總結(jié)是一種有益的思維訓練，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力。完美的總結(jié)應該能夠客觀地評價自己的成績和不足，并提出合理的改進方法。接下來是一些值得一讀的總結(jié)樣例，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
個人職業(yè)的策劃書篇一
歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一年前我來到湖北工程學院，選擇了湖北工程學院是我人生的新起點，在一年后的今天，通過對職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，我已經(jīng)有了自己明確的目標，并準備為之努力拼搏。職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我人生的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，使我全面的認識了自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路。
二，自我盤點【一】性格：
我為人樂觀開朗，自信自強，積極進取，奮力拼搏，敢闖敢試；此外我十分熱愛生活，始終對生活充滿激情，有夢想，有追求，興趣愛好十分廣泛；我做任何事情都很積極踴躍，對待任何事情都很認真負責；我對人真誠熱情，經(jīng)常關(guān)心和幫助別人，喜歡交朋結(jié)友。在學習和工作上追求完美。【2】興趣愛好：
1想問題辦事情有時不切合實際，有點好高騖遠。2語言表達能力欠佳，普通話發(fā)音不標準.【5】生理狀況：
我心身健康，身體健壯，精力旺盛，充滿活動?！?】目標和需求：
學會做人，學會學習，學會鍛煉，學會生活，學會工作。力爭成為一個對社會有價值的企業(yè)家?！?】人生觀價值觀：
2、較好的專業(yè)知識。
3、較好的操作能力4、較好的發(fā)展前景。
2、市場需求還有空間3、就業(yè)前景很好。
威脅因素（t）。
就業(yè)競爭激烈【9】職業(yè)目標。
1、學習方面：
（9）、書法方面：平時有空勤練書法，力爭使書法的神行日臻完美。2、做人方面：
（1）、創(chuàng)建自己的家電或建材或汽車等商品的營銷公司。（2）、力爭使自己的公司產(chǎn)生品牌效應，（3）、公司經(jīng)濟效益不斷提高，使其在全國同行市場上具有較強的競爭力。（4）、當公司的實力較雄厚的時候，公司開始從事公益活動，如支援家鄉(xiāng)建設(shè)，支持希望工程，支持西部大開發(fā)。
【10】對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。
個人職業(yè)的策劃書篇二
古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人，尤其是在校高中學生是非常重要的。只有當我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會有奮斗的目標和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!
通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：
職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當一名教師，理想的職業(yè)崗位是高級中學數(shù)學教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點師范大學。
職業(yè)能力：
我相信通過高中三年的數(shù)學學習和研究生階段的學習，在數(shù)學專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高。
個人特質(zhì)：
我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責任心，與同學關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學生交流的能力。
職業(yè)價值觀：
我認為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作，我認為教師是一個比較適合我的工作，工作環(huán)境相對單純。同時，可能是當了太多年學生的緣故，我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍，我認為處在一群求學的學生當中，可以保持一種進取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優(yōu)勢進一步豐富自己，充實自己。
勝任能力：
優(yōu)勢：
1、基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識豐富。
2、責任心強，有耐心。
3、人緣好，與周圍的人相處融洽。
劣勢：
1、不擅長與陌生人溝通。
2、缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗。
通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：
家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，教師對他們而言實在是個不錯的選擇，我的兩位表姐也從事教育事業(yè)，應該說，她們的工作經(jīng)歷也影響了我的職業(yè)選擇。
社會環(huán)境分析：當前就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應能力。作為剛步入高中應意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W歷，甚至研究生學歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。
1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分中學的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。
3、企業(yè)分析：學校，具有濃厚的文化氛圍和學術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。
4、地域分析：之所以選擇北京，首先是因為它是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便于照應。
俗話說，計劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改。
1、評估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學的基礎(chǔ)上制定的，如果不成功，那么我的計劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計劃。
2、評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時改進一些錯誤，從而使得規(guī)劃書與時俱進，更能反映自己的需要和要求。
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。
個人職業(yè)的策劃書篇三
工作主要從事銷售，故想有新的嘗試，想從事策劃方面的工作！雖然您看完我的簡歷之后可能沒有任何關(guān)于策劃的工作經(jīng)驗但是只要貴公司肯給我機會我一定會做好！
真誠期待與您的面試。
自我評價。
個人資料。
個人相片。
姓名：
出生日期：
性別：
女
政治面貌：
團員。
民族：
漢族。
畢業(yè)院校：
籍貫：
健康狀況：
佳
學歷：
大專。
所學專業(yè)：
市場營銷。
聯(lián)系方式：
知識結(jié)構(gòu)。
主修《市場營銷學》，
畢業(yè)時間。
2010年六月畢業(yè)。
所獲獎勵。
多次被學校評為學習標兵，優(yōu)秀團員。
獲校二等獎學金等，
外語水平：
能夠基本的聽說計算機基礎(chǔ)知識。
主要社會工作：
2010年4月~2011年1月在熱殼輪滑有體總店做店長。
興趣與特長：
愛好寫作以及一些戶外活動唱歌等。
主要優(yōu)點：
有較強的組織能力、活動策劃能力和公關(guān)能力。
有較強的語言表達能力。
有較強的團隊精神。
有較好的人際交往能力。
自我評價。
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)，有成功的決心。
工作主要從事銷售，故想有新的嘗試，想從事策劃方面的工作！雖然您看完我的簡歷之后可能沒有任何關(guān)于策劃的工作經(jīng)驗但是只要貴公司肯給我機會我一定會做好！
真誠期待與您的面試。
人在不斷的磨練中成長,成熟,大學四年,第一次跨入會議中心竟是在一次模擬面試時,第一次面對如此多的評委說出自己的求職目標,職業(yè)規(guī)劃,一直以來,我都害怕在眾人面前說話,口才不行,沒有流利的口才,在眾人面前甚至會臉紅,這次,對我來說是個挑戰(zhàn),從被選入決賽后的那晚,整整忙乎了一個晚上準備材料,自薦信,自我介紹,結(jié)構(gòu)化面試,第一次完整地做了一份簡歷,今天一上午,對著鏡子反復的練習,希望自己能以最好的狀態(tài)參加比賽,表現(xiàn)出最好的一面。
個人職業(yè)的策劃書篇四
現(xiàn)在社會是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學交流;喜歡聽歌，但不會唱歌;還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時上上網(wǎng)啊，看看電影;對于學習，通常是前半學期比較積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會。
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學、化學科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫(yī)學方面的知識，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關(guān)的工作。
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到最大的'發(fā)揮，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭!
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。
個人職業(yè)的策劃書篇五
身處現(xiàn)在就業(yè)壓力很大的社會中，我做為一名工程造價的大學生，也不得不考慮我的未來。在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的社會中，我究竟該扮演怎樣一個角色?人的大學生活也許就只有一次，不把握好，將來一定會后悔，于是我打算規(guī)劃一下自己的將來。
一、自我盤點：
我是學習工程造價專業(yè)的，大學四年我打算去豐富和充實自己，每個學期都好好學習，爭取每次都進班里前10，然后就是去參加校內(nèi)外的各種活動去鍛煉自己。在大四如果有條件和機會就去考研，以提高自己的競爭能力。再就是平時多參加各種活動，鍛煉和提高自己的各種能力。
二、專業(yè)介紹與分析：
工程造價專業(yè)培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。學生在校學習期間，要接受工程師和經(jīng)濟師的基本素質(zhì)訓練，打好工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟、法律、外語及計算機應用方面的堅實基礎(chǔ)。所以可以說，我們專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展方向是很多的。
三、社會環(huán)境規(guī)劃：
現(xiàn)在房地產(chǎn)行業(yè)正在高速發(fā)展之中，城市也在逐漸建設(shè)之中，所以我們造價這個專業(yè)的就業(yè)前景應該很好，就業(yè)機會應該也會很多。
1、社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在正是城市建設(shè)的高速發(fā)展時期，正需要大批我們這樣的建筑類人才。
2、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境由于中國的建筑科學發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣闊。
我的職業(yè)目標是成為一名工程造價師，然后成為一名項目經(jīng)理。
四、大學四年的計劃和目標：
一年級：我把它當作為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的師哥師姐們詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語口語對話能力。還有我要注意計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。因為大一學習任務不重，我應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。而且爭取每次考試都進班里前10，平均分一定要在75分之上，在畢業(yè)時拿到造價員的證書。措施：每節(jié)課都去占前排座位，然后向班里的學霸們學習，向他們請教問題。周一到周四每晚上自習，課余時間去圖書館借書，增長自己的知識面。
二年級：我認為是為準備期。在加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為處在沒有就業(yè)壓力的年紀里，所以目標應鎖定在提高求職技能上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡，了解往年的求職情況。
三年級：我認為是加速沖刺期，因為現(xiàn)在學的東西就與未來的工作密切相關(guān)，所以那時候的學習內(nèi)容是十分重要的。然后可以適當?shù)膮⒓右恍┡c本專業(yè)有關(guān)的比賽，比如廣聯(lián)達軟件比賽等。
大四：走入崗位，累積經(jīng)驗，體驗工作，提升專業(yè)技能熟練度，接觸社會和工作，熟悉工作環(huán)境，盡心盡力，發(fā)揮自己的特長。
在建筑工程領(lǐng)域造價員主要職責有四：第一，掌握設(shè)計預算和施工預算管理;第二，發(fā)包合同控制;第三，索賠管理;第四，工程結(jié)算。這四個職責表明了企業(yè)招聘造價員的一般要求：大專以上學歷，土木工程及其相關(guān)專業(yè)，并持有造價員上崗證，具有工程建造方面的基本知識，熟悉各類建材及工藝，熟悉工程量計算規(guī)則，熟悉各種相關(guān)軟件操作。造價員需要非常熟悉市場狀況及實際施工的工序，所以比其他職位更加強調(diào)工作經(jīng)驗。當然，仍有一些比較大的企業(yè)敢于嘗試啟用新人，然后找?guī)煾祹Ы痰姆椒āＴ凇拔宕髥T”當中，造價員算是門檻最高的一個崗位。在建筑行業(yè)中，造價員是個好職業(yè)，不像施工員、質(zhì)檢員一樣整天跑工地，含金量比較高，職業(yè)轉(zhuǎn)換相對比較容易。另外，預算員的職業(yè)發(fā)展之路很明確———成長為注冊造價工程師。截至到20__年底，全國注冊造價工程師已達10萬多人，而全國預計需求100萬人以上，對造價員人才的需求主要來自四個方面：第一方面：施工企業(yè)經(jīng)營的需要。
第二方面：建設(shè)行政主管部門對工程造價的需要。
第三方面：投資決策的需要。
第四方面：工程定額的編制和管理的需要。
畢業(yè)后的四年中在工地上多去見些東西，向各位有經(jīng)驗的前輩和老師們學習，知道該如何處理一些常見的問題。
1、初期目標：成功進入造價行業(yè)。作為畢業(yè)后的第一目標，進入一家具有良好發(fā)展前景，能提供鍛煉自己能力的一家企業(yè)從事造價員這一職位。學習公司所用專業(yè)軟件的應用，使自己在最短時間內(nèi)對專業(yè)軟件的操作達到熟練的狀態(tài)。在公司里鞏固以前所學并且學習新的專業(yè)技能，利用下班時間給自己更多的充電。通過所在的公司進行對造價行業(yè)的新一番的認識，調(diào)整以前認識的誤區(qū)，對專業(yè)知識和所應該具備的能力進行分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足。在自己新的認識下，調(diào)整詳細計劃。如果有機會的話而且之前又沒要考研，我打算學一個在職研究生，來給自己不斷充電。
2、長期目標：考工程造價師。在新的目標下制定考造價師的詳細計劃，并且為這一計劃精心安排和努力。在公司中多學習獨立組織、安排一個造價項目，爭取能夠成為一個團隊的領(lǐng)頭人，為將來能夠成為一名優(yōu)秀的工程造價師做充分準備。
3、職業(yè)發(fā)展路徑。
七、結(jié)束語：
計劃的制定固然重要，但是要在實踐中不斷調(diào)整，使計劃不斷地符合實際，符合自己職業(yè)的發(fā)展。在不斷的實踐和調(diào)整中改善計劃，努力使自己一步一步地走向成功。
個人職業(yè)的策劃書篇六
歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一年前我來到湖北工程學院，選擇了湖北工程學院是我人生的新起點，在一年后的今天，通過對職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，我已經(jīng)有了自己明確的目標，并準備為之努力拼搏。職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我人生的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，使我全面的認識了自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路。
二，自我盤點。
【一】性格：
我為人樂觀開朗，自信自強，積極進取，奮力拼搏，敢闖敢試；此外我十分熱愛生活，始終對生活充滿激情，有夢想，有追求，興趣愛好十分廣泛；我做任何事情都很積極踴躍，對待任何事情都很認真負責；我對人真誠熱情，經(jīng)常關(guān)心和幫助別人，喜歡交朋結(jié)友。在學習和工作上追求完美。
【2】興趣愛好：
書法，旅游，下象棋、圍棋、國際象棋，溜冰，跳舞，唱歌，游泳，登山，閱讀，打羽毛球、籃球、乒乓球、臺球，朗誦，表演小品、相聲，演講，演戲，攝影，聊天，聽音樂，看電影等。
【3】優(yōu)點:。
1做任何事情都很認真踏實，真抓實干，慎重對待，并充滿激情和動。
力.2做事很執(zhí)著并有耐力和韌性，不屈不撓，不達到目標不罷休。3自學能力突出，興趣愛好廣泛，人緣良好。
4身體狀況良好，心理素質(zhì)較好。
【4】缺點。
1想問題辦事情有時不切合實際，有點好高騖遠。
2語言表達能力欠佳，普通話發(fā)音不標準.【5】生理狀況：
我心身健康，身體健壯，精力旺盛，充滿活動。
【6】目標和需求：
學會做人，學會學習，學會鍛煉，學會生活，學會工作。力爭成為一個對社會有價值的企業(yè)家。
【7】人生觀價值觀：
人生一世，應當始終要奮力拼搏和努力奉獻。
我的座右銘--此時不搏更待何時!
[8]swot。
優(yōu)勢因素（s）。
1、較強的職業(yè)興趣。
2、較好的專業(yè)知識。
3、較好的操作能力。
4、較好的發(fā)展前景。
5、做任何事情都很實干，慎重對待，并充滿激情和動力。
6、做事很執(zhí)著并有耐力7、家庭支持。
8、自學能力突出，興趣愛好廣泛，人緣良好。
9、身體狀況良好，心理素質(zhì)較好。
弱勢分析（w）。
1、缺少社會經(jīng)驗。
2、想問題辦事情有時不切合實際，有點好高騖遠。
3、語言表達能力欠佳，普通話發(fā)音不標準.機會因素（o）。
1、有較好的專業(yè)力。
2、市場需求還有空間。
3、就業(yè)前景很好。
威脅因素（t）就業(yè)競爭激烈。
【9】職業(yè)目標。
1、學習方面：
三、考研專業(yè)課，大四上學期開始再努力復習大學政治內(nèi)容；
（3）、考證方面:國家計算機二級考試已經(jīng)通過，力爭在大。
二、大三兩年之中通過國家普通話考試，英語。
四、六級考試，其他證件考試能考過最好，考不過也不勉強；
（7）、英語口語方面：平時有空應多主動地和外國朋友溝通交流；
（9）、書法方面：平時有空勤練書法，力爭使書法的神行日臻完美。
2、做人方面：
態(tài)。同時還要學會自我反省，學會修身養(yǎng)性，努力提高自身素質(zhì)；
4、身體方面：爭取在夏季盡可能多的游泳，春、秋、冬三季多打網(wǎng)球、羽毛球，加強體育鍛煉，強身健骨。
（1）、畢業(yè)后先到營銷公司工作，從基層的營銷專員做起，不斷地積累工作經(jīng)驗；（2）、在工作期間廣泛地交朋結(jié)友，建立良好的人際資源；（3）、努力工作，積極上進，力爭在公司晉升為高管。（4）、積累資金創(chuàng)辦自己的公司。
（1）、創(chuàng)建自己的家電或建材或汽車等商品的營銷公司。（2）、力爭使自己的公司產(chǎn)生品牌效應，（3）、公司經(jīng)濟效益不斷提高，使其在全國同行市場上具有較強的競爭力。（4）、當公司的實力較雄厚的時候，公司開始從事公益活動，如支援家鄉(xiāng)建設(shè)，支持希望工程，支持西部大開發(fā)。
【10】對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。
一個完整的職業(yè)生涯規(guī)劃是由一個個小的計劃構(gòu)成的，人生的偉大目。
標是由一個個細分的目標構(gòu)成的，想成功就要執(zhí)行好根據(jù)每一個細分目標所制定的計劃。
【11】后記。
奇跡來源于自身的努力創(chuàng)造，時時審視內(nèi)外環(huán)境變化，及時調(diào)整前進的步伐，走好每一個階段，我相信---我會創(chuàng)造一片屬于自己的天空！
個人職業(yè)的策劃書篇七
性別：男。
年齡：22歲。
婚姻狀況：未婚。
最高學歷：本科。
政治面貌：黨員。
現(xiàn)居城市：江西。
籍貫：江西。
聯(lián)系電話：***********。
電子郵箱：***@。
求職意向。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
工作類型：全職。
期望薪資：面議。
工作地點：江西。
求職行業(yè)：金融保險、證券、期貨批發(fā)、零售、物流倉儲。
求職職位：產(chǎn)品/品牌經(jīng)理/專員市場策劃經(jīng)理/專員市場專員/助理市場調(diào)研/業(yè)務分析。
工作經(jīng)歷。
3月——205月受學校派遣前往****食品**辦事處實習工作，主要是銷售工作。期間多次獲得最佳銷售人員的稱號，每日都能完成自己的銷售指標任務并有所突破和擴大銷售量。
教育經(jīng)歷。
專業(yè)描述：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、投資理財、世界經(jīng)濟概論、國際貿(mào)易理論與實務、國際金融、國際結(jié)算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學。
自我評價。
我是一個踏實穩(wěn)重同時有上進心不服輸?shù)囊粋€人，學習能力強同時有很強的組織配合能力，可以很好的融入一個團隊，擁有很強的團隊精神。
個人職業(yè)的策劃書篇八
一、前言：
現(xiàn)在社會是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
二、自我認識：
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學交流;喜歡聽歌，但不會唱歌;還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時上上網(wǎng)啊，看看電影;對于學習，通常是前半學期比較積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會。
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學、化學科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
四、職業(yè)生涯目標的確立：
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫(yī)學方面的知識，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關(guān)的工作。
五、行動方案的制定：
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭!
六、評估和回饋：
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。
個人職業(yè)的策劃書篇九
親愛的同學們：
大家好！
經(jīng)過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與。現(xiàn)將征文事項通知如下：
認識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來。
光華管理學院職業(yè)發(fā)展中心。
光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）。
20xx年4月-20xx年6月。
1.征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結(jié)合自身特點，談談對職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感。
2.參賽作品字數(shù)不限，所提交的作品為電子版。
本次比賽將邀請學院有關(guān)部門的領(lǐng)導及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選，評選結(jié)果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。
本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元。
二等獎2名，獎品價值300元。
三等獎3名，獎品價值100元。
紀念獎若干名。
獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。
1.電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。
2.活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師。
1.參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。
2.參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵。
3.參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。
4.主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
個人職業(yè)的策劃書篇十
一.前言。
歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一年前我來到湖北工程學院，選擇了湖北工程學院是我人生的新起點，在一年后的今天，通過對職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，我已經(jīng)有了自己明確的目標，并準備為之努力拼搏。職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我人生的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，使我全面的認識了自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路。
二，自我盤點【一】性格：
我為人樂觀開朗，自信自強，積極進取，奮力拼搏，敢闖敢試；此外我十分熱愛生活，始終對生活充滿激情，有夢想，有追求，興趣愛好十分廣泛；我做任何事情都很積極踴躍，對待任何事情都很認真負責；我對人真誠熱情，經(jīng)常關(guān)心和幫助別人，喜歡交朋結(jié)友。在學習和工作上追求完美?！?】興趣愛好：
6、做事很執(zhí)著并有耐力7、家庭支持。
2、市場需求還有空間3、就業(yè)前景很好。
威脅因素（t）。
就業(yè)競爭激烈【9】職業(yè)目標。
1、學習方面：
精品。
個人職業(yè)的策劃書篇十一
四． 活動時間
五． 活動地點
六． 活動對象
七． 活動細則
八． 活動流程
九． 宣傳方案
十． 經(jīng)費預算
十一． 評分細則
十二． 附表
一、活動背景
當今社會的物質(zhì)經(jīng)濟發(fā)展飛快，各行各業(yè)都有著自己獨特的發(fā)展模式。對于剛剛踏上社會的大學生來說，就業(yè)問題顯然已經(jīng)成為我們大學生進入社會所面臨的第一大難題。而大學生就業(yè)難這一問題也是整個社會必須正視的問題，那么怎樣讓剛剛畢業(yè)的大學生在進入社會的第一步能夠平坦一些呢？除了必要的專業(yè)知識技能以外，一定的職場能力也是我們這些大學生在走上社會步入工作崗位的一把利器。
二、活動主題
放飛人生夢想，鑄就錦繡前程
三、 活動目的及意義
為了正確引導大學生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，進一步認識自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標。同時，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，提高就業(yè)技能與實踐能力，從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，創(chuàng)造美好人生。
四、 活動時間
初賽：10月7日-10月17日
復賽：10月 21日
決賽：10月28日
五、 活動地點
初賽：3號實驗樓
復賽：3號實驗樓
決賽：圖文中心四樓
六 活動對象
青島大學商學院12級學生為主，面向全校
七活動細則
本次比賽項目分為a、b兩組：a組為職業(yè)生涯規(guī)劃組（個人），b組為自主創(chuàng)立企業(yè)大賽組（團隊）。
a組：職業(yè)生涯規(guī)劃組
項目：選擇職業(yè)的相關(guān)設(shè)想與規(guī)劃
要求：
（1）正確的自我認知：包括優(yōu)缺點，已有的能力，缺乏的能力，渴望獲得的能力，曾經(jīng)的成功與失敗等。
（2）清晰的職業(yè)規(guī)劃：包括生活、學習、職業(yè)、情感、綜合素
質(zhì)等方面的規(guī)劃，及這些規(guī)劃的具體實施方案。
（3）良好的口語表達能力。
b組：自主創(chuàng)立企業(yè)大賽組
項目：
（1）企業(yè)名稱及所在行業(yè)
（2）可能研發(fā)實現(xiàn)的概念產(chǎn)品及服務；
（3）自主創(chuàng)業(yè)方面的計劃書。
要求：
（1）自行組成優(yōu)勢互補、團結(jié)協(xié)作的競賽團隊；
（2）鼓勵跨專業(yè)、跨學院組隊；
（3）一名隊長，有專業(yè)特長，辦事能力強，能統(tǒng)籌安排各階段任務；
（4）深入研究，廣泛市場調(diào)查；
（5）具備技術(shù)上的創(chuàng)新性、經(jīng)濟上的合理性、操作上的可行性；
（6）能吸引投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)；
（7）對自身的創(chuàng)業(yè)計劃的可行性、風險承擔能力、啟動資金等有
實際的考慮。
八、活動流程 初賽
由各班自發(fā)進行班內(nèi)宣傳，各班統(tǒng)計好參賽名單，并由班長收好本班參賽作品，統(tǒng)一于指定時間交給學生會負責人。初賽依據(jù)作品質(zhì)量和數(shù)量進行初步分組篩選或者直接進行比賽。
復賽
由組委會成立復賽評審團，組織舉辦復賽。組委會將組織評委對a、b組作品進行評比，按總分排名各取前6名進入決賽。
決賽
由組委會邀請評委成立評審團，舉行決賽，最終決出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎。
獎項設(shè)置
通過初選、復賽、決賽最終評選出a、b組一等獎各一名，二等獎各一名，三等獎各兩名，頒發(fā)榮譽證書并給予相關(guān)獎勵。
九、宣傳方案
1. 4條橫幅（2條掛于必經(jīng)的路上、2條掛在現(xiàn)場）
2. 3張手繪海報（分別貼于東院餐廳、西院餐廳和宣傳欄）
3. 宣傳單頁（300份）定點發(fā)放或采取掃宿舍樓的形式發(fā)放
4.開會宣傳：通知各班班長以開會的形式確保通知到位
5.媒體宣傳：
個人職業(yè)的策劃書篇十二
勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對于當代大學生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
此次“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學引路人實習社主辦。從xx年6月2正式啟動。活動分為兩個階段。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃ppt展示，并進行宣告，選出10份優(yōu)秀作品進入決賽。第二階段時進行現(xiàn)場展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)和評委的打分評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎狀。
1、前期策劃宣傳、大賽的組織發(fā)動（ 6月2日－6月5日）做好大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學生參加比賽。
2、找好主持人，申請獎狀和教室，做好前期準備工作。
xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員：引路人實習社社員
1、報名方式：各班參賽人員（可以是團隊）向組織委員上交參賽作品，社團負責人匯總參賽作品。
2、初賽：職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評選，每個團隊可以自由確定創(chuàng)業(yè)類別以及經(jīng)營模式，要注意把握產(chǎn)品開發(fā)和市場潛力，分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢及自身個優(yōu)勢以作出合理的規(guī)劃。決賽：由主持人主持活動。參賽選手（或團隊）一邊播放ppt，一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。評委根據(jù)選手現(xiàn)場的表現(xiàn)打分，選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。注：所有活動全部結(jié)束后，頒發(fā)獎狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場，觀眾離場，清理會場。
1、決賽時干事到場控制現(xiàn)場紀律，保證有序的紀律。
2、保證音響設(shè)備無故障。
xx實習社主辦
xx年x月x日
個人職業(yè)的策劃書篇十三
二、活動時間、地點及對象活動時間：
待定活動地點：
待定活動對象：xx大學xx學院三系全體學生。
三、舉辦單位xx大學xx學院三系自律中心活動負責：巢xx、高xx、鄭xx、時xx。
四、活動內(nèi)容。
（1）活動背景為進一步提升當代大學生的綜合能力，提高就業(yè)的核心競爭力，尤其是在將來就業(yè)過程中形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)特舉辦以“職業(yè)道德在身邊與你同行”為主題的教育活動，該活動旨在讓大學生把職業(yè)知識、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)寓于日常的學習、工作與生活中，使大學生在青春校園時代真正地領(lǐng)悟以“學習能力、做事方法、為人處世”為基本內(nèi)涵的職業(yè)道德精神。
（2）活動目的要求同學們牢固樹立“愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德思想，做到知行合一。牢牢把握“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、爭新、領(lǐng)新、率先”的時代精神。在日常的學習及以后的就業(yè)過程中，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面提高自己的綜合能力。提高職業(yè)道德認知，增強職業(yè)道德情感，鍛煉職業(yè)道德意志，做青春職場的時代先鋒。
（3）活動方案。
1、宣傳工作：首先，由秘書部起草《“職業(yè)道德”在身邊與你同行》的活動通知，以文件形式發(fā)送給各班級。其次，由組宣部負責出版“職業(yè)道德活動”宣傳海報，掛在一樓大廳里，進一步提升活動的宣傳力度。最后，自律中心負責人與各年級輔導員積極溝通，希望各輔導員重視這次活動，及時向?qū)W生講解職業(yè)活動的重要性，從而更好地開展宣傳工作。
2、主題班會：首先，各班級班長和團支書要嚴格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的活動通知要求，積極開展“職業(yè)道德”為主題的班會，不斷豐富活動形式。其次，班級可以開展以“職業(yè)道德”主題，以“學風建設(shè)”主線，以“大學生活”為主體的班會。班級可以播放有關(guān)“職業(yè)道德素養(yǎng)”方面的視頻、ppt等內(nèi)容?？梢蚤_展演講、職業(yè)交流會等形式的活動。最后，各班級要嚴格寫好主題班會的活動策劃書，明確活動主題，活動時間地點，活動人員安排等工作，把主題班會相關(guān)資料整理完畢，及時上交自律中心秘書部。
3、知識競賽：首先，自律中心會嚴格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知要求，進行知識競賽命題研究，綜合考試難度與時間，堅持客觀題（70%）與主觀題（30%）相結(jié)合，確保知識競賽試題的難易度與公平性。其次，及時通知各班級（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知中寫明各班級參賽報名人數(shù)（每個班級推選3名同學），競賽時間與地點等），也可以讓各年級輔導員到時統(tǒng)一通知下去。最后，職業(yè)道德競賽結(jié)束后，根據(jù)競賽成績，我們評選出一等獎（1名）、二等獎（3名）、三等獎（5名），來進行表彰，同時公布到校園網(wǎng)上，提升宣傳影響力。
4、講座活動：首先，自律中心會根據(jù)《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的要求，確定講座的主題，講座的時間與地點，講座的人數(shù)，講座活動的前、中、后的各項工作安排等等，確保工作到位。其次，和徐主任積極溝通協(xié)商，詢問聘請相關(guān)專家來開展講座的情況，確保聯(lián)系到位，溝通到位。再次，及時通知各班級（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知中寫明活動講座舉辦的時間與地點等等），也可以讓各年級輔導員到時統(tǒng)一通知下去。最后，確保講座活動紀律，互動環(huán)節(jié)等等，做好新聞稿、拍照工作，及時公布到校園網(wǎng)上。
5、橫幅簽名：首先，由組宣部提前確定好橫幅宣傳主題，做好橫幅制定工作。其次，在講座活動結(jié)束時，組宣部組織全體學生到橫幅上簽名，同時拍照留影。最后，組宣部安排專人把橫幅掛到比較顯眼的地方，進一步提升活動的宣傳影響力。五、活動總結(jié)針對這次職業(yè)道德活動的各方案執(zhí)行情況與效果，進行全面回顧，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。通過我們的努力，積極完成新時期全面構(gòu)建優(yōu)良學風賦予文化建設(shè)的任務，使文化為同學服務、為自律中心大局服務的能力顯著增強，基本形成適應xx大學xx學院三系學風建設(shè)管理體制，符合社會主義精神文明建設(shè)要求的文化建設(shè)新格局。
個人職業(yè)的策劃書篇十四
名：王澤智。
性別：男。
所在院：經(jīng)濟管理學院。
專
業(yè)：人力資源管理。
二、前言。
海波浩渺，縱憑魚躍，學海泛舟理應自強不息；天穹遼遠，任由鳥飛，職場翱翔定當厚德載物。
俗語有云：“好的規(guī)劃是成功的一半?！?BR> 沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空的，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的。人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅實的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗。
毋庸置疑，職場是從談經(jīng)論道的象牙塔，步入競爭挑戰(zhàn)這一實戰(zhàn)地的起始點，它吹響了進軍社會的第一聲號角。于我而來，職場是理論走向?qū)嵺`的練兵場，是紙上談兵、坐而論道到實事求是、知行合一的完美蛻變，是破繭成蝶的璀璨在閃耀。據(jù)此，我認為，好的職業(yè)規(guī)劃就是照亮未來，引領(lǐng)方向的燈塔，就是傳承夢想，構(gòu)思憧憬的火炬。我們將在它的導引下，在通往遠方的光明大道上，以意氣風發(fā)的姿態(tài)，更加毅然果敢地前行。
三、自我分析。
“胸無城府人如玉，腹有詩書氣自華?！边@就是我，來自古都西安的的王澤智，今年17歲?！办o如處子，動如脫兔”是我性情的真實描摹。我的性格開放中不失內(nèi)斂，熱烈中不失寧靜。在我們班里有一定的組織能力和宣傳經(jīng)驗，可以很好的團結(jié)同學，活躍班級氣氛，并且我也善于交友。廣結(jié)益友，是我一生的追求。做事注重腳踏實地，客觀公正和實事求是。我對我自己的講演和宣傳能力很有自信。
然而性格也是一把雙刃劍，具有兩面性。雖然說自己組織能力好，但我缺乏一定的責任心，并且在社會上不能很好的辨別是非，這也是我善于結(jié)交的一大弱點。另外，我是一個有些偏執(zhí)的人，所以有些時候會極力推崇自己的價值理念，而忽視交流溝通的互惠雙贏作用。但是這些弱點我會進一步地更正，揚長避短，亡羊補牢，使自己的優(yōu)點得到進一步的發(fā)揚?！叭朔鞘ベt，孰能無過？過而改之，善莫大焉?！蔽乙蚕嘈抛约嚎梢宰龊眠@一點。不斷追求，實現(xiàn)自我的超越和進取，用拼搏的熱情，締造明日更絢麗的煙火。
職業(yè)生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算，而是一個指導今后努力方向的行動綱領(lǐng)。因而，在學校應使自己德、智、體、美、勞共同發(fā)展，為成為祖國和社會需要的高素質(zhì)人才而奮斗。大學四年之后，步入社會，就應該在學校的基礎(chǔ)上進一步深化發(fā)展，實現(xiàn)自身素質(zhì)的又一次飛躍。
現(xiàn)在在學校里的我做的還剛剛是一個及格，離優(yōu)異還有很長一段距離，對于這些不足，我自己也會在最短的時間內(nèi)，向著優(yōu)秀這個詞奮斗。
在我的生涯中，外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮模何业募彝?，有著父母對我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時又是教育我的人，讓我終生受益；在眾親戚朋友當中，他們對我也是相當看好的；在學校有著老師和同學們的支持，他們對我的優(yōu)缺點一一指出，他們就好比是我的一面鏡子。正所謂“以人為鏡，可以知得失?！鼻∏∈且驗樗麄円耘杂^者清的眼光，叫我很好地看到了我自己，也才讓我發(fā)現(xiàn)不足，有不斷改進、發(fā)揚和學習的地方。
四、社會環(huán)境的分析。
1、社會的一般環(huán)境：中國當前政治穩(wěn)定，民富國強，社會事業(yè)發(fā)展建設(shè)蒸蒸日上，欣欣向榮。經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟全球化中扮演越來越重要的角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場需求將成為今后數(shù)年來我國經(jīng)濟發(fā)展的巨大推動力，這是我們所處的客觀經(jīng)濟大環(huán)境。進一步的改革開放源源不斷地為經(jīng)濟社會建設(shè)注入新的血液。特別是加入wto和社會主義市場經(jīng)濟體制進一步改革后，導致大批的外國企業(yè)走進中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門，與世界全面接軌?！耙M來”和“走出去”的全新開放理念，使中國特色發(fā)展道路愈發(fā)富有生機。據(jù)此而言，國內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，和強大的后援支撐。所以近期對相關(guān)專業(yè)的人才需求必然會與日俱增，同時對相關(guān)專業(yè)人才的要求也在無形中進行了提高，由于各個領(lǐng)域的快速發(fā)展，于是短短幾年時間，國內(nèi)爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源人才的巨大需求。2、學校的特殊環(huán)境：
我學的是人力資源管理專業(yè)，在學校我們是比較受重視的重點學院專業(yè)，學校給我們配備了齊全的。
教學。
設(shè)備，同時聘請了優(yōu)秀的老師，硬件和軟件設(shè)施均十分齊備。另外我們經(jīng)濟管理學院也是西北政法大學人數(shù)最多的院系。但是在這個環(huán)境中生活學習也是有利比弊的。利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論溝通與本專業(yè)相關(guān)的問題，實現(xiàn)互相學習，互利雙贏。弊在于同行業(yè)的人多了，生活范圍過于局限，專業(yè)行業(yè)內(nèi)競爭較大，步入社會之后就業(yè)壓力明顯高于其他專業(yè)，但是這樣也激發(fā)了我們精益求精、不斷進取的心態(tài)?！皩W如逆水行舟，不進則退?！睂τ谶@一點，我們擁有很好的外部緊迫感，和自身切實的體會。3、我的專業(yè)在社會中的情況：
改革開放的春風早已席卷了華夏大地，中國的發(fā)展是有目共睹的，不爭的事實。伴隨著市場經(jīng)濟體制的日益完善，和對外開放程度的進一步深化，致使包括國有企業(yè)、外資企業(yè)在內(nèi)的社會各種相關(guān)企業(yè)明顯加大了對于人才的需求量。21世紀，是科技和人才的時代?，F(xiàn)實的競爭，乃是人才博弈爭奪的角斗場，因而對于人才的篩選和任職提出了更多的客觀需求。人力資源管理，之于企業(yè)發(fā)展，是鳥之雙翼，車之雙轍，是為企業(yè)發(fā)展提供動力的馬達。由此觀之，其地位和需求，不言而喻。對于我專業(yè)的需求加大，是我專業(yè)就讀學子發(fā)展的良好契機。另外西北政法大學立足于自身客觀實際，以現(xiàn)實社會對人才的全新要求為依據(jù)，適時正確地提出了“法商結(jié)合”的創(chuàng)新理念，利用政法強大的法學資源優(yōu)勢，致力于培養(yǎng)法商全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，使政法精英在熙攘的人才競爭中，擁有自己獨特的標簽，和更高素質(zhì)的應變能力，令廣大西法學子利用自身高素質(zhì)的全面能力，在求職時率先于同行業(yè)競爭中占得先機。
綜上而來，我們西北政法大學人力資源管理這一專業(yè)正是滿足了社會當下實際發(fā)展需求，我們是走在時代的最前列的，現(xiàn)代社會對我們這一行業(yè)的人才需求也越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多，也因此社會對人才的要求也明顯提高，這就要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，并致力于在自己的行業(yè)中不斷拼搏，更加努力。
五、職業(yè)發(fā)展目標：
當今社會正處于一個鼎盛繁榮的時代，迅猛的經(jīng)濟發(fā)展需要優(yōu)異的人才支撐，而優(yōu)異的人才篩選得益于人力資源管理的進步完善。所以前沿的人力資源管理決定我們應該也值得為此奮斗拼搏！
我們生活的當下，是一個異常殘酷的競爭社會，我們每個人為了能夠在這個社會站穩(wěn)腳跟，找到自己的一席之地，就必須嚴格要求自己，努力學習，刻苦拼搏。從各方面的培養(yǎng)中提升自己的綜合能力，以適應社會優(yōu)勝劣汰的發(fā)展需求和生存法則。
我學的是人力資源管理專業(yè)，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹，希望自己將來可以成為一名出色的人力資源管理師，可以通過自己的努力讓為自己供職的公司發(fā)展更好，實現(xiàn)自身價值和社會價值的完美統(tǒng)一，并且希望在工作中遇到適合自己的工作伙伴，得到屬于自己的較好的工作生活待遇。有機會的話還可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工，創(chuàng)造更大更高的人生價值。
六、職業(yè)規(guī)劃中的實施行動：
大一期間：上課期間要博覽群書，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。加強英語4級考試和計算機2級考試的準備工作。同時利用空閑時間盡量多地參加校內(nèi)外舉辦的各種活動，豐富自己的業(yè)余生活，培養(yǎng)自己的組織宣傳能力素養(yǎng)，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。
大二期間：通過英語4級考試和計算機2級考試，高度重視專業(yè)課的學習，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造發(fā)散性思維。利用寒暑假等空閑時間在校外兼職〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉，增加自己的社會實踐能力，積累工作經(jīng)驗。并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。
大三期間：把注意力集中到學習上面去，平時多收集與專業(yè)有關(guān)的知識。目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，同時迅速發(fā)現(xiàn)不足，查缺補漏，實現(xiàn)自身素養(yǎng)不斷完善。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能多的作出充分準備，做到萬無一失，有備無患。大四期間：積極申請爭取到企業(yè)實習的機遇，搞好畢業(yè)論文創(chuàng)作，并且盡可能的在暑假的時候考到駕駛證和行業(yè)相關(guān)證書。
畢業(yè)后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快地進入到企業(yè)，積累專業(yè)知識，豐富社會實踐。
畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識和社會實踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè)。
畢業(yè)后三~五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識，為將來自己的事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
畢業(yè)五~十年，在這段時間利用自己的知識和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。
畢業(yè)十~十五年，在這段時間好好管理自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。畢業(yè)十五~二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，再加以。
總結(jié)。
糾正自己所犯的錯誤。
七、規(guī)劃的調(diào)整與反饋。
（后備調(diào)整方案）實施方針：
關(guān)于就業(yè)準備積蓄階段基本應該無任何變動，下面對具體求職階段制作后備方案：
1、面臨就業(yè)壓力，本科學歷不具備優(yōu)勢，找不到理想的工作，怎么辦？
適當調(diào)整心態(tài)與自身定位，謀求適合市場需要的相關(guān)職位。
2、進入企業(yè)后，并未如愿在對口部門任職，怎么辦？
主動與上級領(lǐng)導進行溝通，了解原因。針對不足，爭取在最短的時間內(nèi)努力改正過來，并利用業(yè)余時間學習相關(guān)業(yè)務知識，提高能力，全方位提升自身素質(zhì)。
八、分析大學生的規(guī)劃中的誤區(qū)大學生雖然重視了規(guī)劃,并有相應的目標和實施途徑,但也存在一些誤區(qū),影響了規(guī)劃的效果.誤區(qū)一:急功近利。
早準備不是壞事,但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事,增加自己綜合素質(zhì),適應社會的能力以及交際能力,書讀得再好再多也只能紙上談兵.當然,如果以提高認識社會為主要目標,則也不要走另一個極端就是曠課去打工.誤區(qū)二:準備不足。
大學生往往在時間,實力和經(jīng)驗方面準備不足.時間準備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應從大三開始準備就可以了,其實對社會的認識,資料的收集,能力的提高需要提早準備;實力準備不足表現(xiàn)為誤認為看得見的準備(比如證書,成績單)比看不見的素質(zhì)重要.其實單位看重的是個人長期積累的素質(zhì),如合作意識,溝通能力,自我認識等;經(jīng)驗準備不足表現(xiàn)為誤認為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作.其實,經(jīng)驗的獲取是需要一段時間,反復進行的,個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經(jīng)驗.九、反饋與評估：
縱觀規(guī)劃，我看到了自己哪些做到了，哪些存在欠缺，哪些對我的家人產(chǎn)生了影響，哪些對我的老師朋友產(chǎn)生了問題，在這之中我可以很好的改正，也可以很好的學習，改正自己那些不好的毛病，學習別人做的比自己好的部分。在這其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后該往哪個方面發(fā)展。
看著自己的規(guī)劃，自己得到了很多。同時我也看到了自己家人的人臉上的笑容，和我老師同學的贊譽，想著自己的成功，我很是激動，同時我自己也得想著我的規(guī)劃，它對我也起到了很大的作用，它是我的指南針，是我的方向盤，沒有它我的路是沒有這么容易走下來的。
拿著自己的規(guī)劃，想想其中的種種事情，我得出一個人還是要有著自己的規(guī)劃，那樣的話自己在前進的路上才不容易迷路。
我知道明天應該做什么，所以我才不會空虛。有了目標，所以我全力以赴！
十、結(jié)束語：
“凡事預則立，不預則廢?！敝挥刑嵩鐚ψ约旱奈磥碜鞒龊侠淼囊?guī)劃，才能在競爭的時候因為比別人準備更加充分而更具備優(yōu)勢。每個階段的前進方向和短期目標要明確，知道當下我應該做什么，擁有努力的方向和短期的目標，才不會虛度韶光，空虛迷茫。我們與職業(yè)有時也是講求緣分的。要互相適合、雙向選擇。做職業(yè)生涯規(guī)劃的目的并不是說要定死一個框架去執(zhí)行，或者說非理想職業(yè)不從事，而是要做好準備，看準目標。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是職業(yè)規(guī)劃不可能完全就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變，因而應以發(fā)展的眼光看問題，切記不可死板教條。
我認為無論哪個行業(yè)都需要專業(yè)知識過硬、有團隊協(xié)作精神、有良好職業(yè)道德和行為的人才。
另外積極了解他人成功經(jīng)驗，物為己用，減少前進路上的波折也是十分必要的。前車之鑒，定當為后世之師。以前人歷程武裝自己，才能走得更加剛毅而矯健。最后也是核心之處，任何不付諸行動的規(guī)劃都是空中樓閣。只有在規(guī)劃的指引下，不斷拼搏，腳踏實地，自強不息，才能真正實現(xiàn)理想的結(jié)果，登頂人生的巔峰。
我始終相信，綜合素質(zhì)強而且又能運籌帷幄的人才是職場上的贏家，才能與理想的職業(yè)共度幸福的一生，實現(xiàn)自身的價值。
最后，在結(jié)束的時候我真誠感謝大賽組委舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助我們樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，提高了我們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。同時它給了我一次剖析自我、展現(xiàn)未來的機會。衷心的祝愿本次大賽可以圓滿成功。
西北政法大學。
策劃書。
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個人職業(yè)的策劃書篇十五
（1）活動背景為進一步提升當代大學生的綜合能力，提高就業(yè)的核心競爭力，尤其是在將來就業(yè)過程中形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)特舉辦以“職業(yè)道德在身邊與你同行”為主題的教育活動，該活動旨在讓大學生把職業(yè)知識、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)寓于日常的學習、工作與生活中，使大學生在青春校園時代真正地領(lǐng)悟以“學習能力、做事方法、為人處世”為基本內(nèi)涵的職業(yè)道德精神。
（2）活動目的要求同學們牢固樹立“愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德思想，做到知行合一。牢牢把握“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、爭新、領(lǐng)新、率先”的時代精神。在日常的學習及以后的就業(yè)過程中，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面提高自己的綜合能力。提高職業(yè)道德認知，增強職業(yè)道德情感，鍛煉職業(yè)道德意志，做青春職場的時代先鋒。
（3）活動方案。
1、宣傳工作：首先，由秘書部起草《“職業(yè)道德”在身邊與你同行》的活動通知，以文件形式發(fā)送給各班級。其次，由組宣部負責出版“職業(yè)道德活動”宣傳海報，掛在一樓大廳里，進一步提升活動的宣傳力度。最后，自律中心負責人與各年級輔導員積極溝通，希望各輔導員重視這次活動，及時向?qū)W生講解職業(yè)活動的重要性，從而更好地開展宣傳工作。
2、主題班會：首先，各班級班長和團支書要嚴格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的活動通知要求，積極開展“職業(yè)道德”為主題的班會，不斷豐富活動形式。其次，班級可以開展以“職業(yè)道德”主題，以“學風建設(shè)”主線，以“大學生活”為主體的班會。班級可以播放有關(guān)“職業(yè)道德素養(yǎng)”方面的視頻、ppt等內(nèi)容?？梢蚤_展演講、職業(yè)交流會等形式的活動。最后，各班級要嚴格寫好主題班會的活動策劃書，明確活動主題，活動時間地點，活動人員安排等工作，把主題班會相關(guān)資料整理完畢，及時上交自律中心秘書部。
3、知識競賽：首先，自律中心會嚴格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知要求，進行知識競賽命題研究，綜合考試難度與時間，堅持客觀題（70%）與主觀題（30%）相結(jié)合，確保知識競賽試題的難易度與公平性。其次，及時通知各班級（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知中寫明各班級參賽報名人數(shù)（每個班級推選3名同學），競賽時間與地點等），也可以讓各年級輔導員到時統(tǒng)一通知下去。最后，職業(yè)道德競賽結(jié)束后，根據(jù)競賽成績，我們評選出一等獎（1名）、二等獎（3名）、三等獎（5名），來進行表彰，同時公布到校園網(wǎng)上，提升宣傳影響力。
4、講座活動：首先，自律中心會根據(jù)《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的要求，確定講座的主題，講座的時間與地點，講座的人數(shù)，講座活動的前、中、后的各項工作安排等等，確保工作到位。其次，和徐主任積極溝通協(xié)商，詢問聘請相關(guān)專家來開展講座的情況，確保聯(lián)系到位，溝通到位。再次，及時通知各班級（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知中寫明活動講座舉辦的時間與地點等等），也可以讓各年級輔導員到時統(tǒng)一通知下去。最后，確保講座活動紀律，互動環(huán)節(jié)等等，做好新聞稿、拍照工作，及時公布到校園網(wǎng)上。
5、橫幅簽名：首先，由組宣部提前確定好橫幅宣傳主題，做好橫幅制定工作。其次，在講座活動結(jié)束時，組宣部組織全體學生到橫幅上簽名，同時拍照留影。最后，組宣部安排專人把橫幅掛到比較顯眼的地方，進一步提升活動的宣傳影響力。五、活動總結(jié)針對這次職業(yè)道德活動的各方案執(zhí)行情況與效果，進行全面回顧，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。通過我們的努力，積極完成新時期全面構(gòu)建優(yōu)良學風賦予文化建設(shè)的任務，使文化為同學服務、為自律中心大局服務的能力顯著增強，基本形成適應xx大學xx學院三系學風建設(shè)管理體制，符合社會主義精神文明建設(shè)要求的文化建設(shè)新格局。
個人職業(yè)的策劃書篇十六
大賽以“逐夢·起航”為主題，面向北京城市學院航天城校區(qū)全體在校學生，旨在傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，增強職業(yè)生涯規(guī)劃意識，幫助大學生掌握職業(yè)規(guī)劃基本理念和實踐方法，樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，提高大學生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，進一步推進大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育向系統(tǒng)化、專業(yè)化發(fā)展。
航天城校區(qū)在校本?？茖W生。
本次大賽分為初賽和決賽兩場比賽。
（一）初賽。
（1）初賽以指導教師擇優(yōu)推薦的形式開展，每位任課教師1-2個參賽名額，經(jīng)過教師選拔推薦的優(yōu)秀選手，職業(yè)生涯規(guī)劃課成績評定為優(yōu)秀，且獲得本次大賽優(yōu)秀獎。
（2）選手上交的《職業(yè)生涯規(guī)劃書》作品經(jīng)過就業(yè)指導中心評審通過，將直接進入決賽環(huán)節(jié)。
（二）決賽。
決賽分為四個環(huán)節(jié)，總計100分，評委根據(jù)選手在各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行現(xiàn)場打分，四階段分數(shù)合計為最后得分，評分表詳見附件2：《職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽評分表》。
1、第一環(huán)節(jié)（15分）：參賽作品評審。
由評委對選手的參賽作品進行打分，參賽作品為職業(yè)規(guī)劃書，具體書寫說明詳見附件1：
職業(yè)規(guī)劃書：以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，對自我和外部環(huán)境進行全面分析，提出自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃（excel表格或word文檔形式均可）。
2、第二環(huán)節(jié)（40分）：ppt個人展示（限時4分鐘）。
選手答辯，各位選手以ppt的形式進行職業(yè)生涯規(guī)劃個人展示。
3、第三環(huán)節(jié)（30分）：職業(yè)角色情境模擬（限時4分鐘）。
參賽選手自行準備職業(yè)角色情景模擬短劇，情景模擬要求體現(xiàn)對目標職業(yè)的深刻理解，展示職業(yè)精神內(nèi)涵。
4、第四環(huán)節(jié)（15分）：現(xiàn)場答辯（限時2分鐘）。
評委根據(jù)參賽選手的以上各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行提問，由選手現(xiàn)場答辯。
報名同學請在本班職業(yè)生涯規(guī)劃課任課老師處報名，由任課老師對報名選手進行篩選，每位任課教師擇優(yōu)推薦1-2名參加比賽。學生參賽作品《職業(yè)生涯規(guī)劃書》，電子版于6月22日前發(fā)送到郵箱：htcshengyadasai@126com。
決賽時間：6月29日17:30綜合樓報告廳。
1、大賽評選一二三等獎和優(yōu)秀選手若干名，并為獲獎學生頒發(fā)獎品和榮譽證書。
2、學生作品獲獎的指導教師，授予“優(yōu)秀指導教師”稱號。
個人職業(yè)的策劃書篇十七
大學是個進入社會的跳板，校園作為一個特殊的生活環(huán)境，營造成一種特殊的文化氛圍，這個社會有它自己存在的模式，相對于校外社會，校內(nèi)社會更具有單純性、可歸納性?？扇缃裨S多的大學畢業(yè)生應聘面試時衣著不得體的現(xiàn)象時有發(fā)生，而且大學校園內(nèi)也存在有些學生穿著欠佳，言談不合宜的現(xiàn)象。
我系希望以職業(yè)形象設(shè)計充分展現(xiàn)大學生青春風貌，深刻挖掘自我形象的同時賦予它更為廣闊的外延，也為了給我校學生提供一個展示風采和個性的舞臺，豐富同學們的第二課堂，也為我校豐富多彩的校園文化增添了一抹亮色。
（一）前期：
比賽口號：展職業(yè)素養(yǎng) 做就業(yè)準備
比賽時間：初賽xx月xx號 決賽xx月xx號
比賽地點：xx
比賽對象：全校同學
報名時間：
1、報名方式：以小組為單位進行報名，三人為一組，，以隨機抽取進行初賽，最后剩余8組進行決賽。
2、宣傳部：前期宣傳海報的制作 比賽當天賽場布置
組織部：比賽現(xiàn)場座位的安排 活動人員的調(diào)配
實踐部：拉取贊助 比賽開始前贊助廣告的宣傳 通知選手到位 選出比賽題
學習部：比賽過程中的統(tǒng)分工作
體育部：后勤保障工作 賽場紀律 緊急情況處理
辦公室：比賽現(xiàn)場的拍攝 賽后照片的上傳
主持人：控制好時間 主持人稿
（比賽道具用品獎品的租借及購買等一些部門來做后勤工作….）
（二）中期：
預賽形式：1各組進行自我介紹
2現(xiàn)場抽題回答問題
篩選制度： 分數(shù)從高到低選出前8組
入圍條件：1精神飽滿 2言談舉止規(guī)范 3有團隊意識 4儀態(tài)大方 5服裝得體
面試評委：入選通知：（選擇一個部門）通知入選團隊，入選團隊抽簽告知比賽流程
決賽：決賽時間：11月30號
注：比賽當天，所有規(guī)劃系工作人員提前兩小時進入會場作準備工作。
決賽形式：
1、先放一段幻燈片，內(nèi)容為上一屆大賽的照片（約1分鐘）
2、進入決賽的團隊按順序進行上臺走秀，走完后定在臺上。
3、全部走完后，主持人上臺。介紹大賽目的等事項，宣布比賽開始。
比賽開始
a、各組依次進行自我介紹（圍繞自己的服裝，以及對職業(yè)形象的理解）評委在每組完后對其進行打分。
b、小組依次進行自選模擬情景表演，如與模擬客戶進行會餐交談，給客戶送禮，電話會談，表達歉意，談話中途有事，第三者插入談話，如何三者兼顧場景由參賽者自稿，人數(shù)由參賽者找搭檔）模擬情景在一定程度上反映選手的走姿，坐姿，言談舉止和應變能力。評委在每組表演完后對其進行打分。
c、中場互動
請專業(yè)人員現(xiàn)場教打領(lǐng)帶技巧
請現(xiàn)場同學上臺參加打領(lǐng)帶小游戲
d、各組通過幻燈片形式抽題。評委在每組答題完后對其進
e、評委點評，最后統(tǒng)計分數(shù)
f、主持人宣布比賽結(jié)果并請嘉賓頒獎
g、主持人宣布比賽結(jié)束。
獎勵制度
一等獎1名 獎勵：職業(yè)形象設(shè)計大賽證書 禮品
二等獎1名 獎勵：職業(yè)形象設(shè)計大賽證書 禮品
三等獎1名 獎勵：職業(yè)形象設(shè)計大賽證書 禮品
優(yōu)秀獎若干名
：比賽結(jié)束后工作人員留下打掃衛(wèi)生
……………
名稱
數(shù)量
單價
花費
選手禮品
布置材料
橫幅
證書
礦泉水
評委禮物
海報
xx
xx月xx號
個人職業(yè)的策劃書篇十八
經(jīng)過三年的大學生活，即將面臨畢業(yè)，如何讓自己在眾多求職者中脫穎而出，在用人單位面前有著眼前一亮的感覺，順利從一個學生轉(zhuǎn)變成為一個優(yōu)秀的職員，事先的分析和籌劃就成為必不可少的工作。獨到性、創(chuàng)意性永遠是我們追求的目標，求職也不例外，我們將自身作為一個產(chǎn)品，綜合利用各種分析、定位、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)手段，希望達到快速成為市場領(lǐng)先者的目標。
追逐理想的道路上我們會經(jīng)歷很多，收獲很多的同時也會放棄很多，許多人終其一生都在追求最初的夢想，但因為道路上停滯，才走向另一條路，我只希望自己能夠堅持下去，即使時間在臉上留下痕跡，即使時間已消退了激情，但我亦能堅持下去。未來是自己的、命運是掌握在自己手中的。
第一章認識自我1.個人基本情況。
就自身而言，我屬于外向開朗型的，所以結(jié)交了許多朋友。在能力上我自知自身能力還是比較一般，我認為我的社會交際能力一直都有在進步，具有一定的組織領(lǐng)導能力，實踐能力也較強。
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察事物，記憶力也較強。對于特長來說，只是當自己的興趣所到時對一些東西投入了，就會做的較好一點，比如：在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還是很和諧，空間判斷能力也還行。
我是個學過哲學的人，我覺得現(xiàn)在的我不會過多的去在乎自己的價值實現(xiàn)了沒有，因為哲學曾經(jīng)告訴我的是，其最高境界是把價值這一概念從哲學家的頭腦中劃走。如果非要給一個價值的話，那就是我對職業(yè)有所思考，如果能影響所在領(lǐng)域的進程，或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價值。不過多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn)，何況是我這樣的凡夫俗子呢。
5.勝任能力。
我一直都相信，社會上最大的一個誤區(qū)就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多人懷著一個做夢的機會，但最終的結(jié)果卻往往是讓人失落的，這讓很多人窮盡一生卻始終執(zhí)著在自己一個不能勝任的職業(yè)上。因而當提及勝任能力的時候，我只能說，我會盡自己最大的努力去做每一件事。
6.自我分析小結(jié)。
“金無足赤，人無完人”世界上沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外。現(xiàn)在即將畢業(yè)，在以后工作的時候如果我能夠嚴格的要求自己，在每一階段都為自己制定一份職業(yè)規(guī)劃，并為之奮斗為之拼搏，我相信目標終究能夠?qū)崿F(xiàn)。其實，在我們每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、磨練；每個人心中都有一片大海，蘊藏著寬容、大度、能量。我想說，未來，是要靠自己去打拼的，自己的道路也是自己走出來的！
4.第二章職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析。
我爸媽的學歷并不是很高，從小我就算是一個獨立的女生，爸媽對我學習上的事情并沒有花百分百的心思，他們希望我能自己獨立學習成長，走到社會能夠獨立生存。所以，從小到大許多事情很、規(guī)劃都由我自己決定。
2.學校環(huán)境分析。
對于一個在大專類學校的學生總是喜歡貶低自己的學校，當然社會的確給與不同學校的學生不同的禮遇，但很少有學生意識到這其實是自己的原因。只要我們把自己的能力鍛煉到最強，難道還怕找不到工作嗎?更何況我們學的印刷專業(yè)在這個社會上還是有一定聲譽的。只要我們把印刷技能證考到手，那對于我們來說也不存在工作的找不到問題。
3.社會環(huán)境分析。
對于現(xiàn)實來說似乎找工作很難。當我們擁有了專業(yè)知識、足夠能力時，我們不可能沒有自信的去面對這個社會的競爭，別人可以我也可以。永遠不要對自己失去信心，我們最大的敵人其實是自己。
對于工作的環(huán)境，要求不是特別的高。主要的是想積累社會經(jīng)驗、社會的接觸、社會的交際。我覺得人只要找到自己的生活節(jié)奏，找到自己理想中的職業(yè)，那就是一種良好的職業(yè)環(huán)境了。
5目標與定位。
愿意在國企、合資公司上班。
2.職業(yè)目標的分解與組合職業(yè)目標分為短期和長期目標，短期目標的制定必須為長期目標服務。對于做為即將畢業(yè)的我來說，首先要加強本專業(yè)知識的學習以及為考證做充分準備，另外就是不斷拓展課外知識，先為自己制定短期目標，然后一步步朝長期目標前進。找到適合自己的工作、理想的事業(yè)。
第四章計劃與措施。
1.評估的內(nèi)容。
社會實踐和適應能力、2.評估的時間。
大學三年即將畢業(yè)（2010.10.21)3.規(guī)劃調(diào)整的原則。適應社會需求，符合自身現(xiàn)實條件。
結(jié)束語。
個人職業(yè)的策劃書篇一
歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一年前我來到湖北工程學院，選擇了湖北工程學院是我人生的新起點，在一年后的今天，通過對職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，我已經(jīng)有了自己明確的目標，并準備為之努力拼搏。職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我人生的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，使我全面的認識了自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路。
二，自我盤點【一】性格：
我為人樂觀開朗，自信自強，積極進取，奮力拼搏，敢闖敢試；此外我十分熱愛生活，始終對生活充滿激情，有夢想，有追求，興趣愛好十分廣泛；我做任何事情都很積極踴躍，對待任何事情都很認真負責；我對人真誠熱情，經(jīng)常關(guān)心和幫助別人，喜歡交朋結(jié)友。在學習和工作上追求完美。【2】興趣愛好：
1想問題辦事情有時不切合實際，有點好高騖遠。2語言表達能力欠佳，普通話發(fā)音不標準.【5】生理狀況：
我心身健康，身體健壯，精力旺盛，充滿活動?！?】目標和需求：
學會做人，學會學習，學會鍛煉，學會生活，學會工作。力爭成為一個對社會有價值的企業(yè)家?！?】人生觀價值觀：
2、較好的專業(yè)知識。
3、較好的操作能力4、較好的發(fā)展前景。
2、市場需求還有空間3、就業(yè)前景很好。
威脅因素（t）。
就業(yè)競爭激烈【9】職業(yè)目標。
1、學習方面：
（9）、書法方面：平時有空勤練書法，力爭使書法的神行日臻完美。2、做人方面：
（1）、創(chuàng)建自己的家電或建材或汽車等商品的營銷公司。（2）、力爭使自己的公司產(chǎn)生品牌效應，（3）、公司經(jīng)濟效益不斷提高，使其在全國同行市場上具有較強的競爭力。（4）、當公司的實力較雄厚的時候，公司開始從事公益活動，如支援家鄉(xiāng)建設(shè)，支持希望工程，支持西部大開發(fā)。
【10】對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。
個人職業(yè)的策劃書篇二
古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人，尤其是在校高中學生是非常重要的。只有當我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會有奮斗的目標和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!
通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：
職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當一名教師，理想的職業(yè)崗位是高級中學數(shù)學教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點師范大學。
職業(yè)能力：
我相信通過高中三年的數(shù)學學習和研究生階段的學習，在數(shù)學專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高。
個人特質(zhì)：
我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責任心，與同學關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學生交流的能力。
職業(yè)價值觀：
我認為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作，我認為教師是一個比較適合我的工作，工作環(huán)境相對單純。同時，可能是當了太多年學生的緣故，我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍，我認為處在一群求學的學生當中，可以保持一種進取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優(yōu)勢進一步豐富自己，充實自己。
勝任能力：
優(yōu)勢：
1、基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識豐富。
2、責任心強，有耐心。
3、人緣好，與周圍的人相處融洽。
劣勢：
1、不擅長與陌生人溝通。
2、缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗。
通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：
家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，教師對他們而言實在是個不錯的選擇，我的兩位表姐也從事教育事業(yè)，應該說，她們的工作經(jīng)歷也影響了我的職業(yè)選擇。
社會環(huán)境分析：當前就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應能力。作為剛步入高中應意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W歷，甚至研究生學歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。
1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分中學的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。
3、企業(yè)分析：學校，具有濃厚的文化氛圍和學術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。
4、地域分析：之所以選擇北京，首先是因為它是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便于照應。
俗話說，計劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改。
1、評估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學的基礎(chǔ)上制定的，如果不成功，那么我的計劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計劃。
2、評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時改進一些錯誤，從而使得規(guī)劃書與時俱進，更能反映自己的需要和要求。
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。
個人職業(yè)的策劃書篇三
工作主要從事銷售，故想有新的嘗試，想從事策劃方面的工作！雖然您看完我的簡歷之后可能沒有任何關(guān)于策劃的工作經(jīng)驗但是只要貴公司肯給我機會我一定會做好！
真誠期待與您的面試。
自我評價。
個人資料。
個人相片。
姓名：
出生日期：
性別：
女
政治面貌：
團員。
民族：
漢族。
畢業(yè)院校：
籍貫：
健康狀況：
佳
學歷：
大專。
所學專業(yè)：
市場營銷。
聯(lián)系方式：
知識結(jié)構(gòu)。
主修《市場營銷學》，
畢業(yè)時間。
2010年六月畢業(yè)。
所獲獎勵。
多次被學校評為學習標兵，優(yōu)秀團員。
獲校二等獎學金等，
外語水平：
能夠基本的聽說計算機基礎(chǔ)知識。
主要社會工作：
2010年4月~2011年1月在熱殼輪滑有體總店做店長。
興趣與特長：
愛好寫作以及一些戶外活動唱歌等。
主要優(yōu)點：
有較強的組織能力、活動策劃能力和公關(guān)能力。
有較強的語言表達能力。
有較強的團隊精神。
有較好的人際交往能力。
自我評價。
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)，有成功的決心。
工作主要從事銷售，故想有新的嘗試，想從事策劃方面的工作！雖然您看完我的簡歷之后可能沒有任何關(guān)于策劃的工作經(jīng)驗但是只要貴公司肯給我機會我一定會做好！
真誠期待與您的面試。
人在不斷的磨練中成長,成熟,大學四年,第一次跨入會議中心竟是在一次模擬面試時,第一次面對如此多的評委說出自己的求職目標,職業(yè)規(guī)劃,一直以來,我都害怕在眾人面前說話,口才不行,沒有流利的口才,在眾人面前甚至會臉紅,這次,對我來說是個挑戰(zhàn),從被選入決賽后的那晚,整整忙乎了一個晚上準備材料,自薦信,自我介紹,結(jié)構(gòu)化面試,第一次完整地做了一份簡歷,今天一上午,對著鏡子反復的練習,希望自己能以最好的狀態(tài)參加比賽,表現(xiàn)出最好的一面。
個人職業(yè)的策劃書篇四
現(xiàn)在社會是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學交流;喜歡聽歌，但不會唱歌;還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時上上網(wǎng)啊，看看電影;對于學習，通常是前半學期比較積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會。
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學、化學科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫(yī)學方面的知識，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關(guān)的工作。
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到最大的'發(fā)揮，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭!
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。
個人職業(yè)的策劃書篇五
身處現(xiàn)在就業(yè)壓力很大的社會中，我做為一名工程造價的大學生，也不得不考慮我的未來。在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的社會中，我究竟該扮演怎樣一個角色?人的大學生活也許就只有一次，不把握好，將來一定會后悔，于是我打算規(guī)劃一下自己的將來。
一、自我盤點：
我是學習工程造價專業(yè)的，大學四年我打算去豐富和充實自己，每個學期都好好學習，爭取每次都進班里前10，然后就是去參加校內(nèi)外的各種活動去鍛煉自己。在大四如果有條件和機會就去考研，以提高自己的競爭能力。再就是平時多參加各種活動，鍛煉和提高自己的各種能力。
二、專業(yè)介紹與分析：
工程造價專業(yè)培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。學生在校學習期間，要接受工程師和經(jīng)濟師的基本素質(zhì)訓練，打好工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟、法律、外語及計算機應用方面的堅實基礎(chǔ)。所以可以說，我們專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展方向是很多的。
三、社會環(huán)境規(guī)劃：
現(xiàn)在房地產(chǎn)行業(yè)正在高速發(fā)展之中，城市也在逐漸建設(shè)之中，所以我們造價這個專業(yè)的就業(yè)前景應該很好，就業(yè)機會應該也會很多。
1、社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在正是城市建設(shè)的高速發(fā)展時期，正需要大批我們這樣的建筑類人才。
2、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境由于中國的建筑科學發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣闊。
我的職業(yè)目標是成為一名工程造價師，然后成為一名項目經(jīng)理。
四、大學四年的計劃和目標：
一年級：我把它當作為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的師哥師姐們詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語口語對話能力。還有我要注意計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。因為大一學習任務不重，我應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。而且爭取每次考試都進班里前10，平均分一定要在75分之上，在畢業(yè)時拿到造價員的證書。措施：每節(jié)課都去占前排座位，然后向班里的學霸們學習，向他們請教問題。周一到周四每晚上自習，課余時間去圖書館借書，增長自己的知識面。
二年級：我認為是為準備期。在加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為處在沒有就業(yè)壓力的年紀里，所以目標應鎖定在提高求職技能上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡，了解往年的求職情況。
三年級：我認為是加速沖刺期，因為現(xiàn)在學的東西就與未來的工作密切相關(guān)，所以那時候的學習內(nèi)容是十分重要的。然后可以適當?shù)膮⒓右恍┡c本專業(yè)有關(guān)的比賽，比如廣聯(lián)達軟件比賽等。
大四：走入崗位，累積經(jīng)驗，體驗工作，提升專業(yè)技能熟練度，接觸社會和工作，熟悉工作環(huán)境，盡心盡力，發(fā)揮自己的特長。
在建筑工程領(lǐng)域造價員主要職責有四：第一，掌握設(shè)計預算和施工預算管理;第二，發(fā)包合同控制;第三，索賠管理;第四，工程結(jié)算。這四個職責表明了企業(yè)招聘造價員的一般要求：大專以上學歷，土木工程及其相關(guān)專業(yè)，并持有造價員上崗證，具有工程建造方面的基本知識，熟悉各類建材及工藝，熟悉工程量計算規(guī)則，熟悉各種相關(guān)軟件操作。造價員需要非常熟悉市場狀況及實際施工的工序，所以比其他職位更加強調(diào)工作經(jīng)驗。當然，仍有一些比較大的企業(yè)敢于嘗試啟用新人，然后找?guī)煾祹Ы痰姆椒āＴ凇拔宕髥T”當中，造價員算是門檻最高的一個崗位。在建筑行業(yè)中，造價員是個好職業(yè)，不像施工員、質(zhì)檢員一樣整天跑工地，含金量比較高，職業(yè)轉(zhuǎn)換相對比較容易。另外，預算員的職業(yè)發(fā)展之路很明確———成長為注冊造價工程師。截至到20__年底，全國注冊造價工程師已達10萬多人，而全國預計需求100萬人以上，對造價員人才的需求主要來自四個方面：第一方面：施工企業(yè)經(jīng)營的需要。
第二方面：建設(shè)行政主管部門對工程造價的需要。
第三方面：投資決策的需要。
第四方面：工程定額的編制和管理的需要。
畢業(yè)后的四年中在工地上多去見些東西，向各位有經(jīng)驗的前輩和老師們學習，知道該如何處理一些常見的問題。
1、初期目標：成功進入造價行業(yè)。作為畢業(yè)后的第一目標，進入一家具有良好發(fā)展前景，能提供鍛煉自己能力的一家企業(yè)從事造價員這一職位。學習公司所用專業(yè)軟件的應用，使自己在最短時間內(nèi)對專業(yè)軟件的操作達到熟練的狀態(tài)。在公司里鞏固以前所學并且學習新的專業(yè)技能，利用下班時間給自己更多的充電。通過所在的公司進行對造價行業(yè)的新一番的認識，調(diào)整以前認識的誤區(qū)，對專業(yè)知識和所應該具備的能力進行分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足。在自己新的認識下，調(diào)整詳細計劃。如果有機會的話而且之前又沒要考研，我打算學一個在職研究生，來給自己不斷充電。
2、長期目標：考工程造價師。在新的目標下制定考造價師的詳細計劃，并且為這一計劃精心安排和努力。在公司中多學習獨立組織、安排一個造價項目，爭取能夠成為一個團隊的領(lǐng)頭人，為將來能夠成為一名優(yōu)秀的工程造價師做充分準備。
3、職業(yè)發(fā)展路徑。
七、結(jié)束語：
計劃的制定固然重要，但是要在實踐中不斷調(diào)整，使計劃不斷地符合實際，符合自己職業(yè)的發(fā)展。在不斷的實踐和調(diào)整中改善計劃，努力使自己一步一步地走向成功。
個人職業(yè)的策劃書篇六
歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一年前我來到湖北工程學院，選擇了湖北工程學院是我人生的新起點，在一年后的今天，通過對職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，我已經(jīng)有了自己明確的目標，并準備為之努力拼搏。職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我人生的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，使我全面的認識了自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路。
二，自我盤點。
【一】性格：
我為人樂觀開朗，自信自強，積極進取，奮力拼搏，敢闖敢試；此外我十分熱愛生活，始終對生活充滿激情，有夢想，有追求，興趣愛好十分廣泛；我做任何事情都很積極踴躍，對待任何事情都很認真負責；我對人真誠熱情，經(jīng)常關(guān)心和幫助別人，喜歡交朋結(jié)友。在學習和工作上追求完美。
【2】興趣愛好：
書法，旅游，下象棋、圍棋、國際象棋，溜冰，跳舞，唱歌，游泳，登山，閱讀，打羽毛球、籃球、乒乓球、臺球，朗誦，表演小品、相聲，演講，演戲，攝影，聊天，聽音樂，看電影等。
【3】優(yōu)點:。
1做任何事情都很認真踏實，真抓實干，慎重對待，并充滿激情和動。
力.2做事很執(zhí)著并有耐力和韌性，不屈不撓，不達到目標不罷休。3自學能力突出，興趣愛好廣泛，人緣良好。
4身體狀況良好，心理素質(zhì)較好。
【4】缺點。
1想問題辦事情有時不切合實際，有點好高騖遠。
2語言表達能力欠佳，普通話發(fā)音不標準.【5】生理狀況：
我心身健康，身體健壯，精力旺盛，充滿活動。
【6】目標和需求：
學會做人，學會學習，學會鍛煉，學會生活，學會工作。力爭成為一個對社會有價值的企業(yè)家。
【7】人生觀價值觀：
人生一世，應當始終要奮力拼搏和努力奉獻。
我的座右銘--此時不搏更待何時!
[8]swot。
優(yōu)勢因素（s）。
1、較強的職業(yè)興趣。
2、較好的專業(yè)知識。
3、較好的操作能力。
4、較好的發(fā)展前景。
5、做任何事情都很實干，慎重對待，并充滿激情和動力。
6、做事很執(zhí)著并有耐力7、家庭支持。
8、自學能力突出，興趣愛好廣泛，人緣良好。
9、身體狀況良好，心理素質(zhì)較好。
弱勢分析（w）。
1、缺少社會經(jīng)驗。
2、想問題辦事情有時不切合實際，有點好高騖遠。
3、語言表達能力欠佳，普通話發(fā)音不標準.機會因素（o）。
1、有較好的專業(yè)力。
2、市場需求還有空間。
3、就業(yè)前景很好。
威脅因素（t）就業(yè)競爭激烈。
【9】職業(yè)目標。
1、學習方面：
三、考研專業(yè)課，大四上學期開始再努力復習大學政治內(nèi)容；
（3）、考證方面:國家計算機二級考試已經(jīng)通過，力爭在大。
二、大三兩年之中通過國家普通話考試，英語。
四、六級考試，其他證件考試能考過最好，考不過也不勉強；
（7）、英語口語方面：平時有空應多主動地和外國朋友溝通交流；
（9）、書法方面：平時有空勤練書法，力爭使書法的神行日臻完美。
2、做人方面：
態(tài)。同時還要學會自我反省，學會修身養(yǎng)性，努力提高自身素質(zhì)；
4、身體方面：爭取在夏季盡可能多的游泳，春、秋、冬三季多打網(wǎng)球、羽毛球，加強體育鍛煉，強身健骨。
（1）、畢業(yè)后先到營銷公司工作，從基層的營銷專員做起，不斷地積累工作經(jīng)驗；（2）、在工作期間廣泛地交朋結(jié)友，建立良好的人際資源；（3）、努力工作，積極上進，力爭在公司晉升為高管。（4）、積累資金創(chuàng)辦自己的公司。
（1）、創(chuàng)建自己的家電或建材或汽車等商品的營銷公司。（2）、力爭使自己的公司產(chǎn)生品牌效應，（3）、公司經(jīng)濟效益不斷提高，使其在全國同行市場上具有較強的競爭力。（4）、當公司的實力較雄厚的時候，公司開始從事公益活動，如支援家鄉(xiāng)建設(shè)，支持希望工程，支持西部大開發(fā)。
【10】對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。
一個完整的職業(yè)生涯規(guī)劃是由一個個小的計劃構(gòu)成的，人生的偉大目。
標是由一個個細分的目標構(gòu)成的，想成功就要執(zhí)行好根據(jù)每一個細分目標所制定的計劃。
【11】后記。
奇跡來源于自身的努力創(chuàng)造，時時審視內(nèi)外環(huán)境變化，及時調(diào)整前進的步伐，走好每一個階段，我相信---我會創(chuàng)造一片屬于自己的天空！
個人職業(yè)的策劃書篇七
性別：男。
年齡：22歲。
婚姻狀況：未婚。
最高學歷：本科。
政治面貌：黨員。
現(xiàn)居城市：江西。
籍貫：江西。
聯(lián)系電話：***********。
電子郵箱：***@。
求職意向。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
工作類型：全職。
期望薪資：面議。
工作地點：江西。
求職行業(yè)：金融保險、證券、期貨批發(fā)、零售、物流倉儲。
求職職位：產(chǎn)品/品牌經(jīng)理/專員市場策劃經(jīng)理/專員市場專員/助理市場調(diào)研/業(yè)務分析。
工作經(jīng)歷。
3月——205月受學校派遣前往****食品**辦事處實習工作，主要是銷售工作。期間多次獲得最佳銷售人員的稱號，每日都能完成自己的銷售指標任務并有所突破和擴大銷售量。
教育經(jīng)歷。
專業(yè)描述：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、投資理財、世界經(jīng)濟概論、國際貿(mào)易理論與實務、國際金融、國際結(jié)算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學。
自我評價。
我是一個踏實穩(wěn)重同時有上進心不服輸?shù)囊粋€人，學習能力強同時有很強的組織配合能力，可以很好的融入一個團隊，擁有很強的團隊精神。
個人職業(yè)的策劃書篇八
一、前言：
現(xiàn)在社會是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
二、自我認識：
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學交流;喜歡聽歌，但不會唱歌;還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時上上網(wǎng)啊，看看電影;對于學習，通常是前半學期比較積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會。
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學、化學科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
四、職業(yè)生涯目標的確立：
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫(yī)學方面的知識，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關(guān)的工作。
五、行動方案的制定：
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭!
六、評估和回饋：
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。
個人職業(yè)的策劃書篇九
親愛的同學們：
大家好！
經(jīng)過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與。現(xiàn)將征文事項通知如下：
認識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來。
光華管理學院職業(yè)發(fā)展中心。
光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）。
20xx年4月-20xx年6月。
1.征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結(jié)合自身特點，談談對職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感。
2.參賽作品字數(shù)不限，所提交的作品為電子版。
本次比賽將邀請學院有關(guān)部門的領(lǐng)導及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選，評選結(jié)果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。
本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元。
二等獎2名，獎品價值300元。
三等獎3名，獎品價值100元。
紀念獎若干名。
獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。
1.電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。
2.活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師。
1.參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。
2.參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵。
3.參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。
4.主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
個人職業(yè)的策劃書篇十
一.前言。
歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一年前我來到湖北工程學院，選擇了湖北工程學院是我人生的新起點，在一年后的今天，通過對職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，我已經(jīng)有了自己明確的目標，并準備為之努力拼搏。職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我人生的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，使我全面的認識了自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路。
二，自我盤點【一】性格：
我為人樂觀開朗，自信自強，積極進取，奮力拼搏，敢闖敢試；此外我十分熱愛生活，始終對生活充滿激情，有夢想，有追求，興趣愛好十分廣泛；我做任何事情都很積極踴躍，對待任何事情都很認真負責；我對人真誠熱情，經(jīng)常關(guān)心和幫助別人，喜歡交朋結(jié)友。在學習和工作上追求完美?！?】興趣愛好：
6、做事很執(zhí)著并有耐力7、家庭支持。
2、市場需求還有空間3、就業(yè)前景很好。
威脅因素（t）。
就業(yè)競爭激烈【9】職業(yè)目標。
1、學習方面：
精品。
個人職業(yè)的策劃書篇十一
四． 活動時間
五． 活動地點
六． 活動對象
七． 活動細則
八． 活動流程
九． 宣傳方案
十． 經(jīng)費預算
十一． 評分細則
十二． 附表
一、活動背景
當今社會的物質(zhì)經(jīng)濟發(fā)展飛快，各行各業(yè)都有著自己獨特的發(fā)展模式。對于剛剛踏上社會的大學生來說，就業(yè)問題顯然已經(jīng)成為我們大學生進入社會所面臨的第一大難題。而大學生就業(yè)難這一問題也是整個社會必須正視的問題，那么怎樣讓剛剛畢業(yè)的大學生在進入社會的第一步能夠平坦一些呢？除了必要的專業(yè)知識技能以外，一定的職場能力也是我們這些大學生在走上社會步入工作崗位的一把利器。
二、活動主題
放飛人生夢想，鑄就錦繡前程
三、 活動目的及意義
為了正確引導大學生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，進一步認識自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標。同時，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，提高就業(yè)技能與實踐能力，從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，創(chuàng)造美好人生。
四、 活動時間
初賽：10月7日-10月17日
復賽：10月 21日
決賽：10月28日
五、 活動地點
初賽：3號實驗樓
復賽：3號實驗樓
決賽：圖文中心四樓
六 活動對象
青島大學商學院12級學生為主，面向全校
七活動細則
本次比賽項目分為a、b兩組：a組為職業(yè)生涯規(guī)劃組（個人），b組為自主創(chuàng)立企業(yè)大賽組（團隊）。
a組：職業(yè)生涯規(guī)劃組
項目：選擇職業(yè)的相關(guān)設(shè)想與規(guī)劃
要求：
（1）正確的自我認知：包括優(yōu)缺點，已有的能力，缺乏的能力，渴望獲得的能力，曾經(jīng)的成功與失敗等。
（2）清晰的職業(yè)規(guī)劃：包括生活、學習、職業(yè)、情感、綜合素
質(zhì)等方面的規(guī)劃，及這些規(guī)劃的具體實施方案。
（3）良好的口語表達能力。
b組：自主創(chuàng)立企業(yè)大賽組
項目：
（1）企業(yè)名稱及所在行業(yè)
（2）可能研發(fā)實現(xiàn)的概念產(chǎn)品及服務；
（3）自主創(chuàng)業(yè)方面的計劃書。
要求：
（1）自行組成優(yōu)勢互補、團結(jié)協(xié)作的競賽團隊；
（2）鼓勵跨專業(yè)、跨學院組隊；
（3）一名隊長，有專業(yè)特長，辦事能力強，能統(tǒng)籌安排各階段任務；
（4）深入研究，廣泛市場調(diào)查；
（5）具備技術(shù)上的創(chuàng)新性、經(jīng)濟上的合理性、操作上的可行性；
（6）能吸引投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)；
（7）對自身的創(chuàng)業(yè)計劃的可行性、風險承擔能力、啟動資金等有
實際的考慮。
八、活動流程 初賽
由各班自發(fā)進行班內(nèi)宣傳，各班統(tǒng)計好參賽名單，并由班長收好本班參賽作品，統(tǒng)一于指定時間交給學生會負責人。初賽依據(jù)作品質(zhì)量和數(shù)量進行初步分組篩選或者直接進行比賽。
復賽
由組委會成立復賽評審團，組織舉辦復賽。組委會將組織評委對a、b組作品進行評比，按總分排名各取前6名進入決賽。
決賽
由組委會邀請評委成立評審團，舉行決賽，最終決出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎。
獎項設(shè)置
通過初選、復賽、決賽最終評選出a、b組一等獎各一名，二等獎各一名，三等獎各兩名，頒發(fā)榮譽證書并給予相關(guān)獎勵。
九、宣傳方案
1. 4條橫幅（2條掛于必經(jīng)的路上、2條掛在現(xiàn)場）
2. 3張手繪海報（分別貼于東院餐廳、西院餐廳和宣傳欄）
3. 宣傳單頁（300份）定點發(fā)放或采取掃宿舍樓的形式發(fā)放
4.開會宣傳：通知各班班長以開會的形式確保通知到位
5.媒體宣傳：
個人職業(yè)的策劃書篇十二
勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對于當代大學生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
此次“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學引路人實習社主辦。從xx年6月2正式啟動。活動分為兩個階段。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃ppt展示，并進行宣告，選出10份優(yōu)秀作品進入決賽。第二階段時進行現(xiàn)場展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)和評委的打分評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎狀。
1、前期策劃宣傳、大賽的組織發(fā)動（ 6月2日－6月5日）做好大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學生參加比賽。
2、找好主持人，申請獎狀和教室，做好前期準備工作。
xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員：引路人實習社社員
1、報名方式：各班參賽人員（可以是團隊）向組織委員上交參賽作品，社團負責人匯總參賽作品。
2、初賽：職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評選，每個團隊可以自由確定創(chuàng)業(yè)類別以及經(jīng)營模式，要注意把握產(chǎn)品開發(fā)和市場潛力，分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢及自身個優(yōu)勢以作出合理的規(guī)劃。決賽：由主持人主持活動。參賽選手（或團隊）一邊播放ppt，一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。評委根據(jù)選手現(xiàn)場的表現(xiàn)打分，選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。注：所有活動全部結(jié)束后，頒發(fā)獎狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場，觀眾離場，清理會場。
1、決賽時干事到場控制現(xiàn)場紀律，保證有序的紀律。
2、保證音響設(shè)備無故障。
xx實習社主辦
xx年x月x日
個人職業(yè)的策劃書篇十三
二、活動時間、地點及對象活動時間：
待定活動地點：
待定活動對象：xx大學xx學院三系全體學生。
三、舉辦單位xx大學xx學院三系自律中心活動負責：巢xx、高xx、鄭xx、時xx。
四、活動內(nèi)容。
（1）活動背景為進一步提升當代大學生的綜合能力，提高就業(yè)的核心競爭力，尤其是在將來就業(yè)過程中形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)特舉辦以“職業(yè)道德在身邊與你同行”為主題的教育活動，該活動旨在讓大學生把職業(yè)知識、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)寓于日常的學習、工作與生活中，使大學生在青春校園時代真正地領(lǐng)悟以“學習能力、做事方法、為人處世”為基本內(nèi)涵的職業(yè)道德精神。
（2）活動目的要求同學們牢固樹立“愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德思想，做到知行合一。牢牢把握“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、爭新、領(lǐng)新、率先”的時代精神。在日常的學習及以后的就業(yè)過程中，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面提高自己的綜合能力。提高職業(yè)道德認知，增強職業(yè)道德情感，鍛煉職業(yè)道德意志，做青春職場的時代先鋒。
（3）活動方案。
1、宣傳工作：首先，由秘書部起草《“職業(yè)道德”在身邊與你同行》的活動通知，以文件形式發(fā)送給各班級。其次，由組宣部負責出版“職業(yè)道德活動”宣傳海報，掛在一樓大廳里，進一步提升活動的宣傳力度。最后，自律中心負責人與各年級輔導員積極溝通，希望各輔導員重視這次活動，及時向?qū)W生講解職業(yè)活動的重要性，從而更好地開展宣傳工作。
2、主題班會：首先，各班級班長和團支書要嚴格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的活動通知要求，積極開展“職業(yè)道德”為主題的班會，不斷豐富活動形式。其次，班級可以開展以“職業(yè)道德”主題，以“學風建設(shè)”主線，以“大學生活”為主體的班會。班級可以播放有關(guān)“職業(yè)道德素養(yǎng)”方面的視頻、ppt等內(nèi)容?？梢蚤_展演講、職業(yè)交流會等形式的活動。最后，各班級要嚴格寫好主題班會的活動策劃書，明確活動主題，活動時間地點，活動人員安排等工作，把主題班會相關(guān)資料整理完畢，及時上交自律中心秘書部。
3、知識競賽：首先，自律中心會嚴格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知要求，進行知識競賽命題研究，綜合考試難度與時間，堅持客觀題（70%）與主觀題（30%）相結(jié)合，確保知識競賽試題的難易度與公平性。其次，及時通知各班級（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知中寫明各班級參賽報名人數(shù)（每個班級推選3名同學），競賽時間與地點等），也可以讓各年級輔導員到時統(tǒng)一通知下去。最后，職業(yè)道德競賽結(jié)束后，根據(jù)競賽成績，我們評選出一等獎（1名）、二等獎（3名）、三等獎（5名），來進行表彰，同時公布到校園網(wǎng)上，提升宣傳影響力。
4、講座活動：首先，自律中心會根據(jù)《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的要求，確定講座的主題，講座的時間與地點，講座的人數(shù)，講座活動的前、中、后的各項工作安排等等，確保工作到位。其次，和徐主任積極溝通協(xié)商，詢問聘請相關(guān)專家來開展講座的情況，確保聯(lián)系到位，溝通到位。再次，及時通知各班級（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知中寫明活動講座舉辦的時間與地點等等），也可以讓各年級輔導員到時統(tǒng)一通知下去。最后，確保講座活動紀律，互動環(huán)節(jié)等等，做好新聞稿、拍照工作，及時公布到校園網(wǎng)上。
5、橫幅簽名：首先，由組宣部提前確定好橫幅宣傳主題，做好橫幅制定工作。其次，在講座活動結(jié)束時，組宣部組織全體學生到橫幅上簽名，同時拍照留影。最后，組宣部安排專人把橫幅掛到比較顯眼的地方，進一步提升活動的宣傳影響力。五、活動總結(jié)針對這次職業(yè)道德活動的各方案執(zhí)行情況與效果，進行全面回顧，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。通過我們的努力，積極完成新時期全面構(gòu)建優(yōu)良學風賦予文化建設(shè)的任務，使文化為同學服務、為自律中心大局服務的能力顯著增強，基本形成適應xx大學xx學院三系學風建設(shè)管理體制，符合社會主義精神文明建設(shè)要求的文化建設(shè)新格局。
個人職業(yè)的策劃書篇十四
名：王澤智。
性別：男。
所在院：經(jīng)濟管理學院。
專
業(yè)：人力資源管理。
二、前言。
海波浩渺，縱憑魚躍，學海泛舟理應自強不息；天穹遼遠，任由鳥飛，職場翱翔定當厚德載物。
俗語有云：“好的規(guī)劃是成功的一半?！?BR> 沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空的，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的。人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅實的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗。
毋庸置疑，職場是從談經(jīng)論道的象牙塔，步入競爭挑戰(zhàn)這一實戰(zhàn)地的起始點，它吹響了進軍社會的第一聲號角。于我而來，職場是理論走向?qū)嵺`的練兵場，是紙上談兵、坐而論道到實事求是、知行合一的完美蛻變，是破繭成蝶的璀璨在閃耀。據(jù)此，我認為，好的職業(yè)規(guī)劃就是照亮未來，引領(lǐng)方向的燈塔，就是傳承夢想，構(gòu)思憧憬的火炬。我們將在它的導引下，在通往遠方的光明大道上，以意氣風發(fā)的姿態(tài)，更加毅然果敢地前行。
三、自我分析。
“胸無城府人如玉，腹有詩書氣自華?！边@就是我，來自古都西安的的王澤智，今年17歲?！办o如處子，動如脫兔”是我性情的真實描摹。我的性格開放中不失內(nèi)斂，熱烈中不失寧靜。在我們班里有一定的組織能力和宣傳經(jīng)驗，可以很好的團結(jié)同學，活躍班級氣氛，并且我也善于交友。廣結(jié)益友，是我一生的追求。做事注重腳踏實地，客觀公正和實事求是。我對我自己的講演和宣傳能力很有自信。
然而性格也是一把雙刃劍，具有兩面性。雖然說自己組織能力好，但我缺乏一定的責任心，并且在社會上不能很好的辨別是非，這也是我善于結(jié)交的一大弱點。另外，我是一個有些偏執(zhí)的人，所以有些時候會極力推崇自己的價值理念，而忽視交流溝通的互惠雙贏作用。但是這些弱點我會進一步地更正，揚長避短，亡羊補牢，使自己的優(yōu)點得到進一步的發(fā)揚?！叭朔鞘ベt，孰能無過？過而改之，善莫大焉?！蔽乙蚕嘈抛约嚎梢宰龊眠@一點。不斷追求，實現(xiàn)自我的超越和進取，用拼搏的熱情，締造明日更絢麗的煙火。
職業(yè)生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算，而是一個指導今后努力方向的行動綱領(lǐng)。因而，在學校應使自己德、智、體、美、勞共同發(fā)展，為成為祖國和社會需要的高素質(zhì)人才而奮斗。大學四年之后，步入社會，就應該在學校的基礎(chǔ)上進一步深化發(fā)展，實現(xiàn)自身素質(zhì)的又一次飛躍。
現(xiàn)在在學校里的我做的還剛剛是一個及格，離優(yōu)異還有很長一段距離，對于這些不足，我自己也會在最短的時間內(nèi)，向著優(yōu)秀這個詞奮斗。
在我的生涯中，外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮模何业募彝?，有著父母對我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時又是教育我的人，讓我終生受益；在眾親戚朋友當中，他們對我也是相當看好的；在學校有著老師和同學們的支持，他們對我的優(yōu)缺點一一指出，他們就好比是我的一面鏡子。正所謂“以人為鏡，可以知得失?！鼻∏∈且驗樗麄円耘杂^者清的眼光，叫我很好地看到了我自己，也才讓我發(fā)現(xiàn)不足，有不斷改進、發(fā)揚和學習的地方。
四、社會環(huán)境的分析。
1、社會的一般環(huán)境：中國當前政治穩(wěn)定，民富國強，社會事業(yè)發(fā)展建設(shè)蒸蒸日上，欣欣向榮。經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟全球化中扮演越來越重要的角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場需求將成為今后數(shù)年來我國經(jīng)濟發(fā)展的巨大推動力，這是我們所處的客觀經(jīng)濟大環(huán)境。進一步的改革開放源源不斷地為經(jīng)濟社會建設(shè)注入新的血液。特別是加入wto和社會主義市場經(jīng)濟體制進一步改革后，導致大批的外國企業(yè)走進中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門，與世界全面接軌?！耙M來”和“走出去”的全新開放理念，使中國特色發(fā)展道路愈發(fā)富有生機。據(jù)此而言，國內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，和強大的后援支撐。所以近期對相關(guān)專業(yè)的人才需求必然會與日俱增，同時對相關(guān)專業(yè)人才的要求也在無形中進行了提高，由于各個領(lǐng)域的快速發(fā)展，于是短短幾年時間，國內(nèi)爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源人才的巨大需求。2、學校的特殊環(huán)境：
我學的是人力資源管理專業(yè)，在學校我們是比較受重視的重點學院專業(yè)，學校給我們配備了齊全的。
教學。
設(shè)備，同時聘請了優(yōu)秀的老師，硬件和軟件設(shè)施均十分齊備。另外我們經(jīng)濟管理學院也是西北政法大學人數(shù)最多的院系。但是在這個環(huán)境中生活學習也是有利比弊的。利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論溝通與本專業(yè)相關(guān)的問題，實現(xiàn)互相學習，互利雙贏。弊在于同行業(yè)的人多了，生活范圍過于局限，專業(yè)行業(yè)內(nèi)競爭較大，步入社會之后就業(yè)壓力明顯高于其他專業(yè)，但是這樣也激發(fā)了我們精益求精、不斷進取的心態(tài)?！皩W如逆水行舟，不進則退?！睂τ谶@一點，我們擁有很好的外部緊迫感，和自身切實的體會。3、我的專業(yè)在社會中的情況：
改革開放的春風早已席卷了華夏大地，中國的發(fā)展是有目共睹的，不爭的事實。伴隨著市場經(jīng)濟體制的日益完善，和對外開放程度的進一步深化，致使包括國有企業(yè)、外資企業(yè)在內(nèi)的社會各種相關(guān)企業(yè)明顯加大了對于人才的需求量。21世紀，是科技和人才的時代?，F(xiàn)實的競爭，乃是人才博弈爭奪的角斗場，因而對于人才的篩選和任職提出了更多的客觀需求。人力資源管理，之于企業(yè)發(fā)展，是鳥之雙翼，車之雙轍，是為企業(yè)發(fā)展提供動力的馬達。由此觀之，其地位和需求，不言而喻。對于我專業(yè)的需求加大，是我專業(yè)就讀學子發(fā)展的良好契機。另外西北政法大學立足于自身客觀實際，以現(xiàn)實社會對人才的全新要求為依據(jù)，適時正確地提出了“法商結(jié)合”的創(chuàng)新理念，利用政法強大的法學資源優(yōu)勢，致力于培養(yǎng)法商全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，使政法精英在熙攘的人才競爭中，擁有自己獨特的標簽，和更高素質(zhì)的應變能力，令廣大西法學子利用自身高素質(zhì)的全面能力，在求職時率先于同行業(yè)競爭中占得先機。
綜上而來，我們西北政法大學人力資源管理這一專業(yè)正是滿足了社會當下實際發(fā)展需求，我們是走在時代的最前列的，現(xiàn)代社會對我們這一行業(yè)的人才需求也越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多，也因此社會對人才的要求也明顯提高，這就要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，并致力于在自己的行業(yè)中不斷拼搏，更加努力。
五、職業(yè)發(fā)展目標：
當今社會正處于一個鼎盛繁榮的時代，迅猛的經(jīng)濟發(fā)展需要優(yōu)異的人才支撐，而優(yōu)異的人才篩選得益于人力資源管理的進步完善。所以前沿的人力資源管理決定我們應該也值得為此奮斗拼搏！
我們生活的當下，是一個異常殘酷的競爭社會，我們每個人為了能夠在這個社會站穩(wěn)腳跟，找到自己的一席之地，就必須嚴格要求自己，努力學習，刻苦拼搏。從各方面的培養(yǎng)中提升自己的綜合能力，以適應社會優(yōu)勝劣汰的發(fā)展需求和生存法則。
我學的是人力資源管理專業(yè)，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹，希望自己將來可以成為一名出色的人力資源管理師，可以通過自己的努力讓為自己供職的公司發(fā)展更好，實現(xiàn)自身價值和社會價值的完美統(tǒng)一，并且希望在工作中遇到適合自己的工作伙伴，得到屬于自己的較好的工作生活待遇。有機會的話還可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工，創(chuàng)造更大更高的人生價值。
六、職業(yè)規(guī)劃中的實施行動：
大一期間：上課期間要博覽群書，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。加強英語4級考試和計算機2級考試的準備工作。同時利用空閑時間盡量多地參加校內(nèi)外舉辦的各種活動，豐富自己的業(yè)余生活，培養(yǎng)自己的組織宣傳能力素養(yǎng)，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。
大二期間：通過英語4級考試和計算機2級考試，高度重視專業(yè)課的學習，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造發(fā)散性思維。利用寒暑假等空閑時間在校外兼職〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉，增加自己的社會實踐能力，積累工作經(jīng)驗。并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。
大三期間：把注意力集中到學習上面去，平時多收集與專業(yè)有關(guān)的知識。目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，同時迅速發(fā)現(xiàn)不足，查缺補漏，實現(xiàn)自身素養(yǎng)不斷完善。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能多的作出充分準備，做到萬無一失，有備無患。大四期間：積極申請爭取到企業(yè)實習的機遇，搞好畢業(yè)論文創(chuàng)作，并且盡可能的在暑假的時候考到駕駛證和行業(yè)相關(guān)證書。
畢業(yè)后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快地進入到企業(yè)，積累專業(yè)知識，豐富社會實踐。
畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識和社會實踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè)。
畢業(yè)后三~五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識，為將來自己的事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
畢業(yè)五~十年，在這段時間利用自己的知識和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。
畢業(yè)十~十五年，在這段時間好好管理自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。畢業(yè)十五~二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，再加以。
總結(jié)。
糾正自己所犯的錯誤。
七、規(guī)劃的調(diào)整與反饋。
（后備調(diào)整方案）實施方針：
關(guān)于就業(yè)準備積蓄階段基本應該無任何變動，下面對具體求職階段制作后備方案：
1、面臨就業(yè)壓力，本科學歷不具備優(yōu)勢，找不到理想的工作，怎么辦？
適當調(diào)整心態(tài)與自身定位，謀求適合市場需要的相關(guān)職位。
2、進入企業(yè)后，并未如愿在對口部門任職，怎么辦？
主動與上級領(lǐng)導進行溝通，了解原因。針對不足，爭取在最短的時間內(nèi)努力改正過來，并利用業(yè)余時間學習相關(guān)業(yè)務知識，提高能力，全方位提升自身素質(zhì)。
八、分析大學生的規(guī)劃中的誤區(qū)大學生雖然重視了規(guī)劃,并有相應的目標和實施途徑,但也存在一些誤區(qū),影響了規(guī)劃的效果.誤區(qū)一:急功近利。
早準備不是壞事,但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事,增加自己綜合素質(zhì),適應社會的能力以及交際能力,書讀得再好再多也只能紙上談兵.當然,如果以提高認識社會為主要目標,則也不要走另一個極端就是曠課去打工.誤區(qū)二:準備不足。
大學生往往在時間,實力和經(jīng)驗方面準備不足.時間準備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應從大三開始準備就可以了,其實對社會的認識,資料的收集,能力的提高需要提早準備;實力準備不足表現(xiàn)為誤認為看得見的準備(比如證書,成績單)比看不見的素質(zhì)重要.其實單位看重的是個人長期積累的素質(zhì),如合作意識,溝通能力,自我認識等;經(jīng)驗準備不足表現(xiàn)為誤認為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作.其實,經(jīng)驗的獲取是需要一段時間,反復進行的,個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經(jīng)驗.九、反饋與評估：
縱觀規(guī)劃，我看到了自己哪些做到了，哪些存在欠缺，哪些對我的家人產(chǎn)生了影響，哪些對我的老師朋友產(chǎn)生了問題，在這之中我可以很好的改正，也可以很好的學習，改正自己那些不好的毛病，學習別人做的比自己好的部分。在這其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后該往哪個方面發(fā)展。
看著自己的規(guī)劃，自己得到了很多。同時我也看到了自己家人的人臉上的笑容，和我老師同學的贊譽，想著自己的成功，我很是激動，同時我自己也得想著我的規(guī)劃，它對我也起到了很大的作用，它是我的指南針，是我的方向盤，沒有它我的路是沒有這么容易走下來的。
拿著自己的規(guī)劃，想想其中的種種事情，我得出一個人還是要有著自己的規(guī)劃，那樣的話自己在前進的路上才不容易迷路。
我知道明天應該做什么，所以我才不會空虛。有了目標，所以我全力以赴！
十、結(jié)束語：
“凡事預則立，不預則廢?！敝挥刑嵩鐚ψ约旱奈磥碜鞒龊侠淼囊?guī)劃，才能在競爭的時候因為比別人準備更加充分而更具備優(yōu)勢。每個階段的前進方向和短期目標要明確，知道當下我應該做什么，擁有努力的方向和短期的目標，才不會虛度韶光，空虛迷茫。我們與職業(yè)有時也是講求緣分的。要互相適合、雙向選擇。做職業(yè)生涯規(guī)劃的目的并不是說要定死一個框架去執(zhí)行，或者說非理想職業(yè)不從事，而是要做好準備，看準目標。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是職業(yè)規(guī)劃不可能完全就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變，因而應以發(fā)展的眼光看問題，切記不可死板教條。
我認為無論哪個行業(yè)都需要專業(yè)知識過硬、有團隊協(xié)作精神、有良好職業(yè)道德和行為的人才。
另外積極了解他人成功經(jīng)驗，物為己用，減少前進路上的波折也是十分必要的。前車之鑒，定當為后世之師。以前人歷程武裝自己，才能走得更加剛毅而矯健。最后也是核心之處，任何不付諸行動的規(guī)劃都是空中樓閣。只有在規(guī)劃的指引下，不斷拼搏，腳踏實地，自強不息，才能真正實現(xiàn)理想的結(jié)果，登頂人生的巔峰。
我始終相信，綜合素質(zhì)強而且又能運籌帷幄的人才是職場上的贏家，才能與理想的職業(yè)共度幸福的一生，實現(xiàn)自身的價值。
最后，在結(jié)束的時候我真誠感謝大賽組委舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助我們樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，提高了我們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。同時它給了我一次剖析自我、展現(xiàn)未來的機會。衷心的祝愿本次大賽可以圓滿成功。
西北政法大學。
策劃書。
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方
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個人職業(yè)的策劃書篇十五
（1）活動背景為進一步提升當代大學生的綜合能力，提高就業(yè)的核心競爭力，尤其是在將來就業(yè)過程中形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)特舉辦以“職業(yè)道德在身邊與你同行”為主題的教育活動，該活動旨在讓大學生把職業(yè)知識、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)寓于日常的學習、工作與生活中，使大學生在青春校園時代真正地領(lǐng)悟以“學習能力、做事方法、為人處世”為基本內(nèi)涵的職業(yè)道德精神。
（2）活動目的要求同學們牢固樹立“愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德思想，做到知行合一。牢牢把握“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、爭新、領(lǐng)新、率先”的時代精神。在日常的學習及以后的就業(yè)過程中，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面提高自己的綜合能力。提高職業(yè)道德認知，增強職業(yè)道德情感，鍛煉職業(yè)道德意志，做青春職場的時代先鋒。
（3）活動方案。
1、宣傳工作：首先，由秘書部起草《“職業(yè)道德”在身邊與你同行》的活動通知，以文件形式發(fā)送給各班級。其次，由組宣部負責出版“職業(yè)道德活動”宣傳海報，掛在一樓大廳里，進一步提升活動的宣傳力度。最后，自律中心負責人與各年級輔導員積極溝通，希望各輔導員重視這次活動，及時向?qū)W生講解職業(yè)活動的重要性，從而更好地開展宣傳工作。
2、主題班會：首先，各班級班長和團支書要嚴格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的活動通知要求，積極開展“職業(yè)道德”為主題的班會，不斷豐富活動形式。其次，班級可以開展以“職業(yè)道德”主題，以“學風建設(shè)”主線，以“大學生活”為主體的班會。班級可以播放有關(guān)“職業(yè)道德素養(yǎng)”方面的視頻、ppt等內(nèi)容?？梢蚤_展演講、職業(yè)交流會等形式的活動。最后，各班級要嚴格寫好主題班會的活動策劃書，明確活動主題，活動時間地點，活動人員安排等工作，把主題班會相關(guān)資料整理完畢，及時上交自律中心秘書部。
3、知識競賽：首先，自律中心會嚴格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知要求，進行知識競賽命題研究，綜合考試難度與時間，堅持客觀題（70%）與主觀題（30%）相結(jié)合，確保知識競賽試題的難易度與公平性。其次，及時通知各班級（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知中寫明各班級參賽報名人數(shù)（每個班級推選3名同學），競賽時間與地點等），也可以讓各年級輔導員到時統(tǒng)一通知下去。最后，職業(yè)道德競賽結(jié)束后，根據(jù)競賽成績，我們評選出一等獎（1名）、二等獎（3名）、三等獎（5名），來進行表彰，同時公布到校園網(wǎng)上，提升宣傳影響力。
4、講座活動：首先，自律中心會根據(jù)《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的要求，確定講座的主題，講座的時間與地點，講座的人數(shù)，講座活動的前、中、后的各項工作安排等等，確保工作到位。其次，和徐主任積極溝通協(xié)商，詢問聘請相關(guān)專家來開展講座的情況，確保聯(lián)系到位，溝通到位。再次，及時通知各班級（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動通知中寫明活動講座舉辦的時間與地點等等），也可以讓各年級輔導員到時統(tǒng)一通知下去。最后，確保講座活動紀律，互動環(huán)節(jié)等等，做好新聞稿、拍照工作，及時公布到校園網(wǎng)上。
5、橫幅簽名：首先，由組宣部提前確定好橫幅宣傳主題，做好橫幅制定工作。其次，在講座活動結(jié)束時，組宣部組織全體學生到橫幅上簽名，同時拍照留影。最后，組宣部安排專人把橫幅掛到比較顯眼的地方，進一步提升活動的宣傳影響力。五、活動總結(jié)針對這次職業(yè)道德活動的各方案執(zhí)行情況與效果，進行全面回顧，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。通過我們的努力，積極完成新時期全面構(gòu)建優(yōu)良學風賦予文化建設(shè)的任務，使文化為同學服務、為自律中心大局服務的能力顯著增強，基本形成適應xx大學xx學院三系學風建設(shè)管理體制，符合社會主義精神文明建設(shè)要求的文化建設(shè)新格局。
個人職業(yè)的策劃書篇十六
大賽以“逐夢·起航”為主題，面向北京城市學院航天城校區(qū)全體在校學生，旨在傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，增強職業(yè)生涯規(guī)劃意識，幫助大學生掌握職業(yè)規(guī)劃基本理念和實踐方法，樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，提高大學生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，進一步推進大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育向系統(tǒng)化、專業(yè)化發(fā)展。
航天城校區(qū)在校本?？茖W生。
本次大賽分為初賽和決賽兩場比賽。
（一）初賽。
（1）初賽以指導教師擇優(yōu)推薦的形式開展，每位任課教師1-2個參賽名額，經(jīng)過教師選拔推薦的優(yōu)秀選手，職業(yè)生涯規(guī)劃課成績評定為優(yōu)秀，且獲得本次大賽優(yōu)秀獎。
（2）選手上交的《職業(yè)生涯規(guī)劃書》作品經(jīng)過就業(yè)指導中心評審通過，將直接進入決賽環(huán)節(jié)。
（二）決賽。
決賽分為四個環(huán)節(jié)，總計100分，評委根據(jù)選手在各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行現(xiàn)場打分，四階段分數(shù)合計為最后得分，評分表詳見附件2：《職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽評分表》。
1、第一環(huán)節(jié)（15分）：參賽作品評審。
由評委對選手的參賽作品進行打分，參賽作品為職業(yè)規(guī)劃書，具體書寫說明詳見附件1：
職業(yè)規(guī)劃書：以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，對自我和外部環(huán)境進行全面分析，提出自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃（excel表格或word文檔形式均可）。
2、第二環(huán)節(jié)（40分）：ppt個人展示（限時4分鐘）。
選手答辯，各位選手以ppt的形式進行職業(yè)生涯規(guī)劃個人展示。
3、第三環(huán)節(jié)（30分）：職業(yè)角色情境模擬（限時4分鐘）。
參賽選手自行準備職業(yè)角色情景模擬短劇，情景模擬要求體現(xiàn)對目標職業(yè)的深刻理解，展示職業(yè)精神內(nèi)涵。
4、第四環(huán)節(jié)（15分）：現(xiàn)場答辯（限時2分鐘）。
評委根據(jù)參賽選手的以上各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行提問，由選手現(xiàn)場答辯。
報名同學請在本班職業(yè)生涯規(guī)劃課任課老師處報名，由任課老師對報名選手進行篩選，每位任課教師擇優(yōu)推薦1-2名參加比賽。學生參賽作品《職業(yè)生涯規(guī)劃書》，電子版于6月22日前發(fā)送到郵箱：htcshengyadasai@126com。
決賽時間：6月29日17:30綜合樓報告廳。
1、大賽評選一二三等獎和優(yōu)秀選手若干名，并為獲獎學生頒發(fā)獎品和榮譽證書。
2、學生作品獲獎的指導教師，授予“優(yōu)秀指導教師”稱號。
個人職業(yè)的策劃書篇十七
大學是個進入社會的跳板，校園作為一個特殊的生活環(huán)境，營造成一種特殊的文化氛圍，這個社會有它自己存在的模式，相對于校外社會，校內(nèi)社會更具有單純性、可歸納性?？扇缃裨S多的大學畢業(yè)生應聘面試時衣著不得體的現(xiàn)象時有發(fā)生，而且大學校園內(nèi)也存在有些學生穿著欠佳，言談不合宜的現(xiàn)象。
我系希望以職業(yè)形象設(shè)計充分展現(xiàn)大學生青春風貌，深刻挖掘自我形象的同時賦予它更為廣闊的外延，也為了給我校學生提供一個展示風采和個性的舞臺，豐富同學們的第二課堂，也為我校豐富多彩的校園文化增添了一抹亮色。
（一）前期：
比賽口號：展職業(yè)素養(yǎng) 做就業(yè)準備
比賽時間：初賽xx月xx號 決賽xx月xx號
比賽地點：xx
比賽對象：全校同學
報名時間：
1、報名方式：以小組為單位進行報名，三人為一組，，以隨機抽取進行初賽，最后剩余8組進行決賽。
2、宣傳部：前期宣傳海報的制作 比賽當天賽場布置
組織部：比賽現(xiàn)場座位的安排 活動人員的調(diào)配
實踐部：拉取贊助 比賽開始前贊助廣告的宣傳 通知選手到位 選出比賽題
學習部：比賽過程中的統(tǒng)分工作
體育部：后勤保障工作 賽場紀律 緊急情況處理
辦公室：比賽現(xiàn)場的拍攝 賽后照片的上傳
主持人：控制好時間 主持人稿
（比賽道具用品獎品的租借及購買等一些部門來做后勤工作….）
（二）中期：
預賽形式：1各組進行自我介紹
2現(xiàn)場抽題回答問題
篩選制度： 分數(shù)從高到低選出前8組
入圍條件：1精神飽滿 2言談舉止規(guī)范 3有團隊意識 4儀態(tài)大方 5服裝得體
面試評委：入選通知：（選擇一個部門）通知入選團隊，入選團隊抽簽告知比賽流程
決賽：決賽時間：11月30號
注：比賽當天，所有規(guī)劃系工作人員提前兩小時進入會場作準備工作。
決賽形式：
1、先放一段幻燈片，內(nèi)容為上一屆大賽的照片（約1分鐘）
2、進入決賽的團隊按順序進行上臺走秀，走完后定在臺上。
3、全部走完后，主持人上臺。介紹大賽目的等事項，宣布比賽開始。
比賽開始
a、各組依次進行自我介紹（圍繞自己的服裝，以及對職業(yè)形象的理解）評委在每組完后對其進行打分。
b、小組依次進行自選模擬情景表演，如與模擬客戶進行會餐交談，給客戶送禮，電話會談，表達歉意，談話中途有事，第三者插入談話，如何三者兼顧場景由參賽者自稿，人數(shù)由參賽者找搭檔）模擬情景在一定程度上反映選手的走姿，坐姿，言談舉止和應變能力。評委在每組表演完后對其進行打分。
c、中場互動
請專業(yè)人員現(xiàn)場教打領(lǐng)帶技巧
請現(xiàn)場同學上臺參加打領(lǐng)帶小游戲
d、各組通過幻燈片形式抽題。評委在每組答題完后對其進
e、評委點評，最后統(tǒng)計分數(shù)
f、主持人宣布比賽結(jié)果并請嘉賓頒獎
g、主持人宣布比賽結(jié)束。
獎勵制度
一等獎1名 獎勵：職業(yè)形象設(shè)計大賽證書 禮品
二等獎1名 獎勵：職業(yè)形象設(shè)計大賽證書 禮品
三等獎1名 獎勵：職業(yè)形象設(shè)計大賽證書 禮品
優(yōu)秀獎若干名
：比賽結(jié)束后工作人員留下打掃衛(wèi)生
……………
名稱
數(shù)量
單價
花費
選手禮品
布置材料
橫幅
證書
礦泉水
評委禮物
海報
xx
xx月xx號
個人職業(yè)的策劃書篇十八
經(jīng)過三年的大學生活，即將面臨畢業(yè)，如何讓自己在眾多求職者中脫穎而出，在用人單位面前有著眼前一亮的感覺，順利從一個學生轉(zhuǎn)變成為一個優(yōu)秀的職員，事先的分析和籌劃就成為必不可少的工作。獨到性、創(chuàng)意性永遠是我們追求的目標，求職也不例外，我們將自身作為一個產(chǎn)品，綜合利用各種分析、定位、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)手段，希望達到快速成為市場領(lǐng)先者的目標。
追逐理想的道路上我們會經(jīng)歷很多，收獲很多的同時也會放棄很多，許多人終其一生都在追求最初的夢想，但因為道路上停滯，才走向另一條路，我只希望自己能夠堅持下去，即使時間在臉上留下痕跡，即使時間已消退了激情，但我亦能堅持下去。未來是自己的、命運是掌握在自己手中的。
第一章認識自我1.個人基本情況。
就自身而言，我屬于外向開朗型的，所以結(jié)交了許多朋友。在能力上我自知自身能力還是比較一般，我認為我的社會交際能力一直都有在進步，具有一定的組織領(lǐng)導能力，實踐能力也較強。
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察事物，記憶力也較強。對于特長來說，只是當自己的興趣所到時對一些東西投入了，就會做的較好一點，比如：在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還是很和諧，空間判斷能力也還行。
我是個學過哲學的人，我覺得現(xiàn)在的我不會過多的去在乎自己的價值實現(xiàn)了沒有，因為哲學曾經(jīng)告訴我的是，其最高境界是把價值這一概念從哲學家的頭腦中劃走。如果非要給一個價值的話，那就是我對職業(yè)有所思考，如果能影響所在領(lǐng)域的進程，或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價值。不過多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn)，何況是我這樣的凡夫俗子呢。
5.勝任能力。
我一直都相信，社會上最大的一個誤區(qū)就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多人懷著一個做夢的機會，但最終的結(jié)果卻往往是讓人失落的，這讓很多人窮盡一生卻始終執(zhí)著在自己一個不能勝任的職業(yè)上。因而當提及勝任能力的時候，我只能說，我會盡自己最大的努力去做每一件事。
6.自我分析小結(jié)。
“金無足赤，人無完人”世界上沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外。現(xiàn)在即將畢業(yè)，在以后工作的時候如果我能夠嚴格的要求自己，在每一階段都為自己制定一份職業(yè)規(guī)劃，并為之奮斗為之拼搏，我相信目標終究能夠?qū)崿F(xiàn)。其實，在我們每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、磨練；每個人心中都有一片大海，蘊藏著寬容、大度、能量。我想說，未來，是要靠自己去打拼的，自己的道路也是自己走出來的！
4.第二章職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析。
我爸媽的學歷并不是很高，從小我就算是一個獨立的女生，爸媽對我學習上的事情并沒有花百分百的心思，他們希望我能自己獨立學習成長，走到社會能夠獨立生存。所以，從小到大許多事情很、規(guī)劃都由我自己決定。
2.學校環(huán)境分析。
對于一個在大專類學校的學生總是喜歡貶低自己的學校，當然社會的確給與不同學校的學生不同的禮遇，但很少有學生意識到這其實是自己的原因。只要我們把自己的能力鍛煉到最強，難道還怕找不到工作嗎?更何況我們學的印刷專業(yè)在這個社會上還是有一定聲譽的。只要我們把印刷技能證考到手，那對于我們來說也不存在工作的找不到問題。
3.社會環(huán)境分析。
對于現(xiàn)實來說似乎找工作很難。當我們擁有了專業(yè)知識、足夠能力時，我們不可能沒有自信的去面對這個社會的競爭，別人可以我也可以。永遠不要對自己失去信心，我們最大的敵人其實是自己。
對于工作的環(huán)境，要求不是特別的高。主要的是想積累社會經(jīng)驗、社會的接觸、社會的交際。我覺得人只要找到自己的生活節(jié)奏，找到自己理想中的職業(yè)，那就是一種良好的職業(yè)環(huán)境了。
5目標與定位。
愿意在國企、合資公司上班。
2.職業(yè)目標的分解與組合職業(yè)目標分為短期和長期目標，短期目標的制定必須為長期目標服務。對于做為即將畢業(yè)的我來說，首先要加強本專業(yè)知識的學習以及為考證做充分準備，另外就是不斷拓展課外知識，先為自己制定短期目標，然后一步步朝長期目標前進。找到適合自己的工作、理想的事業(yè)。
第四章計劃與措施。
1.評估的內(nèi)容。
社會實踐和適應能力、2.評估的時間。
大學三年即將畢業(yè)（2010.10.21)3.規(guī)劃調(diào)整的原則。適應社會需求，符合自身現(xiàn)實條件。
結(jié)束語。