每一個(gè)人生階段都會(huì)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷調(diào)整自己的步伐。總結(jié)一段時(shí)期的工作或?qū)W習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。探索自然界中的一些奇妙現(xiàn)象，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是如此美妙而神奇。
幽默的林老師篇一
我的班主任李老師，是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師。
她個(gè)子不高，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，剪著一頭干練的短發(fā)。她說(shuō)起來(lái)話(huà)來(lái)幽默有趣，經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。
有時(shí)候，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，李老師就假裝嚴(yán)肅地開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)想坐‘vip’座位呀？”她的話(huà)音剛落，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不想坐那個(gè)講臺(tái)旁邊單獨(dú)的位置，李老師就是用這種開(kāi)玩笑的方式教育同學(xué)們。
還記得有一次，我們?cè)诔鳂I(yè)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀？李老師狡黠作文作文地一笑說(shuō)：“那就給你們多加一點(diǎn)吧。”她的話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只有我沒(méi)有喊，但心里也十分緊張，生怕自己做不完作業(yè)。
只見(jiàn)李老師剛拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來(lái)了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上快速寫(xiě)了“七選做”三個(gè)字。
同學(xué)一看，原來(lái)李老師又是在開(kāi)玩笑呀！大家那一顆吊著的心終于放下來(lái)了，我也在心里暗暗感謝李老師說(shuō)多增加作業(yè)，只是和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。
這就是我們的班主任老師，一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師，也是大家心目中的好老師。
幽默的林老師篇二
我的數(shù)學(xué)老師，他有責(zé)任心，敬業(yè)，幽默、樸實(shí)無(wú)華，對(duì)孩子有耐心。
我的數(shù)學(xué)老師她身材苗條像一只燕子，那雙仿佛能看透人心的眼睛，上面有兩道像橋一樣的眉毛，一對(duì)像扇子一樣的耳朵，她雖然不好看但是五官端正，一條條細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)像一條瀑布。
有一次，她給我們上課出了一道很難的題，我想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有想出來(lái)，她看見(jiàn)東東邊吃手指邊想題于是說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)一種方便面，還美味、新鮮、不會(huì)壞的零食，那就是東東牌手指”我們哈哈大笑。”
有一次，我們?cè)谥v隊(duì)課，她看見(jiàn)小明呆呆地吃著紅領(lǐng)巾，于是說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一種甘甜解渴，不要錢(qián)還容量超大的飲料，那就是小明牌紅領(lǐng)巾?！毙∶髅忂^(guò)神來(lái)，紅著臉把紅領(lǐng)巾放下了，我們強(qiáng)忍著才沒(méi)有笑出來(lái)。
我這就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師，怎么樣？你喜歡她嗎？反正我很喜歡她。
幽默的林老師篇三
瘦瘦的身材，好像一陣風(fēng)就能把他刮倒似的'，他就是我們班的幽默大王林宇。
一次，他一不小心弄哭了班級(jí)里最難惹的母老虎王方君。怎么辦呢，林宇靈機(jī)一動(dòng)，學(xué)著阿拉伯人，把一只手放在胸前邊笑邊說(shuō)：“親愛(ài)的王方君女士，對(duì)不起?！边@時(shí)，王方君已經(jīng)微微含笑了，但是，為了避免被王方君打，鄭雨旋故意說(shuō)：“一定要懷著沉痛的心情?！绷钟钍謬?yán)肅地說(shuō)：“親愛(ài)的，王方君女士，……對(duì)不起！”王方君本來(lái)想可以打林宇，這樣報(bào)仇沒(méi)人會(huì)說(shuō)什么，但是笑了就說(shuō)明是假哭，這樣打了林宇，大家就會(huì)不服氣的。但是，林宇太好笑了，王方君再也控制不住自己了，“撲哧”一下子笑了出來(lái)，這是林宇輕輕舒了一口氣，心中放下了個(gè)大石頭。這時(shí)王方君打也不得，罵也不得，林宇就用自己的幽默躲過(guò)了一次“毆打?！边€有一次在競(jìng)選值日班長(zhǎng)的時(shí)候，林宇有一句話(huà)說(shuō)：“如果我當(dāng)上了值日班長(zhǎng)，我早上早點(diǎn)來(lái)，中午早點(diǎn)來(lái)，晚上遲點(diǎn)回！”搞得同學(xué)們哄堂大笑。雖然沒(méi)當(dāng)上他夢(mèng)寐以求的值日班長(zhǎng)，但是給同學(xué)們留下了深刻的印象。
瞧，這就是我們班的幽默大王！
幽默的林老師篇四
每一堂數(shù)學(xué)課都有同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，每一堂數(shù)學(xué)課都有大家活躍的身影，每一堂數(shù)學(xué)課都是我們所最期盼的。
九月一日，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也迎來(lái)了一位新老師。他的模樣讓人見(jiàn)了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一只可愛(ài)的大笨熊。在第一節(jié)課上，他并沒(méi)有給我們上課，而是給我們講了許多的笑話(huà)，讓我們一下子就喜歡上了這位和藹可親的老師。
褚老師說(shuō)的不是普通話(huà)，也不是余姚話(huà)，而是獨(dú)一無(wú)二的“普土話(huà)”。不知有多少次，他在上課的時(shí)候把“取三角形”“翻譯”成“此三角形”，我們也愛(ài)學(xué)他的樣子，便把嚴(yán)肅的課堂一下子變的輕松了。
“你們知道嗎，我以前當(dāng)過(guò)三個(gè)月偵察兵。雖然在那里干的不怎么樣，但是管你們這些小毛孩還是綽綽有余的。”每當(dāng)褚老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，就代表有某些同學(xué)在“想心事”了，被褚老師的“火眼金睛”給看出來(lái)了。
尿布，你們對(duì)這個(gè)名詞一定不陌生吧。我們班上數(shù)學(xué)課可是少不了這個(gè)寶貝哦。那不是普通的尿布，那只是上課做筆記的小紙片。其他老師有時(shí)打開(kāi)我們的數(shù)學(xué)書(shū)，就會(huì)有成堆的紙片飛落向地的情形。便問(wèn)：“這是什么呀?”“尿布唄”“……什么?……”其他老師會(huì)被弄得一頭霧水。
褚老師帶給我們的樂(lè)事簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。
幽默的林老師篇五
升入三年級(jí)，我們班來(lái)了一位幽默的王老師。
王老師上課可幽默了，常逗得同學(xué)們哈哈大笑。有一次，老師問(wèn)我們：“你們挨過(guò)打嗎？”同學(xué)們都異口同聲地回答：“挨過(guò)。”老師接著說(shuō)：“原來(lái)你們都吃過(guò)‘竹筍炒肉絲’??！”同學(xué)們聽(tīng)后都笑彎了腰。老師接著又說(shuō)：“你們犯了錯(cuò)，如果爸爸陪你打就叫男子單打，媽媽陪你打就叫女子單打，爸爸媽媽一起陪你打，那就叫男女混合雙打。你們喜歡這樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎”？“不喜歡！”我們聽(tīng)了后都笑得合不攏嘴。
中秋節(jié)到了，老師說(shuō)回家后寫(xiě)一篇《吃月餅》的日記，結(jié)果，有的同學(xué)把“餅”寫(xiě)成了金旁部首的“鉼”字。老師在講評(píng)時(shí)說(shuō)：“有的同學(xué)的牙是金鋼做的，鋒利無(wú)比，經(jīng)久耐磨，能夠吃下鐵餅子，我真是佩服得五體投地。”寫(xiě)錯(cuò)字的同學(xué)悄悄地臉紅了，我們又笑開(kāi)了花，在不知不覺(jué)中記準(zhǔn)了字形。
就這樣，我們?cè)谛β曋袑W(xué)到了知識(shí)，在歡樂(lè)中愉快地成長(zhǎng)，同時(shí)更加喜歡幽默的王老師。
幽默的林老師篇六
今天是20xx年10月14日，我們的數(shù)學(xué)老師陸老師一臉微笑走進(jìn)了教室，看得出來(lái)，陸老師在一班心情就很好。
陸老師就說(shuō)：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)——找規(guī)律，我們有一條平角的短褲和一條三角短褲，代表小明能穿的褲子，用三件襯衫……”老師還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)憋不住了，一下子，四（2）班的教室像炸開(kāi)了鍋一樣，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的笑聲不絕于耳，一直到老師說(shuō)：“好，好，好。別笑了，別笑了?！苯淌也怕届o下來(lái)。老師拿了兩個(gè)三角形和三個(gè)正方形，說(shuō)：“正方形代表襯衫，三角形代表一個(gè)三角形短褲和一個(gè)平……咦，為什么全都是三角的呢？”“哈哈哈……”教室里又開(kāi)始炸開(kāi)了鍋了。之后，每說(shuō)幾句話(huà)，我們就會(huì)大笑一回。下課鈴響了，我們卻還沉浸在歡笑聲中。但，陸老師的教育方法很好，讓我迅速做完了課作。
在二年級(jí)時(shí)，陸老師中午來(lái)批作業(yè)，我全對(duì)，陸老師把同桌給表?yè)P(yáng)了一陣子，讓我十分尷尬。同桌錯(cuò)了卻罵我：“你怎么錯(cuò)這么多？”后面的同學(xué)說(shuō)，老師你說(shuō)反了，陸老師聽(tīng)了，立刻對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。
陸老師十分幽默，我喜歡陸老師。
幽默的林老師篇七
就拿有一次在語(yǔ)文上發(fā)生的事為例子。
事情是這樣的，在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二的語(yǔ)文課上，所有的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真、全心全意……的上語(yǔ)文課時(shí)，只見(jiàn)鄔晨伸出他那白白瘦瘦的手，一停不停的在桌子肚里弄來(lái)弄去，不知道在搞什么鬼，起先金老師看了鄔晨幾眼，鄔晨因?yàn)樽鲂?dòng)作，做得太投入了!沒(méi)有看見(jiàn)金老師在看著誰(shuí)……只見(jiàn)金老師走上前，伸出又長(zhǎng)又粗的手，在鄔晨的頭上輕輕的敲了3下。便說(shuō)道：“‘菩提老祖’下凡勒!”
此時(shí)此刻，鄔晨才從做小動(dòng)作中清醒了過(guò)來(lái)。雖然，金老師只說(shuō)了一句話(huà)，但是就把我們逗樂(lè)了!在這輕松的笑聲中，讓我們也知道了金老師的幽默之處!
幽默而又嚴(yán)肅的金老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)記憶深刻!
幽默的林老師篇八
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)。老師用辛勤的汗水澆灌出鮮艷的花朵。我們班有一位詼諧幽默的林老師。
林老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他的眼睛雖小，但俗話(huà)說(shuō)：小眼聚光。任何錯(cuò)誤也別想逃過(guò)他的火眼金睛，但是他也很幽默。有一次數(shù)學(xué)課，林老師讓花花（馬熙茗）上講臺(tái)做示范，可他有時(shí)會(huì)發(fā)一些莫名其妙的錯(cuò)誤，林老師就讓馬熙茗趴在前面的凳子上寫(xiě)，讓謝思琪做示范，我們寫(xiě)著寫(xiě)著，林老師跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“馬熙茗躺下來(lái)，讓莢德鳴用飛刀來(lái)砍，一把飛刀不夠，用十把飛刀來(lái)砍”。逗得我們哈哈大笑。馬熙茗也情不自禁地笑了。然后林老師又說(shuō)：“再用錘子錘?！边@句話(huà)又把我們逗得哈哈大笑。
馬熙茗還有一個(gè)名字，就是“水哥”，這個(gè)外號(hào)也是林老師給馬熙茗起的。一次數(shù)學(xué)課，我們都在做《補(bǔ)充習(xí)題》，而馬熙茗卻在一旁喝水，正好被正在批改作業(yè)的林老師看見(jiàn)了，從此，他就有了“水哥”這個(gè)外號(hào)。后來(lái)就有人經(jīng)常喊他“水哥”或者“阿水”，林老師也這樣喊他了。
幽默的林老師篇九
蘇老師已經(jīng)請(qǐng)假兩天了，大家都挺向她，今天來(lái)給我們上自習(xí)的是李老師，一位風(fēng)趣又嚴(yán)厲的老師。
她看到一位同學(xué)書(shū)。本子都沒(méi)拿，便說(shuō)：“你是不是要準(zhǔn)備沖出教室，攻打紅燒肉大王？”哈哈哈哈。大家捧腹大笑。
“現(xiàn)在不是在上外語(yǔ)課，你是老外嗎？從大西洋飛過(guò)來(lái)的，還是從太平洋飛來(lái)的？”她責(zé)怪道，我們又哈哈大笑。
倆魄。
要是所有老師都這么風(fēng)趣就好了，讓大家在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)，這大家就不會(huì)為枯糙的學(xué)習(xí)感到頭大了，這也許就叫一個(gè)小學(xué)生的呼聲吧！”
幽默的林老師篇十
我喜歡什么樣的老師呢？告訴你吧：我喜歡。
我心目中是一直會(huì)講笑話(huà)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我們的新老師是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的人，她個(gè)子不高不矮，身材很好，短頭發(fā)，口齒清楚，聲音響亮，耳朵戴著耳環(huán)，脖子上戴著銀色的愛(ài)心項(xiàng)鏈。
我猜我們的新老師約二十八歲，她喜歡：小狗、玫瑰、翻花繩、葡萄、桔子、逛超市。
老師，我一定會(huì)好好上作文課的。
幽默的林老師篇十一
自從踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，我有幸又結(jié)識(shí)了幾位新老師，雖然他們都才帶我?guī)滋煺n，但我還是對(duì)他們有些印象的，至少記住了他們的外貌和他們的姓氏吧！其中，我對(duì)英語(yǔ)老師的印象最深了。
英語(yǔ)老師那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā)，小眼睛，每次和我們開(kāi)玩笑時(shí)，眼睛都會(huì)笑成一條縫，而且還會(huì)露出一口雪白的牙齒。黝黑的皮膚加上宏亮的嗓音，是其它老師都沒(méi)有的特點(diǎn)。英語(yǔ)老師有著胖胖的身體，挺著個(gè)啤酒肚，走路時(shí)“大搖大擺”的，真有意思！
英語(yǔ)老師有一個(gè)特點(diǎn)，那就是幽默，不信？那我就說(shuō)幾件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
記得上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，老師自我介紹說(shuō)，同學(xué)們，我姓朱，可不是動(dòng)物的“豬”呀！你們可別弄錯(cuò)了。以后，大家就稱(chēng)呼我為mr。朱。今后，我們將會(huì)在一起共同學(xué)習(xí)，所以，現(xiàn)在我們就是朋友了。不過(guò)，可要弄清楚喲！你們是“小朋友”，我是“大朋友”，“小朋友”是要聽(tīng)“大朋友”的話(huà)的，對(duì)不對(duì)?。俊蠋熃蚪蛴形兜脑谏厦嬷v，我們卻在下面偷偷的笑，都認(rèn)為這mr。朱實(shí)在是太有趣了。你先別笑，后面的更有趣呢！
有的同學(xué)要是不會(huì)背書(shū)、默單詞等，mr。朱便會(huì)將他叫到跟前，和氣地對(duì)他說(shuō)：“你看，你怎么這么不擔(dān)心(方言，用心、專(zhuān)心的意思)??！朋友和朋友之間是要講義氣的嘛！這樣是不對(duì)的！……”說(shuō)著，mr。朱便會(huì)用手或者書(shū)本拍幾下他的腦袋，捏幾下他的耳朵。有一次在默單詞時(shí)，我粗心大意把一個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了，mr。朱把我叫到他跟前，指著那個(gè)錯(cuò)單詞，問(wèn)：“這是怎么回事啊？你怎么這么不擔(dān)心呢？”說(shuō)著，便用本子刮了下我的鼻尖，然后讓我回座位了。
其實(shí)，mr。朱除了幽默外，對(duì)我們還挺嚴(yán)厲的呢！
如果有的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)或是將作業(yè)弄錯(cuò)了，那可就要倒霉了，mr。朱便失去了以往的幽默，板著面孔將他嚴(yán)厲得批評(píng)一頓?？墒牵u(píng)過(guò)后，又對(duì)全班說(shuō)道：“你們是不是覺(jué)得我很壞啊？其實(shí)，我很好的，而且是最好的呢！剛才，我批評(píng)了××，是想讓他用點(diǎn)心，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤了，你們說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該？說(shuō)句實(shí)話(huà)吧，我還是蠻喜歡你們的，如果有一天不見(jiàn)到你們的話(huà)，我這心里啊，就不舒服！因?yàn)榇蠹叶际桥笥崖?！”說(shuō)完，下面又是一陣哄堂大笑。
mr。朱除了幽默、嚴(yán)厲外，他的課還講得特棒！很吸引人，常常能教我們用各種各樣的方法去記單詞，使我們學(xué)得既輕松又快樂(lè)！
我們的“大朋友”——mr。朱就是這個(gè)樣兒！讓人佩服至極！我們都很喜歡他。
幽默的林老師篇十二
老師是園丁，我們是小草，他們?yōu)槲覀兪┓省菜?；老師是太?yáng)，我們是幼苗，他們?yōu)槲覀兲焯煺找焕蠋熓悄赣H，我們是孩子，他們使我們快樂(lè)成長(zhǎng)……人的一生中有許多老師，但我最喜愛(ài)的是我現(xiàn)在的班主任——林老師。
林老師她中等身材，穿著樸素，一副普通的大眾樣，但她卻有著許多特點(diǎn)。
她平易近人。當(dāng)新同學(xué)來(lái)到班里時(shí)，她都會(huì)熱情地給新同學(xué)安排座位，告訴他班級(jí)的各種事情，并給我們介紹新同學(xué)的特點(diǎn)。有時(shí)她還會(huì)請(qǐng)新同學(xué)到辦公室，倒上一杯水，慢慢地跟他講解。這樣，新同學(xué)過(guò)不了三天就會(huì)對(duì)班級(jí)和林老師熟悉了，迅速事融合到新的大家庭中。
她關(guān)心同學(xué)。有一陣子我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不怎么好，上課不認(rèn)真，愛(ài)搞小動(dòng)作，測(cè)驗(yàn)作文竟然還偏題了，只考了89分。老師發(fā)現(xiàn)了，馬上幫助我：上課提問(wèn)讓我回答，打電話(huà)給父母告訴我的情況，做錯(cuò)的作業(yè)她也認(rèn)真地批改和提示，囑咐我該怎么理解題目寫(xiě)好作文……。在老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)態(tài)度又端正了，測(cè)驗(yàn)時(shí)還考了97分的'好成績(jī)。
她樂(lè)于助人。當(dāng)別的老師教案丟了，她立馬就拿著自己的教案去復(fù)印店復(fù)印。大家都很樂(lè)意跟她做朋友。
她的教學(xué)能力特別好。上她的課，我們都感覺(jué)氛圍很輕松，沒(méi)有緊張感；她把課文講解得惟妙惟肖，令人越聽(tīng)越想聽(tīng)、越聽(tīng)越有趣。同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒很高，所以，我們班經(jīng)常拿語(yǔ)文成績(jī)?nèi)昙?jí)第一名。
這就是我們的班主任林老師，她是辛勤的園丁、溫暖的太陽(yáng)、慈祥的母親，我們?cè)谒年P(guān)愛(ài)下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幽默的林老師篇十三
我的老師姓周，她很幽默，那平淡無(wú)味的語(yǔ)文課，被她的一兩句話(huà)，變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
“沒(méi)文化，真可怕”
一天語(yǔ)文課上，周老師正在講《黃果樹(shù)瀑布》這篇課文。把生字介紹完了，周老師找人讀詞語(yǔ)了。我們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，“徐，你把第一行讀一遍。”“暴布……”他還沒(méi)說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)。周老師一聲感嘆：“唉！沒(méi)文化真可怕！白字先生你把第一個(gè)詞再讀一遍喲！”“哦，哦，瀑布?！薄白鳛槔蠋?，我獎(jiǎng)你把這個(gè)詞連拼音抄一頁(yè)！”說(shuō)罷，那人便哭笑不得地坐了下去。
“請(qǐng)你到黑板前來(lái)！”
有一次，我們班同學(xué)王，因?yàn)椴辉撳e(cuò)的地方做錯(cuò)了，而且要抄可不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一抄就是一頁(yè)紙。周老師見(jiàn)他本子沒(méi)紙了，便說(shuō)：“這位‘先生’你本子沒(méi)紙了，就抄一黑板吧！既不用你的錢(qián)，也不用我的錢(qián)，用的是學(xué)校的錢(qián)，可以盡情享用吧！”我們一聽(tīng)，不約而同地笑了起來(lái)。那人的悲劇可想而知，肯定被“抄死”咯！
“請(qǐng)老師講一下”
還有一次，我們正在小組討論一段話(huà)的段意，突然看見(jiàn)和正在講話(huà)，既不是關(guān)于這段話(huà)的段意，也不關(guān)于學(xué)習(xí)。這時(shí)，周老師發(fā)話(huà)了：“看來(lái)有同學(xué)已經(jīng)會(huì)了，請(qǐng)老師來(lái)給我們講一講?！北稽c(diǎn)名的同學(xué)慢吞吞地站起來(lái)，半天都沒(méi)吐出一個(gè)字來(lái)，“坐下去哦！上課要專(zhuān)心聽(tīng)講?！?BR> 當(dāng)然，我犯什么錯(cuò)，老師也不包容，該說(shuō)的說(shuō)，該罵的罵，一點(diǎn)兒都不留情面。
這就是我們班的語(yǔ)文老師——周老師。夠幽默吧？
幽默的林老師篇十四
我上六年級(jí)了，也換了新老師。我們的班主任，李老師，她是一位女老師，也是我的數(shù)學(xué)老師，她很幽默。
李老師個(gè)子很高，長(zhǎng)得也慈眉善目，一頭烏黑頭發(fā)下，有一對(duì)彎彎的月牙眉，一雙水汪汪的大眼睛，細(xì)小高挺的鼻梁，潔白的牙齒。李老師差不多四五十歲左右。
我原來(lái)從不喜歡上數(shù)學(xué)課，但是自從李老師當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老師以后，我就覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)是奧秘有趣，因?yàn)槔罾蠋熤v課很幽默。
一次上數(shù)學(xué)課，老師正講著分?jǐn)?shù)乘法，老師為了讓同學(xué)們好理解分?jǐn)?shù)的原理，還給我們表演了一人兩角色的話(huà)劇，我們班每個(gè)人都認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)，老師給我們講《西游記》。我們每個(gè)人心里肯定都在想：《西游記》跟講數(shù)學(xué)課有什么關(guān)系呢。這是孫悟空和豬八戒之間的對(duì)話(huà)。
孫悟空：“八戒，天這么熱，你去找西瓜，回來(lái)我們切著吃?！崩罾蠋熝b著孫悟空的腔調(diào)說(shuō)。八戒說(shuō)：“猴哥，那你可要等我。”老師又裝著八戒的聲音說(shuō)道。孫悟空又說(shuō)：“好好等你，快去吧?！卑私渥吡?，過(guò)了一會(huì)兒，八戒回來(lái)了，抱著一個(gè)大西瓜，滿(mǎn)頭大汗。孫悟空說(shuō)：“我們正好四個(gè)人，每個(gè)人能得到4分之1個(gè)西瓜，八戒不滿(mǎn)的說(shuō)：“不行，我的功勞最大，我要吃這個(gè)瓜的8分之1?！甭?tīng)到這全班哄堂大笑。
我們的李老師不僅幽默，而且還關(guān)心學(xué)生，工作認(rèn)真，每次課前老師都寫(xiě)兩大張筆記，這就是我們班的班主任李老師，熱心幫助我們學(xué)習(xí)，學(xué)生有不會(huì)的題，李老師幫我們一起解答。我們都很喜歡我們的李老師。
幽默的林老師篇十五
“叮鈴鈴”上課了，課堂里亂哄哄的，大家都在邊說(shuō)邊等作文老師的到來(lái)，黑板也沒(méi)有人擦。這時(shí)，門(mén)“吱——呀”一聲開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)似乎四十出頭的中年婦女，拿起黑板擦上下擦起來(lái)，我便趁機(jī)打量她。
她，一張國(guó)字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架著一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識(shí)分子的風(fēng)度。與眾不同的是，她有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉在肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年婦女的風(fēng)韻。
現(xiàn)在，我和老師已經(jīng)相處了一段時(shí)間了，現(xiàn)在要說(shuō)起她的幽默，非把你笑得肚子疼不可。
就先說(shuō)一說(shuō)老師的聲音吧，老師的聲音抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)驚天動(dòng)地，有時(shí)和藹可親，上作文老師的課，我們向來(lái)無(wú)拘無(wú)束，可就在這無(wú)拘無(wú)束中，我們的作文水平提高了。
不過(guò)，老師的幽默是我作文提高的主要原因，老師對(duì)我們的“杰作”照顧的無(wú)微不至，她的幽默，任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來(lái)說(shuō)吧。
怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，我們還真是“黃金搭檔”。
我喜歡你——我的作文老師。
幽默的林老師篇一
我的班主任李老師，是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師。
她個(gè)子不高，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，剪著一頭干練的短發(fā)。她說(shuō)起來(lái)話(huà)來(lái)幽默有趣，經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。
有時(shí)候，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，李老師就假裝嚴(yán)肅地開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)想坐‘vip’座位呀？”她的話(huà)音剛落，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不想坐那個(gè)講臺(tái)旁邊單獨(dú)的位置，李老師就是用這種開(kāi)玩笑的方式教育同學(xué)們。
還記得有一次，我們?cè)诔鳂I(yè)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀？李老師狡黠作文作文地一笑說(shuō)：“那就給你們多加一點(diǎn)吧。”她的話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只有我沒(méi)有喊，但心里也十分緊張，生怕自己做不完作業(yè)。
只見(jiàn)李老師剛拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來(lái)了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上快速寫(xiě)了“七選做”三個(gè)字。
同學(xué)一看，原來(lái)李老師又是在開(kāi)玩笑呀！大家那一顆吊著的心終于放下來(lái)了，我也在心里暗暗感謝李老師說(shuō)多增加作業(yè)，只是和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。
這就是我們的班主任老師，一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師，也是大家心目中的好老師。
幽默的林老師篇二
我的數(shù)學(xué)老師，他有責(zé)任心，敬業(yè)，幽默、樸實(shí)無(wú)華，對(duì)孩子有耐心。
我的數(shù)學(xué)老師她身材苗條像一只燕子，那雙仿佛能看透人心的眼睛，上面有兩道像橋一樣的眉毛，一對(duì)像扇子一樣的耳朵，她雖然不好看但是五官端正，一條條細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)像一條瀑布。
有一次，她給我們上課出了一道很難的題，我想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有想出來(lái)，她看見(jiàn)東東邊吃手指邊想題于是說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)一種方便面，還美味、新鮮、不會(huì)壞的零食，那就是東東牌手指”我們哈哈大笑。”
有一次，我們?cè)谥v隊(duì)課，她看見(jiàn)小明呆呆地吃著紅領(lǐng)巾，于是說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一種甘甜解渴，不要錢(qián)還容量超大的飲料，那就是小明牌紅領(lǐng)巾?！毙∶髅忂^(guò)神來(lái)，紅著臉把紅領(lǐng)巾放下了，我們強(qiáng)忍著才沒(méi)有笑出來(lái)。
我這就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師，怎么樣？你喜歡她嗎？反正我很喜歡她。
幽默的林老師篇三
瘦瘦的身材，好像一陣風(fēng)就能把他刮倒似的'，他就是我們班的幽默大王林宇。
一次，他一不小心弄哭了班級(jí)里最難惹的母老虎王方君。怎么辦呢，林宇靈機(jī)一動(dòng)，學(xué)著阿拉伯人，把一只手放在胸前邊笑邊說(shuō)：“親愛(ài)的王方君女士，對(duì)不起?！边@時(shí)，王方君已經(jīng)微微含笑了，但是，為了避免被王方君打，鄭雨旋故意說(shuō)：“一定要懷著沉痛的心情?！绷钟钍謬?yán)肅地說(shuō)：“親愛(ài)的，王方君女士，……對(duì)不起！”王方君本來(lái)想可以打林宇，這樣報(bào)仇沒(méi)人會(huì)說(shuō)什么，但是笑了就說(shuō)明是假哭，這樣打了林宇，大家就會(huì)不服氣的。但是，林宇太好笑了，王方君再也控制不住自己了，“撲哧”一下子笑了出來(lái)，這是林宇輕輕舒了一口氣，心中放下了個(gè)大石頭。這時(shí)王方君打也不得，罵也不得，林宇就用自己的幽默躲過(guò)了一次“毆打?！边€有一次在競(jìng)選值日班長(zhǎng)的時(shí)候，林宇有一句話(huà)說(shuō)：“如果我當(dāng)上了值日班長(zhǎng)，我早上早點(diǎn)來(lái)，中午早點(diǎn)來(lái)，晚上遲點(diǎn)回！”搞得同學(xué)們哄堂大笑。雖然沒(méi)當(dāng)上他夢(mèng)寐以求的值日班長(zhǎng)，但是給同學(xué)們留下了深刻的印象。
瞧，這就是我們班的幽默大王！
幽默的林老師篇四
每一堂數(shù)學(xué)課都有同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，每一堂數(shù)學(xué)課都有大家活躍的身影，每一堂數(shù)學(xué)課都是我們所最期盼的。
九月一日，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也迎來(lái)了一位新老師。他的模樣讓人見(jiàn)了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一只可愛(ài)的大笨熊。在第一節(jié)課上，他并沒(méi)有給我們上課，而是給我們講了許多的笑話(huà)，讓我們一下子就喜歡上了這位和藹可親的老師。
褚老師說(shuō)的不是普通話(huà)，也不是余姚話(huà)，而是獨(dú)一無(wú)二的“普土話(huà)”。不知有多少次，他在上課的時(shí)候把“取三角形”“翻譯”成“此三角形”，我們也愛(ài)學(xué)他的樣子，便把嚴(yán)肅的課堂一下子變的輕松了。
“你們知道嗎，我以前當(dāng)過(guò)三個(gè)月偵察兵。雖然在那里干的不怎么樣，但是管你們這些小毛孩還是綽綽有余的。”每當(dāng)褚老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，就代表有某些同學(xué)在“想心事”了，被褚老師的“火眼金睛”給看出來(lái)了。
尿布，你們對(duì)這個(gè)名詞一定不陌生吧。我們班上數(shù)學(xué)課可是少不了這個(gè)寶貝哦。那不是普通的尿布，那只是上課做筆記的小紙片。其他老師有時(shí)打開(kāi)我們的數(shù)學(xué)書(shū)，就會(huì)有成堆的紙片飛落向地的情形。便問(wèn)：“這是什么呀?”“尿布唄”“……什么?……”其他老師會(huì)被弄得一頭霧水。
褚老師帶給我們的樂(lè)事簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。
幽默的林老師篇五
升入三年級(jí)，我們班來(lái)了一位幽默的王老師。
王老師上課可幽默了，常逗得同學(xué)們哈哈大笑。有一次，老師問(wèn)我們：“你們挨過(guò)打嗎？”同學(xué)們都異口同聲地回答：“挨過(guò)。”老師接著說(shuō)：“原來(lái)你們都吃過(guò)‘竹筍炒肉絲’??！”同學(xué)們聽(tīng)后都笑彎了腰。老師接著又說(shuō)：“你們犯了錯(cuò)，如果爸爸陪你打就叫男子單打，媽媽陪你打就叫女子單打，爸爸媽媽一起陪你打，那就叫男女混合雙打。你們喜歡這樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎”？“不喜歡！”我們聽(tīng)了后都笑得合不攏嘴。
中秋節(jié)到了，老師說(shuō)回家后寫(xiě)一篇《吃月餅》的日記，結(jié)果，有的同學(xué)把“餅”寫(xiě)成了金旁部首的“鉼”字。老師在講評(píng)時(shí)說(shuō)：“有的同學(xué)的牙是金鋼做的，鋒利無(wú)比，經(jīng)久耐磨，能夠吃下鐵餅子，我真是佩服得五體投地。”寫(xiě)錯(cuò)字的同學(xué)悄悄地臉紅了，我們又笑開(kāi)了花，在不知不覺(jué)中記準(zhǔn)了字形。
就這樣，我們?cè)谛β曋袑W(xué)到了知識(shí)，在歡樂(lè)中愉快地成長(zhǎng)，同時(shí)更加喜歡幽默的王老師。
幽默的林老師篇六
今天是20xx年10月14日，我們的數(shù)學(xué)老師陸老師一臉微笑走進(jìn)了教室，看得出來(lái)，陸老師在一班心情就很好。
陸老師就說(shuō)：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)——找規(guī)律，我們有一條平角的短褲和一條三角短褲，代表小明能穿的褲子，用三件襯衫……”老師還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)憋不住了，一下子，四（2）班的教室像炸開(kāi)了鍋一樣，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的笑聲不絕于耳，一直到老師說(shuō)：“好，好，好。別笑了，別笑了?！苯淌也怕届o下來(lái)。老師拿了兩個(gè)三角形和三個(gè)正方形，說(shuō)：“正方形代表襯衫，三角形代表一個(gè)三角形短褲和一個(gè)平……咦，為什么全都是三角的呢？”“哈哈哈……”教室里又開(kāi)始炸開(kāi)了鍋了。之后，每說(shuō)幾句話(huà)，我們就會(huì)大笑一回。下課鈴響了，我們卻還沉浸在歡笑聲中。但，陸老師的教育方法很好，讓我迅速做完了課作。
在二年級(jí)時(shí)，陸老師中午來(lái)批作業(yè)，我全對(duì)，陸老師把同桌給表?yè)P(yáng)了一陣子，讓我十分尷尬。同桌錯(cuò)了卻罵我：“你怎么錯(cuò)這么多？”后面的同學(xué)說(shuō)，老師你說(shuō)反了，陸老師聽(tīng)了，立刻對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。
陸老師十分幽默，我喜歡陸老師。
幽默的林老師篇七
就拿有一次在語(yǔ)文上發(fā)生的事為例子。
事情是這樣的，在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二的語(yǔ)文課上，所有的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真、全心全意……的上語(yǔ)文課時(shí)，只見(jiàn)鄔晨伸出他那白白瘦瘦的手，一停不停的在桌子肚里弄來(lái)弄去，不知道在搞什么鬼，起先金老師看了鄔晨幾眼，鄔晨因?yàn)樽鲂?dòng)作，做得太投入了!沒(méi)有看見(jiàn)金老師在看著誰(shuí)……只見(jiàn)金老師走上前，伸出又長(zhǎng)又粗的手，在鄔晨的頭上輕輕的敲了3下。便說(shuō)道：“‘菩提老祖’下凡勒!”
此時(shí)此刻，鄔晨才從做小動(dòng)作中清醒了過(guò)來(lái)。雖然，金老師只說(shuō)了一句話(huà)，但是就把我們逗樂(lè)了!在這輕松的笑聲中，讓我們也知道了金老師的幽默之處!
幽默而又嚴(yán)肅的金老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)記憶深刻!
幽默的林老師篇八
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)。老師用辛勤的汗水澆灌出鮮艷的花朵。我們班有一位詼諧幽默的林老師。
林老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他的眼睛雖小，但俗話(huà)說(shuō)：小眼聚光。任何錯(cuò)誤也別想逃過(guò)他的火眼金睛，但是他也很幽默。有一次數(shù)學(xué)課，林老師讓花花（馬熙茗）上講臺(tái)做示范，可他有時(shí)會(huì)發(fā)一些莫名其妙的錯(cuò)誤，林老師就讓馬熙茗趴在前面的凳子上寫(xiě)，讓謝思琪做示范，我們寫(xiě)著寫(xiě)著，林老師跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“馬熙茗躺下來(lái)，讓莢德鳴用飛刀來(lái)砍，一把飛刀不夠，用十把飛刀來(lái)砍”。逗得我們哈哈大笑。馬熙茗也情不自禁地笑了。然后林老師又說(shuō)：“再用錘子錘?！边@句話(huà)又把我們逗得哈哈大笑。
馬熙茗還有一個(gè)名字，就是“水哥”，這個(gè)外號(hào)也是林老師給馬熙茗起的。一次數(shù)學(xué)課，我們都在做《補(bǔ)充習(xí)題》，而馬熙茗卻在一旁喝水，正好被正在批改作業(yè)的林老師看見(jiàn)了，從此，他就有了“水哥”這個(gè)外號(hào)。后來(lái)就有人經(jīng)常喊他“水哥”或者“阿水”，林老師也這樣喊他了。
幽默的林老師篇九
蘇老師已經(jīng)請(qǐng)假兩天了，大家都挺向她，今天來(lái)給我們上自習(xí)的是李老師，一位風(fēng)趣又嚴(yán)厲的老師。
她看到一位同學(xué)書(shū)。本子都沒(méi)拿，便說(shuō)：“你是不是要準(zhǔn)備沖出教室，攻打紅燒肉大王？”哈哈哈哈。大家捧腹大笑。
“現(xiàn)在不是在上外語(yǔ)課，你是老外嗎？從大西洋飛過(guò)來(lái)的，還是從太平洋飛來(lái)的？”她責(zé)怪道，我們又哈哈大笑。
倆魄。
要是所有老師都這么風(fēng)趣就好了，讓大家在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)，這大家就不會(huì)為枯糙的學(xué)習(xí)感到頭大了，這也許就叫一個(gè)小學(xué)生的呼聲吧！”
幽默的林老師篇十
我喜歡什么樣的老師呢？告訴你吧：我喜歡。
我心目中是一直會(huì)講笑話(huà)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我們的新老師是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的人，她個(gè)子不高不矮，身材很好，短頭發(fā)，口齒清楚，聲音響亮，耳朵戴著耳環(huán)，脖子上戴著銀色的愛(ài)心項(xiàng)鏈。
我猜我們的新老師約二十八歲，她喜歡：小狗、玫瑰、翻花繩、葡萄、桔子、逛超市。
老師，我一定會(huì)好好上作文課的。
幽默的林老師篇十一
自從踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，我有幸又結(jié)識(shí)了幾位新老師，雖然他們都才帶我?guī)滋煺n，但我還是對(duì)他們有些印象的，至少記住了他們的外貌和他們的姓氏吧！其中，我對(duì)英語(yǔ)老師的印象最深了。
英語(yǔ)老師那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā)，小眼睛，每次和我們開(kāi)玩笑時(shí)，眼睛都會(huì)笑成一條縫，而且還會(huì)露出一口雪白的牙齒。黝黑的皮膚加上宏亮的嗓音，是其它老師都沒(méi)有的特點(diǎn)。英語(yǔ)老師有著胖胖的身體，挺著個(gè)啤酒肚，走路時(shí)“大搖大擺”的，真有意思！
英語(yǔ)老師有一個(gè)特點(diǎn)，那就是幽默，不信？那我就說(shuō)幾件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
記得上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，老師自我介紹說(shuō)，同學(xué)們，我姓朱，可不是動(dòng)物的“豬”呀！你們可別弄錯(cuò)了。以后，大家就稱(chēng)呼我為mr。朱。今后，我們將會(huì)在一起共同學(xué)習(xí)，所以，現(xiàn)在我們就是朋友了。不過(guò)，可要弄清楚喲！你們是“小朋友”，我是“大朋友”，“小朋友”是要聽(tīng)“大朋友”的話(huà)的，對(duì)不對(duì)?。俊蠋熃蚪蛴形兜脑谏厦嬷v，我們卻在下面偷偷的笑，都認(rèn)為這mr。朱實(shí)在是太有趣了。你先別笑，后面的更有趣呢！
有的同學(xué)要是不會(huì)背書(shū)、默單詞等，mr。朱便會(huì)將他叫到跟前，和氣地對(duì)他說(shuō)：“你看，你怎么這么不擔(dān)心(方言，用心、專(zhuān)心的意思)??！朋友和朋友之間是要講義氣的嘛！這樣是不對(duì)的！……”說(shuō)著，mr。朱便會(huì)用手或者書(shū)本拍幾下他的腦袋，捏幾下他的耳朵。有一次在默單詞時(shí)，我粗心大意把一個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了，mr。朱把我叫到他跟前，指著那個(gè)錯(cuò)單詞，問(wèn)：“這是怎么回事啊？你怎么這么不擔(dān)心呢？”說(shuō)著，便用本子刮了下我的鼻尖，然后讓我回座位了。
其實(shí)，mr。朱除了幽默外，對(duì)我們還挺嚴(yán)厲的呢！
如果有的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)或是將作業(yè)弄錯(cuò)了，那可就要倒霉了，mr。朱便失去了以往的幽默，板著面孔將他嚴(yán)厲得批評(píng)一頓?？墒牵u(píng)過(guò)后，又對(duì)全班說(shuō)道：“你們是不是覺(jué)得我很壞啊？其實(shí)，我很好的，而且是最好的呢！剛才，我批評(píng)了××，是想讓他用點(diǎn)心，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤了，你們說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該？說(shuō)句實(shí)話(huà)吧，我還是蠻喜歡你們的，如果有一天不見(jiàn)到你們的話(huà)，我這心里啊，就不舒服！因?yàn)榇蠹叶际桥笥崖?！”說(shuō)完，下面又是一陣哄堂大笑。
mr。朱除了幽默、嚴(yán)厲外，他的課還講得特棒！很吸引人，常常能教我們用各種各樣的方法去記單詞，使我們學(xué)得既輕松又快樂(lè)！
我們的“大朋友”——mr。朱就是這個(gè)樣兒！讓人佩服至極！我們都很喜歡他。
幽默的林老師篇十二
老師是園丁，我們是小草，他們?yōu)槲覀兪┓省菜?；老師是太?yáng)，我們是幼苗，他們?yōu)槲覀兲焯煺找焕蠋熓悄赣H，我們是孩子，他們使我們快樂(lè)成長(zhǎng)……人的一生中有許多老師，但我最喜愛(ài)的是我現(xiàn)在的班主任——林老師。
林老師她中等身材，穿著樸素，一副普通的大眾樣，但她卻有著許多特點(diǎn)。
她平易近人。當(dāng)新同學(xué)來(lái)到班里時(shí)，她都會(huì)熱情地給新同學(xué)安排座位，告訴他班級(jí)的各種事情，并給我們介紹新同學(xué)的特點(diǎn)。有時(shí)她還會(huì)請(qǐng)新同學(xué)到辦公室，倒上一杯水，慢慢地跟他講解。這樣，新同學(xué)過(guò)不了三天就會(huì)對(duì)班級(jí)和林老師熟悉了，迅速事融合到新的大家庭中。
她關(guān)心同學(xué)。有一陣子我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不怎么好，上課不認(rèn)真，愛(ài)搞小動(dòng)作，測(cè)驗(yàn)作文竟然還偏題了，只考了89分。老師發(fā)現(xiàn)了，馬上幫助我：上課提問(wèn)讓我回答，打電話(huà)給父母告訴我的情況，做錯(cuò)的作業(yè)她也認(rèn)真地批改和提示，囑咐我該怎么理解題目寫(xiě)好作文……。在老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)態(tài)度又端正了，測(cè)驗(yàn)時(shí)還考了97分的'好成績(jī)。
她樂(lè)于助人。當(dāng)別的老師教案丟了，她立馬就拿著自己的教案去復(fù)印店復(fù)印。大家都很樂(lè)意跟她做朋友。
她的教學(xué)能力特別好。上她的課，我們都感覺(jué)氛圍很輕松，沒(méi)有緊張感；她把課文講解得惟妙惟肖，令人越聽(tīng)越想聽(tīng)、越聽(tīng)越有趣。同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒很高，所以，我們班經(jīng)常拿語(yǔ)文成績(jī)?nèi)昙?jí)第一名。
這就是我們的班主任林老師，她是辛勤的園丁、溫暖的太陽(yáng)、慈祥的母親，我們?cè)谒年P(guān)愛(ài)下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幽默的林老師篇十三
我的老師姓周，她很幽默，那平淡無(wú)味的語(yǔ)文課，被她的一兩句話(huà)，變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
“沒(méi)文化，真可怕”
一天語(yǔ)文課上，周老師正在講《黃果樹(shù)瀑布》這篇課文。把生字介紹完了，周老師找人讀詞語(yǔ)了。我們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，“徐，你把第一行讀一遍。”“暴布……”他還沒(méi)說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)。周老師一聲感嘆：“唉！沒(méi)文化真可怕！白字先生你把第一個(gè)詞再讀一遍喲！”“哦，哦，瀑布?！薄白鳛槔蠋?，我獎(jiǎng)你把這個(gè)詞連拼音抄一頁(yè)！”說(shuō)罷，那人便哭笑不得地坐了下去。
“請(qǐng)你到黑板前來(lái)！”
有一次，我們班同學(xué)王，因?yàn)椴辉撳e(cuò)的地方做錯(cuò)了，而且要抄可不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一抄就是一頁(yè)紙。周老師見(jiàn)他本子沒(méi)紙了，便說(shuō)：“這位‘先生’你本子沒(méi)紙了，就抄一黑板吧！既不用你的錢(qián)，也不用我的錢(qián)，用的是學(xué)校的錢(qián)，可以盡情享用吧！”我們一聽(tīng)，不約而同地笑了起來(lái)。那人的悲劇可想而知，肯定被“抄死”咯！
“請(qǐng)老師講一下”
還有一次，我們正在小組討論一段話(huà)的段意，突然看見(jiàn)和正在講話(huà)，既不是關(guān)于這段話(huà)的段意，也不關(guān)于學(xué)習(xí)。這時(shí)，周老師發(fā)話(huà)了：“看來(lái)有同學(xué)已經(jīng)會(huì)了，請(qǐng)老師來(lái)給我們講一講?！北稽c(diǎn)名的同學(xué)慢吞吞地站起來(lái)，半天都沒(méi)吐出一個(gè)字來(lái)，“坐下去哦！上課要專(zhuān)心聽(tīng)講?！?BR> 當(dāng)然，我犯什么錯(cuò)，老師也不包容，該說(shuō)的說(shuō)，該罵的罵，一點(diǎn)兒都不留情面。
這就是我們班的語(yǔ)文老師——周老師。夠幽默吧？
幽默的林老師篇十四
我上六年級(jí)了，也換了新老師。我們的班主任，李老師，她是一位女老師，也是我的數(shù)學(xué)老師，她很幽默。
李老師個(gè)子很高，長(zhǎng)得也慈眉善目，一頭烏黑頭發(fā)下，有一對(duì)彎彎的月牙眉，一雙水汪汪的大眼睛，細(xì)小高挺的鼻梁，潔白的牙齒。李老師差不多四五十歲左右。
我原來(lái)從不喜歡上數(shù)學(xué)課，但是自從李老師當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老師以后，我就覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)是奧秘有趣，因?yàn)槔罾蠋熤v課很幽默。
一次上數(shù)學(xué)課，老師正講著分?jǐn)?shù)乘法，老師為了讓同學(xué)們好理解分?jǐn)?shù)的原理，還給我們表演了一人兩角色的話(huà)劇，我們班每個(gè)人都認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)，老師給我們講《西游記》。我們每個(gè)人心里肯定都在想：《西游記》跟講數(shù)學(xué)課有什么關(guān)系呢。這是孫悟空和豬八戒之間的對(duì)話(huà)。
孫悟空：“八戒，天這么熱，你去找西瓜，回來(lái)我們切著吃?！崩罾蠋熝b著孫悟空的腔調(diào)說(shuō)。八戒說(shuō)：“猴哥，那你可要等我。”老師又裝著八戒的聲音說(shuō)道。孫悟空又說(shuō)：“好好等你，快去吧?！卑私渥吡?，過(guò)了一會(huì)兒，八戒回來(lái)了，抱著一個(gè)大西瓜，滿(mǎn)頭大汗。孫悟空說(shuō)：“我們正好四個(gè)人，每個(gè)人能得到4分之1個(gè)西瓜，八戒不滿(mǎn)的說(shuō)：“不行，我的功勞最大，我要吃這個(gè)瓜的8分之1?！甭?tīng)到這全班哄堂大笑。
我們的李老師不僅幽默，而且還關(guān)心學(xué)生，工作認(rèn)真，每次課前老師都寫(xiě)兩大張筆記，這就是我們班的班主任李老師，熱心幫助我們學(xué)習(xí)，學(xué)生有不會(huì)的題，李老師幫我們一起解答。我們都很喜歡我們的李老師。
幽默的林老師篇十五
“叮鈴鈴”上課了，課堂里亂哄哄的，大家都在邊說(shuō)邊等作文老師的到來(lái)，黑板也沒(méi)有人擦。這時(shí)，門(mén)“吱——呀”一聲開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)似乎四十出頭的中年婦女，拿起黑板擦上下擦起來(lái)，我便趁機(jī)打量她。
她，一張國(guó)字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架著一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識(shí)分子的風(fēng)度。與眾不同的是，她有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉在肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年婦女的風(fēng)韻。
現(xiàn)在，我和老師已經(jīng)相處了一段時(shí)間了，現(xiàn)在要說(shuō)起她的幽默，非把你笑得肚子疼不可。
就先說(shuō)一說(shuō)老師的聲音吧，老師的聲音抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)驚天動(dòng)地，有時(shí)和藹可親，上作文老師的課，我們向來(lái)無(wú)拘無(wú)束，可就在這無(wú)拘無(wú)束中，我們的作文水平提高了。
不過(guò)，老師的幽默是我作文提高的主要原因，老師對(duì)我們的“杰作”照顧的無(wú)微不至，她的幽默，任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來(lái)說(shuō)吧。
怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，我們還真是“黃金搭檔”。
我喜歡你——我的作文老師。