看著倒計時一天天減少，看著父母那期待的眼神，高三學生小雨心理猶如五味瓶?！艾F(xiàn)在已經(jīng)是高考復習的白熱化狀態(tài)了，自己也想一鼓作氣，做好最后的復習，但是也確實沒有什么好的學習方法，感覺自己就是在等著考試了!”小雨一面和記者說著，一面嘆著氣。
長春市第二中學陳鐸老師告訴記者，其實很多高三學生復習到此都會出現(xiàn)小雨同學的這種情況?！耙灰{(diào)整心態(tài)，要保持每天的復習時間，不能松懈;二是掌握一定學習方法，不再做無用功?！蓖瑫r，陳鐸老師根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗，總結了英語學科的復習策略，并?？忌軌蚪鸢耦}名。
A聽力題。每天堅持利用零散的時間去聽一點，例如中午或晚飯前，起碼弄個耳熟。高考英語聽力考查的話題包括購物、餐飲、興趣與愛好、尋醫(yī)問診等，都是日常生活中所熟知的話題。因此學生只要消除畏難情緒，平心靜氣地去應對考試，聽力拿個好分數(shù)并不難。
B單選題。集中做一些單選題，去發(fā)現(xiàn)自己的不足，建立錯題集。時常瀏覽錯題集或者卷子上的錯題是很好的提高成績的方式。高考的單項選擇題的特點是重視語境，淡化語法。
單項選擇的解題步驟可以分為三步：第一步，理解語境，推敲語義;第二步，化繁為簡，鎖定考點;第三步，尋找題眼，排除干擾項，確定答案。
C完形填空題。這種題型綜合性較強，能很好地測試考生實際應用語言的能力和語感，而培養(yǎng)語感的最佳方式便是朗讀。每天抓住一切機會大聲讀英語或者安排在家抽出15到20分鐘的時間大聲讀英語會收到很好的效果。縱觀歷年高考題，不難發(fā)現(xiàn)出題方向有如下幾種：第一種，詞匯題(比重最大，占60%-85%),考查對某些單詞或短語的釋義、同義詞辨析;第二種，語法題(占15%左右)，考查語法規(guī)則的實際應用;第三種，語篇題(占15%左右)，從語篇角度和語境綜合測試考生的閱讀理解能力;第四種，邏輯推理和生活常識題。
完形填空題的解題步驟可以分為三步：精讀第一句，第一句是往往是文章的中心句，是了解全文大意的基石;第二步，通讀全文，掌握大意，瞻前顧后，先易后難，逐空完成;第三步，全文貫通，復查核定。
D閱讀理解題。閱讀理解題通過一般性題材的文章，考查學生掌握文章中心大意以及說明中心大意的事實和細節(jié)的能力，并要求學生能進行一定的分析、推理和判斷，領會作者的觀點和態(tài)度。閱讀能力的提高來源于大量的閱讀實踐，所謂“熟能生巧”。
建議考生：第一，擴大詞匯量，提高閱讀速度。平時堅持天天背誦詞匯。沒有足夠的詞匯量，再好的閱讀方法都是空中樓閣。詞匯必須天天背，一天不背等于前三天白背。第二，拓寬知識面，掌握一定的閱讀技巧。多了解一些西方的文化傳統(tǒng)，甚至閱讀一些中文的社科類刊物，以擴大知識面，因為相關的背景知識會使得閱讀輕松很多。
任務型閱讀題相對于傳統(tǒng)的閱讀理解題型，更注重對考生在語言輸入的基礎上加強語言輸出能力的考查，要求對攝入信息進行分析、概括、整理、理解并根據(jù)需要進行綜合運用，側重對語篇分析，剖析文章的脈絡，即文章的結構或框架。這就要求考生通讀全文，理解主題，利用上下文的邏輯關系進行選題。注意開頭結尾句，注意段意，注意段落之間的關系，是順接，還是轉(zhuǎn)折。從近幾年的高考來看這個題型的設題不算難。
E改錯題。改錯題要求考生在全面理解文章內(nèi)容的基礎上指出并改正錯誤，是文章的意思和結構正確、完整。這些錯誤不僅包括用詞不當，語法錯誤，還包括邏輯關系等語義方面的錯誤。這種題型可通過集中做15篇左右去發(fā)現(xiàn)高考改錯考查的內(nèi)容，學生就會發(fā)現(xiàn)本題考查的是動詞的時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、名詞的單復數(shù)、主謂一致、形容詞或副詞的級別及句式等基礎知識。本題宜仔細研讀，每多讀一遍都會有新的發(fā)現(xiàn)。設題的原則是每句最多有兩處錯誤，學生要注意按要求改正。
F書面表達。書面表達考查的是考生運用語言的能力。作文的評分標準包括：第一，切題，思想表達清楚;第二，語義連貫，邏輯性強;第三，詞語和結構有所變化;第四，沒有嚴重的語法錯誤。這就要求學生要寫全要點，把事情講清楚，利用所給的參考詞匯，而且要注意上下文的轉(zhuǎn)承起合(即過渡詞的使用)，還要盡量使用高級詞匯和高級句式。作文宜先打草稿，修改后在謄寫到試卷上，謄寫前注意修改時態(tài)、人稱、主謂一致和標點符號的使用等。
同時，陳鐸老師還建議考生“作文宜分成三段式”。第一段是引子(introduction)，Say what you will say;第二段是主體(body), Just say it;第三段是結論(conclusion), Say what you have said。學生應該注意英漢寫作的不同:漢語的特點是含蓄，所以文章通常是螺旋式上升，先言它物，已引起所詠之詞。西方人直率，寫的文章是直線型的，講究直接切題，中心句清晰，主題明確。
英語的書面表達，學生最要注意的是字跡工整、書寫流暢、卷面整潔，不能有勾抹的現(xiàn)象。因為高考的評分原則是先定檔，后給分，因此作文的字跡和工整程度至關重要。不能超出答題區(qū)域。即使學生的字寫得不漂亮，也沒有關系。學生一定要努力給閱卷老師一種感覺“我一直努力在寫好”。否則作文上下差10分很正常。
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