人際關(guān)系是我們與他人之間的交往和互動，它對我們的生活起著重要的影響。研究相關(guān)文獻資料，了解前人的研究成果和經(jīng)驗，對寫作有很大幫助。小編特意為大家找來了幾篇精品總結(jié)范文，供大家欣賞和鑒賞。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進行探討，為了孩子的健康成長一起努力。
一直以來，在教育局的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，我們致力于辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到教師專業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發(fā)展。
上，更要落實在實際行動中。
家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。比如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。
人們常說：“一群好教師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發(fā)展，老師自我價值的實現(xiàn)，都離不開在座的各位家長的支持。
幼兒園的工作很大一部分需要各位家長配合，有了各位家長的認可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進一步的發(fā)展。
孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實上已經(jīng)擔(dān)負起啟蒙教師的職責(zé)。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。
了廣闊的空間。
另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對幼兒實施教育。我們利用園內(nèi)四季花草、小菜園、柳樹林、土地等自然環(huán)境讓孩子接觸大自然，了解大自然。傾聽自然的聲音，同大自然交流，陶冶孩子的性情，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探索的欲望。我們利用豐富的人文環(huán)境，如科技長廊、詩韻長廊、文化長廊（三子經(jīng)、古詩文、成語故事、天天瀆句）等對孩子進行科技、語言、藝術(shù)方面的熏陶。尤其是三字經(jīng)不但墻上有，我們還利用每天的作操時間有計劃的領(lǐng)誦，讓孩子在幼兒這個語言發(fā)展的關(guān)鍵期看、聽、讀、背，耳濡目染，增加語匯，增強其文化積淀，為孩子將來的發(fā)展打下堅實的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)在多數(shù)幼兒能背200余句三字經(jīng)。
優(yōu)美的音樂環(huán)境。我們知道音樂能啟智，兒童的世界里離不開音樂，所以無論是在晨間、午間還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂，合理地選擇音樂，陶冶孩子的情操，凈化孩子的心靈。還有每周一的升旗儀式，大班孩子輪流當(dāng)旗手，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候，孩子們唱著國歌，行著注目禮，心中涌動著的是對祖國的無限崇敬之情，愛國教育滲透其中。同時我們更加注重孩子的戶外活動訓(xùn)練，新學(xué)期我園購置了近萬元的體育器材，每天都保證孩子有1——2小時的戶外活動時間，我園是全市的戶外活動基地，引來泰安各縣市及外地
幼兒園的多次參觀學(xué)習(xí)，受到了一致好評。在此基礎(chǔ)上我們還舉行了體操比賽、器械操比賽、戶外活動課評比等，在活動中提高孩子參與鍛煉的興趣。今年八月份我園的體操隊代表肥城參加了泰安的比賽，取得了第三名的好成績，有八名隊員被列為泰安市重點培養(yǎng)對象。
址請詢問各班老師，有關(guān)您的育兒經(jīng)驗或困惑請您發(fā)到。
網(wǎng)
上，我們將及時給您解答，歡迎您的積極參與。我們還設(shè)立了家長安全監(jiān)督員，及時對我們工作中存在的問題給與提示與指導(dǎo)。正是大家的監(jiān)督與指導(dǎo)，才保證了我園各項工作的安全進行，年年被評為安全工作先進單位，在此允許我再次說聲謝謝。
意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，開發(fā)多方面的`潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆爾。斯邁爾所說的：“播種。
思想。
收獲行動；播種行動收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣收獲性格；播種性格收獲命運。”成功學(xué)大師拿破侖。希爾說：“習(xí)慣能成就一個人也能摧毀一個人?！逼鋵嵙?xí)慣包括的方面很多有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個習(xí)慣都要從平時的一點一滴培養(yǎng)起從家庭教育、學(xué)校教育和社會教育各個方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主逐步培養(yǎng)孩子的自理意識；中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力也取得了成功的經(jīng)驗。比如改變作息時間培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備課中集中聽課課下如廁休息的習(xí)慣讓孩子自己。
整理。
書包、干值日、穿衣服等，培養(yǎng)其自理能力，還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進行習(xí)慣培養(yǎng)，并請小學(xué)老師來上課、講座、研討，同時帶領(lǐng)幼兒去參觀小學(xué)，為孩子盡快適應(yīng)一年級的生活打下良好的基礎(chǔ)。
一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家，古人尚且如此，我們更責(zé)無旁貸。父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。
幼兒教師是一項最辛苦、責(zé)任最終、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè)。每位老師我們都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的，各個均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ麄冴柟?、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們，他們就像我的親姐妹、甚至孩子。犯了錯誤他們會被責(zé)罰，被誤解了他們也會偷偷地哭，孩子不小心蹭破了皮他們會嚇得、疼得不知所措，我忘記了有多少位老師在我面前說過對不起，也忘記了有多少老師委屈地不肯吃飯。然而她們?nèi)砸蝗缂韧挠米约旱恼嫘?，真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到他們幾個星期不回家，吃的那么差，累得那么瘦，我打心里疼他們。是他們，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給她們理解與支持，她們真的很不容易，我代表他們對你們說聲“謝謝了”！
下面的時間各位教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長，敬愛的老師、可愛的小朋友們：
大家上午好！
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們在這里舉行家長會。在這里請允許我代表xx幼兒園對各位家長、小朋友和全園的老師們道一聲誠摯的問候和衷心的感謝。感謝家長朋友們的信任和理解，感謝你們的參與和支持！
有了你們的鞭策和鼓勵，我們會更加努力！同時向辛勤工作、團結(jié)奉獻的全園教職工道一聲“辛苦”，謝謝你們！是你們用愛和智慧成就“xx幼教”今天的美麗！還要感謝可愛的孩子們，是你們讓我們在童心世界播種愛，收獲愛！是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無怨無悔！
回顧即將過去的20xx年，我們倍感欣慰和自豪，因為這一年是喜慶的一年，也是豐收的一年。這一年在廣大家長朋友和全園老師的共同努力下，幼兒園的各項工作得到了長足的發(fā)展，可愛的寶寶們在老師的精心培育下得以健康、快樂、幸福、全面、和諧的成長，幼兒園的特色教育活動開展的有聲有色，優(yōu)美的環(huán)境，熱情的服務(wù)，色香味俱全的飯菜，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，贏得了家長的滿意和社會各界的認可。
尊敬的老師們，群星競相閃爍方有夜空的美麗，百川齊心東流才有滄海的壯觀，正是你們的拼搏奮進鑄就了我們今天的輝煌，正是你們關(guān)注每一位寶寶的成長，開發(fā)寶寶的每一份潛能，努力讓每個寶寶都成人成才，才唱響了我們xx幼兒園良好的社會品牌，你們敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻精神，精干保教、自強自勵的進取精神，同心同德，攜手共進的協(xié)作精神，追求真知，勇于探索的科學(xué)精神，熱情周到，愛生如子的服務(wù)精神，已成為xx幼兒園寶貴的精神財富，成為推動xx幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。
展望新的一年，我們信心百倍。新的一年，我們將預(yù)計投入700萬籌建幼兒園二期教學(xué)樓，我們也將用心呵護與孩子攜手共成長，進一步精致管理為xx教育添光彩，美化我們的幼兒園環(huán)境，增加大型玩具和室內(nèi)設(shè)施設(shè)備，讓我們的幼兒園成為“孩子開心、家長放心、老師舒心、社會滿意”的樂園！讓我們的幼兒園成為xx幼教的“東方明珠”。
尊敬的家長朋友們，在前進的道路中，可能我們會有您不滿意的地方，但請您相信，有我們?nèi)珗@教職工的精誠團結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，有各位家長一如既往的關(guān)注、理解和支持，我們就一定能想得更細，做得更好！
時間如水，一去不回，歲月如歌，娓娓動聽，每天，都有一輪新的太陽冉冉升起；每年，都有一輪新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實。當(dāng)新年的陽光照在我們的臉上時，201x年已經(jīng)來到了我們的面前，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我和我的團隊會再接再厲，與時俱進，今后讓大家看到的是孩子們健康快樂的笑臉，文明禮貌的行為習(xí)慣，越學(xué)越會的創(chuàng)新精神！
在幼兒園這個溫暖、和諧、快樂的環(huán)境中，在團結(jié)互愛的樂園里，給孩子奠定一生良好的開端，讓孩子度過陽光燦爛的童年？？也希望各位家長朋友們能繼續(xù)支持配合幼兒園的工作，相信通過大家的共同努力，我們xx幼兒園在龍年里定能飛黃騰達。
再一次祝家長朋友們家庭和美，工作順利！祝小朋友們健康快樂。茁壯成長！祝全園教職工百尺竿頭更進一步！祝我們xx幼兒園的明天更加美好！更加輝煌！同時也預(yù)祝我們今天的活動圓滿成功！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是_班xx的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任_老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長會_老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡單介紹一下自我的做法：
我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對xx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的'小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。
“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。
xx從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減；感激_姨、_姨每一天的接送和督促輔導(dǎo)；感激姥姥的一桌飯菜；感激_姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說多謝了，孩子會說您辛苦了。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，多謝大家。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
的信任、支持、幫助下、去年被調(diào)到這個幼兒園來主持工作。經(jīng)過近一年的努力，現(xiàn)在的回龍鎮(zhèn)中心幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時硬件設(shè)施已逐步向全面完善的方向靠近。用。
專家。
的話說：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子開展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的安康開展。比方：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點知識，多學(xué)了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我們的教育理念不是這樣的。因為我們懂得幼兒身心開展的規(guī)律，了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關(guān)起來學(xué)什么知識、學(xué)知名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩知名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究創(chuàng)造人有八大智能。語言、邏輯（數(shù)學(xué)智能）、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學(xué)智能、自省智能。
但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生開展奠定素質(zhì)根底才是我們共同努力的目標(biāo)。
國家現(xiàn)在明確提出，幼兒園教育不能小學(xué)化，不能提前向?qū)W齡前兒童教授小學(xué)知識。家長朋友們試想一下，如果在幼兒園就讓孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)知識，那么到小學(xué)以后他學(xué)什么呢？幼兒園就學(xué)習(xí)小學(xué)的知識，無異于拔苗助長，這樣的學(xué)習(xí)孩子學(xué)起來痛苦，老師教起來吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導(dǎo)致孩子害怕學(xué)習(xí)；再說，如果在幼兒園學(xué)的知識到小學(xué)一年級又再學(xué)一遍，孩子會覺得沒興趣，覺得自己懂了這些知識，上課不聽也懂的，在課堂上不認真聽講，久而久之，到了二年級、三年級，不認真聽講，知識銜接不上，學(xué)不懂了，不想學(xué)習(xí)了等等，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響終身的學(xué)習(xí)。
再舉一例，美國心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過一個著名的實驗：他讓一對同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯，其中一個為實驗對象（代號為t），在他出生后的第46周開始練習(xí)，每天練習(xí)10分鐘，另外一個（代號為c）。
在他出生后的第53周開始承受同樣的訓(xùn)練。兩個孩子都練習(xí)到他們滿54周大的時候，t總共練了8周，c只練了2周。
大家想想看，這兩個小孩哪個爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數(shù)人肯定認為應(yīng)該是練了8周的t比只練了2周的c好。但是，實驗結(jié)果卻出人意料——只練了兩周的c其爬樓梯的水平比練了8周的t的還好——c在10秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而t那么需要20秒鐘才能完成同樣的任務(wù)！
格塞爾分析說，其實46周就開始練習(xí)爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練只能取得事倍功半的效果；而53周才開始爬樓梯，這個時間就非常恰當(dāng)，孩子做好了成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練就能到達事半功倍的效果。
這個實驗給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子開展的自然規(guī)律，不要違背孩子開展的內(nèi)在“時間表”人為地通過訓(xùn)練的加速孩子的開展，否將會欲速而不達，甚至還會產(chǎn)生意想不到的后果。
在現(xiàn)實中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子開展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過訓(xùn)練來加速孩子的開展。在促進孩子心理開展方面，人為加速孩子的開展，也同樣會對孩子心理的安康開展產(chǎn)生危害。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
你們好！
第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況：
兩個半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責(zé)的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當(dāng)回事，做題粗心大意。三是練習(xí)力度不夠，計算題方法學(xué)會了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的。
第三方面：與家長互動經(jīng)驗交流。
1你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
2孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導(dǎo)。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
1家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
3假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)，平均1——2小時以（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
4創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時。
5創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學(xué)生買零食。
我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……尊敬的各位老師、各位家長，大家下午好！
我是xx年級xxx的家長，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對孩子進行正向教育和引導(dǎo)。
孩子的成長需要良好的環(huán)境，進入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個良好的求學(xué)環(huán)境，行中是一個教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校。孩子需要老師的.辛勤培育，還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。第二、重視孩子的心理健康初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學(xué)，會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題及時進行疏導(dǎo)。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿態(tài)。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會太明顯。
第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補充。
1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
孩子在家做作業(yè)時，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業(yè)，及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨認真預(yù)習(xí)，講課時準(zhǔn)備充分常常受到老師的表揚并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。
3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進程。
我沒事的時候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為通過孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態(tài)度問題，只有寫的認真才能做的認真。
4、讓孩子喜歡考試。
升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長批評指正。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇六
另一位老師是xxx。
x老師。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進行心理準(zhǔn)備教育（為什么上幼兒園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，）。
在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)很多本來，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。
家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的.，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦？
1、告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
2、放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。
2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子。
拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅持入園。
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，幼兒有無過敏史，特殊故情況。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，（8點之前）無特殊情況不要無故缺勤，按時接孩子。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，希望家長能積極配合。
6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關(guān)注孩子。
7、吃飯喝水問題，幼兒有挑食情況向老師匯報，我們組織幼兒喝水，或自己想喝也可以。
8、不準(zhǔn)佩戴卡子，衣服上的小珠珠，著裝整潔大方，鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。
總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心。今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小三班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇七
各位親愛的家長朋友：
大家上午好！
盡管今天寒風(fēng)凜冽，氣溫很低，但各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位家長能如約前來參加我們的家長會在這里我代表中心幼兒園全體教職員工。
對大家。
的到來表示衷心的感謝！謝謝大家對幼兒園的信任和支持！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，
20xx。
年已經(jīng)成為了歷史，新的一年已經(jīng)開啟，在這里，我謹代表孫老家鎮(zhèn)中心幼兒園的全體教職員工。
給大家。
拜個晚年，祝大家新的一年心想事成，萬事如意！
今天這次會議是我。
們
幼兒園這學(xué)期開學(xué)后的第一次正式家長會，主要目的有兩個：一是向家長對本學(xué)期的工作做一下。
總結(jié)。
匯報，二是就有些問題做一些必要的溝通，以便家園形成教育合力，更好的教育孩子。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問題從五個方面同大家一起來探討一下，希望我們能達成共識。
我們非常關(guān)注孩子的成長，我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識、安康、快樂”的孩子為目標(biāo)，我們的宗旨是在身教、心教、境教中，愛心育人，開慧啟智。在遵循幼兒身心開展規(guī)律的前提下，我們使用了省幼兒園統(tǒng)編教材：明天版教材，另外我們根據(jù)孩子的詳細情況及本地的實際情況，為孩子設(shè)置了快樂閱讀，增加了孩子的閱讀識字量，也進一步提高了孩子的語言表達能力。為了培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，我們今年花萬余元購置了新圖書，每個教室增設(shè)了書架，開設(shè)了圖書角，并且對讀書內(nèi)容作了要求，同時也將其納入了對教師的考核。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對幼兒實施教育。我們利用園內(nèi)四季花草、種植園、飼養(yǎng)角等自然環(huán)境讓孩子親密接觸大自然，傾聽自然的聲音，同大自然交流，陶冶孩子的性情。
同時我們更加注重孩子的戶外活動訓(xùn)練，本學(xué)期我園購置了新的體育器材，每天都保證孩子足夠的戶外活動時間。為了孩子有一個平安的安康的活動環(huán)境，我園開縣幼兒之先河，首家鋪設(shè)了塑膠操場，建起了多媒體活動室，多媒體活動室內(nèi)環(huán)氧鋪設(shè)地面，每個教室內(nèi)新增了洗手池，廁所內(nèi)增加了防滑墊。一次次的創(chuàng)新，一點點的變化，我們傾注的是同樣的心情，我們堅信，孩子在這樣的環(huán)境下，有平安保障的護航，有潛移默化的影響，有春風(fēng)化雨的師愛，我們相信，孩子在這樣的環(huán)境下一定會安康成長！
風(fēng)貌。我園在參加縣電視臺、縣教育局、鎮(zhèn)教委舉行的文藝匯演中，我園教師的舞蹈頻頻受到各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
的一致好評。
意識萌芽的階段播下一顆安康行為的種子，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情！說到這兒，我想再請教家長朋友們一個問題：我在這個黑板上畫的是一個什么？（圓圈零）。那如果再問問你身邊的孩子，他們又會怎樣答復(fù)呢？他們也許會說這是一個蘋果，也許會說這是一個桔子，也許會說這是一個雞蛋，也許會說這是一個車輪，也許會說這是一個太陽，反正，他們的答案絕對不像我們答復(fù)的那樣單一！這就是孩子！這就是習(xí)慣！那你希望幼兒園培養(yǎng)什么樣的孩子？
是只會答復(fù)是零的孩子，還是富有想象力創(chuàng)造力答復(fù)出乎你意料的的寶貝？我想答案應(yīng)該是不言自明吧！知道嗎？我們培養(yǎng)孩子認識零很簡單，很容易，但讓孩子把這個圓圈想象成各種各樣的東西，換句我們老師專業(yè)點的說法就是培養(yǎng)孩子豐富的創(chuàng)造力和想象力，這點并不容易！說到這里，我再給家長朋友們講一個：《天鵝的故事》美國內(nèi)達華州有一個小女孩，一天指著一個包裝盒上的open上的字母告訴媽媽，說她認識單詞的第一個字母讀歐，家長朋友們，我們不想過早地剪短孩子成長的翅膀，我們不想讓孩子像剪短翅膀的.天鵝一樣不知道自己能飛多高，不知道自己本就屬于高遠的天空而不是淺窄的河塘！我們注重的是孩子潛力的挖掘，智力的開發(fā)，所以，我們的每一步都很慎重，我們不想把孩子培養(yǎng)成工廠里的沒有差異的機器，我們就是想把孩子培養(yǎng)成安康快樂有靈性的孩子，在這個培養(yǎng)過程中，我們一直在努力。我們也希望得到家長朋友的更多的支持和理解，共同努力，為我們的孩子創(chuàng)造一個美好的未來！
幫助（比方說有些手工作業(yè)確實需要家長的配合），對孩子真的因?qū)嶋H情況沒完成作業(yè)可以
給老師解釋一下，但有些孩子經(jīng)常不按時完成作業(yè)，我們家長就不能坐視不管了，這本身就是一個習(xí)慣問題。我們都希望孩子老實，守信，那我們就從從點滴做起，從小嚴格要求。我們想讓孩子有禮貌，尊重老師，那我們家長首先要給孩子做好表率，我們對老師直呼其名，那孩子也跟著喊老師的名字，我們對老師評頭論足，指手畫腳，說三道四，特別是當(dāng)著孩子的面議論老師，本來老師在孩子心目中是很高尚的純潔的，但家長的態(tài)度會讓孩子無所適從，養(yǎng)成雙重性格?，F(xiàn)在天氣一冷，有些孩子就不能按時到校了，甚至有些孩子直接就不來了，我們可以想一想，孩子就應(yīng)該按時起床，既然讓孩子上學(xué)了就應(yīng)該讓他養(yǎng)成習(xí)慣，不能因為陰天了下雨了天冷了起不來了就讓孩子在家不來了，你想，連上學(xué)這樣的事情我們都不能堅持，那怎樣培養(yǎng)孩子的毅力、講信用的好習(xí)慣？當(dāng)然也有一部分家長提出了：從小班開始就該進展寫字、算題、認拼音字母的教學(xué)，并且認為小班不學(xué)東西，不上小班，直接上中班，怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們且不說，但就孩子的年齡來說，我們面前的孩子只有三、四、五歲，有的還缺乏三歲，他們從出生到現(xiàn)在才有幾年，他們會走路才有幾天，孩子們應(yīng)該擁有安康、快樂、活潑的童年，我們有什么理由用枯燥的知識來充滿他們本該豐富多彩的童年呢。而且人的智力是多元的，并不僅僅在于知識技能這一方面。當(dāng)然在知識方面我們還是有合理的安排的，比方說語言能力的培養(yǎng)，孩子在3至5歲是語言開展的關(guān)鍵期，盡早的識字、背詩、閱讀是必須的，在此時積累了大量語匯，孩子的理解能力會大大提高。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇八
參加家長會可以讓家長們知道，做家長要定期與教師進行真摯的溝通。一般，家長會的流程應(yīng)從家長的召集準(zhǔn)備開始計劃，到發(fā)言人讀家長會發(fā)言稿的順序。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“家長會園長發(fā)言稿結(jié)束語”，白話文的小編精心為您帶來了家長會園長發(fā)言稿結(jié)束語（精彩2篇），您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。
尊敬的各位家長：
你們好！草長鶯飛春意盎然，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說它既是過渡期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點。
首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子能力很強，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面，我們班三位老師積極配合，各負其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。
對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生，特別需要老師費心。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
1、家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢。
孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。
2、數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過每次的數(shù)學(xué)活動，對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。這學(xué)期我們將認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點)、幾月幾號是什么意思，我將以后幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，讓小朋友能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間和說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等)。
3、科學(xué)領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒。
(1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
(2)能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
4、健康領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒。
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習(xí)慣。
(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。
5、我知道現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。
三、可能有些家長很關(guān)心幼小銜接的問題現(xiàn)在我們就來說一說。
本學(xué)期是大班下學(xué)期，有些孩子下9月份馬上就要上小學(xué)了，可能有些家長擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。
那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？
1、孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理。
幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會的。
2、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。
比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺，可能有些家長會認為很難，但我相信原則，只要我們堅持了，就不會怕做不到，要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
3、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。
4、教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
四、家園配合。
為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：
1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做，我們和家長都是孩子的老師都有責(zé)任教好他們，我不想家長們把全部的責(zé)任都放在我們的身上，請家長理解我們。
2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
4、如果你的電入園話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5、早晨、下午離園請家長一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教育教學(xué)活動，希望各位家長能按時送孩子來園，盡量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請預(yù)先向老師通知一聲。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
最后，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。
2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
(1)培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。家長也要遵守幼兒園的制度，做好表率。
(2)培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習(xí)慣?，F(xiàn)在天氣在逐漸變暖，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時機。
(3)學(xué)會做一些簡單的班級管理工作如班長、值日生，有一定的組織能力。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。
(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，正真落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。
(2)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。
4、對孩子在學(xué)習(xí)方面的要求：
(1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。家長要起到監(jiān)督與管理的作用。
(2)重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。提出三到：家長要做到心到、眼到、口到。不能粗暴對待孩子，可用貼五星的方法鼓勵幼兒。
(3)加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
其他具體的工作計劃、每月計劃我會貼在家園共建，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關(guān)注“家園共建”欄。
從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！
有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心。
我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子。
自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家長配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒。時間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息時間表(放學(xué)后)。
責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查。
上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進行融合，本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作。
家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音)我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認真完成家庭作業(yè)。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒學(xué)前班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
(一)、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表揚和獎勵，不好的地方我們鼓勵，促使每個孩子都成為能干的小幫手。
(二)、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
(三)、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
(四)、加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
(五)、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。
尊敬的各位家長、老師：
您們好！我是六年級一班學(xué)生___。今天很榮幸能作為六年級一班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！
其實，作為零零后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖(bei)各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報；當(dāng)我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了？不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您！我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護。
父母對我們的愛，是無償?shù)母冻?，是無法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹？爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關(guān)懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。請你們抽出時間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因為你們才是學(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好！請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪！
也許，自從來到這所學(xué)校學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長：“我們愛你！”
謝謝大家(鞠躬)。
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開家長會園長精彩發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位會員、各位來賓：
大家好！
xx商會在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)工商聯(lián)和各部門的大力支持下，在各位企業(yè)家的共同努力下，今天正式換屆。承蒙大家的厚愛和支持，推舉我擔(dān)任xxx商會第四屆會長，我深感榮幸，我一定竭盡所能，力爭把xx商會打造成為xx最好的商會。新一屆工作中，我們要依靠商會領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體會員，把商會建成民主、和諧、陽光的商會；牢固樹立企業(yè)創(chuàng)新意識，用創(chuàng)新的機制促進商會的發(fā)展，使商會與時俱進，充滿生機和活力；牢固樹立服務(wù)意識，為會員企業(yè)多辦實事，多辦好事，把商會真正辦成溫馨和諧的會員之家，從而增加商會的號召力，親和力，凝聚力；充分發(fā)揮商會的`職能作用，讓商會會員企業(yè)通過商會這個平臺得到拓展。
一個企業(yè)的力量是有限的，但我們大家聯(lián)合起來的力量是無窮的。所以我相信，只要大家積極參與商會的各項活動，把商會當(dāng)成我們共同的娘家。建設(shè)“道相同、利相共、心相通”的商會文化，弘揚商會精神，創(chuàng)新商會品牌，展示商會形象。在xx這片熱土上大展宏圖，并發(fā)揮我們自身的資源優(yōu)勢，為xxx的經(jīng)濟建設(shè)獻計、獻策，以實際行動回報社會，讓大家認可，讓社會滿意。商會的健康發(fā)展離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷，離不開社會各界的關(guān)注，離不開廣大會員的信任與合作。只要大家都能支持商會的工作，我們一定能克服困難，團結(jié)協(xié)作，把xx商會打造一支團結(jié)、高效、有戰(zhàn)斗力的團隊，為xx的經(jīng)濟騰飛做出應(yīng)有的貢獻。
最后，祝大家身體健康，事業(yè)心想事成！謝謝大家！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、叔叔、阿姨、同學(xué)們：
你們好！
我叫xx，今天我想和大家談一談我的讀書和學(xué)習(xí)情況：
在我還上幼兒園的時候，我時常纏著爸爸媽媽問一個又一個稀奇古怪的問題：“為什么鳥兒會飛？魚兒會游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？”他們常常被問的哭笑不得！爸爸說：“寶貝，快點長大吧！書，會告訴你：為什么！于是，在無數(shù)個夜晚，我會在爸爸媽媽的讀書聲中進入甜美的夢鄉(xiāng)！
上小學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會了自己看書，每次去超市我就會跑到賣書的地方尋找我喜歡的圖書來閱讀，在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先；恐龍是怎樣滅絕的；哪些動物是人類的朋友……噢，世界原來這么奇妙！
漸漸地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書籍，我每天晚上都要讀半小時間的課外書，在我的書包里，每天都有不同的課外書！周末，在參加完興趣活動和做完作業(yè)后，我會挑選自己喜歡的課外書閱讀！通過讀書，讓我學(xué)到了更多的知識，豐富了我的生活，并給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我的寫作能力也提高了，讀書真好??！
如今，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在上課的時候我能認真聽講，不做小動作，積極舉手發(fā)言。其實在課堂上認真聽老師講課就是我最重要的學(xué)習(xí)方法。因為我的努力，這學(xué)期我還被評為了“紅領(lǐng)巾示范崗”，當(dāng)我掛著紅飄帶的時候，我真的很開心，我告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！做一個優(yōu)秀的少先隊員！
謝謝大家！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十一
各位老師，各位學(xué)生家長：
時光荏苒，歲月如梭，眨眼間我們的孩子在三完小已經(jīng)度過了5年多的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。在這難忘的5年里，孩子長大了，知識水平提高了，認知社會的能力也發(fā)展了，對此，我們作為家長看在眼里，喜在心上，感到了深深的喜悅與欣慰。
但我們更應(yīng)該知道，孩子的每一步進取，每一個成功，都飽含著老師常人難以想象的艱辛與努力！可以說，孩子的成績，是老師用艱苦的勞動換來的！
有一個世界著名的大科學(xué)家，名叫居里夫人，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎。有一次她在領(lǐng)獎時，忽然看到了自己的小學(xué)老師！就急忙跑到臺下，把手中的鮮花，恭恭敬敬地獻給了老師！贏得了全場熱烈的掌聲。
的滋潤下，孩子的心田才會綻放出美麗的靈魂之花！不忘師恩，對孩子一生的發(fā)展，都有重要的積極意義。將來對我們的家庭以及社會能否做出應(yīng)有的貢獻，也是不可或缺的重要因素。
所以，我們要教育孩子感謝老師，感恩老師。
記得孩子剛剛?cè)雽W(xué)一年級的時候，我作過一個發(fā)言，
給大家。
孩子自以為長大了，其實還沒有長大，
思想。
還很幼稚，很不成熟。但他不喜歡家長過多干涉自己的學(xué)習(xí)生活，一直在夢想獨立。我們應(yīng)該更加尊重孩子的選擇，不強迫，不強加，把他視為家庭一個重要的成員，以朋友的心態(tài)對他。大家都平等，尤其是不打、不罵，只提。
參考。
建議，不板臉訓(xùn)人。
他以為對的`，結(jié)果錯了；他堅持做的，結(jié)果失敗了；他執(zhí)拗的，結(jié)果是笨拙的。我們作為家長，一事當(dāng)前，可以先告訴他孰對孰錯，過程讓他自己去體驗，最終他會認為你是對的，正確的；那樣，他才會服從你，最終接受你的觀點。
這無須多說，大家都知道如何辦。俗話說，榜樣的力量是無窮的，一輩傳一輩，不用教就會。
生活服務(wù)的主角，協(xié)助老師管理孩子學(xué)習(xí)的配角。
以上為個人一見，不妥之處，敬請大家批評指正。
謝謝。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長、老師們：
大家好！首先，我要向所有在百忙之中抽出時間參加這次家長會的家長們表示深深的感謝。召開這次家長會的目的是加強教師與家長的聯(lián)系，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息，以便及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育管理。一句話，就是“一切為了孩子“。這是我們教育的根本出發(fā)點。我希望并相信，從這個起點出發(fā)，我們的家長會一定會取得預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！現(xiàn)在我要給家長們做一個關(guān)于這門課的報告：
首先，匯報班級工作，我們班有42個人。大多數(shù)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。作為班主任和語文老師，我對自己的學(xué)生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力。學(xué)習(xí)的過程中還是會出現(xiàn)問題，需要在座的各位家長密切配合，共同促進孩子的進步。學(xué)習(xí)：我們常說十指有長短，這也說明學(xué)生和學(xué)生不同，基礎(chǔ)、智力、毅力也有差異。所以學(xué)習(xí)上有很多差異。班里42人，學(xué)習(xí)好的10人左右，不理想的8人左右，大部分都在中游。作為一名語文老師和班主任，我還是很關(guān)心中游和暫時落后的學(xué)生。希望家長能積極配合我們的工作，特別是在這里，我想突出一下學(xué)生家庭作業(yè)的問題。因為這是學(xué)生帶回家完成的任務(wù)，我們老師已經(jīng)安排好了。學(xué)生回家后，我們很難掌握他們的完成情況。有的同學(xué)甚至把它放在一邊。第二天早上，他們匆忙來到學(xué)校補課，影響了班級的正常進度，沒有達到預(yù)期的效果。所以，希望家長能重視這個問題。雖然我也知道大家都很忙很累，有時候下班也很晚，但我還是督促大家認真檢查孩子的作業(yè)，保證現(xiàn)在每天的作業(yè)都會通過家校路路通發(fā)到家長的手機上，我們也要求學(xué)生每天把當(dāng)天所有的作業(yè)都寫在家校聯(lián)系簿上。所以家長在檢查作業(yè)的時候可以參考練習(xí)本或者短信一條一條的檢查，一條一條的檢查，嚴格要求學(xué)生完成當(dāng)天的所有作業(yè)。另外，針對部分家長反映收不到短信的問題，請留下來，家長會后再告訴我你的手機號碼，我再補充。
二、期中考試
期中考試題有些難度，題量比較大。我們班成績不是很理想，平均分只有71。3分，90分以上。這次考90分以上不容易，主要是這次考砸的人太多了。這次考試有這樣一個問題，很多同學(xué)寫錯了反復(fù)強調(diào)的單詞，有的同學(xué)粗心大意，沒看清題目，還有一個同學(xué)沒寫作文，導(dǎo)致了嚴重的分數(shù)損失。剩下的同學(xué)基本可以當(dāng)真了。一個考試成績雖然不能代表一個孩子的整個學(xué)習(xí)，但至少反映了這個半學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。
我們班期中考試成績很不理想。作為一名語文老師，我也有很大的責(zé)任。從這次考試中，我明白了我應(yīng)該對自己更嚴格，不斷學(xué)習(xí)，豐富知識，改進教學(xué)方法。我也請家長給我一些建議，我會積極采納。
第三、課堂
四年級的教室很重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。但是在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴重。有的同學(xué)思維很活躍，每道題都能積極思考和回答。但是有些同學(xué)上課容易走神，或者根本不聽，甚至和同桌打架。特別是說到練習(xí)的時候，老師已經(jīng)明確告訴大家最后的正確答案，就是會有少數(shù)同學(xué)不修改，比如我們班23，25，32，38，38。
夠的重視。還有部分同學(xué)上課紀律極差，如喜歡亂插話，自由散漫，喜歡問一些與課堂教學(xué)無關(guān)的問題，影響教學(xué)的進度。學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題是好的，但是總是想一些與我們教學(xué)無關(guān)的，可見上課沒有跟著老師的腳步走，自己在在胡思亂想，長此以往成績肯定會退步。所以請家長在家一定要多和學(xué)生強調(diào)在在課堂的紀律問題，畢竟一個班有42個同學(xué)，老師很難兼顧到每一個人，所以在課堂上保持自覺是很重要的。
四、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：50到教室交作業(yè)、上早讀。下午4：00放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
（3）關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出。各位家長有什么問題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告訴我。
（4）今后的語文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉。
謝謝大家！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十三
老師親愛的孩子們：
很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，作為一名高一家長，雖然只是半學(xué)期的高中生活，但爆炸的知識，快速的節(jié)奏，對未知的無措，都讓我們在焦慮中快速的成長起來。所以，在這里我代表所有的家長感謝辛勤付出的老師們，你們?yōu)榱撕⒆觽儚纳詈蛯W(xué)習(xí)上都做到事無巨細，付出了太多。太多。謝謝！
作為一名北中學(xué)子的.家長，我感到十分的自豪。因為，
我們。
學(xué)校文化底蘊深厚，辦學(xué)理念先進，教學(xué)成績優(yōu)異，所以，只要一說起我的孩子在北中讀書，那么對方回饋的一定是這個動作（堅起大拇指），是的，這個動作，是贊譽，是肯定，是羨慕。但我想，它同時也是一種告誡，它告訴我們，為了這份榮譽，我們必須和孩子共同努力，共同成長。
孩子們，你們很優(yōu)秀，這一點，毋容置疑，但進入高中，你們也一定切身體會到，初中優(yōu)秀的你們，已經(jīng)變成了過去式，“好漢不提當(dāng)年勇”嘛，所以，你們想在高中這個新平臺上也能擁有優(yōu)秀的稱號，你們就必須摒棄雜念，調(diào)整心態(tài)，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，做到一個字“學(xué)”，十個字“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)！”，這樣，你們才能靠優(yōu)異的成績和表現(xiàn)被重新排序，被重新證明！
孩子們，世界上最公平的是時間，最殘酷的也是時間。今天休學(xué)儀式舉行完畢，你們的寒假生活就正式開始了。在這里讓我想起一句流行語：不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假！這句話生動的說出了假期的重要性：假期就是自己修復(fù)，就是彎道超車的最佳時間。但是，實話實說，你們放寒假，我們就打鼓，為啥？管不了啊。
但是孩子們，雖然你們已經(jīng)長大，并且很有主見，但你們真心不要高估自己的控制力！因為，在真實的行動面前，所有的口號和理想都將被碾壓。比如手機，又比如游戲。對于這個問題，我給你們兩個建議：第一，借勢：走進具有良好學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境，比如圖書館，比如參與學(xué)習(xí)小組。第二，動口。自己列出提綱，把重難點知識大聲的能講出前因后果。三遍，保你奇跡再現(xiàn)。
孩子們，高中生活就是這樣如火烹飪，我們熬得住，出眾；熬不過，咔出局。所以，在這里，我期盼你們正視自己，不要眼高手低，也不要用假裝努力來虛度年華，更要控制住自己的情緒，真心希望你們可以開心，安全，有意義的度過這個寒假。
我代表家長承諾，寒假放下手機多讀書，學(xué)會信任和放手，調(diào)整心態(tài)，多講正語，以身作則，孝順父母，創(chuàng)造溫暖，和睦的家庭氛圍。
代表家委會承諾，寒假中積極配合學(xué)校的各項工作，做好社會實踐活動的組織工作，創(chuàng)造學(xué)習(xí)小組等各類良好學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境，做好學(xué)習(xí)督導(dǎo)。讓我們共同努力，攜手并進，共同期盼：“待到寒假歸來時，成績不負努力心?！?BR> 一元復(fù)始冬將去，三陽開泰春又來，最后，借此機會，提前祝福大家：新春快樂，闔家安康，萬事如意！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長、老師們：
下午好!
在此，我代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來，讓嚴寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冬寒乍暖的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。在此，請允許我再此向各位家長表示最誠摯的敬意。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進行面對面的溝通和交流。同時，借此機會，誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出寶貴的意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
廣告中有這樣一句話：“沒有最好，只有更好”。但在今天的發(fā)言中，我想用“最好”做背景，來訴說我們的教育主張和教育愿景;用“更好”做實踐平臺，聚全校師生之力，攻堅克難，銳意進取，團結(jié)和帶領(lǐng)我校全體教職員工，努力踐行“讓教師激情工作，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，辦人民滿意教育”宗旨，讓每一位家長更清楚地知道，在你們期待的目光中，我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長滿意、讓社會認可、讓企業(yè)放心的慢慢征程上。
本學(xué)期重點工作回顧：
為此，我們在傳承的基礎(chǔ)上，以構(gòu)建和諧“師生場、生生場”為核心，進行了校園文化的構(gòu)建
本學(xué)期來，我校以創(chuàng)建“書香校園”為抓手，全體。
領(lǐng)導(dǎo)。
班子成員堅持每天7：30分以前到校，分樓層組織引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生并盡快進入讀書狀態(tài)。全體班主任老師也能堅持提前到校，深入班級，安排一天工作事務(wù);新建成了校園文化墻，使學(xué)生在課間潛移默化的受到了民族。
精神。
的熏陶和感染。led顯示屏上階段性的激勵標(biāo)語、各具特色教室內(nèi)外墻名人名言、班規(guī)班訓(xùn)等等，營造了“入芝蘭之室，香沐其身”的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長發(fā)展的生命線。在。
精神。
文化建設(shè)上，學(xué)校從校園的核心。
精神。
教師的專業(yè)化成長學(xué)生的自主發(fā)展等方面，對學(xué)校的校園文化進行了重構(gòu)，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念。一學(xué)期來，我校通過校園足球隊校園第三課堂校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗自主管理校園護旗隊整齊劃一的升旗儀式等一系列活動讓我校處處充滿了文化氣息。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和喜悅，讓學(xué)生在這里享受成長的幸福和快樂。今年，我校在。
第27屆。
陜西省科技創(chuàng)新大賽及陜西省“春芽杯”中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，分別榮獲陜西省“優(yōu)秀組織單位”，16名學(xué)生在省級比賽中獲獎，26名學(xué)生在市級各類比賽中獲獎，36人在區(qū)級比賽中獲獎。
檢查等常規(guī)性的教育教學(xué)工作等實行等級化考評。同時，我們知道，不激活教師。
精神。
生命的活力，就不可能激活學(xué)生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸?？鞓返某砷L。一年來，我們在學(xué)校管理上，堅持以人為本，樹立服務(wù)意識，以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點和歸宿，通過提升。
領(lǐng)導(dǎo)。
合力，優(yōu)化管理系統(tǒng)，下放管理重心，完善管理制度等管理策略，創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，喚醒師生自我意識的回歸，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福。比如，在工作管理上，我們提出了輕輕松松的工作，踏踏實實地做人，認認真真地教書，快快樂樂地生活工作要求;在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強項。盡可能地給每位教師最適合的崗位;通過“青年教師基本功展示”、“教學(xué)開放日”、“班主任經(jīng)驗交流會”等教育活動中，努力提升教師的人生境界，凈化教師的心靈。我們鼓勵教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色。努力探索各種途徑，讓教師們在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成長，在幸福中成長。我們通過校本培訓(xùn)、教學(xué)實踐案例分析等校本教研形式，激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提升教師們的智慧。教師用平等、尊重、啟發(fā)和耐心守望的方式來引發(fā)和實現(xiàn)學(xué)生的自我教育，來享受著這份工作的快樂。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬，獲得了發(fā)展。本學(xué)期，我們開展“教師卡拉ok”、“兵乓球比賽”等系列文體活動，活躍和豐富了全體教師業(yè)余文化生活，使全體教師更有激情和熱情投入教育教學(xué)中去。
我們知道，教育的實質(zhì)就是要讓每個生命都實現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童、青少年學(xué)會生存，體驗成長的幸福。為此，今年我們提出了讓孩子微笑成長的教育理念，通過開展課堂教學(xué)、安全教育、養(yǎng)成教育等的實踐活動，讓每一個學(xué)生理解我校校訓(xùn)“為成才奠基、為成功準(zhǔn)備”的真正內(nèi)涵。
(一)重構(gòu)課堂，讓課堂響起生命的拔節(jié)聲。
我們將尊重學(xué)生生命主體、強調(diào)互動性和自主性，突出師生的'平等、和諧、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念，對課堂教學(xué)進行了有益的探索。教師們在做好備課、上課、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，潛心于教研活動，學(xué)校先后開展了開學(xué)亮相課、基本功展示課、觀摩課等教研活動，初步形成了以關(guān)注生命成長為核心，以交往為主要活動形式，以民主、平等、和諧、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂。努力讓學(xué)生在高效課堂中享受成功的喜悅。
(二)加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的檢測管理力度。
為進一步提升我校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，促使我校教學(xué)質(zhì)量管理向縱深發(fā)展，在平穩(wěn)、提高中提升辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期來，我校實行階段性的月考制度，并及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長進行回執(zhí)交流。
(三)安全教育，讓知識守護孩子的生命。
小組，完善了各項安全制度和預(yù)案。安排了各樓層、教室、功能處室的安全責(zé)任人，成立了緊急情況疏散小組。嚴格了門禁制度，安裝了緊急疏散燈、電子屏幕、校園監(jiān)控系統(tǒng)，嚴格制定了各班學(xué)生出操、集會的上下課行走路線，保證學(xué)生安全、有序、快速地到達操場。加強了值周檢查力度，強化了上、放學(xué)秩序，校園交警中隊常態(tài)化管理確保了我校師生每天上學(xué)、放學(xué)路隊的安全。為了加強學(xué)生的安全防范意識，學(xué)校通過有線廣播、主題班隊會、宣傳板、手抄報、宣傳圖、主題報告會、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育。先后進行了防火、防震演練、交通安全知識講座、食品衛(wèi)生安全講座、甲流防控等活動，并加強了學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴格控制校門口的人員出入。嚴格的管理為師生撐起了一片安全的天空
(三)開展養(yǎng)成教育，讓習(xí)慣成就孩子的美好未來。
我校始終把良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)生。
思想。
領(lǐng)導(dǎo)。
的一致贊譽。
老師，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合，是我校研究的重點課題。一年來，我們通過“教學(xué)開放日”活動，讓家長參與學(xué)校的教育，協(xié)助學(xué)校、共同教育好孩子。通過多次召開家長會，認真向家長了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;及時向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)和價值觀;努力向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;促進了教師與學(xué)生、教師與家長之間的交流，形成教育合力。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十五
尊敬的家長、老師們：
大家好！
我是xx的家長，今天我很榮幸有機會作為家長在這里發(fā)言。今天，請允許我代表我們?nèi)液退械母改?，對那些為孩子的成長付出了很多艱辛、汗水、智慧和心血的老師們說一句。在今天的家長會上，我要講三點：
首先，我知道怎么感謝老師。俗話說，學(xué)生吃虧，高三學(xué)生最吃虧；老師累，高三老師最累。我們真誠地感謝老師們。老實說，我們的父母在家管理一兩個孩子并不容易。我們的老師不僅要教好每一節(jié)課，還要管理好一個60人的班級。想盡一切辦法把這些孩子培養(yǎng)成我們希望的有用的材料并不容易。我們的兒童老師對所有的學(xué)生都抱有很大的希望。剛開始分班的時候，好的很少。以我的孩子王偉為例。他一開始成績不太好。他在這個班里倒數(shù)第三。初中的時候他有很多的抑郁和不開心。進了這個班以后，在老師的教育下，他漸漸進步了，成績一天天提高，人也變得很自信很開朗，話越來越多。尤其是這次考試，王偉獲得了第五名。這對于王偉來說是非常困難的，這個成績讓我感到鼓舞，讓我的孩子更加自信。王偉不是個案，其他同學(xué)都在進步。這些成績都是我們老師每天早上5點到晚上11點的成果，是對老師辛勤工作的有力獎勵。面對這些成就，我們有理由讓學(xué)生感激他們的老師。
第二，感恩父母。懂得孝敬父母的孩子才是真正的好孩子?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有孩子，孩子是家庭的中心，小皇帝小公主。家里四五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，想給孩子什么就給什么。太害怕了不敢含在嘴里，太害怕了不敢捧在手心里。星期天或節(jié)假日，天熱的時候，在家看電視，在網(wǎng)上打游戲，或者邀請一些朋友打籃球。天氣涼爽的時候，出去打籃球。當(dāng)你做暑假作業(yè)時，你也應(yīng)該打開電視。你幾乎不做任何家務(wù)，你父母一句話都不想聽。久而久之，孩子心里只有自己，沒有別人。他們不懂父母的苦，體會不到父母的好，對父母的要求更多，更不體貼。如果稍有不滿，就會對父母大吼大叫，甚至用其他手段威脅父母達到自己的目的。讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，如果不懂得尊重父母，對父母沒有恐懼，那就是空談。學(xué)生更不可能取得好成績。
從孩子出生的那一天起，他們就承載著我們無限的希望，承載著我們父母的夢想和期待?？粗⒆觽円惶焯扉L大，我們渴望他們過上幸福的生活，未來過上更加完美的生活。這需要孩子的自信。孩子缺乏自信。作為家長，要和老師溝通，尋找解決辦法。一開始王偉成績不好，我就著急了。和張老師溝通后，我決定給孩子留一條后路，讓學(xué)生有退路。張老師建議王偉也學(xué)亞洲藝術(shù)，文化課分數(shù)不高，這樣孩子的后顧之憂就少了。的確，這個方法很管用。從那以后，孩子們變了，努力學(xué)習(xí)，自信地工作，成績逐漸提高?，F(xiàn)在，孩子肯定會通過上文化課考上本科。當(dāng)然，投資是需要錢的，但是我覺得我之前的投資是值得的，孩子的信心不是用錢可以買到的。王偉還告訴我，他們班有幾個同學(xué)成績很好，想學(xué)數(shù)字媒體。結(jié)果家長不同意，孩子失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的動力，自暴自棄，靠打游戲，看玄幻小說過活，成績一次次下滑。所以作為家長，重要的是想盡一切辦法讓孩子自信起來，盡可能的聽老師的建議。
作為家長，在孩子全力以赴做最后沖刺的時候，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都要以孩子為中心，積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油，加強但不加壓，避免分心和分心，多陪陪孩子。王偉每天早上5:30起床，_媽媽5336000起床做飯。王偉晚上放學(xué)2點學(xué)，我和我媽一直在一起呆到11點。孩子回家后，我和媽媽不看電視，不玩手機，陪孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。孩子們很懂事，多次催促我們休息。我們以為孩子在掙扎，大人在酣睡，氣氛不好。孩子們經(jīng)常說，他們非常感謝我的母親，他們知道如何感恩。沒有壓力，孩子就不能有動力嗎？每個父母都應(yīng)該信任我們的孩子，并盡一切努力鼓勵他們。雖然很多同學(xué)成績還是不盡如人意，但是我們還有將近一年的時間，高考還有很多不確定因素。我們不能指望運氣，但我相信，只要有機會去爭取，就沒有人注定成功，也沒有人注定失敗。孩子，相信自己，只有你能拯救自己，也只有你能改變自己的命運，尤其是在高考之前。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十六
首先，衷心地感謝各位家長在百忙之中到我校參加家長會。感謝你們對我校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關(guān)注，感謝你們對我們班級工作的指導(dǎo)和幫助！召開這次家長會的目的主要是為了加強我們與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
這次會議有三項議程：
一是我校的汪校長結(jié)合這一階段我校的情況，向大家作一下介紹。
二是我結(jié)合班級的一些情況向大家做一些匯報。
三是各位家長可以和我們?nèi)握n老師做小范圍的交流。
下面歡迎汪校長講話。
下面我來說幾句。
既然今天大家來參加這次家長會，就說明各位是非常注重孩子教育的。大家知道，教育學(xué)和心理學(xué)把12——16歲這段年齡段稱為“少年期”，在這段時期，孩子們的心理和生理變化比較快，身心各方面比較矛盾。父母們一定要高度重視這一階段孩子們的變化，因為這段時期是他們成長過程中的關(guān)鍵期，也是危險期。這段時期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力卻有很大的距離。他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了。在這一時期，孩子不信任父母，自我獨立意識大大增強，不愿意聽從父母的教育，卻容易受一些不良社會現(xiàn)象的影響，并把一些錯誤的行為看作是時尚。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)；和同齡人訴說，他們又覺得不好意思，所以他們感覺沒有朋友，沒有人可以理解他們。因此，我們就應(yīng)該從學(xué)生日常的穿著打扮到語言行為這些信號，發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題，及時引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的是非觀和人生觀，樹立合適的人生目標(biāo)。
同時，這一階段，正值學(xué)生青春發(fā)育期，這一時期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學(xué)生由于受認識能力和個性發(fā)展的限制，特別是在引導(dǎo)不及時不得力的情況下，他們的性心理發(fā)展表現(xiàn)得相對較幼稚，大多數(shù)早戀的孩子都發(fā)生在這一時期。在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，還有孩子們的上網(wǎng)情況，一定要適度加以監(jiān)督，幫助他們做適當(dāng)?shù)倪x擇。
我們做家長老師的，總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常說他們“越來越調(diào)皮了”，“越來越不聽話了”。這是少年時期孩子的一種心理特征，父母對這一時期的孩子，在教育上一定要講究方式方法，一定要遇事講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。
如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母也要提高自己的'教育方式和水平，要想辦法既使他們提高了認識又明白了道理，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的。對孩子要多鼓勵交流，少打罵或嚴詞斥責(zé)?！皵?shù)子十過，不如獎子一長”。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步，曾有一份家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你們對孩子的期望值加上你們正確的引導(dǎo)會使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。
所以我們說話、做事都應(yīng)注意場合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響，那可能會影響孩子的一生。當(dāng)然，我們對孩子也不能縱容溺愛，要培養(yǎng)他們有是非觀和正義感，俗話說，溺愛是誤入孩子口中的毒藥。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師。家長朋友們：
你們好！
我是李xx同學(xué)的家長。今天很感謝張老師給我這個機會，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向關(guān)心愛護我們孩子成長，并付出辛勤勞動的老師們，表示最真誠的敬意和衷心地感謝！
地哺育我們的孩子。我們作為家長，應(yīng)該為孩子做些什么。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约旱纳硇捏w會，和各位老師。家長做個交流。
，要經(jīng)得起批評和挫折，經(jīng)得起困難和失敗。使孩子。
思想。
品質(zhì)?？茖W(xué)文化和健康素質(zhì)不斷提高！
把孩子當(dāng)做朋友，多鼓勵。少批評。學(xué)會放手。
我們那好多家長對待孩子往往是居高臨下，不愿意和孩子溝通。如果我們每天能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子多交流一些，互相了解，換位思考，多給孩子一點平等。那么這種努力不會白費，孩子一定會把你當(dāng)做朋友。
作為家長，每個人你都希望自己的孩子是李華。然而不可能每個孩子都是最優(yōu)秀，每次考試都是第一。我常對孩子說：我們不求無怨無悔，但求問心無愧，努力就有收獲子豫是小學(xué)三年級來宏力學(xué)校就讀的。剛來學(xué)校時，成績在班里只是中等。這幾年一步一個腳印地走過來，成績一點點進步?，F(xiàn)在在班里一直是名列前茅。看到孩子取得的成績，作為家長，我感到由衷的欣慰，也對老師的付出和孩子的努力深表感謝！孩子有時考得好，我鼓勵；考得不好，我還是鼓勵。同時幫助他分析原因，找出差距，爭取下次考好！
我們的孩子已經(jīng)十三。四歲了，已經(jīng)長大了，有了獨立思考的能力。作為家長，該放手時就放手，相信孩子的能力。在孩子的每件事情上，讓他們自己思考，自己處理，自己拿主意，我們可以向孩子提些建議，給些忠告。
讓孩子學(xué)會感恩，學(xué)會尊重別人，做自信。自立。自強之人。
感恩是幸福和成功的來源。人應(yīng)該持之以恒的懷有這種感情。俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報面對老師的關(guān)懷，家長的厚愛，孩子們應(yīng)該學(xué)會感恩。沒有感激之心，人就會充滿各種怨恨和不滿。久而久之，他就會失去對生活的美好愿望，繼而對生活失去信心。
己內(nèi)在的勇氣和雄心，是邁向成功的第一步。
自立是生存的開始，是成功的保證。青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)會在社會中自立，不能太依賴父母。要想在未來的社會競爭中取得勝利，就應(yīng)當(dāng)及早培養(yǎng)自立自強的意識。做到自立自強，扔掉依賴的拐杖，走向成功的開始。
各位家長，做人是孩子的立身之本。要使孩子成才，先教孩子做人，這是家教最重要的任務(wù)。以上所說，僅是我個人的一些看法，不當(dāng)之處，歡迎批評指正。最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，心想事成！祝所有的孩子學(xué)習(xí)進步，健康成長！
謝謝大家！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學(xué)，走進了七（1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有八項議程：
一、班級基本情況介紹；
二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報；
三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；
四、對家長的希望及建議；
五、與會副班主任及任課教師的講話；
六、家長的意見和建議；
七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流；
八、班主任宣布家長會結(jié)束。
一、班級基本情況介紹。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人；住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極，認真負責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼語文老師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅，大家歡迎！
3、班委會組成。
4、班級管理理念。
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報。
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋?？偡衷?00分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；
首先有請楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎；下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言；下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言；最后有請章建成同學(xué)發(fā)言。
四、對家長的希望及建議；
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種。種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1、生理特點。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2、心理特點。
（1）自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點。顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。
（2）獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
（3）感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。
（4）開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
（5）與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
（3）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒。唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
（2）做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。
（3）做一個細心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（5）隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、與會副班主任及任課教師的講話。
六、家長的意見和建議。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流。
八、班主任宣布家長會結(jié)束。
學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十九
下午好!
在此，我代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來，讓嚴寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冬寒乍暖的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。在此，請允許我再此向各位家長表示最誠摯的敬意。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進行面對面的溝通和交流。同時，借此機會，誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出寶貴的意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
廣告中有這樣一句話：“沒有最好，只有更好”。但在今天的發(fā)言中，我想用“最好”做背景，來訴說我們的教育主張和教育愿景;用“更好”做實踐平臺，聚全校師生之力，攻堅克難，銳意進取，團結(jié)和帶領(lǐng)我校全體教職員工，努力踐行“讓教師激情工作，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，辦人民滿意教育”宗旨，讓每一位家長更清楚地知道，在你們期待的目光中，我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長滿意、讓社會認可、讓企業(yè)放心的慢慢征程上。
本學(xué)期重點工作回顧：
學(xué)校的靈魂是什么?是校園文化。它是一種磁場，居其中時，就感到有一股強烈的無形的魅力吸引著、引導(dǎo)著我們從內(nèi)心對它產(chǎn)生一種強烈的認同并融入其中，它是一種無形的力量，規(guī)范著人們的行為和思想。為此，我們在傳承的基礎(chǔ)上，以構(gòu)建和諧“師生場、生生場”為核心，進行了校園文化的構(gòu)建。
本學(xué)期來，我校以創(chuàng)建“書香校園”為抓手，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持每天7：30分以前到校，分樓層組織引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生并盡快進入讀書狀態(tài)。全體班主任老師也能堅持提前到校，深入班級，安排一天工作事務(wù);新建成了校園文化墻，使學(xué)生在課間潛移默化的受到了民族精神的熏陶和感染。led顯示屏上階段性的激勵標(biāo)語、各具特色教室內(nèi)外墻名人名言、班規(guī)班訓(xùn)等等，營造了“入芝蘭之室，香沐其身”的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長發(fā)展的生命線。在精神文化建設(shè)上，學(xué)校從校園的核心精神、教師的專業(yè)化成長、學(xué)生的自主發(fā)展等方面，對學(xué)校的校園文化進行了重構(gòu)，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念。一學(xué)期來，我校通過校園足球隊、校園第三課堂、校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗自主管理、校園護旗隊整齊劃一的升旗儀式等一系列活動讓我校處處充滿了文化氣息。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和喜悅，讓學(xué)生在這里享受成長的幸福和快樂。今年，我校在第27屆陜西省科技創(chuàng)新大賽及陜西省“春芽杯”中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，分別榮獲陜西省“優(yōu)秀組織單位”，16名學(xué)生在省級比賽中獲獎，26名學(xué)生在市級各類比賽中獲獎，36人在區(qū)級比賽中獲獎。
本學(xué)期來，我校進一步細化教師出勤、請假手續(xù)，堅持每周一次教師例會制度;進一步完善教師、班主任考核細則;狠抓教育教學(xué)過程精細化管理。學(xué)生作業(yè)、教案檢查等常規(guī)性的教育教學(xué)工作等實行等級化考評。同時，我們知道，不激活教師精神生命的活力，就不可能激活學(xué)生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸?？鞓返某砷L。一年來，我們在學(xué)校管理上，堅持以人為本，樹立服務(wù)意識，以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點和歸宿，通過提升領(lǐng)導(dǎo)合力，優(yōu)化管理系統(tǒng)，下放管理重心，完善管理制度等管理策略，創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，喚醒師生自我意識的回歸，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福。比如，在工作管理上，我們提出了輕輕松松的工作，踏踏實實地做人，認認真真地教書，快快樂樂地生活工作要求;在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強項。盡可能地給每位教師最適合的崗位;通過“青年教師基本功展示”、“教學(xué)開放日”、“班主任經(jīng)驗交流會”等教育活動中，努力提升教師的人生境界，凈化教師的心靈。我們鼓勵教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色。努力探索各種途徑，讓教師們在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成長，在幸福中成長。我們通過校本培訓(xùn)、教學(xué)實踐案例分析等校本教研形式，激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提升教師們的智慧。教師用平等、尊重、啟發(fā)和耐心守望的.方式來引發(fā)和實現(xiàn)學(xué)生的自我教育，來享受著這份工作的快樂。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬，獲得了發(fā)展。本學(xué)期，我們開展“教師卡拉ok”、“兵乓球比賽”等系列文體活動，活躍和豐富了全體教師業(yè)余文化生活，使全體教師更有激情和熱情投入教育教學(xué)中去。
我們知道，教育的實質(zhì)就是要讓每個生命都實現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童、青少年學(xué)會生存，體驗成長的幸福。為此，今年我們提出了讓孩子微笑成長的教育理念，通過開展課堂教學(xué)、安全教育、養(yǎng)成教育等的實踐活動，讓每一個學(xué)生理解我校校訓(xùn)“為成才奠基、為成功準(zhǔn)備”的真正內(nèi)涵。
(一)重構(gòu)課堂，讓課堂響起生命的拔節(jié)聲。
我們將尊重學(xué)生生命主體、強調(diào)互動性和自主性，突出師生的平等、和諧、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念，對課堂教學(xué)進行了有益的探索。教師們在做好備課、上課、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，潛心于教研活動，學(xué)校先后開展了開學(xué)亮相課、基本功展示課、觀摩課等教研活動，初步形成了以關(guān)注生命成長為核心，以交往為主要活動形式，以民主、平等、和諧、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂。努力讓學(xué)生在高效課堂中享受成功的喜悅。
(二)加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的檢測管理力度。
為進一步提升我校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，促使我校教學(xué)質(zhì)量管理向縱深發(fā)展，在平穩(wěn)、提高中提升辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期來，我校實行階段性的月考制度，并及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長進行回執(zhí)交流。
(三)安全教育，讓知識守護孩子的生命。
(三)開展養(yǎng)成教育，讓習(xí)慣成就孩子的美好未來。
日常行為規(guī)范》、《鋼管廠子校學(xué)生一日常規(guī)》;我們通過系列活動為孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成搭建體驗的平臺。一年來，我們扎實認真開展了“開學(xué)收心教育”、“迎國慶”讀書競賽活動、“感恩教育”主題隊會、小學(xué)放學(xué)路隊護送，學(xué)生課間、課余不良行為糾正專項整治等活動，同時進一步嚴明考風(fēng)考紀和考試期間的巡查力度，并加強了違規(guī)違紀學(xué)生的處理，為創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了基礎(chǔ)，深得社會各界和企業(yè)員工、公司領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽。
著名教育家陶行知說：“生活即教育，社會即課堂，人生即遠足”。家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長是兒童的第一位的老師，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合，是我校研究的重點課題。一年來，我們通過“教學(xué)開放日”活動，讓家長參與學(xué)校的教育，協(xié)助學(xué)校、共同教育好孩子。通過多次召開家長會，認真向家長了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;及時向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)和價值觀;努力向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;促進了教師與學(xué)生、教師與家長之間的交流，形成教育合力。
各位家長，家庭教育本質(zhì)是是生活教育。一個孩子長大后所具有的生活態(tài)度，主要決定于家庭，而非學(xué)校。有些家長為了實現(xiàn)“母以子為貴，父以子為榮”的傳統(tǒng)觀念，將自己的夢想或終生遺憾強加在孩子身上，有些家長非要讓孩子進某所學(xué)校，逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，而完全不顧孩子的特點和意愿，根源常在于面子。在這種文化的驅(qū)使下，孩子往往成為家庭的中心，關(guān)系產(chǎn)生錯位。我曾目睹過許多由于錯位而釀成的悲?。浩拮?或丈夫)過度關(guān)注孩子，卻忽視了自己的伴侶。隨著感情的疏遠，更多的“畸形的愛”被灌注到孩子身上，而且越是感情疏遠，這種愛就越帶有專屬性和專制性，使孩子無法承受。于是，夫妻愈加疏遠，家庭愈加不合，子女愈加逆反，悲劇被一個循環(huán)接一個循環(huán)地復(fù)制，家庭最終成為一盤無法拯救的敗局。其實，孩子的幸福來自于他們自己內(nèi)心的感受，而不是父母外在的強迫。
我常問一些家長，你知道孩子最希望什么嗎?這時的家長幾乎全是一臉茫然-----吃穿不愁，一切欲望都能滿足，孩子還需要什么?實在想不出來!其實，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛。一個夫妻相愛的家庭才是幸福的。在這樣的家庭里，孩子不會被夾在中間，看著父母的臉色行事，謹小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左右逢源，他的情感、品德和人格才會得到正常的發(fā)育。我相信，在這樣的家庭中成長起來的孩子也一定是堅強的，他會具有抵御生活中各種風(fēng)雨、挫折、不幸與苦難的力量。因為他們知道，家是安全的，家的關(guān)懷與包容，可以使一切創(chuàng)傷得到彌合，得到修復(fù)。所以，夫妻應(yīng)當(dāng)精心構(gòu)筑充滿彼此相愛的家巢，在這樣的家巢中，孩子自然會沐浴在幸福之中。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進行探討，為了孩子的健康成長一起努力。
一直以來，在教育局的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，我們致力于辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到教師專業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發(fā)展。
上，更要落實在實際行動中。
家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。比如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。
人們常說：“一群好教師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發(fā)展，老師自我價值的實現(xiàn)，都離不開在座的各位家長的支持。
幼兒園的工作很大一部分需要各位家長配合，有了各位家長的認可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進一步的發(fā)展。
孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實上已經(jīng)擔(dān)負起啟蒙教師的職責(zé)。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。
了廣闊的空間。
另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對幼兒實施教育。我們利用園內(nèi)四季花草、小菜園、柳樹林、土地等自然環(huán)境讓孩子接觸大自然，了解大自然。傾聽自然的聲音，同大自然交流，陶冶孩子的性情，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探索的欲望。我們利用豐富的人文環(huán)境，如科技長廊、詩韻長廊、文化長廊（三子經(jīng)、古詩文、成語故事、天天瀆句）等對孩子進行科技、語言、藝術(shù)方面的熏陶。尤其是三字經(jīng)不但墻上有，我們還利用每天的作操時間有計劃的領(lǐng)誦，讓孩子在幼兒這個語言發(fā)展的關(guān)鍵期看、聽、讀、背，耳濡目染，增加語匯，增強其文化積淀，為孩子將來的發(fā)展打下堅實的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)在多數(shù)幼兒能背200余句三字經(jīng)。
優(yōu)美的音樂環(huán)境。我們知道音樂能啟智，兒童的世界里離不開音樂，所以無論是在晨間、午間還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂，合理地選擇音樂，陶冶孩子的情操，凈化孩子的心靈。還有每周一的升旗儀式，大班孩子輪流當(dāng)旗手，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候，孩子們唱著國歌，行著注目禮，心中涌動著的是對祖國的無限崇敬之情，愛國教育滲透其中。同時我們更加注重孩子的戶外活動訓(xùn)練，新學(xué)期我園購置了近萬元的體育器材，每天都保證孩子有1——2小時的戶外活動時間，我園是全市的戶外活動基地，引來泰安各縣市及外地
幼兒園的多次參觀學(xué)習(xí)，受到了一致好評。在此基礎(chǔ)上我們還舉行了體操比賽、器械操比賽、戶外活動課評比等，在活動中提高孩子參與鍛煉的興趣。今年八月份我園的體操隊代表肥城參加了泰安的比賽，取得了第三名的好成績，有八名隊員被列為泰安市重點培養(yǎng)對象。
址請詢問各班老師，有關(guān)您的育兒經(jīng)驗或困惑請您發(fā)到。
網(wǎng)
上，我們將及時給您解答，歡迎您的積極參與。我們還設(shè)立了家長安全監(jiān)督員，及時對我們工作中存在的問題給與提示與指導(dǎo)。正是大家的監(jiān)督與指導(dǎo)，才保證了我園各項工作的安全進行，年年被評為安全工作先進單位，在此允許我再次說聲謝謝。
意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，開發(fā)多方面的`潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆爾。斯邁爾所說的：“播種。
思想。
收獲行動；播種行動收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣收獲性格；播種性格收獲命運。”成功學(xué)大師拿破侖。希爾說：“習(xí)慣能成就一個人也能摧毀一個人?！逼鋵嵙?xí)慣包括的方面很多有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個習(xí)慣都要從平時的一點一滴培養(yǎng)起從家庭教育、學(xué)校教育和社會教育各個方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主逐步培養(yǎng)孩子的自理意識；中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力也取得了成功的經(jīng)驗。比如改變作息時間培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備課中集中聽課課下如廁休息的習(xí)慣讓孩子自己。
整理。
書包、干值日、穿衣服等，培養(yǎng)其自理能力，還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進行習(xí)慣培養(yǎng)，并請小學(xué)老師來上課、講座、研討，同時帶領(lǐng)幼兒去參觀小學(xué)，為孩子盡快適應(yīng)一年級的生活打下良好的基礎(chǔ)。
一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家，古人尚且如此，我們更責(zé)無旁貸。父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。
幼兒教師是一項最辛苦、責(zé)任最終、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè)。每位老師我們都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的，各個均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ麄冴柟?、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們，他們就像我的親姐妹、甚至孩子。犯了錯誤他們會被責(zé)罰，被誤解了他們也會偷偷地哭，孩子不小心蹭破了皮他們會嚇得、疼得不知所措，我忘記了有多少位老師在我面前說過對不起，也忘記了有多少老師委屈地不肯吃飯。然而她們?nèi)砸蝗缂韧挠米约旱恼嫘?，真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到他們幾個星期不回家，吃的那么差，累得那么瘦，我打心里疼他們。是他們，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給她們理解與支持，她們真的很不容易，我代表他們對你們說聲“謝謝了”！
下面的時間各位教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長，敬愛的老師、可愛的小朋友們：
大家上午好！
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們在這里舉行家長會。在這里請允許我代表xx幼兒園對各位家長、小朋友和全園的老師們道一聲誠摯的問候和衷心的感謝。感謝家長朋友們的信任和理解，感謝你們的參與和支持！
有了你們的鞭策和鼓勵，我們會更加努力！同時向辛勤工作、團結(jié)奉獻的全園教職工道一聲“辛苦”，謝謝你們！是你們用愛和智慧成就“xx幼教”今天的美麗！還要感謝可愛的孩子們，是你們讓我們在童心世界播種愛，收獲愛！是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無怨無悔！
回顧即將過去的20xx年，我們倍感欣慰和自豪，因為這一年是喜慶的一年，也是豐收的一年。這一年在廣大家長朋友和全園老師的共同努力下，幼兒園的各項工作得到了長足的發(fā)展，可愛的寶寶們在老師的精心培育下得以健康、快樂、幸福、全面、和諧的成長，幼兒園的特色教育活動開展的有聲有色，優(yōu)美的環(huán)境，熱情的服務(wù)，色香味俱全的飯菜，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，贏得了家長的滿意和社會各界的認可。
尊敬的老師們，群星競相閃爍方有夜空的美麗，百川齊心東流才有滄海的壯觀，正是你們的拼搏奮進鑄就了我們今天的輝煌，正是你們關(guān)注每一位寶寶的成長，開發(fā)寶寶的每一份潛能，努力讓每個寶寶都成人成才，才唱響了我們xx幼兒園良好的社會品牌，你們敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻精神，精干保教、自強自勵的進取精神，同心同德，攜手共進的協(xié)作精神，追求真知，勇于探索的科學(xué)精神，熱情周到，愛生如子的服務(wù)精神，已成為xx幼兒園寶貴的精神財富，成為推動xx幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。
展望新的一年，我們信心百倍。新的一年，我們將預(yù)計投入700萬籌建幼兒園二期教學(xué)樓，我們也將用心呵護與孩子攜手共成長，進一步精致管理為xx教育添光彩，美化我們的幼兒園環(huán)境，增加大型玩具和室內(nèi)設(shè)施設(shè)備，讓我們的幼兒園成為“孩子開心、家長放心、老師舒心、社會滿意”的樂園！讓我們的幼兒園成為xx幼教的“東方明珠”。
尊敬的家長朋友們，在前進的道路中，可能我們會有您不滿意的地方，但請您相信，有我們?nèi)珗@教職工的精誠團結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，有各位家長一如既往的關(guān)注、理解和支持，我們就一定能想得更細，做得更好！
時間如水，一去不回，歲月如歌，娓娓動聽，每天，都有一輪新的太陽冉冉升起；每年，都有一輪新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實。當(dāng)新年的陽光照在我們的臉上時，201x年已經(jīng)來到了我們的面前，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我和我的團隊會再接再厲，與時俱進，今后讓大家看到的是孩子們健康快樂的笑臉，文明禮貌的行為習(xí)慣，越學(xué)越會的創(chuàng)新精神！
在幼兒園這個溫暖、和諧、快樂的環(huán)境中，在團結(jié)互愛的樂園里，給孩子奠定一生良好的開端，讓孩子度過陽光燦爛的童年？？也希望各位家長朋友們能繼續(xù)支持配合幼兒園的工作，相信通過大家的共同努力，我們xx幼兒園在龍年里定能飛黃騰達。
再一次祝家長朋友們家庭和美，工作順利！祝小朋友們健康快樂。茁壯成長！祝全園教職工百尺竿頭更進一步！祝我們xx幼兒園的明天更加美好！更加輝煌！同時也預(yù)祝我們今天的活動圓滿成功！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是_班xx的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任_老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長會_老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡單介紹一下自我的做法：
我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對xx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的'小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。
“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。
xx從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減；感激_姨、_姨每一天的接送和督促輔導(dǎo)；感激姥姥的一桌飯菜；感激_姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說多謝了，孩子會說您辛苦了。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，多謝大家。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
的信任、支持、幫助下、去年被調(diào)到這個幼兒園來主持工作。經(jīng)過近一年的努力，現(xiàn)在的回龍鎮(zhèn)中心幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時硬件設(shè)施已逐步向全面完善的方向靠近。用。
專家。
的話說：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子開展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的安康開展。比方：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點知識，多學(xué)了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我們的教育理念不是這樣的。因為我們懂得幼兒身心開展的規(guī)律，了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關(guān)起來學(xué)什么知識、學(xué)知名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩知名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究創(chuàng)造人有八大智能。語言、邏輯（數(shù)學(xué)智能）、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學(xué)智能、自省智能。
但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生開展奠定素質(zhì)根底才是我們共同努力的目標(biāo)。
國家現(xiàn)在明確提出，幼兒園教育不能小學(xué)化，不能提前向?qū)W齡前兒童教授小學(xué)知識。家長朋友們試想一下，如果在幼兒園就讓孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)知識，那么到小學(xué)以后他學(xué)什么呢？幼兒園就學(xué)習(xí)小學(xué)的知識，無異于拔苗助長，這樣的學(xué)習(xí)孩子學(xué)起來痛苦，老師教起來吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導(dǎo)致孩子害怕學(xué)習(xí)；再說，如果在幼兒園學(xué)的知識到小學(xué)一年級又再學(xué)一遍，孩子會覺得沒興趣，覺得自己懂了這些知識，上課不聽也懂的，在課堂上不認真聽講，久而久之，到了二年級、三年級，不認真聽講，知識銜接不上，學(xué)不懂了，不想學(xué)習(xí)了等等，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響終身的學(xué)習(xí)。
再舉一例，美國心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過一個著名的實驗：他讓一對同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯，其中一個為實驗對象（代號為t），在他出生后的第46周開始練習(xí)，每天練習(xí)10分鐘，另外一個（代號為c）。
在他出生后的第53周開始承受同樣的訓(xùn)練。兩個孩子都練習(xí)到他們滿54周大的時候，t總共練了8周，c只練了2周。
大家想想看，這兩個小孩哪個爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數(shù)人肯定認為應(yīng)該是練了8周的t比只練了2周的c好。但是，實驗結(jié)果卻出人意料——只練了兩周的c其爬樓梯的水平比練了8周的t的還好——c在10秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而t那么需要20秒鐘才能完成同樣的任務(wù)！
格塞爾分析說，其實46周就開始練習(xí)爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練只能取得事倍功半的效果；而53周才開始爬樓梯，這個時間就非常恰當(dāng)，孩子做好了成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練就能到達事半功倍的效果。
這個實驗給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子開展的自然規(guī)律，不要違背孩子開展的內(nèi)在“時間表”人為地通過訓(xùn)練的加速孩子的開展，否將會欲速而不達，甚至還會產(chǎn)生意想不到的后果。
在現(xiàn)實中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子開展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過訓(xùn)練來加速孩子的開展。在促進孩子心理開展方面，人為加速孩子的開展，也同樣會對孩子心理的安康開展產(chǎn)生危害。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
你們好！
第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況：
兩個半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責(zé)的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當(dāng)回事，做題粗心大意。三是練習(xí)力度不夠，計算題方法學(xué)會了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的。
第三方面：與家長互動經(jīng)驗交流。
1你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
2孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導(dǎo)。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
1家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
3假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)，平均1——2小時以（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
4創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時。
5創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學(xué)生買零食。
我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……尊敬的各位老師、各位家長，大家下午好！
我是xx年級xxx的家長，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對孩子進行正向教育和引導(dǎo)。
孩子的成長需要良好的環(huán)境，進入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個良好的求學(xué)環(huán)境，行中是一個教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校。孩子需要老師的.辛勤培育，還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。第二、重視孩子的心理健康初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學(xué)，會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題及時進行疏導(dǎo)。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿態(tài)。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會太明顯。
第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補充。
1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
孩子在家做作業(yè)時，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業(yè)，及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨認真預(yù)習(xí)，講課時準(zhǔn)備充分常常受到老師的表揚并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。
3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進程。
我沒事的時候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為通過孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態(tài)度問題，只有寫的認真才能做的認真。
4、讓孩子喜歡考試。
升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長批評指正。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇六
另一位老師是xxx。
x老師。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進行心理準(zhǔn)備教育（為什么上幼兒園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，）。
在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)很多本來，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。
家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的.，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦？
1、告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
2、放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。
2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子。
拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅持入園。
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，幼兒有無過敏史，特殊故情況。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，（8點之前）無特殊情況不要無故缺勤，按時接孩子。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，希望家長能積極配合。
6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關(guān)注孩子。
7、吃飯喝水問題，幼兒有挑食情況向老師匯報，我們組織幼兒喝水，或自己想喝也可以。
8、不準(zhǔn)佩戴卡子，衣服上的小珠珠，著裝整潔大方，鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。
總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心。今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小三班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇七
各位親愛的家長朋友：
大家上午好！
盡管今天寒風(fēng)凜冽，氣溫很低，但各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位家長能如約前來參加我們的家長會在這里我代表中心幼兒園全體教職員工。
對大家。
的到來表示衷心的感謝！謝謝大家對幼兒園的信任和支持！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，
20xx。
年已經(jīng)成為了歷史，新的一年已經(jīng)開啟，在這里，我謹代表孫老家鎮(zhèn)中心幼兒園的全體教職員工。
給大家。
拜個晚年，祝大家新的一年心想事成，萬事如意！
今天這次會議是我。
們
幼兒園這學(xué)期開學(xué)后的第一次正式家長會，主要目的有兩個：一是向家長對本學(xué)期的工作做一下。
總結(jié)。
匯報，二是就有些問題做一些必要的溝通，以便家園形成教育合力，更好的教育孩子。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問題從五個方面同大家一起來探討一下，希望我們能達成共識。
我們非常關(guān)注孩子的成長，我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識、安康、快樂”的孩子為目標(biāo)，我們的宗旨是在身教、心教、境教中，愛心育人，開慧啟智。在遵循幼兒身心開展規(guī)律的前提下，我們使用了省幼兒園統(tǒng)編教材：明天版教材，另外我們根據(jù)孩子的詳細情況及本地的實際情況，為孩子設(shè)置了快樂閱讀，增加了孩子的閱讀識字量，也進一步提高了孩子的語言表達能力。為了培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，我們今年花萬余元購置了新圖書，每個教室增設(shè)了書架，開設(shè)了圖書角，并且對讀書內(nèi)容作了要求，同時也將其納入了對教師的考核。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對幼兒實施教育。我們利用園內(nèi)四季花草、種植園、飼養(yǎng)角等自然環(huán)境讓孩子親密接觸大自然，傾聽自然的聲音，同大自然交流，陶冶孩子的性情。
同時我們更加注重孩子的戶外活動訓(xùn)練，本學(xué)期我園購置了新的體育器材，每天都保證孩子足夠的戶外活動時間。為了孩子有一個平安的安康的活動環(huán)境，我園開縣幼兒之先河，首家鋪設(shè)了塑膠操場，建起了多媒體活動室，多媒體活動室內(nèi)環(huán)氧鋪設(shè)地面，每個教室內(nèi)新增了洗手池，廁所內(nèi)增加了防滑墊。一次次的創(chuàng)新，一點點的變化，我們傾注的是同樣的心情，我們堅信，孩子在這樣的環(huán)境下，有平安保障的護航，有潛移默化的影響，有春風(fēng)化雨的師愛，我們相信，孩子在這樣的環(huán)境下一定會安康成長！
風(fēng)貌。我園在參加縣電視臺、縣教育局、鎮(zhèn)教委舉行的文藝匯演中，我園教師的舞蹈頻頻受到各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
的一致好評。
意識萌芽的階段播下一顆安康行為的種子，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情！說到這兒，我想再請教家長朋友們一個問題：我在這個黑板上畫的是一個什么？（圓圈零）。那如果再問問你身邊的孩子，他們又會怎樣答復(fù)呢？他們也許會說這是一個蘋果，也許會說這是一個桔子，也許會說這是一個雞蛋，也許會說這是一個車輪，也許會說這是一個太陽，反正，他們的答案絕對不像我們答復(fù)的那樣單一！這就是孩子！這就是習(xí)慣！那你希望幼兒園培養(yǎng)什么樣的孩子？
是只會答復(fù)是零的孩子，還是富有想象力創(chuàng)造力答復(fù)出乎你意料的的寶貝？我想答案應(yīng)該是不言自明吧！知道嗎？我們培養(yǎng)孩子認識零很簡單，很容易，但讓孩子把這個圓圈想象成各種各樣的東西，換句我們老師專業(yè)點的說法就是培養(yǎng)孩子豐富的創(chuàng)造力和想象力，這點并不容易！說到這里，我再給家長朋友們講一個：《天鵝的故事》美國內(nèi)達華州有一個小女孩，一天指著一個包裝盒上的open上的字母告訴媽媽，說她認識單詞的第一個字母讀歐，家長朋友們，我們不想過早地剪短孩子成長的翅膀，我們不想讓孩子像剪短翅膀的.天鵝一樣不知道自己能飛多高，不知道自己本就屬于高遠的天空而不是淺窄的河塘！我們注重的是孩子潛力的挖掘，智力的開發(fā)，所以，我們的每一步都很慎重，我們不想把孩子培養(yǎng)成工廠里的沒有差異的機器，我們就是想把孩子培養(yǎng)成安康快樂有靈性的孩子，在這個培養(yǎng)過程中，我們一直在努力。我們也希望得到家長朋友的更多的支持和理解，共同努力，為我們的孩子創(chuàng)造一個美好的未來！
幫助（比方說有些手工作業(yè)確實需要家長的配合），對孩子真的因?qū)嶋H情況沒完成作業(yè)可以
給老師解釋一下，但有些孩子經(jīng)常不按時完成作業(yè)，我們家長就不能坐視不管了，這本身就是一個習(xí)慣問題。我們都希望孩子老實，守信，那我們就從從點滴做起，從小嚴格要求。我們想讓孩子有禮貌，尊重老師，那我們家長首先要給孩子做好表率，我們對老師直呼其名，那孩子也跟著喊老師的名字，我們對老師評頭論足，指手畫腳，說三道四，特別是當(dāng)著孩子的面議論老師，本來老師在孩子心目中是很高尚的純潔的，但家長的態(tài)度會讓孩子無所適從，養(yǎng)成雙重性格?，F(xiàn)在天氣一冷，有些孩子就不能按時到校了，甚至有些孩子直接就不來了，我們可以想一想，孩子就應(yīng)該按時起床，既然讓孩子上學(xué)了就應(yīng)該讓他養(yǎng)成習(xí)慣，不能因為陰天了下雨了天冷了起不來了就讓孩子在家不來了，你想，連上學(xué)這樣的事情我們都不能堅持，那怎樣培養(yǎng)孩子的毅力、講信用的好習(xí)慣？當(dāng)然也有一部分家長提出了：從小班開始就該進展寫字、算題、認拼音字母的教學(xué)，并且認為小班不學(xué)東西，不上小班，直接上中班，怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們且不說，但就孩子的年齡來說，我們面前的孩子只有三、四、五歲，有的還缺乏三歲，他們從出生到現(xiàn)在才有幾年，他們會走路才有幾天，孩子們應(yīng)該擁有安康、快樂、活潑的童年，我們有什么理由用枯燥的知識來充滿他們本該豐富多彩的童年呢。而且人的智力是多元的，并不僅僅在于知識技能這一方面。當(dāng)然在知識方面我們還是有合理的安排的，比方說語言能力的培養(yǎng)，孩子在3至5歲是語言開展的關(guān)鍵期，盡早的識字、背詩、閱讀是必須的，在此時積累了大量語匯，孩子的理解能力會大大提高。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇八
參加家長會可以讓家長們知道，做家長要定期與教師進行真摯的溝通。一般，家長會的流程應(yīng)從家長的召集準(zhǔn)備開始計劃，到發(fā)言人讀家長會發(fā)言稿的順序。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“家長會園長發(fā)言稿結(jié)束語”，白話文的小編精心為您帶來了家長會園長發(fā)言稿結(jié)束語（精彩2篇），您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。
尊敬的各位家長：
你們好！草長鶯飛春意盎然，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說它既是過渡期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點。
首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子能力很強，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面，我們班三位老師積極配合，各負其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。
對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生，特別需要老師費心。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
1、家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢。
孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。
2、數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過每次的數(shù)學(xué)活動，對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。這學(xué)期我們將認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點)、幾月幾號是什么意思，我將以后幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，讓小朋友能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間和說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等)。
3、科學(xué)領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒。
(1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
(2)能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
4、健康領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒。
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習(xí)慣。
(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。
5、我知道現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。
三、可能有些家長很關(guān)心幼小銜接的問題現(xiàn)在我們就來說一說。
本學(xué)期是大班下學(xué)期，有些孩子下9月份馬上就要上小學(xué)了，可能有些家長擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。
那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？
1、孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理。
幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會的。
2、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。
比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺，可能有些家長會認為很難，但我相信原則，只要我們堅持了，就不會怕做不到，要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
3、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。
4、教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
四、家園配合。
為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：
1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做，我們和家長都是孩子的老師都有責(zé)任教好他們，我不想家長們把全部的責(zé)任都放在我們的身上，請家長理解我們。
2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
4、如果你的電入園話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5、早晨、下午離園請家長一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教育教學(xué)活動，希望各位家長能按時送孩子來園，盡量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請預(yù)先向老師通知一聲。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
最后，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。
2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
(1)培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。家長也要遵守幼兒園的制度，做好表率。
(2)培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習(xí)慣?，F(xiàn)在天氣在逐漸變暖，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時機。
(3)學(xué)會做一些簡單的班級管理工作如班長、值日生，有一定的組織能力。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。
(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，正真落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。
(2)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。
4、對孩子在學(xué)習(xí)方面的要求：
(1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。家長要起到監(jiān)督與管理的作用。
(2)重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。提出三到：家長要做到心到、眼到、口到。不能粗暴對待孩子，可用貼五星的方法鼓勵幼兒。
(3)加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
其他具體的工作計劃、每月計劃我會貼在家園共建，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關(guān)注“家園共建”欄。
從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！
有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心。
我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子。
自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家長配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒。時間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息時間表(放學(xué)后)。
責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查。
上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進行融合，本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作。
家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音)我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認真完成家庭作業(yè)。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒學(xué)前班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
(一)、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表揚和獎勵，不好的地方我們鼓勵，促使每個孩子都成為能干的小幫手。
(二)、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
(三)、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
(四)、加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
(五)、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。
尊敬的各位家長、老師：
您們好！我是六年級一班學(xué)生___。今天很榮幸能作為六年級一班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！
其實，作為零零后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖(bei)各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報；當(dāng)我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了？不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您！我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護。
父母對我們的愛，是無償?shù)母冻?，是無法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹？爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關(guān)懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。請你們抽出時間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因為你們才是學(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好！請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪！
也許，自從來到這所學(xué)校學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長：“我們愛你！”
謝謝大家(鞠躬)。
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開家長會園長精彩發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位會員、各位來賓：
大家好！
xx商會在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)工商聯(lián)和各部門的大力支持下，在各位企業(yè)家的共同努力下，今天正式換屆。承蒙大家的厚愛和支持，推舉我擔(dān)任xxx商會第四屆會長，我深感榮幸，我一定竭盡所能，力爭把xx商會打造成為xx最好的商會。新一屆工作中，我們要依靠商會領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體會員，把商會建成民主、和諧、陽光的商會；牢固樹立企業(yè)創(chuàng)新意識，用創(chuàng)新的機制促進商會的發(fā)展，使商會與時俱進，充滿生機和活力；牢固樹立服務(wù)意識，為會員企業(yè)多辦實事，多辦好事，把商會真正辦成溫馨和諧的會員之家，從而增加商會的號召力，親和力，凝聚力；充分發(fā)揮商會的`職能作用，讓商會會員企業(yè)通過商會這個平臺得到拓展。
一個企業(yè)的力量是有限的，但我們大家聯(lián)合起來的力量是無窮的。所以我相信，只要大家積極參與商會的各項活動，把商會當(dāng)成我們共同的娘家。建設(shè)“道相同、利相共、心相通”的商會文化，弘揚商會精神，創(chuàng)新商會品牌，展示商會形象。在xx這片熱土上大展宏圖，并發(fā)揮我們自身的資源優(yōu)勢，為xxx的經(jīng)濟建設(shè)獻計、獻策，以實際行動回報社會，讓大家認可，讓社會滿意。商會的健康發(fā)展離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷，離不開社會各界的關(guān)注，離不開廣大會員的信任與合作。只要大家都能支持商會的工作，我們一定能克服困難，團結(jié)協(xié)作，把xx商會打造一支團結(jié)、高效、有戰(zhàn)斗力的團隊，為xx的經(jīng)濟騰飛做出應(yīng)有的貢獻。
最后，祝大家身體健康，事業(yè)心想事成！謝謝大家！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、叔叔、阿姨、同學(xué)們：
你們好！
我叫xx，今天我想和大家談一談我的讀書和學(xué)習(xí)情況：
在我還上幼兒園的時候，我時常纏著爸爸媽媽問一個又一個稀奇古怪的問題：“為什么鳥兒會飛？魚兒會游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？”他們常常被問的哭笑不得！爸爸說：“寶貝，快點長大吧！書，會告訴你：為什么！于是，在無數(shù)個夜晚，我會在爸爸媽媽的讀書聲中進入甜美的夢鄉(xiāng)！
上小學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會了自己看書，每次去超市我就會跑到賣書的地方尋找我喜歡的圖書來閱讀，在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先；恐龍是怎樣滅絕的；哪些動物是人類的朋友……噢，世界原來這么奇妙！
漸漸地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書籍，我每天晚上都要讀半小時間的課外書，在我的書包里，每天都有不同的課外書！周末，在參加完興趣活動和做完作業(yè)后，我會挑選自己喜歡的課外書閱讀！通過讀書，讓我學(xué)到了更多的知識，豐富了我的生活，并給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我的寫作能力也提高了，讀書真好??！
如今，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在上課的時候我能認真聽講，不做小動作，積極舉手發(fā)言。其實在課堂上認真聽老師講課就是我最重要的學(xué)習(xí)方法。因為我的努力，這學(xué)期我還被評為了“紅領(lǐng)巾示范崗”，當(dāng)我掛著紅飄帶的時候，我真的很開心，我告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！做一個優(yōu)秀的少先隊員！
謝謝大家！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十一
各位老師，各位學(xué)生家長：
時光荏苒，歲月如梭，眨眼間我們的孩子在三完小已經(jīng)度過了5年多的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。在這難忘的5年里，孩子長大了，知識水平提高了，認知社會的能力也發(fā)展了，對此，我們作為家長看在眼里，喜在心上，感到了深深的喜悅與欣慰。
但我們更應(yīng)該知道，孩子的每一步進取，每一個成功，都飽含著老師常人難以想象的艱辛與努力！可以說，孩子的成績，是老師用艱苦的勞動換來的！
有一個世界著名的大科學(xué)家，名叫居里夫人，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎。有一次她在領(lǐng)獎時，忽然看到了自己的小學(xué)老師！就急忙跑到臺下，把手中的鮮花，恭恭敬敬地獻給了老師！贏得了全場熱烈的掌聲。
的滋潤下，孩子的心田才會綻放出美麗的靈魂之花！不忘師恩，對孩子一生的發(fā)展，都有重要的積極意義。將來對我們的家庭以及社會能否做出應(yīng)有的貢獻，也是不可或缺的重要因素。
所以，我們要教育孩子感謝老師，感恩老師。
記得孩子剛剛?cè)雽W(xué)一年級的時候，我作過一個發(fā)言，
給大家。
孩子自以為長大了，其實還沒有長大，
思想。
還很幼稚，很不成熟。但他不喜歡家長過多干涉自己的學(xué)習(xí)生活，一直在夢想獨立。我們應(yīng)該更加尊重孩子的選擇，不強迫，不強加，把他視為家庭一個重要的成員，以朋友的心態(tài)對他。大家都平等，尤其是不打、不罵，只提。
參考。
建議，不板臉訓(xùn)人。
他以為對的`，結(jié)果錯了；他堅持做的，結(jié)果失敗了；他執(zhí)拗的，結(jié)果是笨拙的。我們作為家長，一事當(dāng)前，可以先告訴他孰對孰錯，過程讓他自己去體驗，最終他會認為你是對的，正確的；那樣，他才會服從你，最終接受你的觀點。
這無須多說，大家都知道如何辦。俗話說，榜樣的力量是無窮的，一輩傳一輩，不用教就會。
生活服務(wù)的主角，協(xié)助老師管理孩子學(xué)習(xí)的配角。
以上為個人一見，不妥之處，敬請大家批評指正。
謝謝。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長、老師們：
大家好！首先，我要向所有在百忙之中抽出時間參加這次家長會的家長們表示深深的感謝。召開這次家長會的目的是加強教師與家長的聯(lián)系，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息，以便及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育管理。一句話，就是“一切為了孩子“。這是我們教育的根本出發(fā)點。我希望并相信，從這個起點出發(fā)，我們的家長會一定會取得預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！現(xiàn)在我要給家長們做一個關(guān)于這門課的報告：
首先，匯報班級工作，我們班有42個人。大多數(shù)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。作為班主任和語文老師，我對自己的學(xué)生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力。學(xué)習(xí)的過程中還是會出現(xiàn)問題，需要在座的各位家長密切配合，共同促進孩子的進步。學(xué)習(xí)：我們常說十指有長短，這也說明學(xué)生和學(xué)生不同，基礎(chǔ)、智力、毅力也有差異。所以學(xué)習(xí)上有很多差異。班里42人，學(xué)習(xí)好的10人左右，不理想的8人左右，大部分都在中游。作為一名語文老師和班主任，我還是很關(guān)心中游和暫時落后的學(xué)生。希望家長能積極配合我們的工作，特別是在這里，我想突出一下學(xué)生家庭作業(yè)的問題。因為這是學(xué)生帶回家完成的任務(wù)，我們老師已經(jīng)安排好了。學(xué)生回家后，我們很難掌握他們的完成情況。有的同學(xué)甚至把它放在一邊。第二天早上，他們匆忙來到學(xué)校補課，影響了班級的正常進度，沒有達到預(yù)期的效果。所以，希望家長能重視這個問題。雖然我也知道大家都很忙很累，有時候下班也很晚，但我還是督促大家認真檢查孩子的作業(yè)，保證現(xiàn)在每天的作業(yè)都會通過家校路路通發(fā)到家長的手機上，我們也要求學(xué)生每天把當(dāng)天所有的作業(yè)都寫在家校聯(lián)系簿上。所以家長在檢查作業(yè)的時候可以參考練習(xí)本或者短信一條一條的檢查，一條一條的檢查，嚴格要求學(xué)生完成當(dāng)天的所有作業(yè)。另外，針對部分家長反映收不到短信的問題，請留下來，家長會后再告訴我你的手機號碼，我再補充。
二、期中考試
期中考試題有些難度，題量比較大。我們班成績不是很理想，平均分只有71。3分，90分以上。這次考90分以上不容易，主要是這次考砸的人太多了。這次考試有這樣一個問題，很多同學(xué)寫錯了反復(fù)強調(diào)的單詞，有的同學(xué)粗心大意，沒看清題目，還有一個同學(xué)沒寫作文，導(dǎo)致了嚴重的分數(shù)損失。剩下的同學(xué)基本可以當(dāng)真了。一個考試成績雖然不能代表一個孩子的整個學(xué)習(xí)，但至少反映了這個半學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。
我們班期中考試成績很不理想。作為一名語文老師，我也有很大的責(zé)任。從這次考試中，我明白了我應(yīng)該對自己更嚴格，不斷學(xué)習(xí)，豐富知識，改進教學(xué)方法。我也請家長給我一些建議，我會積極采納。
第三、課堂
四年級的教室很重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。但是在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴重。有的同學(xué)思維很活躍，每道題都能積極思考和回答。但是有些同學(xué)上課容易走神，或者根本不聽，甚至和同桌打架。特別是說到練習(xí)的時候，老師已經(jīng)明確告訴大家最后的正確答案，就是會有少數(shù)同學(xué)不修改，比如我們班23，25，32，38，38。
夠的重視。還有部分同學(xué)上課紀律極差，如喜歡亂插話，自由散漫，喜歡問一些與課堂教學(xué)無關(guān)的問題，影響教學(xué)的進度。學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題是好的，但是總是想一些與我們教學(xué)無關(guān)的，可見上課沒有跟著老師的腳步走，自己在在胡思亂想，長此以往成績肯定會退步。所以請家長在家一定要多和學(xué)生強調(diào)在在課堂的紀律問題，畢竟一個班有42個同學(xué)，老師很難兼顧到每一個人，所以在課堂上保持自覺是很重要的。
四、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：50到教室交作業(yè)、上早讀。下午4：00放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
（3）關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出。各位家長有什么問題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告訴我。
（4）今后的語文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉。
謝謝大家！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十三
老師親愛的孩子們：
很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，作為一名高一家長，雖然只是半學(xué)期的高中生活，但爆炸的知識，快速的節(jié)奏，對未知的無措，都讓我們在焦慮中快速的成長起來。所以，在這里我代表所有的家長感謝辛勤付出的老師們，你們?yōu)榱撕⒆觽儚纳詈蛯W(xué)習(xí)上都做到事無巨細，付出了太多。太多。謝謝！
作為一名北中學(xué)子的.家長，我感到十分的自豪。因為，
我們。
學(xué)校文化底蘊深厚，辦學(xué)理念先進，教學(xué)成績優(yōu)異，所以，只要一說起我的孩子在北中讀書，那么對方回饋的一定是這個動作（堅起大拇指），是的，這個動作，是贊譽，是肯定，是羨慕。但我想，它同時也是一種告誡，它告訴我們，為了這份榮譽，我們必須和孩子共同努力，共同成長。
孩子們，你們很優(yōu)秀，這一點，毋容置疑，但進入高中，你們也一定切身體會到，初中優(yōu)秀的你們，已經(jīng)變成了過去式，“好漢不提當(dāng)年勇”嘛，所以，你們想在高中這個新平臺上也能擁有優(yōu)秀的稱號，你們就必須摒棄雜念，調(diào)整心態(tài)，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，做到一個字“學(xué)”，十個字“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)！”，這樣，你們才能靠優(yōu)異的成績和表現(xiàn)被重新排序，被重新證明！
孩子們，世界上最公平的是時間，最殘酷的也是時間。今天休學(xué)儀式舉行完畢，你們的寒假生活就正式開始了。在這里讓我想起一句流行語：不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假！這句話生動的說出了假期的重要性：假期就是自己修復(fù)，就是彎道超車的最佳時間。但是，實話實說，你們放寒假，我們就打鼓，為啥？管不了啊。
但是孩子們，雖然你們已經(jīng)長大，并且很有主見，但你們真心不要高估自己的控制力！因為，在真實的行動面前，所有的口號和理想都將被碾壓。比如手機，又比如游戲。對于這個問題，我給你們兩個建議：第一，借勢：走進具有良好學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境，比如圖書館，比如參與學(xué)習(xí)小組。第二，動口。自己列出提綱，把重難點知識大聲的能講出前因后果。三遍，保你奇跡再現(xiàn)。
孩子們，高中生活就是這樣如火烹飪，我們熬得住，出眾；熬不過，咔出局。所以，在這里，我期盼你們正視自己，不要眼高手低，也不要用假裝努力來虛度年華，更要控制住自己的情緒，真心希望你們可以開心，安全，有意義的度過這個寒假。
我代表家長承諾，寒假放下手機多讀書，學(xué)會信任和放手，調(diào)整心態(tài)，多講正語，以身作則，孝順父母，創(chuàng)造溫暖，和睦的家庭氛圍。
代表家委會承諾，寒假中積極配合學(xué)校的各項工作，做好社會實踐活動的組織工作，創(chuàng)造學(xué)習(xí)小組等各類良好學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境，做好學(xué)習(xí)督導(dǎo)。讓我們共同努力，攜手并進，共同期盼：“待到寒假歸來時，成績不負努力心?！?BR> 一元復(fù)始冬將去，三陽開泰春又來，最后，借此機會，提前祝福大家：新春快樂，闔家安康，萬事如意！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長、老師們：
下午好!
在此，我代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來，讓嚴寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冬寒乍暖的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。在此，請允許我再此向各位家長表示最誠摯的敬意。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進行面對面的溝通和交流。同時，借此機會，誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出寶貴的意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
廣告中有這樣一句話：“沒有最好，只有更好”。但在今天的發(fā)言中，我想用“最好”做背景，來訴說我們的教育主張和教育愿景;用“更好”做實踐平臺，聚全校師生之力，攻堅克難，銳意進取，團結(jié)和帶領(lǐng)我校全體教職員工，努力踐行“讓教師激情工作，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，辦人民滿意教育”宗旨，讓每一位家長更清楚地知道，在你們期待的目光中，我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長滿意、讓社會認可、讓企業(yè)放心的慢慢征程上。
本學(xué)期重點工作回顧：
為此，我們在傳承的基礎(chǔ)上，以構(gòu)建和諧“師生場、生生場”為核心，進行了校園文化的構(gòu)建
本學(xué)期來，我校以創(chuàng)建“書香校園”為抓手，全體。
領(lǐng)導(dǎo)。
班子成員堅持每天7：30分以前到校，分樓層組織引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生并盡快進入讀書狀態(tài)。全體班主任老師也能堅持提前到校，深入班級，安排一天工作事務(wù);新建成了校園文化墻，使學(xué)生在課間潛移默化的受到了民族。
精神。
的熏陶和感染。led顯示屏上階段性的激勵標(biāo)語、各具特色教室內(nèi)外墻名人名言、班規(guī)班訓(xùn)等等，營造了“入芝蘭之室，香沐其身”的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長發(fā)展的生命線。在。
精神。
文化建設(shè)上，學(xué)校從校園的核心。
精神。
教師的專業(yè)化成長學(xué)生的自主發(fā)展等方面，對學(xué)校的校園文化進行了重構(gòu)，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念。一學(xué)期來，我校通過校園足球隊校園第三課堂校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗自主管理校園護旗隊整齊劃一的升旗儀式等一系列活動讓我校處處充滿了文化氣息。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和喜悅，讓學(xué)生在這里享受成長的幸福和快樂。今年，我校在。
第27屆。
陜西省科技創(chuàng)新大賽及陜西省“春芽杯”中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，分別榮獲陜西省“優(yōu)秀組織單位”，16名學(xué)生在省級比賽中獲獎，26名學(xué)生在市級各類比賽中獲獎，36人在區(qū)級比賽中獲獎。
檢查等常規(guī)性的教育教學(xué)工作等實行等級化考評。同時，我們知道，不激活教師。
精神。
生命的活力，就不可能激活學(xué)生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸?？鞓返某砷L。一年來，我們在學(xué)校管理上，堅持以人為本，樹立服務(wù)意識，以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點和歸宿，通過提升。
領(lǐng)導(dǎo)。
合力，優(yōu)化管理系統(tǒng)，下放管理重心，完善管理制度等管理策略，創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，喚醒師生自我意識的回歸，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福。比如，在工作管理上，我們提出了輕輕松松的工作，踏踏實實地做人，認認真真地教書，快快樂樂地生活工作要求;在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強項。盡可能地給每位教師最適合的崗位;通過“青年教師基本功展示”、“教學(xué)開放日”、“班主任經(jīng)驗交流會”等教育活動中，努力提升教師的人生境界，凈化教師的心靈。我們鼓勵教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色。努力探索各種途徑，讓教師們在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成長，在幸福中成長。我們通過校本培訓(xùn)、教學(xué)實踐案例分析等校本教研形式，激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提升教師們的智慧。教師用平等、尊重、啟發(fā)和耐心守望的方式來引發(fā)和實現(xiàn)學(xué)生的自我教育，來享受著這份工作的快樂。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬，獲得了發(fā)展。本學(xué)期，我們開展“教師卡拉ok”、“兵乓球比賽”等系列文體活動，活躍和豐富了全體教師業(yè)余文化生活，使全體教師更有激情和熱情投入教育教學(xué)中去。
我們知道，教育的實質(zhì)就是要讓每個生命都實現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童、青少年學(xué)會生存，體驗成長的幸福。為此，今年我們提出了讓孩子微笑成長的教育理念，通過開展課堂教學(xué)、安全教育、養(yǎng)成教育等的實踐活動，讓每一個學(xué)生理解我校校訓(xùn)“為成才奠基、為成功準(zhǔn)備”的真正內(nèi)涵。
(一)重構(gòu)課堂，讓課堂響起生命的拔節(jié)聲。
我們將尊重學(xué)生生命主體、強調(diào)互動性和自主性，突出師生的'平等、和諧、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念，對課堂教學(xué)進行了有益的探索。教師們在做好備課、上課、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，潛心于教研活動，學(xué)校先后開展了開學(xué)亮相課、基本功展示課、觀摩課等教研活動，初步形成了以關(guān)注生命成長為核心，以交往為主要活動形式，以民主、平等、和諧、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂。努力讓學(xué)生在高效課堂中享受成功的喜悅。
(二)加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的檢測管理力度。
為進一步提升我校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，促使我校教學(xué)質(zhì)量管理向縱深發(fā)展，在平穩(wěn)、提高中提升辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期來，我校實行階段性的月考制度，并及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長進行回執(zhí)交流。
(三)安全教育，讓知識守護孩子的生命。
小組，完善了各項安全制度和預(yù)案。安排了各樓層、教室、功能處室的安全責(zé)任人，成立了緊急情況疏散小組。嚴格了門禁制度，安裝了緊急疏散燈、電子屏幕、校園監(jiān)控系統(tǒng)，嚴格制定了各班學(xué)生出操、集會的上下課行走路線，保證學(xué)生安全、有序、快速地到達操場。加強了值周檢查力度，強化了上、放學(xué)秩序，校園交警中隊常態(tài)化管理確保了我校師生每天上學(xué)、放學(xué)路隊的安全。為了加強學(xué)生的安全防范意識，學(xué)校通過有線廣播、主題班隊會、宣傳板、手抄報、宣傳圖、主題報告會、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育。先后進行了防火、防震演練、交通安全知識講座、食品衛(wèi)生安全講座、甲流防控等活動，并加強了學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴格控制校門口的人員出入。嚴格的管理為師生撐起了一片安全的天空
(三)開展養(yǎng)成教育，讓習(xí)慣成就孩子的美好未來。
我校始終把良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)生。
思想。
領(lǐng)導(dǎo)。
的一致贊譽。
老師，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合，是我校研究的重點課題。一年來，我們通過“教學(xué)開放日”活動，讓家長參與學(xué)校的教育，協(xié)助學(xué)校、共同教育好孩子。通過多次召開家長會，認真向家長了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;及時向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)和價值觀;努力向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;促進了教師與學(xué)生、教師與家長之間的交流，形成教育合力。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十五
尊敬的家長、老師們：
大家好！
我是xx的家長，今天我很榮幸有機會作為家長在這里發(fā)言。今天，請允許我代表我們?nèi)液退械母改?，對那些為孩子的成長付出了很多艱辛、汗水、智慧和心血的老師們說一句。在今天的家長會上，我要講三點：
首先，我知道怎么感謝老師。俗話說，學(xué)生吃虧，高三學(xué)生最吃虧；老師累，高三老師最累。我們真誠地感謝老師們。老實說，我們的父母在家管理一兩個孩子并不容易。我們的老師不僅要教好每一節(jié)課，還要管理好一個60人的班級。想盡一切辦法把這些孩子培養(yǎng)成我們希望的有用的材料并不容易。我們的兒童老師對所有的學(xué)生都抱有很大的希望。剛開始分班的時候，好的很少。以我的孩子王偉為例。他一開始成績不太好。他在這個班里倒數(shù)第三。初中的時候他有很多的抑郁和不開心。進了這個班以后，在老師的教育下，他漸漸進步了，成績一天天提高，人也變得很自信很開朗，話越來越多。尤其是這次考試，王偉獲得了第五名。這對于王偉來說是非常困難的，這個成績讓我感到鼓舞，讓我的孩子更加自信。王偉不是個案，其他同學(xué)都在進步。這些成績都是我們老師每天早上5點到晚上11點的成果，是對老師辛勤工作的有力獎勵。面對這些成就，我們有理由讓學(xué)生感激他們的老師。
第二，感恩父母。懂得孝敬父母的孩子才是真正的好孩子?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有孩子，孩子是家庭的中心，小皇帝小公主。家里四五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，想給孩子什么就給什么。太害怕了不敢含在嘴里，太害怕了不敢捧在手心里。星期天或節(jié)假日，天熱的時候，在家看電視，在網(wǎng)上打游戲，或者邀請一些朋友打籃球。天氣涼爽的時候，出去打籃球。當(dāng)你做暑假作業(yè)時，你也應(yīng)該打開電視。你幾乎不做任何家務(wù)，你父母一句話都不想聽。久而久之，孩子心里只有自己，沒有別人。他們不懂父母的苦，體會不到父母的好，對父母的要求更多，更不體貼。如果稍有不滿，就會對父母大吼大叫，甚至用其他手段威脅父母達到自己的目的。讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，如果不懂得尊重父母，對父母沒有恐懼，那就是空談。學(xué)生更不可能取得好成績。
從孩子出生的那一天起，他們就承載著我們無限的希望，承載著我們父母的夢想和期待?？粗⒆觽円惶焯扉L大，我們渴望他們過上幸福的生活，未來過上更加完美的生活。這需要孩子的自信。孩子缺乏自信。作為家長，要和老師溝通，尋找解決辦法。一開始王偉成績不好，我就著急了。和張老師溝通后，我決定給孩子留一條后路，讓學(xué)生有退路。張老師建議王偉也學(xué)亞洲藝術(shù)，文化課分數(shù)不高，這樣孩子的后顧之憂就少了。的確，這個方法很管用。從那以后，孩子們變了，努力學(xué)習(xí)，自信地工作，成績逐漸提高?，F(xiàn)在，孩子肯定會通過上文化課考上本科。當(dāng)然，投資是需要錢的，但是我覺得我之前的投資是值得的，孩子的信心不是用錢可以買到的。王偉還告訴我，他們班有幾個同學(xué)成績很好，想學(xué)數(shù)字媒體。結(jié)果家長不同意，孩子失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的動力，自暴自棄，靠打游戲，看玄幻小說過活，成績一次次下滑。所以作為家長，重要的是想盡一切辦法讓孩子自信起來，盡可能的聽老師的建議。
作為家長，在孩子全力以赴做最后沖刺的時候，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都要以孩子為中心，積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油，加強但不加壓，避免分心和分心，多陪陪孩子。王偉每天早上5:30起床，_媽媽5336000起床做飯。王偉晚上放學(xué)2點學(xué)，我和我媽一直在一起呆到11點。孩子回家后，我和媽媽不看電視，不玩手機，陪孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。孩子們很懂事，多次催促我們休息。我們以為孩子在掙扎，大人在酣睡，氣氛不好。孩子們經(jīng)常說，他們非常感謝我的母親，他們知道如何感恩。沒有壓力，孩子就不能有動力嗎？每個父母都應(yīng)該信任我們的孩子，并盡一切努力鼓勵他們。雖然很多同學(xué)成績還是不盡如人意，但是我們還有將近一年的時間，高考還有很多不確定因素。我們不能指望運氣，但我相信，只要有機會去爭取，就沒有人注定成功，也沒有人注定失敗。孩子，相信自己，只有你能拯救自己，也只有你能改變自己的命運，尤其是在高考之前。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十六
首先，衷心地感謝各位家長在百忙之中到我校參加家長會。感謝你們對我校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關(guān)注，感謝你們對我們班級工作的指導(dǎo)和幫助！召開這次家長會的目的主要是為了加強我們與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
這次會議有三項議程：
一是我校的汪校長結(jié)合這一階段我校的情況，向大家作一下介紹。
二是我結(jié)合班級的一些情況向大家做一些匯報。
三是各位家長可以和我們?nèi)握n老師做小范圍的交流。
下面歡迎汪校長講話。
下面我來說幾句。
既然今天大家來參加這次家長會，就說明各位是非常注重孩子教育的。大家知道，教育學(xué)和心理學(xué)把12——16歲這段年齡段稱為“少年期”，在這段時期，孩子們的心理和生理變化比較快，身心各方面比較矛盾。父母們一定要高度重視這一階段孩子們的變化，因為這段時期是他們成長過程中的關(guān)鍵期，也是危險期。這段時期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力卻有很大的距離。他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了。在這一時期，孩子不信任父母，自我獨立意識大大增強，不愿意聽從父母的教育，卻容易受一些不良社會現(xiàn)象的影響，并把一些錯誤的行為看作是時尚。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)；和同齡人訴說，他們又覺得不好意思，所以他們感覺沒有朋友，沒有人可以理解他們。因此，我們就應(yīng)該從學(xué)生日常的穿著打扮到語言行為這些信號，發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題，及時引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的是非觀和人生觀，樹立合適的人生目標(biāo)。
同時，這一階段，正值學(xué)生青春發(fā)育期，這一時期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學(xué)生由于受認識能力和個性發(fā)展的限制，特別是在引導(dǎo)不及時不得力的情況下，他們的性心理發(fā)展表現(xiàn)得相對較幼稚，大多數(shù)早戀的孩子都發(fā)生在這一時期。在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，還有孩子們的上網(wǎng)情況，一定要適度加以監(jiān)督，幫助他們做適當(dāng)?shù)倪x擇。
我們做家長老師的，總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常說他們“越來越調(diào)皮了”，“越來越不聽話了”。這是少年時期孩子的一種心理特征，父母對這一時期的孩子，在教育上一定要講究方式方法，一定要遇事講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。
如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母也要提高自己的'教育方式和水平，要想辦法既使他們提高了認識又明白了道理，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的。對孩子要多鼓勵交流，少打罵或嚴詞斥責(zé)?！皵?shù)子十過，不如獎子一長”。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步，曾有一份家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你們對孩子的期望值加上你們正確的引導(dǎo)會使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。
所以我們說話、做事都應(yīng)注意場合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響，那可能會影響孩子的一生。當(dāng)然，我們對孩子也不能縱容溺愛，要培養(yǎng)他們有是非觀和正義感，俗話說，溺愛是誤入孩子口中的毒藥。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師。家長朋友們：
你們好！
我是李xx同學(xué)的家長。今天很感謝張老師給我這個機會，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向關(guān)心愛護我們孩子成長，并付出辛勤勞動的老師們，表示最真誠的敬意和衷心地感謝！
地哺育我們的孩子。我們作為家長，應(yīng)該為孩子做些什么。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约旱纳硇捏w會，和各位老師。家長做個交流。
，要經(jīng)得起批評和挫折，經(jīng)得起困難和失敗。使孩子。
思想。
品質(zhì)?？茖W(xué)文化和健康素質(zhì)不斷提高！
把孩子當(dāng)做朋友，多鼓勵。少批評。學(xué)會放手。
我們那好多家長對待孩子往往是居高臨下，不愿意和孩子溝通。如果我們每天能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子多交流一些，互相了解，換位思考，多給孩子一點平等。那么這種努力不會白費，孩子一定會把你當(dāng)做朋友。
作為家長，每個人你都希望自己的孩子是李華。然而不可能每個孩子都是最優(yōu)秀，每次考試都是第一。我常對孩子說：我們不求無怨無悔，但求問心無愧，努力就有收獲子豫是小學(xué)三年級來宏力學(xué)校就讀的。剛來學(xué)校時，成績在班里只是中等。這幾年一步一個腳印地走過來，成績一點點進步?，F(xiàn)在在班里一直是名列前茅。看到孩子取得的成績，作為家長，我感到由衷的欣慰，也對老師的付出和孩子的努力深表感謝！孩子有時考得好，我鼓勵；考得不好，我還是鼓勵。同時幫助他分析原因，找出差距，爭取下次考好！
我們的孩子已經(jīng)十三。四歲了，已經(jīng)長大了，有了獨立思考的能力。作為家長，該放手時就放手，相信孩子的能力。在孩子的每件事情上，讓他們自己思考，自己處理，自己拿主意，我們可以向孩子提些建議，給些忠告。
讓孩子學(xué)會感恩，學(xué)會尊重別人，做自信。自立。自強之人。
感恩是幸福和成功的來源。人應(yīng)該持之以恒的懷有這種感情。俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報面對老師的關(guān)懷，家長的厚愛，孩子們應(yīng)該學(xué)會感恩。沒有感激之心，人就會充滿各種怨恨和不滿。久而久之，他就會失去對生活的美好愿望，繼而對生活失去信心。
己內(nèi)在的勇氣和雄心，是邁向成功的第一步。
自立是生存的開始，是成功的保證。青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)會在社會中自立，不能太依賴父母。要想在未來的社會競爭中取得勝利，就應(yīng)當(dāng)及早培養(yǎng)自立自強的意識。做到自立自強，扔掉依賴的拐杖，走向成功的開始。
各位家長，做人是孩子的立身之本。要使孩子成才，先教孩子做人，這是家教最重要的任務(wù)。以上所說，僅是我個人的一些看法，不當(dāng)之處，歡迎批評指正。最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，心想事成！祝所有的孩子學(xué)習(xí)進步，健康成長！
謝謝大家！
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學(xué)，走進了七（1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有八項議程：
一、班級基本情況介紹；
二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報；
三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；
四、對家長的希望及建議；
五、與會副班主任及任課教師的講話；
六、家長的意見和建議；
七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流；
八、班主任宣布家長會結(jié)束。
一、班級基本情況介紹。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人；住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極，認真負責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼語文老師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅，大家歡迎！
3、班委會組成。
4、班級管理理念。
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報。
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋?？偡衷?00分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；
首先有請楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎；下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言；下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言；最后有請章建成同學(xué)發(fā)言。
四、對家長的希望及建議；
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種。種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1、生理特點。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2、心理特點。
（1）自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點。顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。
（2）獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
（3）感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。
（4）開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
（5）與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
（3）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒。唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
（2）做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。
（3）做一個細心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（5）隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、與會副班主任及任課教師的講話。
六、家長的意見和建議。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流。
八、班主任宣布家長會結(jié)束。
學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
開家長會園長精彩發(fā)言稿篇十九
下午好!
在此，我代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來，讓嚴寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冬寒乍暖的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。在此，請允許我再此向各位家長表示最誠摯的敬意。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進行面對面的溝通和交流。同時，借此機會，誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出寶貴的意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
廣告中有這樣一句話：“沒有最好，只有更好”。但在今天的發(fā)言中，我想用“最好”做背景，來訴說我們的教育主張和教育愿景;用“更好”做實踐平臺，聚全校師生之力，攻堅克難，銳意進取，團結(jié)和帶領(lǐng)我校全體教職員工，努力踐行“讓教師激情工作，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，辦人民滿意教育”宗旨，讓每一位家長更清楚地知道，在你們期待的目光中，我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長滿意、讓社會認可、讓企業(yè)放心的慢慢征程上。
本學(xué)期重點工作回顧：
學(xué)校的靈魂是什么?是校園文化。它是一種磁場，居其中時，就感到有一股強烈的無形的魅力吸引著、引導(dǎo)著我們從內(nèi)心對它產(chǎn)生一種強烈的認同并融入其中，它是一種無形的力量，規(guī)范著人們的行為和思想。為此，我們在傳承的基礎(chǔ)上，以構(gòu)建和諧“師生場、生生場”為核心，進行了校園文化的構(gòu)建。
本學(xué)期來，我校以創(chuàng)建“書香校園”為抓手，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持每天7：30分以前到校，分樓層組織引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生并盡快進入讀書狀態(tài)。全體班主任老師也能堅持提前到校，深入班級，安排一天工作事務(wù);新建成了校園文化墻，使學(xué)生在課間潛移默化的受到了民族精神的熏陶和感染。led顯示屏上階段性的激勵標(biāo)語、各具特色教室內(nèi)外墻名人名言、班規(guī)班訓(xùn)等等，營造了“入芝蘭之室，香沐其身”的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長發(fā)展的生命線。在精神文化建設(shè)上，學(xué)校從校園的核心精神、教師的專業(yè)化成長、學(xué)生的自主發(fā)展等方面，對學(xué)校的校園文化進行了重構(gòu)，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念。一學(xué)期來，我校通過校園足球隊、校園第三課堂、校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗自主管理、校園護旗隊整齊劃一的升旗儀式等一系列活動讓我校處處充滿了文化氣息。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和喜悅，讓學(xué)生在這里享受成長的幸福和快樂。今年，我校在第27屆陜西省科技創(chuàng)新大賽及陜西省“春芽杯”中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，分別榮獲陜西省“優(yōu)秀組織單位”，16名學(xué)生在省級比賽中獲獎，26名學(xué)生在市級各類比賽中獲獎，36人在區(qū)級比賽中獲獎。
本學(xué)期來，我校進一步細化教師出勤、請假手續(xù)，堅持每周一次教師例會制度;進一步完善教師、班主任考核細則;狠抓教育教學(xué)過程精細化管理。學(xué)生作業(yè)、教案檢查等常規(guī)性的教育教學(xué)工作等實行等級化考評。同時，我們知道，不激活教師精神生命的活力，就不可能激活學(xué)生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸?？鞓返某砷L。一年來，我們在學(xué)校管理上，堅持以人為本，樹立服務(wù)意識，以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點和歸宿，通過提升領(lǐng)導(dǎo)合力，優(yōu)化管理系統(tǒng)，下放管理重心，完善管理制度等管理策略，創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，喚醒師生自我意識的回歸，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福。比如，在工作管理上，我們提出了輕輕松松的工作，踏踏實實地做人，認認真真地教書，快快樂樂地生活工作要求;在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強項。盡可能地給每位教師最適合的崗位;通過“青年教師基本功展示”、“教學(xué)開放日”、“班主任經(jīng)驗交流會”等教育活動中，努力提升教師的人生境界，凈化教師的心靈。我們鼓勵教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色。努力探索各種途徑，讓教師們在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成長，在幸福中成長。我們通過校本培訓(xùn)、教學(xué)實踐案例分析等校本教研形式，激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提升教師們的智慧。教師用平等、尊重、啟發(fā)和耐心守望的.方式來引發(fā)和實現(xiàn)學(xué)生的自我教育，來享受著這份工作的快樂。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬，獲得了發(fā)展。本學(xué)期，我們開展“教師卡拉ok”、“兵乓球比賽”等系列文體活動，活躍和豐富了全體教師業(yè)余文化生活，使全體教師更有激情和熱情投入教育教學(xué)中去。
我們知道，教育的實質(zhì)就是要讓每個生命都實現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童、青少年學(xué)會生存，體驗成長的幸福。為此，今年我們提出了讓孩子微笑成長的教育理念，通過開展課堂教學(xué)、安全教育、養(yǎng)成教育等的實踐活動，讓每一個學(xué)生理解我校校訓(xùn)“為成才奠基、為成功準(zhǔn)備”的真正內(nèi)涵。
(一)重構(gòu)課堂，讓課堂響起生命的拔節(jié)聲。
我們將尊重學(xué)生生命主體、強調(diào)互動性和自主性，突出師生的平等、和諧、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念，對課堂教學(xué)進行了有益的探索。教師們在做好備課、上課、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，潛心于教研活動，學(xué)校先后開展了開學(xué)亮相課、基本功展示課、觀摩課等教研活動，初步形成了以關(guān)注生命成長為核心，以交往為主要活動形式，以民主、平等、和諧、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂。努力讓學(xué)生在高效課堂中享受成功的喜悅。
(二)加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的檢測管理力度。
為進一步提升我校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，促使我校教學(xué)質(zhì)量管理向縱深發(fā)展，在平穩(wěn)、提高中提升辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期來，我校實行階段性的月考制度，并及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長進行回執(zhí)交流。
(三)安全教育，讓知識守護孩子的生命。
(三)開展養(yǎng)成教育，讓習(xí)慣成就孩子的美好未來。
日常行為規(guī)范》、《鋼管廠子校學(xué)生一日常規(guī)》;我們通過系列活動為孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成搭建體驗的平臺。一年來，我們扎實認真開展了“開學(xué)收心教育”、“迎國慶”讀書競賽活動、“感恩教育”主題隊會、小學(xué)放學(xué)路隊護送，學(xué)生課間、課余不良行為糾正專項整治等活動，同時進一步嚴明考風(fēng)考紀和考試期間的巡查力度，并加強了違規(guī)違紀學(xué)生的處理，為創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了基礎(chǔ)，深得社會各界和企業(yè)員工、公司領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽。
著名教育家陶行知說：“生活即教育，社會即課堂，人生即遠足”。家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長是兒童的第一位的老師，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合，是我校研究的重點課題。一年來，我們通過“教學(xué)開放日”活動，讓家長參與學(xué)校的教育，協(xié)助學(xué)校、共同教育好孩子。通過多次召開家長會，認真向家長了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;及時向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)和價值觀;努力向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;促進了教師與學(xué)生、教師與家長之間的交流，形成教育合力。
各位家長，家庭教育本質(zhì)是是生活教育。一個孩子長大后所具有的生活態(tài)度，主要決定于家庭，而非學(xué)校。有些家長為了實現(xiàn)“母以子為貴，父以子為榮”的傳統(tǒng)觀念，將自己的夢想或終生遺憾強加在孩子身上，有些家長非要讓孩子進某所學(xué)校，逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，而完全不顧孩子的特點和意愿，根源常在于面子。在這種文化的驅(qū)使下，孩子往往成為家庭的中心，關(guān)系產(chǎn)生錯位。我曾目睹過許多由于錯位而釀成的悲?。浩拮?或丈夫)過度關(guān)注孩子，卻忽視了自己的伴侶。隨著感情的疏遠，更多的“畸形的愛”被灌注到孩子身上，而且越是感情疏遠，這種愛就越帶有專屬性和專制性，使孩子無法承受。于是，夫妻愈加疏遠，家庭愈加不合，子女愈加逆反，悲劇被一個循環(huán)接一個循環(huán)地復(fù)制，家庭最終成為一盤無法拯救的敗局。其實，孩子的幸福來自于他們自己內(nèi)心的感受，而不是父母外在的強迫。
我常問一些家長，你知道孩子最希望什么嗎?這時的家長幾乎全是一臉茫然-----吃穿不愁，一切欲望都能滿足，孩子還需要什么?實在想不出來!其實，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛。一個夫妻相愛的家庭才是幸福的。在這樣的家庭里，孩子不會被夾在中間，看著父母的臉色行事，謹小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左右逢源，他的情感、品德和人格才會得到正常的發(fā)育。我相信，在這樣的家庭中成長起來的孩子也一定是堅強的，他會具有抵御生活中各種風(fēng)雨、挫折、不幸與苦難的力量。因為他們知道，家是安全的，家的關(guān)懷與包容，可以使一切創(chuàng)傷得到彌合，得到修復(fù)。所以，夫妻應(yīng)當(dāng)精心構(gòu)筑充滿彼此相愛的家巢，在這樣的家巢中，孩子自然會沐浴在幸福之中。