方案的執(zhí)行需要有明確的目標(biāo)和具體的步驟。方案的評估和監(jiān)控是不可忽視的一環(huán)，及時了解方案的進展和效果，并進行調(diào)整和改進。選擇一個適合自己的方案，需要我們充分了解自己的實際情況和需求。
傳染病防治實施方案篇一
教學(xué)目標(biāo):。
1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學(xué)會加強自我保護，學(xué)會正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
教學(xué)準(zhǔn)備:。
1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動作圖片。
教學(xué)過程:。
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)。
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?
(向幼兒解釋這是一-種病，暫時還沒有特效藥能醫(yī)治，且會傳染)。
3、新型冠狀病毒是如何傳染的?
(播放傳播途徑的視頻)。
二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。
1、討論:有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?
(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，——邊想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片)。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。
3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?
不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊保護小.朋友。
4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢?(常喝水、不挑食、鍛煉身體等)。
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了!
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傳染病防治實施方案篇二
傳染病嚴(yán)重威脅人類健康,完善的法律制度是預(yù)防、控制、消除傳染病的保障。下面是小編為大家整理的傳染病防治法實施方案，一起來看看吧!
為進一步做好冬春季節(jié)以呼吸道傳染病為主的傳染病防治工作，預(yù)防重大疫情的發(fā)生，切實保護全鎮(zhèn)廣大人民群眾的身體健康，維護正常的社會生產(chǎn)和生活秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《孟彥鎮(zhèn)衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
應(yīng)急預(yù)案。
》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂本方案。
一、目標(biāo)與原則按照預(yù)防為主、防治并重的原則，進一步規(guī)范工作程序，提高應(yīng)急處置能力，預(yù)防和控制今冬明春以呼吸道傳染病為主的傳染病在我鄉(xiāng)發(fā)生和流行，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
二、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)做好冬春季節(jié)呼吸道傳染病防治工作，是保護群眾健康，維護社會穩(wěn)定的大事，要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要保持高度警惕，不能有麻痹思想，要進一步明確職責(zé)，落實責(zé)任，切實落實各項防治措施，及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防控制傳染病疫情，保證讓群眾過一個安樂祥和的春節(jié)。
努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。同時要針對不同疾病，做好免疫接種工作，并切實做好應(yīng)急疫苗、預(yù)防性藥物、檢測試劑、疫點消毒藥械及防護用品的儲備工作，嚴(yán)格控制疫情擴散。
四、加強傳染病防治知識的宣傳教育要充分利用廣播、電視等新聞媒體和其它宣傳方式積極開展今冬明春傳染病防治知識的宣傳教育活動，同時，醫(yī)護人員要深入村戶并結(jié)合診療活動開展健康教育，廣泛宣傳呼吸道疾病的防治知識，切實提高人民群眾的防病意識。
五、督導(dǎo)檢查。要按本方案要求，制訂好傳染病防治。
工作計劃。
和成立應(yīng)急救援防治小分隊，加大對村衛(wèi)生室的督導(dǎo)力度，對因失職、工作不力等造成嚴(yán)重后果的將嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
為貫徹落實《傳染病防治法》,進一步做好傳染病防治工作，保障人民群眾身體健康和生命安全，制定本。
工作方案。
一、工作目標(biāo)進一步建立完善政府組織領(lǐng)導(dǎo)、部門各負(fù)其責(zé)、全社會共同參與的艾滋病、結(jié)核、乙肝等重大傳染病防治工作機制，全面落實各項預(yù)防控制措施，降低新發(fā)感染率和死亡率。
二、工作措施。
(一)健全防治工作機制。要健全“政府組織領(lǐng)導(dǎo)、部門各負(fù)其責(zé)，全社會共同參與”的防治工作機制，加強領(lǐng)導(dǎo)，及時解決防治工作中存在的困難和問題。各街道、市各部門要各司其職，認(rèn)真履行各自職責(zé)，將傳染病防治納入基層常規(guī)管理工作，動員各種社會力量參與。
率達(dá)85%以上，農(nóng)村居民達(dá)75%以上，流動人口達(dá)到80%以上。
(三)加強對感染者和病人的發(fā)現(xiàn)、管理與服務(wù)。積極開展自愿咨詢檢測，全市建艾滋病自愿咨詢檢測點，咨詢檢測500人/年。推行醫(yī)務(wù)人員主動提供艾滋病咨詢檢測，對艾滋病感染者和病人的流調(diào)率不低于75%，隨訪干預(yù)率不低于70%。結(jié)核病防治策略覆蓋率100%，新涂陽肺結(jié)核病人發(fā)現(xiàn)率達(dá)到75%以上，治愈率達(dá)到85%以上。醫(yī)療機構(gòu)報告率、病人轉(zhuǎn)診率和病人系統(tǒng)管理率達(dá)到90%以上，結(jié)防機構(gòu)追蹤到位率和病人家屬篩查率達(dá)到85%以上。開展對新生兒乙肝疫苗接種和6—15歲兒童查漏補種，補種率達(dá)到95%以上。
(四)減少高危行為。打擊販毒吸毒和賣淫嫖娼行為，從源頭上控制和減少艾滋病傳播。擴大安全套推廣使用等有效干預(yù)措施覆蓋面，有效干預(yù)措施覆蓋90%以上的主要高危人群和流動人口。加強輸血事業(yè)管理中的血液安全管理，杜絕因輸血傳播艾滋病。
(五)提高防治能力。加強人員培訓(xùn)，市、街道、村三級醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員分別有95%、90%、70%以上接受過重大傳染病防治知識和技能培訓(xùn)。
三、工作要求。
防治工作計劃和實施方案，扎實做好各項工作，保證目標(biāo)任務(wù)完成。衛(wèi)生局和財政局要結(jié)合我市實際情況統(tǒng)籌安排中央、省、國際合作項目和地方投入的資金，整合資源，發(fā)揮資金的最大使用效益，避免資金的重復(fù)浪費。要加強資金監(jiān)管，做到專款專用，杜絕挪作它用。保證工作有序、有效開展。
《傳染病防治法》根據(jù)傳染病的危害程度和應(yīng)采取的監(jiān)督、監(jiān)測、管理措施，參照國際上統(tǒng)一分類標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我國的實際情況，將全國發(fā)病率較高、流行面較大、危害嚴(yán)重的38種急性和慢性傳染病列為法定管理的傳染病，并根據(jù)其傳播方式、速度及其對人類危害程度的不同，分為甲、乙、丙三類，實行分類管理。
(一)甲類傳染病。
甲類傳染病也稱為強制管理傳染病，包括：鼠疫、霍亂。對此類傳染病發(fā)生后報告疫情的時限，對病人、病原攜帶者的隔離、治療方式以及對疫點、疫區(qū)的處理等，均強制執(zhí)行。
(二)乙類傳染病。
乙類傳染病也稱為嚴(yán)格管理傳染病，包括：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾、甲型h1n1流感(原稱人感染豬流感)。對此類傳染病要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和防治方案進行預(yù)防和控制。其中，傳染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽、人感染高致病性禽流感和甲型h1n1流感這四種傳染病雖被納入乙類，但可直接采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施。
(三)丙類傳染病。
丙類傳染病也稱為監(jiān)測管理傳染病，包括：流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。對此類傳染病要按國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的監(jiān)測管理方法進行管理。
炭疽病。
病原:炭疽病病原為炭疽桿菌，分類上屬于芽胞桿菌科需氧芽胞桿菌屬。這種細(xì)菌為鏈狀、竹節(jié)狀的粗大桿菌，兩端平直，有莢膜，革蘭氏染色呈陽性(圖4-2-30)。無鞭毛，與空氣接觸時，在菌體中央可形成卵圓形或圓形的芽胞。本菌為需氧菌，對營養(yǎng)要求不高。在普通瓊脂培養(yǎng)基上24小時后，形成灰白色、粗糙、不透明、邊緣不整齊的大菌落(圖4-2-31)。
流行特點:本病的發(fā)生無季節(jié)性。兔群一旦發(fā)病，在短時被污染的飼料、飲水、器具是本病傳播的重要媒介。傳染途徑主要是消化道，其次是破損的皮膚及粘膜。
李氏桿菌病。
病原病原為單核細(xì)胞李斯特氏菌。該病主要表現(xiàn)腦膜腦炎、敗血癥、壞死性肝炎和心肌炎。這種細(xì)菌屬李氏桿菌屬，是一種革蘭氏陽性的球桿菌。菌端鈍圓，有時呈弧形，菌體排列多呈單個散在，有時兩個排成“v”形。無芽胞和莢膜，有鞭毛，能運動。
流行特點各種動物均可感染，兔對本病的易感性較高?；疾『蛶Ь鷦游锸侵饕膫魅驹??；疾游锏募S、尿、乳汁、精液以及眼、鼻、生殖道分泌物，均可分離到李氏桿菌。本病可通過消化道、呼吸道、眼結(jié)膜和破損的皮膚感染。污染的水和飼料是主要傳播媒介。本病多為散發(fā)，有時呈地方流行性。
傳染病防治實施方案篇三
阜政辦﹝。
2016。
﹞
12。
號）文件精神，切實維護防治人員健康權(quán)益，充分調(diào)動防治人員工作積極性，有效保障公共衛(wèi)生安全，現(xiàn)提出以下實施方案。
傳染病防治關(guān)系人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系經(jīng)濟社會發(fā)展和公共衛(wèi)生安全穩(wěn)定。有關(guān)部門要深刻認(rèn)識加強傳染病防治人員安全防護的重要意義，堅持以人為本、依法科學(xué)、分類指導(dǎo)、突出重點、強化保障，認(rèn)真履行職責(zé)，落實工作措施，加強督導(dǎo)評估，嚴(yán)格責(zé)任追究，形成完善的安全防護工作機制，維護傳染病防治人員健康權(quán)益。
嚴(yán)格按照國家防護標(biāo)準(zhǔn)，為從事現(xiàn)場流行病學(xué)、檢驗檢疫、動物疫病調(diào)查處置人員提供符合生物安全標(biāo)準(zhǔn)的防護裝備，配置必要的設(shè)備設(shè)施。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)農(nóng)經(jīng)局、區(qū)財政局等部門配合）
制訂完善傳染病職業(yè)暴露應(yīng)急處置預(yù)案，定期組織開展人員防護培訓(xùn)和演練，建立快速應(yīng)急處置機制，建立預(yù)防性用藥儲備和使用制度，并及時補充更新。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)農(nóng)經(jīng)局等部門配合）
所有參加疫情調(diào)查處置的人員應(yīng)在充分防護的前提下開展工作，嚴(yán)禁在無防護條件下接觸處置病患、染疫動物、病死野生動物及其產(chǎn)品。要及時做好職業(yè)暴露后處置和疫點、疫區(qū)、被污染場所、物品的衛(wèi)生處理，對密切接觸者進行醫(yī)學(xué)觀察時要采取必要預(yù)防措施。對于新發(fā)傳染病，要根據(jù)其傳播特點和可能暴露的風(fēng)險等級，采取相應(yīng)的防護措施。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)農(nóng)經(jīng)局等部門配合）
重點加強綜合性醫(yī)院感染性疾病科的功能分區(qū)和污水、污物處理等安全防護設(shè)施的建設(shè)和規(guī)范管理。綜合性醫(yī)院的門（急）診要建立預(yù)檢分診制度，設(shè)立預(yù)檢分診區(qū)、發(fā)熱門診、呼吸道門診、腸道門診、隔離觀察室（隔離區(qū)）。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)）
完善醫(yī)院感染管理標(biāo)準(zhǔn)，健全組織機構(gòu)，落實消毒隔離規(guī)章制度，強化醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生管理。醫(yī)院各科室實行首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制，接診記錄要齊全，按照規(guī)定填寫傳染病報告卡。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)嚴(yán)格按照區(qū)域流程和工作要求穿戴相應(yīng)的防護用品，在標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的基礎(chǔ)上對不同傳播途徑的傳染病實施空氣隔離、飛沫隔離和接觸隔離等預(yù)防措施。定期對醫(yī)務(wù)人員進行免疫接種和健康體檢，加強患者及家屬的健康教育。（區(qū)衛(wèi)計局負(fù)責(zé)）
承擔(dān)傳染性強、原因不明的傳染病轉(zhuǎn)運救治的定點醫(yī)療機構(gòu)，要配置負(fù)壓擔(dān)架、負(fù)壓救護車和負(fù)壓病房，確保轉(zhuǎn)運救治過程中患者家屬及醫(yī)務(wù)人員安全。限制傳染病患者的活動范圍，盡量減少轉(zhuǎn)運，如確需轉(zhuǎn)運時應(yīng)采取有效措施，減少對其他患者、醫(yī)務(wù)人員和環(huán)境表面的污染。（區(qū)衛(wèi)計局負(fù)責(zé)）
切實落實高致病性病原微生物菌（毒）種保藏、運輸活動的事前審批、事中監(jiān)管、事后報告制度。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)農(nóng)經(jīng)局等部門配合）
加強區(qū)疾控中心生物安全實驗室能力建設(shè)。健全生物安全實驗室管理體系，加強對生物安全防護的質(zhì)量控制和全過程監(jiān)管，做好樣本采集、運輸、保存、檢測等環(huán)節(jié)的人員防護，明確行政管理責(zé)任人和技術(shù)責(zé)任人，有效預(yù)防實驗室生物安全事故發(fā)生。繼續(xù)實行生物安全一級、二級實驗室備案制度，逐步使區(qū)級疾病預(yù)防控制機構(gòu)儀器配備達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。擔(dān)負(fù)傳染病防治職責(zé)的區(qū)疾病預(yù)防控制中心要認(rèn)真執(zhí)行實驗室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則，建立安全作業(yè)管理和環(huán)境保護程序，完善相應(yīng)的應(yīng)急處理措施。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)農(nóng)經(jīng)局、區(qū)財政局、環(huán)保太平分局等部門配合）
大力推進醫(yī)療廢物運輸、中轉(zhuǎn)和收儲體系建設(shè)，區(qū)級醫(yī)療機構(gòu)產(chǎn)生的醫(yī)療廢物全部納入市級統(tǒng)一安全處置。嚴(yán)格落實《醫(yī)療廢物管理條例》（國務(wù)院第
380。
號令）、《遼寧省醫(yī)療廢物管理實施辦法》（省政府第。
184。
3
年。醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)收治的傳染病患者或疑似傳染病患者產(chǎn)生的生活垃圾，應(yīng)按照醫(yī)療廢物進行管理和處置；產(chǎn)生的污水、傳染病患者或者疑似傳染病患者的排泄物應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定嚴(yán)格消毒，達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后，方可排入污水處理系統(tǒng)。醫(yī)療廢物集中處置單位要嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)營許可制度和轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度，定期向所在地環(huán)保部門報告經(jīng)營活動情況；制定突發(fā)環(huán)境事件的應(yīng)急預(yù)案并定期組織演練，建立日常環(huán)境監(jiān)測制度，自行或委托有資質(zhì)的單位對污染物排放進行監(jiān)測等工作。（環(huán)保太平分局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)衛(wèi)計局等部門配合）。
醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)為從事尸體運送、處置等工作的人員配備必要的防護用品。停放傳染病或疑似傳染病患者的場所、專用運輸工具應(yīng)按照規(guī)定嚴(yán)格消毒處理。（區(qū)衛(wèi)計局負(fù)責(zé)）
進一步完善發(fā)生傳染病疫情時的醫(yī)療廢物無害化處置預(yù)案和收儲工作方案，環(huán)保部門對醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)療廢物集中處置單位收集、貯存、轉(zhuǎn)移、處置醫(yī)療廢物情況和工作人員衛(wèi)生防護情況進行監(jiān)督檢查和監(jiān)測、禁止任何單位和個人轉(zhuǎn)讓、買賣醫(yī)療廢物，對超期或不規(guī)范貯存、非法轉(zhuǎn)移、傾倒醫(yī)療廢物等違法行為，要依法予以處罰。涉嫌犯罪的，要移送司法機關(guān)追究刑事責(zé)任，對不能安全處置醫(yī)療廢物的集中處置設(shè)施，要依法提請同級政府予以關(guān)停，同時做好關(guān)停整改期間本地區(qū)醫(yī)療廢物的安全處置工作。（環(huán)保太平分局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)衛(wèi)計局等部門配合）
對從事傳染病、重大動物疫病和人畜共患病預(yù)防、醫(yī)療、監(jiān)督、檢疫、科研、教學(xué)及現(xiàn)場處理疫情的人員，以及在生產(chǎn)、工作中接觸傳染病、重大動物疫病和人畜共患病病原體以及病媒生物的其他人員給予適當(dāng)津貼，并建立動態(tài)調(diào)整機制。對直接參與市內(nèi)傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場調(diào)查處置、患者救治、動物防疫等各類一線工作的人員，以及政府選派直接參與國內(nèi)重大傳染病疫情防治工作的醫(yī)療和公共衛(wèi)生等防控人員，根據(jù)工作風(fēng)險、強度和時間給予臨時性工作補助。（區(qū)人社局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)財政局、區(qū)衛(wèi)計局、區(qū)農(nóng)經(jīng)局等部門配合）
將重大傳染病、重大動物疫病和人畜共患病防治一線人員以及鼠情監(jiān)測與防控專業(yè)技術(shù)人員，納入高危職業(yè)人群管理。對在重大傳染病、重大動物疫病和人畜共患病疫情中參與防治工作受到事故傷害致殘或死亡的，以及因現(xiàn)場處理疫情等工作原因感染疾病被診斷為職業(yè)病等傳染病防治人員，可進行工傷認(rèn)定和勞動能力鑒定，并享受有關(guān)待遇補償。在鼠情監(jiān)測過程中受到事故傷害致殘或死亡的工作人員，參照相關(guān)規(guī)定給予工傷待遇保障。（區(qū)人社局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)衛(wèi)計局、區(qū)農(nóng)經(jīng)局等部門配合）
進一步完善基本醫(yī)療保險保障政策，擴大基本醫(yī)保覆蓋面和保障范圍，提高保障能力，全面實施城鄉(xiāng)居民大病保險制度，切實減輕重大傳染病患者就醫(yī)負(fù)擔(dān)。做好基本醫(yī)保、醫(yī)療救助和疾病應(yīng)急救助工作銜接。保障困難群體患重大傳染病得到及時救治和救助。（區(qū)人社局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)衛(wèi)計局等部門配合）
健全信息發(fā)布常態(tài)機制，堅持公開透明發(fā)布傳染病防治信息。進一步加大傳染病防治和公共衛(wèi)生教育公益宣傳力度，積極報道傳染病防治典型事跡，樹立傳染病防治工作者的良好形象。加強公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)對過程中的輿論引導(dǎo)，落實媒體宣傳責(zé)任。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)委宣傳部等部門配合）
大力普及傳染病防治科學(xué)知識，提高群眾依法防病意識，積極營造全社會參與傳染病防治的良好氛圍。運用各類新聞媒體和平臺做好權(quán)威發(fā)布和傳播健康科普知識，及時發(fā)布科學(xué)防病知識，開展重點傳染病和人畜共患病等防
治知識宣傳。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)農(nóng)經(jīng)局、區(qū)委宣傳部、區(qū)科協(xié)等部門配合）。
政府部門要加強對傳染病防治人員安全防護工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確部門職責(zé)分工。財政部門要將傳染病防治所需必要經(jīng)費納入同級財政預(yù)算，及時足額撥付。衛(wèi)計、農(nóng)經(jīng)、財政部門要完善傳染病、重大動物疫病和人畜共患病防治相關(guān)安全防護裝備和耗材的供應(yīng)與儲備機制。
各部門要抓緊研究制定具體工作方案，明確職責(zé)分工，落實政策措施，加強督促檢查，確保各項工作落實到位。
傳染病防治實施方案篇四
傳染病防治工作是我國衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,關(guān)系到廣大人民群眾切身利益。下面是本站小編為大家整理的傳染病防治實施方案，供大家分享。
為進一步加強以霍亂為重點的腸道傳染病防治工作，保障我區(qū)社會經(jīng)濟建設(shè)正常運行，現(xiàn)就有關(guān)防治工作通知如下：
一、進一步加強醫(yī)療機構(gòu)感染性疾病科(或腸道門診)工作，嚴(yán)格疫情報告制度。5月—10月期間，各級各類醫(yī)療機構(gòu)要認(rèn)真進行腹瀉病人的登記和篩檢，做好傳染病疫情網(wǎng)絡(luò)直報工作;嚴(yán)格掌握腸道傳染病病人的出院標(biāo)準(zhǔn)，防止疫情擴散。
二、繼續(xù)做好以霍亂為重點的腸道傳染病的疫情監(jiān)測工作。要重視對飲食服務(wù)從業(yè)人員、學(xué)校、建筑工地等重點部門和人口的疫情監(jiān)測和管理;加強對食品、冷飲的采樣檢測等監(jiān)測管理。要認(rèn)真落實全國霍亂、傷寒副傷寒、細(xì)菌性痢疾、大腸桿菌o157：h7等腸道傳染病的監(jiān)測實施方案，為及時掌握全區(qū)腸道傳染病疫情趨勢和流行提供準(zhǔn)確資料。
三、加強腸道傳染病疫情的調(diào)查處理工作。各街道衛(wèi)生院一旦發(fā)現(xiàn)霍亂病例，要立即進行流行病學(xué)調(diào)查并實施有效控制措施;加強對霍亂等腸道傳染病暴發(fā)疫情的疫源追蹤、密切接觸者的管理，切實做好疫點、疫區(qū)的衛(wèi)生處理工作。
生。要對經(jīng)營水產(chǎn)品的餐廳(館)實施重點監(jiān)督檢查，督促餐廳(館)加強自身管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度。對不符合經(jīng)營條件的，要限期整改，對拒不整改或整改不符合要求的，要吊銷食品衛(wèi)生許可證。要積極與工商行政管理部門配合協(xié)作，加強對食品、餐飲業(yè)市場的監(jiān)管，對無證無照的餐飲攤點，要會同工商部門依法予以取締。
五、做好專業(yè)人員培訓(xùn)和考核工作。區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦要開展對轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)腸道傳染病防治工作的指導(dǎo)和考核。不斷強化對醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)感染性疾病科(腸道門診)、急診醫(yī)務(wù)人員以及街道衛(wèi)生院疾病預(yù)防控制專(兼)職人員的知識、技能培訓(xùn)。
六、大力開展愛國衛(wèi)生運動。各級各單位要把腸道傳染病防治與社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，進一步加大農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的整治力度，做好改水改廁和垃圾糞便無害化處理;要廣泛開展多種形式的健康教育活動，提倡健康的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，增強全民的自我保健意識。
為了做好預(yù)防春季傳染病的防治工作，確保我校廣大師生的身心健康和生命安全,根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)地區(qū)教育局關(guān)于切實做好校園傳染病防治工作的緊急通知的通知》,特制訂此實施方案.
一、思想上高度重視。
就近期我地區(qū)多所學(xué)校發(fā)生腮腺炎、水痘等疫情，給我校在預(yù)防春季傳染病方面帶來了很大的壓力，因此，我校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視，認(rèn)識到問題的嚴(yán)峻性，緊迫性和必要性。
二、我校成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組和督察組。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長:王光存。
副組長：桑文科。
成員：楊太平安豐玲王波王顯明以及各班班主任。
督察小組名單：
組長：吳靜。
副組長：楊愛華。
成員：王生才方曉陵李運華。
三、安排部署。
1、召開教職工大會，傳達(dá)會議精神，是全校教職工在高度認(rèn)識，統(tǒng)一思想。充分認(rèn)識春季傳染病防治的重要性、緊迫性和必要性。
2、各個班級組織開展一次以有效預(yù)防春季傳染病傳播為主題的班會。教育學(xué)生：科學(xué)看待，科學(xué)對待;注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤通風(fēng);媒體消毒;認(rèn)真做好晨檢工作;多喝熱水;經(jīng)常用流動水洗手;加強體育鍛煉，提高自身免疫力。
3、負(fù)責(zé)學(xué)校廁所值周的班級用白灰對廁所進行消毒，各個班級結(jié)合“愛國衛(wèi)生月”清理好所屬環(huán)境的衛(wèi)生，保證環(huán)境衛(wèi)生的清潔。
4、加強宣傳力度。利用班級。
黑板報。
宣傳欄進行宣傳使廣大學(xué)生在思想上能夠清醒的認(rèn)識到問題的嚴(yán)峻性。負(fù)責(zé)國旗下講話的班級以此次活動內(nèi)容為主題進行廣播宣傳。
5、班級舉行一次以“有效預(yù)防春季傳染病”為內(nèi)容的知識競賽。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人要高度重視，狠抓落實，通過一系列的有效措施，切實使我校學(xué)生能夠有效的預(yù)防春季傳染病，確保我校廣大師生的生命安全。
為進一步做好傳染病防治工作，預(yù)防重大疫情的發(fā)生，切實保護廣大人民群眾的身體健康，維護正常的社會生產(chǎn)和生活秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，結(jié)合我院實際，制訂本方案。
一、目標(biāo)與原則：按照預(yù)防為主、防治并重的原則，進一步規(guī)范工作程序，提高應(yīng)急處置能力，預(yù)防和控制以呼吸道傳染病為主的傳染病在我市發(fā)生和流行，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
二、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)：做好傳染病防治工作，是保護群眾健康，維護社會穩(wěn)定的大事，要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要保持高度警惕，不能有麻痹思想，要進一步明確職責(zé)，落實責(zé)任，切實落實各項防治措施，及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防控制傳染病疫情。
控制院內(nèi)感染，加強院內(nèi)醫(yī)療廢棄物的處理，減少傳染源;加強對重點領(lǐng)域呼吸道傳染病的監(jiān)測和監(jiān)控，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。同時要針對不同疾病，做好免疫接種工作，并切實做好應(yīng)急疫苗、預(yù)防性藥物、檢測試劑、疫點消毒藥械及防護用品的儲備工作，嚴(yán)格控制疫情擴散。
四、加強傳染病防治知識的宣傳教育要充分利用各種宣傳途徑的宣傳方式積極開展傳染病防治知識的宣傳教育活動，同時，醫(yī)護人員要深入基層并結(jié)合診療活動開展健康教育，廣泛宣傳呼吸道疾病的防治知識，切實提高人民群眾的防病意識。
五、督導(dǎo)檢查。要按本方案要求，制訂好傳染病防治。
工作計劃。
和成立應(yīng)急救援防治小分隊，加大對科室的督導(dǎo)力度，對因失職、工作不力等造成后果的將嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
傳染病防治實施方案篇五
活動目標(biāo)：
1、幫忙幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。
2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進安康的意識和行為。
3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。
4、初步了解安康的小常識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動預(yù)備：
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動過程：
一、以故事引出活動。
1、教師有表情的敘述故事。
2、講完故事后提問：
師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼。
傳染病防治實施方案篇六
為進一步做好冬春季節(jié)以呼吸道傳染病為主的傳染病防治工作，預(yù)防重大疫情的發(fā)生，切實保護全鎮(zhèn)廣大人民群眾的身體健康，維護正常的社會生產(chǎn)和生活秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《孟彥鎮(zhèn)衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂本方案。
一、目標(biāo)與原則按照預(yù)防為主、防治并重的原則，進一步規(guī)范工作程序，提高應(yīng)急處置能力，預(yù)防和控制今冬明春以呼吸道傳染病為主的傳染病在我鄉(xiāng)發(fā)生和流行，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
二、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)做好冬春季節(jié)呼吸道傳染病防治工作，是保護群眾健康，維護社會穩(wěn)定的大事，要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要保持高度警惕，不能有麻痹思想，要進一步明確職責(zé)，落實責(zé)任，切實落實各項防治措施，及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防控制傳染病疫情，保證讓群眾過一個安樂祥和的春節(jié)。
努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。同時要針對不同疾病，做好免疫接種工作，并切實做好應(yīng)急疫苗、預(yù)防性藥物、檢測試劑、疫點消毒藥械及防護用品的儲備工作，嚴(yán)格控制疫情擴散。
四、加強傳染病防治知識的宣傳教育要充分利用廣播、電視等新聞媒體和其它宣傳方式積極開展今冬明春傳染病防治知識的宣傳教育活動，同時，醫(yī)護人員要深入村戶并結(jié)合診療活動開展健康教育，廣泛宣傳呼吸道疾病的防治知識，切實提高人民群眾的防病意識。
五、督導(dǎo)檢查。要按本方案要求，制訂好傳染病防治工作計劃和成立應(yīng)急救援防治小分隊，加大對村衛(wèi)生室的督導(dǎo)力度，對因失職、工作不力等造成嚴(yán)重后果的將嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
傳染病防治實施方案篇七
為進一步貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》，有效預(yù)防和控制春季傳染病如流行性感冒、人感染高治病性禽流感、結(jié)核病等，在學(xué)校傳播和擴散，保證在校師生的正常學(xué)習(xí)和生活，營養(yǎng)與健康協(xié)會開展—預(yù)防春季傳染病從我做起活動。
一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。
春季，由于氣溫升高，進入傳染性疾病的高發(fā)期。為切實加強傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校營養(yǎng)與健康協(xié)會成立春季預(yù)防傳染病從我做起宣傳小組，明確工作職責(zé)，確保學(xué)校師生身心健康，積極將我校衛(wèi)生防疫工作宣傳落到實處，加強了對春季傳染病防控工作。
二、認(rèn)真落實，重在預(yù)防。
協(xié)會成員積極開加強預(yù)防傳染病的宣傳和教育，如戶外傳染病知識宣傳與答問、向全校師生發(fā)送預(yù)防傳染病宣傳單。協(xié)會通過各種方式，確保學(xué)生集中開展傳染病預(yù)防知識和健康知識育，增強學(xué)生的自我保健意識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
三、講究衛(wèi)生，從我做起。
開展全校性的愛衛(wèi)運動，及時清除衛(wèi)生死角，保持各教室、圖書室等人群集聚場所的空氣流通，保持校園內(nèi)整潔、衛(wèi)生。引導(dǎo)學(xué)生做到經(jīng)常開窗保持室內(nèi)空氣新鮮、勤洗手、多喝開水、堅持鍛煉，增強體質(zhì)、注意均衡飲食，加強身體鍛煉，以增強身體抵抗力。
在春季傳染病預(yù)防宣傳周系列活動工作中，我們協(xié)會對其高度重視，認(rèn)真宣傳和教育，及時采取了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預(yù)防，消除了傳染病傳播的各種隱患。同時在今后的工作中我們將繼續(xù)做好傳染病預(yù)防工作。
傳染病防治實施方案篇八
為加強我鎮(zhèn)手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病防控工作，防止疫情的發(fā)生和擴散，保障人民群眾的身體健康和生命安全、維護社會穩(wěn)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定如下方案：
成立手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分管副鎮(zhèn)長徐佩娟為組長，人民醫(yī)院院長袁榮明、教管辦主任為副組長，等人員為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人民醫(yī)院，由袁榮明兼任辦公室主任。各單位要進一步強化公共衛(wèi)生安全意識，切實重視和加強手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病防控工作，確保我鎮(zhèn)不發(fā)生重大傳染病爆發(fā)等公共衛(wèi)生事件。
（一）教管辦負(fù)責(zé)配合衛(wèi)生部門做好托幼機構(gòu)兒童和在校學(xué)生、教職工的宣傳教育和自我防護工作，督導(dǎo)托幼機構(gòu)和學(xué)校建立手足口病等急性的傳染病防治相關(guān)制度，加強幼兒健康狀況的監(jiān)測，明確專人負(fù)責(zé)落實校舍通風(fēng)、消毒工序和環(huán)境衛(wèi)生的整治等各項防控措施，防控工作要分片包干，責(zé)任到人，定期巡查，發(fā)現(xiàn)異常情況立即上報衛(wèi)生部門。
（二）各村、企事業(yè)單位要加強對流動人口的管理，抓緊環(huán)境衛(wèi)生的整治，要從即日起對本轄區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進行徹底的清掃和整治，科學(xué)處理生活垃圾；建立環(huán)境衛(wèi)生整治的長效機制，給人民群眾創(chuàng)造一個滿意、健康的生活環(huán)境；石料場、燙金廠、皮革廠等塵毒危害企業(yè)要落實衛(wèi)生防護措施，消除職業(yè)衛(wèi)生的隱患，確保企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生安全。
（三）廣電站要利用廣播電視對手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病等傳染病防治知識的宣傳報道工作，采取多種形式大力開展健康教育，教育家長不要帶兒童到人群聚集的公開場所，對兒童玩具、餐具、衣物、用品要經(jīng)常消毒，做到“勤洗手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等，提高廣大人民群眾的自我防護意識，營造全社會共同參與，共同防控的良好社會氛圍。
（四）農(nóng)業(yè)部門負(fù)責(zé)規(guī)范養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖行為，指導(dǎo)廣大養(yǎng)殖戶做好畜禽糞便的無害化處理。
（五）環(huán)保部門負(fù)責(zé)做好各種污染源的監(jiān)控工作，加強對環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督整治。
（一）部門協(xié)作，密切配合。手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病防控工作是一項綜合性極強的社會系統(tǒng)工程，建立和完善多部門對手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病聯(lián)防聯(lián)控工作機制，加強溝通和聯(lián)系，定期召開會議，通報疫情，要群策群力，密切配合，履職盡責(zé)，狠抓落實，確保防控措施到位。
（二）強化督導(dǎo)，落實責(zé)任。各村、企事單位業(yè)負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，對轄區(qū)手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病防控措施落實情況定期進行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報和處理，消除工作隱患和薄弱環(huán)節(jié)。鎮(zhèn)防控領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對各項工作落實情況進行督導(dǎo)檢查，層層落實責(zé)任追究制。對沒有落實各項防控措施并造成不良后果的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
傳染病防治實施方案篇九
為認(rèn)真落實、及時做好傳染病防治工作與學(xué)校食品衛(wèi)生安全，確保師生身心健康，維護正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)大武口區(qū)教育體育局《關(guān)于加強學(xué)校托幼機構(gòu)春夏季傳染病防控監(jiān)督檢查工作的通知》精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門，在正常有序開展各項工作的同時，對學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全進行自查,現(xiàn)匯報如下：
一、明確目標(biāo)、責(zé)任到人。
建立了傳染病防控組織機構(gòu)，完善了制度，明確了小組負(fù)責(zé)人和疫情報告人。
做好應(yīng)急處置措施，堅持早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。
學(xué)校目前沒有食堂和商店。
（一）作好預(yù)防措施。
學(xué)校通過班隊會、主題隊會、升旗集會、板報、櫥窗等方式，對學(xué)生集中開展了多次傳染病預(yù)防知識和健康知識教育，增強學(xué)生的自我保健意識；同時教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護能力。利用校內(nèi)廣播、櫥窗、黑板報、健康教育等多種形式向?qū)W生宣傳傳染病預(yù)防知識和隔離預(yù)防措施，培養(yǎng)他們良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，使他們成為衛(wèi)生科學(xué)知識的傳播者。
倡導(dǎo)文明科學(xué)、健康的生活方式，注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。提醒同學(xué)們要注意飲食衛(wèi)生，重點是肝炎和腸道傳染病的防病知識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動攤點購物；不喝生水，生吃瓜果要洗凈。
對全體教師進行傳染病相關(guān)知識的培訓(xùn)，使各位教師了解學(xué)生常見傳染病的特點、癥狀、潛伏期、消毒等常識，增強了預(yù)防各種常見傳染病的意識，明確了自己的職責(zé)和工作意義，保障了學(xué)校衛(wèi)生工作的順利進行。
2、學(xué)校堅持開展健康教育。
把健康教育納入到了教學(xué)計劃。健康教育開設(shè)率為100%，做到有計劃、有教材、有考核、有總結(jié)，健康檔案齊全，聯(lián)系疾控中心定期做好學(xué)生健康檢查。學(xué)校積極開展常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，積極做好預(yù)防傳染病的應(yīng)急措施。
3、學(xué)校廣泛開展愛國衛(wèi)生運動。開展了春季“滅四害”活動。
開展了每天清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，不留衛(wèi)生死角，保持廁所及公共場所衛(wèi)生狀況良好。各班積極組織學(xué)生開展經(jīng)常性的大掃除活動。注意環(huán)境的清潔，在衛(wèi)生清掃時一定要注意先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時造成塵土飛揚，學(xué)生講文明、愛衛(wèi)生的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
各班堅持室內(nèi)通風(fēng)換氣，教室每天堅持開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新鮮。
在傳染病高發(fā)季節(jié)，學(xué)校堅持用84消毒液對教室地面，空氣進行消毒。
4、學(xué)校開展了“陽光體育運動”，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實在行動上。
科學(xué)的安排學(xué)生在校的作息時間，堅持每天做二次眼保健操活動，堅持大課間活動，確保每天有一小時的體育活動時間。學(xué)校以年級段為單位每月組織學(xué)生開展專項體育比賽活動，以活動促進師生鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高抗病能力。
（二）作好監(jiān)控措施。
1、學(xué)校建立了學(xué)生晨檢制。
執(zhí)行學(xué)生晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度，班主任每天要了解學(xué)生身體情況，由班主任對到校學(xué)生進行晨檢，密切關(guān)注學(xué)生出勤情況。如在班級中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因病情異常增多，立即將情況上報領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校將異常情況在2小時內(nèi)上報市疾控中心及區(qū)教育體育局。
2、班主任每天詢問學(xué)生身體情況，了解學(xué)生體溫情況，追查缺課學(xué)生原因。如班級學(xué)生中發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，班主任必須將情況調(diào)查清楚后上報學(xué)校負(fù)責(zé)人，由學(xué)校負(fù)責(zé)人匯總后上報區(qū)教育體育局。
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傳染病防治實施方案篇十
進入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和把握預(yù)防感冒的根本方法，設(shè)計此課。
活動目標(biāo)。
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積存一些安康生活的閱歷。
3、初步了解安康的小常識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、培育幼兒敏銳的觀看力量。
活動過程。
1、引出話題：
教師：點名。
“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”
幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。
孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”
教師小結(jié)：感冒的時候會消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病癥。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、把握預(yù)防感冒的小常識：
教師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的.詳細(xì)方法，師生一起進展歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。
教學(xué)反思。
此活動，主要針對冬季幼兒感冒頂峰期而設(shè)計，通過講解感冒引起的病癥、傳播途徑，實行結(jié)合圖片，教師和孩子們共同協(xié)作的形式學(xué)習(xí)把握感冒主要傳播途徑及正確預(yù)防方法，使其到達(dá)防感冒、強體質(zhì)的目的。
傳染病防治實施方案篇十一
1.病原體的概念及種類。
2.傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。
【教學(xué)重點、難點】。
1.病原體的概念和種類。
2.傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。
3.甲流感的癥狀表現(xiàn)及防治措施。
【教學(xué)課時】。
1課時。
【教學(xué)設(shè)計】。
一、導(dǎo)入新課。
師：人類的發(fā)展過程，是一個不斷認(rèn)識世界、改造世界、戰(zhàn)勝疾病、完善自身的過程。在這個漫長的過程中，為了生存，人們既要同宏觀的大自然拼爭，又要同微觀的各類細(xì)菌、病毒作戰(zhàn)，其歷史可謂波瀾壯闊，尤其是在甲流感肆虐的今天，我們更要進行這場拼搶激烈的陣地戰(zhàn)。如何付出極小的代價取得這場戰(zhàn)役的勝利，讓每一個人都能幸福的生活?這就是我們這節(jié)課要和同學(xué)們探討的問題。
(打出標(biāo)題：傳染病及其預(yù)防)。
二、進一步探討傳染病。
1、什么是傳染病。
師：請大家想一想你周圍的人曾經(jīng)患過什么疾病，這些疾病都有哪些癥狀，是否傳染呢?
學(xué)生：根據(jù)自身情況回答——。
學(xué)生思考、回答——。
學(xué)生：說出理由——。
學(xué)生：細(xì)菌、病毒、寄生蟲等帶來的。
教師：說的非常好，細(xì)菌、病毒、寄生蟲等就是我們醫(yī)學(xué)上所稱的“病原體”“病原體”也是生物。只不過這類生物會給我們?nèi)祟悗硗{。另外要告訴大家的一點是，傳染病具有流行性和傳染性兩大特點，那我們列出的'這些疾病又是如何傳播的呢?請大家想一想。
學(xué)生：空氣飛沫。
學(xué)生：流感、甲流感、禽流感等。
三、重點探討甲流感。
甲流感又稱“甲型h1n1流感”其傳播與季節(jié)性流感的傳播方式相似，主要通過飛沫或氣溶膠經(jīng)呼吸道傳播，也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。流感病毒主要是通過甲型h1n1流感病人或隱性感染者咳嗽或打噴嚏將病毒排出污染空氣而傳播給他人。人們也可能通過接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的物品，然后觸摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。
教師：一般來說，流感的傳播主要有三個環(huán)節(jié)大家知道是那三個環(huán)節(jié)么?
學(xué)生討論后，教師總結(jié)：傳染源，傳播途徑和易感人群。
教師：那么，如果你的同桌得了感冒，又是如何傳染給你的呢?
學(xué)生：(說出傳染過程)。
教師：說的很正確，那在這個過程中誰是傳染源呢?
學(xué)生：流感患者。
教師：對，那誰是易感人群呢?
學(xué)生：健康人。
教師：流感病毒從傳染源到易感人群的過程我們稱為什么?
學(xué)生：傳播途徑。
教師：非常正確，這三個環(huán)節(jié)是傳染病流行的必備條件，缺少其中一個，傳染病都不能流行起來(缺一不可)。一旦患了傳染病，會影響我們的身體健康，影響學(xué)習(xí)，傳染病對人類危害是很大的，我們一定要積極預(yù)防它的發(fā)生。
教師：同學(xué)們能說出我們在冬天如何預(yù)防甲流感嗎?
學(xué)生1：教室消毒，熬醋。
學(xué)生2：讓患病的人回家。
學(xué)生3：鍛煉身體。
學(xué)生4：注意保暖。
學(xué)生5：吃熟食、喝開水、曬衣被、常通風(fēng)、勤洗手等。
教師：很好，那么請大家想想這些做法分別是針對甲流感流行三環(huán)節(jié)的哪個環(huán)節(jié)實施的呢?
學(xué)生：預(yù)防。
教室八四消毒、熬醋吃熟食、喝開水、曬衣被、常通風(fēng)、勤洗手-------傳播途徑。
讓患病的人回家-------傳染源。
鍛煉身體--------易感人群。
教師：說的非常好，所以預(yù)防傳染病的措施共有三點：即切斷傳播途徑、控制傳染源、保護易感人群。因此，為了保護我們的身體健康，預(yù)防傳染病的發(fā)生，我們必須要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。但在我們的生活中往往可以看到這樣一些不正確的行為，比如下面這個小品中講述的：
(播放不文明行為的小品)。
教師：看了這個小品請大家說一說，在剛才的這個小品中，小明的哪些行為是不正確的呢?
教師：大家說的都很對，以后我們在生活中一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，只有這樣才能夠更好的預(yù)防甲流感或其他傳染病的發(fā)生。
四、總結(jié)收獲。
學(xué)生：(說收獲)。
傳染病防治實施方案篇十二
一、概念（20分）。
1、傳染病病人、疑似病人：
指根據(jù)國務(wù)院衛(wèi)生行政部門發(fā)布的《中華人民共和國傳染病防治法規(guī)定管理的傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)》，符合傳染病病人和疑似傳染病病人診斷標(biāo)準(zhǔn)的人。
2、流行病學(xué)調(diào)查：
指對人群中疾病或者健康狀況的分布及其決定因素進行調(diào)查研究，提出疾病預(yù)防控制措施及保健對策。
3、醫(yī)源性感染：
指在醫(yī)學(xué)服務(wù)中，因病原體傳播引起的感染。
4、疫區(qū)：
指傳染病在人群中暴發(fā)、流行，其病原體向周圍播散時所能波及的地區(qū)。
5、消毒：
指用化學(xué)、物理、生物的方法殺滅或者消除環(huán)境中的病原微生物。
二、填空題（20分）。
1、新的'傳染病防治法已于年8月28日經(jīng)全國第十屆人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過，于2004年12月1日開始實施。
2、國家對傳染病防治實行預(yù)防為主的方針，防治結(jié)合，分類管理，依靠科學(xué)，依靠群眾。
3、傳染病分為甲類乙類和丙類，其中甲類2種，乙類25種，丙類11種。
4、對乙類傳染病中傳染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感，采取本法所稱甲類傳染病的預(yù)防控制措施。
5、醫(yī)療機構(gòu)承擔(dān)與醫(yī)療救治有關(guān)的傳染病防治工作和責(zé)任區(qū)域內(nèi)傳染病預(yù)防工作。
6、疾病預(yù)防控制機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)定期對其工作人員進行傳染病防治知識、技能的培訓(xùn)。
7、醫(yī)療機構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的管理制度、操作規(guī)范，防止傳染病的醫(yī)源性感染和醫(yī)院感染。
8、醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)實行傳染病預(yù)檢、分診制度；對傳染病病人、疑似傳染病病人應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)至相對隔離的分診點進行初診。
9、國家實行有計劃的預(yù)防接種制度。國務(wù)院衛(wèi)生行政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門，根據(jù)傳染病預(yù)防、控制的需要，制定傳染病預(yù)防接種規(guī)劃并組織實施。
10、艾滋病主要的傳播途徑包括：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播。
三、簡答題（60分）。
傳染病防治實施方案篇十三
一、指導(dǎo)思想：
為了落實健康第一的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及市區(qū)有關(guān)文件精神，認(rèn)真做好春季傳染病的防控工作，以科學(xué)的觀點，人本的意識，和諧的主題為中心，構(gòu)建預(yù)防為主，防治結(jié)合的管理和應(yīng)急機制，切實做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，保證學(xué)校教育的正常開展，特制定本實施方案。
二、成立學(xué)校預(yù)防春季傳染病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：校長：--全面布置、檢查防控疫情工作。
上級報告疫情。
后勤主任：后勤防控工作落實，負(fù)責(zé)組織消毒工作，并做好相應(yīng)記錄。副教導(dǎo)主任：負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，整理檔案資料。
成員：班主任：負(fù)責(zé)本班防控工作落實。
三、春季常見傳染病:。
1.流感(流行性感冒)由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性,其發(fā)病率占傳染病之首,潛伏期1~3日,主要癥狀為發(fā)熱,頭痛,流涕,咽痛,干咳,全身肌肉﹑關(guān)節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)3~4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感.傳染源主要是病人和隱性感染者,傳染期為一周.傳染途徑以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品間接傳播,人群對流感普遍易感.
2.流腦(流行性腦脊髓膜炎)它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,傳染性較強.流腦發(fā)病初期類似感冒,流鼻涕﹑咳嗽﹑頭痛﹑發(fā)熱等.病菌進入腦脊液后,頭痛加劇,嗜睡﹑頸部強直﹑有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀.傳染源主要為病人或帶菌者,傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,潛伏期一般為2—3天,最長的為一周.人群普遍易感,好發(fā)于小年齡段兒童.
3.麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病,潛伏期8—12日,一般10天左右可治愈.典型的臨床癥狀可概括為”三﹑三﹑三”,即前驅(qū)期3天,出疹前三天出現(xiàn)38度左右的中度發(fā)熱,伴有咳嗽﹑流涕﹑流淚﹑畏光,口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(這是特點);出疹期3天:病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右,紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干﹑上肢﹑下肢;恢復(fù)期3天:出疹3—4天后,體溫逐漸恢復(fù)正常,皮疹開始消退,皮膚留有糠麩狀脫屑及棕色色素沉著.麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播,病人是唯一的傳染源.患病后可獲得持久免疫力,第二次發(fā)病者極少見.未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍易感。
4水痘水痘是傳染性很強的疾病,由水痘——帶狀病毒引起的.水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱,很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹,迅速發(fā)展為清亮的卵圓形小水皰,24小時后水皰變渾濁,易破潰,然后從中心干縮,迅速結(jié)痂.臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時存在,呈中心性分布,即先軀干,繼頭面四肢,而手足較少,且瘙癢感重.接受正規(guī)治療后,如果沒有并發(fā)感染,一般7—10天可治愈.傳染源主要是病人.傳播途徑為呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒污染的食具﹑玩具被褥及毛巾等的接觸傳染.人群普遍易感,兒童多見,由于本病傳染性強,患者必須早期隔離,直到全部皮疹干燥結(jié)痂為止.藥物,治療效果好,故治愈率高,危害已明顯下降,但早診斷,正確治療是關(guān)鍵.
三、主要措施：
1、嚴(yán)格落實責(zé)任。
做好春季傳染病的預(yù)防工作是當(dāng)前一項重要的政治任務(wù)，是事關(guān)廣大師生生命安全和社會穩(wěn)定的大事。學(xué)校預(yù)防春季傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，建全傳染病報告網(wǎng)絡(luò)。
2、加強宣傳教育。
投入到預(yù)防春季傳染病的工作中來。學(xué)校要通過晨會、班會、午間廣播和黑板報等形式，深入開展春季傳染病的預(yù)防宣傳教育活動。對外出學(xué)生要加強教育，嚴(yán)禁去疫點和疫區(qū)走親訪友。
3、嚴(yán)格執(zhí)行疫情報告制度。
全校各班要嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、午檢制度。衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)疫情統(tǒng)計(登記造冊)報告工作(于晨檢、午檢后1小時內(nèi)完成)。班主任要詳細(xì)學(xué)生統(tǒng)計出勤情況，嚴(yán)格篩查學(xué)生缺課原因，通過電話、家訪等途徑追查病因，并及時上報各類傳染病病例。目前尤其對于水痘、腮腺炎的學(xué)生尤為關(guān)注。學(xué)生一進校進班，班主任教師首先要仔細(xì)觀察學(xué)生精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)萎靡、發(fā)熱和皮膚異常情況的學(xué)生及時通知衛(wèi)生保健教師進行篩查。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，學(xué)校要立即向中心學(xué)校、衛(wèi)生院報告。
(1)同班級一天內(nèi)發(fā)病3例或連續(xù)3天內(nèi)多例(5例以上)學(xué)生患病，并伴有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)，要在24小時內(nèi)報告。
(2)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，立即報告。
(3)個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，要在24小時內(nèi)報告。
(4)發(fā)現(xiàn)群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件，24小時內(nèi)報告。
(5)發(fā)現(xiàn)甲類或甲、乙、丙類傳染病暴發(fā)出現(xiàn)，1-2小時內(nèi)必須報告。
4、加強師資培訓(xùn)，做好防控普及工作。
以“學(xué)校傳染病的防控”為主要內(nèi)容，進行傳染病知識的培訓(xùn)，了解傳染病防控相關(guān)知識，為晨檢、午檢的落實尋找科學(xué)依據(jù)，共同做好傳染病防控工作。
染病防控知識，取得家長的配合和支持。
6、構(gòu)筑防病屏障。
(1)做好疫苗接種工作。疫苗接種是預(yù)防傳染病的積極有效的方法。目前水痘、腮腺炎、流感等傳染病都可以通過接種疫苗進行預(yù)防。
(2)大力開展愛國衛(wèi)生運動。4月份是愛國衛(wèi)生宣傳月，結(jié)合傳染病預(yù)防重點工作，及時清整校園死角，清除蚊蠅滋生地，清除園林綠地、閑置空地、垃圾雜物，徹底消滅衛(wèi)生死角。
(3)各班每天要開窗通風(fēng)，讓教室有足夠的新鮮空氣，是預(yù)防呼吸道傳染病的有效方法。
(4)鼓勵學(xué)生多到室外活動，增強學(xué)生體質(zhì)，加強免疫力。
(6)隔離傳染源。嚴(yán)格按照《傳染病法》規(guī)定的隔離期實施病員規(guī)范隔離。復(fù)課時要有衛(wèi)生部門(傳染病醫(yī)院)開據(jù)的病愈證明方可進校上課。水痘隔離14天，并結(jié)痂完全脫落，腮腺炎從發(fā)病至少10天，并腮腺腫大完全消失。
(7)養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，教育并督促學(xué)生用肥皂和流水洗手?？捎玫}水漱口，清洗鼻腔，不用公用毛巾及手帕。
四、工作要求：
學(xué)校各部門必須各負(fù)其責(zé)，落實各項功能與責(zé)任，嚴(yán)格落實防控工作措施，認(rèn)真處理好各環(huán)節(jié)工作。嚴(yán)格上報制度，做到早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早隔離、早治療。班級發(fā)現(xiàn)疫情，立即向?qū)W校傳染病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，學(xué)校要及時向中心學(xué)校、衛(wèi)生院上報。對措施不力、引起嚴(yán)重后果的，對遲報、瞞報疫情的，要依法進行層層責(zé)任追究。
傳染病防治實施方案篇十四
1、我國傳染病法是從哪年開始實施，又是哪年重新修訂：（d）。
a、1998年，2003年。
b、1988年，2003年。
c、1998年，2004年。
d、1988年，2004年。
2、新修訂的傳染病法規(guī)定的傳染病增加了哪些疾?。海╟）。
a、傳染性非典型肺炎。
b、人感染高致病性禽流感。
c、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感。
d、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和水痘。
3、在新修訂的傳染病法中，傳染性非典型肺炎屬于下列哪一類：（b）。
a、甲類。
b、乙類。
c、丙類。
d、不屬于傳染病法中的法定傳染病。
4、在新修訂的傳染病法中，人感染高致病性禽流感屬于下列哪一類：（b）。
a、甲類。
b、乙類。
c、丙類。
d、不屬于傳染病法中的法定傳染病。
5、下列哪一組傳染病，以前屬于丙類傳染病，現(xiàn)在修訂為乙類：（c）。
a、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病。
b、黑熱病、肺結(jié)核、新生兒破傷風(fēng)。
c、肺結(jié)核、新生兒破傷風(fēng)、血吸蟲病。
d、肺結(jié)核、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病。
6、下列哪一組傳染病，以前屬于乙類傳染病，現(xiàn)在修訂為丙類：（a）。
a、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病。
b、黑熱病、肺結(jié)核、新生兒破傷風(fēng)。
c、肺結(jié)核、新生兒破傷風(fēng)、血吸蟲病。
d、肺結(jié)核、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病。
7、下列哪一組乙類傳染病采取本法所稱甲類傳染病的預(yù)防、控制措施：（a）。
a、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感。
b、狂犬病、傳染性非典型肺炎。
c、傳染性非典型肺炎、肺炭疽。
d、肺炭疽、人感染高致病性禽流感。
8、甲類傳染病是指：（a）。
a、鼠疫、霍亂。
b、猩紅熱、淋病。
c、艾滋病、鼠疫。
d、霍亂、登革熱。
9．各級各類衛(wèi)生防疫機構(gòu)按照專業(yè)分工承擔(dān)（b）內(nèi)的傳染病監(jiān)測管理工作。
a．地方范圍。
b．責(zé)任范圍。
c．指定范圍。
d．全國范圍。
10、國家對兒童實行預(yù)防接種證制度。國家免疫規(guī)劃項目的預(yù)防接種的政策是：（b）。
a、根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，實行部分免費。
b、全部免費。
c、全部收費。
d、家庭生活困難者免費。
11、《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定管理的傳染病可分為：（d）。
a、兩類，39種。
b、三類，35種。
c、三類，37種。
d、三類，39種。
12、傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈前或者在排除傳染病嫌疑前，不得從事法律、行政法規(guī)和國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定禁止從事的下列哪項：（c）。
a、任何工作。
b、任何與人接觸的工作。
c、易使該病傳染擴散的工作。
d、飲食和托兒工作。
13、誰在發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時，應(yīng)當(dāng)及時向附近的疾病預(yù)防控制機構(gòu)或者醫(yī)療機構(gòu)報告：（a）。
a、任何單位和個人。
b、護士。
c、醫(yī)生。
d、防疫人員。
14、按照分類管理原則，對甲類傳染病就實行何種管理：（a）。
a、強制管理。
b、嚴(yán)格管理。
c、監(jiān)督管理。
d、加強管理。
15、病原攜帶者是指：（d）。
a、急性期傳染病病人。
b、恢復(fù)期傳染病病人。
c、能排出病原體的人。
d、感染病原體無臨床癥狀但能排出病原體的人。
16、傳染病法中的“疫點”是指：（a）。
a、病原體從傳染源向周圍播散的范圍較小或者單個疫源地。
b、傳染病在人群中暴發(fā)、流行，其病原體向周圍播散時所能波及的地區(qū)。
c、某些可引起人類傳染病的病原體在自然界的野生動物中長期存在和循環(huán)的地區(qū)。
17、傳染病法中的“病媒生物”是指：（d）。
a、患病的生物。
b、感染了病原體的生物。
c、疾病的傳染源。
d、能夠?qū)⒉≡w從人或者其他動物傳播給人的生物。
18、“醫(yī)源性感染”是指：（b）。
a、住院病人在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染。
b、在醫(yī)學(xué)服務(wù)中，因病原體傳播引起的`感染。
c、在醫(yī)院內(nèi)獲得出院后發(fā)生的感染。
d、醫(yī)院工作人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染。
19、（a）可以根據(jù)情況，增加或減少甲類傳染病病種。
a、國務(wù)院。
b、國務(wù)院衛(wèi)生行政部門。
c、地方政府因地制宜。
d、公安機關(guān)。
20、對傳染病菌種、毒種和傳染病檢測樣本的采集、保藏、攜帶、運輸和使用實行的管理制度是：（a）。
a、建立健全嚴(yán)格的管理制度，分類管理。
b、建立健全嚴(yán)格的管理制度，統(tǒng)一管理。
c、國家統(tǒng)一管理。
d、衛(wèi)生部門統(tǒng)一管理。
二、多項選擇題。
1、下列哪幾項是霍亂的并發(fā)癥（ab）。
a、急性腎功衰竭。
b、急性肺水腫。
c、低鉀、代謝性酸中毒。
d、腸穿孔、腸出血。
2、下列霍亂休克搶救中哪項措施正確的是（abc）。
a、盡快補充液體及電解質(zhì)，快速擴容治療。
b、必要時加用氫化考的松。
c、及時補充鉀離子。
d、大量應(yīng)用血管活性藥物是升壓的關(guān)鍵。
3、肝性腦病的誘發(fā)因素有（abcd）。
a、上消化道出血。
b、嚴(yán)重的電解質(zhì)紊亂。
c、感染。
d、低血容量與缺氧。
4、乙肝有哪些傳播途徑（abc）。
a、不潔注射。
b、母嬰傳播。
c、性接觸傳播。
d、糞口傳播。
5、登革熱是（abcd）。
a、登革病毒引起。
b、經(jīng)蚊傳播。
c、病人和隱性感染者是主要傳染源。
d、以急性血管內(nèi)溶血為最常見并發(fā)癥。
6、霍亂弧菌現(xiàn)有的病原體包括（abcd）。
a、古典生物型。
b、埃耳托生物型。
c、o139弧菌。
d、不典型o1群霍亂弧菌。
7、傳染性非典型肺炎病例的出院參考標(biāo)準(zhǔn)是（abcd）。
a、體溫正常7天以上。
b、呼吸系統(tǒng)癥狀明顯改善。
c、x線胸片有明顯吸收。
d、同時具備以上3條。
8、《傳染病防治法》（2004年8月28日修訂）下列那些疾病按甲類傳染病管理（bcd）。
a、艾滋病。
b、肺炭疽。
c、人感染高致病性禽流感。
d、sars。
9、醫(yī)務(wù)人員對流行性腮腺炎病例的報告、防護哪些是正確的：（abd）。
a、發(fā)現(xiàn)疑似病例后24小時內(nèi)進行疫情網(wǎng)絡(luò)直報。
b、發(fā)現(xiàn)病例后向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心報出傳染病報告卡。
c、醫(yī)護人員可接種流腮疫苗。
d、對病人的衣物、分泌物、排泄物等進行消毒處理。
10、對流行性腮腺炎傳染源的調(diào)查，正確的是：（acd）。
c、對密切接觸者進行調(diào)查登記，追蹤首例病人的傳染來源。
d、采集病人的血清標(biāo)本，3天內(nèi)送實驗室進行病原檢測和特異性抗體檢測：采集唾液和尿液標(biāo)本，24小時內(nèi)送實驗室進行病毒分離。
三、判斷題。
1、病毒性乙型肝炎為常見傳染病之一，它主要通過飲用水、食物、餐飲具、日常生活接觸、經(jīng)口傳播。（錯誤）。
2、對乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎，炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感需要采取甲類傳染病的預(yù)防，控制措施。（正確）。
3、《中華人民共和國傳染病防治法》的執(zhí)行中，外交人員應(yīng)享有豁免權(quán)。（錯誤）。
4、《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定，疾病預(yù)防控制機構(gòu)應(yīng)當(dāng)指定專門人員負(fù)責(zé)對醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)傳染病預(yù)防工作進行指導(dǎo)、考核，開展流行病學(xué)調(diào)查。（正確）。
5、性傳播是世界范圍內(nèi)艾滋病主要傳播途徑之一。（正確）。
6、通過吸入被甲型h1n1流感病毒污染的空氣和接觸被甲型h1n1流感病毒污染的物品、器具感染。（正確）。
7、甲型h1n1流感納入《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的甲類傳染病，并采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施。（錯誤）。
8、任何單位和個人有權(quán)向政府及有關(guān)部門報告突發(fā)事件隱患，舉報不履行或者不按照規(guī)定履行突發(fā)事件應(yīng)急處理職責(zé)的情況。（正確）。
9、在突發(fā)事件中需要接受隔離治療、醫(yī)學(xué)觀察措施的病人、疑似病人和傳染病病人密切接觸者，應(yīng)當(dāng)配合衛(wèi)生部門或者有關(guān)機構(gòu)采取醫(yī)學(xué)措施。（正確）。
10、傳染病暴發(fā)、流行時，國務(wù)院衛(wèi)生行政部門和省級人民政府衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)向社會公布傳染病疫情信息。（正確）。
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傳染病防治實施方案篇十五
組長：
成員：中層主任、各班主任、校醫(yī)。
政教主任（對接聯(lián)系社區(qū)、對接聯(lián)系區(qū)教育局）。
德育主任、校醫(yī)（對接聯(lián)系定點醫(yī)院、疾控中心）。
（一）學(xué)校職責(zé)。
1、制定疫情防控工作方案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生心理干預(yù)方案等。
2、制定學(xué)生晨午檢制度、因病缺課登記、病因追蹤等制度。
3、健全家校協(xié)作、物資集中采購、學(xué)校內(nèi)部協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)及與醫(yī)院、公安等部門的聯(lián)防聯(lián)控機制。
4、建立四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，建立疫情防控工作專組。
6、對學(xué)校所有場所進行消毒、通風(fēng)。
7、多種方式加強師生衛(wèi)生健康教育，宣傳疫情防控知識，提升師生防控疫情意識和能力。
8、做好疫情每日防控工作（衛(wèi)生保潔、學(xué)校安保、師生入學(xué)、放學(xué)、
晨午檢、如廁、課間、體育鍛煉、日常消毒、學(xué)生配餐等），及時報告有關(guān)信息。做好疫情應(yīng)急處置工作。
9、制定輿情應(yīng)對預(yù)案，做好輿情應(yīng)對工作。
10、加強疫情期間教學(xué)應(yīng)對，實施錯時上下課制度。
（二）督促市醫(yī)院及疾控中心履行職責(zé)。
1。市醫(yī)院負(fù)責(zé)落實學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，指定專人負(fù)責(zé)結(jié)對工作；指導(dǎo)結(jié)對學(xué)校完善傳染病疫情防控相關(guān)制度措施、落實健康教育、開展傳染病疫情防控培訓(xùn)；報告疫情信息，開展隱患排查，疫情發(fā)生時駐點協(xié)助開展疫情處置，配合疾控中心做好疫情處置效果評估。
2、疾控中心負(fù)責(zé)配合衛(wèi)生健康行政部門協(xié)調(diào)落實學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，提供學(xué)校傳染病疫情防控工作技術(shù)支持，指導(dǎo)結(jié)對單位落實好相關(guān)制度措施，實施相關(guān)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)，定期向衛(wèi)生健康行政部門、學(xué)校和衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)通報學(xué)校傳染病疫情信息，發(fā)布預(yù)警提示，提出防控建議，提早干預(yù)學(xué)校重點散發(fā)疫情，及時處置學(xué)校聚集性疫情，評估疫情處置效果。
（一）進一步完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制。
問題為主。結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要定期評估結(jié)對學(xué)校傳染病疫情發(fā)生風(fēng)險，排查重點措施落實情況。學(xué)校應(yīng)在開學(xué)前、學(xué)期中和學(xué)期末開展傳染病疫情隱患自查自評自改，將苗頭性問題消滅在萌芽狀態(tài)。
（二）進一步強化健康教育促進工作。
學(xué)校應(yīng)每學(xué)期利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進行有針對性的傳染病防控知識健康教育，結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)提供技術(shù)支持，內(nèi)容包括常見傳染病的基本知識、傳播途徑和預(yù)防措施，提高學(xué)生傳染病預(yù)防控制意識和應(yīng)對能力。學(xué)?？筛鶕?jù)傳染病防控工作需要對學(xué)生家長開展傳染病預(yù)防控制健康教育，告知其配合做好學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作。
（三）進一步加大常規(guī)措施的落實力度。
學(xué)校應(yīng)落實學(xué)生健康管理制度，認(rèn)真做好學(xué)生體檢和健康篩查組織工作。學(xué)校教職員工中的傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在傳染期內(nèi)或在排除傳染病前，不得從事易使該傳染病擴散的工作。應(yīng)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)保障學(xué)生的飲食、飲用水安全，提供安全、衛(wèi)生的環(huán)境設(shè)施，消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物危害。應(yīng)為學(xué)生設(shè)置廁所和洗手設(shè)施，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)范保障學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的人均使用面積，加強教室、圖書館等人群聚集場所的通風(fēng)換氣。
（四）進一步抓好學(xué)校疫情監(jiān)測排查。
多個學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或有共同用餐、飲水史；個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀；學(xué)校傳染病責(zé)任報告人應(yīng)立即向區(qū)教育局、結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和疾控中心報告。
學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校傳染病責(zé)任報告人盡快向區(qū)教體局、結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和疾控中心報告。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生兒童傳染病疑似病例或確診病例時應(yīng)及時通報疾控中心。（疾控中心有責(zé)任嚴(yán)格落實傳染病網(wǎng)絡(luò)直報信息審核制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生傳染病病例應(yīng)第一時間啟動干預(yù)措施。）。
（五）進一步做好學(xué)校傳染病疫情處置。
一旦出現(xiàn)學(xué)校傳染病疫情，學(xué)校和衛(wèi)生部門要共同做好處置工作。配合疾控中心立即開展流行病學(xué)調(diào)查和相關(guān)疫情處置指導(dǎo)工作，應(yīng)盡快查明原因，并明確學(xué)校防控職責(zé)，對于重大疫情，必要時要協(xié)助做好疫情處置工作。學(xué)校應(yīng)立即啟動傳染病應(yīng)急響應(yīng)，采取以病例管理和密切接觸者篩查、傳播途徑阻斷、預(yù)防性干預(yù)為主的處置措施，嚴(yán)防疫情傳播蔓延；應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行傳染病病例休學(xué)復(fù)課管理措施，教職工復(fù)崗、學(xué)生復(fù)課需持醫(yī)療機構(gòu)診斷證明。報告衛(wèi)生計生監(jiān)督所及時介入，確保各項措施落到實處。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
對工作取得實效。
（二）強化監(jiān)督檢查。
配合衛(wèi)生、公安定期開展學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)檢查。疾控中心按照《傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)規(guī)定，定期對學(xué)校、落實學(xué)校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機制以及相關(guān)措施情況進行監(jiān)督執(zhí)法檢查，確保各項措施落到實處。在迎檢中，學(xué)校要對檢查組反饋的問題積極整改。
（三）嚴(yán)格責(zé)任追究。
對于落實學(xué)校傳染病防控工作措施不力，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在重大隱患或造成學(xué)校聚集性疫情發(fā)生的相關(guān)個人，按有關(guān)法律和紀(jì)律處理規(guī)定，嚴(yán)肅處理。
傳染病防治實施方案篇十六
春季是流感、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等呼吸道傳染病和諾如病毒感染、手足口病等腸道傳染病易發(fā)多發(fā)期。目前我國h7n9流感疫情形勢嚴(yán)峻，諾如病毒感染正在流行，開學(xué)以來，我區(qū)個別學(xué)校也發(fā)生了諾如病毒感染暴發(fā)疫情。為切實保障學(xué)生幼兒身體健康，維護正常的教學(xué)秩序，現(xiàn)就切實加強我區(qū)當(dāng)前學(xué)校傳染病防控工作通知如下。
學(xué)校、托幼機構(gòu)人群密集，是傳染病防控的重點場所。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢，各級各類學(xué)校、托幼機構(gòu)、各醫(yī)療衛(wèi)生單位要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，增強防控意識，認(rèn)真履行職責(zé)，主動加強溝通和聯(lián)系，及時了解疫情和防控工作部署，采取有針對性的措施，切實落實各項防控要求，全力控制學(xué)校托幼機構(gòu)傳染病發(fā)生和流行。
各學(xué)校、托幼機構(gòu)要把h7n9流感和諾如病毒感染等春季易發(fā)傳染病防控知識作為當(dāng)前衛(wèi)生防病宣傳教育重點，通過健康教育課、家校通及其他多種宣傳形式，向師生、家長普及科學(xué)防控知識，重點教育并督促學(xué)生保持良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，包括經(jīng)常用肥皂和流水洗手；咳嗽或打噴嚏時應(yīng)用紙巾遮住口鼻；避免接觸可疑癥狀患者和禽類（家禽、野禽）等易于攜帶禽流感病毒的動物；保持居住及學(xué)習(xí)場所的經(jīng)常開窗通風(fēng)；加強體育鍛煉，注意膳食營養(yǎng)，提高自身免疫力；減少或避免前往人群密集場所；如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉、皮疹、腮腺腫大等癥狀要及時到醫(yī)院看病，留在家中休息等。各衛(wèi)生所要組織醫(yī)務(wù)人員，深入社區(qū)、學(xué)校，開展傳染病防治知識宣傳，指導(dǎo)學(xué)校開展好健康教育。
各學(xué)校、托幼機構(gòu)要堅持經(jīng)常性的。衛(wèi)生掃除，做好日常清潔消毒，強化衛(wèi)生檢查，消除衛(wèi)生死角，保持校園環(huán)境整潔。要做好宿舍、教室通風(fēng)換氣，堅持濕式清掃。要切實落實食品安全和飲用水安全管理制度，學(xué)校食堂要按照規(guī)定嚴(yán)格食品采購、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理，加工食品時要注意生熟分開，確保煮熟煮透。要做好相關(guān)供水設(shè)施的清潔、消毒等管理工作，定期進行水質(zhì)檢測，確保飲水安全。
各學(xué)校、托幼機構(gòu)要切實落實晨午檢工作，做好因病缺課登記追蹤和網(wǎng)絡(luò)直報工作，一旦發(fā)現(xiàn)師生有傳染病疑似癥狀（如發(fā)熱、咽痛、咳嗽、嘔吐、腹瀉、皮疹、腮腺腫大等），要及時與家長聯(lián)系就醫(yī)，如診斷為傳染病，要嚴(yán)格進行隔離治療，直至完全康復(fù)和傳染期過后，憑醫(yī)院康復(fù)證明方可回校復(fù)課。發(fā)現(xiàn)聚集苗頭要立即報告區(qū)教育局（xx）和區(qū)疾控中心（xx）及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所。各醫(yī)療單位要加強發(fā)熱預(yù)檢分診工作，規(guī)范預(yù)檢分診流程，落實消毒隔離措施，嚴(yán)防院內(nèi)交叉感染，傳染病病例診治要與其他病例分開，發(fā)現(xiàn)聚集疫情要立即向區(qū)疾控中心及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所報告。各衛(wèi)生所發(fā)現(xiàn)學(xué)校傳染病聚集疫情或接到疫情報告后，要迅速趕赴現(xiàn)場，開展調(diào)查處理，填寫突發(fā)疫情現(xiàn)場調(diào)查處理意見書，指導(dǎo)、協(xié)助、督促學(xué)校、托幼機構(gòu)落實各項防控措施。各學(xué)校、托幼機構(gòu)要積極配合調(diào)查處理，嚴(yán)格落實各項防控措施，做好通風(fēng)消毒（發(fā)現(xiàn)可疑諾如病毒感染疫情的，學(xué)校要第一時間做好嘔吐物、糞便及污染物品的消毒處理），根據(jù)疫情評估結(jié)果，需采取停課措施的，要做好解釋宣傳、居家指導(dǎo)、健康隨訪和善后安排工作。
各學(xué)校、托幼機構(gòu)近期要組織專門力量，開展傳染病防控工作的專項檢查，特別是發(fā)生聚集性疫情或疫情高發(fā)的重點學(xué)校和幼兒園要立即組織自查自糾，必要時可邀請當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所協(xié)助，認(rèn)真分析原因，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時整改到位。區(qū)教育局和衛(wèi)生局將適時開展重點學(xué)校傳染病防控工作檢查，同時加大責(zé)任追究力度，對隱報瞞報疫情，防控措施落實不力，導(dǎo)致疫情擴散蔓延的單位和個人，將嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》和學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，追究其法律責(zé)任。
以上通知，希即貫徹落實。
傳染病防治實施方案篇十七
教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握預(yù)防急性腸道傳染病的一些有關(guān)知識教學(xué)過程：
談話導(dǎo)入：進入秋季，氣溫變化比較大，秋季正處于夏季和冬季之間，夏季和冬季的傳染病都有可能在秋季發(fā)生，所以說秋季也是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。初秋時，氣溫較高，即“秋老虎”天,一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行;到了晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。因此，秋季加強傳染病的防治，對維護身體健康具有重要意義。
一、向?qū)W生介紹“什么是腸道傳染病?”
腸道傳染病是一組經(jīng)消化道傳播疾病。常見的主要有傷寒、副傷寒、細(xì)菌性痢疾、霍亂、甲型肺炎、細(xì)菌性食物中毒等。腸道傳染病病人的病原體從病人和病原攜帶者的'糞便、嘔吐物中排出，污染了周圍環(huán)境，再通過水、食物、手、蒼蠅、蟑螂、等媒介經(jīng)口腔進入胃腸道，在人體內(nèi)繁殖、產(chǎn)生毒素引起發(fā)病，并繼續(xù)排出病原體再傳染給其他健康人。
二、介紹“腸道傳染病的傳播途徑”
1、經(jīng)水傳播由于生活飲水源被腸道傳染病人和病原攜帶者的糞便、嘔吐物中排入水中或洗滌病人的衣褲、器具、手等造成了水源污染，可引起霍亂、傷寒、細(xì)菌性痢疾的暴發(fā)流行。
2、經(jīng)食物傳播在食品的加工、儲存、制作、運輸銷售等過程。
中被腸道傳染病的病原體污染，可造成局部的流行和暴發(fā)流行。
3、接觸傳播通過握手、使用或接觸過病人的衣物、文具、工具、門把手、人民幣等造成病原體傳播。
4、昆蟲傳播有些腸道傳染病的病原體可在人體內(nèi)存活一段時間，通過到處活動的蒼蠅、蟑螂等昆蟲進行傳播。
三、介紹“急性腸道傳染病的預(yù)防措施”
預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān)，要注意飲食和飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好預(yù)防工作。
1、積極開展愛國衛(wèi)生運動，加強對糞便、垃圾和污水的衛(wèi)生管理，發(fā)動群眾滅蠅、滅蟑螂。
2、注意飲食衛(wèi)生。不吃腐爛變質(zhì)食物，生吃蔬菜、瓜果一定要洗燙、剩飯、剩菜要煮后再吃，食具要經(jīng)常消毒。飲食服務(wù)行業(yè)、食品加工銷售單位和集體食堂，要認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法。
3、搞好飲水衛(wèi)生。不喝生水，喝開水。保護好水源，嚴(yán)防污染。飲水用具要定期消毒，保證飲水衛(wèi)生。
4、講究個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣。常剪指甲、勤換衣服。食堂、飲食業(yè)工作人員更要講究個人衛(wèi)生，定期體格檢查，發(fā)現(xiàn)有傳染病，應(yīng)及時調(diào)離工作崗位。
四、秋季常見的呼吸道傳染病。
秋季常見的呼吸道傳染病有流感、軍團菌病、肺結(jié)核等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進去”的傳染病。細(xì)菌或病毒可直接通過空氣傳播，或通過灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫核經(jīng)呼吸道進入人體后發(fā)病。
保持室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持空氣清新;講究個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，日用品常進行日照消毒和適當(dāng)處理;有呼吸道傳染病流行時，到公共場所應(yīng)戴口罩，少到人口密集的地方。必要時可進行疫苗的接種：如接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核，接種流感疫苗預(yù)防流感。
五、秋季常見的蟲媒傳染病。
秋季常見的蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播的傳染病，昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細(xì)菌或病毒傳入健康的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。
這種傳染病預(yù)防的最好措施是防止被蚊子叮咬，大力開展愛國衛(wèi)生運動，消滅蚊子;注意居室滅蚊;如果不能保證徹底滅蚊，房間內(nèi)則要有有效的防蚊設(shè)施，使用蚊帳。使用驅(qū)蚊劑，應(yīng)每隔數(shù)小時重復(fù)涂搽;外出時(特別是由黃昏至日出時)穿長袖衣服;對早期發(fā)現(xiàn)的病人，應(yīng)早期診斷、早期隔離，防止病毒傳播。若在旅行期間或之后有任何高熱或類似感冒病征等病的話，要盡快看醫(yī)生治療和接受血液檢查，越早診治越有效。
六、秋季飲食衛(wèi)生。
學(xué)校的飯菜可能不是每頓都那么可口，但是衛(wèi)生、營養(yǎng)，有利于身體的成長，不要隨便吃營養(yǎng)少、熱量大的零食等，因為經(jīng)常吃零食會影響食欲，妨礙正餐的攝入量。另外還要多喝白開水，少喝飲料，有的孩子喝飲料喝上了癮，都不愛喝水了，這樣對身體有很大的危害。孩子們平時可以適當(dāng)帶些餅干、巧克力、水果等營養(yǎng)衛(wèi)生的食品。
七、著裝衛(wèi)生。
根據(jù)氣候變化適量增減衣物：秋季溫差較大，氣溫變化幅度也增大，同學(xué)們?nèi)菀谆急馓殷w炎等病癥，如果治療不及時，還會引發(fā)嚴(yán)重危害，因此要特別提防。
傳染病防治實施方案篇十八
1、理解故事內(nèi)容，感受故事的童真稚趣。
2、培育學(xué)生對語言的傾聽、理解力量。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
活動預(yù)備。
1、課件—圖片：皺著了臉的太陽公公。
2、故事掛圖、錄音。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
課件—圖片：太陽公公。
啟發(fā)性談話：
小伴侶有一件稀奇的'事：太陽公公感冒了！太陽公公怎么會感冒呢？
（請學(xué)生大膽想象，并用較連貫的語言說出自己的想法。）。
二、展??
1、觀賞故事錄音，初步了解故事內(nèi)容。
（提示學(xué)生寧靜傾聽）。
通過提問關(guān)心學(xué)生理解故事的內(nèi)容：
故事的名字叫什么？太陽公公為什么會感冒呢？
2、觀看掛圖，老師逐幅敘述，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容。
（1）太陽公公怎么了？他為什么流口水？
（2）小伴侶拿來了許多冷飲，太陽公公是怎樣吃的？他這樣做對嗎？
（3）太陽公公吃了那么多冷飲，結(jié)果怎樣？太陽公公感冒了會怎樣？
（4）太陽公公為什么難為情？他是怎樣說的？
3、老師完整敘述故事，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際生活進行敘述。
（1）小伴侶聽了故事后有什么感覺？
（引導(dǎo)學(xué)生感受故事的童真稚趣）。
（2）結(jié)合實際生活，教育學(xué)生不要吃過多冷飲，健康成長。
天氣熱可以吃些冷飲，但吃多了冷飲會怎樣？
三、活動延長。
針對學(xué)生的活動狀況，老師簡潔小結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的生活閱歷進行問候：
“我們一起給太陽公公打個電話，問候一下他身體好了嗎？
”老師小結(jié)學(xué)生活動，表揚學(xué)生主動關(guān)懷太陽公公。
（活動自然結(jié)束）。
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傳染病防治實施方案篇十九
1、了解流行性的傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
（1）師：傳染病是通過什么方式進行傳播的？
（2）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染?。克鼈兪窃鯓觽鞑サ?？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的'調(diào)查。
（3）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染病：手足口病第二個：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）。
5、活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）。
（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時需要戴口罩。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機智更加靈活。
文章標(biāo)題。
傳染病防治實施方案篇一
教學(xué)目標(biāo):。
1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學(xué)會加強自我保護，學(xué)會正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
教學(xué)準(zhǔn)備:。
1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動作圖片。
教學(xué)過程:。
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)。
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?
(向幼兒解釋這是一-種病，暫時還沒有特效藥能醫(yī)治，且會傳染)。
3、新型冠狀病毒是如何傳染的?
(播放傳播途徑的視頻)。
二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。
1、討論:有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?
(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，——邊想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片)。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。
3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?
不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊保護小.朋友。
4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢?(常喝水、不挑食、鍛煉身體等)。
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了!
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傳染病防治實施方案篇二
傳染病嚴(yán)重威脅人類健康,完善的法律制度是預(yù)防、控制、消除傳染病的保障。下面是小編為大家整理的傳染病防治法實施方案，一起來看看吧!
為進一步做好冬春季節(jié)以呼吸道傳染病為主的傳染病防治工作，預(yù)防重大疫情的發(fā)生，切實保護全鎮(zhèn)廣大人民群眾的身體健康，維護正常的社會生產(chǎn)和生活秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《孟彥鎮(zhèn)衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
應(yīng)急預(yù)案。
》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂本方案。
一、目標(biāo)與原則按照預(yù)防為主、防治并重的原則，進一步規(guī)范工作程序，提高應(yīng)急處置能力，預(yù)防和控制今冬明春以呼吸道傳染病為主的傳染病在我鄉(xiāng)發(fā)生和流行，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
二、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)做好冬春季節(jié)呼吸道傳染病防治工作，是保護群眾健康，維護社會穩(wěn)定的大事，要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要保持高度警惕，不能有麻痹思想，要進一步明確職責(zé)，落實責(zé)任，切實落實各項防治措施，及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防控制傳染病疫情，保證讓群眾過一個安樂祥和的春節(jié)。
努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。同時要針對不同疾病，做好免疫接種工作，并切實做好應(yīng)急疫苗、預(yù)防性藥物、檢測試劑、疫點消毒藥械及防護用品的儲備工作，嚴(yán)格控制疫情擴散。
四、加強傳染病防治知識的宣傳教育要充分利用廣播、電視等新聞媒體和其它宣傳方式積極開展今冬明春傳染病防治知識的宣傳教育活動，同時，醫(yī)護人員要深入村戶并結(jié)合診療活動開展健康教育，廣泛宣傳呼吸道疾病的防治知識，切實提高人民群眾的防病意識。
五、督導(dǎo)檢查。要按本方案要求，制訂好傳染病防治。
工作計劃。
和成立應(yīng)急救援防治小分隊，加大對村衛(wèi)生室的督導(dǎo)力度，對因失職、工作不力等造成嚴(yán)重后果的將嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
為貫徹落實《傳染病防治法》,進一步做好傳染病防治工作，保障人民群眾身體健康和生命安全，制定本。
工作方案。
一、工作目標(biāo)進一步建立完善政府組織領(lǐng)導(dǎo)、部門各負(fù)其責(zé)、全社會共同參與的艾滋病、結(jié)核、乙肝等重大傳染病防治工作機制，全面落實各項預(yù)防控制措施，降低新發(fā)感染率和死亡率。
二、工作措施。
(一)健全防治工作機制。要健全“政府組織領(lǐng)導(dǎo)、部門各負(fù)其責(zé)，全社會共同參與”的防治工作機制，加強領(lǐng)導(dǎo)，及時解決防治工作中存在的困難和問題。各街道、市各部門要各司其職，認(rèn)真履行各自職責(zé)，將傳染病防治納入基層常規(guī)管理工作，動員各種社會力量參與。
率達(dá)85%以上，農(nóng)村居民達(dá)75%以上，流動人口達(dá)到80%以上。
(三)加強對感染者和病人的發(fā)現(xiàn)、管理與服務(wù)。積極開展自愿咨詢檢測，全市建艾滋病自愿咨詢檢測點，咨詢檢測500人/年。推行醫(yī)務(wù)人員主動提供艾滋病咨詢檢測，對艾滋病感染者和病人的流調(diào)率不低于75%，隨訪干預(yù)率不低于70%。結(jié)核病防治策略覆蓋率100%，新涂陽肺結(jié)核病人發(fā)現(xiàn)率達(dá)到75%以上，治愈率達(dá)到85%以上。醫(yī)療機構(gòu)報告率、病人轉(zhuǎn)診率和病人系統(tǒng)管理率達(dá)到90%以上，結(jié)防機構(gòu)追蹤到位率和病人家屬篩查率達(dá)到85%以上。開展對新生兒乙肝疫苗接種和6—15歲兒童查漏補種，補種率達(dá)到95%以上。
(四)減少高危行為。打擊販毒吸毒和賣淫嫖娼行為，從源頭上控制和減少艾滋病傳播。擴大安全套推廣使用等有效干預(yù)措施覆蓋面，有效干預(yù)措施覆蓋90%以上的主要高危人群和流動人口。加強輸血事業(yè)管理中的血液安全管理，杜絕因輸血傳播艾滋病。
(五)提高防治能力。加強人員培訓(xùn)，市、街道、村三級醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員分別有95%、90%、70%以上接受過重大傳染病防治知識和技能培訓(xùn)。
三、工作要求。
防治工作計劃和實施方案，扎實做好各項工作，保證目標(biāo)任務(wù)完成。衛(wèi)生局和財政局要結(jié)合我市實際情況統(tǒng)籌安排中央、省、國際合作項目和地方投入的資金，整合資源，發(fā)揮資金的最大使用效益，避免資金的重復(fù)浪費。要加強資金監(jiān)管，做到專款專用，杜絕挪作它用。保證工作有序、有效開展。
《傳染病防治法》根據(jù)傳染病的危害程度和應(yīng)采取的監(jiān)督、監(jiān)測、管理措施，參照國際上統(tǒng)一分類標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我國的實際情況，將全國發(fā)病率較高、流行面較大、危害嚴(yán)重的38種急性和慢性傳染病列為法定管理的傳染病，并根據(jù)其傳播方式、速度及其對人類危害程度的不同，分為甲、乙、丙三類，實行分類管理。
(一)甲類傳染病。
甲類傳染病也稱為強制管理傳染病，包括：鼠疫、霍亂。對此類傳染病發(fā)生后報告疫情的時限，對病人、病原攜帶者的隔離、治療方式以及對疫點、疫區(qū)的處理等，均強制執(zhí)行。
(二)乙類傳染病。
乙類傳染病也稱為嚴(yán)格管理傳染病，包括：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾、甲型h1n1流感(原稱人感染豬流感)。對此類傳染病要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和防治方案進行預(yù)防和控制。其中，傳染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽、人感染高致病性禽流感和甲型h1n1流感這四種傳染病雖被納入乙類，但可直接采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施。
(三)丙類傳染病。
丙類傳染病也稱為監(jiān)測管理傳染病，包括：流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。對此類傳染病要按國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的監(jiān)測管理方法進行管理。
炭疽病。
病原:炭疽病病原為炭疽桿菌，分類上屬于芽胞桿菌科需氧芽胞桿菌屬。這種細(xì)菌為鏈狀、竹節(jié)狀的粗大桿菌，兩端平直，有莢膜，革蘭氏染色呈陽性(圖4-2-30)。無鞭毛，與空氣接觸時，在菌體中央可形成卵圓形或圓形的芽胞。本菌為需氧菌，對營養(yǎng)要求不高。在普通瓊脂培養(yǎng)基上24小時后，形成灰白色、粗糙、不透明、邊緣不整齊的大菌落(圖4-2-31)。
流行特點:本病的發(fā)生無季節(jié)性。兔群一旦發(fā)病，在短時被污染的飼料、飲水、器具是本病傳播的重要媒介。傳染途徑主要是消化道，其次是破損的皮膚及粘膜。
李氏桿菌病。
病原病原為單核細(xì)胞李斯特氏菌。該病主要表現(xiàn)腦膜腦炎、敗血癥、壞死性肝炎和心肌炎。這種細(xì)菌屬李氏桿菌屬，是一種革蘭氏陽性的球桿菌。菌端鈍圓，有時呈弧形，菌體排列多呈單個散在，有時兩個排成“v”形。無芽胞和莢膜，有鞭毛，能運動。
流行特點各種動物均可感染，兔對本病的易感性較高?；疾『蛶Ь鷦游锸侵饕膫魅驹??；疾游锏募S、尿、乳汁、精液以及眼、鼻、生殖道分泌物，均可分離到李氏桿菌。本病可通過消化道、呼吸道、眼結(jié)膜和破損的皮膚感染。污染的水和飼料是主要傳播媒介。本病多為散發(fā)，有時呈地方流行性。
傳染病防治實施方案篇三
阜政辦﹝。
2016。
﹞
12。
號）文件精神，切實維護防治人員健康權(quán)益，充分調(diào)動防治人員工作積極性，有效保障公共衛(wèi)生安全，現(xiàn)提出以下實施方案。
傳染病防治關(guān)系人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系經(jīng)濟社會發(fā)展和公共衛(wèi)生安全穩(wěn)定。有關(guān)部門要深刻認(rèn)識加強傳染病防治人員安全防護的重要意義，堅持以人為本、依法科學(xué)、分類指導(dǎo)、突出重點、強化保障，認(rèn)真履行職責(zé)，落實工作措施，加強督導(dǎo)評估，嚴(yán)格責(zé)任追究，形成完善的安全防護工作機制，維護傳染病防治人員健康權(quán)益。
嚴(yán)格按照國家防護標(biāo)準(zhǔn)，為從事現(xiàn)場流行病學(xué)、檢驗檢疫、動物疫病調(diào)查處置人員提供符合生物安全標(biāo)準(zhǔn)的防護裝備，配置必要的設(shè)備設(shè)施。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)農(nóng)經(jīng)局、區(qū)財政局等部門配合）
制訂完善傳染病職業(yè)暴露應(yīng)急處置預(yù)案，定期組織開展人員防護培訓(xùn)和演練，建立快速應(yīng)急處置機制，建立預(yù)防性用藥儲備和使用制度，并及時補充更新。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)農(nóng)經(jīng)局等部門配合）
所有參加疫情調(diào)查處置的人員應(yīng)在充分防護的前提下開展工作，嚴(yán)禁在無防護條件下接觸處置病患、染疫動物、病死野生動物及其產(chǎn)品。要及時做好職業(yè)暴露后處置和疫點、疫區(qū)、被污染場所、物品的衛(wèi)生處理，對密切接觸者進行醫(yī)學(xué)觀察時要采取必要預(yù)防措施。對于新發(fā)傳染病，要根據(jù)其傳播特點和可能暴露的風(fēng)險等級，采取相應(yīng)的防護措施。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)農(nóng)經(jīng)局等部門配合）
重點加強綜合性醫(yī)院感染性疾病科的功能分區(qū)和污水、污物處理等安全防護設(shè)施的建設(shè)和規(guī)范管理。綜合性醫(yī)院的門（急）診要建立預(yù)檢分診制度，設(shè)立預(yù)檢分診區(qū)、發(fā)熱門診、呼吸道門診、腸道門診、隔離觀察室（隔離區(qū)）。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)）
完善醫(yī)院感染管理標(biāo)準(zhǔn)，健全組織機構(gòu)，落實消毒隔離規(guī)章制度，強化醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生管理。醫(yī)院各科室實行首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制，接診記錄要齊全，按照規(guī)定填寫傳染病報告卡。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)嚴(yán)格按照區(qū)域流程和工作要求穿戴相應(yīng)的防護用品，在標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的基礎(chǔ)上對不同傳播途徑的傳染病實施空氣隔離、飛沫隔離和接觸隔離等預(yù)防措施。定期對醫(yī)務(wù)人員進行免疫接種和健康體檢，加強患者及家屬的健康教育。（區(qū)衛(wèi)計局負(fù)責(zé)）
承擔(dān)傳染性強、原因不明的傳染病轉(zhuǎn)運救治的定點醫(yī)療機構(gòu)，要配置負(fù)壓擔(dān)架、負(fù)壓救護車和負(fù)壓病房，確保轉(zhuǎn)運救治過程中患者家屬及醫(yī)務(wù)人員安全。限制傳染病患者的活動范圍，盡量減少轉(zhuǎn)運，如確需轉(zhuǎn)運時應(yīng)采取有效措施，減少對其他患者、醫(yī)務(wù)人員和環(huán)境表面的污染。（區(qū)衛(wèi)計局負(fù)責(zé)）
切實落實高致病性病原微生物菌（毒）種保藏、運輸活動的事前審批、事中監(jiān)管、事后報告制度。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)農(nóng)經(jīng)局等部門配合）
加強區(qū)疾控中心生物安全實驗室能力建設(shè)。健全生物安全實驗室管理體系，加強對生物安全防護的質(zhì)量控制和全過程監(jiān)管，做好樣本采集、運輸、保存、檢測等環(huán)節(jié)的人員防護，明確行政管理責(zé)任人和技術(shù)責(zé)任人，有效預(yù)防實驗室生物安全事故發(fā)生。繼續(xù)實行生物安全一級、二級實驗室備案制度，逐步使區(qū)級疾病預(yù)防控制機構(gòu)儀器配備達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。擔(dān)負(fù)傳染病防治職責(zé)的區(qū)疾病預(yù)防控制中心要認(rèn)真執(zhí)行實驗室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則，建立安全作業(yè)管理和環(huán)境保護程序，完善相應(yīng)的應(yīng)急處理措施。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)農(nóng)經(jīng)局、區(qū)財政局、環(huán)保太平分局等部門配合）
大力推進醫(yī)療廢物運輸、中轉(zhuǎn)和收儲體系建設(shè)，區(qū)級醫(yī)療機構(gòu)產(chǎn)生的醫(yī)療廢物全部納入市級統(tǒng)一安全處置。嚴(yán)格落實《醫(yī)療廢物管理條例》（國務(wù)院第
380。
號令）、《遼寧省醫(yī)療廢物管理實施辦法》（省政府第。
184。
3
年。醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)收治的傳染病患者或疑似傳染病患者產(chǎn)生的生活垃圾，應(yīng)按照醫(yī)療廢物進行管理和處置；產(chǎn)生的污水、傳染病患者或者疑似傳染病患者的排泄物應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定嚴(yán)格消毒，達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后，方可排入污水處理系統(tǒng)。醫(yī)療廢物集中處置單位要嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)營許可制度和轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度，定期向所在地環(huán)保部門報告經(jīng)營活動情況；制定突發(fā)環(huán)境事件的應(yīng)急預(yù)案并定期組織演練，建立日常環(huán)境監(jiān)測制度，自行或委托有資質(zhì)的單位對污染物排放進行監(jiān)測等工作。（環(huán)保太平分局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)衛(wèi)計局等部門配合）。
醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)為從事尸體運送、處置等工作的人員配備必要的防護用品。停放傳染病或疑似傳染病患者的場所、專用運輸工具應(yīng)按照規(guī)定嚴(yán)格消毒處理。（區(qū)衛(wèi)計局負(fù)責(zé)）
進一步完善發(fā)生傳染病疫情時的醫(yī)療廢物無害化處置預(yù)案和收儲工作方案，環(huán)保部門對醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)療廢物集中處置單位收集、貯存、轉(zhuǎn)移、處置醫(yī)療廢物情況和工作人員衛(wèi)生防護情況進行監(jiān)督檢查和監(jiān)測、禁止任何單位和個人轉(zhuǎn)讓、買賣醫(yī)療廢物，對超期或不規(guī)范貯存、非法轉(zhuǎn)移、傾倒醫(yī)療廢物等違法行為，要依法予以處罰。涉嫌犯罪的，要移送司法機關(guān)追究刑事責(zé)任，對不能安全處置醫(yī)療廢物的集中處置設(shè)施，要依法提請同級政府予以關(guān)停，同時做好關(guān)停整改期間本地區(qū)醫(yī)療廢物的安全處置工作。（環(huán)保太平分局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)衛(wèi)計局等部門配合）
對從事傳染病、重大動物疫病和人畜共患病預(yù)防、醫(yī)療、監(jiān)督、檢疫、科研、教學(xué)及現(xiàn)場處理疫情的人員，以及在生產(chǎn)、工作中接觸傳染病、重大動物疫病和人畜共患病病原體以及病媒生物的其他人員給予適當(dāng)津貼，并建立動態(tài)調(diào)整機制。對直接參與市內(nèi)傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場調(diào)查處置、患者救治、動物防疫等各類一線工作的人員，以及政府選派直接參與國內(nèi)重大傳染病疫情防治工作的醫(yī)療和公共衛(wèi)生等防控人員，根據(jù)工作風(fēng)險、強度和時間給予臨時性工作補助。（區(qū)人社局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)財政局、區(qū)衛(wèi)計局、區(qū)農(nóng)經(jīng)局等部門配合）
將重大傳染病、重大動物疫病和人畜共患病防治一線人員以及鼠情監(jiān)測與防控專業(yè)技術(shù)人員，納入高危職業(yè)人群管理。對在重大傳染病、重大動物疫病和人畜共患病疫情中參與防治工作受到事故傷害致殘或死亡的，以及因現(xiàn)場處理疫情等工作原因感染疾病被診斷為職業(yè)病等傳染病防治人員，可進行工傷認(rèn)定和勞動能力鑒定，并享受有關(guān)待遇補償。在鼠情監(jiān)測過程中受到事故傷害致殘或死亡的工作人員，參照相關(guān)規(guī)定給予工傷待遇保障。（區(qū)人社局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)衛(wèi)計局、區(qū)農(nóng)經(jīng)局等部門配合）
進一步完善基本醫(yī)療保險保障政策，擴大基本醫(yī)保覆蓋面和保障范圍，提高保障能力，全面實施城鄉(xiāng)居民大病保險制度，切實減輕重大傳染病患者就醫(yī)負(fù)擔(dān)。做好基本醫(yī)保、醫(yī)療救助和疾病應(yīng)急救助工作銜接。保障困難群體患重大傳染病得到及時救治和救助。（區(qū)人社局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)衛(wèi)計局等部門配合）
健全信息發(fā)布常態(tài)機制，堅持公開透明發(fā)布傳染病防治信息。進一步加大傳染病防治和公共衛(wèi)生教育公益宣傳力度，積極報道傳染病防治典型事跡，樹立傳染病防治工作者的良好形象。加強公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)對過程中的輿論引導(dǎo)，落實媒體宣傳責(zé)任。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)委宣傳部等部門配合）
大力普及傳染病防治科學(xué)知識，提高群眾依法防病意識，積極營造全社會參與傳染病防治的良好氛圍。運用各類新聞媒體和平臺做好權(quán)威發(fā)布和傳播健康科普知識，及時發(fā)布科學(xué)防病知識，開展重點傳染病和人畜共患病等防
治知識宣傳。（區(qū)衛(wèi)計局牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)農(nóng)經(jīng)局、區(qū)委宣傳部、區(qū)科協(xié)等部門配合）。
政府部門要加強對傳染病防治人員安全防護工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確部門職責(zé)分工。財政部門要將傳染病防治所需必要經(jīng)費納入同級財政預(yù)算，及時足額撥付。衛(wèi)計、農(nóng)經(jīng)、財政部門要完善傳染病、重大動物疫病和人畜共患病防治相關(guān)安全防護裝備和耗材的供應(yīng)與儲備機制。
各部門要抓緊研究制定具體工作方案，明確職責(zé)分工，落實政策措施，加強督促檢查，確保各項工作落實到位。
傳染病防治實施方案篇四
傳染病防治工作是我國衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,關(guān)系到廣大人民群眾切身利益。下面是本站小編為大家整理的傳染病防治實施方案，供大家分享。
為進一步加強以霍亂為重點的腸道傳染病防治工作，保障我區(qū)社會經(jīng)濟建設(shè)正常運行，現(xiàn)就有關(guān)防治工作通知如下：
一、進一步加強醫(yī)療機構(gòu)感染性疾病科(或腸道門診)工作，嚴(yán)格疫情報告制度。5月—10月期間，各級各類醫(yī)療機構(gòu)要認(rèn)真進行腹瀉病人的登記和篩檢，做好傳染病疫情網(wǎng)絡(luò)直報工作;嚴(yán)格掌握腸道傳染病病人的出院標(biāo)準(zhǔn)，防止疫情擴散。
二、繼續(xù)做好以霍亂為重點的腸道傳染病的疫情監(jiān)測工作。要重視對飲食服務(wù)從業(yè)人員、學(xué)校、建筑工地等重點部門和人口的疫情監(jiān)測和管理;加強對食品、冷飲的采樣檢測等監(jiān)測管理。要認(rèn)真落實全國霍亂、傷寒副傷寒、細(xì)菌性痢疾、大腸桿菌o157：h7等腸道傳染病的監(jiān)測實施方案，為及時掌握全區(qū)腸道傳染病疫情趨勢和流行提供準(zhǔn)確資料。
三、加強腸道傳染病疫情的調(diào)查處理工作。各街道衛(wèi)生院一旦發(fā)現(xiàn)霍亂病例，要立即進行流行病學(xué)調(diào)查并實施有效控制措施;加強對霍亂等腸道傳染病暴發(fā)疫情的疫源追蹤、密切接觸者的管理，切實做好疫點、疫區(qū)的衛(wèi)生處理工作。
生。要對經(jīng)營水產(chǎn)品的餐廳(館)實施重點監(jiān)督檢查，督促餐廳(館)加強自身管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度。對不符合經(jīng)營條件的，要限期整改，對拒不整改或整改不符合要求的，要吊銷食品衛(wèi)生許可證。要積極與工商行政管理部門配合協(xié)作，加強對食品、餐飲業(yè)市場的監(jiān)管，對無證無照的餐飲攤點，要會同工商部門依法予以取締。
五、做好專業(yè)人員培訓(xùn)和考核工作。區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦要開展對轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)腸道傳染病防治工作的指導(dǎo)和考核。不斷強化對醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)感染性疾病科(腸道門診)、急診醫(yī)務(wù)人員以及街道衛(wèi)生院疾病預(yù)防控制專(兼)職人員的知識、技能培訓(xùn)。
六、大力開展愛國衛(wèi)生運動。各級各單位要把腸道傳染病防治與社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，進一步加大農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的整治力度，做好改水改廁和垃圾糞便無害化處理;要廣泛開展多種形式的健康教育活動，提倡健康的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，增強全民的自我保健意識。
為了做好預(yù)防春季傳染病的防治工作，確保我校廣大師生的身心健康和生命安全,根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)地區(qū)教育局關(guān)于切實做好校園傳染病防治工作的緊急通知的通知》,特制訂此實施方案.
一、思想上高度重視。
就近期我地區(qū)多所學(xué)校發(fā)生腮腺炎、水痘等疫情，給我校在預(yù)防春季傳染病方面帶來了很大的壓力，因此，我校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視，認(rèn)識到問題的嚴(yán)峻性，緊迫性和必要性。
二、我校成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組和督察組。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長:王光存。
副組長：桑文科。
成員：楊太平安豐玲王波王顯明以及各班班主任。
督察小組名單：
組長：吳靜。
副組長：楊愛華。
成員：王生才方曉陵李運華。
三、安排部署。
1、召開教職工大會，傳達(dá)會議精神，是全校教職工在高度認(rèn)識，統(tǒng)一思想。充分認(rèn)識春季傳染病防治的重要性、緊迫性和必要性。
2、各個班級組織開展一次以有效預(yù)防春季傳染病傳播為主題的班會。教育學(xué)生：科學(xué)看待，科學(xué)對待;注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤通風(fēng);媒體消毒;認(rèn)真做好晨檢工作;多喝熱水;經(jīng)常用流動水洗手;加強體育鍛煉，提高自身免疫力。
3、負(fù)責(zé)學(xué)校廁所值周的班級用白灰對廁所進行消毒，各個班級結(jié)合“愛國衛(wèi)生月”清理好所屬環(huán)境的衛(wèi)生，保證環(huán)境衛(wèi)生的清潔。
4、加強宣傳力度。利用班級。
黑板報。
宣傳欄進行宣傳使廣大學(xué)生在思想上能夠清醒的認(rèn)識到問題的嚴(yán)峻性。負(fù)責(zé)國旗下講話的班級以此次活動內(nèi)容為主題進行廣播宣傳。
5、班級舉行一次以“有效預(yù)防春季傳染病”為內(nèi)容的知識競賽。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人要高度重視，狠抓落實，通過一系列的有效措施，切實使我校學(xué)生能夠有效的預(yù)防春季傳染病，確保我校廣大師生的生命安全。
為進一步做好傳染病防治工作，預(yù)防重大疫情的發(fā)生，切實保護廣大人民群眾的身體健康，維護正常的社會生產(chǎn)和生活秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，結(jié)合我院實際，制訂本方案。
一、目標(biāo)與原則：按照預(yù)防為主、防治并重的原則，進一步規(guī)范工作程序，提高應(yīng)急處置能力，預(yù)防和控制以呼吸道傳染病為主的傳染病在我市發(fā)生和流行，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
二、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)：做好傳染病防治工作，是保護群眾健康，維護社會穩(wěn)定的大事，要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要保持高度警惕，不能有麻痹思想，要進一步明確職責(zé)，落實責(zé)任，切實落實各項防治措施，及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防控制傳染病疫情。
控制院內(nèi)感染，加強院內(nèi)醫(yī)療廢棄物的處理，減少傳染源;加強對重點領(lǐng)域呼吸道傳染病的監(jiān)測和監(jiān)控，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。同時要針對不同疾病，做好免疫接種工作，并切實做好應(yīng)急疫苗、預(yù)防性藥物、檢測試劑、疫點消毒藥械及防護用品的儲備工作，嚴(yán)格控制疫情擴散。
四、加強傳染病防治知識的宣傳教育要充分利用各種宣傳途徑的宣傳方式積極開展傳染病防治知識的宣傳教育活動，同時，醫(yī)護人員要深入基層并結(jié)合診療活動開展健康教育，廣泛宣傳呼吸道疾病的防治知識，切實提高人民群眾的防病意識。
五、督導(dǎo)檢查。要按本方案要求，制訂好傳染病防治。
工作計劃。
和成立應(yīng)急救援防治小分隊，加大對科室的督導(dǎo)力度，對因失職、工作不力等造成后果的將嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
傳染病防治實施方案篇五
活動目標(biāo)：
1、幫忙幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。
2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進安康的意識和行為。
3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。
4、初步了解安康的小常識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動預(yù)備：
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動過程：
一、以故事引出活動。
1、教師有表情的敘述故事。
2、講完故事后提問：
師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼。
傳染病防治實施方案篇六
為進一步做好冬春季節(jié)以呼吸道傳染病為主的傳染病防治工作，預(yù)防重大疫情的發(fā)生，切實保護全鎮(zhèn)廣大人民群眾的身體健康，維護正常的社會生產(chǎn)和生活秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《孟彥鎮(zhèn)衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂本方案。
一、目標(biāo)與原則按照預(yù)防為主、防治并重的原則，進一步規(guī)范工作程序，提高應(yīng)急處置能力，預(yù)防和控制今冬明春以呼吸道傳染病為主的傳染病在我鄉(xiāng)發(fā)生和流行，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
二、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)做好冬春季節(jié)呼吸道傳染病防治工作，是保護群眾健康，維護社會穩(wěn)定的大事，要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要保持高度警惕，不能有麻痹思想，要進一步明確職責(zé)，落實責(zé)任，切實落實各項防治措施，及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防控制傳染病疫情，保證讓群眾過一個安樂祥和的春節(jié)。
努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。同時要針對不同疾病，做好免疫接種工作，并切實做好應(yīng)急疫苗、預(yù)防性藥物、檢測試劑、疫點消毒藥械及防護用品的儲備工作，嚴(yán)格控制疫情擴散。
四、加強傳染病防治知識的宣傳教育要充分利用廣播、電視等新聞媒體和其它宣傳方式積極開展今冬明春傳染病防治知識的宣傳教育活動，同時，醫(yī)護人員要深入村戶并結(jié)合診療活動開展健康教育，廣泛宣傳呼吸道疾病的防治知識，切實提高人民群眾的防病意識。
五、督導(dǎo)檢查。要按本方案要求，制訂好傳染病防治工作計劃和成立應(yīng)急救援防治小分隊，加大對村衛(wèi)生室的督導(dǎo)力度，對因失職、工作不力等造成嚴(yán)重后果的將嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
傳染病防治實施方案篇七
為進一步貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》，有效預(yù)防和控制春季傳染病如流行性感冒、人感染高治病性禽流感、結(jié)核病等，在學(xué)校傳播和擴散，保證在校師生的正常學(xué)習(xí)和生活，營養(yǎng)與健康協(xié)會開展—預(yù)防春季傳染病從我做起活動。
一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。
春季，由于氣溫升高，進入傳染性疾病的高發(fā)期。為切實加強傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校營養(yǎng)與健康協(xié)會成立春季預(yù)防傳染病從我做起宣傳小組，明確工作職責(zé)，確保學(xué)校師生身心健康，積極將我校衛(wèi)生防疫工作宣傳落到實處，加強了對春季傳染病防控工作。
二、認(rèn)真落實，重在預(yù)防。
協(xié)會成員積極開加強預(yù)防傳染病的宣傳和教育，如戶外傳染病知識宣傳與答問、向全校師生發(fā)送預(yù)防傳染病宣傳單。協(xié)會通過各種方式，確保學(xué)生集中開展傳染病預(yù)防知識和健康知識育，增強學(xué)生的自我保健意識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
三、講究衛(wèi)生，從我做起。
開展全校性的愛衛(wèi)運動，及時清除衛(wèi)生死角，保持各教室、圖書室等人群集聚場所的空氣流通，保持校園內(nèi)整潔、衛(wèi)生。引導(dǎo)學(xué)生做到經(jīng)常開窗保持室內(nèi)空氣新鮮、勤洗手、多喝開水、堅持鍛煉，增強體質(zhì)、注意均衡飲食，加強身體鍛煉，以增強身體抵抗力。
在春季傳染病預(yù)防宣傳周系列活動工作中，我們協(xié)會對其高度重視，認(rèn)真宣傳和教育，及時采取了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預(yù)防，消除了傳染病傳播的各種隱患。同時在今后的工作中我們將繼續(xù)做好傳染病預(yù)防工作。
傳染病防治實施方案篇八
為加強我鎮(zhèn)手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病防控工作，防止疫情的發(fā)生和擴散，保障人民群眾的身體健康和生命安全、維護社會穩(wěn)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定如下方案：
成立手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分管副鎮(zhèn)長徐佩娟為組長，人民醫(yī)院院長袁榮明、教管辦主任為副組長，等人員為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人民醫(yī)院，由袁榮明兼任辦公室主任。各單位要進一步強化公共衛(wèi)生安全意識，切實重視和加強手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病防控工作，確保我鎮(zhèn)不發(fā)生重大傳染病爆發(fā)等公共衛(wèi)生事件。
（一）教管辦負(fù)責(zé)配合衛(wèi)生部門做好托幼機構(gòu)兒童和在校學(xué)生、教職工的宣傳教育和自我防護工作，督導(dǎo)托幼機構(gòu)和學(xué)校建立手足口病等急性的傳染病防治相關(guān)制度，加強幼兒健康狀況的監(jiān)測，明確專人負(fù)責(zé)落實校舍通風(fēng)、消毒工序和環(huán)境衛(wèi)生的整治等各項防控措施，防控工作要分片包干，責(zé)任到人，定期巡查，發(fā)現(xiàn)異常情況立即上報衛(wèi)生部門。
（二）各村、企事業(yè)單位要加強對流動人口的管理，抓緊環(huán)境衛(wèi)生的整治，要從即日起對本轄區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進行徹底的清掃和整治，科學(xué)處理生活垃圾；建立環(huán)境衛(wèi)生整治的長效機制，給人民群眾創(chuàng)造一個滿意、健康的生活環(huán)境；石料場、燙金廠、皮革廠等塵毒危害企業(yè)要落實衛(wèi)生防護措施，消除職業(yè)衛(wèi)生的隱患，確保企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生安全。
（三）廣電站要利用廣播電視對手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病等傳染病防治知識的宣傳報道工作，采取多種形式大力開展健康教育，教育家長不要帶兒童到人群聚集的公開場所，對兒童玩具、餐具、衣物、用品要經(jīng)常消毒，做到“勤洗手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等，提高廣大人民群眾的自我防護意識，營造全社會共同參與，共同防控的良好社會氛圍。
（四）農(nóng)業(yè)部門負(fù)責(zé)規(guī)范養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖行為，指導(dǎo)廣大養(yǎng)殖戶做好畜禽糞便的無害化處理。
（五）環(huán)保部門負(fù)責(zé)做好各種污染源的監(jiān)控工作，加強對環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督整治。
（一）部門協(xié)作，密切配合。手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病防控工作是一項綜合性極強的社會系統(tǒng)工程，建立和完善多部門對手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病聯(lián)防聯(lián)控工作機制，加強溝通和聯(lián)系，定期召開會議，通報疫情，要群策群力，密切配合，履職盡責(zé)，狠抓落實，確保防控措施到位。
（二）強化督導(dǎo)，落實責(zé)任。各村、企事單位業(yè)負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，對轄區(qū)手足口病等急性的傳染病和職業(yè)病防控措施落實情況定期進行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報和處理，消除工作隱患和薄弱環(huán)節(jié)。鎮(zhèn)防控領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對各項工作落實情況進行督導(dǎo)檢查，層層落實責(zé)任追究制。對沒有落實各項防控措施并造成不良后果的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
傳染病防治實施方案篇九
為認(rèn)真落實、及時做好傳染病防治工作與學(xué)校食品衛(wèi)生安全，確保師生身心健康，維護正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)大武口區(qū)教育體育局《關(guān)于加強學(xué)校托幼機構(gòu)春夏季傳染病防控監(jiān)督檢查工作的通知》精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門，在正常有序開展各項工作的同時，對學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全進行自查,現(xiàn)匯報如下：
一、明確目標(biāo)、責(zé)任到人。
建立了傳染病防控組織機構(gòu)，完善了制度，明確了小組負(fù)責(zé)人和疫情報告人。
做好應(yīng)急處置措施，堅持早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。
學(xué)校目前沒有食堂和商店。
（一）作好預(yù)防措施。
學(xué)校通過班隊會、主題隊會、升旗集會、板報、櫥窗等方式，對學(xué)生集中開展了多次傳染病預(yù)防知識和健康知識教育，增強學(xué)生的自我保健意識；同時教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護能力。利用校內(nèi)廣播、櫥窗、黑板報、健康教育等多種形式向?qū)W生宣傳傳染病預(yù)防知識和隔離預(yù)防措施，培養(yǎng)他們良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，使他們成為衛(wèi)生科學(xué)知識的傳播者。
倡導(dǎo)文明科學(xué)、健康的生活方式，注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。提醒同學(xué)們要注意飲食衛(wèi)生，重點是肝炎和腸道傳染病的防病知識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動攤點購物；不喝生水，生吃瓜果要洗凈。
對全體教師進行傳染病相關(guān)知識的培訓(xùn)，使各位教師了解學(xué)生常見傳染病的特點、癥狀、潛伏期、消毒等常識，增強了預(yù)防各種常見傳染病的意識，明確了自己的職責(zé)和工作意義，保障了學(xué)校衛(wèi)生工作的順利進行。
2、學(xué)校堅持開展健康教育。
把健康教育納入到了教學(xué)計劃。健康教育開設(shè)率為100%，做到有計劃、有教材、有考核、有總結(jié)，健康檔案齊全，聯(lián)系疾控中心定期做好學(xué)生健康檢查。學(xué)校積極開展常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，積極做好預(yù)防傳染病的應(yīng)急措施。
3、學(xué)校廣泛開展愛國衛(wèi)生運動。開展了春季“滅四害”活動。
開展了每天清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，不留衛(wèi)生死角，保持廁所及公共場所衛(wèi)生狀況良好。各班積極組織學(xué)生開展經(jīng)常性的大掃除活動。注意環(huán)境的清潔，在衛(wèi)生清掃時一定要注意先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時造成塵土飛揚，學(xué)生講文明、愛衛(wèi)生的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
各班堅持室內(nèi)通風(fēng)換氣，教室每天堅持開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新鮮。
在傳染病高發(fā)季節(jié)，學(xué)校堅持用84消毒液對教室地面，空氣進行消毒。
4、學(xué)校開展了“陽光體育運動”，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實在行動上。
科學(xué)的安排學(xué)生在校的作息時間，堅持每天做二次眼保健操活動，堅持大課間活動，確保每天有一小時的體育活動時間。學(xué)校以年級段為單位每月組織學(xué)生開展專項體育比賽活動，以活動促進師生鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高抗病能力。
（二）作好監(jiān)控措施。
1、學(xué)校建立了學(xué)生晨檢制。
執(zhí)行學(xué)生晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度，班主任每天要了解學(xué)生身體情況，由班主任對到校學(xué)生進行晨檢，密切關(guān)注學(xué)生出勤情況。如在班級中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因病情異常增多，立即將情況上報領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校將異常情況在2小時內(nèi)上報市疾控中心及區(qū)教育體育局。
2、班主任每天詢問學(xué)生身體情況，了解學(xué)生體溫情況，追查缺課學(xué)生原因。如班級學(xué)生中發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，班主任必須將情況調(diào)查清楚后上報學(xué)校負(fù)責(zé)人，由學(xué)校負(fù)責(zé)人匯總后上報區(qū)教育體育局。
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傳染病防治實施方案篇十
進入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和把握預(yù)防感冒的根本方法，設(shè)計此課。
活動目標(biāo)。
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積存一些安康生活的閱歷。
3、初步了解安康的小常識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、培育幼兒敏銳的觀看力量。
活動過程。
1、引出話題：
教師：點名。
“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”
幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。
孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”
教師小結(jié)：感冒的時候會消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病癥。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、把握預(yù)防感冒的小常識：
教師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的.詳細(xì)方法，師生一起進展歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。
教學(xué)反思。
此活動，主要針對冬季幼兒感冒頂峰期而設(shè)計，通過講解感冒引起的病癥、傳播途徑，實行結(jié)合圖片，教師和孩子們共同協(xié)作的形式學(xué)習(xí)把握感冒主要傳播途徑及正確預(yù)防方法，使其到達(dá)防感冒、強體質(zhì)的目的。
傳染病防治實施方案篇十一
1.病原體的概念及種類。
2.傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。
【教學(xué)重點、難點】。
1.病原體的概念和種類。
2.傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。
3.甲流感的癥狀表現(xiàn)及防治措施。
【教學(xué)課時】。
1課時。
【教學(xué)設(shè)計】。
一、導(dǎo)入新課。
師：人類的發(fā)展過程，是一個不斷認(rèn)識世界、改造世界、戰(zhàn)勝疾病、完善自身的過程。在這個漫長的過程中，為了生存，人們既要同宏觀的大自然拼爭，又要同微觀的各類細(xì)菌、病毒作戰(zhàn)，其歷史可謂波瀾壯闊，尤其是在甲流感肆虐的今天，我們更要進行這場拼搶激烈的陣地戰(zhàn)。如何付出極小的代價取得這場戰(zhàn)役的勝利，讓每一個人都能幸福的生活?這就是我們這節(jié)課要和同學(xué)們探討的問題。
(打出標(biāo)題：傳染病及其預(yù)防)。
二、進一步探討傳染病。
1、什么是傳染病。
師：請大家想一想你周圍的人曾經(jīng)患過什么疾病，這些疾病都有哪些癥狀，是否傳染呢?
學(xué)生：根據(jù)自身情況回答——。
學(xué)生思考、回答——。
學(xué)生：說出理由——。
學(xué)生：細(xì)菌、病毒、寄生蟲等帶來的。
教師：說的非常好，細(xì)菌、病毒、寄生蟲等就是我們醫(yī)學(xué)上所稱的“病原體”“病原體”也是生物。只不過這類生物會給我們?nèi)祟悗硗{。另外要告訴大家的一點是，傳染病具有流行性和傳染性兩大特點，那我們列出的'這些疾病又是如何傳播的呢?請大家想一想。
學(xué)生：空氣飛沫。
學(xué)生：流感、甲流感、禽流感等。
三、重點探討甲流感。
甲流感又稱“甲型h1n1流感”其傳播與季節(jié)性流感的傳播方式相似，主要通過飛沫或氣溶膠經(jīng)呼吸道傳播，也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。流感病毒主要是通過甲型h1n1流感病人或隱性感染者咳嗽或打噴嚏將病毒排出污染空氣而傳播給他人。人們也可能通過接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的物品，然后觸摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。
教師：一般來說，流感的傳播主要有三個環(huán)節(jié)大家知道是那三個環(huán)節(jié)么?
學(xué)生討論后，教師總結(jié)：傳染源，傳播途徑和易感人群。
教師：那么，如果你的同桌得了感冒，又是如何傳染給你的呢?
學(xué)生：(說出傳染過程)。
教師：說的很正確，那在這個過程中誰是傳染源呢?
學(xué)生：流感患者。
教師：對，那誰是易感人群呢?
學(xué)生：健康人。
教師：流感病毒從傳染源到易感人群的過程我們稱為什么?
學(xué)生：傳播途徑。
教師：非常正確，這三個環(huán)節(jié)是傳染病流行的必備條件，缺少其中一個，傳染病都不能流行起來(缺一不可)。一旦患了傳染病，會影響我們的身體健康，影響學(xué)習(xí)，傳染病對人類危害是很大的，我們一定要積極預(yù)防它的發(fā)生。
教師：同學(xué)們能說出我們在冬天如何預(yù)防甲流感嗎?
學(xué)生1：教室消毒，熬醋。
學(xué)生2：讓患病的人回家。
學(xué)生3：鍛煉身體。
學(xué)生4：注意保暖。
學(xué)生5：吃熟食、喝開水、曬衣被、常通風(fēng)、勤洗手等。
教師：很好，那么請大家想想這些做法分別是針對甲流感流行三環(huán)節(jié)的哪個環(huán)節(jié)實施的呢?
學(xué)生：預(yù)防。
教室八四消毒、熬醋吃熟食、喝開水、曬衣被、常通風(fēng)、勤洗手-------傳播途徑。
讓患病的人回家-------傳染源。
鍛煉身體--------易感人群。
教師：說的非常好，所以預(yù)防傳染病的措施共有三點：即切斷傳播途徑、控制傳染源、保護易感人群。因此，為了保護我們的身體健康，預(yù)防傳染病的發(fā)生，我們必須要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。但在我們的生活中往往可以看到這樣一些不正確的行為，比如下面這個小品中講述的：
(播放不文明行為的小品)。
教師：看了這個小品請大家說一說，在剛才的這個小品中，小明的哪些行為是不正確的呢?
教師：大家說的都很對，以后我們在生活中一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，只有這樣才能夠更好的預(yù)防甲流感或其他傳染病的發(fā)生。
四、總結(jié)收獲。
學(xué)生：(說收獲)。
傳染病防治實施方案篇十二
一、概念（20分）。
1、傳染病病人、疑似病人：
指根據(jù)國務(wù)院衛(wèi)生行政部門發(fā)布的《中華人民共和國傳染病防治法規(guī)定管理的傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)》，符合傳染病病人和疑似傳染病病人診斷標(biāo)準(zhǔn)的人。
2、流行病學(xué)調(diào)查：
指對人群中疾病或者健康狀況的分布及其決定因素進行調(diào)查研究，提出疾病預(yù)防控制措施及保健對策。
3、醫(yī)源性感染：
指在醫(yī)學(xué)服務(wù)中，因病原體傳播引起的感染。
4、疫區(qū)：
指傳染病在人群中暴發(fā)、流行，其病原體向周圍播散時所能波及的地區(qū)。
5、消毒：
指用化學(xué)、物理、生物的方法殺滅或者消除環(huán)境中的病原微生物。
二、填空題（20分）。
1、新的'傳染病防治法已于年8月28日經(jīng)全國第十屆人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過，于2004年12月1日開始實施。
2、國家對傳染病防治實行預(yù)防為主的方針，防治結(jié)合，分類管理，依靠科學(xué)，依靠群眾。
3、傳染病分為甲類乙類和丙類，其中甲類2種，乙類25種，丙類11種。
4、對乙類傳染病中傳染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感，采取本法所稱甲類傳染病的預(yù)防控制措施。
5、醫(yī)療機構(gòu)承擔(dān)與醫(yī)療救治有關(guān)的傳染病防治工作和責(zé)任區(qū)域內(nèi)傳染病預(yù)防工作。
6、疾病預(yù)防控制機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)定期對其工作人員進行傳染病防治知識、技能的培訓(xùn)。
7、醫(yī)療機構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的管理制度、操作規(guī)范，防止傳染病的醫(yī)源性感染和醫(yī)院感染。
8、醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)實行傳染病預(yù)檢、分診制度；對傳染病病人、疑似傳染病病人應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)至相對隔離的分診點進行初診。
9、國家實行有計劃的預(yù)防接種制度。國務(wù)院衛(wèi)生行政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門，根據(jù)傳染病預(yù)防、控制的需要，制定傳染病預(yù)防接種規(guī)劃并組織實施。
10、艾滋病主要的傳播途徑包括：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播。
三、簡答題（60分）。
傳染病防治實施方案篇十三
一、指導(dǎo)思想：
為了落實健康第一的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及市區(qū)有關(guān)文件精神，認(rèn)真做好春季傳染病的防控工作，以科學(xué)的觀點，人本的意識，和諧的主題為中心，構(gòu)建預(yù)防為主，防治結(jié)合的管理和應(yīng)急機制，切實做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，保證學(xué)校教育的正常開展，特制定本實施方案。
二、成立學(xué)校預(yù)防春季傳染病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：校長：--全面布置、檢查防控疫情工作。
上級報告疫情。
后勤主任：后勤防控工作落實，負(fù)責(zé)組織消毒工作，并做好相應(yīng)記錄。副教導(dǎo)主任：負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，整理檔案資料。
成員：班主任：負(fù)責(zé)本班防控工作落實。
三、春季常見傳染病:。
1.流感(流行性感冒)由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性,其發(fā)病率占傳染病之首,潛伏期1~3日,主要癥狀為發(fā)熱,頭痛,流涕,咽痛,干咳,全身肌肉﹑關(guān)節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)3~4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感.傳染源主要是病人和隱性感染者,傳染期為一周.傳染途徑以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品間接傳播,人群對流感普遍易感.
2.流腦(流行性腦脊髓膜炎)它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,傳染性較強.流腦發(fā)病初期類似感冒,流鼻涕﹑咳嗽﹑頭痛﹑發(fā)熱等.病菌進入腦脊液后,頭痛加劇,嗜睡﹑頸部強直﹑有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀.傳染源主要為病人或帶菌者,傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,潛伏期一般為2—3天,最長的為一周.人群普遍易感,好發(fā)于小年齡段兒童.
3.麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病,潛伏期8—12日,一般10天左右可治愈.典型的臨床癥狀可概括為”三﹑三﹑三”,即前驅(qū)期3天,出疹前三天出現(xiàn)38度左右的中度發(fā)熱,伴有咳嗽﹑流涕﹑流淚﹑畏光,口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(這是特點);出疹期3天:病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右,紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干﹑上肢﹑下肢;恢復(fù)期3天:出疹3—4天后,體溫逐漸恢復(fù)正常,皮疹開始消退,皮膚留有糠麩狀脫屑及棕色色素沉著.麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播,病人是唯一的傳染源.患病后可獲得持久免疫力,第二次發(fā)病者極少見.未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍易感。
4水痘水痘是傳染性很強的疾病,由水痘——帶狀病毒引起的.水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱,很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹,迅速發(fā)展為清亮的卵圓形小水皰,24小時后水皰變渾濁,易破潰,然后從中心干縮,迅速結(jié)痂.臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時存在,呈中心性分布,即先軀干,繼頭面四肢,而手足較少,且瘙癢感重.接受正規(guī)治療后,如果沒有并發(fā)感染,一般7—10天可治愈.傳染源主要是病人.傳播途徑為呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒污染的食具﹑玩具被褥及毛巾等的接觸傳染.人群普遍易感,兒童多見,由于本病傳染性強,患者必須早期隔離,直到全部皮疹干燥結(jié)痂為止.藥物,治療效果好,故治愈率高,危害已明顯下降,但早診斷,正確治療是關(guān)鍵.
三、主要措施：
1、嚴(yán)格落實責(zé)任。
做好春季傳染病的預(yù)防工作是當(dāng)前一項重要的政治任務(wù)，是事關(guān)廣大師生生命安全和社會穩(wěn)定的大事。學(xué)校預(yù)防春季傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，建全傳染病報告網(wǎng)絡(luò)。
2、加強宣傳教育。
投入到預(yù)防春季傳染病的工作中來。學(xué)校要通過晨會、班會、午間廣播和黑板報等形式，深入開展春季傳染病的預(yù)防宣傳教育活動。對外出學(xué)生要加強教育，嚴(yán)禁去疫點和疫區(qū)走親訪友。
3、嚴(yán)格執(zhí)行疫情報告制度。
全校各班要嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、午檢制度。衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)疫情統(tǒng)計(登記造冊)報告工作(于晨檢、午檢后1小時內(nèi)完成)。班主任要詳細(xì)學(xué)生統(tǒng)計出勤情況，嚴(yán)格篩查學(xué)生缺課原因，通過電話、家訪等途徑追查病因，并及時上報各類傳染病病例。目前尤其對于水痘、腮腺炎的學(xué)生尤為關(guān)注。學(xué)生一進校進班，班主任教師首先要仔細(xì)觀察學(xué)生精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)萎靡、發(fā)熱和皮膚異常情況的學(xué)生及時通知衛(wèi)生保健教師進行篩查。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，學(xué)校要立即向中心學(xué)校、衛(wèi)生院報告。
(1)同班級一天內(nèi)發(fā)病3例或連續(xù)3天內(nèi)多例(5例以上)學(xué)生患病，并伴有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)，要在24小時內(nèi)報告。
(2)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，立即報告。
(3)個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，要在24小時內(nèi)報告。
(4)發(fā)現(xiàn)群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件，24小時內(nèi)報告。
(5)發(fā)現(xiàn)甲類或甲、乙、丙類傳染病暴發(fā)出現(xiàn)，1-2小時內(nèi)必須報告。
4、加強師資培訓(xùn)，做好防控普及工作。
以“學(xué)校傳染病的防控”為主要內(nèi)容，進行傳染病知識的培訓(xùn)，了解傳染病防控相關(guān)知識，為晨檢、午檢的落實尋找科學(xué)依據(jù)，共同做好傳染病防控工作。
染病防控知識，取得家長的配合和支持。
6、構(gòu)筑防病屏障。
(1)做好疫苗接種工作。疫苗接種是預(yù)防傳染病的積極有效的方法。目前水痘、腮腺炎、流感等傳染病都可以通過接種疫苗進行預(yù)防。
(2)大力開展愛國衛(wèi)生運動。4月份是愛國衛(wèi)生宣傳月，結(jié)合傳染病預(yù)防重點工作，及時清整校園死角，清除蚊蠅滋生地，清除園林綠地、閑置空地、垃圾雜物，徹底消滅衛(wèi)生死角。
(3)各班每天要開窗通風(fēng)，讓教室有足夠的新鮮空氣，是預(yù)防呼吸道傳染病的有效方法。
(4)鼓勵學(xué)生多到室外活動，增強學(xué)生體質(zhì)，加強免疫力。
(6)隔離傳染源。嚴(yán)格按照《傳染病法》規(guī)定的隔離期實施病員規(guī)范隔離。復(fù)課時要有衛(wèi)生部門(傳染病醫(yī)院)開據(jù)的病愈證明方可進校上課。水痘隔離14天，并結(jié)痂完全脫落，腮腺炎從發(fā)病至少10天，并腮腺腫大完全消失。
(7)養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，教育并督促學(xué)生用肥皂和流水洗手?？捎玫}水漱口，清洗鼻腔，不用公用毛巾及手帕。
四、工作要求：
學(xué)校各部門必須各負(fù)其責(zé)，落實各項功能與責(zé)任，嚴(yán)格落實防控工作措施，認(rèn)真處理好各環(huán)節(jié)工作。嚴(yán)格上報制度，做到早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早隔離、早治療。班級發(fā)現(xiàn)疫情，立即向?qū)W校傳染病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，學(xué)校要及時向中心學(xué)校、衛(wèi)生院上報。對措施不力、引起嚴(yán)重后果的，對遲報、瞞報疫情的，要依法進行層層責(zé)任追究。
傳染病防治實施方案篇十四
1、我國傳染病法是從哪年開始實施，又是哪年重新修訂：（d）。
a、1998年，2003年。
b、1988年，2003年。
c、1998年，2004年。
d、1988年，2004年。
2、新修訂的傳染病法規(guī)定的傳染病增加了哪些疾?。海╟）。
a、傳染性非典型肺炎。
b、人感染高致病性禽流感。
c、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感。
d、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和水痘。
3、在新修訂的傳染病法中，傳染性非典型肺炎屬于下列哪一類：（b）。
a、甲類。
b、乙類。
c、丙類。
d、不屬于傳染病法中的法定傳染病。
4、在新修訂的傳染病法中，人感染高致病性禽流感屬于下列哪一類：（b）。
a、甲類。
b、乙類。
c、丙類。
d、不屬于傳染病法中的法定傳染病。
5、下列哪一組傳染病，以前屬于丙類傳染病，現(xiàn)在修訂為乙類：（c）。
a、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病。
b、黑熱病、肺結(jié)核、新生兒破傷風(fēng)。
c、肺結(jié)核、新生兒破傷風(fēng)、血吸蟲病。
d、肺結(jié)核、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病。
6、下列哪一組傳染病，以前屬于乙類傳染病，現(xiàn)在修訂為丙類：（a）。
a、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病。
b、黑熱病、肺結(jié)核、新生兒破傷風(fēng)。
c、肺結(jié)核、新生兒破傷風(fēng)、血吸蟲病。
d、肺結(jié)核、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病。
7、下列哪一組乙類傳染病采取本法所稱甲類傳染病的預(yù)防、控制措施：（a）。
a、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感。
b、狂犬病、傳染性非典型肺炎。
c、傳染性非典型肺炎、肺炭疽。
d、肺炭疽、人感染高致病性禽流感。
8、甲類傳染病是指：（a）。
a、鼠疫、霍亂。
b、猩紅熱、淋病。
c、艾滋病、鼠疫。
d、霍亂、登革熱。
9．各級各類衛(wèi)生防疫機構(gòu)按照專業(yè)分工承擔(dān)（b）內(nèi)的傳染病監(jiān)測管理工作。
a．地方范圍。
b．責(zé)任范圍。
c．指定范圍。
d．全國范圍。
10、國家對兒童實行預(yù)防接種證制度。國家免疫規(guī)劃項目的預(yù)防接種的政策是：（b）。
a、根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，實行部分免費。
b、全部免費。
c、全部收費。
d、家庭生活困難者免費。
11、《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定管理的傳染病可分為：（d）。
a、兩類，39種。
b、三類，35種。
c、三類，37種。
d、三類，39種。
12、傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈前或者在排除傳染病嫌疑前，不得從事法律、行政法規(guī)和國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定禁止從事的下列哪項：（c）。
a、任何工作。
b、任何與人接觸的工作。
c、易使該病傳染擴散的工作。
d、飲食和托兒工作。
13、誰在發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時，應(yīng)當(dāng)及時向附近的疾病預(yù)防控制機構(gòu)或者醫(yī)療機構(gòu)報告：（a）。
a、任何單位和個人。
b、護士。
c、醫(yī)生。
d、防疫人員。
14、按照分類管理原則，對甲類傳染病就實行何種管理：（a）。
a、強制管理。
b、嚴(yán)格管理。
c、監(jiān)督管理。
d、加強管理。
15、病原攜帶者是指：（d）。
a、急性期傳染病病人。
b、恢復(fù)期傳染病病人。
c、能排出病原體的人。
d、感染病原體無臨床癥狀但能排出病原體的人。
16、傳染病法中的“疫點”是指：（a）。
a、病原體從傳染源向周圍播散的范圍較小或者單個疫源地。
b、傳染病在人群中暴發(fā)、流行，其病原體向周圍播散時所能波及的地區(qū)。
c、某些可引起人類傳染病的病原體在自然界的野生動物中長期存在和循環(huán)的地區(qū)。
17、傳染病法中的“病媒生物”是指：（d）。
a、患病的生物。
b、感染了病原體的生物。
c、疾病的傳染源。
d、能夠?qū)⒉≡w從人或者其他動物傳播給人的生物。
18、“醫(yī)源性感染”是指：（b）。
a、住院病人在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染。
b、在醫(yī)學(xué)服務(wù)中，因病原體傳播引起的`感染。
c、在醫(yī)院內(nèi)獲得出院后發(fā)生的感染。
d、醫(yī)院工作人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染。
19、（a）可以根據(jù)情況，增加或減少甲類傳染病病種。
a、國務(wù)院。
b、國務(wù)院衛(wèi)生行政部門。
c、地方政府因地制宜。
d、公安機關(guān)。
20、對傳染病菌種、毒種和傳染病檢測樣本的采集、保藏、攜帶、運輸和使用實行的管理制度是：（a）。
a、建立健全嚴(yán)格的管理制度，分類管理。
b、建立健全嚴(yán)格的管理制度，統(tǒng)一管理。
c、國家統(tǒng)一管理。
d、衛(wèi)生部門統(tǒng)一管理。
二、多項選擇題。
1、下列哪幾項是霍亂的并發(fā)癥（ab）。
a、急性腎功衰竭。
b、急性肺水腫。
c、低鉀、代謝性酸中毒。
d、腸穿孔、腸出血。
2、下列霍亂休克搶救中哪項措施正確的是（abc）。
a、盡快補充液體及電解質(zhì)，快速擴容治療。
b、必要時加用氫化考的松。
c、及時補充鉀離子。
d、大量應(yīng)用血管活性藥物是升壓的關(guān)鍵。
3、肝性腦病的誘發(fā)因素有（abcd）。
a、上消化道出血。
b、嚴(yán)重的電解質(zhì)紊亂。
c、感染。
d、低血容量與缺氧。
4、乙肝有哪些傳播途徑（abc）。
a、不潔注射。
b、母嬰傳播。
c、性接觸傳播。
d、糞口傳播。
5、登革熱是（abcd）。
a、登革病毒引起。
b、經(jīng)蚊傳播。
c、病人和隱性感染者是主要傳染源。
d、以急性血管內(nèi)溶血為最常見并發(fā)癥。
6、霍亂弧菌現(xiàn)有的病原體包括（abcd）。
a、古典生物型。
b、埃耳托生物型。
c、o139弧菌。
d、不典型o1群霍亂弧菌。
7、傳染性非典型肺炎病例的出院參考標(biāo)準(zhǔn)是（abcd）。
a、體溫正常7天以上。
b、呼吸系統(tǒng)癥狀明顯改善。
c、x線胸片有明顯吸收。
d、同時具備以上3條。
8、《傳染病防治法》（2004年8月28日修訂）下列那些疾病按甲類傳染病管理（bcd）。
a、艾滋病。
b、肺炭疽。
c、人感染高致病性禽流感。
d、sars。
9、醫(yī)務(wù)人員對流行性腮腺炎病例的報告、防護哪些是正確的：（abd）。
a、發(fā)現(xiàn)疑似病例后24小時內(nèi)進行疫情網(wǎng)絡(luò)直報。
b、發(fā)現(xiàn)病例后向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心報出傳染病報告卡。
c、醫(yī)護人員可接種流腮疫苗。
d、對病人的衣物、分泌物、排泄物等進行消毒處理。
10、對流行性腮腺炎傳染源的調(diào)查，正確的是：（acd）。
c、對密切接觸者進行調(diào)查登記，追蹤首例病人的傳染來源。
d、采集病人的血清標(biāo)本，3天內(nèi)送實驗室進行病原檢測和特異性抗體檢測：采集唾液和尿液標(biāo)本，24小時內(nèi)送實驗室進行病毒分離。
三、判斷題。
1、病毒性乙型肝炎為常見傳染病之一，它主要通過飲用水、食物、餐飲具、日常生活接觸、經(jīng)口傳播。（錯誤）。
2、對乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎，炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感需要采取甲類傳染病的預(yù)防，控制措施。（正確）。
3、《中華人民共和國傳染病防治法》的執(zhí)行中，外交人員應(yīng)享有豁免權(quán)。（錯誤）。
4、《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定，疾病預(yù)防控制機構(gòu)應(yīng)當(dāng)指定專門人員負(fù)責(zé)對醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)傳染病預(yù)防工作進行指導(dǎo)、考核，開展流行病學(xué)調(diào)查。（正確）。
5、性傳播是世界范圍內(nèi)艾滋病主要傳播途徑之一。（正確）。
6、通過吸入被甲型h1n1流感病毒污染的空氣和接觸被甲型h1n1流感病毒污染的物品、器具感染。（正確）。
7、甲型h1n1流感納入《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的甲類傳染病，并采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施。（錯誤）。
8、任何單位和個人有權(quán)向政府及有關(guān)部門報告突發(fā)事件隱患，舉報不履行或者不按照規(guī)定履行突發(fā)事件應(yīng)急處理職責(zé)的情況。（正確）。
9、在突發(fā)事件中需要接受隔離治療、醫(yī)學(xué)觀察措施的病人、疑似病人和傳染病病人密切接觸者，應(yīng)當(dāng)配合衛(wèi)生部門或者有關(guān)機構(gòu)采取醫(yī)學(xué)措施。（正確）。
10、傳染病暴發(fā)、流行時，國務(wù)院衛(wèi)生行政部門和省級人民政府衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)向社會公布傳染病疫情信息。（正確）。
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傳染病防治實施方案篇十五
組長：
成員：中層主任、各班主任、校醫(yī)。
政教主任（對接聯(lián)系社區(qū)、對接聯(lián)系區(qū)教育局）。
德育主任、校醫(yī)（對接聯(lián)系定點醫(yī)院、疾控中心）。
（一）學(xué)校職責(zé)。
1、制定疫情防控工作方案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生心理干預(yù)方案等。
2、制定學(xué)生晨午檢制度、因病缺課登記、病因追蹤等制度。
3、健全家校協(xié)作、物資集中采購、學(xué)校內(nèi)部協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)及與醫(yī)院、公安等部門的聯(lián)防聯(lián)控機制。
4、建立四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，建立疫情防控工作專組。
6、對學(xué)校所有場所進行消毒、通風(fēng)。
7、多種方式加強師生衛(wèi)生健康教育，宣傳疫情防控知識，提升師生防控疫情意識和能力。
8、做好疫情每日防控工作（衛(wèi)生保潔、學(xué)校安保、師生入學(xué)、放學(xué)、
晨午檢、如廁、課間、體育鍛煉、日常消毒、學(xué)生配餐等），及時報告有關(guān)信息。做好疫情應(yīng)急處置工作。
9、制定輿情應(yīng)對預(yù)案，做好輿情應(yīng)對工作。
10、加強疫情期間教學(xué)應(yīng)對，實施錯時上下課制度。
（二）督促市醫(yī)院及疾控中心履行職責(zé)。
1。市醫(yī)院負(fù)責(zé)落實學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，指定專人負(fù)責(zé)結(jié)對工作；指導(dǎo)結(jié)對學(xué)校完善傳染病疫情防控相關(guān)制度措施、落實健康教育、開展傳染病疫情防控培訓(xùn)；報告疫情信息，開展隱患排查，疫情發(fā)生時駐點協(xié)助開展疫情處置，配合疾控中心做好疫情處置效果評估。
2、疾控中心負(fù)責(zé)配合衛(wèi)生健康行政部門協(xié)調(diào)落實學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，提供學(xué)校傳染病疫情防控工作技術(shù)支持，指導(dǎo)結(jié)對單位落實好相關(guān)制度措施，實施相關(guān)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)，定期向衛(wèi)生健康行政部門、學(xué)校和衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)通報學(xué)校傳染病疫情信息，發(fā)布預(yù)警提示，提出防控建議，提早干預(yù)學(xué)校重點散發(fā)疫情，及時處置學(xué)校聚集性疫情，評估疫情處置效果。
（一）進一步完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制。
問題為主。結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要定期評估結(jié)對學(xué)校傳染病疫情發(fā)生風(fēng)險，排查重點措施落實情況。學(xué)校應(yīng)在開學(xué)前、學(xué)期中和學(xué)期末開展傳染病疫情隱患自查自評自改，將苗頭性問題消滅在萌芽狀態(tài)。
（二）進一步強化健康教育促進工作。
學(xué)校應(yīng)每學(xué)期利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進行有針對性的傳染病防控知識健康教育，結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)提供技術(shù)支持，內(nèi)容包括常見傳染病的基本知識、傳播途徑和預(yù)防措施，提高學(xué)生傳染病預(yù)防控制意識和應(yīng)對能力。學(xué)?？筛鶕?jù)傳染病防控工作需要對學(xué)生家長開展傳染病預(yù)防控制健康教育，告知其配合做好學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作。
（三）進一步加大常規(guī)措施的落實力度。
學(xué)校應(yīng)落實學(xué)生健康管理制度，認(rèn)真做好學(xué)生體檢和健康篩查組織工作。學(xué)校教職員工中的傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在傳染期內(nèi)或在排除傳染病前，不得從事易使該傳染病擴散的工作。應(yīng)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)保障學(xué)生的飲食、飲用水安全，提供安全、衛(wèi)生的環(huán)境設(shè)施，消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物危害。應(yīng)為學(xué)生設(shè)置廁所和洗手設(shè)施，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)范保障學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的人均使用面積，加強教室、圖書館等人群聚集場所的通風(fēng)換氣。
（四）進一步抓好學(xué)校疫情監(jiān)測排查。
多個學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或有共同用餐、飲水史；個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀；學(xué)校傳染病責(zé)任報告人應(yīng)立即向區(qū)教育局、結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和疾控中心報告。
學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校傳染病責(zé)任報告人盡快向區(qū)教體局、結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和疾控中心報告。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生兒童傳染病疑似病例或確診病例時應(yīng)及時通報疾控中心。（疾控中心有責(zé)任嚴(yán)格落實傳染病網(wǎng)絡(luò)直報信息審核制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生傳染病病例應(yīng)第一時間啟動干預(yù)措施。）。
（五）進一步做好學(xué)校傳染病疫情處置。
一旦出現(xiàn)學(xué)校傳染病疫情，學(xué)校和衛(wèi)生部門要共同做好處置工作。配合疾控中心立即開展流行病學(xué)調(diào)查和相關(guān)疫情處置指導(dǎo)工作，應(yīng)盡快查明原因，并明確學(xué)校防控職責(zé)，對于重大疫情，必要時要協(xié)助做好疫情處置工作。學(xué)校應(yīng)立即啟動傳染病應(yīng)急響應(yīng)，采取以病例管理和密切接觸者篩查、傳播途徑阻斷、預(yù)防性干預(yù)為主的處置措施，嚴(yán)防疫情傳播蔓延；應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行傳染病病例休學(xué)復(fù)課管理措施，教職工復(fù)崗、學(xué)生復(fù)課需持醫(yī)療機構(gòu)診斷證明。報告衛(wèi)生計生監(jiān)督所及時介入，確保各項措施落到實處。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
對工作取得實效。
（二）強化監(jiān)督檢查。
配合衛(wèi)生、公安定期開展學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)檢查。疾控中心按照《傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)規(guī)定，定期對學(xué)校、落實學(xué)校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機制以及相關(guān)措施情況進行監(jiān)督執(zhí)法檢查，確保各項措施落到實處。在迎檢中，學(xué)校要對檢查組反饋的問題積極整改。
（三）嚴(yán)格責(zé)任追究。
對于落實學(xué)校傳染病防控工作措施不力，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在重大隱患或造成學(xué)校聚集性疫情發(fā)生的相關(guān)個人，按有關(guān)法律和紀(jì)律處理規(guī)定，嚴(yán)肅處理。
傳染病防治實施方案篇十六
春季是流感、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等呼吸道傳染病和諾如病毒感染、手足口病等腸道傳染病易發(fā)多發(fā)期。目前我國h7n9流感疫情形勢嚴(yán)峻，諾如病毒感染正在流行，開學(xué)以來，我區(qū)個別學(xué)校也發(fā)生了諾如病毒感染暴發(fā)疫情。為切實保障學(xué)生幼兒身體健康，維護正常的教學(xué)秩序，現(xiàn)就切實加強我區(qū)當(dāng)前學(xué)校傳染病防控工作通知如下。
學(xué)校、托幼機構(gòu)人群密集，是傳染病防控的重點場所。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢，各級各類學(xué)校、托幼機構(gòu)、各醫(yī)療衛(wèi)生單位要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，增強防控意識，認(rèn)真履行職責(zé)，主動加強溝通和聯(lián)系，及時了解疫情和防控工作部署，采取有針對性的措施，切實落實各項防控要求，全力控制學(xué)校托幼機構(gòu)傳染病發(fā)生和流行。
各學(xué)校、托幼機構(gòu)要把h7n9流感和諾如病毒感染等春季易發(fā)傳染病防控知識作為當(dāng)前衛(wèi)生防病宣傳教育重點，通過健康教育課、家校通及其他多種宣傳形式，向師生、家長普及科學(xué)防控知識，重點教育并督促學(xué)生保持良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，包括經(jīng)常用肥皂和流水洗手；咳嗽或打噴嚏時應(yīng)用紙巾遮住口鼻；避免接觸可疑癥狀患者和禽類（家禽、野禽）等易于攜帶禽流感病毒的動物；保持居住及學(xué)習(xí)場所的經(jīng)常開窗通風(fēng)；加強體育鍛煉，注意膳食營養(yǎng)，提高自身免疫力；減少或避免前往人群密集場所；如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉、皮疹、腮腺腫大等癥狀要及時到醫(yī)院看病，留在家中休息等。各衛(wèi)生所要組織醫(yī)務(wù)人員，深入社區(qū)、學(xué)校，開展傳染病防治知識宣傳，指導(dǎo)學(xué)校開展好健康教育。
各學(xué)校、托幼機構(gòu)要堅持經(jīng)常性的。衛(wèi)生掃除，做好日常清潔消毒，強化衛(wèi)生檢查，消除衛(wèi)生死角，保持校園環(huán)境整潔。要做好宿舍、教室通風(fēng)換氣，堅持濕式清掃。要切實落實食品安全和飲用水安全管理制度，學(xué)校食堂要按照規(guī)定嚴(yán)格食品采購、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理，加工食品時要注意生熟分開，確保煮熟煮透。要做好相關(guān)供水設(shè)施的清潔、消毒等管理工作，定期進行水質(zhì)檢測，確保飲水安全。
各學(xué)校、托幼機構(gòu)要切實落實晨午檢工作，做好因病缺課登記追蹤和網(wǎng)絡(luò)直報工作，一旦發(fā)現(xiàn)師生有傳染病疑似癥狀（如發(fā)熱、咽痛、咳嗽、嘔吐、腹瀉、皮疹、腮腺腫大等），要及時與家長聯(lián)系就醫(yī)，如診斷為傳染病，要嚴(yán)格進行隔離治療，直至完全康復(fù)和傳染期過后，憑醫(yī)院康復(fù)證明方可回校復(fù)課。發(fā)現(xiàn)聚集苗頭要立即報告區(qū)教育局（xx）和區(qū)疾控中心（xx）及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所。各醫(yī)療單位要加強發(fā)熱預(yù)檢分診工作，規(guī)范預(yù)檢分診流程，落實消毒隔離措施，嚴(yán)防院內(nèi)交叉感染，傳染病病例診治要與其他病例分開，發(fā)現(xiàn)聚集疫情要立即向區(qū)疾控中心及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所報告。各衛(wèi)生所發(fā)現(xiàn)學(xué)校傳染病聚集疫情或接到疫情報告后，要迅速趕赴現(xiàn)場，開展調(diào)查處理，填寫突發(fā)疫情現(xiàn)場調(diào)查處理意見書，指導(dǎo)、協(xié)助、督促學(xué)校、托幼機構(gòu)落實各項防控措施。各學(xué)校、托幼機構(gòu)要積極配合調(diào)查處理，嚴(yán)格落實各項防控措施，做好通風(fēng)消毒（發(fā)現(xiàn)可疑諾如病毒感染疫情的，學(xué)校要第一時間做好嘔吐物、糞便及污染物品的消毒處理），根據(jù)疫情評估結(jié)果，需采取停課措施的，要做好解釋宣傳、居家指導(dǎo)、健康隨訪和善后安排工作。
各學(xué)校、托幼機構(gòu)近期要組織專門力量，開展傳染病防控工作的專項檢查，特別是發(fā)生聚集性疫情或疫情高發(fā)的重點學(xué)校和幼兒園要立即組織自查自糾，必要時可邀請當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所協(xié)助，認(rèn)真分析原因，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時整改到位。區(qū)教育局和衛(wèi)生局將適時開展重點學(xué)校傳染病防控工作檢查，同時加大責(zé)任追究力度，對隱報瞞報疫情，防控措施落實不力，導(dǎo)致疫情擴散蔓延的單位和個人，將嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》和學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，追究其法律責(zé)任。
以上通知，希即貫徹落實。
傳染病防治實施方案篇十七
教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握預(yù)防急性腸道傳染病的一些有關(guān)知識教學(xué)過程：
談話導(dǎo)入：進入秋季，氣溫變化比較大，秋季正處于夏季和冬季之間，夏季和冬季的傳染病都有可能在秋季發(fā)生，所以說秋季也是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。初秋時，氣溫較高，即“秋老虎”天,一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行;到了晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。因此，秋季加強傳染病的防治，對維護身體健康具有重要意義。
一、向?qū)W生介紹“什么是腸道傳染病?”
腸道傳染病是一組經(jīng)消化道傳播疾病。常見的主要有傷寒、副傷寒、細(xì)菌性痢疾、霍亂、甲型肺炎、細(xì)菌性食物中毒等。腸道傳染病病人的病原體從病人和病原攜帶者的'糞便、嘔吐物中排出，污染了周圍環(huán)境，再通過水、食物、手、蒼蠅、蟑螂、等媒介經(jīng)口腔進入胃腸道，在人體內(nèi)繁殖、產(chǎn)生毒素引起發(fā)病，并繼續(xù)排出病原體再傳染給其他健康人。
二、介紹“腸道傳染病的傳播途徑”
1、經(jīng)水傳播由于生活飲水源被腸道傳染病人和病原攜帶者的糞便、嘔吐物中排入水中或洗滌病人的衣褲、器具、手等造成了水源污染，可引起霍亂、傷寒、細(xì)菌性痢疾的暴發(fā)流行。
2、經(jīng)食物傳播在食品的加工、儲存、制作、運輸銷售等過程。
中被腸道傳染病的病原體污染，可造成局部的流行和暴發(fā)流行。
3、接觸傳播通過握手、使用或接觸過病人的衣物、文具、工具、門把手、人民幣等造成病原體傳播。
4、昆蟲傳播有些腸道傳染病的病原體可在人體內(nèi)存活一段時間，通過到處活動的蒼蠅、蟑螂等昆蟲進行傳播。
三、介紹“急性腸道傳染病的預(yù)防措施”
預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān)，要注意飲食和飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好預(yù)防工作。
1、積極開展愛國衛(wèi)生運動，加強對糞便、垃圾和污水的衛(wèi)生管理，發(fā)動群眾滅蠅、滅蟑螂。
2、注意飲食衛(wèi)生。不吃腐爛變質(zhì)食物，生吃蔬菜、瓜果一定要洗燙、剩飯、剩菜要煮后再吃，食具要經(jīng)常消毒。飲食服務(wù)行業(yè)、食品加工銷售單位和集體食堂，要認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法。
3、搞好飲水衛(wèi)生。不喝生水，喝開水。保護好水源，嚴(yán)防污染。飲水用具要定期消毒，保證飲水衛(wèi)生。
4、講究個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣。常剪指甲、勤換衣服。食堂、飲食業(yè)工作人員更要講究個人衛(wèi)生，定期體格檢查，發(fā)現(xiàn)有傳染病，應(yīng)及時調(diào)離工作崗位。
四、秋季常見的呼吸道傳染病。
秋季常見的呼吸道傳染病有流感、軍團菌病、肺結(jié)核等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進去”的傳染病。細(xì)菌或病毒可直接通過空氣傳播，或通過灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫核經(jīng)呼吸道進入人體后發(fā)病。
保持室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持空氣清新;講究個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，日用品常進行日照消毒和適當(dāng)處理;有呼吸道傳染病流行時，到公共場所應(yīng)戴口罩，少到人口密集的地方。必要時可進行疫苗的接種：如接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核，接種流感疫苗預(yù)防流感。
五、秋季常見的蟲媒傳染病。
秋季常見的蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播的傳染病，昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細(xì)菌或病毒傳入健康的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。
這種傳染病預(yù)防的最好措施是防止被蚊子叮咬，大力開展愛國衛(wèi)生運動，消滅蚊子;注意居室滅蚊;如果不能保證徹底滅蚊，房間內(nèi)則要有有效的防蚊設(shè)施，使用蚊帳。使用驅(qū)蚊劑，應(yīng)每隔數(shù)小時重復(fù)涂搽;外出時(特別是由黃昏至日出時)穿長袖衣服;對早期發(fā)現(xiàn)的病人，應(yīng)早期診斷、早期隔離，防止病毒傳播。若在旅行期間或之后有任何高熱或類似感冒病征等病的話，要盡快看醫(yī)生治療和接受血液檢查，越早診治越有效。
六、秋季飲食衛(wèi)生。
學(xué)校的飯菜可能不是每頓都那么可口，但是衛(wèi)生、營養(yǎng)，有利于身體的成長，不要隨便吃營養(yǎng)少、熱量大的零食等，因為經(jīng)常吃零食會影響食欲，妨礙正餐的攝入量。另外還要多喝白開水，少喝飲料，有的孩子喝飲料喝上了癮，都不愛喝水了，這樣對身體有很大的危害。孩子們平時可以適當(dāng)帶些餅干、巧克力、水果等營養(yǎng)衛(wèi)生的食品。
七、著裝衛(wèi)生。
根據(jù)氣候變化適量增減衣物：秋季溫差較大，氣溫變化幅度也增大，同學(xué)們?nèi)菀谆急馓殷w炎等病癥，如果治療不及時，還會引發(fā)嚴(yán)重危害，因此要特別提防。
傳染病防治實施方案篇十八
1、理解故事內(nèi)容，感受故事的童真稚趣。
2、培育學(xué)生對語言的傾聽、理解力量。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
活動預(yù)備。
1、課件—圖片：皺著了臉的太陽公公。
2、故事掛圖、錄音。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
課件—圖片：太陽公公。
啟發(fā)性談話：
小伴侶有一件稀奇的'事：太陽公公感冒了！太陽公公怎么會感冒呢？
（請學(xué)生大膽想象，并用較連貫的語言說出自己的想法。）。
二、展??
1、觀賞故事錄音，初步了解故事內(nèi)容。
（提示學(xué)生寧靜傾聽）。
通過提問關(guān)心學(xué)生理解故事的內(nèi)容：
故事的名字叫什么？太陽公公為什么會感冒呢？
2、觀看掛圖，老師逐幅敘述，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容。
（1）太陽公公怎么了？他為什么流口水？
（2）小伴侶拿來了許多冷飲，太陽公公是怎樣吃的？他這樣做對嗎？
（3）太陽公公吃了那么多冷飲，結(jié)果怎樣？太陽公公感冒了會怎樣？
（4）太陽公公為什么難為情？他是怎樣說的？
3、老師完整敘述故事，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際生活進行敘述。
（1）小伴侶聽了故事后有什么感覺？
（引導(dǎo)學(xué)生感受故事的童真稚趣）。
（2）結(jié)合實際生活，教育學(xué)生不要吃過多冷飲，健康成長。
天氣熱可以吃些冷飲，但吃多了冷飲會怎樣？
三、活動延長。
針對學(xué)生的活動狀況，老師簡潔小結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的生活閱歷進行問候：
“我們一起給太陽公公打個電話，問候一下他身體好了嗎？
”老師小結(jié)學(xué)生活動，表揚學(xué)生主動關(guān)懷太陽公公。
（活動自然結(jié)束）。
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傳染病防治實施方案篇十九
1、了解流行性的傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
（1）師：傳染病是通過什么方式進行傳播的？
（2）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染?。克鼈兪窃鯓觽鞑サ?？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的'調(diào)查。
（3）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染病：手足口病第二個：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）。
5、活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）。
（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時需要戴口罩。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機智更加靈活。
文章標(biāo)題。