愛護公物的學(xué)生講話稿(通用18篇)

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    在總結(jié)中,我們可以對自己的思維方式、學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣進行整理和優(yōu)化。總結(jié)是對事物本質(zhì)的概括,需要有深度的思維和全面的觀察。小編為大家準備了一些總結(jié)范文,希望對你有所幫助。
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇一
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。本篇文章是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的中學(xué)生愛護公物講話稿,希望您喜歡!
    各位教師、同學(xué):
    大家好!
    這天我演講的題目是“愛護公物,從我做起”。
    教學(xué)。
    樓女廁閥門連續(xù)損壞,廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗,均為人為踹壞。
    在那里,我想對那一部分有過此類行為的同學(xué)甚至教師說一句:這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)慣,體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣,素養(yǎng)的低下!
    假如每個人都用手撳閥門,您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后,請用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,愛護公物。
    即日起,學(xué)校也將組織人員巡查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生,將對其作出嚴肅的校紀校規(guī)處理,包含經(jīng)濟賠償。
    所以我在那里向大家提出倡議:愛護公物,從我做起,然后應(yīng)當從身邊做起,讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧!多謝大家!
    各位老師,各位同學(xué):
    您們好!
    大家的東西大家愛。這句話說起來簡單,但做起來卻并非容易,我們班里就存在一些不愛護公物的現(xiàn)象,如有的同學(xué)踩椅子,踢門,砍粉筆頭……這些都說明現(xiàn)在提出這個問題,很有必要。
    愛護公物,愛護國家財產(chǎn)是社會主義公民的一種美德。作為一個學(xué)生,首先應(yīng)該愛護學(xué)校的一草一木。學(xué)校是為國家培養(yǎng)人材的地方,愛護學(xué)校的財物,就能使同學(xué)們在一個良好的舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
    其次,學(xué)校財產(chǎn)是工人同志通過辛勤勞動創(chuàng)造的。我們隨意破壞學(xué)校的財產(chǎn),實際上就是不珍惜工人同志的勞動成果,這不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。
    我們學(xué)校是重點學(xué)校,國家花了上千萬元為我們建新校舍,增添各種設(shè)備,目的是為了我們更好地學(xué)習(xí),將來好為建設(shè)祖國多出力。作為我校的同學(xué),就更應(yīng)加倍愛護學(xué)校的公物。
    我們班所以出現(xiàn)不愛護公物的現(xiàn)象,主要原因是部分同學(xué)對這一問題缺乏足夠的認識?,F(xiàn)在提出這個問題,相信會引起大家重視。愿我們班人人愛護公物,人人爭當愛護公物的模范。
    謝謝大家!
    尊敬的各位教師,親愛的同學(xué)們。
    大家好,我是xx班的xxx,今日我演講的題目是《愛護公物》。
    近年來,雖然我們學(xué)校經(jīng)濟上并不寬裕,但還是在學(xué)校環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上投入了相當大的財力和物力,應(yīng)當說我們此刻這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的,所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備,都是為我們每位同學(xué)服務(wù)、為每個人供給方便的,破壞了它,直接的受害者是我們同學(xué)自己。所以愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。構(gòu)建美麗的和諧學(xué)校,需要我們大家共同來營造。
    一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。
    愛護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;
    擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;
    對于褻瀆禮貌的一切行為,應(yīng)當敢于批評指正!
    讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣;
    讓我們攜起手來,杜絕破壞公物的行為,讓我們行動起來拋掉自私的陋習(xí),以博大無私的善心、善行去愛護公物,讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護學(xué)校的一草一木,使自己成為一個真正的愛護公物的禮貌人。讓美麗的學(xué)校在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝吧。
    我的演講完畢,多謝大家!
    親愛的教師、同學(xué)們:
    大家好!
    我今日演講的題目是《愛護公物,有一顆禮貌的公德心》。
    教室內(nèi),鞋印、手印到處可見;
    有的桌椅缺胳膊少腿;
    我校的水龍頭,也常遭到破壞??创饲樾?,便令人氣憤萬分!
    一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家,人人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學(xué)校嗎?真不知那些破壞者要干什么,究竟在想什么?他們在墻上題字,就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫,就得成為達芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名的暴力,就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切,會使你賞心悅目嗎?恰恰相反,這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的,損壞公物就是自找麻煩,損人不利己,也讓團體為此蒙羞。所以,我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為!
    俗話說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們,擦洗桌椅,輕輕開門、關(guān)門,看起來是件很簡單的事,但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。讓我們從我做起,從身邊的小事做起,用心去愛護所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w禮貌的公德心,成為一名高素質(zhì)的公民吧!
    我的演講到此結(jié)束,多謝大家!
    尊敬的各位教師們,親愛的同學(xué)們,大家早上好:
    今日,十分榮幸站在國旗下演講,我演講的題目是:《愛護公物,從我做起》!
    錯落有致的學(xué)校超市、宣傳欄、運動場、樹木;
    整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;
    充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……等等,很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更完美的未來。
    各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;
    盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;
    學(xué)期初還是完好的桌凳,不長時間就會被大卸八塊;
    平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;
    教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印;
    打掃衛(wèi)生的拖把,有時也會被同學(xué)們拿來制成雙截棍;
    傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;
    計算機房和六樓會議室大家不常去,可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;
    潔白的墻壁上點綴著點點污漬;
    無辜的的水龍頭被換了一批又一批;
    同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤;
    紅色的安全出口標志,教寢室門,電扇開關(guān),消防栓玻璃,經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。
    同學(xué)們,我們應(yīng)當想一想,駐足審視一下我們美麗的學(xué)校,我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘,怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志,怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手,獻出我們的愛心,讓過去成為歷史,破壞不再重來!
    同學(xué)們,愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人完美心靈的寫照;
    從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。
    我相信,只要我們每一個人都為愛護公物做一點小事,哪怕是舉手之勞,我們的學(xué)校將會更完美,我們的環(huán)境將會更舒適,我們學(xué)校的明天也將會越來越壯大,讓我們共同期待吧。多謝大家。
    文章對我有啟發(fā)!
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇二
    大家早上好!
    今天,我國旗下演講的題目是《愛護公物》。這是一個經(jīng)常談起的話題。愛護公物是每個公民必須遵守的社會公德,愛護公物是集體生活的需要。公共設(shè)施是我們共同享有的公共服務(wù)資源,它是為大家服務(wù)的,需要我們共同來愛護和維護。
    同學(xué)們,在我們學(xué)校不愛護公物甚至破壞公物的現(xiàn)象也大有人在。在課桌椅上面亂寫亂劃甚至用小刀在上面刻畫,有的同學(xué)進教室時,不用手推門而用腿踢門。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族的事業(yè)的興衰。一個學(xué)生是否愛護公共設(shè)施,從小處講可以反映一個人的素質(zhì)高低,一個學(xué)校的校風(fēng)好壞,從大處講,關(guān)系到我們國家將來可以達到的文明程度,因為你們就是這個社會、這個國家的未來。
    也許有人會覺得這些都是無足輕重的小事,其實正愛護公物對于學(xué)生來講是必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣。對于老師,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是教育的重要任務(wù)。有社會性的裝置,人的行為無疑就具通常的情況是,我們表現(xiàn)出反對什么,就會被什么排斥和拋棄。
    最后我希望我們?nèi)熒餐?,愛護公物,人人有責(zé);學(xué)校是我家,愛護公物也是一種愛國的表現(xiàn),公民有愛護公物的義務(wù),所以我們要共同創(chuàng)建整潔和諧的文明學(xué)校。
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇三
    尊敬的各位教師,親愛的同學(xué)們:
    大家好,今日我演講的題目是《愛護公物》。
    近年來,雖然我們學(xué)校經(jīng)濟上并不寬裕,但還是在學(xué)校環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上投入了相當大的財力和物力,應(yīng)當說我們此刻這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的,所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備,都是為我們每位同學(xué)服務(wù)、為每個人供給方便的,破壞了它,直接的受害者是我們同學(xué)自己。所以愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。構(gòu)建美麗的和諧學(xué)校,需要我們大家共同來營造。
    同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。
    愛護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,堅持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止;對于褻瀆禮貌的一切行為,應(yīng)當敢于批評指正!
    教師們,同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,我們的義務(wù),熱愛學(xué)校,我們的心聲,讓我們厲行節(jié)儉,愛護公物,積極行動,共建我們美麗的學(xué)校,讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,杜絕破壞公物的行為,讓我們行動起來拋掉自私的陋習(xí),以博大無私的善心、善行去愛護公物,讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護學(xué)校的.一草一木,使自己成為一個真正的愛護公物的禮貌人。讓美麗的學(xué)校在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝吧。
    我的演講完畢,多謝大家!
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇四
    老師們,同學(xué)們:
    早晨好!
    先來弄清什么公物?同學(xué)家里的財物就是你們自己的,是私有財產(chǎn)。國家在公共場所,服務(wù)于全體公民生活、學(xué)習(xí)、交通、鍛煉身體的集體所有的財物簡稱公物。
    我們學(xué)校里所有的財物都是公物,有必要要大家來共同保護好我們的桌椅、門窗及其他設(shè)施設(shè)備。下面我想用一串數(shù)據(jù)來說明為什么我們要保護好學(xué)校的財物。
    上學(xué)期,不完全統(tǒng)計我們各班共調(diào)換椅子600多張,再加本學(xué)期修的一百多張,已經(jīng)有近800只了,三四年級換的占多數(shù),修理費在一萬元左右;門窗、門鎖換過50多次,換掉門鎖22把,學(xué)校后勤人員的人工不算,財料費也近600多元;再加上各班常來認領(lǐng)的木尺、黑板擦,掃帚、簸箕、拖把等不完全統(tǒng)計分別要達近百個,個別班一學(xué)期里木尺領(lǐng)過四次,掃帚換領(lǐng)過12把。
    現(xiàn)在從換的椅子來看,有的是椅子的靠板人為的斷裂也較多,有的同說是被班里的誰踩到的,好好的椅就這樣弄壞多可惜啊,還有的椅子掉了螺絲不及時補上,整體分離的也很多。以上是常用物和易損物品的損壞的情況。還有一些是明顯人為損壞的案例:像校園里乒乓臺的臺面,和做網(wǎng)用的不繡鋼架;由于去活動的學(xué)生不注意有意無意地把臺面敲碎了,結(jié)果既不能打球又有弄破手腳的危險;前不久四(3)一位男生把廁所里一扇窗用溜溜球砸碎了,他是不想把窗砸碎嗎?至少是有意的,所以學(xué)校要他賠了錢,錢不多雖小事,但如果你在砸時玻璃全砸碎了,而且下面有人在活動,你們想想后果多么可怕,說不定由于你的損壞造成下面的同學(xué)頭破血流啊,是多危險的事,實在不應(yīng)該吧。還有四(1)班室內(nèi)課表框里的玻璃也被砸碎了,一不好看,二容易弄破手;還發(fā)現(xiàn)四年級(4)班、(5)班門口不繡鋼的欄桿不但有明顯的敲痕,而且有的快脫焊了,如果真脫焊了有人無意間靠在那里又是多危險的事啊;還發(fā)現(xiàn)個別班的開關(guān)板有的被擰開,露出電線一旦觸電后果不可想象了。還有水籠頭,學(xué)校換了幾十個,有的確是自然壞的,但也有的上面的掰手是被同學(xué)弄壞的;廁所里的水箱漏水的原因,我們找來找去最后發(fā)現(xiàn)里面被你們拋了許多的硬物品,把橡皮擋住不密封了,水就自然地漏。水箱上的拉線有的同學(xué)故意弄斷,這是多調(diào)皮的.事啊;還有固定水管的釘也有被你們弄掉的,種種跡象都是不文明的行為。
    因此,隨意損壞學(xué)校的公物,不僅會浪費一筆不小的錢,還會破壞我們良好的環(huán)境,影響我們的學(xué)習(xí),甚至造成嚴重的危險事故,所以,我們要像愛護自己家里的財物一樣愛護學(xué)校的財物和其他公共物品。
    在這里我們也要把一些較好的情況說一說:四(4)四(5)班門口的欄桿問題我對他們二個班講后再沒有損壞的痕跡了;再一個我從教代會財務(wù)報告中看到一個信息足以說明我們的學(xué)生是能夠做個文明學(xué)生的。什么信息呢?學(xué)校今年的水電費比去年要少支出8000多元,按理幼兒園原來在外泡開水用的,現(xiàn)在是用電熱水,用水用電量是要增加的,而實際是負增長,就說明我們?nèi)巳嗽诠?jié)約用電,節(jié)約用水。所以只要我們?nèi)巳俗⒁怆S手關(guān)燈、關(guān)緊水籠頭就是在踐行節(jié)約。如果算算用這少支出的8000多元錢去買我們的跳繩,長繩可買800多根,短繩可買20__根;普通乒乓板可買300副左右,圖書100本左右。同學(xué)們,你們看要不要保護公物,注意節(jié)約?。。?!
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇五
    老師們、同學(xué)們:
    大家早上好!
    首先我來談一談愛護公物的意義:
    愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會公德在校園里的體現(xiàn),社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。作為學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己,做一個好學(xué)生、好公民。
    愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想,一個同學(xué)不愛護公物,十個同學(xué)不愛護公物,百位學(xué)生不愛護公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。
    愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期,良好習(xí)慣的形成,對于今后步入社會,立足于社會都不無裨益,成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切,均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。
    同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,用心去愛護所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,成為一名新時代高素質(zhì)的學(xué)生!
    我的講話完了,謝謝大家!
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇六
    老師們,同學(xué)們:
    今天國旗下講話的題目是《培養(yǎng)自律習(xí)慣,愛護學(xué)校公物》什么是自律?自律就是自己約束自己,換句話說也就是要自己要求自己。
    紀律和規(guī)則是我們平時學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理,比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。以后踏上社會,更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。
    自律的習(xí)慣體現(xiàn)在行為上,就是要自覺做到文明禮貌、愛護公物。
    同學(xué)們,我們學(xué)校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草上,為同學(xué)們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)卻存在著不愛惜公物、隨意破壞的現(xiàn)象,所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
    一、愛護學(xué)?;ú輼淠荆慧`踏草坪,不攀折花木。
    二、愛護學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在校內(nèi)吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。
    三、愛護學(xué)校課桌椅,不亂刻亂畫,移動桌椅要輕拿輕放。
    四、愛護學(xué)校公共設(shè)施,不亂踢打、涂抹門窗。
    五、愛護體育器材,按要求使用和歸還。
    六、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁。
    七、愛護學(xué)校資源,隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇,擰緊水龍頭,節(jié)約水電。背投不使用也要及時關(guān)閉。
    親愛的同學(xué)們,做一個有文明禮儀的人,就要做一個守規(guī)則知禮儀的人。我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,做到愛護公物,從我做起 ,一起來杜絕損壞公物的'行為。
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇七
    敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
    大家上午好!
    我是初一(2)班的丁xx
    今天我國旗下講話的題目是"愛護公物,做文明的中學(xué)生"。
    眾所周知,在學(xué)校里,房屋、課桌、門窗、電燈空調(diào)、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物,我們?nèi)w師生都要悉心愛護,妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意破壞,因為它是我們師生工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛護公共財物是我們每一個同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。
    根據(jù)不完全統(tǒng)計,擺在我們面前的是一組觸目驚心的數(shù)字:
    教學(xué)樓今年暑假剛粉刷一新,才使用不到一個月,教室的門鎖已壞了十幾把,墻壁上已留下球印鞋印幾十處,去年夏天剛添置的350套新課桌已有至少100張被亂刻亂畫;學(xué)生公寓本學(xué)期進住第一批主人,近期來有的宿舍門、墻已被踢壞,樓梯旁的安全出口標志牌被踢壞。
    我不禁要問那些狠下殺手的同學(xué):當你揮拳砸向那些門板的時候,難道你就能成為拳王泰森嗎?當你飛腳踹向安全出口標志牌的時候,難道你就能成為跆拳道高手嗎?當你把桌面刻劃得面目全非時,難道你就能成為達芬奇嗎?你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學(xué)校對公物的維修費用,這可是一筆不小的開支。
    勿以善小而不為,勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快,逞一時之勇,而去故意毀壞公物那它損壞的是國家的財產(chǎn),貶低的是你的聲譽,破壞的是我們學(xué)校的形象。在此提出以下要求,希望同學(xué)們能養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣:
    一、學(xué)校做好班級財產(chǎn)評估,列出財產(chǎn)清單,制定好"班級財產(chǎn)管理制度"和"公物損壞賠償制度"。
    二、每周各班由勞動委員登記損壞情況,故意損壞的加倍賠償。
    三、教室內(nèi)無人時必須做到門、窗、電燈、電風(fēng)扇四關(guān),并要有專人負責(zé)此項工作。
    四、節(jié)約水電,白天光線好時不開日光燈,用水后及時關(guān)閉水龍頭。
    五、愛護學(xué)校的儀器設(shè)備、運動器材、圖書資料及公共設(shè)施,損壞的除賠償外還要根據(jù)情節(jié)輕重給予校紀處分。
    六、愛護一草一木,不采摘花果,不攀折樹枝、損壞的要賠償。
    七、不在教室、宿舍內(nèi)外追逐嬉鬧,不破壞門窗桌椅。
    八、愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。
    九、遵守社會公德,保護名勝古跡,愛護一切公共設(shè)施。
    同學(xué)們,最后我倡議:讓我們象愛護自己的眼睛一樣,愛護學(xué)校的公共財物,讓文明之花在我們九龍中學(xué)盛開。我的講話完了,謝謝。
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇八
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好。
    為了我們的美麗的校園,請大家做到以下幾點:
    1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。
    2、關(guān)門窗時要小心,以防打碎玻璃,不用腳踢門,要愛護門鎖。做到無人在教室時關(guān)窗關(guān)門。
    3、節(jié)約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費自來水和開水,水龍頭用完后立即關(guān)好。
    4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護,使用后放回原處。
    5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等,不在書報上亂寫亂畫,更不準將書刊上的頁撕下。
    6、愛護黑板報的字畫。
    7、愛護好學(xué)校的儀器設(shè)施;做實驗時,要在老師的指導(dǎo)下進行,愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
    8、愛護草坪、花壇、樹木,做到不踩、不折、不摘。
    愛護公物是一個人高尚道德之所在,愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),反映一個國家的精神。同學(xué)們,愛護公物是我們義不容辭的責(zé)任,讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧!我們應(yīng)該相互監(jiān)督,形成愛護公物的良好風(fēng)氣。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。如果每一個同學(xué)都能從自己做起,從小事做起,愛護公物在我校必然蔚然成風(fēng)。我們的校園將更美麗,更和諧!
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇九
    老師們,同學(xué)們:
    大家早上好!
    今天我講話的題目是《愛護公物,從我做起》。
    當你僥幸地避過公路上的暗溝時,當你看見馬路上的交通標志被人破壞時,你必定會譴責(zé)那些可惡的破壞者。
    “學(xué)校是我家,人人都愛她。”真不知那些破壞者是怎么想的?在桌上涂畫,能成為達芬奇嗎?對著門板一陣腳踢,能成為拳王泰森嗎?不過令人欣慰的是,愛護公物不盡人意的畢竟是少數(shù),更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。每天早上和中午,我們都能看見部分班級的值日生,用抹布認真地擦洗著門上和墻壁上的污跡;我們也曾看見有些小朋友輕輕地細心地扶起被踩伏的花木;打掃時,我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)擺放桌凳的動作輕柔多了……這些同學(xué)用甘甜的汗水,給文明以真切的詮釋,他們正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí),向他們致敬!
    在學(xué)校,愛護公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德。
    對待公物的事
    情雖然很細小,但是如果做不到位,對人的形象有很大的影響。有社會學(xué)家說,對待公物,直接反映了一個人的公德和道德指數(shù)。公物是服務(wù)于大眾的,所以說把這個問題放在社會大環(huán)境中,愛護公物是一種愛國的表現(xiàn)。憲法中明文規(guī)定“公民有愛護公物的義務(wù)”。
    親愛的同學(xué)們,有許多愛護公物的事情只是舉手之勞,但并非人人能做,長久地愛護公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣,成為你的素質(zhì),就不是什么難事了。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護學(xué)校的一草一木,一桌一椅,甚至墻上的每一塊瓷磚,使自己擁有一顆愛護公物的公德心,成為一個真正的愛護學(xué)校的好孩子,一個愛護公物的文明人。
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇十
    親愛的同學(xué)們:
    大家早上好,今天國旗下講話的題目是《節(jié)約水電,愛護公物,共建美麗和-諧校園》。
    一所校園,應(yīng)當是這樣:當你漫步于校園中,眼前出現(xiàn)這樣的景象:道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜,栩栩如生,整齊的讓我們看到了精神為之一振;課堂里,燈光明亮,人心也明亮。有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地面上干干凈凈,一個小小的紙屑也看不見;教室里,設(shè)備無一不完整,更是干凈,整潔。
    打破期待,回到現(xiàn)實,我們看:綠化帶的小草奄奄一息;樓道上,教室里,墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,更是不堪入目。在我們學(xué)校,更不乏有這樣的同學(xué):有時為了圖方便,不顧學(xué)校的三令五申,不惜踩過草地;有時為了留下自己的印記,在墻上拍上幾下或踢上幾腳,還有時水龍頭嘩嘩響……如此種種的情形。同學(xué)們:破壞公物是一種不道德,不文明的行為。我們應(yīng)該提倡愛護公物,節(jié)約水電,反對破壞公物,浪費水電行為。具體要求:
    其次,每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為,堅決遠離破壞公物的陋習(xí);
    最后,我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物的行為落實到生活中,希望在今后我們能自覺節(jié)約水電,愛護公物,共建美麗和-諧校園。
    老師們、同學(xué)們:大家早上好!
    首先我來談一談愛護公物的意義:
    愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會公德在校園里的體現(xiàn),社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。作為小學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己,做一個好學(xué)生、好公民。
    愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想,一個同學(xué)不愛護公物,十個同學(xué)不愛護公物,百位學(xué)生不愛護公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。
    愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期,良好習(xí)慣的形成,對于今后步入社會,立足于社會都不無裨益,成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切,均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。
    同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,用心去愛護所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,成為一名新時代高素質(zhì)的小學(xué)生!
    我的講話完了,謝謝大家!
    老師們、同學(xué)們:
    大家早上好!
    首先我來談一談愛護公物的意義:
    愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人本身道德涵養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會公德在校園里的體現(xiàn),社會公德是全體國民在社會來往和公共生活中應(yīng)當遵守的行動準則。作為中學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、維護環(huán)境、遵紀遵法來請求本人,做一個好學(xué)生、好公民。
    愛護公物是全體同窗生活和學(xué)習(xí)的須要。校園里的所有設(shè)施,都是為全部學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,是讓咱們學(xué)習(xí)跟生活更便利的設(shè)施。試想,一個同學(xué)不愛惜公物,十個同學(xué)不愛護公物,百位學(xué)生不愛護公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學(xué)的生涯和學(xué)習(xí)帶來很多的不便和負面影響。
    愛護公物是培育學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)常識, 更是學(xué)會做人的要害時期。這一時代, 良好習(xí)慣的構(gòu)成,對今后步入社會, 破足于社會都不無裨益, 勝利是好習(xí)慣的積聚。每位同學(xué)當初所作的'一切,均是為未來夯實基本的。所以,舍棄不良習(xí)慣,造就良好品性對自己的將來至關(guān)主要。人為破壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。
    同學(xué)們,勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡略,但意思重大;一個人做一件好事輕易,做一輩子好事難。久長地將愛護公物保持下去,也并非易事。請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,居心去愛護所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w文化的公德心,成為一名新時期高素質(zhì)的中學(xué)生!
    我的講話完了, 謝謝大家!
    “人無德不立,國無德不興”。一個人是否愛護公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低,一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
    然而,在我們的校園里,有些同學(xué)愛護公物的觀念十分淡薄,有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當武器的;課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳??;花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息,甚至枯死,老師放在教室的粉筆不翼而飛……,這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為,但卻令人深惡痛絕。
    愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時以愛家的精神熱愛校園,以愛惜自己的身體一樣來愛護公物,就一定能夠改掉不良習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
    在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
    愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;
    愛護公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;
    愛護公物,從我做起?;ú輼淠?,切勿攀折;
    愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;
    愛護公物,從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;
    愛護公物,從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;
    愛護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;
    愛護公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
    我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來,全體動員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿,綻放出更加耀眼的光輝。
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇十一
    敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
    大家上午好!
    今天我國旗下講話的題目是"愛護公物,保護環(huán)境"。
    "愛護公物,保護環(huán)境"的話題人人皆知,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說:"那還不簡單,為了讓人人都愛護公物,別破壞公物唄!"這是一個連三歲小孩都懂得的道理!
    但是不知同學(xué)們有沒有注意到最近校園里出現(xiàn)了嚴重的不文明現(xiàn)象:整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋、廢紙、牛奶盒、紙飛機、還有午餐時吃剩下來的骨頭;讀書吧的書被翻的亂七八糟還有經(jīng)常丟失的現(xiàn)象等等。同學(xué)們是否想過,你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
    從今天開始大隊部將加大這方面的檢查力度,當日執(zhí)勤的同學(xué)只要發(fā)現(xiàn)哪個班級同學(xué)有以上的現(xiàn)象,我們一票否決,班級的禮儀花取消一周并在全校點名批評、發(fā)放刺猬單扣分。也希望同學(xué)們之間可以相互監(jiān)督,隨時向大隊部匯報,只要是事實的情況,我們給檢舉的同學(xué)班級加分。
    最后希望同學(xué)們,愛護公物從我做起,挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;愛護公物從小事做起,不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)面目全非;不隨地亂扔雜物;愛護公物從身邊做起,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭,節(jié)約每一滴水;讀書吧的書看完后及時歸還,整理齊。
    讓我們攜起手來,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,做一個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。
    謝謝大家!
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇十二
    大家好!
    今天我演講的題目是“愛護公物,從我做起”
    學(xué)校是一個大家庭,學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起,從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物,愛護公物就要愛惜課桌椅。
    現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起當年好十倍,從小學(xué)到中學(xué)用的全是現(xiàn)在這種新桌椅,但有個別同學(xué)并不懂得珍惜,喜歡在桌面上亂寫亂畫,甚至還用小刀刻上字,這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后,這不文明的劣跡還會留下,當?shù)湍昙壍耐瑢W(xué)再使用這樣的課桌時,將會留下很壞的影響,這實際上是一種恥辱,是不自愛的表現(xiàn)。
    愛護公物,更要保護財物。現(xiàn)在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設(shè)施,所以教室的門窗一定在保證完好無缺,放學(xué)后要把門窗關(guān)好,以防設(shè)施被盜。
    同學(xué)們,愛護公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生曾經(jīng)說過:愛護公物乃舉手之勞,為什么人們要多花力氣去破壞呢?是??!踢壞一把凳子需要十幾分鐘的時間,但是擦凈一把凳子卻只需要一兩分鐘的時間,不是么?其實愛護公物要遠比破壞公物簡單得多!我們可以在吃飯前先在桌子上墊一張紙;我們可以在進出教室時,不讓門的閉合聲嚇到屋里的同學(xué);保護公物,我們當然還可以作很多很多……只要人人都出一份力,即使是一份最不起眼的力,也會讓世界更添一份美好與和諧!到那時,我相信你們一定會突然醒悟,原來幸福舒適的生活不需要金錢和物質(zhì)去刻意點綴,只要擁有一顆愛護公物的心,就會擁有歡聲笑語!
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇十三
    親愛的教師、同學(xué)們:
    大家好!我今日演講的題目是《愛護公物,有一顆禮貌的公德心》。
    一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家,人人都要愛護她——而上述種.種行為能說是愛護學(xué)校嗎?真不知那些破壞者要干什么,究竟在想什么?他們在墻上題字,就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫,就得成為達芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名的暴力,就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切,會使你賞心悅目嗎?恰恰相反,這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的,損壞公物就是自找麻煩,損人不利己,也讓團體為此蒙羞。所以,我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為!
    盡管有些人置團體利益與不顧,盡管有些人破壞公物,可是,我們依然能看到一批愛護公物的同學(xué),他們主動清洗墻報欄,自愿修理班級中損壞的課桌椅每當我們看到這些可愛的身影,便會感到十分欣慰,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,將帶動著身邊的一批批同學(xué),把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實地解釋了什么是禮貌!讓我們向愛護公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意!
    俗話說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們,擦洗桌椅,輕輕開門、關(guān)門,看起來是件很簡單的事,但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。讓我們從我做起,從身邊的小事做起,用心去愛護所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w禮貌的公德心,成為一名高素質(zhì)的小公民吧!
    我的演講到此結(jié)束,多謝大家!
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇十四
    的摧殘,怎樣忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志,怎樣忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手,獻出我們的愛心,讓過去成為歷史,破壞不再重來!
    同學(xué)們,愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人完美心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一所學(xué)校、一個民族的素質(zhì),反映一個國家的精神!“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低,進而影響整個團體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施,從小處講能夠反映出一個人道德素質(zhì)的高低,一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。
    同學(xué)們,從此刻開始,讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧!
    愛護公物,從我做起。讓我們細心翼翼地挪動桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!
    愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!
    愛護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,堅持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止;對于褻瀆禮貌的一切行為,應(yīng)當敢于批評指正!
    愛護公物,要像愛護自我的眼睛一樣,愛護學(xué)校的一草一木;愛護公物,要像珍惜自我的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點一滴!
    同學(xué)們,蚌埠九中素來有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)儉、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)同學(xué)們愛護公物的良好習(xí)慣,創(chuàng)立更加優(yōu)越的育人環(huán)境,借此機會請允許我向全校同學(xué)發(fā)出倡議:“愛我學(xué)校、愛護公物、節(jié)儉能源”
    同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,是我們的職責(zé);愛護學(xué)校,是我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,是我們的心聲。讓我們厲行節(jié)儉,愛護公物,進取行動起來,共建我們美麗的學(xué)校!讓愛護公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動;讓愛護公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來,拋掉自私自利的陋習(xí),以博大無私的善心、善行去愛護公物,從我做起,從小事做起,從今日做起,讓美麗的學(xué)校在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧!
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇十五
    在我國吉林省有一所小學(xué)叫渾江小學(xué),學(xué)校不大,卻小有名氣,建校時,學(xué)校只有80張課桌,令人稱奇的是這80張課桌,是1949年新中國成立的那一年制作的,60多年的歲月蹉跎,這80張課桌依然完好如初。對照我們的校園,嶄新的課桌不少是傷痕累累;雪白的墻面多處是污跡斑斑;漂亮的安全指示燈被打得支離破碎;辦公樓廁所新安裝的隔板把手被拆掉;明志園旁,我校著名校友、中國人民解放軍高級將領(lǐng)陳明仁將軍的塑像被畫上胡須;著名校友、中科院院士、著名史學(xué)家向達的塑像被挖掉眼球……諸多現(xiàn)象,不勝枚舉。公物被損,令人痛惜!
    同學(xué)們,愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一所學(xué)校、一個民族的素質(zhì),反映一個國家的精神!“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個學(xué)生是否愛護公共設(shè)施,從小處講,可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低,一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講,也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
    20xx年5月,埃及盧克索神廟3500多年的的浮雕被刻上漢字“丁錦昊到此一游”。丁錦昊是我國南京的一名初中生,他的行為給埃及的盧克索神廟帶來了傷害,是對古文明的褻瀆,這一丑陋的行為暴露出他個體低下的素質(zhì),同時也損害了中國人的形象。丁錦昊的“到此一游”,令在埃及的中國人無地自容,令全體中國人感到無比羞愧。丁錦昊的不文明行為遭到廣泛譴責(zé),其父母面對多方壓力公開道歉,流下懺悔淚水。
    古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!逼鋵?,愛護公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,聽從老師的教導(dǎo),就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
    關(guān)心學(xué)校,是我們的職責(zé);愛護學(xué)校,是我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,是我們的心聲。同學(xué)們,讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物。讓愛護公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動;讓愛護公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。讓我們拋掉陋習(xí),以博大的善心、善行去愛護公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人!讓鮮艷的紅旗永遠在六中美麗的校園高高飄揚!
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇十六
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好,我是高一四班衛(wèi)xx,首先要祝大家中秋節(jié)快樂。我很榮幸能夠在這里進行演講,今天我演講的題目是《愛護公物,創(chuàng)造美好校園》。
    來到外高,作為一名外高學(xué)子,我們會像高二高三的學(xué)哥學(xué)姐們一樣,在這里生活,在這里學(xué)習(xí),在這里歡笑,在這里玩鬧,這里是我們第二個家。
    可是同學(xué)們,不知道你們是否發(fā)現(xiàn)墻上又多了一道疤痕?不知道你們是否發(fā)現(xiàn)課桌上的傷痕累累?不知道你們是否發(fā)現(xiàn)被重重摔過的門正對著行為者投去悲哀的眼神?我想很少有人會去關(guān)注這些。同學(xué)們,你們有沒有想過,不論有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的生活帶來不必要的麻煩。也請同學(xué)們記住,外高是我們的家。
    愛護公物其實并不是一件很難做的事情,在宿舍里,在校園里,我們也能看到很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,他們愛護著自己桌椅,他們輕手地關(guān)門關(guān)窗,他們輕拿輕放餐具,他們使我們的家更美麗、更美好。我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物的同學(xué)。只要同學(xué)們平時多注意,努力提高自己的品德,就一定能改掉不良習(xí)慣,成為一名卓越的外高學(xué)子。
    同時借此機會我希望同學(xué)們能做到:愛護公物,從我做起,從小事做起,輕移輕挪桌椅,輕手開關(guān)門窗;不要在白的墻上留下印章,不要讓電話機身首異處,不要讓垃圾箱失去它的價值;隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。我們要像愛護自己的面孔一樣愛護環(huán)境,要像愛惜自己的身體一樣愛惜公物。
    讓我們共同努力,做一個文明道德的外高學(xué)子,讓愛護公物成為我們每一個人習(xí)慣,成為我們外高學(xué)子一道靚麗的風(fēng)景線。讓我們用今天的努力,去創(chuàng)造一個更加美好的校園。
    謝謝大家。
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇十七
    公物是姓“公”,不姓“私”我們應(yīng)該懂得愛護公物是做人的美德,是每個公民應(yīng)該具備的一種基本美德,是每個學(xué)生應(yīng)盡的社會責(zé)任,是講道德、講文明,有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。自覺愛護公物,制止損壞公物的不良行為,爭當愛護公物的好學(xué)生。
    學(xué)校是一個大家庭,學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起,從小事做起。我們學(xué)校將開展“社會主義榮辱觀”學(xué)習(xí)教育系列活動,讓同學(xué)們深刻領(lǐng)會“八榮八恥”的思想,樹立“愛護公物光榮,損壞公物可恥”的理念。學(xué)校還將堅持開展《守則》和《規(guī)范》的落實工作,做到經(jīng)?;⒅贫然?。著重對大家進行日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。將通過主題班會、專題討論、演出等形式,讓《守則》和《規(guī)范》入腦、入心,人人遵守。我們學(xué)校將通過建立學(xué)生常規(guī)管理制度,完善紀律檢查、值勤值日、評比獎懲等工作手段,達到事事有人管,時時有人管、處處有人管的“三管”要求,學(xué)校達到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻劃、墻壁無腳印、出言無臟話的“五無”標準。
    最后我還要問一下大家,你希望我們的學(xué)校變得越來越漂亮,還是越來越破爛?好,讓我們真正做到“愛公物,見行動”。
    愛護公物的學(xué)生講話稿篇十八
    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!今天老師的講話從這個小小的門把手說起。你一定很奇怪,它怎么會在老師的手上呢?是的,它本來應(yīng)該好好的在廁所的門上,正像剛剛陳怡旸同學(xué)說得那樣,就是因為某些同學(xué)在廁所中打鬧,沒有按正確的方法開關(guān)門,才造成了這樣的后果。同學(xué)們,你們說,他們這樣做對嗎?是的,我們每個人都要大聲的和這些不文明行為說不!那么今天,老師國旗下演講的題目就是《爭當愛護公物小衛(wèi)士》。
    在這里我給大家講一個小故事,在我國吉林省有一所小學(xué),學(xué)校不大,只有80張課桌,令人稱奇的是這80張課桌,居然是1949年新中國成立那一年做的,歷經(jīng)了60多年的滄桑,他們卻依然完好無損。在這所小學(xué),每個學(xué)生都有愛護公物的良好品德。
    比起這所小學(xué),我們的校園要美麗的多,學(xué)校的一磚一瓦,一草一木,一張課桌,一只粉筆都是嶄新的,這里的每個角落都飽含著許多人的辛勤付出,每一樣?xùn)|西都來之不易,能在這么好的條件下學(xué)習(xí),同學(xué)們,你們是多么的幸運和幸福啊!所以,我們更要珍惜和愛護這來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    但最近,不知你們是否發(fā)現(xiàn),潔白的墻面上有多了一些污垢,一道道傷疤?課桌椅的臉被圖花了,儲物柜的門在像大家求助,破損的木門正在對我們投去哀怨的眼神?古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為什么我們要去破壞它呢?同學(xué)們,這些公物急需要你們的保護!老師相信,那些做錯事的同學(xué)一定已經(jīng)為自己有意無意的行為感到深深地愧疚!那么,就請積極的行動起來吧!
    其實破壞公物的同學(xué)還是少數(shù)的,更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。每天早上,我們都能看見值日生,用抹布認真地擦著黑板和窗臺;我們也曾看見有些同學(xué)輕輕地細心地擺放教室中的繪本;很多同學(xué)開關(guān)柜子門的動作比以前輕柔了,離開教室的時候提醒隨手關(guān)燈等等……學(xué)校是我們共同的家,這些同學(xué)他們正以默默的行為愛護著公物,守護著我們共同的家!
    愛護公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生曾經(jīng)說過:愛護公物乃舉手之勞。只要人人都出一份力,即使是一份最不起眼的力,也會讓我們的校園增添一份美好與和諧!讓我們都來做保護公物的小衛(wèi)士吧!無論是在校園內(nèi)還是校園外,讓愛護公物成為一種習(xí)慣!
    在此,我倡議:愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折;不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
    我相信,會有越來越多的同學(xué)加入到保護公物小衛(wèi)士的隊伍中來,讓我們共同努力,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。做一名健康,陽光的清華少年!