時(shí)事熱點(diǎn)的分析和評(píng)論，幫助我們更好地了解社會(huì)動(dòng)態(tài)和未來走向。在總結(jié)中，可以提出一些改進(jìn)的建議和思考，展示你的思考深度和創(chuàng)造性。請(qǐng)大家參考以下范文，自己動(dòng)手寫一篇總結(jié)，并進(jìn)行相互之間的交流和評(píng)析。
聲音的聲音篇一
音響的世界是奇妙的，有的很歡悅，有的很悲傷，有的很急促，有的又很緩慢。不同的，也透露出不同的情感。
周末，我和爸爸去登山。到達(dá)山腳，只聽見樹梢上小鳥婉轉(zhuǎn)歌聲。一只鳥兒唱了起來，接著便聽到了三五只鳥兒唱，然后是七八只，最后所有的小鳥一齊歌唱，它們的`音樂會(huì)似乎就在歡迎我們的到來。告別了小鳥，我和爸爸踏上了登山的道路。
路旁，有“嘩嘩”的流水，“呼呼”的南風(fēng)為我們送行;路上，有我們踩踏草叢發(fā)出的——“咝——咝——”似乎是小草對(duì)我們的抗議：“喂!不要把你的臟腳踩我頭上?！甭犃诵〔莸脑挘疫B忙把腳收了回去，小草這才高興，借著微風(fēng)，頻頻點(diǎn)頭。
半山腰到了，流水的小了，風(fēng)兒的也小了，四周一片寧?kù)o。也許是大家的嗓子累了，想休息一下吧!我倒不覺得累便繼續(xù)上山尋找更多的。
終于到了山頂，極目遠(yuǎn)望，到處都是青翠的樹木;側(cè)耳傾聽，流水又開始“嘩嘩”作響，南風(fēng)又開始慢慢地呼吸，小鳥又在枝頭嘰嘰喳喳地聊天?！斑青?、咔嚓”爸爸實(shí)在忍不住，拿起手機(jī)連拍十張照。
夕陽(yáng)西下，下山路上，昆蟲們又準(zhǔn)備開起夜間音樂會(huì)。
細(xì)細(xì)聆聽大自然的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不為人知的秘密。
聲音的聲音篇二
生活中有很多,需要我們仔細(xì)去聆聽?！翱炱鸫擦??！眿寢屢粋€(gè)勁地喊，我連忙起床，背起書包去上學(xué)。
我走在路上，汽車的“嘀嘀”聲，小鳥的“啾啾”聲，風(fēng)的“呼呼”聲，樹葉的“沙沙”聲，真像一首好聽的歌曲。
上課了，“哈哈”的還是沒有停止。突然，“吱嘎”一聲，門被推開了，老師進(jìn)來了，她來到講臺(tái)前，“啪”的一聲，敲了一下講臺(tái)，說“別吵了”，頓時(shí)教室里靜得連一根針掉下的都能聽得見。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我背著書包跑回家，“咚咚咚”我輕輕地敲著門，“來了”媽媽說，我一進(jìn)屋就聞到了飯菜的香味。口水直流，“小饞貓，快來吃飯吧?！蔽易叩斤堊狼?，“撲撲”地吹著熱氣騰騰飯菜，嘴巴邊吹邊說“真香?。 ?BR> 吃完晚飯，我開始寫作業(yè)，媽媽洗碗，那時(shí)，只有我寫作業(yè)的“沙沙”聲，媽媽洗碗的。
聲音的聲音篇三
大自然是一個(gè)神奇的音響世界，有著各種獨(dú)具特色的音樂家。
夏至，風(fēng)伴隨著樹葉做出“呼呼”的響聲。像一個(gè)人，自由的'吹著口哨，那樣歡快，那樣舒暢，風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走，清脆的“呼呼”聲，讓人不禁愛上了這陣風(fēng)。
漸漸的，一陣風(fēng)后，雨也耐不住了，帶著歡快，帶著想讓人們解悶，想讓人們解暑的心態(tài)，紛紛的落了下來，他與人類共舞，“嘀答滴答”“嘩啦啦”雨由小變大，這種，真是來到浩浩蕩蕩。雨后“滴，滴”的響聲從屋檐上落下。像一首無(wú)字的曲子，走進(jìn)我的心。
“呱，呱，呱”原來，青蛙也好像有些不愉快，但，在我仔細(xì)聆聽是，卻聽到它們的歡快。還有“咕嚕?！钡?，那是魚兒在傾吐著雨后的歡樂。是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
音響世界豐富多彩，這里面還有許許多多你要用心去聽的，是那樣美妙，那樣自由自在。
聲音的聲音篇四
大自然是個(gè)神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤(rùn)。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細(xì)心的聆聽，總會(huì)有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。
細(xì)心地傾聽，是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。
在大樹下，聽見了那樹葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地?！皳洹钡囊宦晿O其細(xì)微的，卻震動(dòng)了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚(yáng)起?！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。落葉的，帶著多少濃濃的親情。無(wú)奈的凋落，本來是為了歸根！為了一種永恒的愛，永遠(yuǎn)的歸宿。
草地上，微風(fēng)吹過。請(qǐng)細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們?cè)跉g快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧?？它們?cè)诟桧炇裁囱?？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無(wú)憂無(wú)慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的歌頌，就是對(duì)美好生活的最完美的詮釋呀！
小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的。因?yàn)?，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找?mèng)寐以求的浩瀚無(wú)比的世界，正在尋找無(wú)法預(yù)知的未來。有了理想、有了追求，生活對(duì)于它們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無(wú)常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無(wú)怨無(wú)悔。本來，追求也是一種快樂。夢(mèng)想，就是生活的動(dòng)力。追求夢(mèng)想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。
大自然的，其實(shí)闡述了每一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活道理、揭示了處世哲學(xué)，是個(gè)生活的大課堂。但并不是每個(gè)人都能夠聽到大自然的的，聆聽大自然最真實(shí)、最美好的，要靜下心來，多幾分沉穩(wěn)、多幾分用心，少些許急躁、少些許厭煩，細(xì)細(xì)地品位，細(xì)細(xì)地體會(huì)，細(xì)細(xì)地感悟。只有這樣，才能感受到最最真實(shí)、最最美好的大自然。有多少文人墨客走進(jìn)了大自然，傾聽到了大自然的，寫下了韻味的詩(shī)篇。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測(cè)的大自然，曾被多少世人所景仰。本來，想對(duì)生活多些懂得、多點(diǎn)感悟，需要我們用心傾聽大自然的，傾聽最美好的，傾聽最純凈的、傾聽最真摯的，傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)歷，傾聽一種生命的激動(dòng)。
聲音的聲音篇五
四處的燈光聚焦在舞臺(tái)上，選手逐個(gè)登臺(tái)，四位評(píng)委坐在各自的大椅子背對(duì)著他（她），他們不知道那位選手長(zhǎng)相如何，也不知道他們的出身背景。選手們唯一能征服評(píng)委們的只有歌聲，只有很美、很有個(gè)性的才能讓評(píng)委怦然心動(dòng)，按下按鈕，贏得評(píng)委的轉(zhuǎn)身將被邀請(qǐng)加入導(dǎo)師的學(xué)員隊(duì)伍。
我第一次看《中國(guó)好》是跟著哥哥看的，覺得挺好看，便入迷了，此后便一發(fā)不可收拾?，F(xiàn)在我平時(shí)不怎么看電視，但是《中國(guó)好》讓我重新坐在電視機(jī)前。
我喜歡看四位評(píng)委一齊轉(zhuǎn)身來爭(zhēng)某個(gè)學(xué)生，那場(chǎng)面實(shí)在太搞笑了。評(píng)委互相拆臺(tái)，一位導(dǎo)師讓選手參加他的隊(duì)伍，另一位導(dǎo)師又讓他參加他的隊(duì)伍，選手又猶豫不決，導(dǎo)師就想盡各種辦法讓選手參加自己的隊(duì)伍。又一次，一位選手很動(dòng)聽，結(jié)果四位評(píng)委一齊站起來鼓掌，全轉(zhuǎn)身了。場(chǎng)上發(fā)生了一件十分搞笑的一幕，那英大聲喊：“選我選我，我太喜歡你唱的《癢》了！”哈林就對(duì)那英說：“你哪里癢了，我?guī)湍阕プ?！”我在電視機(jī)前笑的不亦樂乎。最終，這位選手選了汪峰，那英做出被氣死的樣子，哈林則裝出暈倒的樣子，這一段我非常喜歡。
這節(jié)目也讓我增加點(diǎn)音樂細(xì)胞，開拓了藝術(shù)視野。真的，《中國(guó)好》不是吹的，其中一些選手的可謂天籟啊！我迷上了這個(gè)新節(jié)目，每次我在看的時(shí)候，我媽常催我不要看了，可我總不理會(huì)，以“快了”的借口拖延。每次我看《中國(guó)好》總有無(wú)視一切的勢(shì)頭，不到結(jié)尾不散場(chǎng)，并且我還經(jīng)常打開電腦看《中國(guó)好》的錄播，有時(shí)還重復(fù)看上幾次。
聲音的聲音篇六
緊張的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了,我回到了家,媽媽正在廚房里做菜呢!
“嘩嘩嘩＂＂嘩啦嘩啦＂媽媽在洗菜了,媽媽洗菜可認(rèn)真了,他先打黃葉和爛了的葉子白菜葉下?lián)裣聛?然后,把鮮嫩的菜葉掰開,把上面的泥土洗凈,再把菜葉裝在一個(gè)盆子里,放在水龍頭下沖一沖。
＂當(dāng)當(dāng)當(dāng)＂媽媽開始切菜了,她先拿來了一個(gè)切菜板,把菜放在上面,拿來的一把菜刀,幾道下去,就成了一段一段的,每一段幾乎一樣長(zhǎng),就跟拿著尺子量過似的。
＂噼噼啪啪＂媽媽開始煮菜了。他把切好的菜放進(jìn)了鍋里,＂磁~＂菜在鍋里發(fā)出了動(dòng)聽的`旋律，媽媽煮菜的樣子可熟練了，她用鍋鏟把菜翻了起來，菜在半空中翻了一個(gè)跟頭，又乖乖的回到了鍋里，撒上調(diào)味料，一道香氣撲鼻的菜就出鍋了，一陣陣香氣彌漫在空中。
＂開飯咯＂媽媽一聲喊，我走到餐桌前，飯菜早已整齊地放在了桌上，有油光閃閃的紅燒肉，綠油油的小白菜，紅通通的西紅柿，黃澄澄的小黃椒，饞得我直流口水！
全家人圍在了一張餐桌上有說有笑，可開心了，＂吚吚吖吖＂時(shí)不時(shí)傳來弟弟的，怎么樣，我們家的是不是很動(dòng)聽呀！
聲音的聲音篇七
明媚的太陽(yáng)溫和的照射著整個(gè)森林，這時(shí)，花兒含苞待放像害羞的小姑娘一樣，鳥兒嘰嘰喳喳歌唱，小樹們交頭接耳，而我，一條平平凡凡的小溪正在默默無(wú)聞的流淌著。
清晨，空氣清新，露珠門靜靜地坐在葉子上嬉笑、打鬧，而我則快樂的唱著歌，一只只調(diào)皮的小鳥落在了草叢上，我們便一起歡唱。你一句，我一句，小鳥嘰嘰喳喳的唱著，我叮咚叮咚的唱著。一會(huì)，小溪的居民們小魚蘇醒了過來，我便和他們玩捉迷藏，他們?cè)谒镢@來鉆去，“啊——我看見你了”我上前一撲，只聽嘩的一聲，“呀！沒捉住”。小魚卻逃跑了，我死捉猛趕，又是使勁的一撲，河水漾上了岸，我累得滿頭大汗，河里的水位增加了不少。
晌午的太陽(yáng)火辣辣的照射著河水，在水面上印出了幾圈波紋。幾位中年婦女來到了河邊打水，桶兒撫摸著我的臉龐，象媽媽的手一樣溫暖輕柔，人們的汗水一滴滴落到了河里，隨著河水流淌著，我平靜的流著，發(fā)出“嘩、嘩……”的，那微弱極了，如果你不側(cè)耳傾聽?zhēng)缀趼牪坏?，不久一個(gè)個(gè)煙囪上冒出了裊裊炊煙，聞著撲鼻的飯香味，我又“呵呵”的笑了起來。
凌晨，新的一天又開始了，小河一天的交響曲結(jié)束了，不知道新的一天里，小河新的樂篇又會(huì)怎樣的，我真期盼。
美麗動(dòng)聽的，隨著小河流淌了起來，一滴一滴、一股一股……。
聲音的聲音篇八
是一種我們每天都能聽到的聲波他能讓我們用語(yǔ)言來表達(dá)自己的意思。讓人能更好的交流。接下來讓我?guī)憧纯创笞匀宦犅牬笞匀坏陌?。來到大自然的春天鳥兒唱著悅耳的歌生小甲蟲們也唱出了春的特別之處。春風(fēng)刮的柳條沙沙地響響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的；好像說；春天來了春天來了。小馬小羊還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草心里都樂開了花。
來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天以經(jīng)到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發(fā)出哈嗒，哈嗒的。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會(huì)就聽到滴答滴答的，雨要來了緊接著傳來嘩啦啦，嘩啦啦。這場(chǎng)大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。
來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發(fā)出了啪的，秋風(fēng)給了我們一股寒意，也告訴動(dòng)物們冬天快來了，要趕緊儲(chǔ)存冬糧。樹葉落到地上，風(fēng)一吹就發(fā)出了像鋸木頭的。
來到大自然的冬天，寒風(fēng)呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的多么美妙，讓我們一起去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。
聲音的聲音篇九
大自然是位出色的音樂家，他制作了許多動(dòng)聽的聲音。鳥鳴，風(fēng)聲，雨聲，河水流動(dòng)聲……及更多的神奇美妙的聲音。
燕子的鳴叫喚醒了春天；
雨滴的聲音代表著春天；
樹葉飄落聲為秋天鋪路；
雪花飛揚(yáng)聲為冬天跳舞。
牛羊聲讓我想到了遼闊的草原，一群群牛羊吃著嫩綠的葉子，歡快的叫著。
河水流動(dòng)聲使我想到了奔流不息的大海，她那永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
鳥鳴聲讓我想到了茂密的森林里住著小矮人和白雪公主一家…。
但是，大自然的聲音并不都是悅耳的，也有一些噪音?？撤淠韭暎瑒?dòng)物倒下聲和很多聲音。
砍伐樹木聲是我想到了一顆顆樹木倒下，然后暴風(fēng)襲來的情景。
槍聲讓我想到一個(gè)個(gè)動(dòng)物死亡的痛苦表情。
人類啊，你們醒醒吧，讓大自然的聲音更美妙，噪音更少吧！
聲音的聲音篇十
風(fēng)、雨、雷、水、動(dòng)物、植物這都是大自然中的一物，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的。聽，多么悅耳的??！
泉水流過山澗，流過懸崖上的峭石，輕輕敲擊著石頭，發(fā)出叮咚、叮咚的。百靈鳥和黃鸝像歌唱家一樣，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水彈奏著一首首樂曲，發(fā)出美妙的。風(fēng)婆婆也急急忙忙的趕來為它們伴奏，一不小心撞到樹葉上發(fā)出沙沙沙的，仿佛在說“對(duì)不起”“對(duì)不起”。這支樂隊(duì)引來了無(wú)數(shù)的`聽眾，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網(wǎng)的蜘蛛都要停下來靜靜傾聽。
音樂會(huì)結(jié)束了，動(dòng)物發(fā)出各種各樣的叫聲，好像在說：“好，再來一首，再來一首！”大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的，大自然的令人陶醉，令人癡迷，能讓人漸漸沉浸在這美妙的世界里。
大自然的多么美妙多么神奇呀！
聲音的聲音篇十一
從我住的房間向外望去，一片不大的樹林后，就是一條寬大的馬路。
這是城市的主干道之一，各種嘈雜的不絕于耳，大部分時(shí)間我都緊閉著窗戶。
夜深人靜了，我閉上早已疲憊的眼睛準(zhǔn)備入睡，耳朵這時(shí)卻不聽話，變得格外清醒，隔著窗戶，它告訴我外面的世界還有故事。那是很輕的“呼呼”聲，很平穩(wěn)，由遠(yuǎn)及近，中間有短暫的停頓，接著又“呼呼”地遠(yuǎn)去了。每隔幾分鐘，這就會(huì)掃過我的耳朵，雖不刺耳，但是牽著我的心去聆聽。
我知道，這是公交車的。這個(gè)時(shí)間，大部分私家車都已安靜下來，只有公交車還是這么有條不紊、一趟一趟地拉載著為數(shù)不多的乘客，在寒冷的夜里送每一個(gè)人回家。我想象著“呼呼”的.里面，那個(gè)開車的人，不知道何時(shí)他或她才能休息。
終于，一切都安靜下來，我也進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)……。
“呼呼”的又一次掃過耳朵，我從夢(mèng)中醒來，天還沒亮，那個(gè)是趕來通知我嗎？該起床了。
聲音的聲音篇十二
光陰似箭日月如梭，我離開她已經(jīng)四年，在這四年里，她的樣子時(shí)而浮現(xiàn)在我的腦海里，她的時(shí)而把我呼喚。
五年前的夏天，她來到了我的世界里。又是一個(gè)上學(xué)季，踏進(jìn)校園，走在校園的小路上，看到自己班的同學(xué)非常激動(dòng)，跑著跳著去擁抱，再一起走向班級(jí)。
“叮鈴鈴”上課啦！好期待見到老師??！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著門，只為第一眼看到許久未見的老師，可似乎進(jìn)來的老師并不是我認(rèn)識(shí)的。
她，穿著帶花的長(zhǎng)裙，那裙擺到了她的腳踝，一縷微風(fēng)吹過，她那裙擺伴著微風(fēng)輕輕搖擺，仔細(xì)聞一聞，還能聞到她身上的香水味，可這香水味并不刺鼻，反而讓人聞到很舒適，她扎著一束干凈利落的馬尾辮，那馬尾辮隨著她走路的步伐微微晃動(dòng)，那一雙炯炯有神的眼睛透露出溫柔，那迷人的微笑讓我感到溫暖。
同學(xué)們一看到新老師，不禁開始在底下竊竊私語(yǔ)。
“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，馮老師?！?BR> 這悅耳動(dòng)聽，似高山流水，讓我對(duì)她一瞬間產(chǎn)生了好感。
之后的兩年里，我最喜歡上的就是語(yǔ)文課。馮老師是個(gè)教育有方的老師，每當(dāng)她上課時(shí)我們都聚精會(huì)神聽她講，她總是能把一篇課文講的娓娓動(dòng)聽，她讀課文時(shí)，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)激昂，有時(shí)緩和閉上眼睛，那個(gè)景象也浮現(xiàn)在我們的腦海里。
聲音的聲音篇十三
我曾聽到過各種，比如，風(fēng)吹過樹葉“沙沙沙”，雨點(diǎn)兒打在房頂上“嗒嗒嗒”，這些不同的，給我?guī)聿煌母惺堋?BR> 早晨，我走到窗邊，聽到“回收舊手機(jī)，舊手機(jī)換菜刀......”我從那個(gè)望去，原來是一個(gè)穿著灰不溜秋的人，看起來很窮，我很想幫他，但又沒有手機(jī)，我很失望。
青蛙是“呱呱”的，是和田野打招呼的。燕子“嘰嘰喳喳”是與春天打招呼的，不同的給我們不同的感受，不同的給我們不同的快樂。
教室里，可以聽到教鞭的，這“震耳欲聾”的，是我最不愿意聽到的。我最愛聽的是滋——，滋——是什么呢？原來是雞腿炸進(jìn)油鍋里的，因?yàn)槲易類鄢哉u腿。
有的.是美好的，有的是快樂的。通過細(xì)微的，我了解了世界的美妙。
是可以用耳朵聽，也可以用心感受。
以上是我聽聲的聯(lián)想和感受，讓我知道了這個(gè)世界的美妙。
聲音的聲音篇十四
即能發(fā)現(xiàn)。
在學(xué)校，
上課的讀書聲；
下課的玩樂聲；
放學(xué)的敲鐘聲；
這是孩子們活力十足的聲音。
在都市，
馬路上的汽車聲、
中午的聊天聲；
辦公室鍵盤的敲動(dòng)聲。
下班的歡呼聲；
這是都市人們生活節(jié)奏的聲音。
在人間，
饑餓時(shí)的咕嚕聲，
飽足時(shí)的打嗝聲，
傷心時(shí)的哭泣聲，
生氣時(shí)的怒吼聲，
開心時(shí)的歡樂聲，
哀傷時(shí)的抱怨聲，
這是人類喜怒哀樂的聲音。
在山上，
小河的嬉水潺潺流過。
在草原，
樹上的小鳥唱出動(dòng)人的旋律。
在雨天，
天空滴答滴答降下甘霖。
滋潤(rùn)大地，
這是大自然呼吸運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音。
聲音，
并非用耳朵去聽，
聲音，
是用心去體會(huì)。
聲音的聲音篇十五
朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝；新月升起了，群星與她作伴；知了歌唱了，小鳥為她伴舞。
大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無(wú)限的遐想。現(xiàn)在，讓我們閉起眼睛，豎起耳朵，用心去傾聽大自然的吧。
“沙沙沙”什么？噢，原來是年輕的音樂老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。這首歌引起了觀眾們的一陣好評(píng)。請(qǐng)看，韓愈寫下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句；杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古流傳的名句。大自然物無(wú)疑用春雨給毫無(wú)生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。
轉(zhuǎn)眼睛，夏天到了，這次大自然又會(huì)給我們帶來什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表達(dá)自己的歡樂之情。大自然無(wú)疑的為原木枯燥的夏天填上了熱鬧的一筆。
很快，我們又迎來了金色的秋天。這次大自然，又為我們彈奏了一首歌。風(fēng)吹過，一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。龔自珍寫下了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！贝笞匀徊徽诮涛覀円哂蝎I(xiàn)身的精神嗎？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅掛在了農(nóng)民伯伯滄桑的臉上。大自然無(wú)疑的為秋天填上了豐收的一筆。
寒風(fēng)呼嘯，我們迎來了一個(gè)白色的冬天。雪花在空中打著轉(zhuǎn)，慢慢飄落下來。孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱?，堆雪人，他們歡樂純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。大自然無(wú)疑的為冬天添上了歡樂的一筆。
大自然的充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界。讓世界充滿歡樂。
聲音的聲音篇十六
有這樣一種，在我最痛苦的時(shí)候給了我鼓勵(lì)；在我最失望的時(shí)候給了我信心；在我最害怕的時(shí)候給了我勇氣；在我最煩躁的時(shí)候給了我冷靜。
在我的初中時(shí)光里，我遇到了很多挫折，成績(jī)的落敗把我鞭打得體無(wú)完膚。我拿著一張數(shù)學(xué)考卷，上面紅紅的分?jǐn)?shù)生生的刺進(jìn)我的眼，心中猶如刀絞一般，疼痛不已。眼淚在眼中溢滿，我有一種沖動(dòng)，拿手狠狠的抽自己一巴掌。這時(shí)有一種：不要傷心，你還有機(jī)會(huì)，繼續(xù)努力吧！
跳遠(yuǎn)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，比賽前信心滿滿，賽后傷心不已，我敗了，敗得一塌糊涂?？粗蠋熡霉P在那比賽單子上寫下我的分?jǐn)?shù)，驕傲的我的心在抽痛，深深地失落感猶如潮水般涌了上來。想到同學(xué)對(duì)我的期盼，朋友對(duì)我的鼓勵(lì)，老師對(duì)我的認(rèn)同，我無(wú)力地跌坐在地上。這時(shí)有一種：不要傷心，你盡力了就好！
學(xué)校的中秋表演又來，我心里忐忑不安的想著，盡管班里的同學(xué)都要一起上臺(tái)表演，我還是一樣的害怕。從小到大我只要站在眾人觀賞的舞臺(tái)都會(huì)緊張，然后忘詞，更別說表演了。濃濃的恐慌感絮上心頭。這時(shí)有一種：不要害怕，相信自己，你一定能行！
這道題好難呀，做不來。數(shù)學(xué)是我的病，我一直自認(rèn)為自己是個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”，不管在平時(shí)的普通測(cè)試還是重要的期中考試，我的數(shù)學(xué)一般都是掛科，我覺得數(shù)學(xué)就是一種天書，對(duì)于我來說實(shí)在是太難了。這不，這次考試又是如此，老師對(duì)我都要絕望了。我用嘴咬著筆頭，絞盡腦汁的想，心里十分煩躁，怎么也靜不下心來。這時(shí)又有一種：不要緊張，心里靜下來仔細(xì)思考，你一定能行的！
無(wú)論在何時(shí)，我總能聽到這樣的。這種綿綿不絕，余音繞耳，讓我的心不止一次的抽動(dòng)。那不斷的鼓勵(lì)，時(shí)時(shí)的激勵(lì)鼓舞著我的暖暖鼓勵(lì)。謝謝你我的朋友。
聲音的聲音篇一
音響的世界是奇妙的，有的很歡悅，有的很悲傷，有的很急促，有的又很緩慢。不同的，也透露出不同的情感。
周末，我和爸爸去登山。到達(dá)山腳，只聽見樹梢上小鳥婉轉(zhuǎn)歌聲。一只鳥兒唱了起來，接著便聽到了三五只鳥兒唱，然后是七八只，最后所有的小鳥一齊歌唱，它們的`音樂會(huì)似乎就在歡迎我們的到來。告別了小鳥，我和爸爸踏上了登山的道路。
路旁，有“嘩嘩”的流水，“呼呼”的南風(fēng)為我們送行;路上，有我們踩踏草叢發(fā)出的——“咝——咝——”似乎是小草對(duì)我們的抗議：“喂!不要把你的臟腳踩我頭上?！甭犃诵〔莸脑挘疫B忙把腳收了回去，小草這才高興，借著微風(fēng)，頻頻點(diǎn)頭。
半山腰到了，流水的小了，風(fēng)兒的也小了，四周一片寧?kù)o。也許是大家的嗓子累了，想休息一下吧!我倒不覺得累便繼續(xù)上山尋找更多的。
終于到了山頂，極目遠(yuǎn)望，到處都是青翠的樹木;側(cè)耳傾聽，流水又開始“嘩嘩”作響，南風(fēng)又開始慢慢地呼吸，小鳥又在枝頭嘰嘰喳喳地聊天?！斑青?、咔嚓”爸爸實(shí)在忍不住，拿起手機(jī)連拍十張照。
夕陽(yáng)西下，下山路上，昆蟲們又準(zhǔn)備開起夜間音樂會(huì)。
細(xì)細(xì)聆聽大自然的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不為人知的秘密。
聲音的聲音篇二
生活中有很多,需要我們仔細(xì)去聆聽?！翱炱鸫擦??！眿寢屢粋€(gè)勁地喊，我連忙起床，背起書包去上學(xué)。
我走在路上，汽車的“嘀嘀”聲，小鳥的“啾啾”聲，風(fēng)的“呼呼”聲，樹葉的“沙沙”聲，真像一首好聽的歌曲。
上課了，“哈哈”的還是沒有停止。突然，“吱嘎”一聲，門被推開了，老師進(jìn)來了，她來到講臺(tái)前，“啪”的一聲，敲了一下講臺(tái)，說“別吵了”，頓時(shí)教室里靜得連一根針掉下的都能聽得見。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我背著書包跑回家，“咚咚咚”我輕輕地敲著門，“來了”媽媽說，我一進(jìn)屋就聞到了飯菜的香味。口水直流，“小饞貓，快來吃飯吧?！蔽易叩斤堊狼?，“撲撲”地吹著熱氣騰騰飯菜，嘴巴邊吹邊說“真香?。 ?BR> 吃完晚飯，我開始寫作業(yè)，媽媽洗碗，那時(shí)，只有我寫作業(yè)的“沙沙”聲，媽媽洗碗的。
聲音的聲音篇三
大自然是一個(gè)神奇的音響世界，有著各種獨(dú)具特色的音樂家。
夏至，風(fēng)伴隨著樹葉做出“呼呼”的響聲。像一個(gè)人，自由的'吹著口哨，那樣歡快，那樣舒暢，風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走，清脆的“呼呼”聲，讓人不禁愛上了這陣風(fēng)。
漸漸的，一陣風(fēng)后，雨也耐不住了，帶著歡快，帶著想讓人們解悶，想讓人們解暑的心態(tài)，紛紛的落了下來，他與人類共舞，“嘀答滴答”“嘩啦啦”雨由小變大，這種，真是來到浩浩蕩蕩。雨后“滴，滴”的響聲從屋檐上落下。像一首無(wú)字的曲子，走進(jìn)我的心。
“呱，呱，呱”原來，青蛙也好像有些不愉快，但，在我仔細(xì)聆聽是，卻聽到它們的歡快。還有“咕嚕?！钡?，那是魚兒在傾吐著雨后的歡樂。是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
音響世界豐富多彩，這里面還有許許多多你要用心去聽的，是那樣美妙，那樣自由自在。
聲音的聲音篇四
大自然是個(gè)神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤(rùn)。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細(xì)心的聆聽，總會(huì)有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。
細(xì)心地傾聽，是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。
在大樹下，聽見了那樹葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地?！皳洹钡囊宦晿O其細(xì)微的，卻震動(dòng)了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚(yáng)起?！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。落葉的，帶著多少濃濃的親情。無(wú)奈的凋落，本來是為了歸根！為了一種永恒的愛，永遠(yuǎn)的歸宿。
草地上，微風(fēng)吹過。請(qǐng)細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們?cè)跉g快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧?？它們?cè)诟桧炇裁囱?？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無(wú)憂無(wú)慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的歌頌，就是對(duì)美好生活的最完美的詮釋呀！
小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的。因?yàn)?，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找?mèng)寐以求的浩瀚無(wú)比的世界，正在尋找無(wú)法預(yù)知的未來。有了理想、有了追求，生活對(duì)于它們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無(wú)常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無(wú)怨無(wú)悔。本來，追求也是一種快樂。夢(mèng)想，就是生活的動(dòng)力。追求夢(mèng)想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。
大自然的，其實(shí)闡述了每一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活道理、揭示了處世哲學(xué)，是個(gè)生活的大課堂。但并不是每個(gè)人都能夠聽到大自然的的，聆聽大自然最真實(shí)、最美好的，要靜下心來，多幾分沉穩(wěn)、多幾分用心，少些許急躁、少些許厭煩，細(xì)細(xì)地品位，細(xì)細(xì)地體會(huì)，細(xì)細(xì)地感悟。只有這樣，才能感受到最最真實(shí)、最最美好的大自然。有多少文人墨客走進(jìn)了大自然，傾聽到了大自然的，寫下了韻味的詩(shī)篇。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測(cè)的大自然，曾被多少世人所景仰。本來，想對(duì)生活多些懂得、多點(diǎn)感悟，需要我們用心傾聽大自然的，傾聽最美好的，傾聽最純凈的、傾聽最真摯的，傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)歷，傾聽一種生命的激動(dòng)。
聲音的聲音篇五
四處的燈光聚焦在舞臺(tái)上，選手逐個(gè)登臺(tái)，四位評(píng)委坐在各自的大椅子背對(duì)著他（她），他們不知道那位選手長(zhǎng)相如何，也不知道他們的出身背景。選手們唯一能征服評(píng)委們的只有歌聲，只有很美、很有個(gè)性的才能讓評(píng)委怦然心動(dòng)，按下按鈕，贏得評(píng)委的轉(zhuǎn)身將被邀請(qǐng)加入導(dǎo)師的學(xué)員隊(duì)伍。
我第一次看《中國(guó)好》是跟著哥哥看的，覺得挺好看，便入迷了，此后便一發(fā)不可收拾?，F(xiàn)在我平時(shí)不怎么看電視，但是《中國(guó)好》讓我重新坐在電視機(jī)前。
我喜歡看四位評(píng)委一齊轉(zhuǎn)身來爭(zhēng)某個(gè)學(xué)生，那場(chǎng)面實(shí)在太搞笑了。評(píng)委互相拆臺(tái)，一位導(dǎo)師讓選手參加他的隊(duì)伍，另一位導(dǎo)師又讓他參加他的隊(duì)伍，選手又猶豫不決，導(dǎo)師就想盡各種辦法讓選手參加自己的隊(duì)伍。又一次，一位選手很動(dòng)聽，結(jié)果四位評(píng)委一齊站起來鼓掌，全轉(zhuǎn)身了。場(chǎng)上發(fā)生了一件十分搞笑的一幕，那英大聲喊：“選我選我，我太喜歡你唱的《癢》了！”哈林就對(duì)那英說：“你哪里癢了，我?guī)湍阕プ?！”我在電視機(jī)前笑的不亦樂乎。最終，這位選手選了汪峰，那英做出被氣死的樣子，哈林則裝出暈倒的樣子，這一段我非常喜歡。
這節(jié)目也讓我增加點(diǎn)音樂細(xì)胞，開拓了藝術(shù)視野。真的，《中國(guó)好》不是吹的，其中一些選手的可謂天籟啊！我迷上了這個(gè)新節(jié)目，每次我在看的時(shí)候，我媽常催我不要看了，可我總不理會(huì)，以“快了”的借口拖延。每次我看《中國(guó)好》總有無(wú)視一切的勢(shì)頭，不到結(jié)尾不散場(chǎng)，并且我還經(jīng)常打開電腦看《中國(guó)好》的錄播，有時(shí)還重復(fù)看上幾次。
聲音的聲音篇六
緊張的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了,我回到了家,媽媽正在廚房里做菜呢!
“嘩嘩嘩＂＂嘩啦嘩啦＂媽媽在洗菜了,媽媽洗菜可認(rèn)真了,他先打黃葉和爛了的葉子白菜葉下?lián)裣聛?然后,把鮮嫩的菜葉掰開,把上面的泥土洗凈,再把菜葉裝在一個(gè)盆子里,放在水龍頭下沖一沖。
＂當(dāng)當(dāng)當(dāng)＂媽媽開始切菜了,她先拿來了一個(gè)切菜板,把菜放在上面,拿來的一把菜刀,幾道下去,就成了一段一段的,每一段幾乎一樣長(zhǎng),就跟拿著尺子量過似的。
＂噼噼啪啪＂媽媽開始煮菜了。他把切好的菜放進(jìn)了鍋里,＂磁~＂菜在鍋里發(fā)出了動(dòng)聽的`旋律，媽媽煮菜的樣子可熟練了，她用鍋鏟把菜翻了起來，菜在半空中翻了一個(gè)跟頭，又乖乖的回到了鍋里，撒上調(diào)味料，一道香氣撲鼻的菜就出鍋了，一陣陣香氣彌漫在空中。
＂開飯咯＂媽媽一聲喊，我走到餐桌前，飯菜早已整齊地放在了桌上，有油光閃閃的紅燒肉，綠油油的小白菜，紅通通的西紅柿，黃澄澄的小黃椒，饞得我直流口水！
全家人圍在了一張餐桌上有說有笑，可開心了，＂吚吚吖吖＂時(shí)不時(shí)傳來弟弟的，怎么樣，我們家的是不是很動(dòng)聽呀！
聲音的聲音篇七
明媚的太陽(yáng)溫和的照射著整個(gè)森林，這時(shí)，花兒含苞待放像害羞的小姑娘一樣，鳥兒嘰嘰喳喳歌唱，小樹們交頭接耳，而我，一條平平凡凡的小溪正在默默無(wú)聞的流淌著。
清晨，空氣清新，露珠門靜靜地坐在葉子上嬉笑、打鬧，而我則快樂的唱著歌，一只只調(diào)皮的小鳥落在了草叢上，我們便一起歡唱。你一句，我一句，小鳥嘰嘰喳喳的唱著，我叮咚叮咚的唱著。一會(huì)，小溪的居民們小魚蘇醒了過來，我便和他們玩捉迷藏，他們?cè)谒镢@來鉆去，“啊——我看見你了”我上前一撲，只聽嘩的一聲，“呀！沒捉住”。小魚卻逃跑了，我死捉猛趕，又是使勁的一撲，河水漾上了岸，我累得滿頭大汗，河里的水位增加了不少。
晌午的太陽(yáng)火辣辣的照射著河水，在水面上印出了幾圈波紋。幾位中年婦女來到了河邊打水，桶兒撫摸著我的臉龐，象媽媽的手一樣溫暖輕柔，人們的汗水一滴滴落到了河里，隨著河水流淌著，我平靜的流著，發(fā)出“嘩、嘩……”的，那微弱極了，如果你不側(cè)耳傾聽?zhēng)缀趼牪坏?，不久一個(gè)個(gè)煙囪上冒出了裊裊炊煙，聞著撲鼻的飯香味，我又“呵呵”的笑了起來。
凌晨，新的一天又開始了，小河一天的交響曲結(jié)束了，不知道新的一天里，小河新的樂篇又會(huì)怎樣的，我真期盼。
美麗動(dòng)聽的，隨著小河流淌了起來，一滴一滴、一股一股……。
聲音的聲音篇八
是一種我們每天都能聽到的聲波他能讓我們用語(yǔ)言來表達(dá)自己的意思。讓人能更好的交流。接下來讓我?guī)憧纯创笞匀宦犅牬笞匀坏陌?。來到大自然的春天鳥兒唱著悅耳的歌生小甲蟲們也唱出了春的特別之處。春風(fēng)刮的柳條沙沙地響響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的；好像說；春天來了春天來了。小馬小羊還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草心里都樂開了花。
來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天以經(jīng)到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發(fā)出哈嗒，哈嗒的。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會(huì)就聽到滴答滴答的，雨要來了緊接著傳來嘩啦啦，嘩啦啦。這場(chǎng)大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。
來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發(fā)出了啪的，秋風(fēng)給了我們一股寒意，也告訴動(dòng)物們冬天快來了，要趕緊儲(chǔ)存冬糧。樹葉落到地上，風(fēng)一吹就發(fā)出了像鋸木頭的。
來到大自然的冬天，寒風(fēng)呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的多么美妙，讓我們一起去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。
聲音的聲音篇九
大自然是位出色的音樂家，他制作了許多動(dòng)聽的聲音。鳥鳴，風(fēng)聲，雨聲，河水流動(dòng)聲……及更多的神奇美妙的聲音。
燕子的鳴叫喚醒了春天；
雨滴的聲音代表著春天；
樹葉飄落聲為秋天鋪路；
雪花飛揚(yáng)聲為冬天跳舞。
牛羊聲讓我想到了遼闊的草原，一群群牛羊吃著嫩綠的葉子，歡快的叫著。
河水流動(dòng)聲使我想到了奔流不息的大海，她那永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
鳥鳴聲讓我想到了茂密的森林里住著小矮人和白雪公主一家…。
但是，大自然的聲音并不都是悅耳的，也有一些噪音?？撤淠韭暎瑒?dòng)物倒下聲和很多聲音。
砍伐樹木聲是我想到了一顆顆樹木倒下，然后暴風(fēng)襲來的情景。
槍聲讓我想到一個(gè)個(gè)動(dòng)物死亡的痛苦表情。
人類啊，你們醒醒吧，讓大自然的聲音更美妙，噪音更少吧！
聲音的聲音篇十
風(fēng)、雨、雷、水、動(dòng)物、植物這都是大自然中的一物，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的。聽，多么悅耳的??！
泉水流過山澗，流過懸崖上的峭石，輕輕敲擊著石頭，發(fā)出叮咚、叮咚的。百靈鳥和黃鸝像歌唱家一樣，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水彈奏著一首首樂曲，發(fā)出美妙的。風(fēng)婆婆也急急忙忙的趕來為它們伴奏，一不小心撞到樹葉上發(fā)出沙沙沙的，仿佛在說“對(duì)不起”“對(duì)不起”。這支樂隊(duì)引來了無(wú)數(shù)的`聽眾，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網(wǎng)的蜘蛛都要停下來靜靜傾聽。
音樂會(huì)結(jié)束了，動(dòng)物發(fā)出各種各樣的叫聲，好像在說：“好，再來一首，再來一首！”大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的，大自然的令人陶醉，令人癡迷，能讓人漸漸沉浸在這美妙的世界里。
大自然的多么美妙多么神奇呀！
聲音的聲音篇十一
從我住的房間向外望去，一片不大的樹林后，就是一條寬大的馬路。
這是城市的主干道之一，各種嘈雜的不絕于耳，大部分時(shí)間我都緊閉著窗戶。
夜深人靜了，我閉上早已疲憊的眼睛準(zhǔn)備入睡，耳朵這時(shí)卻不聽話，變得格外清醒，隔著窗戶，它告訴我外面的世界還有故事。那是很輕的“呼呼”聲，很平穩(wěn)，由遠(yuǎn)及近，中間有短暫的停頓，接著又“呼呼”地遠(yuǎn)去了。每隔幾分鐘，這就會(huì)掃過我的耳朵，雖不刺耳，但是牽著我的心去聆聽。
我知道，這是公交車的。這個(gè)時(shí)間，大部分私家車都已安靜下來，只有公交車還是這么有條不紊、一趟一趟地拉載著為數(shù)不多的乘客，在寒冷的夜里送每一個(gè)人回家。我想象著“呼呼”的.里面，那個(gè)開車的人，不知道何時(shí)他或她才能休息。
終于，一切都安靜下來，我也進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)……。
“呼呼”的又一次掃過耳朵，我從夢(mèng)中醒來，天還沒亮，那個(gè)是趕來通知我嗎？該起床了。
聲音的聲音篇十二
光陰似箭日月如梭，我離開她已經(jīng)四年，在這四年里，她的樣子時(shí)而浮現(xiàn)在我的腦海里，她的時(shí)而把我呼喚。
五年前的夏天，她來到了我的世界里。又是一個(gè)上學(xué)季，踏進(jìn)校園，走在校園的小路上，看到自己班的同學(xué)非常激動(dòng)，跑著跳著去擁抱，再一起走向班級(jí)。
“叮鈴鈴”上課啦！好期待見到老師??！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著門，只為第一眼看到許久未見的老師，可似乎進(jìn)來的老師并不是我認(rèn)識(shí)的。
她，穿著帶花的長(zhǎng)裙，那裙擺到了她的腳踝，一縷微風(fēng)吹過，她那裙擺伴著微風(fēng)輕輕搖擺，仔細(xì)聞一聞，還能聞到她身上的香水味，可這香水味并不刺鼻，反而讓人聞到很舒適，她扎著一束干凈利落的馬尾辮，那馬尾辮隨著她走路的步伐微微晃動(dòng)，那一雙炯炯有神的眼睛透露出溫柔，那迷人的微笑讓我感到溫暖。
同學(xué)們一看到新老師，不禁開始在底下竊竊私語(yǔ)。
“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，馮老師?！?BR> 這悅耳動(dòng)聽，似高山流水，讓我對(duì)她一瞬間產(chǎn)生了好感。
之后的兩年里，我最喜歡上的就是語(yǔ)文課。馮老師是個(gè)教育有方的老師，每當(dāng)她上課時(shí)我們都聚精會(huì)神聽她講，她總是能把一篇課文講的娓娓動(dòng)聽，她讀課文時(shí)，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)激昂，有時(shí)緩和閉上眼睛，那個(gè)景象也浮現(xiàn)在我們的腦海里。
聲音的聲音篇十三
我曾聽到過各種，比如，風(fēng)吹過樹葉“沙沙沙”，雨點(diǎn)兒打在房頂上“嗒嗒嗒”，這些不同的，給我?guī)聿煌母惺堋?BR> 早晨，我走到窗邊，聽到“回收舊手機(jī)，舊手機(jī)換菜刀......”我從那個(gè)望去，原來是一個(gè)穿著灰不溜秋的人，看起來很窮，我很想幫他，但又沒有手機(jī)，我很失望。
青蛙是“呱呱”的，是和田野打招呼的。燕子“嘰嘰喳喳”是與春天打招呼的，不同的給我們不同的感受，不同的給我們不同的快樂。
教室里，可以聽到教鞭的，這“震耳欲聾”的，是我最不愿意聽到的。我最愛聽的是滋——，滋——是什么呢？原來是雞腿炸進(jìn)油鍋里的，因?yàn)槲易類鄢哉u腿。
有的.是美好的，有的是快樂的。通過細(xì)微的，我了解了世界的美妙。
是可以用耳朵聽，也可以用心感受。
以上是我聽聲的聯(lián)想和感受，讓我知道了這個(gè)世界的美妙。
聲音的聲音篇十四
即能發(fā)現(xiàn)。
在學(xué)校，
上課的讀書聲；
下課的玩樂聲；
放學(xué)的敲鐘聲；
這是孩子們活力十足的聲音。
在都市，
馬路上的汽車聲、
中午的聊天聲；
辦公室鍵盤的敲動(dòng)聲。
下班的歡呼聲；
這是都市人們生活節(jié)奏的聲音。
在人間，
饑餓時(shí)的咕嚕聲，
飽足時(shí)的打嗝聲，
傷心時(shí)的哭泣聲，
生氣時(shí)的怒吼聲，
開心時(shí)的歡樂聲，
哀傷時(shí)的抱怨聲，
這是人類喜怒哀樂的聲音。
在山上，
小河的嬉水潺潺流過。
在草原，
樹上的小鳥唱出動(dòng)人的旋律。
在雨天，
天空滴答滴答降下甘霖。
滋潤(rùn)大地，
這是大自然呼吸運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音。
聲音，
并非用耳朵去聽，
聲音，
是用心去體會(huì)。
聲音的聲音篇十五
朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝；新月升起了，群星與她作伴；知了歌唱了，小鳥為她伴舞。
大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無(wú)限的遐想。現(xiàn)在，讓我們閉起眼睛，豎起耳朵，用心去傾聽大自然的吧。
“沙沙沙”什么？噢，原來是年輕的音樂老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。這首歌引起了觀眾們的一陣好評(píng)。請(qǐng)看，韓愈寫下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句；杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古流傳的名句。大自然物無(wú)疑用春雨給毫無(wú)生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。
轉(zhuǎn)眼睛，夏天到了，這次大自然又會(huì)給我們帶來什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表達(dá)自己的歡樂之情。大自然無(wú)疑的為原木枯燥的夏天填上了熱鬧的一筆。
很快，我們又迎來了金色的秋天。這次大自然，又為我們彈奏了一首歌。風(fēng)吹過，一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。龔自珍寫下了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！贝笞匀徊徽诮涛覀円哂蝎I(xiàn)身的精神嗎？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅掛在了農(nóng)民伯伯滄桑的臉上。大自然無(wú)疑的為秋天填上了豐收的一筆。
寒風(fēng)呼嘯，我們迎來了一個(gè)白色的冬天。雪花在空中打著轉(zhuǎn)，慢慢飄落下來。孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱?，堆雪人，他們歡樂純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。大自然無(wú)疑的為冬天添上了歡樂的一筆。
大自然的充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界。讓世界充滿歡樂。
聲音的聲音篇十六
有這樣一種，在我最痛苦的時(shí)候給了我鼓勵(lì)；在我最失望的時(shí)候給了我信心；在我最害怕的時(shí)候給了我勇氣；在我最煩躁的時(shí)候給了我冷靜。
在我的初中時(shí)光里，我遇到了很多挫折，成績(jī)的落敗把我鞭打得體無(wú)完膚。我拿著一張數(shù)學(xué)考卷，上面紅紅的分?jǐn)?shù)生生的刺進(jìn)我的眼，心中猶如刀絞一般，疼痛不已。眼淚在眼中溢滿，我有一種沖動(dòng)，拿手狠狠的抽自己一巴掌。這時(shí)有一種：不要傷心，你還有機(jī)會(huì)，繼續(xù)努力吧！
跳遠(yuǎn)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，比賽前信心滿滿，賽后傷心不已，我敗了，敗得一塌糊涂?？粗蠋熡霉P在那比賽單子上寫下我的分?jǐn)?shù)，驕傲的我的心在抽痛，深深地失落感猶如潮水般涌了上來。想到同學(xué)對(duì)我的期盼，朋友對(duì)我的鼓勵(lì)，老師對(duì)我的認(rèn)同，我無(wú)力地跌坐在地上。這時(shí)有一種：不要傷心，你盡力了就好！
學(xué)校的中秋表演又來，我心里忐忑不安的想著，盡管班里的同學(xué)都要一起上臺(tái)表演，我還是一樣的害怕。從小到大我只要站在眾人觀賞的舞臺(tái)都會(huì)緊張，然后忘詞，更別說表演了。濃濃的恐慌感絮上心頭。這時(shí)有一種：不要害怕，相信自己，你一定能行！
這道題好難呀，做不來。數(shù)學(xué)是我的病，我一直自認(rèn)為自己是個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”，不管在平時(shí)的普通測(cè)試還是重要的期中考試，我的數(shù)學(xué)一般都是掛科，我覺得數(shù)學(xué)就是一種天書，對(duì)于我來說實(shí)在是太難了。這不，這次考試又是如此，老師對(duì)我都要絕望了。我用嘴咬著筆頭，絞盡腦汁的想，心里十分煩躁，怎么也靜不下心來。這時(shí)又有一種：不要緊張，心里靜下來仔細(xì)思考，你一定能行的！
無(wú)論在何時(shí)，我總能聽到這樣的。這種綿綿不絕，余音繞耳，讓我的心不止一次的抽動(dòng)。那不斷的鼓勵(lì)，時(shí)時(shí)的激勵(lì)鼓舞著我的暖暖鼓勵(lì)。謝謝你我的朋友。