學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)范文（18篇）

    總結(jié)可以促使我們思考，激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該先回顧一下過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)范文可以為我們提供一個(gè)參考的框架，但具體內(nèi)容要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填寫(xiě)。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇一
    本學(xué)期來(lái)，我校在上級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持"質(zhì)量立校、特色興校"的辦學(xué)思路，不斷改革完善適合自己實(shí)際的管理機(jī)制，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全體教職工務(wù)真求實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校平穩(wěn)發(fā)展，各項(xiàng)工作均有較大進(jìn)步。
    1、擬好教研教改計(jì)劃、明確工作任務(wù)。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就要求各項(xiàng)工作要寫(xiě)出工作計(jì)劃，與此同時(shí)中心教研組也明確了各個(gè)教研組的工作目標(biāo)，確定了各個(gè)教研組的工作步驟和工作方法。在縣教育局教研室有關(guān)文件的指導(dǎo)下，我校制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃，并印發(fā)月工作推進(jìn)表，人人做到心中有教學(xué)工作，心中有教研工作，做到從上到下都重視教研工作。
    高了思想認(rèn)識(shí)，工作責(zé)任心得到加強(qiáng)。
    3、加強(qiáng)教研教改工作的組織管理。教導(dǎo)處專(zhuān)抓教研教改工作，其他教師在教研組的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真依據(jù)各個(gè)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定本學(xué)年的各科科計(jì)劃。教務(wù)處根據(jù)教研教改計(jì)劃開(kāi)展好學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作。學(xué)校的教研工作計(jì)劃的實(shí)施及方案的落實(shí)實(shí)行定期、定項(xiàng)的督導(dǎo)檢查與評(píng)價(jià)。在本學(xué)期中學(xué)校進(jìn)行了常規(guī)教研活動(dòng)4次以上，校際交流教研活動(dòng)一次。在教研活動(dòng)中我校主張形式多樣的教研活動(dòng)，杜絕走形式不合學(xué)校實(shí)際情況的活動(dòng)。教務(wù)處定期要抓好全校教師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作，在檢查工作中要檢查教師的教案、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽(tīng)課記錄、晚自習(xí)、學(xué)生對(duì)教師上課情況評(píng)價(jià)等，教務(wù)處在檢查中必須做到認(rèn)真檢查記錄并總結(jié)反饋。教導(dǎo)處積極組織年輕教師或者骨干教師上匯報(bào)課、公開(kāi)課、示范課，課后授課教師作了說(shuō)課，聽(tīng)課教師對(duì)授課教師的教學(xué)情況作了全面的評(píng)課。另外教導(dǎo)處還積極鼓勵(lì)和安排全體教師大力利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備，在公開(kāi)課中各授課教師充分運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。
    4、發(fā)揮學(xué)校青年教師、骨干教師的帶頭示范作用。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展與青年教師、骨干教師是密不可分的，他們的教學(xué)情況直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，我校結(jié)合洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)，叫他們?cè)趯W(xué)校上公開(kāi)課、示范課、觀摩課進(jìn)行傳幫帶學(xué)習(xí)。
    1、建立健全組織網(wǎng)絡(luò)。為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力。
    量，形成全員育人的“大德育”體系，在學(xué)校內(nèi)部，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、班主任、班干部等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有?quán)、有責(zé)。同時(shí)建立“校長(zhǎng)室——政教處——班主任——學(xué)生——家長(zhǎng)”這一德育管理鏈條和“學(xué)校——家庭——社會(huì)”三方力量有機(jī)結(jié)合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。
    2、充分重視德育基礎(chǔ)力量和一線管理隊(duì)伍的建設(shè)。尤其是加強(qiáng)了“三支隊(duì)伍”建設(shè)：即在過(guò)程管理中始終緊緊依靠并不斷強(qiáng)化班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍和寢室管理隊(duì)伍的力量和作用。在實(shí)際工作中我們深切地認(rèn)識(shí)到，只有充分調(diào)動(dòng)并全面激活這三支隊(duì)伍的積極性，持久地發(fā)揮他們的能動(dòng)作用，才能贏得平穩(wěn)、和諧的德育工作局面；反之，則負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師很有可能成天忙于“救火”，疲于應(yīng)付。為了長(zhǎng)期保持隊(duì)伍的活力、持久發(fā)揮它們的作用，我們?cè)诎嘀魅侮?duì)伍建設(shè)方面，研究制定了新考核方案。這個(gè)方案著眼常規(guī)，側(cè)重過(guò)程，尊重事實(shí)，很具體，易操作；考核結(jié)果既與報(bào)酬直接掛鉤又與評(píng)先緊密相連，極大地提高了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，有力地保持了這支隊(duì)伍作用的持久發(fā)揮。
    學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)文件，結(jié)合最近幾年學(xué)校實(shí)際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認(rèn)識(shí)到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動(dòng)起來(lái)，以昂揚(yáng)的斗志積極投身于德育教育。在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生請(qǐng)假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學(xué)生有章可循，有助于教師有針對(duì)性開(kāi)展工作。
    4、建立完善德育工作檔案。無(wú)任是政教處、班主任還是任課教師，在活動(dòng)前都要制定計(jì)劃。在活動(dòng)過(guò)程中要有詳細(xì)的記錄，以備查詢(xún)?；顒?dòng)結(jié)束后有總結(jié)，以便指導(dǎo)下一次活動(dòng)?！栋嘀魅握覍W(xué)生談話(huà)記錄》、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、《心理健康咨詢(xún)記錄》《留守兒童檔案》等記錄冊(cè)記錄詳細(xì)、具體。
    常年累月、深入細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生的思想教育。目前我校師生關(guān)系較過(guò)去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。
    6、革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說(shuō)教為生動(dòng)、可觀的感性教育。傳統(tǒng)的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學(xué)生側(cè)耳聆聽(tīng)為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動(dòng)感人的形象，不適合青少年學(xué)生的心理接受特點(diǎn)。學(xué)生普遍不感興趣，認(rèn)為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會(huì)束縛自己的自由，哪會(huì)感什么興趣呢？特別是在處理學(xué)生的事情上，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩依锒际切』实?，學(xué)生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說(shuō)他他說(shuō)某某不是也一樣，只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀因素，不找自己的主觀因素。認(rèn)識(shí)到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進(jìn)，主要表現(xiàn)為：以社團(tuán)建設(shè)為契機(jī)，通過(guò)組建一系列的學(xué)生社團(tuán)，把志趣相同的學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中有意識(shí)的安排各種德育教育內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地接受德育教育，從而達(dá)到預(yù)期目的。
    1、抓安全工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患。每周的教職工例會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都要強(qiáng)調(diào)安全工作；各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播宣傳安全常識(shí)；班主任教師利用班會(huì)講安全。同時(shí)加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。每月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)全校的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源開(kāi)關(guān)、燈頭及時(shí)更換。
    2、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制。本學(xué)年學(xué)校組成由政教、總務(wù)參加的安全檢查組，對(duì)全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施，對(duì)有毒、易燃易爆等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行了定期整改。我們還進(jìn)一步明確了各部門(mén)和各班級(jí)的安全職責(zé)，并簽定了責(zé)任狀，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。
    3、是強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識(shí)。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各部門(mén)、年級(jí)組、部分教師，形成安全信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。為落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，學(xué)校一把手與教師簽訂了責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步深化了“責(zé)任重于泰山”的安全工作意識(shí)。
    4、加強(qiáng)教育，健全制度，落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我校加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中，強(qiáng)化了師生安全防范意識(shí)。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動(dòng)申報(bào)、危險(xiǎn)品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度，并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實(shí)到部門(mén)、崗位和每個(gè)人。
    意保障教育教學(xué)的需要。同時(shí)盡最大努力增加學(xué)校收入，保障經(jīng)費(fèi)充足，萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)。通過(guò)制定財(cái)務(wù)管理制度，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，精打細(xì)算，保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效果。有計(jì)劃采購(gòu)物質(zhì)、嚴(yán)格管理學(xué)校財(cái)物進(jìn)出，盡最大努力改善廣大師生辦公生活條件。本學(xué)期來(lái)，學(xué)校傾全力建立了校園網(wǎng)和電子備課室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
    2、以人為本，情感從事。學(xué)校后勤工作是以服務(wù)師生為前提的，以感情投入為工作思路。既加強(qiáng)了后勤工作的質(zhì)量，又推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。首先從廣大師生中深入了解，看學(xué)生需要什么，教師需要什么，春季需要什么，夏季需要什么，能夠滿(mǎn)足的，只要是為了工作，只要不違背原則盡量滿(mǎn)足。極大的改善了辦學(xué)條件，使學(xué)生愛(ài)學(xué)，教師安教，在后勤制度的執(zhí)行過(guò)程中，不為難學(xué)生，不為難教師。
    總之，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校工作取得了一些成績(jī)，這是全體教職工勤懇敬業(yè)、樂(lè)教奉獻(xiàn)的結(jié)晶，也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、社會(huì)家長(zhǎng)支持配合和鼓勵(lì)的結(jié)果。但是我們的工作也存在一些不足之處，比如教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)的提高不快、學(xué)生管理還存在薄弱環(huán)節(jié)等。我們將在下學(xué)年的工作中予以解決。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇二
    我們始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，繼續(xù)落實(shí)我校三年發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)到位，責(zé)任到人；不斷拓展辦學(xué)功能，以便更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)；樹(shù)立正確的教育觀，面向全體學(xué)生；積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
    我們的總體目標(biāo)是：充分利用新課改實(shí)驗(yàn)成果，結(jié)合沿渡河中學(xué)近五年來(lái)取得的一系列經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握國(guó)內(nèi)外教育走向，關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全方位、深層次開(kāi)發(fā)學(xué)校的教育功能，建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校文化，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。全員參與“新沿中”學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平，打造建設(shè)一個(gè)骨干教師梯隊(duì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌，讓學(xué)生能夠?qū)W得主動(dòng)活潑，提升師生的生命質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭(zhēng)取用三年時(shí)間把沿渡河中學(xué)辦成：沿渡河鎮(zhèn)內(nèi)具有品牌的窗口學(xué)校、xx縣內(nèi)頗有影響力的一流學(xué)校、國(guó)際旅游景點(diǎn)“神農(nóng)溪”邊的景點(diǎn)學(xué)校、教師與學(xué)生“成就未來(lái)”生命價(jià)值的新型學(xué)校。
    1、辦學(xué)思想、理念、特色：面向?qū)W生的全面發(fā)展，面向?qū)W生特長(zhǎng)的充分發(fā)揮；“成就未來(lái)”；“學(xué)生才藝培養(yǎng)”。
    2、育人思想：道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu)，基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力兼?zhèn)?，人文精神與科學(xué)素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力兼得。
    3、管理思想：以思想為主導(dǎo)，以目標(biāo)管理為核心，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以督導(dǎo)評(píng)估為激勵(lì)。
    4、教學(xué)工作思想：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以能力為主線，以發(fā)展為主旨。
    5、德育工作思想：重道德需要，重道德內(nèi)化，重道德實(shí)踐，重道德養(yǎng)成。
    6、后勤工作思想：服務(wù)師生，保障教學(xué)。
    7、師資隊(duì)伍建設(shè)思想：重實(shí)踐探索，倡科研自強(qiáng)，抓繼續(xù)學(xué)習(xí)，助成名成家。
    8、科研工作思想：求真、求實(shí)。
    9、教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善導(dǎo)。
    10、學(xué)風(fēng)：虛心、誠(chéng)實(shí)、善學(xué)、上進(jìn)。
    11、校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
    12、校訓(xùn)：厚德、篤學(xué)、尚美、競(jìng)先。（加強(qiáng)和崇尚高尚的道德修養(yǎng)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，崇尚和追求美，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)）。
    圍繞一個(gè)中心（以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心），強(qiáng)化四個(gè)加大（加大課程改革的實(shí)施力度，加大教師隊(duì)伍的建設(shè)，加大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)），做到兩個(gè)確保（確保老百姓對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度不斷提高；確保師生安全零事故）。
    （一）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，注重隊(duì)伍建設(shè)。
    一年來(lái)，我們以自身的實(shí)際作為發(fā)展的基礎(chǔ)，確定了學(xué)校短期發(fā)展規(guī)劃，將干部隊(duì)伍建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。
    １、干部隊(duì)伍建設(shè)。一是抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論，提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力；二是抓作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使得學(xué)校的工作貫徹、執(zhí)行有力。
    2、教師隊(duì)伍建設(shè)。首先抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校專(zhuān)任教師的學(xué)歷合格率大大提高，校本培訓(xùn)取得豐碩成果。這些工作對(duì)提高教師的教學(xué)水平、起到積極的作用。同時(shí)，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。
    3、我們還開(kāi)展了“兩個(gè)珍惜”（即珍惜縣委、縣政府、縣移民局及鎮(zhèn)黨委政府給予我們這所整體移民搬遷學(xué)校的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位）、“兩個(gè)魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力）教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。堅(jiān)決杜絕損害教師形象、敗壞教育風(fēng)氣的行為；堅(jiān)決杜絕歧視差生和弱勢(shì)群體子女、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，樹(shù)立正氣，凝聚人氣，營(yíng)造“風(fēng)清氣正”的氛圍。
    （二）重視教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、全面貫徹教育方針，按恩施州課程實(shí)施計(jì)劃科學(xué)排課。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。作息時(shí)間符合有關(guān)規(guī)定，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃齊全、符合要求，且得到落實(shí)。
    2、各學(xué)科課程、活動(dòng)課程計(jì)劃齊全。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課改理念，突出“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，教與學(xué)活動(dòng)安排合理。教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)表述準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學(xué)反思把握重點(diǎn)，思考問(wèn)題有深度。體現(xiàn)教、學(xué)具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)思路清晰，營(yíng)造民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方法靈活多樣，有利學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有機(jī)有度地體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)。注重面向全體，實(shí)施分層教學(xué)，做到共性與個(gè)性并存；學(xué)習(xí)活動(dòng)充實(shí)落實(shí)，生成性強(qiáng)。適時(shí)運(yùn)用自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，對(duì)話(huà)交流充分且有實(shí)效。教學(xué)策略恰當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)方法正確，學(xué)習(xí)過(guò)程體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律，有利培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)會(huì)與會(huì)學(xué)統(tǒng)一。教學(xué)效果比較理想，全體學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。
    在教學(xué)管理工作中，我們始終堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)工作的管理，我們認(rèn)為：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)課外輔導(dǎo)。我們的具體作法是：
    根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的要求，結(jié)合本校實(shí)際，我們制定了《沿渡河中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理基本要求》；要求規(guī)定教師教案可寫(xiě)簡(jiǎn)案，重視“二次備課”，做到“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”上幾條筋，教材上“滿(mǎn)天星”，作業(yè)批改采用“臨界生”面批面改，課外輔導(dǎo)用相對(duì)集中的時(shí)間（活動(dòng)課）予以落實(shí)；堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，強(qiáng)化質(zhì)量管理，做到每單元必考，考后必改，改后必進(jìn)行質(zhì)量分析（本學(xué)期期中考試后的分班質(zhì)量分析會(huì)要校長(zhǎng)和教務(wù)主任參與才作數(shù)）；我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，修改制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》和《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》；堅(jiān)持每周五學(xué)生放學(xué)后兩小時(shí)教師培訓(xùn)制度（實(shí)行大周制后，安排為周十放學(xué)后兩小時(shí)）；自赴野三關(guān)考察學(xué)習(xí)和鎮(zhèn)教育工作會(huì)后，我們?cè)谌w教職工和學(xué)生中，大力倡導(dǎo)“亮劍”精神，積極營(yíng)造抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。修定了作息時(shí)間表（強(qiáng)化了教和學(xué)的節(jié)奏），調(diào)整了課程表，安排了活動(dòng)課，召開(kāi)了學(xué)生代表會(huì)。目前，提高教學(xué)質(zhì)量的思路清晰，教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，工作熱情不斷高漲，呈現(xiàn)出良好勢(shì)頭。
    3、注重遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用。培訓(xùn)有計(jì)劃、有教案、有筆記、有考試試卷與成績(jī)記錄。教師都能熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源查詢(xún)、調(diào)用的路徑與方法，教學(xué)設(shè)計(jì)適時(shí)合理地體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用。及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容，編制目錄予以張貼，教師及時(shí)了解遠(yuǎn)程教育內(nèi)容。遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用覆蓋班級(jí)達(dá)100%，教師及學(xué)科運(yùn)用率達(dá)95%以上。學(xué)科教學(xué)中遠(yuǎn)程教育資源利用率達(dá)95%以上，45歲以下教師利用遠(yuǎn)程教育專(zhuān)用教室授課每周應(yīng)在1節(jié)以上。實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室、多媒體教室和其他專(zhuān)用功能室的管理制度健全，人員配備符合規(guī)定。實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、圖書(shū)參讀學(xué)生、遠(yuǎn)程教育室和多媒體教室利用率達(dá)95%以上。
    4、學(xué)校成立有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組，教研制度健全，計(jì)劃齊全。有教研工作保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。每學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。教師積極參與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和恩施州教師個(gè)人小課題研究，有計(jì)劃、有記錄、有研究成果。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇三
    20xx年是洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)大發(fā)展的一年。一年來(lái)，學(xué)校在西安翻譯學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的正確指導(dǎo)下，全體洪外人同心同德，勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽改革，深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作大局，干在實(shí)處，走在前列，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。實(shí)現(xiàn)了提高教學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大招生規(guī)模、壯大辦學(xué)實(shí)力、提高辦學(xué)效益、增加職工收入、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo).取得了一系列的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
    一、管理隊(duì)伍和管理制度的日益完善化。
    由我校校長(zhǎng)江雪清同志，常務(wù)副校長(zhǎng)孫欣同志等組成的校領(lǐng)導(dǎo)集體立足以德治校，弘揚(yáng)人本思想，提出管理貴在管人、管人貴在管心、管心貴在知心、知心貴在真心的管理理念，富有創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)管理工作。實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，選拔了一批工作能力和責(zé)任心都很強(qiáng)的同志擔(dān)任年級(jí)主任，轉(zhuǎn)變了基層部門(mén)的職能，由管理為主轉(zhuǎn)向服務(wù)為主。在管理中，我校既注重組織體系和規(guī)章制度的建設(shè)，又注重教育管理的人文意蘊(yùn)和柔性管理，對(duì)干部提出“分管有底，守土有責(zé)，協(xié)調(diào)有方，溝通有效”的十六字管理要求。在“洪外”形成了強(qiáng)大的凝聚力，有力地推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的進(jìn)程。
    二、辦學(xué)規(guī)模的逐步擴(kuò)大化。
    我校遵照國(guó)家關(guān)于民辦學(xué)校運(yùn)行的各項(xiàng)政策和規(guī)定，不以營(yíng)利為目的，旨在促進(jìn)社會(huì)教育事業(yè)的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，20xx年，我校招生形勢(shì)喜人，圓滿(mǎn)的完成了初中14個(gè)班700人、高一10個(gè)班550人的招生任務(wù)。高中凈增8個(gè)班，凈增生數(shù)400多人，而且實(shí)現(xiàn)了數(shù)量向質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。目前我?，F(xiàn)有初中14軌，42個(gè)教學(xué)班；高一年級(jí)10個(gè)班，高二年級(jí)7個(gè)班，高三年級(jí)5個(gè)班，在校學(xué)生3400人，住校學(xué)生兩千余人。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工242人，教師xx8人，均從全國(guó)各地?fù)駜?yōu)選聘。教師中90％都具有本科及以上學(xué)歷，中級(jí)及以上職稱(chēng)。
    三、辦學(xué)條件的日趨現(xiàn)代化。
    學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大資金投入，完善內(nèi)部設(shè)施的配置，本學(xué)年學(xué)校購(gòu)置了幾十萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)器材和化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品?，F(xiàn)在三口標(biāo)準(zhǔn)物理實(shí)驗(yàn)室，三口標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室；電學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生物實(shí)驗(yàn)室；每口實(shí)驗(yàn)室里實(shí)驗(yàn)設(shè)備都符合現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)；投入十幾萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)圖書(shū)，目前圖書(shū)室藏書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)，并裝備電子閱覽室。新配備教師筆記本電腦100余臺(tái)。20xx年學(xué)校還投入60多萬(wàn)元的資金，將整個(gè)校園進(jìn)行綠化美化，鋪種了6000多平方米的草皮，栽種了三百多株銀杏、桂花等十多種名貴樹(shù)木和數(shù)千株黃羊苗，增設(shè)十多處假山石造型，校門(mén)口數(shù)百米的廣場(chǎng)上鋪上大理石，裝上人工噴泉，并改建了學(xué)校的大門(mén)?，F(xiàn)在，走進(jìn)洪外的校園，更讓人感到寬敞明亮，清新美麗。
    四、教育教學(xué)管理的不斷科學(xué)化。
    堅(jiān)持教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作不動(dòng)搖，其它工作服從服務(wù)于教學(xué)工作。學(xué)校堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)決貫徹素質(zhì)教育的工作意見(jiàn)。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校在教育管理上對(duì)全體同學(xué)提出了更加嚴(yán)格而明確的學(xué)習(xí)要求，促使他們都能在學(xué)業(yè)上有不同程度的長(zhǎng)進(jìn)，并遵循青少年身心發(fā)展的客觀規(guī)律，設(shè)計(jì)了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)和活動(dòng)方案，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，從而全方位地提高學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
    1、建立健全教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，引導(dǎo)老師強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)，確立“每一個(gè)年級(jí)都重要”的思想。面向全體學(xué)生，全面推行英語(yǔ)計(jì)算機(jī)特色教學(xué)，培養(yǎng)廣大學(xué)生創(chuàng)造性思維，全面快速提升教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處嚴(yán)格按照課程計(jì)劃編排“三表”，積極實(shí)施新課改實(shí)驗(yàn)，全面修訂教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，并突出對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的激勵(lì)。為保證教學(xué)秩序，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神，在作息時(shí)間安排和作業(yè)量控制上，通過(guò)與公寓管理、課外活動(dòng)安排的結(jié)合，保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，保證其身心健康。
    2、重視教學(xué)常規(guī)管理。謝維揚(yáng)副校長(zhǎng)分管學(xué)校的教育教學(xué)工作，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都召集全體教師會(huì)議，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)討論教學(xué)“六認(rèn)真”。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都確立了具體要求，檢查嚴(yán)格，督促到位，考評(píng)科學(xué)，獎(jiǎng)懲公平。9月底，舉辦了初中部作業(yè)展覽，召開(kāi)表彰大會(huì)。10月份發(fā)放了教學(xué)成果獎(jiǎng)。教務(wù)處分工到各年級(jí)組、教研組對(duì)教師的教案和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查和抽查、并接受縣教研室的定期督導(dǎo)。
    3、大力開(kāi)展學(xué)科輔導(dǎo)和體育訓(xùn)練。在教育教學(xué)的具體實(shí)踐中，重視音、體、美、計(jì)算機(jī)學(xué)科特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作，使他們的專(zhuān)業(yè)水平與文化成績(jī)同步提高。讓富有輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)各年級(jí)體藝特長(zhǎng)生進(jìn)行系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)和競(jìng)賽輔導(dǎo)，本學(xué)期我校聘請(qǐng)了南藝教師對(duì)高三年級(jí)美術(shù)班學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。認(rèn)真組織學(xué)科競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)奧賽、作文大賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等。英語(yǔ)組開(kāi)設(shè)的“englishconner”（英語(yǔ)角）和外教口語(yǔ)課，語(yǔ)文組組建的閱讀活動(dòng)，以及《洪外月報(bào)》的創(chuàng)辦，“洪外網(wǎng)站”的建成，使學(xué)生興趣盎然，輕松愉快地投身于學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活之中。重視學(xué)生的體育鍛煉，體育組積極開(kāi)展體育訓(xùn)練，在今年剛剛結(jié)束的淮安市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校取得了乙組第一名的好成績(jī)。
    4、重視心理健康教育。早在創(chuàng)建之初，學(xué)校就成立了心理咨詢(xún)中心，定期宣傳心理知識(shí)，組織衛(wèi)生檢查和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并且有專(zhuān)職的校醫(yī)為學(xué)生建好健康檔案，本學(xué)年學(xué)校開(kāi)了兩次心理健康講座。
    5、重視教學(xué)研究。本學(xué)年，校長(zhǎng)室、教務(wù)處先后組織去省內(nèi)名校如啟東中學(xué)、洋思中學(xué)、省淮中、清江中學(xué)等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)觀摩，不斷提高教師自身的教學(xué)技藝。高三年級(jí)組在對(duì)外交流方面帶了好頭，他們積極參加畢業(yè)班教學(xué)研討，根據(jù)教學(xué)改革的形勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)科間的滲透和學(xué)科的綜合研究。本學(xué)年伊始，校教務(wù)處就積極推動(dòng)新課改培訓(xùn)，組織集體研討3次，并著手進(jìn)行校本課程（首先是英語(yǔ)學(xué)科）建設(shè)。假期校本培訓(xùn)活動(dòng)、新課程改革培訓(xùn)、學(xué)生社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，在校內(nèi)外產(chǎn)生了良好的影響。本學(xué)年度學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展了“金牌備課組”的創(chuàng)建和評(píng)比工作，先后有原初三數(shù)學(xué)組和初二物理組等獲此殊榮。鼓勵(lì)老師申報(bào)課題和撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，多名教師的教育教學(xué)論文、課件作品在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有不少老師的教育教學(xué)論文在刊物上發(fā)表。
    本學(xué)年我校業(yè)已形成濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍，建立了全新的集體備課和“聽(tīng)評(píng)研”機(jī)制。每周一下午三節(jié)課后，全校老師分組研討，就上周教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題或當(dāng)前思考進(jìn)行交流，形成集中意見(jiàn)，在下一周進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)再進(jìn)行反饋總結(jié)，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。畢業(yè)班同軌教師的研究重點(diǎn)放在學(xué)情分析、試題精選、課型探索上，尤其是對(duì)公開(kāi)課、專(zhuān)題課、評(píng)比課、復(fù)習(xí)課的組織和方法運(yùn)用上，為課堂教學(xué)最優(yōu)化創(chuàng)造了條件。
    20xx年，我們?cè)诮逃虒W(xué)方面成績(jī)斐然，在淮安市的中考中，我校陳倩同學(xué)名列全縣第一，我校獲得了中考教學(xué)成果獎(jiǎng)和特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。05屆高考我校取得突破性進(jìn)展，本科達(dá)線人數(shù)超額完成縣局指標(biāo)，90％的學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。高考很多科目獲得了高考進(jìn)步獎(jiǎng)和高考質(zhì)量獎(jiǎng)。在各級(jí)各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽和技藝競(jìng)賽中如英語(yǔ)口語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，學(xué)校先后有二百多人次獲獎(jiǎng)。
    五、德育管理目標(biāo)的更加明確化。
    “厚德載物”。培育每個(gè)學(xué)生完善的人格既是教育的出發(fā)點(diǎn)，又是教育的歸宿。為做好學(xué)校德育工作，我校的德育活動(dòng)都有明確要求，都有可操作性。我校針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，注重細(xì)節(jié)管理，對(duì)學(xué)生提出“三個(gè)一”和“三個(gè)不”，為規(guī)范學(xué)生的行為，向?qū)W生提出了“五取締”和“十不準(zhǔn)”。還加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活能力的教育、心理健康教育和國(guó)防教育。本學(xué)年我校重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了市、國(guó)家級(jí)德育課題的子課題的研究。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，我校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、活動(dòng)室等，學(xué)校高中樓道走廊上懸掛了名人名言，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，初、高中各班級(jí)張貼了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演，豐富多彩的體藝活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，并形成了學(xué)校開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)、每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演等的大型活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。20xx年我為慶祝建校五周年，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的校園生活。雪落無(wú)聲，春華秋實(shí)。洪外學(xué)生的美好情感、文明修養(yǎng)、高尚品德在全體教育工作者精心培育、辛勤澆灌下不斷成長(zhǎng)，有效的德育熏陶就像春風(fēng)輕輕吹拂原野，就像春雪無(wú)聲滋潤(rùn)大地。
    六、后勤管理的逐漸規(guī)范化。
    20xx年，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確餐廳管理員的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組和餐廳管理員根據(jù)學(xué)校批示及有關(guān)規(guī)定對(duì)食堂進(jìn)行嚴(yán)格管理、安排、協(xié)調(diào)食堂各方面的工作。每個(gè)月總務(wù)處都要召集各班級(jí)生活班長(zhǎng)會(huì)議，收集廣大學(xué)生對(duì)餐廳的服務(wù)意見(jiàn)，了解廣大同學(xué)對(duì)飯菜供應(yīng)的真實(shí)反映，及時(shí)反饋上去，讓餐廳進(jìn)行必要的調(diào)整。并對(duì)餐廳經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行跟蹤觀察，在這種嚴(yán)格機(jī)制的監(jiān)管下，食堂各項(xiàng)工作井井有條，深受家長(zhǎng)好評(píng)。為更好地服務(wù)學(xué)生，方便學(xué)生，學(xué)校投入幾萬(wàn)元新開(kāi)了兩爿洪外商店。宿舍管理更加到位，在公寓管理科的領(lǐng)導(dǎo)下，公寓管理井井有條，每個(gè)樓層都配有生活老師，班主任還不時(shí)的深入公寓了解學(xué)生的生活情況，保證家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度達(dá)百分之百，孩子在洪外，讓每一位家長(zhǎng)放心。
    學(xué)校嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)。每項(xiàng)收費(fèi)都要經(jīng)物價(jià)部門(mén)的批準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。在經(jīng)費(fèi)使用上，按有關(guān)法規(guī)的要求，充分體現(xiàn)教育的公益性質(zhì)。
    七、安全管理的日趨制度化。
    對(duì)師生的安全教育、健康教育和身心保護(hù)是學(xué)校工作的重中之重。今年，我校成立了以江雪清校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立安全處，多次召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì)議，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)緊急文件精神。做到了安全工作月月講，周周講，日日講，樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)。江雪清校長(zhǎng)、孫欣副校長(zhǎng)、張超副校長(zhǎng)以身作則，安全工作成為校長(zhǎng)室每天都要親自過(guò)問(wèn)落實(shí)的工作。我們建成了較為完備的安全管理制度體系，建立校長(zhǎng)、安全處主任、年級(jí)主任、班主任、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機(jī)制和責(zé)任追究制度。學(xué)校安全工作做到時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。制定了各項(xiàng)安全工作制度，進(jìn)一步健全了安全管理網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都請(qǐng)了法制局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校給學(xué)生做安全工作講座。本學(xué)年我校沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，有力地保證了學(xué)生的在校學(xué)習(xí)。
    八、教師待遇的不斷優(yōu)越化。
    學(xué)校嚴(yán)格按照聘用合同，按時(shí)足額地發(fā)放教職工的報(bào)酬，本年度在公辦學(xué)校加薪的情況下，我校平均為每個(gè)教師提高工資近400元，并發(fā)放了十三個(gè)月工資，依法為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)，辦理醫(yī)療保險(xiǎn)，并創(chuàng)造條件細(xì)致安排他們的住宿和生活。在教師節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等特殊情況下，學(xué)校還適當(dāng)發(fā)放慰問(wèn)金、福利金等。遇到教職工結(jié)婚添子，校領(lǐng)導(dǎo)都親自祝賀，這些都在一定程度上調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。
    我校在抓好學(xué)校各方面管理的同時(shí)，20xx年還承辦了縣里的一些大型活動(dòng)。承擔(dān)了洪澤縣初中教育工作會(huì)議，承辦了“西譯杯”中韓女子足球?qū)官悾€為洪澤湖水上運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝晚會(huì)提供了會(huì)場(chǎng)。
    正是在江校長(zhǎng)、孫校長(zhǎng)等一批遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過(guò)全校教職員工齊心協(xié)力的努力，20xx年我校又榮膺淮安市“德育先進(jìn)學(xué)?！?、“課改先進(jìn)校”、“心理健康先進(jìn)?！?、“常規(guī)管理先進(jìn)?！狈Q(chēng)號(hào)等。面對(duì)這些成績(jī)和榮譽(yù)，我們對(duì)20xx年的工作信心百倍。
    20xx年是洪外取得跨越式發(fā)展的一年，但我們的工作離我們的目標(biāo)差距還很遠(yuǎn)，我們的工作還存在一些不足，如學(xué)校自身對(duì)外的宣傳工作做得還不到位，社會(huì)對(duì)我們學(xué)校還缺乏更多的了解和認(rèn)可；創(chuàng)辦市級(jí)綠色學(xué)校、人防教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家安全教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等方面的條件還較欠缺。因此，20xx年，我們需要進(jìn)一步規(guī)范自己的辦學(xué)行為，狠抓機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)“三星級(jí)高中”，為推動(dòng)我校工作再上新臺(tái)階，為促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展不懈努力。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇四
    隨著昆山市及我校教育事業(yè)的發(fā)展，教育科研工作面臨著更大的挑戰(zhàn)和更好的機(jī)遇，教科處將繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚(yáng)“三創(chuàng)”精神，本學(xué)期，認(rèn)真貫徹本學(xué)期學(xué)校工作的總體要求，以素質(zhì)教育和課程改革為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以服務(wù)師生為目標(biāo)，重視新情況、研究新問(wèn)題、提出新思路，為建設(shè)健和諧校園、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越作出新貢獻(xiàn)。
    本學(xué)期，教科處的重點(diǎn)工作主要包括以下四個(gè)方面。一要廣泛開(kāi)展教育科研，進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗(yàn)性;二要著力抓好課題研究，完善研究方案、組建研究隊(duì)伍、落實(shí)研究任務(wù);三要構(gòu)筑科研平臺(tái)，繼續(xù)辦好學(xué)校的教育刊物，認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研評(píng)比;四要培養(yǎng)科研骨干，有針對(duì)性地開(kāi)展科研培訓(xùn)和結(jié)對(duì)指導(dǎo)，為使更多地教師成為“名特優(yōu)”教師創(chuàng)造條件。
    1、認(rèn)真做好“十一五”學(xué)校主課題的立項(xiàng)、開(kāi)題工作，為課題的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    目前，學(xué)校已經(jīng)申報(bào)江蘇省及蘇州市教育科學(xué)“十一五”立項(xiàng)課題各一個(gè)。我們將在課題立項(xiàng)成功后：
    (1)通過(guò)集思廣益進(jìn)一步修改課題研究方案，不斷提高方案的科學(xué)性、操作性和預(yù)見(jiàn)性。
    (2)積極籌備“十一五”立項(xiàng)課題的開(kāi)題活動(dòng)。
    (3)對(duì)全校教師開(kāi)展課題培訓(xùn)，召集學(xué)校教育科研骨干教師商討課題研究的分工，最大范圍地組建課題研究隊(duì)伍，體現(xiàn)課題研究的群眾性。
    (4)為了使課題研究更加規(guī)范，我們將擬訂課題研究指南和考核辦法，進(jìn)一步落實(shí)課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和考核制，加強(qiáng)過(guò)程管理。
    (5)組織實(shí)施“十一五”立項(xiàng)課題的開(kāi)題活動(dòng)。
    (6)積極參加蘇州市教育局組織的教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)，積極參加上級(jí)教科組織的課題成果和課題方案評(píng)選，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
    2、認(rèn)真做好“導(dǎo)師制”工作，青年教師培訓(xùn)及教師教育科研培訓(xùn)工作，為青年教師的健康成長(zhǎng)提供條件，為教師進(jìn)一步樹(shù)立教科意識(shí)、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。
    (1)本學(xué)期，今年新分配到我校的青年教師不多，所以，本學(xué)期這方面的主要工作是對(duì)04、05兩年的“師徒結(jié)對(duì)”進(jìn)行必要的調(diào)整，向?qū)熀颓嗄杲處熖岢雒鞔_目標(biāo)和任務(wù)，并加強(qiáng)有關(guān)的檢查和調(diào)研，以更好地發(fā)揮“傳幫帶”的要求。同時(shí)，我們將本著“雙向選擇”的原則，為新走上工作崗位的青年教師配備導(dǎo)師。
    (2)為了實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長(zhǎng)”的目標(biāo)，在新學(xué)期中，我們要繼續(xù)做好青年教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步追求培訓(xùn)內(nèi)容和形式的多樣化、系統(tǒng)化、實(shí)用化。一方面，我們將繼續(xù)邀請(qǐng)校內(nèi)外名教師、教育教學(xué)教科研骨干與我校青年教師交流。另一方面，我們將配合有關(guān)部門(mén)組織青年教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，以不斷提高青年教師的實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平。為了更好地促進(jìn)青年教師在教育教學(xué)方面的成長(zhǎng)，我們將制定并實(shí)施“涵青班青年教師教育、教學(xué)成果考核”。
    (3)組織教科研骨干開(kāi)展學(xué)習(xí)、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學(xué)習(xí)和交流，力求使他們?cè)诔蔀槊麕煹牡缆飞贤黄平逃蒲蟹矫娴钠款i，更快地發(fā)展，為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻(xiàn)。
    (4)推薦學(xué)校教育科研骨干教師參加昆山市學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選，協(xié)助做好昆山市學(xué)術(shù)帶頭人的重新評(píng)定工作。
    (5)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展課題培訓(xùn)，配合學(xué)校組織各類(lèi)教師培訓(xùn)。
    3、加強(qiáng)對(duì)課程改革和高考帶來(lái)的新情況、新問(wèn)題的研究，為新課程的深入開(kāi)展提供理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。
    (1)組編一期以“課程改革”或“高考改革”為主題的《昆中教研參考》。
    (2)協(xié)助學(xué)校組織開(kāi)展課程、教材、教法和評(píng)價(jià)的研究和研討活動(dòng)。
    4、重視教育科研平臺(tái)的構(gòu)筑。
    (1)努力辦好《昆中教育》，使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，我們將編輯兩期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版，編輯兩期《江花》。我們將積極參加昆山市優(yōu)秀教育刊物評(píng)比，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
    (2)認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期，教科處將組織教師參加江蘇省教育學(xué)會(huì)、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評(píng)比、江蘇省中小學(xué)各科教學(xué)教案評(píng)比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評(píng)比等活動(dòng)。
    (3)暢通對(duì)外交流的渠道，為教師參加各類(lèi)學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng)，展示自我實(shí)力和學(xué)校形象提供條件。
    5、認(rèn)真宣傳并執(zhí)行《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條理》，認(rèn)真做好職稱(chēng)論文評(píng)審的組織工作，完成上級(jí)教科部門(mén)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作，積極配合其他處室做好工作。積極參與上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的活動(dòng)，積極參加校外教科培訓(xùn)、會(huì)議及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，建立并加強(qiáng)同其他教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。
    三、成員分工。
    洪敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系;對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳;處室工作安排;省級(jí)課題研究的組織與管理;教師教科考核;編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。
    殷金方：青年教師培訓(xùn);“導(dǎo)師制”工作;教育科研骨干培養(yǎng)工作;組織“江花”文學(xué)社活動(dòng)，編輯《江花》。
    陳炳飛：蘇州市級(jí)課題研究的組織與管理，《昆中教育》、論文評(píng)比的審稿、修改工作。
    繆苗：教科處的對(duì)外宣傳報(bào)道，編輯、校對(duì)工作，學(xué)校網(wǎng)頁(yè)教科部分內(nèi)容的充實(shí)更新，材料發(fā)放、收交工作。
    四、具體安排。
    1、制定學(xué)期工作計(jì)劃。
    2、高級(jí)職稱(chēng)論文送審工作。
    3、收交教師學(xué)期專(zhuān)題總結(jié)，并聘請(qǐng)編審對(duì)有質(zhì)量的稿件進(jìn)行修改。
    4、青年教師培訓(xùn)。
    5、為新教師配備導(dǎo)師并對(duì)04、xx年的“師徒結(jié)對(duì)”進(jìn)行微調(diào)。
    6、發(fā)動(dòng)、組織教師參加江蘇省“師陶杯”教育科研論文評(píng)選、蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文評(píng)比等活動(dòng)。
    7、編輯出刊《昆中教育》xx年第二期和《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。
    8、教科櫥窗內(nèi)容更新。
    9、充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教科部分的內(nèi)容。
    10、考核教師上一學(xué)期的教科研工作和成果。
    11、“江花”文學(xué)社成員充實(shí)。
    12、《江花》xx年第3期組稿。
    13、參與校慶準(zhǔn)備工作。編輯“教師優(yōu)秀論文選”、“學(xué)生優(yōu)秀作文選”
    14、學(xué)校第三次青年教師教育隨筆征文的評(píng)比工作。
    1、參與校慶的有關(guān)工作。
    2、青年教師培訓(xùn)。
    3、制定“十一五”課題的研究指南、開(kāi)展課題培訓(xùn)。
    4、編輯《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。
    5、編輯《昆中教研參考》。
    6、參加上級(jí)教科部門(mén)組織的課題成果和課題方案評(píng)選。
    1、《昆中教育》xx年第三期組稿。
    2、青年教師培訓(xùn)。
    3、編輯《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。
    4、組建“十一五”課題的研究隊(duì)伍。
    5、為需要評(píng)職稱(chēng)的教師開(kāi)設(shè)論文寫(xiě)作方面的講座。
    6、編輯《昆中教研參考》。
    7、組織教育科研骨干開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。
    8、“十一五”立項(xiàng)課題的開(kāi)題準(zhǔn)備工作。
    1、青年教師培訓(xùn)。
    2、中級(jí)職稱(chēng)論文送審工作。
    3、編輯《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。
    4、編輯出刊《昆中教育》xx第三期。
    5、編輯《江花》的第4期。
    6、“十一五”立項(xiàng)課題的開(kāi)題活動(dòng)。
    1、青年教師培訓(xùn)。
    3、布置教師撰寫(xiě)學(xué)期專(zhuān)題總結(jié)。
    4、教科處材料整理、歸檔。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇五
    隨著社會(huì)的發(fā)展，生源的匱乏是不爭(zhēng)的事實(shí)，我區(qū)工貿(mào)中專(zhuān)和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結(jié)果，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑，今年
    暑假
    兩校合并工作順利完成。為實(shí)現(xiàn)順利合并這一總體目標(biāo)，我們做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。
    一是充分做好動(dòng)員工作，統(tǒng)一思想是做好工作和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提和保證，在教職員工中廣泛發(fā)動(dòng)，使兩校教職員工對(duì)合并的意義目的有深入的了解，打消個(gè)別員工在合并中出現(xiàn)的不情愿情緒。要求所有員工識(shí)大體重大局，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。
    二是安排得當(dāng) 、各得其所，兩校合并簡(jiǎn)單講便是人與物的合并，暑假期間，合并工作正式啟動(dòng)。兩校領(lǐng)導(dǎo)縝密安排，團(tuán)結(jié)一致，有條不紊，原工貿(mào)教學(xué)物資有條不紊的合入職教中心，未出現(xiàn)任何事故、疏漏、遺失等現(xiàn)象。對(duì)于原工貿(mào)領(lǐng)導(dǎo)干部教職員工以及物資的安排使用，著眼于大局，站在有利于學(xué)校發(fā)展的高度，統(tǒng)一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協(xié)調(diào)，心情愉快，最大限度的發(fā)揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開(kāi)始之前，兩校合并工作圓滿(mǎn)完成。分工更加明確，管理更加精細(xì)。
    “職業(yè)教育就是就業(yè)教育”，我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓更多的.學(xué)生能夠掌握一技之長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。為使這一辦學(xué)思想得到進(jìn)一步升華，在上一年度我們便制定了學(xué)校發(fā)展的“1、2、3、4工程”做為工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是貫徹一個(gè)體系，突出兩條主線，抓好三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)四個(gè)建設(shè)。這一工作思路，在具體工作實(shí)踐中行之有效，使我校在管理的精細(xì)化程度得以大幅度的提高，使學(xué)校工作在波瀾不驚中變得井然有序，教育教學(xué)質(zhì)量得以大幅度提高。本年度，我們依然延續(xù)這一工作思路，貫徹iso9001質(zhì)量管理體系，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)認(rèn)證，為達(dá)到這一目標(biāo)，我們也采取了相應(yīng)的措施。
    首先是領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，而后廣泛征求意見(jiàn)，并邀骨干教師參與論證和決策。同時(shí)，利用集會(huì)、座談等形式向全校師生貫徹“規(guī)范管理，提高質(zhì)量”的思想，通過(guò)這些環(huán)節(jié)，使大家的思想在最短的時(shí)間里統(tǒng)一到學(xué)校的重點(diǎn)工作中來(lái)。
    二是有重點(diǎn)的開(kāi)展工作 ， 一是
    專(zhuān)業(yè)
    室的規(guī)范管理。專(zhuān)業(yè)室是學(xué)生了解和掌握技能的主要場(chǎng)所，我們首先強(qiáng)調(diào)專(zhuān)用室與企業(yè)車(chē)間的無(wú)縫對(duì)接，使我們的專(zhuān)用室儼然就是生產(chǎn)車(chē)間。為此充分調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師的積極性，聘請(qǐng)的企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員為專(zhuān)業(yè)室的建設(shè)出謀劃策，使學(xué)校的專(zhuān)用室符合企業(yè)車(chē)間的配置，以規(guī)范的環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，向品牌、特色專(zhuān)業(yè)邁進(jìn)。我校現(xiàn)有電工、焊工、機(jī)加工等三個(gè)主干專(zhuān)業(yè)，各專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有設(shè)施不僅滿(mǎn)足實(shí)訓(xùn)需求，且具有一定的先進(jìn)性，在我市同等學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，但是尚沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)能在全省乃至全國(guó)有影響。這對(duì)此窘境，我們做了大量工作，努力規(guī)范專(zhuān)業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化師資素養(yǎng)的提高，推品牌、展特色。經(jīng)過(guò)市專(zhuān)家組檢查驗(yàn)收，焊接專(zhuān)業(yè)被評(píng)為特色專(zhuān)業(yè)。
    二是著力打造老師們之間相互
    學(xué)習(xí)
    的平臺(tái)。本校老師之間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，這是業(yè)務(wù)提高比較快捷的途徑之一。上半年主要是組織老師聽(tīng)評(píng)“示范課”，下半年，由于兩校合并，為了促進(jìn)相互間的了解，組織了全員聽(tīng)課活動(dòng)。要求每位任課教師都要上一節(jié)“公開(kāi)課”，人人講課，人人聽(tīng)課，盛世空前。精心謀劃教學(xué)改革，努力提高育人質(zhì)量使教學(xué)活動(dòng)更具針對(duì)性、實(shí)效性。推進(jìn)教學(xué)方法的改革，三是隊(duì)伍建設(shè)。從學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，積極支持鼓勵(lì)老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)校努力爭(zhēng)取名額派老師外出學(xué)習(xí)、交流。同時(shí)，我們還聘請(qǐng)了20余位企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員來(lái)校做兼職教師，這樣，我校的師資隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化，我們的教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)需求就更加貼近，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。我們的教育更加有的放矢。
    其三是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。今年4、5月份，組織部分教師分別到首鋼礦業(yè)技校、昌黎技校、昌黎職教中心等學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課及交流活動(dòng)。同時(shí)上述三所學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師也來(lái)我校聽(tīng)了王海棠、王君娜老師的課；教育局職成處馬達(dá)民處長(zhǎng)、勞動(dòng)局培訓(xùn)處劉秀峰主任等也分別來(lái)校聽(tīng)課。本年度，學(xué)校還安排三位教師參加了國(guó)家級(jí)骨干教師和省級(jí)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)，安排4名教師參加市級(jí)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)，帶領(lǐng)20名教師聆聽(tīng)了業(yè)務(wù)講座。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使老師們的業(yè)務(wù)能力與水平得到了顯著提高。
    其四是努力創(chuàng)設(shè)規(guī)范和諧的育人氛圍。培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是我們的追求和目標(biāo)，針對(duì)職校學(xué)生生源較差的客觀現(xiàn)實(shí)，學(xué)校在強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)狠抓德育工作不放松，我們深知沒(méi)有穩(wěn)定的秩序，沒(méi)有良好的風(fēng)氣，教學(xué)質(zhì)量就是一紙空談，“德育為首”是亙古不變的教育法則。為此，我們深入開(kāi)展以“禮儀教育”為主線的特色教育，以“講文明、懂禮儀”為載體，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，努力造就品學(xué)兼優(yōu)的新一代技術(shù)工人。大力提倡“以欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在師生之間努力搭建理解、信任的橋梁，努力營(yíng)造輕松、和諧的氛圍。將
    班級(jí)
    狀態(tài)考核 落到實(shí)處，考核內(nèi)容包括各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表、宿舍、板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)等項(xiàng)，由學(xué)生處、宿舍及兩部并結(jié)合文明禮儀督導(dǎo)小組的記錄綜合賦分，同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，搭建德育教育平臺(tái)，如：舉辦了第六屆班主任素質(zhì)比武暨“感恩祖國(guó)——做有道德的人”主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)和“感恩祖國(guó)——做文明職校學(xué)子”演講比賽活動(dòng)，在校操場(chǎng)召開(kāi)了全體師生的“行為規(guī)范教育大會(huì)”。 召開(kāi)了“古冶職教中心第26個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)”，等等。
    做為一名管理者，彰顯的不是手中的權(quán)利，而是心中的責(zé)任。為了這份責(zé)任，不辭勞苦、不計(jì)代價(jià)，把每件事都當(dāng)作自己家里的事一樣盡心、盡力。
    一是努力搞好硬件建設(shè)。為了增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁，我們不等不靠，主動(dòng)出擊，四處跑項(xiàng)目，找資金，加大在育人環(huán)境、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等方面的投入。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投入650余萬(wàn)元新建焊工
    實(shí)習(xí)
    大樓和宿舍樓以及相關(guān)配套設(shè)施已經(jīng)交付使用，新增建筑面積5000平米；我們?cè)谑芯譅?zhēng)取到的60萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金，改善實(shí)訓(xùn)了條件，全部用于購(gòu)置焊接和機(jī)加工設(shè)備。利用暑假時(shí)間學(xué)校共作防水 2898.49平方米；鋪水泥地面1205平方米；鋪彩磚852平方米；普通磚342平方米；籃球場(chǎng)地714平方米。同時(shí)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校又在積極申請(qǐng)20xx“國(guó)債”項(xiàng)目，主要用在電工專(zhuān)業(yè)的升級(jí)改造，努力打造品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)。通過(guò)努力，使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生均占地面積、工位比例比以前提高3——4倍以上，年招生人數(shù)可增加200人以上，還優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)了其它專(zhuān)業(yè)同步發(fā)展，提高了學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作水平。關(guān)心
    愛(ài)
    護(hù)教職工的
    生活
    ，幫助有困難的教職工，盡力為教職工謀福利。加強(qiáng)
    校園
    管理，營(yíng)造一個(gè)“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)包干區(qū)的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營(yíng)造一個(gè)綠色校園環(huán)境。
    二是不斷加強(qiáng)招生就業(yè)工作。生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提，招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。今年是職校合并的頭一年，為拓寬就業(yè)渠道，讓畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，將“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”真正落到實(shí)處，以“出口”帶動(dòng)“進(jìn)口”是我們努力的方向。本年度截止到目前接觸企業(yè)三十余家，安排
    面試
    幾十次，推薦就業(yè)學(xué)生410人。，自xx年與首鋼技校聯(lián)合辦學(xué)以來(lái)，到如今聯(lián)辦校已達(dá)5家。使“聯(lián)合辦學(xué)互利雙贏”更具規(guī)范化、長(zhǎng)效化，為我區(qū)學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟了新領(lǐng)域。古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢(shì)。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學(xué)習(xí)，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學(xué)校擴(kuò)大招生范圍，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，使我校在招生工作中招生人數(shù)達(dá)213人。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇六
    一年來(lái)，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教體局和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，以辦受社會(huì)歡迎、讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校為目標(biāo)，不斷提升辦學(xué)水平，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵提升，學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出了科學(xué)、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。辛勤的付出得到了豐碩的回報(bào)，學(xué)校先后榮獲通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育聯(lián)盟校、全國(guó)小實(shí)驗(yàn)家大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省優(yōu)秀少先大隊(duì)、省遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位、市小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、市數(shù)字化校園學(xué)校、市美術(shù)教育工作先進(jìn)集體、市先進(jìn)英語(yǔ)教研組、市關(guān)心下一代工作“三項(xiàng)活動(dòng)”先進(jìn)集體、市雛鷹大隊(duì)、縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、縣五好關(guān)工委、縣先進(jìn)女職工集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并順利通過(guò)濟(jì)寧市后勤管理示范校復(fù)驗(yàn)。
    (一)明確方向、端正思想，辦學(xué)行為更加規(guī)范。
    1.創(chuàng)新理念，育人為先。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學(xué)理念，確立了“同心共進(jìn)，繼往拓新”的學(xué)校精神和“愛(ài)心、精心、盡心”的服務(wù)理念，堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)規(guī)范”的管理原則，堅(jiān)持“以創(chuàng)新為先導(dǎo)、以特色鑄品牌”的辦學(xué)策略，努力實(shí)現(xiàn)“個(gè)性發(fā)展的樂(lè)園、求知?jiǎng)?chuàng)新的學(xué)園、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的學(xué)校愿景目標(biāo)，形成“禮愛(ài)潤(rùn)童心，知行尚精勤”的校風(fēng)、“修己達(dá)人，博學(xué)知新”的教風(fēng)和“學(xué)思成習(xí)，博采有長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代名校”，培育禮愛(ài)修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
    2.突出特色，深入實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。積極開(kāi)展“建書(shū)香校園，做儒雅師生”活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐課程學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新能力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學(xué)中，大力推進(jìn)傳統(tǒng)文化特色教育，形成以古箏教學(xué)、科技教育、經(jīng)典誦讀為主的特色教學(xué)。
    學(xué)校精心打造活動(dòng)平臺(tái)，素質(zhì)教育結(jié)出累累碩果。學(xué)校每年一度的豐富多彩的“藝術(shù)體育節(jié)”、“吉尼斯進(jìn)校園”、“書(shū)香校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動(dòng)為全體學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性、展示了才華，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動(dòng)“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關(guān)愛(ài)留守兒童文藝聯(lián)歡會(huì)演出中取得優(yōu)異成績(jī)。2015年5月，全國(guó)書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言，學(xué)生張茂然、徐子軒獲書(shū)法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2015年6月，參加團(tuán)縣委“美德少年活動(dòng)評(píng)選”活動(dòng)，王曉藝、蔡高策兩位同學(xué)獲得“最美勵(lì)志少年”稱(chēng)號(hào)。2015年12月，我校9名學(xué)生參加在天津舉行的全國(guó)小實(shí)驗(yàn)家大賽，個(gè)人獲得了6金3銀的好成績(jī)，學(xué)校獲得了組織金獎(jiǎng)。
    (二)優(yōu)化制度、狠抓落實(shí)，教育管理更加高效。
    1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式?！拔瀛h(huán)同心”的中心是明確育人目標(biāo)，全面踐行“養(yǎng)正至善，日新行遠(yuǎn)”的核心辦學(xué)理念，把其作為全校各項(xiàng)工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂，這是五環(huán)的中心，也是最為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現(xiàn)為充分利用各學(xué)科育人資源平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，最大限度地開(kāi)發(fā)利用好更為貼近學(xué)生生活實(shí)際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學(xué)系統(tǒng)、內(nèi)容豐富的活動(dòng)育人平臺(tái)，為全面實(shí)現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺(tái)保障;第三環(huán)是指科學(xué)合理的管理體系建設(shè)。創(chuàng)新工作機(jī)制，完善工作運(yùn)行體制，從工作措施、方法、制度等方面著手，為全面建立“五環(huán)同心”提供制度保障;第四環(huán)重點(diǎn)提升校園文化內(nèi)涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設(shè)，全面建成布局更加合理，更加適合小學(xué)教育的物質(zhì)文化環(huán)境;底蘊(yùn)深厚，積極向上的教師群體文化;活潑開(kāi)朗，充滿(mǎn)朝氣的學(xué)生群體文化。力求校園物質(zhì)文化、教師群體文化、學(xué)生群體文化三位一體，全面提升校園文化內(nèi)涵，最大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開(kāi)放辦學(xué)平臺(tái)。緊緊圍繞前四環(huán)，進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，全力爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解、關(guān)心與支持，形成教育合力。
    2.搭建起科學(xué)高效的制度體系。我們通過(guò)學(xué)校第三屆教職工大會(huì)完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務(wù)考核辦法》、《班級(jí)管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實(shí)行每天“四簽”的考勤制度，增強(qiáng)了教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自律意識(shí)。進(jìn)一步健全教學(xué)、教研、管理三條線：一是教學(xué)業(yè)務(wù)管理制度：《教學(xué)工作管理制度》—《學(xué)科教研組管理制度》—《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》—《實(shí)驗(yàn)課題管理制度》—《實(shí)驗(yàn)教師管理制度》。三是學(xué)生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》—《班級(jí)教學(xué)工作考核辦法》—《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補(bǔ)充。
    在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，著力于全方位、多層次的科學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)。如推行首遇責(zé)任制、安全責(zé)任追究制等。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化。形成了“教導(dǎo)處—學(xué)科教研組—任課教師”的教學(xué)研究鏈條和“政教處—級(jí)部—班主任”的學(xué)生常規(guī)管理鏈條。雙軌運(yùn)轉(zhuǎn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。真正實(shí)現(xiàn)了處處有人管，事事有人做，管理無(wú)漏洞，工作有成效。
    (三)狠抓常規(guī)、保障質(zhì)量，教育教學(xué)質(zhì)量扎實(shí)提升。
    1.實(shí)施精細(xì)化管理。認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個(gè)精心”。狠抓備課、上課、評(píng)課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質(zhì)量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)情況，并認(rèn)真對(duì)情況進(jìn)行匯總分析，全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，及時(shí)總結(jié)、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務(wù)特色。做到既能充分肯定成績(jī)，又能適時(shí)指出問(wèn)題，有效提升了每一位教師高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的能力。
    2.強(qiáng)化集體備課和教學(xué)模式研究。按學(xué)科組建了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等8集體備課組，認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課活動(dòng)，形成了相對(duì)完善的集體備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學(xué)后為集體備課時(shí)間，學(xué)校所有中層以上管理人員分散到各個(gè)集體備課組參與或指導(dǎo)集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都有詳細(xì)記錄，管理人員認(rèn)真填寫(xiě)督查記錄。集體備課采用輪流擔(dān)任主講人的方式，在充分自備的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體研討，形成優(yōu)秀教案，教研組成員共享。再根據(jù)本班學(xué)生和教師個(gè)人實(shí)際，形成適合本班教學(xué)的優(yōu)秀教案。
    集體備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動(dòng)作用，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)不斷提煉和總結(jié)，各學(xué)科逐漸形成了一批具有推廣價(jià)值的教學(xué)模式。如語(yǔ)文教學(xué)“233”自主學(xué)習(xí)模式，小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)“六步”教學(xué)法，英語(yǔ)學(xué)科“情景導(dǎo)入—趣味操練—滲透學(xué)法—有效拓展—多元評(píng)價(jià)‘五位一體’”詞匯教學(xué)模式等。同時(shí)每學(xué)期定期開(kāi)展組內(nèi)研究課、名師展示課、骨干教師示范課、課堂教學(xué)開(kāi)放周、青年教師“磨課”等教科研活動(dòng)。2015年3月，汶上縣小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)在南北校區(qū)同時(shí)舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動(dòng)，收到了良好的效果。2015年4月，我校7位老師分別參加7個(gè)學(xué)科的濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，全部獲得一等獎(jiǎng)，得到廣泛贊譽(yù)。積極承擔(dān)各級(jí)教科研實(shí)驗(yàn)課題，目前學(xué)校先后承擔(dān)了國(guó)家、省、市、縣各級(jí)實(shí)驗(yàn)課題25個(gè)，已有3項(xiàng)省級(jí)課題、6項(xiàng)市級(jí)課題、10項(xiàng)縣級(jí)課題成功結(jié)題，一大批研究成果在推廣應(yīng)用。
    3.優(yōu)化了評(píng)價(jià)機(jī)制。教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制，采用“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”的方式對(duì)學(xué)生的思想品德、文化知識(shí)、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)等素質(zhì)進(jìn)行全面考核。引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平的發(fā)展?fàn)顩r，減輕學(xué)生的分?jǐn)?shù)壓力;結(jié)合學(xué)校管理工作實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務(wù)考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，形成了一整套較為成熟的評(píng)價(jià)體系，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作積極性，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
    (四)突破重點(diǎn)、提能增智，隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
    1.師德建設(shè)實(shí)現(xiàn)全面提高。學(xué)校以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容，完善了《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的若干規(guī)定》，運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、情感激勵(lì)等手段，促進(jìn)教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻(xiàn)型轉(zhuǎn)變。學(xué)校每年4月份舉辦的教職工師德師風(fēng)演講比賽，充分展示了新時(shí)期教師愛(ài)崗敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)的精神風(fēng)貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)系全國(guó)各地的愛(ài)心人士救助了多名貧困學(xué)生，救助資金近20多萬(wàn)元，展現(xiàn)了新時(shí)期青年教師與時(shí)俱進(jìn)，無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。2015年4月，共青團(tuán)山東省委青年先進(jìn)人物評(píng)選，崔建秀老師光榮入選。
    2.教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓(xùn)為抓手，通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)提升了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。省級(jí)遠(yuǎn)程研修、班主任研修、新教師崗位培訓(xùn)等。精心組織，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，力求把培訓(xùn)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化。在做好培訓(xùn)的同時(shí)，鼓勵(lì)教師寫(xiě)好教學(xué)反思和教科研論文，并制定了在市級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的，按稿酬100%獎(jiǎng)勵(lì)作者的措施。近幾年來(lái)，我校教師在各級(jí)刊物上發(fā)表論文40余篇。
    為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校成立中心教研組，對(duì)新上崗的教師舉行上崗前培訓(xùn)和上崗后師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，讓新教師一年站穩(wěn)崗位，二年亮出風(fēng)格，三年敢挑大梁。實(shí)施名師培養(yǎng)工程，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、名師結(jié)對(duì)、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等方式，按照“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家”標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)引領(lǐng)和個(gè)人自我發(fā)展的強(qiáng)化培養(yǎng)，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面快速提高，成為具有較大影響力的名師，成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“名片”和“品牌”。經(jīng)過(guò)努力，名師培養(yǎng)工程結(jié)出累累碩果。2015年10月16日，汶上縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成專(zhuān)題研討會(huì)在我校北校區(qū)舉行，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果。2015年10月，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。2015年11月，濟(jì)寧市科學(xué)教學(xué)研討會(huì)在曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽(yù)。2015年12月，我?！吧綎|省教學(xué)示范校”開(kāi)放周活動(dòng)，在兩個(gè)校區(qū)同時(shí)舉行，8個(gè)學(xué)科共開(kāi)課21節(jié)，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領(lǐng)作用，達(dá)到了預(yù)期目的。
    (五)加大投入、打?qū)嵒A(chǔ)，辦學(xué)條件全面升級(jí)。
    1.基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)現(xiàn)全面升級(jí)。學(xué)校在去年投入400多萬(wàn)元，對(duì)北校區(qū)日新樓和博雅樓進(jìn)行整體改造，對(duì)南校區(qū)新建教學(xué)樓配齊教育教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，2015年又投資3萬(wàn)余元建設(shè)集成南校區(qū)辦公、教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)，解決了教師、學(xué)生上機(jī)辦公、學(xué)習(xí)等問(wèn)題;投資20余萬(wàn)元，新建南北校區(qū)學(xué)生機(jī)房各一處(學(xué)生用機(jī)160臺(tái))，教師用機(jī)40臺(tái)，超過(guò)上級(jí)規(guī)定的師生用機(jī)比標(biāo)準(zhǔn);投資30余萬(wàn)元，新建錄播室一處，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的現(xiàn)代化;投資40萬(wàn)余元，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備一套，配備攝像頭161個(gè)，南、北校區(qū)和幼兒園實(shí)現(xiàn)了無(wú)盲區(qū)覆蓋和網(wǎng)絡(luò)資源共享。2015年暑假期間，學(xué)校投入15萬(wàn)余元更換了學(xué)生課桌凳，投資20余萬(wàn)元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬(wàn)元建成3200多平方的塑膠操場(chǎng)和600多平方的籃球場(chǎng)，使學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場(chǎng)地，購(gòu)置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動(dòng)安全。投資40余萬(wàn)元改建了學(xué)生廁所，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境，基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)現(xiàn)了全面升級(jí)。
    2.教學(xué)設(shè)備配置更加完善。按計(jì)劃對(duì)教師和學(xué)生閱覽室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢(xún)室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動(dòng)室、德育室、少先隊(duì)室、廣播室、接待室等功能用房和專(zhuān)用教室，進(jìn)行了大幅度的完善提升，進(jìn)一步夯實(shí)了教育基礎(chǔ)設(shè)施。特別是錄播室、探究實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室和學(xué)生閱覽室建設(shè)，更為提升學(xué)生綜合素質(zhì)提供了更加廣闊的平臺(tái)，為素質(zhì)教育的深入實(shí)施提供了優(yōu)越條件和有效保障。
    3.校園文化體系建設(shè)更趨深化。我們從三個(gè)方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設(shè)。校園內(nèi)增設(shè)了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪意義的校徽、校訓(xùn)和“遠(yuǎn)行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩(shī)文佳作、安全常識(shí)、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內(nèi)特色文化建設(shè)。每個(gè)教室、每個(gè)功能室都設(shè)計(jì)布置了獨(dú)具特色的室內(nèi)文化，立體化、全方位創(chuàng)設(shè)了健康活潑的文化氛圍。積極響應(yīng)全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對(duì)校園進(jìn)行了全面綠化、美化。三是強(qiáng)化了數(shù)字化校園文化建設(shè)。在強(qiáng)化文化建設(shè)的同時(shí)，不斷完善校園信息化建設(shè)。學(xué)校擁有百兆校園網(wǎng)，所有年級(jí)均實(shí)現(xiàn)了“班班通”多媒體教學(xué)。教師辦公實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)。網(wǎng)絡(luò)化辦公，極大地提高了學(xué)校辦學(xué)效益，豐富了教師教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率，提升了管理實(shí)效。
    “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄?015年，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是距離政府放心、群眾滿(mǎn)意的教育要求還有一定的差距。今后，我們結(jié)合學(xué)校悠久的歷史、深厚的底蘊(yùn)，高點(diǎn)定位，高點(diǎn)規(guī)劃，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建更加科學(xué)的管理模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫(xiě)我?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇七
    xx年，xx市委、市政府及教育主管部門(mén)的高度重視和大力支持下，我校以“質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、和諧興校、依法治校”為抓手，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)拼搏，務(wù)實(shí)開(kāi)拓，負(fù)重起跳，尋求突破，著力打造在一定區(qū)域范圍內(nèi)頗具影響力的品牌學(xué)校。在全體師生的共同努力下，示范高中通過(guò)驗(yàn)收，贏得了發(fā)展新機(jī)遇；規(guī)范辦學(xué)風(fēng)氣正，塑造了發(fā)展新形象；教研教改顯特色，構(gòu)建了發(fā)展新機(jī)制；多輪驅(qū)動(dòng)建和諧，開(kāi)創(chuàng)了發(fā)展新局面；實(shí)踐活動(dòng)出成果，注入了發(fā)展新動(dòng)力，在不同方面亮點(diǎn)紛呈，都出現(xiàn)了喜人變化和較快發(fā)展。
    根據(jù)上級(jí)安排，我校在去年歲末和今年的一、xx省級(jí)評(píng)估重?fù)?dān)，即“**xx縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的驗(yàn)收、“**省示范高中”的認(rèn)定。對(duì)此，我們一是搶抓機(jī)遇，高度重視。xx省級(jí)創(chuàng)建，既是兩次難得機(jī)遇，也是兩項(xiàng)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。分別通過(guò)了，就校內(nèi)來(lái)講，既有利于以進(jìn)修學(xué)校的課改理論指導(dǎo)界中的教學(xué)實(shí)踐，也有利于以界中的教學(xué)實(shí)踐檢測(cè)支撐進(jìn)修學(xué)校的課改引領(lǐng)。xx市而言，促成兩項(xiàng)創(chuàng)建，xx市5000多名中小學(xué)教師一輪接一輪的繼教工作得以深層開(kāi)展，整體推進(jìn)**的新課改工作，xx市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，xx市“省級(jí)示范高中”的空白，進(jìn)而外塑形象，xx市高中教育合作競(jìng)爭(zhēng)局面，在一定程度上弱化施教過(guò)程中不應(yīng)有的管理難題，使**的高中教育盡快步入又好又快的發(fā)展軌道。二是及時(shí)匯報(bào)，尋求支持。xx省級(jí)示范高中創(chuàng)建活動(dòng)中，我們多次向**市委、市政府和**市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)科室反饋信息，匯報(bào)工作，尋求支持。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也多次親臨我校，或深入調(diào)研定向明軌，或現(xiàn)場(chǎng)辦公化解難題，或作出承諾，排除擔(dān)憂(yōu)，使我們?cè)趧?chuàng)建上鼓足了干勁，增強(qiáng)了信心。三是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。xx省級(jí)示范高中創(chuàng)建的條件標(biāo)準(zhǔn)，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本著“實(shí)用夠用、節(jié)儉平安創(chuàng)建”的原則，明確分工，各負(fù)其責(zé)，在緊張推進(jìn)中力求實(shí)在高效，始終把創(chuàng)建當(dāng)作一個(gè)規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作的過(guò)程，當(dāng)作一個(gè)奮力進(jìn)取、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的過(guò)程。四是精心組織，重點(diǎn)突破。在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，我校全體教工人人參戰(zhàn)，個(gè)個(gè)上陣，從處室到教室，從教工到學(xué)生，從白天到夜晚，從工作日到節(jié)假日，大家都處在緊張、亢奮狀態(tài)之中，共同彈奏一支奮發(fā)向上、激越昂揚(yáng)的交響曲，使創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，扎扎實(shí)實(shí)。整個(gè)校園亮化、硬化、美化、文化、凈化、綠化，一派春意盎然。在大家共同努力下，xx省級(jí)驗(yàn)收，xx省、市專(zhuān)家一致好評(píng)：“**中學(xué)自轉(zhuǎn)制以來(lái)，真抓實(shí)干，發(fā)展迅速，xx省成功轉(zhuǎn)制、成功創(chuàng)建的一個(gè)典型樣板”。
    xx省級(jí)示范高中成功創(chuàng)建以后，我校即把工作的重點(diǎn)放在加強(qiáng)以師德師風(fēng)和專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)的師資隊(duì)伍建設(shè)上。在這方面，我們一是嚴(yán)格挑選，薈萃良師。對(duì)于“薄弱”學(xué)科新招聘的教師，都是通過(guò)筆試、上課、演講或入編考試等形式，最后確定而聘。他們的教學(xué)效果、工作表現(xiàn)也受到師生一致稱(chēng)贊。二是崗位練兵，堅(jiān)持不懈。我們以校本培訓(xùn)為抓手，或鼓勵(lì)教師立足校園，苦練內(nèi)功；或組織他們外出學(xué)習(xí)，充盈內(nèi)涵；或開(kāi)展“青藍(lán)工程”，讓新老教師結(jié)隊(duì)幫扶，或搭建展(！)示平臺(tái)，在校內(nèi)經(jīng)常性地開(kāi)展見(jiàn)面課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等教學(xué)活動(dòng)。三是師德教育，不斷加強(qiáng)。學(xué)校著眼于培養(yǎng)“知識(shí)+能力+態(tài)度”三位一體的師資，以活動(dòng)為載體，經(jīng)常開(kāi)展“礪師志、鑄師魂、博師學(xué)、精師術(shù)”等一系列師德教育，以學(xué)校的大發(fā)展、大變化凝聚人心，以為教職工排憂(yōu)解難、辦實(shí)事溫暖人心，以“名師出高徒，高徒抬名師”感召人心，以上級(jí)制訂的教師行為規(guī)范崗位職責(zé)促動(dòng)人心，努力打造一支具有高尚師德師風(fēng)、高超業(yè)務(wù)技能和高度社會(huì)責(zé)任感的教師隊(duì)伍。四是鼓勵(lì)冒尖，培養(yǎng)使用。對(duì)于在一線教育教學(xué)中表現(xiàn)突出的教師，我們大膽使用，在年級(jí)部、學(xué)科組分別安排一定職務(wù)等。由于措施到位，目前我校大部分教師都能以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心忘我工作。有的即使累病也不下三尺講臺(tái)；1xx省優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，16xx市級(jí)先進(jìn)個(gè)人、骨干教師，有兩位同志因事跡典型被推薦參加“xx年感動(dòng)**優(yōu)秀人物”評(píng)選，廣大教師著書(shū)立說(shuō)，見(jiàn)報(bào)、獲獎(jiǎng)?wù)撐?5篇，有一位老師開(kāi)發(fā)撰寫(xiě)的計(jì)有20萬(wàn)字校本教材《高中備考快速作文法》即將脫稿。
    目前情況下，xx市xx名之外。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我校既不怨天尤人，也不隨遇而安。一是精研考綱，制定計(jì)劃。在整個(gè)高三階段，我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際，始終在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)提高基本能力上下功夫，使每一個(gè)輪回的復(fù)習(xí)都有明確的目標(biāo)和重點(diǎn)。二是整合師資，集體備課。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)方案，針對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師予以把關(guān)。三是請(qǐng)進(jìn)走出，優(yōu)化隊(duì)伍。在今年四月份，我們?cè)?qǐng)**的高考備考專(zhuān)家到校講學(xué)；五月份，我校又從合肥一中請(qǐng)來(lái)四位名師，分別對(duì)學(xué)生作關(guān)于語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的專(zhuān)題輔導(dǎo)。六月份，我們還把名師李揚(yáng)請(qǐng)進(jìn)校園，開(kāi)辦“李揚(yáng)瘋狂英語(yǔ)班”。與此同時(shí)，我們還多次主動(dòng)安排教師去合肥、蕪湖、馬鞍山、**等地參加高考備考研討，回校后及時(shí)反饋信息，以增強(qiáng)備考的時(shí)效性、針對(duì)性。四是營(yíng)造氛圍，減壓鼓勁。針對(duì)學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)拼勁小、高考無(wú)信心的現(xiàn)狀，我們采取多種形式，或舉行鑄我輝煌誓師大會(huì)、迎戰(zhàn)高考百日動(dòng)員大會(huì)，讓師生作表態(tài)發(fā)言，讓返回母校的在校大學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，或借鑒先進(jìn)學(xué)校的做法，在校園、班內(nèi)張貼勵(lì)志名言、挑戰(zhàn)書(shū)、給學(xué)生的一封信，高考倒計(jì)時(shí)牌等，或請(qǐng)國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師給學(xué)生作心理輔導(dǎo)，以使學(xué)生振奮精神，以拼搏姿態(tài)迎接高考。五是重點(diǎn)幫扶，師生結(jié)隊(duì)。六是對(duì)藝體類(lèi)考生單獨(dú)開(kāi)班、強(qiáng)化訓(xùn)練。我們從高三教師中精心挑選出各科骨干，在高考之前從各班將藝體考生抽出來(lái)，單獨(dú)安排教室和班主任，實(shí)行小班上課、專(zhuān)門(mén)補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。這一做法，引起學(xué)生家長(zhǎng)極大興趣，一些外校學(xué)生也想方設(shè)法前來(lái)聽(tīng)課。由于我校齊心協(xié)力抓素質(zhì)，一心一意謀升學(xué)，我校今年高考在數(shù)量上取得校史新突破，令人可喜的是，xx市分別名列2362、2875位，而高考均突破600分大關(guān)，xx市百名行列；藝體類(lèi)考生升入本科比率為46%。如此生源質(zhì)量和高考成績(jī)，無(wú)疑增加了學(xué)校的吸引力和凝聚力。
    進(jìn)入今年9月份以來(lái)，我校的一個(gè)突出亮點(diǎn)就是針對(duì)學(xué)校生源質(zhì)量較差現(xiàn)狀，整合外地成功做法，致力于高效課堂，著力打造“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。主要采取了四步走的程序：第一步，先后多次組隊(duì)，xx省永威中學(xué)、xx省如皋、栟茶中學(xué)等5所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。這幾所學(xué)校前期都是所謂的“二流師資、三流學(xué)生”，經(jīng)過(guò)大膽改革，創(chuàng)新模式，達(dá)到目前的“一流質(zhì)量”。情況和我校目前現(xiàn)狀差不多，在很多方面都有可比性，使我們深受鼓舞。第二步，精心準(zhǔn)備，穩(wěn)步借鑒。外出學(xué)習(xí)后，對(duì)形成的多份考察報(bào)告，在不同層面以不同形式宣傳動(dòng)員，座談?dòng)懻?，統(tǒng)一思想，振奮精神，強(qiáng)調(diào)教改的必要性、緊迫性。并播放外地教改、教學(xué)錄像，增加大家感性認(rèn)識(shí)。之后，一出臺(tái)初案，指導(dǎo)課改；二聯(lián)系實(shí)際，分科完善；三建立隊(duì)伍，明確職責(zé)；四完善制度，統(tǒng)一要求，使我校的教改工作在較短時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，拉開(kāi)了序幕。第三步，真抓實(shí)干，抓點(diǎn)帶面。這一步至為重要，因?yàn)樗苯訖z驗(yàn)著教改的得失。為了慎重起見(jiàn)，我們采取了先點(diǎn)后面、穩(wěn)步推進(jìn)的措施，先后做到了“分級(jí)引領(lǐng)、骨干先行；設(shè)計(jì)個(gè)案、組長(zhǎng)示范；集體備課、統(tǒng)一教案；隨機(jī)抽查、人人課改；推門(mén)聽(tīng)課、堅(jiān)持不懈；學(xué)生評(píng)教、力求實(shí)效”，使“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式在我校閃亮登場(chǎng)，活力四射，引起了師生的極大興趣和社會(huì)的`廣為關(guān)注。而校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部推門(mén)聽(tīng)課、每周一節(jié)的做法，也給人留下了深刻印象。第四步，及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真整改。做法是：分層開(kāi)會(huì)，認(rèn)真反思；教改進(jìn)展，及時(shí)通報(bào)；優(yōu)化組合，及時(shí)幫扶；激勵(lì)機(jī)制，兌現(xiàn)落實(shí)；針對(duì)實(shí)情，改善條件。我校大興教改之風(fēng)、想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，xx市政府、市教育局的關(guān)注：我校主要負(fù)責(zé)同志撰寫(xiě)的教改做法和建議材料，被有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽批登錄教育網(wǎng)站；市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室多次蒞臨界中，聽(tīng)取匯報(bào)，肯定做法；市內(nèi)一些中小學(xué)也聞?dòng)嵡皝?lái)學(xué)習(xí)借鑒。
    鑒于我校藝體師資力量較為雄厚，有關(guān)設(shè)備較為齊全，生源文化課基礎(chǔ)較為薄弱的現(xiàn)實(shí)，xx省、市兩級(jí)評(píng)估專(zhuān)家的意見(jiàn)，本年度，我校啟動(dòng)了“弱中求強(qiáng)、特色興?！惫こ?。意在精雕細(xì)琢，抓兩頭帶中間，走出一條振興界中、再鑄輝煌之路。我們?cè)谌肆?、物力、精力上付出了超常代價(jià)，做出了不懈努力。首先是在招生上，xx市教育局同意，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了兩個(gè)藝體班，這在校史上從未有過(guò)。其次，為了提高藝體班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們又派出了由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的考察組，遠(yuǎn)赴江蘇常熟八中學(xué)習(xí)，借鑒特色興校經(jīng)驗(yàn)，并形成我校相應(yīng)的辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)思路和管理模式。再次，在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)部分藝體學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、厭學(xué)、倦學(xué)的實(shí)際，我們一方面聘請(qǐng)名師作心理輔導(dǎo)，另一方面又召開(kāi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)課和文化課教師座談會(huì)、研討會(huì)、采取補(bǔ)學(xué)、慢教、激勵(lì)等不同做法。目前，這一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)得到不同程度提高，教學(xué)秩序良好，在今年**市舉辦的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校蟬聯(lián)總分第一名，使我們看到了特色興校的曙光。
    為了外塑學(xué)校良好形象，xx省示范高中示范作用，本年度，我校還繼續(xù)深入開(kāi)展依法治校系列活動(dòng)，在精細(xì)化管理上下功夫，向管理要質(zhì)量。第一，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，利用暑假完善制度。高考一結(jié)束，我們就組織中層班子成員和部分骨干教師，利用暑假寶貴時(shí)機(jī)，先后去臨泉田家炳中學(xué)、**紅旗中學(xué)、城郊中學(xué)、**二中等周邊兄弟學(xué)校，重點(diǎn)借鑒其管理方面的成功做法，在對(duì)原制度修改后，我校又出臺(tái)了較為完善、切實(shí)可行的《**中學(xué)量化管理暫行辦法》，經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后實(shí)行。第二，多措并舉，齊抓共管。一是成立了量化管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組，逐天考核、記錄、公示、存檔。二是繼續(xù)堅(jiān)持由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的督導(dǎo)組值日。從每天的早晨到晚自習(xí)，范圍涉及方方面面，堅(jiān)持天天值班，周周碰頭，月月匯總，風(fēng)雨無(wú)阻，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。三是由治保處24小時(shí)值班，在學(xué)校的一道門(mén)、二道門(mén)、教學(xué)區(qū)設(shè)立固定崗和流動(dòng)崗，恪其職守，嚴(yán)格要求；四是安排社會(huì)實(shí)踐班參與查勤。為適應(yīng)新課程(！)改革，豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，細(xì)化量化制度落實(shí)，從本學(xué)期開(kāi)始，讓有社會(huì)實(shí)踐任務(wù)的學(xué)生參與學(xué)校管理，高一、高二每班兩天，輪流值日。社會(huì)實(shí)踐班分別設(shè)立了禮儀崗、值勤崗、保潔崗等7個(gè)崗位。五是安排三名副校長(zhǎng)分管三個(gè)年級(jí)的工作，靠前指揮，順暢上下聯(lián)系通道。這些配套措施的落實(shí)，既培養(yǎng)了學(xué)生多種能力，又豐富了校園管理內(nèi)涵。學(xué)校管理縱橫聯(lián)動(dòng)，互相配合，使學(xué)校面貌煥然一新，井然有序，《**青年報(bào)》還以《**中學(xué)開(kāi)展“自育自學(xué)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》為題，對(duì)我校社會(huì)實(shí)踐的做法給予報(bào)道。第三，對(duì)細(xì)化管理中出現(xiàn)的不同聲音，我們也虛心聽(tīng)取，耐心解釋?zhuān)⑽掌浜侠沓煞?，?jīng)過(guò)研究酌情采納。
    在其他方面，我校的工作也環(huán)環(huán)緊扣，統(tǒng)籌兼顧，并較出色地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。xx市教師培訓(xùn)基地，我校今年重點(diǎn)開(kāi)展了“上好課”專(zhuān)題培訓(xùn)，由于宣傳發(fā)動(dòng)早、組織安排有序、各方通力配合，xx市5000多名中小學(xué)教師的“上好課”業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)，受到**市教育局師訓(xùn)科好評(píng)。二是作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)單位，我校黨委緊密結(jié)合實(shí)際，精心組織，實(shí)效明顯，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，并被安排去**、太和等地介紹經(jīng)驗(yàn)。三是學(xué)校團(tuán)委會(huì)、政教處充分發(fā)揮部門(mén)功能，把學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和常規(guī)教育作為重要內(nèi)容，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、每月之星評(píng)比、演講比賽、“廉潔文化進(jìn)校園征文”等系列活動(dòng)，學(xué)生思想道德素質(zhì)得到提高，創(chuàng)建和諧校園形成共識(shí)，并落實(shí)在日常生活中的一言一行之中。四是學(xué)校總務(wù)處始終把教職工的利益放在首位，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，工作效率高，在財(cái)務(wù)制度管理、勤儉持校上措施得力。五是安全防范警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校始終堅(jiān)持開(kāi)展安全教育，重點(diǎn)抓好交通、食品、消防安全、寢教室安全，以及h1n1防治、校園周邊環(huán)境治理工作，采取各種有效措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。并通過(guò)法律知識(shí)講座、普法宣傳競(jìng)賽等提高師生法律意識(shí)和安全意識(shí)。六是工會(huì)、計(jì)生等部門(mén)創(chuàng)新工作思路，切實(shí)履行工作職責(zé)，較好完成各自任務(wù)，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。在今年剛結(jié)束的計(jì)生工作評(píng)比中，我校又連續(xù)取得滿(mǎn)分。
    總之，xx市委、xx市教育主管部門(mén)的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，由于全體師生的共同努力，年度內(nèi)學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)，xx省示范高中殊榮外，xx省未成年人道德教育示范學(xué)校、**市第六屆文明單位、**市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、**市依法治校示范單位、**市創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、**市教育收費(fèi)示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校著力于建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，著眼于打造品牌學(xué)校，風(fēng)清正氣，生機(jī)勃勃。特別是我校在創(chuàng)建中形成的“團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)開(kāi)拓、自強(qiáng)不息、敢爭(zhēng)一流”的界中精神，正激勵(lì)著全校師生繼往開(kāi)來(lái)，成為學(xué)校健康發(fā)展、一路高歌的不竭動(dòng)力。但是，經(jīng)過(guò)反思，我們也清醒認(rèn)識(shí)到，學(xué)校工作中還存在一些困難和問(wèn)題：如現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)與實(shí)際需要上的矛盾、各項(xiàng)制度的建設(shè)仍需完善加強(qiáng)、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高等。在下一步工作中，我們決心揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，乘勢(shì)而上，再寫(xiě)新篇。xx年，是我校確立的教學(xué)質(zhì)量提高年，具體工作思路是：堅(jiān)持一個(gè)中心，激發(fā)兩個(gè)積極性，突出八項(xiàng)工作重點(diǎn)。
    堅(jiān)持一個(gè)中心：即以教育教學(xué)為中心，始終把精力和干勁傾注到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量上，做到以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量求社會(huì)認(rèn)可，以質(zhì)量促進(jìn)**高中教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。
    激發(fā)兩個(gè)積極性：即激發(fā)教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的積極性，通過(guò)物質(zhì)及精神上的多重激勵(lì)，增強(qiáng)教職工和學(xué)生的幸福感，引導(dǎo)他們?nèi)硇耐度氲浇膛c學(xué)上。
    突出八項(xiàng)工作重點(diǎn)：1、打造德藝雙馨的師資隊(duì)伍。繼續(xù)把鑄師魂作為職業(yè)道德建設(shè)的核心。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)校本合作研究平臺(tái)、自我發(fā)展平臺(tái)、展示才華平臺(tái)和校內(nèi)外交流平臺(tái)展師能，提升一線教師業(yè)務(wù)技能，使師德師能同步發(fā)展。2、繼續(xù)抓實(shí)學(xué)校量化管理。在注意工作方法的同時(shí)，構(gòu)建起以班級(jí)為陣地、以班主任為關(guān)鍵，以年級(jí)組為紐帶，以社區(qū)、學(xué)生家長(zhǎng)為幫手，以公安治保部門(mén)為保障的管理網(wǎng)絡(luò)，xx省示范高中標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范師生行為。3、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。根據(jù)教改方案，依序推進(jìn)，努力構(gòu)建高效課堂，不僅要備好課，更要賽好課，把“先學(xué)后教”模式真正落實(shí)在每節(jié)課中，做到科科并進(jìn)，級(jí)級(jí)聯(lián)動(dòng)，使教學(xué)質(zhì)量大面積提高。4、抓好高考備考，進(jìn)一步提高升學(xué)率。5、加強(qiáng)黨建工作。圍繞思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、陣地建設(shè)，著力抓好黨員素質(zhì)提高，把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的中心工作和在不同崗位上發(fā)揮模范帶頭作用上結(jié)合起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，把黨員教育進(jìn)一步落到實(shí)處，并積極開(kāi)展推優(yōu)工作，把符合條件、有積極要求的師生吸收進(jìn)黨的組織。6、加強(qiáng)德育工作。抓文明禮儀，結(jié)育人碩果；抓校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵；抓平安創(chuàng)建，營(yíng)造和諧氛圍。7、不斷改善辦學(xué)條件。積極籌措資金，進(jìn)一步完善教育教學(xué)設(shè)施，做好科技樓的使用工作。8、扎實(shí)推進(jìn)繼續(xù)教育。xx市5000多名中小學(xué)教師“評(píng)好課”專(zhuān)題培訓(xùn)的準(zhǔn)備，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。同時(shí)，籌備好魏書(shū)生先生蒞臨**xx市xx名班主任進(jìn)行培訓(xùn)的事宜。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇八
    為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),我們都要寫(xiě)好。
    一個(gè)學(xué)期來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
    一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
    二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà)，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀。
    三、始終貫徹分層次教育，做好。
    教學(xué)工作計(jì)劃。
    堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：楊恒、李忠陽(yáng)、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽(yáng)、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì)、電話(huà)通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育從情入口、感之以心。同時(shí)有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣培育正確的輿論導(dǎo)向耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)常“合力教育”違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
    四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽(yáng)、楊磊、李忠陽(yáng)等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
    五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話(huà)、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
    六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
    七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人。作為一名大學(xué)班主任，應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計(jì)劃，并能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策范文大全和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
    總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來(lái)，深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—d勤下班、勤巡視、勤“談話(huà)”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”總之，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!
    “逝者如斯，不舍晝夜?！睆椫搁g一學(xué)期就這樣過(guò)去了，在過(guò)去的這一學(xué)期里，我校在上級(jí)黨委和學(xué)校主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，教師發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，學(xué)生樂(lè)學(xué)，身心健康，整個(gè)學(xué)校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
    本學(xué)期，我校上教學(xué)第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小，共同進(jìn)步。首先，每個(gè)同志轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，用先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念來(lái)武裝自己的頭腦;其次，相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，本學(xué)期大家均參加了教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)又是教研活動(dòng)，由教導(dǎo)處牽頭，教研組具體實(shí)施，使我校教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，每次教研活動(dòng)教師們積極主動(dòng)，課堂上師生互動(dòng)好，課堂氣氛活躍，和諧，學(xué)生注意力集中，且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加，教研活動(dòng)以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無(wú)課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，到達(dá)相互學(xué)習(xí)共同提高的目的。各年級(jí)同科教師資料共享，特別是數(shù)學(xué)科，歷史教師配合好，初三、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學(xué)科分別為：二年級(jí)地理3名，三年級(jí)語(yǔ)文第2名，三年級(jí)物理第3名，三年級(jí)體育1名。
    本學(xué)期，我校堅(jiān)持一月一次的調(diào)研考試，每次考試之后，各年級(jí)組認(rèn)真小結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題的原因，及時(shí)改進(jìn)不合理的教學(xué)方法。特別是初三調(diào)考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進(jìn)行試卷分析，一調(diào)，二調(diào)，三調(diào)考試，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績(jī)，并把我校務(wù)實(shí)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)在區(qū)校長(zhǎng)及年級(jí)主任會(huì)上交流，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。每次學(xué)月考試、半期考試、初三調(diào)考、期末考試，對(duì)于年級(jí)前10名，班前10名，每生學(xué)校均給予獎(jiǎng)勵(lì)。并在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)獎(jiǎng)，戴紅花。本學(xué)期我校開(kāi)了2次家長(zhǎng)會(huì)，收到了很好的社會(huì)效應(yīng)。家長(zhǎng)對(duì)我校的管理，質(zhì)量是滿(mǎn)意的。
    教風(fēng)方面：本學(xué)期我們一如繼往地堅(jiān)持了白天坐班制，上班時(shí)間教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認(rèn)真上課輔導(dǎo)學(xué)生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風(fēng)好。校風(fēng)方面：堅(jiān)持了周一例會(huì)及升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等的教育，學(xué)生人人懂禮貌，無(wú)打架斗毆現(xiàn)象，基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象，學(xué)生做到了不出校門(mén)。每天中午學(xué)校廣播室按時(shí)廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識(shí)，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識(shí)，或播放歌曲，使學(xué)生身心得到了凈化，學(xué)校清潔衛(wèi)生好，堅(jiān)持每天打掃三次，學(xué)?；▓@花草樹(shù)木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無(wú)瑕，課間操天天堅(jiān)持，總之，我校的校風(fēng)非常好。
    班風(fēng)方面：好的校風(fēng)，離不開(kāi)好的班風(fēng)，好的班風(fēng)離不開(kāi)班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學(xué)期班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，把學(xué)生視為自己的兒女，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生已蔚然成風(fēng)，耐心細(xì)致地做學(xué)生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅(jiān)持晨檢晨測(cè)，認(rèn)真填學(xué)生健康卡，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)生發(fā)燒，干咳，立即送醫(yī)院治療，學(xué)生家長(zhǎng)返鄉(xiāng)，我校摩托車(chē)隊(duì)立即送學(xué)生回家留觀，并耐心解釋?zhuān)瑹o(wú)一次和家長(zhǎng)發(fā)生沖突，順利渡過(guò)了難關(guān)，學(xué)生請(qǐng)假，曠課，年級(jí)主任協(xié)同班主任立即家訪，使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒(méi)，班主任工作評(píng)比中名列第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風(fēng)好，學(xué)生身心健康。
    學(xué)風(fēng)方面：我校學(xué)風(fēng)濃厚，每天早晨，有早自習(xí)的教師早早到校，組織學(xué)生早讀，在公路上均能聽(tīng)到學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，看到年級(jí)主任巡視的身影。總之，我校在各方面均取得了一定成績(jī)，特別是教學(xué)工作成績(jī)，顯著。初三職中*人，國(guó)重*人，省重*人，統(tǒng)招*人，超額完成任務(wù)，有望獲縣特等獎(jiǎng)。
    綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質(zhì)+強(qiáng)潛能”的教師，依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻(xiàn)”的隊(duì)伍，施“規(guī)范+特色”的管理，**中學(xué)教育一定會(huì)立于不敗之地!
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇九
    英語(yǔ)教研組以精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助、共同提高為原則，全體老師敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極上進(jìn)、低調(diào)為人，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，取得了一點(diǎn)成績(jī)。
    1.扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)。
    以深化課堂。
    教學(xué)。
    為重點(diǎn)、高效課堂，有效作業(yè)為準(zhǔn)繩，積極探索課堂教學(xué)的有效途徑。各備課組制訂可行的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)行落實(shí)并加以調(diào)整，不折不扣地做好各項(xiàng)教學(xué)工作。
    本學(xué)期以來(lái)，每周三進(jìn)行教研活動(dòng)，內(nèi)容有以下幾種：制定教學(xué)計(jì)劃、確定本學(xué)期承擔(dān)校內(nèi)公開(kāi)課的人員、進(jìn)行公開(kāi)課展示并進(jìn)行評(píng)議、備課組對(duì)高三英語(yǔ)教學(xué)及復(fù)習(xí)的建議、青年教師參加校、參加區(qū)及市的“公開(kāi)課”展示活動(dòng)、交流如何對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書(shū)面表達(dá)平時(shí)訓(xùn)練的指導(dǎo)、討論“詞匯教學(xué)、閱讀教學(xué)及語(yǔ)法教學(xué)”的有效性、討論提高學(xué)生詞匯運(yùn)用能力的有效措施。備課組商議準(zhǔn)備期中考試事宜、共議教學(xué)重難點(diǎn)、平時(shí)作業(yè)的布置、對(duì)檢測(cè)的統(tǒng)批分析匯總、進(jìn)行資料庫(kù)的建設(shè)、討論期末復(fù)習(xí)方案、準(zhǔn)備假期學(xué)生自能學(xué)習(xí)材料。課題研究的小組工作分配。通過(guò)種種活動(dòng)老師的業(yè)務(wù)水平得以提高，青年教師深切體會(huì)到集體備課給他們提供了穩(wěn)步成長(zhǎng)的有效渠道，盡快地站穩(wěn)了講臺(tái)。
    2.提高教學(xué)有效性，落實(shí)高效課堂，有效作業(yè)。
    按照八認(rèn)真要求努力提高教學(xué)有效性。實(shí)抓早讀課：每位教師一周三次早讀準(zhǔn)時(shí)到位；明確早讀任務(wù)，內(nèi)容多樣化、具體化。如：進(jìn)行領(lǐng)讀、齊讀、聽(tīng)力訓(xùn)練、聽(tīng)錄音、進(jìn)行默寫(xiě)、背誦美文等。
    認(rèn)真?zhèn)湔n：備課組內(nèi)共議教學(xué)重難點(diǎn)、平時(shí)作業(yè)的布置、對(duì)檢測(cè)的統(tǒng)批分析匯總等工作在每天的教學(xué)備課中都有體現(xiàn)。
    扎實(shí)上課：保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生參與課堂活動(dòng)，努力提高45分鐘課堂效益以求真正抓住學(xué)生，使學(xué)生自覺(jué)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)延伸到課外。對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的軟任務(wù)也進(jìn)行硬著陸。
    抓學(xué)生作業(yè)的完成、課外自主學(xué)習(xí)及課后輔導(dǎo)；重視培養(yǎng)優(yōu)等生、關(guān)注中等及以下偏差生，使各層面學(xué)生都有發(fā)展，不少教師利用休息時(shí)間給班上學(xué)生進(jìn)行答疑、面批或輔導(dǎo)。
    二、教學(xué)實(shí)績(jī)、學(xué)生輔導(dǎo)情況。
    全體教師兢兢業(yè)業(yè)，始終把工作放在首位。12屆在全體高三教師的共同協(xié)作下，英語(yǔ)學(xué)科圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
    三、
    骨干教師的持續(xù)發(fā)展及青年教師的培養(yǎng)。
    全體教師積極向上，參加各類(lèi)各級(jí)培訓(xùn)以適應(yīng)新課程對(duì)教師的要求。全組教師參加了區(qū)級(jí)培訓(xùn)，三位備課組長(zhǎng)參加了市級(jí)培訓(xùn)。各市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人都在區(qū)、校的教學(xué)工作中積極地發(fā)揮著作用。青年教師在努力學(xué)習(xí)，初具站穩(wěn)講臺(tái)的基本功，更有一批成熟的年輕教師茁壯成長(zhǎng)，已挑起了學(xué)校的教學(xué)重任，數(shù)名教師在各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中已脫穎而出：每位青年教師在組內(nèi)開(kāi)設(shè)匯報(bào)課。
    四、教科研方面。
    積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)。
    五、總結(jié)。
    為了更好的發(fā)展，以后還需進(jìn)一步提升本組教師的業(yè)務(wù)及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)不同年級(jí)備課組的溝通；加強(qiáng)對(duì)高考的研究；加強(qiáng)資料庫(kù)的建設(shè)；繼續(xù)探究課堂教學(xué)的方法來(lái)指引學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)；加強(qiáng)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；增強(qiáng)教科研意識(shí)。
    總之，一年以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我們知道我們的工作還有很多有待于改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將一如既往把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇十
    一年來(lái)，學(xué)校以堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的情懷，繼續(xù)圍繞“學(xué)校行為文化建設(shè)”總體框架，努力做到管理方向明確，措施規(guī)范有力。以“關(guān)注生命、關(guān)注生活、關(guān)注生長(zhǎng)”為價(jià)值追求的課堂教學(xué)研究取得了階段性成果；內(nèi)樹(shù)學(xué)生行為、外樹(shù)學(xué)校形象的德育工作促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展；內(nèi)涵發(fā)展的道路推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的逐年上升趨勢(shì)；校安工程改造、三星級(jí)普通高中復(fù)驗(yàn)、海洪初中整體并入等工作都圓滿(mǎn)結(jié)束。
    三星級(jí)普通高中的復(fù)審工作幾乎貫穿了整個(gè)xx年度，從xx年底開(kāi)始著手準(zhǔn)備的復(fù)審工作可以粗分為三個(gè)階段，第一階段是3月中旬之前的第一次材料準(zhǔn)備和上傳、第二階段是10月中旬的現(xiàn)場(chǎng)復(fù)審、第三階段是12月下旬的二次整改。三星級(jí)復(fù)審工作共涉及5大方面25條，重要性和工作量不亞于創(chuàng)建。學(xué)校黨政積極面對(duì)，對(duì)25條指標(biāo)逐條解讀，一方面為順利通過(guò)復(fù)審而準(zhǔn)備，另一方面也作為學(xué)校管理的導(dǎo)向和指針，還作為對(duì)學(xué)校行政組成員的一次培訓(xùn)，幫助他們建構(gòu)了對(duì)學(xué)校管理的立體認(rèn)知，以便在將來(lái)的工作中更好地展開(kāi)工作。三星復(fù)審工作還極大地激發(fā)了全體師生的愛(ài)校、團(tuán)結(jié)之心，從行政組到教研組、從廣大教職工到全體同學(xué)，都為復(fù)審工作奉獻(xiàn)了智慧和汗水，這一切都得到了現(xiàn)場(chǎng)復(fù)審的專(zhuān)家組的高度好評(píng)。
    一年來(lái)，學(xué)校在“今天第二”理念的指引下，恪守“行于天地、止于至善”的校訓(xùn)，以“辦有靈氣的學(xué)校、育有個(gè)性的人才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“人文關(guān)懷、文化立校、效益優(yōu)先、質(zhì)量第一”為管理追求。素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，行為文化建設(shè)取得成效。我們認(rèn)為教育的過(guò)程就是教育者與被教育者美好的人性逐步蘇醒的過(guò)程，是一個(gè)生命相互浸潤(rùn)、相互溫暖、共同走向美好的過(guò)程，就行為文化建設(shè)建立了系統(tǒng)清晰的思路，“通過(guò)先進(jìn)的理念指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的行為，用領(lǐng)導(dǎo)的行為改變教師的理念，讓教師的理念改變自身的行為，用教師的行為改變學(xué)生的理念，讓學(xué)生的理念改變自身的行為，以此實(shí)現(xiàn)以行為文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”。以師德建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，贏得了上級(jí)和社會(huì)的一致好評(píng)。目前，行為文化已深入到學(xué)校管理、教師培養(yǎng)、教學(xué)改革、學(xué)生德育、課題研究、后勤服務(wù)和學(xué)校宣傳等各個(gè)方面。xx年《教育時(shí)報(bào)》對(duì)我校文化建設(shè)再次做了整版報(bào)道——“還學(xué)生以生命成長(zhǎng)的高度”。
    在過(guò)去的五年中，學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家講學(xué)、課堂診斷，提升教師素養(yǎng)；搭建平臺(tái)，承辦各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽，拓寬教師視野；通過(guò)博客、qq群研討，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)；通過(guò)“三個(gè)關(guān)注”的課堂文化建設(shè)即校本研修來(lái)磨礪教師的教學(xué)技能，等等。本年度以來(lái)，學(xué)校著力在兩個(gè)支點(diǎn)上進(jìn)行教師隊(duì)伍的建設(shè)，第一個(gè)是繼續(xù)發(fā)揮“今天第二”成長(zhǎng)沙龍的作用，發(fā)揮“三個(gè)關(guān)注”課堂研修志愿小組的作用，另一個(gè)是以職稱(chēng)評(píng)定為基礎(chǔ)動(dòng)力的教師整體提升。學(xué)校利用讀書(shū)會(huì)、專(zhuān)家診斷、暑期培訓(xùn)、繼續(xù)聘請(qǐng)專(zhuān)家講學(xué)、承辦相關(guān)教科研活動(dòng)、依賴(lài)學(xué)校規(guī)劃課題研究、派人參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)。讀書(shū)沙龍開(kāi)展的讀杜威活動(dòng)，連續(xù)開(kāi)展八次對(duì)話(huà)交流，其中4月底張家港第八中學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)老師來(lái)校交流過(guò)程中開(kāi)展的讀書(shū)對(duì)話(huà)活動(dòng)，受到《教師博覽》雜志高度贊譽(yù)，并將對(duì)話(huà)整理的文字刊發(fā)。因?yàn)槭钇谂嘤?xùn)工作的優(yōu)異，學(xué)校被授予南通市中小學(xué)暑期培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校稱(chēng)號(hào)。
    學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，重視開(kāi)展基于課前預(yù)設(shè)和課堂動(dòng)態(tài)生成的“學(xué)教案”改革，并貫穿在課堂教學(xué)中，“關(guān)注生命、關(guān)注生活、關(guān)注生長(zhǎng)”的三個(gè)關(guān)注下的課堂文化建設(shè)逐步深入人心并在課堂有效呈現(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)持以校級(jí)公開(kāi)研討課的形式磨礪教師教學(xué)基本功，教師課堂教學(xué)理念明顯改善，有效提升了教師的課堂領(lǐng)悟和駕馭能力，教師上課、評(píng)課能力顯著提升；在三星級(jí)現(xiàn)場(chǎng)復(fù)審中課堂教學(xué)得到了專(zhuān)家組的'高度好評(píng)；通州區(qū)優(yōu)課評(píng)比秦婷莉、小陸忠華等榮獲一等獎(jiǎng)、李小飛、吳琴琴、張晶、施凱、楊紅梅、蔡芹、張曉蓓等人榮獲二等獎(jiǎng)，并有多名教師被各界邀請(qǐng)做講座或擔(dān)任評(píng)委工作。
    學(xué)校以“張揚(yáng)生命、成熟自我”為目標(biāo)，加強(qiáng)了德育工作，德育隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)、機(jī)制健全，活動(dòng)靈活多樣，科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重大“節(jié)日”中，學(xué)生參與面廣、參與熱情高。“陽(yáng)光體育”得到重視，學(xué)校設(shè)立了陽(yáng)光體育超市，把體育器材擺放到田徑場(chǎng)附近，任由學(xué)生自由取用，增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識(shí)和能力。校園廣場(chǎng)舞改革在全校推廣，鼓勵(lì)學(xué)生把健身和審美有機(jī)結(jié)合。運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加通州區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第一名、高中組二等獎(jiǎng)、完中組女子排球賽第二名。學(xué)校注重正向的文化熏陶，每天一個(gè)勵(lì)志故事、“三個(gè)一”自我修煉、教室文化、寢室文化、班旗文化、社團(tuán)文化、廁所文化，“我敬我?guī)?，我?ài)我生”活動(dòng)在全校開(kāi)展，這些無(wú)不在點(diǎn)滴之處“開(kāi)啟智慧、潤(rùn)澤生命”。
    學(xué)校追求人文關(guān)懷，文化管理，始終做到尊重人、關(guān)心人、發(fā)展人、依靠人和激勵(lì)人，相信團(tuán)隊(duì)成員的和諧協(xié)作是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，和諧管理是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要手段。學(xué)校后勤工作將牢固樹(shù)立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，把有限的財(cái)力、物力合理地用在學(xué)校建設(shè)、管理上，充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用，確保學(xué)校持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。后勤工作人員積極聽(tīng)取全校師生的每條合理化建議，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，并把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作中的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界，作為了我們工作的動(dòng)力源泉。今年上半年，中考、高考復(fù)習(xí)緊張進(jìn)行，學(xué)校特別開(kāi)設(shè)營(yíng)養(yǎng)窗口，為初高三學(xué)生提供特別營(yíng)養(yǎng)保障。
    在“今天第二”理念下的學(xué)校行為文化建設(shè)是學(xué)校在實(shí)踐過(guò)程中選擇的科學(xué)發(fā)展的道路，這條路必然是崎嶇的、坎坷的，并非是一帆風(fēng)順的。在踐行的過(guò)程中，必然也有否定、也有非議，我們?cè)谟貌粩嗲靶械淖藨B(tài)來(lái)尋求繼續(xù)發(fā)展方向的同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)宣傳和與媒體專(zhuān)家的反復(fù)接觸來(lái)澄清理論體系。學(xué)校切實(shí)提供必要的物質(zhì)保障，為宣傳思想工作創(chuàng)造良好的條件。學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、?？?、電視臺(tái)、廣播、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、專(zhuān)刊等形式，向校內(nèi)和社會(huì)發(fā)布最新的教學(xué)、德育、科研等信息，在聆聽(tīng)質(zhì)疑的同時(shí)進(jìn)一步宣傳我們的主張，我們的努力再次得到媒體的有力支持。西部地區(qū)的《教育家》雜志今年第四期以“守住鄉(xiāng)村中學(xué)的堡壘”一文，長(zhǎng)篇報(bào)道了我校的“星級(jí)廁所與開(kāi)放式校園”“構(gòu)建學(xué)校行為文化”等精彩舉措。凌宗偉校長(zhǎng)被《中國(guó)教育報(bào)》評(píng)選為“xx年度全國(guó)推動(dòng)讀書(shū)十大人物”，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)特色學(xué)校。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇十一
    2016年8月，來(lái)到了新的工作單位三中。擔(dān)任初一年級(jí)歷史學(xué)科教師，并擔(dān)任初一一班班主任和政史地組組長(zhǎng)。
    半年來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，并按照學(xué)校的要求，進(jìn)行定時(shí)作業(yè)和定時(shí)訓(xùn)練的做和全批全改。學(xué)生上課較積極認(rèn)真，歷史成績(jī)相對(duì)較穩(wěn)。期末考試取得了全縣第一名。全校全員課堂教學(xué)大賽取得了第一名。
    下半年，在備課上應(yīng)力求更仔細(xì)，上課時(shí)更有激情，每個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)要從學(xué)生出發(fā)，多啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生更多的發(fā)散性思維的題目和空間。不能因趕進(jìn)度而為學(xué)生代勞，填鴨式的教學(xué)應(yīng)被掃除歷史課堂。
    半年來(lái)，我們組按照學(xué)校的安排和要求，按時(shí)保質(zhì)進(jìn)行理論書(shū)籍的閱讀和筆記的書(shū)寫(xiě)。認(rèn)真進(jìn)行每周優(yōu)質(zhì)課講評(píng)活動(dòng)，每位老師都積極準(zhǔn)備，并做到及時(shí)、有效的評(píng)課活動(dòng)，使老教師們都取得了不同程度的進(jìn)步。每周的教研也落到實(shí)處，很好的促進(jìn)了課堂教學(xué)。并申報(bào)了校級(jí)課題研究。李桂云老師參加了縣青年教師大賽，獲得了二等獎(jiǎng)；我參與了省課評(píng)選，獲得了二等獎(jiǎng)，并在12月出版的陽(yáng)谷教育上發(fā)表了一篇教育隨筆。
    下半年，我們要一如既往的搞好教研活動(dòng)，促使教學(xué)水平進(jìn)一步提高。
    初一一班學(xué)生入校時(shí)，有四位成績(jī)很好的學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)到，雖然補(bǔ)上了三個(gè)，但與其他班級(jí)相比，學(xué)生總體智力水平較差，的確存在相當(dāng)幾個(gè)學(xué)習(xí)困難的孩子，智力極差的又有兩個(gè)。雖然老師非常盡力，但班級(jí)的總體成績(jī)一直較差。入班以來(lái)，我就想從各個(gè)方面改變這種現(xiàn)狀，鼓勵(lì)他們，監(jiān)督他們，教他們學(xué)會(huì)努力，教他們掌握方法。學(xué)生總體的學(xué)習(xí)氣氛和狀態(tài)還算可以，希望能盡最大努力，讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上有所提高。
    班級(jí)有幾個(gè)經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生（國(guó)威、延迅、林泰、元哲、凡狀），對(duì)他們也是經(jīng)常耐心說(shuō)教，某些孩子已經(jīng)有所改正，但并沒(méi)有達(dá)到自覺(jué)的程度。又有特別的學(xué)困生（梅婷、振山）。在下半學(xué)期里，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的進(jìn)一步管理，多想方法，并堅(jiān)持做好對(duì)他們的跟蹤監(jiān)督。
    從集體活動(dòng)看，班級(jí)孩子總體表現(xiàn)還算可以。半年來(lái)，他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，并學(xué)會(huì)了知識(shí)、生活和相處，鍛煉了意志，培養(yǎng)了積極向上的精神。在各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們也取得了很好的成績(jī)，得到了不少錦旗和獎(jiǎng)狀。這個(gè)年齡階段的孩子可塑性很強(qiáng)，下半學(xué)期，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)他們的管理力度。同時(shí)，要關(guān)心那些有特殊情況的孩子，多與他們談心，讓每個(gè)孩子幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    總之，半年來(lái)，付出了很多，也收獲了很多。有成功之處也有很多需要改進(jìn)的不足。在下半學(xué)年里，應(yīng)在工作上力求謹(jǐn)慎、多思、勤做、不餒，以陽(yáng)光心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。做好教學(xué)、教研，帶好班級(jí)。近吾力，求進(jìn)??！
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇十二
    x月x日下午，我校隆重召開(kāi)了本學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)大會(huì)。此次會(huì)議由教務(wù)處主任__同志主持，__副校長(zhǎng)出席指導(dǎo)，全體教師均準(zhǔn)時(shí)參加。
    在會(huì)議上，x主任首先充分肯定了學(xué)校在前一階段所獲得的收獲與成績(jī)，對(duì)于三個(gè)年級(jí)在課堂教學(xué)、備課教研、青年教師培養(yǎng)等方面的細(xì)致工作進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
    另外在上半學(xué)期中，各位老師積極配合教務(wù)處和年級(jí)組的工作，互幫互助、任勞任怨，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地將各項(xiàng)計(jì)劃順利落實(shí)。路主任從出勤情況、作業(yè)批改、教案準(zhǔn)備、命題工作、宿舍檢查和教室紀(jì)律等各個(gè)角度進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行了表彰。
    在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，x主任也指出了當(dāng)前工作中存在的一些問(wèn)題和需要不斷努力強(qiáng)化的方面，號(hào)召全體老師凝心聚力，為學(xué)校教育教學(xué)水平再創(chuàng)佳績(jī)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    本次會(huì)議是本學(xué)期期中教育教學(xué)工作的總結(jié)會(huì)，同時(shí)也是進(jìn)一步落實(shí)下一階段工作計(jì)劃的推進(jìn)會(huì)。相信只要全體教師繼續(xù)同心同德，奮發(fā)向前，定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)更加輝煌、更加卓越的__中學(xué)!
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇十三
    意保障教育教學(xué)的需要。同時(shí)盡最大努力增加學(xué)校收入，保障經(jīng)費(fèi)充足，萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)。通過(guò)制定財(cái)務(wù)管理制度，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，精打細(xì)算，保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效果。有計(jì)劃采購(gòu)物質(zhì)、嚴(yán)格管理學(xué)校財(cái)物進(jìn)出，盡最大努力改善廣大師生辦公生活條件。本學(xué)期來(lái)，學(xué)校傾全力建立了校園網(wǎng)和電子備課室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
    2、以人為本，情感從事。學(xué)校后勤工作是以服務(wù)師生為前提的，以感情投入為工作思路。既加強(qiáng)了后勤工作的質(zhì)量，又推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。首先從廣大師生中深入了解，看學(xué)生需要什么，教師需要什么，春季需要什么，夏季需要什么，能夠滿(mǎn)足的，只要是為了工作，只要不違背原則盡量滿(mǎn)足。極大的改善了辦學(xué)條件，使學(xué)生愛(ài)學(xué)，教師安教，在后勤制度的執(zhí)行過(guò)程中，不為難學(xué)生，不為難教師。
    總之，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校工作取得了一些成績(jī)，這是全體教職工勤懇敬業(yè)、樂(lè)教奉獻(xiàn)的結(jié)晶，也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、社會(huì)家長(zhǎng)支持配合和鼓勵(lì)的結(jié)果。但是我們的工作也存在一些不足之處，比如教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)的提高不快、學(xué)生管理還存在薄弱環(huán)節(jié)等。我們將在下學(xué)年的工作中予以解決。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇十四
    本學(xué)期我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的會(huì)議精神，牢固樹(shù)立和全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施為目標(biāo)，以遵循教育規(guī)律為抓手，認(rèn)真落實(shí)新?lián)釁^(qū)教育局《教育科—xx學(xué)年度上學(xué)期工作要點(diǎn)》（新教發(fā)[]37號(hào)），借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和弘揚(yáng)我校近年來(lái)的工作成績(jī)，進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)和管理體制，加強(qiáng)校本教研，強(qiáng)化科研管理，在崗位練兵和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高上加大力度，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康的發(fā)展，通過(guò)全校上下群策群力的共同奮斗，在例次上級(jí)工作檢查中受到好評(píng)，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期初制定的學(xué)期工作目標(biāo)。
    1、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作管理，提高辦學(xué)績(jī)效。
    2、加強(qiáng)學(xué)科課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。
    4、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育訓(xùn)練，優(yōu)化學(xué)生隊(duì)伍。
    5、加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)建特色工作，凸現(xiàn)辦學(xué)特色。
    6、深化校園文化氛圍建設(shè)，建規(guī)范化校園。
    （一）全力做好教學(xué)工作
    （1）教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
    1、備課：教學(xué)管理從備課入手。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)分工重新確定了各備課組的備課組長(zhǎng)及本學(xué)期具體的任務(wù)和職責(zé)。要求各備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)，要求各備課組每周集體備課一次，并記有備課記錄。教務(wù)處不定期檢查各備課組的備課記錄及備課情況。
    2、教案、作業(yè)檢查：不定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，對(duì)任課教師寫(xiě)教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。教務(wù)處特意針對(duì)畢業(yè)學(xué)年的情況，在九年召開(kāi)了備課組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)九年的各備課組提出了許多要求，對(duì)九年畢業(yè)班的教學(xué)起到了促進(jìn)作用。
    3、聽(tīng)課：學(xué)校要求教齡不滿(mǎn)35年者每周必須聽(tīng)課8節(jié)，其他教師必須達(dá)到4節(jié)。教務(wù)處對(duì)所有聽(tīng)課教師做以記錄并對(duì)教師聽(tīng)課情況作以匯總. “以崗位練兵”促教學(xué)技能提高。學(xué)校將組織全校青年教師進(jìn)行教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，并在六大教研組中開(kāi)展組內(nèi)上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備設(shè)計(jì)并組織了校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，使中青年教師在教學(xué)技能方面得到了訓(xùn)練和提高。
    4、抓好課堂教學(xué)：各教研組重視開(kāi)展集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)。做到了互幫互助，學(xué)校還對(duì)各備課組活動(dòng)情況進(jìn)行不定期檢查，并將檢查的結(jié)果在月工作總結(jié)會(huì)議上予以公布。
    5、做好質(zhì)量分析：質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。本學(xué)期，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，從七年級(jí)到九年都召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)。在會(huì)上，許多任課教師根據(jù)本學(xué)科本班的實(shí)際情況做了分析，并實(shí)事求是的提出了整改的辦法，這對(duì)課堂教學(xué)的深化，尤其是對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高都有積極而有效的意義。
    我們始終把教學(xué)常規(guī)工作作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。
    （2）深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
    教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。
    “青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇十五
    1、抓安全工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患。每周的教職工例會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都要強(qiáng)調(diào)安全工作；各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播宣傳安全常識(shí)；班主任教師利用班會(huì)講安全。同時(shí)加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。每月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)全校的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源開(kāi)關(guān)、燈頭及時(shí)更換。
    2、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制。本學(xué)年學(xué)校組成由政教、總務(wù)參加的安全檢查組，對(duì)全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施，對(duì)有毒、易燃易爆等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行了定期整改。我們還進(jìn)一步明確了各部門(mén)和各班級(jí)的安全職責(zé)，并簽定了責(zé)任狀，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。
    3、是強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識(shí)。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各部門(mén)、年級(jí)組、部分教師，形成安全信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。為落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，學(xué)校一把手與教師簽訂了責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步深化了“責(zé)任重于泰山”的安全工作意識(shí)。
    4、加強(qiáng)教育，健全制度，落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我校加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中，強(qiáng)化了師生安全防范意識(shí)。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動(dòng)申報(bào)、危險(xiǎn)品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度，并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實(shí)到部門(mén)、崗位和每個(gè)人。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇十六
    量，形成全員育人的“大德育”體系，在學(xué)校內(nèi)部，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、班主任、班干部等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有?quán)、有責(zé)。同時(shí)建立“校長(zhǎng)室——政教處——班主任——學(xué)生——家長(zhǎng)”這一德育管理鏈條和“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三方力量有機(jī)結(jié)合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。
    2、充分重視德育基礎(chǔ)力量和一線管理隊(duì)伍的建設(shè)。尤其是加強(qiáng)了“三支隊(duì)伍”建設(shè)：即在過(guò)程管理中始終緊緊依靠并不斷強(qiáng)化班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍和寢室管理隊(duì)伍的力量和作用。在實(shí)際工作中我們深切地認(rèn)識(shí)到，只有充分調(diào)動(dòng)并全面激活這三支隊(duì)伍的積極性，持久地發(fā)揮他們的能動(dòng)作用，才能贏得平穩(wěn)、和諧的德育工作局面；反之，則負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師很有可能成天忙于“救火”，疲于應(yīng)付。為了長(zhǎng)期保持隊(duì)伍的活力、持久發(fā)揮它們的作用，我們?cè)诎嘀魅侮?duì)伍建設(shè)方面，研究制定了新考核方案。這個(gè)方案著眼常規(guī)，側(cè)重過(guò)程，尊重事實(shí)，很具體，易操作；考核結(jié)果既與報(bào)酬直接掛鉤又與評(píng)先緊密相連，極大地提高了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，有力地保持了這支隊(duì)伍作用的持久發(fā)揮。
    學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)文件，結(jié)合最近幾年學(xué)校實(shí)際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認(rèn)識(shí)到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動(dòng)起來(lái)，以昂揚(yáng)的斗志積極投身于德育教育。在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生請(qǐng)假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學(xué)生有章可循，有助于教師有針對(duì)性開(kāi)展工作。
    4、建立完善德育工作檔案。無(wú)任是政教處、班主任還是任課教師，在活動(dòng)前都要制定計(jì)劃。在活動(dòng)過(guò)程中要有詳細(xì)的記錄，以備查詢(xún)?；顒?dòng)結(jié)束后有總結(jié)，以便指導(dǎo)下一次活動(dòng)?！栋嘀魅握覍W(xué)生談話(huà)記錄》、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、《心理健康咨詢(xún)記錄》《留守兒童檔案》等記錄冊(cè)記錄詳細(xì)、具體。
    常年累月、深入細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生的思想教育。目前我校師生關(guān)系較過(guò)去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。
    6、革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說(shuō)教為生動(dòng)、可觀的感性教育。傳統(tǒng)的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學(xué)生側(cè)耳聆聽(tīng)為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動(dòng)感人的形象，不適合青少年學(xué)生的心理接受特點(diǎn)。學(xué)生普遍不感興趣，認(rèn)為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會(huì)束縛自己的自由，哪會(huì)感什么興趣呢？特別是在處理學(xué)生的事情上，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩依锒际切』实?，學(xué)生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說(shuō)他他說(shuō)某某不是也一樣，只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀因素，不找自己的主觀因素。認(rèn)識(shí)到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進(jìn)，主要表現(xiàn)為：以社團(tuán)建設(shè)為契機(jī)，通過(guò)組建一系列的學(xué)生社團(tuán)，把志趣相同的學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中有意識(shí)的安排各種德育教育內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地接受德育教育，從而達(dá)到預(yù)期目的。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇十七
    本學(xué)期，我校教科研室為深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，根據(jù)市教研室和教學(xué)教科研工作要點(diǎn)以及我?，F(xiàn)有的條件和實(shí)際情況，在繼續(xù)實(shí)踐我?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，立足高效課堂的實(shí)施的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的研究，為我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高、為學(xué)校推進(jìn)道德思想教育工作提供科學(xué)依據(jù)。具體來(lái)講要做好以下幾項(xiàng)工作：
    一、組織各學(xué)科在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施素質(zhì)教育。
    本學(xué)期要定時(shí)召開(kāi)各科教研組長(zhǎng)會(huì)，督促各科教師在教學(xué)過(guò)程中，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)初中生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)進(jìn)行思想道德、文明習(xí)慣等進(jìn)行教育。組織各科老師把弘揚(yáng)和培育民族精神作為未成年人思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入教育教學(xué)的全過(guò)程，大力推進(jìn)思想品德、思想政治課的改革，把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)滲透到各學(xué)科課程教育教學(xué)中。堅(jiān)持以人為本的原則，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語(yǔ)言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
    二、開(kāi)展對(duì)未成年思想道德教育的課題研究及教育教學(xué)課題研究工作。
    教科研室將開(kāi)展對(duì)未成年人思想道德教育建設(shè)的研究，針對(duì)初中生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的.規(guī)律。為改變我校大多教師無(wú)課題研究項(xiàng)目，課題研究難的現(xiàn)狀，我校教科研室將積極組織教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)中存在的問(wèn)題開(kāi)展校本教學(xué)研究，研究的主題可以是多方面的：如學(xué)科教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)科教學(xué)中帶普遍性的教學(xué)問(wèn)題或本學(xué)科比較特殊的問(wèn)題、新課程目標(biāo)下的學(xué)科教學(xué)常規(guī)、新課程理念下的學(xué)科課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)、如何指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)、提高初三復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率的教學(xué)方法和管理方法等。本學(xué)期每個(gè)教師參加至少一項(xiàng)課題申報(bào)、研究，由各課題組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)和管理。教科研室對(duì)各課題研究的動(dòng)態(tài)進(jìn)行過(guò)程管理，做好資料的建檔工作，規(guī)范課題研究工作，提升課題研究成果。
    三、定時(shí)督促教研組活動(dòng)，強(qiáng)化集體備課研討。
    為使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新性，為全面落實(shí)校本教研工作，從本學(xué)期開(kāi)始，教研室將實(shí)行兩周一次教研活動(dòng)制度，要求各教研組每月至少開(kāi)展兩次全員參加的教研活動(dòng)，并寫(xiě)出教研活動(dòng)記錄上交教科研室。各教研組每周至少集體備課一次，共同商討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，提升教案、學(xué)案水平。教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開(kāi)展教研、備課等活動(dòng)，教科研室將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類(lèi)教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。
    四、建立教科研之窗，促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展。
    在本學(xué)期中，我校的教科研活動(dòng)要把學(xué)校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺(tái)，由各個(gè)年級(jí)組、教研組提供材料，要求每個(gè)年級(jí)組在開(kāi)學(xué)后將計(jì)劃、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，教育教學(xué)反思、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對(duì)各個(gè)年級(jí)組的一項(xiàng)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。利用教師博客，組織開(kāi)展網(wǎng)上交流活動(dòng)。教師每人每月至少上傳一個(gè)教學(xué)課件(最好是自己制作的，也可是下載后結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況修改、完善的)。上傳的課件按教研組、年級(jí)分類(lèi)，構(gòu)建一個(gè)完整的教學(xué)課件資源共享平臺(tái)，供以后同學(xué)科教師參考借鑒，并以此推進(jìn)我校校本教研體系的建立。
    五、工作具體安排：
    2月、3月份：
    1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，強(qiáng)化對(duì)未成年進(jìn)行思想道德教育在本學(xué)期工作中的重要性。
    2、加強(qiáng)集體備課管理，定時(shí)進(jìn)行教研組備課組課堂教學(xué)研討，促進(jìn)資源共享。
    3、輔助教務(wù)處做好天天賽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)高效課堂的實(shí)施。
    4月份：1、督促、規(guī)范各學(xué)科省級(jí)教研教學(xué)課題的申報(bào)工作。
    2、賽課、評(píng)課、層層選撥，推出市級(jí)優(yōu)質(zhì)課參賽選手上報(bào)市教育局教研室。
    5月份：1、期中考試質(zhì)量分析及報(bào)告，進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)案例分析研討。
    2、組織各科教師參加省級(jí)教育教學(xué)論文大賽。
    6月份：1、輔助教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查。(教師教案、各備課組集體備課記錄、教師聽(tīng)課記錄)。
    學(xué)年度中學(xué)工作總結(jié)篇十八
    總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的職業(yè)中學(xué)年度工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
    隨著社會(huì)的發(fā)展，生源的匱乏是不爭(zhēng)的事實(shí)，我區(qū)工貿(mào)中專(zhuān)和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結(jié)果，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實(shí)現(xiàn)順利合并這一總體目標(biāo)，我們做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。
    做為一名管理者，彰顯的不是手中的權(quán)利，而是心中的責(zé)任。為了這份責(zé)任，不辭勞苦、不計(jì)代價(jià)，把每件事都當(dāng)作自己家里的事一樣盡心、盡力。
    二是不斷加強(qiáng)招生就業(yè)工作。生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提，招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。今年是職校合并的頭一年，為拓寬就業(yè)渠道，讓畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，將“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”真正落到實(shí)處，以“出口”帶動(dòng)“進(jìn)口”是我們努力的方向。本年度截止到目前接觸企業(yè)三十余家，安排面試幾十次，推薦就業(yè)學(xué)生410人。，自xx年與首鋼技校聯(lián)合辦學(xué)以來(lái)，到如今聯(lián)辦校已達(dá)5家。使“聯(lián)合辦學(xué)互利雙贏”更具規(guī)范化、長(zhǎng)效化，為我區(qū)學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟了新領(lǐng)域。古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢(shì)。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學(xué)習(xí)，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學(xué)校擴(kuò)大招生范圍，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，使我校在招生工作中招生人數(shù)達(dá)213人。