總結(jié)是心靈的反思之鏡，讓我們能夠更加明確自己的定位和目標(biāo)。在總結(jié)中，要突出自己的成就和取得的進(jìn)步，以鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。2、別人的總結(jié)可以給我們提供一些建議和啟示。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇一
今天是媽媽的生日，你們猜我做了些什么？看電視？錯(cuò)，睡覺？錯(cuò)，玩游戲？錯(cuò)，當(dāng)媽媽？對(duì)。
早晨，我六點(diǎn)半起床，等了一大盆水準(zhǔn)備洗衣服，我學(xué)著媽媽洗衣服的樣子，先在衣服上擦些肥皂，然后用力搓洗，五顏六色的泡沫在衣服上跳舞，然后用清水沖洗，衣服終于洗完了，累得我直哼哼，時(shí)間不早了，趕快做早飯，媽媽在房間里嚷著要吃早飯，一會(huì)說要吃雞蛋和面包，一會(huì)說要吃面條，一會(huì)說要吃稀飯，唉，真煩，我說你等一下，可是她還在嚷“我衣服穿好了，快幫我扎辮子吧?！蔽颐χf“來了?！贝颐Φ脑绯窟^去了。
到了菜場(chǎng)，首先映入眼簾的是那堆得像紅寶石似的番茄，還有憨頭憨腦的冬瓜，身材苗條的黃瓜，上面長(zhǎng)滿了小刺，好像在說：“不要碰我，不然對(duì)你不客氣?！辈灰獤|張西望了，趕緊買菜回家做飯，東挑西挑，買了一些媽媽愛吃的菜回家，洗菜，切菜，燒菜。我忙得滿頭大汗，媽媽倒舒服，躺在沙發(fā)上一邊看電視一邊吃零食，可我還在廚房里干活。飯做好了，“媽媽來吃飯了”“來了”她一會(huì)嫌這個(gè)咸了點(diǎn)，一會(huì)兒又嫌這個(gè)太淡了點(diǎn)，一會(huì)兒又說這個(gè)酒放多了?！笆裁?？”這么多缺點(diǎn)，我的天啊！也許我平常就是這樣挑剔的吧。
今天當(dāng)了一回媽媽，才知道媽媽原來是這樣的辛苦，哎，做媽媽是這樣的累。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇二
假如我是媽媽我會(huì)問自己的孩子愛吃什么，我會(huì)盡量把菜做得色香味俱全。
假如我是媽媽，我會(huì)經(jīng)常帶孩子去書店，給他買一些圖書。就算是他做錯(cuò)了事，我不會(huì)罵他，不會(huì)打他，而是心平氣和地給他講道理，讓他成為一個(gè)器宇軒昂的男子漢。并且告訴他一定要契而不舍地追求自己設(shè)定的目標(biāo)，做事要有與眾不同的想法。要關(guān)愛動(dòng)物，熱愛祖國(guó)。告訴他一些戰(zhàn)士的經(jīng)歷和故事讓他更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)。
假如我是媽媽，我一定不會(huì)每天都板著臉，一定會(huì)讓他每天在沖滿歡樂的世界里成長(zhǎng)，我有時(shí)會(huì)讓他去外面的世界去闖一闖。也不會(huì)每天讓他在溫室里成長(zhǎng)，我會(huì)讓他獨(dú)立。
假如我是媽媽，我不會(huì)讓他每次考試都有個(gè)限制，如果他感到自己考的不好，我會(huì)說；“沒關(guān)系，80多分已經(jīng)可以了。”然后我會(huì)打開一個(gè)小箱子，看看那已發(fā)黃的試卷，回憶著我考不好的時(shí)候，我的媽媽是怎么說我的。
假如我是媽媽，如果他做什么事，做很多次，都沒成功，而悲傷的話，我不會(huì)說：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人?！蔽視?huì)說：“不要自責(zé)了，一味的懲罰自己，還不如去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，多努力吧，這個(gè)材料還有很多，這次沒做好，還有可以在做，加油，媽媽相信你一定能做出一個(gè)你自己滿意的作品?！蔽疫€會(huì)告訴他，人生就是這樣，有很多的挫折，別人不能幫你走過這些挫折，就像一座高山，山上的路很坎坷，但是相信自己，摔倒了在爬起來，不要失望，一定要爬起來，登上最高的山峰，雖說人登的越高摔得越慘，但我不這樣認(rèn)為，到了最高的山峰，就不要摔下來，也一定不要驕傲，要穩(wěn)重，才能在最高峰眺望。
假如我是媽媽，在他傷心時(shí)，我會(huì)告訴他：“你看，在天上有一顆星星，它一在為你照耀著，每個(gè)人都有內(nèi)心的光芒，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了，用真心體會(huì)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)每一次的悲傷都值得回憶，那是多么美好！”
假如我是媽媽，在夜晚，我會(huì)在樓下的椅子上，給他講著有趣的故事和我的童年的往事，并且告訴他我很愛你也愛我的媽媽。
假如我是媽媽，如果他有一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)支持他，不會(huì)說：“你的夢(mèng)想不可能?！蔽視?huì)一直鼓勵(lì)他。
我不知我為什么會(huì)這樣想，也許我很天真，也許我很無聊，也許我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，但一想到這些我感到美好幸福！
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇三
“李美靜，薛老師讓你去辦公室!”
“知道了，謝謝你!”
我快速地跑到了薛老師的辦公室，“李美靜，有一個(gè)好消息，你猜猜是什么?！崩蠋焼?。我猶豫了一會(huì)兒?！安虏怀鰜??！薄澳銓懙摹秴⒂^中華鱘魚養(yǎng)殖基地》這篇作文發(fā)表在報(bào)紙上了?！崩蠋煗M面笑容地說。我很高興地問老師：“在哪一張報(bào)紙上?”薛老師說：“在10月15日的安陽日?qǐng)?bào)的第七版小學(xué)生作文版上，那一版都是小學(xué)生作文?！蔽腋吲d得不得了，老師還說：“我給你打印了你的那篇作文的網(wǎng)頁，下學(xué)以后你來拿一份留作紀(jì)念。”我答應(yīng)了。薛老師還特意把這一個(gè)好消息打電話給我在北京工作的媽媽，媽媽說我：“有成績(jī)要再接再厲，不能驕傲，更要感謝你的薛老師對(duì)你的精心培養(yǎng)!”
“叮鈴鈴……”，清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們高興地喊著：下學(xué)啦——，我趕緊跑到薛老師的辦公室，也拿起薛老師給我打印的那份報(bào)紙回家去了。吃中午飯的時(shí)候，我把這個(gè)好消息告訴了爺爺奶奶，他們也夸我愛學(xué)習(xí)，了不起!
下午，我的薛老師又讓我們幾位同學(xué)到我們學(xué)校對(duì)面的中海中學(xué)找這張《安陽日?qǐng)?bào)》，我說明來意后，那位王校長(zhǎng)也為我高興，很快給我找到了報(bào)紙，我珍藏了起來，我的心里一直是美滋滋的。
還記得，在五年級(jí)的時(shí)候，我們的薛老師鼓勵(lì)、指導(dǎo)我寫的《美麗的中海小學(xué)》一文，經(jīng)薛老師的推薦發(fā)表在了11月28日的《安陽日?qǐng)?bào)》上，這是第二篇作文發(fā)表，我的其他幾篇作文也都是經(jīng)過薛老師的輔導(dǎo)參加全國(guó)作文大賽獲獎(jiǎng)的，我的語文水平的提升，都是薛老師付出的心血換來的啊!
我們的薛老師也是非常喜歡寫作，他發(fā)表的文章更多，他常常鼓勵(lì)我們多觀察生活，做個(gè)生活的有心人，就會(huì)有寫不完的材料，就會(huì)有更多優(yōu)秀的作文發(fā)表!
我希望大家能夠愛生活，愛學(xué)習(xí)，對(duì)生活感興趣，處處留心，多寫多練，不僅會(huì)寫出優(yōu)秀的作文，還能夠在全部學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得樂趣，取得更加驕人的成績(jī)!
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇四
當(dāng)我的孩子犯了錯(cuò)誤我并不會(huì)立馬就罵他，我會(huì)給他講道理。假如說，他考試考得不好，就把試卷放在學(xué)校里不肯帶回來，我就會(huì)告訴他：“孩子，假如說你不把試卷帶回來，媽媽怎么會(huì)知道你的成績(jī)呢？那么媽媽怎么會(huì)知道，你哪里不懂哪里不會(huì)呢，你應(yīng)該把試卷帶回來給媽媽看一看，這樣，媽媽就可以把你的薄弱環(huán)節(jié)，給擬補(bǔ)了呀！”假如他不聽，反而對(duì)我發(fā)脾氣，我會(huì)罵他：“你怎么這么不聽話呀！連媽媽的話都不聽了，那你還聽誰的話呀？”但是不會(huì)打他。如果他聽，我就會(huì)微笑的告訴他：“你是個(gè)好孩子，會(huì)知錯(cuò)就改！”如果我的孩子考試考得十分好，可是他卻驕傲了，我會(huì)給他說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步，請(qǐng)你不要這么驕傲?！比绻?，他不聽，反而撅起嘴巴來對(duì)我說：“憑什么呢？我考得好，你來罵我?！蹦敲次揖蜁?huì)像他考得不好一樣待他。如果他低下頭來跟我道歉那么我，：“我就會(huì)對(duì)他說，沒關(guān)系，以后注意就好了?！?BR> 現(xiàn)在有好多孩子都缺乏父母的陪伴，他們也缺乏愛，我會(huì)給我的孩子陪伴，如果我答應(yīng)他要去陪他的話，可是有別的重要的事情沒有解決，那么我就會(huì)打電話，跟他道歉安慰他說：“我一定會(huì)回來的，無論如何我都會(huì)和你在一起。"如果我去陪他的話，那么我會(huì)陪他玩游戲，和他一起學(xué)習(xí)，我會(huì)勞逸結(jié)合，他學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我會(huì)給他休息上十五二十分鐘，讓他吃吃課間餐，這個(gè)小游戲，放松放松。
母愛如海，母愛是最偉大的，我也想要當(dāng)一位偉大的母親，給予我的孩子愛，給予孩子陪伴。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇五
等我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)成人了，我也將成為一為媽媽，我將會(huì)有一個(gè)活潑、可愛的孩子，我會(huì)讓我的孩子，在愛的土壤里發(fā)芽、開花、結(jié)果，成為一棵根深葉茂的`大樹。
如果讓我選擇，我想我會(huì)選擇擁有一個(gè)女兒，因?yàn)榕畠弘m然會(huì)要我的面前撒嬌，但是她那活潑清澈的眼神永遠(yuǎn)比香甜的牛奶更值得我回味。
我決不會(huì)去很大聲地罵她、打她、威脅她，因?yàn)槲疑钌畹刂?，那是沒有用的，大不了就是讓她哭一場(chǎng)，增加對(duì)我的厭惡，我會(huì)耐心地去開導(dǎo)她，讓她清楚自己的所作所為是錯(cuò)誤的，但是，作為一位母親，實(shí)在太嚴(yán)重的事，我還是會(huì)迫不得已打她幾下，但那幾巴掌肯定不會(huì)很重。
我會(huì)讓她享受快樂教育，讓她隨意問我問題，就算是一千個(gè)甚至更多個(gè)問題我也不會(huì)介意，我反而會(huì)為我的女兒的好問而感到欣慰，她問的更多，懂得自然也會(huì)越多，我不指望她以后一定要做大事業(yè)，但是她從事的事業(yè)一定是正正當(dāng)當(dāng)?shù)模瑫?huì)給社會(huì)帶來益處的。
我也會(huì)成為她生活上的老師，教她洗衣、做菜、洗碗......讓她學(xué)會(huì)自理，我還會(huì)在睡前給她講三分鐘的小故事，讓她擁有美好的夢(mèng)，并且，小故事，大道理，那些故事里蘊(yùn)涵的人生大道理，也值得她去細(xì)細(xì)品味......
假如她的作業(yè)很多，我會(huì)給她的老師提意見，高壓政策是不能提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的，要讓課堂活靈活現(xiàn)，這樣才能使孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。
假如讓我給她取個(gè)名字，我不會(huì)取得很特殊，就叫“由樂”吧，意思是她能夠自由快樂地生活，活出自己的風(fēng)采。
母愛如同天使，用她的翅膀，拂過輕盈的云朵；母愛如同大海，給可愛的小魚一個(gè)藍(lán)色家園；母愛如同太陽，是萬物生存的源泉。一停筆，我才知道，做一位母親，不，做一位好母親是多么的不容易！要為兒女顧慮的實(shí)在是太多太多了......母親節(jié)來了，媽媽，我送您兩名話：誰言寸草心，報(bào)得三春暉......
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假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇六
“哇哇———”
“怎么了，你怎么又欺負(fù)你妹妹了，你不會(huì)讓著妹妹嗎？你作業(yè)寫完了嗎？還不快去寫作業(yè)?！?BR> “我沒有欺負(fù)她?！?BR> “你還狡辯，趕緊回家寫作業(yè)?！?BR> 聽了媽媽的話，我含著眼淚，快速跑進(jìn)自己的房間，一進(jìn)屋我就大聲地哭了起來。這時(shí)我心想假如我要是媽媽就好了。那樣我就可以公平地對(duì)待我的孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)偏心了。想著想著我就睡著了。
在夢(mèng)里我成了一位母親，而且我還有兩個(gè)聰明而又善良的女兒。
這兩個(gè)女兒中，老大叫劉家君，老二叫劉怡影，她們的年齡雖然相差了七歲，但是我對(duì)待她們都一樣公平。
記得有一次，我正在廚房做飯。遠(yuǎn)方傳來一陣哭叫聲，我馬上放下菜刀，尋著哭叫聲找去。當(dāng)我走到客廳的時(shí)侯，耳邊的哭聲越來越大，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的兩個(gè)女兒在吵架，我急忙跑過去，問她們發(fā)生了什么事，而不是還沒有弄清楚原因之前，就開始批評(píng)大女兒，問清楚了原因，我才知道原來大女兒正在寫作業(yè)，她的妹妹總是去打擾她，她的姐姐說了她幾句，她就哭了起來，這時(shí)我安慰小女兒說道：“你姐姐正在寫作業(yè)，你不能打擾她，你自己去房間玩好嗎？”
“好”。她馬上回到了自己的房間玩了起來。
就在這時(shí)，我被鬧鐘驚醒了，我這才從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)。我望著媽媽的照片說道：“媽媽，你為什么對(duì)我和妹妹就不公平呢？”
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇七
假如我是一滴水，我會(huì)投入到老師面前的一杯清茶中，把清爽的氣息敬給可愛的老師。
假如我是一滴水，一滴透明而平凡的水。我想，也許在我身上，也可以閃爍出耀眼的光芒。
假如我是一滴水，我會(huì)向大海奔去。一滴水少，可一片海的力量大使我為之神往。我一心裝著理想，為我的目標(biāo)而奮斗。
假如我是一滴水，我愿與萬物為友，愿把自然當(dāng)家。我有許許多多同伴：自由自在的小鳥，堅(jiān)持不懈的蝸牛，五彩繽紛的野花，默默無聞的野草…….樹上的鳥兒為我歌唱，花兒與我共舞，我們都生活在大自然溫暖的懷抱。
假如我是一滴水，雖然小，但我會(huì)滋潤(rùn)一方水土，會(huì)反映太陽的光輝。當(dāng)我遇到干旱的地方，我絕不吝惜，也許我的降臨，可以救活一點(diǎn)微小的生命。但我“放射出來的光芒”，可以照亮它們的心。
假如我是一滴水那該多好啊。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在那遼闊的沙漠上。當(dāng)沙漠的狂風(fēng)放肆起來時(shí)，我愿用挺拔的身軀擋住那狂風(fēng)的襲擊。囂張的沙塵暴再度進(jìn)軍的時(shí)候，我愿用自己的根緊緊地抓住地心不放，即使我遍體鱗傷，我也堅(jiān)決不能讓沙塵暴吞沒我們可愛的家園。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在黃土高原上。當(dāng)無情的洪水再度泛濫時(shí)，我將用自己的根莖與它拼爭(zhēng)到底，即使我會(huì)犧牲自己，也決不能讓高原上的黃土被洪水沖去。當(dāng)高原上的人們?cè)谄閸绲穆飞闲凶邥r(shí)，我給人們送去一片綠色的慰藉。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在江邊。我將用自己畢生的精力保護(hù)堤岸，決不能讓洪水把它催跨。因?yàn)槲也荒茉谧尯樗虥]了人類可愛的家園，不能再讓洪水吞沒了可愛的生命。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在校園里、大雜院里、公園里。當(dāng)太陽很熱時(shí)，我愿成為學(xué)生、老人、小孩的涼亭和游樂園。聽到學(xué)校里朗朗的讀書聲我仿佛看到未來的希望;聽到老人們說起往事，我仿佛感到了時(shí)光的流逝;聽到孩子們的歡快的嬉戲聲，我仿佛回到了像萬花筒般的童年。
假如，我是一棵樹，我的身旁走過商人，上班的人，買菜的人，蹦蹦跳跳的小朋友們。我甚至收容那些個(gè)無家可歸的流浪漢。我可以看到世界正在迅速發(fā)展，幾年后，幾十年后，甚至幾百年后。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇八
母親是偉大的，母親給予了我們生命，母親為了我們無私奉獻(xiàn)著。我常常躺在床上，望著閃爍的星辰想：假如我是媽媽該多好??！
假如我是媽媽，我會(huì)教孩子如何做一個(gè)善良、樂觀的人。我會(huì)和他一起收養(yǎng)被主人遺棄的小動(dòng)物，一起分析生活中的煩惱，一起面對(duì)種種困難。我要告訴他諒解別人，就是理解自己的道理。
如果我的孩子學(xué)習(xí)不太好，但很愛搞小發(fā)明。我會(huì)讓他做一個(gè)快樂中長(zhǎng)大的孩子。甚至不去上學(xué)，在家里搞小發(fā)明，順著自己的愛好去發(fā)展前途，說不定長(zhǎng)大后他會(huì)成為發(fā)明家呢。我認(rèn)為如果讓孩子做自己不喜歡的事情就是浪費(fèi)時(shí)間。
假如我是媽媽，我會(huì)教孩子尊重身邊的任何人。告訴他周恩來伯伯的名言：只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。讓他做一個(gè)懂禮貌，人見人愛的好孩子！
如果我是媽媽，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明。和孩子定一個(gè)君子協(xié)定，如果哪一方違規(guī)就會(huì)受罰！假如我犯了錯(cuò)，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的給他道歉！不會(huì)因?yàn)樽约菏谴笕硕缓靡馑迹野炎约嚎闯梢粋€(gè)孩子！
假如我是媽媽，我會(huì)告訴他該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)，不能三心二意，該玩的時(shí)候就好好玩。什么都不用想，我不會(huì)讓他天天學(xué)習(xí)，每天只要學(xué)習(xí)完，他就可以玩。
假如我是媽媽，我不會(huì)讓他依賴父母，自己的事情自己做。每次假期我會(huì)送他獨(dú)自出去體驗(yàn)生活，成為一個(gè)不管在什么情況下都能茁壯成長(zhǎng)的孩子。
假如我是媽媽，我要成為孩子心中可愛又嚴(yán)格的好媽媽，成為他生活中不可缺少的朋友！
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇九
我一直夢(mèng)想著當(dāng)一片在天空中自由自在的白云。今天，我的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。
我坐在床上想著我要是變成一片云會(huì)怎樣。想著想著，只覺得自己變的輕飄飄的，抬頭一看，啊，我正在往天空上飛！接著我又看了看自己：胖胖的身子，雪白的衣服……啊，我真的變成了一片云！這對(duì)我來說是一件多么令人高興的事啊。
我慢慢的飄啊飄啊，飄過了小溪，飄過了山頭，我的身體不斷上升。啊，終于，我終于飄到了天空媽媽的懷抱中！那里有很多我的兄弟姐妹。其中，有一個(gè)叫彬兒的成為了我的知心朋友。
我和彬兒成為朋友后，過的很快樂。我和她白天散步，看看人間成了什么樣子。晚上，我們和星星弟弟做游戲，玩累了就聽月亮姐姐講故事，直到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
那種日子簡(jiǎn)直比神仙還快樂！
突然有一天，我和彬兒有說有笑在天空周中散步事，看到人間的一個(gè)地區(qū)極為干旱，我和彬兒立刻叫了一群兄弟姐妹，開了一個(gè)會(huì)議，最后決定要幫助那里的花草不要干。
我們一群云緊緊的抱在一起，下了一場(chǎng)及時(shí)雨。
啊，我從床上掉了下來，夢(mèng)驚醒了，這原來是場(chǎng)夢(mèng)。不過我還挺開心的，因?yàn)槲耶?dāng)了一次真正的云。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十
假如我是一滴水，我會(huì)投入到老師面前的一杯清茶中，把清爽的氣息敬給可愛的老師。
假如我是一滴水，一滴透明而平凡的水。我想，也許在我身上，也可以閃爍出耀眼的光芒。
假如我是一滴水，我會(huì)向大海奔去。一滴水少，可一片海的力量大使我為之神往。我一心裝著理想，為我的目標(biāo)而奮斗。
假如我是一滴水，我愿與萬物為友，愿把自然當(dāng)家。我有許許多多同伴：自由自在的小鳥，堅(jiān)持不懈的蝸牛，五彩繽紛的野花，默默無聞的野草…….樹上的鳥兒為我歌唱，花兒與我共舞，我們都生活在大自然溫暖的懷抱。
假如我是一滴水，雖然小，但我會(huì)滋潤(rùn)一方水土，會(huì)反映太陽的光輝。當(dāng)我遇到干旱的地方，我絕不吝惜，也許我的降臨，可以救活一點(diǎn)微小的生命。但我“放射出來的光芒”，可以照亮它們的心。
假如我是一滴水那該多好啊。
假如我是一棵樹。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在那遼闊的沙漠上。當(dāng)沙漠的狂風(fēng)放肆起來時(shí)，我愿用挺拔的身軀擋住那狂風(fēng)的襲擊。囂張的沙塵暴再度進(jìn)軍的時(shí)候，我愿用自己的根緊緊地抓住地心不放，即使我遍體鱗傷，我也堅(jiān)決不能讓沙塵暴吞沒我們可愛的家園。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在黃土高原上。當(dāng)無情的洪水再度泛濫時(shí)，我將用自己的根莖與它拼爭(zhēng)到底，即使我會(huì)犧牲自己，也決不能讓高原上的黃土被洪水沖去。當(dāng)高原上的人們?cè)谄閸绲穆飞闲凶邥r(shí)，我給人們送去一片綠色的慰藉。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在江邊。我將用自己畢生的精力保護(hù)堤岸，決不能讓洪水把它催跨。因?yàn)槲也荒茉谧尯樗虥]了人類可愛的家園，不能再讓洪水吞沒了可愛的生命。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在校園里、大雜院里、公園里。當(dāng)太陽很熱時(shí)，我愿成為學(xué)生、老人、小孩的涼亭和游樂園。聽到學(xué)校里朗朗的讀書聲我仿佛看到未來的希望;聽到老人們說起往事，我仿佛感到了時(shí)光的流逝;聽到孩子們的歡快的嬉戲聲，我仿佛回到了像萬花筒般的童年。
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一只快樂的小鳥。
假如我是一只鳥，我會(huì)把田野里的害蟲都吃光。無論是將來會(huì)變成蝴蝶的毛毛蟲，還是黑漆漆的蝗蟲，我都會(huì)把它們吃掉，不會(huì)再讓植物們受到殘害。我會(huì)讓所有植物都健康快樂的成長(zhǎng)。
假如我是一只鳥，這該多好呀!也許這會(huì)有千山萬水的那么遙遠(yuǎn)，我都會(huì)永遠(yuǎn)把它藏在心底。
第三篇。
“李美靜，薛老師讓你去辦公室!”
“知道了，謝謝你!”
我快速地跑到了薛老師的辦公室，“李美靜，有一個(gè)好消息，你猜猜是什么。”老師問。我猶豫了一會(huì)兒?！安虏怀鰜?。”“你寫的《參觀中華鱘魚養(yǎng)殖基地》這篇作文發(fā)表在報(bào)紙上了。”老師滿面笑容地說。我很高興地問老師：“在哪一張報(bào)紙上?”薛老師說：“在2012年10月15日的安陽日?qǐng)?bào)的第七版小學(xué)生作文版上，那一版都是小學(xué)生作文?！蔽腋吲d得不得了，老師還說：“我給你打印了你的那篇作文的網(wǎng)頁，下學(xué)以后你來拿一份留作紀(jì)念?！蔽掖饝?yīng)了。薛老師還特意把這一個(gè)好消息打電話給我在北京工作的媽媽，媽媽說我：“有成績(jī)要再接再厲，不能驕傲，更要感謝你的薛老師對(duì)你的精心培養(yǎng)!”
“叮鈴鈴……”，清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們高興地喊著：下學(xué)啦——，我趕緊跑到薛老師的辦公室，也拿起薛老師給我打印的那份報(bào)紙回家去了。吃中午飯的時(shí)候，我把這個(gè)好消息告訴了爺爺奶奶，他們也夸我愛學(xué)習(xí)，了不起!
下午，我的薛老師又讓我們幾位同學(xué)到我們學(xué)校對(duì)面的中海中學(xué)找這張《安陽日?qǐng)?bào)》，我說明來意后，那位王校長(zhǎng)也為我高興，很快給我找到了報(bào)紙，我珍藏了起來，我的心里一直是美滋滋的。
還記得，在五年級(jí)的時(shí)候，我們的薛老師鼓勵(lì)、指導(dǎo)我寫的《美麗的中海小學(xué)》一文，經(jīng)薛老師的推薦發(fā)表在了2011年11月28日的《安陽日?qǐng)?bào)》上，這是第二篇作文發(fā)表，我的其他幾篇作文也都是經(jīng)過薛老師的輔導(dǎo)參加全國(guó)作文大賽獲獎(jiǎng)的，我的語文水平的提升，都是薛老師付出的心血換來的啊!
我們的薛老師也是非常喜歡寫作，他發(fā)表的文章更多，他常常鼓勵(lì)我們多觀察生活，做個(gè)生活的有心人，就會(huì)有寫不完的材料，就會(huì)有更多優(yōu)秀的作文發(fā)表!
我希望大家能夠愛生活，愛學(xué)習(xí)，對(duì)生活感興趣，處處留心，多寫多練，不僅會(huì)寫出優(yōu)秀的作文，還能夠在全部學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得樂趣，取得更加驕人的成績(jī)!
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十一
今天，天氣異常悶熱。人們急切盼望著老天爺能夠下一場(chǎng)傾盆大雨，讓空氣變得更加清新涼爽。我幻想著，假如我是一朵云那該有多好?。?BR> 想著，想著。我不知不覺地變成了一朵潔白的云漫悠悠地升到了天空。一到天空我就請(qǐng)風(fēng)了雨水像脫韁的野馬歡快地沖向了大地。我們來到了干裂的大地，與干渴難耐的生靈一起玩耍戲；我們來到了大草原垂頭喪氣的小草見到我們又重新昂頭挺胸和我們一起在風(fēng)中翩翩起舞；我們來到森林把樹上的葉子洗的青翠欲滴。
假如我真是一朵云，我就要給人類作出更大得貢獻(xiàn)。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，很高興能參加這次競(jìng)選活動(dòng)。我相信憑著我的智慧和勇氣，自信與踏實(shí)，一定會(huì)贏得老師和同學(xué)們的信任與支持！
我之所以競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，是因?yàn)槲矣X得自己可以在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的前提下，協(xié)助趙老師管理班級(jí)，能助趙老師一臂之力。我連續(xù)幾年擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)、路隊(duì)長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)中人緣很好，在學(xué)習(xí)、體育、科學(xué)創(chuàng)新和繪畫方面都能保持領(lǐng)先，相信我能給大家起到表率作用。每次看到班級(jí)出現(xiàn)一些不和諧的事情，我會(huì)想如果我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)讓我們的五一班充滿團(tuán)結(jié)的氛圍、充滿凝聚力，成為全校最優(yōu)秀班級(jí)。我會(huì)積極策劃組織班內(nèi)活動(dòng)，虛心聽取其他班干部的建議，讓班級(jí)的`每位同學(xué)都能參與其中，為小學(xué)的最后一學(xué)年留下美好的回憶。
我對(duì)待同學(xué)熱情，有親和力。五一班就是一個(gè)溫暖的大家庭，在同學(xué)有困難的時(shí)候我會(huì)伸出援助之手；在同學(xué)傷心的時(shí)候我會(huì)及時(shí)安慰他；在同學(xué)有不會(huì)的問題的時(shí)候，我會(huì)耐心教他當(dāng)看到班里充滿濃濃的學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)候，我會(huì)十分高興。我希望每一個(gè)同學(xué)都不要掉隊(duì)，都能取得自己的滿意成績(jī)，為初中打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候認(rèn)真聽講，保持良好的課堂紀(jì)律。我會(huì)配合任課老師管理好每一節(jié)課，無論正副課，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面汲取知識(shí)。我會(huì)制定班級(jí)紀(jì)律管理措施，讓大家能自覺遵守，更希望得到大家的配合。
我做事公平，正直坦蕩。對(duì)待班級(jí)工作，我會(huì)讓每位同學(xué)做自己擅長(zhǎng)的事，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)管理措施，我會(huì)做到公平公正，讓每項(xiàng)管理都極可能的透明，如果同學(xué)們有意見和不滿，我會(huì)及時(shí)召開小組討論，聽取大家的建議，積極改正。我不會(huì)在班級(jí)工作中歧視任何一位同學(xué)，我相信人各有所長(zhǎng)，只要大家齊心協(xié)力，五一班一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。
我很勤奮，也很有耐心。在任職期間，不會(huì)落下學(xué)習(xí)，還會(huì)在各方面做出表率。我的博客已經(jīng)堅(jiān)持四年多，取得了很多的成績(jī)，相信大家已經(jīng)是有目共睹。在班級(jí)中還有很多寫作十分出色的同學(xué)，我會(huì)鼓勵(lì)他們積極寫博，一起領(lǐng)略在校訊通的魅力。平時(shí)我也會(huì)經(jīng)常在博客里點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的文章，讓他們?cè)趯懖┑缆飞?，一路前進(jìn)，奮起直追！最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們?cè)陂喿x中分享快樂！讓五一班成為書香濃郁的班級(jí)。
假如我競(jìng)選成功，我不會(huì)有一種特別驕傲的態(tài)度，而是依舊十分和氣地跟同學(xué)們說話。我會(huì)及時(shí)制定管理方案，保證班級(jí)工作正常開展。如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自身的缺點(diǎn)，不斷完善自己。我還會(huì)競(jìng)選班級(jí)其他職務(wù)，讓自己得到更好地鍛煉，向目標(biāo)奮斗！
謝謝大家，希望大家支持我！如果您支持我，請(qǐng)投上您寶貴的一票！
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十三
假如我是老師，我絕不會(huì)以考試成績(jī)來勉強(qiáng)學(xué)生們，更不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到前排角。
假如我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生們說：“來吧，把心事告訴老師，我們一起來解決”。
假如我是老師，我會(huì)把語文課改為討論會(huì)。先講課文，提出問題后，讓同學(xué)自由發(fā)表自己的見解，根據(jù)自己的理解來做筆記，不要唯一的答案來規(guī)定學(xué)生，讓本來像沙漠一樣沉靜的語文課變得生動(dòng)活潑起來。
假如我是老師，我會(huì)把數(shù)學(xué)課改為競(jìng)賽項(xiàng)。教會(huì)的知識(shí)立刻趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過的知識(shí)來解答題目，那一小組算得又快又對(duì)就加分，還有獎(jiǎng)品，這樣一來，數(shù)學(xué)課就不再是枯燥無味的算式，并可以提高學(xué)生們上課的興趣。
假如我是老師，我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心”信箱?？梢月爩W(xué)生們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)、還可以談點(diǎn)悄悄話。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十四
假如我是一片云，一片又松又軟的一片云，隨著風(fēng)兒在天空旅行。
我會(huì)變成一只可愛的小兔子，會(huì)變成一只美麗的小鳥，會(huì)變成一只兇猛的大老虎。
我想去北京，因?yàn)槲蚁胗H眼看看萬里長(zhǎng)城。我想去南極，看看可愛的企鵝。我想去森林，因?yàn)樯址浅４渚G，花兒向太陽微笑著，美麗極了！
我飛到了森林。以前，森林是一片翠綠，非常美麗！花兒點(diǎn)綴著森林，小鳥在樹枝上唱歌，使人心情愉悅！現(xiàn)在，卻看到了枯萎的樹木，光禿禿的樹干。小草換上了金黃的衣裳。大地的裂縫，都可以把一只手伸進(jìn)去。我很難過！忙問小樹們?yōu)槭裁催@樣，小樹們有氣無力地說：“這里連續(xù)干旱，我們喝不到水，沒有養(yǎng)分，太陽又很大，我們就漸漸枯萎了?！蔽蚁蛩闹芸戳丝矗黄瘘S，我心里難過極了！
我迅速找來這片地區(qū)所有的云兄弟，也請(qǐng)來了雷公公，我們一起下了一場(chǎng)雨。漸漸地，土地濕潤(rùn)起來，樹木和小草喝足了水，慢慢地開始生長(zhǎng)。小鳥、蝴蝶、兔子等生物，都回到這片森林。我的心里開心極了！
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十五
假如我是一名美術(shù)老師，我就讓我的學(xué)生展開創(chuàng)作的夢(mèng)想，自由的在藝術(shù)王國(guó)中自由翱翔，畫出自己心中的`夢(mèng)想，和想法，不再照著別人的想法去畫。
假如我是一名英語老師，我絕不讓我的學(xué)生死記硬背的記單詞，我要讓他們?cè)谟螒蚝涂鞓分袑W(xué)會(huì)單詞，而且更熟更透，要記得東西絲毫不露。
假如我是一名古詩老師，我就每天開開心心的教課，讓他們不會(huì)那么害怕古詩一上課就捂耳朵，或分心而是在游戲中學(xué)習(xí)，牢記。
假如我是一名科學(xué)老師，我就讓學(xué)生們多多動(dòng)手，勞動(dòng)明白一些科學(xué)的真理，從動(dòng)手中體會(huì)成功，再回答問題中牢記知識(shí)。
假如我是一名體育老師，我就讓學(xué)生們加強(qiáng)鍛煉，在新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得重大的成功，也會(huì)讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參加。得獎(jiǎng)。
假如我是一名老師……不論我是什么老師，我都要讓我的學(xué)生開開心心過好每一天，健健康康成長(zhǎng)！
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十六
如果我是哥哥，有個(gè)像我現(xiàn)在一樣的妹妹。
我不會(huì)一天催著她要把作業(yè)寫完，而且要認(rèn)真寫，我不會(huì)一天對(duì)著她這么“念經(jīng)”，絕對(duì)！
我不會(huì)不讓她放學(xué)后在外面玩，我會(huì)讓她放學(xué)后和同學(xué)一起寫作業(yè)，和同學(xué)一起玩，絕對(duì)不會(huì)像個(gè)“管家婆”似的讓她放學(xué)后馬上回家。
我絕對(duì)不會(huì)讓她一天到晚“欺負(fù)”我！哪有哥哥明明看到我是故意要絆倒他卻還演的那么好，故意去摔一跤，明明知道是我的惡作劇卻還故意中招。
但如果我真的是哥哥而不是現(xiàn)在這個(gè)無理取鬧的'妹妹，看到她成績(jī)變差我或許也會(huì)擔(dān)心吧，看到她傷心我的世界或許也會(huì)比她先模糊吧，看到她失落我或許也會(huì)心疼吧，知道她放學(xué)沒回家我或許也會(huì)那樣滿世界地找她吧。
所以我不想變成哥哥，因?yàn)楫?dāng)哥哥太累了，而且如果那樣的話，我就會(huì)失去那么好的一個(gè)哥哥。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十七
今天的天氣很好，天上飄著幾多云，漂亮極了。我喜歡云，因?yàn)樗坏每?，還可以為我們遮擋太陽，為我們降雨。
假如我是一朵云，我會(huì)立刻飄到玉樹災(zāi)區(qū)，去安慰那里的人們，撫慰他們內(nèi)心的傷痛，為他們加油，祝愿他們?cè)缛罩亟覉@。然后來到干旱的地區(qū)為哪里下一場(chǎng)雨，讓那些人們有水喝，植物也痛痛快快的地喝個(gè)夠。再來到著火的房子上空，給他們下一場(chǎng)雨，把大火熄滅了。最后，我來到工地上，為那些正在烈日下工作的人們遮擋太陽，讓他們感到?jīng)隹臁?BR> 假如我是一朵云，我會(huì)用我的生命來服務(wù)別人。
名師點(diǎn)評(píng)：這是一篇相當(dāng)精彩的作文哦。小作者發(fā)揮了自己豐富的想象力，將自己比喻成一朵云，到處為人民服務(wù)，哪里需要它，它就會(huì)飄到哪里，這種奉獻(xiàn)精神實(shí)在讓人感動(dòng)，非常地難能可貴哦，值得大家學(xué)習(xí)。以小作者的年齡來說，這篇作文已經(jīng)很棒啦，繼續(xù)加油哦！
“天上飄著幾多云”改成“天上飄著幾朵云”?！叭缓髞淼礁珊档牡貐^(qū)為哪里下一場(chǎng)雨”改成“然后來到干旱的地區(qū)為那里下一場(chǎng)雨”?！敖o他們下一場(chǎng)雨”改成“給它們下一場(chǎng)雨”。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇一
今天是媽媽的生日，你們猜我做了些什么？看電視？錯(cuò)，睡覺？錯(cuò)，玩游戲？錯(cuò)，當(dāng)媽媽？對(duì)。
早晨，我六點(diǎn)半起床，等了一大盆水準(zhǔn)備洗衣服，我學(xué)著媽媽洗衣服的樣子，先在衣服上擦些肥皂，然后用力搓洗，五顏六色的泡沫在衣服上跳舞，然后用清水沖洗，衣服終于洗完了，累得我直哼哼，時(shí)間不早了，趕快做早飯，媽媽在房間里嚷著要吃早飯，一會(huì)說要吃雞蛋和面包，一會(huì)說要吃面條，一會(huì)說要吃稀飯，唉，真煩，我說你等一下，可是她還在嚷“我衣服穿好了，快幫我扎辮子吧?！蔽颐χf“來了?！贝颐Φ脑绯窟^去了。
到了菜場(chǎng)，首先映入眼簾的是那堆得像紅寶石似的番茄，還有憨頭憨腦的冬瓜，身材苗條的黃瓜，上面長(zhǎng)滿了小刺，好像在說：“不要碰我，不然對(duì)你不客氣?！辈灰獤|張西望了，趕緊買菜回家做飯，東挑西挑，買了一些媽媽愛吃的菜回家，洗菜，切菜，燒菜。我忙得滿頭大汗，媽媽倒舒服，躺在沙發(fā)上一邊看電視一邊吃零食，可我還在廚房里干活。飯做好了，“媽媽來吃飯了”“來了”她一會(huì)嫌這個(gè)咸了點(diǎn)，一會(huì)兒又嫌這個(gè)太淡了點(diǎn)，一會(huì)兒又說這個(gè)酒放多了?！笆裁?？”這么多缺點(diǎn)，我的天啊！也許我平常就是這樣挑剔的吧。
今天當(dāng)了一回媽媽，才知道媽媽原來是這樣的辛苦，哎，做媽媽是這樣的累。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇二
假如我是媽媽我會(huì)問自己的孩子愛吃什么，我會(huì)盡量把菜做得色香味俱全。
假如我是媽媽，我會(huì)經(jīng)常帶孩子去書店，給他買一些圖書。就算是他做錯(cuò)了事，我不會(huì)罵他，不會(huì)打他，而是心平氣和地給他講道理，讓他成為一個(gè)器宇軒昂的男子漢。并且告訴他一定要契而不舍地追求自己設(shè)定的目標(biāo)，做事要有與眾不同的想法。要關(guān)愛動(dòng)物，熱愛祖國(guó)。告訴他一些戰(zhàn)士的經(jīng)歷和故事讓他更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)。
假如我是媽媽，我一定不會(huì)每天都板著臉，一定會(huì)讓他每天在沖滿歡樂的世界里成長(zhǎng)，我有時(shí)會(huì)讓他去外面的世界去闖一闖。也不會(huì)每天讓他在溫室里成長(zhǎng)，我會(huì)讓他獨(dú)立。
假如我是媽媽，我不會(huì)讓他每次考試都有個(gè)限制，如果他感到自己考的不好，我會(huì)說；“沒關(guān)系，80多分已經(jīng)可以了。”然后我會(huì)打開一個(gè)小箱子，看看那已發(fā)黃的試卷，回憶著我考不好的時(shí)候，我的媽媽是怎么說我的。
假如我是媽媽，如果他做什么事，做很多次，都沒成功，而悲傷的話，我不會(huì)說：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人?！蔽視?huì)說：“不要自責(zé)了，一味的懲罰自己，還不如去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，多努力吧，這個(gè)材料還有很多，這次沒做好，還有可以在做，加油，媽媽相信你一定能做出一個(gè)你自己滿意的作品?！蔽疫€會(huì)告訴他，人生就是這樣，有很多的挫折，別人不能幫你走過這些挫折，就像一座高山，山上的路很坎坷，但是相信自己，摔倒了在爬起來，不要失望，一定要爬起來，登上最高的山峰，雖說人登的越高摔得越慘，但我不這樣認(rèn)為，到了最高的山峰，就不要摔下來，也一定不要驕傲，要穩(wěn)重，才能在最高峰眺望。
假如我是媽媽，在他傷心時(shí)，我會(huì)告訴他：“你看，在天上有一顆星星，它一在為你照耀著，每個(gè)人都有內(nèi)心的光芒，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了，用真心體會(huì)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)每一次的悲傷都值得回憶，那是多么美好！”
假如我是媽媽，在夜晚，我會(huì)在樓下的椅子上，給他講著有趣的故事和我的童年的往事，并且告訴他我很愛你也愛我的媽媽。
假如我是媽媽，如果他有一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)支持他，不會(huì)說：“你的夢(mèng)想不可能?！蔽視?huì)一直鼓勵(lì)他。
我不知我為什么會(huì)這樣想，也許我很天真，也許我很無聊，也許我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，但一想到這些我感到美好幸福！
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇三
“李美靜，薛老師讓你去辦公室!”
“知道了，謝謝你!”
我快速地跑到了薛老師的辦公室，“李美靜，有一個(gè)好消息，你猜猜是什么?！崩蠋焼?。我猶豫了一會(huì)兒?！安虏怀鰜??！薄澳銓懙摹秴⒂^中華鱘魚養(yǎng)殖基地》這篇作文發(fā)表在報(bào)紙上了?！崩蠋煗M面笑容地說。我很高興地問老師：“在哪一張報(bào)紙上?”薛老師說：“在10月15日的安陽日?qǐng)?bào)的第七版小學(xué)生作文版上，那一版都是小學(xué)生作文?！蔽腋吲d得不得了，老師還說：“我給你打印了你的那篇作文的網(wǎng)頁，下學(xué)以后你來拿一份留作紀(jì)念。”我答應(yīng)了。薛老師還特意把這一個(gè)好消息打電話給我在北京工作的媽媽，媽媽說我：“有成績(jī)要再接再厲，不能驕傲，更要感謝你的薛老師對(duì)你的精心培養(yǎng)!”
“叮鈴鈴……”，清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們高興地喊著：下學(xué)啦——，我趕緊跑到薛老師的辦公室，也拿起薛老師給我打印的那份報(bào)紙回家去了。吃中午飯的時(shí)候，我把這個(gè)好消息告訴了爺爺奶奶，他們也夸我愛學(xué)習(xí)，了不起!
下午，我的薛老師又讓我們幾位同學(xué)到我們學(xué)校對(duì)面的中海中學(xué)找這張《安陽日?qǐng)?bào)》，我說明來意后，那位王校長(zhǎng)也為我高興，很快給我找到了報(bào)紙，我珍藏了起來，我的心里一直是美滋滋的。
還記得，在五年級(jí)的時(shí)候，我們的薛老師鼓勵(lì)、指導(dǎo)我寫的《美麗的中海小學(xué)》一文，經(jīng)薛老師的推薦發(fā)表在了11月28日的《安陽日?qǐng)?bào)》上，這是第二篇作文發(fā)表，我的其他幾篇作文也都是經(jīng)過薛老師的輔導(dǎo)參加全國(guó)作文大賽獲獎(jiǎng)的，我的語文水平的提升，都是薛老師付出的心血換來的啊!
我們的薛老師也是非常喜歡寫作，他發(fā)表的文章更多，他常常鼓勵(lì)我們多觀察生活，做個(gè)生活的有心人，就會(huì)有寫不完的材料，就會(huì)有更多優(yōu)秀的作文發(fā)表!
我希望大家能夠愛生活，愛學(xué)習(xí)，對(duì)生活感興趣，處處留心，多寫多練，不僅會(huì)寫出優(yōu)秀的作文，還能夠在全部學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得樂趣，取得更加驕人的成績(jī)!
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇四
當(dāng)我的孩子犯了錯(cuò)誤我并不會(huì)立馬就罵他，我會(huì)給他講道理。假如說，他考試考得不好，就把試卷放在學(xué)校里不肯帶回來，我就會(huì)告訴他：“孩子，假如說你不把試卷帶回來，媽媽怎么會(huì)知道你的成績(jī)呢？那么媽媽怎么會(huì)知道，你哪里不懂哪里不會(huì)呢，你應(yīng)該把試卷帶回來給媽媽看一看，這樣，媽媽就可以把你的薄弱環(huán)節(jié)，給擬補(bǔ)了呀！”假如他不聽，反而對(duì)我發(fā)脾氣，我會(huì)罵他：“你怎么這么不聽話呀！連媽媽的話都不聽了，那你還聽誰的話呀？”但是不會(huì)打他。如果他聽，我就會(huì)微笑的告訴他：“你是個(gè)好孩子，會(huì)知錯(cuò)就改！”如果我的孩子考試考得十分好，可是他卻驕傲了，我會(huì)給他說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步，請(qǐng)你不要這么驕傲?！比绻?，他不聽，反而撅起嘴巴來對(duì)我說：“憑什么呢？我考得好，你來罵我?！蹦敲次揖蜁?huì)像他考得不好一樣待他。如果他低下頭來跟我道歉那么我，：“我就會(huì)對(duì)他說，沒關(guān)系，以后注意就好了?！?BR> 現(xiàn)在有好多孩子都缺乏父母的陪伴，他們也缺乏愛，我會(huì)給我的孩子陪伴，如果我答應(yīng)他要去陪他的話，可是有別的重要的事情沒有解決，那么我就會(huì)打電話，跟他道歉安慰他說：“我一定會(huì)回來的，無論如何我都會(huì)和你在一起。"如果我去陪他的話，那么我會(huì)陪他玩游戲，和他一起學(xué)習(xí)，我會(huì)勞逸結(jié)合，他學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我會(huì)給他休息上十五二十分鐘，讓他吃吃課間餐，這個(gè)小游戲，放松放松。
母愛如海，母愛是最偉大的，我也想要當(dāng)一位偉大的母親，給予我的孩子愛，給予孩子陪伴。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇五
等我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)成人了，我也將成為一為媽媽，我將會(huì)有一個(gè)活潑、可愛的孩子，我會(huì)讓我的孩子，在愛的土壤里發(fā)芽、開花、結(jié)果，成為一棵根深葉茂的`大樹。
如果讓我選擇，我想我會(huì)選擇擁有一個(gè)女兒，因?yàn)榕畠弘m然會(huì)要我的面前撒嬌，但是她那活潑清澈的眼神永遠(yuǎn)比香甜的牛奶更值得我回味。
我決不會(huì)去很大聲地罵她、打她、威脅她，因?yàn)槲疑钌畹刂?，那是沒有用的，大不了就是讓她哭一場(chǎng)，增加對(duì)我的厭惡，我會(huì)耐心地去開導(dǎo)她，讓她清楚自己的所作所為是錯(cuò)誤的，但是，作為一位母親，實(shí)在太嚴(yán)重的事，我還是會(huì)迫不得已打她幾下，但那幾巴掌肯定不會(huì)很重。
我會(huì)讓她享受快樂教育，讓她隨意問我問題，就算是一千個(gè)甚至更多個(gè)問題我也不會(huì)介意，我反而會(huì)為我的女兒的好問而感到欣慰，她問的更多，懂得自然也會(huì)越多，我不指望她以后一定要做大事業(yè)，但是她從事的事業(yè)一定是正正當(dāng)當(dāng)?shù)模瑫?huì)給社會(huì)帶來益處的。
我也會(huì)成為她生活上的老師，教她洗衣、做菜、洗碗......讓她學(xué)會(huì)自理，我還會(huì)在睡前給她講三分鐘的小故事，讓她擁有美好的夢(mèng)，并且，小故事，大道理，那些故事里蘊(yùn)涵的人生大道理，也值得她去細(xì)細(xì)品味......
假如她的作業(yè)很多，我會(huì)給她的老師提意見，高壓政策是不能提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的，要讓課堂活靈活現(xiàn)，這樣才能使孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。
假如讓我給她取個(gè)名字，我不會(huì)取得很特殊，就叫“由樂”吧，意思是她能夠自由快樂地生活，活出自己的風(fēng)采。
母愛如同天使，用她的翅膀，拂過輕盈的云朵；母愛如同大海，給可愛的小魚一個(gè)藍(lán)色家園；母愛如同太陽，是萬物生存的源泉。一停筆，我才知道，做一位母親，不，做一位好母親是多么的不容易！要為兒女顧慮的實(shí)在是太多太多了......母親節(jié)來了，媽媽，我送您兩名話：誰言寸草心，報(bào)得三春暉......
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假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇六
“哇哇———”
“怎么了，你怎么又欺負(fù)你妹妹了，你不會(huì)讓著妹妹嗎？你作業(yè)寫完了嗎？還不快去寫作業(yè)?！?BR> “我沒有欺負(fù)她?！?BR> “你還狡辯，趕緊回家寫作業(yè)?！?BR> 聽了媽媽的話，我含著眼淚，快速跑進(jìn)自己的房間，一進(jìn)屋我就大聲地哭了起來。這時(shí)我心想假如我要是媽媽就好了。那樣我就可以公平地對(duì)待我的孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)偏心了。想著想著我就睡著了。
在夢(mèng)里我成了一位母親，而且我還有兩個(gè)聰明而又善良的女兒。
這兩個(gè)女兒中，老大叫劉家君，老二叫劉怡影，她們的年齡雖然相差了七歲，但是我對(duì)待她們都一樣公平。
記得有一次，我正在廚房做飯。遠(yuǎn)方傳來一陣哭叫聲，我馬上放下菜刀，尋著哭叫聲找去。當(dāng)我走到客廳的時(shí)侯，耳邊的哭聲越來越大，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的兩個(gè)女兒在吵架，我急忙跑過去，問她們發(fā)生了什么事，而不是還沒有弄清楚原因之前，就開始批評(píng)大女兒，問清楚了原因，我才知道原來大女兒正在寫作業(yè)，她的妹妹總是去打擾她，她的姐姐說了她幾句，她就哭了起來，這時(shí)我安慰小女兒說道：“你姐姐正在寫作業(yè)，你不能打擾她，你自己去房間玩好嗎？”
“好”。她馬上回到了自己的房間玩了起來。
就在這時(shí)，我被鬧鐘驚醒了，我這才從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)。我望著媽媽的照片說道：“媽媽，你為什么對(duì)我和妹妹就不公平呢？”
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇七
假如我是一滴水，我會(huì)投入到老師面前的一杯清茶中，把清爽的氣息敬給可愛的老師。
假如我是一滴水，一滴透明而平凡的水。我想，也許在我身上，也可以閃爍出耀眼的光芒。
假如我是一滴水，我會(huì)向大海奔去。一滴水少，可一片海的力量大使我為之神往。我一心裝著理想，為我的目標(biāo)而奮斗。
假如我是一滴水，我愿與萬物為友，愿把自然當(dāng)家。我有許許多多同伴：自由自在的小鳥，堅(jiān)持不懈的蝸牛，五彩繽紛的野花，默默無聞的野草…….樹上的鳥兒為我歌唱，花兒與我共舞，我們都生活在大自然溫暖的懷抱。
假如我是一滴水，雖然小，但我會(huì)滋潤(rùn)一方水土，會(huì)反映太陽的光輝。當(dāng)我遇到干旱的地方，我絕不吝惜，也許我的降臨，可以救活一點(diǎn)微小的生命。但我“放射出來的光芒”，可以照亮它們的心。
假如我是一滴水那該多好啊。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在那遼闊的沙漠上。當(dāng)沙漠的狂風(fēng)放肆起來時(shí)，我愿用挺拔的身軀擋住那狂風(fēng)的襲擊。囂張的沙塵暴再度進(jìn)軍的時(shí)候，我愿用自己的根緊緊地抓住地心不放，即使我遍體鱗傷，我也堅(jiān)決不能讓沙塵暴吞沒我們可愛的家園。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在黃土高原上。當(dāng)無情的洪水再度泛濫時(shí)，我將用自己的根莖與它拼爭(zhēng)到底，即使我會(huì)犧牲自己，也決不能讓高原上的黃土被洪水沖去。當(dāng)高原上的人們?cè)谄閸绲穆飞闲凶邥r(shí)，我給人們送去一片綠色的慰藉。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在江邊。我將用自己畢生的精力保護(hù)堤岸，決不能讓洪水把它催跨。因?yàn)槲也荒茉谧尯樗虥]了人類可愛的家園，不能再讓洪水吞沒了可愛的生命。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在校園里、大雜院里、公園里。當(dāng)太陽很熱時(shí)，我愿成為學(xué)生、老人、小孩的涼亭和游樂園。聽到學(xué)校里朗朗的讀書聲我仿佛看到未來的希望;聽到老人們說起往事，我仿佛感到了時(shí)光的流逝;聽到孩子們的歡快的嬉戲聲，我仿佛回到了像萬花筒般的童年。
假如，我是一棵樹，我的身旁走過商人，上班的人，買菜的人，蹦蹦跳跳的小朋友們。我甚至收容那些個(gè)無家可歸的流浪漢。我可以看到世界正在迅速發(fā)展，幾年后，幾十年后，甚至幾百年后。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇八
母親是偉大的，母親給予了我們生命，母親為了我們無私奉獻(xiàn)著。我常常躺在床上，望著閃爍的星辰想：假如我是媽媽該多好??！
假如我是媽媽，我會(huì)教孩子如何做一個(gè)善良、樂觀的人。我會(huì)和他一起收養(yǎng)被主人遺棄的小動(dòng)物，一起分析生活中的煩惱，一起面對(duì)種種困難。我要告訴他諒解別人，就是理解自己的道理。
如果我的孩子學(xué)習(xí)不太好，但很愛搞小發(fā)明。我會(huì)讓他做一個(gè)快樂中長(zhǎng)大的孩子。甚至不去上學(xué)，在家里搞小發(fā)明，順著自己的愛好去發(fā)展前途，說不定長(zhǎng)大后他會(huì)成為發(fā)明家呢。我認(rèn)為如果讓孩子做自己不喜歡的事情就是浪費(fèi)時(shí)間。
假如我是媽媽，我會(huì)教孩子尊重身邊的任何人。告訴他周恩來伯伯的名言：只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。讓他做一個(gè)懂禮貌，人見人愛的好孩子！
如果我是媽媽，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明。和孩子定一個(gè)君子協(xié)定，如果哪一方違規(guī)就會(huì)受罰！假如我犯了錯(cuò)，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的給他道歉！不會(huì)因?yàn)樽约菏谴笕硕缓靡馑迹野炎约嚎闯梢粋€(gè)孩子！
假如我是媽媽，我會(huì)告訴他該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)，不能三心二意，該玩的時(shí)候就好好玩。什么都不用想，我不會(huì)讓他天天學(xué)習(xí)，每天只要學(xué)習(xí)完，他就可以玩。
假如我是媽媽，我不會(huì)讓他依賴父母，自己的事情自己做。每次假期我會(huì)送他獨(dú)自出去體驗(yàn)生活，成為一個(gè)不管在什么情況下都能茁壯成長(zhǎng)的孩子。
假如我是媽媽，我要成為孩子心中可愛又嚴(yán)格的好媽媽，成為他生活中不可缺少的朋友！
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇九
我一直夢(mèng)想著當(dāng)一片在天空中自由自在的白云。今天，我的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。
我坐在床上想著我要是變成一片云會(huì)怎樣。想著想著，只覺得自己變的輕飄飄的，抬頭一看，啊，我正在往天空上飛！接著我又看了看自己：胖胖的身子，雪白的衣服……啊，我真的變成了一片云！這對(duì)我來說是一件多么令人高興的事啊。
我慢慢的飄啊飄啊，飄過了小溪，飄過了山頭，我的身體不斷上升。啊，終于，我終于飄到了天空媽媽的懷抱中！那里有很多我的兄弟姐妹。其中，有一個(gè)叫彬兒的成為了我的知心朋友。
我和彬兒成為朋友后，過的很快樂。我和她白天散步，看看人間成了什么樣子。晚上，我們和星星弟弟做游戲，玩累了就聽月亮姐姐講故事，直到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
那種日子簡(jiǎn)直比神仙還快樂！
突然有一天，我和彬兒有說有笑在天空周中散步事，看到人間的一個(gè)地區(qū)極為干旱，我和彬兒立刻叫了一群兄弟姐妹，開了一個(gè)會(huì)議，最后決定要幫助那里的花草不要干。
我們一群云緊緊的抱在一起，下了一場(chǎng)及時(shí)雨。
啊，我從床上掉了下來，夢(mèng)驚醒了，這原來是場(chǎng)夢(mèng)。不過我還挺開心的，因?yàn)槲耶?dāng)了一次真正的云。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十
假如我是一滴水，我會(huì)投入到老師面前的一杯清茶中，把清爽的氣息敬給可愛的老師。
假如我是一滴水，一滴透明而平凡的水。我想，也許在我身上，也可以閃爍出耀眼的光芒。
假如我是一滴水，我會(huì)向大海奔去。一滴水少，可一片海的力量大使我為之神往。我一心裝著理想，為我的目標(biāo)而奮斗。
假如我是一滴水，我愿與萬物為友，愿把自然當(dāng)家。我有許許多多同伴：自由自在的小鳥，堅(jiān)持不懈的蝸牛，五彩繽紛的野花，默默無聞的野草…….樹上的鳥兒為我歌唱，花兒與我共舞，我們都生活在大自然溫暖的懷抱。
假如我是一滴水，雖然小，但我會(huì)滋潤(rùn)一方水土，會(huì)反映太陽的光輝。當(dāng)我遇到干旱的地方，我絕不吝惜，也許我的降臨，可以救活一點(diǎn)微小的生命。但我“放射出來的光芒”，可以照亮它們的心。
假如我是一滴水那該多好啊。
假如我是一棵樹。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在那遼闊的沙漠上。當(dāng)沙漠的狂風(fēng)放肆起來時(shí)，我愿用挺拔的身軀擋住那狂風(fēng)的襲擊。囂張的沙塵暴再度進(jìn)軍的時(shí)候，我愿用自己的根緊緊地抓住地心不放，即使我遍體鱗傷，我也堅(jiān)決不能讓沙塵暴吞沒我們可愛的家園。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在黃土高原上。當(dāng)無情的洪水再度泛濫時(shí)，我將用自己的根莖與它拼爭(zhēng)到底，即使我會(huì)犧牲自己，也決不能讓高原上的黃土被洪水沖去。當(dāng)高原上的人們?cè)谄閸绲穆飞闲凶邥r(shí)，我給人們送去一片綠色的慰藉。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在江邊。我將用自己畢生的精力保護(hù)堤岸，決不能讓洪水把它催跨。因?yàn)槲也荒茉谧尯樗虥]了人類可愛的家園，不能再讓洪水吞沒了可愛的生命。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在校園里、大雜院里、公園里。當(dāng)太陽很熱時(shí)，我愿成為學(xué)生、老人、小孩的涼亭和游樂園。聽到學(xué)校里朗朗的讀書聲我仿佛看到未來的希望;聽到老人們說起往事，我仿佛感到了時(shí)光的流逝;聽到孩子們的歡快的嬉戲聲，我仿佛回到了像萬花筒般的童年。
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一只快樂的小鳥。
假如我是一只鳥，我會(huì)把田野里的害蟲都吃光。無論是將來會(huì)變成蝴蝶的毛毛蟲，還是黑漆漆的蝗蟲，我都會(huì)把它們吃掉，不會(huì)再讓植物們受到殘害。我會(huì)讓所有植物都健康快樂的成長(zhǎng)。
假如我是一只鳥，這該多好呀!也許這會(huì)有千山萬水的那么遙遠(yuǎn)，我都會(huì)永遠(yuǎn)把它藏在心底。
第三篇。
“李美靜，薛老師讓你去辦公室!”
“知道了，謝謝你!”
我快速地跑到了薛老師的辦公室，“李美靜，有一個(gè)好消息，你猜猜是什么。”老師問。我猶豫了一會(huì)兒?！安虏怀鰜?。”“你寫的《參觀中華鱘魚養(yǎng)殖基地》這篇作文發(fā)表在報(bào)紙上了。”老師滿面笑容地說。我很高興地問老師：“在哪一張報(bào)紙上?”薛老師說：“在2012年10月15日的安陽日?qǐng)?bào)的第七版小學(xué)生作文版上，那一版都是小學(xué)生作文?！蔽腋吲d得不得了，老師還說：“我給你打印了你的那篇作文的網(wǎng)頁，下學(xué)以后你來拿一份留作紀(jì)念?！蔽掖饝?yīng)了。薛老師還特意把這一個(gè)好消息打電話給我在北京工作的媽媽，媽媽說我：“有成績(jī)要再接再厲，不能驕傲，更要感謝你的薛老師對(duì)你的精心培養(yǎng)!”
“叮鈴鈴……”，清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們高興地喊著：下學(xué)啦——，我趕緊跑到薛老師的辦公室，也拿起薛老師給我打印的那份報(bào)紙回家去了。吃中午飯的時(shí)候，我把這個(gè)好消息告訴了爺爺奶奶，他們也夸我愛學(xué)習(xí)，了不起!
下午，我的薛老師又讓我們幾位同學(xué)到我們學(xué)校對(duì)面的中海中學(xué)找這張《安陽日?qǐng)?bào)》，我說明來意后，那位王校長(zhǎng)也為我高興，很快給我找到了報(bào)紙，我珍藏了起來，我的心里一直是美滋滋的。
還記得，在五年級(jí)的時(shí)候，我們的薛老師鼓勵(lì)、指導(dǎo)我寫的《美麗的中海小學(xué)》一文，經(jīng)薛老師的推薦發(fā)表在了2011年11月28日的《安陽日?qǐng)?bào)》上，這是第二篇作文發(fā)表，我的其他幾篇作文也都是經(jīng)過薛老師的輔導(dǎo)參加全國(guó)作文大賽獲獎(jiǎng)的，我的語文水平的提升，都是薛老師付出的心血換來的啊!
我們的薛老師也是非常喜歡寫作，他發(fā)表的文章更多，他常常鼓勵(lì)我們多觀察生活，做個(gè)生活的有心人，就會(huì)有寫不完的材料，就會(huì)有更多優(yōu)秀的作文發(fā)表!
我希望大家能夠愛生活，愛學(xué)習(xí)，對(duì)生活感興趣，處處留心，多寫多練，不僅會(huì)寫出優(yōu)秀的作文，還能夠在全部學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得樂趣，取得更加驕人的成績(jī)!
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十一
今天，天氣異常悶熱。人們急切盼望著老天爺能夠下一場(chǎng)傾盆大雨，讓空氣變得更加清新涼爽。我幻想著，假如我是一朵云那該有多好?。?BR> 想著，想著。我不知不覺地變成了一朵潔白的云漫悠悠地升到了天空。一到天空我就請(qǐng)風(fēng)了雨水像脫韁的野馬歡快地沖向了大地。我們來到了干裂的大地，與干渴難耐的生靈一起玩耍戲；我們來到了大草原垂頭喪氣的小草見到我們又重新昂頭挺胸和我們一起在風(fēng)中翩翩起舞；我們來到森林把樹上的葉子洗的青翠欲滴。
假如我真是一朵云，我就要給人類作出更大得貢獻(xiàn)。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，很高興能參加這次競(jìng)選活動(dòng)。我相信憑著我的智慧和勇氣，自信與踏實(shí)，一定會(huì)贏得老師和同學(xué)們的信任與支持！
我之所以競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，是因?yàn)槲矣X得自己可以在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的前提下，協(xié)助趙老師管理班級(jí)，能助趙老師一臂之力。我連續(xù)幾年擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)、路隊(duì)長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)中人緣很好，在學(xué)習(xí)、體育、科學(xué)創(chuàng)新和繪畫方面都能保持領(lǐng)先，相信我能給大家起到表率作用。每次看到班級(jí)出現(xiàn)一些不和諧的事情，我會(huì)想如果我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)讓我們的五一班充滿團(tuán)結(jié)的氛圍、充滿凝聚力，成為全校最優(yōu)秀班級(jí)。我會(huì)積極策劃組織班內(nèi)活動(dòng)，虛心聽取其他班干部的建議，讓班級(jí)的`每位同學(xué)都能參與其中，為小學(xué)的最后一學(xué)年留下美好的回憶。
我對(duì)待同學(xué)熱情，有親和力。五一班就是一個(gè)溫暖的大家庭，在同學(xué)有困難的時(shí)候我會(huì)伸出援助之手；在同學(xué)傷心的時(shí)候我會(huì)及時(shí)安慰他；在同學(xué)有不會(huì)的問題的時(shí)候，我會(huì)耐心教他當(dāng)看到班里充滿濃濃的學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)候，我會(huì)十分高興。我希望每一個(gè)同學(xué)都不要掉隊(duì)，都能取得自己的滿意成績(jī)，為初中打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候認(rèn)真聽講，保持良好的課堂紀(jì)律。我會(huì)配合任課老師管理好每一節(jié)課，無論正副課，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面汲取知識(shí)。我會(huì)制定班級(jí)紀(jì)律管理措施，讓大家能自覺遵守，更希望得到大家的配合。
我做事公平，正直坦蕩。對(duì)待班級(jí)工作，我會(huì)讓每位同學(xué)做自己擅長(zhǎng)的事，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)管理措施，我會(huì)做到公平公正，讓每項(xiàng)管理都極可能的透明，如果同學(xué)們有意見和不滿，我會(huì)及時(shí)召開小組討論，聽取大家的建議，積極改正。我不會(huì)在班級(jí)工作中歧視任何一位同學(xué)，我相信人各有所長(zhǎng)，只要大家齊心協(xié)力，五一班一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。
我很勤奮，也很有耐心。在任職期間，不會(huì)落下學(xué)習(xí)，還會(huì)在各方面做出表率。我的博客已經(jīng)堅(jiān)持四年多，取得了很多的成績(jī)，相信大家已經(jīng)是有目共睹。在班級(jí)中還有很多寫作十分出色的同學(xué)，我會(huì)鼓勵(lì)他們積極寫博，一起領(lǐng)略在校訊通的魅力。平時(shí)我也會(huì)經(jīng)常在博客里點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的文章，讓他們?cè)趯懖┑缆飞?，一路前進(jìn)，奮起直追！最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們?cè)陂喿x中分享快樂！讓五一班成為書香濃郁的班級(jí)。
假如我競(jìng)選成功，我不會(huì)有一種特別驕傲的態(tài)度，而是依舊十分和氣地跟同學(xué)們說話。我會(huì)及時(shí)制定管理方案，保證班級(jí)工作正常開展。如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自身的缺點(diǎn)，不斷完善自己。我還會(huì)競(jìng)選班級(jí)其他職務(wù)，讓自己得到更好地鍛煉，向目標(biāo)奮斗！
謝謝大家，希望大家支持我！如果您支持我，請(qǐng)投上您寶貴的一票！
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十三
假如我是老師，我絕不會(huì)以考試成績(jī)來勉強(qiáng)學(xué)生們，更不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到前排角。
假如我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生們說：“來吧，把心事告訴老師，我們一起來解決”。
假如我是老師，我會(huì)把語文課改為討論會(huì)。先講課文，提出問題后，讓同學(xué)自由發(fā)表自己的見解，根據(jù)自己的理解來做筆記，不要唯一的答案來規(guī)定學(xué)生，讓本來像沙漠一樣沉靜的語文課變得生動(dòng)活潑起來。
假如我是老師，我會(huì)把數(shù)學(xué)課改為競(jìng)賽項(xiàng)。教會(huì)的知識(shí)立刻趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過的知識(shí)來解答題目，那一小組算得又快又對(duì)就加分，還有獎(jiǎng)品，這樣一來，數(shù)學(xué)課就不再是枯燥無味的算式，并可以提高學(xué)生們上課的興趣。
假如我是老師，我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心”信箱?？梢月爩W(xué)生們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)、還可以談點(diǎn)悄悄話。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十四
假如我是一片云，一片又松又軟的一片云，隨著風(fēng)兒在天空旅行。
我會(huì)變成一只可愛的小兔子，會(huì)變成一只美麗的小鳥，會(huì)變成一只兇猛的大老虎。
我想去北京，因?yàn)槲蚁胗H眼看看萬里長(zhǎng)城。我想去南極，看看可愛的企鵝。我想去森林，因?yàn)樯址浅４渚G，花兒向太陽微笑著，美麗極了！
我飛到了森林。以前，森林是一片翠綠，非常美麗！花兒點(diǎn)綴著森林，小鳥在樹枝上唱歌，使人心情愉悅！現(xiàn)在，卻看到了枯萎的樹木，光禿禿的樹干。小草換上了金黃的衣裳。大地的裂縫，都可以把一只手伸進(jìn)去。我很難過！忙問小樹們?yōu)槭裁催@樣，小樹們有氣無力地說：“這里連續(xù)干旱，我們喝不到水，沒有養(yǎng)分，太陽又很大，我們就漸漸枯萎了?！蔽蚁蛩闹芸戳丝矗黄瘘S，我心里難過極了！
我迅速找來這片地區(qū)所有的云兄弟，也請(qǐng)來了雷公公，我們一起下了一場(chǎng)雨。漸漸地，土地濕潤(rùn)起來，樹木和小草喝足了水，慢慢地開始生長(zhǎng)。小鳥、蝴蝶、兔子等生物，都回到這片森林。我的心里開心極了！
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十五
假如我是一名美術(shù)老師，我就讓我的學(xué)生展開創(chuàng)作的夢(mèng)想，自由的在藝術(shù)王國(guó)中自由翱翔，畫出自己心中的`夢(mèng)想，和想法，不再照著別人的想法去畫。
假如我是一名英語老師，我絕不讓我的學(xué)生死記硬背的記單詞，我要讓他們?cè)谟螒蚝涂鞓分袑W(xué)會(huì)單詞，而且更熟更透，要記得東西絲毫不露。
假如我是一名古詩老師，我就每天開開心心的教課，讓他們不會(huì)那么害怕古詩一上課就捂耳朵，或分心而是在游戲中學(xué)習(xí)，牢記。
假如我是一名科學(xué)老師，我就讓學(xué)生們多多動(dòng)手，勞動(dòng)明白一些科學(xué)的真理，從動(dòng)手中體會(huì)成功，再回答問題中牢記知識(shí)。
假如我是一名體育老師，我就讓學(xué)生們加強(qiáng)鍛煉，在新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得重大的成功，也會(huì)讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參加。得獎(jiǎng)。
假如我是一名老師……不論我是什么老師，我都要讓我的學(xué)生開開心心過好每一天，健健康康成長(zhǎng)！
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十六
如果我是哥哥，有個(gè)像我現(xiàn)在一樣的妹妹。
我不會(huì)一天催著她要把作業(yè)寫完，而且要認(rèn)真寫，我不會(huì)一天對(duì)著她這么“念經(jīng)”，絕對(duì)！
我不會(huì)不讓她放學(xué)后在外面玩，我會(huì)讓她放學(xué)后和同學(xué)一起寫作業(yè)，和同學(xué)一起玩，絕對(duì)不會(huì)像個(gè)“管家婆”似的讓她放學(xué)后馬上回家。
我絕對(duì)不會(huì)讓她一天到晚“欺負(fù)”我！哪有哥哥明明看到我是故意要絆倒他卻還演的那么好，故意去摔一跤，明明知道是我的惡作劇卻還故意中招。
但如果我真的是哥哥而不是現(xiàn)在這個(gè)無理取鬧的'妹妹，看到她成績(jī)變差我或許也會(huì)擔(dān)心吧，看到她傷心我的世界或許也會(huì)比她先模糊吧，看到她失落我或許也會(huì)心疼吧，知道她放學(xué)沒回家我或許也會(huì)那樣滿世界地找她吧。
所以我不想變成哥哥，因?yàn)楫?dāng)哥哥太累了，而且如果那樣的話，我就會(huì)失去那么好的一個(gè)哥哥。
假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)篇十七
今天的天氣很好，天上飄著幾多云，漂亮極了。我喜歡云，因?yàn)樗坏每?，還可以為我們遮擋太陽，為我們降雨。
假如我是一朵云，我會(huì)立刻飄到玉樹災(zāi)區(qū)，去安慰那里的人們，撫慰他們內(nèi)心的傷痛，為他們加油，祝愿他們?cè)缛罩亟覉@。然后來到干旱的地區(qū)為哪里下一場(chǎng)雨，讓那些人們有水喝，植物也痛痛快快的地喝個(gè)夠。再來到著火的房子上空，給他們下一場(chǎng)雨，把大火熄滅了。最后，我來到工地上，為那些正在烈日下工作的人們遮擋太陽，讓他們感到?jīng)隹臁?BR> 假如我是一朵云，我會(huì)用我的生命來服務(wù)別人。
名師點(diǎn)評(píng)：這是一篇相當(dāng)精彩的作文哦。小作者發(fā)揮了自己豐富的想象力，將自己比喻成一朵云，到處為人民服務(wù)，哪里需要它，它就會(huì)飄到哪里，這種奉獻(xiàn)精神實(shí)在讓人感動(dòng)，非常地難能可貴哦，值得大家學(xué)習(xí)。以小作者的年齡來說，這篇作文已經(jīng)很棒啦，繼續(xù)加油哦！
“天上飄著幾多云”改成“天上飄著幾朵云”?！叭缓髞淼礁珊档牡貐^(qū)為哪里下一場(chǎng)雨”改成“然后來到干旱的地區(qū)為那里下一場(chǎng)雨”?！敖o他們下一場(chǎng)雨”改成“給它們下一場(chǎng)雨”。