遇到問題時(shí)，我們常常需要制定一個(gè)方案來解決它。方案的制定需要明確具體的目標(biāo)和預(yù)期效果。接下來，我們將給大家分享一些成功案例，幫助大家理解和運(yùn)用方案的方法和技巧。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇一
南京市大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園。
2.介紹賽制。
3.小組比賽。
4.合影。
5.用餐。
1.結(jié)合比賽規(guī)則，把幼兒事先編好小組。
2.為了展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)格，請足球隊(duì)幼兒統(tǒng)一服裝。
3.請各園上報(bào)參加活動(dòng)的師生人數(shù)。
4.做好外出安全預(yù)案，保證出行安全，做好幼兒護(hù)理工作。
5.每位孩子準(zhǔn)備一個(gè)保溫杯裝溫水，帶汗巾。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇二
1. 通過參加球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)對體育運(yùn)動(dòng)的.興趣。
2. 通過參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通機(jī)會(huì)。
3.在運(yùn)動(dòng)會(huì)中與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
小班全體幼兒和家長，特邀園長、書記、主任和小班全體教師。
20xx年10月31日上午8點(diǎn)50開始
大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園操場
1.主持開，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場
2.領(lǐng)導(dǎo)致辭
3.帶動(dòng)操表演
4.按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽；
5.發(fā)獎(jiǎng)品、結(jié)束。
人員部署：
主持：武玉娟
帶動(dòng)操：嵇朝潤、葛唯唯、吳秋雨
照相：家委會(huì)家長
材料準(zhǔn)備：王亞杰、胡啟迪、王瑞、陸燕、于美蓉、高帆
收拾擺放器材： 葛唯唯、朱雅琪、嵇朝潤、各班保育老師
音樂收集：吳秋雨
音樂播放：
家長準(zhǔn)備：
1.自帶小凳子、給孩子準(zhǔn)備水、自備垃圾袋；需穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子。
2.家長事先在班級群中了解個(gè)游戲的玩法與規(guī)則。
3.與班級老師溝通，熟悉自己參加的游戲名稱、玩法與規(guī)則。
活動(dòng)方式：
1.將班里的孩子分為6組，每組6人（家長和自己的孩子分在同一組），每組孩子有1次游戲的機(jī)會(huì)。
2、有6個(gè)游戲分別是――推車接力賽（6人）；三足射門（5人）；毛毛蟲過山洞（6人）；趕小豬（6人）；一起蓋房子（5人）；你拋我接（5人）。
材料準(zhǔn)備：
小推車3輛、足球18個(gè)、大框6個(gè)；綁帶15根，布足球6個(gè)，球門3個(gè)；海綿墊9個(gè)；大布足球3個(gè)，大呼啦圈3個(gè)；各色標(biāo)志盤30個(gè)，彩打模板圖3張；小呼啦圈30個(gè)，簍子30個(gè)，紙球30個(gè)；起始標(biāo)記3個(gè)，折返標(biāo)記3個(gè)，隔斷3根。獎(jiǎng)狀6張。
活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則：
1.推車接力賽――活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，孩子手拿一個(gè)足球坐在小車上由家長推著向前走，到達(dá)對面時(shí)把球放入框中折返，再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā)，反復(fù)直至結(jié)束。
規(guī)則：起點(diǎn)處站6組家庭，家長帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始，過程中球不能掉，折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行.
2.三足射門――活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對5個(gè)家庭。
玩法：起點(diǎn)處站5組家庭每個(gè)家庭，由一名家長和一名幼兒參加，需用繩子將兩人的一只腳綁在一起，向前走，走到標(biāo)志物前并用綁在一起的腳踢進(jìn)球門。
規(guī)則：踢球時(shí)不能越線。
3.毛毛蟲過山洞――活動(dòng)分1次進(jìn)行，一次為6個(gè)班，2各班為1隊(duì)，每班派6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長手、腳著地為幼兒搭建長長的山洞，孩子聽口令從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，家長方可起身，爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
規(guī)則：當(dāng)最后一位幼兒爬過后，家長方可起身。
4.趕小豬――活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，共同用呼啦圈趕布足球，到達(dá)對面后再折返，再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā)，反復(fù)直至結(jié)束。
規(guī)則：起點(diǎn)處站6組家庭，家長帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始，過程中球不能掉，折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行。
5.一起蓋房子――活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對5個(gè)家庭。
玩法：每隊(duì)旁邊有一座蓋好的房子，游戲開始時(shí)家長和幼兒手拉手跑去拿“磚頭”蓋房子，直到蓋出一模一樣的房子為止，游戲結(jié)束。
規(guī)則：聽到口令后才能開始，過程中必須手拉手跑，要求所蓋房子和圖片上一樣。
6.你拋我接――活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對5個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5個(gè)紙球分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
規(guī)則：每組按圈標(biāo)記，圍圈站好。家長和孩子均不能離開圈。
收拾整理：
1. 請各位家長整理自己的場地，收拾垃圾，孩子的椅子送回班級，活動(dòng)結(jié)束。
2. 體育器材配班送回器材室。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇三
1、能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、嘗試群體人物畫的構(gòu)圖形式。
3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣，感受團(tuán)隊(duì)精神對人們的影響。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂趣。
5、學(xué)會(huì)用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。
1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn)，在電視里觀看過足球比賽。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙等。
3、教具準(zhǔn)備：足球比賽圖片，幼兒用書《踢足球》，會(huì)動(dòng)的小人模型。
(一)引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
1、出示足球比賽圖片。
教師：小朋友，你看過踢足球嗎？看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊(duì)的球員積極拼搶，爭取破門進(jìn)球。擦很難過面很激烈喲，我們把這些場景畫下來吧！
(二)師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。
1、學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。
教師：踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的？哪位小朋友來模仿一下，讓家看清楚。
2、教師出示會(huì)動(dòng)的小人模型，擺出各種踢球姿勢，讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。
3、提出繪畫要求。
教師：兩隊(duì)的著裝有什么不同？為什么？
教師：參加足球賽的人數(shù)很多，所以每個(gè)運(yùn)動(dòng)員就不能畫得很，要盡量畫出球門和多一些的運(yùn)動(dòng)員。
小朋友要仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆。
(三)幼兒小組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒操作。
教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。
(四)展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
欣賞并評價(jià)構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。
1、區(qū)角活動(dòng)：收集各種團(tuán)體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里，供幼兒欣賞，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。
2、領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康活動(dòng)，開展小小足球比賽，引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂，學(xué)習(xí)一些簡單的足球運(yùn)動(dòng)技能。
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對射門活動(dòng)有所認(rèn)識。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過多次的練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇四
1.通過參加球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)對體育運(yùn)動(dòng)的。興趣。
2.通過參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通機(jī)會(huì)。
3.在運(yùn)動(dòng)會(huì)中與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
小班全體幼兒和家長，特邀園長、書記、主任和小班全體教師。
20xx年10月31日上午8點(diǎn)50開始。
大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園操場。
1.主持開，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場。
2.領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3.帶動(dòng)操表演。
4.按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽；
5.發(fā)獎(jiǎng)品、結(jié)束。
人員部署：
主持：武玉娟。
帶動(dòng)操：嵇朝潤、葛唯唯、吳秋雨。
照相：家委會(huì)家長。
材料準(zhǔn)備：王亞杰、胡啟迪、王瑞、陸燕、于美蓉、高帆。
收拾擺放器材：葛唯唯、朱雅琪、嵇朝潤、各班保育老師。
音樂收集：吳秋雨。
音樂播放：
家長準(zhǔn)備：
1.自帶小凳子、給孩子準(zhǔn)備水、自備垃圾袋；需穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子。
2.家長事先在班級群中了解個(gè)游戲的玩法與規(guī)則。
3.與班級老師溝通，熟悉自己參加的游戲名稱、玩法與規(guī)則。
活動(dòng)方式：
1.將班里的孩子分為6組，每組6人（家長和自己的孩子分在同一組），每組孩子有1次游戲的機(jī)會(huì)。
2、有6個(gè)游戲分別是——推車接力賽（6人）；三足射門（5人）；毛毛蟲過山洞（6人）；趕小豬（6人）；一起蓋房子（5人）；你拋我接（5人）。
材料準(zhǔn)備：
小推車3輛、足球18個(gè)、大框6個(gè)；綁帶15根，布足球6個(gè)，球門3個(gè)；海綿墊9個(gè)；大布足球3個(gè)，大呼啦圈3個(gè)；各色標(biāo)志盤30個(gè)，彩打模板圖3張；小呼啦圈30個(gè)，簍子30個(gè)，紙球30個(gè)；起始標(biāo)記3個(gè)，折返標(biāo)記3個(gè)，隔斷3根。獎(jiǎng)狀6張。
活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則：
1.推車接力賽——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每-白話文§對6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，孩子手拿一個(gè)足球坐在小車上由家長推著向前走，到達(dá)對面時(shí)把球放入框中折返，再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā)，反復(fù)直至結(jié)束。
規(guī)則：起點(diǎn)處站6組家庭，家長帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始，過程中球不能掉，折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行。
2.三足射門——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對5個(gè)家庭。
玩法：起點(diǎn)處站5組家庭每個(gè)家庭，由一名家長和一名幼兒參加，需用繩子將兩人的一只腳綁在一起，向前走，走到標(biāo)志物前并用綁在一起的腳踢進(jìn)球門。
規(guī)則：踢球時(shí)不能越線。
3.毛毛蟲過山洞——活動(dòng)分1次進(jìn)行，一次為6個(gè)班，2各班為1隊(duì)，每班派6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長手、腳著地為幼兒搭建長長的山洞，孩子聽口令從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，家長方可起身，爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
規(guī)則：當(dāng)最后一位幼兒爬過后，家長方可起身。
4.趕小豬——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，共同用呼啦圈趕布足球，到達(dá)對面后再折返，再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā)，反復(fù)直至結(jié)束。
規(guī)則：起點(diǎn)處站6組家庭，家長帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始，過程中球不能掉，折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行。
5.一起蓋房子——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對5個(gè)家庭。
玩法：每隊(duì)旁邊有一座蓋好的房子，游戲開始時(shí)家長和幼兒手拉手跑去拿“磚頭”蓋房子，直到蓋出一模一樣的房子為止，游戲結(jié)束。
規(guī)則：聽到口令后才能開始，過程中必須手拉手跑，要求所蓋房子和圖片上一樣。
6.你拋我接——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對5個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5個(gè)紙球分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
規(guī)則：每組按圈標(biāo)記，圍圈站好。家長和孩子均不能離開圈。
收拾整理：
1.請各位家長整理自己的場地，收拾垃圾，孩子的椅子送回班級，活動(dòng)結(jié)束。
2.體育器材配班送回器材室。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇五
本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，讓學(xué)生感受足球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動(dòng)興趣，使學(xué)生對足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組隊(duì)參加比賽。
1、足球社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定場地，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、足球社團(tuán)成員必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，要求學(xué)生自己自覺參加興趣班的活動(dòng)，注意安全，防止傷害事故。
3、在保障安全的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，初步掌握運(yùn)球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù)，學(xué)會(huì)簡單的進(jìn)攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學(xué)會(huì)自己組織足球比賽。
4、要求學(xué)生愛護(hù)公物，活動(dòng)結(jié)束，小隊(duì)長負(fù)責(zé)把球歸還器材室。
1、成立社團(tuán)組委會(huì)，設(shè)團(tuán)長1名，負(fù)責(zé)社團(tuán)的組織和紀(jì)律管理;團(tuán)內(nèi)分為2個(gè)分隊(duì)長，分別負(fù)責(zé)2個(gè)小隊(duì)的紀(jì)律管理和組織。
2、每節(jié)課設(shè)“球員”和“射手”給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)。
3、采取輪流值日，小隊(duì)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)器材的借用和歸還。
1、活動(dòng)對象：__小學(xué)一、二、四、五、六年級的學(xué)生，共42人。
2、基本情況：我校一年級學(xué)生和二年級學(xué)生年齡分布在6-7歲，四年級學(xué)生年齡分布在8-9歲，五、六年級學(xué)生年齡分布在9-11歲。(見附表1)。
從運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域出發(fā)，1-2年級的多數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能屬于水平一;4、5、6年級的學(xué)生大致屬于水平二，但是在足球運(yùn)動(dòng)技能方面所有的學(xué)生都沒有基礎(chǔ)。
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意年齡和身心不同特點(diǎn)，跟據(jù)不同情況對學(xué)生提出不同的要求。1-2年級學(xué)生以感受體驗(yàn)足球和興趣引導(dǎo)為主;4-6年級以足球運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)為主。教學(xué)內(nèi)容中，多以游戲形式體現(xiàn)，提高趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。在練習(xí)活動(dòng)過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性鍛煉。兒童少年時(shí)期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時(shí)期，因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性練習(xí)會(huì)滲透到每課中。
教師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而達(dá)到觀思同行的境界。
教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生已有的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學(xué)習(xí)的氛圍.在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫助，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。并在互動(dòng)交流中，發(fā)展社會(huì)交往能力。
通過比賽形式培養(yǎng)下也是個(gè)不過的競爭意識和團(tuán)結(jié)合作精神。
每周五下午活動(dòng)課。
足球場/體育室。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇六
足球運(yùn)動(dòng)是我園的特色活動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)在園內(nèi)火熱開展。孩子們不僅愛足球，更愛踢足球。為進(jìn)一步激發(fā)幼兒的足球興趣，培養(yǎng)幼兒合作能力，了解足球比賽小知識。南京市浦口中心幼兒園大班將于20xx年7月13日舉行班級幼兒足球比賽。
我的比賽，我的主場。
1、發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力，能夠進(jìn)行奔跑后射門的組合動(dòng)作。
2、通過比賽，豐富對足球活動(dòng)的認(rèn)識。
大班幼兒。
1、比賽賽制：
本次比賽分組進(jìn)行，各組在班級內(nèi)自行組織足球小隊(duì)員，做到人人有參與，之后抽簽決定對陣情況。比賽采用單場淘汰，勝者晉級，但在第一輪被輸球的隊(duì)伍會(huì)爭奪一個(gè)復(fù)活名額。晉級的三支隊(duì)伍重新抽簽，單場決勝。最后決出第1、2名隊(duì)伍。
2、物資準(zhǔn)備：
（1）足球、比賽場地。
（2）口哨、分隊(duì)服、計(jì)分板。
1、常規(guī)時(shí)間規(guī)則：
單場比賽時(shí)間為上下半場各3分鐘（毛時(shí)），中場休息2分鐘。各隊(duì)可派4名幼兒上場比賽（守門員1名），男女不限，下半場換人上場，每位幼兒都要參與。比賽結(jié)束，進(jìn)球數(shù)多的一方獲勝晉級。
2、加時(shí)賽規(guī)則：
常規(guī)時(shí)間若出現(xiàn)平局情況則進(jìn)行加時(shí)賽。加時(shí)賽時(shí)間為3分鐘，采用“進(jìn)球”制，率先進(jìn)球的一方直接獲勝。
3、點(diǎn)球大戰(zhàn)規(guī)則：
加時(shí)賽雙方無進(jìn)球進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn)，每班各自派一名幼兒上場罰點(diǎn)球，率先罰丟的一方被淘汰。
讓孩子們都喜歡足球運(yùn)動(dòng)吧！足球比賽有如此大的魅力，不僅在于足球運(yùn)動(dòng)孕育著豐富的內(nèi)涵，而且也與足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)有關(guān)。足球比賽每隊(duì)由4人上場參賽。場上的隊(duì)員，行動(dòng)要一致，攻則全動(dòng)，守則全防，整體參戰(zhàn)的意識要強(qiáng)。只有形成整體的攻守，才能取得比賽的主動(dòng)權(quán)及良好的比賽結(jié)果。希望本次活動(dòng)取得圓滿成功。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇七
足球作為世界第一大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目深受人們喜愛，我園作為省級足球示范基地，一直以足球?yàn)槲覉@的特色項(xiàng)目進(jìn)行打造。為穩(wěn)步開展我園的特色足球文化建設(shè)，激發(fā)幼兒足球運(yùn)動(dòng)的激情，鍛煉幼兒健康體魄，培養(yǎng)幼兒拼搏競技的體育精神。在幼兒園內(nèi)貫徹落實(shí)足球精神、以深受幼兒喜愛的足球?yàn)榛A(chǔ)，通過每周的足球課程以及小型的足球比賽，廣泛的開展校園足球活動(dòng)，積極向幼兒普及足球知識和技能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、努力向上的精神品質(zhì)，將我園足球游戲化以及有機(jī)整合的綜合課程開展下去。為進(jìn)一步推動(dòng)我園的校園足球運(yùn)動(dòng)開展，提高整體足球競賽水平，在比賽的同時(shí)促進(jìn)各班級隊(duì)伍之間的?；ハ嘟涣?，互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，合作精神和集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼。并體現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的可參與性與趣味性，促進(jìn)和諧校園和校園文化，活躍校園氣氛，我們特舉辦了xx市江寧示范幼兒園第四屆“方方圓圓杯”幼兒三人制足球賽。具體活動(dòng)方案如下：
20xx年10月19—20xx年10月23日。
園內(nèi)足球場（b樓操場）。
大班年級8個(gè)班，每班選取6名隊(duì)員，男女均可。設(shè)主裁判1名，記錄員1名。保健老師1名。
第一輪：1vs23vs45vs67vs8。
第二輪：第一輪獲勝的四個(gè)隊(duì)伍兩兩比賽。
第三輪：兩兩獲勝隊(duì)伍進(jìn)行最后一輪。
（一）球員替換。
1、比賽當(dāng)中各隊(duì)可于死球時(shí)要求替換球員。
2、比賽進(jìn)行中裁判鳴笛即為死球。
（二）犯規(guī)。
球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動(dòng)作，違者以犯規(guī)論。
（三）罰球。
1、任意球——凡球員于比賽中犯規(guī)，由對方隊(duì)任一球員于犯規(guī)地點(diǎn)罰直接任意球。
2、角球——守方將球踢出己方專區(qū)端線時(shí)，由對方隊(duì)任一球員踢角球。
3、球門球——攻方將球踢出守方端線時(shí)，由守方任一球員踢球門區(qū)域內(nèi)球門球。
4、聯(lián)機(jī)球——球員將球踢出界外時(shí)由最后觸球隊(duì)員的對方隊(duì)任一球員以手將球擲入場內(nèi)。（由上而下擲入）。
5、點(diǎn)球——守方球員在球門區(qū)內(nèi)犯規(guī)由對方球員罰五公尺球。
（四）計(jì)時(shí)。
游戲開始以裁判哨音為計(jì)時(shí)開始。（每場比賽時(shí)長15分鐘，上下半場各5分鐘，中場休息5分鐘。）除球員受傷處理外，其余任何狀況時(shí)間均不予暫停。
（五）勝負(fù)。
1、每進(jìn)一球得一分，得分多者為勝隊(duì)。
2、比賽時(shí)間終了，雙方得分相同時(shí)，雙方各派五名球員踢五公尺球，進(jìn)球多者為勝隊(duì)。
3、踢五公尺球平手時(shí)，再由第六位球員順序踢五公尺球，直至分出勝負(fù)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒比賽服裝、計(jì)分器、計(jì)時(shí)器、紅黃牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品、場地、音響系統(tǒng)、急救藥箱。
運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備：進(jìn)行比賽規(guī)則的學(xué)習(xí)、場地認(rèn)識。
冠、亞軍特色足球的足球獎(jiǎng)品，參與者獎(jiǎng)牌。
1、各參賽隊(duì)伍要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中絕對服從裁判。
2、各運(yùn)動(dòng)員在公平競爭的前提下要保護(hù)好自己和隊(duì)友以及對方選手。
3、比賽期間如果遇到陰雨天氣，則依次往后順延。
在比賽過程中，各班組織未參加比賽的幼兒及老師組成啦啦隊(duì)，并積極為本班球員加油助威。
20xx年xx月xx日。
裁判老師：徐楓王鶴。
方案撰寫兼主持：大七班（趙蓉蓉）。
通訊報(bào)道：大八班（方圓）。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇八
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩個(gè)方面?！罢\”主要講忠誠老實(shí)，誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人?！罢\信”既是一種世界觀，又是一種社會(huì)價(jià)值觀和道德觀，無論對于社會(huì)抑或個(gè)人，都具有重要的意義和作用。新區(qū)幼兒園在師幼、家長中間開展誠信教育活動(dòng)，制定以下方案：
為了讓幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛。通過游戲體驗(yàn)親子間的快樂，感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節(jié)活動(dòng)方案。
6月20日上午9：15至10：15。
事先鼓勵(lì)孩子了解自己爸爸的工作，并準(zhǔn)備介紹詞；個(gè)別爸爸準(zhǔn)備自己工作時(shí)的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準(zhǔn)備好）場地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時(shí)間的調(diào)整和工作安排。主持人：xx老師等。
1、開場：教師致節(jié)日賀詞。
爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個(gè)特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂！工作順利！越來越棒！
2、介紹我的好爸爸：鼓勵(lì)孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸。
3、錄像：我的好爸爸（介紹個(gè)別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節(jié)日的話）。
4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談?wù)剬⒆觽兊南Ｍ?BR> 5、老師：誰最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。
6、歌聲送給好爸爸。
7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進(jìn)，以接力的形式進(jìn)行。（班級間競賽）。
8、親子合唱：爸爸去哪里。
9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲）。
10、爸爸演唱：親親我的寶貝。
11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I(xiàn)上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”
12、親子舞蹈：快樂在一起。
13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇九
依托南京市幼兒足球嘉年華活動(dòng)，我園結(jié)合本園“快樂課程”教學(xué)特色，從幼兒興趣出發(fā)、堅(jiān)持“文化引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展”思想，關(guān)注幼兒健康全面發(fā)展，以幼兒園“快樂課程”為載體，以課程游戲化為契機(jī)，統(tǒng)籌兼顧，積極開展足球游戲活動(dòng)，建設(shè)幼兒園足球文化。足球嘉年華是以足球?yàn)槊浇?，以體育為橋梁，以溝通為目的，因此，我園準(zhǔn)備參與足球嘉年華，以球交友，以球交流，通過與其他學(xué)校的足球互動(dòng)，增進(jìn)校隊(duì)之間的友誼，培養(yǎng)幼兒合作能力與團(tuán)隊(duì)意識，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在快樂、豐富的足球氛圍中健康地成長。
南京市足球嘉年華5月12日。
文靜東路小學(xué)。
1、通過開展足球嘉年華，增加孩子之間足球交流、溝通的機(jī)會(huì)，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識足球，喜歡足球運(yùn)動(dòng)，感受足球游戲的樂趣。
2、通過足球比賽，發(fā)展孩子的足球技術(shù)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)孩子身體機(jī)能的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、通過比賽環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子了解足球比賽場地和比賽禮儀，讓孩子感受豐富多彩的足球文化。
4、增強(qiáng)孩子的競爭意識，培養(yǎng)孩子通過努力克服困難的精神，了解團(tuán)結(jié)的重要，形成榮譽(yù)感。
5、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營造一種積極向上，勇于拼搏的足球精神，讓孩子在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂！
6、通過足球游戲，促進(jìn)幼兒身體各方面全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（1）由足球小組老師通知、培訓(xùn)參賽幼兒。
（2）為所有參加比賽的孩子購買保險(xiǎn)。
（3）為所有參加比賽的孩子，每人做4張大頭貼（臉部要清晰），收集好以備頒獎(jiǎng)之用。
（4）制作園旗、隊(duì)旗、展板。
（5）上報(bào)2個(gè)本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩故事，文字稿，可配圖片。
（6）收集本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩視頻和照片，要求：畫面清晰、穩(wěn)定，像素高，內(nèi)容典型、有個(gè)性表達(dá)。
（7）上報(bào)領(lǐng)操教師的服裝尺碼。
（8）為參加比賽的幼兒及足球操隊(duì)員24名準(zhǔn)備服裝（5.4前拍攝服裝照片上報(bào)。
（9）準(zhǔn)備領(lǐng)操員1名（老師）、引導(dǎo)員1名（幼兒、身材高挑點(diǎn)，精神點(diǎn)）。
（10）啦啦隊(duì)員（5-8名、）服裝自備。
（11）準(zhǔn)備好后勤物資，做好后勤保障工作。
（1）總策劃：鞠紅、朱嵐、劉娟、胡慶玲。
（2）現(xiàn)場總負(fù)責(zé)：朱嵐、胡慶玲。
（3）通訊報(bào)道：方迪。
（4）攝影：王越。
（5）照片資料收集：王越、
（6）前期幼兒足球校內(nèi)教學(xué)負(fù)責(zé)：韓林亞。
（7）校隊(duì)幼兒、3人4節(jié)負(fù)責(zé)：方教練（主）韓林亞（輔）。
（8）幼兒趣味足球負(fù)責(zé)：韓林亞（主）方教練（輔）。
（9）幼兒精彩故事負(fù)責(zé)：方迪。
（10）足球操幼兒培訓(xùn)、現(xiàn)場負(fù)責(zé)：楊晶羽、童春婷。
（11）拉拉操培訓(xùn)、進(jìn)場、服裝、化妝：朱玉清。
（12）展板內(nèi)容制作：胡慶玲（文字）、照片（王越）方迪、李樂。
（13）幼兒引導(dǎo)員培訓(xùn)負(fù)責(zé)：李樂。
（14）比賽現(xiàn)場服裝保管、換裝負(fù)責(zé)：李樂、張璐。
（15）后勤保障負(fù)責(zé)：張璐。
（16）所有的道具（園旗、隊(duì)旗、展板）小隊(duì)人員共同拿放，胡慶玲負(fù)責(zé)調(diào)配。
（1）提前做好活動(dòng)的組織工作，遵守活動(dòng)的紀(jì)律，事先訂好活動(dòng)計(jì)劃，讓參賽人員熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境。
（2）對孩子進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)清點(diǎn)孩子人數(shù)，提醒孩子及家長“安全第一，比賽第二?！?BR> 幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十
文靜東路小學(xué)。
1、通過開展足球嘉年華，增加孩子之間足球交流、溝通的機(jī)會(huì)，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識足球，喜歡足球運(yùn)動(dòng)，感受足球游戲的樂趣。
2、通過足球比賽，發(fā)展孩子的足球技術(shù)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)孩子身體機(jī)能的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、通過比賽環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子了解足球比賽場地和比賽禮儀，讓孩子感受豐富多彩的足球文化。
4、增強(qiáng)孩子的競爭意識，培養(yǎng)孩子通過努力克服困難的精神，了解團(tuán)結(jié)的重要，形成榮譽(yù)感。
5、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營造一種積極向上，勇于拼搏的`足球精神，讓孩子在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂！
6、通過足球游戲，促進(jìn)幼兒身體各方面全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（1）由足球小組老師通知、培訓(xùn)參賽幼兒。
（2）為所有參加比賽的孩子購買保險(xiǎn)。
（3）為所有參加比賽的孩子，每人做4張大頭貼（臉部要清晰），收集好以備頒獎(jiǎng)之用。
（4）制作園旗、隊(duì)旗、展板。
（5）上報(bào)2個(gè)本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩故事，文字稿，可配圖片。
（6）收集本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩視頻和照片，要求：畫面清晰、穩(wěn)定，像素高，內(nèi)容典型、有個(gè)性表達(dá)。
（7）上報(bào)領(lǐng)操教師的服裝尺碼。
（8）為參加比賽的幼兒及足球操隊(duì)員24名準(zhǔn)備服裝（5.4前拍攝服裝照片上報(bào)。
（9）準(zhǔn)備領(lǐng)操員1名（老師）、引導(dǎo)員1名（幼兒、身材高挑點(diǎn)，精神點(diǎn)）。
（10）啦啦隊(duì)員（5-8名、）服裝自備。
（11）準(zhǔn)備好后勤物資，做好后勤保障工作。
（1）總策劃：鞠紅、朱嵐、劉娟、胡慶玲。
（2）現(xiàn)場總負(fù)責(zé)：朱嵐、胡慶玲。
（3）通訊報(bào)道：方迪。
（4）攝影：王越。
（5）照片資料收集：王越、
（6）前期幼兒足球校內(nèi)教學(xué)負(fù)責(zé)：韓林亞。
（7）校隊(duì)幼兒、3人4節(jié)負(fù)責(zé)：方教練（主）韓林亞（輔）。
（9）幼兒精彩故事負(fù)責(zé)：方迪。
（10）足球操幼兒培訓(xùn)、現(xiàn)場負(fù)責(zé)：楊晶羽、童春婷。
（11）拉拉操培訓(xùn)、進(jìn)場、服裝、化妝：朱玉清。
（12）展板內(nèi)容制作：胡慶玲（文字）、照片（王越）方迪、李樂。
（13）幼兒引導(dǎo)員培訓(xùn)負(fù)責(zé)：李樂。
（14）比賽現(xiàn)場服裝保管、換裝負(fù)責(zé)：李樂、張璐。
（15）后勤保障負(fù)責(zé)：張璐。
（16）所有的道具（園旗、隊(duì)旗、展板）小隊(duì)人員共同拿放，胡慶玲負(fù)責(zé)調(diào)配。
（1）提前做好活動(dòng)的組織工作，遵守活動(dòng)的紀(jì)律，事先訂好活動(dòng)計(jì)劃，讓參賽人員熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境。
（2）對孩子進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)清點(diǎn)孩子人數(shù)，提醒孩子及家長“安全第一，比賽第二?！?BR> 幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十一
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的.敬佩之情。
3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十二
6―8歲。
快樂的搬運(yùn)工。
1、能領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力。
2、能夠在活動(dòng)中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運(yùn)送兵乓球。兒童目標(biāo)：
1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力。
2、培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā)。
3、增強(qiáng)孩子和父母之間的合作能力，培養(yǎng)親子感情?；顒?dòng)材料：兵乓球若干、球拍4對活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動(dòng)場地整潔有序。
2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無破損。
3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來?；顒?dòng)步驟：
１、志愿者先示范整個(gè)游戲的流程。
２、活動(dòng)場地設(shè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，中間距離50米。
３、起點(diǎn)點(diǎn)放兵乓球若干，終點(diǎn)放籃子一個(gè)，由一名孩子和一名家長從起點(diǎn)開始，用球拍向終點(diǎn)運(yùn)球。
４、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，往返運(yùn)球，運(yùn)送兵乓球最多的組為勝。５、中間乒乓球落地必須返回起點(diǎn)重新運(yùn)球。指導(dǎo)家長建議：
1、在活動(dòng)中有落球現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)給與孩子鼓勵(lì)，讓其盡快重新投入游戲中。
2、讓孩子們明白重在參與的運(yùn)動(dòng)精神。
1、在家可和父母一起用書本、硬紙殼之類的運(yùn)送球狀物，把它當(dāng)做生活中的一種趣味運(yùn)動(dòng)，有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力。
2、在農(nóng)村可以采取搬運(yùn)紅薯、玉米、桔子、橙子之類的農(nóng)作物作為游戲道具，進(jìn)行游戲。
1、活動(dòng)中落下的乒乓球志愿者要及時(shí)清理，以免參與者踩到摔倒。
2、往返運(yùn)球時(shí)只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑。安全隱患及排除：
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒。
2、賽道內(nèi)禁止跑。
知識競賽領(lǐng)域。
9―12歲。
瘋狂猜猜猜。
1、培養(yǎng)親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語言。
2、重溫童年時(shí)代體會(huì)游戲帶來的快樂。
1、培養(yǎng)幼兒肢體表達(dá)能了和口頭表達(dá)能力。
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。
提示卡。
1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動(dòng)場地整潔有序。
2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無破損。
3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來。
１、志愿者先示范整個(gè)游戲流程。
２、孩子為描述方，家長為答題方，工作人員舉提示卡。
３、孩子可以用語言和動(dòng)作來描述提示卡上的內(nèi)容，家長則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進(jìn)入下一題。
４、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝。
活動(dòng)中孩子碰到難表達(dá)的時(shí)候，家長不要著急，給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題，直接進(jìn)入下一題。
準(zhǔn)備好題卡，隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲。
孩子在描述時(shí)不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績無效，直接進(jìn)入下一題。
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒。
2、兩點(diǎn)距離適當(dāng)，不宜太遠(yuǎn)。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十三
1、探索用不同的方法進(jìn)行演唱，創(chuàng)編與歌詞內(nèi)容一致的歌表演動(dòng)作。
2、能根據(jù)自己踢足球的.體會(huì)及已學(xué)過的歌曲旋律，恰當(dāng)?shù)奶钤~演唱。
幼兒踢足球的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、空白磁帶。
1、復(fù)習(xí)歌曲《長大要當(dāng)解放軍》
2、幼兒觀看踢足球的錄像，并圍繞錄像內(nèi)容談話討論。
3、創(chuàng)編“我是足球運(yùn)動(dòng)員”的歌詞。
4、鼓勵(lì)幼兒探索用不同的方法進(jìn)行演唱，并創(chuàng)編與足球活動(dòng)相一致的歌表演動(dòng)作。
5、幼兒集體、分組、個(gè)別歌表演。
6、結(jié)束活動(dòng)：音樂游戲《大家來踢球》。
在平時(shí)的訓(xùn)練課中，鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊踢球，激發(fā)幼兒對足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十四
根據(jù)國家體育總局和教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》(體群字[20xx]54號)文件精神為了推動(dòng)我校青少年校園足球活動(dòng)的開展經(jīng)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意及學(xué)校行政辦公會(huì)研究特制定本實(shí)施方案。
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨通過廣泛開展校園足球活動(dòng)建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才.
按《校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》要求將啟動(dòng)校園足球活動(dòng).學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件為校園足球活動(dòng)的開展提供保障.逐步形成和不斷完善各項(xiàng)工作及聯(lián)賽制度為全市校園足球活動(dòng)開展予以有力配合.
為加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)成立棗莊二中校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
主任：
成員：
1、校長全面負(fù)責(zé)，分管副校長專項(xiàng)管理學(xué)校足球工作。
2、藝體部負(fù)責(zé)利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍及注冊管理;負(fù)責(zé)足球教學(xué)落實(shí)到體育課堂教學(xué)中。
3、總務(wù)處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)籌措和經(jīng)費(fèi)管理;負(fù)責(zé)器材和裝備購置。
4、教研組負(fù)責(zé)組織體育教研組全體教師協(xié)同落實(shí)方案。并制定足球聯(lián)賽實(shí)施辦法，組織實(shí)施年級班級間得足球比賽。
5、教練組制定我校足球隊(duì)的組隊(duì)，訓(xùn)練及參賽計(jì)劃。
6、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和落實(shí)。
(一)學(xué)校通過“天行健”足球社團(tuán)挑選熱愛足球的同學(xué)及有這方面特長的同學(xué)組建(校隊(duì))，組織利用陽光活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。
(二)每學(xué)年度第一學(xué)期，以高二年級為主舉辦班級間聯(lián)賽，賽制采取5人制，此賽分上、下半時(shí)各20分鐘，要求以兩組不同學(xué)生上場比賽，以利更多學(xué)生參與活動(dòng)，聯(lián)賽于月開始啟動(dòng)至月結(jié)束。每學(xué)年第二學(xué)期舉辦高一年級班級間聯(lián)賽，其他辦法相同，聯(lián)賽與月到月結(jié)束。
(三)在足球活動(dòng)各種比賽中成績優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊(duì)并參加課外足球訓(xùn)練。
(一)組織足球訓(xùn)練的教師參加相關(guān)培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)。
(二)足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例逐漸加大。
(三)保證學(xué)生每周有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，并且全校更多的學(xué)生參加足球活動(dòng)。
(四)定期組織班級間的足球比賽。
(五)組織參加市級足球聯(lián)賽，力爭隊(duì)伍取得好成績，同時(shí)培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。
(一)經(jīng)費(fèi)來源
1、通過其它渠道開發(fā)市場資源
2、社會(huì)團(tuán)體資助
(二)經(jīng)費(fèi)管理
1、建立獨(dú)立的賬目確保?？顚Ｓ?。
2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和審計(jì)規(guī)定。
(三)經(jīng)費(fèi)用途
用于校內(nèi)聯(lián)賽組織、器材和裝備購置、學(xué)校場地維修保養(yǎng)、教師的培訓(xùn)、宣傳推廣、辦事機(jī)構(gòu)工作運(yùn)轉(zhuǎn)和獎(jiǎng)勵(lì)等。
1、獲得亞足聯(lián)和中國足協(xié)頒發(fā)的a、b、c、d級足球教練員證書的教師在學(xué)校評聘職稱時(shí)作為重要條件之一。
2、對于在校園足球活動(dòng)中貢獻(xiàn)突出的教師、學(xué)生、班主任及其它相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十五
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”。
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的'生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”。
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動(dòng)。
3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書，向村莊居民宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。
4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開展“禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評、互評等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識競賽活動(dòng)。全體家長、教師參加“禮儀知識”競賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”“文明家長”“文明教師”形象展示活動(dòng)。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十六
全園幼兒及家長。
(1)親子diy制作(8：50----9：30)。
班級活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料，請家長和幼兒一起做一個(gè)與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。
(2)親子化妝秀(9：30-----9：50)。
班級活動(dòng)：各班請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.
(3)親子萬圣節(jié)party(10：00------11：00)。
a：主持--------d外教。
b：過程-------進(jìn)場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座)。
全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲。
家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)。
安排三個(gè)游戲：
結(jié)束：尋寶游戲(請家長和幼兒一起在班級里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)。
(4)結(jié)束：“trickortreat”討糖(10：50-------11：00)。
老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長的`討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十七
xxx恐龍園。
1、通過秋游活動(dòng)，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增強(qiáng)孩子與家長之間的情感。
2、親近自然，感受到大自然的美，同時(shí)激發(fā)幼兒愛動(dòng)物的情感。
1、在活動(dòng)前，已通過《家長園地》、安康網(wǎng)，家校路路通，秋游通知單等途徑做好秋游的征詢和預(yù)定工作。
2、在秋游之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動(dòng)、注意事項(xiàng)。（形式自定）班主任要有每位家長的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長。
出游前準(zhǔn)備—車內(nèi)安全教育和親子謎語游戲—秋游活動(dòng)——討論交流——延伸。
一、活動(dòng)前談話。
1、老師提出秋游的要求。
a、對幼兒的要求：
（1）每個(gè)孩子要準(zhǔn)備準(zhǔn)備3只牢固的馬甲袋。
（2）在活動(dòng)中緊跟著老師或家長，不可獨(dú)自活動(dòng)。
（3）在車上、動(dòng)物園里保持周圍環(huán)境的整潔。
2、對家長的要求：
（1）在7點(diǎn)之前準(zhǔn)時(shí)和幼兒到班級集中。
（2）家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。
（3）各項(xiàng)活動(dòng)服從老師的安排，排隊(duì)上下車，注意自己乘車的車號和牌號。
（4）注意孩子的穿著，鞋子跟腳。
（5）要求文明乘車，照顧老人，按序上車，不搶座位。
（6）照顧暈車的.大人或小孩坐在窗口，有暈車現(xiàn)象的大人多準(zhǔn)備幾個(gè)馬甲袋。
（7）在乘車的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。
（8）保持車廂內(nèi)的整潔。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。
（9）帶領(lǐng)孩子游玩時(shí)、注意安全，聽從工作人員的安排。
2、提醒家長讓孩子做好上車的準(zhǔn)備，如幼兒小便，根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等。
3、班主任帶領(lǐng)家長在操場上排好隊(duì)候車。車子來了，在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車。
二、恐龍園秋游親子活動(dòng)。
1、教師組織家長進(jìn)行集體拍照留念。
2、和孩子共同進(jìn)行游樂活動(dòng)，做好幼兒的安全教育工作。
3、家長帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到車上集合。
三、活動(dòng)延伸。
1、請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn)，并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。
2、請家長結(jié)合本次活動(dòng)寫一份感想，題目自定。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇一
南京市大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園。
2.介紹賽制。
3.小組比賽。
4.合影。
5.用餐。
1.結(jié)合比賽規(guī)則，把幼兒事先編好小組。
2.為了展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)格，請足球隊(duì)幼兒統(tǒng)一服裝。
3.請各園上報(bào)參加活動(dòng)的師生人數(shù)。
4.做好外出安全預(yù)案，保證出行安全，做好幼兒護(hù)理工作。
5.每位孩子準(zhǔn)備一個(gè)保溫杯裝溫水，帶汗巾。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇二
1. 通過參加球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)對體育運(yùn)動(dòng)的.興趣。
2. 通過參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通機(jī)會(huì)。
3.在運(yùn)動(dòng)會(huì)中與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
小班全體幼兒和家長，特邀園長、書記、主任和小班全體教師。
20xx年10月31日上午8點(diǎn)50開始
大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園操場
1.主持開，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場
2.領(lǐng)導(dǎo)致辭
3.帶動(dòng)操表演
4.按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽；
5.發(fā)獎(jiǎng)品、結(jié)束。
人員部署：
主持：武玉娟
帶動(dòng)操：嵇朝潤、葛唯唯、吳秋雨
照相：家委會(huì)家長
材料準(zhǔn)備：王亞杰、胡啟迪、王瑞、陸燕、于美蓉、高帆
收拾擺放器材： 葛唯唯、朱雅琪、嵇朝潤、各班保育老師
音樂收集：吳秋雨
音樂播放：
家長準(zhǔn)備：
1.自帶小凳子、給孩子準(zhǔn)備水、自備垃圾袋；需穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子。
2.家長事先在班級群中了解個(gè)游戲的玩法與規(guī)則。
3.與班級老師溝通，熟悉自己參加的游戲名稱、玩法與規(guī)則。
活動(dòng)方式：
1.將班里的孩子分為6組，每組6人（家長和自己的孩子分在同一組），每組孩子有1次游戲的機(jī)會(huì)。
2、有6個(gè)游戲分別是――推車接力賽（6人）；三足射門（5人）；毛毛蟲過山洞（6人）；趕小豬（6人）；一起蓋房子（5人）；你拋我接（5人）。
材料準(zhǔn)備：
小推車3輛、足球18個(gè)、大框6個(gè)；綁帶15根，布足球6個(gè)，球門3個(gè)；海綿墊9個(gè)；大布足球3個(gè)，大呼啦圈3個(gè)；各色標(biāo)志盤30個(gè)，彩打模板圖3張；小呼啦圈30個(gè)，簍子30個(gè)，紙球30個(gè)；起始標(biāo)記3個(gè)，折返標(biāo)記3個(gè)，隔斷3根。獎(jiǎng)狀6張。
活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則：
1.推車接力賽――活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，孩子手拿一個(gè)足球坐在小車上由家長推著向前走，到達(dá)對面時(shí)把球放入框中折返，再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā)，反復(fù)直至結(jié)束。
規(guī)則：起點(diǎn)處站6組家庭，家長帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始，過程中球不能掉，折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行.
2.三足射門――活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對5個(gè)家庭。
玩法：起點(diǎn)處站5組家庭每個(gè)家庭，由一名家長和一名幼兒參加，需用繩子將兩人的一只腳綁在一起，向前走，走到標(biāo)志物前并用綁在一起的腳踢進(jìn)球門。
規(guī)則：踢球時(shí)不能越線。
3.毛毛蟲過山洞――活動(dòng)分1次進(jìn)行，一次為6個(gè)班，2各班為1隊(duì)，每班派6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長手、腳著地為幼兒搭建長長的山洞，孩子聽口令從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，家長方可起身，爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
規(guī)則：當(dāng)最后一位幼兒爬過后，家長方可起身。
4.趕小豬――活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，共同用呼啦圈趕布足球，到達(dá)對面后再折返，再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā)，反復(fù)直至結(jié)束。
規(guī)則：起點(diǎn)處站6組家庭，家長帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始，過程中球不能掉，折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行。
5.一起蓋房子――活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對5個(gè)家庭。
玩法：每隊(duì)旁邊有一座蓋好的房子，游戲開始時(shí)家長和幼兒手拉手跑去拿“磚頭”蓋房子，直到蓋出一模一樣的房子為止，游戲結(jié)束。
規(guī)則：聽到口令后才能開始，過程中必須手拉手跑，要求所蓋房子和圖片上一樣。
6.你拋我接――活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對5個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5個(gè)紙球分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
規(guī)則：每組按圈標(biāo)記，圍圈站好。家長和孩子均不能離開圈。
收拾整理：
1. 請各位家長整理自己的場地，收拾垃圾，孩子的椅子送回班級，活動(dòng)結(jié)束。
2. 體育器材配班送回器材室。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇三
1、能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、嘗試群體人物畫的構(gòu)圖形式。
3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣，感受團(tuán)隊(duì)精神對人們的影響。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂趣。
5、學(xué)會(huì)用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。
1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn)，在電視里觀看過足球比賽。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙等。
3、教具準(zhǔn)備：足球比賽圖片，幼兒用書《踢足球》，會(huì)動(dòng)的小人模型。
(一)引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
1、出示足球比賽圖片。
教師：小朋友，你看過踢足球嗎？看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊(duì)的球員積極拼搶，爭取破門進(jìn)球。擦很難過面很激烈喲，我們把這些場景畫下來吧！
(二)師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。
1、學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。
教師：踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的？哪位小朋友來模仿一下，讓家看清楚。
2、教師出示會(huì)動(dòng)的小人模型，擺出各種踢球姿勢，讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。
3、提出繪畫要求。
教師：兩隊(duì)的著裝有什么不同？為什么？
教師：參加足球賽的人數(shù)很多，所以每個(gè)運(yùn)動(dòng)員就不能畫得很，要盡量畫出球門和多一些的運(yùn)動(dòng)員。
小朋友要仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆。
(三)幼兒小組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒操作。
教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。
(四)展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
欣賞并評價(jià)構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。
1、區(qū)角活動(dòng)：收集各種團(tuán)體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里，供幼兒欣賞，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。
2、領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康活動(dòng)，開展小小足球比賽，引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂，學(xué)習(xí)一些簡單的足球運(yùn)動(dòng)技能。
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對射門活動(dòng)有所認(rèn)識。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過多次的練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇四
1.通過參加球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)對體育運(yùn)動(dòng)的。興趣。
2.通過參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通機(jī)會(huì)。
3.在運(yùn)動(dòng)會(huì)中與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
小班全體幼兒和家長，特邀園長、書記、主任和小班全體教師。
20xx年10月31日上午8點(diǎn)50開始。
大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園操場。
1.主持開，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場。
2.領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3.帶動(dòng)操表演。
4.按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽；
5.發(fā)獎(jiǎng)品、結(jié)束。
人員部署：
主持：武玉娟。
帶動(dòng)操：嵇朝潤、葛唯唯、吳秋雨。
照相：家委會(huì)家長。
材料準(zhǔn)備：王亞杰、胡啟迪、王瑞、陸燕、于美蓉、高帆。
收拾擺放器材：葛唯唯、朱雅琪、嵇朝潤、各班保育老師。
音樂收集：吳秋雨。
音樂播放：
家長準(zhǔn)備：
1.自帶小凳子、給孩子準(zhǔn)備水、自備垃圾袋；需穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子。
2.家長事先在班級群中了解個(gè)游戲的玩法與規(guī)則。
3.與班級老師溝通，熟悉自己參加的游戲名稱、玩法與規(guī)則。
活動(dòng)方式：
1.將班里的孩子分為6組，每組6人（家長和自己的孩子分在同一組），每組孩子有1次游戲的機(jī)會(huì)。
2、有6個(gè)游戲分別是——推車接力賽（6人）；三足射門（5人）；毛毛蟲過山洞（6人）；趕小豬（6人）；一起蓋房子（5人）；你拋我接（5人）。
材料準(zhǔn)備：
小推車3輛、足球18個(gè)、大框6個(gè)；綁帶15根，布足球6個(gè)，球門3個(gè)；海綿墊9個(gè)；大布足球3個(gè)，大呼啦圈3個(gè)；各色標(biāo)志盤30個(gè)，彩打模板圖3張；小呼啦圈30個(gè)，簍子30個(gè)，紙球30個(gè)；起始標(biāo)記3個(gè)，折返標(biāo)記3個(gè)，隔斷3根。獎(jiǎng)狀6張。
活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則：
1.推車接力賽——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每-白話文§對6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，孩子手拿一個(gè)足球坐在小車上由家長推著向前走，到達(dá)對面時(shí)把球放入框中折返，再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā)，反復(fù)直至結(jié)束。
規(guī)則：起點(diǎn)處站6組家庭，家長帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始，過程中球不能掉，折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行。
2.三足射門——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對5個(gè)家庭。
玩法：起點(diǎn)處站5組家庭每個(gè)家庭，由一名家長和一名幼兒參加，需用繩子將兩人的一只腳綁在一起，向前走，走到標(biāo)志物前并用綁在一起的腳踢進(jìn)球門。
規(guī)則：踢球時(shí)不能越線。
3.毛毛蟲過山洞——活動(dòng)分1次進(jìn)行，一次為6個(gè)班，2各班為1隊(duì)，每班派6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長手、腳著地為幼兒搭建長長的山洞，孩子聽口令從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，家長方可起身，爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
規(guī)則：當(dāng)最后一位幼兒爬過后，家長方可起身。
4.趕小豬——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，共同用呼啦圈趕布足球，到達(dá)對面后再折返，再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā)，反復(fù)直至結(jié)束。
規(guī)則：起點(diǎn)處站6組家庭，家長帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始，過程中球不能掉，折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行。
5.一起蓋房子——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對5個(gè)家庭。
玩法：每隊(duì)旁邊有一座蓋好的房子，游戲開始時(shí)家長和幼兒手拉手跑去拿“磚頭”蓋房子，直到蓋出一模一樣的房子為止，游戲結(jié)束。
規(guī)則：聽到口令后才能開始，過程中必須手拉手跑，要求所蓋房子和圖片上一樣。
6.你拋我接——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對5個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5個(gè)紙球分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
規(guī)則：每組按圈標(biāo)記，圍圈站好。家長和孩子均不能離開圈。
收拾整理：
1.請各位家長整理自己的場地，收拾垃圾，孩子的椅子送回班級，活動(dòng)結(jié)束。
2.體育器材配班送回器材室。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇五
本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，讓學(xué)生感受足球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動(dòng)興趣，使學(xué)生對足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組隊(duì)參加比賽。
1、足球社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定場地，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、足球社團(tuán)成員必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，要求學(xué)生自己自覺參加興趣班的活動(dòng)，注意安全，防止傷害事故。
3、在保障安全的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，初步掌握運(yùn)球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù)，學(xué)會(huì)簡單的進(jìn)攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學(xué)會(huì)自己組織足球比賽。
4、要求學(xué)生愛護(hù)公物，活動(dòng)結(jié)束，小隊(duì)長負(fù)責(zé)把球歸還器材室。
1、成立社團(tuán)組委會(huì)，設(shè)團(tuán)長1名，負(fù)責(zé)社團(tuán)的組織和紀(jì)律管理;團(tuán)內(nèi)分為2個(gè)分隊(duì)長，分別負(fù)責(zé)2個(gè)小隊(duì)的紀(jì)律管理和組織。
2、每節(jié)課設(shè)“球員”和“射手”給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)。
3、采取輪流值日，小隊(duì)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)器材的借用和歸還。
1、活動(dòng)對象：__小學(xué)一、二、四、五、六年級的學(xué)生，共42人。
2、基本情況：我校一年級學(xué)生和二年級學(xué)生年齡分布在6-7歲，四年級學(xué)生年齡分布在8-9歲，五、六年級學(xué)生年齡分布在9-11歲。(見附表1)。
從運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域出發(fā)，1-2年級的多數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能屬于水平一;4、5、6年級的學(xué)生大致屬于水平二，但是在足球運(yùn)動(dòng)技能方面所有的學(xué)生都沒有基礎(chǔ)。
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意年齡和身心不同特點(diǎn)，跟據(jù)不同情況對學(xué)生提出不同的要求。1-2年級學(xué)生以感受體驗(yàn)足球和興趣引導(dǎo)為主;4-6年級以足球運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)為主。教學(xué)內(nèi)容中，多以游戲形式體現(xiàn)，提高趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。在練習(xí)活動(dòng)過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性鍛煉。兒童少年時(shí)期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時(shí)期，因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性練習(xí)會(huì)滲透到每課中。
教師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而達(dá)到觀思同行的境界。
教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生已有的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學(xué)習(xí)的氛圍.在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫助，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。并在互動(dòng)交流中，發(fā)展社會(huì)交往能力。
通過比賽形式培養(yǎng)下也是個(gè)不過的競爭意識和團(tuán)結(jié)合作精神。
每周五下午活動(dòng)課。
足球場/體育室。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇六
足球運(yùn)動(dòng)是我園的特色活動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)在園內(nèi)火熱開展。孩子們不僅愛足球，更愛踢足球。為進(jìn)一步激發(fā)幼兒的足球興趣，培養(yǎng)幼兒合作能力，了解足球比賽小知識。南京市浦口中心幼兒園大班將于20xx年7月13日舉行班級幼兒足球比賽。
我的比賽，我的主場。
1、發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力，能夠進(jìn)行奔跑后射門的組合動(dòng)作。
2、通過比賽，豐富對足球活動(dòng)的認(rèn)識。
大班幼兒。
1、比賽賽制：
本次比賽分組進(jìn)行，各組在班級內(nèi)自行組織足球小隊(duì)員，做到人人有參與，之后抽簽決定對陣情況。比賽采用單場淘汰，勝者晉級，但在第一輪被輸球的隊(duì)伍會(huì)爭奪一個(gè)復(fù)活名額。晉級的三支隊(duì)伍重新抽簽，單場決勝。最后決出第1、2名隊(duì)伍。
2、物資準(zhǔn)備：
（1）足球、比賽場地。
（2）口哨、分隊(duì)服、計(jì)分板。
1、常規(guī)時(shí)間規(guī)則：
單場比賽時(shí)間為上下半場各3分鐘（毛時(shí)），中場休息2分鐘。各隊(duì)可派4名幼兒上場比賽（守門員1名），男女不限，下半場換人上場，每位幼兒都要參與。比賽結(jié)束，進(jìn)球數(shù)多的一方獲勝晉級。
2、加時(shí)賽規(guī)則：
常規(guī)時(shí)間若出現(xiàn)平局情況則進(jìn)行加時(shí)賽。加時(shí)賽時(shí)間為3分鐘，采用“進(jìn)球”制，率先進(jìn)球的一方直接獲勝。
3、點(diǎn)球大戰(zhàn)規(guī)則：
加時(shí)賽雙方無進(jìn)球進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn)，每班各自派一名幼兒上場罰點(diǎn)球，率先罰丟的一方被淘汰。
讓孩子們都喜歡足球運(yùn)動(dòng)吧！足球比賽有如此大的魅力，不僅在于足球運(yùn)動(dòng)孕育著豐富的內(nèi)涵，而且也與足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)有關(guān)。足球比賽每隊(duì)由4人上場參賽。場上的隊(duì)員，行動(dòng)要一致，攻則全動(dòng)，守則全防，整體參戰(zhàn)的意識要強(qiáng)。只有形成整體的攻守，才能取得比賽的主動(dòng)權(quán)及良好的比賽結(jié)果。希望本次活動(dòng)取得圓滿成功。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇七
足球作為世界第一大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目深受人們喜愛，我園作為省級足球示范基地，一直以足球?yàn)槲覉@的特色項(xiàng)目進(jìn)行打造。為穩(wěn)步開展我園的特色足球文化建設(shè)，激發(fā)幼兒足球運(yùn)動(dòng)的激情，鍛煉幼兒健康體魄，培養(yǎng)幼兒拼搏競技的體育精神。在幼兒園內(nèi)貫徹落實(shí)足球精神、以深受幼兒喜愛的足球?yàn)榛A(chǔ)，通過每周的足球課程以及小型的足球比賽，廣泛的開展校園足球活動(dòng)，積極向幼兒普及足球知識和技能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、努力向上的精神品質(zhì)，將我園足球游戲化以及有機(jī)整合的綜合課程開展下去。為進(jìn)一步推動(dòng)我園的校園足球運(yùn)動(dòng)開展，提高整體足球競賽水平，在比賽的同時(shí)促進(jìn)各班級隊(duì)伍之間的?；ハ嘟涣?，互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，合作精神和集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼。并體現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的可參與性與趣味性，促進(jìn)和諧校園和校園文化，活躍校園氣氛，我們特舉辦了xx市江寧示范幼兒園第四屆“方方圓圓杯”幼兒三人制足球賽。具體活動(dòng)方案如下：
20xx年10月19—20xx年10月23日。
園內(nèi)足球場（b樓操場）。
大班年級8個(gè)班，每班選取6名隊(duì)員，男女均可。設(shè)主裁判1名，記錄員1名。保健老師1名。
第一輪：1vs23vs45vs67vs8。
第二輪：第一輪獲勝的四個(gè)隊(duì)伍兩兩比賽。
第三輪：兩兩獲勝隊(duì)伍進(jìn)行最后一輪。
（一）球員替換。
1、比賽當(dāng)中各隊(duì)可于死球時(shí)要求替換球員。
2、比賽進(jìn)行中裁判鳴笛即為死球。
（二）犯規(guī)。
球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動(dòng)作，違者以犯規(guī)論。
（三）罰球。
1、任意球——凡球員于比賽中犯規(guī)，由對方隊(duì)任一球員于犯規(guī)地點(diǎn)罰直接任意球。
2、角球——守方將球踢出己方專區(qū)端線時(shí)，由對方隊(duì)任一球員踢角球。
3、球門球——攻方將球踢出守方端線時(shí)，由守方任一球員踢球門區(qū)域內(nèi)球門球。
4、聯(lián)機(jī)球——球員將球踢出界外時(shí)由最后觸球隊(duì)員的對方隊(duì)任一球員以手將球擲入場內(nèi)。（由上而下擲入）。
5、點(diǎn)球——守方球員在球門區(qū)內(nèi)犯規(guī)由對方球員罰五公尺球。
（四）計(jì)時(shí)。
游戲開始以裁判哨音為計(jì)時(shí)開始。（每場比賽時(shí)長15分鐘，上下半場各5分鐘，中場休息5分鐘。）除球員受傷處理外，其余任何狀況時(shí)間均不予暫停。
（五）勝負(fù)。
1、每進(jìn)一球得一分，得分多者為勝隊(duì)。
2、比賽時(shí)間終了，雙方得分相同時(shí)，雙方各派五名球員踢五公尺球，進(jìn)球多者為勝隊(duì)。
3、踢五公尺球平手時(shí)，再由第六位球員順序踢五公尺球，直至分出勝負(fù)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒比賽服裝、計(jì)分器、計(jì)時(shí)器、紅黃牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品、場地、音響系統(tǒng)、急救藥箱。
運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備：進(jìn)行比賽規(guī)則的學(xué)習(xí)、場地認(rèn)識。
冠、亞軍特色足球的足球獎(jiǎng)品，參與者獎(jiǎng)牌。
1、各參賽隊(duì)伍要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中絕對服從裁判。
2、各運(yùn)動(dòng)員在公平競爭的前提下要保護(hù)好自己和隊(duì)友以及對方選手。
3、比賽期間如果遇到陰雨天氣，則依次往后順延。
在比賽過程中，各班組織未參加比賽的幼兒及老師組成啦啦隊(duì)，并積極為本班球員加油助威。
20xx年xx月xx日。
裁判老師：徐楓王鶴。
方案撰寫兼主持：大七班（趙蓉蓉）。
通訊報(bào)道：大八班（方圓）。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇八
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩個(gè)方面?！罢\”主要講忠誠老實(shí)，誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人?！罢\信”既是一種世界觀，又是一種社會(huì)價(jià)值觀和道德觀，無論對于社會(huì)抑或個(gè)人，都具有重要的意義和作用。新區(qū)幼兒園在師幼、家長中間開展誠信教育活動(dòng)，制定以下方案：
為了讓幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛。通過游戲體驗(yàn)親子間的快樂，感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節(jié)活動(dòng)方案。
6月20日上午9：15至10：15。
事先鼓勵(lì)孩子了解自己爸爸的工作，并準(zhǔn)備介紹詞；個(gè)別爸爸準(zhǔn)備自己工作時(shí)的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準(zhǔn)備好）場地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時(shí)間的調(diào)整和工作安排。主持人：xx老師等。
1、開場：教師致節(jié)日賀詞。
爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個(gè)特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂！工作順利！越來越棒！
2、介紹我的好爸爸：鼓勵(lì)孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸。
3、錄像：我的好爸爸（介紹個(gè)別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節(jié)日的話）。
4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談?wù)剬⒆觽兊南Ｍ?BR> 5、老師：誰最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。
6、歌聲送給好爸爸。
7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進(jìn)，以接力的形式進(jìn)行。（班級間競賽）。
8、親子合唱：爸爸去哪里。
9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲）。
10、爸爸演唱：親親我的寶貝。
11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I(xiàn)上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”
12、親子舞蹈：快樂在一起。
13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇九
依托南京市幼兒足球嘉年華活動(dòng)，我園結(jié)合本園“快樂課程”教學(xué)特色，從幼兒興趣出發(fā)、堅(jiān)持“文化引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展”思想，關(guān)注幼兒健康全面發(fā)展，以幼兒園“快樂課程”為載體，以課程游戲化為契機(jī)，統(tǒng)籌兼顧，積極開展足球游戲活動(dòng)，建設(shè)幼兒園足球文化。足球嘉年華是以足球?yàn)槊浇?，以體育為橋梁，以溝通為目的，因此，我園準(zhǔn)備參與足球嘉年華，以球交友，以球交流，通過與其他學(xué)校的足球互動(dòng)，增進(jìn)校隊(duì)之間的友誼，培養(yǎng)幼兒合作能力與團(tuán)隊(duì)意識，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在快樂、豐富的足球氛圍中健康地成長。
南京市足球嘉年華5月12日。
文靜東路小學(xué)。
1、通過開展足球嘉年華，增加孩子之間足球交流、溝通的機(jī)會(huì)，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識足球，喜歡足球運(yùn)動(dòng)，感受足球游戲的樂趣。
2、通過足球比賽，發(fā)展孩子的足球技術(shù)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)孩子身體機(jī)能的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、通過比賽環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子了解足球比賽場地和比賽禮儀，讓孩子感受豐富多彩的足球文化。
4、增強(qiáng)孩子的競爭意識，培養(yǎng)孩子通過努力克服困難的精神，了解團(tuán)結(jié)的重要，形成榮譽(yù)感。
5、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營造一種積極向上，勇于拼搏的足球精神，讓孩子在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂！
6、通過足球游戲，促進(jìn)幼兒身體各方面全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（1）由足球小組老師通知、培訓(xùn)參賽幼兒。
（2）為所有參加比賽的孩子購買保險(xiǎn)。
（3）為所有參加比賽的孩子，每人做4張大頭貼（臉部要清晰），收集好以備頒獎(jiǎng)之用。
（4）制作園旗、隊(duì)旗、展板。
（5）上報(bào)2個(gè)本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩故事，文字稿，可配圖片。
（6）收集本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩視頻和照片，要求：畫面清晰、穩(wěn)定，像素高，內(nèi)容典型、有個(gè)性表達(dá)。
（7）上報(bào)領(lǐng)操教師的服裝尺碼。
（8）為參加比賽的幼兒及足球操隊(duì)員24名準(zhǔn)備服裝（5.4前拍攝服裝照片上報(bào)。
（9）準(zhǔn)備領(lǐng)操員1名（老師）、引導(dǎo)員1名（幼兒、身材高挑點(diǎn)，精神點(diǎn)）。
（10）啦啦隊(duì)員（5-8名、）服裝自備。
（11）準(zhǔn)備好后勤物資，做好后勤保障工作。
（1）總策劃：鞠紅、朱嵐、劉娟、胡慶玲。
（2）現(xiàn)場總負(fù)責(zé)：朱嵐、胡慶玲。
（3）通訊報(bào)道：方迪。
（4）攝影：王越。
（5）照片資料收集：王越、
（6）前期幼兒足球校內(nèi)教學(xué)負(fù)責(zé)：韓林亞。
（7）校隊(duì)幼兒、3人4節(jié)負(fù)責(zé)：方教練（主）韓林亞（輔）。
（8）幼兒趣味足球負(fù)責(zé)：韓林亞（主）方教練（輔）。
（9）幼兒精彩故事負(fù)責(zé)：方迪。
（10）足球操幼兒培訓(xùn)、現(xiàn)場負(fù)責(zé)：楊晶羽、童春婷。
（11）拉拉操培訓(xùn)、進(jìn)場、服裝、化妝：朱玉清。
（12）展板內(nèi)容制作：胡慶玲（文字）、照片（王越）方迪、李樂。
（13）幼兒引導(dǎo)員培訓(xùn)負(fù)責(zé)：李樂。
（14）比賽現(xiàn)場服裝保管、換裝負(fù)責(zé)：李樂、張璐。
（15）后勤保障負(fù)責(zé)：張璐。
（16）所有的道具（園旗、隊(duì)旗、展板）小隊(duì)人員共同拿放，胡慶玲負(fù)責(zé)調(diào)配。
（1）提前做好活動(dòng)的組織工作，遵守活動(dòng)的紀(jì)律，事先訂好活動(dòng)計(jì)劃，讓參賽人員熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境。
（2）對孩子進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)清點(diǎn)孩子人數(shù)，提醒孩子及家長“安全第一，比賽第二?！?BR> 幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十
文靜東路小學(xué)。
1、通過開展足球嘉年華，增加孩子之間足球交流、溝通的機(jī)會(huì)，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識足球，喜歡足球運(yùn)動(dòng)，感受足球游戲的樂趣。
2、通過足球比賽，發(fā)展孩子的足球技術(shù)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)孩子身體機(jī)能的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、通過比賽環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子了解足球比賽場地和比賽禮儀，讓孩子感受豐富多彩的足球文化。
4、增強(qiáng)孩子的競爭意識，培養(yǎng)孩子通過努力克服困難的精神，了解團(tuán)結(jié)的重要，形成榮譽(yù)感。
5、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營造一種積極向上，勇于拼搏的`足球精神，讓孩子在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂！
6、通過足球游戲，促進(jìn)幼兒身體各方面全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（1）由足球小組老師通知、培訓(xùn)參賽幼兒。
（2）為所有參加比賽的孩子購買保險(xiǎn)。
（3）為所有參加比賽的孩子，每人做4張大頭貼（臉部要清晰），收集好以備頒獎(jiǎng)之用。
（4）制作園旗、隊(duì)旗、展板。
（5）上報(bào)2個(gè)本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩故事，文字稿，可配圖片。
（6）收集本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩視頻和照片，要求：畫面清晰、穩(wěn)定，像素高，內(nèi)容典型、有個(gè)性表達(dá)。
（7）上報(bào)領(lǐng)操教師的服裝尺碼。
（8）為參加比賽的幼兒及足球操隊(duì)員24名準(zhǔn)備服裝（5.4前拍攝服裝照片上報(bào)。
（9）準(zhǔn)備領(lǐng)操員1名（老師）、引導(dǎo)員1名（幼兒、身材高挑點(diǎn)，精神點(diǎn)）。
（10）啦啦隊(duì)員（5-8名、）服裝自備。
（11）準(zhǔn)備好后勤物資，做好后勤保障工作。
（1）總策劃：鞠紅、朱嵐、劉娟、胡慶玲。
（2）現(xiàn)場總負(fù)責(zé)：朱嵐、胡慶玲。
（3）通訊報(bào)道：方迪。
（4）攝影：王越。
（5）照片資料收集：王越、
（6）前期幼兒足球校內(nèi)教學(xué)負(fù)責(zé)：韓林亞。
（7）校隊(duì)幼兒、3人4節(jié)負(fù)責(zé)：方教練（主）韓林亞（輔）。
（9）幼兒精彩故事負(fù)責(zé)：方迪。
（10）足球操幼兒培訓(xùn)、現(xiàn)場負(fù)責(zé)：楊晶羽、童春婷。
（11）拉拉操培訓(xùn)、進(jìn)場、服裝、化妝：朱玉清。
（12）展板內(nèi)容制作：胡慶玲（文字）、照片（王越）方迪、李樂。
（13）幼兒引導(dǎo)員培訓(xùn)負(fù)責(zé)：李樂。
（14）比賽現(xiàn)場服裝保管、換裝負(fù)責(zé)：李樂、張璐。
（15）后勤保障負(fù)責(zé)：張璐。
（16）所有的道具（園旗、隊(duì)旗、展板）小隊(duì)人員共同拿放，胡慶玲負(fù)責(zé)調(diào)配。
（1）提前做好活動(dòng)的組織工作，遵守活動(dòng)的紀(jì)律，事先訂好活動(dòng)計(jì)劃，讓參賽人員熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境。
（2）對孩子進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)清點(diǎn)孩子人數(shù)，提醒孩子及家長“安全第一，比賽第二?！?BR> 幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十一
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的.敬佩之情。
3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十二
6―8歲。
快樂的搬運(yùn)工。
1、能領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力。
2、能夠在活動(dòng)中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運(yùn)送兵乓球。兒童目標(biāo)：
1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力。
2、培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā)。
3、增強(qiáng)孩子和父母之間的合作能力，培養(yǎng)親子感情?；顒?dòng)材料：兵乓球若干、球拍4對活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動(dòng)場地整潔有序。
2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無破損。
3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來?；顒?dòng)步驟：
１、志愿者先示范整個(gè)游戲的流程。
２、活動(dòng)場地設(shè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，中間距離50米。
３、起點(diǎn)點(diǎn)放兵乓球若干，終點(diǎn)放籃子一個(gè)，由一名孩子和一名家長從起點(diǎn)開始，用球拍向終點(diǎn)運(yùn)球。
４、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，往返運(yùn)球，運(yùn)送兵乓球最多的組為勝。５、中間乒乓球落地必須返回起點(diǎn)重新運(yùn)球。指導(dǎo)家長建議：
1、在活動(dòng)中有落球現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)給與孩子鼓勵(lì)，讓其盡快重新投入游戲中。
2、讓孩子們明白重在參與的運(yùn)動(dòng)精神。
1、在家可和父母一起用書本、硬紙殼之類的運(yùn)送球狀物，把它當(dāng)做生活中的一種趣味運(yùn)動(dòng)，有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力。
2、在農(nóng)村可以采取搬運(yùn)紅薯、玉米、桔子、橙子之類的農(nóng)作物作為游戲道具，進(jìn)行游戲。
1、活動(dòng)中落下的乒乓球志愿者要及時(shí)清理，以免參與者踩到摔倒。
2、往返運(yùn)球時(shí)只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑。安全隱患及排除：
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒。
2、賽道內(nèi)禁止跑。
知識競賽領(lǐng)域。
9―12歲。
瘋狂猜猜猜。
1、培養(yǎng)親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語言。
2、重溫童年時(shí)代體會(huì)游戲帶來的快樂。
1、培養(yǎng)幼兒肢體表達(dá)能了和口頭表達(dá)能力。
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。
提示卡。
1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動(dòng)場地整潔有序。
2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無破損。
3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來。
１、志愿者先示范整個(gè)游戲流程。
２、孩子為描述方，家長為答題方，工作人員舉提示卡。
３、孩子可以用語言和動(dòng)作來描述提示卡上的內(nèi)容，家長則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進(jìn)入下一題。
４、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝。
活動(dòng)中孩子碰到難表達(dá)的時(shí)候，家長不要著急，給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題，直接進(jìn)入下一題。
準(zhǔn)備好題卡，隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲。
孩子在描述時(shí)不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績無效，直接進(jìn)入下一題。
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒。
2、兩點(diǎn)距離適當(dāng)，不宜太遠(yuǎn)。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十三
1、探索用不同的方法進(jìn)行演唱，創(chuàng)編與歌詞內(nèi)容一致的歌表演動(dòng)作。
2、能根據(jù)自己踢足球的.體會(huì)及已學(xué)過的歌曲旋律，恰當(dāng)?shù)奶钤~演唱。
幼兒踢足球的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、空白磁帶。
1、復(fù)習(xí)歌曲《長大要當(dāng)解放軍》
2、幼兒觀看踢足球的錄像，并圍繞錄像內(nèi)容談話討論。
3、創(chuàng)編“我是足球運(yùn)動(dòng)員”的歌詞。
4、鼓勵(lì)幼兒探索用不同的方法進(jìn)行演唱，并創(chuàng)編與足球活動(dòng)相一致的歌表演動(dòng)作。
5、幼兒集體、分組、個(gè)別歌表演。
6、結(jié)束活動(dòng)：音樂游戲《大家來踢球》。
在平時(shí)的訓(xùn)練課中，鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊踢球，激發(fā)幼兒對足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十四
根據(jù)國家體育總局和教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》(體群字[20xx]54號)文件精神為了推動(dòng)我校青少年校園足球活動(dòng)的開展經(jīng)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意及學(xué)校行政辦公會(huì)研究特制定本實(shí)施方案。
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨通過廣泛開展校園足球活動(dòng)建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才.
按《校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》要求將啟動(dòng)校園足球活動(dòng).學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件為校園足球活動(dòng)的開展提供保障.逐步形成和不斷完善各項(xiàng)工作及聯(lián)賽制度為全市校園足球活動(dòng)開展予以有力配合.
為加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)成立棗莊二中校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
主任：
成員：
1、校長全面負(fù)責(zé)，分管副校長專項(xiàng)管理學(xué)校足球工作。
2、藝體部負(fù)責(zé)利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍及注冊管理;負(fù)責(zé)足球教學(xué)落實(shí)到體育課堂教學(xué)中。
3、總務(wù)處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)籌措和經(jīng)費(fèi)管理;負(fù)責(zé)器材和裝備購置。
4、教研組負(fù)責(zé)組織體育教研組全體教師協(xié)同落實(shí)方案。并制定足球聯(lián)賽實(shí)施辦法，組織實(shí)施年級班級間得足球比賽。
5、教練組制定我校足球隊(duì)的組隊(duì)，訓(xùn)練及參賽計(jì)劃。
6、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和落實(shí)。
(一)學(xué)校通過“天行健”足球社團(tuán)挑選熱愛足球的同學(xué)及有這方面特長的同學(xué)組建(校隊(duì))，組織利用陽光活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。
(二)每學(xué)年度第一學(xué)期，以高二年級為主舉辦班級間聯(lián)賽，賽制采取5人制，此賽分上、下半時(shí)各20分鐘，要求以兩組不同學(xué)生上場比賽，以利更多學(xué)生參與活動(dòng)，聯(lián)賽于月開始啟動(dòng)至月結(jié)束。每學(xué)年第二學(xué)期舉辦高一年級班級間聯(lián)賽，其他辦法相同，聯(lián)賽與月到月結(jié)束。
(三)在足球活動(dòng)各種比賽中成績優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊(duì)并參加課外足球訓(xùn)練。
(一)組織足球訓(xùn)練的教師參加相關(guān)培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)。
(二)足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例逐漸加大。
(三)保證學(xué)生每周有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，并且全校更多的學(xué)生參加足球活動(dòng)。
(四)定期組織班級間的足球比賽。
(五)組織參加市級足球聯(lián)賽，力爭隊(duì)伍取得好成績，同時(shí)培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。
(一)經(jīng)費(fèi)來源
1、通過其它渠道開發(fā)市場資源
2、社會(huì)團(tuán)體資助
(二)經(jīng)費(fèi)管理
1、建立獨(dú)立的賬目確保?？顚Ｓ?。
2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和審計(jì)規(guī)定。
(三)經(jīng)費(fèi)用途
用于校內(nèi)聯(lián)賽組織、器材和裝備購置、學(xué)校場地維修保養(yǎng)、教師的培訓(xùn)、宣傳推廣、辦事機(jī)構(gòu)工作運(yùn)轉(zhuǎn)和獎(jiǎng)勵(lì)等。
1、獲得亞足聯(lián)和中國足協(xié)頒發(fā)的a、b、c、d級足球教練員證書的教師在學(xué)校評聘職稱時(shí)作為重要條件之一。
2、對于在校園足球活動(dòng)中貢獻(xiàn)突出的教師、學(xué)生、班主任及其它相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十五
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”。
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的'生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”。
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動(dòng)。
3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書，向村莊居民宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。
4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開展“禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評、互評等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識競賽活動(dòng)。全體家長、教師參加“禮儀知識”競賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”“文明家長”“文明教師”形象展示活動(dòng)。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十六
全園幼兒及家長。
(1)親子diy制作(8：50----9：30)。
班級活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料，請家長和幼兒一起做一個(gè)與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。
(2)親子化妝秀(9：30-----9：50)。
班級活動(dòng)：各班請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.
(3)親子萬圣節(jié)party(10：00------11：00)。
a：主持--------d外教。
b：過程-------進(jìn)場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座)。
全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲。
家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)。
安排三個(gè)游戲：
結(jié)束：尋寶游戲(請家長和幼兒一起在班級里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)。
(4)結(jié)束：“trickortreat”討糖(10：50-------11：00)。
老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長的`討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十七
xxx恐龍園。
1、通過秋游活動(dòng)，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增強(qiáng)孩子與家長之間的情感。
2、親近自然，感受到大自然的美，同時(shí)激發(fā)幼兒愛動(dòng)物的情感。
1、在活動(dòng)前，已通過《家長園地》、安康網(wǎng)，家校路路通，秋游通知單等途徑做好秋游的征詢和預(yù)定工作。
2、在秋游之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動(dòng)、注意事項(xiàng)。（形式自定）班主任要有每位家長的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長。
出游前準(zhǔn)備—車內(nèi)安全教育和親子謎語游戲—秋游活動(dòng)——討論交流——延伸。
一、活動(dòng)前談話。
1、老師提出秋游的要求。
a、對幼兒的要求：
（1）每個(gè)孩子要準(zhǔn)備準(zhǔn)備3只牢固的馬甲袋。
（2）在活動(dòng)中緊跟著老師或家長，不可獨(dú)自活動(dòng)。
（3）在車上、動(dòng)物園里保持周圍環(huán)境的整潔。
2、對家長的要求：
（1）在7點(diǎn)之前準(zhǔn)時(shí)和幼兒到班級集中。
（2）家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。
（3）各項(xiàng)活動(dòng)服從老師的安排，排隊(duì)上下車，注意自己乘車的車號和牌號。
（4）注意孩子的穿著，鞋子跟腳。
（5）要求文明乘車，照顧老人，按序上車，不搶座位。
（6）照顧暈車的.大人或小孩坐在窗口，有暈車現(xiàn)象的大人多準(zhǔn)備幾個(gè)馬甲袋。
（7）在乘車的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。
（8）保持車廂內(nèi)的整潔。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。
（9）帶領(lǐng)孩子游玩時(shí)、注意安全，聽從工作人員的安排。
2、提醒家長讓孩子做好上車的準(zhǔn)備，如幼兒小便，根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等。
3、班主任帶領(lǐng)家長在操場上排好隊(duì)候車。車子來了，在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車。
二、恐龍園秋游親子活動(dòng)。
1、教師組織家長進(jìn)行集體拍照留念。
2、和孩子共同進(jìn)行游樂活動(dòng)，做好幼兒的安全教育工作。
3、家長帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到車上集合。
三、活動(dòng)延伸。
1、請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn)，并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。
2、請家長結(jié)合本次活動(dòng)寫一份感想，題目自定。