文學(xué)作品是人類情感和思想的抒發(fā)?？偨Y(jié)內(nèi)容要客觀、準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，避免模糊和主觀性過強(qiáng)?？偨Y(jié)范文中的一些觀點(diǎn)和見解可能會(huì)碰撞出新的火花，引發(fā)我們的思考和討論。
靈魂歌者小學(xué)篇一
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好!
中國人民不會(huì)忘記，八國聯(lián)燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫。中國人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，有多少志士任人，多少革命先輩拋頭顱，撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強(qiáng)不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了帝國主義。
滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先行者留給我們不怕困難，開括前進(jìn)的大無畏精神。
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靈魂歌者小學(xué)篇二
秋日的早晨清清冷冷。庭院中懨懨的枯花即將衰敗，卻在瘆人地冷笑;一棵棵脆得發(fā)黃的秋草隨風(fēng)搖動(dòng)。唯有那棵粗壯、豐盈的桂花樹綴著碎碎淺黃，在厲風(fēng)中織出一縷飄香的靈魂。
庭院旁的小屋內(nèi)，美味的早餐令我大快朵頤著，母親絮絮叨叨：“一個(gè)人去上學(xué)注意安全，最近車多，還有要認(rèn)真聽課，那些……”未等母親囑咐完，我已抓著書包摔門而出?！芭椤钡匾宦?，隨后是母親沉重的嘆息。
站在門外的我聞聲忽地一愣，一股心酸涌上鼻尖。忽然才醒悟過來：多少年來，每日重復(fù)這樣的情景;多少年來，母親的關(guān)愛不減反增;多少年來，我竟是第一次發(fā)現(xiàn)她的辛酸與我的匆忙。我迎著風(fēng)，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。
又是一個(gè)黑魆魆的漫長(zhǎng)秋夜。我坐于案前，手里捧著一本心愛的玄幻小說，驚險(xiǎn)的情節(jié)讓人手不釋卷。這時(shí)，母親靜悄悄地走近我。輕聲道：“今晚我正好有空，可以和我一起包餃子嗎?”我不耐煩地朝她擺了擺手：“不包不包，我正看著緊要情節(jié)呢!別打擾我!”母親一聲不吭。我卻從她的眼睛里探到了無盡的失望。我不停質(zhì)問自己，難道我和母親共同相處只是成了一種奢望嗎?我心軟了：“嗯，等我看完這一章節(jié)，好吧?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，依舊一聲不吭，眼底卻掀起了一陣漣漪。
等待中，母親倚墻而站著看報(bào)，我鬼使神差偷瞄了她一眼，昔日的烏黑秀發(fā)增添了幾縷憂愁的白絲;常笑的眼角泛著年歲匆匆的波浪，面容滄桑;以往白晳的嫩手因廚房而粗糙不堪。一陣看下來，仿佛一根根劇毒的尖針刺進(jìn)我的心。
窗外的狂風(fēng)仍搖撼著桂樹，但它那縷飄香的靈魂仍安恬、靜謐。
靈魂歌者小學(xué)篇三
星期天我和媽媽去公園玩，我們坐出租車去公園，突然，我看到了一位奶奶，我叫住了出租汽車，我和媽媽下去，這位老奶奶有一臉的皺紋和一頭的白發(fā)，我上去問她在這兒干什么，她說我的忘帶了，我要去我孫子家，我看著她那雙擔(dān)憂的眼睛，我去問媽媽說；媽，我們把錢給這位老奶奶，好嗎：媽媽想了一陣子說好，我把這位老奶奶送上了車。
我們送走了老奶奶后，又前去公園，我們?cè)诠珗@里轉(zhuǎn)了一圈，我對(duì)媽媽說我累了，讓我們?nèi)デ懊婺亲ぷ由?，我們來到了亭子里，發(fā)現(xiàn)那里有許多游客留下的名字，這些人真沒公德心，讓我們擦掉吧，我拿起一張紙把它放在水里，我把它拿出來擦了我在里面擦，媽媽在外面擦，我拿紙?jiān)谕ぷ由献蟛劣也?，終于把亭子擦干凈了，我在看一下紙，只見上面全都是灰。
我們來到了一座小林子里，我們?cè)谑A上跑來跑玩去，我發(fā)現(xiàn)腳底有一個(gè)錢包，我打開一看，全都是一百元，還有一張身份證，上面寫了失主的名字，我急忙跑到媽媽那邊讓她出出主意，媽媽說：“我們?cè)阱X包上貼上字條，在門口喊誰的'錢包丟了？失主一定會(huì)聽到的，我們?cè)陂T口喊了一兩個(gè)小時(shí)后，終于失主來了，他們非常感謝我們，要沒有了這個(gè)錢包，我都不知道我以后怎么生活呢！
我們中國有美德的人有很多，我們要把這些美德發(fā)揚(yáng)出去，才能顯示我們中華傳統(tǒng)的美德。
靈魂歌者小學(xué)篇四
一個(gè)人，沒有了自己的靈魂，就猶如失去了整個(gè)生命。
孤獨(dú)的人兒，他們擁有著自己應(yīng)有的靈魂，他們的孤獨(dú)，讓人們看似冷酷，甚至有的時(shí)候也會(huì)懷疑起，他究竟有沒有自己的靈魂。其實(shí)，他們都擁有著自己的靈魂，他們之所以顯得那么的孤獨(dú)。
因?yàn)?，他們懂得比別人懂的的更多的東西。因?yàn)?，他們知道如何保護(hù)自己的靈魂。因?yàn)?，他們不愿意把自己的靈魂，拿去給世俗的東西給玷污。所以，孤獨(dú)的人，正因?yàn)樗麄儗?duì)事物看得很透。所以，才會(huì)選擇孤獨(dú)。
因?yàn)樵诠陋?dú)的世界里，才是他們真正體會(huì)到生活的滋味，也才真正的認(rèn)識(shí)到世間的一些變化，甚至，也讓自己認(rèn)識(shí)到自己。
然而一個(gè)人的靈魂，一旦受到玷污，就不會(huì)再振作起來。因?yàn)?，人們?cè)?jīng)失去的太多，打擊的又太多了。所以，要重新復(fù)原一個(gè)破碎的靈魂，真的是很難辦到的事情。因?yàn)?，人們往往面?duì)著破碎都是選擇逃避，寧愿讓它永遠(yuǎn)的墮落下去，由此，世上就有了失落這類型的詞存在。
當(dāng)靈魂漂移了自己的身體，不在回來的時(shí)候，那么，一個(gè)人就將會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)什么都是一種麻木的表現(xiàn)。因?yàn)?，他們沒有靈魂，只有一個(gè)還存活在世間的一個(gè)肉體罷了。沒有靈魂的肉體的運(yùn)動(dòng)，也都是那些肉體，在那沒有靈魂的軀殼里掙扎著。掙扎靈魂快些回到自己的家。
然而，靈魂都太固執(zhí)。其實(shí)，這并不是靈魂的固執(zhí)，而是，擁有肉體的那個(gè)人的性格太固執(zhí)了。他們不想擁有著靈魂，因?yàn)?，他們把擁有靈魂這件事情，當(dāng)作是一個(gè)負(fù)擔(dān)。不愿意讓它回到自己的軀殼里。因?yàn)?，那樣，?huì)給自己帶來很多的不便，而且，往往自己想做什么事情，總是在一旁阻撓。所以，有的人，就此看不慣一切的管束，于是，放棄了自己的靈魂。把它拒之門外，讓它無法回到自己的家。
但是，他們沒有想過后果，身體是不能離開靈魂的，靈魂一旦離開。你的生命就在逐漸減弱。由此，你的生命，就這樣，漫漫的退化。
不要讓靈魂漂移了自己的身體，靈魂往往就是一些事物的動(dòng)力。
靈魂歌者小學(xué)篇五
春天的風(fēng)經(jīng)過冬天的洗禮變得格外的純凈，如同淡藍(lán)色的天空純凈得沒有一絲云彩?？莶堇镉腥崛岬哪垩刻匠鲱^來，癡迷地看著這個(gè)未知的世界和陌生的我。我知道只需要經(jīng)過一場(chǎng)小雨的滋潤(rùn)，它們就會(huì)蓬勃開來，蔓延整個(gè)世界，在天與地之間演奏一曲綠與生命的永恒之歌。
喜慶萬物復(fù)蘇，校園里仿佛得到一鼓神奇的力量，從沉默中得到干勁，變得有聲有色。綠的精靈仿佛從夢(mèng)中醒來，在操場(chǎng)上與風(fēng)兒嬉戲，搖搖擺擺的，正玩得高興。不遠(yuǎn)處有一群想大顯身手的同學(xué)正商量著怎樣才能進(jìn)球，預(yù)備在球場(chǎng)上與草兒們共同奮斗，踢出精彩，踢出未來。有這千千萬萬的草兒作為強(qiáng)有力的后盾，怎能不踢出好球來呢?頓時(shí)，球場(chǎng)上歡騰起來，綠油油的生命在洋溢著，多么迷人的色彩，多么熱鬧的氣氛，真的讓人羨慕不已。即使有點(diǎn)點(diǎn)的傷害，但它們堅(jiān)信季節(jié)可以輪回，生命也可以延續(xù)。
想永遠(yuǎn)擁有這片綠嗎?那么你首先要懂得愛護(hù)這些生命，要學(xué)會(huì)和這些生命融為一體。
天空的顏色已漸漸變暗，月亮悄悄的走進(jìn)寧靜的天空，播撒她那溫柔的光芒。走到寧靜的池塘邊，看到月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片荷葉和荷花上，我仿佛感受到了朱自清那“淡淡的喜悅”，我也仿佛聽到了遠(yuǎn)處那渺茫的歌聲似的。這里正是校園的另一道風(fēng)景。坐在池塘旁邊的階梯上，靜靜的，偶爾聽見幾聲蛙叫，我又似乎進(jìn)入了“青草池塘處處蛙”的田園意境，心里油然而生絲絲的愉悅。
想永遠(yuǎn)擁有這處寧靜優(yōu)美的地方嗎?那么你首先要懂得愛護(hù)這個(gè)美麗的角落，讓它永遠(yuǎn)散發(fā)芳香。
無論是綠的精靈還是那迷人的夜色，它們都是大自然饋贈(zèng)我們的，它們都已成為我們生命的一部分，我們絕不能讓它們成為回憶，我們絕不能留下永遠(yuǎn)的遺憾，讓綠的靈魂一直陪伴我們成長(zhǎng)吧!
我喜愛綠，那有真情的綠，那有生命的綠，那有靈魂的綠。綠是生命的象征，是力量的源泉，是人類的歸宿。
我喜愛有靈魂的綠!
靈魂歌者小學(xué)篇六
在如今這個(gè)時(shí)代，有許多語言都非常流行，連韓語和日語都在語言的排行榜上擠到了一席之地。可是我想說，漢語才是所有語言中最偉大、最富有代表性的語言！漢語變化多端，有時(shí)意味深長(zhǎng)；有時(shí)豐富多彩；有時(shí)穩(wěn)重含蓄；有時(shí)豪放激烈！如果用世界上所有的語言編成同樣內(nèi)容的一本書，那么用漢語編成的`那本一定是最薄的，但它的內(nèi)涵一定是最深的！
漢語不僅神奇，從它的身上你還會(huì)讀出幾分情趣。猜字謎、猜詩謎、回環(huán)詩、對(duì)聯(lián)、歷史故事，都是漢語的“特產(chǎn)”。其中，我認(rèn)為最有趣的就是猜詩謎了。有這么一個(gè)詩謎非常有意思：“蘇武當(dāng)年陷北邊，不知去了幾多年。分明看見天上月，二百三十五次圓。”這首詩其實(shí)是一道數(shù)學(xué)題，月亮每個(gè)月圓一次，一年就圓十二次。所以應(yīng)該拿235除以12，等于19余7，所以蘇武總共去了十九年多。這個(gè)詩謎把數(shù)學(xué)和生活實(shí)際很好地結(jié)合了起來，這是其他語言都難以完成的！
看，漢語就是這么神奇，就是這么有趣，就是這么多彩！我為我是一個(gè)堂堂正正的中國人而感到驕傲，我要為學(xué)好漢語而奮起！我要為攀登漢語高峰而努力，直到戴上金燦燦的漢語皇冠！
我愛漢語！
靈魂歌者小學(xué)篇七
中國，今天已經(jīng)經(jīng)歷了60年的滄桑，我為自己的祖國——中國而驕傲，為我是中國人而驕傲，愛我中華！昨天天空還是陰沉沉的。
今天，華誕60周年，陽光明媚~這已經(jīng)代表了誰都注視著早上的“閱兵會(huì)”和晚上的“聯(lián)歡會(huì)”。中華，中國，北京，誰聽到都會(huì)用贊賞的眼光和語氣說：“中華呀！中國呀！北京呀！那是多么強(qiáng)大的呀！”早上的閱兵會(huì)真是壯觀得不能再壯觀了！隨著胡錦濤同志對(duì)士兵們的問候，我看見海陸空三軍威嚴(yán)地站在路邊，眼睛時(shí)刻注視著胡錦濤同志?！巴緜兒?！”“首長(zhǎng)好！”“同志們辛苦了！”“為人名服務(wù)！”多么莊嚴(yán)與威武??！晚上的聯(lián)歡會(huì)也毫不遜色哦！“56個(gè)星座，56六枝花，56族兄弟姐妹是一家，56種語言匯成一句話：愛我中華！”令人振奮的歌聲，深深刻在了我的心里。
對(duì)啊！愛我中華！愛我中華！愛我中華??！中華人民在此時(shí)此刻興奮不已，全國都振奮了！愛我中華！
漢語,。
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靈魂歌者小學(xué)篇八
“橫，撇，捺”。課堂上，無數(shù)雙泉水般明亮的眼睛下，老師在講臺(tái)上娓娓道來，講述中華歷史的博大精深。讓我們幼小的心靈感受到祖國的偉大與悠久。深深地，深深地，我進(jìn)入了祖國文化的天地，走進(jìn)了屬于我的漢語的旅程。
輕輕用那如嫩竹般的手握住鉛筆，我第一次寫出了自己的名字，仿佛一瞬間變成了一個(gè)頂天立地的巨人，自豪感如潮水般涌上我的心頭?！拔視?huì)寫自己的名字了，別人也看得到我的名字了?！边@時(shí)，漢字便如同我的影子，陪伴我，幫助我走過生活中的更多美好，無數(shù)的夢(mèng)想都如融化了的巧克力般沉浸在祖國帶給我的熏陶中，讓我如癡如醉。
“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎……”論語中，我被古文的'魅力如大網(wǎng)般籠罩，無法自拔，我細(xì)細(xì)咀嚼那些深?yuàn)W的話語，它們?nèi)缤改厢槪嬖V我們?nèi)松斑M(jìn)的方向，告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚屛覀兏惺艿街袊枷氲呐c眾不同。仿佛時(shí)光倒流，我們一路走過，看到人民的日新月異，看到一個(gè)個(gè)朝代的昌盛與腐敗，但是，文化的精髓卻如同鋼鐵一般，無法改變，代代相傳，變成了華夏子孫的驕傲，變成了中國最好的名片。
此時(shí)此刻，我依然在漢語的天地中徘徊。它讓我懂得體會(huì)世界的豐富多彩，懂得享受人生的每一分每一秒，懂得怎樣用心去愛自己的祖國。它是中華成長(zhǎng)的見證，是這個(gè)堅(jiān)忍不拔的民族最好的代表。
漢語，我的母語，中華的靈魂！它讓我享受的是祖先的榮耀，讓我的人生大放異彩。一想到漢語與腳下的這一片土地，溫暖便灌滿心田，涌現(xiàn)出對(duì)未來無數(shù)的憧憬，對(duì)祖國無限的感激。
“熱愛漢語，熱愛祖國，感恩漢語，感恩祖國?！蔽覍?duì)著心默念這些話語，如同一只公牛，蓄勢(shì)待發(fā)，向著美好出發(fā)，向著中國夢(mèng)出發(fā)。
靈魂歌者小學(xué)篇九
女孩無助的站在江邊，她面前，一片開闊的江水，身后，燈火闌珊。
江水漸漸沒過腳踝，遠(yuǎn)處一艘船燈火通明，載滿了妖怪。
女孩狼狽的蹲踞在草叢間，無助的哭泣。
如果說父母不在身邊的恐懼是這無邊的夜，那么那名叫白龍的少年就是黑夜中的光芒，溫暖，且讓人安心。
他拉著千尋穿破黑夜，耐心叮囑她如何在這世界生存下來，幫助她尋找父母，成為她在陌生世界的唯一依靠。
“獲野千尋？”錢婆婆挑了挑眉，高傲的宣布“從今往后，你就叫千?！?BR> 白龍幫千尋找回名字，并細(xì)心叮囑她不要忘記自己的`名字，否則會(huì)一輩子回不去。
可千尋依舊按照時(shí)空的軌跡走了下去，因?yàn)檫@世界上，從來沒有如果。
“千尋，你可以走了”少年松開她的手，一如初見一般微笑著“記住回去的時(shí)候，別回頭，一定不要回頭”
“那你呢？”
“我回去跟婆婆說的，等她答應(yīng)了，我就去找你”
千尋點(diǎn)點(diǎn)頭。
穿過狹長(zhǎng)的隧道，久未見面的父母完好的站在她面前“小千，你怎么這么慢。這里什么也沒有，快回去吧”
父母笑容依舊那么慈祥，仿佛這段旅途只是午后夢(mèng)魔，醒來之后，發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘指向的依舊是她睡著時(shí)的數(shù)字。
罷了，千尋，也許這只是浮生一夢(mèng)，夢(mèng)醒后的世界，才是最重要的……。
靈魂歌者小學(xué)篇十
星期五，在五（10）班舉行了一次別開生面的班會(huì)，主題是：愛我中華。
我看到了許多聽課老師坐在后面，我頓時(shí)緊張了起來。首先由主持人——孫瑤恬讓四個(gè)小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)完以后就出旗長(zhǎng)隊(duì)歌，接著，主持人宣布：“建設(shè)小學(xué)五（10）中隊(duì)‘愛我中華’主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。第一個(gè)節(jié)目時(shí)詩歌朗誦《長(zhǎng)江黃河》，隨著音樂，我便用較慢的速度朗誦起來，我仿佛置身于長(zhǎng)江與黃河之中。
第二個(gè)節(jié)目是唱歌——《讀唐詩》，表演者是胡繽心，在她的帶領(lǐng)下，大家打開《唐詩三百首》，搖頭晃腦，我仿佛聽到了他們的讀書聲，這首歌寫出了唐詩的廣大……第三個(gè)節(jié)目是由胡繽心和她的媽媽演唱《國家》，在她們演唱時(shí)，大家拿著鮮花在搖，臺(tái)上的天籟之音加上臺(tái)下的鮮花，仿佛走進(jìn)了花園。
班會(huì)的結(jié)尾到了，雖然班會(huì)結(jié)束了，但是我的這股愛國之心永遠(yuǎn)不會(huì)消失，我愛中華！
靈魂歌者小學(xué)篇十一
我和小佳是注定的糾結(jié)，被迫地被驅(qū)趕到一個(gè)逼仄的空間，在一個(gè)只能容得下我們的世界里。
我本以為同岸歌者的承諾就像海中的龍珠，永遠(yuǎn)都不會(huì)被移走?？墒俏覀兊某兄Z卻成了一個(gè)“定海神針”，孫悟空來的那天，定海神針也終于被降服了。
“如果有人告訴你，我得了不治之癥，你信嗎？”“我信，不然你不會(huì)說出這么神經(jīng)的話！”我快要哭出來，小佳得了白血病，是治不好的那種。我無力再想像，嘶吼著對(duì)小佳叫囂：“你給姐們兒好起來，你不是承諾過要一起成為饒雪漫嗎？姐們兒都說過要陪你一起的，你怎么可以欺騙姐們兒，姐們兒不會(huì)放過你的！”
可是，孫悟空還是來了，帶走了定海神針；死神也隨之趕到，帶走了小佳的生命。小佳，我多么希望你能陪我一直走下去，我們有共同的愿望，都朝著共同的方向前進(jìn)?？墒悄銥槭裁赐蝗痪头植砹四?？壞蛋！你是我想不到的――不知所措，你是我猜不到的――無法無天。
小佳，再見，再也不見。你給我的承諾，我會(huì)一個(gè)人，慢慢地實(shí)現(xiàn)……。
靈魂歌者小學(xué)篇十二
中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的名族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追究，一次慰人心的寬容，都融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)拔動(dòng)人心的美麗的音符。
中華美德中謙讓是最大的美德。其次就是感恩。謙讓就是做什么事都讓別人在前自己在后，當(dāng)然，也有是做什么的時(shí)候自己在錢。前幾個(gè)星期我們學(xué)校舉辦了一個(gè)“專家講座”，里面說了很多關(guān)于感恩和愛國的感人的故事，使我感觸很大。
謙讓說容易但做起來難，有的就是讓一個(gè)坐都沒有人讓的。有的人整天都在宣傳廣告，讓我們學(xué)會(huì)感恩，要謙讓一點(diǎn)要有公德心等等，但是他是表現(xiàn)上說的，只是“紙上談兵”罷了，都表面說說.實(shí)際也不用做.美德都表現(xiàn)有讓一個(gè)坐，但是在讓坐時(shí)，你就可以看出一個(gè)人的品德從前有一個(gè)老太太領(lǐng)了一個(gè)小孩子，她在公交車上，車上的坐全滿了，這白發(fā)蒼蒼的老人,領(lǐng)了一個(gè)人年幼無知的孩子，在車?yán)镛D(zhuǎn)了老半天了，竟沒有一個(gè)人給她一個(gè)坐，都視之不見的若無其事地坐在那里，這時(shí)候你們到顯得很冷靜了，難道你們就忍心就這樣看著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，和一個(gè)小孩子在這車上一路站著，你們也不拍拍自己的胸堂問問，難道你忍心，你們的公德心，你們的謙讓，你們的良心這時(shí)都上那去了。
還有，我們要會(huì)感恩，感恩也是中華的美德之一，我不能沒有感恩，老師辛辛苦苦地教育我們，把自己的知識(shí)都給了我們，可是有的同學(xué)甚至還是一如既地頂撞老師不服從老師的管理，還和老師大出手。
老師把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，可是到頭來，卻得到什么，得到什么，得到了怨根和歧視，這樣的回報(bào)。
中華的美德不是用來說的，是用來做的，說的人很多但是做的人卻很少，沒有品德就如同行尸走肉，所以，希望你們做一個(gè)好品德好思想的好少年。
靈魂歌者小學(xué)篇十三
音樂課上課的鈴聲響起來了，劉老師邁著輕盈的步伐，打開了教室的門，走進(jìn)教室，站在我們的面前。
我們今天要新學(xué)一首歌，這首歌是軍民大生產(chǎn)。我們先來學(xué)學(xué)這首歌的歌譜。我們認(rèn)真地學(xué)著，不一會(huì)兒就已經(jīng)熟悉這首歌的旋律了。
“好，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)歌詞。”劉老師說著?！敖夥艆^(qū)那么嗬咳?！薄敖夥艆^(qū)那么嗬咳?！眲⒗蠋煶痪洌覀兏痪?。學(xué)了幾遍總算是會(huì)唱了。劉老師替我們領(lǐng)唱，我們只唱標(biāo)有“齊”字的'那幾段。我們開始唱了“嗬咳……嗬咳……西里里里……”
唱的總算不會(huì)五音不全了，贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn)般落到了我們身上。我們唱得更賣力了，那聲音“響徹云霄”，使我們?cè)谧母魑荒槤q得通紅。那紅的就像成熟的紅桃，水嫩而透紅。
窗戶外的樹枝在風(fēng)中搖搖晃晃，隨風(fēng)舞蹈；鳥兒也一展歌喉，隨著我們一起。我們和窗外的一切都融化在這音樂中，流連忘返。
我的歌聲雖然比不上著名歌手唱的，但使人心曠神一。難免有些遺憾，隨著老師遠(yuǎn)去的身影，我想“下次一定要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂！”
靈魂歌者小學(xué)篇十四
每一本書都是思想火花的痕跡，每一次閱讀都是與那些偉岸靈魂的共舞。
閱讀，架設(shè)了一座長(zhǎng)橋，讓真理與凡人不再遙遠(yuǎn)。閱讀，是一種感受，讓人與人之間不再寂寞。讓人知道千里之外，有人與你心靈共舞。離別之時(shí)，有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪氣；相思之時(shí)，有“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”的凄楚；獨(dú)處之時(shí)，有“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂寞……在閱讀的這邊，有千思萬緒的你；在閱讀的那邊，有與你共系一感的靈魂。這閱讀，便是一種千古的共舞，樂音響起，揮袖拋卻，淚眼蒙朧。
閱讀，是一種力量，讓人們明白：世間除了物質(zhì)的紛繁，更有精神世界的繽紛。它教會(huì)我們?nèi)绾稳ァ吧睢?，而不是?jiǎn)單地去“生存”。保爾?柯察金如鋼鐵般的意志，讓我們懂得生命的真正意義；圣地亞哥捕魚時(shí)的那張破網(wǎng)，在我們眼前晃動(dòng)，教會(huì)我們“人可以被毀滅，但不能被打倒”的硬漢精神；魯濱遜獨(dú)立創(chuàng)造著劫后余生的荒島，昭示了人類改造自然的奮斗精神。閱讀，使我們的靈魂飛向天空，擺脫俗世的束縛。靈魂的舞蹈，帶我們一起飛翔。
閱讀是一種追求，讓我們明白了生命的永恒所在，讓我們?yōu)橹畩^斗，讓我們明白人生充滿了挑戰(zhàn)，而不再平庸。司馬遷飲恨泣血著《史記》，讓我們領(lǐng)悟了真男兒的風(fēng)采；紀(jì)曉嵐舍棄利祿修《四庫全書》，讓我們見識(shí)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范；馬克思一寫再寫《資本論》，圖書館里留下的深深腳印，帶給我們一生的思考。閱讀經(jīng)典，也是閱讀書籍背后的偉人。踏著他們的腳印和著他們的步伐，感受偉人曾經(jīng)的滄海桑田，是閱讀帶給我們的人生方向。
這便是閱讀，無論是在旭日東升之時(shí)，烈日當(dāng)空之時(shí)，還是在日落西山之時(shí)，夜闌人靜之時(shí)，只要你擁有了閱讀，便會(huì)欣賞到靈魂的舞蹈。閱讀讓我們的靈魂變得豐盈而深刻，讓我們的精神游走在天地之間。
靈魂歌者小學(xué)篇十五
季羨林先生曾說：我們的路途，似月兒般靜靜傾灑著清幽的光，似云兒般默默拂掠著塵世的悲傷。寂寞與辛酸。深沉與銳利總伴著生的歡愉向我們悄悄襲來。何以解苦？唯有靈魂。
靈魂完全不同于粉面。柔膝。朱唇。紅顏，它不靠外表的華美聚集他人的眼球，而是一種恢宏的氣質(zhì)。驚人的力量，讓平凡的人生倏忽屹立，讓多舛的路途載滿生命的厚重。
帶著靈魂上路，乘著一葉詩的扁舟，搖進(jìn)煙雨凄迷的江南，去領(lǐng)略“笑顏里含三春秀色，回眸里蘊(yùn)四季風(fēng)流”的揚(yáng)州如何慘遭金人的`焚掠，讓杜牧“算而今重到須驚”，悼念一下被戰(zhàn)火燙傷的瘦西湖。搖著船槳，去西嶺湖畔的芳?jí)V，瞻仰出身勾欄楚館的蘇小小。她用文字，編織了一代才女的感傷。船而后駛?cè)腓b湖，飄來秋瑾的一襲風(fēng)衣?！耙磺粺嵫谡渲?，灑去猶能化碧濤”，這是巾幗不讓須眉的豪情，是視死如歸的志節(jié)。
帶著靈魂上路，認(rèn)識(shí)國人溫和的水性下深藏的不屈的意志，觸摸中華不愿傾倒的脊梁。
靈魂歌者小學(xué)篇十六
我是一顆種子，為了能看見陽光，我腳踏實(shí)地，我積極向上。這個(gè)冬天，出奇的冷我的心中一直回想著媽媽的淳淳教導(dǎo)，只要你腳踏實(shí)地，只要你積極向上，你就會(huì)享受陽光。在整個(gè)季節(jié)的漂泊中，我終于找找到了一個(gè)能夠安生的地方，一塊不算肥沃但是足夠養(yǎng)活我的土壤，我跳進(jìn)了那塊黑色的泥土。
黑暗泥土壓得我?guī)缀鯚o法呼吸，身體越來越沉重，腦袋越來越麻木，我漸漸睡過去。醒來時(shí)，四周仍是黑暗。我忽然感到強(qiáng)烈的不甘，難道我就這樣過一輩子?怎么可能!我暗暗下定決心，我要腳踏實(shí)地，積極向上，沖出這片黑暗，享受到溫暖的陽光!漸漸地，我的胚芽越來越大，種皮被硬生生的撕破。
我感到無比的疼痛，但是心中一個(gè)勁的在喊，疼疼，你就只能在黑暗中結(jié)束一生!于是，我忍著劇疼，開始膨脹。啪!中皮爆開了我發(fā)芽了。想來該是春天了，雨淅淅瀝瀝的下著，我喝這甘露，頂了頂頭上濕潤(rùn)的泥土。今天，我要出去!雨啊，再大些吧，風(fēng)啊，在猛烈些吧!我腳踏實(shí)地，我積極向上，一定能戰(zhàn)勝困難，迎來燦爛溫暖的陽光，我在心里對(duì)自己說。
雨停了，我用力向上一頂，呵，我出來了。我從泥土中一點(diǎn)點(diǎn)的探出頭來。我感受到一絲溫暖洋溢在周圍的空氣里。這是陽光嗎?我本想好好享受溫暖的陽光的我，卻被眼前的景象驚呆了，原本應(yīng)該空曠的土地聳立這一面兩米多高的槍，恰好把我與陽光擋在了兩面墻的后面。原來，根本就沒有陽光，原來，之前我感覺的溫暖，僅僅是幻覺!這是我心里有一種想鉆回土里得沖動(dòng)。雨開始下了!雨點(diǎn)打在我弱小的身上。
耳旁，又響起了媽媽的聲音，只要你積極向上，你就會(huì)享受到陽光。于是，現(xiàn)在面對(duì)那么高的一面墻，我該怎么辦呢?我們本身就是藤蔓植物，有東西攔住你，你就應(yīng)該超越他!媽媽的話語再次響起。超越他，可能嗎?他可比我高出百倍千倍啊!不要放棄，就會(huì)出現(xiàn)奇跡!
靈魂歌者小學(xué)篇十七
這地方名叫“快樂園”，有個(gè)村莊叫歡樂村。村莊邊上有一條河，河上有一座小石橋。
那年秋天，村民們?cè)诤由辖ㄔ炝艘蛔笫瘶?，人們?cè)诖笫瘶蛏闲凶?，在橋墩旁邊嬉戲、聊天……許多年過去，那小石橋卻被人們遺忘了。
小石橋很孤獨(dú)，對(duì)著那座大石橋傾訴：“你這家伙，人們對(duì)我如此冷漠，都是因?yàn)槟?！?BR> 大石橋說：“那有什么辦法，這可不是由我決定的。再說，你有我這樣雄偉、高大、寬闊嗎？”
“我的價(jià)值不比你小，人們一旦知道我的來歷……”
“別自吹自擂了。”
“這是你的無知，要知道，我建造于一千五百多年前??！”
過了幾年，人們終于發(fā)現(xiàn)小石橋的秘密，作為文物保護(hù)起來。從此，小石橋邊游人絡(luò)繹不絕，那座大石橋反而羨慕起來了。
靈魂歌者小學(xué)篇十八
還記得夏日里，那大雨過后的場(chǎng)景嗎？清澈的藍(lán)天，厚實(shí)的白云。但我想說的東西，并沒有這么大。它很小很小，小到不容易被人發(fā)現(xiàn)，但卻擁有著支撐起一個(gè)家的承受力。對(duì)的，蝸牛。一個(gè)小小的生命，卻有著不一樣的靈魂。
雨后紅色的磚墻上，時(shí)不時(shí)的會(huì)碰到一兩只吧?？芍皇菕煸趬ι系哪且粋€(gè)個(gè)小房子而已，想讓他出門還挺難呢。
有時(shí)候會(huì)很好奇，它為什么不出來，因?yàn)楹ε?？不過我還是比較相信它在呼呼大睡。對(duì)啊，它那么小，每天都要獨(dú)自撐起一個(gè)家，怎么可能不會(huì)累啊。其實(shí)，有時(shí)候想想，我們好像真的不如這個(gè)小家伙。從小就開始獨(dú)自生活，而我們都這么大了，還需要不停的粘著家長(zhǎng)，沒有一點(diǎn)自立的意愿。蝸牛們每天都承受著巨大的壓力，從不放棄；而我們，有一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)、有一點(diǎn)點(diǎn)的不順心，就開始自暴自棄，不是嗎？看看那小小的軀殼，里面裝著一個(gè)多么巨大的靈魂啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們。
嘿！你看，那小家伙出家門了，是睡醒了吧。好慢……他向著屋頂一點(diǎn)點(diǎn)挪去，好有耐心。
每一次看到這個(gè)情景，心里都是酸酸的。我們伸手就能碰到的地方，在他們眼里也許要走一整天也說不定。它們?cè)敢馊サ巧享敺?，所以一步步向前。偶爾沒有抓住，它們有可能會(huì)摔落下來。可是，一次又一次的嘗試，一次又一次的下滑。但它們依舊可以登頂，因?yàn)樗鼈儾环艞?。累了，鉆回家中休息一會(huì)；倦了，就趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，重新振作精神，繼續(xù)向上攀爬。這不正是我們應(yīng)當(dāng)借鑒的么？我們一次次的練兵，一次次的測(cè)驗(yàn)，也會(huì)累，也會(huì)倦。我們也要堅(jiān)持下去，才會(huì)成功啊。
牽起蝸牛的手，一起去散步，慢慢走，與這個(gè)偉大的靈魂，一邊走，一邊聊一聊。
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靈魂歌者小學(xué)篇十九
人生的旅程，有時(shí)候如走迷宮一般曲折莫測(cè)。在迷茫中，我們常常需要尋找一顆靈魂石來幫助我們找到方向。在我的成長(zhǎng)過程中，尋找靈魂石給了我很多指引和啟迪。
一、了解自己是找到靈魂石的第一步。
要尋找靈魂石，首先需要了解自己。了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，自己的興趣和愛好，自己的目標(biāo)和追求。只有真正了解自己，才能更好地為自己規(guī)劃未來的路途。
在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我并不知道自己到底喜歡什么，也不知道自己將來想做什么。有一天，班級(jí)老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們寫下自己喜歡的事情和理想的未來。通過這個(gè)作業(yè)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，我喜歡閱讀和寫作，而我的未來夢(mèng)想是成為一名作家。這樣的了解讓我更加明確了自己的方向。
二、探尋多元化的世界是尋找靈魂石的關(guān)鍵。
靈魂石并不是一成不變的，它會(huì)隨著時(shí)光的流逝而改變。而探尋多元化的世界，是尋找靈魂石的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^閱讀各種不同的書籍、參觀不同的場(chǎng)所、與不同的人交流等方式，去了解不同的文化、思想和生活方式。這樣，我們才能真正豐富自己的靈魂石。
我有一個(gè)小伙伴叫李明，他經(jīng)常和我一起去圖書館借閱各種書籍。他喜歡研究不同的文化和歷史，而我則對(duì)生物和地理非常感興趣。在一次去海灘玩耍的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了一位潛水員，他給我們講述了很多生物的知識(shí)，讓我們對(duì)魚類和貝類有了全新的認(rèn)識(shí)。這樣的探險(xiǎn)之旅讓我們的靈魂石更加充實(shí)。
三、學(xué)習(xí)與他人交流，一起尋找靈魂石。
尋找靈魂石不是孤軍奮戰(zhàn)的過程。與他人交流，可以幫助我們更好地了解自己，也可以聽取他人的意見和建議。這樣，我們才能更快速地找到自己的靈魂石。
每周末，我都會(huì)和我的朋友們聚在一起，探討我們最近的收獲和想法。在這些交流中，我聽取了他們的看法和建議，也分享了自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。這樣的交流讓我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，更快地找到自己心靈深處的靈魂石。
四、通過實(shí)踐探索，讓靈魂石更加明晰。
尋找靈魂石需要付出實(shí)際的努力。需要通過實(shí)踐探索，讓靈魂石更加明晰。只有不斷實(shí)踐，不斷嘗試，才會(huì)讓自己在尋找靈魂石的路上越走越遠(yuǎn)。
我曾經(jīng)參加過學(xué)校的寫作比賽，也參加過地理學(xué)科的競(jìng)賽。這些經(jīng)歷讓我更加深入地了解自己的夢(mèng)想和興趣。同時(shí)，也讓我明白到，只有付出更多的時(shí)間和努力，才能讓靈魂石更加明晰。
尋找靈魂石是一條漫長(zhǎng)而曲折的道路。它需要我們堅(jiān)持不懈地追求，需要我們不斷努力，付出汗水和淚水。只有堅(jiān)持不懈，才能最終找到那顆屬于自己的靈魂石。
在我的成長(zhǎng)過程中，我多次尋找屬于自己的靈魂石。在這條路上，我曾經(jīng)有過迷惘和疲憊，但我從未放棄。因?yàn)槲颐靼?，只有?jiān)持不懈，我才能最終找到自己。
總之，尋找靈魂石是一項(xiàng)需要我們長(zhǎng)期付出努力的任務(wù)。它需要我們學(xué)會(huì)了解自己、探尋多元化的世界、學(xué)習(xí)與他人交流、通過實(shí)踐探索，以及堅(jiān)持不懈。只有掌握了這些技巧，才能讓我們更好地找到自己的靈魂石。
靈魂歌者小學(xué)篇二十
我讀了一本勞拉·英格爾斯·懷特寫的《草原上的小木屋》。里面的人物數(shù)不勝數(shù)，我喜歡勇敢的勞拉；也喜歡忠誠的小狗杰克；但我最喜歡的就是滿臉長(zhǎng)著大胡子的愛德華先生。他善良，樸實(shí)，樂于助人，還非常的熱心。
記得有一次，圣誕節(jié)的時(shí)候，天剛蒙蒙亮，愛德華先生就走去城鎮(zhèn)買東西，正巧碰見了圣誕老人。因?yàn)閻鄣氯A先生和勞拉一家人都居住在草原而草原那邊并沒有下雪，所以圣誕老人無法送禮物給勞拉，就只能拜托愛德華先生了。那一天，正好下著傾盆大雨，所以愛德華先生只好冒著大雨走去勞拉家。愛德華先生到了小木屋門口敲了一下門，勞拉的爸爸開了門，愛德華先生就跟勞拉的爸爸一起走了進(jìn)去，進(jìn)入房子后只見昏暗暗的房子里在墻壁上掛著一只干凈的圣誕襪，然后，愛德華先生走了過去并把禮物放入了圣誕襪中。當(dāng)勞拉醒來，一個(gè)飛毛腿飛到了圣誕襪旁邊，只見勞拉伸出了手，放入圣誕襪里。勞拉拿出一個(gè)嶄新的、發(fā)亮的錫杯；一根好長(zhǎng)的拐杖糖；小紙包里放著一塊心形的蛋糕；還有一枚光閃閃的新硬幣！勞拉開心極了！
等勞拉緩過神來，看見愛德華先生坐在壁爐邊，問：“愛德華先生你怎么在這兒？”愛德華先生說：“我在城鎮(zhèn)買東西的時(shí)候碰見了圣誕老人，草原這兒沒下雪，所以圣誕老人他來不了，他托我把禮物給你，勞拉?！眲诶f：“謝謝您，親愛的愛德華先生?！闭f完這句話，勞拉一個(gè)飛撲撲進(jìn)愛德華先生懷里，只見愛德華先生對(duì)勞拉笑了一笑。
愛德華先生真是個(gè)樂于助人的人，俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香！”
靈魂歌者小學(xué)篇二十一
我想我對(duì)廈門，有著一種深入靈魂的熱愛――盡管我的足跡，是幾年前印在那片土地上一次。
綠色。
這座城是綠色的。幾乎無論你站在哪里，目所能及之處皆是一片碧綠；那樹那草融合在一起迸出一種可稱作熾熱的綠，但它卻從不自己主動(dòng)闖入你的眼簾。它只是兀自綠著，靜悄悄的漫入你的心，占據(jù)一角，直到有一天你發(fā)現(xiàn)它不知何時(shí)已蔓遍你的靈魂，洗去你所有的浮躁和大都市中帶出喧囂。還記得那幾個(gè)夜晚我最喜歡沿著某條河邊林蔭小道漫步，看皎潔的月色漏過那團(tuán)夜色染就的墨綠灑在地上映出光影，聽微風(fēng)拂過時(shí)襯得夜晚更靜謐的沙沙聲響，如果可以再回去，我希望能用腳步丈量整個(gè)夜晚的長(zhǎng)度，還有我深入靈魂的熱愛這的這座城市的土地。
我想或許是那綠讓我如此深愛廈門。
藍(lán)色。
作為一座臨海旅游城市，這座城當(dāng)然也是藍(lán)的。海藍(lán)，天也藍(lán)。在我對(duì)于廈門這短短的記憶當(dāng)中，天空無時(shí)無刻不是一碧如洗，干凈的近乎透明，其中嵌著幾朵懶洋洋的，近乎一動(dòng)也不動(dòng)的卷著邊的白云。你只有佇立良久，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)诰従徱苿?dòng)，正如這城市的節(jié)奏和色彩――安靜平和的藍(lán)。
海當(dāng)然也是藍(lán)的，我喜歡在離岸有一點(diǎn)距離的地方呆著，感受那些小小的浪頭讓它們帶我慢慢的移動(dòng)，看海深淺兩色的藍(lán)在海天交界處融為一體，彼此又界限分明。我愛大海，愛這樣寧靜祥和的時(shí)光，愛把我包圍住的藍(lán)色――這一切又構(gòu)成了另一個(gè)，我從靈魂深處熱愛廈門的理由。
灰色。
靈魂歌者小學(xué)篇二十二
看到鋼琴旁的那顆藍(lán)色“愛心”掛件，我又想起了她，兒童福利院的那個(gè)女孩子。
她只有十幾歲，皮膚是雪白的，頭發(fā)也是雪白的，一直低垂著頭，大大的眼睛，似乎不敢正面看人，總是在人走過的時(shí)候，微微地瞟一眼。
通過了解，我才得知，這個(gè)女孩從小就得了白化??！
那天，她靜靜地坐在桌邊，正制作著一顆藍(lán)色的“心”型掛件。只見她，左手拿著一顆半透明的藍(lán)色珠子。右手拿著一條像針一般細(xì)的塑料線，歪著頭，使勁地貼近珠子和線，緊閉著左眼，睜開右眼，牢牢地盯著珠子的孔，好似害怕珠子和線從手中跑掉似的！她把線從珠子孔穿過去，一次不成功，再來第二次......就這樣，整整花了半個(gè)小時(shí)，才串完了16顆珠子，我真為她捏了一把汗。一個(gè)小時(shí)后，一顆藍(lán)色的“愛心”終于誕生了，她雙手捧著它，嘴角有了一絲微笑，靦腆而又有些自豪。
作品義賣時(shí)，我毫不猶豫地買下了這顆藍(lán)色“水晶心”。因?yàn)?，女孩?jiān)持不懈的毅力已經(jīng)深深打動(dòng)了我，她的心，就如同這顆藍(lán)色水晶心，晶瑩剔透。這一顆藍(lán)色的“水晶心”，永遠(yuǎn)的，印在我心中。
靈魂歌者小學(xué)篇二十三
一直喜歡音樂，喜歡沉醉其中的寧靜唯美，喜歡在心靈深處與之碰撞的共鳴與對(duì)白。音樂是有靈性的，它不需要借助語言、筆墨，卻給人以詩的意境、畫的意象、文字的馨香，它能觸動(dòng)人心底隱藏的情感，撥動(dòng)人心房那根最敏感的琴弦。很多時(shí)候，耳邊傳來的一首歌或一首曲，會(huì)令我不自覺的想起一段塵封已久的往事，會(huì)不經(jīng)意的在腦海里閃現(xiàn)某個(gè)令人回味的片段，會(huì)瞬間在心田撥動(dòng)隱隱的纏綿情懷，記憶深處的某個(gè)人便會(huì)在恍惚間旋浮心際。
時(shí)常一個(gè)人靜靜的、閑閑的泡在花茶和音樂里，讓如水的旋律在房間里隨意流瀉，讓扣動(dòng)心扉的音律在心靈間盈盈飄飛。閉上眼睛，靜心聆聽，水晶般的音符，在不同的樂器里變幻著不同的調(diào)子、不同的'情懷、不同的意境。細(xì)細(xì)品味，心底似注入一池幽香純凈的清水，洗滌著歲月里浮躁的心塵，于喧囂的俗世，尋找一片心靈的凈土。
靈魂歌者小學(xué)篇一
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好!
中國人民不會(huì)忘記，八國聯(lián)燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫。中國人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，有多少志士任人，多少革命先輩拋頭顱，撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強(qiáng)不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了帝國主義。
滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先行者留給我們不怕困難，開括前進(jìn)的大無畏精神。
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靈魂歌者小學(xué)篇二
秋日的早晨清清冷冷。庭院中懨懨的枯花即將衰敗，卻在瘆人地冷笑;一棵棵脆得發(fā)黃的秋草隨風(fēng)搖動(dòng)。唯有那棵粗壯、豐盈的桂花樹綴著碎碎淺黃，在厲風(fēng)中織出一縷飄香的靈魂。
庭院旁的小屋內(nèi)，美味的早餐令我大快朵頤著，母親絮絮叨叨：“一個(gè)人去上學(xué)注意安全，最近車多，還有要認(rèn)真聽課，那些……”未等母親囑咐完，我已抓著書包摔門而出?！芭椤钡匾宦?，隨后是母親沉重的嘆息。
站在門外的我聞聲忽地一愣，一股心酸涌上鼻尖。忽然才醒悟過來：多少年來，每日重復(fù)這樣的情景;多少年來，母親的關(guān)愛不減反增;多少年來，我竟是第一次發(fā)現(xiàn)她的辛酸與我的匆忙。我迎著風(fēng)，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。
又是一個(gè)黑魆魆的漫長(zhǎng)秋夜。我坐于案前，手里捧著一本心愛的玄幻小說，驚險(xiǎn)的情節(jié)讓人手不釋卷。這時(shí)，母親靜悄悄地走近我。輕聲道：“今晚我正好有空，可以和我一起包餃子嗎?”我不耐煩地朝她擺了擺手：“不包不包，我正看著緊要情節(jié)呢!別打擾我!”母親一聲不吭。我卻從她的眼睛里探到了無盡的失望。我不停質(zhì)問自己，難道我和母親共同相處只是成了一種奢望嗎?我心軟了：“嗯，等我看完這一章節(jié)，好吧?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，依舊一聲不吭，眼底卻掀起了一陣漣漪。
等待中，母親倚墻而站著看報(bào)，我鬼使神差偷瞄了她一眼，昔日的烏黑秀發(fā)增添了幾縷憂愁的白絲;常笑的眼角泛著年歲匆匆的波浪，面容滄桑;以往白晳的嫩手因廚房而粗糙不堪。一陣看下來，仿佛一根根劇毒的尖針刺進(jìn)我的心。
窗外的狂風(fēng)仍搖撼著桂樹，但它那縷飄香的靈魂仍安恬、靜謐。
靈魂歌者小學(xué)篇三
星期天我和媽媽去公園玩，我們坐出租車去公園，突然，我看到了一位奶奶，我叫住了出租汽車，我和媽媽下去，這位老奶奶有一臉的皺紋和一頭的白發(fā)，我上去問她在這兒干什么，她說我的忘帶了，我要去我孫子家，我看著她那雙擔(dān)憂的眼睛，我去問媽媽說；媽，我們把錢給這位老奶奶，好嗎：媽媽想了一陣子說好，我把這位老奶奶送上了車。
我們送走了老奶奶后，又前去公園，我們?cè)诠珗@里轉(zhuǎn)了一圈，我對(duì)媽媽說我累了，讓我們?nèi)デ懊婺亲ぷ由?，我們來到了亭子里，發(fā)現(xiàn)那里有許多游客留下的名字，這些人真沒公德心，讓我們擦掉吧，我拿起一張紙把它放在水里，我把它拿出來擦了我在里面擦，媽媽在外面擦，我拿紙?jiān)谕ぷ由献蟛劣也?，終于把亭子擦干凈了，我在看一下紙，只見上面全都是灰。
我們來到了一座小林子里，我們?cè)谑A上跑來跑玩去，我發(fā)現(xiàn)腳底有一個(gè)錢包，我打開一看，全都是一百元，還有一張身份證，上面寫了失主的名字，我急忙跑到媽媽那邊讓她出出主意，媽媽說：“我們?cè)阱X包上貼上字條，在門口喊誰的'錢包丟了？失主一定會(huì)聽到的，我們?cè)陂T口喊了一兩個(gè)小時(shí)后，終于失主來了，他們非常感謝我們，要沒有了這個(gè)錢包，我都不知道我以后怎么生活呢！
我們中國有美德的人有很多，我們要把這些美德發(fā)揚(yáng)出去，才能顯示我們中華傳統(tǒng)的美德。
靈魂歌者小學(xué)篇四
一個(gè)人，沒有了自己的靈魂，就猶如失去了整個(gè)生命。
孤獨(dú)的人兒，他們擁有著自己應(yīng)有的靈魂，他們的孤獨(dú)，讓人們看似冷酷，甚至有的時(shí)候也會(huì)懷疑起，他究竟有沒有自己的靈魂。其實(shí)，他們都擁有著自己的靈魂，他們之所以顯得那么的孤獨(dú)。
因?yàn)?，他們懂得比別人懂的的更多的東西。因?yàn)?，他們知道如何保護(hù)自己的靈魂。因?yàn)?，他們不愿意把自己的靈魂，拿去給世俗的東西給玷污。所以，孤獨(dú)的人，正因?yàn)樗麄儗?duì)事物看得很透。所以，才會(huì)選擇孤獨(dú)。
因?yàn)樵诠陋?dú)的世界里，才是他們真正體會(huì)到生活的滋味，也才真正的認(rèn)識(shí)到世間的一些變化，甚至，也讓自己認(rèn)識(shí)到自己。
然而一個(gè)人的靈魂，一旦受到玷污，就不會(huì)再振作起來。因?yàn)?，人們?cè)?jīng)失去的太多，打擊的又太多了。所以，要重新復(fù)原一個(gè)破碎的靈魂，真的是很難辦到的事情。因?yàn)?，人們往往面?duì)著破碎都是選擇逃避，寧愿讓它永遠(yuǎn)的墮落下去，由此，世上就有了失落這類型的詞存在。
當(dāng)靈魂漂移了自己的身體，不在回來的時(shí)候，那么，一個(gè)人就將會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)什么都是一種麻木的表現(xiàn)。因?yàn)?，他們沒有靈魂，只有一個(gè)還存活在世間的一個(gè)肉體罷了。沒有靈魂的肉體的運(yùn)動(dòng)，也都是那些肉體，在那沒有靈魂的軀殼里掙扎著。掙扎靈魂快些回到自己的家。
然而，靈魂都太固執(zhí)。其實(shí)，這并不是靈魂的固執(zhí)，而是，擁有肉體的那個(gè)人的性格太固執(zhí)了。他們不想擁有著靈魂，因?yàn)?，他們把擁有靈魂這件事情，當(dāng)作是一個(gè)負(fù)擔(dān)。不愿意讓它回到自己的軀殼里。因?yàn)?，那樣，?huì)給自己帶來很多的不便，而且，往往自己想做什么事情，總是在一旁阻撓。所以，有的人，就此看不慣一切的管束，于是，放棄了自己的靈魂。把它拒之門外，讓它無法回到自己的家。
但是，他們沒有想過后果，身體是不能離開靈魂的，靈魂一旦離開。你的生命就在逐漸減弱。由此，你的生命，就這樣，漫漫的退化。
不要讓靈魂漂移了自己的身體，靈魂往往就是一些事物的動(dòng)力。
靈魂歌者小學(xué)篇五
春天的風(fēng)經(jīng)過冬天的洗禮變得格外的純凈，如同淡藍(lán)色的天空純凈得沒有一絲云彩?？莶堇镉腥崛岬哪垩刻匠鲱^來，癡迷地看著這個(gè)未知的世界和陌生的我。我知道只需要經(jīng)過一場(chǎng)小雨的滋潤(rùn)，它們就會(huì)蓬勃開來，蔓延整個(gè)世界，在天與地之間演奏一曲綠與生命的永恒之歌。
喜慶萬物復(fù)蘇，校園里仿佛得到一鼓神奇的力量，從沉默中得到干勁，變得有聲有色。綠的精靈仿佛從夢(mèng)中醒來，在操場(chǎng)上與風(fēng)兒嬉戲，搖搖擺擺的，正玩得高興。不遠(yuǎn)處有一群想大顯身手的同學(xué)正商量著怎樣才能進(jìn)球，預(yù)備在球場(chǎng)上與草兒們共同奮斗，踢出精彩，踢出未來。有這千千萬萬的草兒作為強(qiáng)有力的后盾，怎能不踢出好球來呢?頓時(shí)，球場(chǎng)上歡騰起來，綠油油的生命在洋溢著，多么迷人的色彩，多么熱鬧的氣氛，真的讓人羨慕不已。即使有點(diǎn)點(diǎn)的傷害，但它們堅(jiān)信季節(jié)可以輪回，生命也可以延續(xù)。
想永遠(yuǎn)擁有這片綠嗎?那么你首先要懂得愛護(hù)這些生命，要學(xué)會(huì)和這些生命融為一體。
天空的顏色已漸漸變暗，月亮悄悄的走進(jìn)寧靜的天空，播撒她那溫柔的光芒。走到寧靜的池塘邊，看到月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片荷葉和荷花上，我仿佛感受到了朱自清那“淡淡的喜悅”，我也仿佛聽到了遠(yuǎn)處那渺茫的歌聲似的。這里正是校園的另一道風(fēng)景。坐在池塘旁邊的階梯上，靜靜的，偶爾聽見幾聲蛙叫，我又似乎進(jìn)入了“青草池塘處處蛙”的田園意境，心里油然而生絲絲的愉悅。
想永遠(yuǎn)擁有這處寧靜優(yōu)美的地方嗎?那么你首先要懂得愛護(hù)這個(gè)美麗的角落，讓它永遠(yuǎn)散發(fā)芳香。
無論是綠的精靈還是那迷人的夜色，它們都是大自然饋贈(zèng)我們的，它們都已成為我們生命的一部分，我們絕不能讓它們成為回憶，我們絕不能留下永遠(yuǎn)的遺憾，讓綠的靈魂一直陪伴我們成長(zhǎng)吧!
我喜愛綠，那有真情的綠，那有生命的綠，那有靈魂的綠。綠是生命的象征，是力量的源泉，是人類的歸宿。
我喜愛有靈魂的綠!
靈魂歌者小學(xué)篇六
在如今這個(gè)時(shí)代，有許多語言都非常流行，連韓語和日語都在語言的排行榜上擠到了一席之地。可是我想說，漢語才是所有語言中最偉大、最富有代表性的語言！漢語變化多端，有時(shí)意味深長(zhǎng)；有時(shí)豐富多彩；有時(shí)穩(wěn)重含蓄；有時(shí)豪放激烈！如果用世界上所有的語言編成同樣內(nèi)容的一本書，那么用漢語編成的`那本一定是最薄的，但它的內(nèi)涵一定是最深的！
漢語不僅神奇，從它的身上你還會(huì)讀出幾分情趣。猜字謎、猜詩謎、回環(huán)詩、對(duì)聯(lián)、歷史故事，都是漢語的“特產(chǎn)”。其中，我認(rèn)為最有趣的就是猜詩謎了。有這么一個(gè)詩謎非常有意思：“蘇武當(dāng)年陷北邊，不知去了幾多年。分明看見天上月，二百三十五次圓。”這首詩其實(shí)是一道數(shù)學(xué)題，月亮每個(gè)月圓一次，一年就圓十二次。所以應(yīng)該拿235除以12，等于19余7，所以蘇武總共去了十九年多。這個(gè)詩謎把數(shù)學(xué)和生活實(shí)際很好地結(jié)合了起來，這是其他語言都難以完成的！
看，漢語就是這么神奇，就是這么有趣，就是這么多彩！我為我是一個(gè)堂堂正正的中國人而感到驕傲，我要為學(xué)好漢語而奮起！我要為攀登漢語高峰而努力，直到戴上金燦燦的漢語皇冠！
我愛漢語！
靈魂歌者小學(xué)篇七
中國，今天已經(jīng)經(jīng)歷了60年的滄桑，我為自己的祖國——中國而驕傲，為我是中國人而驕傲，愛我中華！昨天天空還是陰沉沉的。
今天，華誕60周年，陽光明媚~這已經(jīng)代表了誰都注視著早上的“閱兵會(huì)”和晚上的“聯(lián)歡會(huì)”。中華，中國，北京，誰聽到都會(huì)用贊賞的眼光和語氣說：“中華呀！中國呀！北京呀！那是多么強(qiáng)大的呀！”早上的閱兵會(huì)真是壯觀得不能再壯觀了！隨著胡錦濤同志對(duì)士兵們的問候，我看見海陸空三軍威嚴(yán)地站在路邊，眼睛時(shí)刻注視著胡錦濤同志?！巴緜兒?！”“首長(zhǎng)好！”“同志們辛苦了！”“為人名服務(wù)！”多么莊嚴(yán)與威武??！晚上的聯(lián)歡會(huì)也毫不遜色哦！“56個(gè)星座，56六枝花，56族兄弟姐妹是一家，56種語言匯成一句話：愛我中華！”令人振奮的歌聲，深深刻在了我的心里。
對(duì)啊！愛我中華！愛我中華！愛我中華??！中華人民在此時(shí)此刻興奮不已，全國都振奮了！愛我中華！
漢語,。
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靈魂歌者小學(xué)篇八
“橫，撇，捺”。課堂上，無數(shù)雙泉水般明亮的眼睛下，老師在講臺(tái)上娓娓道來，講述中華歷史的博大精深。讓我們幼小的心靈感受到祖國的偉大與悠久。深深地，深深地，我進(jìn)入了祖國文化的天地，走進(jìn)了屬于我的漢語的旅程。
輕輕用那如嫩竹般的手握住鉛筆，我第一次寫出了自己的名字，仿佛一瞬間變成了一個(gè)頂天立地的巨人，自豪感如潮水般涌上我的心頭?！拔視?huì)寫自己的名字了，別人也看得到我的名字了?！边@時(shí)，漢字便如同我的影子，陪伴我，幫助我走過生活中的更多美好，無數(shù)的夢(mèng)想都如融化了的巧克力般沉浸在祖國帶給我的熏陶中，讓我如癡如醉。
“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎……”論語中，我被古文的'魅力如大網(wǎng)般籠罩，無法自拔，我細(xì)細(xì)咀嚼那些深?yuàn)W的話語，它們?nèi)缤改厢槪嬖V我們?nèi)松斑M(jìn)的方向，告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚屛覀兏惺艿街袊枷氲呐c眾不同。仿佛時(shí)光倒流，我們一路走過，看到人民的日新月異，看到一個(gè)個(gè)朝代的昌盛與腐敗，但是，文化的精髓卻如同鋼鐵一般，無法改變，代代相傳，變成了華夏子孫的驕傲，變成了中國最好的名片。
此時(shí)此刻，我依然在漢語的天地中徘徊。它讓我懂得體會(huì)世界的豐富多彩，懂得享受人生的每一分每一秒，懂得怎樣用心去愛自己的祖國。它是中華成長(zhǎng)的見證，是這個(gè)堅(jiān)忍不拔的民族最好的代表。
漢語，我的母語，中華的靈魂！它讓我享受的是祖先的榮耀，讓我的人生大放異彩。一想到漢語與腳下的這一片土地，溫暖便灌滿心田，涌現(xiàn)出對(duì)未來無數(shù)的憧憬，對(duì)祖國無限的感激。
“熱愛漢語，熱愛祖國，感恩漢語，感恩祖國?！蔽覍?duì)著心默念這些話語，如同一只公牛，蓄勢(shì)待發(fā)，向著美好出發(fā)，向著中國夢(mèng)出發(fā)。
靈魂歌者小學(xué)篇九
女孩無助的站在江邊，她面前，一片開闊的江水，身后，燈火闌珊。
江水漸漸沒過腳踝，遠(yuǎn)處一艘船燈火通明，載滿了妖怪。
女孩狼狽的蹲踞在草叢間，無助的哭泣。
如果說父母不在身邊的恐懼是這無邊的夜，那么那名叫白龍的少年就是黑夜中的光芒，溫暖，且讓人安心。
他拉著千尋穿破黑夜，耐心叮囑她如何在這世界生存下來，幫助她尋找父母，成為她在陌生世界的唯一依靠。
“獲野千尋？”錢婆婆挑了挑眉，高傲的宣布“從今往后，你就叫千?！?BR> 白龍幫千尋找回名字，并細(xì)心叮囑她不要忘記自己的`名字，否則會(huì)一輩子回不去。
可千尋依舊按照時(shí)空的軌跡走了下去，因?yàn)檫@世界上，從來沒有如果。
“千尋，你可以走了”少年松開她的手，一如初見一般微笑著“記住回去的時(shí)候，別回頭，一定不要回頭”
“那你呢？”
“我回去跟婆婆說的，等她答應(yīng)了，我就去找你”
千尋點(diǎn)點(diǎn)頭。
穿過狹長(zhǎng)的隧道，久未見面的父母完好的站在她面前“小千，你怎么這么慢。這里什么也沒有，快回去吧”
父母笑容依舊那么慈祥，仿佛這段旅途只是午后夢(mèng)魔，醒來之后，發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘指向的依舊是她睡著時(shí)的數(shù)字。
罷了，千尋，也許這只是浮生一夢(mèng)，夢(mèng)醒后的世界，才是最重要的……。
靈魂歌者小學(xué)篇十
星期五，在五（10）班舉行了一次別開生面的班會(huì)，主題是：愛我中華。
我看到了許多聽課老師坐在后面，我頓時(shí)緊張了起來。首先由主持人——孫瑤恬讓四個(gè)小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)完以后就出旗長(zhǎng)隊(duì)歌，接著，主持人宣布：“建設(shè)小學(xué)五（10）中隊(duì)‘愛我中華’主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。第一個(gè)節(jié)目時(shí)詩歌朗誦《長(zhǎng)江黃河》，隨著音樂，我便用較慢的速度朗誦起來，我仿佛置身于長(zhǎng)江與黃河之中。
第二個(gè)節(jié)目是唱歌——《讀唐詩》，表演者是胡繽心，在她的帶領(lǐng)下，大家打開《唐詩三百首》，搖頭晃腦，我仿佛聽到了他們的讀書聲，這首歌寫出了唐詩的廣大……第三個(gè)節(jié)目是由胡繽心和她的媽媽演唱《國家》，在她們演唱時(shí)，大家拿著鮮花在搖，臺(tái)上的天籟之音加上臺(tái)下的鮮花，仿佛走進(jìn)了花園。
班會(huì)的結(jié)尾到了，雖然班會(huì)結(jié)束了，但是我的這股愛國之心永遠(yuǎn)不會(huì)消失，我愛中華！
靈魂歌者小學(xué)篇十一
我和小佳是注定的糾結(jié)，被迫地被驅(qū)趕到一個(gè)逼仄的空間，在一個(gè)只能容得下我們的世界里。
我本以為同岸歌者的承諾就像海中的龍珠，永遠(yuǎn)都不會(huì)被移走?？墒俏覀兊某兄Z卻成了一個(gè)“定海神針”，孫悟空來的那天，定海神針也終于被降服了。
“如果有人告訴你，我得了不治之癥，你信嗎？”“我信，不然你不會(huì)說出這么神經(jīng)的話！”我快要哭出來，小佳得了白血病，是治不好的那種。我無力再想像，嘶吼著對(duì)小佳叫囂：“你給姐們兒好起來，你不是承諾過要一起成為饒雪漫嗎？姐們兒都說過要陪你一起的，你怎么可以欺騙姐們兒，姐們兒不會(huì)放過你的！”
可是，孫悟空還是來了，帶走了定海神針；死神也隨之趕到，帶走了小佳的生命。小佳，我多么希望你能陪我一直走下去，我們有共同的愿望，都朝著共同的方向前進(jìn)?？墒悄銥槭裁赐蝗痪头植砹四?？壞蛋！你是我想不到的――不知所措，你是我猜不到的――無法無天。
小佳，再見，再也不見。你給我的承諾，我會(huì)一個(gè)人，慢慢地實(shí)現(xiàn)……。
靈魂歌者小學(xué)篇十二
中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的名族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追究，一次慰人心的寬容，都融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)拔動(dòng)人心的美麗的音符。
中華美德中謙讓是最大的美德。其次就是感恩。謙讓就是做什么事都讓別人在前自己在后，當(dāng)然，也有是做什么的時(shí)候自己在錢。前幾個(gè)星期我們學(xué)校舉辦了一個(gè)“專家講座”，里面說了很多關(guān)于感恩和愛國的感人的故事，使我感觸很大。
謙讓說容易但做起來難，有的就是讓一個(gè)坐都沒有人讓的。有的人整天都在宣傳廣告，讓我們學(xué)會(huì)感恩，要謙讓一點(diǎn)要有公德心等等，但是他是表現(xiàn)上說的，只是“紙上談兵”罷了，都表面說說.實(shí)際也不用做.美德都表現(xiàn)有讓一個(gè)坐，但是在讓坐時(shí)，你就可以看出一個(gè)人的品德從前有一個(gè)老太太領(lǐng)了一個(gè)小孩子，她在公交車上，車上的坐全滿了，這白發(fā)蒼蒼的老人,領(lǐng)了一個(gè)人年幼無知的孩子，在車?yán)镛D(zhuǎn)了老半天了，竟沒有一個(gè)人給她一個(gè)坐，都視之不見的若無其事地坐在那里，這時(shí)候你們到顯得很冷靜了，難道你們就忍心就這樣看著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，和一個(gè)小孩子在這車上一路站著，你們也不拍拍自己的胸堂問問，難道你忍心，你們的公德心，你們的謙讓，你們的良心這時(shí)都上那去了。
還有，我們要會(huì)感恩，感恩也是中華的美德之一，我不能沒有感恩，老師辛辛苦苦地教育我們，把自己的知識(shí)都給了我們，可是有的同學(xué)甚至還是一如既地頂撞老師不服從老師的管理，還和老師大出手。
老師把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，可是到頭來，卻得到什么，得到什么，得到了怨根和歧視，這樣的回報(bào)。
中華的美德不是用來說的，是用來做的，說的人很多但是做的人卻很少，沒有品德就如同行尸走肉，所以，希望你們做一個(gè)好品德好思想的好少年。
靈魂歌者小學(xué)篇十三
音樂課上課的鈴聲響起來了，劉老師邁著輕盈的步伐，打開了教室的門，走進(jìn)教室，站在我們的面前。
我們今天要新學(xué)一首歌，這首歌是軍民大生產(chǎn)。我們先來學(xué)學(xué)這首歌的歌譜。我們認(rèn)真地學(xué)著，不一會(huì)兒就已經(jīng)熟悉這首歌的旋律了。
“好，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)歌詞。”劉老師說著?！敖夥艆^(qū)那么嗬咳?！薄敖夥艆^(qū)那么嗬咳?！眲⒗蠋煶痪洌覀兏痪?。學(xué)了幾遍總算是會(huì)唱了。劉老師替我們領(lǐng)唱，我們只唱標(biāo)有“齊”字的'那幾段。我們開始唱了“嗬咳……嗬咳……西里里里……”
唱的總算不會(huì)五音不全了，贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn)般落到了我們身上。我們唱得更賣力了，那聲音“響徹云霄”，使我們?cè)谧母魑荒槤q得通紅。那紅的就像成熟的紅桃，水嫩而透紅。
窗戶外的樹枝在風(fēng)中搖搖晃晃，隨風(fēng)舞蹈；鳥兒也一展歌喉，隨著我們一起。我們和窗外的一切都融化在這音樂中，流連忘返。
我的歌聲雖然比不上著名歌手唱的，但使人心曠神一。難免有些遺憾，隨著老師遠(yuǎn)去的身影，我想“下次一定要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂！”
靈魂歌者小學(xué)篇十四
每一本書都是思想火花的痕跡，每一次閱讀都是與那些偉岸靈魂的共舞。
閱讀，架設(shè)了一座長(zhǎng)橋，讓真理與凡人不再遙遠(yuǎn)。閱讀，是一種感受，讓人與人之間不再寂寞。讓人知道千里之外，有人與你心靈共舞。離別之時(shí)，有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪氣；相思之時(shí)，有“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”的凄楚；獨(dú)處之時(shí)，有“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂寞……在閱讀的這邊，有千思萬緒的你；在閱讀的那邊，有與你共系一感的靈魂。這閱讀，便是一種千古的共舞，樂音響起，揮袖拋卻，淚眼蒙朧。
閱讀，是一種力量，讓人們明白：世間除了物質(zhì)的紛繁，更有精神世界的繽紛。它教會(huì)我們?nèi)绾稳ァ吧睢?，而不是?jiǎn)單地去“生存”。保爾?柯察金如鋼鐵般的意志，讓我們懂得生命的真正意義；圣地亞哥捕魚時(shí)的那張破網(wǎng)，在我們眼前晃動(dòng)，教會(huì)我們“人可以被毀滅，但不能被打倒”的硬漢精神；魯濱遜獨(dú)立創(chuàng)造著劫后余生的荒島，昭示了人類改造自然的奮斗精神。閱讀，使我們的靈魂飛向天空，擺脫俗世的束縛。靈魂的舞蹈，帶我們一起飛翔。
閱讀是一種追求，讓我們明白了生命的永恒所在，讓我們?yōu)橹畩^斗，讓我們明白人生充滿了挑戰(zhàn)，而不再平庸。司馬遷飲恨泣血著《史記》，讓我們領(lǐng)悟了真男兒的風(fēng)采；紀(jì)曉嵐舍棄利祿修《四庫全書》，讓我們見識(shí)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范；馬克思一寫再寫《資本論》，圖書館里留下的深深腳印，帶給我們一生的思考。閱讀經(jīng)典，也是閱讀書籍背后的偉人。踏著他們的腳印和著他們的步伐，感受偉人曾經(jīng)的滄海桑田，是閱讀帶給我們的人生方向。
這便是閱讀，無論是在旭日東升之時(shí)，烈日當(dāng)空之時(shí)，還是在日落西山之時(shí)，夜闌人靜之時(shí)，只要你擁有了閱讀，便會(huì)欣賞到靈魂的舞蹈。閱讀讓我們的靈魂變得豐盈而深刻，讓我們的精神游走在天地之間。
靈魂歌者小學(xué)篇十五
季羨林先生曾說：我們的路途，似月兒般靜靜傾灑著清幽的光，似云兒般默默拂掠著塵世的悲傷。寂寞與辛酸。深沉與銳利總伴著生的歡愉向我們悄悄襲來。何以解苦？唯有靈魂。
靈魂完全不同于粉面。柔膝。朱唇。紅顏，它不靠外表的華美聚集他人的眼球，而是一種恢宏的氣質(zhì)。驚人的力量，讓平凡的人生倏忽屹立，讓多舛的路途載滿生命的厚重。
帶著靈魂上路，乘著一葉詩的扁舟，搖進(jìn)煙雨凄迷的江南，去領(lǐng)略“笑顏里含三春秀色，回眸里蘊(yùn)四季風(fēng)流”的揚(yáng)州如何慘遭金人的`焚掠，讓杜牧“算而今重到須驚”，悼念一下被戰(zhàn)火燙傷的瘦西湖。搖著船槳，去西嶺湖畔的芳?jí)V，瞻仰出身勾欄楚館的蘇小小。她用文字，編織了一代才女的感傷。船而后駛?cè)腓b湖，飄來秋瑾的一襲風(fēng)衣?！耙磺粺嵫谡渲?，灑去猶能化碧濤”，這是巾幗不讓須眉的豪情，是視死如歸的志節(jié)。
帶著靈魂上路，認(rèn)識(shí)國人溫和的水性下深藏的不屈的意志，觸摸中華不愿傾倒的脊梁。
靈魂歌者小學(xué)篇十六
我是一顆種子，為了能看見陽光，我腳踏實(shí)地，我積極向上。這個(gè)冬天，出奇的冷我的心中一直回想著媽媽的淳淳教導(dǎo)，只要你腳踏實(shí)地，只要你積極向上，你就會(huì)享受陽光。在整個(gè)季節(jié)的漂泊中，我終于找找到了一個(gè)能夠安生的地方，一塊不算肥沃但是足夠養(yǎng)活我的土壤，我跳進(jìn)了那塊黑色的泥土。
黑暗泥土壓得我?guī)缀鯚o法呼吸，身體越來越沉重，腦袋越來越麻木，我漸漸睡過去。醒來時(shí)，四周仍是黑暗。我忽然感到強(qiáng)烈的不甘，難道我就這樣過一輩子?怎么可能!我暗暗下定決心，我要腳踏實(shí)地，積極向上，沖出這片黑暗，享受到溫暖的陽光!漸漸地，我的胚芽越來越大，種皮被硬生生的撕破。
我感到無比的疼痛，但是心中一個(gè)勁的在喊，疼疼，你就只能在黑暗中結(jié)束一生!于是，我忍著劇疼，開始膨脹。啪!中皮爆開了我發(fā)芽了。想來該是春天了，雨淅淅瀝瀝的下著，我喝這甘露，頂了頂頭上濕潤(rùn)的泥土。今天，我要出去!雨啊，再大些吧，風(fēng)啊，在猛烈些吧!我腳踏實(shí)地，我積極向上，一定能戰(zhàn)勝困難，迎來燦爛溫暖的陽光，我在心里對(duì)自己說。
雨停了，我用力向上一頂，呵，我出來了。我從泥土中一點(diǎn)點(diǎn)的探出頭來。我感受到一絲溫暖洋溢在周圍的空氣里。這是陽光嗎?我本想好好享受溫暖的陽光的我，卻被眼前的景象驚呆了，原本應(yīng)該空曠的土地聳立這一面兩米多高的槍，恰好把我與陽光擋在了兩面墻的后面。原來，根本就沒有陽光，原來，之前我感覺的溫暖，僅僅是幻覺!這是我心里有一種想鉆回土里得沖動(dòng)。雨開始下了!雨點(diǎn)打在我弱小的身上。
耳旁，又響起了媽媽的聲音，只要你積極向上，你就會(huì)享受到陽光。于是，現(xiàn)在面對(duì)那么高的一面墻，我該怎么辦呢?我們本身就是藤蔓植物，有東西攔住你，你就應(yīng)該超越他!媽媽的話語再次響起。超越他，可能嗎?他可比我高出百倍千倍啊!不要放棄，就會(huì)出現(xiàn)奇跡!
靈魂歌者小學(xué)篇十七
這地方名叫“快樂園”，有個(gè)村莊叫歡樂村。村莊邊上有一條河，河上有一座小石橋。
那年秋天，村民們?cè)诤由辖ㄔ炝艘蛔笫瘶?，人們?cè)诖笫瘶蛏闲凶?，在橋墩旁邊嬉戲、聊天……許多年過去，那小石橋卻被人們遺忘了。
小石橋很孤獨(dú)，對(duì)著那座大石橋傾訴：“你這家伙，人們對(duì)我如此冷漠，都是因?yàn)槟?！?BR> 大石橋說：“那有什么辦法，這可不是由我決定的。再說，你有我這樣雄偉、高大、寬闊嗎？”
“我的價(jià)值不比你小，人們一旦知道我的來歷……”
“別自吹自擂了。”
“這是你的無知，要知道，我建造于一千五百多年前??！”
過了幾年，人們終于發(fā)現(xiàn)小石橋的秘密，作為文物保護(hù)起來。從此，小石橋邊游人絡(luò)繹不絕，那座大石橋反而羨慕起來了。
靈魂歌者小學(xué)篇十八
還記得夏日里，那大雨過后的場(chǎng)景嗎？清澈的藍(lán)天，厚實(shí)的白云。但我想說的東西，并沒有這么大。它很小很小，小到不容易被人發(fā)現(xiàn)，但卻擁有著支撐起一個(gè)家的承受力。對(duì)的，蝸牛。一個(gè)小小的生命，卻有著不一樣的靈魂。
雨后紅色的磚墻上，時(shí)不時(shí)的會(huì)碰到一兩只吧?？芍皇菕煸趬ι系哪且粋€(gè)個(gè)小房子而已，想讓他出門還挺難呢。
有時(shí)候會(huì)很好奇，它為什么不出來，因?yàn)楹ε?？不過我還是比較相信它在呼呼大睡。對(duì)啊，它那么小，每天都要獨(dú)自撐起一個(gè)家，怎么可能不會(huì)累啊。其實(shí)，有時(shí)候想想，我們好像真的不如這個(gè)小家伙。從小就開始獨(dú)自生活，而我們都這么大了，還需要不停的粘著家長(zhǎng)，沒有一點(diǎn)自立的意愿。蝸牛們每天都承受著巨大的壓力，從不放棄；而我們，有一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)、有一點(diǎn)點(diǎn)的不順心，就開始自暴自棄，不是嗎？看看那小小的軀殼，里面裝著一個(gè)多么巨大的靈魂啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們。
嘿！你看，那小家伙出家門了，是睡醒了吧。好慢……他向著屋頂一點(diǎn)點(diǎn)挪去，好有耐心。
每一次看到這個(gè)情景，心里都是酸酸的。我們伸手就能碰到的地方，在他們眼里也許要走一整天也說不定。它們?cè)敢馊サ巧享敺?，所以一步步向前。偶爾沒有抓住，它們有可能會(huì)摔落下來。可是，一次又一次的嘗試，一次又一次的下滑。但它們依舊可以登頂，因?yàn)樗鼈儾环艞?。累了，鉆回家中休息一會(huì)；倦了，就趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，重新振作精神，繼續(xù)向上攀爬。這不正是我們應(yīng)當(dāng)借鑒的么？我們一次次的練兵，一次次的測(cè)驗(yàn)，也會(huì)累，也會(huì)倦。我們也要堅(jiān)持下去，才會(huì)成功啊。
牽起蝸牛的手，一起去散步，慢慢走，與這個(gè)偉大的靈魂，一邊走，一邊聊一聊。
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靈魂歌者小學(xué)篇十九
人生的旅程，有時(shí)候如走迷宮一般曲折莫測(cè)。在迷茫中，我們常常需要尋找一顆靈魂石來幫助我們找到方向。在我的成長(zhǎng)過程中，尋找靈魂石給了我很多指引和啟迪。
一、了解自己是找到靈魂石的第一步。
要尋找靈魂石，首先需要了解自己。了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，自己的興趣和愛好，自己的目標(biāo)和追求。只有真正了解自己，才能更好地為自己規(guī)劃未來的路途。
在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我并不知道自己到底喜歡什么，也不知道自己將來想做什么。有一天，班級(jí)老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們寫下自己喜歡的事情和理想的未來。通過這個(gè)作業(yè)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，我喜歡閱讀和寫作，而我的未來夢(mèng)想是成為一名作家。這樣的了解讓我更加明確了自己的方向。
二、探尋多元化的世界是尋找靈魂石的關(guān)鍵。
靈魂石并不是一成不變的，它會(huì)隨著時(shí)光的流逝而改變。而探尋多元化的世界，是尋找靈魂石的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^閱讀各種不同的書籍、參觀不同的場(chǎng)所、與不同的人交流等方式，去了解不同的文化、思想和生活方式。這樣，我們才能真正豐富自己的靈魂石。
我有一個(gè)小伙伴叫李明，他經(jīng)常和我一起去圖書館借閱各種書籍。他喜歡研究不同的文化和歷史，而我則對(duì)生物和地理非常感興趣。在一次去海灘玩耍的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了一位潛水員，他給我們講述了很多生物的知識(shí)，讓我們對(duì)魚類和貝類有了全新的認(rèn)識(shí)。這樣的探險(xiǎn)之旅讓我們的靈魂石更加充實(shí)。
三、學(xué)習(xí)與他人交流，一起尋找靈魂石。
尋找靈魂石不是孤軍奮戰(zhàn)的過程。與他人交流，可以幫助我們更好地了解自己，也可以聽取他人的意見和建議。這樣，我們才能更快速地找到自己的靈魂石。
每周末，我都會(huì)和我的朋友們聚在一起，探討我們最近的收獲和想法。在這些交流中，我聽取了他們的看法和建議，也分享了自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。這樣的交流讓我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，更快地找到自己心靈深處的靈魂石。
四、通過實(shí)踐探索，讓靈魂石更加明晰。
尋找靈魂石需要付出實(shí)際的努力。需要通過實(shí)踐探索，讓靈魂石更加明晰。只有不斷實(shí)踐，不斷嘗試，才會(huì)讓自己在尋找靈魂石的路上越走越遠(yuǎn)。
我曾經(jīng)參加過學(xué)校的寫作比賽，也參加過地理學(xué)科的競(jìng)賽。這些經(jīng)歷讓我更加深入地了解自己的夢(mèng)想和興趣。同時(shí)，也讓我明白到，只有付出更多的時(shí)間和努力，才能讓靈魂石更加明晰。
尋找靈魂石是一條漫長(zhǎng)而曲折的道路。它需要我們堅(jiān)持不懈地追求，需要我們不斷努力，付出汗水和淚水。只有堅(jiān)持不懈，才能最終找到那顆屬于自己的靈魂石。
在我的成長(zhǎng)過程中，我多次尋找屬于自己的靈魂石。在這條路上，我曾經(jīng)有過迷惘和疲憊，但我從未放棄。因?yàn)槲颐靼?，只有?jiān)持不懈，我才能最終找到自己。
總之，尋找靈魂石是一項(xiàng)需要我們長(zhǎng)期付出努力的任務(wù)。它需要我們學(xué)會(huì)了解自己、探尋多元化的世界、學(xué)習(xí)與他人交流、通過實(shí)踐探索，以及堅(jiān)持不懈。只有掌握了這些技巧，才能讓我們更好地找到自己的靈魂石。
靈魂歌者小學(xué)篇二十
我讀了一本勞拉·英格爾斯·懷特寫的《草原上的小木屋》。里面的人物數(shù)不勝數(shù)，我喜歡勇敢的勞拉；也喜歡忠誠的小狗杰克；但我最喜歡的就是滿臉長(zhǎng)著大胡子的愛德華先生。他善良，樸實(shí)，樂于助人，還非常的熱心。
記得有一次，圣誕節(jié)的時(shí)候，天剛蒙蒙亮，愛德華先生就走去城鎮(zhèn)買東西，正巧碰見了圣誕老人。因?yàn)閻鄣氯A先生和勞拉一家人都居住在草原而草原那邊并沒有下雪，所以圣誕老人無法送禮物給勞拉，就只能拜托愛德華先生了。那一天，正好下著傾盆大雨，所以愛德華先生只好冒著大雨走去勞拉家。愛德華先生到了小木屋門口敲了一下門，勞拉的爸爸開了門，愛德華先生就跟勞拉的爸爸一起走了進(jìn)去，進(jìn)入房子后只見昏暗暗的房子里在墻壁上掛著一只干凈的圣誕襪，然后，愛德華先生走了過去并把禮物放入了圣誕襪中。當(dāng)勞拉醒來，一個(gè)飛毛腿飛到了圣誕襪旁邊，只見勞拉伸出了手，放入圣誕襪里。勞拉拿出一個(gè)嶄新的、發(fā)亮的錫杯；一根好長(zhǎng)的拐杖糖；小紙包里放著一塊心形的蛋糕；還有一枚光閃閃的新硬幣！勞拉開心極了！
等勞拉緩過神來，看見愛德華先生坐在壁爐邊，問：“愛德華先生你怎么在這兒？”愛德華先生說：“我在城鎮(zhèn)買東西的時(shí)候碰見了圣誕老人，草原這兒沒下雪，所以圣誕老人他來不了，他托我把禮物給你，勞拉?！眲诶f：“謝謝您，親愛的愛德華先生?！闭f完這句話，勞拉一個(gè)飛撲撲進(jìn)愛德華先生懷里，只見愛德華先生對(duì)勞拉笑了一笑。
愛德華先生真是個(gè)樂于助人的人，俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香！”
靈魂歌者小學(xué)篇二十一
我想我對(duì)廈門，有著一種深入靈魂的熱愛――盡管我的足跡，是幾年前印在那片土地上一次。
綠色。
這座城是綠色的。幾乎無論你站在哪里，目所能及之處皆是一片碧綠；那樹那草融合在一起迸出一種可稱作熾熱的綠，但它卻從不自己主動(dòng)闖入你的眼簾。它只是兀自綠著，靜悄悄的漫入你的心，占據(jù)一角，直到有一天你發(fā)現(xiàn)它不知何時(shí)已蔓遍你的靈魂，洗去你所有的浮躁和大都市中帶出喧囂。還記得那幾個(gè)夜晚我最喜歡沿著某條河邊林蔭小道漫步，看皎潔的月色漏過那團(tuán)夜色染就的墨綠灑在地上映出光影，聽微風(fēng)拂過時(shí)襯得夜晚更靜謐的沙沙聲響，如果可以再回去，我希望能用腳步丈量整個(gè)夜晚的長(zhǎng)度，還有我深入靈魂的熱愛這的這座城市的土地。
我想或許是那綠讓我如此深愛廈門。
藍(lán)色。
作為一座臨海旅游城市，這座城當(dāng)然也是藍(lán)的。海藍(lán)，天也藍(lán)。在我對(duì)于廈門這短短的記憶當(dāng)中，天空無時(shí)無刻不是一碧如洗，干凈的近乎透明，其中嵌著幾朵懶洋洋的，近乎一動(dòng)也不動(dòng)的卷著邊的白云。你只有佇立良久，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)诰従徱苿?dòng)，正如這城市的節(jié)奏和色彩――安靜平和的藍(lán)。
海當(dāng)然也是藍(lán)的，我喜歡在離岸有一點(diǎn)距離的地方呆著，感受那些小小的浪頭讓它們帶我慢慢的移動(dòng)，看海深淺兩色的藍(lán)在海天交界處融為一體，彼此又界限分明。我愛大海，愛這樣寧靜祥和的時(shí)光，愛把我包圍住的藍(lán)色――這一切又構(gòu)成了另一個(gè)，我從靈魂深處熱愛廈門的理由。
灰色。
靈魂歌者小學(xué)篇二十二
看到鋼琴旁的那顆藍(lán)色“愛心”掛件，我又想起了她，兒童福利院的那個(gè)女孩子。
她只有十幾歲，皮膚是雪白的，頭發(fā)也是雪白的，一直低垂著頭，大大的眼睛，似乎不敢正面看人，總是在人走過的時(shí)候，微微地瞟一眼。
通過了解，我才得知，這個(gè)女孩從小就得了白化??！
那天，她靜靜地坐在桌邊，正制作著一顆藍(lán)色的“心”型掛件。只見她，左手拿著一顆半透明的藍(lán)色珠子。右手拿著一條像針一般細(xì)的塑料線，歪著頭，使勁地貼近珠子和線，緊閉著左眼，睜開右眼，牢牢地盯著珠子的孔，好似害怕珠子和線從手中跑掉似的！她把線從珠子孔穿過去，一次不成功，再來第二次......就這樣，整整花了半個(gè)小時(shí)，才串完了16顆珠子，我真為她捏了一把汗。一個(gè)小時(shí)后，一顆藍(lán)色的“愛心”終于誕生了，她雙手捧著它，嘴角有了一絲微笑，靦腆而又有些自豪。
作品義賣時(shí)，我毫不猶豫地買下了這顆藍(lán)色“水晶心”。因?yàn)?，女孩?jiān)持不懈的毅力已經(jīng)深深打動(dòng)了我，她的心，就如同這顆藍(lán)色水晶心，晶瑩剔透。這一顆藍(lán)色的“水晶心”，永遠(yuǎn)的，印在我心中。
靈魂歌者小學(xué)篇二十三
一直喜歡音樂，喜歡沉醉其中的寧靜唯美，喜歡在心靈深處與之碰撞的共鳴與對(duì)白。音樂是有靈性的，它不需要借助語言、筆墨，卻給人以詩的意境、畫的意象、文字的馨香，它能觸動(dòng)人心底隱藏的情感，撥動(dòng)人心房那根最敏感的琴弦。很多時(shí)候，耳邊傳來的一首歌或一首曲，會(huì)令我不自覺的想起一段塵封已久的往事，會(huì)不經(jīng)意的在腦海里閃現(xiàn)某個(gè)令人回味的片段，會(huì)瞬間在心田撥動(dòng)隱隱的纏綿情懷，記憶深處的某個(gè)人便會(huì)在恍惚間旋浮心際。
時(shí)常一個(gè)人靜靜的、閑閑的泡在花茶和音樂里，讓如水的旋律在房間里隨意流瀉，讓扣動(dòng)心扉的音律在心靈間盈盈飄飛。閉上眼睛，靜心聆聽，水晶般的音符，在不同的樂器里變幻著不同的調(diào)子、不同的'情懷、不同的意境。細(xì)細(xì)品味，心底似注入一池幽香純凈的清水，洗滌著歲月里浮躁的心塵，于喧囂的俗世，尋找一片心靈的凈土。