演講稿的語(yǔ)氣要恰當(dāng)，既要有激情和感染力，又不能過(guò)于夸張和做作。演講稿的語(yǔ)言要樸實(shí)無(wú)華，避免使用過(guò)于生僻和難懂的詞匯。以下是一些優(yōu)秀演講稿的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
演講稿新穎題目篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每當(dāng)這一個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你握住自己的拳頭，大聲的對(duì)自己說(shuō)：“加油！我一定行！”暗示自己：一切事情和煩惱都會(huì)隨時(shí)間的流逝而抹淡、抹去。
當(dāng)自己的考試失敗時(shí)，請(qǐng)給予自己一個(gè)鼓勵(lì)，告訴自己要“調(diào)頭”把那早已丟棄的信心重拾回來(lái)。分析自己失敗的原因，再繼續(xù)向前奔跑，繼續(xù)追求自己的目標(biāo)。學(xué)無(wú)止境嘛，人生偶爾失敗幾次也是非常正常的呀！在我們?nèi)松牡缆飞?，也許，我們前方的路已經(jīng)鋪滿了釘子，布滿了陷阱，挖好了坑洼，也許，我們會(huì)不幸的跌倒。但是，這些小小的挫折改變不了什么，只要肯努力還是會(huì)有好成績(jī)的。鼓勵(lì)你自己，就是在激勵(lì)明天，激勵(lì)未來(lái)。這鼓勵(lì)可以承載我們激情和奮斗心情。
每當(dāng)自己獲得成功的喜悅時(shí)，那就給自己一個(gè)鼓勵(lì)吧！讓這個(gè)鼓勵(lì)成為下一次成功獲勝的動(dòng)力，讓這一個(gè)鼓勵(lì)成為這次成功獲勝的榮耀。這個(gè)鼓勵(lì)因?yàn)槲业母冻雠Χ兊酶滟F，因?yàn)槲业男量嗯c堅(jiān)持而變得更困難，因?yàn)槲业膱?zhí)著變得更偉大。所以，當(dāng)我們獲得成功的喜悅時(shí)，我們要給予自己一個(gè)鼓勵(lì)，使下一次嘗試更有信心。
很多時(shí)候付出了不一定意味著會(huì)有所回報(bào)，但不付出那肯定沒(méi)有回報(bào)。但是一定要記住：千萬(wàn)別過(guò)于沉浸在悲傷中，要堅(jiān)強(qiáng)。“人生路漫漫”，一定會(huì)有挫折的，到那時(shí)也許只能給自己一個(gè)鼓勵(lì)了。但，這個(gè)鼓勵(lì)，是你自己給自己的安慰、的動(dòng)力了！
謝謝。
演講稿新穎題目篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
從古至今，中國(guó)一直是我們中華人民心中的驕傲。多少人為了報(bào)效祖國(guó)而奔忙;多少人為了建設(shè)祖國(guó)而殉職;又有多少人為了保衛(wèi)祖國(guó)而犧牲……這一切的一切，無(wú)不在向祖國(guó)宣誓著自己滿懷的愛(ài)國(guó)之情。
回顧中華五千年的歷史，我們看到的是祖國(guó)的繁榮，祖國(guó)的昌盛，祖國(guó)的進(jìn)步，這無(wú)疑是我們中國(guó)人最大的欣慰。然而，每每看到我們繁榮的今天，我就不免回想起祖國(guó)危亡的昨天年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)年的火燒圓明園年的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)年的八國(guó)聯(lián)軍侵華年的辛亥革命……等等這些事件，造成了中國(guó)多大的損失啊!這無(wú)疑是中國(guó)史上無(wú)法磨滅的污穢的一筆。
但是，中國(guó)并沒(méi)有因此一蹶不起。面對(duì)敵國(guó)的肆意踐踏，中國(guó)挺身而出了無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)國(guó)英雄，林則徐、鄧世昌、孫中山等愛(ài)國(guó)者相繼振起，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家，拋頭顱，撒熱血，大方地把和平留給了我們，卻把死亡帶給了自己，這種愛(ài)國(guó)情操多么高尚啊!
同學(xué)們，今天的我們?cè)俨挥脪侇^顱，灑熱血，但難道我們就能把“愛(ài)國(guó)”二字置之度外?其實(shí)不然，徐特立說(shuō)得好：人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。所謂愛(ài)國(guó)，并不一定要為國(guó)犧牲，但作為青少年，我們最起碼要做到熱愛(ài)祖國(guó)。我們必須時(shí)刻銘記，今天的幸福，是先輩們用獻(xiàn)血換來(lái)的，是來(lái)之不易的。也因此，我們更應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，爭(zhēng)取努力學(xué)習(xí)，用汗水和智慧報(bào)效祖國(guó)，鑄造中國(guó)更輝煌的一頁(yè)。
愛(ài)國(guó)不因年齡而異，不因性別而異，更不因地位而異，不管何時(shí)何地，我們都應(yīng)把祖國(guó)系在心中，讓我們一起高喊：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮!
演講稿新穎題目篇三
大家好!
愛(ài)是一種信任，愛(ài)更是一種理解。我們教師既要愛(ài)幼兒，教育幼兒，更要用心去觀察幼兒，去讀懂他們。
我們給幼兒一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)親昵的小動(dòng)作，甚至一個(gè)擁抱。對(duì)與我們來(lái)說(shuō)不過(guò)是舉手之勞。但對(duì)于這些剛離開(kāi)親人的幼兒來(lái)說(shuō)，教師的觀愛(ài)和理解就顯的尤為重要，會(huì)給他們帶來(lái)極大的安慰。會(huì)讓他們愉快的度過(guò)幼兒園每一天。我想，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒，正是我們幼兒教師的職責(zé)。
謝謝大家!
演講稿新穎題目篇四
各位同學(xué)：
今天我想和大家談四個(gè)問(wèn)題，叫做“每天四問(wèn)”。
第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)榻】凳巧?，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開(kāi)自覺(jué)持久的鍛煉，離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘”。
第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)椤皩W(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”。我們是學(xué)生，求知是我們的主要任務(wù)，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)。要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要專心致志，就要有堅(jiān)韌不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)。這樣，我們就能夠到達(dá)勝利的彼岸。
第三問(wèn)，自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)楣ぷ鞯牡暮脡膶?duì)我們今天和未來(lái)都有很大的影響。在學(xué)校和班集體中，你們多多少少都承擔(dān)著一些工作，如值日、值勤、班級(jí)和學(xué)校的管理等等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來(lái)步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學(xué)習(xí)，一種和聽(tīng)課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。
第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的發(fā)展，需要每個(gè)人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長(zhǎng)城”。我們到學(xué)校里來(lái)，除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要緊的是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做“真人”。
以上我談的就是“每天四問(wèn)”。如果我們每天都這樣問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
謝謝。
演講稿新穎題目篇五
各位老師：
大家下午好!首先祝大家教師節(jié)快樂(lè)!
教師，是多么神圣的字眼。曾經(jīng)有很多類似于“蠟炬成灰淚始干”的千古絕唱歌頌教師這一職業(yè)的崇高無(wú)尚。我是一個(gè)平凡的年輕人，回想自己走過(guò)的二十多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己平凡的足跡有著深深的教師情結(jié)。
小時(shí)候，老師是我最崇拜的偶像。在我的文章里，常常出現(xiàn)“粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來(lái)的是我們的茁壯成長(zhǎng)”。這些文字應(yīng)該是心靈最深處對(duì)教師的認(rèn)知和理解吧!每當(dāng)有人問(wèn)我的理想是什么的時(shí)候，我都會(huì)自豪的回答：“做一名老師，語(yǔ)文老師?！笔獠恢?，這個(gè)回答影響著我，讓我一直向這一理想努力。
今天是教師節(jié)。從去年開(kāi)始，這個(gè)特殊的節(jié)日成為了我自己的節(jié)日。第一次過(guò)教師節(jié)，心中激動(dòng)，波瀾起伏。而今天這第二個(gè)教師節(jié)，心中更多的是對(duì)這份事業(yè)認(rèn)知的沉淀。這是一個(gè)極力提醒我們的節(jié)日。它告誡我們，作為教師，作為國(guó)際交流專家，我們需要堅(jiān)持不懈的毅力、持之以恒的努力、永不停止的開(kāi)拓、廣而高知的推廣。我們需要付出太多，但是我們有足夠的信心。大膽往前走，我的教師情結(jié)也將在這份事業(yè)中成為永恒!
謝謝大家!
演講稿新穎題目篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是現(xiàn)代視域下的中國(guó)夢(mèng)和青年者的擔(dān)當(dāng)。
眾所周知，中國(guó)夢(mèng)即國(guó)家富強(qiáng)之夢(mèng)，民族振興之夢(mèng)，人民幸福之夢(mèng)。也不難明白美好生活是中國(guó)夢(mèng)的終極目的，又或者從某種程度上說(shuō)，這就像一個(gè)老人有著兒孫繞膝享天倫之樂(lè)的希冀一樣。然而，什么樣的生活才能稱之為“美好”?在物質(zhì)主義和消費(fèi)主義的洪流中，我們對(duì)于美好生活是否有一種成型的概念，是否有一種對(duì)構(gòu)建美好生活的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。所以，我將從現(xiàn)代生活的批判反思、美好生活的人本意蘊(yùn)和建構(gòu)理念下的擔(dān)當(dāng)這三個(gè)方面稍作闡述。
首先是第一個(gè)方面——現(xiàn)代生活的批判反思。長(zhǎng)期以往，我們以犧牲生態(tài)和健康為前提來(lái)追求gdp上可觀的數(shù)據(jù)，這種畸形的發(fā)展所造成的生存危機(jī)開(kāi)始浮現(xiàn)。然而我們對(duì)現(xiàn)代生活的批判反思幾近為零，人們普遍以物質(zhì)財(cái)富來(lái)定義自己的成功、價(jià)值乃至人生，生活的意義在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洪流中消失殆盡，貧富差距的懸殊更是讓人們的生活喜憂參半。我們何以至此?未來(lái)將行何處?徹底回到農(nóng)村生活顯然是不可能的，但是可以從現(xiàn)代化的病癥中恢復(fù)價(jià)值理性，引導(dǎo)現(xiàn)代生活重歸人本的軌道。西方社會(huì)基于對(duì)現(xiàn)代性的批判與反思轉(zhuǎn)向后物質(zhì)主義的價(jià)值理念和生活方式，這對(duì)于我們是一個(gè)提醒和預(yù)警。誠(chéng)然，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)靠的是中國(guó)道路，中國(guó)和西方發(fā)達(dá)國(guó)家處于不同的發(fā)展階段，在今后一段時(shí)期里，經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然是我們的主要任務(wù)。但是現(xiàn)代化病癥在今日中國(guó)已經(jīng)廣泛顯現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)充分借鑒西方發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)及其現(xiàn)實(shí)反思。美好生活是我們的終極追求，必須具有超越性質(zhì)，也必須具有關(guān)懷人的終極價(jià)值。
接下來(lái)我要談的是包含“中國(guó)夢(mèng)”理念的美好生活的人本意蘊(yùn)。其實(shí)，不論幾代人的觀念有多大代溝，但目的就是過(guò)得好，即幸福，這幾乎是一個(gè)不需要理論論證的真理。事實(shí)上，幸福開(kāi)始為人們所日益關(guān)注，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)也開(kāi)始研究快樂(lè)和幸福感進(jìn)而衍生出了快樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和積極心理學(xué)，且富有意義，只是單純的快樂(lè)不足以成為幸福，幸福本身也不等于對(duì)幸福的主觀情緒。人的本身具有豐富的本質(zhì)和潛能，蘊(yùn)藏著多種可能，因此人的實(shí)現(xiàn)就在于盡可能得實(shí)現(xiàn)自身的可能性。而這一點(diǎn)也和人的需求密切相關(guān)，也意味著人的需求的全面滿足。我們所說(shuō)的美好生活，無(wú)非就是作為人的全面的滿足感，對(duì)美好生活的不斷追尋的一種幸福。
最后也是最重要的一個(gè)方面——構(gòu)建美好生活的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，這樣一種包含著“中國(guó)夢(mèng)”的理念的美好生活并不是想當(dāng)然就能擁有的，而是需要一個(gè)作為人的德性去領(lǐng)悟的，更是用我們的責(zé)任意識(shí)去承擔(dān)的過(guò)程。而德性說(shuō)的中心就是探尋如何成為一個(gè)好人，什么樣的生活是值得過(guò)的、有意義的好生活這一基本問(wèn)題。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是，想構(gòu)建美好生活，先成為能承擔(dān)起構(gòu)建美好生活的人，也就是要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。1900年，梁?jiǎn)⒊瑢懴铝酥摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，在文中，他說(shuō)出了一段讓我們至今都耳目一新的話語(yǔ)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)???！泵鎸?duì)滿目瘡痍、需要重整河山的舊中國(guó)，梁?jiǎn)⒊舐暭埠羟嗄暌淮呢?zé)任，希望青年的振奮和擔(dān)當(dāng)。今天，盡管我們身處一個(gè)完全不同于100多年前的舊中國(guó)，但責(zé)任意識(shí)是亙古不變的。主席在同各界出色青年座談時(shí)的講話中指出:“雖然我們距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們?cè)讲荒苄傅?，越要加倍努力，越要?jiǎng)訂T廣大青年為之奮斗?！睂?duì)于已成為當(dāng)代青年主體的“80后”、“90后”來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“一百年目標(biāo)”并最終實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，最關(guān)鍵的時(shí)期就是從現(xiàn)在到本世紀(jì)中葉，也正是我們從青年到中年的人生黃金期，我們將全程參與并最終分享成功的幸福。今天的中國(guó)為青年一代成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造了良好條件與廣闊舞臺(tái)，這也意味著需要青年一代肩負(fù)起更大的責(zé)任，這種責(zé)任包括對(duì)個(gè)人的責(zé)任、家庭的責(zé)任和社會(huì)的責(zé)任。當(dāng)一個(gè)青年有了自覺(jué)的責(zé)任感才意味著他的成熟，而有了責(zé)任，才懂得擔(dān)當(dāng)、忍耐和勞作，才能真正明白有著“中國(guó)夢(mèng)”的美好生活的幸福所在。
演講稿新穎題目篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自七·四班的__，今天我演講的題目是《英雄中國(guó)》。
在世界的東方有一個(gè)古老的國(guó)度，那就是我們的祖國(guó)母親——中國(guó)。
您地大物博，風(fēng)光秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化;您大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，急流勇進(jìn);您高山巍峨，堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了歷史的滄桑與苦難;在您博大深沉的胸懷里孕育了多少英雄豪杰、志士仁人。我愛(ài)您祖國(guó)母親，我愛(ài)您英雄中國(guó)!
幾多風(fēng)霜雨雪，幾多烈火刀槍，你終于獲得新生，您終于揚(yáng)眉吐氣，你終于可以在世界民族大舞臺(tái)上一展風(fēng)采。
建國(guó)后，__個(gè)春秋，神州大地，神采飛揚(yáng);__個(gè)春秋，江山如畫，詩(shī)意濃濃;__個(gè)春秋，“兩彈”的紅云刺破蒼穹;一顆顆衛(wèi)星遨游太空，神五、神六更是向太空傳去了您深情地問(wèn)候;__個(gè)春秋，人民軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻，__個(gè)春秋，人民駕馭著改革的春風(fēng)，正在實(shí)現(xiàn)著中華民族的偉大復(fù)興。
那么，作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)跄芴摱裙怅帯⒉凰歼M(jìn)取呢?“三分天注定，七分靠打拼”，也許會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，“不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹”?遠(yuǎn)航的水手告訴我們：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)!”努力吧，奮斗吧，中國(guó)青少年，祖國(guó)今天的英雄看我們的吧!
我的演講完了，謝謝大家。
演講稿新穎題目篇八
老師和學(xué)生：
大家好！
眾所周知，地球的大氣層、森林、海洋、野生動(dòng)植物等構(gòu)成一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、密切相關(guān)的自然生態(tài)系統(tǒng)，這是人類生存的基本環(huán)境。長(zhǎng)期以來(lái)，人類在征服和掠奪自然中擱淺了文明的進(jìn)程。人類似乎從來(lái)沒(méi)有想到，養(yǎng)育人類的地球在人類生存和發(fā)展的歷遇到過(guò)很多敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、瘟疫，每一個(gè)敵人都讓人類付出了沉重的代價(jià)。然而，當(dāng)今人類面臨的敵人是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題。
空氣污染過(guò)度、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層破壞、土地荒漠化、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、人口快速增長(zhǎng)，都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中對(duì)自然資源和生態(tài)資源的不合理利用和破壞造成的。
千里之行，始于足下。實(shí)施綠色消費(fèi)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美好家園，必須從我做起，從小做起：不亂扔垃圾，不浪費(fèi)食物，限度節(jié)約能源和紙張，拒絕使用一次性“白色污染物”，多植樹(shù)種草，保護(hù)野生動(dòng)物資源。然后，我們上方的天空會(huì)更藍(lán)，我們周圍的河流會(huì)更清澈，我們周圍的山會(huì)更清澈。
謝謝。
演講稿新穎題目篇九
“長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)?！奔t軍長(zhǎng)征，跨越11個(gè)省，行程二萬(wàn)五千里，是中國(guó)革命史上的奇跡、世界軍事史上的壯舉，創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī)，譜寫了驚天動(dòng)地的革命篇章。長(zhǎng)征途中，紅軍不畏征途艱險(xiǎn)，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，跨越雪山草地，克服重重困難，表現(xiàn)出了不怕?tīng)奚?、敢于勝利的無(wú)產(chǎn)階級(jí)樂(lè)觀主義精神，表現(xiàn)出了顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。是什么力量支撐并凝聚著他們，毫無(wú)畏懼、前仆后繼地勇往直前？這種力量就是永存的長(zhǎng)征精神。
中華民族一個(gè)比較突出的精神，我們所提倡的以長(zhǎng)征精神為核心的根源所在，就是把個(gè)人命運(yùn)跟國(guó)家民族命運(yùn)聯(lián)系在一起的愛(ài)國(guó)主義精神。從紅軍終于勝利到達(dá)陜北這艱難的經(jīng)過(guò)中，總結(jié)出長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵是：“樂(lè)于吃苦，不懼艱難的革命樂(lè)觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義?！遍L(zhǎng)征精神就是一往無(wú)前、所向無(wú)敵的革命英雄主義精神，是萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)拼搏的革命集體主義精神，是戰(zhàn)天斗地其樂(lè)無(wú)窮的革命樂(lè)觀主義精神。在強(qiáng)大的敵人和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境面前，紅軍憑著艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的革命精神，征服千難萬(wàn)險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大敵人，取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。
長(zhǎng)征的歷史表明：一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊(duì)，只要有這種艱苦奮斗、一往無(wú)前的革命精神，就能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的任何艱難險(xiǎn)阻，永遠(yuǎn)立于不敗之地。紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年，就是要青年一代永記長(zhǎng)征精神，不忘今天幸福生活來(lái)之不易。目前國(guó)家高度重視大學(xué)生思想教育，而長(zhǎng)征精神就是其中一個(gè)重要的方面。新時(shí)期創(chuàng)新開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，重溫長(zhǎng)征歷程，傳承并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，培育新的長(zhǎng)征精神，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成材不可或缺，對(duì)于構(gòu)建和諧校園意義重大。另一方面，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，青少年在學(xué)習(xí)或工作中感受到了前所未有的壓力，長(zhǎng)征精神在青少年中的傳承仍有必要。
“只有銘記歷史，特別是銘記我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的中國(guó)革命史，才能深刻了解過(guò)去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來(lái)。”長(zhǎng)征精神，一方面它是以革命為基礎(chǔ)的，另一方面是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值觀的體現(xiàn)，集中表現(xiàn)為民族自尊心、自信心、自豪感和為國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的奮斗精神。
“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”，是我國(guó)高等教育必須解決好的重大戰(zhàn)略問(wèn)題。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行多元價(jià)值觀教育的同時(shí)，重視對(duì)他們進(jìn)行理想和信念的教育，而長(zhǎng)征中體現(xiàn)的艱苦奮斗、為事業(yè)奉獻(xiàn)和犧牲的精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)疑具有重要意義。大學(xué)生作為掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，代表“民族希望”、“祖國(guó)未來(lái)”的青年群體，他們是否具有良好的人文素養(yǎng)，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建和小康社會(huì)的全面實(shí)現(xiàn)。著眼教育實(shí)踐，直面大學(xué)校園，深入思考大學(xué)在人文教育上的特殊使命，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展長(zhǎng)征精神的培育，探討大學(xué)人文教育的實(shí)現(xiàn)形式，對(duì)于高等教育來(lái)說(shuō)，既責(zé)無(wú)旁貸，又刻不容緩。
長(zhǎng)征精神的培育，絕不是簡(jiǎn)單地重復(fù)已有的歷史知識(shí)，而是要復(fù)興過(guò)去的長(zhǎng)征精神，把原有的長(zhǎng)征精神發(fā)展到一個(gè)新的高度，進(jìn)而創(chuàng)造出一種新的長(zhǎng)征精神。在邁入新世紀(jì)的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義新長(zhǎng)征，雖然再?zèng)]有雪山和草地，但道路同樣曲折而漫長(zhǎng)，我們同樣面臨著歷史和時(shí)。.。
演講稿新穎題目篇十
我認(rèn)為比較新穎的論文題目：
《體育科研中“最大樹(shù)法”應(yīng)用的可行性》
《體育教育專業(yè)“全程實(shí)踐
教學(xué)
”培養(yǎng)模式的構(gòu)建》
《普通高校體育課程試試三自主教學(xué)模式分析》
《足球競(jìng)賽規(guī)則演變的正義性分析》
《健美操技術(shù)科網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建》
《論中國(guó)網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展三元治理新模式》
《中華身體觀視野下的武學(xué)修為》
《基于布迪厄文化在生產(chǎn)理論的少數(shù)民族體育行為方式研究》
《對(duì)緘默知識(shí)在高校體育教學(xué)中運(yùn)用的思考》
《那達(dá)慕與人文奧運(yùn)理念的契合點(diǎn)研究》
《省際體育資源配置的公平性及其競(jìng)技體育水平的灰的關(guān)聯(lián)分析》
《自然發(fā)展生態(tài)觀視野下的社區(qū)體育發(fā)展研究》
《口碑傳播視角下健身氣功的國(guó)際化推廣與中國(guó)國(guó)家形象構(gòu)建》
《基于磚石模型理論的我國(guó)運(yùn)動(dòng)服裝業(yè)發(fā)展研究》
《近60年我國(guó)的紅的體育研究評(píng)析》
《標(biāo)準(zhǔn)本位的體育教師教育的構(gòu)建研究》
《整體動(dòng)態(tài)視域下體育課程實(shí)施取向解讀及啟示》
《體育隱形課程資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)體系研究》
《結(jié)構(gòu)功能主義視角下的我國(guó)綜合性體育競(jìng)賽制度》
《體育科技與體育倫理理性整合的支點(diǎn)》
《基于區(qū)域增長(zhǎng)極理論的我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略思考》
《中國(guó)競(jìng)技籃球洋務(wù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理念的反思》
《內(nèi)隱認(rèn)知功能在運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)與應(yīng)用》
我認(rèn)為是新的研究方法（僅限于我這幾天看過(guò)的學(xué)報(bào)）：
計(jì)量回歸方法、方案設(shè)計(jì)法、二維圖像分析法、案例研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、歷史研究法、問(wèn)卷設(shè)計(jì)與研究變量的測(cè)量法、比較分析法、實(shí)地調(diào)查法、社會(huì)研究法、三位錄像拍攝法、跟蹤調(diào)查法、線性加權(quán)和法、極差法、層次分析法。
演講稿新穎題目篇十一
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
理想，是一個(gè)人追求的希望，是努力進(jìn)取的鼓舞，一個(gè)人樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，就像一位航者樹(shù)立起心靈的航標(biāo)，不會(huì)迷失方向，也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí)，我不禁感到惋惜和無(wú)奈，每當(dāng)看到因?yàn)橛H人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的.家屬，我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類長(zhǎng)久以來(lái)一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明呢？難道人類對(duì)于某些疾病就是束手無(wú)策，而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎？我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。
自古以來(lái)，人們一直把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應(yīng)該對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù)，也是一份光榮，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康，我須時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關(guān)。
同樣，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我也將同社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械，拒絕使用假藥，堅(jiān)守職業(yè)道德，維護(hù)醫(yī)學(xué)的神圣。
我們每個(gè)人都有自己的理想，它就像遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧！
謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講結(jié)束了。
演講稿新穎題目篇十二
親愛(ài)的朋友們：
大家好！
人要奮斗。在奮斗精神面前，苦難都失去了它們的“威力”。沒(méi)有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進(jìn)！因?yàn)椋晒Φ男拍钣肋h(yuǎn)在他們心中閃現(xiàn)著，攀登人生高峰的目標(biāo)永遠(yuǎn)激勵(lì)著他們不懈努力，不懈奮斗！
人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡崎嶇又鍥而不舍的人必將能到達(dá)成功的彼岸。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來(lái)，只有經(jīng)過(guò)奮斗，昨天的夢(mèng)想才可能成為今天的現(xiàn)實(shí)。
人生要奮斗，朋友們，讓我們架起奮斗的橋梁，共同奔向成功的彼岸。讓我們張開(kāi)奮斗的翅膀，共同飛向燦爛的明天！
孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。
今天的`我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。
后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。
每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家的聆聽(tīng)。
演講稿新穎題目篇十三
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯?、跌跌撞撞…?BR> 挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高。
每個(gè)人都有屬于自我的青春，人生中青春是最最完美的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕溜走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！
青春就像這束鮮花！開(kāi)放的`時(shí)候絢麗無(wú)比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿活力的，可青春一旦逝去，我們將失去活力！我們要珍惜青春，把握青春，不要讓它白白溜走！
謝謝。
演講稿新穎題目篇十四
最近，“兩會(huì)”已經(jīng)成為我們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，作為預(yù)備黨員的我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注，“兩會(huì)”即“全國(guó)人民代表大會(huì)”和“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”。每年3月份“兩會(huì)”先后召開(kāi)全體會(huì)議一次，每5年稱為一屆?！皟蓵?huì)”是我們?cè)谏钪袘?yīng)該加以了解的，因?yàn)樗未螘?huì)議、條條議案都是圍繞如何提高人民生活水平，如何讓我們的國(guó)家更加富強(qiáng)、社會(huì)更加和諧。它時(shí)刻關(guān)注著廣大人民的根本利益，真正用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的治國(guó)理念。所以我們應(yīng)該關(guān)注兩會(huì)中的一些新政策，尤其是那些惠民政策和一些就業(yè)政策。
兩會(huì)也是我們大學(xué)生最期待的，尤其是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。
這次兩會(huì)在教育問(wèn)題上有一個(gè)突出的顯著的特點(diǎn)，就是特別關(guān)注大學(xué)生就業(yè)，因?yàn)槊媾R世界經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)這樣一個(gè)背景，各個(gè)大公司紛紛裁員，新的人員都不大進(jìn)入，大學(xué)畢業(yè)生還是要畢業(yè)的，沒(méi)有辦法說(shuō)讓他們延遲畢業(yè)，因此供需之間的矛盾就比較突出。但對(duì)于大學(xué)生，黨和政府給予了極高的關(guān)懷和關(guān)注，因?yàn)橛X(jué)得他們有生氣，是有知識(shí)的一代，也是有抱負(fù)的一代，他們?cè)谧呦蛏鐣?huì)的時(shí)候，不愿意讓他們挫傷這樣一種實(shí)現(xiàn)]方案—范文'庫(kù)。整理。雄心壯志的激情，希望在就業(yè)方面給予他們提供更多的保障和支持，也希望這樣一個(gè)群體不成為社會(huì)不穩(wěn)定的因素，而是一個(gè)社會(huì)建設(shè)者的主力核動(dòng)力。因此今年的兩會(huì)，無(wú)論從總理的工作報(bào)告，還是從會(huì)后的討論，以及各界出臺(tái)的各種政策，大學(xué)生就業(yè)都是今年兩會(huì)非常重要的.或者說(shuō)在教育問(wèn)題上是擺在非常前面的一個(gè)問(wèn)題。很多企業(yè)家反映，現(xiàn)在的大學(xué)生普遍動(dòng)手能力差，在聘用方面實(shí)在不敢輕率。危機(jī)困難面前，大學(xué)生應(yīng)該排除外部因素的干擾，多從自身角度出發(fā)，積極尋找問(wèn)題的根結(jié)。隨著高考擴(kuò)招力度的不斷加劇，越來(lái)越多的高校開(kāi)始了新校區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)，學(xué)校招生數(shù)量也逐年增加，學(xué)生總數(shù)成直線上升，然而我們的師資力量、辦學(xué)條件卻與之成不協(xié)調(diào)比例增長(zhǎng)，使得很多大學(xué)生在學(xué)校享受不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)資源，最終成游離在校園的“真空地帶”。很多老師想管也管不全，加之學(xué)生突然從高考的緊張狀態(tài)釋放到相對(duì)輕松自由的環(huán)境中，沒(méi)有一個(gè)合理的過(guò)渡過(guò)程，漸漸失去了自控、自律的能力。學(xué)生數(shù)量的激增、高校教學(xué)資源的不合理分配、加之缺乏有關(guān)部門積極的引導(dǎo)和有效的監(jiān)管，造成今天畢業(yè)生“就業(yè)難”的危機(jī)自然是順理成章的。大學(xué)生“就業(yè)難”，并不是難于上青天，而難在一種教育體制的變革和完善，難在一種就業(yè)觀念的更新和轉(zhuǎn)變，難在一種就業(yè)機(jī)會(huì)的創(chuàng)造和把握。期待全社會(huì)形成合力，共同來(lái)關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，讓大學(xué)生的價(jià)值得到最大限度的實(shí)現(xiàn)從我們大學(xué)生自身來(lái)講，亦要深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，要在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，使自己具備更高的競(jìng)爭(zhēng)力。另外，筆者認(rèn)為“以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)”，對(duì)于解決就業(yè)問(wèn)題，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展具有重要意義，不失為一個(gè)切實(shí)可行的好辦法。國(guó)家若能完善這方面的法律法規(guī)，對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠政策，對(duì)于解決就業(yè)問(wèn)題定會(huì)有所幫助。
在我看來(lái)，目前世界的金融危機(jī)，確實(shí)給大學(xué)畢業(yè)生是帶來(lái)了就業(yè)的壓力，但是沒(méi)有到談虎色變的程度。因?yàn)橐环矫嬉恍┢髽I(yè)用人確實(shí)在減少，但是有一些企業(yè)的用人在增多，有一些行業(yè)像房地產(chǎn)、建筑業(yè)這些確實(shí)是受到?jīng)_擊。但有一些基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)不但沒(méi)有受到?jīng)_擊，反而增多，比如像北方交通的企業(yè)，像一些國(guó)內(nèi)內(nèi)銷、內(nèi)需企業(yè)，基本上和往年的需求人才量差不多，只要認(rèn)清形勢(shì)、選擇正確方'案，范'文'庫(kù)歡，迎您1采集的道路，找到一個(gè)適合自己的崗位還是有希望的。
從兩會(huì)報(bào)告中，我們能得到很多啟示，能讓我們更快的成長(zhǎng)，更清楚的了解國(guó)情，更好的關(guān)注未來(lái)。它要求我們當(dāng)代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提升自我修養(yǎng)與能力，更要求我們了解國(guó)情，進(jìn)而立足國(guó)情，立足自身現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃自身發(fā)展。兩會(huì)只是我國(guó)政治事務(wù)中的一面旗幟，一個(gè)標(biāo)識(shí)和符號(hào)。作為一名大學(xué)生，不僅應(yīng)該關(guān)注兩會(huì)，更應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)心時(shí)局，傾聽(tīng)民—意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看問(wèn)題，力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！瓣P(guān)注兩會(huì)，讓我們更全面深刻地了解到我國(guó)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有多么普遍和繁雜；關(guān)注兩會(huì)，讓我們更清晰地看到在我國(guó)廣袤的土地上，有多少人還在過(guò)著貧窮的生活舉步維艱；關(guān)注兩會(huì)，同樣讓我們明白，黨和國(guó)家為了能夠在國(guó)際上挺直脊梁，在國(guó)內(nèi)給人民提供一個(gè)健康、和諧的生活環(huán)境，付出了多少心血和努力；關(guān)注兩會(huì)，讓我們心中升騰起澎湃的愛(ài)國(guó)熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而提升自己的能力，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)儲(chǔ)備資本。讓我們一起共同努力吧！”
演講稿新穎題目篇十五
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我很高興今天能夠站在這里接受這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。大家曾記得拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。上個(gè)學(xué)期，我很榮幸的當(dāng)上了班長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)期，為了更好的訓(xùn)練自己，我決定再次競(jìng)選班長(zhǎng)。
我以前有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，這是我的缺點(diǎn)。雖然我管理班級(jí)紀(jì)律管得不夠嚴(yán)。但在新的學(xué)期就有新的開(kāi)始，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，好好努力。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。
當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)熱心向前幫忙；我還會(huì)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起在知識(shí)的海洋里遨游。作為班長(zhǎng)候選人之一，我相信自己有能力，并且我保證我當(dāng)上了班長(zhǎng)后，我會(huì)更加努力，做好學(xué)生的榜樣，管理好班級(jí)，完成班上的`各項(xiàng)任務(wù)，讓同學(xué)更加團(tuán)結(jié)，發(fā)揮自己的帶頭作用，讓我班的各項(xiàng)都走在全年級(jí)頭。我會(huì)以更大的努力，為班級(jí)爭(zhēng)添彩，為大家做好榜樣。學(xué)習(xí)方面，我會(huì)更加努力，以優(yōu)異的綜合性成績(jī)來(lái)告訴大家，我能行！希望大家支持我，投上你們寶貴的一票吧！
謝謝。
演講稿新穎題目篇十六
大家好！
什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說(shuō)來(lái)，目標(biāo)比較容易確定，計(jì)劃也比較容易制定，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是通常所說(shuō)的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，就一定能無(wú)往而不勝。
認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的.能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長(zhǎng)期努力，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)：“有志者，立長(zhǎng)志；無(wú)志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎？請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！
謝謝。
演講稿新穎題目篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
感謝父母讓我來(lái)到了這個(gè)精彩紛呈的世界，從小到大是父母養(yǎng)育著我，疼愛(ài)著我，但我以前卻不知道回報(bào)，我總覺(jué)得父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。寒假里通過(guò)我們的感恩活動(dòng)，我終于明白了，父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，我們應(yīng)該感恩父母。
在我們的感恩活動(dòng)中，我體會(huì)到：平時(shí)不應(yīng)該和父母頂嘴，父母從地里回來(lái)，我應(yīng)該給父母端茶，給父母打洗臉?biāo)瑧?yīng)該給勞累了一天的他們錘錘后背，揉揉肩。父母的愛(ài)是平凡的，又是偉大的。我想，要好好學(xué)習(xí)回報(bào)他們的.恩情。轉(zhuǎn)眼間，媽媽的生日到了，我正好準(zhǔn)備了一句祝福語(yǔ)：“媽媽：祝您生日快樂(lè)，笑口常開(kāi)，越長(zhǎng)越漂亮！”就是這一句簡(jiǎn)單的祝福，竟換來(lái)了媽媽燦爛的笑容。總之，當(dāng)我們生活中遇到困難時(shí)，父母總會(huì)挺身而出克服困難，給我們一個(gè)避風(fēng)的港灣。面對(duì)父母的種種付出，我們要懂得感恩。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，才是對(duì)父母的回報(bào)?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
我知道要想感恩父母，就要從小事做起，做一些我們力所能及的事情。一個(gè)懂得感恩父母的人，算是一個(gè)完整的人，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！謝謝。
演講稿新穎題目篇十八
大家好！
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋?；蛟S一聲祝福對(duì)自我算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都完美，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
在座的所有朋友，讓我們?yōu)楦改副M一份孝心吧。也許是一處豪宅，也許只是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許只是一頓粗茶淡飯。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是一枚含著體溫的硬幣……無(wú)論用什么方式來(lái)回報(bào)，無(wú)論這種方式是豐厚還是微薄，只要是向父母獻(xiàn)上一份孝心，這種感情都是無(wú)比珍貴和完美的。
孝，是稍縱即失的.眷戀，是無(wú)法重視的幸福，是一失足成千苦恨的往事……誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉，讓我們永遠(yuǎn)記住孝心的存在，記住孝心是無(wú)價(jià)的。
謝謝。
演講稿新穎題目篇十九
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我家住在xx，離六十六中很遠(yuǎn)，即使這樣，每當(dāng)在路上回想起學(xué)校，心中總會(huì)有絲絲感動(dòng)涌上心頭，也就不覺(jué)得有多遠(yuǎn)了，我雖然來(lái)到六十六中只有一年多，但我卻深深地愛(ài)上了這里。
我從這片校園中得到了母性般的呵護(hù)，使我在這里得以成長(zhǎng)，感恩的心，使我深愛(ài)這里。有了不足，聽(tīng)到的更多是鼓勵(lì)；犯了錯(cuò)誤，看到的還是寬容。
我愛(ài)我校，因?yàn)檫@里有辛勤工作的老師，為了我們獲得更多的知識(shí)，他們認(rèn)真地備課，悉心的準(zhǔn)備各種工具。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教。在他們的`精心教導(dǎo)下，我們不但積累了許多知識(shí)，還明白了許多做人的道理，他們?cè)谝龑?dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)圣殿的同時(shí)，為我們樹(shù)立人格的楷模，精神的豐碑！我愛(ài)我校，這里是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們獲取力量的源泉。是我們踏向社會(huì)的第一扇大門。我愛(ài)我校，在這里我們健康的成長(zhǎng)，把心中的理想放飛。為了明天的輝煌，我們要現(xiàn)在打下基礎(chǔ)去充實(shí)自己，終有一天我們會(huì)在天空中自由地飛翔，去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
謝謝大家！
演講稿新穎題目篇二十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書就是一種享受，當(dāng)你在讀書的時(shí)候，就是在享受著無(wú)盡的快樂(lè)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是??！書籍時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著大家，有很多人都不懂的愛(ài)惜它，保護(hù)它，讓書籍有所損失。
我從小就知道要愛(ài)護(hù)書籍，可當(dāng)媽媽讓我去看書的時(shí)候，都很不開(kāi)心。因?yàn)槲矣X(jué)得看書一點(diǎn)都不好玩。就和要愛(ài)惜糧食一樣無(wú)趣?？勺詮纳蠈W(xué)之后，這個(gè)想法在我的腦海中永遠(yuǎn)的消失，還讓我對(duì)書愛(ài)不釋手。因?yàn)槲叶昧藭闹匾?。它讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，它讓我們感到讀書是那么的輕松，并快樂(lè)著，讓我們?cè)趯懽魑牡腵時(shí)候知道了要怎樣把作文寫得豐富多彩，怎樣把作文寫得逼真，更讓我們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)和道理。
現(xiàn)在，我每天都去找書，讓它帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書就像我的影子。我到哪兒它就跟到哪兒。
書是我們無(wú)言的老師，是人類的朋友，是我們不可缺少的一部分。人離開(kāi)了書，就像離開(kāi)了空氣無(wú)法生存一樣，從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們好讀書，讀好書吧！
謝謝。
演講稿新穎題目篇二十一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
地球是我們的母親，她是生命的搖籃，是人類共有的家園。可是，她的身體卻越來(lái)越差。
我們要節(jié)能、減排、降耗，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的姿態(tài)，用良知和熱情關(guān)注我們的.生存環(huán)境，讓節(jié)約、綠色觀念滲透我們生活的各個(gè)層面，從我做起，從身邊的事情做起，節(jié)約用水、節(jié)約用電，堅(jiān)決抵制和反對(duì)各種破壞環(huán)境的行為，使節(jié)約能源、減少污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。
在教室、寢室做到人走即隨手關(guān)掉電燈、電扇、空調(diào)等電器；電腦、多媒體在不用時(shí)及時(shí)關(guān)掉并切斷電源。在日常學(xué)習(xí)中不浪費(fèi)紙張，爭(zhēng)取做到正反兩用，食堂買飯做到量夠好就行，不多買不亂買。
我們要做到不隨手扔垃圾，不破壞身邊的花草樹(shù)木，不毀壞公共設(shè)施，盡量不剩飯，而且不亂倒剩飯菜，少用一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……在購(gòu)物時(shí)，自備購(gòu)物袋或重復(fù)使用塑料袋購(gòu)物，塑料的原料主要來(lái)自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約能源，并可減少白色污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
我希望世界上每一個(gè)人都保護(hù)這個(gè)家園，保護(hù)這個(gè)微小美麗而脆弱的星球，讓地球成為我們永世的樂(lè)土。
謝謝。
演講稿新穎題目篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每當(dāng)這一個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你握住自己的拳頭，大聲的對(duì)自己說(shuō)：“加油！我一定行！”暗示自己：一切事情和煩惱都會(huì)隨時(shí)間的流逝而抹淡、抹去。
當(dāng)自己的考試失敗時(shí)，請(qǐng)給予自己一個(gè)鼓勵(lì)，告訴自己要“調(diào)頭”把那早已丟棄的信心重拾回來(lái)。分析自己失敗的原因，再繼續(xù)向前奔跑，繼續(xù)追求自己的目標(biāo)。學(xué)無(wú)止境嘛，人生偶爾失敗幾次也是非常正常的呀！在我們?nèi)松牡缆飞?，也許，我們前方的路已經(jīng)鋪滿了釘子，布滿了陷阱，挖好了坑洼，也許，我們會(huì)不幸的跌倒。但是，這些小小的挫折改變不了什么，只要肯努力還是會(huì)有好成績(jī)的。鼓勵(lì)你自己，就是在激勵(lì)明天，激勵(lì)未來(lái)。這鼓勵(lì)可以承載我們激情和奮斗心情。
每當(dāng)自己獲得成功的喜悅時(shí)，那就給自己一個(gè)鼓勵(lì)吧！讓這個(gè)鼓勵(lì)成為下一次成功獲勝的動(dòng)力，讓這一個(gè)鼓勵(lì)成為這次成功獲勝的榮耀。這個(gè)鼓勵(lì)因?yàn)槲业母冻雠Χ兊酶滟F，因?yàn)槲业男量嗯c堅(jiān)持而變得更困難，因?yàn)槲业膱?zhí)著變得更偉大。所以，當(dāng)我們獲得成功的喜悅時(shí)，我們要給予自己一個(gè)鼓勵(lì)，使下一次嘗試更有信心。
很多時(shí)候付出了不一定意味著會(huì)有所回報(bào)，但不付出那肯定沒(méi)有回報(bào)。但是一定要記住：千萬(wàn)別過(guò)于沉浸在悲傷中，要堅(jiān)強(qiáng)。“人生路漫漫”，一定會(huì)有挫折的，到那時(shí)也許只能給自己一個(gè)鼓勵(lì)了。但，這個(gè)鼓勵(lì)，是你自己給自己的安慰、的動(dòng)力了！
謝謝。
演講稿新穎題目篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
從古至今，中國(guó)一直是我們中華人民心中的驕傲。多少人為了報(bào)效祖國(guó)而奔忙;多少人為了建設(shè)祖國(guó)而殉職;又有多少人為了保衛(wèi)祖國(guó)而犧牲……這一切的一切，無(wú)不在向祖國(guó)宣誓著自己滿懷的愛(ài)國(guó)之情。
回顧中華五千年的歷史，我們看到的是祖國(guó)的繁榮，祖國(guó)的昌盛，祖國(guó)的進(jìn)步，這無(wú)疑是我們中國(guó)人最大的欣慰。然而，每每看到我們繁榮的今天，我就不免回想起祖國(guó)危亡的昨天年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)年的火燒圓明園年的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)年的八國(guó)聯(lián)軍侵華年的辛亥革命……等等這些事件，造成了中國(guó)多大的損失啊!這無(wú)疑是中國(guó)史上無(wú)法磨滅的污穢的一筆。
但是，中國(guó)并沒(méi)有因此一蹶不起。面對(duì)敵國(guó)的肆意踐踏，中國(guó)挺身而出了無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)國(guó)英雄，林則徐、鄧世昌、孫中山等愛(ài)國(guó)者相繼振起，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家，拋頭顱，撒熱血，大方地把和平留給了我們，卻把死亡帶給了自己，這種愛(ài)國(guó)情操多么高尚啊!
同學(xué)們，今天的我們?cè)俨挥脪侇^顱，灑熱血，但難道我們就能把“愛(ài)國(guó)”二字置之度外?其實(shí)不然，徐特立說(shuō)得好：人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。所謂愛(ài)國(guó)，并不一定要為國(guó)犧牲，但作為青少年，我們最起碼要做到熱愛(ài)祖國(guó)。我們必須時(shí)刻銘記，今天的幸福，是先輩們用獻(xiàn)血換來(lái)的，是來(lái)之不易的。也因此，我們更應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，爭(zhēng)取努力學(xué)習(xí)，用汗水和智慧報(bào)效祖國(guó)，鑄造中國(guó)更輝煌的一頁(yè)。
愛(ài)國(guó)不因年齡而異，不因性別而異，更不因地位而異，不管何時(shí)何地，我們都應(yīng)把祖國(guó)系在心中，讓我們一起高喊：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮!
演講稿新穎題目篇三
大家好!
愛(ài)是一種信任，愛(ài)更是一種理解。我們教師既要愛(ài)幼兒，教育幼兒，更要用心去觀察幼兒，去讀懂他們。
我們給幼兒一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)親昵的小動(dòng)作，甚至一個(gè)擁抱。對(duì)與我們來(lái)說(shuō)不過(guò)是舉手之勞。但對(duì)于這些剛離開(kāi)親人的幼兒來(lái)說(shuō)，教師的觀愛(ài)和理解就顯的尤為重要，會(huì)給他們帶來(lái)極大的安慰。會(huì)讓他們愉快的度過(guò)幼兒園每一天。我想，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒，正是我們幼兒教師的職責(zé)。
謝謝大家!
演講稿新穎題目篇四
各位同學(xué)：
今天我想和大家談四個(gè)問(wèn)題，叫做“每天四問(wèn)”。
第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)榻】凳巧?，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開(kāi)自覺(jué)持久的鍛煉，離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘”。
第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)椤皩W(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”。我們是學(xué)生，求知是我們的主要任務(wù)，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)。要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要專心致志，就要有堅(jiān)韌不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)。這樣，我們就能夠到達(dá)勝利的彼岸。
第三問(wèn)，自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)楣ぷ鞯牡暮脡膶?duì)我們今天和未來(lái)都有很大的影響。在學(xué)校和班集體中，你們多多少少都承擔(dān)著一些工作，如值日、值勤、班級(jí)和學(xué)校的管理等等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來(lái)步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學(xué)習(xí)，一種和聽(tīng)課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。
第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的發(fā)展，需要每個(gè)人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長(zhǎng)城”。我們到學(xué)校里來(lái)，除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要緊的是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做“真人”。
以上我談的就是“每天四問(wèn)”。如果我們每天都這樣問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
謝謝。
演講稿新穎題目篇五
各位老師：
大家下午好!首先祝大家教師節(jié)快樂(lè)!
教師，是多么神圣的字眼。曾經(jīng)有很多類似于“蠟炬成灰淚始干”的千古絕唱歌頌教師這一職業(yè)的崇高無(wú)尚。我是一個(gè)平凡的年輕人，回想自己走過(guò)的二十多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己平凡的足跡有著深深的教師情結(jié)。
小時(shí)候，老師是我最崇拜的偶像。在我的文章里，常常出現(xiàn)“粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來(lái)的是我們的茁壯成長(zhǎng)”。這些文字應(yīng)該是心靈最深處對(duì)教師的認(rèn)知和理解吧!每當(dāng)有人問(wèn)我的理想是什么的時(shí)候，我都會(huì)自豪的回答：“做一名老師，語(yǔ)文老師?！笔獠恢?，這個(gè)回答影響著我，讓我一直向這一理想努力。
今天是教師節(jié)。從去年開(kāi)始，這個(gè)特殊的節(jié)日成為了我自己的節(jié)日。第一次過(guò)教師節(jié)，心中激動(dòng)，波瀾起伏。而今天這第二個(gè)教師節(jié)，心中更多的是對(duì)這份事業(yè)認(rèn)知的沉淀。這是一個(gè)極力提醒我們的節(jié)日。它告誡我們，作為教師，作為國(guó)際交流專家，我們需要堅(jiān)持不懈的毅力、持之以恒的努力、永不停止的開(kāi)拓、廣而高知的推廣。我們需要付出太多，但是我們有足夠的信心。大膽往前走，我的教師情結(jié)也將在這份事業(yè)中成為永恒!
謝謝大家!
演講稿新穎題目篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是現(xiàn)代視域下的中國(guó)夢(mèng)和青年者的擔(dān)當(dāng)。
眾所周知，中國(guó)夢(mèng)即國(guó)家富強(qiáng)之夢(mèng)，民族振興之夢(mèng)，人民幸福之夢(mèng)。也不難明白美好生活是中國(guó)夢(mèng)的終極目的，又或者從某種程度上說(shuō)，這就像一個(gè)老人有著兒孫繞膝享天倫之樂(lè)的希冀一樣。然而，什么樣的生活才能稱之為“美好”?在物質(zhì)主義和消費(fèi)主義的洪流中，我們對(duì)于美好生活是否有一種成型的概念，是否有一種對(duì)構(gòu)建美好生活的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。所以，我將從現(xiàn)代生活的批判反思、美好生活的人本意蘊(yùn)和建構(gòu)理念下的擔(dān)當(dāng)這三個(gè)方面稍作闡述。
首先是第一個(gè)方面——現(xiàn)代生活的批判反思。長(zhǎng)期以往，我們以犧牲生態(tài)和健康為前提來(lái)追求gdp上可觀的數(shù)據(jù)，這種畸形的發(fā)展所造成的生存危機(jī)開(kāi)始浮現(xiàn)。然而我們對(duì)現(xiàn)代生活的批判反思幾近為零，人們普遍以物質(zhì)財(cái)富來(lái)定義自己的成功、價(jià)值乃至人生，生活的意義在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洪流中消失殆盡，貧富差距的懸殊更是讓人們的生活喜憂參半。我們何以至此?未來(lái)將行何處?徹底回到農(nóng)村生活顯然是不可能的，但是可以從現(xiàn)代化的病癥中恢復(fù)價(jià)值理性，引導(dǎo)現(xiàn)代生活重歸人本的軌道。西方社會(huì)基于對(duì)現(xiàn)代性的批判與反思轉(zhuǎn)向后物質(zhì)主義的價(jià)值理念和生活方式，這對(duì)于我們是一個(gè)提醒和預(yù)警。誠(chéng)然，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)靠的是中國(guó)道路，中國(guó)和西方發(fā)達(dá)國(guó)家處于不同的發(fā)展階段，在今后一段時(shí)期里，經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然是我們的主要任務(wù)。但是現(xiàn)代化病癥在今日中國(guó)已經(jīng)廣泛顯現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)充分借鑒西方發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)及其現(xiàn)實(shí)反思。美好生活是我們的終極追求，必須具有超越性質(zhì)，也必須具有關(guān)懷人的終極價(jià)值。
接下來(lái)我要談的是包含“中國(guó)夢(mèng)”理念的美好生活的人本意蘊(yùn)。其實(shí)，不論幾代人的觀念有多大代溝，但目的就是過(guò)得好，即幸福，這幾乎是一個(gè)不需要理論論證的真理。事實(shí)上，幸福開(kāi)始為人們所日益關(guān)注，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)也開(kāi)始研究快樂(lè)和幸福感進(jìn)而衍生出了快樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和積極心理學(xué)，且富有意義，只是單純的快樂(lè)不足以成為幸福，幸福本身也不等于對(duì)幸福的主觀情緒。人的本身具有豐富的本質(zhì)和潛能，蘊(yùn)藏著多種可能，因此人的實(shí)現(xiàn)就在于盡可能得實(shí)現(xiàn)自身的可能性。而這一點(diǎn)也和人的需求密切相關(guān)，也意味著人的需求的全面滿足。我們所說(shuō)的美好生活，無(wú)非就是作為人的全面的滿足感，對(duì)美好生活的不斷追尋的一種幸福。
最后也是最重要的一個(gè)方面——構(gòu)建美好生活的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，這樣一種包含著“中國(guó)夢(mèng)”的理念的美好生活并不是想當(dāng)然就能擁有的，而是需要一個(gè)作為人的德性去領(lǐng)悟的，更是用我們的責(zé)任意識(shí)去承擔(dān)的過(guò)程。而德性說(shuō)的中心就是探尋如何成為一個(gè)好人，什么樣的生活是值得過(guò)的、有意義的好生活這一基本問(wèn)題。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是，想構(gòu)建美好生活，先成為能承擔(dān)起構(gòu)建美好生活的人，也就是要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。1900年，梁?jiǎn)⒊瑢懴铝酥摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，在文中，他說(shuō)出了一段讓我們至今都耳目一新的話語(yǔ)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)???！泵鎸?duì)滿目瘡痍、需要重整河山的舊中國(guó)，梁?jiǎn)⒊舐暭埠羟嗄暌淮呢?zé)任，希望青年的振奮和擔(dān)當(dāng)。今天，盡管我們身處一個(gè)完全不同于100多年前的舊中國(guó)，但責(zé)任意識(shí)是亙古不變的。主席在同各界出色青年座談時(shí)的講話中指出:“雖然我們距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們?cè)讲荒苄傅?，越要加倍努力，越要?jiǎng)訂T廣大青年為之奮斗?！睂?duì)于已成為當(dāng)代青年主體的“80后”、“90后”來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“一百年目標(biāo)”并最終實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，最關(guān)鍵的時(shí)期就是從現(xiàn)在到本世紀(jì)中葉，也正是我們從青年到中年的人生黃金期，我們將全程參與并最終分享成功的幸福。今天的中國(guó)為青年一代成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造了良好條件與廣闊舞臺(tái)，這也意味著需要青年一代肩負(fù)起更大的責(zé)任，這種責(zé)任包括對(duì)個(gè)人的責(zé)任、家庭的責(zé)任和社會(huì)的責(zé)任。當(dāng)一個(gè)青年有了自覺(jué)的責(zé)任感才意味著他的成熟，而有了責(zé)任，才懂得擔(dān)當(dāng)、忍耐和勞作，才能真正明白有著“中國(guó)夢(mèng)”的美好生活的幸福所在。
演講稿新穎題目篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自七·四班的__，今天我演講的題目是《英雄中國(guó)》。
在世界的東方有一個(gè)古老的國(guó)度，那就是我們的祖國(guó)母親——中國(guó)。
您地大物博，風(fēng)光秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化;您大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，急流勇進(jìn);您高山巍峨，堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了歷史的滄桑與苦難;在您博大深沉的胸懷里孕育了多少英雄豪杰、志士仁人。我愛(ài)您祖國(guó)母親，我愛(ài)您英雄中國(guó)!
幾多風(fēng)霜雨雪，幾多烈火刀槍，你終于獲得新生，您終于揚(yáng)眉吐氣，你終于可以在世界民族大舞臺(tái)上一展風(fēng)采。
建國(guó)后，__個(gè)春秋，神州大地，神采飛揚(yáng);__個(gè)春秋，江山如畫，詩(shī)意濃濃;__個(gè)春秋，“兩彈”的紅云刺破蒼穹;一顆顆衛(wèi)星遨游太空，神五、神六更是向太空傳去了您深情地問(wèn)候;__個(gè)春秋，人民軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻，__個(gè)春秋，人民駕馭著改革的春風(fēng)，正在實(shí)現(xiàn)著中華民族的偉大復(fù)興。
那么，作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)跄芴摱裙怅帯⒉凰歼M(jìn)取呢?“三分天注定，七分靠打拼”，也許會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，“不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹”?遠(yuǎn)航的水手告訴我們：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)!”努力吧，奮斗吧，中國(guó)青少年，祖國(guó)今天的英雄看我們的吧!
我的演講完了，謝謝大家。
演講稿新穎題目篇八
老師和學(xué)生：
大家好！
眾所周知，地球的大氣層、森林、海洋、野生動(dòng)植物等構(gòu)成一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、密切相關(guān)的自然生態(tài)系統(tǒng)，這是人類生存的基本環(huán)境。長(zhǎng)期以來(lái)，人類在征服和掠奪自然中擱淺了文明的進(jìn)程。人類似乎從來(lái)沒(méi)有想到，養(yǎng)育人類的地球在人類生存和發(fā)展的歷遇到過(guò)很多敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、瘟疫，每一個(gè)敵人都讓人類付出了沉重的代價(jià)。然而，當(dāng)今人類面臨的敵人是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題。
空氣污染過(guò)度、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層破壞、土地荒漠化、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、人口快速增長(zhǎng)，都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中對(duì)自然資源和生態(tài)資源的不合理利用和破壞造成的。
千里之行，始于足下。實(shí)施綠色消費(fèi)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美好家園，必須從我做起，從小做起：不亂扔垃圾，不浪費(fèi)食物，限度節(jié)約能源和紙張，拒絕使用一次性“白色污染物”，多植樹(shù)種草，保護(hù)野生動(dòng)物資源。然后，我們上方的天空會(huì)更藍(lán)，我們周圍的河流會(huì)更清澈，我們周圍的山會(huì)更清澈。
謝謝。
演講稿新穎題目篇九
“長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)?！奔t軍長(zhǎng)征，跨越11個(gè)省，行程二萬(wàn)五千里，是中國(guó)革命史上的奇跡、世界軍事史上的壯舉，創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī)，譜寫了驚天動(dòng)地的革命篇章。長(zhǎng)征途中，紅軍不畏征途艱險(xiǎn)，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，跨越雪山草地，克服重重困難，表現(xiàn)出了不怕?tīng)奚?、敢于勝利的無(wú)產(chǎn)階級(jí)樂(lè)觀主義精神，表現(xiàn)出了顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。是什么力量支撐并凝聚著他們，毫無(wú)畏懼、前仆后繼地勇往直前？這種力量就是永存的長(zhǎng)征精神。
中華民族一個(gè)比較突出的精神，我們所提倡的以長(zhǎng)征精神為核心的根源所在，就是把個(gè)人命運(yùn)跟國(guó)家民族命運(yùn)聯(lián)系在一起的愛(ài)國(guó)主義精神。從紅軍終于勝利到達(dá)陜北這艱難的經(jīng)過(guò)中，總結(jié)出長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵是：“樂(lè)于吃苦，不懼艱難的革命樂(lè)觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義?！遍L(zhǎng)征精神就是一往無(wú)前、所向無(wú)敵的革命英雄主義精神，是萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)拼搏的革命集體主義精神，是戰(zhàn)天斗地其樂(lè)無(wú)窮的革命樂(lè)觀主義精神。在強(qiáng)大的敵人和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境面前，紅軍憑著艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的革命精神，征服千難萬(wàn)險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大敵人，取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。
長(zhǎng)征的歷史表明：一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊(duì)，只要有這種艱苦奮斗、一往無(wú)前的革命精神，就能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的任何艱難險(xiǎn)阻，永遠(yuǎn)立于不敗之地。紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年，就是要青年一代永記長(zhǎng)征精神，不忘今天幸福生活來(lái)之不易。目前國(guó)家高度重視大學(xué)生思想教育，而長(zhǎng)征精神就是其中一個(gè)重要的方面。新時(shí)期創(chuàng)新開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，重溫長(zhǎng)征歷程，傳承并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，培育新的長(zhǎng)征精神，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成材不可或缺，對(duì)于構(gòu)建和諧校園意義重大。另一方面，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，青少年在學(xué)習(xí)或工作中感受到了前所未有的壓力，長(zhǎng)征精神在青少年中的傳承仍有必要。
“只有銘記歷史，特別是銘記我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的中國(guó)革命史，才能深刻了解過(guò)去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來(lái)。”長(zhǎng)征精神，一方面它是以革命為基礎(chǔ)的，另一方面是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值觀的體現(xiàn)，集中表現(xiàn)為民族自尊心、自信心、自豪感和為國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的奮斗精神。
“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”，是我國(guó)高等教育必須解決好的重大戰(zhàn)略問(wèn)題。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行多元價(jià)值觀教育的同時(shí)，重視對(duì)他們進(jìn)行理想和信念的教育，而長(zhǎng)征中體現(xiàn)的艱苦奮斗、為事業(yè)奉獻(xiàn)和犧牲的精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)疑具有重要意義。大學(xué)生作為掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，代表“民族希望”、“祖國(guó)未來(lái)”的青年群體，他們是否具有良好的人文素養(yǎng)，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建和小康社會(huì)的全面實(shí)現(xiàn)。著眼教育實(shí)踐，直面大學(xué)校園，深入思考大學(xué)在人文教育上的特殊使命，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展長(zhǎng)征精神的培育，探討大學(xué)人文教育的實(shí)現(xiàn)形式，對(duì)于高等教育來(lái)說(shuō)，既責(zé)無(wú)旁貸，又刻不容緩。
長(zhǎng)征精神的培育，絕不是簡(jiǎn)單地重復(fù)已有的歷史知識(shí)，而是要復(fù)興過(guò)去的長(zhǎng)征精神，把原有的長(zhǎng)征精神發(fā)展到一個(gè)新的高度，進(jìn)而創(chuàng)造出一種新的長(zhǎng)征精神。在邁入新世紀(jì)的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義新長(zhǎng)征，雖然再?zèng)]有雪山和草地，但道路同樣曲折而漫長(zhǎng)，我們同樣面臨著歷史和時(shí)。.。
演講稿新穎題目篇十
我認(rèn)為比較新穎的論文題目：
《體育科研中“最大樹(shù)法”應(yīng)用的可行性》
《體育教育專業(yè)“全程實(shí)踐
教學(xué)
”培養(yǎng)模式的構(gòu)建》
《普通高校體育課程試試三自主教學(xué)模式分析》
《足球競(jìng)賽規(guī)則演變的正義性分析》
《健美操技術(shù)科網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建》
《論中國(guó)網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展三元治理新模式》
《中華身體觀視野下的武學(xué)修為》
《基于布迪厄文化在生產(chǎn)理論的少數(shù)民族體育行為方式研究》
《對(duì)緘默知識(shí)在高校體育教學(xué)中運(yùn)用的思考》
《那達(dá)慕與人文奧運(yùn)理念的契合點(diǎn)研究》
《省際體育資源配置的公平性及其競(jìng)技體育水平的灰的關(guān)聯(lián)分析》
《自然發(fā)展生態(tài)觀視野下的社區(qū)體育發(fā)展研究》
《口碑傳播視角下健身氣功的國(guó)際化推廣與中國(guó)國(guó)家形象構(gòu)建》
《基于磚石模型理論的我國(guó)運(yùn)動(dòng)服裝業(yè)發(fā)展研究》
《近60年我國(guó)的紅的體育研究評(píng)析》
《標(biāo)準(zhǔn)本位的體育教師教育的構(gòu)建研究》
《整體動(dòng)態(tài)視域下體育課程實(shí)施取向解讀及啟示》
《體育隱形課程資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)體系研究》
《結(jié)構(gòu)功能主義視角下的我國(guó)綜合性體育競(jìng)賽制度》
《體育科技與體育倫理理性整合的支點(diǎn)》
《基于區(qū)域增長(zhǎng)極理論的我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略思考》
《中國(guó)競(jìng)技籃球洋務(wù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理念的反思》
《內(nèi)隱認(rèn)知功能在運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)與應(yīng)用》
我認(rèn)為是新的研究方法（僅限于我這幾天看過(guò)的學(xué)報(bào)）：
計(jì)量回歸方法、方案設(shè)計(jì)法、二維圖像分析法、案例研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、歷史研究法、問(wèn)卷設(shè)計(jì)與研究變量的測(cè)量法、比較分析法、實(shí)地調(diào)查法、社會(huì)研究法、三位錄像拍攝法、跟蹤調(diào)查法、線性加權(quán)和法、極差法、層次分析法。
演講稿新穎題目篇十一
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
理想，是一個(gè)人追求的希望，是努力進(jìn)取的鼓舞，一個(gè)人樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，就像一位航者樹(shù)立起心靈的航標(biāo)，不會(huì)迷失方向，也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí)，我不禁感到惋惜和無(wú)奈，每當(dāng)看到因?yàn)橛H人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的.家屬，我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類長(zhǎng)久以來(lái)一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明呢？難道人類對(duì)于某些疾病就是束手無(wú)策，而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎？我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。
自古以來(lái)，人們一直把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應(yīng)該對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù)，也是一份光榮，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康，我須時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關(guān)。
同樣，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我也將同社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械，拒絕使用假藥，堅(jiān)守職業(yè)道德，維護(hù)醫(yī)學(xué)的神圣。
我們每個(gè)人都有自己的理想，它就像遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧！
謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講結(jié)束了。
演講稿新穎題目篇十二
親愛(ài)的朋友們：
大家好！
人要奮斗。在奮斗精神面前，苦難都失去了它們的“威力”。沒(méi)有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進(jìn)！因?yàn)椋晒Φ男拍钣肋h(yuǎn)在他們心中閃現(xiàn)著，攀登人生高峰的目標(biāo)永遠(yuǎn)激勵(lì)著他們不懈努力，不懈奮斗！
人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡崎嶇又鍥而不舍的人必將能到達(dá)成功的彼岸。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來(lái)，只有經(jīng)過(guò)奮斗，昨天的夢(mèng)想才可能成為今天的現(xiàn)實(shí)。
人生要奮斗，朋友們，讓我們架起奮斗的橋梁，共同奔向成功的彼岸。讓我們張開(kāi)奮斗的翅膀，共同飛向燦爛的明天！
孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。
今天的`我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。
后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。
每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家的聆聽(tīng)。
演講稿新穎題目篇十三
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯?、跌跌撞撞…?BR> 挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高。
每個(gè)人都有屬于自我的青春，人生中青春是最最完美的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕溜走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！
青春就像這束鮮花！開(kāi)放的`時(shí)候絢麗無(wú)比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿活力的，可青春一旦逝去，我們將失去活力！我們要珍惜青春，把握青春，不要讓它白白溜走！
謝謝。
演講稿新穎題目篇十四
最近，“兩會(huì)”已經(jīng)成為我們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，作為預(yù)備黨員的我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注，“兩會(huì)”即“全國(guó)人民代表大會(huì)”和“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”。每年3月份“兩會(huì)”先后召開(kāi)全體會(huì)議一次，每5年稱為一屆?！皟蓵?huì)”是我們?cè)谏钪袘?yīng)該加以了解的，因?yàn)樗未螘?huì)議、條條議案都是圍繞如何提高人民生活水平，如何讓我們的國(guó)家更加富強(qiáng)、社會(huì)更加和諧。它時(shí)刻關(guān)注著廣大人民的根本利益，真正用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的治國(guó)理念。所以我們應(yīng)該關(guān)注兩會(huì)中的一些新政策，尤其是那些惠民政策和一些就業(yè)政策。
兩會(huì)也是我們大學(xué)生最期待的，尤其是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。
這次兩會(huì)在教育問(wèn)題上有一個(gè)突出的顯著的特點(diǎn)，就是特別關(guān)注大學(xué)生就業(yè)，因?yàn)槊媾R世界經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)這樣一個(gè)背景，各個(gè)大公司紛紛裁員，新的人員都不大進(jìn)入，大學(xué)畢業(yè)生還是要畢業(yè)的，沒(méi)有辦法說(shuō)讓他們延遲畢業(yè)，因此供需之間的矛盾就比較突出。但對(duì)于大學(xué)生，黨和政府給予了極高的關(guān)懷和關(guān)注，因?yàn)橛X(jué)得他們有生氣，是有知識(shí)的一代，也是有抱負(fù)的一代，他們?cè)谧呦蛏鐣?huì)的時(shí)候，不愿意讓他們挫傷這樣一種實(shí)現(xiàn)]方案—范文'庫(kù)。整理。雄心壯志的激情，希望在就業(yè)方面給予他們提供更多的保障和支持，也希望這樣一個(gè)群體不成為社會(huì)不穩(wěn)定的因素，而是一個(gè)社會(huì)建設(shè)者的主力核動(dòng)力。因此今年的兩會(huì)，無(wú)論從總理的工作報(bào)告，還是從會(huì)后的討論，以及各界出臺(tái)的各種政策，大學(xué)生就業(yè)都是今年兩會(huì)非常重要的.或者說(shuō)在教育問(wèn)題上是擺在非常前面的一個(gè)問(wèn)題。很多企業(yè)家反映，現(xiàn)在的大學(xué)生普遍動(dòng)手能力差，在聘用方面實(shí)在不敢輕率。危機(jī)困難面前，大學(xué)生應(yīng)該排除外部因素的干擾，多從自身角度出發(fā)，積極尋找問(wèn)題的根結(jié)。隨著高考擴(kuò)招力度的不斷加劇，越來(lái)越多的高校開(kāi)始了新校區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)，學(xué)校招生數(shù)量也逐年增加，學(xué)生總數(shù)成直線上升，然而我們的師資力量、辦學(xué)條件卻與之成不協(xié)調(diào)比例增長(zhǎng)，使得很多大學(xué)生在學(xué)校享受不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)資源，最終成游離在校園的“真空地帶”。很多老師想管也管不全，加之學(xué)生突然從高考的緊張狀態(tài)釋放到相對(duì)輕松自由的環(huán)境中，沒(méi)有一個(gè)合理的過(guò)渡過(guò)程，漸漸失去了自控、自律的能力。學(xué)生數(shù)量的激增、高校教學(xué)資源的不合理分配、加之缺乏有關(guān)部門積極的引導(dǎo)和有效的監(jiān)管，造成今天畢業(yè)生“就業(yè)難”的危機(jī)自然是順理成章的。大學(xué)生“就業(yè)難”，并不是難于上青天，而難在一種教育體制的變革和完善，難在一種就業(yè)觀念的更新和轉(zhuǎn)變，難在一種就業(yè)機(jī)會(huì)的創(chuàng)造和把握。期待全社會(huì)形成合力，共同來(lái)關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，讓大學(xué)生的價(jià)值得到最大限度的實(shí)現(xiàn)從我們大學(xué)生自身來(lái)講，亦要深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，要在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，使自己具備更高的競(jìng)爭(zhēng)力。另外，筆者認(rèn)為“以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)”，對(duì)于解決就業(yè)問(wèn)題，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展具有重要意義，不失為一個(gè)切實(shí)可行的好辦法。國(guó)家若能完善這方面的法律法規(guī)，對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠政策，對(duì)于解決就業(yè)問(wèn)題定會(huì)有所幫助。
在我看來(lái)，目前世界的金融危機(jī)，確實(shí)給大學(xué)畢業(yè)生是帶來(lái)了就業(yè)的壓力，但是沒(méi)有到談虎色變的程度。因?yàn)橐环矫嬉恍┢髽I(yè)用人確實(shí)在減少，但是有一些企業(yè)的用人在增多，有一些行業(yè)像房地產(chǎn)、建筑業(yè)這些確實(shí)是受到?jīng)_擊。但有一些基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)不但沒(méi)有受到?jīng)_擊，反而增多，比如像北方交通的企業(yè)，像一些國(guó)內(nèi)內(nèi)銷、內(nèi)需企業(yè)，基本上和往年的需求人才量差不多，只要認(rèn)清形勢(shì)、選擇正確方'案，范'文'庫(kù)歡，迎您1采集的道路，找到一個(gè)適合自己的崗位還是有希望的。
從兩會(huì)報(bào)告中，我們能得到很多啟示，能讓我們更快的成長(zhǎng)，更清楚的了解國(guó)情，更好的關(guān)注未來(lái)。它要求我們當(dāng)代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提升自我修養(yǎng)與能力，更要求我們了解國(guó)情，進(jìn)而立足國(guó)情，立足自身現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃自身發(fā)展。兩會(huì)只是我國(guó)政治事務(wù)中的一面旗幟，一個(gè)標(biāo)識(shí)和符號(hào)。作為一名大學(xué)生，不僅應(yīng)該關(guān)注兩會(huì)，更應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)心時(shí)局，傾聽(tīng)民—意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看問(wèn)題，力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！瓣P(guān)注兩會(huì)，讓我們更全面深刻地了解到我國(guó)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有多么普遍和繁雜；關(guān)注兩會(huì)，讓我們更清晰地看到在我國(guó)廣袤的土地上，有多少人還在過(guò)著貧窮的生活舉步維艱；關(guān)注兩會(huì)，同樣讓我們明白，黨和國(guó)家為了能夠在國(guó)際上挺直脊梁，在國(guó)內(nèi)給人民提供一個(gè)健康、和諧的生活環(huán)境，付出了多少心血和努力；關(guān)注兩會(huì)，讓我們心中升騰起澎湃的愛(ài)國(guó)熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而提升自己的能力，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)儲(chǔ)備資本。讓我們一起共同努力吧！”
演講稿新穎題目篇十五
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我很高興今天能夠站在這里接受這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。大家曾記得拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。上個(gè)學(xué)期，我很榮幸的當(dāng)上了班長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)期，為了更好的訓(xùn)練自己，我決定再次競(jìng)選班長(zhǎng)。
我以前有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，這是我的缺點(diǎn)。雖然我管理班級(jí)紀(jì)律管得不夠嚴(yán)。但在新的學(xué)期就有新的開(kāi)始，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，好好努力。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。
當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)熱心向前幫忙；我還會(huì)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起在知識(shí)的海洋里遨游。作為班長(zhǎng)候選人之一，我相信自己有能力，并且我保證我當(dāng)上了班長(zhǎng)后，我會(huì)更加努力，做好學(xué)生的榜樣，管理好班級(jí)，完成班上的`各項(xiàng)任務(wù)，讓同學(xué)更加團(tuán)結(jié)，發(fā)揮自己的帶頭作用，讓我班的各項(xiàng)都走在全年級(jí)頭。我會(huì)以更大的努力，為班級(jí)爭(zhēng)添彩，為大家做好榜樣。學(xué)習(xí)方面，我會(huì)更加努力，以優(yōu)異的綜合性成績(jī)來(lái)告訴大家，我能行！希望大家支持我，投上你們寶貴的一票吧！
謝謝。
演講稿新穎題目篇十六
大家好！
什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說(shuō)來(lái)，目標(biāo)比較容易確定，計(jì)劃也比較容易制定，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是通常所說(shuō)的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，就一定能無(wú)往而不勝。
認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的.能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長(zhǎng)期努力，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)：“有志者，立長(zhǎng)志；無(wú)志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎？請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！
謝謝。
演講稿新穎題目篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
感謝父母讓我來(lái)到了這個(gè)精彩紛呈的世界，從小到大是父母養(yǎng)育著我，疼愛(ài)著我，但我以前卻不知道回報(bào)，我總覺(jué)得父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。寒假里通過(guò)我們的感恩活動(dòng)，我終于明白了，父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，我們應(yīng)該感恩父母。
在我們的感恩活動(dòng)中，我體會(huì)到：平時(shí)不應(yīng)該和父母頂嘴，父母從地里回來(lái)，我應(yīng)該給父母端茶，給父母打洗臉?biāo)瑧?yīng)該給勞累了一天的他們錘錘后背，揉揉肩。父母的愛(ài)是平凡的，又是偉大的。我想，要好好學(xué)習(xí)回報(bào)他們的.恩情。轉(zhuǎn)眼間，媽媽的生日到了，我正好準(zhǔn)備了一句祝福語(yǔ)：“媽媽：祝您生日快樂(lè)，笑口常開(kāi)，越長(zhǎng)越漂亮！”就是這一句簡(jiǎn)單的祝福，竟換來(lái)了媽媽燦爛的笑容。總之，當(dāng)我們生活中遇到困難時(shí)，父母總會(huì)挺身而出克服困難，給我們一個(gè)避風(fēng)的港灣。面對(duì)父母的種種付出，我們要懂得感恩。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，才是對(duì)父母的回報(bào)?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
我知道要想感恩父母，就要從小事做起，做一些我們力所能及的事情。一個(gè)懂得感恩父母的人，算是一個(gè)完整的人，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！謝謝。
演講稿新穎題目篇十八
大家好！
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋?；蛟S一聲祝福對(duì)自我算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都完美，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
在座的所有朋友，讓我們?yōu)楦改副M一份孝心吧。也許是一處豪宅，也許只是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許只是一頓粗茶淡飯。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是一枚含著體溫的硬幣……無(wú)論用什么方式來(lái)回報(bào)，無(wú)論這種方式是豐厚還是微薄，只要是向父母獻(xiàn)上一份孝心，這種感情都是無(wú)比珍貴和完美的。
孝，是稍縱即失的.眷戀，是無(wú)法重視的幸福，是一失足成千苦恨的往事……誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉，讓我們永遠(yuǎn)記住孝心的存在，記住孝心是無(wú)價(jià)的。
謝謝。
演講稿新穎題目篇十九
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我家住在xx，離六十六中很遠(yuǎn)，即使這樣，每當(dāng)在路上回想起學(xué)校，心中總會(huì)有絲絲感動(dòng)涌上心頭，也就不覺(jué)得有多遠(yuǎn)了，我雖然來(lái)到六十六中只有一年多，但我卻深深地愛(ài)上了這里。
我從這片校園中得到了母性般的呵護(hù)，使我在這里得以成長(zhǎng)，感恩的心，使我深愛(ài)這里。有了不足，聽(tīng)到的更多是鼓勵(lì)；犯了錯(cuò)誤，看到的還是寬容。
我愛(ài)我校，因?yàn)檫@里有辛勤工作的老師，為了我們獲得更多的知識(shí)，他們認(rèn)真地備課，悉心的準(zhǔn)備各種工具。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教。在他們的`精心教導(dǎo)下，我們不但積累了許多知識(shí)，還明白了許多做人的道理，他們?cè)谝龑?dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)圣殿的同時(shí)，為我們樹(shù)立人格的楷模，精神的豐碑！我愛(ài)我校，這里是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們獲取力量的源泉。是我們踏向社會(huì)的第一扇大門。我愛(ài)我校，在這里我們健康的成長(zhǎng)，把心中的理想放飛。為了明天的輝煌，我們要現(xiàn)在打下基礎(chǔ)去充實(shí)自己，終有一天我們會(huì)在天空中自由地飛翔，去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
謝謝大家！
演講稿新穎題目篇二十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書就是一種享受，當(dāng)你在讀書的時(shí)候，就是在享受著無(wú)盡的快樂(lè)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是??！書籍時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著大家，有很多人都不懂的愛(ài)惜它，保護(hù)它，讓書籍有所損失。
我從小就知道要愛(ài)護(hù)書籍，可當(dāng)媽媽讓我去看書的時(shí)候，都很不開(kāi)心。因?yàn)槲矣X(jué)得看書一點(diǎn)都不好玩。就和要愛(ài)惜糧食一樣無(wú)趣?？勺詮纳蠈W(xué)之后，這個(gè)想法在我的腦海中永遠(yuǎn)的消失，還讓我對(duì)書愛(ài)不釋手。因?yàn)槲叶昧藭闹匾?。它讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，它讓我們感到讀書是那么的輕松，并快樂(lè)著，讓我們?cè)趯懽魑牡腵時(shí)候知道了要怎樣把作文寫得豐富多彩，怎樣把作文寫得逼真，更讓我們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)和道理。
現(xiàn)在，我每天都去找書，讓它帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書就像我的影子。我到哪兒它就跟到哪兒。
書是我們無(wú)言的老師，是人類的朋友，是我們不可缺少的一部分。人離開(kāi)了書，就像離開(kāi)了空氣無(wú)法生存一樣，從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們好讀書，讀好書吧！
謝謝。
演講稿新穎題目篇二十一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
地球是我們的母親，她是生命的搖籃，是人類共有的家園。可是，她的身體卻越來(lái)越差。
我們要節(jié)能、減排、降耗，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的姿態(tài)，用良知和熱情關(guān)注我們的.生存環(huán)境，讓節(jié)約、綠色觀念滲透我們生活的各個(gè)層面，從我做起，從身邊的事情做起，節(jié)約用水、節(jié)約用電，堅(jiān)決抵制和反對(duì)各種破壞環(huán)境的行為，使節(jié)約能源、減少污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。
在教室、寢室做到人走即隨手關(guān)掉電燈、電扇、空調(diào)等電器；電腦、多媒體在不用時(shí)及時(shí)關(guān)掉并切斷電源。在日常學(xué)習(xí)中不浪費(fèi)紙張，爭(zhēng)取做到正反兩用，食堂買飯做到量夠好就行，不多買不亂買。
我們要做到不隨手扔垃圾，不破壞身邊的花草樹(shù)木，不毀壞公共設(shè)施，盡量不剩飯，而且不亂倒剩飯菜，少用一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……在購(gòu)物時(shí)，自備購(gòu)物袋或重復(fù)使用塑料袋購(gòu)物，塑料的原料主要來(lái)自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約能源，并可減少白色污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
我希望世界上每一個(gè)人都保護(hù)這個(gè)家園，保護(hù)這個(gè)微小美麗而脆弱的星球，讓地球成為我們永世的樂(lè)土。
謝謝。