親情是人生中最寶貴的財(cái)富，它給予我們力量與勇氣。學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要，我們應(yīng)該掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。接下來(lái)是一些值得借鑒的總結(jié)樣例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇一
夢(mèng)見(jiàn)狗說(shuō)話，預(yù)示夢(mèng)者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有些不滿，急于想擺脫這種被束縛的困境，做自己真正想做的事情，也表明夢(mèng)者心中有些孤獨(dú)寂寞，需要陪伴，做了這種夢(mèng)最好放松一下，多跟別人溝通。
夢(mèng)見(jiàn)母犬和狗寶寶一道,就說(shuō)明好友會(huì)給自己帶來(lái)好處。
夢(mèng)見(jiàn)狗擺尾,向你求助,代表別人可能對(duì)自己正掩蓋些許事,注意被欺騙。
愛(ài)情。
和親情。
夢(mèng)見(jiàn)狗寶寶,小運(yùn)氣十分不錯(cuò),雖如你所料,但躲避言行激動(dòng),招障礙,要。
學(xué)習(xí)。
虛心與采納。
準(zhǔn)媽媽夢(mèng)見(jiàn)狗,代表夢(mèng)者的自身狀況會(huì)十分身體,在特別大的水平上,代表著夢(mèng)者對(duì)未來(lái)孩子的一樣期待,也是有一說(shuō)是象征母親和孩子安寧、身體,假如安胎夢(mèng)來(lái)算,有可能會(huì)是生男孩子。
夢(mèng)見(jiàn)丑惡的大狗,代表著夢(mèng)者在業(yè)務(wù)上會(huì)碰到強(qiáng)勁的斗爭(zhēng)對(duì)方。
準(zhǔn)媽媽夢(mèng)見(jiàn)狗吐東西這樣的情形,是好兆頭,象征自身狀況會(huì)身體,吐東西是懷孕這段。
時(shí)間。
自身狀況應(yīng)該的反應(yīng)。
夢(mèng)見(jiàn)狗看著自己,監(jiān)控著自己的一言一行,象征夢(mèng)者可能是做了見(jiàn)不得人的事,怕別人知道,然而心里又不安閑。
夢(mèng)見(jiàn)牽著特別大的狗遛彎,象征夢(mèng)者的人際交往很好,與新老好友都可以愉悅交往。
夢(mèng)見(jiàn)自己認(rèn)識(shí)的狗,代表夢(mèng)者對(duì)過(guò)去幸福的回想。
夢(mèng)見(jiàn)十分多狗,代表夢(mèng)者對(duì)于感情的忠貞不渝以及對(duì)于感情的誠(chéng)懇,令人敬仰。
夢(mèng)見(jiàn)狗在吃飯,就說(shuō)明左右逢源,什么事常常合心意,生活相比較自在、高興。
準(zhǔn)媽媽夢(mèng)見(jiàn)狗咬自己,提示夢(mèng)者就要多留心自己的休息狀況,一定要注意休息,也要留心身體規(guī)則的飲食習(xí)慣。
夢(mèng)見(jiàn)黑漆漆遮蓋,不會(huì)看得懂狗的跑步樣子,這不清楚的影子即就說(shuō)明間諜,代表別人期望清楚自己的故事。
夢(mèng)見(jiàn)狗朝自己奔跑過(guò)來(lái),就說(shuō)明夢(mèng)者要處上好朋友,在關(guān)鍵時(shí)候能助自己一臂之力。
夢(mèng)見(jiàn)有瘋狂的狗顯現(xiàn),提示夢(mèng)者容易引發(fā)猜不透的事,要多留心交通。
安全。
還代表自己盡我所能期望。
成功。
達(dá)到期望的產(chǎn)物,然而會(huì)深受特別大的傷害和制約,需要用到自己挖空心思去迎合。
夢(mèng)見(jiàn)狗流血,代表夢(mèng)者目前態(tài)度不平靜,有些飄浮和遺憾,只是這種事稍不注意就會(huì)過(guò)去,自己的好運(yùn)氣又會(huì)回來(lái),而且以前的事將將有轉(zhuǎn)機(jī)。
夢(mèng)見(jiàn)兩只狗在相互嬉戲,象征夢(mèng)者近段時(shí)間運(yùn)勢(shì)十分好,然而不可以過(guò)于趾高氣揚(yáng),如此會(huì)看起來(lái)過(guò)于輕浮,可能會(huì)被周?chē)伺懦?因而要適可而止。
夢(mèng)見(jiàn)自己尾隨狗的否則跑步,意味著夢(mèng)者期望成功達(dá)到某一個(gè)愿望,但還需要用到繼續(xù)挖空心思,無(wú)論如何不可以錯(cuò)失,要不功虧一簣。
夢(mèng)見(jiàn)惡狗,一般象征著競(jìng)爭(zhēng)者、斗爭(zhēng)對(duì)方和避免不了的壞運(yùn)。
夢(mèng)見(jiàn)救狗寶寶,意味著夢(mèng)者能深受周?chē)说男刨?朋友運(yùn)很快的提高。
夢(mèng)見(jiàn)跑步迅速的獵犬,代表夢(mèng)者期望擁有或強(qiáng)化某方面的技術(shù),容易成功達(dá)到自己預(yù)期的期望。
夢(mèng)見(jiàn)狗尾隨母犬后行走,意味著夢(mèng)者個(gè)周邊好友會(huì)早有預(yù)謀,要留心預(yù)防。
夢(mèng)見(jiàn)自己不認(rèn)識(shí)的狗,代表夢(mèng)者跟部分好友走動(dòng)不多,情感很一般。
夢(mèng)見(jiàn)狗追隨自己,象征著夢(mèng)者對(duì)周?chē)说恼\(chéng)意,取得了周?chē)藢?duì)自己的信賴,也象征夢(mèng)者對(duì)于愛(ài)情很誠(chéng)懇,也就會(huì)換回周?chē)藢?duì)自己的誠(chéng)懇。
夢(mèng)見(jiàn)周身是血的狗,是把握權(quán)利或擁有名和利的吉祥之夢(mèng),然而,也是有可能同時(shí)與周?chē)嘶蛲轮g引發(fā)爭(zhēng)吵或口角爭(zhēng)議的預(yù)示。
夢(mèng)見(jiàn)親戚或好友送條狗給自己,意味著夢(mèng)者將有福運(yùn)的。
夢(mèng)見(jiàn)多個(gè)流浪狗,象征著了夢(mèng)者對(duì)這類物種心理恐懼、驚嚇。
夢(mèng)見(jiàn)狗講話,代表著夢(mèng)者對(duì)真實(shí)狀況生活有些不認(rèn)可,很想遠(yuǎn)離這樣被治理的困境,做自己真的想做的事,除此之外也象征夢(mèng)者心目中有些寧?kù)o寂寞,需要用到奉陪,大概是想養(yǎng)物種和想想某一個(gè)自己養(yǎng)過(guò)的物種了,有了這樣夢(mèng)還是舒緩一回,多和周?chē)舜蚵?tīng)下怎么樣。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇二
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，是大一xxx專業(yè)xxx班的學(xué)生，今天是來(lái)向您檢討在您的課上說(shuō)話的事的，我表示很抱歉，我都是一個(gè)大學(xué)生了，竟然還會(huì)有這樣的一種行為。在這里對(duì)老師您表達(dá)學(xué)生的歉意，給您造成了影響。
通過(guò)自我的反省之后，我知道自己這一種行為是有怎樣的害處了。第一，課堂是一個(gè)嚴(yán)肅的地方，是用來(lái)學(xué)習(xí)的，在大學(xué)的教室里，坐著一眾在學(xué)習(xí)的同學(xué)以及正在上課的老師，就應(yīng)該是認(rèn)真聽(tīng)課做筆記的狀態(tài)，但是被我打破了，我在上課說(shuō)話，把整個(gè)課堂的紀(jì)律都打散了，還是違反課堂上的紀(jì)律。第二，對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，我這行為很容易被他們模仿學(xué)習(xí)，由我一個(gè)說(shuō)話到后面有很多人說(shuō)話，就會(huì)造成一個(gè)上課沒(méi)有任何遵守紀(jì)律的局面，一整節(jié)課都變成了菜市場(chǎng)一樣，吵鬧極了。而且上課不認(rèn)真卻在說(shuō)話，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，對(duì)他們的成績(jī)會(huì)有影響，也同時(shí)阻斷了老師講課，讓這節(jié)課的知識(shí)沒(méi)有被我們吸收，也是對(duì)老師上課的極不尊重了。第三，我在上課時(shí)候說(shuō)話，就會(huì)致使自己沒(méi)有心思聽(tīng)課，把全部的精力都投入到跟其他人聊天去了，課上老師所講的`內(nèi)容是半點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。老師有時(shí)候講解的知識(shí)不一定是書(shū)上現(xiàn)有的，錯(cuò)過(guò)就很難掌握了，就算找別人補(bǔ)，也是只有一半的掌握，這是特別大的損失。但是自己在您上課時(shí)說(shuō)話卻不自知自己是這樣的情況，不了解自己當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀。進(jìn)而導(dǎo)致自己在您的這個(gè)課就沒(méi)有很好的成績(jī)，平時(shí)成績(jī)?cè)谖艺f(shuō)話就扣掉了，而且又沒(méi)有去認(rèn)真的聽(tīng)課，在期末的考試中也不會(huì)取得一個(gè)好的成績(jī)。
從我上述檢討，我知道自己這次說(shuō)話造成的后果，現(xiàn)在我是特后悔自己當(dāng)初在您上課的時(shí)間里說(shuō)話，所以之后我也會(huì)做出改正。我以后上課一定百分百的聽(tīng)課，并做好重要知識(shí)點(diǎn)的筆記，在平時(shí)多加復(fù)習(xí)。我也不會(huì)找他人說(shuō)話，影響自己上課和影響旁邊同學(xué)上課。我也會(huì)勸阻跟我之前一樣說(shuō)話的同學(xué)，讓他認(rèn)真上課聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)重視起來(lái)。
這次事情還望老師給予寬容原諒我，也請(qǐng)您相信我說(shuō)出了改正的話，就一定會(huì)把自己犯的錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)的，不會(huì)讓您對(duì)我有再一次失望的機(jī)會(huì)的，并且在期末給您一個(gè)好成績(jī)的回報(bào)。
此致
敬禮！
檢討書(shū)：xxx。
20xx年xx月xx日。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇三
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我上課說(shuō)話犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說(shuō)話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的..
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
致此。
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇四
您好！
我是xx班的一名學(xué)生，我叫xx，在今天上您的課時(shí)，由于我一直在講臺(tái)下面嘰嘰喳喳和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)小話，這嚴(yán)重影響到了您的教學(xué)，可在您提醒了我們之后，我還是沒(méi)有停止的言行，隨后我也被老師您點(diǎn)名批評(píng)了，當(dāng)我在全班同學(xué)的注目下站在自己的位置上時(shí)，我感到了分外的羞愧，從小我就是一個(gè)薄臉皮的孩子，經(jīng)過(guò)這么一鬧騰后，我的臉?biāo)查g就變得彤紅，心里也在后悔之前為什么要一直說(shuō)話。
取得太多的成績(jī)，同時(shí)我也的確要改一改自己的小性子了，家長(zhǎng)和一些同學(xué)也不是很喜歡我的碎碎念。
現(xiàn)在，我要給自己制定一個(gè)方案，那就是爭(zhēng)取不在上課的時(shí)間段里和同學(xué)說(shuō)一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，而且在下課的時(shí)候也減少自己的發(fā)言量，只要能把嘴管住，那么就能減少說(shuō)話的頻率，久而久之，我一定能改變自己的壞毛病，我要當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者而不是話癆。在課堂中，其實(shí)我曾經(jīng)也被老師批評(píng)過(guò)不少次，但是那都是一些不痛不癢的警告，我都沒(méi)有放在心里，但是老師您今天直接點(diǎn)名讓我站了起來(lái)，這讓我第一次感受到了老師的威嚴(yán)，也徹徹底底的警醒了我，讓我意識(shí)到了現(xiàn)在我可不是小學(xué)生了，不能再肆無(wú)忌憚的亂說(shuō)話了。學(xué)習(xí)，是我現(xiàn)在的主要目標(biāo)，相比小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，初中可真的是難了太多了，不僅課程多了好幾門(mén)，而且難度翻了好幾倍，在初一這個(gè)階段，要是在學(xué)習(xí)上掉了隊(duì)，那就很難在以后的日子里追趕回來(lái)了，所以在課堂上說(shuō)小話是十分不應(yīng)該的，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，也打擾了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課，實(shí)在是一種損人不利己的行為。但請(qǐng)老師您放心，以后我絕對(duì)不會(huì)再在課堂上說(shuō)小話了，我一定好好地學(xué)習(xí)，并認(rèn)真地回答老師的問(wèn)題！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇五
萬(wàn)籟俱寂的夜里，我做了一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。夢(mèng)里跟隨武陵人來(lái)到了桃花源，這里春山如黛，垂柳畫(huà)橋，山花爛漫，風(fēng)輕云淡。宴飲數(shù)日，武陵人決心歸去，我仍貪戀于此番美景，醉生夢(mèng)死，流連忘返。于是，我繼續(xù)留了下來(lái)。我每天采集許多不知名的野花，扎了幾個(gè)童話里的彩色秋千架；我悄悄地看著燕侶鶯儔相伴筑巢，然后偶爾去找?guī)字晃浵亴?duì)話。“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”。直到有一天，村里的一個(gè)孩子告訴我，我再也回不去了。因?yàn)槲淞耆诵孤读诉@里的秘密，他們不愿再讓我成為第二個(gè)泄密人。游山玩水的愜意好像在一念之間全被打破了，我急切地尋找，尋找，卻再也沒(méi)有找到向時(shí)的路。我看著近來(lái)收獲的快意，突然意識(shí)到塵世里的那個(gè)家與那份情早已被我丟棄……我放聲大喊，我嚎啕大哭，直到把自己驚醒。
上帝給了每個(gè)人兩只手與兩只眼睛，卻創(chuàng)造出了引人心醉的萬(wàn)種風(fēng)情，或許正是為了讓我們學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)放棄。欲望是天上的風(fēng)箏，放得太遠(yuǎn)，難免斷線；也像是口中的氣球，吹得太大，難免破滅。不要祈求太多，太多了，生命就會(huì)顯得沉重，終有一天它會(huì)不堪重負(fù)；不要貪念太多，太多了，人生就會(huì)變得臃腫，早晚它會(huì)得不償失。慶幸的是，還好只是夢(mèng)境！
和自己說(shuō)說(shuō)話篇六
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊!
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
致此。
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇七
眼，沒(méi)有繽紛。
耳，消逝喧鬧。
嘴，沉默不語(yǔ)。
上帝給了我們一雙平行的雙眼，讓我們平等待人；給了我們一對(duì)分立兩側(cè)的耳朵，讓我們不要偏聽(tīng)一面之詞；同時(shí)也給了我們一顆心，但卻有左、右兩個(gè)心房，意味著我們?cè)撚袚?dān)當(dāng)。
悄悄在自己的心房中，捧起花的臉龐，歲月美得黯然神傷。在我眼中，花兒從不是脆弱的代表，它們堅(jiān)韌、勇敢，有擔(dān)當(dāng)。你是否看到過(guò)冬日的臘梅？她們?cè)阢y裝素裹中綴在枝間，傲視一切慵懶而脆弱的生物，這是堅(jiān)韌。你可又曾凝視于玫瑰？她們用比鮮血還濃重的暗紅，孤傲地開(kāi)在最高處，這是勇敢?；ǖ囊簧鷱牟皇菫榱俗约?，它的生長(zhǎng)恰恰體現(xiàn)了根、葉的無(wú)私奉獻(xiàn)。花，是有擔(dān)當(dāng)?shù)?，以最美的容顏回?bào)給根和葉。恰似人類，父親是根，母親如葉，離了他們，我們可能會(huì)瞬間枯萎，可我們又回報(bào)了他們什么？如果說(shuō)花兒美在知恩，就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中美在擔(dān)當(dāng)吧。
一個(gè)人的世界真的好靜好靜，思想似乎與記憶“合謀”，將我拉回了過(guò)往。舊事一筐筐。我曾將一切失敗的因素歸結(jié)于他人，執(zhí)拗、任性；我生病時(shí)曾連一絲疼痛都無(wú)法忍受，軟弱、退縮；跌倒時(shí)，我又何嘗不是哭泣、埋怨？時(shí)間飛逝，我在落淚之前轉(zhuǎn)身，在任性面前不再駐足。失敗了，我給自己目標(biāo)；生病了，我給自己堅(jiān)強(qiáng)；跌倒了，我給自己微笑。我相信，已經(jīng)在成長(zhǎng)中找到了“承擔(dān)”這個(gè)詞的含義。
年少時(shí)最遺憾的事，莫過(guò)于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。曾經(jīng)因?yàn)樽约旱娜涡?，珍珠似的美好回憶成了碎片；曾?jīng)因?yàn)樽约旱娜涡?，把?zé)任和承諾當(dāng)作搭積木似的隨意。
擔(dān)當(dāng)從來(lái)不是獨(dú)立存在的，它是我們處理問(wèn)題的方法和態(tài)度。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓你的心間綻放第一朵屬于自己的花蕾。生活的空間，須借清理挪減留出；心靈的空間，則經(jīng)思考開(kāi)悟而擴(kuò)展。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇八
鏡子前的你還好嗎？那個(gè)平凡的少年?？纯茨悻F(xiàn)在這幅成熟的模樣，與以前那懵懂無(wú)知的樣子比起來(lái)是不是有很大差別？9月上旬，你將步入初中的殿堂，去感受不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，去迎接新的開(kāi)始、新的挑戰(zhàn)。
年幼的你曾有過(guò)很多不切實(shí)際的夢(mèng)想，現(xiàn)在的你將所有的注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，因?yàn)槟銏?jiān)信知識(shí)可以改變未來(lái)！正是這句話，你為之不懈地努力奮斗著。你告別了幽默搞笑風(fēng)趣的漫畫(huà)，讀上了深?yuàn)W不易懂的散文；你告別了游戲，迷上了英語(yǔ)，并說(shuō)長(zhǎng)大要像郭嵩燾一樣當(dāng)位外交官，去與外國(guó)友人談判。
這一路走來(lái)，你花費(fèi)了許多時(shí)間與精力。三年級(jí)的那件事，你還記得嗎？我想你應(yīng)該忘記了。那次，老師讓你參加《中小學(xué)生守則》背誦比賽。你本是自信滿滿，因?yàn)槟銚碛兄瑥?qiáng)的記憶力，背課文猶如張飛吃豆芽——小菜一碟。但是，當(dāng)你拿著印滿字的守則，看到上面那密密麻麻的字，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，對(duì)自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。
望著老師那信任的目光，你下定決心，一定要背好它。于是，你每天晚上都背一部分，九部分九天就完成。即使背得口干舌燥，困得快要睡著，你都沒(méi)有放棄。終于，功夫不負(fù)有心人，你在比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在媽媽可能又在喊你過(guò)去學(xué)習(xí)了。你就要跨入初中的大門(mén)，去認(rèn)識(shí)更多新的事物，去追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，以后我們還會(huì)再見(jiàn)面的。能與鏡子中的你交談是件很美好的事，期待我們下次見(jiàn)。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇九
尊敬的老師：
您好！
這次在您認(rèn)真講課的時(shí)候我在一旁說(shuō)話喧鬧，確實(shí)是我的不對(duì)，我也真正的反思過(guò)了，并且決心立馬進(jìn)行改正，也希望老師不要因?yàn)檫@一件事就埋怨于我，我會(huì)努力改正的，請(qǐng)老師一定要放心。
由于我當(dāng)時(shí)是沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課，所以在課堂上也沒(méi)有很認(rèn)真的在對(duì)待，便是在課堂上講起話來(lái)。但是的我完全沒(méi)有想到這件事是如此的嚴(yán)重，而我更是沒(méi)有真正的明白這件事會(huì)給老師帶來(lái)如此不好的影響，看到老師生氣的模樣，我整個(gè)人都懵了，這如今恍然大悟，才真正的明白在這件事上確實(shí)是我做錯(cuò)了。通過(guò)這次的事情我更是真正的在其中明白了自己需要去更加努力的地方，同時(shí)才真正的明白下一步我是需要付出更多的努力才能夠有更棒的收獲與體驗(yàn)。
反思之后我更是決心要為自己的未來(lái)去努力的博一下，我相信我個(gè)人的能力是完全能夠?qū)⒛切┎缓玫臇|西都擺平，更是可以讓我的人生都有更為精彩與絢麗的付出。這次的事情我已經(jīng)在心中有了警戒，更是努力地讓自己控制好自己的情緒，在課堂上做好學(xué)生應(yīng)該要做的事情，同時(shí)也是在相互之間更好的展開(kāi)自己的生活，同時(shí)促成我成績(jī)的進(jìn)步。我相信自己的這份改正之心是非常的堅(jiān)決，更是可以讓我真正的為自己的人生做到更大的努力，促進(jìn)我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
請(qǐng)老師要相信我改正的'決心，我會(huì)以我的真實(shí)行動(dòng)來(lái)向老師證明的，并且讓老師看到我真正的成長(zhǎng)，并且能夠明白我所作出的改變。隨意說(shuō)話確實(shí)是我的不對(duì)，所以我會(huì)嚴(yán)格的約束好自己，努力地讓自己為自己的人生去努力的奮斗，同時(shí)以自己的行為讓生活充滿著更多的努力。我相信自己的人生是能夠有更為精彩的表現(xiàn)，當(dāng)然我也是會(huì)讓自己去百分百的為幸福的生活而奮斗，往后的生活我便是會(huì)努力的去成長(zhǎng)，以自己的方式來(lái)讓我在學(xué)習(xí)上去進(jìn)步。我確信我的努力，在心中有堅(jiān)定的信念，那便一定是可以讓我們的人生變得非常的精彩，同時(shí)促成我更棒的成長(zhǎng)與改變。
從此之后我都是會(huì)努力的讓自己在生活中去做好一切，同時(shí)讓我嚴(yán)格的約束好自己，以這樣的方式來(lái)讓自己能夠在生活中得到成長(zhǎng)，更是讓每一天的人生都有更棒的表現(xiàn)，也希望未來(lái)的我是可以在學(xué)習(xí)上付出更多，以最為優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回饋老師，讓老師看到我真正的改變，并且相信我在這樣環(huán)境下所作出的努力。
此致
敬禮！
檢討書(shū)：xxx。
20xx年xx月xx日。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十
每天，人們都會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的事情，都會(huì)被迫去面對(duì)形形色色的人。而如何處理好人與人之間的關(guān)系與矛盾沖突?我想，首先應(yīng)學(xué)會(huì)如何說(shuō)話。
凡事都是有原因的，說(shuō)話也是一樣。說(shuō)話前，應(yīng)想好說(shuō)話的目的，只需明確“為什么要說(shuō)這番話”，接下來(lái)的說(shuō)話便會(huì)輕松不少。若說(shuō)話前不經(jīng)思索，往往最終惹得雙方不悅，事倍而功半。我相信每個(gè)人應(yīng)該都有這種經(jīng)歷吧。
說(shuō)話過(guò)程中還需換位思考，別總是自以為是的夸夸其談，考慮過(guò)別人的感受嗎?應(yīng)不時(shí)地將自己處于對(duì)方的位置，想想自己所說(shuō)的每句話會(huì)給對(duì)方產(chǎn)生什么樣的情緒與想法。換位思考，這樣說(shuō)出去的話便不會(huì)空洞而無(wú)趣或使對(duì)方難堪了。
若你心中對(duì)你所說(shuō)的話產(chǎn)生的效果不抱什么希望，那么你可以嘗試下面這招，你最好放低自己，使自己在他面前顯得卑微而又無(wú)知，并同時(shí)不著聲色地抬高他，使他覺(jué)得他在你心中的地位是至高無(wú)上的，你非他不可，通常這么做都會(huì)使對(duì)方產(chǎn)生一種滿足感，而這種滿足感可以使你更容易達(dá)到這次說(shuō)話的目的。
當(dāng)說(shuō)話到了一種針?shù)h相對(duì)的地步，或你的處境非常難堪，可以想想名人的“應(yīng)對(duì)”故事，比如莊子是如何每次都巧辯惠子的，周總理是如何應(yīng)對(duì)外國(guó)記者的犀利提問(wèn)的等待。這或許能幫上忙。
下面舉一個(gè)例子來(lái)體現(xiàn)說(shuō)話的技巧。
一個(gè)人的言語(yǔ)可以折射出他的涵養(yǎng)，學(xué)會(huì)說(shuō)話，無(wú)論在為人處事方面，還是在日常交際方面都扮演著一個(gè)重要的角色。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十一
因?yàn)槿艘话阈缘恼f(shuō)話，聲音都是通過(guò)頭骨傳播到耳朵里的，而在使用麥克風(fēng)時(shí)，聲音通過(guò)空氣傳入耳朵，音色就會(huì)不一樣，兩個(gè)有很大區(qū)別。
聲音這東西是很難改變，基本就是天生，你不用難受，大家都有你這種感覺(jué)。
我覺(jué)得自己的聲音很難聽(tīng)，怎么辦站在不同的角度去看待一個(gè)問(wèn)題，你會(huì)擁有很多異樣的快樂(lè)，何必為此而苦苦不樂(lè)呢?珍惜今天的一切因?yàn)樗悄闵娴膬r(jià)值。
找好自己的起點(diǎn)，快樂(lè)的對(duì)待明天。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十二
我這個(gè)人對(duì)古典文學(xué)很感興趣，最近研究起《易經(jīng)》來(lái)，有一則小故事讓我特別喜歡，也讓我思考。
一天，有一個(gè)渾身綠色的人來(lái)拜訪孔子，碰巧孔子正在休息，他的弟子在門(mén)外掃地。于是，這人就上前問(wèn)弟子：“您是孔先生的學(xué)生吧？我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題。”
“是”弟子很自豪的答道：“說(shuō)吧?！?BR> “請(qǐng)問(wèn)一年有幾季呢？”這人問(wèn)道。
“四季?！钡茏酉胍矝](méi)想就答道。
“可我說(shuō)只有三季呢？”那人又說(shuō)。
兩人就這么爭(zhēng)執(zhí)不讓，最后拜訪者說(shuō)：“你去問(wèn)你的師傅，我是對(duì)的，你就給我磕三個(gè)頭；你是對(duì)的，我就給你磕頭?！?BR> 碰巧，孔子起來(lái)聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵，弟子趕忙上前問(wèn)老師，心想自己贏定了，可孔子卻說(shuō)：“一年有三季啊！”拜訪者很得意，弟子不甘心地磕了頭，待那人離開(kāi)后，弟子便問(wèn)老師為什么?？鬃诱f(shuō)：“你沒(méi)有看見(jiàn)那人渾身是綠的嗎？說(shuō)明他是蚱蜢變的，蚱蜢一生只有春、夏、秋，因?yàn)樗蕉揪鸵呀?jīng)死了，所以它看不見(jiàn)冬天，對(duì)于這種三季人，你吃虧是值得的?！?BR> 這則小故事就是告訴我們要學(xué)會(huì)說(shuō)話，通俗來(lái)說(shuō)就是見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話。在生活中，有很多人是不會(huì)說(shuō)話的，他們對(duì)任何人說(shuō)話都一個(gè)樣。比如，我們班男孩子經(jīng)常說(shuō)：“小肥仔害了你?！蹦阋菍?duì)男生說(shuō)這句話，他們一笑了之；要是你對(duì)女生說(shuō)呢，肯定是討打，這時(shí)你就會(huì)明白什么是禍從口出了吧。所以我們需要學(xué)會(huì)說(shuō)話，知道對(duì)誰(shuí)應(yīng)該說(shuō)什么對(duì)誰(shuí)不應(yīng)該說(shuō)，什么東西不能問(wèn)什么東西可以問(wèn)，在公共場(chǎng)合應(yīng)該怎樣交流才算得體，這樣我們?nèi)穗H交流才會(huì)更順心、順利。
學(xué)會(huì)說(shuō)話不是口是心非，它是一門(mén)學(xué)問(wèn)。我們應(yīng)該用不同的方式和方法與人交流。與小孩交談就應(yīng)該用小孩懂的語(yǔ)言、小孩所知道的東西去談?wù)?，這樣小孩會(huì)向大人敞開(kāi)心扉，因?yàn)槎昧怂恼Z(yǔ)言，就是懂得了他的心。
學(xué)會(huì)說(shuō)話更是一門(mén)生存技術(shù)。我們不能對(duì)牛彈琴，世界上沒(méi)有人跟我們一樣，自然思想也會(huì)與我們不一樣。然而人是不能脫離社會(huì)而獨(dú)立生存的，我們需要交流，所以我們不能自顧自的自言自語(yǔ)，我們也應(yīng)該站在他人的角度上考慮問(wèn)題，用他們的語(yǔ)言告訴他們我們的用意。
學(xué)會(huì)說(shuō)話也是一種武器，用零傷亡卻又鋒利的匕首刺痛敵人，就如周恩來(lái)總理那樣化解一次又一次困局。
人們發(fā)明了語(yǔ)言，我們能夠自由交流，但學(xué)會(huì)說(shuō)話是一門(mén)智慧人生學(xué)科，你學(xué)會(huì)了嗎？
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十三
乙未年六月廿三午時(shí)——“讓往事都隨風(fēng)”
林蔭小道坑坑洼洼，午后陽(yáng)光投下斑駁的樹(shù)影。我漫步于小道之中，偶然遇見(jiàn)一位昔日好友，因而甚為高興。每位故友都像一部時(shí)光機(jī)，他會(huì)讓你回到那些年的青蔥歲月，想起那段打馬而過(guò)的美好時(shí)光，走進(jìn)那份甜而穩(wěn)妥的回憶。我不禁談起過(guò)往的閑聞逸事，沉浸于溫暖與興奮之中。然而，她卻似乎并沒(méi)有把我看做時(shí)光機(jī)。她沉默，冷漠而又疏遠(yuǎn)，像是不曾與我相識(shí)的人，任由我這個(gè)“陌生人”獨(dú)自滔滔不絕。那日的那段小路突然變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像是記憶里的絕無(wú)僅有；而我們之間，則像是有了塵埃的封鎖，記憶的隔絕。
后來(lái)才知道，那些浮光掠影似的雪泥鴻爪，終會(huì)被新降的霜雪覆蓋。猶如心朝大海的溪水匯入洋流，終會(huì)有浮云化雨的水滴繼續(xù)在河床上潺潺鳴歌；又如歸根落地的殘花枯萎凋零，終會(huì)有新生的苞蕾在和風(fēng)中輕輕搖曳。那些我們以為一輩子都不會(huì)忘的東西，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。記憶這東西，好像手里的水，無(wú)論攤開(kāi)緊握，都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)偷偷漏掉。“緣分這條河，從容飄蕩，從非你我所能把握”。
乙未年七月十七申時(shí)——“走自己的路”
日薄崦嵫，余暉正好，照在我貼在桌面的臉頰上，我試圖讓自己充滿所謂的詩(shī)意與格調(diào)，以此適應(yīng)幾天前做出的選擇。有人跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，理科前景大好，為什么要放下并不太差的數(shù)理化而來(lái)學(xué)習(xí)文科，這樣值得嗎？同樣的問(wèn)題，我早已考慮過(guò)上百次；當(dāng)真正有人問(wèn)我，卻還是無(wú)言以對(duì)，只剩下一份真真切切的蟲(chóng)噬的空茫。倏地憶起了昔日的守望——清華園里不偏不倚的'一束陽(yáng)光，那座滿是理性光輝的科學(xué)殿堂。我曾一度幻想著在科學(xué)的世界中馳騁翱翔，無(wú)奈它總與現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)的困難相碰撞；我曾經(jīng)羽翼豐滿的那個(gè)夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)的骨感中愈發(fā)微茫。唯有文字，會(huì)在有意無(wú)意間為我系上優(yōu)雅的感傷，或是在不知不覺(jué)中捎來(lái)縷縷清香。
走上這樣一條鮮有人走的路，真的值嗎？我后來(lái)認(rèn)真地想了想?；蛟S這世間本就沒(méi)有值與不值，本就沒(méi)有對(duì)與不對(duì)。人生的方向，從來(lái)都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)。找到一條適合自己的路，堅(jiān)定地走下去，是窮途末路還是一馬平川，是人聲喧雜還是冷清寂靜，都該勇往直前、無(wú)怨無(wú)悔，“讓別人說(shuō)去吧”！
乙未年八月初五酉時(shí)——“月有陰晴圓缺”
殘?jiān)赂邞?，夜空深邃，深邃到讓人著迷，著迷得讓人流連，流連到讓人不知所措。微風(fēng)原本一陣接一陣，卻又忽然間停止了纏綿，大概是風(fēng)雨將近。死亡出現(xiàn)的原因，仿佛也僅僅是一口氣的消逝。豆豆被姨媽送到家里來(lái)時(shí)，還僅是一只兩歲多的小狗。水靈靈的大眼睛，玲瓏的翹鼻子，精致的小嘴巴，如此惹人歡喜。五年的日子里，它陪我數(shù)過(guò)無(wú)數(shù)次星星，看過(guò)無(wú)數(shù)次月亮。而今天下午，它的病一直發(fā)作不曾停息。我多么想幫它一把卻又無(wú)從下手。它就那樣靜靜的蜷在那里，流露出痛苦的神情；那種跳動(dòng)一直很快，卻一下戛然而止。霎那之間，時(shí)間凝固。我看著脆弱的它與我同時(shí)吸入一口氣，可到我憋難受之時(shí)，它依舊沒(méi)有將那口氣吐出來(lái)。恍若隔世，感受到了悲傷的氣息，觸摸到了死亡的鋒利。
也許，縱然是七海連天也會(huì)干涸枯竭，縱然是云荒萬(wàn)里也會(huì)分崩離析。歲月流逝，生命輪回，從來(lái)都是無(wú)人能擋。生命里那條山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的路上，會(huì)遇見(jiàn)太多人，太多事，他們?cè)谧约旱氖澜缋锿Ａ糁畷r(shí)，只管去好好珍惜，永遠(yuǎn)把那些美好藏在記憶里。待到合與離交替，待到他們不得不與我離異，則要好好接受，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)在一起。畢竟“人有悲歡離合”，即使，它是豆豆。
乙未年九月初八子時(shí)——“知足常樂(lè)”
萬(wàn)籟俱寂的夜里，我做了一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。夢(mèng)里跟隨武陵人來(lái)到了桃花源，這里春山如黛，垂柳畫(huà)橋，山花爛漫，風(fēng)輕云淡。宴飲數(shù)日，武陵人決心歸去，我仍貪戀于此番美景，醉生夢(mèng)死，流連忘返。于是，我繼續(xù)留了下來(lái)。我每天采集許多不知名的野花，扎了幾個(gè)童話里的彩色秋千架；我悄悄地看著燕侶鶯儔相伴筑巢，然后偶爾去找?guī)字晃浵亴?duì)話。“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”。直到有一天，村里的一個(gè)孩子告訴我，我再也回不去了。因?yàn)槲淞耆诵孤读诉@里的秘密，他們不愿再讓我成為第二個(gè)泄密人。游山玩水的愜意好像在一念之間全被打破了，我急切地尋找，尋找，卻再也沒(méi)有找到向時(shí)的路。我看著近來(lái)收獲的快意，突然意識(shí)到塵世里的那個(gè)家與那份情早已被我丟棄……我放聲大喊，我嚎啕大哭，直到把自己驚醒。
上帝給了每個(gè)人兩只手與兩只眼睛，卻創(chuàng)造出了引人心醉的萬(wàn)種風(fēng)情，或許正是為了讓我們學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)放棄。欲望是天上的風(fēng)箏，放得太遠(yuǎn)，難免斷線；也像是口中的氣球，吹得太大，難免破滅。不要祈求太多，太多了，生命就會(huì)顯得沉重，終有一天它會(huì)不堪重負(fù)；不要貪念太多，太多了，人生就會(huì)變得臃腫，早晚它會(huì)得不償失。慶幸的是，還好只是夢(mèng)境！
乙未年九月廿一辰時(shí)——“摯友無(wú)價(jià)”
朝陽(yáng)再度升起，周一再度來(lái)臨。上學(xué)時(shí)間又到了，在校門(mén)口的拐角處，我又遇見(jiàn)他了。他騎在腳踏車(chē)上，微微地笑著，不同我說(shuō)什么話，而那會(huì)心一笑，正是我在這聚少散多的日子里每天的期待。說(shuō)他是朋友，未免太過(guò)輕描淡寫(xiě)，因?yàn)樗偰茉谖衣酚隹部罆r(shí)助我披荊斬棘，總能在我被榮辱得失沖昏頭腦時(shí)為我找到方向。多少人在我生命中重來(lái)了又還，而自始至終，都只有一個(gè)他，一個(gè)獨(dú)特的他，如影相隨。
這場(chǎng)深刻的相逢。三毛說(shuō)，可進(jìn)可出，若即若離，可愛(ài)可怨，可聚可散，才是最天長(zhǎng)地久的一種好朋友。
乙未年十月初五——寫(xiě)在結(jié)尾。
我把這些故事采擷到一起，可以說(shuō)是隨隨便便、心血來(lái)潮，但也都是真實(shí)感懷、有情有意。歲月的長(zhǎng)河里還有很多故事等著我來(lái)說(shuō)給自己聽(tīng)，我希望我能在著自我傾聽(tīng)里，品味到成長(zhǎng)的真諦。
文章或許不需要結(jié)局，就像生活一樣，不管怎樣，都還得繼續(xù)。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十四
那天數(shù)學(xué)考試，復(fù)習(xí)得挺充分的你自信滿滿，相信自己一定能夠考得一個(gè)好成績(jī)，卷子一發(fā)下來(lái)，你連看都沒(méi)有看一眼，立馬提起筆，“唰唰唰”地做起題來(lái)，做完題的你草草地看了一遍，心想———嗯，沒(méi)什么問(wèn)題了。于是你就大步流星都走向講臺(tái)桌，交卷。
次日，老師發(fā)卷子，報(bào)道你的名字時(shí)，你期待著老師的表?yè)P(yáng)。而那刺耳的“97”飄飄悠悠地飄進(jìn)你的耳里。你難以置信地拿起卷子，天?。∧憔谷话岩坏肋x擇題的“c”寫(xiě)成了“d”，你怎么不在下筆后再看一眼，以保證自己沒(méi)有一時(shí)疏忽寫(xiě)錯(cuò)了呢？這導(dǎo)致了你與滿分擦肩而過(guò)呀！
??？你還不相信嗎？那幾天前的那件事，你總無(wú)法否認(rèn)了吧？
那天下午，老師再三叮囑你：不要忘了把科學(xué)作業(yè)本發(fā)給大家！你點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己會(huì)記住這件事的。
粗心的我，我只能送你一句話：趁還沒(méi)有用粗心釀成大禍，可得趕快把這個(gè)毛病給改正啊。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十五
那天數(shù)學(xué)考試，復(fù)習(xí)得挺充分的你自信滿滿，相信自己一定能夠考得一個(gè)好成績(jī)，卷子一發(fā)下來(lái)，你連看都沒(méi)有看一眼，立馬提起筆，“唰唰唰”地做起題來(lái)，做完題的你草草地看了一遍，心想———嗯，沒(méi)什么問(wèn)題了。于是你就大步流星都走向講臺(tái)桌，交卷。
次日，老師發(fā)卷子，報(bào)道你的名字時(shí)，你期待著老師的表?yè)P(yáng)。而那刺耳的“97”飄飄悠悠地飄進(jìn)你的耳里。你難以置信地拿起卷子，天啊！你竟然把一道選擇題的“c”寫(xiě)成了“d”，你怎么不在下筆后再看一眼，以保證自己沒(méi)有一時(shí)疏忽寫(xiě)錯(cuò)了呢？這導(dǎo)致了你與滿分擦肩而過(guò)呀！
??？你還不相信嗎？那幾天前的那件事，你總無(wú)法否認(rèn)了吧？
那天下午，老師再三叮囑你：不要忘了把科學(xué)作業(yè)本發(fā)給大家！你點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己會(huì)記住這件事的。
粗心的我，我只能送你一句話：趁還沒(méi)有用粗心釀成大禍，可得趕快把這個(gè)毛病給改正啊。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十六
“欣晏呀欣晏，你怎么老是一個(gè)人悶悶不樂(lè)呢？你是不是一只丑小鴨呢？”我對(duì)著鏡子里的自己發(fā)問(wèn)。
“好像是！”我雙手托著下巴點(diǎn)點(diǎn)頭?！翱?，眼睛小小的，身材還有點(diǎn)胖。再說(shuō)了，你有佳佳那么能說(shuō)會(huì)道嗎？她思維敏捷，老師剛提問(wèn)，她就舉手，而且每次回答都是那么流利……”
“哎，我……我心一急，說(shuō)話就會(huì)結(jié)巴?！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
“你有伊琳的寫(xiě)作水平嗎？她靈感一來(lái)，簡(jiǎn)直是下筆如有神，一口氣能寫(xiě)上千字??！”我使勁地?fù)u頭，“我一向害怕寫(xiě)作，我和她相比，簡(jiǎn)直就是天差地別?！?BR> 鏡子里的女孩湊近我說(shuō)：“那你羨慕佳鑫的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)嗎？”
“我當(dāng)然羨慕，他說(shuō)起英語(yǔ)總是滔滔不絕，就像一個(gè)小老外……可是，我只會(huì)念英語(yǔ)單詞，像他說(shuō)那么流利的英文，我不知得修煉多少年……”說(shuō)完，我頓時(shí)像個(gè)泄了氣的皮球，耷拉著腦袋。
“你干嗎總是拿自己和別人比呢？世界上沒(méi)有完全相同的.兩片葉子，你肯定也有自己的閃光點(diǎn)的?！辩R子里的女孩忽然抬起頭鼓勵(lì)我。
“是呀，我有什么閃光點(diǎn)呢？這個(gè)問(wèn)題我怎么沒(méi)有好好想過(guò)呢？我是該好好想想。”我陷入一片沉思。
“我喜歡靜靜地看書(shū)，還喜歡練字，盡管我寫(xiě)的字沒(méi)有老師寫(xiě)的那么娟秀，但書(shū)法老師夸我書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字跡端正、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)速度也很快。這算不算閃光點(diǎn)呢？應(yīng)該算吧！”
鏡子里的女孩笑著說(shuō)：“那你還悶悶不樂(lè)嗎？”
“哈哈哈哈！”我沖著鏡子里的女孩笑道。
“你笑得很燦爛嘛！”鏡子里的女孩歪著頭說(shuō)道。
“笑容是自信的表現(xiàn)。每個(gè)人生來(lái)就是不同的，每個(gè)人也會(huì)以不同的姿態(tài)綻放自己的生命光芒。俗話說(shuō)：‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’，世界上不可能有完美的人，我現(xiàn)在覺(jué)得自己不夠好，我就應(yīng)該盡自己的努力去做到最好。雖然我在某些方面做得不好，但是我在別的方面可以做得更好。所以，相信自己，別人能做到的，自己經(jīng)過(guò)努力也能做到?！辩R子中的女孩像在演講一樣。
……。
我忽然明白，我們不需要去羨慕別人，我們應(yīng)該找到自己的閃光點(diǎn)，通過(guò)努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做一個(gè)最好的自己。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十七
我不喜歡完全順從別人的意思，即使大多數(shù)人都認(rèn)為那是對(duì)的，或許真理真的掌握在少數(shù)人手中。人沒(méi)有必要去遷就別人，有時(shí)更應(yīng)該聽(tīng)從自己內(nèi)心的想法。聽(tīng)聽(tīng)自己說(shuō)話。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于聽(tīng)自己說(shuō)話700字。
作文。
希望能夠幫助到你們。
可能是因?yàn)楣陋?dú)吧。
璀璨的夜空中，布滿無(wú)數(shù)顆耀眼的星星。每一顆星星都在用生命發(fā)光，想成為夜空中最亮的那一顆星星?？墒菦](méi)有人會(huì)知道，它們有多孤獨(dú)?？此品毙屈c(diǎn)點(diǎn)的星空，每一顆星星卻是隔著遙不可及的距離。它們?cè)谝箍绽?，孤?dú)的綻放著光芒;它們?cè)谝箍绽?，只能?tīng)自己說(shuō)話。
好不容易有一顆星星在離它不遠(yuǎn)的地方看著它，用自身最大的光芒表達(dá)著對(duì)它無(wú)限的崇尚之意，可是它有一天消失了，被漆黑的夜空吞噬了。它很傷心，以為再也沒(méi)有了陪伴。于是它聽(tīng)見(jiàn)它自己說(shuō)：“除了你自己，沒(méi)有誰(shuí)可以陪你到最后。至少有我陪你，其實(shí)你不孤獨(dú)，做好你自己，成為最耀眼的那一顆明星，讓大家都能見(jiàn)到你的光芒四射?；蛟S，有一個(gè)傷心的人正坐在夜空下，等待著你的陪伴?！?BR> 當(dāng)它感到迷惘，它不知道為什么自己要拼命發(fā)光，為什么要做一顆不快樂(lè)的星星。于是它又聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)：“因?yàn)槟闶且活w星星，發(fā)光是你的使命，你應(yīng)該為你能發(fā)出閃耀的光芒而驕傲?？鞓?lè)是自己給的，你快不快樂(lè)就看你自己要不要感受快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在，需要你用心去感受。”
孤獨(dú)，給我們創(chuàng)造了一個(gè)聽(tīng)自己說(shuō)話的機(jī)會(huì)。只有在我們感受孤獨(dú)的時(shí)候，才會(huì)靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)聽(tīng)清自己內(nèi)心真實(shí)的感受。世間的沉浮太多，都市的繁華掩蓋了我們內(nèi)心深處的那一片寧?kù)o。讓我們變得膚淺浮躁，當(dāng)夜幕降臨，城市安睡在漆黑的夜空里。我們那顆浮躁不安的心卻不能安定下來(lái)，于是我們感到惶恐不安。這個(gè)時(shí)候你需要聽(tīng)自己說(shuō)，讓自己?jiǎn)拘炎约簝?nèi)心那一片寧?kù)o，即使在喧囂的塵世里也可以做到波瀾不驚。
聽(tīng)自己說(shuō)話，很重要。因?yàn)槟憧梢月?tīng)清自己內(nèi)心的獨(dú)白，找回最純真的自我。孤獨(dú)，也很重要，因?yàn)樗梢允鼓沆o下心來(lái)聽(tīng)自己說(shuō)話。
塵世喧囂，靡靡奢華，幾許燈火幢幢之初心，幾寸紛繁勿擾之凈地。笙歌亂耳，唯聞仙樂(lè)耳暫明。聽(tīng)自己說(shuō)話，許一世花開(kāi)如畫(huà)。
立己身，遠(yuǎn)誘惑。《荷馬史詩(shī)——奧德賽》中有這樣一個(gè)故事：奧德賽的船隊(duì)駛過(guò)女妖海島，奧德賽請(qǐng)求朋友把自己捆在桅桿上，逃過(guò)了塞壬歌聲的誘惑。自律的人，便如奧德賽一般，心中有約束自己的準(zhǔn)繩，只有這樣才不至于被誘惑，逃過(guò)了葬身大海的命運(yùn)?，F(xiàn)實(shí)生活中的誘惑遠(yuǎn)比塞壬的歌聲可怕，如果說(shuō)我們的父輩成長(zhǎng)在一個(gè)黑白的世界里，那我們便是成長(zhǎng)在一個(gè)五光十色的世界里，我們接觸到的，看到的，聽(tīng)到的，很多時(shí)候會(huì)迷惑我們，誘惑我們走上深淵。只有立己身，聽(tīng)自己說(shuō)話，方能遠(yuǎn)誘惑。
正己心，物合一。林則徐有聯(lián)”海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛“?！庇笆且俗呱掀缏返淖锟?zhǔn)?，心中有”欲“的人做不到心靜如水，這樣的人只會(huì)被燈紅酒綠的世界所吞噬。正身，正意，方能正心，心中若有雜念，便無(wú)法做到專注。而我們成長(zhǎng)的道路，卻是需要沿著正確的道路專注地走下去，達(dá)到物我合一的境地。許多人少年輕狂，不懼歲月漫長(zhǎng)，一回首已是紅塵萬(wàn)丈，此時(shí)才后悔不已。正己心，聽(tīng)自己說(shuō)話，方能物我合一。
世間繁華，終不過(guò)一瞬煙云，幾多彷徨，笑看風(fēng)起天闌，笑聽(tīng)笙簫夜夜。那畢竟不是歸處，成長(zhǎng)的路在遠(yuǎn)方，我自己的聲音告訴我，那是方向。
你遠(yuǎn)比自己想象的要強(qiáng)大。當(dāng)我面對(duì)堆積如山的作業(yè)，面對(duì)令人頭腦熱脹的課堂，一種想法便由此萌生——“我不可能做到?！碑?dāng)我步入百里賽道，即將沖刺，猛然又有一種怯意——“我贏不了”。
實(shí)則，人生的旅途中，難免一路坎坷，前途渺茫。記得數(shù)學(xué)老師的一句話“既然學(xué)不死，就往死了學(xué)?！笔堑模悴槐破茸约耗睦锏脕?lái)成功呢?南派三叔徐磊離職后，面臨毫無(wú)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)專業(yè)與此也毫不沾邊的考驗(yàn)，做出了在家寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的決定。盡管聽(tīng)起來(lái)像是天方夜譚。他并沒(méi)有退縮，嘔心瀝血，寫(xiě)出了《盜墓筆記》這部反響巨大的小說(shuō)，好評(píng)如潮。困境會(huì)讓人產(chǎn)生壓力，但對(duì)于人而言，困境便是最好的老師。只有將自己逼上絕路，你才會(huì)全力以赴，尋找新的出路。山窮水盡之后，必定是柳暗花明，艱難背后，地獄背后，或許就是天堂。
命運(yùn)掌握在自己手中。中國(guó)首個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者——莫言，他雖沒(méi)能以高考改變自己的命運(yùn)，但他卻在人生的途中慢慢淀積豐富的養(yǎng)料，幾番拼搏，終于在文壇上找到了屬于自己的位置。試想，莫言不努力備戰(zhàn)高考，他便沒(méi)有豐富的閱歷;如果他在屢次投稿失敗后放棄，那么他現(xiàn)在仍舊面朝黃土，背朝天。由此可見(jiàn)，機(jī)會(huì)只會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人，不放棄的人，命運(yùn)掌握在自己手中。
為夢(mèng)想而堅(jiān)持，不放棄心中的陽(yáng)光。從默默無(wú)聞到無(wú)法忽視。本尼迪克堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不管跑龍?zhí)走€是做配角，也始終勤勤懇懇，演好自己的每一部作品。一路走來(lái)，他終于締造了“神探”夏洛克這一經(jīng)典角色，成為大家喜歡的“卷?！?，這與他的踏實(shí)努力是分不開(kāi)的，每個(gè)人都有面對(duì)困境的時(shí)候，你是奮起直追，還是選擇就此沉寂，都與你的內(nèi)心有關(guān)。心中充滿陽(yáng)關(guān)才能融化堅(jiān)冰的阻礙，從寒到暖。只有經(jīng)歷了這樣歷練，才能成就自我，只有心中充滿陽(yáng)光，堅(jiān)持夢(mèng)想，才能突破自我。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇一
夢(mèng)見(jiàn)狗說(shuō)話，預(yù)示夢(mèng)者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有些不滿，急于想擺脫這種被束縛的困境，做自己真正想做的事情，也表明夢(mèng)者心中有些孤獨(dú)寂寞，需要陪伴，做了這種夢(mèng)最好放松一下，多跟別人溝通。
夢(mèng)見(jiàn)母犬和狗寶寶一道,就說(shuō)明好友會(huì)給自己帶來(lái)好處。
夢(mèng)見(jiàn)狗擺尾,向你求助,代表別人可能對(duì)自己正掩蓋些許事,注意被欺騙。
愛(ài)情。
和親情。
夢(mèng)見(jiàn)狗寶寶,小運(yùn)氣十分不錯(cuò),雖如你所料,但躲避言行激動(dòng),招障礙,要。
學(xué)習(xí)。
虛心與采納。
準(zhǔn)媽媽夢(mèng)見(jiàn)狗,代表夢(mèng)者的自身狀況會(huì)十分身體,在特別大的水平上,代表著夢(mèng)者對(duì)未來(lái)孩子的一樣期待,也是有一說(shuō)是象征母親和孩子安寧、身體,假如安胎夢(mèng)來(lái)算,有可能會(huì)是生男孩子。
夢(mèng)見(jiàn)丑惡的大狗,代表著夢(mèng)者在業(yè)務(wù)上會(huì)碰到強(qiáng)勁的斗爭(zhēng)對(duì)方。
準(zhǔn)媽媽夢(mèng)見(jiàn)狗吐東西這樣的情形,是好兆頭,象征自身狀況會(huì)身體,吐東西是懷孕這段。
時(shí)間。
自身狀況應(yīng)該的反應(yīng)。
夢(mèng)見(jiàn)狗看著自己,監(jiān)控著自己的一言一行,象征夢(mèng)者可能是做了見(jiàn)不得人的事,怕別人知道,然而心里又不安閑。
夢(mèng)見(jiàn)牽著特別大的狗遛彎,象征夢(mèng)者的人際交往很好,與新老好友都可以愉悅交往。
夢(mèng)見(jiàn)自己認(rèn)識(shí)的狗,代表夢(mèng)者對(duì)過(guò)去幸福的回想。
夢(mèng)見(jiàn)十分多狗,代表夢(mèng)者對(duì)于感情的忠貞不渝以及對(duì)于感情的誠(chéng)懇,令人敬仰。
夢(mèng)見(jiàn)狗在吃飯,就說(shuō)明左右逢源,什么事常常合心意,生活相比較自在、高興。
準(zhǔn)媽媽夢(mèng)見(jiàn)狗咬自己,提示夢(mèng)者就要多留心自己的休息狀況,一定要注意休息,也要留心身體規(guī)則的飲食習(xí)慣。
夢(mèng)見(jiàn)黑漆漆遮蓋,不會(huì)看得懂狗的跑步樣子,這不清楚的影子即就說(shuō)明間諜,代表別人期望清楚自己的故事。
夢(mèng)見(jiàn)狗朝自己奔跑過(guò)來(lái),就說(shuō)明夢(mèng)者要處上好朋友,在關(guān)鍵時(shí)候能助自己一臂之力。
夢(mèng)見(jiàn)有瘋狂的狗顯現(xiàn),提示夢(mèng)者容易引發(fā)猜不透的事,要多留心交通。
安全。
還代表自己盡我所能期望。
成功。
達(dá)到期望的產(chǎn)物,然而會(huì)深受特別大的傷害和制約,需要用到自己挖空心思去迎合。
夢(mèng)見(jiàn)狗流血,代表夢(mèng)者目前態(tài)度不平靜,有些飄浮和遺憾,只是這種事稍不注意就會(huì)過(guò)去,自己的好運(yùn)氣又會(huì)回來(lái),而且以前的事將將有轉(zhuǎn)機(jī)。
夢(mèng)見(jiàn)兩只狗在相互嬉戲,象征夢(mèng)者近段時(shí)間運(yùn)勢(shì)十分好,然而不可以過(guò)于趾高氣揚(yáng),如此會(huì)看起來(lái)過(guò)于輕浮,可能會(huì)被周?chē)伺懦?因而要適可而止。
夢(mèng)見(jiàn)自己尾隨狗的否則跑步,意味著夢(mèng)者期望成功達(dá)到某一個(gè)愿望,但還需要用到繼續(xù)挖空心思,無(wú)論如何不可以錯(cuò)失,要不功虧一簣。
夢(mèng)見(jiàn)惡狗,一般象征著競(jìng)爭(zhēng)者、斗爭(zhēng)對(duì)方和避免不了的壞運(yùn)。
夢(mèng)見(jiàn)救狗寶寶,意味著夢(mèng)者能深受周?chē)说男刨?朋友運(yùn)很快的提高。
夢(mèng)見(jiàn)跑步迅速的獵犬,代表夢(mèng)者期望擁有或強(qiáng)化某方面的技術(shù),容易成功達(dá)到自己預(yù)期的期望。
夢(mèng)見(jiàn)狗尾隨母犬后行走,意味著夢(mèng)者個(gè)周邊好友會(huì)早有預(yù)謀,要留心預(yù)防。
夢(mèng)見(jiàn)自己不認(rèn)識(shí)的狗,代表夢(mèng)者跟部分好友走動(dòng)不多,情感很一般。
夢(mèng)見(jiàn)狗追隨自己,象征著夢(mèng)者對(duì)周?chē)说恼\(chéng)意,取得了周?chē)藢?duì)自己的信賴,也象征夢(mèng)者對(duì)于愛(ài)情很誠(chéng)懇,也就會(huì)換回周?chē)藢?duì)自己的誠(chéng)懇。
夢(mèng)見(jiàn)周身是血的狗,是把握權(quán)利或擁有名和利的吉祥之夢(mèng),然而,也是有可能同時(shí)與周?chē)嘶蛲轮g引發(fā)爭(zhēng)吵或口角爭(zhēng)議的預(yù)示。
夢(mèng)見(jiàn)親戚或好友送條狗給自己,意味著夢(mèng)者將有福運(yùn)的。
夢(mèng)見(jiàn)多個(gè)流浪狗,象征著了夢(mèng)者對(duì)這類物種心理恐懼、驚嚇。
夢(mèng)見(jiàn)狗講話,代表著夢(mèng)者對(duì)真實(shí)狀況生活有些不認(rèn)可,很想遠(yuǎn)離這樣被治理的困境,做自己真的想做的事,除此之外也象征夢(mèng)者心目中有些寧?kù)o寂寞,需要用到奉陪,大概是想養(yǎng)物種和想想某一個(gè)自己養(yǎng)過(guò)的物種了,有了這樣夢(mèng)還是舒緩一回,多和周?chē)舜蚵?tīng)下怎么樣。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇二
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，是大一xxx專業(yè)xxx班的學(xué)生，今天是來(lái)向您檢討在您的課上說(shuō)話的事的，我表示很抱歉，我都是一個(gè)大學(xué)生了，竟然還會(huì)有這樣的一種行為。在這里對(duì)老師您表達(dá)學(xué)生的歉意，給您造成了影響。
通過(guò)自我的反省之后，我知道自己這一種行為是有怎樣的害處了。第一，課堂是一個(gè)嚴(yán)肅的地方，是用來(lái)學(xué)習(xí)的，在大學(xué)的教室里，坐著一眾在學(xué)習(xí)的同學(xué)以及正在上課的老師，就應(yīng)該是認(rèn)真聽(tīng)課做筆記的狀態(tài)，但是被我打破了，我在上課說(shuō)話，把整個(gè)課堂的紀(jì)律都打散了，還是違反課堂上的紀(jì)律。第二，對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，我這行為很容易被他們模仿學(xué)習(xí)，由我一個(gè)說(shuō)話到后面有很多人說(shuō)話，就會(huì)造成一個(gè)上課沒(méi)有任何遵守紀(jì)律的局面，一整節(jié)課都變成了菜市場(chǎng)一樣，吵鬧極了。而且上課不認(rèn)真卻在說(shuō)話，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，對(duì)他們的成績(jī)會(huì)有影響，也同時(shí)阻斷了老師講課，讓這節(jié)課的知識(shí)沒(méi)有被我們吸收，也是對(duì)老師上課的極不尊重了。第三，我在上課時(shí)候說(shuō)話，就會(huì)致使自己沒(méi)有心思聽(tīng)課，把全部的精力都投入到跟其他人聊天去了，課上老師所講的`內(nèi)容是半點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。老師有時(shí)候講解的知識(shí)不一定是書(shū)上現(xiàn)有的，錯(cuò)過(guò)就很難掌握了，就算找別人補(bǔ)，也是只有一半的掌握，這是特別大的損失。但是自己在您上課時(shí)說(shuō)話卻不自知自己是這樣的情況，不了解自己當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀。進(jìn)而導(dǎo)致自己在您的這個(gè)課就沒(méi)有很好的成績(jī)，平時(shí)成績(jī)?cè)谖艺f(shuō)話就扣掉了，而且又沒(méi)有去認(rèn)真的聽(tīng)課，在期末的考試中也不會(huì)取得一個(gè)好的成績(jī)。
從我上述檢討，我知道自己這次說(shuō)話造成的后果，現(xiàn)在我是特后悔自己當(dāng)初在您上課的時(shí)間里說(shuō)話，所以之后我也會(huì)做出改正。我以后上課一定百分百的聽(tīng)課，并做好重要知識(shí)點(diǎn)的筆記，在平時(shí)多加復(fù)習(xí)。我也不會(huì)找他人說(shuō)話，影響自己上課和影響旁邊同學(xué)上課。我也會(huì)勸阻跟我之前一樣說(shuō)話的同學(xué)，讓他認(rèn)真上課聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)重視起來(lái)。
這次事情還望老師給予寬容原諒我，也請(qǐng)您相信我說(shuō)出了改正的話，就一定會(huì)把自己犯的錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)的，不會(huì)讓您對(duì)我有再一次失望的機(jī)會(huì)的，并且在期末給您一個(gè)好成績(jī)的回報(bào)。
此致
敬禮！
檢討書(shū)：xxx。
20xx年xx月xx日。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇三
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我上課說(shuō)話犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說(shuō)話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的..
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
致此。
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇四
您好！
我是xx班的一名學(xué)生，我叫xx，在今天上您的課時(shí)，由于我一直在講臺(tái)下面嘰嘰喳喳和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)小話，這嚴(yán)重影響到了您的教學(xué)，可在您提醒了我們之后，我還是沒(méi)有停止的言行，隨后我也被老師您點(diǎn)名批評(píng)了，當(dāng)我在全班同學(xué)的注目下站在自己的位置上時(shí)，我感到了分外的羞愧，從小我就是一個(gè)薄臉皮的孩子，經(jīng)過(guò)這么一鬧騰后，我的臉?biāo)查g就變得彤紅，心里也在后悔之前為什么要一直說(shuō)話。
取得太多的成績(jī)，同時(shí)我也的確要改一改自己的小性子了，家長(zhǎng)和一些同學(xué)也不是很喜歡我的碎碎念。
現(xiàn)在，我要給自己制定一個(gè)方案，那就是爭(zhēng)取不在上課的時(shí)間段里和同學(xué)說(shuō)一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，而且在下課的時(shí)候也減少自己的發(fā)言量，只要能把嘴管住，那么就能減少說(shuō)話的頻率，久而久之，我一定能改變自己的壞毛病，我要當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者而不是話癆。在課堂中，其實(shí)我曾經(jīng)也被老師批評(píng)過(guò)不少次，但是那都是一些不痛不癢的警告，我都沒(méi)有放在心里，但是老師您今天直接點(diǎn)名讓我站了起來(lái)，這讓我第一次感受到了老師的威嚴(yán)，也徹徹底底的警醒了我，讓我意識(shí)到了現(xiàn)在我可不是小學(xué)生了，不能再肆無(wú)忌憚的亂說(shuō)話了。學(xué)習(xí)，是我現(xiàn)在的主要目標(biāo)，相比小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，初中可真的是難了太多了，不僅課程多了好幾門(mén)，而且難度翻了好幾倍，在初一這個(gè)階段，要是在學(xué)習(xí)上掉了隊(duì)，那就很難在以后的日子里追趕回來(lái)了，所以在課堂上說(shuō)小話是十分不應(yīng)該的，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，也打擾了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課，實(shí)在是一種損人不利己的行為。但請(qǐng)老師您放心，以后我絕對(duì)不會(huì)再在課堂上說(shuō)小話了，我一定好好地學(xué)習(xí)，并認(rèn)真地回答老師的問(wèn)題！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇五
萬(wàn)籟俱寂的夜里，我做了一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。夢(mèng)里跟隨武陵人來(lái)到了桃花源，這里春山如黛，垂柳畫(huà)橋，山花爛漫，風(fēng)輕云淡。宴飲數(shù)日，武陵人決心歸去，我仍貪戀于此番美景，醉生夢(mèng)死，流連忘返。于是，我繼續(xù)留了下來(lái)。我每天采集許多不知名的野花，扎了幾個(gè)童話里的彩色秋千架；我悄悄地看著燕侶鶯儔相伴筑巢，然后偶爾去找?guī)字晃浵亴?duì)話。“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”。直到有一天，村里的一個(gè)孩子告訴我，我再也回不去了。因?yàn)槲淞耆诵孤读诉@里的秘密，他們不愿再讓我成為第二個(gè)泄密人。游山玩水的愜意好像在一念之間全被打破了，我急切地尋找，尋找，卻再也沒(méi)有找到向時(shí)的路。我看著近來(lái)收獲的快意，突然意識(shí)到塵世里的那個(gè)家與那份情早已被我丟棄……我放聲大喊，我嚎啕大哭，直到把自己驚醒。
上帝給了每個(gè)人兩只手與兩只眼睛，卻創(chuàng)造出了引人心醉的萬(wàn)種風(fēng)情，或許正是為了讓我們學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)放棄。欲望是天上的風(fēng)箏，放得太遠(yuǎn)，難免斷線；也像是口中的氣球，吹得太大，難免破滅。不要祈求太多，太多了，生命就會(huì)顯得沉重，終有一天它會(huì)不堪重負(fù)；不要貪念太多，太多了，人生就會(huì)變得臃腫，早晚它會(huì)得不償失。慶幸的是，還好只是夢(mèng)境！
和自己說(shuō)說(shuō)話篇六
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊!
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
致此。
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇七
眼，沒(méi)有繽紛。
耳，消逝喧鬧。
嘴，沉默不語(yǔ)。
上帝給了我們一雙平行的雙眼，讓我們平等待人；給了我們一對(duì)分立兩側(cè)的耳朵，讓我們不要偏聽(tīng)一面之詞；同時(shí)也給了我們一顆心，但卻有左、右兩個(gè)心房，意味著我們?cè)撚袚?dān)當(dāng)。
悄悄在自己的心房中，捧起花的臉龐，歲月美得黯然神傷。在我眼中，花兒從不是脆弱的代表，它們堅(jiān)韌、勇敢，有擔(dān)當(dāng)。你是否看到過(guò)冬日的臘梅？她們?cè)阢y裝素裹中綴在枝間，傲視一切慵懶而脆弱的生物，這是堅(jiān)韌。你可又曾凝視于玫瑰？她們用比鮮血還濃重的暗紅，孤傲地開(kāi)在最高處，這是勇敢?；ǖ囊簧鷱牟皇菫榱俗约?，它的生長(zhǎng)恰恰體現(xiàn)了根、葉的無(wú)私奉獻(xiàn)。花，是有擔(dān)當(dāng)?shù)?，以最美的容顏回?bào)給根和葉。恰似人類，父親是根，母親如葉，離了他們，我們可能會(huì)瞬間枯萎，可我們又回報(bào)了他們什么？如果說(shuō)花兒美在知恩，就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中美在擔(dān)當(dāng)吧。
一個(gè)人的世界真的好靜好靜，思想似乎與記憶“合謀”，將我拉回了過(guò)往。舊事一筐筐。我曾將一切失敗的因素歸結(jié)于他人，執(zhí)拗、任性；我生病時(shí)曾連一絲疼痛都無(wú)法忍受，軟弱、退縮；跌倒時(shí)，我又何嘗不是哭泣、埋怨？時(shí)間飛逝，我在落淚之前轉(zhuǎn)身，在任性面前不再駐足。失敗了，我給自己目標(biāo)；生病了，我給自己堅(jiān)強(qiáng)；跌倒了，我給自己微笑。我相信，已經(jīng)在成長(zhǎng)中找到了“承擔(dān)”這個(gè)詞的含義。
年少時(shí)最遺憾的事，莫過(guò)于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。曾經(jīng)因?yàn)樽约旱娜涡?，珍珠似的美好回憶成了碎片；曾?jīng)因?yàn)樽约旱娜涡?，把?zé)任和承諾當(dāng)作搭積木似的隨意。
擔(dān)當(dāng)從來(lái)不是獨(dú)立存在的，它是我們處理問(wèn)題的方法和態(tài)度。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓你的心間綻放第一朵屬于自己的花蕾。生活的空間，須借清理挪減留出；心靈的空間，則經(jīng)思考開(kāi)悟而擴(kuò)展。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇八
鏡子前的你還好嗎？那個(gè)平凡的少年?？纯茨悻F(xiàn)在這幅成熟的模樣，與以前那懵懂無(wú)知的樣子比起來(lái)是不是有很大差別？9月上旬，你將步入初中的殿堂，去感受不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，去迎接新的開(kāi)始、新的挑戰(zhàn)。
年幼的你曾有過(guò)很多不切實(shí)際的夢(mèng)想，現(xiàn)在的你將所有的注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，因?yàn)槟銏?jiān)信知識(shí)可以改變未來(lái)！正是這句話，你為之不懈地努力奮斗著。你告別了幽默搞笑風(fēng)趣的漫畫(huà)，讀上了深?yuàn)W不易懂的散文；你告別了游戲，迷上了英語(yǔ)，并說(shuō)長(zhǎng)大要像郭嵩燾一樣當(dāng)位外交官，去與外國(guó)友人談判。
這一路走來(lái)，你花費(fèi)了許多時(shí)間與精力。三年級(jí)的那件事，你還記得嗎？我想你應(yīng)該忘記了。那次，老師讓你參加《中小學(xué)生守則》背誦比賽。你本是自信滿滿，因?yàn)槟銚碛兄瑥?qiáng)的記憶力，背課文猶如張飛吃豆芽——小菜一碟。但是，當(dāng)你拿著印滿字的守則，看到上面那密密麻麻的字，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，對(duì)自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。
望著老師那信任的目光，你下定決心，一定要背好它。于是，你每天晚上都背一部分，九部分九天就完成。即使背得口干舌燥，困得快要睡著，你都沒(méi)有放棄。終于，功夫不負(fù)有心人，你在比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在媽媽可能又在喊你過(guò)去學(xué)習(xí)了。你就要跨入初中的大門(mén)，去認(rèn)識(shí)更多新的事物，去追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，以后我們還會(huì)再見(jiàn)面的。能與鏡子中的你交談是件很美好的事，期待我們下次見(jiàn)。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇九
尊敬的老師：
您好！
這次在您認(rèn)真講課的時(shí)候我在一旁說(shuō)話喧鬧，確實(shí)是我的不對(duì)，我也真正的反思過(guò)了，并且決心立馬進(jìn)行改正，也希望老師不要因?yàn)檫@一件事就埋怨于我，我會(huì)努力改正的，請(qǐng)老師一定要放心。
由于我當(dāng)時(shí)是沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課，所以在課堂上也沒(méi)有很認(rèn)真的在對(duì)待，便是在課堂上講起話來(lái)。但是的我完全沒(méi)有想到這件事是如此的嚴(yán)重，而我更是沒(méi)有真正的明白這件事會(huì)給老師帶來(lái)如此不好的影響，看到老師生氣的模樣，我整個(gè)人都懵了，這如今恍然大悟，才真正的明白在這件事上確實(shí)是我做錯(cuò)了。通過(guò)這次的事情我更是真正的在其中明白了自己需要去更加努力的地方，同時(shí)才真正的明白下一步我是需要付出更多的努力才能夠有更棒的收獲與體驗(yàn)。
反思之后我更是決心要為自己的未來(lái)去努力的博一下，我相信我個(gè)人的能力是完全能夠?qū)⒛切┎缓玫臇|西都擺平，更是可以讓我的人生都有更為精彩與絢麗的付出。這次的事情我已經(jīng)在心中有了警戒，更是努力地讓自己控制好自己的情緒，在課堂上做好學(xué)生應(yīng)該要做的事情，同時(shí)也是在相互之間更好的展開(kāi)自己的生活，同時(shí)促成我成績(jī)的進(jìn)步。我相信自己的這份改正之心是非常的堅(jiān)決，更是可以讓我真正的為自己的人生做到更大的努力，促進(jìn)我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
請(qǐng)老師要相信我改正的'決心，我會(huì)以我的真實(shí)行動(dòng)來(lái)向老師證明的，并且讓老師看到我真正的成長(zhǎng)，并且能夠明白我所作出的改變。隨意說(shuō)話確實(shí)是我的不對(duì)，所以我會(huì)嚴(yán)格的約束好自己，努力地讓自己為自己的人生去努力的奮斗，同時(shí)以自己的行為讓生活充滿著更多的努力。我相信自己的人生是能夠有更為精彩的表現(xiàn)，當(dāng)然我也是會(huì)讓自己去百分百的為幸福的生活而奮斗，往后的生活我便是會(huì)努力的去成長(zhǎng)，以自己的方式來(lái)讓我在學(xué)習(xí)上去進(jìn)步。我確信我的努力，在心中有堅(jiān)定的信念，那便一定是可以讓我們的人生變得非常的精彩，同時(shí)促成我更棒的成長(zhǎng)與改變。
從此之后我都是會(huì)努力的讓自己在生活中去做好一切，同時(shí)讓我嚴(yán)格的約束好自己，以這樣的方式來(lái)讓自己能夠在生活中得到成長(zhǎng)，更是讓每一天的人生都有更棒的表現(xiàn)，也希望未來(lái)的我是可以在學(xué)習(xí)上付出更多，以最為優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回饋老師，讓老師看到我真正的改變，并且相信我在這樣環(huán)境下所作出的努力。
此致
敬禮！
檢討書(shū)：xxx。
20xx年xx月xx日。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十
每天，人們都會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的事情，都會(huì)被迫去面對(duì)形形色色的人。而如何處理好人與人之間的關(guān)系與矛盾沖突?我想，首先應(yīng)學(xué)會(huì)如何說(shuō)話。
凡事都是有原因的，說(shuō)話也是一樣。說(shuō)話前，應(yīng)想好說(shuō)話的目的，只需明確“為什么要說(shuō)這番話”，接下來(lái)的說(shuō)話便會(huì)輕松不少。若說(shuō)話前不經(jīng)思索，往往最終惹得雙方不悅，事倍而功半。我相信每個(gè)人應(yīng)該都有這種經(jīng)歷吧。
說(shuō)話過(guò)程中還需換位思考，別總是自以為是的夸夸其談，考慮過(guò)別人的感受嗎?應(yīng)不時(shí)地將自己處于對(duì)方的位置，想想自己所說(shuō)的每句話會(huì)給對(duì)方產(chǎn)生什么樣的情緒與想法。換位思考，這樣說(shuō)出去的話便不會(huì)空洞而無(wú)趣或使對(duì)方難堪了。
若你心中對(duì)你所說(shuō)的話產(chǎn)生的效果不抱什么希望，那么你可以嘗試下面這招，你最好放低自己，使自己在他面前顯得卑微而又無(wú)知，并同時(shí)不著聲色地抬高他，使他覺(jué)得他在你心中的地位是至高無(wú)上的，你非他不可，通常這么做都會(huì)使對(duì)方產(chǎn)生一種滿足感，而這種滿足感可以使你更容易達(dá)到這次說(shuō)話的目的。
當(dāng)說(shuō)話到了一種針?shù)h相對(duì)的地步，或你的處境非常難堪，可以想想名人的“應(yīng)對(duì)”故事，比如莊子是如何每次都巧辯惠子的，周總理是如何應(yīng)對(duì)外國(guó)記者的犀利提問(wèn)的等待。這或許能幫上忙。
下面舉一個(gè)例子來(lái)體現(xiàn)說(shuō)話的技巧。
一個(gè)人的言語(yǔ)可以折射出他的涵養(yǎng)，學(xué)會(huì)說(shuō)話，無(wú)論在為人處事方面，還是在日常交際方面都扮演著一個(gè)重要的角色。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十一
因?yàn)槿艘话阈缘恼f(shuō)話，聲音都是通過(guò)頭骨傳播到耳朵里的，而在使用麥克風(fēng)時(shí)，聲音通過(guò)空氣傳入耳朵，音色就會(huì)不一樣，兩個(gè)有很大區(qū)別。
聲音這東西是很難改變，基本就是天生，你不用難受，大家都有你這種感覺(jué)。
我覺(jué)得自己的聲音很難聽(tīng)，怎么辦站在不同的角度去看待一個(gè)問(wèn)題，你會(huì)擁有很多異樣的快樂(lè)，何必為此而苦苦不樂(lè)呢?珍惜今天的一切因?yàn)樗悄闵娴膬r(jià)值。
找好自己的起點(diǎn)，快樂(lè)的對(duì)待明天。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十二
我這個(gè)人對(duì)古典文學(xué)很感興趣，最近研究起《易經(jīng)》來(lái)，有一則小故事讓我特別喜歡，也讓我思考。
一天，有一個(gè)渾身綠色的人來(lái)拜訪孔子，碰巧孔子正在休息，他的弟子在門(mén)外掃地。于是，這人就上前問(wèn)弟子：“您是孔先生的學(xué)生吧？我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題。”
“是”弟子很自豪的答道：“說(shuō)吧?！?BR> “請(qǐng)問(wèn)一年有幾季呢？”這人問(wèn)道。
“四季?！钡茏酉胍矝](méi)想就答道。
“可我說(shuō)只有三季呢？”那人又說(shuō)。
兩人就這么爭(zhēng)執(zhí)不讓，最后拜訪者說(shuō)：“你去問(wèn)你的師傅，我是對(duì)的，你就給我磕三個(gè)頭；你是對(duì)的，我就給你磕頭?！?BR> 碰巧，孔子起來(lái)聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵，弟子趕忙上前問(wèn)老師，心想自己贏定了，可孔子卻說(shuō)：“一年有三季啊！”拜訪者很得意，弟子不甘心地磕了頭，待那人離開(kāi)后，弟子便問(wèn)老師為什么?？鬃诱f(shuō)：“你沒(méi)有看見(jiàn)那人渾身是綠的嗎？說(shuō)明他是蚱蜢變的，蚱蜢一生只有春、夏、秋，因?yàn)樗蕉揪鸵呀?jīng)死了，所以它看不見(jiàn)冬天，對(duì)于這種三季人，你吃虧是值得的?！?BR> 這則小故事就是告訴我們要學(xué)會(huì)說(shuō)話，通俗來(lái)說(shuō)就是見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話。在生活中，有很多人是不會(huì)說(shuō)話的，他們對(duì)任何人說(shuō)話都一個(gè)樣。比如，我們班男孩子經(jīng)常說(shuō)：“小肥仔害了你?！蹦阋菍?duì)男生說(shuō)這句話，他們一笑了之；要是你對(duì)女生說(shuō)呢，肯定是討打，這時(shí)你就會(huì)明白什么是禍從口出了吧。所以我們需要學(xué)會(huì)說(shuō)話，知道對(duì)誰(shuí)應(yīng)該說(shuō)什么對(duì)誰(shuí)不應(yīng)該說(shuō)，什么東西不能問(wèn)什么東西可以問(wèn)，在公共場(chǎng)合應(yīng)該怎樣交流才算得體，這樣我們?nèi)穗H交流才會(huì)更順心、順利。
學(xué)會(huì)說(shuō)話不是口是心非，它是一門(mén)學(xué)問(wèn)。我們應(yīng)該用不同的方式和方法與人交流。與小孩交談就應(yīng)該用小孩懂的語(yǔ)言、小孩所知道的東西去談?wù)?，這樣小孩會(huì)向大人敞開(kāi)心扉，因?yàn)槎昧怂恼Z(yǔ)言，就是懂得了他的心。
學(xué)會(huì)說(shuō)話更是一門(mén)生存技術(shù)。我們不能對(duì)牛彈琴，世界上沒(méi)有人跟我們一樣，自然思想也會(huì)與我們不一樣。然而人是不能脫離社會(huì)而獨(dú)立生存的，我們需要交流，所以我們不能自顧自的自言自語(yǔ)，我們也應(yīng)該站在他人的角度上考慮問(wèn)題，用他們的語(yǔ)言告訴他們我們的用意。
學(xué)會(huì)說(shuō)話也是一種武器，用零傷亡卻又鋒利的匕首刺痛敵人，就如周恩來(lái)總理那樣化解一次又一次困局。
人們發(fā)明了語(yǔ)言，我們能夠自由交流，但學(xué)會(huì)說(shuō)話是一門(mén)智慧人生學(xué)科，你學(xué)會(huì)了嗎？
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十三
乙未年六月廿三午時(shí)——“讓往事都隨風(fēng)”
林蔭小道坑坑洼洼，午后陽(yáng)光投下斑駁的樹(shù)影。我漫步于小道之中，偶然遇見(jiàn)一位昔日好友，因而甚為高興。每位故友都像一部時(shí)光機(jī)，他會(huì)讓你回到那些年的青蔥歲月，想起那段打馬而過(guò)的美好時(shí)光，走進(jìn)那份甜而穩(wěn)妥的回憶。我不禁談起過(guò)往的閑聞逸事，沉浸于溫暖與興奮之中。然而，她卻似乎并沒(méi)有把我看做時(shí)光機(jī)。她沉默，冷漠而又疏遠(yuǎn)，像是不曾與我相識(shí)的人，任由我這個(gè)“陌生人”獨(dú)自滔滔不絕。那日的那段小路突然變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像是記憶里的絕無(wú)僅有；而我們之間，則像是有了塵埃的封鎖，記憶的隔絕。
后來(lái)才知道，那些浮光掠影似的雪泥鴻爪，終會(huì)被新降的霜雪覆蓋。猶如心朝大海的溪水匯入洋流，終會(huì)有浮云化雨的水滴繼續(xù)在河床上潺潺鳴歌；又如歸根落地的殘花枯萎凋零，終會(huì)有新生的苞蕾在和風(fēng)中輕輕搖曳。那些我們以為一輩子都不會(huì)忘的東西，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。記憶這東西，好像手里的水，無(wú)論攤開(kāi)緊握，都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)偷偷漏掉。“緣分這條河，從容飄蕩，從非你我所能把握”。
乙未年七月十七申時(shí)——“走自己的路”
日薄崦嵫，余暉正好，照在我貼在桌面的臉頰上，我試圖讓自己充滿所謂的詩(shī)意與格調(diào)，以此適應(yīng)幾天前做出的選擇。有人跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，理科前景大好，為什么要放下并不太差的數(shù)理化而來(lái)學(xué)習(xí)文科，這樣值得嗎？同樣的問(wèn)題，我早已考慮過(guò)上百次；當(dāng)真正有人問(wèn)我，卻還是無(wú)言以對(duì)，只剩下一份真真切切的蟲(chóng)噬的空茫。倏地憶起了昔日的守望——清華園里不偏不倚的'一束陽(yáng)光，那座滿是理性光輝的科學(xué)殿堂。我曾一度幻想著在科學(xué)的世界中馳騁翱翔，無(wú)奈它總與現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)的困難相碰撞；我曾經(jīng)羽翼豐滿的那個(gè)夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)的骨感中愈發(fā)微茫。唯有文字，會(huì)在有意無(wú)意間為我系上優(yōu)雅的感傷，或是在不知不覺(jué)中捎來(lái)縷縷清香。
走上這樣一條鮮有人走的路，真的值嗎？我后來(lái)認(rèn)真地想了想?；蛟S這世間本就沒(méi)有值與不值，本就沒(méi)有對(duì)與不對(duì)。人生的方向，從來(lái)都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)。找到一條適合自己的路，堅(jiān)定地走下去，是窮途末路還是一馬平川，是人聲喧雜還是冷清寂靜，都該勇往直前、無(wú)怨無(wú)悔，“讓別人說(shuō)去吧”！
乙未年八月初五酉時(shí)——“月有陰晴圓缺”
殘?jiān)赂邞?，夜空深邃，深邃到讓人著迷，著迷得讓人流連，流連到讓人不知所措。微風(fēng)原本一陣接一陣，卻又忽然間停止了纏綿，大概是風(fēng)雨將近。死亡出現(xiàn)的原因，仿佛也僅僅是一口氣的消逝。豆豆被姨媽送到家里來(lái)時(shí)，還僅是一只兩歲多的小狗。水靈靈的大眼睛，玲瓏的翹鼻子，精致的小嘴巴，如此惹人歡喜。五年的日子里，它陪我數(shù)過(guò)無(wú)數(shù)次星星，看過(guò)無(wú)數(shù)次月亮。而今天下午，它的病一直發(fā)作不曾停息。我多么想幫它一把卻又無(wú)從下手。它就那樣靜靜的蜷在那里，流露出痛苦的神情；那種跳動(dòng)一直很快，卻一下戛然而止。霎那之間，時(shí)間凝固。我看著脆弱的它與我同時(shí)吸入一口氣，可到我憋難受之時(shí)，它依舊沒(méi)有將那口氣吐出來(lái)。恍若隔世，感受到了悲傷的氣息，觸摸到了死亡的鋒利。
也許，縱然是七海連天也會(huì)干涸枯竭，縱然是云荒萬(wàn)里也會(huì)分崩離析。歲月流逝，生命輪回，從來(lái)都是無(wú)人能擋。生命里那條山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的路上，會(huì)遇見(jiàn)太多人，太多事，他們?cè)谧约旱氖澜缋锿Ａ糁畷r(shí)，只管去好好珍惜，永遠(yuǎn)把那些美好藏在記憶里。待到合與離交替，待到他們不得不與我離異，則要好好接受，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)在一起。畢竟“人有悲歡離合”，即使，它是豆豆。
乙未年九月初八子時(shí)——“知足常樂(lè)”
萬(wàn)籟俱寂的夜里，我做了一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。夢(mèng)里跟隨武陵人來(lái)到了桃花源，這里春山如黛，垂柳畫(huà)橋，山花爛漫，風(fēng)輕云淡。宴飲數(shù)日，武陵人決心歸去，我仍貪戀于此番美景，醉生夢(mèng)死，流連忘返。于是，我繼續(xù)留了下來(lái)。我每天采集許多不知名的野花，扎了幾個(gè)童話里的彩色秋千架；我悄悄地看著燕侶鶯儔相伴筑巢，然后偶爾去找?guī)字晃浵亴?duì)話。“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”。直到有一天，村里的一個(gè)孩子告訴我，我再也回不去了。因?yàn)槲淞耆诵孤读诉@里的秘密，他們不愿再讓我成為第二個(gè)泄密人。游山玩水的愜意好像在一念之間全被打破了，我急切地尋找，尋找，卻再也沒(méi)有找到向時(shí)的路。我看著近來(lái)收獲的快意，突然意識(shí)到塵世里的那個(gè)家與那份情早已被我丟棄……我放聲大喊，我嚎啕大哭，直到把自己驚醒。
上帝給了每個(gè)人兩只手與兩只眼睛，卻創(chuàng)造出了引人心醉的萬(wàn)種風(fēng)情，或許正是為了讓我們學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)放棄。欲望是天上的風(fēng)箏，放得太遠(yuǎn)，難免斷線；也像是口中的氣球，吹得太大，難免破滅。不要祈求太多，太多了，生命就會(huì)顯得沉重，終有一天它會(huì)不堪重負(fù)；不要貪念太多，太多了，人生就會(huì)變得臃腫，早晚它會(huì)得不償失。慶幸的是，還好只是夢(mèng)境！
乙未年九月廿一辰時(shí)——“摯友無(wú)價(jià)”
朝陽(yáng)再度升起，周一再度來(lái)臨。上學(xué)時(shí)間又到了，在校門(mén)口的拐角處，我又遇見(jiàn)他了。他騎在腳踏車(chē)上，微微地笑著，不同我說(shuō)什么話，而那會(huì)心一笑，正是我在這聚少散多的日子里每天的期待。說(shuō)他是朋友，未免太過(guò)輕描淡寫(xiě)，因?yàn)樗偰茉谖衣酚隹部罆r(shí)助我披荊斬棘，總能在我被榮辱得失沖昏頭腦時(shí)為我找到方向。多少人在我生命中重來(lái)了又還，而自始至終，都只有一個(gè)他，一個(gè)獨(dú)特的他，如影相隨。
這場(chǎng)深刻的相逢。三毛說(shuō)，可進(jìn)可出，若即若離，可愛(ài)可怨，可聚可散，才是最天長(zhǎng)地久的一種好朋友。
乙未年十月初五——寫(xiě)在結(jié)尾。
我把這些故事采擷到一起，可以說(shuō)是隨隨便便、心血來(lái)潮，但也都是真實(shí)感懷、有情有意。歲月的長(zhǎng)河里還有很多故事等著我來(lái)說(shuō)給自己聽(tīng)，我希望我能在著自我傾聽(tīng)里，品味到成長(zhǎng)的真諦。
文章或許不需要結(jié)局，就像生活一樣，不管怎樣，都還得繼續(xù)。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十四
那天數(shù)學(xué)考試，復(fù)習(xí)得挺充分的你自信滿滿，相信自己一定能夠考得一個(gè)好成績(jī)，卷子一發(fā)下來(lái)，你連看都沒(méi)有看一眼，立馬提起筆，“唰唰唰”地做起題來(lái)，做完題的你草草地看了一遍，心想———嗯，沒(méi)什么問(wèn)題了。于是你就大步流星都走向講臺(tái)桌，交卷。
次日，老師發(fā)卷子，報(bào)道你的名字時(shí)，你期待著老師的表?yè)P(yáng)。而那刺耳的“97”飄飄悠悠地飄進(jìn)你的耳里。你難以置信地拿起卷子，天?。∧憔谷话岩坏肋x擇題的“c”寫(xiě)成了“d”，你怎么不在下筆后再看一眼，以保證自己沒(méi)有一時(shí)疏忽寫(xiě)錯(cuò)了呢？這導(dǎo)致了你與滿分擦肩而過(guò)呀！
??？你還不相信嗎？那幾天前的那件事，你總無(wú)法否認(rèn)了吧？
那天下午，老師再三叮囑你：不要忘了把科學(xué)作業(yè)本發(fā)給大家！你點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己會(huì)記住這件事的。
粗心的我，我只能送你一句話：趁還沒(méi)有用粗心釀成大禍，可得趕快把這個(gè)毛病給改正啊。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十五
那天數(shù)學(xué)考試，復(fù)習(xí)得挺充分的你自信滿滿，相信自己一定能夠考得一個(gè)好成績(jī)，卷子一發(fā)下來(lái)，你連看都沒(méi)有看一眼，立馬提起筆，“唰唰唰”地做起題來(lái)，做完題的你草草地看了一遍，心想———嗯，沒(méi)什么問(wèn)題了。于是你就大步流星都走向講臺(tái)桌，交卷。
次日，老師發(fā)卷子，報(bào)道你的名字時(shí)，你期待著老師的表?yè)P(yáng)。而那刺耳的“97”飄飄悠悠地飄進(jìn)你的耳里。你難以置信地拿起卷子，天啊！你竟然把一道選擇題的“c”寫(xiě)成了“d”，你怎么不在下筆后再看一眼，以保證自己沒(méi)有一時(shí)疏忽寫(xiě)錯(cuò)了呢？這導(dǎo)致了你與滿分擦肩而過(guò)呀！
??？你還不相信嗎？那幾天前的那件事，你總無(wú)法否認(rèn)了吧？
那天下午，老師再三叮囑你：不要忘了把科學(xué)作業(yè)本發(fā)給大家！你點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己會(huì)記住這件事的。
粗心的我，我只能送你一句話：趁還沒(méi)有用粗心釀成大禍，可得趕快把這個(gè)毛病給改正啊。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十六
“欣晏呀欣晏，你怎么老是一個(gè)人悶悶不樂(lè)呢？你是不是一只丑小鴨呢？”我對(duì)著鏡子里的自己發(fā)問(wèn)。
“好像是！”我雙手托著下巴點(diǎn)點(diǎn)頭?！翱?，眼睛小小的，身材還有點(diǎn)胖。再說(shuō)了，你有佳佳那么能說(shuō)會(huì)道嗎？她思維敏捷，老師剛提問(wèn)，她就舉手，而且每次回答都是那么流利……”
“哎，我……我心一急，說(shuō)話就會(huì)結(jié)巴?！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
“你有伊琳的寫(xiě)作水平嗎？她靈感一來(lái)，簡(jiǎn)直是下筆如有神，一口氣能寫(xiě)上千字??！”我使勁地?fù)u頭，“我一向害怕寫(xiě)作，我和她相比，簡(jiǎn)直就是天差地別?！?BR> 鏡子里的女孩湊近我說(shuō)：“那你羨慕佳鑫的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)嗎？”
“我當(dāng)然羨慕，他說(shuō)起英語(yǔ)總是滔滔不絕，就像一個(gè)小老外……可是，我只會(huì)念英語(yǔ)單詞，像他說(shuō)那么流利的英文，我不知得修煉多少年……”說(shuō)完，我頓時(shí)像個(gè)泄了氣的皮球，耷拉著腦袋。
“你干嗎總是拿自己和別人比呢？世界上沒(méi)有完全相同的.兩片葉子，你肯定也有自己的閃光點(diǎn)的?！辩R子里的女孩忽然抬起頭鼓勵(lì)我。
“是呀，我有什么閃光點(diǎn)呢？這個(gè)問(wèn)題我怎么沒(méi)有好好想過(guò)呢？我是該好好想想。”我陷入一片沉思。
“我喜歡靜靜地看書(shū)，還喜歡練字，盡管我寫(xiě)的字沒(méi)有老師寫(xiě)的那么娟秀，但書(shū)法老師夸我書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字跡端正、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)速度也很快。這算不算閃光點(diǎn)呢？應(yīng)該算吧！”
鏡子里的女孩笑著說(shuō)：“那你還悶悶不樂(lè)嗎？”
“哈哈哈哈！”我沖著鏡子里的女孩笑道。
“你笑得很燦爛嘛！”鏡子里的女孩歪著頭說(shuō)道。
“笑容是自信的表現(xiàn)。每個(gè)人生來(lái)就是不同的，每個(gè)人也會(huì)以不同的姿態(tài)綻放自己的生命光芒。俗話說(shuō)：‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’，世界上不可能有完美的人，我現(xiàn)在覺(jué)得自己不夠好，我就應(yīng)該盡自己的努力去做到最好。雖然我在某些方面做得不好，但是我在別的方面可以做得更好。所以，相信自己，別人能做到的，自己經(jīng)過(guò)努力也能做到?！辩R子中的女孩像在演講一樣。
……。
我忽然明白，我們不需要去羨慕別人，我們應(yīng)該找到自己的閃光點(diǎn)，通過(guò)努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做一個(gè)最好的自己。
和自己說(shuō)說(shuō)話篇十七
我不喜歡完全順從別人的意思，即使大多數(shù)人都認(rèn)為那是對(duì)的，或許真理真的掌握在少數(shù)人手中。人沒(méi)有必要去遷就別人，有時(shí)更應(yīng)該聽(tīng)從自己內(nèi)心的想法。聽(tīng)聽(tīng)自己說(shuō)話。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于聽(tīng)自己說(shuō)話700字。
作文。
希望能夠幫助到你們。
可能是因?yàn)楣陋?dú)吧。
璀璨的夜空中，布滿無(wú)數(shù)顆耀眼的星星。每一顆星星都在用生命發(fā)光，想成為夜空中最亮的那一顆星星?？墒菦](méi)有人會(huì)知道，它們有多孤獨(dú)?？此品毙屈c(diǎn)點(diǎn)的星空，每一顆星星卻是隔著遙不可及的距離。它們?cè)谝箍绽?，孤?dú)的綻放著光芒;它們?cè)谝箍绽?，只能?tīng)自己說(shuō)話。
好不容易有一顆星星在離它不遠(yuǎn)的地方看著它，用自身最大的光芒表達(dá)著對(duì)它無(wú)限的崇尚之意，可是它有一天消失了，被漆黑的夜空吞噬了。它很傷心，以為再也沒(méi)有了陪伴。于是它聽(tīng)見(jiàn)它自己說(shuō)：“除了你自己，沒(méi)有誰(shuí)可以陪你到最后。至少有我陪你，其實(shí)你不孤獨(dú)，做好你自己，成為最耀眼的那一顆明星，讓大家都能見(jiàn)到你的光芒四射?；蛟S，有一個(gè)傷心的人正坐在夜空下，等待著你的陪伴?！?BR> 當(dāng)它感到迷惘，它不知道為什么自己要拼命發(fā)光，為什么要做一顆不快樂(lè)的星星。于是它又聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)：“因?yàn)槟闶且活w星星，發(fā)光是你的使命，你應(yīng)該為你能發(fā)出閃耀的光芒而驕傲?？鞓?lè)是自己給的，你快不快樂(lè)就看你自己要不要感受快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在，需要你用心去感受。”
孤獨(dú)，給我們創(chuàng)造了一個(gè)聽(tīng)自己說(shuō)話的機(jī)會(huì)。只有在我們感受孤獨(dú)的時(shí)候，才會(huì)靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)聽(tīng)清自己內(nèi)心真實(shí)的感受。世間的沉浮太多，都市的繁華掩蓋了我們內(nèi)心深處的那一片寧?kù)o。讓我們變得膚淺浮躁，當(dāng)夜幕降臨，城市安睡在漆黑的夜空里。我們那顆浮躁不安的心卻不能安定下來(lái)，于是我們感到惶恐不安。這個(gè)時(shí)候你需要聽(tīng)自己說(shuō)，讓自己?jiǎn)拘炎约簝?nèi)心那一片寧?kù)o，即使在喧囂的塵世里也可以做到波瀾不驚。
聽(tīng)自己說(shuō)話，很重要。因?yàn)槟憧梢月?tīng)清自己內(nèi)心的獨(dú)白，找回最純真的自我。孤獨(dú)，也很重要，因?yàn)樗梢允鼓沆o下心來(lái)聽(tīng)自己說(shuō)話。
塵世喧囂，靡靡奢華，幾許燈火幢幢之初心，幾寸紛繁勿擾之凈地。笙歌亂耳，唯聞仙樂(lè)耳暫明。聽(tīng)自己說(shuō)話，許一世花開(kāi)如畫(huà)。
立己身，遠(yuǎn)誘惑。《荷馬史詩(shī)——奧德賽》中有這樣一個(gè)故事：奧德賽的船隊(duì)駛過(guò)女妖海島，奧德賽請(qǐng)求朋友把自己捆在桅桿上，逃過(guò)了塞壬歌聲的誘惑。自律的人，便如奧德賽一般，心中有約束自己的準(zhǔn)繩，只有這樣才不至于被誘惑，逃過(guò)了葬身大海的命運(yùn)?，F(xiàn)實(shí)生活中的誘惑遠(yuǎn)比塞壬的歌聲可怕，如果說(shuō)我們的父輩成長(zhǎng)在一個(gè)黑白的世界里，那我們便是成長(zhǎng)在一個(gè)五光十色的世界里，我們接觸到的，看到的，聽(tīng)到的，很多時(shí)候會(huì)迷惑我們，誘惑我們走上深淵。只有立己身，聽(tīng)自己說(shuō)話，方能遠(yuǎn)誘惑。
正己心，物合一。林則徐有聯(lián)”海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛“?！庇笆且俗呱掀缏返淖锟?zhǔn)?，心中有”欲“的人做不到心靜如水，這樣的人只會(huì)被燈紅酒綠的世界所吞噬。正身，正意，方能正心，心中若有雜念，便無(wú)法做到專注。而我們成長(zhǎng)的道路，卻是需要沿著正確的道路專注地走下去，達(dá)到物我合一的境地。許多人少年輕狂，不懼歲月漫長(zhǎng)，一回首已是紅塵萬(wàn)丈，此時(shí)才后悔不已。正己心，聽(tīng)自己說(shuō)話，方能物我合一。
世間繁華，終不過(guò)一瞬煙云，幾多彷徨，笑看風(fēng)起天闌，笑聽(tīng)笙簫夜夜。那畢竟不是歸處，成長(zhǎng)的路在遠(yuǎn)方，我自己的聲音告訴我，那是方向。
你遠(yuǎn)比自己想象的要強(qiáng)大。當(dāng)我面對(duì)堆積如山的作業(yè)，面對(duì)令人頭腦熱脹的課堂，一種想法便由此萌生——“我不可能做到?！碑?dāng)我步入百里賽道，即將沖刺，猛然又有一種怯意——“我贏不了”。
實(shí)則，人生的旅途中，難免一路坎坷，前途渺茫。記得數(shù)學(xué)老師的一句話“既然學(xué)不死，就往死了學(xué)?！笔堑模悴槐破茸约耗睦锏脕?lái)成功呢?南派三叔徐磊離職后，面臨毫無(wú)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)專業(yè)與此也毫不沾邊的考驗(yàn)，做出了在家寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的決定。盡管聽(tīng)起來(lái)像是天方夜譚。他并沒(méi)有退縮，嘔心瀝血，寫(xiě)出了《盜墓筆記》這部反響巨大的小說(shuō)，好評(píng)如潮。困境會(huì)讓人產(chǎn)生壓力，但對(duì)于人而言，困境便是最好的老師。只有將自己逼上絕路，你才會(huì)全力以赴，尋找新的出路。山窮水盡之后，必定是柳暗花明，艱難背后，地獄背后，或許就是天堂。
命運(yùn)掌握在自己手中。中國(guó)首個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者——莫言，他雖沒(méi)能以高考改變自己的命運(yùn)，但他卻在人生的途中慢慢淀積豐富的養(yǎng)料，幾番拼搏，終于在文壇上找到了屬于自己的位置。試想，莫言不努力備戰(zhàn)高考，他便沒(méi)有豐富的閱歷;如果他在屢次投稿失敗后放棄，那么他現(xiàn)在仍舊面朝黃土，背朝天。由此可見(jiàn)，機(jī)會(huì)只會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人，不放棄的人，命運(yùn)掌握在自己手中。
為夢(mèng)想而堅(jiān)持，不放棄心中的陽(yáng)光。從默默無(wú)聞到無(wú)法忽視。本尼迪克堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不管跑龍?zhí)走€是做配角，也始終勤勤懇懇，演好自己的每一部作品。一路走來(lái)，他終于締造了“神探”夏洛克這一經(jīng)典角色，成為大家喜歡的“卷?！?，這與他的踏實(shí)努力是分不開(kāi)的，每個(gè)人都有面對(duì)困境的時(shí)候，你是奮起直追，還是選擇就此沉寂，都與你的內(nèi)心有關(guān)。心中充滿陽(yáng)關(guān)才能融化堅(jiān)冰的阻礙，從寒到暖。只有經(jīng)歷了這樣歷練，才能成就自我，只有心中充滿陽(yáng)光，堅(jiān)持夢(mèng)想，才能突破自我。