總結(jié)是一面鏡子，它能夠反映出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們更好地成長(zhǎng)。要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先要有明確的目標(biāo)和主題?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇一
市長(zhǎng)先生：
您好!
我今天想針對(duì)污染環(huán)境和破壞資源的不良現(xiàn)象，提出建議。
因大量的汽車(chē)，排放出的廢氣，對(duì)人體傷害很大，我建議讓買(mǎi)主不購(gòu)買(mǎi)普通型汽車(chē)，購(gòu)買(mǎi)充電型的節(jié)能汽車(chē)，還有，城市里噪音都很大，和一些地方裝修有很大的灰塵。我建議為了凈化空氣和減弱噪音，在城市里大量地栽種植物，搞好綠化環(huán)境。例：開(kāi)辟街心花園，建設(shè)林蔭大道。植物本身還會(huì)產(chǎn)生多種消滅細(xì)菌的物質(zhì)。樹(shù)林能抗擊風(fēng)沙的侵襲，分布合理的樹(shù)和灌木叢，能大大減弱噪音，還有助于保護(hù)土壤和建筑物。
在炎熱的夏天，小花園或樹(shù)蔭下的氣溫比較低，病人在樹(shù)下乘陰和活動(dòng)，病也會(huì)好幾分。不同樹(shù)木有著不同的特性，有些樹(shù)木抗污染能力很強(qiáng)，例：有些品種的楊樹(shù)，椴樹(shù)和槭樹(shù)。還有一些灌木抗污染能力也很強(qiáng)。例：接骨木，繡線菊，金銀花。在綠化城市的時(shí)候可以充分考慮各種樹(shù)木所有的特點(diǎn)。
因?yàn)橐恍┕S排放廢氣，使地球外層的`大氣資源，我建議禁止這種工廠排放廢氣，被采取措施。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人平均一天使用二十八張紙，一星期就用大約二百?gòu)埣垼粋€(gè)月就要八百?gòu)埣?，一年就使用九千六百?gòu)埣?。而一棵二層樓高的?shù)能生產(chǎn)二千張a四紙，砍伐四點(diǎn)八棵，才能生產(chǎn)九千六百?gòu)埣?。所以我們必須?jié)約用紙。
再看看大小飲食店無(wú)不采用的一次性筷子。我國(guó)每年大約生產(chǎn)四百五十億雙一次性筷子，消耗森林近五百萬(wàn)立方米，這說(shuō)明我們一年要吃掉近二千五百萬(wàn)棵樹(shù)(一棵生長(zhǎng)了二十年的大樹(shù)，僅能制成三千至四千雙一次性筷子)。按目前的速度算，在二十年內(nèi)我國(guó)就要砍完所有的森林了。所以，我們要舉行大量活動(dòng)，例：“一個(gè)人種活一棵樹(shù)”的大型公益活動(dòng)。要讓市民們保護(hù)資源，盡量不使用朔料帶，一次性筷子。盡量節(jié)約水，電，紙。
1.給學(xué)校的建議書(shū)作文400字。
2.2015年環(huán)保建議書(shū)作文400字。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇二
敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來(lái)深深的回憶，有幸福的，有快樂(lè)的。每天早晨，我伴著鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué);每天下午，我伴隨著夕陽(yáng)的光輝放學(xué)。不知不覺(jué)中，對(duì)學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個(gè)家。
家中難免有美中不足的地方，最近，總聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的滴水聲，總看見(jiàn)大樹(shù)下的瓜果皮屑，總瞧見(jiàn)草叢上深深的腳印，總望見(jiàn)操場(chǎng)上的糖果包裝紙......
作為本校的一名學(xué)生，作為六年級(jí)的一位大姐姐，作為這個(gè)大家庭中的一份子，我提出了幾點(diǎn)建議，希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出空來(lái)看看：
一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生們?cè)谟猛晁螅瑪Q緊水龍頭，莫要浪費(fèi)了地球上任何一滴水，也莫要讓水費(fèi)白白流失。
二、在草坪處、花壇處、大樹(shù)下，豎上關(guān)于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告標(biāo)語(yǔ)，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)不理會(huì)或者不明白廣告標(biāo)語(yǔ)，及時(shí)教育他們改正踐踏花草樹(shù)木這個(gè)缺點(diǎn)，如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽(tīng)，給予批評(píng)或處罰。
三、在樓梯各處，操場(chǎng)各處，在全校的各處安放一個(gè)或多個(gè)垃圾箱，并貼上關(guān)于保護(hù)衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境之類的廣告標(biāo)語(yǔ)。如果仍有同學(xué)執(zhí)意要將垃圾扔到地上，罰掃操場(chǎng)或其他地方一個(gè)月，再犯在罰。
以上就是我的建議，若有錯(cuò)誤或不足之處，希望校領(lǐng)導(dǎo)能給出批評(píng)，若可以實(shí)施，望采納。
祝愿學(xué)校日后更加美麗!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而志愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇三
市政府的領(lǐng)導(dǎo)：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件。誰(shuí)不想讓自己的家園變得更美好？然而現(xiàn)實(shí)的情況是我們的'地球已經(jīng)傷痕累累，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球已刻不容緩。
人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來(lái)卻往往有些困難。就塑料袋來(lái)說(shuō)，人們都知道使用塑料袋會(huì)造成“白色污染”，也知道國(guó)家“限塑令”的要求，然而我們發(fā)現(xiàn)塑料袋還出現(xiàn)在集市，人們還未真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。例如：人們大都知道舊電池污染環(huán)境，但許多時(shí)候卻仍是把廢電池隨手一扔，外出吃飯時(shí)，都用一次性餐具。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、節(jié)約水資源，減少污染。隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏，慎用清潔劑，洗滌劑，減少洗滌劑中化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
二、綠色消費(fèi)，環(huán)保選擇。用無(wú)鉛汽油，無(wú)鉛電池，無(wú)磷洗滌劑，對(duì)水與空氣的污染。
三、重復(fù)使用，多次利用。盡量少用一次性東西，多次使用耐用品。
四、分類回收，循環(huán)再用。不亂丟棄廢電池，將垃圾分類投放，變廢為寶。
五、保護(hù)自然，萬(wàn)物生存。不獵殺動(dòng)物，關(guān)愛(ài)樹(shù)森，積極造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地，每一株花，每一棵草。
六、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
我希望人類都提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，所有人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境，造福后代貢獻(xiàn)你們的力量。
【1】【2】。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇四
貪婪的人類:。
1.發(fā)現(xiàn)身邊的人有亂扔的行為應(yīng)馬上勸阻。
2.勸阻獵人叔叔不亂捕殺動(dòng)物，并保護(hù)它們。
3.適度砍伐樹(shù)木，多提倡植樹(shù)造林。
4.水師生命之源，不往河里亂扔垃圾，才不會(huì)使河水受污染。避免使人類生命受到威脅。
5讓父母少開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛多開(kāi)非機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
6.節(jié)約用水不要讓水龍頭在那傷心的流淚。
我們雖然不能馬上讓地球變回郁郁蔥蔥的模樣，但只要我們從身邊的小事做起，不讓地球母親繼續(xù)流淚，這一天終將來(lái)臨！
祝你們?cè)缛涨逍眩Ｗo(hù)地球！
保護(hù)環(huán)保建議書(shū)。
同學(xué)們：
大家都知道，現(xiàn)在自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少，環(huán)境問(wèn)題日益突出。
我給大家舉個(gè)例子。離我家不遠(yuǎn)處有一條小河，在我爸爸小時(shí)候，這條河還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦。夏天是他們總?cè)ニ鎯?，打水仗?？扇缃竦男『油耆皇峭盏哪欠N分光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面漂了垃圾，臭氣沖天。
大家也可看看自己的周?chē)h(huán)境，會(huì)發(fā)現(xiàn)污染隨處可見(jiàn)，還可上網(wǎng)看看相關(guān)報(bào)道。目前，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)迫在眉睫。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在此，我從我們校學(xué)生能做到的.角度，鄭重的向大家提幾條建議：
1.不得把垃圾丟進(jìn)河道或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；
2.洗完手后一定要把水龍頭擰緊，以免漏水；
3.不用電時(shí)隨手光掉電源，以免浪費(fèi)電；
4.寫(xiě)字時(shí)不得有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；
5.不隨的吐痰，不制造噪音；
6.要植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不亂砍濫伐，減少沙塵暴。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要提高環(huán)境意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境、造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己的力量。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
讓我們好好的保護(hù)并且珍惜自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)是那悔恨的淚!
校園環(huán)保建議書(shū)。
尊敬的校長(zhǎng)、老師們：
對(duì)于這些不文明的行為，我們提出了幾點(diǎn)建議。
1.同學(xué)在看到有不文明的行為時(shí)應(yīng)及時(shí)制止或報(bào)告老師，不應(yīng)該視而不見(jiàn)。
2.老師要做好學(xué)生的榜樣，和同學(xué)們一起保持校園整潔。
3.學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一些保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)老師和學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
以上3點(diǎn)是我們的一些想法，這些不文明的行為不應(yīng)該再次出現(xiàn)在我們的校園，這樣不僅破壞校風(fēng)，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)心情。我們真心地希望我們能和老師們一起保護(hù)校園，保護(hù)地球。老師，同學(xué)們，讓我們一起攜手共創(chuàng)一個(gè)綠色校園吧！
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六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上六年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。
我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的'，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟愐矊?huì)滅絕。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好!
如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請(qǐng)一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水!
六(1)班楊xxx。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇六
各位村民：
你們好!我是仙榮小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。當(dāng)前，我們村存在著很多浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象：人們大量砍伐樹(shù)木，將樹(shù)木運(yùn)送出去，換來(lái)了金錢(qián)的`同時(shí)，你們有沒(méi)有意識(shí)到砍伐樹(shù)木的后果，到時(shí)候，受罪的可是我們啊?，F(xiàn)在改革開(kāi)放了，人們生活富裕了，就開(kāi)始浪費(fèi)水資源。人們將淘米水、洗菜水直接倒入水溝，完全沒(méi)有環(huán)保意識(shí)。要知道，水也是得之不易的。俗話說(shuō)得好“水是根，飯是命?！笨蛇€是有人不珍惜糧食，經(jīng)常把吃不下的米飯或其它食物倒掉。現(xiàn)在家家戶戶都養(yǎng)上了雞鴨豬，特別是雞鴨，當(dāng)雞鴨死了之后，人們就把它丟入河中，完全沒(méi)有想到后果，到時(shí)候喝水被污染，空氣被污染，遭殃的可是我們啊!人們的生活條件好了，垃圾也就多了。有一些人不講文明，將垃圾倒入河中，或把垃圾放在草叢中。因此，我提出了一些建議，希望你們能采納我的意見(jiàn)：
1、要少砍伐樹(shù)木，將樹(shù)木砍伐下來(lái)后，還要種植樹(shù)。這樣既不破壞森林，又綠化了環(huán)境。
2、要珍惜水資源?？梢詫⑻悦姿?、洗菜水、洗衣服水用來(lái)澆灌樹(shù)木。
3、要珍惜糧食。一粥一米都是勞動(dòng)人民用雙手種植得來(lái)的。要清楚自己的飯量，盛飯時(shí)，不能盛太多，如果實(shí)在吃不下去，可以喂給雞鴨吃。節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。
4、要愛(ài)護(hù)環(huán)境。家中的死雞死鴨可以密封，然后拿到垃圾場(chǎng)，讓清潔工人處理掉。千萬(wàn)不能丟到河中，因?yàn)檫@樣會(huì)污染河水。
5、不能隨處亂扔垃圾。垃圾中含有腐臭，如果亂扔，會(huì)使附近的空氣受到污染。如果空氣被污染了，我們就不能呼吸新鮮的空氣，這樣不僅會(huì)破壞環(huán)境，還會(huì)讓我們的健康受到威脅。
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六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇七
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)先生：
您好！
我是城東小學(xué)的一名小學(xué)生。
從小就在青田長(zhǎng)大，青田的變化，我都親眼目睹。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市，開(kāi)展了石雕節(jié)。
可是，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财?chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股腐臭味，特刺鼻。
后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的地方，我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的.時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)清潔工為什么不把垃圾清理干凈？他們說(shuō)不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出?lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。
署名：一名學(xué)生。
六年級(jí)上冊(cè)作文大全danyuan/liushang/。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇八
節(jié)約用水。
保護(hù)水資源，是全社會(huì)共同責(zé)任。下面請(qǐng)繼續(xù)閱讀語(yǔ)文迷網(wǎng)整理的保護(hù)水資源的。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
敬愛(ài)的市長(zhǎng)：
您好!
非常抱歉，打擾了您，希望百忙中的您看一下我的建議書(shū)。我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)我學(xué)到第三組課文時(shí)，我知道了地球是唯一的，人類不能指望移居到別的星球，而自然資源也是有限的。所以我們不能破壞地球，要珍惜地球上的資源。
這些不好的現(xiàn)象實(shí)在是太多了，都是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)境意識(shí)淡薄，政府部門(mén)沒(méi)有嚴(yán)厲的制度和相應(yīng)的處罰措施?？涩F(xiàn)在補(bǔ)救還來(lái)得及，我們應(yīng)該想些辦法來(lái)阻止這一切。比如：讓更多地方的水籠頭都普級(jí)成感應(yīng)水龍頭，沒(méi)有這種條件的地區(qū)也可以在水沌池旁立一塊牌子提醒人們關(guān)緊水龍頭。這樣就會(huì)避免浪費(fèi)水的現(xiàn)象。我們還要擴(kuò)大宣傳力度，盡量不要發(fā)宣傳單，而是讓電視臺(tái)多撥出一些工益廣告，讓人們有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心.阻止大汽污染首先要從汽車(chē)尾氣下手，禁止一些尾氣排放量大的車(chē)上路，或者讓這些車(chē)重新改裝，讓所有的車(chē)都達(dá)到綠色標(biāo)準(zhǔn)。而保護(hù)環(huán)境要采取強(qiáng)質(zhì)性行動(dòng)，在馬路上多加一些垃壞桶，亂扔垃圾的人要罰款。
以上就是我的建議。市長(zhǎng)!讓我們攜起手來(lái)，積極投身到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中，改造我們可愛(ài)的地球!讓它以全新的姿態(tài)展現(xiàn)在我們眼前!
親愛(ài)的同胞們：
你們好!
水是生命之源，節(jié)約用水是社會(huì)公民當(dāng)之無(wú)愧的責(zé)任和義務(wù)!
我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，西部地區(qū)缺水更加嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難。(點(diǎn)評(píng)：引用可靠數(shù)據(jù)，分析我國(guó)水資源現(xiàn)狀，引起人們的注意：我國(guó)水資源狀況不容樂(lè)觀，我們應(yīng)該保護(hù)我們的水資源!)。
現(xiàn)在，旱災(zāi)、沙塵暴等自然災(zāi)害不斷增加，都是因?yàn)槲覀儾槐Ｗo(hù)水資源造成的。(“都是”用的太絕對(duì)，語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確。其實(shí)，造成這些自然災(zāi)害的原因，并不僅僅是“因?yàn)槲覀儾槐Ｗo(hù)水資源造成的”。如果替換為“很大部分原因是”或“其主要原因是”，語(yǔ)言表達(dá)會(huì)更準(zhǔn)確些。)生活中，有些人把塑料垃圾、廢舊電池等高污染物扔到河里，使原本清澈見(jiàn)底的小河，變成了垃圾的家，許多魚(yú)兒等生物被這些垃圾污染致死了。還有些人在風(fēng)景秀麗的山川游玩時(shí)，經(jīng)常隨手把垃圾扔進(jìn)山泉里，造成下游的人們喝不到甘甜的泉水，甚至造成疾病的傳播。我們的母親河—黃河，曾經(jīng)也是清澈的，由于我們?nèi)祟悂y砍伐樹(shù)木，造成水土大量流失，致使黃河變成真正的黃色了。生活中的人們對(duì)水資源的浪費(fèi)同樣肆無(wú)忌憚。實(shí)驗(yàn)表明，一個(gè)水龍頭如果一秒鐘漏一滴水，我國(guó)一年便滴掉360噸水。(點(diǎn)評(píng)：列舉生活中人們破壞、污染、浪費(fèi)水資源的各種現(xiàn)象，再一次告訴人們：保護(hù)水資源行動(dòng)已迫在眉睫!)。
為了讓世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)，讓秀麗的山川永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，我特提出如下建議：
1、人們不要用水來(lái)嬉戲打鬧，無(wú)意中會(huì)浪費(fèi)很多的水。
2、生活中，洗過(guò)餐具的水可以澆花，澆地，洗過(guò)衣服的水可以拖地板。
3、請(qǐng)勿長(zhǎng)開(kāi)水龍頭洗手、洗滌衣物或洗菜。把水放入在容器里洗幾次后集中起來(lái)處理。
4、洗臉、刷牙時(shí)，接完水請(qǐng)關(guān)緊水龍頭，不要讓水長(zhǎng)時(shí)間流淌。
5、盛水的容器或水龍頭等漏水，要及時(shí)維修。
6、要杜絕水冷空調(diào)的使用，因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)掉大量的地下水。
7、每個(gè)人都要宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的人共同節(jié)約用水。
社區(qū)主任您好：
現(xiàn)在有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，如果不加節(jié)制的話將會(huì)造成不堪設(shè)想的后果。
水對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)非常重要，可有些人會(huì)說(shuō)：“我們每人每天用那么多水，水資源都沒(méi)有枯竭，為什么還要節(jié)約呢?”北京，在人們看來(lái)是一個(gè)繁華的城市，但它也有另一面。它是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市，雖然它缺水，但還是有很多人在浪費(fèi)水資源。假如我們?cè)倮速M(fèi)水，我們想想看沒(méi)了水，土地伯伯將會(huì)張開(kāi)干裂的“嘴巴”;沒(méi)有了水，植物們將會(huì)枯黃而死;沒(méi)有了水就沒(méi)有動(dòng)植物，沒(méi)有了動(dòng)植物人類也必將遭到死亡的威脅。所以水與人是密不可分的。
水資源不僅遭到浪費(fèi)，還遭到了污染。我們干凈的河流和可愛(ài)的母親河原本是美麗的。可自從來(lái)了一群橫蠻霸道的工人后我們就再也見(jiàn)不到母親河原來(lái)的美麗面孔了。工廠排出的臟水嚴(yán)重污染了水資源。這水臭得連小花小草都不敢抬起頭來(lái);臭得連堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)也彎下了腰;臭得連人們都不敢望我們的母親一眼。
雖然我們是小學(xué)生，但我們生活在地球上也有權(quán)利保護(hù)我們的家園!我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)地球的環(huán)境，因此我想給社區(qū)居民們提些建議，希望你們能夠采納：
1、淘米水可以用來(lái)澆花草。
2、洗菜不用流動(dòng)的水洗。
3、洗衣服后的水夏天可以給室內(nèi)外的地面降溫。
4、這一點(diǎn)是給工人叔叔們提的，以后盡量或不要排放污水。
珍惜資源人人有責(zé)!從我做起，從小做起，從點(diǎn)滴小事做起!善待地球就是善待自己，相信，在我們的呵護(hù)下，地球?qū)?huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)青春的!
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇九
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”
是地球母親，給我們帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)美麗的春天。4月22日，當(dāng)?shù)?7個(gè)“世界地球日”踏著春天的舞步來(lái)到我們身邊的時(shí)候，我們不能不想一想：我們應(yīng)該如何善待地球母親，應(yīng)該怎樣珍惜地球母親賜予我們的萬(wàn)里春光。
善待地球——珍惜資源，持續(xù)發(fā)展，是這個(gè)春天的主旋律。
在土地、礦產(chǎn)資源供求全面緊張的今天，我們必須改變國(guó)土資源利用粗放、效率低下、浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)狀。黨中央和國(guó)務(wù)院高度重視國(guó)土資源節(jié)約集約利用，要求我們?cè)趹?zhàn)略機(jī)遇與矛盾凸顯并存的關(guān)鍵時(shí)期，有高度的歷史責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和廣闊的世界眼光，準(zhǔn)確把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征，立足科學(xué)發(fā)展，著力自主創(chuàng)新，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，把節(jié)約資源作為基本國(guó)策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。
為了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，“十一五”期間國(guó)家立下了幾個(gè)必須達(dá)到的約束性硬指標(biāo)：耕地保有量保持1.2億公頃，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗降低20%左右，單位工業(yè)增加值用水量降低30%，農(nóng)業(yè)灌溉用水有效利用系數(shù)提高到0.5，工業(yè)固體廢物綜合利用率提高到60%(預(yù)期性)?，F(xiàn)在，各級(jí)政府和企業(yè)正在為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)努力，我們每一個(gè)公民都要為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)努力。資源短缺、能源危機(jī)就在我們身邊，“電荒”、“油荒”、“煤荒”、“水荒”等等，正無(wú)時(shí)不刻在困擾著我們。珍惜資源靠你我他。只有全社會(huì)共同努力，才能使我們擺脫快速發(fā)展中的資源困境，走向資源節(jié)約、環(huán)境友好的社會(huì)。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十
親愛(ài)的人類：
不久，河水的衣著變了，“噴”上了一種叫“臭”的“香水”。河邊的大樹(shù)也累了，垂下了腰，曾經(jīng)酷酷的一頭綠發(fā)，又被染上了一絲枯黃，幻化成一只只優(yōu)雅動(dòng)人的小蝴蝶，輕輕飛舞。
伴著科技的發(fā)展，今日的人們一味的追求發(fā)展，而忽視了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源的重要性，愚昧的認(rèn)為資源可以無(wú)限再生。再聽(tīng)不見(jiàn)河水撕心裂肺的大聲呼救：
“別再摧殘我的軀體，救命!”
如今的人類可否想過(guò)：如果失去水……。
俗話說(shuō)：“失去了，才懂得珍惜!”人類啊!不要讓世界上的最后一滴水，成為人類的眼淚。
讓我們珍惜、保護(hù)水資源，為我們的生命和未來(lái)，也為了報(bào)答河水對(duì)我們?nèi)祟惖亩鳚?
更多。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十一
敬愛(ài)的`湯校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)二班的學(xué)生毛妤茵。這是我第一次給您寫(xiě)建議書(shū)，希望您能在百忙中抽空看一看，如寫(xiě)得不好請(qǐng)您見(jiàn)諒。
在暑假的兩個(gè)月中，各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園。也許，那時(shí)，我們正悠閑地躺在沙發(fā)上吃著棒冰，看著電視，可您以及諸位老師，工人叔叔卻在赤日下工作著。
一眨眼，暑假就過(guò)去了。
報(bào)到時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)這座校園時(shí)，煞是驚訝——雪白的教學(xué)樓已經(jīng)粉刷了一邊，再往里走，到了走廊，只見(jiàn)，那扶手的顏色也變了，變成了藍(lán)色，周?chē)膲Ρ谘┌籽┌椎男@的美麗，使我驚訝——如今，我們的白鶴小學(xué)已經(jīng)變得煥然一新！
雖然學(xué)校的美麗讓我們感嘆，但是，就偏偏有人破壞了這美麗的環(huán)境：
一、畫(huà)廊和司令臺(tái)剛剛粉刷完，卻霎時(shí)變了個(gè)模樣。原本，我們的畫(huà)廊是雪白的，上面剛剛畫(huà)上了栩栩如生的漫畫(huà)，使人看了十分愜意：司令臺(tái)也是雪白的可現(xiàn)在，再去看看，那雪白的畫(huà)廊上，布滿了那灰色的腳?。耗撬玖钆_(tái)的白色，卻變成了灰色——也是一個(gè)個(gè)腳?。∥医ㄗh，校長(zhǎng)您可以找值周老師在學(xué)校里四處巡邏，看見(jiàn)破壞校園美好環(huán)境的同學(xué)就施予一張警告牌的懲罰，并且抽出一節(jié)班隊(duì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育輔導(dǎo)，這樣，有了如此的懲罰和這樣的輔導(dǎo)，我相信，那些學(xué)生們也不會(huì)再破壞這校園潔白的墻壁了。
二、現(xiàn)在，我們學(xué)校的操場(chǎng)周?chē)?，花壇周?chē)?，時(shí)常還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些零食吃完后的包裝袋，破壞了校園的和諧，也破壞了我們的環(huán)境。我建議，我們也可以在校園花壇、操場(chǎng)處立一張警示牌，上面寫(xiě)著：不要在我臉上亂扔垃圾，我怕臟。
三、有許多同學(xué)拖好地，拖把就隨手一放，沒(méi)有擺放在規(guī)定的位置中，有些甚至連洗都沒(méi)有洗就放在了一旁。我建議，您可以讓幾位值日崗在此監(jiān)督，并且放一張警示牌上面寫(xiě)著：請(qǐng)讓拖把們回到自己的家。
湯校長(zhǎng)，以上是我的建議和解決的辦法，希望您能采納我的意見(jiàn)。
祝：
工作順利！
建議人：xx
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
介于這些行為，我向大家提出以下建議：
一、了解資源讓同學(xué)們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費(fèi)資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。善待地球就是善待自己，浪費(fèi)資源就是破壞環(huán)境。
二、節(jié)約資源我覺(jué)得學(xué)校里可以多開(kāi)展一些“斷水生活”，讓同學(xué)們懂得水在生活中是多么的重要，沒(méi)有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學(xué)們領(lǐng)悟“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
三、保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長(zhǎng)；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹(shù)木保護(hù)著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。
拯救地球就是拯救未來(lái)！珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
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六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十三
一滴水，雖然小，但是水能匯成一片海洋;他能使萬(wàn)物充滿生機(jī);他能讓生命能存活。因此，人們總常說(shuō)：水，是生命的源泉。不錯(cuò)的，如果沒(méi)有水，那么世界上沒(méi)有了動(dòng)植物，那么也就沒(méi)有了人類，所以這么說(shuō)是毫不夸張的。水，使花兒開(kāi)放;水，使鳥(niǎo)兒歡唱;水，使人們?nèi)ジ玫厣?。但是，你知道?他正在一天天憔悴，一天天衰老，一天天流著無(wú)奈的眼淚，因?yàn)槿祟愂悄敲床徽湎Y源?！安灰屟蹨I成為世界上最后一滴水。”想必這句話大家都十分熟悉，這是一段公益廣告。正如這句話所說(shuō)，我們的地球正經(jīng)受著前所未有的資源、環(huán)境的考驗(yàn)。越來(lái)越多的人們關(guān)注了這些話題。當(dāng)宇航員到太空，注視我們這個(gè)地球，他們看見(jiàn)的是一個(gè)美麗的藍(lán)色的星球。這藍(lán)色的水孕育著生命，他是最早生命的發(fā)源地。雖然人們稱這個(gè)星球?yàn)椤暗厍颉保珜?shí)際上，他確是一個(gè)水球，可見(jiàn)水對(duì)地球來(lái)說(shuō)是多么重要。當(dāng)初，那清澈，還有魚(yú)活蹦亂跳的江水，如今別說(shuō)魚(yú)了，就連那水都已經(jīng)發(fā)臭了;當(dāng)初清可見(jiàn)底的小溪，如今已成了廢物的天地，只要走過(guò)的人都會(huì)捏著鼻子;當(dāng)初隨處可見(jiàn)的動(dòng)物，如今卻變成了珍貴物種……著一切的一切還不能讓我們?nèi)ブ匾暛h(huán)保嗎?怎么做才能夠算得上真正的'珍惜水資源呢?這是我們目前必須重視的一個(gè)十分重要的問(wèn)題。難道真的等到世界上只剩了最后一滴水是你的眼淚時(shí)，才來(lái)拯救嗎?那時(shí)不會(huì)太晚了嗎?人類的生存需要一個(gè)良好的生活環(huán)境。人們要過(guò)上幸福美好的生活，要讓我們的海水變藍(lán)、天空變藍(lán)，要讓小魚(yú)、小蝦能自由、健康地成長(zhǎng)，減少人類的苦難，就需要我們?nèi)祟惡侠砝盟Y源，保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的家園!
就是愛(ài)護(hù)我們自己的生命!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起收獲一個(gè)藍(lán)天白云綠水的和諧世界!
水是人們不可缺少的東西，是整個(gè)世界都不可以缺少的東西。凡是生物，都需要水，沒(méi)有水就無(wú)法生存。大家不要看我們杭嘉湖平原，水有的是，大家都不會(huì)希罕。大家都不會(huì)因?yàn)樯偎械娇鄲馈Ｆ鋵?shí)，我們國(guó)家有些地方非常缺水，現(xiàn)在，不是在進(jìn)行南水北調(diào)嗎?新疆、內(nèi)蒙等地不是很多少水的地方成了沙漠。
水，我們都要把它看成和自己的生命一樣重要的東西來(lái)保護(hù)。記得有一次，我在電視上看到了一則公益廣告，上面講了一個(gè)故事。故事里面講了當(dāng)時(shí)只有一滴水，大家都爭(zhēng)著要購(gòu)買(mǎi)。因此有人就提議召開(kāi)一次拍賣(mài)會(huì)來(lái)出賣(mài)這最后一滴水。在會(huì)上，人們紛紛出價(jià)購(gòu)買(mǎi)，一個(gè)比一個(gè)高，有人出了天價(jià)，沒(méi)有一個(gè)人能夠比他出得多。這時(shí)全場(chǎng)觀眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑……因?yàn)闆](méi)有水，他們都將死亡。我對(duì)這個(gè)公益廣告非常感興趣。我真佩服做這個(gè)廣告的人，真是別出心裁，讓我們都知道了水是一種無(wú)價(jià)之寶。
從那一天開(kāi)始，我每時(shí)每刻都在節(jié)約用水，沒(méi)有一點(diǎn)浪費(fèi)。
所以，現(xiàn)在，我想通過(guò)文章來(lái)告訴大家，讓大家也知道節(jié)約用水的重要性。如果大家都節(jié)約用水，那么就能夠讓所有的生物都能夠健康地生存，讓整個(gè)世界變得那樣美麗如畫(huà)。
水，是什么?水，是生命的源泉。如果沒(méi)有水，我們將無(wú)法繼續(xù)生存，由此可見(jiàn)水對(duì)我們是多么的重要啊!但是，人們都把“節(jié)約水資源”這五個(gè)字時(shí)常掛在嘴邊，家長(zhǎng)們也時(shí)常教育我們要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，可是今天我才發(fā)現(xiàn)，我媽媽雖經(jīng)常這樣教育我，可是連媽媽自己都沒(méi)有做到。
晚飯前我到廚房幫媽媽一些忙，正忙活的樂(lè)此不疲，我無(wú)意間注意到了水龍頭，換洗盆上的水龍頭，那兩個(gè)水龍頭都在滴水!我驚訝了，問(wèn)媽媽為什么不擰緊兩個(gè)水龍頭，媽媽竟然無(wú)所謂的說(shuō)：“哎呀，沒(méi)關(guān)系的，這倆水龍頭早就壞了擰不緊的，滴就滴嘛，還能浪費(fèi)多少水啊?”天啊，媽媽怎么可以這么說(shuō)呢?要知道，這樣，每秒，每分，每時(shí)，每天，每周，每個(gè)月，都無(wú)所謂的話，那么每年呢?每年會(huì)白白浪費(fèi)掉多少水?我簡(jiǎn)直無(wú)法想象了。世界上有許多嚴(yán)重缺水的地區(qū)，而我們這些自來(lái)水豐富的地區(qū)呢，卻在浪費(fèi)水，我們根本就不知道水的重要性，它是多么的珍貴啊!
現(xiàn)在，我們的生活條件比以前好了，可水資源卻越來(lái)越少了。小河里到處是隨手亂扔的垃圾，還有工廠排出的污水。因此，小河逐漸地變黑、變臟。
在所有生物之中，不論是人類，動(dòng)物，還是植物，都離不開(kāi)水，所以水是地球上不可缺少的。如果沒(méi)有水資源，所有的生物都將滅亡，而罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?。那人類豈不是毀了地球的罪人嗎?我們一定要節(jié)約用水，保護(hù)好我們美麗的家園。
在生活中，我們可以節(jié)約用水的地方很多。只要我們善于發(fā)現(xiàn)。洗過(guò)米的水，可以用來(lái)洗菜，洗過(guò)菜的水還可以用來(lái)澆花，這樣不僅節(jié)約水資源，還可以讓花吸收更都營(yíng)養(yǎng)，讓花開(kāi)得更燦爛。
我真想發(fā)明一種能清潔污水的小豆豆。這樣小豆豆可方便啦!只要放幾粒在被污染的小河里，不一會(huì)兒，小河里的水便會(huì)變得很清澈。如果河上有許多垃圾，那么小豆豆便會(huì)把垃圾分解，讓它變成小豆豆的“食物”。這樣小豆豆還可以“生”出更多的小豆豆。
小水滴,一滴滴，匯成江河長(zhǎng)千里;小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米。一滴水，一粒米，積少成多了不起。小朋友，要牢記，一滴一粒要愛(ài)惜!
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十四
六（3）班的同學(xué)們：
你們好！大家都知道，地球是我們賴以生存的家園，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們生命的搖籃。曾經(jīng)的地球母親是那樣美麗，可是我們?nèi)祟悶榱俗约旱睦?，亂挖亂采礦產(chǎn)資源，隨意排放廢水、廢氣，隨便亂扔生活垃圾……由于我們?nèi)祟惔罅康仄茐沫h(huán)境，如今已經(jīng)把我們美麗的地球母親折磨得不像樣了。
地球母親在痛苦地呻吟。為了讓我們的地球母親不再受到傷害，讓我們的地球母親恢復(fù)她往日的風(fēng)采，我們有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)保護(hù)地球母親。
我們要從自我做起，從身邊小事做起，來(lái)保護(hù)地球母親，保護(hù)我們的家園。我倡議：
1、盡量不用一次性物品，去超市購(gòu)物自備環(huán)保型購(gòu)物袋，減少白色污染。
2、節(jié)約每一滴水，每一度電，做到隨手關(guān)緊水龍頭，離人關(guān)閉電源。
3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂踐踏草坪。積極參加植樹(shù)活動(dòng)，多種些花草樹(shù)木，這樣既綠化環(huán)境，又凈化空氣。
4、生活垃圾要分類放置，不亂丟棄廢電池，從而減少垃圾污染。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所制造噪音。
6、在公共場(chǎng)所樹(shù)立一些提示標(biāo)語(yǔ)，溫馨提醒大家保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球。
如果我們能夠做到，我相信，那清清的小河、綠綠的森林，藍(lán)藍(lán)的天空終將重回我們?nèi)祟惖膽驯?，我們就可以在這清新的家園里快樂(lè)的成長(zhǎng)！
建議人：
日期：
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十五
我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車(chē)的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
1、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的一切。
5、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十六
我心里漸漸地沉重起來(lái)。是呀，環(huán)境保護(hù)的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題?，F(xiàn)在人們的
生活
在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡保經(jīng)常亂扔垃圾，使原來(lái)美麗的小河、碧綠的草地變得為世人所討厭。它們仿佛都在哭泣著“我們?cè)臼敲利惖?，現(xiàn)在大家為
什么
那樣厭惡我們呢?”為此，有關(guān)部門(mén)也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因?yàn)橄舆h(yuǎn)，覺(jué)得麻煩，就隨手亂扔。
就拿我們村后的一條小河來(lái)說(shuō)吧!本來(lái)以前這條河里的水可以洗衣服、游泳，可現(xiàn)在人們把這條河當(dāng)成了一個(gè)天然的“垃圾桶”，使得河里的魚(yú)、蝦全部逃走了，河面上漂浮著一堆又一堆的垃圾。每當(dāng)我走過(guò)河邊時(shí)，就會(huì)屏住呼吸，用手捂著鼻子，加快腳步一口氣跑過(guò)去。于是我勸爺爺、奶奶、爸爸、媽媽別再扔了，他們倒是不倒了，可全村有好幾百人，我怎么阻止呢?所以至今那條河依然是蒼蠅們的“樂(lè)園”。
而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久就會(huì)得癌癥，一節(jié)廢電池能讓
五百
平方米的土地寸草不生……可見(jiàn)環(huán)境保護(hù)是多么重要性。
朋友們，讓我們大家攜起手來(lái)，從自己做起，共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧!
2.
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是本校六(2)班的一名學(xué)生。早晨，我踏著清晨的第一縷陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校;下午，我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的
校園
生活使我對(duì)這個(gè)美麗的校園建立了深厚的感情。
我們的校園中處處充滿著現(xiàn)代化的`氣息。有塑膠跑道，有一個(gè)籃球場(chǎng)，有兩個(gè)美麗的大花壇……但是我發(fā)現(xiàn)在我們這個(gè)美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在。
在教學(xué)樓下面的大操場(chǎng)上，隨處可以看見(jiàn)食品保鮮袋靜靜地躺在地面上，這都是一些貪吃的
同學(xué)
的“杰作”。在樓梯的拐角處，墻角邊上以及垃圾桶邊經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)被隨意丟棄的紙和筆在它們中間，很多筆都還有墨水，很多紙上面一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)就被浪費(fèi)了，很多同學(xué)看到這些情況卻事不關(guān)己高高掛起，沒(méi)有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很干凈，常常在走廊中都聞到廁所發(fā)出的惡臭味，老師同學(xué)從附近經(jīng)過(guò)都不由自主的會(huì)捂住鼻子。校園的綠化率太低，尤其是缺少高大的樹(shù)木為我們遮陰納涼。
為了使我們的校園變得更加美麗，我提出以下幾項(xiàng)建議：
1、在班隊(duì)課上增加一些
關(guān)于
應(yīng)該如何
珍惜
愛(ài)
護(hù)我們的生活
學(xué)習(xí)
環(huán)境的科普知識(shí)。
2、在各個(gè)班集體中選派環(huán)境監(jiān)督員，對(duì)某些同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和糾正。同時(shí)，對(duì)這些被發(fā)現(xiàn)有不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)要求佩戴紅袖章帶頭當(dāng)監(jiān)督員，承擔(dān)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督義務(wù)。
3、每年組織學(xué)生在校園內(nèi)外參加植樹(shù)活動(dòng)，或組織學(xué)生參觀花卉展覽，普及
植物
生長(zhǎng)科普知識(shí)。
希望尊敬的校長(zhǎng)能夠百忙之中抽出寶貴的時(shí)間看一看我這個(gè)
小學(xué)
生寫(xiě)的建議書(shū)。
祝愿我們的學(xué)校明天更加美好!
六(2)班 甘云沖
xx-xx年xx月xx日
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十七
貪婪的人類:。
1.發(fā)現(xiàn)身邊的人有亂扔的行為應(yīng)馬上勸阻。
2.勸阻獵人叔叔不亂捕殺動(dòng)物，并保護(hù)它們。
3.適度砍伐樹(shù)木，多提倡植樹(shù)造林。
4.水師生命之源，不往河里亂扔垃圾，才不會(huì)使河水受污染。避免使人類生命受到威脅。
5讓父母少開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛多開(kāi)非機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
6.
節(jié)約用水。
不要讓水龍頭在那傷心的流淚。
我們雖然不能馬上讓地球變回郁郁蔥蔥的模樣，但只要我們從身邊的小事做起，不讓地球母親繼續(xù)流淚，這一天終將來(lái)臨！
祝你們?cè)缛涨逍?，保護(hù)地球！
保護(hù)環(huán)保建議書(shū)。
同學(xué)們：
大家都知道，現(xiàn)在自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少，環(huán)境問(wèn)題日益突出。
我給大家舉個(gè)例子。離我家不遠(yuǎn)處有一條小河，在我爸爸小時(shí)候，這條河還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦。夏天是他們總?cè)ホ徦鎯?，打水仗?？扇缃竦男『油耆皇峭盏哪欠N分光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面漂了垃圾，臭氣沖天。
大家也可看看自己的周?chē)h(huán)境，會(huì)發(fā)現(xiàn)污染隨處可見(jiàn)，還可上網(wǎng)看看相關(guān)報(bào)道。目前，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)迫在眉睫。
保護(hù)環(huán)境。
人人有責(zé)。在此我從我們校學(xué)生能做到的角度鄭重的向大家提幾條建議：
1.不得把垃圾丟進(jìn)河道或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；
2.洗完手后一定要把水龍頭擰緊，以免漏水；
3.不用電時(shí)隨手光掉電源，以免浪費(fèi)電；
4.寫(xiě)字時(shí)不得有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；
5.不隨的吐痰，不制造噪音；
6.要植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不亂砍濫伐，減少沙塵暴。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要提高環(huán)境意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境、造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己的力量。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
讓我們好好的保護(hù)并且珍惜自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)是那悔恨的淚!
校園環(huán)保建議書(shū)。
尊敬的校長(zhǎng)、老師們：
對(duì)于這些不文明的行為，我們提出了幾點(diǎn)建議。
1.同學(xué)在看到有不文明的行為時(shí)應(yīng)及時(shí)制止或報(bào)告老師，不應(yīng)該視而不見(jiàn)。
2.老師要做好學(xué)生的榜樣，和同學(xué)們一起保持校園整潔。
3.學(xué)校可以開(kāi)展一些保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)老師和學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
以上3點(diǎn)是我們的一些想法，這些不文明的行為不應(yīng)該再次出現(xiàn)在我們的校園，這樣不僅破壞校風(fēng)，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)心情。我們真心地希望我們能和老師們一起保護(hù)校園，保護(hù)地球。老師，同學(xué)們，讓我們一起攜手共創(chuàng)一個(gè)綠色校園吧！
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十八
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水是生命之源，我們必須保護(hù)它。如果沒(méi)有水，樹(shù)木就不能生長(zhǎng)，花草就不能開(kāi)放;如果沒(méi)有水，生命就會(huì)停止呼吸;如果沒(méi)有水，地球就會(huì)變成一個(gè)干裂的星球······俗話說(shuō)得好：“人可以一日不吃飯，但不可以一日不喝水?！?BR> 一個(gè)星期天，吃午飯時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“佳怡，快吃，等一下帶你去一個(gè)地方?！蔽疫叧赃厗?wèn)：“媽媽，你是不是又再哄我呢?”媽媽神秘地說(shuō)：“小溪邊，怎么樣?“太好了!我”又可以去玩水了?！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。小溪邊離我們家不遠(yuǎn)，媽媽騎著自行車(chē)帶我去。到了小溪邊眼前的景色讓我嚇了一跳：水面上漂著五顏六色的垃圾，碎紙片、破瓶子、臭襪子、爛掉的蔬菜葉、更可怕的竟然有死豬，死狗、死貓，我整個(gè)人崩潰了?！凹砚?，怎么啦?干嘛不玩呢?”前面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的叫聲。
我垂頭喪氣地走到媽媽身邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們來(lái)干活，好嗎?”“干活，干什么活，你不是要玩水嗎?”媽媽滿臉疑惑地問(wèn)。“這個(gè)星期我們學(xué)校組織大家觀看：(保護(hù)水資源從我做起的視頻)，媽媽我們動(dòng)手吧!”我有條有理地跟媽媽講。媽媽同意了我的做法。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒我們就把河面上的垃圾全撈上來(lái)了。雖然我們累得腰酸背痛，但是能使眼前的小溪變美麗。值!
在回家的路上媽媽告訴我，保護(hù)水資源利在當(dāng)代，功在千秋，要從身邊的小事做起?！氨Ｗo(hù)水資源，人人有責(zé)?！弊屗{(lán)天下的我們有一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生活環(huán)境吧!同學(xué)們，為了我們的健康，一起行動(dòng)吧!不要讓“死豬、死鴨滿溪流”的狀況再我們身邊內(nèi)發(fā)生。
水是生命之源，我們必須保護(hù)它。有了水，才有這個(gè)蔚藍(lán)的星球;有了水，我們的生活才能多姿多彩;有了水，我們將擁有湛藍(lán)的大海，秀美的山川，清澈的小溪······有了水我們才有了一切。
保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十九
尊敬的環(huán)保局長(zhǎng)：
您好！
現(xiàn)在已是十一月，本是初冬時(shí)節(jié)，可這段時(shí)間室外氣溫卻一直在17 —29℃之間徘徊，一直降不下去，而且今年夏天的氣溫也出奇的高。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)：全球年平均氣溫上升了5—8℃，未來(lái)總趨勢(shì)是全球變暖。您可別小看這5—8℃，它可能造成生態(tài)失調(diào)，導(dǎo)致冰川融化、洪水泛濫、海嘯頻發(fā)等自然災(zāi)害，還會(huì)使人得皮膚癌。是什么導(dǎo)致這些事情的發(fā)生？是大氣層被破壞了。
我們地球的保護(hù)罩‐‐大氣層，她已經(jīng)被人類各種不當(dāng)?shù)幕顒?dòng)破壞得沒(méi)有人樣了。由于人類亂砍亂伐樹(shù)木，使二氧化碳、pm2.5、氟氯烴等沒(méi)了克星，再加上人類10億級(jí)數(shù)量汽車(chē)尾氣、日益增加航空廢氣、空調(diào)、電冰箱、電視等過(guò)度使用或排放，產(chǎn)生了大量廢氣，直沖大氣層，大氣層根本無(wú)法抵擋這突如其來(lái)的攻擊，受到破壞是必然的。為了地球的大氣層，也為了我們?nèi)祟愖约?，我向您建議：
1。大力推薦電動(dòng)公交、自行車(chē)、步行等環(huán)保出行，限制油氣公共交通工具、私家車(chē)的出行時(shí)間，減少汽車(chē)尾氣對(duì)大氣層的破壞。
2。盡量使市民少用空調(diào)、電腦、電視等會(huì)排放氟氯烴的電器，夏天在家多用扇子、電風(fēng)扇、人力風(fēng)扇等環(huán)保器具，并加大禁煙力度。
3。建房子時(shí)請(qǐng)用環(huán)保材料，并要在剛裝修好的房子多噴水，種花，減少有害氣體外泄，也降低對(duì)居家環(huán)境的空氣污染。
4。希望政府在人口密集的城鎮(zhèn)及周?chē)俳ɑS，并定期嚴(yán)格檢測(cè)工廠廢氣排放，把廢氣排放控制在合理范圍內(nèi)。
5。在全市多宣傳植樹(shù)的好處，多植樹(shù)造林，可以吸收大量廢氣，保護(hù)大氣層。
最后，我想告訴您，如果人類不及時(shí)制止廢氣對(duì)大氣層的傷害，可能導(dǎo)致動(dòng)植物滅絕，而我們?nèi)祟愐苍诮匐y逃。
市民：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇二十
近些年來(lái),隨著全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)和世界總?cè)丝诘牟粩嘣鲩L(zhǎng),水危機(jī)事件的頻發(fā)帶來(lái)的嚴(yán)重后果,促使世界各國(guó)和各地區(qū)日益加強(qiáng)對(duì)水資源保護(hù)工作的關(guān)注程度。以下是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的保護(hù)水資源建議書(shū)六年級(jí)作文，給大家作為參考，希望對(duì)你有幫助!
是啊!遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢?那將是一片枯黃、一派死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開(kāi)水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟(jì)的命脈!
人們把水看作是大自然給人類的無(wú)償贈(zèng)品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開(kāi)始成了稀缺品，而且是無(wú)可代的稀缺品!越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲!1977年聯(lián)合國(guó)水會(huì)議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。水資源危機(jī)正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問(wèn)題之一。
記的我以前看過(guò)這樣一個(gè)電影：在中國(guó)一個(gè)十分缺水的山區(qū)里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來(lái)盛雨水，而我們卻還在浪費(fèi)水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎?我曾做過(guò)一次試驗(yàn)，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費(fèi)水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍!
現(xiàn)在，我們必須面對(duì)事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國(guó)之一國(guó)家，人均水資源即少，再加上污染嚴(yán)重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化!但是，更多的水，使人們浪費(fèi)、破壞的。我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國(guó)要比美國(guó)多用一倍的水;我國(guó)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的一倍多!
我深信，只要我們珍惜、愛(ài)護(hù)水資源。把誰(shuí)管好用好，一不濫用、不浪費(fèi)而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開(kāi)水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì)更美好!
今天中午吃完飯，我洗碗。洗完之后便上樓準(zhǔn)備睡覺(jué)去了，當(dāng)我到樓上時(shí)我才聽(tīng)到樓下的水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。但我想一點(diǎn)水沒(méi)關(guān)系的，便一下子倒在床上，墜入夢(mèng)田之中。
我醒了過(guò)來(lái)。我看到眼前的景象嚇了一跳：家鄉(xiāng)的河水干涸了，樹(shù)木全都倒掉了，花草也爛掉了，滿街都是用著干枯的嗓子叫著“水”隨之倒下去的人，我轉(zhuǎn)遍了整個(gè)城市也沒(méi)有找到一滴水，整個(gè)城市死氣沉沉。我大叫道：“這是哪里?這絕對(duì)不是我的家鄉(xiāng)!我要回家!”
這時(shí)有一個(gè)聲音響起：“不，這就是你的家鄉(xiāng)。”我嚇了一跳，對(duì)著四周大叫：“你是誰(shuí)?一定是你把我?guī)У竭@里來(lái)的，快送我回去!”
“沒(méi)錯(cuò)，是我?guī)銇?lái)的，但這里就是你的家鄉(xiāng)——你們未來(lái)的家鄉(xiāng)。”
我心里震了一下，隨之又覺(jué)得這不可能。我說(shuō)：“不可能，我的家鄉(xiāng)風(fēng)景秀麗，花草樹(shù)木長(zhǎng)得又多又茂盛，河水清澈見(jiàn)底。怎么可能會(huì)是這番模樣?!”
“沒(méi)錯(cuò)，你的家鄉(xiāng)之前的確就像你說(shuō)的一樣，但就是你們這些‘溫室花朵’不知道水資源的珍貴，浪費(fèi)它們，才導(dǎo)致你的家鄉(xiāng)這樣子的。你想怪誰(shuí)?”
我心里非常氣憤，覺(jué)得那些浪費(fèi)水資源的人非?？蓯u?！皻馑牢伊?都怪那些浪費(fèi)水的人，看我怎么好好的教訓(xùn)他們一頓!”我嫉惡如仇的說(shuō)道。
“是嗎?那我勸你先把自己教訓(xùn)一頓吧。你難道沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)水?你忘了你洗碗的時(shí)候，就因?yàn)槟銘卸鴽](méi)有去關(guān)水龍頭的事情?果然，像你們這些人早就忘掉這些不足掛齒的小事了吧。這是你們應(yīng)有的懲罰······”
“啊——”我從夢(mèng)中驚醒，急促的喘著氣，我想到了夢(mèng)中的話，便急急忙忙跑到窗前，看見(jiàn)窗外：一派生機(jī)盎然。我如釋重負(fù)的喘了一口氣。突然，我又想到樓下的水龍頭，便又連鞋子都沒(méi)穿就跑了下去。
我看見(jiàn)媽媽在樓下做著飯。媽媽看見(jiàn)我，說(shuō)：“醒了啊，下次洗完碗把水龍頭關(guān)緊啊。我們家可沒(méi)那么多錢(qián)付水費(fèi)?！?BR> 我慢慢的走上了樓，心里無(wú)比沉重。我明白了：我們應(yīng)該多進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，讓那些不知道珍惜水資源的人知道，水對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么重要。其實(shí)不僅僅是水，世界上的各種值得珍惜的都要珍惜，不然當(dāng)你失去它的時(shí)候，你就會(huì)無(wú)比懊悔當(dāng)初為什么那么揮霍，為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它對(duì)自己那么重要。所以，我們應(yīng)該要珍惜資源，但絕對(duì)不是站在金錢(qián)的角度去看待，而是為了自己的生命，為了世間萬(wàn)物的生命。
水，我們的“母親”，請(qǐng)?jiān)徫覀?，原諒您不孝的兒女們。您慷慨?向我們提供了寶貴的水源，我們卻身在福中不知福，大肆用水。“母親”呀!漸漸離我們遠(yuǎn)去。
水，我們的“母親”請(qǐng)?jiān)徫覀?，原諒您不孝的兒女們?BR> 您的心頭肉龍溪溝，在遭到我們大量建房時(shí)，我們將所有的化學(xué)用品，垃圾堆在您的愛(ài)子身上，您深深嘆息，但毫無(wú)責(zé)備我們，默默為我們祈禱。龍溪溝這條昔日清澈見(jiàn)底、波光粼粼的小溪，在我們的折磨之下，變得烏煙瘴氣，渾濁不堪，無(wú)奈的垂下了頭。像生命垂危的老人，形容枯槁、奄奄一息。蒼老的龍溪如今當(dāng)我們看到它那副面黃肌瘦的面孔時(shí)，讓我們?cè)谛闹袘曰冢缃癞?dāng)我們看到它那副發(fā)臭的身體，讓我們對(duì)自己所做的事受到懲罰。我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)龍溪溝在哭泣：好心的人們，來(lái)幫幫我吧，來(lái)幫我清理掉身上的垃圾吧。
當(dāng)年龍溪溝兩岸綠樹(shù)成蔭，我和小伙伴們?cè)邶埾獪吓赃叺牧鴺?shù)下乘涼，在樹(shù)下嬉戲，在清澈的溪水中捉魚(yú)捉蝦一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你潑我濺笑哈哈。
兩岸的迎春花相繼開(kāi)放，花瓣落在龍溪溝身上，如一個(gè)婷婷玉立的姑娘、又如窈窕淑女。兩岸的青草綠草茵茵，柳暗花明，綠毯上繁花似錦，花紅柳綠。當(dāng)年的龍溪溝已經(jīng)死去了，只剩下它邪惡的外殼。藍(lán)天不再籃了，河水不再清了。
全國(guó)三分之二的河流和1000多萬(wàn)公頃的農(nóng)田被污染。農(nóng)藥、化肥等有害物質(zhì)流入河水中，照這樣發(fā)展下去，10年后，我們將無(wú)水可飲。污水不僅給人類環(huán)境帶來(lái)破壞，還會(huì)給我們自身帶來(lái)危害。
水是生命之源，水是我們的母親，我們要像善待自己的母親那樣，去善待我們的水。
母親謝謝你我原諒我們這些不孝的兒女讓我們一同攜手，停止這樣的惡習(xí)，共創(chuàng)我們的家園。數(shù)年后，龍溪又綠又靜，小魚(yú)小蝦們?cè)谶@安居樂(lè)業(yè)，昔日的美麗又回來(lái)了。我們的家園是那樣興旺，是那樣美麗和諧。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇一
市長(zhǎng)先生：
您好!
我今天想針對(duì)污染環(huán)境和破壞資源的不良現(xiàn)象，提出建議。
因大量的汽車(chē)，排放出的廢氣，對(duì)人體傷害很大，我建議讓買(mǎi)主不購(gòu)買(mǎi)普通型汽車(chē)，購(gòu)買(mǎi)充電型的節(jié)能汽車(chē)，還有，城市里噪音都很大，和一些地方裝修有很大的灰塵。我建議為了凈化空氣和減弱噪音，在城市里大量地栽種植物，搞好綠化環(huán)境。例：開(kāi)辟街心花園，建設(shè)林蔭大道。植物本身還會(huì)產(chǎn)生多種消滅細(xì)菌的物質(zhì)。樹(shù)林能抗擊風(fēng)沙的侵襲，分布合理的樹(shù)和灌木叢，能大大減弱噪音，還有助于保護(hù)土壤和建筑物。
在炎熱的夏天，小花園或樹(shù)蔭下的氣溫比較低，病人在樹(shù)下乘陰和活動(dòng)，病也會(huì)好幾分。不同樹(shù)木有著不同的特性，有些樹(shù)木抗污染能力很強(qiáng)，例：有些品種的楊樹(shù)，椴樹(shù)和槭樹(shù)。還有一些灌木抗污染能力也很強(qiáng)。例：接骨木，繡線菊，金銀花。在綠化城市的時(shí)候可以充分考慮各種樹(shù)木所有的特點(diǎn)。
因?yàn)橐恍┕S排放廢氣，使地球外層的`大氣資源，我建議禁止這種工廠排放廢氣，被采取措施。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人平均一天使用二十八張紙，一星期就用大約二百?gòu)埣垼粋€(gè)月就要八百?gòu)埣?，一年就使用九千六百?gòu)埣?。而一棵二層樓高的?shù)能生產(chǎn)二千張a四紙，砍伐四點(diǎn)八棵，才能生產(chǎn)九千六百?gòu)埣?。所以我們必須?jié)約用紙。
再看看大小飲食店無(wú)不采用的一次性筷子。我國(guó)每年大約生產(chǎn)四百五十億雙一次性筷子，消耗森林近五百萬(wàn)立方米，這說(shuō)明我們一年要吃掉近二千五百萬(wàn)棵樹(shù)(一棵生長(zhǎng)了二十年的大樹(shù)，僅能制成三千至四千雙一次性筷子)。按目前的速度算，在二十年內(nèi)我國(guó)就要砍完所有的森林了。所以，我們要舉行大量活動(dòng)，例：“一個(gè)人種活一棵樹(shù)”的大型公益活動(dòng)。要讓市民們保護(hù)資源，盡量不使用朔料帶，一次性筷子。盡量節(jié)約水，電，紙。
1.給學(xué)校的建議書(shū)作文400字。
2.2015年環(huán)保建議書(shū)作文400字。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇二
敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來(lái)深深的回憶，有幸福的，有快樂(lè)的。每天早晨，我伴著鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué);每天下午，我伴隨著夕陽(yáng)的光輝放學(xué)。不知不覺(jué)中，對(duì)學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個(gè)家。
家中難免有美中不足的地方，最近，總聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的滴水聲，總看見(jiàn)大樹(shù)下的瓜果皮屑，總瞧見(jiàn)草叢上深深的腳印，總望見(jiàn)操場(chǎng)上的糖果包裝紙......
作為本校的一名學(xué)生，作為六年級(jí)的一位大姐姐，作為這個(gè)大家庭中的一份子，我提出了幾點(diǎn)建議，希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出空來(lái)看看：
一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生們?cè)谟猛晁螅瑪Q緊水龍頭，莫要浪費(fèi)了地球上任何一滴水，也莫要讓水費(fèi)白白流失。
二、在草坪處、花壇處、大樹(shù)下，豎上關(guān)于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告標(biāo)語(yǔ)，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)不理會(huì)或者不明白廣告標(biāo)語(yǔ)，及時(shí)教育他們改正踐踏花草樹(shù)木這個(gè)缺點(diǎn)，如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽(tīng)，給予批評(píng)或處罰。
三、在樓梯各處，操場(chǎng)各處，在全校的各處安放一個(gè)或多個(gè)垃圾箱，并貼上關(guān)于保護(hù)衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境之類的廣告標(biāo)語(yǔ)。如果仍有同學(xué)執(zhí)意要將垃圾扔到地上，罰掃操場(chǎng)或其他地方一個(gè)月，再犯在罰。
以上就是我的建議，若有錯(cuò)誤或不足之處，希望校領(lǐng)導(dǎo)能給出批評(píng)，若可以實(shí)施，望采納。
祝愿學(xué)校日后更加美麗!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而志愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇三
市政府的領(lǐng)導(dǎo)：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件。誰(shuí)不想讓自己的家園變得更美好？然而現(xiàn)實(shí)的情況是我們的'地球已經(jīng)傷痕累累，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球已刻不容緩。
人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來(lái)卻往往有些困難。就塑料袋來(lái)說(shuō)，人們都知道使用塑料袋會(huì)造成“白色污染”，也知道國(guó)家“限塑令”的要求，然而我們發(fā)現(xiàn)塑料袋還出現(xiàn)在集市，人們還未真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。例如：人們大都知道舊電池污染環(huán)境，但許多時(shí)候卻仍是把廢電池隨手一扔，外出吃飯時(shí)，都用一次性餐具。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、節(jié)約水資源，減少污染。隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏，慎用清潔劑，洗滌劑，減少洗滌劑中化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
二、綠色消費(fèi)，環(huán)保選擇。用無(wú)鉛汽油，無(wú)鉛電池，無(wú)磷洗滌劑，對(duì)水與空氣的污染。
三、重復(fù)使用，多次利用。盡量少用一次性東西，多次使用耐用品。
四、分類回收，循環(huán)再用。不亂丟棄廢電池，將垃圾分類投放，變廢為寶。
五、保護(hù)自然，萬(wàn)物生存。不獵殺動(dòng)物，關(guān)愛(ài)樹(shù)森，積極造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地，每一株花，每一棵草。
六、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
我希望人類都提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，所有人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境，造福后代貢獻(xiàn)你們的力量。
【1】【2】。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇四
貪婪的人類:。
1.發(fā)現(xiàn)身邊的人有亂扔的行為應(yīng)馬上勸阻。
2.勸阻獵人叔叔不亂捕殺動(dòng)物，并保護(hù)它們。
3.適度砍伐樹(shù)木，多提倡植樹(shù)造林。
4.水師生命之源，不往河里亂扔垃圾，才不會(huì)使河水受污染。避免使人類生命受到威脅。
5讓父母少開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛多開(kāi)非機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
6.節(jié)約用水不要讓水龍頭在那傷心的流淚。
我們雖然不能馬上讓地球變回郁郁蔥蔥的模樣，但只要我們從身邊的小事做起，不讓地球母親繼續(xù)流淚，這一天終將來(lái)臨！
祝你們?cè)缛涨逍眩Ｗo(hù)地球！
保護(hù)環(huán)保建議書(shū)。
同學(xué)們：
大家都知道，現(xiàn)在自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少，環(huán)境問(wèn)題日益突出。
我給大家舉個(gè)例子。離我家不遠(yuǎn)處有一條小河，在我爸爸小時(shí)候，這條河還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦。夏天是他們總?cè)ニ鎯?，打水仗?？扇缃竦男『油耆皇峭盏哪欠N分光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面漂了垃圾，臭氣沖天。
大家也可看看自己的周?chē)h(huán)境，會(huì)發(fā)現(xiàn)污染隨處可見(jiàn)，還可上網(wǎng)看看相關(guān)報(bào)道。目前，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)迫在眉睫。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在此，我從我們校學(xué)生能做到的.角度，鄭重的向大家提幾條建議：
1.不得把垃圾丟進(jìn)河道或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；
2.洗完手后一定要把水龍頭擰緊，以免漏水；
3.不用電時(shí)隨手光掉電源，以免浪費(fèi)電；
4.寫(xiě)字時(shí)不得有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；
5.不隨的吐痰，不制造噪音；
6.要植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不亂砍濫伐，減少沙塵暴。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要提高環(huán)境意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境、造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己的力量。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
讓我們好好的保護(hù)并且珍惜自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)是那悔恨的淚!
校園環(huán)保建議書(shū)。
尊敬的校長(zhǎng)、老師們：
對(duì)于這些不文明的行為，我們提出了幾點(diǎn)建議。
1.同學(xué)在看到有不文明的行為時(shí)應(yīng)及時(shí)制止或報(bào)告老師，不應(yīng)該視而不見(jiàn)。
2.老師要做好學(xué)生的榜樣，和同學(xué)們一起保持校園整潔。
3.學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一些保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)老師和學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
以上3點(diǎn)是我們的一些想法，這些不文明的行為不應(yīng)該再次出現(xiàn)在我們的校園，這樣不僅破壞校風(fēng)，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)心情。我們真心地希望我們能和老師們一起保護(hù)校園，保護(hù)地球。老師，同學(xué)們，讓我們一起攜手共創(chuàng)一個(gè)綠色校園吧！
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六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上六年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。
我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的'，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟愐矊?huì)滅絕。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好!
如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請(qǐng)一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水!
六(1)班楊xxx。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇六
各位村民：
你們好!我是仙榮小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。當(dāng)前，我們村存在著很多浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象：人們大量砍伐樹(shù)木，將樹(shù)木運(yùn)送出去，換來(lái)了金錢(qián)的`同時(shí)，你們有沒(méi)有意識(shí)到砍伐樹(shù)木的后果，到時(shí)候，受罪的可是我們啊?，F(xiàn)在改革開(kāi)放了，人們生活富裕了，就開(kāi)始浪費(fèi)水資源。人們將淘米水、洗菜水直接倒入水溝，完全沒(méi)有環(huán)保意識(shí)。要知道，水也是得之不易的。俗話說(shuō)得好“水是根，飯是命?！笨蛇€是有人不珍惜糧食，經(jīng)常把吃不下的米飯或其它食物倒掉。現(xiàn)在家家戶戶都養(yǎng)上了雞鴨豬，特別是雞鴨，當(dāng)雞鴨死了之后，人們就把它丟入河中，完全沒(méi)有想到后果，到時(shí)候喝水被污染，空氣被污染，遭殃的可是我們啊!人們的生活條件好了，垃圾也就多了。有一些人不講文明，將垃圾倒入河中，或把垃圾放在草叢中。因此，我提出了一些建議，希望你們能采納我的意見(jiàn)：
1、要少砍伐樹(shù)木，將樹(shù)木砍伐下來(lái)后，還要種植樹(shù)。這樣既不破壞森林，又綠化了環(huán)境。
2、要珍惜水資源?？梢詫⑻悦姿?、洗菜水、洗衣服水用來(lái)澆灌樹(shù)木。
3、要珍惜糧食。一粥一米都是勞動(dòng)人民用雙手種植得來(lái)的。要清楚自己的飯量，盛飯時(shí)，不能盛太多，如果實(shí)在吃不下去，可以喂給雞鴨吃。節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。
4、要愛(ài)護(hù)環(huán)境。家中的死雞死鴨可以密封，然后拿到垃圾場(chǎng)，讓清潔工人處理掉。千萬(wàn)不能丟到河中，因?yàn)檫@樣會(huì)污染河水。
5、不能隨處亂扔垃圾。垃圾中含有腐臭，如果亂扔，會(huì)使附近的空氣受到污染。如果空氣被污染了，我們就不能呼吸新鮮的空氣，這樣不僅會(huì)破壞環(huán)境，還會(huì)讓我們的健康受到威脅。
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六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇七
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)先生：
您好！
我是城東小學(xué)的一名小學(xué)生。
從小就在青田長(zhǎng)大，青田的變化，我都親眼目睹。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市，開(kāi)展了石雕節(jié)。
可是，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财?chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股腐臭味，特刺鼻。
后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的地方，我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的.時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)清潔工為什么不把垃圾清理干凈？他們說(shuō)不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出?lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。
署名：一名學(xué)生。
六年級(jí)上冊(cè)作文大全danyuan/liushang/。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇八
節(jié)約用水。
保護(hù)水資源，是全社會(huì)共同責(zé)任。下面請(qǐng)繼續(xù)閱讀語(yǔ)文迷網(wǎng)整理的保護(hù)水資源的。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
敬愛(ài)的市長(zhǎng)：
您好!
非常抱歉，打擾了您，希望百忙中的您看一下我的建議書(shū)。我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)我學(xué)到第三組課文時(shí)，我知道了地球是唯一的，人類不能指望移居到別的星球，而自然資源也是有限的。所以我們不能破壞地球，要珍惜地球上的資源。
這些不好的現(xiàn)象實(shí)在是太多了，都是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)境意識(shí)淡薄，政府部門(mén)沒(méi)有嚴(yán)厲的制度和相應(yīng)的處罰措施?？涩F(xiàn)在補(bǔ)救還來(lái)得及，我們應(yīng)該想些辦法來(lái)阻止這一切。比如：讓更多地方的水籠頭都普級(jí)成感應(yīng)水龍頭，沒(méi)有這種條件的地區(qū)也可以在水沌池旁立一塊牌子提醒人們關(guān)緊水龍頭。這樣就會(huì)避免浪費(fèi)水的現(xiàn)象。我們還要擴(kuò)大宣傳力度，盡量不要發(fā)宣傳單，而是讓電視臺(tái)多撥出一些工益廣告，讓人們有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心.阻止大汽污染首先要從汽車(chē)尾氣下手，禁止一些尾氣排放量大的車(chē)上路，或者讓這些車(chē)重新改裝，讓所有的車(chē)都達(dá)到綠色標(biāo)準(zhǔn)。而保護(hù)環(huán)境要采取強(qiáng)質(zhì)性行動(dòng)，在馬路上多加一些垃壞桶，亂扔垃圾的人要罰款。
以上就是我的建議。市長(zhǎng)!讓我們攜起手來(lái)，積極投身到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中，改造我們可愛(ài)的地球!讓它以全新的姿態(tài)展現(xiàn)在我們眼前!
親愛(ài)的同胞們：
你們好!
水是生命之源，節(jié)約用水是社會(huì)公民當(dāng)之無(wú)愧的責(zé)任和義務(wù)!
我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，西部地區(qū)缺水更加嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難。(點(diǎn)評(píng)：引用可靠數(shù)據(jù)，分析我國(guó)水資源現(xiàn)狀，引起人們的注意：我國(guó)水資源狀況不容樂(lè)觀，我們應(yīng)該保護(hù)我們的水資源!)。
現(xiàn)在，旱災(zāi)、沙塵暴等自然災(zāi)害不斷增加，都是因?yàn)槲覀儾槐Ｗo(hù)水資源造成的。(“都是”用的太絕對(duì)，語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確。其實(shí)，造成這些自然災(zāi)害的原因，并不僅僅是“因?yàn)槲覀儾槐Ｗo(hù)水資源造成的”。如果替換為“很大部分原因是”或“其主要原因是”，語(yǔ)言表達(dá)會(huì)更準(zhǔn)確些。)生活中，有些人把塑料垃圾、廢舊電池等高污染物扔到河里，使原本清澈見(jiàn)底的小河，變成了垃圾的家，許多魚(yú)兒等生物被這些垃圾污染致死了。還有些人在風(fēng)景秀麗的山川游玩時(shí)，經(jīng)常隨手把垃圾扔進(jìn)山泉里，造成下游的人們喝不到甘甜的泉水，甚至造成疾病的傳播。我們的母親河—黃河，曾經(jīng)也是清澈的，由于我們?nèi)祟悂y砍伐樹(shù)木，造成水土大量流失，致使黃河變成真正的黃色了。生活中的人們對(duì)水資源的浪費(fèi)同樣肆無(wú)忌憚。實(shí)驗(yàn)表明，一個(gè)水龍頭如果一秒鐘漏一滴水，我國(guó)一年便滴掉360噸水。(點(diǎn)評(píng)：列舉生活中人們破壞、污染、浪費(fèi)水資源的各種現(xiàn)象，再一次告訴人們：保護(hù)水資源行動(dòng)已迫在眉睫!)。
為了讓世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)，讓秀麗的山川永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，我特提出如下建議：
1、人們不要用水來(lái)嬉戲打鬧，無(wú)意中會(huì)浪費(fèi)很多的水。
2、生活中，洗過(guò)餐具的水可以澆花，澆地，洗過(guò)衣服的水可以拖地板。
3、請(qǐng)勿長(zhǎng)開(kāi)水龍頭洗手、洗滌衣物或洗菜。把水放入在容器里洗幾次后集中起來(lái)處理。
4、洗臉、刷牙時(shí)，接完水請(qǐng)關(guān)緊水龍頭，不要讓水長(zhǎng)時(shí)間流淌。
5、盛水的容器或水龍頭等漏水，要及時(shí)維修。
6、要杜絕水冷空調(diào)的使用，因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)掉大量的地下水。
7、每個(gè)人都要宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的人共同節(jié)約用水。
社區(qū)主任您好：
現(xiàn)在有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，如果不加節(jié)制的話將會(huì)造成不堪設(shè)想的后果。
水對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)非常重要，可有些人會(huì)說(shuō)：“我們每人每天用那么多水，水資源都沒(méi)有枯竭，為什么還要節(jié)約呢?”北京，在人們看來(lái)是一個(gè)繁華的城市，但它也有另一面。它是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市，雖然它缺水，但還是有很多人在浪費(fèi)水資源。假如我們?cè)倮速M(fèi)水，我們想想看沒(méi)了水，土地伯伯將會(huì)張開(kāi)干裂的“嘴巴”;沒(méi)有了水，植物們將會(huì)枯黃而死;沒(méi)有了水就沒(méi)有動(dòng)植物，沒(méi)有了動(dòng)植物人類也必將遭到死亡的威脅。所以水與人是密不可分的。
水資源不僅遭到浪費(fèi)，還遭到了污染。我們干凈的河流和可愛(ài)的母親河原本是美麗的。可自從來(lái)了一群橫蠻霸道的工人后我們就再也見(jiàn)不到母親河原來(lái)的美麗面孔了。工廠排出的臟水嚴(yán)重污染了水資源。這水臭得連小花小草都不敢抬起頭來(lái);臭得連堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)也彎下了腰;臭得連人們都不敢望我們的母親一眼。
雖然我們是小學(xué)生，但我們生活在地球上也有權(quán)利保護(hù)我們的家園!我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)地球的環(huán)境，因此我想給社區(qū)居民們提些建議，希望你們能夠采納：
1、淘米水可以用來(lái)澆花草。
2、洗菜不用流動(dòng)的水洗。
3、洗衣服后的水夏天可以給室內(nèi)外的地面降溫。
4、這一點(diǎn)是給工人叔叔們提的，以后盡量或不要排放污水。
珍惜資源人人有責(zé)!從我做起，從小做起，從點(diǎn)滴小事做起!善待地球就是善待自己，相信，在我們的呵護(hù)下，地球?qū)?huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)青春的!
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇九
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”
是地球母親，給我們帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)美麗的春天。4月22日，當(dāng)?shù)?7個(gè)“世界地球日”踏著春天的舞步來(lái)到我們身邊的時(shí)候，我們不能不想一想：我們應(yīng)該如何善待地球母親，應(yīng)該怎樣珍惜地球母親賜予我們的萬(wàn)里春光。
善待地球——珍惜資源，持續(xù)發(fā)展，是這個(gè)春天的主旋律。
在土地、礦產(chǎn)資源供求全面緊張的今天，我們必須改變國(guó)土資源利用粗放、效率低下、浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)狀。黨中央和國(guó)務(wù)院高度重視國(guó)土資源節(jié)約集約利用，要求我們?cè)趹?zhàn)略機(jī)遇與矛盾凸顯并存的關(guān)鍵時(shí)期，有高度的歷史責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和廣闊的世界眼光，準(zhǔn)確把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征，立足科學(xué)發(fā)展，著力自主創(chuàng)新，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，把節(jié)約資源作為基本國(guó)策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。
為了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，“十一五”期間國(guó)家立下了幾個(gè)必須達(dá)到的約束性硬指標(biāo)：耕地保有量保持1.2億公頃，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗降低20%左右，單位工業(yè)增加值用水量降低30%，農(nóng)業(yè)灌溉用水有效利用系數(shù)提高到0.5，工業(yè)固體廢物綜合利用率提高到60%(預(yù)期性)?，F(xiàn)在，各級(jí)政府和企業(yè)正在為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)努力，我們每一個(gè)公民都要為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)努力。資源短缺、能源危機(jī)就在我們身邊，“電荒”、“油荒”、“煤荒”、“水荒”等等，正無(wú)時(shí)不刻在困擾著我們。珍惜資源靠你我他。只有全社會(huì)共同努力，才能使我們擺脫快速發(fā)展中的資源困境，走向資源節(jié)約、環(huán)境友好的社會(huì)。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十
親愛(ài)的人類：
不久，河水的衣著變了，“噴”上了一種叫“臭”的“香水”。河邊的大樹(shù)也累了，垂下了腰，曾經(jīng)酷酷的一頭綠發(fā)，又被染上了一絲枯黃，幻化成一只只優(yōu)雅動(dòng)人的小蝴蝶，輕輕飛舞。
伴著科技的發(fā)展，今日的人們一味的追求發(fā)展，而忽視了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源的重要性，愚昧的認(rèn)為資源可以無(wú)限再生。再聽(tīng)不見(jiàn)河水撕心裂肺的大聲呼救：
“別再摧殘我的軀體，救命!”
如今的人類可否想過(guò)：如果失去水……。
俗話說(shuō)：“失去了，才懂得珍惜!”人類啊!不要讓世界上的最后一滴水，成為人類的眼淚。
讓我們珍惜、保護(hù)水資源，為我們的生命和未來(lái)，也為了報(bào)答河水對(duì)我們?nèi)祟惖亩鳚?
更多。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十一
敬愛(ài)的`湯校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)二班的學(xué)生毛妤茵。這是我第一次給您寫(xiě)建議書(shū)，希望您能在百忙中抽空看一看，如寫(xiě)得不好請(qǐng)您見(jiàn)諒。
在暑假的兩個(gè)月中，各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園。也許，那時(shí)，我們正悠閑地躺在沙發(fā)上吃著棒冰，看著電視，可您以及諸位老師，工人叔叔卻在赤日下工作著。
一眨眼，暑假就過(guò)去了。
報(bào)到時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)這座校園時(shí)，煞是驚訝——雪白的教學(xué)樓已經(jīng)粉刷了一邊，再往里走，到了走廊，只見(jiàn)，那扶手的顏色也變了，變成了藍(lán)色，周?chē)膲Ρ谘┌籽┌椎男@的美麗，使我驚訝——如今，我們的白鶴小學(xué)已經(jīng)變得煥然一新！
雖然學(xué)校的美麗讓我們感嘆，但是，就偏偏有人破壞了這美麗的環(huán)境：
一、畫(huà)廊和司令臺(tái)剛剛粉刷完，卻霎時(shí)變了個(gè)模樣。原本，我們的畫(huà)廊是雪白的，上面剛剛畫(huà)上了栩栩如生的漫畫(huà)，使人看了十分愜意：司令臺(tái)也是雪白的可現(xiàn)在，再去看看，那雪白的畫(huà)廊上，布滿了那灰色的腳?。耗撬玖钆_(tái)的白色，卻變成了灰色——也是一個(gè)個(gè)腳?。∥医ㄗh，校長(zhǎng)您可以找值周老師在學(xué)校里四處巡邏，看見(jiàn)破壞校園美好環(huán)境的同學(xué)就施予一張警告牌的懲罰，并且抽出一節(jié)班隊(duì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育輔導(dǎo)，這樣，有了如此的懲罰和這樣的輔導(dǎo)，我相信，那些學(xué)生們也不會(huì)再破壞這校園潔白的墻壁了。
二、現(xiàn)在，我們學(xué)校的操場(chǎng)周?chē)?，花壇周?chē)?，時(shí)常還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些零食吃完后的包裝袋，破壞了校園的和諧，也破壞了我們的環(huán)境。我建議，我們也可以在校園花壇、操場(chǎng)處立一張警示牌，上面寫(xiě)著：不要在我臉上亂扔垃圾，我怕臟。
三、有許多同學(xué)拖好地，拖把就隨手一放，沒(méi)有擺放在規(guī)定的位置中，有些甚至連洗都沒(méi)有洗就放在了一旁。我建議，您可以讓幾位值日崗在此監(jiān)督，并且放一張警示牌上面寫(xiě)著：請(qǐng)讓拖把們回到自己的家。
湯校長(zhǎng)，以上是我的建議和解決的辦法，希望您能采納我的意見(jiàn)。
祝：
工作順利！
建議人：xx
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
介于這些行為，我向大家提出以下建議：
一、了解資源讓同學(xué)們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費(fèi)資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。善待地球就是善待自己，浪費(fèi)資源就是破壞環(huán)境。
二、節(jié)約資源我覺(jué)得學(xué)校里可以多開(kāi)展一些“斷水生活”，讓同學(xué)們懂得水在生活中是多么的重要，沒(méi)有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學(xué)們領(lǐng)悟“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
三、保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長(zhǎng)；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹(shù)木保護(hù)著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。
拯救地球就是拯救未來(lái)！珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
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六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十三
一滴水，雖然小，但是水能匯成一片海洋;他能使萬(wàn)物充滿生機(jī);他能讓生命能存活。因此，人們總常說(shuō)：水，是生命的源泉。不錯(cuò)的，如果沒(méi)有水，那么世界上沒(méi)有了動(dòng)植物，那么也就沒(méi)有了人類，所以這么說(shuō)是毫不夸張的。水，使花兒開(kāi)放;水，使鳥(niǎo)兒歡唱;水，使人們?nèi)ジ玫厣?。但是，你知道?他正在一天天憔悴，一天天衰老，一天天流著無(wú)奈的眼淚，因?yàn)槿祟愂悄敲床徽湎Y源?！安灰屟蹨I成為世界上最后一滴水。”想必這句話大家都十分熟悉，這是一段公益廣告。正如這句話所說(shuō)，我們的地球正經(jīng)受著前所未有的資源、環(huán)境的考驗(yàn)。越來(lái)越多的人們關(guān)注了這些話題。當(dāng)宇航員到太空，注視我們這個(gè)地球，他們看見(jiàn)的是一個(gè)美麗的藍(lán)色的星球。這藍(lán)色的水孕育著生命，他是最早生命的發(fā)源地。雖然人們稱這個(gè)星球?yàn)椤暗厍颉保珜?shí)際上，他確是一個(gè)水球，可見(jiàn)水對(duì)地球來(lái)說(shuō)是多么重要。當(dāng)初，那清澈，還有魚(yú)活蹦亂跳的江水，如今別說(shuō)魚(yú)了，就連那水都已經(jīng)發(fā)臭了;當(dāng)初清可見(jiàn)底的小溪，如今已成了廢物的天地，只要走過(guò)的人都會(huì)捏著鼻子;當(dāng)初隨處可見(jiàn)的動(dòng)物，如今卻變成了珍貴物種……著一切的一切還不能讓我們?nèi)ブ匾暛h(huán)保嗎?怎么做才能夠算得上真正的'珍惜水資源呢?這是我們目前必須重視的一個(gè)十分重要的問(wèn)題。難道真的等到世界上只剩了最后一滴水是你的眼淚時(shí)，才來(lái)拯救嗎?那時(shí)不會(huì)太晚了嗎?人類的生存需要一個(gè)良好的生活環(huán)境。人們要過(guò)上幸福美好的生活，要讓我們的海水變藍(lán)、天空變藍(lán)，要讓小魚(yú)、小蝦能自由、健康地成長(zhǎng)，減少人類的苦難，就需要我們?nèi)祟惡侠砝盟Y源，保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的家園!
就是愛(ài)護(hù)我們自己的生命!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起收獲一個(gè)藍(lán)天白云綠水的和諧世界!
水是人們不可缺少的東西，是整個(gè)世界都不可以缺少的東西。凡是生物，都需要水，沒(méi)有水就無(wú)法生存。大家不要看我們杭嘉湖平原，水有的是，大家都不會(huì)希罕。大家都不會(huì)因?yàn)樯偎械娇鄲馈Ｆ鋵?shí)，我們國(guó)家有些地方非常缺水，現(xiàn)在，不是在進(jìn)行南水北調(diào)嗎?新疆、內(nèi)蒙等地不是很多少水的地方成了沙漠。
水，我們都要把它看成和自己的生命一樣重要的東西來(lái)保護(hù)。記得有一次，我在電視上看到了一則公益廣告，上面講了一個(gè)故事。故事里面講了當(dāng)時(shí)只有一滴水，大家都爭(zhēng)著要購(gòu)買(mǎi)。因此有人就提議召開(kāi)一次拍賣(mài)會(huì)來(lái)出賣(mài)這最后一滴水。在會(huì)上，人們紛紛出價(jià)購(gòu)買(mǎi)，一個(gè)比一個(gè)高，有人出了天價(jià)，沒(méi)有一個(gè)人能夠比他出得多。這時(shí)全場(chǎng)觀眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑……因?yàn)闆](méi)有水，他們都將死亡。我對(duì)這個(gè)公益廣告非常感興趣。我真佩服做這個(gè)廣告的人，真是別出心裁，讓我們都知道了水是一種無(wú)價(jià)之寶。
從那一天開(kāi)始，我每時(shí)每刻都在節(jié)約用水，沒(méi)有一點(diǎn)浪費(fèi)。
所以，現(xiàn)在，我想通過(guò)文章來(lái)告訴大家，讓大家也知道節(jié)約用水的重要性。如果大家都節(jié)約用水，那么就能夠讓所有的生物都能夠健康地生存，讓整個(gè)世界變得那樣美麗如畫(huà)。
水，是什么?水，是生命的源泉。如果沒(méi)有水，我們將無(wú)法繼續(xù)生存，由此可見(jiàn)水對(duì)我們是多么的重要啊!但是，人們都把“節(jié)約水資源”這五個(gè)字時(shí)常掛在嘴邊，家長(zhǎng)們也時(shí)常教育我們要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，可是今天我才發(fā)現(xiàn)，我媽媽雖經(jīng)常這樣教育我，可是連媽媽自己都沒(méi)有做到。
晚飯前我到廚房幫媽媽一些忙，正忙活的樂(lè)此不疲，我無(wú)意間注意到了水龍頭，換洗盆上的水龍頭，那兩個(gè)水龍頭都在滴水!我驚訝了，問(wèn)媽媽為什么不擰緊兩個(gè)水龍頭，媽媽竟然無(wú)所謂的說(shuō)：“哎呀，沒(méi)關(guān)系的，這倆水龍頭早就壞了擰不緊的，滴就滴嘛，還能浪費(fèi)多少水啊?”天啊，媽媽怎么可以這么說(shuō)呢?要知道，這樣，每秒，每分，每時(shí)，每天，每周，每個(gè)月，都無(wú)所謂的話，那么每年呢?每年會(huì)白白浪費(fèi)掉多少水?我簡(jiǎn)直無(wú)法想象了。世界上有許多嚴(yán)重缺水的地區(qū)，而我們這些自來(lái)水豐富的地區(qū)呢，卻在浪費(fèi)水，我們根本就不知道水的重要性，它是多么的珍貴啊!
現(xiàn)在，我們的生活條件比以前好了，可水資源卻越來(lái)越少了。小河里到處是隨手亂扔的垃圾，還有工廠排出的污水。因此，小河逐漸地變黑、變臟。
在所有生物之中，不論是人類，動(dòng)物，還是植物，都離不開(kāi)水，所以水是地球上不可缺少的。如果沒(méi)有水資源，所有的生物都將滅亡，而罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?。那人類豈不是毀了地球的罪人嗎?我們一定要節(jié)約用水，保護(hù)好我們美麗的家園。
在生活中，我們可以節(jié)約用水的地方很多。只要我們善于發(fā)現(xiàn)。洗過(guò)米的水，可以用來(lái)洗菜，洗過(guò)菜的水還可以用來(lái)澆花，這樣不僅節(jié)約水資源，還可以讓花吸收更都營(yíng)養(yǎng)，讓花開(kāi)得更燦爛。
我真想發(fā)明一種能清潔污水的小豆豆。這樣小豆豆可方便啦!只要放幾粒在被污染的小河里，不一會(huì)兒，小河里的水便會(huì)變得很清澈。如果河上有許多垃圾，那么小豆豆便會(huì)把垃圾分解，讓它變成小豆豆的“食物”。這樣小豆豆還可以“生”出更多的小豆豆。
小水滴,一滴滴，匯成江河長(zhǎng)千里;小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米。一滴水，一粒米，積少成多了不起。小朋友，要牢記，一滴一粒要愛(ài)惜!
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十四
六（3）班的同學(xué)們：
你們好！大家都知道，地球是我們賴以生存的家園，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們生命的搖籃。曾經(jīng)的地球母親是那樣美麗，可是我們?nèi)祟悶榱俗约旱睦?，亂挖亂采礦產(chǎn)資源，隨意排放廢水、廢氣，隨便亂扔生活垃圾……由于我們?nèi)祟惔罅康仄茐沫h(huán)境，如今已經(jīng)把我們美麗的地球母親折磨得不像樣了。
地球母親在痛苦地呻吟。為了讓我們的地球母親不再受到傷害，讓我們的地球母親恢復(fù)她往日的風(fēng)采，我們有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)保護(hù)地球母親。
我們要從自我做起，從身邊小事做起，來(lái)保護(hù)地球母親，保護(hù)我們的家園。我倡議：
1、盡量不用一次性物品，去超市購(gòu)物自備環(huán)保型購(gòu)物袋，減少白色污染。
2、節(jié)約每一滴水，每一度電，做到隨手關(guān)緊水龍頭，離人關(guān)閉電源。
3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂踐踏草坪。積極參加植樹(shù)活動(dòng)，多種些花草樹(shù)木，這樣既綠化環(huán)境，又凈化空氣。
4、生活垃圾要分類放置，不亂丟棄廢電池，從而減少垃圾污染。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所制造噪音。
6、在公共場(chǎng)所樹(shù)立一些提示標(biāo)語(yǔ)，溫馨提醒大家保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球。
如果我們能夠做到，我相信，那清清的小河、綠綠的森林，藍(lán)藍(lán)的天空終將重回我們?nèi)祟惖膽驯?，我們就可以在這清新的家園里快樂(lè)的成長(zhǎng)！
建議人：
日期：
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十五
我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車(chē)的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
1、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的一切。
5、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十六
我心里漸漸地沉重起來(lái)。是呀，環(huán)境保護(hù)的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題?，F(xiàn)在人們的
生活
在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡保經(jīng)常亂扔垃圾，使原來(lái)美麗的小河、碧綠的草地變得為世人所討厭。它們仿佛都在哭泣著“我們?cè)臼敲利惖?，現(xiàn)在大家為
什么
那樣厭惡我們呢?”為此，有關(guān)部門(mén)也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因?yàn)橄舆h(yuǎn)，覺(jué)得麻煩，就隨手亂扔。
就拿我們村后的一條小河來(lái)說(shuō)吧!本來(lái)以前這條河里的水可以洗衣服、游泳，可現(xiàn)在人們把這條河當(dāng)成了一個(gè)天然的“垃圾桶”，使得河里的魚(yú)、蝦全部逃走了，河面上漂浮著一堆又一堆的垃圾。每當(dāng)我走過(guò)河邊時(shí)，就會(huì)屏住呼吸，用手捂著鼻子，加快腳步一口氣跑過(guò)去。于是我勸爺爺、奶奶、爸爸、媽媽別再扔了，他們倒是不倒了，可全村有好幾百人，我怎么阻止呢?所以至今那條河依然是蒼蠅們的“樂(lè)園”。
而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久就會(huì)得癌癥，一節(jié)廢電池能讓
五百
平方米的土地寸草不生……可見(jiàn)環(huán)境保護(hù)是多么重要性。
朋友們，讓我們大家攜起手來(lái)，從自己做起，共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧!
2.
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是本校六(2)班的一名學(xué)生。早晨，我踏著清晨的第一縷陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校;下午，我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的
校園
生活使我對(duì)這個(gè)美麗的校園建立了深厚的感情。
我們的校園中處處充滿著現(xiàn)代化的`氣息。有塑膠跑道，有一個(gè)籃球場(chǎng)，有兩個(gè)美麗的大花壇……但是我發(fā)現(xiàn)在我們這個(gè)美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在。
在教學(xué)樓下面的大操場(chǎng)上，隨處可以看見(jiàn)食品保鮮袋靜靜地躺在地面上，這都是一些貪吃的
同學(xué)
的“杰作”。在樓梯的拐角處，墻角邊上以及垃圾桶邊經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)被隨意丟棄的紙和筆在它們中間，很多筆都還有墨水，很多紙上面一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)就被浪費(fèi)了，很多同學(xué)看到這些情況卻事不關(guān)己高高掛起，沒(méi)有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很干凈，常常在走廊中都聞到廁所發(fā)出的惡臭味，老師同學(xué)從附近經(jīng)過(guò)都不由自主的會(huì)捂住鼻子。校園的綠化率太低，尤其是缺少高大的樹(shù)木為我們遮陰納涼。
為了使我們的校園變得更加美麗，我提出以下幾項(xiàng)建議：
1、在班隊(duì)課上增加一些
關(guān)于
應(yīng)該如何
珍惜
愛(ài)
護(hù)我們的生活
學(xué)習(xí)
環(huán)境的科普知識(shí)。
2、在各個(gè)班集體中選派環(huán)境監(jiān)督員，對(duì)某些同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和糾正。同時(shí)，對(duì)這些被發(fā)現(xiàn)有不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)要求佩戴紅袖章帶頭當(dāng)監(jiān)督員，承擔(dān)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督義務(wù)。
3、每年組織學(xué)生在校園內(nèi)外參加植樹(shù)活動(dòng)，或組織學(xué)生參觀花卉展覽，普及
植物
生長(zhǎng)科普知識(shí)。
希望尊敬的校長(zhǎng)能夠百忙之中抽出寶貴的時(shí)間看一看我這個(gè)
小學(xué)
生寫(xiě)的建議書(shū)。
祝愿我們的學(xué)校明天更加美好!
六(2)班 甘云沖
xx-xx年xx月xx日
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十七
貪婪的人類:。
1.發(fā)現(xiàn)身邊的人有亂扔的行為應(yīng)馬上勸阻。
2.勸阻獵人叔叔不亂捕殺動(dòng)物，并保護(hù)它們。
3.適度砍伐樹(shù)木，多提倡植樹(shù)造林。
4.水師生命之源，不往河里亂扔垃圾，才不會(huì)使河水受污染。避免使人類生命受到威脅。
5讓父母少開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛多開(kāi)非機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
6.
節(jié)約用水。
不要讓水龍頭在那傷心的流淚。
我們雖然不能馬上讓地球變回郁郁蔥蔥的模樣，但只要我們從身邊的小事做起，不讓地球母親繼續(xù)流淚，這一天終將來(lái)臨！
祝你們?cè)缛涨逍?，保護(hù)地球！
保護(hù)環(huán)保建議書(shū)。
同學(xué)們：
大家都知道，現(xiàn)在自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少，環(huán)境問(wèn)題日益突出。
我給大家舉個(gè)例子。離我家不遠(yuǎn)處有一條小河，在我爸爸小時(shí)候，這條河還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦。夏天是他們總?cè)ホ徦鎯?，打水仗?？扇缃竦男『油耆皇峭盏哪欠N分光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面漂了垃圾，臭氣沖天。
大家也可看看自己的周?chē)h(huán)境，會(huì)發(fā)現(xiàn)污染隨處可見(jiàn)，還可上網(wǎng)看看相關(guān)報(bào)道。目前，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)迫在眉睫。
保護(hù)環(huán)境。
人人有責(zé)。在此我從我們校學(xué)生能做到的角度鄭重的向大家提幾條建議：
1.不得把垃圾丟進(jìn)河道或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；
2.洗完手后一定要把水龍頭擰緊，以免漏水；
3.不用電時(shí)隨手光掉電源，以免浪費(fèi)電；
4.寫(xiě)字時(shí)不得有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；
5.不隨的吐痰，不制造噪音；
6.要植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不亂砍濫伐，減少沙塵暴。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要提高環(huán)境意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境、造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己的力量。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
讓我們好好的保護(hù)并且珍惜自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)是那悔恨的淚!
校園環(huán)保建議書(shū)。
尊敬的校長(zhǎng)、老師們：
對(duì)于這些不文明的行為，我們提出了幾點(diǎn)建議。
1.同學(xué)在看到有不文明的行為時(shí)應(yīng)及時(shí)制止或報(bào)告老師，不應(yīng)該視而不見(jiàn)。
2.老師要做好學(xué)生的榜樣，和同學(xué)們一起保持校園整潔。
3.學(xué)校可以開(kāi)展一些保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)老師和學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
以上3點(diǎn)是我們的一些想法，這些不文明的行為不應(yīng)該再次出現(xiàn)在我們的校園，這樣不僅破壞校風(fēng)，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)心情。我們真心地希望我們能和老師們一起保護(hù)校園，保護(hù)地球。老師，同學(xué)們，讓我們一起攜手共創(chuàng)一個(gè)綠色校園吧！
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十八
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水是生命之源，我們必須保護(hù)它。如果沒(méi)有水，樹(shù)木就不能生長(zhǎng)，花草就不能開(kāi)放;如果沒(méi)有水，生命就會(huì)停止呼吸;如果沒(méi)有水，地球就會(huì)變成一個(gè)干裂的星球······俗話說(shuō)得好：“人可以一日不吃飯，但不可以一日不喝水?！?BR> 一個(gè)星期天，吃午飯時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“佳怡，快吃，等一下帶你去一個(gè)地方?！蔽疫叧赃厗?wèn)：“媽媽，你是不是又再哄我呢?”媽媽神秘地說(shuō)：“小溪邊，怎么樣?“太好了!我”又可以去玩水了?！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。小溪邊離我們家不遠(yuǎn)，媽媽騎著自行車(chē)帶我去。到了小溪邊眼前的景色讓我嚇了一跳：水面上漂著五顏六色的垃圾，碎紙片、破瓶子、臭襪子、爛掉的蔬菜葉、更可怕的竟然有死豬，死狗、死貓，我整個(gè)人崩潰了?！凹砚?，怎么啦?干嘛不玩呢?”前面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的叫聲。
我垂頭喪氣地走到媽媽身邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們來(lái)干活，好嗎?”“干活，干什么活，你不是要玩水嗎?”媽媽滿臉疑惑地問(wèn)。“這個(gè)星期我們學(xué)校組織大家觀看：(保護(hù)水資源從我做起的視頻)，媽媽我們動(dòng)手吧!”我有條有理地跟媽媽講。媽媽同意了我的做法。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒我們就把河面上的垃圾全撈上來(lái)了。雖然我們累得腰酸背痛，但是能使眼前的小溪變美麗。值!
在回家的路上媽媽告訴我，保護(hù)水資源利在當(dāng)代，功在千秋，要從身邊的小事做起?！氨Ｗo(hù)水資源，人人有責(zé)?！弊屗{(lán)天下的我們有一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生活環(huán)境吧!同學(xué)們，為了我們的健康，一起行動(dòng)吧!不要讓“死豬、死鴨滿溪流”的狀況再我們身邊內(nèi)發(fā)生。
水是生命之源，我們必須保護(hù)它。有了水，才有這個(gè)蔚藍(lán)的星球;有了水，我們的生活才能多姿多彩;有了水，我們將擁有湛藍(lán)的大海，秀美的山川，清澈的小溪······有了水我們才有了一切。
保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇十九
尊敬的環(huán)保局長(zhǎng)：
您好！
現(xiàn)在已是十一月，本是初冬時(shí)節(jié)，可這段時(shí)間室外氣溫卻一直在17 —29℃之間徘徊，一直降不下去，而且今年夏天的氣溫也出奇的高。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)：全球年平均氣溫上升了5—8℃，未來(lái)總趨勢(shì)是全球變暖。您可別小看這5—8℃，它可能造成生態(tài)失調(diào)，導(dǎo)致冰川融化、洪水泛濫、海嘯頻發(fā)等自然災(zāi)害，還會(huì)使人得皮膚癌。是什么導(dǎo)致這些事情的發(fā)生？是大氣層被破壞了。
我們地球的保護(hù)罩‐‐大氣層，她已經(jīng)被人類各種不當(dāng)?shù)幕顒?dòng)破壞得沒(méi)有人樣了。由于人類亂砍亂伐樹(shù)木，使二氧化碳、pm2.5、氟氯烴等沒(méi)了克星，再加上人類10億級(jí)數(shù)量汽車(chē)尾氣、日益增加航空廢氣、空調(diào)、電冰箱、電視等過(guò)度使用或排放，產(chǎn)生了大量廢氣，直沖大氣層，大氣層根本無(wú)法抵擋這突如其來(lái)的攻擊，受到破壞是必然的。為了地球的大氣層，也為了我們?nèi)祟愖约?，我向您建議：
1。大力推薦電動(dòng)公交、自行車(chē)、步行等環(huán)保出行，限制油氣公共交通工具、私家車(chē)的出行時(shí)間，減少汽車(chē)尾氣對(duì)大氣層的破壞。
2。盡量使市民少用空調(diào)、電腦、電視等會(huì)排放氟氯烴的電器，夏天在家多用扇子、電風(fēng)扇、人力風(fēng)扇等環(huán)保器具，并加大禁煙力度。
3。建房子時(shí)請(qǐng)用環(huán)保材料，并要在剛裝修好的房子多噴水，種花，減少有害氣體外泄，也降低對(duì)居家環(huán)境的空氣污染。
4。希望政府在人口密集的城鎮(zhèn)及周?chē)俳ɑS，并定期嚴(yán)格檢測(cè)工廠廢氣排放，把廢氣排放控制在合理范圍內(nèi)。
5。在全市多宣傳植樹(shù)的好處，多植樹(shù)造林，可以吸收大量廢氣，保護(hù)大氣層。
最后，我想告訴您，如果人類不及時(shí)制止廢氣對(duì)大氣層的傷害，可能導(dǎo)致動(dòng)植物滅絕，而我們?nèi)祟愐苍诮匐y逃。
市民：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)四單元珍惜水資源的建議書(shū)篇二十
近些年來(lái),隨著全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)和世界總?cè)丝诘牟粩嘣鲩L(zhǎng),水危機(jī)事件的頻發(fā)帶來(lái)的嚴(yán)重后果,促使世界各國(guó)和各地區(qū)日益加強(qiáng)對(duì)水資源保護(hù)工作的關(guān)注程度。以下是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的保護(hù)水資源建議書(shū)六年級(jí)作文，給大家作為參考，希望對(duì)你有幫助!
是啊!遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢?那將是一片枯黃、一派死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開(kāi)水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟(jì)的命脈!
人們把水看作是大自然給人類的無(wú)償贈(zèng)品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開(kāi)始成了稀缺品，而且是無(wú)可代的稀缺品!越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲!1977年聯(lián)合國(guó)水會(huì)議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。水資源危機(jī)正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問(wèn)題之一。
記的我以前看過(guò)這樣一個(gè)電影：在中國(guó)一個(gè)十分缺水的山區(qū)里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來(lái)盛雨水，而我們卻還在浪費(fèi)水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎?我曾做過(guò)一次試驗(yàn)，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費(fèi)水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍!
現(xiàn)在，我們必須面對(duì)事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國(guó)之一國(guó)家，人均水資源即少，再加上污染嚴(yán)重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化!但是，更多的水，使人們浪費(fèi)、破壞的。我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國(guó)要比美國(guó)多用一倍的水;我國(guó)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的一倍多!
我深信，只要我們珍惜、愛(ài)護(hù)水資源。把誰(shuí)管好用好，一不濫用、不浪費(fèi)而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開(kāi)水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì)更美好!
今天中午吃完飯，我洗碗。洗完之后便上樓準(zhǔn)備睡覺(jué)去了，當(dāng)我到樓上時(shí)我才聽(tīng)到樓下的水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。但我想一點(diǎn)水沒(méi)關(guān)系的，便一下子倒在床上，墜入夢(mèng)田之中。
我醒了過(guò)來(lái)。我看到眼前的景象嚇了一跳：家鄉(xiāng)的河水干涸了，樹(shù)木全都倒掉了，花草也爛掉了，滿街都是用著干枯的嗓子叫著“水”隨之倒下去的人，我轉(zhuǎn)遍了整個(gè)城市也沒(méi)有找到一滴水，整個(gè)城市死氣沉沉。我大叫道：“這是哪里?這絕對(duì)不是我的家鄉(xiāng)!我要回家!”
這時(shí)有一個(gè)聲音響起：“不，這就是你的家鄉(xiāng)。”我嚇了一跳，對(duì)著四周大叫：“你是誰(shuí)?一定是你把我?guī)У竭@里來(lái)的，快送我回去!”
“沒(méi)錯(cuò)，是我?guī)銇?lái)的，但這里就是你的家鄉(xiāng)——你們未來(lái)的家鄉(xiāng)。”
我心里震了一下，隨之又覺(jué)得這不可能。我說(shuō)：“不可能，我的家鄉(xiāng)風(fēng)景秀麗，花草樹(shù)木長(zhǎng)得又多又茂盛，河水清澈見(jiàn)底。怎么可能會(huì)是這番模樣?!”
“沒(méi)錯(cuò)，你的家鄉(xiāng)之前的確就像你說(shuō)的一樣，但就是你們這些‘溫室花朵’不知道水資源的珍貴，浪費(fèi)它們，才導(dǎo)致你的家鄉(xiāng)這樣子的。你想怪誰(shuí)?”
我心里非常氣憤，覺(jué)得那些浪費(fèi)水資源的人非?？蓯u?！皻馑牢伊?都怪那些浪費(fèi)水的人，看我怎么好好的教訓(xùn)他們一頓!”我嫉惡如仇的說(shuō)道。
“是嗎?那我勸你先把自己教訓(xùn)一頓吧。你難道沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)水?你忘了你洗碗的時(shí)候，就因?yàn)槟銘卸鴽](méi)有去關(guān)水龍頭的事情?果然，像你們這些人早就忘掉這些不足掛齒的小事了吧。這是你們應(yīng)有的懲罰······”
“啊——”我從夢(mèng)中驚醒，急促的喘著氣，我想到了夢(mèng)中的話，便急急忙忙跑到窗前，看見(jiàn)窗外：一派生機(jī)盎然。我如釋重負(fù)的喘了一口氣。突然，我又想到樓下的水龍頭，便又連鞋子都沒(méi)穿就跑了下去。
我看見(jiàn)媽媽在樓下做著飯。媽媽看見(jiàn)我，說(shuō)：“醒了啊，下次洗完碗把水龍頭關(guān)緊啊。我們家可沒(méi)那么多錢(qián)付水費(fèi)?！?BR> 我慢慢的走上了樓，心里無(wú)比沉重。我明白了：我們應(yīng)該多進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，讓那些不知道珍惜水資源的人知道，水對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么重要。其實(shí)不僅僅是水，世界上的各種值得珍惜的都要珍惜，不然當(dāng)你失去它的時(shí)候，你就會(huì)無(wú)比懊悔當(dāng)初為什么那么揮霍，為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它對(duì)自己那么重要。所以，我們應(yīng)該要珍惜資源，但絕對(duì)不是站在金錢(qián)的角度去看待，而是為了自己的生命，為了世間萬(wàn)物的生命。
水，我們的“母親”，請(qǐng)?jiān)徫覀?，原諒您不孝的兒女們。您慷慨?向我們提供了寶貴的水源，我們卻身在福中不知福，大肆用水。“母親”呀!漸漸離我們遠(yuǎn)去。
水，我們的“母親”請(qǐng)?jiān)徫覀?，原諒您不孝的兒女們?BR> 您的心頭肉龍溪溝，在遭到我們大量建房時(shí)，我們將所有的化學(xué)用品，垃圾堆在您的愛(ài)子身上，您深深嘆息，但毫無(wú)責(zé)備我們，默默為我們祈禱。龍溪溝這條昔日清澈見(jiàn)底、波光粼粼的小溪，在我們的折磨之下，變得烏煙瘴氣，渾濁不堪，無(wú)奈的垂下了頭。像生命垂危的老人，形容枯槁、奄奄一息。蒼老的龍溪如今當(dāng)我們看到它那副面黃肌瘦的面孔時(shí)，讓我們?cè)谛闹袘曰冢缃癞?dāng)我們看到它那副發(fā)臭的身體，讓我們對(duì)自己所做的事受到懲罰。我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)龍溪溝在哭泣：好心的人們，來(lái)幫幫我吧，來(lái)幫我清理掉身上的垃圾吧。
當(dāng)年龍溪溝兩岸綠樹(shù)成蔭，我和小伙伴們?cè)邶埾獪吓赃叺牧鴺?shù)下乘涼，在樹(shù)下嬉戲，在清澈的溪水中捉魚(yú)捉蝦一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你潑我濺笑哈哈。
兩岸的迎春花相繼開(kāi)放，花瓣落在龍溪溝身上，如一個(gè)婷婷玉立的姑娘、又如窈窕淑女。兩岸的青草綠草茵茵，柳暗花明，綠毯上繁花似錦，花紅柳綠。當(dāng)年的龍溪溝已經(jīng)死去了，只剩下它邪惡的外殼。藍(lán)天不再籃了，河水不再清了。
全國(guó)三分之二的河流和1000多萬(wàn)公頃的農(nóng)田被污染。農(nóng)藥、化肥等有害物質(zhì)流入河水中，照這樣發(fā)展下去，10年后，我們將無(wú)水可飲。污水不僅給人類環(huán)境帶來(lái)破壞，還會(huì)給我們自身帶來(lái)危害。
水是生命之源，水是我們的母親，我們要像善待自己的母親那樣，去善待我們的水。
母親謝謝你我原諒我們這些不孝的兒女讓我們一同攜手，停止這樣的惡習(xí)，共創(chuàng)我們的家園。數(shù)年后，龍溪又綠又靜，小魚(yú)小蝦們?cè)谶@安居樂(lè)業(yè)，昔日的美麗又回來(lái)了。我們的家園是那樣興旺，是那樣美麗和諧。