六一大班班級活動方案大全(19篇)

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    一個好的方案應該能夠解決問題并達成預期的目標。方案的制定需要考慮時間的緊迫性和資源的可行性。以下是一些方案評估和調整的注意事項和經驗,對我們進行方案的改進和優(yōu)化有幫助。
    六一大班班級活動方案篇一
    一、指導思想:
    體現(xiàn)學生的主人翁精神,讓全體學生參與,并且認識到自身的價值,增強集體自豪感。同時,讓學生都能夠感受到社會、學校的關心,使學生真切地感覺到“六一”是自己的節(jié)日,是每個少年兒童的節(jié)日。營造一個快樂的氛圍和情景,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感,展示我鎮(zhèn)少年兒童的風采,歡度一個有意義、有趣味的“六一”兒童節(jié)。
    二、活動主題:慶?!傲弧眱和?jié)文藝演出暨捐助特困生活動。
    三、活動目的:
    邀請鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、村委會等領導,歡迎學生家長前來觀看,使學校和社會、家庭有一個相互交流的機會,充分展示我鎮(zhèn)小學生風彩,使他們能發(fā)揮自己的.特長,過一個有意義的、快樂的兒童節(jié)。
    四、活動內容:文藝節(jié)目表演。
    五、活動時間:5月31日,8:30。
    六、活動地點:樂巖完小操場。
    七、參加對象:板橋小學代表隊、樂巖完小全體師生、各級領導及部分學生家長。
    八、組織機構:
    1、領導組:
    組長:王立紅。
    副組長:宋桂娥、張云國。
    成員:宋桂蓮、吳琴麗、鄒麗瑤、劉麗、鄒粉菊、黃立紅、楊紅美等。
    2、場地舞臺、班級座位布置、橫幅、來賓席。(前五排為來賓、家長、基層小學教師、學生座位)(負責人:工作人員:)。
    3、音響設備。(負責人:)。
    4、攝影、攝像。(負責人:)。
    5、化妝。(負責人:各節(jié)目指導教師)。
    6、主持。(負責人:)。
    7、安全保衛(wèi)與紀律組織。(負責人:各班主任、各校領隊)。
    8、參加對象。
    九、活動程序:
    1。奏《進行曲》,領導、學生、家長入場。(7:40——8:20各班級對照座位方案,根據體育組老師安排,認真排好座位,協(xié)助做好班級學生紀律。)。
    2、主持人上臺,歡迎領導主席臺就座。
    3、唱隊歌。(指揮:領唱:)。
    4、學生六一獻詞。(2分鐘內)。
    5、學校領導致詞。
    6、文藝節(jié)目演出。
    7、宣布活動結束。
    十、注意事項:
    1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動,樂巖小學列隊進退場,(自帶凳子),基層小學由帶隊老師全程負責。(負責人:班主任)。
    2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
    3、衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾?;顒咏Y束后,打掃干凈活動場所。
    4、紀律:統(tǒng)一著裝(天熱,著夏裝;)戴好紅領巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。(負責人:班主任)。
    5、班主任增強責任心,確保無事故。(班主任全程參加活動)。
    六一大班班級活動方案篇二
    六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日,充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性,讓每個幼兒在活動中體驗成就感,樹立自信心,使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關愛,體驗愛與被愛的幸福與快樂。澄邁縣機關幼兒園結合本園實際情況,讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現(xiàn)澄邁縣機關幼兒園全體幼兒、家長、教師健康向上的精神風貌。特制訂慶六一活動方案:
    六一大班班級活動方案篇三
    一、活動目的:
    一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來,為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日,給同學們一次表現(xiàn)自我的機會,同時,也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果,推進校園文化建設,經學校研究決定,將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演。
    二、組委會名單:
    組長:山成英。
    副組長:山成鎖。
    組員:邊紅才冷長蓮各班班主任。
    三、前期工作內容與人員安排:
    主持人:冷長蓮學生兩名。
    文藝節(jié)目組:冷長蓮、各班班主任(負責文藝節(jié)目的排練、演出順序編排、催臺)。
    文稿組:山成英、各班班主任(負責串詞、獎狀)。
    后勤保障組:李元才、汪鋒、馬登雄汪元德(負責環(huán)境布置、物資采購、器材搬運擺放等)。
    安全保衛(wèi)組:趙成順、各班班主任及值周老師(負責維持演出秩序、學生紀律和安全)。
    道具、服裝、化妝:各班自備。
    評委:山成英山成鎖汪家有汪鋒馬登雄張?zhí)斓掠變簣@一名。
    四、活動時間:
    20xx.5.25下午。
    五、活動內容:
    1、請大隊輔導員冷老師宣布新隊員名單。
    2、新隊員上臺,由六年級給新隊員佩戴標志。
    3、新隊員宣誓。
    4。山校長講話。
    5。學生代表講話。
    6、文藝匯演:
    六、節(jié)目安排:(各班3—4個節(jié)目)。
    為減輕老師的負擔,本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備,由各班班主任負責,統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目,要求每個班準備3———4個節(jié)目,5月24日前將本班的節(jié)目安排報冷長蓮老師。節(jié)目要求精選,思想內容健康向上,有一定藝術質量,不能搞應付,不能為完成任務而不重視節(jié)目演出效果。
    七、節(jié)目評獎:
    八、節(jié)目要求:
    1、節(jié)目內型:綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
    2、節(jié)目內容:以反映學生素質教育成果,展現(xiàn)學生健康向上的`精神風貌,體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風采,展示我校的藝術教育成果,展現(xiàn)我校風貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。
    九、節(jié)目要求:節(jié)目類型多樣化,節(jié)目內容貼體生活,服裝相對整齊,道具精致,舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。
    六一大班班級活動方案篇四
    一、指導思想:
    一年一度的六一國際兒童節(jié)即將到來,為了讓學生過個豐富多彩的節(jié)日,給學生一次展示自我的機會,我校將舉行慶六一聯(lián)歡會.
    二、活動時間:20xx年6月1日上午7:30。
    四,活動工作人員安排:
    音響:劉小強。
    后勤:趙增山。
    攝像:李銳。
    評委:石滿臣張雪龍龐計海。
    主持人:六年級學生兩名。
    五,活動安排:
    1.全體起立,奏國歌,升國旗。
    2.石校長講話。
    3.新隊員入隊儀式。
    (1)新隊員在舞臺上站隊。
    (2)由六年級老少先隊員給新隊員佩戴紅領巾。
    (3)由少先隊輔導員帶領新隊員宣讀誓言。
    4.慶六一文藝表演正式開始:
    六,活動要求:
    1.活動當天所有少先隊員必須佩帶紅領巾。
    2.活動當天所有學生必須佩帶校牌。
    3.各班班主任負責本班學生的紀律和安全。
    4.活動開始前學生上廁所,活動中任何學生不得上則所和買東西。
    5.各班準備的節(jié)目應以反映助人為樂,愛國愛校,抗震救災,積極向上為主。
    6.各班表演的節(jié)目需要伴奏的,如自己有光盤,請在5月27日以前交到計算機室。如果需要下載的,請在5月27日以前到計算機室下載。
    7.各班節(jié)目請于5月26日上午交到計算機室。
    六一大班班級活動方案篇五
    通過開展慶?!傲弧被顒?,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念和理念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),學習科學的育兒方法,了解家園共育的重要性。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
    六一大班班級活動方案篇六
    “六一”節(jié)就要到了。過去,為了讓孩子排出好節(jié)目,教師會精心選擇表演內容、演員和服裝,設計隊形、動作,讓孩子們來排練,孩子們始終是在被動地接受?,F(xiàn)在.我們是這樣做的:讓孩子說出自己想演的內容和角色;和孩子一起討論,確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具,為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后.他們的興趣始終很濃,活動的主動性也增強了。與過去相比,我們感到自己在整個過程中關注的點不同了:過去我們想的是如何排好節(jié)目,關注的是結果?,F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法,自己的表現(xiàn)方式.因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發(fā)展。
    在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上,讓孩子自己做主,也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值,促進孩子的發(fā)展。
    1.理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。
    2.能積極參與討論交流。
    1.活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演.積累有關經驗。
    2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素,并讓幼兒表演,用肢體語言表達自己的認識。
    4.教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮,不能只顧自己的想法。
    5.教師利用海報.將幼兒的討論記錄下來,讓幼兒用圖畫輔助說明。
    1.通過相互交流.感受自己是節(jié)日的主人,愿意主動參與節(jié)目。
    2.在同伴與教師的鼓勵下,能夠大膽說出自己的想法。
    1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容,讓幼兒進一步明確所要演的節(jié)目。
    2.教師:你想參加哪個節(jié)目呢?為什么?(教師引導幼兒用“我想演……,因為……”的語句表達自己的想法)
    3.幼兒自主報名,教師將名單寫在海報上進行統(tǒng)計。
    4.教師提出問題。引導幼兒討論:有的節(jié)目演的人少,有的節(jié)目演的人多,怎么辦?
    5.教師可引導幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
    1.通過繪畫的方式,表達自己對演出服裝的想法.并嘗試用語言解釋自己的設計理由。
    2.能夠傾聽同伴的發(fā)言,并提出自己的意見。
    1.教師通過談話,了解幼兒的已有經驗。
    師:“你覺得××角色應該穿怎樣的服裝。為什么?”
    2.展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝.并請幼兒說出設計的理由。
    3.評價同伴設計的服裝:你喜歡誰設計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)
    4.給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。
    1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
    2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策,將衣服改進得更好。
    1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服,展示給全班幼兒看。
    師:這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)
    2.教師與幼兒共同討論:你覺得這件衣服哪里還需要改進?
    怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點.然后再提改進的意見,并且要關注全班,讓每個幼兒都有表達的機會)
    3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。
    1.學習用繪畫表現(xiàn)自己設想角色的不同動作。
    2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。
    1.啟發(fā)幼兒自己做做想想:
    我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難,通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。
    2.讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面,讓別人能看懂。
    3.展示作品.讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作,引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。
    4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。
    1.初步熟悉音樂的旋律及節(jié)奏。
    2.在老師的啟發(fā)下,探索各自“出手”的時間,嘗試不需要教師引領,自主完成動作。
    3.愿意積極地想辦法解決問題.并能接納他人合理的意見。
    已學會千手觀音的手型。
    1.引導幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片,感知動作,并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進行預測。
    2.第一次嘗試做動作,通過一看鏡子。發(fā)現(xiàn)過程中的問題與困難.并說說解決困難的方法。
    3.運用幼兒說“出手”的方法進行動作練習。
    4.讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。
    指導語:“如何能在這段音樂結束前把動作做完呢?”
    5.聽音樂完整地進行表演。
    1.學習傾聽音樂。感受樂曲的節(jié)奏。
    2.能按音樂的節(jié)奏走步和做動作。
    1.在排練中.引導幼兒相互觀看.發(fā)現(xiàn)不合節(jié)奏的問題。
    2.幼兒坐在位子上.聽音樂拍出節(jié)奏。
    3.幼兒仍坐著,聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。
    4.老師哼唱音樂,幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。
    5.老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。
    6.幼兒聽音樂走步和做動作。
    六一大班班級活動方案篇七
    1、活動時間:上午xxx年5月31日9:00正式開始活動。
    下午xxx年5月31日3:30開始活動。
    2、活動地點:澄邁縣機關幼兒園活動室。
    3、參與人員:
    上午(xxxx年5月31日9:00):中班、大班全體幼兒、家長、教師及園領導;
    下午(xxxx年5月31日3:30):小班全體幼兒、家長、教師及園領導。
    4、總策劃:李紅、陳顯貞、黃娟、李小華、王平。
    5、安全工作:門口安全——林妙紅、邱明、黃育苗。
    班級安全——各班班主任。
    6、主持人:教師——李小華,
    7、舞臺布置:放投影音樂——李守道——李慧。
    8、家長的車輛自行解決,幼兒園不提供停放點。
    六一大班班級活動方案篇八
    1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),為他們的童年留下快樂的回憶。
    2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲。
    20xx-6-1上午
    活動準備:每班準備一個合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料:桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小勘品若干;歡快的音樂等。
    一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。
    二、節(jié)目表演:
    幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。
    1.大合唱
    小一班:
    小二班:六一到,多快樂
    2.小一班舞蹈:
    3.小二班舞蹈:老師親媽媽親
    三、游戲:(以班級為小組進行活動,根據時間玩相應的游戲項目,適當給予小勘勵)
    1.搶椅子
    準備:椅子若干,音樂
    規(guī)則:幼兒將椅子圍成一個圈,聽著音樂繞著椅子走,當音樂停止的時候,幼兒坐上椅子,誰沒坐到椅子則淘汰。
    2.拼圖
    提供塊數(shù)一樣的拼圖,在規(guī)定時間內誰完成得多誰就勝利。
    3.折衣服比賽
    規(guī)則:分三組,看哪組先將1條衣服疊好,接力進行。
    六一大班班級活動方案篇九
    小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié),現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女,平時比較自私,為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛,以及與同伴分享帶來的快樂,我們從情感的角度出發(fā),為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的活動環(huán)境,體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛,能夠積極地參與到各項慶?;顒又?,度過一個快樂的六一。
    1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,樂意參加“慶六一”活動。
    2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。
    1、準備一定數(shù)量的糖果,人手一份節(jié)日禮物。
    2、歌表演和游戲的音樂。
    3、彩條若干,五彩包裹若干個易拉罐、彩圈若干。
    一、組織幼兒談話、觀察活動室,了解“六一”是小朋友的節(jié)日,體驗成人的關愛。
    二、組織幼兒唱慶“六一”歌曲,感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛。
    三、組織幼兒節(jié)目展示和參與游戲活動,體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。
    1、歌表演:小兔子
    2、游戲:揪尾巴
    玩法:聽到教師的'指令后,幼兒互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
    3、歌表演:小豆豆
    4、游戲:五彩包裹
    玩法:幼兒在音樂聲中,傳遞五彩包裹,當音樂停了,五彩包裹在誰手中,就打開一層包裹紙,繼續(xù)游戲,直到找到小禮物為止。
    5、兒歌:彩色世界真美好
    6、游戲:快樂呼拉圈
    玩法:在地上擺放五個空易拉罐,每個易拉罐之間的距離為二十厘米,參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈圈圈的大小要適當,每扔中一次即得獎,每人有三次機會。
    四、分享活動:在音樂聲中,引導、鼓勵幼兒與同伴分享禮物。
    五、幼兒與老師共同收拾整理活動室。
    六一大班班級活動方案篇十
    六一是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會,為慶繽紛六一,展幼兒風采,享成長快樂,設計了幼兒園慶六一兒童節(jié)方案。
    一、指導思想:
    以貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神為指針,以全面推進素質教育、學習關愛他人、增強幼兒體質、展現(xiàn)藝術風采為活動宗旨,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,促進社會主義精神文明建設,培養(yǎng)幼兒的健康意識、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質。
    二、機構設置:
    三、活動主題:
    慶繽紛六一,展幼兒風采,享成長快樂!
    四、活動口號:
    以人為本,面向世界,為終身教育做準備!
    五、活動要求:
    1、有情趣、有童趣、有朝氣;
    2、大膽創(chuàng)新、立意標新、形式多樣、內容健康向上;
    3、加強體育鍛煉、享健康人生;
    4、弘揚傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田;
    5、緊跟時代步伐、展現(xiàn)藝術風采。
    六、活動內容與時間安排。
    小手撐綠蔭、童心慰童心玩具義賣活動。
    六一大班班級活動方案篇十一
    一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。這是一個充滿童趣的節(jié)日,方案如下: 通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創(chuàng)設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,六一活動方案如下:
    通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
    1、本班主題:我們的家——曙光
    2、宣傳口號:
    我有一雙能干的手;畫出我們的家;愛護我們的家;
    1、帶領幼兒參觀我們幼兒園并加以介紹(比如我們的墻面上有各種圖畫,沒圖畫的地方是粉紅色的等)
    2。請家長回憶自己小時候的幼兒園是什么樣子,活動時也讓家長把自己小時候的幼兒園畫下來,與孩子畫的形成對比。
    3。抓好幼兒繪畫技能的教育和學習。
    六一大班班級活動方案篇十二
    活動準備:
    熱身音樂(當哈利遇到honey)、游戲音樂(通天大道寬又闊)、放松音樂(白龍馬)、孫悟空胸貼1個、大樹1棵、小猴胸飾24個、桌子8張、桃子24個、椅子1把、軟墊1張。
    活動目標:
    1.培養(yǎng)孩子參加體育游戲活動的興趣。
    2.在活動中讓幼兒學習跨跳—左腿屈膝右腿伸直向前跳,縱跳—在高處屈膝垂直向下跳。
    3.鍛煉幼兒在桌子上的跨跳、縱跳能力,提高幼兒的膽量和動作協(xié)調性。
    活動重點:在活動中鍛煉孩子的膽量。
    活動難點:學習跨跳和縱跳的動作要領。
    活動過程:
    一、開始部分。
    1.熱身活動,隊列隊形展示。
    2.小朋友,你們喜歡孫悟空嗎?今天齊天大圣想邀請咱們班小朋友和他一起玩游戲,你們愿意嗎?但是齊天大圣有一個要求就是請小朋友貼上小猴胸貼才可以玩游戲,請小朋友們快快去吧!(幼兒走到老師擺好的胸貼前,貼好胸貼)。
    二、基本部分。
    1.教師以孫悟空扮相登場:“本大王來也”!孩兒們,今天大王要帶你們出去見識見識,看看外面的世界,那我們就從出發(fā)吧!(音樂2響起,幼兒跟著老師坐著小猴跳躍的姿勢前行)。
    2.咦,前面那是什么,誰能去看看那里寫了什么字?山洞。(教師引導幼兒探索如何過山洞,并且請個別幼兒示范)。
    3.那我們就一起過山洞吧,大家要注意安全,不要推、擠、碰到頭。(音樂3響起,幼兒開始游戲)。
    三、游戲。
    1.教師小結:哇,孩兒們你們都太棒了,那我們繼續(xù)前行吧!(音樂2再次響起)。
    2.咦,前面那又是....,誰能前去打探打探,看看那里寫了什么字?石橋。(教師引導幼兒探索如何過石橋,并且請個別幼兒示范,教師講解跨跳要領,并且鼓勵孩子大膽的走、跨過石橋)。
    3.讓大王看看誰才是最勇敢的小猴。(音樂3響起,幼兒再次開始游戲)。
    4.教師小結:剛才大王發(fā)現(xiàn)大家都很勇敢,所以要獎勵給每只小猴一個桃子,你們開心嗎?那我們一起去摘桃子吧!((音樂2再次響起)。
    5.咦,前面那高高的又是哪里,誰能前去看看,花果山。(那我們看看這座山很高,我們要怎么樣才能翻過去摘到桃子呢)。
    6.幼兒探索并講解嘗試,教師總結游戲規(guī)則,幼兒開始游戲。(音樂3響起,幼兒再次開始游戲)。
    7.教師小結:今天你們玩得開心嗎?那誰能說一說今天我們在路途中都走過了哪些地方,才摘到桃子的。(山洞,石橋,花果山)那誰能說一說經過這些地方時,你是怎樣不怕困難過去的(山洞—蹲下走,石橋—跨過去,花果山—跨跳、跳高)。
    四、整理場地、結束。
    1.那我們今天的體育活動《小猴出行歷險記》就到此結束,我們一起吃桃子吧!
    2.吃飽了,那我們一起做活動活動自己的小身體吧!
    六一大班班級活動方案篇十三
    活動目標:
    1.首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日。
    2.展開慶祝六一系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,使幼兒在活動中縱情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。
    3.通過在活動中設計一些有趣的小游戲,培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂,從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。
    活動預備:
    1、和孩子們一起布置歡慶氛圍的環(huán)境。
    2、為孩子們制作預備獎品。
    3、將孩子們的.繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進行展現(xiàn)。
    4、預備氣球,小鼓,電子琴等物品,游戲。
    5、根據不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。
    6、制作ppt背景,六一活動使用。
    活動內容:
    1、歌曲:《快樂的節(jié)日》。
    大合唱活動,全體幼兒參加。
    2、舞蹈:《春天天氣真好》。
    表演者:
    3、游戲:《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。
    4、現(xiàn)代舞《小雞小雞》。
    表演者:
    5.聯(lián)唱古詩活動:《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等。
    劉兆軒、
    5、電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附:預備伴奏音樂。
    表演者:
    中場休息:喝水如廁環(huán)節(jié)。
    6、游戲:《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。
    7、現(xiàn)代舞:領唱:丁明哲、趙星宇《小蘋果》。
    表演者:
    10.舞蹈:《芽芽的童謠》。
    表演者:
    11、繪本劇表演:《小蝌蚪找媽媽》。
    表演者:全體幼兒。
    12、游戲:《踩氣球》5組6組幼兒。
    13、歌表演:《兩只小小鴨》。
    表演者:
    14、模特走秀:《大家一起來》。
    表演者:全體幼兒。
    六一大班班級活動方案篇十四
    不知不覺的快樂六一節(jié)又來到我們身邊,節(jié)日的到來讓孩子們歡呼不已,期盼六一節(jié)的到來。今年的六一節(jié)活動中我們不僅在孩子自主推薦、自愿選擇、自由排練的繪本劇之外,我們在與孩子的商量之后充分的安排六一節(jié)的活動。
    活動目的:
    六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日,充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性,讓每個幼兒在活動中體驗成就感,樹立自信心,使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關愛,體驗愛與被愛的幸福與快樂。
    活動目標:
    1、開展慶祝六一系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。
    2、在區(qū)域活動中邀請家長參加我們的活動,和孩子一起制作裝扮教室的材料,進一步增強與孩子的親子關系。
    活動準備:
    1、舞臺《我的六一我來秀》裝扮。
    2、材料:氣球、皺紋紙、彩龍、手工紙、卡紙、水粉。
    3、獎品——紅花。
    環(huán)境創(chuàng)設:
    1、創(chuàng)設《我的六一——心愿卡》主題墻。
    2、室內環(huán)境創(chuàng)設:將以幼兒為主、教師為輔,根據幼兒的意見裝飾教室。
    3、走廊內環(huán)境裝飾:作品展示、懸掛家長與孩子制作的親子小制作。
    家園交流:
    1、向家長推薦適合大班的繪本書,引導家長在重要的六一節(jié)中可以選擇書籍作為禮物送給孩子。
    2、親子繪本小制作,引導家長和幼兒一起選擇一本自己最喜歡的繪本書,進行讀寫繪的創(chuàng)意制作。
    與孩子的討論:
    今天和孩子們一起以“我心中的六一”開展話題來進行討論,問題討論:
    1)讓孩子說出自己心中的六一節(jié)是什么樣子的。
    2)想以什么樣的方式來慶祝六一。
    3)怎樣裝扮教室,讓教室變的漂流一些。
    4)個人節(jié)目報名。
    在與孩子交流這些中,每一位孩子大膽的發(fā)言說出自己心中的六一節(jié)。最后在孩子的終極決定下:
    1)場地以半圓形做為主,讓表演的小朋友在中間表演。
    2)將氣球、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。
    3)畫長卷畫粘貼在外面的走廊中。
    4)以游戲的方式(搶椅子、泡泡糖、猜謎語、詞語接龍等)進行。與孩子討論后具體的流程制定如下:
    晨間活動:
    1)化妝區(qū),讓孩子之間相互化妝,打扮最美的自己。
    2)區(qū)域活動:繪畫:長卷畫《當我們同在一起》。
    @diy:《我的心愿卡》引導孩子將自己心中的愿望繪畫在心愿卡上,之后懸掛在走廊的氣球上。
    @吹氣球,懸掛在教室里,裝扮美美的教室。
    開場:主持人:郭xx、李xx。
    1、開場舞:《向前沖》相xx等15人。
    2、繪本劇表演——《咕嚕?!贰w幼兒。
    3、模特表演——田xx等10人。
    中場休息10分鐘:喝水、小便。
    5、舞蹈表演——《牙牙歌》王xx等4人。
    6、繪畫活動:長卷活動《手掌印畫》。
    下午活動:
    1、舞蹈表演《小蘋果》唐xx等。
    2、個人才藝——葫蘆絲:郭xx。
    4、個人才藝:——唱歌《荷塘月色》趙xx,
    6、歌伴舞:——《彩虹的約定》吳xx等。
    7、歌曲大聯(lián)歡——《全國兒童心連心》全體幼兒。
    8、禮物分享。
    六一大班班級活動方案篇十五
    邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。
    二、活動目標:
    1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力,相互謙讓的品質以及良好的衛(wèi)生習慣。
    2、通過小朋友與父母共同制作食品,感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,增進孩子與父母、長輩之間的感情。
    3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
    三、活動準備:
    1、發(fā)“告家長書”,請家長準備一個拿手菜。
    2、與個別廚師家長聯(lián)系,作好廚藝表演的準備。
    3、教師準備活動的場地,各種食品,活動后的獎品以及一些使用的工具等。
    四、活動過程:
    1、組織家長和幼兒入座。
    2、活動開始:
    (1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”小班年級組慶六一活動的內容及過程。
    (2)邀請廚師家長表演廚藝。
    (3)分組活動:家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品,可循環(huán)操作。
    小組內容:
    1、水果色拉;2、彩色的三名治;3、美味的果汁;4、包餛飩,餃子;。
    5、搓團圓;6、水果拼盤;7、涼拌菜;8、家長的拿手菜。
    3、活動結束。
    發(fā)獎品,組織各班幼兒回教室。
    六一大班班級活動方案篇十六
    “六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,以下是由本站pq小編為大家推薦的大班六一。
    歡迎大家學習參考。
    :“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日,我們這次活動的重點形式是游戲,口號是“快樂六一”。
    1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),為他們的童年留下快樂的回憶。
    2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲。
    20xx-6-1上午。
    每班準備一個合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料:桌子、被子、
    謎語。
    積木拼圖大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。
    一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。
    二、節(jié)目表演:
    幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。
    1.大合唱。
    小一班:
    2.小一班舞蹈:
    3.小二班舞蹈:老師親媽媽親。
    三、游戲:(以班級為小組進行活動,根據時間玩相應的游戲項目,適當給予小獎勵)。
    1.搶椅子。
    準備:椅子若干,音樂。
    規(guī)則:幼兒將椅子圍成一個圈,聽著音樂繞著椅子走,當音樂停止的時候,幼兒坐上椅子,誰沒坐到椅子則淘汰。
    2.拼圖。
    提供塊數(shù)一樣的拼圖,在規(guī)定時間內誰完成得多誰就勝利。
    3.折衣服比賽。
    規(guī)則:分三組,看哪組先將1條衣服疊好,接力進行。
    在這花香四溢、歡聲笑語的日子里,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質,讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗節(jié)日的快樂,我園特舉辦一個以“歡樂游園、妙趣無限”為主題的小班親子游園會。整個游園會主要以班級游戲的方式來進行,力求通過游園會拉近孩子與家長之間的距離,建立和諧的親子情感,增強團結合作的意識,讓孩子們度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。
    1.讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。
    2.培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識,參與意識,讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
    3.以家庭為單位,根據游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,增強家長與幼兒之間的合作及感情,增強家園聯(lián)系,形成共同教育的合力。
    20xx.6.1上午8:30。
    小班各班教室、操場。
    小班幼兒及家長。
    1.游戲準備:各游戲內容的相關材料(如彈珠、海洋球、圍裙等)。(責任人:各班班級教師)。
    2.獎品準備:由幼兒園、老師、家長共同準備活動小獎品和禮品。(責任人:各班班級老師)。
    3.其他:游園通行證、發(fā)放。
    邀請函。
    及游戲規(guī)則。(責任人:劉彩燕)。
    4.環(huán)境布置:各班布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(如氣球裝飾等);張貼游戲名稱及活動規(guī)則;張貼宣傳標語。(責任人:各班教師)。
    持。另外老師們發(fā)動家長義工幫助維持游戲活動中的紀律與一些準備工作。
    1.8:00——8:30。
    晨間接待,教師播放音樂,讓幼兒感受節(jié)日的快樂。
    2.8:40——9:10。
    (1)班主任致辭。
    (2)教師對游園游戲活動進行介紹并講解游戲玩法和規(guī)則:
    a.每個班級有一個游戲,具體請參照各班張貼的游戲方案;。
    b.每個家庭領取一份游園通行證,可自行選擇參加游戲的順序。每個游戲參與時要將相應的通行證交于游戲負責人。同樣的游戲不可重復參加。
    (3)講解活動注意事項。
    (4)發(fā)放游園通行證。
    3.9:20——10:20游園活動游戲。
    4.10:20——10:30發(fā)放游園活動小禮品。
    5.10:30幼兒與家長離園。
    1.水中夾珠。
    準備:彈珠若干個,筷子4雙,調羹4個,小盆8個。
    玩法:四個家庭同時進行,請家長和孩子分別用筷子、調羹將彈珠從盆中夾進另一只盆里,規(guī)定時間內夾得最多的家庭為勝.
    游戲規(guī)則:家長和孩子都不能用手拿球。
    2.快樂兜兜。
    準備:圍裙4件、海洋球若干個。
    玩法:4個家庭同時進行,一位家長系好圍裙,手拉圍裙兩角準備,幼兒聽信號后向圍裙內投球(海洋球),比誰投中的多。
    3.我是小小領路人。
    準備:雪碧瓶等若干,給瓶子灌好誰,間隔著擺成兩條,眼罩若干。
    游戲規(guī)則:爸爸或者媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或者媽媽用眼罩蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或者媽媽的手繞著瓶子走s路線,走到終點用時最短者為勝。
    注意事項:過程中家長的眼睛一定需要蒙好。過程中有瓶子倒,家長必須在原點等候三秒鐘出發(fā)。
    1.活動方案總負責人:劉彩燕。
    3.維持會場秩序人員:各班家長義工(5.30下午召集家長義工針對活動進行講解和分工)。
    4.場地安排:水中夾珠——小1班;快樂兜兜——小2班;我是小小領路人——小3班;。
    5.會場安全員:門衛(wèi)師傅。
    6.拍照及通訊報道:通訊組安排人員。
    1.各節(jié)目規(guī)則由本班級教師打印并粘貼在家園共育專欄上。
    2.校園外部環(huán)境布置園辦組負責安排布置,室內各班級環(huán)境布置及活動道具的準備由班級教師負責(游戲材料、獎品、環(huán)境布置等檢查,責任人:年級組長)。
    3.幼兒持游園活動通行證在指定地點、時間內容參與活動,游完一個活動后由所在班級教師發(fā)放獎品。
    4.活動前老師要向幼兒宣講活動規(guī)則,并注意安全教育?;顒咏Y束后,各班級要搞好衛(wèi)生工作。
    5.參加活動幼兒及家長要自覺遵守活動場所秩序(依次排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛護環(huán)境、文明游園)。
    6.5.29日發(fā)校信通提醒幼兒活動當日統(tǒng)一穿夏服(黃色),家長不要穿高跟鞋。
    親愛的家長朋友:
    您好!“六一”兒童節(jié),是孩子盼望已久的節(jié)日,是一個充滿希望的日子。為了讓孩子們度過快樂而有意義的兒童節(jié),為了讓家長進一步融洽親子感情,增進親子間互動。我園特為孩子們精心策劃了一場“歡樂游園、妙趣無限”的親子游園活動,屆時請您帶領您的孩子積極參與我們的活動,謝謝配合!
    游園時間:2019年6月1日上午8:30—10:30。
    游園地點:各班教室。
    常州市新北區(qū)百丈中心幼兒園。
    20xx年5月29日。
    游園活動名稱及玩法。
    小一班:水中夾珠。
    準備:彈珠若干個,筷子4雙,調羹4個,小盆8個。
    玩法:四個家庭同時進行,請家長和孩子分別用筷子、調羹將彈珠從盆中夾進另一只盆里,規(guī)定時間內夾得最多的家庭為勝.
    游戲規(guī)則:家長和孩子都不能用手拿球。
    小二班:快樂兜兜。
    準備:圍裙4件、海洋球若干個。
    玩法:4個家庭同時進行,一位家長系好圍裙,手拉圍裙兩角準備,幼兒聽信號后向圍裙內投球(海洋球),比誰投中的多。
    小三班:我是小小領路人。
    準備:雪碧瓶等若干,給瓶子灌好誰,間隔著擺成兩條,眼罩若干。
    游戲規(guī)則:爸爸或者媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或者媽媽用眼罩蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或者媽媽的手繞著瓶子走s路線,走到終點用時最短者為勝。
    注意事項:過程中家長的眼睛一定需要蒙好。過程中有瓶子倒,家長必須在原點等候三秒鐘出發(fā)。
    用愛和智慧共創(chuàng)美好未來。
    六一大班班級活動方案篇十七
    “六一”節(jié)就要到了。過去,為了讓孩子排出好節(jié)目,教師會精心選擇表演內容、演員和服裝,設計隊形、動作,讓孩子們來排練,孩子們始終是在被動地接受?,F(xiàn)在、我們是這樣做的:讓孩子說出自己想演的內容和角色;和孩子一起討論,確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具,為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后、他們的興趣始終很濃,活動的主動性也增強了。與過去相比,我們感到自己在整個過程中關注的點不同了:過去我們想的是如何排好節(jié)目,關注的是結果。現(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法,自己的表現(xiàn)方式、因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與、孩子有沒有獲得發(fā)展。
    在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上,讓孩子自己做主,也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值,促進孩子的發(fā)展。
    活動一:演什么。
    活動目標。
    1、理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。
    2、能積極參與討論交流。
    活動過程。
    1、活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演、積累有關經驗。
    2、先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素,并讓幼兒表演,用肢體語言表達自己的認識。
    4、教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題、并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮,不能只顧自己的想法。
    5、教師利用海報、將幼兒的討論記錄下來,讓幼兒用圖畫輔助說明。
    活動二:我想演……。
    活動目標。
    1、通過相互交流、感受自己是節(jié)日的主人,愿意主動參與節(jié)目。
    2、在同伴與教師的鼓勵下,能夠大膽說出自己的想法。
    活動過程。
    1、教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容,讓幼兒進一步明確所要演的節(jié)目。
    2、教師:你想參加哪個節(jié)目呢?為什么?(教師引導幼兒用“我想演……,因為……”的語句表達自己的想法)。
    3、幼兒自主報名,教師將名單寫在海報上進行統(tǒng)計。
    4、教師提出問題。引導幼兒討論:有的節(jié)目演的人少,有的節(jié)目演的人多,怎么辦?
    5、教師可引導幼兒想出多種方法解決問題、要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
    活動三:我設計的服裝。
    活動目標。
    1、通過繪畫的方式,表達自己對演出服裝的想法、并嘗試用語言解釋自己的設計理由。
    2、能夠傾聽同伴的發(fā)言,并提出自己的意見。
    活動過程。
    1、教師通過談話,了解幼兒的已有經驗。
    師:“你覺得××角色應該穿怎樣的服裝。為什么?”
    2、展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝、并請幼兒說出設計的理由。
    3、評價同伴設計的服裝:你喜歡誰設計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)。
    4、給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。
    活動四:千奇百怪的衣服。
    活動目標。
    1、欣賞同伴與家長共同做好的服裝、感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
    2、能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策,將衣服改進得更好。
    活動過程。
    1、讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服,展示給全班幼兒看。
    師:這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)。
    2、教師與幼兒共同討論:你覺得這件衣服哪里還需要改進?
    怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點、然后再提改進的意見,并且要關注全班,讓每個幼兒都有表達的機會)。
    3、讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。
    活動五:我設計的動作。
    活動目標。
    1、學習用繪畫表現(xiàn)自己設想角色的不同動作。
    2、初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。
    活動過程。
    1、啟發(fā)幼兒自己做做想想:
    我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難,通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。
    2、讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面,讓別人能看懂。
    3、展示作品、讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作,引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。
    4、觀看幼兒的表演、老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。
    活動六:千手觀音dd太陽花。
    活動目標。
    1、初步熟悉音樂的旋律及節(jié)奏。
    2、在老師的啟發(fā)下,探索各自“出手”的時間,嘗試不需要教師引領,自主完成動作。
    3、愿意積極地想辦法解決問題、并能接納他人合理的意見。
    活動準備。
    已學會千手觀音的手型。
    活動過程。
    1、引導幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片,感知動作,并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進行預測。
    2、第一次嘗試做動作,通過一看鏡子。發(fā)現(xiàn)過程中的問題與困難、并說說解決困難的方法。
    3、運用幼兒說“出手”的方法進行動作練習。
    4、讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。
    指導語:“如何能在這段音樂結束前把動作做完呢?”
    5、聽音樂完整地進行表演。
    活動七:我們來聽音樂。
    活動目標。
    1、學習傾聽音樂。感受樂曲的節(jié)奏。
    2、能按音樂的節(jié)奏走步和做動作。
    活動過程。
    1、在排練中、引導幼兒相互觀看、發(fā)現(xiàn)不合節(jié)奏的問題。
    2、幼兒坐在位子上、聽音樂拍出節(jié)奏。
    3、幼兒仍坐著,聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。
    4、老師哼唱音樂,幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。
    5、老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。
    6、幼兒聽音樂走步和做動作。
    六一大班班級活動方案篇十八
    一、活動目的:
    二、活動主題:“暢想童年,快樂六一”
    xx年6月1日。
    四、活動領導小組。
    組長:劉廷友(校長)。
    總策劃:黃正遠(總務主任)。
    副組長:諶立群(少先隊大隊輔導員)。
    付楊麟。
    成員:安衛(wèi)組長及各班級班主任。
    五、節(jié)目形式及要求:
    此次慶:“六一”文藝活動節(jié)目分三種形式呈現(xiàn)。
    1、以班級為單位至少準備一個文藝節(jié)目,節(jié)目形式盡量以舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、相聲、小品節(jié)目為主,由老師和學生共同創(chuàng)作編排,參演人數(shù)不限。本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。各班在班主任及科任老師的組織下,對開展活動進行篩選,最后確定最佳節(jié)目參加校文藝匯報演出。
    2、以每一個興趣小組為組織形式,結合“祖國好,家鄉(xiāng)美”主題系列活動節(jié)目內容,組織一個以“唱響中國夢”為主題的節(jié)目。以獨唱、合唱、詩朗誦等方式唱響中國夢的優(yōu)秀歌曲,誦讀中華經典,傳唱優(yōu)秀童謠。
    3、書畫展出,結合“祖國好,家鄉(xiāng)美”主題系列活動節(jié)目內容,美術小組和書法小組輔導老師組織評選優(yōu)秀作品在“六一”前后展出。
    五、節(jié)目獎項的設置。
    1、以班級為單位組織的節(jié)目設置一、二、三等獎,設獎比例不低于總節(jié)目個數(shù)的三分之一。
    2以興趣小組為組織形式的節(jié)目,以及書畫展評選出的優(yōu)秀作品頒發(fā)學生紀念品。
    六、主要工作及人員分工。
    組長:劉廷友(校長)。
    職責:統(tǒng)籌本次活動的安排。
    總策劃:黃正遠(總務主任)。
    職責:負責本次活動的籌劃及后勤工作。
    副組長:諶立群付楊麟(少先隊大隊輔導員)。
    職責:負責本次活動的策劃及方案的制定資料的收集。
    成員:各班級班主任。
    職責:負責組織本班節(jié)目的學生的選拔、訓練。
    王昌乾(安衛(wèi)組長)。
    職責:全面監(jiān)管本次活動在訓練和開展中的安全工作。
    李小剛(學校保安人員)。
    職責:活動訓練期間及演出期間學生及家長進出的安。
    全保障。
    李光林(學校財務)。
    職責:負責本次活動在訓練和開展中的后勤保障工作。
    王林乾(宿檢組長)。
    職責:負責本次活動在訓練和開展中的師生食宿工作。
    楊典(教導主任)。
    職責:協(xié)助組長并完成本次活動中的其他交辦工作。
    李世友方行(遠教管理員)查新近。
    職責:負責本次活動中的攝像攝影、宣傳報道工作。
    七、評委組人員:
    評委組組長:李光林負責總分的統(tǒng)計。
    查新近:負責比賽現(xiàn)場分數(shù)的收集和計算。
    評委成員:李懿李世友李其俊王林濤。
    劉廷友黃正遠楊典。
    八、節(jié)目上報截止時間:5月20日之前,各班班主任將參演節(jié)目報隊辦公室匯總。
    九、彩排時間:5月25日前后。地點,學校操場。
    各班節(jié)目的編排、演出服裝自行負責、道具由學校統(tǒng)一采購。接此通知后,要利用課余時間,認真組織,抓緊排練。
    十、有關要求。
    1、此次校文藝匯演是本期一重大活動,我校各教師、各班級要高度重視,切實落實好這次活動,安排好參演節(jié)目,在保障安全的情況下,確保本次文藝匯演活動按期順利進行。
    2、各班級以文藝匯演活動為契機,進一步做好對學生的素質教育。
    3、本次活動為師生們提供了展示特長才藝的大舞臺。希望廣大師生踴躍參加,精心準備,為我校文化藝術節(jié)之文藝匯演增添光彩!
    4、其他未盡事宜另行通知。
    六一大班班級活動方案篇十九
    一、種植養(yǎng)殖目標:
    1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動物們在不同季節(jié)里的變化。
    2、掌握種植的步驟和方法、了解動物的生活習性。
    3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū),鼓勵孩子自主種植和管理。
    4、關注植物的生長變化,幫助孩子獲得有益的知識經驗。
    5、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察能力。
    二、材料準備:
    1、動員家長和孩子一起收集動植物的資料,豐富幼兒前期經驗。
    2、整理園內的種植園地和班級的自然角。
    3、蔬菜種子、盆栽植物、小動物等。
    4、觀察記錄本。
    三、活動過程:
    (一)、幼兒分組討論:
    1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點。
    2、討論種植注意事項,師生共同歸納正確的種植方法。
    3、討論并準備種植所需要的工具。
    4、討論并確定人員分工。
    (二)、幼兒分組操作。
    幼兒運用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號記錄下討論的過程。
    教師指導:引導幼兒記錄時突出重點想解決的問題,啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。
    當幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時教師要給予必要的支持與幫助。
    四、全班一起分享一學期下來的收獲與驚喜。總之,種植活動是一項需要長期堅持開展的工作,其教育效果也不是一、兩次活動就能夠完全呈現(xiàn)出來。教師必須把對種植區(qū)活動的關注作為一種習慣,抓住這一良好的教育契機,引導孩子們學在其中、樂在其中,并獲得一些有益的生活經驗。因為這些生活經驗的獲得,遠比孩子們枯燥單調地學習一種知識更為重要,它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。