2023年分析檢查報(bào)告（精選18篇）

    報(bào)告一般具有正式性，需要準(zhǔn)備充分并且使用專業(yè)術(shù)語。報(bào)告的寫作過程中，我們需要遵循邏輯順序和條理性，以使讀者能夠有清晰的閱讀體驗(yàn)。范文可以作為參考和借鑒，但并不意味著可以直接復(fù)制使用。
    分析檢查報(bào)告篇一
    關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段工作報(bào)告初稿根據(jù)市委、市衛(wèi)生局黨組和院黨總支關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要指示精神，黨支部嚴(yán)格按照分析檢查階段制定的工作方案統(tǒng)一部署和安排，緊密結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，切實(shí)做好分析檢查階段各項(xiàng)工作。支部召開了黨支部擴(kuò)大會(huì)議和支部專題民主生活會(huì)，廣泛征求意見，認(rèn)真查找、分析影響、制約和阻礙醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的不適應(yīng)因素，認(rèn)真探討、完善和加強(qiáng)改進(jìn)措施，現(xiàn)將分析檢查階段工作情況報(bào)告如下：
    黨支部自深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為支部當(dāng)前首要的政治任務(wù)，嚴(yán)格按照局黨組、院黨總支的部署要求，認(rèn)真做好集中學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)的各項(xiàng)工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)扎實(shí)深入開展。進(jìn)入分析檢查階段以來，支部以開展“三會(huì)一評(píng)一公開”為載體，分析檢查醫(yī)院在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力消除科學(xué)發(fā)展的障礙，明確科學(xué)發(fā)展的新思路、新方法和新舉措。支部召開了支部擴(kuò)大會(huì)、專題民主生活會(huì)、專題組織生活會(huì)、群眾代表評(píng)議會(huì)，廣泛征求黨員、普通職工對(duì)我院發(fā)展建設(shè)過程中的不同意見，針對(duì)影響和制約我院科學(xué)發(fā)展的突出問題和職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題進(jìn)行具體分析，形成了黨支部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告。
    二、分析檢查階段查找出來的問題和不足。
    1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)的高度、深度還不夠，在引導(dǎo)黨員進(jìn)行理性思考、總結(jié)升華上存在差距。
    2、在深化思想認(rèn)識(shí)與解決醫(yī)院現(xiàn)實(shí)問題力度還不夠，學(xué)習(xí)實(shí)踐的質(zhì)量和效果還有待于進(jìn)一步提高。
    3、醫(yī)院整體服務(wù)功能還不完善，服務(wù)體系還不健全，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高，目前還不能滿足我市群眾對(duì)醫(yī)療保健的服務(wù)需求。
    4、醫(yī)院的整體醫(yī)療技術(shù)水平和管理水平還有待于不斷提高，在我市醫(yī)療市場(chǎng)上的聲譽(yù)和影響力有限。
    5、在緩解人民群眾“看病難、看病貴”的問題上下功夫還不夠，臨床醫(yī)生亂開藥、亂檢查、開大處方等不良現(xiàn)象還存在。
    6、人才引進(jìn)、培養(yǎng)機(jī)制尚不完善，臨床一線技術(shù)人員短缺、斷層現(xiàn)象仍然明顯。
    7、對(duì)中西醫(yī)結(jié)合以及向現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)變的理念認(rèn)識(shí)還不深；中醫(yī)特色專科建設(shè)比較滯后，核心競(jìng)爭(zhēng)力還不強(qiáng)；臨床科室發(fā)展還不均衡，對(duì)西醫(yī)依存度較高的外科、產(chǎn)科和急診科等臨床學(xué)科重視、扶持不足。
    8、在部分醫(yī)療設(shè)備的添置問題上爭(zhēng)論較多，尤其是對(duì)醫(yī)療設(shè)備依賴較高的臨床科室由于沒有及時(shí)添置和更新?lián)Q代，科室發(fā)展緩慢。
    9、黨員干部對(duì)醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)關(guān)注還不夠，對(duì)醫(yī)院生存發(fā)展中可能存在的危機(jī)感和隱患估計(jì)不足，與相關(guān)醫(yī)療單位競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)還不強(qiáng)。
    10、醫(yī)院整體形象在對(duì)外宣傳上力度還不夠，眼科、骨傷科等我院特色實(shí)力科室其較高的醫(yī)療技術(shù)水平與社會(huì)知名度和影響力還不相符。
    三、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極探索，創(chuàng)新方法，創(chuàng)新形式，形成特點(diǎn)，提高理論學(xué)習(xí)效果和水平。
    2、引導(dǎo)黨員認(rèn)清形勢(shì)，深入聯(lián)系實(shí)際，了解醫(yī)院科學(xué)發(fā)展中的新問題、新形勢(shì)，尋找新途徑，研究新辦法，為醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)服務(wù)。
    3、注重醫(yī)院整體服務(wù)功能的完善，堅(jiān)持“以人為本”、“以病人為中心”的服務(wù)理念，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，合理治療，合理用藥，對(duì)亂開藥、亂檢查、開大處方等不良現(xiàn)象要制定相關(guān)的處罰措施，努力提高我院的整體醫(yī)療服務(wù)水平。
    4、注重醫(yī)院整體醫(yī)療技術(shù)水平和管理水平的提高，加強(qiáng)特色科室建設(shè)，實(shí)施?？平ㄔO(shè)計(jì)劃，同時(shí)緊跟我市醫(yī)療技術(shù)發(fā)展前沿，逐年規(guī)劃建設(shè)相關(guān)新型學(xué)科，增強(qiáng)我院醫(yī)療核心競(jìng)爭(zhēng)力，逐步培育和拓展我市醫(yī)療市場(chǎng)。
    爭(zhēng)力和影響力，進(jìn)一步提升我院整體醫(yī)療技術(shù)水平。
    6、注重特色專科建設(shè)和科室均衡發(fā)展，增強(qiáng)發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的理念，中西醫(yī)結(jié)合，對(duì)西醫(yī)依存度較高的外科、婦產(chǎn)科和急癥科等學(xué)科要注重人才的培養(yǎng)和技術(shù)、設(shè)備和資金的扶持。
    7、注重醫(yī)療設(shè)備的添置和更新?lián)Q代，只要對(duì)業(yè)務(wù)收入增加和醫(yī)療技術(shù)水平提高起促進(jìn)作用的醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)院論證后都應(yīng)當(dāng)在最短的時(shí)間內(nèi)予以考慮；同時(shí)注重控制藥品收入占醫(yī)院總收入的比重，提高醫(yī)療業(yè)務(wù)收入。
    8、黨員干部要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)技術(shù)水平，立足本崗位工作，把本職工作做好，同時(shí)要樹立以院為家、與院共榮辱、強(qiáng)烈的主人翁思想，要有較強(qiáng)的危機(jī)感和憂患意識(shí)，也要有頑強(qiáng)拼搏、進(jìn)取的精神。
    9、醫(yī)院要注重加強(qiáng)宣傳力度，增強(qiáng)社會(huì)知名度和影響力。
    10、注重增收節(jié)支，建立良好的激勵(lì)機(jī)制，賞罰分明，重賞重罰，合理拉開分配檔次，根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展，不斷提高職工福利待遇，更好的調(diào)動(dòng)全院職工的工作積極性。
    總的說來，黨支部按照分析檢查階段工作方案有序進(jìn)行各項(xiàng)工作，分析檢查階段的各項(xiàng)任務(wù)已基本完成，為深入開展下一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)打下了良好的思想和理論基礎(chǔ)。
    分析檢查報(bào)告篇二
    我是一名平凡的小學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就自我述職如下：
    分析檢查報(bào)告篇三
    通過開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過開展民主生活會(huì)，我對(duì)群眾路線有了更加深刻的領(lǐng)悟，作為一名教師黨員，我們很有必要通過“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”來查找自己的思想之陋，行為之垢，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對(duì)自己存在問題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。
    一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九條規(guī)定精神的情況。
    (一)遵守黨的政治紀(jì)律情況。
    長(zhǎng)期以來，我嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺學(xué)習(xí)遵守黨章，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的、xx屆三中全會(huì)以及系列重要講話精神，堅(jiān)決維護(hù)中央、省委、市委和縣委的權(quán)威，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央的方針政策以及省、市、縣委的各項(xiàng)決策部署。自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，切實(shí)做到紀(jì)律面前人人平等、紀(jì)律面前沒有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持目標(biāo)同向、工作同步、責(zé)任同負(fù)，切實(shí)做到清廉從政、務(wù)實(shí)為民。
    二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。
    (一)形式主義方面。
    1、理論知識(shí)研讀還不夠深入，盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解不夠。
    1、在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到學(xué)生的尊重。
    2、自我意識(shí)嚴(yán)重，平時(shí)上課過于嚴(yán)肅，不能很好地和學(xué)生交流拉近距離。
    (三)享樂主義方面。
    1、明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的。
    崗位職責(zé)。
    自己也了解“師者傳道授業(yè)解惑”這句話的重要內(nèi)涵但在工作量較重的情況下心里不免有些抱怨。
    2、有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置下來的任務(wù)有畏難推辭情緒，有時(shí)不能克制自己焦慮情緒。
    (四)奢靡之風(fēng)方面。
    1、雖然我沒有大吃大喝的現(xiàn)象，但喜歡購物，花錢不注意節(jié)制。
    2、不夠勤儉節(jié)約，經(jīng)常浪費(fèi)。
    三、產(chǎn)生問題的原因分析。
    (一)理想信念。
    堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義才能健康有序的發(fā)展。
    (二)宗旨意識(shí)。
    全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。
    (三)黨性修養(yǎng)。
    雖然自己是一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其他優(yōu)秀黨員自己做的還不夠，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀黨員。
    (四)紀(jì)律方面。
    遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加，但學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會(huì)開小差。遵守道德準(zhǔn)繩，要有一定的社會(huì)責(zé)任感，作為一名教師，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。
    四、今后的努力方向和整改措施。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，“學(xué)海無涯”只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力，積極參加培訓(xùn)，外出聽課學(xué)習(xí)。
    2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研工作，作為一名青年骨干教師不能滿足現(xiàn)有的教研成果，自己要多寫寫論文，還要進(jìn)行教學(xué)研究。
    3、勇于探索，提升科研能力，積極向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，不斷提升自己的科研能力，為開創(chuàng)有特色的教學(xué)模式做出貢獻(xiàn)。
    4、深入到學(xué)生中去，多一份溝通和交流，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，深入班級(jí)與其他任課老師班主任多溝通以更好地為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
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    分析檢查報(bào)告篇四
    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于《在全縣各級(jí)各類學(xué)校集中開展學(xué)習(xí)教育整頓工作的實(shí)施方案》，全面落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針，更好地實(shí)現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍(lán)圖和行動(dòng)綱領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，周密部署，精心組織，扎實(shí)開展了學(xué)習(xí)教育整頓工作，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過教學(xué)研討會(huì)、民主生活會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，廣泛聽取意見，找準(zhǔn)突出問題，認(rèn)真分析原因，尋找對(duì)策，提出了學(xué)區(qū)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
    一、 現(xiàn)狀分析
    我學(xué)區(qū)從四月初開始在全學(xué)區(qū)范圍內(nèi)集中開展學(xué)習(xí)教育整頓工作，這是我學(xué)區(qū)政治文化生活中的一件大事，是提高教學(xué)質(zhì)量、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升辦學(xué)品位的重要舉措，意義重大，影響深遠(yuǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)區(qū)各項(xiàng)事業(yè)健康、和諧發(fā)展起到了極大地推動(dòng)作用，切實(shí)解決了極少數(shù)教職工缺乏主人翁意識(shí)，集體觀念、社會(huì)公德意識(shí)和職業(yè)道德淡薄等問題，通過教學(xué)研討會(huì)、民主生活會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，廣泛聽取意見，找準(zhǔn)突出問題，認(rèn)真分析原因，尋找對(duì)策，突出解決思想認(rèn)識(shí)、工作能力、工作作風(fēng)等方面的突出問題，不斷提高教師的思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感。
    二、存在的問題
    近幾年來，在和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作日新月異、蒸蒸日上，均取得了一定成效，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。但按照黨的十七大提出的各項(xiàng)新任務(wù)和新要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作的方式方法、工作態(tài)度、教育觀念等方面還存在很大差距，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    1、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠總攬全局建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，但在各項(xiàng)制度的落實(shí)上力度不夠，太講情面，缺乏決策能力和運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)能力。在教師隊(duì)伍的建設(shè)上制度不嚴(yán)密，管理上不到位，要求上不嚴(yán)格，培養(yǎng)目標(biāo)執(zhí)行不好，雖然注意教師的培養(yǎng)和發(fā)展，但教師的整體素質(zhì)、學(xué)識(shí)水平、工作態(tài)度沒有明顯轉(zhuǎn)變，在教師隊(duì)伍中出現(xiàn)思想觀念淡薄、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、自私自利、觀念狹隘的等不良現(xiàn)象，影響教師的整體素養(yǎng)和工作積極性。
    2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，用理論來提升工作能力的意識(shí)不強(qiáng)，工作視野不夠?qū)?，?duì)黨的方針、政策、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)深度、廣度不夠，政治理論學(xué)習(xí)只是局限在求學(xué)，但未能求深、求精，未能結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，去研究、去探討、去運(yùn)用、去具體指導(dǎo)工作實(shí)踐。從某中程度上影響了學(xué)校的發(fā)展。
    工作中缺乏改革創(chuàng)新的意識(shí)，習(xí)慣于按部就班，對(duì)不符合、不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的原有事物不敢進(jìn)行否定，害怕出問題，得罪人。對(duì)一些具體問題沒有主動(dòng)和針對(duì)性的去研究，新措施、新辦法拿不出來，工作局面得不到突破，難以用合理的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，致使部分教師沒有從過去形成的經(jīng)驗(yàn)主義的觀念中解放出來，沒有從封閉的、狹隘的觀念中解放出來。
    4、后勤、總務(wù)工作主動(dòng)服務(wù)教學(xué)的意識(shí)不強(qiáng)，觀念滯后，缺乏主人翁精神，需更快、更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行提供堅(jiān)強(qiáng)有力的后勤保障。
    5、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕氣盛，缺乏經(jīng)驗(yàn)，缺乏敢為人先的創(chuàng)新精神和謙虛謹(jǐn)慎的敬業(yè)精神，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作效率不高，形式、表面化現(xiàn)象嚴(yán)重，使各項(xiàng)工作僅僅停留在表面，在深度、廣度和內(nèi)在的潛能的挖掘方面得不到提升。
    6、領(lǐng)導(dǎo)班子在推進(jìn)學(xué)校工作的主動(dòng)性不夠，工作作風(fēng)缺乏深入，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的分工、任務(wù)不明確，出現(xiàn)推卸責(zé)任、敷衍了事，缺乏潮前擔(dān)重任的勇氣和魄力，不能對(duì)自身工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
    饋，民主渠道不暢通。
    三、整改措施及今后努力的方向
    1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要在提高整體素質(zhì)、自身理論水平和領(lǐng)導(dǎo)能力上狠下功夫，強(qiáng)化班子建設(shè)和凝聚力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的決策水平和“執(zhí)政能力”。
    2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，不斷提升學(xué)習(xí)能力，把勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)作為廣大教師的能力標(biāo)準(zhǔn)之一；堅(jiān)持學(xué)以致用，用理論武裝頭腦、用知識(shí)豐富思想。將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作能力，用以指導(dǎo)實(shí)踐推進(jìn)工作。
    3、提高領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)水平，要把思想集中在想干的事上，少一些浮燥，多一些思考，少一些應(yīng)酬，多一些實(shí)干，真正把心思用實(shí)事上。把本領(lǐng)體現(xiàn)在管理水平上，在實(shí)踐中不斷掌握新知識(shí)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，積累新經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)新的能力和水平。要樹立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神，事事以干好工作為已任，要做到善于協(xié)調(diào)、講究配合，多動(dòng)腦筋，多想辦法，嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任。努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，行為世范，以身作則，影響和帶動(dòng)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。
    4、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍管理力度。后勤工作的“服務(wù)育人”功能也越來越重要。針對(duì)我校后勤工作情況，要進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理，完善體制，明確責(zé)任，后勤工作人員在日常工作中，首先要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，育人先育已，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。
    5、多召集領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，加大班子成員的交流力度，要坦誠相見，遇事多溝通，多商量，多民主，做到求大同存小異。認(rèn)真學(xué)習(xí)研討新形勢(shì)、新任務(wù)下的教育目標(biāo)、方向和決策，開闊視野，不受條件的束縛，大膽進(jìn)行創(chuàng)新，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，形成講大局、講正氣、講團(tuán)結(jié)的良好氛圍。
    6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要廉潔自律，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范自己的行為，做到內(nèi)正其心，外修其行，樹立清正廉潔的良好形象，心系全體教師，情系全體學(xué)生，努力做到求正務(wù)實(shí)、廉潔高效。
    7、要加大作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步密切與教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系，班子成員帶頭參加教研教改和創(chuàng)新活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，經(jīng)常召開民主生活會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、新、老教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)了解師情民意，為學(xué)校發(fā)展和科學(xué)的決策提供依據(jù)，努力保證群眾意見的及時(shí)反饋，保證民主渠道的暢通。
    總之，學(xué)區(qū)集中開展學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)教育整頓工作第二階段的各項(xiàng)工作以基本完成，通過分析檢查，我們認(rèn)清了不足，理清了思路，明確了措施，也堅(jiān)定了信心。我們將繼續(xù)貫徹“以人為本”的思想，運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法，推進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章。
    二〇一〇年五月三十日
    參考
    二是進(jìn)一步加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，自覺服從大局，在班子中牢固樹立求真務(wù)實(shí)、勤奮高效的工作作風(fēng)，增強(qiáng)班子的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，健全完善集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的工作制度，確保班子高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
    三是進(jìn)一步加強(qiáng)班子能力建設(shè)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)、管理、法律等方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高班子的專業(yè)水平；推進(jìn)深層次的研究創(chuàng)新，著重在加強(qiáng)衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃和提高衛(wèi)生服務(wù)能力的大局上把握規(guī)律性、增強(qiáng)預(yù)見性，在具體實(shí)踐操作上強(qiáng)化針對(duì)性、提高有效性，切實(shí)增強(qiáng)認(rèn)識(shí)和把握衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)律的能力、指導(dǎo)和促進(jìn)衛(wèi)生行業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力。
    四是進(jìn)一步加強(qiáng)班子廉政建設(shè)。注重源頭治理，堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人，用制度規(guī)范管理工作行為；帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，工作當(dāng)先鋒、廉潔作表率，自覺接受干部群眾的監(jiān)督，筑牢拒腐防變的思想道德防線，干干凈凈做事，堂堂正正做人，樹立清正廉潔的良好形象。
    參考
    眾查詢和監(jiān)督。
    2. 爭(zhēng)取政府支持，打造品牌?？?BR>    一是爭(zhēng)取政府大力支持，在政策和財(cái)力上大力支持各級(jí)醫(yī)院改善環(huán)境，提升技術(shù)，創(chuàng)立品牌；特別是在重點(diǎn)、特色?？平ㄔO(shè)要取得明顯成效；結(jié)合實(shí)際情況，一切以群眾滿意為標(biāo)尺，以群眾需求為追求，以醫(yī)療質(zhì)量為生命力，基本做到不管小病、常見病，還是大病、疑難病，不出xx都可得到較好解決。
    二是加強(qiáng)傳統(tǒng)中醫(yī)藥傳承發(fā)展。加強(qiáng)中醫(yī)中藥建設(shè)，著力創(chuàng)建中醫(yī)“治未病”健康工程示范點(diǎn)，推進(jìn)“中醫(yī)進(jìn)社區(qū)”，力爭(zhēng)成為石家莊示范區(qū)。 三是改革服務(wù)內(nèi)涵，夯實(shí)婦幼保健發(fā)展基礎(chǔ)。重點(diǎn)加強(qiáng)流動(dòng)孕產(chǎn)婦保健管理，降低孕產(chǎn)婦死亡率；明確與計(jì)生部門職責(zé)和分工，履行醫(yī)療救治及全民醫(yī)療保健工作；建立婦幼保健監(jiān)督與督導(dǎo)相結(jié)合的管理模式，提高醫(yī)院的婦幼保健服務(wù)水平。
    3. 加強(qiáng)信息管理，建設(shè)數(shù)字醫(yī)院
    建立全市衛(wèi)生信息中心，加強(qiáng)信息資源的整合、管理和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)信息互通、共享，逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公；推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)，規(guī)范辦事程序，提高辦事效率；建立醫(yī)院信息系統(tǒng)測(cè)評(píng)制度。
    4. 改革健教體制，強(qiáng)化健康促進(jìn)
    參考
    停留在飯前便后要洗手、消滅蒼蠅、蚊蟲，不亂扔果皮、垃圾等宣傳了近60年的簡(jiǎn)單老話題上。
    5. 加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建醫(yī)患和諧
    一是加強(qiáng)行風(fēng)教育。強(qiáng)化職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育、法律法規(guī)宣傳和警示教育，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)工作者自覺踐行全心全意為人民健康服務(wù)的宗旨，增強(qiáng)抵制不正之風(fēng)的能力。
    二是加強(qiáng)制度建設(shè)。完善行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度，進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，構(gòu)建防治醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂長(zhǎng)效機(jī)制；重點(diǎn)加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量、開方用藥、開單檢查、收費(fèi)價(jià)格等情況的監(jiān)督檢查，適當(dāng)進(jìn)行通報(bào)，廣泛接受社會(huì)和群眾監(jiān)督；對(duì)違法、違紀(jì)、違規(guī)行為，要切實(shí)做到有案必查、查則徹底、處理到位。
    三是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。要求工作人員服務(wù)意識(shí)觀點(diǎn)不斷更新，要以病人為中心，充分尊重病人，處處為病人著想，重視病人安全，提高服務(wù)質(zhì)量，改善就醫(yī)環(huán)境，保護(hù)病人合法權(quán)益，降低醫(yī)療成本，使人民群眾得實(shí)惠，進(jìn)一步緩解看病難看病貴的矛盾；在工作中要胸懷博愛之心，自覺抵制不正之風(fēng)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。
    --
    深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子
    分析檢查報(bào)告
    一、分析檢查內(nèi)容
    3、如何強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位，深化教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量？
    二、分析檢查情況
    1、時(shí)間：調(diào)研于10月12日—11月15日期間進(jìn)行。
    2、范圍：全校教職工、部分家長(zhǎng)、學(xué)生。
    3、調(diào)研方式：采取召開座談會(huì)和個(gè)別探討交流的方式展開調(diào)研工作。
    三、存在的問題
    1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)有待提高，工作方法有待改進(jìn)，工作作風(fēng)也存在一些問題，如工作不落實(shí)、不到位，與老師溝通交流少等。
    2、師資隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，從總體情況看，學(xué)校人才總量不足，部分教師還沒有完全按照新課程理念進(jìn)行教學(xué)，尤其是能夠在教育教學(xué)中真正起模范帶頭作用的教師不足；學(xué)科帶頭人偏少，在全區(qū)甚至全市有影響的名師較少。
    3、學(xué)校各項(xiàng)制度特別是績(jī)效評(píng)價(jià)制度有待進(jìn)一步完善，學(xué)校執(zhí)行制度要體現(xiàn)公正公平、前后連貫。
    4、學(xué)校管理有待加強(qiáng)。學(xué)校部分管理人員服務(wù)意識(shí)有待提高，不能很好地為教育教學(xué)服務(wù)，保障教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
    四、問題成因
    1、觀念意識(shí)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量的理解與判斷，對(duì)教育形勢(shì)、學(xué)校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。有些教師對(duì)育人觀有一定的偏差。
    2、客觀條件。如師資水平、硬件建設(shè)、課程建設(shè)等等，都是學(xué)校單方面力所不能及的。
    3、經(jīng)驗(yàn)積累。學(xué)校整體管理、后勤管理、師生工作學(xué)習(xí)制度與行為評(píng)價(jià)等等，都有待于在實(shí)踐中建立健全，并不斷完善。
    4、制度機(jī)制。對(duì)于學(xué)校來說，需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
    五、解決問題的基本思路
    黨的十七大報(bào)告明確指出：堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。按照景小黨支部開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的總體要求，我校提出以打造和諧校園為目標(biāo)，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真組織和落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)和整改活動(dòng)，廣泛深入地開展了和諧校園建設(shè)的專項(xiàng)檢查整改工作。
    一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，組織到位。
    學(xué)校高度重視和諧校園建設(shè)的檢查整改工作，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了分管責(zé)任。
    1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。為統(tǒng)一全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，景小黨支部及學(xué)校及時(shí)召開教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)和組織好上級(jí)行政部門深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的文件精神，明確了創(chuàng)建和諧校園的調(diào)研工作目標(biāo)和任務(wù)，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)到開展和諧校園的重要性和必要性，增強(qiáng)了參與創(chuàng)建工作的自覺性和主動(dòng)性。學(xué)校還充分利用標(biāo)語、標(biāo)語等宣傳平臺(tái)廣泛宣傳教育，營造良好的調(diào)研氛圍。
    2、組織到位。自學(xué)校確立了和諧校園建設(shè)的調(diào)研課題以后，分管德育、教學(xué)、總務(wù)三大部門的副校長(zhǎng)緊跟著也確立了自己的調(diào)研課題子課題，分別是《當(dāng)今小學(xué)生德育意識(shí)缺失的調(diào)查分析與解決方法》、《優(yōu)化常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升》、《如何提高學(xué)校后勤人員的`工作效率》。三大子課題在三位副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織下，已全面開展了課題的研究工作。同時(shí)，以學(xué)校為單位，組織全體教師、教研組開展好各項(xiàng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)各支部努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，充分發(fā)揮主人翁精神，做好調(diào)研過程的意見收集和反饋，落實(shí)好各個(gè)階段的整改任務(wù)。
    二、創(chuàng)新形式，深入調(diào)研。
    為全面、客觀、深入地了解我校和諧校園建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握和整理好第一手材料，學(xué)校開展了各種形式的調(diào)研活動(dòng)。
    1、組織深入學(xué)習(xí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，了解和諧校園建設(shè)的重要意義，明確和諧校園建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的重要關(guān)系，提高廣大教工參與調(diào)研活動(dòng)的積極性。
    2、全面開展問卷調(diào)查，廣泛聽取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方意見，對(duì)我校在和諧校園建設(shè)過程中的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行了全面的掃面，讓調(diào)研工作做好有的放矢，穩(wěn)步推進(jìn)。
    3、落實(shí)好代表座談會(huì)，認(rèn)真聽取學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)和諧校園建設(shè)情況的意見和看法，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)提出的意見建議給予高度重視。
    4、舉行和諧校園專題研討會(huì)，分析我校和諧校園建設(shè)的現(xiàn)狀，明確和諧校園建設(shè)的重點(diǎn)，找出和諧校園建設(shè)的突破點(diǎn)，確立和諧校園建設(shè)的整改措施。
    三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣做法。
    （一）落實(shí)依法治校——和諧校園建設(shè)的前提。
    在構(gòu)建和諧校園的過程中，依法治校具有重要的地位和價(jià)值。常川學(xué)校是一所為適應(yīng)巉口教育發(fā)展需要。辦學(xué)多年來，學(xué)校在教育局和學(xué)區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和國家憲法，學(xué)校一切工作堅(jiān)持做到“以法治校，依章治?！保诖笫滦∈律隙家婪ㄒ酪?guī)，處處以法為行為準(zhǔn)繩，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作公開化、合法化。
    1、嚴(yán)格按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，成立了一個(gè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，設(shè)立了教導(dǎo)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)部、總務(wù)處，完善了學(xué)校的行政管理體系。
    2、成立了職工代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生了教職工代表，定期召開教職工代表大會(huì)，鼓勵(lì)廣大教職工積極參與學(xué)校民主管理，保障教師的切身利益。
    3、嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，先后制定和完善了財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)決算方面的制度，七次預(yù)算管理制度，基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)產(chǎn)管理制度，工資管理制度，資金結(jié)算管理制度，會(huì)計(jì)制度，會(huì)計(jì)檔案管理制度等。學(xué)校還根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，建立和健全了財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和財(cái)產(chǎn)管理制度，設(shè)置財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，配備專職財(cái)會(huì)人員。學(xué)校在管理好資金的同時(shí)，還管好了資產(chǎn)。設(shè)置資產(chǎn)賬卡，防止因財(cái)、物管理不善造成浪費(fèi)、破損、丟失，努力克服管理中重財(cái)輕物的傾向。按照國家的有關(guān)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)財(cái)賬簿，按照會(huì)計(jì)法認(rèn)真搞好日常會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督工作，建設(shè)登記建賬，及時(shí)記賬、結(jié)賬、對(duì)賬及編制各種財(cái)會(huì)報(bào)表，做到財(cái)證相符、賬賬相符、賬表相符、賬物相符，及時(shí)清理往來款項(xiàng)。學(xué)校還加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的民主監(jiān)督，民主理財(cái)，賬務(wù)公開，定期向教職工公布財(cái)務(wù)收支賬目，并按照有關(guān)規(guī)定，長(zhǎng)期保存會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表等檔案資料，定期向辦學(xué)行政機(jī)關(guān)報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表并接受有關(guān)部門的檢查、監(jiān)督。
    （二）堅(jiān)持質(zhì)量立校——和諧校園建設(shè)的根本。
    1、樹立創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，鍛造一流領(lǐng)導(dǎo)集體。和諧校園的生存與發(fā)展，教師是根本，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。建設(shè)和諧校園必須要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持在科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)上走在全體教師的前面，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)校各部門的行政工作，真正實(shí)踐“執(zhí)政為校、質(zhì)量立校、特色興校”。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要用自己的實(shí)力、活力、魅力去影響帶動(dòng)全體教職工，要任人唯賢，率先垂范，容人容事，尊重教師，用人之長(zhǎng)，容人之短，淡化權(quán)力意識(shí)，增強(qiáng)民主意識(shí)，分層管理，權(quán)責(zé)到人。其次，每一位班子成員要作風(fēng)正派、事業(yè)心強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，做到以情感人，以誠待人，以理服人，在各項(xiàng)工作中為教師做出榜樣，以榜樣的力量影響人、凝聚人，注重建立和諧的人際關(guān)系，并使之內(nèi)化為教職工的工作熱情和前進(jìn)動(dòng)力。同時(shí)班子成員也要相互尊重，以誠相見，各盡其職，合作互助，維護(hù)班子內(nèi)部的和諧團(tuán)結(jié)。第三，堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，要做到以理為先，以身立范，以德育德，以廉帶勤，以品格取信教師，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的非權(quán)力因素的影響，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、情感、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主、平等、團(tuán)結(jié)、尊重的校園環(huán)境。
    到每周一次集中學(xué)習(xí)，每年每人訂閱一本以上教育教學(xué)雜志，每半學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記。另一方面，學(xué)校大力推進(jìn)名師工程，走名師強(qiáng)校之路。學(xué)校制定《學(xué)科帶頭人評(píng)選方案》，開展“學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)，“教學(xué)能手”評(píng)比和“三課比賽”（說課、上課、評(píng)課比賽）以及基本功比賽、論文評(píng)比等，使教師隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。還通過繼續(xù)教育、派教學(xué)骨干到省內(nèi)外考察學(xué)習(xí)、參加全國性高水平的科研研討會(huì)等培訓(xùn)形式,提高了教師的理論和教科研能力，確立了新的教育理念。此外，學(xué)校還堅(jiān)持實(shí)施青藍(lán)工程，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校提出“教師與新課程一起成長(zhǎng)”的口號(hào)，通過舉辦新教師上崗培訓(xùn)，建立教育、教學(xué)工作“師徒制”，堅(jiān)持聽課評(píng)課制度，開展骨干教師示范課、青年教師驗(yàn)收課和優(yōu)質(zhì)課等課堂教學(xué)交流，組織青年教師解題能力比賽、編題能力比賽、課件制作比賽等活動(dòng)，提升了專業(yè)素質(zhì)。
    3、完善德育管理機(jī)制，提高德育工作實(shí)效性。我校的教育理念是“全面育人、全員育人、全程育人”，即通過營造“處處是德育環(huán)境，人人是德育工作者，時(shí)時(shí)有德育機(jī)遇”的氛圍，實(shí)現(xiàn)“不拘一格育人”的目標(biāo)。為提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，我們?cè)诘掠?duì)伍建設(shè)、德育模式推行、德育學(xué)科滲透和德育科研發(fā)展等方面作了深入的探索，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，建立一支特別能戰(zhàn)斗的德育工作隊(duì)伍。在德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)議，定期開會(huì)、協(xié)商。家長(zhǎng)學(xué)校每年授課2次，提高家長(zhǎng)教育子女的水平與能力。級(jí)組分學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。班主任一學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，并經(jīng)常進(jìn)行電話家訪。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管政教的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教主任、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；建立政教處——年級(jí)——班級(jí)的層級(jí)管理系統(tǒng)。在德育隊(duì)伍建設(shè)中，以班主任為核心，協(xié)同科任教師、后勤管理人員組成全員育人格局。學(xué)校還結(jié)合《公民道德實(shí)施綱要》，開展層次分明的主題教育活動(dòng)，如：公民素質(zhì)養(yǎng)成教育，安全法紀(jì)專項(xiàng)教育，“手拉手”扶貧助學(xué)活動(dòng)等。
    4、加強(qiáng)教學(xué)管理工作，創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命力。因此，提高教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的中心工作。一方面，學(xué)校加大力度落實(shí)新課程改革實(shí)驗(yàn)，大力開展課堂改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。先后成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了實(shí)驗(yàn)教師教研常規(guī)制度、信息交流與反饋制度、檢查評(píng)估制度、激勵(lì)制度，使實(shí)驗(yàn)工作有計(jì)劃，有目的，有組織，有落實(shí)。落實(shí)教師參加培訓(xùn)，堅(jiān)持“不培訓(xùn)不上崗，先培訓(xùn)后上崗”的原則。同時(shí)，根據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力構(gòu)建具三大教學(xué)模式：語文的“創(chuàng)設(shè)情境——自主感悟——探究創(chuàng)新”的創(chuàng)新型教學(xué)模式；數(shù)學(xué)的嘗試實(shí)踐——啟發(fā)理解——?dú)w納運(yùn)用的發(fā)展型教學(xué)模式；英語的活動(dòng)教學(xué)模式。
    5、完善后勤管理,提高服務(wù)質(zhì)量。
    與健康》課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育。還每周利用廣播和黑板報(bào)等方式，有針對(duì)性地開展常見病的宣傳、防治工作。（3）加強(qiáng)校產(chǎn)管理。每學(xué)期初和學(xué)期末做地校產(chǎn)校具的統(tǒng)計(jì)清查工作。制定好教室、辦公室財(cái)產(chǎn)登記手續(xù)。把節(jié)約放在工作管理首位，修舊利廢，堅(jiān)持合理開支。組織維修專管小組，及時(shí)安裝和維護(hù)學(xué)校的電化設(shè)備，為教學(xué)服務(wù)竭盡全力，每年為學(xué)校節(jié)省了大量資金。
    （三）打造校園文化品牌——和諧校園建設(shè)的窗口。
    建設(shè)校園文化，是和諧校園建設(shè)的重要任務(wù)。通過校園文化建設(shè)，豐富和發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，營造良好的文化氛圍，是建設(shè)和諧校園的必由之路。為此，我校首先整頓學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，形成良好校風(fēng)。通過對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行愛國主義理想教育，大張旗鼓地表彰優(yōu)秀學(xué)生等一系列活動(dòng)，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校大力開展校園“學(xué)習(xí)之行”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等評(píng)選活動(dòng)，建立文明監(jiān)督崗，樹正氣，壓歪風(fēng)，使學(xué)校朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。在教師中通過一批青年教師的典型帶動(dòng)，以及開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教風(fēng)，形成了“文明、樂學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。其次，進(jìn)一步綠化美化校園，形成良好的教學(xué)氛圍。學(xué)校大搞校園綠化活動(dòng)，擴(kuò)園綠化面積，提高綠化質(zhì)量。積極開展“美麗的校園，我們的家”等活動(dòng)，師生共同努力，凈化、綠化、美化我們的學(xué)校。
    四、收集意見，重視整改。
    在調(diào)研的過程中，我們重視意見的收集和整理，堅(jiān)持邊調(diào)研邊整改，努力做到整改要有針對(duì)性，重視整改的實(shí)效性。我們把在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題、原因分析和整改措施整理如下：
    （一）校園環(huán)境建設(shè)有待進(jìn)一步優(yōu)化。
    盡管在創(chuàng)建一級(jí)學(xué)校的進(jìn)程中，學(xué)校已經(jīng)通過加大投入，完善了學(xué)校的各項(xiàng)硬件設(shè)備設(shè)施，但是隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，很多的后備工程還沒有跟上，教室周邊的綠化環(huán)境、美化、亮化工程還要加緊建設(shè)步伐。學(xué)校的校園警示語也還比較單一，基本上是以讀書名言警句為主，與“修身、立志、篤學(xué)、強(qiáng)體”等八字校訓(xùn)相關(guān)的其他警示語和教育名言還沒有涉及到。
    在下一階段，學(xué)校將圍繞創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，對(duì)照“綠色學(xué)?！钡脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，逐一進(jìn)行整改，從而使學(xué)校整體布局和微觀細(xì)節(jié)更加科學(xué)合理，使學(xué)校真正成為花園式學(xué)校。
    （二）學(xué)生的公民道德意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
    由于受網(wǎng)絡(luò)媒體、社會(huì)不良風(fēng)氣以及獨(dú)生子和單親家庭等多方面家庭因素的影響，當(dāng)今的中小學(xué)生的道德意識(shí)較為薄弱，學(xué)校與家庭教育未能完全達(dá)成一致共識(shí)，“5+2=0”的教育怪現(xiàn)象依然存在。同時(shí)，學(xué)生的敬師愛師觀念，感恩意識(shí)普遍還比較淡薄，極個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)道德認(rèn)識(shí)模糊，道德判斷錯(cuò)位的現(xiàn)象，缺乏羞恥心和廉恥感。
    搭建活動(dòng)平臺(tái)，以豐富的校園活動(dòng)文化塑造人，強(qiáng)化制度建設(shè)，以完善的校園制度文化鞭策人，從而促進(jìn)學(xué)生公民道德素質(zhì)的整體提升。
    （三）教師的師德師風(fēng)建設(shè)仍需繼續(xù)強(qiáng)化。
    師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是德育教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過嚴(yán)抓嚴(yán)管，我校教師都能充分認(rèn)識(shí)到體罰和變相體罰的嚴(yán)重性，都能自覺地遵守學(xué)校的教育教學(xué)制度，基本上杜絕體罰和變相體罰。但是，個(gè)別年輕的新老師，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)一些突發(fā)教學(xué)事件和相對(duì)棘手的問題學(xué)生時(shí)，往往未能很好地控制好自己的情緒，無意中造成了體罰；又或是操作方法不當(dāng)，不知不覺造成了變相體罰。這需要引起我們的高度重視。
    在下一階段，我們要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入組織學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，加強(qiáng)對(duì)年輕教師，特別是年輕班主任的培訓(xùn)力度，組織先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，確保一個(gè)都不落伍，并以此為突破口提高教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)。
    通過深入調(diào)研，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，是學(xué)?？茖W(xué)、可持續(xù)發(fā)展的根本之道。在構(gòu)建和諧校園的過程中，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持解放思想，緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興校的第一要?jiǎng)?wù)，以發(fā)展創(chuàng)和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧，努力爭(zhēng)當(dāng)新會(huì)區(qū)小學(xué)教育的排頭兵，把學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷向前推進(jìn)，開創(chuàng)常川學(xué)校又好又快發(fā)展的新局面，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    按照市縣學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的總體部署和要求，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在開展學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，廣泛聽取群眾意見，認(rèn)真查找突出問題，深刻剖析原因，明確努力方向，研究整改措施，理清了推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的思路。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
    一、開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來形成的共識(shí) 科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會(huì)主義理論的重要組成部分，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。通過前一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了新認(rèn)識(shí)，在思想觀念上有了新轉(zhuǎn)變，達(dá)成了新共識(shí)。
    1、增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性
    當(dāng)前，槐中事業(yè)發(fā)展正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是推動(dòng)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，是槐中發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破、新跨越的必然要求。我們必須牢固樹立教育全面發(fā)展理念，把促進(jìn)師生全面發(fā)展作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；必須強(qiáng)化教育協(xié)調(diào)發(fā)展意識(shí)，處理好規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系、速度與效益的關(guān)系，不斷優(yōu)化學(xué)校教育結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高辦學(xué)效益；必須堅(jiān)持走教育可持續(xù)發(fā)展之路，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，準(zhǔn)確定位，完善機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)自我發(fā)展能力，使學(xué)校煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)和活力。
    2、堅(jiān)定了引領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的信心和決心
    1
    面對(duì)學(xué)校發(fā)展過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持用發(fā)展的眼光，進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在不斷推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的過程中積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，知難而進(jìn)，敢為人先，勇于變革，開拓創(chuàng)新，才能找到學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)，才能開創(chuàng)槐中事業(yè)的新局面。只要堅(jiān)持用發(fā)展的思路和辦法去解決學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的問題；只要把握科學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展途徑，關(guān)注教育公平；只要從人民群眾需求出發(fā)謀劃工作；只要注重提高發(fā)展質(zhì)量和效益，就一定能突破制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
    3、牢固樹立了以人為本的科學(xué)理念
    學(xué)校工作的對(duì)象和主體是學(xué)生，必須堅(jiān)持以學(xué)生為本，時(shí)時(shí)處處從培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才的角度出發(fā)，搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，有效解決學(xué)生成長(zhǎng)、成才、全面發(fā)展的根本問題；必須充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力為教師的事業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件使教師在教育教學(xué)上取得更大成就，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與教師個(gè)人共同發(fā)展，增強(qiáng)教師的職業(yè)歸屬感和事業(yè)成就感。
    4、提高了統(tǒng)籌兼顧的能力
    在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展中，科學(xué)規(guī)劃、總攬全局、齊頭并進(jìn)，注重統(tǒng)籌各種教育資源在學(xué)校發(fā)展中的作用和功能，既在打造好學(xué)校工作基本面上下功夫，又突出抓好廣大師生和社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題，全面考慮、重點(diǎn)突破，不斷提高學(xué)校管理的整體效能。
    二、學(xué)校近年發(fā)展取得的主要成績(jī)
    2
    1、在全縣、全市乃至全省率先走高中后勤化社會(huì)之路，先后引進(jìn)資金6000多萬，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的新變化。
    2、堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷增強(qiáng)學(xué)校綜合實(shí)力。先后被評(píng)為陜西省重點(diǎn)高中，陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中，現(xiàn)在又被確定為陜西省示范高中苗子校。
    3、積極推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)。更新了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，充實(shí)了圖書室，建立了信息中心，實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)班班通，順利通過了眉縣首批縣域現(xiàn)代化學(xué)校的終評(píng)驗(yàn)收。
    4、以科研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心，狠抓質(zhì)量管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。承擔(dān)國家級(jí)課題六項(xiàng)，五項(xiàng)已結(jié)題，出版優(yōu)秀論文集五本，教育科研取得豐碩成果。高考連續(xù)十一年升學(xué)率一直保持全縣第一和全省、全市領(lǐng)先地位，先后有15名學(xué)生被北大、清華錄取，有28名學(xué)生被招收為飛行員。2015年高考二本上線總?cè)藬?shù)922人（其中文化課上線871人，術(shù)科51人。），600分以上34人，重點(diǎn)線上386人，實(shí)現(xiàn)了歷史性的新突破。
    5、教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。建立并完善了“首席教師—學(xué)科名師—骨干教師—教學(xué)新秀—過關(guān)教師—未過關(guān)教師”六個(gè)層次的骨干體系，培養(yǎng)了市縣拔尖人才2名，縣級(jí)名師6名，市縣學(xué)科帶頭人15名。
    6、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作扎實(shí)有力?？h紀(jì)委組織黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組來我校檢查，對(duì)學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)，社會(huì)滿意率為100%。
    3
    近年來，省市縣各級(jí)在我校多次召開高中建設(shè)和學(xué)校管理方面的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，原教育部副部長(zhǎng)張保慶等領(lǐng)導(dǎo)多次來我校視察、考察工作。省內(nèi)各縣區(qū)的兄弟學(xué)校來我校參觀、學(xué)習(xí)、交流工作的絡(luò)繹不絕，槐中在全市、全省已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)闹群陀绊懥Α?BR>    三、存在的問題和不足
    1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，思想不夠解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子當(dāng)中還存在滿足懈怠思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育及管理理論不主動(dòng)、不深入，雖然政治理論學(xué)習(xí)比較多，但結(jié)合實(shí)際的深入研究比較少，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)的理解還不夠全面、深透，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局、指導(dǎo)各項(xiàng)工作的針對(duì)性還不夠強(qiáng)，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展理論去分析問題、解決問題的水平還不夠高，一定程度上還在靠經(jīng)驗(yàn)管理；有些領(lǐng)導(dǎo)思想上還不夠解放，注重了工作中的“穩(wěn)”而忽視了“進(jìn)”，工作中存在著“等、靠”的現(xiàn)象。工作缺乏大膽創(chuàng)新，思想上瞻前顧后，開拓進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。
    2、合作意識(shí)不強(qiáng)，模范帶頭作用發(fā)揮不夠。班子中存在著缺乏共事意識(shí)、大局觀念的個(gè)人主義傾向，影響了管理效能，影響了事業(yè)的發(fā)展。個(gè)別同志人格魅力不足，在群眾中威望不高，“我”字當(dāng)頭，把個(gè)人的利益放在第一位，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)在工作中不注意方法，不善于與同志溝通，管理效果不盡如人意。
    中，制度管理剛性不足，對(duì)違反制度的人和事有遷就姑息現(xiàn)象。
    4、缺乏大教育觀念，素質(zhì)教育的推進(jìn)還不深入。有的領(lǐng)導(dǎo)在思想觀念上，仍有重分?jǐn)?shù)，輕德育的傾向，仍然不能擺脫社會(huì)影響，致力于片面追求升學(xué)率，素質(zhì)教育的推進(jìn)還不深入，從學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展著眼，構(gòu)建新的德育模式、課堂教學(xué)模式、學(xué)校管理模式的思路還不明晰。
    四、存在問題的原因剖析
    客觀原因
    1、學(xué)校地處農(nóng)村環(huán)境，信息相對(duì)閉塞。
    2、近年來，學(xué)校社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大，社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求越來越高，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入高原期，突破難度加大。
    主觀原因：
    1、思想觀念方面
    當(dāng)前，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入重要時(shí)期，面臨著一些突出矛盾和問題，需要具備改革發(fā)展的大視野和大氣魄，需要具備更加堅(jiān)定的意志、采取更有力的舉措，需要進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制。實(shí)踐中，我們受經(jīng)驗(yàn)束縛較多，往往思維上習(xí)慣老定勢(shì)，工作上習(xí)慣老套路，教育革新的觀念還不夠強(qiáng)，解放思想和理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)新階段如何推進(jìn)改革創(chuàng)新審慎有余、勇氣不足、魄力不夠。對(duì)破解一些長(zhǎng)期存在的涉及面廣、利益糾紛多的老大難問題顧慮較多，不能一抓到底。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想陳舊，知識(shí)老化，進(jìn)取心減退，奉獻(xiàn)思想減弱，不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求。
    2、工作作風(fēng)方面
    領(lǐng)導(dǎo)班子主動(dòng)深入教師、社區(qū)當(dāng)中聯(lián)系群眾少，在解決關(guān)系教師、學(xué)生、家長(zhǎng)切身利益的問題上，與他們的期望和要求還有一些差距。在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)方面，兼顧各方利益、找準(zhǔn)利益的結(jié)合點(diǎn)和平衡點(diǎn)不夠，對(duì)重點(diǎn)工作抓的比較緊，對(duì)非重點(diǎn)工作關(guān)注研究不夠。
    3、黨性修養(yǎng)方面
    班子個(gè)別成員全心全意為師生服務(wù)的意識(shí)還不夠牢固，黨性觀念有所弱化，組織紀(jì)律觀念淡薄，不能正確處理個(gè)人感情與組織原則的關(guān)系，形式主義、主觀主義等現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，有時(shí)候工作方法簡(jiǎn)單，解決實(shí)際問題不夠，查研究和直接聽取師生員工意見不夠，在解決師生反映強(qiáng)烈的突出問題方面，有時(shí)出現(xiàn)畏難、推諉、拖拉現(xiàn)象。有時(shí)合作意識(shí)不強(qiáng)，缺乏全局觀念，不能和同志和睦共處、團(tuán)結(jié)共事，不能以一個(gè)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不能發(fā)揮模范帶頭作用。
    4、能力素質(zhì)方面
    有的領(lǐng)導(dǎo)干部還不善于從千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的工作中找出主要矛盾和矛盾的主要方面，把握平衡、駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問題的能力還需要進(jìn)一步提高。有些方面的工作雖然有思路、有決策，但進(jìn)展較慢，效率不高。個(gè)別班子成員在管理中，用實(shí)用主義指導(dǎo)工作，只重視眼前利益，對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮較少，對(duì)社會(huì)及家長(zhǎng)需求考慮多，對(duì)教育本質(zhì)思考較少。
    5、體制機(jī)制方面
    在堅(jiān)持民主集中制的同時(shí)，如何發(fā)揮教師的作用，處理
    好行政權(quán)力與教師權(quán)利的關(guān)系，還需要加強(qiáng)研究；學(xué)校決策咨詢的支持系統(tǒng)還需要健全；在執(zhí)行方面，對(duì)決策實(shí)施的效果缺乏有效的評(píng)估、反饋和調(diào)整機(jī)制。
    五、努力方向和整改措施
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，進(jìn)一步提高運(yùn)用科學(xué)理論分析解決實(shí)際問題的能力。始終保持頭腦清醒，不因過去的成績(jī)而自滿，不為目前的問題而畏縮，不被經(jīng)驗(yàn)的做法所束縛，不為傳統(tǒng)的模式所局限，自覺肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭解放思想，帶頭學(xué)習(xí)調(diào)研，把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)與教育理論學(xué)習(xí)、與教育管理研究、與解決學(xué)校的實(shí)際問題結(jié)合起來，把科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃槐中事業(yè)發(fā)展的正確思路及措施。不僅要研究教育自身的發(fā)展，更要跳出學(xué)校看教育，跳出區(qū)域看教育，從教育觀念、教育模式、教育體制、教育手段、教育評(píng)價(jià)、教育環(huán)境等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，培育特色、發(fā)展內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)與活力，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建陜西省示范高中，進(jìn)一步向西部名校、全國名校邁進(jìn)。
    彰，發(fā)揮最大效能。
    3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子和管理干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提升綜合素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提升綜合素質(zhì)。要按照科學(xué)管理、民主管理、依法治校的要求，健全領(lǐng)導(dǎo)集體決策重大事項(xiàng)議事規(guī)則，改進(jìn)班子思想作風(fēng)，改善工作方式方法，健全完善工作機(jī)制，各司其職，各盡其責(zé)，把班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新力提升到一個(gè)全新的高度。全體班子成員要緊緊圍繞學(xué)校的總體工作目標(biāo)，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)于教學(xué)為中心，積極抓好分管工作任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，工作做到以下幾點(diǎn):一要樹立“三種意識(shí)”。即超前意識(shí)、精品意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。超前意識(shí)，要求考慮工作要做到超前一步；精品意識(shí)，保證工作質(zhì)量一流；創(chuàng)新意識(shí)，要求與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代要求。二要雷厲風(fēng)行。工作積極主動(dòng)，及時(shí)高效。三要率先垂范。身先士卒，沉下身子，深入一線，率先垂范抓落實(shí)。四要敢于負(fù)責(zé)、勇于碰硬。堅(jiān)持原則，大膽工作，敢于同違犯規(guī)定、紀(jì)律的人、事進(jìn)行斗爭(zhēng)。
    加強(qiáng)對(duì)干部管理，不斷提高管理干部的大局意識(shí)、全局觀念，要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“進(jìn)了槐中門，就是槐中人”的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，克服摒棄個(gè)人主義，培養(yǎng)博大胸懷，同時(shí)要樹立競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取意識(shí)，實(shí)現(xiàn)干部制度變革，我們將在暑期實(shí)行管理干部聘任制，廢除終身制，做到處級(jí)以下干部能上能下，優(yōu)勝劣汰，使管理機(jī)制進(jìn)一步優(yōu)化，管理效能進(jìn)一步提升。
    教育理念，堅(jiān)持教育公平，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。近距離，重體驗(yàn)，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。（1）以養(yǎng)成良好習(xí)慣為根本，夯實(shí)做人基礎(chǔ)。做到大處著眼，小處著手。堅(jiān)持抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。將行為習(xí)慣培養(yǎng)內(nèi)容盡量細(xì)化，突出重點(diǎn)。（2）加強(qiáng)對(duì)德育工作的研究和學(xué)習(xí)。重視和關(guān)心學(xué)生的身邊事、心中事，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)一種教育環(huán)境和氛圍，使思想教育的信息滲透在校園的境中、景中、物中、情中、人中，讓學(xué)生在心物交感中，環(huán)境體驗(yàn)中，促進(jìn)道德的認(rèn)知行為的養(yǎng)成，努力把學(xué)校生活變成一個(gè)全方位的全能輻射的德育場(chǎng)。（3）積極開展好愛心教育、生命教育、法制教育、心理健康教育、誠信教育、自信心教育等系列活動(dòng)，充分發(fā)揮好廣播及板報(bào)宣傳的作用。（4）增強(qiáng)德育意識(shí)，做到全員育人。切實(shí)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和管理，開設(shè)班主任學(xué)堂。建立家訪制度。（5）抓好心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。要按學(xué)校要求及時(shí)開放心理咨詢室，做好心理輔導(dǎo)，要真正體現(xiàn)實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效。
    眉縣槐芽中學(xué)
    2015年7月7日
    分析檢查報(bào)告篇五
    直屬黨委：
    xx支部認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委指示精神，自深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)啟動(dòng)以來，能夠結(jié)合支部實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)主題，突出實(shí)踐特色，扎實(shí)推進(jìn)各階段學(xué)習(xí)工作，取得較好的階段性成果。根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段的部署和要求，我支部在充分利用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和召開專題組織生活會(huì)成果的基礎(chǔ)上，以深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)、找準(zhǔn)突出問題、明確努力方向?yàn)橹攸c(diǎn)，按照黨委的要求，對(duì)黨支部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況進(jìn)行認(rèn)真的分析和檢查，現(xiàn)形成報(bào)告如下：
    一、支部在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上形成的基本共識(shí)。
    通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，支部黨員進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)黨支部建設(shè)的緊迫感、責(zé)任感和使命感，形成以下共識(shí)：
    1、堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，貫徹上級(jí)黨委指示精神，實(shí)現(xiàn)支部科學(xué)發(fā)展。實(shí)踐表明，發(fā)展是解決支部建設(shè)存在的各種矛盾和問題的唯一途徑。要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真審視面臨的現(xiàn)實(shí)問題，按照上級(jí)黨委的指示精神，把握黨員的特性，以支部建設(shè)為主線，以建設(shè)“以人為本、和諧共處、齊心協(xié)力”的支部為目標(biāo)，著力解放思想、更新觀念，強(qiáng)化黨員在支部建設(shè)中的積極作用。
    2、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的根本方法，推進(jìn)支部全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要正確認(rèn)識(shí)和妥善處理支部建設(shè)和黨委發(fā)展的重大關(guān)系，在認(rèn)真分析支部的實(shí)際情況前提下，按照黨委的指示精神，結(jié)合流動(dòng)黨員的工作實(shí)際和特點(diǎn)，在凝聚黨員隊(duì)伍和發(fā)揮先模作用上下功夫。
    3、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧支部。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)支部和黨員自身全面發(fā)展。要把和諧、學(xué)習(xí)、合作和發(fā)展作為推進(jìn)支部建設(shè)的基本任務(wù)，最大程度地調(diào)動(dòng)和激勵(lì)廣大黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的主要成效與存在的問題及原因分析。
    （一）取得的主要成效。
    支部組建以來，在黨委的關(guān)懷下，支部成員齊心協(xié)力、相互學(xué)習(xí)、共謀發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)與活力。
    1、歸屬感進(jìn)一步增強(qiáng)。我們支部黨員多數(shù)為大中專畢業(yè)生，在校期間，能定期參加黨組織活動(dòng)。但離開校園后，大家分布在不同的工作單位，一些客觀因素導(dǎo)致不能按時(shí)參加組織會(huì)議或活動(dòng)，覺得黨員身份沒有過去那么重要，時(shí)而會(huì)出現(xiàn)一些失落感。在人才黨委的悉心幫助下，通過不斷完善服務(wù)與管理，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員間的溝通聯(lián)絡(luò)，從而使黨員深深地體會(huì)到黨委的關(guān)懷，增強(qiáng)了歸屬感和自信心。
    2、組織活動(dòng)創(chuàng)新不斷。以往在學(xué)校相對(duì)固定的環(huán)境下，支部活動(dòng)或會(huì)議的方式比較單一，現(xiàn)在人才中心黨委在黨員的服務(wù)、教育和管理的方式方法上具有較大的靈活性，活動(dòng)內(nèi)容越來越豐富多樣，極大地提高了黨員的積極性。
    （二）存在的主要問題。
    1、思想認(rèn)識(shí)與支部科學(xué)建設(shè)的要求還不完全適應(yīng)。部分黨員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義和科學(xué)內(nèi)涵的理解還不夠，尚存在一些片面和模糊的認(rèn)識(shí)。在新環(huán)境下，對(duì)于支部建設(shè)如何進(jìn)一步解放思想、積極創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的思索還不夠。
    2、支部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的力度還不夠。流動(dòng)黨員個(gè)人能力普遍較強(qiáng)，專業(yè)素質(zhì)較高，對(duì)于支部建設(shè)具有積極的推動(dòng)作用，但是部分黨員的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)還不能充分發(fā)揮，還存在應(yīng)付組織生活的現(xiàn)象。
    3、如何科學(xué)合理地開展支部活動(dòng)，有效克服流動(dòng)黨員客觀、分散、不易組織等困難，進(jìn)一步激發(fā)黨員主觀能動(dòng)性的發(fā)揮還存在著一些不足之處。
    4、如何積極主動(dòng)取得單位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)主的支持與協(xié)助的辦法不多，主動(dòng)作為的相對(duì)較少。
    5、服務(wù)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)。某些黨員在現(xiàn)實(shí)的工作與生活中，還存在“各掃門前雪”的現(xiàn)象。主動(dòng)服務(wù)大局、服務(wù)他人方面的意識(shí)還不強(qiáng)，不能站在他人的角度來思考問題、解決問題。
    （三）問題產(chǎn)生的主要原因。
    以上問題產(chǎn)生和存在，主要表現(xiàn)在正確處理以下關(guān)系方面尚有不足：
    1、在處理當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系上。在支部建設(shè)中有時(shí)不能很好地將抓當(dāng)前與謀長(zhǎng)遠(yuǎn)有機(jī)統(tǒng)一起來，自覺以科學(xué)發(fā)展觀的要求去審視和研究問題的意識(shí)還不夠強(qiáng)，以致于在支部建設(shè)中還不時(shí)出現(xiàn)重眼前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)的問題，對(duì)工作中存在一些“短期”行為，引導(dǎo)黨員識(shí)大體顧全局意識(shí)不夠。
    2、在處理形式與內(nèi)容的關(guān)系上，還存在“形式花、內(nèi)容淺”的問題。對(duì)一些支部建設(shè)的形式上關(guān)注較多，在支部建設(shè)的內(nèi)容上還需進(jìn)一步探索。
    分析檢查報(bào)告篇六
    1、關(guān)于是否把作風(fēng)建設(shè)同推動(dòng)改革發(fā)展對(duì)立起來的問題。我始終認(rèn)為作風(fēng)建設(shè)時(shí)鞏固黨的執(zhí)政地位、鞏固政權(quán)和國家長(zhǎng)治久安的治本之策。只有從嚴(yán)治黨，才能始終與人民保持血肉聯(lián)系，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù)，才能更順利、高效地推動(dòng)改革發(fā)展。因此，本人不存在把作風(fēng)建設(shè)同改革開放對(duì)立起來的問題。
    2、關(guān)于是否消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度的問題。我認(rèn)為作風(fēng)建設(shè)來得及時(shí)、到位，讓人提神醒腦。我將認(rèn)真執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，遵紀(jì)守法，廉潔自律。本人不存在消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度的問題。
    3、關(guān)于是否“為官不為”的問題。由于自己工作過經(jīng)驗(yàn)與能力限制，在思想上存在不敢作為、怕?lián)?zé)任、怕犯錯(cuò)誤的想法，由于自己力量有限，一直沒能做出一些拿得出手的成績(jī)，但是一直在積極努力工作。
    分析檢查報(bào)告篇七
    我叫xxx，是后房子中心校的一名教師。1986年參加工作到現(xiàn)在在教育教學(xué)崗位上度過了29個(gè)春秋。今年擔(dān)任：后房子中心校德育工作；少先隊(duì)工作；關(guān)工委工作；紅十字會(huì)工作；二年數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作頭緒繁多，壓力較大，在工作中克服了重重困難各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。
    隨著新世紀(jì)的來臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求?；仡欉@一學(xué)年的工作，有得也有失，為今后更好的工作，我將這一年師德方面的工作作如下述職：
    分析檢查報(bào)告篇八
    我于1982年4月加入中國共產(chǎn)黨，至今已有20xx年黨齡。xx年12月，校長(zhǎng)××同志退休后，我全面負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)和行政工作。今年8月以來，在學(xué)校開展的保持共產(chǎn)黨員。
    先進(jìn)性教育。
    活動(dòng)中，我積極參加了學(xué)校先進(jìn)性教育活動(dòng)骨干培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》、《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育專題報(bào)告會(huì)上的講話》和《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)讀本》等重要材料，聽取了楊在輝同學(xué)的先進(jìn)事跡報(bào)告，觀看了《張思德》、《烈火中永生》、《焦裕祿》、《時(shí)代楷?！返葌鹘y(tǒng)教育片和《警鐘》、《警醒》等警示教育片，參觀了武昌中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址和毛澤東舊居，重溫了。
    入黨誓詞。
    思想上收獲很大。進(jìn)入分析評(píng)議階段以來通過召開座談會(huì)和開展交心談心活動(dòng)我廣泛征求了師生員工對(duì)學(xué)校工作與我本人的意見和建議受到了很好的教育得到了很大的啟發(fā)。我深切地感到學(xué)校工作中存在的問題黨員干部中存在的問題教職工中存在的問題在很大程度上也是我個(gè)人問題的反映自己與一個(gè)真正共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距。根據(jù)自己的反思回顧和收集到的群眾意見現(xiàn)作如下黨性分析請(qǐng)黨組織和同志們?cè)u(píng)議。
    一、存在的主要問題。
    (一)理想信念不夠堅(jiān)定，有時(shí)存在一些模糊認(rèn)識(shí)。我生在舊中國，長(zhǎng)在新社會(huì)，長(zhǎng)期接受黨的教育，使我樹立了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的信念。自己平時(shí)在給干部、職工開大會(huì)和黨員、學(xué)生講黨課時(shí)，經(jīng)常談到理想信念問題。但反思自己的言論和行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)在理想信念問題上仍然存在一些模糊的認(rèn)識(shí)。一是認(rèn)為共產(chǎn)主義理想是遠(yuǎn)大的，但有許多事情仍然不清楚。例如，共產(chǎn)主義制度完全沒有缺陷嗎?人的本性與社會(huì)公共道德標(biāo)準(zhǔn)能夠完全一致嗎?二是認(rèn)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的道路非常遙遠(yuǎn)，需要十幾代幾十代人的不懈努力，而社會(huì)主義建設(shè)中的許多實(shí)際困難和問題，短期內(nèi)找不到很好的解決辦法，會(huì)影響自己的信心。
    例如，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)太難，構(gòu)建和諧社會(huì)的任務(wù)太重，保持社會(huì)穩(wěn)定的形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理的問題難以解決，地區(qū)之間的平衡和收入差距的懸殊矛盾越來越突出等。三是認(rèn)為理想與現(xiàn)實(shí)差距太大，只談理想信念不能解決實(shí)際困難和問題。有時(shí)感到理想與信念只能在會(huì)場(chǎng)、課堂上講一講，書本、講義中看一看，在現(xiàn)實(shí)生活中的許多問題，如教職工要求解決職務(wù)職稱晉升、子女就業(yè)、住房調(diào)整、收入提高等，由于學(xué)校不具備相關(guān)條件解決這些問題，我們也很難簡(jiǎn)單地用理想信念去做解釋和說服工作。
    (二)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在脫離實(shí)際的傾向。作為一個(gè)基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部，我比較注重自身的理論學(xué)習(xí)，也經(jīng)常抓全校的理論學(xué)習(xí)，但仍然存在學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，特別是聯(lián)系實(shí)際不夠密切的問題。一是系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)不夠。政治理論經(jīng)常在學(xué)，但學(xué)深學(xué)透不夠，革命導(dǎo)師的一些重要理論著作多只是走馬觀花，沒有認(rèn)真通讀、反復(fù)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)其中的許多重要問題、觀點(diǎn)和論斷沒有記住，也沒有完全弄清楚、學(xué)明白。二是持之以恒學(xué)習(xí)不夠。在日常工作中，往往是遇到問題時(shí)翻閱一下，撰寫材料時(shí)參考一下，會(huì)上講話時(shí)瀏覽一下，工作一忙、事情一多，就把理論書籍束之高閣，不能堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，堅(jiān)持見縫插針學(xué)習(xí)，堅(jiān)持節(jié)假日學(xué)習(xí)。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。政治理論學(xué)習(xí)沒有很好地結(jié)合工作職責(zé)和思想實(shí)際，不能正確地運(yùn)用馬克思主義的理論、觀點(diǎn)和方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，導(dǎo)致有時(shí)工作思路不清晰，工作方法不適當(dāng)，工作效果不明顯。
    (三)宗旨意識(shí)不夠牢固，有時(shí)存在脫離群眾的現(xiàn)象。一是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)不夠。認(rèn)為共產(chǎn)黨員要為人民服務(wù)，但真正做到全心全意非常難。自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，但能力有限、職權(quán)有限，解決教職工的有些問題超越了自己的職權(quán)范圍和能力所及。因此，在工作生活中，雖然與教職工有很深的感情，也為教職工辦了一些實(shí)事，解決了一些困難，但有時(shí)因?yàn)檗k理不夠及時(shí)或者結(jié)果不夠理想而得不到教職工的理解，甚至出現(xiàn)一些誤解，影響了自己為教職工辦好事、辦實(shí)事的熱情和積極性。二是堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好人民群眾的根本利益不夠。
    雖然我盡自己的努力為教職工解決了一些實(shí)際問題，但與教職工的要求和共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離。有時(shí)遇到教職工反映的一時(shí)難以解決的問題，或者一些無法解決的問題，缺乏耐心的說服解釋。三是深入基層、深入實(shí)際、深入群眾不夠。在平時(shí)工作中，我雖然能夠堅(jiān)持每天巡視校園，也能到系部處室了解一些情況，與教職工交心談心也不少，但真正到一個(gè)部門去調(diào)查研究、有針對(duì)性地幫助解決問題還是比較少;在學(xué)校有關(guān)決策和制度出臺(tái)以后，有計(jì)劃地聽取各個(gè)層次的反饋意見，總結(jié)各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也做得不多，因此，工作中有時(shí)出現(xiàn)面上推動(dòng)較多、典型引導(dǎo)較少，措施方案較多、檢查落實(shí)較少的現(xiàn)象。
    (四)履行職責(zé)不夠認(rèn)真，有時(shí)缺乏開拓創(chuàng)新精神。一是工作中存在畏難情緒。目前，學(xué)校管理體制改革進(jìn)行了七、八年，提升辦學(xué)層次和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的任務(wù)十分繁重。自己黨政工作一肩挑，對(duì)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定全面負(fù)責(zé)，擔(dān)子重，壓力大，加之自己的年齡越來越大，身體狀況越來越差，時(shí)常感到力不從心，許多工作沒能做好，許多事情落實(shí)不到位，在一定程度上影響了學(xué)校的發(fā)展。二是工作思路和方法改進(jìn)不夠。我從地方財(cái)政部門調(diào)到學(xué)校工作已經(jīng)20xx年多了，長(zhǎng)期在一個(gè)崗位上工作，養(yǎng)成了一定的思維模式，思想方法和工作方法都難以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。
    例如，抓學(xué)?？傮w工作，強(qiáng)調(diào)教職工個(gè)人利益較多，重視教學(xué)基本建設(shè)不夠;抓教學(xué)中心工作，強(qiáng)調(diào)日常教學(xué)秩序較多，重視本科教學(xué)質(zhì)量不夠;抓教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)調(diào)提高學(xué)歷職稱層次較多，重視師德師風(fēng)建設(shè)不夠。三是創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神不夠。在學(xué)校管理體制改革啟動(dòng)以后，我把平穩(wěn)過渡作為自己的工作目標(biāo)，在擴(kuò)大規(guī)模、提升層次方面也取得了一些成效，但工作中遇到矛盾、問題和困難，只要不影響學(xué)校的穩(wěn)定，不影響學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不影響教職工的根本利益，我沒有積極想辦法去很好地解決，致使有些問題由小積大，更難解決。
    (五)遵守紀(jì)律不夠嚴(yán)格，有時(shí)存在松懈松散的情況。一是執(zhí)行民主集中制有待加強(qiáng)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在領(lǐng)導(dǎo)班子討論研究重大問題時(shí)，有時(shí)沒有讓班子成員充分醞釀和討論，沒有充分聽取并采納班子成員的意見和建議;在民主生活會(huì)上，總是肯定表揚(yáng)較多，批評(píng)指正較少;自我批評(píng)較多，請(qǐng)同志放開批評(píng)較少。
    二是遵守政治紀(jì)律不夠嚴(yán)格。發(fā)展黨員時(shí)，對(duì)極少數(shù)發(fā)展對(duì)象礙于情面，把關(guān)不嚴(yán);提拔干部時(shí)，注重德能勤績(jī)不夠，考慮級(jí)別待遇較多，存在過松過濫的情況，少數(shù)干部的提拔任用在教職工中造成了一定的負(fù)面影響;晉升職稱時(shí)，總是想做“好事”、幫一把，校內(nèi)評(píng)審相對(duì)較松，校外評(píng)審有時(shí)還幫助做工作，使得學(xué)校現(xiàn)有正、副高職專業(yè)技術(shù)人員大大超過了核定的職數(shù)。
    三是班子凝聚力有所下降。作為班長(zhǎng)，平時(shí)和班子成員交心談心較少，班子成員的真實(shí)思想和想法了解不多，關(guān)心和幫助他們解決實(shí)際困難不夠，難以形成合力;平時(shí)考慮安排工作過細(xì)，有時(shí)遇到突擊性工作“一竿子插到底”，影響了有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的工作積極性;對(duì)于有些關(guān)系教職工切身利益的事項(xiàng)，事先調(diào)查研究不夠，解決的方法不盡符合實(shí)際，在執(zhí)行遇到困難時(shí)，也不能及時(shí)妥善解決，使得黨委、行政的有些決議、決定得不到很好地貫徹執(zhí)行，嚴(yán)重影響了黨委的形象和威信。
    二、存在問題的原因分析。
    上述問題的存在，主要原因有以下幾個(gè)方面;。
    (一)政治理論素養(yǎng)不高。我從事領(lǐng)導(dǎo)工作有30多年的時(shí)間，到學(xué)校工作以后，我也注重加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，曾認(rèn)為自己的政治理論修養(yǎng)不會(huì)太差，但實(shí)踐證明自己的政治理論素養(yǎng)與自身從事的領(lǐng)導(dǎo)工作要求相差較遠(yuǎn)。一是對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)理解得不夠透徹，把握得也不夠準(zhǔn)確，只停留在一般的應(yīng)時(shí)、應(yīng)急的學(xué)習(xí)上。二是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析解決問題的能力不足，自己雖然能夠在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，對(duì)上級(jí)組織的決定能夠堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，但多是從樸素的感情出發(fā)的，按黨員的基本要求去做的，很少用馬克思主義的立場(chǎng)去看待問題，用馬克思主義的觀點(diǎn)去分析問題，用馬克思主義的方法去解決問題，很少用科學(xué)的發(fā)展觀、和諧社會(huì)的理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)校的工作。
    (二)主觀世界改造不到位。由于學(xué)校工作千頭萬緒，日常要解決和處理的事務(wù)性工作很多，沒有時(shí)間或者沒有很好地?cái)D出時(shí)間來認(rèn)真思考有關(guān)世界觀、人生觀和價(jià)值觀，發(fā)展觀、政績(jī)觀和服務(wù)觀，地位觀、權(quán)利觀和利益觀方面的問題，總覺得自己在這些方面還是經(jīng)得起考驗(yàn)的，還是過得去的，不會(huì)存在什么問題，因此很少自覺地、主動(dòng)地去進(jìn)行主觀世界的改造，以至于自己對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)時(shí)有偏差，對(duì)新時(shí)期新形勢(shì)的把握不夠準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)校發(fā)展的新特點(diǎn)新要求認(rèn)識(shí)不夠充分，領(lǐng)導(dǎo)和駕馭學(xué)校工作的能力有所下降，解決學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定工作中的矛盾困難不夠及時(shí)，抓以教學(xué)為中心、提高教學(xué)質(zhì)量的方法不多，常常出現(xiàn)主觀與客觀、動(dòng)機(jī)與效果不相一致的現(xiàn)象。
    (三)宗旨意識(shí)和群眾觀念不強(qiáng)。自己平時(shí)總是強(qiáng)調(diào)全心全意為人民服務(wù)，也告誡自己要經(jīng)常到群眾中去，關(guān)心群眾的疾苦，聽取群眾的呼聲。但在實(shí)際工作中，還是沒有做到全心全意地為人民服務(wù)，全心全意地依靠廣大教職工。當(dāng)學(xué)校管理體制改革出現(xiàn)波折時(shí)，當(dāng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展遇到困難時(shí)，我總是自己苦苦地思考，不能將問題交給班子成員討論，發(fā)揮集體的智慧;當(dāng)教職工子女就業(yè)遇到困難時(shí)，當(dāng)教職工住房裝修搬遷遇到阻力時(shí)，我也是主要依靠職能部門去做工作，自己主動(dòng)出面幫助當(dāng)事人想辦法解決問題不多，學(xué)校的一些大事難以及時(shí)辦成，許多好事難以順利辦好。
    (四)領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不高。作為高等學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，黨和人民給予了我極大的信任，并賦予了我較大的責(zé)任。但自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)并沒有很大提高，工作思路和方法沒有較大改進(jìn)，特別是從事學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，離一個(gè)政治家和教育家的要求還有較大差距，學(xué)校的有些事情，例如學(xué)科建設(shè)、師德教育、實(shí)驗(yàn)室工作、大學(xué)生心理健康教育等，自己也投入了很大的精力，但往往事倍功半，成效不夠明顯;再如學(xué)生公寓管理、課堂教學(xué)紀(jì)律、教職工裝修住房等，我也積極敦促有關(guān)職能部門加大管理力度，但效果總是不夠理想。
    三、努力的方向。
    這次先進(jìn)性教育活動(dòng)，使我看清了自己在黨性、黨風(fēng)方面存在的一些問題，但是，找出了問題、分析了原因、看到了差距還不夠，還必須明確今后努力的方向。
    (一)堅(jiān)定理想，堅(jiān)持信念。崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力。共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，是建立在馬克思主義理論和對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上的，是科學(xué)的理想信念。中國特色社會(huì)主義，符合中國的國情，符合全國各族人民的利益，是中國發(fā)展、走向富強(qiáng)的正確道路。作為一名共產(chǎn)黨員，只有堅(jiān)持這樣的理想信念，才會(huì)有立身之本，才能自覺地為黨和人民的事業(yè)而奮斗。
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    分析檢查報(bào)告篇九
    在思政部班子中，我既是部門副主任，先后主持過教學(xué)工作和協(xié)助部門主任開展科研管理以及網(wǎng)絡(luò)、資料室、師資隊(duì)伍建設(shè)工作;又是支部宣傳兼統(tǒng)-戰(zhàn)委員，協(xié)助支部書記組織黨員學(xué)習(xí)、開展思想教育和統(tǒng)-戰(zhàn)工作。學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求以“六個(gè)對(duì)照”為標(biāo)尺，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫開展“六查”，這是我得以重新審視、反思、解剖自我從而臻于凈化、完善、提高自我的良機(jī)。借此機(jī)緣，我擬從遵守政治紀(jì)律、四風(fēng)方面問題、產(chǎn)生問題原因和改進(jìn)方向措施等方面，向黨組織掏一掏心窩、訴一訴衷腸，懇請(qǐng)同志們予以批評(píng)指正。
    一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的簡(jiǎn)要情況。
    (一)遵守黨的政治紀(jì)律的簡(jiǎn)要情況。
    自覺遵守和維護(hù)黨的政治紀(jì)律，是黨章對(duì)各級(jí)黨組織和黨員的基本要求。作為一名從事思政理論課教學(xué)研究工作的黨員干部，我把政治紀(jì)律看做自己在政治方向、政治立嘗政治言論、政治行為方面必須遵守的規(guī)矩，對(duì)涉及黨的理論和路線方針政策等重大政治問題，尤為注意在思想上政治上行動(dòng)上自覺同黨中央保持一致;對(duì)政治原則問題和在大是大非面前，尤為注意自覺提高政治敏銳性和政治鑒別力。在推動(dòng)部門教學(xué)研究工作的政治紀(jì)律建設(shè)方面，職分所在，作為有三：
    一是以身作則，在課堂內(nèi)外堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值體系理直氣壯，敢于和善于同非主流思潮交鋒碰硬。
    二是守土敢為，在嚴(yán)明思政理論課政治紀(jì)律的問題上旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決，尤其是對(duì)近年來傳統(tǒng)文化教育研究中的唯心主義、復(fù)古主義、神秘主義傾向，及時(shí)警覺、及時(shí)糾正。
    三是與時(shí)俱進(jìn)，在注意學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論成果及其研究動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，通過向教師介紹理論研究前沿，對(duì)部門學(xué)術(shù)研究工作開展經(jīng)常性的宏觀指導(dǎo)。
    但是對(duì)照黨章要求，我在這方面還存在三個(gè)突出問題：
    一是對(duì)黨內(nèi)腐-敗的看法過激。比如看到黨內(nèi)貪腐立案數(shù)量和涉案人員越來越多，就認(rèn)為官場(chǎng)無好人、反腐無希望，甚至在反思黨內(nèi)選人用人腐-敗現(xiàn)象的時(shí)候，把導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根源聯(lián)系到黨的組織路線問題上，對(duì)改革開放以來黨的組織路線和干部政策的正確性表示懷疑。
    二是遵守政治紀(jì)律重八小時(shí)內(nèi)而輕八小時(shí)外。比如在與朋友聚會(huì)、與同事交流、與親戚交往和與家人團(tuán)聚等場(chǎng)合，自己遵守黨的政治紀(jì)律的“弦”就不如在工作的時(shí)候繃得緊，對(duì)某些負(fù)能量的政治傳言或議論，包括詆毀黨和政府政治形象與信譽(yù)、違背主流價(jià)值觀以及歷史虛無主義的傳言或議論，由于礙于情面而不好意思直面斗爭(zhēng)，有時(shí)甚至違心附和;對(duì)一些政治消極、情趣低俗的短信笑料，偶爾也隨手轉(zhuǎn)發(fā);對(duì)所在地方黨委和政府的一些方針政策或做法，有時(shí)因?yàn)椤翱床粦T”而口無遮攔、毫無顧忌、品頭論足，以顯示自己所謂的“能耐”。
    三是在工作中有對(duì)學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的講話品頭論足的現(xiàn)象，主要是對(duì)校長(zhǎng)×××同志在前年一次中層干部會(huì)議上的講話妄加評(píng)論。×校長(zhǎng)出席的那次會(huì)議，我因?yàn)樯险n而沒能參加，所以至今也說不清楚那是一次什么會(huì)議。有一次，我與幾個(gè)同事閑聊，有人問我：“‘什么是社會(huì)主義’在前能說清楚嗎?”因?yàn)檫@個(gè)問題是我主講課程“主打”的問題，所以我就顯擺自己在這方面的“能耐”，大致說出這樣一些意思的話：社會(huì)主義、資本主義都是有所清楚而有所不清楚，這是人們認(rèn)識(shí)事物的普遍規(guī)律;鄧-小-平說社會(huì)主義“沒有完全搞清楚”，是說社會(huì)主義有所清楚而有所不清楚，決不是說“完全沒有搞清楚”，所以不論是在前、后，社會(huì)主義都是有所清楚而有所不清楚。大家都知道我在自己熟悉的領(lǐng)域愛較真，跟我開玩笑說：“這個(gè)問題是×校長(zhǎng)在會(huì)上說的，你去跟他討論吧?！蔽乙宦牼蜕蟻黻駝?，發(fā)出一番評(píng)論：作為學(xué)校黨政大員在召開前的政治關(guān)口、又是在中層干部會(huì)議的正式場(chǎng)合，這樣講話不符合“政治正確”原則，容易引起人們的歧義。事情的整個(gè)過程就是大家逗我冒傻氣、尋開心。現(xiàn)在看來，在場(chǎng)的同事沒人對(duì)×校長(zhǎng)講話有異議、也沒人真正聽懂×校長(zhǎng)的講話，都誤以為后黨的理論又要“變”。大家平時(shí)總拿我講的課開玩笑，說這個(gè)課老是“換說法”。這次有人問我問題，也是暗諷我的課又要“換說法”，完全屬于調(diào)侃。事后聽說，×校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)講的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在前說不清楚，這話有道理。因?yàn)楫?dāng)時(shí)理論界正在凝煉社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)議很大，將會(huì)采用什么說法還不被外界所知。但是我的一番自由主義的胡侃亂評(píng)，影響極壞。
    (二)貫徹執(zhí)行民-主集中制的簡(jiǎn)要情況。
    堅(jiān)持民-主集中制是黨章“四項(xiàng)基本要求”之一。在思想認(rèn)識(shí)上，我深知民-主集中制既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的政治生活中的運(yùn)用。在實(shí)際工作中，我注重從兩個(gè)方面踐行民-主集中制：
    一是不論做何決定或訂何規(guī)則，都要在事前爭(zhēng)得班子其他成員、各教研室主任和一定范圍教師的意見或看法，在事后傾聽大家對(duì)實(shí)施情況的反映、并依據(jù)大家反映情況積極地加以調(diào)整和充實(shí)。
    二是嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定的“四個(gè)服從”，把執(zhí)行“四個(gè)服從”看做自己開展工作所必須遵循的規(guī)矩。
    依照黨章，堅(jiān)持民-主集中制不僅要求充分民-主和正確集中，而且要求實(shí)行監(jiān)督和正確地開展批評(píng)與自我批評(píng)。而恰恰在這個(gè)方面，我做得很不好。
    這要從我們班子執(zhí)行民-主集中制的實(shí)際情況說起。一般地說，我們班子執(zhí)行民-主集中制的政治意愿是真誠的、實(shí)際效果是好的或者比較好的。但是在某些時(shí)候和某種情勢(shì)之下，急務(wù)當(dāng)前，班子主要負(fù)責(zé)人為求效率，在實(shí)行集中方面往往會(huì)把個(gè)人意見作為“主導(dǎo)意見”強(qiáng)加給集體、用個(gè)人決定代替組織決定，從而導(dǎo)致不正確的集中;在發(fā)揚(yáng)民-主方面往往會(huì)把少數(shù)人的意見作為整體性的意見加以關(guān)注，或者只重視一部分人的意見而忽視其他人的意見，從而導(dǎo)致選擇性的民-主。這種情況之所以發(fā)生，固然有班子主要負(fù)責(zé)人的個(gè)人方面原因，但是班子成員之間由于礙于情面而缺乏互相監(jiān)督精神、缺乏正確地開展批評(píng)與自我批評(píng)的精神，則是最根本的原因。我在班子中最為年長(zhǎng)、且是唯一的男同志，在監(jiān)督批評(píng)方面本應(yīng)該發(fā)揮中堅(jiān)作用，卻自甘奉行好人主義、對(duì)同志不負(fù)責(zé)任，自甘維持一團(tuán)和氣、遇事情不講原則。及至上學(xué)期黨委考核班子，教師聚焦班子存在的個(gè)人專斷、自上而下行事方式等問題，物議洶洶。每念及此，我痛感自己對(duì)這種局面的出現(xiàn)負(fù)有重大責(zé)任，有負(fù)于黨委重托和群眾期待。
    (三)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的簡(jiǎn)要情況。
    八項(xiàng)規(guī)定是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大舉措。在貫徹八項(xiàng)規(guī)定精神的過程中，我從領(lǐng)會(huì)精神入手、從轉(zhuǎn)變作風(fēng)做起。
    從領(lǐng)會(huì)精神入手，我著重領(lǐng)會(huì)八項(xiàng)規(guī)定為民務(wù)實(shí)清廉的精神實(shí)質(zhì)。
    最后是清廉，即嚴(yán)于律己、廉潔奉公，力戒享樂主義和奢靡之風(fēng)，在思想上牢記“兩個(gè)務(wù)必”，在行動(dòng)上嚴(yán)格遵紀(jì)守法，堅(jiān)持高尚的精神追求，不僅切實(shí)做到拒腐蝕、永不沾，而且在各項(xiàng)工作中厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。
    從轉(zhuǎn)變作風(fēng)做起，我著重轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)做法：
    三是轉(zhuǎn)變過去參加教研室教研活動(dòng)比較隨意的做法，做到參加教研活動(dòng)坐得住身、沉得下心、耐得住時(shí)、融得進(jìn)群，并在本學(xué)期通過與教師的密切合作，完成所授課程期末考核的改革方案。
    二、四風(fēng)方面存在的問題。
    按照“六個(gè)對(duì)照”標(biāo)尺，我認(rèn)真開展“六查”，仔細(xì)梳理自身在四風(fēng)方面存在的突出問題，主要是：
    (一)形式主義方面存在的問題。
    1.對(duì)部門理論學(xué)習(xí)缺少規(guī)劃、組織不力。表現(xiàn)是：
    (1)雖然認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)同思政理論課教學(xué)研究具有準(zhǔn)業(yè)務(wù)關(guān)系，但是沒有完全做到依據(jù)這種關(guān)系，結(jié)合思政理論課的備課活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)等業(yè)務(wù)需要安排和組織學(xué)習(xí)。
    (2)想到也考慮到、卻沒有做到結(jié)合國家政治生活中的重大紀(jì)念活動(dòng)安排和開展理論學(xué)習(xí)。比如今年是甲午海戰(zhàn)120周年、鄧-小-平誕辰110周年、紅軍長(zhǎng)征80周年、新中國成立65周年等，屆時(shí)國家將會(huì)有隆重紀(jì)念活動(dòng)，但是沒有作出與之相應(yīng)的活動(dòng)安排。
    (3)在開展開放式學(xué)習(xí)活動(dòng)中，重“外引”、即重視從學(xué)校外部“請(qǐng)進(jìn)來”，輕“內(nèi)聯(lián)”、即輕視同校內(nèi)各部門的交流與合作聯(lián)動(dòng)。
    2.重制度制定、輕制度落實(shí)。表現(xiàn)是：
    (1)為資料室訂有閱覽制度、借閱制度并掛在室內(nèi)墻上的顯著位置，以往教師進(jìn)入資料室，依照制度的規(guī)定，閱覽須登記、借閱有手續(xù);現(xiàn)在由于監(jiān)管不嚴(yán)，則幾乎無人遵守這些制度，資料室的報(bào)紙書刊有丟失現(xiàn)象。以往為鼓勵(lì)教師到資料室閱覽報(bào)紙書刊，曾決定部門每年將根據(jù)資料室所作閱覽登記次數(shù)的統(tǒng)計(jì)，評(píng)出優(yōu)秀讀者并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在這個(gè)決定基本廢弛。
    (2)在部門網(wǎng)頁管理上原本有規(guī)可依，尤其對(duì)網(wǎng)頁內(nèi)容更新的周期、程序等，規(guī)定比較明確，但是近幾年來，對(duì)網(wǎng)頁內(nèi)容更新督促不到、不緊、不力。
    (3)要求教師外出講座必須經(jīng)由部門審批、登記，但是執(zhí)行不嚴(yán)格、把握不嚴(yán)謹(jǐn)、處置不嚴(yán)肅。
    3.對(duì)治理學(xué)術(shù)風(fēng)氣浮躁、提高科研創(chuàng)新能力措施不力。表現(xiàn)是：
    (1)由于學(xué)術(shù)研究活動(dòng)普遍出于評(píng)職晉級(jí)等功利主義驅(qū)動(dòng)，一些教師寫文章、立項(xiàng)目在選題上，同自身專業(yè)或研究方向、個(gè)性化稟賦相去甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究水平普遍不高，對(duì)這些情況，在思想引領(lǐng)、方法引導(dǎo)和制度機(jī)制約束等方面缺乏必要的作為。
    (2)對(duì)通過抄襲、“槍手”、賄賂等學(xué)術(shù)腐-敗途徑發(fā)表論文、出版著述、立項(xiàng)結(jié)題、取得憑證等現(xiàn)象，不是不知道、也不是絕對(duì)沒有辦法鑒定，主要是由于礙于情面、也不乏學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系缺失方面的因素，在治理上勇氣不足、招法不多、措施不力，在成果認(rèn)定中一旦遇到質(zhì)疑，多采取敷衍態(tài)度、或徑直向?qū)W校的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)推諉。
    (3)鼓勵(lì)教師搞課題立項(xiàng)，有重立項(xiàng)輕研究、重級(jí)別輕水平、重經(jīng)費(fèi)輕應(yīng)用的傾向。特別是在重立項(xiàng)輕研究方面，對(duì)教師課題研究缺乏實(shí)質(zhì)性的督促、檢查、指導(dǎo)方面的措施，疏于剛性的制度規(guī)范、機(jī)制約束方面的考量，以致有些立項(xiàng)結(jié)題靠拼湊、靠疏通、靠運(yùn)氣過關(guān)。
    (二)官僚主義方面存在的問題。
    1.聯(lián)系教師不夠密切深入，不能準(zhǔn)確及時(shí)地掌握情況。表現(xiàn)是：
    (1)平時(shí)除上課、開會(huì)和參與處理工作事務(wù)外，喜好靜坐辦公室專注于“涉獵書記，不能為醇儒”之事，疏于同教師廣交深處。
    (2)滿足于干好自己的工作，主動(dòng)走進(jìn)教研室調(diào)查研究并指導(dǎo)工作的時(shí)候不多，即使走進(jìn)教研室，也很少與普通教師談心交流。在調(diào)研中，往往是聽取教研室主任的意見多，直接聽取普通教師的意見少;聽取自己所在教研室的意見多，聽取其他教研室的意見少，特別是同教研室的教師們坐在一起探討研究不經(jīng)常、不主動(dòng)、不深入，總覺得大家都急著散會(huì)干自己的事情，生怕給大家添堵。
    (3)對(duì)教師工作、尤其是生活方面的情況關(guān)心不夠。比如有位男教師突然有一段時(shí)間情緒比較低沉，自己也感覺有些奇怪，但沒有過問。直到他要準(zhǔn)備“二婚”的時(shí)候，才得知他那一陣子正發(fā)生婚變;可是幾個(gè)月后，偶然發(fā)現(xiàn)他有時(shí)候住在××校區(qū)的教師休息室，又知道他“二婚”沒成、暫時(shí)也沒有住處，還承受著照顧生病母親的壓力。
    2.對(duì)教師反映的困難和問題拖沓遲滯，尤其對(duì)尖銳問題消極應(yīng)付。表現(xiàn)是：
    (1)對(duì)教師反映的困難和問題，有時(shí)由于缺乏體驗(yàn)而重視不夠，只有親歷感受之后才有解決的緊迫感。比如××校區(qū)電教室的鑰匙管理問題，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，教師上課用教室需要在課前親自到某一固定的地方領(lǐng)取鑰匙，課后還要親自到那個(gè)地方交還鑰匙，這給教師和學(xué)生帶來諸多不便，教師同有的鑰匙管理者為此經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。自己其實(shí)早就聽到教師反映這個(gè)問題，雖然也覺得這種管理鑰匙的辦法很笨拙、很帶有落后農(nóng)民的那種小家子氣，但是一直未予足夠的重視。直到前年自己用電教室上課，才感受到教師憤懣的根由所在，并在當(dāng)年向職代會(huì)提出議案(提案人不知何故被改成別人的名字)、強(qiáng)烈要求學(xué)校解決，使這個(gè)問題得到緩解。
    (2)對(duì)教師私下里向自己反映的比較敏感、比較尖銳的問題抱有求穩(wěn)怕亂的思想，往往虛與委蛇，但求息事寧人。比如上學(xué)期班子在考核中暴露的一些問題，以前不是沒有人向我抱怨、也不是沒有人要求我起一點(diǎn)什么“作用”。我怕引起部門不穩(wěn)，始終沒有向班子提及，總覺得指為一點(diǎn)工作方式上的小事“惹亂子”不值得。再比如，每當(dāng)遇到教師向我表示對(duì)部門創(chuàng)收的收支賬目有質(zhì)疑的時(shí)候，我總是左一個(gè)釋疑、右一個(gè)安撫，卻寧肯把事情爛在肚子里也不向班子匯報(bào)，生怕弄出點(diǎn)什么動(dòng)靜來，對(duì)班子和教師群眾的關(guān)系不利、對(duì)保住我們掙來的那點(diǎn)辛苦錢不利。
    (3)對(duì)傾聽教師向自己反映問題有顧慮。不是不愿意或不敢于傾聽教師反映問題，而是覺得讓人看到自己身邊總是有人唱“嘰嘰喳喳波爾卡”、傳出的唱詞又都是“問題”，久而久之，難免會(huì)給班子造成自己背后有小圈子、小動(dòng)作的印象。在全體教師返校時(shí)，自己常常把辦公室的門鎖上，也是出于這樣的顧慮。
    3.對(duì)自己分管的工作人員失之于寬、失之于軟，培養(yǎng)、教育、關(guān)心不夠。表現(xiàn)是：
    (1)自己分管的資料員和科研管理干事都是由部門教師兼做的，考慮到他們平時(shí)還承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，總是不好意思給他們安排工作任務(wù)。在一些需要作分析研究的具體工作上，親力親為的時(shí)候多，對(duì)他們不夠放手。
    (2)在嚴(yán)格落實(shí)制度規(guī)定上，對(duì)他們督促不勤、監(jiān)管不力、要求不嚴(yán)，以致包括資料室借閱制度、閱覽制度在內(nèi)的一些管理制度、規(guī)定和決定，執(zhí)行不夠一貫。
    (3)與他們開展思想交流不勤、不實(shí)、不深，對(duì)他們工作的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性關(guān)心不夠、激勵(lì)不足、支持不力。
    (三)享樂主義方面存在的問題。
    1.缺乏開拓創(chuàng)新魄力、缺乏大膽創(chuàng)新的實(shí)際舉措，滿足于以往取得的成績(jī)。表現(xiàn)是：
    (1)工作的進(jìn)取勁頭不強(qiáng)。比如確定年度工作任務(wù)，一怕任務(wù)指標(biāo)定得高不好完成，總想把任務(wù)量定得少一些、把任務(wù)額定得低一點(diǎn);二怕分解任務(wù)攤得多吃苦挨累，總想讓別人多攤一些、讓自己少攤一點(diǎn)。
    (2)工作的創(chuàng)新精神不足。比如制訂年度工作計(jì)劃，注意部門改革發(fā)展的前瞻性考量和設(shè)計(jì)較少，因循既往工作的套路和基礎(chǔ)較多。再如執(zhí)行學(xué)校工作部署，更多的時(shí)候樂于依照別人的做法做，而惰于結(jié)合部門的實(shí)際做。
    (3)自我要求不高、上進(jìn)心有所懈擔(dān)比如平時(shí)雖然也注意“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的學(xué)養(yǎng)歷練，卻把校內(nèi)外學(xué)術(shù)功利化取向及其衍生的腐-敗現(xiàn)象看得太過普遍，覺得自己立項(xiàng)目無路子、發(fā)文章缺票子，有副教授職稱足矣，不值得為評(píng)個(gè)一職半級(jí)爬格子、勞身子、找門子，因而淡于學(xué)術(shù)創(chuàng)作，甚至自甘給別人當(dāng)“槍手”，混一頓酒喝、討兩條煙抽、賺幾個(gè)錢花。
    2.不敢擔(dān)當(dāng)，遇到矛盾和困難避重就輕;不敢碰硬，只要不出事、寧愿不做事;怕得罪人，有好人主義傾向。表現(xiàn)是：
    (1)對(duì)責(zé)任重一點(diǎn)、困難大一點(diǎn)的工作有畏難情緒。比如前年班子決定籌備成立思政教育文化與政策研究中心，責(zé)成我負(fù)責(zé)主持這項(xiàng)工作。我當(dāng)時(shí)覺得按照學(xué)校對(duì)這類研究機(jī)構(gòu)所要求的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)研究中心很難建成，而一旦建不成，我就可能費(fèi)勁費(fèi)力賺個(gè)埋怨，所以我拒絕接受這項(xiàng)工作。當(dāng)然，這個(gè)研究中心在班子主要負(fù)責(zé)人的主持下最終建立起來。
    (2)在矛盾比較集中的事情上為求穩(wěn)而不作為。比如今年年初曾建議班子，為搞好一年一度的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，制定一個(gè)便于操作的辦法，讓大家討論通過。班子有意讓我主持制定這個(gè)辦法。但在部務(wù)會(huì)議的討論中發(fā)現(xiàn)意見嚴(yán)重不統(tǒng)一，自己最終沒敢接這項(xiàng)工作。
    (3)有好人主義傾向。主要是在加強(qiáng)部門作風(fēng)建設(shè)問題上怕得罪人，有想法不敢提、有招法不敢出、有辦法不敢用。
    (四)奢靡之風(fēng)方面存在的問題。
    1.對(duì)小金庫的性質(zhì)缺乏正確認(rèn)識(shí)，在廢除小金庫的問題上態(tài)度消極，對(duì)部門創(chuàng)收的收支情況缺乏監(jiān)督意識(shí)。表現(xiàn)是：
    (1)支持部門私設(shè)小金庫的動(dòng)機(jī)源自奢靡之風(fēng)。主要是看到校內(nèi)外的一些公務(wù)接待講面子、講排場(chǎng)心生艷羨，工作往來相互饋贈(zèng)感覺方便，用公-款帶領(lǐng)群眾吃喝游玩既愜意、又風(fēng)光、且溫馨，于是產(chǎn)生攀比心理。總覺得別的單位可以有小金庫，自己?jiǎn)挝灰部梢杂行〗饚?小金庫雖然不合財(cái)經(jīng)紀(jì)律，但是當(dāng)大家都有小金庫的時(shí)候就會(huì)法不責(zé)眾。同時(shí)覺得自己?jiǎn)挝坏男〗饚炀湍敲匆淮簏c(diǎn)數(shù)額，不算真正意義上的小金庫，上面即使查出，也不過是收繳上去而已。
    (2)反對(duì)班子主要負(fù)責(zé)人把小金庫上繳學(xué)校。班子此前至少有兩次集體例會(huì)研究小金庫問題：先是班子主要負(fù)責(zé)人提出把小金庫全部上繳學(xué)校，因?yàn)樽约簭?qiáng)烈反對(duì)而作罷;后來班子討論把小金庫只上繳學(xué)校一部分，自己腹誹之余，主張是否上繳要看別的單位有何動(dòng)作，實(shí)質(zhì)上仍持反對(duì)意見。
    (3)對(duì)部門創(chuàng)收的收支情況不聞不問。認(rèn)為在“錢”的問題上有“一支筆”制度，怎么收、怎么支、收多少、支多少都與自己毫不相干，自己離“錢”越遠(yuǎn)越好，這既是對(duì)一把手起碼的信賴和尊重，也有利于維護(hù)班子和-諧與部門穩(wěn)定。
    2.勤儉意識(shí)不強(qiáng)，精打細(xì)算不夠。表現(xiàn)是：
    (1)印制文字材料比較隨意，紙張耗用數(shù)量較大、打印機(jī)灌粉較頻，紙墨浪費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
    (2)在消耗辦公用品的名義下，耗費(fèi)香皂肥皂、紙抽紙杯、衛(wèi)生紙等易耗品的數(shù)量較多。
    (3)常在單位洗滌衣物，冬季常在辦公室用電暖氣，下班忘記關(guān)燈、關(guān)閉電腦的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有水電浪費(fèi)現(xiàn)象。
    三、產(chǎn)生問題的原因分析。
    深刻剖析自己在四風(fēng)方面產(chǎn)生問題的原因，固然有一定的客觀原因，但是主觀方面的原因具有決定性，歸根結(jié)底是自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”出現(xiàn)問題。概括起來說，有四個(gè)方面的原因：
    一是理想信念不夠堅(jiān)定。只有理論上的清醒，才會(huì)有思想上的正確;只有思想上的正確，才會(huì)有政治上的堅(jiān)定。我雖然是搞思政理論課教學(xué)研究的，幾乎天天學(xué)習(xí)和研究理論，但是我學(xué)習(xí)和研究理論所致力解決的是別人的世界觀問題，長(zhǎng)期以來，并沒有運(yùn)用所學(xué)習(xí)、所研究的理論解決好自己的世界觀問題，解決好自己的理想信念、群眾觀點(diǎn)、思想方法、精神狀態(tài)等問題，所以我在理論上并不是清醒的。為什么會(huì)對(duì)黨內(nèi)腐-敗看法過激?為什么遵守黨的政治紀(jì)律有八小時(shí)內(nèi)外之分?等等。既然是理論上不清醒，就必然導(dǎo)致思想上不正確、政治上不堅(jiān)定。
    二是宗旨意識(shí)不夠牢固。說到底，就是對(duì)“三個(gè)誰”這個(gè)共產(chǎn)黨人的根本性問題沒有認(rèn)識(shí)到位、沒有踐行到底。不經(jīng)常深入教師中、對(duì)教師反映的問題拖沓遲滯或消極應(yīng)付，就是沒有認(rèn)識(shí)好、踐行好“為了誰”這個(gè)宗旨意識(shí)問題;出于某種顧慮而怕同教師接觸，就是沒有認(rèn)識(shí)好、踐行好“依靠誰”這個(gè)群眾觀點(diǎn)問題;對(duì)教師反映的尖銳問題不向班子匯報(bào)解決、對(duì)一時(shí)困難的教師不予及時(shí)幫助，就是沒有認(rèn)識(shí)好、踐行好“我是誰”這個(gè)公仆意識(shí)問題。
    三是正確地開展批評(píng)與自我批評(píng)精神不強(qiáng)。批評(píng)與自我批評(píng)本來是一件利器，但是在我的手里變成鈍器，而將利器變鈍器的罪魁禍?zhǔn)讋t是好人主義。好人主義用四“怕”將批評(píng)與自我批評(píng)這把利器變成鈍器：批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋，批評(píng)同事怕傷和氣，批評(píng)下級(jí)怕丟選票，自我批評(píng)怕丟面子。這四“怕”我基本占上前三個(gè)：在班子不敢發(fā)揮監(jiān)督作用和批評(píng)精神是第一個(gè)“怕”所致;在部門不敢開展積極的批評(píng)，不敢在作風(fēng)建設(shè)上發(fā)聲、出招、用法是第二和第三個(gè)“怕”所致。好人主義的四個(gè)“怕”，實(shí)乃一母所生;母者，私心也。
    四是在落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”方面有差距。在落實(shí)“三嚴(yán)”方面的差距，首先是嚴(yán)于修身不夠，身為黨員干部對(duì)公務(wù)接待中的講面子、講排場(chǎng)和公-款吃喝游玩等奢靡之風(fēng)心生艷羨，辦事業(yè)不精打細(xì)算、多有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，這與黨性修養(yǎng)要求相去甚遠(yuǎn);其次是嚴(yán)于律己不夠，無視財(cái)經(jīng)紀(jì)律支持部門私設(shè)小金庫，遵守政治紀(jì)律不嚴(yán)格、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話進(jìn)行自由主義的評(píng)論，這都是違背“心存敬畏、手握戒尺”的要求所致。在落實(shí)“三實(shí)”方面的差距，首先是制訂工作計(jì)劃因循既往工作套路、不計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)，執(zhí)行學(xué)校工作部署惰于結(jié)合部門實(shí)際、缺乏創(chuàng)造性，這是謀事不實(shí);其次是執(zhí)行各項(xiàng)工作制度不力，工作中不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任、滿足于不出事，推進(jìn)工作的進(jìn)取盡頭不強(qiáng)、創(chuàng)新精神不足、上進(jìn)心懈怠等，這是創(chuàng)業(yè)不實(shí);再次是對(duì)班子和部門在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題采勸老好人”的態(tài)度，心里清楚而嘴上不說、不敢主持公道，難以做到對(duì)組織、對(duì)同志忠誠老實(shí)，這是做人不實(shí)。
    四、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
    1.加強(qiáng)思想建設(shè)，增強(qiáng)自身政治定力。
    在繼續(xù)保持善于學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論成果及其研究動(dòng)態(tài)的做法基礎(chǔ)上，要針對(duì)自己理想信念不夠堅(jiān)定的問題，著重解決自己的世界觀問題。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系的過程中，要著重學(xué)習(xí)習(xí)系列重要講話精神，準(zhǔn)確把握黨的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，進(jìn)一步提高自己的政策理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)自己在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持一致、同包括學(xué)校黨委在內(nèi)的各級(jí)黨委保持一致的自覺性，進(jìn)一步確保自己在遵守黨的政治紀(jì)律方面“點(diǎn)名合格”。
    2.踐行群眾路線，提升自身服務(wù)意識(shí)和能力。
    首先是在關(guān)心教師方面，力求兩個(gè)做到：
    一是力求對(duì)教師在工作生活中的問題和困難做到及時(shí)掌握、及時(shí)過問、及時(shí)解決;。
    二是力求對(duì)教師普遍關(guān)注和反映強(qiáng)烈的實(shí)際問題做到盡早應(yīng)對(duì)、盡早研究、盡早解決。
    其次是在聯(lián)系教師方面，重點(diǎn)做好兩個(gè)工作：
    二是做好對(duì)教研室情況的調(diào)查研究，既要注意傾聽教研室主任的意見，也要注意傾聽各學(xué)科帶頭人的意見，還要注意傾聽青年教師的意見，更要注意傾聽其他教師的意見，總之要傾聽所有教師的所有意見，對(duì)待教師的意見要真聽、細(xì)聽、廣聽。
    再次是在服務(wù)教師方面，重點(diǎn)做好四件事情：
    一是要注意用管理高校知識(shí)分子的辦法、而不是管理企業(yè)員工的辦法開展管理工作;。
    二是要對(duì)教師反映的問題作出適當(dāng)?shù)奶幚?。
    四是要在部門作風(fēng)建設(shè)上敢于和善于有作為，敢于和善于同不良風(fēng)氣和現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，改進(jìn)和改善教師的工作環(huán)境。
    3.轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效上有作為。
    (1)堅(jiān)決摒棄好人主義庸俗哲學(xué)，正確地開展批評(píng)和自我批評(píng)。對(duì)我來說，開展自我批評(píng)還不太困難，部門教師在這方面對(duì)我也比較認(rèn)可;困難的是開展批評(píng)。阻礙我解放批評(píng)精神的唯一因素是好人主義庸俗哲學(xué)。奉行好人主義庸俗哲學(xué)就是問題面前不說話、同事面前說好話、原則面前好說話，既誤黨害國、又誤政害民、更誤人害己，必須堅(jiān)決摒棄。正確地開展批評(píng)和自我批評(píng)，一是要在班子中完整準(zhǔn)確地理解民-主集中制，既要堅(jiān)持充分民-主，又要堅(jiān)持正確集中，也要堅(jiān)持在黨的紀(jì)律面前人人平等的前提下互相監(jiān)督、善于開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤;二是要在部門內(nèi)敢于批評(píng)，樹立正氣，抵制歪風(fēng)。
    (2)開展理論學(xué)習(xí)，大興學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。首先是做好部門理論學(xué)習(xí)的規(guī)劃，對(duì)下學(xué)期理論學(xué)習(xí)如何同教學(xué)研究活動(dòng)相結(jié)合、同國家政治生活的重大紀(jì)念活動(dòng)相結(jié)合作出安排;其次是把組織教師開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化。
    (3)強(qiáng)化制度執(zhí)行力度。在部門內(nèi)全面檢查與科研管理工作、資料室建設(shè)工作、網(wǎng)絡(luò)管理工作相關(guān)的規(guī)章制度，該廢即廢、該調(diào)即調(diào)，在制度真空該立即立。制度一經(jīng)確立，堅(jiān)決做到在制度面前人人平等，用制度管人、管事、管物。
    (4)加強(qiáng)對(duì)部門教師學(xué)術(shù)研究活動(dòng)的管理。最主要是做好兩個(gè)工作、一個(gè)探索。做好兩個(gè)工作，一是做好對(duì)教師開展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)的宏觀指導(dǎo)工作，引導(dǎo)教師按照自己的專業(yè)研究方向和個(gè)性化研究稟賦開展研究，引導(dǎo)教師及時(shí)掌握所研究所關(guān)注領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài);二是做好對(duì)在研課題的督促、檢查和指導(dǎo)工作。一個(gè)探索，就是開展對(duì)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的探索活動(dòng)。
    (5)支持科研管理干事、資料管-理-員開展工作。主要是幫助他們處理好兼職管理工作和專職教學(xué)工作的關(guān)系，為他們的工作和發(fā)展提供必要的物質(zhì)的、制度的支持。
    (6)正確認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)處理為群眾服務(wù)與對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的關(guān)系，努力增強(qiáng)“立足實(shí)際創(chuàng)造性開展工作”的本領(lǐng)。從本質(zhì)上說，服務(wù)好群眾就是對(duì)上級(jí)的高度負(fù)責(zé)，執(zhí)行好上級(jí)決策部署也是更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)群眾的服務(wù)。但是，當(dāng)執(zhí)行上級(jí)基于全局考量和長(zhǎng)遠(yuǎn)謀略的決策部署同處理群眾眼前利益相矛盾時(shí)，我們的認(rèn)識(shí)水平和工作能力就要面臨考驗(yàn)。在這種情況下，如果我們對(duì)上級(jí)決策部署“不根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行討論和審察，一味盲目執(zhí)行”，就不能防止出現(xiàn)毛主席所鄙夷的“單純建立在‘上級(jí)’觀念上的形式主義”。毛主席說：“為什么黨的策略路線總是不能深入群眾，就是這種形式主義在那里作怪。盲目地表面上完全無異議地執(zhí)行上級(jí)的指示，這不是真正在執(zhí)行上級(jí)的指示，這是反對(duì)上級(jí)指示或者對(duì)上級(jí)指示怠工的最妙方法?！倍催^來說，如果我們不具備“大局觀念和全局意識(shí)”、不學(xué)會(huì)正確處理保證上級(jí)政令暢通與“立足實(shí)際創(chuàng)造性開展工作”的關(guān)系，就不能防止出現(xiàn)習(xí)所痛斥的“地方和部門保護(hù)主義、本位主義”，就有可能“上有政策、下有對(duì)策”，在執(zhí)行上級(jí)決策部署上“打折扣、做選擇、搞變通”，這是黨的政治紀(jì)律所不允許的。正確處理為群眾服務(wù)與對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的關(guān)系，既需要具有結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地落實(shí)上級(jí)決策部署的本領(lǐng)，又需要善于凝聚群眾共同蓄養(yǎng)戰(zhàn)略思維素養(yǎng)，具有引領(lǐng)群眾在貫徹上級(jí)決策部署意圖的過程中追求實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的本事。反思自己在四風(fēng)方面的一些問題，諸如對(duì)教師反映的問題拖沓遲滯甚至消極應(yīng)付、工作創(chuàng)新精神不足和好人主義等，除世界觀方面的因素外，在很大程度上是自己對(duì)處理為群眾服務(wù)與對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的關(guān)系缺乏認(rèn)識(shí)、缺乏本領(lǐng)所致，是自己在“立足實(shí)際創(chuàng)造性開展工作”方面本領(lǐng)不強(qiáng)所致。解決這個(gè)問題，是我今后增長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)水平的鎖鑰。
    分析檢查報(bào)告篇十
    為提高教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)教師的良好讀書習(xí)慣，學(xué)校在全體教師中開展了讀書活動(dòng)。為使活動(dòng)深入開展，學(xué)校制定了活動(dòng)方案，提出了具體要求，采取了四項(xiàng)措施。
    一是領(lǐng)導(dǎo)以身作則帶頭落實(shí)讀書活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用每周例會(huì)時(shí)間集中學(xué)習(xí)一篇文章、推選一人介紹讀書體會(huì)。
    二是教師做好讀書筆記。全體教師以自學(xué)為主，做好讀書筆記，每學(xué)期不得少于5000字。
    三是積極訂閱教育書籍和刊物。要求教師每人訂閱一份教育刊物，并充分利用課余時(shí)間到圖書室借閱教育書籍和刊物，汲取文化滋養(yǎng)。
    四是定期開展讀書論壇活動(dòng)。每月開展一次讀書心得交流活動(dòng)，交流讀書體會(huì)，共同提升。
    2、讀一本好書寫一篇人生感悟。
    開展了“讀一本好書，談人生感悟”活動(dòng)，目的是激發(fā)師生熱愛讀書的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外課內(nèi)閱讀，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的知識(shí)。學(xué)校這次讀書活動(dòng)的宗旨是引導(dǎo)師生去正確面對(duì)紛紜繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長(zhǎng)，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識(shí)去適應(yīng)和面對(duì)未來社會(huì)的需要和挑戰(zhàn)。
    有的老師回顧自己從教的經(jīng)歷，從理論反思的高度談讀書對(duì)教師自身成長(zhǎng)的意義、號(hào)召全體教師樹立“學(xué)習(xí)”理念，加快從“教書匠”向教育家的轉(zhuǎn)變。萬金梅、李雪老師講述了在班主任工作中以情感教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)：從細(xì)微之處入手，以情育人，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，建立和諧的班級(jí)氛圍。
    3、立足崗位學(xué)雷鋒舉辦一次論壇。
    支部通過組織全體教職工學(xué)習(xí)雷鋒同志和郭明義同志的先進(jìn)事跡，要求全體教師開展一次大討論活動(dòng)。并結(jié)合工作實(shí)際，上交自己對(duì)師德工作認(rèn)識(shí)的心得體會(huì)。使全體教職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下應(yīng)該怎樣立足崗位學(xué)雷鋒，無私奉獻(xiàn)為教育。
    4、樹師表形象開展一次師德演講。
    學(xué)期末，學(xué)校舉辦了“心系學(xué)生，愛滿校園”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。
    參加比賽的教師，聲情并茂地講述了自己在師德學(xué)習(xí)中的體會(huì)和感受，也展現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中的最佳風(fēng)采。教師們精彩的講演，句句發(fā)自內(nèi)心，字字吐露真情，贏得場(chǎng)上陣陣掌聲。
    舉行師德演講，對(duì)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)，提高學(xué)校的教育質(zhì)量等方面，具有十分重要的意義。
    5、發(fā)揮黨員先鋒作用上一節(jié)示范課。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量黨員要作為表率，所以我們學(xué)校把黨員示范課作為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的一個(gè)重要載體。黨員示范課活動(dòng)定在10月份舉行。首先制定黨員示范課活動(dòng)方案，是黨員認(rèn)識(shí)到黨員示范課是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過黨員示范課活動(dòng)發(fā)揮黨員在提升教育教學(xué)質(zhì)量中的先鋒模范作用。
    1、成立由支委會(huì)成員和主管教學(xué)的中層干部組成的黨員示范課領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案。
    2、黨員示范課要做到“五個(gè)一”：即寫一份具有個(gè)性化和創(chuàng)造性的示范教案;制作一個(gè)較高水平的課件;上一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課;寫一份示范性的聽評(píng)課記錄;寫一份示范性的教學(xué)反思。
    3、評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真評(píng)課，如實(shí)給老師打分，科學(xué)評(píng)價(jià)教師上課表現(xiàn)。
    6、關(guān)心教師生活為教師辦一件實(shí)事。
    學(xué)校把為教職工辦實(shí)事作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)中要內(nèi)容，在政治上關(guān)心進(jìn)步，在業(yè)務(wù)上關(guān)心提高，在生活上關(guān)心疾苦，積極為教職工謀福利，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下，20xx年7月份為教職工進(jìn)行健康檢查。
    學(xué)校堅(jiān)持為教職工辦實(shí)事，激發(fā)了廣大教師的教育教學(xué)熱情，大家紛紛表示，在今年取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌。
    我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距。個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)還不夠深刻，教學(xué)活動(dòng)中違反師德行為的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，教育學(xué)生的方法還不夠得當(dāng)。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
    分析檢查報(bào)告篇十一
    （一）貫徹落實(shí)情況。自從參加工作以來，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，堅(jiān)持反對(duì)分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威。對(duì)黨負(fù)責(zé)，聽黨指揮，對(duì)中央做出的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動(dòng)。
    （二）存在差距和不足。理論學(xué)習(xí)還存在差距，投入時(shí)間也不夠，堅(jiān)持思想路線上還有待努力，比如在私下場(chǎng)合，談了自己對(duì)有些現(xiàn)行法律政策的看法，認(rèn)為國家應(yīng)加大改革開放力度，傾聽老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗嚴(yán)重、道德和生態(tài)被破壞等問題。
    分析檢查報(bào)告篇十二
    學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感。進(jìn)入分析檢查階段以來，通過征求系統(tǒng)內(nèi)外的意見，深刻反思自己的工作，初步找出了存在問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，研究制定了相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
    一、存在的主要問題
    多，看實(shí)質(zhì)內(nèi)容少，注重近期效應(yīng)，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，有時(shí)候還自覺不自覺地做一些表面文章，以能夠應(yīng)付檢查為標(biāo)準(zhǔn)，而不是以收到實(shí)效為標(biāo)準(zhǔn)，有言行脫節(jié)的現(xiàn)象。對(duì)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求深化干部考核制度、獎(jiǎng)懲制度的改革，強(qiáng)化引導(dǎo)、激勵(lì)機(jī)制，形成科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系考慮得比較少，滿足于按部就班地照抄照轉(zhuǎn)上級(jí)文件。
    二、、產(chǎn)生問題的原因
    真，你好我好，一團(tuán)和氣。這樣一來，事業(yè)心、責(zé)任感降低了，推動(dòng)工作時(shí)就缺乏激情和勇氣，就難以不斷開創(chuàng)新局面。再有就是覺得自己年齡比較大了，進(jìn)取意識(shí)比較淡薄，有貪圖安逸的思想。
    三、今后努力方向和主要整改措施
    針對(duì)上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：
    （一）切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小
    平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅(jiān)定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重向領(lǐng)導(dǎo)和身邊同志學(xué)習(xí)，不懂就問；注重學(xué)習(xí)各類新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率；注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
    （二）切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強(qiáng)“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓進(jìn)取。增強(qiáng)群眾觀念、大局意識(shí)，主動(dòng)、積極承擔(dān)調(diào)研任務(wù)，經(jīng)常深入干部職工中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強(qiáng)宗旨意識(shí)，把人民是否滿意，人民是否答應(yīng)做為衡量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
    （三）認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制。與大家共同努力，認(rèn)真執(zhí)行議事規(guī)則，知無不言，言無不盡。同時(shí)要努力提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持個(gè)人服從組織，自覺維護(hù)黨組集體的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。
    （四）加強(qiáng)自身廉政建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行中央和省廉潔自律的各
    項(xiàng)要求和規(guī)定，在各個(gè)方面做到不違規(guī)，實(shí)行廉潔自律并落到實(shí)處。養(yǎng)成“三省悟身”的良好習(xí)慣，堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，注重發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持好的做法，及時(shí)糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓(xùn)，防微杜漸。
    “四群”教育活動(dòng)個(gè)人分析檢查報(bào)告
    大理市人口和計(jì)劃生育局
    （二〇一二年三月二十日）
    召開“四群”教育工作動(dòng)員大會(huì)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各級(jí)會(huì)議精神，從中感覺到自身存在很多不足， 有許多地方有待進(jìn)一步提高。為更好的服務(wù)群眾，提高對(duì)群眾工作的認(rèn)識(shí)水平，進(jìn)一步做好自己的本職工作，促進(jìn)“四群”教育的全面深入開展，我針對(duì)自己實(shí)際情況，結(jié)合自己學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真反思，努力整改?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
    一、存在的主要問題及原因分析
    （一）思想和實(shí)際有點(diǎn)脫節(jié)，思維意識(shí)超前性還有待提高 在理論學(xué)習(xí)中，自己只注重理論學(xué)習(xí)，不注重實(shí)際和理 論的聯(lián)系，當(dāng)用“本本”主義去解決實(shí)際問題時(shí)，總是會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的問題；思想的不超前也是工作中存在的一大 問題，舊的觀念和思想，總是制約著問題的解決落實(shí)力度。
    （二）為人民服務(wù)的宗旨還進(jìn)一步加強(qiáng)
    認(rèn)為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過著平平靜靜的生活，只能是既沒有大作為，也不能轟轟烈烈。在工作中對(duì)老百信有一定的感情，但為民服務(wù)的思想還有待進(jìn)一步提高，始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾凡事想著群眾， 工作依靠群眾，一切為了群眾做群眾的貼心人。
    （三）工作作風(fēng)不夠硬，標(biāo)準(zhǔn)要求不甚高
    —1—
    在實(shí)際工作中堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”和科學(xué)發(fā)展的意志不夠堅(jiān)定，唯上多、唯書多，深入實(shí)際調(diào)查研究、與實(shí)際情況結(jié)合還不夠。有時(shí)存在重虛輕實(shí)、重表輕里的思想傾向，特別是面對(duì)頭緒繁多的中心工作、緊急工作時(shí)，常把一些務(wù)虛的工作和面上急需應(yīng)付的事情放在第一位，難以創(chuàng)造性地工作。對(duì)自己工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，只求過得去，不求過得硬，遇到事情怎么去解決想得多，怎么解決得好一些想得少，缺乏一定的精益求精精神。有時(shí)有多一事不如少一事的念頭，總覺得農(nóng)村工作繁瑣，工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，“下面一根針，上面千根線”，事情做也做不完，也不能一定做得好，做得上下、里外都滿意，到頭來往往是工作做得不少，但成績(jī)反映不出來。
    （四）深入一線不夠，與群眾情感交流不多
    平時(shí)忙于業(yè)務(wù)，雜七雜八的事情擠占了幾乎全部時(shí)間，到基層一線了解情況、征求意見、解決問題的時(shí)間相對(duì)而言減少。深入基層、聯(lián)系群眾少，表現(xiàn)在對(duì)群眾生產(chǎn)生活的具體情況、群眾的想法看法知道得少，關(guān)心群眾生產(chǎn)、關(guān)心群眾疾苦的事做得不夠，聽到、見到基層群眾的心里呼聲少，工作流于形式，具體做法落實(shí)少，在體察民情上做的還不夠。
    二、整改措施
    合起來；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)與科學(xué)文化知識(shí)以及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來起來 ；在學(xué)習(xí)方法上，堅(jiān)持把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，努力改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷陶冶思想情操，切實(shí)提高辨別是非的能力、拒腐防變的能力、駕馭全局的能力和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，推進(jìn)各項(xiàng)工作向前發(fā)展。
    （二）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，更是一名老黨員，要把自己當(dāng)旗幟、當(dāng)方向，勇挑重?fù)?dān)。本人將繼續(xù)保持旺盛的工作斗志、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，切實(shí)肩負(fù)起一名黨員的職責(zé)。在工作中不圖名利、不計(jì)得失，發(fā)揚(yáng)“老牛明知力不強(qiáng)，不用加鞭自奮蹄”的無私奉獻(xiàn)精神，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。自覺從日常繁雜事務(wù)中解脫出來，撲下身子，經(jīng)常深入基層，開展調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，明察百姓疾苦，關(guān)注社會(huì)民生，做到查實(shí)地、查實(shí)情、辦實(shí)事，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)幫助村民解決實(shí)際問題。
    （三）強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，經(jīng)常深入基層。堅(jiān)持講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，凡是群眾提出來的合理要求，我要盡自己的能力辦好。在深入基層中要改進(jìn)方式方法，堅(jiān)持在調(diào)查研究的具體指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，做到心系基層、情系村民，腦勤多為百姓想，耳勤多聽百姓講，眼勤多向百姓看，腿勤多往百姓走，切實(shí)做到力量沒盡到不撒手、工作落不到實(shí)處不撒手、廣大人民群眾不滿意不撒手。在實(shí)踐中，把上級(jí)的要求同實(shí)際緊密結(jié)合起來，把人民的利益同黨和國家的利益統(tǒng)一起來，把農(nóng)民的積極性保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好。
    三、今后努力的方向
    結(jié)合這次活動(dòng)，經(jīng)過認(rèn)真分析查找，我本人的思想認(rèn)識(shí)有了新的提高，愛民意識(shí)得到了新增強(qiáng)，科學(xué)執(zhí)政理念得到進(jìn)一步鞏固，自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn)，奮斗方向確立了新目標(biāo)。今后我要努力踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，講黨性，重品行，做表率。
    一是樹立開拓創(chuàng)新的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動(dòng)各項(xiàng)工作的大發(fā)展；要努力增強(qiáng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)；要開動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)的新方法、新舉措；要立足現(xiàn)有資源，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)； 要跳出就農(nóng)業(yè)抓好農(nóng)業(yè)的窠臼，站在大農(nóng)業(yè)的高度加快農(nóng)村建設(shè)；要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，爭(zhēng)做一個(gè)敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的好榜樣。
    不為利所縛，不為失所怨，不為色所誘，真正到耐得住寂寞，管得住小節(jié)，守得住清貧，做嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率。
    三是樹立一線的理念，做調(diào)查研究的表率。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。作為公務(wù)人員，就要經(jīng)常深入基層，堅(jiān)持一線的工作方法，做好調(diào)查研究，全面分析和把握社會(huì)建設(shè)和管理的發(fā)展趨勢(shì)，為制定政策、開展工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的調(diào)查研究，深入認(rèn)識(shí)和分析階層結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)等情況的發(fā)展變化和發(fā)展趨勢(shì)；要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)利益關(guān)系發(fā)展變化的調(diào)查研究工作。通過開展廣泛深入的調(diào)查研究，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)水平面，切實(shí)提高政策水平面，切實(shí)提高工作水平面，把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的各頂工作落實(shí)好。
    把人民的利益和國家的利益統(tǒng)一起來 ，把農(nóng)民的積極性保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好，決不做坑農(nóng)害農(nóng)之事。
    六是樹立與時(shí)俱進(jìn)的理念，做敢于實(shí)踐的表率。敢于開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，著力破解發(fā)展難題，著力做到“三個(gè)善于”：一要善于超前思考?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。要有見微知著、一葉知秋的本領(lǐng)，善于未雨綢繆。在思考工作時(shí)，善于從全局著眼，把握工作的整體性。同時(shí)，要把全新作為一種思維方式，敢于突破傳統(tǒng)的思維模式，敢于沖破舊的條條框框，通過創(chuàng)新為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展注入動(dòng)力和活力，使階梯式發(fā)展在為可能。二要善于贏得先機(jī)。只有把握好機(jī)遇，才能贏得先機(jī)，而只有贏得先機(jī)，才能占據(jù)發(fā)展的制高點(diǎn)。要以機(jī)不可失、時(shí)不我各地方的緊迫感和責(zé)任感，提高把握機(jī)遇的能力 ，并充分利用這種可能性，見微知著發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷把握機(jī)遇，科學(xué)決策用好機(jī)遇，乘勢(shì)而上，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。三要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于整合資源，最大限度地提高優(yōu)勢(shì)資源的利用效率，變潛在優(yōu)勢(shì)為現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)，提高發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)的能力 ，找準(zhǔn)發(fā)展的途徑，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。要勇于開拓創(chuàng)新，善于用改革創(chuàng)新的思路為辦法解決工作中的重大問題，積極推進(jìn)理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，使工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。
    發(fā)改局 李圣峰
    自開展以“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題的紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)以來，本人按照活動(dòng)的總體部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于印發(fā)廉政準(zhǔn)則的通知》、《中共山西關(guān)于貫徹實(shí)施廉政準(zhǔn)則的通知》，以及賀國強(qiáng)同志在“全國貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》電視電話會(huì)議”上的重要講話等學(xué)習(xí)教育材料，對(duì)照自我，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問題，對(duì)深入開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各方面有了很大的收獲和提高?？傮w來講，在黨組織的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立群眾觀念，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；立足本職積極開展工作，能夠忠于職守，顧全大局，堅(jiān)持原則，比較認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)；能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項(xiàng)管理規(guī)定，堅(jiān)決執(zhí)行“8個(gè)禁止、52個(gè)不準(zhǔn)”，加強(qiáng)自我監(jiān)督和管理。本人重點(diǎn)從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、能力等方面，認(rèn)真對(duì)照紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓各項(xiàng)要求，認(rèn)真檢查和剖析自身存在的問題，現(xiàn)將個(gè)人自查分析如下：
    一、存在的主要問題和不足：
    （一）政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。
    參加工作以來,本人雖然一直比較重視學(xué)習(xí)，但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)未達(dá)到新時(shí)期群眾對(duì)干部的要求。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以應(yīng)付目前的工作，滿足于現(xiàn)狀，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，對(duì)一些政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)比較膚淺。同時(shí)，我對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動(dòng)認(rèn)真。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的書籍，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
    （二）為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不夠牢固。
    是轟轟烈烈，思想認(rèn)識(shí)不能緊跟形勢(shì)的要求。每次除了參加單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件，看報(bào)紙，看電視新聞，業(yè)余時(shí)間談不上學(xué)習(xí)政治理論書籍。因而，世界觀的改造也就不能及時(shí)與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時(shí)清除。因此，在工作生活中雖然與干部群眾有一定感情，但親民愛民的思想意識(shí)樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。
    （三）工作和紀(jì)律作風(fēng)不夠扎實(shí)，開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠。 工作中雖能干一行，愛一行，鉆一行，時(shí)時(shí)事事做到請(qǐng)示匯報(bào)，但在工作的主動(dòng)性和前瞻性上還有欠缺，對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；在處理與同志們的關(guān)系方面，為顧及面子往往自我批評(píng)多一些，忽視對(duì)同志的批評(píng)，存在“老好人”思想；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務(wù)較少。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不想花費(fèi)太多的精力。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。
    二、存在問題的根源
    考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
    一是對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”，流于形式，敷衍了事。平
    時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀，但思想上未引起高度的重視， 學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有領(lǐng)會(huì)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有充分發(fā)發(fā)揮好理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，致使理論水平還達(dá)不到時(shí)代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對(duì)黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學(xué)習(xí)的自覺性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、廣泛學(xué)和聯(lián)系實(shí)際學(xué)方面還不夠。正是因?yàn)檫@樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進(jìn)取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個(gè)重要根源。
    不夠強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。
    三是工作方法簡(jiǎn)單，創(chuàng)新意識(shí)不夠。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，創(chuàng)新精神和工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的`工作帶來動(dòng)力。習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風(fēng)還不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，創(chuàng)新意識(shí)和有些同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
    三、整改措施和努力方向
    通過這次“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)，使自己看清了自己在黨性、黨風(fēng)方面存在的一些問題，但不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，按照黨員干部《廉政準(zhǔn)則》的要求，特別是按照胡錦濤同志提出的在新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，針對(duì)自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問題，始終做一名合格的共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
    科學(xué)的世界觀和方法-論。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅(jiān)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身到黨的各項(xiàng)事業(yè)中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
    二是進(jìn)一步改進(jìn)工作和紀(jì)律作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。工作中，我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，靈活運(yùn)用合理的工作方法和措施，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng)，真正做到全心全意為人民服務(wù)，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)還要努力學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中要多動(dòng)腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅(jiān)持原則，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開拓工作新局面。
    跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想、路線，密切黨群干群關(guān)系，凝聚發(fā)展合力，正風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的國家公務(wù)員。進(jìn)一步強(qiáng)化廉政意識(shí)，鍛煉意志品質(zhì)，提高思想境界，自覺接受監(jiān)督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵(lì)，真正做到自身正、自身硬、自身凈。
    以上是我本人在“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)中對(duì)自身存在問題和改進(jìn)措施的剖析，如有不足之處，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們及時(shí)批評(píng)指正！總之，我將以這次“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，為黨的事業(yè)添磚加瓦。
    二0一一年十二月二十六日
    為了貫徹落實(shí)江蘇省武警宿遷市消防支隊(duì)的要求，按照支隊(duì)統(tǒng)一部署開展了這次個(gè)人成長(zhǎng)剖析報(bào)告。通過近期的學(xué)習(xí)教育和“六查六看”的查擺剖析，我從學(xué)習(xí)、工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)等各個(gè)方面認(rèn)真反思，深刻檢討，發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足之處，現(xiàn)剖析如下：
    一、自身存在的問題
    1、對(duì)教育學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。
    對(duì)教育學(xué)習(xí)重視不夠、缺乏自覺性、主動(dòng)性。對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。
    2、工作中缺乏頑強(qiáng)拼搏精神，專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)沒有進(jìn)一步提高。
    主要表現(xiàn)在：一是工作按部就班憑經(jīng)驗(yàn)辦事的“經(jīng)驗(yàn)主義”；二是滿足現(xiàn)狀，缺乏再接再厲、持之以恒的精神；三是工作開展的深入程度不夠，在總結(jié)提高的能力上有待加強(qiáng)。在實(shí)際工作中，自己有明顯的“忙于事務(wù)，被動(dòng)應(yīng)付工作”的痕跡，持之以恒的后續(xù)力量不足，只求工作任務(wù)的完成，不去認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)，從而沒能很好的在經(jīng)驗(yàn)中提高自己。
    3、對(duì)廉潔自律在認(rèn)識(shí)上還有差距。
    廉潔自律是端正黨風(fēng)的關(guān)鍵，是這次活動(dòng)需要解決好的問題之一。過去認(rèn)為消防部隊(duì)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)一直抓得比較緊，所以對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)認(rèn)識(shí)不高。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，一旦放松了黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，就會(huì)讓一些不廉潔的風(fēng)氣滋長(zhǎng)漫延，這些不正之風(fēng)滲透到消防監(jiān)督執(zhí)法隊(duì)伍中來，就會(huì)對(duì)黨員干部產(chǎn)生影響。只有從思想認(rèn)識(shí)了反腐倡廉的重要意義，從自身嚴(yán)格要求，才能立于不敗之地。由于認(rèn)識(shí)不高，也就自覺不自覺地對(duì)各種不正之風(fēng)麻木不仁，由看不慣到習(xí)以為常、見多不怪。對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)認(rèn)識(shí)不高，暴露了自己缺乏立黨為公的思想。是自己政治原則、政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定的表現(xiàn)。
    二、問題存在的原因
    1、對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名干部的必修課來認(rèn)真對(duì)待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴(yán)要求自己。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
    2、業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面，覺得自己做過一段時(shí)間的消防監(jiān)督執(zhí)法工作，消防業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有所積累，不去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。
    3、工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻。
    三、解決問題的措施及今后的打算
    1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和黨性培養(yǎng)，不斷用馬克思、列寧、
    毛澤東思想
    改造自己的世界觀、人生觀；不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
    2、深入學(xué)習(xí)條令條例和規(guī)章制度，切實(shí)從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊(duì)管理的錯(cuò)誤想法，確立立警為公、執(zhí)法為民的思想，確立求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的思想，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做一名真正合格的基層干部。
    3、在工作方面求真務(wù)實(shí)，真正沉下心來學(xué)習(xí)，勇于吃苦，勇于奉獻(xiàn)，不等不靠，增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論。
    要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想。
    5、勤請(qǐng)示，多匯報(bào)。遇到難題，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，在學(xué)習(xí)中提高自己，在工作中成長(zhǎng)。
    以上就是我在這次自我成長(zhǎng)的剖析心得和對(duì)今后工作的打算，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
    xxx
    2012年4月4日
    分析檢查報(bào)告篇十三
    按照縣委縣政府開展“三找三看”活動(dòng)的統(tǒng)一要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，我認(rèn)真對(duì)照“找官僚主義、找效能低下、找責(zé)任缺失，看我擔(dān)當(dāng)、看我作為、看我敬業(yè)”所列舉的18個(gè)方面問題和9個(gè)方面要求，對(duì)自己進(jìn)行了分析檢查。
    1、思想方面
    2、工作方面
    不善于
    學(xué)習(xí)
    提高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，綜合素質(zhì)和文字功底能力還需要進(jìn)一步提高；工作中還不夠細(xì)心；當(dāng)很多項(xiàng)工作集中在一起的時(shí)候，我就會(huì)顯得有點(diǎn)手忙腳亂，完成工作也就不會(huì)那么順利，有時(shí)會(huì)力不從心，顯得性格急躁，考慮問題不夠周全。
    二、努力方向
    針對(duì)以上查找出來的幾個(gè)方面的問題，我將從以下方面進(jìn)行整改和提高。
    解放思想，站在更高的高度思考問題，多反省，找差距，不斷提高自身的政治敏銳性。
    2、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。創(chuàng)衛(wèi)工作是繁忙，但只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒有學(xué)不好的。因此我要多讀、多看閱讀理論專著、學(xué)科
    專業(yè)
    書籍、文哲書籍等,來提高自己的寫作能力，增強(qiáng)自己的文字功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)寫作能力。
    3、不斷增強(qiáng)責(zé)任心。各項(xiàng)工作都需要很強(qiáng)的責(zé)任感，工作中不能馬馬虎虎，隨隨便便，大到一個(gè)方案的出臺(tái)，小到一篇信息的發(fā)布，都需要細(xì)心再細(xì)心，今后我會(huì)要求自己對(duì)待每一件事情都細(xì)致入微，做到從細(xì)致到精致，最后到達(dá)極致。
    4、增強(qiáng)
    愛
    崗敬業(yè)理念。有為才有位，愛崗才能敬業(yè)，不管是從事
    什么
    工作，都要干一行，愛一行，做一行，鉆一行，今后我會(huì)從更加努力地做好自己的本職工作，講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)，為創(chuàng)衛(wèi)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    按照所黨委的統(tǒng)一部署，分析檢查階段的主要任務(wù)是要認(rèn)真查擺問題、找準(zhǔn)問題、分析原因、明確方向。在這個(gè)階段，我對(duì)照“三查三看”，深刻反思自己在思想、工作、作風(fēng)方面制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。
    一、存在的主要問題
    1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢(shì)，習(xí)慣于墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對(duì)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)較慢、對(duì)政策制度理解較慢、對(duì)新生事物接受較慢、推動(dòng)發(fā)展動(dòng)作較慢。
    2、完成工作不夠主動(dòng)。近幾年來，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，雖然都按時(shí)完成了，但工作積極性不高，有時(shí)存在拖拉推諉的現(xiàn)象。而且在工作中，看表面現(xiàn)象多，看實(shí)質(zhì)問題少，注重近期效應(yīng)，忽視長(zhǎng)期影響，缺乏預(yù)見性探索與研究。
    3、工作作風(fēng)不夠進(jìn)取。滿足于已有的
    成績(jī)
    ，在主動(dòng)尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏“敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的
    勇氣
    。
    二、今后努力的方向
    通過近一時(shí)期深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和同志們的幫助，使自己在思想上有了很大提高，深刻認(rèn)識(shí)到了存在的問題和差距，思想認(rèn)識(shí)升到了新層次，責(zé)任意識(shí)得到了新增強(qiáng)，自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn)，奮斗方向確立了新目標(biāo)。今后，我要從以下四個(gè)方面努力：
    一要提高學(xué)習(xí)能力。我們不僅要深入學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，而且還要運(yùn)用落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視、功底不夠扎實(shí)、工作成績(jī)不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、解放思想、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
    二要提高工作能力。新形勢(shì)下，不僅要主動(dòng)積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的`能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。
    三要提高創(chuàng)新能力。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，面臨的新情況、新問題將會(huì)越來越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來越繁重。要使工作再上新臺(tái)階，就必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法，著力提高創(chuàng)新能力。要結(jié)合新的要求，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、提高，不斷開拓工作新局面。
    四要提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，更代表著藥檢所的形象。我們一定要堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范自己的行為，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。
    分析檢查報(bào)告篇十四
    (四)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí)。思想不夠解放，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的觀念不強(qiáng)，在開展工作上作風(fēng)不夠扎實(shí)，對(duì)有些工作只抓了表面，而抓得不夠深入。對(duì)新形勢(shì)下以稅收工作為中心，兩個(gè)文明一起抓的工作規(guī)律把握得不牢，工作中指導(dǎo)的多，搞調(diào)查研究，抓檢查落實(shí)少。
    四、今后的努力方向。
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。要以扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章和黨的一系列文件，學(xué)習(xí)稅收專業(yè)理論和知識(shí)。要正確處理好工學(xué)矛盾，擺好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，不能因忙于事務(wù)而放松學(xué)習(xí)。不斷用先進(jìn)、科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
    (二)加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定黨的理想和信念。堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和政治鑒別力，堅(jiān)定正確的政治方向。
    (三)強(qiáng)化宗旨意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)。在工作中深入實(shí)際，堅(jiān)持走群眾路線，多聽取基層群眾的意見。關(guān)心群眾生活，想群眾所想，為群眾辦好事，辦實(shí)事。建立定期與基層人員座談制度，了解大家的思想狀況和所思所想，作群眾的貼心人。
    (四)堅(jiān)決貫徹民主集中制，開展批評(píng)和自我批評(píng)。時(shí)刻堅(jiān)持民主集中制原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，搞好每一項(xiàng)決策，決策過程中要廣泛征求班子其他成員的意見，集思廣益，不搞“一言堂”。要帶頭開展積極的批評(píng)和自我批評(píng)，做到真心實(shí)意，不敷衍，不避短，在班子內(nèi)部營造相互支持、相互理解、共同提高的良好氛圍。
    (五)加強(qiáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，改進(jìn)工作作風(fēng)。要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的求真務(wù)實(shí)、言行一致的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，把各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。以上是我通過開展保持共產(chǎn)黨員。
    先進(jìn)性教育。
    活動(dòng)進(jìn)行對(duì)照檢查的自我剖析材料，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
    黨的xx屆四中全會(huì)根據(jù)xx大的決策，在認(rèn)真總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)作了部署。這是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨的一個(gè)重大舉措，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要保證，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。今年一月份以來，我根據(jù)局機(jī)關(guān)黨委、司黨支部的安排和部署，通過多次集體學(xué)習(xí)和認(rèn)真自學(xué)，對(duì)進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的緊迫性和必要性有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)在新時(shí)期如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性有了新的體會(huì)。在此基礎(chǔ)上，通過對(duì)照《黨章》、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求以及我局、我司保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)等，通過與支部成員談心，通過自己查、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫的方式，通過進(jìn)行自我批評(píng)，對(duì)自己的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了深入剖析，找出了自己在學(xué)習(xí)積累、工作態(tài)度、調(diào)查研究等方面存在的問題，經(jīng)過認(rèn)真剖析思想根源，明確了整改方向，制定了整改措施。
    一、存在的問題。
    根據(jù)自查、談心及支部反饋意見的結(jié)果，總結(jié)出以下幾方面的問題：
    (一)通過政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)我國的國情、糧情有了一定的了解，但系統(tǒng)性、深度和廣度還不夠。一直以來，我始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及黨中央提出的一系列思想觀點(diǎn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于糧食流通體制的一系列重大方針、政策，了解糧食工作的歷史、現(xiàn)狀，通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平。但從實(shí)際工作看，還存在兩方面的問題：一是理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)。在起草一些文件或材料時(shí)，會(huì)遇到對(duì)有些提法掌握不準(zhǔn)確、對(duì)有些觀點(diǎn)理解不透徹等問題，需要經(jīng)常翻閱資料，做應(yīng)急性學(xué)習(xí)，難以做到理論化、系統(tǒng)化。二是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入。對(duì)有些糧食流通體制改革的重大問題的學(xué)習(xí)不夠深入，如怎樣進(jìn)行直接補(bǔ)貼才能保護(hù)和調(diào)動(dòng)農(nóng)民的種糧積極性?最低收購價(jià)格政策運(yùn)行機(jī)制以及執(zhí)行最低收購價(jià)格帶來的影響及效果?怎樣解決“三老”歷史包袱，既能使企業(yè)輕裝上陣，又不會(huì)使國家遭受損失?等等。還有，也是更重要的，怎樣建立起農(nóng)民持續(xù)增收的長(zhǎng)效機(jī)制，糧食總量平衡機(jī)制?這些深層次的問題思考得不是很深入。
    (二)通過個(gè)人不懈努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作的積極性、主動(dòng)性還不夠。所謂“積極性、主動(dòng)性不夠”，是指在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)和日常工作之余，較少主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去思考、去研究問題，和“政策研究”的職位要求相比，還有一定的差距。
    (三)通過調(diào)研對(duì)基層情況有了一定的了解，但深入、細(xì)致、全面的調(diào)研還不夠。參加工作以來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示和工作的需要，參加了清倉查庫、直接補(bǔ)貼、糧食收購、企業(yè)改革以及地方儲(chǔ)備等有關(guān)問題的調(diào)研，對(duì)基層的情況有了一定的了解，但這種調(diào)研都是臨時(shí)的、針對(duì)某一具體問題的調(diào)研，且由于時(shí)間關(guān)系，調(diào)研難以細(xì)致、深入，對(duì)問題產(chǎn)生的歷史原因和現(xiàn)實(shí)原因把握不準(zhǔn)，提出的建議也就難以切合實(shí)際，解決問題的措施也就缺乏可操作性。
    二、產(chǎn)生問題的思想根源。
    通過認(rèn)真剖析和聽取支部其他黨員及群眾的意見，我認(rèn)為之所以出現(xiàn)上述的問題，主要有以下幾方面的原因：
    一是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，與《黨章》的要求有一定的差距。沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺的行動(dòng)。就此，《黨章》中作出規(guī)定：黨員要“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。”工作中，之所以存在宗旨觀念不牢、理論水平不高、業(yè)務(wù)思考不深入等問題，關(guān)鍵就在于沒有按照黨章的要求，放松了自身的學(xué)習(xí)，有時(shí)把工作作為硬指標(biāo)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。
    二是滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神，發(fā)揮先鋒模范作用不夠強(qiáng)。如x局長(zhǎng)在我局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上指出的：不善于思考、不善于創(chuàng)新，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，工作的積極性、主動(dòng)性較差。工作中，滿足于完成手頭的各項(xiàng)工作任務(wù)，把工作忙作為不深入學(xué)習(xí)的借口;在空閑時(shí)不能給自己壓擔(dān)子;無論是理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)有些問題滿足于知其然而不鉆研其所以然。這些，是與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想不相適應(yīng)的，是與建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型黨員隊(duì)伍不合節(jié)拍的，是與發(fā)揮黨員的先鋒模范作用格格不入的，也是需要在今后的工作中認(rèn)真克服加以解決的。
    三是工作不夠深入，與群眾聯(lián)系不夠密切。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，“密切聯(lián)系群眾”是我黨三大作風(fēng)之一，尊重群眾的首創(chuàng)精神也是我黨農(nóng)村工作尤其是農(nóng)村改革取得重大進(jìn)展的法寶，因此，了解基層不全面、調(diào)研不深入，從近期看不利于解決好糧食問題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看將影響“三農(nóng)”問題的有效解決。對(duì)于我們搞糧食工作的同志來說，在工作中中必須深入群眾，依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，始終不渝地堅(jiān)持執(zhí)政為民。
    三、下一步整改的任務(wù)目標(biāo)和整改措施。
    通過分析個(gè)人存在的問題以及產(chǎn)生問題的思想根源，結(jié)合本人的實(shí)際，提出下一步整改的措施和目標(biāo)。
    一是牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個(gè)人的黨性觀念，自覺學(xué)習(xí)政治理論和糧食業(yè)務(wù)，持之以恒，不斷提高自己的政治理論水平水平和業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的糧食工作者。
    二是牢記黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)，深入研究糧食業(yè)務(wù)，廣泛學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、科技文化知識(shí)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
    三是要密切與廣大人民群眾的聯(lián)系，始終做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，在深入群眾、全面調(diào)研、了解基層的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的所學(xué)，提出切合實(shí)際的工作思路，做“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)擁護(hù)者和實(shí)踐者。
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    分析檢查報(bào)告篇十五
    通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問題，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自我的目的。下面是小編收集整理的黨性分析檢查報(bào)告，歡迎大家閱讀。
    開展保持共產(chǎn)黨員。
    先進(jìn)性教育。
    活動(dòng)第二階段，在進(jìn)行黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，我自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的?，F(xiàn)將自己的黨性分析報(bào)告如下：
    一、自我估價(jià)。
    在黨組織的培養(yǎng)教育下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛護(hù)下，在職工群眾信任幫助下，我從一個(gè)普通干部成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，時(shí)刻不敢有絲毫松懈。
    一是堅(jiān)持理論武裝，堅(jiān)定理想信念，保持奮發(fā)向上。近幾年來，經(jīng)過“”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀論述，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“”重要思想;這次先進(jìn)性教育活動(dòng)，又進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨章，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了“”重要思想，并著重以實(shí)踐“”重要思想為主要內(nèi)容，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性為基本要求，堅(jiān)持用“”重要思想等科學(xué)理論武裝自己。通過一系列學(xué)習(xí)教育，使我能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是地用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析認(rèn)識(shí)問題，使自己對(duì)“人活著為什么，當(dāng)官為什么，身后留什么”的問題有了更明確認(rèn)識(shí)，理想信念堅(jiān)定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了，時(shí)刻保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。
    二是增強(qiáng)宗旨意識(shí)，服務(wù)職工群眾，正確行使權(quán)力。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，時(shí)刻不忘貫徹黨的宗旨，樹立為職工群眾服務(wù)的覺悟和精神，不斷提高為職工群眾服務(wù)的能力和本領(lǐng)。增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，提高駕馭工作和處理問題的能力，提高帶領(lǐng)職工群眾全面建設(shè)小康社會(huì)的能力。把為最大多數(shù)職工群眾謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，視單位的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為最高原則;把全心全意為職工群眾作為一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;正確對(duì)待自己的點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jī)，時(shí)刻“自重、自省、自警、自勵(lì)”，堂堂正正做人，清清白白為官，兢兢業(yè)業(yè)干事。
    三是找準(zhǔn)自身位置，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。作為一名局長(zhǎng)，自覺找準(zhǔn)自己的位置和角色，處理好個(gè)人與組織、與其他班子成員的關(guān)系，注意維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。始終圍繞單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)單位黨政決策和部署，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    盡職盡責(zé)維護(hù)政令暢通確保各項(xiàng)工作和目標(biāo)任務(wù)完成。四是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)加快知識(shí)更新提高能力水平。始終養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣努力學(xué)習(xí)理論、科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)職工群眾的智慧和經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)經(jīng)營管理知識(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能不斷提高解決實(shí)際問題、做好本職工作的能力提高履行。
    崗位職責(zé)。
    所需要的技能和知識(shí)水平，做本職崗位的行家里手，尤其是努力提高自己的政治素質(zhì)和組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)單位黨建及林業(yè)行業(yè)思想政治工作的能力。
    二、在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題。
    (一)理論學(xué)習(xí)不夠，在用理論改造自己的世界觀、指導(dǎo)稅收工作上有差距。
    1、抓理論學(xué)習(xí)不緊，缺乏主動(dòng)性和系統(tǒng)性。為把理論學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化，長(zhǎng)期以來，我局制定了一些學(xué)習(xí)制度，包括把每周四定為“政治學(xué)習(xí)日”，每個(gè)同志發(fā)給“政治學(xué)習(xí)本”等，但由于日常事務(wù)性工作較多，有時(shí)不能正確處理好工學(xué)矛盾，使學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得不夠好;有時(shí)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)流于形式，而主動(dòng)地深入研究探討理論少，甚至沒有;對(duì)重要理論著作學(xué)習(xí)得不夠，更很少結(jié)合自己的思想實(shí)際，使世界觀、人生觀、價(jià)值觀沒有得到很好的改造。2、運(yùn)用理論指導(dǎo)稅收工作實(shí)踐不夠。由于理論功底不夠深厚，使自己運(yùn)用理論指導(dǎo)和衡量實(shí)際工作的能力匱乏，有時(shí)思維跟不上形勢(shì)發(fā)展的要求。特別是在長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和當(dāng)前任務(wù)的結(jié)合上，往往只簡(jiǎn)單著眼于對(duì)某些具體問題的處理和解決，而缺乏放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把握全局的能力，不能根據(jù)稅收工作的發(fā)展變化及時(shí)、準(zhǔn)確地抓住不同時(shí)期的工作重心。比如對(duì)組織收入方面出現(xiàn)的新情況、新問題，一味地執(zhí)行上級(jí)政策多，而主動(dòng)研究、探討得少，提出有價(jià)值的參與意見不夠等。
    3、思想認(rèn)識(shí)上不到位，在強(qiáng)化執(zhí)法剛性上做得不夠。近年來，雖然在稅收工作中反復(fù)強(qiáng)調(diào)杜絕“關(guān)系稅”、“人情稅”，但在具體執(zhí)行上還不夠堅(jiān)決，仍有變向的“關(guān)系稅”、“人情稅”發(fā)生。主要原因在于平時(shí)學(xué)習(xí)不深入，對(duì)依法治稅思想上認(rèn)識(shí)不到位，造成“人治”代替“法治”。主要表現(xiàn)在對(duì)一些經(jīng)營困難戶主觀上“憐憫”，導(dǎo)致稅收政策執(zhí)行不到位;對(duì)少數(shù)關(guān)系單位或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)打招呼、寫條子的特殊業(yè)戶開“綠燈”，使稅收政策發(fā)生變通。
    (二)貫徹民主集中制不夠，在運(yùn)用批評(píng)武器開展積極的思想斗爭(zhēng)上有差距。
    使相互間缺乏深入了解和思想見面。
    2、在聽取意見和科學(xué)決策上有差距。從總體上講，我局領(lǐng)導(dǎo)班子能夠堅(jiān)持民主集中制原則，實(shí)行民主、科學(xué)決策。但有時(shí)在一些程序上沒有全部走到。如在形成某項(xiàng)決定時(shí)，對(duì)一些時(shí)間要求緊、布置急的重要工作，我征求意見的層次和渠道有時(shí)不夠?qū)挕?BR>    3、運(yùn)用批評(píng)武器開展思想斗爭(zhēng)不夠。在民主生活會(huì)上及班子成員之間雖然能夠開展批評(píng)和自我批評(píng)，但有時(shí)存在避重就輕，講共性問題多，講個(gè)性問題少，擺客觀原因多，查主觀原因少的情況，特別是我本人帶頭開展批評(píng)不夠，導(dǎo)致民主生活會(huì)質(zhì)量不高。
    (三)深入基層不夠，在開展調(diào)查研究解決實(shí)際問題上有差距。在日常工作中，我注重了解和掌握基層情況，但通過綜合科室間接了解的多，直接深入各基層單位了解的少，通過組織基層人員座談或個(gè)別談話多，而下基層同干部談心相對(duì)較少，因此，長(zhǎng)期以來對(duì)基層缺乏更直接、深入的了解。雖然每年多次到基層分局搞調(diào)研，能夠掌握一些第一手資料，并解決一些實(shí)際問題，但從總體看，調(diào)研的質(zhì)量和效果還不夠明顯。
    (四)關(guān)心群眾不夠，“帶著感情做好群眾工作”上有差距。多年來，特別是任區(qū)局局長(zhǎng)以來，的確從思想上想千方百計(jì)做好群眾工作，制定了慰問、探望等一系列規(guī)章制度，并要求辦公室平時(shí)多留意家中有困難、有重病號(hào)的同志。但由于思想上重視程度不夠，有時(shí)業(yè)務(wù)工作一忙，關(guān)心同志這根弦就有所放松，與基層同志談心交心少了，對(duì)患病同志的探望堅(jiān)持得也不夠好。
    (五)強(qiáng)調(diào)完成稅收任務(wù)過多，開展工青婦等組織活動(dòng)不夠。近年來，在實(shí)際工作中，我始終把主要精力集中在組織收入上，對(duì)工青婦等組織活動(dòng)的開展重視得不夠。雖然各組織在年初制定了活動(dòng)計(jì)劃，但一些有意義卻較難于組織的活動(dòng)卻時(shí)常不能落實(shí)。久而久之，造成全局的整體凝聚力有所下降，工作上缺乏活力，局班子同群眾的聯(lián)系也不夠緊密。這是自己抓工作不細(xì)，全面駕御工作的能力不夠的突出表現(xiàn)。2、運(yùn)用理論指導(dǎo)稅收工作實(shí)踐不夠。由于理論功底不夠深厚，使自己運(yùn)用理論指導(dǎo)和衡量實(shí)際工作的能力匱乏，有時(shí)思維跟不上形勢(shì)發(fā)展的要求。特別是在長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和當(dāng)前任務(wù)的結(jié)合上，往往只簡(jiǎn)單著眼于對(duì)某些具體問題的處理和解決，而缺乏放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把握全局的能力，不能根據(jù)稅收工作的發(fā)展變化及時(shí)、準(zhǔn)確地抓住不同時(shí)期的工作重心。比如對(duì)組織收入方面出現(xiàn)的新情況、新問題，一味地執(zhí)行上級(jí)政策多，而主動(dòng)研究、探討得少，提出有價(jià)值的參與意見不夠等。
    3、思想認(rèn)識(shí)上不到位，在強(qiáng)化執(zhí)法剛性上做得不夠。近年來，雖然在稅收工作中反復(fù)強(qiáng)調(diào)杜絕“關(guān)系稅”、“人情稅”，但在具體執(zhí)行上還不夠堅(jiān)決，仍有變向的“關(guān)系稅”、“人情稅”發(fā)生。主要原因在于平時(shí)學(xué)習(xí)不深入，對(duì)依法治稅思想上認(rèn)識(shí)不到位，造成“人治”代替“法治”。主要表現(xiàn)在對(duì)一些經(jīng)營困難戶主觀上“憐憫”，導(dǎo)致稅收政策執(zhí)行不到位;對(duì)少數(shù)關(guān)系單位或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)打招呼、寫條子的特殊業(yè)戶開“綠燈”，使稅收政策發(fā)生變通。
    (二)貫徹民主集中制不夠，在運(yùn)用批評(píng)武器開展積極的思想斗爭(zhēng)上有差距。
    1、主動(dòng)與其他班子成員思想溝通少。在工作中，我能夠充分發(fā)揚(yáng)民主，積極聽取其他班子成員的意見和建議。但在日常生活中，主動(dòng)找他們談心少，在關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài)上做得不夠，致使相互間缺乏深入了解和思想見面。
    2、在聽取意見和科學(xué)決策上有差距。從總體上講，我局領(lǐng)導(dǎo)班子能夠堅(jiān)持民主集中制原則，實(shí)行民主、科學(xué)決策。但有時(shí)在一些程序上沒有全部走到。如在形成某項(xiàng)決定時(shí)，對(duì)一些時(shí)間要求緊、布置急的重要工作，我征求意見的層次和渠道有時(shí)不夠?qū)挕?BR>    3、運(yùn)用批評(píng)武器開展思想斗爭(zhēng)不夠。在民主生活會(huì)上及班子成員之間雖然能夠開展批評(píng)和自我批評(píng)，但有時(shí)存在避重就輕，講共性問題多，講個(gè)性問題少，擺客觀原因多，查主觀原因少的情況，特別是我本人帶頭開展批評(píng)不夠，導(dǎo)致民主生活會(huì)質(zhì)量不高。
    (三)深入基層不夠，在開展調(diào)查研究解決實(shí)際問題上有差距。在日常工作中，我注重了解和掌握基層情況，但通過綜合科室間接了解的多，直接深入各基層單位了解的少，通過組織基層人員座談或個(gè)別談話多，而下基層同干部談心相對(duì)較少，因此，長(zhǎng)期以來對(duì)基層缺乏更直接、深入的了解。雖然每年多次到基層分局搞調(diào)研，能夠掌握一些第一手資料，并解決一些實(shí)際問題，但從總體看，調(diào)研的質(zhì)量和效果還不夠明顯。
    (四)關(guān)心群眾不夠，“帶著感情做好群眾工作”上有差距。多年來，特別是任區(qū)局局長(zhǎng)以來，的確從思想上想千方百計(jì)做好群眾工作，制定了慰問、探望等一系列規(guī)章制度，并要求辦公室平時(shí)多留意家中有困難、有重病號(hào)的同志。但由于思想上重視程度不夠，有時(shí)業(yè)務(wù)工作一忙，關(guān)心同志這根弦就有所放松，與基層同志談心交心少了，對(duì)患病同志的探望堅(jiān)持得也不夠好。
    通過對(duì)上述存在問題的深刻剖析，我認(rèn)為產(chǎn)生這些問題的原因主要有以(一)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想學(xué)習(xí)得不夠深透，沒有很好地利用其立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法在改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下工夫，沒有運(yùn)用理論指導(dǎo)好自己的工作。在學(xué)習(xí)過程中，滿足于一知半解，只求過得去，不求過得硬，沒有從講政治的高度來看待理論學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
    (二)落實(shí)民主集中制的意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)民主集中制的重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒有從思想上真正意識(shí)到堅(jiān)持民主集中制是“講政治”的重要體現(xiàn)。貫徹民主集中制的責(zé)任心不夠強(qiáng)，自覺性不高，原則性與靈活性不足。思想上有顧慮，考慮個(gè)人盡職多，考慮集體作用少，缺乏大局觀念。從本質(zhì)看，這也是黨風(fēng)不夠強(qiáng)的表現(xiàn)。
    (三)宗旨意識(shí)和公仆意識(shí)淡化。全心全意為人民服務(wù)、堅(jiān)持群眾路線的思想方法和工作方法沒有真正樹立起來，自己雖然能夠堅(jiān)持為人民服務(wù)，但做得還很不夠，沒有做到全心全意、完全徹底地把人民的利益放在第一位，缺乏與群眾保持密切的聯(lián)系。沒有真正意識(shí)到作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，宗旨意識(shí)淡薄，就愧對(duì)黨和人民賦予我們的權(quán)力，不為群眾辦實(shí)事，就不是一名真正的人民公仆。
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    分析檢查報(bào)告篇十六
    20xx年春季開學(xué)在新春的氣息中正式拉開了序幕，我校各項(xiàng)工作已步入正軌。
    現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。
    一、基本情況。
    根據(jù)開學(xué)日程安排，2月15日，全校教師在門衛(wèi)簽名報(bào)到，2月16日我校召開了全體教師會(huì)、班主任會(huì)，在崗教師53人，其中一名教師請(qǐng)病假，其余教師全部到崗，定于正月十四學(xué)生報(bào)名，教師上班，正月十六上午九點(diǎn)全校師生舉行升旗儀式，學(xué)生進(jìn)班正式上課。
    班級(jí)數(shù)按上期的13個(gè)教學(xué)班不變，2月18上午十點(diǎn)半到校學(xué)生數(shù)為538人，初一年級(jí)220人、初二年級(jí)130人、初三年級(jí)188人，各類數(shù)據(jù)與信息在統(tǒng)計(jì)之中，努力做到讓教師多吃點(diǎn)虧也要保證學(xué)校開學(xué)工作的正常運(yùn)行。
    二、具體做法。
    1、盡快組織學(xué)生入學(xué)。
    為了降低我校在校學(xué)生的輟學(xué)率，我們堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，對(duì)未到校的學(xué)生要進(jìn)行家訪，弄清去向，確保學(xué)校學(xué)生的返校率達(dá)97%以上。
    2、我校嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃的要求，合理對(duì)教師進(jìn)行了分工，制訂了教師分工表。
    精心編排了總課表和分課表，并按時(shí)將課表分發(fā)到每位教師手中。
    3、認(rèn)真落實(shí)省教育廳下達(dá)的學(xué)校收費(fèi)通知，我校嚴(yán)格遵守該項(xiàng)制度的規(guī)定，決不踩紅線，決不踏雷區(qū)。
    4、狠抓食堂衛(wèi)生安全，整治校園周邊環(huán)境。
    學(xué)生的安全大于天。
    為進(jìn)一步提高我校食堂服務(wù)質(zhì)量，正月十二下午六點(diǎn)，學(xué)校召開了后勤工作會(huì)議。
    我們將對(duì)全體后勤人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，要求他們提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)安全意識(shí)，把學(xué)生飲食衛(wèi)生安全放在首位，一切按照國家頒布的食品衛(wèi)生“五四制”，狠抓落實(shí)，成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《食品衛(wèi)生管理制度》，為全校師生的飲食衛(wèi)生提供有利的保障。
    5、我們將大力整治校園周邊環(huán)境，禁止“黃、賭、毒”入侵校園，讓網(wǎng)吧遠(yuǎn)離學(xué)校，還學(xué)生一片潔凈的.天空。
    6、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
    學(xué)校的中心是教學(xué)。
    “一切為了教學(xué)，一切服務(wù)于教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    ”這是我校教學(xué)的工作目標(biāo)。
    為保證我校教學(xué)的正常運(yùn)行，正月十四教務(wù)處將學(xué)生課本發(fā)放到位，收齊了各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教研活動(dòng)安排。
    教師備好了開學(xué)第一課，使每個(gè)教師做到心中有數(shù)，從而扎實(shí)、有序地開展教學(xué)活動(dòng)。
    另外，教務(wù)處對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行一次備課抽查，改變過去開學(xué)“三天混”的局面，使我校的教學(xué)步入一個(gè)良性發(fā)展的軌道，為20xx春年秋季學(xué)期的教學(xué)開一個(gè)好頭。
    三、學(xué)校目前面臨的困難及問題。
    1、學(xué)生的返校率不盡人意，學(xué)生外出務(wù)工現(xiàn)象嚴(yán)重。
    2、空巢學(xué)生的不能得到有效的管理。
    分析檢查報(bào)告篇十七
    我于x年參加工作，x年加入中國共產(chǎn)黨，1998年到州政協(xié)工作，現(xiàn)任辦公室研究室主任、xx年任辦公室黨支部書記。辯證地說，入黨這30年，是邊工作邊犯錯(cuò)誤，邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的30年。
    自保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開展以來，我積極參加集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等必讀文件，進(jìn)一步加深了對(duì)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí);加深了對(duì)黨的先進(jìn)性和黨員先進(jìn)性深刻內(nèi)涵的理解;加深了對(duì)新的歷史條件下共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性基本要求的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真寫了學(xué)習(xí)筆記，帶頭在機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)交流會(huì)上作學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)言，在報(bào)紙和新聞網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了6篇文章，為參加支部的分析評(píng)議活動(dòng)作了充分的思想準(zhǔn)備。
    通過征求群眾意見和開展談心活動(dòng)，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)反對(duì)”和提出的對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員六條基本要求，我反思了黨的xx大以來，自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析了產(chǎn)生問題的思想根源，撰寫了這份黨性分析材料?，F(xiàn)提供組織審查并歡迎同志們批評(píng)。
    一、好的方面的主要表現(xiàn)。
    (一)在理想信念方面。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就為人民的利益不斷奮斗。十一屆三中全會(huì)以來，國家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)內(nèi)不斷改革，對(duì)外不斷開放，大刀闊斧進(jìn)行各方面的利益調(diào)整?；仡櫸覈鴳?zhàn)國時(shí)期的商鞅變法、北宋中期的王安石變法、清末時(shí)期的戊戌變法等無數(shù)的革新運(yùn)動(dòng)都以失敗而告終。面中國共產(chǎn)黨在一個(gè)10多億人口的大國進(jìn)行體制上的變革，而且實(shí)現(xiàn)了政治平穩(wěn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)，這是了不起的成功。因此我認(rèn)為，我們的國家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿信心，堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
    (二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于政協(xié)統(tǒng)戰(zhàn)的重要論述，努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。做到端正學(xué)風(fēng)，理論與實(shí)際相結(jié)合，使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。增強(qiáng)了政治上的敏銳性，做到了在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
    (三)在參政為民方面。牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，用新的眼光審視新時(shí)期保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的的極端重要性。具體到政協(xié)工作，能夠堅(jiān)持黨的實(shí)事求是的思想路線，端正思想作風(fēng)，圍繞政協(xié)職能，樹立了為黨協(xié)商，為政監(jiān)督，為民參政的思想，正確處理整體利益和個(gè)人利關(guān)系。在工作實(shí)踐中，堅(jiān)持力求多為群眾干點(diǎn)事，多為政協(xié)的事業(yè)和發(fā)展作貢獻(xiàn)。比如，在社情民意工作中，能夠喜憂兼報(bào)，如實(shí)反映委員和群眾的意見和呼聲，引起了黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的重視，經(jīng)常得到省、州黨政領(lǐng)導(dǎo)同志的批示，落實(shí)的結(jié)果也順乎民意，深得民心。
    (四)在對(duì)待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，有較的增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。自己所做的工作，也是黨的全部工作的一部分，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，始終堅(jiān)持“立足政協(xié)，愛崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想。不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲，其中社情民意、新聞報(bào)道工作這幾年一直在全省各地州市中間處于領(lǐng)先位置，為提高政協(xié)的知名度，擴(kuò)大政協(xié)的社會(huì)影響，作了不懈的努力。
    (五)在遵紀(jì)守法方面。堅(jiān)持把遵守黨紀(jì)與遵守國家法律法規(guī)，遵守工作、生活等方面紀(jì)律，與遵守工作規(guī)章制度和社會(huì)公德結(jié)合起來，做到了有損于黨的權(quán)威的話不說，有損于黨的事業(yè)的事不做，有損于政協(xié)形象和社會(huì)公德的事不為。特別是在新聞報(bào)道工作上，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，自覺接受國家新聞出版執(zhí)法部門的直接監(jiān)管，在規(guī)定的職責(zé)范圍內(nèi)開展采訪、組稿和通聯(lián)活動(dòng)，在稿子處理上做到內(nèi)外有別，把好尺度，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，沒有違反黨的政治紀(jì)律和宣傳紀(jì)律的事情發(fā)生。
    (六)在兩個(gè)務(wù)必方面。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。共產(chǎn)黨員要建功立業(yè)，就時(shí)刻不能放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。這方面我一是做到了保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)和樸素的生活作風(fēng)，守住清貧，耐于寂寞，淡薄名利。無論在工作上遇到多少艱難困苦，在活中有過多少甜酸苦辣，都保持良好精神狀態(tài)，千方百計(jì)把本職工作干好。二是做到了保持謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，把學(xué)習(xí)作為一種自覺行動(dòng)、一種美德來看待。作為一種政治責(zé)任、一種思想修養(yǎng)、一種精神境界來追求。不斷更新和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改造自己的主觀世界，提高自身素質(zhì)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)。
    二、幾年來的主要不足和主要思想根源。
    (一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于論理功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問題的能力有待提高。
    主要思想根源是：認(rèn)為自己只是一般干部，地位不高，責(zé)任不大，只對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，對(duì)份外的事不在其位，懶謀其政，所以掌握的知識(shí)能夠跟得上本職工作需要就可以了。
    (二)在本職工作方面。對(duì)照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在調(diào)查研究和社情民意方面，存在缺乏對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)政協(xié)的專題調(diào)查研究，反映社情民意信息的數(shù)量不大，質(zhì)量有待提高的問題。在新聞報(bào)道方面存在缺乏組織戰(zhàn)役性的報(bào)道，常規(guī)報(bào)道質(zhì)量也只是一般化的問題。在委員和群眾信訪工作方面，還存在制度不健全的情況。在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問題。
    主要思想根源是：一是自我感覺良好，存在已經(jīng)比上不足，比下有余的思想。二是認(rèn)為現(xiàn)在普遍存在干多干少一個(gè)樣的現(xiàn)象，只要過得去就行了的思想。三是經(jīng)不起一些人“再能干也沒有用”的譏諷和“關(guān)系最重要，水平作參考”的一些現(xiàn)實(shí)影響，思想上或多或少有些消極的表現(xiàn)。
    (三)在作風(fēng)表現(xiàn)方面。黨員的義務(wù)第八條要求，要“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張”、“及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益”。但我還存在為委員服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)、為基層服務(wù)不夠盡心的問題。存在深入委員、深入群眾、深入基層不夠。調(diào)查研究和新聞采訪作風(fēng)不扎實(shí)，對(duì)“貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活”追求不到位的問題。存在接待委員和群眾有時(shí)態(tài)度比較生硬，缺乏耐心細(xì)致的問題。
    主要思想根源是：沒有站在履行黨員義務(wù)的高度去考慮問題，一是認(rèn)為研究室只是一個(gè)內(nèi)設(shè)科室，沒有權(quán)利對(duì)下面和別人指手劃腳，存在哪些地方主動(dòng)要求就負(fù)責(zé)任地為哪個(gè)地方服務(wù)就行了的思想。二是過多強(qiáng)調(diào)研究室人少事多、人少事重，忙不過來等客觀原因，經(jīng)常表露出一些不樂意接受某些工作任務(wù)的情緒。
    (四)在集體活動(dòng)方面。存在不積極參加看電影、看反腐倡廉的展覽等這類的集體活動(dòng)，平時(shí)對(duì)一些迎來送往活動(dòng)也不感興趣，給人一種很少和大家打堆、缺乏集體觀念的感覺。
    主要思想根源是：我認(rèn)為以上這類活動(dòng)都是一些形式上的東西，我們這些一般黨員參不參加并不重要，有時(shí)間何不如去做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事，或多看點(diǎn)書好。
    (五)在對(duì)待同志方面。雷鋒同志說過“對(duì)待同志要象春天一樣的溫暖”。但我對(duì)待同志有時(shí)斗爭(zhēng)性比較強(qiáng)，特別是對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)我講話的過激言詞，只要我分析認(rèn)為有明顯的個(gè)人傾向意識(shí)，就持堅(jiān)決反駁的態(tài)度。雖然主觀愿望不壞，但因?yàn)閷儆陧斪残袨?，結(jié)果在客觀上會(huì)被人們視為不注意團(tuán)結(jié)。
    主要思想根源是：有“三個(gè)確實(shí)”，一是自己平時(shí)干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到政協(xié)雖然是個(gè)“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對(duì)待干部還特別的苛刻，我心情確實(shí)不舒暢。二是有的同志“以其昏昏，使人昭昭”，有點(diǎn)居高鄰下瞎指揮的味道，我確實(shí)看不慣。三是自己已是“月過十五光明少，人過中年萬事休”的人了，有的領(lǐng)導(dǎo)同志不但不懷寬容和憐憫之心，反而動(dòng)不動(dòng)持指責(zé)的態(tài)度，我心里頭確實(shí)窩火。
    (六)在發(fā)揚(yáng)民主方面。黨章要求黨員在黨的會(huì)議上“參加關(guān)于黨的政策問題的討論”、“對(duì)黨的工作提出建議和倡議”。但我存在參加一些會(huì)議不積極發(fā)言、對(duì)一些事關(guān)全局，明知不妥，應(yīng)該提醒領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真思考慮的問題也不想說的問題。
    主要思想根源是：認(rèn)為現(xiàn)在許多事情，表面上說要集思廣益，不搞一言堂，但實(shí)質(zhì)上還是上級(jí)說了算，領(lǐng)導(dǎo)說了算，一把手說了算。自己人微言輕，說了也白說，多一事不如少一事。而且上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些工作也是擺擺形式，有頭無尾，前緊后松，人們已習(xí)以為常，提意見也無用。比如，研究室的參謀作用問題我一直沒有在公開的場(chǎng)表明過自己的意見，我不排除也不一概拒絕研究室也要做一些領(lǐng)導(dǎo)安排“你要干什么”的事務(wù)性工作。但是在參與一些工作會(huì)議的時(shí)候，沒有誰問過“你站在研究室的角度有什么建議”，雖然我偶爾也發(fā)言，但只是自己借機(jī)行勢(shì)，順?biāo)浦鄱?，名不正言不順，事后仔?xì)想起來十分后悔。
    三、下步的努力方向。
    通過對(duì)照檢查，使我清醒地認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的問題，增強(qiáng)了修正錯(cuò)誤、增強(qiáng)黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時(shí)期，“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)字的分量是很重的，我們當(dāng)不了有職有權(quán)的共產(chǎn)黨員，也要把一個(gè)無職無權(quán)的普通黨員當(dāng)好，在日常工作和社會(huì)生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
    一是堅(jiān)定理想信念。無論在什么時(shí)候，無論面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都不能動(dòng)搖堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義的信念。無論在哪個(gè)崗位，從事什么職業(yè)，都要時(shí)刻記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。牢記黨的宗旨，樹立群眾觀點(diǎn)，想群眾之所想，解群眾之所盼，謀群眾之所求。在職務(wù)面前勤思義務(wù)，在工作面前多想責(zé)任，把情感貼在民心上，把作風(fēng)落在求實(shí)上，用自身形象來維護(hù)黨的形象。
    二是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時(shí)代，是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代?！爸R(shí)恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”已成為不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。我一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，改變一次性“充電”，一輩子“放電”的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)工作方法，做到真學(xué)、真懂、真用，不斷提高思想水平和實(shí)際工作本領(lǐng)。
    三是堅(jiān)持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)，在大是大非面前經(jīng)得住考驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的威信，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。要善于從政治上觀察形勢(shì)，分析問題，使馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法在自己的頭腦中牢牢扎根，成為規(guī)范、指導(dǎo)自己的思想、行動(dòng)的基本準(zhǔn)則。在任何情況下，都要永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定和清醒的政治頭腦，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
    四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵(lì)，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，慎獨(dú)自我，廉潔奉公，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
    五是發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。在思想作風(fēng)上，要實(shí)事求是，深入實(shí)際，廣交朋友，多交諍友，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，特別是在了解和反映社情民意工作上做群眾的知心人。在工作作風(fēng)上，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，正確處理同級(jí)之間、同事之間、上下之間、黨內(nèi)和黨外之間的關(guān)系，和睦相處，以善待人，平等協(xié)商，合作共事，同時(shí)要雷厲風(fēng)行，一絲不茍。在生活作風(fēng)上，要使用文明語言，有禮有節(jié)，落落大方，嚴(yán)于律己，寬以待人。
    六是爭(zhēng)創(chuàng)一流工作。自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，同國家的發(fā)展和民族的前途緊密聯(lián)系起來，同促進(jìn)地方政協(xié)事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來。用勤勉的工作態(tài)度，把心思用在事業(yè)上，把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神，保持堅(jiān)強(qiáng)的毅力，昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，寬闊的胸懷，何處跌跤何處起，起來重整跌時(shí)依，振著精神又前進(jìn)，做到在困難面前不低頭，在壓力面前不彎腰，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代，無愧于人民的工作業(yè)績(jī)，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力。
    分析檢查報(bào)告篇十八
    1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR>    2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
    3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助?？傊?，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前。