演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，內(nèi)容緊密銜接，能夠引導(dǎo)聽(tīng)眾理解并接受演講者的觀點(diǎn)。在寫(xiě)演講稿之前，要充分準(zhǔn)備材料和研究主題，以確保演講內(nèi)容的權(quán)威性和可信度。掌握演講的技巧和方法，可以讓你的演講更加生動(dòng)、有趣和有效。
適合中學(xué)生的演講稿篇一
青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。然后在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心??！
金蘭都說(shuō)；青春好比是一個(gè)表盤(pán)，而我們現(xiàn)在，正處于早上八點(diǎn)。早上八點(diǎn)，有最新鮮的風(fēng)和最溫柔的太陽(yáng)，早上八點(diǎn)，晨曦是可以沐浴的，同樣也是可以用來(lái)努力的。我們長(zhǎng)感嘆時(shí)光易逝，卻從未懂得要如何抓住時(shí)間。高三很辛苦，高考很困難，可誰(shuí)也沒(méi)有因此放棄生的理想。
你可以一天上九節(jié)課三節(jié)晚自習(xí)，你可以一天寫(xiě)完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘或晚睡十分鐘，記幾個(gè)單詞個(gè)成語(yǔ)，你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫(xiě)完一篇英語(yǔ)閱讀，你可以把k歌看電影聚會(huì)打游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話??！然后譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！
作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。然后催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，然后不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，然后只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，然后讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
適合中學(xué)生的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《提升自我，走向成功》。
同學(xué)們，不知不覺(jué)中，月考已經(jīng)過(guò)去。每一次考試，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都是一次磨練，又都是新的起點(diǎn)。反思過(guò)去才能成就輝煌的未來(lái)。萬(wàn)丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵!
首先，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。中國(guó)古代教育學(xué)家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者”。這里的“好之”、“樂(lè)之”指的就是興趣。西人言：“興趣是最好的老師。”也就是說(shuō)，興趣是學(xué)習(xí)的老師，是摯友，是內(nèi)動(dòng)力。
其次，我們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，品味學(xué)習(xí)幸福。當(dāng)學(xué)子們初次踏入二中校園時(shí)，大家心中都滿(mǎn)懷著對(duì)自己未來(lái)的憧憬，三年的每一天學(xué)習(xí)中，有人刻苦學(xué)習(xí)，有人則不在乎。三年后，有人歡笑，有人落淚。時(shí)光飛逝，又有多少個(gè)三年可以留給我們?yōu)橹畩^斗?時(shí)間一去不返，所以我們更要抓緊身邊的每時(shí)每刻!只有這樣才能做到問(wèn)心無(wú)愧。在我們珍惜時(shí)間的同時(shí)，我們還要做到提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)科興趣，主動(dòng)投入到學(xué)科的學(xué)習(xí)中，只有在“樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”，我們才能永遠(yuǎn)處在“樂(lè)學(xué)中”。另外，我們要把握好學(xué)習(xí)的課前、課上和課后三個(gè)階段，也就是預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能做到書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
再次，我們要知道：擁有好的習(xí)慣，就擁有好的命運(yùn)。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。經(jīng)年累月，習(xí)慣在我們的成長(zhǎng)中不知不覺(jué)地影響著我們的品德，左右著我們的成敗。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”，“你好”，“對(duì)不起”，形成以禮待人的習(xí)慣，習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄，人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力。在學(xué)習(xí)上，我們更應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正做到“入班即靜，入座即學(xué)?！本永锓蛉诵〉臅r(shí)候?qū)W習(xí)非常認(rèn)真，有一次，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)想試探她一下，在她身后搭起幾張小凳子，只要她一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，當(dāng)她讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那里。可見(jiàn)，我們要學(xué)居里夫人，學(xué)習(xí)時(shí)全身心投入，養(yǎng)成學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志，不分心，不走神的好習(xí)慣。
最后，我們要強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。我們每天就生活在規(guī)則之中。但是，有的人被規(guī)則包圍了，被規(guī)則驅(qū)使著，感覺(jué)很被動(dòng);而有的人則把規(guī)則裝進(jìn)了心里，化作了行動(dòng)，感覺(jué)很自由。這是為什么呢?是規(guī)則意識(shí)的作用。即使在無(wú)人看守時(shí)，也自覺(jué)遵守規(guī)則，這就具備了規(guī)則意識(shí)?？上驳氖?，在我們的學(xué)習(xí)生活中，很多同學(xué)理解了制度的內(nèi)涵，明辯了是非曲直，在靈魂深處確立了規(guī)則意識(shí)，為我們的校園繪就了美麗的風(fēng)景。當(dāng)校園常規(guī)真正變?yōu)槊總€(gè)人的基本素養(yǎng)時(shí)，我們就會(huì)自然而然地去遵守，同時(shí)這也會(huì)對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
同學(xué)們，退縮使弱者更弱，拼搏使強(qiáng)者更強(qiáng);墨守陳規(guī)是愚者的地獄，改革進(jìn)取是智者的天堂。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門(mén)，沖到生命的最高點(diǎn);雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。此時(shí)此刻，莎士比亞的一句名言或許能給與我們啟迪：“惟有埋頭、才能出頭”，我們不妨模仿他的話說(shuō)：“惟有拼搏、才能淵博”。讓我們一起端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，品味學(xué)習(xí)幸福;強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升自我，走向成功!
謝謝大家!
尊敬的教師、敬愛(ài)的同窗們：
你們好!我是來(lái)自高一(x)班的xxx。首先我要感激今天讓我能站在這里參與此次活動(dòng)的一切人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說(shuō)，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國(guó)、勤勞英勇、尊老愛(ài)幼、團(tuán)分離作……但我感到，感恩也是一種美德。感激父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛(ài);感激教師，授予我們學(xué)問(wèn)，教我們做人的道理;感激朋友，風(fēng)雨陪伴，給予我們最真誠(chéng)的友誼。
感恩教師，在人生的十字路口，是教師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們?cè)谂腔仓袌?jiān)決，在思索中蘇醒。是教師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是教師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是教師豐厚了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光輝，給我們插上了理想的翅膀，讓我們漫游在學(xué)問(wèn)的海洋里。當(dāng)我們變成漫游在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是教師的功績(jī)，默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志培養(yǎng)棟梁興中華。您的恩情，我們將銘刻于心，所以我們要用“心”來(lái)感激您——我最親愛(ài)的教師。
感恩朋友，人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同窗的心意是世界上最誠(chéng)摯最永久的友誼，我們具有其一，難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友誼是其中最燦爛的珍珠，最精彩的樂(lè)章。幾年，固然只要短短的一霎時(shí)，可我們一同歌唱友愛(ài)、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。晚霞中，我們攜手進(jìn)校;夕陽(yáng)中，我們并肩回家;課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡樂(lè)的腳印……幾個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!
我感激我的父母，感激我的教師，感激我的同窗，感激身邊一切的人，感激他們讓我具有一顆熱忱感恩的心。
感恩，從你我做起!從心做起!
適合中學(xué)生的演講稿篇三
同學(xué)們：
大家早上好！
在生活中可能會(huì)遇到各種各樣的挫折，但是我們要勇敢的面對(duì)。這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎？昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的。
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題——這是些什么話？我說(shuō)是瞎話瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。
第二個(gè)問(wèn)題——是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？——他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。
打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心??！
古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
適合中學(xué)生的演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
夢(mèng)想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠(yuǎn)的目標(biāo)。聽(tīng)過(guò)馬丁路德金慷慨激昂的演講——《我有一個(gè)夢(mèng)想》，讓每一個(gè)聽(tīng)眾心潮澎湃。他的夢(mèng)想是如此的偉大，而我的夢(mèng)想沒(méi)有他那么的偉大，但是我堅(jiān)信每一個(gè)人的夢(mèng)想都是神圣的、值得尊重的。
我的夢(mèng)想是能夠在我50歲的時(shí)候修建一所希望學(xué)府，這是一所集小學(xué)到高中的信息化教學(xué)的學(xué)校，在這里全部實(shí)行信息化教學(xué)，老師都是碩士學(xué)位以上的優(yōu)秀的老師，教學(xué)內(nèi)容與世界接軌，教學(xué)方法以體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)為主。我希望通過(guò)修建這樣一所學(xué)校，能夠讓更多的窮苦孩子走進(jìn)明亮的教室，能夠讓更多的孩子接受到好的教學(xué)，能夠讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自己的潛能，能夠讓他們與社會(huì)的差距縮短，能夠?yàn)樗麄兲峁┮粋€(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，能夠?yàn)樯鐣?huì)增添一片愛(ài)的云朵，讓社會(huì)充斥著愛(ài)心。
也許有人會(huì)質(zhì)疑，你的夢(mèng)想是真的嗎？我可以很誠(chéng)懇的告訴你這是真的。因?yàn)槲以且粋€(gè)不幸的孩子，但是正是在很多好心人的幫助下使我成為了一個(gè)幸運(yùn)的孩子。所以我應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，讓愛(ài)心的圣火繼續(xù)傳遞下出。只要每一個(gè)人能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將更加的溫暖。我會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，從各方面提升自己的能力，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中能夠占有一席之地，為自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。青春無(wú)畏，行者無(wú)疆。讓我們揚(yáng)起生命的航帆，向夢(mèng)想進(jìn)軍！
謝謝大家，我的演講完畢。
適合中學(xué)生的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
書(shū)，是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，使人走出逆境;書(shū)，是知識(shí)的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂(lè);書(shū)，是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)王國(guó)!
我仿佛是一束陽(yáng)光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書(shū)可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，以前我不會(huì)去想它，但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候，是書(shū)告訴我“失敗是成功之母?！庇谑俏铱朔死щy。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。當(dāng)我還不懂團(tuán)結(jié)時(shí)，當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書(shū)提醒我團(tuán)結(jié)的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷?！庇谑俏胰谌肓诉@個(gè)大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知識(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫(kù)。在這座寶庫(kù)里，有你想要的智慧，只看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識(shí)“學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴?！敝灰?，你就會(huì)是下一座寶庫(kù)。
雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具?！迸c書(shū)為舞，我堅(jiān)信只要有光就有光明;與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是下一片海;與書(shū)為伴，我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫(kù)!
適合中學(xué)生的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《積淀財(cái)富，鋪就人生路》。
財(cái)富。什么才是人生最重要的財(cái)富呢？豪華的住宅？舒適的跑車(chē)？還是揮之不盡的金錢(qián)？不，這些都不是最重要的。我苦苦思索著，企圖找尋內(nèi)心深處的答案。
也許人生的財(cái)富是不斷地吸納知識(shí)吧。
我靈光一閃，像是學(xué)習(xí)書(shū)法，這是一個(gè)無(wú)比漫長(zhǎng)的過(guò)程。從起頭的一筆一劃，勤學(xué)苦練，才能達(dá)到最后輕松自如的一手好字。我想著，多學(xué)一樣?xùn)|西總是好的。世上無(wú)難事，只要肯登攀。我鐵定了心一定要把它學(xué)好。于是，每逢寒暑假，我總是風(fēng)雨不改地在書(shū)法培訓(xùn)中心呆上一個(gè)上午，一字一句，頓筆回鋒，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，指尖總是一陣陣鉆心的痛。但我不能放棄最初的目標(biāo)，我不斷地告訴自己，我在積累人生的財(cái)富。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閉關(guān)修煉，的確取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，一手好字給我?guī)?lái)了許多的好處。無(wú)論是考試中亦是生活上，都占了比別人更多的優(yōu)勢(shì)。這樣的能力不同于豪華的住宅，不同于舒適的跑車(chē)，更不同于金錢(qián)，它永遠(yuǎn)都屬于我，受益終生。
我茅塞頓開(kāi)，這不就是人生中重要的財(cái)富嗎？
仰頭望望黑板上的班訓(xùn)：修學(xué)儲(chǔ)能，經(jīng)世致用。是啊，學(xué)習(xí)書(shū)法僅是一個(gè)修學(xué)的過(guò)程，那么儲(chǔ)蓄的能力也一定是人生中一筆不菲的財(cái)富，在十多年后，廣泛運(yùn)用到生活中，也一定。會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
我開(kāi)始有意識(shí)地“儲(chǔ)能”。掌管班級(jí)的博客，便是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。我要思考如何體現(xiàn)班級(jí)的內(nèi)涵，如何能調(diào)動(dòng)同學(xué)們寫(xiě)作的積極性，如何能保證博客中定時(shí)有新文章出現(xiàn)…...為了有更多豐富的作品，我必須常常收集一些好的文章，為了保證質(zhì)量，我必須不能有一絲怠慢的校稿，為了定時(shí)有新文章出現(xiàn)，我要安排一條科學(xué)的工作流水線……我要考慮的問(wèn)題多種多樣，短時(shí)間內(nèi)，各方面的能力都有所提升。
我豁然開(kāi)朗，這便是人生財(cái)富的真諦。在未來(lái)的人生道路上，這樣的財(cái)富一定會(huì)助我前行。
學(xué)識(shí)和能力才是人生中最重要的財(cái)富，不能用金錢(qián)來(lái)衡量，也遠(yuǎn)比金錢(qián)有價(jià)值，有意義。即使我們一貧如洗，沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覀冇心芰τ袑W(xué)識(shí)，有朝一日，我們一定會(huì)證明自己的價(jià)值。而即使你家財(cái)萬(wàn)貫，但因?yàn)闆](méi)有精神上的充實(shí)，也依然會(huì)覺(jué)得空虛和寂寞。
我們需要博雅的學(xué)識(shí)，更要精明能干，但這些都不是一朝一夕就能擁有的。只能依靠日復(fù)一日的積淀。所以，趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力積淀屬于自己的人生財(cái)富，為美好的人生鋪路吧！
適合中學(xué)生的演講稿篇七
大家好！
我家住在豐臺(tái)區(qū)，離六十六中很遠(yuǎn)，即使這樣，每當(dāng)在路上回想起學(xué)校，心中總會(huì)有絲絲感動(dòng)涌上心頭，也就不覺(jué)得有多遠(yuǎn)了，我雖然來(lái)到六十六中只有一年多，但我卻深深地愛(ài)上了這里。
我從這片校園中得到了母性般的呵護(hù)，使我在這里得以成長(zhǎng)，感恩的心，使我深?lèi)?ài)這里。有了不足，聽(tīng)到的更多是鼓勵(lì)；犯了錯(cuò)誤，看到的還是寬容。難以忘懷，20xx年9月，剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮叫做感動(dòng)校園，隨著音樂(lè)聲，我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動(dòng)校園的故事，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)卻依然被感動(dòng)著。
我愛(ài)我校，因?yàn)檫@里有辛勤工作的老師，為了我們獲得更多的知識(shí)，他們認(rèn)真地備課，悉心的準(zhǔn)備各種工具。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教。在他們的精心教導(dǎo)下，我們不但積累了許多知識(shí)，還明白了許多做人的道理，他們?cè)谝龑?dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)圣殿的同時(shí)，為我們樹(shù)立人格的楷模，精神的豐碑！我愛(ài)我校，這里是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們獲取力量的源泉。
謝謝大家！
適合中學(xué)生的演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在人生的旅途中，夢(mèng)想是最好的伙伴，如果說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)夢(mèng)想是一朵常開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。太陽(yáng)與清泉，交相呼應(yīng)，而我們的生命，也會(huì)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得更加精彩。
夢(mèng)想是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。有這么一個(gè)人，小學(xué)三年級(jí)便被迫輟學(xué)，認(rèn)識(shí)的漢字也不多，他每天往返于家和圖書(shū)館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫(xiě)作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著名的童話大王鄭淵潔。試想一下，當(dāng)所有人都對(duì)他表示不屑時(shí)，他沒(méi)有退卻，依然堅(jiān)定，他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，他付出了多少努力，一個(gè)人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數(shù)孩子童年的快樂(lè)。他的夢(mèng)想成就了他的人生，他的夢(mèng)想，給孩子們美麗的童話。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
夢(mèng)想是用不凋的希望和不滅的向往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌。人們常說(shuō)：“失敗是成功之母。”但又有多少人能夠面對(duì)挫折，仍然堅(jiān)挺著呢？美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯就是這樣一個(gè)人。他出生在一個(gè)清貧的家庭，自小就十分好強(qiáng)，參加總統(tǒng)競(jìng)選多次，均以失敗告終，那段時(shí)間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶(hù)邊看到初升的太陽(yáng)，恍然大悟，決心振作起來(lái)。在林肯心中，當(dāng)總統(tǒng)或者“為官一任造福一方”，是他一生的夢(mèng)想，這條路很艱辛，當(dāng)他面對(duì)挫折的時(shí)候，他沒(méi)有放棄。正是夢(mèng)想激勵(lì)著林肯，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個(gè)總統(tǒng)夢(mèng)。他成功了。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
夢(mèng)想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽(tīng)力，難以想象她當(dāng)時(shí)的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她說(shuō)她愛(ài)舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺(tái)上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅(jiān)持著。她所做的一切，只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng)。她成功了。《千手觀音》給了觀眾藝術(shù)的美感，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
鄭淵潔的夢(mèng)想，給了自己人生一個(gè)成功的詮釋?zhuān)o了孩子們快樂(lè)美好的童年，林肯的夢(mèng)想，肯定了自己的能力，給了美國(guó)人民自由幸福的生活，邰麗華的夢(mèng)想，讓自己的人生因?yàn)槲璧付鋵?shí)，以自己的舞姿感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
為了夢(mèng)想而努力吧，這樣，你的`人生會(huì)更加精彩！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
適合中學(xué)生的演講稿篇九
勵(lì)志的演講，會(huì)讓人聽(tīng)了充滿(mǎn)能量，所以不妨多看看勵(lì)志的演講。下面就跟小編一起來(lái)看看適合中學(xué)生的。
吧!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《提升自我，走向成功》。
同學(xué)們，不知不覺(jué)中，月考已經(jīng)過(guò)去。每一次考試，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都是一次磨練，又都是新的起點(diǎn)。反思過(guò)去才能成就輝煌的未來(lái)。萬(wàn)丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵!
首先，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。中國(guó)古代教育學(xué)家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者”。這里的“好之”、“樂(lè)之”指的就是興趣。西人言：“興趣是最好的老師。”也就是說(shuō)，興趣是學(xué)習(xí)的老師，是摯友，是內(nèi)動(dòng)力。
其次，我們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，品味學(xué)習(xí)幸福。當(dāng)學(xué)子們初次踏入二中校園時(shí)，大家心中都滿(mǎn)懷著對(duì)自己未來(lái)的憧憬，三年的每一天學(xué)習(xí)中，有人刻苦學(xué)習(xí)，有人則不在乎。三年后，有人歡笑，有人落淚。時(shí)光飛逝，又有多少個(gè)三年可以留給我們?yōu)橹畩^斗?時(shí)間一去不返，所以我們更要抓緊身邊的每時(shí)每刻!只有這樣才能做到問(wèn)心無(wú)愧。在我們珍惜時(shí)間的同時(shí)，我們還要做到提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)科興趣，主動(dòng)投入到學(xué)科的學(xué)習(xí)中，只有在“樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”，我們才能永遠(yuǎn)處在“樂(lè)學(xué)中”。另外，我們要把握好學(xué)習(xí)的課前、課上和課后三個(gè)階段，也就是預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能做到書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
再次，我們要知道：擁有好的習(xí)慣，就擁有好的命運(yùn)。愛(ài)因斯坦有句。
名言。
：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。經(jīng)年累月，習(xí)慣在我們的成長(zhǎng)中不知不覺(jué)地影響著我們的品德，左右著我們的成敗。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”，“你好”，“對(duì)不起”，形成以禮待人的習(xí)慣，習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄，人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力。在學(xué)習(xí)上，我們更應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正做到“入班即靜，入座即學(xué)?！本永锓蛉诵〉臅r(shí)候?qū)W習(xí)非常認(rèn)真，有一次，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)想試探她一下，在她身后搭起幾張小凳子，只要她一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，當(dāng)她讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那里?？梢?jiàn)，我們要學(xué)居里夫人，學(xué)習(xí)時(shí)全身心投入，養(yǎng)成學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志，不分心，不走神的好習(xí)慣。
最后，我們要強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。我們每天就生活在規(guī)則之中。但是，有的人被規(guī)則包圍了，被規(guī)則驅(qū)使著，感覺(jué)很被動(dòng);而有的人則把規(guī)則裝進(jìn)了心里，化作了行動(dòng)，感覺(jué)很自由。這是為什么呢?是規(guī)則意識(shí)的作用。即使在無(wú)人看守時(shí)，也自覺(jué)遵守規(guī)則，這就具備了規(guī)則意識(shí)?？上驳氖牵谖覀兊膶W(xué)習(xí)生活中，很多同學(xué)理解了制度的內(nèi)涵，明辯了是非曲直，在靈魂深處確立了規(guī)則意識(shí)，為我們的校園繪就了美麗的風(fēng)景。當(dāng)校園常規(guī)真正變?yōu)槊總€(gè)人的基本素養(yǎng)時(shí)，我們就會(huì)自然而然地去遵守，同時(shí)這也會(huì)對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
同學(xué)們，退縮使弱者更弱，拼搏使強(qiáng)者更強(qiáng);墨守陳規(guī)是愚者的地獄，改革進(jìn)取是智者的天堂。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門(mén)，沖到生命的最高點(diǎn);雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。此時(shí)此刻，莎士比亞的一句名言或許能給與我們啟迪：“惟有埋頭、才能出頭”，我們不妨模仿他的話說(shuō)：“惟有拼搏、才能淵博”。讓我們一起端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，品味學(xué)習(xí)幸福;強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升自我，走向成功!
謝謝大家!
尊敬的教師、敬愛(ài)的同窗們：
你們好!我是來(lái)自高一(x)班的。首先我要感激今天讓我能站在這里參與此次活動(dòng)的一切人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說(shuō)，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國(guó)、勤勞英勇、尊老愛(ài)幼、團(tuán)分離作……但我感到，感恩也是一種美德。感激父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛(ài);感激教師，授予我們學(xué)問(wèn)，教我們做人的道理;感激朋友，風(fēng)雨陪伴，給予我們最真誠(chéng)的友誼。
感恩教師，在人生的十字路口，是教師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們?cè)谂腔仓袌?jiān)決，在思索中蘇醒。是教師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是教師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是教師豐厚了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光輝，給我們插上了理想的翅膀，讓我們漫游在學(xué)問(wèn)的海洋里。當(dāng)我們變成漫游在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是教師的功績(jī)，默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志培養(yǎng)棟梁興中華。您的恩情，我們將銘刻于心，所以我們要用“心”來(lái)感激您——我最親愛(ài)的教師。
感恩朋友，人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同窗的心意是世界上最誠(chéng)摯最永久的友誼，我們具有其一，難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友誼是其中最燦爛的珍珠，最精彩的樂(lè)章。幾年，固然只要短短的一霎時(shí)，可我們一同歌唱友愛(ài)、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。晚霞中，我們攜手進(jìn)校;夕陽(yáng)中，我們并肩回家;課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡樂(lè)的腳印……幾個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!
我感激我的父母，感激我的教師，感激我的同窗，感激身邊一切的人，感激他們讓我具有一顆熱忱感恩的心。
感恩，從你我做起!從心做起!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，考試是一樁大事。我覺(jué)得，考試成功就會(huì)得到羨慕與表?yè)P(yáng)，而失敗則會(huì)得到嘲笑與批評(píng)。
那不知是幾年級(jí)了，又迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)考試。對(duì)于平時(shí)數(shù)學(xué)考試都在九十五分以上的我，沒(méi)十分擔(dān)心，只有一絲絲緊張。
天有不測(cè)風(fēng)云，我先做完，滿(mǎn)懷信心地交上卷子，我覺(jué)得勝利在望了。但發(fā)卷子時(shí)令我吃驚極了?！皬埡唬耸叻?。”我呆住了，我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)這么“可恥”的分?jǐn)?shù)，我真想捏碎這張?jiān)嚲?。那時(shí)的我無(wú)比悲傷，心里好像碎了一樣。八十七，我一心想著分?jǐn)?shù)，聽(tīng)課都沒(méi)有心思了。
終于挨到放學(xué)，我想：我一定要挨罵了。一路上，我沉默不語(yǔ)。終于到了家門(mén)前，我遲遲不敢進(jìn)去，只是站在墻角，呆呆地望著路邊奔跑得汗流浹背的孩子，我真想撕碎那張?jiān)嚲恚煸谄渲?。但是不可能。我這次考糟了，爸媽會(huì)怎樣處置我呢?我膽怯地進(jìn)屋了，父母幾乎同時(shí)看到了那個(gè)遍布著洋叉的卷子，我的心沉了下來(lái)，繃得緊緊的，用手攥著卷子，慚愧地低下了頭。這時(shí)，母親開(kāi)話了：“兒子，這次你雖然考差了，但不要灰心。人生難免有失敗，要有鍥而不舍的決心?！备赣H接著說(shuō)：“你失敗了，但不能因這個(gè)而氣餒，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志站起來(lái)，克服你心中的恐懼。”沒(méi)有責(zé)罵，沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有嘲笑，只有鼓勵(lì)、教育和糾正。后來(lái)，我將那張卷子放在書(shū)柜頂下層的本子里夾著。每每失敗，我總會(huì)看一眼當(dāng)時(shí)的卷子，讓我鼓起勇氣繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)提高。
這件事過(guò)去兩三年了，現(xiàn)在我找不到那張?jiān)嚲?，但我已?jīng)很少失敗了。我笑對(duì)失敗，是它讓我沒(méi)有放棄，繼續(xù)提高;我笑對(duì)失敗，是它讓我在困難中勇敢面對(duì);我笑對(duì)失敗，是它讓我不斷成長(zhǎng)。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”在伴隨著羅大佑的《童年》的歌聲中，真正的童年已經(jīng)悄然離去了。熬過(guò)了這個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的夏天，我終于迎來(lái)了我的初中生活。
以前我是走讀生，現(xiàn)在成了住讀生，感覺(jué)新鮮得很，一回寢室就和寢友們擺起了龍門(mén)陣，嘰里呱啦嘰里呱啦鬧個(gè)不停?？偢杏X(jué)柜子不夠用，要裝的東西太多;總感覺(jué)時(shí)間不夠用，要做得事太多。晚上半夜三更，我經(jīng)常偷偷溜下床，洗衣服、剪指甲、包書(shū)皮，什么事都輕手輕腳地做，雖然不打擾他人，但第二天下午總比上午精神。
每位老師上課都很精彩。語(yǔ)文老師陳老師的課嚴(yán)謹(jǐn)卻又輕松;數(shù)學(xué)老師李老師的課開(kāi)放，沒(méi)有太多的拘束;英語(yǔ)老師徐老師的課親切，沒(méi)有太多的拘束;體育老師于老師的課，嘿!距今為止我們還沒(méi)正式上過(guò)一節(jié)呢!不是下雨上不了，就是老師沒(méi)空;音樂(lè)老師趙老師的課很有說(shuō)服力，讓那些調(diào)皮搗蛋的男生們乖乖就范;歷史老師張老師的課讓人耳目一新，把我本以為要死記硬背的歷史上得生動(dòng)起來(lái);生物老師劉老師，她的。
自我介紹。
讓全班哄堂大笑;實(shí)習(xí)老師祝老師，她的書(shū)法課規(guī)矩太多，但威懾力不夠，每次都鬧哄哄的……不過(guò)我最喜歡的還是地理老師李老師的課，她操一口標(biāo)準(zhǔn)的川普，用古怪的講課語(yǔ)氣，無(wú)不使每一節(jié)地理課都在笑聲中渡過(guò)。
食堂的飯菜還不賴(lài)，只是有一點(diǎn)值得我們探討。我的下鋪說(shuō)：“是不是食堂的土豆買(mǎi)多了?”的確，幾乎每頓飯都有土豆!土豆絲，狼牙土豆，土豆燒肉，土豆回鍋肉，土豆片，土豆肉片……整個(gè)食堂，土豆無(wú)處不在!
童年已經(jīng)離開(kāi)，我也在悄悄成熟。初中的第一周好似一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句，承接了小學(xué)中一個(gè)個(gè)燦爛的稚嫩的笑臉，卻又把我們引向更美好的未來(lái)!
適合中學(xué)生的演講稿篇十
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的主題是：做個(gè)細(xì)心人。
丹麥隆比工業(yè)大學(xué)的物理學(xué)家雅各布·博爾有一天在書(shū)房中找一本書(shū)的時(shí)候，不小心打碎了一只放在書(shū)架上的花瓶，他的助手立即拿來(lái)掃帚準(zhǔn)備打掃，雅各布教授制止了他，教授小心地俯下身去，精心地收集起滿(mǎn)地的碎片。他把這些碎片按大小分類(lèi)，稱(chēng)出重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克的更多，0.1克以下的最多；同時(shí)，這些碎片的重量之間也表現(xiàn)出統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊重量的16倍，小塊的重量是小碎片重量的16倍……于是，他開(kāi)始利用這個(gè)“碎花瓶理論”來(lái)恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體，很容易根據(jù)一些文物、隕石的殘存碎片，恢復(fù)出它們的原貌來(lái)，使得以往非找全殘片后才可復(fù)原的工作流程大大地簡(jiǎn)化，給考古學(xué)和天體研究帶來(lái)了意想不到的效率。
細(xì)心，是一種良好的品質(zhì)，常成為決定工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，一些單位在面試時(shí)，會(huì)有專(zhuān)門(mén)的環(huán)節(jié)測(cè)試求職者是否細(xì)心。
有一家公司要招一名辦公室文秘。經(jīng)過(guò)初試后，確定６個(gè)人參加面試。面試的題目很簡(jiǎn)單：給給應(yīng)試者一張白紙，要求用稿紙寫(xiě)一則會(huì)議通知。因?yàn)轭}目太簡(jiǎn)單，參加面試者也就不加思索一揮而就，唯獨(dú)有一位卻不急于下筆。過(guò)了許久，他寫(xiě)了３個(gè)字：稿紙呢？然后交了卷。最后這位只寫(xiě)了３個(gè)字的人被錄取了。其實(shí)，這個(gè)面試題并不是要考察面試者寫(xiě)會(huì)議通知的能力，而是要考察面試者是否細(xì)心。題目要求用稿紙寫(xiě)一則會(huì)議通知，但并沒(méi)提供稿紙，只提供白紙。如果不提供白紙，這個(gè)題目就沒(méi)意思了，正因?yàn)樘峁┝税准垼曰罅嗣嬖囌?，以至于大家忽視了“稿紙”二字的份量，結(jié)果與機(jī)會(huì)失之交臂。
生活中，我們的粗心又何止是打碎一只花瓶或忽略稿紙這樣的事情呢？翻看我們的作業(yè)本看一看吧，你將發(fā)現(xiàn)，我們丟掉了物理量的單位，丟掉了化學(xué)方程式中的沉淀符號(hào)，丟掉了作文中的標(biāo)點(diǎn)，忽視了英文字母的大小寫(xiě)。這些我們?cè)灰詾槿坏募?xì)節(jié)，必將會(huì)在高考中影響我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我曾經(jīng)的一位學(xué)生感慨地說(shuō)：“高考不因你會(huì)做就給分，而是因?yàn)槟阕鰧?duì)了才給分”，這是多么深刻的道理啊。如果在平時(shí)的上課、作業(yè)和考試中，能多一點(diǎn)細(xì)心，僅僅是多一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心，那么，那些僅僅因?yàn)橐环謨煞侄浒竦耐瑢W(xué)，境遇和心情又會(huì)怎樣呢？如果司機(jī)能多一點(diǎn)細(xì)心，就能減少很多的交通事故，如果醫(yī)生能多一點(diǎn)細(xì)心，就能減少很多的誤診，如果法官能多一點(diǎn)細(xì)心，就會(huì)減少很多冤案，如果我們都能多一點(diǎn)細(xì)心，生活中就會(huì)多出幾分歡樂(lè)而少一些遺憾和悲傷。
同學(xué)們，為了讓我們的辛苦不白費(fèi)，為了讓我們的會(huì)出有回報(bào)，更為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)，讓我們細(xì)心一些，再細(xì)心一些，做個(gè)細(xì)心人，讓我們的生活更精彩！我堅(jiān)信：這個(gè)世界既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界！
我的演講完畢，謝謝大家！
適合中學(xué)生的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁，就是的證明。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或?，再接再厲；而面?duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，切莫放棄。
如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?BR> 同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。
奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
謝謝大家！
適合中學(xué)生的演講稿篇十二
同學(xué)們，老師們：
大家好!
xx月xx日至xx日，我市境內(nèi)普降特大暴雨。由于降雨強(qiáng)度大，匯流時(shí)間短，雨量集中，河水、溪流水位驟漲，引起山洪暴發(fā)、山體滑坡、公路塌方、水庫(kù)損毀、農(nóng)田淹沒(méi)，交通、水利、通信、電力等基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重受損，全市共有x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)x個(gè)村、居委會(huì)不同程度受災(zāi)，特別是xx鄉(xiāng)遭特大暴雨襲擊，受到毀滅性損失，降雨量高達(dá)x毫米。此次洪災(zāi)，全市受災(zāi)人口達(dá)xx萬(wàn)人，并有xx人因?yàn)?zāi)死亡，損壞房屋x間、倒塌房屋x戶(hù)x間，此次洪災(zāi)造成全市直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)xx億元。
災(zāi)情發(fā)生后，市委、市政府立即啟動(dòng)抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案，積極采取措施開(kāi)展抗洪救災(zāi)各項(xiàng)工作;全市干部迅速投入到抗洪搶險(xiǎn)第一線，積極開(kāi)展抗災(zāi)自救、恢復(fù)生產(chǎn)。由于此次洪災(zāi)破壞性極大，防汛搶險(xiǎn)物資非常短缺，災(zāi)區(qū)群眾的日常生活和醫(yī)療衛(wèi)生面臨諸多難題，救災(zāi)資金緊缺給災(zāi)區(qū)恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園工作帶來(lái)較大的困難，亟需社會(huì)各界的關(guān)心和支持。
一方有難，八方支援。救死扶傷、扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)，是中華民族的.傳統(tǒng)美德，幫助和支持災(zāi)區(qū)人民重建家園，是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。在此，市慈善會(huì)向全市各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，向社會(huì)各界人士發(fā)出緊急倡議：讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，伸出真誠(chéng)的援助之手，幫助受災(zāi)群眾度過(guò)難關(guān)，重建災(zāi)后家園。
能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在有份愛(ài)心。對(duì)所有的捐獻(xiàn)款物我們將專(zhuān)款專(zhuān)用，全部用于我市災(zāi)后生產(chǎn)自救，對(duì)于捐款捐物名單數(shù)額我們將在市媒體宣傳公布，以示鳴謝!
謝謝大家!
適合中學(xué)生的演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
我是七（6）班的代表劉xx，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學(xué)生的責(zé)任”。
責(zé)任是每個(gè)人都必需的，責(zé)任會(huì)使我們成熟，也會(huì)讓我們成長(zhǎng)，責(zé)任也會(huì)讓我們走向成功。作為港僑學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也要對(duì)學(xué)校負(fù)起責(zé)任來(lái)，從你一進(jìn)校門(mén)，港僑的學(xué)生就能負(fù)起的責(zé)任，我為此感到自豪，因?yàn)槲沂且幻蹆S中學(xué)的學(xué)生。
在學(xué)校里，我們就要負(fù)起責(zé)任，應(yīng)當(dāng)從遵守校規(guī)做起，不做有損學(xué)校聲望，違反校規(guī)的事，要多做有益于學(xué)校的事，在學(xué)校外面也要體現(xiàn)出港僑學(xué)生文明得體的道德品質(zhì)。
說(shuō)到責(zé)任，當(dāng)然還要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在考試中去優(yōu)異的成績(jī)，為校爭(zhēng)光，這樣可以體現(xiàn)出港僑學(xué)生的掌握知識(shí)的程度，也體現(xiàn)出了港僑實(shí)行生本教育的作用，這也是一種責(zé)任。
我們還要盡到打掃衛(wèi)生，清潔校園的責(zé)任，我們要好好打掃衛(wèi)生使我們的家園港僑更加美麗干凈。在學(xué)校里，感恩老師，禮貌用語(yǔ)也是我們身負(fù)的責(zé)任，這讓人體會(huì)到我們港僑學(xué)生的文明素質(zhì)。
除了在學(xué)校里做港僑學(xué)生的責(zé)任，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責(zé)任，例如給他們倒杯茶，捶捶背，在社會(huì)上我們要做到文明用禮，有自尊，樂(lè)于助人等等，這此都是我們作為港僑學(xué)生要盡到的責(zé)任。
責(zé)任感不僅是個(gè)人成長(zhǎng)，成功的必備因素，同時(shí)也是一個(gè)集體，一個(gè)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的巨大推動(dòng)力，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，提高我們的責(zé)任行為，真正做到一個(gè)負(fù)責(zé)的港僑學(xué)生。希望我們?cè)诠餐M職的努力下，把班級(jí)，把學(xué)校建造的更加美好！
謝謝大家！
適合中學(xué)生的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
一聲輕雷倏然響起，由遠(yuǎn)而近。我不由放下手中的書(shū)，抬頭看著窗外。
明媚的天色突然間有點(diǎn)微暗。不會(huì)是要下雨了吧?立夏好些天了，應(yīng)該有一場(chǎng)雨水了。遠(yuǎn)處，綿亙逶迤的白臘山還籠罩在薄薄的霧氣里，若隱若現(xiàn)。
在這個(gè)遠(yuǎn)去的春天里，我曾兩次徒步白臘山，結(jié)果都沒(méi)能爬上最高的那座山。一次是在半途迷路了，找不到那座隱匿在濃霧里的山在哪兒。一次是被半道上竄出的一條嘶嘶吐著信子的烏沙蛇嚇得打了退堂鼓。天氣漸漸地炎熱了，草木蔥蘢幽密，瘋長(zhǎng)的藤蔓遮掩了崎嶇的山道，還時(shí)有蟲(chóng)蛇出沒(méi)。要爬山，只有等秋涼了。
只暗了一小會(huì)，天色就明朗了，依然晴好。天邊的薄霧也沒(méi)了，連綿起伏的群山現(xiàn)出清晰剛毅的輪廓，宛如一幅巨大的水墨畫(huà)卷緩緩鋪開(kāi)。純凈的天空如青花瓷一般，透藍(lán)透藍(lán)。幾團(tuán)白云飄飄悠悠，很是慵懶。
看來(lái)是不會(huì)下雨了，不過(guò)也好，這樣晴朗，割曬在田里的油菜就能打場(chǎng)收籽了。那綠油油的麥子，也需要充沛的陽(yáng)光灌漿長(zhǎng)穗子。記得小時(shí)候，每年種麥子時(shí)，母親總會(huì)在麥地里間種些豌豆。
麥苗青青時(shí)，那紫的、白的、紅的豌豆花便開(kāi)了一地，花團(tuán)錦簇。待麥子開(kāi)始抽穗，那豌豆也開(kāi)始長(zhǎng)出了青嫩飽滿(mǎn)的豆莢。我和姊姊就跟著母親去麥地里摘豌豆莢，隨手剝開(kāi)一個(gè)豆莢，吃了起來(lái)。
香甜、青翠。而今，母親老了，家里已沒(méi)可種的地，我也離開(kāi)故鄉(xiāng)很多年了，再也沒(méi)機(jī)會(huì)吃到故鄉(xiāng)那青嫩嫩的豌豆了。
陽(yáng)光如此明亮艷麗，真是夏天了啊。樓下，有女子穿了輕薄的雪紡花裙婷婷走過(guò)。
夏天里，我要么t恤牛仔，要么長(zhǎng)長(zhǎng)的素裙。各色的t恤，素色碎花的長(zhǎng)裙好多，該讓它們衣袂飄飄，柔婉溫馨地陪伴我了。有幾條棉布碎花裙，已褪色泛黃，很少穿了，卻舍不得棄之。在每年的夏天都翻出來(lái)用清水洗洗，掛在衣櫥，看它們安謐如水，獨(dú)自著，清決著，老去著，如我一般。
小花園里，那株紫薇樹(shù)枝葉茂密，卻依然沒(méi)有開(kāi)花。倒是邊上一株不知名的樹(shù)，忽的就開(kāi)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)碎碎的白色小花。柔軟纖細(xì)的枝條傘一樣蓬松張開(kāi)，如女子秀麗的青絲，綴滿(mǎn)了密密的小綠葉，細(xì)碎的小花兒，讓人好生羨慕。
有風(fēng)吹過(guò)，這株纖弱的花樹(shù)兀自婀娜地舞著，搖曳著輕柔的身姿。清澈素凈，卻有一種驚心蝕骨的夭。
很多年前，我也有一頭天然卷曲的濃密秀發(fā)。只因一人說(shuō)，你若是直發(fā)就美了。于是，生生地把滿(mǎn)頭卷發(fā)拉直了。只要一新長(zhǎng)出卷發(fā)就去拉直，如此反復(fù)，樂(lè)此不疲。這么多年過(guò)去了，那個(gè)曾說(shuō)我直發(fā)最美的人，早已不知散落在了天涯的何處，而我卻習(xí)慣了折騰自己的頭發(fā)，終成了一蓬毫無(wú)光澤的潦亂的枯草。
曾經(jīng)的一切，恍惚一場(chǎng)隔世離空的煙花啊，在這初夏的陽(yáng)光里，不著痕跡地慢慢消散，消散，風(fēng)煙俱凈。
陽(yáng)光透過(guò)杏色的紗縵灑了一地，無(wú)聲無(wú)息，仿若溫婉女子恬靜的微笑。這樣的午后，一張木制的小桌，一杯清雅的綠茶，一張素白的紙箋，一本泛黃的詩(shī)詞。臨窗而坐，或隨意翻看幾頁(yè)，或偶爾寫(xiě)上幾句，或輕啜一口清茶，眼似閉未閉，靜靜地凝視著時(shí)光深處。
碧綠的葉片在透明的杯里浮浮沉沉，清然的茶香在空氣里裊裊娜娜，微小的塵埃在眼前飛飛舞舞。陽(yáng)光灑落一身，素薄的衣衫，淡靜的心情，滿(mǎn)是陽(yáng)光的味道。
初夏的陽(yáng)光，真好。
適合中學(xué)生的演講稿篇十五
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
夏天不知不覺(jué)地來(lái)到了，整個(gè)世界都熱鬧起來(lái)了，知了在樹(shù)枝上唱歌，昆蟲(chóng)在田野忙碌，人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，孩子們吃起了冰淇淋。
大家換上了短衣、短褲，出門(mén)時(shí)戴上了遮陽(yáng)帽和遮陽(yáng)傘。
初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)了銅錢(qián)大小的光斑。各種各樣的野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色的大地毯上燦爛的斑點(diǎn);成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。
我還發(fā)現(xiàn)，夏天地星星比多冬天的星星多很多。夏天北斗星地勺把是南北方向的，春天、秋天、冬天的方向是不一樣的。
小朋友們，你們明白嗎?
適合中學(xué)生的演講稿篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們家有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，課余時(shí)間，呆在書(shū)桌前看書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種享受。這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
先說(shuō)說(shuō)我是怎么養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣吧。說(shuō)起來(lái)還算老師的功勞呢!我一年級(jí)時(shí)，學(xué)校以讀書(shū)為重點(diǎn)，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，剛開(kāi)始我雖然喜歡看書(shū)，可看書(shū)時(shí)間很短，看一會(huì)就想出去看電視，有時(shí)看著看著就睡著了。而且就喜歡看圖畫(huà)書(shū)和一些比較短的小故事書(shū)。媽媽想盡辦法引導(dǎo)我，又加上這是老師布置的作業(yè)，我只好堅(jiān)持讀書(shū)了。記得又一次，老師對(duì)媽媽說(shuō)“這孩子，理解能力比別的孩子差一點(diǎn)，得讓她多讀書(shū)呀……”，有了老師的提醒，我和媽媽都很重視，決定在閱讀上下功夫。
從那以后，每天回到家，媽媽耐心的等著我寫(xiě)完作業(yè)，在七點(diǎn)鐘左右時(shí)，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了媽媽和我一起上了床，她一下子拿出許多書(shū)，把我給愁壞了，媽媽說(shuō)：“從今往后，每天我給你講2個(gè)故事，你給我們講一個(gè)，好嗎?”。媽媽每次都挑最長(zhǎng)的講，而我耍小心眼，總是找個(gè)最短的，媽媽也不跟我計(jì)較，像個(gè)小孩子似的認(rèn)真聽(tīng)我讀，真奇怪，媽媽不看就知道我讀錯(cuò)了字，及時(shí)幫我糾正字音。就這樣，功夫不負(fù)有心人，我最終養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持讀書(shū)，不論在那都會(huì)見(jiàn)到我的書(shū)，就是上個(gè)廁所我也不舍得浪費(fèi)那些時(shí)間。為此經(jīng)常挨爸媽的罵，可我覺(jué)得只要是讀書(shū)，肯定不會(huì)錯(cuò)的。我藏在廁所暖氣片上的書(shū)常常被媽媽“沒(méi)收”?，F(xiàn)在我上廁所時(shí)懷里一定要抱著本書(shū)，進(jìn)去以后插上門(mén)，在里面盡情的看，有時(shí)坐的x股疼才記得起身呢。
在我的床頭上，到處都是書(shū)，枕頭下床上等等，都會(huì)見(jiàn)到我心愛(ài)的書(shū)。從養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣時(shí)，我覺(jué)著書(shū)就像我的老朋友。當(dāng)我和“朋友”見(jiàn)面時(shí)，我就高高興興的讀著我的“老朋友”，我們是一天不見(jiàn)到我心愛(ài)的“朋友”我就沒(méi)有精神，聽(tīng)老師說(shuō)多讀些《名人名傳》，于是我便讀了許許多多的《名人名傳》。
現(xiàn)在的我不光提高了理解能力，還積累了許多好詞好句，雖然有些短文我反復(fù)讀幾遍才能讀懂，但是我的書(shū)讀得越來(lái)越多了，今后一定會(huì)越來(lái)越好。
你們看這就是我的讀書(shū)故事，你們一定也愛(ài)讀書(shū)了吧!
加油!加油!再加油!
適合中學(xué)生的演講稿篇十七
今天，我演講的題目是勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園，感覺(jué)我們是處處沐浴在文化的海洋，門(mén)口邊，墻壁上，樓道里，教室，展牌，櫥窗，名言，警句無(wú)處不在，讓我們時(shí)時(shí)接受著不同的文化氣息。其中勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。這句名言對(duì)我的感觸非常深刻，這是郭沫若老先生說(shuō)的，對(duì)此我十分篤信。就像愛(ài)迪生說(shuō)的天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，他也深刻闡釋了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎宋代文學(xué)家范仲淹斷齏劃粥，他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)，省吃?xún)€用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈(zèng)。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟智慧和成功大門(mén)的金鑰匙而共同努力吧！
適合中學(xué)生的演講稿篇十八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
理想，就是我們的那盞燈!點(diǎn)燃理想之燈，我們便有了前進(jìn)的方向和勇氣，再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。
在漫漫人生的路途中，我們會(huì)丟失很多東西，可是我始終緊緊的把理想抱在懷里，貼在心坎。有了它，我便不孤獨(dú)，不再寂寞，不在彷徨。理想是浩瀚海洋中的一座燈塔，指明著人生方向!理想是茫茫沙漠中的一片綠州，給你生的期望，不放棄的勇氣。
好的開(kāi)始是成功的一半，樹(shù)立了理想，你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因?yàn)椋趭^鑄就成功。
有人說(shuō)，理想就是有錢(qián)、有權(quán)、有地位，住好房、開(kāi)好車(chē)、享受生活。我不得不說(shuō)，這是庸俗的。追求理想難道只是為了錢(qián)嗎?過(guò)著行尸走肉般的生活，什么事也不去做，這不是理想。理想更多的是在追求自我的理想的同時(shí)，也為人類(lèi)做出更多的奉獻(xiàn)。如果你不能成為一顆大樹(shù)，那么你也能夠做一顆路邊的小草，但你要做路邊最富生命力的小草;如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈明亮的小溪，不論你的理想再渺小，不論你做了些什么，只要你盡力地做到最好，也是一種對(duì)理想的追求，同樣也能夠詮釋生命的價(jià)值!
理想不是夢(mèng)，它需要我們?nèi)ジ吨T于行動(dòng)，所以實(shí)現(xiàn)理想總會(huì)有各種困難與挫折，會(huì)給我們帶來(lái)痛苦與失望?？墒牵覀兙筒蝗プ非罄硐肓藛?司馬遷為了寫(xiě)出《史記》這部巨作，他不辭辛苦地爬山涉水，走訪四處，了解史實(shí);李時(shí)珍冒著生命危險(xiǎn)，住著懸崖邊的草屋采摘植物，《本草綱目》就是這樣得來(lái)的。所以，為了追求理想，即使有黑暗的世界，我們點(diǎn)點(diǎn)摸索;有崎嶇的路，我們跌倒了又站起來(lái);有重重困難，我們條條去解決。
當(dāng)然，此刻我們還無(wú)法像司馬遷那樣，一下子就寫(xiě)出《史記》，也無(wú)法像李時(shí)珍那樣，隨手就寫(xiě)成了《本草綱目》。但要想追求理想，是需要基礎(chǔ)知識(shí)的，假如我想成為一名化學(xué)家，不懂得化學(xué)知識(shí)怎樣能行呢?所以我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，豐富自我的知識(shí)。第二，還要為自我設(shè)定目標(biāo)，比如：自我今年在全班成績(jī)堅(jiān)持第幾名，明年堅(jiān)持第幾名……，這樣循序漸進(jìn)，靠近理想。第三，多激勵(lì)自我，相信自我。追求理想，怕的就是放棄。你如果愿以此為之去努力嘗試，我相信你是必須會(huì)成功的。
適合中學(xué)生的演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
做一個(gè)文明的人，讓我們可以擁有一個(gè)更加和諧的社會(huì)；做一個(gè)文明的人，讓我們每個(gè)人都能成為最好的自己；做一個(gè)文明的人，讓我們將這一把熊熊燃燒的文明之火得以傳承；做一個(gè)文明的人，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的形象建設(shè)筑上更堅(jiān)實(shí)的堡壘；做一個(gè)文明的人，不論是為自己，還是為他人；不論是為現(xiàn)在，還是為將來(lái)；不論是為社會(huì)，還是為祖國(guó)。這都是我們每個(gè)新時(shí)代的青少年應(yīng)該承擔(dān)的使命和責(zé)任，只有我們每個(gè)人都挑起了這份責(zé)任，我們個(gè)人、這個(gè)社會(huì)、我們的祖國(guó)才會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，我們也才會(huì)迎接來(lái)更好的明天和未來(lái)！
我相信在座的每一位同學(xué)都有過(guò)文明的經(jīng)歷，比如撿起垃圾桶旁邊的易拉罐，扔進(jìn)桶里；比如看到年邁的爺爺奶奶過(guò)馬路困難是立馬上前攙扶；比如見(jiàn)人丟失錢(qián)包，在原地等候失主；比如看到小孩摔跤我們不顧被誤會(huì)的危險(xiǎn)上前攙扶。這如點(diǎn)點(diǎn)星火般的文明將我們這個(gè)社會(huì)變得更加暖和，也因?yàn)橛辛诉@些舉動(dòng)，我們每個(gè)人才能更加正視自己的作為，更加重視不違反自己的準(zhǔn)則和要求。而對(duì)自己的要求也是文明中的一部分，如果我們苛求自己不再亂扔垃圾，不再冷漠旁觀，這帶來(lái)的文明比我們?nèi)ジ恼e(cuò)誤而出現(xiàn)的文明更加珍貴。因?yàn)檫@代表著我們素質(zhì)的增長(zhǎng)，也代表著一個(gè)新的文明社會(huì)的到來(lái)！
我想，此時(shí)此刻的同學(xué)們一定有了很多的感慨。在我的此次演講前，我做了一些精心的準(zhǔn)備。我在班上抽選了幾名同學(xué)做了一個(gè)小調(diào)查，我的調(diào)查題目是“你做過(guò)一件怎樣文明的事情”，其中有一位同學(xué)的事例讓我印象很深刻，他是一個(gè)成績(jī)偏差的學(xué)生，但他的三觀卻非常正直。有一次在我們學(xué)校外面的一個(gè)偏角落里，幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)想要?dú)蛞粋€(gè)低年級(jí)的男孩。也許很多同學(xué)這時(shí)候看到之后都會(huì)冷漠離開(kāi)，但他，一個(gè)瘦瘦弱弱的身影卻走了上去。他沒(méi)有說(shuō)話，當(dāng)他站在那時(shí)，高年級(jí)學(xué)生就看向了他，最后他說(shuō)了一句，“你們不要打他，我們都是_中的文明學(xué)生。也許當(dāng)你們了解以后也可以做朋友?！彼麄儧](méi)有理會(huì)，正準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，岔路口出現(xiàn)了老師的聲音。這場(chǎng)事故才得以平息。我被他這句話感動(dòng)了，也被他的行為感動(dòng)了。打架是文明里最不應(yīng)該出現(xiàn)的，而文明最真正的含義也就是拒絕暴力，因?yàn)槲拿鲀蓚€(gè)字為我們帶來(lái)的就是理性和文化，所以這位同學(xué)的勇氣和文明意識(shí)都值得我們點(diǎn)贊！最后我希望大家都能拒絕此類(lèi)不文明現(xiàn)象，比如打架、亂扔垃圾等等，希望我們可以共同攜手做一個(gè)更好的少年，也希望我們可以擁有共同的晴空！
適合中學(xué)生的演講稿篇二十
各位老師、各位同學(xué)：
十月，秋意涼，看草木染黃，雁字橫秋，不必憂傷。
撿一個(gè)空閑，拉幾個(gè)伙伴，在校園里走一走，輕撫一下枯黃葉片上的褶皺，感受一下秋風(fēng)過(guò)時(shí)的清爽，欣賞一下湛藍(lán)天空中云朵的忽遠(yuǎn)忽近，總能平心拾得三分閑。
想象一下此刻的自己，必會(huì)是微笑著的吧。因?yàn)榍镲L(fēng)吹走了煩惱，只有暖暖的陽(yáng)光灑在身上、臉龐上，時(shí)間在密語(yǔ)著。哦，這種感覺(jué)就是幸福吧。
說(shuō)到幸福，我就想起了高一時(shí)認(rèn)識(shí)的他們。通過(guò)初中三年的奮斗，我們匯聚在了一個(gè)班級(jí)。一有空我們就開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天，排遣心中的煩悶。而我們大部分的時(shí)間為著各自的前程埋頭苦讀，有時(shí)免不了勾心斗角。日子一天又一天，分別的時(shí)候終于來(lái)臨。那一天，我收到了一封來(lái)自黃姑娘的信，她為我寫(xiě)了一篇傳記。滿(mǎn)滿(mǎn)幾頁(yè)紙的字，都是娟秀的小楷，沒(méi)有一點(diǎn)涂改的痕跡，一氣呵成。信中零零碎碎的，敘述著我們一起度過(guò)的365天。那即將逝去的日子仿佛又在眼前，我們時(shí)而喜悅，時(shí)而尷尬，時(shí)而自豪，時(shí)而悲傷。那薄薄的幾頁(yè)紙竟然把我們的友誼定格成了永恒。友誼匯成的溪流中幸福在流淌，暖暖的，又叫人不舍。此刻我明白幸福總是來(lái)得那么不經(jīng)意，我們有時(shí)難免要在回憶中尋找幸福。
如今的我們回想以前走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不論是班會(huì)上的歡聲笑語(yǔ)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的團(tuán)結(jié)一心，當(dāng)然也有平時(shí)的小打小鬧，臉上總會(huì)洋溢著幸福的微笑；而那些曾一度讓我們沮喪的，比方說(shuō)誤解、矛盾，一旦被解決之后，想想對(duì)于現(xiàn)在也是很有價(jià)值的，正因?yàn)橛辛瞬恍?，才?huì)有幸福呀。
桂冠詩(shī)人丁尼生在《勸少年們珍惜時(shí)光》一詩(shī)中吟詠道“及時(shí)采擷你的花蕾/舊時(shí)光一去不回/今天尚在微笑的花朵/明天便在風(fēng)中枯萎?！币源藙裾]我們珍惜當(dāng)下的幸福。行走的人，偶爾回頭看看走過(guò)的路途，自然有種滿(mǎn)足感；而在遙望遠(yuǎn)方時(shí)，也會(huì)有希望在心中滋生；但最重要的還是欣賞你身邊的風(fēng)景。因?yàn)檠赝镜?風(fēng)景總在變換，所以行走中的人是幸福的，可獨(dú)自的遠(yuǎn)行不免讓人悵惘，因而有同行者的遠(yuǎn)行更是美妙精彩的。如今身為高中生的我們，面對(duì)高考這場(chǎng)奮戰(zhàn)，你是否迷茫、不知所措？但你并不孤單，你的身邊有我們。偶爾放下肩上的重?fù)?dān)，和小伙伴們一同享受一下學(xué)海中的幸福感吧，讓學(xué)習(xí)從此變成一首歡樂(lè)的詩(shī)。
但是，人行走在路上，難免會(huì)摔一跤。一件完美無(wú)缺的工藝品并不是最有價(jià)值的，只有當(dāng)工藝品上有了歲月的痕跡、時(shí)間的滄桑之后才彌足珍貴?？梢?jiàn)仔細(xì)品讀挫折也是獲得幸福的必要條件，就比如我們定期的整理歸納錯(cuò)題，可以為學(xué)習(xí)上的成功打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)這樣才會(huì)珍惜來(lái)之不易的幸福。
于是，丁尼生又吟誦道“來(lái)吧，我的朋友／尋找更新世界尚為時(shí)不晚／我決心已定，要駛過(guò)夕陽(yáng)盡頭／盡管我們不再有昔日的偉力，可以震天撼地／我們?nèi)杂兄?，同樣的英雄的心／時(shí)間和命運(yùn)，使它衰老／但堅(jiān)強(qiáng)意志哦仍在／讓我們?nèi)^斗，去探索，去發(fā)現(xiàn)／永不屈服！”幸福，其實(shí)就藏在你的拼搏中，要我們?nèi)?chuàng)造！
同學(xué)們，思而于行，勤以致遠(yuǎn)。年輕，就需要我們?nèi)テ床ふ覍W(xué)海中的幸福感！行動(dòng)起來(lái)吧！
適合中學(xué)生的演講稿篇二十一
各位老師、各位同學(xué)：
你們還記得《富家公子訪美后死于精神“貧血癥”》這篇文章嗎？主人公姜浩因家纏萬(wàn)貫，又受到父母的溺愛(ài)，使他無(wú)心向?qū)W，甚至有讀書(shū)無(wú)用論，金錢(qián)萬(wàn)能論的人生觀。但在一次訪美歸來(lái)后，真正領(lǐng)教金錢(qián)無(wú)能，知識(shí)萬(wàn)能，但父母卻用揮霍與無(wú)知扼殺了他改頭換面，重新做人的一線希望。多么美好的青春年華，就這樣消逝了。多么美好的世界，他就這樣絕然離去？是什么讓他做出這樣決擇？這都是因?yàn)榻聘改府a(chǎn)生了錢(qián)萬(wàn)能的人生觀，而釀成這樣慘烈的后果。
快樂(lè)、友情、愛(ài)情、婚姻、幸福這些錢(qián)都是買(mǎi)不回來(lái)的，所以錢(qián)并不是萬(wàn)能的，擁有它并不擁有一切。那我們?yōu)槭裁催€要被錢(qián)蒙閉了雙眼？它雖可以豐富我們的物質(zhì)生活，卻不能豐富我們的精神世界與滋潤(rùn)我們干涸的靈魂，惟獨(dú)這點(diǎn)，只有知識(shí)做的到。
訪美時(shí)，因知識(shí)匱乏，使姜浩聽(tīng)不懂語(yǔ)言，又看不懂英文，從而找不到廁所，隨地小便，又吃著狗糧。在他生命凋零時(shí)，一張不到50字，寫(xiě)的歪歪扭扭，錯(cuò)字連篇的遺書(shū)。這些都告示了我們讀書(shū)的重要性。
沒(méi)有人有資格說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，何況我們也不是強(qiáng)者?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”偉大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)才能使我們誠(chéng)實(shí)愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞偉大勞動(dòng)的美好成果，只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠(chéng)實(shí)的、有理性的人。
讀書(shū)，是在人生道路上采拮生命的音符，醞釀著一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。
未來(lái)的日子，是漫長(zhǎng)的，正意味著我們將會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，我希望大家都可以在知識(shí)的海洋中翱翔。
如果問(wèn)知識(shí)與財(cái)富是什么關(guān)系？古人云：知識(shí)也是一筆財(cái)富。
額外，我認(rèn)為人生的挫折還有許多彎曲，一切都不能一帆風(fēng)順，也許我們會(huì)遇到情感上的困惑，成長(zhǎng)中的煩惱，別人的不理解，但請(qǐng)相信這一切都將會(huì)過(guò)去。因?yàn)槲覀冞€有父母、老師、朋友來(lái)坦開(kāi)自己的心扉。
一個(gè)人如果敢于面對(duì)死亡，為何卻不能勇敢正視與人生的許多悲慘？
所以請(qǐng)大家珍愛(ài)生命。
適合中學(xué)生的演講稿篇一
青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。然后在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心??！
金蘭都說(shuō)；青春好比是一個(gè)表盤(pán)，而我們現(xiàn)在，正處于早上八點(diǎn)。早上八點(diǎn)，有最新鮮的風(fēng)和最溫柔的太陽(yáng)，早上八點(diǎn)，晨曦是可以沐浴的，同樣也是可以用來(lái)努力的。我們長(zhǎng)感嘆時(shí)光易逝，卻從未懂得要如何抓住時(shí)間。高三很辛苦，高考很困難，可誰(shuí)也沒(méi)有因此放棄生的理想。
你可以一天上九節(jié)課三節(jié)晚自習(xí)，你可以一天寫(xiě)完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘或晚睡十分鐘，記幾個(gè)單詞個(gè)成語(yǔ)，你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫(xiě)完一篇英語(yǔ)閱讀，你可以把k歌看電影聚會(huì)打游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話??！然后譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！
作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。然后催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，然后不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，然后只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，然后讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
適合中學(xué)生的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《提升自我，走向成功》。
同學(xué)們，不知不覺(jué)中，月考已經(jīng)過(guò)去。每一次考試，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都是一次磨練，又都是新的起點(diǎn)。反思過(guò)去才能成就輝煌的未來(lái)。萬(wàn)丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵!
首先，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。中國(guó)古代教育學(xué)家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者”。這里的“好之”、“樂(lè)之”指的就是興趣。西人言：“興趣是最好的老師。”也就是說(shuō)，興趣是學(xué)習(xí)的老師，是摯友，是內(nèi)動(dòng)力。
其次，我們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，品味學(xué)習(xí)幸福。當(dāng)學(xué)子們初次踏入二中校園時(shí)，大家心中都滿(mǎn)懷著對(duì)自己未來(lái)的憧憬，三年的每一天學(xué)習(xí)中，有人刻苦學(xué)習(xí)，有人則不在乎。三年后，有人歡笑，有人落淚。時(shí)光飛逝，又有多少個(gè)三年可以留給我們?yōu)橹畩^斗?時(shí)間一去不返，所以我們更要抓緊身邊的每時(shí)每刻!只有這樣才能做到問(wèn)心無(wú)愧。在我們珍惜時(shí)間的同時(shí)，我們還要做到提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)科興趣，主動(dòng)投入到學(xué)科的學(xué)習(xí)中，只有在“樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”，我們才能永遠(yuǎn)處在“樂(lè)學(xué)中”。另外，我們要把握好學(xué)習(xí)的課前、課上和課后三個(gè)階段，也就是預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能做到書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
再次，我們要知道：擁有好的習(xí)慣，就擁有好的命運(yùn)。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。經(jīng)年累月，習(xí)慣在我們的成長(zhǎng)中不知不覺(jué)地影響著我們的品德，左右著我們的成敗。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”，“你好”，“對(duì)不起”，形成以禮待人的習(xí)慣，習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄，人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力。在學(xué)習(xí)上，我們更應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正做到“入班即靜，入座即學(xué)?！本永锓蛉诵〉臅r(shí)候?qū)W習(xí)非常認(rèn)真，有一次，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)想試探她一下，在她身后搭起幾張小凳子，只要她一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，當(dāng)她讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那里。可見(jiàn)，我們要學(xué)居里夫人，學(xué)習(xí)時(shí)全身心投入，養(yǎng)成學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志，不分心，不走神的好習(xí)慣。
最后，我們要強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。我們每天就生活在規(guī)則之中。但是，有的人被規(guī)則包圍了，被規(guī)則驅(qū)使著，感覺(jué)很被動(dòng);而有的人則把規(guī)則裝進(jìn)了心里，化作了行動(dòng)，感覺(jué)很自由。這是為什么呢?是規(guī)則意識(shí)的作用。即使在無(wú)人看守時(shí)，也自覺(jué)遵守規(guī)則，這就具備了規(guī)則意識(shí)?？上驳氖?，在我們的學(xué)習(xí)生活中，很多同學(xué)理解了制度的內(nèi)涵，明辯了是非曲直，在靈魂深處確立了規(guī)則意識(shí)，為我們的校園繪就了美麗的風(fēng)景。當(dāng)校園常規(guī)真正變?yōu)槊總€(gè)人的基本素養(yǎng)時(shí)，我們就會(huì)自然而然地去遵守，同時(shí)這也會(huì)對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
同學(xué)們，退縮使弱者更弱，拼搏使強(qiáng)者更強(qiáng);墨守陳規(guī)是愚者的地獄，改革進(jìn)取是智者的天堂。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門(mén)，沖到生命的最高點(diǎn);雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。此時(shí)此刻，莎士比亞的一句名言或許能給與我們啟迪：“惟有埋頭、才能出頭”，我們不妨模仿他的話說(shuō)：“惟有拼搏、才能淵博”。讓我們一起端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，品味學(xué)習(xí)幸福;強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升自我，走向成功!
謝謝大家!
尊敬的教師、敬愛(ài)的同窗們：
你們好!我是來(lái)自高一(x)班的xxx。首先我要感激今天讓我能站在這里參與此次活動(dòng)的一切人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說(shuō)，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國(guó)、勤勞英勇、尊老愛(ài)幼、團(tuán)分離作……但我感到，感恩也是一種美德。感激父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛(ài);感激教師，授予我們學(xué)問(wèn)，教我們做人的道理;感激朋友，風(fēng)雨陪伴，給予我們最真誠(chéng)的友誼。
感恩教師，在人生的十字路口，是教師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們?cè)谂腔仓袌?jiān)決，在思索中蘇醒。是教師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是教師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是教師豐厚了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光輝，給我們插上了理想的翅膀，讓我們漫游在學(xué)問(wèn)的海洋里。當(dāng)我們變成漫游在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是教師的功績(jī)，默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志培養(yǎng)棟梁興中華。您的恩情，我們將銘刻于心，所以我們要用“心”來(lái)感激您——我最親愛(ài)的教師。
感恩朋友，人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同窗的心意是世界上最誠(chéng)摯最永久的友誼，我們具有其一，難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友誼是其中最燦爛的珍珠，最精彩的樂(lè)章。幾年，固然只要短短的一霎時(shí)，可我們一同歌唱友愛(ài)、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。晚霞中，我們攜手進(jìn)校;夕陽(yáng)中，我們并肩回家;課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡樂(lè)的腳印……幾個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!
我感激我的父母，感激我的教師，感激我的同窗，感激身邊一切的人，感激他們讓我具有一顆熱忱感恩的心。
感恩，從你我做起!從心做起!
適合中學(xué)生的演講稿篇三
同學(xué)們：
大家早上好！
在生活中可能會(huì)遇到各種各樣的挫折，但是我們要勇敢的面對(duì)。這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎？昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的。
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題——這是些什么話？我說(shuō)是瞎話瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。
第二個(gè)問(wèn)題——是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？——他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。
打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心??！
古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
適合中學(xué)生的演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
夢(mèng)想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠(yuǎn)的目標(biāo)。聽(tīng)過(guò)馬丁路德金慷慨激昂的演講——《我有一個(gè)夢(mèng)想》，讓每一個(gè)聽(tīng)眾心潮澎湃。他的夢(mèng)想是如此的偉大，而我的夢(mèng)想沒(méi)有他那么的偉大，但是我堅(jiān)信每一個(gè)人的夢(mèng)想都是神圣的、值得尊重的。
我的夢(mèng)想是能夠在我50歲的時(shí)候修建一所希望學(xué)府，這是一所集小學(xué)到高中的信息化教學(xué)的學(xué)校，在這里全部實(shí)行信息化教學(xué)，老師都是碩士學(xué)位以上的優(yōu)秀的老師，教學(xué)內(nèi)容與世界接軌，教學(xué)方法以體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)為主。我希望通過(guò)修建這樣一所學(xué)校，能夠讓更多的窮苦孩子走進(jìn)明亮的教室，能夠讓更多的孩子接受到好的教學(xué)，能夠讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自己的潛能，能夠讓他們與社會(huì)的差距縮短，能夠?yàn)樗麄兲峁┮粋€(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，能夠?yàn)樯鐣?huì)增添一片愛(ài)的云朵，讓社會(huì)充斥著愛(ài)心。
也許有人會(huì)質(zhì)疑，你的夢(mèng)想是真的嗎？我可以很誠(chéng)懇的告訴你這是真的。因?yàn)槲以且粋€(gè)不幸的孩子，但是正是在很多好心人的幫助下使我成為了一個(gè)幸運(yùn)的孩子。所以我應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，讓愛(ài)心的圣火繼續(xù)傳遞下出。只要每一個(gè)人能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將更加的溫暖。我會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，從各方面提升自己的能力，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中能夠占有一席之地，為自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。青春無(wú)畏，行者無(wú)疆。讓我們揚(yáng)起生命的航帆，向夢(mèng)想進(jìn)軍！
謝謝大家，我的演講完畢。
適合中學(xué)生的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
書(shū)，是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，使人走出逆境;書(shū)，是知識(shí)的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂(lè);書(shū)，是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)王國(guó)!
我仿佛是一束陽(yáng)光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書(shū)可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，以前我不會(huì)去想它，但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候，是書(shū)告訴我“失敗是成功之母?！庇谑俏铱朔死щy。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。當(dāng)我還不懂團(tuán)結(jié)時(shí)，當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書(shū)提醒我團(tuán)結(jié)的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷?！庇谑俏胰谌肓诉@個(gè)大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知識(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫(kù)。在這座寶庫(kù)里，有你想要的智慧，只看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識(shí)“學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴?！敝灰?，你就會(huì)是下一座寶庫(kù)。
雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具?！迸c書(shū)為舞，我堅(jiān)信只要有光就有光明;與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是下一片海;與書(shū)為伴，我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫(kù)!
適合中學(xué)生的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《積淀財(cái)富，鋪就人生路》。
財(cái)富。什么才是人生最重要的財(cái)富呢？豪華的住宅？舒適的跑車(chē)？還是揮之不盡的金錢(qián)？不，這些都不是最重要的。我苦苦思索著，企圖找尋內(nèi)心深處的答案。
也許人生的財(cái)富是不斷地吸納知識(shí)吧。
我靈光一閃，像是學(xué)習(xí)書(shū)法，這是一個(gè)無(wú)比漫長(zhǎng)的過(guò)程。從起頭的一筆一劃，勤學(xué)苦練，才能達(dá)到最后輕松自如的一手好字。我想著，多學(xué)一樣?xùn)|西總是好的。世上無(wú)難事，只要肯登攀。我鐵定了心一定要把它學(xué)好。于是，每逢寒暑假，我總是風(fēng)雨不改地在書(shū)法培訓(xùn)中心呆上一個(gè)上午，一字一句，頓筆回鋒，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，指尖總是一陣陣鉆心的痛。但我不能放棄最初的目標(biāo)，我不斷地告訴自己，我在積累人生的財(cái)富。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閉關(guān)修煉，的確取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，一手好字給我?guī)?lái)了許多的好處。無(wú)論是考試中亦是生活上，都占了比別人更多的優(yōu)勢(shì)。這樣的能力不同于豪華的住宅，不同于舒適的跑車(chē)，更不同于金錢(qián)，它永遠(yuǎn)都屬于我，受益終生。
我茅塞頓開(kāi)，這不就是人生中重要的財(cái)富嗎？
仰頭望望黑板上的班訓(xùn)：修學(xué)儲(chǔ)能，經(jīng)世致用。是啊，學(xué)習(xí)書(shū)法僅是一個(gè)修學(xué)的過(guò)程，那么儲(chǔ)蓄的能力也一定是人生中一筆不菲的財(cái)富，在十多年后，廣泛運(yùn)用到生活中，也一定。會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
我開(kāi)始有意識(shí)地“儲(chǔ)能”。掌管班級(jí)的博客，便是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。我要思考如何體現(xiàn)班級(jí)的內(nèi)涵，如何能調(diào)動(dòng)同學(xué)們寫(xiě)作的積極性，如何能保證博客中定時(shí)有新文章出現(xiàn)…...為了有更多豐富的作品，我必須常常收集一些好的文章，為了保證質(zhì)量，我必須不能有一絲怠慢的校稿，為了定時(shí)有新文章出現(xiàn)，我要安排一條科學(xué)的工作流水線……我要考慮的問(wèn)題多種多樣，短時(shí)間內(nèi)，各方面的能力都有所提升。
我豁然開(kāi)朗，這便是人生財(cái)富的真諦。在未來(lái)的人生道路上，這樣的財(cái)富一定會(huì)助我前行。
學(xué)識(shí)和能力才是人生中最重要的財(cái)富，不能用金錢(qián)來(lái)衡量，也遠(yuǎn)比金錢(qián)有價(jià)值，有意義。即使我們一貧如洗，沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覀冇心芰τ袑W(xué)識(shí)，有朝一日，我們一定會(huì)證明自己的價(jià)值。而即使你家財(cái)萬(wàn)貫，但因?yàn)闆](méi)有精神上的充實(shí)，也依然會(huì)覺(jué)得空虛和寂寞。
我們需要博雅的學(xué)識(shí)，更要精明能干，但這些都不是一朝一夕就能擁有的。只能依靠日復(fù)一日的積淀。所以，趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力積淀屬于自己的人生財(cái)富，為美好的人生鋪路吧！
適合中學(xué)生的演講稿篇七
大家好！
我家住在豐臺(tái)區(qū)，離六十六中很遠(yuǎn)，即使這樣，每當(dāng)在路上回想起學(xué)校，心中總會(huì)有絲絲感動(dòng)涌上心頭，也就不覺(jué)得有多遠(yuǎn)了，我雖然來(lái)到六十六中只有一年多，但我卻深深地愛(ài)上了這里。
我從這片校園中得到了母性般的呵護(hù)，使我在這里得以成長(zhǎng)，感恩的心，使我深?lèi)?ài)這里。有了不足，聽(tīng)到的更多是鼓勵(lì)；犯了錯(cuò)誤，看到的還是寬容。難以忘懷，20xx年9月，剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮叫做感動(dòng)校園，隨著音樂(lè)聲，我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動(dòng)校園的故事，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)卻依然被感動(dòng)著。
我愛(ài)我校，因?yàn)檫@里有辛勤工作的老師，為了我們獲得更多的知識(shí)，他們認(rèn)真地備課，悉心的準(zhǔn)備各種工具。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教。在他們的精心教導(dǎo)下，我們不但積累了許多知識(shí)，還明白了許多做人的道理，他們?cè)谝龑?dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)圣殿的同時(shí)，為我們樹(shù)立人格的楷模，精神的豐碑！我愛(ài)我校，這里是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們獲取力量的源泉。
謝謝大家！
適合中學(xué)生的演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在人生的旅途中，夢(mèng)想是最好的伙伴，如果說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)夢(mèng)想是一朵常開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。太陽(yáng)與清泉，交相呼應(yīng)，而我們的生命，也會(huì)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得更加精彩。
夢(mèng)想是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。有這么一個(gè)人，小學(xué)三年級(jí)便被迫輟學(xué)，認(rèn)識(shí)的漢字也不多，他每天往返于家和圖書(shū)館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫(xiě)作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著名的童話大王鄭淵潔。試想一下，當(dāng)所有人都對(duì)他表示不屑時(shí)，他沒(méi)有退卻，依然堅(jiān)定，他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，他付出了多少努力，一個(gè)人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數(shù)孩子童年的快樂(lè)。他的夢(mèng)想成就了他的人生，他的夢(mèng)想，給孩子們美麗的童話。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
夢(mèng)想是用不凋的希望和不滅的向往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌。人們常說(shuō)：“失敗是成功之母。”但又有多少人能夠面對(duì)挫折，仍然堅(jiān)挺著呢？美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯就是這樣一個(gè)人。他出生在一個(gè)清貧的家庭，自小就十分好強(qiáng)，參加總統(tǒng)競(jìng)選多次，均以失敗告終，那段時(shí)間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶(hù)邊看到初升的太陽(yáng)，恍然大悟，決心振作起來(lái)。在林肯心中，當(dāng)總統(tǒng)或者“為官一任造福一方”，是他一生的夢(mèng)想，這條路很艱辛，當(dāng)他面對(duì)挫折的時(shí)候，他沒(méi)有放棄。正是夢(mèng)想激勵(lì)著林肯，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個(gè)總統(tǒng)夢(mèng)。他成功了。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
夢(mèng)想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽(tīng)力，難以想象她當(dāng)時(shí)的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她說(shuō)她愛(ài)舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺(tái)上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅(jiān)持著。她所做的一切，只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng)。她成功了。《千手觀音》給了觀眾藝術(shù)的美感，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
鄭淵潔的夢(mèng)想，給了自己人生一個(gè)成功的詮釋?zhuān)o了孩子們快樂(lè)美好的童年，林肯的夢(mèng)想，肯定了自己的能力，給了美國(guó)人民自由幸福的生活，邰麗華的夢(mèng)想，讓自己的人生因?yàn)槲璧付鋵?shí)，以自己的舞姿感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
為了夢(mèng)想而努力吧，這樣，你的`人生會(huì)更加精彩！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
適合中學(xué)生的演講稿篇九
勵(lì)志的演講，會(huì)讓人聽(tīng)了充滿(mǎn)能量，所以不妨多看看勵(lì)志的演講。下面就跟小編一起來(lái)看看適合中學(xué)生的。
吧!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《提升自我，走向成功》。
同學(xué)們，不知不覺(jué)中，月考已經(jīng)過(guò)去。每一次考試，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都是一次磨練，又都是新的起點(diǎn)。反思過(guò)去才能成就輝煌的未來(lái)。萬(wàn)丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵!
首先，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。中國(guó)古代教育學(xué)家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者”。這里的“好之”、“樂(lè)之”指的就是興趣。西人言：“興趣是最好的老師。”也就是說(shuō)，興趣是學(xué)習(xí)的老師，是摯友，是內(nèi)動(dòng)力。
其次，我們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，品味學(xué)習(xí)幸福。當(dāng)學(xué)子們初次踏入二中校園時(shí)，大家心中都滿(mǎn)懷著對(duì)自己未來(lái)的憧憬，三年的每一天學(xué)習(xí)中，有人刻苦學(xué)習(xí)，有人則不在乎。三年后，有人歡笑，有人落淚。時(shí)光飛逝，又有多少個(gè)三年可以留給我們?yōu)橹畩^斗?時(shí)間一去不返，所以我們更要抓緊身邊的每時(shí)每刻!只有這樣才能做到問(wèn)心無(wú)愧。在我們珍惜時(shí)間的同時(shí)，我們還要做到提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)科興趣，主動(dòng)投入到學(xué)科的學(xué)習(xí)中，只有在“樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”，我們才能永遠(yuǎn)處在“樂(lè)學(xué)中”。另外，我們要把握好學(xué)習(xí)的課前、課上和課后三個(gè)階段，也就是預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能做到書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
再次，我們要知道：擁有好的習(xí)慣，就擁有好的命運(yùn)。愛(ài)因斯坦有句。
名言。
：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。經(jīng)年累月，習(xí)慣在我們的成長(zhǎng)中不知不覺(jué)地影響著我們的品德，左右著我們的成敗。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”，“你好”，“對(duì)不起”，形成以禮待人的習(xí)慣，習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄，人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力。在學(xué)習(xí)上，我們更應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正做到“入班即靜，入座即學(xué)?！本永锓蛉诵〉臅r(shí)候?qū)W習(xí)非常認(rèn)真，有一次，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)想試探她一下，在她身后搭起幾張小凳子，只要她一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，當(dāng)她讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那里?？梢?jiàn)，我們要學(xué)居里夫人，學(xué)習(xí)時(shí)全身心投入，養(yǎng)成學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志，不分心，不走神的好習(xí)慣。
最后，我們要強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。我們每天就生活在規(guī)則之中。但是，有的人被規(guī)則包圍了，被規(guī)則驅(qū)使著，感覺(jué)很被動(dòng);而有的人則把規(guī)則裝進(jìn)了心里，化作了行動(dòng)，感覺(jué)很自由。這是為什么呢?是規(guī)則意識(shí)的作用。即使在無(wú)人看守時(shí)，也自覺(jué)遵守規(guī)則，這就具備了規(guī)則意識(shí)?？上驳氖牵谖覀兊膶W(xué)習(xí)生活中，很多同學(xué)理解了制度的內(nèi)涵，明辯了是非曲直，在靈魂深處確立了規(guī)則意識(shí)，為我們的校園繪就了美麗的風(fēng)景。當(dāng)校園常規(guī)真正變?yōu)槊總€(gè)人的基本素養(yǎng)時(shí)，我們就會(huì)自然而然地去遵守，同時(shí)這也會(huì)對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
同學(xué)們，退縮使弱者更弱，拼搏使強(qiáng)者更強(qiáng);墨守陳規(guī)是愚者的地獄，改革進(jìn)取是智者的天堂。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門(mén)，沖到生命的最高點(diǎn);雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。此時(shí)此刻，莎士比亞的一句名言或許能給與我們啟迪：“惟有埋頭、才能出頭”，我們不妨模仿他的話說(shuō)：“惟有拼搏、才能淵博”。讓我們一起端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，品味學(xué)習(xí)幸福;強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升自我，走向成功!
謝謝大家!
尊敬的教師、敬愛(ài)的同窗們：
你們好!我是來(lái)自高一(x)班的。首先我要感激今天讓我能站在這里參與此次活動(dòng)的一切人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說(shuō)，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國(guó)、勤勞英勇、尊老愛(ài)幼、團(tuán)分離作……但我感到，感恩也是一種美德。感激父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛(ài);感激教師，授予我們學(xué)問(wèn)，教我們做人的道理;感激朋友，風(fēng)雨陪伴，給予我們最真誠(chéng)的友誼。
感恩教師，在人生的十字路口，是教師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們?cè)谂腔仓袌?jiān)決，在思索中蘇醒。是教師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是教師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是教師豐厚了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光輝，給我們插上了理想的翅膀，讓我們漫游在學(xué)問(wèn)的海洋里。當(dāng)我們變成漫游在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是教師的功績(jī)，默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志培養(yǎng)棟梁興中華。您的恩情，我們將銘刻于心，所以我們要用“心”來(lái)感激您——我最親愛(ài)的教師。
感恩朋友，人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同窗的心意是世界上最誠(chéng)摯最永久的友誼，我們具有其一，難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友誼是其中最燦爛的珍珠，最精彩的樂(lè)章。幾年，固然只要短短的一霎時(shí)，可我們一同歌唱友愛(ài)、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。晚霞中，我們攜手進(jìn)校;夕陽(yáng)中，我們并肩回家;課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡樂(lè)的腳印……幾個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!
我感激我的父母，感激我的教師，感激我的同窗，感激身邊一切的人，感激他們讓我具有一顆熱忱感恩的心。
感恩，從你我做起!從心做起!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，考試是一樁大事。我覺(jué)得，考試成功就會(huì)得到羨慕與表?yè)P(yáng)，而失敗則會(huì)得到嘲笑與批評(píng)。
那不知是幾年級(jí)了，又迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)考試。對(duì)于平時(shí)數(shù)學(xué)考試都在九十五分以上的我，沒(méi)十分擔(dān)心，只有一絲絲緊張。
天有不測(cè)風(fēng)云，我先做完，滿(mǎn)懷信心地交上卷子，我覺(jué)得勝利在望了。但發(fā)卷子時(shí)令我吃驚極了?！皬埡唬耸叻?。”我呆住了，我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)這么“可恥”的分?jǐn)?shù)，我真想捏碎這張?jiān)嚲?。那時(shí)的我無(wú)比悲傷，心里好像碎了一樣。八十七，我一心想著分?jǐn)?shù)，聽(tīng)課都沒(méi)有心思了。
終于挨到放學(xué)，我想：我一定要挨罵了。一路上，我沉默不語(yǔ)。終于到了家門(mén)前，我遲遲不敢進(jìn)去，只是站在墻角，呆呆地望著路邊奔跑得汗流浹背的孩子，我真想撕碎那張?jiān)嚲恚煸谄渲?。但是不可能。我這次考糟了，爸媽會(huì)怎樣處置我呢?我膽怯地進(jìn)屋了，父母幾乎同時(shí)看到了那個(gè)遍布著洋叉的卷子，我的心沉了下來(lái)，繃得緊緊的，用手攥著卷子，慚愧地低下了頭。這時(shí)，母親開(kāi)話了：“兒子，這次你雖然考差了，但不要灰心。人生難免有失敗，要有鍥而不舍的決心?！备赣H接著說(shuō)：“你失敗了，但不能因這個(gè)而氣餒，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志站起來(lái)，克服你心中的恐懼。”沒(méi)有責(zé)罵，沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有嘲笑，只有鼓勵(lì)、教育和糾正。后來(lái)，我將那張卷子放在書(shū)柜頂下層的本子里夾著。每每失敗，我總會(huì)看一眼當(dāng)時(shí)的卷子，讓我鼓起勇氣繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)提高。
這件事過(guò)去兩三年了，現(xiàn)在我找不到那張?jiān)嚲?，但我已?jīng)很少失敗了。我笑對(duì)失敗，是它讓我沒(méi)有放棄，繼續(xù)提高;我笑對(duì)失敗，是它讓我在困難中勇敢面對(duì);我笑對(duì)失敗，是它讓我不斷成長(zhǎng)。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”在伴隨著羅大佑的《童年》的歌聲中，真正的童年已經(jīng)悄然離去了。熬過(guò)了這個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的夏天，我終于迎來(lái)了我的初中生活。
以前我是走讀生，現(xiàn)在成了住讀生，感覺(jué)新鮮得很，一回寢室就和寢友們擺起了龍門(mén)陣，嘰里呱啦嘰里呱啦鬧個(gè)不停?？偢杏X(jué)柜子不夠用，要裝的東西太多;總感覺(jué)時(shí)間不夠用，要做得事太多。晚上半夜三更，我經(jīng)常偷偷溜下床，洗衣服、剪指甲、包書(shū)皮，什么事都輕手輕腳地做，雖然不打擾他人，但第二天下午總比上午精神。
每位老師上課都很精彩。語(yǔ)文老師陳老師的課嚴(yán)謹(jǐn)卻又輕松;數(shù)學(xué)老師李老師的課開(kāi)放，沒(méi)有太多的拘束;英語(yǔ)老師徐老師的課親切，沒(méi)有太多的拘束;體育老師于老師的課，嘿!距今為止我們還沒(méi)正式上過(guò)一節(jié)呢!不是下雨上不了，就是老師沒(méi)空;音樂(lè)老師趙老師的課很有說(shuō)服力，讓那些調(diào)皮搗蛋的男生們乖乖就范;歷史老師張老師的課讓人耳目一新，把我本以為要死記硬背的歷史上得生動(dòng)起來(lái);生物老師劉老師，她的。
自我介紹。
讓全班哄堂大笑;實(shí)習(xí)老師祝老師，她的書(shū)法課規(guī)矩太多，但威懾力不夠，每次都鬧哄哄的……不過(guò)我最喜歡的還是地理老師李老師的課，她操一口標(biāo)準(zhǔn)的川普，用古怪的講課語(yǔ)氣，無(wú)不使每一節(jié)地理課都在笑聲中渡過(guò)。
食堂的飯菜還不賴(lài)，只是有一點(diǎn)值得我們探討。我的下鋪說(shuō)：“是不是食堂的土豆買(mǎi)多了?”的確，幾乎每頓飯都有土豆!土豆絲，狼牙土豆，土豆燒肉，土豆回鍋肉，土豆片，土豆肉片……整個(gè)食堂，土豆無(wú)處不在!
童年已經(jīng)離開(kāi)，我也在悄悄成熟。初中的第一周好似一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句，承接了小學(xué)中一個(gè)個(gè)燦爛的稚嫩的笑臉，卻又把我們引向更美好的未來(lái)!
適合中學(xué)生的演講稿篇十
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的主題是：做個(gè)細(xì)心人。
丹麥隆比工業(yè)大學(xué)的物理學(xué)家雅各布·博爾有一天在書(shū)房中找一本書(shū)的時(shí)候，不小心打碎了一只放在書(shū)架上的花瓶，他的助手立即拿來(lái)掃帚準(zhǔn)備打掃，雅各布教授制止了他，教授小心地俯下身去，精心地收集起滿(mǎn)地的碎片。他把這些碎片按大小分類(lèi)，稱(chēng)出重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克的更多，0.1克以下的最多；同時(shí)，這些碎片的重量之間也表現(xiàn)出統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊重量的16倍，小塊的重量是小碎片重量的16倍……于是，他開(kāi)始利用這個(gè)“碎花瓶理論”來(lái)恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體，很容易根據(jù)一些文物、隕石的殘存碎片，恢復(fù)出它們的原貌來(lái)，使得以往非找全殘片后才可復(fù)原的工作流程大大地簡(jiǎn)化，給考古學(xué)和天體研究帶來(lái)了意想不到的效率。
細(xì)心，是一種良好的品質(zhì)，常成為決定工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，一些單位在面試時(shí)，會(huì)有專(zhuān)門(mén)的環(huán)節(jié)測(cè)試求職者是否細(xì)心。
有一家公司要招一名辦公室文秘。經(jīng)過(guò)初試后，確定６個(gè)人參加面試。面試的題目很簡(jiǎn)單：給給應(yīng)試者一張白紙，要求用稿紙寫(xiě)一則會(huì)議通知。因?yàn)轭}目太簡(jiǎn)單，參加面試者也就不加思索一揮而就，唯獨(dú)有一位卻不急于下筆。過(guò)了許久，他寫(xiě)了３個(gè)字：稿紙呢？然后交了卷。最后這位只寫(xiě)了３個(gè)字的人被錄取了。其實(shí)，這個(gè)面試題并不是要考察面試者寫(xiě)會(huì)議通知的能力，而是要考察面試者是否細(xì)心。題目要求用稿紙寫(xiě)一則會(huì)議通知，但并沒(méi)提供稿紙，只提供白紙。如果不提供白紙，這個(gè)題目就沒(méi)意思了，正因?yàn)樘峁┝税准垼曰罅嗣嬖囌?，以至于大家忽視了“稿紙”二字的份量，結(jié)果與機(jī)會(huì)失之交臂。
生活中，我們的粗心又何止是打碎一只花瓶或忽略稿紙這樣的事情呢？翻看我們的作業(yè)本看一看吧，你將發(fā)現(xiàn)，我們丟掉了物理量的單位，丟掉了化學(xué)方程式中的沉淀符號(hào)，丟掉了作文中的標(biāo)點(diǎn)，忽視了英文字母的大小寫(xiě)。這些我們?cè)灰詾槿坏募?xì)節(jié)，必將會(huì)在高考中影響我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我曾經(jīng)的一位學(xué)生感慨地說(shuō)：“高考不因你會(huì)做就給分，而是因?yàn)槟阕鰧?duì)了才給分”，這是多么深刻的道理啊。如果在平時(shí)的上課、作業(yè)和考試中，能多一點(diǎn)細(xì)心，僅僅是多一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心，那么，那些僅僅因?yàn)橐环謨煞侄浒竦耐瑢W(xué)，境遇和心情又會(huì)怎樣呢？如果司機(jī)能多一點(diǎn)細(xì)心，就能減少很多的交通事故，如果醫(yī)生能多一點(diǎn)細(xì)心，就能減少很多的誤診，如果法官能多一點(diǎn)細(xì)心，就會(huì)減少很多冤案，如果我們都能多一點(diǎn)細(xì)心，生活中就會(huì)多出幾分歡樂(lè)而少一些遺憾和悲傷。
同學(xué)們，為了讓我們的辛苦不白費(fèi)，為了讓我們的會(huì)出有回報(bào)，更為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)，讓我們細(xì)心一些，再細(xì)心一些，做個(gè)細(xì)心人，讓我們的生活更精彩！我堅(jiān)信：這個(gè)世界既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界！
我的演講完畢，謝謝大家！
適合中學(xué)生的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁，就是的證明。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或?，再接再厲；而面?duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，切莫放棄。
如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?BR> 同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。
奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
謝謝大家！
適合中學(xué)生的演講稿篇十二
同學(xué)們，老師們：
大家好!
xx月xx日至xx日，我市境內(nèi)普降特大暴雨。由于降雨強(qiáng)度大，匯流時(shí)間短，雨量集中，河水、溪流水位驟漲，引起山洪暴發(fā)、山體滑坡、公路塌方、水庫(kù)損毀、農(nóng)田淹沒(méi)，交通、水利、通信、電力等基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重受損，全市共有x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)x個(gè)村、居委會(huì)不同程度受災(zāi)，特別是xx鄉(xiāng)遭特大暴雨襲擊，受到毀滅性損失，降雨量高達(dá)x毫米。此次洪災(zāi)，全市受災(zāi)人口達(dá)xx萬(wàn)人，并有xx人因?yàn)?zāi)死亡，損壞房屋x間、倒塌房屋x戶(hù)x間，此次洪災(zāi)造成全市直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)xx億元。
災(zāi)情發(fā)生后，市委、市政府立即啟動(dòng)抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案，積極采取措施開(kāi)展抗洪救災(zāi)各項(xiàng)工作;全市干部迅速投入到抗洪搶險(xiǎn)第一線，積極開(kāi)展抗災(zāi)自救、恢復(fù)生產(chǎn)。由于此次洪災(zāi)破壞性極大，防汛搶險(xiǎn)物資非常短缺，災(zāi)區(qū)群眾的日常生活和醫(yī)療衛(wèi)生面臨諸多難題，救災(zāi)資金緊缺給災(zāi)區(qū)恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園工作帶來(lái)較大的困難，亟需社會(huì)各界的關(guān)心和支持。
一方有難，八方支援。救死扶傷、扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)，是中華民族的.傳統(tǒng)美德，幫助和支持災(zāi)區(qū)人民重建家園，是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。在此，市慈善會(huì)向全市各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，向社會(huì)各界人士發(fā)出緊急倡議：讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，伸出真誠(chéng)的援助之手，幫助受災(zāi)群眾度過(guò)難關(guān)，重建災(zāi)后家園。
能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在有份愛(ài)心。對(duì)所有的捐獻(xiàn)款物我們將專(zhuān)款專(zhuān)用，全部用于我市災(zāi)后生產(chǎn)自救，對(duì)于捐款捐物名單數(shù)額我們將在市媒體宣傳公布，以示鳴謝!
謝謝大家!
適合中學(xué)生的演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
我是七（6）班的代表劉xx，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學(xué)生的責(zé)任”。
責(zé)任是每個(gè)人都必需的，責(zé)任會(huì)使我們成熟，也會(huì)讓我們成長(zhǎng)，責(zé)任也會(huì)讓我們走向成功。作為港僑學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也要對(duì)學(xué)校負(fù)起責(zé)任來(lái)，從你一進(jìn)校門(mén)，港僑的學(xué)生就能負(fù)起的責(zé)任，我為此感到自豪，因?yàn)槲沂且幻蹆S中學(xué)的學(xué)生。
在學(xué)校里，我們就要負(fù)起責(zé)任，應(yīng)當(dāng)從遵守校規(guī)做起，不做有損學(xué)校聲望，違反校規(guī)的事，要多做有益于學(xué)校的事，在學(xué)校外面也要體現(xiàn)出港僑學(xué)生文明得體的道德品質(zhì)。
說(shuō)到責(zé)任，當(dāng)然還要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在考試中去優(yōu)異的成績(jī)，為校爭(zhēng)光，這樣可以體現(xiàn)出港僑學(xué)生的掌握知識(shí)的程度，也體現(xiàn)出了港僑實(shí)行生本教育的作用，這也是一種責(zé)任。
我們還要盡到打掃衛(wèi)生，清潔校園的責(zé)任，我們要好好打掃衛(wèi)生使我們的家園港僑更加美麗干凈。在學(xué)校里，感恩老師，禮貌用語(yǔ)也是我們身負(fù)的責(zé)任，這讓人體會(huì)到我們港僑學(xué)生的文明素質(zhì)。
除了在學(xué)校里做港僑學(xué)生的責(zé)任，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責(zé)任，例如給他們倒杯茶，捶捶背，在社會(huì)上我們要做到文明用禮，有自尊，樂(lè)于助人等等，這此都是我們作為港僑學(xué)生要盡到的責(zé)任。
責(zé)任感不僅是個(gè)人成長(zhǎng)，成功的必備因素，同時(shí)也是一個(gè)集體，一個(gè)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的巨大推動(dòng)力，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，提高我們的責(zé)任行為，真正做到一個(gè)負(fù)責(zé)的港僑學(xué)生。希望我們?cè)诠餐M職的努力下，把班級(jí)，把學(xué)校建造的更加美好！
謝謝大家！
適合中學(xué)生的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
一聲輕雷倏然響起，由遠(yuǎn)而近。我不由放下手中的書(shū)，抬頭看著窗外。
明媚的天色突然間有點(diǎn)微暗。不會(huì)是要下雨了吧?立夏好些天了，應(yīng)該有一場(chǎng)雨水了。遠(yuǎn)處，綿亙逶迤的白臘山還籠罩在薄薄的霧氣里，若隱若現(xiàn)。
在這個(gè)遠(yuǎn)去的春天里，我曾兩次徒步白臘山，結(jié)果都沒(méi)能爬上最高的那座山。一次是在半途迷路了，找不到那座隱匿在濃霧里的山在哪兒。一次是被半道上竄出的一條嘶嘶吐著信子的烏沙蛇嚇得打了退堂鼓。天氣漸漸地炎熱了，草木蔥蘢幽密，瘋長(zhǎng)的藤蔓遮掩了崎嶇的山道，還時(shí)有蟲(chóng)蛇出沒(méi)。要爬山，只有等秋涼了。
只暗了一小會(huì)，天色就明朗了，依然晴好。天邊的薄霧也沒(méi)了，連綿起伏的群山現(xiàn)出清晰剛毅的輪廓，宛如一幅巨大的水墨畫(huà)卷緩緩鋪開(kāi)。純凈的天空如青花瓷一般，透藍(lán)透藍(lán)。幾團(tuán)白云飄飄悠悠，很是慵懶。
看來(lái)是不會(huì)下雨了，不過(guò)也好，這樣晴朗，割曬在田里的油菜就能打場(chǎng)收籽了。那綠油油的麥子，也需要充沛的陽(yáng)光灌漿長(zhǎng)穗子。記得小時(shí)候，每年種麥子時(shí)，母親總會(huì)在麥地里間種些豌豆。
麥苗青青時(shí)，那紫的、白的、紅的豌豆花便開(kāi)了一地，花團(tuán)錦簇。待麥子開(kāi)始抽穗，那豌豆也開(kāi)始長(zhǎng)出了青嫩飽滿(mǎn)的豆莢。我和姊姊就跟著母親去麥地里摘豌豆莢，隨手剝開(kāi)一個(gè)豆莢，吃了起來(lái)。
香甜、青翠。而今，母親老了，家里已沒(méi)可種的地，我也離開(kāi)故鄉(xiāng)很多年了，再也沒(méi)機(jī)會(huì)吃到故鄉(xiāng)那青嫩嫩的豌豆了。
陽(yáng)光如此明亮艷麗，真是夏天了啊。樓下，有女子穿了輕薄的雪紡花裙婷婷走過(guò)。
夏天里，我要么t恤牛仔，要么長(zhǎng)長(zhǎng)的素裙。各色的t恤，素色碎花的長(zhǎng)裙好多，該讓它們衣袂飄飄，柔婉溫馨地陪伴我了。有幾條棉布碎花裙，已褪色泛黃，很少穿了，卻舍不得棄之。在每年的夏天都翻出來(lái)用清水洗洗，掛在衣櫥，看它們安謐如水，獨(dú)自著，清決著，老去著，如我一般。
小花園里，那株紫薇樹(shù)枝葉茂密，卻依然沒(méi)有開(kāi)花。倒是邊上一株不知名的樹(shù)，忽的就開(kāi)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)碎碎的白色小花。柔軟纖細(xì)的枝條傘一樣蓬松張開(kāi)，如女子秀麗的青絲，綴滿(mǎn)了密密的小綠葉，細(xì)碎的小花兒，讓人好生羨慕。
有風(fēng)吹過(guò)，這株纖弱的花樹(shù)兀自婀娜地舞著，搖曳著輕柔的身姿。清澈素凈，卻有一種驚心蝕骨的夭。
很多年前，我也有一頭天然卷曲的濃密秀發(fā)。只因一人說(shuō)，你若是直發(fā)就美了。于是，生生地把滿(mǎn)頭卷發(fā)拉直了。只要一新長(zhǎng)出卷發(fā)就去拉直，如此反復(fù)，樂(lè)此不疲。這么多年過(guò)去了，那個(gè)曾說(shuō)我直發(fā)最美的人，早已不知散落在了天涯的何處，而我卻習(xí)慣了折騰自己的頭發(fā)，終成了一蓬毫無(wú)光澤的潦亂的枯草。
曾經(jīng)的一切，恍惚一場(chǎng)隔世離空的煙花啊，在這初夏的陽(yáng)光里，不著痕跡地慢慢消散，消散，風(fēng)煙俱凈。
陽(yáng)光透過(guò)杏色的紗縵灑了一地，無(wú)聲無(wú)息，仿若溫婉女子恬靜的微笑。這樣的午后，一張木制的小桌，一杯清雅的綠茶，一張素白的紙箋，一本泛黃的詩(shī)詞。臨窗而坐，或隨意翻看幾頁(yè)，或偶爾寫(xiě)上幾句，或輕啜一口清茶，眼似閉未閉，靜靜地凝視著時(shí)光深處。
碧綠的葉片在透明的杯里浮浮沉沉，清然的茶香在空氣里裊裊娜娜，微小的塵埃在眼前飛飛舞舞。陽(yáng)光灑落一身，素薄的衣衫，淡靜的心情，滿(mǎn)是陽(yáng)光的味道。
初夏的陽(yáng)光，真好。
適合中學(xué)生的演講稿篇十五
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
夏天不知不覺(jué)地來(lái)到了，整個(gè)世界都熱鬧起來(lái)了，知了在樹(shù)枝上唱歌，昆蟲(chóng)在田野忙碌，人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，孩子們吃起了冰淇淋。
大家換上了短衣、短褲，出門(mén)時(shí)戴上了遮陽(yáng)帽和遮陽(yáng)傘。
初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)了銅錢(qián)大小的光斑。各種各樣的野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色的大地毯上燦爛的斑點(diǎn);成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。
我還發(fā)現(xiàn)，夏天地星星比多冬天的星星多很多。夏天北斗星地勺把是南北方向的，春天、秋天、冬天的方向是不一樣的。
小朋友們，你們明白嗎?
適合中學(xué)生的演講稿篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們家有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，課余時(shí)間，呆在書(shū)桌前看書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種享受。這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
先說(shuō)說(shuō)我是怎么養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣吧。說(shuō)起來(lái)還算老師的功勞呢!我一年級(jí)時(shí)，學(xué)校以讀書(shū)為重點(diǎn)，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，剛開(kāi)始我雖然喜歡看書(shū)，可看書(shū)時(shí)間很短，看一會(huì)就想出去看電視，有時(shí)看著看著就睡著了。而且就喜歡看圖畫(huà)書(shū)和一些比較短的小故事書(shū)。媽媽想盡辦法引導(dǎo)我，又加上這是老師布置的作業(yè)，我只好堅(jiān)持讀書(shū)了。記得又一次，老師對(duì)媽媽說(shuō)“這孩子，理解能力比別的孩子差一點(diǎn)，得讓她多讀書(shū)呀……”，有了老師的提醒，我和媽媽都很重視，決定在閱讀上下功夫。
從那以后，每天回到家，媽媽耐心的等著我寫(xiě)完作業(yè)，在七點(diǎn)鐘左右時(shí)，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了媽媽和我一起上了床，她一下子拿出許多書(shū)，把我給愁壞了，媽媽說(shuō)：“從今往后，每天我給你講2個(gè)故事，你給我們講一個(gè)，好嗎?”。媽媽每次都挑最長(zhǎng)的講，而我耍小心眼，總是找個(gè)最短的，媽媽也不跟我計(jì)較，像個(gè)小孩子似的認(rèn)真聽(tīng)我讀，真奇怪，媽媽不看就知道我讀錯(cuò)了字，及時(shí)幫我糾正字音。就這樣，功夫不負(fù)有心人，我最終養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持讀書(shū)，不論在那都會(huì)見(jiàn)到我的書(shū)，就是上個(gè)廁所我也不舍得浪費(fèi)那些時(shí)間。為此經(jīng)常挨爸媽的罵，可我覺(jué)得只要是讀書(shū)，肯定不會(huì)錯(cuò)的。我藏在廁所暖氣片上的書(shū)常常被媽媽“沒(méi)收”?，F(xiàn)在我上廁所時(shí)懷里一定要抱著本書(shū)，進(jìn)去以后插上門(mén)，在里面盡情的看，有時(shí)坐的x股疼才記得起身呢。
在我的床頭上，到處都是書(shū)，枕頭下床上等等，都會(huì)見(jiàn)到我心愛(ài)的書(shū)。從養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣時(shí)，我覺(jué)著書(shū)就像我的老朋友。當(dāng)我和“朋友”見(jiàn)面時(shí)，我就高高興興的讀著我的“老朋友”，我們是一天不見(jiàn)到我心愛(ài)的“朋友”我就沒(méi)有精神，聽(tīng)老師說(shuō)多讀些《名人名傳》，于是我便讀了許許多多的《名人名傳》。
現(xiàn)在的我不光提高了理解能力，還積累了許多好詞好句，雖然有些短文我反復(fù)讀幾遍才能讀懂，但是我的書(shū)讀得越來(lái)越多了，今后一定會(huì)越來(lái)越好。
你們看這就是我的讀書(shū)故事，你們一定也愛(ài)讀書(shū)了吧!
加油!加油!再加油!
適合中學(xué)生的演講稿篇十七
今天，我演講的題目是勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園，感覺(jué)我們是處處沐浴在文化的海洋，門(mén)口邊，墻壁上，樓道里，教室，展牌，櫥窗，名言，警句無(wú)處不在，讓我們時(shí)時(shí)接受著不同的文化氣息。其中勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。這句名言對(duì)我的感觸非常深刻，這是郭沫若老先生說(shuō)的，對(duì)此我十分篤信。就像愛(ài)迪生說(shuō)的天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，他也深刻闡釋了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎宋代文學(xué)家范仲淹斷齏劃粥，他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)，省吃?xún)€用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈(zèng)。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟智慧和成功大門(mén)的金鑰匙而共同努力吧！
適合中學(xué)生的演講稿篇十八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
理想，就是我們的那盞燈!點(diǎn)燃理想之燈，我們便有了前進(jìn)的方向和勇氣，再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。
在漫漫人生的路途中，我們會(huì)丟失很多東西，可是我始終緊緊的把理想抱在懷里，貼在心坎。有了它，我便不孤獨(dú)，不再寂寞，不在彷徨。理想是浩瀚海洋中的一座燈塔，指明著人生方向!理想是茫茫沙漠中的一片綠州，給你生的期望，不放棄的勇氣。
好的開(kāi)始是成功的一半，樹(shù)立了理想，你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因?yàn)椋趭^鑄就成功。
有人說(shuō)，理想就是有錢(qián)、有權(quán)、有地位，住好房、開(kāi)好車(chē)、享受生活。我不得不說(shuō)，這是庸俗的。追求理想難道只是為了錢(qián)嗎?過(guò)著行尸走肉般的生活，什么事也不去做，這不是理想。理想更多的是在追求自我的理想的同時(shí)，也為人類(lèi)做出更多的奉獻(xiàn)。如果你不能成為一顆大樹(shù)，那么你也能夠做一顆路邊的小草，但你要做路邊最富生命力的小草;如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈明亮的小溪，不論你的理想再渺小，不論你做了些什么，只要你盡力地做到最好，也是一種對(duì)理想的追求，同樣也能夠詮釋生命的價(jià)值!
理想不是夢(mèng)，它需要我們?nèi)ジ吨T于行動(dòng)，所以實(shí)現(xiàn)理想總會(huì)有各種困難與挫折，會(huì)給我們帶來(lái)痛苦與失望?？墒牵覀兙筒蝗プ非罄硐肓藛?司馬遷為了寫(xiě)出《史記》這部巨作，他不辭辛苦地爬山涉水，走訪四處，了解史實(shí);李時(shí)珍冒著生命危險(xiǎn)，住著懸崖邊的草屋采摘植物，《本草綱目》就是這樣得來(lái)的。所以，為了追求理想，即使有黑暗的世界，我們點(diǎn)點(diǎn)摸索;有崎嶇的路，我們跌倒了又站起來(lái);有重重困難，我們條條去解決。
當(dāng)然，此刻我們還無(wú)法像司馬遷那樣，一下子就寫(xiě)出《史記》，也無(wú)法像李時(shí)珍那樣，隨手就寫(xiě)成了《本草綱目》。但要想追求理想，是需要基礎(chǔ)知識(shí)的，假如我想成為一名化學(xué)家，不懂得化學(xué)知識(shí)怎樣能行呢?所以我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，豐富自我的知識(shí)。第二，還要為自我設(shè)定目標(biāo)，比如：自我今年在全班成績(jī)堅(jiān)持第幾名，明年堅(jiān)持第幾名……，這樣循序漸進(jìn)，靠近理想。第三，多激勵(lì)自我，相信自我。追求理想，怕的就是放棄。你如果愿以此為之去努力嘗試，我相信你是必須會(huì)成功的。
適合中學(xué)生的演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
做一個(gè)文明的人，讓我們可以擁有一個(gè)更加和諧的社會(huì)；做一個(gè)文明的人，讓我們每個(gè)人都能成為最好的自己；做一個(gè)文明的人，讓我們將這一把熊熊燃燒的文明之火得以傳承；做一個(gè)文明的人，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的形象建設(shè)筑上更堅(jiān)實(shí)的堡壘；做一個(gè)文明的人，不論是為自己，還是為他人；不論是為現(xiàn)在，還是為將來(lái)；不論是為社會(huì)，還是為祖國(guó)。這都是我們每個(gè)新時(shí)代的青少年應(yīng)該承擔(dān)的使命和責(zé)任，只有我們每個(gè)人都挑起了這份責(zé)任，我們個(gè)人、這個(gè)社會(huì)、我們的祖國(guó)才會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，我們也才會(huì)迎接來(lái)更好的明天和未來(lái)！
我相信在座的每一位同學(xué)都有過(guò)文明的經(jīng)歷，比如撿起垃圾桶旁邊的易拉罐，扔進(jìn)桶里；比如看到年邁的爺爺奶奶過(guò)馬路困難是立馬上前攙扶；比如見(jiàn)人丟失錢(qián)包，在原地等候失主；比如看到小孩摔跤我們不顧被誤會(huì)的危險(xiǎn)上前攙扶。這如點(diǎn)點(diǎn)星火般的文明將我們這個(gè)社會(huì)變得更加暖和，也因?yàn)橛辛诉@些舉動(dòng)，我們每個(gè)人才能更加正視自己的作為，更加重視不違反自己的準(zhǔn)則和要求。而對(duì)自己的要求也是文明中的一部分，如果我們苛求自己不再亂扔垃圾，不再冷漠旁觀，這帶來(lái)的文明比我們?nèi)ジ恼e(cuò)誤而出現(xiàn)的文明更加珍貴。因?yàn)檫@代表著我們素質(zhì)的增長(zhǎng)，也代表著一個(gè)新的文明社會(huì)的到來(lái)！
我想，此時(shí)此刻的同學(xué)們一定有了很多的感慨。在我的此次演講前，我做了一些精心的準(zhǔn)備。我在班上抽選了幾名同學(xué)做了一個(gè)小調(diào)查，我的調(diào)查題目是“你做過(guò)一件怎樣文明的事情”，其中有一位同學(xué)的事例讓我印象很深刻，他是一個(gè)成績(jī)偏差的學(xué)生，但他的三觀卻非常正直。有一次在我們學(xué)校外面的一個(gè)偏角落里，幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)想要?dú)蛞粋€(gè)低年級(jí)的男孩。也許很多同學(xué)這時(shí)候看到之后都會(huì)冷漠離開(kāi)，但他，一個(gè)瘦瘦弱弱的身影卻走了上去。他沒(méi)有說(shuō)話，當(dāng)他站在那時(shí)，高年級(jí)學(xué)生就看向了他，最后他說(shuō)了一句，“你們不要打他，我們都是_中的文明學(xué)生。也許當(dāng)你們了解以后也可以做朋友?！彼麄儧](méi)有理會(huì)，正準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，岔路口出現(xiàn)了老師的聲音。這場(chǎng)事故才得以平息。我被他這句話感動(dòng)了，也被他的行為感動(dòng)了。打架是文明里最不應(yīng)該出現(xiàn)的，而文明最真正的含義也就是拒絕暴力，因?yàn)槲拿鲀蓚€(gè)字為我們帶來(lái)的就是理性和文化，所以這位同學(xué)的勇氣和文明意識(shí)都值得我們點(diǎn)贊！最后我希望大家都能拒絕此類(lèi)不文明現(xiàn)象，比如打架、亂扔垃圾等等，希望我們可以共同攜手做一個(gè)更好的少年，也希望我們可以擁有共同的晴空！
適合中學(xué)生的演講稿篇二十
各位老師、各位同學(xué)：
十月，秋意涼，看草木染黃，雁字橫秋，不必憂傷。
撿一個(gè)空閑，拉幾個(gè)伙伴，在校園里走一走，輕撫一下枯黃葉片上的褶皺，感受一下秋風(fēng)過(guò)時(shí)的清爽，欣賞一下湛藍(lán)天空中云朵的忽遠(yuǎn)忽近，總能平心拾得三分閑。
想象一下此刻的自己，必會(huì)是微笑著的吧。因?yàn)榍镲L(fēng)吹走了煩惱，只有暖暖的陽(yáng)光灑在身上、臉龐上，時(shí)間在密語(yǔ)著。哦，這種感覺(jué)就是幸福吧。
說(shuō)到幸福，我就想起了高一時(shí)認(rèn)識(shí)的他們。通過(guò)初中三年的奮斗，我們匯聚在了一個(gè)班級(jí)。一有空我們就開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天，排遣心中的煩悶。而我們大部分的時(shí)間為著各自的前程埋頭苦讀，有時(shí)免不了勾心斗角。日子一天又一天，分別的時(shí)候終于來(lái)臨。那一天，我收到了一封來(lái)自黃姑娘的信，她為我寫(xiě)了一篇傳記。滿(mǎn)滿(mǎn)幾頁(yè)紙的字，都是娟秀的小楷，沒(méi)有一點(diǎn)涂改的痕跡，一氣呵成。信中零零碎碎的，敘述著我們一起度過(guò)的365天。那即將逝去的日子仿佛又在眼前，我們時(shí)而喜悅，時(shí)而尷尬，時(shí)而自豪，時(shí)而悲傷。那薄薄的幾頁(yè)紙竟然把我們的友誼定格成了永恒。友誼匯成的溪流中幸福在流淌，暖暖的，又叫人不舍。此刻我明白幸福總是來(lái)得那么不經(jīng)意，我們有時(shí)難免要在回憶中尋找幸福。
如今的我們回想以前走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不論是班會(huì)上的歡聲笑語(yǔ)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的團(tuán)結(jié)一心，當(dāng)然也有平時(shí)的小打小鬧，臉上總會(huì)洋溢著幸福的微笑；而那些曾一度讓我們沮喪的，比方說(shuō)誤解、矛盾，一旦被解決之后，想想對(duì)于現(xiàn)在也是很有價(jià)值的，正因?yàn)橛辛瞬恍?，才?huì)有幸福呀。
桂冠詩(shī)人丁尼生在《勸少年們珍惜時(shí)光》一詩(shī)中吟詠道“及時(shí)采擷你的花蕾/舊時(shí)光一去不回/今天尚在微笑的花朵/明天便在風(fēng)中枯萎?！币源藙裾]我們珍惜當(dāng)下的幸福。行走的人，偶爾回頭看看走過(guò)的路途，自然有種滿(mǎn)足感；而在遙望遠(yuǎn)方時(shí)，也會(huì)有希望在心中滋生；但最重要的還是欣賞你身邊的風(fēng)景。因?yàn)檠赝镜?風(fēng)景總在變換，所以行走中的人是幸福的，可獨(dú)自的遠(yuǎn)行不免讓人悵惘，因而有同行者的遠(yuǎn)行更是美妙精彩的。如今身為高中生的我們，面對(duì)高考這場(chǎng)奮戰(zhàn)，你是否迷茫、不知所措？但你并不孤單，你的身邊有我們。偶爾放下肩上的重?fù)?dān)，和小伙伴們一同享受一下學(xué)海中的幸福感吧，讓學(xué)習(xí)從此變成一首歡樂(lè)的詩(shī)。
但是，人行走在路上，難免會(huì)摔一跤。一件完美無(wú)缺的工藝品并不是最有價(jià)值的，只有當(dāng)工藝品上有了歲月的痕跡、時(shí)間的滄桑之后才彌足珍貴?？梢?jiàn)仔細(xì)品讀挫折也是獲得幸福的必要條件，就比如我們定期的整理歸納錯(cuò)題，可以為學(xué)習(xí)上的成功打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)這樣才會(huì)珍惜來(lái)之不易的幸福。
于是，丁尼生又吟誦道“來(lái)吧，我的朋友／尋找更新世界尚為時(shí)不晚／我決心已定，要駛過(guò)夕陽(yáng)盡頭／盡管我們不再有昔日的偉力，可以震天撼地／我們?nèi)杂兄?，同樣的英雄的心／時(shí)間和命運(yùn)，使它衰老／但堅(jiān)強(qiáng)意志哦仍在／讓我們?nèi)^斗，去探索，去發(fā)現(xiàn)／永不屈服！”幸福，其實(shí)就藏在你的拼搏中，要我們?nèi)?chuàng)造！
同學(xué)們，思而于行，勤以致遠(yuǎn)。年輕，就需要我們?nèi)テ床ふ覍W(xué)海中的幸福感！行動(dòng)起來(lái)吧！
適合中學(xué)生的演講稿篇二十一
各位老師、各位同學(xué)：
你們還記得《富家公子訪美后死于精神“貧血癥”》這篇文章嗎？主人公姜浩因家纏萬(wàn)貫，又受到父母的溺愛(ài)，使他無(wú)心向?qū)W，甚至有讀書(shū)無(wú)用論，金錢(qián)萬(wàn)能論的人生觀。但在一次訪美歸來(lái)后，真正領(lǐng)教金錢(qián)無(wú)能，知識(shí)萬(wàn)能，但父母卻用揮霍與無(wú)知扼殺了他改頭換面，重新做人的一線希望。多么美好的青春年華，就這樣消逝了。多么美好的世界，他就這樣絕然離去？是什么讓他做出這樣決擇？這都是因?yàn)榻聘改府a(chǎn)生了錢(qián)萬(wàn)能的人生觀，而釀成這樣慘烈的后果。
快樂(lè)、友情、愛(ài)情、婚姻、幸福這些錢(qián)都是買(mǎi)不回來(lái)的，所以錢(qián)并不是萬(wàn)能的，擁有它并不擁有一切。那我們?yōu)槭裁催€要被錢(qián)蒙閉了雙眼？它雖可以豐富我們的物質(zhì)生活，卻不能豐富我們的精神世界與滋潤(rùn)我們干涸的靈魂，惟獨(dú)這點(diǎn)，只有知識(shí)做的到。
訪美時(shí)，因知識(shí)匱乏，使姜浩聽(tīng)不懂語(yǔ)言，又看不懂英文，從而找不到廁所，隨地小便，又吃著狗糧。在他生命凋零時(shí)，一張不到50字，寫(xiě)的歪歪扭扭，錯(cuò)字連篇的遺書(shū)。這些都告示了我們讀書(shū)的重要性。
沒(méi)有人有資格說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，何況我們也不是強(qiáng)者?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”偉大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)才能使我們誠(chéng)實(shí)愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞偉大勞動(dòng)的美好成果，只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠(chéng)實(shí)的、有理性的人。
讀書(shū)，是在人生道路上采拮生命的音符，醞釀著一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。
未來(lái)的日子，是漫長(zhǎng)的，正意味著我們將會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，我希望大家都可以在知識(shí)的海洋中翱翔。
如果問(wèn)知識(shí)與財(cái)富是什么關(guān)系？古人云：知識(shí)也是一筆財(cái)富。
額外，我認(rèn)為人生的挫折還有許多彎曲，一切都不能一帆風(fēng)順，也許我們會(huì)遇到情感上的困惑，成長(zhǎng)中的煩惱，別人的不理解，但請(qǐng)相信這一切都將會(huì)過(guò)去。因?yàn)槲覀冞€有父母、老師、朋友來(lái)坦開(kāi)自己的心扉。
一個(gè)人如果敢于面對(duì)死亡，為何卻不能勇敢正視與人生的許多悲慘？
所以請(qǐng)大家珍愛(ài)生命。