總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，從而更好地發(fā)展自己。如何處理人際關(guān)系是社會(huì)交往中的一項(xiàng)重要技巧，我們可以學(xué)習(xí)并不斷實(shí)踐?？偨Y(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，我們應(yīng)該不斷改善和完善自己的總結(jié)能力。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇一
金燦燦的麥田一望無(wú)際，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加燦爛，遠(yuǎn)處電線上一只灰褐色的布谷鳥(niǎo)，“布谷，布谷……”的叫著，不一會(huì)兒拍拍雙翅斜著身子飛走了。只見(jiàn)路邊一個(gè)人滿(mǎn)臉的洋溢著豐收的喜悅，走向麥田。
民以食為天，人以勞為大。勞動(dòng)可以給我們帶來(lái)強(qiáng)健的體魄，更可以給我們帶來(lái)健康的心靈。沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪有我們幸福安康的生活?現(xiàn)如今的孩子越來(lái)越少，生活條件雖然越來(lái)越優(yōu)越，但是獨(dú)立能力和勞動(dòng)意識(shí)卻越來(lái)越差。更有甚者認(rèn)為金錢(qián)是萬(wàn)能的。在現(xiàn)如今嘈雜緊張的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，沒(méi)有金錢(qián)確實(shí)是非常艱難，但是我們更應(yīng)該金錢(qián)并不是什么都可以買(mǎi)到的。金錢(qián)買(mǎi)不到我們健康的身體，金錢(qián)買(mǎi)不到我們珍貴的親情，金錢(qián)買(mǎi)不到我們真摯的友誼……金錢(qián)買(mǎi)不到的東西真是太多太多!勞動(dòng)也缺不是金錢(qián)可以替代的。我們最喜歡吃的還是媽媽親手做的手搟面，我們最喜歡的玩的還是奶奶親手縫的沙包……生活步伐在加速，我們的勞動(dòng)也在追求更快的效率，機(jī)械化一直在代替人工，到總有些是機(jī)械不可替代的!
"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。"古人都知道勞動(dòng)的艱辛與收獲的不易。我們作為中華民族的傳承者，應(yīng)該把熱愛(ài)勞動(dòng)這樣的美德傳承下去。勞動(dòng)是我們?nèi)祟?lèi)存在的基礎(chǔ)與手段，更是一個(gè)人在體格、智慧和道德上走向完美的源泉。世間并沒(méi)有不勞而獲的東西，是勞動(dòng)讓這個(gè)世界變得豐富多彩，是勞動(dòng)讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。
可能說(shuō)這些大家都覺(jué)得離自己太遠(yuǎn)了，往近了說(shuō)，家中需要我們?nèi)ゴ驋?，教室里需要我們?nèi)ゴ驋?，校園中需要我們?nèi)ゴ驋撸ㄓ袆趧?dòng)才能讓我們擁有溫馨的家園，整潔的教室，美麗的校園。讓我們一起攜手用心去感受生活，用勞動(dòng)來(lái)美化世界。
一年一度的高考季，在收獲一粒粒麥子的同時(shí)，又有一批學(xué)子在考場(chǎng)上收獲自己十二年前播撒的種子，通過(guò)這十二年的勞作他們又將要收獲什么樣的成果?讓我仿佛又回到了十年前，自己走進(jìn)考場(chǎng)的情景還歷歷在目。也許我們勞動(dòng)的目的并不是為了收獲，也許我們勞動(dòng)的目的僅僅是為了享受那個(gè)過(guò)程。只有當(dāng)我們勞動(dòng)時(shí)才意識(shí)到自己是真真切切的存在的，世界確確實(shí)實(shí)是需要我的!讓我們一起動(dòng)起來(lái)，勞動(dòng)起來(lái)!用雙手去創(chuàng)造更美的教室和校園，用勞動(dòng)讓自己的心靈不在空虛，用努力來(lái)填充今天!
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇二
高爾基對(duì)他的友人說(shuō)：“勞動(dòng)是世界上一切快樂(lè)和一切美好事物的源泉?！边@與我們先祖的想法不謀而合。勞動(dòng)是光榮的，它創(chuàng)造了歷史輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類(lèi)文明，每一點(diǎn)，每一處都會(huì)顯露出勞動(dòng)的光榮，有時(shí)雖是星星點(diǎn)點(diǎn)，卻那樣照耀人心。
如我們所知，“勞動(dòng)”是經(jīng)久不息的話(huà)題。古人為其著書(shū)寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)經(jīng)所述“爾牧來(lái)思，何蓑何笠，或負(fù)其餱”，介紹牧人的生活，他是怎么樣的呢?戴著斗笠披著蓑衣，干糧袋兒也背著，就是這樣一普普通通的人，正勤勤懇懇地用自己的雙手創(chuàng)造著自己的生活。
今人身體力行，“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)歷時(shí)三十年，靠著簡(jiǎn)陋?jiǎng)诰吆碗p手，在絕壁上鑿出了一條長(zhǎng)9400米的“生命渠”;扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師“支媽媽”支月英，自十九歲不顧家人反對(duì)來(lái)到泥洋小學(xué)，成為一名深山教授，36年一直堅(jiān)守講臺(tái)，絢爛了大山里兩代人的童年。
身為一名朝氣蓬勃的中學(xué)生，勞動(dòng)應(yīng)是我們所推崇的美德。然而，我們的校園里出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。他們不理解勞動(dòng)，忘記了自己先輩們的教誨，誤以往僅有學(xué)習(xí)成績(jī)就可以，對(duì)勞動(dòng)嗤之以鼻。更有甚者，對(duì)勞動(dòng)成果毫不珍惜，肆意踐踏。小學(xué)生不會(huì)剝煮熟的雞蛋、不會(huì)拿掃帚掃地，大學(xué)生讓家長(zhǎng)定期到校洗衣服、請(qǐng)家政公司來(lái)宿舍搞衛(wèi)生……在部分學(xué)生和家長(zhǎng)眼里，勞動(dòng)無(wú)足輕重。
可以明確地說(shuō)，這是錯(cuò)誤的言行。曾幾何時(shí)，中華民族憑借著勞動(dòng)這一美德取得非凡的成就。回首以往，若沒(méi)有科學(xué)家們付出日日夜夜的艱辛，5g時(shí)代又怎么來(lái)臨中國(guó)?若沒(méi)有建筑工人們櫛風(fēng)沐雨的辛勤，世界最長(zhǎng)的跨海大橋——港珠澳大橋怎能奇跡般的佇立在波濤洶涌的海洋上?若沒(méi)有南仁東與他的團(tuán)隊(duì)的不懈努力，中國(guó)有如何能張開(kāi)“天眼”，看向宇宙?正是有著這些人的勞動(dòng)，中國(guó)成為新時(shí)代的“領(lǐng)跑者”。
今天我站在這里,不是來(lái)喊口號(hào)的,勞動(dòng)不是只喊口號(hào),而是要有實(shí)際行動(dòng)。無(wú)需遲疑,現(xiàn)在就行動(dòng)吧!我們的未來(lái),就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步,我們就在熱愛(ài)勞動(dòng)上成功地踏出了一大步!從今天起,不,就是此刻,身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向,一步一個(gè)腳印走好為祖國(guó)奉獻(xiàn)的每一步吧!勤奮勞動(dòng),我們無(wú)所畏懼,向未來(lái)的彼岸遠(yuǎn)征。報(bào)效祖國(guó),我們無(wú)所保留,向成功的巔峰攀登!
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇三
高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。”的確，一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái);一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。
我是六(5)班的包干區(qū)分組組長(zhǎng)，每隔一星期準(zhǔn)會(huì)看到我與我的組員們?cè)趭^力打掃包干區(qū)，為學(xué)校的整潔作出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。由于我的熱愛(ài)勞動(dòng)，常常受老師表?yè)P(yáng)。勞動(dòng)是我歡樂(lè)的源泉。
春天，春姑娘使每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息。她把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤和樹(shù)枝上拽了出來(lái)。同時(shí)，在學(xué)校的林蔭道旁的香樟樹(shù)上也布滿(mǎn)了綠葉，有了綠葉就意味著會(huì)有舊葉落下。那時(shí)候的落葉還不太多。我與組員們還是能較輕松得完成任務(wù)。
春天的輕松是短暫的，不知不覺(jué)初夏的繁重就來(lái)臨了。晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一片云彩，太陽(yáng)火辣得照在地上。這時(shí)到包干區(qū)去轉(zhuǎn)一圈兒。那里的樹(shù)似乎也熱得發(fā)狂，熱得連“頭發(fā)”都掉了一大把。一片樹(shù)葉高傲地從樹(shù)枝上，像跳水員那樣，先是一個(gè)連續(xù)翻滾，再來(lái)一個(gè)“一落千丈”，最后以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)向包干區(qū)上熱擁而去。別的葉子看著，也都想試試身手，便一個(gè)接一個(gè)，或三三兩兩地往下跳，形成了“集體跳樹(shù)”的熱鬧景觀。不一會(huì)兒，那葉子部落就東一塊西一塊地占領(lǐng)了包干區(qū)。這可給我?guī)?lái)了挑戰(zhàn)，我先分配兩個(gè)同學(xué)從頭向尾掃，兩個(gè)從尾向頭掃，其余掃中間部分。大伙開(kāi)動(dòng)了。我的任務(wù)是掃中間的一部分，手拿掃把弓好了身子，走一步掃一步，頗有節(jié)奏地進(jìn)行著。伴隨著“刷刷聲”，那樹(shù)葉被我歸在了一起，等待著我把他們送回他們的新家——垃圾箱。我挺了挺弓酸了的背，看著自己的成果，擦擦頭上的汗，開(kāi)心的想：“哈哈，我把你們這些搗亂的葉子收拾得安安頓頓了，看你們還怎么囂張!”轉(zhuǎn)身就要去拿簸箕，不知哪兒來(lái)的風(fēng)，“呼哧”一下，真是“風(fēng)卷殘葉”呀，從地上立即卷起一層葉浪，葉子們像長(zhǎng)了雙腳向一方使勁奔去，還不時(shí)地翻著頭向我示威。轉(zhuǎn)眼間，我的辛苦化為烏有?！疤靺?。哎，重掃吧!”我的心情一下子從高空跌落到谷底，抹了一把汗，又繼續(xù)掃了下去。我加快著掃地的節(jié)奏，不一會(huì)兒，那些葉子又歸回原地，我又迅速用簸箕搬掉。我的任務(wù)掃完了，抬頭看看別的人呢，都還剩一點(diǎn)沒(méi)掃完，我就跑到那兒去幫他們一起掃。不一會(huì)兒，在我們埋頭苦掃的努力下，我們的包干區(qū)算是干凈了許多。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇四
這大概是最后一次，在方格紙上寫(xiě)下規(guī)定字?jǐn)?shù)的文章。
已經(jīng)太久了：不曾在橫條紋的周記本上，寫(xiě)下或兩三行的只言片語(yǔ)，或動(dòng)輒兩三頁(yè)的恣意文字。
還記得考前，語(yǔ)文老師用黑板擦敲打著黑板，不厭其煩地再三強(qiáng)調(diào)“作文拿高分的智慧”。無(wú)非是開(kāi)頭引用名人名言，觀點(diǎn)鮮明，事例翔實(shí)，等等。
是的，這樣的“智慧”我都懂，能讓我拿高分的“智慧作文”也不應(yīng)排斥。畢竟，經(jīng)驗(yàn)和能力也是智慧的起點(diǎn)。
然而，我總是不屑。不要真情實(shí)感，不需形式創(chuàng)新，只需把大段搗爛如泥的“王開(kāi)嶺”、“史鐵生”、“周?chē)?guó)平”們注入固定模板，便會(huì)催生大批身穿統(tǒng)一制服的克隆軍團(tuán)。此乃應(yīng)試教育下的集體分泌物。
在作文紙上，索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬(wàn)次，“全俄國(guó)最好看的霜”已成為令人作嘔的白色凝結(jié)物。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再臥軌多少次。
這樣的智慧，不要也罷!
真正的寫(xiě)作智慧，應(yīng)擁有大自然般的天然氣象，是超越了經(jīng)驗(yàn)和能力的升華，是“我手寫(xiě)我心”的了然境界。這智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韻”，是張愛(ài)玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰麗，是優(yōu)美字句背后的郁郁文氣、坦率心性。
可惜今天，在高考考場(chǎng)上，我沒(méi)有。
我不后悔。我想寫(xiě)幼年的玩伴，夏蟬歌詠的少年夢(mèng)，白衣黑裙的青春悸動(dòng)，高考重壓下偶爾的灰心失意，噙淚微笑的堅(jiān)強(qiáng)。我想寫(xiě)平凡生活里的細(xì)微感動(dòng)。就算是議論文吧，我也想拒絕炫目的名言和事例，靜靜地用質(zhì)樸的語(yǔ)言說(shuō)清內(nèi)心的所思與所悟。
對(duì)不起了，老師!您教的那些智慧法寶，我今天一概沒(méi)有用上。
因?yàn)椋乙衙靼琢撕螢檎嬲膶?xiě)作智慧。
真正的寫(xiě)作，是在高考考場(chǎng)上擲下沒(méi)有退路的崛傲開(kāi)頭的勇氣。
真正的寫(xiě)作，是拋棄成規(guī)通法，以真情入文，以實(shí)感動(dòng)人的自覺(jué)。
真正的寫(xiě)作，是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”的爛漫才華。
真正的寫(xiě)作，是捧出一顆至誠(chéng)之心的赤子純真。
謝謝你，智慧自身的大景象。這最后一次寫(xiě)800余字，我終于沒(méi)錯(cuò)過(guò)你?，F(xiàn)在，交卷。
高考材料滿(mǎn)分作文三：智慧就在房間里。
媽媽對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)：平時(shí)挺精明，一到錢(qián)上就犯渾，只知道亂花錢(qián)，敗家。
可不是?打我記事起，買(mǎi)房子、搬家、賣(mài)房子就成了常態(tài)，少說(shuō)也換了四五個(gè)地段。若家底殷實(shí)猶可說(shuō)，可咱家卻剛達(dá)小康。幾番折騰下來(lái)，已經(jīng)舉了不少外債。
爸爸和財(cái)務(wù)打了幾十年的交道，跟客戶(hù)談賬目時(shí)幾百萬(wàn)的數(shù)目也得精確到個(gè)位，如此細(xì)致的人兒怎會(huì)連家中的存款、經(jīng)濟(jì)狀況都不清楚?莫非真如“清官難斷家務(wù)事”，對(duì)外精細(xì)了，對(duì)內(nèi)就糊涂?我有些不明白。
不過(guò)細(xì)細(xì)想來(lái)，爸爸幾次一意孤行決定買(mǎi)下的房子，其位置都有點(diǎn)名堂。譬如上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我家的房子擇在鎮(zhèn)中心，雖然位于中心，卻擁有罕見(jiàn)的靜謐，大概是與喧囂馬路隔著幾幢樓房和一片樹(shù)林的緣故吧?？粗h(yuǎn)處人來(lái)車(chē)往紛雜不已，耳畔卻時(shí)常聞見(jiàn)群鳥(niǎo)啁啾似在歡騰。年紀(jì)尚小的我，不懂得“大隱隱于市”，卻在這明媚的陽(yáng)光中領(lǐng)略到靜的美好，收斂了頑皮和野性。
上初中時(shí)，爸爸看上了一處鄰近學(xué)校的房子。地理位置雖然不錯(cuò)，價(jià)格卻出奇地高。大概把家里百十平米的老房子賣(mài)了，再墊點(diǎn)錢(qián)，才換得那六七十平米的新居。那關(guān)口，爸爸打開(kāi)家里的存折算了一下，又帶著笑容對(duì)外借了點(diǎn)錢(qián)，就輕飄飄地將錢(qián)交給了房主，全然不顧一旁閃著噬人目光的媽媽。后來(lái)的日子，我們一家度著有史以來(lái)最難熬的時(shí)光。但多虧了這一決定，每逢冬季，我不必在寒風(fēng)中趕遠(yuǎn)路，纏人的支氣管炎不再發(fā)作，平安地度過(guò)了初中三年。整整三年。
唯一一次讓我不滿(mǎn)意的新居，便是高中時(shí)代的房子。為了延續(xù)初中的傳統(tǒng)，父親仍在學(xué)校旁邊找了間房。但我搬進(jìn)去一看，卻比初中的更狹小、更簡(jiǎn)陋，網(wǎng)絡(luò)、電視全沒(méi)有，平日用來(lái)消磨時(shí)光的手機(jī)也只好交出。高中三年的色調(diào)，變得乏善可陳。聽(tīng)著我傾訴滿(mǎn)腹牢騷，爸爸只在一旁呵呵一笑，說(shuō)：“現(xiàn)在啊，還是艱苦點(diǎn)吧?！闭f(shuō)來(lái)也怪，一些過(guò)去的朋友遇見(jiàn)了我，卻驚訝往日頗為散漫的我多了些沉穩(wěn)，啊，興許真的長(zhǎng)大了呢!
高中的生活，終于迎來(lái)尾聲。一日，我與爸爸閑聊：“爸，以后還搬家么?”爸爸意味深長(zhǎng)地答道：“你走了，就不搬了?！蔽夷?。忽地明白，父親的多次搬家或許僅僅是為了我吧。
我想，媽媽評(píng)價(jià)爸爸“花錢(qián)發(fā)昏”，可能有些道理。但是，這種行為如今看來(lái)卻蘊(yùn)有某種智慧。只不過(guò)，這智慧被愛(ài)包裹起來(lái)，深深地、悄悄地藏在這房間里的某處罷了。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇五
我長(zhǎng)著一個(gè)西瓜臉，上面嵌著跟二郎神一樣的“千里眼”。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)勞動(dòng)。
有一次，老師宣布我們班要打掃除，全班頓時(shí)像泄了氣的皮球，唉聲嘆氣，怨聲載道，只有我的心里在暗暗高興：勞動(dòng)是我們所有人一生最幸福的事情了。我立馬雙腳像踩了風(fēng)火輪似的'，抓起掃把就開(kāi)始瘋狂的掃地，不放過(guò)一丁點(diǎn)垃圾，就連細(xì)小的灰塵也被我給掃走了?；覊m好像在向我求饒一樣，我想：這里可不是你們說(shuō)了算的，這里是我說(shuō)了算。我把教室掃得干干凈凈以后，我扭了扭頭，伸了伸手。當(dāng)我看到教室墻上到處都是泥點(diǎn)和鋼筆印時(shí)，我眼睛一亮，跑到外面拎來(lái)一桶水，水里倒入洗衣粉，又拿抹布蘸一下水，接著去擦泥點(diǎn)?？墒卿摴P印怎么擦也擦不掉，我一籌莫展，歪著個(gè)腦袋，突然，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，我來(lái)到講臺(tái)桌前拿了一支和墻面顏色一樣的粉筆，我開(kāi)始涂，鋼筆印有些淡了，最后終于消失得無(wú)影無(wú)蹤了?？粗蓛舻牡孛婧蛪Ρ?，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，你的優(yōu)點(diǎn)是什么呢?
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇六
寫(xiě)材料作文要全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語(yǔ)不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對(duì)于把握材料的中心很有幫助。以下是幾篇高考的滿(mǎn)分材料作文，歡迎大家參閱!
三個(gè)人走進(jìn)商店，各自買(mǎi)了果汁，咖啡以及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺(jué)。
我們?cè)谑郎献咧?，都要?jīng)歷少年、中年及老年三個(gè)階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風(fēng)化，不啻是身體的成長(zhǎng)衰老，更是心智的成長(zhǎng)，心境的漸變。
少年時(shí)，熱愛(ài)那甜甜的滋味。少年總愛(ài)用美好的幻夢(mèng)來(lái)裴點(diǎn)世界。這時(shí)候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃燒自己。我們“少年不識(shí)愁滋味”，我們可以自得地“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，我們徜徉在對(duì)未來(lái)的希望之中，年輕氣盛，盡管“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”!少年是一個(gè)熱愛(ài)美好的境界，是以，許多在少年時(shí)已嶄露頭角?！皵?shù)學(xué)王子”高斯年輕時(shí)已譽(yù)滿(mǎn)世界;年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板;仍帶著稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來(lái)悅耳琴音……少年時(shí)，不言愁，雄赳赳地向人生進(jìn)軍。中年時(shí)，已識(shí)了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺(jué)。人生至此，宛若一杯香茗，我們?cè)诳辔吨型诰蚋蚀?。這又是另一境界。中年之時(shí)，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時(shí)，許多人生的無(wú)奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的眼光看世界?！拔蛞淹恢G，知來(lái)者之可追。”中年就是一種繼往開(kāi)來(lái)的承接時(shí)期。攜幼負(fù)老，中年又是個(gè)責(zé)任的時(shí)期。惟咖啡，苦甜參半，才彰顯中年之況味與魅力。
到了老年，大約人生之百味已遍嘗?；ハ鄮椭侍?，夢(mèng)想之芬芳，責(zé)任給人的愁與樂(lè)，落井下石之苦極，過(guò)河拆橋之辛辣……最后糅雜成了什么?卻是一瓶礦泉水。正如白色，其實(shí)是由七色匯聚而成。人生最高之境界，便在于飽經(jīng)風(fēng)霜之后，心底經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪歸于平靜。世界的風(fēng)浪，擊不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟，用一雙真正寵辱不驚的眼看世界潮起潮落，花開(kāi)花謝。也只有這般閑適心境，才品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺(jué)。
人生必然是這樣，漸行漸遠(yuǎn)。有言曰，少年看山是山，看水是水;中年看山不是山，看水亦非水;老年看山還是山，看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復(fù)雜，又歸于平靜簡(jiǎn)單的周而復(fù)始。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個(gè)過(guò)程中，提純生活之意義。
高考滿(mǎn)分材料作文2：撐起一片誠(chéng)信的藍(lán)天。
有人曾問(wèn)我：“誠(chéng)信是什么?”我說(shuō)：“誠(chéng)信是清泉，能說(shuō)清你節(jié)操的一眼清泉?！庇腥嗽鴨?wèn)我：“誠(chéng)信是什么?”我說(shuō)：“誠(chéng)信是渾然天成的美玉，容不下半點(diǎn)垢點(diǎn)?！币灿腥藛?wèn)我：“誠(chéng)信是什么?”我說(shuō)：“誠(chéng)信是花，能給整個(gè)世界帶來(lái)芳香的花?！?BR> 是啊!誠(chéng)信是清泉。
我們生活的世界太需要這樣的清泉，我們的周?chē)刑嗟钠垓_和謊言，我們多么想擁有一片承諾于人，守信于人的藍(lán)天，有人因?yàn)槠垓_而失去了最珍貴的友誼，有人因?yàn)橹e言而眾叛親離，也有人因?yàn)槠垓_而走上了生與死的邊緣，試問(wèn)，我們身邊沒(méi)有欺騙，那該有多好啊!有人為了信守承諾而至死不渝，那桃園里的三拜首，豈能忘記?關(guān)老爺?shù)恼\(chéng)信又怎樣?面對(duì)高官厚祿，面對(duì)加官進(jìn)爵，他毅然過(guò)五關(guān)斬六將，留下千古美名，只為一個(gè)“信”字。
誠(chéng)信是玉，是一塊價(jià)值連城的寶玉。
它有著玉的清潔，它有著玉的高貴，它更有玉的堅(jiān)貞，歷來(lái)文人學(xué)士以玉為友，以玉為伴，這就是玉與信的融合吧!他們?cè)谟竦纳砩蠈W(xué)到了信，一個(gè)傳唱千古的立身準(zhǔn)則?！把远鵁o(wú)信，不知其可”。古人也有無(wú)信的代表，一代豪杰呂布，手持方天化戟，身騎赤兔烈馬，那是何等威風(fēng)，何等的英雄，可到頭來(lái)，卻為一個(gè)“信”字搭上了身家性命，他把承諾別人的話(huà)當(dāng)作兒戲，只仗自己一身好武藝，那是他愚啊!那是他無(wú)信啊!假若給他一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)從信開(kāi)始的機(jī)會(huì)，歷史或許真的要重寫(xiě)。
誠(chéng)信是花，是一花一世界的豪語(yǔ)。是的，我們的生活更需要鮮花來(lái)裝點(diǎn)，我們的人生更需要鮮花來(lái)陪伴，陶淵明先生為了實(shí)現(xiàn)自己心中的諾言，與菊花結(jié)緣，他守望著那一棵棵誠(chéng)實(shí)的菊花，活的多么自在，又怎愿與那充滿(mǎn)欺騙，黑暗的統(tǒng)治勢(shì)力同流合污?他做不到，他也不想做到，因?yàn)橛心钦\(chéng)信的山菊為他作伴，他生活得很充實(shí)，很自然。
在這片誠(chéng)信的藍(lán)天，不需要欺騙，不需要謊言，要的只是那清澈的泉，堅(jiān)貞的玉，芬芳的花，因?yàn)樵谒鼈兩砩衔覀兛吹搅艘粋€(gè)字--“信”。
看!誠(chéng)信的藍(lán)天下站著三個(gè)人，你、我、他。
“我對(duì)待他人的生命像對(duì)待精致的瓷器，輕拿輕放，唯恐損傷?！奔?xì)心呵護(hù)他人的生命，杜絕小過(guò)失造成大傷害，才能收獲信任，收獲感動(dòng)，收獲繼續(xù)行善的力量。探險(xiǎn)的人們已經(jīng)屏住呼吸，放松腳步，但不經(jīng)意間留下的蠟燭，卻逼迫美麗的精靈離開(kāi)它們的家園。柴靜在《看見(jiàn)》一書(shū)中說(shuō)道：“道德不是沒(méi)有弱點(diǎn)的，我們要看清它，然后抑制它?！币蚨?，細(xì)心呵護(hù)他人的生命，努力將傷害的可能減小，不使自己善良的心蒙上愧怍的陰影。
時(shí)下人們熱議陳光標(biāo)等人高調(diào)的慈善行為，他們公布慈善行動(dòng)的諸多細(xì)節(jié)，對(duì)救助對(duì)象的隱私不夠尊重。事實(shí)上，再多的恩惠也抵不過(guò)對(duì)人自尊心的一次小小傷害。自尊心受傷了，不會(huì)當(dāng)下發(fā)作，但會(huì)在日后慢慢發(fā)揮負(fù)面的作用，它的影響不可估量。并且，真正的慈善不僅要求雙方的平等，更應(yīng)該抱著欣賞的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)彼此的美好。這樣的慈善在尊重的前提下，彼此都經(jīng)歷心靈的洗禮，除去善良之心上多余的附著。一方除去自卑的陰云，一方除去作為幸運(yùn)者而愧怍的隱憂(yōu)。日后想來(lái)，這是多么溫暖的經(jīng)歷。
細(xì)心呵護(hù)他人的生命，能夠建立平等的溝通，從而給予直達(dá)內(nèi)心的慰藉。張愛(ài)玲說(shuō)：“因?yàn)槎?，所以慈悲?！蔽艺f(shuō)：“不僅慈悲，更要懂得?！睏罱{先生作為一名大家閨秀，但她一生都因悲憫之心而與平凡的勞苦大眾建立友誼。她寫(xiě)《老王》，寫(xiě)一名車(chē)夫的不幸;寫(xiě)《林奶奶》，寫(xiě)一名幫傭的堅(jiān)忍。我相信，每個(gè)人都原有與楊絳先生一樣的善良?！叭酥?，性本善”，但在一次次溝通不暢的付出愛(ài)的行動(dòng)中，灰了心。
因而，細(xì)心呵護(hù)之“細(xì)”就極為重要。常常是一個(gè)細(xì)節(jié)消除彼此的芥蒂，常常一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)引起內(nèi)心的蕩漾漣漪。人與人之間的信任是一點(diǎn)點(diǎn)建立起來(lái)的，細(xì)心呵護(hù)的每一舉動(dòng)都在為這一工程添磚加瓦。當(dāng)信任建起，善意就暢通無(wú)阻。在和諧關(guān)系中感受到的愉悅感，砥礪善心繼續(xù)前行。
細(xì)心呵護(hù)他人的生命，像對(duì)待嬌艷的花朵。如此，才能獲得“一花一世界”的尊重，才能感受“凌晨四點(diǎn)，海棠花未眠”的美的感動(dòng)與力量。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇七
人們都說(shuō)：民生在勤，勤則不匱?？捎钟袔讉€(gè)可以做到?有一些人，遇到困難，轉(zhuǎn)頭就跑，而有一些人，遇到困難，就迎難而上，真是區(qū)別太大了。我們每個(gè)人都要?jiǎng)趧?dòng)，比如說(shuō)：我媽媽每天從早到晚都要工作，還要照顧我跟妹妹，她讓我們家人生活得暖暖的，這都是用一雙勤勞的雙手換來(lái)的。從這里我感受到，只有勞動(dòng)才能帶來(lái)財(cái)富，勞動(dòng)是幸福的源泉。
所以，我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，讓我們把勞動(dòng)當(dāng)初是一種任務(wù)，把勞動(dòng)帶進(jìn)我們的內(nèi)心，讓我們一起參加勞動(dòng)。熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇八
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。
荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧?！睂W(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。那我們做到了文明了嗎？我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。
管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。每一個(gè)人要是都丟下一份垃圾而不屑撿起，那么垃圾箱將會(huì)淪為單純的擺設(shè)。
讓我們手挽手，讓家更美好。內(nèi)宿的同學(xué)在學(xué)校住宿，宿舍就好像是自己的家，舍友之間互相關(guān)懷，舍友之間互相提醒。搞好宿舍衛(wèi)生，當(dāng)每一位同學(xué)上完課后，回到宿舍時(shí)已經(jīng)很勞累了，回到宿舍就像回到了一個(gè)溫馨的家，舒適溫馨的家，充滿(mǎn)了真摯的愛(ài)。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！眲趧?dòng)成果來(lái)之不易，我們要重視勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。記?。汗?jié)約糧食從我做起。
惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起。水的浪費(fèi)是驚人的：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1至6立方米水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3至25立方米水；一個(gè)城市如果有60萬(wàn)個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬(wàn)個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。有些內(nèi)宿的同學(xué)用水洗飯具時(shí)，已經(jīng)浪費(fèi)了不少水；洗澡時(shí)，過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不間斷放水沖淋，使大量水源流失。也許一點(diǎn)一滴的水對(duì)你來(lái)說(shuō)并不重要，但是在某些嚴(yán)重缺水的地方，一點(diǎn)點(diǎn)水卻是他們的命根，他們從來(lái)不會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)一滴水。
如果這樣的話(huà)，我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇九
“五·一”勞動(dòng)節(jié)到了，我想起高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：世界上最美好的東西，都是由熱愛(ài)勞動(dòng)的人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。所以，我決定在家里做一次勞動(dòng)來(lái)表現(xiàn)表現(xiàn)。
我一看家里其它地方都被媽媽打掃得干干凈凈，只有我的書(shū)房有點(diǎn)臟亂，于是我決定打掃書(shū)房。我首先整理書(shū)桌，我把抽屜里的東西拿出來(lái)，然后把抽屜里的碎片和垃圾拿出來(lái)扔到垃圾筒里，接著把里面的東西按類(lèi)整理好。我拿來(lái)抹布把書(shū)桌里外的灰塵認(rèn)認(rèn)真真的.抹干凈，還順便把書(shū)房里的窗戶(hù)玻璃抹干凈了。書(shū)桌整理好之后，我接著整理書(shū)柜，里面的書(shū)被我平時(shí)翻閱之后散七八拉扔在那里，看上去真是不整潔。于是我把那些書(shū)全部拿出來(lái)，然后一本一本按從大到小有規(guī)律的擺好，并且我還學(xué)我們班里的圖書(shū)管理員的樣子，對(duì)它們進(jìn)行了分類(lèi)，編排了目錄和序號(hào)，記在一個(gè)小筆記本上。這樣，以后再要找書(shū)時(shí)，也不會(huì)沒(méi)有目地的亂翻了。最后我開(kāi)始打掃地面，我拿來(lái)掃帚，先把地上的灰塵掃干凈，然后從衛(wèi)生間拿來(lái)拖把，學(xué)著媽媽平時(shí)拖地的樣子，有順序地從里面拖到外面。最后我還畫(huà)了兩張小畫(huà)，用來(lái)裝飾我的書(shū)房呢！
做完這些之后，我都有點(diǎn)精疲力盡的感覺(jué)了，但是當(dāng)我看到被我整理一新的書(shū)房，我又覺(jué)得不累了，心里反而很開(kāi)心。勞動(dòng)鍛煉了我們各方面的能力，勞動(dòng)充實(shí)了我們的生活，我以后要更加熱愛(ài)勞動(dòng)。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十
親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好!
我是xxx，今天我演講的題目是《揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜青春贊歌》。
美國(guó)哲學(xué)家弗蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是幸福之父。”校園里盛開(kāi)的花朵，如果沒(méi)有同學(xué)們的細(xì)心呵護(hù)，必不會(huì)如此嬌艷。食堂里的就餐環(huán)境，若沒(méi)有同學(xué)們自覺(jué)清理，必不會(huì)干凈整潔。除了園丁的修剪與清潔工人的打掃，我們?cè)谄渲懈冻龅男⌒趧?dòng)同樣不可忽視。作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)用雙手創(chuàng)造價(jià)值，用自己的勞動(dòng)給他人帶來(lái)幸福與快樂(lè)。
“人生在勤，不勞何獲”，張衡的名言發(fā)人深思。在這個(gè)科技不斷發(fā)展，生活水平不斷提高的時(shí)代，/我們?cè)谙硎軆?yōu)質(zhì)生活條件的同時(shí)，對(duì)高科技甚至是對(duì)身邊人的依賴(lài)度不斷加大，對(duì)自主勞動(dòng)十分懈怠。青年一代缺乏勞動(dòng)激情的現(xiàn)狀同樣能夠影射到我們的日常生活中。家中家務(wù)，父母一手包攬，卻少有孩子主動(dòng)幫忙;校園中組織打掃衛(wèi)生，同學(xué)之間踴躍報(bào)名者寥寥無(wú)幾……這些種.種，無(wú)一不暗示著青少年在勞動(dòng)教育方面的缺失。
勞動(dòng)是幸福之源，勞動(dòng)是時(shí)代之光。真正的美好生活應(yīng)由勞動(dòng)來(lái)成就。作為最具活力的青年一代，我們應(yīng)熱愛(ài)勞動(dòng)，欣賞勞動(dòng)的獨(dú)特之美，尊重勞動(dòng)。蘇霍姆林斯基有言：“一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技術(shù)，對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和自己的榮譽(yù)、自尊，能為自己的勞動(dòng)成果而自豪。”作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，我們首先應(yīng)樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。著名大學(xué)教授，林學(xué)家李保國(guó)在教書(shū)之余，扎根山林之間，研究林業(yè)栽培，培育出多個(gè)全國(guó)知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，以自己對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)探索生態(tài)扶貧新路，并帶動(dòng)自己的學(xué)生，共同用勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。
其次，作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，我們應(yīng)積極投身社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，收獲別樣的風(fēng)景。針對(duì)當(dāng)前青年人勞動(dòng)意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，政府及相關(guān)企業(yè)采取了一系列措施，分別對(duì)學(xué)生在初中、高中應(yīng)掌握的勞動(dòng)技能作了具體規(guī)定，并倡議在中小學(xué)每周開(kāi)設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐課程，從小培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣。近年來(lái)，許多大學(xué)也將勞動(dòng)課作為必修課程，并計(jì)入學(xué)分。政府政策實(shí)施，社會(huì)倡議推動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的精神必將蔚然成風(fēng)。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)校老師號(hào)召，參與社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)。
習(xí)近平總書(shū)記在五一勞動(dòng)節(jié)時(shí)的發(fā)言中曾指出：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最美麗?！蓖瑢W(xué)們，新時(shí)代的壯麗畫(huà)卷將在我們這一代人手中徐徐展開(kāi)。讓我們做好日常生活中的小事，繼承先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜寫(xiě)出屬于我們的青春贊歌，開(kāi)創(chuàng)出屬于我們的新時(shí)代!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十一
今天是個(gè)特殊的日子，我們一家四口回到了老家，開(kāi)始了勞動(dòng)之旅。
大家開(kāi)始分配任務(wù)了：爸爸燒飯，媽媽帶寶寶，我、慧慧和阿姨去摘桑葚，而弟弟就只能旁觀了?；刍蹘覀儊?lái)到了她家的一棵大桑葚樹(shù)下，我們立刻就被那一串串紫紅的小果實(shí)吸引了。我鉆進(jìn)樹(shù)枝中，小心翼翼地將它們摘下來(lái)，不一會(huì)，我的手放滿(mǎn)了，就來(lái)到小水池邊，把它們沖了個(gè)澡，投入我溫暖的嘴中。酸酸甜甜的味道立刻在我的口腔中蔓延，那味道真是讓人回味無(wú)窮，于是又貪吃了幾個(gè)。
后來(lái)，我們提議舉行一個(gè)摘桑葚比賽，看誰(shuí)摘得又多又好，媽媽說(shuō)停，比賽就結(jié)束?；刍劢o我們每人發(fā)了一個(gè)小籃子，隨后比賽便開(kāi)始了。我在橫七豎八的樹(shù)枝中搜尋著目標(biāo)，忽然發(fā)現(xiàn)了一大串紫色的桑葚，可把我高興壞了，我連忙把它摘下來(lái)，放進(jìn)這溫暖的小窩——籃子。
比賽正進(jìn)行得熱火朝天，旁觀的弟弟羨慕得眼睛都發(fā)紅了，直呼：“我也要參加，我也要參加!”大家只好讓他參加。過(guò)了一會(huì)兒，我的小籃子快裝滿(mǎn)了，便放松下來(lái)，瞥了瞥弟弟，他的籃子空空如也，嘴巴、臉、手、衣服上全是桑葚汁。我不禁哈哈大笑起來(lái)，連忙告訴阿姨這個(gè)消息，大家也都笑了起來(lái)。
“停!”隨著媽媽的一聲叫喊，大家都停下了手中的活，紛紛從樹(shù)枝中鉆了出來(lái)，拿出自己的勞動(dòng)果實(shí)?！巴?”大家的目光停在了我的手上，不停地贊嘆，我也驕傲地抬起了頭，心里不知道有多開(kāi)心!
我們把桑葚洗了個(gè)澡，帶回家，裝在一個(gè)大碗里，隨后便吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸從廚房里出來(lái)了，桑葚只剩一半了，但他依然吃得津津有味，臉上洋溢著幸福的笑容。
勞動(dòng)之旅結(jié)束了，我依然沉浸在勞動(dòng)的快樂(lè)中，正如富蘭克林所說(shuō)：“勞動(dòng)是幸福之父?！?BR> 熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十二
機(jī)器在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)。
也在為節(jié)日唱著一支贊歌。
無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位。
崗位是多么平凡。
你們都是在創(chuàng)造新的生活。
休息時(shí)為了更好地工作。
工作是為了更好的生活。
這是人類(lèi)永遠(yuǎn)的旋律。
勞動(dòng)者平凡才顯偉大。
平凡偉大才更見(jiàn)廣博。
只有愉快地投入學(xué)習(xí)和工作。
人生才會(huì)享受到真正的快樂(lè)。
《工人》。
工人，
我以為是財(cái)富之神;。
一磚一瓦蓋高樓，
一鎬一鏟挖金銀;。
一經(jīng)一緯織錦段，
一錘一斧造巨輪。
開(kāi)火車(chē)，開(kāi)汽車(chē)，
煉鋼，煉鐵，煉黃金。
沒(méi)有工人修大道，
怎么高速通往幸福門(mén)。
工人，別人該尊重，
工人，自己該自信!
社會(huì)分工當(dāng)工人，
就把自己當(dāng)成神。
《勞動(dòng)最光榮》。
太陽(yáng)光金亮亮。
雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了。
鳥(niǎo)兒忙梳妝。
小喜鵲造新房。
小蜜蜂采蜜忙。
幸福的生活從哪里來(lái)。
要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花。
小蝴蝶貪玩耍。
我們大家不學(xué)它。
要學(xué)喜鵲造新房。
要學(xué)蜜蜂采蜜糖。
勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡。
勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
勞動(dòng)者!
天下最容易接近的是泥土。
以及和泥土相依為命的男人和女人。
他們以勞動(dòng)的方式。
同這個(gè)世界真情對(duì)話(huà)。
他們漂泊過(guò)的所有地方。
都生長(zhǎng)發(fā)展史和進(jìn)化論。
蘊(yùn)含豐富且平易自然。
《勞動(dòng)最光榮》。
太陽(yáng)光金亮亮。
雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了。
鳥(niǎo)兒忙梳妝。
小喜鵲造新房。
小蜜蜂采蜜忙。
幸福的生活從哪里來(lái)。
要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花。
小蝴蝶貪玩耍。
我們大家不學(xué)它。
要學(xué)喜鵲造新房。
要學(xué)蜜蜂采蜜糖。
勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡。
勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
《開(kāi)山工素描》。
你們微笑著。
抹去眉毛里的汗珠。
你們用鋼的意志。
把
驕陽(yáng)熔不化的石頭。
狂風(fēng)撞不垮的石壁。
暴雨穿不透的巖層。
鉆破。
你們和隆隆的粉碎機(jī)一起。
唱著歡樂(lè)的歌。
唱出一條。
通向遠(yuǎn)方的道路。
你們?yōu)榻裉斓旎?BR> 你們?yōu)槊魈熹伮贰?BR> 把艱辛留給自己。
留給別人甜美的通途。
抹去眉毛里的汗珠。
你們微笑著。
大地的五月，
禾苗的青春期;。
冬小麥抽穗灌漿，
桃李杏掛果壓枝。
一幅幅勞動(dòng)的油畫(huà)，
展現(xiàn)著萬(wàn)物的勃勃生機(jī);。
滿(mǎn)目綠色為天地打氣，
熱烈的五月容不得半點(diǎn)消極!
五月，勞動(dòng)的盛日，
春勤的光彩一切都那么現(xiàn)實(shí);。
迎新春的壯志，在五月。
都長(zhǎng)成花花綠綠的詩(shī)句。
除舊歲那陳腐往事，
早已被春雨刷洗;。
五月，人生將迎接。
更加壯觀的更加紅火的`夏季。
看著自己的雙手是多么有力;。
看著自己的雙腳該走出怎樣的奇跡。
五月的大地與時(shí)俱進(jìn)，
秋天才會(huì)有金色的果實(shí);。
五月的人生扎扎實(shí)實(shí)，
就經(jīng)得起酷暑天的狂風(fēng)暴雨。
檢驗(yàn)勞動(dòng)盛日;。
財(cái)富是勞動(dòng)，
不勞而獲，
永遠(yuǎn)都該予以鄙視，
讓五月變成歌頌勞動(dòng)的警句，
會(huì)促使億萬(wàn)心靈變的美麗!
更多。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十三
1．通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
2．了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫(huà)人物動(dòng)態(tài)的方法。
3．在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
難點(diǎn)：勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn)。
課前準(zhǔn)備。
（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水粉畫(huà)顏料等。
（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等。
教學(xué)過(guò)程。
1．情境引入。
（2）學(xué)生回憶并交流。
2．欣賞感受。
（2）教師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài)。
（3）小組活動(dòng)：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫(huà)作品，分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。
3．研究體驗(yàn)。
（1）設(shè)問(wèn)：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的？
（2）體驗(yàn)：同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化，尋找規(guī)律。
（3）展示：教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。
（4）小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭、軀干和四肢之間相互配合，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫(huà)時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài)。
4．嘗試練習(xí)。
（1）作業(yè)要求：用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。
（2）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀，可以參考書(shū)中的動(dòng)態(tài)線范例。
5．作品交流。
6．課外拓展。
觀察各種勞動(dòng)的場(chǎng)景，用速寫(xiě)的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。
課前準(zhǔn)備。
（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水粉畫(huà)顏料等。
（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等。
教學(xué)過(guò)程。
1．欣賞體會(huì)。
（1）欣賞作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。
（2）教師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周?chē)沫h(huán)境可以使畫(huà)面達(dá)到傳神的效果。
2．討論研究。
（2）匯報(bào)交流，教師小結(jié)。
3．創(chuàng)作表現(xiàn)。
（1）提出要求：畫(huà)一畫(huà)自己從事過(guò)的某種勞動(dòng)。
（2）教師建議：除畫(huà)出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外，還要畫(huà)出當(dāng)時(shí)使用的工具以及周?chē)沫h(huán)境等。色彩的使用也應(yīng)突出主題。
4．展示評(píng)價(jià)。
（1）學(xué)生展示作品，交流介紹自己的創(chuàng)作思路。
（2）同學(xué)互評(píng)，教師小結(jié)。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十四
關(guān)于熱愛(ài)勞動(dòng)作文大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的熱愛(ài)勞動(dòng)作文范文，一起來(lái)看一下吧。
我的爺爺是一名普通的農(nóng)民，在這個(gè)出門(mén)就可以遇到大小老板的城鎮(zhèn)里，他并不因?yàn)樽约焊傻檬求w力活而感到自卑。他熱愛(ài)勞動(dòng)，吃苦受累呵護(hù)著幾畝農(nóng)田里的寶貝疙瘩。
前年夏天，“海棠”臺(tái)風(fēng)來(lái)襲的時(shí)候，爺爺眼睜睜地看著辛辛苦苦培植的幾畝蔬菜在風(fēng)雨中被摧殘了。臺(tái)風(fēng)剛過(guò)，爺爺就堅(jiān)持要到田野里去看一看，佝僂著身子一棵一棵地把蔬菜扶正，夯土。爸爸勸說(shuō)他說(shuō)：“爸，臺(tái)風(fēng)剛走，田里的空氣不好，你要注意保重身體，不就幾顆菜嘛，值不了幾個(gè)錢(qián)。”可是爺爺不聽(tīng)勸，執(zhí)意要把被臺(tái)風(fēng)刮倒的蔬菜都扶正。爸爸動(dòng)員了全家人磨了小半天的嘴皮子，才把爺爺從田里勸了回來(lái)。可是爺爺在家里呆了幾個(gè)小時(shí)，最后還是趁著大家午睡的時(shí)候，偷偷溜出去護(hù)理他的寶貝蔬菜去了。在爺爺看來(lái)，這蔬菜并不是幾個(gè)錢(qián)的問(wèn)題，而是他辛勤汗水的結(jié)果，如同他的兒女需要他的呵護(hù)一樣。爺爺是這樣眷顧著土地，是這樣地?zé)釔?ài)勞動(dòng)。
我班的韓思雯同學(xué)也是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。那一次，班級(jí)里要出“國(guó)慶專(zhuān)刊”，她是主要的負(fù)責(zé)人。因?yàn)槭占Y料花了大量的時(shí)間，到動(dòng)手操作的.時(shí)候時(shí)間已經(jīng)很緊迫了。那天傍晚，韓思雯放學(xué)沒(méi)有回家，一直在黑板上描描畫(huà)畫(huà)，堅(jiān)持到天色全黑了，她還在挑燈夜戰(zhàn)，直到黑板上出現(xiàn)的內(nèi)容完全符合她的要求，這才收拾工具回家。有的同學(xué)不理解她，說(shuō)她愛(ài)出風(fēng)頭，要在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)。她義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“這是我的工作，我怎么能夠不負(fù)責(zé)任呢？”
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，先輩們把這一傳統(tǒng)美德傳承到我們這一代的肩膀上，我們一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。
生活中缺少不了勞動(dòng)，勞動(dòng)雖然艱苦，但卻能從中得到樂(lè)趣。我昨天與爸爸媽媽勞動(dòng)了一天，算是大掃除吧！
早上我還在做美夢(mèng)，夢(mèng)著我在沙漠上空飛來(lái)飛去，在尋找水源，拯救人類(lèi)。這時(shí)，只聽(tīng)“咚”的一聲，接著咚咚咚咚稀里嘩啦，吵得我無(wú)法入睡。我起床穿好衣服，看見(jiàn)爸爸媽媽和兩位擦玻璃的人手忙腳亂的，他們一會(huì)兒去廁所，一會(huì)上陽(yáng)臺(tái)，一會(huì)兒下廚房，一會(huì)兒跑臥室，屋子里灰塵滿(mǎn)天。我也加入到他們的行列中。首先，我整理書(shū)桌、窗臺(tái)。我的書(shū)桌上堆滿(mǎn)了書(shū)，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)兒地整理。垃圾、木屑、紙團(tuán)、廢舊筆芯，通通被我扔進(jìn)垃圾桶。不一會(huì)兒的工夫，原先臟亂的書(shū)桌，現(xiàn)在變成了干凈整潔的書(shū)桌。
窗臺(tái)上擺滿(mǎn)了我的課外書(shū)，我也只好一本一本地疊落整齊，放在書(shū)櫥里，整整齊齊的擺好。不知不覺(jué)，我已經(jīng)將一個(gè)亂七八糟的房間整理的井井有條，沒(méi)有一?；覊m。
我開(kāi)始掃屋。以前這都是爸爸媽媽干的活，沒(méi)想到今天我來(lái)干這項(xiàng)活。我拿著雞毛毯子，踩著椅子，慢慢地爬上去，緊緊地握著手柄。我將雞毛毯子伸過(guò)頭頂，在天花板上來(lái)回的掃起來(lái)。不一會(huì)兒，我已經(jīng)變成一個(gè)滿(mǎn)臉灰塵的怪娃娃了。爸爸媽媽也都變成了滿(mǎn)身垃圾的怪人了。我們互相看著對(duì)方，樂(lè)的不亦樂(lè)乎。
一天的大掃除快要結(jié)束，我們?cè)谡f(shuō)說(shuō)笑笑間干完了所有活。最后我們都高興地笑了！
人的一生是用雙手來(lái)創(chuàng)造的，只有勤奮地勞動(dòng)著，才能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的美好生活。我的太奶奶就是一個(gè)特愛(ài)勞動(dòng)的人。
記得有一次，我和哥哥一起去鄉(xiāng)下看望太奶奶，卻不見(jiàn)太奶奶的身影，叫了半天，也不見(jiàn)她的人。于是，我們就走進(jìn)太奶奶家邊的那片竹林，看一看她是不是在那邊挖筍。我們剛走進(jìn)竹林，果然看見(jiàn)太奶奶正彎著腰，雙手緊握著鋤頭正挖筍呢！豆大的汗珠早已布滿(mǎn)了她的額頭。過(guò)了一會(huì)兒，一棵粗粗壯壯的筍便被她從地里挖了出來(lái)。我們看見(jiàn)了，高興的叫了起來(lái)，因?yàn)檫@筍太大了，足足可以裝下兩大碗呢！太奶奶聽(tīng)到了我們的叫喊聲，突然抬起頭來(lái)，驚訝的看著我們，說(shuō)：“你們是什么時(shí)候來(lái)的呀？我怎么會(huì)沒(méi)發(fā)覺(jué)呢？”我們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
中午吃完飯，客人們便打起牌來(lái)，可太奶奶卻又不知去向了。我想，反正太奶奶等一會(huì)兒會(huì)回來(lái)的，我也不用管很多，于是就和哥哥一起去打水漂了。
我們拿著瓦片，來(lái)到河邊，卻發(fā)現(xiàn)太奶奶蹲在河埠頭，頭戴草帽，在烈日下洗衣服?？粗劬珪?huì)神的樣子，我們不忍心去打擾她，于是便悄悄退了回去。
太奶奶不但是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，而且做起事來(lái)還那么專(zhuān)心致志，我們要向她學(xué)習(xí)！
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十五
做一個(gè)的人，要求我們自己的事情自己做。無(wú)論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動(dòng)崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)，班級(jí)的事?lián)屩?，家里的事自覺(jué)做，從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。做一個(gè)的人，要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動(dòng)者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠(yuǎn)成不了大氣，一屋不掃何以?huà)咛煜?，小事不為何以成大功。做一個(gè)的人，要求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛(ài)勞動(dòng)的人，不會(huì)懼怕勞動(dòng)的艱辛與苦累，他能在苦中品嘗到甘甜，在累中體會(huì)到愜意。做一個(gè)的人，還要求我們尊重他人的勞動(dòng)。我們不會(huì)認(rèn)為，一個(gè)在課堂上打瞌睡、一個(gè)向整潔的地面扔垃圾的人會(huì)是一個(gè)的人。，就要對(duì)勞動(dòng)者心存感激，以一顆虔誠(chéng)的心珍惜勞動(dòng)成果。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十六
我叫陸**，今年9歲半，在東風(fēng)西路小學(xué)三年四班讀書(shū)，我在班里當(dāng)語(yǔ)文小組長(zhǎng)呢!我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，白里透紅的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的眼睛和一張唇紅齒白的小嘴巴。
我，經(jīng)常把媽媽的活兒全部搶著干。有一次，媽媽不在家，我認(rèn)真地做完作業(yè)，看見(jiàn)地板很臟，我想媽媽上班那么勞累，下班后又要照顧我，我得幫媽媽拖地板。想到這里，我連忙箭似的跑向洗手間拿來(lái)拖把，接了一桶水，把拖把洗干凈，用拖把在骯臟的地面上來(lái)回拖動(dòng)。一下、兩下……經(jīng)地我的努力，原本骯臟的地板變得干干凈凈。媽媽回來(lái)了，驚訝地問(wèn)：“是誰(shuí)拖的地?拖得真干凈!”
我笑瞇瞇地問(wèn)：“你猜猜?”媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)：“除了我的乖女兒，還有誰(shuí)!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里美滋滋的。
我的缺點(diǎn)就是膽小。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，有時(shí)候知道答案，因?yàn)槟懶】偸遣桓遗e手發(fā)言。課間，老師找我談心，鼓勵(lì)我，上課要大膽舉的發(fā)言。
這就是我——一個(gè)又膽小的小女孩，希望我能保持愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，改正膽小怕事的缺點(diǎn)。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十七
4、在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活?！R梭。
5、應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴?！谥堋?BR> 6、要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財(cái)富。——拉·封丹。
8、我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！郀柣?BR> 10、完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的?！?dú)W文。
11、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。——馬克思。
12、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)?！谞?。
17、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)?！R卡連柯。
18、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。——陶鑄。
19、勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！R梭。
21、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母?！づ涞?。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十八
全體職工同志們：
今天，xx公司隆重表彰20xx年度先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，這是對(duì)公司廣大職工的巨大激勵(lì)和鼓舞，我們深受振奮，倍感自豪。當(dāng)前，我們面臨著積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，加快推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的重要任務(wù)，使命光榮，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。在此，我們向全體職工發(fā)出如下倡議：
一、我們要做個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作的模范。
解放思想，搶抓機(jī)遇，奮力實(shí)現(xiàn)xx公司的新跨越，是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，我們要發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)識(shí)大體、顧大局、艱苦奮斗、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足本職，勤奮工作，要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，為xx公司發(fā)展再立新功。
二、我們要做遵章守紀(jì)，安全生產(chǎn)的模范。
全面貫徹執(zhí)行公司安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)定“三零”目標(biāo)，牢固樹(shù)立“三不四可”指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)“三基三抓一追究”，加快作風(fēng)轉(zhuǎn)變，筑牢安全根基，爭(zhēng)當(dāng)本質(zhì)安全人，爭(zhēng)創(chuàng)本質(zhì)安全崗，嚴(yán)格按章操作，堅(jiān)決杜絕“三違”，當(dāng)好安全生產(chǎn)的主力軍。
三、我們要做勤奮學(xué)習(xí)、勇攀高峰的模范。
當(dāng)前的時(shí)代是嶄新的時(shí)代，社會(huì)的變革，科學(xué)的發(fā)展，知識(shí)的更新，我們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，我們要努力學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí);刻苦鉆研，掌握新技能;勤于思考，掌握新本領(lǐng)。
不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，為促進(jìn)xx公司各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的聰明才智。
四、我們要做弘揚(yáng)時(shí)代精神、倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)的模范。
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定必勝信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
五、我們要做顧全大局、維護(hù)團(tuán)結(jié)的模范。
當(dāng)前我們正處在改革、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，面對(duì)各類(lèi)矛盾的交織，我們要正確認(rèn)識(shí)和處理利益關(guān)系的調(diào)整，堅(jiān)持局部利益服從全局利益、眼前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、個(gè)人利益服從集體利益的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同前進(jìn)、互助互愛(ài)、扶危濟(jì)貧的優(yōu)良傳統(tǒng)，振奮精神、自強(qiáng)不息、再創(chuàng)新業(yè)。
同志們，讓我們?cè)诠军h政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以主人翁應(yīng)有的胸懷和境界，以勞動(dòng)者特有的智慧和力量，在公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展的進(jìn)程中創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，建樹(shù)新輝煌，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十九
盛夏的田野，一眼望去，皆是綠色的：綠油油的稻秧，風(fēng)一吹，便一層一層地向一邊倒去，就像大海里的海浪，所謂“風(fēng)吹麥浪”大概就是這種情景吧;芋頭擎著“大手掌”，綠綠的，挨挨擠擠，互相“沙沙”地說(shuō)著悄悄話(huà);絲瓜架子上爬滿(mǎn)了綠色的像蒲扇一樣大的葉子。
豆角的蔓兒像牽?；ㄒ粯?，纏繞在細(xì)細(xì)的棍子上。架子上布滿(mǎn)了綠綠的葉子，又細(xì)又長(zhǎng)的豆角就垂直地懸掛在綠葉中，就像無(wú)數(shù)的綠絲帶?？吹竭@情景，我不禁吟誦道：“碧玉妝成一枝高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知豆角誰(shuí)裁出，大自然有把好剪刀?！北淼苈?tīng)了我的詩(shī)，哈哈大笑起來(lái)，我也為自己的創(chuàng)作改編而暗暗自喜。
開(kāi)工啦!我摩拳擦掌，輕蔑地看著這些豆角：哼，這有何難倒本姑娘的?我便抓住豆角用力一拉，沒(méi)想到，豆角從中間斷了開(kāi)。抓上面一點(diǎn)肯定行，我握著豆角的頂端用力拉，但結(jié)果是：連莖帶葉，一塊兒“附送”了。外婆看見(jiàn)了，說(shuō)：“你要在豆角與莖連接的地方一掐，豆角便可摘下來(lái)了。
”說(shuō)完，還給我示范了幾遍。我試了試，果然奏效!一根、兩根、三根我越摘越快，越摘越開(kāi)心，還哼起來(lái)小曲。不一會(huì)兒，我們就摘了半籃，一根根豆角平躺在籃子里，像可愛(ài)的乖寶寶。
望著自己的勞動(dòng)成果，我心中無(wú)比喜悅。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇一
金燦燦的麥田一望無(wú)際，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加燦爛，遠(yuǎn)處電線上一只灰褐色的布谷鳥(niǎo)，“布谷，布谷……”的叫著，不一會(huì)兒拍拍雙翅斜著身子飛走了。只見(jiàn)路邊一個(gè)人滿(mǎn)臉的洋溢著豐收的喜悅，走向麥田。
民以食為天，人以勞為大。勞動(dòng)可以給我們帶來(lái)強(qiáng)健的體魄，更可以給我們帶來(lái)健康的心靈。沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪有我們幸福安康的生活?現(xiàn)如今的孩子越來(lái)越少，生活條件雖然越來(lái)越優(yōu)越，但是獨(dú)立能力和勞動(dòng)意識(shí)卻越來(lái)越差。更有甚者認(rèn)為金錢(qián)是萬(wàn)能的。在現(xiàn)如今嘈雜緊張的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，沒(méi)有金錢(qián)確實(shí)是非常艱難，但是我們更應(yīng)該金錢(qián)并不是什么都可以買(mǎi)到的。金錢(qián)買(mǎi)不到我們健康的身體，金錢(qián)買(mǎi)不到我們珍貴的親情，金錢(qián)買(mǎi)不到我們真摯的友誼……金錢(qián)買(mǎi)不到的東西真是太多太多!勞動(dòng)也缺不是金錢(qián)可以替代的。我們最喜歡吃的還是媽媽親手做的手搟面，我們最喜歡的玩的還是奶奶親手縫的沙包……生活步伐在加速，我們的勞動(dòng)也在追求更快的效率，機(jī)械化一直在代替人工，到總有些是機(jī)械不可替代的!
"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。"古人都知道勞動(dòng)的艱辛與收獲的不易。我們作為中華民族的傳承者，應(yīng)該把熱愛(ài)勞動(dòng)這樣的美德傳承下去。勞動(dòng)是我們?nèi)祟?lèi)存在的基礎(chǔ)與手段，更是一個(gè)人在體格、智慧和道德上走向完美的源泉。世間并沒(méi)有不勞而獲的東西，是勞動(dòng)讓這個(gè)世界變得豐富多彩，是勞動(dòng)讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。
可能說(shuō)這些大家都覺(jué)得離自己太遠(yuǎn)了，往近了說(shuō)，家中需要我們?nèi)ゴ驋?，教室里需要我們?nèi)ゴ驋?，校園中需要我們?nèi)ゴ驋撸ㄓ袆趧?dòng)才能讓我們擁有溫馨的家園，整潔的教室，美麗的校園。讓我們一起攜手用心去感受生活，用勞動(dòng)來(lái)美化世界。
一年一度的高考季，在收獲一粒粒麥子的同時(shí)，又有一批學(xué)子在考場(chǎng)上收獲自己十二年前播撒的種子，通過(guò)這十二年的勞作他們又將要收獲什么樣的成果?讓我仿佛又回到了十年前，自己走進(jìn)考場(chǎng)的情景還歷歷在目。也許我們勞動(dòng)的目的并不是為了收獲，也許我們勞動(dòng)的目的僅僅是為了享受那個(gè)過(guò)程。只有當(dāng)我們勞動(dòng)時(shí)才意識(shí)到自己是真真切切的存在的，世界確確實(shí)實(shí)是需要我的!讓我們一起動(dòng)起來(lái)，勞動(dòng)起來(lái)!用雙手去創(chuàng)造更美的教室和校園，用勞動(dòng)讓自己的心靈不在空虛，用努力來(lái)填充今天!
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇二
高爾基對(duì)他的友人說(shuō)：“勞動(dòng)是世界上一切快樂(lè)和一切美好事物的源泉?！边@與我們先祖的想法不謀而合。勞動(dòng)是光榮的，它創(chuàng)造了歷史輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類(lèi)文明，每一點(diǎn)，每一處都會(huì)顯露出勞動(dòng)的光榮，有時(shí)雖是星星點(diǎn)點(diǎn)，卻那樣照耀人心。
如我們所知，“勞動(dòng)”是經(jīng)久不息的話(huà)題。古人為其著書(shū)寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)經(jīng)所述“爾牧來(lái)思，何蓑何笠，或負(fù)其餱”，介紹牧人的生活，他是怎么樣的呢?戴著斗笠披著蓑衣，干糧袋兒也背著，就是這樣一普普通通的人，正勤勤懇懇地用自己的雙手創(chuàng)造著自己的生活。
今人身體力行，“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)歷時(shí)三十年，靠著簡(jiǎn)陋?jiǎng)诰吆碗p手，在絕壁上鑿出了一條長(zhǎng)9400米的“生命渠”;扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師“支媽媽”支月英，自十九歲不顧家人反對(duì)來(lái)到泥洋小學(xué)，成為一名深山教授，36年一直堅(jiān)守講臺(tái)，絢爛了大山里兩代人的童年。
身為一名朝氣蓬勃的中學(xué)生，勞動(dòng)應(yīng)是我們所推崇的美德。然而，我們的校園里出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。他們不理解勞動(dòng)，忘記了自己先輩們的教誨，誤以往僅有學(xué)習(xí)成績(jī)就可以，對(duì)勞動(dòng)嗤之以鼻。更有甚者，對(duì)勞動(dòng)成果毫不珍惜，肆意踐踏。小學(xué)生不會(huì)剝煮熟的雞蛋、不會(huì)拿掃帚掃地，大學(xué)生讓家長(zhǎng)定期到校洗衣服、請(qǐng)家政公司來(lái)宿舍搞衛(wèi)生……在部分學(xué)生和家長(zhǎng)眼里，勞動(dòng)無(wú)足輕重。
可以明確地說(shuō)，這是錯(cuò)誤的言行。曾幾何時(shí)，中華民族憑借著勞動(dòng)這一美德取得非凡的成就。回首以往，若沒(méi)有科學(xué)家們付出日日夜夜的艱辛，5g時(shí)代又怎么來(lái)臨中國(guó)?若沒(méi)有建筑工人們櫛風(fēng)沐雨的辛勤，世界最長(zhǎng)的跨海大橋——港珠澳大橋怎能奇跡般的佇立在波濤洶涌的海洋上?若沒(méi)有南仁東與他的團(tuán)隊(duì)的不懈努力，中國(guó)有如何能張開(kāi)“天眼”，看向宇宙?正是有著這些人的勞動(dòng)，中國(guó)成為新時(shí)代的“領(lǐng)跑者”。
今天我站在這里,不是來(lái)喊口號(hào)的,勞動(dòng)不是只喊口號(hào),而是要有實(shí)際行動(dòng)。無(wú)需遲疑,現(xiàn)在就行動(dòng)吧!我們的未來(lái),就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步,我們就在熱愛(ài)勞動(dòng)上成功地踏出了一大步!從今天起,不,就是此刻,身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向,一步一個(gè)腳印走好為祖國(guó)奉獻(xiàn)的每一步吧!勤奮勞動(dòng),我們無(wú)所畏懼,向未來(lái)的彼岸遠(yuǎn)征。報(bào)效祖國(guó),我們無(wú)所保留,向成功的巔峰攀登!
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇三
高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。”的確，一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái);一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。
我是六(5)班的包干區(qū)分組組長(zhǎng)，每隔一星期準(zhǔn)會(huì)看到我與我的組員們?cè)趭^力打掃包干區(qū)，為學(xué)校的整潔作出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。由于我的熱愛(ài)勞動(dòng)，常常受老師表?yè)P(yáng)。勞動(dòng)是我歡樂(lè)的源泉。
春天，春姑娘使每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息。她把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤和樹(shù)枝上拽了出來(lái)。同時(shí)，在學(xué)校的林蔭道旁的香樟樹(shù)上也布滿(mǎn)了綠葉，有了綠葉就意味著會(huì)有舊葉落下。那時(shí)候的落葉還不太多。我與組員們還是能較輕松得完成任務(wù)。
春天的輕松是短暫的，不知不覺(jué)初夏的繁重就來(lái)臨了。晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一片云彩，太陽(yáng)火辣得照在地上。這時(shí)到包干區(qū)去轉(zhuǎn)一圈兒。那里的樹(shù)似乎也熱得發(fā)狂，熱得連“頭發(fā)”都掉了一大把。一片樹(shù)葉高傲地從樹(shù)枝上，像跳水員那樣，先是一個(gè)連續(xù)翻滾，再來(lái)一個(gè)“一落千丈”，最后以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)向包干區(qū)上熱擁而去。別的葉子看著，也都想試試身手，便一個(gè)接一個(gè)，或三三兩兩地往下跳，形成了“集體跳樹(shù)”的熱鬧景觀。不一會(huì)兒，那葉子部落就東一塊西一塊地占領(lǐng)了包干區(qū)。這可給我?guī)?lái)了挑戰(zhàn)，我先分配兩個(gè)同學(xué)從頭向尾掃，兩個(gè)從尾向頭掃，其余掃中間部分。大伙開(kāi)動(dòng)了。我的任務(wù)是掃中間的一部分，手拿掃把弓好了身子，走一步掃一步，頗有節(jié)奏地進(jìn)行著。伴隨著“刷刷聲”，那樹(shù)葉被我歸在了一起，等待著我把他們送回他們的新家——垃圾箱。我挺了挺弓酸了的背，看著自己的成果，擦擦頭上的汗，開(kāi)心的想：“哈哈，我把你們這些搗亂的葉子收拾得安安頓頓了，看你們還怎么囂張!”轉(zhuǎn)身就要去拿簸箕，不知哪兒來(lái)的風(fēng)，“呼哧”一下，真是“風(fēng)卷殘葉”呀，從地上立即卷起一層葉浪，葉子們像長(zhǎng)了雙腳向一方使勁奔去，還不時(shí)地翻著頭向我示威。轉(zhuǎn)眼間，我的辛苦化為烏有?！疤靺?。哎，重掃吧!”我的心情一下子從高空跌落到谷底，抹了一把汗，又繼續(xù)掃了下去。我加快著掃地的節(jié)奏，不一會(huì)兒，那些葉子又歸回原地，我又迅速用簸箕搬掉。我的任務(wù)掃完了，抬頭看看別的人呢，都還剩一點(diǎn)沒(méi)掃完，我就跑到那兒去幫他們一起掃。不一會(huì)兒，在我們埋頭苦掃的努力下，我們的包干區(qū)算是干凈了許多。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇四
這大概是最后一次，在方格紙上寫(xiě)下規(guī)定字?jǐn)?shù)的文章。
已經(jīng)太久了：不曾在橫條紋的周記本上，寫(xiě)下或兩三行的只言片語(yǔ)，或動(dòng)輒兩三頁(yè)的恣意文字。
還記得考前，語(yǔ)文老師用黑板擦敲打著黑板，不厭其煩地再三強(qiáng)調(diào)“作文拿高分的智慧”。無(wú)非是開(kāi)頭引用名人名言，觀點(diǎn)鮮明，事例翔實(shí)，等等。
是的，這樣的“智慧”我都懂，能讓我拿高分的“智慧作文”也不應(yīng)排斥。畢竟，經(jīng)驗(yàn)和能力也是智慧的起點(diǎn)。
然而，我總是不屑。不要真情實(shí)感，不需形式創(chuàng)新，只需把大段搗爛如泥的“王開(kāi)嶺”、“史鐵生”、“周?chē)?guó)平”們注入固定模板，便會(huì)催生大批身穿統(tǒng)一制服的克隆軍團(tuán)。此乃應(yīng)試教育下的集體分泌物。
在作文紙上，索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬(wàn)次，“全俄國(guó)最好看的霜”已成為令人作嘔的白色凝結(jié)物。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再臥軌多少次。
這樣的智慧，不要也罷!
真正的寫(xiě)作智慧，應(yīng)擁有大自然般的天然氣象，是超越了經(jīng)驗(yàn)和能力的升華，是“我手寫(xiě)我心”的了然境界。這智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韻”，是張愛(ài)玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰麗，是優(yōu)美字句背后的郁郁文氣、坦率心性。
可惜今天，在高考考場(chǎng)上，我沒(méi)有。
我不后悔。我想寫(xiě)幼年的玩伴，夏蟬歌詠的少年夢(mèng)，白衣黑裙的青春悸動(dòng)，高考重壓下偶爾的灰心失意，噙淚微笑的堅(jiān)強(qiáng)。我想寫(xiě)平凡生活里的細(xì)微感動(dòng)。就算是議論文吧，我也想拒絕炫目的名言和事例，靜靜地用質(zhì)樸的語(yǔ)言說(shuō)清內(nèi)心的所思與所悟。
對(duì)不起了，老師!您教的那些智慧法寶，我今天一概沒(méi)有用上。
因?yàn)椋乙衙靼琢撕螢檎嬲膶?xiě)作智慧。
真正的寫(xiě)作，是在高考考場(chǎng)上擲下沒(méi)有退路的崛傲開(kāi)頭的勇氣。
真正的寫(xiě)作，是拋棄成規(guī)通法，以真情入文，以實(shí)感動(dòng)人的自覺(jué)。
真正的寫(xiě)作，是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”的爛漫才華。
真正的寫(xiě)作，是捧出一顆至誠(chéng)之心的赤子純真。
謝謝你，智慧自身的大景象。這最后一次寫(xiě)800余字，我終于沒(méi)錯(cuò)過(guò)你?，F(xiàn)在，交卷。
高考材料滿(mǎn)分作文三：智慧就在房間里。
媽媽對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)：平時(shí)挺精明，一到錢(qián)上就犯渾，只知道亂花錢(qián)，敗家。
可不是?打我記事起，買(mǎi)房子、搬家、賣(mài)房子就成了常態(tài)，少說(shuō)也換了四五個(gè)地段。若家底殷實(shí)猶可說(shuō)，可咱家卻剛達(dá)小康。幾番折騰下來(lái)，已經(jīng)舉了不少外債。
爸爸和財(cái)務(wù)打了幾十年的交道，跟客戶(hù)談賬目時(shí)幾百萬(wàn)的數(shù)目也得精確到個(gè)位，如此細(xì)致的人兒怎會(huì)連家中的存款、經(jīng)濟(jì)狀況都不清楚?莫非真如“清官難斷家務(wù)事”，對(duì)外精細(xì)了，對(duì)內(nèi)就糊涂?我有些不明白。
不過(guò)細(xì)細(xì)想來(lái)，爸爸幾次一意孤行決定買(mǎi)下的房子，其位置都有點(diǎn)名堂。譬如上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我家的房子擇在鎮(zhèn)中心，雖然位于中心，卻擁有罕見(jiàn)的靜謐，大概是與喧囂馬路隔著幾幢樓房和一片樹(shù)林的緣故吧?？粗h(yuǎn)處人來(lái)車(chē)往紛雜不已，耳畔卻時(shí)常聞見(jiàn)群鳥(niǎo)啁啾似在歡騰。年紀(jì)尚小的我，不懂得“大隱隱于市”，卻在這明媚的陽(yáng)光中領(lǐng)略到靜的美好，收斂了頑皮和野性。
上初中時(shí)，爸爸看上了一處鄰近學(xué)校的房子。地理位置雖然不錯(cuò)，價(jià)格卻出奇地高。大概把家里百十平米的老房子賣(mài)了，再墊點(diǎn)錢(qián)，才換得那六七十平米的新居。那關(guān)口，爸爸打開(kāi)家里的存折算了一下，又帶著笑容對(duì)外借了點(diǎn)錢(qián)，就輕飄飄地將錢(qián)交給了房主，全然不顧一旁閃著噬人目光的媽媽。后來(lái)的日子，我們一家度著有史以來(lái)最難熬的時(shí)光。但多虧了這一決定，每逢冬季，我不必在寒風(fēng)中趕遠(yuǎn)路，纏人的支氣管炎不再發(fā)作，平安地度過(guò)了初中三年。整整三年。
唯一一次讓我不滿(mǎn)意的新居，便是高中時(shí)代的房子。為了延續(xù)初中的傳統(tǒng)，父親仍在學(xué)校旁邊找了間房。但我搬進(jìn)去一看，卻比初中的更狹小、更簡(jiǎn)陋，網(wǎng)絡(luò)、電視全沒(méi)有，平日用來(lái)消磨時(shí)光的手機(jī)也只好交出。高中三年的色調(diào)，變得乏善可陳。聽(tīng)著我傾訴滿(mǎn)腹牢騷，爸爸只在一旁呵呵一笑，說(shuō)：“現(xiàn)在啊，還是艱苦點(diǎn)吧?！闭f(shuō)來(lái)也怪，一些過(guò)去的朋友遇見(jiàn)了我，卻驚訝往日頗為散漫的我多了些沉穩(wěn)，啊，興許真的長(zhǎng)大了呢!
高中的生活，終于迎來(lái)尾聲。一日，我與爸爸閑聊：“爸，以后還搬家么?”爸爸意味深長(zhǎng)地答道：“你走了，就不搬了?！蔽夷?。忽地明白，父親的多次搬家或許僅僅是為了我吧。
我想，媽媽評(píng)價(jià)爸爸“花錢(qián)發(fā)昏”，可能有些道理。但是，這種行為如今看來(lái)卻蘊(yùn)有某種智慧。只不過(guò)，這智慧被愛(ài)包裹起來(lái)，深深地、悄悄地藏在這房間里的某處罷了。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇五
我長(zhǎng)著一個(gè)西瓜臉，上面嵌著跟二郎神一樣的“千里眼”。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)勞動(dòng)。
有一次，老師宣布我們班要打掃除，全班頓時(shí)像泄了氣的皮球，唉聲嘆氣，怨聲載道，只有我的心里在暗暗高興：勞動(dòng)是我們所有人一生最幸福的事情了。我立馬雙腳像踩了風(fēng)火輪似的'，抓起掃把就開(kāi)始瘋狂的掃地，不放過(guò)一丁點(diǎn)垃圾，就連細(xì)小的灰塵也被我給掃走了?；覊m好像在向我求饒一樣，我想：這里可不是你們說(shuō)了算的，這里是我說(shuō)了算。我把教室掃得干干凈凈以后，我扭了扭頭，伸了伸手。當(dāng)我看到教室墻上到處都是泥點(diǎn)和鋼筆印時(shí)，我眼睛一亮，跑到外面拎來(lái)一桶水，水里倒入洗衣粉，又拿抹布蘸一下水，接著去擦泥點(diǎn)?？墒卿摴P印怎么擦也擦不掉，我一籌莫展，歪著個(gè)腦袋，突然，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，我來(lái)到講臺(tái)桌前拿了一支和墻面顏色一樣的粉筆，我開(kāi)始涂，鋼筆印有些淡了，最后終于消失得無(wú)影無(wú)蹤了?？粗蓛舻牡孛婧蛪Ρ?，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，你的優(yōu)點(diǎn)是什么呢?
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇六
寫(xiě)材料作文要全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語(yǔ)不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對(duì)于把握材料的中心很有幫助。以下是幾篇高考的滿(mǎn)分材料作文，歡迎大家參閱!
三個(gè)人走進(jìn)商店，各自買(mǎi)了果汁，咖啡以及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺(jué)。
我們?cè)谑郎献咧?，都要?jīng)歷少年、中年及老年三個(gè)階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風(fēng)化，不啻是身體的成長(zhǎng)衰老，更是心智的成長(zhǎng)，心境的漸變。
少年時(shí)，熱愛(ài)那甜甜的滋味。少年總愛(ài)用美好的幻夢(mèng)來(lái)裴點(diǎn)世界。這時(shí)候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃燒自己。我們“少年不識(shí)愁滋味”，我們可以自得地“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，我們徜徉在對(duì)未來(lái)的希望之中，年輕氣盛，盡管“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”!少年是一個(gè)熱愛(ài)美好的境界，是以，許多在少年時(shí)已嶄露頭角?！皵?shù)學(xué)王子”高斯年輕時(shí)已譽(yù)滿(mǎn)世界;年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板;仍帶著稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來(lái)悅耳琴音……少年時(shí)，不言愁，雄赳赳地向人生進(jìn)軍。中年時(shí)，已識(shí)了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺(jué)。人生至此，宛若一杯香茗，我們?cè)诳辔吨型诰蚋蚀?。這又是另一境界。中年之時(shí)，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時(shí)，許多人生的無(wú)奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的眼光看世界?！拔蛞淹恢G，知來(lái)者之可追。”中年就是一種繼往開(kāi)來(lái)的承接時(shí)期。攜幼負(fù)老，中年又是個(gè)責(zé)任的時(shí)期。惟咖啡，苦甜參半，才彰顯中年之況味與魅力。
到了老年，大約人生之百味已遍嘗?；ハ鄮椭侍?，夢(mèng)想之芬芳，責(zé)任給人的愁與樂(lè)，落井下石之苦極，過(guò)河拆橋之辛辣……最后糅雜成了什么?卻是一瓶礦泉水。正如白色，其實(shí)是由七色匯聚而成。人生最高之境界，便在于飽經(jīng)風(fēng)霜之后，心底經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪歸于平靜。世界的風(fēng)浪，擊不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟，用一雙真正寵辱不驚的眼看世界潮起潮落，花開(kāi)花謝。也只有這般閑適心境，才品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺(jué)。
人生必然是這樣，漸行漸遠(yuǎn)。有言曰，少年看山是山，看水是水;中年看山不是山，看水亦非水;老年看山還是山，看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復(fù)雜，又歸于平靜簡(jiǎn)單的周而復(fù)始。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個(gè)過(guò)程中，提純生活之意義。
高考滿(mǎn)分材料作文2：撐起一片誠(chéng)信的藍(lán)天。
有人曾問(wèn)我：“誠(chéng)信是什么?”我說(shuō)：“誠(chéng)信是清泉，能說(shuō)清你節(jié)操的一眼清泉?！庇腥嗽鴨?wèn)我：“誠(chéng)信是什么?”我說(shuō)：“誠(chéng)信是渾然天成的美玉，容不下半點(diǎn)垢點(diǎn)?！币灿腥藛?wèn)我：“誠(chéng)信是什么?”我說(shuō)：“誠(chéng)信是花，能給整個(gè)世界帶來(lái)芳香的花?！?BR> 是啊!誠(chéng)信是清泉。
我們生活的世界太需要這樣的清泉，我們的周?chē)刑嗟钠垓_和謊言，我們多么想擁有一片承諾于人，守信于人的藍(lán)天，有人因?yàn)槠垓_而失去了最珍貴的友誼，有人因?yàn)橹e言而眾叛親離，也有人因?yàn)槠垓_而走上了生與死的邊緣，試問(wèn)，我們身邊沒(méi)有欺騙，那該有多好啊!有人為了信守承諾而至死不渝，那桃園里的三拜首，豈能忘記?關(guān)老爺?shù)恼\(chéng)信又怎樣?面對(duì)高官厚祿，面對(duì)加官進(jìn)爵，他毅然過(guò)五關(guān)斬六將，留下千古美名，只為一個(gè)“信”字。
誠(chéng)信是玉，是一塊價(jià)值連城的寶玉。
它有著玉的清潔，它有著玉的高貴，它更有玉的堅(jiān)貞，歷來(lái)文人學(xué)士以玉為友，以玉為伴，這就是玉與信的融合吧!他們?cè)谟竦纳砩蠈W(xué)到了信，一個(gè)傳唱千古的立身準(zhǔn)則?！把远鵁o(wú)信，不知其可”。古人也有無(wú)信的代表，一代豪杰呂布，手持方天化戟，身騎赤兔烈馬，那是何等威風(fēng)，何等的英雄，可到頭來(lái)，卻為一個(gè)“信”字搭上了身家性命，他把承諾別人的話(huà)當(dāng)作兒戲，只仗自己一身好武藝，那是他愚啊!那是他無(wú)信啊!假若給他一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)從信開(kāi)始的機(jī)會(huì)，歷史或許真的要重寫(xiě)。
誠(chéng)信是花，是一花一世界的豪語(yǔ)。是的，我們的生活更需要鮮花來(lái)裝點(diǎn)，我們的人生更需要鮮花來(lái)陪伴，陶淵明先生為了實(shí)現(xiàn)自己心中的諾言，與菊花結(jié)緣，他守望著那一棵棵誠(chéng)實(shí)的菊花，活的多么自在，又怎愿與那充滿(mǎn)欺騙，黑暗的統(tǒng)治勢(shì)力同流合污?他做不到，他也不想做到，因?yàn)橛心钦\(chéng)信的山菊為他作伴，他生活得很充實(shí)，很自然。
在這片誠(chéng)信的藍(lán)天，不需要欺騙，不需要謊言，要的只是那清澈的泉，堅(jiān)貞的玉，芬芳的花，因?yàn)樵谒鼈兩砩衔覀兛吹搅艘粋€(gè)字--“信”。
看!誠(chéng)信的藍(lán)天下站著三個(gè)人，你、我、他。
“我對(duì)待他人的生命像對(duì)待精致的瓷器，輕拿輕放，唯恐損傷?！奔?xì)心呵護(hù)他人的生命，杜絕小過(guò)失造成大傷害，才能收獲信任，收獲感動(dòng)，收獲繼續(xù)行善的力量。探險(xiǎn)的人們已經(jīng)屏住呼吸，放松腳步，但不經(jīng)意間留下的蠟燭，卻逼迫美麗的精靈離開(kāi)它們的家園。柴靜在《看見(jiàn)》一書(shū)中說(shuō)道：“道德不是沒(méi)有弱點(diǎn)的，我們要看清它，然后抑制它?！币蚨?，細(xì)心呵護(hù)他人的生命，努力將傷害的可能減小，不使自己善良的心蒙上愧怍的陰影。
時(shí)下人們熱議陳光標(biāo)等人高調(diào)的慈善行為，他們公布慈善行動(dòng)的諸多細(xì)節(jié)，對(duì)救助對(duì)象的隱私不夠尊重。事實(shí)上，再多的恩惠也抵不過(guò)對(duì)人自尊心的一次小小傷害。自尊心受傷了，不會(huì)當(dāng)下發(fā)作，但會(huì)在日后慢慢發(fā)揮負(fù)面的作用，它的影響不可估量。并且，真正的慈善不僅要求雙方的平等，更應(yīng)該抱著欣賞的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)彼此的美好。這樣的慈善在尊重的前提下，彼此都經(jīng)歷心靈的洗禮，除去善良之心上多余的附著。一方除去自卑的陰云，一方除去作為幸運(yùn)者而愧怍的隱憂(yōu)。日后想來(lái)，這是多么溫暖的經(jīng)歷。
細(xì)心呵護(hù)他人的生命，能夠建立平等的溝通，從而給予直達(dá)內(nèi)心的慰藉。張愛(ài)玲說(shuō)：“因?yàn)槎?，所以慈悲?！蔽艺f(shuō)：“不僅慈悲，更要懂得?！睏罱{先生作為一名大家閨秀，但她一生都因悲憫之心而與平凡的勞苦大眾建立友誼。她寫(xiě)《老王》，寫(xiě)一名車(chē)夫的不幸;寫(xiě)《林奶奶》，寫(xiě)一名幫傭的堅(jiān)忍。我相信，每個(gè)人都原有與楊絳先生一樣的善良?！叭酥?，性本善”，但在一次次溝通不暢的付出愛(ài)的行動(dòng)中，灰了心。
因而，細(xì)心呵護(hù)之“細(xì)”就極為重要。常常是一個(gè)細(xì)節(jié)消除彼此的芥蒂，常常一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)引起內(nèi)心的蕩漾漣漪。人與人之間的信任是一點(diǎn)點(diǎn)建立起來(lái)的，細(xì)心呵護(hù)的每一舉動(dòng)都在為這一工程添磚加瓦。當(dāng)信任建起，善意就暢通無(wú)阻。在和諧關(guān)系中感受到的愉悅感，砥礪善心繼續(xù)前行。
細(xì)心呵護(hù)他人的生命，像對(duì)待嬌艷的花朵。如此，才能獲得“一花一世界”的尊重，才能感受“凌晨四點(diǎn)，海棠花未眠”的美的感動(dòng)與力量。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇七
人們都說(shuō)：民生在勤，勤則不匱?？捎钟袔讉€(gè)可以做到?有一些人，遇到困難，轉(zhuǎn)頭就跑，而有一些人，遇到困難，就迎難而上，真是區(qū)別太大了。我們每個(gè)人都要?jiǎng)趧?dòng)，比如說(shuō)：我媽媽每天從早到晚都要工作，還要照顧我跟妹妹，她讓我們家人生活得暖暖的，這都是用一雙勤勞的雙手換來(lái)的。從這里我感受到，只有勞動(dòng)才能帶來(lái)財(cái)富，勞動(dòng)是幸福的源泉。
所以，我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，讓我們把勞動(dòng)當(dāng)初是一種任務(wù)，把勞動(dòng)帶進(jìn)我們的內(nèi)心，讓我們一起參加勞動(dòng)。熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇八
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。
荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧?！睂W(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。那我們做到了文明了嗎？我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。
管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。每一個(gè)人要是都丟下一份垃圾而不屑撿起，那么垃圾箱將會(huì)淪為單純的擺設(shè)。
讓我們手挽手，讓家更美好。內(nèi)宿的同學(xué)在學(xué)校住宿，宿舍就好像是自己的家，舍友之間互相關(guān)懷，舍友之間互相提醒。搞好宿舍衛(wèi)生，當(dāng)每一位同學(xué)上完課后，回到宿舍時(shí)已經(jīng)很勞累了，回到宿舍就像回到了一個(gè)溫馨的家，舒適溫馨的家，充滿(mǎn)了真摯的愛(ài)。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！眲趧?dòng)成果來(lái)之不易，我們要重視勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。記?。汗?jié)約糧食從我做起。
惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起。水的浪費(fèi)是驚人的：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1至6立方米水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3至25立方米水；一個(gè)城市如果有60萬(wàn)個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬(wàn)個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。有些內(nèi)宿的同學(xué)用水洗飯具時(shí)，已經(jīng)浪費(fèi)了不少水；洗澡時(shí)，過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不間斷放水沖淋，使大量水源流失。也許一點(diǎn)一滴的水對(duì)你來(lái)說(shuō)并不重要，但是在某些嚴(yán)重缺水的地方，一點(diǎn)點(diǎn)水卻是他們的命根，他們從來(lái)不會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)一滴水。
如果這樣的話(huà)，我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇九
“五·一”勞動(dòng)節(jié)到了，我想起高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：世界上最美好的東西，都是由熱愛(ài)勞動(dòng)的人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。所以，我決定在家里做一次勞動(dòng)來(lái)表現(xiàn)表現(xiàn)。
我一看家里其它地方都被媽媽打掃得干干凈凈，只有我的書(shū)房有點(diǎn)臟亂，于是我決定打掃書(shū)房。我首先整理書(shū)桌，我把抽屜里的東西拿出來(lái)，然后把抽屜里的碎片和垃圾拿出來(lái)扔到垃圾筒里，接著把里面的東西按類(lèi)整理好。我拿來(lái)抹布把書(shū)桌里外的灰塵認(rèn)認(rèn)真真的.抹干凈，還順便把書(shū)房里的窗戶(hù)玻璃抹干凈了。書(shū)桌整理好之后，我接著整理書(shū)柜，里面的書(shū)被我平時(shí)翻閱之后散七八拉扔在那里，看上去真是不整潔。于是我把那些書(shū)全部拿出來(lái)，然后一本一本按從大到小有規(guī)律的擺好，并且我還學(xué)我們班里的圖書(shū)管理員的樣子，對(duì)它們進(jìn)行了分類(lèi)，編排了目錄和序號(hào)，記在一個(gè)小筆記本上。這樣，以后再要找書(shū)時(shí)，也不會(huì)沒(méi)有目地的亂翻了。最后我開(kāi)始打掃地面，我拿來(lái)掃帚，先把地上的灰塵掃干凈，然后從衛(wèi)生間拿來(lái)拖把，學(xué)著媽媽平時(shí)拖地的樣子，有順序地從里面拖到外面。最后我還畫(huà)了兩張小畫(huà)，用來(lái)裝飾我的書(shū)房呢！
做完這些之后，我都有點(diǎn)精疲力盡的感覺(jué)了，但是當(dāng)我看到被我整理一新的書(shū)房，我又覺(jué)得不累了，心里反而很開(kāi)心。勞動(dòng)鍛煉了我們各方面的能力，勞動(dòng)充實(shí)了我們的生活，我以后要更加熱愛(ài)勞動(dòng)。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十
親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好!
我是xxx，今天我演講的題目是《揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜青春贊歌》。
美國(guó)哲學(xué)家弗蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是幸福之父。”校園里盛開(kāi)的花朵，如果沒(méi)有同學(xué)們的細(xì)心呵護(hù)，必不會(huì)如此嬌艷。食堂里的就餐環(huán)境，若沒(méi)有同學(xué)們自覺(jué)清理，必不會(huì)干凈整潔。除了園丁的修剪與清潔工人的打掃，我們?cè)谄渲懈冻龅男⌒趧?dòng)同樣不可忽視。作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)用雙手創(chuàng)造價(jià)值，用自己的勞動(dòng)給他人帶來(lái)幸福與快樂(lè)。
“人生在勤，不勞何獲”，張衡的名言發(fā)人深思。在這個(gè)科技不斷發(fā)展，生活水平不斷提高的時(shí)代，/我們?cè)谙硎軆?yōu)質(zhì)生活條件的同時(shí)，對(duì)高科技甚至是對(duì)身邊人的依賴(lài)度不斷加大，對(duì)自主勞動(dòng)十分懈怠。青年一代缺乏勞動(dòng)激情的現(xiàn)狀同樣能夠影射到我們的日常生活中。家中家務(wù)，父母一手包攬，卻少有孩子主動(dòng)幫忙;校園中組織打掃衛(wèi)生，同學(xué)之間踴躍報(bào)名者寥寥無(wú)幾……這些種.種，無(wú)一不暗示著青少年在勞動(dòng)教育方面的缺失。
勞動(dòng)是幸福之源，勞動(dòng)是時(shí)代之光。真正的美好生活應(yīng)由勞動(dòng)來(lái)成就。作為最具活力的青年一代，我們應(yīng)熱愛(ài)勞動(dòng)，欣賞勞動(dòng)的獨(dú)特之美，尊重勞動(dòng)。蘇霍姆林斯基有言：“一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技術(shù)，對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和自己的榮譽(yù)、自尊，能為自己的勞動(dòng)成果而自豪。”作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，我們首先應(yīng)樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。著名大學(xué)教授，林學(xué)家李保國(guó)在教書(shū)之余，扎根山林之間，研究林業(yè)栽培，培育出多個(gè)全國(guó)知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，以自己對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)探索生態(tài)扶貧新路，并帶動(dòng)自己的學(xué)生，共同用勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。
其次，作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，我們應(yīng)積極投身社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，收獲別樣的風(fēng)景。針對(duì)當(dāng)前青年人勞動(dòng)意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，政府及相關(guān)企業(yè)采取了一系列措施，分別對(duì)學(xué)生在初中、高中應(yīng)掌握的勞動(dòng)技能作了具體規(guī)定，并倡議在中小學(xué)每周開(kāi)設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐課程，從小培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣。近年來(lái)，許多大學(xué)也將勞動(dòng)課作為必修課程，并計(jì)入學(xué)分。政府政策實(shí)施，社會(huì)倡議推動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的精神必將蔚然成風(fēng)。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)校老師號(hào)召，參與社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)。
習(xí)近平總書(shū)記在五一勞動(dòng)節(jié)時(shí)的發(fā)言中曾指出：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最美麗?！蓖瑢W(xué)們，新時(shí)代的壯麗畫(huà)卷將在我們這一代人手中徐徐展開(kāi)。讓我們做好日常生活中的小事，繼承先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜寫(xiě)出屬于我們的青春贊歌，開(kāi)創(chuàng)出屬于我們的新時(shí)代!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十一
今天是個(gè)特殊的日子，我們一家四口回到了老家，開(kāi)始了勞動(dòng)之旅。
大家開(kāi)始分配任務(wù)了：爸爸燒飯，媽媽帶寶寶，我、慧慧和阿姨去摘桑葚，而弟弟就只能旁觀了?；刍蹘覀儊?lái)到了她家的一棵大桑葚樹(shù)下，我們立刻就被那一串串紫紅的小果實(shí)吸引了。我鉆進(jìn)樹(shù)枝中，小心翼翼地將它們摘下來(lái)，不一會(huì)，我的手放滿(mǎn)了，就來(lái)到小水池邊，把它們沖了個(gè)澡，投入我溫暖的嘴中。酸酸甜甜的味道立刻在我的口腔中蔓延，那味道真是讓人回味無(wú)窮，于是又貪吃了幾個(gè)。
后來(lái)，我們提議舉行一個(gè)摘桑葚比賽，看誰(shuí)摘得又多又好，媽媽說(shuō)停，比賽就結(jié)束?；刍劢o我們每人發(fā)了一個(gè)小籃子，隨后比賽便開(kāi)始了。我在橫七豎八的樹(shù)枝中搜尋著目標(biāo)，忽然發(fā)現(xiàn)了一大串紫色的桑葚，可把我高興壞了，我連忙把它摘下來(lái)，放進(jìn)這溫暖的小窩——籃子。
比賽正進(jìn)行得熱火朝天，旁觀的弟弟羨慕得眼睛都發(fā)紅了，直呼：“我也要參加，我也要參加!”大家只好讓他參加。過(guò)了一會(huì)兒，我的小籃子快裝滿(mǎn)了，便放松下來(lái)，瞥了瞥弟弟，他的籃子空空如也，嘴巴、臉、手、衣服上全是桑葚汁。我不禁哈哈大笑起來(lái)，連忙告訴阿姨這個(gè)消息，大家也都笑了起來(lái)。
“停!”隨著媽媽的一聲叫喊，大家都停下了手中的活，紛紛從樹(shù)枝中鉆了出來(lái)，拿出自己的勞動(dòng)果實(shí)?！巴?”大家的目光停在了我的手上，不停地贊嘆，我也驕傲地抬起了頭，心里不知道有多開(kāi)心!
我們把桑葚洗了個(gè)澡，帶回家，裝在一個(gè)大碗里，隨后便吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸從廚房里出來(lái)了，桑葚只剩一半了，但他依然吃得津津有味，臉上洋溢著幸福的笑容。
勞動(dòng)之旅結(jié)束了，我依然沉浸在勞動(dòng)的快樂(lè)中，正如富蘭克林所說(shuō)：“勞動(dòng)是幸福之父?！?BR> 熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十二
機(jī)器在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)。
也在為節(jié)日唱著一支贊歌。
無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位。
崗位是多么平凡。
你們都是在創(chuàng)造新的生活。
休息時(shí)為了更好地工作。
工作是為了更好的生活。
這是人類(lèi)永遠(yuǎn)的旋律。
勞動(dòng)者平凡才顯偉大。
平凡偉大才更見(jiàn)廣博。
只有愉快地投入學(xué)習(xí)和工作。
人生才會(huì)享受到真正的快樂(lè)。
《工人》。
工人，
我以為是財(cái)富之神;。
一磚一瓦蓋高樓，
一鎬一鏟挖金銀;。
一經(jīng)一緯織錦段，
一錘一斧造巨輪。
開(kāi)火車(chē)，開(kāi)汽車(chē)，
煉鋼，煉鐵，煉黃金。
沒(méi)有工人修大道，
怎么高速通往幸福門(mén)。
工人，別人該尊重，
工人，自己該自信!
社會(huì)分工當(dāng)工人，
就把自己當(dāng)成神。
《勞動(dòng)最光榮》。
太陽(yáng)光金亮亮。
雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了。
鳥(niǎo)兒忙梳妝。
小喜鵲造新房。
小蜜蜂采蜜忙。
幸福的生活從哪里來(lái)。
要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花。
小蝴蝶貪玩耍。
我們大家不學(xué)它。
要學(xué)喜鵲造新房。
要學(xué)蜜蜂采蜜糖。
勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡。
勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
勞動(dòng)者!
天下最容易接近的是泥土。
以及和泥土相依為命的男人和女人。
他們以勞動(dòng)的方式。
同這個(gè)世界真情對(duì)話(huà)。
他們漂泊過(guò)的所有地方。
都生長(zhǎng)發(fā)展史和進(jìn)化論。
蘊(yùn)含豐富且平易自然。
《勞動(dòng)最光榮》。
太陽(yáng)光金亮亮。
雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了。
鳥(niǎo)兒忙梳妝。
小喜鵲造新房。
小蜜蜂采蜜忙。
幸福的生活從哪里來(lái)。
要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花。
小蝴蝶貪玩耍。
我們大家不學(xué)它。
要學(xué)喜鵲造新房。
要學(xué)蜜蜂采蜜糖。
勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡。
勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
《開(kāi)山工素描》。
你們微笑著。
抹去眉毛里的汗珠。
你們用鋼的意志。
把
驕陽(yáng)熔不化的石頭。
狂風(fēng)撞不垮的石壁。
暴雨穿不透的巖層。
鉆破。
你們和隆隆的粉碎機(jī)一起。
唱著歡樂(lè)的歌。
唱出一條。
通向遠(yuǎn)方的道路。
你們?yōu)榻裉斓旎?BR> 你們?yōu)槊魈熹伮贰?BR> 把艱辛留給自己。
留給別人甜美的通途。
抹去眉毛里的汗珠。
你們微笑著。
大地的五月，
禾苗的青春期;。
冬小麥抽穗灌漿，
桃李杏掛果壓枝。
一幅幅勞動(dòng)的油畫(huà)，
展現(xiàn)著萬(wàn)物的勃勃生機(jī);。
滿(mǎn)目綠色為天地打氣，
熱烈的五月容不得半點(diǎn)消極!
五月，勞動(dòng)的盛日，
春勤的光彩一切都那么現(xiàn)實(shí);。
迎新春的壯志，在五月。
都長(zhǎng)成花花綠綠的詩(shī)句。
除舊歲那陳腐往事，
早已被春雨刷洗;。
五月，人生將迎接。
更加壯觀的更加紅火的`夏季。
看著自己的雙手是多么有力;。
看著自己的雙腳該走出怎樣的奇跡。
五月的大地與時(shí)俱進(jìn)，
秋天才會(huì)有金色的果實(shí);。
五月的人生扎扎實(shí)實(shí)，
就經(jīng)得起酷暑天的狂風(fēng)暴雨。
檢驗(yàn)勞動(dòng)盛日;。
財(cái)富是勞動(dòng)，
不勞而獲，
永遠(yuǎn)都該予以鄙視，
讓五月變成歌頌勞動(dòng)的警句，
會(huì)促使億萬(wàn)心靈變的美麗!
更多。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十三
1．通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
2．了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫(huà)人物動(dòng)態(tài)的方法。
3．在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
難點(diǎn)：勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn)。
課前準(zhǔn)備。
（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水粉畫(huà)顏料等。
（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等。
教學(xué)過(guò)程。
1．情境引入。
（2）學(xué)生回憶并交流。
2．欣賞感受。
（2）教師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài)。
（3）小組活動(dòng)：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫(huà)作品，分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。
3．研究體驗(yàn)。
（1）設(shè)問(wèn)：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的？
（2）體驗(yàn)：同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化，尋找規(guī)律。
（3）展示：教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。
（4）小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭、軀干和四肢之間相互配合，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫(huà)時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài)。
4．嘗試練習(xí)。
（1）作業(yè)要求：用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。
（2）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀，可以參考書(shū)中的動(dòng)態(tài)線范例。
5．作品交流。
6．課外拓展。
觀察各種勞動(dòng)的場(chǎng)景，用速寫(xiě)的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。
課前準(zhǔn)備。
（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水粉畫(huà)顏料等。
（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等。
教學(xué)過(guò)程。
1．欣賞體會(huì)。
（1）欣賞作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。
（2）教師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周?chē)沫h(huán)境可以使畫(huà)面達(dá)到傳神的效果。
2．討論研究。
（2）匯報(bào)交流，教師小結(jié)。
3．創(chuàng)作表現(xiàn)。
（1）提出要求：畫(huà)一畫(huà)自己從事過(guò)的某種勞動(dòng)。
（2）教師建議：除畫(huà)出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外，還要畫(huà)出當(dāng)時(shí)使用的工具以及周?chē)沫h(huán)境等。色彩的使用也應(yīng)突出主題。
4．展示評(píng)價(jià)。
（1）學(xué)生展示作品，交流介紹自己的創(chuàng)作思路。
（2）同學(xué)互評(píng)，教師小結(jié)。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十四
關(guān)于熱愛(ài)勞動(dòng)作文大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的熱愛(ài)勞動(dòng)作文范文，一起來(lái)看一下吧。
我的爺爺是一名普通的農(nóng)民，在這個(gè)出門(mén)就可以遇到大小老板的城鎮(zhèn)里，他并不因?yàn)樽约焊傻檬求w力活而感到自卑。他熱愛(ài)勞動(dòng)，吃苦受累呵護(hù)著幾畝農(nóng)田里的寶貝疙瘩。
前年夏天，“海棠”臺(tái)風(fēng)來(lái)襲的時(shí)候，爺爺眼睜睜地看著辛辛苦苦培植的幾畝蔬菜在風(fēng)雨中被摧殘了。臺(tái)風(fēng)剛過(guò)，爺爺就堅(jiān)持要到田野里去看一看，佝僂著身子一棵一棵地把蔬菜扶正，夯土。爸爸勸說(shuō)他說(shuō)：“爸，臺(tái)風(fēng)剛走，田里的空氣不好，你要注意保重身體，不就幾顆菜嘛，值不了幾個(gè)錢(qián)。”可是爺爺不聽(tīng)勸，執(zhí)意要把被臺(tái)風(fēng)刮倒的蔬菜都扶正。爸爸動(dòng)員了全家人磨了小半天的嘴皮子，才把爺爺從田里勸了回來(lái)。可是爺爺在家里呆了幾個(gè)小時(shí)，最后還是趁著大家午睡的時(shí)候，偷偷溜出去護(hù)理他的寶貝蔬菜去了。在爺爺看來(lái)，這蔬菜并不是幾個(gè)錢(qián)的問(wèn)題，而是他辛勤汗水的結(jié)果，如同他的兒女需要他的呵護(hù)一樣。爺爺是這樣眷顧著土地，是這樣地?zé)釔?ài)勞動(dòng)。
我班的韓思雯同學(xué)也是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。那一次，班級(jí)里要出“國(guó)慶專(zhuān)刊”，她是主要的負(fù)責(zé)人。因?yàn)槭占Y料花了大量的時(shí)間，到動(dòng)手操作的.時(shí)候時(shí)間已經(jīng)很緊迫了。那天傍晚，韓思雯放學(xué)沒(méi)有回家，一直在黑板上描描畫(huà)畫(huà)，堅(jiān)持到天色全黑了，她還在挑燈夜戰(zhàn)，直到黑板上出現(xiàn)的內(nèi)容完全符合她的要求，這才收拾工具回家。有的同學(xué)不理解她，說(shuō)她愛(ài)出風(fēng)頭，要在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)。她義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“這是我的工作，我怎么能夠不負(fù)責(zé)任呢？”
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，先輩們把這一傳統(tǒng)美德傳承到我們這一代的肩膀上，我們一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。
生活中缺少不了勞動(dòng)，勞動(dòng)雖然艱苦，但卻能從中得到樂(lè)趣。我昨天與爸爸媽媽勞動(dòng)了一天，算是大掃除吧！
早上我還在做美夢(mèng)，夢(mèng)著我在沙漠上空飛來(lái)飛去，在尋找水源，拯救人類(lèi)。這時(shí)，只聽(tīng)“咚”的一聲，接著咚咚咚咚稀里嘩啦，吵得我無(wú)法入睡。我起床穿好衣服，看見(jiàn)爸爸媽媽和兩位擦玻璃的人手忙腳亂的，他們一會(huì)兒去廁所，一會(huì)上陽(yáng)臺(tái)，一會(huì)兒下廚房，一會(huì)兒跑臥室，屋子里灰塵滿(mǎn)天。我也加入到他們的行列中。首先，我整理書(shū)桌、窗臺(tái)。我的書(shū)桌上堆滿(mǎn)了書(shū)，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)兒地整理。垃圾、木屑、紙團(tuán)、廢舊筆芯，通通被我扔進(jìn)垃圾桶。不一會(huì)兒的工夫，原先臟亂的書(shū)桌，現(xiàn)在變成了干凈整潔的書(shū)桌。
窗臺(tái)上擺滿(mǎn)了我的課外書(shū)，我也只好一本一本地疊落整齊，放在書(shū)櫥里，整整齊齊的擺好。不知不覺(jué)，我已經(jīng)將一個(gè)亂七八糟的房間整理的井井有條，沒(méi)有一?；覊m。
我開(kāi)始掃屋。以前這都是爸爸媽媽干的活，沒(méi)想到今天我來(lái)干這項(xiàng)活。我拿著雞毛毯子，踩著椅子，慢慢地爬上去，緊緊地握著手柄。我將雞毛毯子伸過(guò)頭頂，在天花板上來(lái)回的掃起來(lái)。不一會(huì)兒，我已經(jīng)變成一個(gè)滿(mǎn)臉灰塵的怪娃娃了。爸爸媽媽也都變成了滿(mǎn)身垃圾的怪人了。我們互相看著對(duì)方，樂(lè)的不亦樂(lè)乎。
一天的大掃除快要結(jié)束，我們?cè)谡f(shuō)說(shuō)笑笑間干完了所有活。最后我們都高興地笑了！
人的一生是用雙手來(lái)創(chuàng)造的，只有勤奮地勞動(dòng)著，才能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的美好生活。我的太奶奶就是一個(gè)特愛(ài)勞動(dòng)的人。
記得有一次，我和哥哥一起去鄉(xiāng)下看望太奶奶，卻不見(jiàn)太奶奶的身影，叫了半天，也不見(jiàn)她的人。于是，我們就走進(jìn)太奶奶家邊的那片竹林，看一看她是不是在那邊挖筍。我們剛走進(jìn)竹林，果然看見(jiàn)太奶奶正彎著腰，雙手緊握著鋤頭正挖筍呢！豆大的汗珠早已布滿(mǎn)了她的額頭。過(guò)了一會(huì)兒，一棵粗粗壯壯的筍便被她從地里挖了出來(lái)。我們看見(jiàn)了，高興的叫了起來(lái)，因?yàn)檫@筍太大了，足足可以裝下兩大碗呢！太奶奶聽(tīng)到了我們的叫喊聲，突然抬起頭來(lái)，驚訝的看著我們，說(shuō)：“你們是什么時(shí)候來(lái)的呀？我怎么會(huì)沒(méi)發(fā)覺(jué)呢？”我們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
中午吃完飯，客人們便打起牌來(lái)，可太奶奶卻又不知去向了。我想，反正太奶奶等一會(huì)兒會(huì)回來(lái)的，我也不用管很多，于是就和哥哥一起去打水漂了。
我們拿著瓦片，來(lái)到河邊，卻發(fā)現(xiàn)太奶奶蹲在河埠頭，頭戴草帽，在烈日下洗衣服?？粗劬珪?huì)神的樣子，我們不忍心去打擾她，于是便悄悄退了回去。
太奶奶不但是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，而且做起事來(lái)還那么專(zhuān)心致志，我們要向她學(xué)習(xí)！
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十五
做一個(gè)的人，要求我們自己的事情自己做。無(wú)論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動(dòng)崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)，班級(jí)的事?lián)屩?，家里的事自覺(jué)做，從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。做一個(gè)的人，要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動(dòng)者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠(yuǎn)成不了大氣，一屋不掃何以?huà)咛煜?，小事不為何以成大功。做一個(gè)的人，要求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛(ài)勞動(dòng)的人，不會(huì)懼怕勞動(dòng)的艱辛與苦累，他能在苦中品嘗到甘甜，在累中體會(huì)到愜意。做一個(gè)的人，還要求我們尊重他人的勞動(dòng)。我們不會(huì)認(rèn)為，一個(gè)在課堂上打瞌睡、一個(gè)向整潔的地面扔垃圾的人會(huì)是一個(gè)的人。，就要對(duì)勞動(dòng)者心存感激，以一顆虔誠(chéng)的心珍惜勞動(dòng)成果。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十六
我叫陸**，今年9歲半，在東風(fēng)西路小學(xué)三年四班讀書(shū)，我在班里當(dāng)語(yǔ)文小組長(zhǎng)呢!我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，白里透紅的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的眼睛和一張唇紅齒白的小嘴巴。
我，經(jīng)常把媽媽的活兒全部搶著干。有一次，媽媽不在家，我認(rèn)真地做完作業(yè)，看見(jiàn)地板很臟，我想媽媽上班那么勞累，下班后又要照顧我，我得幫媽媽拖地板。想到這里，我連忙箭似的跑向洗手間拿來(lái)拖把，接了一桶水，把拖把洗干凈，用拖把在骯臟的地面上來(lái)回拖動(dòng)。一下、兩下……經(jīng)地我的努力，原本骯臟的地板變得干干凈凈。媽媽回來(lái)了，驚訝地問(wèn)：“是誰(shuí)拖的地?拖得真干凈!”
我笑瞇瞇地問(wèn)：“你猜猜?”媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)：“除了我的乖女兒，還有誰(shuí)!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里美滋滋的。
我的缺點(diǎn)就是膽小。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，有時(shí)候知道答案，因?yàn)槟懶】偸遣桓遗e手發(fā)言。課間，老師找我談心，鼓勵(lì)我，上課要大膽舉的發(fā)言。
這就是我——一個(gè)又膽小的小女孩，希望我能保持愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，改正膽小怕事的缺點(diǎn)。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十七
4、在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活?！R梭。
5、應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴?！谥堋?BR> 6、要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財(cái)富。——拉·封丹。
8、我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！郀柣?BR> 10、完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的?！?dú)W文。
11、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。——馬克思。
12、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)?！谞?。
17、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)?！R卡連柯。
18、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。——陶鑄。
19、勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！R梭。
21、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母?！づ涞?。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十八
全體職工同志們：
今天，xx公司隆重表彰20xx年度先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，這是對(duì)公司廣大職工的巨大激勵(lì)和鼓舞，我們深受振奮，倍感自豪。當(dāng)前，我們面臨著積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，加快推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的重要任務(wù)，使命光榮，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。在此，我們向全體職工發(fā)出如下倡議：
一、我們要做個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作的模范。
解放思想，搶抓機(jī)遇，奮力實(shí)現(xiàn)xx公司的新跨越，是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，我們要發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)識(shí)大體、顧大局、艱苦奮斗、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足本職，勤奮工作，要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，為xx公司發(fā)展再立新功。
二、我們要做遵章守紀(jì)，安全生產(chǎn)的模范。
全面貫徹執(zhí)行公司安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)定“三零”目標(biāo)，牢固樹(shù)立“三不四可”指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)“三基三抓一追究”，加快作風(fēng)轉(zhuǎn)變，筑牢安全根基，爭(zhēng)當(dāng)本質(zhì)安全人，爭(zhēng)創(chuàng)本質(zhì)安全崗，嚴(yán)格按章操作，堅(jiān)決杜絕“三違”，當(dāng)好安全生產(chǎn)的主力軍。
三、我們要做勤奮學(xué)習(xí)、勇攀高峰的模范。
當(dāng)前的時(shí)代是嶄新的時(shí)代，社會(huì)的變革，科學(xué)的發(fā)展，知識(shí)的更新，我們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，我們要努力學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí);刻苦鉆研，掌握新技能;勤于思考，掌握新本領(lǐng)。
不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，為促進(jìn)xx公司各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的聰明才智。
四、我們要做弘揚(yáng)時(shí)代精神、倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)的模范。
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定必勝信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
五、我們要做顧全大局、維護(hù)團(tuán)結(jié)的模范。
當(dāng)前我們正處在改革、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，面對(duì)各類(lèi)矛盾的交織，我們要正確認(rèn)識(shí)和處理利益關(guān)系的調(diào)整，堅(jiān)持局部利益服從全局利益、眼前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、個(gè)人利益服從集體利益的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同前進(jìn)、互助互愛(ài)、扶危濟(jì)貧的優(yōu)良傳統(tǒng)，振奮精神、自強(qiáng)不息、再創(chuàng)新業(yè)。
同志們，讓我們?cè)诠军h政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以主人翁應(yīng)有的胸懷和境界，以勞動(dòng)者特有的智慧和力量，在公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展的進(jìn)程中創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，建樹(shù)新輝煌，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)。
熱愛(ài)勞動(dòng)高考篇十九
盛夏的田野，一眼望去，皆是綠色的：綠油油的稻秧，風(fēng)一吹，便一層一層地向一邊倒去，就像大海里的海浪，所謂“風(fēng)吹麥浪”大概就是這種情景吧;芋頭擎著“大手掌”，綠綠的，挨挨擠擠，互相“沙沙”地說(shuō)著悄悄話(huà);絲瓜架子上爬滿(mǎn)了綠色的像蒲扇一樣大的葉子。
豆角的蔓兒像牽?；ㄒ粯?，纏繞在細(xì)細(xì)的棍子上。架子上布滿(mǎn)了綠綠的葉子，又細(xì)又長(zhǎng)的豆角就垂直地懸掛在綠葉中，就像無(wú)數(shù)的綠絲帶?？吹竭@情景，我不禁吟誦道：“碧玉妝成一枝高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知豆角誰(shuí)裁出，大自然有把好剪刀?！北淼苈?tīng)了我的詩(shī)，哈哈大笑起來(lái)，我也為自己的創(chuàng)作改編而暗暗自喜。
開(kāi)工啦!我摩拳擦掌，輕蔑地看著這些豆角：哼，這有何難倒本姑娘的?我便抓住豆角用力一拉，沒(méi)想到，豆角從中間斷了開(kāi)。抓上面一點(diǎn)肯定行，我握著豆角的頂端用力拉，但結(jié)果是：連莖帶葉，一塊兒“附送”了。外婆看見(jiàn)了，說(shuō)：“你要在豆角與莖連接的地方一掐，豆角便可摘下來(lái)了。
”說(shuō)完，還給我示范了幾遍。我試了試，果然奏效!一根、兩根、三根我越摘越快，越摘越開(kāi)心，還哼起來(lái)小曲。不一會(huì)兒，我們就摘了半籃，一根根豆角平躺在籃子里，像可愛(ài)的乖寶寶。
望著自己的勞動(dòng)成果，我心中無(wú)比喜悅。