最新學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料大全(13篇)

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    鑒賞是對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行審美評(píng)價(jià)的過(guò)程,它可以開(kāi)拓我們的藝術(shù)眼界和培養(yǎng)審美情趣。寫(xiě)作可以幫助我們理清思路,增加思考深度。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié),包括工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等,希望能幫助到您。
    學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料篇一
    自參加農(nóng)信工作以來(lái),我先后從事過(guò)柜員,大堂經(jīng)理等工作,前臺(tái)柜員的工作經(jīng)驗(yàn),使我積累了相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),讓我在從事大堂經(jīng)理工作時(shí),能更好的為客戶(hù)解決問(wèn)題,回答疑問(wèn),也正是在大堂經(jīng)理的這段工作時(shí)間,讓我真正體會(huì)到山東省農(nóng)村信用立足三農(nóng),服務(wù)大眾的理念,在一個(gè)個(gè)普通的工作日中,在我平凡的崗位中,收獲著客戶(hù)的信任與支持,也收獲著屬于自己的那份感動(dòng)。
    作為一名大堂經(jīng)理,大廳就是我每天的工作場(chǎng)地,每天晨會(huì)后我會(huì)先巡檢大堂內(nèi)的一切設(shè)施和設(shè)備,檢查整理完畢后,立于叫號(hào)機(jī)旁笑迎我的第一位客戶(hù),開(kāi)啟我一天的工作。工作中我用專(zhuān)業(yè)知識(shí)為客戶(hù)排憂(yōu)解難,疏理業(yè)務(wù)分流,提高辦理速度。我總結(jié)了自己的一套工作理念,那就是“三心服務(wù)”準(zhǔn)則,所謂三心,我歸納為誠(chéng)心,耐心,細(xì)心。
    誠(chéng)心:我曾經(jīng)遇到這樣一位客戶(hù),因急需購(gòu)房來(lái)我社辦理反存業(yè)務(wù),卻因收款賬戶(hù)性質(zhì)問(wèn)題對(duì)方行無(wú)法給予入賬,由于事情緊急,加之事出時(shí)已接近銀行結(jié)賬時(shí)間,客戶(hù)當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了抵觸情緒,無(wú)論我們?nèi)绾谓忉專(zhuān)蛻?hù)仍然無(wú)法克制自己的情緒,把責(zé)任推給了前臺(tái)柜員,認(rèn)為我們沒(méi)有盡心為其服務(wù),要求我們立刻為其解決問(wèn)題,當(dāng)時(shí)的情況下,解決實(shí)際問(wèn)題是客戶(hù)最急需的,于是我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,立刻陪同客戶(hù)一起去對(duì)方行協(xié)商解決問(wèn)題,就是這樣一個(gè)舉動(dòng),他立刻認(rèn)識(shí)到我們確實(shí)是急客戶(hù)所急,誠(chéng)心的幫他解決問(wèn)題,而不是采取事不關(guān)己,推卸責(zé)任的態(tài)度,于是客戶(hù)平復(fù)了激動(dòng)的情緒,不再埋怨吵鬧,而是認(rèn)真聽(tīng)我的解釋?zhuān)詈笠黄饋?lái)到對(duì)方行在其幫助下更改賬戶(hù)性質(zhì)解決了問(wèn)題,保證其資金按時(shí)到賬,一切辦理完畢已經(jīng)到下班時(shí)間,我提出自己回單位,客戶(hù)卻執(zhí)意要開(kāi)車(chē)把我送回去,臨別時(shí),他由心的表示了對(duì)我們工作的肯定和感謝,我也深刻體會(huì)到誠(chéng)心為客戶(hù)服務(wù)的重要性。
    耐心:有一天,一位大姨急匆匆的來(lái)到營(yíng)業(yè)部,說(shuō)她的女兒是位殘疾人,居委會(huì)給統(tǒng)一辦理了殘疾人發(fā)放補(bǔ)貼的存折,然而她去取款人家說(shuō)必須改密碼,密碼要本人才能改,她女兒腿部殘疾,外出不便,銀行人員和她解釋了需要帶的證件,而由于大姨本身年紀(jì)大了,聽(tīng)力也不是很好,跑了兩趟還是沒(méi)帶齊相關(guān)證件,于是她來(lái)到營(yíng)業(yè)部,我聽(tīng)完大姨的解釋?zhuān)阉行枰淖C件都用筆寫(xiě)下來(lái),讓她帶回去比照準(zhǔn)備資料,并留下了我的聯(lián)系方式,有問(wèn)題可以直接聯(lián)系我,避免了她一次次往返銀行。還有一位老大爺也是我的“固定”客戶(hù),大爺是孤寡老人,視力不好,自動(dòng)取款機(jī)無(wú)法自行操作,每次來(lái)我都會(huì)協(xié)助他來(lái)到自動(dòng)取款機(jī)處,避免了等待的時(shí)間,同時(shí)減輕前臺(tái)壓力,久來(lái)久往,這已經(jīng)成了我們的一種默契,大爺也喜歡來(lái)我們農(nóng)信辦業(yè)務(wù)。諸如此類(lèi)的很多客戶(hù),雖然都是我們的普通客戶(hù),但正是千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的人支持著我們農(nóng)信的工作,長(zhǎng)時(shí)間的工作也讓我們建立了親人一般的信任與感情。
    細(xì)心:日常工作中,我們需要客戶(hù)填制許多單據(jù),很多都是一式三聯(lián)的,我在去外行辦業(yè)務(wù)時(shí),發(fā)現(xiàn)她們把單據(jù)分別撕開(kāi),一份份折角放置,這樣既讓客戶(hù)方便使用同時(shí)大大減少了浪費(fèi),于是我借鑒了同行業(yè)的這個(gè)做法,把這些小細(xì)節(jié)也用到了我們的工作中,雖然只是小小的一個(gè)動(dòng)作,卻得到了大家的認(rèn)可,我們?yōu)榭蛻?hù)定期更換最新的報(bào)刊,新的產(chǎn)品資料,下雨時(shí)準(zhǔn)備好塑料袋避免雨水濺濕柜臺(tái),造成不必要的麻煩等等,輕聲的一句問(wèn)候,暖暖的一杯熱水,只要我能做到的從不推辭,小到別針膠水,大到雜志雨傘,工作雖然瑣碎卻也樂(lè)在其中。正如那句話(huà)所說(shuō),細(xì)節(jié)決定成敗,我相信,工作無(wú)小事,我們的努力,客戶(hù)會(huì)看在眼里,感受在心里。我們雖然崗位平凡,但是很有意義,工作中有苦有樂(lè),有時(shí)也會(huì)委屈,也會(huì)退縮,但是領(lǐng)導(dǎo)的信任,榜樣的力量,責(zé)任的驅(qū)使,內(nèi)心的勇氣支持著我,我相信我可以做的更好。
    現(xiàn)在我知道要學(xué)習(xí)的還有很多,不論是專(zhuān)業(yè)技能還是服務(wù)規(guī)范,無(wú)論是大堂經(jīng)理還是前臺(tái)柜員的工作,我們都要按照基本的服務(wù)流程嚴(yán)格要求自己,始終堅(jiān)持微笑服務(wù),認(rèn)真引導(dǎo)每一位客戶(hù)填寫(xiě)單據(jù),耐心為每一位客戶(hù)解答疑問(wèn),用微笑感染每一位客戶(hù),用真誠(chéng)贏得客戶(hù)的贊許,每一天的工作對(duì)我們是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),有苦有樂(lè),不管未來(lái)會(huì)遇見(jiàn)什么困難只要用心服務(wù),真誠(chéng)待人,細(xì)心工作,困難就會(huì)化解,我將繼續(xù)用我的“三心”服務(wù)理念,在我平凡的崗位上,奉獻(xiàn)自己微薄的力量,收獲屬于我的每一份感動(dòng)。
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    學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料篇二
    xxx,廣東清遠(yuǎn)人,中共黨員,9月至今就讀于廣州工商學(xué)院外語(yǔ)系15級(jí)商務(wù)英語(yǔ)b3班。本人進(jìn)取響應(yīng)鄺院提出的“以德為行,以學(xué)為上”的教育思想和“五進(jìn)”活動(dòng),把進(jìn)課室做到高效,進(jìn)圖書(shū)館成為享受,進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室運(yùn)用到實(shí)踐中,進(jìn)體育場(chǎng)館視為興趣,進(jìn)社會(huì)落到實(shí)處。
    她曾擔(dān)任廣州工商學(xué)院院團(tuán)委辦公室的干事、16級(jí)商務(wù)英語(yǔ)b13的助理班主任,9月至今擔(dān)任班級(jí)的副班長(zhǎng),廣州工商學(xué)院“助夢(mèng)揚(yáng)帆”海外研學(xué)學(xué)生代表。在校期間,獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng),校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)21項(xiàng),系級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng),參與項(xiàng)目共兩項(xiàng)如下:2011月申請(qǐng)主持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目《高校宿舍垃圾管道處理項(xiàng)目設(shè)計(jì)》,在209月,參加“挑戰(zhàn)杯·創(chuàng)青春”關(guān)于“一帶一路”戰(zhàn)略下粵東西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳統(tǒng)手工藝品amazon海外推廣幫扶計(jì)劃公益項(xiàng)目。
    在學(xué)習(xí)方面,她目標(biāo)明確,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,努力做到全方面發(fā)展自己;始終以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù),勤奮刻苦,善于總結(jié),制定計(jì)劃,相信天道酬勤。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),對(duì)于所學(xué)的每一門(mén)課程都一絲不茍,嚴(yán)肅對(duì)待,刻苦鉆研,以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考取了計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、普通話(huà)二級(jí)證書(shū)、初級(jí)中學(xué)教師資格證、以521分和502分的優(yōu)秀成績(jī)分別考取了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)證書(shū),阿里巴巴初級(jí)人才認(rèn)定等證書(shū)。
    她在大學(xué)期間,每學(xué)年綜合測(cè)評(píng)名列專(zhuān)業(yè)第一名,學(xué)業(yè)總成績(jī)堅(jiān)持名列專(zhuān)業(yè)前茅,先后獲得了“潘壽璋校友獎(jiǎng)學(xué)金”、“學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)”、“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀技能標(biāo)兵”等榮譽(yù)。曾在外語(yǔ)系的公眾號(hào)評(píng)選成為同學(xué)們奮斗的榜樣、并作為廣州工商學(xué)院屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮花都校區(qū)的在校學(xué)生代表、外語(yǔ)系四六級(jí)交流大會(huì)的優(yōu)秀學(xué)生代表、新舊生交流會(huì)的優(yōu)秀學(xué)生代表等。
    在校期間,她進(jìn)取響應(yīng)院長(zhǎng)鄺邦洪教授提出的“以德為行,以學(xué)為上”的.教育思想和“五進(jìn)”活動(dòng),努力在思想行動(dòng)上為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生,今年成功考取廣州大學(xué)研究生,并進(jìn)取加入xxx,于2018年6月光榮地成為了一名中共黨員。
    她充分利用課余時(shí)間參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)院各類(lèi)文體活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、迎新晚會(huì)、中秋晚會(huì)、中國(guó)夢(mèng)征文英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、英語(yǔ)外文話(huà)劇大賽、風(fēng)箏涂鴉大賽、心理知識(shí)競(jìng)賽。
    優(yōu)秀是什么?這本是一個(gè)抽象而又具體的問(wèn)題,可是她所憧憬的優(yōu)秀,不是口頭上的宣告,而是用自己的行動(dòng),用自己的所作所為所想所念為大家樹(shù)立一個(gè)真正的榜樣!
    學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料篇三
    我是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生小王。我在校遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)團(tuán)體,把團(tuán)體的利益放在第一位,多為團(tuán)體爭(zhēng)光添彩,不做有損于團(tuán)體榮譽(yù)的事。好好學(xué)習(xí),天天向上,上課認(rèn)真聽(tīng)講,回答問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè),努力掌握好文化知識(shí)。講究衛(wèi)生,做到從自我做起,并且還帶領(lǐng)同學(xué)們做好班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作,做好“玻璃每周一擦,衛(wèi)生每日檢查”的衛(wèi)生工作。
    我平時(shí)保護(hù)環(huán)境,配合學(xué)校開(kāi)展環(huán)保工作,使“彎腰工程”順利進(jìn)行。為了提高大家的環(huán)保意識(shí),號(hào)召同學(xué)們從不一樣的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自我的家園,從身邊的小事做起,為周?chē)沫h(huán)境奉獻(xiàn)自我的一份力量!我動(dòng)員身邊的人一齊來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園,我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花,認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地,讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。
    在日常生活中,我一向堅(jiān)持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,做到了節(jié)儉用水,一水多用。如淘米的水能夠用來(lái)澆花,洗衣服的水能夠用來(lái)涮拖把;保護(hù)水源,慎用洗滌用品。使用洗滌用品前,仔細(xì)閱讀《使用說(shuō)明》,防止其污染環(huán)境;節(jié)儉用電,隨手關(guān)燈;保護(hù)樹(shù)林,愛(ài)惜紙張,節(jié)儉用紙;盡量不使用紙制賀卡,采用電子賀卡;選購(gòu)綠色產(chǎn)品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子,一次性紙杯等;垃圾分類(lèi)投放,回收可再次利用的資源;不吃野生動(dòng)物,不用野生動(dòng)物制品,如野生動(dòng)物皮毛;參加植樹(shù)造林等愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。
    真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動(dòng)?!半m然我此刻做得只可是是一些微小的事,可是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的職責(zé)心,從自我做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào),青山綠水、碧草藍(lán)天就會(huì)與我們常在。
    感激教師和同學(xué)們給予我”環(huán)保小衛(wèi)士“的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),在今后的學(xué)生與生活中,我將更加配合學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)做好學(xué)校的環(huán)保工作,參與學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng),配合學(xué)校將”彎腰工程“繼續(xù)進(jìn)行下去,大力號(hào)召同學(xué)們從我做起。從自身做起,為學(xué)校的環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)一份力量。
    期望教師和同學(xué)們大力監(jiān)督我的工作,提出寶貴的意見(jiàn)與提議。
    學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料篇四
    xx同學(xué)有較高的思想覺(jué)悟,熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家,熱愛(ài)這個(gè)社會(huì),熱愛(ài)學(xué)校,更熱愛(ài)班集體!xx同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)思考,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),成績(jī)優(yōu)異,為人誠(chéng)懇。此外,她還按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格的要求自己,在各個(gè)方面都以身作則,從不敢有絲毫的松懈。因?yàn)?,她知道,要想做一名合格的中學(xué)生,做到這些,是最基礎(chǔ)的,也是最重要的。在學(xué)習(xí)上,謹(jǐn)著臥薪嘗膽的作風(fēng),不放過(guò)一道不明白的問(wèn)題,追求真理,虛心好學(xué);在紀(jì)律上,從不違法亂紀(jì),上課認(rèn)真聽(tīng)講,起著模范帶頭作用;在生活中,勤儉自強(qiáng),從不浪費(fèi)一粒米,一張紙。她是一位有理想,有道德,有文化,有毅力的優(yōu)秀中學(xué)生。
    xx同學(xué)自上學(xué)以來(lái)成績(jī)一直名列前茅,剛進(jìn)入初中時(shí)她的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然名列班級(jí)前幾名,但追求完美的她并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足,反而對(duì)自己更加嚴(yán)格的要求。她時(shí)常用華羅庚說(shuō)過(guò)一句話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才?!彼冀K相信,“一分耕耘一分收獲”,“只要付出努力就一定會(huì)有回報(bào)”。于是她總是加大數(shù)學(xué)的練習(xí)量,上課積極回答老師提出的問(wèn)題,課余時(shí)間主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教疑難問(wèn)題,并把不會(huì)的應(yīng)用題抄成卷子,認(rèn)真地做幾遍,以加深印象。很快她的數(shù)學(xué)成績(jī)就有了一個(gè)很大的飛躍,在考試中取得了第一的好成績(jī)。
    在平時(shí)的班級(jí)生活中,無(wú)論什么事情總是首當(dāng)其沖。在值日的時(shí)候,她帶頭認(rèn)真清理班級(jí)中的衛(wèi)生死角,努力把班級(jí)的衛(wèi)生工作做好。即使當(dāng)天她不是值日生,她也會(huì)主動(dòng)擦黑板,她想:黑板是我們大家的,如果不把黑板清理干凈,老師怎能在黑板上寫(xiě)字?我們?cè)跄軐W(xué)到更多的知識(shí)呢?再說(shuō),幫助別人就等于幫助自己,別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。
    作為一名英語(yǔ)組長(zhǎng),深知自己應(yīng)該成為老師的小助手,同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。
    課上她與同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,課后,她就充當(dāng)起了小老師,找學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),主動(dòng)幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,,正是因?yàn)樗恼嬲\(chéng)和耐心,她結(jié)交了許多的朋友,在班級(jí)獲得了同學(xué)們的信任,建立了自己的威信。
    由于突出表現(xiàn),她曾多次獲得“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
    (一)好人好事。
    在生活中,非常樂(lè)于幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個(gè)周末,得知一位孤寡老人生活非常困難,家里又養(yǎng)著許多小兔子,于是,她和另外兩名小伙伴主動(dòng)幫助這位老人利用自己的休息的時(shí)間賣(mài)兔子,他們整整叫賣(mài)了一下午,將賣(mài)兔子的錢(qián)絲毫不取全部歸還給了老人,雖然辛苦了一個(gè)下午,但看到當(dāng)她把錢(qián)給老人時(shí)她那感激的目光,聽(tīng)到那一聲發(fā)自肺腑的謝謝,感到非常的滿(mǎn)足。即使自己付出得再多也是值得的。
    還有一次,在放學(xué)回家的路上,她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著,手里還拿著滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子雞蛋,而此時(shí)正下著蒙蒙細(xì)雨。于是,毫不猶豫地走到他的旁邊,和他共用一把傘,老人很感激得說(shuō)了聲謝謝。雖然當(dāng)時(shí)很冷,但因這聲謝謝,使體會(huì)到幫助別人的感覺(jué),真好!
    也正因如此,xx同學(xué)越發(fā)的發(fā)現(xiàn)助人為樂(lè)也能使自己感到快樂(lè),所以她以“我為人人”為本,發(fā)揚(yáng)一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮傳統(tǒng),努力在學(xué)校和社會(huì)上幫助他人,不斷完善自己的優(yōu)秀品質(zhì)。
    (二)榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
    xx同學(xué)是一個(gè)多才多藝的人。在每周末,她都會(huì)去參加國(guó)畫(huà)興趣班,她的作品還曾獲第四屆“星星河”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽美術(shù)三等獎(jiǎng)。在北京第十屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)她的硬筆書(shū)法榮獲藝術(shù)作品比賽二等獎(jiǎng)?,F(xiàn)在,xx同學(xué)已通過(guò)劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)的考試,并獲得了證書(shū)。
    (三)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    在放暑假的時(shí)候,她和另一位同學(xué)在學(xué)校的幫助下,聯(lián)系到了一個(gè)社區(qū)居委會(huì),利用一天的時(shí)間,協(xié)助居委會(huì)的工作人員給社區(qū)居民送信。雖然當(dāng)天的天氣十分悶熱,但他們對(duì)活動(dòng)的熱情卻絲毫沒(méi)有因此而削減,雖然來(lái)來(lái)回回的上下樓非常累,也非常的辛苦,但他們并沒(méi)有抱怨什么,而是又挨家挨戶(hù),任勞任怨的去送信。因?yàn)椋棵繉⒁环庑潘偷揭粦?hù)人家的手里,心里就有說(shuō)不盡的喜悅,說(shuō)不盡的成就感。
    (四)家務(wù)勞動(dòng)。
    作為家里的獨(dú)生子女,大家可不要認(rèn)為會(huì)像大多數(shù)孩子那樣“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”。由于父母工作忙,一直沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)照顧我,所以,從小就養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣。為體諒父母工作一天的勞苦,家里大部分的家務(wù)勞動(dòng)都被她包了。有時(shí),父母也體諒她,說(shuō)學(xué)習(xí)一天非常辛苦,就不要干那么多了。但深深的知道,父母工作一整天非常不易,她覺(jué)得長(zhǎng)大了,也懂事了,就應(yīng)該為他們做一些力所能及的事。也許,做的這些,在我們成年人看來(lái),根本微不足道,但至少,她已盡了自己的全力。
    (五)個(gè)人愛(ài)好。
    俗話(huà)說(shuō)人要德智體美全面發(fā)展,平時(shí)多參加一些體育活動(dòng)也是必不可少的。最喜愛(ài)的體育項(xiàng)目是打羽毛球,雖然不是什么專(zhuān)業(yè)選手,但憑著對(duì)打羽毛球的喜愛(ài),加上平時(shí)打球積累的經(jīng)驗(yàn),她現(xiàn)在已是“打遍天下無(wú)敵手”(和家人、同學(xué)pk)。不過(guò),打羽毛球真是一個(gè)老少皆宜的體育活動(dòng),不僅從中找到了樂(lè)趣,而且還鍛煉了身體,這樣一舉兩得的體育活動(dòng),正適合我們這樣學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生,適當(dāng)?shù)木徑庖幌滦那?,是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
    金無(wú)赤足,人無(wú)完人。但作為時(shí)代少年的一刻也不敢松懈。她始終相信只要保持一顆執(zhí)著追求,知榮明恥的心,總會(huì)在自己人生畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)一幅美麗的篇章!
    學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料篇五
    環(huán)保精神就是今日的雷鋒精神,今日的雷鋒精神就是可持續(xù)發(fā)展的精神?!斑@是袁日涉大姐姐的心聲,也是環(huán)保好少年小勇同學(xué)的行動(dòng)指南。
    小勇,11歲,現(xiàn)就讀于xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)班。一個(gè)優(yōu)秀的小男孩,一個(gè)令教師同學(xué)都無(wú)不稱(chēng)贊的好學(xué)生?,F(xiàn)任四(5)班宣傳委員,兼任四(5)中隊(duì)的”一張紙小隊(duì)“隊(duì)長(zhǎng),本學(xué)期被學(xué)校大隊(duì)部授予”雷鋒式好少年“光榮稱(chēng)號(hào)。
    熱愛(ài)勞動(dòng)的他,自小養(yǎng)成了勤儉節(jié)儉,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣;上學(xué)后的他,不光光是自我懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境,并且還組織和參加生態(tài)環(huán)保宣傳,以及保護(hù)環(huán)境的各項(xiàng)公益活動(dòng),成為學(xué)?!杯h(huán)保學(xué)雷鋒“的典型。
    20xx年,他剛升入三年級(jí)的時(shí)候,愛(ài)上網(wǎng)的他就在袁日涉的個(gè)人網(wǎng)站上得知了袁日涉環(huán)保學(xué)雷鋒的事跡,從而激發(fā)了他學(xué)習(xí)袁日涉精神的熱情。(袁日涉,原北京市東高房小學(xué)”一張紙小隊(duì)“的隊(duì)長(zhǎng),現(xiàn)就讀于北京市第六十五中學(xué),從小學(xué)一年級(jí)起便開(kāi)始環(huán)保學(xué)雷鋒,最早成立全國(guó)第一支”一張紙小隊(duì)“,開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)小學(xué)生環(huán)保學(xué)雷鋒的先河。為了宣傳環(huán)保,開(kāi)通了容量高達(dá)100兆的獨(dú)立網(wǎng)站的袁日涉紅領(lǐng)巾環(huán)保網(wǎng),成了全世界第一個(gè)兒童環(huán)保網(wǎng)的小小ceo。她的事跡曾被中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》報(bào)道過(guò),成為全國(guó)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的楷模。幾年來(lái),她的環(huán)保活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn),先后為”申奧“、”抗非“等活動(dòng)作出杰出貢獻(xiàn)。
    于是,20xx年10月,由他發(fā)起并組織的原三(5)中隊(duì)的”一張紙小隊(duì)“正式成立,共有成員八人。所謂”一張紙小隊(duì)“活動(dòng),就是把一面用過(guò)的紙,翻過(guò)來(lái)再用,每用5000張就是保護(hù)一棵3米高的大樹(shù)。(是按照再生紙的方法計(jì)算出來(lái)的)。
    他們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的”螺絲釘精神“,節(jié)儉好多好多的單面紙,做成環(huán)保本,送給大家作為”筆記本“或”草稿本“;在教師節(jié)、兒童節(jié)里,他們用廢舊材料作賀卡,不買(mǎi)傳統(tǒng)賀卡來(lái)節(jié)儉紙張,給教師和同學(xué)們寄上一份特殊的”賀卡“。他們準(zhǔn)備在學(xué)校里發(fā)動(dòng)更多的隊(duì)員參加這項(xiàng)活動(dòng)。
    為了宣傳環(huán)保,作為宣傳委員的他利用黑板報(bào)和櫥窗等渠道,羅列了能夠從身邊做起的一百件小事,如:1、使用布袋;2、拒絕使用一次性用品;3、隨手關(guān)燈,節(jié)儉用電;4、修舊利廢;5、雙面使用紙張;6、回收廢電池;7、舊物捐給貧困者……等等,讓大家從身邊點(diǎn)滴小事做起,把”學(xué)雷鋒“活動(dòng)化為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活的一部分。
    他一向期望,自我能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說(shuō)過(guò):”不管將來(lái)長(zhǎng)大后工作在哪個(gè)崗位上,都必須要向袁日涉大姐姐那樣:‘與時(shí)俱進(jìn)學(xué)雷鋒’,做一名對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。
    學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料篇六
    xx,20xx年12月4日生于xxx。湘水養(yǎng)育,他的眼中總是閃著靈性和慧黠,而談吐中,他于不意間不斷散發(fā)出自信與從容。
    他是一名優(yōu)秀的學(xué)生,品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)友善、勤于實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)。作為班干部,他是老師的得力助手,總能出色地完成老師布置的工作;對(duì)待同學(xué),他樂(lè)于伸出援助的小手,用心奉獻(xiàn);在家里,他也經(jīng)常幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)事;與鄰居相處,他彬彬有禮,與人為善。他每天都是老師的“課堂之星”,每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”。他曾獲校奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng),校朗讀比賽二等獎(jiǎng),期末考試也屢屢?jiàn)Z魁。不僅如此,他還積極參加主持人大賽、象棋圍棋大賽等校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)。在各科老師的口中,總能聽(tīng)到:“xx,是個(gè)好孩子”。
    獎(jiǎng)項(xiàng)是耀眼的星星,學(xué)習(xí)生活中那些平凡浪花更是優(yōu)秀的體現(xiàn)。
    xx的父母均在深圳工作,他是真正意義上的“留守兒童”。盡管從小寄居親威家,父母陪伴成長(zhǎng)的時(shí)間比較有限,但這樣的生活經(jīng)歷卻使他比同齡的孩子更獨(dú)立。沒(méi)有人監(jiān)督他讀書(shū),沒(méi)有人輔導(dǎo)他功課,他就養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他擔(dān)任了班級(jí)學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表,他一直希望,在當(dāng)好老師的小幫手,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊的同時(shí),能帶領(lǐng)全班同學(xué)的學(xué)業(yè)不斷向上提升。
    xx熱愛(ài)中華武術(shù),“金鉤大聯(lián)拳”七十二招“招招逼人”,象棋、圍棋、羽毛球也是他業(yè)余生活的樂(lè)趣來(lái)源。他熱愛(ài)閱讀,不僅看少兒百科、中華上下五千年,也讀格林童話(huà)、魯賓遜漂流記、神探福爾摩斯;他不但可以娓娓道出三十六計(jì),而且能繪聲繪色地講述有關(guān)三十六計(jì)經(jīng)典故事;他讀三國(guó)演義、水滸傳、西游記,不僅熟知來(lái)龍去脈,也能辨認(rèn)主要人物的性格。廣泛閱讀使他受益匪淺,動(dòng)筆寫(xiě)作的能力也愈發(fā)出類(lèi)拔萃,他的作品經(jīng)常成為范文,并有數(shù)篇發(fā)表在???。
    從韶山毛澤東銅像,到寧鄉(xiāng)劉少奇銅像,到深圳蓮花山鄧小平銅像,xx都會(huì)自覺(jué)的立正敬禮舉手高唱少先隊(duì)隊(duì)歌。奧運(yùn)期間,每當(dāng)看到一面面五星紅旗冉冉升起,他會(huì)在電視機(jī)前高唱國(guó)歌。暑假去北京天安門(mén)觀看升旗儀式更是他最大的心愿。當(dāng)?shù)弥?88班在體操比賽中榮獲一等獎(jiǎng)時(shí),他興奮得手舞足蹈,因?yàn)樗麩釔?ài)這個(gè)溫暖的集體,集體的榮譽(yù)在他心中是至高無(wú)上的。
    xx爬到xx頂峰,會(huì)高呼“xx萬(wàn)歲”,因?yàn)樗矚gxx的雄偉,他多次爬xx,會(huì)默看xx下的湘水,因?yàn)樗矚gxx的靈秀。鄉(xiāng)下池塘的荷花,不聽(tīng)話(huà)的小黑狗,都會(huì)出現(xiàn)在他的日記中。爸爸媽媽沒(méi)有陪著他長(zhǎng)大,但是他所有的學(xué)習(xí)生活狀況都會(huì)打電話(huà)告訴他們,因?yàn)樗腊謰寪?ài)他,他也愛(ài)爸媽。他愛(ài)老師也愛(ài)同學(xué),常聽(tīng)他說(shuō):要?jiǎng)e人愛(ài)你,你首先要愛(ài)別人!因?yàn)檫@樣,他有著許多朋友,在一起學(xué)習(xí),在一起玩耍,當(dāng)別人遇到困難時(shí),也是盡最大努力幫助別人。記得孩子寫(xiě)過(guò)的一片文章《我的好朋友》,就講述了孩子與同學(xué)一起生活的趣事。
    xx這個(gè)從小自立自強(qiáng)品學(xué)兼優(yōu)的充滿(mǎn)陽(yáng)光的小男孩,一定會(huì)像一只小雛鷹一樣,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)......
    學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料篇七
    一九八二年畢業(yè)于**師范的xxx,懷著對(duì)教育的摯愛(ài),帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,成為一名鄉(xiāng)村教師。幾十年來(lái),她矢志不渝,像農(nóng)民一樣珍惜這塊土地,把青春和深情放在了充滿(mǎn)希望的教育土地上。用粉筆描繪自己簡(jiǎn)單的人生,用師愛(ài)耕種自己的這片田園。
    情灑校園,像工人望著自己滿(mǎn)意的產(chǎn)品,像農(nóng)民望著滿(mǎn)畦的秧苗,她每天關(guān)愛(ài)著自己的每一位學(xué)生。家住紅鵝村的謝蓉,由于成績(jī)差怕考試,在期末考試的那一天,她逃學(xué)了!到了下午還是沒(méi)有音訊,作為她的老師,她著急萬(wàn)分。她家離學(xué)校有六里遠(yuǎn)的路程,她自己的孩子也在嗷嗷待哺,加上天色將晚,天空又密布著陰云,怎么辦?找!校長(zhǎng)王慧玲和曾太柏老師和她一同前往紅鵝村,還未到三中,雨點(diǎn)就噼里啪啦落下來(lái),她們?nèi)松钜荒_淺一腳邊走邊問(wèn),走了一半路程,雨越下越大,風(fēng)越刮越猛,她們艱難前行,好不容易找到同村的一個(gè)學(xué)生家,推開(kāi)門(mén),她倆正說(shuō)說(shuō)笑笑,在灶膛烤火。幼小的她們?cè)踔来藭r(shí)的父母和老師正心急如焚。當(dāng)她們把謝蓉送為他父母身邊時(shí),樸實(shí)的農(nóng)民只能說(shuō)出“謝謝”兩個(gè)字來(lái)。她們?nèi)嘶氐綄W(xué)校,已是午夜十二點(diǎn)。
    袁建清,一個(gè)有口吃的孩子;八歲時(shí)母親喝農(nóng)藥自殺,一個(gè)可憐的孩子;輟學(xué)一年在家,一個(gè)跟不上班的孩子;校長(zhǎng)讓他到她班做“旁聽(tīng)生”。每當(dāng)她看到他憂(yōu)傷的眼神,每當(dāng)看到他欲言又止,她又怎能放棄他!她一方面耐心的給他補(bǔ)課,讓他多說(shuō)話(huà),敢說(shuō)話(huà),一方面在生活上關(guān)心他,縫衣服,釘扣子,有時(shí)留他吃晚飯。他找回了自信,成績(jī)一日千里。通過(guò)一年多的努力,在小學(xué)畢業(yè)考試中,他竟然取得了語(yǔ)文第一名的好成績(jī)。他眼含淚水,高興的說(shuō),“全……全……全靠張老師的關(guān)心……和幫助。”
    她總是特別關(guān)心貧困生。孤兒肖祥國(guó),袁秀桃?guī)锥容z學(xué),是她讓他們重返校園。曾豪,單親孩子,媽媽在糖廠(chǎng)打工,維持生計(jì)。因?yàn)槌煽?jī)不太好,他媽媽不想讓他繼續(xù)上學(xué),她得知這一情況,立刻來(lái)到他家,一方面做他媽媽工作,一方面鼓勵(lì)曾豪出外求學(xué),自立自強(qiáng),并慷慨解囊,后來(lái)將其送至湖南長(zhǎng)沙航天技校學(xué)技術(shù)。由于動(dòng)手能力強(qiáng),他刻苦鉆研,在湖南省電子裝備大賽中取得了長(zhǎng)沙市第一名的好成績(jī)。
    學(xué)校后面住著一位雙目失明的孤寡老人,靠編織為生。每星期她組織學(xué)生為她撿柴,洗衣掃地,同學(xué)們都把他當(dāng)成了自己的親爺爺。生病了給他熬粥;過(guò)年了和他守歲。六一兒童節(jié),她們把他請(qǐng)到學(xué)校,把零花錢(qián)捐給他。學(xué)生走了一批又一批,愛(ài)心接力二十余年。
    巾幗不讓須眉。一九九六年她成為高沙鎮(zhèn)最年輕的女校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)學(xué)校條件簡(jiǎn)陋,她用一個(gè)月的時(shí)間,走村串戶(hù),與家長(zhǎng)村委會(huì)達(dá)成共識(shí),集資五萬(wàn),修建了圖書(shū)室,儀器室,會(huì)議室,電腦室。一九九八年,乘著普九的東風(fēng),積極創(chuàng)建文明學(xué)校。由于交通不便,她帶領(lǐng)廣大師生自力更生,用雙手搬磚塊,抬水泥,挖土方,填跑道。特別是在一個(gè)初秋的早晨,她們?nèi)熒爸快F,踏著露水,從周?chē)锕∩贤趤?lái)草皮,鋪在學(xué)校的空坪。周?chē)拇迕癖凰齻兏袆?dòng),紛紛來(lái)幫忙,扛的扛,挑的挑。她們上武岡,下竹市,買(mǎi)樹(shù)苗,新栽珍貴花木一百多棵,植綠籬兩百米,學(xué)校面貌煥然一新,被洞口縣評(píng)為第一批“文明合格學(xué)校”。一九九八年在“普九”檢中,受到省市縣領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家的一致好評(píng)。
    通往學(xué)校的小路坑坑洼洼,是最讓人頭痛的。晴天學(xué)生一身灰,雨天學(xué)生一身泥。家長(zhǎng)擔(dān)心,老師揪心,學(xué)生鬧心,可是沒(méi)錢(qián)修。二零零九年通過(guò)各方努力,在高沙鎮(zhèn)政府的支持下,在當(dāng)?shù)厝罕姷呐浜舷?,師生捐款八千多元,籌資四萬(wàn)余元,修好了一條長(zhǎng)二百米的水泥路。家長(zhǎng)高興的說(shuō),“這條幾十年的爛路,終于在女校長(zhǎng)手里修好了?!?BR>    學(xué)高為師。一名優(yōu)秀的教師必須擁有淵博的知識(shí),課堂上,她會(huì)做到精心預(yù)設(shè),精彩生成,起伏跌宕,引人入勝。鮮活的知識(shí),讓學(xué)生靈動(dòng)而滋潤(rùn)。她執(zhí)教的《荷葉青青》獲“師德師風(fēng)教學(xué)比武”特等獎(jiǎng);執(zhí)教的《采蒲臺(tái)的葦》獲高沙鎮(zhèn)“閱讀教學(xué)比武”一等獎(jiǎng);執(zhí)教的《林?!帆@“教學(xué)比武”一等獎(jiǎng)。用知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,用母愛(ài)關(guān)心學(xué)生,用人格感召學(xué)生,用耐心轉(zhuǎn)化學(xué)生。這是她的簡(jiǎn)單人生,可黨給了她崇高的榮譽(yù),三次受到縣政府嘉獎(jiǎng),一次榮立三等功,一次被縣婦聯(lián)評(píng)為“優(yōu)秀兒少工作者”,年年被高沙鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀兒少工作者”,四次被評(píng)為“洞口縣工會(huì)積極分子”,當(dāng)選為洞口縣第十五,十六屆婦女代表,高沙鎮(zhèn)人大代表。
    給生命一塊成長(zhǎng)的土壤,還世界一片生動(dòng)的風(fēng)景,給生命一個(gè)飛翔的機(jī)會(huì),還天空一道最美的痕跡。這是她不懈的追求!永遠(yuǎn)熱愛(ài)這塊土地,永遠(yuǎn)耕種好自己的田園,回報(bào)社會(huì),這是她最大的幸福和快樂(lè)。
    學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料篇八
    小曾同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無(wú)私奉獻(xiàn),為我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
    小曾同志1990年以?xún)?yōu)異的成績(jī)從師專(zhuān)畢業(yè)后,主動(dòng)要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教,把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué),曾老師的足跡踏遍了這里的每一個(gè)黎村苗寨。有一次,當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時(shí),立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨,勸說(shuō)家長(zhǎng),讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì),曾老師不計(jì)任何報(bào)酬的為他們補(bǔ)課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢(qián)來(lái),為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)學(xué)習(xí)用品……曾老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩琛⒚缤囊恢沦澴u(yù)。
    小曾同志1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。眾所周知,化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)工作又臟又累,還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸,待遇又低。但曾老師不計(jì)個(gè)人得失,為盡快改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落后面貌,他超負(fù)荷地工作,一人兼全校化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室管理和全校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉(cāng)庫(kù)里尋找儀器藥品,晚上在實(shí)驗(yàn)室鑒定、提純?cè)噭凰霉?jié)假日和中午休息時(shí)間準(zhǔn)備儀器藥品,利用晚上時(shí)間給學(xué)生上分組實(shí)驗(yàn)課。在短時(shí)間內(nèi),使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%。1994年,在全省普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查中,藤橋中學(xué)獲得99.3分的好成績(jī),列全市第一名,并受到省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。1998年,全市教學(xué)評(píng)估檢查中,藤橋中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分列全市第一名。
    為改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室缺乏實(shí)驗(yàn)器材的狀況,曾老師認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱,鉆研如何運(yùn)用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),他認(rèn)為通過(guò)自己制作教具,是解決農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材缺乏的好方法,他為此寫(xiě)下了十幾萬(wàn)字的實(shí)驗(yàn)筆記和教具改進(jìn)資料。并放棄休息時(shí)間,走街串巷,尋找有用的實(shí)驗(yàn)器材替代品,制作了一大批教具運(yùn)用于課堂教學(xué)中,為學(xué)校節(jié)省了大筆資金。他還積極指導(dǎo)青年教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué),他制作的幻燈投影片“實(shí)驗(yàn)室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評(píng)比三等獎(jiǎng)。幾年來(lái),曾老師制作的教具榮獲省級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng),市級(jí)獎(jiǎng)9項(xiàng)。
    曾老師積極投身于教研、教改實(shí)踐,潛心研究教材教法,大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。他在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中,總結(jié)出了“實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)探索教學(xué)法”和“問(wèn)題模式教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他率先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)綜合能力考核,注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),受到全國(guó)中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會(huì)的重視。曾老師善于在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實(shí)施素質(zhì)教育”大型學(xué)術(shù)文庫(kù),受到教育專(zhuān)家的充分肯定。93年以來(lái),曾老師撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)論文,共有25篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表,其中國(guó)家級(jí)6篇,省級(jí)獎(jiǎng)11篇,市級(jí)獎(jiǎng)7篇。
    為全面貫徹黨的教育方針,提高學(xué)生的整體素質(zhì),曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),積極組織學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng),服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。為配合農(nóng)技部門(mén)推廣水稻拋秧新技術(shù),他利用節(jié)假日,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋秧、插秧的對(duì)比實(shí)驗(yàn),調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù),促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長(zhǎng)。為指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥,曾老師不辭辛勞,奔波于藤橋的各個(gè)田間地頭,義務(wù)幫助農(nóng)民分析土壤成份,指導(dǎo)農(nóng)民改良土壤,受到農(nóng)民的普遍歡迎。10年來(lái),曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項(xiàng)目共獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)30項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)3項(xiàng),省級(jí)16項(xiàng),市級(jí)11項(xiàng)。
    由于小曾同志各方面的突出表現(xiàn),他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”等光榮稱(chēng)號(hào)。
    學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料篇九
    xxx,土族,積石山縣人,1988年參加工作,大學(xué)學(xué)歷,高級(jí)教師,省級(jí)骨干教師,積石中學(xué)教研室副主任。20xx年6月評(píng)為積石中學(xué)“德育標(biāo)兵”。
    自1988年參加工作以來(lái),一直站在教育教學(xué)工作的一線(xiàn)。這些年的教育教學(xué)工作忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn)性。在和學(xué)生的朝夕相處中,我深刻體會(huì)到:想成為一名優(yōu)秀教師不是光靠嘴上說(shuō)說(shuō)的!更重要的是要踏踏實(shí)實(shí),沉下心來(lái)做事,用心去感受,用心去領(lǐng)悟。兢兢業(yè)業(yè)不是口號(hào),要體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。
    榮譽(yù)稱(chēng)號(hào):
    20xx年州級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師;20xx年縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師;20xx年榮獲“暨南·積石山優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào);20xx年被臨夏州教育局評(píng)為州青年教學(xué)能手;20xx年被臨夏州委、州政府評(píng)為優(yōu)秀教師;20xx年5月被積石山縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任;1996年、1999、20xx年三次被積石山縣委、縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師;20xx年1月被臨夏州教育局評(píng)為優(yōu)秀教師;1998年、20xx年、20xx年、20xx年在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師;20xx年在第二屆“英語(yǔ)周報(bào)杯”英語(yǔ)讀寫(xiě)能力提升行動(dòng)中榮獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);20xx年3月被臨夏州教育局評(píng)為州級(jí)骨干教師;20xx年7月被甘肅省教育廳評(píng)為省級(jí)骨干教師。
    主要事跡:
    作為一名普通一線(xiàn)教師,我時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,努力提高師德修養(yǎng)。憑著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,在平凡的教學(xué)工作中始終保持著一種崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心做好每一件小事,耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)從不敢耽誤一節(jié)課,即使生病也不忍心耽誤學(xué)生的課,多次生病,只要能堅(jiān)持,我毅然堅(jiān)守講臺(tái)。
    在教學(xué)中,努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在“教中研,研中改”,積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果顯著。
    鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),注重總結(jié)各年級(jí)教材間的個(gè)性與共性,尋求知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,積極推進(jìn)新課改,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。加強(qiáng)早晚自習(xí)輔導(dǎo),及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。注重學(xué)生差異,因材施教,既加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng);多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾把許多英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,對(duì)英語(yǔ)不感興趣不善于學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)轉(zhuǎn)化,使他們的英語(yǔ)成績(jī)有了大幅度的提高。
    在積石中學(xué)工作的10年時(shí)間里,每年至少承擔(dān)2個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)任務(wù),擔(dān)任了4年的班主任工作。20xx年擔(dān)任一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)班英語(yǔ)課,高考中理科實(shí)驗(yàn)班超出省均分5分,文科實(shí)驗(yàn)班超省均分16分;20xx年所帶理科補(bǔ)習(xí)班英語(yǔ)平均分75。4分,接近省平均分;20xx年擔(dān)任理科尖子班和理科實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)班英語(yǔ)課,在高考中理科尖子班英語(yǔ)平均分107分,超省均23分,理科實(shí)驗(yàn)班平均分91分,超省均分7分;20xx年擔(dān)任理科尖子和理科實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)班英語(yǔ)課,高考理尖平均分82。2分,超省平均分,理實(shí)平均分69。3分。曾指導(dǎo)4名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng),指導(dǎo)1名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng),指導(dǎo)1名學(xué)生在第二屆“英語(yǔ)周報(bào)杯”英語(yǔ)讀寫(xiě)能力提升行動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)?,F(xiàn)擔(dān)任高三8班和高三12班兩個(gè)班的英語(yǔ)課。
    我曾擔(dān)任16年的班主任工作,我認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)、注意研究學(xué)生、觀察學(xué)生,常和學(xué)生談話(huà)、交心,開(kāi)展有意義的活動(dòng),堅(jiān)持正面教育,耐心引導(dǎo),肯定他們的成績(jī),愛(ài)護(hù)他們的自尊心,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,盡量滿(mǎn)足他們的合理要求,幫助他們解決困難。在教育實(shí)踐中,我深深體會(huì)到:只有尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,盡心盡力的幫助學(xué)生才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。在多年工作中我曾幫助過(guò)許許多多的學(xué)生解決各種困難問(wèn)題。20xx年所帶班級(jí)的羅延平同學(xué)以558分全縣應(yīng)屆生理科第二名的成績(jī)被蘭州大學(xué)錄取,20xx年所帶班級(jí)一本上線(xiàn)1人,二本上線(xiàn)7人,所帶班級(jí)的張登偉同學(xué)以535分全縣理科第二名的成績(jī)被蘭州大學(xué)錄取,另有10名學(xué)生上了重點(diǎn)本科院校,29名學(xué)生上二本院校。20xx年所帶班級(jí)一本上線(xiàn)6人,二本上線(xiàn)16人。所帶班級(jí)的安康同學(xué)以594分全州第26名的成績(jī)被中南大學(xué)錄取,當(dāng)年共有5人被985、211大學(xué)錄取,這5人錄取院校分別為中南大學(xué)、吉林大學(xué)、東北大學(xué)、蘭州大學(xué)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué),另有7人被省外重點(diǎn)大學(xué)錄取,如青島大學(xué)、上海理工大學(xué)、西南政法大學(xué)等,當(dāng)年所有學(xué)生都上了大學(xué)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)。由于身體等原因,自20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)后未曾擔(dān)任班主任工作。
    為了提高自己的理論水平,我訂閱了大量的專(zhuān)業(yè)雜志,還虛心學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn),博采眾長(zhǎng),為我所用。我還積極的撰寫(xiě)論文。多年來(lái),共計(jì)有30多篇論文在《中學(xué)生園地》《英語(yǔ)周報(bào)》《考試報(bào)》《中學(xué)課程輔導(dǎo)》《校園英語(yǔ)》等刊物上發(fā)表。有80多篇文章及課件在英語(yǔ)周報(bào)網(wǎng)等網(wǎng)站上收錄,主持或參與省級(jí)課題4項(xiàng)其中3項(xiàng)已完成結(jié)題。
    教書(shū)育人是教師的天職,一份耕耘,一份收獲。在教育這片土地上,我付出了,我快樂(lè)了,我收獲了。
    作為一名普通而平凡的一線(xiàn)教師,我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的。,因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言。
    學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料篇十
    她常常這樣對(duì)自己說(shuō):“教師是良心活,我要對(duì)得起自己的良心?!彼且幻胀ǖ某踔袛?shù)學(xué)老師,不善言談。但在十幾年的教學(xué)生涯中,她不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。
    有人說(shuō)“優(yōu)秀不是做最好的那個(gè)人,而是做最好的那個(gè)你?!狈e極的心態(tài)和堅(jiān)定的意志可以激發(fā)一個(gè)人內(nèi)在的潛力和才華。剛調(diào)進(jìn)南關(guān)學(xué)校那一年,學(xué)校安排她教畢業(yè)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。她誠(chéng)惶誠(chéng)恐,這里的教師個(gè)個(gè)優(yōu)秀,加之她又是第一次教畢業(yè)班,初來(lái)咋到的她除了感激學(xué)校對(duì)她的信任,更多的是內(nèi)心的忐忑與不安。在經(jīng)過(guò)短暫的思想斗爭(zhēng)和自我調(diào)節(jié)后,她毅然接受了教學(xué)任務(wù)。開(kāi)始不停地追問(wèn)自己“我該如何教好我的第一屆初三學(xué)生?我該如何在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中不掉隊(duì)?”她要用她的真情實(shí)干來(lái)告訴學(xué)生和家長(zhǎng):“教師是良心活,我要對(duì)得起自己的良心?!?BR>    要想上好課,首先要備好課。為了有充足的時(shí)間去備課,在那一年她給自己定下一條規(guī)定:“星期日到星期四不準(zhǔn)看電視劇,”她嚴(yán)格執(zhí)行自己的規(guī)定。因?yàn)榈谝淮谓坛跞?,?duì)初三的知識(shí)不夠熟悉,重、難點(diǎn)把握不準(zhǔn)確,相關(guān)知識(shí),題型的拓展和延伸更不用說(shuō)了。為了彌補(bǔ)這些不足,在學(xué)校備課時(shí),先請(qǐng)教老教師自己在備課時(shí)的疑問(wèn),然后讓老教師給自己傳授些經(jīng)驗(yàn)方法。到晚上回家,再次備課時(shí),她再把手里當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備的三本資料的本節(jié)知識(shí)的講解分析看一遍,各種題型一道一道做一遍,這樣下來(lái),她確實(shí)收獲很多,知識(shí)點(diǎn)清晰了,重難點(diǎn)把握了,相關(guān)知識(shí)的拓展和延伸心里也有數(shù)了,可是這時(shí)時(shí)間也已經(jīng)很晚了。
    日復(fù)一日,她就是這樣一請(qǐng)教,二備課,三演練的備完了每節(jié)數(shù)學(xué)課,收獲了優(yōu)秀的成績(jī),收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn),正是因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)驗(yàn),才使她后來(lái)連續(xù)七年擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,輔導(dǎo)中考,并成為畢業(yè)班的把關(guān)教師。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,她做到心中有綱、腹中有書(shū)、書(shū)中有人、手中有法;養(yǎng)成了勤于積累,善于總結(jié)的好習(xí)慣,并認(rèn)真研究教育教學(xué)及課改理念;也養(yǎng)成了備課前必須閱讀多本資料的習(xí)慣。
    當(dāng)然那一年,她也失去了很多與家人共處的美好時(shí)光,但她不后悔。她常常這樣對(duì)自己說(shuō):“對(duì)自己來(lái)說(shuō),我是第一年教初三,可對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),一輩子就這一次初三學(xué)習(xí),我不能因?yàn)槲沂堑谝荒辏⒄`了孩子們的一輩子?!?BR>    作為中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師,她常常會(huì)想:“這節(jié)課怎樣上,才能使學(xué)生掌握的更好?”“這個(gè)難點(diǎn)知識(shí),我該怎樣安排,才能讓學(xué)生學(xué)得不難?”“怎樣給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們用不同的方式,輕松自如地獲得高分,到達(dá)成功的彼岸。”正是這樣的問(wèn)題,使她在教學(xué)中不斷地總結(jié),不斷地改變,不斷地嘗試。從20xx年到20xx年期間,她在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,能夠根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況和理解接受能力,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,采用激勵(lì)教學(xué),情景教學(xué),重點(diǎn)幫學(xué)等方式,深入淺出,寓教于樂(lè),使學(xué)生能夠輕松學(xué)習(xí),快樂(lè)學(xué)習(xí)。
    《二次函數(shù)》這一章是初中知識(shí)中最難的知識(shí),知識(shí)量大,也是中招考試壓軸題中必考的知識(shí)點(diǎn)。為了使學(xué)生把這節(jié)知識(shí)學(xué)得更清晰,更透徹,她在翻閱大量的資料,做了大量的習(xí)題后,自己設(shè)計(jì)安排了這一章教學(xué)內(nèi)容的順序,知識(shí)分類(lèi)型、分模塊的總結(jié)成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,可以說(shuō)大膽顛覆了教材。實(shí)踐證明,這樣學(xué)生記憶起來(lái),雖然知識(shí)很多,但他們記得很清楚,知識(shí)點(diǎn)掌握很牢固。從此以后,在她教過(guò)的學(xué)生的初三課本上,都會(huì)有《二次函數(shù)》的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。她讓學(xué)生給家長(zhǎng)背這章知識(shí)點(diǎn)后,有一個(gè)家長(zhǎng)遇到了她說(shuō):“孩子一個(gè)字也不用提示,那么多,竟然全部背下來(lái),太厲害了?!焙髞?lái)越來(lái)越多的學(xué)生也能主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),來(lái)親近她?!疤依畈谎?,下自成蹊”可能就是這個(gè)道理吧。
    她就是這樣盡自己最大的能力,去想方設(shè)法完善自己的課堂,整合教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),盡量讓深?yuàn)W的數(shù)學(xué)問(wèn)題變得淺顯易懂,便于學(xué)生接受。她常常這樣對(duì)自己說(shuō):“我一個(gè)人花些時(shí)間和精力,就會(huì)讓一群孩子們少走很多彎路?!?BR>    和學(xué)生進(jìn)行情感交流,思想溝通,是輔助教學(xué)的重要組成部分,它可以使我們的課堂教學(xué)事半功倍。學(xué)生不過(guò)來(lái),她就過(guò)去,但是千人千性,并不是所有學(xué)生都會(huì)主動(dòng)和她接觸交流、敞開(kāi)心扉的。所以她就主動(dòng)接觸那些性格偏執(zhí)、行為古怪、對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的孩子們。
    記得她曾教過(guò)的一名初三學(xué)生,她初三才開(kāi)始教他,那時(shí)的他可是學(xué)校的“風(fēng)云人物”,和所有老師都無(wú)法相處。這樣的學(xué)生她想試一試,為了學(xué)生的將來(lái),她要盡自己最大努力去教育他,也為自己今后的教育工作積累更多的經(jīng)驗(yàn),不管成功還是失敗。所以當(dāng)她知道初三要教他們這個(gè)班時(shí),也就提前對(duì)這個(gè)學(xué)生“備了課”,了解到他是一個(gè)極不愛(ài)說(shuō)話(huà),講義氣,愛(ài)打籃球的男孩。
    第一節(jié)課時(shí),她先在全班定下她的課堂要求,若是違反按此執(zhí)行,并且她不斷觀察他的反應(yīng),有些不耐煩,但沒(méi)有明確表示出來(lái)。接下來(lái)的幾節(jié)課,只要她發(fā)現(xiàn)他違反紀(jì)律,就會(huì)點(diǎn)名指出他的錯(cuò)誤,但她的口氣并沒(méi)有很?chē)?yán)厲,所以他也沒(méi)有反抗,而且還算聽(tīng)話(huà)。過(guò)后的日子,她就投其所好和他聊一些關(guān)于nba的比賽情況和籃球明星,拉近她和他的關(guān)系,還買(mǎi)畫(huà)刊送給他,她看到他接到書(shū)時(shí)滿(mǎn)臉的詫異和內(nèi)心難以掩飾的喜悅,所以他對(duì)著她笑了,她用真心去關(guān)心,去批評(píng),去幫助他,她知道他體會(huì)到了,直到一天,他對(duì)她說(shuō):“老師你是我心中最親近的人。”當(dāng)時(shí),她感動(dòng)了。
    還記得20xx年她班有個(gè)學(xué)生,家庭十分貧困,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,導(dǎo)致他對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和信心,她了解情況后,多次找他談心,解決他思想上的包袱,并且?guī)椭a(bǔ)習(xí)功課,使他的成績(jī)有了明顯的提高,同時(shí)幫助他重新樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心和對(duì)生活的勇氣。他懷著感激的心,更加努力刻苦學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,在當(dāng)年的中考中他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了高中。
    她發(fā)現(xiàn),其實(shí),圣潔不僅僅在于自身的修養(yǎng)有多么好,而在于把這種高貴的品質(zhì)用在對(duì)待別人上。她通過(guò)談話(huà)、批語(yǔ)、寫(xiě)信、短信、電話(huà)等各種方式,用她的真心、耐心、恒心去幫助他們?,F(xiàn)在,在學(xué)校,學(xué)生一有什么困難第一時(shí)間想到的就是她,學(xué)生知道她的心和他們靠得最近。所以,她常常這樣對(duì)自己說(shuō):“人心都是肉長(zhǎng)的,用我的真心和正確的方法,一定會(huì)換來(lái)學(xué)生的改變?!?BR>    記不清哪位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò):“種壞了莊稼,毀的是一季兒;耽誤了學(xué)生,毀的是一輩兒。”她感同身受,她更知自身還存在許多不足,與優(yōu)秀教師差距還很大,但她堅(jiān)信“天道酬勤”。從教的道路不僅漫長(zhǎng),還是段不斷爬坡成長(zhǎng)的歷程,她成長(zhǎng)著;她更堅(jiān)信“自強(qiáng)不息”。她有理由走好這段教育之路,她堅(jiān)持著。因?yàn)樗3?duì)自己說(shuō):“教師是良心活,我要對(duì)得起自己的良心?!?BR>    良心在,學(xué)生就在。
    學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料篇十一
    xxx,中共黨員,中學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)任高二化學(xué)教學(xué)工作。自參加工作15年來(lái),各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以正確的人生觀、價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生。
    作為一名黨員教師,她始終把“獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)”做為人生的座右銘。在工作中,做到育人為本,模范履行為人師表的職責(zé),把教好書(shū),育好人當(dāng)做自我的畢生追求。20xx年7月被評(píng)為校級(jí)“紅燭先鋒”。
    1、她不斷地通過(guò)各種途徑,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,多次參加省級(jí)、市級(jí)的教學(xué)培訓(xùn),認(rèn)真鉆研教材、教法,精心備課、上課,敢于率先實(shí)踐高效課堂,教學(xué)方法靈活多變。
    2、課堂氣氛活躍,深受學(xué)生喜歡。在化學(xué)教學(xué)中,她經(jīng)常把書(shū)本和生活相結(jié)合,讓學(xué)生以輕松、歡快的方式學(xué)習(xí)。20xx年9月被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師”;20xx年4月在融合優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)。
    做班主任9年,她任勞任怨,用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和極大的耐心對(duì)待每一個(gè)孩子。除了常規(guī)工作做好以外,她更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪(fǎng)家庭,課余談心交流,從身心各方面去幫忙學(xué)生取得進(jìn)步,走出學(xué)習(xí)的困境。她時(shí)刻把學(xué)生冷暖記心頭,與學(xué)生心心相連。每天堅(jiān)持7點(diǎn)到校,陪學(xué)生一起自習(xí),值日。
    學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料篇十二
    王老師現(xiàn)擔(dān)任蘇寧小學(xué)三年一班班主任。1990年,她懷揣著美麗的教育之夢(mèng)在蘇寧小學(xué)開(kāi)始了教師生涯。二十八載光陰荏苒,用心耕耘,呵護(hù)童心,啟迪智慧,用心靈經(jīng)營(yíng)教育,用執(zhí)著踐行教育,在辛勤的耕耘中收獲著滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖和幸福!
    “德領(lǐng)才、德蘊(yùn)才、德潤(rùn)才?!?8年的教師生涯,王老師一直懷著敬畏之心,固守教師之魂、敬守教師之德,謹(jǐn)記教師之職,用自己的行動(dòng)踐行著“安靜教書(shū),潛心育人”的教育理念。28年來(lái)她一直堅(jiān)守在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上,帶著對(duì)教育的熱情,懷著對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài),實(shí)踐著當(dāng)一名好教師的理想,踏實(shí)、努力、勤奮地工作著。她送走了一屆又一屆學(xué)子們,雖不曾有驚人的壯舉,也沒(méi)有耀眼的光環(huán),卻是執(zhí)著從教,精心育人,從未懈怠,一直努力著,使自己成為一名有道德情操的好老師!厚德載物,教會(huì)孩子們用一顆友善與包容之心,對(duì)人對(duì)事,在孩子們心里種下一顆善良的種子。從教以來(lái),王老師本著“教書(shū)先育人”的原則,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。初入小學(xué),就召開(kāi)了《我是文明小天使》主題班會(huì),讓學(xué)生懂得約束自己,懂得文明言行的重要。以后每周的班會(huì)課都有相應(yīng)主題內(nèi)容的引導(dǎo),有針對(duì)地進(jìn)行誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、理想教育、心理健康教育等。通過(guò)這些,幫助孩子們辨美丑,識(shí)善惡,陶冶了學(xué)生的情操,塑造了學(xué)生健康、和諧的人格。對(duì)待家長(zhǎng)有時(shí)對(duì)學(xué)校、老師工作的不理解,她堅(jiān)持用自己的言行去影響他們,理解他們,包容他們,從而得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,從而使家長(zhǎng)們成為她教育的助力。
    教育家陶行知先生說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。工作中,她服從學(xué)校安排,不計(jì)較個(gè)人得失,不追名逐利。無(wú)論學(xué)校將什么樣的班級(jí)交給她,哪怕是只剩一年就畢業(yè)的,她也從無(wú)怨言,努力做到最好,每當(dāng)畢業(yè)的孩子們傳來(lái)成功的喜訊,都令王老師感到無(wú)比的驕傲與幸福。從教的28年來(lái),她始終保持兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度,不管遇到怎樣的狀況,她總是把工作放在第一位。即使在病痛中,在孩子中、高考時(shí)也不耽誤學(xué)校的工作,以大局為重,靜心育人。正是有著做一名好老師的理想與信念,在班級(jí)管理中她尊重學(xué)生人格,理解學(xué)生的追求,欣賞學(xué)生的亮點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,信任學(xué)生言行,寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。以尊重與愛(ài)為底色,守望學(xué)生成長(zhǎng),成就他們最好的自己。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,王老師默默奉獻(xiàn),自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線(xiàn),以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生前行。
    為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng),王老師不斷學(xué)習(xí),更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),潛心鉆研教材教法。她深知只有老師有了扎實(shí)的學(xué)識(shí),才能帶出勤學(xué)善學(xué)的好學(xué)生。在王老師的數(shù)學(xué)課堂上,她注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,敏捷性,獨(dú)創(chuàng)性。積極為學(xué)生營(yíng)造良好的思維環(huán)境,創(chuàng)設(shè)自由思考的空間和自主探究的機(jī)會(huì),把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的權(quán)利和機(jī)會(huì)交給學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去創(chuàng)造。以學(xué)生為本,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué),創(chuàng)設(shè)寬松和諧的.教學(xué)氛圍,形成了“平實(shí)嚴(yán)密,簡(jiǎn)約高效”的教學(xué)風(fēng)格。王老師所帶的班級(jí),有著勤學(xué)好問(wèn),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氣氛。課上大膽思考,質(zhì)疑,課下認(rèn)真作業(yè),互幫互助,共同進(jìn)步。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,班級(jí)成立了“讀書(shū)興趣小組”,設(shè)立了班級(jí)讀書(shū)角,課余時(shí)間他們倘佯在知識(shí)的海洋里,開(kāi)闊了視野,豐富了課余生活,營(yíng)造了班級(jí)書(shū)香氣息。一分付出,一分收獲。她撰寫(xiě)的多篇論文在省市論文征集中獲獎(jiǎng),參加南崗區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科考試取得好成績(jī),錄制的《找規(guī)律》一課獲得全國(guó)高師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
    愛(ài)是教育的靈魂,高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谕趵蠋煹陌嗉?jí),她是孩子們的媽媽?zhuān)米约旱恼嬲\(chéng)熱情關(guān)心照顧著他們,體貼愛(ài)護(hù)著他們,贊許肯定著他們,關(guān)注信任著他們。她是孩子們的朋友,她了解學(xué)生在想些什么,做些什么,用愛(ài)心感受并見(jiàn)證著學(xué)生的成長(zhǎng)。課堂上有她與學(xué)生討論交流的身影,課桌前她與學(xué)生促膝談心,講桌上有她認(rèn)真鉆研書(shū)寫(xiě)的教案,操場(chǎng)上有她與孩子們奔跑的腳步,快樂(lè)的笑聲,賽場(chǎng)上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個(gè)和諧的家庭里,孩子們是何其幸福何其快樂(lè)!教育是一場(chǎng)心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),才能打動(dòng)心靈的深處。
    桃李不言,下自成蹊。她,28年默默堅(jiān)守奉獻(xiàn)。她,秉承教育理想,始終不改初心,用真愛(ài)沁潤(rùn)心靈,守護(hù)花開(kāi),讓每個(gè)生命煥發(fā)光彩。教育路上,她還在辛勤耕耘,付出平凡,收獲幸福。當(dāng)初,一路走來(lái),走向幸福。而今,不忘初心,幸福前行!
    學(xué)校標(biāo)兵主要事跡材料篇十三
    我20xx年6月大學(xué)本科畢業(yè),同年8月至今在開(kāi)平市長(zhǎng)師中學(xué)任教,20xx—20xx年擔(dān)任班主任,20xx—20xx年擔(dān)任年級(jí)級(jí)長(zhǎng);完成了2次高一至高三的完整地理循環(huán)教學(xué)任務(wù)、3年高三把關(guān)教師,擔(dān)任備課組長(zhǎng)2年。從教6年,在學(xué)校年度師德考核中,先后4次被評(píng)為優(yōu)秀。一路走來(lái),收獲頗多,感慨頗深。
    作為一名黨員教師,我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作以來(lái)我服從安排,勇挑重?fù)?dān),任勞任怨,盡職盡責(zé),一心撲在教育事業(yè)上,帶著感恩的心一路前行。
    工作第一年,擔(dān)任班主任,由于學(xué)校地理教師緊缺,跨級(jí)擔(dān)任高一2個(gè)班和高二3個(gè)班的地理教學(xué);工作的第二年,擔(dān)任高二(12)班班主任和教學(xué)工作,跨年級(jí)擔(dān)任高三2個(gè)美術(shù)班的教學(xué)。有老師和我說(shuō)這樣的工作強(qiáng)度和壓力對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)太大。但我認(rèn)為學(xué)校做這樣的決定,是對(duì)我的充分肯定和信任,年輕人吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累沒(méi)什么大不了,所以我還是欣然接受了學(xué)校的安排。無(wú)論是班級(jí)管理工作還是教學(xué)工作,我都不敢有任何松懈。每一份教案、每一份作業(yè)、每一次考試、每一節(jié)班會(huì)課、每一次和學(xué)生談話(huà),我都用心準(zhǔn)備,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真反思和總結(jié)。雖然犧牲了大量的休息時(shí)間,但是無(wú)論是教學(xué)方面還是班級(jí)管理方面,我都得到了很快地成長(zhǎng)。
    20xx年4月29日,我老公獨(dú)自騎電動(dòng)車(chē)外出不慎摔倒,左腳嚴(yán)重受傷,血流不止,當(dāng)時(shí)又沒(méi)帶手機(jī),當(dāng)他自己靠著求生的意念勉強(qiáng)回到學(xué)校時(shí),學(xué)校的老師見(jiàn)到他,立即幫他做急救處理,并呼叫救護(hù)車(chē)。當(dāng)我接到同事電話(huà)后趕到時(shí),看到當(dāng)時(shí)的情景,擔(dān)心和害怕到全身發(fā)抖。同事提醒我去醫(yī)院要準(zhǔn)備帶什么證件和用品,并陪同我將我老公一起送到醫(yī)院,有一位同事悄悄塞給我一張銀行卡,她說(shuō):“我知道你們出來(lái)工作不久,又剛買(mǎi)房子,手頭沒(méi)錢(qián),這卡你先用著,以后再還給我?!?BR>    到達(dá)醫(yī)院后,醫(yī)生檢查說(shuō)4根腳趾肌腱嚴(yán)重?cái)嗔?,需要馬上手術(shù),并且手術(shù)后至少要住院2—3周。當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都懵了:我老公家在東北,我也外省人,在這里完全沒(méi)有親人,雙方家里當(dāng)時(shí)也很難有家人可以過(guò)來(lái)照顧;高考備考也進(jìn)入最后的沖刺階段,而且我又是第一次帶高三。還好當(dāng)時(shí)是五一假期,還有兩天時(shí)間供我思考怎么處理最好。正在我犯愁的時(shí)候,當(dāng)時(shí)的王瑞宏校長(zhǎng)親自來(lái)到醫(yī)院探望;同事也陸陸續(xù)續(xù)打電話(huà)給我說(shuō)有需要幫忙的時(shí)候盡管開(kāi)口;有同事主動(dòng)聯(lián)系在中心醫(yī)院外科做護(hù)士的親人,讓她幫忙多照顧;有同事帶著水果和煲好的營(yíng)養(yǎng)湯水過(guò)來(lái)醫(yī)院探望……領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助讓在開(kāi)平舉目無(wú)親的我們非常感動(dòng),也讓我感覺(jué)到這個(gè)集體的溫暖。
    由于家人太遠(yuǎn)沒(méi)辦法及時(shí)趕過(guò)來(lái),又怕他們知道后擔(dān)心著急,所以當(dāng)時(shí)就沒(méi)告訴他們;臨近高考,如果換老師,是對(duì)學(xué)生極大地不負(fù)責(zé)任,而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助更加讓我對(duì)工作不敢有一絲懈怠,我也相信困難總是可以克服的,所以我決定不請(qǐng)假。
    當(dāng)時(shí)級(jí)組把我的第一、二節(jié)課調(diào)開(kāi),我每天早上在醫(yī)院把我老公安頓好之后,和護(hù)士打好招呼,便坐公交車(chē)回學(xué)校,途中40多分鐘,我就用來(lái)改卷或者備課,白天基本保證上班時(shí)間盡可能高效地利用;高考前一個(gè)月,每周有4個(gè)晚上要輔導(dǎo)學(xué)生到晚上十點(diǎn),其他班科任教師都在,我也不忍心讓我的孩子們需要我時(shí)找不到我,所以我堅(jiān)持我的輔導(dǎo)時(shí)間不打折扣。每晚輔導(dǎo)完學(xué)生再去醫(yī)院陪床,當(dāng)時(shí)的張海英級(jí)長(zhǎng)和張伯森級(jí)長(zhǎng)擔(dān)心我一個(gè)女孩晚上打車(chē)不安全,他們每天值班后執(zhí)意輪流將我送到醫(yī)院后才回家;很多同事也利用自己中午的休息時(shí)間輪流去醫(yī)院給我老公送飯;我老公出院當(dāng)天,由于我有課,幾個(gè)同事提前說(shuō)好,他們?nèi)メt(yī)院將我老公接回到我學(xué)校宿舍。
    正是因?yàn)橛辛舜蠹业膸椭?,才讓我有更多的時(shí)間和精力投入高考備考,當(dāng)年所帶班級(jí)學(xué)生在高考中考出了優(yōu)異的成績(jī);我的努力和辛苦也感染了我班的學(xué)生,那一個(gè)多月,他們表現(xiàn)特別棒,在學(xué)校量化管理評(píng)比中被評(píng)為“先進(jìn)班集體”,當(dāng)年的期末統(tǒng)考中,班級(jí)地理平均分名列8個(gè)同類(lèi)班級(jí)第一名。
    20xx—20xx年,我擔(dān)任美術(shù)普通班班主任,班里沒(méi)有尖子生,偏科嚴(yán)重、基礎(chǔ)薄弱、父母離異、叛逆厭學(xué)等某些方面問(wèn)題的后進(jìn)生比較多。剛接手這個(gè)班級(jí),遇到很多困難和無(wú)奈,經(jīng)常被學(xué)生氣哭,后來(lái)我大量閱讀班級(jí)管理類(lèi)的書(shū)籍,虛心向心理輔導(dǎo)老師和有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,堅(jiān)持公平、公正、無(wú)私地對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)于成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心、敢于心懷夢(mèng)想并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而腳踏實(shí)地地努力;對(duì)于學(xué)習(xí)差或者思想上有困難的學(xué)生做到不放棄、不歧視、耐心教育、悉心引導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上用真心去感染他們、用耐心去幫助他們。學(xué)習(xí)上做他們的嚴(yán)師,生活中當(dāng)他們的姐姐。
    身高一米九、但每次上學(xué)還需要媽媽幫他整理書(shū)包的學(xué)生,經(jīng)常因?yàn)樗奚醿?nèi)務(wù)差被教官投訴。高一的時(shí)候,我每天早讀后親自帶他回宿舍教他整理東西,連續(xù)堅(jiān)持多日,到后來(lái)他的床上內(nèi)務(wù)被學(xué)校評(píng)為“星級(jí)床位”;因?yàn)槌踔袝r(shí)貪玩,以擇校生身份進(jìn)入長(zhǎng)師中學(xué)的梁同學(xué)和謝同學(xué)具有較好的思維能力和較強(qiáng)的接受能力,所以我經(jīng)常找他們聊天,鼓勵(lì)他們,當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,他們嘗到甜頭后,學(xué)習(xí)興趣高漲,學(xué)習(xí)自覺(jué)性也增強(qiáng),高考后分別被華南農(nóng)業(yè)大學(xué)和廣州大學(xué)錄取;同樣以擇校生身份進(jìn)入長(zhǎng)師的鄧同學(xué)和何同學(xué)也考上了本科。
    在班級(jí)管理工作中,我重視班干部隊(duì)伍的培養(yǎng),我通過(guò)引導(dǎo)和放手讓他們處理班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等方面的工作,培養(yǎng)了一批工作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生干部;所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校的“量化管理先進(jìn)班”,在學(xué)校的集體活動(dòng)中也頻頻獲獎(jiǎng)。在20xx年高考中結(jié)出了可喜的碩果:全班42人,重本雙上線(xiàn)5人,本科以上雙上線(xiàn)19人,2位同學(xué)文化成績(jī)過(guò)文科類(lèi)本科線(xiàn),本科過(guò)線(xiàn)人數(shù)居同類(lèi)美術(shù)班第一。
    三年班主任工作結(jié)束后,教學(xué)和管理能力得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致認(rèn)可,我有幸成為年級(jí)級(jí)長(zhǎng)。級(jí)長(zhǎng)在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用,我深知這意味著肩負(fù)的擔(dān)子更重、責(zé)任更大。我從各方面更加嚴(yán)格要求自己,以身作則,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事,以人格魅力影響學(xué)生。
    20xx—20xx年,我主抓年級(jí)教學(xué)工作,負(fù)責(zé)安排課程、早讀和坐班管理,協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況。期間也遇到不少的困難:安排課程時(shí),有老師說(shuō)要接送孩子,早上和下午的第一節(jié)、最后一節(jié)課不能上;因?yàn)閼言谢蛘吆⒆有?,不愿參與或者要求要減少早讀和坐班管理;因?yàn)閼言?,不愿意用電腦,把出試卷和做課件等任務(wù)盡量推給備課組其他老師……在此期間,我自己也經(jīng)歷了懷孕懷孕期間經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間的孕吐、妊娠糖尿??;休完產(chǎn)假后面對(duì)帶小孩困難等問(wèn)題。孕吐厲害的時(shí)候,每次上課前盡量吐干凈,基本保障完整地上完每節(jié)課,懷孕期間,我堅(jiān)持每天按時(shí)上下班,正常承擔(dān)級(jí)組管理和教學(xué)工作,每周2個(gè)早讀、2個(gè)坐班一直到生小孩的前一周。備課、級(jí)組工作等都需要用到電腦,我查閱過(guò)很多資料,孕期使用電腦并不會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生影響,所以我從未刻意避免。從我自己做起,用實(shí)際行動(dòng)去感染和帶動(dòng)老師。
    20xx—20xx學(xué)年,我主抓高三年級(jí)德育工作,營(yíng)造良好的級(jí)風(fēng)和學(xué)風(fēng)、良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)是取得好成績(jī)的保障。8月高三開(kāi)學(xué)時(shí),我們兩公婆都帶高三,兒子還沒(méi)滿(mǎn)10個(gè)月,奶奶身體差,不能過(guò)來(lái)帶;外婆由于家里實(shí)際情況也沒(méi)辦法過(guò)來(lái)帶。為了能夠全身心的投入到高三的管理和備考工作,狠心將兒子送去外婆家?guī)Аkm然很不舍,但我相信爸爸媽媽的努力工作、積極上進(jìn)的生活和工作態(tài)度也是將來(lái)對(duì)孩子最好的言傳身教。這一年,我全心投入工作中,狠抓學(xué)生儀表,抓早、午、晚讀質(zhì)量,抓自習(xí)課紀(jì)律,深入飯?zhí)煤退奚崃私鈱W(xué)生的食宿狀況,關(guān)注學(xué)生心理變化動(dòng)態(tài)。各班互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng),形成規(guī)范、有序、文明、和諧和學(xué)習(xí)氣氛濃厚的級(jí)風(fēng)。
    通過(guò)師生3年的共同努力,今年高考成績(jī)顯著:重本上線(xiàn)58人,文科、理科和藝術(shù)類(lèi)全面開(kāi)花,理科類(lèi)和文科類(lèi)各有1名同學(xué)上重本線(xiàn),實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)師中學(xué)改辦高中以來(lái)普通類(lèi)新的突破;本科上線(xiàn)297人,打破學(xué)校高考本科上線(xiàn)人數(shù)最高紀(jì)錄;其中藝術(shù)類(lèi)本科上線(xiàn),連續(xù)13年在江門(mén)地區(qū)排第一。
    站在三尺講臺(tái),日復(fù)一日地講授知識(shí),似乎十分平淡,也十分平凡,然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái)。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,不能代表將來(lái)。本人將一如既往地努力工作,繼續(xù)在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的微薄之力。