在總結中，我們應該客觀真實地評價自己的表現(xiàn)，同時也要看到自己的優(yōu)點和進步。寫好一篇完美的總結，首先要明確總結的目的和重點，例如總結學習成績、工作業(yè)績、項目經(jīng)驗等。其次要有一個清晰的結構和邏輯，將要總結的內容分為幾個相關的部分，進行歸類和概括。還要注意總結的語言簡練、準確，條理清晰，思路連貫。下面是一篇關于生活總結的范文，供大家參考學習。
學習總結心得篇一
今天，我讀了一本《學習雷鋒好榜樣》的書，書中，雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學，愛幫助別人，他愛崗敬業(yè)，一心一意為人民服務，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人民服務中去。
這本書給我感觸特深。老師常說：“學習雷鋒好榜樣”可是我?guī)缀鯖]有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士?是因為他從小樹立了遠大的理想，而我，直到現(xiàn)在還沒有想清楚長大到底要干什么，所以我沒有目標，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰(zhàn)士，不僅是他從小樹立了遠大的理想，還因為他從小嚴格要求自己，處處以嚴格的紀律來約束自己，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！币粋€有鐵一樣紀律的人，才能讓別人對他放心。雷鋒很有愛心，他真誠待人，愛幫助人，哪像我，幫助過我得人，我才幫助他，要是沒幫助過我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。
啊!40年了，“雷鋒”這個名字家喻戶曉，雷鋒精神，在我國永遠薪火相傳!
學習總結心得篇二
昨天整理了好久都沒有整理的工作。我什么時候才能變成一個不拖沓，今日事今日畢的人。記得肚肚說過，誰讓我們王老師的學生!汗啊~總是能給自己找到借口。
現(xiàn)在記性不好。想不起來一天做過什么。剛剛看過日歷，發(fā)現(xiàn)發(fā)票還沒有授權，社?；鶖?shù)還沒有核，真是郁悶。我每天都干啥了。
每天都在做必須做，不得不做的事情。讓自己很累啊。累的不行了。
今天去二中院交授權。本來法官周二的時候就已經(jīng)通知了。結果我被法官催了的，讓我周五必須辦完。唯一欣慰的是今天順道把崇文的案子立了。哎!
現(xiàn)在工作越來越多，其實主要是自己太能拖沓，導致自己總是很忙很疲憊。雖然天天在辦公室待著。很晚回家，但是這個時間自己基本也沒有用來工作，而是聊q，我想我該把qq戒了。恩，是的，戒了。以后下班不上q。或者不用電腦上了，只用手機上，太能給自己找臺階了。
昨日總結了一下，如何提高工作效率。我要實踐下，看看能不能有所改觀。
1、需要電話搞定的事情，拿起電話，現(xiàn)在就打。
2、讓同事反饋情況從口頭改成郵件。這樣我可以轉發(fā)給客戶，節(jié)省我的時間，提高效率。
3、需要別人反饋的工作優(yōu)先完成。給別人時間，提高效率。
4、交代到手頭的工作，如果5分鐘之內可以做完，立馬開始。比如案卷存檔。
5、工作筆記每日都要做。
6、手機與工作月歷同時標注工作內容。
先這些吧，我再慢慢總結?？偨Y非常有必要。
前幾天剛剛辦理了承兌匯票，我需要把流程總結下，以后就知道怎么辦理匯票了。
學習總結心得篇三
人間十月秋意濃，天高云淡，落英繽紛，在這人間天堂，美麗的西子湖畔，一段煙雨，一壺清茶，邂逅一場流光溢彩的文化盛宴;一抹夕陽，一縷桂香，逢上一場精彩絕倫的文化之旅。五湖四海專家、名師匯聚“千課萬人”。
20__年11月9日至12日，千課萬人小學數(shù)學課堂教學觀摩會，在浙江省杭州市舉辦，我和其他三位同事有幸被派往學習。歷時4天緊鑼密鼓的名家課堂、報告和講座，讓所有參會老師都受益匪淺。從各位名家的課堂設計、現(xiàn)場課堂教學以及報告和講座中，結合自身數(shù)學教學，我總結了以下幾點體會：
一、數(shù)學教師應該具有扎實的基本功。
基本功，是作為一名人民教師應該具有的基本素質，然而它不僅指的是一個老師應該擁有的專業(yè)技能，更應該是專業(yè)能力的具體表現(xiàn)。對于數(shù)學教師，應該具有善于舉例、善于提問、善于比較與優(yōu)化的能力。
數(shù)學是什么?最基本的解釋就是—數(shù)學是模式的科學。
而抽象性是數(shù)學學科最基本的特性。那么，一個老師，善于將抽象的數(shù)學概念恰當?shù)呐e例說明，就能從具體事例中抽象出相應的數(shù)學概念，這對于學生理解和掌握數(shù)學知識和發(fā)展數(shù)學思維起到重要的作用。
《新課標》指出，如今的課堂，是以學生為主體，教師為主導的課堂。在課堂中，教師的問題如何引導，成為學生如何思考和學習的方向。對于數(shù)學課堂，新授課多數(shù)情況都是以一個“大問題”為向導的數(shù)學教學，那么問題就應該具有預設性和生成性，而并不一定非來自現(xiàn)實生活。創(chuàng)造性的問題引導可以把我們的課堂帶入一個更高的境界，達到更高的水準。在千課萬人的現(xiàn)場，黃愛華老師的《圓的認識一課》，引入“你見過生活中的圓嗎?”和出示某著名企業(yè)面試題“下水道的井蓋為什么是圓的?”兩個問題，創(chuàng)造性的開發(fā)教學資源，既能和生活緊密聯(lián)系起來，用學生生活中常見的現(xiàn)象和已有的生活經(jīng)驗引入課題，同時能夠幫助學生正確建立圓的模型，充分感受和理解圓的基本特性，將抽象的直觀化，枯燥的生動化，孤立的知識聯(lián)系生活經(jīng)驗，為學生學習圓的基本知識引導到位。
二、與時俱進，充分理解《新課標》。
《新課標》的進一步改革是在全新的教育觀和數(shù)學觀下的必然結果。我們要站在一個新的起點上理解《新課標》，從學生全面發(fā)展、健康成長出發(fā)，調整好理解《新課標》的角度?？萍及l(fā)展迅猛的時代需要的是創(chuàng)新型人才，所以教育要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。這就不僅要求學生掌握基本知識，還要通過演繹、歸納等思維訓練以及學習經(jīng)驗的積累來達到《新課標》中明確指出的隱性的、過程性的目標。
所以，通過成分理解新課標，我們要明確關注過程與結果的關系、學生自主學習與教師講解的關系、繼承與創(chuàng)新的關系，以及關注生活情境與知識系統(tǒng)的關系，從而增強學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，養(yǎng)成認真勤奮，獨立思考，反思質疑，合作交流的良好學習習慣。
三、拓寬視野，正確把握《新課標》。
把握《新課標》才能樹立全面知識的課程觀，抓牢、抓硬知識目標和能力目標兩類目標。
如何正確把握《新課標》，首先要把握新課標的變化和主要發(fā)展?！缎抡n標》的主要變化：原來的雙基(基本知識、基本技能)新增加到四基(增加基本思想、基本活動經(jīng)驗);關鍵詞的變化：對于數(shù)感，新增“悟”，統(tǒng)計觀念改為數(shù)據(jù)分析觀念，符號感改為符號意識，新增幾何直觀、模型思想和創(chuàng)新意識;明確提出了養(yǎng)成良好的學習習慣;規(guī)范了課程要求的行為動詞，如了解、理解、體驗、掌握、運用、探索、經(jīng)歷。
其次要深化對新增內容的理解。如小學數(shù)學第一階段去掉了概率的知識，第二學段去掉中位數(shù)、眾數(shù)的概念。通過鞏固與深化新一輪課程改革理念，才能達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學習的愿望和能力的最終目標。
學習總結心得篇四
一個區(qū)域經(jīng)濟實力的競爭，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少、民族素質的高低和創(chuàng)新能力強弱的競爭。要搶占競爭的制高點，贏得競爭的主動權，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質的勞動者，提高人民素質和創(chuàng)新能力是關鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本”，教育在增強區(qū)域經(jīng)濟綜合實力方面具有基礎性的地位;誰掌握了面向二十一世紀的教育，誰就能在二十一世紀的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。而“教育大計，教師為本”，二十一世紀的高校需要素質教育的實施，素質教育的實施，更需要高素質的教師——這是高質量教育的根本保證。因此，加強高校師資隊伍的建設，開展面向二十一世紀高校教師的教育，是面臨新形勢的需要，是增強經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質的提高，為教育夯實了基礎，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。
師資建設是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職高校教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。本次學習，通過系統(tǒng)的了解高等教育未來發(fā)展趨勢、高等學校教學改革的新思維、高校課程改革的新問題、高校教師發(fā)展的新動向、等高等教育改革與發(fā)展的主要問題，系統(tǒng)的掌握高等教育改革與發(fā)展的新動態(tài)、新走向，反思高等教育改革與發(fā)展研究的前沿問題，以高校教師專業(yè)技術人才的能力建設為核心，提高專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學素質。
學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取得了非常大的進步。現(xiàn)將自己的學習心得總結如下：
一、通過學習，我首先是更新了觀念及教學理念，掌握了新形勢下的先進教育理念，對推進素質教育的意義有了進一步的認識，同時明確了素質教育的內涵和素質教育對教師任務的要求，以及如何推進素質教育的全面落實。進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素質教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質。
對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學生成長的守護人。教育將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。首先，教師是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習;其次，教師是研究者，帶領學生從培養(yǎng)創(chuàng)新意識開始，主動積極參與科研的研究，進而培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的能力;再次，教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”，教師要“求變”，在變化中把握學生的特點，在變化中把握時代的脈搏，在變化中滿足、充實自己。
二、教育無小事。一個小小的細節(jié)都可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間?！?BR> 教學中除了注意知識的準確性、全面性外，重點從培養(yǎng)學生的學生興趣入手，從培養(yǎng)學生的自學能力入手，優(yōu)化了教學過程，把握“三個環(huán)節(jié)”，即以學生為主體、以教師為主導、以練習為主線，實現(xiàn)了“三個轉變”，即：由教師的以講為主轉變?yōu)閷W生的練為主、由教師的成就感轉變?yōu)閷W生的成就感、由教師的知識傳播為主轉變?yōu)閷W生的成果展示。在教學中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生交互活動中達到“教師從教授到引導，學生從學習到展示”的有機統(tǒng)一。通過教師的精心設計，學生產(chǎn)生了強烈的求知欲和學習動機，產(chǎn)生了濃厚的學習興趣和高漲的熱情，通過有效的教學方法、豐富的教學手段引導學生思維，以問引思，以理導思、以變發(fā)思，引導學生變“學會”為“會學”，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成學生的學習的獨立性。這樣教育教學效果就會有了明顯的提高，真正實現(xiàn)了素質教育的目的。而且，解決了學習困難同學的問題，實現(xiàn)了課堂上全員動起來，各有所得的目的，實現(xiàn)了面向全體學生、面向學生的各個方面的目的，實現(xiàn)了素質教育的宗旨。
三、除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。
為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。在課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，經(jīng)常查閱一些重要文件和前沿的文獻資料，領會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。
全國人大常委陶大鏞說;“教師應有一種苦讀、苦學的精神?！笨嘧x、苦學應該是教師的“天性”。學習研究新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教育教學中去觸摸學生的靈魂，準確把握教學的尺度。研究體會其蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!
如此種種，我在做“好學生”的基礎上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。我已經(jīng)深深體驗到教育的魅力，體驗到太陽底下最神圣的職業(yè)的神圣。我從根本上轉變了對教育的理解，對待學生的錯誤，有了更多的耐心和愛心，有了更多的寬容，做學生的思想工作更加的注意講求方法和策略，積極的與學生建立了深厚的感情，從而使教育發(fā)揮出神奇的力量。
學習總結心得篇五
這個學期主要是適應北航的大學生活。說實話剛來這里，看到周圍一片荒涼，一片狼藉，很失望，和自己心里想的大學環(huán)境有著天然之別。原以為大學周圍是很繁華的，你想干什么就可以干什么，而我們的新校區(qū)恰恰先反。不過失望轉瞬即逝，代而替之的是我對大學生活的喜愛。
大學本來就是很美好的，在這里我們是自主的學習，自主的生活，在這里我們必須自己思考很多事情，自己做出很多決定，在這里時間對于我們是自由的，時間是自己把握的。來大學之前就已經(jīng)決定要過一個充實的，豐富的大學生活，因為我們必須學會獨立，學會自主。
這個學期有很多收獲。面試的一些經(jīng)驗，來了這里我第一次去面試，那是面試當大班的團支書。之前我做了很多準備，比如了解團支書的一些工作，大學團支書的不同之處，團支書的一些精神等等，可是令我很失望的是我沒有被入選，這也是我這個學期比較遺憾的一件事吧。下來我總結了一下，發(fā)現(xiàn)我的失敗不是我沒有做好準備，而是我的說話技巧不夠，沒有讓面試人理解我的`想法。那么接下來的大學生活中我要學習講話技巧，做到能夠讓聽者知道我的想法。一個和人交往的法寶——大方，可以說這是我這個學期最大的收獲了。我發(fā)現(xiàn)你越大方，在你遇到困難的時候幫你的人越多，而且你的交際圈也會愈來愈大，愈來愈豐富。掙錢不是很容易的。來大學之前想著上了大學當家教，掙點外快，沒想到家教市場競爭很激烈。剛得到消息有一家要聘請家教，打過電話去，人家說已經(jīng)有家教了，看來事情不是我們想的那么容易，那么簡單，我們要抓住機遇，抓緊時間，因為競爭是無處不在的。
這個學期遺憾的是沒有和老師搞好關系?？梢赃@樣說除了班主任和數(shù)學老師，其他老師都不認識我，不能叫出我的名字，對此我表示很無奈。
還有一件事業(yè)是我遺憾的，沒有帶領舍友把宿舍衛(wèi)生搞好。雖然說我不是社長，可是大學的宿舍就是我們大學時候的家，雖然剛開始我堅持每個星期六打掃一下宿舍，可是我沒有堅持到最后，沒要帶動其他人一起和我搞宿舍衛(wèi)生，對此我有點內疚。
這個學期比較快樂的時光就是和社團，班里的同學一起玩，一起聚餐，因為在那里你可以認識更多的人，也讓更多的人認識了你，我相信接下來的大學生活在他們的陪伴下會更美好，更難忘。
接下來，我要更加努力了，不僅僅把自己的學習搞好，還要和老師建立友好關系，做好自己的本職工作，抓住機會鍛煉自己，認識更多比自己更強的人。
學習總結心得篇六
通過一學期對財務報表分析課的學習，在劉老師的帶領下我學到很多知識，對于會計專業(yè)的我，這是必不可少的課程。面對下學期我們將要就業(yè)的情況，這門課讓我深入學到了各大企業(yè)，公司的財務報表，讓我們更專業(yè)的去了解作為一個會計所必須的專業(yè)技能。下面我就來談談我這一學期的收獲吧。在對財務報告分析這門功課的學習過程中,我們知道了財務報告分析是一門專業(yè)性比較強的學科,對于我們市場營銷班的學生來說存在一定的難度。因為我們對會計這一專業(yè)的涉及無非就是基礎課——會計學基礎。雖然我考過會計從業(yè)資格證,并且順利通過,但是學習的時候還是感到有些許吃力。隨著我國社會主義經(jīng)濟的不斷完善和發(fā)展、國際經(jīng)濟的一體化、國際經(jīng)濟競爭的日趨激烈,財務報告分析不僅對企業(yè)投資者、債權人、企業(yè)管理者及國家宏觀管理部門有日益重要的意義,對一個普通的社會成員而言也具有重要的作用。所以學會并且學好財務報告分析這門功課顯得尤為重要。
的盈利差,穩(wěn)定性差。而如果非流動資產(chǎn)占比大的話,那么風險大,產(chǎn)生的剛性的費用就多。在做的期間，我覺得算總資產(chǎn)報酬率、凈資產(chǎn)收益率、總資產(chǎn)周轉率等比率還比較順利，就是分析比較難，在我們小組進行展示的時候，長期投資這塊犯了錯誤，沒有理解透徹。經(jīng)過老師的提點，我們及時的改正，完善了我們的報表。最后一個月做合并報表。大家做的很認真。也提前一周完成好了。
在這門課的學習以及實踐過程中,我們學到的不僅有知識,還有的就是經(jīng)驗與精神。在分析的過程中,我們再次學習了word、excel、ppt等軟件的使用,雖然這只是一個作業(yè),但是在對文本調整格式、規(guī)范形式等方面我們學習了不少。我相信這對我們將來的畢業(yè)論文會很有幫助。
在實踐的過程中,我們組員之間也是互幫互助、分工明確、各司其職,同時和其它組之間也是相互幫助。我組內也是每個人都很積極,沒有互相推脫的情況發(fā)生,認真負責的完成自己的任務,并且力所能及的幫助其他人,為完成一份報告共同努力著?？赡芪覀兊膶嵺`報告不盡如人意,但是我們知道我們一起努力過、奮斗過、團結過。我們是團結共進的一組!這門課真心讓我們收獲了很多。
學習總結心得篇七
作為一名順利度過大一上半學期得學生，我受益頗豐?；仡櫦尤氡焙絹淼命c點滴滴，歷歷在目。作為一名合格得學生，我將在接下來得文章中對這半個學期得學習、生活、思想、活動四個方面進行總結。
學習方面，我克服了從高中到大學轉變得種種不適，并在各個科目上取得了初步得令人滿意得成績。經(jīng)過一學期得鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面得重大區(qū)別，并有了一點心得。
1.高中得學習動機十分簡單，那就是高考，學生、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習得目得性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試得通過。同時，由于高中得知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習得效率與效果直接與未來個人得發(fā)展前途息息相關，因此，大學得學習壓力大，學生得思想負擔也相對較重。加之奮斗目標得模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要得別注意得。
2.學習動力方面，由于高中得終極目標是高考，學生所面對得是多彩繽紛得大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀得。而大學生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生得種種現(xiàn)象隨著大學得逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極得一面尤其容易對大學生得心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景得清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，學生得學習動力也由三方面共同得來。如學生自己得大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對于優(yōu)等生得種種特殊待遇等等，都有可能成為學生得學習動力;而大學，則變得截然不同：首先，學校方面得動力消失。不得不提到得是，由于學校得前途、專業(yè)得就業(yè)前景等都已列入大學生得考慮范圍，學生對學校失去了高中階段得絕對信賴，因此，學校方面得支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度得刺激，但追根芥蒂，學生更關心得未來得發(fā)展前途，而不是完成學校得所謂各種“指標”;其次，是家長方面動力得削弱。由于大學生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面得直接關心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭得生活方面得支持突然消失，讓許多習慣得高中衣食無憂得學生產(chǎn)生強烈得不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，學生得獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)(部分)適用得學習方法產(chǎn)生盲目得懷疑，而急于找到一種獨立于從前得大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學習動力得下降。最后，由于部分學生在激烈得競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。
3.學習習慣方面，高中得學習體制與小學、初中并沒有本質上得區(qū)別，因此高中階段得學習習慣大多是由多年得累積繼承而來。而大學由于學習得體制發(fā)生了一定得改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應得改變。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己得事情自己做，形成獨立自理自立得良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自得生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們得學習創(chuàng)造一個良好得學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍得融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪得是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷得冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶得機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來得，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中得東西了。還有得是，我在生活中，始終保持干凈得作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好得衛(wèi)生習慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我得思想道德水平得到了一定得提升。通過一學期得學習，我認識到了國家嚴峻得安全形勢以及個人前途與民族命運得密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學習得認識，堅定了我對黨和人民得信心。
活動方面，我表現(xiàn)得比較積極。首先，我加入眾多社團，豐富了我得社會經(jīng)驗和與人交往得能力。我一共參加了校舞蹈團、輪滑協(xié)會、計算機協(xié)會和微軟技術俱樂部。其中，微軟技術俱樂部要求面試，而我成功得通過了面試?？v觀上半學期，我共參加了2次系學生晚會，2次校學生晚會，1次歌手大賽。這些活動，豐富了我得課余生活，使我得大學生活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術方面得能力。總而言之，我會繼續(xù)保持在參加活動方面得積極性，并將其和學習緊密地結合起來。
綜上所述，我得大學生活還存在著許多不足。我將在接下來得時間里努力奮斗，使自己取得更大得進步。
學習總結心得篇八
先從了解3dsmax開始，3dsmax是個龐大的軟件，現(xiàn)在最高的版本是3dsmax（大部分是在用**）廣泛應用于室內設計、影視動畫、建筑設計、廣告、游戲、科研等領域。
版本問題：autodesk公司自從開發(fā)了3dsmax到現(xiàn)在都沒有出過中文版，在市面上所說的所謂中文版都是國人自己漢化的。以我個人多年的使用經(jīng)驗，在20**之前我不建議大家用漢化的3dsmax，但我現(xiàn)在建議初學者使用3dsmax簡體中文版。
有幾個方面的原因：
1、3dsmax是個非常龐大復雜的軟件，在國內己經(jīng)比較流行，漢化技術己經(jīng)成熟，不會影響使用，也不會造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定。
3、初學者用中文版，更容易入門，對命令工具面板更易懂。
但對于國人，甚至連abc都不懂幾個的朋友，是否可以學好英文版的3dsmax呢？
答案是肯定，以我個人的學習和教學經(jīng)驗，主要也可以從以下幾方面說明：
1、對于如此龐大的軟件，開始接觸的時候應該針對性地學習，選擇自己興趣行業(yè)方面應用開始。一旦有了針對性，其實開始我們所接觸到的命令就不是很多了。
2、對于一些命令、術語，在學習應用的過程中，頻繁的出現(xiàn)，點得多了，不記得單詞也記得它的模樣了，它的意思更不用說了。
3、max的使用是有一定規(guī)律性的，而且也非常形象，就是不太清楚命令的意思，通過操作看到實際變化，也知道它的大概意思。
只要有一定的學習方法，多練習，英文版一點也不可怕！
自學的一些途徑和方法：
2、多媒體教學光盤也是一個好的輔助學習工具，它相對于書本比較生動有趣，也很直接。一般基礎的應用都差不多，到了實際的應用，也需要有針對性地選擇，也不是所有3dsmax的教學光盤都看一遍，除非你有很多剩余的精力。還有教學光盤不要只是一味地看了一次又一次，這樣的作用不大。應該一邊看一邊跟著練，幾乎可以跟著做出同樣的效果。也樣才是有效的學習?。?！
3、加強交流，相互學習。多向同行朋友請教。這是個很重要的環(huán)節(jié)！這當然我們應該具備了一定基礎后，交流和請教才有成效。如果連個命令的找不到的朋友，我建議還是找本書好好練練，有了點基礎再向別人請教，要不這樣就變成了別人在培訓你了，我想這樣沒有幾個個人可以做到的，也沒幾個人有這樣的工夫。要問就要問些實際應用問題，不要問這個命令是干嘛的？是怎么用的？這個東西是怎么畫出來的？這樣的問題讓人難以用幾句話跟你表達，而且說了你也未必清楚怎么回事。所以有點基礎是交流請教的必須的條件。
還有現(xiàn)在是個電腦網(wǎng)絡時代，網(wǎng)站、論壇、郵件、qq等交流工具，也提高很多和更寬廣的交流空間，特別是些針對性的論壇，是我們一個很好的學習的平臺，應該好好利用。
接受培訓：選擇一個好的培訓地方參加培訓，這是個非常直接也見效最快的方法。有人直接教授，比自己摸索、看書要來得快，也輕松多了。我想這是大家都知道的。
但如何選擇是一個好的培訓地方，這是我們最關心也是最重要的問題！！下面從幾個方面來分析：
目前的電腦培訓中心多如牛毛，如何才能選擇一間好的培訓中心，可以從以下幾個方面入手：
1、不要只看表面，一個大的培訓中心，廣告響，范圍大，并不代表它就是好的，很多都是用錢堆出來的；還有門面、氣派也不是重點。有多少臺電腦，規(guī)模有多大都不是關鍵，關鍵是老師，一個好的老師是保證教學質量的關鍵，就算只有一臺電腦，一個好的老師也可以把你教得很好。
3、如何判斷一個老師是否是個好老師，這對于我們一些門外漢還是有一定的難度。但是也可以從幾個方便入手：這個老師的專業(yè)最好是相關設計專業(yè)的；言談舉止，一個好的老師，語言表達能力和相關涵養(yǎng)肯定是可以感覺出來的，也就是說話應該很在理；一個好的老師他做的圖不一定要很漂亮，最重要就是他的教學方法、耐心和責任心，還有他的相關工作和教學經(jīng)驗！做的圖漂亮并不一定就是個好老師。
4、除了上面提到的授課老師的把關，要選擇一個好的培訓地方，還要注意幾點：
最好可以選擇同時有設計業(yè)務這方面的培訓地方，如設計公司的培訓部等，而一般的專門電腦培訓中心培訓業(yè)務繁雜，很多都是點到為止，不夠專業(yè)。
不要被一些吹捧出來的頭銜和證書所迷惑，其實學設計制圖等方面的課程，關鍵是要學到東西，獨立制作能力是最重要的，現(xiàn)在那些證書我想大家都知道交錢考試就可以通過拿到的，含金量能有多少呢？而且現(xiàn)在一般去面試求職，拿出來的應該是你的實際操作技能和作品，那些證書沒幾個人會看你的。
如果稍微內行點的朋友還可以留意下課程內容的設置與安排，一個合理課程安排對于教學質量的影響也是很重要的。有些兼職老師還是不錯的，但是由于局限于培訓中心的課程安排和課時量，也只能勉為其難！
學習3dsmax必須掌握的內容：
1、三維空間能力的鍛煉，熟練掌握視圖、坐標與物體的位置關系。應該要做到放眼過去就可以判斷物體的空間位置關系，可以隨心所欲地控制物體的位置。
這是最基本的要掌握的內容，如果掌握不好，下面的所有內容都會受到影響。
有了設計基礎和空間能力的朋友，掌握起來其實很簡單；沒有基礎的朋友，只要有科學的學習和鍛煉方法，也可以很快地掌握。這是我們課程培訓里的第一步，一般人第一天就可以掌握了。
2、基本的幾個操作命令：選擇、移動、旋轉、縮放、鏡像、對齊、陣列、視圖工具，這些命令是最常用也是最基本的，幾乎所有制作都用到。
幾個常用的三維和二維幾何體的創(chuàng)建及參數(shù)，熟悉了之后，就掌握了3dsamx的基本操作習慣。
3、二維圖案的編輯，這是非常重要的一部分內容，很多三維物體的生成和效果都是取決于二維圖案。主要是用“editspline”來實現(xiàn)。對于曲線圖案的點、段、線編輯主要涉及到幾個常用的命令：attachrefineoutlineboonleantrimwedfilletchemfer等，熟練掌握這些子命令，才可以自如地編輯各類圖案。
材質、燈光是不可分割的，材質效果是靠燈光來體現(xiàn)的，材質也應該影響燈光效果表現(xiàn)。沒有燈光的世界都是黑的。材質、燈光效果是效果圖的靈魂，也時效果圖制作一個難點。如何掌握好材質燈光效果，大概也有以下幾個途徑和方法：
1、掌握常用的材質參數(shù)、貼圖的原理和應用。
2、熟悉燈光的參數(shù)及與材質效果的關系。
3、燈光、材質效果地表現(xiàn)主要是物理方面的體現(xiàn)，應該加強實際常識的認識和物理知識。
4、想掌握好材質、燈光效果的控制，除了以上的幾方面，感覺也是很重要的，也是突破境界的一個瓶頸。所謂的感覺，就是藝術方面的修養(yǎng)，這就需要我們不斷加強美術方面的修養(yǎng)，多注意觀察實際生活中的效果，加強色彩方面的知識等！
進入重慶大學，大一的整個學習中，一直未曾真正理解自己學習的專業(yè)是哪些方面。軟件工程數(shù)字媒體，這個名字對于當時大一的我來說，即熟悉又陌生，熟悉是因為自己要學習的專業(yè)就是這方面，陌生則因為對這個專業(yè)的了解少之又少。隨著學習知識的不斷深入，漸漸的對數(shù)字媒體這個專業(yè)有了進一步的理解。
大二這個學期一開始，我們就學習了計算機繪圖，3dsmax。而對3dsmax的學習讓我找到了學習的興趣。
從一開始的第一節(jié)課，老師讓我們自己弄3dsmax。當時，這個3dsmax軟件，對于從來都沒有接觸過這方面軟件的我來說，是那么的陌生，同時我又對這個軟件充滿了好奇?？粗恍┯螒?，動畫，海報中那些場景，那些角色的形象是那么的逼真生動，不禁感嘆這個軟件功能的強大。同時，學習這個軟件也讓我感到興奮，驕傲。想著今后自己能做出這些場景，這些角色，就更加激勵自己去學習3dsmax的熱情。剛剛接觸3dsmax，只是對里面的功能鍵都按過了一遍，同時也能利用里面的一些多邊形建出了一些簡單的立體模型，也就是一些簡單的長方體，球形和立柱體等等。同時也掌握了各個視角圖，和一些簡單的移動，旋轉，放大功能等。但是，剛剛接觸3dsmax，還是有太多太多的不懂，于是，我便自主的學習3dsmax。
為了主動去學習到3dsmax中的知識，我跑到了圖書館，從中選到了兩本3dsmax的書，把書借了回來。之后，我便主動的去學習3dsmax，利用自習的時間，有時甚至利用到了選修課的時間，去閱讀3dsmax的書籍，理解里面的知識，然后回到宿舍，打開電腦，利用電腦實際操作。通過操作電腦，我更加深入的理解了3dsmax中的功能。那時學習3dsmax掌握的知識進步很快。我了解了3dsmax的一般制作過程，設置場景，建立對象模型，使用材質，放置燈光及攝影機，設置場景動畫，渲染場景。同時，我也掌握了基本的多邊形建模。實驗課上，老師介紹的幾種建模方法，我都能更好的理解，并能實際應用上。如，多邊形的建模，樣條線的鏈接及處理，以及放樣，布爾操作，車削，擠出等等。同時，接過了老師布置的作業(yè)，利用3dsmax制作出校園的模型。而我們組選擇了制作東大門到縉湖這部分。而后，我們對這塊校區(qū)進行了照相了解，并開始了我們的制作。
在校園模型的制作中，從建模，修改，到貼圖，修改，我們遇到了許多問題。針對這些問題，我又借了一些不同方面的3dsmax的書，從建模到渲染，我不斷的學習新知識解決問題，我從中體會到了大量3dsmax制作的思想，掌握了多種不同的建模方法。如，多邊形建模，高級建模，及貼材質等。如今，這個學期已將要結束，我們的東大門到縉湖這段3dsmax的校園模型制作也完成了。如今，看著自己做出來的東西，感到很欣慰，感到自己的學習收到了成果。通過實際動手操作制作校園模型，也讓我更加深入的掌握了3dsmax的多種功能，同時領會到了許多在工程制作中的一些思想。
我想，學習了3dsmax,不僅僅只是讓我們掌握3dsmax中的功能，制作出一些場景，角色，而更多的是通過這種學習，培養(yǎng)了我們自主學習的能力，同時也讓我們體會到了軟件工程中一些工程制作的流程，及其中的一些思想。
通過在同濟大學五天緊張的學習，總體可以用一句話概括，即這是一個對已知知識點的鞏固和對新知識內容學習的過程。
這次之所以報了基礎班，主要是因為我最初接觸這門課程完全是靠自學，很多東西都是閉門造車，周圍也沒有同事可以交流，因此對于一些不懂的問題只能通過看書或者網(wǎng)上搜索。即使這樣也依然覺得自己的知識結構很不完整。在平時的教學過程中我也深感基礎知識的重要性。在作圖過程中如果不注意細節(jié)和一些工具的使用原則，經(jīng)常會因為一些小問題而導致整個效果圖達不到想要的效果，因此對于這款功能強大，面板又很復雜的軟件來說，扎實鞏固好基礎知識非常重要。
這次來同濟大學學習雖然只有五天，但收獲很多，關鍵是弄明白了以前很多模棱兩可的知識點，老師在授課過程中講解內容涉及面很廣很多，但是對每一個細節(jié)說的都很仔細，尤其對我這樣對小知識點模糊的人來說，有豁然開朗的感覺。最明顯的就是一些工具欄的使用和修改器的含義，平時在作圖中雖然都知道如何應用，但卻說不明白他的原理，對一些應用中的細節(jié)也分的不是很清楚。通過這次學習我發(fā)現(xiàn)了很多平時沒有注意到的知識點，而以前不明白的很多地方也得到了解答。我把這些都做了記錄，將來要應用到教學當中，回校后也要給學生也做一次查缺補漏的講解。
老師的授課方法也值得我們學習，講解非常認真和仔細，沒有忽略任何一個知識點，在完成教學任務的同時，對待那么多的學員，對每個人的問題都能做到耐心的輔導。這是我們在上實驗課時最值得學習得地方。同時老師在教學時采用實例教學法，把重點和難點用一個簡單的實例給大家做了分析講解，易學易會，也提高了同學們的學習興趣。
幾天的學習也讓我們很多人重新體驗了一把做學生的感覺，對以后的教學也是一種換位思考。
人力資源管理學習心得體會八大浪費學習心得十項規(guī)定學習心得。
學習總結心得篇九
20__年9月1日，在張桂梅老師的倡導下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，麗江華坪女子高中開學了。女子高中是全國第一家全免費的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊。學生在校學習期間免除一切費用，同時也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開學那天，一些家長放聲哭起來，激動地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會好心人!”
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來追咬。小腦萎縮的她本來就不能很好的保持平衡，自然跑不過惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業(yè)的忠誠，默默承受著。
二、不忘教育初心用生命辦學。
辦校10年來，3650個日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學生宿舍，與學生同吃、同住，陪伴學生學習。每天早上5點鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點30分才睡，周而復始，常年如此。
辦校10年來，張桂梅每年春節(jié)一直堅持家訪，親自走訪了1527名學生的家庭，沒有在賬上報過一分錢。學生來自麗江市四個縣的各大山頭，家訪行程十萬多公里。不管山路多么艱險，她從未退縮。車子到不了，便步行;步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進每個孩子的家。
10年來，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實現(xiàn)中。她堅信就是要讓最底層的百姓看到希望;要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽光與溫暖;學校就是要培養(yǎng)能回報社會、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會上得到的幫助再傳遞下去的學生。她曾經(jīng)這樣說過：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民?！?BR> 三、打破常規(guī)改革創(chuàng)新以信仰教育培養(yǎng)社會主義合格的接班人。
女子高中靠什么走到了今天，剛開始的女子高中沒有宿舍，沒有食堂、廁所，沒有圍墻。不管是老師還是學生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學生哭成一片，教師辭職、學生不讀是常有的事。這時，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅定信念的影響下黨支部率先打破常規(guī)，以黨建統(tǒng)領校建，開創(chuàng)了“五個一”黨性常規(guī)活動，“五個一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學習”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來修建鄉(xiāng)村校舍，20__年，她把xx大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻自己的全部。”
學習總結心得篇十
時間過的好快，轉眼間。大學的時光半年都快過去了，回想起過去的點點滴滴，我們撥撒了汗水，也得到了收獲。付出了艱辛，也獲得了歡樂。還記得我當初加入學生會的第一次面試時的激動和熱情，就是因為那份激動和熱情讓我幸運的加入了學生會文藝部。在學生會這個大家庭里讓我學到了好多書上沒有的知識，鍛煉了我的做事能力。
剛進學生會的時候，我想象中的學生會工作就是只要會跳舞、唱歌就可以了，但是實際的工作和我想象中的工作截然不同。前輩們教導我們，在學生會工作，宗旨就是為同學服務。犧牲自己的時間給同學帶來快樂，不怕苦不怕累。在這里的鍛煉，不僅讓我學會了觀察和積累，懂得了滿足和樂觀，還無形中增強了我的自信心和責任感，提升自己的品味，提高自己的綜合素質。
下面是我在學生會工作總結的應該具備的四點要求：
一、積極主動：一定要學會去積極自主獨立地思考問題、解決問題，踏踏實實地做好每件工作。
二、要有團結協(xié)作的能力：在實際工作中，要做好一件工作，憑一個人的力量是不夠的，要大家都具有團隊意識，團結起來把工作做得更出色。
的人是干不好事情的。
四、學好自己的專業(yè)知識：在做好工作的同時也要抓緊學習好自己的專業(yè)知識，增強自己的學習能力，是自己更加充實。
學習總結心得篇十一
自從學了義陽的博弈量能理論后，就被義陽所講“主力行為反應為量的行為，研究了量就研究主力”這句話給我在股市航海中漫無目的尋找許久立下一道坐標。
從一直遵循從量結合k線來分析市場與股票，雖談不上有所成功之處，但對市場的感覺卻日趨脈動，看待股票走勢能更加趨為理性了，研究股票走勢更關注量能的分析。韋中老師的《主力戰(zhàn)略成交量》從量的形式對資金、主力形為做了非常細致的描寫，是一本難得的成交量分析書籍。本人不才，這本書看了五遍，雖每次看完之后都能對成交量分析的要點有更深的認識、理解與進步。
但每次又看完又深感股市研究的無窮、成交量分析更甚于其它技術指標的直接、客觀與可靠，但又深感卻在成交量分析研判上存在著定性模糊、定量不精、定盤不準等問題。
該節(jié)提出成交量是資金榮枯的指標為主論點，闡述了成交量在多頭、空頭的市道會出現(xiàn)正常及背離情況。并就量增價漲、量增價平、量增價跌、量平價漲、量平價平、量平價跌、量縮價平、量縮價跌的這些形式，在多頭初升段、拉升段、未升段和空頭初跌、主跌、未跌及谷底、頂部出現(xiàn)分別做為市場、主力的意圖描寫。
這些是分析成交量的基礎，也是該書的精華部份。后面的一些成交量模式都是依據(jù)這樣基礎進行研判的。在閱讀時總感到這章節(jié)生澀難學，僅以總體印象粗略的看了，雖在書上了一些筆記，但對其細節(jié)把握卻仍然難以精確理解。
1：量增價漲、這塊比較好理解，但如果出現(xiàn)在多頭未升段時，容易被主力拉高出貨時的順勢量混淆。這時注意判定以下兩點來操作：第一是個股所處的位置是否為滿足區(qū)、第二是否存在單日較大的惡性大量。量增價漲在空頭盤整反彈階段，如果出現(xiàn)較大的量能，也以前期下跌段的二分之一處進行反彈幅度確認來作拋出操作。
2：量增價平、在谷底時不好確認，需其它方法來確認操作；多頭初升段是主力吃貨的表現(xiàn)；在多頭主升段、未升段就可以理解為行情需回檔；
3：量增價跌、這種類型是量價背離之勢，研判方法主要以股價的相對位置為基準。
4：量平價漲、在初、主升段時都說明買盤不積極，但注意的是如果以漲停價收出另可認定為惜售；
5：量平價平、這種狀態(tài)反映了市場的整理、盤踞心態(tài)，都宜在局外觀望。
6：量平價跌、這種類型一般是散戶交易出來，在上升段為散戶賣盤，下跌段為無主力的散戶行情股。
7：量縮價漲、除幾種特殊的情況，這種類型都可以反映為力道不足，回轉在即。但如果在后續(xù)出現(xiàn)了補量行為就另當別論。
8：量縮價平、這也是一種需要觀察確認的型態(tài)，再明朗后介入。
二：關鍵量能判要決
（一）量能退潮與波段起漲、這兩部份可以5日均量線與21日均量線的運動來理解：
1：當21mv朝上，5mv朝上交叉時，是很好的中期波段點位。
2：當21mv走平，5mv朝上交叉，屬于中期有疑慮的進場點，
3：當21mv明下，5mv朝上交叉時，屬短期進場并隨時撤退的點位。反之然。
（二）中指量、搭配中長期均線來判定該形態(tài)量能更具有指導意義，當在實盤中，經(jīng)常剛出現(xiàn)中指量馬上就出現(xiàn)凹洞量，如何分析操作，還需結合個股的k線結構來分析，但這種形態(tài)的慮惑目前還是認為應在出現(xiàn)最高量的第二日沒有站在最高量的當日的價位時，先在收盤時拋出后再觀察。
（三）順勢量，實際上也是一種正常量能形態(tài)，該形態(tài)在未升段中容易將出貨量劃分為順勢量，這是以后操作需要防備的。
（四）逆勢量、這種量能在上漲中好分析，但如果出現(xiàn)在下跌中就要分兩種情況：
1：如果后期在此形態(tài)后繼續(xù)下跌，那么該量能形態(tài)此處便是主力壓低出貨點，股價在后期還有很大的跌空間，此處也是以后上漲的重在壓力區(qū)。
2：如果在此處上漲，且最后一根量能呈較大的量，并在此根量后止跌，應表明為特定人士進場，但并不宜買入，而可在股價上升到逆勢量下跌啟動點站穩(wěn)后，逢低買入（當然這種買入在大勢上升趨勢向上確認后為最佳）。
（五）草叢量、這種量在一般情況下為出貨量，特別是發(fā)生隔幾日就出現(xiàn)同樣的大量柱，雖有進貨的疑慮，但操作上先避開這樣的個股為首選，以防范風險。實際這種量能體現(xiàn)為主力籌碼釋放的動作，反映籌碼在后期會出現(xiàn)不穩(wěn)定狀態(tài)。這種量能在市場中經(jīng)常出現(xiàn)，應引起散戶的足夠重視。
（六）凹洞量、這種量能是觀察量縮到什么位置、點位而呈現(xiàn)一種健康狀態(tài)。這與技術分析中的地量對應地價是有同工異曲的。
（七）谷底量、這實際上是一塊區(qū)域的量能分析，相對而言前面的量能分析的期數(shù)多了許多。谷底量實際上是主力讓籌碼的一個沉淀過程，也是觀察資金的穩(wěn)定程度。
一只股票沒有主力的運作，難以出現(xiàn)很好的表現(xiàn)。而主力在票內的運作，卻是行外人難已測知的。做為散戶為保證資金的增值保值，追尋主力足跡是技術研究中一項不可或缺的學習。當然找尋主力首先就要找到主力進貨。
1：波段型進貨、從低點p1以拉高且出量到高點p處，再洗盤到p3，呈現(xiàn)p3》p1,并在p2到p3的過程中出現(xiàn)量縮狀態(tài)。且在p3處出現(xiàn)底部形態(tài)便可以操作買進。
2：盤堅型進貨、通過底部不斷抬高，高點不斷拉高的形態(tài)，出現(xiàn)至少三個以對應高點的模式。且在高點拉回時會出現(xiàn)價縮量穩(wěn)，低點拉高時出現(xiàn)順勢量、價漲量增的'形為，且在對應的高點出現(xiàn)量能放大止?jié)q行為。
3：平臺型進貨、這種模式是在已經(jīng)這一波上漲階段后的進貨，也可以屬于一種區(qū)間的進貨行為。谷底量與順勢量在此區(qū)間中會出現(xiàn)。
4：破底型進貨、這種模式就是將盤整區(qū)間及橫向整理區(qū)間慣破，以打出恐慌盤、止損盤。而關健分析點應是下跌中的逆勢量能出現(xiàn)，而這種量能出現(xiàn)的次數(shù)越多越可靠。
5、雙重底進貨、這種進貨與波段進貨的區(qū)別不大。
6：橫盤擴張底進貨、這個模式是所有進貨模式最難理解的一種，因為它涉及的時間跨度較長，k線形態(tài)較為復雜。但卻經(jīng)常在我們的a股中出現(xiàn)類似形態(tài)，很多大牛股與這種形態(tài)有很多的相近之點。首先主力從經(jīng)過長期下跌后的p1點拉高到p2點，幅度一般為50%左右。再讓不安定籌碼出局修正到較深的p3，再拉高到p4后再以盤跌型的模式修正p5點，完成一個擴張型的模式。
1：波段洗盤、主力經(jīng)過拉高后，為將不安定的籌碼洗出，通過一個波段的形式進行下跌，再以一個波段形式上漲。此間會出現(xiàn)量縮價穩(wěn)、凹洞量等一些量價健康的走勢，最后以多方表態(tài)陽線進行下波的上升。
2：盤堅型洗盤、這是針對盤堅型進貨的的一種方式，只是是量縮價穩(wěn)，k線呈現(xiàn)的波形美觀，屬于此類。
3、震蕩洗盤、這是股價上攻中出現(xiàn)的拉回動作，期限1到幾天左右，量能呈現(xiàn)縮小狀態(tài)。
4、強悍洗盤、這是上升中平臺出現(xiàn)的過程，通常有三個型態(tài)
1：跌破平臺支撐，注（如在打出了量能，應還一次量縮點）。
2：上沖下洗型k線組合洗盤，通過上沖出量再殺低取量縮進行洗盤。
3：平臺關前洗盤，在平臺前的上下窄幅動蕩洗盤。
5：盤跌型洗盤、此種類型是上漲幅度過大后，針對中線持倉者展開的洗盤方式，耗時較長。洗盤結束點在突破下軌線時。
6：等高點洗盤、股價在前期高點出處出現(xiàn)暴量止?jié)q拉回，再呈量縮企穩(wěn)上攻動作，說明一個波段的開始。
7：等低點洗盤，股價上升過程中的拉回，幾次拉回都在同一個低點區(qū)域。這個方法中如果前期低點處是量縮并出增量陽線表態(tài)，可在下次拉回進行買入（1：在支撐處買入，2：在支撐區(qū)的陽線表態(tài)買入）
1：反轉型出貨，定位為拉高出貨，以前期的拉高處為最后支撐觀察。此類型小股本、股性活的股票，會出現(xiàn)壓低、連續(xù)殺跌、弱反彈等現(xiàn)象。
2：解套型出貨、這種型態(tài)是對前期盤頭后再反彈前期搞點進行出貨的模式。這種類型要防范兩點1：在波段滿足區(qū)先出，2：在前波高點及放量區(qū)域先出。
3：末升段出貨、是主升段后出現(xiàn)三角型整理后的拉高，定位為該型態(tài)。出貨高點會出現(xiàn)量價、k線型態(tài)的不正常的表態(tài)。
4：盤跌型出貨：此型態(tài)通過盤跌的方式，緩慢殺跌出貨，表現(xiàn)為21mv朝下行，出現(xiàn)拉高順勢量，下跌逆勢量，且位置處于高位等特征。
5：盤頭型出貨；此類型較好認定，特征表現(xiàn)為道氏理論幾個頭部形狀，加之中長期量均線朝下運行，及量能呈現(xiàn)出不規(guī)則等。
該書在上攻量、支撐量、防守量等如何算法及確定上沒有進行全面詳細的介紹，是閱讀本書的最大遺憾。也許是韋中老師留給我這個沒有謀過面學生的自學課程。本書價紹的量能指標一章，由于軟件及用法不同及自身對指標看法不同，沒有閱讀該章節(jié)。但不可否認，本書也是韋中老師所有的出書聯(lián)系實戰(zhàn)較好的一本，也是一本難得的量能基礎叢書。我每次閱讀后，對量價時空的股票領悟好象又上升了一個階段。也渴望韋中老師以后的書籍中能有成交量方面更詳細、更豐富知識及實戰(zhàn)運用的內容。
學習總結心得篇十二
隨著時間的推移和知識的開拓，不知不覺中，大學生活已告一段落。在這短短的幾個月里，同學們各有所獲。也完全的融入了豐富的大學生活。在度過美好假期的同時，我們應當利用著充足的時間來檢閱自己這學期的學習成果。并從中發(fā)現(xiàn)自己學習上的不足，端正學習態(tài)度，改善學習方法。從而為下學習做好充分的學習準備。那么，我就大一上學期在學習中所吸收的知識和個人悟點做個總結。
首先，我對所學課程的認識作個簡單的歸納。
一：專業(yè)課。
(1)平面構成與色彩構成：
在這兩門設計基礎課的學習中，我認識到這是我所學專業(yè)，也就是設計專業(yè)的基礎。并且其運用性和操作性很強，可以說是今后設計課程的啟發(fā)點。從最初的認識，到逐漸的了解和運用，我都有不小的收獲。
(2)素描和色彩(繪畫)。
在這兩門繪畫課的學習中，在反復的練習下不但將我之前的繪畫功底得以很好的延續(xù)和加強，也為上兩門設計基礎課創(chuàng)造了許多靈感。這門課在專業(yè)課中有很大的貫通作用。并長期練習可提升一個人的藝術修養(yǎng)。
二：公共課。
(1)思想道德修養(yǎng)與法律基礎：
在簡單的學完這門課之后，我發(fā)現(xiàn)我應該將它在好好看幾遍。它講述了我們生活在這個和諧時代所應當基本具備的思想條件和法律知識。這是一門很好很實用的課，里面的知識就是告訴我怎樣做人。
(2)馬克思主義基本原理概論：
在這門課的學習中，它讓我更深層次的了解了整個人類社會的產(chǎn)生原理和發(fā)展規(guī)律。并正確認識到普遍客觀的問題，也讓我初步的認識到事物是非的辯證原理。
以上是我本學期在學習上對課程知識吸收的基本總結。由于是個人總結，所以沒有將書本上的知識機械性的歸納到一斷話。只是用主觀的表達方式將我上學期所學知識的感受與書本實際內容結合闡述。
然后，就我個人的學習態(tài)度做個簡單的描述。
學習上我一直保持著沒有盡力，只有努力的信念。因為我認為不管是學習還是做事，態(tài)度決定收獲。態(tài)度是學習的始發(fā)點，也是學習的長軌。如果連向上的想法的都沒有，就肯定不會用心去面對學習。同時，學習態(tài)度是軌道，學習方法是列車，如果沒有堅定的恒心去做燃料，在奮斗向前的同時我們稍微遇到一點困難就會因此停歇，半途而廢。學無止境，但如果我們一點都不去學，我們將像一輛廢棄的火車，停在那里生銹。最后成為被淘汰的廢鐵。在課程安排上，我們是被動的。老師不會因為你一個人而停課等待，學校的鈴聲也不會因為你一個人而延時，但我可以為自己而提前。說到這，我認為時間觀念很重要。我一直提醒自己寧可早到也別遲到，我相信我可以為自己早到找理由，但不想為自己遲到找借口。但是在學習上我存在很多問題。比如專業(yè)課我比較喜歡，但害怕有難度。作業(yè)上很希望自己達到很好的效果，但往往得不償失。而公共課雖然說還算感興趣，但比較枯燥，所以不是很主動，處于比較被動的學習狀態(tài)。最令我頭疼的就是英語了。由于本身基礎就可以說為零，加上聽課時老師基本上用英語講課，更加劇了我對英語的乏味。因為想聽也聽不懂，想用心去學也是有氣無力。
最后，就本學期在大學各方面的學習中所體會到的想法做個主觀陳述。
從進學校到現(xiàn)在，我感受很多。我認為老師要我們寫學習總結，不僅僅只是在學習上。而是要我們知道自己這學期做了什么，什么沒做，什么做了卻沒做好。這些對自己的認識源于自己本身在學習和生活中的一些積累。從而讓我們在每個學期完之后，利用假期的余溫和時間可以沉靜的思考一下這學期的收獲。并不斷的認識自我，了解自我，完善自我。這種習慣能讓我們有一個更完整的心態(tài)去面對學習和生活。
學習總結心得篇十三
8月_日到現(xiàn)在已經(jīng)過了129天了，在8月_日的早上我懷著激動的心情來到了北京理工大學珠海學院開始我的大學生活，剛來到學校我發(fā)現(xiàn)這間學校是挺大的，我原本以為大學是很輕松的，彈道我開始軍訓時我發(fā)現(xiàn)大學并不是很輕松，我們教官要求一個簡單的動作要做到最好，我覺得并不難，但當一個同學做不好被教官罰他做俯臥撐時，我才發(fā)現(xiàn)其實并不簡單，雖然一個動作從初中到高中都有在練，很多同學都自以為很輕易就過關了，在教官哪里都并不是符合要求的，每次做不好就會被教官罰做俯臥撐，雖然教官在這個時候很嚴格，同學們很討厭，但當他們做好事被教官表揚才明白教官的出發(fā)點是對的，到軍訓最后一天時，他們才發(fā)現(xiàn)教官為我們付出了不少，所以自己班級的成績較好，到這是他們感謝教官對他們所付出的一切，但是為時已晚。
少分，當然希望及格，但不及格也沒辦法，因為落下太多了，想用3天補回45天的東西是不可能的，即使廢寢忘食也不可能，反而把自己身體搞垮，11號就考試了，不知道能拿多少分。
酒店法律與法規(guī)這個科目一想被我公認為最有信心的科目，但是我有時上酒法課也有沒有聽，自以為一定可以過，但是在昨天考試時并沒有我想象中那么簡單，但應該可以過，期待成績出來。
信息技術這個科目我剛開始認為自己經(jīng)常用電腦想過十分簡單，但是并不是這樣，我用電腦是玩各種游戲，并沒有去操作過，考試并不是考游戲，如果考游戲的話誰都可以過，但并不是這樣，我上理論課時沒有聽講過，認為十分簡單，上機操作時我只交過兩次作業(yè)，其他都是看直播，果然效果出來了，成績只有35分，者可在下學期必須補考，如果考不過就要留級再從頭開始，如果這樣就浪費錢財，還不如不讀。
大學英語口語我一向都十分有信心，當?shù)娇荚嚂r我就十分緊張，因為有很多地方我都不會讀，不會翻譯句子，但這科我一定可以及格，但我不敢肯定。
思想道德修讓與法律基礎這一科其實在開學初也沒聽多少，但后來改變了，可能會及格，但也不知道是否及格。
如果這些科目都不及格難就沒必要讀下去了，但出去工作你又不知道該做什么，因為現(xiàn)在社會競爭十分激烈，沒有一定的文憑在社會很難立足于社會。
希望下學期能改正這些態(tài)度，因為下學期課程可能會增多，如果下學期還這樣，就徹地玩完了，因為年級越高課程越多，四年后出來就會不禁長嘆道我大學到底是怎么過的，為什么什么也沒有學到?那時后悔太晚了，浪費了很多光陰，不僅沒學到東西，也沒找到工作或者找到了最差的工作，那是浪費了讀書的__年的光陰，什么也做不了，只能流落街頭，那是很悲慘的人生。
學習總結心得篇十四
日前，湖南省委專門發(fā)文，追授余元君同志“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，并號召全省廣大黨員干部向余元君同志學習。3月4日下午，余元君同志先進事跡首場報告會在長沙舉行，大家一起緬懷他的先進事跡、學習他的崇高精神。
余元君是湖南省水利廳原副總工程師、湖南省洞庭湖水利工程管理局原總工程師。今年1月19日，他在洞庭湖錢糧湖垸分洪閘工程建設現(xiàn)場突發(fā)疾病，因公殉職，年僅46歲。他從2003年開始主導洞庭湖規(guī)劃的編修工作，10多年來，余元君參與和主持過的各類技術方案審查達500多場次，各類報告、圖冊堆積起來足以塞滿一間辦公室。洞庭湖3471公里一線防洪大堤、11個垸、24個蓄洪垸，都留下了他的腳印。同事們說，余元君是“行走的洞庭湖水利百科全書”，他整理完成的《洞庭湖治理工程建設與管理適用文件匯編》，被大家譽為“洞庭寶典”。余元君同志從事水利工作25年，始終牢記“守衛(wèi)母親湖”的初心，用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨員對黨忠誠、恪盡職守、無私奉獻的優(yōu)秀品格，是全省黨員干部新時新?lián)斝伦鳛榈南冗M典型。
作為一名黨員干部要向余元君同志學習。要學習他勤學業(yè)務知識，強化自身本領，立足本職工作，學習他夙夜在公、無私奉獻，以實干途釋初心使命，以實干增強群眾獲得感。學習他嚴以律己、清廉自守的優(yōu)秀品質，自覺踐行共產(chǎn)黨人價值觀。
學習總結心得篇十五
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學習總結格式
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能夠參加**第十七期業(yè)余黨課的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學習，悉心聆聽了黨員老師的精彩講課。盡管只有三堂課，但還是讓我受益非淺。讓我知道了申請入黨的基本條件，對黨的理解得到了一次升華。從而更加堅定了我申請入黨的信心和決心。以下是我本次黨課學習和課外自學的心得：
1. 通過這次學習和課外自學，使我明確了黨的性質是：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。也同時圍繞深入學習貫徹黨的十七大精神，從五個方面談了對中國特色社會主義理論體系的學習體會和認識。
第五，大力推進中國特色社會主義理論體系的學習和研究，進一步提高全黨的馬克思主義理論水平。
2. 通過這次學習和課外自學，使我加深了對“三個代表”重要思想的理解和認識。“三個代表”重要思想，始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟增長，是發(fā)展先進文化，實現(xiàn)人民根本利益的物質前提和基礎;發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“三個代表”。
3. 通過這次學習和課外自學，使我對黨員的要求有了進一步認識。年滿十八周歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的可以申請加入中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權，黨員分別有八大權利和義務，我就不一一列舉了。
4. 通過這次學習和課外自學，我對黨的紀律的認識有了明顯的改變。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結統(tǒng)一，完成黨的任務的保證。黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。黨組織對違犯黨的紀律的黨員應當本著懲前毖后，治病就人的精神，按照錯誤性質和情節(jié)嚴重，給予批評教育直至紀律處分，黨的紀律處分分為五種：警告、嚴重警告、撤消黨內職務、留黨察看和開除黨籍。
5. 通過這次的'學習和課外自學，使我十分堅定了入黨的信心和決心。在21 世紀的今天，一個個歷史使命需要完成。這些神圣的使命有誰來完成——中國共產(chǎn)黨。我這樣說是有道理的，“非典”、抗洪等危及生命的事情沖在第一線總有共產(chǎn)黨員。中國共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領導才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。還是這句老話，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。我更想在后面加上一句：沒有共產(chǎn)黨就不會有如此發(fā)展迅速的中國。作為一名積極要求進步的青年學生，我渴望加入到這個光榮的組織中為國家和人民的利益貢獻出一份力量。
總之，通過這次的學習，使我對黨有了一個新的認識。今后，我將更加認真學習科學理論知識，學習“保爾精神”，加強思想和世界觀的改造。我會以黨員的要求來要求自己，不斷努力，不斷上進，從而不斷完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
中小學生是祖國的未來，通過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響?，F(xiàn)就我們學校進行了安全教育后我的一點心得體會。
在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?BR> 雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
學習總結心得篇一
今天，我讀了一本《學習雷鋒好榜樣》的書，書中，雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學，愛幫助別人，他愛崗敬業(yè)，一心一意為人民服務，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人民服務中去。
這本書給我感觸特深。老師常說：“學習雷鋒好榜樣”可是我?guī)缀鯖]有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士?是因為他從小樹立了遠大的理想，而我，直到現(xiàn)在還沒有想清楚長大到底要干什么，所以我沒有目標，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰(zhàn)士，不僅是他從小樹立了遠大的理想，還因為他從小嚴格要求自己，處處以嚴格的紀律來約束自己，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！币粋€有鐵一樣紀律的人，才能讓別人對他放心。雷鋒很有愛心，他真誠待人，愛幫助人，哪像我，幫助過我得人，我才幫助他，要是沒幫助過我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。
啊!40年了，“雷鋒”這個名字家喻戶曉，雷鋒精神，在我國永遠薪火相傳!
學習總結心得篇二
昨天整理了好久都沒有整理的工作。我什么時候才能變成一個不拖沓，今日事今日畢的人。記得肚肚說過，誰讓我們王老師的學生!汗啊~總是能給自己找到借口。
現(xiàn)在記性不好。想不起來一天做過什么。剛剛看過日歷，發(fā)現(xiàn)發(fā)票還沒有授權，社?；鶖?shù)還沒有核，真是郁悶。我每天都干啥了。
每天都在做必須做，不得不做的事情。讓自己很累啊。累的不行了。
今天去二中院交授權。本來法官周二的時候就已經(jīng)通知了。結果我被法官催了的，讓我周五必須辦完。唯一欣慰的是今天順道把崇文的案子立了。哎!
現(xiàn)在工作越來越多，其實主要是自己太能拖沓，導致自己總是很忙很疲憊。雖然天天在辦公室待著。很晚回家，但是這個時間自己基本也沒有用來工作，而是聊q，我想我該把qq戒了。恩，是的，戒了。以后下班不上q。或者不用電腦上了，只用手機上，太能給自己找臺階了。
昨日總結了一下，如何提高工作效率。我要實踐下，看看能不能有所改觀。
1、需要電話搞定的事情，拿起電話，現(xiàn)在就打。
2、讓同事反饋情況從口頭改成郵件。這樣我可以轉發(fā)給客戶，節(jié)省我的時間，提高效率。
3、需要別人反饋的工作優(yōu)先完成。給別人時間，提高效率。
4、交代到手頭的工作，如果5分鐘之內可以做完，立馬開始。比如案卷存檔。
5、工作筆記每日都要做。
6、手機與工作月歷同時標注工作內容。
先這些吧，我再慢慢總結?？偨Y非常有必要。
前幾天剛剛辦理了承兌匯票，我需要把流程總結下，以后就知道怎么辦理匯票了。
學習總結心得篇三
人間十月秋意濃，天高云淡，落英繽紛，在這人間天堂，美麗的西子湖畔，一段煙雨，一壺清茶，邂逅一場流光溢彩的文化盛宴;一抹夕陽，一縷桂香，逢上一場精彩絕倫的文化之旅。五湖四海專家、名師匯聚“千課萬人”。
20__年11月9日至12日，千課萬人小學數(shù)學課堂教學觀摩會，在浙江省杭州市舉辦，我和其他三位同事有幸被派往學習。歷時4天緊鑼密鼓的名家課堂、報告和講座，讓所有參會老師都受益匪淺。從各位名家的課堂設計、現(xiàn)場課堂教學以及報告和講座中，結合自身數(shù)學教學，我總結了以下幾點體會：
一、數(shù)學教師應該具有扎實的基本功。
基本功，是作為一名人民教師應該具有的基本素質，然而它不僅指的是一個老師應該擁有的專業(yè)技能，更應該是專業(yè)能力的具體表現(xiàn)。對于數(shù)學教師，應該具有善于舉例、善于提問、善于比較與優(yōu)化的能力。
數(shù)學是什么?最基本的解釋就是—數(shù)學是模式的科學。
而抽象性是數(shù)學學科最基本的特性。那么，一個老師，善于將抽象的數(shù)學概念恰當?shù)呐e例說明，就能從具體事例中抽象出相應的數(shù)學概念，這對于學生理解和掌握數(shù)學知識和發(fā)展數(shù)學思維起到重要的作用。
《新課標》指出，如今的課堂，是以學生為主體，教師為主導的課堂。在課堂中，教師的問題如何引導，成為學生如何思考和學習的方向。對于數(shù)學課堂，新授課多數(shù)情況都是以一個“大問題”為向導的數(shù)學教學，那么問題就應該具有預設性和生成性，而并不一定非來自現(xiàn)實生活。創(chuàng)造性的問題引導可以把我們的課堂帶入一個更高的境界，達到更高的水準。在千課萬人的現(xiàn)場，黃愛華老師的《圓的認識一課》，引入“你見過生活中的圓嗎?”和出示某著名企業(yè)面試題“下水道的井蓋為什么是圓的?”兩個問題，創(chuàng)造性的開發(fā)教學資源，既能和生活緊密聯(lián)系起來，用學生生活中常見的現(xiàn)象和已有的生活經(jīng)驗引入課題，同時能夠幫助學生正確建立圓的模型，充分感受和理解圓的基本特性，將抽象的直觀化，枯燥的生動化，孤立的知識聯(lián)系生活經(jīng)驗，為學生學習圓的基本知識引導到位。
二、與時俱進，充分理解《新課標》。
《新課標》的進一步改革是在全新的教育觀和數(shù)學觀下的必然結果。我們要站在一個新的起點上理解《新課標》，從學生全面發(fā)展、健康成長出發(fā)，調整好理解《新課標》的角度?？萍及l(fā)展迅猛的時代需要的是創(chuàng)新型人才，所以教育要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。這就不僅要求學生掌握基本知識，還要通過演繹、歸納等思維訓練以及學習經(jīng)驗的積累來達到《新課標》中明確指出的隱性的、過程性的目標。
所以，通過成分理解新課標，我們要明確關注過程與結果的關系、學生自主學習與教師講解的關系、繼承與創(chuàng)新的關系，以及關注生活情境與知識系統(tǒng)的關系，從而增強學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，養(yǎng)成認真勤奮，獨立思考，反思質疑，合作交流的良好學習習慣。
三、拓寬視野，正確把握《新課標》。
把握《新課標》才能樹立全面知識的課程觀，抓牢、抓硬知識目標和能力目標兩類目標。
如何正確把握《新課標》，首先要把握新課標的變化和主要發(fā)展?！缎抡n標》的主要變化：原來的雙基(基本知識、基本技能)新增加到四基(增加基本思想、基本活動經(jīng)驗);關鍵詞的變化：對于數(shù)感，新增“悟”，統(tǒng)計觀念改為數(shù)據(jù)分析觀念，符號感改為符號意識，新增幾何直觀、模型思想和創(chuàng)新意識;明確提出了養(yǎng)成良好的學習習慣;規(guī)范了課程要求的行為動詞，如了解、理解、體驗、掌握、運用、探索、經(jīng)歷。
其次要深化對新增內容的理解。如小學數(shù)學第一階段去掉了概率的知識，第二學段去掉中位數(shù)、眾數(shù)的概念。通過鞏固與深化新一輪課程改革理念，才能達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學習的愿望和能力的最終目標。
學習總結心得篇四
一個區(qū)域經(jīng)濟實力的競爭，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少、民族素質的高低和創(chuàng)新能力強弱的競爭。要搶占競爭的制高點，贏得競爭的主動權，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質的勞動者，提高人民素質和創(chuàng)新能力是關鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本”，教育在增強區(qū)域經(jīng)濟綜合實力方面具有基礎性的地位;誰掌握了面向二十一世紀的教育，誰就能在二十一世紀的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。而“教育大計，教師為本”，二十一世紀的高校需要素質教育的實施，素質教育的實施，更需要高素質的教師——這是高質量教育的根本保證。因此，加強高校師資隊伍的建設，開展面向二十一世紀高校教師的教育，是面臨新形勢的需要，是增強經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質的提高，為教育夯實了基礎，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。
師資建設是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職高校教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。本次學習，通過系統(tǒng)的了解高等教育未來發(fā)展趨勢、高等學校教學改革的新思維、高校課程改革的新問題、高校教師發(fā)展的新動向、等高等教育改革與發(fā)展的主要問題，系統(tǒng)的掌握高等教育改革與發(fā)展的新動態(tài)、新走向，反思高等教育改革與發(fā)展研究的前沿問題，以高校教師專業(yè)技術人才的能力建設為核心，提高專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學素質。
學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取得了非常大的進步。現(xiàn)將自己的學習心得總結如下：
一、通過學習，我首先是更新了觀念及教學理念，掌握了新形勢下的先進教育理念，對推進素質教育的意義有了進一步的認識，同時明確了素質教育的內涵和素質教育對教師任務的要求，以及如何推進素質教育的全面落實。進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素質教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質。
對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學生成長的守護人。教育將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。首先，教師是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習;其次，教師是研究者，帶領學生從培養(yǎng)創(chuàng)新意識開始，主動積極參與科研的研究，進而培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的能力;再次，教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”，教師要“求變”，在變化中把握學生的特點，在變化中把握時代的脈搏，在變化中滿足、充實自己。
二、教育無小事。一個小小的細節(jié)都可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間?！?BR> 教學中除了注意知識的準確性、全面性外，重點從培養(yǎng)學生的學生興趣入手，從培養(yǎng)學生的自學能力入手，優(yōu)化了教學過程，把握“三個環(huán)節(jié)”，即以學生為主體、以教師為主導、以練習為主線，實現(xiàn)了“三個轉變”，即：由教師的以講為主轉變?yōu)閷W生的練為主、由教師的成就感轉變?yōu)閷W生的成就感、由教師的知識傳播為主轉變?yōu)閷W生的成果展示。在教學中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生交互活動中達到“教師從教授到引導，學生從學習到展示”的有機統(tǒng)一。通過教師的精心設計，學生產(chǎn)生了強烈的求知欲和學習動機，產(chǎn)生了濃厚的學習興趣和高漲的熱情，通過有效的教學方法、豐富的教學手段引導學生思維，以問引思，以理導思、以變發(fā)思，引導學生變“學會”為“會學”，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成學生的學習的獨立性。這樣教育教學效果就會有了明顯的提高，真正實現(xiàn)了素質教育的目的。而且，解決了學習困難同學的問題，實現(xiàn)了課堂上全員動起來，各有所得的目的，實現(xiàn)了面向全體學生、面向學生的各個方面的目的，實現(xiàn)了素質教育的宗旨。
三、除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。
為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。在課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，經(jīng)常查閱一些重要文件和前沿的文獻資料，領會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。
全國人大常委陶大鏞說;“教師應有一種苦讀、苦學的精神?！笨嘧x、苦學應該是教師的“天性”。學習研究新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教育教學中去觸摸學生的靈魂，準確把握教學的尺度。研究體會其蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!
如此種種，我在做“好學生”的基礎上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。我已經(jīng)深深體驗到教育的魅力，體驗到太陽底下最神圣的職業(yè)的神圣。我從根本上轉變了對教育的理解，對待學生的錯誤，有了更多的耐心和愛心，有了更多的寬容，做學生的思想工作更加的注意講求方法和策略，積極的與學生建立了深厚的感情，從而使教育發(fā)揮出神奇的力量。
學習總結心得篇五
這個學期主要是適應北航的大學生活。說實話剛來這里，看到周圍一片荒涼，一片狼藉，很失望，和自己心里想的大學環(huán)境有著天然之別。原以為大學周圍是很繁華的，你想干什么就可以干什么，而我們的新校區(qū)恰恰先反。不過失望轉瞬即逝，代而替之的是我對大學生活的喜愛。
大學本來就是很美好的，在這里我們是自主的學習，自主的生活，在這里我們必須自己思考很多事情，自己做出很多決定，在這里時間對于我們是自由的，時間是自己把握的。來大學之前就已經(jīng)決定要過一個充實的，豐富的大學生活，因為我們必須學會獨立，學會自主。
這個學期有很多收獲。面試的一些經(jīng)驗，來了這里我第一次去面試，那是面試當大班的團支書。之前我做了很多準備，比如了解團支書的一些工作，大學團支書的不同之處，團支書的一些精神等等，可是令我很失望的是我沒有被入選，這也是我這個學期比較遺憾的一件事吧。下來我總結了一下，發(fā)現(xiàn)我的失敗不是我沒有做好準備，而是我的說話技巧不夠，沒有讓面試人理解我的`想法。那么接下來的大學生活中我要學習講話技巧，做到能夠讓聽者知道我的想法。一個和人交往的法寶——大方，可以說這是我這個學期最大的收獲了。我發(fā)現(xiàn)你越大方，在你遇到困難的時候幫你的人越多，而且你的交際圈也會愈來愈大，愈來愈豐富。掙錢不是很容易的。來大學之前想著上了大學當家教，掙點外快，沒想到家教市場競爭很激烈。剛得到消息有一家要聘請家教，打過電話去，人家說已經(jīng)有家教了，看來事情不是我們想的那么容易，那么簡單，我們要抓住機遇，抓緊時間，因為競爭是無處不在的。
這個學期遺憾的是沒有和老師搞好關系?？梢赃@樣說除了班主任和數(shù)學老師，其他老師都不認識我，不能叫出我的名字，對此我表示很無奈。
還有一件事業(yè)是我遺憾的，沒有帶領舍友把宿舍衛(wèi)生搞好。雖然說我不是社長，可是大學的宿舍就是我們大學時候的家，雖然剛開始我堅持每個星期六打掃一下宿舍，可是我沒有堅持到最后，沒要帶動其他人一起和我搞宿舍衛(wèi)生，對此我有點內疚。
這個學期比較快樂的時光就是和社團，班里的同學一起玩，一起聚餐，因為在那里你可以認識更多的人，也讓更多的人認識了你，我相信接下來的大學生活在他們的陪伴下會更美好，更難忘。
接下來，我要更加努力了，不僅僅把自己的學習搞好，還要和老師建立友好關系，做好自己的本職工作，抓住機會鍛煉自己，認識更多比自己更強的人。
學習總結心得篇六
通過一學期對財務報表分析課的學習，在劉老師的帶領下我學到很多知識，對于會計專業(yè)的我，這是必不可少的課程。面對下學期我們將要就業(yè)的情況，這門課讓我深入學到了各大企業(yè)，公司的財務報表，讓我們更專業(yè)的去了解作為一個會計所必須的專業(yè)技能。下面我就來談談我這一學期的收獲吧。在對財務報告分析這門功課的學習過程中,我們知道了財務報告分析是一門專業(yè)性比較強的學科,對于我們市場營銷班的學生來說存在一定的難度。因為我們對會計這一專業(yè)的涉及無非就是基礎課——會計學基礎。雖然我考過會計從業(yè)資格證,并且順利通過,但是學習的時候還是感到有些許吃力。隨著我國社會主義經(jīng)濟的不斷完善和發(fā)展、國際經(jīng)濟的一體化、國際經(jīng)濟競爭的日趨激烈,財務報告分析不僅對企業(yè)投資者、債權人、企業(yè)管理者及國家宏觀管理部門有日益重要的意義,對一個普通的社會成員而言也具有重要的作用。所以學會并且學好財務報告分析這門功課顯得尤為重要。
的盈利差,穩(wěn)定性差。而如果非流動資產(chǎn)占比大的話,那么風險大,產(chǎn)生的剛性的費用就多。在做的期間，我覺得算總資產(chǎn)報酬率、凈資產(chǎn)收益率、總資產(chǎn)周轉率等比率還比較順利，就是分析比較難，在我們小組進行展示的時候，長期投資這塊犯了錯誤，沒有理解透徹。經(jīng)過老師的提點，我們及時的改正，完善了我們的報表。最后一個月做合并報表。大家做的很認真。也提前一周完成好了。
在這門課的學習以及實踐過程中,我們學到的不僅有知識,還有的就是經(jīng)驗與精神。在分析的過程中,我們再次學習了word、excel、ppt等軟件的使用,雖然這只是一個作業(yè),但是在對文本調整格式、規(guī)范形式等方面我們學習了不少。我相信這對我們將來的畢業(yè)論文會很有幫助。
在實踐的過程中,我們組員之間也是互幫互助、分工明確、各司其職,同時和其它組之間也是相互幫助。我組內也是每個人都很積極,沒有互相推脫的情況發(fā)生,認真負責的完成自己的任務,并且力所能及的幫助其他人,為完成一份報告共同努力著?？赡芪覀兊膶嵺`報告不盡如人意,但是我們知道我們一起努力過、奮斗過、團結過。我們是團結共進的一組!這門課真心讓我們收獲了很多。
學習總結心得篇七
作為一名順利度過大一上半學期得學生，我受益頗豐?；仡櫦尤氡焙絹淼命c點滴滴，歷歷在目。作為一名合格得學生，我將在接下來得文章中對這半個學期得學習、生活、思想、活動四個方面進行總結。
學習方面，我克服了從高中到大學轉變得種種不適，并在各個科目上取得了初步得令人滿意得成績。經(jīng)過一學期得鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面得重大區(qū)別，并有了一點心得。
1.高中得學習動機十分簡單，那就是高考，學生、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習得目得性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試得通過。同時，由于高中得知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習得效率與效果直接與未來個人得發(fā)展前途息息相關，因此，大學得學習壓力大，學生得思想負擔也相對較重。加之奮斗目標得模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要得別注意得。
2.學習動力方面，由于高中得終極目標是高考，學生所面對得是多彩繽紛得大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀得。而大學生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生得種種現(xiàn)象隨著大學得逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極得一面尤其容易對大學生得心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景得清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，學生得學習動力也由三方面共同得來。如學生自己得大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對于優(yōu)等生得種種特殊待遇等等，都有可能成為學生得學習動力;而大學，則變得截然不同：首先，學校方面得動力消失。不得不提到得是，由于學校得前途、專業(yè)得就業(yè)前景等都已列入大學生得考慮范圍，學生對學校失去了高中階段得絕對信賴，因此，學校方面得支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度得刺激，但追根芥蒂，學生更關心得未來得發(fā)展前途，而不是完成學校得所謂各種“指標”;其次，是家長方面動力得削弱。由于大學生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面得直接關心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭得生活方面得支持突然消失，讓許多習慣得高中衣食無憂得學生產(chǎn)生強烈得不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，學生得獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)(部分)適用得學習方法產(chǎn)生盲目得懷疑，而急于找到一種獨立于從前得大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學習動力得下降。最后，由于部分學生在激烈得競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。
3.學習習慣方面，高中得學習體制與小學、初中并沒有本質上得區(qū)別，因此高中階段得學習習慣大多是由多年得累積繼承而來。而大學由于學習得體制發(fā)生了一定得改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應得改變。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己得事情自己做，形成獨立自理自立得良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自得生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們得學習創(chuàng)造一個良好得學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍得融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪得是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷得冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶得機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來得，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中得東西了。還有得是，我在生活中，始終保持干凈得作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好得衛(wèi)生習慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我得思想道德水平得到了一定得提升。通過一學期得學習，我認識到了國家嚴峻得安全形勢以及個人前途與民族命運得密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學習得認識，堅定了我對黨和人民得信心。
活動方面，我表現(xiàn)得比較積極。首先，我加入眾多社團，豐富了我得社會經(jīng)驗和與人交往得能力。我一共參加了校舞蹈團、輪滑協(xié)會、計算機協(xié)會和微軟技術俱樂部。其中，微軟技術俱樂部要求面試，而我成功得通過了面試?？v觀上半學期，我共參加了2次系學生晚會，2次校學生晚會，1次歌手大賽。這些活動，豐富了我得課余生活，使我得大學生活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術方面得能力。總而言之，我會繼續(xù)保持在參加活動方面得積極性，并將其和學習緊密地結合起來。
綜上所述，我得大學生活還存在著許多不足。我將在接下來得時間里努力奮斗，使自己取得更大得進步。
學習總結心得篇八
先從了解3dsmax開始，3dsmax是個龐大的軟件，現(xiàn)在最高的版本是3dsmax（大部分是在用**）廣泛應用于室內設計、影視動畫、建筑設計、廣告、游戲、科研等領域。
版本問題：autodesk公司自從開發(fā)了3dsmax到現(xiàn)在都沒有出過中文版，在市面上所說的所謂中文版都是國人自己漢化的。以我個人多年的使用經(jīng)驗，在20**之前我不建議大家用漢化的3dsmax，但我現(xiàn)在建議初學者使用3dsmax簡體中文版。
有幾個方面的原因：
1、3dsmax是個非常龐大復雜的軟件，在國內己經(jīng)比較流行，漢化技術己經(jīng)成熟，不會影響使用，也不會造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定。
3、初學者用中文版，更容易入門，對命令工具面板更易懂。
但對于國人，甚至連abc都不懂幾個的朋友，是否可以學好英文版的3dsmax呢？
答案是肯定，以我個人的學習和教學經(jīng)驗，主要也可以從以下幾方面說明：
1、對于如此龐大的軟件，開始接觸的時候應該針對性地學習，選擇自己興趣行業(yè)方面應用開始。一旦有了針對性，其實開始我們所接觸到的命令就不是很多了。
2、對于一些命令、術語，在學習應用的過程中，頻繁的出現(xiàn)，點得多了，不記得單詞也記得它的模樣了，它的意思更不用說了。
3、max的使用是有一定規(guī)律性的，而且也非常形象，就是不太清楚命令的意思，通過操作看到實際變化，也知道它的大概意思。
只要有一定的學習方法，多練習，英文版一點也不可怕！
自學的一些途徑和方法：
2、多媒體教學光盤也是一個好的輔助學習工具，它相對于書本比較生動有趣，也很直接。一般基礎的應用都差不多，到了實際的應用，也需要有針對性地選擇，也不是所有3dsmax的教學光盤都看一遍，除非你有很多剩余的精力。還有教學光盤不要只是一味地看了一次又一次，這樣的作用不大。應該一邊看一邊跟著練，幾乎可以跟著做出同樣的效果。也樣才是有效的學習?。?！
3、加強交流，相互學習。多向同行朋友請教。這是個很重要的環(huán)節(jié)！這當然我們應該具備了一定基礎后，交流和請教才有成效。如果連個命令的找不到的朋友，我建議還是找本書好好練練，有了點基礎再向別人請教，要不這樣就變成了別人在培訓你了，我想這樣沒有幾個個人可以做到的，也沒幾個人有這樣的工夫。要問就要問些實際應用問題，不要問這個命令是干嘛的？是怎么用的？這個東西是怎么畫出來的？這樣的問題讓人難以用幾句話跟你表達，而且說了你也未必清楚怎么回事。所以有點基礎是交流請教的必須的條件。
還有現(xiàn)在是個電腦網(wǎng)絡時代，網(wǎng)站、論壇、郵件、qq等交流工具，也提高很多和更寬廣的交流空間，特別是些針對性的論壇，是我們一個很好的學習的平臺，應該好好利用。
接受培訓：選擇一個好的培訓地方參加培訓，這是個非常直接也見效最快的方法。有人直接教授，比自己摸索、看書要來得快，也輕松多了。我想這是大家都知道的。
但如何選擇是一個好的培訓地方，這是我們最關心也是最重要的問題！！下面從幾個方面來分析：
目前的電腦培訓中心多如牛毛，如何才能選擇一間好的培訓中心，可以從以下幾個方面入手：
1、不要只看表面，一個大的培訓中心，廣告響，范圍大，并不代表它就是好的，很多都是用錢堆出來的；還有門面、氣派也不是重點。有多少臺電腦，規(guī)模有多大都不是關鍵，關鍵是老師，一個好的老師是保證教學質量的關鍵，就算只有一臺電腦，一個好的老師也可以把你教得很好。
3、如何判斷一個老師是否是個好老師，這對于我們一些門外漢還是有一定的難度。但是也可以從幾個方便入手：這個老師的專業(yè)最好是相關設計專業(yè)的；言談舉止，一個好的老師，語言表達能力和相關涵養(yǎng)肯定是可以感覺出來的，也就是說話應該很在理；一個好的老師他做的圖不一定要很漂亮，最重要就是他的教學方法、耐心和責任心，還有他的相關工作和教學經(jīng)驗！做的圖漂亮并不一定就是個好老師。
4、除了上面提到的授課老師的把關，要選擇一個好的培訓地方，還要注意幾點：
最好可以選擇同時有設計業(yè)務這方面的培訓地方，如設計公司的培訓部等，而一般的專門電腦培訓中心培訓業(yè)務繁雜，很多都是點到為止，不夠專業(yè)。
不要被一些吹捧出來的頭銜和證書所迷惑，其實學設計制圖等方面的課程，關鍵是要學到東西，獨立制作能力是最重要的，現(xiàn)在那些證書我想大家都知道交錢考試就可以通過拿到的，含金量能有多少呢？而且現(xiàn)在一般去面試求職，拿出來的應該是你的實際操作技能和作品，那些證書沒幾個人會看你的。
如果稍微內行點的朋友還可以留意下課程內容的設置與安排，一個合理課程安排對于教學質量的影響也是很重要的。有些兼職老師還是不錯的，但是由于局限于培訓中心的課程安排和課時量，也只能勉為其難！
學習3dsmax必須掌握的內容：
1、三維空間能力的鍛煉，熟練掌握視圖、坐標與物體的位置關系。應該要做到放眼過去就可以判斷物體的空間位置關系，可以隨心所欲地控制物體的位置。
這是最基本的要掌握的內容，如果掌握不好，下面的所有內容都會受到影響。
有了設計基礎和空間能力的朋友，掌握起來其實很簡單；沒有基礎的朋友，只要有科學的學習和鍛煉方法，也可以很快地掌握。這是我們課程培訓里的第一步，一般人第一天就可以掌握了。
2、基本的幾個操作命令：選擇、移動、旋轉、縮放、鏡像、對齊、陣列、視圖工具，這些命令是最常用也是最基本的，幾乎所有制作都用到。
幾個常用的三維和二維幾何體的創(chuàng)建及參數(shù)，熟悉了之后，就掌握了3dsamx的基本操作習慣。
3、二維圖案的編輯，這是非常重要的一部分內容，很多三維物體的生成和效果都是取決于二維圖案。主要是用“editspline”來實現(xiàn)。對于曲線圖案的點、段、線編輯主要涉及到幾個常用的命令：attachrefineoutlineboonleantrimwedfilletchemfer等，熟練掌握這些子命令，才可以自如地編輯各類圖案。
材質、燈光是不可分割的，材質效果是靠燈光來體現(xiàn)的，材質也應該影響燈光效果表現(xiàn)。沒有燈光的世界都是黑的。材質、燈光效果是效果圖的靈魂，也時效果圖制作一個難點。如何掌握好材質燈光效果，大概也有以下幾個途徑和方法：
1、掌握常用的材質參數(shù)、貼圖的原理和應用。
2、熟悉燈光的參數(shù)及與材質效果的關系。
3、燈光、材質效果地表現(xiàn)主要是物理方面的體現(xiàn)，應該加強實際常識的認識和物理知識。
4、想掌握好材質、燈光效果的控制，除了以上的幾方面，感覺也是很重要的，也是突破境界的一個瓶頸。所謂的感覺，就是藝術方面的修養(yǎng)，這就需要我們不斷加強美術方面的修養(yǎng)，多注意觀察實際生活中的效果，加強色彩方面的知識等！
進入重慶大學，大一的整個學習中，一直未曾真正理解自己學習的專業(yè)是哪些方面。軟件工程數(shù)字媒體，這個名字對于當時大一的我來說，即熟悉又陌生，熟悉是因為自己要學習的專業(yè)就是這方面，陌生則因為對這個專業(yè)的了解少之又少。隨著學習知識的不斷深入，漸漸的對數(shù)字媒體這個專業(yè)有了進一步的理解。
大二這個學期一開始，我們就學習了計算機繪圖，3dsmax。而對3dsmax的學習讓我找到了學習的興趣。
從一開始的第一節(jié)課，老師讓我們自己弄3dsmax。當時，這個3dsmax軟件，對于從來都沒有接觸過這方面軟件的我來說，是那么的陌生，同時我又對這個軟件充滿了好奇?？粗恍┯螒?，動畫，海報中那些場景，那些角色的形象是那么的逼真生動，不禁感嘆這個軟件功能的強大。同時，學習這個軟件也讓我感到興奮，驕傲。想著今后自己能做出這些場景，這些角色，就更加激勵自己去學習3dsmax的熱情。剛剛接觸3dsmax，只是對里面的功能鍵都按過了一遍，同時也能利用里面的一些多邊形建出了一些簡單的立體模型，也就是一些簡單的長方體，球形和立柱體等等。同時也掌握了各個視角圖，和一些簡單的移動，旋轉，放大功能等。但是，剛剛接觸3dsmax，還是有太多太多的不懂，于是，我便自主的學習3dsmax。
為了主動去學習到3dsmax中的知識，我跑到了圖書館，從中選到了兩本3dsmax的書，把書借了回來。之后，我便主動的去學習3dsmax，利用自習的時間，有時甚至利用到了選修課的時間，去閱讀3dsmax的書籍，理解里面的知識，然后回到宿舍，打開電腦，利用電腦實際操作。通過操作電腦，我更加深入的理解了3dsmax中的功能。那時學習3dsmax掌握的知識進步很快。我了解了3dsmax的一般制作過程，設置場景，建立對象模型，使用材質，放置燈光及攝影機，設置場景動畫，渲染場景。同時，我也掌握了基本的多邊形建模。實驗課上，老師介紹的幾種建模方法，我都能更好的理解，并能實際應用上。如，多邊形的建模，樣條線的鏈接及處理，以及放樣，布爾操作，車削，擠出等等。同時，接過了老師布置的作業(yè)，利用3dsmax制作出校園的模型。而我們組選擇了制作東大門到縉湖這部分。而后，我們對這塊校區(qū)進行了照相了解，并開始了我們的制作。
在校園模型的制作中，從建模，修改，到貼圖，修改，我們遇到了許多問題。針對這些問題，我又借了一些不同方面的3dsmax的書，從建模到渲染，我不斷的學習新知識解決問題，我從中體會到了大量3dsmax制作的思想，掌握了多種不同的建模方法。如，多邊形建模，高級建模，及貼材質等。如今，這個學期已將要結束，我們的東大門到縉湖這段3dsmax的校園模型制作也完成了。如今，看著自己做出來的東西，感到很欣慰，感到自己的學習收到了成果。通過實際動手操作制作校園模型，也讓我更加深入的掌握了3dsmax的多種功能，同時領會到了許多在工程制作中的一些思想。
我想，學習了3dsmax,不僅僅只是讓我們掌握3dsmax中的功能，制作出一些場景，角色，而更多的是通過這種學習，培養(yǎng)了我們自主學習的能力，同時也讓我們體會到了軟件工程中一些工程制作的流程，及其中的一些思想。
通過在同濟大學五天緊張的學習，總體可以用一句話概括，即這是一個對已知知識點的鞏固和對新知識內容學習的過程。
這次之所以報了基礎班，主要是因為我最初接觸這門課程完全是靠自學，很多東西都是閉門造車，周圍也沒有同事可以交流，因此對于一些不懂的問題只能通過看書或者網(wǎng)上搜索。即使這樣也依然覺得自己的知識結構很不完整。在平時的教學過程中我也深感基礎知識的重要性。在作圖過程中如果不注意細節(jié)和一些工具的使用原則，經(jīng)常會因為一些小問題而導致整個效果圖達不到想要的效果，因此對于這款功能強大，面板又很復雜的軟件來說，扎實鞏固好基礎知識非常重要。
這次來同濟大學學習雖然只有五天，但收獲很多，關鍵是弄明白了以前很多模棱兩可的知識點，老師在授課過程中講解內容涉及面很廣很多，但是對每一個細節(jié)說的都很仔細，尤其對我這樣對小知識點模糊的人來說，有豁然開朗的感覺。最明顯的就是一些工具欄的使用和修改器的含義，平時在作圖中雖然都知道如何應用，但卻說不明白他的原理，對一些應用中的細節(jié)也分的不是很清楚。通過這次學習我發(fā)現(xiàn)了很多平時沒有注意到的知識點，而以前不明白的很多地方也得到了解答。我把這些都做了記錄，將來要應用到教學當中，回校后也要給學生也做一次查缺補漏的講解。
老師的授課方法也值得我們學習，講解非常認真和仔細，沒有忽略任何一個知識點，在完成教學任務的同時，對待那么多的學員，對每個人的問題都能做到耐心的輔導。這是我們在上實驗課時最值得學習得地方。同時老師在教學時采用實例教學法，把重點和難點用一個簡單的實例給大家做了分析講解，易學易會，也提高了同學們的學習興趣。
幾天的學習也讓我們很多人重新體驗了一把做學生的感覺，對以后的教學也是一種換位思考。
人力資源管理學習心得體會八大浪費學習心得十項規(guī)定學習心得。
學習總結心得篇九
20__年9月1日，在張桂梅老師的倡導下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，麗江華坪女子高中開學了。女子高中是全國第一家全免費的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊。學生在校學習期間免除一切費用，同時也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開學那天，一些家長放聲哭起來，激動地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會好心人!”
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來追咬。小腦萎縮的她本來就不能很好的保持平衡，自然跑不過惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業(yè)的忠誠，默默承受著。
二、不忘教育初心用生命辦學。
辦校10年來，3650個日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學生宿舍，與學生同吃、同住，陪伴學生學習。每天早上5點鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點30分才睡，周而復始，常年如此。
辦校10年來，張桂梅每年春節(jié)一直堅持家訪，親自走訪了1527名學生的家庭，沒有在賬上報過一分錢。學生來自麗江市四個縣的各大山頭，家訪行程十萬多公里。不管山路多么艱險，她從未退縮。車子到不了，便步行;步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進每個孩子的家。
10年來，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實現(xiàn)中。她堅信就是要讓最底層的百姓看到希望;要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽光與溫暖;學校就是要培養(yǎng)能回報社會、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會上得到的幫助再傳遞下去的學生。她曾經(jīng)這樣說過：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民?！?BR> 三、打破常規(guī)改革創(chuàng)新以信仰教育培養(yǎng)社會主義合格的接班人。
女子高中靠什么走到了今天，剛開始的女子高中沒有宿舍，沒有食堂、廁所，沒有圍墻。不管是老師還是學生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學生哭成一片，教師辭職、學生不讀是常有的事。這時，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅定信念的影響下黨支部率先打破常規(guī)，以黨建統(tǒng)領校建，開創(chuàng)了“五個一”黨性常規(guī)活動，“五個一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學習”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來修建鄉(xiāng)村校舍，20__年，她把xx大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻自己的全部。”
學習總結心得篇十
時間過的好快，轉眼間。大學的時光半年都快過去了，回想起過去的點點滴滴，我們撥撒了汗水，也得到了收獲。付出了艱辛，也獲得了歡樂。還記得我當初加入學生會的第一次面試時的激動和熱情，就是因為那份激動和熱情讓我幸運的加入了學生會文藝部。在學生會這個大家庭里讓我學到了好多書上沒有的知識，鍛煉了我的做事能力。
剛進學生會的時候，我想象中的學生會工作就是只要會跳舞、唱歌就可以了，但是實際的工作和我想象中的工作截然不同。前輩們教導我們，在學生會工作，宗旨就是為同學服務。犧牲自己的時間給同學帶來快樂，不怕苦不怕累。在這里的鍛煉，不僅讓我學會了觀察和積累，懂得了滿足和樂觀，還無形中增強了我的自信心和責任感，提升自己的品味，提高自己的綜合素質。
下面是我在學生會工作總結的應該具備的四點要求：
一、積極主動：一定要學會去積極自主獨立地思考問題、解決問題，踏踏實實地做好每件工作。
二、要有團結協(xié)作的能力：在實際工作中，要做好一件工作，憑一個人的力量是不夠的，要大家都具有團隊意識，團結起來把工作做得更出色。
的人是干不好事情的。
四、學好自己的專業(yè)知識：在做好工作的同時也要抓緊學習好自己的專業(yè)知識，增強自己的學習能力，是自己更加充實。
學習總結心得篇十一
自從學了義陽的博弈量能理論后，就被義陽所講“主力行為反應為量的行為，研究了量就研究主力”這句話給我在股市航海中漫無目的尋找許久立下一道坐標。
從一直遵循從量結合k線來分析市場與股票，雖談不上有所成功之處，但對市場的感覺卻日趨脈動，看待股票走勢能更加趨為理性了，研究股票走勢更關注量能的分析。韋中老師的《主力戰(zhàn)略成交量》從量的形式對資金、主力形為做了非常細致的描寫，是一本難得的成交量分析書籍。本人不才，這本書看了五遍，雖每次看完之后都能對成交量分析的要點有更深的認識、理解與進步。
但每次又看完又深感股市研究的無窮、成交量分析更甚于其它技術指標的直接、客觀與可靠，但又深感卻在成交量分析研判上存在著定性模糊、定量不精、定盤不準等問題。
該節(jié)提出成交量是資金榮枯的指標為主論點，闡述了成交量在多頭、空頭的市道會出現(xiàn)正常及背離情況。并就量增價漲、量增價平、量增價跌、量平價漲、量平價平、量平價跌、量縮價平、量縮價跌的這些形式，在多頭初升段、拉升段、未升段和空頭初跌、主跌、未跌及谷底、頂部出現(xiàn)分別做為市場、主力的意圖描寫。
這些是分析成交量的基礎，也是該書的精華部份。后面的一些成交量模式都是依據(jù)這樣基礎進行研判的。在閱讀時總感到這章節(jié)生澀難學，僅以總體印象粗略的看了，雖在書上了一些筆記，但對其細節(jié)把握卻仍然難以精確理解。
1：量增價漲、這塊比較好理解，但如果出現(xiàn)在多頭未升段時，容易被主力拉高出貨時的順勢量混淆。這時注意判定以下兩點來操作：第一是個股所處的位置是否為滿足區(qū)、第二是否存在單日較大的惡性大量。量增價漲在空頭盤整反彈階段，如果出現(xiàn)較大的量能，也以前期下跌段的二分之一處進行反彈幅度確認來作拋出操作。
2：量增價平、在谷底時不好確認，需其它方法來確認操作；多頭初升段是主力吃貨的表現(xiàn)；在多頭主升段、未升段就可以理解為行情需回檔；
3：量增價跌、這種類型是量價背離之勢，研判方法主要以股價的相對位置為基準。
4：量平價漲、在初、主升段時都說明買盤不積極，但注意的是如果以漲停價收出另可認定為惜售；
5：量平價平、這種狀態(tài)反映了市場的整理、盤踞心態(tài)，都宜在局外觀望。
6：量平價跌、這種類型一般是散戶交易出來，在上升段為散戶賣盤，下跌段為無主力的散戶行情股。
7：量縮價漲、除幾種特殊的情況，這種類型都可以反映為力道不足，回轉在即。但如果在后續(xù)出現(xiàn)了補量行為就另當別論。
8：量縮價平、這也是一種需要觀察確認的型態(tài)，再明朗后介入。
二：關鍵量能判要決
（一）量能退潮與波段起漲、這兩部份可以5日均量線與21日均量線的運動來理解：
1：當21mv朝上，5mv朝上交叉時，是很好的中期波段點位。
2：當21mv走平，5mv朝上交叉，屬于中期有疑慮的進場點，
3：當21mv明下，5mv朝上交叉時，屬短期進場并隨時撤退的點位。反之然。
（二）中指量、搭配中長期均線來判定該形態(tài)量能更具有指導意義，當在實盤中，經(jīng)常剛出現(xiàn)中指量馬上就出現(xiàn)凹洞量，如何分析操作，還需結合個股的k線結構來分析，但這種形態(tài)的慮惑目前還是認為應在出現(xiàn)最高量的第二日沒有站在最高量的當日的價位時，先在收盤時拋出后再觀察。
（三）順勢量，實際上也是一種正常量能形態(tài)，該形態(tài)在未升段中容易將出貨量劃分為順勢量，這是以后操作需要防備的。
（四）逆勢量、這種量能在上漲中好分析，但如果出現(xiàn)在下跌中就要分兩種情況：
1：如果后期在此形態(tài)后繼續(xù)下跌，那么該量能形態(tài)此處便是主力壓低出貨點，股價在后期還有很大的跌空間，此處也是以后上漲的重在壓力區(qū)。
2：如果在此處上漲，且最后一根量能呈較大的量，并在此根量后止跌，應表明為特定人士進場，但并不宜買入，而可在股價上升到逆勢量下跌啟動點站穩(wěn)后，逢低買入（當然這種買入在大勢上升趨勢向上確認后為最佳）。
（五）草叢量、這種量在一般情況下為出貨量，特別是發(fā)生隔幾日就出現(xiàn)同樣的大量柱，雖有進貨的疑慮，但操作上先避開這樣的個股為首選，以防范風險。實際這種量能體現(xiàn)為主力籌碼釋放的動作，反映籌碼在后期會出現(xiàn)不穩(wěn)定狀態(tài)。這種量能在市場中經(jīng)常出現(xiàn)，應引起散戶的足夠重視。
（六）凹洞量、這種量能是觀察量縮到什么位置、點位而呈現(xiàn)一種健康狀態(tài)。這與技術分析中的地量對應地價是有同工異曲的。
（七）谷底量、這實際上是一塊區(qū)域的量能分析，相對而言前面的量能分析的期數(shù)多了許多。谷底量實際上是主力讓籌碼的一個沉淀過程，也是觀察資金的穩(wěn)定程度。
一只股票沒有主力的運作，難以出現(xiàn)很好的表現(xiàn)。而主力在票內的運作，卻是行外人難已測知的。做為散戶為保證資金的增值保值，追尋主力足跡是技術研究中一項不可或缺的學習。當然找尋主力首先就要找到主力進貨。
1：波段型進貨、從低點p1以拉高且出量到高點p處，再洗盤到p3，呈現(xiàn)p3》p1,并在p2到p3的過程中出現(xiàn)量縮狀態(tài)。且在p3處出現(xiàn)底部形態(tài)便可以操作買進。
2：盤堅型進貨、通過底部不斷抬高，高點不斷拉高的形態(tài)，出現(xiàn)至少三個以對應高點的模式。且在高點拉回時會出現(xiàn)價縮量穩(wěn)，低點拉高時出現(xiàn)順勢量、價漲量增的'形為，且在對應的高點出現(xiàn)量能放大止?jié)q行為。
3：平臺型進貨、這種模式是在已經(jīng)這一波上漲階段后的進貨，也可以屬于一種區(qū)間的進貨行為。谷底量與順勢量在此區(qū)間中會出現(xiàn)。
4：破底型進貨、這種模式就是將盤整區(qū)間及橫向整理區(qū)間慣破，以打出恐慌盤、止損盤。而關健分析點應是下跌中的逆勢量能出現(xiàn)，而這種量能出現(xiàn)的次數(shù)越多越可靠。
5、雙重底進貨、這種進貨與波段進貨的區(qū)別不大。
6：橫盤擴張底進貨、這個模式是所有進貨模式最難理解的一種，因為它涉及的時間跨度較長，k線形態(tài)較為復雜。但卻經(jīng)常在我們的a股中出現(xiàn)類似形態(tài)，很多大牛股與這種形態(tài)有很多的相近之點。首先主力從經(jīng)過長期下跌后的p1點拉高到p2點，幅度一般為50%左右。再讓不安定籌碼出局修正到較深的p3，再拉高到p4后再以盤跌型的模式修正p5點，完成一個擴張型的模式。
1：波段洗盤、主力經(jīng)過拉高后，為將不安定的籌碼洗出，通過一個波段的形式進行下跌，再以一個波段形式上漲。此間會出現(xiàn)量縮價穩(wěn)、凹洞量等一些量價健康的走勢，最后以多方表態(tài)陽線進行下波的上升。
2：盤堅型洗盤、這是針對盤堅型進貨的的一種方式，只是是量縮價穩(wěn)，k線呈現(xiàn)的波形美觀，屬于此類。
3、震蕩洗盤、這是股價上攻中出現(xiàn)的拉回動作，期限1到幾天左右，量能呈現(xiàn)縮小狀態(tài)。
4、強悍洗盤、這是上升中平臺出現(xiàn)的過程，通常有三個型態(tài)
1：跌破平臺支撐，注（如在打出了量能，應還一次量縮點）。
2：上沖下洗型k線組合洗盤，通過上沖出量再殺低取量縮進行洗盤。
3：平臺關前洗盤，在平臺前的上下窄幅動蕩洗盤。
5：盤跌型洗盤、此種類型是上漲幅度過大后，針對中線持倉者展開的洗盤方式，耗時較長。洗盤結束點在突破下軌線時。
6：等高點洗盤、股價在前期高點出處出現(xiàn)暴量止?jié)q拉回，再呈量縮企穩(wěn)上攻動作，說明一個波段的開始。
7：等低點洗盤，股價上升過程中的拉回，幾次拉回都在同一個低點區(qū)域。這個方法中如果前期低點處是量縮并出增量陽線表態(tài)，可在下次拉回進行買入（1：在支撐處買入，2：在支撐區(qū)的陽線表態(tài)買入）
1：反轉型出貨，定位為拉高出貨，以前期的拉高處為最后支撐觀察。此類型小股本、股性活的股票，會出現(xiàn)壓低、連續(xù)殺跌、弱反彈等現(xiàn)象。
2：解套型出貨、這種型態(tài)是對前期盤頭后再反彈前期搞點進行出貨的模式。這種類型要防范兩點1：在波段滿足區(qū)先出，2：在前波高點及放量區(qū)域先出。
3：末升段出貨、是主升段后出現(xiàn)三角型整理后的拉高，定位為該型態(tài)。出貨高點會出現(xiàn)量價、k線型態(tài)的不正常的表態(tài)。
4：盤跌型出貨：此型態(tài)通過盤跌的方式，緩慢殺跌出貨，表現(xiàn)為21mv朝下行，出現(xiàn)拉高順勢量，下跌逆勢量，且位置處于高位等特征。
5：盤頭型出貨；此類型較好認定，特征表現(xiàn)為道氏理論幾個頭部形狀，加之中長期量均線朝下運行，及量能呈現(xiàn)出不規(guī)則等。
該書在上攻量、支撐量、防守量等如何算法及確定上沒有進行全面詳細的介紹，是閱讀本書的最大遺憾。也許是韋中老師留給我這個沒有謀過面學生的自學課程。本書價紹的量能指標一章，由于軟件及用法不同及自身對指標看法不同，沒有閱讀該章節(jié)。但不可否認，本書也是韋中老師所有的出書聯(lián)系實戰(zhàn)較好的一本，也是一本難得的量能基礎叢書。我每次閱讀后，對量價時空的股票領悟好象又上升了一個階段。也渴望韋中老師以后的書籍中能有成交量方面更詳細、更豐富知識及實戰(zhàn)運用的內容。
學習總結心得篇十二
隨著時間的推移和知識的開拓，不知不覺中，大學生活已告一段落。在這短短的幾個月里，同學們各有所獲。也完全的融入了豐富的大學生活。在度過美好假期的同時，我們應當利用著充足的時間來檢閱自己這學期的學習成果。并從中發(fā)現(xiàn)自己學習上的不足，端正學習態(tài)度，改善學習方法。從而為下學習做好充分的學習準備。那么，我就大一上學期在學習中所吸收的知識和個人悟點做個總結。
首先，我對所學課程的認識作個簡單的歸納。
一：專業(yè)課。
(1)平面構成與色彩構成：
在這兩門設計基礎課的學習中，我認識到這是我所學專業(yè)，也就是設計專業(yè)的基礎。并且其運用性和操作性很強，可以說是今后設計課程的啟發(fā)點。從最初的認識，到逐漸的了解和運用，我都有不小的收獲。
(2)素描和色彩(繪畫)。
在這兩門繪畫課的學習中，在反復的練習下不但將我之前的繪畫功底得以很好的延續(xù)和加強，也為上兩門設計基礎課創(chuàng)造了許多靈感。這門課在專業(yè)課中有很大的貫通作用。并長期練習可提升一個人的藝術修養(yǎng)。
二：公共課。
(1)思想道德修養(yǎng)與法律基礎：
在簡單的學完這門課之后，我發(fā)現(xiàn)我應該將它在好好看幾遍。它講述了我們生活在這個和諧時代所應當基本具備的思想條件和法律知識。這是一門很好很實用的課，里面的知識就是告訴我怎樣做人。
(2)馬克思主義基本原理概論：
在這門課的學習中，它讓我更深層次的了解了整個人類社會的產(chǎn)生原理和發(fā)展規(guī)律。并正確認識到普遍客觀的問題，也讓我初步的認識到事物是非的辯證原理。
以上是我本學期在學習上對課程知識吸收的基本總結。由于是個人總結，所以沒有將書本上的知識機械性的歸納到一斷話。只是用主觀的表達方式將我上學期所學知識的感受與書本實際內容結合闡述。
然后，就我個人的學習態(tài)度做個簡單的描述。
學習上我一直保持著沒有盡力，只有努力的信念。因為我認為不管是學習還是做事，態(tài)度決定收獲。態(tài)度是學習的始發(fā)點，也是學習的長軌。如果連向上的想法的都沒有，就肯定不會用心去面對學習。同時，學習態(tài)度是軌道，學習方法是列車，如果沒有堅定的恒心去做燃料，在奮斗向前的同時我們稍微遇到一點困難就會因此停歇，半途而廢。學無止境，但如果我們一點都不去學，我們將像一輛廢棄的火車，停在那里生銹。最后成為被淘汰的廢鐵。在課程安排上，我們是被動的。老師不會因為你一個人而停課等待，學校的鈴聲也不會因為你一個人而延時，但我可以為自己而提前。說到這，我認為時間觀念很重要。我一直提醒自己寧可早到也別遲到，我相信我可以為自己早到找理由，但不想為自己遲到找借口。但是在學習上我存在很多問題。比如專業(yè)課我比較喜歡，但害怕有難度。作業(yè)上很希望自己達到很好的效果，但往往得不償失。而公共課雖然說還算感興趣，但比較枯燥，所以不是很主動，處于比較被動的學習狀態(tài)。最令我頭疼的就是英語了。由于本身基礎就可以說為零，加上聽課時老師基本上用英語講課，更加劇了我對英語的乏味。因為想聽也聽不懂，想用心去學也是有氣無力。
最后，就本學期在大學各方面的學習中所體會到的想法做個主觀陳述。
從進學校到現(xiàn)在，我感受很多。我認為老師要我們寫學習總結，不僅僅只是在學習上。而是要我們知道自己這學期做了什么，什么沒做，什么做了卻沒做好。這些對自己的認識源于自己本身在學習和生活中的一些積累。從而讓我們在每個學期完之后，利用假期的余溫和時間可以沉靜的思考一下這學期的收獲。并不斷的認識自我，了解自我，完善自我。這種習慣能讓我們有一個更完整的心態(tài)去面對學習和生活。
學習總結心得篇十三
8月_日到現(xiàn)在已經(jīng)過了129天了，在8月_日的早上我懷著激動的心情來到了北京理工大學珠海學院開始我的大學生活，剛來到學校我發(fā)現(xiàn)這間學校是挺大的，我原本以為大學是很輕松的，彈道我開始軍訓時我發(fā)現(xiàn)大學并不是很輕松，我們教官要求一個簡單的動作要做到最好，我覺得并不難，但當一個同學做不好被教官罰他做俯臥撐時，我才發(fā)現(xiàn)其實并不簡單，雖然一個動作從初中到高中都有在練，很多同學都自以為很輕易就過關了，在教官哪里都并不是符合要求的，每次做不好就會被教官罰做俯臥撐，雖然教官在這個時候很嚴格，同學們很討厭，但當他們做好事被教官表揚才明白教官的出發(fā)點是對的，到軍訓最后一天時，他們才發(fā)現(xiàn)教官為我們付出了不少，所以自己班級的成績較好，到這是他們感謝教官對他們所付出的一切，但是為時已晚。
少分，當然希望及格，但不及格也沒辦法，因為落下太多了，想用3天補回45天的東西是不可能的，即使廢寢忘食也不可能，反而把自己身體搞垮，11號就考試了，不知道能拿多少分。
酒店法律與法規(guī)這個科目一想被我公認為最有信心的科目，但是我有時上酒法課也有沒有聽，自以為一定可以過，但是在昨天考試時并沒有我想象中那么簡單，但應該可以過，期待成績出來。
信息技術這個科目我剛開始認為自己經(jīng)常用電腦想過十分簡單，但是并不是這樣，我用電腦是玩各種游戲，并沒有去操作過，考試并不是考游戲，如果考游戲的話誰都可以過，但并不是這樣，我上理論課時沒有聽講過，認為十分簡單，上機操作時我只交過兩次作業(yè)，其他都是看直播，果然效果出來了，成績只有35分，者可在下學期必須補考，如果考不過就要留級再從頭開始，如果這樣就浪費錢財，還不如不讀。
大學英語口語我一向都十分有信心，當?shù)娇荚嚂r我就十分緊張，因為有很多地方我都不會讀，不會翻譯句子，但這科我一定可以及格，但我不敢肯定。
思想道德修讓與法律基礎這一科其實在開學初也沒聽多少，但后來改變了，可能會及格，但也不知道是否及格。
如果這些科目都不及格難就沒必要讀下去了，但出去工作你又不知道該做什么，因為現(xiàn)在社會競爭十分激烈，沒有一定的文憑在社會很難立足于社會。
希望下學期能改正這些態(tài)度，因為下學期課程可能會增多，如果下學期還這樣，就徹地玩完了，因為年級越高課程越多，四年后出來就會不禁長嘆道我大學到底是怎么過的，為什么什么也沒有學到?那時后悔太晚了，浪費了很多光陰，不僅沒學到東西，也沒找到工作或者找到了最差的工作，那是浪費了讀書的__年的光陰，什么也做不了，只能流落街頭，那是很悲慘的人生。
學習總結心得篇十四
日前，湖南省委專門發(fā)文，追授余元君同志“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，并號召全省廣大黨員干部向余元君同志學習。3月4日下午，余元君同志先進事跡首場報告會在長沙舉行，大家一起緬懷他的先進事跡、學習他的崇高精神。
余元君是湖南省水利廳原副總工程師、湖南省洞庭湖水利工程管理局原總工程師。今年1月19日，他在洞庭湖錢糧湖垸分洪閘工程建設現(xiàn)場突發(fā)疾病，因公殉職，年僅46歲。他從2003年開始主導洞庭湖規(guī)劃的編修工作，10多年來，余元君參與和主持過的各類技術方案審查達500多場次，各類報告、圖冊堆積起來足以塞滿一間辦公室。洞庭湖3471公里一線防洪大堤、11個垸、24個蓄洪垸，都留下了他的腳印。同事們說，余元君是“行走的洞庭湖水利百科全書”，他整理完成的《洞庭湖治理工程建設與管理適用文件匯編》，被大家譽為“洞庭寶典”。余元君同志從事水利工作25年，始終牢記“守衛(wèi)母親湖”的初心，用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨員對黨忠誠、恪盡職守、無私奉獻的優(yōu)秀品格，是全省黨員干部新時新?lián)斝伦鳛榈南冗M典型。
作為一名黨員干部要向余元君同志學習。要學習他勤學業(yè)務知識，強化自身本領，立足本職工作，學習他夙夜在公、無私奉獻，以實干途釋初心使命，以實干增強群眾獲得感。學習他嚴以律己、清廉自守的優(yōu)秀品質，自覺踐行共產(chǎn)黨人價值觀。
學習總結心得篇十五
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學習總結格式
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能夠參加**第十七期業(yè)余黨課的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學習，悉心聆聽了黨員老師的精彩講課。盡管只有三堂課，但還是讓我受益非淺。讓我知道了申請入黨的基本條件，對黨的理解得到了一次升華。從而更加堅定了我申請入黨的信心和決心。以下是我本次黨課學習和課外自學的心得：
1. 通過這次學習和課外自學，使我明確了黨的性質是：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。也同時圍繞深入學習貫徹黨的十七大精神，從五個方面談了對中國特色社會主義理論體系的學習體會和認識。
第五，大力推進中國特色社會主義理論體系的學習和研究，進一步提高全黨的馬克思主義理論水平。
2. 通過這次學習和課外自學，使我加深了對“三個代表”重要思想的理解和認識。“三個代表”重要思想，始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟增長，是發(fā)展先進文化，實現(xiàn)人民根本利益的物質前提和基礎;發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“三個代表”。
3. 通過這次學習和課外自學，使我對黨員的要求有了進一步認識。年滿十八周歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的可以申請加入中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權，黨員分別有八大權利和義務，我就不一一列舉了。
4. 通過這次學習和課外自學，我對黨的紀律的認識有了明顯的改變。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結統(tǒng)一，完成黨的任務的保證。黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。黨組織對違犯黨的紀律的黨員應當本著懲前毖后，治病就人的精神，按照錯誤性質和情節(jié)嚴重，給予批評教育直至紀律處分，黨的紀律處分分為五種：警告、嚴重警告、撤消黨內職務、留黨察看和開除黨籍。
5. 通過這次的'學習和課外自學，使我十分堅定了入黨的信心和決心。在21 世紀的今天，一個個歷史使命需要完成。這些神圣的使命有誰來完成——中國共產(chǎn)黨。我這樣說是有道理的，“非典”、抗洪等危及生命的事情沖在第一線總有共產(chǎn)黨員。中國共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領導才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。還是這句老話，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。我更想在后面加上一句：沒有共產(chǎn)黨就不會有如此發(fā)展迅速的中國。作為一名積極要求進步的青年學生，我渴望加入到這個光榮的組織中為國家和人民的利益貢獻出一份力量。
總之，通過這次的學習，使我對黨有了一個新的認識。今后，我將更加認真學習科學理論知識，學習“保爾精神”，加強思想和世界觀的改造。我會以黨員的要求來要求自己，不斷努力，不斷上進，從而不斷完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
中小學生是祖國的未來，通過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響?，F(xiàn)就我們學校進行了安全教育后我的一點心得體會。
在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?BR> 雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。