寫心得體會是培養(yǎng)自我表達能力和思考能力的有效途徑。那么，在寫心得體會時，我們需要注意一些要點。首先，我們要明確寫心得體會的目的和對象，以確定寫作的內容和方式。其次，我們要關注事實，客觀地陳述自己的觀察、感受和經驗，避免主觀臆斷和夸大其詞。同時，要注重自我思考和總結，通過分析和歸納，總結出對自己有價值的經驗和教訓。最后，我們要注意語言的表達和寫作的規(guī)范，使心得體會更加清晰、具體和有說服力。在從事心得體會寫作之前，不妨先看看以下小編整理的一些經典案例，或許會有所啟發(fā)。
寫字心得體會篇一
寫字是一門古老而重要的藝術，它是人類文明的載體和傳承。我一直對寫字有著濃厚的興趣，并不斷努力地提高自己的寫字技巧。在這個過程中，我積累了一些心得和體會。下面，我將結合一些圖片向大家分享我的寫字心得。
首先，我發(fā)現(xiàn)寫字的關鍵在于提筆落墨的動作。而這個動作的起始點就是掌握正確的握筆姿勢。如圖一所示，要保持手指的放松和柔韌，將筆夾在中指和食指之間。這樣不僅可以提高寫字的舒適度，還可以保持筆尖的穩(wěn)定性，使字跡更加流暢。
其次，寫字的速度和節(jié)奏也是十分重要的。在學習寫字的過程中，我發(fā)現(xiàn)過快的速度會導致字跡凌亂，而過慢的速度則會使得字跡過于生硬。因此，要想寫出漂亮的字，必須找到一個既能夠保證速度，又能夠保持字跡優(yōu)美的平衡點。如圖二所示，通過適當?shù)募涌旃P畫速度，我找到了最適合自己的寫字節(jié)奏。
除了速度和節(jié)奏，寫字的線條和結構也需要注意。線條要準確、流暢，結構要穩(wěn)固、層次分明，這樣才能使字跡更有立體感和美感。如圖三所示，通過觀察和模仿優(yōu)秀的字體，我不斷提高自己的線條和結構能力。在寫字過程中，我會先勾勒輪廓，再逐漸填充細節(jié)，這樣可以使字體更加完整和美觀。
此外，在寫字的過程中，我發(fā)現(xiàn)專注力和細致耐心也是十分重要的。只有保持高度的注意力和耐心，才能夠更好地控制筆尖，寫出整齊、規(guī)范的字跡。如圖四所示，我在寫字時會讓自己完全融入其中，一心一意地投入到寫字的世界中去。這樣不僅可以提高寫字效果，還可以使自己感到愉悅和滿足。
最后，寫字需要不斷地練習和磨煉。如圖五所示，通過不斷地練習，我逐漸提高了自己的寫字水平。每天堅持寫幾十分鐘，循序漸進地增加難度，可以讓自己的寫字能力得到長期的改善。同時，我也會關注一些優(yōu)秀的書法作品，不斷吸取別人的經驗和技巧，以此來提高自己的寫字水平。
綜上所述，寫字是一門需要不斷努力和練習的藝術。通過正確的握筆姿勢、合理的速度與節(jié)奏、準確的線條與結構、專注的注意力與細致耐心，以及持之以恒的學習，我逐漸提高了自己的寫字水平。我相信，只要堅持不懈，任何人都可以成為一位優(yōu)秀的書法家。讓我們一起用心去寫，傳承和發(fā)揚這門古老而珍貴的藝術吧！
寫字心得體會篇二
自動寫字是一種通過培養(yǎng)自身的記憶和直覺的技巧，將文字從潛意識中自由流露出來的寫作方式。在我嘗試了自動寫字的過程中，我深感到了它的獨特魅力和內在價值。以下是我對于自動寫字的心得體會。
首先，自動寫字能夠幫助我與內心深處的自我進行溝通。正常的寫作過程中，我們往往會被邏輯和理性的思考所限制，限制了我們對于心靈深處的探索。而自動寫字則是一種非常直接和無拘束的表達方式，它能夠讓我更加深入地了解自己內心的渴望、情感和思緒。在這個過程中，我常常能夠獲得一種與內在自我和諧共振的感覺，真正感受到自己與自我之間的連接。
其次，自動寫字也對我的創(chuàng)造力和想象力有著積極的影響。通過自動寫字，我可以把自己的思維從日常的思維模式中解放出來，進入到更為自由和開放的狀態(tài)。這種狀態(tài)下，我的創(chuàng)造力和想象力得到了激發(fā)，我能夠更加自由地探索各種可能性。自動寫字像是打開了一扇窗戶，讓我可以窺見更廣闊的世界，給予了我更多的靈感和創(chuàng)意。
此外，自動寫字也對我的心理健康起到了積極的促進作用?，F(xiàn)代社會的快節(jié)奏和壓力使得很多人都處于緊張和焦慮的狀態(tài)中。而自動寫字則是一種非常好的釋放心理壓力和情緒的方式。通過自我放松和專注，我在自動寫字的過程中能夠感受到一種平靜和寧靜，把內心的負面情緒和壓力轉化為文字的流動。在這個過程中，我感受到自己的情緒得到了釋放和宣泄，情緒也得到了平衡和調整。
值得一提的是，自動寫字也對我的寫作技巧和表達能力有所幫助。通過長時間的練習，我學會了更好地傾聽自己的內心，捕捉到那些瞬間的靈感和啟示，并將其靈活地轉化為文字。自動寫字讓我更加敏銳地觀察和感受周圍的世界，更加細膩地表達自己的思想和情感。這種鍛煉不僅提高了我的寫作素養(yǎng)，還為以后的寫作打下了堅實的基礎。
最后，自動寫字是一種非常個人化的體驗。每個人都有著不同的感受和體驗，每個人的文字也都具有獨特的風格和意義。自動寫字不需要受到他人的評判和限制，完全由自己來決定和探索。這種自由和獨立的態(tài)度讓我感受到創(chuàng)作的樂趣和自我實現(xiàn)的滿足感，也讓我更好地理解了自己的內外世界。
總之，自動寫字是一種非常有趣和有益的體驗。通過自動寫字，我不僅能夠與內心深處的自我進行對話，還能夠促進創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，提升心理健康和調節(jié)情緒，提高寫作技巧和表達能力，同時還可以享受到創(chuàng)作的樂趣和自我實現(xiàn)的滿足感。自動寫字不僅是一種技巧，更是一種與自我的溝通和連接的方式，是一種追求內心真實和表達自我的重要方法之一。
寫字心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
寫字是一項重要的基礎技能，它不僅能幫助我們更好地表達自己，提高寫作能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和細心。在寫字班的幾個月里，我從中收獲了很多經驗和體會。下面我將圍繞著學習方法、堅持和樂于分享三個方面，總結我在寫字班中的心得體會。
第二段：學習方法（400字）。
在寫字班中，學習方法是非常重要的。首先，我們要掌握正確的握筆姿勢和寫字姿勢，以保證字體的美觀和清晰。其次，學會書寫基本的筆畫結構和筆畫順序，這樣能更好地書寫漢字。最重要的是，要勤練字，通過不斷的練習，磨礪出一支自己的書法筆。此外，要注意觀察名家書法作品，學習他們的筆法和布局，不斷提升自己的藝術修養(yǎng)。在寫字班中，老師們也會分享一些學習技巧，我們要保持積極的學習態(tài)度，并將這些技巧運用到實踐中。
第三段：堅持（300字）。
堅持是學習任何一項技能的關鍵。學寫字也不例外。在寫字班中，老師們教會了我們一些寫字的方法和技巧，但要想取得進步，還需要我們自己的努力和堅持。每天都要抽出一些時間來練習寫字，無論是幾分鐘還是幾個小時，都要保持一貫的習慣，這樣才能漸漸提高自己的字體和功底。有時候，練習會讓我們感到枯燥乏味，但只有堅持下去，才能看到自己的進步和成長。
第四段：樂于分享（300字）。
在寫字班中，我不僅學到了很多，也收獲了一群志同道合的朋友。我們互相交流、切磋，共同進步。樂于分享是寫字班中的一種精神。我們會把自己的作品展示給大家，聽取他人的意見和建議，幫助他人提高，同時也受益于他人的指導。通過與他人分享，我們能夠更全面地認識到自己的不足，找到進步的空間。在這個過程中，我們還結識了很多志同道合的朋友，互相鼓勵和支持，相互激發(fā)學習的熱情。
第五段：總結與展望（100字）。
通過參加寫字班，我不僅學到了寫字的技能和方法，也培養(yǎng)了自己的耐心和細心。堅持練習和樂于分享是取得進步的關鍵。未來，我會繼續(xù)保持寫字的習慣，不斷提升自己的書寫水平。我也希望能夠把自己學到的知識和經驗分享給更多的人，讓更多的人受益。寫字不僅是一種技能，更是一種藝術和修養(yǎng)，希望寫字班能夠繼續(xù)為更多人提供學習的機會，推動中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
總結：通過學習方法的運用、堅持練習和樂于分享，我們能夠在寫字班中取得進步，提高自己的字體和寫作能力。這些經驗和體會也可以應用到其他學習中，幫助我們更好地成長和發(fā)展。寫字班不僅是學習寫字的場所，更是一個培養(yǎng)藝術修養(yǎng)和個人素養(yǎng)的平臺，值得我們珍惜和傳承。
寫字心得體會篇四
寫字是一門古老而重要的技能，它不僅僅是表達思想和情感的工具，更是展示個人修養(yǎng)和氣質的表現(xiàn)形式。本文將分享我在學寫字過程中的心得體會，探討字體的選擇、字形的塑造以及書寫的技巧等方面的經驗和思考。
第二段：字體選擇的重要性。
字體是書寫的基礎，不同的字體有不同的美感和表達方式。在學寫字的過程中，我發(fā)現(xiàn)字體選擇是至關重要的一環(huán)。簡單而樸實的字體適合表達沉穩(wěn)和穩(wěn)重的情感，而流暢而優(yōu)美的字體則適合表達柔和和舒展的意境。因此，在學習書寫時，我轉而選擇了自己喜愛的字體，每個字盡量注重形狀的完整和線條的流暢，這樣不僅使我的字變得更加美觀，也更能準確地傳達我內心的情感。
第三段：字形的塑造和個性化。
除了字體選擇外，字形的塑造也是學寫字的關鍵。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個字的形狀和結構都有其規(guī)律可循，這對于提高書寫的準確性和美觀度都有很大的幫助。我通過不斷觀察和模仿優(yōu)秀的字體作品，逐漸掌握了字形的基本構造和比例關系。在字形塑造上，我也漸漸形成了自己的風格和特點，注重線條的流暢和曲線的柔和，力求在字形中體現(xiàn)出個人的特色和個性。
第四段：書寫的技巧與練習方法。
書寫是一門技巧活動，需要實踐和磨煉才能掌握。在學寫字的過程中，我總結了一些有效的練習方法和技巧。首先，保持筆尖的濕度適中，既不能過濕導致墨汁泛濫，也不能過干導致墨跡模糊。其次，控制手腕的力度和靈活性，保持手臂和腕部的柔韌性，使書寫的動作得以更加輕松和自然。再次，每天堅持進行適量的練習，定期檢查自己的字跡，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。通過這些練習方法和技巧的實踐，我逐漸感受到了書寫的進步和提升。
第五段：書寫的意義和價值。
學寫字讓我深切感受到了書寫的意義和價值。通過學習寫字，我培養(yǎng)了耐心和細致的品質，鍛煉了專注和自律的能力。書寫是一種思維的凝練和情感的抒發(fā)，它可以幫助我更好地表達思想和情感，更精準地傳遞信息。同時，好的字跡也是展示個人魅力和修養(yǎng)的一種形式，它能給人留下深刻的印象和美好的感覺。因此，學寫字的過程往往也是一個充實和愉悅的過程，它不僅僅是一門技能的學習，更是一種精神的修養(yǎng)和自我提升。
結尾段：總結全文觀點。
通過學習寫字，我領悟到字體選擇、字形塑造和書寫技巧等方面的重要性，并體會到了書寫的意義和價值。通過不斷地練習和磨礪，我的字跡逐漸變得更加美觀和精準。學寫字的過程不僅意味著提高自身的表達能力，還能夠培養(yǎng)自己的個性和修養(yǎng)。在以后的學習和工作中，我將一如既往地堅持書寫的練習和完善，不斷提升自己的書寫水平和品味，用好字來記錄和表達自己，賦予生活更多的美感和價值。
寫字心得體會篇五
寫字是一種能夠表達思想和情感的藝術活動，每個人都有自己的獨特的書寫風格和技巧。在我多年的寫字實踐中，我逐漸體會到了一些寫字的心得和體會。下面我將以五段式的方式來分享我對寫字的認識和體會。
首先，寫字是一種藝術。每一筆每一劃都是我的思維和情感的流露。當我拿起筆，在紙上寫下第一個字時，我感受到了一種獨特的滿足感。我可以通過每一個筆畫的變化和力度給這個字注入生命，使它有自己的個性和韻律。我逐漸懂得了如何運用不同的字體和排版技巧來傳達不同的情感和意境。寫字的過程就像是一場與自己真實感受和創(chuàng)造力對話的藝術盛宴。
其次，寫字是一種自我表達的方式。每個人都有自己獨特的寫字風格，這是我們個性和思維的顯現(xiàn)。我對字的力度、筆畫的細膩程度、字體的選擇等方面都有自己的偏好和習慣。通過書寫，我可以表達出自己的情感和思緒，將它們變成文字，使之得以傳承和分享。寫字是我與世界交流的一種方式，也是我記錄和展示自己的一方舞臺。
第三，寫字是一種磨煉自我的實踐。寫字需要耐心和專注，每一筆每一劃都需要準確而有節(jié)奏地完成。在寫字的過程中，我學會了專注于每一個字母的形態(tài)和結構細節(jié)，不斷改進自己的書寫技巧。寫字讓我慢下來，靜下心來思考和觀察。它是我修身養(yǎng)性、提升自我的一種方式。我也發(fā)現(xiàn)，通過長期的寫字實踐，我的文字變得越來越美觀和規(guī)整，這也增強了我的自信和自尊。
第四，寫字是一種冥想的狀態(tài)。當我開始書寫時，我會進入一種專注而放松的心境。手指與紙張的觸感、筆墨之間的聯(lián)系，使我感到身心愉悅和平靜。我沉浸在字的世界里，與思緒交織，與情感對話。在這個過程中，煩憂和雜念慢慢消散，我感到內心的安寧與和諧。這種寫字帶來的寧靜狀態(tài)，使我更加熱愛寫字，也更加享受其中的樂趣。
最后，寫字是一種對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。在當今數(shù)字化的世界里，寫字似乎變得越來越少見。然而，正因為這種少見，寫字的價值更加凸顯。書寫是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族智慧和思想精髓的載體。通過寫字，我與古人建立了一種關聯(lián)，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和智慧。我希望能夠通過自己的努力，將這種傳統(tǒng)藝術傳承下去，讓更多的人了解和喜愛寫字。
在我多年的寫字實踐中，我深深體會到了寫字的藝術性、自我表達的獨特性、自我磨煉的實踐性、冥想和放松的狀態(tài)以及傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的意義。寫字已經成為我生活中不可或缺的一部分，它不僅給予了我樂趣和滿足，也讓我更加了解和發(fā)現(xiàn)自己。通過寫字，我與自己和世界建立了一種更加密切的聯(lián)系，這也使我更加充實和快樂。寫字，是一種美麗而深遠的藝術。
寫字心得體會篇六
第一段：引入寫字帖的重要性和自身使用寫字帖的經歷（200字）。
寫字是一項基本的生活技能，而寫字帖作為鍛煉和提高寫字能力的重要工具，逐漸在我們的日常學習中得到了廣泛的應用。我自己也曾使用寫字帖進行練習，并從中獲得了很多益處。在使用寫字帖的過程中，我深刻體會到了它對于基礎寫字技巧的培養(yǎng)以及書寫規(guī)范性的提升所起到的關鍵作用。
第二段：寫字帖的基礎訓練對字形和筆畫的掌握有著重要的影響（300字）。
寫字帖的訓練主要從基礎的字形和筆畫入手。通過臨摹寫字帖上的字體，我們可以更好地學習和掌握每個字的寫法，從而提高字形的準確性和美觀度。在我的書寫訓練中，我發(fā)現(xiàn)通過寫字帖的訓練，我的字形變得更加工整，字跡的美觀度也有了明顯的提升。這是因為寫字帖所用的字體都是經過精心設計和推敲的，它們的結構合理、線條流暢，有效地指導了我正確書寫每個字的方法和技巧。
第三段：寫字帖的規(guī)范性訓練對提高整體書寫質量至關重要（300字）。
除了基礎訓練外，寫字帖還注重書寫的規(guī)范性訓練。在寫字帖上，每個字的大小、間距、上下結構等都是經過精心規(guī)定的。通過臨摹寫字帖并遵守規(guī)定，我逐漸養(yǎng)成了整齊劃一的書寫習慣，尤其是在寫長段落時，能夠保持每個字的間距一致，每行字的水平對齊。這不僅讓我的書寫更加工整美觀，還提高了文章的可讀性。寫字帖的規(guī)范性訓練使我的書寫不再雜亂無章，而是有條不紊，讓人一目了然。
第四段：寫字帖對于提高寫字專注力和耐心具有明顯效果（200字）。
使用寫字帖進行字寫練習是一項需要耐心和專注力的任務。在臨摹寫字帖時，我必須集中注意力，準確地模仿寫字帖上的字形和筆順，并注意每個筆畫的細節(jié)。這種對細節(jié)的關注和專注力的要求讓我逐漸在寫字中培養(yǎng)了耐心和毅力。通過持之以恒地使用寫字帖，我發(fā)現(xiàn)我的字寫得越來越認真、仔細，這種專注力和耐心也漸漸在其他方面的學習和生活中得到了體現(xiàn)。
第五段：結尾總結并呼吁大家養(yǎng)成書寫時使用寫字帖的習慣（200字）。
通過使用寫字帖，我深刻認識到了字寫練習的重要性。它不僅可以提高我的字形和筆畫準確性，還對整體書寫質量和規(guī)范性有著積極的影響。此外，寫字帖還培養(yǎng)了我的專注力和耐心。因此，我建議大家在日常學習中養(yǎng)成使用寫字帖的習慣，無論是小學生還是成年人，在字寫練習中都能夠收獲滿滿的進步和快樂。使用寫字帖是一項良好的習慣，它不僅可以幫助我們提高寫字技能，還能培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度和精神品質。讓我們一起努力，用美麗的字跡書寫出自己的精彩人生！
寫字心得體會篇七
寫字是一項具有悠久歷史和文化內涵的技藝，觀摩他人的寫字過程不僅能夠感受到其中的樂趣，還能夠提升自己的寫字水平。最近，我有幸觀摩了一位老師的寫字過程，并從中獲得了很多收獲和體會。
觀摩老師的寫字過程，我最初的感受是她對于寫字的認真態(tài)度。她準備了一支精心挑選的毛筆，還配備了墨汁和硯臺。在開始寫字之前，她先洗凈雙手，以確保書寫的清潔。然后，她專注地握住毛筆，把手臂、肩膀和整個身體放松，使得筆芯輕輕地沾墨，然后小心翼翼地書寫。她每一次的描畫都非常認真，每一筆都盡可能地精確。通過觀摩老師的寫字過程，我深刻地認識到，寫字不僅僅是把字寫出來，更是一種態(tài)度和心態(tài)。
觀摩過程中，我第二次感受到的是老師的獨到的技巧。她運用了很多獨特的技巧來使字跡更加美觀，例如用墨油使字跡變得厚重，用軟硬度不同的毛筆在字條上創(chuàng)造出不同的變化。她的每一筆每一畫都經過精心調整，使得整個字體看起來充滿了生氣。這些技巧的巧妙運用，使得字跡既整齊又有變化，讓我深刻地體會到寫字不僅需要勤奮練習，更需要掌握一定的技巧。
觀摩老師的寫字過程，我第三次感受到的是她對于書法精神的理解和追求。她在寫字過程中，不單純追求每一筆每一畫的準確，更加注重墨的溢出和氣息的流動。她的字體展現(xiàn)著一種謙虛和自然，給人一種寧靜和舒適的感覺。通過觀摩，我深刻地感受到了書法中蘊含的文化內涵和藝術追求，從而激發(fā)了我對于書法的更深一層的興趣。
觀摩過程中，我第四次感受到的是老師的耐心和堅持。她不僅每天都堅持練習寫字，還在期間不斷地糾正自己的不足之處。她會仔細觀察每一次練習的字跡，并尋找可能存在的問題，并通過不斷地調整和改進來提高自己的寫字水平。在觀摩她的寫字過程中，我意識到堅持和耐心是提升書法水平的重要因素，也是在任何事情中都應該具備的品質。
最后，觀摩老師的寫字過程，我還體會到了寫字的樂趣和心流。在她寫字的過程中，她完全沉浸在其中，全身心地投入到字的造型和書寫之中。她的笑容和神情傳達著一種深深的滿足感，讓我不禁思考，寫字的樂趣究竟來自哪里？也許，它來自于我們在其中找到了一種心流的感覺，追求著一個完美的境界。
通過觀摩老師的寫字過程，我不僅僅獲得了提升寫字水平的技巧和心得，更加深了對于書法的喜愛和熱情。寫字不僅僅是一種技能，更可以成為一種情感的表達和心靈的寄托。我將繼續(xù)努力地學習和練習，希望有一天能夠通過自己的筆尖，傳達出一種美的力量和情感。
寫字心得體會篇八
寫字是一項能力，而能力的提升需要不斷的學習和鍛煉。為了提高自己的寫字水平和書寫美學，我報名參加了一期為期一個月的寫字班。在這段時間里，我不僅掌握了一些基本的寫字技巧，更重要的是培養(yǎng)了耐心、細致和自律的學習態(tài)度，這是我在參加寫字班過程中的的心得體會。
第二段：技巧的學習和提高。
在寫字班的課程中，我學習了一些基本的寫字技巧。老師教我們正確的握筆方法，使得筆尖能夠更好地與紙面接觸，從而提高書寫的穩(wěn)定性。此外，老師還教我們如何在紙上劃線，以保持字跡的整齊和舒展。通過不斷地練習和模仿，我發(fā)現(xiàn)自己的字跡變得越來越工整，書寫越來越有美感。這種技巧的學習和提高使我更加喜歡寫字，也為我在日常生活中提供了更多展示自己的機會。
第三段：培養(yǎng)耐心和細致。
寫字需要細心和耐心，這是我在寫字班中最大的收獲之一。在練字的過程中，我時常遇到筆畫粗細不一、字形歪斜等問題，這讓我意識到寫字并不是一件容易的事情。然而，我也深刻地體會到了只有通過耐心和細致的練習，才能不斷地完善自己的字跡。于是，我在寫字班中開始了每天一字的練習，無論是圖書館還是宿舍，我都堅持不懈地練習。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，只要肯付出努力，堅持下去，就一定能夠寫出一手漂亮工整的字。
第四段：自律的學習態(tài)度。
參加寫字班不僅僅是為了學會寫字技巧，更是為了培養(yǎng)自己的學習態(tài)度。在寫字班中，老師要求我們每日提交練習作業(yè)，這對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。但我明白，只有養(yǎng)成自律的學習態(tài)度，才能夠堅持不懈地去練習。于是，我盡量把每天的時間安排得緊湊并合理，切實把寫字班列入我的學習計劃中。每天晚上，我都會抽出一定的時間進行練習，并且每天晚上完成作業(yè)的感覺真是讓人郁悶又有成就感。通過自律的學習態(tài)度，我深刻地認識到只有堅持不懈地努力學習，才能取得良好的成績。
第五段：結尾總結。
參加寫字班的一個月里，我不僅學到了一些寫字技巧，更重要的是培養(yǎng)了耐心、細致和自律的學習態(tài)度。通過時間的積累和不斷地練習，我深刻地理解到提高寫字水平需要長期的堅持和努力。不僅僅是寫字，無論是什么技能的學習，只要付出足夠的努力，追求卓越，就一定能夠在其中收獲到更多的成長和發(fā)展。我將會繼續(xù)努力，不斷提高自己的寫字水平，并將這種學習態(tài)度應用于其他方面的學習中。寫字班對于我來說并不只是一次簡單的學習經歷，更是為我打開了一個全新的學習之門。
寫字心得體會篇九
寫字是人類文化的重要表現(xiàn)形式，它承載著歷史記載、情感宣泄、學術研究等多方面的功能。在日常生活中，我們也需要寫字來記錄重要的事情、向他人傳達信息。因此，寫字的能力是很重要的，讓我們能夠更好地表達自己、與人溝通。
第二段：分享寫字的技巧和訓練方法。
寫字的技巧和訓練方法包括筆畫練習、握筆習慣、姿勢正確等方面。其中，筆畫練習是最基礎的一步，在每天的練習中，可以通過仿寫、抄寫、寫字帖等方式，逐漸培養(yǎng)出優(yōu)秀的筆鋒和速度。握筆習慣則是保證書寫質量的重要因素，我們可以通過多方面練習來養(yǎng)成正確的習慣。同時，保持正確的姿勢也能使得手寫流暢、不累，對于長時間寫字的人來說更是重要的。
第三段：闡述寫字帶來的好處。
寫字有助于我們提高腦力、記憶力、注意力等方面表現(xiàn)，同時也有著沉淀思維、陶冶情操的作用。在日復一日的實踐中，我們能夠感受到寫字對于我們自身能力和文化素養(yǎng)的提升，它讓我們更好的與他人溝通交流，也讓自己提升了形象。
第四段：談論個人的寫字體會和體驗。
我自己在平時的生活中，也注重于寫字的練習和技巧的提升。通過不斷的練習和探索，我逐漸找到了自己的書寫風格和習慣。在寫字的過程中，我能夠更加放松自己、沉淀思維、提高專注力，同時也學習到了更多不同領域的知識。寫字也是一種表達自我的方式，我可以通過它來表達自己的感受和思維，更好的理解自己和他人。
第五段：總結寫字的意義和未來的發(fā)展趨勢。
寫字是一種重要的文化傳承方式，它承載著人類智慧和歷史淵源。在未來，隨著科技的不斷進步，電子設備取代了手寫，但是手寫仍然具備著自己的特殊意義和價值。它不僅讓我們更好的理解自己和他人，也加深了我們對傳統(tǒng)文化的理解和認識。相信在未來，寫字仍然會保持著其重要性和特殊價值，讓我們在日常生活中更好地運用它來塑造自己的形象和提升文化素養(yǎng)。
寫字心得體會篇十
識字是閱讀的基礎，也是低年級的教學重點。如何讓孩子們有趣而又有效的識記生字呢？在識字教學中，我利用不同的教學方法，充分發(fā)揮學生的自主性，調動學生的多種感官參與學習，達到識字的目的。
下面來說說我的教學心得。
我覺得識字教學應體現(xiàn)層次性，靈活運用多種方式復現(xiàn)生字。低年級學生識字的特點就是“認得快，忘得快”。在教學中，我根據(jù)生字特點，采取了多種識字方式，從看圖讀拼音識字，到讀拼音識字，再到去拼音識字，再到游戲中識字，讓識字有趣起來。
識字教學應注重引導發(fā)現(xiàn)，指導學習方法。識字教學不僅僅是把教科書上規(guī)定的那幾個字教給孩子，它的最終目的是讓孩子能獨立識字。因此，在教學中，我特別注重引導學生發(fā)現(xiàn)并掌握識字方法。如，教學“網”字，先畫蜘蛛網的圖，再寫“網”這個字，引導學生觀察，說說發(fā)現(xiàn)了什么？又如，在學生認識了蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪、蜘蛛等生字后，引導學生發(fā)現(xiàn)，借形聲字特點識字的方法，如，在讀兒歌前問學生，如果在讀的過程中遇到不認識的字怎么辦呢？啟發(fā)孩子自己想辦法。
在教學中，我充分利用教材，在完成識字讀書的基礎上，引導學生完成語言實踐活動。通過說話練習，鼓勵孩子運用課文的句式說句子，讓孩子感到“我也能編兒歌”，“我也能做一個小詩人”，從而使孩子體會到學習生字，運用語言的樂趣，調動孩子的學習積極性。
在識字教學時，我根據(jù)生字特點，充分利用多媒體課件、教學掛圖及課文插圖，讓學生既認識圖片，又認識生字、生詞。如：教學“山”、“石”、“火”、“口”、“耳”、“日”、“月”、“禾”、“竹”等象形字時，充分發(fā)揮學生的想象力，在教“火”字時，孩子們一眼就看出是火，讓孩子們說一說、畫一畫，不需講解，當孩子們掌握了一些象形字以后，再充分發(fā)揮他們的分析能力，會意字也就比較容易掌握了。如“尖”字，上小下大就是“尖”。我們可以讓學生觀察鉛筆的樣子，一頭小，一頭大，孩子們就會輕松記住了這個字。如教“春”字，先出示“三個小朋友在陽光明媚、楊柳依依、草綠花紅的環(huán)境中游玩”的畫面，讓學生仔細觀察，認真思考，使他們形象感受“春”是四季中第一季的含義。接著，憑借畫面上三個小朋友在陽光中游玩的情景，與漢字“春”建立起識記聯(lián)系，把“春”分解成“三”“人”“日”三部分，這樣通過動畫及圖片，可以讓學生在形象生動的教學情境中識字，效果十分理想。
結合課文認識漢字是新教材識字的重要途徑。在課堂上，首先，初讀課文，找出生字、詞及所在的句子讀準音；其次，誦讀課文，再次出現(xiàn)這些生字、詞的句子，圈劃出生字，在語言環(huán)境中記字，進行生字的認讀，最后，老師讀與生字相關的句子、課外知識或小故事，進行拓展識字，既拓寬了識字渠道，也擴大了學生的知識面。
寫字心得體會篇十一
寫字是人類文明的產物之一，它既是一種傳統(tǒng)的溝通工具，同時也是一種交流思想和表達情感的方式。作為一種藝術形式，寫字有著悠久的歷史和準確的技巧。在長期的寫字實踐中，我體會到了許多寫字的心得，下面我將結合自己的經驗來談談我對寫字的體會。
首先，在寫字時，我發(fā)現(xiàn)姿勢和筆的握法是很重要的。正確的姿勢可以保持身體的平衡和舒適，讓手腕和手指更容易做到靈活的運動。同時，筆的握法也是十分重要的，它可以使筆尖與紙張接觸更密切，保證字跡的清晰可見。通過細致的觀察和不斷的練習，我找到了適合自己的姿勢和握法，并不斷加以改進和完善。
其次，寫字的姿勢和筆的握法只是寫字的基礎，掌握了這些基本技巧后，更重要的是提高字的美感。一篇好的文章或是一幅優(yōu)秀的書法作品，都需要有良好的字體美觀感。因此，要想提高字的美感，就需要注重字的結構和線條的流暢。寫字時，我經常會用眼睛觀察每一個筆畫的位置和形狀，追求筆畫的勻稱和協(xié)調。同時，我還注重字的整體布局，力求在紙上形成一個和諧統(tǒng)一的整體。只有不斷的練習和觀察，才能真正準確地捕捉到字體的美感，提高自己的寫字水平。
接著，字體的選擇也是寫字中的關鍵問題之一。每個人都有自己獨特的字體傾向，有些人偏愛隸書，有些人則偏愛楷書。而我個人則喜歡行書，我認為行書字體流暢自然，有一種舒展和力度感。除了字體的選擇，字的大小和間距也是需要特別關注的一方面，在寫字時，我會根據(jù)自己的需要來調整字的大小，確保字的大小與紙張的大小相適應。同時，間距的掌握也非常重要，過于密集的字母或漢字會給人一種擁擠和壓抑的感覺，而過于稀疏的字母或漢字則顯得空洞和無力。
最后，寫字不僅是一種技巧和技術，更是一種自我表達和情感宣泄的方式。在寫字的過程中，我可以傾訴我的心聲，透露我的感受。當我遇到困惑和煩悶時，我會用力量十足的字體表達我的堅定和決心。而在喜悅和幸福的時刻，我會用優(yōu)美流暢的字體表達我的喜悅和幸福。通過寫字，我不僅可以記錄下自己的心路歷程，更可以分享我的思考和感受。
總之，寫字是一門藝術，一種溝通交流的方式。通過不斷的練習和反思，我的寫字水平在不斷提高，同時也讓我更加意識到了寫字的重要性和魅力。我相信，只有不斷地堅持和努力，才能寫出更好的字體，從而準確地傳達自己的思想和情感。寫字，讓我在平凡的日常生活中，找到了一份靜心和滿足，讓我體驗到了一種獨特的魅力和意義。
寫字心得體會篇十二
寫字作為人類最基本的一種表達方式，具有重要的意義。學寫字是每個人在成長過程中不可忽視的一部分。本文將分享一些我在學寫字的過程中得到的心得體會和經驗。
第二段：提及寫字的基本功和技巧。
學寫字的第一步是掌握基本的寫字技巧和功底。首先要學會正確握筆的姿勢和用勁，使得筆畫穩(wěn)健，線條流暢。其次要注重書寫的規(guī)范性，保持字間距的一致性，不生拉硬拽，以確保字跡整齊美觀。此外，在練字過程中要注重速度和節(jié)奏的控制，平衡快與準確之間的關系。通過不斷的練習和觀摩優(yōu)秀的書法作品，逐漸提高自己的寫字水平。
第三段：強調寫字的審美和獨特性。
學寫字不僅僅是掌握書寫技巧，更應注重寫字的審美和獨特性。每個人的書寫風格是獨特的，能夠反映出個人的性格和氣質。在寫字過程中，要注重情感的表達，讓每一個筆畫都有生命力。此外，學習欣賞他人的優(yōu)秀字作也是提高自己寫字水平的有效方法，通過模仿和吸取優(yōu)點，逐漸塑造出屬于自己獨特的寫字風格。
第四段：談及寫字的艱辛和耐心。
學寫字是需要持久的耐心和堅持不懈的精神的過程。字帖上的字跡再美，也需要我們反復練習才能達到。每個漢字都有它的結構和特點，需要我們細致入微地觀察和把握。這需要花費大量的時間和精力，但只要堅持下去，一定會有所成效。在過程中，我們還要時刻保持對寫字的熱愛，保持對藝術的追求，才能在寫字的道路上走得更遠。
第五段：總結學寫字的收獲和意義。
通過學習寫字，我不僅僅提高了我的書寫水平，還鍛煉了我的專注力和耐心。學寫字是一種修身養(yǎng)性的過程，通過觀察和書寫漢字，我能夠更好地理解和傳達其中蘊含的文化底蘊。寫字是一種情感的宣泄和表達的方式，能夠幫助我將內心的感受轉化為文字，使我更加獨立和自信。同時，學寫字還讓我更加注重細節(jié)和紀律，提高了我的綜合素質。
總而言之，學寫字不僅是一種技能的提升，更是一種個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過掌握書寫的基本功和技巧，注重寫字的審美和獨特性，堅持耐心和毅力，我們能夠不斷提升自己的寫字水平和綜合素質。寫字是一種表達自我的方式，能夠讓我們感受到曼妙的漢字之美，也能夠讓我們更好地認識自己。因此，讓我們一起用心去學寫字，感受其中的樂趣和收獲。
寫字心得體會篇十三
11月17日，一大早我們隨著學院機械工程系團組織部組織的歌樂山素質擴展活動，同學們穿著整齊的軍訓服裝，胸前都戴上了團徽，參觀了紅巖魂陳列館。
站在通往紅巖博物館、烈士墓的大門，我頓時感到莊重嚴肅，我知道自己眼前的土地上有先烈們的足跡。一路上人來人往，參加紀念活動的人很多。我們懷著沉重的心情，首先在烈士墓前舉行了哀悼儀式，之后依次參觀了紅巖博物館、白公館、渣滓洞。在烈士墓后面的墻上，我看到了許許多多年輕而堅毅的面孔，還有一朵朵盛開的菊花，那些菊花代表那些連相貌也不曾留下的烈士們。他們?yōu)樾轮袊恼Q生獻出了寶貴的生命，歷經苦難、折磨而犧牲。墻邊的那句話，“在凱旋的號聲里，我們將會交換一個微笑?！敝两裎乙膊荒軌蛘嬲斫馑暮x。我想這是烈士們視死如歸、無私奉獻的心聲吧。只要新中國能夠誕生就能交換他們的微笑，死又何懼。
從烈士墓下來，我們走進了紅巖博物館。在一個個玻璃櫥窗里靜靜地躺著烈士們的遺物和一些鐐銬、當時的槍支器械等。
(在監(jiān)獄中烈士們所佩戴的鐐銬)。
看著這些東西，我感覺歷史觸手可及。讓我記憶猶新的是楊虎城將軍犧牲時戴的帽子，帽子大概是皮革做成的，很舊，上面布滿血漬。這個帽子仿佛在述說著60多年前它的主人怎樣慘遭國民黨特務殺害。博物館里的每一件物品都有故事，看著它們，我腦海里浮現(xiàn)出60多年前，先烈們如何生活、工作和想象著他們不幸被捕后遭受怎樣的折磨。這些東西帶我穿越時空，看到了那時千瘡百孔的中國和那群堅強勇敢的中華兒女。
從博物館出來，我們一行向白公館行進。通往白公館的路很陡，坐落在歌樂山山腰上的白公館很隱蔽。陳然如何出版白公館版《挺進報》，又如何向獄友傳播;韓子棟如何裝瘋賣傻騙過特務得以逃脫;得知新中國成立后獄友們如何高高興興地制作五星紅旗。這些參加紀念活動之前看過的烈士們的事跡在參觀一間間囚室時變得清晰起來。這些事跡讓我體會到了烈士們?yōu)榱诵轮袊闪⒍冻龅呐εc生命，以及他們的聰明和才智。
最后我們來到了渣滓洞，印象最深刻的是遇難烈士名單里，上百名烈士生年不同，但卒年一致為1949。他們大多數(shù)犧牲時才20多歲。囚室墻上那記載大屠殺的文字也格外刺眼，國民黨特務在勝負分明局勢已定的情形下，依然用機槍掃射，用汽油燃燒的殘忍手段屠殺共產黨人。這些喪心病狂的特務令我十分憤怒。讓我無比感動的是囚室墻上大屠殺幸存者語錄：“陳作儀、何雪松一聽槍聲，立即挺身上前，掩護身后的難友?！薄袄顫?、張學云等立時和敵人展開驚心動魄的奪搶斗爭?！笨窗?，這些革命先烈們是多么的無私，多么的英勇。
在回來的路上我內心久久不能平靜。這次紀念活動讓我深入了解了那次慘無人道的大屠殺以及被殺害的烈士們。緬懷先烈，重溫那段血腥的歷史，讓我們繼承先烈們的精神，并發(fā)揚光大。
這些革命烈士?用自己的革命信仰、血肉之軀?抵抗國名黨的嚴刑拷打和刑訊折磨?彰顯出共產黨人威武不能屈?富貴不能淫的崇高革命氣節(jié)。
在白公館監(jiān)獄?讓我感觸最深的是一面用紅色繡花被面做成的五星紅旗。綴在中間的一顆大星和環(huán)繞四周的四顆小星?都是用草紙做成的?這是獄中難友為迎接重慶解放而精心制作的一面國旗。當他們聽到中華人民共和國成立?第一面五星紅旗飄揚在天安門廣場上的喜訊后?僅憑自己的想像?做成了這面紅旗。他們在制作這面特殊的紅旗時?一定暢想明天?憧憬未來?一定為夢寐以求、為之奮斗的事業(yè)終于成為現(xiàn)實而欣喜萬分。然而?他們最終卻沒有等到重歸天日的那一天?未能看到五星紅旗冉冉升起的那一刻?但他們的精神、他們的苦難、他們“為了免除下一代的苦難?我們愿把牢底坐穿”的執(zhí)著?為我們換來了如今的幸福生活?作為年輕的一代?我們應該吃水不忘挖井人?時刻牢記革命前輩對我們的教導?學習發(fā)揚紅巖精神。
寫字心得體會篇十四
隨著科技的進步，人們越來越少寫字，因此寫字教育愈發(fā)重要。我是一名小學語文老師，多年來一直在傳授寫字技巧和習慣。今天我想與大家分享我在教授寫字方面的心得體會。
第二段：學生寫字技巧的提高。
當學生可以寫出一篇漂亮的字體時，這往往是他們長期努力的成果。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)對于學生來說，重要的不僅是教會他們寫字的正確姿勢，還要幫助他們了解字形的結構和筆畫的運用。在此過程中我會不斷地糾正他們的錯誤，提供實用的寫字技巧，鼓勵他們多寫字。
第三段：寫字對于思維發(fā)展的重要性。
在教授寫字的過程中，我也不忘提醒學生寫字的重要性。寫字是散文、詩歌、小說等文學作品以及其他書面作品表達思想和意見的一種重要形式。如果我們不積極地提倡寫字，將會很難開發(fā)和發(fā)展這樣的思維能力。因此，我常常鼓勵學生多看書、多寫字，培養(yǎng)他們的思維能力。
第四段：培養(yǎng)寫字的良好習慣。
在學生的寫字練習中，我強調養(yǎng)成良好的習慣是非常重要的。例如，寫字時一定要坐姿端正，正確握筆，保證字與線的排列整齊，避免抄襲他人的字句，經常擦掉錯誤的筆畫等。當學生能夠在實踐中養(yǎng)成良好的寫字習慣時，這些習慣也將在日后對他們深深地刻印于心。從而成為有效的溝通工具。
第五段：結論。
在我多年的教學實踐中，教書育人，我總結了很多方法來教授寫字。教育孩子寫字不僅在于傳授習慣和技能，更重要的是幫助學生養(yǎng)成美好的習慣和深刻的思考能力。好的寫字技巧對于學生的從小處一舉成大事的思維方式，以及未來表達能力的發(fā)展都有無可替代的作用。
寫字心得體會篇十五
寫字是人類交流的重要工具，而如今的社會，活動方式更多地偏向于電子化，使得我們的手寫能力日益退化。寫字練習則是恢復和提高我們手寫能力的一個有效方法?；叵肫鹦r候剛學寫字的時候，我們每天都要進行大量的寫字練習，以達到熟練掌握字形、字義的目的。然而，隨著年齡的增長、學業(yè)的繁忙，我們逐漸丟失了練字的習慣和動力?；謴瓦@一習慣，建立練字的興趣，將為我們今后個人成長和職場發(fā)展帶來巨大的收益。
第二段：分享自己練字的方法。
我自己也很重視練字，因此，在閑暇時間里也常常進行練字，以提高自己的手寫水平。我的練字方法是：首先選擇一本字帖，或者是網上下載一些書法欣賞和學習的視頻，然后對于每種字體，我都會先研究字的筆畫和結構，然后開始慢慢模仿和書寫。在練字的過程中，我會不斷地修正自己的筆畫，直到能寫出好看的字為止。在練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)，除了對筆畫的練習之外，手寫和精神的放松也很重要。因此，在練字過程中，我也常常配合著一些音樂，讓自己更加放松。
第三段：練字對自己的影響。
經過一段時間的練字，我發(fā)現(xiàn)手寫的速度和字跡的美觀程度都有了很明顯的提高。我在日常生活中用筆寫下的文字，早已不再是出現(xiàn)潦草、雜亂的情況了。在快節(jié)奏的職場中，筆記本記憶真實地將自己與他人聯(lián)系在一起。此外，練習寫字也給了我一種宣泄和放松的方式，可以在疲憊的時候放下心中的煩惱，降低壓力，保持心情舒暢。
第四段：培養(yǎng)練字習慣的好處。
其實，像練字這樣的小習慣，不僅有著增強個人審美、提高手寫能力和減輕壓力的作用，同時還有培養(yǎng)自律、堅持等良好習慣的作用。尤其是在年輕時，通過練字的習慣，培養(yǎng)自己的毅力和耐心，讓自己在未來不斷追求進步和突破。
第五段：總結練字的意義。
練字看似是一件單調而無意義的事情，但是實際上卻是非常意義重大的。練字，使我們回歸到生活中最基本的事物，提高我們對審美和手寫技能的要求，豐富我們的生活。而最重要的是，培養(yǎng)了一個不斷追求進步的心態(tài)，讓我們在競爭激烈的社會中更容易找到屬于自己的位置。因此，我希望更多的人能夠重視起這份小小的習慣，讓自己的手寫能力更上一層樓，讓生活過得更有質量。
寫字心得體會篇十六
前幾天再次參觀重慶渣滓洞集中營(中美合作所)，感觸頗深，歸途中寫有三首小詩。
一、人間地獄渣滓洞。
青山環(huán)抱水潺潺，深院高墻電網牽。
刑室陰森如地府，牢房黑暗似陰間。
鋼鞭處處沾皮肉，鐐銬通通帶血斑。
志士成仁擔道義，英靈含笑在九天。
二、歌樂山松柏。
香山別墅隱深山，細流涓涓千萬年。
翠柏蒼松英靈化，巴渝喜看換人間。
三、白公館石榴樹。
據(jù)傳此樹乃許曉軒烈士被-迫外出做苦力時帶回幼苗親手所栽，
如今樹高近兩丈，年年盛夏枝繁葉茂，榴花盛開，嬌艷無比。
一顆幼苗墻角栽，冒雨迎風長成材。
酷暑寒冬何所懼，紅花朵朵笑顏開。
四、永遠的豐碑——許曉軒。
(引用)“越是關鍵時刻，我們越要叫敵人知道，共產黨人是不可動搖的?！边@是許曉軒烈士留給后人的錚錚誓言。許曉軒烈士是長篇小說《紅巖》里許云峰的主要原型，重慶解放前夕，慘遭國民黨特務殺害。
許曉軒，1920xx年出生于江蘇省江都市。幼年時因生活所迫，不得不中途輟學，到本地的一個錢莊當學徒。1931年“九一八事變”，許曉軒積極投身到抗日救亡的洪流中。
1938年5月，許曉軒加入中國共產黨，并擔任中共川東特委青委刊物《青年生活》的編輯和發(fā)行工作。1939年春，許曉軒擔任中共川東特委青委宣傳部長。1940年，調任重慶新市區(qū)區(qū)委書記，在他的組織發(fā)動下，新市區(qū)黨的工作有了很大起色。
1940年4月，由于叛徒出賣，許曉軒不幸被捕，后被押往國民黨軍統(tǒng)貴州息烽集中營。作為獄中中共秘密支部的核心成員，每當危險的時候，許曉軒就鼓勵大家:“越是關鍵的時刻，我們越要叫敵人知道，共產黨人是不可動搖的?！?BR> 1946年7月，許曉軒等人被押到重慶“中美特種技術合作所”第一看守所，即“白公館”監(jiān)獄。在戒備森嚴的國民黨軍統(tǒng)監(jiān)獄中，他用秘密方法和黨員相互聯(lián)系，成立了獄中臨時黨支部，并任黨支部書記，組織和領導獄中的地下斗爭。敵人為割斷他與獄中地下黨組織的聯(lián)系，將他戴上重鐐，關進終日不見陽光的地牢。面對敵人的嚴刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許曉軒始終大義凜然，堅強不屈，不為所動。無可奈何的敵人不得不承認：任何刑具對他都是沒有效果的。
1949年11月27日，重慶解放前夕，蔣介石下令對獄中的革命者進行血腥大屠殺。許曉軒從容就義，年僅33歲。許曉軒犧牲后三天，重慶回到人民手中。黨和政府將烈士的忠骨安葬在蒼松翠柏護衛(wèi)著的歌樂山上。
五、烈士的精神為何摧不跨。
面對敵人的嚴刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許曉軒始終大義凜然，堅強不屈，不為所動。無可奈何的敵人不得不承認：任何刑具對他都是沒有效果的。
烈士的精神為什么催不跨，我認為是堅定的信仰在支撐著他們，為自己所信仰的共-產主義，為自己所投身的解放全人類偉大事業(yè)，為千百萬勞苦大眾的幸福和生存而死，死的值得，重于泰山。如出賣同志、出賣靈魂、茍且偷生，卻終生受精神折磨，最后也將一死，輕于鴻毛。如此說來，人生不管活的時間多長，總有一死，關鍵時候的抉擇將決定你是遺嗅萬年還是流芳千古，我對許曉軒等革命烈士在關鍵時刻的選擇非常欽佩。
紅巖精神永垂不朽!
寫字心得體會篇十七
在日常生活中，我們經常會接觸到寫字這一技能。無論是在學校、工作還是生活中，都需要使用到寫字這項技能。對于采用寫作作為表達方式的人來說，寫字不僅僅是一項技能，更是一種藝術形式。本文將分享我的關于寫字作品心得體會，希望能與有同樣愛好的人進行互動和分享。
第二段：寫字是一種藝術形式。
寫字作為一種藝術形式，在古代就已經被人們所熱愛和重視。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，電子設備逐漸取代了人手書寫的方式，寫字似乎變得越來越遙遠，但依然有著一群熱愛寫字的人。寫字藝術不僅可以展示出文字之美，更可以表達出人文之美、自然之美等等。
第三段：寫字的技巧。
在書寫的過程中，技巧的熟練度是十分重要的。對于不同的字體，寫作時所用工具、紙張和鍵位等都會影響手寫的效果。熟悉自己的筆跡、加強習慣性的書寫方式，是提高寫字技巧的重要方法。此外，對于毛筆字和鋼筆字，筆畫的起伏、厚薄、速度等都是影響書寫的因素。寫字的技巧不僅需要不斷地練習，還需要靈活的思維和創(chuàng)意的使用，才能創(chuàng)作出真正的藝術之作。
第四段：寫字的心態(tài)。
寫字作品與心態(tài)有著密不可分的聯(lián)系。在萬物皆有靈的傳統(tǒng)美學觀念中，書寫本身有著「氣韻」和「神韻」的概念。在書法藝術中，人們強調的不僅是字的形態(tài)，還包括書法家個人的精神品質、靜心寡欲的態(tài)度，以及人與自然的和諧共存等等。因此，寫字不僅僅是技藝，更是一種心態(tài)。在使用著筆劃和筆尖，在在落筆之間，漸漸地體會到濃、淡、險、急等形態(tài)的變化，我們的心靈也會被深深地打動和啟發(fā)。
第五段：總結。
寫字不僅僅是一項技能，還是一種美學、一種心態(tài)、一種藝術形式。通過寫字，我們可以更好地感知自己的內心，錘煉個人意志、習慣、品味和藝術素養(yǎng)。我希望大家能夠多加練習，發(fā)掘出自身在寫字上的潛能和可能，感受到寫字所帶來的美的魅力，產生一些有意義的心得體會。寫字讓我們與文字、語言和文化產生了更深刻的聯(lián)系，也讓內心得到了更好的自我愉悅和豐富。
寫字心得體會篇十八
我從一年級起就開始在學校硬筆書法班練習寫字了，幾年來我認認真真地按老師的要求去練習寫字。
前幾年，我練習寫字，大多是在印有田字格或米字格的練習本上進行。教材中田字格或米字格里的范字我都認真仿寫，其難度較大。我寫起來標準難以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。而且，大多數(shù)時候我習慣把字寫小。久而久之，我的坐姿易變樣，眼睛與書寫本的距離越來越短，面部幾乎貼在紙面上。后來老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，讓我練習寫字時，一開始應要求他們觀察字的筆畫偏旁在格子中的位置，做到心中有數(shù)，然后才進行仿寫，并要求把字盡量寫大，要寫滿格子。這樣寫的好處有兩個：一是培養(yǎng)我讀帖習慣，可以從整體布局上糾正我不能把字寫在格子正確位置上的毛??；二是促使我習慣寫大字，這樣指關節(jié)、腕關節(jié)運動幅度大，能增強手指、手腕的靈活性，有利于他們寫字水平的持續(xù)提高。
在老師的幫助下，自己的努力下我的寫字水平也提高了許多。
寫字心得體會篇十九
此次參加了一場關于寫字講座，深感獲益匪淺。通過這場講座，我對寫字的技巧以及寫字的精神層面都有了更為深刻的理解和認識。下面，我將結合自己的經驗，對這場講座的體會進行總結和分享。
第二段：技巧層面的體會。
在講座中，從筆的握法、手腕的運用、字的起筆和順寫等方面，老師詳細地介紹了如何做好一筆好字。我認為，毫無疑問，技巧是寫好字的基礎，但是很多時候我們缺乏耐心和恒心去細心觀察和實踐。在這個快節(jié)奏的時代，我們往往追求簡單快捷，卻忽略了用心和細節(jié)的重要性。
老師在講座的最后，重點強調了寫字的精神層面。他告訴我們，寫字不是簡單的動作，而是通過自己的文字展現(xiàn)出自己的氣質、情感和思想。在這個過程中需要流淌寧靜、清醒、專注、悟性和啟發(fā)。這種修養(yǎng)和精神靜態(tài)，不是一朝一夕培養(yǎng)出來的，而是需要在日常生活中潛移默化地培養(yǎng)和積累。
第四段：寫字的啟示。
通過這次參加講座，我感受最深的是文化內涵、修身養(yǎng)性和個性展現(xiàn)。在一個人的字跡中，能夠體現(xiàn)出一個人的思想和文化素養(yǎng)，這也是文化底蘊的一種展現(xiàn)。同時，寫字還可以對一個人的身心狀態(tài)起到調節(jié)和修養(yǎng)作用，例如，學習寫書法的人一般身心都會得到極大的放松和舒緩，這也是修身養(yǎng)性的一種體現(xiàn)。另外，通過寫字還可以展現(xiàn)出一個人的個性和特點，從中可以體現(xiàn)出一個人的魅力和氣質，這也是個性展現(xiàn)的一種形式。
第五段：總結。
總體來說，這次參加的寫字講座給了我很多啟示和靈感。寫字本來就是一項技能，但這背后還有深厚而美妙的底蘊。不僅要注重技巧的學習和掌握，更要注重自我的修養(yǎng)和素養(yǎng)的提升。只有在這樣的基礎上，才能寫出富有個性和氣韻的好字。我相信，將這些理念融入到自己的生活和寫字中，會讓自己變得更美好。
寫字心得體會篇二十
人類文明發(fā)展了數(shù)千年，文字的誕生和傳播對人類的生存和發(fā)展起到了舉足輕重的作用。而寫字作為一項基本技能，在生活和工作中也扮演著不可或缺的角色。然而，寫字技能的培訓與提升，在我們的教育體系中卻日益被忽視，導致許多人的寫字水平無法達到基本要求。在我的寫字培訓中，我領悟到了許多寫字技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己寫字存在的問題和不足，今天就來簡單分享一下我的培訓寫字心得體會。
第二段：感悟學習方法。
在培訓中，我深刻感受到學習方法的重要性。對于一個寫字初學者，方法和技巧的學習尤為關鍵。在書法老師的指導下，我學會了一些基本的筆畫和結構方法，這些方法讓我的字跡變得更加規(guī)范和端正。同時，老師強調了練習的重要性，只有經常練習才能真正掌握這些技巧。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的問題。
在培訓過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己寫字的一些問題和不足。比如，我寫字時經常會不自覺地用力過猛，導致字跡不穩(wěn)定，有時還會出現(xiàn)顫抖情況。另外，我的字體也偏小，書寫速度也比較緩慢，無法適應快節(jié)奏的工作環(huán)境。經過老師的指導，我嘗試調整了寫字的姿勢和用筆方式，發(fā)現(xiàn)自己的寫字狀態(tài)和效率都有了很大的提升。
第四段：堅持練習的重要性。
在培訓結束后，我繼續(xù)堅持每天的練字習慣。剛開始時，還會有些不習慣，但隨著時間的推移，我逐漸養(yǎng)成了一種良好的寫字習慣。練習還讓我更加深入地領悟到書法的魅力和精粹，它不僅是一門技藝，更是一種情感和精神的表達方式。
第五段：總結感想。
通過這次培訓，我深深認識到寫字的重要性和美好。寫字不僅是一種日常技能，更是一種文化傳承，蘊含了深厚的人文情感。正確的學習方法，發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，以及堅持不懈的練習，都是提升寫字水平的關鍵。我相信只要我們注重培養(yǎng)這一項基本的技能，將會在生活和工作中帶來更多的便利和樂趣。
寫字心得體會篇二十一
一、放慢節(jié)奏，人人過關。
三年級的小朋友從二年級剛上來，由鉛筆換成鋼筆，需要一個適應的過程，同時他們的小肌肉還沒有發(fā)育完全，理解能力也需要再培養(yǎng)，所以教他們寫字，關鍵是放慢節(jié)奏。對于高年級學生而言，一個月就可以把所有的筆畫練完，短時間內就可以使書寫發(fā)生很大的變化，但是對于三年級的學生而言，要用兩個學期來完成筆畫的教學才能達到鞏固的目的，然后才是部首和結構的教學。雖然上一屆學生的字已經寫得很漂亮了，但是我依然不太滿意，總感覺最初的教學還是太性急了，沒有考慮學生的接受程度。事實證明，唯有細水長流、循序漸進，每日進步一點點，才能打好基礎，寫出更漂亮的硬筆書法。
從開學直到上周，我們班的學生才練完所有的點――斜點、斜長點、左右點、相向點、相背點、三點水、四點底。點雖然看起來不起眼，卻在漢字中出現(xiàn)頻率比較高，練好了點，書寫已經有所變化，所以所有的點練完以后，我們又用了三天的時間復習鞏固，保證每個學生的“點”過關。上周，我們又用了一周的時間指導學生掌握“長橫”的寫法，因為“長橫”是所有筆畫中出現(xiàn)頻率最高的，可以說，練好了橫，學生的書寫又是一番新面貌，所以我采用的“人人過關”的方式，讓每個學生跟上班級的進度，不要掉隊。
二、親自示范，手手相傳。
有的人說：“寫字需要悟性?！钡拇_，同樣寫字，班級的同學差異還是很大的，這和脾氣性格、握筆姿勢、做事習慣有相當大的關系。但是，我始終認為，寫字是一項技藝，沒有誰天生寫不好字，只要方法正確了，學生都能夠掌握這一項技術。那么，既然是技術活，指導就非常重要了，除了統(tǒng)一講解注意點之外，讓學生按照正確的方式反復練習是必要的（當然，三年級的學生每天最多6行就可以了）。我除了親自給學生寫范字，還手把手地教，這是目前最有效果的方式，是其他任何方式都不能替代的。
“聽懂了”不代表“能做到”，不拿著學生的手寫，他永遠不知道一個字從起筆到運筆到收筆是怎樣的感覺。例如“斜點”，要求先輕后重、前尖后圓，右下方頓45°。學生都知道這個規(guī)則，但是一寫起來，手就“不當家”了，唯有拿著學生的手邊講邊說邊寫，學生才會體驗到什么是“用筆由輕到重寫出前尖后圓”的效果。
寫字是一種創(chuàng)造、是一種享受，所謂“方寸之間顯乾坤”，別看一個個小小的文字，真把字寫好了，也是需要氣度、力度的。一筆一劃、一字一詞中盡情展現(xiàn)的是修養(yǎng)品行、審美情趣。
三、鼓勵鼓勵，還是鼓勵。
“表揚是教育的法寶”，寫字教學當然也不例外，老師的嚴格要求是第一位的，但是適時的鼓勵一定是學生進步的催化劑。真心的欣賞、發(fā)自內心的贊美、不吝嗇的畫星、不定期的展覽都是幫助學生愛上寫字的有效方式。
教學生寫字，很有樂趣，每天都會看到學生的進步。當他們能寫一手好字的時候，精神面貌會煥然一新，學習習慣會有所改善，安靜了、沉穩(wěn)了、嚴謹了。而批改著書寫工整的作業(yè)，對我而言，更是享受之一??！
寫字心得體會篇一
寫字是一門古老而重要的藝術，它是人類文明的載體和傳承。我一直對寫字有著濃厚的興趣，并不斷努力地提高自己的寫字技巧。在這個過程中，我積累了一些心得和體會。下面，我將結合一些圖片向大家分享我的寫字心得。
首先，我發(fā)現(xiàn)寫字的關鍵在于提筆落墨的動作。而這個動作的起始點就是掌握正確的握筆姿勢。如圖一所示，要保持手指的放松和柔韌，將筆夾在中指和食指之間。這樣不僅可以提高寫字的舒適度，還可以保持筆尖的穩(wěn)定性，使字跡更加流暢。
其次，寫字的速度和節(jié)奏也是十分重要的。在學習寫字的過程中，我發(fā)現(xiàn)過快的速度會導致字跡凌亂，而過慢的速度則會使得字跡過于生硬。因此，要想寫出漂亮的字，必須找到一個既能夠保證速度，又能夠保持字跡優(yōu)美的平衡點。如圖二所示，通過適當?shù)募涌旃P畫速度，我找到了最適合自己的寫字節(jié)奏。
除了速度和節(jié)奏，寫字的線條和結構也需要注意。線條要準確、流暢，結構要穩(wěn)固、層次分明，這樣才能使字跡更有立體感和美感。如圖三所示，通過觀察和模仿優(yōu)秀的字體，我不斷提高自己的線條和結構能力。在寫字過程中，我會先勾勒輪廓，再逐漸填充細節(jié)，這樣可以使字體更加完整和美觀。
此外，在寫字的過程中，我發(fā)現(xiàn)專注力和細致耐心也是十分重要的。只有保持高度的注意力和耐心，才能夠更好地控制筆尖，寫出整齊、規(guī)范的字跡。如圖四所示，我在寫字時會讓自己完全融入其中，一心一意地投入到寫字的世界中去。這樣不僅可以提高寫字效果，還可以使自己感到愉悅和滿足。
最后，寫字需要不斷地練習和磨煉。如圖五所示，通過不斷地練習，我逐漸提高了自己的寫字水平。每天堅持寫幾十分鐘，循序漸進地增加難度，可以讓自己的寫字能力得到長期的改善。同時，我也會關注一些優(yōu)秀的書法作品，不斷吸取別人的經驗和技巧，以此來提高自己的寫字水平。
綜上所述，寫字是一門需要不斷努力和練習的藝術。通過正確的握筆姿勢、合理的速度與節(jié)奏、準確的線條與結構、專注的注意力與細致耐心，以及持之以恒的學習，我逐漸提高了自己的寫字水平。我相信，只要堅持不懈，任何人都可以成為一位優(yōu)秀的書法家。讓我們一起用心去寫，傳承和發(fā)揚這門古老而珍貴的藝術吧！
寫字心得體會篇二
自動寫字是一種通過培養(yǎng)自身的記憶和直覺的技巧，將文字從潛意識中自由流露出來的寫作方式。在我嘗試了自動寫字的過程中，我深感到了它的獨特魅力和內在價值。以下是我對于自動寫字的心得體會。
首先，自動寫字能夠幫助我與內心深處的自我進行溝通。正常的寫作過程中，我們往往會被邏輯和理性的思考所限制，限制了我們對于心靈深處的探索。而自動寫字則是一種非常直接和無拘束的表達方式，它能夠讓我更加深入地了解自己內心的渴望、情感和思緒。在這個過程中，我常常能夠獲得一種與內在自我和諧共振的感覺，真正感受到自己與自我之間的連接。
其次，自動寫字也對我的創(chuàng)造力和想象力有著積極的影響。通過自動寫字，我可以把自己的思維從日常的思維模式中解放出來，進入到更為自由和開放的狀態(tài)。這種狀態(tài)下，我的創(chuàng)造力和想象力得到了激發(fā)，我能夠更加自由地探索各種可能性。自動寫字像是打開了一扇窗戶，讓我可以窺見更廣闊的世界，給予了我更多的靈感和創(chuàng)意。
此外，自動寫字也對我的心理健康起到了積極的促進作用?，F(xiàn)代社會的快節(jié)奏和壓力使得很多人都處于緊張和焦慮的狀態(tài)中。而自動寫字則是一種非常好的釋放心理壓力和情緒的方式。通過自我放松和專注，我在自動寫字的過程中能夠感受到一種平靜和寧靜，把內心的負面情緒和壓力轉化為文字的流動。在這個過程中，我感受到自己的情緒得到了釋放和宣泄，情緒也得到了平衡和調整。
值得一提的是，自動寫字也對我的寫作技巧和表達能力有所幫助。通過長時間的練習，我學會了更好地傾聽自己的內心，捕捉到那些瞬間的靈感和啟示，并將其靈活地轉化為文字。自動寫字讓我更加敏銳地觀察和感受周圍的世界，更加細膩地表達自己的思想和情感。這種鍛煉不僅提高了我的寫作素養(yǎng)，還為以后的寫作打下了堅實的基礎。
最后，自動寫字是一種非常個人化的體驗。每個人都有著不同的感受和體驗，每個人的文字也都具有獨特的風格和意義。自動寫字不需要受到他人的評判和限制，完全由自己來決定和探索。這種自由和獨立的態(tài)度讓我感受到創(chuàng)作的樂趣和自我實現(xiàn)的滿足感，也讓我更好地理解了自己的內外世界。
總之，自動寫字是一種非常有趣和有益的體驗。通過自動寫字，我不僅能夠與內心深處的自我進行對話，還能夠促進創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，提升心理健康和調節(jié)情緒，提高寫作技巧和表達能力，同時還可以享受到創(chuàng)作的樂趣和自我實現(xiàn)的滿足感。自動寫字不僅是一種技巧，更是一種與自我的溝通和連接的方式，是一種追求內心真實和表達自我的重要方法之一。
寫字心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
寫字是一項重要的基礎技能，它不僅能幫助我們更好地表達自己，提高寫作能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和細心。在寫字班的幾個月里，我從中收獲了很多經驗和體會。下面我將圍繞著學習方法、堅持和樂于分享三個方面，總結我在寫字班中的心得體會。
第二段：學習方法（400字）。
在寫字班中，學習方法是非常重要的。首先，我們要掌握正確的握筆姿勢和寫字姿勢，以保證字體的美觀和清晰。其次，學會書寫基本的筆畫結構和筆畫順序，這樣能更好地書寫漢字。最重要的是，要勤練字，通過不斷的練習，磨礪出一支自己的書法筆。此外，要注意觀察名家書法作品，學習他們的筆法和布局，不斷提升自己的藝術修養(yǎng)。在寫字班中，老師們也會分享一些學習技巧，我們要保持積極的學習態(tài)度，并將這些技巧運用到實踐中。
第三段：堅持（300字）。
堅持是學習任何一項技能的關鍵。學寫字也不例外。在寫字班中，老師們教會了我們一些寫字的方法和技巧，但要想取得進步，還需要我們自己的努力和堅持。每天都要抽出一些時間來練習寫字，無論是幾分鐘還是幾個小時，都要保持一貫的習慣，這樣才能漸漸提高自己的字體和功底。有時候，練習會讓我們感到枯燥乏味，但只有堅持下去，才能看到自己的進步和成長。
第四段：樂于分享（300字）。
在寫字班中，我不僅學到了很多，也收獲了一群志同道合的朋友。我們互相交流、切磋，共同進步。樂于分享是寫字班中的一種精神。我們會把自己的作品展示給大家，聽取他人的意見和建議，幫助他人提高，同時也受益于他人的指導。通過與他人分享，我們能夠更全面地認識到自己的不足，找到進步的空間。在這個過程中，我們還結識了很多志同道合的朋友，互相鼓勵和支持，相互激發(fā)學習的熱情。
第五段：總結與展望（100字）。
通過參加寫字班，我不僅學到了寫字的技能和方法，也培養(yǎng)了自己的耐心和細心。堅持練習和樂于分享是取得進步的關鍵。未來，我會繼續(xù)保持寫字的習慣，不斷提升自己的書寫水平。我也希望能夠把自己學到的知識和經驗分享給更多的人，讓更多的人受益。寫字不僅是一種技能，更是一種藝術和修養(yǎng)，希望寫字班能夠繼續(xù)為更多人提供學習的機會，推動中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
總結：通過學習方法的運用、堅持練習和樂于分享，我們能夠在寫字班中取得進步，提高自己的字體和寫作能力。這些經驗和體會也可以應用到其他學習中，幫助我們更好地成長和發(fā)展。寫字班不僅是學習寫字的場所，更是一個培養(yǎng)藝術修養(yǎng)和個人素養(yǎng)的平臺，值得我們珍惜和傳承。
寫字心得體會篇四
寫字是一門古老而重要的技能，它不僅僅是表達思想和情感的工具，更是展示個人修養(yǎng)和氣質的表現(xiàn)形式。本文將分享我在學寫字過程中的心得體會，探討字體的選擇、字形的塑造以及書寫的技巧等方面的經驗和思考。
第二段：字體選擇的重要性。
字體是書寫的基礎，不同的字體有不同的美感和表達方式。在學寫字的過程中，我發(fā)現(xiàn)字體選擇是至關重要的一環(huán)。簡單而樸實的字體適合表達沉穩(wěn)和穩(wěn)重的情感，而流暢而優(yōu)美的字體則適合表達柔和和舒展的意境。因此，在學習書寫時，我轉而選擇了自己喜愛的字體，每個字盡量注重形狀的完整和線條的流暢，這樣不僅使我的字變得更加美觀，也更能準確地傳達我內心的情感。
第三段：字形的塑造和個性化。
除了字體選擇外，字形的塑造也是學寫字的關鍵。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個字的形狀和結構都有其規(guī)律可循，這對于提高書寫的準確性和美觀度都有很大的幫助。我通過不斷觀察和模仿優(yōu)秀的字體作品，逐漸掌握了字形的基本構造和比例關系。在字形塑造上，我也漸漸形成了自己的風格和特點，注重線條的流暢和曲線的柔和，力求在字形中體現(xiàn)出個人的特色和個性。
第四段：書寫的技巧與練習方法。
書寫是一門技巧活動，需要實踐和磨煉才能掌握。在學寫字的過程中，我總結了一些有效的練習方法和技巧。首先，保持筆尖的濕度適中，既不能過濕導致墨汁泛濫，也不能過干導致墨跡模糊。其次，控制手腕的力度和靈活性，保持手臂和腕部的柔韌性，使書寫的動作得以更加輕松和自然。再次，每天堅持進行適量的練習，定期檢查自己的字跡，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。通過這些練習方法和技巧的實踐，我逐漸感受到了書寫的進步和提升。
第五段：書寫的意義和價值。
學寫字讓我深切感受到了書寫的意義和價值。通過學習寫字，我培養(yǎng)了耐心和細致的品質，鍛煉了專注和自律的能力。書寫是一種思維的凝練和情感的抒發(fā)，它可以幫助我更好地表達思想和情感，更精準地傳遞信息。同時，好的字跡也是展示個人魅力和修養(yǎng)的一種形式，它能給人留下深刻的印象和美好的感覺。因此，學寫字的過程往往也是一個充實和愉悅的過程，它不僅僅是一門技能的學習，更是一種精神的修養(yǎng)和自我提升。
結尾段：總結全文觀點。
通過學習寫字，我領悟到字體選擇、字形塑造和書寫技巧等方面的重要性，并體會到了書寫的意義和價值。通過不斷地練習和磨礪，我的字跡逐漸變得更加美觀和精準。學寫字的過程不僅意味著提高自身的表達能力，還能夠培養(yǎng)自己的個性和修養(yǎng)。在以后的學習和工作中，我將一如既往地堅持書寫的練習和完善，不斷提升自己的書寫水平和品味，用好字來記錄和表達自己，賦予生活更多的美感和價值。
寫字心得體會篇五
寫字是一種能夠表達思想和情感的藝術活動，每個人都有自己的獨特的書寫風格和技巧。在我多年的寫字實踐中，我逐漸體會到了一些寫字的心得和體會。下面我將以五段式的方式來分享我對寫字的認識和體會。
首先，寫字是一種藝術。每一筆每一劃都是我的思維和情感的流露。當我拿起筆，在紙上寫下第一個字時，我感受到了一種獨特的滿足感。我可以通過每一個筆畫的變化和力度給這個字注入生命，使它有自己的個性和韻律。我逐漸懂得了如何運用不同的字體和排版技巧來傳達不同的情感和意境。寫字的過程就像是一場與自己真實感受和創(chuàng)造力對話的藝術盛宴。
其次，寫字是一種自我表達的方式。每個人都有自己獨特的寫字風格，這是我們個性和思維的顯現(xiàn)。我對字的力度、筆畫的細膩程度、字體的選擇等方面都有自己的偏好和習慣。通過書寫，我可以表達出自己的情感和思緒，將它們變成文字，使之得以傳承和分享。寫字是我與世界交流的一種方式，也是我記錄和展示自己的一方舞臺。
第三，寫字是一種磨煉自我的實踐。寫字需要耐心和專注，每一筆每一劃都需要準確而有節(jié)奏地完成。在寫字的過程中，我學會了專注于每一個字母的形態(tài)和結構細節(jié)，不斷改進自己的書寫技巧。寫字讓我慢下來，靜下心來思考和觀察。它是我修身養(yǎng)性、提升自我的一種方式。我也發(fā)現(xiàn)，通過長期的寫字實踐，我的文字變得越來越美觀和規(guī)整，這也增強了我的自信和自尊。
第四，寫字是一種冥想的狀態(tài)。當我開始書寫時，我會進入一種專注而放松的心境。手指與紙張的觸感、筆墨之間的聯(lián)系，使我感到身心愉悅和平靜。我沉浸在字的世界里，與思緒交織，與情感對話。在這個過程中，煩憂和雜念慢慢消散，我感到內心的安寧與和諧。這種寫字帶來的寧靜狀態(tài)，使我更加熱愛寫字，也更加享受其中的樂趣。
最后，寫字是一種對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。在當今數(shù)字化的世界里，寫字似乎變得越來越少見。然而，正因為這種少見，寫字的價值更加凸顯。書寫是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族智慧和思想精髓的載體。通過寫字，我與古人建立了一種關聯(lián)，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和智慧。我希望能夠通過自己的努力，將這種傳統(tǒng)藝術傳承下去，讓更多的人了解和喜愛寫字。
在我多年的寫字實踐中，我深深體會到了寫字的藝術性、自我表達的獨特性、自我磨煉的實踐性、冥想和放松的狀態(tài)以及傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的意義。寫字已經成為我生活中不可或缺的一部分，它不僅給予了我樂趣和滿足，也讓我更加了解和發(fā)現(xiàn)自己。通過寫字，我與自己和世界建立了一種更加密切的聯(lián)系，這也使我更加充實和快樂。寫字，是一種美麗而深遠的藝術。
寫字心得體會篇六
第一段：引入寫字帖的重要性和自身使用寫字帖的經歷（200字）。
寫字是一項基本的生活技能，而寫字帖作為鍛煉和提高寫字能力的重要工具，逐漸在我們的日常學習中得到了廣泛的應用。我自己也曾使用寫字帖進行練習，并從中獲得了很多益處。在使用寫字帖的過程中，我深刻體會到了它對于基礎寫字技巧的培養(yǎng)以及書寫規(guī)范性的提升所起到的關鍵作用。
第二段：寫字帖的基礎訓練對字形和筆畫的掌握有著重要的影響（300字）。
寫字帖的訓練主要從基礎的字形和筆畫入手。通過臨摹寫字帖上的字體，我們可以更好地學習和掌握每個字的寫法，從而提高字形的準確性和美觀度。在我的書寫訓練中，我發(fā)現(xiàn)通過寫字帖的訓練，我的字形變得更加工整，字跡的美觀度也有了明顯的提升。這是因為寫字帖所用的字體都是經過精心設計和推敲的，它們的結構合理、線條流暢，有效地指導了我正確書寫每個字的方法和技巧。
第三段：寫字帖的規(guī)范性訓練對提高整體書寫質量至關重要（300字）。
除了基礎訓練外，寫字帖還注重書寫的規(guī)范性訓練。在寫字帖上，每個字的大小、間距、上下結構等都是經過精心規(guī)定的。通過臨摹寫字帖并遵守規(guī)定，我逐漸養(yǎng)成了整齊劃一的書寫習慣，尤其是在寫長段落時，能夠保持每個字的間距一致，每行字的水平對齊。這不僅讓我的書寫更加工整美觀，還提高了文章的可讀性。寫字帖的規(guī)范性訓練使我的書寫不再雜亂無章，而是有條不紊，讓人一目了然。
第四段：寫字帖對于提高寫字專注力和耐心具有明顯效果（200字）。
使用寫字帖進行字寫練習是一項需要耐心和專注力的任務。在臨摹寫字帖時，我必須集中注意力，準確地模仿寫字帖上的字形和筆順，并注意每個筆畫的細節(jié)。這種對細節(jié)的關注和專注力的要求讓我逐漸在寫字中培養(yǎng)了耐心和毅力。通過持之以恒地使用寫字帖，我發(fā)現(xiàn)我的字寫得越來越認真、仔細，這種專注力和耐心也漸漸在其他方面的學習和生活中得到了體現(xiàn)。
第五段：結尾總結并呼吁大家養(yǎng)成書寫時使用寫字帖的習慣（200字）。
通過使用寫字帖，我深刻認識到了字寫練習的重要性。它不僅可以提高我的字形和筆畫準確性，還對整體書寫質量和規(guī)范性有著積極的影響。此外，寫字帖還培養(yǎng)了我的專注力和耐心。因此，我建議大家在日常學習中養(yǎng)成使用寫字帖的習慣，無論是小學生還是成年人，在字寫練習中都能夠收獲滿滿的進步和快樂。使用寫字帖是一項良好的習慣，它不僅可以幫助我們提高寫字技能，還能培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度和精神品質。讓我們一起努力，用美麗的字跡書寫出自己的精彩人生！
寫字心得體會篇七
寫字是一項具有悠久歷史和文化內涵的技藝，觀摩他人的寫字過程不僅能夠感受到其中的樂趣，還能夠提升自己的寫字水平。最近，我有幸觀摩了一位老師的寫字過程，并從中獲得了很多收獲和體會。
觀摩老師的寫字過程，我最初的感受是她對于寫字的認真態(tài)度。她準備了一支精心挑選的毛筆，還配備了墨汁和硯臺。在開始寫字之前，她先洗凈雙手，以確保書寫的清潔。然后，她專注地握住毛筆，把手臂、肩膀和整個身體放松，使得筆芯輕輕地沾墨，然后小心翼翼地書寫。她每一次的描畫都非常認真，每一筆都盡可能地精確。通過觀摩老師的寫字過程，我深刻地認識到，寫字不僅僅是把字寫出來，更是一種態(tài)度和心態(tài)。
觀摩過程中，我第二次感受到的是老師的獨到的技巧。她運用了很多獨特的技巧來使字跡更加美觀，例如用墨油使字跡變得厚重，用軟硬度不同的毛筆在字條上創(chuàng)造出不同的變化。她的每一筆每一畫都經過精心調整，使得整個字體看起來充滿了生氣。這些技巧的巧妙運用，使得字跡既整齊又有變化，讓我深刻地體會到寫字不僅需要勤奮練習，更需要掌握一定的技巧。
觀摩老師的寫字過程，我第三次感受到的是她對于書法精神的理解和追求。她在寫字過程中，不單純追求每一筆每一畫的準確，更加注重墨的溢出和氣息的流動。她的字體展現(xiàn)著一種謙虛和自然，給人一種寧靜和舒適的感覺。通過觀摩，我深刻地感受到了書法中蘊含的文化內涵和藝術追求，從而激發(fā)了我對于書法的更深一層的興趣。
觀摩過程中，我第四次感受到的是老師的耐心和堅持。她不僅每天都堅持練習寫字，還在期間不斷地糾正自己的不足之處。她會仔細觀察每一次練習的字跡，并尋找可能存在的問題，并通過不斷地調整和改進來提高自己的寫字水平。在觀摩她的寫字過程中，我意識到堅持和耐心是提升書法水平的重要因素，也是在任何事情中都應該具備的品質。
最后，觀摩老師的寫字過程，我還體會到了寫字的樂趣和心流。在她寫字的過程中，她完全沉浸在其中，全身心地投入到字的造型和書寫之中。她的笑容和神情傳達著一種深深的滿足感，讓我不禁思考，寫字的樂趣究竟來自哪里？也許，它來自于我們在其中找到了一種心流的感覺，追求著一個完美的境界。
通過觀摩老師的寫字過程，我不僅僅獲得了提升寫字水平的技巧和心得，更加深了對于書法的喜愛和熱情。寫字不僅僅是一種技能，更可以成為一種情感的表達和心靈的寄托。我將繼續(xù)努力地學習和練習，希望有一天能夠通過自己的筆尖，傳達出一種美的力量和情感。
寫字心得體會篇八
寫字是一項能力，而能力的提升需要不斷的學習和鍛煉。為了提高自己的寫字水平和書寫美學，我報名參加了一期為期一個月的寫字班。在這段時間里，我不僅掌握了一些基本的寫字技巧，更重要的是培養(yǎng)了耐心、細致和自律的學習態(tài)度，這是我在參加寫字班過程中的的心得體會。
第二段：技巧的學習和提高。
在寫字班的課程中，我學習了一些基本的寫字技巧。老師教我們正確的握筆方法，使得筆尖能夠更好地與紙面接觸，從而提高書寫的穩(wěn)定性。此外，老師還教我們如何在紙上劃線，以保持字跡的整齊和舒展。通過不斷地練習和模仿，我發(fā)現(xiàn)自己的字跡變得越來越工整，書寫越來越有美感。這種技巧的學習和提高使我更加喜歡寫字，也為我在日常生活中提供了更多展示自己的機會。
第三段：培養(yǎng)耐心和細致。
寫字需要細心和耐心，這是我在寫字班中最大的收獲之一。在練字的過程中，我時常遇到筆畫粗細不一、字形歪斜等問題，這讓我意識到寫字并不是一件容易的事情。然而，我也深刻地體會到了只有通過耐心和細致的練習，才能不斷地完善自己的字跡。于是，我在寫字班中開始了每天一字的練習，無論是圖書館還是宿舍，我都堅持不懈地練習。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，只要肯付出努力，堅持下去，就一定能夠寫出一手漂亮工整的字。
第四段：自律的學習態(tài)度。
參加寫字班不僅僅是為了學會寫字技巧，更是為了培養(yǎng)自己的學習態(tài)度。在寫字班中，老師要求我們每日提交練習作業(yè)，這對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。但我明白，只有養(yǎng)成自律的學習態(tài)度，才能夠堅持不懈地去練習。于是，我盡量把每天的時間安排得緊湊并合理，切實把寫字班列入我的學習計劃中。每天晚上，我都會抽出一定的時間進行練習，并且每天晚上完成作業(yè)的感覺真是讓人郁悶又有成就感。通過自律的學習態(tài)度，我深刻地認識到只有堅持不懈地努力學習，才能取得良好的成績。
第五段：結尾總結。
參加寫字班的一個月里，我不僅學到了一些寫字技巧，更重要的是培養(yǎng)了耐心、細致和自律的學習態(tài)度。通過時間的積累和不斷地練習，我深刻地理解到提高寫字水平需要長期的堅持和努力。不僅僅是寫字，無論是什么技能的學習，只要付出足夠的努力，追求卓越，就一定能夠在其中收獲到更多的成長和發(fā)展。我將會繼續(xù)努力，不斷提高自己的寫字水平，并將這種學習態(tài)度應用于其他方面的學習中。寫字班對于我來說并不只是一次簡單的學習經歷，更是為我打開了一個全新的學習之門。
寫字心得體會篇九
寫字是人類文化的重要表現(xiàn)形式，它承載著歷史記載、情感宣泄、學術研究等多方面的功能。在日常生活中，我們也需要寫字來記錄重要的事情、向他人傳達信息。因此，寫字的能力是很重要的，讓我們能夠更好地表達自己、與人溝通。
第二段：分享寫字的技巧和訓練方法。
寫字的技巧和訓練方法包括筆畫練習、握筆習慣、姿勢正確等方面。其中，筆畫練習是最基礎的一步，在每天的練習中，可以通過仿寫、抄寫、寫字帖等方式，逐漸培養(yǎng)出優(yōu)秀的筆鋒和速度。握筆習慣則是保證書寫質量的重要因素，我們可以通過多方面練習來養(yǎng)成正確的習慣。同時，保持正確的姿勢也能使得手寫流暢、不累，對于長時間寫字的人來說更是重要的。
第三段：闡述寫字帶來的好處。
寫字有助于我們提高腦力、記憶力、注意力等方面表現(xiàn)，同時也有著沉淀思維、陶冶情操的作用。在日復一日的實踐中，我們能夠感受到寫字對于我們自身能力和文化素養(yǎng)的提升，它讓我們更好的與他人溝通交流，也讓自己提升了形象。
第四段：談論個人的寫字體會和體驗。
我自己在平時的生活中，也注重于寫字的練習和技巧的提升。通過不斷的練習和探索，我逐漸找到了自己的書寫風格和習慣。在寫字的過程中，我能夠更加放松自己、沉淀思維、提高專注力，同時也學習到了更多不同領域的知識。寫字也是一種表達自我的方式，我可以通過它來表達自己的感受和思維，更好的理解自己和他人。
第五段：總結寫字的意義和未來的發(fā)展趨勢。
寫字是一種重要的文化傳承方式，它承載著人類智慧和歷史淵源。在未來，隨著科技的不斷進步，電子設備取代了手寫，但是手寫仍然具備著自己的特殊意義和價值。它不僅讓我們更好的理解自己和他人，也加深了我們對傳統(tǒng)文化的理解和認識。相信在未來，寫字仍然會保持著其重要性和特殊價值，讓我們在日常生活中更好地運用它來塑造自己的形象和提升文化素養(yǎng)。
寫字心得體會篇十
識字是閱讀的基礎，也是低年級的教學重點。如何讓孩子們有趣而又有效的識記生字呢？在識字教學中，我利用不同的教學方法，充分發(fā)揮學生的自主性，調動學生的多種感官參與學習，達到識字的目的。
下面來說說我的教學心得。
我覺得識字教學應體現(xiàn)層次性，靈活運用多種方式復現(xiàn)生字。低年級學生識字的特點就是“認得快，忘得快”。在教學中，我根據(jù)生字特點，采取了多種識字方式，從看圖讀拼音識字，到讀拼音識字，再到去拼音識字，再到游戲中識字，讓識字有趣起來。
識字教學應注重引導發(fā)現(xiàn)，指導學習方法。識字教學不僅僅是把教科書上規(guī)定的那幾個字教給孩子，它的最終目的是讓孩子能獨立識字。因此，在教學中，我特別注重引導學生發(fā)現(xiàn)并掌握識字方法。如，教學“網”字，先畫蜘蛛網的圖，再寫“網”這個字，引導學生觀察，說說發(fā)現(xiàn)了什么？又如，在學生認識了蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪、蜘蛛等生字后，引導學生發(fā)現(xiàn)，借形聲字特點識字的方法，如，在讀兒歌前問學生，如果在讀的過程中遇到不認識的字怎么辦呢？啟發(fā)孩子自己想辦法。
在教學中，我充分利用教材，在完成識字讀書的基礎上，引導學生完成語言實踐活動。通過說話練習，鼓勵孩子運用課文的句式說句子，讓孩子感到“我也能編兒歌”，“我也能做一個小詩人”，從而使孩子體會到學習生字，運用語言的樂趣，調動孩子的學習積極性。
在識字教學時，我根據(jù)生字特點，充分利用多媒體課件、教學掛圖及課文插圖，讓學生既認識圖片，又認識生字、生詞。如：教學“山”、“石”、“火”、“口”、“耳”、“日”、“月”、“禾”、“竹”等象形字時，充分發(fā)揮學生的想象力，在教“火”字時，孩子們一眼就看出是火，讓孩子們說一說、畫一畫，不需講解，當孩子們掌握了一些象形字以后，再充分發(fā)揮他們的分析能力，會意字也就比較容易掌握了。如“尖”字，上小下大就是“尖”。我們可以讓學生觀察鉛筆的樣子，一頭小，一頭大，孩子們就會輕松記住了這個字。如教“春”字，先出示“三個小朋友在陽光明媚、楊柳依依、草綠花紅的環(huán)境中游玩”的畫面，讓學生仔細觀察，認真思考，使他們形象感受“春”是四季中第一季的含義。接著，憑借畫面上三個小朋友在陽光中游玩的情景，與漢字“春”建立起識記聯(lián)系，把“春”分解成“三”“人”“日”三部分，這樣通過動畫及圖片，可以讓學生在形象生動的教學情境中識字，效果十分理想。
結合課文認識漢字是新教材識字的重要途徑。在課堂上，首先，初讀課文，找出生字、詞及所在的句子讀準音；其次，誦讀課文，再次出現(xiàn)這些生字、詞的句子，圈劃出生字，在語言環(huán)境中記字，進行生字的認讀，最后，老師讀與生字相關的句子、課外知識或小故事，進行拓展識字，既拓寬了識字渠道，也擴大了學生的知識面。
寫字心得體會篇十一
寫字是人類文明的產物之一，它既是一種傳統(tǒng)的溝通工具，同時也是一種交流思想和表達情感的方式。作為一種藝術形式，寫字有著悠久的歷史和準確的技巧。在長期的寫字實踐中，我體會到了許多寫字的心得，下面我將結合自己的經驗來談談我對寫字的體會。
首先，在寫字時，我發(fā)現(xiàn)姿勢和筆的握法是很重要的。正確的姿勢可以保持身體的平衡和舒適，讓手腕和手指更容易做到靈活的運動。同時，筆的握法也是十分重要的，它可以使筆尖與紙張接觸更密切，保證字跡的清晰可見。通過細致的觀察和不斷的練習，我找到了適合自己的姿勢和握法，并不斷加以改進和完善。
其次，寫字的姿勢和筆的握法只是寫字的基礎，掌握了這些基本技巧后，更重要的是提高字的美感。一篇好的文章或是一幅優(yōu)秀的書法作品，都需要有良好的字體美觀感。因此，要想提高字的美感，就需要注重字的結構和線條的流暢。寫字時，我經常會用眼睛觀察每一個筆畫的位置和形狀，追求筆畫的勻稱和協(xié)調。同時，我還注重字的整體布局，力求在紙上形成一個和諧統(tǒng)一的整體。只有不斷的練習和觀察，才能真正準確地捕捉到字體的美感，提高自己的寫字水平。
接著，字體的選擇也是寫字中的關鍵問題之一。每個人都有自己獨特的字體傾向，有些人偏愛隸書，有些人則偏愛楷書。而我個人則喜歡行書，我認為行書字體流暢自然，有一種舒展和力度感。除了字體的選擇，字的大小和間距也是需要特別關注的一方面，在寫字時，我會根據(jù)自己的需要來調整字的大小，確保字的大小與紙張的大小相適應。同時，間距的掌握也非常重要，過于密集的字母或漢字會給人一種擁擠和壓抑的感覺，而過于稀疏的字母或漢字則顯得空洞和無力。
最后，寫字不僅是一種技巧和技術，更是一種自我表達和情感宣泄的方式。在寫字的過程中，我可以傾訴我的心聲，透露我的感受。當我遇到困惑和煩悶時，我會用力量十足的字體表達我的堅定和決心。而在喜悅和幸福的時刻，我會用優(yōu)美流暢的字體表達我的喜悅和幸福。通過寫字，我不僅可以記錄下自己的心路歷程，更可以分享我的思考和感受。
總之，寫字是一門藝術，一種溝通交流的方式。通過不斷的練習和反思，我的寫字水平在不斷提高，同時也讓我更加意識到了寫字的重要性和魅力。我相信，只有不斷地堅持和努力，才能寫出更好的字體，從而準確地傳達自己的思想和情感。寫字，讓我在平凡的日常生活中，找到了一份靜心和滿足，讓我體驗到了一種獨特的魅力和意義。
寫字心得體會篇十二
寫字作為人類最基本的一種表達方式，具有重要的意義。學寫字是每個人在成長過程中不可忽視的一部分。本文將分享一些我在學寫字的過程中得到的心得體會和經驗。
第二段：提及寫字的基本功和技巧。
學寫字的第一步是掌握基本的寫字技巧和功底。首先要學會正確握筆的姿勢和用勁，使得筆畫穩(wěn)健，線條流暢。其次要注重書寫的規(guī)范性，保持字間距的一致性，不生拉硬拽，以確保字跡整齊美觀。此外，在練字過程中要注重速度和節(jié)奏的控制，平衡快與準確之間的關系。通過不斷的練習和觀摩優(yōu)秀的書法作品，逐漸提高自己的寫字水平。
第三段：強調寫字的審美和獨特性。
學寫字不僅僅是掌握書寫技巧，更應注重寫字的審美和獨特性。每個人的書寫風格是獨特的，能夠反映出個人的性格和氣質。在寫字過程中，要注重情感的表達，讓每一個筆畫都有生命力。此外，學習欣賞他人的優(yōu)秀字作也是提高自己寫字水平的有效方法，通過模仿和吸取優(yōu)點，逐漸塑造出屬于自己獨特的寫字風格。
第四段：談及寫字的艱辛和耐心。
學寫字是需要持久的耐心和堅持不懈的精神的過程。字帖上的字跡再美，也需要我們反復練習才能達到。每個漢字都有它的結構和特點，需要我們細致入微地觀察和把握。這需要花費大量的時間和精力，但只要堅持下去，一定會有所成效。在過程中，我們還要時刻保持對寫字的熱愛，保持對藝術的追求，才能在寫字的道路上走得更遠。
第五段：總結學寫字的收獲和意義。
通過學習寫字，我不僅僅提高了我的書寫水平，還鍛煉了我的專注力和耐心。學寫字是一種修身養(yǎng)性的過程，通過觀察和書寫漢字，我能夠更好地理解和傳達其中蘊含的文化底蘊。寫字是一種情感的宣泄和表達的方式，能夠幫助我將內心的感受轉化為文字，使我更加獨立和自信。同時，學寫字還讓我更加注重細節(jié)和紀律，提高了我的綜合素質。
總而言之，學寫字不僅是一種技能的提升，更是一種個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過掌握書寫的基本功和技巧，注重寫字的審美和獨特性，堅持耐心和毅力，我們能夠不斷提升自己的寫字水平和綜合素質。寫字是一種表達自我的方式，能夠讓我們感受到曼妙的漢字之美，也能夠讓我們更好地認識自己。因此，讓我們一起用心去學寫字，感受其中的樂趣和收獲。
寫字心得體會篇十三
11月17日，一大早我們隨著學院機械工程系團組織部組織的歌樂山素質擴展活動，同學們穿著整齊的軍訓服裝，胸前都戴上了團徽，參觀了紅巖魂陳列館。
站在通往紅巖博物館、烈士墓的大門，我頓時感到莊重嚴肅，我知道自己眼前的土地上有先烈們的足跡。一路上人來人往，參加紀念活動的人很多。我們懷著沉重的心情，首先在烈士墓前舉行了哀悼儀式，之后依次參觀了紅巖博物館、白公館、渣滓洞。在烈士墓后面的墻上，我看到了許許多多年輕而堅毅的面孔，還有一朵朵盛開的菊花，那些菊花代表那些連相貌也不曾留下的烈士們。他們?yōu)樾轮袊恼Q生獻出了寶貴的生命，歷經苦難、折磨而犧牲。墻邊的那句話，“在凱旋的號聲里，我們將會交換一個微笑?！敝两裎乙膊荒軌蛘嬲斫馑暮x。我想這是烈士們視死如歸、無私奉獻的心聲吧。只要新中國能夠誕生就能交換他們的微笑，死又何懼。
從烈士墓下來，我們走進了紅巖博物館。在一個個玻璃櫥窗里靜靜地躺著烈士們的遺物和一些鐐銬、當時的槍支器械等。
(在監(jiān)獄中烈士們所佩戴的鐐銬)。
看著這些東西，我感覺歷史觸手可及。讓我記憶猶新的是楊虎城將軍犧牲時戴的帽子，帽子大概是皮革做成的，很舊，上面布滿血漬。這個帽子仿佛在述說著60多年前它的主人怎樣慘遭國民黨特務殺害。博物館里的每一件物品都有故事，看著它們，我腦海里浮現(xiàn)出60多年前，先烈們如何生活、工作和想象著他們不幸被捕后遭受怎樣的折磨。這些東西帶我穿越時空，看到了那時千瘡百孔的中國和那群堅強勇敢的中華兒女。
從博物館出來，我們一行向白公館行進。通往白公館的路很陡，坐落在歌樂山山腰上的白公館很隱蔽。陳然如何出版白公館版《挺進報》，又如何向獄友傳播;韓子棟如何裝瘋賣傻騙過特務得以逃脫;得知新中國成立后獄友們如何高高興興地制作五星紅旗。這些參加紀念活動之前看過的烈士們的事跡在參觀一間間囚室時變得清晰起來。這些事跡讓我體會到了烈士們?yōu)榱诵轮袊闪⒍冻龅呐εc生命，以及他們的聰明和才智。
最后我們來到了渣滓洞，印象最深刻的是遇難烈士名單里，上百名烈士生年不同，但卒年一致為1949。他們大多數(shù)犧牲時才20多歲。囚室墻上那記載大屠殺的文字也格外刺眼，國民黨特務在勝負分明局勢已定的情形下，依然用機槍掃射，用汽油燃燒的殘忍手段屠殺共產黨人。這些喪心病狂的特務令我十分憤怒。讓我無比感動的是囚室墻上大屠殺幸存者語錄：“陳作儀、何雪松一聽槍聲，立即挺身上前，掩護身后的難友?！薄袄顫?、張學云等立時和敵人展開驚心動魄的奪搶斗爭?！笨窗?，這些革命先烈們是多么的無私，多么的英勇。
在回來的路上我內心久久不能平靜。這次紀念活動讓我深入了解了那次慘無人道的大屠殺以及被殺害的烈士們。緬懷先烈，重溫那段血腥的歷史，讓我們繼承先烈們的精神，并發(fā)揚光大。
這些革命烈士?用自己的革命信仰、血肉之軀?抵抗國名黨的嚴刑拷打和刑訊折磨?彰顯出共產黨人威武不能屈?富貴不能淫的崇高革命氣節(jié)。
在白公館監(jiān)獄?讓我感觸最深的是一面用紅色繡花被面做成的五星紅旗。綴在中間的一顆大星和環(huán)繞四周的四顆小星?都是用草紙做成的?這是獄中難友為迎接重慶解放而精心制作的一面國旗。當他們聽到中華人民共和國成立?第一面五星紅旗飄揚在天安門廣場上的喜訊后?僅憑自己的想像?做成了這面紅旗。他們在制作這面特殊的紅旗時?一定暢想明天?憧憬未來?一定為夢寐以求、為之奮斗的事業(yè)終于成為現(xiàn)實而欣喜萬分。然而?他們最終卻沒有等到重歸天日的那一天?未能看到五星紅旗冉冉升起的那一刻?但他們的精神、他們的苦難、他們“為了免除下一代的苦難?我們愿把牢底坐穿”的執(zhí)著?為我們換來了如今的幸福生活?作為年輕的一代?我們應該吃水不忘挖井人?時刻牢記革命前輩對我們的教導?學習發(fā)揚紅巖精神。
寫字心得體會篇十四
隨著科技的進步，人們越來越少寫字，因此寫字教育愈發(fā)重要。我是一名小學語文老師，多年來一直在傳授寫字技巧和習慣。今天我想與大家分享我在教授寫字方面的心得體會。
第二段：學生寫字技巧的提高。
當學生可以寫出一篇漂亮的字體時，這往往是他們長期努力的成果。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)對于學生來說，重要的不僅是教會他們寫字的正確姿勢，還要幫助他們了解字形的結構和筆畫的運用。在此過程中我會不斷地糾正他們的錯誤，提供實用的寫字技巧，鼓勵他們多寫字。
第三段：寫字對于思維發(fā)展的重要性。
在教授寫字的過程中，我也不忘提醒學生寫字的重要性。寫字是散文、詩歌、小說等文學作品以及其他書面作品表達思想和意見的一種重要形式。如果我們不積極地提倡寫字，將會很難開發(fā)和發(fā)展這樣的思維能力。因此，我常常鼓勵學生多看書、多寫字，培養(yǎng)他們的思維能力。
第四段：培養(yǎng)寫字的良好習慣。
在學生的寫字練習中，我強調養(yǎng)成良好的習慣是非常重要的。例如，寫字時一定要坐姿端正，正確握筆，保證字與線的排列整齊，避免抄襲他人的字句，經常擦掉錯誤的筆畫等。當學生能夠在實踐中養(yǎng)成良好的寫字習慣時，這些習慣也將在日后對他們深深地刻印于心。從而成為有效的溝通工具。
第五段：結論。
在我多年的教學實踐中，教書育人，我總結了很多方法來教授寫字。教育孩子寫字不僅在于傳授習慣和技能，更重要的是幫助學生養(yǎng)成美好的習慣和深刻的思考能力。好的寫字技巧對于學生的從小處一舉成大事的思維方式，以及未來表達能力的發(fā)展都有無可替代的作用。
寫字心得體會篇十五
寫字是人類交流的重要工具，而如今的社會，活動方式更多地偏向于電子化，使得我們的手寫能力日益退化。寫字練習則是恢復和提高我們手寫能力的一個有效方法?；叵肫鹦r候剛學寫字的時候，我們每天都要進行大量的寫字練習，以達到熟練掌握字形、字義的目的。然而，隨著年齡的增長、學業(yè)的繁忙，我們逐漸丟失了練字的習慣和動力?；謴瓦@一習慣，建立練字的興趣，將為我們今后個人成長和職場發(fā)展帶來巨大的收益。
第二段：分享自己練字的方法。
我自己也很重視練字，因此，在閑暇時間里也常常進行練字，以提高自己的手寫水平。我的練字方法是：首先選擇一本字帖，或者是網上下載一些書法欣賞和學習的視頻，然后對于每種字體，我都會先研究字的筆畫和結構，然后開始慢慢模仿和書寫。在練字的過程中，我會不斷地修正自己的筆畫，直到能寫出好看的字為止。在練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)，除了對筆畫的練習之外，手寫和精神的放松也很重要。因此，在練字過程中，我也常常配合著一些音樂，讓自己更加放松。
第三段：練字對自己的影響。
經過一段時間的練字，我發(fā)現(xiàn)手寫的速度和字跡的美觀程度都有了很明顯的提高。我在日常生活中用筆寫下的文字，早已不再是出現(xiàn)潦草、雜亂的情況了。在快節(jié)奏的職場中，筆記本記憶真實地將自己與他人聯(lián)系在一起。此外，練習寫字也給了我一種宣泄和放松的方式，可以在疲憊的時候放下心中的煩惱，降低壓力，保持心情舒暢。
第四段：培養(yǎng)練字習慣的好處。
其實，像練字這樣的小習慣，不僅有著增強個人審美、提高手寫能力和減輕壓力的作用，同時還有培養(yǎng)自律、堅持等良好習慣的作用。尤其是在年輕時，通過練字的習慣，培養(yǎng)自己的毅力和耐心，讓自己在未來不斷追求進步和突破。
第五段：總結練字的意義。
練字看似是一件單調而無意義的事情，但是實際上卻是非常意義重大的。練字，使我們回歸到生活中最基本的事物，提高我們對審美和手寫技能的要求，豐富我們的生活。而最重要的是，培養(yǎng)了一個不斷追求進步的心態(tài)，讓我們在競爭激烈的社會中更容易找到屬于自己的位置。因此，我希望更多的人能夠重視起這份小小的習慣，讓自己的手寫能力更上一層樓，讓生活過得更有質量。
寫字心得體會篇十六
前幾天再次參觀重慶渣滓洞集中營(中美合作所)，感觸頗深，歸途中寫有三首小詩。
一、人間地獄渣滓洞。
青山環(huán)抱水潺潺，深院高墻電網牽。
刑室陰森如地府，牢房黑暗似陰間。
鋼鞭處處沾皮肉，鐐銬通通帶血斑。
志士成仁擔道義，英靈含笑在九天。
二、歌樂山松柏。
香山別墅隱深山，細流涓涓千萬年。
翠柏蒼松英靈化，巴渝喜看換人間。
三、白公館石榴樹。
據(jù)傳此樹乃許曉軒烈士被-迫外出做苦力時帶回幼苗親手所栽，
如今樹高近兩丈，年年盛夏枝繁葉茂，榴花盛開，嬌艷無比。
一顆幼苗墻角栽，冒雨迎風長成材。
酷暑寒冬何所懼，紅花朵朵笑顏開。
四、永遠的豐碑——許曉軒。
(引用)“越是關鍵時刻，我們越要叫敵人知道，共產黨人是不可動搖的?！边@是許曉軒烈士留給后人的錚錚誓言。許曉軒烈士是長篇小說《紅巖》里許云峰的主要原型，重慶解放前夕，慘遭國民黨特務殺害。
許曉軒，1920xx年出生于江蘇省江都市。幼年時因生活所迫，不得不中途輟學，到本地的一個錢莊當學徒。1931年“九一八事變”，許曉軒積極投身到抗日救亡的洪流中。
1938年5月，許曉軒加入中國共產黨，并擔任中共川東特委青委刊物《青年生活》的編輯和發(fā)行工作。1939年春，許曉軒擔任中共川東特委青委宣傳部長。1940年，調任重慶新市區(qū)區(qū)委書記，在他的組織發(fā)動下，新市區(qū)黨的工作有了很大起色。
1940年4月，由于叛徒出賣，許曉軒不幸被捕，后被押往國民黨軍統(tǒng)貴州息烽集中營。作為獄中中共秘密支部的核心成員，每當危險的時候，許曉軒就鼓勵大家:“越是關鍵的時刻，我們越要叫敵人知道，共產黨人是不可動搖的?！?BR> 1946年7月，許曉軒等人被押到重慶“中美特種技術合作所”第一看守所，即“白公館”監(jiān)獄。在戒備森嚴的國民黨軍統(tǒng)監(jiān)獄中，他用秘密方法和黨員相互聯(lián)系，成立了獄中臨時黨支部，并任黨支部書記，組織和領導獄中的地下斗爭。敵人為割斷他與獄中地下黨組織的聯(lián)系，將他戴上重鐐，關進終日不見陽光的地牢。面對敵人的嚴刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許曉軒始終大義凜然，堅強不屈，不為所動。無可奈何的敵人不得不承認：任何刑具對他都是沒有效果的。
1949年11月27日，重慶解放前夕，蔣介石下令對獄中的革命者進行血腥大屠殺。許曉軒從容就義，年僅33歲。許曉軒犧牲后三天，重慶回到人民手中。黨和政府將烈士的忠骨安葬在蒼松翠柏護衛(wèi)著的歌樂山上。
五、烈士的精神為何摧不跨。
面對敵人的嚴刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許曉軒始終大義凜然，堅強不屈，不為所動。無可奈何的敵人不得不承認：任何刑具對他都是沒有效果的。
烈士的精神為什么催不跨，我認為是堅定的信仰在支撐著他們，為自己所信仰的共-產主義，為自己所投身的解放全人類偉大事業(yè)，為千百萬勞苦大眾的幸福和生存而死，死的值得，重于泰山。如出賣同志、出賣靈魂、茍且偷生，卻終生受精神折磨，最后也將一死，輕于鴻毛。如此說來，人生不管活的時間多長，總有一死，關鍵時候的抉擇將決定你是遺嗅萬年還是流芳千古，我對許曉軒等革命烈士在關鍵時刻的選擇非常欽佩。
紅巖精神永垂不朽!
寫字心得體會篇十七
在日常生活中，我們經常會接觸到寫字這一技能。無論是在學校、工作還是生活中，都需要使用到寫字這項技能。對于采用寫作作為表達方式的人來說，寫字不僅僅是一項技能，更是一種藝術形式。本文將分享我的關于寫字作品心得體會，希望能與有同樣愛好的人進行互動和分享。
第二段：寫字是一種藝術形式。
寫字作為一種藝術形式，在古代就已經被人們所熱愛和重視。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，電子設備逐漸取代了人手書寫的方式，寫字似乎變得越來越遙遠，但依然有著一群熱愛寫字的人。寫字藝術不僅可以展示出文字之美，更可以表達出人文之美、自然之美等等。
第三段：寫字的技巧。
在書寫的過程中，技巧的熟練度是十分重要的。對于不同的字體，寫作時所用工具、紙張和鍵位等都會影響手寫的效果。熟悉自己的筆跡、加強習慣性的書寫方式，是提高寫字技巧的重要方法。此外，對于毛筆字和鋼筆字，筆畫的起伏、厚薄、速度等都是影響書寫的因素。寫字的技巧不僅需要不斷地練習，還需要靈活的思維和創(chuàng)意的使用，才能創(chuàng)作出真正的藝術之作。
第四段：寫字的心態(tài)。
寫字作品與心態(tài)有著密不可分的聯(lián)系。在萬物皆有靈的傳統(tǒng)美學觀念中，書寫本身有著「氣韻」和「神韻」的概念。在書法藝術中，人們強調的不僅是字的形態(tài)，還包括書法家個人的精神品質、靜心寡欲的態(tài)度，以及人與自然的和諧共存等等。因此，寫字不僅僅是技藝，更是一種心態(tài)。在使用著筆劃和筆尖，在在落筆之間，漸漸地體會到濃、淡、險、急等形態(tài)的變化，我們的心靈也會被深深地打動和啟發(fā)。
第五段：總結。
寫字不僅僅是一項技能，還是一種美學、一種心態(tài)、一種藝術形式。通過寫字，我們可以更好地感知自己的內心，錘煉個人意志、習慣、品味和藝術素養(yǎng)。我希望大家能夠多加練習，發(fā)掘出自身在寫字上的潛能和可能，感受到寫字所帶來的美的魅力，產生一些有意義的心得體會。寫字讓我們與文字、語言和文化產生了更深刻的聯(lián)系，也讓內心得到了更好的自我愉悅和豐富。
寫字心得體會篇十八
我從一年級起就開始在學校硬筆書法班練習寫字了，幾年來我認認真真地按老師的要求去練習寫字。
前幾年，我練習寫字，大多是在印有田字格或米字格的練習本上進行。教材中田字格或米字格里的范字我都認真仿寫，其難度較大。我寫起來標準難以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。而且，大多數(shù)時候我習慣把字寫小。久而久之，我的坐姿易變樣，眼睛與書寫本的距離越來越短，面部幾乎貼在紙面上。后來老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，讓我練習寫字時，一開始應要求他們觀察字的筆畫偏旁在格子中的位置，做到心中有數(shù)，然后才進行仿寫，并要求把字盡量寫大，要寫滿格子。這樣寫的好處有兩個：一是培養(yǎng)我讀帖習慣，可以從整體布局上糾正我不能把字寫在格子正確位置上的毛??；二是促使我習慣寫大字，這樣指關節(jié)、腕關節(jié)運動幅度大，能增強手指、手腕的靈活性，有利于他們寫字水平的持續(xù)提高。
在老師的幫助下，自己的努力下我的寫字水平也提高了許多。
寫字心得體會篇十九
此次參加了一場關于寫字講座，深感獲益匪淺。通過這場講座，我對寫字的技巧以及寫字的精神層面都有了更為深刻的理解和認識。下面，我將結合自己的經驗，對這場講座的體會進行總結和分享。
第二段：技巧層面的體會。
在講座中，從筆的握法、手腕的運用、字的起筆和順寫等方面，老師詳細地介紹了如何做好一筆好字。我認為，毫無疑問，技巧是寫好字的基礎，但是很多時候我們缺乏耐心和恒心去細心觀察和實踐。在這個快節(jié)奏的時代，我們往往追求簡單快捷，卻忽略了用心和細節(jié)的重要性。
老師在講座的最后，重點強調了寫字的精神層面。他告訴我們，寫字不是簡單的動作，而是通過自己的文字展現(xiàn)出自己的氣質、情感和思想。在這個過程中需要流淌寧靜、清醒、專注、悟性和啟發(fā)。這種修養(yǎng)和精神靜態(tài)，不是一朝一夕培養(yǎng)出來的，而是需要在日常生活中潛移默化地培養(yǎng)和積累。
第四段：寫字的啟示。
通過這次參加講座，我感受最深的是文化內涵、修身養(yǎng)性和個性展現(xiàn)。在一個人的字跡中，能夠體現(xiàn)出一個人的思想和文化素養(yǎng)，這也是文化底蘊的一種展現(xiàn)。同時，寫字還可以對一個人的身心狀態(tài)起到調節(jié)和修養(yǎng)作用，例如，學習寫書法的人一般身心都會得到極大的放松和舒緩，這也是修身養(yǎng)性的一種體現(xiàn)。另外，通過寫字還可以展現(xiàn)出一個人的個性和特點，從中可以體現(xiàn)出一個人的魅力和氣質，這也是個性展現(xiàn)的一種形式。
第五段：總結。
總體來說，這次參加的寫字講座給了我很多啟示和靈感。寫字本來就是一項技能，但這背后還有深厚而美妙的底蘊。不僅要注重技巧的學習和掌握，更要注重自我的修養(yǎng)和素養(yǎng)的提升。只有在這樣的基礎上，才能寫出富有個性和氣韻的好字。我相信，將這些理念融入到自己的生活和寫字中，會讓自己變得更美好。
寫字心得體會篇二十
人類文明發(fā)展了數(shù)千年，文字的誕生和傳播對人類的生存和發(fā)展起到了舉足輕重的作用。而寫字作為一項基本技能，在生活和工作中也扮演著不可或缺的角色。然而，寫字技能的培訓與提升，在我們的教育體系中卻日益被忽視，導致許多人的寫字水平無法達到基本要求。在我的寫字培訓中，我領悟到了許多寫字技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己寫字存在的問題和不足，今天就來簡單分享一下我的培訓寫字心得體會。
第二段：感悟學習方法。
在培訓中，我深刻感受到學習方法的重要性。對于一個寫字初學者，方法和技巧的學習尤為關鍵。在書法老師的指導下，我學會了一些基本的筆畫和結構方法，這些方法讓我的字跡變得更加規(guī)范和端正。同時，老師強調了練習的重要性，只有經常練習才能真正掌握這些技巧。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的問題。
在培訓過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己寫字的一些問題和不足。比如，我寫字時經常會不自覺地用力過猛，導致字跡不穩(wěn)定，有時還會出現(xiàn)顫抖情況。另外，我的字體也偏小，書寫速度也比較緩慢，無法適應快節(jié)奏的工作環(huán)境。經過老師的指導，我嘗試調整了寫字的姿勢和用筆方式，發(fā)現(xiàn)自己的寫字狀態(tài)和效率都有了很大的提升。
第四段：堅持練習的重要性。
在培訓結束后，我繼續(xù)堅持每天的練字習慣。剛開始時，還會有些不習慣，但隨著時間的推移，我逐漸養(yǎng)成了一種良好的寫字習慣。練習還讓我更加深入地領悟到書法的魅力和精粹，它不僅是一門技藝，更是一種情感和精神的表達方式。
第五段：總結感想。
通過這次培訓，我深深認識到寫字的重要性和美好。寫字不僅是一種日常技能，更是一種文化傳承，蘊含了深厚的人文情感。正確的學習方法，發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，以及堅持不懈的練習，都是提升寫字水平的關鍵。我相信只要我們注重培養(yǎng)這一項基本的技能，將會在生活和工作中帶來更多的便利和樂趣。
寫字心得體會篇二十一
一、放慢節(jié)奏，人人過關。
三年級的小朋友從二年級剛上來，由鉛筆換成鋼筆，需要一個適應的過程，同時他們的小肌肉還沒有發(fā)育完全，理解能力也需要再培養(yǎng)，所以教他們寫字，關鍵是放慢節(jié)奏。對于高年級學生而言，一個月就可以把所有的筆畫練完，短時間內就可以使書寫發(fā)生很大的變化，但是對于三年級的學生而言，要用兩個學期來完成筆畫的教學才能達到鞏固的目的，然后才是部首和結構的教學。雖然上一屆學生的字已經寫得很漂亮了，但是我依然不太滿意，總感覺最初的教學還是太性急了，沒有考慮學生的接受程度。事實證明，唯有細水長流、循序漸進，每日進步一點點，才能打好基礎，寫出更漂亮的硬筆書法。
從開學直到上周，我們班的學生才練完所有的點――斜點、斜長點、左右點、相向點、相背點、三點水、四點底。點雖然看起來不起眼，卻在漢字中出現(xiàn)頻率比較高，練好了點，書寫已經有所變化，所以所有的點練完以后，我們又用了三天的時間復習鞏固，保證每個學生的“點”過關。上周，我們又用了一周的時間指導學生掌握“長橫”的寫法，因為“長橫”是所有筆畫中出現(xiàn)頻率最高的，可以說，練好了橫，學生的書寫又是一番新面貌，所以我采用的“人人過關”的方式，讓每個學生跟上班級的進度，不要掉隊。
二、親自示范，手手相傳。
有的人說：“寫字需要悟性?！钡拇_，同樣寫字，班級的同學差異還是很大的，這和脾氣性格、握筆姿勢、做事習慣有相當大的關系。但是，我始終認為，寫字是一項技藝，沒有誰天生寫不好字，只要方法正確了，學生都能夠掌握這一項技術。那么，既然是技術活，指導就非常重要了，除了統(tǒng)一講解注意點之外，讓學生按照正確的方式反復練習是必要的（當然，三年級的學生每天最多6行就可以了）。我除了親自給學生寫范字，還手把手地教，這是目前最有效果的方式，是其他任何方式都不能替代的。
“聽懂了”不代表“能做到”，不拿著學生的手寫，他永遠不知道一個字從起筆到運筆到收筆是怎樣的感覺。例如“斜點”，要求先輕后重、前尖后圓，右下方頓45°。學生都知道這個規(guī)則，但是一寫起來，手就“不當家”了，唯有拿著學生的手邊講邊說邊寫，學生才會體驗到什么是“用筆由輕到重寫出前尖后圓”的效果。
寫字是一種創(chuàng)造、是一種享受，所謂“方寸之間顯乾坤”，別看一個個小小的文字，真把字寫好了，也是需要氣度、力度的。一筆一劃、一字一詞中盡情展現(xiàn)的是修養(yǎng)品行、審美情趣。
三、鼓勵鼓勵，還是鼓勵。
“表揚是教育的法寶”，寫字教學當然也不例外，老師的嚴格要求是第一位的，但是適時的鼓勵一定是學生進步的催化劑。真心的欣賞、發(fā)自內心的贊美、不吝嗇的畫星、不定期的展覽都是幫助學生愛上寫字的有效方式。
教學生寫字，很有樂趣，每天都會看到學生的進步。當他們能寫一手好字的時候，精神面貌會煥然一新，學習習慣會有所改善，安靜了、沉穩(wěn)了、嚴謹了。而批改著書寫工整的作業(yè)，對我而言，更是享受之一??！