每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文500字篇一
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備后，我們拿到了提示是“春到人間草木知”（打一飲料），這可讓我驚呆了，飲料那么多我們?cè)趺崔k？于是我們就一個(gè)又一個(gè)找綠色的飲料，我的隊(duì)友章伯涵在冰紅茶的飲料后邊一翻，我本以為沒(méi)什么希望，沒(méi)想到章伯涵一跺腳，大吼一聲：“找到了！”我可算羨慕死了，拿起來(lái)左看右看，我卻絲毫沒(méi)有進(jìn)展。
正在我灰心喪氣之際，我聽(tīng)到一聲“棉花糖”，我立刻向棉花糖堆沖去。可沒(méi)想到，有人一聲“找到了！”我聞聲看去，只見(jiàn)棉花糖堆里有人拿出來(lái)一個(gè)盒子，我再一次灰心喪氣地來(lái)到了火腿腸架那邊。
突然，張馨月說(shuō)：“火腿架上還有一個(gè)盒子！”我如同打了雞血一般，在架子上翻來(lái)翻去。有一個(gè)老師還說(shuō)：“給我們留一個(gè)吧，給我們留一個(gè)吧！”我還在架子上翻，我的兩個(gè)同行也走了，只有我一個(gè)人在那里找，咦？角落里那個(gè)藍(lán)藍(lán)的東西是什么？我拿出來(lái)一看，啊，是那個(gè)“寶貝”！寶貝終于到手了！我那兩個(gè)同行看到了，都說(shuō)：“唉，沒(méi)戲了！”
??？我的隊(duì)友又搶到了一個(gè)？他不是早就有一個(gè)了嗎？瞧，他把那個(gè)盒子給了孔子皓，話說(shuō)回來(lái)，孔子皓也真是倒霉，把章伯涵給他的散了一地。都散到架子下面了，我哈哈大笑，孔子皓苦笑著才撿到一半，另一半在另一邊，哈哈，太有趣了，孔子皓這真是太好玩了！
超市尋寶活動(dòng)真是太有趣了，希望以后可以多多舉辦。
游戲作文500字篇二
“哈哈哈……”教室里一次又一次地爆發(fā)出山洪般的笑聲，足以把天花板震破。這是在干什么呢？原來(lái)“誰(shuí)是臥底”的游戲正在如火如荼地進(jìn)行著。
拿到小紙條，我們分別站在四個(gè)角落，江妹妹已經(jīng)按捺不住自己的情緒，躍躍欲試的樣子。有人笑容滿面，有人若有所思，有人緊蹙眉頭，而我細(xì)細(xì)打量著別人，觀察他們的面部變化。
第一個(gè)開(kāi)口發(fā)言的是鄧鄧，她似乎深思熟慮，又猶豫了一會(huì)兒，把準(zhǔn)備好的又咽下來(lái)，一字一頓地說(shuō)：“它是一種動(dòng)物?！边@答案一點(diǎn)兒也不具體，使我有些焦慮。
第二個(gè)介紹的是我，我皺了皺眉，因?yàn)槲腋静涣私馑＿@時(shí)，好像有一只小蟲(chóng)子在我心里爬來(lái)爬去，讓我變得很緊張，頭上也冒了汗。到底誰(shuí)是臥底呢？我舔了舔干涸的嘴唇，猶豫地說(shuō)：“嗯……第一個(gè)字是多音字?！?BR> 聽(tīng)了這句話，小鍇大吃一驚，臉上的表情也不那么自然了，我一下子把懷疑的矛頭指向了他。
接著是江妹妹，她顯得十分自然。
“它會(huì)在晚上叫“嗷——”?！苯妹妹摽诙?，不假思索地回答。
而小鍇和江妹妹大不相同，他支支吾吾了半天，“嗯嗯”地開(kāi)了口：“嗯…嗯，它會(huì)吃羊肉……”
一輪過(guò)后，我們推出了“嫌疑人”小鍇。
“他是臥底嗎？他……”老師故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，我的心提到嗓子眼，時(shí)間仿佛靜止了，天地間的一切變得沒(méi)聲音了……
“他就是最終的臥底！”老師說(shuō)。
通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗，露出破綻的，就是他那故作一本正經(jīng)的樣子。
游戲作文500字篇三
上課了，老師來(lái)到了教室里，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天就來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”說(shuō)著，老師在黑板上寫(xiě)了“拆字”兩個(gè)字，同學(xué)們個(gè)個(gè)疑惑不解，“拆字”，字可以拆開(kāi)嗎？要怎樣拆字呢？難道說(shuō)，拆開(kāi)后還有奇妙的東西？
老師看著大家疑惑的神情，在黑板上又寫(xiě)了“貴賤”兩個(gè)字，說(shuō)：“貴和賤都是貝字旁，但意思不同。在以前，貝代表錢(qián)，‘貴’就是人把錢(qián)踩在腳底，很高貴；而‘賤’就是人把錢(qián)圍在左右，成了金錢(qián)的奴隸?！甭?tīng)了老師這么一番解釋?zhuān)蠹颐┤D開(kāi)。原來(lái)就是把一個(gè)字拆成多個(gè)部分，從而明白這個(gè)字的意思。
就這樣，老師又寫(xiě)下了“聰”，一個(gè)同學(xué)高高地舉起了手，老師讓她來(lái)回答，“把聰分成耳和總?！痹捯魟偮洌蠋熣辛苏惺?，又讓她坐下了。此時(shí)，另一個(gè)同學(xué)又舉起了手，胸有成竹地回答道：“分成耳、倒八、口、和心，因?yàn)橐粋€(gè)人只有用耳朵聽(tīng)，眼睛看，嘴巴說(shuō)，心里想才能變得聰明?！痹捯魟偮?，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
老師又寫(xiě)了一個(gè)“悶”字，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，而其中一個(gè)同學(xué)回答：“心被關(guān)在了門(mén)里面，很郁悶。”老師又反問(wèn)：“怎樣才能不郁悶?zāi)?？”他撅著嘴思考著。老師只好幫他說(shuō)：“要出去親近大自然?！庇质且魂嚐崃业恼坡曧懫稹Ｖ灰?jiàn)老師又揮筆寫(xiě)下“趣”字，同學(xué)們個(gè)個(gè)左顧右盼，只有幾個(gè)人勇敢地舉起了手。其中一個(gè)說(shuō)：“分為走、耳和又?！崩蠋煋u了搖頭，另一個(gè)又回答：“應(yīng)該是走和取。”“那意思呢？”這個(gè)同學(xué)被問(wèn)倒了。教室里一片沉默，大家都托著腮，苦思冥想，老師只好再次出手相助：“走出去，邊走邊取東西，就有趣了。”大家這才恍然大悟，感慨道：“漢字蘊(yùn)含著深刻的哲理，真神奇??！”
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，它是中華民族的偉大創(chuàng)作，它是中華民族的光輝榮譽(yù)。
當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字！我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！”
游戲作文500字篇一
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備后，我們拿到了提示是“春到人間草木知”（打一飲料），這可讓我驚呆了，飲料那么多我們?cè)趺崔k？于是我們就一個(gè)又一個(gè)找綠色的飲料，我的隊(duì)友章伯涵在冰紅茶的飲料后邊一翻，我本以為沒(méi)什么希望，沒(méi)想到章伯涵一跺腳，大吼一聲：“找到了！”我可算羨慕死了，拿起來(lái)左看右看，我卻絲毫沒(méi)有進(jìn)展。
正在我灰心喪氣之際，我聽(tīng)到一聲“棉花糖”，我立刻向棉花糖堆沖去。可沒(méi)想到，有人一聲“找到了！”我聞聲看去，只見(jiàn)棉花糖堆里有人拿出來(lái)一個(gè)盒子，我再一次灰心喪氣地來(lái)到了火腿腸架那邊。
突然，張馨月說(shuō)：“火腿架上還有一個(gè)盒子！”我如同打了雞血一般，在架子上翻來(lái)翻去。有一個(gè)老師還說(shuō)：“給我們留一個(gè)吧，給我們留一個(gè)吧！”我還在架子上翻，我的兩個(gè)同行也走了，只有我一個(gè)人在那里找，咦？角落里那個(gè)藍(lán)藍(lán)的東西是什么？我拿出來(lái)一看，啊，是那個(gè)“寶貝”！寶貝終于到手了！我那兩個(gè)同行看到了，都說(shuō)：“唉，沒(méi)戲了！”
??？我的隊(duì)友又搶到了一個(gè)？他不是早就有一個(gè)了嗎？瞧，他把那個(gè)盒子給了孔子皓，話說(shuō)回來(lái)，孔子皓也真是倒霉，把章伯涵給他的散了一地。都散到架子下面了，我哈哈大笑，孔子皓苦笑著才撿到一半，另一半在另一邊，哈哈，太有趣了，孔子皓這真是太好玩了！
超市尋寶活動(dòng)真是太有趣了，希望以后可以多多舉辦。
游戲作文500字篇二
“哈哈哈……”教室里一次又一次地爆發(fā)出山洪般的笑聲，足以把天花板震破。這是在干什么呢？原來(lái)“誰(shuí)是臥底”的游戲正在如火如荼地進(jìn)行著。
拿到小紙條，我們分別站在四個(gè)角落，江妹妹已經(jīng)按捺不住自己的情緒，躍躍欲試的樣子。有人笑容滿面，有人若有所思，有人緊蹙眉頭，而我細(xì)細(xì)打量著別人，觀察他們的面部變化。
第一個(gè)開(kāi)口發(fā)言的是鄧鄧，她似乎深思熟慮，又猶豫了一會(huì)兒，把準(zhǔn)備好的又咽下來(lái)，一字一頓地說(shuō)：“它是一種動(dòng)物?！边@答案一點(diǎn)兒也不具體，使我有些焦慮。
第二個(gè)介紹的是我，我皺了皺眉，因?yàn)槲腋静涣私馑＿@時(shí)，好像有一只小蟲(chóng)子在我心里爬來(lái)爬去，讓我變得很緊張，頭上也冒了汗。到底誰(shuí)是臥底呢？我舔了舔干涸的嘴唇，猶豫地說(shuō)：“嗯……第一個(gè)字是多音字?！?BR> 聽(tīng)了這句話，小鍇大吃一驚，臉上的表情也不那么自然了，我一下子把懷疑的矛頭指向了他。
接著是江妹妹，她顯得十分自然。
“它會(huì)在晚上叫“嗷——”?！苯妹妹摽诙?，不假思索地回答。
而小鍇和江妹妹大不相同，他支支吾吾了半天，“嗯嗯”地開(kāi)了口：“嗯…嗯，它會(huì)吃羊肉……”
一輪過(guò)后，我們推出了“嫌疑人”小鍇。
“他是臥底嗎？他……”老師故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，我的心提到嗓子眼，時(shí)間仿佛靜止了，天地間的一切變得沒(méi)聲音了……
“他就是最終的臥底！”老師說(shuō)。
通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗，露出破綻的，就是他那故作一本正經(jīng)的樣子。
游戲作文500字篇三
上課了，老師來(lái)到了教室里，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天就來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”說(shuō)著，老師在黑板上寫(xiě)了“拆字”兩個(gè)字，同學(xué)們個(gè)個(gè)疑惑不解，“拆字”，字可以拆開(kāi)嗎？要怎樣拆字呢？難道說(shuō)，拆開(kāi)后還有奇妙的東西？
老師看著大家疑惑的神情，在黑板上又寫(xiě)了“貴賤”兩個(gè)字，說(shuō)：“貴和賤都是貝字旁，但意思不同。在以前，貝代表錢(qián)，‘貴’就是人把錢(qián)踩在腳底，很高貴；而‘賤’就是人把錢(qián)圍在左右，成了金錢(qián)的奴隸?！甭?tīng)了老師這么一番解釋?zhuān)蠹颐┤D開(kāi)。原來(lái)就是把一個(gè)字拆成多個(gè)部分，從而明白這個(gè)字的意思。
就這樣，老師又寫(xiě)下了“聰”，一個(gè)同學(xué)高高地舉起了手，老師讓她來(lái)回答，“把聰分成耳和總?！痹捯魟偮洌蠋熣辛苏惺?，又讓她坐下了。此時(shí)，另一個(gè)同學(xué)又舉起了手，胸有成竹地回答道：“分成耳、倒八、口、和心，因?yàn)橐粋€(gè)人只有用耳朵聽(tīng)，眼睛看，嘴巴說(shuō)，心里想才能變得聰明?！痹捯魟偮?，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
老師又寫(xiě)了一個(gè)“悶”字，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，而其中一個(gè)同學(xué)回答：“心被關(guān)在了門(mén)里面，很郁悶。”老師又反問(wèn)：“怎樣才能不郁悶?zāi)?？”他撅著嘴思考著。老師只好幫他說(shuō)：“要出去親近大自然?！庇质且魂嚐崃业恼坡曧懫稹Ｖ灰?jiàn)老師又揮筆寫(xiě)下“趣”字，同學(xué)們個(gè)個(gè)左顧右盼，只有幾個(gè)人勇敢地舉起了手。其中一個(gè)說(shuō)：“分為走、耳和又?！崩蠋煋u了搖頭，另一個(gè)又回答：“應(yīng)該是走和取。”“那意思呢？”這個(gè)同學(xué)被問(wèn)倒了。教室里一片沉默，大家都托著腮，苦思冥想，老師只好再次出手相助：“走出去，邊走邊取東西，就有趣了。”大家這才恍然大悟，感慨道：“漢字蘊(yùn)含著深刻的哲理，真神奇??！”
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，它是中華民族的偉大創(chuàng)作，它是中華民族的光輝榮譽(yù)。
當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字！我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！”