在學(xué)習(xí)過程中，總結(jié)是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對象。以下是一些實(shí)用的工具和資源，可以提高您的工作效率。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇一
大家別聊了。她來了!生日快樂，玲玲。
呀，你們還記著呢!
我們有禮物要送給你。
謝謝。
你可以把它打開!趕快!
哦，不行!我不能現(xiàn)在把它打開。要過一會兒!
等等!在美國，有人送你禮物時，你必必須要立刻打開它。
不行，在中國你不能馬上打開禮物。
還要記住：你接禮物時，必須要用雙手接。
雙手接!在英國我們可以用一只手接!
是這樣的。另外，你必須用紅色的紙包一個紅包，因?yàn)檫@象征著吉利。不能用白色、藍(lán)色或黑色的紙。
大年初一那天你不能做掃除。
還有就是你不能剪發(fā)。
你是說著玩的吧!
你還不能打碎任何東西，這不吉利!不管怎么說，放輕松點(diǎn)!英國的傳統(tǒng)也是很怪的!
還有就是你必須要多吃餃子!
餃子是什么?
你就等著瞧吧!
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇二
嘿，你們這幫家伙!可別忘了下個星期玲玲的生日。
對呀。我們要為她買一件禮物。天氣非常冷，不是嗎?
是的，很冷。
托尼，你春節(jié)打算做什么事情?
我們打算去英國。
那兒會下雪嗎?
我們還沒有定。我們可能去澳大利亞。
這聽起來太棒了!那兒的天氣會怎么樣?
我們要去香港。那兒可能很涼，但是可能會很干燥。貝蒂，去美國的最佳時機(jī)是什么時候?
那就在既不太冷……也不太熱的時候去!
行啦，還是趕緊走吧!
你打算為玲玲買什么禮物?
穿著暖和的東西!
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇三
大中央車站問詢處桌子上方的數(shù)字鐘顯示：差六分六點(diǎn)。約翰布蘭福德，一個年輕的高個子軍官，眼睛盯著大鐘，看確切的時間。六分鐘后，他將見到一位在過去13個月里在他生命中占有特殊位置的女人，一位他素未謀面、卻通過書信始終給予他力量的女人。
在他自愿參軍后不久，他收到了一本這位女子寄來的書。隨書而來的還有一封信，祝他勇敢和平安。他發(fā)現(xiàn)自己很多參軍的朋友也收到了這位名叫霍利斯梅內(nèi)爾的女子寄來的同樣的書。他們所有的人都從中獲得了勇氣，也感激她對他們?yōu)橹畱?zhàn)斗的事業(yè)的支持，但只有他給梅內(nèi)爾女士回了信。在他啟程前往海外戰(zhàn)場戰(zhàn)斗的那天，他收到了她的回信。站在即將帶他進(jìn)入敵人領(lǐng)地的貨船甲板上，他一遍又一遍地讀著她的來信。
13個月來，她忠實(shí)地給他寫信。即使沒有他的回信，她仍然一如既往地寫信給他，從未減少過。在那段艱苦戰(zhàn)斗的日子里，她的信鼓勵著他，給予他力量。收到她的信，他就仿佛感到自己能存活下去。一段時間后，他相信他們彼此相愛，就像是命運(yùn)讓他們走到了一起。
但當(dāng)他向她索要照片時，她卻婉然拒絕。她解釋道：“如果你對我的感情是真實(shí)和真誠的，那么我長什么樣又有什么關(guān)系呢。假如我很漂亮，我會因?yàn)橛X得你愛的只是我的美貌而時時困擾，那樣的愛會讓我厭惡。假如我相貌平平，那我又會常常害怕你只是出于寂寞和別無他選才給我寫信的。不管是哪種情況，我都會阻止自己去愛你。當(dāng)你來紐約見我時，你可以做出自己的決定。記住，那時候我們兩個人都可以自由選擇停止或繼續(xù)下去——如果那是我們的選擇……”
差一分六點(diǎn)……布蘭福德的心怦怦亂跳。
一名年輕女子向他走來，他立刻感到自己與她之間存在著一種聯(lián)系。她身材修長而苗條，漂亮的金色長發(fā)卷曲在小巧的耳后。她的眼睛如藍(lán)色的花朵，雙唇間有著一種溫柔的`堅(jiān)毅。她身穿別致的綠色套裝，猶如春天般生氣盎然。
他向她迎去，完全忘記了她并沒有佩戴玫瑰?？此邅?，她的嘴角露出一絲熱情的微笑。
“當(dāng)兵的，跟我同路？”她問道。
他不由自主地向她靠近了一步。然后，他看見了霍利斯梅內(nèi)爾。
她就站在那少女的身后，一位四十好幾的女人，頭發(fā)斑斑灰白。在年輕的他的眼里，梅內(nèi)爾簡直就是一塊活脫脫的化石。她不是一般的胖，粗笨的雙腿移動時搖搖晃晃。但她棕色的外衣上戴著一朵紅色的玫瑰。
綠衣少女快速地走過，很快消失在了霧中。布蘭福德覺得自己的心好像被壓縮成一個小水泥球，他多想跟著那女孩，但又深深地向往那位以心靈真誠地陪伴他、帶給他溫暖的女人；而她正站在那里?，F(xiàn)在他可以看見，她蒼白而肥胖的臉上透著和善與智慧。她灰色的眼中閃爍著溫暖和善良。
布蘭福德克制住跟隨年輕女子而去的沖動，盡管這樣做并不容易。他的手抓著那本在他去戰(zhàn)場前她寄給他的書，為的是讓霍利斯梅內(nèi)爾認(rèn)出他。這不會成為愛情，但將成為一樣珍貴的東西，一樣可能比愛情更不尋常的東西——一份他一直感激、也將繼續(xù)感激的友情。
他向那個女人舉起書。
“我是約翰布蘭福德，你——你就是霍利斯梅內(nèi)爾吧。我非常高興你能來見我。我能請你吃晚餐么？”那女人微笑著?！拔也恢肋@到底是怎么回事，孩子，”她答道：“那位穿綠色套裝的年輕女士——剛走過去的那位——請求我把這朵玫瑰別在衣服上。她說如果你邀請我和你一起出去，我就告訴你她在公路附近的那家大餐廳等你。她說這是一種考驗(yàn)?！?BR> 介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇四
翻譯是在準(zhǔn)確（信）、通順（達(dá)）、優(yōu)美（雅）的基礎(chǔ)上，把一種語言信息轉(zhuǎn)變成另一種語言信息的行為。翻譯是將一種相對陌生的表達(dá)方式，轉(zhuǎn)換成相對熟悉的表達(dá)方式的過程。以下是小編為大家整理的大學(xué)英語第一冊課文翻譯，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課程開始之際，就如何使學(xué)習(xí)英語的任務(wù)更容易提出一些建議似乎正當(dāng)其時。
some strategies or learning english
學(xué)習(xí)英語絕非易事。它需要刻苦和長期努力。
雖然不經(jīng)過持續(xù)的刻苦努力便不能期望精通英語，然而還是有各種有用的學(xué)習(xí)策略可以用來使這一任務(wù)變得容易一些。以下便是其中的幾種。
1.不要以完全同樣的方式對待所有的生詞。你可曾因?yàn)楹喼睙o法記住所學(xué)的所有生詞而抱怨自己的記憶力太差？其實(shí)，責(zé)任并不在你的記憶力。如果你一下子把太多的生詞塞進(jìn)頭腦，必定有一些生詞會被擠出來。你需要做的是根據(jù)生詞日常使用的頻率以不同的方式對待它們。積極詞匯需要經(jīng)常練習(xí)，有用的詞匯必須牢記，而在日常情況下不常出現(xiàn)的詞只需見到時認(rèn)識即可。你會發(fā)現(xiàn)把注意力集中于積極有用的詞上是擴(kuò)大詞匯量最有效的途徑。
2．密切注意地道的表達(dá)方式。你可曾納悶過，為什么我們說 “我對英語感興趣“是"i'm interested in english"，而說“我精于法語“則是"i'm good at french"？你可曾問過自己，為什么以英語為母語的人說“獲悉消息或秘密“是"learn the news or secret"，而“獲悉某人的成功或到來“卻是"learn of someone's success or arrival"？這些都是慣用法的例子。在學(xué)習(xí)英語時，你不僅必須注意詞義，還必須注意以英語為母語的人在日常生活中如何使用它。
3．每天聽英語。經(jīng)常聽英語不僅會提高你的聽力，而且有助你培養(yǎng)說的技能。除了專為課程準(zhǔn)備的語言磁帶外，你還可以聽英語廣播，看英語電視和英語電影。第一次聽錄好音的英語對話或語段，你也許不能聽懂很多。先試著聽懂大意，然后再反復(fù)地聽。你會發(fā)現(xiàn)每次重復(fù)都會聽懂更多的東西。
或身邊的物件，試著對它們詳加描述。你還可以復(fù)述日常情景。在商店里購物或在餐館里吃完飯付過賬后，假裝這一切都發(fā)生在一個講英語的國家，試著用英語把它表演出來。
5．廣泛閱讀。廣泛閱讀很重要，因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境中，閱讀是最重要、最可靠的語言輸入來源。在選擇閱讀材料時，要找你認(rèn)為有趣的、不需要過多依賴詞典就能看懂的東西。開始時每天讀一頁是個好辦法。接下去，你就會發(fā)現(xiàn)你每天可以讀更多頁，而且能對付難度更高的材料。
6．經(jīng)常寫。寫作是練習(xí)你已經(jīng)學(xué)會的東西的好方法。除了老師布置的作文，你還可以找到自己要寫的理由。有個筆友可以提供很好的動力；與某個跟你趣味相投但來自不同文化的人進(jìn)行交流，你會學(xué)到很多東西。經(jīng)常寫作的其他方式還有記日記，寫小故事或概述每天的新聞。
語言學(xué)習(xí)是一個積累的過程。從讀和聽中吸收盡量多的東西，然后再試著把學(xué)到的東西通過說和寫加以運(yùn)用，定會大有收益。
弗朗西斯·奇切斯特在六十五歲時開始了只身環(huán)球航行。本文記述的就是這一冒險故事。
sailing round the word
弗朗西斯·奇切斯特在獨(dú)自駕船作環(huán)球航行之前，已有好幾次讓他的朋友們感到吃驚了。他曾試圖作環(huán)球飛行，但沒有成功。那是1931年。
好多年過去了。他放棄了飛行，開始航海。他領(lǐng)略到航海的巨大樂趣。奇切斯特在首屆橫渡大西洋單人航海比賽中奪魁時，已經(jīng)五十八歲。他周游世界的宿愿重又被喚起，不過這一次他是要駕船環(huán)游。由于他患有肺癌，朋友們和醫(yī)生們都認(rèn)為他不該去，但奇切斯特決意實(shí)施自己的計(jì)劃。1966年8月，在他快滿六十五歲的時候——許多人在這個年齡已經(jīng)退休——他開始了一生中最了不起的一次航海。不久，他就駕著那艘16米長的新船吉普賽·莫思號啟程出海了。
奇切斯特沿著19世紀(jì)大型三桅帆船的航線航行。不過，三桅帆船擁有眾多船員，而奇切斯特卻是獨(dú)個兒揚(yáng)帆破浪，即使在主要轉(zhuǎn)舵裝置被大風(fēng)刮壞之后仍是這樣。奇切斯特一直航行了14100英里，到了澳大利亞的悉尼港才停船靠岸。這段航程比以往單人駕舟航海的最遠(yuǎn)航程還多一倍多。
他于12月12日抵達(dá)澳大利亞，這一天正是他離開英國的第107天。他受到澳大利亞人和乘飛機(jī)專程前去迎接他的家人們的熱烈歡迎。奇切斯特上岸后，得由人攙扶著才能行走。大家眾口一詞，說他已航行得夠遠(yuǎn)了，不要再繼續(xù)向前航行了。但他卻置若罔聞。
在悉尼休息了幾周之后，他不顧朋友們的多方勸阻，再次揚(yáng)帆出航。這后半段航程更為艱險，在此期間，他繞過了險情四伏的合恩角。
1月29日他駛離澳大利亞。第二天夜晚——這是他所經(jīng)歷過的最黑暗的一個夜晚——海面上波濤洶涌，小船幾乎被風(fēng)浪掀翻。食物、衣服、還有碎玻璃，全都混雜在一起了。幸好小船遭到的損壞還不算太嚴(yán)重。奇切斯特鎮(zhèn)靜地鉆進(jìn)被窩，睡著了。等他醒來時，大海又恢復(fù)了平靜。然而，他仍禁不住想到，要是果真有什么意外，他能借無線電聯(lián)系上的人，最近的也要在885英里以外的島上，除非附近哪兒有條輪船。
奇切斯特成功地繞過合恩角以后，便通過無線電給倫敦發(fā)去如下電文：“我覺得好像剛從噩夢中醒來。就是野馬也休想再把我拖回到合恩角和那兇險莫測的南大洋去了。"
1967年5月28日，星期天，晚上將近9點(diǎn)，他回到了英國。有二十五萬人等在那兒歡迎他。伊麗莎白女王二世手持寶劍敕封他為爵士。將近400年前，伊麗莎白一世也曾手持同一把寶劍，把爵位賜予完成首次環(huán)球航行的弗朗西斯·德雷克爵士。從英國出發(fā)，再回到英國，整個航程長達(dá)28500英里。奇切斯特一共花了九個月的時間，其中實(shí)際航行時間為226天。他終于完成了他想完成的偉業(yè)。
和許多別的冒險家一樣，奇切斯特產(chǎn)生過恐懼而又戰(zhàn)勝了恐懼。在這一過程中，他無疑對自身有了一些了解。此外，在當(dāng)今這個人類如此依賴機(jī)器的時代，他賦予了全世界的人們以新的自豪感。
the present
這天是老太太的生日。
為了靜心等候郵件，她一早就起床了。郵差打馬路那頭過來的時候，她從三樓的公寓套間里一眼就可以看到。她難得有信，偶爾有郵件寄來，總是由住在底樓的小男孩給她送上來。她相信今天肯定會有東西來。邁拉盡管在別的時候絕少寫信，可母親的生日她是不會忘記的。當(dāng)然，邁拉很忙。她丈夫當(dāng)上了市長，邁拉自己也由于悉心為老年人工作而獲得一枚獎?wù)隆＠咸H以邁拉自豪，但她真心疼愛的女兒卻是伊妮德。伊妮德始終沒結(jié)婚，但她似乎以跟老母同住，并任教于附近的一所小學(xué)而心滿意足。
然而一天傍晚，伊妮德卻說：“媽媽，我已安排讓莫里森太太來照顧你幾天。明天我要去住院——只是動個小手術(shù)。我很快會回家來的。"
第二天早上她去了，卻再也沒有回來——她死在了手術(shù)臺上。邁拉來參加了葬禮，并以她特有的干練方式，安排莫里森太太來家生火，并為老太太準(zhǔn)備早餐。
那是兩年以前的事了，打那以后，邁拉來看過她母親三次，可她丈夫卻一次也沒來過。今天是老太太的八十壽辰。她穿上了她最好的衣裙。也許——也許邁拉會來的吧。不管怎么說，八十大壽畢竟非同一般——你又活了十年，或者說又熬過了十年，是活是熬，全在于你怎么看了。
即便邁拉不來，她也會寄禮物來的。老太太對這點(diǎn)是拿得準(zhǔn)的。臉頰上的兩片紅暈，使她滿臉生輝。她心情激動——激動得像個小孩。她的這個生日一定會過得很快活。
昨天，莫里森太太把這套公寓房間額外打掃了一遍。今天來準(zhǔn)備早餐時還帶來一張生日卡和一束萬壽菊。樓下的格蘭特太太特地做了一只蛋糕，下午老太太要下樓到她家去吃茶點(diǎn)。小男孩約翰尼也上樓來過，送來了一盒薄荷糖，還說要等她郵件來了以后再出去玩。
“我猜你準(zhǔn)會收到好多好多禮物，“他說?！吧蟼€禮拜我六歲生日，就收到好多好多。"
她想要樣什么禮物呢？也許是一雙拖鞋,或者是一件新的羊毛開衫。要真是一件羊毛開衫那就太好了,藍(lán)盈盈的，那顏色該多么漂亮。過去吉姆就總喜歡她穿藍(lán)的。再不就是一盞臺燈，或者一本書，一本帶照片的游記；一只小鐘也行，鐘面帶醒目黑色數(shù)字的小鐘。讓人喜歡的東西可真多。
她站在窗口張望著。郵差騎著自行車過了拐角。她心跳加快了。約翰尼也看到了郵差，立即向大門口跑去。
接著，樓梯上傳來“得得得“的腳步聲。約翰尼敲了敲她的門。
“奶奶，奶奶，“他叫著說，“我拿到你的信了。"
他交給她四封信。三封沒封口，是老朋友寄來的生日卡。第四封是封口的，上面的字跡出自于邁拉之手。失望的痛楚攫住了老太太的心頭。
“沒有包裹嗎，約翰尼？"
“沒有，奶奶。"
也許是包裹太大了，沒有隨信件郵班同來。對了，準(zhǔn)是這個緣故。待會兒會有包裹郵班送來的。她一定要有耐心。
她幾乎是帶著幾分勉強(qiáng)之意撕開了信封。只見生日卡里夾著一張折疊起來的紙。卡上印有“生日快樂“的字樣，下面寫著一句附言——拿這張支票給自己買樣稱心的東西吧——邁拉和哈羅德。
在美國，許多人把大部分空閑時間花在看電視上。的確，電視里有很多值得一看的節(jié)目，包括新聞、兒童教育節(jié)目、討論當(dāng)前社會問題的節(jié)目、戲劇、電影、音樂會等等。然而，人們也許不該在電視機(jī)前花費(fèi)那么多的時間。如果我們被迫要找一些其他的活動，那我們可以做些什么呢？對這一問題，梅耶先生做了一番想像。
turning off tv: a quiet hour
我想建議每天晚上一播完晚間新聞，美國所有的電視臺都依法停播六十至九十分鐘。
讓我們認(rèn)真而通情達(dá)理地看一下，如果這一建議被采納的話，會有什么樣的結(jié)果。千家萬戶也許會利用這段時間真正地團(tuán)聚一番。沒有電視機(jī)的干擾，他們晚飯后也許會圍坐在一起，當(dāng)真交談起來。眾所周知，我們的許多問題——事實(shí)上是所有的問題，從代溝、高離婚率到某些精神病——至少部分地是由于沒能交流思想而引起的。我們誰也不把自己心頭的煩惱告訴別人，結(jié)果感情上便產(chǎn)生了這樣那樣的問題。利用這安靜的、全家聚在一起的時刻來討論我們的各種問題，我們相互之間也許會更加了解，更加相愛。
有些晚上，如果沒有必要進(jìn)行這種交談，那么各家各戶也許會重新發(fā)現(xiàn)一些更為積極的消遣活動。如果他們掙脫開電視機(jī)的束縛而不得不另尋自己的活動，他們也許會合家驅(qū)車去看日落?；蛘咭苍S會全家一起去散步（還記得自己長有雙腳嗎？），用新奇的目光觀察住處周圍的地區(qū)。
有了空閑時間而又沒有電視可看，大人小孩便有可能重新發(fā)現(xiàn)閱讀。一本好書里的樂趣，勝過一個月中所有典型的電視節(jié)目。教育家們報(bào)告說，伴隨著電視長大的這一代人幾乎寫不出一句英語句子，甚至在大學(xué)一級受教育的人也是這樣。寫作往往是通過閱讀學(xué)會的。每晚清靜這么一個小時，可以造就出文化程度較高的一代新人。
也許還可以像過去那樣進(jìn)行另一種形式的閱讀：高聲朗讀。沒有多少娛樂比一家人聚在一起，聽爸爸或媽媽朗讀一篇優(yōu)美的故事更能使一家人關(guān)系融洽和睦了。沒有電視干擾的這一小時，可以成為朗讀故事的時間。等這靜悄悄的一小時過去后，想要再把我們從新發(fā)現(xiàn)的娛樂活動中拉回去，電視聯(lián)播公司也許將被迫拿出些更好的節(jié)目來才行。
乍一看，停播一小時電視的想法似乎過于偏激。如果少了這位電子保姆，做父母的可怎么辦呢？我們怎么來打發(fā)這段時間呢？其實(shí)這個想法一點(diǎn)也不偏激。電視開始主宰美國人的空閑時間，至今也不過才二十五年。我們之中那些年滿和年過三十五歲的人，還能回憶起沒有電視相伴的童年，那時我們有一部分空閑時間以收音機(jī)為伴——聽收音機(jī)至少還要發(fā)揮聽者的想像力——但另外我們還看書、學(xué)習(xí)、交談、做游戲、發(fā)明一些新的活動。日子也并不那么難過。真的。那時我們確實(shí)過得挺開心。
你是否曾夢想成為一名作家，卻因?yàn)閾?dān)心自己缺乏這方面的才能而卻步？如果是這樣，那么讀一讀琳達(dá)·斯塔福德的故事就會使你懷著重燃的希望拿起筆來。
i never write right
在我十五歲的時候，我在我們英語課上宣布說我要寫書并為自己的書作插圖。當(dāng)時有一半同學(xué)大笑不止，差一點(diǎn)從他們座位上摔出去。
“別犯傻了。只有天才能成為作家?！坝⒄Z老師說，“而你這學(xué)期的英語只能得d。"
我感到很難堪，一下子哭了起來。當(dāng)天晚上我就寫了一首短詩，抒發(fā)夢想破滅的悲哀，然后把它寄給了《卡珀周刊》。令我驚訝的是，他們竟發(fā)表了我的詩，還寄給了我兩美元。我成了一個發(fā)表過作品拿到過稿費(fèi)的作家了！我拿給老師和同學(xué)們看。他們都笑了。“純粹是傻運(yùn)氣，“老師說。
我已經(jīng)嘗到了成功的滋味。我已經(jīng)賣掉了我的第一篇作品。這超過了他們?nèi)魏稳巳〉玫某煽儯退闼凹兇馐巧颠\(yùn)氣“，我也覺得很好。
在隨后的兩年里，我賣出去幾十件作品，其中包括詩歌、信件、笑話和食譜。到我中學(xué)畢業(yè)時（平均分為c），我已經(jīng)有了好幾本剪貼簿，上面貼滿了我發(fā)表過的作品。我再也沒有對老師們、朋友們或家人談起我寫作的事。他們都是些扼殺夢想的人。而如果人們必須在朋友和夢想之間作出選擇的話，他們必須永遠(yuǎn)選擇后者。
但有時候你確實(shí)能找到一個支持你夢想的朋友?！皩懕緯苋菀住?，我新交的朋友告訴我，“你能寫書。"
“我不知道自己是不是夠聰明，“我說，突然之間又感到自己回到了15歲的時候，聽到了那些笑聲在回響。
“胡說！“她說，“任何人都能寫書，只要他們想寫。"
當(dāng)時我已經(jīng)有四個孩子，最大的一個才四歲。我們住在俄克拉何馬的一個山羊飼養(yǎng)場里，離開任何人都很遠(yuǎn)。我每天要做的事就是照看四個孩子，擠羊奶，燒飯，洗衣和收拾果園。孩子們睡覺時，我就在我那臺老式打字機(jī)上打字。我寫我的親身感受。一共花了九個月，就像生孩子一樣。
我隨便選了一個出版商，把手稿放進(jìn)一只放尿布的空盒子里——我唯一能找到的盒子。我附了一封信，上面寫道：“這本書是我自己寫的，希望你喜歡它。插圖也是我自己畫的。我最喜歡第6章和第12章。謝謝。"
我用繩子扎好尿布盒就把它寄了出去，既沒有附上一個寫好回信地址貼好郵票的信封，也沒有把手稿復(fù)印一份。一個月后我收到了一份合同和一筆預(yù)支的版稅，他們還要求我開始動手寫另一本書。
《哭泣的風(fēng)》成了一本暢銷書，被譯成15種文字在全世界銷售。我白天出現(xiàn)在電視臺的訪談節(jié)目中，晚上則給孩子們換尿布。為推銷我的書我到處旅行，從紐約到加利福尼亞，還去過加拿大。我的第一本書還成了加拿大印第安人學(xué)校的必讀書。
我寫第二本書花了半年時間?！段也粩嗵剿鞯男摹芬渤闪艘槐緯充N書。我的下一部小說《當(dāng)我交出我的心》只三個星期就完成了。
人們問我讀過什么大學(xué)，有什么學(xué)位，有什么資歷成為一個作家。我的回答是什么都沒。我只是寫。我不是天才，我沒有天賦，寫作是野路子。我也沒受過什么訓(xùn)練，而且在孩子和朋友們身上花的時間比寫作還多。
直到四年前我才有了一本同類詞匯編，我一直用一本89美分買的韋氏小詞典。我用的電動打字機(jī)是六年前花129美元買的。我從未用過文字處理機(jī)。我們一家六口，燒飯、洗衣、打掃衛(wèi)生全是我一個人做，只能見縫插針地抽空寫那么幾分鐘。我是跟四個孩子坐在沙發(fā)上邊吃匹薩餅邊看電視時以手寫的方式寫東西的。書寫完后，再把它打出來寄給出版商。我已經(jīng)寫了八本書。四本已經(jīng)出版，三本還在出版商手里。只有一本水平較差。
對所有夢想著當(dāng)作家的人，我要大聲對你們說：“是的，你能！是的，你能！“我沒有按正規(guī)路子在寫作，但我已戰(zhàn)勝了種種困難。寫作并不困難，寫作很有趣，只要下定決心任何人都能寫書。當(dāng)然，有一點(diǎn)小小的傻運(yùn)氣也沒壞處。
薩姆著手提高襯衫廠的效率了，但正如我們將在本單元后半部分發(fā)現(xiàn)的，他的計(jì)劃實(shí)施結(jié)果跟他原先預(yù)料的并不完全一樣。
sam adams, industrial engineer
如果你問我母親，我怎么偏偏會成為一名工業(yè)管理工程師的，她就會告訴你，我一直就是這樣一個人。
她的意思是說，我一貫希望把樣樣?xùn)|西都安排得井井有條，整整齊齊。還在上小學(xué)時，我就喜歡把襪子放在衣柜左上方的抽屜里，內(nèi)衣放在右上方的抽屜里，襯衫放在當(dāng)中的抽屜里，折得齊齊整整的褲子放在最下面的抽屜里。
事實(shí)上，我那時一直是全家人的效率專家。父親的工具、母親的'廚房用具以及姐姐的男朋友全由我統(tǒng)一安排。
我需要講究效率。我希望有條不紊。對我來說，樣樣?xùn)|西都有個固定的地方，樣樣?xùn)|西總是放在適當(dāng)?shù)牡胤?。這些素質(zhì)為我日后從事工業(yè)管理打下了良好的基礎(chǔ)。
遺憾的是，我這個人也有一點(diǎn)專橫，不太善于聽取別人的意見。等我把在大學(xué)取得學(xué)士學(xué)位后承辦第一項(xiàng)工程的情況告訴你以后，你就會明白我這話是什么意思了。
畢業(yè)后我回到家鄉(xiāng)——印第安納州的一個小鎮(zhèn)上。當(dāng)時我還沒有找到工作。我父親的一位朋友霍布斯先生在鎮(zhèn)上有一家小型襯衫廠。在過去五年里，廠里的工人從二十名增加到了八十名?；舨妓瓜壬鷵?dān)心他的工廠規(guī)模變得太大了，效率變得太低了，便請我進(jìn)廠當(dāng)了個短期顧問。
我來到廠里，花了一個星期左右的時間一邊到處查看，一邊做些筆記。說真的，我對看到的情況不勝驚訝。
最為奇怪的是，廠里竟然沒有任何質(zhì)量控制。沒有人檢驗(yàn)工廠生產(chǎn)的成品。結(jié)果，有些裝箱待運(yùn)的襯衫不是缺了一兩粒鈕扣，就是少了衣領(lǐng)，有時甚至還會短只袖子。
工廠的生產(chǎn)條件很差。工作臺很高，工人坐在旁邊很不舒服。除了吃中飯的半小時外，全天沒有別的休息時間來調(diào)劑一下令人厭倦的工作。廠里也不播放音樂。工場間的墻壁全是一片暗灰色。使我感到驚奇的是，工人們竟然沒有罷工。
此外，廠里的生產(chǎn)流程也時斷時續(xù)。在裝配線上有個縫鈕扣的年輕人特別心不在焉。沒有多久，我便認(rèn)出了他，原來他就是在中學(xué)上數(shù)學(xué)課時坐在我后面的“大個子吉姆“。他動作很慢，所有的襯衫到了他這兒都被耽擱下來。裝配線上他后面的同班工人只好等在那兒無事可干；因此，在“大個子吉姆“一邊工作一邊胡思亂想的時候，大量時間便白白流逝了，勞動效率大受損失。整個禮拜我都在納悶，為什么他沒有被解雇。
我觀察了一個星期后，霍布斯先生便要我就調(diào)查結(jié)果作一個口頭匯報(bào)。我把要點(diǎn)概括了一下向他匯報(bào)如下：
“如果實(shí)行質(zhì)量檢驗(yàn)，你們就會大大改進(jìn)成品。"
“如果把裝配線重新設(shè)計(jì)一下，生產(chǎn)流程就會達(dá)到平穩(wěn)，并能節(jié)省時間和精力?！啊叭绻档凸ぷ髋_的高度，機(jī)器操作工作業(yè)時就會舒服一些。"
“如果廠方播放悅耳的背景音樂，美化一下單調(diào)的環(huán)境，工廠的生產(chǎn)率就可以大大提高?！啊叭绻と藗冊谏?、下午各有一次十五分鐘的休息時間喝咖啡，他們的效率就會更高。"
“如果工作出色能經(jīng)常得到加薪提拔，工人們就會有更大的生產(chǎn)積極性。"
霍布斯先生對我的匯報(bào)表示感謝，并告訴我說他將和他的兄弟——該廠的另一位廠主兼經(jīng)理——討論我的建議?！拔覀冴P(guān)心工廠的發(fā)展，“他說?！拔覀円蠒r代的步伐?！八€送給我一張一百美元的支票并贈送給我一盒襯衫。
作者想對一位老人表示一番好意，結(jié)果卻使兩個人都很難堪，這時他才認(rèn)識到，光有善良的意愿是不夠的。
the sampler
有一家出售布丁的商店，每年圣誕節(jié)期間都把許多這類美味的食品擺成一排供顧客選購。在這里你可以挑選最合你口味的布丁，甚至商店還允許你先把各色布丁品嘗一番，然后再做出決定。
我常常納悶，會不會有一些根本無意購買的人利用這一優(yōu)惠趁機(jī)揩油。有一天，我向女店員提出了這一問題，從她那兒得知事情果真如此。
“比如說吧，有這樣一位老先生，“她告訴我，“他差不多每個星期都要到這兒來，每只布丁他都要嘗一嘗，盡管他從來不買什么東西，而且我猜想他永遠(yuǎn)也不會買。我從去年，甚至前年就記住他了。哎，要是他想品嘗就讓他來吧，歡迎他來品嘗。而且，我希望有更多的商店可以讓他去品嘗。他看上去似乎確實(shí)有這種需要，我想這點(diǎn)小意思他們是不在乎的?！熬驮谒v這話的時候，一位上了年紀(jì)的先生一瘸一拐地走到了柜臺前，開始對著那排布丁興致勃勃地仔細(xì)看了起來。
“喏，這就是我剛剛對你說的那位先生，“店員輕聲對我說?！艾F(xiàn)在你就看著他好了。“接著她就轉(zhuǎn)過身去對老人說道：“先生，您想嘗嘗這些布丁嗎？您可以用這把調(diào)羹。"
這位老先生衣著雖然破舊，但卻十分整潔。他接過調(diào)羹，便開始急切地一只接一只地品嘗起來，只是偶爾停下來，用一方大的破手絹擦擦他的紅眼睛。
“這種很好。"
“這種也不錯，可是稍微膩了一點(diǎn)。"
有一點(diǎn)自始至終很明顯：他真誠地相信自己最終也許會買一只布??；而我也確信，他一點(diǎn)也不覺得自己是在欺騙商店。可憐的老頭兒！很可能他已經(jīng)家道敗落。從前他是有錢來選購他最喜愛的布丁的，而今卻只能這樣來品嘗一下布丁的味道了。
為圣誕節(jié)忙著采購商品的顧客個個喜形于色，看上去都很富裕。老人矮小的黑色身影在這群人中間顯得很可憐，很不相稱。我突然動了惻隱之心，走到他跟前說：
“請?jiān)?，先生，能賞我個臉嗎？讓我為您買一只布丁吧。如果您肯收下，我將不勝欣慰?！八笠惶?，仿佛被什么東西蜇了一下似地，他那張布滿皺紋的臉頓時漲得通紅。
“對不起，“他說，其神態(tài)之高傲，遠(yuǎn)非我根據(jù)其外表所能想像得出，“我想我跟您并不相識。無疑您是認(rèn)錯人了?！坝谑撬?dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)向女店員，大聲說道：“勞駕把這只替我包扎一下。我要帶走的。“他指了指最大的、也是最貴的一只布丁。
女店員從架子上取下那只布丁，動手包扎。這時，他掏出一只破舊的黑色小皮夾子，開始一個先令一個便士地?cái)?shù)著硬幣，把它們放在柜臺上。為了保住“面子“，他被迫買下了他實(shí)在買不起的東西。我多么希望能收回我那些不得體的話啊！然而為時已晚，我感到此時惟有走開才是最積德的事。
“請您到那邊賬臺上去付款，“女店員告訴他，但他卻好像沒有聽懂，只管把硬幣往她手里塞。打這以后我再也沒有看到這位老人，也沒有聽到過有關(guān)他的情況?，F(xiàn)在他再也不會到那家商店去品嘗布丁了。
a magician at stretching a dollar
那年的十二月，圣誕節(jié)臨近了。一天下午，媽媽在外面上班，妹妹多麗絲在廚房里，我為了找一枚安全別針而開門走進(jìn)了媽媽的臥室。因?yàn)樗呐P室門正對著共用的走廊，她總是把門鎖著，但我因?yàn)樾枰獎e針，便從藏鑰匙的地方取出鑰匙，打開門，走了進(jìn)去。只見靠墻立著一輛低壓輪胎的、大的黑色自行車。我一下子就認(rèn)出了它。這正是那擺在巴爾的摩大街一家商店櫥窗里一直讓我羨慕不已的二手車。我甚至還問過這輛車的價錢。簡直貴得嚇人。差不多要十五塊錢。媽媽想辦法湊足了首付款，打算在圣誕節(jié)早晨拿這輛自行車給我一個驚喜。這一發(fā)現(xiàn)讓我深為感動，然而想到這樣闖進(jìn)她的臥室，從而剝奪了她在圣誕節(jié)那天見到我又驚又喜時的歡樂，我又感到厭惡。我本不想知道她這個可愛的秘密；但像這樣偶然地發(fā)現(xiàn)了它仍然使我覺得好像重重地打擊了她的歡樂一樣。我從她的臥室退了出來，把鑰匙放回原處，認(rèn)真考慮著該怎么辦才好。
我決定，在現(xiàn)在和圣誕節(jié)之前這段時間里，我必須不動聲色，絕對不可露出一點(diǎn)蛛絲馬跡暗示我已令人討厭地知道了此事。我必須謹(jǐn)言慎行，不能讓她知道我已掌握了她的秘密。必須想盡一切辦法讓她在圣誕節(jié)那天享受到看見我極為驚訝時的快樂。
夜里放在了圣誕樹下。有幾個用彩紙包好的小包，一個給多麗絲的大玩具娃娃，但卻沒有自行車。我當(dāng)時看上去一定很失望。
在我打開包的時候，媽媽說：“看來圣誕老人今年對你不太好嗎，老弟。“果然這里只有一件襯衫和一根領(lǐng)帶。我嘴上說了些半心半意的話，什么“重要的是這番情意“等等，但心里感到的卻是極度的失望。我猜想也許是她發(fā)覺自行車太貴，又把它送了回去。
“等一下！“她大聲喊道，一邊還打了個榧子?！拔宜坷镞€有樣?xùn)|西我竟忘了個一干二凈?！八鋈チ?，不一會兒就推著那輛低壓輪胎的大的黑色自行車回來了。結(jié)果我也不必假裝了。我們?nèi)齻€人——多麗絲、媽媽和我——都是那種性格內(nèi)斂、不會感情激動地表達(dá)愛的人，但我還是做了一件讓媽媽和我都大吃一驚的事。我情不自禁地伸出雙臂摟住她，吻了她?！昂昧耍昧?，別大驚小怪了。只不過是一輛自行車嘛，“她說。
不過，我還是知道她很高興，就像我看到她那么高興我也高興一樣。
這是一篇幽默小品。但讀完以后你一定會發(fā)現(xiàn)，作者寫這篇文章是極為嚴(yán)肅的。
is there life on earth ?
本周金星上群情激動異常。金星上的科學(xué)家首次把一顆衛(wèi)星成功地送上了地球，此后衛(wèi)星便不斷地發(fā)回信號和照片。
衛(wèi)星對準(zhǔn)發(fā)射的地區(qū)叫曼哈頓（是以金星上偉大的天文學(xué)家曼哈頓教授命名的，在兩萬光年之前該教授用望遠(yuǎn)鏡首次發(fā)現(xiàn)了這個地區(qū)）。
由于天氣條件極為有利，信號極為清晰，金星科學(xué)家們從而獲得了有關(guān)載人飛碟能否在地球上著陸的寶貴資料。于是，有關(guān)方面在金星理工學(xué)院舉行了一次記者招待會。
“根據(jù)上周發(fā)射的衛(wèi)星所提供的資料，“佐格教授說，“我們已經(jīng)得出結(jié)論：地球上沒有生命。"
“這您是怎么知道的呢?“《金星晚報(bào)》的科學(xué)記者問。
“首先，曼哈頓地區(qū)的地球表面均由堅(jiān)固的混凝土構(gòu)成，那里什么東西也無法生長。另外，大氣層中充滿了一氧化碳和其他致命的氣體，任何人呼吸了這種空氣都不可能幸存下來。““這對我們的飛碟計(jì)劃來說又意味著什么呢?"
“這意味著我們必須隨身攜帶我們所需要的氧氣，這樣一來，飛碟就要比我們原先計(jì)劃的重很多。"
“你們在研究中有沒有發(fā)現(xiàn)其他什么危險呢?"
“請看這張照片。諸位看到在地球表面上方飄浮的這片深黑色的云層嗎？我們把它叫愛迪生聯(lián)合電氣公司帶。雖然我們還不知道它含有什么成分，但是它很可能會給我們帶來許多麻煩，我們還必須做更多的試驗(yàn)，然后才能把金星人送往地球。
“這邊，諸位可以看到像是一條河似的東西，不過衛(wèi)星探測的結(jié)果表明它已被污染，河水不適于飲用。這意味著我們必須自己帶水，這就會給飛碟增加更多的重量。"
“先生，照片上那些小小的黑點(diǎn)是什么?"
“我們也不清楚。它們好像是一些沿著某些軌道運(yùn)動的金屬微粒。它們排放氣體，發(fā)出噪音，而且不斷地相互碰撞。那兒有很多這樣的軌道，很多這樣的金屬微粒，要使飛碟在那兒著陸而不被某一顆微粒撞毀是很難辦到的。"
“那些筆直豎立的石筍狀凸出物是什么東西?"
“它們是某種夜間會發(fā)光的花崗巖結(jié)構(gòu)。格洛姆教授把它們叫做摩天大樓，因?yàn)樗鼈兒孟褚呀?jīng)擦到了天。"
“如果您所說的都是事實(shí)，那飛碟計(jì)劃不就要推遲好多年嗎?"
“是的，但一俟格拉布斯塔特貸款基金會把追加的資金給我們，我們就會立即實(shí)施這一計(jì)劃。"
“佐格教授，既然地球上沒有生命，那我們?yōu)槭裁催€要花費(fèi)億萬個零元向那兒發(fā)射飛碟呢?““因?yàn)槿绻覀兘鹦侨四軐W(xué)會在地球的大氣層中呼吸的話，那我們就可以在任何地方生存了。"
我是在幾年前，從在紐約格林威治村碰到的一個女孩子那里第一次聽到這個故事的。這故事很可能是那些每隔幾年就會重新出現(xiàn)，以一種新的說法再被講述一遍的神秘的民間傳說中的一個。然而，我依然愿意相信這故事確實(shí)曾在某個地方、某個時間發(fā)生過。
going home
他們要去洛德代爾堡——三個男孩子和三個女孩子。他們用紙袋裝著夾心面包和葡萄酒上了公共汽車。當(dāng)紐約灰暗寒冷的春天在他們身后消失時，他們正夢想著金色的海灘和大海的潮水。
公共汽車駛過新澤西州時，他們開始注意到了文戈。他坐在他們前面，穿著一套不合身的便服，一動不動。他風(fēng)塵滿面，讓人看不出他有多大歲數(shù)。他不停地咬著嘴唇內(nèi)側(cè)，表情冷淡，默默無言。
深夜，公共汽車駛抵華盛頓郊外，停進(jìn)了霍華德·約翰遜餐館。所有人都下了車，只有文戈除外。他像生了根似地坐在座位上，幾個年輕人開始詫異起來，試圖想像出他的身世：他或許是位海船船長，或是一個拋下妻子離家出走的人，再不就是一個回家的老兵。當(dāng)他們回到車上時，一個女孩子便坐到他身邊，作了自我介紹。
“我們要到佛羅里達(dá)去，“她興高采烈地說?！奥犝f那兒的確很美。"
“是的，“他輕聲說道，仿佛想起了他一直想忘卻的什么東西。
“想喝點(diǎn)酒嗎？“她問。他微微一笑，就著瓶子喝了一大口。他謝了謝她，又縮回去一聲不響了。過了一會兒，她回到自己一伙人身邊，而文戈則打著盹睡著了。
第二天早上，他們醒來，車已停在另一家霍華德·約翰遜餐館外面。這一次文戈進(jìn)去了。那女孩一定要他跟他們坐在一起。他好像很害羞，要了杯不加牛奶的清咖啡，在年輕人喋喋不休地議論著露宿沙灘的樂趣時，他卻緊張不安地在抽煙?；氐杰嚿弦院?，那女孩又跟文戈坐在了一起。過了一會兒，他慢吞吞地、不勝心酸地講起了他的身世。他在紐約坐了四年牢，現(xiàn)在要回家了。
“你有太太嗎？"
“不知道。"
“你不知道？“她問。
“是這樣的，我在坐牢的時候曾寫信給我妻子，“他說?！拔腋嬖V她我要離開很長一段時間，要是她受不了，要是孩子們老是問這問那，要是這事太讓她傷心，那她可以干脆忘掉我。我會理解的。我說，再找個男人，忘掉我吧，——她是個很好的女人，真的挺不錯。我告訴她不必給我寫信。她沒有寫。三年半沒有給我寫信。"
“你現(xiàn)在什么也不知道就這樣回家？"
“嗯，“他羞答答地說?！班?，上個禮拜，當(dāng)我得知我的假釋即將獲準(zhǔn)時，我又給她寫了封信。我們過去一直住在杰克遜維爾不遠(yuǎn)的布倫斯威克，就在鎮(zhèn)口有一棵大橡樹。我告訴她，要是她沒有別的男人，要是她還想讓我回去，就在樹上系一條黃手絹，我就會下車回家。要是她不要我，就當(dāng)沒這回事好了——不要系手絹，我就跟著汽車一直到底。"
“哇，“女孩子叫了起來?！巴?。"
她告訴了別的人，很快大家全知道了，大家全都關(guān)注著布倫斯威克的到來。他們看著文戈拿給他們的幾張照片，是他妻子和三個孩子的照片——從那幾張觸摸過多的快照上看，那女人自有一種樸實(shí)的美，孩子們還沒有發(fā)育成熟。
他們離布倫斯威克只有二十英里了，年輕人都坐到了車右邊靠窗的座位上，等待著那棵大橡樹的出現(xiàn)。文戈不再張望，他繃緊臉，仿佛正在鼓足勇氣準(zhǔn)備迎接另一次失望似的。
離布倫斯威克只有十英里了，只有五英里了。突然，所有年輕人都從座位上站了起來，尖叫著，呼喊著，大聲嚷嚷著，跳起了歡樂的舞蹈。只有文戈除外。
文戈坐在那兒望著橡樹驚呆了。樹上掛滿了黃手絹——二十條，三十條，或許有幾百條，一棵樹立在那兒就像歡迎的旗幟在迎風(fēng)招展。在年輕人的歡呼聲中，這位前犯人慢吞吞地從座位上站起來，向車子前部走去，準(zhǔn)備回家。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇五
美國是一個很大的國家，所以要去那里游玩的話，在時間和地點(diǎn)的選擇上，一定要謹(jǐn)慎。也許你想四處走一走，因此要帶上一份好地圖。
5月或10月是去紐約和華盛頓特區(qū)的好時候，那時的天氣不是很熱。冬天會有很多雪。
在9月份游玩新英格蘭是個好主意，天氣開始變涼，樹木開始變色。也許你要給秋天的葉子拍照，所以帶上你的照相機(jī)是個不錯的主意。
在四千英里以外位于加利福尼亞州的洛杉磯，全年的天氣都很好。在12月份的`時候能看到太陽，感覺真是太好了!帶上游泳衣，說不定你會想去海里游泳呢。
西北部并不十分寒冷，但雨水很多，所以要帶雨傘。在7月和8月去阿拉斯加游玩，是很舒服的。但是到了晚上，可能會涼一些所以要記得穿暖和一些。但冬天可千萬別去那里，因?yàn)槟菚r全天都是黑天，并且寒冷徹骨。
在德克薩斯州和東南部地區(qū)，夏天和秋天時常有暴風(fēng)雨。和許多其它地方相比，那里常常驕陽似火。
所以，最好在什么時候去美國?什么時候都可以!
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇六
冰山是大自然最雄偉壯觀的產(chǎn)物之一，然而大多數(shù)人從未見到過冰山。一種模糊的神秘感籠罩著冰山。它們誕生在遙遠(yuǎn)、寒冷的海洋的某一個角落里。冰山存在的時間不長，然后就悄無聲息地慢慢融化。冰山被稱為美得最純粹的東西。形態(tài)各異的冰山可能是令人眩目的白色，也可能是晶瑩剔透的藍(lán)色、綠色或紫色，帶著淺淺的或是漸深的色彩。在日光照耀下平靜的海面上，冰山顯得典雅、莊重、壯觀。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇七
2 在亞利桑那州圖森市槍擊案發(fā)生后的日子里，許多人都把20歲的政界同事丹尼爾赫爾南德茲描述為英雄。 在駭人的槍擊案發(fā)生時，他勇敢地冒著危險，去救助受害者之一、也是他的上司和朋友的加布里埃爾吉福德議員。 丹尼爾把她的頭托高，便于她呼吸，并用力摁住她的傷口。 他用溫柔體貼的話語安慰她，告訴她他會把她的丈夫和父母找來，告訴她一切都會好的。而且，他一直守護(hù)在她身邊，在去醫(yī)院的路上，他也一直在救護(hù)車?yán)锱惆樵谒砼浴?BR> 3 圖森槍擊事件中的另一位英雄是多利斯托達(dá)德。 多利為保護(hù)妻子梅維獻(xiàn)出了自己的生命。多利和他的妻子自小青梅竹馬。一聽到槍聲，多利馬上撲在妻子身上為她擋住掃射過來的子彈。 在葬禮儀式上，牧師說道：“多利一生英雄，非死才為英雄?！?多利斯托達(dá)德一直以來以精神高尚、富有
愛
心而為大家所熟知，他至死也同他生前一樣在幫助他人。
4 這些都是平民英雄。他們在特別危急的情況下，本能地做出勇敢而高尚的舉動。
5 但是，那些應(yīng)急救援人員是否也算是英雄呢？用一位已故警官遺孀的話來說，他們的工作就是“迎著危險上”。
6 在加拿大多倫多市，11,000多名警察和其他應(yīng)急救援人員肅穆地在大街上游行，紀(jì)念一位具有高度保護(hù)和服務(wù)意識的“好男人和好警察”、35歲的瑞安羅素警佐。當(dāng)時整個市中心的其他活動都停止了。 羅素警佐迅速采取行動，保護(hù)他人免受傷害。 他僅憑著一輛警車和一顆幫助他人的善良的心，試圖擋住一輛醉駕司機(jī)駕駛的偷來的掃雪車。不幸的是，他沒能攔住醉駕司機(jī)，不幸犧牲。
7 在過去，“英雄”一詞僅限于稱呼那些做出超乎職責(zé)范圍的特別英勇的行為的人們。一位戰(zhàn)士冒著槍林彈
雨
去搶救其他戰(zhàn)友，他被看作英雄。 同樣，超凡卓越的具有傳奇色彩的領(lǐng)袖人物也是英雄，比如納爾遜曼德拉。被囚禁于單人牢房27年后，曼德拉終于擺脫了牢獄生活。 他沒有抱怨，作為南非的第一位黑人總統(tǒng)，他努力奮斗，致力于創(chuàng)建和諧國家，促進(jìn)社會化解以往的矛盾。
8 但是今天，我們的英雄是平凡的男男女女，他們是我們看得見、摸得著的“平民英雄”，是和我們一樣的普通人。
9 雖然很多人尊重羅素警佐，但有些人在試圖理解像羅素警佐這樣的悲劇時提出了一個問題：“有些應(yīng)急救援人員在幫助他人時沒能獲得成功，而自己卻受傷或犧牲了。這些人不是因?yàn)樗麄兂晒椭藙e人，而是因?yàn)樗麄冊趲椭鷦e人時所遭遇的不幸才成為英雄的嗎？”
10 我問道路交通
安全
倡導(dǎo)者埃莉諾麥克瑪農(nóng)，她是否認(rèn)為羅素警官是位英雄。麥克瑪農(nóng)女士的已故丈夫曾是一名警官，2006年的一天，他未當(dāng)班，卻在騎車時因一名醉駕卡車司機(jī)肇事而喪生。 在悲傷和憤怒中，麥克瑪農(nóng)女士創(chuàng)立了“道路共享單車聯(lián)合會”，一個自行車協(xié)會。她不懈地努力，直到政府頒布了格雷格法案，授予警察在路上一旦發(fā)現(xiàn)醉駕司機(jī)就當(dāng)場予以扣留車輛的權(quán)力。
11 麥克瑪農(nóng)女士回答說，她認(rèn)為羅素警官確實(shí)是英雄。 “想象一下，在狂風(fēng)暴雪中，這位警官想道：我必須擋住這輛掃雪車，不讓它傷及他人?！?麥克瑪農(nóng)女士概括了為
什么
她認(rèn)為許多警官都是英雄的原因：“害怕危險是正常的。大多數(shù)人因害怕危險而奔向安全之處躲避危險，這也是正常的。而英雄則恰恰相反。他們迎著危險上，為的是幫助需要幫助的人。”
12 我們指望應(yīng)急救援人員沖向危險，尤其是當(dāng)我們或我們所愛的人身處險境時。 這正是我們對應(yīng)急救援人員的期望。所以，當(dāng)他們中的一位因沖向危險而遭遇不幸時，我們應(yīng)認(rèn)可他們的英勇行為，哪怕我們可能懷疑自己是否具有這樣的
勇氣
。
13 英雄們激勵人心的事跡有助于提醒我們，平凡的人也可以做出不平凡的事，不管是履行職責(zé)，還是在日常生活中。我們向消防員、警察和普通平民致敬，贊揚(yáng)其大無畏的精神。 也許，甚至更為重要的是，我們要通過改變讓他們遭遇不幸的環(huán)境來向他們致敬。 通過緬懷他們，我們可以從中得到鼓舞。一旦有情況召喚我們挺身而出時，我們會當(dāng)英雄嗎？ 但愿我們會！
1 瓊達(dá)警官的心跳加快了。 在那個寒冷、漆黑的冬夜，路況險惡。 狂風(fēng)暴雨令人視線不清，但她能感到前面的'車出了麻煩。那輛車開得歪歪扭扭。 雖然歪得不是很厲害，還勉強(qiáng)開在車道里，但在十一月大雨滂沱中的蜿蜒道路上，這已經(jīng)夠懸的了。 瓊達(dá)對事故有著第六感，并且自從很多年以前那個可怕的夜晚之后，她一直生活在對事故的恐懼中。那個十幾歲的少年呼喊求助——向她求助——的駭人情景至今在她腦海中，揮之不去。她當(dāng)時無能為力，因?yàn)槠嚾计鸬拇蠡鹗顾裏o法靠近。
2 她在事后的事故報(bào)告中按照以前的培訓(xùn)要求，就事論事地記錄了事實(shí)，并沒有對尖叫聲和傷痛的描述。 記錄的是一種形式，即警方報(bào)告中的一連串事實(shí)；而回憶卻是另一種形式：熊熊燃燒著的金屬、濕滑水泥地上深深的車胎痕跡，還有散落在血泊中、如天然水晶般閃爍的安全玻璃碎屑。記錄和回憶竟會如此不同，著實(shí)令人奇怪。這些成為瓊達(dá)腦海中始終擺脫不掉的記憶。 她靠著受過的訓(xùn)練來支撐自己?，F(xiàn)在，她再不會放過任何預(yù)示下一起事故的征兆。 她動手要去打開巡邏車上的警燈，但是她的搭檔戴維搶先一步打開了警車頂燈，他也覺察到了險情。 “我們讓那輛車靠邊停下，以免有人出事，”他說道。
3 那輛大轎車的司機(jī)猛踩剎車，車子慢了下來，但還是來不及停在警示線內(nèi)。 車子滑下公路，掉進(jìn)了道爾頓河。
4 瓊達(dá)急忙停下警車，來到車外。 她一邊喊著讓戴維呼叫支援，一邊沿路肩下滑到河邊。
5 雨水使河水猛漲，變成一頭兇猛的怪獸。 它咆哮著沖上兩岸，夾雜著被急流沖下的樹枝，洶涌奔騰。 那輛車一半已被水流淹沒。盡管車不小，但是水流的力量把它頂在一棵樹上，副駕駛座一側(cè)被淹沒，河水漫過擋風(fēng)玻璃。 “我的上帝??！”瓊達(dá)祈禱道。 “不要再像上次一樣啊！”這樣的事讓人受不了，太熟悉了，瓊達(dá)心想。
6 瓊達(dá)知道，司機(jī)肯定來不及脫身。 傾盆大雨中，她手電的光亮幾乎沒什么用，但是她還是能夠看到被困司機(jī)在叫喊著，拍打著車窗。河水正在灌滿車廂。
7 “戴維，我需要破窗錘！” 瓊達(dá)向?qū)χv機(jī)呼叫，并沖向車子。當(dāng)她來到駕駛員一側(cè)的車門時，水已經(jīng)漲到她的腰部，而且冰冷刺骨，她的雙腿就像被冰包裹住一樣。 如果她動作不夠快，她的下半身可能就會失去知覺，她就會癱倒。
8 透過車窗，瓊達(dá)看到那位婦女，水已經(jīng)淹到她的胸口。 她胸前別有一枚工作胸卡，寫著她的名字桑迪。 她年事已高，有65歲或70歲。 她在冰冷的水中支撐不了多久。 她的眼中流露出極度的恐懼，直直地盯著瓊達(dá)的眼睛。 “救救我，”她大聲呼喊著。
9 戴維趕到瓊達(dá)身邊，把破窗錘遞給她。 “夫人，”她透過車窗喊道，“請你轉(zhuǎn)過身，避開玻璃！我要把車窗砸開！” 那位婦女轉(zhuǎn)過頭去，瓊達(dá)砸向車窗。 這輛舊車車身大，窗玻璃也厚，砸一下幾乎不見裂縫。 這時，瓊達(dá)感到車起伏了一下，她不禁心頭一沉。水流正把車推離那棵樹。
10 瓊達(dá)用盡全力又砸了一次，謝天謝地，這次車窗碎成了小片。 水灌了進(jìn)來，車又起伏了一下，它很快就會被沖到下游。
11 那位婦女顫抖著雙唇，努力想說些什么。 “告訴我的孫子孫女，我愛他們，”她嗚咽著。
12 瓊達(dá)探進(jìn)身子，用自己的雙臂箍住婦女。 “桑迪，我們不會讓你死的！你抱住我的脖子，抓緊！戴維，摟住我的腰往外拉！”
13 戴維摟住她的腰往外拉。同時，瓊達(dá)在冰冷的水里用盡全力把那位瘦弱的婦女拖出駕駛座，從砸破的車窗拉了出來。車最后又起伏了一下，那位婦女剛被救出，車就被水吞沒了。
14 那位婦女在瓊達(dá)的懷里哭了。 “沒事了，夫人，”瓊達(dá)說道，淚水順著她的臉頰滾落下來，她抱緊那位婦女不愿松開。 “我們沒有失去你！我們沒有失去你！”她哭著說。 四肢僵硬酸痛的桑迪也哭著說道：“謝謝你！”
15 自從那次車禍之后，兩位女士成了親密的朋友。 “她是一個了不起的女人，”桑迪說。 “她絕不讓我死。我永遠(yuǎn)感激她。” 但是瓊達(dá)感到她也同樣很感激。因?yàn)樗齼?nèi)心的創(chuàng)傷終于愈合了，她終于擺脫了過去痛苦的噩夢。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇八
1、在我和室友羅伯的交易成功之后，我和波莉有了第一次約會。那一年校園里每個人都有件皮夾克，而羅伯是校足球隊(duì)員中唯一一個沒有皮夾克的，他一想到這個就受不了，于是他和我達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議，用他的女友換取我的夾克。他可不那么聰明，而他的女友波莉也不太精明。
2、但她漂亮而且富有，也沒有把頭發(fā)染成奇怪的顏色或是化很濃的妝。她擁有合適的家庭背景，足以勝任一名堅(jiān)忍而睿智的律師的女友。如果我能夠讓我所申請的頂尖律師事務(wù)所看到我身邊伴隨著一位光彩照人、談吐優(yōu)雅的另一半，我就很有可能在競聘中以微弱優(yōu)勢獲勝。
3、“光彩照人”，她已經(jīng)是了。而我也能施予她足夠多的“智慧之珠”，讓她變得“談吐優(yōu)雅”。
4、在一起外出度過了美好的一天之后，我驅(qū)車來到了高速公路旁一座小山上一棵古老的大橡樹下。我的想法有些怪異。而這個地方能夠俯瞰燈火燦爛的城區(qū)，我覺得它會使人的心情變輕松。我們呆在車子里，我調(diào)低了音響并把腳從剎車上挪開?！拔覀円勑┦裁?？”她問道。
5、“邏輯學(xué)?！?BR> 6、“好酷啊，”她一邊嚼著口香糖一邊說。
7、“邏輯學(xué)的原理，”我說道，“即清晰思考的主要原則。邏輯上出現(xiàn)的問題會歪曲事實(shí)，其中有些還很普遍。我們先來看看一種叫做‘絕對判斷’的邏輯謬誤。”
8、“好啊，”她表示同意。
9、“‘絕對判斷’是指在證據(jù)不足的情況下所作出的推斷。比方說：運(yùn)動是有益的，所以每個人都應(yīng)該運(yùn)動?！?BR> 10、她點(diǎn)頭表示贊同。
11、我看得出她沒弄明白。“波莉，”我解釋說，“這個推斷太過簡單化了。如果你有心臟病或者超級肥胖癥什么的，運(yùn)動就變得有害而不是有益。所以你應(yīng)該說，運(yùn)動對大多數(shù)人來說是有益的?！?BR> 12、“接下來是‘草率結(jié)論’。這似乎不言自明，對吧？仔細(xì)聽好了：你不會說法語，羅伯也不會說法語，那么這所學(xué)校里好像是沒有人會說法語?！?BR> 13、“是嗎？”波莉吃驚地說?！皼]有人嗎？”
14、“這也是一種邏輯謬誤，”我說，“這一結(jié)論太草率了，因?yàn)槟軌蛑С诌@一結(jié)論的例證太少了?！?BR> 15、她似乎學(xué)得很開心，而我也可以放心地說我的計(jì)劃正在穩(wěn)步推進(jìn)中。我把她送回家，并且定下了下一次約會交談的日子。
16、第二天晚上，坐在那棵橡樹下，我說：“今天晚上我們要談的第一個邏輯謬誤叫‘文不對題’。”
17、她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
18、“聽好了，”我說，“有個人去申請工作，當(dāng)老板問他有什么應(yīng)聘資格時，他說他有六個孩子要撫養(yǎng)?！?BR> 19、“哇，這太可怕了，太可怕了,”她哽咽著輕聲說道。
20、“對，是挺可怕的,”我表示贊同地說,、“但這不是理由。這個人根本沒有回答老板的問題，而只是在博取老板的同情，這就是‘文不對題’。”
21、她眨著眼睛，仍在竭力地忍住眼淚。
22、“接下來”，我小心地說，“我們來討論‘錯誤類比‘。舉個例子：學(xué)生考試時應(yīng)該允許看課本，因?yàn)橥饪漆t(yī)生在做手術(shù)時可以看x光片?！?BR> 23、“我喜歡這個主意，”她說。
24、“波莉，”我抱怨道，“別打岔，這一推論是錯誤的。醫(yī)生們不是在參加考試以檢查他們學(xué)到了多少，而學(xué)生卻是。他們的情況完全不同，你不能將他們作類比。”
25、“我仍然認(rèn)為這是一個好主意，”波莉說。
26、經(jīng)過五個夜晚的辛勤努力，我竟然真的將波莉打造成了一個邏輯行家，她總算能夠分析思考了?，F(xiàn)在應(yīng)該是時候讓我們的關(guān)系從學(xué)術(shù)向浪漫發(fā)展了。
27、“波莉，”當(dāng)我們又一次坐在那棵橡樹下的時候我對她說，“今晚我們不討論邏輯謬誤了。”
28、“哦？”她回答說，有一點(diǎn)失望。
29、我贊許地對她笑了笑，說:“我們在一起已經(jīng)度過了五個晚上，相互之間挺合得來，我們是蠻相配的一對。”
30、“草率結(jié)論，”波莉伶俐地說，“或者是按一般人的說法，這個結(jié)論有些不成熟，你不這樣認(rèn)為嗎？”
31、我被逗得笑了起來，她功課還真學(xué)得不錯，大大超過了我的預(yù)期。“親愛的，”我開口說，同時寬容地拍了拍她的手，“五次約會已經(jīng)夠多了，畢竟你不需要吃掉整個蛋糕才知道它是不是好吃?！?BR> 32、“錯誤類比，”波莉立即回應(yīng)?！澳愕那疤崾羌s會就如同吃東西。可你不是蛋糕，你是個男孩。”
33、我又笑了笑，不過不覺得那么有趣了，同時還不能表露出我害怕她學(xué)得太好了。再錯幾步我可就無法挽回了。我決定改變策略，轉(zhuǎn)而嘗試奉承她的辦法。
34、“波莉，我愛你。請答應(yīng)做我的女朋友，沒有你我什么也不是。”
35、“文不對題，”她說。
36、“你還真是能在遇到邏輯謬誤時一一辨別它們了，”我說，心里的希望已經(jīng)開始動搖?！安贿^不要對它們太死板，我是說這都是些學(xué)術(shù)的東西。你知道，學(xué)校里學(xué)的東西和實(shí)際生活根本沒有什么聯(lián)系?！?BR> 37、“絕對判斷，”她說道，“而且，你自己教的東西應(yīng)該自己身體力行。”
38、我一下跳了起來，怒火中燒，“你到底愿不愿意做我的女朋友？”
39、“我不愿意，”她答道。
40、“為什么？”我追問道。
41、“我對另一位求愛者更感興趣――羅伯和我重歸于好了?！?BR> 42、我極力地保持著平靜，說道：“你怎么會甩了我而選擇羅伯？看看我，一個聰明過人的學(xué)生，一個不同凡響的學(xué)者，一個前途無量的人。再看看羅伯，一個肌肉發(fā)達(dá)的蠢材，一個有了上頓沒下頓的家伙。你是否能給我一個充足的理由，為什么要選擇跟他？”
43、“喔，這是什么假設(shè)啊！為了讓像你這樣聰明的人能夠明白，我這么說吧，”波莉反駁道，聲音里充滿了諷刺，“事情的真相是――我喜歡羅伯穿皮衣。是我讓他同意你們的協(xié)議的，這樣他就能擁有你的夾克！”
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇九
1?網(wǎng)絡(luò)有時似乎非常具有吸引力，可以讓我們不動地方坐在電腦前，我們的體形就像一些家居植物一樣變得不同尋常的粗壯。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容極其豐富，我們被它所吸引，不再去做我們應(yīng)該去做的事情——像各類運(yùn)動，或者吃非袋裝食品。
2?但根據(jù)一項(xiàng)新的研究，因特網(wǎng)還可充作他用：它是幫助人們減肥的地方。
3?一項(xiàng)已經(jīng)持續(xù)了近兩年半的最新研究發(fā)現(xiàn)，人們登錄kaiserpermanente醫(yī)療保健中心（簡稱kpchr）網(wǎng)站的次數(shù)越多，他們越有可能持續(xù)瘦身——此家網(wǎng)站專為人們減肥而設(shè)計(jì)，（可查閱2009健康年）。
4?研究人員認(rèn)為這家網(wǎng)站之所以運(yùn)營是因?yàn)樗缲?fù)責(zé)任并且友善。網(wǎng)站要求用戶每周登錄一次，輸入自己的體重及鍛煉的總量。如果用戶沒有按期輸入，就會收到郵件，之后是自動電話提醒。
5?人們參加減肥項(xiàng)目時會被提供私人顧問并參加聚會，這家網(wǎng)站是為了盡可能模仿這些形式而設(shè)計(jì)的。雖然它沒有人們面對面交流那樣有效，但總比什么都不做要好。這項(xiàng)研究開始的時候有1600個超重和肥胖的人士參加，其中大約350人減了足夠的重量——平均19磅——這發(fā)生在網(wǎng)站前六個月基礎(chǔ)維護(hù)階段的測試中。到這項(xiàng)研究進(jìn)行到兩年半結(jié)束的時候，經(jīng)常登錄本網(wǎng)站的.用戶——也就是28個月里每月至少登錄一次的客戶，體重下降最多，平均每人9磅。而登錄最少的用戶體重下降平均只有3磅。
6?所有的這些對于南?！ゑR金來說不足為奇，她姐姐在她2003年過生日時送了她一臺電腦，此后她就減了250千克。當(dāng)時她害怕出門，害怕她那703磅的身形引人注目，后來她上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)很容易就可以和那些看不到她的人交上朋友。
7?自從馬金在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個社團(tuán)，她的體重就開始下降，倒不是因?yàn)樗I著自己，而是因?yàn)槌顺砸酝馑齾⑴c了社團(tuán)活動，這使她感覺很好，然后感覺越來越好。
8?最初的那家kpchr網(wǎng)站已不存在了，但有許多其他網(wǎng)站幾乎在做同樣的事情。如果你能找到一家網(wǎng)站討論減肥的事，就再好不過了。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十
有什么是我們能從鹿身上學(xué)到的嗎?在1973-1974年的“能源危機(jī)”期間，本文作者正住在明尼蘇達(dá)北部，能夠觀察當(dāng)冬天來臨時，鹿如何生存。他從鹿儲存能量的方法上得到的經(jīng)驗(yàn)也能夠運(yùn)用到我們的日常生活中。
鹿和能量循環(huán)
阿倫·n·莫恩
有些人說，愛情驅(qū)使世界運(yùn)轉(zhuǎn)；另一些并不那么羅曼蒂克而更為注重實(shí)際的人則說，不是愛情，而是金錢。但真實(shí)情況是，能量驅(qū)使世界運(yùn)轉(zhuǎn)。能量是生態(tài)系統(tǒng)的貨幣，只有當(dāng)食物轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰浚芰吭儆脕慝@取更多的食物以供生長、繁殖和生存，生命才成為可能。所有生命都維系在這一循環(huán)上。
差不多眾所周知，野生動物得以年復(fù)一年地生存下去，主要依靠在夏秋生長旺季盡量多吃，通常將多余的部分以脂肪的形式儲存起來，然后到了冬天食物稀少的艱難時期，就用這些儲備的脂肪來維持生命。然而，很可能鮮為人知的是，即使有儲備的脂肪，野生動物在冬天消耗的能量比夏天要少。
一個很好的例證是白尾鹿。與大多數(shù)野生動物一樣，鹿在營養(yǎng)豐富、食物充足的夏秋兩季，繁殖、生長并儲存脂肪。一只成熟健壯的母鹿，在十一月份懷胎，五月底或六月初生下兩只幼鹿，這時，它必須尋找食物以獲得必要的能量，這不僅是為了滿足自身的需要，而且也是為了給幼鹿生產(chǎn)乳汁。產(chǎn)乳的最佳期也正是植物生長茂盛之時。這個時機(jī)選擇得很好，因?yàn)槿橹a(chǎn)是一個消耗能量的過程——它需要大量的食物，除非該地區(qū)具有豐富的食物資源，否則無法滿足這種消耗。
夏季一天天過去，幼鹿日漸生長，它們變得較少依賴母鹿的乳汁，而更加依靠生長中的植物為其食物來源。雄性成鹿在夏天生長鹿角并養(yǎng)肥身體。在秋天，雄鹿和雌鹿都繼續(xù)進(jìn)食高質(zhì)量食物，貯存體內(nèi)脂肪，以備過冬。至于雌鹿和幼鹿，由于大量的能量用于產(chǎn)奶或生長，脂肪的積累速度不如完全成熟的雄鹿快。脂肪儲備如同銀行里的存款，供冬天食物來源不足時和有時由于雪深難以獲得時，支取使用。
隨著秋去冬來，還會發(fā)生其他變化: 幼鹿失去皮毛上的斑紋，所有鹿身上的毛長厚，顏色變深。毛皮的變化通常持續(xù)到9月。到 11月或12月天氣變冷時，毛長得最厚。
此外，大自然還為鹿提供進(jìn)一步的保護(hù)以幫助它們度過冬天——體內(nèi)生理機(jī)能作相應(yīng)調(diào)節(jié)，放慢新陳代謝，亦即生理活動的速度，從而降低能量的消耗。鹿變得有點(diǎn)動作遲緩、嗜睡。它們的心率減慢。冬眠的動物保存能量的習(xí)性勝過鹿。雖然鹿不冬眠，但他們隨季節(jié)改變新陳代謝節(jié)奏的習(xí)性則是一樣的。夏秋間，食物充裕的時候，鹿消耗較多的能量并儲存脂肪。在冬天食物匱乏時，它們則消耗較少的能量并使用儲存的脂肪。
1973-1974年間，第一次出現(xiàn)“能源危機(jī)”的時候，我正與家人住在明尼蘇達(dá)州北部一處鹿群過冬地方的邊緣地帶。我們住在一個小屋里，觀察鹿的生活習(xí)性，觀察它們是如何隨著冬季來臨從夏秋的活動頻繁狀態(tài)而變得少動的，而到春暖雪融時，他們的活動又是如何增多起來的。
當(dāng)時廣播電臺常告誡我們:“沒有必要不開車，”“多穿衣服好保暖，并請調(diào)低鍋爐上的恒溫器?！边@些話聽起來既有趣又逗笑。因?yàn)榕c此同時，我們一直注視著鹿減少活動，長出越冬的厚毛，并減緩新陳代謝。幾千年來，他們一貫如此。鹿減少生存所需的能耗以增加越冬生存的機(jī)會，從生物學(xué)角度來看是合情合理的。
當(dāng)然，對鹿來講，并非每個冬天都處于危難之中。如果冬天雪下得少，存活率和次年春天的繁殖力就高。但如果雪積得深，天氣連續(xù)數(shù)周寒冷，鹿活動起來就得花費(fèi)較多的能量，覓食會更難，這時它們就得更多地依賴其脂肪儲備度過寒冬。如果這種情況持續(xù)太久，有些鹿就要死亡，只有體型最大最壯的，才有可能存活。對于像鹿這樣四處自由奔走的野生動物來說，這是一條根本的生存規(guī)律。
的確，生命——還有死亡——周而復(fù)始，循環(huán)不已。當(dāng)動物死亡的時候，他們的尸體轉(zhuǎn)化為能量，變成食物，供其他生命形式使用。
如此循環(huán)，永不止息。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十一
兩個大學(xué)男孩，不清楚賺錢需要付出艱苦的勞動，被一份許諾輕松賺大錢的廣告吸引了。男孩們很快就明白，如果事情看起來好得不像真的，那多半確實(shí)不是真的。
輕輕松松賺大錢
約翰·g·哈貝爾
“你們該看看這個，”我向我們的兩個讀大學(xué)的兒子建議道。“你們?nèi)粝氡苊庖驗(yàn)槔鲜窍蛉擞戝X而有失尊嚴(yán)的話，這興許是一種辦法?！蔽覍煸谖覀冮T把手上的、裝在一個塑料袋里的幾本雜志拿給他們。塑料袋上印著一條信息說，需要招聘人投遞這樣的袋子，這活兒既輕松又賺錢。（“輕輕松松賺大錢!”）
“我不在乎失不失尊嚴(yán)，”大兒子回答說。
“我可以忍受，”他的弟弟附和道。
“看到你們倆伸手討錢討慣了一點(diǎn)也不感到尷尬的樣子，真使我痛心，”我說。
孩子們說他們可以考慮考慮投遞雜志的事。我聽了很高興，便離城出差去了。午夜時分，我已遠(yuǎn)離家門，在一家旅館的房間里舒舒服服住了下來。電話鈴響了，是妻子打來的。她想知道我這一天過得可好。
“好極了!”我興高采烈地說。“你過得怎么樣?”我問道。
“棒極了!”她大聲挖苦道?！罢姘?而且這還僅僅是個開始。又一輛卡車剛在門前停下?！?BR> “又一輛卡車?”
“今晚第三輛了。第一輛運(yùn)來了四千份蒙哥馬利-沃德百貨公司的廣告；第二輛運(yùn)來四千份西爾斯-羅伯克百貨公司的廣告。我不知道這一輛裝的啥，但我肯定又是四千份什么的。既然這事是你促成的，我想你或許想了解事情的進(jìn)展。”
我之所以受到指責(zé)，事情原來是這樣：由于發(fā)生了一起報(bào)業(yè)工人罷工，通常夾在星期日報(bào)紙里的廣告插頁，必須派人直接投送出去。公司答應(yīng)給我們的孩子六百美金，任務(wù)是將這些廣告插頁在星期天早晨之前投遞到四千戶人家去。
“不費(fèi)吹灰之力!”我們上大學(xué)的大兒子嚷道。
“六百塊!”他的弟弟應(yīng)聲道，“我們兩個鐘點(diǎn)就能干完!”
“西爾斯和沃德的廣告通常都是報(bào)紙那么大的四頁，”妻子告訴我說，“現(xiàn)在我們門廊上堆著三萬二千頁廣告。就在我們說話的當(dāng)兒，兩個大個子正各抱著一大捆廣告走過來。這么多廣告，我們可怎么辦?”
“你讓孩子們快干，”我指示說。“他們都是大學(xué)生了。他們自己的事得由他們自己去做?！?BR> 第二天中午，我回到旅館，看到一份緊急留言，要我馬上給妻子回電話。她的聲音高得很不自然，而且有些顫抖。家里又運(yùn)到了好幾卡車的廣告插頁?！坝邪儇浌镜模畠r商店的，雜貨店的，食品店的，汽車行的，等等。有些像整本雜志那么厚。我們這里有數(shù)十萬頁，說不定是幾百萬頁的廣告!我們家整個房子從東墻到西墻，從南墻到北墻統(tǒng)統(tǒng)堆滿了廣告，一堆又一堆，比你大兒子還要高?，F(xiàn)在只剩下一點(diǎn)點(diǎn)空間，剛夠一個人走進(jìn)去，從十一種插頁中各取一份，卷在一起，套上橡皮筋，再塞進(jìn)一只塑料袋內(nèi)。我們的塑料袋足夠供應(yīng)全美所有的外賣餐廳!”她越講聲音越響，幾乎震耳欲聾?！斑@么多的廣告必須在星期日早晨七點(diǎn)以前統(tǒng)統(tǒng)送出去?！?BR> “嗯，你最好讓孩子們盡快地捆扎裝袋，等會兒我再跟你談。我有個午餐約會。”
我餐后回來，妻子又打來一只緊急電話。
“你午餐吃得不錯吧?”她用悅耳的聲音問道。我吃的牛排好極了，但這次我學(xué)乖了，還是不說為妙。
“糟透了，”我報(bào)告說。“一種什么酸溜溜的魚，我想大概是鰻鱺吧?！?BR> “不錯嘛。你的大學(xué)生兒子已經(jīng)雇了他們的弟弟妹妹和兩三個鄰居的小孩幫忙，工錢一人五塊，建起了流水作業(yè)線。用外交術(shù)語來說，事情‘有進(jìn)展’?！?BR> “這確實(shí)令人鼓舞?！?BR> “不，并非如此，”她糾正說。“相反，非常叫人泄氣。他們干了好幾個小時了。裝好的塑料袋，一直堆到天花板，但一切努力收效很小。這些廣告宣傳品簡直就像是不停地自行生產(chǎn)出來一樣!”
“還有一件事，”她接著說，“你那上大學(xué)的兒子必須明白，威脅雇員，說要揍他們，是不可能使他們賣力的?！?BR> 我跟大兒子一通上話，便咆哮道，“你如果再威脅那些孩子，我就對你不客氣了!白癡!你應(yīng)該給獎金，對裝袋最多的工人每小時獎勵一塊?！?BR> “可那要減少我們的利潤啦，”他提醒道。
“那些孩子不幫你按時將所有的廣告投送出去，你就什么利潤也得不到。如果他們不干，你們倆就得親手搬走所有的廣告。而在把它們搬掉之前，你們吃不成，也睡不成?！?BR> 電話里出現(xiàn)了短暫的沉默，他在思考。接著，他說，“爸爸，你剛才使我深受啟迪，令我恍然大悟?！?BR> “那就干吧!”
“是，閣下!”
到第二天傍晚，我妻子就有許多事報(bào)告了。獎金計(jì)劃行之有效，可后來有人對能否兌現(xiàn)表示懷疑，提出把錢拿出來給大家看看。接著工人隊(duì)伍里的一位活動家聲稱，老板每人拿幾百塊錢，工人們決沒有理由滿足于每人五塊外加一點(diǎn)點(diǎn)競爭性的獎金。勞工組織人宣布，所有工人的工資都應(yīng)該達(dá)到每小時五塊錢!在老板答應(yīng)之前，他們不再干活兒，一分鐘也不干。
罷工持續(xù)了不到兩小時。通過調(diào)解，雙方達(dá)成協(xié)議，每小時兩塊。漸漸地，大堆的廣告開始減少。
結(jié)果，全部工作比最后限期星期日早晨七點(diǎn)提前三個小時完成。等我回到家里，孩子們已經(jīng)結(jié)了賬。勞務(wù)支出150元，汽油費(fèi) 40元，還有40元買禮品——幾盒糖果，送給樂于助人的鄰居，他們主動開出自家的車幫助投遞，還有一打玫瑰送給他們的母親。除去以上開支，他們每人得到185元——大約相當(dāng)于他們所干的91小時的最低工資的三分之二。雖然如此，可正如一個兒子所說，那還是“足夠”他們花一陣子，使他們“避免那種有失尊嚴(yán)的事?！?BR> 幾個星期過去了，一切都很好。后來，一個星期六的上午，我們兩個小兒子的奇怪舉動引起了我的注意。他們不停地將一個又一個的紙箱從房屋四處的角落里搬出，經(jīng)過前門，送到人行道邊。我以為他們的媽媽在指揮他們清除破爛，好讓垃圾車運(yùn)走呢。正在這時，我聽到他們在議論經(jīng)濟(jì)問題。
“喲，我們會賺許多錢呢!”
“我們要發(fā)財(cái)啦!”
經(jīng)查問發(fā)現(xiàn)，他們正在把我們的全部圖書“出售或出租”。
“不成!不成!”我叫道?！安荒馨盐覀兊臅u了!”
“哎唷，爸，我們以為你用不著它們了呢!”
“書永遠(yuǎn)不會'用'不著的，”我盡力解釋道。
“你肯定用不著了。你都看過了，再也不用了。沒有錯。既然不用，還不如賣點(diǎn)錢。我們想避免那種有失尊嚴(yán)的事，不再伸手向你要……”
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十二
unit4careerplanning。
職業(yè)生涯規(guī)劃。
1、職業(yè)生涯規(guī)劃不一定例行或合乎邏輯的步驟。我們每個人都在不同的地方體重因素，可考慮某些階段的職業(yè)規(guī)劃，在不同的時間。職業(yè)規(guī)劃包括收集有關(guān)自己和了解職業(yè)，估計(jì)各種可能的結(jié)果的行動，最后，選擇的替代品，我們認(rèn)為有吸引力的和可行的。
2、許多觀察家指出，學(xué)生是不是非常有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。他們列舉的證據(jù)表明，大多數(shù)學(xué)生中選擇一種十分狹隘集團(tuán)的職業(yè)；多達(dá)40至百分之六十選擇專業(yè)職業(yè)，而實(shí)際上只有15日至18日的百分之勞動力從事專業(yè)工作；年輕人表現(xiàn)出驚人的缺乏興趣的文書，銷售，服務(wù)等職業(yè)，盡管這些領(lǐng)域提供了許多就業(yè)機(jī)會；多達(dá)三分之一的學(xué)生無法表示任何選擇職業(yè)。
3、在書中決策，歐文詹尼斯和萊昂曼確定中存在的嚴(yán)重缺陷的方法很多人作出決定。這些缺陷似乎與模式的人使用，以應(yīng)付的問題。第一個漏洞是自滿。誰無視人民挑戰(zhàn)的信息作出的選擇，他們表現(xiàn)出的自滿。人們誰采取的態(tài)度是“這不會影響我”或“這絕不會發(fā)生”使用自滿為主導(dǎo)的模式行事。當(dāng)然，自滿是適當(dāng)?shù)娜魏螞Q定，其中任何事關(guān)重大，但這并不說明職業(yè)生涯的決定。
4、第二個漏洞，人們應(yīng)付決定是防御撤銷。當(dāng)面對的是一個決定，并不能認(rèn)為他們可以找到一個可以接受的解決辦法，有些人保持冷靜，通過訴諸一廂情愿或白日夢。學(xué)生誰不想想影響他們的職業(yè)選擇往往從事合理化（欺騙自己與自我滿足，但不正確的解釋，一個人的行為）或拖延（推遲或拖延）。面臨的形勢可能會產(chǎn)生焦慮，但檢查的替代品也可提供救濟(jì)。
5、第三個漏洞是hypervigilance。這發(fā)生在職業(yè)生涯決策當(dāng)人們認(rèn)為，沒有足夠的時間來尋找解決辦法，他們的恐慌。他們瘋狂地尋找職業(yè)的可能性和抓住匆忙發(fā)明的解決辦法，忽略了他們所選擇的后果以及其他替代方案。人誰在恐慌有時并不認(rèn)為明確或邏輯。
6、最好的因應(yīng)行為是警惕。警惕決策時，就會發(fā)生人認(rèn)為，選擇，應(yīng)作出，他們可以找到一個解決辦法，并且有足夠的時間。在這種情況下，學(xué)生可以進(jìn)行有效的尋找替代的職業(yè)，認(rèn)真評估每一個備選方案，并制定應(yīng)急計(jì)劃，以防一種或另一種風(fēng)險出現(xiàn)。
7、以下是關(guān)鍵的職業(yè)規(guī)劃。
8、研究自己。這是關(guān)鍵的職業(yè)規(guī)劃。了解你喜歡，你的價值，以及你想成為的基礎(chǔ)是所有職業(yè)規(guī)劃。在學(xué)習(xí)，你檢查你的長處和短處，自己的.目標(biāo)，以及您個人的趨勢發(fā)展。自我的理解是，您可以獲得您可以想像某些職業(yè)可能最適合你的個性，興趣，能力和目標(biāo)。所有職業(yè)的決定，要求我們既要了解自己，了解有關(guān)工作，并結(jié)合這兩種知識。
9、撰寫您的職業(yè)目標(biāo)了。有用的技術(shù)，組織觀念的職業(yè)發(fā)展實(shí)際上是為寫下來的時間在你的生活區(qū)塊。寫下來部隊(duì)您結(jié)晶您的思想和認(rèn)識不清，半形成的想法。這可能導(dǎo)致新的見解您的可能性和可幫助您查看新的關(guān)系，模式和趨勢，或找出差距在你思考你的職業(yè)發(fā)展。
10、修改您的計(jì)劃和進(jìn)度定期與他人。每個經(jīng)常，評估您的情況，并考慮了哪些步驟將采取下一步。考慮庫存的進(jìn)展和規(guī)劃進(jìn)一步的步驟可以幫助您解決的變化，你的經(jīng)歷和變化，在勞動力市場。談到自己的計(jì)劃，高校輔導(dǎo)員，你的父母，和你的朋友可以幫助您確定您的目標(biāo)和改善你的職業(yè)生涯規(guī)劃或使他們的工作。
11、如果您選擇的職業(yè)不適合你，你可以從頭開始。今天，越來越多的男子和。
婦女正在改變職業(yè)或取得第二次啟動的事業(yè)有更大的呼吁他們。許多人發(fā)現(xiàn)他們誰行的工作是不能令人滿意的克制，為不同的占領(lǐng)。往往是他們新的職業(yè)，是他們忽略了他們年輕的時候，或者說他們沒有機(jī)會繼續(xù)在那個時候?qū)鹑诨蚱渌颉?BR> 12、社會學(xué)家說，很少有變化，工作機(jī)會，涉及“向下”運(yùn)動；大多數(shù)涉及傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的“領(lǐng)先”。不再重視社會的恥辱“不穩(wěn)定”的想法，職業(yè)跳躍，因?yàn)樗?jīng)。
13、個職位的變化和職業(yè)的變化發(fā)生在所有年齡層。據(jù)估計(jì)，多達(dá)四分之一的男性工人年齡介于20和改變其工作方針。大約有一半的數(shù)量這樣做歲之間的25和44。
14、職業(yè)生涯規(guī)劃并不能保證所有的問題，困難，或決策的情況，面對您在不久的將來得到解決或取得任何方便。沒有任何公式可以考慮這樣做。但是，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該幫助你的辦法，更好地應(yīng)對新問題，如決定是否進(jìn)入教育或培訓(xùn)計(jì)劃，決定是否更換工作，并分析了困難，您有一個或一個人的情況。
15、沒有人可以預(yù)見的未來持有的任何我們。有社會，情感，和道義上的考慮我們對未來不可預(yù)見。但最重要的教訓(xùn)，這往往不愉快的是，現(xiàn)代世界的進(jìn)展來自規(guī)劃。不了解自己的職業(yè)生涯并不幸福“10”；原因是優(yōu)于機(jī)會和命運(yùn)。雖然目前還沒有確定的方法，使職業(yè)生涯規(guī)劃工作，有些事情你現(xiàn)在能做的塑造你的職業(yè)生涯的可能性。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十三
靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。以下是小編為大家搜索整理的大學(xué)英語六級翻譯訣竅，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
在漢譯英時，不管漢語句子如何復(fù)雜，首先要考慮英語的基本組句框架。這些最基本的框架可以變換，可以組合，但不能突破。組織英語句子時，始終不能脫離“主-謂”主干這一總的框架，然后再進(jìn)行相應(yīng)的時態(tài)變化、語態(tài)變化、語氣變化、句式轉(zhuǎn)換(肯定式、否定式、疑問式、強(qiáng)調(diào)句式及倒裝句式等)，增加定語、狀語修飾成分、插入語等。
漢語的定語常放在中心語前;而英語的定語位置分為兩種：前置和后置。單詞充當(dāng)定語時通常放在被修飾的中心語之前;而短語和從句作定語則多放在所修飾的中心語之后。
漢語常把狀語放在被修飾的成分前面，但英語中狀語的位置則分為幾種情況：單詞做狀語修飾形容詞或其他狀語時，常前置;表示程度的狀語修飾其他狀語時，可前置或后置;單詞作狀語修飾動詞時，多放在動詞之后;短語或從句作狀語時，可放在被修飾部分之前或之后。
漢語先敘事，然后表態(tài)或評論，以此來突出話題，這種句子被稱為主題句。而英語則先表態(tài)或進(jìn)行評論，而后再敘事，以突出主語。
表示感情色彩的輕重、強(qiáng)弱時，漢語將重的內(nèi)容、強(qiáng)的詞語放在前面;英語將語義輕的內(nèi)容、弱的詞語放在前面，基本原則是前輕后重，前簡后繁。
除了上面的`技巧以外，還要注意段落的銜接。段落的銜接是指段落中各部分在語法和詞匯方面有關(guān)聯(lián)，即段落的各個部分的排列和銜接要符合邏輯。漢語和英語在銜接手法上迥異。漢語常用省略(如主語和連接詞)和重復(fù)的手段，依靠句與句之間內(nèi)在的隱性邏輯關(guān)系體現(xiàn)段落的連貫;而英語則常用連接詞(如連詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞)、替代詞、指稱語(如人稱代詞及相應(yīng)的物主代詞)、特有的冠詞實(shí)現(xiàn)銜接，體現(xiàn)出段落內(nèi)的語篇性。在漢譯英時，要注意通過詞的增補(bǔ)、替代等技巧把漢語的銜接習(xí)慣轉(zhuǎn)化為英語的銜接習(xí)慣，這在前面講到的“詞的翻譯”中已經(jīng)有所談及。
段落翻譯的另一難點(diǎn)就是長難句的攻克，平時加大對長難句的分析，考試中才能寫出精彩得分的句型。分析從句比較多的長難句，要找到句子的切分點(diǎn)，切分點(diǎn)主要有兩種，一個是直接看到的，即連接詞that、which、who、when等等;另外一個是潛在的，即各種動詞形式，包括doing、to do(單獨(dú)使用的)、done等等。
最后，注意做翻譯一定要堅(jiān)持兩點(diǎn)，即打草稿和"寫"。在頭腦中形成的翻譯不是翻譯，落到紙上，仍然不一定是通順的句子，所以，每次在做翻譯時，一定要堅(jiān)持把語言寫出來，這樣才能提高語言組織能力。同時，長難句的翻譯不是一氣呵成的，要練習(xí)如何打草稿，保證不會因直接謄寫出現(xiàn)涂改問題，通過平時的草稿練習(xí)，也鍛煉下打草稿的清晰程度，避免在謄寫時丟掉一些東西。
段落翻譯的重點(diǎn)依然是詞匯，特別是較為特殊的翻譯類詞匯，通過樣卷分析，建議考生多關(guān)注一下和中國節(jié)日、歷史事件、經(jīng)濟(jì)文化、旅游活動、社會發(fā)展等相關(guān)的詞匯。大家可以關(guān)注以反映中國社會為主的一些英文雜志和報(bào)紙，例如中國日報(bào)及其網(wǎng)站。這份報(bào)紙的大部分內(nèi)容確實(shí)超越了考生的實(shí)際水平，但考生可以學(xué)習(xí)一些涉及日常生活的詞語。
每天看看網(wǎng)站中的頭條新聞，配合中文新聞的背景，就可以學(xué)到很多表達(dá)。中國日報(bào)網(wǎng)站下面的一個小欄目：language tips，有大量簡單實(shí)用的雙語文章，考生有時間可關(guān)注。同時，考生要購進(jìn)一些難度不大的翻譯書籍，注意中英文的切換規(guī)則。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十四
1 大學(xué)
校園
長久以來都是學(xué)術(shù)之地，也是新技術(shù)的前沿。現(xiàn)在隨著手提電腦和智能手機(jī)的大量出現(xiàn)，加上每天24小時不間斷的網(wǎng)絡(luò)連接，大學(xué)校園正在轉(zhuǎn)而進(jìn)入電子設(shè)備的新時代。
2 在典型的現(xiàn)代校園里，每幢建筑和大部分室外公共區(qū)域都提供無線互聯(lián)網(wǎng)接入, 學(xué)生可以把手提電腦帶到任何地方。 課堂上，她用手提電腦記筆記，有時如果教授的課一點(diǎn)都沒意思，她就會給朋友發(fā)送即時信息或電子郵件。在寢室，她甚至?xí)o近在咫尺的室友發(fā)送即時信息。 她離不開智能手機(jī)，甚至對住在樓上的朋友也要發(fā)短信；在從上一堂課去下一堂課的路上她也要用智能手機(jī)聽音樂。
3 歡迎來體驗(yàn)21世紀(jì)的大學(xué)生活：通過源源不斷的信息流，學(xué)生之間、師生之間以及學(xué)生和課堂作業(yè)之間建立了電子化的聯(lián)系，一天24小時，一周7天，從不間斷。 在許多學(xué)校，無線互聯(lián)網(wǎng)連接覆蓋了校園的各個角落，大學(xué)整體上也因此成為世界上互聯(lián)網(wǎng)最普及的地方。
4 學(xué)生們說他們非常看重動動手指就可獲得無限的網(wǎng)上信息，還可以在凌晨兩點(diǎn)給教授發(fā)電子郵件，并能在第二天早上收到教授的回復(fù)。一位工程
專業(yè)
的學(xué)生說：“我覺得無論在課內(nèi)還是在課外，我都擁有一種交流手段?！?BR> 5 很多學(xué)生不僅使用智能手機(jī)自創(chuàng)語體發(fā)短信，而且也用智能手機(jī)來做更正經(jīng)的工作，比如練習(xí)外語、分析戲劇課的腳本等。在一所大學(xué)的有關(guān)美國廣播電臺歷史的課上，學(xué)生們用智能手機(jī)錄下他們自己的廣播節(jié)目。 教授這門課的教師說：“這提高了學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的興奮感?！?學(xué)校也鼓勵教授錄下授課內(nèi)容并發(fā)布到網(wǎng)上。 一位一流大學(xué)的主管說：“我們意識到，像這樣一種能夠引起學(xué)生關(guān)注、并促使他們深入思考的工具也許大有潛力?！?BR> 6 對于大多數(shù)本科生來說，永不間斷的互聯(lián)網(wǎng)是大學(xué)生活的動力。 網(wǎng)絡(luò)工具不只是玩具，而且是儲存和管理幾乎各種信息的強(qiáng)大工具。隨著世界上越來越多的人使用這些工具，它們已經(jīng)變得不可或缺。 所以，學(xué)生應(yīng)該運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)所創(chuàng)造的奇跡來完成作業(yè)、復(fù)習(xí)講座提綱、參與課堂討論、與朋友們進(jìn)行網(wǎng)上社交。但是在做這些的同時，學(xué)生們必須記住，要控制和平衡好時間。 上網(wǎng)時間過長就意味著在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)、鍛煉或和朋友敘談的時間過少。 學(xué)生們不應(yīng)該讓電腦屏幕上的互聯(lián)網(wǎng)世界使他們脫離外面的現(xiàn)實(shí)世界。
7 大學(xué)在20世紀(jì)90年代中期迎來互聯(lián)網(wǎng)，那時許多大學(xué)開始給學(xué)生寢室接入高速網(wǎng)絡(luò)。在過去的幾年中，學(xué)校率先把校園變成了被無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的世界。 事實(shí)上，美國最近的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)的投入占高校預(yù)算的5%-8%，比20世紀(jì)80年代中期約2%-3%的投入有所增加。
8 有一所大學(xué)里，學(xué)生用無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)送即時信息、復(fù)習(xí)家庭作業(yè)以及查看銀行賬戶余額。 而就在沿公路往前九英里處，另一所大學(xué)一直有種技術(shù)不如別人的自卑感。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，該大學(xué)花了數(shù)萬美元給每一名入學(xué)新生免費(fèi)贈送了一臺蘋果ipad。
9 有些大學(xué)甚至要求所有學(xué)生擁有或租用一臺手提電腦。 有人說注重技術(shù)可以使學(xué)生作好準(zhǔn)備面對被網(wǎng)絡(luò)連接的世界。一位大學(xué)校長指出：“你必須與世界保持同步，學(xué)生們期望通過高帶寬獲取信息。如果你不能提供，你就會在競爭中處于劣勢?！?BR> 10
其他
大學(xué)正努力從同行當(dāng)中脫穎而出。 大學(xué)之間用最現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)和最熱門的系統(tǒng)來吸引學(xué)生的競爭已經(jīng)達(dá)到狂熱的地步。一些商科專業(yè)的學(xué)生可以領(lǐng)到免費(fèi)的便攜式電腦。 在永久在線模式下，他們可以根據(jù)需要隨時隨地獲取信息。 一所大學(xué)甚至為新生配備了智能手機(jī)，以豐富其大學(xué)經(jīng)歷，為他們在一個日新月異的世界上取得成功作好準(zhǔn)備。
11 大學(xué)還為那些不喜歡隨身攜帶手提電腦的學(xué)生提供了若干個機(jī)房。 而且，許多大學(xué)為那些熬夜學(xué)習(xí)的學(xué)生開設(shè)了24小時電腦維修店，電腦第二天就可以修好，而且在電腦送修期間，學(xué)生可以使用維修點(diǎn)提供的代用電腦。
12 在過去10年里，世界各地的大學(xué)都在更換其計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，主要是為了給學(xué)生提供最先進(jìn)的免費(fèi)系統(tǒng)。隨時隨地的網(wǎng)絡(luò)連接使教育深受裨益。 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我們將培養(yǎng)出善于解決問題和善于思考的一代人，這對于世界的未來是至關(guān)重要的。
1 現(xiàn)代世界經(jīng)歷的最大變化也許就是互聯(lián)網(wǎng)的崛起。 我們難以否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來的種種便利。通過網(wǎng)絡(luò)，人們能夠迅速地查到諸如地圖、新聞和網(wǎng)上商店等，網(wǎng)絡(luò)使生活變得簡單。作為研究工具，互聯(lián)網(wǎng)是無與倫比的。 它是我們與朋友保持聯(lián)系的極好的途徑。 它給我們提供多樣的媒體渠道以及各種各樣的新聞來源。 有條件上網(wǎng)以及有能力充分利用網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會取得成功的必要條件。
2 然而，像任何技術(shù)一樣，隨著我們開始依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面因素就顯現(xiàn)出來。 正如伴隨著汽車的便利而來的是污染和交通堵塞一樣，互聯(lián)網(wǎng)的大行其道導(dǎo)致了一種新的社會流行病，那就是網(wǎng)癮。
3 看看下面的報(bào)道。 幾年前，美國一對夫婦被指控疏于照顧孩子。正是因?yàn)樗麄兠詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲而疏于對兩個幼兒的照顧。最近還有個
關(guān)于
一位男子的新聞報(bào)道，他因?yàn)樯暇W(wǎng)時間過長，導(dǎo)致睡眠不足而丟掉了工作。 最終，他連房子都沒了，但他保留了手提電腦，仍然整日上網(wǎng)。
4 大學(xué)生們也受到影響。 有很多報(bào)道是關(guān)于一些優(yōu)秀的學(xué)生由于
成績
差而失去獎學(xué)金，還有的學(xué)生因此而無法畢業(yè)，這全是因?yàn)樗麄兩暇W(wǎng)時間過長所致。有一個學(xué)生不僅沒有畢業(yè)，而且體重減了12磅。 他過于沉迷網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果連飯都忘了吃! 想一想，這是多么令人痛心?。?BR> 5 這些事情發(fā)生在這些人身上，不是因?yàn)樗麄儜卸杌蛴薮?，而是因?yàn)樗麄兩暇W(wǎng)成癮。 新入學(xué)的大學(xué)生，甚至是那些最聰明、最成功的大學(xué)生，受此影響的風(fēng)險最大，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)對他們的學(xué)業(yè)很重要，也因?yàn)樗麄儎倓傔M(jìn)入一個新環(huán)境，他們的上網(wǎng)習(xí)慣不再受到關(guān)心他們的父母的監(jiān)督。沒有家人的監(jiān)督和約束，學(xué)生們只能自己管理上網(wǎng)時間。 在第一學(xué)期，他們可能成績驟降、健康受損、友誼中斷。
6 那些不受網(wǎng)絡(luò)巨大吸引力影響的人，也就是那些可以輕松控制上網(wǎng)時間的人，容易把網(wǎng)癮問題看作是假想的問題，或者把網(wǎng)癮的根源歸咎于軟弱的性格。但是，網(wǎng)癮的背后有其腦部化學(xué)病理，這不是
想象
出來的。 許多常見的網(wǎng)絡(luò)互動，如在網(wǎng)絡(luò)游戲中得分﹑接收電子郵件或即時信息、
尋找
新的博客日志，所有這些都會引發(fā)大腦中內(nèi)啡肽的釋放。內(nèi)啡肽是大腦中與成功和快樂這些正面情緒相關(guān)的重要化學(xué)物質(zhì)。 鑒于網(wǎng)絡(luò)互動經(jīng)常包含成功應(yīng)對挑戰(zhàn)或進(jìn)行社會交往，因此網(wǎng)絡(luò)互動能引起內(nèi)啡肽的釋放也就不足為奇了。 對于這些現(xiàn)實(shí)生活中的活動，我們的大腦一直在給予我們獎勵。
7 互聯(lián)網(wǎng)的問題在于，它可以造成過于長期的、非自然的內(nèi)啡肽釋放，也就是來自大腦的持續(xù)不斷的獎勵，就像點(diǎn)擊鼠標(biāo)一樣快速。這些獎勵不是真實(shí)的、有用的、現(xiàn)實(shí)的獎勵，它們只是引發(fā)大腦中正面反饋的簡單刺激。 在現(xiàn)實(shí)生活中，內(nèi)啡肽促使我們和朋友、家人交往或者嘗試學(xué)習(xí)新東西。 而一旦上網(wǎng)成癮，內(nèi)啡肽只會使人更加迷戀電腦。有網(wǎng)癮的人的行為就好像那些在拉斯維加斯的賭徒們不斷拉動賭博的操作桿，雖然這樣做不理智、妨害他們的學(xué)業(yè)或損害他們的健康和生活。
8 所以，要留意你在網(wǎng)上花了多少時間。節(jié)制是對抗網(wǎng)癮的最好的防御方式。 利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造的奇跡來充實(shí)你的學(xué)業(yè)、與遠(yuǎn)方的朋友保持聯(lián)系、探索多樣的新世界。只是要小心。 留意一下，看自己不上網(wǎng)時是否還惦記著網(wǎng)絡(luò)，或者你是否更愿意上網(wǎng)而不愿意與現(xiàn)實(shí)生活中的朋友在一起，或者你是否對上網(wǎng)時間進(jìn)行掩飾和撒謊。 如果你發(fā)現(xiàn)自己符合以上任何一種情況，那就要停下來想想了。去尋找其他享受生活的方式。 做些運(yùn)動，運(yùn)動是內(nèi)啡肽的重要來源！ 參觀博物館或去逛逛美麗的公園。 和朋友們一起學(xué)習(xí)或安排娛樂時間來放松一下。 互聯(lián)網(wǎng)是一個強(qiáng)大的工具，但是要確保能明智地利用它，來獲得它所能帶來的一切好處，確保不會因過度使用而使它變成害人的東西。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十五
醫(yī)生可以對病人撒謊嗎?醫(yī)生應(yīng)該告訴病人他已經(jīng)病入膏肓了嗎?這些問題看起來很簡單，但是要給出令人滿意的回答卻并不那么簡單。
撒謊還是不撒謊——醫(yī)生的難題
西賽拉·博克
為了對病人有好處——為了加快病人康復(fù)或不讓病人知道死亡的來臨——醫(yī)生到底該不該撒謊?醫(yī)療行業(yè)與法律、政府及其他行業(yè)一樣，往往顯得對誠實(shí)與否的問題不那么看重，要緊的倒是另外的一些事情，譬如，應(yīng)設(shè)法避免可怕的消息造成的打擊，或是應(yīng)考慮恪守保密的諾言，或是需要揭露腐敗行為或促進(jìn)公眾利益等。
醫(yī)生們常常面臨這樣的非常緊迫的選擇。他們不時認(rèn)為，為了病人自身的利益，撒謊很有必要，在他們看來，這種謊言與利己的謊言截然不同。
研究結(jié)果表明，大多數(shù)醫(yī)生深信身患重病的人不想知道他們的真實(shí)病情，如果將真情相告，則有可能使他們完全失去希望，結(jié)果使他們恢復(fù)得更慢或惡化得更快，甚至?xí)詫ざ桃姟Ｕ缫晃粌?nèi)科醫(yī)生寫道：“我們這個職業(yè)，傳統(tǒng)上恪守一條信條，那就是：'盡可能不造成傷害'，這一信條勝過為講真話而講真話的美德”。
有了這樣一個指導(dǎo)原則，一些醫(yī)生可能漸漸習(xí)慣于采用他們認(rèn)為對病人很可能有益而“無害”的騙人做法。他們可能開出無數(shù)帖安慰劑，說一些沒有事實(shí)根據(jù)的打氣的話，并歪曲嚴(yán)重的病情，對那些患有不治之癥和瀕臨死亡的病人，則尤其如此。
然而，現(xiàn)在開始有人提出證據(jù)，說明這種欺騙旨在給病人帶來好處的說法是虛幻的。研究結(jié)果表明，與許多醫(yī)生的想法相反，絕大多數(shù)病人確實(shí)想知道真實(shí)情況，甚至是嚴(yán)重的病情。當(dāng)他們了解到醫(yī)生沒有對他們講真話的時候，他們感到自己被玩弄了。我們還獲悉，將真實(shí)情況妥當(dāng)?shù)馗嬖V病人，能幫助他們與病魔作斗爭，有助于他們更好地忍受疼痛，減少用藥，甚至在手術(shù)后更快地康復(fù)。
謊言不僅不能提供鼓吹“仁慈”欺騙的人們所希望的那種“幫助”，它還侵犯了病人的個人自由，使他們不能對有關(guān)自己健康的問題作出明達(dá)的選擇，包括要不要就醫(yī)這一首要的選擇。我們越來越意識到，病人發(fā)病期間，在不知病情或未被如實(shí)地告知病情的情況下，他們會遭到什么樣的不幸。
特別是瀕臨死亡的病人——他們最易受騙也最會被人蒙在鼓里——因此而不能作出臨終前的種種有關(guān)抉擇: 是否要住進(jìn)醫(yī)院，或進(jìn)行手術(shù)，在何處與何人度過所剩下的一點(diǎn)時間，以及如何處理完自己的事務(wù)而后與世長辭。
謊言也傷害說謊的人，損害他們的誠實(shí)，并最終損害他們的信譽(yù)。謊言還傷害他們的同事。由于病人懷疑有欺騙行為，許多對病人十分開誠布公的醫(yī)生的工作也因此受到影響。病人的不信任使醫(yī)療訴訟案增多，造成醫(yī)生避免風(fēng)險的“防御性診治”增多，而這些又進(jìn)而有損于整個醫(yī)療事業(yè)。
劇烈的沖突正在出現(xiàn)。病人開始學(xué)會催問真實(shí)情況。根據(jù)病人應(yīng)享有的權(quán)利的規(guī)定，醫(yī)生應(yīng)將病情和可供選擇的治療方案通告病人。許多醫(yī)生盡可能向病人提供這些情況。然而，即使在對病人的權(quán)益考慮得最周到的醫(yī)院里，信奉“仁慈”欺騙的醫(yī)生們繼續(xù)他們傳統(tǒng)的古老做法。同事們也許不贊同，但避免公開表示反對。護(hù)士們對不得不日復(fù)一日地參與欺騙病人的做法也許深惡痛絕，但要抵制卻感到無能為力。
及時對這個問題進(jìn)行公開辯論非常必要。不僅在醫(yī)療業(yè)，而且在其他行業(yè)，從業(yè)者不斷發(fā)現(xiàn)，自己常處于似乎不采用欺騙手段就無法避免嚴(yán)重后果的困難處境。但是公眾完全有理由對職業(yè)性欺騙保持警惕，因?yàn)檫@種做法特別容易變得根深蒂固，蔓延滋長，并損害信任。無論醫(yī)療界、法律界、政府機(jī)構(gòu)還是社會科學(xué)界，都不應(yīng)從“不知者，不為所害”這句老話中得到絲毫慰藉。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十六
漢譯英時，不能完全按照漢語的主語來確定譯文的主語?？忌谶x擇主語前要充分理解漢語句子，并注意譯文的主謂搭配是否合理。
漢語和英語的語序也有同有異，考生在翻譯時要擺脫漢語結(jié)構(gòu)的束縛，適當(dāng)進(jìn)行語序的調(diào)整，以翻譯出流暢的英文。
漢語中的.重復(fù)現(xiàn)象多，而英語中的省略現(xiàn)象多，考生在翻譯時可酌情使用減譯法，用省略或替代的方式來翻譯漢語的重復(fù)信息，以使譯文更為地道、更為流暢。
增譯法也是翻譯中常用的方法之一，在進(jìn)行漢譯英時，有時需要增加一些原文中無其形但有其意的詞(組)或句子，補(bǔ)充一些必要的解釋性信息，以更恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)原文的意思。
漢語強(qiáng)調(diào)意合，句子結(jié)構(gòu)比較松散，而英語強(qiáng)調(diào)形合，句子結(jié)構(gòu)比較緊湊，在漢譯英時，可在保證語法正確的前提下將細(xì)碎的漢語短句連接起來，譯為邏輯關(guān)系緊密的英語長句。
在對習(xí)語進(jìn)行翻譯時，要準(zhǔn)確處理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直接表達(dá)原文的含義;可改變原文中的文化意象，用英語讀者能夠理解的意象表達(dá)出與原文同樣的含義;可保留原文中的文化意象，必要時輔以注釋，以說明其特別含義。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十七
記得在什么地方——我想是在《圣女貞德》序言中——肖伯納評論說，今天我們比在中世紀(jì)時更加輕信，更加迷信。而作為現(xiàn)代輕信的例證，他舉出地圓說這一廣為傳播的信念。肖伯納說，普通人舉不出一條理由來說明為什么相信地球是圓的。他全盤接受這一理論，只是因?yàn)檫@一理論中有一種迎合20世紀(jì)心態(tài)的東西。
當(dāng)然，肖伯納是夸大其詞了，但他說的也確實(shí)有些道理，這一問題值得進(jìn)一步探討，因?yàn)樗鼤椭藗兛辞瀣F(xiàn)代知識的真實(shí)情況。我們究竟為什么會相信地球是圓的呢?我說的不是數(shù)千位天文學(xué)家、地理學(xué)家之類的人，他們可以用觀察到的事實(shí)或用理論上的根據(jù)來證實(shí)這一點(diǎn)，我指的是如同你我之輩的報(bào)紙的普通讀者。
面對“地球卵形說”者，我能打的第一張牌是，可以根據(jù)太陽和月亮來類推。“地球卵形說”者立即回敬道，我無法根據(jù)自己的觀察得知那些天體是球形的。我只能得知他們是圓的，而它們完全可能呈扁平的圓盤狀。我對此無言以答。此外，他還會說，我憑什么理由認(rèn)為地球一定與太陽和月亮的形狀相同?對此，我同樣無法解答。
我的第二張牌是地球的影子: 月食期間，地球投在月亮上的影子看上去呈圓形物體狀。但“地球卵形說”者馬上要問，我怎么知道月食是由地球的影子造成的呢?回答是，我并不知道，我只是照搬報(bào)刊文章和科普小冊子上的說法而已。
小小交鋒受挫，于是我打出一張王牌“q”: 專家的看法。英國格林威治皇家天文臺臺長總該是權(quán)威了，他告訴我說地球是圓的。“地球卵形說”者用他的“k”牌壓倒我的“q”牌。天文臺臺長的話我檢驗(yàn)過沒有?再說，我知道怎么個檢驗(yàn)法嗎?這時候，我打出我的“愛司”。是的，我確實(shí)知道一個檢驗(yàn)方法。天文學(xué)家能預(yù)報(bào)月食，這一點(diǎn)表明他們關(guān)于太陽系的看法是非?？尚诺?。因此，令我高興的是，我接受他們關(guān)于地球形狀的論斷是有道理的。
如果“地球卵形說”者反駁道——我以為他反駁得有理——認(rèn)為太陽繞地球轉(zhuǎn)的古代埃及人也能預(yù)言月食，那我的“愛司”牌便立刻化為烏有。我只剩下一張牌: 航海。人們可以揚(yáng)帆繞地球航行而到達(dá)他們的目的地，其航程的計(jì)算，就是以地球是球形的假定為依據(jù)的。我相信這一下可以徹底擊敗“地球卵形說”者了。不過即便如此，他還可能有某種回?fù)舻霓k法。
由此可見，我認(rèn)為地球是圓的，其根據(jù)是相當(dāng)不牢靠的。然而這卻是一點(diǎn)極其基本的知識。在別的大多數(shù)問題上，我只得更早地依賴專家的理論，且更少有辦法檢驗(yàn)他的結(jié)論了。我們的知識，其絕大部分都停留在這一水平上。它不是依靠推理或?qū)嶒?yàn)，而是依賴權(quán)威?？墒?，不這樣，又有什么別的法子呢?知識的范圍如此廣博，一旦越出其專業(yè)范圍，專家也會變成一無所知。對大多數(shù)人來說，如果要他們證明地球是圓的話，就連我上面概述的這些相當(dāng)無力的論據(jù)，他們也不愿提供出來。他們一開始就會說: 誰都知道地球是圓的。要是再加追問，就會生氣了。在某種程度上講，肖伯納是說對了，如今是一個輕信的時代。究其緣由，部分在于，我們現(xiàn)今必須掌握的知識實(shí)在太多了。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十八
2001年9月11日，在美國發(fā)生了一系列自殺式的襲擊事件。外國的劫機(jī)者控制了四架美國的航空公司的飛機(jī)，兩架撞入世界貿(mào)易中心，第三架沖進(jìn)五角大樓，而第四架據(jù)傳原本要襲擊另一政府目標(biāo)，但顯然由于遭到乘客的反抗而墜毀于一片田地里。本文說的便是其中一位乘客的故事。
第93次航班：我所無法理解的事
莉茲·格里克 丹·澤加特
2001年9月9日是星期日，對我們?nèi)齻€人來說，是個美好的日子。埃米剛有11周大，我們極其喜歡她。她是我在兩年內(nèi)經(jīng)過連續(xù)三次流產(chǎn)后生下的，所以對我們更為珍貴。我的丈夫杰里米當(dāng)時正考慮換個工作，已經(jīng)面試過兩次，自己感覺進(jìn)行得還順利。周日那天下雨，我們就在我們位于新澤西北部的自家屋內(nèi)閑躺著。我們嬉笑著，照看著埃米，隨后就早早就寢了。
次日，9月10日，我們忙碌起來，杰里米將從紐瓦克飛往加利福尼亞出差。我將帶埃米北上去紐約州溫德姆我父母的家中。這樣，杰里米回來時可以去那里接我們。
那天早晨，不知什么原因，他特想要照料埃米。他給她喂奶、給她洗澡、給她穿衣。他把兩輛車的行李都裝好，把埃米在汽車座椅上安置妥當(dāng)，并吻了吻她。而后當(dāng)我們開車離開時他站到一邊揮手告別。
我到達(dá)溫德姆時，杰里米打來電話。他飛往舊金山的航班被取消了。他不打算搭乘下一班飛機(jī)在凌晨兩點(diǎn)到達(dá)目的地。“該死，”他說?！拔蚁牖丶?，美美地睡上一夜，明天早點(diǎn)起身。”他將趕上第一班航班飛離紐瓦克。聯(lián)合航空公司的第93次航班。
星期二早晨我正在廚房里設(shè)法打開一盒炸圈餅的盒蓋時，聽到父親在說什么世貿(mào)中心的事。我向起居室的電視瞧去，看見屏幕上出現(xiàn)了從世貿(mào)中心大樓的銀色外墻上被燻黑的洞中竄出的大火。這時電話響了，父親對著話筒說道，“哦，感謝上帝，是你啊?！蔽遗苓M(jìn)起居室，父親臉色蒼白地把話筒遞了過來?！笆墙芾锩?，”他說。
我奪過話筒，說道，“杰爾。”
“你好，”他說。“聽著，飛機(jī)上有幾個壞蛋?！?BR> “什么？”
“三個家伙控制了飛機(jī)。他們頭上戴著紅色的束發(fā)帶，聲稱帶著一顆炸彈?！?BR> 我當(dāng)即哭了。
“我愛你，”他說。
“我愛你，”我說。
“只往好處想”
我渾身顫抖，想要嘔吐，可同時我很清楚，我還是可以盡一切可能幫助杰里米的。
“我感到我是無法從這兒活著出去了，”他說。隨后他又說，“我可不想死?！苯又淞R起來。
“你不會死的，”我對他說?！敖軤?，心里就裝著我和埃米吧，只往好處去想?！?BR> “好，”他回答道。
“不要去想那些糟糕的事，”我說。
“你得答應(yīng)我，你將來要高高興興地生活下去，”他說。“務(wù)必讓埃米知道我非常愛她。不論你將來作出什么決定，我都支持你?！鄙酝Ｆ?，杰里米又對我說，“一位乘客說他們正在用飛機(jī)撞擊世貿(mào)中心，這是真的嗎？”
我正站在起居室里看著電視上播放此事，心想：我是否該告訴他？
“他們想要炸毀這架飛機(jī)呢，還是想用它去撞擊什么東西？”他幾乎在對我大聲喊叫道。
“他們不會去撞世貿(mào)中心了，”我說。
“為什么？”
“因?yàn)檎麄€世貿(mào)中心都在燃燒了?！?BR> 他說約有30到35位乘客，都被驅(qū)趕到客艙的后部，但，不知怎的，卻無人看管他們。
“那么駕駛員們的情況如何？”我問道?！澳銈冎g聯(lián)絡(luò)過沒有？”
“沒有。那幾個家伙就這么站了起來，喊叫著沖進(jìn)了駕駛艙。后來就再也沒有聽到有關(guān)駕駛員們的情況?！?BR> 正在那時，我們從電視上看到一架飛機(jī)撞進(jìn)了五角大樓。心想，上帝保佑那不是杰里米的飛機(jī)。
我把新發(fā)生的這次攻擊告了杰里米，他再次咒罵起來。五角大樓一事可能使他受到極大震驚，使他認(rèn)清他和待在客艙后面的其他乘客的命運(yùn)完全掌握在他們自己的手中。“好，我這就去進(jìn)行表決，”他說?！傲硗庥腥齻€身材和我一樣高大的人，我們打算去襲擊那個帶炸彈的家伙。你看行嗎？”
“他們有槍嗎？”我問道。
“沒有，我沒有看到槍。我見到刀子?！彼_玩笑說，“我這里還有早餐用的牛油刀呢。”停了一會兒，他說，“我想我可以制服那個帶炸彈的家伙。你覺得那是一顆真的炸彈嗎？”
“我認(rèn)為不是真的炸彈，那是在嚇唬你們?！?BR> “行，我這就去干，”杰爾說。
“隱隱約約的尖叫聲”
“我覺得你必須去干，”我對他說。“你身強(qiáng)力壯，又勇敢，我愛你?！?BR> “好，我這就把話筒擱下離開這兒，我會馬上回來再拿起它的，”杰爾說。我把話筒遞給父親，跑進(jìn)盥洗室，在水池上嘔吐起來。
我父親把話筒放到耳邊，有兩三分鐘光景什么都聽不到。而后他聽到隱隱約約的尖叫聲。他想，他們正干上了。這必然會引起喧鬧。隔了約莫一分半鐘，又傳來一陣低沉的尖叫聲，就像人們坐過山車時發(fā)出的叫聲那樣。隨后便沉寂了下來。
我坐在起居室的長沙發(fā)上，渾身乏力。過了一會兒，我起身向廚房走去，幾乎與從相反方向走來的父親相撞。他想必剛掛上電話，他在哭泣。他擁抱了我。我瞧著他哭著，我有點(diǎn)麻木了。
“等一等，你是不是認(rèn)為他死了？”我說。
他除了放聲大哭之外再也說不出話來。我大概重復(fù)問了五次之多。接著，當(dāng)我終于明白過來之后，我癱倒在地上。
“尋找杰里米”
在接下的幾個月里，我花了大量時間尋覓杰里米。每當(dāng)我痛楚萬分之際，我常聽到他在耳邊安慰我的聲音。我去了飛機(jī)墜毀的地方。我渴求了解第93次航班上發(fā)生的事情以及杰里米為何而身故。
如今我發(fā)現(xiàn)我已改變了看法。不是因?yàn)槲也幌肓私獾降装l(fā)生了什么，而恰恰是我相信我將永遠(yuǎn)不可能真正理解911事件。是否有人出于某種原則性的問題向我們宣戰(zhàn)了？或是他們出于妒忌？或是他們想炫耀其強(qiáng)悍？是否我們這個國家的人越軌了，做得過分了，傷及了人家自古而來的情感？杰里米和我所熟悉的世界只不過是我們所居住的房子、幾處散步的地方、幾個朋友以及我們所熱愛的家人。如今一切全完了，但卻始終無人能真正弄清這到底是怎么回事。
我覺得杰里米一直認(rèn)為他生來就肩負(fù)有崇高使命。我也并不認(rèn)為杰里米乘坐上第93次航班是出于偶然。一位具有足夠挫敗恐怖行徑體能的旅客正好搭乘了那天被劫持的飛機(jī)中唯一一個可以有機(jī)會進(jìn)行反擊劫機(jī)者的航班，這不僅僅是一種巧合。
杰里米去世時31歲，和我結(jié)婚了五年，和他的女兒相處了三個月都不到?？晌艺J(rèn)為我們是幸福的。他與我之間未留下任何未盡之言或未竟之事。他總是努力給埃米和我?guī)砦覀兯璧囊磺?。有時，當(dāng)我留神觀察和傾聽時，我仍然能感到他就在我的身邊，在我有生之年指引我向前。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十九
1、如果你是一位男士，肯定在某個時候會有女士問你她看起來怎么樣。
2、對于如何應(yīng)對這個問題，你一定得小心。最好的對策就是給一個誠實(shí)但又謹(jǐn)慎的回答，然后借口有急事馬上脫身。相信我，這是最簡單的方法。對于她的這一問題，無論你事先練習(xí)多少次，都不會找到正確答案。
3、其原因是，男性和女性對外表的看法截然不同。大多數(shù)男性對自己外表的評價在七年級時就形成了，而且終生不變。有些男性認(rèn)為自己有不可抗拒的魅力，即使隨著年齡的增長，他們頭發(fā)掉光了，臉上布滿皺紋，他們?nèi)匀痪芙^改變這種看法。
4、我相信，大多數(shù)男性都不會對自己的相貌感到過分自傲。如果他們偶爾想到自己外表的話，他們愿意認(rèn)為自己樣貌中等。長相普通不會使他們有任何煩惱，因?yàn)槠胀ň鸵呀?jīng)是很好了。男性不是特別注重自己的外貌，也不會從美學(xué)的角度去審視自己。他們的打扮方式主要就是刮刮胡子，就像打理自家草坪一樣。對于一位男性來說，如果能花四分鐘刮刮胡子，結(jié)束之后再把粘到頭發(fā)上的剃須膏擦凈，又沒有出血太厲害，他就覺得自己已經(jīng)盡心盡力了。
5、女性可不是這樣看待自己的'。如果非要我猜測大多數(shù)女性對自己的相貌是如何評價的話，那肯定是：“還不夠好?！币晃慌浚瑹o論她看起來多么吸引人，她對自己的看法總是由于受美容業(yè)的影響而蒙著一層陰影。要她認(rèn)為“我很漂亮”是一件難事。她把身體上的極小的不完美之處加以放大，并且幻想這些缺點(diǎn)十分明顯，以至于全世界的人都會注意到并且嘲笑她。
6、為什么女性會把自己的外貌想得這么差呢？這種長期的不安全感并不是與生俱來的，而是由許多復(fù)雜的心理和社會因素的相互作用造成的，從小時候大人們給她們買洋娃娃時就開始了。女孩成長過程中擺弄的洋娃娃，如果按照身材比例還原為真人大小的話，就會是7英尺高，61英磅重，大腿纖細(xì)，上身豐滿。要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)是很荒唐的，尤其是當(dāng)我們想想那種洋娃娃的腰圍尺寸，就知道其相對尺寸對任何一個活人來說都是不可企及的。與女孩玩具的這種荒唐標(biāo)準(zhǔn)相比，小男孩們得到的“動作玩偶”卻是完全不同的模樣。大多數(shù)男孩的玩具都樣貌古怪，例如那個叫作“蜜蜂俠”的玩偶，一半像人，一半像會飛的昆蟲。這個玩偶盡管樣子不好看，但仍然非常自信。你肯定無法想象他會問別人說：“這個配飾的紫羅蘭色和這件外套配不配呢？”
7、然而，女性在成長過程中卻認(rèn)為自己應(yīng)該長得像芭比娃娃或雜志的封面女郎那樣，這對大多數(shù)女性來說是不可能的。盡管如此，產(chǎn)值達(dá)幾十億美元的美容業(yè)，在超市化妝品銷售專區(qū)的配合下，總是在不停地攻擊著女性的自尊，使其相信自己只有購買最新的保濕面霜、古銅散粉，以及各種美容器具，才能“激發(fā)和恢復(fù)”肌膚活力。我曾經(jīng)看過一期《奧普拉脫口秀》，在節(jié)目中，超級名模辛迪克勞馥和演播室里的觀眾分享了自己的化妝秘訣。辛迪要求這些中年婦女在臉上敷上黏土面膜和其他去皺產(chǎn)品；她還強(qiáng)調(diào)一定要遵守這些方法，例如：往臉上涂抹這些產(chǎn)品時，要用指尖，這樣可以保護(hù)皮膚的彈性。所有這些婦女都非常忠實(shí)地按照辛迪說的做了。可是對任何一個理智的旁觀者來說，無論她們?nèi)绾握J(rèn)真地使用這些產(chǎn)品，她們都不可能擁有辛迪那樣的面容或膚色。
8、我并不是說男性優(yōu)于女性。我的意思是你不可能讓一群中年男子在布拉德皮特的指導(dǎo)下把化妝品敷到自己臉上，期望自己能看起來更像布拉德。與女性不同，男性的外貌美不是社會所關(guān)注的唯一焦點(diǎn)。人們會鼓勵男性借助其他特征來提升自尊。他們也許會對布拉德說：“是嗎？那么帥哥，你對草坪維護(hù)又知道多少？”
9、當(dāng)然，女性會爭辯說她們對外表的熱衷追求是出于對來自男性的壓力的一種反應(yīng)。而事實(shí)是，大多數(shù)男性認(rèn)為美麗不僅僅來自于口紅和香水，而且他們也不會去注意這些額外的細(xì)節(jié)。四十多年來，我在聽男性談?wù)撆詴r，從來沒有一次聽到過哪位男性這樣說：“她的指甲真漂亮啊！”對大多數(shù)男性來說，像指甲這樣小的東西看起來都一樣，無論一個女士的指甲是用粉色指甲油涂得完美無瑕，還是光光的毫無修飾，男性都一概視而不見。
11、不管怎樣，言歸正傳：如果你是一位男性，當(dāng)有女士問你她看起來怎么樣時，你千萬不能說她看起來很糟糕，那樣肯定會使她立刻遷怒于你，這也是你咎由自取。但是，你也不能慷慨地大放空洞之詞，贊美她的鞋子和裙子是多么相配，因?yàn)樗滥闶窃谡f謊。她已經(jīng)花費(fèi)了無數(shù)個小時發(fā)愁自己的容貌不能和辛迪克勞馥的一樣。而且，也許因?yàn)槟愕念^發(fā)和耳廓上粘著剃須膏，她會懷疑你根本沒有資格對任何人的外表給出主觀評價。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇二十
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的加強(qiáng),中國加入wto和改革開放的不斷深入,社會對各類專業(yè)翻譯人才的要求越來越高?！洞髮W(xué)英語課程教學(xué)要求》(試行)更是對聽、說、寫、譯等能力分三個層次(一般、較高、更高)做出了明確要求。但是,在目前大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中,沒有設(shè)置專門的翻譯課程,沒有適合公共外語的翻譯教材,平時也沒有檢測學(xué)生翻譯能力的測試。在這種情況下,如何培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力便成為許多英語教師普遍關(guān)心的問題。這需要對我們的英語教學(xué),尤其是翻譯教學(xué)存在的問題進(jìn)行反思。本文根據(jù)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),試圖討論大學(xué)英語翻譯教學(xué)策略以饗同行。
努力培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力是我國大學(xué)英語教學(xué)的重要教學(xué)目標(biāo)之一。目前大學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)思想過度強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性缺乏必要的翻譯課程設(shè)置;也沒有專門的非英語專業(yè)翻譯教材;大學(xué)英語翻譯教學(xué)安排具有較大的隨意性和主觀傾向,教學(xué)效果不理想。針對這一普遍問題,有許多大學(xué)英語教師結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐,對大學(xué)英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀提出了改進(jìn)意見,也采取了相應(yīng)的改革措施,例如進(jìn)一步修訂教學(xué)大綱、對現(xiàn)有的大學(xué)英語教材進(jìn)行重新修訂、為非英專業(yè)學(xué)生增設(shè)翻譯課等。為了改變大學(xué)英語翻譯課不受重視的狀況,大學(xué)英語四級考試題型增加了句子內(nèi)部漢譯英考試題項(xiàng),這一改革措施對重視翻譯教學(xué)也起了一定的積極作用。例如,筆者的工作單位在每一學(xué)期的英語期末考試中都設(shè)置了翻譯試題。然而,總的來說,教學(xué)效果還是不盡如人意。從學(xué)生的平時翻譯作業(yè)和多次翻譯考試結(jié)果來看,相當(dāng)一大部分學(xué)生的翻譯能力存在不足,如語篇缺乏連貫性、搭配錯誤、語法不通、邏輯混亂或嚴(yán)重存在中式表達(dá)等等,這些問題帶有一定的普遍性。深究起來,筆者發(fā)現(xiàn),主要是翻譯基本理論知識及常用技巧欠缺造成的。這一研究結(jié)果表明,在常規(guī)英語教學(xué)中,本科生的聽說讀寫譯五種技能培養(yǎng)之間缺乏協(xié)調(diào),需要總體規(guī)劃的全方位教學(xué)指導(dǎo)思想。此外,由于一些高校壓縮大學(xué)英語教學(xué)課時,在時間有限的課堂教學(xué)中很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的翻譯教學(xué),客觀條件難以保證將翻譯能力培養(yǎng)融入總體教學(xué)過程中。最后,大學(xué)英語教師教學(xué)工作量較大,學(xué)校又不斷強(qiáng)調(diào)科研工作,往往批改學(xué)生的翻譯作業(yè)是只提供標(biāo)準(zhǔn)答案,沒有試著去進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生就翻譯答案的非唯一性進(jìn)行辯論。
翻譯教學(xué)有助于提高大學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量和效率。大學(xué)英語教學(xué)中可以通過翻譯教學(xué)來檢驗(yàn)學(xué)生是否理解到位,進(jìn)而解難釋疑。因?yàn)榉g的實(shí)質(zhì)是兩門語言代碼的轉(zhuǎn)換,其過程有理解、表達(dá)、校對三步,尤其需要調(diào)動譯者對兩種語言、文化的理解運(yùn)用能力。只有正確理解原文,才能談得上表達(dá)、校對。要取得正確理解,就必須對文章的語言現(xiàn)象(詞匯、含義、句法結(jié)構(gòu)、習(xí)慣用法)、文章內(nèi)容、上下段落的邏輯關(guān)系有個全面的把握。在做翻譯練習(xí)時,要求對原文的理解達(dá)到90%乃至1oo%,而在一般閱讀中,正確理解的要求只要達(dá)到70%就可以了。因此,翻譯教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)過程中尤為重要。首先,重視翻譯教學(xué)可以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力與聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是不可割裂的,學(xué)生通過大量的英漢互譯練習(xí)獲得語言知識,認(rèn)識到英漢的不同表達(dá)習(xí)慣,并在具體翻譯過程中認(rèn)識到英漢兩種語言的轉(zhuǎn)換規(guī)律,增強(qiáng)英語思維表達(dá)意識。其次,全面培養(yǎng)翻譯能力是大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)體系的重要組成部分。從廣義上來看,翻譯能力的培養(yǎng)是貫穿于包括聽、說、讀、寫在內(nèi)的整個大學(xué)英語教學(xué)過程中,是不可或缺的有機(jī)組成部分。大學(xué)英語教學(xué)中翻譯能力的培養(yǎng),是直接或間接地同非翻譯的其他教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān),對于整個大學(xué)英語教學(xué)有著相當(dāng)重要的意義。同時,對于非英語專業(yè)的學(xué)生,尤其是理工科的學(xué)生來說,提高翻譯能力也是注重培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力的有效途徑。再次,從現(xiàn)有大學(xué)英語教材編寫說明及編寫內(nèi)容來看,翻譯能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練已成為大學(xué)英語教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容。大學(xué)英語教材《新視野大學(xué)英語(第二版)》(外語教學(xué)與研究出版社出版)的課后附有大量的句子漢英互譯練習(xí),更加重視將接受技能和產(chǎn)出技能的訓(xùn)練進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,注意語言輸入與輸出的關(guān)系,注意語言知識與翻譯能力的關(guān)系。此外,各種各樣的四級、六級模擬試卷也或多或少地提供一些翻譯習(xí)題。筆者認(rèn)為,適當(dāng)做些翻譯練習(xí)可以檢測學(xué)生對所學(xué)的生詞、固定表達(dá)、句子結(jié)構(gòu)等的理解能力和句法表達(dá)及語法規(guī)律的實(shí)踐應(yīng)用能力。
學(xué)生翻譯能力如何有效地提高在很大程度上取決于大學(xué)英語翻譯教學(xué)效果如何。教師首先具備一定的翻譯理論基礎(chǔ)和翻譯實(shí)踐,通曉英漢語言對比研究成果,在教學(xué)過程中運(yùn)用多種教學(xué)方法,使學(xué)生在詞匯和語法方面打好基礎(chǔ),注重培養(yǎng)學(xué)生的翻譯基本功,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和翻譯興趣。
1.將基本翻譯理論引入教學(xué)過程中,使單純的翻譯實(shí)踐課受到理論的指導(dǎo)。翻譯理論的重要性體現(xiàn)在它對翻譯實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。翻譯水平的提高確實(shí)需要大量的練習(xí),但是也不能完全靠單純的翻譯勞動,還得靠翻譯理論的正確指導(dǎo)。對于非英語專業(yè)的學(xué)生,教師應(yīng)給學(xué)生介紹基本的方法和翻譯的一些基本理論常識,以提高學(xué)生的翻譯能力。常用的翻譯方法有直譯法、意譯法、直譯和意譯相結(jié)合法、增譯法、刪略法、省略法、詞類轉(zhuǎn)換法、正反和反正法、長句拆譯法、替代法等。英譯漢時,注意被動語態(tài)、名詞性從句、定語從句及狀語從句的特殊譯法。從而使學(xué)生對基本的翻譯理論有所了解引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)翻譯理論,使其翻譯實(shí)踐更有成效。翻譯教學(xué)必須重視中外翻譯理論的重要性,如直譯、意譯、可譯度等概念導(dǎo)入對學(xué)生理性地認(rèn)識和掌握翻譯原則和技巧是非常有益的。教授翻譯理論可以使學(xué)生站在一個新的角度來思考翻譯問題,自覺監(jiān)督具體的實(shí)踐活動。翻譯理論必須和翻譯實(shí)踐相結(jié)合,這是因?yàn)榉g理論一方面來自于翻譯實(shí)踐,另一方面翻譯實(shí)踐在翻譯理論的指導(dǎo)下一定會更加科學(xué)。教師在授課過程中,應(yīng)該通過分析大量的例證,讓學(xué)生能夠領(lǐng)悟到所學(xué)的理論知識,課堂上可以先講解一些理論,當(dāng)場提問學(xué)生做些課堂練習(xí);然后再布置課后有針對性的練習(xí),下次上課是先講評作業(yè),使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)得的翻譯理論轉(zhuǎn)化為自己的技能,并且在翻譯實(shí)踐中自覺地、進(jìn)而無意識地運(yùn)用理論知識,從根本上提高學(xué)生的翻譯水平。
2.適當(dāng)介入英漢兩種文化的對比,加強(qiáng)學(xué)生對西方文化的了解。眾所周知,在大學(xué)英語教學(xué)過程中,文化知識的講授也是不可或缺的教學(xué)內(nèi)容。從語言與文化的關(guān)系來看,語言教學(xué)即文化教學(xué),因?yàn)檎Z言是文化的載體,是文化的符號,語言反映它所代表的文化。翻譯是一個從一種語言向另一種語言傳遞文化內(nèi)容的過程,譯者作為兩種文化的傳播者,其任務(wù)是使原作者和譯文讀者彼此互相溝通。受教學(xué)大綱的要求,大學(xué)英語翻譯教學(xué)在很大程度上不同于英語專業(yè)的翻譯教學(xué),比如說課時非常有限。因此,在翻譯教學(xué)中,教師應(yīng)遵循實(shí)用性的原則,適時、適量地導(dǎo)人一些文化知識,結(jié)合英漢語言對比進(jìn)行本質(zhì)上的文化比較,從而提高翻譯教學(xué)的教學(xué)效果。獨(dú)特的文化知識總是代表某一民族的'基本特點(diǎn),是該民族語言得以傳延的沃土。這就是說,翻譯不僅是語言符號表層指稱意義的轉(zhuǎn)換,更是兩種不同文化的相互溝通和移植。當(dāng)今世界,雖然各種文化日漸趨同,但是民族間的文化差異仍然存在,來自不同文化背景的人們在交際時,就難以避免文化沖撞和心理不適,從而給語言的翻譯帶來種種障礙和困難。難怪,有人說翻譯活動就是“戴著鐐銬在跳舞”。因此,對比兩種文化的異同,尤其是差異之處的了解,有助于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)以及激發(fā)學(xué)生對翻譯的興趣,對于大學(xué)英語教學(xué)十分重要。這些差異包括英漢詞匯知識、中西思維模式、民族歷史及心理文化等各個方面。
3.進(jìn)一步增加英漢語言對比的內(nèi)容,提高翻譯的準(zhǔn)確性。非英語專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行翻譯實(shí)踐練習(xí)時,缺乏對英漢兩種語言比較的認(rèn)識,常常以為英漢兩種語言的轉(zhuǎn)換是一種簡單的替代關(guān)系。他們對兩種語言不同的地方,缺乏深層次的認(rèn)識。在翻譯教學(xué)中,對比翻譯是常見的一種方法,其特點(diǎn)是通過對兩種語言的內(nèi)容、含義和形式的比較,找出兩種語言的表達(dá)習(xí)慣,兩種語言的內(nèi)涵和兩種語言、兩種文化的審美觀,相對準(zhǔn)確地譯出異域文化中人們?nèi)菀捉邮艿恼Z言,而整個貌似簡單的翻譯過程,卻是在知識記憶網(wǎng)絡(luò)圖的作用下完成的。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該有意識地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語和漢語語言結(jié)構(gòu)的對比,鼓勵學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)英漢表達(dá)習(xí)慣的不同,以增強(qiáng)他們對英漢語言差異的理性認(rèn)識,認(rèn)識到英漢語言除了有相似之處,更有相異之處,引導(dǎo)其自覺探尋并逐步掌握兩種語言相互轉(zhuǎn)換的基本特點(diǎn)和常用的翻譯技巧。通過練習(xí)翻譯作業(yè),學(xué)生呵以達(dá)到自覺培養(yǎng)翻譯意識,遵循目的語的表達(dá)習(xí)慣,盡量減少漢語的負(fù)面影響,選擇英語中最地道的表達(dá)方式,正確譯出原文信息,提高譯文質(zhì)量,從而提高對英漢語言宏觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識水平。
4.利用精讀課堂教學(xué)多角度地培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力。傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式是:學(xué)生課前預(yù)習(xí)一教師課堂講解一學(xué)生課后做習(xí)題一教師對答案。這種教學(xué)模式過分加大語言輸入,學(xué)生大部分時間都在聽教師一個人講解,缺少自由表達(dá)機(jī)會,對提高學(xué)生的翻譯水平不太有利。由于增設(shè)翻譯課受到課時、資金等客觀條件的限制,所以利用精讀課教學(xué)時間進(jìn)行翻譯教學(xué),既達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生翻譯能力的目的,又達(dá)到了全面學(xué)習(xí)英語的教學(xué)終極目標(biāo)?！缎乱曇按髮W(xué)英語(第二版)》中的文章都是精挑細(xì)選的,是進(jìn)行翻譯訓(xùn)練的絕好材料。因?yàn)榉g能力的獲得離不開一定量的實(shí)踐活動,因此,教師應(yīng)該減少英語語言點(diǎn)的講解,讓學(xué)生在課外利用課文輔導(dǎo)材料自學(xué),充分利用課堂授課時間對課文進(jìn)行有針對性的翻譯技巧訓(xùn)練。
隨著國際交往的日益擴(kuò)大,全面提高大學(xué)生的聽、說、寫、譯等技能已越來越重要。翻譯是大學(xué)英語課堂教學(xué)培養(yǎng)的產(chǎn)出性技能之一,教 師應(yīng)該在大學(xué)英語教學(xué)中采用多種教學(xué)方法,幫助學(xué)生理解并掌握翻譯方法。翻譯教學(xué)的過程是文化交流學(xué)習(xí)的過程,即進(jìn)行翻譯教學(xué),就是通過翻譯將學(xué)生置于翻譯活動中去領(lǐng)會其文化,將一種語言中的文化內(nèi)容和另一種語言中的文化進(jìn)行理解和溝通的過程。翻譯教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意培養(yǎng)學(xué)生的全球意識,使教育面向世界,創(chuàng)造現(xiàn)代的有創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)體系,造就一批國際型、應(yīng)用型的高級翻譯人才。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇二十一
自由女神像。
para.1。
19世紀(jì)70年代中期，法國藝術(shù)家弗里德里克·奧古斯特·巴托爾迪正在設(shè)計(jì)一個大項(xiàng)目，名為“自由照耀世界”。這是一座慶祝美國獨(dú)立和美法聯(lián)盟的紀(jì)念碑。與此同時，他愛上了一位他在加拿大認(rèn)識的女子。他母親不贊成自己的兒子和一個她沒有見過的女子戀愛，然而巴托爾迪不為所動，和心中所愛于1876年結(jié)為伉儷。
para.2。
para.4。
在現(xiàn)今銷售的各式各樣的芭比娃娃之前，原先只有一種芭比娃娃。實(shí)際上，她的名字叫芭芭拉。
para.5。
芭芭拉·漢德勒是馬特爾玩具公司的聯(lián)合創(chuàng)始人艾略特和魯思·漢德勒夫婦的女兒。魯思是在見到女兒玩紙娃娃之后才想到做芭比娃娃的。芭比娃娃的三維模特是一個德國洋娃娃，一個哄成年人開心的禮物，被描繪成具有“風(fēng)塵女子”的模樣。馬特爾公司將這個娃娃做了一番改造，變成了體面而地道的美國版本，盡管胸圍有些夸張。它以當(dāng)時10多歲的少女芭芭拉的名字命名。
para.6。
自從1959年面世，芭比娃娃就成了全球公認(rèn)的“娃娃女王”。馬特爾公司說，一般的美國女孩擁有10個芭比娃娃，全球每秒鐘就有兩個芭比娃娃售出。
para.7。
para.9。
1930年，格蘭特·伍德因其畫作《美國哥特人》一舉成名。此畫體現(xiàn)了美國農(nóng)民莊嚴(yán)的自豪，常常被人復(fù)制。畫面展示了一位神色嚴(yán)肅的男子和一位女子站立在農(nóng)舍之前。伍德深受中世紀(jì)藝術(shù)家的影響，他的靈感來自于一所古老農(nóng)舍的哥特式窗戶，但最令世界注目的是畫中人物的臉。
para.10。
para.12。
今天，美國的硬幣都用來紀(jì)念美國政府的杰出人物，其中大部分是著名的前總統(tǒng)。但1913至1938年間發(fā)行的野牛鎳幣，卻是為了紀(jì)念由美國拓居引起的兩起相互關(guān)聯(lián)的悲劇——野牛群的滅絕和美洲印第安人的毀滅。
para.13。
此前一直是白人被用作美國鎳幣上的模特，而著名的藝術(shù)家詹姆斯·厄爾·弗雷澤卻反傳統(tǒng)而行之，起用了三名真正的美洲印第安人作為自己創(chuàng)作的原型。
para.14。
para.15。
美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時期，14歲的山姆·威爾遜離家出走，加入父親和哥哥們的行列，為美國殖民地獨(dú)立于英國而戰(zhàn)。23歲時，他開始從事肉類加工業(yè)，并因?yàn)槿苏\實(shí)、工作勤奮而贏得聲譽(yù)。
para.16。
伙人和美國政府簽訂了一份合同，給正規(guī)武裝組織提供肉食。送到正規(guī)武裝組織的肉桶上面都印有ea-us標(biāo)志，ea代表公司名，us代表原產(chǎn)國。傳說有一回，有個政府官員來參觀加工廠，問及這些字母的含義，一個想象力豐富的雇員告訴他，“us”是“山姆大叔”威爾遜的縮寫。很快，士兵們都說所有的軍需品都來自“山姆大叔”。
para.17。
戰(zhàn)后，政治漫畫里開始出現(xiàn)一個名叫“山姆大叔”的人物。他的原型是一個早期漫畫人物，名叫喬納森大哥，此人在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時期非常出名。很快，山姆大叔就取代了喬納森大哥，成了最受美國人歡迎的象征。最令人難忘的山姆大叔的畫像是由畫家詹姆斯·蒙哥馬利·弗拉格創(chuàng)作的，用在兩次世界大戰(zhàn)期間他畫的很多著名的征兵招貼畫上。山姆大叔的形象是：高個子，白頭發(fā)，下巴上有一小撮白胡子，身著深藍(lán)色外套，頭戴一頂高帽，上有星星點(diǎn)綴。這模樣其實(shí)就是弗拉格的自畫像。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇一
大家別聊了。她來了!生日快樂，玲玲。
呀，你們還記著呢!
我們有禮物要送給你。
謝謝。
你可以把它打開!趕快!
哦，不行!我不能現(xiàn)在把它打開。要過一會兒!
等等!在美國，有人送你禮物時，你必必須要立刻打開它。
不行，在中國你不能馬上打開禮物。
還要記住：你接禮物時，必須要用雙手接。
雙手接!在英國我們可以用一只手接!
是這樣的。另外，你必須用紅色的紙包一個紅包，因?yàn)檫@象征著吉利。不能用白色、藍(lán)色或黑色的紙。
大年初一那天你不能做掃除。
還有就是你不能剪發(fā)。
你是說著玩的吧!
你還不能打碎任何東西，這不吉利!不管怎么說，放輕松點(diǎn)!英國的傳統(tǒng)也是很怪的!
還有就是你必須要多吃餃子!
餃子是什么?
你就等著瞧吧!
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇二
嘿，你們這幫家伙!可別忘了下個星期玲玲的生日。
對呀。我們要為她買一件禮物。天氣非常冷，不是嗎?
是的，很冷。
托尼，你春節(jié)打算做什么事情?
我們打算去英國。
那兒會下雪嗎?
我們還沒有定。我們可能去澳大利亞。
這聽起來太棒了!那兒的天氣會怎么樣?
我們要去香港。那兒可能很涼，但是可能會很干燥。貝蒂，去美國的最佳時機(jī)是什么時候?
那就在既不太冷……也不太熱的時候去!
行啦，還是趕緊走吧!
你打算為玲玲買什么禮物?
穿著暖和的東西!
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇三
大中央車站問詢處桌子上方的數(shù)字鐘顯示：差六分六點(diǎn)。約翰布蘭福德，一個年輕的高個子軍官，眼睛盯著大鐘，看確切的時間。六分鐘后，他將見到一位在過去13個月里在他生命中占有特殊位置的女人，一位他素未謀面、卻通過書信始終給予他力量的女人。
在他自愿參軍后不久，他收到了一本這位女子寄來的書。隨書而來的還有一封信，祝他勇敢和平安。他發(fā)現(xiàn)自己很多參軍的朋友也收到了這位名叫霍利斯梅內(nèi)爾的女子寄來的同樣的書。他們所有的人都從中獲得了勇氣，也感激她對他們?yōu)橹畱?zhàn)斗的事業(yè)的支持，但只有他給梅內(nèi)爾女士回了信。在他啟程前往海外戰(zhàn)場戰(zhàn)斗的那天，他收到了她的回信。站在即將帶他進(jìn)入敵人領(lǐng)地的貨船甲板上，他一遍又一遍地讀著她的來信。
13個月來，她忠實(shí)地給他寫信。即使沒有他的回信，她仍然一如既往地寫信給他，從未減少過。在那段艱苦戰(zhàn)斗的日子里，她的信鼓勵著他，給予他力量。收到她的信，他就仿佛感到自己能存活下去。一段時間后，他相信他們彼此相愛，就像是命運(yùn)讓他們走到了一起。
但當(dāng)他向她索要照片時，她卻婉然拒絕。她解釋道：“如果你對我的感情是真實(shí)和真誠的，那么我長什么樣又有什么關(guān)系呢。假如我很漂亮，我會因?yàn)橛X得你愛的只是我的美貌而時時困擾，那樣的愛會讓我厭惡。假如我相貌平平，那我又會常常害怕你只是出于寂寞和別無他選才給我寫信的。不管是哪種情況，我都會阻止自己去愛你。當(dāng)你來紐約見我時，你可以做出自己的決定。記住，那時候我們兩個人都可以自由選擇停止或繼續(xù)下去——如果那是我們的選擇……”
差一分六點(diǎn)……布蘭福德的心怦怦亂跳。
一名年輕女子向他走來，他立刻感到自己與她之間存在著一種聯(lián)系。她身材修長而苗條，漂亮的金色長發(fā)卷曲在小巧的耳后。她的眼睛如藍(lán)色的花朵，雙唇間有著一種溫柔的`堅(jiān)毅。她身穿別致的綠色套裝，猶如春天般生氣盎然。
他向她迎去，完全忘記了她并沒有佩戴玫瑰?？此邅?，她的嘴角露出一絲熱情的微笑。
“當(dāng)兵的，跟我同路？”她問道。
他不由自主地向她靠近了一步。然后，他看見了霍利斯梅內(nèi)爾。
她就站在那少女的身后，一位四十好幾的女人，頭發(fā)斑斑灰白。在年輕的他的眼里，梅內(nèi)爾簡直就是一塊活脫脫的化石。她不是一般的胖，粗笨的雙腿移動時搖搖晃晃。但她棕色的外衣上戴著一朵紅色的玫瑰。
綠衣少女快速地走過，很快消失在了霧中。布蘭福德覺得自己的心好像被壓縮成一個小水泥球，他多想跟著那女孩，但又深深地向往那位以心靈真誠地陪伴他、帶給他溫暖的女人；而她正站在那里?，F(xiàn)在他可以看見，她蒼白而肥胖的臉上透著和善與智慧。她灰色的眼中閃爍著溫暖和善良。
布蘭福德克制住跟隨年輕女子而去的沖動，盡管這樣做并不容易。他的手抓著那本在他去戰(zhàn)場前她寄給他的書，為的是讓霍利斯梅內(nèi)爾認(rèn)出他。這不會成為愛情，但將成為一樣珍貴的東西，一樣可能比愛情更不尋常的東西——一份他一直感激、也將繼續(xù)感激的友情。
他向那個女人舉起書。
“我是約翰布蘭福德，你——你就是霍利斯梅內(nèi)爾吧。我非常高興你能來見我。我能請你吃晚餐么？”那女人微笑著?！拔也恢肋@到底是怎么回事，孩子，”她答道：“那位穿綠色套裝的年輕女士——剛走過去的那位——請求我把這朵玫瑰別在衣服上。她說如果你邀請我和你一起出去，我就告訴你她在公路附近的那家大餐廳等你。她說這是一種考驗(yàn)?！?BR> 介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇四
翻譯是在準(zhǔn)確（信）、通順（達(dá)）、優(yōu)美（雅）的基礎(chǔ)上，把一種語言信息轉(zhuǎn)變成另一種語言信息的行為。翻譯是將一種相對陌生的表達(dá)方式，轉(zhuǎn)換成相對熟悉的表達(dá)方式的過程。以下是小編為大家整理的大學(xué)英語第一冊課文翻譯，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課程開始之際，就如何使學(xué)習(xí)英語的任務(wù)更容易提出一些建議似乎正當(dāng)其時。
some strategies or learning english
學(xué)習(xí)英語絕非易事。它需要刻苦和長期努力。
雖然不經(jīng)過持續(xù)的刻苦努力便不能期望精通英語，然而還是有各種有用的學(xué)習(xí)策略可以用來使這一任務(wù)變得容易一些。以下便是其中的幾種。
1.不要以完全同樣的方式對待所有的生詞。你可曾因?yàn)楹喼睙o法記住所學(xué)的所有生詞而抱怨自己的記憶力太差？其實(shí)，責(zé)任并不在你的記憶力。如果你一下子把太多的生詞塞進(jìn)頭腦，必定有一些生詞會被擠出來。你需要做的是根據(jù)生詞日常使用的頻率以不同的方式對待它們。積極詞匯需要經(jīng)常練習(xí)，有用的詞匯必須牢記，而在日常情況下不常出現(xiàn)的詞只需見到時認(rèn)識即可。你會發(fā)現(xiàn)把注意力集中于積極有用的詞上是擴(kuò)大詞匯量最有效的途徑。
2．密切注意地道的表達(dá)方式。你可曾納悶過，為什么我們說 “我對英語感興趣“是"i'm interested in english"，而說“我精于法語“則是"i'm good at french"？你可曾問過自己，為什么以英語為母語的人說“獲悉消息或秘密“是"learn the news or secret"，而“獲悉某人的成功或到來“卻是"learn of someone's success or arrival"？這些都是慣用法的例子。在學(xué)習(xí)英語時，你不僅必須注意詞義，還必須注意以英語為母語的人在日常生活中如何使用它。
3．每天聽英語。經(jīng)常聽英語不僅會提高你的聽力，而且有助你培養(yǎng)說的技能。除了專為課程準(zhǔn)備的語言磁帶外，你還可以聽英語廣播，看英語電視和英語電影。第一次聽錄好音的英語對話或語段，你也許不能聽懂很多。先試著聽懂大意，然后再反復(fù)地聽。你會發(fā)現(xiàn)每次重復(fù)都會聽懂更多的東西。
或身邊的物件，試著對它們詳加描述。你還可以復(fù)述日常情景。在商店里購物或在餐館里吃完飯付過賬后，假裝這一切都發(fā)生在一個講英語的國家，試著用英語把它表演出來。
5．廣泛閱讀。廣泛閱讀很重要，因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境中，閱讀是最重要、最可靠的語言輸入來源。在選擇閱讀材料時，要找你認(rèn)為有趣的、不需要過多依賴詞典就能看懂的東西。開始時每天讀一頁是個好辦法。接下去，你就會發(fā)現(xiàn)你每天可以讀更多頁，而且能對付難度更高的材料。
6．經(jīng)常寫。寫作是練習(xí)你已經(jīng)學(xué)會的東西的好方法。除了老師布置的作文，你還可以找到自己要寫的理由。有個筆友可以提供很好的動力；與某個跟你趣味相投但來自不同文化的人進(jìn)行交流，你會學(xué)到很多東西。經(jīng)常寫作的其他方式還有記日記，寫小故事或概述每天的新聞。
語言學(xué)習(xí)是一個積累的過程。從讀和聽中吸收盡量多的東西，然后再試著把學(xué)到的東西通過說和寫加以運(yùn)用，定會大有收益。
弗朗西斯·奇切斯特在六十五歲時開始了只身環(huán)球航行。本文記述的就是這一冒險故事。
sailing round the word
弗朗西斯·奇切斯特在獨(dú)自駕船作環(huán)球航行之前，已有好幾次讓他的朋友們感到吃驚了。他曾試圖作環(huán)球飛行，但沒有成功。那是1931年。
好多年過去了。他放棄了飛行，開始航海。他領(lǐng)略到航海的巨大樂趣。奇切斯特在首屆橫渡大西洋單人航海比賽中奪魁時，已經(jīng)五十八歲。他周游世界的宿愿重又被喚起，不過這一次他是要駕船環(huán)游。由于他患有肺癌，朋友們和醫(yī)生們都認(rèn)為他不該去，但奇切斯特決意實(shí)施自己的計(jì)劃。1966年8月，在他快滿六十五歲的時候——許多人在這個年齡已經(jīng)退休——他開始了一生中最了不起的一次航海。不久，他就駕著那艘16米長的新船吉普賽·莫思號啟程出海了。
奇切斯特沿著19世紀(jì)大型三桅帆船的航線航行。不過，三桅帆船擁有眾多船員，而奇切斯特卻是獨(dú)個兒揚(yáng)帆破浪，即使在主要轉(zhuǎn)舵裝置被大風(fēng)刮壞之后仍是這樣。奇切斯特一直航行了14100英里，到了澳大利亞的悉尼港才停船靠岸。這段航程比以往單人駕舟航海的最遠(yuǎn)航程還多一倍多。
他于12月12日抵達(dá)澳大利亞，這一天正是他離開英國的第107天。他受到澳大利亞人和乘飛機(jī)專程前去迎接他的家人們的熱烈歡迎。奇切斯特上岸后，得由人攙扶著才能行走。大家眾口一詞，說他已航行得夠遠(yuǎn)了，不要再繼續(xù)向前航行了。但他卻置若罔聞。
在悉尼休息了幾周之后，他不顧朋友們的多方勸阻，再次揚(yáng)帆出航。這后半段航程更為艱險，在此期間，他繞過了險情四伏的合恩角。
1月29日他駛離澳大利亞。第二天夜晚——這是他所經(jīng)歷過的最黑暗的一個夜晚——海面上波濤洶涌，小船幾乎被風(fēng)浪掀翻。食物、衣服、還有碎玻璃，全都混雜在一起了。幸好小船遭到的損壞還不算太嚴(yán)重。奇切斯特鎮(zhèn)靜地鉆進(jìn)被窩，睡著了。等他醒來時，大海又恢復(fù)了平靜。然而，他仍禁不住想到，要是果真有什么意外，他能借無線電聯(lián)系上的人，最近的也要在885英里以外的島上，除非附近哪兒有條輪船。
奇切斯特成功地繞過合恩角以后，便通過無線電給倫敦發(fā)去如下電文：“我覺得好像剛從噩夢中醒來。就是野馬也休想再把我拖回到合恩角和那兇險莫測的南大洋去了。"
1967年5月28日，星期天，晚上將近9點(diǎn)，他回到了英國。有二十五萬人等在那兒歡迎他。伊麗莎白女王二世手持寶劍敕封他為爵士。將近400年前，伊麗莎白一世也曾手持同一把寶劍，把爵位賜予完成首次環(huán)球航行的弗朗西斯·德雷克爵士。從英國出發(fā)，再回到英國，整個航程長達(dá)28500英里。奇切斯特一共花了九個月的時間，其中實(shí)際航行時間為226天。他終于完成了他想完成的偉業(yè)。
和許多別的冒險家一樣，奇切斯特產(chǎn)生過恐懼而又戰(zhàn)勝了恐懼。在這一過程中，他無疑對自身有了一些了解。此外，在當(dāng)今這個人類如此依賴機(jī)器的時代，他賦予了全世界的人們以新的自豪感。
the present
這天是老太太的生日。
為了靜心等候郵件，她一早就起床了。郵差打馬路那頭過來的時候，她從三樓的公寓套間里一眼就可以看到。她難得有信，偶爾有郵件寄來，總是由住在底樓的小男孩給她送上來。她相信今天肯定會有東西來。邁拉盡管在別的時候絕少寫信，可母親的生日她是不會忘記的。當(dāng)然，邁拉很忙。她丈夫當(dāng)上了市長，邁拉自己也由于悉心為老年人工作而獲得一枚獎?wù)隆＠咸H以邁拉自豪，但她真心疼愛的女兒卻是伊妮德。伊妮德始終沒結(jié)婚，但她似乎以跟老母同住，并任教于附近的一所小學(xué)而心滿意足。
然而一天傍晚，伊妮德卻說：“媽媽，我已安排讓莫里森太太來照顧你幾天。明天我要去住院——只是動個小手術(shù)。我很快會回家來的。"
第二天早上她去了，卻再也沒有回來——她死在了手術(shù)臺上。邁拉來參加了葬禮，并以她特有的干練方式，安排莫里森太太來家生火，并為老太太準(zhǔn)備早餐。
那是兩年以前的事了，打那以后，邁拉來看過她母親三次，可她丈夫卻一次也沒來過。今天是老太太的八十壽辰。她穿上了她最好的衣裙。也許——也許邁拉會來的吧。不管怎么說，八十大壽畢竟非同一般——你又活了十年，或者說又熬過了十年，是活是熬，全在于你怎么看了。
即便邁拉不來，她也會寄禮物來的。老太太對這點(diǎn)是拿得準(zhǔn)的。臉頰上的兩片紅暈，使她滿臉生輝。她心情激動——激動得像個小孩。她的這個生日一定會過得很快活。
昨天，莫里森太太把這套公寓房間額外打掃了一遍。今天來準(zhǔn)備早餐時還帶來一張生日卡和一束萬壽菊。樓下的格蘭特太太特地做了一只蛋糕，下午老太太要下樓到她家去吃茶點(diǎn)。小男孩約翰尼也上樓來過，送來了一盒薄荷糖，還說要等她郵件來了以后再出去玩。
“我猜你準(zhǔn)會收到好多好多禮物，“他說?！吧蟼€禮拜我六歲生日，就收到好多好多。"
她想要樣什么禮物呢？也許是一雙拖鞋,或者是一件新的羊毛開衫。要真是一件羊毛開衫那就太好了,藍(lán)盈盈的，那顏色該多么漂亮。過去吉姆就總喜歡她穿藍(lán)的。再不就是一盞臺燈，或者一本書，一本帶照片的游記；一只小鐘也行，鐘面帶醒目黑色數(shù)字的小鐘。讓人喜歡的東西可真多。
她站在窗口張望著。郵差騎著自行車過了拐角。她心跳加快了。約翰尼也看到了郵差，立即向大門口跑去。
接著，樓梯上傳來“得得得“的腳步聲。約翰尼敲了敲她的門。
“奶奶，奶奶，“他叫著說，“我拿到你的信了。"
他交給她四封信。三封沒封口，是老朋友寄來的生日卡。第四封是封口的，上面的字跡出自于邁拉之手。失望的痛楚攫住了老太太的心頭。
“沒有包裹嗎，約翰尼？"
“沒有，奶奶。"
也許是包裹太大了，沒有隨信件郵班同來。對了，準(zhǔn)是這個緣故。待會兒會有包裹郵班送來的。她一定要有耐心。
她幾乎是帶著幾分勉強(qiáng)之意撕開了信封。只見生日卡里夾著一張折疊起來的紙。卡上印有“生日快樂“的字樣，下面寫著一句附言——拿這張支票給自己買樣稱心的東西吧——邁拉和哈羅德。
在美國，許多人把大部分空閑時間花在看電視上。的確，電視里有很多值得一看的節(jié)目，包括新聞、兒童教育節(jié)目、討論當(dāng)前社會問題的節(jié)目、戲劇、電影、音樂會等等。然而，人們也許不該在電視機(jī)前花費(fèi)那么多的時間。如果我們被迫要找一些其他的活動，那我們可以做些什么呢？對這一問題，梅耶先生做了一番想像。
turning off tv: a quiet hour
我想建議每天晚上一播完晚間新聞，美國所有的電視臺都依法停播六十至九十分鐘。
讓我們認(rèn)真而通情達(dá)理地看一下，如果這一建議被采納的話，會有什么樣的結(jié)果。千家萬戶也許會利用這段時間真正地團(tuán)聚一番。沒有電視機(jī)的干擾，他們晚飯后也許會圍坐在一起，當(dāng)真交談起來。眾所周知，我們的許多問題——事實(shí)上是所有的問題，從代溝、高離婚率到某些精神病——至少部分地是由于沒能交流思想而引起的。我們誰也不把自己心頭的煩惱告訴別人，結(jié)果感情上便產(chǎn)生了這樣那樣的問題。利用這安靜的、全家聚在一起的時刻來討論我們的各種問題，我們相互之間也許會更加了解，更加相愛。
有些晚上，如果沒有必要進(jìn)行這種交談，那么各家各戶也許會重新發(fā)現(xiàn)一些更為積極的消遣活動。如果他們掙脫開電視機(jī)的束縛而不得不另尋自己的活動，他們也許會合家驅(qū)車去看日落?；蛘咭苍S會全家一起去散步（還記得自己長有雙腳嗎？），用新奇的目光觀察住處周圍的地區(qū)。
有了空閑時間而又沒有電視可看，大人小孩便有可能重新發(fā)現(xiàn)閱讀。一本好書里的樂趣，勝過一個月中所有典型的電視節(jié)目。教育家們報(bào)告說，伴隨著電視長大的這一代人幾乎寫不出一句英語句子，甚至在大學(xué)一級受教育的人也是這樣。寫作往往是通過閱讀學(xué)會的。每晚清靜這么一個小時，可以造就出文化程度較高的一代新人。
也許還可以像過去那樣進(jìn)行另一種形式的閱讀：高聲朗讀。沒有多少娛樂比一家人聚在一起，聽爸爸或媽媽朗讀一篇優(yōu)美的故事更能使一家人關(guān)系融洽和睦了。沒有電視干擾的這一小時，可以成為朗讀故事的時間。等這靜悄悄的一小時過去后，想要再把我們從新發(fā)現(xiàn)的娛樂活動中拉回去，電視聯(lián)播公司也許將被迫拿出些更好的節(jié)目來才行。
乍一看，停播一小時電視的想法似乎過于偏激。如果少了這位電子保姆，做父母的可怎么辦呢？我們怎么來打發(fā)這段時間呢？其實(shí)這個想法一點(diǎn)也不偏激。電視開始主宰美國人的空閑時間，至今也不過才二十五年。我們之中那些年滿和年過三十五歲的人，還能回憶起沒有電視相伴的童年，那時我們有一部分空閑時間以收音機(jī)為伴——聽收音機(jī)至少還要發(fā)揮聽者的想像力——但另外我們還看書、學(xué)習(xí)、交談、做游戲、發(fā)明一些新的活動。日子也并不那么難過。真的。那時我們確實(shí)過得挺開心。
你是否曾夢想成為一名作家，卻因?yàn)閾?dān)心自己缺乏這方面的才能而卻步？如果是這樣，那么讀一讀琳達(dá)·斯塔福德的故事就會使你懷著重燃的希望拿起筆來。
i never write right
在我十五歲的時候，我在我們英語課上宣布說我要寫書并為自己的書作插圖。當(dāng)時有一半同學(xué)大笑不止，差一點(diǎn)從他們座位上摔出去。
“別犯傻了。只有天才能成為作家?！坝⒄Z老師說，“而你這學(xué)期的英語只能得d。"
我感到很難堪，一下子哭了起來。當(dāng)天晚上我就寫了一首短詩，抒發(fā)夢想破滅的悲哀，然后把它寄給了《卡珀周刊》。令我驚訝的是，他們竟發(fā)表了我的詩，還寄給了我兩美元。我成了一個發(fā)表過作品拿到過稿費(fèi)的作家了！我拿給老師和同學(xué)們看。他們都笑了。“純粹是傻運(yùn)氣，“老師說。
我已經(jīng)嘗到了成功的滋味。我已經(jīng)賣掉了我的第一篇作品。這超過了他們?nèi)魏稳巳〉玫某煽儯退闼凹兇馐巧颠\(yùn)氣“，我也覺得很好。
在隨后的兩年里，我賣出去幾十件作品，其中包括詩歌、信件、笑話和食譜。到我中學(xué)畢業(yè)時（平均分為c），我已經(jīng)有了好幾本剪貼簿，上面貼滿了我發(fā)表過的作品。我再也沒有對老師們、朋友們或家人談起我寫作的事。他們都是些扼殺夢想的人。而如果人們必須在朋友和夢想之間作出選擇的話，他們必須永遠(yuǎn)選擇后者。
但有時候你確實(shí)能找到一個支持你夢想的朋友?！皩懕緯苋菀住?，我新交的朋友告訴我，“你能寫書。"
“我不知道自己是不是夠聰明，“我說，突然之間又感到自己回到了15歲的時候，聽到了那些笑聲在回響。
“胡說！“她說，“任何人都能寫書，只要他們想寫。"
當(dāng)時我已經(jīng)有四個孩子，最大的一個才四歲。我們住在俄克拉何馬的一個山羊飼養(yǎng)場里，離開任何人都很遠(yuǎn)。我每天要做的事就是照看四個孩子，擠羊奶，燒飯，洗衣和收拾果園。孩子們睡覺時，我就在我那臺老式打字機(jī)上打字。我寫我的親身感受。一共花了九個月，就像生孩子一樣。
我隨便選了一個出版商，把手稿放進(jìn)一只放尿布的空盒子里——我唯一能找到的盒子。我附了一封信，上面寫道：“這本書是我自己寫的，希望你喜歡它。插圖也是我自己畫的。我最喜歡第6章和第12章。謝謝。"
我用繩子扎好尿布盒就把它寄了出去，既沒有附上一個寫好回信地址貼好郵票的信封，也沒有把手稿復(fù)印一份。一個月后我收到了一份合同和一筆預(yù)支的版稅，他們還要求我開始動手寫另一本書。
《哭泣的風(fēng)》成了一本暢銷書，被譯成15種文字在全世界銷售。我白天出現(xiàn)在電視臺的訪談節(jié)目中，晚上則給孩子們換尿布。為推銷我的書我到處旅行，從紐約到加利福尼亞，還去過加拿大。我的第一本書還成了加拿大印第安人學(xué)校的必讀書。
我寫第二本書花了半年時間?！段也粩嗵剿鞯男摹芬渤闪艘槐緯充N書。我的下一部小說《當(dāng)我交出我的心》只三個星期就完成了。
人們問我讀過什么大學(xué)，有什么學(xué)位，有什么資歷成為一個作家。我的回答是什么都沒。我只是寫。我不是天才，我沒有天賦，寫作是野路子。我也沒受過什么訓(xùn)練，而且在孩子和朋友們身上花的時間比寫作還多。
直到四年前我才有了一本同類詞匯編，我一直用一本89美分買的韋氏小詞典。我用的電動打字機(jī)是六年前花129美元買的。我從未用過文字處理機(jī)。我們一家六口，燒飯、洗衣、打掃衛(wèi)生全是我一個人做，只能見縫插針地抽空寫那么幾分鐘。我是跟四個孩子坐在沙發(fā)上邊吃匹薩餅邊看電視時以手寫的方式寫東西的。書寫完后，再把它打出來寄給出版商。我已經(jīng)寫了八本書。四本已經(jīng)出版，三本還在出版商手里。只有一本水平較差。
對所有夢想著當(dāng)作家的人，我要大聲對你們說：“是的，你能！是的，你能！“我沒有按正規(guī)路子在寫作，但我已戰(zhàn)勝了種種困難。寫作并不困難，寫作很有趣，只要下定決心任何人都能寫書。當(dāng)然，有一點(diǎn)小小的傻運(yùn)氣也沒壞處。
薩姆著手提高襯衫廠的效率了，但正如我們將在本單元后半部分發(fā)現(xiàn)的，他的計(jì)劃實(shí)施結(jié)果跟他原先預(yù)料的并不完全一樣。
sam adams, industrial engineer
如果你問我母親，我怎么偏偏會成為一名工業(yè)管理工程師的，她就會告訴你，我一直就是這樣一個人。
她的意思是說，我一貫希望把樣樣?xùn)|西都安排得井井有條，整整齊齊。還在上小學(xué)時，我就喜歡把襪子放在衣柜左上方的抽屜里，內(nèi)衣放在右上方的抽屜里，襯衫放在當(dāng)中的抽屜里，折得齊齊整整的褲子放在最下面的抽屜里。
事實(shí)上，我那時一直是全家人的效率專家。父親的工具、母親的'廚房用具以及姐姐的男朋友全由我統(tǒng)一安排。
我需要講究效率。我希望有條不紊。對我來說，樣樣?xùn)|西都有個固定的地方，樣樣?xùn)|西總是放在適當(dāng)?shù)牡胤?。這些素質(zhì)為我日后從事工業(yè)管理打下了良好的基礎(chǔ)。
遺憾的是，我這個人也有一點(diǎn)專橫，不太善于聽取別人的意見。等我把在大學(xué)取得學(xué)士學(xué)位后承辦第一項(xiàng)工程的情況告訴你以后，你就會明白我這話是什么意思了。
畢業(yè)后我回到家鄉(xiāng)——印第安納州的一個小鎮(zhèn)上。當(dāng)時我還沒有找到工作。我父親的一位朋友霍布斯先生在鎮(zhèn)上有一家小型襯衫廠。在過去五年里，廠里的工人從二十名增加到了八十名?；舨妓瓜壬鷵?dān)心他的工廠規(guī)模變得太大了，效率變得太低了，便請我進(jìn)廠當(dāng)了個短期顧問。
我來到廠里，花了一個星期左右的時間一邊到處查看，一邊做些筆記。說真的，我對看到的情況不勝驚訝。
最為奇怪的是，廠里竟然沒有任何質(zhì)量控制。沒有人檢驗(yàn)工廠生產(chǎn)的成品。結(jié)果，有些裝箱待運(yùn)的襯衫不是缺了一兩粒鈕扣，就是少了衣領(lǐng)，有時甚至還會短只袖子。
工廠的生產(chǎn)條件很差。工作臺很高，工人坐在旁邊很不舒服。除了吃中飯的半小時外，全天沒有別的休息時間來調(diào)劑一下令人厭倦的工作。廠里也不播放音樂。工場間的墻壁全是一片暗灰色。使我感到驚奇的是，工人們竟然沒有罷工。
此外，廠里的生產(chǎn)流程也時斷時續(xù)。在裝配線上有個縫鈕扣的年輕人特別心不在焉。沒有多久，我便認(rèn)出了他，原來他就是在中學(xué)上數(shù)學(xué)課時坐在我后面的“大個子吉姆“。他動作很慢，所有的襯衫到了他這兒都被耽擱下來。裝配線上他后面的同班工人只好等在那兒無事可干；因此，在“大個子吉姆“一邊工作一邊胡思亂想的時候，大量時間便白白流逝了，勞動效率大受損失。整個禮拜我都在納悶，為什么他沒有被解雇。
我觀察了一個星期后，霍布斯先生便要我就調(diào)查結(jié)果作一個口頭匯報(bào)。我把要點(diǎn)概括了一下向他匯報(bào)如下：
“如果實(shí)行質(zhì)量檢驗(yàn)，你們就會大大改進(jìn)成品。"
“如果把裝配線重新設(shè)計(jì)一下，生產(chǎn)流程就會達(dá)到平穩(wěn)，并能節(jié)省時間和精力?！啊叭绻档凸ぷ髋_的高度，機(jī)器操作工作業(yè)時就會舒服一些。"
“如果廠方播放悅耳的背景音樂，美化一下單調(diào)的環(huán)境，工廠的生產(chǎn)率就可以大大提高?！啊叭绻と藗冊谏?、下午各有一次十五分鐘的休息時間喝咖啡，他們的效率就會更高。"
“如果工作出色能經(jīng)常得到加薪提拔，工人們就會有更大的生產(chǎn)積極性。"
霍布斯先生對我的匯報(bào)表示感謝，并告訴我說他將和他的兄弟——該廠的另一位廠主兼經(jīng)理——討論我的建議?！拔覀冴P(guān)心工廠的發(fā)展，“他說?！拔覀円蠒r代的步伐?！八€送給我一張一百美元的支票并贈送給我一盒襯衫。
作者想對一位老人表示一番好意，結(jié)果卻使兩個人都很難堪，這時他才認(rèn)識到，光有善良的意愿是不夠的。
the sampler
有一家出售布丁的商店，每年圣誕節(jié)期間都把許多這類美味的食品擺成一排供顧客選購。在這里你可以挑選最合你口味的布丁，甚至商店還允許你先把各色布丁品嘗一番，然后再做出決定。
我常常納悶，會不會有一些根本無意購買的人利用這一優(yōu)惠趁機(jī)揩油。有一天，我向女店員提出了這一問題，從她那兒得知事情果真如此。
“比如說吧，有這樣一位老先生，“她告訴我，“他差不多每個星期都要到這兒來，每只布丁他都要嘗一嘗，盡管他從來不買什么東西，而且我猜想他永遠(yuǎn)也不會買。我從去年，甚至前年就記住他了。哎，要是他想品嘗就讓他來吧，歡迎他來品嘗。而且，我希望有更多的商店可以讓他去品嘗。他看上去似乎確實(shí)有這種需要，我想這點(diǎn)小意思他們是不在乎的?！熬驮谒v這話的時候，一位上了年紀(jì)的先生一瘸一拐地走到了柜臺前，開始對著那排布丁興致勃勃地仔細(xì)看了起來。
“喏，這就是我剛剛對你說的那位先生，“店員輕聲對我說?！艾F(xiàn)在你就看著他好了。“接著她就轉(zhuǎn)過身去對老人說道：“先生，您想嘗嘗這些布丁嗎？您可以用這把調(diào)羹。"
這位老先生衣著雖然破舊，但卻十分整潔。他接過調(diào)羹，便開始急切地一只接一只地品嘗起來，只是偶爾停下來，用一方大的破手絹擦擦他的紅眼睛。
“這種很好。"
“這種也不錯，可是稍微膩了一點(diǎn)。"
有一點(diǎn)自始至終很明顯：他真誠地相信自己最終也許會買一只布??；而我也確信，他一點(diǎn)也不覺得自己是在欺騙商店。可憐的老頭兒！很可能他已經(jīng)家道敗落。從前他是有錢來選購他最喜愛的布丁的，而今卻只能這樣來品嘗一下布丁的味道了。
為圣誕節(jié)忙著采購商品的顧客個個喜形于色，看上去都很富裕。老人矮小的黑色身影在這群人中間顯得很可憐，很不相稱。我突然動了惻隱之心，走到他跟前說：
“請?jiān)?，先生，能賞我個臉嗎？讓我為您買一只布丁吧。如果您肯收下，我將不勝欣慰?！八笠惶?，仿佛被什么東西蜇了一下似地，他那張布滿皺紋的臉頓時漲得通紅。
“對不起，“他說，其神態(tài)之高傲，遠(yuǎn)非我根據(jù)其外表所能想像得出，“我想我跟您并不相識。無疑您是認(rèn)錯人了?！坝谑撬?dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)向女店員，大聲說道：“勞駕把這只替我包扎一下。我要帶走的。“他指了指最大的、也是最貴的一只布丁。
女店員從架子上取下那只布丁，動手包扎。這時，他掏出一只破舊的黑色小皮夾子，開始一個先令一個便士地?cái)?shù)著硬幣，把它們放在柜臺上。為了保住“面子“，他被迫買下了他實(shí)在買不起的東西。我多么希望能收回我那些不得體的話啊！然而為時已晚，我感到此時惟有走開才是最積德的事。
“請您到那邊賬臺上去付款，“女店員告訴他，但他卻好像沒有聽懂，只管把硬幣往她手里塞。打這以后我再也沒有看到這位老人，也沒有聽到過有關(guān)他的情況?，F(xiàn)在他再也不會到那家商店去品嘗布丁了。
a magician at stretching a dollar
那年的十二月，圣誕節(jié)臨近了。一天下午，媽媽在外面上班，妹妹多麗絲在廚房里，我為了找一枚安全別針而開門走進(jìn)了媽媽的臥室。因?yàn)樗呐P室門正對著共用的走廊，她總是把門鎖著，但我因?yàn)樾枰獎e針，便從藏鑰匙的地方取出鑰匙，打開門，走了進(jìn)去。只見靠墻立著一輛低壓輪胎的、大的黑色自行車。我一下子就認(rèn)出了它。這正是那擺在巴爾的摩大街一家商店櫥窗里一直讓我羨慕不已的二手車。我甚至還問過這輛車的價錢。簡直貴得嚇人。差不多要十五塊錢。媽媽想辦法湊足了首付款，打算在圣誕節(jié)早晨拿這輛自行車給我一個驚喜。這一發(fā)現(xiàn)讓我深為感動，然而想到這樣闖進(jìn)她的臥室，從而剝奪了她在圣誕節(jié)那天見到我又驚又喜時的歡樂，我又感到厭惡。我本不想知道她這個可愛的秘密；但像這樣偶然地發(fā)現(xiàn)了它仍然使我覺得好像重重地打擊了她的歡樂一樣。我從她的臥室退了出來，把鑰匙放回原處，認(rèn)真考慮著該怎么辦才好。
我決定，在現(xiàn)在和圣誕節(jié)之前這段時間里，我必須不動聲色，絕對不可露出一點(diǎn)蛛絲馬跡暗示我已令人討厭地知道了此事。我必須謹(jǐn)言慎行，不能讓她知道我已掌握了她的秘密。必須想盡一切辦法讓她在圣誕節(jié)那天享受到看見我極為驚訝時的快樂。
夜里放在了圣誕樹下。有幾個用彩紙包好的小包，一個給多麗絲的大玩具娃娃，但卻沒有自行車。我當(dāng)時看上去一定很失望。
在我打開包的時候，媽媽說：“看來圣誕老人今年對你不太好嗎，老弟。“果然這里只有一件襯衫和一根領(lǐng)帶。我嘴上說了些半心半意的話，什么“重要的是這番情意“等等，但心里感到的卻是極度的失望。我猜想也許是她發(fā)覺自行車太貴，又把它送了回去。
“等一下！“她大聲喊道，一邊還打了個榧子?！拔宜坷镞€有樣?xùn)|西我竟忘了個一干二凈?！八鋈チ?，不一會兒就推著那輛低壓輪胎的大的黑色自行車回來了。結(jié)果我也不必假裝了。我們?nèi)齻€人——多麗絲、媽媽和我——都是那種性格內(nèi)斂、不會感情激動地表達(dá)愛的人，但我還是做了一件讓媽媽和我都大吃一驚的事。我情不自禁地伸出雙臂摟住她，吻了她?！昂昧耍昧?，別大驚小怪了。只不過是一輛自行車嘛，“她說。
不過，我還是知道她很高興，就像我看到她那么高興我也高興一樣。
這是一篇幽默小品。但讀完以后你一定會發(fā)現(xiàn)，作者寫這篇文章是極為嚴(yán)肅的。
is there life on earth ?
本周金星上群情激動異常。金星上的科學(xué)家首次把一顆衛(wèi)星成功地送上了地球，此后衛(wèi)星便不斷地發(fā)回信號和照片。
衛(wèi)星對準(zhǔn)發(fā)射的地區(qū)叫曼哈頓（是以金星上偉大的天文學(xué)家曼哈頓教授命名的，在兩萬光年之前該教授用望遠(yuǎn)鏡首次發(fā)現(xiàn)了這個地區(qū)）。
由于天氣條件極為有利，信號極為清晰，金星科學(xué)家們從而獲得了有關(guān)載人飛碟能否在地球上著陸的寶貴資料。于是，有關(guān)方面在金星理工學(xué)院舉行了一次記者招待會。
“根據(jù)上周發(fā)射的衛(wèi)星所提供的資料，“佐格教授說，“我們已經(jīng)得出結(jié)論：地球上沒有生命。"
“這您是怎么知道的呢?“《金星晚報(bào)》的科學(xué)記者問。
“首先，曼哈頓地區(qū)的地球表面均由堅(jiān)固的混凝土構(gòu)成，那里什么東西也無法生長。另外，大氣層中充滿了一氧化碳和其他致命的氣體，任何人呼吸了這種空氣都不可能幸存下來。““這對我們的飛碟計(jì)劃來說又意味著什么呢?"
“這意味著我們必須隨身攜帶我們所需要的氧氣，這樣一來，飛碟就要比我們原先計(jì)劃的重很多。"
“你們在研究中有沒有發(fā)現(xiàn)其他什么危險呢?"
“請看這張照片。諸位看到在地球表面上方飄浮的這片深黑色的云層嗎？我們把它叫愛迪生聯(lián)合電氣公司帶。雖然我們還不知道它含有什么成分，但是它很可能會給我們帶來許多麻煩，我們還必須做更多的試驗(yàn)，然后才能把金星人送往地球。
“這邊，諸位可以看到像是一條河似的東西，不過衛(wèi)星探測的結(jié)果表明它已被污染，河水不適于飲用。這意味著我們必須自己帶水，這就會給飛碟增加更多的重量。"
“先生，照片上那些小小的黑點(diǎn)是什么?"
“我們也不清楚。它們好像是一些沿著某些軌道運(yùn)動的金屬微粒。它們排放氣體，發(fā)出噪音，而且不斷地相互碰撞。那兒有很多這樣的軌道，很多這樣的金屬微粒，要使飛碟在那兒著陸而不被某一顆微粒撞毀是很難辦到的。"
“那些筆直豎立的石筍狀凸出物是什么東西?"
“它們是某種夜間會發(fā)光的花崗巖結(jié)構(gòu)。格洛姆教授把它們叫做摩天大樓，因?yàn)樗鼈兒孟褚呀?jīng)擦到了天。"
“如果您所說的都是事實(shí)，那飛碟計(jì)劃不就要推遲好多年嗎?"
“是的，但一俟格拉布斯塔特貸款基金會把追加的資金給我們，我們就會立即實(shí)施這一計(jì)劃。"
“佐格教授，既然地球上沒有生命，那我們?yōu)槭裁催€要花費(fèi)億萬個零元向那兒發(fā)射飛碟呢?““因?yàn)槿绻覀兘鹦侨四軐W(xué)會在地球的大氣層中呼吸的話，那我們就可以在任何地方生存了。"
我是在幾年前，從在紐約格林威治村碰到的一個女孩子那里第一次聽到這個故事的。這故事很可能是那些每隔幾年就會重新出現(xiàn)，以一種新的說法再被講述一遍的神秘的民間傳說中的一個。然而，我依然愿意相信這故事確實(shí)曾在某個地方、某個時間發(fā)生過。
going home
他們要去洛德代爾堡——三個男孩子和三個女孩子。他們用紙袋裝著夾心面包和葡萄酒上了公共汽車。當(dāng)紐約灰暗寒冷的春天在他們身后消失時，他們正夢想著金色的海灘和大海的潮水。
公共汽車駛過新澤西州時，他們開始注意到了文戈。他坐在他們前面，穿著一套不合身的便服，一動不動。他風(fēng)塵滿面，讓人看不出他有多大歲數(shù)。他不停地咬著嘴唇內(nèi)側(cè)，表情冷淡，默默無言。
深夜，公共汽車駛抵華盛頓郊外，停進(jìn)了霍華德·約翰遜餐館。所有人都下了車，只有文戈除外。他像生了根似地坐在座位上，幾個年輕人開始詫異起來，試圖想像出他的身世：他或許是位海船船長，或是一個拋下妻子離家出走的人，再不就是一個回家的老兵。當(dāng)他們回到車上時，一個女孩子便坐到他身邊，作了自我介紹。
“我們要到佛羅里達(dá)去，“她興高采烈地說?！奥犝f那兒的確很美。"
“是的，“他輕聲說道，仿佛想起了他一直想忘卻的什么東西。
“想喝點(diǎn)酒嗎？“她問。他微微一笑，就著瓶子喝了一大口。他謝了謝她，又縮回去一聲不響了。過了一會兒，她回到自己一伙人身邊，而文戈則打著盹睡著了。
第二天早上，他們醒來，車已停在另一家霍華德·約翰遜餐館外面。這一次文戈進(jìn)去了。那女孩一定要他跟他們坐在一起。他好像很害羞，要了杯不加牛奶的清咖啡，在年輕人喋喋不休地議論著露宿沙灘的樂趣時，他卻緊張不安地在抽煙?；氐杰嚿弦院?，那女孩又跟文戈坐在了一起。過了一會兒，他慢吞吞地、不勝心酸地講起了他的身世。他在紐約坐了四年牢，現(xiàn)在要回家了。
“你有太太嗎？"
“不知道。"
“你不知道？“她問。
“是這樣的，我在坐牢的時候曾寫信給我妻子，“他說?！拔腋嬖V她我要離開很長一段時間，要是她受不了，要是孩子們老是問這問那，要是這事太讓她傷心，那她可以干脆忘掉我。我會理解的。我說，再找個男人，忘掉我吧，——她是個很好的女人，真的挺不錯。我告訴她不必給我寫信。她沒有寫。三年半沒有給我寫信。"
“你現(xiàn)在什么也不知道就這樣回家？"
“嗯，“他羞答答地說?！班?，上個禮拜，當(dāng)我得知我的假釋即將獲準(zhǔn)時，我又給她寫了封信。我們過去一直住在杰克遜維爾不遠(yuǎn)的布倫斯威克，就在鎮(zhèn)口有一棵大橡樹。我告訴她，要是她沒有別的男人，要是她還想讓我回去，就在樹上系一條黃手絹，我就會下車回家。要是她不要我，就當(dāng)沒這回事好了——不要系手絹，我就跟著汽車一直到底。"
“哇，“女孩子叫了起來?！巴?。"
她告訴了別的人，很快大家全知道了，大家全都關(guān)注著布倫斯威克的到來。他們看著文戈拿給他們的幾張照片，是他妻子和三個孩子的照片——從那幾張觸摸過多的快照上看，那女人自有一種樸實(shí)的美，孩子們還沒有發(fā)育成熟。
他們離布倫斯威克只有二十英里了，年輕人都坐到了車右邊靠窗的座位上，等待著那棵大橡樹的出現(xiàn)。文戈不再張望，他繃緊臉，仿佛正在鼓足勇氣準(zhǔn)備迎接另一次失望似的。
離布倫斯威克只有十英里了，只有五英里了。突然，所有年輕人都從座位上站了起來，尖叫著，呼喊著，大聲嚷嚷著，跳起了歡樂的舞蹈。只有文戈除外。
文戈坐在那兒望著橡樹驚呆了。樹上掛滿了黃手絹——二十條，三十條，或許有幾百條，一棵樹立在那兒就像歡迎的旗幟在迎風(fēng)招展。在年輕人的歡呼聲中，這位前犯人慢吞吞地從座位上站起來，向車子前部走去，準(zhǔn)備回家。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇五
美國是一個很大的國家，所以要去那里游玩的話，在時間和地點(diǎn)的選擇上，一定要謹(jǐn)慎。也許你想四處走一走，因此要帶上一份好地圖。
5月或10月是去紐約和華盛頓特區(qū)的好時候，那時的天氣不是很熱。冬天會有很多雪。
在9月份游玩新英格蘭是個好主意，天氣開始變涼，樹木開始變色。也許你要給秋天的葉子拍照，所以帶上你的照相機(jī)是個不錯的主意。
在四千英里以外位于加利福尼亞州的洛杉磯，全年的天氣都很好。在12月份的`時候能看到太陽，感覺真是太好了!帶上游泳衣，說不定你會想去海里游泳呢。
西北部并不十分寒冷，但雨水很多，所以要帶雨傘。在7月和8月去阿拉斯加游玩，是很舒服的。但是到了晚上，可能會涼一些所以要記得穿暖和一些。但冬天可千萬別去那里，因?yàn)槟菚r全天都是黑天，并且寒冷徹骨。
在德克薩斯州和東南部地區(qū)，夏天和秋天時常有暴風(fēng)雨。和許多其它地方相比，那里常常驕陽似火。
所以，最好在什么時候去美國?什么時候都可以!
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇六
冰山是大自然最雄偉壯觀的產(chǎn)物之一，然而大多數(shù)人從未見到過冰山。一種模糊的神秘感籠罩著冰山。它們誕生在遙遠(yuǎn)、寒冷的海洋的某一個角落里。冰山存在的時間不長，然后就悄無聲息地慢慢融化。冰山被稱為美得最純粹的東西。形態(tài)各異的冰山可能是令人眩目的白色，也可能是晶瑩剔透的藍(lán)色、綠色或紫色，帶著淺淺的或是漸深的色彩。在日光照耀下平靜的海面上，冰山顯得典雅、莊重、壯觀。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇七
2 在亞利桑那州圖森市槍擊案發(fā)生后的日子里，許多人都把20歲的政界同事丹尼爾赫爾南德茲描述為英雄。 在駭人的槍擊案發(fā)生時，他勇敢地冒著危險，去救助受害者之一、也是他的上司和朋友的加布里埃爾吉福德議員。 丹尼爾把她的頭托高，便于她呼吸，并用力摁住她的傷口。 他用溫柔體貼的話語安慰她，告訴她他會把她的丈夫和父母找來，告訴她一切都會好的。而且，他一直守護(hù)在她身邊，在去醫(yī)院的路上，他也一直在救護(hù)車?yán)锱惆樵谒砼浴?BR> 3 圖森槍擊事件中的另一位英雄是多利斯托達(dá)德。 多利為保護(hù)妻子梅維獻(xiàn)出了自己的生命。多利和他的妻子自小青梅竹馬。一聽到槍聲，多利馬上撲在妻子身上為她擋住掃射過來的子彈。 在葬禮儀式上，牧師說道：“多利一生英雄，非死才為英雄?！?多利斯托達(dá)德一直以來以精神高尚、富有
愛
心而為大家所熟知，他至死也同他生前一樣在幫助他人。
4 這些都是平民英雄。他們在特別危急的情況下，本能地做出勇敢而高尚的舉動。
5 但是，那些應(yīng)急救援人員是否也算是英雄呢？用一位已故警官遺孀的話來說，他們的工作就是“迎著危險上”。
6 在加拿大多倫多市，11,000多名警察和其他應(yīng)急救援人員肅穆地在大街上游行，紀(jì)念一位具有高度保護(hù)和服務(wù)意識的“好男人和好警察”、35歲的瑞安羅素警佐。當(dāng)時整個市中心的其他活動都停止了。 羅素警佐迅速采取行動，保護(hù)他人免受傷害。 他僅憑著一輛警車和一顆幫助他人的善良的心，試圖擋住一輛醉駕司機(jī)駕駛的偷來的掃雪車。不幸的是，他沒能攔住醉駕司機(jī)，不幸犧牲。
7 在過去，“英雄”一詞僅限于稱呼那些做出超乎職責(zé)范圍的特別英勇的行為的人們。一位戰(zhàn)士冒著槍林彈
雨
去搶救其他戰(zhàn)友，他被看作英雄。 同樣，超凡卓越的具有傳奇色彩的領(lǐng)袖人物也是英雄，比如納爾遜曼德拉。被囚禁于單人牢房27年后，曼德拉終于擺脫了牢獄生活。 他沒有抱怨，作為南非的第一位黑人總統(tǒng)，他努力奮斗，致力于創(chuàng)建和諧國家，促進(jìn)社會化解以往的矛盾。
8 但是今天，我們的英雄是平凡的男男女女，他們是我們看得見、摸得著的“平民英雄”，是和我們一樣的普通人。
9 雖然很多人尊重羅素警佐，但有些人在試圖理解像羅素警佐這樣的悲劇時提出了一個問題：“有些應(yīng)急救援人員在幫助他人時沒能獲得成功，而自己卻受傷或犧牲了。這些人不是因?yàn)樗麄兂晒椭藙e人，而是因?yàn)樗麄冊趲椭鷦e人時所遭遇的不幸才成為英雄的嗎？”
10 我問道路交通
安全
倡導(dǎo)者埃莉諾麥克瑪農(nóng)，她是否認(rèn)為羅素警官是位英雄。麥克瑪農(nóng)女士的已故丈夫曾是一名警官，2006年的一天，他未當(dāng)班，卻在騎車時因一名醉駕卡車司機(jī)肇事而喪生。 在悲傷和憤怒中，麥克瑪農(nóng)女士創(chuàng)立了“道路共享單車聯(lián)合會”，一個自行車協(xié)會。她不懈地努力，直到政府頒布了格雷格法案，授予警察在路上一旦發(fā)現(xiàn)醉駕司機(jī)就當(dāng)場予以扣留車輛的權(quán)力。
11 麥克瑪農(nóng)女士回答說，她認(rèn)為羅素警官確實(shí)是英雄。 “想象一下，在狂風(fēng)暴雪中，這位警官想道：我必須擋住這輛掃雪車，不讓它傷及他人?！?麥克瑪農(nóng)女士概括了為
什么
她認(rèn)為許多警官都是英雄的原因：“害怕危險是正常的。大多數(shù)人因害怕危險而奔向安全之處躲避危險，這也是正常的。而英雄則恰恰相反。他們迎著危險上，為的是幫助需要幫助的人。”
12 我們指望應(yīng)急救援人員沖向危險，尤其是當(dāng)我們或我們所愛的人身處險境時。 這正是我們對應(yīng)急救援人員的期望。所以，當(dāng)他們中的一位因沖向危險而遭遇不幸時，我們應(yīng)認(rèn)可他們的英勇行為，哪怕我們可能懷疑自己是否具有這樣的
勇氣
。
13 英雄們激勵人心的事跡有助于提醒我們，平凡的人也可以做出不平凡的事，不管是履行職責(zé)，還是在日常生活中。我們向消防員、警察和普通平民致敬，贊揚(yáng)其大無畏的精神。 也許，甚至更為重要的是，我們要通過改變讓他們遭遇不幸的環(huán)境來向他們致敬。 通過緬懷他們，我們可以從中得到鼓舞。一旦有情況召喚我們挺身而出時，我們會當(dāng)英雄嗎？ 但愿我們會！
1 瓊達(dá)警官的心跳加快了。 在那個寒冷、漆黑的冬夜，路況險惡。 狂風(fēng)暴雨令人視線不清，但她能感到前面的'車出了麻煩。那輛車開得歪歪扭扭。 雖然歪得不是很厲害，還勉強(qiáng)開在車道里，但在十一月大雨滂沱中的蜿蜒道路上，這已經(jīng)夠懸的了。 瓊達(dá)對事故有著第六感，并且自從很多年以前那個可怕的夜晚之后，她一直生活在對事故的恐懼中。那個十幾歲的少年呼喊求助——向她求助——的駭人情景至今在她腦海中，揮之不去。她當(dāng)時無能為力，因?yàn)槠嚾计鸬拇蠡鹗顾裏o法靠近。
2 她在事后的事故報(bào)告中按照以前的培訓(xùn)要求，就事論事地記錄了事實(shí)，并沒有對尖叫聲和傷痛的描述。 記錄的是一種形式，即警方報(bào)告中的一連串事實(shí)；而回憶卻是另一種形式：熊熊燃燒著的金屬、濕滑水泥地上深深的車胎痕跡，還有散落在血泊中、如天然水晶般閃爍的安全玻璃碎屑。記錄和回憶竟會如此不同，著實(shí)令人奇怪。這些成為瓊達(dá)腦海中始終擺脫不掉的記憶。 她靠著受過的訓(xùn)練來支撐自己?，F(xiàn)在，她再不會放過任何預(yù)示下一起事故的征兆。 她動手要去打開巡邏車上的警燈，但是她的搭檔戴維搶先一步打開了警車頂燈，他也覺察到了險情。 “我們讓那輛車靠邊停下，以免有人出事，”他說道。
3 那輛大轎車的司機(jī)猛踩剎車，車子慢了下來，但還是來不及停在警示線內(nèi)。 車子滑下公路，掉進(jìn)了道爾頓河。
4 瓊達(dá)急忙停下警車，來到車外。 她一邊喊著讓戴維呼叫支援，一邊沿路肩下滑到河邊。
5 雨水使河水猛漲，變成一頭兇猛的怪獸。 它咆哮著沖上兩岸，夾雜著被急流沖下的樹枝，洶涌奔騰。 那輛車一半已被水流淹沒。盡管車不小，但是水流的力量把它頂在一棵樹上，副駕駛座一側(cè)被淹沒，河水漫過擋風(fēng)玻璃。 “我的上帝??！”瓊達(dá)祈禱道。 “不要再像上次一樣啊！”這樣的事讓人受不了，太熟悉了，瓊達(dá)心想。
6 瓊達(dá)知道，司機(jī)肯定來不及脫身。 傾盆大雨中，她手電的光亮幾乎沒什么用，但是她還是能夠看到被困司機(jī)在叫喊著，拍打著車窗。河水正在灌滿車廂。
7 “戴維，我需要破窗錘！” 瓊達(dá)向?qū)χv機(jī)呼叫，并沖向車子。當(dāng)她來到駕駛員一側(cè)的車門時，水已經(jīng)漲到她的腰部，而且冰冷刺骨，她的雙腿就像被冰包裹住一樣。 如果她動作不夠快，她的下半身可能就會失去知覺，她就會癱倒。
8 透過車窗，瓊達(dá)看到那位婦女，水已經(jīng)淹到她的胸口。 她胸前別有一枚工作胸卡，寫著她的名字桑迪。 她年事已高，有65歲或70歲。 她在冰冷的水中支撐不了多久。 她的眼中流露出極度的恐懼，直直地盯著瓊達(dá)的眼睛。 “救救我，”她大聲呼喊著。
9 戴維趕到瓊達(dá)身邊，把破窗錘遞給她。 “夫人，”她透過車窗喊道，“請你轉(zhuǎn)過身，避開玻璃！我要把車窗砸開！” 那位婦女轉(zhuǎn)過頭去，瓊達(dá)砸向車窗。 這輛舊車車身大，窗玻璃也厚，砸一下幾乎不見裂縫。 這時，瓊達(dá)感到車起伏了一下，她不禁心頭一沉。水流正把車推離那棵樹。
10 瓊達(dá)用盡全力又砸了一次，謝天謝地，這次車窗碎成了小片。 水灌了進(jìn)來，車又起伏了一下，它很快就會被沖到下游。
11 那位婦女顫抖著雙唇，努力想說些什么。 “告訴我的孫子孫女，我愛他們，”她嗚咽著。
12 瓊達(dá)探進(jìn)身子，用自己的雙臂箍住婦女。 “桑迪，我們不會讓你死的！你抱住我的脖子，抓緊！戴維，摟住我的腰往外拉！”
13 戴維摟住她的腰往外拉。同時，瓊達(dá)在冰冷的水里用盡全力把那位瘦弱的婦女拖出駕駛座，從砸破的車窗拉了出來。車最后又起伏了一下，那位婦女剛被救出，車就被水吞沒了。
14 那位婦女在瓊達(dá)的懷里哭了。 “沒事了，夫人，”瓊達(dá)說道，淚水順著她的臉頰滾落下來，她抱緊那位婦女不愿松開。 “我們沒有失去你！我們沒有失去你！”她哭著說。 四肢僵硬酸痛的桑迪也哭著說道：“謝謝你！”
15 自從那次車禍之后，兩位女士成了親密的朋友。 “她是一個了不起的女人，”桑迪說。 “她絕不讓我死。我永遠(yuǎn)感激她。” 但是瓊達(dá)感到她也同樣很感激。因?yàn)樗齼?nèi)心的創(chuàng)傷終于愈合了，她終于擺脫了過去痛苦的噩夢。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇八
1、在我和室友羅伯的交易成功之后，我和波莉有了第一次約會。那一年校園里每個人都有件皮夾克，而羅伯是校足球隊(duì)員中唯一一個沒有皮夾克的，他一想到這個就受不了，于是他和我達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議，用他的女友換取我的夾克。他可不那么聰明，而他的女友波莉也不太精明。
2、但她漂亮而且富有，也沒有把頭發(fā)染成奇怪的顏色或是化很濃的妝。她擁有合適的家庭背景，足以勝任一名堅(jiān)忍而睿智的律師的女友。如果我能夠讓我所申請的頂尖律師事務(wù)所看到我身邊伴隨著一位光彩照人、談吐優(yōu)雅的另一半，我就很有可能在競聘中以微弱優(yōu)勢獲勝。
3、“光彩照人”，她已經(jīng)是了。而我也能施予她足夠多的“智慧之珠”，讓她變得“談吐優(yōu)雅”。
4、在一起外出度過了美好的一天之后，我驅(qū)車來到了高速公路旁一座小山上一棵古老的大橡樹下。我的想法有些怪異。而這個地方能夠俯瞰燈火燦爛的城區(qū)，我覺得它會使人的心情變輕松。我們呆在車子里，我調(diào)低了音響并把腳從剎車上挪開?！拔覀円勑┦裁?？”她問道。
5、“邏輯學(xué)?！?BR> 6、“好酷啊，”她一邊嚼著口香糖一邊說。
7、“邏輯學(xué)的原理，”我說道，“即清晰思考的主要原則。邏輯上出現(xiàn)的問題會歪曲事實(shí)，其中有些還很普遍。我們先來看看一種叫做‘絕對判斷’的邏輯謬誤。”
8、“好啊，”她表示同意。
9、“‘絕對判斷’是指在證據(jù)不足的情況下所作出的推斷。比方說：運(yùn)動是有益的，所以每個人都應(yīng)該運(yùn)動?！?BR> 10、她點(diǎn)頭表示贊同。
11、我看得出她沒弄明白。“波莉，”我解釋說，“這個推斷太過簡單化了。如果你有心臟病或者超級肥胖癥什么的，運(yùn)動就變得有害而不是有益。所以你應(yīng)該說，運(yùn)動對大多數(shù)人來說是有益的?！?BR> 12、“接下來是‘草率結(jié)論’。這似乎不言自明，對吧？仔細(xì)聽好了：你不會說法語，羅伯也不會說法語，那么這所學(xué)校里好像是沒有人會說法語?！?BR> 13、“是嗎？”波莉吃驚地說?！皼]有人嗎？”
14、“這也是一種邏輯謬誤，”我說，“這一結(jié)論太草率了，因?yàn)槟軌蛑С诌@一結(jié)論的例證太少了?！?BR> 15、她似乎學(xué)得很開心，而我也可以放心地說我的計(jì)劃正在穩(wěn)步推進(jìn)中。我把她送回家，并且定下了下一次約會交談的日子。
16、第二天晚上，坐在那棵橡樹下，我說：“今天晚上我們要談的第一個邏輯謬誤叫‘文不對題’。”
17、她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
18、“聽好了，”我說，“有個人去申請工作，當(dāng)老板問他有什么應(yīng)聘資格時，他說他有六個孩子要撫養(yǎng)?！?BR> 19、“哇，這太可怕了，太可怕了,”她哽咽著輕聲說道。
20、“對，是挺可怕的,”我表示贊同地說,、“但這不是理由。這個人根本沒有回答老板的問題，而只是在博取老板的同情，這就是‘文不對題’。”
21、她眨著眼睛，仍在竭力地忍住眼淚。
22、“接下來”，我小心地說，“我們來討論‘錯誤類比‘。舉個例子：學(xué)生考試時應(yīng)該允許看課本，因?yàn)橥饪漆t(yī)生在做手術(shù)時可以看x光片?！?BR> 23、“我喜歡這個主意，”她說。
24、“波莉，”我抱怨道，“別打岔，這一推論是錯誤的。醫(yī)生們不是在參加考試以檢查他們學(xué)到了多少，而學(xué)生卻是。他們的情況完全不同，你不能將他們作類比。”
25、“我仍然認(rèn)為這是一個好主意，”波莉說。
26、經(jīng)過五個夜晚的辛勤努力，我竟然真的將波莉打造成了一個邏輯行家，她總算能夠分析思考了?，F(xiàn)在應(yīng)該是時候讓我們的關(guān)系從學(xué)術(shù)向浪漫發(fā)展了。
27、“波莉，”當(dāng)我們又一次坐在那棵橡樹下的時候我對她說，“今晚我們不討論邏輯謬誤了。”
28、“哦？”她回答說，有一點(diǎn)失望。
29、我贊許地對她笑了笑，說:“我們在一起已經(jīng)度過了五個晚上，相互之間挺合得來，我們是蠻相配的一對。”
30、“草率結(jié)論，”波莉伶俐地說，“或者是按一般人的說法，這個結(jié)論有些不成熟，你不這樣認(rèn)為嗎？”
31、我被逗得笑了起來，她功課還真學(xué)得不錯，大大超過了我的預(yù)期。“親愛的，”我開口說，同時寬容地拍了拍她的手，“五次約會已經(jīng)夠多了，畢竟你不需要吃掉整個蛋糕才知道它是不是好吃?！?BR> 32、“錯誤類比，”波莉立即回應(yīng)?！澳愕那疤崾羌s會就如同吃東西。可你不是蛋糕，你是個男孩。”
33、我又笑了笑，不過不覺得那么有趣了，同時還不能表露出我害怕她學(xué)得太好了。再錯幾步我可就無法挽回了。我決定改變策略，轉(zhuǎn)而嘗試奉承她的辦法。
34、“波莉，我愛你。請答應(yīng)做我的女朋友，沒有你我什么也不是。”
35、“文不對題，”她說。
36、“你還真是能在遇到邏輯謬誤時一一辨別它們了，”我說，心里的希望已經(jīng)開始動搖?！安贿^不要對它們太死板，我是說這都是些學(xué)術(shù)的東西。你知道，學(xué)校里學(xué)的東西和實(shí)際生活根本沒有什么聯(lián)系?！?BR> 37、“絕對判斷，”她說道，“而且，你自己教的東西應(yīng)該自己身體力行。”
38、我一下跳了起來，怒火中燒，“你到底愿不愿意做我的女朋友？”
39、“我不愿意，”她答道。
40、“為什么？”我追問道。
41、“我對另一位求愛者更感興趣――羅伯和我重歸于好了?！?BR> 42、我極力地保持著平靜，說道：“你怎么會甩了我而選擇羅伯？看看我，一個聰明過人的學(xué)生，一個不同凡響的學(xué)者，一個前途無量的人。再看看羅伯，一個肌肉發(fā)達(dá)的蠢材，一個有了上頓沒下頓的家伙。你是否能給我一個充足的理由，為什么要選擇跟他？”
43、“喔，這是什么假設(shè)啊！為了讓像你這樣聰明的人能夠明白，我這么說吧，”波莉反駁道，聲音里充滿了諷刺，“事情的真相是――我喜歡羅伯穿皮衣。是我讓他同意你們的協(xié)議的，這樣他就能擁有你的夾克！”
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇九
1?網(wǎng)絡(luò)有時似乎非常具有吸引力，可以讓我們不動地方坐在電腦前，我們的體形就像一些家居植物一樣變得不同尋常的粗壯。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容極其豐富，我們被它所吸引，不再去做我們應(yīng)該去做的事情——像各類運(yùn)動，或者吃非袋裝食品。
2?但根據(jù)一項(xiàng)新的研究，因特網(wǎng)還可充作他用：它是幫助人們減肥的地方。
3?一項(xiàng)已經(jīng)持續(xù)了近兩年半的最新研究發(fā)現(xiàn)，人們登錄kaiserpermanente醫(yī)療保健中心（簡稱kpchr）網(wǎng)站的次數(shù)越多，他們越有可能持續(xù)瘦身——此家網(wǎng)站專為人們減肥而設(shè)計(jì)，（可查閱2009健康年）。
4?研究人員認(rèn)為這家網(wǎng)站之所以運(yùn)營是因?yàn)樗缲?fù)責(zé)任并且友善。網(wǎng)站要求用戶每周登錄一次，輸入自己的體重及鍛煉的總量。如果用戶沒有按期輸入，就會收到郵件，之后是自動電話提醒。
5?人們參加減肥項(xiàng)目時會被提供私人顧問并參加聚會，這家網(wǎng)站是為了盡可能模仿這些形式而設(shè)計(jì)的。雖然它沒有人們面對面交流那樣有效，但總比什么都不做要好。這項(xiàng)研究開始的時候有1600個超重和肥胖的人士參加，其中大約350人減了足夠的重量——平均19磅——這發(fā)生在網(wǎng)站前六個月基礎(chǔ)維護(hù)階段的測試中。到這項(xiàng)研究進(jìn)行到兩年半結(jié)束的時候，經(jīng)常登錄本網(wǎng)站的.用戶——也就是28個月里每月至少登錄一次的客戶，體重下降最多，平均每人9磅。而登錄最少的用戶體重下降平均只有3磅。
6?所有的這些對于南?！ゑR金來說不足為奇，她姐姐在她2003年過生日時送了她一臺電腦，此后她就減了250千克。當(dāng)時她害怕出門，害怕她那703磅的身形引人注目，后來她上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)很容易就可以和那些看不到她的人交上朋友。
7?自從馬金在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個社團(tuán)，她的體重就開始下降，倒不是因?yàn)樗I著自己，而是因?yàn)槌顺砸酝馑齾⑴c了社團(tuán)活動，這使她感覺很好，然后感覺越來越好。
8?最初的那家kpchr網(wǎng)站已不存在了，但有許多其他網(wǎng)站幾乎在做同樣的事情。如果你能找到一家網(wǎng)站討論減肥的事，就再好不過了。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十
有什么是我們能從鹿身上學(xué)到的嗎?在1973-1974年的“能源危機(jī)”期間，本文作者正住在明尼蘇達(dá)北部，能夠觀察當(dāng)冬天來臨時，鹿如何生存。他從鹿儲存能量的方法上得到的經(jīng)驗(yàn)也能夠運(yùn)用到我們的日常生活中。
鹿和能量循環(huán)
阿倫·n·莫恩
有些人說，愛情驅(qū)使世界運(yùn)轉(zhuǎn)；另一些并不那么羅曼蒂克而更為注重實(shí)際的人則說，不是愛情，而是金錢。但真實(shí)情況是，能量驅(qū)使世界運(yùn)轉(zhuǎn)。能量是生態(tài)系統(tǒng)的貨幣，只有當(dāng)食物轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰浚芰吭儆脕慝@取更多的食物以供生長、繁殖和生存，生命才成為可能。所有生命都維系在這一循環(huán)上。
差不多眾所周知，野生動物得以年復(fù)一年地生存下去，主要依靠在夏秋生長旺季盡量多吃，通常將多余的部分以脂肪的形式儲存起來，然后到了冬天食物稀少的艱難時期，就用這些儲備的脂肪來維持生命。然而，很可能鮮為人知的是，即使有儲備的脂肪，野生動物在冬天消耗的能量比夏天要少。
一個很好的例證是白尾鹿。與大多數(shù)野生動物一樣，鹿在營養(yǎng)豐富、食物充足的夏秋兩季，繁殖、生長并儲存脂肪。一只成熟健壯的母鹿，在十一月份懷胎，五月底或六月初生下兩只幼鹿，這時，它必須尋找食物以獲得必要的能量，這不僅是為了滿足自身的需要，而且也是為了給幼鹿生產(chǎn)乳汁。產(chǎn)乳的最佳期也正是植物生長茂盛之時。這個時機(jī)選擇得很好，因?yàn)槿橹a(chǎn)是一個消耗能量的過程——它需要大量的食物，除非該地區(qū)具有豐富的食物資源，否則無法滿足這種消耗。
夏季一天天過去，幼鹿日漸生長，它們變得較少依賴母鹿的乳汁，而更加依靠生長中的植物為其食物來源。雄性成鹿在夏天生長鹿角并養(yǎng)肥身體。在秋天，雄鹿和雌鹿都繼續(xù)進(jìn)食高質(zhì)量食物，貯存體內(nèi)脂肪，以備過冬。至于雌鹿和幼鹿，由于大量的能量用于產(chǎn)奶或生長，脂肪的積累速度不如完全成熟的雄鹿快。脂肪儲備如同銀行里的存款，供冬天食物來源不足時和有時由于雪深難以獲得時，支取使用。
隨著秋去冬來，還會發(fā)生其他變化: 幼鹿失去皮毛上的斑紋，所有鹿身上的毛長厚，顏色變深。毛皮的變化通常持續(xù)到9月。到 11月或12月天氣變冷時，毛長得最厚。
此外，大自然還為鹿提供進(jìn)一步的保護(hù)以幫助它們度過冬天——體內(nèi)生理機(jī)能作相應(yīng)調(diào)節(jié)，放慢新陳代謝，亦即生理活動的速度，從而降低能量的消耗。鹿變得有點(diǎn)動作遲緩、嗜睡。它們的心率減慢。冬眠的動物保存能量的習(xí)性勝過鹿。雖然鹿不冬眠，但他們隨季節(jié)改變新陳代謝節(jié)奏的習(xí)性則是一樣的。夏秋間，食物充裕的時候，鹿消耗較多的能量并儲存脂肪。在冬天食物匱乏時，它們則消耗較少的能量并使用儲存的脂肪。
1973-1974年間，第一次出現(xiàn)“能源危機(jī)”的時候，我正與家人住在明尼蘇達(dá)州北部一處鹿群過冬地方的邊緣地帶。我們住在一個小屋里，觀察鹿的生活習(xí)性，觀察它們是如何隨著冬季來臨從夏秋的活動頻繁狀態(tài)而變得少動的，而到春暖雪融時，他們的活動又是如何增多起來的。
當(dāng)時廣播電臺常告誡我們:“沒有必要不開車，”“多穿衣服好保暖，并請調(diào)低鍋爐上的恒溫器?！边@些話聽起來既有趣又逗笑。因?yàn)榕c此同時，我們一直注視著鹿減少活動，長出越冬的厚毛，并減緩新陳代謝。幾千年來，他們一貫如此。鹿減少生存所需的能耗以增加越冬生存的機(jī)會，從生物學(xué)角度來看是合情合理的。
當(dāng)然，對鹿來講，并非每個冬天都處于危難之中。如果冬天雪下得少，存活率和次年春天的繁殖力就高。但如果雪積得深，天氣連續(xù)數(shù)周寒冷，鹿活動起來就得花費(fèi)較多的能量，覓食會更難，這時它們就得更多地依賴其脂肪儲備度過寒冬。如果這種情況持續(xù)太久，有些鹿就要死亡，只有體型最大最壯的，才有可能存活。對于像鹿這樣四處自由奔走的野生動物來說，這是一條根本的生存規(guī)律。
的確，生命——還有死亡——周而復(fù)始，循環(huán)不已。當(dāng)動物死亡的時候，他們的尸體轉(zhuǎn)化為能量，變成食物，供其他生命形式使用。
如此循環(huán)，永不止息。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十一
兩個大學(xué)男孩，不清楚賺錢需要付出艱苦的勞動，被一份許諾輕松賺大錢的廣告吸引了。男孩們很快就明白，如果事情看起來好得不像真的，那多半確實(shí)不是真的。
輕輕松松賺大錢
約翰·g·哈貝爾
“你們該看看這個，”我向我們的兩個讀大學(xué)的兒子建議道。“你們?nèi)粝氡苊庖驗(yàn)槔鲜窍蛉擞戝X而有失尊嚴(yán)的話，這興許是一種辦法?！蔽覍煸谖覀冮T把手上的、裝在一個塑料袋里的幾本雜志拿給他們。塑料袋上印著一條信息說，需要招聘人投遞這樣的袋子，這活兒既輕松又賺錢。（“輕輕松松賺大錢!”）
“我不在乎失不失尊嚴(yán)，”大兒子回答說。
“我可以忍受，”他的弟弟附和道。
“看到你們倆伸手討錢討慣了一點(diǎn)也不感到尷尬的樣子，真使我痛心，”我說。
孩子們說他們可以考慮考慮投遞雜志的事。我聽了很高興，便離城出差去了。午夜時分，我已遠(yuǎn)離家門，在一家旅館的房間里舒舒服服住了下來。電話鈴響了，是妻子打來的。她想知道我這一天過得可好。
“好極了!”我興高采烈地說。“你過得怎么樣?”我問道。
“棒極了!”她大聲挖苦道?！罢姘?而且這還僅僅是個開始。又一輛卡車剛在門前停下?！?BR> “又一輛卡車?”
“今晚第三輛了。第一輛運(yùn)來了四千份蒙哥馬利-沃德百貨公司的廣告；第二輛運(yùn)來四千份西爾斯-羅伯克百貨公司的廣告。我不知道這一輛裝的啥，但我肯定又是四千份什么的。既然這事是你促成的，我想你或許想了解事情的進(jìn)展。”
我之所以受到指責(zé)，事情原來是這樣：由于發(fā)生了一起報(bào)業(yè)工人罷工，通常夾在星期日報(bào)紙里的廣告插頁，必須派人直接投送出去。公司答應(yīng)給我們的孩子六百美金，任務(wù)是將這些廣告插頁在星期天早晨之前投遞到四千戶人家去。
“不費(fèi)吹灰之力!”我們上大學(xué)的大兒子嚷道。
“六百塊!”他的弟弟應(yīng)聲道，“我們兩個鐘點(diǎn)就能干完!”
“西爾斯和沃德的廣告通常都是報(bào)紙那么大的四頁，”妻子告訴我說，“現(xiàn)在我們門廊上堆著三萬二千頁廣告。就在我們說話的當(dāng)兒，兩個大個子正各抱著一大捆廣告走過來。這么多廣告，我們可怎么辦?”
“你讓孩子們快干，”我指示說。“他們都是大學(xué)生了。他們自己的事得由他們自己去做?！?BR> 第二天中午，我回到旅館，看到一份緊急留言，要我馬上給妻子回電話。她的聲音高得很不自然，而且有些顫抖。家里又運(yùn)到了好幾卡車的廣告插頁?！坝邪儇浌镜模畠r商店的，雜貨店的，食品店的，汽車行的，等等。有些像整本雜志那么厚。我們這里有數(shù)十萬頁，說不定是幾百萬頁的廣告!我們家整個房子從東墻到西墻，從南墻到北墻統(tǒng)統(tǒng)堆滿了廣告，一堆又一堆，比你大兒子還要高?，F(xiàn)在只剩下一點(diǎn)點(diǎn)空間，剛夠一個人走進(jìn)去，從十一種插頁中各取一份，卷在一起，套上橡皮筋，再塞進(jìn)一只塑料袋內(nèi)。我們的塑料袋足夠供應(yīng)全美所有的外賣餐廳!”她越講聲音越響，幾乎震耳欲聾?！斑@么多的廣告必須在星期日早晨七點(diǎn)以前統(tǒng)統(tǒng)送出去?！?BR> “嗯，你最好讓孩子們盡快地捆扎裝袋，等會兒我再跟你談。我有個午餐約會。”
我餐后回來，妻子又打來一只緊急電話。
“你午餐吃得不錯吧?”她用悅耳的聲音問道。我吃的牛排好極了，但這次我學(xué)乖了，還是不說為妙。
“糟透了，”我報(bào)告說。“一種什么酸溜溜的魚，我想大概是鰻鱺吧?！?BR> “不錯嘛。你的大學(xué)生兒子已經(jīng)雇了他們的弟弟妹妹和兩三個鄰居的小孩幫忙，工錢一人五塊，建起了流水作業(yè)線。用外交術(shù)語來說，事情‘有進(jìn)展’?！?BR> “這確實(shí)令人鼓舞?！?BR> “不，并非如此，”她糾正說。“相反，非常叫人泄氣。他們干了好幾個小時了。裝好的塑料袋，一直堆到天花板，但一切努力收效很小。這些廣告宣傳品簡直就像是不停地自行生產(chǎn)出來一樣!”
“還有一件事，”她接著說，“你那上大學(xué)的兒子必須明白，威脅雇員，說要揍他們，是不可能使他們賣力的?！?BR> 我跟大兒子一通上話，便咆哮道，“你如果再威脅那些孩子，我就對你不客氣了!白癡!你應(yīng)該給獎金，對裝袋最多的工人每小時獎勵一塊?！?BR> “可那要減少我們的利潤啦，”他提醒道。
“那些孩子不幫你按時將所有的廣告投送出去，你就什么利潤也得不到。如果他們不干，你們倆就得親手搬走所有的廣告。而在把它們搬掉之前，你們吃不成，也睡不成?！?BR> 電話里出現(xiàn)了短暫的沉默，他在思考。接著，他說，“爸爸，你剛才使我深受啟迪，令我恍然大悟?！?BR> “那就干吧!”
“是，閣下!”
到第二天傍晚，我妻子就有許多事報(bào)告了。獎金計(jì)劃行之有效，可后來有人對能否兌現(xiàn)表示懷疑，提出把錢拿出來給大家看看。接著工人隊(duì)伍里的一位活動家聲稱，老板每人拿幾百塊錢，工人們決沒有理由滿足于每人五塊外加一點(diǎn)點(diǎn)競爭性的獎金。勞工組織人宣布，所有工人的工資都應(yīng)該達(dá)到每小時五塊錢!在老板答應(yīng)之前，他們不再干活兒，一分鐘也不干。
罷工持續(xù)了不到兩小時。通過調(diào)解，雙方達(dá)成協(xié)議，每小時兩塊。漸漸地，大堆的廣告開始減少。
結(jié)果，全部工作比最后限期星期日早晨七點(diǎn)提前三個小時完成。等我回到家里，孩子們已經(jīng)結(jié)了賬。勞務(wù)支出150元，汽油費(fèi) 40元，還有40元買禮品——幾盒糖果，送給樂于助人的鄰居，他們主動開出自家的車幫助投遞，還有一打玫瑰送給他們的母親。除去以上開支，他們每人得到185元——大約相當(dāng)于他們所干的91小時的最低工資的三分之二。雖然如此，可正如一個兒子所說，那還是“足夠”他們花一陣子，使他們“避免那種有失尊嚴(yán)的事?！?BR> 幾個星期過去了，一切都很好。后來，一個星期六的上午，我們兩個小兒子的奇怪舉動引起了我的注意。他們不停地將一個又一個的紙箱從房屋四處的角落里搬出，經(jīng)過前門，送到人行道邊。我以為他們的媽媽在指揮他們清除破爛，好讓垃圾車運(yùn)走呢。正在這時，我聽到他們在議論經(jīng)濟(jì)問題。
“喲，我們會賺許多錢呢!”
“我們要發(fā)財(cái)啦!”
經(jīng)查問發(fā)現(xiàn)，他們正在把我們的全部圖書“出售或出租”。
“不成!不成!”我叫道?！安荒馨盐覀兊臅u了!”
“哎唷，爸，我們以為你用不著它們了呢!”
“書永遠(yuǎn)不會'用'不著的，”我盡力解釋道。
“你肯定用不著了。你都看過了，再也不用了。沒有錯。既然不用，還不如賣點(diǎn)錢。我們想避免那種有失尊嚴(yán)的事，不再伸手向你要……”
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十二
unit4careerplanning。
職業(yè)生涯規(guī)劃。
1、職業(yè)生涯規(guī)劃不一定例行或合乎邏輯的步驟。我們每個人都在不同的地方體重因素，可考慮某些階段的職業(yè)規(guī)劃，在不同的時間。職業(yè)規(guī)劃包括收集有關(guān)自己和了解職業(yè)，估計(jì)各種可能的結(jié)果的行動，最后，選擇的替代品，我們認(rèn)為有吸引力的和可行的。
2、許多觀察家指出，學(xué)生是不是非常有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。他們列舉的證據(jù)表明，大多數(shù)學(xué)生中選擇一種十分狹隘集團(tuán)的職業(yè)；多達(dá)40至百分之六十選擇專業(yè)職業(yè)，而實(shí)際上只有15日至18日的百分之勞動力從事專業(yè)工作；年輕人表現(xiàn)出驚人的缺乏興趣的文書，銷售，服務(wù)等職業(yè)，盡管這些領(lǐng)域提供了許多就業(yè)機(jī)會；多達(dá)三分之一的學(xué)生無法表示任何選擇職業(yè)。
3、在書中決策，歐文詹尼斯和萊昂曼確定中存在的嚴(yán)重缺陷的方法很多人作出決定。這些缺陷似乎與模式的人使用，以應(yīng)付的問題。第一個漏洞是自滿。誰無視人民挑戰(zhàn)的信息作出的選擇，他們表現(xiàn)出的自滿。人們誰采取的態(tài)度是“這不會影響我”或“這絕不會發(fā)生”使用自滿為主導(dǎo)的模式行事。當(dāng)然，自滿是適當(dāng)?shù)娜魏螞Q定，其中任何事關(guān)重大，但這并不說明職業(yè)生涯的決定。
4、第二個漏洞，人們應(yīng)付決定是防御撤銷。當(dāng)面對的是一個決定，并不能認(rèn)為他們可以找到一個可以接受的解決辦法，有些人保持冷靜，通過訴諸一廂情愿或白日夢。學(xué)生誰不想想影響他們的職業(yè)選擇往往從事合理化（欺騙自己與自我滿足，但不正確的解釋，一個人的行為）或拖延（推遲或拖延）。面臨的形勢可能會產(chǎn)生焦慮，但檢查的替代品也可提供救濟(jì)。
5、第三個漏洞是hypervigilance。這發(fā)生在職業(yè)生涯決策當(dāng)人們認(rèn)為，沒有足夠的時間來尋找解決辦法，他們的恐慌。他們瘋狂地尋找職業(yè)的可能性和抓住匆忙發(fā)明的解決辦法，忽略了他們所選擇的后果以及其他替代方案。人誰在恐慌有時并不認(rèn)為明確或邏輯。
6、最好的因應(yīng)行為是警惕。警惕決策時，就會發(fā)生人認(rèn)為，選擇，應(yīng)作出，他們可以找到一個解決辦法，并且有足夠的時間。在這種情況下，學(xué)生可以進(jìn)行有效的尋找替代的職業(yè)，認(rèn)真評估每一個備選方案，并制定應(yīng)急計(jì)劃，以防一種或另一種風(fēng)險出現(xiàn)。
7、以下是關(guān)鍵的職業(yè)規(guī)劃。
8、研究自己。這是關(guān)鍵的職業(yè)規(guī)劃。了解你喜歡，你的價值，以及你想成為的基礎(chǔ)是所有職業(yè)規(guī)劃。在學(xué)習(xí)，你檢查你的長處和短處，自己的.目標(biāo)，以及您個人的趨勢發(fā)展。自我的理解是，您可以獲得您可以想像某些職業(yè)可能最適合你的個性，興趣，能力和目標(biāo)。所有職業(yè)的決定，要求我們既要了解自己，了解有關(guān)工作，并結(jié)合這兩種知識。
9、撰寫您的職業(yè)目標(biāo)了。有用的技術(shù)，組織觀念的職業(yè)發(fā)展實(shí)際上是為寫下來的時間在你的生活區(qū)塊。寫下來部隊(duì)您結(jié)晶您的思想和認(rèn)識不清，半形成的想法。這可能導(dǎo)致新的見解您的可能性和可幫助您查看新的關(guān)系，模式和趨勢，或找出差距在你思考你的職業(yè)發(fā)展。
10、修改您的計(jì)劃和進(jìn)度定期與他人。每個經(jīng)常，評估您的情況，并考慮了哪些步驟將采取下一步。考慮庫存的進(jìn)展和規(guī)劃進(jìn)一步的步驟可以幫助您解決的變化，你的經(jīng)歷和變化，在勞動力市場。談到自己的計(jì)劃，高校輔導(dǎo)員，你的父母，和你的朋友可以幫助您確定您的目標(biāo)和改善你的職業(yè)生涯規(guī)劃或使他們的工作。
11、如果您選擇的職業(yè)不適合你，你可以從頭開始。今天，越來越多的男子和。
婦女正在改變職業(yè)或取得第二次啟動的事業(yè)有更大的呼吁他們。許多人發(fā)現(xiàn)他們誰行的工作是不能令人滿意的克制，為不同的占領(lǐng)。往往是他們新的職業(yè)，是他們忽略了他們年輕的時候，或者說他們沒有機(jī)會繼續(xù)在那個時候?qū)鹑诨蚱渌颉?BR> 12、社會學(xué)家說，很少有變化，工作機(jī)會，涉及“向下”運(yùn)動；大多數(shù)涉及傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的“領(lǐng)先”。不再重視社會的恥辱“不穩(wěn)定”的想法，職業(yè)跳躍，因?yàn)樗?jīng)。
13、個職位的變化和職業(yè)的變化發(fā)生在所有年齡層。據(jù)估計(jì)，多達(dá)四分之一的男性工人年齡介于20和改變其工作方針。大約有一半的數(shù)量這樣做歲之間的25和44。
14、職業(yè)生涯規(guī)劃并不能保證所有的問題，困難，或決策的情況，面對您在不久的將來得到解決或取得任何方便。沒有任何公式可以考慮這樣做。但是，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該幫助你的辦法，更好地應(yīng)對新問題，如決定是否進(jìn)入教育或培訓(xùn)計(jì)劃，決定是否更換工作，并分析了困難，您有一個或一個人的情況。
15、沒有人可以預(yù)見的未來持有的任何我們。有社會，情感，和道義上的考慮我們對未來不可預(yù)見。但最重要的教訓(xùn)，這往往不愉快的是，現(xiàn)代世界的進(jìn)展來自規(guī)劃。不了解自己的職業(yè)生涯并不幸福“10”；原因是優(yōu)于機(jī)會和命運(yùn)。雖然目前還沒有確定的方法，使職業(yè)生涯規(guī)劃工作，有些事情你現(xiàn)在能做的塑造你的職業(yè)生涯的可能性。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十三
靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。以下是小編為大家搜索整理的大學(xué)英語六級翻譯訣竅，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
在漢譯英時，不管漢語句子如何復(fù)雜，首先要考慮英語的基本組句框架。這些最基本的框架可以變換，可以組合，但不能突破。組織英語句子時，始終不能脫離“主-謂”主干這一總的框架，然后再進(jìn)行相應(yīng)的時態(tài)變化、語態(tài)變化、語氣變化、句式轉(zhuǎn)換(肯定式、否定式、疑問式、強(qiáng)調(diào)句式及倒裝句式等)，增加定語、狀語修飾成分、插入語等。
漢語的定語常放在中心語前;而英語的定語位置分為兩種：前置和后置。單詞充當(dāng)定語時通常放在被修飾的中心語之前;而短語和從句作定語則多放在所修飾的中心語之后。
漢語常把狀語放在被修飾的成分前面，但英語中狀語的位置則分為幾種情況：單詞做狀語修飾形容詞或其他狀語時，常前置;表示程度的狀語修飾其他狀語時，可前置或后置;單詞作狀語修飾動詞時，多放在動詞之后;短語或從句作狀語時，可放在被修飾部分之前或之后。
漢語先敘事，然后表態(tài)或評論，以此來突出話題，這種句子被稱為主題句。而英語則先表態(tài)或進(jìn)行評論，而后再敘事，以突出主語。
表示感情色彩的輕重、強(qiáng)弱時，漢語將重的內(nèi)容、強(qiáng)的詞語放在前面;英語將語義輕的內(nèi)容、弱的詞語放在前面，基本原則是前輕后重，前簡后繁。
除了上面的`技巧以外，還要注意段落的銜接。段落的銜接是指段落中各部分在語法和詞匯方面有關(guān)聯(lián)，即段落的各個部分的排列和銜接要符合邏輯。漢語和英語在銜接手法上迥異。漢語常用省略(如主語和連接詞)和重復(fù)的手段，依靠句與句之間內(nèi)在的隱性邏輯關(guān)系體現(xiàn)段落的連貫;而英語則常用連接詞(如連詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞)、替代詞、指稱語(如人稱代詞及相應(yīng)的物主代詞)、特有的冠詞實(shí)現(xiàn)銜接，體現(xiàn)出段落內(nèi)的語篇性。在漢譯英時，要注意通過詞的增補(bǔ)、替代等技巧把漢語的銜接習(xí)慣轉(zhuǎn)化為英語的銜接習(xí)慣，這在前面講到的“詞的翻譯”中已經(jīng)有所談及。
段落翻譯的另一難點(diǎn)就是長難句的攻克，平時加大對長難句的分析，考試中才能寫出精彩得分的句型。分析從句比較多的長難句，要找到句子的切分點(diǎn)，切分點(diǎn)主要有兩種，一個是直接看到的，即連接詞that、which、who、when等等;另外一個是潛在的，即各種動詞形式，包括doing、to do(單獨(dú)使用的)、done等等。
最后，注意做翻譯一定要堅(jiān)持兩點(diǎn)，即打草稿和"寫"。在頭腦中形成的翻譯不是翻譯，落到紙上，仍然不一定是通順的句子，所以，每次在做翻譯時，一定要堅(jiān)持把語言寫出來，這樣才能提高語言組織能力。同時，長難句的翻譯不是一氣呵成的，要練習(xí)如何打草稿，保證不會因直接謄寫出現(xiàn)涂改問題，通過平時的草稿練習(xí)，也鍛煉下打草稿的清晰程度，避免在謄寫時丟掉一些東西。
段落翻譯的重點(diǎn)依然是詞匯，特別是較為特殊的翻譯類詞匯，通過樣卷分析，建議考生多關(guān)注一下和中國節(jié)日、歷史事件、經(jīng)濟(jì)文化、旅游活動、社會發(fā)展等相關(guān)的詞匯。大家可以關(guān)注以反映中國社會為主的一些英文雜志和報(bào)紙，例如中國日報(bào)及其網(wǎng)站。這份報(bào)紙的大部分內(nèi)容確實(shí)超越了考生的實(shí)際水平，但考生可以學(xué)習(xí)一些涉及日常生活的詞語。
每天看看網(wǎng)站中的頭條新聞，配合中文新聞的背景，就可以學(xué)到很多表達(dá)。中國日報(bào)網(wǎng)站下面的一個小欄目：language tips，有大量簡單實(shí)用的雙語文章，考生有時間可關(guān)注。同時，考生要購進(jìn)一些難度不大的翻譯書籍，注意中英文的切換規(guī)則。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十四
1 大學(xué)
校園
長久以來都是學(xué)術(shù)之地，也是新技術(shù)的前沿。現(xiàn)在隨著手提電腦和智能手機(jī)的大量出現(xiàn)，加上每天24小時不間斷的網(wǎng)絡(luò)連接，大學(xué)校園正在轉(zhuǎn)而進(jìn)入電子設(shè)備的新時代。
2 在典型的現(xiàn)代校園里，每幢建筑和大部分室外公共區(qū)域都提供無線互聯(lián)網(wǎng)接入, 學(xué)生可以把手提電腦帶到任何地方。 課堂上，她用手提電腦記筆記，有時如果教授的課一點(diǎn)都沒意思，她就會給朋友發(fā)送即時信息或電子郵件。在寢室，她甚至?xí)o近在咫尺的室友發(fā)送即時信息。 她離不開智能手機(jī)，甚至對住在樓上的朋友也要發(fā)短信；在從上一堂課去下一堂課的路上她也要用智能手機(jī)聽音樂。
3 歡迎來體驗(yàn)21世紀(jì)的大學(xué)生活：通過源源不斷的信息流，學(xué)生之間、師生之間以及學(xué)生和課堂作業(yè)之間建立了電子化的聯(lián)系，一天24小時，一周7天，從不間斷。 在許多學(xué)校，無線互聯(lián)網(wǎng)連接覆蓋了校園的各個角落，大學(xué)整體上也因此成為世界上互聯(lián)網(wǎng)最普及的地方。
4 學(xué)生們說他們非常看重動動手指就可獲得無限的網(wǎng)上信息，還可以在凌晨兩點(diǎn)給教授發(fā)電子郵件，并能在第二天早上收到教授的回復(fù)。一位工程
專業(yè)
的學(xué)生說：“我覺得無論在課內(nèi)還是在課外，我都擁有一種交流手段?！?BR> 5 很多學(xué)生不僅使用智能手機(jī)自創(chuàng)語體發(fā)短信，而且也用智能手機(jī)來做更正經(jīng)的工作，比如練習(xí)外語、分析戲劇課的腳本等。在一所大學(xué)的有關(guān)美國廣播電臺歷史的課上，學(xué)生們用智能手機(jī)錄下他們自己的廣播節(jié)目。 教授這門課的教師說：“這提高了學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的興奮感?！?學(xué)校也鼓勵教授錄下授課內(nèi)容并發(fā)布到網(wǎng)上。 一位一流大學(xué)的主管說：“我們意識到，像這樣一種能夠引起學(xué)生關(guān)注、并促使他們深入思考的工具也許大有潛力?！?BR> 6 對于大多數(shù)本科生來說，永不間斷的互聯(lián)網(wǎng)是大學(xué)生活的動力。 網(wǎng)絡(luò)工具不只是玩具，而且是儲存和管理幾乎各種信息的強(qiáng)大工具。隨著世界上越來越多的人使用這些工具，它們已經(jīng)變得不可或缺。 所以，學(xué)生應(yīng)該運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)所創(chuàng)造的奇跡來完成作業(yè)、復(fù)習(xí)講座提綱、參與課堂討論、與朋友們進(jìn)行網(wǎng)上社交。但是在做這些的同時，學(xué)生們必須記住，要控制和平衡好時間。 上網(wǎng)時間過長就意味著在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)、鍛煉或和朋友敘談的時間過少。 學(xué)生們不應(yīng)該讓電腦屏幕上的互聯(lián)網(wǎng)世界使他們脫離外面的現(xiàn)實(shí)世界。
7 大學(xué)在20世紀(jì)90年代中期迎來互聯(lián)網(wǎng)，那時許多大學(xué)開始給學(xué)生寢室接入高速網(wǎng)絡(luò)。在過去的幾年中，學(xué)校率先把校園變成了被無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的世界。 事實(shí)上，美國最近的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)的投入占高校預(yù)算的5%-8%，比20世紀(jì)80年代中期約2%-3%的投入有所增加。
8 有一所大學(xué)里，學(xué)生用無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)送即時信息、復(fù)習(xí)家庭作業(yè)以及查看銀行賬戶余額。 而就在沿公路往前九英里處，另一所大學(xué)一直有種技術(shù)不如別人的自卑感。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，該大學(xué)花了數(shù)萬美元給每一名入學(xué)新生免費(fèi)贈送了一臺蘋果ipad。
9 有些大學(xué)甚至要求所有學(xué)生擁有或租用一臺手提電腦。 有人說注重技術(shù)可以使學(xué)生作好準(zhǔn)備面對被網(wǎng)絡(luò)連接的世界。一位大學(xué)校長指出：“你必須與世界保持同步，學(xué)生們期望通過高帶寬獲取信息。如果你不能提供，你就會在競爭中處于劣勢?！?BR> 10
其他
大學(xué)正努力從同行當(dāng)中脫穎而出。 大學(xué)之間用最現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)和最熱門的系統(tǒng)來吸引學(xué)生的競爭已經(jīng)達(dá)到狂熱的地步。一些商科專業(yè)的學(xué)生可以領(lǐng)到免費(fèi)的便攜式電腦。 在永久在線模式下，他們可以根據(jù)需要隨時隨地獲取信息。 一所大學(xué)甚至為新生配備了智能手機(jī)，以豐富其大學(xué)經(jīng)歷，為他們在一個日新月異的世界上取得成功作好準(zhǔn)備。
11 大學(xué)還為那些不喜歡隨身攜帶手提電腦的學(xué)生提供了若干個機(jī)房。 而且，許多大學(xué)為那些熬夜學(xué)習(xí)的學(xué)生開設(shè)了24小時電腦維修店，電腦第二天就可以修好，而且在電腦送修期間，學(xué)生可以使用維修點(diǎn)提供的代用電腦。
12 在過去10年里，世界各地的大學(xué)都在更換其計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，主要是為了給學(xué)生提供最先進(jìn)的免費(fèi)系統(tǒng)。隨時隨地的網(wǎng)絡(luò)連接使教育深受裨益。 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我們將培養(yǎng)出善于解決問題和善于思考的一代人，這對于世界的未來是至關(guān)重要的。
1 現(xiàn)代世界經(jīng)歷的最大變化也許就是互聯(lián)網(wǎng)的崛起。 我們難以否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來的種種便利。通過網(wǎng)絡(luò)，人們能夠迅速地查到諸如地圖、新聞和網(wǎng)上商店等，網(wǎng)絡(luò)使生活變得簡單。作為研究工具，互聯(lián)網(wǎng)是無與倫比的。 它是我們與朋友保持聯(lián)系的極好的途徑。 它給我們提供多樣的媒體渠道以及各種各樣的新聞來源。 有條件上網(wǎng)以及有能力充分利用網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會取得成功的必要條件。
2 然而，像任何技術(shù)一樣，隨著我們開始依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面因素就顯現(xiàn)出來。 正如伴隨著汽車的便利而來的是污染和交通堵塞一樣，互聯(lián)網(wǎng)的大行其道導(dǎo)致了一種新的社會流行病，那就是網(wǎng)癮。
3 看看下面的報(bào)道。 幾年前，美國一對夫婦被指控疏于照顧孩子。正是因?yàn)樗麄兠詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲而疏于對兩個幼兒的照顧。最近還有個
關(guān)于
一位男子的新聞報(bào)道，他因?yàn)樯暇W(wǎng)時間過長，導(dǎo)致睡眠不足而丟掉了工作。 最終，他連房子都沒了，但他保留了手提電腦，仍然整日上網(wǎng)。
4 大學(xué)生們也受到影響。 有很多報(bào)道是關(guān)于一些優(yōu)秀的學(xué)生由于
成績
差而失去獎學(xué)金，還有的學(xué)生因此而無法畢業(yè)，這全是因?yàn)樗麄兩暇W(wǎng)時間過長所致。有一個學(xué)生不僅沒有畢業(yè)，而且體重減了12磅。 他過于沉迷網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果連飯都忘了吃! 想一想，這是多么令人痛心?。?BR> 5 這些事情發(fā)生在這些人身上，不是因?yàn)樗麄儜卸杌蛴薮?，而是因?yàn)樗麄兩暇W(wǎng)成癮。 新入學(xué)的大學(xué)生，甚至是那些最聰明、最成功的大學(xué)生，受此影響的風(fēng)險最大，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)對他們的學(xué)業(yè)很重要，也因?yàn)樗麄儎倓傔M(jìn)入一個新環(huán)境，他們的上網(wǎng)習(xí)慣不再受到關(guān)心他們的父母的監(jiān)督。沒有家人的監(jiān)督和約束，學(xué)生們只能自己管理上網(wǎng)時間。 在第一學(xué)期，他們可能成績驟降、健康受損、友誼中斷。
6 那些不受網(wǎng)絡(luò)巨大吸引力影響的人，也就是那些可以輕松控制上網(wǎng)時間的人，容易把網(wǎng)癮問題看作是假想的問題，或者把網(wǎng)癮的根源歸咎于軟弱的性格。但是，網(wǎng)癮的背后有其腦部化學(xué)病理，這不是
想象
出來的。 許多常見的網(wǎng)絡(luò)互動，如在網(wǎng)絡(luò)游戲中得分﹑接收電子郵件或即時信息、
尋找
新的博客日志，所有這些都會引發(fā)大腦中內(nèi)啡肽的釋放。內(nèi)啡肽是大腦中與成功和快樂這些正面情緒相關(guān)的重要化學(xué)物質(zhì)。 鑒于網(wǎng)絡(luò)互動經(jīng)常包含成功應(yīng)對挑戰(zhàn)或進(jìn)行社會交往，因此網(wǎng)絡(luò)互動能引起內(nèi)啡肽的釋放也就不足為奇了。 對于這些現(xiàn)實(shí)生活中的活動，我們的大腦一直在給予我們獎勵。
7 互聯(lián)網(wǎng)的問題在于，它可以造成過于長期的、非自然的內(nèi)啡肽釋放，也就是來自大腦的持續(xù)不斷的獎勵，就像點(diǎn)擊鼠標(biāo)一樣快速。這些獎勵不是真實(shí)的、有用的、現(xiàn)實(shí)的獎勵，它們只是引發(fā)大腦中正面反饋的簡單刺激。 在現(xiàn)實(shí)生活中，內(nèi)啡肽促使我們和朋友、家人交往或者嘗試學(xué)習(xí)新東西。 而一旦上網(wǎng)成癮，內(nèi)啡肽只會使人更加迷戀電腦。有網(wǎng)癮的人的行為就好像那些在拉斯維加斯的賭徒們不斷拉動賭博的操作桿，雖然這樣做不理智、妨害他們的學(xué)業(yè)或損害他們的健康和生活。
8 所以，要留意你在網(wǎng)上花了多少時間。節(jié)制是對抗網(wǎng)癮的最好的防御方式。 利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造的奇跡來充實(shí)你的學(xué)業(yè)、與遠(yuǎn)方的朋友保持聯(lián)系、探索多樣的新世界。只是要小心。 留意一下，看自己不上網(wǎng)時是否還惦記著網(wǎng)絡(luò)，或者你是否更愿意上網(wǎng)而不愿意與現(xiàn)實(shí)生活中的朋友在一起，或者你是否對上網(wǎng)時間進(jìn)行掩飾和撒謊。 如果你發(fā)現(xiàn)自己符合以上任何一種情況，那就要停下來想想了。去尋找其他享受生活的方式。 做些運(yùn)動，運(yùn)動是內(nèi)啡肽的重要來源！ 參觀博物館或去逛逛美麗的公園。 和朋友們一起學(xué)習(xí)或安排娛樂時間來放松一下。 互聯(lián)網(wǎng)是一個強(qiáng)大的工具，但是要確保能明智地利用它，來獲得它所能帶來的一切好處，確保不會因過度使用而使它變成害人的東西。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十五
醫(yī)生可以對病人撒謊嗎?醫(yī)生應(yīng)該告訴病人他已經(jīng)病入膏肓了嗎?這些問題看起來很簡單，但是要給出令人滿意的回答卻并不那么簡單。
撒謊還是不撒謊——醫(yī)生的難題
西賽拉·博克
為了對病人有好處——為了加快病人康復(fù)或不讓病人知道死亡的來臨——醫(yī)生到底該不該撒謊?醫(yī)療行業(yè)與法律、政府及其他行業(yè)一樣，往往顯得對誠實(shí)與否的問題不那么看重，要緊的倒是另外的一些事情，譬如，應(yīng)設(shè)法避免可怕的消息造成的打擊，或是應(yīng)考慮恪守保密的諾言，或是需要揭露腐敗行為或促進(jìn)公眾利益等。
醫(yī)生們常常面臨這樣的非常緊迫的選擇。他們不時認(rèn)為，為了病人自身的利益，撒謊很有必要，在他們看來，這種謊言與利己的謊言截然不同。
研究結(jié)果表明，大多數(shù)醫(yī)生深信身患重病的人不想知道他們的真實(shí)病情，如果將真情相告，則有可能使他們完全失去希望，結(jié)果使他們恢復(fù)得更慢或惡化得更快，甚至?xí)詫ざ桃姟Ｕ缫晃粌?nèi)科醫(yī)生寫道：“我們這個職業(yè)，傳統(tǒng)上恪守一條信條，那就是：'盡可能不造成傷害'，這一信條勝過為講真話而講真話的美德”。
有了這樣一個指導(dǎo)原則，一些醫(yī)生可能漸漸習(xí)慣于采用他們認(rèn)為對病人很可能有益而“無害”的騙人做法。他們可能開出無數(shù)帖安慰劑，說一些沒有事實(shí)根據(jù)的打氣的話，并歪曲嚴(yán)重的病情，對那些患有不治之癥和瀕臨死亡的病人，則尤其如此。
然而，現(xiàn)在開始有人提出證據(jù)，說明這種欺騙旨在給病人帶來好處的說法是虛幻的。研究結(jié)果表明，與許多醫(yī)生的想法相反，絕大多數(shù)病人確實(shí)想知道真實(shí)情況，甚至是嚴(yán)重的病情。當(dāng)他們了解到醫(yī)生沒有對他們講真話的時候，他們感到自己被玩弄了。我們還獲悉，將真實(shí)情況妥當(dāng)?shù)馗嬖V病人，能幫助他們與病魔作斗爭，有助于他們更好地忍受疼痛，減少用藥，甚至在手術(shù)后更快地康復(fù)。
謊言不僅不能提供鼓吹“仁慈”欺騙的人們所希望的那種“幫助”，它還侵犯了病人的個人自由，使他們不能對有關(guān)自己健康的問題作出明達(dá)的選擇，包括要不要就醫(yī)這一首要的選擇。我們越來越意識到，病人發(fā)病期間，在不知病情或未被如實(shí)地告知病情的情況下，他們會遭到什么樣的不幸。
特別是瀕臨死亡的病人——他們最易受騙也最會被人蒙在鼓里——因此而不能作出臨終前的種種有關(guān)抉擇: 是否要住進(jìn)醫(yī)院，或進(jìn)行手術(shù)，在何處與何人度過所剩下的一點(diǎn)時間，以及如何處理完自己的事務(wù)而后與世長辭。
謊言也傷害說謊的人，損害他們的誠實(shí)，并最終損害他們的信譽(yù)。謊言還傷害他們的同事。由于病人懷疑有欺騙行為，許多對病人十分開誠布公的醫(yī)生的工作也因此受到影響。病人的不信任使醫(yī)療訴訟案增多，造成醫(yī)生避免風(fēng)險的“防御性診治”增多，而這些又進(jìn)而有損于整個醫(yī)療事業(yè)。
劇烈的沖突正在出現(xiàn)。病人開始學(xué)會催問真實(shí)情況。根據(jù)病人應(yīng)享有的權(quán)利的規(guī)定，醫(yī)生應(yīng)將病情和可供選擇的治療方案通告病人。許多醫(yī)生盡可能向病人提供這些情況。然而，即使在對病人的權(quán)益考慮得最周到的醫(yī)院里，信奉“仁慈”欺騙的醫(yī)生們繼續(xù)他們傳統(tǒng)的古老做法。同事們也許不贊同，但避免公開表示反對。護(hù)士們對不得不日復(fù)一日地參與欺騙病人的做法也許深惡痛絕，但要抵制卻感到無能為力。
及時對這個問題進(jìn)行公開辯論非常必要。不僅在醫(yī)療業(yè)，而且在其他行業(yè)，從業(yè)者不斷發(fā)現(xiàn)，自己常處于似乎不采用欺騙手段就無法避免嚴(yán)重后果的困難處境。但是公眾完全有理由對職業(yè)性欺騙保持警惕，因?yàn)檫@種做法特別容易變得根深蒂固，蔓延滋長，并損害信任。無論醫(yī)療界、法律界、政府機(jī)構(gòu)還是社會科學(xué)界，都不應(yīng)從“不知者，不為所害”這句老話中得到絲毫慰藉。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十六
漢譯英時，不能完全按照漢語的主語來確定譯文的主語?？忌谶x擇主語前要充分理解漢語句子，并注意譯文的主謂搭配是否合理。
漢語和英語的語序也有同有異，考生在翻譯時要擺脫漢語結(jié)構(gòu)的束縛，適當(dāng)進(jìn)行語序的調(diào)整，以翻譯出流暢的英文。
漢語中的.重復(fù)現(xiàn)象多，而英語中的省略現(xiàn)象多，考生在翻譯時可酌情使用減譯法，用省略或替代的方式來翻譯漢語的重復(fù)信息，以使譯文更為地道、更為流暢。
增譯法也是翻譯中常用的方法之一，在進(jìn)行漢譯英時，有時需要增加一些原文中無其形但有其意的詞(組)或句子，補(bǔ)充一些必要的解釋性信息，以更恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)原文的意思。
漢語強(qiáng)調(diào)意合，句子結(jié)構(gòu)比較松散，而英語強(qiáng)調(diào)形合，句子結(jié)構(gòu)比較緊湊，在漢譯英時，可在保證語法正確的前提下將細(xì)碎的漢語短句連接起來，譯為邏輯關(guān)系緊密的英語長句。
在對習(xí)語進(jìn)行翻譯時，要準(zhǔn)確處理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直接表達(dá)原文的含義;可改變原文中的文化意象，用英語讀者能夠理解的意象表達(dá)出與原文同樣的含義;可保留原文中的文化意象，必要時輔以注釋，以說明其特別含義。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十七
記得在什么地方——我想是在《圣女貞德》序言中——肖伯納評論說，今天我們比在中世紀(jì)時更加輕信，更加迷信。而作為現(xiàn)代輕信的例證，他舉出地圓說這一廣為傳播的信念。肖伯納說，普通人舉不出一條理由來說明為什么相信地球是圓的。他全盤接受這一理論，只是因?yàn)檫@一理論中有一種迎合20世紀(jì)心態(tài)的東西。
當(dāng)然，肖伯納是夸大其詞了，但他說的也確實(shí)有些道理，這一問題值得進(jìn)一步探討，因?yàn)樗鼤椭藗兛辞瀣F(xiàn)代知識的真實(shí)情況。我們究竟為什么會相信地球是圓的呢?我說的不是數(shù)千位天文學(xué)家、地理學(xué)家之類的人，他們可以用觀察到的事實(shí)或用理論上的根據(jù)來證實(shí)這一點(diǎn)，我指的是如同你我之輩的報(bào)紙的普通讀者。
面對“地球卵形說”者，我能打的第一張牌是，可以根據(jù)太陽和月亮來類推。“地球卵形說”者立即回敬道，我無法根據(jù)自己的觀察得知那些天體是球形的。我只能得知他們是圓的，而它們完全可能呈扁平的圓盤狀。我對此無言以答。此外，他還會說，我憑什么理由認(rèn)為地球一定與太陽和月亮的形狀相同?對此，我同樣無法解答。
我的第二張牌是地球的影子: 月食期間，地球投在月亮上的影子看上去呈圓形物體狀。但“地球卵形說”者馬上要問，我怎么知道月食是由地球的影子造成的呢?回答是，我并不知道，我只是照搬報(bào)刊文章和科普小冊子上的說法而已。
小小交鋒受挫，于是我打出一張王牌“q”: 專家的看法。英國格林威治皇家天文臺臺長總該是權(quán)威了，他告訴我說地球是圓的。“地球卵形說”者用他的“k”牌壓倒我的“q”牌。天文臺臺長的話我檢驗(yàn)過沒有?再說，我知道怎么個檢驗(yàn)法嗎?這時候，我打出我的“愛司”。是的，我確實(shí)知道一個檢驗(yàn)方法。天文學(xué)家能預(yù)報(bào)月食，這一點(diǎn)表明他們關(guān)于太陽系的看法是非?？尚诺?。因此，令我高興的是，我接受他們關(guān)于地球形狀的論斷是有道理的。
如果“地球卵形說”者反駁道——我以為他反駁得有理——認(rèn)為太陽繞地球轉(zhuǎn)的古代埃及人也能預(yù)言月食，那我的“愛司”牌便立刻化為烏有。我只剩下一張牌: 航海。人們可以揚(yáng)帆繞地球航行而到達(dá)他們的目的地，其航程的計(jì)算，就是以地球是球形的假定為依據(jù)的。我相信這一下可以徹底擊敗“地球卵形說”者了。不過即便如此，他還可能有某種回?fù)舻霓k法。
由此可見，我認(rèn)為地球是圓的，其根據(jù)是相當(dāng)不牢靠的。然而這卻是一點(diǎn)極其基本的知識。在別的大多數(shù)問題上，我只得更早地依賴專家的理論，且更少有辦法檢驗(yàn)他的結(jié)論了。我們的知識，其絕大部分都停留在這一水平上。它不是依靠推理或?qū)嶒?yàn)，而是依賴權(quán)威?？墒?，不這樣，又有什么別的法子呢?知識的范圍如此廣博，一旦越出其專業(yè)范圍，專家也會變成一無所知。對大多數(shù)人來說，如果要他們證明地球是圓的話，就連我上面概述的這些相當(dāng)無力的論據(jù)，他們也不愿提供出來。他們一開始就會說: 誰都知道地球是圓的。要是再加追問，就會生氣了。在某種程度上講，肖伯納是說對了，如今是一個輕信的時代。究其緣由，部分在于，我們現(xiàn)今必須掌握的知識實(shí)在太多了。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十八
2001年9月11日，在美國發(fā)生了一系列自殺式的襲擊事件。外國的劫機(jī)者控制了四架美國的航空公司的飛機(jī)，兩架撞入世界貿(mào)易中心，第三架沖進(jìn)五角大樓，而第四架據(jù)傳原本要襲擊另一政府目標(biāo)，但顯然由于遭到乘客的反抗而墜毀于一片田地里。本文說的便是其中一位乘客的故事。
第93次航班：我所無法理解的事
莉茲·格里克 丹·澤加特
2001年9月9日是星期日，對我們?nèi)齻€人來說，是個美好的日子。埃米剛有11周大，我們極其喜歡她。她是我在兩年內(nèi)經(jīng)過連續(xù)三次流產(chǎn)后生下的，所以對我們更為珍貴。我的丈夫杰里米當(dāng)時正考慮換個工作，已經(jīng)面試過兩次，自己感覺進(jìn)行得還順利。周日那天下雨，我們就在我們位于新澤西北部的自家屋內(nèi)閑躺著。我們嬉笑著，照看著埃米，隨后就早早就寢了。
次日，9月10日，我們忙碌起來，杰里米將從紐瓦克飛往加利福尼亞出差。我將帶埃米北上去紐約州溫德姆我父母的家中。這樣，杰里米回來時可以去那里接我們。
那天早晨，不知什么原因，他特想要照料埃米。他給她喂奶、給她洗澡、給她穿衣。他把兩輛車的行李都裝好，把埃米在汽車座椅上安置妥當(dāng)，并吻了吻她。而后當(dāng)我們開車離開時他站到一邊揮手告別。
我到達(dá)溫德姆時，杰里米打來電話。他飛往舊金山的航班被取消了。他不打算搭乘下一班飛機(jī)在凌晨兩點(diǎn)到達(dá)目的地。“該死，”他說?！拔蚁牖丶?，美美地睡上一夜，明天早點(diǎn)起身。”他將趕上第一班航班飛離紐瓦克。聯(lián)合航空公司的第93次航班。
星期二早晨我正在廚房里設(shè)法打開一盒炸圈餅的盒蓋時，聽到父親在說什么世貿(mào)中心的事。我向起居室的電視瞧去，看見屏幕上出現(xiàn)了從世貿(mào)中心大樓的銀色外墻上被燻黑的洞中竄出的大火。這時電話響了，父親對著話筒說道，“哦，感謝上帝，是你啊?！蔽遗苓M(jìn)起居室，父親臉色蒼白地把話筒遞了過來?！笆墙芾锩?，”他說。
我奪過話筒，說道，“杰爾。”
“你好，”他說。“聽著，飛機(jī)上有幾個壞蛋?！?BR> “什么？”
“三個家伙控制了飛機(jī)。他們頭上戴著紅色的束發(fā)帶，聲稱帶著一顆炸彈?！?BR> 我當(dāng)即哭了。
“我愛你，”他說。
“我愛你，”我說。
“只往好處想”
我渾身顫抖，想要嘔吐，可同時我很清楚，我還是可以盡一切可能幫助杰里米的。
“我感到我是無法從這兒活著出去了，”他說。隨后他又說，“我可不想死?！苯又淞R起來。
“你不會死的，”我對他說?！敖軤?，心里就裝著我和埃米吧，只往好處去想?！?BR> “好，”他回答道。
“不要去想那些糟糕的事，”我說。
“你得答應(yīng)我，你將來要高高興興地生活下去，”他說。“務(wù)必讓埃米知道我非常愛她。不論你將來作出什么決定，我都支持你?！鄙酝Ｆ?，杰里米又對我說，“一位乘客說他們正在用飛機(jī)撞擊世貿(mào)中心，這是真的嗎？”
我正站在起居室里看著電視上播放此事，心想：我是否該告訴他？
“他們想要炸毀這架飛機(jī)呢，還是想用它去撞擊什么東西？”他幾乎在對我大聲喊叫道。
“他們不會去撞世貿(mào)中心了，”我說。
“為什么？”
“因?yàn)檎麄€世貿(mào)中心都在燃燒了?！?BR> 他說約有30到35位乘客，都被驅(qū)趕到客艙的后部，但，不知怎的，卻無人看管他們。
“那么駕駛員們的情況如何？”我問道?！澳銈冎g聯(lián)絡(luò)過沒有？”
“沒有。那幾個家伙就這么站了起來，喊叫著沖進(jìn)了駕駛艙。后來就再也沒有聽到有關(guān)駕駛員們的情況?！?BR> 正在那時，我們從電視上看到一架飛機(jī)撞進(jìn)了五角大樓。心想，上帝保佑那不是杰里米的飛機(jī)。
我把新發(fā)生的這次攻擊告了杰里米，他再次咒罵起來。五角大樓一事可能使他受到極大震驚，使他認(rèn)清他和待在客艙后面的其他乘客的命運(yùn)完全掌握在他們自己的手中。“好，我這就去進(jìn)行表決，”他說?！傲硗庥腥齻€身材和我一樣高大的人，我們打算去襲擊那個帶炸彈的家伙。你看行嗎？”
“他們有槍嗎？”我問道。
“沒有，我沒有看到槍。我見到刀子?！彼_玩笑說，“我這里還有早餐用的牛油刀呢。”停了一會兒，他說，“我想我可以制服那個帶炸彈的家伙。你覺得那是一顆真的炸彈嗎？”
“我認(rèn)為不是真的炸彈，那是在嚇唬你們?！?BR> “行，我這就去干，”杰爾說。
“隱隱約約的尖叫聲”
“我覺得你必須去干，”我對他說。“你身強(qiáng)力壯，又勇敢，我愛你?！?BR> “好，我這就把話筒擱下離開這兒，我會馬上回來再拿起它的，”杰爾說。我把話筒遞給父親，跑進(jìn)盥洗室，在水池上嘔吐起來。
我父親把話筒放到耳邊，有兩三分鐘光景什么都聽不到。而后他聽到隱隱約約的尖叫聲。他想，他們正干上了。這必然會引起喧鬧。隔了約莫一分半鐘，又傳來一陣低沉的尖叫聲，就像人們坐過山車時發(fā)出的叫聲那樣。隨后便沉寂了下來。
我坐在起居室的長沙發(fā)上，渾身乏力。過了一會兒，我起身向廚房走去，幾乎與從相反方向走來的父親相撞。他想必剛掛上電話，他在哭泣。他擁抱了我。我瞧著他哭著，我有點(diǎn)麻木了。
“等一等，你是不是認(rèn)為他死了？”我說。
他除了放聲大哭之外再也說不出話來。我大概重復(fù)問了五次之多。接著，當(dāng)我終于明白過來之后，我癱倒在地上。
“尋找杰里米”
在接下的幾個月里，我花了大量時間尋覓杰里米。每當(dāng)我痛楚萬分之際，我常聽到他在耳邊安慰我的聲音。我去了飛機(jī)墜毀的地方。我渴求了解第93次航班上發(fā)生的事情以及杰里米為何而身故。
如今我發(fā)現(xiàn)我已改變了看法。不是因?yàn)槲也幌肓私獾降装l(fā)生了什么，而恰恰是我相信我將永遠(yuǎn)不可能真正理解911事件。是否有人出于某種原則性的問題向我們宣戰(zhàn)了？或是他們出于妒忌？或是他們想炫耀其強(qiáng)悍？是否我們這個國家的人越軌了，做得過分了，傷及了人家自古而來的情感？杰里米和我所熟悉的世界只不過是我們所居住的房子、幾處散步的地方、幾個朋友以及我們所熱愛的家人。如今一切全完了，但卻始終無人能真正弄清這到底是怎么回事。
我覺得杰里米一直認(rèn)為他生來就肩負(fù)有崇高使命。我也并不認(rèn)為杰里米乘坐上第93次航班是出于偶然。一位具有足夠挫敗恐怖行徑體能的旅客正好搭乘了那天被劫持的飛機(jī)中唯一一個可以有機(jī)會進(jìn)行反擊劫機(jī)者的航班，這不僅僅是一種巧合。
杰里米去世時31歲，和我結(jié)婚了五年，和他的女兒相處了三個月都不到?？晌艺J(rèn)為我們是幸福的。他與我之間未留下任何未盡之言或未竟之事。他總是努力給埃米和我?guī)砦覀兯璧囊磺?。有時，當(dāng)我留神觀察和傾聽時，我仍然能感到他就在我的身邊，在我有生之年指引我向前。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇十九
1、如果你是一位男士，肯定在某個時候會有女士問你她看起來怎么樣。
2、對于如何應(yīng)對這個問題，你一定得小心。最好的對策就是給一個誠實(shí)但又謹(jǐn)慎的回答，然后借口有急事馬上脫身。相信我，這是最簡單的方法。對于她的這一問題，無論你事先練習(xí)多少次，都不會找到正確答案。
3、其原因是，男性和女性對外表的看法截然不同。大多數(shù)男性對自己外表的評價在七年級時就形成了，而且終生不變。有些男性認(rèn)為自己有不可抗拒的魅力，即使隨著年齡的增長，他們頭發(fā)掉光了，臉上布滿皺紋，他們?nèi)匀痪芙^改變這種看法。
4、我相信，大多數(shù)男性都不會對自己的相貌感到過分自傲。如果他們偶爾想到自己外表的話，他們愿意認(rèn)為自己樣貌中等。長相普通不會使他們有任何煩惱，因?yàn)槠胀ň鸵呀?jīng)是很好了。男性不是特別注重自己的外貌，也不會從美學(xué)的角度去審視自己。他們的打扮方式主要就是刮刮胡子，就像打理自家草坪一樣。對于一位男性來說，如果能花四分鐘刮刮胡子，結(jié)束之后再把粘到頭發(fā)上的剃須膏擦凈，又沒有出血太厲害，他就覺得自己已經(jīng)盡心盡力了。
5、女性可不是這樣看待自己的'。如果非要我猜測大多數(shù)女性對自己的相貌是如何評價的話，那肯定是：“還不夠好?！币晃慌浚瑹o論她看起來多么吸引人，她對自己的看法總是由于受美容業(yè)的影響而蒙著一層陰影。要她認(rèn)為“我很漂亮”是一件難事。她把身體上的極小的不完美之處加以放大，并且幻想這些缺點(diǎn)十分明顯，以至于全世界的人都會注意到并且嘲笑她。
6、為什么女性會把自己的外貌想得這么差呢？這種長期的不安全感并不是與生俱來的，而是由許多復(fù)雜的心理和社會因素的相互作用造成的，從小時候大人們給她們買洋娃娃時就開始了。女孩成長過程中擺弄的洋娃娃，如果按照身材比例還原為真人大小的話，就會是7英尺高，61英磅重，大腿纖細(xì)，上身豐滿。要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)是很荒唐的，尤其是當(dāng)我們想想那種洋娃娃的腰圍尺寸，就知道其相對尺寸對任何一個活人來說都是不可企及的。與女孩玩具的這種荒唐標(biāo)準(zhǔn)相比，小男孩們得到的“動作玩偶”卻是完全不同的模樣。大多數(shù)男孩的玩具都樣貌古怪，例如那個叫作“蜜蜂俠”的玩偶，一半像人，一半像會飛的昆蟲。這個玩偶盡管樣子不好看，但仍然非常自信。你肯定無法想象他會問別人說：“這個配飾的紫羅蘭色和這件外套配不配呢？”
7、然而，女性在成長過程中卻認(rèn)為自己應(yīng)該長得像芭比娃娃或雜志的封面女郎那樣，這對大多數(shù)女性來說是不可能的。盡管如此，產(chǎn)值達(dá)幾十億美元的美容業(yè)，在超市化妝品銷售專區(qū)的配合下，總是在不停地攻擊著女性的自尊，使其相信自己只有購買最新的保濕面霜、古銅散粉，以及各種美容器具，才能“激發(fā)和恢復(fù)”肌膚活力。我曾經(jīng)看過一期《奧普拉脫口秀》，在節(jié)目中，超級名模辛迪克勞馥和演播室里的觀眾分享了自己的化妝秘訣。辛迪要求這些中年婦女在臉上敷上黏土面膜和其他去皺產(chǎn)品；她還強(qiáng)調(diào)一定要遵守這些方法，例如：往臉上涂抹這些產(chǎn)品時，要用指尖，這樣可以保護(hù)皮膚的彈性。所有這些婦女都非常忠實(shí)地按照辛迪說的做了。可是對任何一個理智的旁觀者來說，無論她們?nèi)绾握J(rèn)真地使用這些產(chǎn)品，她們都不可能擁有辛迪那樣的面容或膚色。
8、我并不是說男性優(yōu)于女性。我的意思是你不可能讓一群中年男子在布拉德皮特的指導(dǎo)下把化妝品敷到自己臉上，期望自己能看起來更像布拉德。與女性不同，男性的外貌美不是社會所關(guān)注的唯一焦點(diǎn)。人們會鼓勵男性借助其他特征來提升自尊。他們也許會對布拉德說：“是嗎？那么帥哥，你對草坪維護(hù)又知道多少？”
9、當(dāng)然，女性會爭辯說她們對外表的熱衷追求是出于對來自男性的壓力的一種反應(yīng)。而事實(shí)是，大多數(shù)男性認(rèn)為美麗不僅僅來自于口紅和香水，而且他們也不會去注意這些額外的細(xì)節(jié)。四十多年來，我在聽男性談?wù)撆詴r，從來沒有一次聽到過哪位男性這樣說：“她的指甲真漂亮啊！”對大多數(shù)男性來說，像指甲這樣小的東西看起來都一樣，無論一個女士的指甲是用粉色指甲油涂得完美無瑕，還是光光的毫無修飾，男性都一概視而不見。
11、不管怎樣，言歸正傳：如果你是一位男性，當(dāng)有女士問你她看起來怎么樣時，你千萬不能說她看起來很糟糕，那樣肯定會使她立刻遷怒于你，這也是你咎由自取。但是，你也不能慷慨地大放空洞之詞，贊美她的鞋子和裙子是多么相配，因?yàn)樗滥闶窃谡f謊。她已經(jīng)花費(fèi)了無數(shù)個小時發(fā)愁自己的容貌不能和辛迪克勞馥的一樣。而且，也許因?yàn)槟愕念^發(fā)和耳廓上粘著剃須膏，她會懷疑你根本沒有資格對任何人的外表給出主觀評價。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇二十
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的加強(qiáng),中國加入wto和改革開放的不斷深入,社會對各類專業(yè)翻譯人才的要求越來越高?！洞髮W(xué)英語課程教學(xué)要求》(試行)更是對聽、說、寫、譯等能力分三個層次(一般、較高、更高)做出了明確要求。但是,在目前大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中,沒有設(shè)置專門的翻譯課程,沒有適合公共外語的翻譯教材,平時也沒有檢測學(xué)生翻譯能力的測試。在這種情況下,如何培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力便成為許多英語教師普遍關(guān)心的問題。這需要對我們的英語教學(xué),尤其是翻譯教學(xué)存在的問題進(jìn)行反思。本文根據(jù)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),試圖討論大學(xué)英語翻譯教學(xué)策略以饗同行。
努力培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力是我國大學(xué)英語教學(xué)的重要教學(xué)目標(biāo)之一。目前大學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)思想過度強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性缺乏必要的翻譯課程設(shè)置;也沒有專門的非英語專業(yè)翻譯教材;大學(xué)英語翻譯教學(xué)安排具有較大的隨意性和主觀傾向,教學(xué)效果不理想。針對這一普遍問題,有許多大學(xué)英語教師結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐,對大學(xué)英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀提出了改進(jìn)意見,也采取了相應(yīng)的改革措施,例如進(jìn)一步修訂教學(xué)大綱、對現(xiàn)有的大學(xué)英語教材進(jìn)行重新修訂、為非英專業(yè)學(xué)生增設(shè)翻譯課等。為了改變大學(xué)英語翻譯課不受重視的狀況,大學(xué)英語四級考試題型增加了句子內(nèi)部漢譯英考試題項(xiàng),這一改革措施對重視翻譯教學(xué)也起了一定的積極作用。例如,筆者的工作單位在每一學(xué)期的英語期末考試中都設(shè)置了翻譯試題。然而,總的來說,教學(xué)效果還是不盡如人意。從學(xué)生的平時翻譯作業(yè)和多次翻譯考試結(jié)果來看,相當(dāng)一大部分學(xué)生的翻譯能力存在不足,如語篇缺乏連貫性、搭配錯誤、語法不通、邏輯混亂或嚴(yán)重存在中式表達(dá)等等,這些問題帶有一定的普遍性。深究起來,筆者發(fā)現(xiàn),主要是翻譯基本理論知識及常用技巧欠缺造成的。這一研究結(jié)果表明,在常規(guī)英語教學(xué)中,本科生的聽說讀寫譯五種技能培養(yǎng)之間缺乏協(xié)調(diào),需要總體規(guī)劃的全方位教學(xué)指導(dǎo)思想。此外,由于一些高校壓縮大學(xué)英語教學(xué)課時,在時間有限的課堂教學(xué)中很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的翻譯教學(xué),客觀條件難以保證將翻譯能力培養(yǎng)融入總體教學(xué)過程中。最后,大學(xué)英語教師教學(xué)工作量較大,學(xué)校又不斷強(qiáng)調(diào)科研工作,往往批改學(xué)生的翻譯作業(yè)是只提供標(biāo)準(zhǔn)答案,沒有試著去進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生就翻譯答案的非唯一性進(jìn)行辯論。
翻譯教學(xué)有助于提高大學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量和效率。大學(xué)英語教學(xué)中可以通過翻譯教學(xué)來檢驗(yàn)學(xué)生是否理解到位,進(jìn)而解難釋疑。因?yàn)榉g的實(shí)質(zhì)是兩門語言代碼的轉(zhuǎn)換,其過程有理解、表達(dá)、校對三步,尤其需要調(diào)動譯者對兩種語言、文化的理解運(yùn)用能力。只有正確理解原文,才能談得上表達(dá)、校對。要取得正確理解,就必須對文章的語言現(xiàn)象(詞匯、含義、句法結(jié)構(gòu)、習(xí)慣用法)、文章內(nèi)容、上下段落的邏輯關(guān)系有個全面的把握。在做翻譯練習(xí)時,要求對原文的理解達(dá)到90%乃至1oo%,而在一般閱讀中,正確理解的要求只要達(dá)到70%就可以了。因此,翻譯教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)過程中尤為重要。首先,重視翻譯教學(xué)可以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力與聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是不可割裂的,學(xué)生通過大量的英漢互譯練習(xí)獲得語言知識,認(rèn)識到英漢的不同表達(dá)習(xí)慣,并在具體翻譯過程中認(rèn)識到英漢兩種語言的轉(zhuǎn)換規(guī)律,增強(qiáng)英語思維表達(dá)意識。其次,全面培養(yǎng)翻譯能力是大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)體系的重要組成部分。從廣義上來看,翻譯能力的培養(yǎng)是貫穿于包括聽、說、讀、寫在內(nèi)的整個大學(xué)英語教學(xué)過程中,是不可或缺的有機(jī)組成部分。大學(xué)英語教學(xué)中翻譯能力的培養(yǎng),是直接或間接地同非翻譯的其他教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān),對于整個大學(xué)英語教學(xué)有著相當(dāng)重要的意義。同時,對于非英語專業(yè)的學(xué)生,尤其是理工科的學(xué)生來說,提高翻譯能力也是注重培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力的有效途徑。再次,從現(xiàn)有大學(xué)英語教材編寫說明及編寫內(nèi)容來看,翻譯能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練已成為大學(xué)英語教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容。大學(xué)英語教材《新視野大學(xué)英語(第二版)》(外語教學(xué)與研究出版社出版)的課后附有大量的句子漢英互譯練習(xí),更加重視將接受技能和產(chǎn)出技能的訓(xùn)練進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,注意語言輸入與輸出的關(guān)系,注意語言知識與翻譯能力的關(guān)系。此外,各種各樣的四級、六級模擬試卷也或多或少地提供一些翻譯習(xí)題。筆者認(rèn)為,適當(dāng)做些翻譯練習(xí)可以檢測學(xué)生對所學(xué)的生詞、固定表達(dá)、句子結(jié)構(gòu)等的理解能力和句法表達(dá)及語法規(guī)律的實(shí)踐應(yīng)用能力。
學(xué)生翻譯能力如何有效地提高在很大程度上取決于大學(xué)英語翻譯教學(xué)效果如何。教師首先具備一定的翻譯理論基礎(chǔ)和翻譯實(shí)踐,通曉英漢語言對比研究成果,在教學(xué)過程中運(yùn)用多種教學(xué)方法,使學(xué)生在詞匯和語法方面打好基礎(chǔ),注重培養(yǎng)學(xué)生的翻譯基本功,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和翻譯興趣。
1.將基本翻譯理論引入教學(xué)過程中,使單純的翻譯實(shí)踐課受到理論的指導(dǎo)。翻譯理論的重要性體現(xiàn)在它對翻譯實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。翻譯水平的提高確實(shí)需要大量的練習(xí),但是也不能完全靠單純的翻譯勞動,還得靠翻譯理論的正確指導(dǎo)。對于非英語專業(yè)的學(xué)生,教師應(yīng)給學(xué)生介紹基本的方法和翻譯的一些基本理論常識,以提高學(xué)生的翻譯能力。常用的翻譯方法有直譯法、意譯法、直譯和意譯相結(jié)合法、增譯法、刪略法、省略法、詞類轉(zhuǎn)換法、正反和反正法、長句拆譯法、替代法等。英譯漢時,注意被動語態(tài)、名詞性從句、定語從句及狀語從句的特殊譯法。從而使學(xué)生對基本的翻譯理論有所了解引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)翻譯理論,使其翻譯實(shí)踐更有成效。翻譯教學(xué)必須重視中外翻譯理論的重要性,如直譯、意譯、可譯度等概念導(dǎo)入對學(xué)生理性地認(rèn)識和掌握翻譯原則和技巧是非常有益的。教授翻譯理論可以使學(xué)生站在一個新的角度來思考翻譯問題,自覺監(jiān)督具體的實(shí)踐活動。翻譯理論必須和翻譯實(shí)踐相結(jié)合,這是因?yàn)榉g理論一方面來自于翻譯實(shí)踐,另一方面翻譯實(shí)踐在翻譯理論的指導(dǎo)下一定會更加科學(xué)。教師在授課過程中,應(yīng)該通過分析大量的例證,讓學(xué)生能夠領(lǐng)悟到所學(xué)的理論知識,課堂上可以先講解一些理論,當(dāng)場提問學(xué)生做些課堂練習(xí);然后再布置課后有針對性的練習(xí),下次上課是先講評作業(yè),使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)得的翻譯理論轉(zhuǎn)化為自己的技能,并且在翻譯實(shí)踐中自覺地、進(jìn)而無意識地運(yùn)用理論知識,從根本上提高學(xué)生的翻譯水平。
2.適當(dāng)介入英漢兩種文化的對比,加強(qiáng)學(xué)生對西方文化的了解。眾所周知,在大學(xué)英語教學(xué)過程中,文化知識的講授也是不可或缺的教學(xué)內(nèi)容。從語言與文化的關(guān)系來看,語言教學(xué)即文化教學(xué),因?yàn)檎Z言是文化的載體,是文化的符號,語言反映它所代表的文化。翻譯是一個從一種語言向另一種語言傳遞文化內(nèi)容的過程,譯者作為兩種文化的傳播者,其任務(wù)是使原作者和譯文讀者彼此互相溝通。受教學(xué)大綱的要求,大學(xué)英語翻譯教學(xué)在很大程度上不同于英語專業(yè)的翻譯教學(xué),比如說課時非常有限。因此,在翻譯教學(xué)中,教師應(yīng)遵循實(shí)用性的原則,適時、適量地導(dǎo)人一些文化知識,結(jié)合英漢語言對比進(jìn)行本質(zhì)上的文化比較,從而提高翻譯教學(xué)的教學(xué)效果。獨(dú)特的文化知識總是代表某一民族的'基本特點(diǎn),是該民族語言得以傳延的沃土。這就是說,翻譯不僅是語言符號表層指稱意義的轉(zhuǎn)換,更是兩種不同文化的相互溝通和移植。當(dāng)今世界,雖然各種文化日漸趨同,但是民族間的文化差異仍然存在,來自不同文化背景的人們在交際時,就難以避免文化沖撞和心理不適,從而給語言的翻譯帶來種種障礙和困難。難怪,有人說翻譯活動就是“戴著鐐銬在跳舞”。因此,對比兩種文化的異同,尤其是差異之處的了解,有助于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)以及激發(fā)學(xué)生對翻譯的興趣,對于大學(xué)英語教學(xué)十分重要。這些差異包括英漢詞匯知識、中西思維模式、民族歷史及心理文化等各個方面。
3.進(jìn)一步增加英漢語言對比的內(nèi)容,提高翻譯的準(zhǔn)確性。非英語專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行翻譯實(shí)踐練習(xí)時,缺乏對英漢兩種語言比較的認(rèn)識,常常以為英漢兩種語言的轉(zhuǎn)換是一種簡單的替代關(guān)系。他們對兩種語言不同的地方,缺乏深層次的認(rèn)識。在翻譯教學(xué)中,對比翻譯是常見的一種方法,其特點(diǎn)是通過對兩種語言的內(nèi)容、含義和形式的比較,找出兩種語言的表達(dá)習(xí)慣,兩種語言的內(nèi)涵和兩種語言、兩種文化的審美觀,相對準(zhǔn)確地譯出異域文化中人們?nèi)菀捉邮艿恼Z言,而整個貌似簡單的翻譯過程,卻是在知識記憶網(wǎng)絡(luò)圖的作用下完成的。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該有意識地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語和漢語語言結(jié)構(gòu)的對比,鼓勵學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)英漢表達(dá)習(xí)慣的不同,以增強(qiáng)他們對英漢語言差異的理性認(rèn)識,認(rèn)識到英漢語言除了有相似之處,更有相異之處,引導(dǎo)其自覺探尋并逐步掌握兩種語言相互轉(zhuǎn)換的基本特點(diǎn)和常用的翻譯技巧。通過練習(xí)翻譯作業(yè),學(xué)生呵以達(dá)到自覺培養(yǎng)翻譯意識,遵循目的語的表達(dá)習(xí)慣,盡量減少漢語的負(fù)面影響,選擇英語中最地道的表達(dá)方式,正確譯出原文信息,提高譯文質(zhì)量,從而提高對英漢語言宏觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識水平。
4.利用精讀課堂教學(xué)多角度地培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力。傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式是:學(xué)生課前預(yù)習(xí)一教師課堂講解一學(xué)生課后做習(xí)題一教師對答案。這種教學(xué)模式過分加大語言輸入,學(xué)生大部分時間都在聽教師一個人講解,缺少自由表達(dá)機(jī)會,對提高學(xué)生的翻譯水平不太有利。由于增設(shè)翻譯課受到課時、資金等客觀條件的限制,所以利用精讀課教學(xué)時間進(jìn)行翻譯教學(xué),既達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生翻譯能力的目的,又達(dá)到了全面學(xué)習(xí)英語的教學(xué)終極目標(biāo)?！缎乱曇按髮W(xué)英語(第二版)》中的文章都是精挑細(xì)選的,是進(jìn)行翻譯訓(xùn)練的絕好材料。因?yàn)榉g能力的獲得離不開一定量的實(shí)踐活動,因此,教師應(yīng)該減少英語語言點(diǎn)的講解,讓學(xué)生在課外利用課文輔導(dǎo)材料自學(xué),充分利用課堂授課時間對課文進(jìn)行有針對性的翻譯技巧訓(xùn)練。
隨著國際交往的日益擴(kuò)大,全面提高大學(xué)生的聽、說、寫、譯等技能已越來越重要。翻譯是大學(xué)英語課堂教學(xué)培養(yǎng)的產(chǎn)出性技能之一,教 師應(yīng)該在大學(xué)英語教學(xué)中采用多種教學(xué)方法,幫助學(xué)生理解并掌握翻譯方法。翻譯教學(xué)的過程是文化交流學(xué)習(xí)的過程,即進(jìn)行翻譯教學(xué),就是通過翻譯將學(xué)生置于翻譯活動中去領(lǐng)會其文化,將一種語言中的文化內(nèi)容和另一種語言中的文化進(jìn)行理解和溝通的過程。翻譯教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意培養(yǎng)學(xué)生的全球意識,使教育面向世界,創(chuàng)造現(xiàn)代的有創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)體系,造就一批國際型、應(yīng)用型的高級翻譯人才。
介紹信英語帶翻譯大學(xué)篇二十一
自由女神像。
para.1。
19世紀(jì)70年代中期，法國藝術(shù)家弗里德里克·奧古斯特·巴托爾迪正在設(shè)計(jì)一個大項(xiàng)目，名為“自由照耀世界”。這是一座慶祝美國獨(dú)立和美法聯(lián)盟的紀(jì)念碑。與此同時，他愛上了一位他在加拿大認(rèn)識的女子。他母親不贊成自己的兒子和一個她沒有見過的女子戀愛，然而巴托爾迪不為所動，和心中所愛于1876年結(jié)為伉儷。
para.2。
para.4。
在現(xiàn)今銷售的各式各樣的芭比娃娃之前，原先只有一種芭比娃娃。實(shí)際上，她的名字叫芭芭拉。
para.5。
芭芭拉·漢德勒是馬特爾玩具公司的聯(lián)合創(chuàng)始人艾略特和魯思·漢德勒夫婦的女兒。魯思是在見到女兒玩紙娃娃之后才想到做芭比娃娃的。芭比娃娃的三維模特是一個德國洋娃娃，一個哄成年人開心的禮物，被描繪成具有“風(fēng)塵女子”的模樣。馬特爾公司將這個娃娃做了一番改造，變成了體面而地道的美國版本，盡管胸圍有些夸張。它以當(dāng)時10多歲的少女芭芭拉的名字命名。
para.6。
自從1959年面世，芭比娃娃就成了全球公認(rèn)的“娃娃女王”。馬特爾公司說，一般的美國女孩擁有10個芭比娃娃，全球每秒鐘就有兩個芭比娃娃售出。
para.7。
para.9。
1930年，格蘭特·伍德因其畫作《美國哥特人》一舉成名。此畫體現(xiàn)了美國農(nóng)民莊嚴(yán)的自豪，常常被人復(fù)制。畫面展示了一位神色嚴(yán)肅的男子和一位女子站立在農(nóng)舍之前。伍德深受中世紀(jì)藝術(shù)家的影響，他的靈感來自于一所古老農(nóng)舍的哥特式窗戶，但最令世界注目的是畫中人物的臉。
para.10。
para.12。
今天，美國的硬幣都用來紀(jì)念美國政府的杰出人物，其中大部分是著名的前總統(tǒng)。但1913至1938年間發(fā)行的野牛鎳幣，卻是為了紀(jì)念由美國拓居引起的兩起相互關(guān)聯(lián)的悲劇——野牛群的滅絕和美洲印第安人的毀滅。
para.13。
此前一直是白人被用作美國鎳幣上的模特，而著名的藝術(shù)家詹姆斯·厄爾·弗雷澤卻反傳統(tǒng)而行之，起用了三名真正的美洲印第安人作為自己創(chuàng)作的原型。
para.14。
para.15。
美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時期，14歲的山姆·威爾遜離家出走，加入父親和哥哥們的行列，為美國殖民地獨(dú)立于英國而戰(zhàn)。23歲時，他開始從事肉類加工業(yè)，并因?yàn)槿苏\實(shí)、工作勤奮而贏得聲譽(yù)。
para.16。
伙人和美國政府簽訂了一份合同，給正規(guī)武裝組織提供肉食。送到正規(guī)武裝組織的肉桶上面都印有ea-us標(biāo)志，ea代表公司名，us代表原產(chǎn)國。傳說有一回，有個政府官員來參觀加工廠，問及這些字母的含義，一個想象力豐富的雇員告訴他，“us”是“山姆大叔”威爾遜的縮寫。很快，士兵們都說所有的軍需品都來自“山姆大叔”。
para.17。
戰(zhàn)后，政治漫畫里開始出現(xiàn)一個名叫“山姆大叔”的人物。他的原型是一個早期漫畫人物，名叫喬納森大哥，此人在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時期非常出名。很快，山姆大叔就取代了喬納森大哥，成了最受美國人歡迎的象征。最令人難忘的山姆大叔的畫像是由畫家詹姆斯·蒙哥馬利·弗拉格創(chuàng)作的，用在兩次世界大戰(zhàn)期間他畫的很多著名的征兵招貼畫上。山姆大叔的形象是：高個子，白頭發(fā)，下巴上有一小撮白胡子，身著深藍(lán)色外套，頭戴一頂高帽，上有星星點(diǎn)綴。這模樣其實(shí)就是弗拉格的自畫像。