總結(jié)能夠增強(qiáng)我們對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的認(rèn)知，為未來(lái)的進(jìn)步提供指導(dǎo)。在總結(jié)中可以結(jié)合個(gè)人感受和體會(huì)，增強(qiáng)表達(dá)的真實(shí)性和親和力。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫(xiě)作水平。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇一
學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》等有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和發(fā)展學(xué)校的體育工作，根據(jù)教育廳《關(guān)于的通知》精神，我校積極進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)把有關(guān)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校概況。
大新鄉(xiāng)中心小學(xué)位于大新鄉(xiāng)圩鎮(zhèn)東北面。學(xué)校始建于1931年，取名“大新街中心基礎(chǔ)學(xué)?！保O(shè)初小2班，高小1班，在校學(xué)生70多人，教師4人。校舍借用九宮廟堂，校園僅1500多平方米。1950年解放后，學(xué)校更名為“大新鄉(xiāng)中心小學(xué)”，逐步辦成完小。經(jīng)歷70多個(gè)春秋的變遷，如今學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。至今學(xué)校開(kāi)設(shè)有14個(gè)教學(xué)班，分設(shè)3個(gè)教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)在校學(xué)生377人，教師26人。校園面積達(dá)13698平方米。校舍建筑面積達(dá)3222平方米。生均占有校舍建筑面積8.1平方米，學(xué)校按“普實(shí)”三類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，配備了教學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室各一間，遠(yuǎn)程教育功能室二間，并購(gòu)建了一大批教學(xué)與實(shí)驗(yàn)器材。目前，學(xué)校固定資產(chǎn)總額已達(dá)116萬(wàn)元。
二、組織管理。
學(xué)校副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作，主管領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)關(guān)于體育工作方面的政策法規(guī)，在學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)中均有學(xué)校體育工作內(nèi)容。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的體衣教育領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、體育組共同協(xié)商具體工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鄉(xiāng)體育活動(dòng)。至今，學(xué)校已成功舉辦了6屆體育節(jié)，2屆排球節(jié)。
學(xué)校對(duì)體藝衛(wèi)工作的教育經(jīng)費(fèi)傾斜力度很大，每年撥出相當(dāng)大一部分資金用于體育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，一方面保證學(xué)校體育工作的正常運(yùn)行，另一方面作為獎(jiǎng)金鼓勵(lì)師生在這方面出成績(jī)，出好成績(jī)。學(xué)校有改善學(xué)校體育工作的具體措施和計(jì)劃。學(xué)校將體育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年體育各級(jí)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校建立了體育校本教研小組，每周開(kāi)展一次活動(dòng)，有專(zhuān)門(mén)的教研組活動(dòng)記錄。
三、學(xué)校體育工作。
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研討體育工作的重點(diǎn)措施及實(shí)施辦法，每個(gè)月都把體育工作列入學(xué)校工作的議事日程。另外，學(xué)校舍得資金投入，使體育工作能穩(wěn)步有序的開(kāi)展。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施器材按教科局儀器站全部配備，能保證教學(xué)和活動(dòng)要求。學(xué)校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，配備測(cè)試器材，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡，及時(shí)上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)，測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。按國(guó)家、省級(jí)分類(lèi)配備目錄要求設(shè)置體育場(chǎng)地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖等。相關(guān)場(chǎng)地、器材符合國(guó)家、省級(jí)有關(guān)規(guī)定，符合教學(xué)基本要求，并保證體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的安全進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校實(shí)際創(chuàng)建快樂(lè)體育園地。
體育教師工作量計(jì)算合理，體育課時(shí)費(fèi)計(jì)算和其他課同等對(duì)待，執(zhí)行教育行政部門(mén)對(duì)體育教師工作服裝配置及室外補(bǔ)貼的有關(guān)規(guī)定。
四、學(xué)校衛(wèi)生工作。
1.教學(xué)衛(wèi)生。每個(gè)教室有4盞日光燈，照明充足，教師黑板、課桌椅經(jīng)常檢查，愛(ài)護(hù)情況記入班級(jí)量化評(píng)分，廁所設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)。
2、健康管理學(xué)校衛(wèi)生由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，兼衛(wèi)生專(zhuān)職教師。環(huán)境衛(wèi)生每天檢查一次，每周抽查兩次。辦公室衛(wèi)生由值日教師檢查。有常見(jiàn)病、傳染病防治計(jì)劃和防治措施。學(xué)校實(shí)行每日晨檢報(bào)表制，每天及時(shí)檢查報(bào)表并進(jìn)行分析和記錄，有問(wèn)題馬上處理。定期開(kāi)展學(xué)生健康體檢，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，體檢資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并反饋給班主任，有特殊情況通知家長(zhǎng)。建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立食物中毒責(zé)任追究制度。每年新生入學(xué)、插班生入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證，接種信息進(jìn)行登記，無(wú)證或者漏種告知家長(zhǎng)到醫(yī)院機(jī)構(gòu)辦理《接種證》或補(bǔ)種。
4、健康教育。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)生的健康教育，每月一次疾病預(yù)報(bào)，每月一次衛(wèi)生講座，衛(wèi)生宣傳圖片、黑板報(bào)、電視訪(fǎng)談、健康大家談等經(jīng)常性的衛(wèi)生健康指導(dǎo)，使學(xué)生和老師漸漸明白健康應(yīng)該是一種生活方式。每周二定為健康教育時(shí)間。學(xué)生已基本掌握了一些健康的知識(shí)，養(yǎng)成了一些健康的行為和習(xí)慣。
六、存在主要問(wèn)題。
對(duì)照《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)要求，我們還存在著一定的差距，主要體現(xiàn)在：在師資隊(duì)伍上，專(zhuān)職教師還沒(méi)有完全到位，尤其是校醫(yī)和衛(wèi)生教師的配備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠要求。這有待今后的工作中進(jìn)行改正，以使我校在依法辦學(xué)、民主治校的教書(shū)育人進(jìn)程中求得不斷的發(fā)展。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇二
各位老師，同志們：
在第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們滿(mǎn)懷喜悅，歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)，共謀教育大計(jì)。首先，我代表、市人大、市政府、市政協(xié)，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!
剛才，馮xx兩位同志結(jié)合自身實(shí)際，分別作了一個(gè)很好的發(fā)言，聽(tīng)后很受啟發(fā)，深受教育。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、開(kāi)啟智慧、傳播文明、塑造靈魂的神圣使命。長(zhǎng)期以來(lái)，我市廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默耕耘、勤勉工作，為全市教育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一批品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、傾心育人的先進(jìn)典型。今天受到表彰的同志，就是其中的杰出代表。他們身上集中體現(xiàn)了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高精神，為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，值得全市人民特別是廣大教師學(xué)習(xí)傳承。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期，知識(shí)越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的決定性力量，教育越來(lái)越成為綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。黨的指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”，強(qiáng)調(diào)要“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”。這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步彰顯了優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步提高對(duì)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。
教育是推動(dòng)未來(lái)發(fā)展最根本的力量。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的教育家荀子說(shuō)過(guò)：“國(guó)將興，必貴師而重傅”，深刻闡明了國(guó)家興衰與重視知識(shí)、尊敬教師的關(guān)系。大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)地區(qū)，發(fā)展的基礎(chǔ)、社會(huì)的進(jìn)步，歸根到底都源于教育。美國(guó)把教育視為立國(guó)之本，德國(guó)把培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才作為長(zhǎng)期戰(zhàn)略，從而有效提高了國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)了科技優(yōu)勢(shì)，保持了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先。以色列是一個(gè)資源貧乏的小國(guó)，之所以能夠搶占世界發(fā)展制高點(diǎn)，秘訣之一就在于高度重視教育。在以色列，每1萬(wàn)人中就有140名科學(xué)家和工程師，是美國(guó)和日本的兩倍?？v觀(guān)國(guó)內(nèi)沿海發(fā)達(dá)城市，之所以成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)最具活力的地區(qū)，一個(gè)重要因素就是緣于其良好的教育氛圍和厚重的文化教育積淀。從xx看，目前正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)、爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期，必須樹(shù)立“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的戰(zhàn)略思維，加快發(fā)展各類(lèi)教育，充分發(fā)揮教育在人才養(yǎng)成、科技創(chuàng)新能力生成中的先導(dǎo)性作用，為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)、提供支撐。
教育是城市功能最基本的要素。一個(gè)城市，只有擁有一流的教育、醫(yī)療、文化、商業(yè)、金融等公共服務(wù)，才能更好地聚集先進(jìn)生產(chǎn)要素、聚集產(chǎn)業(yè)、聚集人才、聚集財(cái)富。這其中，教育最具基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性，是一個(gè)城市軟實(shí)力的集中體現(xiàn)。美國(guó)著名城市波士頓，因?yàn)閾碛胁ㄊ款D大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等世界一流的名校而聞名全球。國(guó)內(nèi)的湖北黃岡市通過(guò)打造黃岡中學(xué)等教育品牌，成為城市靚麗的名片。我們必須加大教育開(kāi)發(fā)開(kāi)放力度，在全面完善既有教育功能、提升自身發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，加快引進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)一流的教育資源，盡快把各級(jí)各類(lèi)學(xué)校做優(yōu)、做強(qiáng)、做精、做出品牌，以良好的教育讓我們的城市變得更有內(nèi)涵、更有魅力、更有活力、更具吸引力。
教育是全社會(huì)最關(guān)注的民生問(wèn)題。知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。教育既是國(guó)計(jì)又是民生，寄托著千家萬(wàn)戶(hù)對(duì)下一代的期盼。但從我市情況看，人民群眾盼望良好教育與優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)短缺的矛盾還比較突出，雖然“有學(xué)上”的問(wèn)題已基本解決，但“上好學(xué)”的問(wèn)題仍然是教育的最大困擾。我們必須通過(guò)大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，解決好教育領(lǐng)域存在的薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教育的均衡發(fā)展，千方百計(jì)為群眾提供更多、更好、更公平的受教育機(jī)會(huì)，讓教育事業(yè)的發(fā)展成果惠及全市人民。
各位老師、同志們，當(dāng)前，xx的發(fā)展正處在一個(gè)新的歷史階段，新的形勢(shì)、新的任務(wù)，對(duì)教育工作提出了新的更高要求。去年、市政府提出了“建設(shè)教育強(qiáng)市”的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，各級(jí)各單位包括廣大教師和教育工作者，都要以振興教育為己任，充分發(fā)揮各自職能，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)把我市教育事業(yè)發(fā)展提高到一個(gè)新的水平。借此機(jī)會(huì)，我提五點(diǎn)希望和要求：
第一，各級(jí)黨委、政府要真正做到思想上位、工作到位，始終把教育優(yōu)先發(fā)展作為重大戰(zhàn)略來(lái)抓。要牢固樹(shù)立“抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來(lái)”的理念，對(duì)教育工作高看一眼、厚愛(ài)一層，列入重要議事日程，研究解決實(shí)際問(wèn)題，推進(jìn)各類(lèi)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。分管教育的領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、抓具體，通曉各項(xiàng)政策要求，掌握本地教育現(xiàn)狀，著力提高指導(dǎo)和推動(dòng)教育發(fā)展的能力和水平。要健全完善教育特別優(yōu)先投入的新機(jī)制，加大財(cái)政硬性?xún)A斜力度，不斷提升教育的各項(xiàng)功能，盡快配齊配強(qiáng)教師資源，全面改善辦學(xué)條件，加快打造尊師重教的典范城市，讓xx的每一所學(xué)校都成為“家長(zhǎng)放心、人民滿(mǎn)意、學(xué)生自豪”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。要樹(shù)立大教育觀(guān)念，把社會(huì)力量辦學(xué)納入各地教育發(fā)展總體規(guī)劃，制定切實(shí)有效的扶持政策，引導(dǎo)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人投資興辦各類(lèi)教育，促進(jìn)民辦教育快速健康發(fā)展。要滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心學(xué)校發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，多為學(xué)校和教師辦實(shí)事、做好事、解難事，努力為教育事業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
第二，各級(jí)教育部門(mén)要認(rèn)清使命、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，全面提升教育質(zhì)量和水平。教育搞得好不好、學(xué)校辦得怎么樣，很大程度上取決于教育主管部門(mén)的能力和作用。當(dāng)前，要在以下四個(gè)方面有所作為：一是推進(jìn)教育綜合改革。最近，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，教育系統(tǒng)要認(rèn)真研究，搞好銜接，抓好落實(shí)。要圍繞人才培養(yǎng)、辦學(xué)體制、教學(xué)管理、簡(jiǎn)政放權(quán)等領(lǐng)域積極探索創(chuàng)新，著力破除體制機(jī)制障礙，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展活力。要擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，特別是吸引京津優(yōu)質(zhì)教育資源來(lái)唐開(kāi)辦分?；蚝献鬓k學(xué)，引進(jìn)先進(jìn)理念，實(shí)現(xiàn)借力發(fā)展。二是積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要下大力解決好義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源分布不均衡的問(wèn)題，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，讓每個(gè)孩子都能享有平等的教育機(jī)會(huì)，都能接受到優(yōu)質(zhì)的教育。要堅(jiān)決整治各種亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)等群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。要積極推進(jìn)市直院校非義務(wù)教育階段績(jī)效工資改革，市教育、財(cái)政、人社部門(mén)要抓緊拿出意見(jiàn)，盡快落到實(shí)處。三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師乃教育之本。要持續(xù)不斷地加大對(duì)名師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，不斷完善教師培訓(xùn)體系，創(chuàng)新隊(duì)伍管理機(jī)制，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教育部門(mén)要會(huì)同編制、人社、財(cái)政等部門(mén)，針對(duì)部分學(xué)校存在的“有編不補(bǔ)”“有編難補(bǔ)”“無(wú)編可補(bǔ)”等現(xiàn)象，加大教師梯次補(bǔ)充力度，構(gòu)建和完善相關(guān)機(jī)制，有效解決教師隊(duì)伍梯隊(duì)斷層和結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。四是主動(dòng)當(dāng)好黨委和政府的參謀，認(rèn)真研究和解決好教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題，以創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的手段，力促教育工作實(shí)現(xiàn)新突破、再上新臺(tái)階。
第三，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀(guān)念、爭(zhēng)創(chuàng)一流，走質(zhì)量立校、品牌興校、內(nèi)涵發(fā)展的道路。學(xué)校是教育的載體、育人的搖籃。好學(xué)校就是讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，讓教師甘于奉獻(xiàn)、幸福工作。學(xué)校要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、辦什么樣的教育”這一根本問(wèn)題，轉(zhuǎn)變思維模式，突出質(zhì)量特色，打造教育品牌，真正讓xx成為“出人才、出名生、出名師、出名?！钡慕逃叩?。要堅(jiān)持立德樹(shù)人，切實(shí)搞好中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，把學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，教育并引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，真正成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才。要堅(jiān)持能力為重，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。要全方位開(kāi)展對(duì)標(biāo)趕超，無(wú)論是幼兒園、小學(xué)、初中、高中，還是高等院校、職業(yè)技術(shù)院校，都要瞄準(zhǔn)全國(guó)一流，培育打造一批“名?！薄＝逃鞴懿块T(mén)要制定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)引導(dǎo)，全面提升xx教育的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，各位校長(zhǎng)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)管好自己、帶好隊(duì)伍、抓好業(yè)務(wù)、辦好學(xué)校。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)?！币粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在座的各位校長(zhǎng)是教育界的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著各自學(xué)校發(fā)展乃至全市教育振興的重任。要把“帶一支隊(duì)伍、強(qiáng)一所學(xué)校、興一方教育”作為自己的崇高追求，真正把主要精力放在加強(qiáng)管理、教學(xué)改革、質(zhì)量提升、業(yè)務(wù)鉆研上，工作中多一些“學(xué)氣”，少一些“官氣”;多一些專(zhuān)注，少一些浮躁;多一些素質(zhì)教育，少一些應(yīng)試教育，讓我們的學(xué)校真正成為矢志成才、放飛夢(mèng)想、成就未來(lái)的舞臺(tái)。各級(jí)教育主管部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，更加注重中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔培養(yǎng)，著力造就一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、懂教育、善管理的優(yōu)秀校長(zhǎng)隊(duì)伍。這里特別強(qiáng)調(diào)，校長(zhǎng)就像一家之長(zhǎng)，一定要在各自崗位上嚴(yán)于律己、作出表率、當(dāng)好示范。最近，新聞媒體和典型案例暴露出了一些問(wèn)題，令人痛心。從我市看，絕大多數(shù)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)過(guò)硬、品德優(yōu)良、扎實(shí)工作，但也有個(gè)別同志進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，抓教學(xué)、抓管理缺乏精氣神，在抓創(chuàng)收搞副業(yè)上用心思較多，陷于社會(huì)事務(wù)，忙于人情應(yīng)酬，群眾有意見(jiàn)，社會(huì)有反映。對(duì)此，務(wù)必引起高度關(guān)注，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)要求，認(rèn)真加以規(guī)范。
第五，廣大教師要志存高遠(yuǎn)、為人師表，真正成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的身上，寄托著一個(gè)孩子、一個(gè)家庭的希望，更承載著一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族的未來(lái)。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高水平的教育。希望全市廣大教師和教育工作者珍惜人民教師這一光榮稱(chēng)號(hào)，以先進(jìn)為榜樣，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投身教育事業(yè)，努力做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，為打造教育強(qiáng)市、培養(yǎng)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)者和接-班人作出更大貢獻(xiàn)。各級(jí)教育主管部門(mén)要不斷完善教師管理機(jī)制，深入實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，著力塑樹(shù)一批“名師”“名?！?，叫響xx的教育品牌。
教育事業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量關(guān)心支持教育改革發(fā)展，形成濃厚的社會(huì)氛圍，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育下一代的神圣使命。各級(jí)各部門(mén)、社會(huì)各界要常懷愛(ài)教之心、多做利教之事，經(jīng)常進(jìn)校門(mén)、問(wèn)校事、解校難，特別要抓好校園安全，按要求配強(qiáng)安保力量，大力整治周邊環(huán)境，保障師生合法權(quán)益，合力打造良好的育人環(huán)境。要廣泛宣傳教育戰(zhàn)線(xiàn)的模范事跡和先進(jìn)典型，讓尊師重教在xx大地蔚然成風(fēng)，帶動(dòng)全社會(huì)形成“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂(lè)”的生動(dòng)局面。
各位老師、同志們，教育興則xx興，教育強(qiáng)則xx強(qiáng)。希望全市上下進(jìn)一步解放思想、振奮精神，搶抓機(jī)遇、真抓實(shí)干，不斷開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面，為建設(shè)具有實(shí)力、活力、魅力的沿海強(qiáng)市、美麗xx作出新的更大貢獻(xiàn)!
各位老師，同志們：
在第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們滿(mǎn)懷喜悅，歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)，共謀教育大計(jì)。首先，我代表、市人大、市政府、市政協(xié)，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的.問(wèn)候和崇高的敬意!
剛才，馮xx兩位同志結(jié)合自身實(shí)際，分別作了一個(gè)很好的發(fā)言，聽(tīng)后很受啟發(fā)，深受教育。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、開(kāi)啟智慧、傳播文明、塑造靈魂的神圣使命。長(zhǎng)期以來(lái)，我市廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默耕耘、勤勉工作，為全市教育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一批品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、傾心育人的先進(jìn)典型。今天受到表彰的同志，就是其中的杰出代表。他們身上集中體現(xiàn)了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高精神，為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，值得全市人民特別是廣大教師學(xué)習(xí)傳承。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期，知識(shí)越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的決定性力量，教育越來(lái)越成為綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。黨的指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”，強(qiáng)調(diào)要“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”。這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步彰顯了優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步提高對(duì)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。
教育是推動(dòng)未來(lái)發(fā)展最根本的力量。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的教育家荀子說(shuō)過(guò)：“國(guó)將興，必貴師而重傅”，深刻闡明了國(guó)家興衰與重視知識(shí)、尊敬教師的關(guān)系。大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)地區(qū)，發(fā)展的基礎(chǔ)、社會(huì)的進(jìn)步，歸根到底都源于教育。美國(guó)把教育視為立國(guó)之本，德國(guó)把培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才作為長(zhǎng)期戰(zhàn)略，從而有效提高了國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)了科技優(yōu)勢(shì)，保持了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先。以色列是一個(gè)資源貧乏的小國(guó)，之所以能夠搶占世界發(fā)展制高點(diǎn)，秘訣之一就在于高度重視教育。在以色列，每1萬(wàn)人中就有140名科學(xué)家和工程師，是美國(guó)和日本的兩倍?？v觀(guān)國(guó)內(nèi)沿海發(fā)達(dá)城市，之所以成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)最具活力的地區(qū)，一個(gè)重要因素就是緣于其良好的教育氛圍和厚重的文化教育積淀。從xx看，目前正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)、爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期，必須樹(shù)立“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的戰(zhàn)略思維，加快發(fā)展各類(lèi)教育，充分發(fā)揮教育在人才養(yǎng)成、科技創(chuàng)新能力生成中的先導(dǎo)性作用，為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)、提供支撐。
教育是城市功能最基本的要素。一個(gè)城市，只有擁有一流的教育、醫(yī)療、文化、商業(yè)、金融等公共服務(wù)，才能更好地聚集先進(jìn)生產(chǎn)要素、聚集產(chǎn)業(yè)、聚集人才、聚集財(cái)富。這其中，教育最具基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性，是一個(gè)城市軟實(shí)力的集中體現(xiàn)。美國(guó)著名城市波士頓，因?yàn)閾碛胁ㄊ款D大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等世界一流的名校而聞名全球。國(guó)內(nèi)的湖北黃岡市通過(guò)打造黃岡中學(xué)等教育品牌，成為城市靚麗的名片。我們必須加大教育開(kāi)發(fā)開(kāi)放力度，在全面完善既有教育功能、提升自身發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，加快引進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)一流的教育資源，盡快把各級(jí)各類(lèi)學(xué)校做優(yōu)、做強(qiáng)、做精、做出品牌，以良好的教育讓我們的城市變得更有內(nèi)涵、更有魅力、更有活力、更具吸引力。
教育是全社會(huì)最關(guān)注的民生問(wèn)題。知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。教育既是國(guó)計(jì)又是民生，寄托著千家萬(wàn)戶(hù)對(duì)下一代的期盼。但從我市情況看，人民群眾盼望良好教育與優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)短缺的矛盾還比較突出，雖然“有學(xué)上”的問(wèn)題已基本解決，但“上好學(xué)”的問(wèn)題仍然是教育的最大困擾。我們必須通過(guò)大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，解決好教育領(lǐng)域存在的薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教育的均衡發(fā)展，千方百計(jì)為群眾提供更多、更好、更公平的受教育機(jī)會(huì)，讓教育事業(yè)的發(fā)展成果惠及全市人民。
各位老師、同志們，當(dāng)前，xx的發(fā)展正處在一個(gè)新的歷史階段，新的形勢(shì)、新的任務(wù)，對(duì)教育工作提出了新的更高要求。去年、市政府提出了“建設(shè)教育強(qiáng)市”的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，各級(jí)各單位包括廣大教師和教育工作者，都要以振興教育為己任，充分發(fā)揮各自職能，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)把我市教育事業(yè)發(fā)展提高到一個(gè)新的水平。借此機(jī)會(huì)，我提五點(diǎn)希望和要求：
第一，各級(jí)黨委、政府要真正做到思想上位、工作到位，始終把教育優(yōu)先發(fā)展作為重大戰(zhàn)略來(lái)抓。要牢固樹(shù)立“抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來(lái)”的理念，對(duì)教育工作高看一眼、厚愛(ài)一層，列入重要議事日程，研究解決實(shí)際問(wèn)題，推進(jìn)各類(lèi)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。分管教育的領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、抓具體，通曉各項(xiàng)政策要求，掌握本地教育現(xiàn)狀，著力提高指導(dǎo)和推動(dòng)教育發(fā)展的能力和水平。要健全完善教育特別優(yōu)先投入的新機(jī)制，加大財(cái)政硬性?xún)A斜力度，不斷提升教育的各項(xiàng)功能，盡快配齊配強(qiáng)教師資源，全面改善辦學(xué)條件，加快打造尊師重教的典范城市，讓xx的每一所學(xué)校都成為“家長(zhǎng)放心、人民滿(mǎn)意、學(xué)生自豪”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。要樹(shù)立大教育觀(guān)念，把社會(huì)力量辦學(xué)納入各地教育發(fā)展總體規(guī)劃，制定切實(shí)有效的扶持政策，引導(dǎo)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人投資興辦各類(lèi)教育，促進(jìn)民辦教育快速健康發(fā)展。要滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心學(xué)校發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，多為學(xué)校和教師辦實(shí)事、做好事、解難事，努力為教育事業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
第二，各級(jí)教育部門(mén)要認(rèn)清使命、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，全面提升教育質(zhì)量和水平。教育搞得好不好、學(xué)校辦得怎么樣，很大程度上取決于教育主管部門(mén)的能力和作用。當(dāng)前，要在以下四個(gè)方面有所作為：一是推進(jìn)教育綜合改革。最近，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，教育系統(tǒng)要認(rèn)真研究，搞好銜接，抓好落實(shí)。要圍繞人才培養(yǎng)、辦學(xué)體制、教學(xué)管理、簡(jiǎn)政放權(quán)等領(lǐng)域積極探索創(chuàng)新，著力破除體制機(jī)制障礙，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展活力。要擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，特別是吸引京津優(yōu)質(zhì)教育資源來(lái)唐開(kāi)辦分?；蚝献鬓k學(xué)，引進(jìn)先進(jìn)理念，實(shí)現(xiàn)借力發(fā)展。二是積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要下大力解決好義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源分布不均衡的問(wèn)題，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，讓每個(gè)孩子都能享有平等的教育機(jī)會(huì)，都能接受到優(yōu)質(zhì)的教育。要堅(jiān)決整治各種亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)等群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。要積極推進(jìn)市直院校非義務(wù)教育階段績(jī)效工資改革，市教育、財(cái)政、人社部門(mén)要抓緊拿出意見(jiàn)，盡快落到實(shí)處。三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師乃教育之本。要持續(xù)不斷地加大對(duì)名師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，不斷完善教師培訓(xùn)體系，創(chuàng)新隊(duì)伍管理機(jī)制，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教育部門(mén)要會(huì)同編制、人社、財(cái)政等部門(mén)，針對(duì)部分學(xué)校存在的“有編不補(bǔ)”“有編難補(bǔ)”“無(wú)編可補(bǔ)”等現(xiàn)象，加大教師梯次補(bǔ)充力度，構(gòu)建和完善相關(guān)機(jī)制，有效解決教師隊(duì)伍梯隊(duì)斷層和結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。四是主動(dòng)當(dāng)好黨委和政府的參謀，認(rèn)真研究和解決好教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題，以創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的手段，力促教育工作實(shí)現(xiàn)新突破、再上新臺(tái)階。
第三，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀(guān)念、爭(zhēng)創(chuàng)一流，走質(zhì)量立校、品牌興校、內(nèi)涵發(fā)展的道路。學(xué)校是教育的載體、育人的搖籃。好學(xué)校就是讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，讓教師甘于奉獻(xiàn)、幸福工作。學(xué)校要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、辦什么樣的教育”這一根本問(wèn)題，轉(zhuǎn)變思維模式，突出質(zhì)量特色，打造教育品牌，真正讓xx成為“出人才、出名生、出名師、出名?！钡慕逃叩亍Ｒ獔?jiān)持立德樹(shù)人，切實(shí)搞好中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，把學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，教育并引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，真正成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才。要堅(jiān)持能力為重，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。要全方位開(kāi)展對(duì)標(biāo)趕超，無(wú)論是幼兒園、小學(xué)、初中、高中，還是高等院校、職業(yè)技術(shù)院校，都要瞄準(zhǔn)全國(guó)一流，培育打造一批“名?！?。教育主管部門(mén)要制定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)引導(dǎo)，全面提升xx教育的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，各位校長(zhǎng)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)管好自己、帶好隊(duì)伍、抓好業(yè)務(wù)、辦好學(xué)校。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)。”一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在座的各位校長(zhǎng)是教育界的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著各自學(xué)校發(fā)展乃至全市教育振興的重任。要把“帶一支隊(duì)伍、強(qiáng)一所學(xué)校、興一方教育”作為自己的崇高追求，真正把主要精力放在加強(qiáng)管理、教學(xué)改革、質(zhì)量提升、業(yè)務(wù)鉆研上，工作中多一些“學(xué)氣”，少一些“官氣”;多一些專(zhuān)注，少一些浮躁;多一些素質(zhì)教育，少一些應(yīng)試教育，讓我們的學(xué)校真正成為矢志成才、放飛夢(mèng)想、成就未來(lái)的舞臺(tái)。各級(jí)教育主管部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，更加注重中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔培養(yǎng)，著力造就一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、懂教育、善管理的優(yōu)秀校長(zhǎng)隊(duì)伍。這里特別強(qiáng)調(diào)，校長(zhǎng)就像一家之長(zhǎng)，一定要在各自崗位上嚴(yán)于律己、作出表率、當(dāng)好示范。最近，新聞媒體和典型案例暴露出了一些問(wèn)題，令人痛心。從我市看，絕大多數(shù)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)過(guò)硬、品德優(yōu)良、扎實(shí)工作，但也有個(gè)別同志進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，抓教學(xué)、抓管理缺乏精氣神，在抓創(chuàng)收搞副業(yè)上用心思較多，陷于社會(huì)事務(wù)，忙于人情應(yīng)酬，群眾有意見(jiàn)，社會(huì)有反映。對(duì)此，務(wù)必引起高度關(guān)注，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)要求，認(rèn)真加以規(guī)范。
第五，廣大教師要志存高遠(yuǎn)、為人師表，真正成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”。教師的身上，寄托著一個(gè)孩子、一個(gè)家庭的希望，更承載著一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族的未來(lái)。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高水平的教育。希望全市廣大教師和教育工作者珍惜人民教師這一光榮稱(chēng)號(hào)，以先進(jìn)為榜樣，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投身教育事業(yè)，努力做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，為打造教育強(qiáng)市、培養(yǎng)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)者和接-班人作出更大貢獻(xiàn)。各級(jí)教育主管部門(mén)要不斷完善教師管理機(jī)制，深入實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，著力塑樹(shù)一批“名師”“名?！?，叫響xx的教育品牌。
教育事業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量關(guān)心支持教育改革發(fā)展，形成濃厚的社會(huì)氛圍，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育下一代的神圣使命。各級(jí)各部門(mén)、社會(huì)各界要常懷愛(ài)教之心、多做利教之事，經(jīng)常進(jìn)校門(mén)、問(wèn)校事、解校難，特別要抓好校園安全，按要求配強(qiáng)安保力量，大力整治周邊環(huán)境，保障師生合法權(quán)益，合力打造良好的育人環(huán)境。要廣泛宣傳教育戰(zhàn)線(xiàn)的模范事跡和先進(jìn)典型，讓尊師重教在xx大地蔚然成風(fēng)，帶動(dòng)全社會(huì)形成“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂(lè)”的生動(dòng)局面。
各位老師、同志們，教育興則xx興，教育強(qiáng)則xx強(qiáng)。希望全市上下進(jìn)一步解放思想、振奮精神，搶抓機(jī)遇、真抓實(shí)干，不斷開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面，為建設(shè)具有實(shí)力、活力、魅力的沿海強(qiáng)市、美麗xx作出新的更大貢獻(xiàn)!
最后，衷心祝愿全市廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂(lè)、身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意!
各位老師，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)入學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作做個(gè)回顧，并對(duì)下一階段的安全工作做個(gè)部署和強(qiáng)調(diào)。
一、入學(xué)以來(lái)的安全工作
1.為了讓家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期學(xué)校工作有個(gè)大體了解，我們?cè)?月6日發(fā)放一封《xx中學(xué)2015年春季開(kāi)學(xué)致家長(zhǎng)的一封信》。
2.3月9日，全校各班級(jí)利用班會(huì)課，統(tǒng)一召開(kāi)“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”主題班會(huì)。
3.開(kāi)展了期初學(xué)校安全衛(wèi)生隱患排查，3月11日，郭校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，組織保衛(wèi)處、德育處、總務(wù)處人員開(kāi)展期初學(xué)校安全衛(wèi)生大檢查。
4.3月9日到20日，用了兩周時(shí)間對(duì)學(xué)生亂停車(chē)現(xiàn)象進(jìn)行整頓，對(duì)未掛牌車(chē)輛重新掛牌。
5.3月18日保衛(wèi)處對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，再次對(duì)學(xué)校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進(jìn)行清除。
6.完成了我校高中班主任和學(xué)生的“xx省安全教育信息平臺(tái)”的賬號(hào)錄入工作。并要求師生在獲取賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開(kāi)展安全知識(shí)課堂教育。初中班主任和學(xué)生的賬號(hào)正在錄入中，請(qǐng)班主任關(guān)注安保處的校訊通短信和郵箱。
7.對(duì)特異體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行排查建檔，共與5名特異體質(zhì)的學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了“學(xué)生安全管理協(xié)議書(shū)”。
8.新學(xué)期一開(kāi)始，我們就著手準(zhǔn)備寄宿生的文化建設(shè)，本周內(nèi)將基本完成。
9.繼續(xù)摸索學(xué)生食堂管理工作，本學(xué)期的一些食堂管理新舉措讓食堂經(jīng)營(yíng)更完善。
10.在全體年段長(zhǎng)、班主任和信息老師的努力下，我校安全工作又添喜訊。在“2015年xx省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)”表彰總結(jié)中。我校被xx省教育廳評(píng)為“學(xué)校組織獎(jiǎng)”，郭校長(zhǎng)被評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)”，鄭xx主任被評(píng)為“競(jìng)賽管-理-員獎(jiǎng)”，初一1班班主任余xx被評(píng)為“優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)”，高三3班王xx被評(píng)為“學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)?nèi)泉?jiǎng)”。這項(xiàng)工作是2015年11月30日結(jié)束的，我校師生、家長(zhǎng)參與率105.2%，參與率在全縣中小學(xué)、幼兒園中排名第5。我想，這項(xiàng)工作取得的好成績(jī)更應(yīng)歸功于每位老師。
二、下一階段的重點(diǎn)工作
1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹2015年2月2日省教育工委、省教育廳出臺(tái)的《福建省學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定》，明確“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求。
2.今年3月30日是第二十個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，省、市也即將開(kāi)展第八個(gè)安全教育周和安全教育月活動(dòng)。為貫徹落實(shí)教育部“我安全，我健康，我快樂(lè)”的主題教育活動(dòng)，保衛(wèi)處將于3月30日開(kāi)始開(kāi)展“霞浦六中2015年中小學(xué)生安全教育(月、周)日活動(dòng)”。到時(shí)要求各年段長(zhǎng)、班主任不打折扣的落實(shí)好各項(xiàng)工作。
3.督促學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，要求各班級(jí)在獲取“福建省安全教育信息平臺(tái)”賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開(kāi)展安全知識(shí)課堂教育。初中一學(xué)期6課時(shí)，高中一學(xué)期4課時(shí)。
4.深入做好特異體質(zhì)學(xué)生的摸排和建檔工作，對(duì)具有特異體質(zhì)和特殊病種的學(xué)生，班主任要負(fù)責(zé)告知每個(gè)科任教師，對(duì)于這類(lèi)學(xué)生要特別留心留意，給予特殊照顧，不能與一般同學(xué)同要求。上周四（3月19日）下午，長(zhǎng)樂(lè)市吳航中學(xué)九年級(jí)一名男生在上體育課時(shí)突發(fā)心臟疾病暈倒，經(jīng)校醫(yī)、120急救醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)40多分鐘搶救無(wú)效死亡。經(jīng)調(diào)查，該學(xué)生是突發(fā)先天性心臟病死亡。該事件的發(fā)生前、發(fā)生時(shí)、發(fā)生后的學(xué)校的一系列工作讓我們對(duì)安全工作應(yīng)該要有更深入的思考：發(fā)生前，長(zhǎng)樂(lè)市吳航中學(xué)曾多次調(diào)查學(xué)生是否存在特殊病種，但該學(xué)生及其家屬并未告知老師和學(xué)校，為此事故埋下隱患。發(fā)生時(shí)，學(xué)校及時(shí)報(bào)警、救治，學(xué)校監(jiān)控完整記錄了事發(fā)經(jīng)過(guò)。這對(duì)由誰(shuí)擔(dān)責(zé)有了明晰的依據(jù)。發(fā)生后，針對(duì)個(gè)別市民“學(xué)校方面沒(méi)有及時(shí)救治”的質(zhì)疑聲，學(xué)校的監(jiān)控視頻，長(zhǎng)樂(lè)市醫(yī)院存有該同學(xué)的相關(guān)疾病證明，為學(xué)校在誰(shuí)負(fù)責(zé)任上有了話(huà)語(yǔ)權(quán)。
年前與年后，我縣也發(fā)生兩起初中學(xué)生非正常死亡事件，每件學(xué)生安全事件的發(fā)生都有值得我們每位教育工作者反思的地方。股票市場(chǎng)有這么一句警示：“股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎”，在學(xué)校安全工作上，我想套用這句話(huà)：“教育有風(fēng)險(xiǎn)，從教需謹(jǐn)慎”。如何規(guī)避教育風(fēng)險(xiǎn)，我想，學(xué)校安全工作上一定要以生命為本，依法、依規(guī)，關(guān)注細(xì)節(jié)，求真、求實(shí)、求隱，另外，站好屬于自己的安全責(zé)任崗也是關(guān)鍵。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇三
剛才，王書(shū)記務(wù)實(shí)的黨務(wù)工作。
總結(jié)。
看得出工作上的用心我喜歡這個(gè)總結(jié)；王校長(zhǎng)《新學(xué)期。
教學(xué)。
工作要求》有預(yù)備，有強(qiáng)調(diào)，要求明確，建議中肯。我同意并欣賞這種布置。
做為校長(zhǎng)，按照慣例要在咱們上班第一天講幾句，今天，我主要講7個(gè)方面，當(dāng)中如果有與書(shū)記副校長(zhǎng)重復(fù)的，那就是強(qiáng)調(diào)。
第一方面：給大家拜個(gè)年。
今天氣溫—2°——2°，天氣漸暖。春氣動(dòng)，草萌芽，新學(xué)期，開(kāi)始啦！上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考慮我們的身體健康，選擇今天作為上班的第一天，正月十六走百病，祝大家身體健康！按照風(fēng)俗，不出正月都是年，先給大家拜個(gè)年：過(guò)年好！在這里還要謝謝給我短信拜年的老師，我是初二給大家回復(fù)的拜年短信。三十喝多了，初一也沒(méi)清醒。鐵山一個(gè)老師半夜發(fā)一個(gè)拜年短信，初一一早8點(diǎn)來(lái)鐘又發(fā)一個(gè)，我稀里糊涂按錯(cuò)鍵子給人回復(fù)我在上課?？赡苋思颐扇α耍s緊給我來(lái)電話(huà)了，我一著急又給按死了。人家能琢磨，真是財(cái)迷轉(zhuǎn)向了，大初一一大早就上課，電話(huà)都不接。唉，過(guò)年長(zhǎng)了一歲，真是老了。
第二方面：假期做個(gè)小結(jié)、看大家都喜氣洋洋來(lái)到學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了假前學(xué)校提出修養(yǎng)身心的要求；假前簽訂的承諾書(shū)，都踐履的很?chē)?yán)謹(jǐn)，截止到現(xiàn)在，沒(méi)有接到舉報(bào)；值班情況，我來(lái)了幾次，都有保安和教師值班，詢(xún)問(wèn)保安了解：有的教師堅(jiān)守時(shí)間有問(wèn)題，記錄本現(xiàn)在就在我手上，每天都有記錄，但是過(guò)于簡(jiǎn)單。同時(shí)李黎、張有軍、張大國(guó)等教師自覺(jué)來(lái)校查看校產(chǎn)，做到及時(shí)養(yǎng)護(hù)。
2、開(kāi)學(xué)儀式上，要對(duì)期末和寒假工作表現(xiàn)突出的班級(jí)，給予表彰。將少先隊(duì)活動(dòng)、安全公約的上交質(zhì)量（格式及內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、有家長(zhǎng)和學(xué)生簽名、1月16日及時(shí)上交）、英語(yǔ)單項(xiàng)比賽、田字格本書(shū)寫(xiě)比賽評(píng)比結(jié)果、3~6年級(jí)上交學(xué)生個(gè)人總結(jié)質(zhì)量（稿紙、內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)）五項(xiàng)內(nèi)容權(quán)重評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)。
第三方面：工作安排、韓主任、王月麗繼續(xù)承教四年四班。
2、蔣杰調(diào)走，課節(jié)由王校長(zhǎng)安排分擔(dān)。
3、其他不動(dòng)。希望大家密切配合，愉快合作，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第四方面：評(píng)估說(shuō)明：、感謝大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子考核的支持和肯定，先說(shuō)支持，我感覺(jué)情感的成分更大一些，后說(shuō)肯定，是說(shuō)我們工作還有很多需要完善的地方。真誠(chéng)謝謝大家！
2、經(jīng)過(guò)我們大家一個(gè)學(xué)年的一起努力，宋校長(zhǎng)留下了一個(gè)好底子，我們登峰小學(xué)榮獲旅順口區(qū)xx年督導(dǎo)評(píng)估a級(jí)學(xué)校，小學(xué)四所，獲此殊榮，值得慶賀，再次謝謝大家。
第五方面：13年重點(diǎn)工作、教學(xué)質(zhì)量的均衡與整體提高。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的根和本。我們的心思要下在這里，時(shí)間要花在這里，其他工作都要圍繞這一中心工作來(lái)制定和進(jìn)行。充分利用學(xué)生在校時(shí)間，發(fā)揮最大效能。減負(fù)還要增效。一是向課堂要效率，二是向在校時(shí)間要利用。
2、校規(guī)校紀(jì)的重視與日常落實(shí)。期末家長(zhǎng)會(huì)我也強(qiáng)調(diào)：教育孩子懂規(guī)矩將是13年我們主抓的一個(gè)重點(diǎn)。
3、借創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)之契機(jī)，實(shí)現(xiàn)我校整體工作的一次跨越。我在前夾山小學(xué)“雙高普九”的時(shí)候，我就說(shuō)：我們?nèi)羰ミ@次機(jī)會(huì)，我們就將失去一次跨越。結(jié)果湊巧，我跨到了鐵山中心小學(xué)。
第六方面：工作要求、規(guī)范從教，按照書(shū)記剛剛做的報(bào)告《依法治校，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做一名家長(zhǎng)學(xué)生滿(mǎn)意的教師》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰；嚴(yán)禁收費(fèi)補(bǔ)課；嚴(yán)禁借開(kāi)學(xué)之初，統(tǒng)一學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料。教師需要，可向王校長(zhǎng)建議，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，利用好學(xué)校的速印設(shè)備，為學(xué)生提供選擇性練習(xí)。
2、教師個(gè)人電器嚴(yán)禁帶到學(xué)校插電使用。
3、校內(nèi)手機(jī)打在震動(dòng)檔上，上課期間嚴(yán)禁接聽(tīng)電話(huà)，辦公期間，接聽(tīng)電話(huà)要到走廊上，避免大呼小叫嘻嘻哈哈影響他人。不得將手機(jī)做為飾物掛在脖子上。淡化我們的裝飾，突出我們板書(shū)的內(nèi)容；淡化手機(jī)的鈴聲，突出我們講話(huà)的內(nèi)容。
4、校訊通平臺(tái)的利用，信息要斟酌發(fā)送，內(nèi)容符合規(guī)范辦學(xué)，語(yǔ)言符合邏輯明了。對(duì)于開(kāi)證明、拍照、采訪(fǎng)等事宜，要謹(jǐn)慎行事，必要的要及時(shí)通知學(xué)校。
5、校內(nèi)不穿短褲、拖鞋、和沒(méi)有帶的鞋托。
6、外出參加區(qū)域內(nèi)輔導(dǎo)或開(kāi)會(huì)的教師，返回后要向主管主任或副校長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。避免工作的延誤和空白。
7、教師要注意校內(nèi)生活習(xí)慣細(xì)節(jié)。有時(shí)候，看到茶葉和煙根倒在小便器里，吃完飯刷飯盒的殘?jiān)Ｋ晚樦皯?hù)倒出來(lái)，自己的辦公桌天天亂七八糟，一層灰也不知道收拾整理一下……我想說(shuō)的是每個(gè)人一舉手一投足，都要多想一點(diǎn)?！耙孕榧摇辈荒芴珜?shí)在：教師的生活物品要放在自己的柜子里，隨意擺在班級(jí)和辦公室顯眼的位置，就不是那么回事；個(gè)別人個(gè)別時(shí)候，工作時(shí)間在工作場(chǎng)合又吃又喝，要自我約束注意影響。
8、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校產(chǎn)。課桌椅、班班通設(shè)備、直飲機(jī)、儲(chǔ)物柜、窗簾、文化墻、暖氣管等，要通過(guò)班會(huì)等時(shí)間，做好教育。損壞，要賠償。班級(jí)損壞頻繁，那就是教育的失職和監(jiān)督的失察。
9、上課常規(guī)提醒------沒(méi)特殊身體狀況，不能坐著上課。不能上半截子課，學(xué)生自由活動(dòng)。禁止出現(xiàn)教案不在校，上課教師不到位、遲到位等低級(jí)問(wèn)題。各班級(jí)和各學(xué)科教師要訓(xùn)練學(xué)生，上課鈴聲響了之后，立刻進(jìn)教室或指定場(chǎng)地安靜等待教師上課的好習(xí)慣。
0、教師是學(xué)校的一員，凡事要服從學(xué)校大局，不要僅僅站在自己的位置、小團(tuán)體的位置看問(wèn)題，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，相助之間只有補(bǔ)臺(tái)的責(zé)任，絕不能有拆臺(tái)的小動(dòng)作。我說(shuō)的是有針對(duì)性的。
2、按學(xué)校統(tǒng)一格式要求作業(yè)；
3、作業(yè)量適中；
4、批改要認(rèn)真，評(píng)價(jià)手寫(xiě)要規(guī)范，蓋章只是輔助；作文要有圈閱勾畫(huà)和評(píng)語(yǔ)；學(xué)生可以互批，但不能包辦）。
2、主動(dòng)參加學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)，除身體有特異狀況，要有自覺(jué)意識(shí)。比如除雪、分書(shū)等臨時(shí)性工作，去年冬天下了那么多場(chǎng)雪，進(jìn)班的除外，極個(gè)別老師我一次也沒(méi)看出來(lái)除雪。我挺不理解的。作為班主任的宿軍艷老師，看到師生除雪困難，找哥哥（交通局）送來(lái)兩袋融雪劑。由此我看到了兩種觀(guān)望：一種是想辦法解決問(wèn)題，一種是沒(méi)意識(shí)齊幫對(duì)手。
3、開(kāi)學(xué)第一天，安全第一。開(kāi)學(xué)儀式結(jié)束之后，就要進(jìn)行安全教育，不但要講，還要現(xiàn)場(chǎng)指引，就地演習(xí)。空講誤事，實(shí)干落實(shí)。對(duì)于個(gè)別學(xué)生，要格外關(guān)注他的人，揣摩他的心，保證開(kāi)學(xué)首日，平安開(kāi)頭。實(shí)現(xiàn)第一天不訓(xùn)人，不發(fā)火，師生快樂(lè)第一天。
一、趙冬雪主任等，都能急學(xué)校所需，克服自身的困難。我很欣賞教育的十六個(gè)字：真愛(ài)無(wú)聲，擇善而行，寬容大氣合作共進(jìn)。
第七方面：表彰。
頒獎(jiǎng)詞：新年新氣象，于無(wú)聲之處，將默默寫(xiě)進(jìn)了平凡的日子；五年五個(gè)班，在一三年初，讓成績(jī)綻放出耀眼的光芒。他們是學(xué)生的好老師，他們是身邊的平凡人，他們是校長(zhǎng)心目中的新干將，一支粉筆寫(xiě)出黑板的大，一顆紅心譜就日常的紅，他們桃李滿(mǎn)天，花開(kāi)校園。有請(qǐng)陳秀麗、王曉麗、孫明、湯紅、柏繼凱、李冬梅、李萍走到臺(tái)前來(lái)，王書(shū)記、王校長(zhǎng)為她們佩戴上大紅花！已經(jīng)與街道爭(zhēng)取并答應(yīng)，有獎(jiǎng)品饋贈(zèng)！
3年的元旦祝詞，我說(shuō)xx年將是登峰小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)效之年、發(fā)展之年。希望我們都能夠，心懷追求，腳踏實(shí)地，少計(jì)較得失，多埋頭苦干，為登峰小學(xué)的再發(fā)展做出我們每個(gè)人自己的努力！
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇四
同志們：
各位老師，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)入學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作做個(gè)回顧，并對(duì)下一階段的安全工作做個(gè)部署和強(qiáng)調(diào)。
1.為了讓家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期學(xué)校工作有個(gè)大體了解，我們?cè)?月6日發(fā)放一封《xx中學(xué)2015年春季開(kāi)學(xué)致家長(zhǎng)的一封信》。
2.3月9日，全校各班級(jí)利用班會(huì)課，統(tǒng)一召開(kāi)“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”主題班會(huì)。
3.開(kāi)展了期初學(xué)校安全衛(wèi)生隱患排查，3月11日，郭校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，組織保衛(wèi)處、德育處、總務(wù)處人員開(kāi)展期初學(xué)校安全衛(wèi)生大檢查。
4.3月9日到20日，用了兩周時(shí)間對(duì)學(xué)生亂停車(chē)現(xiàn)象進(jìn)行整頓，對(duì)未掛牌車(chē)輛重新掛牌。
5.3月18日保衛(wèi)處對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，再次對(duì)學(xué)校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進(jìn)行清除。
6.完成了我校高中班主任和學(xué)生的“xx省安全教育信息平臺(tái)”的賬號(hào)錄入工作。并要求師生在獲取賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開(kāi)展安全知識(shí)課堂教育。初中班主任和學(xué)生的賬號(hào)正在錄入中，請(qǐng)班主任關(guān)注安保處的校訊通短信和郵箱。
7.對(duì)特異體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行排查建檔，共與5名特異體質(zhì)的學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了“學(xué)生安全管理協(xié)議書(shū)”。
8.新學(xué)期一開(kāi)始，我們就著手準(zhǔn)備寄宿生的文化建設(shè)，本周內(nèi)將基本完成。
9.繼續(xù)摸索學(xué)生食堂管理工作，本學(xué)期的一些食堂管理新舉措讓食堂經(jīng)營(yíng)更完善。
10.在全體年段長(zhǎng)、班主任和信息老師的努力下，我校安全工作又添喜訊。在“2014年xx省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)”表彰總結(jié)中。我校被xx省教育廳評(píng)為“學(xué)校組織獎(jiǎng)”，郭校長(zhǎng)被評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)”，鄭xx主任被評(píng)為“競(jìng)賽管理員獎(jiǎng)”，初一1班班主任余xx被評(píng)為“優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)”，高三3班王xx被評(píng)為“學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)?nèi)泉?jiǎng)”。這項(xiàng)工作是2014年11月30日結(jié)束的，我校師生、家長(zhǎng)參與率105.2%，參與率在全縣中小學(xué)、幼兒園中排名第5。我想，這項(xiàng)工作取得的好成績(jī)更應(yīng)歸功于每位老師。
1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹2015年2月2日省教育工委、省教育廳出臺(tái)的《福建省學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定》，明確“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求。
2.今年3月30日是第二十個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，省、市也即將開(kāi)展第八個(gè)安全教育周和安全教育月活動(dòng)。為貫徹落實(shí)教育部“我安全，我健康，我快樂(lè)”的主題教育活動(dòng)，保衛(wèi)處將于3月30日開(kāi)始開(kāi)展“霞浦六中2015年中小學(xué)生安全教育(月、周)日活動(dòng)”。到時(shí)要求各年段長(zhǎng)、班主任不打折扣的落實(shí)好各項(xiàng)工作。
3.督促學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，要求各班級(jí)在獲取“福建省安全教育信息平臺(tái)”賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開(kāi)展安全知識(shí)課堂教育。初中一學(xué)期6課時(shí)，高中一學(xué)期4課時(shí)。
4.深入做好特異體質(zhì)學(xué)生的摸排和建檔工作，對(duì)具有特異體質(zhì)和特殊病種的學(xué)生，班主任要負(fù)責(zé)告知每個(gè)科任教師，對(duì)于這類(lèi)學(xué)生要特別留心留意，給予特殊照顧，不能與一般同學(xué)同要求。上周四（3月19日）下午，長(zhǎng)樂(lè)市吳航中學(xué)九年級(jí)一名男生在上體育課時(shí)突發(fā)心臟疾病暈倒，經(jīng)校醫(yī)、120急救醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)40多分鐘搶救無(wú)效死亡。經(jīng)調(diào)查，該學(xué)生是突發(fā)先天性心臟病死亡。該事件的發(fā)生前、發(fā)生時(shí)、發(fā)生后的學(xué)校的一系列工作讓我們對(duì)安全工作應(yīng)該要有更深入的思考：發(fā)生前，長(zhǎng)樂(lè)市吳航中學(xué)曾多次調(diào)查學(xué)生是否存在特殊病種，但該學(xué)生及其家屬并未告知老師和學(xué)校，為此事故埋下隱患。發(fā)生時(shí)，學(xué)校及時(shí)報(bào)警、救治，學(xué)校監(jiān)控完整記錄了事發(fā)經(jīng)過(guò)。這對(duì)由誰(shuí)擔(dān)責(zé)有了明晰的依據(jù)。發(fā)生后，針對(duì)個(gè)別市民“學(xué)校方面沒(méi)有及時(shí)救治”的質(zhì)疑聲，學(xué)校的監(jiān)控視頻，長(zhǎng)樂(lè)市醫(yī)院存有該同學(xué)的相關(guān)疾病證明，為學(xué)校在誰(shuí)負(fù)責(zé)任上有了話(huà)語(yǔ)權(quán)。
年前與年后，我縣也發(fā)生兩起初中學(xué)生非正常死亡事件，每件學(xué)生安全事件的發(fā)生都有值得我們每位教育工作者反思的地方。股票市場(chǎng)有這么一句警示：“股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎”，在學(xué)校安全工作上，我想套用這句話(huà)：“教育有風(fēng)險(xiǎn)，從教需謹(jǐn)慎”。如何規(guī)避教育風(fēng)險(xiǎn)，我想，學(xué)校安全工作上一定要以生命為本，依法、依規(guī)，關(guān)注細(xì)節(jié)，求真、求實(shí)、求隱，另外，站好屬于自己的安全責(zé)任崗也是關(guān)鍵。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇五
今天召開(kāi)學(xué)生工作和安全保衛(wèi)工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校學(xué)生工作和安全保衛(wèi)工作進(jìn)行總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，全體出席，說(shuō)明這項(xiàng)工作很重要。關(guān)于學(xué)生工作，我重點(diǎn)講以幾個(gè)方面。
一、強(qiáng)化班導(dǎo)師制，推進(jìn)全局育人，打造全員育人模式。
學(xué)校作為一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)很重要的一個(gè)平臺(tái)，在我們學(xué)校創(chuàng)辦前期，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)校作了很大的貢獻(xiàn)。可以這么講，學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，條件都是在不斷地完善，前期比較艱苦，但學(xué)生工作自始至終都不錯(cuò)，有特色。今天之所以開(kāi)這個(gè)會(huì)，我覺(jué)得學(xué)生管理工作還可以進(jìn)一步提升。為了加強(qiáng)學(xué)生管理，我們五年前就提出了班導(dǎo)師制，在執(zhí)行的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，還有空間可挖，還需繼續(xù)探索。在理解上，我們不能把班導(dǎo)師等于班主任，這是不一樣的。班導(dǎo)師以“導(dǎo)”為主，班主任以“管”為主。而且班導(dǎo)師不可以只有一個(gè)，下一步，隨著崗位考核和評(píng)聘分開(kāi)以后，每個(gè)老師都可以嘗試當(dāng)班導(dǎo)師，從隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上老中青都有，可以成立班導(dǎo)師團(tuán)，分工負(fù)責(zé)，從中找一個(gè)牽頭的。另外，我們要提出全員育人的理念，學(xué)校所有的教職員工，都參與到學(xué)生工作中來(lái)，打造全員育人模式。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，探索創(chuàng)新體制，打造管理工作品牌。
在大學(xué)，常有一個(gè)問(wèn)題就是大學(xué)教授上完課就走了，學(xué)生找都找不到老師。我們學(xué)校不一樣，在8小時(shí)內(nèi)也好，8小時(shí)以外也好，老師們都應(yīng)該積極參與學(xué)生工作，學(xué)生工作很多方面值得我去探索。在學(xué)生管理隊(duì)伍中，輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作最基層的管理者。在學(xué)校，工作崗位沒(méi)有高低貴賤之分，只有崗位分工不同而已。目前，我們的輔導(dǎo)員隊(duì)伍也不斷壯大，按照國(guó)家教育部和省教廳的要求，我們當(dāng)前輔導(dǎo)員隊(duì)伍是按200多名學(xué)生配1名輔導(dǎo)員來(lái)建設(shè)的。我們不但在數(shù)量上有標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生管理工作上也要有水平和工作特色。輔導(dǎo)員的工作不能停留在讓學(xué)生找您請(qǐng)示就行了，而是要多了解、多關(guān)心和關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。如果不了解學(xué)生在想什么，也就不知道他下一步會(huì)做什么，結(jié)果出了問(wèn)題，你還不知道問(wèn)題在那里。我本人認(rèn)為從負(fù)責(zé)任的角度來(lái)講，班導(dǎo)師更應(yīng)該由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師來(lái)當(dāng)，年輕老師從學(xué)校剛畢業(yè)出來(lái)，應(yīng)該要從中學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新管理機(jī)制，打造叫得響的有成效的工作品牌。
三、提高責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化引導(dǎo)疏導(dǎo)，構(gòu)建良好育人環(huán)境。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的凌書(shū)記對(duì)學(xué)生工作做得很好，大家知道。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生工作難就難在是學(xué)藝術(shù)的，學(xué)藝術(shù)的人畫(huà)畫(huà)寫(xiě)意，似像非像，他們的思維比較寬泛，給管理上帶來(lái)一定的難度。另外還有幾百個(gè)學(xué)生在產(chǎn)業(yè)學(xué)院，我是比較擔(dān)心的。但藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)和書(shū)記花了不少心思和力氣。還有燈飾學(xué)院的老師，特別是常務(wù)副院長(zhǎng)張xx，他基本上吃住都在古鎮(zhèn)，每個(gè)星期才回來(lái)一次。我覺(jué)得既辛苦又很有責(zé)任心，我跟張xx說(shuō)過(guò)，問(wèn)他長(zhǎng)期在這里會(huì)不會(huì)很辛苦，他說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)交代的事情得做好，還說(shuō)他是專(zhuān)業(yè)主任，學(xué)校要求是專(zhuān)業(yè)主任負(fù)責(zé)制，有什么問(wèn)題他要負(fù)責(zé)任的，這就是態(tài)度認(rèn)識(shí)和責(zé)任意識(shí)的問(wèn)題。同時(shí)，做學(xué)生工作要多一些疏導(dǎo)和引導(dǎo)，學(xué)校里有豐富多彩的文體活動(dòng)，包括舞蹈、唱歌，學(xué)生社團(tuán)文化也搞得不錯(cuò)，有些還獲得不錯(cuò)的名次，在省里都獲得很好的成績(jī)。有活動(dòng)有事做，學(xué)生就過(guò)得充實(shí)，沒(méi)有時(shí)間參與其他非法活動(dòng)，而且校園這些活動(dòng)是健康的，能提升能力和素質(zhì)，受益終身。所以我們要在這方面下功夫，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的生活，這也是人才培養(yǎng)所必須的。不要以為聽(tīng)?zhēng)组T(mén)課，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)就可以了。為了讓學(xué)生出去能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，除了專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的知識(shí)之外，其他方面能力素質(zhì)的也要加強(qiáng)培養(yǎng)，特別是談吐、行為和禮貌方面的素養(yǎng)。為什么招一個(gè)人面試很重要，就是這個(gè)道理，不然給個(gè)成績(jī)單就可以。學(xué)生工作要做細(xì)，從管理上做好學(xué)生工作，二級(jí)學(xué)院學(xué)生工作書(shū)記是第一責(zé)任人，如果平平安安，說(shuō)明你的工作就做得好。如果你的工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，還出現(xiàn)問(wèn)題，那是無(wú)法避免的問(wèn)題。如果你的工作平常浮于表面，深入不下去而出現(xiàn)的問(wèn)題，我認(rèn)為是工作沒(méi)做好。所以我常說(shuō)，我們都是在同一條船上，任何細(xì)節(jié)上，我們盡可能做到天衣無(wú)縫，沒(méi)有瑕疵。其實(shí)這些方面，我們也有部門(mén)作出了表率，如學(xué)校辦公室，工作很煩瑣，事無(wú)巨細(xì)，但工作做得好，值得學(xué)習(xí)，市里部門(mén)、企業(yè)對(duì)校辦評(píng)價(jià)很高。還有我們二級(jí)學(xué)院的兩位女書(shū)記，凌書(shū)記來(lái)我們學(xué)院沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，李瑋以前沒(méi)有做過(guò)學(xué)生工作，但她們很盡心盡力去做。學(xué)生工作確實(shí)值得我們端正態(tài)度，用心探索，多一些創(chuàng)新，使學(xué)生平平安安度過(guò)。學(xué)校也會(huì)加大條件建設(shè)，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求，逐步構(gòu)建良好的育人環(huán)境。
剛才，講到安全問(wèn)題，關(guān)于路燈較暗的問(wèn)題，學(xué)?？梢约恿烈恍?，就可以避免一些不必要的安全隱患。各行政管理部門(mén)要明確職責(zé)，要有責(zé)任心，以專(zhuān)業(yè)水平對(duì)待本職工作，這樣才能把工作做好。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
管理中的一些不成熟的想法和做法：
我的班級(jí)理念：用熱情去工作，用真誠(chéng)來(lái)溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育棟梁。
我的班級(jí)管理方針：公平、民主。
我的班級(jí)管理方法如下：
這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說(shuō)的話(huà)，愿意聽(tīng)你講的課。我們要提高個(gè)人魅力就要做到以下幾點(diǎn)：
1，提高師德修養(yǎng)，注重個(gè)人言行和自身形象。有人講，“有的人看上去一身正氣。”“有的老師不怒自威”這些都和一個(gè)人的修養(yǎng)有關(guān)，這是一種內(nèi)在的素質(zhì)，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學(xué)生面前，不該說(shuō)的話(huà)堅(jiān)決不能說(shuō)，不能以自己的喜怒哀樂(lè)而信口開(kāi)河；不得體的服裝堅(jiān)決不能穿；不該留的發(fā)行堅(jiān)決不能留。
2、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。
3、自信、樂(lè)觀(guān)、向上。
4、以教書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。我個(gè)人認(rèn)為，作為老師尤其應(yīng)該豐富自己的學(xué)識(shí)，因?yàn)閷W(xué)生都喜歡博學(xué)多才的老師。
5、多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話(huà)精辟，不羅嗦。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說(shuō)一些話(huà)，不過(guò)學(xué)生并不覺(jué)得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語(yǔ)言精練，富有幽默性。
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原則：
（1）責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易于他人溝通的學(xué)生。
（2）各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地展示他們的能力。
（3）發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為防止個(gè)別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會(huì)時(shí)，我實(shí)行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
培養(yǎng)班干部的方法有：
（1）給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場(chǎng)合上把握好。
（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。
班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是本班科任教師集體的核心人物，對(duì)本班級(jí)的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。
在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對(duì)于其中所涉及的人際關(guān)系，（包括班主任與科任教師的關(guān)系；科任教師與科任教師關(guān)系；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動(dòng)所有科任教師的積極性，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)才會(huì)蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。
個(gè)別班主任認(rèn)為，我只管自家門(mén)前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時(shí)，我也這樣認(rèn)為：我上數(shù)學(xué)，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任。有一次，本班英語(yǔ)老師和校長(zhǎng)說(shuō)，他這樣做班主任不行，課余時(shí)間學(xué)生都做數(shù)學(xué)，上英語(yǔ)課還把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)看，其他科都不用要了。后來(lái)，我和科任老師們就各自為政，一齊向?qū)W生開(kāi)炮。結(jié)果證明，我只是一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師，卻是一個(gè)失敗的班主任。其實(shí)，“學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟惆鄮У暮枚n教的差而原諒你；也不會(huì)因?yàn)槟阏n教的好班帶的差而遷就你，教書(shū)育人缺一不可?！爆F(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個(gè)“度”的把握上，的確會(huì)左右為難。所以說(shuō)當(dāng)班主任難，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難。
班集體是一個(gè)整體，各門(mén)學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師，要對(duì)學(xué)生所學(xué)的每一門(mén)功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個(gè)科任老師，認(rèn)真聽(tīng)講，不能形成偏科的意識(shí)，要全面發(fā)展。因?yàn)槟闶前嘀魅?，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再?gòu)?qiáng)調(diào)的話(huà)，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會(huì)課，和學(xué)生交流他們對(duì)科任老師的看法，存在障礙的及時(shí)疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵(lì)他們和科任老師共進(jìn)退。
身為班主任，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線(xiàn)。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過(guò)這些年的探索，我認(rèn)為在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班主任應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生多問(wèn)，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問(wèn)的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中，“問(wèn)”是開(kāi)啟知識(shí)殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)，能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問(wèn)的習(xí)慣。
2、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識(shí)的實(shí)踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對(duì)于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：
一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹(shù)立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。
二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立“學(xué)習(xí)幫扶小組”，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨(dú)立思考，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級(jí)的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了。
3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。
首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時(shí)間，有效地深化課內(nèi)知識(shí)，搞好復(fù)習(xí)。
二是讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找知識(shí)重點(diǎn)，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u上升。
作為班主任應(yīng)該建立班級(jí)學(xué)生信息庫(kù)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步尤其是后進(jìn)生，要及時(shí)要與其家長(zhǎng)匯報(bào)，讓學(xué)生能在家庭中得到表?yè)P(yáng)，以重建他們的自尊心和自信心。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不是要打電話(huà)向家長(zhǎng)告狀，而是要取得家長(zhǎng)的配合，尋求讓學(xué)生改正錯(cuò)誤的方法。
十六七歲的高中生正是有理想的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說(shuō)個(gè)話(huà)了，搞個(gè)小動(dòng)作了，接個(gè)話(huà)把了，違個(gè)紀(jì)了，這些都應(yīng)該一笑而過(guò)，用不著小題大做。
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。
總之，要想管理好班級(jí)，作為班主任必須有一顆奉獻(xiàn)之心，必須勤于學(xué)習(xí)，善于思考。眾所周知，班主任工作很累，也很復(fù)雜歸，但這是我們的責(zé)任，也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家??！
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇七
同志們：
今天，我們隆重召開(kāi)學(xué)院2016年工作會(huì)議，主要是部署2016年工作，解讀“十三五”研培工作規(guī)劃。今年，有36名新人加入我院工作，他們都是教育行政和業(yè)務(wù)管理上的尖兵，在原單位發(fā)揮了巨大的作用。在此，我代表院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工對(duì)這些人表示熱烈的歡迎!新的一年，我院迎來(lái)了發(fā)展進(jìn)程中新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們的加盟，為學(xué)院補(bǔ)充了力量，積蓄了能量，也必將為學(xué)院新的發(fā)展定位和深度實(shí)現(xiàn)發(fā)展愿景，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
剛才，全體與會(huì)人員觀(guān)看了由付xx策劃撰稿、張童編輯制作的2015年全院工作紀(jì)實(shí)專(zhuān)題片。28分鐘的片子做的太好了，文字的精美流暢，畫(huà)面的清新吸攝，音樂(lè)巧妙的搭配融合，以及工作場(chǎng)景的動(dòng)人回顧，感染著我以及在座的每一位，應(yīng)該說(shuō)給大家都留下了深刻的印象。
重溫過(guò)去一年的工作，想想我們走過(guò)的路，一年來(lái)居然完成了這樣多工作，真是令人感慨萬(wàn)千，這和你們的辛勤付出是分不開(kāi)的。寒假期間，一些人犧牲了個(gè)人休息時(shí)間，很辛苦。程春英起草了“十三五”發(fā)展規(guī)劃，寫(xiě)得很大氣、很符合實(shí)際;付xx撰寫(xiě)了學(xué)院2015年工作總結(jié)，起草了2016年全院工作要點(diǎn);xx完成了全市教育工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)材料;侯莉華帶領(lǐng)高中教研部的相關(guān)人命制高三模擬高考試題;杜國(guó)付對(duì)選人方案進(jìn)行了細(xì)化，財(cái)務(wù)人員做了決算工作，張成波、紀(jì)振濱組織科級(jí)以上干部值班值宿并進(jìn)行工作巡視。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，保證了學(xué)院各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。之所以在新學(xué)期工作會(huì)上進(jìn)行2015年工作總結(jié)，是想讓老同仁新同事們更好地了解學(xué)院工作和發(fā)展現(xiàn)狀。
關(guān)于學(xué)院的管理體制改革，我講兩個(gè)問(wèn)題。
第一是為什么要進(jìn)行改革？我想，一是接納分流人員的需要。一是有政策。按照慶政辦【2015】53號(hào)文件及市教育管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組的意見(jiàn)要求，為了安置分流同志，允許各單位“多加板凳”或“把板凳拉長(zhǎng)”，我院對(duì)管理機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置所做的調(diào)整，已經(jīng)報(bào)組織部門(mén)備案。二是有需求。新同志都非常優(yōu)秀，我在歡迎會(huì)上實(shí)實(shí)在在的贊美了他們，他們管理經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)功底深厚，對(duì)所轄學(xué)校的認(rèn)知程度優(yōu)于我們，對(duì)他們合理安置和重用有利于我們把事業(yè)做強(qiáng)做大。三是有程序。現(xiàn)行管理體制是院領(lǐng)導(dǎo)班子集體謹(jǐn)慎研究、精心討論決策的結(jié)果，充分考慮了每個(gè)人的特長(zhǎng)、經(jīng)歷和潛能，是合法、合規(guī)、合理的。二是完善學(xué)院管理機(jī)制的需要。一是有借鑒。此次，學(xué)院參照省教育學(xué)院的管理模式，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，實(shí)行按工作分類(lèi)管理的內(nèi)部體制，依據(jù)工作職能將各科室劃歸四個(gè)管理中心，實(shí)化中心管理機(jī)構(gòu)。二是易管理。改革前，學(xué)院存在部分科室功能重合、工作步調(diào)不一致，中心主任分身乏術(shù)、無(wú)法有效指導(dǎo)下轄科室工作，相關(guān)文字材料不盡如人意，溝通協(xié)調(diào)不夠順暢等現(xiàn)象;改革后，構(gòu)建了第三層級(jí)實(shí)體化行政業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)，層級(jí)更加明確清晰，中心主任都是業(yè)務(wù)上的佼佼者，他們不再兼任科室長(zhǎng)，可以有更多精力統(tǒng)合所轄科室工作，給予更多幫助和指導(dǎo)，并能做到一碗水端平，易于管理和評(píng)價(jià)，這樣的層級(jí)為科室創(chuàng)新工作搭建了更好的平臺(tái)。三是更完善。改革后的管理體制，無(wú)論是和省院還是和我院過(guò)去相比，都更加完善順暢、科學(xué)合理，有利于助推工作提檔升級(jí)和提效增速。三是實(shí)現(xiàn)學(xué)院目標(biāo)定位的需要。學(xué)院的發(fā)展愿景是“面向國(guó)際，創(chuàng)建省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的學(xué)院”，發(fā)展定位是“學(xué)校發(fā)展的依托，教師成長(zhǎng)的搖籃”，依托和搖籃的內(nèi)涵是很豐富的，我們要達(dá)到教育發(fā)達(dá)地區(qū)教育學(xué)院的地位和高度，路還很漫長(zhǎng)，需要能人高人超人，支撐發(fā)展思路，踐行有效策略，彰顯團(tuán)隊(duì)力量。四個(gè)中心的主任、書(shū)記、副主任都是業(yè)務(wù)上的排頭兵、管理中的行家里手，在方向的把握、政策的出臺(tái)、方案的制定、工作的踐行、績(jī)效的考核等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，要發(fā)揮他們的把關(guān)定位、引領(lǐng)示范作用，與科室一起將學(xué)院工作推向新的高度。作為我個(gè)人來(lái)講，我沒(méi)有私心私欲，只有一個(gè)目標(biāo)，就是在我任院長(zhǎng)期間，能夠引領(lǐng)學(xué)院走向輝煌。在用人方面的指導(dǎo)思想是知人善用，任人唯賢。行就上，不行，就讓!昨天全市教育工作會(huì)上，于xx副市長(zhǎng)非常中肯地表?yè)P(yáng)了學(xué)院。
第二是怎樣進(jìn)行改革？具體分為以下六個(gè)方面：一是為每個(gè)中心設(shè)一名主管院長(zhǎng)管理工作。二是將職能相同、相通的科室劃歸一個(gè)中心統(tǒng)一管理;由同一主管院長(zhǎng)管理的科室，劃歸一個(gè)中心統(tǒng)一管理。三是學(xué)院設(shè)立四個(gè)管理層級(jí)，各中心屬于實(shí)體化的第三層級(jí)行政業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)。各中心設(shè)主任、書(shū)記、副主任，實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，各中心主任需參加院務(wù)班子會(huì)，履行院長(zhǎng)助理職責(zé)。四是中心副主任原則上由正科級(jí)同志擔(dān)任。學(xué)院副科級(jí)擔(dān)任中心副主任的同志，要認(rèn)識(shí)到這是組織的重用提拔，要積極發(fā)揮自己的作用。五是電教館、信息中心和信息技術(shù)教研室作為三個(gè)正科級(jí)單位，上報(bào)市教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組和市委組織部備案，但對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)展工作時(shí)，包括在通知、文件中都統(tǒng)稱(chēng)電教館。電教館負(fù)責(zé)人為周愛(ài)萍同志，統(tǒng)合管理三個(gè)部門(mén)的工作，三個(gè)部門(mén)的工作實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，人員分工依項(xiàng)目而定，分工不分家，大事要事統(tǒng)合完成，工作的入口和出口由周愛(ài)萍同志負(fù)責(zé)。六是人事財(cái)務(wù)工作由主管會(huì)計(jì)董波濤負(fù)責(zé)。
下面，我講一下2016年研培工作總體思路。
2016年學(xué)院工作的指導(dǎo)思想是：以高效課堂構(gòu)建、教科研成果轉(zhuǎn)化、培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性以及精細(xì)化管理為核心，以“學(xué)校發(fā)展的依托、教師成長(zhǎng)的搖籃”為目標(biāo)定位，以豐富多彩、扎實(shí)有效的研培活動(dòng)為載體，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，博學(xué)精思，和諧共進(jìn)，為進(jìn)一步打造“省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的學(xué)院”而努力。為此，2016年工作要做到十一個(gè)“好”。
第一，建立好平臺(tái)。一是建立專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)研修平臺(tái)和行政事務(wù)管理平臺(tái)。我院要建立專(zhuān)門(mén)的qq群和微信群，由四個(gè)中心輪流管理，發(fā)布研修內(nèi)容，群組成員可圍繞研修內(nèi)容主題發(fā)布帖子，共享資源，還要對(duì)此設(shè)定考核評(píng)價(jià)方案，規(guī)定相應(yīng)查看時(shí)間，有效促進(jìn)群內(nèi)成員的學(xué)習(xí)研修，從而向?qū)I(yè)化的平臺(tái)轉(zhuǎn)化。二是建立學(xué)科內(nèi)部的業(yè)務(wù)研修微信平臺(tái)。主要包括教研員對(duì)全市本學(xué)科學(xué)段教師的平臺(tái)和部門(mén)主任對(duì)全市各學(xué)校的教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任的平臺(tái)，5月份進(jìn)行成果驗(yàn)收。三是建立業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)平臺(tái)。包括能對(duì)學(xué)分進(jìn)行有效考評(píng)的教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)分管理平臺(tái)，以及相關(guān)活動(dòng)評(píng)價(jià)。四是建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺(tái)。內(nèi)容涵蓋課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)資源庫(kù)和微課三大模塊。
第二，開(kāi)好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。一是開(kāi)好高效課堂構(gòu)建和教學(xué)模式改革推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。包括信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，教學(xué)模式改革深化成果推進(jìn)會(huì)。二是開(kāi)好新媒體新技術(shù)應(yīng)用成果推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。以300所基點(diǎn)校為平臺(tái)組織實(shí)施。三是開(kāi)好區(qū)域行政、業(yè)務(wù)部門(mén)及學(xué)校特色管理經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。包括辦學(xué)理念先進(jìn)、扎實(shí)有效踐行并取得成效的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，課程整合與開(kāi)發(fā)建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，評(píng)價(jià)工作取得開(kāi)創(chuàng)性進(jìn)展的富有成效的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以及德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。四是教科研成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。包括科研課題成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教研組教研模式經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、區(qū)域教研模式經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，名師個(gè)人教學(xué)模式成果現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。打造“明星教師”能夠大力促進(jìn)教科研成果轉(zhuǎn)化，也是對(duì)學(xué)院“學(xué)校發(fā)展的依托、教師成長(zhǎng)的搖籃”目標(biāo)定位的切實(shí)踐行，是開(kāi)好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容，各學(xué)科今年必須推介出1-2位。五是“十二五”品牌模式成果申報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各學(xué)段要與教科所聯(lián)手，按照“摸底—優(yōu)秀—專(zhuān)家深入—總結(jié)提升—包裝推廣”流程，面向基層學(xué)校、教師組織開(kāi)展。
第三，研發(fā)好課程。有課程作支撐，學(xué)院才有底蘊(yùn)，才可能成為全國(guó)知名學(xué)院。一是收集和研發(fā)各學(xué)段各學(xué)科的教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)視頻課程。二是收集研發(fā)教育科研類(lèi)教師培訓(xùn)視頻課程。三是收集研發(fā)校長(zhǎng)、教師、班主任和家長(zhǎng)通識(shí)類(lèi)培訓(xùn)課程，包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、人文類(lèi)和電化教學(xué)類(lèi)課程。要形成課程超市、課程資料，三個(gè)中心拿出方案，合力攻關(guān)，構(gòu)建豐富完備的課程體系。
第四，開(kāi)展好視導(dǎo)。一是做好教學(xué)視導(dǎo)。由學(xué)院牽頭策劃并督導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、把關(guān)、定位，縣區(qū)進(jìn)修校組織實(shí)施，程序要與學(xué)院視導(dǎo)相同，并將這種組織模式常態(tài)化。二是做好進(jìn)修校評(píng)估。對(duì)縣區(qū)教師進(jìn)修校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)展開(kāi)達(dá)標(biāo)評(píng)估，要聯(lián)系好教育局，寫(xiě)出方案，下發(fā)通知，做好準(zhǔn)備。三是做好學(xué)科教學(xué)探究。教研員要組織學(xué)科中心組成員，分期分批深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)探究，內(nèi)容涵蓋課程的開(kāi)設(shè)、整合、模式、融合和效率。還要糾偏問(wèn)題，匯集經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，鍛煉隊(duì)伍，為“教師成長(zhǎng)的搖籃”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第五，錘煉好隊(duì)伍。一是錘煉研培隊(duì)伍。包括新入人員培訓(xùn)、每年的研培人員封閉培訓(xùn)和教研員工作室的創(chuàng)建。二是加強(qiáng)“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)。三是手拉手活動(dòng)。在“首屆百所學(xué)校千名教師手拉手和諧互助”活動(dòng)基礎(chǔ)上，再增加學(xué)校百所、教師千名。四是拓展名師名校長(zhǎng)工作室活動(dòng)。五是做好融合培訓(xùn)。包括“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式創(chuàng)新和種子培訓(xùn)。六是開(kāi)展優(yōu)秀班主任教育論壇，著力建設(shè)師德師風(fēng)。七是加強(qiáng)心理學(xué)通識(shí)培訓(xùn)。過(guò)去只注重對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)情意以及教育學(xué)和心理學(xué)等方面的通識(shí)培訓(xùn)，而輕視了心理培訓(xùn)。因此，需要制定教師急需、實(shí)用的培訓(xùn)方案，切實(shí)落實(shí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。為此，要召開(kāi)相關(guān)的啟動(dòng)會(huì)，做到“五有”，即有教材、有課程標(biāo)準(zhǔn)、有任課教師、有課時(shí)安排、有教學(xué)評(píng)價(jià)。八是做好骨干教師和兼職教研員的認(rèn)定。九是做好名師、特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)與任用。目前特級(jí)教師的作用發(fā)揮得不好，要與教育局人事科研究認(rèn)真管理這支隊(duì)伍，尤其是在一線(xiàn)的特級(jí)教師，要與專(zhuān)家結(jié)對(duì)子，為名師、特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人搭建好平臺(tái)，統(tǒng)計(jì)各學(xué)科各學(xué)段中的名師、特教和帶頭人數(shù)量并形成任用培養(yǎng)方案。
第六，指導(dǎo)好職教。一是召開(kāi)職教業(yè)務(wù)工作會(huì)議。下發(fā)文件、規(guī)范業(yè)務(wù)流程、確立學(xué)院業(yè)務(wù)工作的管理與指導(dǎo)地位。二是建立職教學(xué)科中心組教研工作機(jī)制。在不同專(zhuān)業(yè)內(nèi)部遴選優(yōu)秀教師，選定中心負(fù)責(zé)人，推進(jìn)職教教研工作的有序有效開(kāi)展。三是收集職教管理工作和業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。舉辦業(yè)務(wù)技能大賽，為籌備現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做準(zhǔn)備。
第七，用好點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。主要抓好三個(gè)模塊：互動(dòng)遠(yuǎn)程教研、空中課堂講座以及名師在線(xiàn)課堂實(shí)驗(yàn)。
第八，組織好賽事。一是舉辦“學(xué)苑杯”主題競(jìng)賽活動(dòng)。二是舉辦各部門(mén)、各科室、各學(xué)科的各種評(píng)比和賽事。三是力爭(zhēng)舉辦國(guó)家級(jí)的賽事活動(dòng)。各類(lèi)競(jìng)賽除了要有切實(shí)的主題外，一定要圍繞學(xué)科學(xué)段迫切需要解決的問(wèn)題進(jìn)行，圍繞需要糾偏的問(wèn)題、困惑的問(wèn)題以及需要強(qiáng)化的問(wèn)題進(jìn)行，做到“以賽代訓(xùn)、以賽代研、以賽代培”，達(dá)到“以賽帶動(dòng)、以賽促進(jìn)、以賽升華”的目的。
第九，宣傳好刊物。一是召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)?！洞髴c教育研究》已經(jīng)升級(jí)為《xx教育—大慶教育研究》，變?yōu)橛锌?hào)的國(guó)家二級(jí)刊物，為此要召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)。二是全面提升刊物。設(shè)定好相關(guān)行政和業(yè)務(wù)部門(mén)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛(ài)的欄目，讓每一個(gè)看到雜志的人都有所收獲。出臺(tái)征訂文件，做好媒體宣傳，組建特約編輯、通訊員隊(duì)伍，征集高質(zhì)量、高水平的稿件。三是全院上下要給予刊物高度重視。創(chuàng)辦好刊物是每一位教職員工的責(zé)任與義務(wù)，要關(guān)心她、支持她、幫助她發(fā)展和成長(zhǎng)，使她成為學(xué)院宣傳和發(fā)展的重要載體。
第十，搞好文化季。與國(guó)內(nèi)知名的教育研培機(jī)構(gòu)聯(lián)手舉辦各項(xiàng)活動(dòng)。主要包括：互派研培人員參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，互派名師送課，互派專(zhuān)家講學(xué);以學(xué)院為主場(chǎng)，共同舉辦名師名校長(zhǎng)論壇、研培文化季開(kāi)、閉幕式匯演，主場(chǎng)舉辦國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)高峰論壇活動(dòng)，舉辦虛擬作品與實(shí)體作品相結(jié)合的書(shū)畫(huà)展覽，開(kāi)展遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)，等等。
第十一，抓好精細(xì)化。一是進(jìn)一步明晰、細(xì)化并出臺(tái)學(xué)院各項(xiàng)管理制度并有效踐行。二是研究制定《市教師進(jìn)修學(xué)院教職工評(píng)價(jià)考核管理細(xì)則》。
2016年是“十三五”規(guī)劃的起步之年，也是“學(xué)校發(fā)展的依托、教師成長(zhǎng)的搖籃”的有效踐行之年，更是學(xué)院力量充實(shí)、隊(duì)伍壯大的轉(zhuǎn)折之年。學(xué)院目前兵強(qiáng)馬壯，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，不僅得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也得到了基層人員的贊譽(yù)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全院上下必將齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌!
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇八
各位教師們大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)畢業(yè)班老師大會(huì)，與畢業(yè)班老師共商對(duì)策，可見(jiàn)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì)，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。今天我強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
渝漢中學(xué)近幾年的升學(xué)率是逐年提升，穩(wěn)居全區(qū)前三名，在渝北區(qū)樹(shù)立起了良好的形象。但是，我們絕不能沾沾自喜，絕不能放松要求。因?yàn)椋煽?jī)只是代表過(guò)去，未來(lái)還需重頭做起。為確保我校的良好形象，教師必須樹(shù)立以下的觀(guān)念。
。這事關(guān)學(xué)校的榮譽(yù)。學(xué)校有聲譽(yù)，教師才會(huì)有自豪感，在別人面前才會(huì)揚(yáng)眉吐氣，才能理直氣壯地說(shuō)自己是某某學(xué)校的教師。同時(shí)，學(xué)校才會(huì)有源源不斷的優(yōu)質(zhì)生源，步入更加良性發(fā)展的軌跡之中。如果這屆初三學(xué)生中考考差了，人家會(huì)認(rèn)為這屆的初三教師是球的，會(huì)拿你們跟以往考得好的那屆的教師進(jìn)行比較。而且，一些外來(lái)學(xué)生及家長(zhǎng)也會(huì)打聽(tīng)這屆初一是哪些教師教，然后才會(huì)慎重的選擇學(xué)校。學(xué)校辦好了，大家才能名利雙收。千萬(wàn)不要認(rèn)為自己努力工作是在為學(xué)校，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作。其實(shí)，你的努力付出都是在為自己工作。
。這事關(guān)班主任的榮譽(yù)。為什么很多家長(zhǎng)和學(xué)生都要選擇班級(jí)，甚至找各種關(guān)系調(diào)換班級(jí)，其實(shí)就是在選班主任，人家就是認(rèn)可這個(gè)班主任，沖著班主任而來(lái)的。因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任，其實(shí)就是一個(gè)好的班級(jí)。因此，作為班主任這個(gè)學(xué)期務(wù)必要犧牲更多的休息時(shí)間，工作一定要做到位，做到早出晚歸，經(jīng)常深入班級(jí)與學(xué)生交心談心，開(kāi)好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求。經(jīng)常召開(kāi)班級(jí)科任教師會(huì)，分析班上的情況，找出對(duì)策及時(shí)解決問(wèn)題（沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神永遠(yuǎn)只是一盤(pán)散沙）。努力想辦法在班上營(yíng)造一個(gè)中考的良好氛圍（目標(biāo)定出來(lái)，標(biāo)語(yǔ)掛出來(lái)，口號(hào)喊出來(lái)，行動(dòng)動(dòng)起來(lái)）。
。這事關(guān)教師個(gè)人的榮譽(yù)。為什么班主任要選科任教師，人家看中的就是你的能力和本事。什么叫有能力的教師，有能力的教師，就是要表現(xiàn)在教育教學(xué)上，就是要表現(xiàn)在能把學(xué)生不想學(xué)變得想學(xué)，學(xué)不好變得學(xué)得好，行為習(xí)慣不好的變好了。作為科任教師一定要協(xié)助班主任搞好班級(jí)管理、學(xué)生的思想教育工作，不要認(rèn)為這都是班主任的事情。團(tuán)結(jié)、協(xié)作才是正道?？迫谓處熡心芰?、善于合作，每個(gè)班主任肯定都會(huì)爭(zhēng)著要的。
。很多時(shí)候聲譽(yù)比金錢(qián)更重要。我始終認(rèn)為：“沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量不高的教師，只有不想提高教學(xué)質(zhì)量的教師”，“沒(méi)有不想把書(shū)教好的教師，只有沒(méi)找到把書(shū)教好的方法的教師”。但為什么一所學(xué)?？倳?huì)有一些教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)不理想，究其原因，還是思想上的問(wèn)題，是價(jià)值觀(guān)出現(xiàn)了問(wèn)題。如果思想問(wèn)題解決了，工作態(tài)度端正了，再差的教師也都會(huì)有七層。因?yàn)樗麄儠?huì)自己努力想辦法提高課堂教學(xué)水平，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立自己在全校師生心目中的良好形象。比如：如何打好整體戰(zhàn)而不是只顧自己這個(gè)學(xué)科，如何作好學(xué)生的思想教育工作，如何去把握中考動(dòng)態(tài)等等問(wèn)題，老師都會(huì)自己想辦法去解決。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
要知道：學(xué)校在安排工作時(shí)，評(píng)先晉級(jí)時(shí)，首先考慮的肯定是工作態(tài)度端正，有責(zé)任心，教育教學(xué)效果業(yè)績(jī)突出的。如果因工作無(wú)力而被學(xué)校更換崗位，那時(shí)你可能真的很沒(méi)有面子。
或許有少數(shù)人認(rèn)為，學(xué)校不安排我當(dāng)班主任，不教主科，工作還輕松一些。我想問(wèn)：真的就輕松了嗎？其實(shí)，人不是因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)輕松就真的輕松，而是內(nèi)心精神的愉悅，工作被認(rèn)可才是真的輕松。你還能感覺(jué)工作累，你還能被安排在重要的崗位上，說(shuō)明你還有價(jià)值。
另外，不要埋怨我們的學(xué)生怎么怎么樣的差。教師要牢記：把一流學(xué)生教好的教師只是三流的教師，把三流的學(xué)生教好才是一流的教師。作為教師的最大光榮就是學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)稱(chēng)贊，畢業(yè)后的學(xué)生終生難忘，回想起初中生活時(shí)能對(duì)教師津津樂(lè)道。
時(shí)間緊，任務(wù)重。必須努力使課堂中的教與學(xué)要高效。
一個(gè)普遍現(xiàn)象：教師往往在下課前會(huì)問(wèn)同學(xué)們“大家都會(huì)了沒(méi)有、懂了沒(méi)有？”，同學(xué)們便齊聲喊“會(huì)了、懂了”，皆大歡喜。其實(shí)不同的同學(xué)處在不同的層次：有的同學(xué)僅停留在第一個(gè)層次，課堂上聽(tīng)明白了，下課就忘了；有的同學(xué)停留在第二個(gè)層次，練習(xí)題都做完了，但錯(cuò)很多；有的同學(xué)停留在第三個(gè)層次，規(guī)范題會(huì)做，問(wèn)題一變化就束手無(wú)策，這些都不能算是掌握。每個(gè)同學(xué)必須知曉自己處在哪個(gè)層次，并有針對(duì)性地請(qǐng)教同學(xué)或老師，才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
教師一定要引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生：做題要追求“真會(huì)”。也就是說(shuō)，會(huì)做這道題是第一步，明白為什么這樣做是第二步，能由此及彼做會(huì)一類(lèi)題是第三步，而最高境界，就是把解這道題的前因后果，來(lái)龍去脈深入淺出地給別人講明白。做題要達(dá)到“真會(huì)”，不二法門(mén)就是總結(jié)和反思。
對(duì)一道具體的題目而言，在做完之后，要及時(shí)地分析、歸納、總結(jié)。重新審視題目關(guān)鍵的條件和問(wèn)題，找出“題眼”在什么地方，這是提高自己審題的能力，或者說(shuō)接受、挖掘信息的能力；然后看看這道題涉及的是什么知識(shí)點(diǎn)，順利解題需要的方法是什么，撥清考察的內(nèi)核；再回顧一下解題思路，第一步是什么，第二步又是什么，把每一個(gè)步驟都穿成一條線(xiàn)；積極思考一下為什么要這樣做，還有沒(méi)有別的方法，有無(wú)創(chuàng)新之處；跟以前做過(guò)的題目進(jìn)行分析對(duì)比，爭(zhēng)取做到舉一反三。當(dāng)然，也不是每一道題都要如此，是否有價(jià)值進(jìn)行這樣的思考完全由學(xué)生自己把握。
對(duì)一類(lèi)題目而言，也要善于研究它們的共性，努力做到一題多解，多題一解，不斷總結(jié)出規(guī)律和適用范圍，或者由一道題的巧妙解法推而廣之，爭(zhēng)取變成一類(lèi)問(wèn)題的通解。
課堂上就得留足時(shí)間讓學(xué)生去完成上面的“四步曲”。慢有時(shí)也是快，留足時(shí)間讓學(xué)生經(jīng)歷“聽(tīng)明白，想明白，講明白”的過(guò)程，讓學(xué)生追求“真會(huì)”。不要講完一題之后，不留時(shí)間學(xué)生進(jìn)行消化處理，就馬不停蹄的講下一題。如果這樣，學(xué)生可能仍然不是真的會(huì)了，老師就可能會(huì)出更多的題讓學(xué)生再次練習(xí)，通過(guò)“牛皮扎，扎牛皮”的方式讓學(xué)生來(lái)掌握知識(shí)。這樣的“題?！睉?zhàn)術(shù)是不可取的。
教師們的教學(xué)不只是追求“教過(guò)”，而是要扎實(shí)追求“教會(huì)”。努力讓課堂教學(xué)變得高效。我們主要通過(guò)四問(wèn)來(lái)解決課堂高效的問(wèn)題：
第一個(gè)目標(biāo)問(wèn)題：你打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么？
第二個(gè)效率問(wèn)題：你打算用多長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生獲得？
第三個(gè)方法問(wèn)題：你打算讓學(xué)生怎樣獲得？
第四個(gè)達(dá)標(biāo)問(wèn)題：你怎么知道學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了你的要求，有多少學(xué)生達(dá)到了你的要求？
作為學(xué)校的管理人員聽(tīng)課之后的評(píng)課，也按這四個(gè)問(wèn)題來(lái)評(píng)價(jià)老師們的課堂是否是高效的課堂。
校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科研主任都要長(zhǎng)期深入課堂聽(tīng)課。教學(xué)質(zhì)量的提升，一切從降下重心開(kāi)始。學(xué)校的重心工作就在課堂，這也是最底屋的工作。誰(shuí)抓住了課堂，誰(shuí)就可以抓住教學(xué)質(zhì)量。試想，我們這些當(dāng)校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科研主任的一天到晚，一年到頭都不能深入課堂，給教師們的感覺(jué)就是學(xué)校不重視課堂，不重視教學(xué)質(zhì)量。那么教師就不會(huì)重視自己的課堂，自然就不會(huì)重視自己的.教學(xué)質(zhì)量。因此，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科研主任必須要深入初三課堂聽(tīng)課、評(píng)課，導(dǎo)課。
教師們，愿你們以火一樣的激-情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年中考的輝煌，一切都拜托大家了！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真研究，精桃細(xì)選，組建了本屆初三年級(jí)組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊(duì)伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，實(shí)行活水機(jī)制，挑選原初二年級(jí)干得好的同志升上初三，又增加了原二中幾位精英。在初三年級(jí)組補(bǔ)充了新鮮血液，他們?cè)诔跞昙?jí)組形成了新的沖擊和挑戰(zhàn)，促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)，增加了這支初三隊(duì)伍的活力。本屆初三，語(yǔ)外理政史都是一人一班，全組32名任課教師，幾乎集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位，感受到學(xué)校對(duì)初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏，我們期待2012屆初三取得新的成績(jī)。
力保證課堂教學(xué)的有效性，又要考慮保證進(jìn)度，按進(jìn)度計(jì)劃施教。新的學(xué)生、新的形勢(shì)給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們沒(méi)有其它選擇，只有橫下一條心，扎實(shí)工作、科學(xué)拼搏，在逆境中求發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。
開(kāi)學(xué)七周來(lái)，初三教學(xué)和管理工作有序開(kāi)展。年級(jí)組繼承前幾屆初三的成功做法，實(shí)施了周練和雙休練，做到及時(shí)批改講評(píng)并訂正，在這項(xiàng)工作中，感謝各位備課組長(zhǎng)盡心盡責(zé)，做了大量工作，協(xié)調(diào)安排同組任課教師按時(shí)出好周練和雙休練作業(yè)紙，并在質(zhì)量上做好把關(guān)工作。班級(jí)管理方面，幾位班主任以高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗(yàn)在開(kāi)學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級(jí)的新氣象，一段時(shí)間抓下來(lái)，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面初顯成效。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣漸濃，自主管理意識(shí)顯著增強(qiáng)。班級(jí)之間形成你爭(zhēng)我趕的良好態(tài)勢(shì)。
畢竟時(shí)間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)甚至陷入迷茫，學(xué)生信心不足缺乏持久動(dòng)力，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少，還存在部學(xué)生打架違紀(jì)甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件，這些都要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)研究加以解決。因此，要召開(kāi)這樣的會(huì)議，集中大家的智慧，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施，做好下一階段的初三年級(jí)教學(xué)和管理工作。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)內(nèi)容，一是對(duì)第一階段測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析；二是討論制定2012屆初三升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案；三是請(qǐng)大家針對(duì)初三年級(jí)的教學(xué)、管理和訓(xùn)練談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh；四請(qǐng)?zhí)招ｉL(zhǎng)講話(huà)。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇九
2016年8月21日，在萬(wàn)眾矚目的里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽中，排山倒海的加油聲響徹小馬拉卡納體育館，無(wú)數(shù)面五星紅旗匯成氣勢(shì)恢弘的中國(guó)紅，郎平率領(lǐng)的中國(guó)女排在先丟一局的不利情況下連扳三局，力挽狂瀾，最終以3:1的總比分戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的塞爾維亞女排拿下里約奧運(yùn)這枚寶貴的金牌，時(shí)隔12年再次登上奧運(yùn)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。中國(guó)女排所詮釋的正是中國(guó)體育健兒和所有中國(guó)人拼搏向上、不服輸?shù)木瘛?BR> 拼搏是一種竭盡所能，戰(zhàn)勝對(duì)手，超越自我的精神力量，是競(jìng)技實(shí)力的重要組成部分，是如今體育競(jìng)技場(chǎng)上的靈魂。它既是指在體育競(jìng)技中面對(duì)強(qiáng)手時(shí)要充滿(mǎn)斗志、敢于競(jìng)爭(zhēng);又指對(duì)自己的不滿(mǎn)足，要超越自我，要努力進(jìn)取，將個(gè)人的潛能發(fā)揮到極限。
拼搏是一種超越，一種對(duì)自我的超越。體育精神中最寶貴的就是人類(lèi)的超越精神。體育健兒，無(wú)不是在體能達(dá)到極限以后，仍然堅(jiān)持一秒秒加速、一斤斤增強(qiáng)、一米米延伸，才獲得成功的。人生能有幾回搏?為了國(guó)家榮譽(yù)，為了個(gè)人尊嚴(yán)，就是要勇于超越自我、超越夢(mèng)想。也正是這種超越，才能最終突破自我、突破潛能、突破極限，站在奧林匹克的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。剛剛結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)上，被譽(yù)為“體操奶奶”的41歲德國(guó)體操名將丘索維金娜第七次參加奧運(yùn)會(huì)，她不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，成為體壇的一位不老傳奇。“年齡只是一個(gè)數(shù)字，我繼續(xù)比賽不是為了生計(jì)了，而是因?yàn)槲覠釔?ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)我來(lái)到賽場(chǎng)時(shí)，我感覺(jué)就像魚(yú)兒遇到了水?！鼻鹚骶S金娜這樣解答了她為何如此留戀賽場(chǎng)。
拼搏意味著進(jìn)取?！白詮?qiáng)不息，則其至一也。”如果說(shuō)拼搏是個(gè)過(guò)程，那么進(jìn)取就是結(jié)果。進(jìn)取是人生的要?jiǎng)?wù)，但要靠拼搏做堅(jiān)強(qiáng)后盾。人生的舞臺(tái)猶如競(jìng)技場(chǎng)，誰(shuí)不想失敗，不想落伍，不想淘汰，就要勇于拼搏，爭(zhēng)取成功。因?yàn)?，任何困難，都會(huì)在拼搏者面前低頭。黑人投資專(zhuān)家chrisgardner成功詮釋出一位瀕臨破產(chǎn)、老婆離家的落魄業(yè)務(wù)員，如何刻苦耐勞的善盡單親責(zé)任，奮發(fā)向上成為股市交易員，最后成為知名的金融投資家的勵(lì)志故事。他不懼困難的拼搏精神也通過(guò)《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》感動(dòng)鼓舞了無(wú)數(shù)人。
拼搏貴在心態(tài)平靜。大智大勇者，往往是在淡定從容中取勝對(duì)手。許多比賽之所不能取勝，不是輸給對(duì)手，而是輸給自己，因?yàn)樽约荷砩系陌ぬ亍ｒ湴潦前?、急躁是包袱、氣餒是包袱，患得患失，也是包袱。試想，一個(gè)被黃金裹著的翅膀，還能飛翔嗎?輕裝上陣，才能舉重若輕，贏(yíng)得輕松。“有時(shí)候知道不會(huì)贏(yíng)，也竭盡全力。雖然走得搖搖晃晃，但站起來(lái)抖抖身上的塵土，依然目光堅(jiān)定?！薄叭松皇且欢〞?huì)贏(yíng)，而是努力去贏(yíng)?！边@些話(huà)，都來(lái)自助力中國(guó)女排奪得冠軍的郎平教練。郎平的一生有領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的光榮，也有因在異國(guó)執(zhí)教而遭人誤會(huì)的心酸淚水。面對(duì)這一切的質(zhì)疑與非議，面對(duì)內(nèi)心的困苦與外界的壓力，她始終懷著“鐵榔頭”的拼勁，以平和的心態(tài)贏(yíng)回尊重、以?shī)^勇拼搏贏(yíng)回名聲，以頑強(qiáng)的斗志走出人生的低谷。在這樣看來(lái)，體育精神，已經(jīng)不單單為一種競(jìng)技賽場(chǎng)上的力量，也是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N信念;他從充滿(mǎn)了汗水與獸性的個(gè)人身體潛力的挖掘，上升為個(gè)人心靈潛力的探索。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：人類(lèi)社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無(wú)限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來(lái)造就一個(gè)創(chuàng)造之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，德育對(duì)其他各育起著保證方向和堅(jiān)持動(dòng)力的作用。所以，努力改革德育教學(xué)，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí)，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。
一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀(guān)。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的構(gòu)成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫忙學(xué)生樹(shù)立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。
第多斯惠說(shuō)過(guò)：一個(gè)不好的教師是奉送真理，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不一樣之一還表此刻教學(xué)原則、教學(xué)方法的不一樣之上。實(shí)踐證明：樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀(guān)，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和本事的主渠道。
在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀(guān)念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，開(kāi)展。
校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。
新一輪課程改革的實(shí)施者，主要是工作在一線(xiàn)的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的德育觀(guān)、人才觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，不可獨(dú)斷專(zhuān)行，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。過(guò)去教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說(shuō)教為主，教師高高在上，學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做。教師要轉(zhuǎn)變主角，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題要成為這個(gè)平等中的“首席”。
教師如何來(lái)當(dāng)好這個(gè)“首席”呢?我國(guó)著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹(shù)立教人求真的思想：
一要明白自我的主角位置，并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)主角，把自我融入學(xué)生之中;。
二是作為“首席”就要作好表率作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，提高個(gè)人道德素質(zhì)，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘，以身立教，把社會(huì)道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。
過(guò)去的德育活動(dòng)主要是教育工作者采取說(shuō)教的方式，向?qū)W生灌輸?shù)掠R(shí)，學(xué)生被動(dòng)地理解教育。教育家陶行之先生認(rèn)為“生活即教育”，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)職責(zé)感、健全人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)等。道德教育的基礎(chǔ)是人對(duì)人的理解，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要在長(zhǎng)期生活中構(gòu)成基本的待人做事的價(jià)值觀(guān)念和思考問(wèn)題的取向。所以，我認(rèn)為在新課程的實(shí)施中開(kāi)展德育活動(dòng)，要改變以往說(shuō)教、灌輸?shù)姆绞剑训掠谟趯W(xué)生的生活之中，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)受到教育、受到熏陶，逐步構(gòu)成待人做事的價(jià)值觀(guān)念和思考問(wèn)題的取向，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo)。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用平等孕育成長(zhǎng)，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽(yáng)!
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我叫張立敏，是__小學(xué)一名平凡的體育教師。今天，我演講的題目是《在平凡中追求卓越》。
多年從事體育教育，我知道了什么是風(fēng)吹日曬，什么叫酸甜苦辣，但我仍深?lèi)?ài)我的工作，經(jīng)受著成功與失敗，體驗(yàn)著光榮和挫折，奉獻(xiàn)著我的青春，磨練著我的意志，享受著追求卓越的快樂(lè)!
__年，__縣舉行小學(xué)足球比賽，學(xué)校把訓(xùn)練足球隊(duì)的任務(wù)交給了我?？晌易约褐?，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是田徑，是競(jìng)走，對(duì)于足球，真是外行，知道得太少。面對(duì)著學(xué)校的信任與囑托，面對(duì)著農(nóng)村孩子渴望實(shí)現(xiàn)足球夢(mèng)想的眼睛，我沒(méi)有退縮，我的性格也不會(huì)退縮，知識(shí)少，就虛心學(xué)，跑書(shū)店，下濟(jì)南，買(mǎi)了厚厚的一摞足球書(shū)籍，家里，一頁(yè)一頁(yè)地看啊，辦公室里，一節(jié)一節(jié)地啃啊，操場(chǎng)上，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地試啊，功夫不負(fù)有心人，我漸漸地入門(mén)了，有信心了，便開(kāi)始集合學(xué)生練了――那一天，清風(fēng)拂面，如同我的心情，艷陽(yáng)高照，好似學(xué)生的笑臉，整個(gè)校園充滿(mǎn)了師生的歡聲笑語(yǔ)。
畢竟，足球需要訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，畢竟，足球需要技巧戰(zhàn)法，畢竟，我的所學(xué)還很不夠，于是，晚上回家，我借助網(wǎng)絡(luò)，下載經(jīng)典的訓(xùn)練案例，白天到校，就把學(xué)生聚在多媒體教室里觀(guān)看、解說(shuō)。每當(dāng)足球賽事轉(zhuǎn)播，我便和丈夫一起邊看邊聊，邊聊邊看，一起學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，一起研究足球技巧，然后教給我的那些學(xué)生們。沒(méi)有帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，我就去外校，向老教練拜師、求教。為了解比賽規(guī)則，感受比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛，我多次“蹭”別人的車(chē)到濟(jì)南現(xiàn)場(chǎng)看球賽。
為了保證訓(xùn)練質(zhì)量，賽前，幾乎沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)完整的節(jié)假日，陪著學(xué)生在風(fēng)里雨里堅(jiān)持訓(xùn)練。我和學(xué)生的付出得到了豐厚的回報(bào)，__年，我校的女子足球隊(duì)獲得縣比賽冠軍，孩子們高興地歡呼雀躍，我激動(dòng)地淚流滿(mǎn)面，那是我們拿到的第一個(gè)冠軍，那是包含著我多少汗水，多少心血，又承載著我多大夢(mèng)想的第一個(gè)冠軍啊!那是我們踏上十連冠征程的第一個(gè)冠軍!!
__年我校代表__縣參加濟(jì)南市首屆“市長(zhǎng)杯”比賽，一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，全校學(xué)生僅有200余人，怎么能參加市級(jí)比賽，和少則上千學(xué)生的學(xué)?？购饽?時(shí)間緊，任務(wù)重，我的壓力真的很大。但我就有一股韌勁，就有一種精神，迎難而上，絕不退縮。每天早晨，我第一個(gè)精神飽滿(mǎn)地進(jìn)入校園訓(xùn)練，下午放學(xué)，我又是最后一個(gè)拖著疲憊的身子回家。有一天，我正帶著學(xué)生訓(xùn)練，猛然間感到渾身乏力，兩腿發(fā)軟，一下子坐到了地上，隊(duì)員們看到我臉色煞白，直冒虛汗，有的嚇哭了，有的喊著去找老師們。
到了醫(yī)院，醫(yī)生的診斷也把我嚇了一驚，由于過(guò)度勞累，我得了腎炎。醫(yī)生要求住院治療，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我安心養(yǎng)病?？膳R近比賽，我怎能安心呢?我決定上午打針，下午到校。第二天，我拖著虛弱的身體到了學(xué)校，隊(duì)員們說(shuō)：“老師，您歇歇吧!我們自己來(lái)練?！庇袀€(gè)孩子給我搬來(lái)凳子，讓我坐下給他們指導(dǎo)。孩子們這么懂事，我既感動(dòng)又高興，身上又有了勁頭。同學(xué)們訓(xùn)練更加刻苦，相互配合愈加默契。
比賽那天，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和足球素養(yǎng)。最終取得了濟(jì)南市“市長(zhǎng)杯”第二名，那一刻我和隊(duì)員們緊緊地?fù)肀г谝黄?，激?dòng)的淚水奪眶而出，一起享受著成功的喜悅。要知道，參加比賽的學(xué)校，大多為各個(gè)縣區(qū)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校或重點(diǎn)學(xué)校，人家都在三千多學(xué)生中選隊(duì)員，而我校僅能從200多學(xué)生拔人才啊。然而，這次比賽讓我看到了我校足球的實(shí)力，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)手的信心。
我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)拼搏，__年，濟(jì)南市“第五屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，我校女子足球隊(duì)與市名校競(jìng)技，榮獲第三名;__年，濟(jì)南市第二屆“市長(zhǎng)杯”足球賽，奪得全市冠軍;今年5月份第三屆“市長(zhǎng)杯”比賽再次獲得桂冠。
幾年來(lái)，我們的成績(jī)得到國(guó)家校園足協(xié)、市縣等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，被認(rèn)定為濟(jì)南市校園足球訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn);濟(jì)南時(shí)報(bào)、山東廣播電臺(tái)、__電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)曾多次給予報(bào)道;市體彩在我校舉行了“公益體彩愛(ài)心活動(dòng)”，市、縣領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)，為我校捐助體育器材、服裝近萬(wàn)元.
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇十二
同志們:
這次體育工作會(huì)議，是在全面建設(shè)小康社會(huì)，進(jìn)一步加快經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展步伐的新形勢(shì)下召開(kāi)的。
是深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期體育工作的意見(jiàn)》，推動(dòng)我市體育工作上新臺(tái)階、上新水平的動(dòng)員會(huì)、鼓勁兒會(huì)。
近年來(lái)，我市的體育工作緊緊圍繞全區(qū)中心任務(wù)，深化改革，銳意進(jìn)取，在群眾體育、競(jìng)技體育等方面，取得了很大成績(jī)，為社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，為兩個(gè)文明建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。
特別是由我區(qū)培養(yǎng)和輸送的選手，馳騁國(guó)內(nèi)外競(jìng)技賽場(chǎng)，捷報(bào)頻傳，成為全市人民的驕傲。
在這里，我代表市政府向辛勤工作、甘于奉獻(xiàn)的廣大體育工作者，向所有關(guān)心和支持體育工作的同志們，表示衷心的感謝!
今年是全面貫徹黨的xx大精神，實(shí)施省委“雙先”發(fā)展戰(zhàn)略的第一年;也是按照市委“352”發(fā)展戰(zhàn)略要求，率先在全市省基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程的起步年。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)體育工作提出了更高的要求，也帶來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇。
對(duì)于搞好體育新時(shí)期的體育工作，張局長(zhǎng)做了具體部署，之平同志講了很好的意見(jiàn)，我就不再重復(fù)了。
這里再提六點(diǎn)要求。
一是要以全局觀(guān)念為先導(dǎo)，切實(shí)提高對(duì)新時(shí)期體育工作的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)前，體育已經(jīng)成為一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)進(jìn)步程度的鮮明象征。
經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，社會(huì)越進(jìn)步，體育的地位就越重要，作用就越顯著。
來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)新時(shí)期體育工作的重要意義，跳出體育看體育，立足全局抓體育，促進(jìn)我市社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
二是要以爭(zhēng)創(chuàng)一流為標(biāo)準(zhǔn)，完成體育場(chǎng)館重點(diǎn)工程建設(shè)。
今年對(duì)體育基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度是空前的，充分反映了市委、市政府加快體育等社會(huì)事業(yè)發(fā)展的決心。
調(diào)配得力人員，全力以赴推動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施，各有關(guān)部門(mén)也要積極給予支持配合，更好地滿(mǎn)足群眾的愿望和時(shí)代的要求。
三是要以創(chuàng)新機(jī)制為突破，加快體育事業(yè)發(fā)展。
積極探索新形勢(shì)下體育發(fā)展的新路子、新模式，鼓勵(lì)多種成分參與體育設(shè)施建設(shè)和體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的管理與開(kāi)發(fā)，逐步建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求、符合現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
四是要以完善服務(wù)為宗旨，搞好群眾體育活動(dòng)。
群眾參與是群體工作的基礎(chǔ)。
要根據(jù)廣大群眾的需求,進(jìn)一步完善服務(wù)，開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，吸引更多的人自覺(jué)地參與。
要堅(jiān)持傳統(tǒng)與時(shí)代特點(diǎn)的結(jié)合;堅(jiān)持廣泛性與多樣性的結(jié)合;堅(jiān)持普及與提高的結(jié)合;堅(jiān)持開(kāi)展比賽與經(jīng)常性活動(dòng)的結(jié)合;堅(jiān)持單位群體活動(dòng)與社區(qū)文化建設(shè)的結(jié)合。
五是要以體育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，提高競(jìng)技體育水平。
競(jìng)技體育是一個(gè)地區(qū)體育發(fā)展水平的顯著標(biāo)志。
要以成為體育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，鞏固優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，拓展強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，突破弱勢(shì)項(xiàng)目，打造精品項(xiàng)目。
選拔和引進(jìn)，努力擴(kuò)大我市競(jìng)技體育的優(yōu)勢(shì)范圍和覆蓋面，培養(yǎng)出全面發(fā)展、具備強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)技體育優(yōu)秀人才，為國(guó)家輸送更多的優(yōu)秀選手。
六是要以提高素質(zhì)為目的，加強(qiáng)體育隊(duì)伍建設(shè)。
廣大體育工作者擔(dān)負(fù)著新時(shí)期體育事業(yè)發(fā)展的重要使命，任務(wù)光榮而艱巨。
要切實(shí)加強(qiáng)體育工作者的思想道德建設(shè)，堅(jiān)持把思想政治工作貫穿于體育運(yùn)動(dòng)、訓(xùn)練和競(jìng)賽的全過(guò)程。
廣大體育工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為搞好我市新時(shí)期的體育工作的作出貢獻(xiàn)。
這次全州體育工作會(huì)議是一次非常重要的會(huì)議，州委書(shū)記、州長(zhǎng)十分重視，指示我們要把會(huì)議開(kāi)好、落實(shí)好。
五年來(lái)，州委、州政府高度重視體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，局長(zhǎng)與州體育局的同志們都積極主動(dòng)的做了大量的、卓有成效的工作，全州體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)得到較快發(fā)展。
剛才，同志傳達(dá)了全國(guó)、全省體育局長(zhǎng)會(huì)議精神，同志作了很好的報(bào)告，總結(jié)到位，內(nèi)容豐富，我都同意，希望大家按照會(huì)議安排，認(rèn)真抓好落實(shí)。
下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想
時(shí)期，全州體育局工作在州委、州政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)各部門(mén)的支持和配合下，圍繞全州工作大局，體育工作成效顯著。
還是全國(guó)重大賽事舉辦和走出國(guó)門(mén)亮相世界的體育競(jìng)爭(zhēng)，州委書(shū)記都親自安排，州長(zhǎng)親自部署，他們的參與樹(shù)立了親民愛(ài)民、與民同樂(lè)的良好形象，營(yíng)造了和諧、快樂(lè)的社會(huì)氛圍，四大家主要領(lǐng)導(dǎo)和分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)親自參加策劃各種重大體育活動(dòng)。
政府對(duì)體育工作經(jīng)費(fèi)的投入空前加大，體育事業(yè)投入超億元，僅州體育公園政府就投入2900余萬(wàn)元，各種體育賽事活動(dòng)財(cái)政給予專(zhuān)項(xiàng)投入，體育事業(yè)得到空前發(fā)展。
體育設(shè)施建設(shè)力度加大，人均體育場(chǎng)地面積顯著增加，全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展，連年舉辦全國(guó)性賽事，群眾體育參與人數(shù)空前增加。
競(jìng)技體育實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，省第二屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)排位前移;我州運(yùn)動(dòng)員岑南琴在全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得激流皮劃艇比賽銀牌一枚，實(shí)現(xiàn)了我州全運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)牌的突破，
?獲得年皮劃艇激流回旋世界杯女子單人皮劃艇冠軍，成為我州競(jìng)技體育史上第一位世界冠軍，省第九位世界冠軍。
體育產(chǎn)業(yè)不斷壯大。
彩票總銷(xiāo)售額突破兩億;實(shí)施體育與旅游、文化相結(jié)合戰(zhàn)略，山地戶(hù)外品牌活動(dòng)賽事實(shí)現(xiàn)新突破，興義萬(wàn)峰林景區(qū)被“中國(guó)體育博覽會(huì)”
大會(huì)組委會(huì)授予首批“中國(guó)體育旅游精品推薦項(xiàng)目”，體育旅游精品效應(yīng)正在形成;民營(yíng)資本( 旅游有限責(zé)任公司)建設(shè)體育綜合訓(xùn)練基地，開(kāi)全省先河，這里是省第一個(gè)國(guó)家冬季訓(xùn)練基地。
以及現(xiàn)場(chǎng)的宣傳、組織、交流、展示等得到了ivv奧林匹克大會(huì)50多個(gè)成員國(guó)100余名代表的羨慕、肯定和好評(píng)。
社會(huì)投資體育規(guī)模偏小，農(nóng)民體育健身覆蓋率低，體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大等，影響了我州體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)的又好又快、更好更快發(fā)展。
新問(wèn)題，結(jié)合我州實(shí)際加以解決，推動(dòng)我州體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快、更好更快發(fā)展。
二、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，切實(shí)做好年的體育工作
著力構(gòu)建并完善親民、便民、惠民的體育公共服務(wù)體系，適應(yīng)人民群眾日益增長(zhǎng)的體育需求。
一是大力推進(jìn)體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)。
要按照親民、便民、惠民的原則，針對(duì)城鄉(xiāng)和不同人群德?tīng)柼攸c(diǎn)，推進(jìn)城鄉(xiāng)體育設(shè)施建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理。
州文明辦、州體育局要加強(qiáng)對(duì)各縣的指導(dǎo)和督促，全面完成省下達(dá)的“村級(jí)農(nóng)民體育健身工程建設(shè)任務(wù)”，“鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民體育健身工程建設(shè)任務(wù)”，推進(jìn)縣級(jí)體育場(chǎng)館“雪炭工程”項(xiàng)目。
加快推進(jìn)以全民健身活動(dòng)中心、體育公園、全民健身工程(點(diǎn))“社區(qū)全民健身路徑工程”為主要內(nèi)容的城鄉(xiāng)社區(qū)體育健身場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，這些項(xiàng)目建設(shè)已列為“”督查室重點(diǎn)督察內(nèi)容。
機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和學(xué)校創(chuàng)造條件向社會(huì)開(kāi)放體育設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享，滿(mǎn)足廣大人民群眾的體育健身需求。
二是推進(jìn)體育組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
做好城鄉(xiāng)社區(qū)健身俱樂(lè)部創(chuàng)建工作，擴(kuò)大城鄉(xiāng)晨晚練點(diǎn)規(guī)模。
爭(zhēng)取70%以上的城市社區(qū)和40%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村建立體育指導(dǎo)站，配合社會(huì)體育指導(dǎo)員，充分發(fā)揮體育社團(tuán)組織、引導(dǎo)、發(fā)動(dòng)作用。
農(nóng)民體育協(xié)會(huì)和老年體育協(xié)會(huì)進(jìn)一步向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸，積極開(kāi)展為農(nóng)民群眾送體育器材、送體育活動(dòng)、送體質(zhì)檢測(cè)服務(wù)、送健身知識(shí)活動(dòng)，豐富農(nóng)民群眾的體育生活，增進(jìn)農(nóng)民的身心健康。
遵循“因地制宜、業(yè)余自愿、小型多樣、就地就近”的原則，充分利用“社區(qū)、單位、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社團(tuán)”五大平臺(tái)。
開(kāi)展豐富多樣、具有時(shí)代氣息、簡(jiǎn)便易行、效果顯著的全民健身活動(dòng)。
興義市文體旅廣電局要組織開(kāi)展好千人太極拳、千人廣播操、千人秧歌、千人腰鼓、千人氣功、千名少兒交警操表演。
并形成傳統(tǒng)，提升全民健身活動(dòng)的文化品位和吸引力。
頂效開(kāi)發(fā)區(qū)及政府各部門(mén)都要有活動(dòng)安排，活動(dòng)安排內(nèi)容和日程都要上報(bào)州體育局和州政府七科。
還要舉辦好三省九地州老年體育協(xié)作賽。
(二)堅(jiān)持重點(diǎn)項(xiàng)目帶動(dòng)，推進(jìn)競(jìng)技體育實(shí)現(xiàn)新突破。
科學(xué)研究項(xiàng)目不布局，抓好后備人才培養(yǎng)。
堅(jiān)持“有所為、有所不為”和“量力而行、盡力而為”的原則，根據(jù)國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)賽事周期，結(jié)合我州競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)，以我州運(yùn)動(dòng)員參加全省、全國(guó)、世界比賽等重大賽事取得優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇十三
同學(xué)們：
站在國(guó)旗下，我沒(méi)有華麗的詞藻和高水平的調(diào)侃，作為德育口的負(fù)責(zé)老師，幫助大家一起共享、共建美麗城東校園是我義不容辭的責(zé)任，因此今天毋庸贅述、直入主題，強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題。
一、關(guān)于尊重與包容，是相互的，有付出才有收獲，包括師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友、舍友……。
北航一位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，為了讓自己專(zhuān)注于做實(shí)驗(yàn)，他找了一個(gè)軟件，實(shí)現(xiàn)對(duì)自己手機(jī)自動(dòng)鎖機(jī)幾小時(shí)，讓自己數(shù)個(gè)小時(shí)內(nèi)無(wú)論如何都無(wú)法在設(shè)定時(shí)限內(nèi)開(kāi)機(jī)，意思就是不要太相信自己的自制力；也請(qǐng)有被沒(méi)收請(qǐng)理解并配合，哭鬧反抗離家出走，任何過(guò)激行為有失水準(zhǔn)，折磨的是自己。
三、一個(gè)敏感、難以詮釋?zhuān)值搅瞬坏貌徽f(shuō)的話(huà)題，校園里每一位中學(xué)生都是未滿(mǎn)18歲的未成年人，可是偶爾會(huì)看到幾對(duì)同學(xué)在校園里毫不避嫌、旁若無(wú)人地、執(zhí)著地秀著一些私密的行為。
我倡議大家多思考情愫與責(zé)任，多思考發(fā)乎情止乎禮，同時(shí)我很?chē)?yán)肅地說(shuō)一句，不妥行為令人厭惡多過(guò)羨慕，反感多過(guò)祝福，因?yàn)樾@是公共場(chǎng)所，氛圍靠我們共建共享！一句話(huà)說(shuō)得好“別成為同學(xué)們心里暗暗討厭的人”。
四、強(qiáng)調(diào)常規(guī)紀(jì)律。
1、考試作弊、無(wú)故曠課、被宿管科扣滿(mǎn)10分，是零容忍的，一旦觸碰受到相應(yīng)處罰請(qǐng)理解并配合！
2、課間操集隊(duì)速度慢是浪費(fèi)別人的時(shí)間，遲到罰站請(qǐng)理解并配合。夜自習(xí)6:40-10:20，沒(méi)有特殊原因不離開(kāi)班級(jí)到走廊和操場(chǎng)讀書(shū)聊天和打球。中午1：00-2:00校園內(nèi)不得打球。保持班級(jí)和校園的安靜。“別成為同學(xué)們心里暗暗討厭的人”。
3、垃圾分類(lèi)在中國(guó)已起步，現(xiàn)在資源浪費(fèi)嚴(yán)重，水、電和舌尖上的浪費(fèi)，從我做起、刻不容緩！
4、請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，接送孩子時(shí)遵守交通規(guī)則，車(chē)子不停堵在馬路中間和車(chē)庫(kù)入口處，本學(xué)期交警部門(mén)將通過(guò)監(jiān)控對(duì)違規(guī)車(chē)輛和車(chē)主抄告曝光。
同學(xué)們，今年是五四運(yùn)動(dòng)100周年。五四運(yùn)動(dòng)孕育著愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。作為當(dāng)代中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色美；嘉言懿行，融洽相處，共創(chuàng)和諧美；我們一起共享、共建衛(wèi)生、整潔、文明、和諧、的美麗城東校園！
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇一
學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》等有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和發(fā)展學(xué)校的體育工作，根據(jù)教育廳《關(guān)于的通知》精神，我校積極進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)把有關(guān)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校概況。
大新鄉(xiāng)中心小學(xué)位于大新鄉(xiāng)圩鎮(zhèn)東北面。學(xué)校始建于1931年，取名“大新街中心基礎(chǔ)學(xué)?！保O(shè)初小2班，高小1班，在校學(xué)生70多人，教師4人。校舍借用九宮廟堂，校園僅1500多平方米。1950年解放后，學(xué)校更名為“大新鄉(xiāng)中心小學(xué)”，逐步辦成完小。經(jīng)歷70多個(gè)春秋的變遷，如今學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。至今學(xué)校開(kāi)設(shè)有14個(gè)教學(xué)班，分設(shè)3個(gè)教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)在校學(xué)生377人，教師26人。校園面積達(dá)13698平方米。校舍建筑面積達(dá)3222平方米。生均占有校舍建筑面積8.1平方米，學(xué)校按“普實(shí)”三類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，配備了教學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室各一間，遠(yuǎn)程教育功能室二間，并購(gòu)建了一大批教學(xué)與實(shí)驗(yàn)器材。目前，學(xué)校固定資產(chǎn)總額已達(dá)116萬(wàn)元。
二、組織管理。
學(xué)校副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作，主管領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)關(guān)于體育工作方面的政策法規(guī)，在學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)中均有學(xué)校體育工作內(nèi)容。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的體衣教育領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、體育組共同協(xié)商具體工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鄉(xiāng)體育活動(dòng)。至今，學(xué)校已成功舉辦了6屆體育節(jié)，2屆排球節(jié)。
學(xué)校對(duì)體藝衛(wèi)工作的教育經(jīng)費(fèi)傾斜力度很大，每年撥出相當(dāng)大一部分資金用于體育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，一方面保證學(xué)校體育工作的正常運(yùn)行，另一方面作為獎(jiǎng)金鼓勵(lì)師生在這方面出成績(jī)，出好成績(jī)。學(xué)校有改善學(xué)校體育工作的具體措施和計(jì)劃。學(xué)校將體育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年體育各級(jí)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校建立了體育校本教研小組，每周開(kāi)展一次活動(dòng)，有專(zhuān)門(mén)的教研組活動(dòng)記錄。
三、學(xué)校體育工作。
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研討體育工作的重點(diǎn)措施及實(shí)施辦法，每個(gè)月都把體育工作列入學(xué)校工作的議事日程。另外，學(xué)校舍得資金投入，使體育工作能穩(wěn)步有序的開(kāi)展。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施器材按教科局儀器站全部配備，能保證教學(xué)和活動(dòng)要求。學(xué)校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，配備測(cè)試器材，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡，及時(shí)上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)，測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。按國(guó)家、省級(jí)分類(lèi)配備目錄要求設(shè)置體育場(chǎng)地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖等。相關(guān)場(chǎng)地、器材符合國(guó)家、省級(jí)有關(guān)規(guī)定，符合教學(xué)基本要求，并保證體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的安全進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校實(shí)際創(chuàng)建快樂(lè)體育園地。
體育教師工作量計(jì)算合理，體育課時(shí)費(fèi)計(jì)算和其他課同等對(duì)待，執(zhí)行教育行政部門(mén)對(duì)體育教師工作服裝配置及室外補(bǔ)貼的有關(guān)規(guī)定。
四、學(xué)校衛(wèi)生工作。
1.教學(xué)衛(wèi)生。每個(gè)教室有4盞日光燈，照明充足，教師黑板、課桌椅經(jīng)常檢查，愛(ài)護(hù)情況記入班級(jí)量化評(píng)分，廁所設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)。
2、健康管理學(xué)校衛(wèi)生由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，兼衛(wèi)生專(zhuān)職教師。環(huán)境衛(wèi)生每天檢查一次，每周抽查兩次。辦公室衛(wèi)生由值日教師檢查。有常見(jiàn)病、傳染病防治計(jì)劃和防治措施。學(xué)校實(shí)行每日晨檢報(bào)表制，每天及時(shí)檢查報(bào)表并進(jìn)行分析和記錄，有問(wèn)題馬上處理。定期開(kāi)展學(xué)生健康體檢，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，體檢資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并反饋給班主任，有特殊情況通知家長(zhǎng)。建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立食物中毒責(zé)任追究制度。每年新生入學(xué)、插班生入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證，接種信息進(jìn)行登記，無(wú)證或者漏種告知家長(zhǎng)到醫(yī)院機(jī)構(gòu)辦理《接種證》或補(bǔ)種。
4、健康教育。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)生的健康教育，每月一次疾病預(yù)報(bào)，每月一次衛(wèi)生講座，衛(wèi)生宣傳圖片、黑板報(bào)、電視訪(fǎng)談、健康大家談等經(jīng)常性的衛(wèi)生健康指導(dǎo)，使學(xué)生和老師漸漸明白健康應(yīng)該是一種生活方式。每周二定為健康教育時(shí)間。學(xué)生已基本掌握了一些健康的知識(shí)，養(yǎng)成了一些健康的行為和習(xí)慣。
六、存在主要問(wèn)題。
對(duì)照《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)要求，我們還存在著一定的差距，主要體現(xiàn)在：在師資隊(duì)伍上，專(zhuān)職教師還沒(méi)有完全到位，尤其是校醫(yī)和衛(wèi)生教師的配備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠要求。這有待今后的工作中進(jìn)行改正，以使我校在依法辦學(xué)、民主治校的教書(shū)育人進(jìn)程中求得不斷的發(fā)展。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇二
各位老師，同志們：
在第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們滿(mǎn)懷喜悅，歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)，共謀教育大計(jì)。首先，我代表、市人大、市政府、市政協(xié)，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!
剛才，馮xx兩位同志結(jié)合自身實(shí)際，分別作了一個(gè)很好的發(fā)言，聽(tīng)后很受啟發(fā)，深受教育。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、開(kāi)啟智慧、傳播文明、塑造靈魂的神圣使命。長(zhǎng)期以來(lái)，我市廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默耕耘、勤勉工作，為全市教育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一批品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、傾心育人的先進(jìn)典型。今天受到表彰的同志，就是其中的杰出代表。他們身上集中體現(xiàn)了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高精神，為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，值得全市人民特別是廣大教師學(xué)習(xí)傳承。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期，知識(shí)越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的決定性力量，教育越來(lái)越成為綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。黨的指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”，強(qiáng)調(diào)要“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”。這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步彰顯了優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步提高對(duì)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。
教育是推動(dòng)未來(lái)發(fā)展最根本的力量。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的教育家荀子說(shuō)過(guò)：“國(guó)將興，必貴師而重傅”，深刻闡明了國(guó)家興衰與重視知識(shí)、尊敬教師的關(guān)系。大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)地區(qū)，發(fā)展的基礎(chǔ)、社會(huì)的進(jìn)步，歸根到底都源于教育。美國(guó)把教育視為立國(guó)之本，德國(guó)把培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才作為長(zhǎng)期戰(zhàn)略，從而有效提高了國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)了科技優(yōu)勢(shì)，保持了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先。以色列是一個(gè)資源貧乏的小國(guó)，之所以能夠搶占世界發(fā)展制高點(diǎn)，秘訣之一就在于高度重視教育。在以色列，每1萬(wàn)人中就有140名科學(xué)家和工程師，是美國(guó)和日本的兩倍?？v觀(guān)國(guó)內(nèi)沿海發(fā)達(dá)城市，之所以成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)最具活力的地區(qū)，一個(gè)重要因素就是緣于其良好的教育氛圍和厚重的文化教育積淀。從xx看，目前正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)、爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期，必須樹(shù)立“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的戰(zhàn)略思維，加快發(fā)展各類(lèi)教育，充分發(fā)揮教育在人才養(yǎng)成、科技創(chuàng)新能力生成中的先導(dǎo)性作用，為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)、提供支撐。
教育是城市功能最基本的要素。一個(gè)城市，只有擁有一流的教育、醫(yī)療、文化、商業(yè)、金融等公共服務(wù)，才能更好地聚集先進(jìn)生產(chǎn)要素、聚集產(chǎn)業(yè)、聚集人才、聚集財(cái)富。這其中，教育最具基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性，是一個(gè)城市軟實(shí)力的集中體現(xiàn)。美國(guó)著名城市波士頓，因?yàn)閾碛胁ㄊ款D大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等世界一流的名校而聞名全球。國(guó)內(nèi)的湖北黃岡市通過(guò)打造黃岡中學(xué)等教育品牌，成為城市靚麗的名片。我們必須加大教育開(kāi)發(fā)開(kāi)放力度，在全面完善既有教育功能、提升自身發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，加快引進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)一流的教育資源，盡快把各級(jí)各類(lèi)學(xué)校做優(yōu)、做強(qiáng)、做精、做出品牌，以良好的教育讓我們的城市變得更有內(nèi)涵、更有魅力、更有活力、更具吸引力。
教育是全社會(huì)最關(guān)注的民生問(wèn)題。知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。教育既是國(guó)計(jì)又是民生，寄托著千家萬(wàn)戶(hù)對(duì)下一代的期盼。但從我市情況看，人民群眾盼望良好教育與優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)短缺的矛盾還比較突出，雖然“有學(xué)上”的問(wèn)題已基本解決，但“上好學(xué)”的問(wèn)題仍然是教育的最大困擾。我們必須通過(guò)大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，解決好教育領(lǐng)域存在的薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教育的均衡發(fā)展，千方百計(jì)為群眾提供更多、更好、更公平的受教育機(jī)會(huì)，讓教育事業(yè)的發(fā)展成果惠及全市人民。
各位老師、同志們，當(dāng)前，xx的發(fā)展正處在一個(gè)新的歷史階段，新的形勢(shì)、新的任務(wù)，對(duì)教育工作提出了新的更高要求。去年、市政府提出了“建設(shè)教育強(qiáng)市”的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，各級(jí)各單位包括廣大教師和教育工作者，都要以振興教育為己任，充分發(fā)揮各自職能，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)把我市教育事業(yè)發(fā)展提高到一個(gè)新的水平。借此機(jī)會(huì)，我提五點(diǎn)希望和要求：
第一，各級(jí)黨委、政府要真正做到思想上位、工作到位，始終把教育優(yōu)先發(fā)展作為重大戰(zhàn)略來(lái)抓。要牢固樹(shù)立“抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來(lái)”的理念，對(duì)教育工作高看一眼、厚愛(ài)一層，列入重要議事日程，研究解決實(shí)際問(wèn)題，推進(jìn)各類(lèi)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。分管教育的領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、抓具體，通曉各項(xiàng)政策要求，掌握本地教育現(xiàn)狀，著力提高指導(dǎo)和推動(dòng)教育發(fā)展的能力和水平。要健全完善教育特別優(yōu)先投入的新機(jī)制，加大財(cái)政硬性?xún)A斜力度，不斷提升教育的各項(xiàng)功能，盡快配齊配強(qiáng)教師資源，全面改善辦學(xué)條件，加快打造尊師重教的典范城市，讓xx的每一所學(xué)校都成為“家長(zhǎng)放心、人民滿(mǎn)意、學(xué)生自豪”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。要樹(shù)立大教育觀(guān)念，把社會(huì)力量辦學(xué)納入各地教育發(fā)展總體規(guī)劃，制定切實(shí)有效的扶持政策，引導(dǎo)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人投資興辦各類(lèi)教育，促進(jìn)民辦教育快速健康發(fā)展。要滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心學(xué)校發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，多為學(xué)校和教師辦實(shí)事、做好事、解難事，努力為教育事業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
第二，各級(jí)教育部門(mén)要認(rèn)清使命、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，全面提升教育質(zhì)量和水平。教育搞得好不好、學(xué)校辦得怎么樣，很大程度上取決于教育主管部門(mén)的能力和作用。當(dāng)前，要在以下四個(gè)方面有所作為：一是推進(jìn)教育綜合改革。最近，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，教育系統(tǒng)要認(rèn)真研究，搞好銜接，抓好落實(shí)。要圍繞人才培養(yǎng)、辦學(xué)體制、教學(xué)管理、簡(jiǎn)政放權(quán)等領(lǐng)域積極探索創(chuàng)新，著力破除體制機(jī)制障礙，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展活力。要擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，特別是吸引京津優(yōu)質(zhì)教育資源來(lái)唐開(kāi)辦分?；蚝献鬓k學(xué)，引進(jìn)先進(jìn)理念，實(shí)現(xiàn)借力發(fā)展。二是積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要下大力解決好義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源分布不均衡的問(wèn)題，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，讓每個(gè)孩子都能享有平等的教育機(jī)會(huì)，都能接受到優(yōu)質(zhì)的教育。要堅(jiān)決整治各種亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)等群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。要積極推進(jìn)市直院校非義務(wù)教育階段績(jī)效工資改革，市教育、財(cái)政、人社部門(mén)要抓緊拿出意見(jiàn)，盡快落到實(shí)處。三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師乃教育之本。要持續(xù)不斷地加大對(duì)名師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，不斷完善教師培訓(xùn)體系，創(chuàng)新隊(duì)伍管理機(jī)制，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教育部門(mén)要會(huì)同編制、人社、財(cái)政等部門(mén)，針對(duì)部分學(xué)校存在的“有編不補(bǔ)”“有編難補(bǔ)”“無(wú)編可補(bǔ)”等現(xiàn)象，加大教師梯次補(bǔ)充力度，構(gòu)建和完善相關(guān)機(jī)制，有效解決教師隊(duì)伍梯隊(duì)斷層和結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。四是主動(dòng)當(dāng)好黨委和政府的參謀，認(rèn)真研究和解決好教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題，以創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的手段，力促教育工作實(shí)現(xiàn)新突破、再上新臺(tái)階。
第三，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀(guān)念、爭(zhēng)創(chuàng)一流，走質(zhì)量立校、品牌興校、內(nèi)涵發(fā)展的道路。學(xué)校是教育的載體、育人的搖籃。好學(xué)校就是讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，讓教師甘于奉獻(xiàn)、幸福工作。學(xué)校要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、辦什么樣的教育”這一根本問(wèn)題，轉(zhuǎn)變思維模式，突出質(zhì)量特色，打造教育品牌，真正讓xx成為“出人才、出名生、出名師、出名?！钡慕逃叩?。要堅(jiān)持立德樹(shù)人，切實(shí)搞好中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，把學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，教育并引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，真正成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才。要堅(jiān)持能力為重，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。要全方位開(kāi)展對(duì)標(biāo)趕超，無(wú)論是幼兒園、小學(xué)、初中、高中，還是高等院校、職業(yè)技術(shù)院校，都要瞄準(zhǔn)全國(guó)一流，培育打造一批“名?！薄＝逃鞴懿块T(mén)要制定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)引導(dǎo)，全面提升xx教育的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，各位校長(zhǎng)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)管好自己、帶好隊(duì)伍、抓好業(yè)務(wù)、辦好學(xué)校。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)?！币粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在座的各位校長(zhǎng)是教育界的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著各自學(xué)校發(fā)展乃至全市教育振興的重任。要把“帶一支隊(duì)伍、強(qiáng)一所學(xué)校、興一方教育”作為自己的崇高追求，真正把主要精力放在加強(qiáng)管理、教學(xué)改革、質(zhì)量提升、業(yè)務(wù)鉆研上，工作中多一些“學(xué)氣”，少一些“官氣”;多一些專(zhuān)注，少一些浮躁;多一些素質(zhì)教育，少一些應(yīng)試教育，讓我們的學(xué)校真正成為矢志成才、放飛夢(mèng)想、成就未來(lái)的舞臺(tái)。各級(jí)教育主管部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，更加注重中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔培養(yǎng)，著力造就一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、懂教育、善管理的優(yōu)秀校長(zhǎng)隊(duì)伍。這里特別強(qiáng)調(diào)，校長(zhǎng)就像一家之長(zhǎng)，一定要在各自崗位上嚴(yán)于律己、作出表率、當(dāng)好示范。最近，新聞媒體和典型案例暴露出了一些問(wèn)題，令人痛心。從我市看，絕大多數(shù)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)過(guò)硬、品德優(yōu)良、扎實(shí)工作，但也有個(gè)別同志進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，抓教學(xué)、抓管理缺乏精氣神，在抓創(chuàng)收搞副業(yè)上用心思較多，陷于社會(huì)事務(wù)，忙于人情應(yīng)酬，群眾有意見(jiàn)，社會(huì)有反映。對(duì)此，務(wù)必引起高度關(guān)注，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)要求，認(rèn)真加以規(guī)范。
第五，廣大教師要志存高遠(yuǎn)、為人師表，真正成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的身上，寄托著一個(gè)孩子、一個(gè)家庭的希望，更承載著一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族的未來(lái)。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高水平的教育。希望全市廣大教師和教育工作者珍惜人民教師這一光榮稱(chēng)號(hào)，以先進(jìn)為榜樣，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投身教育事業(yè)，努力做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，為打造教育強(qiáng)市、培養(yǎng)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)者和接-班人作出更大貢獻(xiàn)。各級(jí)教育主管部門(mén)要不斷完善教師管理機(jī)制，深入實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，著力塑樹(shù)一批“名師”“名?！?，叫響xx的教育品牌。
教育事業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量關(guān)心支持教育改革發(fā)展，形成濃厚的社會(huì)氛圍，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育下一代的神圣使命。各級(jí)各部門(mén)、社會(huì)各界要常懷愛(ài)教之心、多做利教之事，經(jīng)常進(jìn)校門(mén)、問(wèn)校事、解校難，特別要抓好校園安全，按要求配強(qiáng)安保力量，大力整治周邊環(huán)境，保障師生合法權(quán)益，合力打造良好的育人環(huán)境。要廣泛宣傳教育戰(zhàn)線(xiàn)的模范事跡和先進(jìn)典型，讓尊師重教在xx大地蔚然成風(fēng)，帶動(dòng)全社會(huì)形成“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂(lè)”的生動(dòng)局面。
各位老師、同志們，教育興則xx興，教育強(qiáng)則xx強(qiáng)。希望全市上下進(jìn)一步解放思想、振奮精神，搶抓機(jī)遇、真抓實(shí)干，不斷開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面，為建設(shè)具有實(shí)力、活力、魅力的沿海強(qiáng)市、美麗xx作出新的更大貢獻(xiàn)!
各位老師，同志們：
在第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們滿(mǎn)懷喜悅，歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)，共謀教育大計(jì)。首先，我代表、市人大、市政府、市政協(xié)，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的.問(wèn)候和崇高的敬意!
剛才，馮xx兩位同志結(jié)合自身實(shí)際，分別作了一個(gè)很好的發(fā)言，聽(tīng)后很受啟發(fā)，深受教育。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、開(kāi)啟智慧、傳播文明、塑造靈魂的神圣使命。長(zhǎng)期以來(lái)，我市廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默耕耘、勤勉工作，為全市教育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一批品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、傾心育人的先進(jìn)典型。今天受到表彰的同志，就是其中的杰出代表。他們身上集中體現(xiàn)了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高精神，為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，值得全市人民特別是廣大教師學(xué)習(xí)傳承。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期，知識(shí)越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的決定性力量，教育越來(lái)越成為綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。黨的指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”，強(qiáng)調(diào)要“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”。這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步彰顯了優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步提高對(duì)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。
教育是推動(dòng)未來(lái)發(fā)展最根本的力量。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的教育家荀子說(shuō)過(guò)：“國(guó)將興，必貴師而重傅”，深刻闡明了國(guó)家興衰與重視知識(shí)、尊敬教師的關(guān)系。大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)地區(qū)，發(fā)展的基礎(chǔ)、社會(huì)的進(jìn)步，歸根到底都源于教育。美國(guó)把教育視為立國(guó)之本，德國(guó)把培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才作為長(zhǎng)期戰(zhàn)略，從而有效提高了國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)了科技優(yōu)勢(shì)，保持了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先。以色列是一個(gè)資源貧乏的小國(guó)，之所以能夠搶占世界發(fā)展制高點(diǎn)，秘訣之一就在于高度重視教育。在以色列，每1萬(wàn)人中就有140名科學(xué)家和工程師，是美國(guó)和日本的兩倍?？v觀(guān)國(guó)內(nèi)沿海發(fā)達(dá)城市，之所以成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)最具活力的地區(qū)，一個(gè)重要因素就是緣于其良好的教育氛圍和厚重的文化教育積淀。從xx看，目前正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)、爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期，必須樹(shù)立“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的戰(zhàn)略思維，加快發(fā)展各類(lèi)教育，充分發(fā)揮教育在人才養(yǎng)成、科技創(chuàng)新能力生成中的先導(dǎo)性作用，為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)、提供支撐。
教育是城市功能最基本的要素。一個(gè)城市，只有擁有一流的教育、醫(yī)療、文化、商業(yè)、金融等公共服務(wù)，才能更好地聚集先進(jìn)生產(chǎn)要素、聚集產(chǎn)業(yè)、聚集人才、聚集財(cái)富。這其中，教育最具基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性，是一個(gè)城市軟實(shí)力的集中體現(xiàn)。美國(guó)著名城市波士頓，因?yàn)閾碛胁ㄊ款D大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等世界一流的名校而聞名全球。國(guó)內(nèi)的湖北黃岡市通過(guò)打造黃岡中學(xué)等教育品牌，成為城市靚麗的名片。我們必須加大教育開(kāi)發(fā)開(kāi)放力度，在全面完善既有教育功能、提升自身發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，加快引進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)一流的教育資源，盡快把各級(jí)各類(lèi)學(xué)校做優(yōu)、做強(qiáng)、做精、做出品牌，以良好的教育讓我們的城市變得更有內(nèi)涵、更有魅力、更有活力、更具吸引力。
教育是全社會(huì)最關(guān)注的民生問(wèn)題。知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。教育既是國(guó)計(jì)又是民生，寄托著千家萬(wàn)戶(hù)對(duì)下一代的期盼。但從我市情況看，人民群眾盼望良好教育與優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)短缺的矛盾還比較突出，雖然“有學(xué)上”的問(wèn)題已基本解決，但“上好學(xué)”的問(wèn)題仍然是教育的最大困擾。我們必須通過(guò)大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，解決好教育領(lǐng)域存在的薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教育的均衡發(fā)展，千方百計(jì)為群眾提供更多、更好、更公平的受教育機(jī)會(huì)，讓教育事業(yè)的發(fā)展成果惠及全市人民。
各位老師、同志們，當(dāng)前，xx的發(fā)展正處在一個(gè)新的歷史階段，新的形勢(shì)、新的任務(wù)，對(duì)教育工作提出了新的更高要求。去年、市政府提出了“建設(shè)教育強(qiáng)市”的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，各級(jí)各單位包括廣大教師和教育工作者，都要以振興教育為己任，充分發(fā)揮各自職能，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)把我市教育事業(yè)發(fā)展提高到一個(gè)新的水平。借此機(jī)會(huì)，我提五點(diǎn)希望和要求：
第一，各級(jí)黨委、政府要真正做到思想上位、工作到位，始終把教育優(yōu)先發(fā)展作為重大戰(zhàn)略來(lái)抓。要牢固樹(shù)立“抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來(lái)”的理念，對(duì)教育工作高看一眼、厚愛(ài)一層，列入重要議事日程，研究解決實(shí)際問(wèn)題，推進(jìn)各類(lèi)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。分管教育的領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、抓具體，通曉各項(xiàng)政策要求，掌握本地教育現(xiàn)狀，著力提高指導(dǎo)和推動(dòng)教育發(fā)展的能力和水平。要健全完善教育特別優(yōu)先投入的新機(jī)制，加大財(cái)政硬性?xún)A斜力度，不斷提升教育的各項(xiàng)功能，盡快配齊配強(qiáng)教師資源，全面改善辦學(xué)條件，加快打造尊師重教的典范城市，讓xx的每一所學(xué)校都成為“家長(zhǎng)放心、人民滿(mǎn)意、學(xué)生自豪”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。要樹(shù)立大教育觀(guān)念，把社會(huì)力量辦學(xué)納入各地教育發(fā)展總體規(guī)劃，制定切實(shí)有效的扶持政策，引導(dǎo)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人投資興辦各類(lèi)教育，促進(jìn)民辦教育快速健康發(fā)展。要滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心學(xué)校發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，多為學(xué)校和教師辦實(shí)事、做好事、解難事，努力為教育事業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
第二，各級(jí)教育部門(mén)要認(rèn)清使命、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，全面提升教育質(zhì)量和水平。教育搞得好不好、學(xué)校辦得怎么樣，很大程度上取決于教育主管部門(mén)的能力和作用。當(dāng)前，要在以下四個(gè)方面有所作為：一是推進(jìn)教育綜合改革。最近，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，教育系統(tǒng)要認(rèn)真研究，搞好銜接，抓好落實(shí)。要圍繞人才培養(yǎng)、辦學(xué)體制、教學(xué)管理、簡(jiǎn)政放權(quán)等領(lǐng)域積極探索創(chuàng)新，著力破除體制機(jī)制障礙，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展活力。要擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，特別是吸引京津優(yōu)質(zhì)教育資源來(lái)唐開(kāi)辦分?；蚝献鬓k學(xué)，引進(jìn)先進(jìn)理念，實(shí)現(xiàn)借力發(fā)展。二是積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要下大力解決好義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源分布不均衡的問(wèn)題，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，讓每個(gè)孩子都能享有平等的教育機(jī)會(huì)，都能接受到優(yōu)質(zhì)的教育。要堅(jiān)決整治各種亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)等群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。要積極推進(jìn)市直院校非義務(wù)教育階段績(jī)效工資改革，市教育、財(cái)政、人社部門(mén)要抓緊拿出意見(jiàn)，盡快落到實(shí)處。三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師乃教育之本。要持續(xù)不斷地加大對(duì)名師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，不斷完善教師培訓(xùn)體系，創(chuàng)新隊(duì)伍管理機(jī)制，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教育部門(mén)要會(huì)同編制、人社、財(cái)政等部門(mén)，針對(duì)部分學(xué)校存在的“有編不補(bǔ)”“有編難補(bǔ)”“無(wú)編可補(bǔ)”等現(xiàn)象，加大教師梯次補(bǔ)充力度，構(gòu)建和完善相關(guān)機(jī)制，有效解決教師隊(duì)伍梯隊(duì)斷層和結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。四是主動(dòng)當(dāng)好黨委和政府的參謀，認(rèn)真研究和解決好教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題，以創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的手段，力促教育工作實(shí)現(xiàn)新突破、再上新臺(tái)階。
第三，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀(guān)念、爭(zhēng)創(chuàng)一流，走質(zhì)量立校、品牌興校、內(nèi)涵發(fā)展的道路。學(xué)校是教育的載體、育人的搖籃。好學(xué)校就是讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，讓教師甘于奉獻(xiàn)、幸福工作。學(xué)校要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、辦什么樣的教育”這一根本問(wèn)題，轉(zhuǎn)變思維模式，突出質(zhì)量特色，打造教育品牌，真正讓xx成為“出人才、出名生、出名師、出名?！钡慕逃叩亍Ｒ獔?jiān)持立德樹(shù)人，切實(shí)搞好中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，把學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，教育并引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，真正成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才。要堅(jiān)持能力為重，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。要全方位開(kāi)展對(duì)標(biāo)趕超，無(wú)論是幼兒園、小學(xué)、初中、高中，還是高等院校、職業(yè)技術(shù)院校，都要瞄準(zhǔn)全國(guó)一流，培育打造一批“名?！?。教育主管部門(mén)要制定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)引導(dǎo)，全面提升xx教育的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，各位校長(zhǎng)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)管好自己、帶好隊(duì)伍、抓好業(yè)務(wù)、辦好學(xué)校。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)。”一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在座的各位校長(zhǎng)是教育界的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著各自學(xué)校發(fā)展乃至全市教育振興的重任。要把“帶一支隊(duì)伍、強(qiáng)一所學(xué)校、興一方教育”作為自己的崇高追求，真正把主要精力放在加強(qiáng)管理、教學(xué)改革、質(zhì)量提升、業(yè)務(wù)鉆研上，工作中多一些“學(xué)氣”，少一些“官氣”;多一些專(zhuān)注，少一些浮躁;多一些素質(zhì)教育，少一些應(yīng)試教育，讓我們的學(xué)校真正成為矢志成才、放飛夢(mèng)想、成就未來(lái)的舞臺(tái)。各級(jí)教育主管部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，更加注重中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔培養(yǎng)，著力造就一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、懂教育、善管理的優(yōu)秀校長(zhǎng)隊(duì)伍。這里特別強(qiáng)調(diào)，校長(zhǎng)就像一家之長(zhǎng)，一定要在各自崗位上嚴(yán)于律己、作出表率、當(dāng)好示范。最近，新聞媒體和典型案例暴露出了一些問(wèn)題，令人痛心。從我市看，絕大多數(shù)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)過(guò)硬、品德優(yōu)良、扎實(shí)工作，但也有個(gè)別同志進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，抓教學(xué)、抓管理缺乏精氣神，在抓創(chuàng)收搞副業(yè)上用心思較多，陷于社會(huì)事務(wù)，忙于人情應(yīng)酬，群眾有意見(jiàn)，社會(huì)有反映。對(duì)此，務(wù)必引起高度關(guān)注，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)要求，認(rèn)真加以規(guī)范。
第五，廣大教師要志存高遠(yuǎn)、為人師表，真正成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”。教師的身上，寄托著一個(gè)孩子、一個(gè)家庭的希望，更承載著一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族的未來(lái)。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高水平的教育。希望全市廣大教師和教育工作者珍惜人民教師這一光榮稱(chēng)號(hào)，以先進(jìn)為榜樣，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投身教育事業(yè)，努力做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，為打造教育強(qiáng)市、培養(yǎng)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)者和接-班人作出更大貢獻(xiàn)。各級(jí)教育主管部門(mén)要不斷完善教師管理機(jī)制，深入實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，著力塑樹(shù)一批“名師”“名?！?，叫響xx的教育品牌。
教育事業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量關(guān)心支持教育改革發(fā)展，形成濃厚的社會(huì)氛圍，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育下一代的神圣使命。各級(jí)各部門(mén)、社會(huì)各界要常懷愛(ài)教之心、多做利教之事，經(jīng)常進(jìn)校門(mén)、問(wèn)校事、解校難，特別要抓好校園安全，按要求配強(qiáng)安保力量，大力整治周邊環(huán)境，保障師生合法權(quán)益，合力打造良好的育人環(huán)境。要廣泛宣傳教育戰(zhàn)線(xiàn)的模范事跡和先進(jìn)典型，讓尊師重教在xx大地蔚然成風(fēng)，帶動(dòng)全社會(huì)形成“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂(lè)”的生動(dòng)局面。
各位老師、同志們，教育興則xx興，教育強(qiáng)則xx強(qiáng)。希望全市上下進(jìn)一步解放思想、振奮精神，搶抓機(jī)遇、真抓實(shí)干，不斷開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面，為建設(shè)具有實(shí)力、活力、魅力的沿海強(qiáng)市、美麗xx作出新的更大貢獻(xiàn)!
最后，衷心祝愿全市廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂(lè)、身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意!
各位老師，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)入學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作做個(gè)回顧，并對(duì)下一階段的安全工作做個(gè)部署和強(qiáng)調(diào)。
一、入學(xué)以來(lái)的安全工作
1.為了讓家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期學(xué)校工作有個(gè)大體了解，我們?cè)?月6日發(fā)放一封《xx中學(xué)2015年春季開(kāi)學(xué)致家長(zhǎng)的一封信》。
2.3月9日，全校各班級(jí)利用班會(huì)課，統(tǒng)一召開(kāi)“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”主題班會(huì)。
3.開(kāi)展了期初學(xué)校安全衛(wèi)生隱患排查，3月11日，郭校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，組織保衛(wèi)處、德育處、總務(wù)處人員開(kāi)展期初學(xué)校安全衛(wèi)生大檢查。
4.3月9日到20日，用了兩周時(shí)間對(duì)學(xué)生亂停車(chē)現(xiàn)象進(jìn)行整頓，對(duì)未掛牌車(chē)輛重新掛牌。
5.3月18日保衛(wèi)處對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，再次對(duì)學(xué)校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進(jìn)行清除。
6.完成了我校高中班主任和學(xué)生的“xx省安全教育信息平臺(tái)”的賬號(hào)錄入工作。并要求師生在獲取賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開(kāi)展安全知識(shí)課堂教育。初中班主任和學(xué)生的賬號(hào)正在錄入中，請(qǐng)班主任關(guān)注安保處的校訊通短信和郵箱。
7.對(duì)特異體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行排查建檔，共與5名特異體質(zhì)的學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了“學(xué)生安全管理協(xié)議書(shū)”。
8.新學(xué)期一開(kāi)始，我們就著手準(zhǔn)備寄宿生的文化建設(shè)，本周內(nèi)將基本完成。
9.繼續(xù)摸索學(xué)生食堂管理工作，本學(xué)期的一些食堂管理新舉措讓食堂經(jīng)營(yíng)更完善。
10.在全體年段長(zhǎng)、班主任和信息老師的努力下，我校安全工作又添喜訊。在“2015年xx省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)”表彰總結(jié)中。我校被xx省教育廳評(píng)為“學(xué)校組織獎(jiǎng)”，郭校長(zhǎng)被評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)”，鄭xx主任被評(píng)為“競(jìng)賽管-理-員獎(jiǎng)”，初一1班班主任余xx被評(píng)為“優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)”，高三3班王xx被評(píng)為“學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)?nèi)泉?jiǎng)”。這項(xiàng)工作是2015年11月30日結(jié)束的，我校師生、家長(zhǎng)參與率105.2%，參與率在全縣中小學(xué)、幼兒園中排名第5。我想，這項(xiàng)工作取得的好成績(jī)更應(yīng)歸功于每位老師。
二、下一階段的重點(diǎn)工作
1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹2015年2月2日省教育工委、省教育廳出臺(tái)的《福建省學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定》，明確“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求。
2.今年3月30日是第二十個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，省、市也即將開(kāi)展第八個(gè)安全教育周和安全教育月活動(dòng)。為貫徹落實(shí)教育部“我安全，我健康，我快樂(lè)”的主題教育活動(dòng)，保衛(wèi)處將于3月30日開(kāi)始開(kāi)展“霞浦六中2015年中小學(xué)生安全教育(月、周)日活動(dòng)”。到時(shí)要求各年段長(zhǎng)、班主任不打折扣的落實(shí)好各項(xiàng)工作。
3.督促學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，要求各班級(jí)在獲取“福建省安全教育信息平臺(tái)”賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開(kāi)展安全知識(shí)課堂教育。初中一學(xué)期6課時(shí)，高中一學(xué)期4課時(shí)。
4.深入做好特異體質(zhì)學(xué)生的摸排和建檔工作，對(duì)具有特異體質(zhì)和特殊病種的學(xué)生，班主任要負(fù)責(zé)告知每個(gè)科任教師，對(duì)于這類(lèi)學(xué)生要特別留心留意，給予特殊照顧，不能與一般同學(xué)同要求。上周四（3月19日）下午，長(zhǎng)樂(lè)市吳航中學(xué)九年級(jí)一名男生在上體育課時(shí)突發(fā)心臟疾病暈倒，經(jīng)校醫(yī)、120急救醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)40多分鐘搶救無(wú)效死亡。經(jīng)調(diào)查，該學(xué)生是突發(fā)先天性心臟病死亡。該事件的發(fā)生前、發(fā)生時(shí)、發(fā)生后的學(xué)校的一系列工作讓我們對(duì)安全工作應(yīng)該要有更深入的思考：發(fā)生前，長(zhǎng)樂(lè)市吳航中學(xué)曾多次調(diào)查學(xué)生是否存在特殊病種，但該學(xué)生及其家屬并未告知老師和學(xué)校，為此事故埋下隱患。發(fā)生時(shí)，學(xué)校及時(shí)報(bào)警、救治，學(xué)校監(jiān)控完整記錄了事發(fā)經(jīng)過(guò)。這對(duì)由誰(shuí)擔(dān)責(zé)有了明晰的依據(jù)。發(fā)生后，針對(duì)個(gè)別市民“學(xué)校方面沒(méi)有及時(shí)救治”的質(zhì)疑聲，學(xué)校的監(jiān)控視頻，長(zhǎng)樂(lè)市醫(yī)院存有該同學(xué)的相關(guān)疾病證明，為學(xué)校在誰(shuí)負(fù)責(zé)任上有了話(huà)語(yǔ)權(quán)。
年前與年后，我縣也發(fā)生兩起初中學(xué)生非正常死亡事件，每件學(xué)生安全事件的發(fā)生都有值得我們每位教育工作者反思的地方。股票市場(chǎng)有這么一句警示：“股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎”，在學(xué)校安全工作上，我想套用這句話(huà)：“教育有風(fēng)險(xiǎn)，從教需謹(jǐn)慎”。如何規(guī)避教育風(fēng)險(xiǎn)，我想，學(xué)校安全工作上一定要以生命為本，依法、依規(guī)，關(guān)注細(xì)節(jié)，求真、求實(shí)、求隱，另外，站好屬于自己的安全責(zé)任崗也是關(guān)鍵。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇三
剛才，王書(shū)記務(wù)實(shí)的黨務(wù)工作。
總結(jié)。
看得出工作上的用心我喜歡這個(gè)總結(jié)；王校長(zhǎng)《新學(xué)期。
教學(xué)。
工作要求》有預(yù)備，有強(qiáng)調(diào)，要求明確，建議中肯。我同意并欣賞這種布置。
做為校長(zhǎng)，按照慣例要在咱們上班第一天講幾句，今天，我主要講7個(gè)方面，當(dāng)中如果有與書(shū)記副校長(zhǎng)重復(fù)的，那就是強(qiáng)調(diào)。
第一方面：給大家拜個(gè)年。
今天氣溫—2°——2°，天氣漸暖。春氣動(dòng)，草萌芽，新學(xué)期，開(kāi)始啦！上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考慮我們的身體健康，選擇今天作為上班的第一天，正月十六走百病，祝大家身體健康！按照風(fēng)俗，不出正月都是年，先給大家拜個(gè)年：過(guò)年好！在這里還要謝謝給我短信拜年的老師，我是初二給大家回復(fù)的拜年短信。三十喝多了，初一也沒(méi)清醒。鐵山一個(gè)老師半夜發(fā)一個(gè)拜年短信，初一一早8點(diǎn)來(lái)鐘又發(fā)一個(gè)，我稀里糊涂按錯(cuò)鍵子給人回復(fù)我在上課?？赡苋思颐扇α耍s緊給我來(lái)電話(huà)了，我一著急又給按死了。人家能琢磨，真是財(cái)迷轉(zhuǎn)向了，大初一一大早就上課，電話(huà)都不接。唉，過(guò)年長(zhǎng)了一歲，真是老了。
第二方面：假期做個(gè)小結(jié)、看大家都喜氣洋洋來(lái)到學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了假前學(xué)校提出修養(yǎng)身心的要求；假前簽訂的承諾書(shū)，都踐履的很?chē)?yán)謹(jǐn)，截止到現(xiàn)在，沒(méi)有接到舉報(bào)；值班情況，我來(lái)了幾次，都有保安和教師值班，詢(xún)問(wèn)保安了解：有的教師堅(jiān)守時(shí)間有問(wèn)題，記錄本現(xiàn)在就在我手上，每天都有記錄，但是過(guò)于簡(jiǎn)單。同時(shí)李黎、張有軍、張大國(guó)等教師自覺(jué)來(lái)校查看校產(chǎn)，做到及時(shí)養(yǎng)護(hù)。
2、開(kāi)學(xué)儀式上，要對(duì)期末和寒假工作表現(xiàn)突出的班級(jí)，給予表彰。將少先隊(duì)活動(dòng)、安全公約的上交質(zhì)量（格式及內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、有家長(zhǎng)和學(xué)生簽名、1月16日及時(shí)上交）、英語(yǔ)單項(xiàng)比賽、田字格本書(shū)寫(xiě)比賽評(píng)比結(jié)果、3~6年級(jí)上交學(xué)生個(gè)人總結(jié)質(zhì)量（稿紙、內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)）五項(xiàng)內(nèi)容權(quán)重評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)。
第三方面：工作安排、韓主任、王月麗繼續(xù)承教四年四班。
2、蔣杰調(diào)走，課節(jié)由王校長(zhǎng)安排分擔(dān)。
3、其他不動(dòng)。希望大家密切配合，愉快合作，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第四方面：評(píng)估說(shuō)明：、感謝大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子考核的支持和肯定，先說(shuō)支持，我感覺(jué)情感的成分更大一些，后說(shuō)肯定，是說(shuō)我們工作還有很多需要完善的地方。真誠(chéng)謝謝大家！
2、經(jīng)過(guò)我們大家一個(gè)學(xué)年的一起努力，宋校長(zhǎng)留下了一個(gè)好底子，我們登峰小學(xué)榮獲旅順口區(qū)xx年督導(dǎo)評(píng)估a級(jí)學(xué)校，小學(xué)四所，獲此殊榮，值得慶賀，再次謝謝大家。
第五方面：13年重點(diǎn)工作、教學(xué)質(zhì)量的均衡與整體提高。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的根和本。我們的心思要下在這里，時(shí)間要花在這里，其他工作都要圍繞這一中心工作來(lái)制定和進(jìn)行。充分利用學(xué)生在校時(shí)間，發(fā)揮最大效能。減負(fù)還要增效。一是向課堂要效率，二是向在校時(shí)間要利用。
2、校規(guī)校紀(jì)的重視與日常落實(shí)。期末家長(zhǎng)會(huì)我也強(qiáng)調(diào)：教育孩子懂規(guī)矩將是13年我們主抓的一個(gè)重點(diǎn)。
3、借創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)之契機(jī)，實(shí)現(xiàn)我校整體工作的一次跨越。我在前夾山小學(xué)“雙高普九”的時(shí)候，我就說(shuō)：我們?nèi)羰ミ@次機(jī)會(huì)，我們就將失去一次跨越。結(jié)果湊巧，我跨到了鐵山中心小學(xué)。
第六方面：工作要求、規(guī)范從教，按照書(shū)記剛剛做的報(bào)告《依法治校，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做一名家長(zhǎng)學(xué)生滿(mǎn)意的教師》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰；嚴(yán)禁收費(fèi)補(bǔ)課；嚴(yán)禁借開(kāi)學(xué)之初，統(tǒng)一學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料。教師需要，可向王校長(zhǎng)建議，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，利用好學(xué)校的速印設(shè)備，為學(xué)生提供選擇性練習(xí)。
2、教師個(gè)人電器嚴(yán)禁帶到學(xué)校插電使用。
3、校內(nèi)手機(jī)打在震動(dòng)檔上，上課期間嚴(yán)禁接聽(tīng)電話(huà)，辦公期間，接聽(tīng)電話(huà)要到走廊上，避免大呼小叫嘻嘻哈哈影響他人。不得將手機(jī)做為飾物掛在脖子上。淡化我們的裝飾，突出我們板書(shū)的內(nèi)容；淡化手機(jī)的鈴聲，突出我們講話(huà)的內(nèi)容。
4、校訊通平臺(tái)的利用，信息要斟酌發(fā)送，內(nèi)容符合規(guī)范辦學(xué)，語(yǔ)言符合邏輯明了。對(duì)于開(kāi)證明、拍照、采訪(fǎng)等事宜，要謹(jǐn)慎行事，必要的要及時(shí)通知學(xué)校。
5、校內(nèi)不穿短褲、拖鞋、和沒(méi)有帶的鞋托。
6、外出參加區(qū)域內(nèi)輔導(dǎo)或開(kāi)會(huì)的教師，返回后要向主管主任或副校長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。避免工作的延誤和空白。
7、教師要注意校內(nèi)生活習(xí)慣細(xì)節(jié)。有時(shí)候，看到茶葉和煙根倒在小便器里，吃完飯刷飯盒的殘?jiān)Ｋ晚樦皯?hù)倒出來(lái)，自己的辦公桌天天亂七八糟，一層灰也不知道收拾整理一下……我想說(shuō)的是每個(gè)人一舉手一投足，都要多想一點(diǎn)?！耙孕榧摇辈荒芴珜?shí)在：教師的生活物品要放在自己的柜子里，隨意擺在班級(jí)和辦公室顯眼的位置，就不是那么回事；個(gè)別人個(gè)別時(shí)候，工作時(shí)間在工作場(chǎng)合又吃又喝，要自我約束注意影響。
8、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校產(chǎn)。課桌椅、班班通設(shè)備、直飲機(jī)、儲(chǔ)物柜、窗簾、文化墻、暖氣管等，要通過(guò)班會(huì)等時(shí)間，做好教育。損壞，要賠償。班級(jí)損壞頻繁，那就是教育的失職和監(jiān)督的失察。
9、上課常規(guī)提醒------沒(méi)特殊身體狀況，不能坐著上課。不能上半截子課，學(xué)生自由活動(dòng)。禁止出現(xiàn)教案不在校，上課教師不到位、遲到位等低級(jí)問(wèn)題。各班級(jí)和各學(xué)科教師要訓(xùn)練學(xué)生，上課鈴聲響了之后，立刻進(jìn)教室或指定場(chǎng)地安靜等待教師上課的好習(xí)慣。
0、教師是學(xué)校的一員，凡事要服從學(xué)校大局，不要僅僅站在自己的位置、小團(tuán)體的位置看問(wèn)題，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，相助之間只有補(bǔ)臺(tái)的責(zé)任，絕不能有拆臺(tái)的小動(dòng)作。我說(shuō)的是有針對(duì)性的。
2、按學(xué)校統(tǒng)一格式要求作業(yè)；
3、作業(yè)量適中；
4、批改要認(rèn)真，評(píng)價(jià)手寫(xiě)要規(guī)范，蓋章只是輔助；作文要有圈閱勾畫(huà)和評(píng)語(yǔ)；學(xué)生可以互批，但不能包辦）。
2、主動(dòng)參加學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)，除身體有特異狀況，要有自覺(jué)意識(shí)。比如除雪、分書(shū)等臨時(shí)性工作，去年冬天下了那么多場(chǎng)雪，進(jìn)班的除外，極個(gè)別老師我一次也沒(méi)看出來(lái)除雪。我挺不理解的。作為班主任的宿軍艷老師，看到師生除雪困難，找哥哥（交通局）送來(lái)兩袋融雪劑。由此我看到了兩種觀(guān)望：一種是想辦法解決問(wèn)題，一種是沒(méi)意識(shí)齊幫對(duì)手。
3、開(kāi)學(xué)第一天，安全第一。開(kāi)學(xué)儀式結(jié)束之后，就要進(jìn)行安全教育，不但要講，還要現(xiàn)場(chǎng)指引，就地演習(xí)。空講誤事，實(shí)干落實(shí)。對(duì)于個(gè)別學(xué)生，要格外關(guān)注他的人，揣摩他的心，保證開(kāi)學(xué)首日，平安開(kāi)頭。實(shí)現(xiàn)第一天不訓(xùn)人，不發(fā)火，師生快樂(lè)第一天。
一、趙冬雪主任等，都能急學(xué)校所需，克服自身的困難。我很欣賞教育的十六個(gè)字：真愛(ài)無(wú)聲，擇善而行，寬容大氣合作共進(jìn)。
第七方面：表彰。
頒獎(jiǎng)詞：新年新氣象，于無(wú)聲之處，將默默寫(xiě)進(jìn)了平凡的日子；五年五個(gè)班，在一三年初，讓成績(jī)綻放出耀眼的光芒。他們是學(xué)生的好老師，他們是身邊的平凡人，他們是校長(zhǎng)心目中的新干將，一支粉筆寫(xiě)出黑板的大，一顆紅心譜就日常的紅，他們桃李滿(mǎn)天，花開(kāi)校園。有請(qǐng)陳秀麗、王曉麗、孫明、湯紅、柏繼凱、李冬梅、李萍走到臺(tái)前來(lái)，王書(shū)記、王校長(zhǎng)為她們佩戴上大紅花！已經(jīng)與街道爭(zhēng)取并答應(yīng)，有獎(jiǎng)品饋贈(zèng)！
3年的元旦祝詞，我說(shuō)xx年將是登峰小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)效之年、發(fā)展之年。希望我們都能夠，心懷追求，腳踏實(shí)地，少計(jì)較得失，多埋頭苦干，為登峰小學(xué)的再發(fā)展做出我們每個(gè)人自己的努力！
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇四
同志們：
各位老師，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)入學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作做個(gè)回顧，并對(duì)下一階段的安全工作做個(gè)部署和強(qiáng)調(diào)。
1.為了讓家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期學(xué)校工作有個(gè)大體了解，我們?cè)?月6日發(fā)放一封《xx中學(xué)2015年春季開(kāi)學(xué)致家長(zhǎng)的一封信》。
2.3月9日，全校各班級(jí)利用班會(huì)課，統(tǒng)一召開(kāi)“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”主題班會(huì)。
3.開(kāi)展了期初學(xué)校安全衛(wèi)生隱患排查，3月11日，郭校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，組織保衛(wèi)處、德育處、總務(wù)處人員開(kāi)展期初學(xué)校安全衛(wèi)生大檢查。
4.3月9日到20日，用了兩周時(shí)間對(duì)學(xué)生亂停車(chē)現(xiàn)象進(jìn)行整頓，對(duì)未掛牌車(chē)輛重新掛牌。
5.3月18日保衛(wèi)處對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，再次對(duì)學(xué)校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進(jìn)行清除。
6.完成了我校高中班主任和學(xué)生的“xx省安全教育信息平臺(tái)”的賬號(hào)錄入工作。并要求師生在獲取賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開(kāi)展安全知識(shí)課堂教育。初中班主任和學(xué)生的賬號(hào)正在錄入中，請(qǐng)班主任關(guān)注安保處的校訊通短信和郵箱。
7.對(duì)特異體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行排查建檔，共與5名特異體質(zhì)的學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了“學(xué)生安全管理協(xié)議書(shū)”。
8.新學(xué)期一開(kāi)始，我們就著手準(zhǔn)備寄宿生的文化建設(shè)，本周內(nèi)將基本完成。
9.繼續(xù)摸索學(xué)生食堂管理工作，本學(xué)期的一些食堂管理新舉措讓食堂經(jīng)營(yíng)更完善。
10.在全體年段長(zhǎng)、班主任和信息老師的努力下，我校安全工作又添喜訊。在“2014年xx省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)”表彰總結(jié)中。我校被xx省教育廳評(píng)為“學(xué)校組織獎(jiǎng)”，郭校長(zhǎng)被評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)”，鄭xx主任被評(píng)為“競(jìng)賽管理員獎(jiǎng)”，初一1班班主任余xx被評(píng)為“優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)”，高三3班王xx被評(píng)為“學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)?nèi)泉?jiǎng)”。這項(xiàng)工作是2014年11月30日結(jié)束的，我校師生、家長(zhǎng)參與率105.2%，參與率在全縣中小學(xué)、幼兒園中排名第5。我想，這項(xiàng)工作取得的好成績(jī)更應(yīng)歸功于每位老師。
1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹2015年2月2日省教育工委、省教育廳出臺(tái)的《福建省學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定》，明確“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求。
2.今年3月30日是第二十個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，省、市也即將開(kāi)展第八個(gè)安全教育周和安全教育月活動(dòng)。為貫徹落實(shí)教育部“我安全，我健康，我快樂(lè)”的主題教育活動(dòng)，保衛(wèi)處將于3月30日開(kāi)始開(kāi)展“霞浦六中2015年中小學(xué)生安全教育(月、周)日活動(dòng)”。到時(shí)要求各年段長(zhǎng)、班主任不打折扣的落實(shí)好各項(xiàng)工作。
3.督促學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，要求各班級(jí)在獲取“福建省安全教育信息平臺(tái)”賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開(kāi)展安全知識(shí)課堂教育。初中一學(xué)期6課時(shí)，高中一學(xué)期4課時(shí)。
4.深入做好特異體質(zhì)學(xué)生的摸排和建檔工作，對(duì)具有特異體質(zhì)和特殊病種的學(xué)生，班主任要負(fù)責(zé)告知每個(gè)科任教師，對(duì)于這類(lèi)學(xué)生要特別留心留意，給予特殊照顧，不能與一般同學(xué)同要求。上周四（3月19日）下午，長(zhǎng)樂(lè)市吳航中學(xué)九年級(jí)一名男生在上體育課時(shí)突發(fā)心臟疾病暈倒，經(jīng)校醫(yī)、120急救醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)40多分鐘搶救無(wú)效死亡。經(jīng)調(diào)查，該學(xué)生是突發(fā)先天性心臟病死亡。該事件的發(fā)生前、發(fā)生時(shí)、發(fā)生后的學(xué)校的一系列工作讓我們對(duì)安全工作應(yīng)該要有更深入的思考：發(fā)生前，長(zhǎng)樂(lè)市吳航中學(xué)曾多次調(diào)查學(xué)生是否存在特殊病種，但該學(xué)生及其家屬并未告知老師和學(xué)校，為此事故埋下隱患。發(fā)生時(shí)，學(xué)校及時(shí)報(bào)警、救治，學(xué)校監(jiān)控完整記錄了事發(fā)經(jīng)過(guò)。這對(duì)由誰(shuí)擔(dān)責(zé)有了明晰的依據(jù)。發(fā)生后，針對(duì)個(gè)別市民“學(xué)校方面沒(méi)有及時(shí)救治”的質(zhì)疑聲，學(xué)校的監(jiān)控視頻，長(zhǎng)樂(lè)市醫(yī)院存有該同學(xué)的相關(guān)疾病證明，為學(xué)校在誰(shuí)負(fù)責(zé)任上有了話(huà)語(yǔ)權(quán)。
年前與年后，我縣也發(fā)生兩起初中學(xué)生非正常死亡事件，每件學(xué)生安全事件的發(fā)生都有值得我們每位教育工作者反思的地方。股票市場(chǎng)有這么一句警示：“股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎”，在學(xué)校安全工作上，我想套用這句話(huà)：“教育有風(fēng)險(xiǎn)，從教需謹(jǐn)慎”。如何規(guī)避教育風(fēng)險(xiǎn)，我想，學(xué)校安全工作上一定要以生命為本，依法、依規(guī)，關(guān)注細(xì)節(jié)，求真、求實(shí)、求隱，另外，站好屬于自己的安全責(zé)任崗也是關(guān)鍵。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇五
今天召開(kāi)學(xué)生工作和安全保衛(wèi)工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校學(xué)生工作和安全保衛(wèi)工作進(jìn)行總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，全體出席，說(shuō)明這項(xiàng)工作很重要。關(guān)于學(xué)生工作，我重點(diǎn)講以幾個(gè)方面。
一、強(qiáng)化班導(dǎo)師制，推進(jìn)全局育人，打造全員育人模式。
學(xué)校作為一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)很重要的一個(gè)平臺(tái)，在我們學(xué)校創(chuàng)辦前期，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)校作了很大的貢獻(xiàn)。可以這么講，學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，條件都是在不斷地完善，前期比較艱苦，但學(xué)生工作自始至終都不錯(cuò)，有特色。今天之所以開(kāi)這個(gè)會(huì)，我覺(jué)得學(xué)生管理工作還可以進(jìn)一步提升。為了加強(qiáng)學(xué)生管理，我們五年前就提出了班導(dǎo)師制，在執(zhí)行的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，還有空間可挖，還需繼續(xù)探索。在理解上，我們不能把班導(dǎo)師等于班主任，這是不一樣的。班導(dǎo)師以“導(dǎo)”為主，班主任以“管”為主。而且班導(dǎo)師不可以只有一個(gè)，下一步，隨著崗位考核和評(píng)聘分開(kāi)以后，每個(gè)老師都可以嘗試當(dāng)班導(dǎo)師，從隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上老中青都有，可以成立班導(dǎo)師團(tuán)，分工負(fù)責(zé)，從中找一個(gè)牽頭的。另外，我們要提出全員育人的理念，學(xué)校所有的教職員工，都參與到學(xué)生工作中來(lái)，打造全員育人模式。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，探索創(chuàng)新體制，打造管理工作品牌。
在大學(xué)，常有一個(gè)問(wèn)題就是大學(xué)教授上完課就走了，學(xué)生找都找不到老師。我們學(xué)校不一樣，在8小時(shí)內(nèi)也好，8小時(shí)以外也好，老師們都應(yīng)該積極參與學(xué)生工作，學(xué)生工作很多方面值得我去探索。在學(xué)生管理隊(duì)伍中，輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作最基層的管理者。在學(xué)校，工作崗位沒(méi)有高低貴賤之分，只有崗位分工不同而已。目前，我們的輔導(dǎo)員隊(duì)伍也不斷壯大，按照國(guó)家教育部和省教廳的要求，我們當(dāng)前輔導(dǎo)員隊(duì)伍是按200多名學(xué)生配1名輔導(dǎo)員來(lái)建設(shè)的。我們不但在數(shù)量上有標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生管理工作上也要有水平和工作特色。輔導(dǎo)員的工作不能停留在讓學(xué)生找您請(qǐng)示就行了，而是要多了解、多關(guān)心和關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。如果不了解學(xué)生在想什么，也就不知道他下一步會(huì)做什么，結(jié)果出了問(wèn)題，你還不知道問(wèn)題在那里。我本人認(rèn)為從負(fù)責(zé)任的角度來(lái)講，班導(dǎo)師更應(yīng)該由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師來(lái)當(dāng)，年輕老師從學(xué)校剛畢業(yè)出來(lái)，應(yīng)該要從中學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新管理機(jī)制，打造叫得響的有成效的工作品牌。
三、提高責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化引導(dǎo)疏導(dǎo)，構(gòu)建良好育人環(huán)境。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的凌書(shū)記對(duì)學(xué)生工作做得很好，大家知道。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生工作難就難在是學(xué)藝術(shù)的，學(xué)藝術(shù)的人畫(huà)畫(huà)寫(xiě)意，似像非像，他們的思維比較寬泛，給管理上帶來(lái)一定的難度。另外還有幾百個(gè)學(xué)生在產(chǎn)業(yè)學(xué)院，我是比較擔(dān)心的。但藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)和書(shū)記花了不少心思和力氣。還有燈飾學(xué)院的老師，特別是常務(wù)副院長(zhǎng)張xx，他基本上吃住都在古鎮(zhèn)，每個(gè)星期才回來(lái)一次。我覺(jué)得既辛苦又很有責(zé)任心，我跟張xx說(shuō)過(guò)，問(wèn)他長(zhǎng)期在這里會(huì)不會(huì)很辛苦，他說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)交代的事情得做好，還說(shuō)他是專(zhuān)業(yè)主任，學(xué)校要求是專(zhuān)業(yè)主任負(fù)責(zé)制，有什么問(wèn)題他要負(fù)責(zé)任的，這就是態(tài)度認(rèn)識(shí)和責(zé)任意識(shí)的問(wèn)題。同時(shí)，做學(xué)生工作要多一些疏導(dǎo)和引導(dǎo)，學(xué)校里有豐富多彩的文體活動(dòng)，包括舞蹈、唱歌，學(xué)生社團(tuán)文化也搞得不錯(cuò)，有些還獲得不錯(cuò)的名次，在省里都獲得很好的成績(jī)。有活動(dòng)有事做，學(xué)生就過(guò)得充實(shí)，沒(méi)有時(shí)間參與其他非法活動(dòng)，而且校園這些活動(dòng)是健康的，能提升能力和素質(zhì)，受益終身。所以我們要在這方面下功夫，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的生活，這也是人才培養(yǎng)所必須的。不要以為聽(tīng)?zhēng)组T(mén)課，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)就可以了。為了讓學(xué)生出去能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，除了專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的知識(shí)之外，其他方面能力素質(zhì)的也要加強(qiáng)培養(yǎng)，特別是談吐、行為和禮貌方面的素養(yǎng)。為什么招一個(gè)人面試很重要，就是這個(gè)道理，不然給個(gè)成績(jī)單就可以。學(xué)生工作要做細(xì)，從管理上做好學(xué)生工作，二級(jí)學(xué)院學(xué)生工作書(shū)記是第一責(zé)任人，如果平平安安，說(shuō)明你的工作就做得好。如果你的工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，還出現(xiàn)問(wèn)題，那是無(wú)法避免的問(wèn)題。如果你的工作平常浮于表面，深入不下去而出現(xiàn)的問(wèn)題，我認(rèn)為是工作沒(méi)做好。所以我常說(shuō)，我們都是在同一條船上，任何細(xì)節(jié)上，我們盡可能做到天衣無(wú)縫，沒(méi)有瑕疵。其實(shí)這些方面，我們也有部門(mén)作出了表率，如學(xué)校辦公室，工作很煩瑣，事無(wú)巨細(xì)，但工作做得好，值得學(xué)習(xí)，市里部門(mén)、企業(yè)對(duì)校辦評(píng)價(jià)很高。還有我們二級(jí)學(xué)院的兩位女書(shū)記，凌書(shū)記來(lái)我們學(xué)院沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，李瑋以前沒(méi)有做過(guò)學(xué)生工作，但她們很盡心盡力去做。學(xué)生工作確實(shí)值得我們端正態(tài)度，用心探索，多一些創(chuàng)新，使學(xué)生平平安安度過(guò)。學(xué)校也會(huì)加大條件建設(shè)，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求，逐步構(gòu)建良好的育人環(huán)境。
剛才，講到安全問(wèn)題，關(guān)于路燈較暗的問(wèn)題，學(xué)?？梢约恿烈恍?，就可以避免一些不必要的安全隱患。各行政管理部門(mén)要明確職責(zé)，要有責(zé)任心，以專(zhuān)業(yè)水平對(duì)待本職工作，這樣才能把工作做好。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
管理中的一些不成熟的想法和做法：
我的班級(jí)理念：用熱情去工作，用真誠(chéng)來(lái)溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育棟梁。
我的班級(jí)管理方針：公平、民主。
我的班級(jí)管理方法如下：
這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說(shuō)的話(huà)，愿意聽(tīng)你講的課。我們要提高個(gè)人魅力就要做到以下幾點(diǎn)：
1，提高師德修養(yǎng)，注重個(gè)人言行和自身形象。有人講，“有的人看上去一身正氣。”“有的老師不怒自威”這些都和一個(gè)人的修養(yǎng)有關(guān)，這是一種內(nèi)在的素質(zhì)，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學(xué)生面前，不該說(shuō)的話(huà)堅(jiān)決不能說(shuō)，不能以自己的喜怒哀樂(lè)而信口開(kāi)河；不得體的服裝堅(jiān)決不能穿；不該留的發(fā)行堅(jiān)決不能留。
2、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。
3、自信、樂(lè)觀(guān)、向上。
4、以教書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。我個(gè)人認(rèn)為，作為老師尤其應(yīng)該豐富自己的學(xué)識(shí)，因?yàn)閷W(xué)生都喜歡博學(xué)多才的老師。
5、多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話(huà)精辟，不羅嗦。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說(shuō)一些話(huà)，不過(guò)學(xué)生并不覺(jué)得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語(yǔ)言精練，富有幽默性。
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原則：
（1）責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易于他人溝通的學(xué)生。
（2）各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地展示他們的能力。
（3）發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為防止個(gè)別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會(huì)時(shí)，我實(shí)行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
培養(yǎng)班干部的方法有：
（1）給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場(chǎng)合上把握好。
（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。
班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是本班科任教師集體的核心人物，對(duì)本班級(jí)的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。
在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對(duì)于其中所涉及的人際關(guān)系，（包括班主任與科任教師的關(guān)系；科任教師與科任教師關(guān)系；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動(dòng)所有科任教師的積極性，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)才會(huì)蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。
個(gè)別班主任認(rèn)為，我只管自家門(mén)前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時(shí)，我也這樣認(rèn)為：我上數(shù)學(xué)，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任。有一次，本班英語(yǔ)老師和校長(zhǎng)說(shuō)，他這樣做班主任不行，課余時(shí)間學(xué)生都做數(shù)學(xué)，上英語(yǔ)課還把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)看，其他科都不用要了。后來(lái)，我和科任老師們就各自為政，一齊向?qū)W生開(kāi)炮。結(jié)果證明，我只是一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師，卻是一個(gè)失敗的班主任。其實(shí)，“學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟惆鄮У暮枚n教的差而原諒你；也不會(huì)因?yàn)槟阏n教的好班帶的差而遷就你，教書(shū)育人缺一不可?！爆F(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個(gè)“度”的把握上，的確會(huì)左右為難。所以說(shuō)當(dāng)班主任難，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難。
班集體是一個(gè)整體，各門(mén)學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師，要對(duì)學(xué)生所學(xué)的每一門(mén)功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個(gè)科任老師，認(rèn)真聽(tīng)講，不能形成偏科的意識(shí)，要全面發(fā)展。因?yàn)槟闶前嘀魅?，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再?gòu)?qiáng)調(diào)的話(huà)，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會(huì)課，和學(xué)生交流他們對(duì)科任老師的看法，存在障礙的及時(shí)疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵(lì)他們和科任老師共進(jìn)退。
身為班主任，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線(xiàn)。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過(guò)這些年的探索，我認(rèn)為在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班主任應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生多問(wèn)，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問(wèn)的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中，“問(wèn)”是開(kāi)啟知識(shí)殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)，能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問(wèn)的習(xí)慣。
2、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識(shí)的實(shí)踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對(duì)于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：
一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹(shù)立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。
二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立“學(xué)習(xí)幫扶小組”，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨(dú)立思考，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級(jí)的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了。
3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。
首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時(shí)間，有效地深化課內(nèi)知識(shí)，搞好復(fù)習(xí)。
二是讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找知識(shí)重點(diǎn)，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u上升。
作為班主任應(yīng)該建立班級(jí)學(xué)生信息庫(kù)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步尤其是后進(jìn)生，要及時(shí)要與其家長(zhǎng)匯報(bào)，讓學(xué)生能在家庭中得到表?yè)P(yáng)，以重建他們的自尊心和自信心。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不是要打電話(huà)向家長(zhǎng)告狀，而是要取得家長(zhǎng)的配合，尋求讓學(xué)生改正錯(cuò)誤的方法。
十六七歲的高中生正是有理想的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說(shuō)個(gè)話(huà)了，搞個(gè)小動(dòng)作了，接個(gè)話(huà)把了，違個(gè)紀(jì)了，這些都應(yīng)該一笑而過(guò)，用不著小題大做。
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。
總之，要想管理好班級(jí)，作為班主任必須有一顆奉獻(xiàn)之心，必須勤于學(xué)習(xí)，善于思考。眾所周知，班主任工作很累，也很復(fù)雜歸，但這是我們的責(zé)任，也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家??！
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇七
同志們：
今天，我們隆重召開(kāi)學(xué)院2016年工作會(huì)議，主要是部署2016年工作，解讀“十三五”研培工作規(guī)劃。今年，有36名新人加入我院工作，他們都是教育行政和業(yè)務(wù)管理上的尖兵，在原單位發(fā)揮了巨大的作用。在此，我代表院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工對(duì)這些人表示熱烈的歡迎!新的一年，我院迎來(lái)了發(fā)展進(jìn)程中新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們的加盟，為學(xué)院補(bǔ)充了力量，積蓄了能量，也必將為學(xué)院新的發(fā)展定位和深度實(shí)現(xiàn)發(fā)展愿景，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
剛才，全體與會(huì)人員觀(guān)看了由付xx策劃撰稿、張童編輯制作的2015年全院工作紀(jì)實(shí)專(zhuān)題片。28分鐘的片子做的太好了，文字的精美流暢，畫(huà)面的清新吸攝，音樂(lè)巧妙的搭配融合，以及工作場(chǎng)景的動(dòng)人回顧，感染著我以及在座的每一位，應(yīng)該說(shuō)給大家都留下了深刻的印象。
重溫過(guò)去一年的工作，想想我們走過(guò)的路，一年來(lái)居然完成了這樣多工作，真是令人感慨萬(wàn)千，這和你們的辛勤付出是分不開(kāi)的。寒假期間，一些人犧牲了個(gè)人休息時(shí)間，很辛苦。程春英起草了“十三五”發(fā)展規(guī)劃，寫(xiě)得很大氣、很符合實(shí)際;付xx撰寫(xiě)了學(xué)院2015年工作總結(jié)，起草了2016年全院工作要點(diǎn);xx完成了全市教育工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)材料;侯莉華帶領(lǐng)高中教研部的相關(guān)人命制高三模擬高考試題;杜國(guó)付對(duì)選人方案進(jìn)行了細(xì)化，財(cái)務(wù)人員做了決算工作，張成波、紀(jì)振濱組織科級(jí)以上干部值班值宿并進(jìn)行工作巡視。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，保證了學(xué)院各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。之所以在新學(xué)期工作會(huì)上進(jìn)行2015年工作總結(jié)，是想讓老同仁新同事們更好地了解學(xué)院工作和發(fā)展現(xiàn)狀。
關(guān)于學(xué)院的管理體制改革，我講兩個(gè)問(wèn)題。
第一是為什么要進(jìn)行改革？我想，一是接納分流人員的需要。一是有政策。按照慶政辦【2015】53號(hào)文件及市教育管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組的意見(jiàn)要求，為了安置分流同志，允許各單位“多加板凳”或“把板凳拉長(zhǎng)”，我院對(duì)管理機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置所做的調(diào)整，已經(jīng)報(bào)組織部門(mén)備案。二是有需求。新同志都非常優(yōu)秀，我在歡迎會(huì)上實(shí)實(shí)在在的贊美了他們，他們管理經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)功底深厚，對(duì)所轄學(xué)校的認(rèn)知程度優(yōu)于我們，對(duì)他們合理安置和重用有利于我們把事業(yè)做強(qiáng)做大。三是有程序。現(xiàn)行管理體制是院領(lǐng)導(dǎo)班子集體謹(jǐn)慎研究、精心討論決策的結(jié)果，充分考慮了每個(gè)人的特長(zhǎng)、經(jīng)歷和潛能，是合法、合規(guī)、合理的。二是完善學(xué)院管理機(jī)制的需要。一是有借鑒。此次，學(xué)院參照省教育學(xué)院的管理模式，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，實(shí)行按工作分類(lèi)管理的內(nèi)部體制，依據(jù)工作職能將各科室劃歸四個(gè)管理中心，實(shí)化中心管理機(jī)構(gòu)。二是易管理。改革前，學(xué)院存在部分科室功能重合、工作步調(diào)不一致，中心主任分身乏術(shù)、無(wú)法有效指導(dǎo)下轄科室工作，相關(guān)文字材料不盡如人意，溝通協(xié)調(diào)不夠順暢等現(xiàn)象;改革后，構(gòu)建了第三層級(jí)實(shí)體化行政業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)，層級(jí)更加明確清晰，中心主任都是業(yè)務(wù)上的佼佼者，他們不再兼任科室長(zhǎng)，可以有更多精力統(tǒng)合所轄科室工作，給予更多幫助和指導(dǎo)，并能做到一碗水端平，易于管理和評(píng)價(jià)，這樣的層級(jí)為科室創(chuàng)新工作搭建了更好的平臺(tái)。三是更完善。改革后的管理體制，無(wú)論是和省院還是和我院過(guò)去相比，都更加完善順暢、科學(xué)合理，有利于助推工作提檔升級(jí)和提效增速。三是實(shí)現(xiàn)學(xué)院目標(biāo)定位的需要。學(xué)院的發(fā)展愿景是“面向國(guó)際，創(chuàng)建省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的學(xué)院”，發(fā)展定位是“學(xué)校發(fā)展的依托，教師成長(zhǎng)的搖籃”，依托和搖籃的內(nèi)涵是很豐富的，我們要達(dá)到教育發(fā)達(dá)地區(qū)教育學(xué)院的地位和高度，路還很漫長(zhǎng)，需要能人高人超人，支撐發(fā)展思路，踐行有效策略，彰顯團(tuán)隊(duì)力量。四個(gè)中心的主任、書(shū)記、副主任都是業(yè)務(wù)上的排頭兵、管理中的行家里手，在方向的把握、政策的出臺(tái)、方案的制定、工作的踐行、績(jī)效的考核等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，要發(fā)揮他們的把關(guān)定位、引領(lǐng)示范作用，與科室一起將學(xué)院工作推向新的高度。作為我個(gè)人來(lái)講，我沒(méi)有私心私欲，只有一個(gè)目標(biāo)，就是在我任院長(zhǎng)期間，能夠引領(lǐng)學(xué)院走向輝煌。在用人方面的指導(dǎo)思想是知人善用，任人唯賢。行就上，不行，就讓!昨天全市教育工作會(huì)上，于xx副市長(zhǎng)非常中肯地表?yè)P(yáng)了學(xué)院。
第二是怎樣進(jìn)行改革？具體分為以下六個(gè)方面：一是為每個(gè)中心設(shè)一名主管院長(zhǎng)管理工作。二是將職能相同、相通的科室劃歸一個(gè)中心統(tǒng)一管理;由同一主管院長(zhǎng)管理的科室，劃歸一個(gè)中心統(tǒng)一管理。三是學(xué)院設(shè)立四個(gè)管理層級(jí)，各中心屬于實(shí)體化的第三層級(jí)行政業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)。各中心設(shè)主任、書(shū)記、副主任，實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，各中心主任需參加院務(wù)班子會(huì)，履行院長(zhǎng)助理職責(zé)。四是中心副主任原則上由正科級(jí)同志擔(dān)任。學(xué)院副科級(jí)擔(dān)任中心副主任的同志，要認(rèn)識(shí)到這是組織的重用提拔，要積極發(fā)揮自己的作用。五是電教館、信息中心和信息技術(shù)教研室作為三個(gè)正科級(jí)單位，上報(bào)市教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組和市委組織部備案，但對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)展工作時(shí)，包括在通知、文件中都統(tǒng)稱(chēng)電教館。電教館負(fù)責(zé)人為周愛(ài)萍同志，統(tǒng)合管理三個(gè)部門(mén)的工作，三個(gè)部門(mén)的工作實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，人員分工依項(xiàng)目而定，分工不分家，大事要事統(tǒng)合完成，工作的入口和出口由周愛(ài)萍同志負(fù)責(zé)。六是人事財(cái)務(wù)工作由主管會(huì)計(jì)董波濤負(fù)責(zé)。
下面，我講一下2016年研培工作總體思路。
2016年學(xué)院工作的指導(dǎo)思想是：以高效課堂構(gòu)建、教科研成果轉(zhuǎn)化、培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性以及精細(xì)化管理為核心，以“學(xué)校發(fā)展的依托、教師成長(zhǎng)的搖籃”為目標(biāo)定位，以豐富多彩、扎實(shí)有效的研培活動(dòng)為載體，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，博學(xué)精思，和諧共進(jìn)，為進(jìn)一步打造“省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的學(xué)院”而努力。為此，2016年工作要做到十一個(gè)“好”。
第一，建立好平臺(tái)。一是建立專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)研修平臺(tái)和行政事務(wù)管理平臺(tái)。我院要建立專(zhuān)門(mén)的qq群和微信群，由四個(gè)中心輪流管理，發(fā)布研修內(nèi)容，群組成員可圍繞研修內(nèi)容主題發(fā)布帖子，共享資源，還要對(duì)此設(shè)定考核評(píng)價(jià)方案，規(guī)定相應(yīng)查看時(shí)間，有效促進(jìn)群內(nèi)成員的學(xué)習(xí)研修，從而向?qū)I(yè)化的平臺(tái)轉(zhuǎn)化。二是建立學(xué)科內(nèi)部的業(yè)務(wù)研修微信平臺(tái)。主要包括教研員對(duì)全市本學(xué)科學(xué)段教師的平臺(tái)和部門(mén)主任對(duì)全市各學(xué)校的教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任的平臺(tái)，5月份進(jìn)行成果驗(yàn)收。三是建立業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)平臺(tái)。包括能對(duì)學(xué)分進(jìn)行有效考評(píng)的教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)分管理平臺(tái)，以及相關(guān)活動(dòng)評(píng)價(jià)。四是建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺(tái)。內(nèi)容涵蓋課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)資源庫(kù)和微課三大模塊。
第二，開(kāi)好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。一是開(kāi)好高效課堂構(gòu)建和教學(xué)模式改革推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。包括信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，教學(xué)模式改革深化成果推進(jìn)會(huì)。二是開(kāi)好新媒體新技術(shù)應(yīng)用成果推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。以300所基點(diǎn)校為平臺(tái)組織實(shí)施。三是開(kāi)好區(qū)域行政、業(yè)務(wù)部門(mén)及學(xué)校特色管理經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。包括辦學(xué)理念先進(jìn)、扎實(shí)有效踐行并取得成效的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，課程整合與開(kāi)發(fā)建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，評(píng)價(jià)工作取得開(kāi)創(chuàng)性進(jìn)展的富有成效的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以及德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。四是教科研成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。包括科研課題成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教研組教研模式經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、區(qū)域教研模式經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，名師個(gè)人教學(xué)模式成果現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。打造“明星教師”能夠大力促進(jìn)教科研成果轉(zhuǎn)化，也是對(duì)學(xué)院“學(xué)校發(fā)展的依托、教師成長(zhǎng)的搖籃”目標(biāo)定位的切實(shí)踐行，是開(kāi)好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容，各學(xué)科今年必須推介出1-2位。五是“十二五”品牌模式成果申報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各學(xué)段要與教科所聯(lián)手，按照“摸底—優(yōu)秀—專(zhuān)家深入—總結(jié)提升—包裝推廣”流程，面向基層學(xué)校、教師組織開(kāi)展。
第三，研發(fā)好課程。有課程作支撐，學(xué)院才有底蘊(yùn)，才可能成為全國(guó)知名學(xué)院。一是收集和研發(fā)各學(xué)段各學(xué)科的教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)視頻課程。二是收集研發(fā)教育科研類(lèi)教師培訓(xùn)視頻課程。三是收集研發(fā)校長(zhǎng)、教師、班主任和家長(zhǎng)通識(shí)類(lèi)培訓(xùn)課程，包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、人文類(lèi)和電化教學(xué)類(lèi)課程。要形成課程超市、課程資料，三個(gè)中心拿出方案，合力攻關(guān)，構(gòu)建豐富完備的課程體系。
第四，開(kāi)展好視導(dǎo)。一是做好教學(xué)視導(dǎo)。由學(xué)院牽頭策劃并督導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、把關(guān)、定位，縣區(qū)進(jìn)修校組織實(shí)施，程序要與學(xué)院視導(dǎo)相同，并將這種組織模式常態(tài)化。二是做好進(jìn)修校評(píng)估。對(duì)縣區(qū)教師進(jìn)修校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)展開(kāi)達(dá)標(biāo)評(píng)估，要聯(lián)系好教育局，寫(xiě)出方案，下發(fā)通知，做好準(zhǔn)備。三是做好學(xué)科教學(xué)探究。教研員要組織學(xué)科中心組成員，分期分批深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)探究，內(nèi)容涵蓋課程的開(kāi)設(shè)、整合、模式、融合和效率。還要糾偏問(wèn)題，匯集經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，鍛煉隊(duì)伍，為“教師成長(zhǎng)的搖籃”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第五，錘煉好隊(duì)伍。一是錘煉研培隊(duì)伍。包括新入人員培訓(xùn)、每年的研培人員封閉培訓(xùn)和教研員工作室的創(chuàng)建。二是加強(qiáng)“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)。三是手拉手活動(dòng)。在“首屆百所學(xué)校千名教師手拉手和諧互助”活動(dòng)基礎(chǔ)上，再增加學(xué)校百所、教師千名。四是拓展名師名校長(zhǎng)工作室活動(dòng)。五是做好融合培訓(xùn)。包括“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式創(chuàng)新和種子培訓(xùn)。六是開(kāi)展優(yōu)秀班主任教育論壇，著力建設(shè)師德師風(fēng)。七是加強(qiáng)心理學(xué)通識(shí)培訓(xùn)。過(guò)去只注重對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)情意以及教育學(xué)和心理學(xué)等方面的通識(shí)培訓(xùn)，而輕視了心理培訓(xùn)。因此，需要制定教師急需、實(shí)用的培訓(xùn)方案，切實(shí)落實(shí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。為此，要召開(kāi)相關(guān)的啟動(dòng)會(huì)，做到“五有”，即有教材、有課程標(biāo)準(zhǔn)、有任課教師、有課時(shí)安排、有教學(xué)評(píng)價(jià)。八是做好骨干教師和兼職教研員的認(rèn)定。九是做好名師、特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)與任用。目前特級(jí)教師的作用發(fā)揮得不好，要與教育局人事科研究認(rèn)真管理這支隊(duì)伍，尤其是在一線(xiàn)的特級(jí)教師，要與專(zhuān)家結(jié)對(duì)子，為名師、特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人搭建好平臺(tái)，統(tǒng)計(jì)各學(xué)科各學(xué)段中的名師、特教和帶頭人數(shù)量并形成任用培養(yǎng)方案。
第六，指導(dǎo)好職教。一是召開(kāi)職教業(yè)務(wù)工作會(huì)議。下發(fā)文件、規(guī)范業(yè)務(wù)流程、確立學(xué)院業(yè)務(wù)工作的管理與指導(dǎo)地位。二是建立職教學(xué)科中心組教研工作機(jī)制。在不同專(zhuān)業(yè)內(nèi)部遴選優(yōu)秀教師，選定中心負(fù)責(zé)人，推進(jìn)職教教研工作的有序有效開(kāi)展。三是收集職教管理工作和業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。舉辦業(yè)務(wù)技能大賽，為籌備現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做準(zhǔn)備。
第七，用好點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。主要抓好三個(gè)模塊：互動(dòng)遠(yuǎn)程教研、空中課堂講座以及名師在線(xiàn)課堂實(shí)驗(yàn)。
第八，組織好賽事。一是舉辦“學(xué)苑杯”主題競(jìng)賽活動(dòng)。二是舉辦各部門(mén)、各科室、各學(xué)科的各種評(píng)比和賽事。三是力爭(zhēng)舉辦國(guó)家級(jí)的賽事活動(dòng)。各類(lèi)競(jìng)賽除了要有切實(shí)的主題外，一定要圍繞學(xué)科學(xué)段迫切需要解決的問(wèn)題進(jìn)行，圍繞需要糾偏的問(wèn)題、困惑的問(wèn)題以及需要強(qiáng)化的問(wèn)題進(jìn)行，做到“以賽代訓(xùn)、以賽代研、以賽代培”，達(dá)到“以賽帶動(dòng)、以賽促進(jìn)、以賽升華”的目的。
第九，宣傳好刊物。一是召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)?！洞髴c教育研究》已經(jīng)升級(jí)為《xx教育—大慶教育研究》，變?yōu)橛锌?hào)的國(guó)家二級(jí)刊物，為此要召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)。二是全面提升刊物。設(shè)定好相關(guān)行政和業(yè)務(wù)部門(mén)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛(ài)的欄目，讓每一個(gè)看到雜志的人都有所收獲。出臺(tái)征訂文件，做好媒體宣傳，組建特約編輯、通訊員隊(duì)伍，征集高質(zhì)量、高水平的稿件。三是全院上下要給予刊物高度重視。創(chuàng)辦好刊物是每一位教職員工的責(zé)任與義務(wù)，要關(guān)心她、支持她、幫助她發(fā)展和成長(zhǎng)，使她成為學(xué)院宣傳和發(fā)展的重要載體。
第十，搞好文化季。與國(guó)內(nèi)知名的教育研培機(jī)構(gòu)聯(lián)手舉辦各項(xiàng)活動(dòng)。主要包括：互派研培人員參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，互派名師送課，互派專(zhuān)家講學(xué);以學(xué)院為主場(chǎng)，共同舉辦名師名校長(zhǎng)論壇、研培文化季開(kāi)、閉幕式匯演，主場(chǎng)舉辦國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)高峰論壇活動(dòng)，舉辦虛擬作品與實(shí)體作品相結(jié)合的書(shū)畫(huà)展覽，開(kāi)展遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)，等等。
第十一，抓好精細(xì)化。一是進(jìn)一步明晰、細(xì)化并出臺(tái)學(xué)院各項(xiàng)管理制度并有效踐行。二是研究制定《市教師進(jìn)修學(xué)院教職工評(píng)價(jià)考核管理細(xì)則》。
2016年是“十三五”規(guī)劃的起步之年，也是“學(xué)校發(fā)展的依托、教師成長(zhǎng)的搖籃”的有效踐行之年，更是學(xué)院力量充實(shí)、隊(duì)伍壯大的轉(zhuǎn)折之年。學(xué)院目前兵強(qiáng)馬壯，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，不僅得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也得到了基層人員的贊譽(yù)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全院上下必將齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌!
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇八
各位教師們大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)畢業(yè)班老師大會(huì)，與畢業(yè)班老師共商對(duì)策，可見(jiàn)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì)，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。今天我強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
渝漢中學(xué)近幾年的升學(xué)率是逐年提升，穩(wěn)居全區(qū)前三名，在渝北區(qū)樹(shù)立起了良好的形象。但是，我們絕不能沾沾自喜，絕不能放松要求。因?yàn)椋煽?jī)只是代表過(guò)去，未來(lái)還需重頭做起。為確保我校的良好形象，教師必須樹(shù)立以下的觀(guān)念。
。這事關(guān)學(xué)校的榮譽(yù)。學(xué)校有聲譽(yù)，教師才會(huì)有自豪感，在別人面前才會(huì)揚(yáng)眉吐氣，才能理直氣壯地說(shuō)自己是某某學(xué)校的教師。同時(shí)，學(xué)校才會(huì)有源源不斷的優(yōu)質(zhì)生源，步入更加良性發(fā)展的軌跡之中。如果這屆初三學(xué)生中考考差了，人家會(huì)認(rèn)為這屆的初三教師是球的，會(huì)拿你們跟以往考得好的那屆的教師進(jìn)行比較。而且，一些外來(lái)學(xué)生及家長(zhǎng)也會(huì)打聽(tīng)這屆初一是哪些教師教，然后才會(huì)慎重的選擇學(xué)校。學(xué)校辦好了，大家才能名利雙收。千萬(wàn)不要認(rèn)為自己努力工作是在為學(xué)校，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作。其實(shí)，你的努力付出都是在為自己工作。
。這事關(guān)班主任的榮譽(yù)。為什么很多家長(zhǎng)和學(xué)生都要選擇班級(jí)，甚至找各種關(guān)系調(diào)換班級(jí)，其實(shí)就是在選班主任，人家就是認(rèn)可這個(gè)班主任，沖著班主任而來(lái)的。因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任，其實(shí)就是一個(gè)好的班級(jí)。因此，作為班主任這個(gè)學(xué)期務(wù)必要犧牲更多的休息時(shí)間，工作一定要做到位，做到早出晚歸，經(jīng)常深入班級(jí)與學(xué)生交心談心，開(kāi)好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求。經(jīng)常召開(kāi)班級(jí)科任教師會(huì)，分析班上的情況，找出對(duì)策及時(shí)解決問(wèn)題（沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神永遠(yuǎn)只是一盤(pán)散沙）。努力想辦法在班上營(yíng)造一個(gè)中考的良好氛圍（目標(biāo)定出來(lái)，標(biāo)語(yǔ)掛出來(lái)，口號(hào)喊出來(lái)，行動(dòng)動(dòng)起來(lái)）。
。這事關(guān)教師個(gè)人的榮譽(yù)。為什么班主任要選科任教師，人家看中的就是你的能力和本事。什么叫有能力的教師，有能力的教師，就是要表現(xiàn)在教育教學(xué)上，就是要表現(xiàn)在能把學(xué)生不想學(xué)變得想學(xué)，學(xué)不好變得學(xué)得好，行為習(xí)慣不好的變好了。作為科任教師一定要協(xié)助班主任搞好班級(jí)管理、學(xué)生的思想教育工作，不要認(rèn)為這都是班主任的事情。團(tuán)結(jié)、協(xié)作才是正道?？迫谓處熡心芰?、善于合作，每個(gè)班主任肯定都會(huì)爭(zhēng)著要的。
。很多時(shí)候聲譽(yù)比金錢(qián)更重要。我始終認(rèn)為：“沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量不高的教師，只有不想提高教學(xué)質(zhì)量的教師”，“沒(méi)有不想把書(shū)教好的教師，只有沒(méi)找到把書(shū)教好的方法的教師”。但為什么一所學(xué)?？倳?huì)有一些教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)不理想，究其原因，還是思想上的問(wèn)題，是價(jià)值觀(guān)出現(xiàn)了問(wèn)題。如果思想問(wèn)題解決了，工作態(tài)度端正了，再差的教師也都會(huì)有七層。因?yàn)樗麄儠?huì)自己努力想辦法提高課堂教學(xué)水平，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立自己在全校師生心目中的良好形象。比如：如何打好整體戰(zhàn)而不是只顧自己這個(gè)學(xué)科，如何作好學(xué)生的思想教育工作，如何去把握中考動(dòng)態(tài)等等問(wèn)題，老師都會(huì)自己想辦法去解決。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
要知道：學(xué)校在安排工作時(shí)，評(píng)先晉級(jí)時(shí)，首先考慮的肯定是工作態(tài)度端正，有責(zé)任心，教育教學(xué)效果業(yè)績(jī)突出的。如果因工作無(wú)力而被學(xué)校更換崗位，那時(shí)你可能真的很沒(méi)有面子。
或許有少數(shù)人認(rèn)為，學(xué)校不安排我當(dāng)班主任，不教主科，工作還輕松一些。我想問(wèn)：真的就輕松了嗎？其實(shí)，人不是因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)輕松就真的輕松，而是內(nèi)心精神的愉悅，工作被認(rèn)可才是真的輕松。你還能感覺(jué)工作累，你還能被安排在重要的崗位上，說(shuō)明你還有價(jià)值。
另外，不要埋怨我們的學(xué)生怎么怎么樣的差。教師要牢記：把一流學(xué)生教好的教師只是三流的教師，把三流的學(xué)生教好才是一流的教師。作為教師的最大光榮就是學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)稱(chēng)贊，畢業(yè)后的學(xué)生終生難忘，回想起初中生活時(shí)能對(duì)教師津津樂(lè)道。
時(shí)間緊，任務(wù)重。必須努力使課堂中的教與學(xué)要高效。
一個(gè)普遍現(xiàn)象：教師往往在下課前會(huì)問(wèn)同學(xué)們“大家都會(huì)了沒(méi)有、懂了沒(méi)有？”，同學(xué)們便齊聲喊“會(huì)了、懂了”，皆大歡喜。其實(shí)不同的同學(xué)處在不同的層次：有的同學(xué)僅停留在第一個(gè)層次，課堂上聽(tīng)明白了，下課就忘了；有的同學(xué)停留在第二個(gè)層次，練習(xí)題都做完了，但錯(cuò)很多；有的同學(xué)停留在第三個(gè)層次，規(guī)范題會(huì)做，問(wèn)題一變化就束手無(wú)策，這些都不能算是掌握。每個(gè)同學(xué)必須知曉自己處在哪個(gè)層次，并有針對(duì)性地請(qǐng)教同學(xué)或老師，才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
教師一定要引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生：做題要追求“真會(huì)”。也就是說(shuō)，會(huì)做這道題是第一步，明白為什么這樣做是第二步，能由此及彼做會(huì)一類(lèi)題是第三步，而最高境界，就是把解這道題的前因后果，來(lái)龍去脈深入淺出地給別人講明白。做題要達(dá)到“真會(huì)”，不二法門(mén)就是總結(jié)和反思。
對(duì)一道具體的題目而言，在做完之后，要及時(shí)地分析、歸納、總結(jié)。重新審視題目關(guān)鍵的條件和問(wèn)題，找出“題眼”在什么地方，這是提高自己審題的能力，或者說(shuō)接受、挖掘信息的能力；然后看看這道題涉及的是什么知識(shí)點(diǎn)，順利解題需要的方法是什么，撥清考察的內(nèi)核；再回顧一下解題思路，第一步是什么，第二步又是什么，把每一個(gè)步驟都穿成一條線(xiàn)；積極思考一下為什么要這樣做，還有沒(méi)有別的方法，有無(wú)創(chuàng)新之處；跟以前做過(guò)的題目進(jìn)行分析對(duì)比，爭(zhēng)取做到舉一反三。當(dāng)然，也不是每一道題都要如此，是否有價(jià)值進(jìn)行這樣的思考完全由學(xué)生自己把握。
對(duì)一類(lèi)題目而言，也要善于研究它們的共性，努力做到一題多解，多題一解，不斷總結(jié)出規(guī)律和適用范圍，或者由一道題的巧妙解法推而廣之，爭(zhēng)取變成一類(lèi)問(wèn)題的通解。
課堂上就得留足時(shí)間讓學(xué)生去完成上面的“四步曲”。慢有時(shí)也是快，留足時(shí)間讓學(xué)生經(jīng)歷“聽(tīng)明白，想明白，講明白”的過(guò)程，讓學(xué)生追求“真會(huì)”。不要講完一題之后，不留時(shí)間學(xué)生進(jìn)行消化處理，就馬不停蹄的講下一題。如果這樣，學(xué)生可能仍然不是真的會(huì)了，老師就可能會(huì)出更多的題讓學(xué)生再次練習(xí)，通過(guò)“牛皮扎，扎牛皮”的方式讓學(xué)生來(lái)掌握知識(shí)。這樣的“題?！睉?zhàn)術(shù)是不可取的。
教師們的教學(xué)不只是追求“教過(guò)”，而是要扎實(shí)追求“教會(huì)”。努力讓課堂教學(xué)變得高效。我們主要通過(guò)四問(wèn)來(lái)解決課堂高效的問(wèn)題：
第一個(gè)目標(biāo)問(wèn)題：你打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么？
第二個(gè)效率問(wèn)題：你打算用多長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生獲得？
第三個(gè)方法問(wèn)題：你打算讓學(xué)生怎樣獲得？
第四個(gè)達(dá)標(biāo)問(wèn)題：你怎么知道學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了你的要求，有多少學(xué)生達(dá)到了你的要求？
作為學(xué)校的管理人員聽(tīng)課之后的評(píng)課，也按這四個(gè)問(wèn)題來(lái)評(píng)價(jià)老師們的課堂是否是高效的課堂。
校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科研主任都要長(zhǎng)期深入課堂聽(tīng)課。教學(xué)質(zhì)量的提升，一切從降下重心開(kāi)始。學(xué)校的重心工作就在課堂，這也是最底屋的工作。誰(shuí)抓住了課堂，誰(shuí)就可以抓住教學(xué)質(zhì)量。試想，我們這些當(dāng)校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科研主任的一天到晚，一年到頭都不能深入課堂，給教師們的感覺(jué)就是學(xué)校不重視課堂，不重視教學(xué)質(zhì)量。那么教師就不會(huì)重視自己的課堂，自然就不會(huì)重視自己的.教學(xué)質(zhì)量。因此，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科研主任必須要深入初三課堂聽(tīng)課、評(píng)課，導(dǎo)課。
教師們，愿你們以火一樣的激-情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年中考的輝煌，一切都拜托大家了！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真研究，精桃細(xì)選，組建了本屆初三年級(jí)組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊(duì)伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，實(shí)行活水機(jī)制，挑選原初二年級(jí)干得好的同志升上初三，又增加了原二中幾位精英。在初三年級(jí)組補(bǔ)充了新鮮血液，他們?cè)诔跞昙?jí)組形成了新的沖擊和挑戰(zhàn)，促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)，增加了這支初三隊(duì)伍的活力。本屆初三，語(yǔ)外理政史都是一人一班，全組32名任課教師，幾乎集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位，感受到學(xué)校對(duì)初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏，我們期待2012屆初三取得新的成績(jī)。
力保證課堂教學(xué)的有效性，又要考慮保證進(jìn)度，按進(jìn)度計(jì)劃施教。新的學(xué)生、新的形勢(shì)給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們沒(méi)有其它選擇，只有橫下一條心，扎實(shí)工作、科學(xué)拼搏，在逆境中求發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。
開(kāi)學(xué)七周來(lái)，初三教學(xué)和管理工作有序開(kāi)展。年級(jí)組繼承前幾屆初三的成功做法，實(shí)施了周練和雙休練，做到及時(shí)批改講評(píng)并訂正，在這項(xiàng)工作中，感謝各位備課組長(zhǎng)盡心盡責(zé)，做了大量工作，協(xié)調(diào)安排同組任課教師按時(shí)出好周練和雙休練作業(yè)紙，并在質(zhì)量上做好把關(guān)工作。班級(jí)管理方面，幾位班主任以高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗(yàn)在開(kāi)學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級(jí)的新氣象，一段時(shí)間抓下來(lái)，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面初顯成效。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣漸濃，自主管理意識(shí)顯著增強(qiáng)。班級(jí)之間形成你爭(zhēng)我趕的良好態(tài)勢(shì)。
畢竟時(shí)間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)甚至陷入迷茫，學(xué)生信心不足缺乏持久動(dòng)力，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少，還存在部學(xué)生打架違紀(jì)甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件，這些都要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)研究加以解決。因此，要召開(kāi)這樣的會(huì)議，集中大家的智慧，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施，做好下一階段的初三年級(jí)教學(xué)和管理工作。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)內(nèi)容，一是對(duì)第一階段測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析；二是討論制定2012屆初三升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案；三是請(qǐng)大家針對(duì)初三年級(jí)的教學(xué)、管理和訓(xùn)練談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh；四請(qǐng)?zhí)招ｉL(zhǎng)講話(huà)。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇九
2016年8月21日，在萬(wàn)眾矚目的里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽中，排山倒海的加油聲響徹小馬拉卡納體育館，無(wú)數(shù)面五星紅旗匯成氣勢(shì)恢弘的中國(guó)紅，郎平率領(lǐng)的中國(guó)女排在先丟一局的不利情況下連扳三局，力挽狂瀾，最終以3:1的總比分戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的塞爾維亞女排拿下里約奧運(yùn)這枚寶貴的金牌，時(shí)隔12年再次登上奧運(yùn)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。中國(guó)女排所詮釋的正是中國(guó)體育健兒和所有中國(guó)人拼搏向上、不服輸?shù)木瘛?BR> 拼搏是一種竭盡所能，戰(zhàn)勝對(duì)手，超越自我的精神力量，是競(jìng)技實(shí)力的重要組成部分，是如今體育競(jìng)技場(chǎng)上的靈魂。它既是指在體育競(jìng)技中面對(duì)強(qiáng)手時(shí)要充滿(mǎn)斗志、敢于競(jìng)爭(zhēng);又指對(duì)自己的不滿(mǎn)足，要超越自我，要努力進(jìn)取，將個(gè)人的潛能發(fā)揮到極限。
拼搏是一種超越，一種對(duì)自我的超越。體育精神中最寶貴的就是人類(lèi)的超越精神。體育健兒，無(wú)不是在體能達(dá)到極限以后，仍然堅(jiān)持一秒秒加速、一斤斤增強(qiáng)、一米米延伸，才獲得成功的。人生能有幾回搏?為了國(guó)家榮譽(yù)，為了個(gè)人尊嚴(yán)，就是要勇于超越自我、超越夢(mèng)想。也正是這種超越，才能最終突破自我、突破潛能、突破極限，站在奧林匹克的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。剛剛結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)上，被譽(yù)為“體操奶奶”的41歲德國(guó)體操名將丘索維金娜第七次參加奧運(yùn)會(huì)，她不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，成為體壇的一位不老傳奇。“年齡只是一個(gè)數(shù)字，我繼續(xù)比賽不是為了生計(jì)了，而是因?yàn)槲覠釔?ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)我來(lái)到賽場(chǎng)時(shí)，我感覺(jué)就像魚(yú)兒遇到了水?！鼻鹚骶S金娜這樣解答了她為何如此留戀賽場(chǎng)。
拼搏意味著進(jìn)取?！白詮?qiáng)不息，則其至一也。”如果說(shuō)拼搏是個(gè)過(guò)程，那么進(jìn)取就是結(jié)果。進(jìn)取是人生的要?jiǎng)?wù)，但要靠拼搏做堅(jiān)強(qiáng)后盾。人生的舞臺(tái)猶如競(jìng)技場(chǎng)，誰(shuí)不想失敗，不想落伍，不想淘汰，就要勇于拼搏，爭(zhēng)取成功。因?yàn)?，任何困難，都會(huì)在拼搏者面前低頭。黑人投資專(zhuān)家chrisgardner成功詮釋出一位瀕臨破產(chǎn)、老婆離家的落魄業(yè)務(wù)員，如何刻苦耐勞的善盡單親責(zé)任，奮發(fā)向上成為股市交易員，最后成為知名的金融投資家的勵(lì)志故事。他不懼困難的拼搏精神也通過(guò)《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》感動(dòng)鼓舞了無(wú)數(shù)人。
拼搏貴在心態(tài)平靜。大智大勇者，往往是在淡定從容中取勝對(duì)手。許多比賽之所不能取勝，不是輸給對(duì)手，而是輸給自己，因?yàn)樽约荷砩系陌ぬ亍ｒ湴潦前?、急躁是包袱、氣餒是包袱，患得患失，也是包袱。試想，一個(gè)被黃金裹著的翅膀，還能飛翔嗎?輕裝上陣，才能舉重若輕，贏(yíng)得輕松。“有時(shí)候知道不會(huì)贏(yíng)，也竭盡全力。雖然走得搖搖晃晃，但站起來(lái)抖抖身上的塵土，依然目光堅(jiān)定?！薄叭松皇且欢〞?huì)贏(yíng)，而是努力去贏(yíng)?！边@些話(huà)，都來(lái)自助力中國(guó)女排奪得冠軍的郎平教練。郎平的一生有領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的光榮，也有因在異國(guó)執(zhí)教而遭人誤會(huì)的心酸淚水。面對(duì)這一切的質(zhì)疑與非議，面對(duì)內(nèi)心的困苦與外界的壓力，她始終懷著“鐵榔頭”的拼勁，以平和的心態(tài)贏(yíng)回尊重、以?shī)^勇拼搏贏(yíng)回名聲，以頑強(qiáng)的斗志走出人生的低谷。在這樣看來(lái)，體育精神，已經(jīng)不單單為一種競(jìng)技賽場(chǎng)上的力量，也是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N信念;他從充滿(mǎn)了汗水與獸性的個(gè)人身體潛力的挖掘，上升為個(gè)人心靈潛力的探索。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：人類(lèi)社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無(wú)限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來(lái)造就一個(gè)創(chuàng)造之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，德育對(duì)其他各育起著保證方向和堅(jiān)持動(dòng)力的作用。所以，努力改革德育教學(xué)，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí)，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。
一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀(guān)。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的構(gòu)成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫忙學(xué)生樹(shù)立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。
第多斯惠說(shuō)過(guò)：一個(gè)不好的教師是奉送真理，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不一樣之一還表此刻教學(xué)原則、教學(xué)方法的不一樣之上。實(shí)踐證明：樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀(guān)，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和本事的主渠道。
在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀(guān)念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，開(kāi)展。
校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。
新一輪課程改革的實(shí)施者，主要是工作在一線(xiàn)的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的德育觀(guān)、人才觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，不可獨(dú)斷專(zhuān)行，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。過(guò)去教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說(shuō)教為主，教師高高在上，學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做。教師要轉(zhuǎn)變主角，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題要成為這個(gè)平等中的“首席”。
教師如何來(lái)當(dāng)好這個(gè)“首席”呢?我國(guó)著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹(shù)立教人求真的思想：
一要明白自我的主角位置，并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)主角，把自我融入學(xué)生之中;。
二是作為“首席”就要作好表率作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，提高個(gè)人道德素質(zhì)，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘，以身立教，把社會(huì)道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。
過(guò)去的德育活動(dòng)主要是教育工作者采取說(shuō)教的方式，向?qū)W生灌輸?shù)掠R(shí)，學(xué)生被動(dòng)地理解教育。教育家陶行之先生認(rèn)為“生活即教育”，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)職責(zé)感、健全人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)等。道德教育的基礎(chǔ)是人對(duì)人的理解，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要在長(zhǎng)期生活中構(gòu)成基本的待人做事的價(jià)值觀(guān)念和思考問(wèn)題的取向。所以，我認(rèn)為在新課程的實(shí)施中開(kāi)展德育活動(dòng)，要改變以往說(shuō)教、灌輸?shù)姆绞剑训掠谟趯W(xué)生的生活之中，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)受到教育、受到熏陶，逐步構(gòu)成待人做事的價(jià)值觀(guān)念和思考問(wèn)題的取向，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo)。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用平等孕育成長(zhǎng)，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽(yáng)!
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我叫張立敏，是__小學(xué)一名平凡的體育教師。今天，我演講的題目是《在平凡中追求卓越》。
多年從事體育教育，我知道了什么是風(fēng)吹日曬，什么叫酸甜苦辣，但我仍深?lèi)?ài)我的工作，經(jīng)受著成功與失敗，體驗(yàn)著光榮和挫折，奉獻(xiàn)著我的青春，磨練著我的意志，享受著追求卓越的快樂(lè)!
__年，__縣舉行小學(xué)足球比賽，學(xué)校把訓(xùn)練足球隊(duì)的任務(wù)交給了我?？晌易约褐?，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是田徑，是競(jìng)走，對(duì)于足球，真是外行，知道得太少。面對(duì)著學(xué)校的信任與囑托，面對(duì)著農(nóng)村孩子渴望實(shí)現(xiàn)足球夢(mèng)想的眼睛，我沒(méi)有退縮，我的性格也不會(huì)退縮，知識(shí)少，就虛心學(xué)，跑書(shū)店，下濟(jì)南，買(mǎi)了厚厚的一摞足球書(shū)籍，家里，一頁(yè)一頁(yè)地看啊，辦公室里，一節(jié)一節(jié)地啃啊，操場(chǎng)上，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地試啊，功夫不負(fù)有心人，我漸漸地入門(mén)了，有信心了，便開(kāi)始集合學(xué)生練了――那一天，清風(fēng)拂面，如同我的心情，艷陽(yáng)高照，好似學(xué)生的笑臉，整個(gè)校園充滿(mǎn)了師生的歡聲笑語(yǔ)。
畢竟，足球需要訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，畢竟，足球需要技巧戰(zhàn)法，畢竟，我的所學(xué)還很不夠，于是，晚上回家，我借助網(wǎng)絡(luò)，下載經(jīng)典的訓(xùn)練案例，白天到校，就把學(xué)生聚在多媒體教室里觀(guān)看、解說(shuō)。每當(dāng)足球賽事轉(zhuǎn)播，我便和丈夫一起邊看邊聊，邊聊邊看，一起學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，一起研究足球技巧，然后教給我的那些學(xué)生們。沒(méi)有帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，我就去外校，向老教練拜師、求教。為了解比賽規(guī)則，感受比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛，我多次“蹭”別人的車(chē)到濟(jì)南現(xiàn)場(chǎng)看球賽。
為了保證訓(xùn)練質(zhì)量，賽前，幾乎沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)完整的節(jié)假日，陪著學(xué)生在風(fēng)里雨里堅(jiān)持訓(xùn)練。我和學(xué)生的付出得到了豐厚的回報(bào)，__年，我校的女子足球隊(duì)獲得縣比賽冠軍，孩子們高興地歡呼雀躍，我激動(dòng)地淚流滿(mǎn)面，那是我們拿到的第一個(gè)冠軍，那是包含著我多少汗水，多少心血，又承載著我多大夢(mèng)想的第一個(gè)冠軍啊!那是我們踏上十連冠征程的第一個(gè)冠軍!!
__年我校代表__縣參加濟(jì)南市首屆“市長(zhǎng)杯”比賽，一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，全校學(xué)生僅有200余人，怎么能參加市級(jí)比賽，和少則上千學(xué)生的學(xué)?？购饽?時(shí)間緊，任務(wù)重，我的壓力真的很大。但我就有一股韌勁，就有一種精神，迎難而上，絕不退縮。每天早晨，我第一個(gè)精神飽滿(mǎn)地進(jìn)入校園訓(xùn)練，下午放學(xué)，我又是最后一個(gè)拖著疲憊的身子回家。有一天，我正帶著學(xué)生訓(xùn)練，猛然間感到渾身乏力，兩腿發(fā)軟，一下子坐到了地上，隊(duì)員們看到我臉色煞白，直冒虛汗，有的嚇哭了，有的喊著去找老師們。
到了醫(yī)院，醫(yī)生的診斷也把我嚇了一驚，由于過(guò)度勞累，我得了腎炎。醫(yī)生要求住院治療，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我安心養(yǎng)病?？膳R近比賽，我怎能安心呢?我決定上午打針，下午到校。第二天，我拖著虛弱的身體到了學(xué)校，隊(duì)員們說(shuō)：“老師，您歇歇吧!我們自己來(lái)練?！庇袀€(gè)孩子給我搬來(lái)凳子，讓我坐下給他們指導(dǎo)。孩子們這么懂事，我既感動(dòng)又高興，身上又有了勁頭。同學(xué)們訓(xùn)練更加刻苦，相互配合愈加默契。
比賽那天，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和足球素養(yǎng)。最終取得了濟(jì)南市“市長(zhǎng)杯”第二名，那一刻我和隊(duì)員們緊緊地?fù)肀г谝黄?，激?dòng)的淚水奪眶而出，一起享受著成功的喜悅。要知道，參加比賽的學(xué)校，大多為各個(gè)縣區(qū)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校或重點(diǎn)學(xué)校，人家都在三千多學(xué)生中選隊(duì)員，而我校僅能從200多學(xué)生拔人才啊。然而，這次比賽讓我看到了我校足球的實(shí)力，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)手的信心。
我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)拼搏，__年，濟(jì)南市“第五屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，我校女子足球隊(duì)與市名校競(jìng)技，榮獲第三名;__年，濟(jì)南市第二屆“市長(zhǎng)杯”足球賽，奪得全市冠軍;今年5月份第三屆“市長(zhǎng)杯”比賽再次獲得桂冠。
幾年來(lái)，我們的成績(jī)得到國(guó)家校園足協(xié)、市縣等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，被認(rèn)定為濟(jì)南市校園足球訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn);濟(jì)南時(shí)報(bào)、山東廣播電臺(tái)、__電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)曾多次給予報(bào)道;市體彩在我校舉行了“公益體彩愛(ài)心活動(dòng)”，市、縣領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)，為我校捐助體育器材、服裝近萬(wàn)元.
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇十二
同志們:
這次體育工作會(huì)議，是在全面建設(shè)小康社會(huì)，進(jìn)一步加快經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展步伐的新形勢(shì)下召開(kāi)的。
是深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期體育工作的意見(jiàn)》，推動(dòng)我市體育工作上新臺(tái)階、上新水平的動(dòng)員會(huì)、鼓勁兒會(huì)。
近年來(lái)，我市的體育工作緊緊圍繞全區(qū)中心任務(wù)，深化改革，銳意進(jìn)取，在群眾體育、競(jìng)技體育等方面，取得了很大成績(jī)，為社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，為兩個(gè)文明建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。
特別是由我區(qū)培養(yǎng)和輸送的選手，馳騁國(guó)內(nèi)外競(jìng)技賽場(chǎng)，捷報(bào)頻傳，成為全市人民的驕傲。
在這里，我代表市政府向辛勤工作、甘于奉獻(xiàn)的廣大體育工作者，向所有關(guān)心和支持體育工作的同志們，表示衷心的感謝!
今年是全面貫徹黨的xx大精神，實(shí)施省委“雙先”發(fā)展戰(zhàn)略的第一年;也是按照市委“352”發(fā)展戰(zhàn)略要求，率先在全市省基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程的起步年。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)體育工作提出了更高的要求，也帶來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇。
對(duì)于搞好體育新時(shí)期的體育工作，張局長(zhǎng)做了具體部署，之平同志講了很好的意見(jiàn)，我就不再重復(fù)了。
這里再提六點(diǎn)要求。
一是要以全局觀(guān)念為先導(dǎo)，切實(shí)提高對(duì)新時(shí)期體育工作的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)前，體育已經(jīng)成為一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)進(jìn)步程度的鮮明象征。
經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，社會(huì)越進(jìn)步，體育的地位就越重要，作用就越顯著。
來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)新時(shí)期體育工作的重要意義，跳出體育看體育，立足全局抓體育，促進(jìn)我市社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
二是要以爭(zhēng)創(chuàng)一流為標(biāo)準(zhǔn)，完成體育場(chǎng)館重點(diǎn)工程建設(shè)。
今年對(duì)體育基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度是空前的，充分反映了市委、市政府加快體育等社會(huì)事業(yè)發(fā)展的決心。
調(diào)配得力人員，全力以赴推動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施，各有關(guān)部門(mén)也要積極給予支持配合，更好地滿(mǎn)足群眾的愿望和時(shí)代的要求。
三是要以創(chuàng)新機(jī)制為突破，加快體育事業(yè)發(fā)展。
積極探索新形勢(shì)下體育發(fā)展的新路子、新模式，鼓勵(lì)多種成分參與體育設(shè)施建設(shè)和體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的管理與開(kāi)發(fā)，逐步建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求、符合現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
四是要以完善服務(wù)為宗旨，搞好群眾體育活動(dòng)。
群眾參與是群體工作的基礎(chǔ)。
要根據(jù)廣大群眾的需求,進(jìn)一步完善服務(wù)，開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，吸引更多的人自覺(jué)地參與。
要堅(jiān)持傳統(tǒng)與時(shí)代特點(diǎn)的結(jié)合;堅(jiān)持廣泛性與多樣性的結(jié)合;堅(jiān)持普及與提高的結(jié)合;堅(jiān)持開(kāi)展比賽與經(jīng)常性活動(dòng)的結(jié)合;堅(jiān)持單位群體活動(dòng)與社區(qū)文化建設(shè)的結(jié)合。
五是要以體育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，提高競(jìng)技體育水平。
競(jìng)技體育是一個(gè)地區(qū)體育發(fā)展水平的顯著標(biāo)志。
要以成為體育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，鞏固優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，拓展強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，突破弱勢(shì)項(xiàng)目，打造精品項(xiàng)目。
選拔和引進(jìn)，努力擴(kuò)大我市競(jìng)技體育的優(yōu)勢(shì)范圍和覆蓋面，培養(yǎng)出全面發(fā)展、具備強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)技體育優(yōu)秀人才，為國(guó)家輸送更多的優(yōu)秀選手。
六是要以提高素質(zhì)為目的，加強(qiáng)體育隊(duì)伍建設(shè)。
廣大體育工作者擔(dān)負(fù)著新時(shí)期體育事業(yè)發(fā)展的重要使命，任務(wù)光榮而艱巨。
要切實(shí)加強(qiáng)體育工作者的思想道德建設(shè)，堅(jiān)持把思想政治工作貫穿于體育運(yùn)動(dòng)、訓(xùn)練和競(jìng)賽的全過(guò)程。
廣大體育工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為搞好我市新時(shí)期的體育工作的作出貢獻(xiàn)。
這次全州體育工作會(huì)議是一次非常重要的會(huì)議，州委書(shū)記、州長(zhǎng)十分重視，指示我們要把會(huì)議開(kāi)好、落實(shí)好。
五年來(lái)，州委、州政府高度重視體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，局長(zhǎng)與州體育局的同志們都積極主動(dòng)的做了大量的、卓有成效的工作，全州體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)得到較快發(fā)展。
剛才，同志傳達(dá)了全國(guó)、全省體育局長(zhǎng)會(huì)議精神，同志作了很好的報(bào)告，總結(jié)到位，內(nèi)容豐富，我都同意，希望大家按照會(huì)議安排，認(rèn)真抓好落實(shí)。
下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想
時(shí)期，全州體育局工作在州委、州政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)各部門(mén)的支持和配合下，圍繞全州工作大局，體育工作成效顯著。
還是全國(guó)重大賽事舉辦和走出國(guó)門(mén)亮相世界的體育競(jìng)爭(zhēng)，州委書(shū)記都親自安排，州長(zhǎng)親自部署，他們的參與樹(shù)立了親民愛(ài)民、與民同樂(lè)的良好形象，營(yíng)造了和諧、快樂(lè)的社會(huì)氛圍，四大家主要領(lǐng)導(dǎo)和分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)親自參加策劃各種重大體育活動(dòng)。
政府對(duì)體育工作經(jīng)費(fèi)的投入空前加大，體育事業(yè)投入超億元，僅州體育公園政府就投入2900余萬(wàn)元，各種體育賽事活動(dòng)財(cái)政給予專(zhuān)項(xiàng)投入，體育事業(yè)得到空前發(fā)展。
體育設(shè)施建設(shè)力度加大，人均體育場(chǎng)地面積顯著增加，全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展，連年舉辦全國(guó)性賽事，群眾體育參與人數(shù)空前增加。
競(jìng)技體育實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，省第二屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)排位前移;我州運(yùn)動(dòng)員岑南琴在全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得激流皮劃艇比賽銀牌一枚，實(shí)現(xiàn)了我州全運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)牌的突破，
?獲得年皮劃艇激流回旋世界杯女子單人皮劃艇冠軍，成為我州競(jìng)技體育史上第一位世界冠軍，省第九位世界冠軍。
體育產(chǎn)業(yè)不斷壯大。
彩票總銷(xiāo)售額突破兩億;實(shí)施體育與旅游、文化相結(jié)合戰(zhàn)略，山地戶(hù)外品牌活動(dòng)賽事實(shí)現(xiàn)新突破，興義萬(wàn)峰林景區(qū)被“中國(guó)體育博覽會(huì)”
大會(huì)組委會(huì)授予首批“中國(guó)體育旅游精品推薦項(xiàng)目”，體育旅游精品效應(yīng)正在形成;民營(yíng)資本( 旅游有限責(zé)任公司)建設(shè)體育綜合訓(xùn)練基地，開(kāi)全省先河，這里是省第一個(gè)國(guó)家冬季訓(xùn)練基地。
以及現(xiàn)場(chǎng)的宣傳、組織、交流、展示等得到了ivv奧林匹克大會(huì)50多個(gè)成員國(guó)100余名代表的羨慕、肯定和好評(píng)。
社會(huì)投資體育規(guī)模偏小，農(nóng)民體育健身覆蓋率低，體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大等，影響了我州體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)的又好又快、更好更快發(fā)展。
新問(wèn)題，結(jié)合我州實(shí)際加以解決，推動(dòng)我州體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快、更好更快發(fā)展。
二、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，切實(shí)做好年的體育工作
著力構(gòu)建并完善親民、便民、惠民的體育公共服務(wù)體系，適應(yīng)人民群眾日益增長(zhǎng)的體育需求。
一是大力推進(jìn)體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)。
要按照親民、便民、惠民的原則，針對(duì)城鄉(xiāng)和不同人群德?tīng)柼攸c(diǎn)，推進(jìn)城鄉(xiāng)體育設(shè)施建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理。
州文明辦、州體育局要加強(qiáng)對(duì)各縣的指導(dǎo)和督促，全面完成省下達(dá)的“村級(jí)農(nóng)民體育健身工程建設(shè)任務(wù)”，“鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民體育健身工程建設(shè)任務(wù)”，推進(jìn)縣級(jí)體育場(chǎng)館“雪炭工程”項(xiàng)目。
加快推進(jìn)以全民健身活動(dòng)中心、體育公園、全民健身工程(點(diǎn))“社區(qū)全民健身路徑工程”為主要內(nèi)容的城鄉(xiāng)社區(qū)體育健身場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，這些項(xiàng)目建設(shè)已列為“”督查室重點(diǎn)督察內(nèi)容。
機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和學(xué)校創(chuàng)造條件向社會(huì)開(kāi)放體育設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享，滿(mǎn)足廣大人民群眾的體育健身需求。
二是推進(jìn)體育組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
做好城鄉(xiāng)社區(qū)健身俱樂(lè)部創(chuàng)建工作，擴(kuò)大城鄉(xiāng)晨晚練點(diǎn)規(guī)模。
爭(zhēng)取70%以上的城市社區(qū)和40%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村建立體育指導(dǎo)站，配合社會(huì)體育指導(dǎo)員，充分發(fā)揮體育社團(tuán)組織、引導(dǎo)、發(fā)動(dòng)作用。
農(nóng)民體育協(xié)會(huì)和老年體育協(xié)會(huì)進(jìn)一步向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸，積極開(kāi)展為農(nóng)民群眾送體育器材、送體育活動(dòng)、送體質(zhì)檢測(cè)服務(wù)、送健身知識(shí)活動(dòng)，豐富農(nóng)民群眾的體育生活，增進(jìn)農(nóng)民的身心健康。
遵循“因地制宜、業(yè)余自愿、小型多樣、就地就近”的原則，充分利用“社區(qū)、單位、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社團(tuán)”五大平臺(tái)。
開(kāi)展豐富多樣、具有時(shí)代氣息、簡(jiǎn)便易行、效果顯著的全民健身活動(dòng)。
興義市文體旅廣電局要組織開(kāi)展好千人太極拳、千人廣播操、千人秧歌、千人腰鼓、千人氣功、千名少兒交警操表演。
并形成傳統(tǒng)，提升全民健身活動(dòng)的文化品位和吸引力。
頂效開(kāi)發(fā)區(qū)及政府各部門(mén)都要有活動(dòng)安排，活動(dòng)安排內(nèi)容和日程都要上報(bào)州體育局和州政府七科。
還要舉辦好三省九地州老年體育協(xié)作賽。
(二)堅(jiān)持重點(diǎn)項(xiàng)目帶動(dòng)，推進(jìn)競(jìng)技體育實(shí)現(xiàn)新突破。
科學(xué)研究項(xiàng)目不布局，抓好后備人才培養(yǎng)。
堅(jiān)持“有所為、有所不為”和“量力而行、盡力而為”的原則，根據(jù)國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)賽事周期，結(jié)合我州競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)，以我州運(yùn)動(dòng)員參加全省、全國(guó)、世界比賽等重大賽事取得優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。
體育教師工作會(huì)講話(huà)稿篇十三
同學(xué)們：
站在國(guó)旗下，我沒(méi)有華麗的詞藻和高水平的調(diào)侃，作為德育口的負(fù)責(zé)老師，幫助大家一起共享、共建美麗城東校園是我義不容辭的責(zé)任，因此今天毋庸贅述、直入主題，強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題。
一、關(guān)于尊重與包容，是相互的，有付出才有收獲，包括師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友、舍友……。
北航一位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，為了讓自己專(zhuān)注于做實(shí)驗(yàn)，他找了一個(gè)軟件，實(shí)現(xiàn)對(duì)自己手機(jī)自動(dòng)鎖機(jī)幾小時(shí)，讓自己數(shù)個(gè)小時(shí)內(nèi)無(wú)論如何都無(wú)法在設(shè)定時(shí)限內(nèi)開(kāi)機(jī)，意思就是不要太相信自己的自制力；也請(qǐng)有被沒(méi)收請(qǐng)理解并配合，哭鬧反抗離家出走，任何過(guò)激行為有失水準(zhǔn)，折磨的是自己。
三、一個(gè)敏感、難以詮釋?zhuān)值搅瞬坏貌徽f(shuō)的話(huà)題，校園里每一位中學(xué)生都是未滿(mǎn)18歲的未成年人，可是偶爾會(huì)看到幾對(duì)同學(xué)在校園里毫不避嫌、旁若無(wú)人地、執(zhí)著地秀著一些私密的行為。
我倡議大家多思考情愫與責(zé)任，多思考發(fā)乎情止乎禮，同時(shí)我很?chē)?yán)肅地說(shuō)一句，不妥行為令人厭惡多過(guò)羨慕，反感多過(guò)祝福，因?yàn)樾@是公共場(chǎng)所，氛圍靠我們共建共享！一句話(huà)說(shuō)得好“別成為同學(xué)們心里暗暗討厭的人”。
四、強(qiáng)調(diào)常規(guī)紀(jì)律。
1、考試作弊、無(wú)故曠課、被宿管科扣滿(mǎn)10分，是零容忍的，一旦觸碰受到相應(yīng)處罰請(qǐng)理解并配合！
2、課間操集隊(duì)速度慢是浪費(fèi)別人的時(shí)間，遲到罰站請(qǐng)理解并配合。夜自習(xí)6:40-10:20，沒(méi)有特殊原因不離開(kāi)班級(jí)到走廊和操場(chǎng)讀書(shū)聊天和打球。中午1：00-2:00校園內(nèi)不得打球。保持班級(jí)和校園的安靜。“別成為同學(xué)們心里暗暗討厭的人”。
3、垃圾分類(lèi)在中國(guó)已起步，現(xiàn)在資源浪費(fèi)嚴(yán)重，水、電和舌尖上的浪費(fèi)，從我做起、刻不容緩！
4、請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，接送孩子時(shí)遵守交通規(guī)則，車(chē)子不停堵在馬路中間和車(chē)庫(kù)入口處，本學(xué)期交警部門(mén)將通過(guò)監(jiān)控對(duì)違規(guī)車(chē)輛和車(chē)主抄告曝光。
同學(xué)們，今年是五四運(yùn)動(dòng)100周年。五四運(yùn)動(dòng)孕育著愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。作為當(dāng)代中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色美；嘉言懿行，融洽相處，共創(chuàng)和諧美；我們一起共享、共建衛(wèi)生、整潔、文明、和諧、的美麗城東校園！