心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，可以指導(dǎo)我們今后的行動(dòng)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要結(jié)合具體事例提煉思考。推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些啟發(fā)。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇一
為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心“公辦學(xué)校與民辦學(xué)?！苯Y(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，在校長(zhǎng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)和實(shí)施，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我校將派教師到對(duì)方參觀，對(duì)方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足。
3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的`互助團(tuán)隊(duì)，而作為民辦學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān)，有時(shí)也疲于應(yīng)付。
(二)今后工作的設(shè)想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共習(xí)。
3、加強(qiáng)學(xué)?？蒲虚g的交流，以學(xué)校科研骨干為核心，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄?，促進(jìn)教師的科研能力。
總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)均衡發(fā)展做出努力。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇二
為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我園開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期帶教計(jì)劃制訂如下：
目標(biāo)：
1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高本人的教學(xué)水平。
2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)本人設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。
具體措施：
跟教要求與措施：
1、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)理論方面的書(shū)籍，樹(shù)立正確的教育觀念。不斷進(jìn)取，充實(shí)自己。
2、每星期觀摩一次師傅的活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，并能在活動(dòng)后反思和體會(huì)。吸取師傅教育中的閃光點(diǎn)。
3、關(guān)注陳老師日常帶班時(shí)的教學(xué)機(jī)制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
4、定期請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的半日活動(dòng)，和師傅一起探討活動(dòng)中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整。
5、主動(dòng)與師傅溝通，了解自己在班級(jí)管理、教育教學(xué)以及家長(zhǎng)工作等方面存在的不足，請(qǐng)師傅針對(duì)自己的實(shí)際情況提出建議，并能寫(xiě)好反思。
6、在師傅的指導(dǎo)下開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前與師傅共同討論活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動(dòng)方案，活動(dòng)后聽(tīng)取師傅對(duì)活動(dòng)的建議，進(jìn)行及時(shí)的反思。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇三
師徒結(jié)對(duì)子儀式主持詞-譚智華-天河部落多年來(lái)我們?nèi)A陽(yáng)小學(xué)一直關(guān)注著青年教師的成長(zhǎng)，采取了許多有力的舉措，“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)就是其中之一。
隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生的快速增長(zhǎng)，新教師的比例也越來(lái)越大。我校一向重視師資隊(duì)伍建設(shè)，特別重視對(duì)新教師的培養(yǎng)。為了使新教師盡快適應(yīng)崗位要求，早日成長(zhǎng)為合格教師，今天晚上，我們召開(kāi)這次全體教工大會(huì)，為5名新教師隆重舉行“結(jié)對(duì)子、一幫一”拜師儀式，通過(guò)結(jié)對(duì)子這個(gè)儀式，其目的是發(fā)揮老教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。
第一項(xiàng)：有請(qǐng)今年剛剛加入我們石井初中這個(gè)大家庭的新同志簡(jiǎn)單的進(jìn)行自我介紹，請(qǐng)郭臘梅、劉素麗、陳宇新、金亞菲、王圓圓五位教師到前面來(lái)。
第二項(xiàng)：剛才是五位新同志的自我介紹，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的加入。接下來(lái)由我代表學(xué)校宣布本次結(jié)對(duì)活動(dòng)的年輕教師和他們的指導(dǎo)教師。
第三項(xiàng)：以上就是我們本屆結(jié)對(duì)子活動(dòng)的具體情況，下面進(jìn)行第三項(xiàng)，學(xué)校向上述指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)。請(qǐng)六位老師上臺(tái)領(lǐng)取聘書(shū)。
第四項(xiàng)：請(qǐng)新教師向本人的指導(dǎo)教師行拜師禮。
第五項(xiàng)：有請(qǐng)所有結(jié)對(duì)的新老教師留影紀(jì)念。
第六項(xiàng)：請(qǐng)新教師代表發(fā)言。
第七項(xiàng)：請(qǐng)老教師代表發(fā)言。
第八項(xiàng)：請(qǐng)于校長(zhǎng)講話。
老師們、同志們：在今天的新老教師結(jié)對(duì)子儀式上，10余對(duì)新老教師簽訂了一幫一協(xié)議，這是我校師資隊(duì)伍建設(shè)中的一項(xiàng)有效機(jī)制，也是師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。新老教師代表的發(fā)言，表達(dá)了新老教師的決心和信心。于校長(zhǎng)就新老教師結(jié)對(duì)子做了重要講話，對(duì)新老教師提出了新的要求，希望老教師真正負(fù)起責(zé)任，無(wú)私地幫助和關(guān)心新教師的成長(zhǎng)，而新教師也應(yīng)該主動(dòng)、虛心地向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。我相信，在各位教師的共同努力下，將推動(dòng)我校教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
在這金秋碩果的季節(jié)，今天我們隆重舉行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)簽字儀式大會(huì)?！扒嗨{(lán)工程”是我校加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，本學(xué)期有六位優(yōu)秀的.新教師加入到曙光團(tuán)隊(duì)中，為我們曙光學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為每一位新教師均有所在教研組長(zhǎng)指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為他們的導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助他們盡快的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的又一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。
會(huì)議第一項(xiàng)，有請(qǐng)焦校長(zhǎng)宣布本學(xué)年師徒結(jié)對(duì)名單。
會(huì)議第二項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)。
有請(qǐng)輔導(dǎo)教師上臺(tái)領(lǐng)聘書(shū)。
會(huì)議第三項(xiàng)，師徒在結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)上簽字，青年教師向指導(dǎo)老師贈(zèng)送禮物。
（背景音樂(lè)）。
剛才我們見(jiàn)證了六對(duì)師徒的簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份承諾。
會(huì)議第四項(xiàng)，熱烈歡迎六位新教師精彩亮相。（首先有請(qǐng)郭某某老師）。
剛才六位優(yōu)秀青年教師的發(fā)言，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激、對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。
會(huì)議第五項(xiàng)，有請(qǐng)師傅代表梁某某老師講話。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）。
梁老師的講話說(shuō)出了所有師傅的心里話，他們?cè)敢鉃樾陆處煹目焖俪砷L(zhǎng)多獻(xiàn)一份力的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
會(huì)議第六項(xiàng)，有請(qǐng)李校長(zhǎng)講話。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）。
李校長(zhǎng)的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切的希望和具體的要求。希望六位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。李校長(zhǎng)常說(shuō)：曙光學(xué)校會(huì)永遠(yuǎn)記住那些為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人！師傅的認(rèn)真輔導(dǎo)，徒弟的勤奮學(xué)習(xí)，就是對(duì)曙光學(xué)?？焖侔l(fā)展的貢獻(xiàn)。
今天的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式到此結(jié)束。
謝謝大家！
為加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，更好的豐富青年教師的組織生活，增強(qiáng)青年教師的戰(zhàn)斗力和凝聚力，2012年3月24日下午，九江一中教工團(tuán)支部成立大會(huì)在致知樓報(bào)告廳隆重舉行。會(huì)議由團(tuán)委書(shū)記帥敏主持，周德武副校長(zhǎng)為大會(huì)致辭，萬(wàn)金陵校長(zhǎng)做了精彩的總結(jié)報(bào)告。
首先，周德武副校長(zhǎng)在致辭中代表學(xué)校對(duì)此次大會(huì)的召開(kāi)表示祝賀，強(qiáng)調(diào)青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的主要力量。成立教工團(tuán)支部就是要將青年教師更好地組織起來(lái)，帶動(dòng)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極主動(dòng)地在工作中展現(xiàn)青春的朝氣和活力，在學(xué)校這個(gè)大家庭里實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)追求。周校長(zhǎng)的致辭充分表明了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷與重視。
最后，萬(wàn)金陵校長(zhǎng)在總結(jié)講話中對(duì)此次大會(huì)給予了肯定。并對(duì)在座了所以青年教師提出了五點(diǎn)希望與要求：
第一，要求青年教師要有淵博的知識(shí)和開(kāi)放的視野。
第二，要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理方法。
第三，要有敬業(yè)精神，具備優(yōu)良的師德。
第四，要有蓬勃的朝氣和進(jìn)取精神，更好地服務(wù)教育教學(xué)工作。照亮別人的同時(shí)，也要成就自己。
第五，要與同事建立和諧的人際關(guān)系，保持良好的心態(tài)。
萬(wàn)校長(zhǎng)始終站在關(guān)懷青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展的角度，勉勵(lì)在座的青年教師們戒驕戒躁，用心規(guī)劃自己的事業(yè)與人生，激起了一陣又一陣熱烈的掌聲。大會(huì)在熱烈而和諧的氛圍中結(jié)束。會(huì)后，萬(wàn)校長(zhǎng)還同當(dāng)選委員們布置教工團(tuán)員支部工作任務(wù)，用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷與委員們交流心得，句句動(dòng)情，委員們深受啟發(fā)。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇四
為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，響應(yīng)上級(jí)關(guān)于師傅帶徒弟，一幫一互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的號(hào)召，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的老教師“傳幫帶”作用。我們學(xué)校也開(kāi)展了“一幫一”結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，我有幸與xx老師結(jié)隊(duì)，拜其為師，學(xué)習(xí)她在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和育人方法。
xx老師教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作態(tài)度極其認(rèn)真，對(duì)人和藹熱情，在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的年代，她出世的心態(tài)比過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)更令我欽佩。
俗話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身。有這樣一位良師，我當(dāng)然是要抓住機(jī)會(huì)多多學(xué)習(xí)嘍。
在師傅的引導(dǎo)下，我開(kāi)始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書(shū)籍，這些都是xx老師推薦給我的，有國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的，也有現(xiàn)在語(yǔ)文教學(xué)研究的現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實(shí)踐，也使我在短期內(nèi)對(duì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實(shí)的理論儲(chǔ)備，為教學(xué)實(shí)踐開(kāi)辟了一條捷徑。
為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我充分利用機(jī)會(huì)不斷地補(bǔ)充自己的“營(yíng)養(yǎng)”。這一年來(lái)，我也有較多的機(jī)會(huì)xx老師一起參加各級(jí)各類(lèi)的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩教學(xué)活動(dòng)，加之我們是平行班，平時(shí)教學(xué)中，她也總能給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結(jié)合實(shí)踐。為了不斷積極學(xué)習(xí)新的東西，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我也總是主動(dòng)地虛心地向xx老師請(qǐng)教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。新《綱要》告訴我，要從實(shí)踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師。xx老師也經(jīng)常教導(dǎo)我多點(diǎn)教學(xué)反思，定會(huì)益處多多，其樂(lè)無(wú)窮，我想，我定會(huì)在今后更努力的在這方面下功夫。
人的成長(zhǎng)需要一個(gè)環(huán)境，學(xué)校舉行的這項(xiàng)“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)的確給了我們這群幸運(yùn)兒一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。在這短短一年的時(shí)間內(nèi)，在xx老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，在不斷的“學(xué)習(xí)實(shí)踐感悟”中，我在觀念的轉(zhuǎn)變上有了新的突破，在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上也得到了進(jìn)一步的提升，教育教學(xué)水平有了較大的進(jìn)步，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教學(xué)深受到學(xué)生歡迎，我想我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好，希望不久的將來(lái)，我也能像xx老師一樣的優(yōu)秀。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇五
為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心"公辦學(xué)校與民辦學(xué)校"結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，在校長(zhǎng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了 "結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議"，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我校將派教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí)，對(duì)方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足。
3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊(duì)，而作為民辦學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān)，有時(shí)也疲于應(yīng)付。
(二)今后工作的設(shè)想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)學(xué)?？蒲虚g的交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵?，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄疲龠M(jìn)教師的科研能力。
總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇六
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料；我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛(ài)自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想。
在未來(lái)的教育教學(xué)當(dāng)中，我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，提高我們自身教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們保證，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任與恩師的教誨。我們一定會(huì)以年輕人特有的熱情和干勁，打造一片新天地，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌，奉獻(xiàn)我們的青春和力量。
我參加結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但給我的感受和啟發(fā)較多。
一是張遠(yuǎn)慧老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。
二是張遠(yuǎn)慧老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。
四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的.均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
五是對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中,遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。
總之，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，為我提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。屬于教師工作總結(jié)，共有13564個(gè)字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫(xiě)稿任務(wù)。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇七
作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期盼在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。
今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)資料：
1．每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3．和師傅一齊觀看優(yōu)質(zhì)課，一齊討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。
5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。
8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
二、活動(dòng)資料。
1．制定成長(zhǎng)計(jì)劃；
2．與師傅交流教學(xué)中的想法；
3．聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流；
1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流；
2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課。
3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；
4．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；
1．共同探討名家課例；
2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；
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新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇八
寒窗讀書(shū)二十余載，很榮幸自己能在大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)入了宜良一中，更讓人慶幸的是我遇到了張老師。本學(xué)期學(xué)校為了讓我們新老師能適應(yīng)學(xué)校生活，提升教學(xué)水平等，開(kāi)展了“一幫一”結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，我有幸與張玲老師結(jié)隊(duì)，拜她為師，學(xué)習(xí)她在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和育人方法。跟著張老師，我自己在思想、教學(xué)、科研等各個(gè)方面均取得了很大的進(jìn)步與提高，現(xiàn)將我的一些進(jìn)步與感想談?wù)?，與大家分享，希望大家批評(píng)指正。
第一，從思想上來(lái)講，我非常重視和珍惜這難得的機(jī)會(huì)，我抓住每一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給自己定目標(biāo)，下任務(wù)，積極按照學(xué)校的要求完成規(guī)定的各項(xiàng)工作，走在前列。張老師是我們組的備課組長(zhǎng)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名老師最基本的要專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，才能駕馭課堂，也才能讓學(xué)生喜愛(ài)，自信心才能提高。
第三，按照學(xué)校的要求，每周跟老教師一起備課一次，探討教學(xué)過(guò)程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭(zhēng)鳴中進(jìn)步、提高。備課過(guò)程中，老教師悉心指導(dǎo)，細(xì)心解答新教師提出的每一個(gè)問(wèn)題；新教師虛心請(qǐng)教，向老教師學(xué)習(xí)。
第四，為了能拓寬我的教學(xué)面，提升教學(xué)技能，張老師給我提出了許多有用的意見(jiàn)，比如：認(rèn)真專(zhuān)研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》等，同時(shí)建議我去看了許多有用的書(shū)籍：《班主任工作漫談》、《化學(xué)教學(xué)論》。除此之外，生活上張老師也很關(guān)照，哪里不對(duì)了，張老師會(huì)馬上提出意見(jiàn)；哪里做好了，張老師會(huì)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)；哪里有困難了就馬上幫助我。
第五，在教學(xué)過(guò)程中，我尊重學(xué)生和教學(xué)規(guī)律，在老教師的指導(dǎo)下，細(xì)心備課，認(rèn)真講課，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而后學(xué)生的主體作用，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
教育是一門(mén)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有時(shí)間積累和知識(shí)沉淀的我，常常也會(huì)迷茫，但是經(jīng)過(guò)張老師的指導(dǎo)，總會(huì)產(chǎn)生豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。通過(guò)這段時(shí)間的交流和學(xué)習(xí)，我更加感覺(jué)到了教育的重要性和使命性，在以后的教育活動(dòng)中，我將在更多方面更加虛心向老教師學(xué)習(xí)，提高自己。將結(jié)對(duì)子活動(dòng)推向深入。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇九
為了提高我校語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的教學(xué)水平，加快新教師的成長(zhǎng)速度，特制訂本次新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案。
一、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的方式使新教師能樹(shù)立正確的教育觀念，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)下的各項(xiàng)要求，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提高自身的教育教學(xué)水平，能勝任自己的教學(xué)工作，做一名讓家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心的合格教師。
二、結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間安排。
本次結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間為一個(gè)學(xué)年度。
三、結(jié)對(duì)幫扶形式。
1.指導(dǎo)、聽(tīng)課、檢查相結(jié)合。
2.教與學(xué)、幫與做相結(jié)合。
3.研究與討論、教育與談心相結(jié)合。
4.活動(dòng)范圍靈活多樣。
四、幫扶活動(dòng)的要求。
(一)對(duì)指導(dǎo)老師的要求。
1.主動(dòng)關(guān)心青年教師的思想動(dòng)態(tài)，時(shí)刻起著榜樣作用，以自身良好的素質(zhì)和精神面貌去引導(dǎo)、影響青年教師熱愛(ài)我們的學(xué)校、熱愛(ài)自己的教育工作。結(jié)成對(duì)子后及時(shí)制定相應(yīng)的幫扶計(jì)劃。
2.指導(dǎo)教師本著高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如備課、上課、教研、作業(yè)檢查等)對(duì)新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)每周一督促檢查，工作中從嚴(yán)要求，不可懈怠對(duì)新教師的幫扶工作。
3.指導(dǎo)教師做好示范和引領(lǐng)，每月上一節(jié)示范課，課前需將教學(xué)構(gòu)思、設(shè)計(jì)意圖闡述給新教師聽(tīng)，課后指導(dǎo)好新教師評(píng)課。指導(dǎo)青年教師上好實(shí)踐課、匯報(bào)課、公開(kāi)課。
4.每?jī)芍苤笇?dǎo)教師對(duì)幫扶活動(dòng)做一次小結(jié)，及時(shí)了解青年教師教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助他們解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用教研機(jī)會(huì)多加交流。學(xué)期結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)做好新教師的教學(xué)評(píng)估和總結(jié)，并以材料方式上交教科室。工作上關(guān)心，生活上也要多關(guān)心青年教師。
(二)對(duì)新教師的要求。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教。
2.每?jī)芍芟蛑笇?dǎo)教師上一節(jié)實(shí)踐課。課前先說(shuō)課給指導(dǎo)教師聽(tīng);課后認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的評(píng)課，及時(shí)改進(jìn)、調(diào)整不足之處。每學(xué)期至少舉行一次全校范圍內(nèi)的公開(kāi)課。
3.新教師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累，勤于動(dòng)筆寫(xiě)下學(xué)習(xí)心得、反思，記錄下自己在幫扶學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲和學(xué)習(xí)故事。
五、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇十
甲方：
乙方：
根據(jù)請(qǐng)求，現(xiàn)借調(diào)乙方(學(xué)院)同志到甲方從事工作，借調(diào)期限________年。
經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
一.乙方借調(diào)人員到甲方工作后應(yīng)遵守甲方()的規(guī)章制度，服從甲方的安排和管理，盡職盡責(zé)，勤奮工作。
二.借調(diào)人員由甲方()按現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)支付工作報(bào)酬。包括：績(jī)效工資、院內(nèi)津、補(bǔ)貼、加班費(fèi)、勞保費(fèi)、取暖、降溫費(fèi)、節(jié)假日慰問(wèn)費(fèi)、獎(jiǎng)金等福利待遇。
三.借調(diào)期間，甲方應(yīng)嚴(yán)格按有關(guān)人事管理規(guī)定進(jìn)行考勤、考紀(jì)。根據(jù)其本人表現(xiàn)，每年____月底向乙方(學(xué)院)提供考核鑒定意見(jiàn)(包括考勤情況)。
四.借調(diào)期間，乙方(學(xué)院)保留本人的養(yǎng)老金、住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)等待遇、負(fù)責(zé)發(fā)放工資及正常調(diào)資等事項(xiàng);借調(diào)期間停發(fā)院內(nèi)津貼、獎(jiǎng)金及其他福利待遇。
五.借調(diào)期間，甲方應(yīng)按職業(yè)要求組織培訓(xùn)或參加安全技能教育。因不可遇見(jiàn)的事故造成的人員傷害(殘)、傷殘，甲方負(fù)責(zé)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以妥善解決。
六.本協(xié)議終止或未盡事宜，須經(jīng)雙方協(xié)商解決。
七.本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方(蓋章)??乙方(蓋章)。
負(fù)責(zé)人：??負(fù)責(zé)人：
經(jīng)辦人：??經(jīng)辦人：
簽訂日期：________年____月____日
甲方：乙方：
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇十一
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我和新分來(lái)的xx老師結(jié)成了幫扶對(duì)象，在這一學(xué)期的交流接觸中我感觸頗深。
我也很有幸和xx老師結(jié)為師徒，他雖然是剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)新老師，但是經(jīng)過(guò)全市的層層選拔，無(wú)論史從理論專(zhuān)業(yè)只是還是體育實(shí)踐課，他都具有很高的素養(yǎng)，使我很佩服。
但是這位老師非常好學(xué)，每次在教學(xué)中遇到難以解決和不懂的問(wèn)題總是很謙虛的向我請(qǐng)教，并力求做到最好。所以在幫助他的同時(shí)，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。
他經(jīng)常和我說(shuō)很喜歡教師這一行，能在教會(huì)學(xué)生的同時(shí)提升自己，并且有種說(shuō)不出來(lái)的成就感。我深深的知道這就是一名教師應(yīng)該有的事業(yè)心和愛(ài)心，是作為一名教育工作者應(yīng)該具備的。
在教學(xué)上，他能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。
今年春天有一個(gè)濟(jì)南市的教育與健康理論課的評(píng)選，領(lǐng)導(dǎo)派他去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。其實(shí)這次機(jī)會(huì)很難得，因?yàn)轶w育的內(nèi)堂課比賽一般舉行的很少，基本的教學(xué)模式對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
所以他聽(tīng)得很認(rèn)真，并且做好了聽(tīng)課記錄，回到學(xué)校詳細(xì)的和我們說(shuō)了聽(tīng)課的體會(huì)，使我們得益匪淺。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的他，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的駕馭課堂，和學(xué)生們打成一片。
在學(xué)校組織安排的有效課堂展示課中，他都課受到老師們的一致好評(píng)，有的老師說(shuō)這樣的課直接參加市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選肯定也是一等獎(jiǎng)。
通過(guò)這些活動(dòng)，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。畢老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見(jiàn)解。他上的是小學(xué)中年級(jí)的課，針對(duì)學(xué)生心理年齡小的特征，他在上課的時(shí)候友誼是的加上了一些學(xué)生們喜愛(ài)的小游戲，大大提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。
我與畢老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，而且對(duì)我的幫助也很大。
今年春季我參加了繡惠鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和章丘市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，畢老師和我研究教案、教法、教具，和我試課，然后再給我提一些合理化的建議，使我的課很快的就通過(guò)了比賽。
在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好他的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和他一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于他在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求他的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。
而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。
因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使我們新老教師共同得到了提高。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇十二
作為老師，都喜歡學(xué)習(xí)和品德都很優(yōu)秀的孩子，我不愿意用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞，我看重的是人品，而且對(duì)于知錯(cuò)而改的孩子，我會(huì)給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，只要他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且及時(shí)改正的話，我們會(huì)成為朋友。
在處理與學(xué)生的關(guān)系，處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題中，考驗(yàn)的不僅是課堂常規(guī)，更重要的是教師的智慧，教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，我相信多用用自己的智慧，能化解課堂不和諧的音符，我相信充滿智慧的老師都能被學(xué)生喜愛(ài)，學(xué)生也容易信服，師生之間的距離就更近、更和諧了。
時(shí)間就是金錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命，美術(shù)課更不像語(yǔ)數(shù)這種主課，留學(xué)生在課后來(lái)補(bǔ)上課內(nèi)容有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)的，所以提高課堂效率，讓盡可能多的學(xué)生能有效地聽(tīng)課，在規(guī)定的時(shí)間空間內(nèi)一同完成課堂內(nèi)容。師生關(guān)系的'和諧、課堂的高效是我認(rèn)為目前應(yīng)該追求的工作境界。
另外，我認(rèn)同“教育是培養(yǎng)人對(duì)前途的希望”這一觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)學(xué)生好壞的途徑不是單一是多維的，我會(huì)盡最大的努力提升我的教育教學(xué)水平，用我的愛(ài)心、耐心、恒心為學(xué)生們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的因素，為孩子們一生的健康發(fā)展獻(xiàn)出微薄之力。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇十三
在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。我有幸承擔(dān)幫扶許華秦老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們擬制定如下工作方案。
1．師德方面：許華秦老師能夠愛(ài)崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)；虛心好學(xué)，積極上進(jìn)；特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排并有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。
2．業(yè)務(wù)方面：許華秦老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對(duì)教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗(yàn)不足，在教育科研方面成績(jī)較少。
在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。
（1）樹(shù)立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的`未來(lái)負(fù)責(zé)。
（2）培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位，誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生；要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享，有困難有問(wèn)題大家一起解決。
在日常的教育教學(xué)中，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇十四
新老教師心得體會(huì)，可謂是教育工作者最為熟知的一個(gè)主題。無(wú)論是剛踏進(jìn)教育圈的新手，還是教齡已逾十年的老師，都會(huì)對(duì)自己的工作感受有所體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的教育經(jīng)歷，以五段式的形式深入探討新老教師心得體會(huì)的不同層面。
作為一名從教不久的新教師，我深感教育工作之艱辛。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常感到力不從心，覺(jué)得自己帶不好孩子，甚至質(zhì)疑自己是否適合當(dāng)一名教育工作者。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸找到了自己的節(jié)奏。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我不斷地與孩子交流，傾聽(tīng)他們的想法，并與他們形成信任關(guān)系，我才能真正地幫助他們成長(zhǎng)。同時(shí)，我也明白了，教育遠(yuǎn)不止是講課，更是傳遞人性的關(guān)懷和愛(ài)。
相比起新教師，老教師的心得體會(huì)無(wú)疑更加深刻。作為一名已經(jīng)從教多年的老師，我深知孩子的成長(zhǎng)只是教育工作的一小部分，而更多的工作是與家長(zhǎng)、同事、學(xué)生管理等方面。我體會(huì)到了管理自己的時(shí)間和情緒的重要性，在工作之余，我喜歡讀書(shū)、旅行、運(yùn)動(dòng)，以此來(lái)釋放自己的壓力和充實(shí)自己的生活。在教育工作上，我更注重人性關(guān)懷，尤其是面對(duì)那些成長(zhǎng)環(huán)境不好的孩子，我會(huì)盡力幫助他們，讓他們感受到愛(ài)和溫暖。
在我的教育經(jīng)歷中，我深感到新老教師的心得體會(huì)大不相同。新教師往往缺乏經(jīng)驗(yàn)和信心，對(duì)于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法比較繁瑣，需要不斷反思教學(xué)方法與途徑。相反，老教師在經(jīng)驗(yàn)方面堪比高手，能夠有條不紊地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。他們學(xué)會(huì)了與孩子互動(dòng)、與家長(zhǎng)溝通，更加清晰地了解教育的本質(zhì)。老師們?cè)谶@一方面需要不斷發(fā)掘與思考。
第五段：教育工作者共同的職業(yè)追求。
不論新老教師，對(duì)于教育的愛(ài)和追求是一樣的。教師的工作就是教導(dǎo)下一代，讓孩子們更好地成長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。為此，我們要不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，不斷挑戰(zhàn)人生，讓自己變得更加優(yōu)秀。教育工作者要盡自己的努力，讓每一個(gè)孩子都能夠充分發(fā)揮自己的潛力，成為自己想要成為的人。這是一項(xiàng)光榮而偉大的職責(zé)，同時(shí)也是教育工作者的共同職業(yè)追求。
結(jié)尾：
新老教師各有心得，看似迥異的教育經(jīng)歷可能包含著相同的人性關(guān)懷。新老教師不論過(guò)往的工作經(jīng)驗(yàn)、職場(chǎng)風(fēng)波，都會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)使命感而心靈相通，都會(huì)為了孩子的成長(zhǎng)而不斷前行。無(wú)論是一名匆匆踏上教育工作之路的新手，還是已有多年教育經(jīng)驗(yàn)的資深教師，讓我們都用愛(ài)和專(zhuān)業(yè)攜手前行，創(chuàng)造更加輝煌的教育事業(yè)。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇十五
老教師與新教師結(jié)對(duì)子，能夠讓更多的青年教師盡快成熟起來(lái)，在教學(xué)和班主任工作方面能夠獨(dú)當(dāng)一面，結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)為教學(xué)營(yíng)造一種良好的合作氛圍，以實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的書(shū)雙贏的目標(biāo)。下面是本站小編整理的新老教師結(jié)對(duì)子計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)《赤沙鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃》，結(jié)合李軍強(qiáng)新任教師匯報(bào)課聽(tīng)評(píng)議活動(dòng)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步優(yōu)化我校師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用;促進(jìn)新任教師健康、快速成長(zhǎng)、搭建新任教師交流平臺(tái)，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作高效、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。
李軍強(qiáng)。
四、幫教幫學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排。
幫教幫學(xué)的活動(dòng)時(shí)間周期為四學(xué)期。
五、幫教幫學(xué)活動(dòng)措施。
1、全面關(guān)心李軍強(qiáng)的發(fā)展，努力做好“三帶工作”即(帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù))。
2、全面跟蹤李軍強(qiáng)的課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)校聽(tīng)評(píng)議課制度，每周聽(tīng)1節(jié)幫扶教師的課，課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，指出課堂亮點(diǎn)的同時(shí)，著重指出不足和問(wèn)題，并督促改進(jìn)。
3、對(duì)于李軍強(qiáng)的常規(guī)工作例行周檢查制度，認(rèn)真檢查教學(xué)常規(guī)資料、并加注評(píng)語(yǔ)、簽字、做好記錄。
4、指導(dǎo)教師要定期給幫扶教師上示范引領(lǐng)課，課后要結(jié)合自己的課堂教學(xué)從目標(biāo)定位、課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)生成、學(xué)生合作探究及主體性的發(fā)揮等方面說(shuō)課，以期李軍強(qiáng)盡快成長(zhǎng)。
5、做好幫扶教師李軍強(qiáng)工作的導(dǎo)師和評(píng)價(jià)者，學(xué)期初幫助李軍強(qiáng)制訂好計(jì)劃，并督促落實(shí)到位，期末對(duì)李軍強(qiáng)的工作做好評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)、奮斗目標(biāo)。
六、對(duì)李軍強(qiáng)的要求。
1、不定期與指導(dǎo)教師交流自己的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)體會(huì)、課堂感悟、求教工作中的問(wèn)題。
2、以新課改理論為藍(lán)本，以課堂教學(xué)為主陣地，努力上好每一堂課，每周必須上1節(jié)匯報(bào)課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開(kāi)課，并主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課，評(píng)課。并將自己課堂教學(xué)現(xiàn)狀與指導(dǎo)教師的示范引領(lǐng)課對(duì)比，要找到差距，及時(shí)矯正，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、每周必須聽(tīng)2節(jié)同組教師的課，全學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，課后主動(dòng)與授課教師交流請(qǐng)教，將授課教師的課堂亮點(diǎn)在自己教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性的加以應(yīng)用。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研大綱、教材，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)中確立自己的教研方向，在此基礎(chǔ)上要有理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期至少有兩篇。
心得體會(huì)。
在課堂教學(xué)研究方面要有自己的獨(dú)到之處。
5、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向同組教師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué))，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累(包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫(xiě)好結(jié)對(duì)子。
工作總結(jié)。
心得體會(huì)。
七、幫教幫學(xué)活動(dòng)形式。
1、定期研究、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合。
3、研究與討論,教育與談心相結(jié)合。
4、指導(dǎo)，聽(tīng)課、檢查相結(jié)合。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于教師快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃。
二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。
高亞萍。
四、幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程。
1.幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現(xiàn)：
(2)鉆研教材、備課。
a課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。
b每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法。
c板書(shū)的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用。
d逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法。
e、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。
(3)課堂教學(xué)。
a、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍。
b、資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備;師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程。
c、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
d、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法。
(4)初步了解說(shuō)課、評(píng)課。
(5)教學(xué)教育。
自我總結(jié)。
反思和評(píng)價(jià)。
2.幫教幫學(xué)活動(dòng)要求。
(2)新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué))，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累(包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫(xiě)好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì)。
(3)每二周向指導(dǎo)教師上一堂實(shí)踐課(課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)、建議)并做好記載(新教師幫教教學(xué)實(shí)踐表)。
(4)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽(tīng)課。聽(tīng)課之后必須互相交換意見(jiàn)，并作出各種記載，每月新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課。
(5)每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià)。
(6)新教師每學(xué)期物理聽(tīng)課20節(jié)以上，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)。
3.幫教幫學(xué)活動(dòng)形式。
(1)定期研究、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合。
(2)活動(dòng)范圍靈活多樣。
(3)教與學(xué)，幫與做相結(jié)合。
(4)研究與討論,教育與談心相結(jié)合。
(5)指導(dǎo)，聽(tīng)課、檢查相結(jié)合。
4.每學(xué)期主要開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)(在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成)。
(1)一節(jié)教學(xué)入門(mén)課(在期中考試前、以新課為主)。
(2)一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課(在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主)。
(3)一次說(shuō)課(時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定)及一份說(shuō)課材料。
(4)一個(gè)單元的教材分析。
(5)三個(gè)以上的教學(xué)課件制作。
(6)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。
以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。
六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動(dòng)效果。
加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程式要突出新、活、嚴(yán)、實(shí)，向管理要效果;學(xué)校、教研組、“結(jié)對(duì)子”對(duì)象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
為了更好的給青年教師迅速成長(zhǎng)為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境，全面推進(jìn)青年教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的原則，我與郭立新老師于20xx年8月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃:。
一、實(shí)施目的：
1、制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
理論學(xué)習(xí)心得交流匯報(bào)課教案聽(tīng)課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)師傅既可以鍛煉自己把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中讓徒弟有所收獲交流心得相互切磋。
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。
二、實(shí)施措施：
1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用;指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。
2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法;。
3、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
5、為徒弟上一節(jié)示范課，并撰寫(xiě)具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事;撰寫(xiě)1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文;并指導(dǎo)徒弟在校內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課，在各種教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。
6、每學(xué)期聽(tīng)徒弟三節(jié)課，并給出導(dǎo)評(píng)，提出改進(jìn)建議，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。
通過(guò)以上活動(dòng)，積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇一
為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心“公辦學(xué)校與民辦學(xué)?！苯Y(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，在校長(zhǎng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)和實(shí)施，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我校將派教師到對(duì)方參觀，對(duì)方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足。
3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的`互助團(tuán)隊(duì)，而作為民辦學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān)，有時(shí)也疲于應(yīng)付。
(二)今后工作的設(shè)想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共習(xí)。
3、加強(qiáng)學(xué)?？蒲虚g的交流，以學(xué)校科研骨干為核心，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄?，促進(jìn)教師的科研能力。
總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)均衡發(fā)展做出努力。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇二
為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我園開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期帶教計(jì)劃制訂如下：
目標(biāo)：
1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高本人的教學(xué)水平。
2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)本人設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。
具體措施：
跟教要求與措施：
1、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)理論方面的書(shū)籍，樹(shù)立正確的教育觀念。不斷進(jìn)取，充實(shí)自己。
2、每星期觀摩一次師傅的活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，并能在活動(dòng)后反思和體會(huì)。吸取師傅教育中的閃光點(diǎn)。
3、關(guān)注陳老師日常帶班時(shí)的教學(xué)機(jī)制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
4、定期請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的半日活動(dòng)，和師傅一起探討活動(dòng)中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整。
5、主動(dòng)與師傅溝通，了解自己在班級(jí)管理、教育教學(xué)以及家長(zhǎng)工作等方面存在的不足，請(qǐng)師傅針對(duì)自己的實(shí)際情況提出建議，并能寫(xiě)好反思。
6、在師傅的指導(dǎo)下開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前與師傅共同討論活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動(dòng)方案，活動(dòng)后聽(tīng)取師傅對(duì)活動(dòng)的建議，進(jìn)行及時(shí)的反思。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇三
師徒結(jié)對(duì)子儀式主持詞-譚智華-天河部落多年來(lái)我們?nèi)A陽(yáng)小學(xué)一直關(guān)注著青年教師的成長(zhǎng)，采取了許多有力的舉措，“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)就是其中之一。
隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生的快速增長(zhǎng)，新教師的比例也越來(lái)越大。我校一向重視師資隊(duì)伍建設(shè)，特別重視對(duì)新教師的培養(yǎng)。為了使新教師盡快適應(yīng)崗位要求，早日成長(zhǎng)為合格教師，今天晚上，我們召開(kāi)這次全體教工大會(huì)，為5名新教師隆重舉行“結(jié)對(duì)子、一幫一”拜師儀式，通過(guò)結(jié)對(duì)子這個(gè)儀式，其目的是發(fā)揮老教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。
第一項(xiàng)：有請(qǐng)今年剛剛加入我們石井初中這個(gè)大家庭的新同志簡(jiǎn)單的進(jìn)行自我介紹，請(qǐng)郭臘梅、劉素麗、陳宇新、金亞菲、王圓圓五位教師到前面來(lái)。
第二項(xiàng)：剛才是五位新同志的自我介紹，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的加入。接下來(lái)由我代表學(xué)校宣布本次結(jié)對(duì)活動(dòng)的年輕教師和他們的指導(dǎo)教師。
第三項(xiàng)：以上就是我們本屆結(jié)對(duì)子活動(dòng)的具體情況，下面進(jìn)行第三項(xiàng)，學(xué)校向上述指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)。請(qǐng)六位老師上臺(tái)領(lǐng)取聘書(shū)。
第四項(xiàng)：請(qǐng)新教師向本人的指導(dǎo)教師行拜師禮。
第五項(xiàng)：有請(qǐng)所有結(jié)對(duì)的新老教師留影紀(jì)念。
第六項(xiàng)：請(qǐng)新教師代表發(fā)言。
第七項(xiàng)：請(qǐng)老教師代表發(fā)言。
第八項(xiàng)：請(qǐng)于校長(zhǎng)講話。
老師們、同志們：在今天的新老教師結(jié)對(duì)子儀式上，10余對(duì)新老教師簽訂了一幫一協(xié)議，這是我校師資隊(duì)伍建設(shè)中的一項(xiàng)有效機(jī)制，也是師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。新老教師代表的發(fā)言，表達(dá)了新老教師的決心和信心。于校長(zhǎng)就新老教師結(jié)對(duì)子做了重要講話，對(duì)新老教師提出了新的要求，希望老教師真正負(fù)起責(zé)任，無(wú)私地幫助和關(guān)心新教師的成長(zhǎng)，而新教師也應(yīng)該主動(dòng)、虛心地向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。我相信，在各位教師的共同努力下，將推動(dòng)我校教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
在這金秋碩果的季節(jié)，今天我們隆重舉行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)簽字儀式大會(huì)?！扒嗨{(lán)工程”是我校加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，本學(xué)期有六位優(yōu)秀的.新教師加入到曙光團(tuán)隊(duì)中，為我們曙光學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為每一位新教師均有所在教研組長(zhǎng)指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為他們的導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助他們盡快的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的又一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。
會(huì)議第一項(xiàng)，有請(qǐng)焦校長(zhǎng)宣布本學(xué)年師徒結(jié)對(duì)名單。
會(huì)議第二項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)。
有請(qǐng)輔導(dǎo)教師上臺(tái)領(lǐng)聘書(shū)。
會(huì)議第三項(xiàng)，師徒在結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)上簽字，青年教師向指導(dǎo)老師贈(zèng)送禮物。
（背景音樂(lè)）。
剛才我們見(jiàn)證了六對(duì)師徒的簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份承諾。
會(huì)議第四項(xiàng)，熱烈歡迎六位新教師精彩亮相。（首先有請(qǐng)郭某某老師）。
剛才六位優(yōu)秀青年教師的發(fā)言，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激、對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。
會(huì)議第五項(xiàng)，有請(qǐng)師傅代表梁某某老師講話。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）。
梁老師的講話說(shuō)出了所有師傅的心里話，他們?cè)敢鉃樾陆處煹目焖俪砷L(zhǎng)多獻(xiàn)一份力的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
會(huì)議第六項(xiàng)，有請(qǐng)李校長(zhǎng)講話。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）。
李校長(zhǎng)的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切的希望和具體的要求。希望六位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。李校長(zhǎng)常說(shuō)：曙光學(xué)校會(huì)永遠(yuǎn)記住那些為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人！師傅的認(rèn)真輔導(dǎo)，徒弟的勤奮學(xué)習(xí)，就是對(duì)曙光學(xué)?？焖侔l(fā)展的貢獻(xiàn)。
今天的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式到此結(jié)束。
謝謝大家！
為加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，更好的豐富青年教師的組織生活，增強(qiáng)青年教師的戰(zhàn)斗力和凝聚力，2012年3月24日下午，九江一中教工團(tuán)支部成立大會(huì)在致知樓報(bào)告廳隆重舉行。會(huì)議由團(tuán)委書(shū)記帥敏主持，周德武副校長(zhǎng)為大會(huì)致辭，萬(wàn)金陵校長(zhǎng)做了精彩的總結(jié)報(bào)告。
首先，周德武副校長(zhǎng)在致辭中代表學(xué)校對(duì)此次大會(huì)的召開(kāi)表示祝賀，強(qiáng)調(diào)青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的主要力量。成立教工團(tuán)支部就是要將青年教師更好地組織起來(lái)，帶動(dòng)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極主動(dòng)地在工作中展現(xiàn)青春的朝氣和活力，在學(xué)校這個(gè)大家庭里實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)追求。周校長(zhǎng)的致辭充分表明了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷與重視。
最后，萬(wàn)金陵校長(zhǎng)在總結(jié)講話中對(duì)此次大會(huì)給予了肯定。并對(duì)在座了所以青年教師提出了五點(diǎn)希望與要求：
第一，要求青年教師要有淵博的知識(shí)和開(kāi)放的視野。
第二，要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理方法。
第三，要有敬業(yè)精神，具備優(yōu)良的師德。
第四，要有蓬勃的朝氣和進(jìn)取精神，更好地服務(wù)教育教學(xué)工作。照亮別人的同時(shí)，也要成就自己。
第五，要與同事建立和諧的人際關(guān)系，保持良好的心態(tài)。
萬(wàn)校長(zhǎng)始終站在關(guān)懷青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展的角度，勉勵(lì)在座的青年教師們戒驕戒躁，用心規(guī)劃自己的事業(yè)與人生，激起了一陣又一陣熱烈的掌聲。大會(huì)在熱烈而和諧的氛圍中結(jié)束。會(huì)后，萬(wàn)校長(zhǎng)還同當(dāng)選委員們布置教工團(tuán)員支部工作任務(wù)，用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷與委員們交流心得，句句動(dòng)情，委員們深受啟發(fā)。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇四
為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，響應(yīng)上級(jí)關(guān)于師傅帶徒弟，一幫一互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的號(hào)召，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的老教師“傳幫帶”作用。我們學(xué)校也開(kāi)展了“一幫一”結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，我有幸與xx老師結(jié)隊(duì)，拜其為師，學(xué)習(xí)她在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和育人方法。
xx老師教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作態(tài)度極其認(rèn)真，對(duì)人和藹熱情，在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的年代，她出世的心態(tài)比過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)更令我欽佩。
俗話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身。有這樣一位良師，我當(dāng)然是要抓住機(jī)會(huì)多多學(xué)習(xí)嘍。
在師傅的引導(dǎo)下，我開(kāi)始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書(shū)籍，這些都是xx老師推薦給我的，有國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的，也有現(xiàn)在語(yǔ)文教學(xué)研究的現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實(shí)踐，也使我在短期內(nèi)對(duì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實(shí)的理論儲(chǔ)備，為教學(xué)實(shí)踐開(kāi)辟了一條捷徑。
為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我充分利用機(jī)會(huì)不斷地補(bǔ)充自己的“營(yíng)養(yǎng)”。這一年來(lái)，我也有較多的機(jī)會(huì)xx老師一起參加各級(jí)各類(lèi)的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩教學(xué)活動(dòng)，加之我們是平行班，平時(shí)教學(xué)中，她也總能給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結(jié)合實(shí)踐。為了不斷積極學(xué)習(xí)新的東西，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我也總是主動(dòng)地虛心地向xx老師請(qǐng)教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。新《綱要》告訴我，要從實(shí)踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師。xx老師也經(jīng)常教導(dǎo)我多點(diǎn)教學(xué)反思，定會(huì)益處多多，其樂(lè)無(wú)窮，我想，我定會(huì)在今后更努力的在這方面下功夫。
人的成長(zhǎng)需要一個(gè)環(huán)境，學(xué)校舉行的這項(xiàng)“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)的確給了我們這群幸運(yùn)兒一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。在這短短一年的時(shí)間內(nèi)，在xx老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，在不斷的“學(xué)習(xí)實(shí)踐感悟”中，我在觀念的轉(zhuǎn)變上有了新的突破，在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上也得到了進(jìn)一步的提升，教育教學(xué)水平有了較大的進(jìn)步，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教學(xué)深受到學(xué)生歡迎，我想我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好，希望不久的將來(lái)，我也能像xx老師一樣的優(yōu)秀。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇五
為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心"公辦學(xué)校與民辦學(xué)校"結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，在校長(zhǎng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了 "結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議"，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我校將派教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí)，對(duì)方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足。
3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊(duì)，而作為民辦學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān)，有時(shí)也疲于應(yīng)付。
(二)今后工作的設(shè)想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)學(xué)?？蒲虚g的交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵?，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄疲龠M(jìn)教師的科研能力。
總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇六
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料；我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛(ài)自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想。
在未來(lái)的教育教學(xué)當(dāng)中，我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，提高我們自身教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們保證，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任與恩師的教誨。我們一定會(huì)以年輕人特有的熱情和干勁，打造一片新天地，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌，奉獻(xiàn)我們的青春和力量。
我參加結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但給我的感受和啟發(fā)較多。
一是張遠(yuǎn)慧老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。
二是張遠(yuǎn)慧老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。
四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的.均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
五是對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中,遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。
總之，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，為我提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。屬于教師工作總結(jié)，共有13564個(gè)字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫(xiě)稿任務(wù)。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇七
作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期盼在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。
今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)資料：
1．每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3．和師傅一齊觀看優(yōu)質(zhì)課，一齊討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。
5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。
8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
二、活動(dòng)資料。
1．制定成長(zhǎng)計(jì)劃；
2．與師傅交流教學(xué)中的想法；
3．聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流；
1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流；
2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課。
3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；
4．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；
1．共同探討名家課例；
2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；
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新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇八
寒窗讀書(shū)二十余載，很榮幸自己能在大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)入了宜良一中，更讓人慶幸的是我遇到了張老師。本學(xué)期學(xué)校為了讓我們新老師能適應(yīng)學(xué)校生活，提升教學(xué)水平等，開(kāi)展了“一幫一”結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，我有幸與張玲老師結(jié)隊(duì)，拜她為師，學(xué)習(xí)她在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和育人方法。跟著張老師，我自己在思想、教學(xué)、科研等各個(gè)方面均取得了很大的進(jìn)步與提高，現(xiàn)將我的一些進(jìn)步與感想談?wù)?，與大家分享，希望大家批評(píng)指正。
第一，從思想上來(lái)講，我非常重視和珍惜這難得的機(jī)會(huì)，我抓住每一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給自己定目標(biāo)，下任務(wù)，積極按照學(xué)校的要求完成規(guī)定的各項(xiàng)工作，走在前列。張老師是我們組的備課組長(zhǎng)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名老師最基本的要專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，才能駕馭課堂，也才能讓學(xué)生喜愛(ài)，自信心才能提高。
第三，按照學(xué)校的要求，每周跟老教師一起備課一次，探討教學(xué)過(guò)程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭(zhēng)鳴中進(jìn)步、提高。備課過(guò)程中，老教師悉心指導(dǎo)，細(xì)心解答新教師提出的每一個(gè)問(wèn)題；新教師虛心請(qǐng)教，向老教師學(xué)習(xí)。
第四，為了能拓寬我的教學(xué)面，提升教學(xué)技能，張老師給我提出了許多有用的意見(jiàn)，比如：認(rèn)真專(zhuān)研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》等，同時(shí)建議我去看了許多有用的書(shū)籍：《班主任工作漫談》、《化學(xué)教學(xué)論》。除此之外，生活上張老師也很關(guān)照，哪里不對(duì)了，張老師會(huì)馬上提出意見(jiàn)；哪里做好了，張老師會(huì)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)；哪里有困難了就馬上幫助我。
第五，在教學(xué)過(guò)程中，我尊重學(xué)生和教學(xué)規(guī)律，在老教師的指導(dǎo)下，細(xì)心備課，認(rèn)真講課，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而后學(xué)生的主體作用，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
教育是一門(mén)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有時(shí)間積累和知識(shí)沉淀的我，常常也會(huì)迷茫，但是經(jīng)過(guò)張老師的指導(dǎo)，總會(huì)產(chǎn)生豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。通過(guò)這段時(shí)間的交流和學(xué)習(xí)，我更加感覺(jué)到了教育的重要性和使命性，在以后的教育活動(dòng)中，我將在更多方面更加虛心向老教師學(xué)習(xí)，提高自己。將結(jié)對(duì)子活動(dòng)推向深入。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇九
為了提高我校語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的教學(xué)水平，加快新教師的成長(zhǎng)速度，特制訂本次新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案。
一、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的方式使新教師能樹(shù)立正確的教育觀念，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)下的各項(xiàng)要求，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提高自身的教育教學(xué)水平，能勝任自己的教學(xué)工作，做一名讓家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心的合格教師。
二、結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間安排。
本次結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間為一個(gè)學(xué)年度。
三、結(jié)對(duì)幫扶形式。
1.指導(dǎo)、聽(tīng)課、檢查相結(jié)合。
2.教與學(xué)、幫與做相結(jié)合。
3.研究與討論、教育與談心相結(jié)合。
4.活動(dòng)范圍靈活多樣。
四、幫扶活動(dòng)的要求。
(一)對(duì)指導(dǎo)老師的要求。
1.主動(dòng)關(guān)心青年教師的思想動(dòng)態(tài)，時(shí)刻起著榜樣作用，以自身良好的素質(zhì)和精神面貌去引導(dǎo)、影響青年教師熱愛(ài)我們的學(xué)校、熱愛(ài)自己的教育工作。結(jié)成對(duì)子后及時(shí)制定相應(yīng)的幫扶計(jì)劃。
2.指導(dǎo)教師本著高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如備課、上課、教研、作業(yè)檢查等)對(duì)新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)每周一督促檢查，工作中從嚴(yán)要求，不可懈怠對(duì)新教師的幫扶工作。
3.指導(dǎo)教師做好示范和引領(lǐng)，每月上一節(jié)示范課，課前需將教學(xué)構(gòu)思、設(shè)計(jì)意圖闡述給新教師聽(tīng)，課后指導(dǎo)好新教師評(píng)課。指導(dǎo)青年教師上好實(shí)踐課、匯報(bào)課、公開(kāi)課。
4.每?jī)芍苤笇?dǎo)教師對(duì)幫扶活動(dòng)做一次小結(jié)，及時(shí)了解青年教師教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助他們解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用教研機(jī)會(huì)多加交流。學(xué)期結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)做好新教師的教學(xué)評(píng)估和總結(jié)，并以材料方式上交教科室。工作上關(guān)心，生活上也要多關(guān)心青年教師。
(二)對(duì)新教師的要求。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教。
2.每?jī)芍芟蛑笇?dǎo)教師上一節(jié)實(shí)踐課。課前先說(shuō)課給指導(dǎo)教師聽(tīng);課后認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的評(píng)課，及時(shí)改進(jìn)、調(diào)整不足之處。每學(xué)期至少舉行一次全校范圍內(nèi)的公開(kāi)課。
3.新教師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累，勤于動(dòng)筆寫(xiě)下學(xué)習(xí)心得、反思，記錄下自己在幫扶學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲和學(xué)習(xí)故事。
五、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇十
甲方：
乙方：
根據(jù)請(qǐng)求，現(xiàn)借調(diào)乙方(學(xué)院)同志到甲方從事工作，借調(diào)期限________年。
經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
一.乙方借調(diào)人員到甲方工作后應(yīng)遵守甲方()的規(guī)章制度，服從甲方的安排和管理，盡職盡責(zé)，勤奮工作。
二.借調(diào)人員由甲方()按現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)支付工作報(bào)酬。包括：績(jī)效工資、院內(nèi)津、補(bǔ)貼、加班費(fèi)、勞保費(fèi)、取暖、降溫費(fèi)、節(jié)假日慰問(wèn)費(fèi)、獎(jiǎng)金等福利待遇。
三.借調(diào)期間，甲方應(yīng)嚴(yán)格按有關(guān)人事管理規(guī)定進(jìn)行考勤、考紀(jì)。根據(jù)其本人表現(xiàn)，每年____月底向乙方(學(xué)院)提供考核鑒定意見(jiàn)(包括考勤情況)。
四.借調(diào)期間，乙方(學(xué)院)保留本人的養(yǎng)老金、住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)等待遇、負(fù)責(zé)發(fā)放工資及正常調(diào)資等事項(xiàng);借調(diào)期間停發(fā)院內(nèi)津貼、獎(jiǎng)金及其他福利待遇。
五.借調(diào)期間，甲方應(yīng)按職業(yè)要求組織培訓(xùn)或參加安全技能教育。因不可遇見(jiàn)的事故造成的人員傷害(殘)、傷殘，甲方負(fù)責(zé)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以妥善解決。
六.本協(xié)議終止或未盡事宜，須經(jīng)雙方協(xié)商解決。
七.本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方(蓋章)??乙方(蓋章)。
負(fù)責(zé)人：??負(fù)責(zé)人：
經(jīng)辦人：??經(jīng)辦人：
簽訂日期：________年____月____日
甲方：乙方：
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇十一
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我和新分來(lái)的xx老師結(jié)成了幫扶對(duì)象，在這一學(xué)期的交流接觸中我感觸頗深。
我也很有幸和xx老師結(jié)為師徒，他雖然是剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)新老師，但是經(jīng)過(guò)全市的層層選拔，無(wú)論史從理論專(zhuān)業(yè)只是還是體育實(shí)踐課，他都具有很高的素養(yǎng)，使我很佩服。
但是這位老師非常好學(xué)，每次在教學(xué)中遇到難以解決和不懂的問(wèn)題總是很謙虛的向我請(qǐng)教，并力求做到最好。所以在幫助他的同時(shí)，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。
他經(jīng)常和我說(shuō)很喜歡教師這一行，能在教會(huì)學(xué)生的同時(shí)提升自己，并且有種說(shuō)不出來(lái)的成就感。我深深的知道這就是一名教師應(yīng)該有的事業(yè)心和愛(ài)心，是作為一名教育工作者應(yīng)該具備的。
在教學(xué)上，他能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。
今年春天有一個(gè)濟(jì)南市的教育與健康理論課的評(píng)選，領(lǐng)導(dǎo)派他去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。其實(shí)這次機(jī)會(huì)很難得，因?yàn)轶w育的內(nèi)堂課比賽一般舉行的很少，基本的教學(xué)模式對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
所以他聽(tīng)得很認(rèn)真，并且做好了聽(tīng)課記錄，回到學(xué)校詳細(xì)的和我們說(shuō)了聽(tīng)課的體會(huì)，使我們得益匪淺。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的他，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的駕馭課堂，和學(xué)生們打成一片。
在學(xué)校組織安排的有效課堂展示課中，他都課受到老師們的一致好評(píng)，有的老師說(shuō)這樣的課直接參加市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選肯定也是一等獎(jiǎng)。
通過(guò)這些活動(dòng)，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。畢老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見(jiàn)解。他上的是小學(xué)中年級(jí)的課，針對(duì)學(xué)生心理年齡小的特征，他在上課的時(shí)候友誼是的加上了一些學(xué)生們喜愛(ài)的小游戲，大大提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。
我與畢老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，而且對(duì)我的幫助也很大。
今年春季我參加了繡惠鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和章丘市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，畢老師和我研究教案、教法、教具，和我試課，然后再給我提一些合理化的建議，使我的課很快的就通過(guò)了比賽。
在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好他的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和他一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于他在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求他的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。
而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。
因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使我們新老教師共同得到了提高。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇十二
作為老師，都喜歡學(xué)習(xí)和品德都很優(yōu)秀的孩子，我不愿意用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞，我看重的是人品，而且對(duì)于知錯(cuò)而改的孩子，我會(huì)給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，只要他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且及時(shí)改正的話，我們會(huì)成為朋友。
在處理與學(xué)生的關(guān)系，處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題中，考驗(yàn)的不僅是課堂常規(guī)，更重要的是教師的智慧，教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，我相信多用用自己的智慧，能化解課堂不和諧的音符，我相信充滿智慧的老師都能被學(xué)生喜愛(ài)，學(xué)生也容易信服，師生之間的距離就更近、更和諧了。
時(shí)間就是金錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命，美術(shù)課更不像語(yǔ)數(shù)這種主課，留學(xué)生在課后來(lái)補(bǔ)上課內(nèi)容有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)的，所以提高課堂效率，讓盡可能多的學(xué)生能有效地聽(tīng)課，在規(guī)定的時(shí)間空間內(nèi)一同完成課堂內(nèi)容。師生關(guān)系的'和諧、課堂的高效是我認(rèn)為目前應(yīng)該追求的工作境界。
另外，我認(rèn)同“教育是培養(yǎng)人對(duì)前途的希望”這一觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)學(xué)生好壞的途徑不是單一是多維的，我會(huì)盡最大的努力提升我的教育教學(xué)水平，用我的愛(ài)心、耐心、恒心為學(xué)生們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的因素，為孩子們一生的健康發(fā)展獻(xiàn)出微薄之力。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇十三
在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。我有幸承擔(dān)幫扶許華秦老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們擬制定如下工作方案。
1．師德方面：許華秦老師能夠愛(ài)崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)；虛心好學(xué)，積極上進(jìn)；特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排并有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。
2．業(yè)務(wù)方面：許華秦老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對(duì)教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗(yàn)不足，在教育科研方面成績(jī)較少。
在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。
（1）樹(shù)立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的`未來(lái)負(fù)責(zé)。
（2）培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位，誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生；要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享，有困難有問(wèn)題大家一起解決。
在日常的教育教學(xué)中，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇十四
新老教師心得體會(huì)，可謂是教育工作者最為熟知的一個(gè)主題。無(wú)論是剛踏進(jìn)教育圈的新手，還是教齡已逾十年的老師，都會(huì)對(duì)自己的工作感受有所體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的教育經(jīng)歷，以五段式的形式深入探討新老教師心得體會(huì)的不同層面。
作為一名從教不久的新教師，我深感教育工作之艱辛。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常感到力不從心，覺(jué)得自己帶不好孩子，甚至質(zhì)疑自己是否適合當(dāng)一名教育工作者。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸找到了自己的節(jié)奏。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我不斷地與孩子交流，傾聽(tīng)他們的想法，并與他們形成信任關(guān)系，我才能真正地幫助他們成長(zhǎng)。同時(shí)，我也明白了，教育遠(yuǎn)不止是講課，更是傳遞人性的關(guān)懷和愛(ài)。
相比起新教師，老教師的心得體會(huì)無(wú)疑更加深刻。作為一名已經(jīng)從教多年的老師，我深知孩子的成長(zhǎng)只是教育工作的一小部分，而更多的工作是與家長(zhǎng)、同事、學(xué)生管理等方面。我體會(huì)到了管理自己的時(shí)間和情緒的重要性，在工作之余，我喜歡讀書(shū)、旅行、運(yùn)動(dòng)，以此來(lái)釋放自己的壓力和充實(shí)自己的生活。在教育工作上，我更注重人性關(guān)懷，尤其是面對(duì)那些成長(zhǎng)環(huán)境不好的孩子，我會(huì)盡力幫助他們，讓他們感受到愛(ài)和溫暖。
在我的教育經(jīng)歷中，我深感到新老教師的心得體會(huì)大不相同。新教師往往缺乏經(jīng)驗(yàn)和信心，對(duì)于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法比較繁瑣，需要不斷反思教學(xué)方法與途徑。相反，老教師在經(jīng)驗(yàn)方面堪比高手，能夠有條不紊地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。他們學(xué)會(huì)了與孩子互動(dòng)、與家長(zhǎng)溝通，更加清晰地了解教育的本質(zhì)。老師們?cè)谶@一方面需要不斷發(fā)掘與思考。
第五段：教育工作者共同的職業(yè)追求。
不論新老教師，對(duì)于教育的愛(ài)和追求是一樣的。教師的工作就是教導(dǎo)下一代，讓孩子們更好地成長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。為此，我們要不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，不斷挑戰(zhàn)人生，讓自己變得更加優(yōu)秀。教育工作者要盡自己的努力，讓每一個(gè)孩子都能夠充分發(fā)揮自己的潛力，成為自己想要成為的人。這是一項(xiàng)光榮而偉大的職責(zé)，同時(shí)也是教育工作者的共同職業(yè)追求。
結(jié)尾：
新老教師各有心得，看似迥異的教育經(jīng)歷可能包含著相同的人性關(guān)懷。新老教師不論過(guò)往的工作經(jīng)驗(yàn)、職場(chǎng)風(fēng)波，都會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)使命感而心靈相通，都會(huì)為了孩子的成長(zhǎng)而不斷前行。無(wú)論是一名匆匆踏上教育工作之路的新手，還是已有多年教育經(jīng)驗(yàn)的資深教師，讓我們都用愛(ài)和專(zhuān)業(yè)攜手前行，創(chuàng)造更加輝煌的教育事業(yè)。
新老教師結(jié)對(duì)教師心得體會(huì)感想篇十五
老教師與新教師結(jié)對(duì)子，能夠讓更多的青年教師盡快成熟起來(lái)，在教學(xué)和班主任工作方面能夠獨(dú)當(dāng)一面，結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)為教學(xué)營(yíng)造一種良好的合作氛圍，以實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的書(shū)雙贏的目標(biāo)。下面是本站小編整理的新老教師結(jié)對(duì)子計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)《赤沙鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃》，結(jié)合李軍強(qiáng)新任教師匯報(bào)課聽(tīng)評(píng)議活動(dòng)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步優(yōu)化我校師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用;促進(jìn)新任教師健康、快速成長(zhǎng)、搭建新任教師交流平臺(tái)，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作高效、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。
李軍強(qiáng)。
四、幫教幫學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排。
幫教幫學(xué)的活動(dòng)時(shí)間周期為四學(xué)期。
五、幫教幫學(xué)活動(dòng)措施。
1、全面關(guān)心李軍強(qiáng)的發(fā)展，努力做好“三帶工作”即(帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù))。
2、全面跟蹤李軍強(qiáng)的課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)校聽(tīng)評(píng)議課制度，每周聽(tīng)1節(jié)幫扶教師的課，課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，指出課堂亮點(diǎn)的同時(shí)，著重指出不足和問(wèn)題，并督促改進(jìn)。
3、對(duì)于李軍強(qiáng)的常規(guī)工作例行周檢查制度，認(rèn)真檢查教學(xué)常規(guī)資料、并加注評(píng)語(yǔ)、簽字、做好記錄。
4、指導(dǎo)教師要定期給幫扶教師上示范引領(lǐng)課，課后要結(jié)合自己的課堂教學(xué)從目標(biāo)定位、課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)生成、學(xué)生合作探究及主體性的發(fā)揮等方面說(shuō)課，以期李軍強(qiáng)盡快成長(zhǎng)。
5、做好幫扶教師李軍強(qiáng)工作的導(dǎo)師和評(píng)價(jià)者，學(xué)期初幫助李軍強(qiáng)制訂好計(jì)劃，并督促落實(shí)到位，期末對(duì)李軍強(qiáng)的工作做好評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)、奮斗目標(biāo)。
六、對(duì)李軍強(qiáng)的要求。
1、不定期與指導(dǎo)教師交流自己的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)體會(huì)、課堂感悟、求教工作中的問(wèn)題。
2、以新課改理論為藍(lán)本，以課堂教學(xué)為主陣地，努力上好每一堂課，每周必須上1節(jié)匯報(bào)課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開(kāi)課，并主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課，評(píng)課。并將自己課堂教學(xué)現(xiàn)狀與指導(dǎo)教師的示范引領(lǐng)課對(duì)比，要找到差距，及時(shí)矯正，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、每周必須聽(tīng)2節(jié)同組教師的課，全學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，課后主動(dòng)與授課教師交流請(qǐng)教，將授課教師的課堂亮點(diǎn)在自己教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性的加以應(yīng)用。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研大綱、教材，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)中確立自己的教研方向，在此基礎(chǔ)上要有理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期至少有兩篇。
心得體會(huì)。
在課堂教學(xué)研究方面要有自己的獨(dú)到之處。
5、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向同組教師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué))，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累(包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫(xiě)好結(jié)對(duì)子。
工作總結(jié)。
心得體會(huì)。
七、幫教幫學(xué)活動(dòng)形式。
1、定期研究、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合。
3、研究與討論,教育與談心相結(jié)合。
4、指導(dǎo)，聽(tīng)課、檢查相結(jié)合。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于教師快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃。
二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。
高亞萍。
四、幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程。
1.幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現(xiàn)：
(2)鉆研教材、備課。
a課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。
b每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法。
c板書(shū)的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用。
d逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法。
e、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。
(3)課堂教學(xué)。
a、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍。
b、資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備;師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程。
c、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
d、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法。
(4)初步了解說(shuō)課、評(píng)課。
(5)教學(xué)教育。
自我總結(jié)。
反思和評(píng)價(jià)。
2.幫教幫學(xué)活動(dòng)要求。
(2)新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué))，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累(包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫(xiě)好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì)。
(3)每二周向指導(dǎo)教師上一堂實(shí)踐課(課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)、建議)并做好記載(新教師幫教教學(xué)實(shí)踐表)。
(4)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽(tīng)課。聽(tīng)課之后必須互相交換意見(jiàn)，并作出各種記載，每月新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課。
(5)每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià)。
(6)新教師每學(xué)期物理聽(tīng)課20節(jié)以上，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)。
3.幫教幫學(xué)活動(dòng)形式。
(1)定期研究、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合。
(2)活動(dòng)范圍靈活多樣。
(3)教與學(xué)，幫與做相結(jié)合。
(4)研究與討論,教育與談心相結(jié)合。
(5)指導(dǎo)，聽(tīng)課、檢查相結(jié)合。
4.每學(xué)期主要開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)(在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成)。
(1)一節(jié)教學(xué)入門(mén)課(在期中考試前、以新課為主)。
(2)一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課(在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主)。
(3)一次說(shuō)課(時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定)及一份說(shuō)課材料。
(4)一個(gè)單元的教材分析。
(5)三個(gè)以上的教學(xué)課件制作。
(6)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。
以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。
六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動(dòng)效果。
加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程式要突出新、活、嚴(yán)、實(shí)，向管理要效果;學(xué)校、教研組、“結(jié)對(duì)子”對(duì)象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
為了更好的給青年教師迅速成長(zhǎng)為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境，全面推進(jìn)青年教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的原則，我與郭立新老師于20xx年8月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃:。
一、實(shí)施目的：
1、制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
理論學(xué)習(xí)心得交流匯報(bào)課教案聽(tīng)課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)師傅既可以鍛煉自己把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中讓徒弟有所收獲交流心得相互切磋。
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。
二、實(shí)施措施：
1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用;指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。
2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法;。
3、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
5、為徒弟上一節(jié)示范課，并撰寫(xiě)具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事;撰寫(xiě)1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文;并指導(dǎo)徒弟在校內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課，在各種教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。
6、每學(xué)期聽(tīng)徒弟三節(jié)課，并給出導(dǎo)評(píng)，提出改進(jìn)建議，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。
通過(guò)以上活動(dòng)，積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。