總結(jié)不僅能夠鞏固經(jīng)驗(yàn)，還能夠?yàn)槲磥淼陌l(fā)展提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí)要注意清晰明了的結(jié)構(gòu)，分段合理，邏輯嚴(yán)密，避免重復(fù)和冗長(zhǎng)?？偨Y(jié)范文可以為我們提供寫作思路和素材，但我們要注重個(gè)性和原創(chuàng)性。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇一
網(wǎng)絡(luò)提供了一種新的工具。利用這種新工具可以更有效、更迅捷地實(shí)現(xiàn)目的。在人類的歷史上，從來沒有過一種工具能與網(wǎng)絡(luò)相媲美。毫不夸張地說：終有一天，作為人類信息集結(jié)地的圖書館將很快失去地理上的意義，網(wǎng)絡(luò)將成為世界上最大、最好的圖書館，成為人類文明的記憶；世界各地的人，可以為了同一個(gè)目標(biāo)協(xié)同工作，時(shí)間、空間、地理、國(guó)界，甚至有一天，語言都不再是障礙，惟一能夠阻礙你的，就是你寧愿保持孤獨(dú)。
網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)上為我們提供的也是方便多多的，如查閱資料信息遠(yuǎn)程網(wǎng)上授課等。在網(wǎng)上查閱的資料，比起在教科書上得到的資料內(nèi)容要更為詳細(xì)豐富、齊全。遠(yuǎn)程網(wǎng)上授課更是免于我們的授課時(shí)的限制，隨時(shí)即可聽遠(yuǎn)處老師們的授課。在人際交往方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)更有它的獨(dú)特之處了。如我們可以通過收發(fā)電子郵件或網(wǎng)上聊天，給遠(yuǎn)方的親戚朋友們發(fā)送信件和問候，這樣不但比起寫信之類的速度快，不受時(shí)間，天氣的影響就能快速的送上，而且還省錢和時(shí)間。我們還可以通過在網(wǎng)上下載新的軟件來開放我們的電腦。
網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳是新興的、強(qiáng)大的宣傳工具它的廉價(jià)性、高效性、廣域性、及時(shí)性、互動(dòng)性、便利性等特點(diǎn)，特別，網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳是新興的、強(qiáng)大的宣傳工具它的廉價(jià)性、高效性、廣域性、及時(shí)性、互動(dòng)性、便利性等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)好處是什么知識(shí)都能匯集，什么專家都能碰到。上網(wǎng)實(shí)在是很好，但是在網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，也是現(xiàn)實(shí)的，每當(dāng)我面對(duì)這個(gè)屏幕的時(shí)候，都覺得好輕松，對(duì)著那一排排的數(shù)字，比對(duì)著一個(gè)個(gè)的人要感覺舒服。
我愛網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的好處真是多多啊。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇二
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，是人類歷史上又一次偉大的變革。他悄悄地改變了我們的生活，給我們打開了另一扇門，給人們傳遞信息帶來諸多便捷，同時(shí)也承載了豐富的文字和影像資料，可以說她無所不能、無所不包。然而隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，一些網(wǎng)絡(luò)語言亦如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，讓人措手不及。今天便針對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語談?wù)勎业囊恍┛捶ā?BR> 提到網(wǎng)絡(luò)用語，不得不先談便是語言。簡(jiǎn)單而言，語言是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號(hào)。人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。它是人們?cè)谏鐣?huì)勞動(dòng)過程中，適應(yīng)交流思想、傳遞信息的需要而產(chǎn)生的。因此，語言的發(fā)展、新的語言現(xiàn)象的出現(xiàn)，正是適應(yīng)人們?cè)趯?shí)踐中的這種需求。但并非所有的新的語言都有其積極意義。目前某些新的語言現(xiàn)象，譬如說網(wǎng)話、廣告語，有許多不符合語言規(guī)范，是對(duì)傳統(tǒng)語言文化的一種挑戰(zhàn)，說嚴(yán)重些則是對(duì)我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的語言文化的褻瀆。
在快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，巨大的信息量要求網(wǎng)絡(luò)人際交流迅速快捷，此時(shí)，傳統(tǒng)語言的表達(dá)已不足以將信息轉(zhuǎn)變成最簡(jiǎn)潔的形式輸入輸出。于是，作為語言運(yùn)用的一種，網(wǎng)絡(luò)語言便在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生，是以因特網(wǎng)為媒介而產(chǎn)生的一種新的社會(huì)方言的變體。之所以這么說，是因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)語言中，它不僅將口語和書面語融合，將地域語言和社會(huì)方言融合，而且還將各種無法以漢字便是的情態(tài)，以一定的形式在電腦屏幕上表達(dá)出來，形成了網(wǎng)絡(luò)語言特有的形式和風(fēng)格。從2008年的“很黃很暴力”、“打醬油”到2009年的“你妹”、“xx才是王道”，從2010年的“不要迷戀哥，哥只是傳說”、“你媽喊你回家吃飯”等到2011年的“做人要厚道”、“腐女耽美”，網(wǎng)絡(luò)用語從開始變風(fēng)靡整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，甚至開始進(jìn)入真實(shí)世界。
立性強(qiáng)，這就能讓我們完成無數(shù)種不同的組合，來表達(dá)我們的想法和意念，這也是這些詞語誕生的一種方式，不光如此，各地的口語、方言也為這些詞語的傳播提供了基礎(chǔ)。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)語言在一定程度上也反映了現(xiàn)代化發(fā)展過程中的社會(huì)文化特點(diǎn)。很多的流行語都是從反面諷刺對(duì)權(quán)力、名人、金錢低俗的祟拜，闡述對(duì)生活，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的一種不滿，是對(duì)內(nèi)心想法的宣泄。
既然它的產(chǎn)生無可厚非，那么一個(gè)新生事物必有其利弊值得我們?nèi)テ饰觥Ｒ环矫妫巧鐣?huì)生活的鮮活體現(xiàn)，也是多彩學(xué)生生活和學(xué)生心理、社會(huì)心理的一種折射。對(duì)于年輕人來說，網(wǎng)絡(luò)流行語最大的好處就是讓朋友之間的調(diào)侃多了點(diǎn)言語，給生活增添了不少樂趣。而且在我們的校園中，同學(xué)們都是網(wǎng)絡(luò)使用的大客體。網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)、了解生活的重要方式，而網(wǎng)絡(luò)上常有一些非主流意識(shí)得以表達(dá)，這些意識(shí)往往給人極新鮮的感覺。而同時(shí)一些新聞事件，例如“欺實(shí)馬”、“躲貓貓”之類，開始出現(xiàn)時(shí)沒有予以澄清，大家因?yàn)楹闷婢透雨P(guān)注它。不僅因?yàn)樗鼈兺ㄋ滓锥?，而且它們能將生活中很多的東西生動(dòng)的表現(xiàn)出來，讓人耳目一新。一句“我爸是李剛”反映了社會(huì)的種種法與德之外的惡劣現(xiàn)象。從字里行間，讓人學(xué)會(huì)了很多的社會(huì)現(xiàn)象，人生百態(tài)，笑一笑，卻也讓人感觸良多。久而久之，網(wǎng)絡(luò)語言成了人內(nèi)心世界的一種體現(xiàn)，是人們表達(dá)情感的一種方式。
另一方面，這些網(wǎng)絡(luò)語也有很多不好的方面，錯(cuò)別字和曲解的意思層出不窮，而且這些網(wǎng)絡(luò)語的侵入，勢(shì)必會(huì)對(duì)原本規(guī)范的漢語產(chǎn)生一定的沖擊。這讓我們不得不擔(dān)心，漢語的純潔性會(huì)不會(huì)被破壞，從小生活在網(wǎng)絡(luò)世界中的下一代，會(huì)不會(huì)不再知道標(biāo)準(zhǔn)漢語的概念！
分析了它的利弊，那么我們對(duì)于其應(yīng)該持有怎么樣的看法呢。我認(rèn)為，對(duì)新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)用語現(xiàn)象，我們應(yīng)取的態(tài)度是“寬容”。對(duì)于新詞語，我們應(yīng)采取寬容態(tài)度，在一段時(shí)期內(nèi)不加太多限制，群眾用開了，說明它自有其生命力，則我們應(yīng)予以追認(rèn)，積極地編入新詞典，加以推廣。我們對(duì)新詞語要抱有積極歡迎的態(tài)度，我們應(yīng)承認(rèn)語言在規(guī)范和不規(guī)范之間還有一個(gè)很開闊活躍的中間地帶，必須由時(shí)間來考驗(yàn)，由群眾來約定俗成，不要過早地宣布某種形式不規(guī)范，過去被有些人定為不規(guī)范的詞語用的人多了，也都成了通用詞，這種情況不少。
但從另一個(gè)角度上看，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息也是必要的。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，逐漸將這些網(wǎng)絡(luò)語言引入征途，也是我們因該做的。
總而言之，網(wǎng)絡(luò)語言有利有弊，我們不能一概而論，最好是利用它的好處，避免它的壞處，讓我們的網(wǎng)絡(luò)世界變得豐富多彩。引用網(wǎng)絡(luò)上的話來說——網(wǎng)絡(luò)語言雖然也是“浮云”，可還是很“給力”。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇三
從1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)被創(chuàng)造出來以后，世界的信息技術(shù)就開始不斷改進(jìn)，不斷推廣。如今，可以說家家戶戶都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)了，而它的用處不是為了計(jì)算，是用來上網(wǎng)的。
這個(gè)星期三，我們一起上了一節(jié)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)課，劉老師帶著我們一起探討了上網(wǎng)到底是利大于弊，還是弊大于利，所以本堂課的主題是《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》。
在上課時(shí)，老師給了我們一組資料和數(shù)據(jù)。從資料中顯示，有許多人因長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)顯示器，過度疲勞而導(dǎo)致了猝死的現(xiàn)象。從數(shù)據(jù)中我們知道了在3000多萬的中國(guó)網(wǎng)民中，青少年網(wǎng)民就達(dá)600萬。據(jù)天津市教育科學(xué)研究院對(duì)全市中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示，64%的中小學(xué)生有上網(wǎng)經(jīng)歷，有的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴，形成了“網(wǎng)癮”。
后來，我們?yōu)榱诉M(jìn)一步探討主題，還展開了班級(jí)精彩的“小小辯論賽”。
現(xiàn)在，我對(duì)本堂課做出總結(jié)：
1、網(wǎng)絡(luò)上充斥著太多的新聞，以前我們?cè)陔娨晥?bào)紙上看新聞，現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上看新聞，甚至前一秒發(fā)生的事件我們后一秒就能得到消息。
2、網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加便捷。
3、網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)極大地豐富了我們的業(yè)余生活。
假如沒有網(wǎng)絡(luò)，我們不會(huì)這么及時(shí)地了解這些，無法在第一時(shí)間知道事情的緣由始末；假如沒有網(wǎng)絡(luò)，我們還在為現(xiàn)實(shí)中的勾心斗角折磨著，很多心事只能放在心里。
弊處：
1、網(wǎng)絡(luò)上形形色色的新聞，好壞難辨，嚴(yán)重影響了我們的判斷力。
2、網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活太過便捷。很多人過分依賴網(wǎng)絡(luò)。
3、網(wǎng)絡(luò)游戲成為導(dǎo)致青少年墮落的一個(gè)重要因素。很多在校學(xué)生過分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，從而分不清游戲和現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。
假如沒有網(wǎng)絡(luò)，我們盡可放心觀看電視上的新聞節(jié)目，在一個(gè)真實(shí)的前提下評(píng)論新聞中的人和事；假如沒有網(wǎng)絡(luò)，很多力所能及的事情我們會(huì)親自去做，增強(qiáng)我們的能動(dòng)性和主動(dòng)性；假如沒有網(wǎng)絡(luò)，很多青少年可能會(huì)把時(shí)間更多的用在學(xué)習(xí)上。
通過本堂課的學(xué)習(xí)，我知道了：
網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)在給網(wǎng)民們帶來種種積極作用的同時(shí)，其負(fù)面影響也如影隨形。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇四
網(wǎng)絡(luò)廣告只是要通過傳遞一定的信息才能達(dá)到傳播的目的，比如色彩信息、文字信息、聲音信息、圖象信息等。信息在通過廣告?zhèn)鬟f之前，要通過一定形式的編碼，比如技術(shù)的編碼、寓意或語義的編碼、符號(hào)的編碼，并用廣告的形式和網(wǎng)絡(luò)載體傳達(dá)出去，網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中接受廣告。
對(duì)于信息的傳播有幾個(gè)層面的觀照。首先，從技術(shù)信息論的角度來看，指將通訊系統(tǒng)傳輸信息能力和可靠性進(jìn)行研究的觀點(diǎn)用于描述、解釋社會(huì)信息傳播中的某些現(xiàn)象的觀點(diǎn)。其基本原理是：信源(廣告主)---發(fā)射器(網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)形式的廣告)---接收器(人體的感覺器官)---信宿(分析、記憶、加工和存儲(chǔ))，包括噪音，即施控者(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、網(wǎng)站環(huán)境)，外部干擾。不僅信息的真實(shí)性和可靠性直接影響信息傳播效果，而且信息來源的權(quán)威性和專業(yè)性以及傳播技巧等，也影響信息的接受程度。其次，從語義信息論的角度來看，指研究信息交流中被傳輸?shù)姆?hào)怎樣準(zhǔn)確地運(yùn)載欲表達(dá)的意義的理論。任何載體所發(fā)出的訊息必須具有一定的意義。即廣告主如何通過網(wǎng)絡(luò)形式的廣告把要傳遞的信息有效地傳遞給網(wǎng)民。最后，從效用信息論的角度來看，研究信源所發(fā)出的信息被信宿收到后起的效果和作用的理論。信源發(fā)出信息后，對(duì)不同的接受者其價(jià)值是不同的;就是在不同的時(shí)間、地點(diǎn)其價(jià)值也會(huì)不同。即網(wǎng)絡(luò)廣告的信息需要網(wǎng)民根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)去解讀。
1、信息傳播的物質(zhì)載體和要素系統(tǒng)。
對(duì)于同一個(gè)廣告信息，廣告主可以用各種符號(hào)來表現(xiàn)。另一方面，信息是由要素組成的，這里我們講一下網(wǎng)絡(luò)廣告信息是由哪些要素組成的符號(hào)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)廣告訊息是指由一系列有序性符號(hào)組成的表達(dá)特定廣告信息的符號(hào)系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)包括信息和符號(hào)兩個(gè)部分。傳者――廣告主傳出廣告訊息，并不意味著網(wǎng)民就一定收到廣告訊息;網(wǎng)民收到廣告訊息不能保證翻譯成廣告主要表達(dá)的那種信息。一致來自相同等級(jí)的符號(hào)和經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)，有利于廣告主與網(wǎng)民達(dá)成一致的意見，避免信息傳遞的偏離。網(wǎng)絡(luò)廣告是一組文字、顏色、符號(hào)、圖象的組合，企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)廣告所傳遞的信息一般包括企業(yè)名稱、網(wǎng)站和文字說明。
2.信息的編碼與譯碼以及傳播效果。
廣告主的網(wǎng)絡(luò)廣告是一組符號(hào)的編碼進(jìn)行的傳遞，首先是廣告主通過網(wǎng)絡(luò)形式的手段把要傳遞的廣告信息用符號(hào)手段、技術(shù)手段進(jìn)行編碼;中間是利用網(wǎng)絡(luò)載體進(jìn)行傳輸，最后是網(wǎng)民接受信息進(jìn)行譯碼，自己理解廣告信息，取得傳播效果?？梢姡幋a位于傳播者一端，是指將廣告信息轉(zhuǎn)化成便于網(wǎng)絡(luò)媒介載送或受眾接受的具體符號(hào)或代碼。譯碼位于受傳者一端，指的是將接受到的符號(hào)或代碼還原為傳播者所傳達(dá)的原初的那種信息或意義。編碼與譯碼的連通過程實(shí)際上就是簡(jiǎn)單的傳播過程。任何符號(hào)都存在著一個(gè)基本含義軸，過分偏離的譯碼不會(huì)得到人們的認(rèn)同。依據(jù)接受者譯碼符合文本含義軸的程度，將譯碼分為三類：一是投合性譯碼。即接受者的理解與傳播者想要傳達(dá)的意義是一致的;二是協(xié)調(diào)性譯碼，即接受者的譯碼部分符合傳播者的本義、部分違背;三是背離性譯碼。即接受者所得意義與傳播者的本義截然相反。理想的編碼和譯碼是：傳播者使之符號(hào)化的信息被毫無損傷的、原原本本地傳給接受者，既不多余也無不足。達(dá)成這種效果的前提條件是：(1)傳播的路線要通暢，傳受二者要樂于溝通和交流，且無噪音干擾;(2)用于編碼和譯碼的代碼本(符號(hào)系統(tǒng))必須為雙方所熟悉并順利使用;(3)符號(hào)形式與符號(hào)內(nèi)容必須基本對(duì)應(yīng);(4)符號(hào)、表述和文本所承擔(dān)的負(fù)載、傳送信息的任務(wù)必須分別加以明確規(guī)定;(5)編碼和譯碼必須遵循社會(huì)公認(rèn)的規(guī)則，如語法、修辭等。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇五
創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種意識(shí)，一種挑戰(zhàn)；創(chuàng)業(yè)是團(tuán)隊(duì)合作，是歷練成長(zhǎng)，是生命體驗(yàn)。在e時(shí)代的今天，越來越多的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，社會(huì)上也有越來越多的人關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。為了引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)能力，搭建大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，電子商務(wù)協(xié)會(huì)特此舉辦每年一屆的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流會(huì)。
一、活動(dòng)目的：
通過本次交流會(huì)對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)講解，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：吸引更多的`大學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大賽
三、活動(dòng)主體：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月20日
活動(dòng)地點(diǎn)：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院西一階
主辦單位：電子商務(wù)協(xié)會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：電商協(xié)會(huì)成員和大一新生
四、交流會(huì)整體流程
1、工作人員和項(xiàng)目組
（1）工作人員：
技術(shù)部、創(chuàng)業(yè)部、策劃部、營(yíng)銷部、外聯(lián)部
（2）項(xiàng)目組：
a、第一項(xiàng)目組：技術(shù)部
組長(zhǎng)：劉xx 組員：技術(shù)部成員
任務(wù)：準(zhǔn)備好晚會(huì)所需要的音響、話筒、電線等設(shè)備并監(jiān)督；確保舞臺(tái)的搭建及時(shí)及質(zhì)量。
b、第二項(xiàng)目組：創(chuàng)業(yè)部
組長(zhǎng)：丁小青 徐磊 組員：創(chuàng)業(yè)部成員
任務(wù)：負(fù)責(zé)布置晚會(huì)會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好嘉賓。
c、第三項(xiàng)目組：策劃部
組長(zhǎng)：趙xx 組員：策劃部成員
任務(wù)：擬寫交流會(huì)策劃書和現(xiàn)場(chǎng)攝影及dv攝像
d、第四項(xiàng)目組：營(yíng)銷部
組長(zhǎng)：陶xx 組員：營(yíng)銷部成員
任務(wù)：買裝飾品，制作海報(bào)、宣傳并負(fù)責(zé)茶水服務(wù)。
e、第五項(xiàng)目組：外聯(lián)部
組長(zhǎng)：于xx 組員：外聯(lián)部成員
f、第六項(xiàng)目組：禮儀組 節(jié)目組
組長(zhǎng)：邢xx 組員：禮儀小姐
任務(wù)：負(fù)責(zé)禮儀小姐的服裝和化妝
g、第七項(xiàng)目組：清潔組
組員：創(chuàng)業(yè)部和技術(shù)部
任務(wù)：會(huì)后的會(huì)場(chǎng)清掃
h、第八項(xiàng)目組：危機(jī)小組
組長(zhǎng)：會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng) 組員：各組組長(zhǎng)
任務(wù)：處理突發(fā)事件
2、各階段任務(wù)
(1)晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期：
a、節(jié)目、主持人、禮儀小姐的征集、篩選及排練：
由各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，采取各個(gè)部門提供節(jié)目及主持人和禮儀小姐，經(jīng)過篩選節(jié)目單和主持人并進(jìn)行排練。
b、宣傳：
由營(yíng)銷部和策劃部負(fù)責(zé)，海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼、橫幅。
c、晚會(huì)全過程確定及彩排：
節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目并進(jìn)行彩排，時(shí)間暫定星期六下午六點(diǎn)
3、晚會(huì)流程：
（1）禮儀小姐到位（2）外聯(lián)部引領(lǐng)嘉賓就坐
（3）各部門維持現(xiàn)場(chǎng)秩序（4）主持人上臺(tái)，晚會(huì)開始
（5）協(xié)會(huì)成員調(diào)動(dòng)氣氛，要積極問問題以及參加游戲
（6）歡送嘉賓離開，交流會(huì)結(jié)束
4、晚會(huì)后期工作：
a、協(xié)會(huì)成員留下，做最后總結(jié)及安排下次活動(dòng)
b、協(xié)會(huì)成員按序離開，留技術(shù)部和創(chuàng)業(yè)部打掃會(huì)場(chǎng)
c、策劃部寫一份活動(dòng)總結(jié)
五、資金預(yù)算：暫定
六、應(yīng)急控制
節(jié)目應(yīng)急方案：
(1)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
(2)任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。
（3）其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由危機(jī)小組處理
注：（1）各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請(qǐng)自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進(jìn)程。
（2）晚會(huì)會(huì)后工作細(xì)則：晚會(huì)結(jié)束后，各工作人員按照會(huì)前安排的相應(yīng)工作進(jìn)行收?qǐng)龉ぷ鳌?BR> （3）晚會(huì)結(jié)束后立即開展清理會(huì)場(chǎng)工作，各負(fù)責(zé)人完成自己的。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇六
網(wǎng)絡(luò)是人類不可缺少的工具，沒有了網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)給我們帶來不便。
有一次，老師讓我們查找資料。我一回到家，馬上打開電腦，打了幾個(gè)字，便進(jìn)入到百度里，在空行里面輸幾個(gè)關(guān)于資料的簡(jiǎn)要的文字，再按一下一個(gè)鍵，屏幕就馬上跳到另一個(gè)畫面，而且速度很快，然后點(diǎn)出一行字，又轉(zhuǎn)到了一個(gè)畫面。接著，就可以輕輕松松地抄資料了。這樣，不僅可以節(jié)省了許多查書的時(shí)間，而且可以既快又方便的查找到你所需要的資料。網(wǎng)絡(luò)帶給我們好處——快捷又方便，還節(jié)省了許許多多的查書的時(shí)間。
我要給在外國(guó)的哥哥打電話，可是，長(zhǎng)途電話費(fèi)太貴，我決定用電子郵件的方式來和哥哥聯(lián)系。先打開163免費(fèi)郵箱，再按寫信，輸入哥哥的郵箱地址，就可以大大節(jié)省許多的通訊費(fèi)用。如果用寄信的方式來傳遞，恐怕要好幾十天才能送到目的地，還要浪費(fèi)很多的紙，要節(jié)省大量的紙，要是紙不多了，大樹也漸漸地會(huì)被砍光，慢慢減少。有了網(wǎng)絡(luò)，我們就可以節(jié)省很多很多的紙和大樹。網(wǎng)絡(luò)帶給我們的好處是：省大量的紙、樹，很快地傳到別人的郵箱里。
網(wǎng)絡(luò)是既好又壞的，你要是好好地使用它，它就會(huì)給你帶來很多的好處，你要是整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，便會(huì)不可自拔。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇七
天空蔚藍(lán)，我想化作一顆星辰，拂面紅塵，穿破次元，與魯迅交談，與林徽因共同寫詩。
即使時(shí)代動(dòng)蕩，民心不安，社會(huì)一片混亂，魯迅先生卻依舊保持初心。我想坐上時(shí)光機(jī)，穿越到他的時(shí)代，問他如何保持自己“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡男膽B(tài)；問他鄙視社會(huì)時(shí)寫出《朝花夕拾》的勇氣；問他為人民鳴不平時(shí)的《吶喊》和《彷徨》的堅(jiān)定。與他共同交談閏土的命運(yùn)悲慘；交談百草園的神秘有趣；交談宿儒先生的古板嚴(yán)肅。向他的文學(xué)作品學(xué)習(xí)，向他的精神品質(zhì)致敬。
但我不想止步于剛強(qiáng)與堅(jiān)定，還想陷身溫暖與柔情，。我想坐上時(shí)光機(jī)，穿越到林徽因的時(shí)代，與她共同書寫人間四月天?？唇接卸嗝炊鄫?，你我多么美好，看“燕子在梁間呢喃，星子在無意中閃”。共看山上寺廟始開的'桃花，賞四月天的美好，看四月天的奇妙。把她的溫柔化作愛，暖，希望的《你是人間四月天》。
假如你擁有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，是穿越到繁榮昌盛的大唐帝國(guó)，還是穿越到民族交融的魏晉南北朝。是與李白共同飲酒作詩，還是與西施在溪邊一起浣衣。但我只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單與我心目中的文豪，同讀一本書，共賞一處景，來一場(chǎng)跨次元之旅。我愿與他們來一場(chǎng)心靈的碰撞，來感受筆尖的摩擦，發(fā)出智慧的火花。佩服他們的勇氣與文采，享受追星成功的幸福體驗(yàn)。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇八
1、以真實(shí)構(gòu)筑平臺(tái)，以真誠(chéng)網(wǎng)絡(luò)交際。
2、重慶圈，你我共創(chuàng)新網(wǎng)際。
3、懷念不如相見，相見就在重慶圈。
4、重慶圈，渝樂園。
5、快樂重慶圈，真情e線牽。
6、重慶圈，地道重慶味休閑娛樂圈。
7、重慶圈，圈住你我生活。
8、圈圈園園圈圈，甜甜粘粘甜甜。
9、圈里圈外，我們追求實(shí)至名歸。
10、縱使地北天南，我們依然不變。
11、重慶圈，讓您認(rèn)識(shí)圈里圈外的人。
12、巴適交友，麻辣新時(shí)尚。
13、重慶圈，霧都生活新航標(biāo)。
14、重慶圈，和諧園。
15、真實(shí)重慶圈，千里e線牽。
16、歡樂重慶圈，溝通無極限。
17、時(shí)刻娛樂社交，重慶圈里真人樂。
18、霧都美好生活，e網(wǎng)精彩呈現(xiàn)。
19、真正的故鄉(xiāng)平臺(tái)，讓你有家的.感覺。
20、相約重慶圈，精彩每一天。
21、圈你，圈我，圈大家。
22、快樂在線，真我再現(xiàn)。
23、激情人生，共同演繹——重慶圈。
24、重慶圈，網(wǎng)絡(luò)生活，心靈有約。
25、重慶圈——圈住你我他。
26、重慶圈網(wǎng)，圈我重慶。
27、重慶圈——圈系你我他。
28、誠(chéng)邀天下親友，廣播友誼之心。
29、虛擬網(wǎng)絡(luò)重慶圈，真實(shí)生活可實(shí)現(xiàn)。
30、重慶不止有美女，圈里不止有重慶。
31、圈里不止有美女。
32、渝滿天下——重慶圈。
33、楊柳青青江水平，重慶圈里e潮生。
34、人人重慶，天天入圈——重慶圈。
35、青山依舊家鄉(xiāng)貌，綠水不變故人情。
36、e樣的快樂，不e樣的真實(shí)。
37、真實(shí)和諧重慶圈，美麗溫暖共嬋娟。
38、重慶圈，誠(chéng)信園。
39、炫出我的自我，重慶圈，一馬當(dāng)先。
40、登錄重慶圈，精彩每一天。
41、快樂達(dá)人，生活共享。
42、重慶圈圈，圈圈重慶。
43、網(wǎng)絡(luò)天地寬，相約渝樂圈。
44、加入重慶圈，生活更方便。
45、重慶圈，渝人園，攜誠(chéng)信，講和諧。
46、八方的酒，重慶的家。
47、面具生活太累，重慶e圈真爽。
48、真實(shí)你我他，重慶圈e家。
49、重慶圈，圈住你我他。
50、重慶圈，引領(lǐng)山城生活新航向。
51、重重網(wǎng)鄉(xiāng)情，圈圈聚共贏。
52、重慶圈，你我他的家園。
53、真實(shí)你我他，重慶圈一家。
54、重慶圈，e會(huì)娛樂圈或e匯娛樂圈。
55、吃重慶火鍋，進(jìn)重慶圈交友。
56、霧城不再遙遠(yuǎn)，服務(wù)觸手可及。
57、重慶圈圈，圈圈生活。
58、愛的重慶圈，難以離開。
59、重慶圈，圈您成功。
60、我們的第二個(gè)家——重慶圈。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇九
1、霧城看花不再是夢(mèng)，圈里服務(wù)真實(shí)可信。
2、重慶圈——我的生活圈。
3、網(wǎng)事如焰，山城同慶——重慶圈。
4、巴蜀零距離，就在重慶圈。
5、重慶圈圈，圈圈生活。
6、重慶圈，成功圈。
7、八方的酒，重慶的家。
8、面具生活太累，重慶e圈真爽。
9、霧都心相約，情緣一網(wǎng)牽——重慶圈。
10、有緣千里渝相會(huì)，重慶圈著你我情。
11、重慶人，重慶圈，重慶是一家人。
12、重慶圈，網(wǎng)絡(luò)真實(shí)休閑娛樂圈。
13、八方朋友來相聚，網(wǎng)絡(luò)生活甜如蜜。
14、真正的故鄉(xiāng)平臺(tái)，讓你有家的感覺。
15、重慶不止有美女，圈里不止有重慶。
16、真實(shí)，自在，好玩，盡在重慶圈。
17、他在我眼里，她在你心中。
18、愛的重慶圈，難以離開。
19、在這里，有誰比我更了解你。
20、霧城不再遙遠(yuǎn)，服務(wù)觸手可及。
21、好看好玩好實(shí)用；真人真事真生活。
22、領(lǐng)略重慶精華，從重慶圈起步。
23、真實(shí)你我他，重慶圈一家。
24、溝通零距離，享受無極限——重慶圈。
25、重慶圈，你我共創(chuàng)新網(wǎng)際。
26、看它從迷霧林中走出，給你一個(gè)理想的平臺(tái)。
27、相約重慶圈，精彩每一天。
28、重慶圈，我的生活圈。
29、重慶共享，真誠(chéng)你我。
30、重慶圈，關(guān)愛圈內(nèi)每個(gè)人。
31、巴蜀新天地，網(wǎng)絡(luò)心相約——重慶圈。
32、網(wǎng)絡(luò)重慶，真實(shí)激情。
33、無邊的網(wǎng)絡(luò)，相約重慶圈，拉近彼此心靈的距離。
34、重慶圈，渝樂園。
35、加入重慶圈，生活更方便。
36、文案名稱愛圈圈，有棒棒，吃串串——重慶新人網(wǎng)上火鍋。
37、真人真事重慶圈：道盡人生拼搏事，都付唏噓麻辣中。
38、虛擬網(wǎng)絡(luò)重慶圈，真實(shí)生活可實(shí)現(xiàn)。
39、重慶圈，誠(chéng)信園。
40、e樣的快樂，不e樣的真實(shí)。
41、青山依舊家鄉(xiāng)貌，綠水不變故人情。
42、重慶一圈游，國(guó)內(nèi)一圈秀。
43、重慶圈，引領(lǐng)山城生活新航向。
44、服務(wù)不再遙遠(yuǎn)，霧城觸手可及。
45、你我都用重慶圈，共建網(wǎng)絡(luò)新家園。
46、暢談天下事，滿座（坐）山城人。
47、重慶圈——圈住你我他。
48、溝通不再遙遠(yuǎn)，服務(wù)觸手可及。
49、渝滿天下——重慶圈。
50、真實(shí)和諧重慶圈，美麗溫暖共嬋娟。
51、真實(shí)重慶圈，千里e線牽。
52、圈圈園園圈圈，甜甜粘粘甜甜。
53、重慶圈，真誠(chéng)交流的樂園。
54、重慶圈，我們的家，回家吧，這有你的親人。
55、相約重慶圈，情緣一網(wǎng)牽。
56、圈你，圈我，圈大家。
57、網(wǎng)絡(luò)化的虛擬，重慶圈的真實(shí)。
58、知道了嗎？來了嗎——重慶圈。
59、登錄重慶圈，精彩每一天。
60、圈內(nèi)圈外都是重慶人的生活圈。
61、仁者樂山，智者樂水，重慶人，當(dāng)然愛重慶圈。
62、吃重慶火鍋，進(jìn)重慶圈交友。
63、圈人，圈山，圈重慶。
64、重慶圈，重慶人自己的圈子。
65、重慶圈，親朋歡；情深似海，才高如山。
66、真誠(chéng)心靈，友誼步近，娛樂共享，心懷開洋。
67、歡樂重慶圈，溝通無極限。
68、分享精彩魅力生活，共享無限極致快樂。
69、霧都美好生活，e網(wǎng)精彩呈現(xiàn)。
70、告別虛幻，好看好玩，給您真實(shí)體驗(yàn)——重慶圈。
71、心靈不再遙遠(yuǎn)，溝通觸手可及。
72、品味生活時(shí)尚，感受美好瞬間，盡在“重慶圈”。
73、我們的第二個(gè)家——重慶圈。
74、您的生活圈有多大？快來“重慶圈”，定有您需要的。
75、巴渝底蘊(yùn)風(fēng)姿絢，誠(chéng)信和諧重慶圈。
76、重慶圈，圈您成功。
77、重慶圈，圈住你我生活。
78、以上請(qǐng)任意選擇，希望能有你喜歡的.。
79、圈里不止有美女。
80、重慶圈，你我他的家園。
81、無邊的網(wǎng)絡(luò)，相約重慶圈，讓彼此的心靈再近一點(diǎn)。
82、重慶圈，地道重慶味休閑娛樂圈。
83、天天聚首，歲歲重慶。
84、重慶圈，樂翻天，真實(shí)再現(xiàn)每一天。
85、人人重慶，天天入圈——重慶圈。
86、有朋自遠(yuǎn)方來，何須遮遮掩掩；諸君皆軒轅出，本當(dāng)堂堂正正。
87、希望我們的創(chuàng)作能給您帶來幫助。
88、展現(xiàn)個(gè)人精彩魅力，分享大家快樂生活。
89、圈里圈外，我們就（還）是我們——重慶圈等你來入住。
90、縱使地北天南，我們依然不變。
91、重慶圈，渝人園，攜誠(chéng)信，講和諧。
92、懷念不如相見，相見就在重慶圈。
93、網(wǎng)絡(luò)天地寬，相約渝樂圈。
94、無邊的網(wǎng)絡(luò)，相約重慶圈，讓彼此的心靈更近一點(diǎn)。
95、因?yàn)橹貞c，所以重聚。
96、重慶圈，讓您認(rèn)識(shí)圈里圈外的人。
97、重慶圈——圈系你我他。
98、從虛擬到真實(shí)，還看重慶圈。
99、你真的，住在重慶嗎？重慶圈——實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)享。
100、重慶圈網(wǎng)，圈我重慶。
101、你我他真實(shí)展現(xiàn)，我們以誠(chéng)為鑒。
102、用真實(shí)搭建平臺(tái)，用心靈體味人生——重慶圈，讓您的生活更精彩。
103、巴適交友，麻辣新時(shí)尚。
104、巴鄉(xiāng)人網(wǎng)上繪家園，蜀土情千里共嬋娟。
105、相約重慶圈，溝通無極限。
106、大圈，小圈，天下圈，勸君首選重慶圈。
107、重重網(wǎng)鄉(xiāng)情，圈圈聚共贏。
108、重慶圈——衣食住行都在這個(gè)圈。
109、霧都交友，精彩紛呈。
110、重慶圈，重慶人自己的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。
111、重慶圈，和諧園。
112、不論你在哪，不管你是誰，圈里的人都知道。
113、真實(shí)你我他，重慶圈e家。
114、重慶圈，重慶人之圈，八方來客之圈。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十
星期五下午，四九班怎么這么熱鬧？原來他們?cè)陂_養(yǎng)蠶成果交流會(huì)。
語文老師大步走向講臺(tái)，在黑板上寫出了這次交流會(huì)的主題后，就開始講關(guān)于蠶繭的知識(shí)。比如說繭的顏色有白、灰白、金黃、淺黃、紅、粉紅等，他還讓我們量一量蠶繭的大小，我量的長(zhǎng)約3厘米，寬約1。5厘米。老師說繭里的東西叫蛹，蠶蛾就是從它變來的，還說誰要想看蛹長(zhǎng)的什么樣子，可以把繭剝開看一看，但是不要?jiǎng)兊?太多，這樣它會(huì)死的。
一聽到這話，同學(xué)們都開始剝起來。我和楊俊逸先剝了一個(gè)黃繭。剛開始剝時(shí)，我們生怕繭被剝死，只是一點(diǎn)點(diǎn)的把絲抽出來，可是抽了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有抽完。于是楊俊逸決定用指甲掐繭的一頭，想把繭掐個(gè)小洞。但是這個(gè)方法還不如抽絲，掐了半天，也沒斷幾根。最后我們只好用出了絕招———用刀割。這個(gè)方法果然管用，我們?cè)跅羁∫萜^的地方用刀一割，就出現(xiàn)了一個(gè)小洞?？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)這個(gè)蛹很黑很軟，感覺不正常，一問老師才知道這個(gè)蛹已經(jīng)死了。我們好不容易割出來的居然是個(gè)死蛹，真失望呀。沒辦法，我們只好又挑了一個(gè)蛹割起來，這次終于是個(gè)活的。我們把蛹弄出來，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它全身土黃色，頭像蜜蜂的頭，身體是一節(jié)一節(jié)的，一共有八節(jié)，每節(jié)都有兩個(gè)對(duì)稱的黑點(diǎn)，背上還有一條黑線，看起來很可愛。我們倆把它放在一張白紙上反反復(fù)復(fù)的看呀看呀。
這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了，我拿著心愛的蛹高興地回家了。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十一
題目(一)：請(qǐng)以“交流”為話題，寫一篇文章。
題目(二)：請(qǐng)以“不一樣的”為標(biāo)題，寫一篇文章。
要求：(1)如果選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
(2)文體不限(詩歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求，可獎(jiǎng)勵(lì)2分)。
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
【優(yōu)秀作文】。
信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給我們生產(chǎn)生活帶來了深遠(yuǎn)的影響。如今的時(shí)代，書信早已被冷落，它們的'身影往往留存在我們心中的只是父輩們發(fā)黃的寫著或黑或藍(lán)鋼筆字的紙張。必須承認(rèn)，電子傳媒有著書信無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，方便，快捷，費(fèi)用極為低廉，但是轉(zhuǎn)瞬即來的信息，大多數(shù)的時(shí)候就如同三個(gè)月就長(zhǎng)大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機(jī)和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創(chuàng)的但更多是人云亦云轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)字符號(hào)，往往并沒有給我們充實(shí)飽滿的感覺，反而感到時(shí)時(shí)的空虛和無助，仿佛一場(chǎng)疲憊的夢(mèng)幻。這就是交流的無奈。
我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計(jì)劃付諸東流。很多時(shí)候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實(shí)中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因?yàn)槲覀冞€要生活。只是對(duì)于后者，又有誰人能夠做到?如今是一個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代，我們沒有了對(duì)于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。書信時(shí)代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠(yuǎn)人”的擔(dān)心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春，近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”。
在那一封封親筆書寫的信件里，“不徐不疾得之于手而應(yīng)于心”充滿了未被浮躁時(shí)代洪流所淹沒的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個(gè)載體上，我們前輩們的思考進(jìn)一步深入擴(kuò)展，字字推敲，款款情深，豐富細(xì)膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現(xiàn)的面孔和情感，對(duì)一種深度情感模式的向往，曾經(jīng)多么讓人激動(dòng)不安。
手寫書信所附帶的傳統(tǒng)的元素文化價(jià)值，稍不注意就有被泡沫般的網(wǎng)絡(luò)所湮滅的危機(jī)。
是的，科技解決了符號(hào)傳遞的問題，但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因?yàn)椤叭绻饬x不在詞語里，而是在腦子里或是在對(duì)客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個(gè)腦子而成功遷移”。假如我們?nèi)鄙倭说却c珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發(fā)出的電子信號(hào)最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來，又往未知之中去。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十二
今天下午是圖書交流會(huì)，我非常高興的來到學(xué)校。鈴聲響了，我們排好隊(duì)來到操場(chǎng)上，老師要選賣書的人。選到我了，我有點(diǎn)不高興，因?yàn)橘u書的人最后才能買書，好看的書都已經(jīng)被買走了。
最后我只買到兩本，一本是世界著名童話、趣味童話。我想去買老師說要買的優(yōu)選卷，可是已經(jīng)賣完了。沒辦法，只好等下次買。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十三
1)鼓勵(lì)自己最好的辦法，就是鼓勵(lì)別人?！R克·吐溫(美)。
3)管理者的最基本功能是發(fā)展與維系一個(gè)暢通的溝通管道。---巴納德(勵(lì)志天下)。
5)在太空時(shí)代，最重要的空間是存在于耳朵與耳朵之間。——湯瑪斯j·巴樓。
6)要小心提防讓你一直發(fā)言的人?！ɡ士恕ゑR金尼·哈巴德(——)。
7)傾聽對(duì)方的任何一種意見或議論就是尊重，因?yàn)檫@說明我們認(rèn)為對(duì)方有卓見、口才和聰明機(jī)智，反之，打瞌睡、走開或亂扯就是輕視。——霍布斯(英)。
8)推心置腹的談話就是心靈的展示?！獪亍たňS林。
9)有許多隱藏在心中的秘密都是通過眼睛被泄露出來的，而不是通過嘴巴?！獝勰?。
10)當(dāng)你思考準(zhǔn)備說什么的時(shí)候，就做出一副彬彬有禮的樣子，因?yàn)檫@樣可以贏得時(shí)間?！_爾(英)。
13)有效的溝通取決於溝通者對(duì)話題的充分掌握，而非措詞的甜美---葛洛夫。
14)沉默是一種處世哲學(xué)，用得好時(shí)，又是一種藝術(shù)?！熳郧?。
16)尋找自我，保持本色?！鳡枴た突?。
17)有時(shí)你必須保持沉默，以便令人聽到你的話語?！返つ崴沽_j.列克(——)。
18)所謂的「耳聰」，也就是「傾聽」的意思?！?BR> 20)在交談中，判斷比雄辯更重要?！窭靼病?BR> 21)鼓勵(lì)自己最好的辦法，就是鼓勵(lì)別人?！R克·吐溫(美)。
22)不愿說理是固執(zhí);不會(huì)說理是傻瓜;不敢說理是奴隸?！吕傻隆?BR> 23)一場(chǎng)爭(zhēng)論可能是兩個(gè)心靈之間的捷徑。——哈·紀(jì)伯倫。
24)要根據(jù)一個(gè)人的發(fā)問來判斷這個(gè)人，而不要根據(jù)他的答復(fù)來判斷他?！ɡ适吠摺ゑR利·伏爾泰(——)。
25)推心置腹的談話就是心靈的展示。關(guān)于交流溝通的名言?！獪亍たňS林。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十四
摘要：我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計(jì)劃付諸東流。很多時(shí)候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實(shí)中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因?yàn)槲覀冞€要生活。
信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給我們生產(chǎn)生活帶來了深遠(yuǎn)的影響。如今的時(shí)代，書信早已被冷落，它們的身影往往留存在我們心中的只是父輩們發(fā)黃的寫著或黑或藍(lán)鋼筆字的紙張。必須承認(rèn)，電子傳媒有著書信無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，方便，快捷，費(fèi)用極為低廉，但是轉(zhuǎn)瞬即來的信息，大多數(shù)的時(shí)候就如同三個(gè)月就長(zhǎng)大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機(jī)和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創(chuàng)的但更多是人云亦云轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)字符號(hào)，往往并沒有給我們充實(shí)飽滿的感覺，反而感到時(shí)時(shí)的空虛和無助，仿佛一場(chǎng)疲憊的夢(mèng)幻。
這就是交流的無奈。我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計(jì)劃付諸東流。很多時(shí)候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實(shí)中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因?yàn)槲覀冞€要生活。只是對(duì)于后者，又有誰人能夠做到?如今是一個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代，我們沒有了對(duì)于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。書信時(shí)代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠(yuǎn)人”的擔(dān)心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春，近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”。
在那一封封親筆書寫的信件里，“不徐不疾得之于手而應(yīng)于心”充滿了未被浮躁時(shí)代洪流所淹沒的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個(gè)載體上，我們前輩們的思考進(jìn)一步深入擴(kuò)展，字字推敲，款款情深，豐富細(xì)膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現(xiàn)的面孔和情感，對(duì)一種深度情感模式的向往，曾經(jīng)多么讓人激動(dòng)不安。
手寫書信所附帶的傳統(tǒng)的元素文化價(jià)值，稍不注意就有被泡沫般的網(wǎng)絡(luò)所湮滅的危機(jī)。是的，科技解決了符號(hào)傳遞的問題，但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因?yàn)椤叭绻饬x不在詞語里，而是在腦子里或是在對(duì)客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個(gè)腦子而成功遷移”。假如我們?nèi)鄙倭说却c珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發(fā)出的電子信號(hào)最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來，又往未知之中去。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十五
我想只是偶爾的時(shí)候我們都能夠理解那位種狀態(tài)并不是我們每個(gè)人都希望看得到的。
后來下大雨了，那個(gè)人在街上沒有地方可以去，真正的無家可歸。
不知道從哪里弄了一點(diǎn)吃的也是咸的，亂七八糟。
有人喊他貓王，他長(zhǎng)得多么的瘦弱渺小啊。看起來就好像能整個(gè)地淹沒在這座龐大的城市里面，找不到痕跡。
之前我有自己很喜歡聽的歌曲，但是那些歌曲的風(fēng)格都是比較凄涼而悲傷的，但是后來才知道原來聽多了這樣的歌曲也是會(huì)影響自己的情緒和心境的。
怪不得一直以來很難過，卻找不到原因是什么？
原來在一定程度上，這些都是可以做影響的。
其實(shí)我覺得一直都不是很擅長(zhǎng)這些人際關(guān)系之前的交往和風(fēng)格。就好像看電視的時(shí)候也不知道很多東西究竟蘊(yùn)含在哪里。
他們一直都很喜歡，都很看重的東西在我們看來似乎都沒有什么要求和理想?？墒俏抑兰热挥心敲炊嗳硕枷矚g，就肯定有他們存在的意義和價(jià)值。
他們一直都在追隨著自己的聲線?？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了之后，如果一直在絕境里打滾也會(huì)找不準(zhǔn)自己的方向的。
每個(gè)人都是自己成長(zhǎng)的，每個(gè)人都不知道這樣的情況有很多東西可以看的明白呀。
其實(shí)他們之間的交流，也有很多不可思議的眼神交流或者是肢體語言。
我不知道在這樣的`情況下，有什么樣的情線能夠支持自己繼續(xù)走下去。
假如你變成了當(dāng)時(shí)的她那是否還會(huì)有這樣的勇氣和責(zé)任擔(dān)當(dāng)去做這些事情。哪怕是到最后真的可以放棄了，你也不會(huì)想得到，當(dāng)主角變成你的時(shí)候，你的做法其實(shí)也很極端。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十六
5月21日—22日，我參加了市組織的主題為“活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)”的研討活動(dòng)，有教學(xué)觀摩、互動(dòng)研討、基地參觀、專題講座、專家報(bào)告等形式。
我是第一次參加這樣的研討活動(dòng)，所以我感觸最多的還是教學(xué)觀摩和21日下午的評(píng)課活動(dòng)。在教學(xué)觀摩這個(gè)環(huán)節(jié)中我收獲最多的是鹽城市龍崗中學(xué)的朱華老師《信息交流》。朱華老師的課，讓我收益匪淺，我收獲了很多。
1準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知規(guī)律和心理特征設(shè)計(jì)教學(xué)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。利用學(xué)生熟悉的.生活實(shí)例來創(chuàng)設(shè)情境，情感主線非常到位。
2、課堂上以學(xué)生為主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，帶著問題去思考，去合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)能力。
3、教師的語言具有藝術(shù)魅力。教學(xué)是一種藝術(shù)，教學(xué)語言更是一種藝術(shù)，朱老師的語言特別有感染力，也特別有親和力，學(xué)生應(yīng)該說是特別喜歡這樣的老師，所以課堂也能起到事半功倍的效果。
4、這節(jié)課中，朱老師找一學(xué)生扮演小老師的角色，效果出奇的好，語言幽默，表達(dá)能力也得到了很大的培養(yǎng)。
5、處理、把握教材的方法十分獨(dú)到。朱老師的教案設(shè)計(jì)也別出新穎，突破了傳統(tǒng)的信息技術(shù)的教學(xué)，彩用了情境表演的方法突破了難點(diǎn)，學(xué)生表演的也不錯(cuò)，接受起來也非常容易。
這次聽課及評(píng)課活動(dòng)豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。我也反思到在我的教學(xué)中存在很多的不足，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十七
書籍是人類智慧的結(jié)晶，當(dāng)我們?cè)跁氖澜缰绣塾危玫降目刹粌H僅是知識(shí)，讀書，將擴(kuò)寬我們的視野。
“好，我宣布，好書交流會(huì)現(xiàn)在開始！”隨著老師的聲音，同學(xué)們沖了出去，好像生怕好書被別人搶走了似的。盡管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的場(chǎng)面，心中還是抑制不住地激動(dòng)。正午的太陽火辣辣地暴曬著我們的面龐，卻絲毫沒有影響到同學(xué)們的激情與奔放。
我看到，學(xué)校志愿者的書攤前擠滿了人，書也在急劇減少，便走過去一看，哎呀，有不少好書呢！《聊齋志異》、《三國(guó)演義》、《七俠五義》……我正在書攤前猶豫不決，到底該選哪本好呢？“小同學(xué)，你看，這些都是名著，隨便哪本都值得翻閱，你可以先看看內(nèi)容哦，你要購(gòu)買嗎？”一位阿姨見我始終不下決定，幫我出謀劃策，“哦，你的眼光真好，這可是我們最好的書呢！”我選中了一本《七俠五義》，一捧起來就無法將目光移開了。紫藤架下，平日喧鬧的校園因?yàn)闀拇嬖诎察o了許多，連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環(huán)境的`渲染，不大叫大嚷了，頓時(shí)，世界寧?kù)o了許多。我沉浸在了書中，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來的熱鬧氣氛也絲毫沒有察覺，閱讀，真是一件美妙的事情。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇一
網(wǎng)絡(luò)提供了一種新的工具。利用這種新工具可以更有效、更迅捷地實(shí)現(xiàn)目的。在人類的歷史上，從來沒有過一種工具能與網(wǎng)絡(luò)相媲美。毫不夸張地說：終有一天，作為人類信息集結(jié)地的圖書館將很快失去地理上的意義，網(wǎng)絡(luò)將成為世界上最大、最好的圖書館，成為人類文明的記憶；世界各地的人，可以為了同一個(gè)目標(biāo)協(xié)同工作，時(shí)間、空間、地理、國(guó)界，甚至有一天，語言都不再是障礙，惟一能夠阻礙你的，就是你寧愿保持孤獨(dú)。
網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)上為我們提供的也是方便多多的，如查閱資料信息遠(yuǎn)程網(wǎng)上授課等。在網(wǎng)上查閱的資料，比起在教科書上得到的資料內(nèi)容要更為詳細(xì)豐富、齊全。遠(yuǎn)程網(wǎng)上授課更是免于我們的授課時(shí)的限制，隨時(shí)即可聽遠(yuǎn)處老師們的授課。在人際交往方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)更有它的獨(dú)特之處了。如我們可以通過收發(fā)電子郵件或網(wǎng)上聊天，給遠(yuǎn)方的親戚朋友們發(fā)送信件和問候，這樣不但比起寫信之類的速度快，不受時(shí)間，天氣的影響就能快速的送上，而且還省錢和時(shí)間。我們還可以通過在網(wǎng)上下載新的軟件來開放我們的電腦。
網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳是新興的、強(qiáng)大的宣傳工具它的廉價(jià)性、高效性、廣域性、及時(shí)性、互動(dòng)性、便利性等特點(diǎn)，特別，網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳是新興的、強(qiáng)大的宣傳工具它的廉價(jià)性、高效性、廣域性、及時(shí)性、互動(dòng)性、便利性等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)好處是什么知識(shí)都能匯集，什么專家都能碰到。上網(wǎng)實(shí)在是很好，但是在網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，也是現(xiàn)實(shí)的，每當(dāng)我面對(duì)這個(gè)屏幕的時(shí)候，都覺得好輕松，對(duì)著那一排排的數(shù)字，比對(duì)著一個(gè)個(gè)的人要感覺舒服。
我愛網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的好處真是多多啊。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇二
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，是人類歷史上又一次偉大的變革。他悄悄地改變了我們的生活，給我們打開了另一扇門，給人們傳遞信息帶來諸多便捷，同時(shí)也承載了豐富的文字和影像資料，可以說她無所不能、無所不包。然而隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，一些網(wǎng)絡(luò)語言亦如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，讓人措手不及。今天便針對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語談?wù)勎业囊恍┛捶ā?BR> 提到網(wǎng)絡(luò)用語，不得不先談便是語言。簡(jiǎn)單而言，語言是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號(hào)。人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。它是人們?cè)谏鐣?huì)勞動(dòng)過程中，適應(yīng)交流思想、傳遞信息的需要而產(chǎn)生的。因此，語言的發(fā)展、新的語言現(xiàn)象的出現(xiàn)，正是適應(yīng)人們?cè)趯?shí)踐中的這種需求。但并非所有的新的語言都有其積極意義。目前某些新的語言現(xiàn)象，譬如說網(wǎng)話、廣告語，有許多不符合語言規(guī)范，是對(duì)傳統(tǒng)語言文化的一種挑戰(zhàn)，說嚴(yán)重些則是對(duì)我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的語言文化的褻瀆。
在快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，巨大的信息量要求網(wǎng)絡(luò)人際交流迅速快捷，此時(shí)，傳統(tǒng)語言的表達(dá)已不足以將信息轉(zhuǎn)變成最簡(jiǎn)潔的形式輸入輸出。于是，作為語言運(yùn)用的一種，網(wǎng)絡(luò)語言便在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生，是以因特網(wǎng)為媒介而產(chǎn)生的一種新的社會(huì)方言的變體。之所以這么說，是因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)語言中，它不僅將口語和書面語融合，將地域語言和社會(huì)方言融合，而且還將各種無法以漢字便是的情態(tài)，以一定的形式在電腦屏幕上表達(dá)出來，形成了網(wǎng)絡(luò)語言特有的形式和風(fēng)格。從2008年的“很黃很暴力”、“打醬油”到2009年的“你妹”、“xx才是王道”，從2010年的“不要迷戀哥，哥只是傳說”、“你媽喊你回家吃飯”等到2011年的“做人要厚道”、“腐女耽美”，網(wǎng)絡(luò)用語從開始變風(fēng)靡整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，甚至開始進(jìn)入真實(shí)世界。
立性強(qiáng)，這就能讓我們完成無數(shù)種不同的組合，來表達(dá)我們的想法和意念，這也是這些詞語誕生的一種方式，不光如此，各地的口語、方言也為這些詞語的傳播提供了基礎(chǔ)。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)語言在一定程度上也反映了現(xiàn)代化發(fā)展過程中的社會(huì)文化特點(diǎn)。很多的流行語都是從反面諷刺對(duì)權(quán)力、名人、金錢低俗的祟拜，闡述對(duì)生活，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的一種不滿，是對(duì)內(nèi)心想法的宣泄。
既然它的產(chǎn)生無可厚非，那么一個(gè)新生事物必有其利弊值得我們?nèi)テ饰觥Ｒ环矫妫巧鐣?huì)生活的鮮活體現(xiàn)，也是多彩學(xué)生生活和學(xué)生心理、社會(huì)心理的一種折射。對(duì)于年輕人來說，網(wǎng)絡(luò)流行語最大的好處就是讓朋友之間的調(diào)侃多了點(diǎn)言語，給生活增添了不少樂趣。而且在我們的校園中，同學(xué)們都是網(wǎng)絡(luò)使用的大客體。網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)、了解生活的重要方式，而網(wǎng)絡(luò)上常有一些非主流意識(shí)得以表達(dá)，這些意識(shí)往往給人極新鮮的感覺。而同時(shí)一些新聞事件，例如“欺實(shí)馬”、“躲貓貓”之類，開始出現(xiàn)時(shí)沒有予以澄清，大家因?yàn)楹闷婢透雨P(guān)注它。不僅因?yàn)樗鼈兺ㄋ滓锥?，而且它們能將生活中很多的東西生動(dòng)的表現(xiàn)出來，讓人耳目一新。一句“我爸是李剛”反映了社會(huì)的種種法與德之外的惡劣現(xiàn)象。從字里行間，讓人學(xué)會(huì)了很多的社會(huì)現(xiàn)象，人生百態(tài)，笑一笑，卻也讓人感觸良多。久而久之，網(wǎng)絡(luò)語言成了人內(nèi)心世界的一種體現(xiàn)，是人們表達(dá)情感的一種方式。
另一方面，這些網(wǎng)絡(luò)語也有很多不好的方面，錯(cuò)別字和曲解的意思層出不窮，而且這些網(wǎng)絡(luò)語的侵入，勢(shì)必會(huì)對(duì)原本規(guī)范的漢語產(chǎn)生一定的沖擊。這讓我們不得不擔(dān)心，漢語的純潔性會(huì)不會(huì)被破壞，從小生活在網(wǎng)絡(luò)世界中的下一代，會(huì)不會(huì)不再知道標(biāo)準(zhǔn)漢語的概念！
分析了它的利弊，那么我們對(duì)于其應(yīng)該持有怎么樣的看法呢。我認(rèn)為，對(duì)新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)用語現(xiàn)象，我們應(yīng)取的態(tài)度是“寬容”。對(duì)于新詞語，我們應(yīng)采取寬容態(tài)度，在一段時(shí)期內(nèi)不加太多限制，群眾用開了，說明它自有其生命力，則我們應(yīng)予以追認(rèn)，積極地編入新詞典，加以推廣。我們對(duì)新詞語要抱有積極歡迎的態(tài)度，我們應(yīng)承認(rèn)語言在規(guī)范和不規(guī)范之間還有一個(gè)很開闊活躍的中間地帶，必須由時(shí)間來考驗(yàn)，由群眾來約定俗成，不要過早地宣布某種形式不規(guī)范，過去被有些人定為不規(guī)范的詞語用的人多了，也都成了通用詞，這種情況不少。
但從另一個(gè)角度上看，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息也是必要的。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，逐漸將這些網(wǎng)絡(luò)語言引入征途，也是我們因該做的。
總而言之，網(wǎng)絡(luò)語言有利有弊，我們不能一概而論，最好是利用它的好處，避免它的壞處，讓我們的網(wǎng)絡(luò)世界變得豐富多彩。引用網(wǎng)絡(luò)上的話來說——網(wǎng)絡(luò)語言雖然也是“浮云”，可還是很“給力”。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇三
從1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)被創(chuàng)造出來以后，世界的信息技術(shù)就開始不斷改進(jìn)，不斷推廣。如今，可以說家家戶戶都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)了，而它的用處不是為了計(jì)算，是用來上網(wǎng)的。
這個(gè)星期三，我們一起上了一節(jié)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)課，劉老師帶著我們一起探討了上網(wǎng)到底是利大于弊，還是弊大于利，所以本堂課的主題是《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》。
在上課時(shí)，老師給了我們一組資料和數(shù)據(jù)。從資料中顯示，有許多人因長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)顯示器，過度疲勞而導(dǎo)致了猝死的現(xiàn)象。從數(shù)據(jù)中我們知道了在3000多萬的中國(guó)網(wǎng)民中，青少年網(wǎng)民就達(dá)600萬。據(jù)天津市教育科學(xué)研究院對(duì)全市中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示，64%的中小學(xué)生有上網(wǎng)經(jīng)歷，有的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴，形成了“網(wǎng)癮”。
后來，我們?yōu)榱诉M(jìn)一步探討主題，還展開了班級(jí)精彩的“小小辯論賽”。
現(xiàn)在，我對(duì)本堂課做出總結(jié)：
1、網(wǎng)絡(luò)上充斥著太多的新聞，以前我們?cè)陔娨晥?bào)紙上看新聞，現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上看新聞，甚至前一秒發(fā)生的事件我們后一秒就能得到消息。
2、網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加便捷。
3、網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)極大地豐富了我們的業(yè)余生活。
假如沒有網(wǎng)絡(luò)，我們不會(huì)這么及時(shí)地了解這些，無法在第一時(shí)間知道事情的緣由始末；假如沒有網(wǎng)絡(luò)，我們還在為現(xiàn)實(shí)中的勾心斗角折磨著，很多心事只能放在心里。
弊處：
1、網(wǎng)絡(luò)上形形色色的新聞，好壞難辨，嚴(yán)重影響了我們的判斷力。
2、網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活太過便捷。很多人過分依賴網(wǎng)絡(luò)。
3、網(wǎng)絡(luò)游戲成為導(dǎo)致青少年墮落的一個(gè)重要因素。很多在校學(xué)生過分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，從而分不清游戲和現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。
假如沒有網(wǎng)絡(luò)，我們盡可放心觀看電視上的新聞節(jié)目，在一個(gè)真實(shí)的前提下評(píng)論新聞中的人和事；假如沒有網(wǎng)絡(luò)，很多力所能及的事情我們會(huì)親自去做，增強(qiáng)我們的能動(dòng)性和主動(dòng)性；假如沒有網(wǎng)絡(luò)，很多青少年可能會(huì)把時(shí)間更多的用在學(xué)習(xí)上。
通過本堂課的學(xué)習(xí)，我知道了：
網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)在給網(wǎng)民們帶來種種積極作用的同時(shí)，其負(fù)面影響也如影隨形。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇四
網(wǎng)絡(luò)廣告只是要通過傳遞一定的信息才能達(dá)到傳播的目的，比如色彩信息、文字信息、聲音信息、圖象信息等。信息在通過廣告?zhèn)鬟f之前，要通過一定形式的編碼，比如技術(shù)的編碼、寓意或語義的編碼、符號(hào)的編碼，并用廣告的形式和網(wǎng)絡(luò)載體傳達(dá)出去，網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中接受廣告。
對(duì)于信息的傳播有幾個(gè)層面的觀照。首先，從技術(shù)信息論的角度來看，指將通訊系統(tǒng)傳輸信息能力和可靠性進(jìn)行研究的觀點(diǎn)用于描述、解釋社會(huì)信息傳播中的某些現(xiàn)象的觀點(diǎn)。其基本原理是：信源(廣告主)---發(fā)射器(網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)形式的廣告)---接收器(人體的感覺器官)---信宿(分析、記憶、加工和存儲(chǔ))，包括噪音，即施控者(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、網(wǎng)站環(huán)境)，外部干擾。不僅信息的真實(shí)性和可靠性直接影響信息傳播效果，而且信息來源的權(quán)威性和專業(yè)性以及傳播技巧等，也影響信息的接受程度。其次，從語義信息論的角度來看，指研究信息交流中被傳輸?shù)姆?hào)怎樣準(zhǔn)確地運(yùn)載欲表達(dá)的意義的理論。任何載體所發(fā)出的訊息必須具有一定的意義。即廣告主如何通過網(wǎng)絡(luò)形式的廣告把要傳遞的信息有效地傳遞給網(wǎng)民。最后，從效用信息論的角度來看，研究信源所發(fā)出的信息被信宿收到后起的效果和作用的理論。信源發(fā)出信息后，對(duì)不同的接受者其價(jià)值是不同的;就是在不同的時(shí)間、地點(diǎn)其價(jià)值也會(huì)不同。即網(wǎng)絡(luò)廣告的信息需要網(wǎng)民根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)去解讀。
1、信息傳播的物質(zhì)載體和要素系統(tǒng)。
對(duì)于同一個(gè)廣告信息，廣告主可以用各種符號(hào)來表現(xiàn)。另一方面，信息是由要素組成的，這里我們講一下網(wǎng)絡(luò)廣告信息是由哪些要素組成的符號(hào)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)廣告訊息是指由一系列有序性符號(hào)組成的表達(dá)特定廣告信息的符號(hào)系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)包括信息和符號(hào)兩個(gè)部分。傳者――廣告主傳出廣告訊息，并不意味著網(wǎng)民就一定收到廣告訊息;網(wǎng)民收到廣告訊息不能保證翻譯成廣告主要表達(dá)的那種信息。一致來自相同等級(jí)的符號(hào)和經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)，有利于廣告主與網(wǎng)民達(dá)成一致的意見，避免信息傳遞的偏離。網(wǎng)絡(luò)廣告是一組文字、顏色、符號(hào)、圖象的組合，企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)廣告所傳遞的信息一般包括企業(yè)名稱、網(wǎng)站和文字說明。
2.信息的編碼與譯碼以及傳播效果。
廣告主的網(wǎng)絡(luò)廣告是一組符號(hào)的編碼進(jìn)行的傳遞，首先是廣告主通過網(wǎng)絡(luò)形式的手段把要傳遞的廣告信息用符號(hào)手段、技術(shù)手段進(jìn)行編碼;中間是利用網(wǎng)絡(luò)載體進(jìn)行傳輸，最后是網(wǎng)民接受信息進(jìn)行譯碼，自己理解廣告信息，取得傳播效果?？梢姡幋a位于傳播者一端，是指將廣告信息轉(zhuǎn)化成便于網(wǎng)絡(luò)媒介載送或受眾接受的具體符號(hào)或代碼。譯碼位于受傳者一端，指的是將接受到的符號(hào)或代碼還原為傳播者所傳達(dá)的原初的那種信息或意義。編碼與譯碼的連通過程實(shí)際上就是簡(jiǎn)單的傳播過程。任何符號(hào)都存在著一個(gè)基本含義軸，過分偏離的譯碼不會(huì)得到人們的認(rèn)同。依據(jù)接受者譯碼符合文本含義軸的程度，將譯碼分為三類：一是投合性譯碼。即接受者的理解與傳播者想要傳達(dá)的意義是一致的;二是協(xié)調(diào)性譯碼，即接受者的譯碼部分符合傳播者的本義、部分違背;三是背離性譯碼。即接受者所得意義與傳播者的本義截然相反。理想的編碼和譯碼是：傳播者使之符號(hào)化的信息被毫無損傷的、原原本本地傳給接受者，既不多余也無不足。達(dá)成這種效果的前提條件是：(1)傳播的路線要通暢，傳受二者要樂于溝通和交流，且無噪音干擾;(2)用于編碼和譯碼的代碼本(符號(hào)系統(tǒng))必須為雙方所熟悉并順利使用;(3)符號(hào)形式與符號(hào)內(nèi)容必須基本對(duì)應(yīng);(4)符號(hào)、表述和文本所承擔(dān)的負(fù)載、傳送信息的任務(wù)必須分別加以明確規(guī)定;(5)編碼和譯碼必須遵循社會(huì)公認(rèn)的規(guī)則，如語法、修辭等。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇五
創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種意識(shí)，一種挑戰(zhàn)；創(chuàng)業(yè)是團(tuán)隊(duì)合作，是歷練成長(zhǎng)，是生命體驗(yàn)。在e時(shí)代的今天，越來越多的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，社會(huì)上也有越來越多的人關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。為了引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)能力，搭建大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，電子商務(wù)協(xié)會(huì)特此舉辦每年一屆的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流會(huì)。
一、活動(dòng)目的：
通過本次交流會(huì)對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)講解，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：吸引更多的`大學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大賽
三、活動(dòng)主體：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月20日
活動(dòng)地點(diǎn)：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院西一階
主辦單位：電子商務(wù)協(xié)會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：電商協(xié)會(huì)成員和大一新生
四、交流會(huì)整體流程
1、工作人員和項(xiàng)目組
（1）工作人員：
技術(shù)部、創(chuàng)業(yè)部、策劃部、營(yíng)銷部、外聯(lián)部
（2）項(xiàng)目組：
a、第一項(xiàng)目組：技術(shù)部
組長(zhǎng)：劉xx 組員：技術(shù)部成員
任務(wù)：準(zhǔn)備好晚會(huì)所需要的音響、話筒、電線等設(shè)備并監(jiān)督；確保舞臺(tái)的搭建及時(shí)及質(zhì)量。
b、第二項(xiàng)目組：創(chuàng)業(yè)部
組長(zhǎng)：丁小青 徐磊 組員：創(chuàng)業(yè)部成員
任務(wù)：負(fù)責(zé)布置晚會(huì)會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好嘉賓。
c、第三項(xiàng)目組：策劃部
組長(zhǎng)：趙xx 組員：策劃部成員
任務(wù)：擬寫交流會(huì)策劃書和現(xiàn)場(chǎng)攝影及dv攝像
d、第四項(xiàng)目組：營(yíng)銷部
組長(zhǎng)：陶xx 組員：營(yíng)銷部成員
任務(wù)：買裝飾品，制作海報(bào)、宣傳并負(fù)責(zé)茶水服務(wù)。
e、第五項(xiàng)目組：外聯(lián)部
組長(zhǎng)：于xx 組員：外聯(lián)部成員
f、第六項(xiàng)目組：禮儀組 節(jié)目組
組長(zhǎng)：邢xx 組員：禮儀小姐
任務(wù)：負(fù)責(zé)禮儀小姐的服裝和化妝
g、第七項(xiàng)目組：清潔組
組員：創(chuàng)業(yè)部和技術(shù)部
任務(wù)：會(huì)后的會(huì)場(chǎng)清掃
h、第八項(xiàng)目組：危機(jī)小組
組長(zhǎng)：會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng) 組員：各組組長(zhǎng)
任務(wù)：處理突發(fā)事件
2、各階段任務(wù)
(1)晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期：
a、節(jié)目、主持人、禮儀小姐的征集、篩選及排練：
由各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，采取各個(gè)部門提供節(jié)目及主持人和禮儀小姐，經(jīng)過篩選節(jié)目單和主持人并進(jìn)行排練。
b、宣傳：
由營(yíng)銷部和策劃部負(fù)責(zé)，海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼、橫幅。
c、晚會(huì)全過程確定及彩排：
節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目并進(jìn)行彩排，時(shí)間暫定星期六下午六點(diǎn)
3、晚會(huì)流程：
（1）禮儀小姐到位（2）外聯(lián)部引領(lǐng)嘉賓就坐
（3）各部門維持現(xiàn)場(chǎng)秩序（4）主持人上臺(tái)，晚會(huì)開始
（5）協(xié)會(huì)成員調(diào)動(dòng)氣氛，要積極問問題以及參加游戲
（6）歡送嘉賓離開，交流會(huì)結(jié)束
4、晚會(huì)后期工作：
a、協(xié)會(huì)成員留下，做最后總結(jié)及安排下次活動(dòng)
b、協(xié)會(huì)成員按序離開，留技術(shù)部和創(chuàng)業(yè)部打掃會(huì)場(chǎng)
c、策劃部寫一份活動(dòng)總結(jié)
五、資金預(yù)算：暫定
六、應(yīng)急控制
節(jié)目應(yīng)急方案：
(1)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
(2)任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。
（3）其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由危機(jī)小組處理
注：（1）各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請(qǐng)自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進(jìn)程。
（2）晚會(huì)會(huì)后工作細(xì)則：晚會(huì)結(jié)束后，各工作人員按照會(huì)前安排的相應(yīng)工作進(jìn)行收?qǐng)龉ぷ鳌?BR> （3）晚會(huì)結(jié)束后立即開展清理會(huì)場(chǎng)工作，各負(fù)責(zé)人完成自己的。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇六
網(wǎng)絡(luò)是人類不可缺少的工具，沒有了網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)給我們帶來不便。
有一次，老師讓我們查找資料。我一回到家，馬上打開電腦，打了幾個(gè)字，便進(jìn)入到百度里，在空行里面輸幾個(gè)關(guān)于資料的簡(jiǎn)要的文字，再按一下一個(gè)鍵，屏幕就馬上跳到另一個(gè)畫面，而且速度很快，然后點(diǎn)出一行字，又轉(zhuǎn)到了一個(gè)畫面。接著，就可以輕輕松松地抄資料了。這樣，不僅可以節(jié)省了許多查書的時(shí)間，而且可以既快又方便的查找到你所需要的資料。網(wǎng)絡(luò)帶給我們好處——快捷又方便，還節(jié)省了許許多多的查書的時(shí)間。
我要給在外國(guó)的哥哥打電話，可是，長(zhǎng)途電話費(fèi)太貴，我決定用電子郵件的方式來和哥哥聯(lián)系。先打開163免費(fèi)郵箱，再按寫信，輸入哥哥的郵箱地址，就可以大大節(jié)省許多的通訊費(fèi)用。如果用寄信的方式來傳遞，恐怕要好幾十天才能送到目的地，還要浪費(fèi)很多的紙，要節(jié)省大量的紙，要是紙不多了，大樹也漸漸地會(huì)被砍光，慢慢減少。有了網(wǎng)絡(luò)，我們就可以節(jié)省很多很多的紙和大樹。網(wǎng)絡(luò)帶給我們的好處是：省大量的紙、樹，很快地傳到別人的郵箱里。
網(wǎng)絡(luò)是既好又壞的，你要是好好地使用它，它就會(huì)給你帶來很多的好處，你要是整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，便會(huì)不可自拔。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇七
天空蔚藍(lán)，我想化作一顆星辰，拂面紅塵，穿破次元，與魯迅交談，與林徽因共同寫詩。
即使時(shí)代動(dòng)蕩，民心不安，社會(huì)一片混亂，魯迅先生卻依舊保持初心。我想坐上時(shí)光機(jī)，穿越到他的時(shí)代，問他如何保持自己“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡男膽B(tài)；問他鄙視社會(huì)時(shí)寫出《朝花夕拾》的勇氣；問他為人民鳴不平時(shí)的《吶喊》和《彷徨》的堅(jiān)定。與他共同交談閏土的命運(yùn)悲慘；交談百草園的神秘有趣；交談宿儒先生的古板嚴(yán)肅。向他的文學(xué)作品學(xué)習(xí)，向他的精神品質(zhì)致敬。
但我不想止步于剛強(qiáng)與堅(jiān)定，還想陷身溫暖與柔情，。我想坐上時(shí)光機(jī)，穿越到林徽因的時(shí)代，與她共同書寫人間四月天?？唇接卸嗝炊鄫?，你我多么美好，看“燕子在梁間呢喃，星子在無意中閃”。共看山上寺廟始開的'桃花，賞四月天的美好，看四月天的奇妙。把她的溫柔化作愛，暖，希望的《你是人間四月天》。
假如你擁有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，是穿越到繁榮昌盛的大唐帝國(guó)，還是穿越到民族交融的魏晉南北朝。是與李白共同飲酒作詩，還是與西施在溪邊一起浣衣。但我只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單與我心目中的文豪，同讀一本書，共賞一處景，來一場(chǎng)跨次元之旅。我愿與他們來一場(chǎng)心靈的碰撞，來感受筆尖的摩擦，發(fā)出智慧的火花。佩服他們的勇氣與文采，享受追星成功的幸福體驗(yàn)。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇八
1、以真實(shí)構(gòu)筑平臺(tái)，以真誠(chéng)網(wǎng)絡(luò)交際。
2、重慶圈，你我共創(chuàng)新網(wǎng)際。
3、懷念不如相見，相見就在重慶圈。
4、重慶圈，渝樂園。
5、快樂重慶圈，真情e線牽。
6、重慶圈，地道重慶味休閑娛樂圈。
7、重慶圈，圈住你我生活。
8、圈圈園園圈圈，甜甜粘粘甜甜。
9、圈里圈外，我們追求實(shí)至名歸。
10、縱使地北天南，我們依然不變。
11、重慶圈，讓您認(rèn)識(shí)圈里圈外的人。
12、巴適交友，麻辣新時(shí)尚。
13、重慶圈，霧都生活新航標(biāo)。
14、重慶圈，和諧園。
15、真實(shí)重慶圈，千里e線牽。
16、歡樂重慶圈，溝通無極限。
17、時(shí)刻娛樂社交，重慶圈里真人樂。
18、霧都美好生活，e網(wǎng)精彩呈現(xiàn)。
19、真正的故鄉(xiāng)平臺(tái)，讓你有家的.感覺。
20、相約重慶圈，精彩每一天。
21、圈你，圈我，圈大家。
22、快樂在線，真我再現(xiàn)。
23、激情人生，共同演繹——重慶圈。
24、重慶圈，網(wǎng)絡(luò)生活，心靈有約。
25、重慶圈——圈住你我他。
26、重慶圈網(wǎng)，圈我重慶。
27、重慶圈——圈系你我他。
28、誠(chéng)邀天下親友，廣播友誼之心。
29、虛擬網(wǎng)絡(luò)重慶圈，真實(shí)生活可實(shí)現(xiàn)。
30、重慶不止有美女，圈里不止有重慶。
31、圈里不止有美女。
32、渝滿天下——重慶圈。
33、楊柳青青江水平，重慶圈里e潮生。
34、人人重慶，天天入圈——重慶圈。
35、青山依舊家鄉(xiāng)貌，綠水不變故人情。
36、e樣的快樂，不e樣的真實(shí)。
37、真實(shí)和諧重慶圈，美麗溫暖共嬋娟。
38、重慶圈，誠(chéng)信園。
39、炫出我的自我，重慶圈，一馬當(dāng)先。
40、登錄重慶圈，精彩每一天。
41、快樂達(dá)人，生活共享。
42、重慶圈圈，圈圈重慶。
43、網(wǎng)絡(luò)天地寬，相約渝樂圈。
44、加入重慶圈，生活更方便。
45、重慶圈，渝人園，攜誠(chéng)信，講和諧。
46、八方的酒，重慶的家。
47、面具生活太累，重慶e圈真爽。
48、真實(shí)你我他，重慶圈e家。
49、重慶圈，圈住你我他。
50、重慶圈，引領(lǐng)山城生活新航向。
51、重重網(wǎng)鄉(xiāng)情，圈圈聚共贏。
52、重慶圈，你我他的家園。
53、真實(shí)你我他，重慶圈一家。
54、重慶圈，e會(huì)娛樂圈或e匯娛樂圈。
55、吃重慶火鍋，進(jìn)重慶圈交友。
56、霧城不再遙遠(yuǎn)，服務(wù)觸手可及。
57、重慶圈圈，圈圈生活。
58、愛的重慶圈，難以離開。
59、重慶圈，圈您成功。
60、我們的第二個(gè)家——重慶圈。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇九
1、霧城看花不再是夢(mèng)，圈里服務(wù)真實(shí)可信。
2、重慶圈——我的生活圈。
3、網(wǎng)事如焰，山城同慶——重慶圈。
4、巴蜀零距離，就在重慶圈。
5、重慶圈圈，圈圈生活。
6、重慶圈，成功圈。
7、八方的酒，重慶的家。
8、面具生活太累，重慶e圈真爽。
9、霧都心相約，情緣一網(wǎng)牽——重慶圈。
10、有緣千里渝相會(huì)，重慶圈著你我情。
11、重慶人，重慶圈，重慶是一家人。
12、重慶圈，網(wǎng)絡(luò)真實(shí)休閑娛樂圈。
13、八方朋友來相聚，網(wǎng)絡(luò)生活甜如蜜。
14、真正的故鄉(xiāng)平臺(tái)，讓你有家的感覺。
15、重慶不止有美女，圈里不止有重慶。
16、真實(shí)，自在，好玩，盡在重慶圈。
17、他在我眼里，她在你心中。
18、愛的重慶圈，難以離開。
19、在這里，有誰比我更了解你。
20、霧城不再遙遠(yuǎn)，服務(wù)觸手可及。
21、好看好玩好實(shí)用；真人真事真生活。
22、領(lǐng)略重慶精華，從重慶圈起步。
23、真實(shí)你我他，重慶圈一家。
24、溝通零距離，享受無極限——重慶圈。
25、重慶圈，你我共創(chuàng)新網(wǎng)際。
26、看它從迷霧林中走出，給你一個(gè)理想的平臺(tái)。
27、相約重慶圈，精彩每一天。
28、重慶圈，我的生活圈。
29、重慶共享，真誠(chéng)你我。
30、重慶圈，關(guān)愛圈內(nèi)每個(gè)人。
31、巴蜀新天地，網(wǎng)絡(luò)心相約——重慶圈。
32、網(wǎng)絡(luò)重慶，真實(shí)激情。
33、無邊的網(wǎng)絡(luò)，相約重慶圈，拉近彼此心靈的距離。
34、重慶圈，渝樂園。
35、加入重慶圈，生活更方便。
36、文案名稱愛圈圈，有棒棒，吃串串——重慶新人網(wǎng)上火鍋。
37、真人真事重慶圈：道盡人生拼搏事，都付唏噓麻辣中。
38、虛擬網(wǎng)絡(luò)重慶圈，真實(shí)生活可實(shí)現(xiàn)。
39、重慶圈，誠(chéng)信園。
40、e樣的快樂，不e樣的真實(shí)。
41、青山依舊家鄉(xiāng)貌，綠水不變故人情。
42、重慶一圈游，國(guó)內(nèi)一圈秀。
43、重慶圈，引領(lǐng)山城生活新航向。
44、服務(wù)不再遙遠(yuǎn)，霧城觸手可及。
45、你我都用重慶圈，共建網(wǎng)絡(luò)新家園。
46、暢談天下事，滿座（坐）山城人。
47、重慶圈——圈住你我他。
48、溝通不再遙遠(yuǎn)，服務(wù)觸手可及。
49、渝滿天下——重慶圈。
50、真實(shí)和諧重慶圈，美麗溫暖共嬋娟。
51、真實(shí)重慶圈，千里e線牽。
52、圈圈園園圈圈，甜甜粘粘甜甜。
53、重慶圈，真誠(chéng)交流的樂園。
54、重慶圈，我們的家，回家吧，這有你的親人。
55、相約重慶圈，情緣一網(wǎng)牽。
56、圈你，圈我，圈大家。
57、網(wǎng)絡(luò)化的虛擬，重慶圈的真實(shí)。
58、知道了嗎？來了嗎——重慶圈。
59、登錄重慶圈，精彩每一天。
60、圈內(nèi)圈外都是重慶人的生活圈。
61、仁者樂山，智者樂水，重慶人，當(dāng)然愛重慶圈。
62、吃重慶火鍋，進(jìn)重慶圈交友。
63、圈人，圈山，圈重慶。
64、重慶圈，重慶人自己的圈子。
65、重慶圈，親朋歡；情深似海，才高如山。
66、真誠(chéng)心靈，友誼步近，娛樂共享，心懷開洋。
67、歡樂重慶圈，溝通無極限。
68、分享精彩魅力生活，共享無限極致快樂。
69、霧都美好生活，e網(wǎng)精彩呈現(xiàn)。
70、告別虛幻，好看好玩，給您真實(shí)體驗(yàn)——重慶圈。
71、心靈不再遙遠(yuǎn)，溝通觸手可及。
72、品味生活時(shí)尚，感受美好瞬間，盡在“重慶圈”。
73、我們的第二個(gè)家——重慶圈。
74、您的生活圈有多大？快來“重慶圈”，定有您需要的。
75、巴渝底蘊(yùn)風(fēng)姿絢，誠(chéng)信和諧重慶圈。
76、重慶圈，圈您成功。
77、重慶圈，圈住你我生活。
78、以上請(qǐng)任意選擇，希望能有你喜歡的.。
79、圈里不止有美女。
80、重慶圈，你我他的家園。
81、無邊的網(wǎng)絡(luò)，相約重慶圈，讓彼此的心靈再近一點(diǎn)。
82、重慶圈，地道重慶味休閑娛樂圈。
83、天天聚首，歲歲重慶。
84、重慶圈，樂翻天，真實(shí)再現(xiàn)每一天。
85、人人重慶，天天入圈——重慶圈。
86、有朋自遠(yuǎn)方來，何須遮遮掩掩；諸君皆軒轅出，本當(dāng)堂堂正正。
87、希望我們的創(chuàng)作能給您帶來幫助。
88、展現(xiàn)個(gè)人精彩魅力，分享大家快樂生活。
89、圈里圈外，我們就（還）是我們——重慶圈等你來入住。
90、縱使地北天南，我們依然不變。
91、重慶圈，渝人園，攜誠(chéng)信，講和諧。
92、懷念不如相見，相見就在重慶圈。
93、網(wǎng)絡(luò)天地寬，相約渝樂圈。
94、無邊的網(wǎng)絡(luò)，相約重慶圈，讓彼此的心靈更近一點(diǎn)。
95、因?yàn)橹貞c，所以重聚。
96、重慶圈，讓您認(rèn)識(shí)圈里圈外的人。
97、重慶圈——圈系你我他。
98、從虛擬到真實(shí)，還看重慶圈。
99、你真的，住在重慶嗎？重慶圈——實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)享。
100、重慶圈網(wǎng)，圈我重慶。
101、你我他真實(shí)展現(xiàn)，我們以誠(chéng)為鑒。
102、用真實(shí)搭建平臺(tái)，用心靈體味人生——重慶圈，讓您的生活更精彩。
103、巴適交友，麻辣新時(shí)尚。
104、巴鄉(xiāng)人網(wǎng)上繪家園，蜀土情千里共嬋娟。
105、相約重慶圈，溝通無極限。
106、大圈，小圈，天下圈，勸君首選重慶圈。
107、重重網(wǎng)鄉(xiāng)情，圈圈聚共贏。
108、重慶圈——衣食住行都在這個(gè)圈。
109、霧都交友，精彩紛呈。
110、重慶圈，重慶人自己的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。
111、重慶圈，和諧園。
112、不論你在哪，不管你是誰，圈里的人都知道。
113、真實(shí)你我他，重慶圈e家。
114、重慶圈，重慶人之圈，八方來客之圈。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十
星期五下午，四九班怎么這么熱鬧？原來他們?cè)陂_養(yǎng)蠶成果交流會(huì)。
語文老師大步走向講臺(tái)，在黑板上寫出了這次交流會(huì)的主題后，就開始講關(guān)于蠶繭的知識(shí)。比如說繭的顏色有白、灰白、金黃、淺黃、紅、粉紅等，他還讓我們量一量蠶繭的大小，我量的長(zhǎng)約3厘米，寬約1。5厘米。老師說繭里的東西叫蛹，蠶蛾就是從它變來的，還說誰要想看蛹長(zhǎng)的什么樣子，可以把繭剝開看一看，但是不要?jiǎng)兊?太多，這樣它會(huì)死的。
一聽到這話，同學(xué)們都開始剝起來。我和楊俊逸先剝了一個(gè)黃繭。剛開始剝時(shí)，我們生怕繭被剝死，只是一點(diǎn)點(diǎn)的把絲抽出來，可是抽了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有抽完。于是楊俊逸決定用指甲掐繭的一頭，想把繭掐個(gè)小洞。但是這個(gè)方法還不如抽絲，掐了半天，也沒斷幾根。最后我們只好用出了絕招———用刀割。這個(gè)方法果然管用，我們?cè)跅羁∫萜^的地方用刀一割，就出現(xiàn)了一個(gè)小洞?？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)這個(gè)蛹很黑很軟，感覺不正常，一問老師才知道這個(gè)蛹已經(jīng)死了。我們好不容易割出來的居然是個(gè)死蛹，真失望呀。沒辦法，我們只好又挑了一個(gè)蛹割起來，這次終于是個(gè)活的。我們把蛹弄出來，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它全身土黃色，頭像蜜蜂的頭，身體是一節(jié)一節(jié)的，一共有八節(jié)，每節(jié)都有兩個(gè)對(duì)稱的黑點(diǎn)，背上還有一條黑線，看起來很可愛。我們倆把它放在一張白紙上反反復(fù)復(fù)的看呀看呀。
這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了，我拿著心愛的蛹高興地回家了。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十一
題目(一)：請(qǐng)以“交流”為話題，寫一篇文章。
題目(二)：請(qǐng)以“不一樣的”為標(biāo)題，寫一篇文章。
要求：(1)如果選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
(2)文體不限(詩歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求，可獎(jiǎng)勵(lì)2分)。
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
【優(yōu)秀作文】。
信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給我們生產(chǎn)生活帶來了深遠(yuǎn)的影響。如今的時(shí)代，書信早已被冷落，它們的'身影往往留存在我們心中的只是父輩們發(fā)黃的寫著或黑或藍(lán)鋼筆字的紙張。必須承認(rèn)，電子傳媒有著書信無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，方便，快捷，費(fèi)用極為低廉，但是轉(zhuǎn)瞬即來的信息，大多數(shù)的時(shí)候就如同三個(gè)月就長(zhǎng)大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機(jī)和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創(chuàng)的但更多是人云亦云轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)字符號(hào)，往往并沒有給我們充實(shí)飽滿的感覺，反而感到時(shí)時(shí)的空虛和無助，仿佛一場(chǎng)疲憊的夢(mèng)幻。這就是交流的無奈。
我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計(jì)劃付諸東流。很多時(shí)候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實(shí)中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因?yàn)槲覀冞€要生活。只是對(duì)于后者，又有誰人能夠做到?如今是一個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代，我們沒有了對(duì)于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。書信時(shí)代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠(yuǎn)人”的擔(dān)心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春，近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”。
在那一封封親筆書寫的信件里，“不徐不疾得之于手而應(yīng)于心”充滿了未被浮躁時(shí)代洪流所淹沒的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個(gè)載體上，我們前輩們的思考進(jìn)一步深入擴(kuò)展，字字推敲，款款情深，豐富細(xì)膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現(xiàn)的面孔和情感，對(duì)一種深度情感模式的向往，曾經(jīng)多么讓人激動(dòng)不安。
手寫書信所附帶的傳統(tǒng)的元素文化價(jià)值，稍不注意就有被泡沫般的網(wǎng)絡(luò)所湮滅的危機(jī)。
是的，科技解決了符號(hào)傳遞的問題，但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因?yàn)椤叭绻饬x不在詞語里，而是在腦子里或是在對(duì)客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個(gè)腦子而成功遷移”。假如我們?nèi)鄙倭说却c珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發(fā)出的電子信號(hào)最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來，又往未知之中去。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十二
今天下午是圖書交流會(huì)，我非常高興的來到學(xué)校。鈴聲響了，我們排好隊(duì)來到操場(chǎng)上，老師要選賣書的人。選到我了，我有點(diǎn)不高興，因?yàn)橘u書的人最后才能買書，好看的書都已經(jīng)被買走了。
最后我只買到兩本，一本是世界著名童話、趣味童話。我想去買老師說要買的優(yōu)選卷，可是已經(jīng)賣完了。沒辦法，只好等下次買。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十三
1)鼓勵(lì)自己最好的辦法，就是鼓勵(lì)別人?！R克·吐溫(美)。
3)管理者的最基本功能是發(fā)展與維系一個(gè)暢通的溝通管道。---巴納德(勵(lì)志天下)。
5)在太空時(shí)代，最重要的空間是存在于耳朵與耳朵之間。——湯瑪斯j·巴樓。
6)要小心提防讓你一直發(fā)言的人?！ɡ士恕ゑR金尼·哈巴德(——)。
7)傾聽對(duì)方的任何一種意見或議論就是尊重，因?yàn)檫@說明我們認(rèn)為對(duì)方有卓見、口才和聰明機(jī)智，反之，打瞌睡、走開或亂扯就是輕視。——霍布斯(英)。
8)推心置腹的談話就是心靈的展示?！獪亍たňS林。
9)有許多隱藏在心中的秘密都是通過眼睛被泄露出來的，而不是通過嘴巴?！獝勰?。
10)當(dāng)你思考準(zhǔn)備說什么的時(shí)候，就做出一副彬彬有禮的樣子，因?yàn)檫@樣可以贏得時(shí)間?！_爾(英)。
13)有效的溝通取決於溝通者對(duì)話題的充分掌握，而非措詞的甜美---葛洛夫。
14)沉默是一種處世哲學(xué)，用得好時(shí)，又是一種藝術(shù)?！熳郧?。
16)尋找自我，保持本色?！鳡枴た突?。
17)有時(shí)你必須保持沉默，以便令人聽到你的話語?！返つ崴沽_j.列克(——)。
18)所謂的「耳聰」，也就是「傾聽」的意思?！?BR> 20)在交談中，判斷比雄辯更重要?！窭靼病?BR> 21)鼓勵(lì)自己最好的辦法，就是鼓勵(lì)別人?！R克·吐溫(美)。
22)不愿說理是固執(zhí);不會(huì)說理是傻瓜;不敢說理是奴隸?！吕傻隆?BR> 23)一場(chǎng)爭(zhēng)論可能是兩個(gè)心靈之間的捷徑。——哈·紀(jì)伯倫。
24)要根據(jù)一個(gè)人的發(fā)問來判斷這個(gè)人，而不要根據(jù)他的答復(fù)來判斷他?！ɡ适吠摺ゑR利·伏爾泰(——)。
25)推心置腹的談話就是心靈的展示。關(guān)于交流溝通的名言?！獪亍たňS林。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十四
摘要：我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計(jì)劃付諸東流。很多時(shí)候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實(shí)中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因?yàn)槲覀冞€要生活。
信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給我們生產(chǎn)生活帶來了深遠(yuǎn)的影響。如今的時(shí)代，書信早已被冷落，它們的身影往往留存在我們心中的只是父輩們發(fā)黃的寫著或黑或藍(lán)鋼筆字的紙張。必須承認(rèn)，電子傳媒有著書信無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，方便，快捷，費(fèi)用極為低廉，但是轉(zhuǎn)瞬即來的信息，大多數(shù)的時(shí)候就如同三個(gè)月就長(zhǎng)大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機(jī)和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創(chuàng)的但更多是人云亦云轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)字符號(hào)，往往并沒有給我們充實(shí)飽滿的感覺，反而感到時(shí)時(shí)的空虛和無助，仿佛一場(chǎng)疲憊的夢(mèng)幻。
這就是交流的無奈。我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計(jì)劃付諸東流。很多時(shí)候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實(shí)中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因?yàn)槲覀冞€要生活。只是對(duì)于后者，又有誰人能夠做到?如今是一個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代，我們沒有了對(duì)于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。書信時(shí)代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠(yuǎn)人”的擔(dān)心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春，近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”。
在那一封封親筆書寫的信件里，“不徐不疾得之于手而應(yīng)于心”充滿了未被浮躁時(shí)代洪流所淹沒的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個(gè)載體上，我們前輩們的思考進(jìn)一步深入擴(kuò)展，字字推敲，款款情深，豐富細(xì)膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現(xiàn)的面孔和情感，對(duì)一種深度情感模式的向往，曾經(jīng)多么讓人激動(dòng)不安。
手寫書信所附帶的傳統(tǒng)的元素文化價(jià)值，稍不注意就有被泡沫般的網(wǎng)絡(luò)所湮滅的危機(jī)。是的，科技解決了符號(hào)傳遞的問題，但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因?yàn)椤叭绻饬x不在詞語里，而是在腦子里或是在對(duì)客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個(gè)腦子而成功遷移”。假如我們?nèi)鄙倭说却c珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發(fā)出的電子信號(hào)最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來，又往未知之中去。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十五
我想只是偶爾的時(shí)候我們都能夠理解那位種狀態(tài)并不是我們每個(gè)人都希望看得到的。
后來下大雨了，那個(gè)人在街上沒有地方可以去，真正的無家可歸。
不知道從哪里弄了一點(diǎn)吃的也是咸的，亂七八糟。
有人喊他貓王，他長(zhǎng)得多么的瘦弱渺小啊。看起來就好像能整個(gè)地淹沒在這座龐大的城市里面，找不到痕跡。
之前我有自己很喜歡聽的歌曲，但是那些歌曲的風(fēng)格都是比較凄涼而悲傷的，但是后來才知道原來聽多了這樣的歌曲也是會(huì)影響自己的情緒和心境的。
怪不得一直以來很難過，卻找不到原因是什么？
原來在一定程度上，這些都是可以做影響的。
其實(shí)我覺得一直都不是很擅長(zhǎng)這些人際關(guān)系之前的交往和風(fēng)格。就好像看電視的時(shí)候也不知道很多東西究竟蘊(yùn)含在哪里。
他們一直都很喜歡，都很看重的東西在我們看來似乎都沒有什么要求和理想?？墒俏抑兰热挥心敲炊嗳硕枷矚g，就肯定有他們存在的意義和價(jià)值。
他們一直都在追隨著自己的聲線?？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了之后，如果一直在絕境里打滾也會(huì)找不準(zhǔn)自己的方向的。
每個(gè)人都是自己成長(zhǎng)的，每個(gè)人都不知道這樣的情況有很多東西可以看的明白呀。
其實(shí)他們之間的交流，也有很多不可思議的眼神交流或者是肢體語言。
我不知道在這樣的`情況下，有什么樣的情線能夠支持自己繼續(xù)走下去。
假如你變成了當(dāng)時(shí)的她那是否還會(huì)有這樣的勇氣和責(zé)任擔(dān)當(dāng)去做這些事情。哪怕是到最后真的可以放棄了，你也不會(huì)想得到，當(dāng)主角變成你的時(shí)候，你的做法其實(shí)也很極端。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十六
5月21日—22日，我參加了市組織的主題為“活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)”的研討活動(dòng)，有教學(xué)觀摩、互動(dòng)研討、基地參觀、專題講座、專家報(bào)告等形式。
我是第一次參加這樣的研討活動(dòng)，所以我感觸最多的還是教學(xué)觀摩和21日下午的評(píng)課活動(dòng)。在教學(xué)觀摩這個(gè)環(huán)節(jié)中我收獲最多的是鹽城市龍崗中學(xué)的朱華老師《信息交流》。朱華老師的課，讓我收益匪淺，我收獲了很多。
1準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知規(guī)律和心理特征設(shè)計(jì)教學(xué)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。利用學(xué)生熟悉的.生活實(shí)例來創(chuàng)設(shè)情境，情感主線非常到位。
2、課堂上以學(xué)生為主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，帶著問題去思考，去合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)能力。
3、教師的語言具有藝術(shù)魅力。教學(xué)是一種藝術(shù)，教學(xué)語言更是一種藝術(shù)，朱老師的語言特別有感染力，也特別有親和力，學(xué)生應(yīng)該說是特別喜歡這樣的老師，所以課堂也能起到事半功倍的效果。
4、這節(jié)課中，朱老師找一學(xué)生扮演小老師的角色，效果出奇的好，語言幽默，表達(dá)能力也得到了很大的培養(yǎng)。
5、處理、把握教材的方法十分獨(dú)到。朱老師的教案設(shè)計(jì)也別出新穎，突破了傳統(tǒng)的信息技術(shù)的教學(xué)，彩用了情境表演的方法突破了難點(diǎn)，學(xué)生表演的也不錯(cuò)，接受起來也非常容易。
這次聽課及評(píng)課活動(dòng)豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。我也反思到在我的教學(xué)中存在很多的不足，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
度網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊篇十七
書籍是人類智慧的結(jié)晶，當(dāng)我們?cè)跁氖澜缰绣塾危玫降目刹粌H僅是知識(shí)，讀書，將擴(kuò)寬我們的視野。
“好，我宣布，好書交流會(huì)現(xiàn)在開始！”隨著老師的聲音，同學(xué)們沖了出去，好像生怕好書被別人搶走了似的。盡管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的場(chǎng)面，心中還是抑制不住地激動(dòng)。正午的太陽火辣辣地暴曬著我們的面龐，卻絲毫沒有影響到同學(xué)們的激情與奔放。
我看到，學(xué)校志愿者的書攤前擠滿了人，書也在急劇減少，便走過去一看，哎呀，有不少好書呢！《聊齋志異》、《三國(guó)演義》、《七俠五義》……我正在書攤前猶豫不決，到底該選哪本好呢？“小同學(xué)，你看，這些都是名著，隨便哪本都值得翻閱，你可以先看看內(nèi)容哦，你要購(gòu)買嗎？”一位阿姨見我始終不下決定，幫我出謀劃策，“哦，你的眼光真好，這可是我們最好的書呢！”我選中了一本《七俠五義》，一捧起來就無法將目光移開了。紫藤架下，平日喧鬧的校園因?yàn)闀拇嬖诎察o了許多，連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環(huán)境的`渲染，不大叫大嚷了，頓時(shí)，世界寧?kù)o了許多。我沉浸在了書中，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來的熱鬧氣氛也絲毫沒有察覺，閱讀，真是一件美妙的事情。