編寫教案是教師教學準備和思考的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助教師系統(tǒng)化地組織和呈現(xiàn)教學內(nèi)容。編寫教案還要注重教學資源的更新與拓展，追求教學的多樣化和個性化。小編整理了一些編寫教案的注意事項和技巧，希望對大家有所幫助。
選擇健康食品教案設(shè)計篇一
一、談話引入，揭示課題。
（大屏幕顯示各種蔬菜、水果、零食、飲料、牛奶等）。
師：同學們，在這些食品中你最喜歡什么食品？為什么？
生1：我喜歡吃蘋果，因為它吃起來又香又甜；
生2：我喜歡吃葡萄，因為它吃起來酸酸的，非常好吃；
……。
師：這些食品都能給我們增加營養(yǎng)。
師：你們吃到過不滿意的食品嗎？是什么食品？吃了會怎樣？
生1：我吃到過沒有成熟的橘子，吃了牙好酸，不能咬其它東西；
生2：我喝到過變了質(zhì)的牛奶，喝了后肚子很疼；
……。
師：這說明變質(zhì)的食品吃了，對我們身體不利，因此在購買食品時要學會選擇健康食品。（板書課題）這節(jié)課老師將和大家一起探討有關(guān)這方面的知識。
二、回顧經(jīng)歷，學習新知。
師：你們會選擇嗎？老師為你們準備好了一些袋裝食品，如果我們?nèi)ベI這些食品，應(yīng)該注意些什么？請在小組內(nèi)互相交流，開始吧！
學生小組活動，教師巡視學生活動情況。
師：同學們交流完了嗎？誰愿意來說說？
生1：我覺得要注意到包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
師：請大家像剛才一樣算算其它食品是否過期了？
（可能有的學生發(fā)現(xiàn)有食品過期了）。
師：因此今后在購買食品時，一定要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，看看是否過期了，如果過期了，就不要再購買。（最好買剛剛生產(chǎn)的食品。）
生2：我認為要注意食品中的配料。
師：食品中的配料有哪些成分呢？請同學們再次觀察。
師：配料中哪些是你們沒有見過的？
抽生匯報……。
師：食品中加入色素（香料）有什么作用？
（色素使食品好看，刺激人們的視覺；香料使食品的味道更香，刺激人們的`味覺。）。
師：食品中含有的(防腐劑、甜味劑、抗氧化劑、品質(zhì)改良劑、)色素、香精等，人們習慣稱之為食品添加劑。主要是從視覺和味覺上誘惑人們和保存食品，對人體沒有益處。
生3：我認為還要注意食品的生產(chǎn)廠家和地址。
……。
師：同學們有著豐富的經(jīng)驗，如果讓你購買這些食品，你認為哪些食品好？開始選擇吧！
學生活動，選擇食品，教師參與其中。
師：同學們選擇好了嗎？說說你選擇的是什么食品以及選擇的理由。
生1：我選擇的是魚泉榨菜，因為它的保質(zhì)期較長,可以保存很長時間……。
生2：我選擇的是牛奶，因為它沒有什么食品添加劑,比較新鮮……。
……。
師：（保質(zhì)期越短，食品添加劑就越少。保質(zhì)期越長，食品添加劑就越多，人體內(nèi)的垃圾就越多。）。
師：（大屏幕顯示綠色標志）同學們見過這個標志嗎？看看你們組里的包裝袋上有沒有？找到的同學舉舉手，看來不是每個包裝袋上都有這種標志，有誰認識它？我們一起來了解它：（這是綠色食品的標志，它有三個部分構(gòu)成：即上方的太陽，下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)，顏色采用綠色，象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護環(huán)境。）綠色食品是通過國家相關(guān)部門檢驗認可的，并有綠色標志，在購買食品時，盡量購買綠色食品。
師：你們見過或買過綠色食品嗎？
（出示綠色食品）老師搜集到一些綠色食品，我們一起來看看。
三、聯(lián)系生活，拓展練習。
師：除了包裝食品外，你們還見過或買過沒有包裝的食品嗎？（有可存放的，新鮮的）。
生1：白菜、番茄……（蔬菜類）。
生2：葡萄、梨子、桂圓……（水果類）。
生3：雞、鴨、魚、豬肉……（肉類）。
師：是新鮮的還是臘肉？你們知道臘肉是怎樣做成的嗎？
師：煙熏的食品吃多了對人體有還，我們要少吃。
生4：大米、綠豆……（糧食類）。
生5：雞蛋、鴨蛋……（蛋類）。
師：你一定陪過媽媽爸爸去買過菜吧！你們是怎樣選擇的？請在小組內(nèi)交流交流吧！
學生交流，教師參與其中。
生1：我是看葉子是黃的還是綠的，選擇比較新鮮的……。
生2：我是用鼻子聞，有沒有異味，選擇沒有味道的……。
……。
（觀察方法：視覺、嗅覺、感覺等方面）。
教師提醒：水源污染、噴灑農(nóng)藥的不要買。
四、總結(jié)全課，概括含義。
師：同學們，現(xiàn)在你們會選擇哪些食品？怎樣的食品才利于人體的健康？
根據(jù)學生的回答總結(jié)什么是健康食品。
五、討論：
師：星期天，如果讓你們?nèi)ベI水果，你會怎樣選擇？
（通過觀看、聞、摸等方法，顏色、斑點、有無香味、硬度等）。
師：今天學會了很多選擇食品的方法，食品的種類很多，需要孩子們不斷探索、發(fā)現(xiàn)！
選擇健康食品教案設(shè)計篇二
1.懷抱綠色，味美其中。
2.健康相懷，一味領(lǐng)鮮。
3.都市生活，自然味道。
4.你的康健，食品懷味。
5.懷味生活，感悟人生。
6.品味懷味，回味余香。
7.綠色有機，天然懷味。
8.好滋好味，難忘懷味。
9.天下美哧，情醉懷味。
10.懷味食品，值得回味。
11.心懷情義，品味人生。
12.綠色生活，綠色懷味。
13.懷揣天然，味美俱全。
14.好原料，才有好味道。
15.綠色、健康、好味道。
16.懷味食品好吃又放心。
17.品質(zhì)生活，懷味相伴。
選擇健康食品教案設(shè)計篇三
二、活動目標：
1、了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。
2、為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜。
三、活動準備：
1、掛圖第9號《營養(yǎng)結(jié)構(gòu)》。
2、制作營養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份。
3、自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡。
四、活動過程：
（一）我最喜歡吃……。
1、我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，你能吃下多少？
2、幼兒自由發(fā)言，可適當引導，如你喜歡吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？
（二）營養(yǎng)“寶塔”。
3、吃得最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣）。
4、可以吃得第二個多的.應(yīng)該是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）。
5、比蔬菜、水果要吃得少一點的是什么？（牛奶、雞肉、雞蛋、魚、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多）。
6、吃得最少的應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）。
（三）我的營養(yǎng)食譜。
1、看了營養(yǎng)“寶塔”，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁地吃喜歡吃的東西，不啻其他的東西。
2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計一份健康食譜好嗎？
4、折攏“食譜”，在“封面”處美化裝飾。
5、選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒討論它們設(shè)計得是否合理，是否有利于大家檢驗合格后，教師在起“食譜封面加蓋健康印章。
6、我們把自己設(shè)計的這份食譜放到我們的“健康加油站”，歡迎大家經(jīng)常光顧，是自己永遠健康。
選擇健康食品教案設(shè)計篇四
1.良農(nóng)蛋品鮮，綠色萬家緣。
2.良農(nóng)雞蛋鮮，良心是根源。
3.良農(nóng)偉德路，真情擋不住。
4.良農(nóng)引領(lǐng)新鮮生活。
5.良農(nóng)有情，良心無價。
6.良心出品，健康大眾。
7.綠色雞蛋，嘗得到的品質(zhì)。
8.綠色天然雞蛋，讓你更健康。
9.綠色無公害雞蛋，自然更健康。
10.綠色鮮雞蛋，健康多一點。
11.生活有良農(nóng)，健康又繁榮。
12.天然初生蛋，滋補好身體。
13.天然孕育，集元成寶。
14.天然珍品，綠色鮮蛋。
15.天涯海角，良農(nóng)最好。
16.鄉(xiāng)土氣息更濃，綠色雞蛋更香。
17.新鮮擋不住，良農(nóng)雞蛋滾滾來。
18.選良農(nóng)鮮蛋，享健康人生。
21.優(yōu)質(zhì)蛋源，家鄉(xiāng)風味。
22.與良農(nóng)為友，享“牧育”春風。
23.自然喂養(yǎng)，自然食品，自然健康，自然選擇。
24.朋友你我真誠合作河北水晶鴨梨。
選擇健康食品教案設(shè)計篇五
為了認真貫徹執(zhí)行《食品安全法》，確保食品生產(chǎn)和流通安全，本經(jīng)營者鄭重承諾：
一、嚴格依照《食品安全法》等法律法規(guī)從事食品生產(chǎn)經(jīng)營活動，對社會和公眾負責，誠信經(jīng)營，保證所生產(chǎn)經(jīng)營食品安全，接受社會監(jiān)督，承擔社會責任。
不采購使用非定點屠宰單位供應(yīng)、未經(jīng)檢疫合格的豬肉(黨員公開承諾書)，以及病死或者死因不明的禽畜肉及其制品。不采購使用無合法來源的米、面、食用油和醬油等調(diào)味品。不采購使用非食用鹽或有毒有害物質(zhì)加工食品。不采購使用無衛(wèi)生許可證的食品添加劑，不超范圍、不超劑量濫用食品添加劑。不采購使用腐爛、變質(zhì)或感官性狀異常的食品及其原料，以及河豚魚、野磨菇等含有毒有害物質(zhì)的動植物。不采購使用無合法證照的生產(chǎn)經(jīng)營者的食品及食品用產(chǎn)品。不采購使用無食品名稱、生產(chǎn)單位、生產(chǎn)地址、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，以及包裝不完整或超過保質(zhì)期的預包裝食品。不雇用無健康合格證明人員從事接觸食品的工作，不使用未經(jīng)有效消毒的餐用具。不經(jīng)營《食品衛(wèi)生法》禁止生產(chǎn)經(jīng)營的其它食品食品安全承諾書范文精選食品安全承諾書范文精選。
二、具有與生產(chǎn)經(jīng)營的食品品種、數(shù)量相適應(yīng)的食品原料處理和食品加工、包裝、貯存等場地且符合下列要求：
(一)經(jīng)營場所與有毒、有害場所以及其他污染源保持規(guī)定距離;。
(二)經(jīng)營場所與個人生活空間分開;。
(三)經(jīng)營場所保持內(nèi)部環(huán)境整潔;。
三、具有與生產(chǎn)經(jīng)營的食品品種、數(shù)量相適應(yīng)的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通風、防腐、防塵、防蠅、防鼠、防蟲、洗滌以及處理廢水、存放垃圾和廢棄物的設(shè)備或者設(shè)施且符合下列要求：
(一)設(shè)備及設(shè)施空間布局和操作流程設(shè)計符合規(guī)定，合理布局;。
(四)食品容器、工具和設(shè)備與個人生活用品嚴格分開。
四、生產(chǎn)加工過程控制要求。
(一)使用的原輔料應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定和相關(guān)標準的要求;不得使用過期的、失效的、變質(zhì)的、污穢不潔的、回收的、受污染的原材料或非食品用原輔料生產(chǎn)食品;應(yīng)采取措施確保采購的原輔料符合要求。列入食品生產(chǎn)許可證管理的，應(yīng)使用獲證產(chǎn)品...
選擇健康食品教案設(shè)計篇六
如果你總在擔心吃下去的食物是不是夠健康，世界衛(wèi)生組織每年更新一次的健康食品榜無疑是最正版的參照，每年最新榜單，首次為食品們劃分了派系。
肉食榜：鵝肉、鴨肉、雞肉6年前，世界衛(wèi)生組織的肉食健康榜上有雞肉、牛肉、袋鼠肉等6種肉類。
到了今年，上榜的肉食竟只有鵝肉、鴨肉和雞肉3種。
水果榜：木瓜、橘子、橙子、草莓、獼猴桃、芒果、蘋果、杏柿子、西瓜。
木瓜第一次取代蘋果，當選為健康水果的第一名，這得益于木瓜酵素的發(fā)現(xiàn)。木瓜酵素可幫助人體分解肉類蛋白質(zhì)。消化科專家建議飯后吃少量木瓜，以幫助腸道消化難以吸收的肉類，對預防胃潰瘍、腸胃炎、消化不良等也功效顯著。
紅薯前兩年一直游走在排行榜邊緣，今年終于排在了第一，
專家解釋說，這是因為紅薯中的化學物質(zhì)含量降低，纖維含量在近年內(nèi)大大提高。
零食榜：健腦干果、豬肝世界衛(wèi)生組織的“健康零食排行榜”是眾多的健腦干果，比如:核桃、花生、開心果、腰果、松子、杏仁、大豆等。
最令人驚訝的，莫過于在零食榜的最后一位赫然寫著——豬肝。豬肝中除含有大量的蛋白質(zhì)，還含有豐富的礦物質(zhì)鈣、磷、鐵和維生素a、b1、b2等。中醫(yī)則認為，豬肝有顯著的明目功效。
食用油榜：橄欖油、玉米油、米糠油。
食用油排行榜和去年幾乎一樣。橄欖油、玉米油和米糠油都含有大量不飽和脂肪酸，能幫助清除人體血管壁上的膽固醇，有助于預防高血脂、動脈硬化及冠心病。
來自：/34876/2008/03/05/3122@。
選擇健康食品教案設(shè)計篇七
無論對于備考的學生，經(jīng)常加班的上班族，或者是一天到晚動腦的研究人員來說，難免會有不少時候晚上還要工作和學習。人們都知道，晚餐不能多吃，否則有害健康，容易增肥還影響睡眠；但是如果晚上要加班動腦，睡得比較晚，少吃晚餐又勢必會造成一個麻煩到了10點鐘以后就饑腸轆轆。有些人不管不顧，餓了就去買夜市小吃，又是烤串，又是啤酒的；也有些人隨便找點零食，餅干蛋糕膨化食品巧克力。更多的人選擇了最簡單的方式：泡袋油炸方便面，香氣撲鼻，一下子就能干掉一整袋。
但是，還有很多講究健康的人不愿意這么吃夜宵。顯而易見，方便面油多鈉高能量大，不太適合晚上吃；餅干蛋糕都是高脂肪高糖大量淀粉的東西，會增肥；烤串就更不合適了，不僅高脂肪高蛋白還含致癌物呢。不吃吧，餓得心慌，干不了工作也睡不著覺；吃吧，又怕會增肥，也怕會影響睡眠。這種糾結(jié)，煩惱著很多人。
其實，盡管晚上最好不要那么疲勞地加班，但如果非要晚睡不可，夜宵的問題還是可以解決的，那就是“提前吃”。
一些女性選擇用水果當夜宵，可惜水果往往攔不住餓，吃了還是不滿足。其實，水果是很健康的夜宵，只是吃的時間錯了。在沒有明顯感覺饑餓的時候，提前吃些水果，可以延緩饑餓的到來。但是，一旦已經(jīng)嚴重饑餓，水果卻往往只能逗起食欲，無法令人覺得滿足。
說到這里，在無需增肥的情況下，合理夜宵的要求也就比較明確了：
首先，要低脂肪，少能量，營養(yǎng)價值高一些；
其次，要容易消化，不給胃腸增加負擔，不影響餐后的工作；
第三，要有足夠的體積和足夠的飽腹感；
第四，不要引起興奮，最好有利于后面的入睡；
最后，吃起來還要令人愉快。
看了這些原則，大致的方案也就有了。從食材上來說，比較適合做夜宵的食物，顯然不是魚肉類，而是水果、谷物、豆類和奶類。這是因為這些食物蛋白質(zhì)和脂肪含量低，消化吸收較為容易，只要煮軟一點，不會給胃里帶來負擔。
從烹調(diào)和調(diào)味來說，夜宵顯然不適合用油炸、烹炒等過于吸引食欲的方法，也不適合用辣椒、花椒之類令人興奮刺激的調(diào)味品。煮的方法比較理想，調(diào)味要清淡一些，鹽要盡量少放，因為鹽多會增加神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；而糖也要少放，還要避免血糖水平的大起大落。
從營養(yǎng)成分來說，宜供應(yīng)水分偏大，脂肪較少，以碳水化合物為主的食物，可以含有少量的易消化蛋白質(zhì)。增加蛋白質(zhì)中的色氨酸和食物中的鈣有利于安定情緒，而b族維生素不足時容易發(fā)生情緒沮喪和失眠，最好也能給予供應(yīng)。符合這些要求的夜宵食物包括：
熱牛奶，以及暖到室溫的酸奶。
粥類，最好不是純的白米粥，而是添加一些延緩消化食材的粥，例如加入燕麥、蓮子、百合等食材，既能降低血糖反應(yīng)，又能增加維生素和礦物質(zhì)的供應(yīng)。小米粥富含b族維生素和色氨酸，也非常適合用于夜宵。
熱豆?jié){，在低能量下具有非常好的飽腹感，能及時緩解饑餓，同時又不會造成能量過剩問題。如能配合少量富含碳水化合物的食材則更好。
熱湯面、碎疙瘩湯等高水分面食，可以少放一點面條和面疙瘩，添加雞蛋、少量肉末和蔬菜等，煮軟之后也是很好的夜宵選擇。
純的五谷雜糧磨粉沖成的糊，只需熱水沖攪一下，吃起來很方便，營養(yǎng)價值較高，富含b族維生素，也有較好的飽腹感。
其他袋裝粉糊狀食品，如奶粉、藕粉、杏仁粉、綠豆粉、芝麻糊粉等，都可以夜宵沖糊食用。這些產(chǎn)品的效果與其配方有關(guān)，建議購買沒有甜味、不是速溶的產(chǎn)品，否則其中糊精、糖漿或白糖的含量過高，營養(yǎng)價值太低，血糖上升太快，而且飽腹感差。
即便用這些清淡夜宵，也需要按照個人體質(zhì)來控制數(shù)量。希望長胖的人可以多吃一點夜宵，例如多喝一杯酸奶；而希望控制體重的人就要嚴格限量了。
此外，夜宵的時間也非常重要。臨睡前不宜吃大量的食物，會明顯干擾睡眠。因此，建議在睡前1-2小時進夜宵。比如說，計劃11點多睡覺，則在9點半時吃夜宵。進餐時，身體還沒有感覺到明顯饑餓，可以用較少的食物來避免睡前的饑餓。同時，因為食物容易消化，臨睡時已經(jīng)基本上消化完，不至于令胃在睡眠中還要加班工作，也有利于提高睡眠的質(zhì)量。另一個好處是，臨睡時吃東西太多，往往會讓夜里或者早上提前饑餓，而早一點吃清淡的夜宵，則不至于帶來這種麻煩。
選擇健康食品教案設(shè)計篇八
活動目標：
1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子，練習跳的技能;。
2、發(fā)展與同伴的合作能力，體驗活動帶來的成功和快樂。
活動準備：每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場。
2、律動――青蛙舞。
二、小青蛙學本領(lǐng)。
1、自由練習跳盒子(幼兒自由跳、教師觀察，并示范方法)。
2、雙人練習跳盒子。
a、用兩個盒子搭一搭、跳一跳。
b、幼兒分散練習。
c、教師：你們是怎樣搭的?跳的.過嗎?試一下。
三、游戲――小青蛙跳過河。
1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。
2、幼兒自由練習小河、中河、大河。
3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?
四、聽音樂，集體一起跳過河。
五、舒展活動，盒子舞。
選擇健康食品教案設(shè)計篇九
2.學習詩人對生活的理性思考，養(yǎng)成勤于思考的好習慣。?。
3.了解一點關(guān)于象征的知識。?。
教學重點：理解詩中所蘊含的哲理。詩人為什么重點寫那一條“未選擇的路”。?。
教學難點：對于象征的理解。?。
教學方法：師生共同探討，師點播小結(jié)。?。
教學時間：一課時?。
教學內(nèi)容和步驟：?。
一.導入新課：?。
二.作者和有關(guān)背景簡介?。
“作者和有關(guān)背景”這一問題，誰能幫大家解決？?。
師作小結(jié)即可。?。
三.詩文理解:?。
1.生朗讀詩文，查找生字詞。注意字形?(學生演板)?。
弗?涉足?佇立?萋萋?幽寂?延綿?。
2.?理解詩意?。
首先整體把握?。
選擇前的慎重(久久佇立),?深思?(板書)?。
(2).?誰來告訴大家你對第二節(jié)內(nèi)容的理解？?。
選擇更幽,?更美,?更有挑戰(zhàn)性的路(人跡很少)(板書)?。
(3).?那么詩人在第三節(jié)里又寫了什么呢？?。
(4).?最后一節(jié)中詩人告訴我們什么了呢？?。
詩人是在感嘆未選擇的路也許更美，這是舍棄的美——缺憾美?(板書)?。
(1).?詩人為何把詩題取為“未選擇的路”？?。
(2).?詩人這種言在此而意在彼的手法是什么？誰能告訴大家？?。
（3）詩人告訴了我們一個什么道理？?。
誰還有什么不明白的嗎？如果有，請?zhí)岢鰜??大家一起研討研討?。
如果沒有，我們就來做一個小片斷練習?。
說話訓練：昨天，今天和明天?。
作業(yè)：當你面臨“上學去，玩去？”的選擇時，你會......?。
附：板書設(shè)計?。
弗羅斯特?。
選擇前的沉思?慎重（久久佇立）?。
未選擇的路?選擇了更幽?更美?人跡很少的一條路?千萬條之多?。
（自然之路）?（暗含充滿挑戰(zhàn)?艱難之路）?(象征)?選擇要慎重?。
踏上自己的小路，開始艱難跋涉?人生之路?因不可逆回?。
（岔路口）?感嘆“未選擇的路”也許更美卻舍棄?顯憂郁惆悵?。
（一種舍棄美——缺憾美）。
選擇健康食品教案設(shè)計篇十
一個人，一生中，有很多選擇，有的人就問：“我為什么沒有選擇的機會？”那是因為你沒有去找它，一年中，365天，一天中，86400秒，每一秒都是一個選擇，每個選擇不同，每個結(jié)果也會不一樣，為什么沒有選擇的機會呢？因為你沒去選，直接放棄了。選擇，選項有你去選，而不是選項去選你。
就舉一個很簡單的例子，在這次的考試作文題中，我可以去選擇很多種題目，但是題目它不會主動的去選擇你；不同的選擇帶來的是不同的結(jié)果，每一個選擇都是人生道路中的一條岔路，一旦選擇，就無法改變，而你的選擇，將會改變你的一生。
就比如說我的朋友小明和小強，他們是同班同學，小明的成績很好，常常到區(qū)里參加比賽，但是對社會的認識卻不多，小強卻剛好相反，他對社會的認知很了解，認識的人也很多，經(jīng)常跟他們?nèi)⒓蛹w活動，成績卻不是很好；初三畢業(yè)了，小明選擇了上重點高中，小強選擇了到社會上生活；每個人的選擇不同，結(jié)果也會不一樣，如果小明選擇了到社會上去打拼，小強選擇上高中，結(jié)果將會是小明單憑一個初中文憑在社會上沒人去要他，小強也因為底子不好成績上不去；每個選擇，得到的結(jié)果也會不同，每次選擇中有你數(shù)不清的選項，但是人生中的選擇題，是一條單選題，但你不要小看每一道單選題，有人會說：不就是一道小小的單選嗎？我蒙都蒙的對！對，你能蒙，但是后果可不是丟一兩分的后果了，非常簡單的一個例子：一家公司，在市場上小有名氣，由于市場上競爭非常激烈，導致他們的商品銷量日益降低，于是老板面臨著降價計劃和原計劃兩種選擇，老板對這些選擇不屑一顧，想著自己的利益最重要，所以，他就按照原計劃進行，不久后，這家公司宣布破產(chǎn)；每個選擇中的每個選項，都是不可小看的，也許會使后面發(fā)生的一切統(tǒng)統(tǒng)改變，所以每次選擇的時候都必須要慎重。既然這是一道單選題，那你為什么要選多項呢，然而你選擇多項的話，那么你得到的將會是失敗。就拿我前面的兩位朋友來講，若小明一邊學習一邊在社會上拼搏，小強一邊在社會上結(jié)實更多的朋友，一邊上高中，結(jié)果會是：由于一個人沒有兩個心，一個人畢竟是一個人，能力有限，小明因為白天要和朋友們出去參加活動什么的，學習只能放在晚上，導致睡眠不足，白天沒精神，晚上不想學，使在社會上沒什么成就，學習也一落千丈；小強因為白天要學習，沒時間去參加活動，使朋友們開始疏遠他，失去朋友后他很煩惱，使學習分心，成績不但沒上去，朋友們反倒將他拋棄了，所以，這不是洗衣服做飯，可以同時做，你能同時做兩張卷子嗎？不能吧？所以說，人，是不能同時走兩條路的，走了過去，結(jié)果是必然的，失敗。
而我，十五歲，一個中學生的分水嶺，初中升高中，也是一道選擇題，這一題會改變我的一生，還是那句話選項不同，結(jié)果也會不同，如果我選了上高中，那么跟隨的就是大學，如果是職校，那么你離社會不遠了，如果直接出來會怎樣呢？單憑一個初中文憑也找不到什么好地方，所以，這個分水嶺，很重要......
人生中的選擇題，不能貪心那你只能選一條，而每一條都是不同的結(jié)果，等待你的結(jié)果，是你的選擇帶來的，就像爬山，遇到岔路，一邊是上山，一邊是下山，選擇了路，相當于選擇了結(jié)果，上山，將會看見更美好的風景，下山，將會成為別人的風景。一天中86400秒，一年中365天算你一生80年，那就是二十五億兩千兩百八十八萬秒，這么多秒，每一秒都是一個選擇何來的無選擇之說？而每一個選擇也決定你的一生。
選擇健康食品教案設(shè)計篇十一
那天，你指著漫畫《bloodline》對我說，“好想要個拉斯特這樣的爸爸！”
我撇了一眼書上的男人。
的確，他樣貌帥氣，優(yōu)雅迷人，還無微不至的疼愛有些傻傻的女兒。
你的爸爸，長相平庸，不會魔法。他像所有步入中年的男人一樣皮膚松弛，啤酒肚越來越大，額角還有一條不小的猙獰疤痕，那是多年前熟悉邊車時在崎嶇的山路上出事留下的。
他還老是嗎你懶惰，假日想睡個懶覺都被他早早叫起，甲流還在國外時就讓你喝苦的要死的沖劑。
這樣的男人，似乎沒什么討喜的。
他是你生命的起源，從你來到這個世界的那一刻起，他的心情就不斷為你波瀾起伏。只是因為你是這個世界上，他最最親愛的女兒。除了他。沒有任何男人會從出生開始一直如一的對你。
爸爸，怎么可能說選擇就選擇，說放棄就放棄？
你一直飛快的往前跑，卻忽略了背后那個步履日漸蹣跚，徒勞望著你越來越遠的.背影的男人。
你厭惡他粗魯?shù)呐e止，庸俗的話語，陳腐的觀念。你無視他的嘮叨，瞧不起他的著裝。你漸漸地覺得他是一個累贅，他老讓你丟臉。你不想讓同學知道自己有一個這樣的爸爸，在背地里發(fā)牢騷，說他的不是，甚至不準他來學校。
你產(chǎn)生了要是不在這個家庭出生就好了的想法。
選擇健康食品教案設(shè)計篇十二
據(jù)李主任介紹，北京大學在與用人單位的交流過程中，要求這些單位不設(shè)立試用期。
北京市人才服務(wù)中心的馬先生對記者說，找工作的時候?qū)ψ约阂欢ㄒ幸粋€比較正確的定位，千萬不要對自己有不符合實際的過高要求，否則這樣的心態(tài)容易上當受騙。在參加招聘會的時候，要注意主辦者的實力和身份特征，看看是不是經(jīng)過有關(guān)部門批準的合法的招聘會組織者，不妨在前往之前事先打探一下，參加招聘會還要根據(jù)自己所學的專業(yè)和所畢業(yè)的情況進行一個比較和衡量。談到一些巧立名目的培訓費、報名費、手續(xù)費、填表費等等的收費項目，李先生稱，“這些收費項目都是不應(yīng)該的，這些費用也都應(yīng)該由用人單位來承擔，求職者沒有這個交費義務(wù)”。李先生還提醒大家，在簽定用人協(xié)議的時候，一定要參照有關(guān)的規(guī)定和政策，最好事前學習一下，比如勞動部制定的有關(guān)就業(yè)的規(guī)定和現(xiàn)行政策文件。
北京大學學生就業(yè)指導服務(wù)中心的李主任也向記者談了幾點“應(yīng)聘避騙”的方法。他說，在求職的過程中防止被欺騙，重要的是作為應(yīng)聘者，首先不要盲目，看待自己和工作的關(guān)系時要客觀和冷靜。不能喪失自信，但是也不能自視過高。這樣才容易找到一個進入社會的起點。
選擇健康食品教案設(shè)計篇十三
始終難以忘懷的還是那句話：一個人對了，他的世界也就是對的！很多時候，人們一如既往奮斗，可結(jié)果卻不盡人意，這只能歸結(jié)為他錯了，他需要改變自己，從自己身上找原因。虛心接受他人的見解，心靈得到升華，或許才能贏得一個屬于他自己的正確的世界！
你在心里播下高貴的種子，就將收獲到高貴的人生。偉大的靈魂并不是平庸之輩所能理解的，它是高貴心靈和強盛生命力的結(jié)合物。
資料。
這就是我曾做過的，我曾想過的，這就是真實的我。”或許，這段話在告訴我們生活的真諦吧，活出真實的自我，哪怕錯了，哪怕卑微……那都沒有違背生活的真諦——那是真實的自我。只是，我們應(yīng)該盡可能不讓自己卑微，而應(yīng)努力活出一個高貴的自己！
我們的出身，那些都不是我們能選擇的，但是我們的路卻是我們可以選擇的'。路在不同的人心中，有著不同的定義；即使在同一個人心中的不同時刻，依依然有著不同的定義……記得曾今一段經(jīng)典的話：愛人是路，朋友是樹。一生只有一條路，一條路上有多棵樹，有錢的時候別迷路，缺錢的時候靠靠樹，幸福的時候別忘路，休息的時候澆澆樹。
此刻，我已選擇了我的路，我已找到了我的路，既然我選擇了，便當風雨兼程，因為那條路是一輩子的，我愿意去呵護她一輩子！
選擇健康食品教案設(shè)計篇十四
陌生的客戶如何找到你？最便捷的應(yīng)該是關(guān)鍵詞搜索，比如要尋找珍珠相關(guān)的企業(yè)或知識，在google等知門搜索引擎輸入“珍珠企業(yè)”“珍珠知...
現(xiàn)在多數(shù)企業(yè)已意識到搜索引擎的最要性，往往通過購買關(guān)鍵詞或進行網(wǎng)站優(yōu)化排名達到效果。
企業(yè)如何科學地選擇關(guān)鍵詞以但使自己的網(wǎng)站性價比達到最高呢？唯一的原則是最大關(guān)聯(lián)性！
如何科學地選擇關(guān)鍵詞，不但要從理論上分析，更要以數(shù)據(jù)為依據(jù)。一個網(wǎng)站如何獲取科學的數(shù)據(jù)來源？不妨在網(wǎng)站上安裝一個監(jiān)控系統(tǒng)（也可申請免費的），這樣在后臺監(jiān)控，我們可以通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析了解客戶的搜索喜好。
只要掌握基本的原則，再加上詳實的數(shù)據(jù)，你就可以找到最適合你的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵詞群。
選擇健康食品教案設(shè)計篇十五
“該給孩子選擇一個什么樣的幼兒園”是很多媽媽的困惑，因為它涉及了太多的可知或不可知的因素，教育理念、教師素質(zhì)、離家遠近、費用高低、設(shè)施的安全衛(wèi)生、課程的豐富合理乃至人員的穩(wěn)定性、經(jīng)營的長期性等等。
那真是你需要的幼兒園嗎？
再有一點，我們要審視一下自己的心態(tài)：你究竟是在給自己、還是給孩子選擇幼兒園。有時候我們可能會圖某個幼兒園的名氣、價格上的優(yōu)惠或者朋友的人情來做這個決定。但是它究竟是否適合你的孩子，是否適合你的家庭狀況，才是你最需要考慮的因素。所以，做決定之前請重新審視一下自己，不要因為一時的目的而影響長期的生活。
選擇過程中，你不能忽視的是什么？
距離。
很多媽媽都同意“最近的`就是最好的”的觀點。雖然我們不能絕對地說“遠的幼兒園不能上”，但是距離是我們不能忽視的問題。如果你和孩子每天要在路上花費3個小時的話，不如讓孩子早上多睡1小時，放學后在活動場多玩1小時。一旦孩子在幼兒園生病或者發(fā)生其他緊急情況，你一定也希望家里人能盡快趕到。
教師素質(zhì)。
教師的素質(zhì)應(yīng)該由兩方面組成，一個是相關(guān)的專業(yè)水準，再一個就是愛心。這兩點缺了哪一個，都很難稱其為好老師。一般來說，專業(yè)水平和教育理念主要體現(xiàn)在園長身上，而愛心更多地通過帶班老師來傳達。這兩個人的水平，遠比幼兒園的名聲、排場、硬件設(shè)施都要主要。
安全和衛(wèi)生。
這是任何一家與孩子相關(guān)的機構(gòu)必須具達成的硬性指標，它主要依靠制度保障和日常規(guī)范來實現(xiàn)。如果某個幼兒園曾經(jīng)在發(fā)生過事關(guān)孩子健康和安全的重大事故，你最好不要讓自己懷有僥幸心理。
口碑。
來自在園孩子家長的說法非常重要，從他們那里能夠獲得你單從開放日或者一次兩次面談中所不能得到的信息。但是不要只聽概括性地、籠統(tǒng)地說法，無論正面還是負面的評價，都要盡量詢問來龍去脈和細節(jié)線索。
實地考察時，你需要了解的細節(jié)――。
一、需要詢問的內(nèi)容。
費用。
不要僅僅詢問一個數(shù)字，你需要核實這些費用具體包括什么，然后把所有的管理費、伙食費、學雜費、材料費、贊助費、服裝費以及今后可能產(chǎn)生的興趣班的學費、外出活動的雜費全部加在一起，才能知道它的大概水準。
師生配比。
一個班級的學生總數(shù)和師生配比關(guān)系到孩子幼兒園生活的質(zhì)量，所以你需要詳細了解。最理想的狀態(tài)是，2-3歲的班級中，師生配比是1:5，3-4歲的班級中，師生配比是1:7，5-6歲的班級中，師生配比為1:15。
課程設(shè)置。
不用具體計算數(shù)學、音樂或者美術(shù)課程之間的比例，你只要對比一下，是否每天都有具體技能學習、自由活動以及小朋友之間協(xié)作的內(nèi)容就可以了。
規(guī)則和紀律。
好的幼兒園應(yīng)該有明確的、成文的規(guī)章制度，從員工紀律到突發(fā)事件處理，從警衛(wèi)制度到孩子請假制度都應(yīng)該有相關(guān)流程和秩序。
家園聯(lián)系程度。
二、需要觀察的細節(jié)。
教師能力和態(tài)度。
老師和孩子交流的時候，是否能夠平視孩子的雙眼(即能否蹲下身子說話)；老師在組織課程或游戲的時候，能夠配合孩子的接受程度和節(jié)奏(不是滔滔不絕的灌輸，而是以孩子為主體引導孩子發(fā)言)；戶外活動的時候，老師是否分散在孩子中間以便及時照顧到所有孩子；老師之間的對話是否使用平和、尊重的口吻。最后一點，您要仔細觀察老師的笑容，如果他會因為孩子的所有舉動而會心微笑，他一定是有愛心的老師。
硬件設(shè)施。
3歲以前的孩子對物品歸屬沒有概念，容易發(fā)生爭執(zhí)，因此小班教室里的玩具和活動區(qū)應(yīng)該盡量豐富，以減少孩子之間的爭搶。此外，公共區(qū)域的衛(wèi)生、活動設(shè)施的清潔和牢固與否，都是考察幼兒園日常工作是否規(guī)范嚴謹?shù)牡胤健?BR> 當所有這些內(nèi)容你都仔細了解之后，還有一個重要的手段就是：相信你的直覺。你最了解你的孩子，那么你所見到的這個環(huán)境是否適合他，你應(yīng)該有所感覺。這種判斷，是任何人都不能替代的。
選擇健康食品教案設(shè)計篇十六
所以團隊內(nèi)某優(yōu)秀設(shè)計筒子，總能拿出一些很前衛(wèi)的交互設(shè)計。
但在討論是否運用到具體產(chǎn)品的時候，會被我要求：我們往后退一步，后退一步比較安全。
他會引出世上最先進公司的產(chǎn)品，也都用了這種方式，于是我們開始了團隊討論。
首先團隊提出了一個問題：誰是用戶？要去改善他們的體驗，我們必須要先清楚這一點。
每一個用戶群，他們的物理屬性或社會屬性都不一樣，生活方式、態(tài)度也不盡相同。
因此，他們?nèi)ンw驗的交互方法也都不相同，
如果你特定的用戶群里，80%用戶都用windowsxp，那么就盡量少提供windowsvista或win98的交互模式。
在這群人中，他們的心智模型和別的群體有大同之處，但我們更多的是要去注意到區(qū)別。
使用什么樣的交互方式，要求我們對自己的用戶有良好的把握，在翻譯ideo的工具包的時候，看到有網(wǎng)友提出，ideo設(shè)計出來的東西都很強，但最后效果可能在中國并不好。
這也提醒了我們，交互方式有很前衛(wèi)，中庸的，也有低端的。
但我們要選擇的，是在我們自己的這個產(chǎn)品體系內(nèi)，最正確的那個。
即使是低端的交互方式，也可以在我們的產(chǎn)品上使用，只要對我們所面對的用戶群來說，是好的。
4年前，一同事問過我：你覺得hao123這個產(chǎn)品有意義嗎？
我當時很憤青的回答：沒意義！又難看！又沒用！
但4年之后，你再問我相同的問題，答案則大大的相反。
為自己設(shè)計的產(chǎn)品選擇最正確，而不是最前衛(wèi)的交互方式，或許可能才能夠成為一名更好的交互設(shè)計師吧。
選擇健康食品教案設(shè)計篇一
一、談話引入，揭示課題。
（大屏幕顯示各種蔬菜、水果、零食、飲料、牛奶等）。
師：同學們，在這些食品中你最喜歡什么食品？為什么？
生1：我喜歡吃蘋果，因為它吃起來又香又甜；
生2：我喜歡吃葡萄，因為它吃起來酸酸的，非常好吃；
……。
師：這些食品都能給我們增加營養(yǎng)。
師：你們吃到過不滿意的食品嗎？是什么食品？吃了會怎樣？
生1：我吃到過沒有成熟的橘子，吃了牙好酸，不能咬其它東西；
生2：我喝到過變了質(zhì)的牛奶，喝了后肚子很疼；
……。
師：這說明變質(zhì)的食品吃了，對我們身體不利，因此在購買食品時要學會選擇健康食品。（板書課題）這節(jié)課老師將和大家一起探討有關(guān)這方面的知識。
二、回顧經(jīng)歷，學習新知。
師：你們會選擇嗎？老師為你們準備好了一些袋裝食品，如果我們?nèi)ベI這些食品，應(yīng)該注意些什么？請在小組內(nèi)互相交流，開始吧！
學生小組活動，教師巡視學生活動情況。
師：同學們交流完了嗎？誰愿意來說說？
生1：我覺得要注意到包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
師：請大家像剛才一樣算算其它食品是否過期了？
（可能有的學生發(fā)現(xiàn)有食品過期了）。
師：因此今后在購買食品時，一定要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，看看是否過期了，如果過期了，就不要再購買。（最好買剛剛生產(chǎn)的食品。）
生2：我認為要注意食品中的配料。
師：食品中的配料有哪些成分呢？請同學們再次觀察。
師：配料中哪些是你們沒有見過的？
抽生匯報……。
師：食品中加入色素（香料）有什么作用？
（色素使食品好看，刺激人們的視覺；香料使食品的味道更香，刺激人們的`味覺。）。
師：食品中含有的(防腐劑、甜味劑、抗氧化劑、品質(zhì)改良劑、)色素、香精等，人們習慣稱之為食品添加劑。主要是從視覺和味覺上誘惑人們和保存食品，對人體沒有益處。
生3：我認為還要注意食品的生產(chǎn)廠家和地址。
……。
師：同學們有著豐富的經(jīng)驗，如果讓你購買這些食品，你認為哪些食品好？開始選擇吧！
學生活動，選擇食品，教師參與其中。
師：同學們選擇好了嗎？說說你選擇的是什么食品以及選擇的理由。
生1：我選擇的是魚泉榨菜，因為它的保質(zhì)期較長,可以保存很長時間……。
生2：我選擇的是牛奶，因為它沒有什么食品添加劑,比較新鮮……。
……。
師：（保質(zhì)期越短，食品添加劑就越少。保質(zhì)期越長，食品添加劑就越多，人體內(nèi)的垃圾就越多。）。
師：（大屏幕顯示綠色標志）同學們見過這個標志嗎？看看你們組里的包裝袋上有沒有？找到的同學舉舉手，看來不是每個包裝袋上都有這種標志，有誰認識它？我們一起來了解它：（這是綠色食品的標志，它有三個部分構(gòu)成：即上方的太陽，下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)，顏色采用綠色，象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護環(huán)境。）綠色食品是通過國家相關(guān)部門檢驗認可的，并有綠色標志，在購買食品時，盡量購買綠色食品。
師：你們見過或買過綠色食品嗎？
（出示綠色食品）老師搜集到一些綠色食品，我們一起來看看。
三、聯(lián)系生活，拓展練習。
師：除了包裝食品外，你們還見過或買過沒有包裝的食品嗎？（有可存放的，新鮮的）。
生1：白菜、番茄……（蔬菜類）。
生2：葡萄、梨子、桂圓……（水果類）。
生3：雞、鴨、魚、豬肉……（肉類）。
師：是新鮮的還是臘肉？你們知道臘肉是怎樣做成的嗎？
師：煙熏的食品吃多了對人體有還，我們要少吃。
生4：大米、綠豆……（糧食類）。
生5：雞蛋、鴨蛋……（蛋類）。
師：你一定陪過媽媽爸爸去買過菜吧！你們是怎樣選擇的？請在小組內(nèi)交流交流吧！
學生交流，教師參與其中。
生1：我是看葉子是黃的還是綠的，選擇比較新鮮的……。
生2：我是用鼻子聞，有沒有異味，選擇沒有味道的……。
……。
（觀察方法：視覺、嗅覺、感覺等方面）。
教師提醒：水源污染、噴灑農(nóng)藥的不要買。
四、總結(jié)全課，概括含義。
師：同學們，現(xiàn)在你們會選擇哪些食品？怎樣的食品才利于人體的健康？
根據(jù)學生的回答總結(jié)什么是健康食品。
五、討論：
師：星期天，如果讓你們?nèi)ベI水果，你會怎樣選擇？
（通過觀看、聞、摸等方法，顏色、斑點、有無香味、硬度等）。
師：今天學會了很多選擇食品的方法，食品的種類很多，需要孩子們不斷探索、發(fā)現(xiàn)！
選擇健康食品教案設(shè)計篇二
1.懷抱綠色，味美其中。
2.健康相懷，一味領(lǐng)鮮。
3.都市生活，自然味道。
4.你的康健，食品懷味。
5.懷味生活，感悟人生。
6.品味懷味，回味余香。
7.綠色有機，天然懷味。
8.好滋好味，難忘懷味。
9.天下美哧，情醉懷味。
10.懷味食品，值得回味。
11.心懷情義，品味人生。
12.綠色生活，綠色懷味。
13.懷揣天然，味美俱全。
14.好原料，才有好味道。
15.綠色、健康、好味道。
16.懷味食品好吃又放心。
17.品質(zhì)生活，懷味相伴。
選擇健康食品教案設(shè)計篇三
二、活動目標：
1、了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。
2、為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜。
三、活動準備：
1、掛圖第9號《營養(yǎng)結(jié)構(gòu)》。
2、制作營養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份。
3、自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡。
四、活動過程：
（一）我最喜歡吃……。
1、我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，你能吃下多少？
2、幼兒自由發(fā)言，可適當引導，如你喜歡吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？
（二）營養(yǎng)“寶塔”。
3、吃得最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣）。
4、可以吃得第二個多的.應(yīng)該是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）。
5、比蔬菜、水果要吃得少一點的是什么？（牛奶、雞肉、雞蛋、魚、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多）。
6、吃得最少的應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）。
（三）我的營養(yǎng)食譜。
1、看了營養(yǎng)“寶塔”，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁地吃喜歡吃的東西，不啻其他的東西。
2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計一份健康食譜好嗎？
4、折攏“食譜”，在“封面”處美化裝飾。
5、選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒討論它們設(shè)計得是否合理，是否有利于大家檢驗合格后，教師在起“食譜封面加蓋健康印章。
6、我們把自己設(shè)計的這份食譜放到我們的“健康加油站”，歡迎大家經(jīng)常光顧，是自己永遠健康。
選擇健康食品教案設(shè)計篇四
1.良農(nóng)蛋品鮮，綠色萬家緣。
2.良農(nóng)雞蛋鮮，良心是根源。
3.良農(nóng)偉德路，真情擋不住。
4.良農(nóng)引領(lǐng)新鮮生活。
5.良農(nóng)有情，良心無價。
6.良心出品，健康大眾。
7.綠色雞蛋，嘗得到的品質(zhì)。
8.綠色天然雞蛋，讓你更健康。
9.綠色無公害雞蛋，自然更健康。
10.綠色鮮雞蛋，健康多一點。
11.生活有良農(nóng)，健康又繁榮。
12.天然初生蛋，滋補好身體。
13.天然孕育，集元成寶。
14.天然珍品，綠色鮮蛋。
15.天涯海角，良農(nóng)最好。
16.鄉(xiāng)土氣息更濃，綠色雞蛋更香。
17.新鮮擋不住，良農(nóng)雞蛋滾滾來。
18.選良農(nóng)鮮蛋，享健康人生。
21.優(yōu)質(zhì)蛋源，家鄉(xiāng)風味。
22.與良農(nóng)為友，享“牧育”春風。
23.自然喂養(yǎng)，自然食品，自然健康，自然選擇。
24.朋友你我真誠合作河北水晶鴨梨。
選擇健康食品教案設(shè)計篇五
為了認真貫徹執(zhí)行《食品安全法》，確保食品生產(chǎn)和流通安全，本經(jīng)營者鄭重承諾：
一、嚴格依照《食品安全法》等法律法規(guī)從事食品生產(chǎn)經(jīng)營活動，對社會和公眾負責，誠信經(jīng)營，保證所生產(chǎn)經(jīng)營食品安全，接受社會監(jiān)督，承擔社會責任。
不采購使用非定點屠宰單位供應(yīng)、未經(jīng)檢疫合格的豬肉(黨員公開承諾書)，以及病死或者死因不明的禽畜肉及其制品。不采購使用無合法來源的米、面、食用油和醬油等調(diào)味品。不采購使用非食用鹽或有毒有害物質(zhì)加工食品。不采購使用無衛(wèi)生許可證的食品添加劑，不超范圍、不超劑量濫用食品添加劑。不采購使用腐爛、變質(zhì)或感官性狀異常的食品及其原料，以及河豚魚、野磨菇等含有毒有害物質(zhì)的動植物。不采購使用無合法證照的生產(chǎn)經(jīng)營者的食品及食品用產(chǎn)品。不采購使用無食品名稱、生產(chǎn)單位、生產(chǎn)地址、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，以及包裝不完整或超過保質(zhì)期的預包裝食品。不雇用無健康合格證明人員從事接觸食品的工作，不使用未經(jīng)有效消毒的餐用具。不經(jīng)營《食品衛(wèi)生法》禁止生產(chǎn)經(jīng)營的其它食品食品安全承諾書范文精選食品安全承諾書范文精選。
二、具有與生產(chǎn)經(jīng)營的食品品種、數(shù)量相適應(yīng)的食品原料處理和食品加工、包裝、貯存等場地且符合下列要求：
(一)經(jīng)營場所與有毒、有害場所以及其他污染源保持規(guī)定距離;。
(二)經(jīng)營場所與個人生活空間分開;。
(三)經(jīng)營場所保持內(nèi)部環(huán)境整潔;。
三、具有與生產(chǎn)經(jīng)營的食品品種、數(shù)量相適應(yīng)的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通風、防腐、防塵、防蠅、防鼠、防蟲、洗滌以及處理廢水、存放垃圾和廢棄物的設(shè)備或者設(shè)施且符合下列要求：
(一)設(shè)備及設(shè)施空間布局和操作流程設(shè)計符合規(guī)定，合理布局;。
(四)食品容器、工具和設(shè)備與個人生活用品嚴格分開。
四、生產(chǎn)加工過程控制要求。
(一)使用的原輔料應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定和相關(guān)標準的要求;不得使用過期的、失效的、變質(zhì)的、污穢不潔的、回收的、受污染的原材料或非食品用原輔料生產(chǎn)食品;應(yīng)采取措施確保采購的原輔料符合要求。列入食品生產(chǎn)許可證管理的，應(yīng)使用獲證產(chǎn)品...
選擇健康食品教案設(shè)計篇六
如果你總在擔心吃下去的食物是不是夠健康，世界衛(wèi)生組織每年更新一次的健康食品榜無疑是最正版的參照，每年最新榜單，首次為食品們劃分了派系。
肉食榜：鵝肉、鴨肉、雞肉6年前，世界衛(wèi)生組織的肉食健康榜上有雞肉、牛肉、袋鼠肉等6種肉類。
到了今年，上榜的肉食竟只有鵝肉、鴨肉和雞肉3種。
水果榜：木瓜、橘子、橙子、草莓、獼猴桃、芒果、蘋果、杏柿子、西瓜。
木瓜第一次取代蘋果，當選為健康水果的第一名，這得益于木瓜酵素的發(fā)現(xiàn)。木瓜酵素可幫助人體分解肉類蛋白質(zhì)。消化科專家建議飯后吃少量木瓜，以幫助腸道消化難以吸收的肉類，對預防胃潰瘍、腸胃炎、消化不良等也功效顯著。
紅薯前兩年一直游走在排行榜邊緣，今年終于排在了第一，
專家解釋說，這是因為紅薯中的化學物質(zhì)含量降低，纖維含量在近年內(nèi)大大提高。
零食榜：健腦干果、豬肝世界衛(wèi)生組織的“健康零食排行榜”是眾多的健腦干果，比如:核桃、花生、開心果、腰果、松子、杏仁、大豆等。
最令人驚訝的，莫過于在零食榜的最后一位赫然寫著——豬肝。豬肝中除含有大量的蛋白質(zhì)，還含有豐富的礦物質(zhì)鈣、磷、鐵和維生素a、b1、b2等。中醫(yī)則認為，豬肝有顯著的明目功效。
食用油榜：橄欖油、玉米油、米糠油。
食用油排行榜和去年幾乎一樣。橄欖油、玉米油和米糠油都含有大量不飽和脂肪酸，能幫助清除人體血管壁上的膽固醇，有助于預防高血脂、動脈硬化及冠心病。
來自：/34876/2008/03/05/3122@。
選擇健康食品教案設(shè)計篇七
無論對于備考的學生，經(jīng)常加班的上班族，或者是一天到晚動腦的研究人員來說，難免會有不少時候晚上還要工作和學習。人們都知道，晚餐不能多吃，否則有害健康，容易增肥還影響睡眠；但是如果晚上要加班動腦，睡得比較晚，少吃晚餐又勢必會造成一個麻煩到了10點鐘以后就饑腸轆轆。有些人不管不顧，餓了就去買夜市小吃，又是烤串，又是啤酒的；也有些人隨便找點零食，餅干蛋糕膨化食品巧克力。更多的人選擇了最簡單的方式：泡袋油炸方便面，香氣撲鼻，一下子就能干掉一整袋。
但是，還有很多講究健康的人不愿意這么吃夜宵。顯而易見，方便面油多鈉高能量大，不太適合晚上吃；餅干蛋糕都是高脂肪高糖大量淀粉的東西，會增肥；烤串就更不合適了，不僅高脂肪高蛋白還含致癌物呢。不吃吧，餓得心慌，干不了工作也睡不著覺；吃吧，又怕會增肥，也怕會影響睡眠。這種糾結(jié)，煩惱著很多人。
其實，盡管晚上最好不要那么疲勞地加班，但如果非要晚睡不可，夜宵的問題還是可以解決的，那就是“提前吃”。
一些女性選擇用水果當夜宵，可惜水果往往攔不住餓，吃了還是不滿足。其實，水果是很健康的夜宵，只是吃的時間錯了。在沒有明顯感覺饑餓的時候，提前吃些水果，可以延緩饑餓的到來。但是，一旦已經(jīng)嚴重饑餓，水果卻往往只能逗起食欲，無法令人覺得滿足。
說到這里，在無需增肥的情況下，合理夜宵的要求也就比較明確了：
首先，要低脂肪，少能量，營養(yǎng)價值高一些；
其次，要容易消化，不給胃腸增加負擔，不影響餐后的工作；
第三，要有足夠的體積和足夠的飽腹感；
第四，不要引起興奮，最好有利于后面的入睡；
最后，吃起來還要令人愉快。
看了這些原則，大致的方案也就有了。從食材上來說，比較適合做夜宵的食物，顯然不是魚肉類，而是水果、谷物、豆類和奶類。這是因為這些食物蛋白質(zhì)和脂肪含量低，消化吸收較為容易，只要煮軟一點，不會給胃里帶來負擔。
從烹調(diào)和調(diào)味來說，夜宵顯然不適合用油炸、烹炒等過于吸引食欲的方法，也不適合用辣椒、花椒之類令人興奮刺激的調(diào)味品。煮的方法比較理想，調(diào)味要清淡一些，鹽要盡量少放，因為鹽多會增加神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；而糖也要少放，還要避免血糖水平的大起大落。
從營養(yǎng)成分來說，宜供應(yīng)水分偏大，脂肪較少，以碳水化合物為主的食物，可以含有少量的易消化蛋白質(zhì)。增加蛋白質(zhì)中的色氨酸和食物中的鈣有利于安定情緒，而b族維生素不足時容易發(fā)生情緒沮喪和失眠，最好也能給予供應(yīng)。符合這些要求的夜宵食物包括：
熱牛奶，以及暖到室溫的酸奶。
粥類，最好不是純的白米粥，而是添加一些延緩消化食材的粥，例如加入燕麥、蓮子、百合等食材，既能降低血糖反應(yīng)，又能增加維生素和礦物質(zhì)的供應(yīng)。小米粥富含b族維生素和色氨酸，也非常適合用于夜宵。
熱豆?jié){，在低能量下具有非常好的飽腹感，能及時緩解饑餓，同時又不會造成能量過剩問題。如能配合少量富含碳水化合物的食材則更好。
熱湯面、碎疙瘩湯等高水分面食，可以少放一點面條和面疙瘩，添加雞蛋、少量肉末和蔬菜等，煮軟之后也是很好的夜宵選擇。
純的五谷雜糧磨粉沖成的糊，只需熱水沖攪一下，吃起來很方便，營養(yǎng)價值較高，富含b族維生素，也有較好的飽腹感。
其他袋裝粉糊狀食品，如奶粉、藕粉、杏仁粉、綠豆粉、芝麻糊粉等，都可以夜宵沖糊食用。這些產(chǎn)品的效果與其配方有關(guān)，建議購買沒有甜味、不是速溶的產(chǎn)品，否則其中糊精、糖漿或白糖的含量過高，營養(yǎng)價值太低，血糖上升太快，而且飽腹感差。
即便用這些清淡夜宵，也需要按照個人體質(zhì)來控制數(shù)量。希望長胖的人可以多吃一點夜宵，例如多喝一杯酸奶；而希望控制體重的人就要嚴格限量了。
此外，夜宵的時間也非常重要。臨睡前不宜吃大量的食物，會明顯干擾睡眠。因此，建議在睡前1-2小時進夜宵。比如說，計劃11點多睡覺，則在9點半時吃夜宵。進餐時，身體還沒有感覺到明顯饑餓，可以用較少的食物來避免睡前的饑餓。同時，因為食物容易消化，臨睡時已經(jīng)基本上消化完，不至于令胃在睡眠中還要加班工作，也有利于提高睡眠的質(zhì)量。另一個好處是，臨睡時吃東西太多，往往會讓夜里或者早上提前饑餓，而早一點吃清淡的夜宵，則不至于帶來這種麻煩。
選擇健康食品教案設(shè)計篇八
活動目標：
1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子，練習跳的技能;。
2、發(fā)展與同伴的合作能力，體驗活動帶來的成功和快樂。
活動準備：每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場。
2、律動――青蛙舞。
二、小青蛙學本領(lǐng)。
1、自由練習跳盒子(幼兒自由跳、教師觀察，并示范方法)。
2、雙人練習跳盒子。
a、用兩個盒子搭一搭、跳一跳。
b、幼兒分散練習。
c、教師：你們是怎樣搭的?跳的.過嗎?試一下。
三、游戲――小青蛙跳過河。
1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。
2、幼兒自由練習小河、中河、大河。
3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?
四、聽音樂，集體一起跳過河。
五、舒展活動，盒子舞。
選擇健康食品教案設(shè)計篇九
2.學習詩人對生活的理性思考，養(yǎng)成勤于思考的好習慣。?。
3.了解一點關(guān)于象征的知識。?。
教學重點：理解詩中所蘊含的哲理。詩人為什么重點寫那一條“未選擇的路”。?。
教學難點：對于象征的理解。?。
教學方法：師生共同探討，師點播小結(jié)。?。
教學時間：一課時?。
教學內(nèi)容和步驟：?。
一.導入新課：?。
二.作者和有關(guān)背景簡介?。
“作者和有關(guān)背景”這一問題，誰能幫大家解決？?。
師作小結(jié)即可。?。
三.詩文理解:?。
1.生朗讀詩文，查找生字詞。注意字形?(學生演板)?。
弗?涉足?佇立?萋萋?幽寂?延綿?。
2.?理解詩意?。
首先整體把握?。
選擇前的慎重(久久佇立),?深思?(板書)?。
(2).?誰來告訴大家你對第二節(jié)內(nèi)容的理解？?。
選擇更幽,?更美,?更有挑戰(zhàn)性的路(人跡很少)(板書)?。
(3).?那么詩人在第三節(jié)里又寫了什么呢？?。
(4).?最后一節(jié)中詩人告訴我們什么了呢？?。
詩人是在感嘆未選擇的路也許更美，這是舍棄的美——缺憾美?(板書)?。
(1).?詩人為何把詩題取為“未選擇的路”？?。
(2).?詩人這種言在此而意在彼的手法是什么？誰能告訴大家？?。
（3）詩人告訴了我們一個什么道理？?。
誰還有什么不明白的嗎？如果有，請?zhí)岢鰜??大家一起研討研討?。
如果沒有，我們就來做一個小片斷練習?。
說話訓練：昨天，今天和明天?。
作業(yè)：當你面臨“上學去，玩去？”的選擇時，你會......?。
附：板書設(shè)計?。
弗羅斯特?。
選擇前的沉思?慎重（久久佇立）?。
未選擇的路?選擇了更幽?更美?人跡很少的一條路?千萬條之多?。
（自然之路）?（暗含充滿挑戰(zhàn)?艱難之路）?(象征)?選擇要慎重?。
踏上自己的小路，開始艱難跋涉?人生之路?因不可逆回?。
（岔路口）?感嘆“未選擇的路”也許更美卻舍棄?顯憂郁惆悵?。
（一種舍棄美——缺憾美）。
選擇健康食品教案設(shè)計篇十
一個人，一生中，有很多選擇，有的人就問：“我為什么沒有選擇的機會？”那是因為你沒有去找它，一年中，365天，一天中，86400秒，每一秒都是一個選擇，每個選擇不同，每個結(jié)果也會不一樣，為什么沒有選擇的機會呢？因為你沒去選，直接放棄了。選擇，選項有你去選，而不是選項去選你。
就舉一個很簡單的例子，在這次的考試作文題中，我可以去選擇很多種題目，但是題目它不會主動的去選擇你；不同的選擇帶來的是不同的結(jié)果，每一個選擇都是人生道路中的一條岔路，一旦選擇，就無法改變，而你的選擇，將會改變你的一生。
就比如說我的朋友小明和小強，他們是同班同學，小明的成績很好，常常到區(qū)里參加比賽，但是對社會的認識卻不多，小強卻剛好相反，他對社會的認知很了解，認識的人也很多，經(jīng)常跟他們?nèi)⒓蛹w活動，成績卻不是很好；初三畢業(yè)了，小明選擇了上重點高中，小強選擇了到社會上生活；每個人的選擇不同，結(jié)果也會不一樣，如果小明選擇了到社會上去打拼，小強選擇上高中，結(jié)果將會是小明單憑一個初中文憑在社會上沒人去要他，小強也因為底子不好成績上不去；每個選擇，得到的結(jié)果也會不同，每次選擇中有你數(shù)不清的選項，但是人生中的選擇題，是一條單選題，但你不要小看每一道單選題，有人會說：不就是一道小小的單選嗎？我蒙都蒙的對！對，你能蒙，但是后果可不是丟一兩分的后果了，非常簡單的一個例子：一家公司，在市場上小有名氣，由于市場上競爭非常激烈，導致他們的商品銷量日益降低，于是老板面臨著降價計劃和原計劃兩種選擇，老板對這些選擇不屑一顧，想著自己的利益最重要，所以，他就按照原計劃進行，不久后，這家公司宣布破產(chǎn)；每個選擇中的每個選項，都是不可小看的，也許會使后面發(fā)生的一切統(tǒng)統(tǒng)改變，所以每次選擇的時候都必須要慎重。既然這是一道單選題，那你為什么要選多項呢，然而你選擇多項的話，那么你得到的將會是失敗。就拿我前面的兩位朋友來講，若小明一邊學習一邊在社會上拼搏，小強一邊在社會上結(jié)實更多的朋友，一邊上高中，結(jié)果會是：由于一個人沒有兩個心，一個人畢竟是一個人，能力有限，小明因為白天要和朋友們出去參加活動什么的，學習只能放在晚上，導致睡眠不足，白天沒精神，晚上不想學，使在社會上沒什么成就，學習也一落千丈；小強因為白天要學習，沒時間去參加活動，使朋友們開始疏遠他，失去朋友后他很煩惱，使學習分心，成績不但沒上去，朋友們反倒將他拋棄了，所以，這不是洗衣服做飯，可以同時做，你能同時做兩張卷子嗎？不能吧？所以說，人，是不能同時走兩條路的，走了過去，結(jié)果是必然的，失敗。
而我，十五歲，一個中學生的分水嶺，初中升高中，也是一道選擇題，這一題會改變我的一生，還是那句話選項不同，結(jié)果也會不同，如果我選了上高中，那么跟隨的就是大學，如果是職校，那么你離社會不遠了，如果直接出來會怎樣呢？單憑一個初中文憑也找不到什么好地方，所以，這個分水嶺，很重要......
人生中的選擇題，不能貪心那你只能選一條，而每一條都是不同的結(jié)果，等待你的結(jié)果，是你的選擇帶來的，就像爬山，遇到岔路，一邊是上山，一邊是下山，選擇了路，相當于選擇了結(jié)果，上山，將會看見更美好的風景，下山，將會成為別人的風景。一天中86400秒，一年中365天算你一生80年，那就是二十五億兩千兩百八十八萬秒，這么多秒，每一秒都是一個選擇何來的無選擇之說？而每一個選擇也決定你的一生。
選擇健康食品教案設(shè)計篇十一
那天，你指著漫畫《bloodline》對我說，“好想要個拉斯特這樣的爸爸！”
我撇了一眼書上的男人。
的確，他樣貌帥氣，優(yōu)雅迷人，還無微不至的疼愛有些傻傻的女兒。
你的爸爸，長相平庸，不會魔法。他像所有步入中年的男人一樣皮膚松弛，啤酒肚越來越大，額角還有一條不小的猙獰疤痕，那是多年前熟悉邊車時在崎嶇的山路上出事留下的。
他還老是嗎你懶惰，假日想睡個懶覺都被他早早叫起，甲流還在國外時就讓你喝苦的要死的沖劑。
這樣的男人，似乎沒什么討喜的。
他是你生命的起源，從你來到這個世界的那一刻起，他的心情就不斷為你波瀾起伏。只是因為你是這個世界上，他最最親愛的女兒。除了他。沒有任何男人會從出生開始一直如一的對你。
爸爸，怎么可能說選擇就選擇，說放棄就放棄？
你一直飛快的往前跑，卻忽略了背后那個步履日漸蹣跚，徒勞望著你越來越遠的.背影的男人。
你厭惡他粗魯?shù)呐e止，庸俗的話語，陳腐的觀念。你無視他的嘮叨，瞧不起他的著裝。你漸漸地覺得他是一個累贅，他老讓你丟臉。你不想讓同學知道自己有一個這樣的爸爸，在背地里發(fā)牢騷，說他的不是，甚至不準他來學校。
你產(chǎn)生了要是不在這個家庭出生就好了的想法。
選擇健康食品教案設(shè)計篇十二
據(jù)李主任介紹，北京大學在與用人單位的交流過程中，要求這些單位不設(shè)立試用期。
北京市人才服務(wù)中心的馬先生對記者說，找工作的時候?qū)ψ约阂欢ㄒ幸粋€比較正確的定位，千萬不要對自己有不符合實際的過高要求，否則這樣的心態(tài)容易上當受騙。在參加招聘會的時候，要注意主辦者的實力和身份特征，看看是不是經(jīng)過有關(guān)部門批準的合法的招聘會組織者，不妨在前往之前事先打探一下，參加招聘會還要根據(jù)自己所學的專業(yè)和所畢業(yè)的情況進行一個比較和衡量。談到一些巧立名目的培訓費、報名費、手續(xù)費、填表費等等的收費項目，李先生稱，“這些收費項目都是不應(yīng)該的，這些費用也都應(yīng)該由用人單位來承擔，求職者沒有這個交費義務(wù)”。李先生還提醒大家，在簽定用人協(xié)議的時候，一定要參照有關(guān)的規(guī)定和政策，最好事前學習一下，比如勞動部制定的有關(guān)就業(yè)的規(guī)定和現(xiàn)行政策文件。
北京大學學生就業(yè)指導服務(wù)中心的李主任也向記者談了幾點“應(yīng)聘避騙”的方法。他說，在求職的過程中防止被欺騙，重要的是作為應(yīng)聘者，首先不要盲目，看待自己和工作的關(guān)系時要客觀和冷靜。不能喪失自信，但是也不能自視過高。這樣才容易找到一個進入社會的起點。
選擇健康食品教案設(shè)計篇十三
始終難以忘懷的還是那句話：一個人對了，他的世界也就是對的！很多時候，人們一如既往奮斗，可結(jié)果卻不盡人意，這只能歸結(jié)為他錯了，他需要改變自己，從自己身上找原因。虛心接受他人的見解，心靈得到升華，或許才能贏得一個屬于他自己的正確的世界！
你在心里播下高貴的種子，就將收獲到高貴的人生。偉大的靈魂并不是平庸之輩所能理解的，它是高貴心靈和強盛生命力的結(jié)合物。
資料。
這就是我曾做過的，我曾想過的，這就是真實的我。”或許，這段話在告訴我們生活的真諦吧，活出真實的自我，哪怕錯了，哪怕卑微……那都沒有違背生活的真諦——那是真實的自我。只是，我們應(yīng)該盡可能不讓自己卑微，而應(yīng)努力活出一個高貴的自己！
我們的出身，那些都不是我們能選擇的，但是我們的路卻是我們可以選擇的'。路在不同的人心中，有著不同的定義；即使在同一個人心中的不同時刻，依依然有著不同的定義……記得曾今一段經(jīng)典的話：愛人是路，朋友是樹。一生只有一條路，一條路上有多棵樹，有錢的時候別迷路，缺錢的時候靠靠樹，幸福的時候別忘路，休息的時候澆澆樹。
此刻，我已選擇了我的路，我已找到了我的路，既然我選擇了，便當風雨兼程，因為那條路是一輩子的，我愿意去呵護她一輩子！
選擇健康食品教案設(shè)計篇十四
陌生的客戶如何找到你？最便捷的應(yīng)該是關(guān)鍵詞搜索，比如要尋找珍珠相關(guān)的企業(yè)或知識，在google等知門搜索引擎輸入“珍珠企業(yè)”“珍珠知...
現(xiàn)在多數(shù)企業(yè)已意識到搜索引擎的最要性，往往通過購買關(guān)鍵詞或進行網(wǎng)站優(yōu)化排名達到效果。
企業(yè)如何科學地選擇關(guān)鍵詞以但使自己的網(wǎng)站性價比達到最高呢？唯一的原則是最大關(guān)聯(lián)性！
如何科學地選擇關(guān)鍵詞，不但要從理論上分析，更要以數(shù)據(jù)為依據(jù)。一個網(wǎng)站如何獲取科學的數(shù)據(jù)來源？不妨在網(wǎng)站上安裝一個監(jiān)控系統(tǒng)（也可申請免費的），這樣在后臺監(jiān)控，我們可以通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析了解客戶的搜索喜好。
只要掌握基本的原則，再加上詳實的數(shù)據(jù)，你就可以找到最適合你的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵詞群。
選擇健康食品教案設(shè)計篇十五
“該給孩子選擇一個什么樣的幼兒園”是很多媽媽的困惑，因為它涉及了太多的可知或不可知的因素，教育理念、教師素質(zhì)、離家遠近、費用高低、設(shè)施的安全衛(wèi)生、課程的豐富合理乃至人員的穩(wěn)定性、經(jīng)營的長期性等等。
那真是你需要的幼兒園嗎？
再有一點，我們要審視一下自己的心態(tài)：你究竟是在給自己、還是給孩子選擇幼兒園。有時候我們可能會圖某個幼兒園的名氣、價格上的優(yōu)惠或者朋友的人情來做這個決定。但是它究竟是否適合你的孩子，是否適合你的家庭狀況，才是你最需要考慮的因素。所以，做決定之前請重新審視一下自己，不要因為一時的目的而影響長期的生活。
選擇過程中，你不能忽視的是什么？
距離。
很多媽媽都同意“最近的`就是最好的”的觀點。雖然我們不能絕對地說“遠的幼兒園不能上”，但是距離是我們不能忽視的問題。如果你和孩子每天要在路上花費3個小時的話，不如讓孩子早上多睡1小時，放學后在活動場多玩1小時。一旦孩子在幼兒園生病或者發(fā)生其他緊急情況，你一定也希望家里人能盡快趕到。
教師素質(zhì)。
教師的素質(zhì)應(yīng)該由兩方面組成，一個是相關(guān)的專業(yè)水準，再一個就是愛心。這兩點缺了哪一個，都很難稱其為好老師。一般來說，專業(yè)水平和教育理念主要體現(xiàn)在園長身上，而愛心更多地通過帶班老師來傳達。這兩個人的水平，遠比幼兒園的名聲、排場、硬件設(shè)施都要主要。
安全和衛(wèi)生。
這是任何一家與孩子相關(guān)的機構(gòu)必須具達成的硬性指標，它主要依靠制度保障和日常規(guī)范來實現(xiàn)。如果某個幼兒園曾經(jīng)在發(fā)生過事關(guān)孩子健康和安全的重大事故，你最好不要讓自己懷有僥幸心理。
口碑。
來自在園孩子家長的說法非常重要，從他們那里能夠獲得你單從開放日或者一次兩次面談中所不能得到的信息。但是不要只聽概括性地、籠統(tǒng)地說法，無論正面還是負面的評價，都要盡量詢問來龍去脈和細節(jié)線索。
實地考察時，你需要了解的細節(jié)――。
一、需要詢問的內(nèi)容。
費用。
不要僅僅詢問一個數(shù)字，你需要核實這些費用具體包括什么，然后把所有的管理費、伙食費、學雜費、材料費、贊助費、服裝費以及今后可能產(chǎn)生的興趣班的學費、外出活動的雜費全部加在一起，才能知道它的大概水準。
師生配比。
一個班級的學生總數(shù)和師生配比關(guān)系到孩子幼兒園生活的質(zhì)量，所以你需要詳細了解。最理想的狀態(tài)是，2-3歲的班級中，師生配比是1:5，3-4歲的班級中，師生配比是1:7，5-6歲的班級中，師生配比為1:15。
課程設(shè)置。
不用具體計算數(shù)學、音樂或者美術(shù)課程之間的比例，你只要對比一下，是否每天都有具體技能學習、自由活動以及小朋友之間協(xié)作的內(nèi)容就可以了。
規(guī)則和紀律。
好的幼兒園應(yīng)該有明確的、成文的規(guī)章制度，從員工紀律到突發(fā)事件處理，從警衛(wèi)制度到孩子請假制度都應(yīng)該有相關(guān)流程和秩序。
家園聯(lián)系程度。
二、需要觀察的細節(jié)。
教師能力和態(tài)度。
老師和孩子交流的時候，是否能夠平視孩子的雙眼(即能否蹲下身子說話)；老師在組織課程或游戲的時候，能夠配合孩子的接受程度和節(jié)奏(不是滔滔不絕的灌輸，而是以孩子為主體引導孩子發(fā)言)；戶外活動的時候，老師是否分散在孩子中間以便及時照顧到所有孩子；老師之間的對話是否使用平和、尊重的口吻。最后一點，您要仔細觀察老師的笑容，如果他會因為孩子的所有舉動而會心微笑，他一定是有愛心的老師。
硬件設(shè)施。
3歲以前的孩子對物品歸屬沒有概念，容易發(fā)生爭執(zhí)，因此小班教室里的玩具和活動區(qū)應(yīng)該盡量豐富，以減少孩子之間的爭搶。此外，公共區(qū)域的衛(wèi)生、活動設(shè)施的清潔和牢固與否，都是考察幼兒園日常工作是否規(guī)范嚴謹?shù)牡胤健?BR> 當所有這些內(nèi)容你都仔細了解之后，還有一個重要的手段就是：相信你的直覺。你最了解你的孩子，那么你所見到的這個環(huán)境是否適合他，你應(yīng)該有所感覺。這種判斷，是任何人都不能替代的。
選擇健康食品教案設(shè)計篇十六
所以團隊內(nèi)某優(yōu)秀設(shè)計筒子，總能拿出一些很前衛(wèi)的交互設(shè)計。
但在討論是否運用到具體產(chǎn)品的時候，會被我要求：我們往后退一步，后退一步比較安全。
他會引出世上最先進公司的產(chǎn)品，也都用了這種方式，于是我們開始了團隊討論。
首先團隊提出了一個問題：誰是用戶？要去改善他們的體驗，我們必須要先清楚這一點。
每一個用戶群，他們的物理屬性或社會屬性都不一樣，生活方式、態(tài)度也不盡相同。
因此，他們?nèi)ンw驗的交互方法也都不相同，
如果你特定的用戶群里，80%用戶都用windowsxp，那么就盡量少提供windowsvista或win98的交互模式。
在這群人中，他們的心智模型和別的群體有大同之處，但我們更多的是要去注意到區(qū)別。
使用什么樣的交互方式，要求我們對自己的用戶有良好的把握，在翻譯ideo的工具包的時候，看到有網(wǎng)友提出，ideo設(shè)計出來的東西都很強，但最后效果可能在中國并不好。
這也提醒了我們，交互方式有很前衛(wèi)，中庸的，也有低端的。
但我們要選擇的，是在我們自己的這個產(chǎn)品體系內(nèi)，最正確的那個。
即使是低端的交互方式，也可以在我們的產(chǎn)品上使用，只要對我們所面對的用戶群來說，是好的。
4年前，一同事問過我：你覺得hao123這個產(chǎn)品有意義嗎？
我當時很憤青的回答：沒意義！又難看！又沒用！
但4年之后，你再問我相同的問題，答案則大大的相反。
為自己設(shè)計的產(chǎn)品選擇最正確，而不是最前衛(wèi)的交互方式，或許可能才能夠成為一名更好的交互設(shè)計師吧。