通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應對類似的情況和挑戰(zhàn)。總結(jié)中應該著重強調(diào)解決了哪些問題和取得了哪些成果，突出主題。時間管理是一門學問，接下來小編為大家分享一些心得和經(jīng)驗。
小論文要求及篇一
寫作論文必須要先寫論文提綱。那么，論文提綱的格式要求是怎樣的呢?一起來看看吧。
畢業(yè)論文提綱寫作的格式要求。
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。
關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點;。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證與步驟;。
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。
這種提綱往往是用于科學論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。
如果總要分出1、2、3......點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應付式的論文，其真正的科學價值會大打折扣。
abstract9-12。
1.3.2研究方法38。
5.3.2模型的建立133。
6.1.4傳統(tǒng)業(yè)務傾斜策略143。
小論文要求及篇二
一抓緊落實，認真補漏：
在一模、二模、三模的訓練后，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己知識上的漏洞和能力上的不足，建議進行針對性的補漏復習，分析錯誤原因，找出能力根源，虛心求教解疑，防止錯誤重犯。
二聽力不放，堅持到底：
這道試題難度大，困難多，時間短，不適應。幾天不聽你就會感到生疏，聽力減弱。因此建議考生每天堅持聽聽力，早晨起床后，晚上睡覺前均聽30分鐘，以求溫故知新。
三套題訓練，兩個適應：
目前套題訓練要求目的明確，求的`兩個適應。第一要加強時間的適應性，第二要提高技巧的適應性，每道題都要求有明確的作答時間，考生應嚴格遵照執(zhí)行，增強時間意識，減少隨意性，努力克服前松后緊，延誤二卷作答時間現(xiàn)象。
四主攻作文，提高成績：
這是二道主觀性試題，活動性很強，只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力。圍繞“變化、環(huán)保、迎奧、問路、參觀、訪問、好人好事”等專題，加強背誦模仿訓練。同時再注意六大要求：書法規(guī)范，卷面整潔，人稱無誤，詞數(shù)到位，鋼筆(或圓珠筆)行書，標點拼寫正確，作文成績定會再提高。
小論文要求及篇三
經(jīng)常有考生在問一些申論作答格式方面的問題，比如標點符號怎么寫？答案是橫著寫還是豎著寫？答題的時候?qū)懖粚憽按稹保繑?shù)字如何寫？標題怎么標……考試在即，有必要就此類問題向考生們做出解答。雖然都是細節(jié)問題，考生朋友們也要注意。當然，如果你能在內(nèi)容上完全取勝，那這些細節(jié)問題也許就是瑕不掩瑜了，反之，則可能起到火上澆油的效果。
一、標點符號。
（一）標點符號需要獨立占格。
這是標點符號最基本的格式，很多考生慣于將標點符號點在字的右下角，平時不是很顯眼。但，公務員考試是有格子的，而標點符號的格式在評分標準中有明確的要求，所以必須習慣于將標點符號也當成文字的一個獨立部分。單獨占格的標點符號一般有以下幾種：逗號、分號、冒號、問號、嘆號、句號、頓號等。需要占雙格的標點符號一般有如下幾種：破折號、省略號、引號、書名號、括號等。對于雙格標點符號，一定要注意即使是多個格子也依然要將其寫成一個整體。但是如果遇到以下幾種特殊情況，則需要做特殊處理。
（二）標點符號的特殊格式。
1、除了《“——這三種情況，其他的標點符號（包括》”）一律不能頂格寫，如果在末格寫完文字需要除以上三種情況之外的標點符號，就在字的右下角標出；破折號和省略號需要占雙格，但是如果出現(xiàn)在最后一個，就只需要占一格即可，不能將其分成兩個部分。
2、《“這兩種情況不能在末格出現(xiàn)，如果出現(xiàn)在末格，或者與文字擠在一格，或者移到下一行出現(xiàn)。
二、數(shù)字的格式。
對于一個兩位及以上的獨立數(shù)字來說，兩位數(shù)字占一個格子，例如，就是“20”一格，“11”一格；奇數(shù)位數(shù)的數(shù)字，同樣適用，最后空一個字符即可，如10000，最后一個出現(xiàn)一個“0”，后面空著，以此類推。但是不管是哪種情況，如果此數(shù)字是作為一個整體出現(xiàn)的，那就必須保持其形式上的完整性，靠近寫出。
三、寫不寫“答”的問題。
每個考生幾乎都有思考這個問題，其實在改卷的時候，沒有哪位考生是因為寫了“答”字而多得了幾分，也沒有哪位考生因為沒有寫而被扣掉幾分。所以結(jié)論就是寫不寫都可以，只要保持整個答案的格式一致性即可。如果寫，那就是“答”和其后面的冒號占兩格，頂格寫，后面分段直接空兩格開行。如果不寫，開行的格式和后面分段開行對齊。
四、橫著寫還是豎著寫的問題。
這個問題和前一個問題一樣，沒有固定的`回答。如果你能保證在給定的行數(shù)內(nèi)能將所有考慮出的答案寫出來，完全可以豎著寫，條理還比較清楚，閱卷老師也很容易找你的點。但是如果你不能保證，或者想多寫點內(nèi)容，那就最好不要豎著列下來，因為豎著寫，幾乎每一行都會有幾個空格，這些空著的格子也許對有些同學來說，就意味著可以多寫一兩條不同的意思。但橫著寫也并不意味著要把所有內(nèi)容融到一起，同樣可以用語言分節(jié)符或數(shù)字分節(jié)符表示出層次關系。
五、標題的格式。
標題只要大致寫在中間就可以了，不是像有考生問的，標題書寫的時候究竟是前面空幾個，后面空幾格。如果有副標題，在正標題下面空兩格（正標題文字的兩格）寫破折號，起寫副標題，但要將正副標題作為一個整體寫在中間。一般不提倡大家使用太長的標題，但是如果標題過長，分兩行書寫，一般格式是上一行長一些，下一行短一些，兩兩居中對齊。對稱式的標題或者中間空一格寫成一行或分兩行書寫。
小論文要求及篇四
(一),學位論文封面使用云彩紙.碩士學位論文封面顏色為淡藍綠色.
(二)參考文獻方面論文本站,論文封面制作要求如下:。
1,封面內(nèi)容(封一):。
(1)學校代碼(10246),(2)學號,(3)學校名稱(復旦大學),(4)學位論文的類別d專業(yè)學位,(5)30個漢字以內(nèi)的論文題目,(6)院系名稱d信息科學與工程學院,(7)專業(yè)d即領域,(8)姓名,(9)指導教師d校內(nèi)導師和企業(yè)導師,(10)完成日期(涉密論文需注明論文密級和保密年限,參見《復旦大學涉密論文歸檔與管理暫行辦法》)
論文封面“復旦大學碩士學位論文”下面注明“專業(yè)學位”字樣.
2,論文封面(封一)請嚴格按標準樣本制作.
3,論文封面(封三)須打印并簽署“論文獨創(chuàng)性聲明”和“論文使用授權(quán)聲明”.“。
(三),論文書脊上印:論文題目,作者姓名,復旦大學研究生院.
二、論文內(nèi)容編排要求。
(一),論文統(tǒng)一按word格式a4紙(”頁面設置"按word默認值)編排,打印(單面),制作.正文內(nèi)容,字體:宋體,字號:小四號,字符間距:標準,行距:20磅.
1,目錄:。
2,中文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
3,英文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
4,引言(前言):。
5,正文。
電子版論文規(guī)范。
內(nèi)容要求。
電子版論文應為一個文件,包含如下內(nèi)容:。
1,論文封面(標準樣本的封一):。
2,目錄:。
3,中文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
4,英文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
5,引言(前言):。
6,正文。
7,參考文獻。
1.論文格式要求。
2.論文全文格式要求。
3.學年論文格式要求。
4.論文要求格式參考。
5.新聞論文格式要求。
6.工程系論文格式要求。
7.盤點sci論文格式要求。
8.醫(yī)學論文格式要求。
9.論文基本格式要求及技巧。
10.對于論文打印格式的要求。
小論文要求及篇五
1、概念。
題名又稱題目、標題，是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，所用每一詞語必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息，避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。題名是反映一篇學術論文研究范圍、論點與水平的第一個重要信息。常言說看書先看皮(書名)，看文先看題(標題)，其重要性可概括為一句話“題好一半文”。一般學術論文不需要副題名，但是下列情況可以有副題名:題名語意未盡，用副題名補充說明報告論文中的特定內(nèi)容;論文分冊出版，或是一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結(jié)果，各用不同副題名區(qū)別其特定內(nèi)容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。
2、基本類型。
論文題名一般表現(xiàn)為以下3種基本類型：一是揭示研究范圍的題名。如《論審計質(zhì)量的概念》，它只反映論文研究的范圍，而不表達出論文的觀點。二是揭示課題主旨或論點的題名。如《審計質(zhì)量之“用戶”滿意論》，這種標題直接反映作者的主張，即論文的論點。三是兼有主題、副題的題名，既反映論文的研究范圍又反映論點。如《審計質(zhì)量概念研究――審計質(zhì)量之“用戶”滿意論》。副題名必須是進一步補充說明主題，防止出現(xiàn)兩張皮的問題。在具體寫作實踐中，常用題名形式歸納起來主要有以下幾種：《論(談、淺談、淺議、芻議、淺析)xx(問題)》;《xx存在的問題與對策(之我見、管見)》;《xx(問題)探討(初探、之我見、管見)》;《關于(對)xx(問題)的問題探討(幾點認識、思考)》。需要注意的是，在這種題名中，介詞“關于”和“對”不可連用，只能用其一。
1.論文撰寫的基本格式和要求。
2.論文格式排版要求。
3.標準論文格式示例。
4.論文的格式與字體要求。
5.論文格式要求和字體大小。
6.一般發(fā)表論文格式說明。
7.論文格式要求。
8.博士學位論文要求格式字體。
9.發(fā)表論文的論文格式要求。
10.關于畢業(yè)論文標題的字體格式要求。
小論文要求及篇六
昨天我看到一個漫畫，上面畫著一對父母和一個男孩，父母高舉著一根長竿，對下面的男孩子喊到：“寶寶快跳！”這幅漫畫反映了現(xiàn)在社會的一個現(xiàn)象。父母對子女的要求過高，子女往往達不到要求于是自暴自棄，子女長大后也這樣要求自己的孩子，就這樣形成了一個惡性循環(huán)。這不，在我身上也發(fā)生過這樣的事。
廣大的父母們，我知道你們都是望子成龍，望女成鳳，但是這樣逼出來的龍啊，鳳啊還是真的嗎？你們的想法都是好的，但我希望你們可以改改你們的做法，讓我們離開學習之籠，讓我們在那蔚藍的天空中展翅高飛！
[父母的要求作文]。
小論文要求及篇七
1.題目：置中，用大寫及粗體字。
2.作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3.摘要：300字以內(nèi)。
4.關鍵詞：8個詞以內(nèi)。
6.字體：使用新細明體(繁體字)，英文使用timesnewroman。
7.字型：用12號字。
8.間隔：單行間隔，不要設計。
9.邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10.語言：摘要均須以中、英文書寫;論文可選擇中文或英文書寫。
摘要寫作指引。
1.摘要用中、英文書寫，一般不超過300字，打印在a4規(guī)格的紙張上。
2.摘要須獨立附帶一張單張，并包括下列內(nèi)容：
論文的題目;論文的目錄(如論文的第一版);作者名稱;所屬單位;聯(lián)絡地址;電話及電郵地址。
3.摘要只接受以電郵遞交，通過微軟文書軟件“.doc”附件形式發(fā)送到下列電郵地址。
4.提交摘要之文件名應包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏為：
作者名字是：
文件名應為：
5.電子郵件之主旨應與文件名相同。
6.提交摘要的截止日期是xx年7月31日。
提交摘要注意事項。
1.摘要將由論文初評小組通過。
2.若有關摘要不符合研討會主題，或沒有依照上述指引，論文初評小組將會提出修改要求，如作者拒絕修改，恕不能接受有關摘要。
3.主辦機構(gòu)將于xx年8月10日前以電子郵件方式通知各作者，是否接納有關摘要內(nèi)容。
作者須提供一個微軟文書軟件“附件”。
論文要求如下：
2.300字的中英文摘要;。
3.封面頁。
封面頁。
作者須提交全文，原裝，未經(jīng)發(fā)行的論文(最少4頁，最多6頁)及一頁具300字的摘要，封面頁需包括：
1.論文題目;。
3.其它作者姓名、所屬單位、城市、地區(qū)及國家;。
4.聯(lián)絡人(若非第一位作者作為聯(lián)絡人的情況下);。
5.論文目錄(如論文中的第一頁)。
論文全文提交者可選擇在會場宣讀，并需要注意以下事項：
1.論文宣讀語言(普通話/英語);。
3.論文合著者需指明宣講人;。
4.論文宣讀時間不超過25分鐘;。
1.博士論文格式規(guī)范要求。
2.畢業(yè)論文格式撰寫規(guī)范及要求。
3.畢業(yè)論文格式規(guī)范及字體要求。
4.自考畢業(yè)設計論文格式規(guī)范要求。
5.會計畢業(yè)論文格式要求。
6.最新畢業(yè)論文格式要求。
7.畢業(yè)論文格式要求。
8.2017畢業(yè)論文格式要求。
9.醫(yī)學畢業(yè)論文格式要求。
10.法學畢業(yè)論文格式要求。
小論文要求及篇八
再如山西，要求如下具備下列條件之一：
(1)在國家級學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇。
(2)在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文二篇以上。
基層專業(yè)技術人員可以減少一篇論文，但要求提供一篇能夠完全反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)工作數(shù)量和質(zhì)量的工作總結(jié)。
工作總結(jié)應包括專業(yè)技術人員完成的本專業(yè)工作的數(shù)量和質(zhì)量。
數(shù)量指標應從專業(yè)技術人員任現(xiàn)職以來的工作業(yè)績數(shù)量來體現(xiàn);專業(yè)工作質(zhì)量應通過專業(yè)工作取得的效果、做出的貢獻、社會、同行的認可程度來衡量。
(3)國家專業(yè)出版社出版的本專業(yè)科技著作一部。
本人撰寫部分不少于3萬字，并同時在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇以上。
(4)獲省、部級科學技術獎三等及以上獎一項。
(為額定獲獎人員，并有一級證書)或相關榮譽獎項，并同時在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇以上。
小論文要求及篇九
高級職稱論文難度相對來講會有一定的提高，在這種情況下選擇期刊的級別也會相對提升。
高級職稱發(fā)表論文必須要選擇國家級核心期刊進行發(fā)表，而且必須要發(fā)表到和自己撰寫論文主題相關的期刊當中。
在發(fā)表的過程當中要注意論文的篇數(shù)，如果要求發(fā)表兩篇的話，那么最少不低于兩萬字。
然后選擇一篇來進行答辯，對于撰寫者的寫作要求也是極高的，必須要讓文章有專業(yè)性，可讀性。
注意事項。
1
核心期刊再進行投稿的過程中一般情況下，時間會比較長一些，所以在這個周期過程當中有可能會半年有可能會是一年的時間。
2
所以必須要提前去進行投稿提前做好充分的準備在撰寫論文的過程當中，要將論文的質(zhì)量進行提升，這樣的話就能夠減少修改的次數(shù)。
3
高級職稱發(fā)表論文在格式上必須要滿足期刊的要求，比如說一篇的字數(shù)控制在一萬字以內(nèi)，不能超也不能少。
技巧。
1
在撰寫論文的過程當中論文的重復率必須要控制在10%以內(nèi)。
2
在發(fā)表論文的過程中心態(tài)一定要好，因為會被退稿，所以必須要保持好的心態(tài)，進行修改。
3
提前做好充分的準備，搜集大量有價值的資料。
小論文要求及篇十
它一般包括前置部分和主體部分，按照順序，前置部分有:題名、摘要、關鍵詞;主體部分有:引言、正文、結(jié)論、參考文獻表。
2前置部分撰寫要求。
2.1題名。
題名，即論文的篇名。是以最簡明、最恰切的詞語反映論文中重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名一般由短語和詞組構(gòu)成，而不采用句子的形式。這些短語和詞組要能準確、概括地點明論文的最重要內(nèi)容，包含盡可能多的關鍵詞，這樣也便干檢索。要簡短精煉，以不超過20字為宜。論文的題名往往給編輯部選稿者以第一印象。從題名可以看出論文是否有新意，學術性如何。題名起得過大或標語口號式，都應當避免。題名語意未盡，可以用副題名補充說明論文中的特定內(nèi)容。
2.2摘要。
2.3關健詞。
關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示論文主題內(nèi)容信息的單詞或術語。摘要是論文的.高度濃縮，關鍵詞又是對摘要的進一步濃縮。根據(jù)論文主題，可選取3-5個關鍵詞。
3主體部分的撰寫。
3．1層次序碼。
一般說，期刊學術論文的主體部分按順序包括:引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻表5部分。弓言、正文和結(jié)論要有層次標題。過去，層次標題的序碼多采用“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”的方式?，F(xiàn)在已改為阿拉伯數(shù)字分層次連續(xù)編碼。這樣做的好處是層次清楚，便于引用。分層次連續(xù)編碼，不同層次的序碼數(shù)字之間以下圓點隔開。劃分一般不超過4級。如:。
第一級標題:1。
第二級標題;1.1。
第三級標題:1.1.1。
第四級標題:1.1.1.1。
引言的序碼，采用0或1，或者不用序碼，目前尚不統(tǒng)一，致謝和參考文獻表是否與引言正文連續(xù)編碼，也是不統(tǒng)一的。序碼左起頂格書寫，空一格后寫標題。
3.2標題。
標題是論文每一層次的內(nèi)容的概括。和題名一樣，所用短語和詞組要簡明、恰切。標題的邏輯性很強。標題應當與論文的題名有邏輯關系。同一級標題應當反映同一層次論文的內(nèi)容。同一級標題還應講究排比這種修辭方法，用詞的結(jié)構(gòu)相同或相近，意義相關，語氣一致。相鄰兩級標題的文字不宜重復。
3.3引言。
方法和實驗設計、預期結(jié)果和意義等。應言簡意賅，不和摘要雷同。因為期刊論文都比較短，所以只用小段文字起引言的效用，盡快轉(zhuǎn)入正文。
3.4正文。
正文是論文的核心部分，占主要篇幅。論文有3個要素:論點、論據(jù)和論證。論點又分為總論點和分論點，它們共同構(gòu)成論文的主題。一篇論文只能有1個總論點，也就是說，只能有1個中心而不能有多個中心。分論點對于總論點是分屬的關系。論點一定要正確,論點錯了，論文便失去了學術性。論點要盡可能新穎，因為這表明了作者的研究所具有的創(chuàng)新意義。只有創(chuàng)新，而不是人云亦云，論文才會給人以新鮮感。創(chuàng)新表明了學術研究的進步。論據(jù)是為了說明論點，在論文中它不僅是必要的，而且一定要充分。論據(jù)充分，是論證論點的必要條件。論據(jù)還應當是真實和準確的，尤其是采用的事實和數(shù)據(jù)一定要可靠，最好是作者自己親自調(diào)查所得，也可轉(zhuǎn)引自其他作者的論文和專著。為了說明論點.有時要轉(zhuǎn)引權(quán)威人士的論述。轉(zhuǎn)引時和原著逐字逐標點地核對，保證引用無誤。所引用的論文和專著，出版時間越接近論文完成時間越好，盡量采用最新版本。因為數(shù)年前的事實和數(shù)據(jù)反映不了最新變化，所以它們應當新穎。論證過程是在正文完成，論證要符合邏輯，推論要嚴密。論證過程中尤其要保持上下文之間概念的一致性。
3.4.2圖和表。
關于圖和表，沒有專門的國家標準，但有些標準對此提出了要求。圖和表都應具有“自明性”，比如只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。圖和表應分別編排序號,如“圖1”、“圖20,“表10,“表20”。每個圖和表應有簡短確切的題名。題名要得體，文字要精煉，題名長度小于圖或表的幅度。
圖序和圖名置于圖下方，表序和表名置于表上方，用黑休字。序號和題名之間空格。題名中不應再出現(xiàn)“圖“自表”字樣。
3.5結(jié)論。
論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復，而是應當對各個分論點升華和提煉，總結(jié)出規(guī)律性的東西，結(jié)論要準確、完整、明確、精煉，文字簡短扼要。能得出結(jié)論可以，得不出結(jié)論但是有結(jié)果也可以?；蛘哂谩坝懻摗?、“建議，作為結(jié)論的段落。
3.6致謝。
結(jié)論之后，空半行，變換另一種字體，對下列方面表示致謝:國家科學基金，資助或支持者，提供指導和幫助者，給予和引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者，等等。國家標準雖有關于“致謝”部分的規(guī)定，但有時人們?nèi)粤晳T采用論文題名加嵌號，并在論文首頁加腳注的方法，這可能是為了醒目。
小論文要求及篇十一
剛剛看到了一幅漫畫，讓我感觸很深：一對父母舉著一個桿子，對一個只到他們肚子的小孩子說：“寶寶快跳！”我想到：“許多家長都是望子成龍，望女成鳳，但這些家長考慮到了這些子女的感受了嗎？”有些家長可能會說：“我們這也是為了他好啊?！?BR> 一周的周末，我寫完作業(yè)后開開心心的下樓玩兒，可碰到了幾個伙伴，卻都是去上補習班的，好不容易碰到了一個沒事兒的伙伴，我問他：“你作業(yè)寫完了嗎？”他說：“還沒呢，媽媽布置了那么多卷子，怎么寫得完?。 蔽覀兺鎯毫艘粫汉?，他就被叫回家了寫卷子了。因為沒人，我也就回家了。
在家里，我發(fā)現(xiàn)，許多家長都給孩子報了興趣班，但興趣班興趣班，終究是興趣啊，孩子沒興趣，還給他報。孩子就十分厭煩，有伙伴問過我：“你家長會給你加作業(yè)嗎”我說：“不會啊?！薄鞍?，那么好?！?BR> 我想過：“這些家長為什么會給孩子加作業(yè)呢？”后來才明白，有些家長可能是對孩子的期望太高了，看孩子達不到自己期望，就加作業(yè)，想把孩子的能力提高到自己的期望上來，但可能會適得其反，唉，可憐天下父母心啊。
所以，讓孩子贏在了起跑線上的家長，孩子會累死在終點線上，但我并不是不提倡課外輔導，但是也要有個度啊，一布置就三張五張卷子的，寫到最后感覺手都不是自己的了。
小論文要求及篇十二
記得在一個風雨交加的下午，放學后媽媽來學校接我，雨水打濕了媽媽的身體，我的眼圈濕潤了，淚水流過我的臉頰，我真想撲到媽媽的懷抱里對她說:“媽媽您辛苦了!”可是我沒有，因為不好意思。
在以后千千萬萬的時光里我目睹了許多類似的情景，每當那時我都想對媽媽說:“您辛苦了!”，可是我依然沒有，因為不好意思，直到有一天發(fā)生了一件事情徹底改變了我的想法。來自:作文大全那是一個風和日麗的一天，可是我的心情卻像黑烏烏的烏云，因為我有考砸了，那天回家，我覺的沒臉見我的母親，回想起母親那勤勞的身影，我的淚水不爭氣的滾落下來。
回家后，媽媽看出了我的心情，親切的問:“怎么了?''我頓時覺無地自容，可是面對對媽媽的親切的問語，我再也堅持不住了，撲到媽媽的懷里大聲痛哭，”媽媽對不起，您辛苦了!”
看過議論文尊敬父母的人都會看：
小論文要求及篇十三
1.封面(按學院統(tǒng)一要求，見附件，字體與字號已鎖定)。
2.目錄頁(按word自動目錄編寫方法完成)。
3.中文論文題目-摘要-關鍵詞(獨立設置1頁)。
中文論文題目(小二號宋體)。
摘要：…………………。
關鍵詞：……………………。
4.正文部分(按以下順序完成)。
第一章文獻綜述或自定標題。
1.1(二級標題符號)。
1.1.1(三級標題符號)。
1.1.2……。
1.2……。
第二章根據(jù)研究內(nèi)容自定標題。
2.1(二級標題符號)。
2.1.1(三級標題符號)。
2.1.2……。
2.2……。
第x章。
結(jié)論。
x.1(二級標題符號)。
x.2…….
致謝(分頁)。
(空二格)………………。
參考文獻(分頁)。
[1]……。
[2]…….
…………。
5.英文論文題目摘要-關鍵詞(獨立設置1頁)。
abstract:…………………………。
keywords:………………………..
附加幾點說明：
(1)目錄、中文摘要部分獨立編寫頁碼，頁碼格式“i、ii、iii…….”，小五號宋體，位于“頁腳”處并居中。
(2)正文部分連續(xù)編寫頁碼，頁碼格式“―1―、―2―……..”，小五號宋體，位于“頁腳”處并居中。
(3)“頁眉”處統(tǒng)一寫上“江蘇大學本科畢業(yè)論文”，小五號宋體并居中。
(4)全文中除有字體和字號要求的內(nèi)容外，其它部分的文字均為五號宋體。
(7)全文行間距規(guī)定：取消word中有關“定義文檔網(wǎng)格”后(wordxx版)，以1.5倍行距為宜，段前和段后均為0磅。
二、寫作要求。
1.封面：包括論文題目、學院名稱、專業(yè)班級、學生姓名、學號、指導教師姓名及職稱等幾項內(nèi)容。
(1)題目(需要中英文):中文論文題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把畢業(yè)論文的內(nèi)容、專業(yè)特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不超過30個字。字體為二號黑體。英文標題與中文標題內(nèi)容基本對應。字體為16磅newroman。
(2)學院名稱、專業(yè)班級、學生姓名、學號、指導教師姓名及職稱等幾項內(nèi)容如實填寫(字體字號已鎖定)。
2.目錄：目錄是畢業(yè)論文的篇章名目，要按順序?qū)懬宄撐臉?gòu)成部分和章、節(jié)的名稱。
3.摘要部分：摘要是論文的內(nèi)容不加注釋和評論的'簡短陳述。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨立使用。摘要應說明研究工作目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，重點是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不少于300字;外文摘要不少于200個實詞。如遇特殊需要，字數(shù)可略多。摘要中一般不用圖、表、化學結(jié)構(gòu)式，非公知公用的符號和術語。
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小論文要求及篇十四
教學中的反思具有調(diào)控性，能使教學優(yōu)質(zhì)高效地進行，并有助于提高教師的教學調(diào)控和應變能力。課堂教學的內(nèi)核在于發(fā)展學生的主體性，如果學生的反應是無動于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應根據(jù)教學過程中學生的情況及突發(fā)事件，捕捉教學中的靈感，及時調(diào)整教學節(jié)奏和教學行為，優(yōu)化自己的教學方法、教學語言，注意師生間的和諧統(tǒng)一，營造良好的課堂環(huán)境，提高課堂效率。
1.反思課堂氣氛。
新課程背景下，課堂教學追求的理想目標是“活而不亂”。一方面，年輕教師應充分關注學生的需求，避免滿堂灌的教學方式，感覺課堂氣氛比較沉悶時，應嘗試給學生自由支配的時間和空間，使學生最大限度地處于積極主動的學習狀態(tài)，讓課堂成為充分展示學生獨特個性的舞臺。另一方面，有的課堂表面看起來氣氛異?；钴S，但也要注意一定程度上是否忽視了對學生課堂參與的分析，是否區(qū)分學生的參與是主動參與還是被動參與，是實質(zhì)性參與還是形式性參與，是否肯定是學生內(nèi)化后參與的一種真實表現(xiàn)。
2.反思學生反饋。
學生是帶著自己的思考、靈感、認知習慣參與課堂活動的，因此在課堂教學過程中可能會爆發(fā)出許多意想不到的閃光點和錯誤。對于學生提出的疑問，年輕教師要善于聆聽并順著學生思維的方向、根源及時作出解答，鼓勵其積極思考;對于學生(特別是基礎較弱的學生)出色的課堂答題，年輕教師要善于用口頭語言或肢體語言加以肯定與贊賞，激勵其學習熱情;對于學生回答或板演的錯誤，年輕教師應抓住機會積極利用，引導學生參與分析、評價、反思，為課堂教學服務。
3.反思難點突破。
教學難點孕育著豐富、曲折的認知探究過程，孕育著對學生進行思維訓練的良機，孕育著培養(yǎng)學生獨特體驗的素材。在提倡教育“以發(fā)展學生為本”的今天，教師一路鋪墊化難為易的突破難點的教學方式值得推敲，學生是否真正克服了難點，能力得到了升華還是個未知之數(shù)，而且也違背了尊重學生個性的教學理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學生自主探究、大膽質(zhì)疑，讓不同層面的學生從不同角度去思考問題，在爭論中豐富提升認知。最后由教師居高建瓴地加以分析，排解學生存在的疑問。這樣的處理方法，不僅讓學生突破了難點，也使年輕教師掌握了大量不同學生思維習慣、認知水平的第一手資料，對教學大有裨益。在這個過程中，年輕教師只需順勢而發(fā)，不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問題。
2.學年論文格式要求。
3.大學本科生學年論文格式要求。
4.寫論文的格式與要求。
5.論文格式要求。
6.新聞論文格式要求。
7.論文格式的要求。
8.論文全文格式要求。
9.論文要求格式參考。
小論文要求及篇十五
(1)居中打印“摘要”二字(三號黑體)，字間空一字符。
(2)“摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容(小四號宋體)。
(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“關鍵詞”三個字(小四號黑體)，其后為關鍵(小四號宋體)，每一關鍵詞之間用逗號隔開，最好一個關鍵詞后不打標點符號。
(1)居中打印“abstract”，再下空兩行打印英文摘要內(nèi)容;。
(2)摘要內(nèi)容每段開頭留四個空字符;。
(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“keywords”，其后為關鍵詞用小寫字母，每一關鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關鍵詞不打標點符號。
3.目錄。
目錄二字為小二號黑體，居中打印;下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及開始頁碼(小四號宋體)。章、節(jié)、小節(jié)分別以第1章、1.1、1.1.1等數(shù)字一次標出。
4.前言。
“前言”二字為三號黑體，居中打印;二字之間控一字符。
5.正文：
1xxx--章級層次。
三號黑體居中排，段前段后各0.5行;。
1.1xxx--節(jié)級層次。
四號黑體左起排，段前段后各0.5行;。
1.1.1xxx--小節(jié)級層次。
四號楷體左起排，段前0.5行;。
--條款層次。
小四號宋體左起;。
(1)xxx(小四號宋體，接排)。
畢業(yè)論文、設計說明書正文用小四號宋體，行間距為22磅，標準字距。
6.圖。
圖題采用中文，中文字體為5號宋體。引用圖應在圖題右上方角標出文獻來源。圖號以章為單位順序編號。標號在圖下方。
7.表格。
表格按章順序編號，表格必須按規(guī)定的符號標注單位。標號在表上方。
8.公式。
公式書寫應在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序排列。標號在公式同行右對齊。
9.參考文獻。
參考文獻按論文中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號;參考文獻中每條項目應齊全。
現(xiàn)在的年輕一代，實際上是中國社會轉(zhuǎn)型中的一代，注定要承受付出轉(zhuǎn)型代價的一代。他們的上一代，實際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場競爭中;他們的下一代，將因為社會的不斷進步而獲得很大程度的勞動保障;而他們這一代，將注定在20年后的“白領失業(yè)浪潮”中變成中國社會最悲慘的人。這是時代的代價，沒有辦法的。
大學畢業(yè)生順利就業(yè)，從個人方面來講，關系到自身的發(fā)展成才和人生價值的實現(xiàn);從社會方面來講，關系到國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會的穩(wěn)定，從高等教育本身來講，關系到教育目標的最終實現(xiàn)。
有人說大學畢業(yè)第一份工作不重要，這絕對是極其錯誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學畢業(yè)生一個錯誤的認識，對相當一部分人造成了無可挽回的損失!大學生就業(yè)選擇，是對一個人十年內(nèi)的.生活產(chǎn)生重大影響的關鍵決策，是極其重要的。那么找怎么樣的工作比較好?什么樣的行業(yè)算好?大公司好還是小公司好?如何正確的理解當前工資和未來發(fā)展?一系列的問題擺在大學生的面前。
中國現(xiàn)階段職場利益集團劃分這才是一個大學畢業(yè)生首先要知道的大問題。學校的主任不會和你說的，公司招聘時也不會和你說的，因為利益只有少部分人能夠分到;你父母也不一定會和你說的，因為他們很可能也是糊涂的。
我國的現(xiàn)代化建設需要大量的高素質(zhì)人才，從總量上來說，我國的大學畢業(yè)生還不能完全滿足社會需求。但是，我們現(xiàn)在面臨的現(xiàn)實問題是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄無用武之地”;一方面，社會各行各業(yè)，尤其是生產(chǎn)第一線和艱苦行業(yè)，以及邊遠地區(qū)和貧困地區(qū)急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學畢業(yè)生找不到工作，人才資源浪費嚴重。
中國的社會處在重要的轉(zhuǎn)型變化中：由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向“有中國特色的市場經(jīng)濟”。高等教育的改革發(fā)展取得了突出的成就：一是指導思想更加明確，改革和發(fā)展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴大招生規(guī)模這三項重大舉措，使得整個高等教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了生機勃勃的新氣象。在這種形勢下，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也出現(xiàn)了一些值得認真研究的新問題。
畢業(yè)生就業(yè)制度改革：1.計劃經(jīng)濟時代國家對大學生“統(tǒng)招統(tǒng)分”2.從80年代中期開始“共需見面”逐步向“雙向選擇”過度。3.從90年代初開始推廣“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)方式，這是人力資源配置在市場經(jīng)濟條件下的必然，使人才分布集中在具有優(yōu)勢的地域和行業(yè)。
高職(高專)院校在校生427萬人。這些數(shù)字表明，高等職業(yè)教育已成為我國高等教育的重要組成部分。
當前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢：1.經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期中國勞動力供大于求，下崗再就業(yè)人員多，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。2.高校擴招使人才市場上大學生供給量增大，國民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達國家水平，在相當長一個時期內(nèi)高校畢業(yè)生需求仍然短缺。3.高職高專大學生的就業(yè)形勢：類型特征鮮明、整體走勢明朗、社會認可又認證、難度初見緩解、產(chǎn)學途徑漸趨暢通、人才市場趨理性、觀念得以改變。4.大學生就業(yè)難的原因：1大學生難在傳統(tǒng)的就業(yè)領域或崗位就業(yè)。2就業(yè)體制存在障礙。(3)就業(yè)率統(tǒng)計和評估方法有待完善。(4)促進大學教育與就業(yè)市場協(xié)調(diào)發(fā)展。(5)加強大中小學就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。(6)大學生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2006年大學生就業(yè)調(diào)查報告顯示，目前六成大學生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。而不少大學生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。(7)用人單位表示，部分學生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關，誰知很快就被有經(jīng)驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學生不誠信而喪失信心。
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)形勢依然較為嚴峻，短期內(nèi)不會緩解。高職(?？?畢業(yè)生就業(yè)形勢則更加嚴峻，據(jù)教育部統(tǒng)計：2005年全國高校畢業(yè)生338萬人，截至9月1日，全國高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6%，其中研究生就業(yè)率為91.9%，本科生為81.7%，高職高專為62.1%。由此可以看出我們當前的就業(yè)形勢依舊嚴峻，有待進一步改善。
社會發(fā)展對人才的需求：1.知識、人才是社會與經(jīng)濟發(fā)展的動力。2.高等職業(yè)教育是高等教育的重要主成。3.高等職業(yè)教育的主要特點：教育目標的明確導向、教學方法的實踐性、辦學體制的靈活性、教學考評的技術技能。4.高等職業(yè)教育的發(fā)展前景：目前高等職業(yè)教育的發(fā)展還落后于經(jīng)濟發(fā)展;轉(zhuǎn)變觀念，改變高等教育結(jié)構(gòu)不合理狀況;社會經(jīng)濟發(fā)展對高職人才的需求旺盛。
小論文要求及篇十六
空一行，2黑，一般不超過20字，不用不常見的英文縮寫。
小5楷。作者(作者詳細單位，省市郵編)。
小5宋。
摘要：摘要內(nèi)容。
概括地陳述論文研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，要求200～300字。
應排除本學科領域已成為常識的內(nèi)容;不要把應在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，不引用參考文獻;不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論。
不得簡單重復題名中已有的信息。
用第三人稱，不使用“本文”、“作者”等作為主語。
使用規(guī)范化的名詞術語，新術語或尚無合適的漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明。
除了無法變通之外，一般不用數(shù)學公式和化學結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時必須加括號說明。
結(jié)構(gòu)嚴謹，表達簡明，語義確切。
關鍵詞：關鍵詞1;關鍵詞2;關鍵詞3;關鍵詞4。
title。
第一個詞首字母應大寫;4號timesnewroman，應與中文題名含義一致，不超過12個實詞。
namename。
多個作者署名用逗號隔開，姓氏字母大寫，名字的首字母大寫;小5號timesnewroman。
(department,city,cityzipcode,china;)。
小5號timesnewroman，
abstract：英文摘要應是中文摘要的轉(zhuǎn)譯，所以只要簡潔、準確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。
時態(tài)用一般過去時，采用被動語態(tài)或原型動詞開頭。
避免用阿拉伯數(shù)字作首詞，不出現(xiàn)縮寫。
盡量使用短句。
引言內(nèi)容:引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，以及相關領域內(nèi)前人所做的工作和研究概況，說明本研究與前人工作的關系，目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義。
1、開門見山，不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
2、言簡意賅，突出重點。
不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以引用參考文獻的形勢標出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。
3、引言的內(nèi)容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。
4、引言要簡短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數(shù)學公式。
正文5宋，首行縮進2字符。
一級分段標題，4號仿宋。
1量的書寫規(guī)則。
正文內(nèi)容:正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對于矢量和張量使用黑斜體，只有ph采用正體;使用新標準規(guī)定的符號;量的符號為單個拉丁字母或希臘字母;不能把量符號作為純數(shù)使用;不能把化學符號作為量符號使用，代表物質(zhì)的符號表示成右下標，具體物質(zhì)的符號及其狀態(tài)等置于與主符號齊線的圓括號中。
二級分段標題，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意區(qū)分量的下標字母的正斜體：凡量符號和代表變動性數(shù)字及坐標軸的字母作下標，采用斜體字母。
二級分段標題，5號黑加粗。
正文中引用參考文獻的標注方法，在引用處對引用的文獻，按它們在論著中出現(xiàn)的先后用阿拉伯數(shù)字連續(xù)排序，將序號置于方括號內(nèi)，并視具體情況把序號作為上角標或作為語句的組成部分。
1.1單位的書寫規(guī)則。
正文內(nèi)容。
單位符號無例外的采用正體字母。
注意區(qū)分單位符號的大小寫：一般單位符號為小寫體，來源于人名的單位符號首字母大寫。
體積單位升的符號為大寫l。
三級分段標題，5號宋。
1.1.1表格的規(guī)范化。
正文內(nèi)容。
表格的設計應該科學、明確、簡潔，具有自明性。
表格應采用三線表，項目欄不宜過繁，小表寬度小于7.5cm，大表寬度為12～375px。
表必須有中英文表序、表題。
表中頂線與欄目線之間的部分叫項目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身。
表身中數(shù)字一般不帶單位，百分數(shù)也不帶百分號，應把單位符號和百分號等歸并在欄目中。
如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來標示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。
表身中同一欄各行的數(shù)值應以個位(或小數(shù)點)，且有效位數(shù)相同。
上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時，應重復寫出。
表中，小5號宋，線條磅數(shù)應在0.5-0.75磅。
表序、表題，小5號黑。
表1表題。
2圖的規(guī)范化。
圖中文字均為小5號字;圖線條磅數(shù)應在0.5-0.75磅。
4號黑,單倍行距，參考文獻要求8個以上，正文中未引用的不列出。
正文內(nèi)容。
插圖盡可能不用彩色圖。
小圖寬度小于7.5cm，大圖寬度為12～375px。
圖必須有中英文圖序、圖題。
函數(shù)圖只在靠近坐標線處殘留一小段標值短線，其余部分省略。
加注坐標所代表的量及單位(如t/s)。
標值排印在坐標外側(cè)，緊靠標值短線的地方;標值的有效數(shù)字為3位。
圖中量的意義要在正文中加以解釋。
若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的.上方。
專利。
專著圖1圖題。
國際、國家標準3數(shù)學符號和數(shù)學式的編排規(guī)范。
變量變動附標及函數(shù)用斜體字母表示。
點、線段及弧用斜體字母表示。
在特定場合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示。
對具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學常數(shù)用正體字母表示。
具有特殊定義的算子也用正體字母表示。
矩陣符號用大寫的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。
公式及公式中的符號說明盡量接排以節(jié)省版面。
把帶有復雜上角標的指數(shù)函數(shù)寫成。
公式的主體應排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。
長公式在運算符號后回行;長分式轉(zhuǎn)行時，先將分母寫成負冪指數(shù)的形式，然后轉(zhuǎn)行;矩陣和行列式不能轉(zhuǎn)行。
矩陣元素包含式子時，每一列應以中心線上下對齊，行要左右排齊;元素為單個字母或數(shù)字時，每列應使正負號對齊。
對角矩陣中對角元素所在的列應明顯區(qū)分，不能上下重疊。
簡單的和常識性的運算公式和推導過程不要列寫。
4結(jié)論。
小5宋或timesnewroman，3個作者以上只列出前3個，后加用“等”代替，英文用“etal?！?。
作者的姓在前，名在后正文內(nèi)容。
結(jié)論不應是正文中各段小結(jié)的簡單重復，它應以正文中的實驗或考察得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù)，完整、準確、簡潔地指出以下內(nèi)容：1)由對研究對象進行考察或?qū)嶒灥玫降慕Y(jié)果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;3)與先前發(fā)表過的研究工作的異同;4)本文在理論上和實用上的意義及價值;5)進一步深入研究本課題的建議。
參考文獻:。
[1]期刊文章論文集中的析出文獻作者.文獻題名[j].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx(起止頁碼).
[2]論文集作者.析出文獻題名[a].論文集名[c].出版地,出版年.
[3]作者.書名[m].版本(第一版不寫).出版地：出版者，出版年.
[4]學位論文作者.文獻題名[d].保存地點:保存單位,出版年。
[5]作者.文獻題名[r].報告題名及編號，出版年.
[6]科技報告作者.文獻題名[eb/ol].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.
[7]電子文獻專利所有者.專利題名[p].專利國別:專利號,出版日期.
[8]專著、論文集、學位論文、報告作者.文獻題名[n].報紙名,出版日期(版次)
[9]報紙文章標準編號,標準名稱[s]。
[10]各種未定義類型的文獻作者.文獻題名[z].出版地:出版者,出版年。
小論文(科研成果)寫作要求。
1、論文寫作內(nèi)容要和所報讀專業(yè)相關。(如果以前發(fā)表過的，首先要確定一下，之前發(fā)表的科研成果是不是與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)相關，如果說是與專業(yè)相關的，那么就是可以的，不需要另外再發(fā)表。如果說之前發(fā)表的與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)不相關，那么就需要重新發(fā)表。)。
2、論文格式：小論文題目、姓名(包括作者姓名，大學名稱或單位名稱，作者所在省市，郵編)、摘要、關鍵詞、正文、最后是參考文獻。
5、關鍵詞：3個為宜，不超過5個;。
8、字體：文章題目小四號，正文五號，宋體;間距：單倍行距;。
9、寫作思路：先確定論文思路，根據(jù)思路定個題目。然后就可以在網(wǎng)上查閱材料完成論文。(注：網(wǎng)上參考材料部分可以用自己的語言連接，或者局部轉(zhuǎn)化為自己的語言，避免重復率。)。
10、注意事項：寫好文章檢查一下是否通順，如整段參考的材料記得部分轉(zhuǎn)化為自己的理解。避免大段復制，避免政治化字眼或者敏感問題，論文選題范圍盡量小。
注：小論文是發(fā)在什么期刊(國家級期刊，省級期刊)上要說明哈。
1)期刊類：
2)報紙類：
[2]李正.金融業(yè)電子簽名法律效力的幾點思考[n].金融時報，3月25日。
3)網(wǎng)站類：
[3]黃洪.研究和推進保險監(jiān)管頂層設計[eb/ol].07月19日。
4)著作類：
[4]韓海燕.個人理財[m].北京：清華大學出版社,2010:7-15.
[5]張漢萍.我國銀行保險發(fā)展研究[d],廈門大學碩士論文，.
6)法律文件類：
[6]中華人民共和國商業(yè)銀行法[z],1995.
小論文要求及篇十七
寫論文難,發(fā)表論文更難,在權(quán)威刊物上發(fā)表論文難上加難.為什么難?很葷要的原因在于學術論文的`寫作不規(guī)范,并缺乏創(chuàng)新.筆者就此問題進行以下探討.
作者：邵明毅作者單位：山東省工程職業(yè)學院刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：2009”"(12)分類號：g71關鍵詞：
小論文要求及篇一
寫作論文必須要先寫論文提綱。那么，論文提綱的格式要求是怎樣的呢?一起來看看吧。
畢業(yè)論文提綱寫作的格式要求。
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。
關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點;。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證與步驟;。
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。
這種提綱往往是用于科學論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。
如果總要分出1、2、3......點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應付式的論文，其真正的科學價值會大打折扣。
abstract9-12。
1.3.2研究方法38。
5.3.2模型的建立133。
6.1.4傳統(tǒng)業(yè)務傾斜策略143。
小論文要求及篇二
一抓緊落實，認真補漏：
在一模、二模、三模的訓練后，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己知識上的漏洞和能力上的不足，建議進行針對性的補漏復習，分析錯誤原因，找出能力根源，虛心求教解疑，防止錯誤重犯。
二聽力不放，堅持到底：
這道試題難度大，困難多，時間短，不適應。幾天不聽你就會感到生疏，聽力減弱。因此建議考生每天堅持聽聽力，早晨起床后，晚上睡覺前均聽30分鐘，以求溫故知新。
三套題訓練，兩個適應：
目前套題訓練要求目的明確，求的`兩個適應。第一要加強時間的適應性，第二要提高技巧的適應性，每道題都要求有明確的作答時間，考生應嚴格遵照執(zhí)行，增強時間意識，減少隨意性，努力克服前松后緊，延誤二卷作答時間現(xiàn)象。
四主攻作文，提高成績：
這是二道主觀性試題，活動性很強，只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力。圍繞“變化、環(huán)保、迎奧、問路、參觀、訪問、好人好事”等專題，加強背誦模仿訓練。同時再注意六大要求：書法規(guī)范，卷面整潔，人稱無誤，詞數(shù)到位，鋼筆(或圓珠筆)行書，標點拼寫正確，作文成績定會再提高。
小論文要求及篇三
經(jīng)常有考生在問一些申論作答格式方面的問題，比如標點符號怎么寫？答案是橫著寫還是豎著寫？答題的時候?qū)懖粚憽按稹保繑?shù)字如何寫？標題怎么標……考試在即，有必要就此類問題向考生們做出解答。雖然都是細節(jié)問題，考生朋友們也要注意。當然，如果你能在內(nèi)容上完全取勝，那這些細節(jié)問題也許就是瑕不掩瑜了，反之，則可能起到火上澆油的效果。
一、標點符號。
（一）標點符號需要獨立占格。
這是標點符號最基本的格式，很多考生慣于將標點符號點在字的右下角，平時不是很顯眼。但，公務員考試是有格子的，而標點符號的格式在評分標準中有明確的要求，所以必須習慣于將標點符號也當成文字的一個獨立部分。單獨占格的標點符號一般有以下幾種：逗號、分號、冒號、問號、嘆號、句號、頓號等。需要占雙格的標點符號一般有如下幾種：破折號、省略號、引號、書名號、括號等。對于雙格標點符號，一定要注意即使是多個格子也依然要將其寫成一個整體。但是如果遇到以下幾種特殊情況，則需要做特殊處理。
（二）標點符號的特殊格式。
1、除了《“——這三種情況，其他的標點符號（包括》”）一律不能頂格寫，如果在末格寫完文字需要除以上三種情況之外的標點符號，就在字的右下角標出；破折號和省略號需要占雙格，但是如果出現(xiàn)在最后一個，就只需要占一格即可，不能將其分成兩個部分。
2、《“這兩種情況不能在末格出現(xiàn)，如果出現(xiàn)在末格，或者與文字擠在一格，或者移到下一行出現(xiàn)。
二、數(shù)字的格式。
對于一個兩位及以上的獨立數(shù)字來說，兩位數(shù)字占一個格子，例如，就是“20”一格，“11”一格；奇數(shù)位數(shù)的數(shù)字，同樣適用，最后空一個字符即可，如10000，最后一個出現(xiàn)一個“0”，后面空著，以此類推。但是不管是哪種情況，如果此數(shù)字是作為一個整體出現(xiàn)的，那就必須保持其形式上的完整性，靠近寫出。
三、寫不寫“答”的問題。
每個考生幾乎都有思考這個問題，其實在改卷的時候，沒有哪位考生是因為寫了“答”字而多得了幾分，也沒有哪位考生因為沒有寫而被扣掉幾分。所以結(jié)論就是寫不寫都可以，只要保持整個答案的格式一致性即可。如果寫，那就是“答”和其后面的冒號占兩格，頂格寫，后面分段直接空兩格開行。如果不寫，開行的格式和后面分段開行對齊。
四、橫著寫還是豎著寫的問題。
這個問題和前一個問題一樣，沒有固定的`回答。如果你能保證在給定的行數(shù)內(nèi)能將所有考慮出的答案寫出來，完全可以豎著寫，條理還比較清楚，閱卷老師也很容易找你的點。但是如果你不能保證，或者想多寫點內(nèi)容，那就最好不要豎著列下來，因為豎著寫，幾乎每一行都會有幾個空格，這些空著的格子也許對有些同學來說，就意味著可以多寫一兩條不同的意思。但橫著寫也并不意味著要把所有內(nèi)容融到一起，同樣可以用語言分節(jié)符或數(shù)字分節(jié)符表示出層次關系。
五、標題的格式。
標題只要大致寫在中間就可以了，不是像有考生問的，標題書寫的時候究竟是前面空幾個，后面空幾格。如果有副標題，在正標題下面空兩格（正標題文字的兩格）寫破折號，起寫副標題，但要將正副標題作為一個整體寫在中間。一般不提倡大家使用太長的標題，但是如果標題過長，分兩行書寫，一般格式是上一行長一些，下一行短一些，兩兩居中對齊。對稱式的標題或者中間空一格寫成一行或分兩行書寫。
小論文要求及篇四
(一),學位論文封面使用云彩紙.碩士學位論文封面顏色為淡藍綠色.
(二)參考文獻方面論文本站,論文封面制作要求如下:。
1,封面內(nèi)容(封一):。
(1)學校代碼(10246),(2)學號,(3)學校名稱(復旦大學),(4)學位論文的類別d專業(yè)學位,(5)30個漢字以內(nèi)的論文題目,(6)院系名稱d信息科學與工程學院,(7)專業(yè)d即領域,(8)姓名,(9)指導教師d校內(nèi)導師和企業(yè)導師,(10)完成日期(涉密論文需注明論文密級和保密年限,參見《復旦大學涉密論文歸檔與管理暫行辦法》)
論文封面“復旦大學碩士學位論文”下面注明“專業(yè)學位”字樣.
2,論文封面(封一)請嚴格按標準樣本制作.
3,論文封面(封三)須打印并簽署“論文獨創(chuàng)性聲明”和“論文使用授權(quán)聲明”.“。
(三),論文書脊上印:論文題目,作者姓名,復旦大學研究生院.
二、論文內(nèi)容編排要求。
(一),論文統(tǒng)一按word格式a4紙(”頁面設置"按word默認值)編排,打印(單面),制作.正文內(nèi)容,字體:宋體,字號:小四號,字符間距:標準,行距:20磅.
1,目錄:。
2,中文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
3,英文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
4,引言(前言):。
5,正文。
電子版論文規(guī)范。
內(nèi)容要求。
電子版論文應為一個文件,包含如下內(nèi)容:。
1,論文封面(標準樣本的封一):。
2,目錄:。
3,中文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
4,英文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
5,引言(前言):。
6,正文。
7,參考文獻。
1.論文格式要求。
2.論文全文格式要求。
3.學年論文格式要求。
4.論文要求格式參考。
5.新聞論文格式要求。
6.工程系論文格式要求。
7.盤點sci論文格式要求。
8.醫(yī)學論文格式要求。
9.論文基本格式要求及技巧。
10.對于論文打印格式的要求。
小論文要求及篇五
1、概念。
題名又稱題目、標題，是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，所用每一詞語必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息，避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。題名是反映一篇學術論文研究范圍、論點與水平的第一個重要信息。常言說看書先看皮(書名)，看文先看題(標題)，其重要性可概括為一句話“題好一半文”。一般學術論文不需要副題名，但是下列情況可以有副題名:題名語意未盡，用副題名補充說明報告論文中的特定內(nèi)容;論文分冊出版，或是一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結(jié)果，各用不同副題名區(qū)別其特定內(nèi)容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。
2、基本類型。
論文題名一般表現(xiàn)為以下3種基本類型：一是揭示研究范圍的題名。如《論審計質(zhì)量的概念》，它只反映論文研究的范圍，而不表達出論文的觀點。二是揭示課題主旨或論點的題名。如《審計質(zhì)量之“用戶”滿意論》，這種標題直接反映作者的主張，即論文的論點。三是兼有主題、副題的題名，既反映論文的研究范圍又反映論點。如《審計質(zhì)量概念研究――審計質(zhì)量之“用戶”滿意論》。副題名必須是進一步補充說明主題，防止出現(xiàn)兩張皮的問題。在具體寫作實踐中，常用題名形式歸納起來主要有以下幾種：《論(談、淺談、淺議、芻議、淺析)xx(問題)》;《xx存在的問題與對策(之我見、管見)》;《xx(問題)探討(初探、之我見、管見)》;《關于(對)xx(問題)的問題探討(幾點認識、思考)》。需要注意的是，在這種題名中，介詞“關于”和“對”不可連用，只能用其一。
1.論文撰寫的基本格式和要求。
2.論文格式排版要求。
3.標準論文格式示例。
4.論文的格式與字體要求。
5.論文格式要求和字體大小。
6.一般發(fā)表論文格式說明。
7.論文格式要求。
8.博士學位論文要求格式字體。
9.發(fā)表論文的論文格式要求。
10.關于畢業(yè)論文標題的字體格式要求。
小論文要求及篇六
昨天我看到一個漫畫，上面畫著一對父母和一個男孩，父母高舉著一根長竿，對下面的男孩子喊到：“寶寶快跳！”這幅漫畫反映了現(xiàn)在社會的一個現(xiàn)象。父母對子女的要求過高，子女往往達不到要求于是自暴自棄，子女長大后也這樣要求自己的孩子，就這樣形成了一個惡性循環(huán)。這不，在我身上也發(fā)生過這樣的事。
廣大的父母們，我知道你們都是望子成龍，望女成鳳，但是這樣逼出來的龍啊，鳳啊還是真的嗎？你們的想法都是好的，但我希望你們可以改改你們的做法，讓我們離開學習之籠，讓我們在那蔚藍的天空中展翅高飛！
[父母的要求作文]。
小論文要求及篇七
1.題目：置中，用大寫及粗體字。
2.作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3.摘要：300字以內(nèi)。
4.關鍵詞：8個詞以內(nèi)。
6.字體：使用新細明體(繁體字)，英文使用timesnewroman。
7.字型：用12號字。
8.間隔：單行間隔，不要設計。
9.邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10.語言：摘要均須以中、英文書寫;論文可選擇中文或英文書寫。
摘要寫作指引。
1.摘要用中、英文書寫，一般不超過300字，打印在a4規(guī)格的紙張上。
2.摘要須獨立附帶一張單張，并包括下列內(nèi)容：
論文的題目;論文的目錄(如論文的第一版);作者名稱;所屬單位;聯(lián)絡地址;電話及電郵地址。
3.摘要只接受以電郵遞交，通過微軟文書軟件“.doc”附件形式發(fā)送到下列電郵地址。
4.提交摘要之文件名應包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏為：
作者名字是：
文件名應為：
5.電子郵件之主旨應與文件名相同。
6.提交摘要的截止日期是xx年7月31日。
提交摘要注意事項。
1.摘要將由論文初評小組通過。
2.若有關摘要不符合研討會主題，或沒有依照上述指引，論文初評小組將會提出修改要求，如作者拒絕修改，恕不能接受有關摘要。
3.主辦機構(gòu)將于xx年8月10日前以電子郵件方式通知各作者，是否接納有關摘要內(nèi)容。
作者須提供一個微軟文書軟件“附件”。
論文要求如下：
2.300字的中英文摘要;。
3.封面頁。
封面頁。
作者須提交全文，原裝，未經(jīng)發(fā)行的論文(最少4頁，最多6頁)及一頁具300字的摘要，封面頁需包括：
1.論文題目;。
3.其它作者姓名、所屬單位、城市、地區(qū)及國家;。
4.聯(lián)絡人(若非第一位作者作為聯(lián)絡人的情況下);。
5.論文目錄(如論文中的第一頁)。
論文全文提交者可選擇在會場宣讀，并需要注意以下事項：
1.論文宣讀語言(普通話/英語);。
3.論文合著者需指明宣講人;。
4.論文宣讀時間不超過25分鐘;。
1.博士論文格式規(guī)范要求。
2.畢業(yè)論文格式撰寫規(guī)范及要求。
3.畢業(yè)論文格式規(guī)范及字體要求。
4.自考畢業(yè)設計論文格式規(guī)范要求。
5.會計畢業(yè)論文格式要求。
6.最新畢業(yè)論文格式要求。
7.畢業(yè)論文格式要求。
8.2017畢業(yè)論文格式要求。
9.醫(yī)學畢業(yè)論文格式要求。
10.法學畢業(yè)論文格式要求。
小論文要求及篇八
再如山西，要求如下具備下列條件之一：
(1)在國家級學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇。
(2)在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文二篇以上。
基層專業(yè)技術人員可以減少一篇論文，但要求提供一篇能夠完全反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)工作數(shù)量和質(zhì)量的工作總結(jié)。
工作總結(jié)應包括專業(yè)技術人員完成的本專業(yè)工作的數(shù)量和質(zhì)量。
數(shù)量指標應從專業(yè)技術人員任現(xiàn)職以來的工作業(yè)績數(shù)量來體現(xiàn);專業(yè)工作質(zhì)量應通過專業(yè)工作取得的效果、做出的貢獻、社會、同行的認可程度來衡量。
(3)國家專業(yè)出版社出版的本專業(yè)科技著作一部。
本人撰寫部分不少于3萬字，并同時在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇以上。
(4)獲省、部級科學技術獎三等及以上獎一項。
(為額定獲獎人員，并有一級證書)或相關榮譽獎項，并同時在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇以上。
小論文要求及篇九
高級職稱論文難度相對來講會有一定的提高，在這種情況下選擇期刊的級別也會相對提升。
高級職稱發(fā)表論文必須要選擇國家級核心期刊進行發(fā)表，而且必須要發(fā)表到和自己撰寫論文主題相關的期刊當中。
在發(fā)表的過程當中要注意論文的篇數(shù)，如果要求發(fā)表兩篇的話，那么最少不低于兩萬字。
然后選擇一篇來進行答辯，對于撰寫者的寫作要求也是極高的，必須要讓文章有專業(yè)性，可讀性。
注意事項。
1
核心期刊再進行投稿的過程中一般情況下，時間會比較長一些，所以在這個周期過程當中有可能會半年有可能會是一年的時間。
2
所以必須要提前去進行投稿提前做好充分的準備在撰寫論文的過程當中，要將論文的質(zhì)量進行提升，這樣的話就能夠減少修改的次數(shù)。
3
高級職稱發(fā)表論文在格式上必須要滿足期刊的要求，比如說一篇的字數(shù)控制在一萬字以內(nèi)，不能超也不能少。
技巧。
1
在撰寫論文的過程當中論文的重復率必須要控制在10%以內(nèi)。
2
在發(fā)表論文的過程中心態(tài)一定要好，因為會被退稿，所以必須要保持好的心態(tài)，進行修改。
3
提前做好充分的準備，搜集大量有價值的資料。
小論文要求及篇十
它一般包括前置部分和主體部分，按照順序，前置部分有:題名、摘要、關鍵詞;主體部分有:引言、正文、結(jié)論、參考文獻表。
2前置部分撰寫要求。
2.1題名。
題名，即論文的篇名。是以最簡明、最恰切的詞語反映論文中重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名一般由短語和詞組構(gòu)成，而不采用句子的形式。這些短語和詞組要能準確、概括地點明論文的最重要內(nèi)容，包含盡可能多的關鍵詞，這樣也便干檢索。要簡短精煉，以不超過20字為宜。論文的題名往往給編輯部選稿者以第一印象。從題名可以看出論文是否有新意，學術性如何。題名起得過大或標語口號式，都應當避免。題名語意未盡，可以用副題名補充說明論文中的特定內(nèi)容。
2.2摘要。
2.3關健詞。
關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示論文主題內(nèi)容信息的單詞或術語。摘要是論文的.高度濃縮，關鍵詞又是對摘要的進一步濃縮。根據(jù)論文主題，可選取3-5個關鍵詞。
3主體部分的撰寫。
3．1層次序碼。
一般說，期刊學術論文的主體部分按順序包括:引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻表5部分。弓言、正文和結(jié)論要有層次標題。過去，層次標題的序碼多采用“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”的方式?，F(xiàn)在已改為阿拉伯數(shù)字分層次連續(xù)編碼。這樣做的好處是層次清楚，便于引用。分層次連續(xù)編碼，不同層次的序碼數(shù)字之間以下圓點隔開。劃分一般不超過4級。如:。
第一級標題:1。
第二級標題;1.1。
第三級標題:1.1.1。
第四級標題:1.1.1.1。
引言的序碼，采用0或1，或者不用序碼，目前尚不統(tǒng)一，致謝和參考文獻表是否與引言正文連續(xù)編碼，也是不統(tǒng)一的。序碼左起頂格書寫，空一格后寫標題。
3.2標題。
標題是論文每一層次的內(nèi)容的概括。和題名一樣，所用短語和詞組要簡明、恰切。標題的邏輯性很強。標題應當與論文的題名有邏輯關系。同一級標題應當反映同一層次論文的內(nèi)容。同一級標題還應講究排比這種修辭方法，用詞的結(jié)構(gòu)相同或相近，意義相關，語氣一致。相鄰兩級標題的文字不宜重復。
3.3引言。
方法和實驗設計、預期結(jié)果和意義等。應言簡意賅，不和摘要雷同。因為期刊論文都比較短，所以只用小段文字起引言的效用，盡快轉(zhuǎn)入正文。
3.4正文。
正文是論文的核心部分，占主要篇幅。論文有3個要素:論點、論據(jù)和論證。論點又分為總論點和分論點，它們共同構(gòu)成論文的主題。一篇論文只能有1個總論點，也就是說，只能有1個中心而不能有多個中心。分論點對于總論點是分屬的關系。論點一定要正確,論點錯了，論文便失去了學術性。論點要盡可能新穎，因為這表明了作者的研究所具有的創(chuàng)新意義。只有創(chuàng)新，而不是人云亦云，論文才會給人以新鮮感。創(chuàng)新表明了學術研究的進步。論據(jù)是為了說明論點，在論文中它不僅是必要的，而且一定要充分。論據(jù)充分，是論證論點的必要條件。論據(jù)還應當是真實和準確的，尤其是采用的事實和數(shù)據(jù)一定要可靠，最好是作者自己親自調(diào)查所得，也可轉(zhuǎn)引自其他作者的論文和專著。為了說明論點.有時要轉(zhuǎn)引權(quán)威人士的論述。轉(zhuǎn)引時和原著逐字逐標點地核對，保證引用無誤。所引用的論文和專著，出版時間越接近論文完成時間越好，盡量采用最新版本。因為數(shù)年前的事實和數(shù)據(jù)反映不了最新變化，所以它們應當新穎。論證過程是在正文完成，論證要符合邏輯，推論要嚴密。論證過程中尤其要保持上下文之間概念的一致性。
3.4.2圖和表。
關于圖和表，沒有專門的國家標準，但有些標準對此提出了要求。圖和表都應具有“自明性”，比如只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。圖和表應分別編排序號,如“圖1”、“圖20,“表10,“表20”。每個圖和表應有簡短確切的題名。題名要得體，文字要精煉，題名長度小于圖或表的幅度。
圖序和圖名置于圖下方，表序和表名置于表上方，用黑休字。序號和題名之間空格。題名中不應再出現(xiàn)“圖“自表”字樣。
3.5結(jié)論。
論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復，而是應當對各個分論點升華和提煉，總結(jié)出規(guī)律性的東西，結(jié)論要準確、完整、明確、精煉，文字簡短扼要。能得出結(jié)論可以，得不出結(jié)論但是有結(jié)果也可以?；蛘哂谩坝懻摗?、“建議，作為結(jié)論的段落。
3.6致謝。
結(jié)論之后，空半行，變換另一種字體，對下列方面表示致謝:國家科學基金，資助或支持者，提供指導和幫助者，給予和引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者，等等。國家標準雖有關于“致謝”部分的規(guī)定，但有時人們?nèi)粤晳T采用論文題名加嵌號，并在論文首頁加腳注的方法，這可能是為了醒目。
小論文要求及篇十一
剛剛看到了一幅漫畫，讓我感觸很深：一對父母舉著一個桿子，對一個只到他們肚子的小孩子說：“寶寶快跳！”我想到：“許多家長都是望子成龍，望女成鳳，但這些家長考慮到了這些子女的感受了嗎？”有些家長可能會說：“我們這也是為了他好啊?！?BR> 一周的周末，我寫完作業(yè)后開開心心的下樓玩兒，可碰到了幾個伙伴，卻都是去上補習班的，好不容易碰到了一個沒事兒的伙伴，我問他：“你作業(yè)寫完了嗎？”他說：“還沒呢，媽媽布置了那么多卷子，怎么寫得完?。 蔽覀兺鎯毫艘粫汉?，他就被叫回家了寫卷子了。因為沒人，我也就回家了。
在家里，我發(fā)現(xiàn)，許多家長都給孩子報了興趣班，但興趣班興趣班，終究是興趣啊，孩子沒興趣，還給他報。孩子就十分厭煩，有伙伴問過我：“你家長會給你加作業(yè)嗎”我說：“不會啊?！薄鞍?，那么好?！?BR> 我想過：“這些家長為什么會給孩子加作業(yè)呢？”后來才明白，有些家長可能是對孩子的期望太高了，看孩子達不到自己期望，就加作業(yè)，想把孩子的能力提高到自己的期望上來，但可能會適得其反，唉，可憐天下父母心啊。
所以，讓孩子贏在了起跑線上的家長，孩子會累死在終點線上，但我并不是不提倡課外輔導，但是也要有個度啊，一布置就三張五張卷子的，寫到最后感覺手都不是自己的了。
小論文要求及篇十二
記得在一個風雨交加的下午，放學后媽媽來學校接我，雨水打濕了媽媽的身體，我的眼圈濕潤了，淚水流過我的臉頰，我真想撲到媽媽的懷抱里對她說:“媽媽您辛苦了!”可是我沒有，因為不好意思。
在以后千千萬萬的時光里我目睹了許多類似的情景，每當那時我都想對媽媽說:“您辛苦了!”，可是我依然沒有，因為不好意思，直到有一天發(fā)生了一件事情徹底改變了我的想法。來自:作文大全那是一個風和日麗的一天，可是我的心情卻像黑烏烏的烏云，因為我有考砸了，那天回家，我覺的沒臉見我的母親，回想起母親那勤勞的身影，我的淚水不爭氣的滾落下來。
回家后，媽媽看出了我的心情，親切的問:“怎么了?''我頓時覺無地自容，可是面對對媽媽的親切的問語，我再也堅持不住了，撲到媽媽的懷里大聲痛哭，”媽媽對不起，您辛苦了!”
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小論文要求及篇十三
1.封面(按學院統(tǒng)一要求，見附件，字體與字號已鎖定)。
2.目錄頁(按word自動目錄編寫方法完成)。
3.中文論文題目-摘要-關鍵詞(獨立設置1頁)。
中文論文題目(小二號宋體)。
摘要：…………………。
關鍵詞：……………………。
4.正文部分(按以下順序完成)。
第一章文獻綜述或自定標題。
1.1(二級標題符號)。
1.1.1(三級標題符號)。
1.1.2……。
1.2……。
第二章根據(jù)研究內(nèi)容自定標題。
2.1(二級標題符號)。
2.1.1(三級標題符號)。
2.1.2……。
2.2……。
第x章。
結(jié)論。
x.1(二級標題符號)。
x.2…….
致謝(分頁)。
(空二格)………………。
參考文獻(分頁)。
[1]……。
[2]…….
…………。
5.英文論文題目摘要-關鍵詞(獨立設置1頁)。
abstract:…………………………。
keywords:………………………..
附加幾點說明：
(1)目錄、中文摘要部分獨立編寫頁碼，頁碼格式“i、ii、iii…….”，小五號宋體，位于“頁腳”處并居中。
(2)正文部分連續(xù)編寫頁碼，頁碼格式“―1―、―2―……..”，小五號宋體，位于“頁腳”處并居中。
(3)“頁眉”處統(tǒng)一寫上“江蘇大學本科畢業(yè)論文”，小五號宋體并居中。
(4)全文中除有字體和字號要求的內(nèi)容外，其它部分的文字均為五號宋體。
(7)全文行間距規(guī)定：取消word中有關“定義文檔網(wǎng)格”后(wordxx版)，以1.5倍行距為宜，段前和段后均為0磅。
二、寫作要求。
1.封面：包括論文題目、學院名稱、專業(yè)班級、學生姓名、學號、指導教師姓名及職稱等幾項內(nèi)容。
(1)題目(需要中英文):中文論文題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把畢業(yè)論文的內(nèi)容、專業(yè)特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不超過30個字。字體為二號黑體。英文標題與中文標題內(nèi)容基本對應。字體為16磅newroman。
(2)學院名稱、專業(yè)班級、學生姓名、學號、指導教師姓名及職稱等幾項內(nèi)容如實填寫(字體字號已鎖定)。
2.目錄：目錄是畢業(yè)論文的篇章名目，要按順序?qū)懬宄撐臉?gòu)成部分和章、節(jié)的名稱。
3.摘要部分：摘要是論文的內(nèi)容不加注釋和評論的'簡短陳述。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨立使用。摘要應說明研究工作目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，重點是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不少于300字;外文摘要不少于200個實詞。如遇特殊需要，字數(shù)可略多。摘要中一般不用圖、表、化學結(jié)構(gòu)式，非公知公用的符號和術語。
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小論文要求及篇十四
教學中的反思具有調(diào)控性，能使教學優(yōu)質(zhì)高效地進行，并有助于提高教師的教學調(diào)控和應變能力。課堂教學的內(nèi)核在于發(fā)展學生的主體性，如果學生的反應是無動于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應根據(jù)教學過程中學生的情況及突發(fā)事件，捕捉教學中的靈感，及時調(diào)整教學節(jié)奏和教學行為，優(yōu)化自己的教學方法、教學語言，注意師生間的和諧統(tǒng)一，營造良好的課堂環(huán)境，提高課堂效率。
1.反思課堂氣氛。
新課程背景下，課堂教學追求的理想目標是“活而不亂”。一方面，年輕教師應充分關注學生的需求，避免滿堂灌的教學方式，感覺課堂氣氛比較沉悶時，應嘗試給學生自由支配的時間和空間，使學生最大限度地處于積極主動的學習狀態(tài)，讓課堂成為充分展示學生獨特個性的舞臺。另一方面，有的課堂表面看起來氣氛異?；钴S，但也要注意一定程度上是否忽視了對學生課堂參與的分析，是否區(qū)分學生的參與是主動參與還是被動參與，是實質(zhì)性參與還是形式性參與，是否肯定是學生內(nèi)化后參與的一種真實表現(xiàn)。
2.反思學生反饋。
學生是帶著自己的思考、靈感、認知習慣參與課堂活動的，因此在課堂教學過程中可能會爆發(fā)出許多意想不到的閃光點和錯誤。對于學生提出的疑問，年輕教師要善于聆聽并順著學生思維的方向、根源及時作出解答，鼓勵其積極思考;對于學生(特別是基礎較弱的學生)出色的課堂答題，年輕教師要善于用口頭語言或肢體語言加以肯定與贊賞，激勵其學習熱情;對于學生回答或板演的錯誤，年輕教師應抓住機會積極利用，引導學生參與分析、評價、反思，為課堂教學服務。
3.反思難點突破。
教學難點孕育著豐富、曲折的認知探究過程，孕育著對學生進行思維訓練的良機，孕育著培養(yǎng)學生獨特體驗的素材。在提倡教育“以發(fā)展學生為本”的今天，教師一路鋪墊化難為易的突破難點的教學方式值得推敲，學生是否真正克服了難點，能力得到了升華還是個未知之數(shù)，而且也違背了尊重學生個性的教學理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學生自主探究、大膽質(zhì)疑，讓不同層面的學生從不同角度去思考問題，在爭論中豐富提升認知。最后由教師居高建瓴地加以分析，排解學生存在的疑問。這樣的處理方法，不僅讓學生突破了難點，也使年輕教師掌握了大量不同學生思維習慣、認知水平的第一手資料，對教學大有裨益。在這個過程中，年輕教師只需順勢而發(fā)，不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問題。
2.學年論文格式要求。
3.大學本科生學年論文格式要求。
4.寫論文的格式與要求。
5.論文格式要求。
6.新聞論文格式要求。
7.論文格式的要求。
8.論文全文格式要求。
9.論文要求格式參考。
小論文要求及篇十五
(1)居中打印“摘要”二字(三號黑體)，字間空一字符。
(2)“摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容(小四號宋體)。
(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“關鍵詞”三個字(小四號黑體)，其后為關鍵(小四號宋體)，每一關鍵詞之間用逗號隔開，最好一個關鍵詞后不打標點符號。
(1)居中打印“abstract”，再下空兩行打印英文摘要內(nèi)容;。
(2)摘要內(nèi)容每段開頭留四個空字符;。
(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“keywords”，其后為關鍵詞用小寫字母，每一關鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關鍵詞不打標點符號。
3.目錄。
目錄二字為小二號黑體，居中打印;下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及開始頁碼(小四號宋體)。章、節(jié)、小節(jié)分別以第1章、1.1、1.1.1等數(shù)字一次標出。
4.前言。
“前言”二字為三號黑體，居中打印;二字之間控一字符。
5.正文：
1xxx--章級層次。
三號黑體居中排，段前段后各0.5行;。
1.1xxx--節(jié)級層次。
四號黑體左起排，段前段后各0.5行;。
1.1.1xxx--小節(jié)級層次。
四號楷體左起排，段前0.5行;。
--條款層次。
小四號宋體左起;。
(1)xxx(小四號宋體，接排)。
畢業(yè)論文、設計說明書正文用小四號宋體，行間距為22磅，標準字距。
6.圖。
圖題采用中文，中文字體為5號宋體。引用圖應在圖題右上方角標出文獻來源。圖號以章為單位順序編號。標號在圖下方。
7.表格。
表格按章順序編號，表格必須按規(guī)定的符號標注單位。標號在表上方。
8.公式。
公式書寫應在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序排列。標號在公式同行右對齊。
9.參考文獻。
參考文獻按論文中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號;參考文獻中每條項目應齊全。
現(xiàn)在的年輕一代，實際上是中國社會轉(zhuǎn)型中的一代，注定要承受付出轉(zhuǎn)型代價的一代。他們的上一代，實際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場競爭中;他們的下一代，將因為社會的不斷進步而獲得很大程度的勞動保障;而他們這一代，將注定在20年后的“白領失業(yè)浪潮”中變成中國社會最悲慘的人。這是時代的代價，沒有辦法的。
大學畢業(yè)生順利就業(yè)，從個人方面來講，關系到自身的發(fā)展成才和人生價值的實現(xiàn);從社會方面來講，關系到國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會的穩(wěn)定，從高等教育本身來講，關系到教育目標的最終實現(xiàn)。
有人說大學畢業(yè)第一份工作不重要，這絕對是極其錯誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學畢業(yè)生一個錯誤的認識，對相當一部分人造成了無可挽回的損失!大學生就業(yè)選擇，是對一個人十年內(nèi)的.生活產(chǎn)生重大影響的關鍵決策，是極其重要的。那么找怎么樣的工作比較好?什么樣的行業(yè)算好?大公司好還是小公司好?如何正確的理解當前工資和未來發(fā)展?一系列的問題擺在大學生的面前。
中國現(xiàn)階段職場利益集團劃分這才是一個大學畢業(yè)生首先要知道的大問題。學校的主任不會和你說的，公司招聘時也不會和你說的，因為利益只有少部分人能夠分到;你父母也不一定會和你說的，因為他們很可能也是糊涂的。
我國的現(xiàn)代化建設需要大量的高素質(zhì)人才，從總量上來說，我國的大學畢業(yè)生還不能完全滿足社會需求。但是，我們現(xiàn)在面臨的現(xiàn)實問題是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄無用武之地”;一方面，社會各行各業(yè)，尤其是生產(chǎn)第一線和艱苦行業(yè)，以及邊遠地區(qū)和貧困地區(qū)急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學畢業(yè)生找不到工作，人才資源浪費嚴重。
中國的社會處在重要的轉(zhuǎn)型變化中：由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向“有中國特色的市場經(jīng)濟”。高等教育的改革發(fā)展取得了突出的成就：一是指導思想更加明確，改革和發(fā)展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴大招生規(guī)模這三項重大舉措，使得整個高等教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了生機勃勃的新氣象。在這種形勢下，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也出現(xiàn)了一些值得認真研究的新問題。
畢業(yè)生就業(yè)制度改革：1.計劃經(jīng)濟時代國家對大學生“統(tǒng)招統(tǒng)分”2.從80年代中期開始“共需見面”逐步向“雙向選擇”過度。3.從90年代初開始推廣“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)方式，這是人力資源配置在市場經(jīng)濟條件下的必然，使人才分布集中在具有優(yōu)勢的地域和行業(yè)。
高職(高專)院校在校生427萬人。這些數(shù)字表明，高等職業(yè)教育已成為我國高等教育的重要組成部分。
當前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢：1.經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期中國勞動力供大于求，下崗再就業(yè)人員多，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。2.高校擴招使人才市場上大學生供給量增大，國民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達國家水平，在相當長一個時期內(nèi)高校畢業(yè)生需求仍然短缺。3.高職高專大學生的就業(yè)形勢：類型特征鮮明、整體走勢明朗、社會認可又認證、難度初見緩解、產(chǎn)學途徑漸趨暢通、人才市場趨理性、觀念得以改變。4.大學生就業(yè)難的原因：1大學生難在傳統(tǒng)的就業(yè)領域或崗位就業(yè)。2就業(yè)體制存在障礙。(3)就業(yè)率統(tǒng)計和評估方法有待完善。(4)促進大學教育與就業(yè)市場協(xié)調(diào)發(fā)展。(5)加強大中小學就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。(6)大學生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2006年大學生就業(yè)調(diào)查報告顯示，目前六成大學生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。而不少大學生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。(7)用人單位表示，部分學生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關，誰知很快就被有經(jīng)驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學生不誠信而喪失信心。
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)形勢依然較為嚴峻，短期內(nèi)不會緩解。高職(?？?畢業(yè)生就業(yè)形勢則更加嚴峻，據(jù)教育部統(tǒng)計：2005年全國高校畢業(yè)生338萬人，截至9月1日，全國高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6%，其中研究生就業(yè)率為91.9%，本科生為81.7%，高職高專為62.1%。由此可以看出我們當前的就業(yè)形勢依舊嚴峻，有待進一步改善。
社會發(fā)展對人才的需求：1.知識、人才是社會與經(jīng)濟發(fā)展的動力。2.高等職業(yè)教育是高等教育的重要主成。3.高等職業(yè)教育的主要特點：教育目標的明確導向、教學方法的實踐性、辦學體制的靈活性、教學考評的技術技能。4.高等職業(yè)教育的發(fā)展前景：目前高等職業(yè)教育的發(fā)展還落后于經(jīng)濟發(fā)展;轉(zhuǎn)變觀念，改變高等教育結(jié)構(gòu)不合理狀況;社會經(jīng)濟發(fā)展對高職人才的需求旺盛。
小論文要求及篇十六
空一行，2黑，一般不超過20字，不用不常見的英文縮寫。
小5楷。作者(作者詳細單位，省市郵編)。
小5宋。
摘要：摘要內(nèi)容。
概括地陳述論文研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，要求200～300字。
應排除本學科領域已成為常識的內(nèi)容;不要把應在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，不引用參考文獻;不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論。
不得簡單重復題名中已有的信息。
用第三人稱，不使用“本文”、“作者”等作為主語。
使用規(guī)范化的名詞術語，新術語或尚無合適的漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明。
除了無法變通之外，一般不用數(shù)學公式和化學結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時必須加括號說明。
結(jié)構(gòu)嚴謹，表達簡明，語義確切。
關鍵詞：關鍵詞1;關鍵詞2;關鍵詞3;關鍵詞4。
title。
第一個詞首字母應大寫;4號timesnewroman，應與中文題名含義一致，不超過12個實詞。
namename。
多個作者署名用逗號隔開，姓氏字母大寫，名字的首字母大寫;小5號timesnewroman。
(department,city,cityzipcode,china;)。
小5號timesnewroman，
abstract：英文摘要應是中文摘要的轉(zhuǎn)譯，所以只要簡潔、準確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。
時態(tài)用一般過去時，采用被動語態(tài)或原型動詞開頭。
避免用阿拉伯數(shù)字作首詞，不出現(xiàn)縮寫。
盡量使用短句。
引言內(nèi)容:引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，以及相關領域內(nèi)前人所做的工作和研究概況，說明本研究與前人工作的關系，目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義。
1、開門見山，不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
2、言簡意賅，突出重點。
不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以引用參考文獻的形勢標出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。
3、引言的內(nèi)容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。
4、引言要簡短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數(shù)學公式。
正文5宋，首行縮進2字符。
一級分段標題，4號仿宋。
1量的書寫規(guī)則。
正文內(nèi)容:正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對于矢量和張量使用黑斜體，只有ph采用正體;使用新標準規(guī)定的符號;量的符號為單個拉丁字母或希臘字母;不能把量符號作為純數(shù)使用;不能把化學符號作為量符號使用，代表物質(zhì)的符號表示成右下標，具體物質(zhì)的符號及其狀態(tài)等置于與主符號齊線的圓括號中。
二級分段標題，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意區(qū)分量的下標字母的正斜體：凡量符號和代表變動性數(shù)字及坐標軸的字母作下標，采用斜體字母。
二級分段標題，5號黑加粗。
正文中引用參考文獻的標注方法，在引用處對引用的文獻，按它們在論著中出現(xiàn)的先后用阿拉伯數(shù)字連續(xù)排序，將序號置于方括號內(nèi)，并視具體情況把序號作為上角標或作為語句的組成部分。
1.1單位的書寫規(guī)則。
正文內(nèi)容。
單位符號無例外的采用正體字母。
注意區(qū)分單位符號的大小寫：一般單位符號為小寫體，來源于人名的單位符號首字母大寫。
體積單位升的符號為大寫l。
三級分段標題，5號宋。
1.1.1表格的規(guī)范化。
正文內(nèi)容。
表格的設計應該科學、明確、簡潔，具有自明性。
表格應采用三線表，項目欄不宜過繁，小表寬度小于7.5cm，大表寬度為12～375px。
表必須有中英文表序、表題。
表中頂線與欄目線之間的部分叫項目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身。
表身中數(shù)字一般不帶單位，百分數(shù)也不帶百分號，應把單位符號和百分號等歸并在欄目中。
如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來標示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。
表身中同一欄各行的數(shù)值應以個位(或小數(shù)點)，且有效位數(shù)相同。
上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時，應重復寫出。
表中，小5號宋，線條磅數(shù)應在0.5-0.75磅。
表序、表題，小5號黑。
表1表題。
2圖的規(guī)范化。
圖中文字均為小5號字;圖線條磅數(shù)應在0.5-0.75磅。
4號黑,單倍行距，參考文獻要求8個以上，正文中未引用的不列出。
正文內(nèi)容。
插圖盡可能不用彩色圖。
小圖寬度小于7.5cm，大圖寬度為12～375px。
圖必須有中英文圖序、圖題。
函數(shù)圖只在靠近坐標線處殘留一小段標值短線，其余部分省略。
加注坐標所代表的量及單位(如t/s)。
標值排印在坐標外側(cè)，緊靠標值短線的地方;標值的有效數(shù)字為3位。
圖中量的意義要在正文中加以解釋。
若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的.上方。
專利。
專著圖1圖題。
國際、國家標準3數(shù)學符號和數(shù)學式的編排規(guī)范。
變量變動附標及函數(shù)用斜體字母表示。
點、線段及弧用斜體字母表示。
在特定場合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示。
對具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學常數(shù)用正體字母表示。
具有特殊定義的算子也用正體字母表示。
矩陣符號用大寫的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。
公式及公式中的符號說明盡量接排以節(jié)省版面。
把帶有復雜上角標的指數(shù)函數(shù)寫成。
公式的主體應排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。
長公式在運算符號后回行;長分式轉(zhuǎn)行時，先將分母寫成負冪指數(shù)的形式，然后轉(zhuǎn)行;矩陣和行列式不能轉(zhuǎn)行。
矩陣元素包含式子時，每一列應以中心線上下對齊，行要左右排齊;元素為單個字母或數(shù)字時，每列應使正負號對齊。
對角矩陣中對角元素所在的列應明顯區(qū)分，不能上下重疊。
簡單的和常識性的運算公式和推導過程不要列寫。
4結(jié)論。
小5宋或timesnewroman，3個作者以上只列出前3個，后加用“等”代替，英文用“etal?！?。
作者的姓在前，名在后正文內(nèi)容。
結(jié)論不應是正文中各段小結(jié)的簡單重復，它應以正文中的實驗或考察得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù)，完整、準確、簡潔地指出以下內(nèi)容：1)由對研究對象進行考察或?qū)嶒灥玫降慕Y(jié)果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;3)與先前發(fā)表過的研究工作的異同;4)本文在理論上和實用上的意義及價值;5)進一步深入研究本課題的建議。
參考文獻:。
[1]期刊文章論文集中的析出文獻作者.文獻題名[j].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx(起止頁碼).
[2]論文集作者.析出文獻題名[a].論文集名[c].出版地,出版年.
[3]作者.書名[m].版本(第一版不寫).出版地：出版者，出版年.
[4]學位論文作者.文獻題名[d].保存地點:保存單位,出版年。
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[6]科技報告作者.文獻題名[eb/ol].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.
[7]電子文獻專利所有者.專利題名[p].專利國別:專利號,出版日期.
[8]專著、論文集、學位論文、報告作者.文獻題名[n].報紙名,出版日期(版次)
[9]報紙文章標準編號,標準名稱[s]。
[10]各種未定義類型的文獻作者.文獻題名[z].出版地:出版者,出版年。
小論文(科研成果)寫作要求。
1、論文寫作內(nèi)容要和所報讀專業(yè)相關。(如果以前發(fā)表過的，首先要確定一下，之前發(fā)表的科研成果是不是與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)相關，如果說是與專業(yè)相關的，那么就是可以的，不需要另外再發(fā)表。如果說之前發(fā)表的與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)不相關，那么就需要重新發(fā)表。)。
2、論文格式：小論文題目、姓名(包括作者姓名，大學名稱或單位名稱，作者所在省市，郵編)、摘要、關鍵詞、正文、最后是參考文獻。
5、關鍵詞：3個為宜，不超過5個;。
8、字體：文章題目小四號，正文五號，宋體;間距：單倍行距;。
9、寫作思路：先確定論文思路，根據(jù)思路定個題目。然后就可以在網(wǎng)上查閱材料完成論文。(注：網(wǎng)上參考材料部分可以用自己的語言連接，或者局部轉(zhuǎn)化為自己的語言，避免重復率。)。
10、注意事項：寫好文章檢查一下是否通順，如整段參考的材料記得部分轉(zhuǎn)化為自己的理解。避免大段復制，避免政治化字眼或者敏感問題，論文選題范圍盡量小。
注：小論文是發(fā)在什么期刊(國家級期刊，省級期刊)上要說明哈。
1)期刊類：
2)報紙類：
[2]李正.金融業(yè)電子簽名法律效力的幾點思考[n].金融時報，3月25日。
3)網(wǎng)站類：
[3]黃洪.研究和推進保險監(jiān)管頂層設計[eb/ol].07月19日。
4)著作類：
[4]韓海燕.個人理財[m].北京：清華大學出版社,2010:7-15.
[5]張漢萍.我國銀行保險發(fā)展研究[d],廈門大學碩士論文，.
6)法律文件類：
[6]中華人民共和國商業(yè)銀行法[z],1995.
小論文要求及篇十七
寫論文難,發(fā)表論文更難,在權(quán)威刊物上發(fā)表論文難上加難.為什么難?很葷要的原因在于學術論文的`寫作不規(guī)范,并缺乏創(chuàng)新.筆者就此問題進行以下探討.
作者：邵明毅作者單位：山東省工程職業(yè)學院刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：2009”"(12)分類號：g71關鍵詞：