第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行
第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利
人民當(dāng)家作主的國家
1~5.（略）6. （1）說明了我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體系，以保障公民的權(quán)利。（2）法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。7.（1）王亮的“小小年紀(jì)還不是公民”的說法是錯(cuò)的。因?yàn)楣袷侵妇哂心硣鴩⒁罁?jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人，和年齡沒有關(guān)系。王亮的“但這是家務(wù)事，我們也沒什么可幫他”的說法也是錯(cuò)的。受教育是趙曉明享有的合法權(quán)利，受法律保護(hù)，可以通過法律途徑幫助他。（2）趙曉明可以先向父親說明接受教育是自己的合法權(quán)利，父親不讓他上學(xué)是違法行為，如父親還是不同意，可以向法院起訴。（3）《憲法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》。8. 略
我們享有廣泛的權(quán)利
1~4.（略）5. （1）姚某是被侵害人，王某一開始也是被侵害人，但后卻成了侵害人。（2）姚某向王某借錢不還，王某的合法權(quán)益受到侵犯，但王某卻采取了非法的手段來維權(quán)，結(jié)果成了違法者。（3）公民行使自由和權(quán)利，必須采用合法的方式。6. （1）錯(cuò)誤。公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利，在不損害他人的合法權(quán)利的前提下，行使自己的權(quán)利，滿足自己的需要。（2）錯(cuò)誤。公民行使自己的權(quán)利，要限制在法律允許的范圍內(nèi)。我國法律禁止未成年人進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。（3）錯(cuò)誤。公民行使自由和權(quán)利并不能隨心所欲，而要以合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。（4）錯(cuò)誤。因?yàn)楣裨谛惺箼?quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益。
第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利
人民當(dāng)家作主的國家
1~5.（略）6. （1）說明了我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體系，以保障公民的權(quán)利。（2）法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。7.（1）王亮的“小小年紀(jì)還不是公民”的說法是錯(cuò)的。因?yàn)楣袷侵妇哂心硣鴩⒁罁?jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人，和年齡沒有關(guān)系。王亮的“但這是家務(wù)事，我們也沒什么可幫他”的說法也是錯(cuò)的。受教育是趙曉明享有的合法權(quán)利，受法律保護(hù)，可以通過法律途徑幫助他。（2）趙曉明可以先向父親說明接受教育是自己的合法權(quán)利，父親不讓他上學(xué)是違法行為，如父親還是不同意，可以向法院起訴。（3）《憲法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》。8. 略
我們享有廣泛的權(quán)利
1~4.（略）5. （1）姚某是被侵害人，王某一開始也是被侵害人，但后卻成了侵害人。（2）姚某向王某借錢不還，王某的合法權(quán)益受到侵犯，但王某卻采取了非法的手段來維權(quán)，結(jié)果成了違法者。（3）公民行使自由和權(quán)利，必須采用合法的方式。6. （1）錯(cuò)誤。公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利，在不損害他人的合法權(quán)利的前提下，行使自己的權(quán)利，滿足自己的需要。（2）錯(cuò)誤。公民行使自己的權(quán)利，要限制在法律允許的范圍內(nèi)。我國法律禁止未成年人進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。（3）錯(cuò)誤。公民行使自由和權(quán)利并不能隨心所欲，而要以合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。（4）錯(cuò)誤。因?yàn)楣裨谛惺箼?quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益。