教案中應該根據(jù)學生的實際情況合理安排教學活動，注重啟發(fā)式教學和學生參與。教案的評價不僅僅是對教師教學做出的評價，也是對學生學習和發(fā)展的評價，要注重對學生的綜合評價和差異化評價。以下是小編為大家整理的一些教案范文，供大家參考和學習。
與法同行班會教案篇一
1課時。
2020年的春節(jié)，我們經(jīng)歷了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這場全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)帶給我們太多的思考與感悟。疫情正在蔓延，有些同學卻不了解病毒的危害性以及疫情的嚴重性。在此背景下組織此次班會活動，旨在幫助學生了解當前的疫情，知道新型冠狀病毒的傳播途徑，學會防疫尤為重要，懂得防疫更有必要。
1.認知目標：了解當前中國新型冠狀病毒疫情情況，知道其傳播途徑，學會防疫知識。
2.能力目標：通過學習，提高防疫的意識，學會防疫的科學方法，保護自己和家人的生命安全。
3.情感目標：認識到正確防護的重要性，懂得保護自己和家人的生命安全，同時堅信團結一心的中國人民，一定可以戰(zhàn)勝疫情。
認識到新型冠狀病毒的傳播途徑，學會防疫知識。
教學難點：認識到正確防疫重要性，懂得保護自己和家人。
討論法、講授法、演示法。
多媒體課件。
1.視頻導入，認識新冠。
通過播放新冠爆發(fā)期間幾則新聞集錦，引導學生認識什么是新型冠狀病毒：活動開始時，教師播放視頻，讓學生了解武漢以及當前我國的疫情，引起學生對活動的興趣。
2.分析原因，珍愛生命。
通過課件展示和教師講述相結合的形式向學生呈現(xiàn)出新型冠狀病毒爆發(fā)的原因（濫殺食用野生動物），通過例子呈現(xiàn)，引導學生認識到保護環(huán)境，與野生動物和諧相處，珍愛生命的重要性。
3.抗疫英雄，勇?lián)熑巍?BR> 故事一：中國工程院院士李蘭娟和鐘南山忙碌奮戰(zhàn)在抗疫一線的`場景。
故事二：疫情當前，武漢等全國各地重災區(qū)醫(yī)護人員是如何保家衛(wèi)國，奮斗在一線。
故事三：在此次疫情中涌現(xiàn)出的科研人員、愛心人士等抗疫英雄的事跡。
通過例子呈現(xiàn)，引導學生認識到我們的安全是千千萬萬防疫人員不分晝夜努力在抗議一線的結果，深化對大國擔當，責任的認識。
4.遵守規(guī)則，從我做起。
將全班同學以學習小組為單位，引導學生通過自由討論的方式得出如何防疫，然后請小組代表分別回答。
學生一：分享六步洗手法。
學生二：如何正確佩戴口罩。
學生三：少出門，不聚集，出門戴口罩。
5.總結陳詞，升華主題。
根據(jù)學生的討論，教師總結防疫的重要性以及防疫知識。
預設效果：通過本次主題班會活動學生認識到了防疫的重要性，提高防疫意識。
檢驗方法：在班會活動之后，會通過日常觀察，來檢驗此次活動效果。
與法同行班會教案篇二
主持人(a)：對于誠信，相信每個人都有自己的理解,那么同學們又是怎樣理解的呢?(學生自由發(fā)言)。
主持人(b)：誠信我們是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古代商鞅“立木取信”的故事到今天房長萍將彩票巨款如數(shù)奉還的真人真事，從宋慶齡小時候恪守信用不食言，到美國總統(tǒng)林肯小時候不貪圖小便宜的故事，無不給我們做了很好的榜樣。這樣的故事當然還有很多很多，下面讓我們來聽聽班里幾位同學帶來的誠信故事。
1、尼泊爾的喜馬雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，蹚過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多了……也許這只是一個故事，但這也說明了“誠信”是一種多么感人的情感!
2、“真誠到永遠”—海爾著名廣告語。海爾首席執(zhí)行官張瑞敏先生，堪稱中國企業(yè)界的“杰克·韋爾奇”。他領導下的海爾公司從一家虧損147萬元的小企業(yè)，成長為全球營業(yè)額達711億元的跨國公司，被排為全球白色家電制造企業(yè)第5名。在海爾公司剛起步的時候，有這樣一個故事：在張瑞敏剛上任的時候，他發(fā)現(xiàn)了剛生產(chǎn)的一批冰箱存在著質量問題。于是，他親手砸了這些不合格的冰箱，讓員工認識到了“不合格產(chǎn)品就是不合格員工”。恰恰相反，一家在全國負有盛名的月餅生產(chǎn)廠家，因為使用舊月餅作餡，被某電視臺曝光。從此這家月餅廠的產(chǎn)品從供不應求到了堆積如山。這些事例深刻地反映了誠信在一個企業(yè)中的重要作用。
主持人(a)：聽了這些誠信的故事，相信同學們都能從中獲得許多啟示。
女：天使的翅膀碎了，落到人間成了我們的憂傷。
男：誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。
女：人生之舟不堪重負。
男：有棄有取，有失有得。
女：失去了美貌有健康陪伴。
男：失去了健康有才學追隨。
女：失去了才學有機遇相跟。
合：而失去了誠信你所擁有的一切不過是水中月，鏡中花，如過眼煙云，終會隨風而逝。
女：我爬上高山，為了尋找一片凈空，蒼老的山松告訴我，這兒有夏娃的儀尊。
男：我闖入森林，為了尋找一片凈空，焦黃的落葉告訴我，這兒常有野性的爭斗。
女：我踏上綠洲，為了尋找一片凈空，雪白的綿羊告訴我，這常有惡狼的罪過。
女：我無法理解，也無法逃脫，誠信的云翳被拋棄，再也無法映出夕陽西下彩霞的絢爛。
合：向往真誠，渴望誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。
男：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。
女：天使用誠信做繃帶，醫(yī)好了大鵬受傷的翅膀。
男：撒旦的謊言被揭穿，他的魔杖終會失靈。
合;身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風光。
男：誠信，是你人生旅途美麗花草的種子，只要辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵。
女：誠信是一谷清泉，滋潤著我們的心田。
合：讓我們心中時刻裝著它——誠信，共創(chuàng)美好的明天!
主持人(a)：此景此情，我們的頭腦中怎能不閃爍過一片快樂的彩云。播種誠信，我們收獲的不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界。
主持人(b)：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。
主持人(a)：誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。
主持人(b)：有關誠信的名言警句有很多很多，我們來比一比，看誰知道得多!
如果要別人誠信，首先自己要誠信。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
信用既是無形的力量，也是無形的財富。
能夠站出來承認犯下的錯誤，是勇敢的誠信。
誠信和信用，比生命更重要。
信守諾言，從小事做起。
誠實和勤勉，是人生永久的伴侶。
遵守諾言就是保衛(wèi)自己的榮譽。
如果言而無信，將會一事無成。
主持人(a)：同學們記憶力真不賴。那么就讓這些格言成為我們人生路上的坐標，讓我們時刻把誠信裝在心中!
主持人(b)：下面全體同學起立，共同進行誠信宣誓：
我宣誓：
言必行,行必果;。
知之為知之,不知為不知;。
以誠信換取誠信;。
以誠信獲得成功;。
用誠信開啟知識之窗;。
用誠信鼓起上進之帆;。
我誠信,我光榮;。
我誠信,我自尊;。
我誠信,我成功;。
我要做新世紀的小主人。
與法同行班會教案篇三
誠信是一座橋，讓我們彼此心靈相通；誠信是一盞明燈，照亮你我前行的道路；誠信是一縷陽光，讓大家的生活溫暖如春。誠信也讓我和同桌的友誼更加長久。
今天下午，媽媽準備和我去姥爺家，我把東西都收拾好之后，突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張小紙條，上面寫著：今天下午，會展中心見，我們去看書。這張紙條是我的同桌寫的，他說今天下午和他一起去會展中心看書，那時我還發(fā)誓：一定到，不然天打五雷轟。這時我猶豫不決，是去姥爺家，還是去看書。
突然我的心里有兩個小天使：一個小天使說：“你必須去，因為你答應了同桌?！绷硪粋€說：“不去看書了，就這一次沒什么大不了的?！闭斘胰f分糾結時，我的眼前出現(xiàn)了“誠信”二字，那是我的價值觀，于是我在心里暗暗決定遵守與同學的約定。
這時媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，就問我怎么了，我把事情都告訴了媽媽。媽媽說：“不是說好了一起去看姥爺嗎？我們去看看姥爺怎么樣了?！眿寢尩脑捰肿屛矣兴鶆訐u，經(jīng)過再三思考，最后我終于決定跟同學去圖書館，如果誠信丟了就找不回了。
我走在去圖書館的小路上，樹上的鳥兒為我歌唱，大樹為我跳舞，此時我的心情也格外得好。
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花，我做到了堅守誠信！
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與法同行班會教案篇四
20，植樹節(jié)前的一個星期天，早晨，當我還在睡夢之中，爸爸撫摸著我的頭，輕輕喊到：“劉靜，快起床，我們去植樹?！蔽冶犻_朦朧的雙眼，好奇的望著他，我心想：“老爸這腦袋里想的嗎呀？”我不情愿的穿衣服，刷牙洗臉。完了以后，只見爸爸蹲在那兒正準備植樹的工具鏟子，灑水壺。我好奇地問：“爸爸，我們?yōu)槭裁唇裉烊ブ矘?？”爸爸轉過頭，微笑著說：“今年，我們國家要舉行奧運會了，像我們這樣的普通百姓只好去植樹，給國家添一份新綠，一份美！”。好啊，我也可以為國家添一份綠色，我心充滿了前所未有的喜悅。
等我吃過飯以后，爸爸和我提著大包小包出門。一路上，滿眼綠色，小草吐出嫩綠的新芽，柳樹舒展出新鮮的枝條……我又奔又跳，嘴里還唱著自編的歌兒“我植樹我快樂……”。來到了我家后山，我輕輕放下樹苗，貪婪地吸吮著這新鮮的空氣，舒服極了。爸爸突然喊到：“別傻站在那兒，快選一個好地方，種下小樹苗?！蔽覗|張西望，目光最后落在山南面一片肥沃的土地上。我小跑過去，用手把草一根根拔掉，正當我彎著腰拔草時，爸爸用手輕輕地拍了我一下，笑呵呵的說：“真是個粗心大意的孩子，小樹苗你也不帶著?！蔽也缓靡馑嫉牡拖骂^，悄悄地對小樹苗說：“真對不起，把你給忘了?！卑职挚粗液眯Φ腵樣子，便幽默地說：“你去山下提壺水為它澆上，它就不生氣了?！蔽叶挷徽f，提起水壺興沖沖地就往山下跑。耳邊又傳來爸爸關切的話語：“你慢點走！”
我走下山來，看著清澈的溪水嘩嘩的流淌，岸邊青青的小草倒映在溪流中。小溪這位美麗的姑娘，正用她甜美的嗓音，唱著歌兒，仿佛在為奧運加油助威。我心想：“奧運啊，我也要為你做貢獻，讓綠色伴隨你同行，更加美麗?！彪S后，我把灑水壺裝滿水，艱難地一步步往山上爬。我默默的在心中對我自己說：“為了祖國美麗，奧運美麗，一定堅持到底爬上山去。”過了很長時間，才把水運上山去，這時的我面紅耳赤，汗水濕透了我的衣衫。爸爸幫我將水拎過去，我將水慢慢地澆在小樹苗上，在心中默默地念叨著：“小樹苗啊，小樹苗啊，讓我們一起快快長大吧。”初升的旭日照耀在我、小樹苗和爸爸身上，我覺得無比的幸福。
與法同行班會教案篇五
意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。
活動準備：1查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，
以及《初中政治教材》。
2以小組為單位排練文藝節(jié)目。
3制作案例幻燈片，并配錄音說明。
4學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動。
活動過程一在歡快的音樂中班長報告本次活動的意義。
遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》。
的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預祝班會圓滿成功！
同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到“侵權”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
必答題：1《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？
一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？
保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。
3．對未成年人教育的范圍是什么？
《未法》第三條規(guī)定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
4．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？
搶答題：1什么是未成年人？
指未滿十八周歲的公民。
2《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？
尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。
3《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？
對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人。
4《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的`人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
5《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？
1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。
6．《教育法》共有多少條多少章？
教育法共有十章、84條。
7．義條教育法是何時分布和施行的？
1986．4．12通過并公布、自1986、7、1起施行。
8．對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？
適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
主持人：（先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？法治小品第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當。
打比拼第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）。
第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）。
第四小組：強行借物（錢）不“私了”
（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。
主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。
生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦？
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？
……。
六、畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。
討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。
畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。
主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節(jié)目。
七．內容一、開學了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家。
小品中種地，同學們對a對白。
表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應如何辦？）。
文藝內容二、《學法》快板。
內容三、相聲《如此兄弟》。
內容四、舞導《喜樂年華》。
八、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什]。
么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。
九、法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保。
主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
十、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
十一、同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學。
班主任們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法。
總結永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！
十二、主持人宣布：
班會到此結束：（儀式略）。
與法同行班會教案篇六
尊敬的老師、同學們：
大家早上好！青少年是祖國的花朵是新世紀的社會主義現(xiàn)代化建設的未來，提高青少年的.法律素質，尤其是對在校學生進行法制顯得十分重要。
青少年要健康成長，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，就必須樹立遠大理想。而現(xiàn)在的我們需要學法、懂法、守法，自覺地用道德紀律、法律，規(guī)范自己的行為。所以在努力文化知識是同時千萬不能忽視學習法律知識。
在我們身邊，一些同學總是犯錯誤，沒有法律觀念，執(zhí)迷不悟。他們認為：只要自己不犯大錯誤，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”這句話就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人抹黑，還會漸漸地腐蝕你的心靈。
舉個再簡單不過的例子，當你在上樓梯的時候，你有沒有嚴格按照規(guī)則呢？“上下樓梯靠右行”這一個背得滾瓜爛熟規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質和修養(yǎng)。另外，現(xiàn)在網(wǎng)絡與我們密切相關，幾乎每個人都有自己的網(wǎng)上賬號，在面對一些新聞以及信息，各位有沒有因為一時興起，發(fā)表過不當言論呢，如果這些言論對當事人照成了傷害，也是要負法律責任的。
讓我們一起學習法律，做一個知法、懂法、守法的好學生。
與法同行班會教案篇七
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準備。
認真學習安全知識和自護技能，進行詩朗誦、舞蹈、小品、演講等節(jié)目的排練。
三、活動過程。
隊儀式略。
（主持人甲乙上）。
甲乙：高一（4）班《平安與我同行》主題隊會現(xiàn)在開始。
甲：當我們背著書包，迎著朝霞愉快地走向學校。
乙：當我們坐在寬敞、明亮的教室里，聆聽老師的教導。
甲：當我們愉快地開展中隊活動，一起讓心靈放飛時。
乙：當我們和朋友走向大自然開展實踐活動時。
甲：當大家沉浸在歡樂和幸福之中時，你可曾想到安全是多少重要。
乙：或許你不會相信，意外已經(jīng)發(fā)生，不幸悄悄來臨。
（放錄相）。
甲：一幕幕令人揪心的畫面，一次次令人心痛的教訓。
乙：此刻，我們的心情是多么的沉重，同學們面對此情此景你心中有何感想呢？
（學生發(fā)言）。
生1：看了錄相以后，我的心情很不平靜。以后我再也不能在大街上、馬路上追逐打鬧了。
生2：爸爸每天都開摩托車送我上學、接我放學?，F(xiàn)在想來真是可怕。以后，我再也不讓爸爸這樣做了。不僅如此，我還要向別的同學宣傳。
生3：一幕幕令人觸目驚心的畫面，說明人們遵守交通法規(guī)的意識還不夠強，讓我們都來學習和宣傳交通安全法吧。
生4：同學們，讓我們行動起來，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。
甲：珍惜生命吧，因為生命屬于我們只有一次。
乙：請聽演講《生命屬于我們只有一次》。
（演講）。
甲：面對慘劇，我們不能再熟視無睹。
乙：面對教訓，我們不能再袖手旁觀。
甲：聽吧，隊鼓聲聲，隊歌嘹亮。
乙：看吧，我們已走進新世紀平安行動的行列。
合：去實踐，去體驗，去創(chuàng)新。
甲：請聽《少兒平安歌謠》。
（《少兒平安歌謠》）。
a：我來問，誰來答，平安行動要做啥？
齊：你們問，我們答，自護自救要記下。
男：講衛(wèi)生，防中毒，平安飲食要記下。
女：中毒急病要沉著，快給120打電話。
男：用煤氣，用電器，平安用火要記下。
女：發(fā)現(xiàn)火情要果斷，快把119來撥打。
男：過馬路，乘車船，平安交通要記下。
女：發(fā)生事故要冷靜，快給122打電話。
男：防溺水，防綁架，平安生存要記下。
女：緊急情況要理智，快把110來撥打。
齊：我們問，誰來答，誰的行動決心大？
主持人：問得好，齊回答，誰的行動決心大？
齊：平安使者，平安娃。
啪啪啪，啪啪啪！
嘿！（舉雙手）。
甲：在燦爛的`陽光里。
乙：在明朗的藍天下。
甲：新世紀的少先隊員。
乙：行走在平安的大道上。
甲：我們的決心很大，我們的行動更棒，下面請進入情境模擬現(xiàn)場。
乙：有一位同學叫小d，……。
（情境模擬）（煤氣爐、枕頭、扇子、手巾）。
主持乙：有一位同學叫小d，她的防火安全意識不夠強，這一次終于出事了，來，讓我們看看！
乙：一天放學，小d和小a一起回家，他們是鄰居。
d：小a，我要回家了，再見！
a：再見！
d：（回到家，做開門的動作）（抽抽鼻子）咦？怎么有股煤氣味呢？（到廚房）哇，是不是煤氣泄漏呢？讓我打開煤氣爐試試看。（打開煤氣灶）。
乙：這時，小d把煤氣灶打開，“啪”的一聲，頓時周圍都著火了。
d：哇，著火了，著火了，家里只有我一個人，怎么辦呢？
啊?。脕碚眍^，使勁地向火撲，可是火越來越大。
d：啊，扇子（拿來扇子）。
乙：小d拿來扇子，用盡力氣向火扇，火還是大，這時，小d只有開門大叫。
d：（做開門動作）大叫：“救火啊！救火啊!”
乙：這時，小d的朋友小a來了。
d：啊，救火?。?BR> a：遇到火不要慌張，快拿濕毛巾掩住口鼻（走）。
主持乙：這時，小d突出想起了什么，說。
d：啊，我要拿回我喜歡的東西。
a：（拉住d）不，生命比什么都重要。（走）。
主持乙：說完，他們飛快地向樓下走去。
乙：同學們，如果家中煤氣泄漏怎么辦？
乙：請小d做正確的方法。
（現(xiàn)場模擬）。
甲：如果有位同學不慎撞破了頭，該怎樣及時處理呢？
乙：我們的“白衣天使”將為大家做現(xiàn)場演示。
（演示，邊做邊講解）。
甲：阿姨的技術真嫻熟，同學們想不想也試一試。
乙：每組派兩名代表上場，當場演示，請護士阿姨做裁判。
甲：阿姨請您評價一下，誰是今天的優(yōu)勝者。
乙：讓我們把熱烈的掌聲送給××同學，也送給我們的“白衣天使”。
甲：我們是展翅高飛的雄鷹。
乙：我們是社會的主人。
甲：我們更是平安小衛(wèi)士，我們已掌握了很多的安全常識、自護知識。
乙：下面，我們就來考考大家，好不好？
（宣布比賽規(guī)則）。
知識競賽題。
答：迅速撥打“110”報警，如沒有電話就向窗外大聲呼喊“救命”、“抓壞人”?？傊?zhèn)靜自如，以智取勝。
（2）鼻子出血，怎么及時處理？
答：用手捏住鼻梁，一只手（與流血鼻孔相反側）舉起來，用手帕沾濕后敷在額上。
（3）家中電器起火，怎么辦？
答：用濕毛巾蒙住嘴巴、鼻子，撥打“119”，說清自己家的具體地址。
乙：（1）手腳燙傷了怎么辦？
答：立即用冷水沖洗或浸泡，以降低燙傷皮膚表面的溫度，減輕疼痛。如穿著鞋襪或衣服，應將其小心地脫去。
（2）腳扭傷后不要停止行走，對嗎？為什么？
答：不對，應立即停止行走，將冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭傷處，可止疼，也可減少皮下出血。如疼得厲害，應到醫(yī)院檢查。
（3）夏天蚊蟲特別多，小蟲子突然鉆進了耳朵，怎么辦？
答：可用手電筒照耳朵，小蟲會爬出，如果小蟲不爬出，也可滴幾滴油，蟲子就會出來，切不可亂掏。
甲：愿你平安。
乙：愿我平安。
甲：萬家平安是我們共同的心愿。
乙：讓那歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊。
甲：請欣賞舞蹈《祝你平安》。
（舞蹈《祝你平安》）。
乙：大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們的校外輔導員交警吳叔叔也來到了活動現(xiàn)聲，有些話兒他說一定要對我們講。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳叔叔。
（交警講話）。
乙：再次感謝吳叔叔。
甲：聆聽著師長的諄諄教導。
乙：沐浴著黨的燦爛陽光。
甲：讓我們共同攜手。
乙：讓我們共同防范。
甲：讓我們學會自護。
乙：讓平安伴我們健康成長。
甲乙：老師們、來賓們、全校的少先隊員朋友們，讓我們再次《祝你平安》。
（唱《祝你平安》）。
四、輔導員講話。
五、呼號。
六、宣布活動結束。
與法同行班會教案篇八
高一年1班主題班會——“法律與道德”
主題：“知法、懂法、守法”時間：12月6日參加人數(shù)：65人目的：通過這次班會，希望同學們能夠知法、懂法、守法，更加深入的認識法律。內容與形式：采用搶答的形式，考題圍繞基本的法律常識，內容涉及憲法、未成年人保護法等。具體形式：參賽選手共12人，2人一組，分為6組。比賽共分為3輪，第一輪淘汰2組（得分最低），第二輪淘汰2組，剩下2組參加第三輪比賽，決出冠亞軍。題目：第一輪：1．我國《憲法》規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！?．人民代表是反映和執(zhí)行民意的一種法定職務，它不是一種官職。a官職b職務3．我國《憲法》第40條規(guī)定：“中華人民共和國公民的通信自由和秘密受法律保護。”4．未成年人是指未滿18周歲的公民。5．《憲法》第260條規(guī)定：“虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”6．《殘疾人保障法》第22條規(guī)定：“普通小學、初級中等學校，必須招收能適應其學習生活的殘疾兒童、少年入學?！?．我國《憲法》第55條第一款規(guī)定：“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。”8．公民更改姓名，必須向公安機關變更登記才有效。9．我國國家結構形式是（b）a聯(lián)邦制b共和制c單一制10．憲法規(guī)定，我國的行政區(qū)域劃分基本上是（a）a三級制b四級制c五級制11．我國行政機關“一府兩院”中的“一府”是指國務院。12．我國的最高國家權利機關為全國人民代表大會。第二輪1．判斷題：被免除刑事處罰的人，不能稱為犯罪分子。（正確）2．根據(jù)《最高人民法院關于貫徹執(zhí)行〈民法通則〉若干問題的意見》第6條規(guī)定：“無名事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎勵、贈予、報酬，他人不得已行為人無民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無效。”3．《中華人民共和國治安管理處罰條例》規(guī)定：故意污損國家保護的文物、名勝古跡，尚不夠刑事處罰的，處以200元以下罰款或者警告。4．《未成年人保護法》第38條規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為住、懲罰為主的原則?！?．我國《繼承法》規(guī)定，法定繼承的遺產(chǎn)繼承順序是：第一順序被繼承人的配偶、子女、父母。6．香港和澳門是中華人民共和國的地方行政區(qū)，他們是屬于中央人民政府所管轄的地方行政區(qū)域。第三輪：模擬法庭老王和老張家共用一堵圍墻，有一次老王家的樹的樹根從圍墻下面鉆到老張家的地面上來了，破壞了水泥地，于是老張把老王告上了法庭。（同學們在激烈的討論中未達成一致，最后求助于同學家長〈律師〉）判決如下：假設種樹人為甲，被人破壞土地的人是乙。案例所出現(xiàn)的問題在民法上稱為“相鄰關系”。即甲在自己的院子里種樹，因樹根伸延，危及影響了其鄰居乙的圍墻安全或正常作用。乙方要求甲方消除影響并賠償損失。應當說乙的理由在法律上是能成立的。根據(jù)民法通則的規(guī)定，乙方有權要求甲方消除因樹根對其圍墻造成的不安全的影響，并應當賠償其損失。民法上所謂的相鄰關系是指兩個或兩個以上互相比鄰的不動產(chǎn)（房屋土地、建筑等）所有人或占有人。對各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、處分時，相互間應給予便利或接受限制的關系。在本案中，就是甲所種的樹不能影響到乙的建筑的安全，如有影響就要給予一定的限制，即消除影響。任何一方不能只顧自己而影響他人的便利安全。處理相鄰關系的法律原則是：（1）兼顧國家、集體、個人三這的利益；（2）公平合理；（3）有利于生產(chǎn)方便生活。按照以上原則，本案的處理中應盡量從公平合理、并兼顧甲乙各方的利益，同時考慮樹對美化環(huán)境的好處，如果該樹對美化甲乙雙方的環(huán)境都有好處，而雙方的圍墻不涉及危及乙方建筑物安全的，則可考慮協(xié)商解決——拆除圍墻，讓綠樹給甲乙美化環(huán)境或再由甲方給乙方一定的補償。如乙方認為甲方的樹已危及自己住家的安全，不同意拆除圍墻，執(zhí)意要甲方將樹移植，則也可考慮由甲方將樹移植到不影響乙方圍墻的地方，并負責將乙方的圍墻修理好?？傊幚硐噜応P系應互惠互利，公平合理的原則，甲方在做到綠化美化環(huán)境時也不能影響相鄰方乙方的安全。效果和體會：通過這次班會，同學們的確對法律有了更深層的認識，這種活動對同學的身心都有十分有利，以后應多搞這種類型的活動。
與法同行班會教案篇九
讓學生親身體會到法律對青少年健康成長的重要性，學會用法律的武器幫助他人，保護自己，最后立志做守法、護法的小衛(wèi)士。
主持人：大家好，二五班“精彩人生與法同行”主題班會現(xiàn)在開始。首先請班主任講話(全體學生鼓掌)。
班主任：同學們好，法律時時在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行，體驗精彩人生。預祝本次主題班隊會圓滿成功!(鼓掌)。
甲：我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。
乙：對國家，對社會來說，這個規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律、維護法律。
丙：我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們的合法權益，不損害他人和社會的利益。
?。褐挥袕男○B(yǎng)成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用，遵紀守法的好公民。
甲：那么什么是法呢。
乙：法是由國家制定的，是國家強制每個人必須遵守的規(guī)矩。
丙：法是人們行為的基本準則。
?。悍ㄊ菄覟榱耸勾蠖鄶?shù)人生活得更好，而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標準、尺度。
乙：同學們都知道我國有哪些與我們的生活和學習有關的法律。
甲：法的種類有很多，比如：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國治安管理處罰條例》《中華人民共和國道路交通管理條例》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。
丙：對，法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權利和義務，哪些是犯罪行為，應受到什么樣的刑罰，在某些情況下必須做什么事，可以做什么事，不能做什么事。
?。亨牛热纾骸吨腥A人民共和國義務教育法》規(guī)定了什么是義務教育，義務教育的時限是多少年，公民應在多大年齡接受義務教育等。
甲：對，《中華人民共和國刑法》規(guī)定了什么是犯罪，犯罪應受到什么懲罰。
乙：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定了未成年人應當受到哪些保護，侵犯未成年人的權益應當承擔什么法律責任等。
丙：是啊，當今社會，法律已成為維護我們社會穩(wěn)定公平，讓我們的生活安寧幸福的有效保證。
丁：法律時刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。因為有法可依，我們身處的社會才變得更加安全有序。
甲：法律是公平的使者，是正義的化身，是我們的保護神。
乙：如今社會紛繁復雜，所以身處其中的我們，不僅要懂法，還要學會對一切觸動法律的陷阱與誘惑說：no。
丙：作為新世紀的小公民，我們還要學會運用法律的武器來幫助他人，保護自己，立志做守法護法的小衛(wèi)士。
?。鹤屛覀儚慕裉炱穑瑥倪@一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護我們健康成長!
請聽《一個真實的故事》：在四川的一個貧困山區(qū)，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學上進。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學的機會讓給了已經(jīng)長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個小時，常常睡眠不足。一次由于實在太困了，不小心打碎了幾個盤子。狠心的老板扣去了她半個月的工資。回家后，還被心情不好的爸爸一頓責罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學們當中啊!
乙：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學校。
丙：《未成年人保護法》規(guī)定：16歲以前的孩子應按國家規(guī)定接受義務教育，她爸爸應該讓她回到學校繼續(xù)讀書。
丁：《未成年人保護法》還規(guī)定：任何企事業(yè)組織和個體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應該受到法律的制裁。
乙：同學們去超市都希望能愉快購物。可是一個小女孩在超市的遭遇卻令人同情。
《超市遭遇》：活潑可愛的小女孩玫玫最近一直郁郁寡歡，成績有了很大滑坡。原來，一次在某超市購物時，她被保安懷疑偷竊了超市的東西，被迫接受搜身，并被關禁閉數(shù)小時?；丶液笏桓覍⒋耸赂嬖V家長。巨大的心理壓力使她像換了一個人一樣，怕見生人，怕與別人交談，甚至怕別人看自己的目光。結果患上了輕度抑郁癥。
丙：遇到這樣的事，我們可以依據(jù)哪些法律保護自己呢？
甲：我國《憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘留和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
乙：遇到類似侵犯自己人身自由的人和事，不要忍氣吞聲，任人擺布，自認倒霉。而應及時求助于法律和他人的幫助，討回公道，捍衛(wèi)自己的合法權益。
?。赫f得對，該出手時就出手，我們一定要學會保護自己。校園是我們的第二個家，可是有時我們也會面臨一些問題，請聽聽同學是怎么說的。
《校園暴力》：校園是我們健康成長和努力學習的美好樂園，但并不排除校園里發(fā)生暴力事件的可能。有一個中學生組成的犯罪團伙，作案手段兇殘老練，最大的17歲，最小的只有14歲。他們常常以在校生為目標，先騙后搶，再非法拘禁，敲詐勒索。
丁：面對校園小霸王，我們該怎么做呢？
甲：不要一味退縮與忍讓，只有拿起法律的武器，才能真正保護自己的權益。
乙：我認為盡量不要與小霸王發(fā)生正面沖突，惹不起，躲得起。
丙：如果對方過于強大，可以假裝順從，然后再報告老師和家長，尋求解決辦法。
丁：為避免此類事情發(fā)生，建議同學們上下學要結伴而行。
甲：我們還應學會用法律約束自己，遠離違法犯罪。如果只顧自己享受，漠視法律，就會在不知不覺中誤入歧途，受到法律的審判和制裁。那些藐視法律的人必將受到法律的制裁。
丙：同學們也要注意，不管遇到什么情況，不要嫌父母管得太寬、太嚴，都不要離家出走，因為家是我們最安全的'地方，離開家可能要面臨很多危險。
?。菏前?，我們只有了解法律，知道什么該做，什么不該做，用法律做準繩約束自己的行為，才能遠離不法侵害，遠離違法犯罪。
甲：請全體起立，一起宣誓：
立志從我做起，從現(xiàn)在做起，認真學習法律知識，嚴格遵守法律法規(guī)，積極宣傳法律知識，維護正義和生命的尊嚴，人人爭做守法、護法的小衛(wèi)士!(宣誓完畢，請坐)。
丁：下面請班主任老師作總結。
輔導員：同學們，“冰凍三尺非一日之寒”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松，很可能釀成將來一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同學從今天起，從這一刻起，增強法律意識，自覺遵紀守法，養(yǎng)成良好品行，力爭使自己成為一名懂法、守法、護法的小公民!衷心祝愿同學們在成長的道路上與法同行，擁有精彩人生!
主持人：謝謝班主任老師，謝謝大家，今天的與法同行主題班會到此結束!
與法同行班會教案篇十
班會目的：通過這次班會活動，讓學生理解學法、懂法、守法的重要性，增強法制觀念，學會運用法律武器保護自身的合法權益，并使學生懂得要成為一個法的守護者，須從現(xiàn)在做起，從小事做起，自覺遵守學校的規(guī)章制度，自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，形成具有良好風氣的和諧班級。
中隊長:各小隊匯報人數(shù)。
（各小隊報數(shù)：小隊長向本小隊隊員發(fā)出“起立”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：“報告中隊長，本小隊應到人，實到人，報告完畢?！敝嘘牷卮穑骸敖邮苣愕膱蟾妫 毙￡犻L返回原們，發(fā)出“請坐”的口令，全小隊坐下。）
中隊長：報告輔導員，本中隊應到人，實到人，報告完畢。
輔導員：接受你的報告。
中隊長：請輔導員參加我們的活動。
輔導員：我很樂意參加你們的活動，并祝你們的活動能取得圓滿成功。
中隊長回原位，發(fā)令：“全體起立”全中隊起立。出旗,敬禮。禮畢。
中隊長：我宣布二年級《和諧社會，與法同行》主題隊會現(xiàn)在開始。有請主持人上場。
甲：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
甲：花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
乙：花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
合：花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
甲：同學們，你們認為什么是和諧社會？
生1：和諧社會，應該是民主法治的社會。
生2：和諧社會是公平正義的社會。
生3：和諧社會應該充滿誠信友愛與活力。
生4：和諧社會是安定有序的。
生5：和諧社會是人與自然和諧相處的社會。
乙：同學們說得真好。和諧社會，是一個人們都向往的美好的社會體制。構建和諧社會是我們共同的心愿、共同的.追求。
甲：可是，在我們身邊，不和諧的現(xiàn)象屢見不鮮。請看一組圖片。
乙：看完圖片，大家有什么想說的？（現(xiàn)場采訪）。
甲：對，只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個性張揚，蓬勃快樂。請隊員們讀一讀這些文明小貼士：
花草之前，停一停腳步；憤怒之時，收一收拳頭。
花兒用美麗裝扮世界，我們用和諧美化校園。
往窗外扔出的不僅僅是垃圾，還有你的道德。
大樹從種子開始，文明從眼前做起。
微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
給鳥兒一片純凈的天空，它才能自由飛翔；
給我們一個和諧的校園，我們才能快樂成長。
乙：是啊，和諧是一個美麗迷人的字眼，它能給生命帶來激情與溫馨。請欣賞歌曲《相親相愛一家人》。
甲：和諧的旋律抒發(fā)著我們對和諧社會的向往。然而，和諧社會離不開法律的有力支撐與保障。
乙：說得對。我們是學生，每天都要上學、放學、每天都要與他人接觸，我們只有增強法律意識，知道用法維護自己尊重他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安地回家來。讓我們從今天起，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護我們健康成長!
請聽《一個真實的故事》：在四川的一個貧困山區(qū)，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學上進。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學的機會讓給了已經(jīng)長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個小時，常常睡眠不足。一次由于實在太困了，不小心打碎了幾個盤子。狠心的老板扣去了她半個月的工資?；丶液?，還被心情不好的爸爸一頓責罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學們當中??！
生1：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學校。
生2：《未成年人保護法》規(guī)定：16歲以前的孩子應按國家規(guī)定接受義務教育，她爸爸應該讓她回到學校繼續(xù)讀書。
生3：《未成年人保護法》還規(guī)定：任何企事業(yè)組織和個體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應該受到法律的制裁。
“三句半”表演。
乙：瞧，又來了幾個小隊員，他們給咱們帶來什么節(jié)目呢？
a：小明同學在我班，不做作業(yè)愛貪玩，老師氣得不得了，罰站。
齊：錯錯錯！未成年人要尊重，不能、不能施體罰。
b：小紅活潑又機靈，雙休日里很高興，經(jīng)常進出的老地方，舞廳。
齊：錯，錯，錯，營業(yè)性舞廳少年兒童不能進，不能進！
c：媽媽收到一信件，收信人是羅小燕，不知里面寫了啥，拆開看。
齊：錯，錯。錯。私拆他人信件是違法，不能拆！
d：小明今天去上學，遇上紅燈停下來，左看右看沒有車，闖過去。
齊：錯，錯。錯。紅燈停，綠燈行，交通法規(guī)要牢記，不要闖、不要闖！
e、小剛今年10歲半，爸爸叫他回家轉，讓他輟學做生意，賺錢！
齊：錯，錯，錯！未成年人有權利，在校學習受保護，不能回，不能回！
合：表演得不好請別夸，件件事情都違法，小學生，要學法，保護自己多重要、多重要。
1、獨自在家遇到有人敲門時，怎么辦？
(1)平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。
(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。
(3)當有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家里不需要，請其走開?；蚩蓪ふ移渌杩?，請其不要打擾。
(4)當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。
2、被人毆打以后怎么辦？
（1）設法與老師或家長取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。
（2）及時治療。
（3）妥善保管包括看病治療的醫(yī)院單據(jù)和診斷書，以備后用。
（4）及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。
3、有人拉你參與打架怎么辦？
(1)自己堅決不去。不管這件事和你是否有關，不管矛盾雙方和你本人的關系如何，你都不能參與。
(2)設法勸阻。盡自己最大的能力說服對方，表明打架的危害性。
(3)及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長或學校門衛(wèi)、學校領導報告，嚴重的要打110報警。
4、如果有人搶奪你的錢物怎么辦？
(1)一旦遇到這種情況，應當以盡量減少損失、減少皮肉痛苦為主進行對付。
(2)遭搶之時，要努力掙脫，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：“有壞人搶劫呀！”
(3)如果掙脫時有物品帶不走，如帽子掉地下了，書包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭的勇氣。
5、怎樣預防被偷盜？
(1)首先，要注意對家庭財產(chǎn)的保密。
乙：這里還想向大家補充幾點是：當你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時，要把“包”設法與自行車拴在一起，鎖起來，要不然，壞人拿著太方便了！到路邊買東西千萬不要把包放在車上，以免壞人借機偷盜。
甲：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識常記心中。
乙：為了創(chuàng)設更加優(yōu)良的學習和生活環(huán)境，我們向同學們發(fā)出如下倡議：
二、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，遵守交通秩序，珍愛自己生命；
三、講究誠信，以健康的心理對待學習和生活；
五、同學之間互相尊重，團結互助，理解寬容，真誠相待，正常交往；
六、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉足未成人不宜的活動和場所；
七、愛護校舍和公物，不隨意破壞課桌椅凳等公共物品。
甲：同學們，讓我們積極行動起來，勤奮學習，遵紀守法，提高安全防范意識，共創(chuàng)平安、和諧校園。
乙：下面請輔導員講話。
親愛的少先隊員們，今天的隊會開得非常成功，讓我們初步掌握了與我們關系密切的法律常識，邁開了學法、知法、守法的第一步，“天下大事，必行于細”。我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者。愿同學們從現(xiàn)在起提高法律意識，人人遵紀守法，讓法與你們相伴，讓快樂與和諧永遠與你們相隨!
中隊長：呼號。
輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊員：時刻準備著！
中隊長：退旗、敬禮。
主持人：
甲:花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
乙:花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
丙:花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
丁:花開的日子，讓我們在和諧的校園中書寫精彩的人生！
合：隊員們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不文明行為，養(yǎng)成良好品行，知法、懂法、守法、護法，在成長的道路上與法同行，攜手奮進，奏響和諧樂章！二年級中隊《和諧社會與法同行》主題隊會到此結束。謝謝大家！
與法同行班會教案篇十一
一、教學背景：
現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心;在學校則表現(xiàn)為：做事缺乏責任心，對家庭、集體漠不關心。因此，通過主題班會的責任教育，重點培養(yǎng)學生對責任的正確認知，增強學生的責任意識。
二、教學目的：
1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。
2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。
三、教學重點難點：
1、讓學生明確什么是自己應盡的責任。
2、教育學生如何對自己、對家庭和對集體與社會負責。
四、教學方法：
1、分工準備：表演、朗誦等;。
2、多媒體教學。
五、教學時間：45分鐘。
六、教學過程：
(一)導入：
(二)感受責任。
教師：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論擔當什么角色，都要負起角色責任。
(學生自由說)。
教師小結：
(三)理解“責任”含義：(幻燈片顯示)。
1、“責任”是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。
2、維護社會的公平與正義。
(四)聯(lián)系實際，反思自己有沒有不負責任的行為。
本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，學生表演和反思;第二，老師小結。
1、由一系列問題“你的學習目的性明確嗎?你的作業(yè)認真做了嗎?你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返?當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正?”導入，請學生結合實際，談談對自己不負責的行為。
參考：比如有的同學上課紀律很差;有的同學一遇難題就放棄;有的同學隨便轉專業(yè)轉班級;有的同學總以“忘記了”“習慣了”為自己的錯誤辯解;有的同學編理由請假甚至輟學等等。
這些對自己極其不負責任的行為，你有過嗎?如果有，接下來你該怎樣去面對?
(五)承擔責任：請學生結合自身情況，談談今后該如何去做。
討論與明確擔任不同角色時“我的責任”
在家庭，我是子女，我的責任孝敬父母、承擔家務、好好學習等。
在學校，我是學生，我的責任尊敬老師、團結同學、努力學習、熱愛集體等在社會，我是公民，我的責任遵紀守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等如子女應該孝敬父母長輩，承擔一定的家務，為父母長輩分憂等;如學生的主要任務是學習，要尊敬老師，努力學習，同學的責任，同學間互相關心，互相幫助等;而擔任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范，國家建設貢獻自己的力量??由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責任也就是多重性的;一個角色有時同時承擔著多種責任。
(五)思考題：老人跌倒扶不扶。
(六)詩歌朗誦：《責任之歌》。
(七)班主任寄語：
是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學生，就要為自己學好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心，為學校盡一份責任心，為社會盡一份愛心!同學們，讓我們積極行動起來，承擔起我們的責任，做時代驕子!愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
與法同行班會教案篇十二
教室班級。
通過這次班會活動，使學生了解與青少年有關的法律法規(guī)，目的就是知道運用法律武器，保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。使學生養(yǎng)成自學遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)他們運用法律的能力。
ppt及普法宣傳教育片。
二、欣賞《小明和你一起來學法》教育片。
三、主持人：當代青少年有著明顯的.優(yōu)點與缺點：
優(yōu)點：當前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強的個性，勇往直前，對新事物接受快，崇拜英雄人物，富有創(chuàng)新精神，可塑性較強。
缺點：當前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強的個性，他們考慮問題往往帶有片面性和偏執(zhí)性，處理問題時也易盲目、沖動、不計后果，社會責任感相對欠缺。
四、學生觀看一組犯罪數(shù)據(jù)，讓同學們談談哪些行為屬于不良的行為?
1、讓同學們發(fā)表自己的看法;。
2、給出一些日常的不良行為，并讓學生進行分類。
五、兩個青少年犯罪的案例。
1、學生看兩個青少年犯罪的案例;。
2、主持人引導同學談談感想。
六、主持人：如果我們因觸犯了法律而走上了犯罪的道路，我們會傷害了誰?
1、對方。
2、家長。
3、親人。
4、學校、老師和朋友。
5、社會秩序。
6、最主要傷害了自己。
七、主持人：為了營造一個和諧的社會，讓我們健康成長，作為青少年的我們應該做好自我預防，切記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
八、青少年犯罪之前都會有一些征兆,下面我們一起來看一看青少年犯罪的十大征兆：
青少年犯罪的預防和矯治。
1、養(yǎng)成良好的道德品質，是預防和矯治犯罪的基礎。
2、增強法律意識，是預防和矯治犯罪的保障。
3、堅持防微杜漸，是預防和矯治犯罪的有效措施。
4、學會拒絕，是預防和矯治犯罪的良策。
十、主持人：法律象眼睛時刻伴我行，安全象耳朵時刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸?？鞓酚肋h與我們相伴。
十一、班主任講話、寄語。
希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治觀念，增強法律意識，做一個懂法、守法的好學生、好公民!
與法同行班會教案篇十三
根據(jù)xx市“六五”普法規(guī)劃和昆山市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃的要求，為了全方位、多渠道、深層次地推進法制宣傳教育，切實將法制教育融入課堂教學，真正做到計劃、課程、教材、師資的“四落實”，結合學校實際，著力推進學校普法工作，不斷增強學生的法律意識，提高學生分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
一、活動時間：20xx年2月至20xx年12月。
二、實施對象：全校學生。
三、實施內容。依據(jù)教育局、公安局、檢察院、法院、司法局等12個部門聯(lián)合編制的'涉及《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等25部法規(guī)共357個案例的“一分鐘”學法教材《成長路上與法同行》(每班一本)組織實施。
四、實施形式。
各年級各班利用晨會、班會課時間，每周用30分鐘時間學完10個案例形式來實施本項活動，確保在規(guī)定時間內學完全部案例。
五、工作要求。
1.加強領導，落實責任。校長室牽頭，德育處落實，班主任具體實施，學生宣傳員宣讀，班干部作好情況記錄，期末交德育處作為班主任考核內容。確定學法形式，安排學法課時，落實學法責任，建立考核制度，力求學法成效，積極推動法制宣傳教育工作的深入開展。
2、分層教育，突出重點。班主任要根據(jù)不同年級學生的生理、心理特點和接受能力，精選案例，突出重點，有針對性地開展法制教育，保證學法活動不走過場，有聲有色，卓有成效。
3、及時反饋，認真總結。此項活動將列入班主任考核內容，各班要將過程性材料做好記錄，期末交德育處，做到工作有痕跡，檢查有資料。
與法同行班會教案篇十四
班會流程：
(一)教師宣布活動開始。
同學們：你們知道天下興亡，匹夫有責的下一句嗎?我認為下一句應該是我的責任。人的一生會追尋許多，學業(yè)、家庭、事業(yè)，而今天，我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西—你我的責任。
1、自編一首責任之歌。
2、下面請本次班會的主持人出場。
(二)齊說：尊敬的老師、同學們，大家好。
1、我是主持人樊星辰。
2、我是主持人趙紫銅。
3、主持人(f)：在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質是什么?主持人(z)：是堅持、感恩、誠信、正義、善良、勤奮，高尚的心。剛入學的我們在老師家長的幫助下學會生活、學習。學會與他人團結友愛。步入三四年級的我們又學會了與人和睦相處，遇事多一份責任，少一分埋怨。將來我們人生路會走的更高、更遠，這些美好的品質將值得我們一生受用。我宣布本次班會主題正式開始。
(三)播放視頻(舉例要從小學生熟悉的素材找，最好是同齡的孩子身上發(fā)生的故事)。
1、屈原：我國已知最早著名詩人和偉大責任的政治家，舉賢任能，改革政治、為實現(xiàn)楚國統(tǒng)一大業(yè)致力一生。
2、文天祥：為國寧死不屈，從容赴義，生平事跡被后世稱許，文天祥一生與壯烈的民族存亡抗擊戰(zhàn)爭相始終。
3、魯迅：中國文化革命的主將，被人民稱為“民族魂”，作品包括小說、散文等，對中國文學產(chǎn)生了深刻的影響。
4、袁隆平：中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士，被譽為“中國雜交水稻之父”一生致力于中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展，在水稻開花的季節(jié)里，他與科研小組每頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，建國以來貢獻最大的農(nóng)學家。
5、洪戰(zhàn)輝：背負著整個家園前進，肩負重擔注定會耽誤他的行程，扛著家園卻擁有無家的感覺，令他心痛，也許逃避、放棄可以使他跑的飛快，但責任又讓我寧愿忍受苦痛。
主持人1：聽了剛才的介紹，請你談談對責任的理解?
自己發(fā)表觀點，站起來直接說，可以使名言、可以使感受、也可以說舉例說明。
女領一：擔負責任，是一種態(tài)度女領二：擔負責任，是一種美德。
然而擔負了責任，你就會讓身邊的人覺得溫暖女領二：責任，是一副看起來有些沉重的負擔。
我們團結文明我們勤奮求實。
———這，就是你我今天的責任!!
主持：一棵茁壯的小苗從小要把根子扎正.一個懂事的孩子,從小要有美麗的心靈,我們應該做一個有責任心的人,在我們周圍經(jīng)常能看到不負責任的現(xiàn)象.播放幻燈：早讀—抄作業(yè)，補作業(yè)的現(xiàn)象(最好能拍攝成錄影的形式)。
樓道內—追逐打鬧。
路隊—說話升旗儀式—不標準的隊禮，站姿懶散。
主持：作為小學生，看見我們自己平時在學校的一言一行，請你們來發(fā)表一下自己的看法，提提意見。
主持：生活的美需要我們去尋找。同學們，你們平時留心觀察過我們身邊一樣富有責任心的同學嗎?有很多同學都做到了對自己負責任。瞧，這就來了幾位：
(一)故事講責任今冬的大雪，發(fā)生了很多溫暖的故事。
“雪下得那么深，下得那么認真?！边@個冬天的大雪不斷紛紛飄落，天還沒亮，鵝毛大雪便撲面而來，歌里，原來有一句如此生動的歌詞。
可愛如你，喜歡穿著羽絨服，不斷摖拭著額頭上的汗珠，戴著可愛的手套，奔走于漫天雪花的路上，無論雪下得多么沒規(guī)矩，你的身影總是能早早出現(xiàn)在四四班校園掃雪的隊伍中，這是一件分外溫暖的事情;雖然寒風刺骨，爺爺清掃積雪的速度不斷大大加快，爺爺卻越干越起勁。開心如他，掃雪的校園，銀裝素裹，手里的雪鏟，歡笑的隊伍，一起玩轉起只屬于雪天里的游戲—校園掃雪。
雪后，陽光很耀眼，空氣很清新，心情很愜意。
鏟雪，那嘎吱嘎吱的聲音，成了這個冬天最好的協(xié)奏曲??主持：爺爺帶著奇奇義務掃雪，，一片片干凈的校園環(huán)境由你們和同學們忙碌的掃雪身影創(chuàng)造，小小的事情令人感動，因為責任和善良都來源于日?，嵤?。在日常生活中體驗做好事，時間一長，孩子自然就會知道什么是責任的行為了。
(二)快板內容：《我來說責任》(內容還要修改，貼近學生，貼近生活)。
走上臺，鞠個躬。
說說責任我真輕松!
咋說輕松呢?
因為呀，
有責任的人呀就在我心中。
在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。
他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。
他樂為集體爭光榮。
責任早已播種在心中。
責任如同一團火!
責任如同一棵松!
責任如同一面鏡!
責任如同一盞燈!
有責任的人，有力量。
有了責任事竟成。
有了責任成英雄。
讓責任伴我們。
走向明天!
(學生扮演)我叫小哲,是四年級的學生,大家平時都說我做事不負責任,我可不覺得,這樣挺好啊!(修改：事例的針對性不強，沒有觸及心靈，貼近生活)。
小哲不好意思的低下頭。
母親的告白：你是個懂事，能知道關心別人的好孩子。你每一步的成長都歷歷在目，媽媽看著你能這樣健康的成長，從心里感到欣慰。你已經(jīng)慢慢地成長起來了，在媽媽的心里你仿佛還是幾歲的小孩子，所以對你做事還是有點不放心，總是說這說那，你也許有時會煩，媽媽請你理解，也許是媽媽的關愛方式不對，但媽媽是非常的愛你，做母親的都是這樣，時時為兒子擔心，爸媽希望你做個知識淵博的人，靈活地學習，做個對社會有用的人。
同學的忠告：你是個聰明、愛思考的男孩，不過，課外你卻悄悄地和“偷懶”交上了朋友，它大大影響了你的學習成績。我們真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤與他人的約定，要懂得珍惜時間。老師寄語：你是一個活潑可愛的孩子，似乎永遠不知道什么是憂，什么是愁。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉，也期待看到你關心集體時認真的態(tài)度，專注的神情。如果你能認真對待每一次作業(yè)，如果你能增強生活自理能力，你一定會品嘗到“成功”的喜悅。
主持人(f)：是啊，紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音。
主主持人(z)：責任是最真的動力，喚起內心沉睡的情感。齊送《少年志》。
主持(f)：我們要勇于承擔起屬于我們的責任，用我們的肩膀堅定的扛起，讓我們的夢想飛翔，讓我們的肩膀不再稚嫩。
(四)中隊“我與責任共成長”主題班會到此結束!
(十)下面請班主任講話。
責任是什么呢?一個人的身份目標決定了她的責任，青少年是爸爸媽媽孩子，爺爺奶奶的孫子，外公外婆的外孫，就要孝敬父母和老人，在家尊敬他們，做力所能及的事，在外要好好表現(xiàn);青少年也是學生在學校要好好學習，天天向上;是班委要盡好班委的職責等等。當孩子們只想到自己而忘記自己身份，習慣于被別人照顧時，就常常忘記了自己的責任而認為別人才有責任。所以我們應該經(jīng)常讓孩子們明確自己的身份，自己應該盡的職責。教育孩子應該盡自己所能，讓家庭溫馨，讓老師放心，讓班級和諧，讓學校矚目，讓國家強大，讓自己人格高尚，讓世界國家美好!
與法同行班會教案篇十五
知識與能力知道學會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事;懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應怎樣推進法治中國的做法;知道道德與法治的關系。
過程與方法通過對學會依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事;明白道德與法治的關系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者;通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學生判斷思維能力和概括問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生對法律知識學習熱情，增強學生的法律信仰，學會依法辦事。
【重點難點】。
教學重點：學會依法辦事。教學難點：樹立法律信仰。
教學過程。
一、導入新課。
一篇名為《羅一笑，你給我站住》的文章。最近刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編羅爾之手。9月8日，他5歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾開始在微信公眾號上記錄一家人與白血病“戰(zhàn)斗”的歷程。而據(jù)封面新聞報道的最新報道，11月30日上午，深圳市小銅人金融服務有限公司相關負責人回應：據(jù)不完全統(tǒng)計，僅30日凌晨騰訊開通的捐款通道，已收到捐贈200余萬;網(wǎng)絡資料顯示，深圳市小銅人金融服務有限公司是一家專注于新金融領域新媒體運營和數(shù)字營銷的初創(chuàng)企業(yè)，成立于8月。有網(wǎng)友表示，笑笑系列文章的轉發(fā)達到了該公號增加粉絲的目的。在流量日益昂貴的現(xiàn)在，公號要加一個粉的成本為元，如果轉發(fā)一次能加一個粉，付一元醫(yī)藥費也十分“劃算”。
目標導學一：學會依法辦事。
活動一：情景再現(xiàn)——法律的保障功能(多媒體鏈接展示材料、配上相應的圖片)。
在中國，制定法律的權力屬于全國人大及其常委會。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國人大及其常委會通過后，由國家主席簽署主席令予以公布、實施。想一想：
提示：依法辦事就是要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。
(多媒體鏈接教材p101“探究與分享”材料)想一想：
你認為小程應該采取哪種方式應對不法侵害?為什么?提示：
立即撥打110報警電話。
(一)法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰活動三：案例分析。
(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義?
教師講述：樹立法律信仰，就是法治內心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。特別強調：法律至上。
(二)法治與道德活動四：(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
法治與道德的關系?
提示：法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。
(三)為法治中國建設做貢獻(多媒體出示此視頻、文字材料)。
207月25日，軍事法院依法對中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進行了一審宣判，認定郭伯雄犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)，追繳的贓款贓物上繳國庫，剝奪上將軍銜思考：
作為青少年，我們要努力為法治中國貢獻自己的力量，你打算怎樣做?
提示：在學習法律方面，我打算——。
在遵守法律方面，我打算——。
在依法維權方面，我打算——。
教師歸納：增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
三、課堂總結。
通過這節(jié)課的學習，我們知道了學會依法辦事;認識了要樹立法律信仰;明白了法治與道德的關系。我們今后要認真學法、懂法、守法，做一個遵紀守法的合小公民。
板書設計。
學會依法辦事。
我們與法律同行。
樹立法律信仰。
教學反思。
本節(jié)內容多、理論性強，問題都比較抽象、難懂，很多法律用語是學生第一次見到，教學中，要充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點，幫助學生認識和理解;同時多留給學生足夠的時間進行思考和討論、交流，在探究發(fā)現(xiàn)中理解知識，提高能力、培養(yǎng)學生對法律的情感。本節(jié)課教學內容多，知識點雜、設計的活動多，可能與的課堂有限時間沖突，這就要求老師合理地分配各個環(huán)節(jié)的時間，避免前松后緊。
與法同行班會教案篇一
1課時。
2020年的春節(jié)，我們經(jīng)歷了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這場全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)帶給我們太多的思考與感悟。疫情正在蔓延，有些同學卻不了解病毒的危害性以及疫情的嚴重性。在此背景下組織此次班會活動，旨在幫助學生了解當前的疫情，知道新型冠狀病毒的傳播途徑，學會防疫尤為重要，懂得防疫更有必要。
1.認知目標：了解當前中國新型冠狀病毒疫情情況，知道其傳播途徑，學會防疫知識。
2.能力目標：通過學習，提高防疫的意識，學會防疫的科學方法，保護自己和家人的生命安全。
3.情感目標：認識到正確防護的重要性，懂得保護自己和家人的生命安全，同時堅信團結一心的中國人民，一定可以戰(zhàn)勝疫情。
認識到新型冠狀病毒的傳播途徑，學會防疫知識。
教學難點：認識到正確防疫重要性，懂得保護自己和家人。
討論法、講授法、演示法。
多媒體課件。
1.視頻導入，認識新冠。
通過播放新冠爆發(fā)期間幾則新聞集錦，引導學生認識什么是新型冠狀病毒：活動開始時，教師播放視頻，讓學生了解武漢以及當前我國的疫情，引起學生對活動的興趣。
2.分析原因，珍愛生命。
通過課件展示和教師講述相結合的形式向學生呈現(xiàn)出新型冠狀病毒爆發(fā)的原因（濫殺食用野生動物），通過例子呈現(xiàn)，引導學生認識到保護環(huán)境，與野生動物和諧相處，珍愛生命的重要性。
3.抗疫英雄，勇?lián)熑巍?BR> 故事一：中國工程院院士李蘭娟和鐘南山忙碌奮戰(zhàn)在抗疫一線的`場景。
故事二：疫情當前，武漢等全國各地重災區(qū)醫(yī)護人員是如何保家衛(wèi)國，奮斗在一線。
故事三：在此次疫情中涌現(xiàn)出的科研人員、愛心人士等抗疫英雄的事跡。
通過例子呈現(xiàn)，引導學生認識到我們的安全是千千萬萬防疫人員不分晝夜努力在抗議一線的結果，深化對大國擔當，責任的認識。
4.遵守規(guī)則，從我做起。
將全班同學以學習小組為單位，引導學生通過自由討論的方式得出如何防疫，然后請小組代表分別回答。
學生一：分享六步洗手法。
學生二：如何正確佩戴口罩。
學生三：少出門，不聚集，出門戴口罩。
5.總結陳詞，升華主題。
根據(jù)學生的討論，教師總結防疫的重要性以及防疫知識。
預設效果：通過本次主題班會活動學生認識到了防疫的重要性，提高防疫意識。
檢驗方法：在班會活動之后，會通過日常觀察，來檢驗此次活動效果。
與法同行班會教案篇二
主持人(a)：對于誠信，相信每個人都有自己的理解,那么同學們又是怎樣理解的呢?(學生自由發(fā)言)。
主持人(b)：誠信我們是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古代商鞅“立木取信”的故事到今天房長萍將彩票巨款如數(shù)奉還的真人真事，從宋慶齡小時候恪守信用不食言，到美國總統(tǒng)林肯小時候不貪圖小便宜的故事，無不給我們做了很好的榜樣。這樣的故事當然還有很多很多，下面讓我們來聽聽班里幾位同學帶來的誠信故事。
1、尼泊爾的喜馬雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，蹚過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多了……也許這只是一個故事，但這也說明了“誠信”是一種多么感人的情感!
2、“真誠到永遠”—海爾著名廣告語。海爾首席執(zhí)行官張瑞敏先生，堪稱中國企業(yè)界的“杰克·韋爾奇”。他領導下的海爾公司從一家虧損147萬元的小企業(yè)，成長為全球營業(yè)額達711億元的跨國公司，被排為全球白色家電制造企業(yè)第5名。在海爾公司剛起步的時候，有這樣一個故事：在張瑞敏剛上任的時候，他發(fā)現(xiàn)了剛生產(chǎn)的一批冰箱存在著質量問題。于是，他親手砸了這些不合格的冰箱，讓員工認識到了“不合格產(chǎn)品就是不合格員工”。恰恰相反，一家在全國負有盛名的月餅生產(chǎn)廠家，因為使用舊月餅作餡，被某電視臺曝光。從此這家月餅廠的產(chǎn)品從供不應求到了堆積如山。這些事例深刻地反映了誠信在一個企業(yè)中的重要作用。
主持人(a)：聽了這些誠信的故事，相信同學們都能從中獲得許多啟示。
女：天使的翅膀碎了，落到人間成了我們的憂傷。
男：誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。
女：人生之舟不堪重負。
男：有棄有取，有失有得。
女：失去了美貌有健康陪伴。
男：失去了健康有才學追隨。
女：失去了才學有機遇相跟。
合：而失去了誠信你所擁有的一切不過是水中月，鏡中花，如過眼煙云，終會隨風而逝。
女：我爬上高山，為了尋找一片凈空，蒼老的山松告訴我，這兒有夏娃的儀尊。
男：我闖入森林，為了尋找一片凈空，焦黃的落葉告訴我，這兒常有野性的爭斗。
女：我踏上綠洲，為了尋找一片凈空，雪白的綿羊告訴我，這常有惡狼的罪過。
女：我無法理解，也無法逃脫，誠信的云翳被拋棄，再也無法映出夕陽西下彩霞的絢爛。
合：向往真誠，渴望誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。
男：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。
女：天使用誠信做繃帶，醫(yī)好了大鵬受傷的翅膀。
男：撒旦的謊言被揭穿，他的魔杖終會失靈。
合;身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風光。
男：誠信，是你人生旅途美麗花草的種子，只要辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵。
女：誠信是一谷清泉，滋潤著我們的心田。
合：讓我們心中時刻裝著它——誠信，共創(chuàng)美好的明天!
主持人(a)：此景此情，我們的頭腦中怎能不閃爍過一片快樂的彩云。播種誠信，我們收獲的不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界。
主持人(b)：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。
主持人(a)：誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。
主持人(b)：有關誠信的名言警句有很多很多，我們來比一比，看誰知道得多!
如果要別人誠信，首先自己要誠信。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
信用既是無形的力量，也是無形的財富。
能夠站出來承認犯下的錯誤，是勇敢的誠信。
誠信和信用，比生命更重要。
信守諾言，從小事做起。
誠實和勤勉，是人生永久的伴侶。
遵守諾言就是保衛(wèi)自己的榮譽。
如果言而無信，將會一事無成。
主持人(a)：同學們記憶力真不賴。那么就讓這些格言成為我們人生路上的坐標，讓我們時刻把誠信裝在心中!
主持人(b)：下面全體同學起立，共同進行誠信宣誓：
我宣誓：
言必行,行必果;。
知之為知之,不知為不知;。
以誠信換取誠信;。
以誠信獲得成功;。
用誠信開啟知識之窗;。
用誠信鼓起上進之帆;。
我誠信,我光榮;。
我誠信,我自尊;。
我誠信,我成功;。
我要做新世紀的小主人。
與法同行班會教案篇三
誠信是一座橋，讓我們彼此心靈相通；誠信是一盞明燈，照亮你我前行的道路；誠信是一縷陽光，讓大家的生活溫暖如春。誠信也讓我和同桌的友誼更加長久。
今天下午，媽媽準備和我去姥爺家，我把東西都收拾好之后，突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張小紙條，上面寫著：今天下午，會展中心見，我們去看書。這張紙條是我的同桌寫的，他說今天下午和他一起去會展中心看書，那時我還發(fā)誓：一定到，不然天打五雷轟。這時我猶豫不決，是去姥爺家，還是去看書。
突然我的心里有兩個小天使：一個小天使說：“你必須去，因為你答應了同桌?！绷硪粋€說：“不去看書了，就這一次沒什么大不了的?！闭斘胰f分糾結時，我的眼前出現(xiàn)了“誠信”二字，那是我的價值觀，于是我在心里暗暗決定遵守與同學的約定。
這時媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，就問我怎么了，我把事情都告訴了媽媽。媽媽說：“不是說好了一起去看姥爺嗎？我們去看看姥爺怎么樣了?！眿寢尩脑捰肿屛矣兴鶆訐u，經(jīng)過再三思考，最后我終于決定跟同學去圖書館，如果誠信丟了就找不回了。
我走在去圖書館的小路上，樹上的鳥兒為我歌唱，大樹為我跳舞，此時我的心情也格外得好。
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花，我做到了堅守誠信！
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與法同行班會教案篇四
20，植樹節(jié)前的一個星期天，早晨，當我還在睡夢之中，爸爸撫摸著我的頭，輕輕喊到：“劉靜，快起床，我們去植樹?！蔽冶犻_朦朧的雙眼，好奇的望著他，我心想：“老爸這腦袋里想的嗎呀？”我不情愿的穿衣服，刷牙洗臉。完了以后，只見爸爸蹲在那兒正準備植樹的工具鏟子，灑水壺。我好奇地問：“爸爸，我們?yōu)槭裁唇裉烊ブ矘?？”爸爸轉過頭，微笑著說：“今年，我們國家要舉行奧運會了，像我們這樣的普通百姓只好去植樹，給國家添一份新綠，一份美！”。好啊，我也可以為國家添一份綠色，我心充滿了前所未有的喜悅。
等我吃過飯以后，爸爸和我提著大包小包出門。一路上，滿眼綠色，小草吐出嫩綠的新芽，柳樹舒展出新鮮的枝條……我又奔又跳，嘴里還唱著自編的歌兒“我植樹我快樂……”。來到了我家后山，我輕輕放下樹苗，貪婪地吸吮著這新鮮的空氣，舒服極了。爸爸突然喊到：“別傻站在那兒，快選一個好地方，種下小樹苗?！蔽覗|張西望，目光最后落在山南面一片肥沃的土地上。我小跑過去，用手把草一根根拔掉，正當我彎著腰拔草時，爸爸用手輕輕地拍了我一下，笑呵呵的說：“真是個粗心大意的孩子，小樹苗你也不帶著?！蔽也缓靡馑嫉牡拖骂^，悄悄地對小樹苗說：“真對不起，把你給忘了?！卑职挚粗液眯Φ腵樣子，便幽默地說：“你去山下提壺水為它澆上，它就不生氣了?！蔽叶挷徽f，提起水壺興沖沖地就往山下跑。耳邊又傳來爸爸關切的話語：“你慢點走！”
我走下山來，看著清澈的溪水嘩嘩的流淌，岸邊青青的小草倒映在溪流中。小溪這位美麗的姑娘，正用她甜美的嗓音，唱著歌兒，仿佛在為奧運加油助威。我心想：“奧運啊，我也要為你做貢獻，讓綠色伴隨你同行，更加美麗?！彪S后，我把灑水壺裝滿水，艱難地一步步往山上爬。我默默的在心中對我自己說：“為了祖國美麗，奧運美麗，一定堅持到底爬上山去。”過了很長時間，才把水運上山去，這時的我面紅耳赤，汗水濕透了我的衣衫。爸爸幫我將水拎過去，我將水慢慢地澆在小樹苗上，在心中默默地念叨著：“小樹苗啊，小樹苗啊，讓我們一起快快長大吧。”初升的旭日照耀在我、小樹苗和爸爸身上，我覺得無比的幸福。
與法同行班會教案篇五
意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。
活動準備：1查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，
以及《初中政治教材》。
2以小組為單位排練文藝節(jié)目。
3制作案例幻燈片，并配錄音說明。
4學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動。
活動過程一在歡快的音樂中班長報告本次活動的意義。
遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》。
的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預祝班會圓滿成功！
同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到“侵權”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
必答題：1《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？
一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？
保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。
3．對未成年人教育的范圍是什么？
《未法》第三條規(guī)定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
4．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？
搶答題：1什么是未成年人？
指未滿十八周歲的公民。
2《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？
尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。
3《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？
對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人。
4《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的`人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
5《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？
1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。
6．《教育法》共有多少條多少章？
教育法共有十章、84條。
7．義條教育法是何時分布和施行的？
1986．4．12通過并公布、自1986、7、1起施行。
8．對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？
適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
主持人：（先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？法治小品第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當。
打比拼第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）。
第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）。
第四小組：強行借物（錢）不“私了”
（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。
主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。
生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦？
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？
……。
六、畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。
討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。
畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。
主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節(jié)目。
七．內容一、開學了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家。
小品中種地，同學們對a對白。
表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應如何辦？）。
文藝內容二、《學法》快板。
內容三、相聲《如此兄弟》。
內容四、舞導《喜樂年華》。
八、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什]。
么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。
九、法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保。
主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
十、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
十一、同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學。
班主任們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法。
總結永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！
十二、主持人宣布：
班會到此結束：（儀式略）。
與法同行班會教案篇六
尊敬的老師、同學們：
大家早上好！青少年是祖國的花朵是新世紀的社會主義現(xiàn)代化建設的未來，提高青少年的.法律素質，尤其是對在校學生進行法制顯得十分重要。
青少年要健康成長，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，就必須樹立遠大理想。而現(xiàn)在的我們需要學法、懂法、守法，自覺地用道德紀律、法律，規(guī)范自己的行為。所以在努力文化知識是同時千萬不能忽視學習法律知識。
在我們身邊，一些同學總是犯錯誤，沒有法律觀念，執(zhí)迷不悟。他們認為：只要自己不犯大錯誤，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”這句話就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人抹黑，還會漸漸地腐蝕你的心靈。
舉個再簡單不過的例子，當你在上樓梯的時候，你有沒有嚴格按照規(guī)則呢？“上下樓梯靠右行”這一個背得滾瓜爛熟規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質和修養(yǎng)。另外，現(xiàn)在網(wǎng)絡與我們密切相關，幾乎每個人都有自己的網(wǎng)上賬號，在面對一些新聞以及信息，各位有沒有因為一時興起，發(fā)表過不當言論呢，如果這些言論對當事人照成了傷害，也是要負法律責任的。
讓我們一起學習法律，做一個知法、懂法、守法的好學生。
與法同行班會教案篇七
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準備。
認真學習安全知識和自護技能，進行詩朗誦、舞蹈、小品、演講等節(jié)目的排練。
三、活動過程。
隊儀式略。
（主持人甲乙上）。
甲乙：高一（4）班《平安與我同行》主題隊會現(xiàn)在開始。
甲：當我們背著書包，迎著朝霞愉快地走向學校。
乙：當我們坐在寬敞、明亮的教室里，聆聽老師的教導。
甲：當我們愉快地開展中隊活動，一起讓心靈放飛時。
乙：當我們和朋友走向大自然開展實踐活動時。
甲：當大家沉浸在歡樂和幸福之中時，你可曾想到安全是多少重要。
乙：或許你不會相信，意外已經(jīng)發(fā)生，不幸悄悄來臨。
（放錄相）。
甲：一幕幕令人揪心的畫面，一次次令人心痛的教訓。
乙：此刻，我們的心情是多么的沉重，同學們面對此情此景你心中有何感想呢？
（學生發(fā)言）。
生1：看了錄相以后，我的心情很不平靜。以后我再也不能在大街上、馬路上追逐打鬧了。
生2：爸爸每天都開摩托車送我上學、接我放學?，F(xiàn)在想來真是可怕。以后，我再也不讓爸爸這樣做了。不僅如此，我還要向別的同學宣傳。
生3：一幕幕令人觸目驚心的畫面，說明人們遵守交通法規(guī)的意識還不夠強，讓我們都來學習和宣傳交通安全法吧。
生4：同學們，讓我們行動起來，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。
甲：珍惜生命吧，因為生命屬于我們只有一次。
乙：請聽演講《生命屬于我們只有一次》。
（演講）。
甲：面對慘劇，我們不能再熟視無睹。
乙：面對教訓，我們不能再袖手旁觀。
甲：聽吧，隊鼓聲聲，隊歌嘹亮。
乙：看吧，我們已走進新世紀平安行動的行列。
合：去實踐，去體驗，去創(chuàng)新。
甲：請聽《少兒平安歌謠》。
（《少兒平安歌謠》）。
a：我來問，誰來答，平安行動要做啥？
齊：你們問，我們答，自護自救要記下。
男：講衛(wèi)生，防中毒，平安飲食要記下。
女：中毒急病要沉著，快給120打電話。
男：用煤氣，用電器，平安用火要記下。
女：發(fā)現(xiàn)火情要果斷，快把119來撥打。
男：過馬路，乘車船，平安交通要記下。
女：發(fā)生事故要冷靜，快給122打電話。
男：防溺水，防綁架，平安生存要記下。
女：緊急情況要理智，快把110來撥打。
齊：我們問，誰來答，誰的行動決心大？
主持人：問得好，齊回答，誰的行動決心大？
齊：平安使者，平安娃。
啪啪啪，啪啪啪！
嘿！（舉雙手）。
甲：在燦爛的`陽光里。
乙：在明朗的藍天下。
甲：新世紀的少先隊員。
乙：行走在平安的大道上。
甲：我們的決心很大，我們的行動更棒，下面請進入情境模擬現(xiàn)場。
乙：有一位同學叫小d，……。
（情境模擬）（煤氣爐、枕頭、扇子、手巾）。
主持乙：有一位同學叫小d，她的防火安全意識不夠強，這一次終于出事了，來，讓我們看看！
乙：一天放學，小d和小a一起回家，他們是鄰居。
d：小a，我要回家了，再見！
a：再見！
d：（回到家，做開門的動作）（抽抽鼻子）咦？怎么有股煤氣味呢？（到廚房）哇，是不是煤氣泄漏呢？讓我打開煤氣爐試試看。（打開煤氣灶）。
乙：這時，小d把煤氣灶打開，“啪”的一聲，頓時周圍都著火了。
d：哇，著火了，著火了，家里只有我一個人，怎么辦呢？
啊?。脕碚眍^，使勁地向火撲，可是火越來越大。
d：啊，扇子（拿來扇子）。
乙：小d拿來扇子，用盡力氣向火扇，火還是大，這時，小d只有開門大叫。
d：（做開門動作）大叫：“救火啊！救火啊!”
乙：這時，小d的朋友小a來了。
d：啊，救火?。?BR> a：遇到火不要慌張，快拿濕毛巾掩住口鼻（走）。
主持乙：這時，小d突出想起了什么，說。
d：啊，我要拿回我喜歡的東西。
a：（拉住d）不，生命比什么都重要。（走）。
主持乙：說完，他們飛快地向樓下走去。
乙：同學們，如果家中煤氣泄漏怎么辦？
乙：請小d做正確的方法。
（現(xiàn)場模擬）。
甲：如果有位同學不慎撞破了頭，該怎樣及時處理呢？
乙：我們的“白衣天使”將為大家做現(xiàn)場演示。
（演示，邊做邊講解）。
甲：阿姨的技術真嫻熟，同學們想不想也試一試。
乙：每組派兩名代表上場，當場演示，請護士阿姨做裁判。
甲：阿姨請您評價一下，誰是今天的優(yōu)勝者。
乙：讓我們把熱烈的掌聲送給××同學，也送給我們的“白衣天使”。
甲：我們是展翅高飛的雄鷹。
乙：我們是社會的主人。
甲：我們更是平安小衛(wèi)士，我們已掌握了很多的安全常識、自護知識。
乙：下面，我們就來考考大家，好不好？
（宣布比賽規(guī)則）。
知識競賽題。
答：迅速撥打“110”報警，如沒有電話就向窗外大聲呼喊“救命”、“抓壞人”?？傊?zhèn)靜自如，以智取勝。
（2）鼻子出血，怎么及時處理？
答：用手捏住鼻梁，一只手（與流血鼻孔相反側）舉起來，用手帕沾濕后敷在額上。
（3）家中電器起火，怎么辦？
答：用濕毛巾蒙住嘴巴、鼻子，撥打“119”，說清自己家的具體地址。
乙：（1）手腳燙傷了怎么辦？
答：立即用冷水沖洗或浸泡，以降低燙傷皮膚表面的溫度，減輕疼痛。如穿著鞋襪或衣服，應將其小心地脫去。
（2）腳扭傷后不要停止行走，對嗎？為什么？
答：不對，應立即停止行走，將冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭傷處，可止疼，也可減少皮下出血。如疼得厲害，應到醫(yī)院檢查。
（3）夏天蚊蟲特別多，小蟲子突然鉆進了耳朵，怎么辦？
答：可用手電筒照耳朵，小蟲會爬出，如果小蟲不爬出，也可滴幾滴油，蟲子就會出來，切不可亂掏。
甲：愿你平安。
乙：愿我平安。
甲：萬家平安是我們共同的心愿。
乙：讓那歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊。
甲：請欣賞舞蹈《祝你平安》。
（舞蹈《祝你平安》）。
乙：大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們的校外輔導員交警吳叔叔也來到了活動現(xiàn)聲，有些話兒他說一定要對我們講。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳叔叔。
（交警講話）。
乙：再次感謝吳叔叔。
甲：聆聽著師長的諄諄教導。
乙：沐浴著黨的燦爛陽光。
甲：讓我們共同攜手。
乙：讓我們共同防范。
甲：讓我們學會自護。
乙：讓平安伴我們健康成長。
甲乙：老師們、來賓們、全校的少先隊員朋友們，讓我們再次《祝你平安》。
（唱《祝你平安》）。
四、輔導員講話。
五、呼號。
六、宣布活動結束。
與法同行班會教案篇八
高一年1班主題班會——“法律與道德”
主題：“知法、懂法、守法”時間：12月6日參加人數(shù)：65人目的：通過這次班會，希望同學們能夠知法、懂法、守法，更加深入的認識法律。內容與形式：采用搶答的形式，考題圍繞基本的法律常識，內容涉及憲法、未成年人保護法等。具體形式：參賽選手共12人，2人一組，分為6組。比賽共分為3輪，第一輪淘汰2組（得分最低），第二輪淘汰2組，剩下2組參加第三輪比賽，決出冠亞軍。題目：第一輪：1．我國《憲法》規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！?．人民代表是反映和執(zhí)行民意的一種法定職務，它不是一種官職。a官職b職務3．我國《憲法》第40條規(guī)定：“中華人民共和國公民的通信自由和秘密受法律保護。”4．未成年人是指未滿18周歲的公民。5．《憲法》第260條規(guī)定：“虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”6．《殘疾人保障法》第22條規(guī)定：“普通小學、初級中等學校，必須招收能適應其學習生活的殘疾兒童、少年入學?！?．我國《憲法》第55條第一款規(guī)定：“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。”8．公民更改姓名，必須向公安機關變更登記才有效。9．我國國家結構形式是（b）a聯(lián)邦制b共和制c單一制10．憲法規(guī)定，我國的行政區(qū)域劃分基本上是（a）a三級制b四級制c五級制11．我國行政機關“一府兩院”中的“一府”是指國務院。12．我國的最高國家權利機關為全國人民代表大會。第二輪1．判斷題：被免除刑事處罰的人，不能稱為犯罪分子。（正確）2．根據(jù)《最高人民法院關于貫徹執(zhí)行〈民法通則〉若干問題的意見》第6條規(guī)定：“無名事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎勵、贈予、報酬，他人不得已行為人無民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無效。”3．《中華人民共和國治安管理處罰條例》規(guī)定：故意污損國家保護的文物、名勝古跡，尚不夠刑事處罰的，處以200元以下罰款或者警告。4．《未成年人保護法》第38條規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為住、懲罰為主的原則?！?．我國《繼承法》規(guī)定，法定繼承的遺產(chǎn)繼承順序是：第一順序被繼承人的配偶、子女、父母。6．香港和澳門是中華人民共和國的地方行政區(qū)，他們是屬于中央人民政府所管轄的地方行政區(qū)域。第三輪：模擬法庭老王和老張家共用一堵圍墻，有一次老王家的樹的樹根從圍墻下面鉆到老張家的地面上來了，破壞了水泥地，于是老張把老王告上了法庭。（同學們在激烈的討論中未達成一致，最后求助于同學家長〈律師〉）判決如下：假設種樹人為甲，被人破壞土地的人是乙。案例所出現(xiàn)的問題在民法上稱為“相鄰關系”。即甲在自己的院子里種樹，因樹根伸延，危及影響了其鄰居乙的圍墻安全或正常作用。乙方要求甲方消除影響并賠償損失。應當說乙的理由在法律上是能成立的。根據(jù)民法通則的規(guī)定，乙方有權要求甲方消除因樹根對其圍墻造成的不安全的影響，并應當賠償其損失。民法上所謂的相鄰關系是指兩個或兩個以上互相比鄰的不動產(chǎn)（房屋土地、建筑等）所有人或占有人。對各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、處分時，相互間應給予便利或接受限制的關系。在本案中，就是甲所種的樹不能影響到乙的建筑的安全，如有影響就要給予一定的限制，即消除影響。任何一方不能只顧自己而影響他人的便利安全。處理相鄰關系的法律原則是：（1）兼顧國家、集體、個人三這的利益；（2）公平合理；（3）有利于生產(chǎn)方便生活。按照以上原則，本案的處理中應盡量從公平合理、并兼顧甲乙各方的利益，同時考慮樹對美化環(huán)境的好處，如果該樹對美化甲乙雙方的環(huán)境都有好處，而雙方的圍墻不涉及危及乙方建筑物安全的，則可考慮協(xié)商解決——拆除圍墻，讓綠樹給甲乙美化環(huán)境或再由甲方給乙方一定的補償。如乙方認為甲方的樹已危及自己住家的安全，不同意拆除圍墻，執(zhí)意要甲方將樹移植，則也可考慮由甲方將樹移植到不影響乙方圍墻的地方，并負責將乙方的圍墻修理好?？傊幚硐噜応P系應互惠互利，公平合理的原則，甲方在做到綠化美化環(huán)境時也不能影響相鄰方乙方的安全。效果和體會：通過這次班會，同學們的確對法律有了更深層的認識，這種活動對同學的身心都有十分有利，以后應多搞這種類型的活動。
與法同行班會教案篇九
讓學生親身體會到法律對青少年健康成長的重要性，學會用法律的武器幫助他人，保護自己，最后立志做守法、護法的小衛(wèi)士。
主持人：大家好，二五班“精彩人生與法同行”主題班會現(xiàn)在開始。首先請班主任講話(全體學生鼓掌)。
班主任：同學們好，法律時時在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行，體驗精彩人生。預祝本次主題班隊會圓滿成功!(鼓掌)。
甲：我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。
乙：對國家，對社會來說，這個規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律、維護法律。
丙：我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們的合法權益，不損害他人和社會的利益。
?。褐挥袕男○B(yǎng)成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用，遵紀守法的好公民。
甲：那么什么是法呢。
乙：法是由國家制定的，是國家強制每個人必須遵守的規(guī)矩。
丙：法是人們行為的基本準則。
?。悍ㄊ菄覟榱耸勾蠖鄶?shù)人生活得更好，而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標準、尺度。
乙：同學們都知道我國有哪些與我們的生活和學習有關的法律。
甲：法的種類有很多，比如：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國治安管理處罰條例》《中華人民共和國道路交通管理條例》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。
丙：對，法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權利和義務，哪些是犯罪行為，應受到什么樣的刑罰，在某些情況下必須做什么事，可以做什么事，不能做什么事。
?。亨牛热纾骸吨腥A人民共和國義務教育法》規(guī)定了什么是義務教育，義務教育的時限是多少年，公民應在多大年齡接受義務教育等。
甲：對，《中華人民共和國刑法》規(guī)定了什么是犯罪，犯罪應受到什么懲罰。
乙：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定了未成年人應當受到哪些保護，侵犯未成年人的權益應當承擔什么法律責任等。
丙：是啊，當今社會，法律已成為維護我們社會穩(wěn)定公平，讓我們的生活安寧幸福的有效保證。
丁：法律時刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。因為有法可依，我們身處的社會才變得更加安全有序。
甲：法律是公平的使者，是正義的化身，是我們的保護神。
乙：如今社會紛繁復雜，所以身處其中的我們，不僅要懂法，還要學會對一切觸動法律的陷阱與誘惑說：no。
丙：作為新世紀的小公民，我們還要學會運用法律的武器來幫助他人，保護自己，立志做守法護法的小衛(wèi)士。
?。鹤屛覀儚慕裉炱穑瑥倪@一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護我們健康成長!
請聽《一個真實的故事》：在四川的一個貧困山區(qū)，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學上進。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學的機會讓給了已經(jīng)長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個小時，常常睡眠不足。一次由于實在太困了，不小心打碎了幾個盤子。狠心的老板扣去了她半個月的工資。回家后，還被心情不好的爸爸一頓責罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學們當中啊!
乙：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學校。
丙：《未成年人保護法》規(guī)定：16歲以前的孩子應按國家規(guī)定接受義務教育，她爸爸應該讓她回到學校繼續(xù)讀書。
丁：《未成年人保護法》還規(guī)定：任何企事業(yè)組織和個體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應該受到法律的制裁。
乙：同學們去超市都希望能愉快購物。可是一個小女孩在超市的遭遇卻令人同情。
《超市遭遇》：活潑可愛的小女孩玫玫最近一直郁郁寡歡，成績有了很大滑坡。原來，一次在某超市購物時，她被保安懷疑偷竊了超市的東西，被迫接受搜身，并被關禁閉數(shù)小時?；丶液笏桓覍⒋耸赂嬖V家長。巨大的心理壓力使她像換了一個人一樣，怕見生人，怕與別人交談，甚至怕別人看自己的目光。結果患上了輕度抑郁癥。
丙：遇到這樣的事，我們可以依據(jù)哪些法律保護自己呢？
甲：我國《憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘留和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
乙：遇到類似侵犯自己人身自由的人和事，不要忍氣吞聲，任人擺布，自認倒霉。而應及時求助于法律和他人的幫助，討回公道，捍衛(wèi)自己的合法權益。
?。赫f得對，該出手時就出手，我們一定要學會保護自己。校園是我們的第二個家，可是有時我們也會面臨一些問題，請聽聽同學是怎么說的。
《校園暴力》：校園是我們健康成長和努力學習的美好樂園，但并不排除校園里發(fā)生暴力事件的可能。有一個中學生組成的犯罪團伙，作案手段兇殘老練，最大的17歲，最小的只有14歲。他們常常以在校生為目標，先騙后搶，再非法拘禁，敲詐勒索。
丁：面對校園小霸王，我們該怎么做呢？
甲：不要一味退縮與忍讓，只有拿起法律的武器，才能真正保護自己的權益。
乙：我認為盡量不要與小霸王發(fā)生正面沖突，惹不起，躲得起。
丙：如果對方過于強大，可以假裝順從，然后再報告老師和家長，尋求解決辦法。
丁：為避免此類事情發(fā)生，建議同學們上下學要結伴而行。
甲：我們還應學會用法律約束自己，遠離違法犯罪。如果只顧自己享受，漠視法律，就會在不知不覺中誤入歧途，受到法律的審判和制裁。那些藐視法律的人必將受到法律的制裁。
丙：同學們也要注意，不管遇到什么情況，不要嫌父母管得太寬、太嚴，都不要離家出走，因為家是我們最安全的'地方，離開家可能要面臨很多危險。
?。菏前?，我們只有了解法律，知道什么該做，什么不該做，用法律做準繩約束自己的行為，才能遠離不法侵害，遠離違法犯罪。
甲：請全體起立，一起宣誓：
立志從我做起，從現(xiàn)在做起，認真學習法律知識，嚴格遵守法律法規(guī)，積極宣傳法律知識，維護正義和生命的尊嚴，人人爭做守法、護法的小衛(wèi)士!(宣誓完畢，請坐)。
丁：下面請班主任老師作總結。
輔導員：同學們，“冰凍三尺非一日之寒”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松，很可能釀成將來一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同學從今天起，從這一刻起，增強法律意識，自覺遵紀守法，養(yǎng)成良好品行，力爭使自己成為一名懂法、守法、護法的小公民!衷心祝愿同學們在成長的道路上與法同行，擁有精彩人生!
主持人：謝謝班主任老師，謝謝大家，今天的與法同行主題班會到此結束!
與法同行班會教案篇十
班會目的：通過這次班會活動，讓學生理解學法、懂法、守法的重要性，增強法制觀念，學會運用法律武器保護自身的合法權益，并使學生懂得要成為一個法的守護者，須從現(xiàn)在做起，從小事做起，自覺遵守學校的規(guī)章制度，自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，形成具有良好風氣的和諧班級。
中隊長:各小隊匯報人數(shù)。
（各小隊報數(shù)：小隊長向本小隊隊員發(fā)出“起立”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：“報告中隊長，本小隊應到人，實到人，報告完畢?！敝嘘牷卮穑骸敖邮苣愕膱蟾妫 毙￡犻L返回原們，發(fā)出“請坐”的口令，全小隊坐下。）
中隊長：報告輔導員，本中隊應到人，實到人，報告完畢。
輔導員：接受你的報告。
中隊長：請輔導員參加我們的活動。
輔導員：我很樂意參加你們的活動，并祝你們的活動能取得圓滿成功。
中隊長回原位，發(fā)令：“全體起立”全中隊起立。出旗,敬禮。禮畢。
中隊長：我宣布二年級《和諧社會，與法同行》主題隊會現(xiàn)在開始。有請主持人上場。
甲：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
甲：花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
乙：花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
合：花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
甲：同學們，你們認為什么是和諧社會？
生1：和諧社會，應該是民主法治的社會。
生2：和諧社會是公平正義的社會。
生3：和諧社會應該充滿誠信友愛與活力。
生4：和諧社會是安定有序的。
生5：和諧社會是人與自然和諧相處的社會。
乙：同學們說得真好。和諧社會，是一個人們都向往的美好的社會體制。構建和諧社會是我們共同的心愿、共同的.追求。
甲：可是，在我們身邊，不和諧的現(xiàn)象屢見不鮮。請看一組圖片。
乙：看完圖片，大家有什么想說的？（現(xiàn)場采訪）。
甲：對，只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個性張揚，蓬勃快樂。請隊員們讀一讀這些文明小貼士：
花草之前，停一停腳步；憤怒之時，收一收拳頭。
花兒用美麗裝扮世界，我們用和諧美化校園。
往窗外扔出的不僅僅是垃圾，還有你的道德。
大樹從種子開始，文明從眼前做起。
微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
給鳥兒一片純凈的天空，它才能自由飛翔；
給我們一個和諧的校園，我們才能快樂成長。
乙：是啊，和諧是一個美麗迷人的字眼，它能給生命帶來激情與溫馨。請欣賞歌曲《相親相愛一家人》。
甲：和諧的旋律抒發(fā)著我們對和諧社會的向往。然而，和諧社會離不開法律的有力支撐與保障。
乙：說得對。我們是學生，每天都要上學、放學、每天都要與他人接觸，我們只有增強法律意識，知道用法維護自己尊重他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安地回家來。讓我們從今天起，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護我們健康成長!
請聽《一個真實的故事》：在四川的一個貧困山區(qū)，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學上進。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學的機會讓給了已經(jīng)長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個小時，常常睡眠不足。一次由于實在太困了，不小心打碎了幾個盤子。狠心的老板扣去了她半個月的工資?；丶液?，還被心情不好的爸爸一頓責罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學們當中??！
生1：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學校。
生2：《未成年人保護法》規(guī)定：16歲以前的孩子應按國家規(guī)定接受義務教育，她爸爸應該讓她回到學校繼續(xù)讀書。
生3：《未成年人保護法》還規(guī)定：任何企事業(yè)組織和個體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應該受到法律的制裁。
“三句半”表演。
乙：瞧，又來了幾個小隊員，他們給咱們帶來什么節(jié)目呢？
a：小明同學在我班，不做作業(yè)愛貪玩，老師氣得不得了，罰站。
齊：錯錯錯！未成年人要尊重，不能、不能施體罰。
b：小紅活潑又機靈，雙休日里很高興，經(jīng)常進出的老地方，舞廳。
齊：錯，錯，錯，營業(yè)性舞廳少年兒童不能進，不能進！
c：媽媽收到一信件，收信人是羅小燕，不知里面寫了啥，拆開看。
齊：錯，錯。錯。私拆他人信件是違法，不能拆！
d：小明今天去上學，遇上紅燈停下來，左看右看沒有車，闖過去。
齊：錯，錯。錯。紅燈停，綠燈行，交通法規(guī)要牢記，不要闖、不要闖！
e、小剛今年10歲半，爸爸叫他回家轉，讓他輟學做生意，賺錢！
齊：錯，錯，錯！未成年人有權利，在校學習受保護，不能回，不能回！
合：表演得不好請別夸，件件事情都違法，小學生，要學法，保護自己多重要、多重要。
1、獨自在家遇到有人敲門時，怎么辦？
(1)平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。
(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。
(3)當有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家里不需要，請其走開?；蚩蓪ふ移渌杩?，請其不要打擾。
(4)當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。
2、被人毆打以后怎么辦？
（1）設法與老師或家長取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。
（2）及時治療。
（3）妥善保管包括看病治療的醫(yī)院單據(jù)和診斷書，以備后用。
（4）及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。
3、有人拉你參與打架怎么辦？
(1)自己堅決不去。不管這件事和你是否有關，不管矛盾雙方和你本人的關系如何，你都不能參與。
(2)設法勸阻。盡自己最大的能力說服對方，表明打架的危害性。
(3)及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長或學校門衛(wèi)、學校領導報告，嚴重的要打110報警。
4、如果有人搶奪你的錢物怎么辦？
(1)一旦遇到這種情況，應當以盡量減少損失、減少皮肉痛苦為主進行對付。
(2)遭搶之時，要努力掙脫，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：“有壞人搶劫呀！”
(3)如果掙脫時有物品帶不走，如帽子掉地下了，書包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭的勇氣。
5、怎樣預防被偷盜？
(1)首先，要注意對家庭財產(chǎn)的保密。
乙：這里還想向大家補充幾點是：當你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時，要把“包”設法與自行車拴在一起，鎖起來，要不然，壞人拿著太方便了！到路邊買東西千萬不要把包放在車上，以免壞人借機偷盜。
甲：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識常記心中。
乙：為了創(chuàng)設更加優(yōu)良的學習和生活環(huán)境，我們向同學們發(fā)出如下倡議：
二、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，遵守交通秩序，珍愛自己生命；
三、講究誠信，以健康的心理對待學習和生活；
五、同學之間互相尊重，團結互助，理解寬容，真誠相待，正常交往；
六、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉足未成人不宜的活動和場所；
七、愛護校舍和公物，不隨意破壞課桌椅凳等公共物品。
甲：同學們，讓我們積極行動起來，勤奮學習，遵紀守法，提高安全防范意識，共創(chuàng)平安、和諧校園。
乙：下面請輔導員講話。
親愛的少先隊員們，今天的隊會開得非常成功，讓我們初步掌握了與我們關系密切的法律常識，邁開了學法、知法、守法的第一步，“天下大事，必行于細”。我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者。愿同學們從現(xiàn)在起提高法律意識，人人遵紀守法，讓法與你們相伴，讓快樂與和諧永遠與你們相隨!
中隊長：呼號。
輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊員：時刻準備著！
中隊長：退旗、敬禮。
主持人：
甲:花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
乙:花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
丙:花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
丁:花開的日子，讓我們在和諧的校園中書寫精彩的人生！
合：隊員們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不文明行為，養(yǎng)成良好品行，知法、懂法、守法、護法，在成長的道路上與法同行，攜手奮進，奏響和諧樂章！二年級中隊《和諧社會與法同行》主題隊會到此結束。謝謝大家！
與法同行班會教案篇十一
一、教學背景：
現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心;在學校則表現(xiàn)為：做事缺乏責任心，對家庭、集體漠不關心。因此，通過主題班會的責任教育，重點培養(yǎng)學生對責任的正確認知，增強學生的責任意識。
二、教學目的：
1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。
2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。
三、教學重點難點：
1、讓學生明確什么是自己應盡的責任。
2、教育學生如何對自己、對家庭和對集體與社會負責。
四、教學方法：
1、分工準備：表演、朗誦等;。
2、多媒體教學。
五、教學時間：45分鐘。
六、教學過程：
(一)導入：
(二)感受責任。
教師：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論擔當什么角色，都要負起角色責任。
(學生自由說)。
教師小結：
(三)理解“責任”含義：(幻燈片顯示)。
1、“責任”是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。
2、維護社會的公平與正義。
(四)聯(lián)系實際，反思自己有沒有不負責任的行為。
本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，學生表演和反思;第二，老師小結。
1、由一系列問題“你的學習目的性明確嗎?你的作業(yè)認真做了嗎?你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返?當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正?”導入，請學生結合實際，談談對自己不負責的行為。
參考：比如有的同學上課紀律很差;有的同學一遇難題就放棄;有的同學隨便轉專業(yè)轉班級;有的同學總以“忘記了”“習慣了”為自己的錯誤辯解;有的同學編理由請假甚至輟學等等。
這些對自己極其不負責任的行為，你有過嗎?如果有，接下來你該怎樣去面對?
(五)承擔責任：請學生結合自身情況，談談今后該如何去做。
討論與明確擔任不同角色時“我的責任”
在家庭，我是子女，我的責任孝敬父母、承擔家務、好好學習等。
在學校，我是學生，我的責任尊敬老師、團結同學、努力學習、熱愛集體等在社會，我是公民，我的責任遵紀守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等如子女應該孝敬父母長輩，承擔一定的家務，為父母長輩分憂等;如學生的主要任務是學習，要尊敬老師，努力學習，同學的責任，同學間互相關心，互相幫助等;而擔任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范，國家建設貢獻自己的力量??由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責任也就是多重性的;一個角色有時同時承擔著多種責任。
(五)思考題：老人跌倒扶不扶。
(六)詩歌朗誦：《責任之歌》。
(七)班主任寄語：
是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學生，就要為自己學好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心，為學校盡一份責任心，為社會盡一份愛心!同學們，讓我們積極行動起來，承擔起我們的責任，做時代驕子!愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
與法同行班會教案篇十二
教室班級。
通過這次班會活動，使學生了解與青少年有關的法律法規(guī)，目的就是知道運用法律武器，保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。使學生養(yǎng)成自學遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)他們運用法律的能力。
ppt及普法宣傳教育片。
二、欣賞《小明和你一起來學法》教育片。
三、主持人：當代青少年有著明顯的.優(yōu)點與缺點：
優(yōu)點：當前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強的個性，勇往直前，對新事物接受快，崇拜英雄人物，富有創(chuàng)新精神，可塑性較強。
缺點：當前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強的個性，他們考慮問題往往帶有片面性和偏執(zhí)性，處理問題時也易盲目、沖動、不計后果，社會責任感相對欠缺。
四、學生觀看一組犯罪數(shù)據(jù)，讓同學們談談哪些行為屬于不良的行為?
1、讓同學們發(fā)表自己的看法;。
2、給出一些日常的不良行為，并讓學生進行分類。
五、兩個青少年犯罪的案例。
1、學生看兩個青少年犯罪的案例;。
2、主持人引導同學談談感想。
六、主持人：如果我們因觸犯了法律而走上了犯罪的道路，我們會傷害了誰?
1、對方。
2、家長。
3、親人。
4、學校、老師和朋友。
5、社會秩序。
6、最主要傷害了自己。
七、主持人：為了營造一個和諧的社會，讓我們健康成長，作為青少年的我們應該做好自我預防，切記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
八、青少年犯罪之前都會有一些征兆,下面我們一起來看一看青少年犯罪的十大征兆：
青少年犯罪的預防和矯治。
1、養(yǎng)成良好的道德品質，是預防和矯治犯罪的基礎。
2、增強法律意識，是預防和矯治犯罪的保障。
3、堅持防微杜漸，是預防和矯治犯罪的有效措施。
4、學會拒絕，是預防和矯治犯罪的良策。
十、主持人：法律象眼睛時刻伴我行，安全象耳朵時刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸?？鞓酚肋h與我們相伴。
十一、班主任講話、寄語。
希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治觀念，增強法律意識，做一個懂法、守法的好學生、好公民!
與法同行班會教案篇十三
根據(jù)xx市“六五”普法規(guī)劃和昆山市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃的要求，為了全方位、多渠道、深層次地推進法制宣傳教育，切實將法制教育融入課堂教學，真正做到計劃、課程、教材、師資的“四落實”，結合學校實際，著力推進學校普法工作，不斷增強學生的法律意識，提高學生分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
一、活動時間：20xx年2月至20xx年12月。
二、實施對象：全校學生。
三、實施內容。依據(jù)教育局、公安局、檢察院、法院、司法局等12個部門聯(lián)合編制的'涉及《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等25部法規(guī)共357個案例的“一分鐘”學法教材《成長路上與法同行》(每班一本)組織實施。
四、實施形式。
各年級各班利用晨會、班會課時間，每周用30分鐘時間學完10個案例形式來實施本項活動，確保在規(guī)定時間內學完全部案例。
五、工作要求。
1.加強領導，落實責任。校長室牽頭，德育處落實，班主任具體實施，學生宣傳員宣讀，班干部作好情況記錄，期末交德育處作為班主任考核內容。確定學法形式，安排學法課時，落實學法責任，建立考核制度，力求學法成效，積極推動法制宣傳教育工作的深入開展。
2、分層教育，突出重點。班主任要根據(jù)不同年級學生的生理、心理特點和接受能力，精選案例，突出重點，有針對性地開展法制教育，保證學法活動不走過場，有聲有色，卓有成效。
3、及時反饋，認真總結。此項活動將列入班主任考核內容，各班要將過程性材料做好記錄，期末交德育處，做到工作有痕跡，檢查有資料。
與法同行班會教案篇十四
班會流程：
(一)教師宣布活動開始。
同學們：你們知道天下興亡，匹夫有責的下一句嗎?我認為下一句應該是我的責任。人的一生會追尋許多，學業(yè)、家庭、事業(yè)，而今天，我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西—你我的責任。
1、自編一首責任之歌。
2、下面請本次班會的主持人出場。
(二)齊說：尊敬的老師、同學們，大家好。
1、我是主持人樊星辰。
2、我是主持人趙紫銅。
3、主持人(f)：在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質是什么?主持人(z)：是堅持、感恩、誠信、正義、善良、勤奮，高尚的心。剛入學的我們在老師家長的幫助下學會生活、學習。學會與他人團結友愛。步入三四年級的我們又學會了與人和睦相處，遇事多一份責任，少一分埋怨。將來我們人生路會走的更高、更遠，這些美好的品質將值得我們一生受用。我宣布本次班會主題正式開始。
(三)播放視頻(舉例要從小學生熟悉的素材找，最好是同齡的孩子身上發(fā)生的故事)。
1、屈原：我國已知最早著名詩人和偉大責任的政治家，舉賢任能，改革政治、為實現(xiàn)楚國統(tǒng)一大業(yè)致力一生。
2、文天祥：為國寧死不屈，從容赴義，生平事跡被后世稱許，文天祥一生與壯烈的民族存亡抗擊戰(zhàn)爭相始終。
3、魯迅：中國文化革命的主將，被人民稱為“民族魂”，作品包括小說、散文等，對中國文學產(chǎn)生了深刻的影響。
4、袁隆平：中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士，被譽為“中國雜交水稻之父”一生致力于中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展，在水稻開花的季節(jié)里，他與科研小組每頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，建國以來貢獻最大的農(nóng)學家。
5、洪戰(zhàn)輝：背負著整個家園前進，肩負重擔注定會耽誤他的行程，扛著家園卻擁有無家的感覺，令他心痛，也許逃避、放棄可以使他跑的飛快，但責任又讓我寧愿忍受苦痛。
主持人1：聽了剛才的介紹，請你談談對責任的理解?
自己發(fā)表觀點，站起來直接說，可以使名言、可以使感受、也可以說舉例說明。
女領一：擔負責任，是一種態(tài)度女領二：擔負責任，是一種美德。
然而擔負了責任，你就會讓身邊的人覺得溫暖女領二：責任，是一副看起來有些沉重的負擔。
我們團結文明我們勤奮求實。
———這，就是你我今天的責任!!
主持：一棵茁壯的小苗從小要把根子扎正.一個懂事的孩子,從小要有美麗的心靈,我們應該做一個有責任心的人,在我們周圍經(jīng)常能看到不負責任的現(xiàn)象.播放幻燈：早讀—抄作業(yè)，補作業(yè)的現(xiàn)象(最好能拍攝成錄影的形式)。
樓道內—追逐打鬧。
路隊—說話升旗儀式—不標準的隊禮，站姿懶散。
主持：作為小學生，看見我們自己平時在學校的一言一行，請你們來發(fā)表一下自己的看法，提提意見。
主持：生活的美需要我們去尋找。同學們，你們平時留心觀察過我們身邊一樣富有責任心的同學嗎?有很多同學都做到了對自己負責任。瞧，這就來了幾位：
(一)故事講責任今冬的大雪，發(fā)生了很多溫暖的故事。
“雪下得那么深，下得那么認真?！边@個冬天的大雪不斷紛紛飄落，天還沒亮，鵝毛大雪便撲面而來，歌里，原來有一句如此生動的歌詞。
可愛如你，喜歡穿著羽絨服，不斷摖拭著額頭上的汗珠，戴著可愛的手套，奔走于漫天雪花的路上，無論雪下得多么沒規(guī)矩，你的身影總是能早早出現(xiàn)在四四班校園掃雪的隊伍中，這是一件分外溫暖的事情;雖然寒風刺骨，爺爺清掃積雪的速度不斷大大加快，爺爺卻越干越起勁。開心如他，掃雪的校園，銀裝素裹，手里的雪鏟，歡笑的隊伍，一起玩轉起只屬于雪天里的游戲—校園掃雪。
雪后，陽光很耀眼，空氣很清新，心情很愜意。
鏟雪，那嘎吱嘎吱的聲音，成了這個冬天最好的協(xié)奏曲??主持：爺爺帶著奇奇義務掃雪，，一片片干凈的校園環(huán)境由你們和同學們忙碌的掃雪身影創(chuàng)造，小小的事情令人感動，因為責任和善良都來源于日?，嵤?。在日常生活中體驗做好事，時間一長，孩子自然就會知道什么是責任的行為了。
(二)快板內容：《我來說責任》(內容還要修改，貼近學生，貼近生活)。
走上臺，鞠個躬。
說說責任我真輕松!
咋說輕松呢?
因為呀，
有責任的人呀就在我心中。
在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。
他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。
他樂為集體爭光榮。
責任早已播種在心中。
責任如同一團火!
責任如同一棵松!
責任如同一面鏡!
責任如同一盞燈!
有責任的人，有力量。
有了責任事竟成。
有了責任成英雄。
讓責任伴我們。
走向明天!
(學生扮演)我叫小哲,是四年級的學生,大家平時都說我做事不負責任,我可不覺得,這樣挺好啊!(修改：事例的針對性不強，沒有觸及心靈，貼近生活)。
小哲不好意思的低下頭。
母親的告白：你是個懂事，能知道關心別人的好孩子。你每一步的成長都歷歷在目，媽媽看著你能這樣健康的成長，從心里感到欣慰。你已經(jīng)慢慢地成長起來了，在媽媽的心里你仿佛還是幾歲的小孩子，所以對你做事還是有點不放心，總是說這說那，你也許有時會煩，媽媽請你理解，也許是媽媽的關愛方式不對，但媽媽是非常的愛你，做母親的都是這樣，時時為兒子擔心，爸媽希望你做個知識淵博的人，靈活地學習，做個對社會有用的人。
同學的忠告：你是個聰明、愛思考的男孩，不過，課外你卻悄悄地和“偷懶”交上了朋友，它大大影響了你的學習成績。我們真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤與他人的約定，要懂得珍惜時間。老師寄語：你是一個活潑可愛的孩子，似乎永遠不知道什么是憂，什么是愁。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉，也期待看到你關心集體時認真的態(tài)度，專注的神情。如果你能認真對待每一次作業(yè)，如果你能增強生活自理能力，你一定會品嘗到“成功”的喜悅。
主持人(f)：是啊，紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音。
主主持人(z)：責任是最真的動力，喚起內心沉睡的情感。齊送《少年志》。
主持(f)：我們要勇于承擔起屬于我們的責任，用我們的肩膀堅定的扛起，讓我們的夢想飛翔，讓我們的肩膀不再稚嫩。
(四)中隊“我與責任共成長”主題班會到此結束!
(十)下面請班主任講話。
責任是什么呢?一個人的身份目標決定了她的責任，青少年是爸爸媽媽孩子，爺爺奶奶的孫子，外公外婆的外孫，就要孝敬父母和老人，在家尊敬他們，做力所能及的事，在外要好好表現(xiàn);青少年也是學生在學校要好好學習，天天向上;是班委要盡好班委的職責等等。當孩子們只想到自己而忘記自己身份，習慣于被別人照顧時，就常常忘記了自己的責任而認為別人才有責任。所以我們應該經(jīng)常讓孩子們明確自己的身份，自己應該盡的職責。教育孩子應該盡自己所能，讓家庭溫馨，讓老師放心，讓班級和諧，讓學校矚目，讓國家強大，讓自己人格高尚，讓世界國家美好!
與法同行班會教案篇十五
知識與能力知道學會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事;懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應怎樣推進法治中國的做法;知道道德與法治的關系。
過程與方法通過對學會依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事;明白道德與法治的關系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者;通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學生判斷思維能力和概括問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生對法律知識學習熱情，增強學生的法律信仰，學會依法辦事。
【重點難點】。
教學重點：學會依法辦事。教學難點：樹立法律信仰。
教學過程。
一、導入新課。
一篇名為《羅一笑，你給我站住》的文章。最近刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編羅爾之手。9月8日，他5歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾開始在微信公眾號上記錄一家人與白血病“戰(zhàn)斗”的歷程。而據(jù)封面新聞報道的最新報道，11月30日上午，深圳市小銅人金融服務有限公司相關負責人回應：據(jù)不完全統(tǒng)計，僅30日凌晨騰訊開通的捐款通道，已收到捐贈200余萬;網(wǎng)絡資料顯示，深圳市小銅人金融服務有限公司是一家專注于新金融領域新媒體運營和數(shù)字營銷的初創(chuàng)企業(yè)，成立于8月。有網(wǎng)友表示，笑笑系列文章的轉發(fā)達到了該公號增加粉絲的目的。在流量日益昂貴的現(xiàn)在，公號要加一個粉的成本為元，如果轉發(fā)一次能加一個粉，付一元醫(yī)藥費也十分“劃算”。
目標導學一：學會依法辦事。
活動一：情景再現(xiàn)——法律的保障功能(多媒體鏈接展示材料、配上相應的圖片)。
在中國，制定法律的權力屬于全國人大及其常委會。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國人大及其常委會通過后，由國家主席簽署主席令予以公布、實施。想一想：
提示：依法辦事就是要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。
(多媒體鏈接教材p101“探究與分享”材料)想一想：
你認為小程應該采取哪種方式應對不法侵害?為什么?提示：
立即撥打110報警電話。
(一)法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰活動三：案例分析。
(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義?
教師講述：樹立法律信仰，就是法治內心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。特別強調：法律至上。
(二)法治與道德活動四：(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
法治與道德的關系?
提示：法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。
(三)為法治中國建設做貢獻(多媒體出示此視頻、文字材料)。
207月25日，軍事法院依法對中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進行了一審宣判，認定郭伯雄犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)，追繳的贓款贓物上繳國庫，剝奪上將軍銜思考：
作為青少年，我們要努力為法治中國貢獻自己的力量，你打算怎樣做?
提示：在學習法律方面，我打算——。
在遵守法律方面，我打算——。
在依法維權方面，我打算——。
教師歸納：增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
三、課堂總結。
通過這節(jié)課的學習，我們知道了學會依法辦事;認識了要樹立法律信仰;明白了法治與道德的關系。我們今后要認真學法、懂法、守法，做一個遵紀守法的合小公民。
板書設計。
學會依法辦事。
我們與法律同行。
樹立法律信仰。
教學反思。
本節(jié)內容多、理論性強，問題都比較抽象、難懂，很多法律用語是學生第一次見到，教學中，要充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點，幫助學生認識和理解;同時多留給學生足夠的時間進行思考和討論、交流，在探究發(fā)現(xiàn)中理解知識，提高能力、培養(yǎng)學生對法律的情感。本節(jié)課教學內容多，知識點雜、設計的活動多，可能與的課堂有限時間沖突，這就要求老師合理地分配各個環(huán)節(jié)的時間，避免前松后緊。