教案有助于教師提前思考教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。教案中的評(píng)價(jià)要科學(xué)、客觀,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。如果你需要一份科學(xué)、全面的教案范文,不妨參考以下內(nèi)容。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇一
圖片2張(一張畫(huà)臟、亂、差的地方,一張畫(huà)干凈整潔的地方)。
培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
小結(jié):小朋友在大街上,在公署里,在幼兒園都見(jiàn)到過(guò)許多果皮箱,這些箱子的.作用可大了,它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)。
(1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
(2)一幼兒在大街上隨地吐痰。
(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。
(4)一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個(gè)小朋友做得對(duì)?哪個(gè)小朋友不對(duì)?你要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里?(垃圾桶里)。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇二
1、在實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上,讓幼兒了解煙塵會(huì)污染空氣,能影響人體健康和動(dòng)植物的生長(zhǎng)。
2.引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注周?chē)沫h(huán)境,增強(qiáng)幼兒的保護(hù)意識(shí)。
3.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4.學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
通過(guò)操作,讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對(duì)自然界的危害,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
1、清水、污水各一盆,香煙、房屋(幼兒用積木拼搭)。
2、錄像:香煙彌漫的一間屋子、動(dòng)物遠(yuǎn)離喧鬧的城市、汽車(chē)的尾氣和廢氣等。
引起興趣———實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——看錄像——幼兒討論——延伸活動(dòng)。
一、幼兒觀看木偶表演,引起幼兒的興趣。
森林里,小動(dòng)物們都在快樂(lè)地游戲著,它們?cè)诓莸厣献矫圆?,在?shù)林里開(kāi)演唱會(huì),玩得真高興。忽然,附近的工廠里排出大量的黑煙,它們一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采,有的甚至昏倒在地,小動(dòng)物們紛紛逃離了森林,躲到別的地方去了。
二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
教師:“咦,小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆幼?,躲到別的地方去呢?”
1、現(xiàn)在我們做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)出示一盆清水和污水,讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進(jìn)行比較,把兩條小魚(yú)分別放入清水和污水中,觀察小魚(yú)在清水和污水中的不同活動(dòng)情況。
(2)出示幼兒拼搭的房屋,用一個(gè)大的薄膜罩罩住它(封閉),然后在里面放入一根點(diǎn)燃的香煙,過(guò)一會(huì)兒讓幼兒觀察它們的變化,會(huì)發(fā)現(xiàn)房屋周?chē)际菬熿F。
三、錄像:讓幼兒進(jìn)一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染,知道它的危害。
1、觀看錄像:引導(dǎo)幼兒注意大街上汽車(chē)駛過(guò)飛起的灰塵;車(chē)尾排出的煙塵、廢氣,以及香煙彌漫的房子;動(dòng)物們遠(yuǎn)離城市等。
2、提問(wèn):這些廢氣、煙塵給人們帶來(lái)了哪些危害。
3、小結(jié):動(dòng)物和人需要清潔的空氣。
四、討論活動(dòng):煙塵、廢氣會(huì)污染環(huán)境,怎樣來(lái)預(yù)防這些危害。
幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和見(jiàn)解。
小結(jié):我們都需要清潔的空氣,保持空氣的清潔就是保護(hù)我們自己。
五、延伸活動(dòng):《誰(shuí)是環(huán)保好娃娃》。
小朋友請(qǐng)講講下列圖中誰(shuí)是保護(hù)環(huán)境的好娃娃,為什么?并給環(huán)境好娃娃畫(huà)上一個(gè)五角星。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇三
1、保護(hù)身邊環(huán)境從自身做起,從身邊小事做起,了解垃圾的危害。
2、減少垃圾的產(chǎn)生,提高幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
3、使幼兒知道保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
一、做一做《手指操》。
海娃哥哥年紀(jì)小,站在山坡來(lái)放哨,爸爸叫他送情報(bào),情報(bào)緊急很重要。
雞毛信,不一般,三根雞毛插上面。
海娃娃送信快快走,趕著羊群過(guò)山口。
站在山口看一看,搶糧的鬼子在搗蛋。
遇見(jiàn)鬼子把他搜查遍,什么東西也沒(méi)見(jiàn)。
海娃娃送信真勇敢,闖過(guò)一關(guān)又一關(guān)。
翻山越嶺不怕累,把信交給了游擊隊(duì)。
海娃送信立大功,人人夸他小英雄。
二、說(shuō)一說(shuō)。
1、教師導(dǎo)入:
師:小朋友,上課前老師先請(qǐng)你們來(lái)看一段錄像。在看的時(shí)候看哪個(gè)小朋友最認(rèn)真表現(xiàn)得最好,能回答上老師的問(wèn)題。
師:從這段錄像中你們都看到了什么?用自己的話說(shuō)一說(shuō)吧!
幼:"有很多垃圾"、"公路的兩側(cè)有垃圾,很臭。""小河里面有垃圾也很臭""水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……"師:"這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境,我們?cè)鯓幼霾拍鼙Wo(hù)身邊的環(huán)境呢?(幼兒自由的說(shuō))師:小朋友們說(shuō)的真好。
師:小朋友們想一想,如果每個(gè)人每天都制造許多垃圾,那將會(huì)是什么樣呢?
幼:"垃圾會(huì)讓干凈的水變得很臟。""小河被垃圾污染了,小魚(yú)和小蝦就會(huì)死掉。""路的兩側(cè)有垃圾污染環(huán)境,人就會(huì)很容易生病。""莊家被污染了就不能生長(zhǎng)。"。
三、看一看、說(shuō)一說(shuō)。
(一)幼兒看圖片師:"我們?nèi)祟惷刻於紩?huì)制造大量的垃圾,這么多的垃圾怎樣處理呢?"師:這些垃圾會(huì)通過(guò)掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。如:食物、一些自然垃圾(如落葉),掩埋一段時(shí)間就會(huì)腐爛;但有些垃圾是很難分解的,(如:塑料和玻璃做成的東西,其中有一些是可以進(jìn)行二次回收再利用的)。
(二)如何利用垃圾。
1、師:小朋友都知道垃圾可以回收,那究竟什么垃圾可以回收呢?
幼:"廢紙可以回收。""喝完的飲料罐可以回收。"師:我們?cè)鯓涌梢宰儚U為寶呢?
"可以用回收的紙盒進(jìn)行手工制作,做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用,因此減少了對(duì)環(huán)境的污染。"。
(三)師:知道垃圾有這么多的危害,那我們應(yīng)該如何去做呢?
"我們應(yīng)從身邊的小事做起,不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……"。
"我們可以去告訴身邊的叔叔,阿姨和小朋友一起保護(hù)環(huán)境。"。
五、學(xué)一學(xué)、背一背。
1、教幼兒學(xué)背兒歌:
《亂扔垃圾可不好》。
小猴子,蹦蹦跳,爬上大樹(shù)摘香蕉;吃完香蕉皮亂扔,不講衛(wèi)生真糟糕。
小花貓,喵喵叫,吃完小魚(yú)胡子翹,魚(yú)刺扔進(jìn)垃圾筒,講究衛(wèi)生妙妙妙。
我們所有小朋友,良好習(xí)慣要記牢,清潔衛(wèi)生人人愛(ài),亂扔垃圾可不好。
六、小結(jié)小朋友,通過(guò)這節(jié)課讓我們知道了保護(hù)環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?我希望小朋友們從我做起,互相監(jiān)督,共同愛(ài)護(hù)我們的家園,把我們的家園變成萬(wàn)物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧!
小朋友們都很愛(ài)自己的家,那么老師給你們布置一個(gè)任務(wù),回去后用自己喜歡的方式向父母匯報(bào)一下你心目中的美麗家園的形象吧!
小朋友,通過(guò)這節(jié)課讓我們知道了保護(hù)環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?我希望小朋友們從我做起,互相監(jiān)督,共同愛(ài)護(hù)我們的家園,把我們的家園變成萬(wàn)物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧!
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇四
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,因父母及家人的多度寵愛(ài),變得一切都以自我為中心。當(dāng)他們邁進(jìn)校門(mén)之后,由于不懂得最基本的衛(wèi)生和環(huán)保知識(shí)。常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣,隨便亂扔垃圾,隨便亂丟紙屑,造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣,必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
要通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生了解講究衛(wèi)生的重要性,學(xué)習(xí)和了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自身的衛(wèi)生,和愛(ài)護(hù)學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生的意識(shí),做一個(gè)講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。
朗誦兒歌、唱歌、知識(shí)問(wèn)答、游戲。
1、搜索《小學(xué)生基本衛(wèi)生常識(shí)》搜索兒歌,《保護(hù)環(huán)境童謠》。搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。
2、挑選安排學(xué)生主持人。
3、布置教室。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人宣布宣布班會(huì)開(kāi)始。
學(xué)生交流。
老師:在主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案這里,我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
全班集體朗誦:小學(xué)生需要牢記的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)。
1、飯前便后要洗手;
2、要做到三勤:勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣;
3、勤剪指甲;
4、要注意讀寫(xiě)衛(wèi)生:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn);
5、隨時(shí)隨地勤洗手;
7、不吃沒(méi)有衛(wèi)生保障的食品,不吃沒(méi)有清洗干凈的食物,不喝生水;
8、早晚洗臉,用流水洗臉,不與別人共用毛巾、臉盆等物品;
9、早晚刷牙,食后漱口;
10、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì),保持良好的、充沛的精力。
老師小結(jié):同學(xué)們:要講衛(wèi)生,我們首先從自身做起,從講究個(gè)人衛(wèi)生做起。只有我們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不生病,有了健康的身體,充沛的精力。才可能在,愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生中,做的更好。貢獻(xiàn)出自己最大的能力。
老師:讓我們從小養(yǎng)成:講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣?!吨v究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
安排活動(dòng):
1、朗誦兒歌。
學(xué)生主持人甲:同學(xué)們,我們一切朗誦兒歌,《保護(hù)環(huán)境童謠》。
伸伸手,彎彎腰,校園衛(wèi)生要搞好。
廢紙屑,瓜果皮,隨手亂丟可不要。
垃圾桶,對(duì)你笑,趕快讓它吃個(gè)飽。
廢棄物,不亂扔,骯臟大家有責(zé)任。
節(jié)約水,節(jié)約電,不亂花掉一分錢(qián)。
清清水,歡樂(lè)流,隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來(lái)越美好,你歡笑來(lái)我歡跳。
老師:同學(xué)們朗誦得真好,你們平時(shí)是這樣做的嗎?做到的同學(xué)自己夸夸自己(學(xué)生雙手豎起大拇指搖三下),沒(méi)有做到批評(píng)一下自己。(學(xué)生刮三下自己的鼻子)。
2、環(huán)保知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答。(學(xué)生主持輪流提問(wèn))。
答對(duì)的:主持人帶領(lǐng)大家:大家豎起大拇指,鼓勵(lì)他說(shuō):xx。xx你真棒。
答錯(cuò)的:另外找同學(xué)說(shuō)說(shuō):為什么這樣是錯(cuò)的。
(1)牛奶不是零食,可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò))。
(2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校,我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。(錯(cuò))。
(3)我看見(jiàn)水龍頭開(kāi)了,趕緊跑過(guò)去關(guān)好。(對(duì))。
(4)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛,我馬上制止他。(對(duì))。
(5)小華的小便實(shí)在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。(錯(cuò))。
(6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對(duì))。
(7)秋天來(lái)了,我們喜歡的樹(shù)葉掉下來(lái)了,我把它們都撿起來(lái)放在課桌里。(錯(cuò))。
(8)洗手池里有一張紙,看來(lái)快要堵住洗手池了,我還小,這可不關(guān)我的事。(錯(cuò))。
(9)冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對(duì))。
(10)樓道的窗戶不要輕易打開(kāi)。(對(duì))。
(11)今天小紅不想做衛(wèi)生,趕緊找個(gè)人來(lái)替她做。(錯(cuò))。
(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對(duì))。
(13)同學(xué)們都還小,走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。(錯(cuò))。
(14)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對(duì))。
(15)小剛坐在窗戶邊,他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))。
學(xué)生自由發(fā)言。
老師:看到同學(xué)們這樣干凈、整齊、有責(zé)任心,我很為你們驕傲,自豪!
3、讓保護(hù)環(huán)境之歌處處飛。我們一起合唱一首《咱們從小保護(hù)環(huán)境》。
(《咱們從小講禮貌》改編)。
晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友啊,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了紙屑撿起來(lái),撿起來(lái),花草樹(shù)木對(duì)我笑,對(duì)我笑。紙屑撿起來(lái),垃圾不見(jiàn)了,咱們從小講衛(wèi)生,咱們從小保護(hù)環(huán)境。
好兒童,志氣高,講衛(wèi)生,護(hù)環(huán)境,小朋友啊,咱們一定要記牢。保護(hù)環(huán)境,講衛(wèi)生,講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂拋,不亂拋。衛(wèi)生要做到,環(huán)境要保護(hù),咱們從小講衛(wèi)生,咱們從小保護(hù)環(huán)境。
班主任總結(jié)。
宣布班會(huì)結(jié)束。
師:現(xiàn)在我宣布,《講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)結(jié)束!
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇五
1、教師請(qǐng)幼兒自由講述自己了解到的關(guān)于樹(shù)的用途的一些知識(shí)。
2、組織幼兒觀看搜集到的一些圖片,引導(dǎo)幼兒討論樹(shù)各部分的作用。
教師小結(jié):樹(shù)根可以吸收、儲(chǔ)藏水分和養(yǎng)分,抓住泥土,使樹(shù)干牢固;樹(shù)根可以雕刻成工藝品,有的可以入藥、治病。樹(shù)干能為樹(shù)葉輸送養(yǎng)分;樹(shù)干可以做家具、工具、造紙,有的樹(shù)干還有奇特的作用,如橡膠樹(shù)的樹(shù)干汁可以做膠鞋、輪胎。樹(shù)葉可以給草食動(dòng)物做食物,還可以遮陽(yáng)、做書(shū)簽、做肥料。果子可以吃,有的可以做肥皂、有的可以做藥、有的可以做種子。
3、引導(dǎo)幼兒討論森林與人類、動(dòng)物及環(huán)境的關(guān)系。
(1)與動(dòng)物的關(guān)系:提供豐富的食物和舒適的居住場(chǎng)所。
(2)與人類的關(guān)系:調(diào)節(jié)溫度,為人類提供大量的木材、藥材、食物。
(3)改善環(huán)境:防風(fēng)固沙、防暑降溫、減低風(fēng)速、保持水土、凈化污水、減少噪聲等。
4、組織幼兒觀看錄象,進(jìn)一步了解樹(shù)木的作用。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇六
一、通過(guò)觀察、討論,知道垃圾對(duì)我們生活環(huán)境帶來(lái)的不良影響。
1、師:今天,老師給小朋友們帶來(lái)了兩張生活照片,我們一起來(lái)看一看。
2、師:你喜歡哪張照片?為什么不喜歡另外一張?
3、幼兒:因?yàn)榈厣隙际抢?;很臟;不好看;不漂亮。
4、師:地上有些什么樣的垃圾?(瓜皮、紙袋)。
5、師:垃圾被扔在地上,對(duì)我們的生活造成了什么影響?
6、幼兒:如果是香蕉皮扔在地上,人走路就會(huì)摔跤;馬路上很臟,不漂亮了。
7、師:我們?cè)偃タ纯雌渌胤接钟惺裁礃拥那闆r。
8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。
(1)師:這是什么地方?有些什么垃圾?
(2)幼兒:小區(qū)里的生活垃圾。
(3)師:這些垃圾會(huì)給我們?cè)斐墒裁礃拥挠绊懀?BR> (4)幼兒:時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)發(fā)出很難聞的味道,污染空氣,污染環(huán)境。
(5)師:這是什么地方?河里有什么?
(6)幼兒:塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。
(7)師:會(huì)造成什么不良的影響?
(8)幼兒:會(huì)發(fā)出難聞的氣味,河里的小魚(yú)也會(huì)死掉,河水被污染了,環(huán)境被破壞了。
二、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志。
1、師:我們的垃圾能不能隨便亂扔。應(yīng)該扔在什么地方?
2、幼兒:垃圾箱里。
3、出示三個(gè)垃圾箱:你會(huì)扔垃圾嗎?你知道要扔在哪個(gè)垃圾箱里嗎?
4、幼兒講述自己的經(jīng)驗(yàn)。
5、師:原來(lái)每個(gè)垃圾箱上都有不同的標(biāo)記,它們表示什么意思呢?
6、出示“可回收”標(biāo)記。
(1)師:你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)記嗎?它表示什么意思?
(2)師:哪些東西是可以回收的?
(3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。
7、出示“有害垃圾”標(biāo)記。
(1)師:這個(gè)標(biāo)記表示什么意思?
(2)師:哪些東西是有害的垃圾?
(3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)并出示相應(yīng)的圖片:廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機(jī)、手機(jī)電池、過(guò)期藥品。
8、出示“不可回收”標(biāo)記。
(1)師:這個(gè)標(biāo)記表示什么意思?
(2)師:哪些是不可回收垃圾?
(3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。
三、幼兒操作,初步掌握生活垃圾分類。
1、師:在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片,(出示垃圾箱)它們應(yīng)該扔在哪個(gè)垃圾箱里呢,請(qǐng)你來(lái)扔一扔。
2、分組請(qǐng)幼兒上來(lái)貼在相應(yīng)的垃圾箱上。
3、集體檢查對(duì)不對(duì),哪個(gè)扔的不對(duì)請(qǐng)小朋友說(shuō)出來(lái)。
四、了解垃圾處理的方法。
1、師:垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的,你知道嗎?
2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講。
3、播放垃圾處理和回收的錄像。
把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。
不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。
4、師:現(xiàn)在小朋友都知道不同的垃圾要扔進(jìn)不同的垃圾箱了,只要大家一起努力,就能保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們住在一個(gè)美麗的城市。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇七
知道做眼保健操能預(yù)防近視,保護(hù)視力。
讓學(xué)生明白一定要找準(zhǔn)穴位,按節(jié)奏認(rèn)真地做好眼保健操。
1、知道做眼保健操能預(yù)防近視,保護(hù)視力;
2、認(rèn)真地做好眼保健操找準(zhǔn)穴位,按節(jié)奏。
1、有關(guān)眼操掛圖。
2、錄音機(jī),眼操磁帶。
1、談話引入:
同學(xué)們,每天上午、下午的第二節(jié)課之后,先要干什么?(板書(shū)課題)。
2、討論明理。
(1)我們?yōu)槭裁匆鲅郾=〔佟?BR> (2)討論后,板書(shū):消除眼睛疲勞,預(yù)防近視。
(3)。
教師小結(jié):左眼保健操能促進(jìn)眼睛的生理功能,預(yù)防近視,對(duì)輕度近視有矯治作用,改善眼部的神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)。所以我們要認(rèn)真地做好眼保健操。
3、學(xué)習(xí)怎樣做眼操。
(1)教師出示眼操掛圖,對(duì)照掛圖,逐節(jié)指導(dǎo)。
(2)學(xué)生練習(xí)做眼操。(同桌互相練習(xí),找穴位;教師巡視、糾正)。
4、總結(jié):小朋友,這節(jié)課我們知道了為什么要做眼保健操,還知道了怎么做,你們高興不高興?在做操的時(shí)候要注意小手找到穴位,按節(jié)拍認(rèn)真地做。希望大家能堅(jiān)持每天認(rèn)真地做,做操的時(shí)候要集中注意力,做完以后會(huì)感到酸脹。
5、延伸:除了做眼保健操,我們?cè)鯓幼鲆材鼙Wo(hù)好眼睛呢?
(1)飲食:應(yīng)該在每天的飲食中,注意攝取含維生素c豐富的食物,比如,各種新鮮蔬菜和水果,其中尤其以青椒、黃瓜、菜花、小白菜、鮮棗、生梨桔子等含量最高。豐富的鈣粉對(duì)眼睛也是有好處的,鈣具有消除眼睛緊張的作用。如豆類、綠葉蔬菜、蝦皮含鈣量都比較豐富。燒排骨湯、松魚(yú)糖醋排骨等烹調(diào)方法可以增加鈣的含量。
(2)坐姿要端正:不可彎腰駝背,越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過(guò)度,進(jìn)而造成近視。
(3)看電視距離勿太近:看電視時(shí)應(yīng)保持與電視畫(huà)面對(duì)角線六~八倍距離,每30分鐘必須休息片刻。
(4)光線須充足:光線要充足舒適,光線太弱而因字體看不清就會(huì)越看越近。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇八
40分鐘。
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,因父母及家人的多度寵愛(ài),變得一切都以自我為中心。當(dāng)他們邁進(jìn)校門(mén)之后,由于不懂得最基本的衛(wèi)生和環(huán)保知識(shí)。常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣,隨便亂扔垃圾,隨便亂丟紙屑,造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣,必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
要通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生了解講究衛(wèi)生的重要性,學(xué)習(xí)和了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自身的衛(wèi)生,和愛(ài)護(hù)學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生的意識(shí),做一個(gè)講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。
朗誦兒歌、唱歌、知識(shí)問(wèn)答、游戲。
1、搜索《小學(xué)生基本衛(wèi)生常識(shí)》搜索兒歌,《保護(hù)環(huán)境童謠》。搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。
2、挑選安排學(xué)生主持人。
3、布置教室。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人宣布宣布班會(huì)開(kāi)始。
學(xué)生交流。
老師:在主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案這里,我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
全班集體朗誦:小學(xué)生需要牢記的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)。
1、飯前便后要洗手;
2、要做到三勤:勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣;
3、勤剪指甲;
4、要注意讀寫(xiě)衛(wèi)生:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn);
5、隨時(shí)隨地勤洗手;
7、不吃沒(méi)有衛(wèi)生保障的食品,不吃沒(méi)有清洗干凈的食物,不喝生水;
8、早晚洗臉,用流水洗臉,不與別人共用毛巾、臉盆等物品;
9、早晚刷牙,食后漱口;
10、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì),保持良好的、充沛的精力。
老師小結(jié):同學(xué)們:要講衛(wèi)生,我們首先從自身做起,從講究個(gè)人衛(wèi)生做起。只有我們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不生病,有了健康的身體,充沛的精力。才可能在,愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生中,做的更好。貢獻(xiàn)出自己最大的能力。
老師:讓我們從小養(yǎng)成:講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣?!吨v究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
安排活動(dòng):
1、朗誦兒歌。
學(xué)生主持人甲:同學(xué)們,我們一切朗誦兒歌,《保護(hù)環(huán)境童謠》。
伸伸手,彎彎腰,校園衛(wèi)生要搞好。
廢紙屑,瓜果皮,隨手亂丟可不要。
垃圾桶,對(duì)你笑,趕快讓它吃個(gè)飽。
廢棄物,不亂扔,骯臟大家有責(zé)任。
節(jié)約水,節(jié)約電,不亂花掉一分錢(qián)。
清清水,歡樂(lè)流,隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來(lái)越美好,你歡笑來(lái)我歡跳。
老師:同學(xué)們朗誦得真好,你們平時(shí)是這樣做的嗎?做到的同學(xué)自己夸夸自己(學(xué)生雙手豎起大拇指搖三下),沒(méi)有做到批評(píng)一下自己。(學(xué)生刮三下自己的鼻子)。
2、環(huán)保知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答。(學(xué)生主持輪流提問(wèn))。
答對(duì)的:主持人帶領(lǐng)大家:大家豎起大拇指,鼓勵(lì)他說(shuō):xx。xx你真棒。
答錯(cuò)的:另外找同學(xué)說(shuō)說(shuō):為什么這樣是錯(cuò)的。
(1)牛奶不是零食,可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò))。
(2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校,我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。(錯(cuò))。
(3)我看見(jiàn)水龍頭開(kāi)了,趕緊跑過(guò)去關(guān)好。(對(duì))。
(4)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛,我馬上制止他。(對(duì))。
(5)小華的小便實(shí)在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。(錯(cuò))。
(6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對(duì))。
(7)秋天來(lái)了,我們喜歡的樹(shù)葉掉下來(lái)了,我把它們都撿起來(lái)放在課桌里。(錯(cuò))。
(8)洗手池里有一張紙,看來(lái)快要堵住洗手池了,我還小,這可不關(guān)我的事。(錯(cuò))。
(9)冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對(duì))。
(10)樓道的窗戶不要輕易打開(kāi)。(對(duì))。
(11)今天小紅不想做衛(wèi)生,趕緊找個(gè)人來(lái)替她做。(錯(cuò))。
(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對(duì))。
(13)同學(xué)們都還小,走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。(錯(cuò))。
(14)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對(duì))。
(15)小剛坐在窗戶邊,他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))。
學(xué)生自由發(fā)言。
老師:看到同學(xué)們這樣干凈、整齊、有責(zé)任心,我很為你們驕傲,自豪!
3、讓保護(hù)環(huán)境之歌處處飛。我們一起合唱一首《咱們從小保護(hù)環(huán)境》。
(《咱們從小講禮貌》改編)。
晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友啊,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了紙屑撿起來(lái),撿起來(lái),花草樹(shù)木對(duì)我笑,對(duì)我笑。紙屑撿起來(lái),垃圾不見(jiàn)了,咱們從小講衛(wèi)生,咱們從小保護(hù)環(huán)境。
好兒童,志氣高,講衛(wèi)生,護(hù)環(huán)境,小朋友啊,咱們一定要記牢。保護(hù)環(huán)境,講衛(wèi)生,講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂拋,不亂拋。衛(wèi)生要做到,環(huán)境要保護(hù),咱們從小講衛(wèi)生,咱們從小保護(hù)環(huán)境。
班主任總結(jié)。
宣布班會(huì)結(jié)束。
師:現(xiàn)在我宣布,《講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)結(jié)束!
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇九
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題對(duì)我們的重要性。
2.教育幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
4.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
5.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
1.重點(diǎn)..通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題對(duì)我們的重要性。
2.難點(diǎn)..教育幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))。
一.開(kāi)始環(huán)節(jié)。
1.出示地球美好的圖片,和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二.基本環(huán)節(jié)。
1.讓幼兒觀察圖片,想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)。
2.教師解釋原因。
3.告訴幼兒環(huán)境對(duì)我們的重要性。
三.結(jié)束環(huán)節(jié)。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境怎么做。
例:不隨手扔垃圾。
四.延伸環(huán)節(jié)。
讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友,帶給身邊所有人,共同保護(hù)環(huán)境。
通過(guò)活動(dòng)能使幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們生活的重要、把幼兒的積極性調(diào)高,有興趣學(xué)習(xí),使幼兒通過(guò)活動(dòng)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十
常言說(shuō)的好“十年樹(shù)木”,由此可見(jiàn)樹(shù)木的成長(zhǎng)并不容易,若是我們一味的鋪張浪費(fèi)就很容易導(dǎo)致樹(shù)木的匱乏,空氣質(zhì)量的下降,因此讓孩子從小愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境還是很重要的!
1、萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木,熱愛(ài)大自然的情感。
2、感知樹(shù)木被損壞的嚴(yán)重后果。
3、能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹(shù)木的資料或圖片。
物質(zhì)準(zhǔn)備:布置“郊外”場(chǎng)景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫(huà)用品及一些廢舊材料。
1.師:讓我們一起開(kāi)著“幸福快車(chē)”去郊外吧!(放音樂(lè)“郊游”,幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)。
2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥(niǎo)找家”,提問(wèn):小鳥(niǎo)在干什么?
提問(wèn):
1.小鳥(niǎo)喜歡生活在什么地方?
2.當(dāng)小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)的時(shí)候發(fā)生了什么事?
3.它的樹(shù)朋友到哪里去了?
4.樹(shù)木被砍伐了會(huì)帶來(lái)什么危害?
小結(jié):樹(shù)木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥(niǎo)們就沒(méi)有家了;容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi);會(huì)出現(xiàn)沙塵暴,愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境。
組織幼兒互相討論。
小結(jié):樹(shù)木是人類的朋友,保護(hù)樹(shù)木要靠大家來(lái)完成,為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),我們國(guó)家就將每年的3月12日做為中國(guó)植樹(shù)節(jié)。
結(jié)束后把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十一
二、通過(guò)視頻,圖片、故事,實(shí)例等等感化孩子,使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為,要從我做起,從身邊的小事做起。
三、另舉如何做才是保護(hù)環(huán)境等等。
引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的嚴(yán)重性,愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性,明確保護(hù)環(huán)境從我做起。
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)。
聽(tīng)兒歌《我是小畫(huà)家》贊美小畫(huà)家的勤勞,讓環(huán)境變得美麗,引導(dǎo)孩子想想:我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣、出示優(yōu)美環(huán)境的圖片(讓孩子對(duì)優(yōu)美環(huán)境有個(gè)基本認(rèn)識(shí)。接下來(lái)給孩子們出示另一組圖片,滿地垃圾,墻上胡亂踩腳印,樹(shù)枝被折等。
并提出問(wèn)題:那組圖片讓你滿意?滿意的在哪?
另外的為什么不滿意,從哪看得出來(lái)?
二、基本環(huán)節(jié)。
聽(tīng)故事,同時(shí)結(jié)合圖片,影視片段,對(duì)優(yōu)美環(huán)境做初步認(rèn)識(shí),通過(guò)教師圖片影視片段的進(jìn)一步解釋說(shuō)明,使孩子更進(jìn)一步了解其中的美。跟孩子互動(dòng)交流自己對(duì)以上優(yōu)美環(huán)境的認(rèn)識(shí),感受。從內(nèi)心感覺(jué)環(huán)境的優(yōu)美。
轉(zhuǎn)到教學(xué)重點(diǎn):可是近日里,我發(fā)現(xiàn)我們周?chē)囊恍┎缓玫默F(xiàn)象,出示一系列不良行為的圖像,讓孩子們說(shuō)說(shuō)不好在哪,他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生,破壞我們身邊環(huán)境的。從觀察,發(fā)現(xiàn)到說(shuō)說(shuō)自己的看法,已經(jīng)對(duì)這些現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí),我從中做進(jìn)一步解釋說(shuō)明,引導(dǎo)說(shuō)出不好的行為對(duì)環(huán)境的影響。重點(diǎn)想想:我們面對(duì)這些現(xiàn)象該如何做?說(shuō)出本節(jié)課的主題(保護(hù)環(huán)境從我做起)并逐一讓孩子們接受愛(ài)護(hù)環(huán)境的的重要,如何做到保護(hù)環(huán)境。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
少數(shù)孩子因?yàn)槭仟?dú)子,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。對(duì)保護(hù)環(huán)境意識(shí)認(rèn)識(shí)不夠。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十二
1、觀看xx澈、美麗的環(huán)城河。
2、師:以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?
5、聽(tīng)錄音:我是受污染的環(huán)城河,最近幾年我變的又黑又臟又臭了,我的河水都變了顏色,不再是清清的了,生活在我這里的'小動(dòng)物也沒(méi)有了自己的家,它們有的搬家了,有的都死了,唉!我真難過(guò)呀!
1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?
2、師:要使環(huán)城河的水早日變清,僅僅依靠我們的力量是不夠的,我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人,都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中。
1、我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自己周?chē)娜艘黄鸺尤氡Wo(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來(lái)?
2、我們將自己心中的環(huán)城河畫(huà)下來(lái),用我們的畫(huà)來(lái)告訴大家,讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動(dòng)中來(lái)。
3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的?
4、幼兒用手中的畫(huà)筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來(lái)。
5、活動(dòng)延伸。
將自己的繪畫(huà)作品“我心中的環(huán)城河”送給周?chē)娜?,?qǐng)人們共同加入這一活動(dòng)中來(lái)。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十三
一課時(shí)。
知識(shí)與技能:
1、了解世界環(huán)境日的由來(lái)以及近幾年的主題;
2、展示制作的關(guān)于世界環(huán)境主題的幻燈片;
3、收集和整理資料的能力。
簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來(lái),通過(guò)幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問(wèn)題,尤其是由感而發(fā),結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對(duì)于環(huán)境保護(hù)的不同看法和建議,達(dá)到認(rèn)識(shí)層面的教育意義。
形成環(huán)境保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念。教學(xué)重點(diǎn):
1、世界環(huán)境日的由來(lái)。
2、開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的措施和建議。
3、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的觀念教學(xué)難點(diǎn):
1、環(huán)境保護(hù)措施交流。
2、環(huán)境保護(hù)意識(shí)深化。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十四
1、讓幼兒參與實(shí)踐活動(dòng),從中了解周?chē)h(huán)境中的垃圾是哪里來(lái)的,并認(rèn)識(shí)起危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的好辦法,并表達(dá)出來(lái)。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1、活動(dòng)前通知家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查、收集周?chē)h(huán)境的垃圾分布情況,并幫助孩子用自己的方法記錄。
2、ppt(幼兒園各場(chǎng)地、周?chē)h(huán)境、各種清潔機(jī)器)、多媒體。
3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、鉛畫(huà)紙、水彩筆。
1、這幾天,老師請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查我們周?chē)沫h(huán)境,并作好記錄,現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的調(diào)查成果呢?(5人左右)。
2、播放ppt1(幼兒園場(chǎng)地衛(wèi)生)。
在操場(chǎng)上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在走廊上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?
除了這些地方,我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?
3、為什么這些地方總是有垃圾?它們從哪里來(lái)的?
1、播放ppt2(周?chē)h(huán)境衛(wèi)生)。
這些有垃圾的地方給我們什么感覺(jué)?
對(duì)人、動(dòng)物、植物有什么危害呢?
2、垃圾有這么多害處,那我們應(yīng)該怎么做?
1、播放ppt3(各種清潔機(jī)器)。
怎樣才能是我們周?chē)沫h(huán)境保持清潔?
介紹各種清潔機(jī)器。
工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器,讓我們有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境,我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)呢?
1、介紹材料,讓幼兒選擇。
2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,嘗試操作,把自己的想法做出來(lái)或畫(huà)出來(lái)。
3、互相介紹自己的作品。
1、老師介紹“綠色回收箱”,告訴幼兒這是專門(mén)用來(lái)放可以回收的廢品的裝置。
2、出示幼兒收集的垃圾,看看是什么?
3、說(shuō)說(shuō)哪些是可以回收的?哪些是不能回收的?活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行分類、放置。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十五
1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,使幼兒知道保護(hù)環(huán)境的重要性,每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過(guò)程中樹(shù)立幼兒的自信心,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片;祖國(guó)各地自然風(fēng)光的圖片)。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
一、布置參觀環(huán)保圖片展。
1、“小朋友們從家里帶來(lái)了好多的圖片,讓我們一起辦一個(gè)圖片展吧?!苯處熀陀變阂黄鸢旬?huà)貼在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論,讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會(huì)這樣?引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)美麗的大自然,增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、討論:
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮,我們應(yīng)該怎么保護(hù)幼兒園的環(huán)境?讓它變的更美麗?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)環(huán)境的辦法。
2、怎么做是不對(duì)的?是破壞環(huán)境的行為?如果碰到別人做破壞環(huán)境的事,你應(yīng)該怎么辦?通過(guò)討論使幼兒知道保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任,不光自己要做到,還要提醒周?chē)娜恕?BR> 3、怎么能讓別人注意保護(hù)環(huán)境呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種宣傳辦法:觀看環(huán)保畫(huà)展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的'知識(shí)告訴別人等等。
4、師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌(共同討論,自由分工)。
1、自己設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。
2、自編宣傳標(biāo)語(yǔ)。
3、裝飾宣傳牌。
四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
五、小結(jié):
今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周?chē)娜?,讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
六、活動(dòng)延伸:
1、為班級(jí)和幼兒園打掃衛(wèi)生?!拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士,讓我們從現(xiàn)在做起,想想為了使我們周?chē)沫h(huán)境更美麗整潔我們能做些什么?”幼兒討論分工。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫(huà)展,由幼兒當(dāng)講解員。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十六
1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流,了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護(hù)的意識(shí)。
2、能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解,愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。
3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫(huà)的形式描繪下來(lái)。
1、錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)。
2、錄音帶(環(huán)城河的自述)。
3、幼兒作畫(huà)用紙、水彩筆、油畫(huà)棒等人手一份。
水體污染可以說(shuō)是我國(guó)目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題,我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存,還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?,甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來(lái),瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性,但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解,作為我們?nèi)鸢驳?小主人,他們更是不理解,于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),通過(guò)參觀環(huán)城河,觀察以前的環(huán)城河,保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié),并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué),并結(jié)合多種教學(xué)手段,讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)安排合理,層次清晰,動(dòng)靜交替,給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍,使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
1、帶幼兒來(lái)瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。
2、讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)感受環(huán)城河受污染的情況。
看:你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到環(huán)城河里等等)。
聞:聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味,有什么感覺(jué)?
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇一
圖片2張(一張畫(huà)臟、亂、差的地方,一張畫(huà)干凈整潔的地方)。
培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
小結(jié):小朋友在大街上,在公署里,在幼兒園都見(jiàn)到過(guò)許多果皮箱,這些箱子的.作用可大了,它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)。
(1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
(2)一幼兒在大街上隨地吐痰。
(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。
(4)一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個(gè)小朋友做得對(duì)?哪個(gè)小朋友不對(duì)?你要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里?(垃圾桶里)。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇二
1、在實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上,讓幼兒了解煙塵會(huì)污染空氣,能影響人體健康和動(dòng)植物的生長(zhǎng)。
2.引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注周?chē)沫h(huán)境,增強(qiáng)幼兒的保護(hù)意識(shí)。
3.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4.學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
通過(guò)操作,讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對(duì)自然界的危害,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
1、清水、污水各一盆,香煙、房屋(幼兒用積木拼搭)。
2、錄像:香煙彌漫的一間屋子、動(dòng)物遠(yuǎn)離喧鬧的城市、汽車(chē)的尾氣和廢氣等。
引起興趣———實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——看錄像——幼兒討論——延伸活動(dòng)。
一、幼兒觀看木偶表演,引起幼兒的興趣。
森林里,小動(dòng)物們都在快樂(lè)地游戲著,它們?cè)诓莸厣献矫圆?,在?shù)林里開(kāi)演唱會(huì),玩得真高興。忽然,附近的工廠里排出大量的黑煙,它們一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采,有的甚至昏倒在地,小動(dòng)物們紛紛逃離了森林,躲到別的地方去了。
二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
教師:“咦,小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆幼?,躲到別的地方去呢?”
1、現(xiàn)在我們做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)出示一盆清水和污水,讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進(jìn)行比較,把兩條小魚(yú)分別放入清水和污水中,觀察小魚(yú)在清水和污水中的不同活動(dòng)情況。
(2)出示幼兒拼搭的房屋,用一個(gè)大的薄膜罩罩住它(封閉),然后在里面放入一根點(diǎn)燃的香煙,過(guò)一會(huì)兒讓幼兒觀察它們的變化,會(huì)發(fā)現(xiàn)房屋周?chē)际菬熿F。
三、錄像:讓幼兒進(jìn)一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染,知道它的危害。
1、觀看錄像:引導(dǎo)幼兒注意大街上汽車(chē)駛過(guò)飛起的灰塵;車(chē)尾排出的煙塵、廢氣,以及香煙彌漫的房子;動(dòng)物們遠(yuǎn)離城市等。
2、提問(wèn):這些廢氣、煙塵給人們帶來(lái)了哪些危害。
3、小結(jié):動(dòng)物和人需要清潔的空氣。
四、討論活動(dòng):煙塵、廢氣會(huì)污染環(huán)境,怎樣來(lái)預(yù)防這些危害。
幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和見(jiàn)解。
小結(jié):我們都需要清潔的空氣,保持空氣的清潔就是保護(hù)我們自己。
五、延伸活動(dòng):《誰(shuí)是環(huán)保好娃娃》。
小朋友請(qǐng)講講下列圖中誰(shuí)是保護(hù)環(huán)境的好娃娃,為什么?并給環(huán)境好娃娃畫(huà)上一個(gè)五角星。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇三
1、保護(hù)身邊環(huán)境從自身做起,從身邊小事做起,了解垃圾的危害。
2、減少垃圾的產(chǎn)生,提高幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
3、使幼兒知道保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
一、做一做《手指操》。
海娃哥哥年紀(jì)小,站在山坡來(lái)放哨,爸爸叫他送情報(bào),情報(bào)緊急很重要。
雞毛信,不一般,三根雞毛插上面。
海娃娃送信快快走,趕著羊群過(guò)山口。
站在山口看一看,搶糧的鬼子在搗蛋。
遇見(jiàn)鬼子把他搜查遍,什么東西也沒(méi)見(jiàn)。
海娃娃送信真勇敢,闖過(guò)一關(guān)又一關(guān)。
翻山越嶺不怕累,把信交給了游擊隊(duì)。
海娃送信立大功,人人夸他小英雄。
二、說(shuō)一說(shuō)。
1、教師導(dǎo)入:
師:小朋友,上課前老師先請(qǐng)你們來(lái)看一段錄像。在看的時(shí)候看哪個(gè)小朋友最認(rèn)真表現(xiàn)得最好,能回答上老師的問(wèn)題。
師:從這段錄像中你們都看到了什么?用自己的話說(shuō)一說(shuō)吧!
幼:"有很多垃圾"、"公路的兩側(cè)有垃圾,很臭。""小河里面有垃圾也很臭""水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……"師:"這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境,我們?cè)鯓幼霾拍鼙Wo(hù)身邊的環(huán)境呢?(幼兒自由的說(shuō))師:小朋友們說(shuō)的真好。
師:小朋友們想一想,如果每個(gè)人每天都制造許多垃圾,那將會(huì)是什么樣呢?
幼:"垃圾會(huì)讓干凈的水變得很臟。""小河被垃圾污染了,小魚(yú)和小蝦就會(huì)死掉。""路的兩側(cè)有垃圾污染環(huán)境,人就會(huì)很容易生病。""莊家被污染了就不能生長(zhǎng)。"。
三、看一看、說(shuō)一說(shuō)。
(一)幼兒看圖片師:"我們?nèi)祟惷刻於紩?huì)制造大量的垃圾,這么多的垃圾怎樣處理呢?"師:這些垃圾會(huì)通過(guò)掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。如:食物、一些自然垃圾(如落葉),掩埋一段時(shí)間就會(huì)腐爛;但有些垃圾是很難分解的,(如:塑料和玻璃做成的東西,其中有一些是可以進(jìn)行二次回收再利用的)。
(二)如何利用垃圾。
1、師:小朋友都知道垃圾可以回收,那究竟什么垃圾可以回收呢?
幼:"廢紙可以回收。""喝完的飲料罐可以回收。"師:我們?cè)鯓涌梢宰儚U為寶呢?
"可以用回收的紙盒進(jìn)行手工制作,做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用,因此減少了對(duì)環(huán)境的污染。"。
(三)師:知道垃圾有這么多的危害,那我們應(yīng)該如何去做呢?
"我們應(yīng)從身邊的小事做起,不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……"。
"我們可以去告訴身邊的叔叔,阿姨和小朋友一起保護(hù)環(huán)境。"。
五、學(xué)一學(xué)、背一背。
1、教幼兒學(xué)背兒歌:
《亂扔垃圾可不好》。
小猴子,蹦蹦跳,爬上大樹(shù)摘香蕉;吃完香蕉皮亂扔,不講衛(wèi)生真糟糕。
小花貓,喵喵叫,吃完小魚(yú)胡子翹,魚(yú)刺扔進(jìn)垃圾筒,講究衛(wèi)生妙妙妙。
我們所有小朋友,良好習(xí)慣要記牢,清潔衛(wèi)生人人愛(ài),亂扔垃圾可不好。
六、小結(jié)小朋友,通過(guò)這節(jié)課讓我們知道了保護(hù)環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?我希望小朋友們從我做起,互相監(jiān)督,共同愛(ài)護(hù)我們的家園,把我們的家園變成萬(wàn)物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧!
小朋友們都很愛(ài)自己的家,那么老師給你們布置一個(gè)任務(wù),回去后用自己喜歡的方式向父母匯報(bào)一下你心目中的美麗家園的形象吧!
小朋友,通過(guò)這節(jié)課讓我們知道了保護(hù)環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?我希望小朋友們從我做起,互相監(jiān)督,共同愛(ài)護(hù)我們的家園,把我們的家園變成萬(wàn)物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧!
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇四
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,因父母及家人的多度寵愛(ài),變得一切都以自我為中心。當(dāng)他們邁進(jìn)校門(mén)之后,由于不懂得最基本的衛(wèi)生和環(huán)保知識(shí)。常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣,隨便亂扔垃圾,隨便亂丟紙屑,造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣,必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
要通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生了解講究衛(wèi)生的重要性,學(xué)習(xí)和了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自身的衛(wèi)生,和愛(ài)護(hù)學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生的意識(shí),做一個(gè)講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。
朗誦兒歌、唱歌、知識(shí)問(wèn)答、游戲。
1、搜索《小學(xué)生基本衛(wèi)生常識(shí)》搜索兒歌,《保護(hù)環(huán)境童謠》。搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。
2、挑選安排學(xué)生主持人。
3、布置教室。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人宣布宣布班會(huì)開(kāi)始。
學(xué)生交流。
老師:在主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案這里,我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
全班集體朗誦:小學(xué)生需要牢記的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)。
1、飯前便后要洗手;
2、要做到三勤:勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣;
3、勤剪指甲;
4、要注意讀寫(xiě)衛(wèi)生:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn);
5、隨時(shí)隨地勤洗手;
7、不吃沒(méi)有衛(wèi)生保障的食品,不吃沒(méi)有清洗干凈的食物,不喝生水;
8、早晚洗臉,用流水洗臉,不與別人共用毛巾、臉盆等物品;
9、早晚刷牙,食后漱口;
10、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì),保持良好的、充沛的精力。
老師小結(jié):同學(xué)們:要講衛(wèi)生,我們首先從自身做起,從講究個(gè)人衛(wèi)生做起。只有我們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不生病,有了健康的身體,充沛的精力。才可能在,愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生中,做的更好。貢獻(xiàn)出自己最大的能力。
老師:讓我們從小養(yǎng)成:講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣?!吨v究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
安排活動(dòng):
1、朗誦兒歌。
學(xué)生主持人甲:同學(xué)們,我們一切朗誦兒歌,《保護(hù)環(huán)境童謠》。
伸伸手,彎彎腰,校園衛(wèi)生要搞好。
廢紙屑,瓜果皮,隨手亂丟可不要。
垃圾桶,對(duì)你笑,趕快讓它吃個(gè)飽。
廢棄物,不亂扔,骯臟大家有責(zé)任。
節(jié)約水,節(jié)約電,不亂花掉一分錢(qián)。
清清水,歡樂(lè)流,隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來(lái)越美好,你歡笑來(lái)我歡跳。
老師:同學(xué)們朗誦得真好,你們平時(shí)是這樣做的嗎?做到的同學(xué)自己夸夸自己(學(xué)生雙手豎起大拇指搖三下),沒(méi)有做到批評(píng)一下自己。(學(xué)生刮三下自己的鼻子)。
2、環(huán)保知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答。(學(xué)生主持輪流提問(wèn))。
答對(duì)的:主持人帶領(lǐng)大家:大家豎起大拇指,鼓勵(lì)他說(shuō):xx。xx你真棒。
答錯(cuò)的:另外找同學(xué)說(shuō)說(shuō):為什么這樣是錯(cuò)的。
(1)牛奶不是零食,可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò))。
(2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校,我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。(錯(cuò))。
(3)我看見(jiàn)水龍頭開(kāi)了,趕緊跑過(guò)去關(guān)好。(對(duì))。
(4)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛,我馬上制止他。(對(duì))。
(5)小華的小便實(shí)在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。(錯(cuò))。
(6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對(duì))。
(7)秋天來(lái)了,我們喜歡的樹(shù)葉掉下來(lái)了,我把它們都撿起來(lái)放在課桌里。(錯(cuò))。
(8)洗手池里有一張紙,看來(lái)快要堵住洗手池了,我還小,這可不關(guān)我的事。(錯(cuò))。
(9)冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對(duì))。
(10)樓道的窗戶不要輕易打開(kāi)。(對(duì))。
(11)今天小紅不想做衛(wèi)生,趕緊找個(gè)人來(lái)替她做。(錯(cuò))。
(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對(duì))。
(13)同學(xué)們都還小,走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。(錯(cuò))。
(14)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對(duì))。
(15)小剛坐在窗戶邊,他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))。
學(xué)生自由發(fā)言。
老師:看到同學(xué)們這樣干凈、整齊、有責(zé)任心,我很為你們驕傲,自豪!
3、讓保護(hù)環(huán)境之歌處處飛。我們一起合唱一首《咱們從小保護(hù)環(huán)境》。
(《咱們從小講禮貌》改編)。
晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友啊,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了紙屑撿起來(lái),撿起來(lái),花草樹(shù)木對(duì)我笑,對(duì)我笑。紙屑撿起來(lái),垃圾不見(jiàn)了,咱們從小講衛(wèi)生,咱們從小保護(hù)環(huán)境。
好兒童,志氣高,講衛(wèi)生,護(hù)環(huán)境,小朋友啊,咱們一定要記牢。保護(hù)環(huán)境,講衛(wèi)生,講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂拋,不亂拋。衛(wèi)生要做到,環(huán)境要保護(hù),咱們從小講衛(wèi)生,咱們從小保護(hù)環(huán)境。
班主任總結(jié)。
宣布班會(huì)結(jié)束。
師:現(xiàn)在我宣布,《講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)結(jié)束!
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇五
1、教師請(qǐng)幼兒自由講述自己了解到的關(guān)于樹(shù)的用途的一些知識(shí)。
2、組織幼兒觀看搜集到的一些圖片,引導(dǎo)幼兒討論樹(shù)各部分的作用。
教師小結(jié):樹(shù)根可以吸收、儲(chǔ)藏水分和養(yǎng)分,抓住泥土,使樹(shù)干牢固;樹(shù)根可以雕刻成工藝品,有的可以入藥、治病。樹(shù)干能為樹(shù)葉輸送養(yǎng)分;樹(shù)干可以做家具、工具、造紙,有的樹(shù)干還有奇特的作用,如橡膠樹(shù)的樹(shù)干汁可以做膠鞋、輪胎。樹(shù)葉可以給草食動(dòng)物做食物,還可以遮陽(yáng)、做書(shū)簽、做肥料。果子可以吃,有的可以做肥皂、有的可以做藥、有的可以做種子。
3、引導(dǎo)幼兒討論森林與人類、動(dòng)物及環(huán)境的關(guān)系。
(1)與動(dòng)物的關(guān)系:提供豐富的食物和舒適的居住場(chǎng)所。
(2)與人類的關(guān)系:調(diào)節(jié)溫度,為人類提供大量的木材、藥材、食物。
(3)改善環(huán)境:防風(fēng)固沙、防暑降溫、減低風(fēng)速、保持水土、凈化污水、減少噪聲等。
4、組織幼兒觀看錄象,進(jìn)一步了解樹(shù)木的作用。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇六
一、通過(guò)觀察、討論,知道垃圾對(duì)我們生活環(huán)境帶來(lái)的不良影響。
1、師:今天,老師給小朋友們帶來(lái)了兩張生活照片,我們一起來(lái)看一看。
2、師:你喜歡哪張照片?為什么不喜歡另外一張?
3、幼兒:因?yàn)榈厣隙际抢?;很臟;不好看;不漂亮。
4、師:地上有些什么樣的垃圾?(瓜皮、紙袋)。
5、師:垃圾被扔在地上,對(duì)我們的生活造成了什么影響?
6、幼兒:如果是香蕉皮扔在地上,人走路就會(huì)摔跤;馬路上很臟,不漂亮了。
7、師:我們?cè)偃タ纯雌渌胤接钟惺裁礃拥那闆r。
8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。
(1)師:這是什么地方?有些什么垃圾?
(2)幼兒:小區(qū)里的生活垃圾。
(3)師:這些垃圾會(huì)給我們?cè)斐墒裁礃拥挠绊懀?BR> (4)幼兒:時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)發(fā)出很難聞的味道,污染空氣,污染環(huán)境。
(5)師:這是什么地方?河里有什么?
(6)幼兒:塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。
(7)師:會(huì)造成什么不良的影響?
(8)幼兒:會(huì)發(fā)出難聞的氣味,河里的小魚(yú)也會(huì)死掉,河水被污染了,環(huán)境被破壞了。
二、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志。
1、師:我們的垃圾能不能隨便亂扔。應(yīng)該扔在什么地方?
2、幼兒:垃圾箱里。
3、出示三個(gè)垃圾箱:你會(huì)扔垃圾嗎?你知道要扔在哪個(gè)垃圾箱里嗎?
4、幼兒講述自己的經(jīng)驗(yàn)。
5、師:原來(lái)每個(gè)垃圾箱上都有不同的標(biāo)記,它們表示什么意思呢?
6、出示“可回收”標(biāo)記。
(1)師:你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)記嗎?它表示什么意思?
(2)師:哪些東西是可以回收的?
(3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。
7、出示“有害垃圾”標(biāo)記。
(1)師:這個(gè)標(biāo)記表示什么意思?
(2)師:哪些東西是有害的垃圾?
(3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)并出示相應(yīng)的圖片:廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機(jī)、手機(jī)電池、過(guò)期藥品。
8、出示“不可回收”標(biāo)記。
(1)師:這個(gè)標(biāo)記表示什么意思?
(2)師:哪些是不可回收垃圾?
(3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。
三、幼兒操作,初步掌握生活垃圾分類。
1、師:在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片,(出示垃圾箱)它們應(yīng)該扔在哪個(gè)垃圾箱里呢,請(qǐng)你來(lái)扔一扔。
2、分組請(qǐng)幼兒上來(lái)貼在相應(yīng)的垃圾箱上。
3、集體檢查對(duì)不對(duì),哪個(gè)扔的不對(duì)請(qǐng)小朋友說(shuō)出來(lái)。
四、了解垃圾處理的方法。
1、師:垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的,你知道嗎?
2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講。
3、播放垃圾處理和回收的錄像。
把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。
不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。
4、師:現(xiàn)在小朋友都知道不同的垃圾要扔進(jìn)不同的垃圾箱了,只要大家一起努力,就能保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們住在一個(gè)美麗的城市。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇七
知道做眼保健操能預(yù)防近視,保護(hù)視力。
讓學(xué)生明白一定要找準(zhǔn)穴位,按節(jié)奏認(rèn)真地做好眼保健操。
1、知道做眼保健操能預(yù)防近視,保護(hù)視力;
2、認(rèn)真地做好眼保健操找準(zhǔn)穴位,按節(jié)奏。
1、有關(guān)眼操掛圖。
2、錄音機(jī),眼操磁帶。
1、談話引入:
同學(xué)們,每天上午、下午的第二節(jié)課之后,先要干什么?(板書(shū)課題)。
2、討論明理。
(1)我們?yōu)槭裁匆鲅郾=〔佟?BR> (2)討論后,板書(shū):消除眼睛疲勞,預(yù)防近視。
(3)。
教師小結(jié):左眼保健操能促進(jìn)眼睛的生理功能,預(yù)防近視,對(duì)輕度近視有矯治作用,改善眼部的神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)。所以我們要認(rèn)真地做好眼保健操。
3、學(xué)習(xí)怎樣做眼操。
(1)教師出示眼操掛圖,對(duì)照掛圖,逐節(jié)指導(dǎo)。
(2)學(xué)生練習(xí)做眼操。(同桌互相練習(xí),找穴位;教師巡視、糾正)。
4、總結(jié):小朋友,這節(jié)課我們知道了為什么要做眼保健操,還知道了怎么做,你們高興不高興?在做操的時(shí)候要注意小手找到穴位,按節(jié)拍認(rèn)真地做。希望大家能堅(jiān)持每天認(rèn)真地做,做操的時(shí)候要集中注意力,做完以后會(huì)感到酸脹。
5、延伸:除了做眼保健操,我們?cè)鯓幼鲆材鼙Wo(hù)好眼睛呢?
(1)飲食:應(yīng)該在每天的飲食中,注意攝取含維生素c豐富的食物,比如,各種新鮮蔬菜和水果,其中尤其以青椒、黃瓜、菜花、小白菜、鮮棗、生梨桔子等含量最高。豐富的鈣粉對(duì)眼睛也是有好處的,鈣具有消除眼睛緊張的作用。如豆類、綠葉蔬菜、蝦皮含鈣量都比較豐富。燒排骨湯、松魚(yú)糖醋排骨等烹調(diào)方法可以增加鈣的含量。
(2)坐姿要端正:不可彎腰駝背,越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過(guò)度,進(jìn)而造成近視。
(3)看電視距離勿太近:看電視時(shí)應(yīng)保持與電視畫(huà)面對(duì)角線六~八倍距離,每30分鐘必須休息片刻。
(4)光線須充足:光線要充足舒適,光線太弱而因字體看不清就會(huì)越看越近。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇八
40分鐘。
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,因父母及家人的多度寵愛(ài),變得一切都以自我為中心。當(dāng)他們邁進(jìn)校門(mén)之后,由于不懂得最基本的衛(wèi)生和環(huán)保知識(shí)。常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣,隨便亂扔垃圾,隨便亂丟紙屑,造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣,必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
要通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生了解講究衛(wèi)生的重要性,學(xué)習(xí)和了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自身的衛(wèi)生,和愛(ài)護(hù)學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生的意識(shí),做一個(gè)講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。
朗誦兒歌、唱歌、知識(shí)問(wèn)答、游戲。
1、搜索《小學(xué)生基本衛(wèi)生常識(shí)》搜索兒歌,《保護(hù)環(huán)境童謠》。搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。
2、挑選安排學(xué)生主持人。
3、布置教室。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人宣布宣布班會(huì)開(kāi)始。
學(xué)生交流。
老師:在主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案這里,我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
全班集體朗誦:小學(xué)生需要牢記的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)。
1、飯前便后要洗手;
2、要做到三勤:勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣;
3、勤剪指甲;
4、要注意讀寫(xiě)衛(wèi)生:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn);
5、隨時(shí)隨地勤洗手;
7、不吃沒(méi)有衛(wèi)生保障的食品,不吃沒(méi)有清洗干凈的食物,不喝生水;
8、早晚洗臉,用流水洗臉,不與別人共用毛巾、臉盆等物品;
9、早晚刷牙,食后漱口;
10、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì),保持良好的、充沛的精力。
老師小結(jié):同學(xué)們:要講衛(wèi)生,我們首先從自身做起,從講究個(gè)人衛(wèi)生做起。只有我們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不生病,有了健康的身體,充沛的精力。才可能在,愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生中,做的更好。貢獻(xiàn)出自己最大的能力。
老師:讓我們從小養(yǎng)成:講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣?!吨v究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
安排活動(dòng):
1、朗誦兒歌。
學(xué)生主持人甲:同學(xué)們,我們一切朗誦兒歌,《保護(hù)環(huán)境童謠》。
伸伸手,彎彎腰,校園衛(wèi)生要搞好。
廢紙屑,瓜果皮,隨手亂丟可不要。
垃圾桶,對(duì)你笑,趕快讓它吃個(gè)飽。
廢棄物,不亂扔,骯臟大家有責(zé)任。
節(jié)約水,節(jié)約電,不亂花掉一分錢(qián)。
清清水,歡樂(lè)流,隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來(lái)越美好,你歡笑來(lái)我歡跳。
老師:同學(xué)們朗誦得真好,你們平時(shí)是這樣做的嗎?做到的同學(xué)自己夸夸自己(學(xué)生雙手豎起大拇指搖三下),沒(méi)有做到批評(píng)一下自己。(學(xué)生刮三下自己的鼻子)。
2、環(huán)保知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答。(學(xué)生主持輪流提問(wèn))。
答對(duì)的:主持人帶領(lǐng)大家:大家豎起大拇指,鼓勵(lì)他說(shuō):xx。xx你真棒。
答錯(cuò)的:另外找同學(xué)說(shuō)說(shuō):為什么這樣是錯(cuò)的。
(1)牛奶不是零食,可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò))。
(2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校,我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。(錯(cuò))。
(3)我看見(jiàn)水龍頭開(kāi)了,趕緊跑過(guò)去關(guān)好。(對(duì))。
(4)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛,我馬上制止他。(對(duì))。
(5)小華的小便實(shí)在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。(錯(cuò))。
(6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對(duì))。
(7)秋天來(lái)了,我們喜歡的樹(shù)葉掉下來(lái)了,我把它們都撿起來(lái)放在課桌里。(錯(cuò))。
(8)洗手池里有一張紙,看來(lái)快要堵住洗手池了,我還小,這可不關(guān)我的事。(錯(cuò))。
(9)冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對(duì))。
(10)樓道的窗戶不要輕易打開(kāi)。(對(duì))。
(11)今天小紅不想做衛(wèi)生,趕緊找個(gè)人來(lái)替她做。(錯(cuò))。
(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對(duì))。
(13)同學(xué)們都還小,走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。(錯(cuò))。
(14)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對(duì))。
(15)小剛坐在窗戶邊,他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))。
學(xué)生自由發(fā)言。
老師:看到同學(xué)們這樣干凈、整齊、有責(zé)任心,我很為你們驕傲,自豪!
3、讓保護(hù)環(huán)境之歌處處飛。我們一起合唱一首《咱們從小保護(hù)環(huán)境》。
(《咱們從小講禮貌》改編)。
晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友啊,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了紙屑撿起來(lái),撿起來(lái),花草樹(shù)木對(duì)我笑,對(duì)我笑。紙屑撿起來(lái),垃圾不見(jiàn)了,咱們從小講衛(wèi)生,咱們從小保護(hù)環(huán)境。
好兒童,志氣高,講衛(wèi)生,護(hù)環(huán)境,小朋友啊,咱們一定要記牢。保護(hù)環(huán)境,講衛(wèi)生,講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂拋,不亂拋。衛(wèi)生要做到,環(huán)境要保護(hù),咱們從小講衛(wèi)生,咱們從小保護(hù)環(huán)境。
班主任總結(jié)。
宣布班會(huì)結(jié)束。
師:現(xiàn)在我宣布,《講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)結(jié)束!
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇九
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題對(duì)我們的重要性。
2.教育幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
4.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
5.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
1.重點(diǎn)..通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題對(duì)我們的重要性。
2.難點(diǎn)..教育幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))。
一.開(kāi)始環(huán)節(jié)。
1.出示地球美好的圖片,和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二.基本環(huán)節(jié)。
1.讓幼兒觀察圖片,想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)。
2.教師解釋原因。
3.告訴幼兒環(huán)境對(duì)我們的重要性。
三.結(jié)束環(huán)節(jié)。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境怎么做。
例:不隨手扔垃圾。
四.延伸環(huán)節(jié)。
讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友,帶給身邊所有人,共同保護(hù)環(huán)境。
通過(guò)活動(dòng)能使幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們生活的重要、把幼兒的積極性調(diào)高,有興趣學(xué)習(xí),使幼兒通過(guò)活動(dòng)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十
常言說(shuō)的好“十年樹(shù)木”,由此可見(jiàn)樹(shù)木的成長(zhǎng)并不容易,若是我們一味的鋪張浪費(fèi)就很容易導(dǎo)致樹(shù)木的匱乏,空氣質(zhì)量的下降,因此讓孩子從小愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境還是很重要的!
1、萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木,熱愛(ài)大自然的情感。
2、感知樹(shù)木被損壞的嚴(yán)重后果。
3、能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹(shù)木的資料或圖片。
物質(zhì)準(zhǔn)備:布置“郊外”場(chǎng)景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫(huà)用品及一些廢舊材料。
1.師:讓我們一起開(kāi)著“幸福快車(chē)”去郊外吧!(放音樂(lè)“郊游”,幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)。
2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥(niǎo)找家”,提問(wèn):小鳥(niǎo)在干什么?
提問(wèn):
1.小鳥(niǎo)喜歡生活在什么地方?
2.當(dāng)小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)的時(shí)候發(fā)生了什么事?
3.它的樹(shù)朋友到哪里去了?
4.樹(shù)木被砍伐了會(huì)帶來(lái)什么危害?
小結(jié):樹(shù)木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥(niǎo)們就沒(méi)有家了;容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi);會(huì)出現(xiàn)沙塵暴,愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境。
組織幼兒互相討論。
小結(jié):樹(shù)木是人類的朋友,保護(hù)樹(shù)木要靠大家來(lái)完成,為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),我們國(guó)家就將每年的3月12日做為中國(guó)植樹(shù)節(jié)。
結(jié)束后把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十一
二、通過(guò)視頻,圖片、故事,實(shí)例等等感化孩子,使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為,要從我做起,從身邊的小事做起。
三、另舉如何做才是保護(hù)環(huán)境等等。
引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的嚴(yán)重性,愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性,明確保護(hù)環(huán)境從我做起。
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)。
聽(tīng)兒歌《我是小畫(huà)家》贊美小畫(huà)家的勤勞,讓環(huán)境變得美麗,引導(dǎo)孩子想想:我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣、出示優(yōu)美環(huán)境的圖片(讓孩子對(duì)優(yōu)美環(huán)境有個(gè)基本認(rèn)識(shí)。接下來(lái)給孩子們出示另一組圖片,滿地垃圾,墻上胡亂踩腳印,樹(shù)枝被折等。
并提出問(wèn)題:那組圖片讓你滿意?滿意的在哪?
另外的為什么不滿意,從哪看得出來(lái)?
二、基本環(huán)節(jié)。
聽(tīng)故事,同時(shí)結(jié)合圖片,影視片段,對(duì)優(yōu)美環(huán)境做初步認(rèn)識(shí),通過(guò)教師圖片影視片段的進(jìn)一步解釋說(shuō)明,使孩子更進(jìn)一步了解其中的美。跟孩子互動(dòng)交流自己對(duì)以上優(yōu)美環(huán)境的認(rèn)識(shí),感受。從內(nèi)心感覺(jué)環(huán)境的優(yōu)美。
轉(zhuǎn)到教學(xué)重點(diǎn):可是近日里,我發(fā)現(xiàn)我們周?chē)囊恍┎缓玫默F(xiàn)象,出示一系列不良行為的圖像,讓孩子們說(shuō)說(shuō)不好在哪,他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生,破壞我們身邊環(huán)境的。從觀察,發(fā)現(xiàn)到說(shuō)說(shuō)自己的看法,已經(jīng)對(duì)這些現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí),我從中做進(jìn)一步解釋說(shuō)明,引導(dǎo)說(shuō)出不好的行為對(duì)環(huán)境的影響。重點(diǎn)想想:我們面對(duì)這些現(xiàn)象該如何做?說(shuō)出本節(jié)課的主題(保護(hù)環(huán)境從我做起)并逐一讓孩子們接受愛(ài)護(hù)環(huán)境的的重要,如何做到保護(hù)環(huán)境。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
少數(shù)孩子因?yàn)槭仟?dú)子,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。對(duì)保護(hù)環(huán)境意識(shí)認(rèn)識(shí)不夠。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十二
1、觀看xx澈、美麗的環(huán)城河。
2、師:以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?
5、聽(tīng)錄音:我是受污染的環(huán)城河,最近幾年我變的又黑又臟又臭了,我的河水都變了顏色,不再是清清的了,生活在我這里的'小動(dòng)物也沒(méi)有了自己的家,它們有的搬家了,有的都死了,唉!我真難過(guò)呀!
1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?
2、師:要使環(huán)城河的水早日變清,僅僅依靠我們的力量是不夠的,我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人,都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中。
1、我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自己周?chē)娜艘黄鸺尤氡Wo(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來(lái)?
2、我們將自己心中的環(huán)城河畫(huà)下來(lái),用我們的畫(huà)來(lái)告訴大家,讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動(dòng)中來(lái)。
3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的?
4、幼兒用手中的畫(huà)筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來(lái)。
5、活動(dòng)延伸。
將自己的繪畫(huà)作品“我心中的環(huán)城河”送給周?chē)娜?,?qǐng)人們共同加入這一活動(dòng)中來(lái)。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十三
一課時(shí)。
知識(shí)與技能:
1、了解世界環(huán)境日的由來(lái)以及近幾年的主題;
2、展示制作的關(guān)于世界環(huán)境主題的幻燈片;
3、收集和整理資料的能力。
簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來(lái),通過(guò)幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問(wèn)題,尤其是由感而發(fā),結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對(duì)于環(huán)境保護(hù)的不同看法和建議,達(dá)到認(rèn)識(shí)層面的教育意義。
形成環(huán)境保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念。教學(xué)重點(diǎn):
1、世界環(huán)境日的由來(lái)。
2、開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的措施和建議。
3、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的觀念教學(xué)難點(diǎn):
1、環(huán)境保護(hù)措施交流。
2、環(huán)境保護(hù)意識(shí)深化。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十四
1、讓幼兒參與實(shí)踐活動(dòng),從中了解周?chē)h(huán)境中的垃圾是哪里來(lái)的,并認(rèn)識(shí)起危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的好辦法,并表達(dá)出來(lái)。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1、活動(dòng)前通知家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查、收集周?chē)h(huán)境的垃圾分布情況,并幫助孩子用自己的方法記錄。
2、ppt(幼兒園各場(chǎng)地、周?chē)h(huán)境、各種清潔機(jī)器)、多媒體。
3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、鉛畫(huà)紙、水彩筆。
1、這幾天,老師請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查我們周?chē)沫h(huán)境,并作好記錄,現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的調(diào)查成果呢?(5人左右)。
2、播放ppt1(幼兒園場(chǎng)地衛(wèi)生)。
在操場(chǎng)上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在走廊上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?
除了這些地方,我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?
3、為什么這些地方總是有垃圾?它們從哪里來(lái)的?
1、播放ppt2(周?chē)h(huán)境衛(wèi)生)。
這些有垃圾的地方給我們什么感覺(jué)?
對(duì)人、動(dòng)物、植物有什么危害呢?
2、垃圾有這么多害處,那我們應(yīng)該怎么做?
1、播放ppt3(各種清潔機(jī)器)。
怎樣才能是我們周?chē)沫h(huán)境保持清潔?
介紹各種清潔機(jī)器。
工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器,讓我們有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境,我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)呢?
1、介紹材料,讓幼兒選擇。
2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,嘗試操作,把自己的想法做出來(lái)或畫(huà)出來(lái)。
3、互相介紹自己的作品。
1、老師介紹“綠色回收箱”,告訴幼兒這是專門(mén)用來(lái)放可以回收的廢品的裝置。
2、出示幼兒收集的垃圾,看看是什么?
3、說(shuō)說(shuō)哪些是可以回收的?哪些是不能回收的?活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行分類、放置。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十五
1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,使幼兒知道保護(hù)環(huán)境的重要性,每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過(guò)程中樹(shù)立幼兒的自信心,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片;祖國(guó)各地自然風(fēng)光的圖片)。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
一、布置參觀環(huán)保圖片展。
1、“小朋友們從家里帶來(lái)了好多的圖片,讓我們一起辦一個(gè)圖片展吧?!苯處熀陀變阂黄鸢旬?huà)貼在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論,讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會(huì)這樣?引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)美麗的大自然,增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、討論:
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮,我們應(yīng)該怎么保護(hù)幼兒園的環(huán)境?讓它變的更美麗?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)環(huán)境的辦法。
2、怎么做是不對(duì)的?是破壞環(huán)境的行為?如果碰到別人做破壞環(huán)境的事,你應(yīng)該怎么辦?通過(guò)討論使幼兒知道保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任,不光自己要做到,還要提醒周?chē)娜恕?BR> 3、怎么能讓別人注意保護(hù)環(huán)境呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種宣傳辦法:觀看環(huán)保畫(huà)展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的'知識(shí)告訴別人等等。
4、師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌(共同討論,自由分工)。
1、自己設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。
2、自編宣傳標(biāo)語(yǔ)。
3、裝飾宣傳牌。
四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
五、小結(jié):
今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周?chē)娜?,讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
六、活動(dòng)延伸:
1、為班級(jí)和幼兒園打掃衛(wèi)生?!拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士,讓我們從現(xiàn)在做起,想想為了使我們周?chē)沫h(huán)境更美麗整潔我們能做些什么?”幼兒討論分工。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫(huà)展,由幼兒當(dāng)講解員。
禮儀愛(ài)護(hù)環(huán)境教案篇十六
1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流,了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護(hù)的意識(shí)。
2、能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解,愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。
3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫(huà)的形式描繪下來(lái)。
1、錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)。
2、錄音帶(環(huán)城河的自述)。
3、幼兒作畫(huà)用紙、水彩筆、油畫(huà)棒等人手一份。
水體污染可以說(shuō)是我國(guó)目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題,我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存,還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?,甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來(lái),瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性,但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解,作為我們?nèi)鸢驳?小主人,他們更是不理解,于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),通過(guò)參觀環(huán)城河,觀察以前的環(huán)城河,保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié),并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué),并結(jié)合多種教學(xué)手段,讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)安排合理,層次清晰,動(dòng)靜交替,給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍,使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
1、帶幼兒來(lái)瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。
2、讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)感受環(huán)城河受污染的情況。
看:你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到環(huán)城河里等等)。
聞:聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味,有什么感覺(jué)?