在總結(jié)中，我們可以找到自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，以便更好地發(fā)展自己。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免模糊和歧義。希望這些總結(jié)范文能夠激發(fā)你寫(xiě)作的靈感，讓你在總結(jié)中獲得更多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇一
大家都說(shuō)要讀圣賢書(shū)。多讀書(shū)，讀好書(shū)。說(shuō)到讀書(shū)這可是我的愛(ài)好。我愛(ài)讀許多書(shū)，如：《孫子兵法》、《三國(guó)演義》、《論語(yǔ)》等我都愛(ài)讀。
星期天，我閑著無(wú)聊靠在一棵香樟樹(shù)上去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上的歌聲。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一絲靈泉從歌聲里迸落。我的身心都沉醉在這美妙的歌聲之中，它讓我如癡如醉。這時(shí)，我的卡落在地上，把我從忘我的境界中驚醒，我很快把卡抓起，準(zhǔn)備用力一拐時(shí)，一看，原來(lái)是借書(shū)卡，這時(shí)我腦筋一動(dòng)，腦門(mén)一拍，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可以去圖書(shū)館借書(shū)呀！”說(shuō)完，我一個(gè)箭步?jīng)_向我的腳踏車(chē)，縱身一躍跳上車(chē)子，雙腿飛速地蹬著踏板。眼前的景物變的模糊起來(lái)，塵土飛揚(yáng)。
一轉(zhuǎn)眼，就到了圖書(shū)館，剛跨過(guò)門(mén)檻，陣陣書(shū)香撲鼻而來(lái)，那香味有如一只帶著魔力的手把我?guī)肓藭?shū)的王國(guó)，我情不自禁地翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀著其中的內(nèi)容，我感到自己好像融入了書(shū)的內(nèi)容中。頓時(shí)感到天地融入了一起。我如饑似渴地看著書(shū)，漸漸地腿腳開(kāi)始發(fā)麻，有酸痛感?？墒且幌氲綍?shū)我就什么都忘了，忘了時(shí)間，忘了世界，忘了自己我已完全陶醉在書(shū)的王國(guó)。知識(shí)猶如浩海的大海，怎么學(xué)也學(xué)不完??！正如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句詩(shī)所說(shuō)的一樣。“喂！喂！”圖書(shū)館工作人員叫了我一聲，原來(lái)圖書(shū)館停止?fàn)I業(yè)了。我面紅耳赤地走出圖書(shū)館，可發(fā)現(xiàn)我的腳步似乎系著千斤的重量使我走一步也很困難。哎！書(shū)本的魔力實(shí)在是太強(qiáng)大了。簡(jiǎn)直讓人難以想象。
在回家的路上，我心中念念不忘地想著今天沒(méi)看完的《夢(mèng)溪筆談》。希望明天圖書(shū)館能早一點(diǎn)開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。騎著騎著回頭一看才知道超過(guò)十幾米遠(yuǎn)了......
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說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇二
大家好，我叫“薛劉妍”今年快10歲了，我的生肖是“馬”。在西街學(xué)校，三（5）班學(xué)習(xí)。
你們都要自己的愛(ài)好吧！我也有自己的愛(ài)好。如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、彈琴、看名偵探柯南、滑冰……說(shuō)起滑冰，我最喜歡的愛(ài)好就是“滑冰”，因?yàn)榛梢藻憻捝眢w，身體的協(xié)調(diào)能力也可以提高。我針對(duì)滑冰還有個(gè)夢(mèng)想，就是我可以跳出美妙的旋律上的“彩虹羽翼”他可以跳的很高，周?chē)€有很多彩色的光，璀璨奪目，漂亮極了！
我的愛(ài)好還有許多，等待這以后介紹吧！
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇三
看書(shū)成了我在家的習(xí)慣，一個(gè)星期天，我忽然覺(jué)得肚子疼，想上廁所，不管有多著急，我還是順手拿起一本書(shū)沖進(jìn)廁所，把門(mén)鎖上后，就一邊上廁所，一邊津津有味地看起書(shū)來(lái)，過(guò)了很久，我聽(tīng)見(jiàn)有人在敲們，我嚇了一跳，心想：要是爸爸發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，一定會(huì)說(shuō)我的，我忙把書(shū)塞進(jìn)我原來(lái)藏書(shū)的“老窩”。打開(kāi)門(mén)問(wèn)“爸爸，什么事？”爸爸嚴(yán)肅地問(wèn)：“杭杭，你在廁所這么長(zhǎng)時(shí)間干什么？”我若無(wú)其事的說(shuō)“我沒(méi)干什么呀！”忽然，爸爸看見(jiàn)洗衣機(jī)蓋子的下面露出一個(gè)書(shū)角。呀，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的秘密！爸爸馬上打開(kāi)洗衣機(jī)蓋子，從里面翻出幾本書(shū)，我低下頭，不知說(shuō)什么好。
朋友，你說(shuō)，我是不是個(gè)小書(shū)迷？
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇四
今天，陽(yáng)光柔柔地灑進(jìn)了我的房間，溫柔的春風(fēng)也飄了進(jìn)來(lái)，夾雜著一絲淡淡的花香，鉆進(jìn)了我的鼻子里。
見(jiàn)一個(gè)打著油紙傘美若天仙的仙女在橋頭，??！那…那一定是春天，我用力揮動(dòng)翅膀……忽然，她不見(jiàn)了，琴聲也戛然而止。
“媽媽?zhuān)愀墒裁搓P(guān)我的琴！”媽媽伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠說(shuō)：“大早上的你不睡覺(jué)彈什么琴呀！快去睡覺(jué)?！薄翱伞薄鞍パ?！快睡覺(jué)！”媽媽一邊說(shuō)一邊把我推上了床。我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)就是睡不著，為什么不讓練琴呀？我這練的多好呀！不行，一定要彈！我躡手躡腳地像一只偷吃的小老鼠一樣溜下了床，輕輕地關(guān)了門(mén)，來(lái)到鋼琴前，心里像裝了一個(gè)定時(shí)炸彈一樣響個(gè)不停。摸到琴的那一瞬間就像瀕死的魚(yú)兒遇到了水一樣奇跡般的活了起來(lái)。
戴上耳機(jī)，閉上眼，指尖在琴鍵上跳舞，腳打著節(jié)拍。我又來(lái)到了那里，一切是那么的美妙；那么熟悉；那么的陌生。這里一個(gè)人也沒(méi)有，我愿意飛多高就飛多高，愿意飛到哪就飛到哪兒。我愿意飛到水面就飛到水面上，愿意飛到桃花上就飛到桃花上。若都不愿意，就是一下不飛，也沒(méi)有人管我。
一曲已終，我卻還沉醉在其中，無(wú)法自拔。琴聲悠悠，鳥(niǎo)鳴啾啾，若夢(mèng)如畫(huà)，沉醉其中！
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇五
古箏對(duì)我有著神奇的吸引力。
上幼兒園之后，爸爸媽媽特意帶我到古箏專(zhuān)賣(mài)店，讓我挑選了一架敦煌牌的古箏，它那棕色的琴身閃閃發(fā)亮，琴面的兩邊又細(xì)又滑，手感好極了。二十一根琴弘由細(xì)到粗整齊地排列著。我越看越喜歡，連忙坐到了古箏前的椅子上，情不自禁地伸出手指，輕輕一撥，發(fā)出了像流水一樣的聲音，美妙極了。
買(mǎi)好古箏，正好是過(guò)新年。爺爺奶奶來(lái)我家過(guò)新年，我們一家人有說(shuō)有笑地圍在桌前，開(kāi)心地吃著晚飯。吃過(guò)晚飯后，我突然看到了房間里的古箏，不禁“曲性大發(fā)”，不由得包上指甲開(kāi)始彈奏起來(lái)，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。奶奶一邊聽(tīng)著我彈曲子，一邊高興地唱了起來(lái)，我們都陶醉在美妙的樂(lè)曲中。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽為了讓我更好的學(xué)習(xí)古箏，給我報(bào)了輔導(dǎo)班。每個(gè)星期五的晚上，我都會(huì)到青少年宮學(xué)習(xí)古箏。在章老師的輔導(dǎo)和指點(diǎn)下，我越來(lái)越喜歡古箏。慢慢地，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了“哆、唻、咪、發(fā)、嗦、啦、希”等基本音階。在不知不覺(jué)中，彈古箏已成為了我生活中不可缺少的一部分。
后來(lái)，隨著認(rèn)識(shí)的音階越來(lái)越多，我也開(kāi)始學(xué)雙手一起彈奏?？蛇@是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，就好像是一個(gè)極大的石頭，擋住了我的.去路。我總是顧著左手的音階，而忘了右手；顧著右手的音階，又忘了左手。我的雙手好像不聽(tīng)使喚，并且我的手指由于長(zhǎng)時(shí)間包裹著膠布，手指緊繃著，很不舒服。而我的眼睛更是應(yīng)接不暇，看不過(guò)來(lái)。無(wú)數(shù)次，都有一個(gè)念頭纏繞心頭：“放棄吧，太難學(xué)了”。但是腦海里又有一個(gè)聲音：“不行，古箏雖然難學(xué)，但它可是中國(guó)古代的樂(lè)器之冠啊!我從小就喜歡古箏，不能這么輕意放棄，做事一定要認(rèn)真努力，堅(jiān)持到底?！庇谑?，我就慢慢堅(jiān)持了下來(lái)。
有一次，鄰居家婷婷來(lái)我家玩，剛好我在彈琴，我讓她等我一會(huì)兒，我練完琴再去玩。可她不耐煩了：“盈盈，咱們?nèi)?shū)城玩吧，你這枯燥的曲子我都聽(tīng)了好多遍了，聽(tīng)煩了，我們還是出去玩吧！”“我也想出去玩，但是古箏就是這樣一遍遍練出來(lái)的，只有多彈多練聽(tīng)起來(lái)才更好聽(tīng)、更連貫呀，我每天都要練一個(gè)小時(shí)，練好了就可以出去玩了。”說(shuō)完，我又繼續(xù)練了下去。
暑去寒來(lái)，幾年后，我就學(xué)會(huì)了搖指、刮奏、掃搖，也學(xué)會(huì)了看譜彈一首曲子，我的基本功也越來(lái)越扎實(shí)。章老師見(jiàn)我進(jìn)步很大，還帶著我一起去演出。
一次，我在章老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了演出地點(diǎn)——來(lái)福士商場(chǎng)，當(dāng)時(shí)觀眾并不多，但是這并沒(méi)有影響我激動(dòng)的心情。到了臺(tái)上，我開(kāi)始彈奏起《高山流水》，彈了一會(huì)，原本只是來(lái)來(lái)往往的人群，一下子成為了我的觀眾，紛紛跑到舞臺(tái)面前來(lái)聽(tīng)。觀眾們聽(tīng)得入了迷，有的搖頭晃腦，有的打著節(jié)拍，還有小朋友在那情不自禁地跳起舞來(lái)。我也越來(lái)越有自信，彈著彈著，我仿佛來(lái)到了高山，看到那峰巒雄偉的大山，看到了微波粼粼的小溪；聽(tīng)到了高山上老鷹的叫聲，聽(tīng)到了小溪潺潺的聲音。
在古箏的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大，古箏如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇六
一篇童話猶一幅畫(huà)卷，賞心悅目；一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈人心；一本好書(shū)如同一陣風(fēng)，放飛思緒。很多，閱讀就是其中之一。
在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講《睡前故事》來(lái)哄我入睡。當(dāng)時(shí)的我雖然什么都聽(tīng)不懂，但還是聽(tīng)得津津有味，十分開(kāi)心。
在幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)，有《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》，《論語(yǔ)》……聽(tīng)媽媽講這些書(shū)的內(nèi)容，更加激起了我對(duì)書(shū)籍的熱情的好奇心。又一次，我突發(fā)奇想，想要自己看一本書(shū)。我拿起了一本書(shū)，看了起來(lái)。說(shuō)白了，只是走馬觀花般的隨便翻翻而已，沒(méi)幾個(gè)字認(rèn)識(shí)的。但我還是看得味盎然。
讀書(shū)十分重要。書(shū)籍是精神的糧食，是人類(lèi)生活中不可缺少的一部分“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”自從我進(jìn)了小學(xué)以來(lái)，作文就常常被評(píng)到高分，拿去投稿或當(dāng)做范文在班上朗讀。而我的作文也常常得到家人的好評(píng)。
從四年級(jí)開(kāi)始，家中的書(shū)再也無(wú)法滿足于我，我開(kāi)始把目光投到了書(shū)籍繁多的新華書(shū)店上了。我常常去哪里看書(shū)，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。但是我從不細(xì)看，只是把內(nèi)容大致的了解了一下而已。
因?yàn)榭磿?shū)，我還沒(méi)少受到過(guò)我媽媽的教訓(xùn)呢。一天晚上，媽媽要出去一下，并叮囑我一定要在九點(diǎn)半之前睡。我不假思索地答應(yīng)了。我看了一下時(shí)間，才七點(diǎn)半，還早著呢。這時(shí)候，書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍像磁石一樣牢牢地吸引著我。我拿起一本書(shū)，坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)。我看得十分入迷，仿佛被帶入了書(shū)的王國(guó)。流連在字里行間，欣賞著一個(gè)個(gè)漢字、一句句話、一個(gè)個(gè)段落的美妙。一段段文字散發(fā)出的奇妙的、獨(dú)一無(wú)二的魅力，令我流連忘返。我看得如癡如醉，渾然不知三個(gè)小時(shí)的光陰已經(jīng)像一個(gè)頑皮的小孩一樣悄無(wú)聲息地溜走了。
“你怎么還在看書(shū)啊！都十點(diǎn)半了！看書(shū)是好事，但不能影響睡眠??！明天還要上課呢！”這句話如平地響驚雷，把我給驚醒了，我只好依依不舍地把書(shū)給放回去了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讓我們與經(jīng)典同行，和歲月相伴，領(lǐng)悟生命真諦，傳承成文化瑰寶。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇七
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛(ài)好，我也不例外，就是讀書(shū)。
在我還挺小的時(shí)候，同齡的小朋友都還在看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，我就開(kāi)始讀童話文字書(shū)了?，F(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候我不喜歡漫畫(huà)書(shū)還是因?yàn)橐粋€(gè)比較好笑的理由，就是漫畫(huà)書(shū)一頁(yè)的內(nèi)容太少了，我看的很快，一會(huì)又要翻頁(yè)，很麻煩。也就是因?yàn)檫@個(gè)好笑的理由，讓我現(xiàn)在養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
看書(shū)時(shí)候的我，有一種很奇特的感覺(jué)，特別是讀到很喜歡的書(shū)籍的時(shí)候。在不管多么吵鬧的環(huán)境下我只要開(kāi)始讀書(shū)，我就仿佛跳進(jìn)了書(shū)中的世界一般，與世外隔絕?？粗埳厦恳粋€(gè)整齊的鉛字，每一個(gè)線條都織成了書(shū)中呈現(xiàn)出的華美場(chǎng)景，我以旁觀者者的身份，身處其中，瀏覽完了一個(gè)人的一生。在我的感覺(jué)中，每一本書(shū)，都是一個(gè)人的世界，一個(gè)人的小星球。所以我格外喜歡看科幻類(lèi)的小說(shuō)，那種文字帶來(lái)的震撼，是不可比擬的。
一本好的書(shū)，就算沒(méi)有華麗的辭藻，也能讓人讀完后覺(jué)得精彩萬(wàn)分。最近我在看的一本書(shū)，是我的姐姐推薦給我的，名字是《追風(fēng)箏的人》，全書(shū)圍繞風(fēng)箏與阿富汗兩個(gè)少年之間展開(kāi)。個(gè)人認(rèn)為這本書(shū)不僅僅講述了一個(gè)少年的心靈成長(zhǎng)史，也展示了一個(gè)國(guó)家的興旺衰敗，讓世界了解到一個(gè)遭受戰(zhàn)火蹂躪，默默無(wú)聞的阿富汗斯坦人。風(fēng)箏是這本書(shū)的靈魂，雖然只有兩個(gè)地方出現(xiàn)卻蘊(yùn)含了豐富的意向象，風(fēng)箏可以是愛(ài)情，親情，友情，更是作者對(duì)未來(lái)的期望。
我喜歡讀書(shū)不僅僅是因?yàn)槲沂怯脕?lái)打發(fā)時(shí)間的，每一本好的書(shū)籍都展示出了作者精心編織出的一個(gè)世界，是他人無(wú)法復(fù)制的，就像世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉一樣，值得去珍藏一生。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”你在身處人生低谷中時(shí)，不妨多看看好的書(shū)籍，也許你可以在一本好的書(shū)籍中找到爬出低谷的一條小路。也可以在感到迷茫時(shí)，看看書(shū)籍，也許它能帶領(lǐng)你前進(jìn)，走出迷霧。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇八
有的人愛(ài)好打籃球，有的人愛(ài)好游泳，是騎自行車(chē)。
以前我不會(huì)騎車(chē)時(shí)，看到同學(xué)們騎車(chē)神氣十足的樣子，我就特別羨慕，也想騎車(chē)?！皨寢?zhuān)蚁胍惠v自行車(chē)，行嗎？”我請(qǐng)求道，“嗯……”媽媽有點(diǎn)猶豫，“騎車(chē)容易受傷，你不怕嗎？能堅(jiān)持下去嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答道：“我會(huì)堅(jiān)持的，請(qǐng)相信我！”于是媽媽很快給我買(mǎi)回了自行車(chē)。
從那以后，我每天心心念念的就是學(xué)騎車(chē)，可是爸爸說(shuō)得周末才能學(xué)習(xí)騎車(chē)，我懊惱極了，這一周的時(shí)間過(guò)得可真慢啊，像過(guò)了一年似的！好不容易等到周末啦，一吃完午飯我就迫不及待地拉著爸爸的手興奮地奔向我的新車(chē)，這粉紅色的新車(chē)，像一匹溫柔的小馬兒一樣，靜靜地立在那里。我親昵地摸了摸我的新車(chē)，推著它便往門(mén)外走去，開(kāi)始我的學(xué)車(chē)之旅。
“首先要掌握平衡，重心?！卑职肿屑?xì)地將騎車(chē)的要領(lǐng)告訴我，然后再手把手地教我，細(xì)心地保護(hù)著我。我滿懷希望地騎上車(chē)，心里又激動(dòng)又緊張，可這頑皮的車(chē)卻并不聽(tīng)話，仿佛跟我作對(duì)似的，不是向左倒就是往右傾，始終立不起來(lái)。我牢牢地抓住車(chē)把手，下牙齒緊緊地咬著上嘴皮，身體微微顫抖起來(lái)，額頭也迅速滲出了一絲冷汗，卻不敢伸手去擦，擔(dān)心伸出手去抹汗，車(chē)子就會(huì)倒地。爸爸在車(chē)后扶著，鼓勵(lì)我：“別害怕，大膽些，腳下用力踩，身體保持平衡，眼睛看前方，你就能駕馭它！”聽(tīng)了爸爸的話，我試著大膽地向前騎去，這次我的車(chē)兒似乎很乖，它也配合著我，慢慢地、歪歪扭扭地溜出了一段路。我開(kāi)心極了，大叫起來(lái)：“我能把車(chē)騎走啦！”就在我得意放松警惕的時(shí)候，車(chē)子卻一下倒在地上，我的腿也被壓在車(chē)下，疼得我眼淚奪眶而出。但是我不服氣，想著同學(xué)騎車(chē)時(shí)那洋洋得意的.樣子，我忍痛站起來(lái)，擦了擦眼淚說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)騎車(chē)！”爸爸向我豎起了大拇指，稱(chēng)贊我有毅力！我又開(kāi)始在爸爸的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)騎車(chē)。就這樣，我練了兩周，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！
現(xiàn)在，周末天氣好的時(shí)候，我會(huì)騎上自行車(chē)和家人去河邊放風(fēng)箏，約上同學(xué)騎車(chē)到西山公園摘枇杷，跟著爺爺騎車(chē)去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)吃美食……騎自行車(chē)不僅鍛煉了我的身體，還能讓我在騎車(chē)途中看到別樣的風(fēng)景，騎自行車(chē)帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，我喜歡騎自行車(chē)！
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇九
很廣泛，有看書(shū)、下棋、畫(huà)畫(huà)、做手工……在這眾多的愛(ài)好中，我還是喜歡下棋。
接下來(lái)讓我說(shuō)說(shuō)我為什么會(huì)喜歡下棋！
我從小就喜歡下棋。在家里，棋的種類(lèi)的數(shù)量不計(jì)其數(shù)。有圍棋、軍棋、象棋等。在我的想象中，棋就像一個(gè)人，棋子是眼睛，棋盤(pán)是臉龐，無(wú)數(shù)的棋語(yǔ)像嘴巴。在我無(wú)聊的.時(shí)候，讓我變得有陪伴。
下棋就像一盞夜燈，在黑暗中，消滅了我的孤獨(dú)，消滅了我的煩惱。讓我們?cè)谌松牡缆飞闲凶?，并且從哪里摔倒就從哪里爬起?lái)。
當(dāng)然啦下棋能讓人緩解情緒，給人帶來(lái)快樂(lè)！你們也可以試試下棋，體會(huì)一下在棋盤(pán)中廝殺的樂(lè)趣。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇十
人人都有自己的愛(ài)好，我也有，是畫(huà)畫(huà)。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)橛幸患虑樽屛覍?duì)畫(huà)畫(huà)非常喜愛(ài)，又一次，班主任樊老師來(lái)到班級(jí)，說(shuō)：“咱班誰(shuí)想畫(huà)畫(huà)，就選兩個(gè)人，誰(shuí)畫(huà)的好，誰(shuí)的畫(huà)就可以去參見(jiàn)比賽?！?BR> 舉手的人有：我，宋娟，吳更林，唐艷新，孫劉樂(lè)，門(mén)中宇，史亞楠，徐晨和范雨薇。我怕老師不選我，所以就跑到老師面前說(shuō)：“老師，我可以參加畫(huà)畫(huà)嗎？”宋娟看我跑到前面，她也跑到前面跟老師說(shuō)她也想?yún)⒓?，老師就給了我們每人一張素描紙。唐艷新看到我和宋娟參加了畫(huà)畫(huà)，她不服氣，我心想：“她不服氣也沒(méi)辦法，我和宋娟已經(jīng)參加了?！崩蠋熃o的素描紙一張是打完框的，一張是沒(méi)打完框的，老師把打完框的給了我。晚上媽媽和爸爸帶我去阿姨家看電腦上的圖案照著畫(huà)。我畫(huà)的時(shí)候覺(jué)得就像在玩似的。畫(huà)完以后，我看著我的畫(huà)，又看了看電腦上的畫(huà)，雖然有點(diǎn)區(qū)別，但是我覺(jué)得這是我畫(huà)得最好的一幅畫(huà)。我給爸爸媽媽看，爸爸和媽媽都夸我畫(huà)的好看，爸爸還說(shuō)：“可欣，你以前是不是學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)??！畫(huà)的真不錯(cuò)?！钡搅说诙?，我和宋娟的畫(huà)，老師選了我的畫(huà)。
臨近藝術(shù)表演還有6天，老師給我們發(fā)了樹(shù)苗紙，我們分別有自己喜歡的作品，我畫(huà)了一幅“毛毛蟲(chóng)”畫(huà)，每個(gè)毛毛蟲(chóng)都很可愛(ài)，再加上點(diǎn)顏色，就顯得更生動(dòng)了，這幅畫(huà)我費(fèi)了好大得勁才畫(huà)出來(lái)。雖然畫(huà)的不是那么好看，但是這是我努力畫(huà)的，我也覺(jué)得很高興。
是畫(huà)畫(huà)，能畫(huà)出生活的多姿多彩，畫(huà)畫(huà)還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇十一
比天上的星星還多，數(shù)也數(shù)不完，其中，有一顆最明亮，也是我的最?lèi)?ài)——畫(huà)畫(huà)。
有一次，上作文課時(shí)，陳老師給我們發(fā)了作文紙，讓大家寫(xiě)一篇關(guān)于“春游”的作文。我一拿到作文紙，就情不自禁地開(kāi)始畫(huà)藍(lán)天、白云、紅的花兒、綠的草兒、動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)……我正畫(huà)得入迷的時(shí)候，只聽(tīng)到陳老師喊：“該交作文啦！該交作文啦！”
當(dāng)陳老師看到我的作文紙上的“畫(huà)作”，驚呆了！她火冒三丈地說(shuō)：“作文紙是專(zhuān)門(mén)用來(lái)寫(xiě)作文的，你怎么拿來(lái)畫(huà)畫(huà)？”說(shuō)完，拿戒尺子狠狠地打了我?guī)紫?。雖然挨了打，可我心里卻開(kāi)了花，為了我心愛(ài)的畫(huà)畫(huà)，就算挨打也值了。
還有一次，爸爸鍛煉回來(lái)，一躺到沙發(fā)上就睡著了。我搖了搖爸爸：“你不是說(shuō)好了帶我去看畫(huà)展嗎？”爸爸搖頭說(shuō)：“別吵了，讓我再睡一會(huì)兒。”接著，我轉(zhuǎn)過(guò)身子，看到書(shū)桌上有蠟筆，于是，我隨手拿起畫(huà)筆，就在爸爸的肚皮上畫(huà)起畫(huà)來(lái)。
我把爸爸肚臍眼當(dāng)做了小丑的嘴巴，沿著肚臍眼畫(huà)了一個(gè)圓圈，把它涂成紅色，再在嘴上面畫(huà)一個(gè)乒乓球大小的粉鼻子。然后，在鼻子上方畫(huà)兩只眼睛，左邊一個(gè)眼眶是紫色，右邊一個(gè)眼眶是藍(lán)色的，一邊的眼球是紅色的，另一邊的眼球是灰色的。再往上是爸爸的胸肌，因?yàn)榘职趾軓?qiáng)壯，我就在他的胸肌上，給小丑畫(huà)了一頭綠色的卷發(fā)。爸爸醒了，坐起來(lái)一臉驚詫地問(wèn)：“幾點(diǎn)了？畫(huà)展時(shí)間到了嗎？”我和媽媽看著爸爸肚皮上的小丑像活了一樣，樂(lè)得笑開(kāi)了花。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更愛(ài)生活！我和畫(huà)畫(huà)早已成了形影不離的好朋友，因?yàn)橛辛怂业纳罡用篮?，更加幸福?BR> 說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇十二
是一個(gè)很特別的，那就是游泳了。
我從去年暑假開(kāi)始去雙鴨山跟我大姐學(xué)游泳，這使我感受到了極大的樂(lè)趣，所以我喜歡上了游泳。
那天，大姨帶我們?nèi)チ宋瀛h(huán)游泳館，哇！里面的人可真多呀！因?yàn)榇蟪刈雍苌?，?huì)淹沒(méi)我，所以我去了有一米的小池子。
我開(kāi)始跟大姐學(xué)游泳，首先，大姐教我練漂，不知為什么，身子老往下沉，就是浮不起來(lái)，大姐拿我沒(méi)辦法，只好去借游泳圈，后來(lái)大姐說(shuō)要放松，早知道要放松，我就不緊張了，后來(lái)我馬上就學(xué)會(huì)了。練完了漂，大姐讓我學(xué)狗刨，她讓我上岸去跟她學(xué)，做了一百下，大姐讓我下水找找感覺(jué)，然后，給我?guī)嫌斡救Γ_(kāi)始劃的不太利落，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力，終于可以把游泳圈拿下來(lái)了，你看，我就像魚(yú)兒似的在水里自由自在的游來(lái)游去，多好??！回大姨家的時(shí)候竟然得意忘形，結(jié)果摔了一跤。
我現(xiàn)在已經(jīng)游得很精彩了，我的目標(biāo)是，爭(zhēng)取沖向國(guó)家隊(duì)。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇十三
有人喜歡籃球，有人喜歡畫(huà)畫(huà)，還有人喜歡游泳……而我喜歡吉他。
我喜歡吉他的原因，還得從三年級(jí)講起。那是個(gè)月華如水的夜晚，我和朋友們?cè)谛^(qū)下嬉戲打鬧著，突然，我被一陣迷人的音樂(lè)吸引住了，跟隨著聲音來(lái)到了一個(gè)琴行，看到了一個(gè)人拿著吉他正在演奏著，好半天，我才清醒過(guò)來(lái)。因?yàn)檫@件事，我便接觸了吉他。原本我以為學(xué)吉他十分簡(jiǎn)單，卻沒(méi)想到居然有我想不到的困難在前面。
我在跟我的老師彈奏著一首名叫《老男孩》的歌曲時(shí)，問(wèn)題來(lái)了!“橫按”!一個(gè)對(duì)我看似不可能完成的技巧，從老師口中蹦了出來(lái)，跑到我的耳朵里。正當(dāng)我驚魂未定時(shí)，老師在一旁鼓勵(lì)我，給予我勇氣。我嘗試了一下，“啊”!我成功了!
老師給予我的鼓勵(lì)，讓我擁有勇氣去戰(zhàn)勝困難，我到現(xiàn)在還感激我的老師。
從此以后，我越彈越好，越來(lái)越優(yōu)美，這個(gè)愛(ài)好讓我的生活有歌聲，陽(yáng)光，讓我變得快樂(lè)，自信。我很慶幸我有這樣的愛(ài)好。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇十四
有很多很多，如踢毽子、踢足球、打羽毛球……在眾多的愛(ài)好中，我最喜愛(ài)的還是籃球。
周末看電視的時(shí)間我基本鎖定nba，有很多著名的球隊(duì)，比如騎士隊(duì)、火箭隊(duì)、公牛隊(duì)等，但我比較青睞勇士隊(duì)。勇士隊(duì)的頂梁柱是庫(kù)里，他投籃飛常準(zhǔn)，一場(chǎng)下來(lái)最多能投十幾個(gè)三分球。每當(dāng)庫(kù)里進(jìn)球時(shí)，我都會(huì)興奮地鼓起掌來(lái)；每當(dāng)勇士隊(duì)和其他球隊(duì)不分勝負(fù)時(shí)，我都會(huì)默默祈禱勇士隊(duì)能戰(zhàn)勝對(duì)手。
當(dāng)然，我也喜歡由周湛東、吳前、周鵬、劉志軒等組成的中國(guó)國(guó)家隊(duì)，他們永不放棄、奮力拼搏的精神讓我感動(dòng)。每次比賽，他們總能拼盡全力，爆發(fā)出小宇宙，展現(xiàn)了我們中國(guó)人應(yīng)有的中國(guó)精神。雖然，我們中國(guó)的籃球還沒(méi)有擠入世界強(qiáng)隊(duì)，但我相信總有一天中國(guó)籃球回向世界證明的。
看了明星球員有這么好的球技，我羨慕不已，我決定去學(xué)打籃球。來(lái)到籃球場(chǎng)，我迫不及待地去投籃，一開(kāi)始，我連籃筐都碰不到，但我沒(méi)放棄。我靜靜地坐在場(chǎng)邊看別人怎么投，然后就一步一步練習(xí)，終于能碰到籃筐了。此時(shí)，我開(kāi)心極了，為自己的不放棄感到高興。
但我還是不夠滿意，因?yàn)榍蜻€沒(méi)進(jìn)筐，幸運(yùn)的是得到了一位籃球老師的教導(dǎo)。他先教我運(yùn)球的方法，再教我手腕的用力技巧，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，并且用老師教的方法投了起來(lái)，終于將籃球送進(jìn)籃筐了。我開(kāi)始為籃球而瘋狂了。
自從學(xué)會(huì)打籃球后，我就愛(ài)上了和其他小朋友一起打籃球賽，我們?nèi)艘唤M，打半場(chǎng)。比賽開(kāi)始，我本以為可以憑借我的個(gè)人能力進(jìn)球，可是好幾次都被對(duì)方球員搶斷，他們搶斷后在傳給同伴，同伴猛地一跳，球進(jìn)了。這時(shí)，我的腦袋拋出一個(gè)問(wèn)題：為什么對(duì)方這么容易就能進(jìn)球，而我們的球技都不錯(cuò)，卻偏偏拿不到分呢？中場(chǎng)休息時(shí)，我和我的同伴討論了這個(gè)問(wèn)題，我們才恍然大悟：原來(lái)對(duì)方依靠的不是個(gè)人技能，而是三個(gè)人之間的合作。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們隊(duì)注重了合作，慢慢地把比分追平了。這時(shí)，離比賽結(jié)束只剩下三十秒了，我接到球，躲過(guò)了對(duì)方的阻攔，看到我的同伴已跑到籃下，伸手要求，我身體一晃，做了一個(gè)假動(dòng)作，輕松地把球傳給了同伴，同伴飛身一躍，籃球在空中劃出了一道美麗的弧線，球進(jìn)了，我們贏了。
籃球，不僅僅讓我懂得了堅(jiān)持的重要性，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的意義。我愛(ài)籃球。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇一
大家都說(shuō)要讀圣賢書(shū)。多讀書(shū)，讀好書(shū)。說(shuō)到讀書(shū)這可是我的愛(ài)好。我愛(ài)讀許多書(shū)，如：《孫子兵法》、《三國(guó)演義》、《論語(yǔ)》等我都愛(ài)讀。
星期天，我閑著無(wú)聊靠在一棵香樟樹(shù)上去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上的歌聲。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一絲靈泉從歌聲里迸落。我的身心都沉醉在這美妙的歌聲之中，它讓我如癡如醉。這時(shí)，我的卡落在地上，把我從忘我的境界中驚醒，我很快把卡抓起，準(zhǔn)備用力一拐時(shí)，一看，原來(lái)是借書(shū)卡，這時(shí)我腦筋一動(dòng)，腦門(mén)一拍，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可以去圖書(shū)館借書(shū)呀！”說(shuō)完，我一個(gè)箭步?jīng)_向我的腳踏車(chē)，縱身一躍跳上車(chē)子，雙腿飛速地蹬著踏板。眼前的景物變的模糊起來(lái)，塵土飛揚(yáng)。
一轉(zhuǎn)眼，就到了圖書(shū)館，剛跨過(guò)門(mén)檻，陣陣書(shū)香撲鼻而來(lái)，那香味有如一只帶著魔力的手把我?guī)肓藭?shū)的王國(guó)，我情不自禁地翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀著其中的內(nèi)容，我感到自己好像融入了書(shū)的內(nèi)容中。頓時(shí)感到天地融入了一起。我如饑似渴地看著書(shū)，漸漸地腿腳開(kāi)始發(fā)麻，有酸痛感?？墒且幌氲綍?shū)我就什么都忘了，忘了時(shí)間，忘了世界，忘了自己我已完全陶醉在書(shū)的王國(guó)。知識(shí)猶如浩海的大海，怎么學(xué)也學(xué)不完??！正如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句詩(shī)所說(shuō)的一樣。“喂！喂！”圖書(shū)館工作人員叫了我一聲，原來(lái)圖書(shū)館停止?fàn)I業(yè)了。我面紅耳赤地走出圖書(shū)館，可發(fā)現(xiàn)我的腳步似乎系著千斤的重量使我走一步也很困難。哎！書(shū)本的魔力實(shí)在是太強(qiáng)大了。簡(jiǎn)直讓人難以想象。
在回家的路上，我心中念念不忘地想著今天沒(méi)看完的《夢(mèng)溪筆談》。希望明天圖書(shū)館能早一點(diǎn)開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。騎著騎著回頭一看才知道超過(guò)十幾米遠(yuǎn)了......
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說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇二
大家好，我叫“薛劉妍”今年快10歲了，我的生肖是“馬”。在西街學(xué)校，三（5）班學(xué)習(xí)。
你們都要自己的愛(ài)好吧！我也有自己的愛(ài)好。如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、彈琴、看名偵探柯南、滑冰……說(shuō)起滑冰，我最喜歡的愛(ài)好就是“滑冰”，因?yàn)榛梢藻憻捝眢w，身體的協(xié)調(diào)能力也可以提高。我針對(duì)滑冰還有個(gè)夢(mèng)想，就是我可以跳出美妙的旋律上的“彩虹羽翼”他可以跳的很高，周?chē)€有很多彩色的光，璀璨奪目，漂亮極了！
我的愛(ài)好還有許多，等待這以后介紹吧！
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇三
看書(shū)成了我在家的習(xí)慣，一個(gè)星期天，我忽然覺(jué)得肚子疼，想上廁所，不管有多著急，我還是順手拿起一本書(shū)沖進(jìn)廁所，把門(mén)鎖上后，就一邊上廁所，一邊津津有味地看起書(shū)來(lái)，過(guò)了很久，我聽(tīng)見(jiàn)有人在敲們，我嚇了一跳，心想：要是爸爸發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，一定會(huì)說(shuō)我的，我忙把書(shū)塞進(jìn)我原來(lái)藏書(shū)的“老窩”。打開(kāi)門(mén)問(wèn)“爸爸，什么事？”爸爸嚴(yán)肅地問(wèn)：“杭杭，你在廁所這么長(zhǎng)時(shí)間干什么？”我若無(wú)其事的說(shuō)“我沒(méi)干什么呀！”忽然，爸爸看見(jiàn)洗衣機(jī)蓋子的下面露出一個(gè)書(shū)角。呀，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的秘密！爸爸馬上打開(kāi)洗衣機(jī)蓋子，從里面翻出幾本書(shū)，我低下頭，不知說(shuō)什么好。
朋友，你說(shuō)，我是不是個(gè)小書(shū)迷？
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇四
今天，陽(yáng)光柔柔地灑進(jìn)了我的房間，溫柔的春風(fēng)也飄了進(jìn)來(lái)，夾雜著一絲淡淡的花香，鉆進(jìn)了我的鼻子里。
見(jiàn)一個(gè)打著油紙傘美若天仙的仙女在橋頭，??！那…那一定是春天，我用力揮動(dòng)翅膀……忽然，她不見(jiàn)了，琴聲也戛然而止。
“媽媽?zhuān)愀墒裁搓P(guān)我的琴！”媽媽伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠說(shuō)：“大早上的你不睡覺(jué)彈什么琴呀！快去睡覺(jué)?！薄翱伞薄鞍パ?！快睡覺(jué)！”媽媽一邊說(shuō)一邊把我推上了床。我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)就是睡不著，為什么不讓練琴呀？我這練的多好呀！不行，一定要彈！我躡手躡腳地像一只偷吃的小老鼠一樣溜下了床，輕輕地關(guān)了門(mén)，來(lái)到鋼琴前，心里像裝了一個(gè)定時(shí)炸彈一樣響個(gè)不停。摸到琴的那一瞬間就像瀕死的魚(yú)兒遇到了水一樣奇跡般的活了起來(lái)。
戴上耳機(jī)，閉上眼，指尖在琴鍵上跳舞，腳打著節(jié)拍。我又來(lái)到了那里，一切是那么的美妙；那么熟悉；那么的陌生。這里一個(gè)人也沒(méi)有，我愿意飛多高就飛多高，愿意飛到哪就飛到哪兒。我愿意飛到水面就飛到水面上，愿意飛到桃花上就飛到桃花上。若都不愿意，就是一下不飛，也沒(méi)有人管我。
一曲已終，我卻還沉醉在其中，無(wú)法自拔。琴聲悠悠，鳥(niǎo)鳴啾啾，若夢(mèng)如畫(huà)，沉醉其中！
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇五
古箏對(duì)我有著神奇的吸引力。
上幼兒園之后，爸爸媽媽特意帶我到古箏專(zhuān)賣(mài)店，讓我挑選了一架敦煌牌的古箏，它那棕色的琴身閃閃發(fā)亮，琴面的兩邊又細(xì)又滑，手感好極了。二十一根琴弘由細(xì)到粗整齊地排列著。我越看越喜歡，連忙坐到了古箏前的椅子上，情不自禁地伸出手指，輕輕一撥，發(fā)出了像流水一樣的聲音，美妙極了。
買(mǎi)好古箏，正好是過(guò)新年。爺爺奶奶來(lái)我家過(guò)新年，我們一家人有說(shuō)有笑地圍在桌前，開(kāi)心地吃著晚飯。吃過(guò)晚飯后，我突然看到了房間里的古箏，不禁“曲性大發(fā)”，不由得包上指甲開(kāi)始彈奏起來(lái)，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。奶奶一邊聽(tīng)著我彈曲子，一邊高興地唱了起來(lái)，我們都陶醉在美妙的樂(lè)曲中。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽為了讓我更好的學(xué)習(xí)古箏，給我報(bào)了輔導(dǎo)班。每個(gè)星期五的晚上，我都會(huì)到青少年宮學(xué)習(xí)古箏。在章老師的輔導(dǎo)和指點(diǎn)下，我越來(lái)越喜歡古箏。慢慢地，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了“哆、唻、咪、發(fā)、嗦、啦、希”等基本音階。在不知不覺(jué)中，彈古箏已成為了我生活中不可缺少的一部分。
后來(lái)，隨著認(rèn)識(shí)的音階越來(lái)越多，我也開(kāi)始學(xué)雙手一起彈奏?？蛇@是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，就好像是一個(gè)極大的石頭，擋住了我的.去路。我總是顧著左手的音階，而忘了右手；顧著右手的音階，又忘了左手。我的雙手好像不聽(tīng)使喚，并且我的手指由于長(zhǎng)時(shí)間包裹著膠布，手指緊繃著，很不舒服。而我的眼睛更是應(yīng)接不暇，看不過(guò)來(lái)。無(wú)數(shù)次，都有一個(gè)念頭纏繞心頭：“放棄吧，太難學(xué)了”。但是腦海里又有一個(gè)聲音：“不行，古箏雖然難學(xué)，但它可是中國(guó)古代的樂(lè)器之冠啊!我從小就喜歡古箏，不能這么輕意放棄，做事一定要認(rèn)真努力，堅(jiān)持到底?！庇谑?，我就慢慢堅(jiān)持了下來(lái)。
有一次，鄰居家婷婷來(lái)我家玩，剛好我在彈琴，我讓她等我一會(huì)兒，我練完琴再去玩。可她不耐煩了：“盈盈，咱們?nèi)?shū)城玩吧，你這枯燥的曲子我都聽(tīng)了好多遍了，聽(tīng)煩了，我們還是出去玩吧！”“我也想出去玩，但是古箏就是這樣一遍遍練出來(lái)的，只有多彈多練聽(tīng)起來(lái)才更好聽(tīng)、更連貫呀，我每天都要練一個(gè)小時(shí)，練好了就可以出去玩了。”說(shuō)完，我又繼續(xù)練了下去。
暑去寒來(lái)，幾年后，我就學(xué)會(huì)了搖指、刮奏、掃搖，也學(xué)會(huì)了看譜彈一首曲子，我的基本功也越來(lái)越扎實(shí)。章老師見(jiàn)我進(jìn)步很大，還帶著我一起去演出。
一次，我在章老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了演出地點(diǎn)——來(lái)福士商場(chǎng)，當(dāng)時(shí)觀眾并不多，但是這并沒(méi)有影響我激動(dòng)的心情。到了臺(tái)上，我開(kāi)始彈奏起《高山流水》，彈了一會(huì)，原本只是來(lái)來(lái)往往的人群，一下子成為了我的觀眾，紛紛跑到舞臺(tái)面前來(lái)聽(tīng)。觀眾們聽(tīng)得入了迷，有的搖頭晃腦，有的打著節(jié)拍，還有小朋友在那情不自禁地跳起舞來(lái)。我也越來(lái)越有自信，彈著彈著，我仿佛來(lái)到了高山，看到那峰巒雄偉的大山，看到了微波粼粼的小溪；聽(tīng)到了高山上老鷹的叫聲，聽(tīng)到了小溪潺潺的聲音。
在古箏的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大，古箏如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇六
一篇童話猶一幅畫(huà)卷，賞心悅目；一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈人心；一本好書(shū)如同一陣風(fēng)，放飛思緒。很多，閱讀就是其中之一。
在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講《睡前故事》來(lái)哄我入睡。當(dāng)時(shí)的我雖然什么都聽(tīng)不懂，但還是聽(tīng)得津津有味，十分開(kāi)心。
在幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)，有《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》，《論語(yǔ)》……聽(tīng)媽媽講這些書(shū)的內(nèi)容，更加激起了我對(duì)書(shū)籍的熱情的好奇心。又一次，我突發(fā)奇想，想要自己看一本書(shū)。我拿起了一本書(shū)，看了起來(lái)。說(shuō)白了，只是走馬觀花般的隨便翻翻而已，沒(méi)幾個(gè)字認(rèn)識(shí)的。但我還是看得味盎然。
讀書(shū)十分重要。書(shū)籍是精神的糧食，是人類(lèi)生活中不可缺少的一部分“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”自從我進(jìn)了小學(xué)以來(lái)，作文就常常被評(píng)到高分，拿去投稿或當(dāng)做范文在班上朗讀。而我的作文也常常得到家人的好評(píng)。
從四年級(jí)開(kāi)始，家中的書(shū)再也無(wú)法滿足于我，我開(kāi)始把目光投到了書(shū)籍繁多的新華書(shū)店上了。我常常去哪里看書(shū)，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。但是我從不細(xì)看，只是把內(nèi)容大致的了解了一下而已。
因?yàn)榭磿?shū)，我還沒(méi)少受到過(guò)我媽媽的教訓(xùn)呢。一天晚上，媽媽要出去一下，并叮囑我一定要在九點(diǎn)半之前睡。我不假思索地答應(yīng)了。我看了一下時(shí)間，才七點(diǎn)半，還早著呢。這時(shí)候，書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍像磁石一樣牢牢地吸引著我。我拿起一本書(shū)，坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)。我看得十分入迷，仿佛被帶入了書(shū)的王國(guó)。流連在字里行間，欣賞著一個(gè)個(gè)漢字、一句句話、一個(gè)個(gè)段落的美妙。一段段文字散發(fā)出的奇妙的、獨(dú)一無(wú)二的魅力，令我流連忘返。我看得如癡如醉，渾然不知三個(gè)小時(shí)的光陰已經(jīng)像一個(gè)頑皮的小孩一樣悄無(wú)聲息地溜走了。
“你怎么還在看書(shū)啊！都十點(diǎn)半了！看書(shū)是好事，但不能影響睡眠??！明天還要上課呢！”這句話如平地響驚雷，把我給驚醒了，我只好依依不舍地把書(shū)給放回去了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讓我們與經(jīng)典同行，和歲月相伴，領(lǐng)悟生命真諦，傳承成文化瑰寶。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇七
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛(ài)好，我也不例外，就是讀書(shū)。
在我還挺小的時(shí)候，同齡的小朋友都還在看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，我就開(kāi)始讀童話文字書(shū)了?，F(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候我不喜歡漫畫(huà)書(shū)還是因?yàn)橐粋€(gè)比較好笑的理由，就是漫畫(huà)書(shū)一頁(yè)的內(nèi)容太少了，我看的很快，一會(huì)又要翻頁(yè)，很麻煩。也就是因?yàn)檫@個(gè)好笑的理由，讓我現(xiàn)在養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
看書(shū)時(shí)候的我，有一種很奇特的感覺(jué)，特別是讀到很喜歡的書(shū)籍的時(shí)候。在不管多么吵鬧的環(huán)境下我只要開(kāi)始讀書(shū)，我就仿佛跳進(jìn)了書(shū)中的世界一般，與世外隔絕?？粗埳厦恳粋€(gè)整齊的鉛字，每一個(gè)線條都織成了書(shū)中呈現(xiàn)出的華美場(chǎng)景，我以旁觀者者的身份，身處其中，瀏覽完了一個(gè)人的一生。在我的感覺(jué)中，每一本書(shū)，都是一個(gè)人的世界，一個(gè)人的小星球。所以我格外喜歡看科幻類(lèi)的小說(shuō)，那種文字帶來(lái)的震撼，是不可比擬的。
一本好的書(shū)，就算沒(méi)有華麗的辭藻，也能讓人讀完后覺(jué)得精彩萬(wàn)分。最近我在看的一本書(shū)，是我的姐姐推薦給我的，名字是《追風(fēng)箏的人》，全書(shū)圍繞風(fēng)箏與阿富汗兩個(gè)少年之間展開(kāi)。個(gè)人認(rèn)為這本書(shū)不僅僅講述了一個(gè)少年的心靈成長(zhǎng)史，也展示了一個(gè)國(guó)家的興旺衰敗，讓世界了解到一個(gè)遭受戰(zhàn)火蹂躪，默默無(wú)聞的阿富汗斯坦人。風(fēng)箏是這本書(shū)的靈魂，雖然只有兩個(gè)地方出現(xiàn)卻蘊(yùn)含了豐富的意向象，風(fēng)箏可以是愛(ài)情，親情，友情，更是作者對(duì)未來(lái)的期望。
我喜歡讀書(shū)不僅僅是因?yàn)槲沂怯脕?lái)打發(fā)時(shí)間的，每一本好的書(shū)籍都展示出了作者精心編織出的一個(gè)世界，是他人無(wú)法復(fù)制的，就像世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉一樣，值得去珍藏一生。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”你在身處人生低谷中時(shí)，不妨多看看好的書(shū)籍，也許你可以在一本好的書(shū)籍中找到爬出低谷的一條小路。也可以在感到迷茫時(shí)，看看書(shū)籍，也許它能帶領(lǐng)你前進(jìn)，走出迷霧。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇八
有的人愛(ài)好打籃球，有的人愛(ài)好游泳，是騎自行車(chē)。
以前我不會(huì)騎車(chē)時(shí)，看到同學(xué)們騎車(chē)神氣十足的樣子，我就特別羨慕，也想騎車(chē)?！皨寢?zhuān)蚁胍惠v自行車(chē)，行嗎？”我請(qǐng)求道，“嗯……”媽媽有點(diǎn)猶豫，“騎車(chē)容易受傷，你不怕嗎？能堅(jiān)持下去嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答道：“我會(huì)堅(jiān)持的，請(qǐng)相信我！”于是媽媽很快給我買(mǎi)回了自行車(chē)。
從那以后，我每天心心念念的就是學(xué)騎車(chē)，可是爸爸說(shuō)得周末才能學(xué)習(xí)騎車(chē)，我懊惱極了，這一周的時(shí)間過(guò)得可真慢啊，像過(guò)了一年似的！好不容易等到周末啦，一吃完午飯我就迫不及待地拉著爸爸的手興奮地奔向我的新車(chē)，這粉紅色的新車(chē)，像一匹溫柔的小馬兒一樣，靜靜地立在那里。我親昵地摸了摸我的新車(chē)，推著它便往門(mén)外走去，開(kāi)始我的學(xué)車(chē)之旅。
“首先要掌握平衡，重心?！卑职肿屑?xì)地將騎車(chē)的要領(lǐng)告訴我，然后再手把手地教我，細(xì)心地保護(hù)著我。我滿懷希望地騎上車(chē)，心里又激動(dòng)又緊張，可這頑皮的車(chē)卻并不聽(tīng)話，仿佛跟我作對(duì)似的，不是向左倒就是往右傾，始終立不起來(lái)。我牢牢地抓住車(chē)把手，下牙齒緊緊地咬著上嘴皮，身體微微顫抖起來(lái)，額頭也迅速滲出了一絲冷汗，卻不敢伸手去擦，擔(dān)心伸出手去抹汗，車(chē)子就會(huì)倒地。爸爸在車(chē)后扶著，鼓勵(lì)我：“別害怕，大膽些，腳下用力踩，身體保持平衡，眼睛看前方，你就能駕馭它！”聽(tīng)了爸爸的話，我試著大膽地向前騎去，這次我的車(chē)兒似乎很乖，它也配合著我，慢慢地、歪歪扭扭地溜出了一段路。我開(kāi)心極了，大叫起來(lái)：“我能把車(chē)騎走啦！”就在我得意放松警惕的時(shí)候，車(chē)子卻一下倒在地上，我的腿也被壓在車(chē)下，疼得我眼淚奪眶而出。但是我不服氣，想著同學(xué)騎車(chē)時(shí)那洋洋得意的.樣子，我忍痛站起來(lái)，擦了擦眼淚說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)騎車(chē)！”爸爸向我豎起了大拇指，稱(chēng)贊我有毅力！我又開(kāi)始在爸爸的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)騎車(chē)。就這樣，我練了兩周，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！
現(xiàn)在，周末天氣好的時(shí)候，我會(huì)騎上自行車(chē)和家人去河邊放風(fēng)箏，約上同學(xué)騎車(chē)到西山公園摘枇杷，跟著爺爺騎車(chē)去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)吃美食……騎自行車(chē)不僅鍛煉了我的身體，還能讓我在騎車(chē)途中看到別樣的風(fēng)景，騎自行車(chē)帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，我喜歡騎自行車(chē)！
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇九
很廣泛，有看書(shū)、下棋、畫(huà)畫(huà)、做手工……在這眾多的愛(ài)好中，我還是喜歡下棋。
接下來(lái)讓我說(shuō)說(shuō)我為什么會(huì)喜歡下棋！
我從小就喜歡下棋。在家里，棋的種類(lèi)的數(shù)量不計(jì)其數(shù)。有圍棋、軍棋、象棋等。在我的想象中，棋就像一個(gè)人，棋子是眼睛，棋盤(pán)是臉龐，無(wú)數(shù)的棋語(yǔ)像嘴巴。在我無(wú)聊的.時(shí)候，讓我變得有陪伴。
下棋就像一盞夜燈，在黑暗中，消滅了我的孤獨(dú)，消滅了我的煩惱。讓我們?cè)谌松牡缆飞闲凶?，并且從哪里摔倒就從哪里爬起?lái)。
當(dāng)然啦下棋能讓人緩解情緒，給人帶來(lái)快樂(lè)！你們也可以試試下棋，體會(huì)一下在棋盤(pán)中廝殺的樂(lè)趣。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇十
人人都有自己的愛(ài)好，我也有，是畫(huà)畫(huà)。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)橛幸患虑樽屛覍?duì)畫(huà)畫(huà)非常喜愛(ài)，又一次，班主任樊老師來(lái)到班級(jí)，說(shuō)：“咱班誰(shuí)想畫(huà)畫(huà)，就選兩個(gè)人，誰(shuí)畫(huà)的好，誰(shuí)的畫(huà)就可以去參見(jiàn)比賽?！?BR> 舉手的人有：我，宋娟，吳更林，唐艷新，孫劉樂(lè)，門(mén)中宇，史亞楠，徐晨和范雨薇。我怕老師不選我，所以就跑到老師面前說(shuō)：“老師，我可以參加畫(huà)畫(huà)嗎？”宋娟看我跑到前面，她也跑到前面跟老師說(shuō)她也想?yún)⒓?，老師就給了我們每人一張素描紙。唐艷新看到我和宋娟參加了畫(huà)畫(huà)，她不服氣，我心想：“她不服氣也沒(méi)辦法，我和宋娟已經(jīng)參加了?！崩蠋熃o的素描紙一張是打完框的，一張是沒(méi)打完框的，老師把打完框的給了我。晚上媽媽和爸爸帶我去阿姨家看電腦上的圖案照著畫(huà)。我畫(huà)的時(shí)候覺(jué)得就像在玩似的。畫(huà)完以后，我看著我的畫(huà)，又看了看電腦上的畫(huà)，雖然有點(diǎn)區(qū)別，但是我覺(jué)得這是我畫(huà)得最好的一幅畫(huà)。我給爸爸媽媽看，爸爸和媽媽都夸我畫(huà)的好看，爸爸還說(shuō)：“可欣，你以前是不是學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)??！畫(huà)的真不錯(cuò)?！钡搅说诙?，我和宋娟的畫(huà)，老師選了我的畫(huà)。
臨近藝術(shù)表演還有6天，老師給我們發(fā)了樹(shù)苗紙，我們分別有自己喜歡的作品，我畫(huà)了一幅“毛毛蟲(chóng)”畫(huà)，每個(gè)毛毛蟲(chóng)都很可愛(ài)，再加上點(diǎn)顏色，就顯得更生動(dòng)了，這幅畫(huà)我費(fèi)了好大得勁才畫(huà)出來(lái)。雖然畫(huà)的不是那么好看，但是這是我努力畫(huà)的，我也覺(jué)得很高興。
是畫(huà)畫(huà)，能畫(huà)出生活的多姿多彩，畫(huà)畫(huà)還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇十一
比天上的星星還多，數(shù)也數(shù)不完，其中，有一顆最明亮，也是我的最?lèi)?ài)——畫(huà)畫(huà)。
有一次，上作文課時(shí)，陳老師給我們發(fā)了作文紙，讓大家寫(xiě)一篇關(guān)于“春游”的作文。我一拿到作文紙，就情不自禁地開(kāi)始畫(huà)藍(lán)天、白云、紅的花兒、綠的草兒、動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)……我正畫(huà)得入迷的時(shí)候，只聽(tīng)到陳老師喊：“該交作文啦！該交作文啦！”
當(dāng)陳老師看到我的作文紙上的“畫(huà)作”，驚呆了！她火冒三丈地說(shuō)：“作文紙是專(zhuān)門(mén)用來(lái)寫(xiě)作文的，你怎么拿來(lái)畫(huà)畫(huà)？”說(shuō)完，拿戒尺子狠狠地打了我?guī)紫?。雖然挨了打，可我心里卻開(kāi)了花，為了我心愛(ài)的畫(huà)畫(huà)，就算挨打也值了。
還有一次，爸爸鍛煉回來(lái)，一躺到沙發(fā)上就睡著了。我搖了搖爸爸：“你不是說(shuō)好了帶我去看畫(huà)展嗎？”爸爸搖頭說(shuō)：“別吵了，讓我再睡一會(huì)兒。”接著，我轉(zhuǎn)過(guò)身子，看到書(shū)桌上有蠟筆，于是，我隨手拿起畫(huà)筆，就在爸爸的肚皮上畫(huà)起畫(huà)來(lái)。
我把爸爸肚臍眼當(dāng)做了小丑的嘴巴，沿著肚臍眼畫(huà)了一個(gè)圓圈，把它涂成紅色，再在嘴上面畫(huà)一個(gè)乒乓球大小的粉鼻子。然后，在鼻子上方畫(huà)兩只眼睛，左邊一個(gè)眼眶是紫色，右邊一個(gè)眼眶是藍(lán)色的，一邊的眼球是紅色的，另一邊的眼球是灰色的。再往上是爸爸的胸肌，因?yàn)榘职趾軓?qiáng)壯，我就在他的胸肌上，給小丑畫(huà)了一頭綠色的卷發(fā)。爸爸醒了，坐起來(lái)一臉驚詫地問(wèn)：“幾點(diǎn)了？畫(huà)展時(shí)間到了嗎？”我和媽媽看著爸爸肚皮上的小丑像活了一樣，樂(lè)得笑開(kāi)了花。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更愛(ài)生活！我和畫(huà)畫(huà)早已成了形影不離的好朋友，因?yàn)橛辛怂业纳罡用篮?，更加幸福?BR> 說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇十二
是一個(gè)很特別的，那就是游泳了。
我從去年暑假開(kāi)始去雙鴨山跟我大姐學(xué)游泳，這使我感受到了極大的樂(lè)趣，所以我喜歡上了游泳。
那天，大姨帶我們?nèi)チ宋瀛h(huán)游泳館，哇！里面的人可真多呀！因?yàn)榇蟪刈雍苌?，?huì)淹沒(méi)我，所以我去了有一米的小池子。
我開(kāi)始跟大姐學(xué)游泳，首先，大姐教我練漂，不知為什么，身子老往下沉，就是浮不起來(lái)，大姐拿我沒(méi)辦法，只好去借游泳圈，后來(lái)大姐說(shuō)要放松，早知道要放松，我就不緊張了，后來(lái)我馬上就學(xué)會(huì)了。練完了漂，大姐讓我學(xué)狗刨，她讓我上岸去跟她學(xué)，做了一百下，大姐讓我下水找找感覺(jué)，然后，給我?guī)嫌斡救Γ_(kāi)始劃的不太利落，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力，終于可以把游泳圈拿下來(lái)了，你看，我就像魚(yú)兒似的在水里自由自在的游來(lái)游去，多好??！回大姨家的時(shí)候竟然得意忘形，結(jié)果摔了一跤。
我現(xiàn)在已經(jīng)游得很精彩了，我的目標(biāo)是，爭(zhēng)取沖向國(guó)家隊(duì)。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇十三
有人喜歡籃球，有人喜歡畫(huà)畫(huà)，還有人喜歡游泳……而我喜歡吉他。
我喜歡吉他的原因，還得從三年級(jí)講起。那是個(gè)月華如水的夜晚，我和朋友們?cè)谛^(qū)下嬉戲打鬧著，突然，我被一陣迷人的音樂(lè)吸引住了，跟隨著聲音來(lái)到了一個(gè)琴行，看到了一個(gè)人拿著吉他正在演奏著，好半天，我才清醒過(guò)來(lái)。因?yàn)檫@件事，我便接觸了吉他。原本我以為學(xué)吉他十分簡(jiǎn)單，卻沒(méi)想到居然有我想不到的困難在前面。
我在跟我的老師彈奏著一首名叫《老男孩》的歌曲時(shí)，問(wèn)題來(lái)了!“橫按”!一個(gè)對(duì)我看似不可能完成的技巧，從老師口中蹦了出來(lái)，跑到我的耳朵里。正當(dāng)我驚魂未定時(shí)，老師在一旁鼓勵(lì)我，給予我勇氣。我嘗試了一下，“啊”!我成功了!
老師給予我的鼓勵(lì)，讓我擁有勇氣去戰(zhàn)勝困難，我到現(xiàn)在還感激我的老師。
從此以后，我越彈越好，越來(lái)越優(yōu)美，這個(gè)愛(ài)好讓我的生活有歌聲，陽(yáng)光，讓我變得快樂(lè)，自信。我很慶幸我有這樣的愛(ài)好。
說(shuō)說(shuō)我的小愛(ài)好篇十四
有很多很多，如踢毽子、踢足球、打羽毛球……在眾多的愛(ài)好中，我最喜愛(ài)的還是籃球。
周末看電視的時(shí)間我基本鎖定nba，有很多著名的球隊(duì)，比如騎士隊(duì)、火箭隊(duì)、公牛隊(duì)等，但我比較青睞勇士隊(duì)。勇士隊(duì)的頂梁柱是庫(kù)里，他投籃飛常準(zhǔn)，一場(chǎng)下來(lái)最多能投十幾個(gè)三分球。每當(dāng)庫(kù)里進(jìn)球時(shí)，我都會(huì)興奮地鼓起掌來(lái)；每當(dāng)勇士隊(duì)和其他球隊(duì)不分勝負(fù)時(shí)，我都會(huì)默默祈禱勇士隊(duì)能戰(zhàn)勝對(duì)手。
當(dāng)然，我也喜歡由周湛東、吳前、周鵬、劉志軒等組成的中國(guó)國(guó)家隊(duì)，他們永不放棄、奮力拼搏的精神讓我感動(dòng)。每次比賽，他們總能拼盡全力，爆發(fā)出小宇宙，展現(xiàn)了我們中國(guó)人應(yīng)有的中國(guó)精神。雖然，我們中國(guó)的籃球還沒(méi)有擠入世界強(qiáng)隊(duì)，但我相信總有一天中國(guó)籃球回向世界證明的。
看了明星球員有這么好的球技，我羨慕不已，我決定去學(xué)打籃球。來(lái)到籃球場(chǎng)，我迫不及待地去投籃，一開(kāi)始，我連籃筐都碰不到，但我沒(méi)放棄。我靜靜地坐在場(chǎng)邊看別人怎么投，然后就一步一步練習(xí)，終于能碰到籃筐了。此時(shí)，我開(kāi)心極了，為自己的不放棄感到高興。
但我還是不夠滿意，因?yàn)榍蜻€沒(méi)進(jìn)筐，幸運(yùn)的是得到了一位籃球老師的教導(dǎo)。他先教我運(yùn)球的方法，再教我手腕的用力技巧，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，并且用老師教的方法投了起來(lái)，終于將籃球送進(jìn)籃筐了。我開(kāi)始為籃球而瘋狂了。
自從學(xué)會(huì)打籃球后，我就愛(ài)上了和其他小朋友一起打籃球賽，我們?nèi)艘唤M，打半場(chǎng)。比賽開(kāi)始，我本以為可以憑借我的個(gè)人能力進(jìn)球，可是好幾次都被對(duì)方球員搶斷，他們搶斷后在傳給同伴，同伴猛地一跳，球進(jìn)了。這時(shí)，我的腦袋拋出一個(gè)問(wèn)題：為什么對(duì)方這么容易就能進(jìn)球，而我們的球技都不錯(cuò)，卻偏偏拿不到分呢？中場(chǎng)休息時(shí)，我和我的同伴討論了這個(gè)問(wèn)題，我們才恍然大悟：原來(lái)對(duì)方依靠的不是個(gè)人技能，而是三個(gè)人之間的合作。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們隊(duì)注重了合作，慢慢地把比分追平了。這時(shí)，離比賽結(jié)束只剩下三十秒了，我接到球，躲過(guò)了對(duì)方的阻攔，看到我的同伴已跑到籃下，伸手要求，我身體一晃，做了一個(gè)假動(dòng)作，輕松地把球傳給了同伴，同伴飛身一躍，籃球在空中劃出了一道美麗的弧線，球進(jìn)了，我們贏了。
籃球，不僅僅讓我懂得了堅(jiān)持的重要性，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的意義。我愛(ài)籃球。