時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇一
1、讓學生感受時代的脈搏。小學生也要關心國事家事天下事，要事事關心。晚上利用電視網(wǎng)絡收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”等優(yōu)秀節(jié)目，增強學生的時代感受能力，提高是非分辨能力，同時為寫作積累素材。
2、開展“研究性學習”。教學中落實新課標的要求，以學生為主體，尊重學生個性，讓學生變被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣和能力。
3、做好語文基本功的培養(yǎng)。
4、音樂課外興趣小組的培養(yǎng)。
一、語文基本功課外興趣小組活動計劃：
(1)提高學生的閱讀感悟能力。
把閱讀課開設到閱覽室，指導學生學會閱讀，讓學生感受文學的感染力，接受文學的熏陶;
保質保量地落實常規(guī)工作，保證每位學生有一定的閱讀量，充分利用好語文讀本，在規(guī)定的時間內把語文讀本讀完;
教師開出名著讀書目錄，鼓勵學生課余有計劃地多讀文學名著，提高文學素養(yǎng);
利用學生手上擁有的各種書報資料，指導學生欣賞精美時文，提高學生的閱讀興趣，提升閱讀能力和感悟能力;
每周一篇課外練筆或剪報、評報，提高學生的寫作興趣和寫作水平。
(2)素材的積累。
要求學生每人準備一本“美文摘抄本”，摘錄妙語美文、精美篇章;教師做具體指導，定期組織學生相互交流，讓學生說出自己對生活的感悟、對生活的理解，不斷積累豐富的寫作材料。
4、組織學生參加各級各類語文知識競賽和征文比賽
5、加強朗誦，提高口頭表達能力。實行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學生選擇自己喜愛的美文或教材中的經(jīng)典名篇，大聲朗讀，營造濃厚的讀書氛圍，提高學生的朗讀水平。
二、音樂課外興趣小組活動計劃：
為豐富我校校園文化生活，營造一個良好的育人環(huán)境，舒緩學生學習節(jié)奏，使學生能夠在快樂愉悅的氛圍中成長和學習，現(xiàn)根據(jù)我校實際，將音樂課外興趣小組活動計劃如下：
1、活動目的
通過音樂興趣小組活動，增強學生的自我表現(xiàn)能力，提高學生的音樂素養(yǎng)和審美意識。從小建立正確的人生觀和價值觀。為學生的學習和生活提供足夠的潤滑劑。培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，守紀律，德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x一代新人。
2、活動內容
舞蹈：民族舞 現(xiàn)代舞
3、活動要求
①參加舞蹈的學生每天下午最后一節(jié)到多媒體教室或小操場進行基本功訓練和有關舞蹈的排練。
②參加器樂組的學生每天課間操和課外活動時間在電教室訓練或排練。
總結：
當前，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為小學教師，對于在課外活動中加強學生的素質教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識
實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質，完成對青少年的培養(yǎng)任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發(fā)展，特別是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領導和教師都必須重視的。
二、本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作
多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的.態(tài)度，認真的組織實施這項工作。
1、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學生素質的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。
以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇二
為全面落實語文課程標準的精神，開拓學生視野，從根本上提高學生的語文能力，特制定以下計劃：
課外閱讀是小學語文教學的重要組成部分，和學生語文素養(yǎng)的提高乃至整體素質的發(fā)展密切相關?！缎抡n程標準20xx修改稿》語文學科明確提出：第三學段(5-6年級)背誦優(yōu)美詩文60篇，課外閱讀總量不少于100萬字。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓孩子們在讀書中體會到書的無窮魅力。
(一)閱讀書目：
1、必讀：《窗邊的小豆豆》、《童年》《竇桂梅教閱讀》
2、選讀：《時代廣場的蟋蟀》《長襪子皮皮》《淘氣包埃米爾》《小綠人》《銀頂針的夏天》《綠山墻的安妮》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。
(二)背誦篇目
1、小學生必背古詩80首
2、《經(jīng)典國學誦讀》
3、校本課程《陳毅的詩詞》
(一)激發(fā)讀書興趣。讓學生搜集有關讀書的名言召開“我愛讀書”主題隊會，充分使孩子體會到讀書的諸多好處，調動讀書的積極性，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。
(二)創(chuàng)建讀書角。由師生一起到學校的圖書館為全班學生選書，借閱時既要滿足孩子的興趣教師又可以相機做一些選書指導，還可以由孩子們把自己的書帶到班級供大家借閱。
(三)進行讀書指導。通過閱讀課或語文實踐課對學生進行讀書的指導。重點強化“不動筆墨不讀書"的方法：
1、圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思。
2、做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
3、寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會。
4、運用語言積累，啟發(fā)學生學會創(chuàng)造。經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創(chuàng)造，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望，使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。
(四)注重交流和評比。辦有關讀書方面的小報，一月一次。每周進行展覽評比，進行讀書心得的交流。
(五)推薦好書活動。老師每周和孩子們一起把自己讀過的認為比較好的書推薦給全班同學，在推薦時可以說說認為好的原因和自己的閱讀感受。
(六)保證閱讀時間。每周星期三下午托管課為閱讀課。在學生閱讀前，語文教師做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。平時回家自由讀。除了開設快樂閱讀40分閱讀課以外，每天中午飯后可以閱讀至少半小時，另外，還可以把讀書當成家庭作業(yè)中的一項。
(八)家校結合督促。既然是課外閱讀，學生大部分閱讀時間都在課外或家里，利用雙休日帶孩子去單位科技讀書館讀書，并與老師經(jīng)常聯(lián)系交流孩子讀書情況。老師鼓勵學生到學校圖書館借書讀。保證孩子多讀書，讀好書，注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。要想提高閱讀效率，首先要跟家長溝通。通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，了解課外閱讀的意義，倡導家長在家庭里創(chuàng)設讀書氛圍，支持孩子多買書、讀書，并盡量起到模范帶頭作用。孩子讀書后，與孩子交流相關內容，培養(yǎng)孩子的理解、表達能力，增強孩子的讀書欲望。鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇三
21世紀的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美、的共同發(fā)展。幾年來，我校極大的開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養(yǎng)。
1、樂隊：采取集體基礎教育和技能輔導。不同的樂器單獨輔導，集體訓練。根據(jù)不同的程度，分別輔導。程度差異不大時開始集體配合，練習合奏，既增強個人的技術能力同時也鍛煉集體的配合能力。
2、舞蹈隊：以基本功為基礎，鍛煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節(jié)奏的特點。采取集體輔導，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后，進入規(guī)定動作訓練，在進行規(guī)定曲目動作練習。
3、合唱隊：統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進。并吸收新成員。
按小組成員在活動中出勤，練習時的態(tài)度，演出成果等進行綜合評價，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表。
本學期的音樂小組在期末要達到的標準：樂隊要能上學期的基礎上掌握多種常用曲調，合奏多首小樂曲。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高，都能有自己的一個完整舞蹈，有多個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱多首合唱曲目。
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇四
為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神，有效保證我校學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質教育，特制定“三道溝小學每天一小時課外體育活動計劃”如下：
以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發(fā)展。
建立健全組織機構，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。
明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。
建立健全學校陽光體育活動工作責任制和保障機制，確保活動時間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安全及醫(yī)務監(jiān)督有保證，確保每天1小時陽光體育運動順利施行。
班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。
體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。
上午大課間30分鐘，下午放學后自由活動25分鐘。
廣播操、長跑、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠、賽跑、仰臥起坐、扳手腕等。
1、當天的課任老師為課外體育活動的老師，各位老師要加強課外活動的巡查，及時妥當?shù)靥幚砘顒又械耐话l(fā)事件。
2、廣播操由班主任老師負責，眼操由當堂授課教師負責。
3、放學后的活動由班主任和科任老師分天負責值班，其中班主任負責三天，科任老師負責兩天，具體時間安排由班主任和科任老師協(xié)商解決。
4、冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學生長跑。
5、其他活動，值班老師要根據(jù)學生的興趣愛好分成若干個活動小組，選好組長，由組長帶領大家活動。
6、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚恚绻闆r比較嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。
1、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例（每個班評比十多個優(yōu)秀學生）評選該項活動的合格、優(yōu)秀學生。
2、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀個人的評價之中。 課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育的目的與任務的重要途徑。通過開展課外體育活動，促使學生增強體質，強化體育意識，養(yǎng)成鍛煉習慣，從而提高學生體質健康水平。
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇五
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。
切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步?；顒臃殖善吣昙壗M，八、九年級組同時開展。根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好。
七年級組課程設置如下：
1.體育游戲；2. 跳繩; 3.乒乓球 ; 4.棋類(以軍棋、跳棋為主)
5.羽毛球; 6.美術、手工實踐（以繪畫、折紙為主） 八，九年級組課程設置如下:
1.田徑；2.乒乓球; 3.羽毛球;;4.籃球(基本技術及小比賽);5.跳繩（單人或花樣、集體）;6.棋類(以中國象棋為主); 7.美術、手工實踐(以繪畫、剪紙為主)；8.拔河
課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質量。
1.學校根據(jù)實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各年級的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，并確?；顒影踩?！
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇六
為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。特擬定本計劃。 活動重點：培養(yǎng)學生的愛好和興趣，揚其所長，激發(fā)個性,增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展及口語交際表達能力。
活動目的：
1、主要通過課外活動形式，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、培養(yǎng)學生英語學習能力。
3、養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、提高學生的詞匯量，語感，閱讀理解能力,書面表達能力等等整體素質，為今后的比賽打好基礎。
活動對象
本校初一年級學生，原則上學生總數(shù)不超過30人。
活動內容
1．學唱英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。
2．擬以新概念英語為藍本，摻雜小部分適合本校初一年級學生的各種教材，配套的英語報紙。
活動時間
每周星期六。
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇七
現(xiàn)在學生體質下降。為了提高學生的體質，開展適當?shù)恼n外活動是有益和必要的。學生非常喜歡有意義的課外活動。在之前的活動中可以看到，學生得到了很好的鍛煉，思想更加團結，體質更加強壯，這是一個很好的體現(xiàn)。但是可以看出班干部在組織上還是出了問題，學生在活動中不能很好的遵守規(guī)則，自律意識不強。
1、讓學生樹立創(chuàng)新意識，動手實踐，培養(yǎng)探索科學的信心，培養(yǎng)學生創(chuàng)造生活美的能力。
2、豐富學生課內外生活，培養(yǎng)學生情操，為學生發(fā)展提供可能。
3、加強活動策劃，嚴格組織，提高活動效果。
1、組織各種體育活動和文化活動，如跳繩、踢毽子、新年表演藝術等。豐富學生的課外生活。
2、利用類庫角組織閱讀活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，讓學生在每天的課外活動中有足夠的時間開展活動，從而有效達到活動的目的。
5、保持活動的記錄，并在每次活動后記錄和總結活動。及時糾正問題，為后面的活動打好基礎。
6、特別注重個別輔導，讓個別貧困生在原有的基礎上得到提高。
7、發(fā)揚集體精神，讓每個學生的潛能都能得到充分發(fā)揮。
8、充分發(fā)揮年級組的共同努力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級凝聚力
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇八
本學期我共任教五年級(1)(2)(4)三個班級學生的綜合實踐活動課，501班共有學生48人，502班共有45個學生，503班有學生49人。經(jīng)過上學期陳長春老師的教學，這些學生已經(jīng)基本學會綜合實踐活動的一些技巧，如制定調查計劃、開展調查活動、小組合作等，學生的綜合素質較好，課堂紀律也較好，積極進取心較強。這些為今后進一步學習綜合實踐活動打下堅實基礎。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn)，學生在對資料的整理能力較弱、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足，對調查研究報告的撰寫較差，這些問題需要在接下去的學習中逐漸加以解決。
綜合實踐活動沒有教材，需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā)。根據(jù)綜合實踐活動關于人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要求，本學期的活動以小課題研究為主線，其中穿插項目設計和短課時活動。具體為：《小學生近視情況的調查》《瞿溪諺語的調查》《小學生課外學習情況的調查》《春游項目設計》《廢舊調查的危害》。
1、激發(fā)學生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
2、通過實踐活動，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的性格品質。
3、通過實踐活動，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。
4、通過實踐活動，讓學生形成對自然、社會、自我的內在聯(lián)系的整體認識。形成親近自然、熱愛自然、保護自然環(huán)境和保護小動物的意識和能力。
5、通過實踐活動，學習和掌握一些科學研究方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
6、發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力。
1、引導學生留心觀察、體現(xiàn)自身生活，對每一事物提出為什么。
2、在問題討論會上，給學生提供提出自己感興趣或關注問題的機會。
3、開展學生有興趣的社會調查，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，確定活動主題。根據(jù)社會中存在的熱點問題，確定研究主題。
4、創(chuàng)設情境，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，生成主題。
5、幫助學生解決生活和學習中遇到的一些問題，教給學生學習方法。
6、指導學生運用多種活動方式開展活動。
7、成果展示交流時，激勵學生發(fā)揮個人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個性。
周 次教學內容所屬領域 教 學 時 數(shù)備注
1關于“問題的提出”專項指導1
2小學生近視情況的調查人與自我111
3小學生近視情況的調查11二月初一
4小學生近視情況的調查111
5小學生近視情況的調查111
6小學生近視情況的調查111
7春游項目設計人與自然111
8春游項目設計111
9小學生課外學習情況的調查人與自我11清明
10小學生課外學習情況的調查111
11小學生課外學習情況的調查111
12小學生課外學習情況的調查111
13小學生課外學習情況的調查11五一
14小學生課外學習情況的調查人與社會111
15廢舊調查的危害111
16廢舊調查的危害111
17廢舊調查的危害111
18廢舊調查的危害111
19廢舊調查的危害111
20學業(yè)評價考核
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇九
3月27日（周二）。集合時間——7：30，發(fā)車時間：8：00，回程時間14：00，預計回校時間16：00。
上海東方地質科普館、科普園
上海地質科普館、野外拓展區(qū)、喀斯特溶洞、奇石館、斗牛表演、兒童樂園、百位帝王館、雙龍戲珠、騎鴕鳥表演、歡樂蹦蹦跳、水滸108將瓷雕和兵馬俑、高科技農藝園。
（一）活動前準備
1、請班主任將班級學生分成幾個小組，并安排小組長，填寫《小組安排表》，活動時以小組為單位活動。尤其是打☆的班級，一定要將分插到其他班級的學生人數(shù)，以及小組長名單告知相應車長。請班主任將《小組安排表》填寫好后，星期一下午放學前交給相應車長。
2、各班安排好幾位學生，在當天活動前為班級領取點心。
3、請班主任做好學生的紀律教育。
（1）除了足跡，什么都不要留下
（2）注意天氣變化，作好相應防備
（3）對學生進行相應的安全教育，并在可預見的范圍內采取必要的措施。
（4）每人攜帶一個空馬甲袋，將垃圾丟入袋中
（5）真閱讀景點每一塊告示牌，并遵照執(zhí)行
（6）請按秩序上下車，聽從司機、導游和帶班老師的安排
（7）人與人之間笑臉相迎
4、請班主任務必告知學生所在的車號、上車時間和集中時間，聽從小組長和帶班老師的指揮，不得單獨行動，服從活動安排。
（二）集合出發(fā)
1、3月23日上午7：30鈴聲響后，6、7、9年級各班以廣播操隊形集中操場。
2、各班事先安排領取點心的同學，按照廣播要求和班級活動人數(shù)，到指定地點領取點心。點心領取結束后，各班安靜地站在原地，聽從廣播指揮。
3、廣播指揮學生按照車號在指定地點排隊，沒有叫到的班級和學生，不能隨意走動。車上人數(shù)到齊后，在導游的帶領下上車。
（三）車上紀律：請學生文明乘車，不得大聲吵鬧、不得隨意將頭、手等部分伸出車外、不得在車廂內隨意走動、垃圾入袋，服從司機、導游和車長的安排。
（四）集合回校
以小組為單位，按時集合（14：00之前），找到所在車輛，向車長報道。全部師生到齊后發(fā)車，預計16：00左右到校。請學生將車上的垃圾袋一并帶下車，扔進垃圾筒，做文明乘客。
（五）活動反饋
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇一
1、讓學生感受時代的脈搏。小學生也要關心國事家事天下事，要事事關心。晚上利用電視網(wǎng)絡收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”等優(yōu)秀節(jié)目，增強學生的時代感受能力，提高是非分辨能力，同時為寫作積累素材。
2、開展“研究性學習”。教學中落實新課標的要求，以學生為主體，尊重學生個性，讓學生變被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣和能力。
3、做好語文基本功的培養(yǎng)。
4、音樂課外興趣小組的培養(yǎng)。
一、語文基本功課外興趣小組活動計劃：
(1)提高學生的閱讀感悟能力。
把閱讀課開設到閱覽室，指導學生學會閱讀，讓學生感受文學的感染力，接受文學的熏陶;
保質保量地落實常規(guī)工作，保證每位學生有一定的閱讀量，充分利用好語文讀本，在規(guī)定的時間內把語文讀本讀完;
教師開出名著讀書目錄，鼓勵學生課余有計劃地多讀文學名著，提高文學素養(yǎng);
利用學生手上擁有的各種書報資料，指導學生欣賞精美時文，提高學生的閱讀興趣，提升閱讀能力和感悟能力;
每周一篇課外練筆或剪報、評報，提高學生的寫作興趣和寫作水平。
(2)素材的積累。
要求學生每人準備一本“美文摘抄本”，摘錄妙語美文、精美篇章;教師做具體指導，定期組織學生相互交流，讓學生說出自己對生活的感悟、對生活的理解，不斷積累豐富的寫作材料。
4、組織學生參加各級各類語文知識競賽和征文比賽
5、加強朗誦，提高口頭表達能力。實行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學生選擇自己喜愛的美文或教材中的經(jīng)典名篇，大聲朗讀，營造濃厚的讀書氛圍，提高學生的朗讀水平。
二、音樂課外興趣小組活動計劃：
為豐富我校校園文化生活，營造一個良好的育人環(huán)境，舒緩學生學習節(jié)奏，使學生能夠在快樂愉悅的氛圍中成長和學習，現(xiàn)根據(jù)我校實際，將音樂課外興趣小組活動計劃如下：
1、活動目的
通過音樂興趣小組活動，增強學生的自我表現(xiàn)能力，提高學生的音樂素養(yǎng)和審美意識。從小建立正確的人生觀和價值觀。為學生的學習和生活提供足夠的潤滑劑。培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，守紀律，德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x一代新人。
2、活動內容
舞蹈：民族舞 現(xiàn)代舞
3、活動要求
①參加舞蹈的學生每天下午最后一節(jié)到多媒體教室或小操場進行基本功訓練和有關舞蹈的排練。
②參加器樂組的學生每天課間操和課外活動時間在電教室訓練或排練。
總結：
當前，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為小學教師，對于在課外活動中加強學生的素質教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識
實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質，完成對青少年的培養(yǎng)任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發(fā)展，特別是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領導和教師都必須重視的。
二、本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作
多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的.態(tài)度，認真的組織實施這項工作。
1、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學生素質的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。
以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇二
為全面落實語文課程標準的精神，開拓學生視野，從根本上提高學生的語文能力，特制定以下計劃：
課外閱讀是小學語文教學的重要組成部分，和學生語文素養(yǎng)的提高乃至整體素質的發(fā)展密切相關?！缎抡n程標準20xx修改稿》語文學科明確提出：第三學段(5-6年級)背誦優(yōu)美詩文60篇，課外閱讀總量不少于100萬字。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓孩子們在讀書中體會到書的無窮魅力。
(一)閱讀書目：
1、必讀：《窗邊的小豆豆》、《童年》《竇桂梅教閱讀》
2、選讀：《時代廣場的蟋蟀》《長襪子皮皮》《淘氣包埃米爾》《小綠人》《銀頂針的夏天》《綠山墻的安妮》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。
(二)背誦篇目
1、小學生必背古詩80首
2、《經(jīng)典國學誦讀》
3、校本課程《陳毅的詩詞》
(一)激發(fā)讀書興趣。讓學生搜集有關讀書的名言召開“我愛讀書”主題隊會，充分使孩子體會到讀書的諸多好處，調動讀書的積極性，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。
(二)創(chuàng)建讀書角。由師生一起到學校的圖書館為全班學生選書，借閱時既要滿足孩子的興趣教師又可以相機做一些選書指導，還可以由孩子們把自己的書帶到班級供大家借閱。
(三)進行讀書指導。通過閱讀課或語文實踐課對學生進行讀書的指導。重點強化“不動筆墨不讀書"的方法：
1、圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思。
2、做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
3、寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會。
4、運用語言積累，啟發(fā)學生學會創(chuàng)造。經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創(chuàng)造，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望，使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。
(四)注重交流和評比。辦有關讀書方面的小報，一月一次。每周進行展覽評比，進行讀書心得的交流。
(五)推薦好書活動。老師每周和孩子們一起把自己讀過的認為比較好的書推薦給全班同學，在推薦時可以說說認為好的原因和自己的閱讀感受。
(六)保證閱讀時間。每周星期三下午托管課為閱讀課。在學生閱讀前，語文教師做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。平時回家自由讀。除了開設快樂閱讀40分閱讀課以外，每天中午飯后可以閱讀至少半小時，另外，還可以把讀書當成家庭作業(yè)中的一項。
(八)家校結合督促。既然是課外閱讀，學生大部分閱讀時間都在課外或家里，利用雙休日帶孩子去單位科技讀書館讀書，并與老師經(jīng)常聯(lián)系交流孩子讀書情況。老師鼓勵學生到學校圖書館借書讀。保證孩子多讀書，讀好書，注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。要想提高閱讀效率，首先要跟家長溝通。通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，了解課外閱讀的意義，倡導家長在家庭里創(chuàng)設讀書氛圍，支持孩子多買書、讀書，并盡量起到模范帶頭作用。孩子讀書后，與孩子交流相關內容，培養(yǎng)孩子的理解、表達能力，增強孩子的讀書欲望。鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇三
21世紀的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美、的共同發(fā)展。幾年來，我校極大的開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養(yǎng)。
1、樂隊：采取集體基礎教育和技能輔導。不同的樂器單獨輔導，集體訓練。根據(jù)不同的程度，分別輔導。程度差異不大時開始集體配合，練習合奏，既增強個人的技術能力同時也鍛煉集體的配合能力。
2、舞蹈隊：以基本功為基礎，鍛煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節(jié)奏的特點。采取集體輔導，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后，進入規(guī)定動作訓練，在進行規(guī)定曲目動作練習。
3、合唱隊：統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進。并吸收新成員。
按小組成員在活動中出勤，練習時的態(tài)度，演出成果等進行綜合評價，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表。
本學期的音樂小組在期末要達到的標準：樂隊要能上學期的基礎上掌握多種常用曲調，合奏多首小樂曲。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高，都能有自己的一個完整舞蹈，有多個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱多首合唱曲目。
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇四
為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神，有效保證我校學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質教育，特制定“三道溝小學每天一小時課外體育活動計劃”如下：
以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發(fā)展。
建立健全組織機構，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。
明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。
建立健全學校陽光體育活動工作責任制和保障機制，確保活動時間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安全及醫(yī)務監(jiān)督有保證，確保每天1小時陽光體育運動順利施行。
班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。
體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。
上午大課間30分鐘，下午放學后自由活動25分鐘。
廣播操、長跑、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠、賽跑、仰臥起坐、扳手腕等。
1、當天的課任老師為課外體育活動的老師，各位老師要加強課外活動的巡查，及時妥當?shù)靥幚砘顒又械耐话l(fā)事件。
2、廣播操由班主任老師負責，眼操由當堂授課教師負責。
3、放學后的活動由班主任和科任老師分天負責值班，其中班主任負責三天，科任老師負責兩天，具體時間安排由班主任和科任老師協(xié)商解決。
4、冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學生長跑。
5、其他活動，值班老師要根據(jù)學生的興趣愛好分成若干個活動小組，選好組長，由組長帶領大家活動。
6、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚恚绻闆r比較嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。
1、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例（每個班評比十多個優(yōu)秀學生）評選該項活動的合格、優(yōu)秀學生。
2、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀個人的評價之中。 課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育的目的與任務的重要途徑。通過開展課外體育活動，促使學生增強體質，強化體育意識，養(yǎng)成鍛煉習慣，從而提高學生體質健康水平。
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇五
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。
切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步?；顒臃殖善吣昙壗M，八、九年級組同時開展。根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好。
七年級組課程設置如下：
1.體育游戲；2. 跳繩; 3.乒乓球 ; 4.棋類(以軍棋、跳棋為主)
5.羽毛球; 6.美術、手工實踐（以繪畫、折紙為主） 八，九年級組課程設置如下:
1.田徑；2.乒乓球; 3.羽毛球;;4.籃球(基本技術及小比賽);5.跳繩（單人或花樣、集體）;6.棋類(以中國象棋為主); 7.美術、手工實踐(以繪畫、剪紙為主)；8.拔河
課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質量。
1.學校根據(jù)實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各年級的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，并確?；顒影踩?！
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇六
為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。特擬定本計劃。 活動重點：培養(yǎng)學生的愛好和興趣，揚其所長，激發(fā)個性,增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展及口語交際表達能力。
活動目的：
1、主要通過課外活動形式，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、培養(yǎng)學生英語學習能力。
3、養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、提高學生的詞匯量，語感，閱讀理解能力,書面表達能力等等整體素質，為今后的比賽打好基礎。
活動對象
本校初一年級學生，原則上學生總數(shù)不超過30人。
活動內容
1．學唱英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。
2．擬以新概念英語為藍本，摻雜小部分適合本校初一年級學生的各種教材，配套的英語報紙。
活動時間
每周星期六。
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇七
現(xiàn)在學生體質下降。為了提高學生的體質，開展適當?shù)恼n外活動是有益和必要的。學生非常喜歡有意義的課外活動。在之前的活動中可以看到，學生得到了很好的鍛煉，思想更加團結，體質更加強壯，這是一個很好的體現(xiàn)。但是可以看出班干部在組織上還是出了問題，學生在活動中不能很好的遵守規(guī)則，自律意識不強。
1、讓學生樹立創(chuàng)新意識，動手實踐，培養(yǎng)探索科學的信心，培養(yǎng)學生創(chuàng)造生活美的能力。
2、豐富學生課內外生活，培養(yǎng)學生情操，為學生發(fā)展提供可能。
3、加強活動策劃，嚴格組織，提高活動效果。
1、組織各種體育活動和文化活動，如跳繩、踢毽子、新年表演藝術等。豐富學生的課外生活。
2、利用類庫角組織閱讀活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，讓學生在每天的課外活動中有足夠的時間開展活動，從而有效達到活動的目的。
5、保持活動的記錄，并在每次活動后記錄和總結活動。及時糾正問題，為后面的活動打好基礎。
6、特別注重個別輔導，讓個別貧困生在原有的基礎上得到提高。
7、發(fā)揚集體精神，讓每個學生的潛能都能得到充分發(fā)揮。
8、充分發(fā)揮年級組的共同努力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級凝聚力
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇八
本學期我共任教五年級(1)(2)(4)三個班級學生的綜合實踐活動課，501班共有學生48人，502班共有45個學生，503班有學生49人。經(jīng)過上學期陳長春老師的教學，這些學生已經(jīng)基本學會綜合實踐活動的一些技巧，如制定調查計劃、開展調查活動、小組合作等，學生的綜合素質較好，課堂紀律也較好，積極進取心較強。這些為今后進一步學習綜合實踐活動打下堅實基礎。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn)，學生在對資料的整理能力較弱、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足，對調查研究報告的撰寫較差，這些問題需要在接下去的學習中逐漸加以解決。
綜合實踐活動沒有教材，需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā)。根據(jù)綜合實踐活動關于人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要求，本學期的活動以小課題研究為主線，其中穿插項目設計和短課時活動。具體為：《小學生近視情況的調查》《瞿溪諺語的調查》《小學生課外學習情況的調查》《春游項目設計》《廢舊調查的危害》。
1、激發(fā)學生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
2、通過實踐活動，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的性格品質。
3、通過實踐活動，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。
4、通過實踐活動，讓學生形成對自然、社會、自我的內在聯(lián)系的整體認識。形成親近自然、熱愛自然、保護自然環(huán)境和保護小動物的意識和能力。
5、通過實踐活動，學習和掌握一些科學研究方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
6、發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力。
1、引導學生留心觀察、體現(xiàn)自身生活，對每一事物提出為什么。
2、在問題討論會上，給學生提供提出自己感興趣或關注問題的機會。
3、開展學生有興趣的社會調查，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，確定活動主題。根據(jù)社會中存在的熱點問題，確定研究主題。
4、創(chuàng)設情境，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，生成主題。
5、幫助學生解決生活和學習中遇到的一些問題，教給學生學習方法。
6、指導學生運用多種活動方式開展活動。
7、成果展示交流時，激勵學生發(fā)揮個人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個性。
周 次教學內容所屬領域 教 學 時 數(shù)備注
1關于“問題的提出”專項指導1
2小學生近視情況的調查人與自我111
3小學生近視情況的調查11二月初一
4小學生近視情況的調查111
5小學生近視情況的調查111
6小學生近視情況的調查111
7春游項目設計人與自然111
8春游項目設計111
9小學生課外學習情況的調查人與自我11清明
10小學生課外學習情況的調查111
11小學生課外學習情況的調查111
12小學生課外學習情況的調查111
13小學生課外學習情況的調查11五一
14小學生課外學習情況的調查人與社會111
15廢舊調查的危害111
16廢舊調查的危害111
17廢舊調查的危害111
18廢舊調查的危害111
19廢舊調查的危害111
20學業(yè)評價考核
課外活動計劃小學 課外活動計劃書篇九
3月27日（周二）。集合時間——7：30，發(fā)車時間：8：00，回程時間14：00，預計回校時間16：00。
上海東方地質科普館、科普園
上海地質科普館、野外拓展區(qū)、喀斯特溶洞、奇石館、斗牛表演、兒童樂園、百位帝王館、雙龍戲珠、騎鴕鳥表演、歡樂蹦蹦跳、水滸108將瓷雕和兵馬俑、高科技農藝園。
（一）活動前準備
1、請班主任將班級學生分成幾個小組，并安排小組長，填寫《小組安排表》，活動時以小組為單位活動。尤其是打☆的班級，一定要將分插到其他班級的學生人數(shù)，以及小組長名單告知相應車長。請班主任將《小組安排表》填寫好后，星期一下午放學前交給相應車長。
2、各班安排好幾位學生，在當天活動前為班級領取點心。
3、請班主任做好學生的紀律教育。
（1）除了足跡，什么都不要留下
（2）注意天氣變化，作好相應防備
（3）對學生進行相應的安全教育，并在可預見的范圍內采取必要的措施。
（4）每人攜帶一個空馬甲袋，將垃圾丟入袋中
（5）真閱讀景點每一塊告示牌，并遵照執(zhí)行
（6）請按秩序上下車，聽從司機、導游和帶班老師的安排
（7）人與人之間笑臉相迎
4、請班主任務必告知學生所在的車號、上車時間和集中時間，聽從小組長和帶班老師的指揮，不得單獨行動，服從活動安排。
（二）集合出發(fā)
1、3月23日上午7：30鈴聲響后，6、7、9年級各班以廣播操隊形集中操場。
2、各班事先安排領取點心的同學，按照廣播要求和班級活動人數(shù)，到指定地點領取點心。點心領取結束后，各班安靜地站在原地，聽從廣播指揮。
3、廣播指揮學生按照車號在指定地點排隊，沒有叫到的班級和學生，不能隨意走動。車上人數(shù)到齊后，在導游的帶領下上車。
（三）車上紀律：請學生文明乘車，不得大聲吵鬧、不得隨意將頭、手等部分伸出車外、不得在車廂內隨意走動、垃圾入袋，服從司機、導游和車長的安排。
（四）集合回校
以小組為單位，按時集合（14：00之前），找到所在車輛，向車長報道。全部師生到齊后發(fā)車，預計16：00左右到校。請學生將車上的垃圾袋一并帶下車，扔進垃圾筒，做文明乘客。
（五）活動反饋