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認(rèn)知分析報(bào)告篇一
20xx已就業(yè)395人，就業(yè)率96.34%，251人靈活就業(yè)，簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)79人，簽勞動(dòng)合同形式就業(yè)29人，1人自主創(chuàng)業(yè)，求職中15人，專升本26人，應(yīng)征義務(wù)兵7人，西部計(jì)劃2人。
20xx順利專升本本科院校錄取26人，其中河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院2人，河南工程學(xué)院2人，鄭州西亞斯學(xué)院2人，中原科技學(xué)院2人，黃河交通學(xué)院2人，鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院2人，商丘師范學(xué)院2人，洛陽(yáng)理工學(xué)院2人，河南工學(xué)院1人，安陽(yáng)師范學(xué)院1人，安陽(yáng)學(xué)院1人，河南科技大學(xué)1人，南陽(yáng)師范學(xué)院1人，商丘學(xué)院1人，鄭州工商學(xué)院1人，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院1人，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院1人，鄭州科技學(xué)院1人、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院1人。
一、自主創(chuàng)業(yè)情況。
20xx年我院有一人畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)。
二、待就業(yè)情況。
20xx年共有15人待就業(yè)，現(xiàn)都處于求職中，正在積極為未就業(yè)學(xué)生推薦工作中。
認(rèn)知分析報(bào)告篇二
1.初步認(rèn)識(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，了解物流管理的基本職能。
2.了解企業(yè)物流及第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)、主要設(shè)備和作業(yè)流程。
3.增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，提高文化修養(yǎng)，提高我們的實(shí)踐能力。
4.通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)為學(xué)習(xí)物流專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。
中國(guó)二重。
外出實(shí)習(xí)的第一天，我們參觀的事中國(guó)第二重型機(jī)械集團(tuán)公司位于德陽(yáng)市的總部。
中國(guó)二重位于四川省德陽(yáng)市，距離省會(huì)成都58公里。始建于1958年，1971年建成投產(chǎn)。截止xx年12月31日，二重占地面積261.1萬(wàn)平方米，總資產(chǎn)近80億元，在冊(cè)職工12724人，在崗職工11938人。1993年國(guó)務(wù)院行文，由第二重型機(jī)器廠更名為中國(guó)第二重型機(jī)械集團(tuán)公司。1999年，二重被國(guó)家列為“關(guān)系國(guó)家安全及國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈”的39家重要骨干企業(yè)之一，xx年1月1日起資產(chǎn)財(cái)務(wù)關(guān)系上劃財(cái)政部，xx年3月由國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)管理。中國(guó)二重是中國(guó)最大的重型機(jī)械制造企業(yè)；國(guó)家首批21家重大技術(shù)裝備國(guó)產(chǎn)化基地、大型板坯連鑄機(jī)生產(chǎn)基地之一和“關(guān)系國(guó)家安全及國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要骨干企業(yè)”。
中國(guó)二重科研實(shí)力雄厚。公司技術(shù)中心下屬重型機(jī)械設(shè)計(jì)院、大型鑄鍛件研究院、工藝研究院、焊接技術(shù)研究所等多個(gè)專業(yè)研究院所，可為產(chǎn)品和技術(shù)開(kāi)發(fā)提供大力支持。
中國(guó)二重裝備水平先進(jìn)。擁有各類主要生產(chǎn)設(shè)備2643臺(tái)，具有大型冶煉、鑄造、鍛造、熱處理、機(jī)械加工和裝配及售后服務(wù)能力，可一次性冶煉700噸優(yōu)質(zhì)鋼水、澆鑄500噸優(yōu)質(zhì)鋼錠、鑄造300噸優(yōu)質(zhì)鑄件、鍛造200噸優(yōu)質(zhì)鍛件，可以完成大型復(fù)雜構(gòu)件加工，并具備40噸-800噸各類產(chǎn)品的公路、鐵路、水路綜合運(yùn)輸能力。
中國(guó)二重質(zhì)量保證體系完善。擁有高能射線探傷室等先進(jìn)檢驗(yàn)裝備和技術(shù)，通過(guò)iso9000質(zhì)量體系認(rèn)證，可以確保為用戶提供高質(zhì)量產(chǎn)品。
通過(guò)在二重的參觀實(shí)習(xí)，給我最大的感觸是，作為一個(gè)國(guó)企，且是裝備制造業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，二重有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方二重，加入wto后，面臨國(guó)際市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，我相信，憑著他們和諧的生存環(huán)境，雄厚的科研實(shí)力，先進(jìn)的裝備水平，完善的質(zhì)保體系，清晰的經(jīng)營(yíng)理念和精良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一定能為用戶提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的智慧與財(cái)富；他們一定能創(chuàng)造裝備工業(yè)史上一個(gè)又一個(gè)新的奇跡。
認(rèn)知分析報(bào)告篇三
實(shí)習(xí)單位：
實(shí)習(xí)時(shí)間：
為了以后能更好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校組織到佳木斯廣源物流配送中心與佳木斯防爆電機(jī)廠進(jìn)行為期5天的實(shí)習(xí)。主要是熟悉物流的作業(yè)流程，掌握物流的工作流程，以便對(duì)我國(guó)的物流業(yè)能有更深的了解。
了解物流特點(diǎn)，物流工作流程，工作設(shè)備，并針對(duì)這些實(shí)踐依靠自己所學(xué)的理論提出自己的觀點(diǎn)和看法。
佳木斯廣源物流公司是一家綜合服務(wù)型物流企業(yè)，主營(yíng)國(guó)內(nèi)公路零擔(dān)運(yùn)輸和空運(yùn)代理服務(wù)，公司秉承“承載信任、助力成功”的服務(wù)理念，以每年超過(guò)60%的增長(zhǎng)速度在中國(guó)物流行業(yè)迅速崛起，并獲得“全國(guó)先進(jìn)物流企業(yè)”等榮譽(yù)稱號(hào)。一直以來(lái)，廣源物流視客戶為一起成長(zhǎng)的親密伙伴。在廣源眼中，客戶所托付予自己的，不單只是一件貨物，更是一份沉甸甸的信任。既然承接了客戶交付的信任，就一定要把這份信任安全送達(dá)收貨人手中，幫助客戶獲得生意的成功。
佳木斯防爆電機(jī)有限公司制造廠，成立于1984年，現(xiàn)有員工500人，技術(shù)人員100人。是一個(gè)有著二十年研制、生產(chǎn)各種防爆電機(jī)的企業(yè)。是中國(guó)化工裝備總公司、中國(guó)石化總公司的定點(diǎn)生產(chǎn)廠家。公司主生產(chǎn)等系列三相異步電動(dòng)機(jī)。廣泛應(yīng)用于石化、化工、起重、冶金、煤炭、醫(yī)藥及糧食加工等部門(mén)。
公司始終堅(jiān)持“發(fā)展為源、全面領(lǐng)先、追求雙贏，安全環(huán)?！钡慕?jīng)營(yíng)理念。佳木斯防爆電機(jī)有限公司技術(shù)力量雄厚，各類專業(yè)加工設(shè)備齊全，工藝先進(jìn)，具有完備的試驗(yàn)手段和質(zhì)量保證體系。多項(xiàng)產(chǎn)品獲國(guó)家、部、省的段秀產(chǎn)品獎(jiǎng)和專利項(xiàng)目。是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)防爆電機(jī)產(chǎn)品品種最多，規(guī)格最多的集科研、生產(chǎn)、安裝于一體的專業(yè)公司。
在廣源物流公司的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解到隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展日益活躍，我國(guó)的物流行業(yè)得到迅速發(fā)展。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間很短，卻給我上了人生歷程中不可或缺的一課。對(duì)于物流，我只是知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但沒(méi)有想到它的實(shí)際操作卻沒(méi)有這么的簡(jiǎn)單。通過(guò)十一點(diǎn)作為國(guó)人的物流人士有著()切膚的體會(huì)。
貨物運(yùn)轉(zhuǎn)速度慢，貨差貨損率高難以避免，高層貨架利用率嚴(yán)天的簡(jiǎn)單了解，使我對(duì)于物流配送有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。中國(guó)的物流業(yè)雖然沒(méi)有國(guó)外發(fā)達(dá)，但這并代表中國(guó)物流業(yè)的落后，一些原則性[譬如中國(guó)勞動(dòng)力廉價(jià)的國(guó)情]嚴(yán)重的制約了中國(guó)物流業(yè)信息技術(shù)化的發(fā)展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國(guó)物流業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。這次實(shí)習(xí)讓我從實(shí)踐中了解到了物流，使實(shí)踐與理論更好的結(jié)合。在這里我深刻的領(lǐng)悟到了一個(gè)觀點(diǎn)：推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你。
而在佳木斯防爆電機(jī)廠的參觀實(shí)習(xí)中，使我能有機(jī)會(huì)接觸到專業(yè)中的那些“只聞其聲，未見(jiàn)其人”的大型設(shè)備，能了解到理論與實(shí)際操作的不同，了解到了目前工業(yè)水平的現(xiàn)狀，收獲頗多，感觸也頗多。
一直以來(lái)，書(shū)本上的知識(shí)總是以一副高姿態(tài)凌駕于實(shí)際之上，課堂與實(shí)踐脫節(jié)，而我也一直渴望能有這樣的機(jī)會(huì)，能親身到現(xiàn)場(chǎng)，去了解工人師傅是如何操作機(jī)械的。真正到了現(xiàn)場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)很多書(shū)本上的道理到了實(shí)際中我們并不一定能做出來(lái)，有工藝的原因，也有材料的原因；而與此相反的，很多理論不可行的東西，卻能在師傅手中，憑借豐厚的經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的技巧給予以實(shí)現(xiàn)，不得不讓人嘆服。
1、進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著一時(shí)的方便，應(yīng)該考慮到出貨時(shí)的方便，不能耽誤客戶的時(shí)間，因此要按照標(biāo)準(zhǔn)把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。
2、要嚴(yán)格按照倉(cāng)儲(chǔ)管理的要求，對(duì)于過(guò)期的貨物要及時(shí)與廠家聯(lián)系，并得到應(yīng)允后及時(shí)銷(xiāo)毀，不要堆積在倉(cāng)庫(kù)中，浪費(fèi)倉(cāng)庫(kù)容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無(wú)章的感覺(jué)。應(yīng)該另外準(zhǔn)備一間倉(cāng)庫(kù)，使那些一時(shí)無(wú)法銷(xiāo)毀的商品有地方儲(chǔ)存。
3、目前物流中心正面臨許多問(wèn)題，批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小，造成物流管理上的一個(gè)難點(diǎn)。產(chǎn)前物流，企業(yè)內(nèi)部物流，銷(xiāo)售物流，在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。國(guó)內(nèi)的物流利潤(rùn)太低，僅占5%，如何把利潤(rùn)搞上去。面臨一系列的難題，物流中心還得多借鑒國(guó)外的物流策略，提高自己企業(yè)的效益。
4、倉(cāng)庫(kù)高層貨架的利用率過(guò)低，有的不到三分之一；野蠻裝卸導(dǎo)致貨損、貨差率過(guò)高。
建議：加強(qiáng)各部門(mén)之間溝通和聯(lián)系力度，合理分配各部門(mén)之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域，利用空間、設(shè)備、人員和能源；最大限度地減少物料搬運(yùn)；簡(jiǎn)化作業(yè)流程；縮短生產(chǎn)周期；力求投資最低；為職工提供方便、舒適、安全和衛(wèi)生的工作環(huán)境。
認(rèn)知分析報(bào)告篇四
通過(guò)專業(yè)認(rèn)知課上的學(xué)習(xí)，我對(duì)所學(xué)的專業(yè)有了一定的了解，并且也有我自己的一些看法，下面就是老師上課講的一些東西，還有我自己對(duì)我們材料物理的一些認(rèn)識(shí)。
材料物理是材料科學(xué)中的一部分，它的目標(biāo)是培養(yǎng)較系統(tǒng)地掌握材料科學(xué)的基本理論與技術(shù)，具備材料物理相關(guān)的基本知識(shí)和基本技能，能在材料科學(xué)與工程及與其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)及相關(guān)管理工作的材料物理高級(jí)專門(mén)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受到科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用物理學(xué)和材料物理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行材料研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本能力。
老師講過(guò)我們的主干學(xué)科是材料科學(xué)和物理學(xué)，主要課程有：基礎(chǔ)物理、近代物理、固體物理、材料物理學(xué)等。
以下是我對(duì)門(mén)專業(yè)的一些認(rèn)識(shí)，有些是老師講的，有些是百度和老師課件里的，我都列訴在下面了。材料物理專業(yè)是材料科學(xué)與工程里面不可或缺的重要組成部分。猶如支撐萬(wàn)丈高樓的基石，材料支撐著人類文明。很多人覺(jué)得新世紀(jì)是“信息技術(shù)”的世界，不過(guò)任何技術(shù)賴以實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)還是材料，這一重要地位在人類社會(huì)發(fā)展到任何階段都無(wú)法改變，而且必將越來(lái)越重要。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，材料正朝著微型化、功能化、智能化的方向發(fā)展?，F(xiàn)在頗為流行的納米材料、環(huán)境材料、電子材料、信息材料，大部分都是材料的物理性能在各特殊領(lǐng)域的應(yīng)用。比如納米材料，可以說(shuō)就是納米尺度下的材料物理學(xué)。材料物理專業(yè)所研究的磁學(xué)及光學(xué)性質(zhì)在信息材料領(lǐng)域有著巨大的應(yīng)用空間，是現(xiàn)代半導(dǎo)體、微電子、光電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論及應(yīng)用基礎(chǔ)。因此，隨著材料產(chǎn)業(yè)以及信息產(chǎn)業(yè)在新世紀(jì)的飛速發(fā)展，材料物理專業(yè)也必將迎來(lái)自己的輝煌。本專業(yè)由名稱就可以清楚地看出內(nèi)容以材料學(xué)、物理學(xué)兩方面為重點(diǎn)。物理學(xué)中的力、熱、光、聲均在此專業(yè)有廣泛應(yīng)用，當(dāng)然側(cè)重點(diǎn)還與將來(lái)個(gè)人的研究方向有關(guān)。比如說(shuō)：對(duì)于研究信息材料磁存儲(chǔ)技術(shù)的，鐵磁學(xué)是中心課程，但是力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)多少也要有所涉及。原子物理、固體物理、晶體學(xué)、x光技術(shù)、電子顯微分析等課程也是比較重要的課程。所以這門(mén)專業(yè)主要偏重高中課程對(duì)應(yīng)的物理，比較適合那些對(duì)微觀結(jié)構(gòu)和理論物理感興趣的同學(xué)。
材料物理的前身是金屬物理，國(guó)家很重視材料學(xué)科，建國(guó)后建立了材料物理專業(yè)。在五十年代轟轟烈烈的工業(yè)發(fā)展時(shí)期，很多院校都建立了材料學(xué)科，有些地區(qū)還專門(mén)成立了冶金學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院等。目前，材料物理學(xué)科在各理工類院校都有相關(guān)的系，比較著名的學(xué)校有清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京理工大學(xué)等學(xué)校。材料涉及的領(lǐng)域極為廣泛，其品種繁多，形式各異。根據(jù)材料組成和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，可分為金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料和復(fù)合材料。材料又是基礎(chǔ)科學(xué)和工程科學(xué)融合的產(chǎn)物，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，原來(lái)各類相對(duì)獨(dú)立的材料，已經(jīng)相互滲透，相互結(jié)合，多學(xué)科的交叉是材料科學(xué)技術(shù)的重要特征。如建筑材料中混凝土外加劑的應(yīng)用，聚合物混凝土、薄膜材料在玻璃深加工上的應(yīng)用，有機(jī)高分子材料用于水泥砂漿的改性和對(duì)陶瓷工藝的改進(jìn)等等。
材料物理專業(yè)的畢業(yè)生一般具有很強(qiáng)的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)理論水平，以及較高的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)?zāi)芰筒僮鲝?fù)雜儀器設(shè)備的能力，素質(zhì)比較全面，所以，能夠在機(jī)械、冶金、電子、化工軍工、航空航天、儀表等部門(mén)從事材料的生產(chǎn)、研究和開(kāi)發(fā)，或在科研單位和高等院校從事科研和教學(xué)工作，以及進(jìn)一步培養(yǎng)成為高級(jí)材料科學(xué)研究人才。從事材料專業(yè)的工程技術(shù)人員按工作性質(zhì)可分為材料的研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用。這隨著材料事業(yè)的發(fā)展有所不同。在七八十年代，有些學(xué)校，例如天津城市建設(shè)學(xué)院，主要培養(yǎng)從事硅酸鹽材料生產(chǎn)的工程技術(shù)人員，充實(shí)到了有關(guān)工廠，對(duì)加強(qiáng)生產(chǎn)單位的技術(shù)力量，提高技術(shù)人員素質(zhì)起到一定的作用。但是，隨著天津市和與外省市交換培養(yǎng)的學(xué)生所在地材料生產(chǎn)廠技術(shù)力量趨于飽和，這方面人才需求量有了變化，現(xiàn)在在建筑行業(yè)從事材料應(yīng)用、檢測(cè)及材料管理工作的只占一半左右?，F(xiàn)代工業(yè)對(duì)材料的要求越來(lái)越高，相應(yīng)地產(chǎn)生了更多的需求，例如鋼鐵大型企業(yè)、飛機(jī)制造業(yè)、汽車(chē)制造業(yè)等等，都需要精密的材料技術(shù)。本專業(yè)畢業(yè)生一般都能有1∶1.2以上的比例，根據(jù)各院校的情況具體而定。材料物理專業(yè)涉及的內(nèi)容比較廣泛，所以適應(yīng)性比較強(qiáng)，有就業(yè)“萬(wàn)金油”的美譽(yù)。材料物理專業(yè)乃至整個(gè)材料科學(xué)專業(yè)，畢業(yè)生可能面臨的問(wèn)題是，由于很多高校建立材料專業(yè)的背景不同，兼之材料科學(xué)作為專業(yè)名稱提出來(lái)，又不是很長(zhǎng)時(shí)間的事情，造成很多就業(yè)單位不了解這個(gè)專業(yè)的人才究竟是做什么的。所以畢業(yè)生在應(yīng)聘的過(guò)程中應(yīng)該首先澄清自己更細(xì)致的研究方向，比如，研究電子材料的材料物理專業(yè)學(xué)生，則可以考慮到與之相關(guān)的電子元器件行業(yè)，研究高分子材料的學(xué)生，則可以考慮到與有機(jī)分子化工有關(guān)的領(lǐng)域求職。
以上所說(shuō)就是我在上專業(yè)認(rèn)知課以后，對(duì)我們自己的專業(yè)的一些認(rèn)識(shí)和理解，雖說(shuō)上面說(shuō)的關(guān)于我們材料物理專業(yè)有很多的優(yōu)勢(shì)，但我想不管學(xué)什么都要自己認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)，也許有人會(huì)說(shuō)我們的專業(yè)不是很好，也可能有人已經(jīng)放棄了，可是我相信總會(huì)有人在堅(jiān)持，總會(huì)有人成功！也相信我們材料行業(yè)將會(huì)有一個(gè)美好的明天！
認(rèn)知分析報(bào)告篇五
日前，為貫徹落實(shí)《中國(guó)_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，深入了解未成年人的思想道德?tīng)顩r，探索新形勢(shì)下加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的新思路，市團(tuán)委于九月份至十一月份，組織中開(kāi)展了對(duì)未成年人思想道德?tīng)顩r調(diào)研。調(diào)查主要采取走訪座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行。調(diào)查對(duì)象以涵蓋全市重點(diǎn)中、小學(xué)，普通中學(xué)及職業(yè)中學(xué)為調(diào)查點(diǎn)，按各自的問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象機(jī)械抽樣500名中小學(xué)生(其中小學(xué)生100名、初中生200名、高中生200名;男生287名、女生213名)進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查。共收到有效答卷498份，內(nèi)容涉及學(xué)生理想與追求、法律意識(shí)、興趣愛(ài)好、心理狀態(tài)等方面。(調(diào)查表附后)現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
調(diào)查結(jié)果表明，如今未成年人的優(yōu)點(diǎn)明顯，但缺點(diǎn)也非常突出。優(yōu)點(diǎn)是思維活躍，能快速接受新鮮事物，有創(chuàng)新精神，法律意識(shí)普遍提高;缺點(diǎn)是依賴感強(qiáng)，缺乏責(zé)任心，吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較差，奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，個(gè)人主義嚴(yán)重，心理承受挫折能力弱等等。
主要表現(xiàn)在：對(duì)祖國(guó)的情感和態(tài)度正確的占;對(duì)信仰有正確認(rèn)識(shí)的占;對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀比較正確認(rèn)識(shí)的占;對(duì)誠(chéng)實(shí)守信、人際交往、社會(huì)公德能正確對(duì)待的占;法制觀念比較強(qiáng)的占。
隨著社會(huì)科技的不斷發(fā)展，對(duì)未成年人思想道德建設(shè)也將面臨著復(fù)雜和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。盡管未成年人思想道德建設(shè)主流是好的，但仍還存在著許多不足之處。，總結(jié)起來(lái)主要是以下幾個(gè)方面。
1、學(xué)習(xí)的目的更加務(wù)實(shí)。
“人活著是為了什么?”這是一個(gè)體現(xiàn)人生價(jià)值取向的鄭重問(wèn)題，而調(diào)查顯示，將近半數(shù)的同學(xué)把“享受物質(zhì)生活”作為人生追求的目標(biāo)。而在回答“你認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是什么?”只有很小一部分人選擇“報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)大眾”。可見(jiàn)，當(dāng)今學(xué)生更現(xiàn)代，更人性，也更加務(wù)實(shí)。
日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓他們?cè)缭绺惺艿缴畹膲毫?，他們目睹了下崗的壓力，貧富差距的加大，更使得他們懂得金錢(qián)的重要性。如問(wèn)題三，80%的學(xué)生都同意“沒(méi)有錢(qián)，就談不上享受生活，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)精神追求”。當(dāng)然我們不能把它做為個(gè)人主義來(lái)批判，應(yīng)該幫助他們更好的處理個(gè)人與金錢(qián)的關(guān)系。
但近年來(lái)，各中學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)以及升學(xué)率的壓力下，學(xué)生的分?jǐn)?shù)漸漸成了老師最重要的追求。在這種社會(huì)背景和教育氣氛下，使更多的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的產(chǎn)生困惑，這種困惑更體現(xiàn)在初中學(xué)生身上。
認(rèn)知分析報(bào)告篇六
2、承辦單位概況（新建項(xiàng)目）指籌建單位情況，技術(shù)改造項(xiàng)目指原企業(yè)情況）。
3、擬建地點(diǎn)：
4、建設(shè)規(guī)模：
5、建設(shè)年限：
6、概算投資：
7、效益分析：
二、市場(chǎng)預(yù)測(cè)。
1、產(chǎn)品市場(chǎng)供應(yīng)現(xiàn)狀。
2、價(jià)格現(xiàn)狀與預(yù)測(cè)。
3、產(chǎn)品市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。
三、資源條件評(píng)價(jià)（指資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目）。
1、資源可利用量（礦產(chǎn)地質(zhì)儲(chǔ)量、可采儲(chǔ)量等）。
2、資源品質(zhì)情況（礦產(chǎn)品位、物理性能等）。
3、資源賦存條件（礦體結(jié)構(gòu)、埋藏深度、巖體性質(zhì)等）。
四、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案。
1、建設(shè)規(guī)模（達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)后的規(guī)模）。
2、產(chǎn)品方案（擬開(kāi)發(fā)產(chǎn)品方案）。
五、建設(shè)條件分析。
1、場(chǎng)址建設(shè)條件（地質(zhì)、氣候、交通、公用設(shè)施、征地拆遷工作、施工等）。
2、其它條件分析（政策、資源、法律法規(guī)等）。
六、技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案。
（一）技術(shù)方案。
1、生產(chǎn)方法（包括原料路線）。
2、工藝流程。
（二）主要設(shè)備方案。
1、主要設(shè)備選型列出清單表）。
2、主要設(shè)備來(lái)源。
（三）工程方案。
1、建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)及面積方案（附平面圖、規(guī)劃圖）。
2、建筑安裝工程量及“三材”用量估算。
3、主要建、構(gòu)筑物工程一覽表。
七、主要原材料、燃料供應(yīng)。
1、主要原材料、輔助材料品種、質(zhì)量與年需要量。
2、燃料品種、質(zhì)量與年需要量。
3、材料的運(yùn)輸方式。
八、環(huán)境影響評(píng)價(jià)。
1、項(xiàng)目建設(shè)和生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響（三廢、噪聲、粉塵污染等）。
2、環(huán)境保護(hù)措施方案。
九、組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置。
1、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置（法人組建方案、管理機(jī)構(gòu)方案、管理機(jī)構(gòu)圖）。
2、人力資源配置（生產(chǎn)作業(yè)班次、勞動(dòng)定員數(shù)量及技能要求）。
3、員工培訓(xùn)。
十、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。
1、建設(shè)工期。
2、進(jìn)度安排。
十一、投資估算及資金籌措。
（一）投資估算。
1、建設(shè)投資估算（先總述總投資，后分述建筑工程費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置安裝費(fèi)等）。
2、流動(dòng)資金估算。
3、投資估算表（總資金估算表、單項(xiàng)工程投資估算表）。
（二）資金籌措。
1、自籌資金。
2、其它來(lái)源。
十二、效益分析。
（一）經(jīng)濟(jì)效益。
1、銷(xiāo)售收入估算（編制銷(xiāo)售收入估算表）。
2、成本費(fèi)用估算（編制總成本費(fèi)用表和分項(xiàng)成本估算表）。
3、利潤(rùn)與稅收分析。
4、投資回收期（編制現(xiàn)金流量表）。
5、投資利潤(rùn)率。
（二）社會(huì)效益。
十三、結(jié)論。
認(rèn)知分析報(bào)告篇七
班級(jí)：101。
學(xué)號(hào)：10181120。
（一）實(shí)習(xí)單位：北京市盈科（深圳）律師事務(wù)所。
（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：深圳市福田區(qū)益田路6003號(hào)榮超商務(wù)中心b座。
（三）實(shí)習(xí)職位：律師助理。
（四）指導(dǎo)老師：王xxxx律師。
（五）實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月11日-20xx年3月7日。
（六）實(shí)習(xí)目的：體驗(yàn)律師行業(yè)，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。
（一）單位名稱：北京市盈科（深圳）律師事務(wù)所。
（二）實(shí)習(xí)部門(mén)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)部牟晉軍律師團(tuán)隊(duì)。
（三）單位簡(jiǎn)介：北京市盈科（深圳）律師事務(wù)所于20xx年3月經(jīng)廣東省司法廳批準(zhǔn)設(shè)立的一家國(guó)際化、半公司制的大型綜合性律師事務(wù)所。其高級(jí)合伙人牟晉軍律師率領(lǐng)的精英團(tuán)隊(duì)，致力于為企業(yè)提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)及企業(yè)法律顧問(wèn)方面的法律服務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員包括分布于北京、上海、廣州、青島、深圳等地的專業(yè)律師、專利代理人、商標(biāo)代理人與it行業(yè)技術(shù)、市場(chǎng)專家等組成。
（一）學(xué)習(xí)有關(guān)律師從業(yè)規(guī)則。
第一天工作就在自己的微博、空間等公眾平臺(tái)上大肆的談自己的工作情況、展示工作內(nèi)容，對(duì)一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也許只是家常便飯，但在律師前輩們看來(lái)，這是一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。法律人要有基本的保密意識(shí)，謹(jǐn)言慎行為其重要品質(zhì)。于是我被師傅狠狠的批評(píng)了。第二天，師傅給我的唯一任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)作為一名律師或律師助理應(yīng)該遵循的基本規(guī)則。例如《律師執(zhí)業(yè)行為規(guī)范》第八條：律師應(yīng)當(dāng)保守在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中知悉的國(guó)家秘密、商業(yè)秘密，不得泄露當(dāng)事人的隱私。從此以后，如何分辨工作中何為應(yīng)當(dāng)保守的秘密并對(duì)此“守口如瓶”就銘記于心。
（二）學(xué)習(xí)常用辦案網(wǎng)站。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，互聯(lián)網(wǎng)成了我們學(xué)習(xí)和工作的必備。在有當(dāng)事人是公司的案件中，必須向法院提供公司的工商登記信息和組織機(jī)構(gòu)代碼，這就需要上全國(guó)組織機(jī)構(gòu)代碼管理中心和工商局網(wǎng)站或紅盾網(wǎng)（深圳為市場(chǎng)監(jiān)督管理局）等網(wǎng)站上查詢打印。在辦理關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類的案件時(shí)，還會(huì)經(jīng)常涉及工業(yè)和信息化部備案管理系統(tǒng)等網(wǎng)站。另外當(dāng)?shù)胤ㄔ壕W(wǎng)、律協(xié)網(wǎng)上可以學(xué)習(xí)最新法律動(dòng)態(tài)、典型重大案例，也可以查詢法律資訊、法律規(guī)定，是應(yīng)該時(shí)常關(guān)注的網(wǎng)站。
（三）整理文件、卷宗，歸檔。
律師的工作離不開(kāi)各種文件、材料，電子版的，紙質(zhì)的材料可謂是多而雜的。關(guān)于電子版的文件，從一開(kāi)始建立文件時(shí)就一定要把各類文件命名清楚完整，并進(jìn)行合理的分類，這樣以便日后查找和使用。在制作各項(xiàng)表格的時(shí)候不僅要將信息完整而準(zhǔn)確的填充，還要盡量保持表格的美觀。而紙質(zhì)的材料，則一定要準(zhǔn)確無(wú)誤的裝進(jìn)相應(yīng)的案卷袋中并按照委托人、對(duì)方當(dāng)事人和法院三方分類疊放。
（四）學(xué)習(xí)立案。
立案是啟動(dòng)一個(gè)案件訴訟程序的開(kāi)始，也是訴訟案件的必經(jīng)階段。立案對(duì)于剛接觸律師辦案工作的我來(lái)說(shuō)也許只是舟車(chē)勞累，到法院立案庭去遞交立案材料。但是要順利拿到受理案件通知書(shū)，前期的立案材料的準(zhǔn)備就變得很重要了，如果缺了哪一份就可能會(huì)白跑一趟。哪些材料法院是一定要收原件的，哪些材料法院是只收復(fù)印件的，這些可能在各個(gè)法院的要求不一樣，這就需要我們?cè)诿看瘟笗r(shí)留心。拿到受理通知書(shū)也要仔細(xì)核對(duì)一下各項(xiàng)信息有沒(méi)有錯(cuò)誤，尤其是一次提交的案件比較多的時(shí)候，因?yàn)榉ü僖矔?huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，一旦材料中出現(xiàn)錯(cuò)誤，其產(chǎn)生的后果就只能自己承擔(dān)。當(dāng)然，在立案時(shí)對(duì)自己手中的各項(xiàng)材料的內(nèi)容也要了如指掌，以便快速的回答法官提出的問(wèn)題，從而提高立案效率。
（五）學(xué)習(xí)庭審技能，參與庭審。
實(shí)習(xí)期間，有幸親身參與了一次庭審活動(dòng)并在庭上發(fā)言。在做之前覺(jué)得很困難的事情，做了以后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有想象的那么難以開(kāi)口。在庭上的發(fā)言，不可以過(guò)激也不能太過(guò)于平和，該收的時(shí)候要收，該放的時(shí)候還是要放。當(dāng)然，整個(gè)庭審活動(dòng)都要聽(tīng)從法官的指揮，千萬(wàn)不可毫無(wú)秩序地和對(duì)方當(dāng)事人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。
要想在庭上保持平穩(wěn)而有序的發(fā)言，在庭前就一定要做好充分的準(zhǔn)備。能用書(shū)面形式展現(xiàn)的材料盡量用書(shū)面形式展現(xiàn)，這樣能夠讓法官對(duì)各方意見(jiàn)有更清晰的了解，也能夠提高庭審的效率。
盡管在庭上對(duì)方當(dāng)事人和代理人的利益是相沖突的，但是沒(méi)有必要像仇人一樣，雙方還是可以很友好的打招呼或者交談的。這樣有利于案件的和平解決，也是體現(xiàn)律師個(gè)人素質(zhì)的重要方面。
（六）學(xué)習(xí)撰寫(xiě)法律文書(shū)。
實(shí)習(xí)期間，因?yàn)閹煾当M量的讓我親自跟著案子，親身體驗(yàn)具體辦案程序，所以與案子有關(guān)的各種法律文書(shū)我也都撰寫(xiě)過(guò)了。剛開(kāi)始以為很難，做不到，但是多看看模板，然后自己好好思考一下還是能寫(xiě)出來(lái)的。寫(xiě)法律文書(shū)重要的幾點(diǎn)我總結(jié)如下：
（2）文書(shū)的結(jié)構(gòu)和邏輯一定要清晰，要充滿展現(xiàn)一個(gè)法律人的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S；
（3）文書(shū)中一定不要出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的情況，嚴(yán)謹(jǐn)是律師必備的基本素質(zhì)。
（七）學(xué)習(xí)調(diào)查取證。
實(shí)習(xí)期間，因?yàn)榘讣男枰?，有機(jī)會(huì)多次接觸公證處，并獨(dú)立的去做了一份公證取證。要做一份公證首先應(yīng)該要聯(lián)系好公證員，確定公證的時(shí)間，然后在約定的時(shí)間帶好公證申請(qǐng)書(shū)及其其他需要提交的材料和所需的費(fèi)用前往公證。在公證結(jié)束后要耐心等待公證書(shū)的制作。這個(gè)期間也要主動(dòng)聯(lián)系公證員取公證書(shū)的具體時(shí)間，并親自去取即可。
（八）學(xué)習(xí)和案件有關(guān)的人員聯(lián)系。
實(shí)習(xí)期間，因?yàn)橹苯咏佑|案件，必然需要和法院、對(duì)方當(dāng)事人或其他相關(guān)人員聯(lián)系。記得第一次給法院打電話，我盯著電話看到好久，也想了好久才緊張兮兮的拿起電話。不過(guò)打過(guò)幾次以后就覺(jué)得，其實(shí)都是普通人，接電話的那頭也不知道你是誰(shuí)，都是平等的。只要在接通電話的時(shí)候思路清晰，表達(dá)明確就好。
（九）學(xué)習(xí)了一些基本的日常行政工作。
做律師辦案子固然是核心，但是日常工作中還是要不斷接觸行政事務(wù)，例如每月的報(bào)銷(xiāo)、貼發(fā)票，每個(gè)案子接手也都需要在所里的oa系統(tǒng)進(jìn)行登記、開(kāi)具所函等等。這些工作雖然很繁瑣，但都是律師工作必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，我都耐心的去做好它們。
學(xué)習(xí)掌握了理論知識(shí)后再來(lái)實(shí)踐前，以為自己是準(zhǔn)備得很充分的，滿滿的自信。但是在真正接觸實(shí)踐以后發(fā)現(xiàn)，實(shí)際操作上的很多東西都要重新開(kāi)始學(xué)。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)也是很好的銜接從學(xué)生到職場(chǎng)人的過(guò)程，為我畢業(yè)以后工作打好了良好的基礎(chǔ)。
工作中或多或少的會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，我把它們歸結(jié)為沒(méi)有用心，唯有用心才能辦好一件事。實(shí)習(xí)期間我經(jīng)常會(huì)犯一些比較低級(jí)的錯(cuò)誤，師傅對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的就是“這不是平時(shí)做練習(xí)題，錯(cuò)了擦一擦改一改就好！錯(cuò)了就錯(cuò)了，錯(cuò)了就全錯(cuò)了?！弊雎蓭煟陌腹ぷ饕欢ㄒ龅谜J(rèn)真、細(xì)致，哪怕慢一點(diǎn)，但是一定要精準(zhǔn)。
實(shí)習(xí)期間，我開(kāi)始懂得做人低調(diào)的道理，安靜的、穩(wěn)穩(wěn)的去做一件事，才能夠取得一鳴驚人的成果。高調(diào)的人往往容易心生浮躁，一顆浮躁的心總是不能靜下來(lái)做好一件事的。
實(shí)習(xí)期間，我深刻的體會(huì)到律師這個(gè)職業(yè)并不是像偶像劇里想象的那么輕松、那么光鮮亮麗。我們?cè)诓粩嗟母冻瞿X力勞動(dòng)的時(shí)候還要付出體力勞動(dòng)。調(diào)查取證、立案、開(kāi)庭等這些奔波勞碌的事情也都需要我們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和健康的體魄作為支撐。
實(shí)習(xí)以來(lái)，我慢慢的開(kāi)始領(lǐng)悟，與人相處懂得付出的重要性。只有舍得付出，才能更好的與人相處。在付出的時(shí)候也不要過(guò)于去計(jì)較得失，心甘情愿的付出，最終才能讓別人快樂(lè)，讓自己快樂(lè)。
這三個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我受益良多，很感激我的指導(dǎo)老師王律師，她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)讓我印象深刻，溫柔的言語(yǔ)總是讓人倍感親切。作為我律師生涯的第一位老師，老師說(shuō)過(guò)的每一句話學(xué)生都銘記于心，也希望我能夠在走上工作崗位以后能夠越來(lái)越優(yōu)秀，爭(zhēng)取超越老師的要求的標(biāo)準(zhǔn)，做一名合格、優(yōu)秀的律師。
認(rèn)知分析報(bào)告篇八
姓名王嘉義。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)就業(yè)前景分析。
對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，這項(xiàng)專業(yè)無(wú)疑是就業(yè)相當(dāng)寬的一門(mén)專業(yè)，拿軟件技術(shù)員相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣，知識(shí)體系更復(fù)雜，職業(yè)技能要求更高，目前，網(wǎng)絡(luò)工程師成為實(shí)施國(guó)內(nèi)信息化的巨大瓶頸，就網(wǎng)絡(luò)工程師學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)工程師學(xué)習(xí)工程中注重實(shí)踐，對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的人來(lái)說(shuō)較為容易學(xué)習(xí)，對(duì)自身將來(lái)也大有幫助。
網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)上網(wǎng)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。有很大的市場(chǎng)需求。網(wǎng)絡(luò)工程師通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的建設(shè)、設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)工作。就目前的情況來(lái)看：企業(yè)的ip技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管，總監(jiān)等。因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的就業(yè)前景，只能這樣說(shuō)，如果你是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)水平特別高的人，那么就業(yè)前景絕對(duì)是光明的，而對(duì)于水平一般的人，只能干一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)含量較低的工作。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的畢業(yè)生，可以選擇的就業(yè)方向相比其他專業(yè)略勝一籌的，因?yàn)樽鳛?1世紀(jì)的領(lǐng)先技術(shù)與首要的發(fā)展方向，其可供選擇的就業(yè)方向是多方面的。下面說(shuō)明幾個(gè)典型的方向：
網(wǎng)絡(luò)工程師。
網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架師，這是一個(gè)相比網(wǎng)絡(luò)工程師技術(shù)要求更高的職業(yè)，特別是在一些大型的企業(yè)，這項(xiàng)職業(yè)是非常受人尊敬的，換句話說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)工程師還是比網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架師遜色一些的，因此，只要是能力，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架師是許多人的首選。
從事網(wǎng)絡(luò)教育。
這項(xiàng)工作雖沒(méi)有像前兩種那樣具有吸引力，也沒(méi)有前兩項(xiàng)職業(yè)那樣會(huì)有較高的薪水，但是，這是一項(xiàng)非常穩(wěn)定的工作，我們不會(huì)像前兩種職業(yè)那樣整天在這樣的工作問(wèn)題傷透腦筋，也不會(huì)為這樣那樣的事整天提心吊膽，因此，如果想要一份穩(wěn)定可靠的工作，那考研究生，當(dāng)個(gè)網(wǎng)絡(luò)老師也很不錯(cuò)的選擇。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是21世紀(jì)的一個(gè)具有標(biāo)志性意義的行業(yè)，也許許多人會(huì)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)工程行業(yè)的高潮已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離我們而去，因?yàn)?，一方面網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已經(jīng)讓人感覺(jué)到了高峰期，也就是向上的發(fā)展空間很小，另一方面網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展使很多的人撲向網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致人才的供過(guò)于求，但是，根據(jù)現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展還有一個(gè)相當(dāng)大的空間，而由最近幾年來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展一點(diǎn)都沒(méi)有減慢。反而加快了，至于人才的供過(guò)于求，我想，網(wǎng)絡(luò)工程師和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)師的數(shù)量就可以證明，真正的專業(yè)人員是很少的，至于對(duì)，那只不過(guò)是一些業(yè)余的，沒(méi)有實(shí)際水平的。因此，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展在以后只會(huì)更加迅速。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程師一個(gè)很不錯(cuò)的專業(yè)。只要我們努力，抓住機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐，我想，我們的未來(lái)是充滿希望的。我們的前途會(huì)更加光明。
認(rèn)知分析報(bào)告篇九
由于地方本科高校轉(zhuǎn)型的教育改革是最近一兩年內(nèi)才逐步推出并上升為國(guó)家高等教育改革的國(guó)家戰(zhàn)略，因此關(guān)于轉(zhuǎn)型背景下經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的人才培養(yǎng)模式如何適應(yīng)這一改革趨勢(shì)的研究并不多見(jiàn)，大多數(shù)研究都是針對(duì)普通本科高等院校在轉(zhuǎn)型過(guò)程中可能面臨的挑戰(zhàn)以及創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)進(jìn)行了分析，如馬玲等、蔣月定()等，而涉及到在轉(zhuǎn)型背景下特定專業(yè)如何適應(yīng)這一轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)需要并在課程設(shè)置中體現(xiàn)出來(lái)的研究文獻(xiàn)并不多見(jiàn)，而由于提高學(xué)生的就業(yè)技能和實(shí)踐能力一直以來(lái)都是高校學(xué)歷教育所面臨的突出問(wèn)題，因此相關(guān)研究文獻(xiàn)也比較多，如張靜(2014)對(duì)如何將案例教學(xué)作為提高經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)本科學(xué)生的就業(yè)能力進(jìn)行了分析。劉生、李桃(2014)從課程體系設(shè)置、課堂模式創(chuàng)新和多元化實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的角度提出了培養(yǎng)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)人才的實(shí)踐體系構(gòu)想。楊晶()按照就業(yè)導(dǎo)向的思路提出了提升經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)想。吳迪(2014)基于課程群的視角對(duì)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的教學(xué)改革進(jìn)行了分析。然而，人才培養(yǎng)方案是培養(yǎng)和教育學(xué)生的總綱，無(wú)論是課堂模式創(chuàng)新還是實(shí)踐教學(xué)機(jī)制的改革都需要圍繞人才培養(yǎng)方案來(lái)進(jìn)行，“綱舉”才能“目張”。因此，如何適應(yīng)高校轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)，從人才培育方案和課程設(shè)置的角度來(lái)切實(shí)提高經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能是一個(gè)值得思考和研究的問(wèn)題。
二、高校轉(zhuǎn)型對(duì)地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教育的挑戰(zhàn)。
隨著我國(guó)高等教育“擴(kuò)張式”的發(fā)展，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率從的9.8%上升至的34.5%，也標(biāo)志著高等教育“大眾化”時(shí)代的到來(lái)。與此相伴隨的是我國(guó)高等教育培養(yǎng)的畢業(yè)生特別是地方高校學(xué)生的就業(yè)率卻屢創(chuàng)新低。一項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生就業(yè)率最高的是“985”高校與高職院校，其次是“211”大學(xué)與獨(dú)立學(xué)院，而排在最后的是科研院所和地方高校畢業(yè)生(王春雷，)?！?11”、“985”高校畢業(yè)生就業(yè)率排名居前可以理解，但是地方高校培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)率不僅落后于高職院校，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率就有點(diǎn)讓人大跌眼鏡。細(xì)致梳理地方高校的本科辦學(xué)歷史可以發(fā)現(xiàn)，地方高校特別是新建本科高校大多是在以后由幾所?？圃盒：喜⒒蛘咭凰究圃盒：喜⑷舾伤鶎？圃盒Ｐ纬?。這些學(xué)校成為本科院校以后，由于既無(wú)本科辦學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，師資力量又相對(duì)薄弱，因此多數(shù)高校辦學(xué)定位向“學(xué)術(shù)型”大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)看齊，相應(yīng)的其專業(yè)培養(yǎng)方案也照搬學(xué)術(shù)型大學(xué)的專業(yè)培養(yǎng)方案，“重科研、輕教學(xué)”、強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)的理論知識(shí)的掌握而忽視相應(yīng)的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。陳舊的課程設(shè)置和辦學(xué)模式使得地方高校本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方式既跟不上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的腳步，也使得課程體系僵化、缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)需要的適應(yīng)性。地方高校這種人才定位和培養(yǎng)模式長(zhǎng)期實(shí)行的`結(jié)果是使得其培養(yǎng)的畢業(yè)生在學(xué)術(shù)造詣方面缺乏與“211”、“985”高校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)的能力，在實(shí)踐技能以及職業(yè)素養(yǎng)上又缺乏與高職院校與獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)的能力，同時(shí)其薪水期望值又高于一般的高職院校畢業(yè)生，結(jié)構(gòu)性矛盾使得地方高校本科畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)大為增加。以湖北科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)為例，湖北科技學(xué)院是在國(guó)家大力發(fā)展高等教育的背景下于由原咸寧醫(yī)學(xué)院與原咸寧師范高等?？茖W(xué)校合并成立，而經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)則于獲得招生權(quán)并于9月開(kāi)始招收第一屆經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)學(xué)生。在高等教育大眾化的背景下，經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)方案也主要參考學(xué)術(shù)型高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的培養(yǎng)方案，培養(yǎng)方案以理論課為主，如《跨國(guó)銀行管理》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《制度經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課程以較多學(xué)時(shí)在培養(yǎng)方案中出現(xiàn)，而側(cè)重于學(xué)生應(yīng)用型和技能型人才培養(yǎng)的課程如《證券投資學(xué)》、《外貿(mào)電函》等課程雖然開(kāi)設(shè)，但是由于實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)等硬件設(shè)備沒(méi)有跟上教學(xué)的步伐，而導(dǎo)致應(yīng)用型課程的教學(xué)效果大打折扣。
三、高等教育改革背景下經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
高等教育是為社會(huì)培養(yǎng)所需要的合格人才，因此社會(huì)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)是高校制定人才培養(yǎng)目標(biāo)的最重要參考，各種教育活動(dòng)都要圍繞培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。由于新建地方本科高校在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍和學(xué)生素質(zhì)等方面都達(dá)不到研究型大學(xué)所需要的基本要求，因此新建地方高校往往將培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才作為自身的辦學(xué)定位，即人才培養(yǎng)目標(biāo)立足于為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，其人才培養(yǎng)目標(biāo)也要努力貼近當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才需求，圍繞高校所在地的地緣優(yōu)勢(shì)來(lái)充分發(fā)揮自身比較優(yōu)勢(shì)。對(duì)于地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教育來(lái)說(shuō)，科學(xué)確定其人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo)并與其所在高校整體人才培養(yǎng)目標(biāo)相銜接，其根本前提是要對(duì)社會(huì)特別是高校所在地對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才需求并結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科自身特點(diǎn)來(lái)整體把握。首先，人才培養(yǎng)目標(biāo)必須與經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)相銜接。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)大的學(xué)科門(mén)類，在教育部對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科分類中屬于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇。正是由于經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于“理論”學(xué)科，使得經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教育一開(kāi)始就帶有濃重的“理論”色彩，如經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的基礎(chǔ)課程《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《財(cái)政學(xué)》等課程在經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教育中是必不可少的，而這些課程相對(duì)而言其理論性較強(qiáng)而應(yīng)用型不足，即都是對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律和運(yùn)行狀況進(jìn)行理論闡釋和研究的學(xué)問(wèn)，同時(shí)由于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究的邏輯起點(diǎn)建立在對(duì)經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)濟(jì)行為的定義和研究基礎(chǔ)之上，因此經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅是整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門(mén)類的基礎(chǔ)，同時(shí)也是工商管理等其他經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)。由于兼具上述兩項(xiàng)特征，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的理論性、基礎(chǔ)性和綜合性要更強(qiáng)。在培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的約束下，地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是“厚基礎(chǔ)、寬口徑”且具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)進(jìn)行滲透和擴(kuò)展能力的復(fù)合型人才。其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)要符合社會(huì)特別是高校所在地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的綜合應(yīng)用已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。在此背景下，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的拓展更加依賴于人的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。社會(huì)對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的人才需求不再是掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)、知曉在一定假設(shè)條件下的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行趨勢(shì)和規(guī)律的經(jīng)濟(jì)學(xué)人才，而是具有較高人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的復(fù)合型和應(yīng)用型人才。因此，“厚基礎(chǔ)、寬口徑”是現(xiàn)階段社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科人才培養(yǎng)的基本要求，也是地方高?？茖W(xué)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)的落腳點(diǎn)。對(duì)于地方高校而言，由于高校所在地一般為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的人才培養(yǎng)更顯其重要性。以湖北科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)生為例，其本科畢業(yè)生除了少部分進(jìn)入國(guó)家公務(wù)員和事業(yè)單位以外，大部分畢業(yè)生主要就業(yè)去向都是以中小企業(yè)為主，因此學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要大大高于培養(yǎng)學(xué)生研究能力的培養(yǎng)需求。最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)必須與地方高校自身的戰(zhàn)略定位相銜接。在高等教育轉(zhuǎn)型的大背景下，我國(guó)絕大部分地方高校都將“為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)”作為高校培養(yǎng)人才的根本目標(biāo)和戰(zhàn)略定位。因此，地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)：首先，要重視對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的掌握，有利于學(xué)生根據(jù)多變的人才市場(chǎng)來(lái)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ);其次，要通過(guò)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生可以在畢業(yè)后盡快適應(yīng)學(xué)生實(shí)際工作的需要。相對(duì)于學(xué)生理論基礎(chǔ)知識(shí)的教育和培養(yǎng)，創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能的培養(yǎng)難度更高，因?yàn)閷?shí)踐能力和創(chuàng)新能力并不是運(yùn)用某個(gè)特定的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來(lái)解決某一個(gè)專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題，而是綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，是通過(guò)學(xué)生綜合素質(zhì)來(lái)體現(xiàn)。在現(xiàn)階段全社會(huì)都在鼓勵(lì)“創(chuàng)新”、“創(chuàng)業(yè)”的背景下，綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)是迫在眉睫的事情，而經(jīng)濟(jì)政策的研究和制定需要更高層次的人才來(lái)完成，對(duì)于地方高校而言則顯得好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際?；谏鲜稣J(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為湖南科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求，德智體全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)與寬廣的視野，具有較強(qiáng)適應(yīng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新年能力的人才，可以在各級(jí)政府部門(mén)、企業(yè)事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)工作和管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十
在我剛剛邁入大學(xué)校門(mén)不久后，我們學(xué)校組織我們上了專業(yè)認(rèn)知課，讓我們更好的認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)，更好的了解會(huì)計(jì)這門(mén)科學(xué)。
在剛開(kāi)始時(shí)，在我的腦海里會(huì)計(jì)就像古代的賬房先生，只需算算數(shù)，記記賬就行了。上完這四節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)實(shí)在是太少，會(huì)計(jì)是個(gè)博大精深的學(xué)問(wèn)，他需要我去好好研究。
會(huì)計(jì)在我看來(lái)，從字面上看，最基礎(chǔ)的就是要會(huì)計(jì)算，但是這個(gè)計(jì)算并不是簡(jiǎn)單的加減乘除就可以了，他同樣需要各種技巧與技能。
會(huì)計(jì)在字典里是這樣解釋的:(1)監(jiān)督和管理財(cái)務(wù)的工作，主要內(nèi)容有填制各種記賬憑證，處理賬務(wù)，編制各種有關(guān)的報(bào)表等。（2）擔(dān)任會(huì)計(jì)工作的人員。
會(huì)計(jì)的職能主要是反映和控制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程，保證會(huì)計(jì)信息的合法、真實(shí)，準(zhǔn)確和完整，為管理經(jīng)濟(jì)提供必要的財(cái)務(wù)資料，并參與決策，謀求最佳的經(jīng)濟(jì)效益。
可以說(shuō)會(huì)計(jì)在中國(guó)有著悠久的歷史。早在西周時(shí)代就有專門(mén)核算官方財(cái)富收支的官職，司會(huì)。而后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾千年的磨合，會(huì)計(jì)終于逐漸形成了規(guī)模。而現(xiàn)代會(huì)計(jì)室商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)候，會(huì)計(jì)形成了兩個(gè)主要標(biāo)志：一是利用貨幣計(jì)量進(jìn)行價(jià)值核算；二是廣泛的復(fù)式記賬法，從而形成現(xiàn)代會(huì)計(jì)的基石。會(huì)計(jì)不斷地發(fā)展，從原來(lái)的事后記賬、算賬、報(bào)賬、轉(zhuǎn)為事前的預(yù)測(cè)也決策、事后的核算和分析。管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展，是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次位的變革。現(xiàn)代會(huì)計(jì)形成了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩大分支。
對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)可以概括為：1.會(huì)計(jì)是反映和監(jiān)督物質(zhì)資料生產(chǎn)過(guò)程的一種方法，是管理經(jīng)濟(jì)的工具。2.會(huì)計(jì)是一個(gè)收集、處理和輸送經(jīng)濟(jì)信息的信息系統(tǒng)。3.會(huì)計(jì)室通過(guò)收集處理和利用經(jīng)濟(jì)信息、對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行組織、控制、調(diào)節(jié)和指導(dǎo)，促使人們比較分析，講求經(jīng)濟(jì)效益的一種以價(jià)值活動(dòng)為對(duì)象的管理活動(dòng)。（摘錄）。
會(huì)計(jì)的基本職能包括進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督兩個(gè)方面。
一、按照國(guó)家財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，認(rèn)真編制并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)計(jì)劃、預(yù)算，遵守各項(xiàng)收入制度，費(fèi)用開(kāi)支范圍和開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，分清資金渠道，合理使用資金，保證完成財(cái)政上繳任務(wù)。
二、按照國(guó)家會(huì)計(jì)制度的規(guī)定、記賬、算帳、報(bào)賬，做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)字準(zhǔn)確，賬目清楚，日清月結(jié)，按期報(bào)帳。
三、按照銀行制度的規(guī)定，合理使用貸款，加強(qiáng)現(xiàn)金管理，做好結(jié)算工作。
四、按照經(jīng)濟(jì)核算原則，定期檢查，分析財(cái)務(wù)計(jì)劃、預(yù)算的執(zhí)行情況，挖掘增收節(jié)支的潛力，考核資金使用效果，揭露經(jīng)濟(jì)管理中的問(wèn)題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提出建議。
五、按照國(guó)家會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，妥善保管會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表等檔案資料。
六、遵守宣傳、維護(hù)國(guó)家財(cái)政制度和財(cái)政紀(jì)律，向一切違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。（網(wǎng)上摘抄）。
目前，可在國(guó)內(nèi)參加考試、國(guó)外認(rèn)證的會(huì)計(jì)認(rèn)證的會(huì)計(jì)師資格證書(shū)主要有五種：acca（特許公認(rèn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師），aia（國(guó)際會(huì)計(jì)師專業(yè)資格證書(shū)），cga（加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師），cma（美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)），ascpa（澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)）。每張證書(shū)適應(yīng)的國(guó)家和教學(xué)，考試的內(nèi)容都有一定的區(qū)別，用來(lái)適應(yīng)不同國(guó)家的會(huì)計(jì)制度。
在全球四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所排名依次是普華永道，德勤，畢馬威，安永。這四大事務(wù)所基本上都是所有學(xué)會(huì)計(jì)的人夢(mèng)寐以求的地方。有人說(shuō)，進(jìn)了四大就相當(dāng)于找到了個(gè)金飯碗，還不用擔(dān)心他會(huì)翻?？墒牵矣X(jué)得進(jìn)四大并不是我們所以搞會(huì)計(jì)的人的唯一選擇。
我們會(huì)計(jì)人員的工薪在逐漸上升，作為從事這個(gè)業(yè)務(wù)的人員，過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能和知識(shí)非常重要，同時(shí)，資格證書(shū)也是薪酬高低的重要參考指標(biāo)。擁有cpa證書(shū)，確實(shí)能保證我們以后的工薪在五千以上。
在我們大學(xué)畢業(yè)后，我們可以繼續(xù)深造，可以去考研，可以去考證書(shū)，也可以去工作，或者邊工作邊考研。會(huì)計(jì)可以從事的工作很多，我們有很多選擇，像進(jìn)四大，進(jìn)各種國(guó)有大企業(yè)，進(jìn)銀行，進(jìn)私人企業(yè)，都是個(gè)不錯(cuò)的選擇。可以說(shuō)我們會(huì)計(jì)是有一技在身，就不怕未來(lái)找不到工作。
總之，會(huì)計(jì)是個(gè)很重要的職業(yè)，我們要好好學(xué)習(xí)。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十一
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我有幸接觸到了各種專業(yè)分析報(bào)告的寫(xiě)作和閱讀。專業(yè)分析報(bào)告是一種系統(tǒng)地、客觀地對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行深入剖析和評(píng)價(jià)的報(bào)告形式，它在商業(yè)、科研、政策制定等領(lǐng)域中扮演著重要的角色。通過(guò)深入閱讀和分析專業(yè)報(bào)告，我逐漸認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)和信息在當(dāng)今社會(huì)中的重要性，同時(shí)也總結(jié)了一些寫(xiě)作和閱讀專業(yè)報(bào)告的心得體會(huì)。
寫(xiě)作一份高質(zhì)量的專業(yè)分析報(bào)告，首先需要對(duì)所要分析的問(wèn)題進(jìn)行全面的調(diào)研和了解。在搜集到足夠的數(shù)據(jù)和信息后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行深入的分析和解讀，并將分析結(jié)論進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的歸納和總結(jié)。此外，在寫(xiě)作過(guò)程中，要注重邏輯嚴(yán)密和表達(dá)清晰，使用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)以及相關(guān)的圖表和數(shù)據(jù)以支持分析和論證。最后，在寫(xiě)作結(jié)束后，要進(jìn)行反復(fù)的修改和編輯，確保整篇報(bào)告內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。
從閱讀專業(yè)分析報(bào)告的角度來(lái)看，首先需要對(duì)所閱讀的報(bào)告的目標(biāo)和背景進(jìn)行了解。這包括了解報(bào)告的主要目的、受眾和背景信息，有助于我們更好地理解報(bào)告內(nèi)容的意義和價(jià)值。其次，在閱讀過(guò)程中，要注意對(duì)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和組織進(jìn)行分析，了解作者的觀點(diǎn)和論證方法。同時(shí)，要對(duì)報(bào)告中所使用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和數(shù)據(jù)進(jìn)行理解和解讀，確保能夠準(zhǔn)確地理解報(bào)告的意思。最后，我們可以嘗試對(duì)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)和批判，提出自己的思考和觀點(diǎn)，進(jìn)一步拓展問(wèn)題的視野。
專業(yè)分析報(bào)告的撰寫(xiě)和閱讀，不僅有助于提高我們的專業(yè)知識(shí)和技能，還能夠培養(yǎng)我們的分析和思考能力。通過(guò)寫(xiě)作和閱讀專業(yè)報(bào)告，我們可以學(xué)會(huì)有效地搜集和整理信息，提升我們的邏輯思維和表達(dá)能力，并培養(yǎng)我們對(duì)事物的深入洞察和批判精神。此外，專業(yè)分析報(bào)告的研讀也可以幫助我們更好地了解行業(yè)和市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，為我們的決策和規(guī)劃提供有力的支持和參考。
第五段：結(jié)論和展望。
通過(guò)對(duì)專業(yè)分析報(bào)告的寫(xiě)作和閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)和信息在當(dāng)今社會(huì)中的重要性。寫(xiě)作一份高質(zhì)量的專業(yè)報(bào)告需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，而通過(guò)閱讀和分析專業(yè)報(bào)告，我們可以不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)分析報(bào)告的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并將這種能力應(yīng)用到工作和學(xué)習(xí)中，為自己的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠與更多對(duì)專業(yè)分析報(bào)告感興趣的人交流和分享心得，共同進(jìn)步。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十二
我叫王琳琳，來(lái)自護(hù)理0935班，是一個(gè)大二學(xué)生。此刻我對(duì)自我進(jìn)行一下自我分析。swort自我分析，是從優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)和威脅四個(gè)方面來(lái)對(duì)自我進(jìn)行自我評(píng)估。從個(gè)人角度和社會(huì)因素出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)分析自我。
s——優(yōu)勢(shì)：作為一個(gè)正值青年的大二學(xué)生，我活潑，性格開(kāi)朗，做任何事情總有足夠的精力。我是一個(gè)踏實(shí)，能干的女孩，從不抱怨，任勞任怨。樂(lè)于理解新鮮事物，同事也具有理解新鮮事物的學(xué)習(xí)本事，與時(shí)代的更新堅(jiān)持一樣的步伐。我此刻主修的是護(hù)理專業(yè)，經(jīng)過(guò)兩年的護(hù)理知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，有專業(yè)的知識(shí)，熟練的技能操作。
w——劣勢(shì)：由于此刻所處的年齡階段，做事太浮躁，沒(méi)有耐心，無(wú)法專心和專注完成一件事。對(duì)于所遇到的困難，往往想逃而避之。做事也總沒(méi)有足夠的信心，在大學(xué)這個(gè)繽紛的世界里，誘惑太多，有時(shí)候玩的太過(guò)火，就把學(xué)習(xí)忘了，所以此刻護(hù)理專業(yè)知識(shí)自我感覺(jué)還是不太完善。不知如何去應(yīng)對(duì)以后的工作，并且沒(méi)有真正踏入過(guò)社會(huì)，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)還很少，對(duì)未來(lái)的路很迷惘。
o——競(jìng)爭(zhēng)：隨著人們社會(huì)水平的提高，人們對(duì)生活要求越來(lái)越高，所以對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了很好的機(jī)會(huì)，所以越來(lái)越多的從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的工作人員應(yīng)運(yùn)而生。在護(hù)理工作的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大，對(duì)護(hù)理工作人員的要求也越來(lái)越高。針對(duì)護(hù)理人員所開(kāi)展的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各大院校都根據(jù)時(shí)代要求有所增多，作為一個(gè)在校?？拼髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，較本科和研究生來(lái)說(shuō)，文憑就是一個(gè)很大的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，僅有靠自我所學(xué)和護(hù)理專業(yè)知識(shí)和熟捻的操作技能戰(zhàn)勝一切。并且我有較好的人際網(wǎng)，能夠利用其獲取就業(yè)形勢(shì)的最新信息。對(duì)未來(lái)就業(yè)也是有利的。
t——威脅：當(dāng)下畢業(yè)生越來(lái)越多，并且每個(gè)崗位對(duì)于畢業(yè)生的要求也越來(lái)越高。相對(duì)于護(hù)理專業(yè)，就業(yè)面狹窄，對(duì)畢業(yè)生熟練的操作技能要求更高。并且在今年六月份的我們就要出去實(shí)習(xí)，在沒(méi)有理解任何外界知識(shí)的情景下提前適應(yīng)自我的事業(yè)，所以我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間很短促。
綜上，我認(rèn)識(shí)到自我和這個(gè)專業(yè)，在很多方面還是很欠缺，對(duì)以后的工作影響還是很大，所以在剩下的時(shí)間里加緊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和操作技能，在最大限度的情景下增加自我的知識(shí)量；多去圖書(shū)館，多多了解有關(guān)外界的知識(shí)，增大自我的見(jiàn)識(shí)量；在四月底拿到養(yǎng)老護(hù)理員證，到達(dá)學(xué)校的要求，以便一年后順利畢業(yè)；用更多的時(shí)間去了解自考的情景，爭(zhēng)取考一個(gè)本科，為以后自我事業(yè)的發(fā)展做好基礎(chǔ)。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十三
我20xx年被評(píng)為電工高級(jí)技工，現(xiàn)為公司職工。近年來(lái)，我在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照公司的總體工作部署和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行公司的制度規(guī)定與工作紀(jì)律，在電工工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，獲得公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定和職工群眾的滿意。在做好日常工作的同時(shí)，我認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己的電工專業(yè)技術(shù)水平和工作業(yè)務(wù)技能有了新的提高，具備申報(bào)電工技師的資格與條件?，F(xiàn)將自己的專業(yè)技術(shù)工作具體總結(jié)如下：
一、政治思想。
要做好電工工作，保證企業(yè)生產(chǎn)正常進(jìn)行，必須要有正確的政治思想。我近年來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)制度規(guī)定與工作紀(jì)律，樹(shù)立全心全意為一線生產(chǎn)服務(wù)的思想，做到無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作上我養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我服從公司的工作安排，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和一線生產(chǎn)職工的好評(píng)，為公司的發(fā)展作出我自己的努力。
二、工作情況。
我從事電工工作，涉及企業(yè)安全用電，用電檢修，電網(wǎng)優(yōu)化升級(jí)，電力電器的檢修等工作，專業(yè)性強(qiáng)，責(zé)任重大，我電工基礎(chǔ)較全面，操作基本功較扎實(shí)，對(duì)電工方面的知識(shí)技能有較全面、較系統(tǒng)的了解，具備較強(qiáng)的知識(shí)理論水平和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。我在工作中不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，使企業(yè)用電得到保證，沒(méi)有出現(xiàn)用電事故，有力支援了企業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我積極抓好安全用電，一方面自己經(jīng)常檢查企業(yè)電網(wǎng)和線路，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，及時(shí)整改。自己嚴(yán)格按照用電規(guī)章制度操作，做到認(rèn)真細(xì)致規(guī)范。另一方面，向廣大職工宣傳安全用電知識(shí)和規(guī)范要求，提高廣大職工的用電意識(shí)。多年來(lái)，全公司沒(méi)有發(fā)生安全用電事故，有力維護(hù)了企業(yè)的安全生產(chǎn)，保證企業(yè)財(cái)產(chǎn)與職工性命的安全。在平時(shí)的工作中，我積極服從生產(chǎn)需要，凡是要加班的，積極加班，決不因電的原因影響生產(chǎn)。由于我認(rèn)真努力工作，保證用電安全，因此，參加工作9年來(lái)，每年被評(píng)為企業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)工作者。
三、專業(yè)特長(zhǎng)。
我從事工作電工多年，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，掌握了電工專業(yè)必備的'基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有從事電工工作的崗位能力和技能。能夠搞好用電檢修，促進(jìn)電網(wǎng)優(yōu)化升級(jí)，能夠檢修各類電力電器，能夠保證企業(yè)正常生產(chǎn)用電。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，總覺(jué)得人的一生是學(xué)習(xí)的一生，特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代，學(xué)習(xí)就更加重要，一個(gè)人不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的需要，必定被時(shí)代所淘汰。我從事電工工作，除了學(xué)習(xí)公司的工作精神外，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)電工方面的知識(shí)和技能。只有學(xué)好了這些內(nèi)容，掌握了電工知識(shí)，才能做好電工工作，確保企業(yè)正常用電和安全用電。在學(xué)習(xí)上，我既鞏固已有的電工知識(shí)，又特別注重學(xué)習(xí)當(dāng)今最新的電工前沿知識(shí)。由于自己平時(shí)注重學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，因而在具體實(shí)際工作中，我基本能做好自己的電工工作，沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)，取得較好成績(jī)，這一點(diǎn)，我自己感到很欣慰。
五、工作態(tài)度與責(zé)任。
干工作除了業(yè)務(wù)知識(shí)與技能外，更主要的是工作態(tài)度與責(zé)任。我從事電工工作，以良好的工作態(tài)度對(duì)待職工群眾，做到和氣、關(guān)心、體貼、溫暖。職工群眾提出用電方面的要求，我積極給予完成，保證職工群眾不因電的原因而影響生產(chǎn)。職工群眾在用電技術(shù)上問(wèn)我，我仔細(xì)給予解答，讓職工群眾也懂得基本用電知識(shí)，共同維護(hù)用電安全。同時(shí)，在用電工作中承擔(dān)自己的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待每一件事，對(duì)待每一項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)到底，做好任何工作。對(duì)自己做到技能精、作風(fēng)硬、講誠(chéng)信、肯奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為職工群眾服務(wù)，為企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展服務(wù)。
六、廉潔工作。
我作為一名企業(yè)電工，做到廉潔工作是十分重要的，這既是公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，也是職工群眾的希望。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)有關(guān)廉潔工作的制度規(guī)定，努力提高自己各方面素質(zhì)，在工作上，做到潔身自好，清正廉潔，決不跟腐敗風(fēng)氣沾邊。同時(shí)，愛(ài)護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)，對(duì)電線、開(kāi)關(guān)等電力財(cái)產(chǎn)精打細(xì)算，不亂丟亂扔，不浪費(fèi)，好用的盡量利用起來(lái)，努力認(rèn)真為企業(yè)節(jié)約資金。
近年來(lái)，我認(rèn)真努力工作，雖然在電工業(yè)務(wù)知識(shí)上有了很大的提高，自身業(yè)務(wù)技能較為精湛，樹(shù)立精誠(chéng)服務(wù)意識(shí)，以企業(yè)和生產(chǎn)的需求作為自己工作的努力方向，但是與公司的要求，與職工群眾對(duì)我的希望相比，還是需要繼續(xù)努力和提高。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握做好電工工作必備的知識(shí)與技能，按企業(yè)用電要求，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)努力，攻堅(jiān)破難，把電工工作提高到一個(gè)新的水平，為企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，做出我應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十四
專業(yè)分析報(bào)告是一種重要的工具，用于評(píng)估特定行業(yè)或組織的經(jīng)濟(jì)狀況和潛在風(fēng)險(xiǎn)。在我參與編寫(xiě)和閱讀專業(yè)分析報(bào)告的過(guò)程中，我體會(huì)到了這個(gè)工具的重要性以及它對(duì)決策制定的積極影響。本文將從專業(yè)分析報(bào)告的編寫(xiě)方法、信息搜集和分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估以及對(duì)決策的影響等方面進(jìn)行探討。
第二段：編寫(xiě)方法與信息搜集分析。
編寫(xiě)一份專業(yè)分析報(bào)告需要遵循一定的方法和步驟。首先，我們需要明確分析的目標(biāo)和范圍，確定需要收集和分析的信息類型。然后，通過(guò)收集可靠的數(shù)據(jù)和信息來(lái)評(píng)估組織或行業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況。信息搜集方法可以包括市場(chǎng)調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、財(cái)務(wù)報(bào)告分析等。搜集到的信息需要經(jīng)過(guò)詳細(xì)的分析和整理，以便從中獲取有關(guān)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展趨勢(shì)的數(shù)據(jù)。編寫(xiě)專業(yè)分析報(bào)告的過(guò)程，需要結(jié)合定性和定量的分析方法，以確保我們對(duì)情況的準(zhǔn)確理解，并提供合理的建議。
第三段：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與決策影響。
專業(yè)分析報(bào)告的一個(gè)重要部分是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。在對(duì)組織或行業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析的同時(shí)，我們還需要識(shí)別和評(píng)估潛在的風(fēng)險(xiǎn)，以便在決策制定時(shí)給予足夠的注意。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估可以包括諸如經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、政策變化、競(jìng)爭(zhēng)加劇等因素。通過(guò)專業(yè)的分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，我們能為決策者提供有針對(duì)性的建議和預(yù)測(cè)，幫助他們?cè)陲L(fēng)險(xiǎn)面前做出明智的選擇。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。
編寫(xiě)一份專業(yè)分析報(bào)告是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要協(xié)調(diào)各方的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，還需要進(jìn)行詳細(xì)的交流和合作。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我們才能收集到準(zhǔn)確和完整的數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行有效的分析和解讀。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也有助于豐富我們的思考和理解，從而提高報(bào)告的質(zhì)量和價(jià)值。因此，學(xué)會(huì)與隊(duì)友合作和良好的溝通技巧是編寫(xiě)專業(yè)分析報(bào)告的關(guān)鍵要素之一。
第五段：提升個(gè)人能力和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在編寫(xiě)和閱讀專業(yè)分析報(bào)告的過(guò)程中，我不僅增加了對(duì)特定行業(yè)或組織的理解，還提高了自己的專業(yè)知識(shí)和分析能力。通過(guò)與隊(duì)友的合作和交流，我學(xué)會(huì)了更好地理解和運(yùn)用各種分析方法，并能夠?qū)⒎治鼋Y(jié)果轉(zhuǎn)化為有意義的建議和決策。與此同時(shí)，專業(yè)分析報(bào)告也提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與報(bào)告的編寫(xiě)和閱讀，我了解到了業(yè)界的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，拓寬了自己的知識(shí)視野。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在專業(yè)分析領(lǐng)域不斷提升自己，并為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
專業(yè)分析報(bào)告對(duì)于評(píng)估和決策制定具有重要意義。通過(guò)編寫(xiě)和閱讀專業(yè)分析報(bào)告，我們能夠獲取準(zhǔn)確和全面的信息，并進(jìn)行詳細(xì)的分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。同時(shí)，這也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)與他人的交流和合作，我們能夠提高自己的專業(yè)知識(shí)和分析能力。因此，我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在專業(yè)分析領(lǐng)域不斷進(jìn)步，并為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十五
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)被要求完成各種專業(yè)分析報(bào)告。無(wú)論是為了展示對(duì)某一領(lǐng)域的深入了解還是為了提供解決方案，這種寫(xiě)作形式是我們專業(yè)學(xué)習(xí)不可或缺的一部分。在我完成近期的一份專業(yè)分析報(bào)告后，我對(duì)此有了一些新的心得體會(huì)。
第二段：主題句。
首先，進(jìn)行充分的資料搜集是完成一份專業(yè)分析報(bào)告的重要前提。
論點(diǎn)1：什么是充分的資料搜集？
在進(jìn)行專業(yè)分析報(bào)告的過(guò)程中，我們需要搜集相應(yīng)的資料和數(shù)據(jù)來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)和分析。這個(gè)過(guò)程需要我們具備良好的信息搜索和篩選能力，以確保我們獲得的資料是可靠和權(quán)威的。同時(shí)，我們還需要注意信息的時(shí)效性，盡量選擇最新的研究和數(shù)據(jù)。
論點(diǎn)2：如何進(jìn)行充分的資料搜集？
資料的搜集可以通過(guò)圖書(shū)館資源、學(xué)術(shù)期刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑進(jìn)行。我們可以通過(guò)檢索關(guān)鍵詞、閱讀書(shū)目導(dǎo)航、了解學(xué)科領(lǐng)域的重要期刊等方法，找到最相關(guān)的資料。此外，與專業(yè)輔導(dǎo)員、教授、同學(xué)進(jìn)行交流也是獲取信息的有力途徑。
論點(diǎn)3：為什么充分的資料搜集是重要的？
充分的資料搜集能夠?yàn)槲覀兊姆治鎏峁┏渥愕囊罁?jù)，也能使我們的報(bào)告更有說(shuō)服力。同時(shí)，通過(guò)資料搜集，我們可以進(jìn)一步了解和深入研究相關(guān)領(lǐng)域的人們的觀點(diǎn)和研究結(jié)果，從而加深對(duì)該專業(yè)領(lǐng)域的理解。
第三段：主題句。
其次，對(duì)所搜集到的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行準(zhǔn)確的分析是寫(xiě)好一份專業(yè)分析報(bào)告的關(guān)鍵。
論點(diǎn)1：如何進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析？
在分析數(shù)據(jù)時(shí)，我們需要運(yùn)用一些基本的統(tǒng)計(jì)方法和分析工具，以確保我們的結(jié)論是可靠和符合邏輯的。例如，我們可以使用表格、圖表和圖形等可視化工具來(lái)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。同時(shí)，我們需要仔細(xì)研究和理解數(shù)據(jù)背后的含義，以掌握數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)化和歸納。
論點(diǎn)2：為什么準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析是重要的？
準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析有助于我們理解現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在和提出解決方案。當(dāng)我們能夠深入分析數(shù)據(jù)時(shí)，我們可以更準(zhǔn)確地找出問(wèn)題的根源，并且為相關(guān)人員提供有價(jià)值的建議和決策支持。
論點(diǎn)3：如何避免數(shù)據(jù)分析的常見(jiàn)錯(cuò)誤？
在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，我們需要盡量避免主觀臆斷和錯(cuò)誤的推斷。為了確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們可以使用多種分析方法進(jìn)行對(duì)比，評(píng)估數(shù)據(jù)在不同條件下的可靠性。此外，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)還要注意全面性和客觀性。
第四段：主題句。
最后，一個(gè)良好的專業(yè)分析報(bào)告應(yīng)具備清晰、簡(jiǎn)潔并有邏輯性的結(jié)構(gòu)。
論點(diǎn)1：如何構(gòu)建清晰、簡(jiǎn)潔并有邏輯性的結(jié)構(gòu)？
一個(gè)良好的專業(yè)分析報(bào)告應(yīng)包括引言、正文和結(jié)論等部分。在引言中，我們可以闡明研究的背景、選題的緣由以及研究的目的。在正文中，我們需要逐步展開(kāi)論述并提供數(shù)據(jù)和資料的支持。而在結(jié)論中，我們可以總結(jié)和歸納我們的研究結(jié)果，并提出相關(guān)建議和未來(lái)研究的方向。
論點(diǎn)2：為什么清晰、簡(jiǎn)潔并有邏輯性的結(jié)構(gòu)是重要的？
一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)可以幫助讀者更好地理解我們的研究?jī)?nèi)容和結(jié)論。同時(shí)，清晰、簡(jiǎn)潔并有邏輯性的結(jié)構(gòu)也有助于我們的思考和寫(xiě)作過(guò)程，使我們的報(bào)告更流暢和具備說(shuō)服力。
第五段：結(jié)論。
總而言之，完成一份優(yōu)質(zhì)的專業(yè)分析報(bào)告需要進(jìn)行充分的資料搜集、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析以及構(gòu)建清晰、簡(jiǎn)潔并有邏輯性的結(jié)構(gòu)。通過(guò)這篇報(bào)告，我深刻體會(huì)到了這些方面的重要性。我相信，只有不斷地實(shí)踐和提升自己在這些方面的能力，我們才能寫(xiě)出高質(zhì)量的專業(yè)分析報(bào)告，更好地滿足學(xué)術(shù)和實(shí)踐的需求。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十六
自20世紀(jì)80年代至今，中國(guó)一直大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，并取得了卓越的成績(jī)，同時(shí)也面臨著一些制約鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的問(wèn)題。其中，因當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民對(duì)旅游發(fā)展的認(rèn)知水平偏低而阻礙發(fā)展的問(wèn)題日趨突顯。本文著重闡述了社區(qū)居民對(duì)旅游發(fā)展的認(rèn)知水平偏低導(dǎo)致阻礙鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。
我國(guó)大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，使其成為中國(guó)獨(dú)特鄉(xiāng)村文化的承載體，也進(jìn)一步推進(jìn)旅游業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。并通過(guò)農(nóng)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的融合，開(kāi)創(chuàng)新型農(nóng)村建設(shè)模式，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加農(nóng)民收入。隨著鄉(xiāng)村旅游的不斷發(fā)展，問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)，其中社區(qū)居民對(duì)旅游發(fā)展的認(rèn)知水平偏低阻礙鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的問(wèn)題成了亟待解決的問(wèn)題之一。
一、現(xiàn)狀。
（一）鄉(xiāng)村旅游普遍存在經(jīng)營(yíng)不善的狀況。
當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)者主要靠門(mén)票維持經(jīng)營(yíng)，將其做為主要收益方式，結(jié)果卻越辦越差。更有甚者，大興土木建設(shè)，過(guò)度搞人文景觀，失去了鄉(xiāng)村旅游的初衷，以致經(jīng)營(yíng)慘淡。經(jīng)營(yíng)者沒(méi)有進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)查和分析，沒(méi)有掌握客源類型、客流規(guī)律等經(jīng)營(yíng)的相關(guān)因素，盲目開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)失敗。
地方政府急于追求經(jīng)濟(jì)效益，缺乏科學(xué)規(guī)劃。造成旅游布局不合理，功能雷同，使得鄉(xiāng)村旅游巨大的潛力不能有效發(fā)展；農(nóng)民急于致富，不懂得做相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)查和產(chǎn)品設(shè)計(jì)，只簡(jiǎn)單地利用現(xiàn)有資源直接開(kāi)發(fā)旅游項(xiàng)目。導(dǎo)致市場(chǎng)定位不明確，只利用資源的原始價(jià)值，沒(méi)能創(chuàng)造資源的再生價(jià)值，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)不善甚至停業(yè)。
（三）產(chǎn)品缺乏特色及品牌。
我國(guó)現(xiàn)階段鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目主要有觀光、采摘、垂釣等項(xiàng)目，產(chǎn)品單一且雷同。旅游項(xiàng)目普遍缺乏體驗(yàn)性、缺乏內(nèi)涵、缺乏當(dāng)?shù)靥厣ｋy以滿足游客的深層次需求，缺乏吸引力，造成游客重游率低。
（四）服務(wù)設(shè)施落后。
因缺乏合理規(guī)劃，許多景區(qū)沒(méi)有相關(guān)配套的基礎(chǔ)設(shè)施。有些景區(qū)連最基本的道路交通問(wèn)題都沒(méi)有妥善的解決，可進(jìn)入性極差；有些景區(qū)村戶面貌落后，衛(wèi)生及住宿條件極差，甚至達(dá)不到游客最低限的標(biāo)準(zhǔn)。
二、原因。
（一）鄉(xiāng)村旅游社區(qū)居民缺乏科學(xué)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，文化素養(yǎng)普遍偏低。
中國(guó)在農(nóng)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中始終存在一個(gè)問(wèn)題，即占中國(guó)大多數(shù)人口的農(nóng)民接受的教育相對(duì)城市居民要少，這直接導(dǎo)致農(nóng)民的文化儲(chǔ)備偏少，文化素養(yǎng)偏低。該問(wèn)題也直接影響鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。鄉(xiāng)村旅游的開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)離不開(kāi)社區(qū)居民，且社區(qū)居民的參與程度直接關(guān)系到鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。由于社區(qū)居民文化素養(yǎng)偏低致使社區(qū)居民對(duì)旅游發(fā)展的認(rèn)知水平偏低，使其在自主經(jīng)營(yíng)過(guò)程中沒(méi)有正確的經(jīng)營(yíng)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)方法，阻礙鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。
（二）相關(guān)主管部門(mén)和開(kāi)發(fā)單位缺乏對(duì)鄉(xiāng)村旅游社區(qū)居民的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
相關(guān)開(kāi)發(fā)單位沒(méi)有充分意識(shí)到社區(qū)居民對(duì)于鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)的重要性。在開(kāi)發(fā)之初缺乏對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)方面的相關(guān)培訓(xùn)。使得當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民沒(méi)能及時(shí)獲取旅游開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)的相關(guān)信息，沒(méi)能理解鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)的意義等關(guān)鍵問(wèn)題。也因此導(dǎo)致他們對(duì)于旅游開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)的參與度不高，甚至發(fā)展過(guò)程中一些錯(cuò)誤意識(shí)和經(jīng)營(yíng)理念阻礙了鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。
（三）鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程中缺乏專業(yè)人才的引進(jìn)。
鄉(xiāng)村旅游的開(kāi)發(fā)需要有專業(yè)的帶頭人，社區(qū)居民的參與需要有專業(yè)的'引領(lǐng)者。不論是開(kāi)發(fā)初期，還是經(jīng)營(yíng)管理全程都需要專業(yè)人才的指導(dǎo)與引領(lǐng)，然而現(xiàn)階段鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展卻最缺乏相關(guān)人才的支撐和保障。
三、解決對(duì)策。
（一）政府相關(guān)部門(mén)和開(kāi)發(fā)單位應(yīng)積極合作，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村旅游社區(qū)居民的培訓(xùn)。
鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)前期，開(kāi)發(fā)單位要發(fā)覺(jué)鄉(xiāng)村旅游與其他類型旅游開(kāi)發(fā)的不同，要考慮到鄉(xiāng)村社區(qū)居民與鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)的關(guān)系及相關(guān)的問(wèn)題。在開(kāi)發(fā)之初，充分了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民的文化素質(zhì)水平，制定適合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)方案。政府相關(guān)部門(mén)和開(kāi)發(fā)單位合作，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，提高其文化素水平。也要確保在發(fā)展過(guò)程中定期對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
（二）建設(shè)鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施，積極推動(dòng)提高鄉(xiāng)村旅游社區(qū)居民的文化素養(yǎng)工作。
各地政府要做好相關(guān)工作，為社區(qū)居民營(yíng)造大眾學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)主動(dòng)提高文化素養(yǎng)的意識(shí)。要在鄉(xiāng)村里進(jìn)行文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)提社區(qū)居民文化素養(yǎng)的工作。鄉(xiāng)村政府應(yīng)積極投入文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作，同時(shí)多舉辦相關(guān)的文化活動(dòng)。
（三）積極引進(jìn)相關(guān)專業(yè)人才，促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游的科學(xué)發(fā)展。
鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展要充分做好人才引進(jìn)工作。要制定配套的專業(yè)人才引入方案和相關(guān)制度，以保證鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程的人才支撐和保障，只有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)人才支撐才能充分保證鄉(xiāng)村旅游科學(xué)、完善的開(kāi)發(fā)。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十七
《物流管理專業(yè)認(rèn)知》課程引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃專業(yè)認(rèn)知是影響專業(yè)態(tài)度的重要因素，通常將新生的專業(yè)認(rèn)知界定為學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。具體而言，是指學(xué)生了解與感受本專業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)、工作內(nèi)容及能力要求，讓學(xué)生對(duì)自己將來(lái)所從事職業(yè)的現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展有較清晰的整體認(rèn)識(shí)，明確將要從事的工作需要具備的知識(shí)與技能，明確專業(yè)學(xué)習(xí)的目的及內(nèi)容，以初步形成對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)自己選擇專業(yè)的正確認(rèn)知是激發(fā)專業(yè)興趣，提高學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性的必要條件。正確的專業(yè)認(rèn)知是形成積極的專業(yè)情感和專業(yè)態(tài)度的基礎(chǔ)，進(jìn)而影響其專業(yè)意識(shí)以及從業(yè)后的職業(yè)表現(xiàn)。因此，做好新生的專業(yè)認(rèn)知教育是一項(xiàng)至關(guān)重要的系統(tǒng)工程，它不僅可直接作用于近期的教學(xué)效果，而且也能間接影響學(xué)生將來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展趨向。
物流管理系成立校企合作團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)一年多時(shí)間，開(kāi)發(fā)了《物流管理專業(yè)認(rèn)知》課程。該課程內(nèi)容共分為：職業(yè)分類及職業(yè)描述、職業(yè)成長(zhǎng)及典型工作任務(wù)、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、本地區(qū)主要行業(yè)企業(yè)介紹、學(xué)院概況和物流管理專業(yè)資源介紹以及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等六大部分。
9月份開(kāi)學(xué)后，該課程首次面向物流管理系2011級(jí)物流管理及電算化專業(yè)14個(gè)班級(jí)共計(jì)700余名學(xué)生開(kāi)設(shè)，其中物流管理專業(yè)8個(gè)班級(jí)和中韓合作2個(gè)班級(jí)的《物流管理專業(yè)認(rèn)知》課程，由王虹英、張寶娟和金煒三位老師分別擔(dān)任授課任務(wù)，電算化專業(yè)4個(gè)班級(jí)由李舉芝老師擔(dān)任授課任務(wù)。她們充分利用晚自習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)物流管理殿堂，認(rèn)知物流管理專業(yè)，憧憬未來(lái)的美好前程，規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。該課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，在新生中引起很大的反響。
2.“走進(jìn)企業(yè)”：將收集的企業(yè)信息和拍攝的生產(chǎn)場(chǎng)景播放給新生看，增加了同學(xué)們對(duì)物流管理主體——企業(yè)的感性認(rèn)識(shí)；3.“走進(jìn)物流管理專業(yè)課堂”：將“物流管理專業(yè)課程進(jìn)程表”展示給新生，讓大家了解大學(xué)三年要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和培養(yǎng)的各種能力，將平時(shí)在課堂中錄制的教學(xué)視頻和拍攝的照片展示給新同學(xué)，讓新生了解職業(yè)教育的特色，逐漸認(rèn)識(shí)并接受現(xiàn)代職業(yè)教育所倡導(dǎo)的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法；4.“走近優(yōu)秀畢業(yè)生”：邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生介紹成功經(jīng)驗(yàn)，引起新生們的深思；5.“走進(jìn)用人單位”：采訪舒朗服裝有限公司人力資源部李蒙部長(zhǎng)時(shí)，她的一句“你們物流管理系畢業(yè)的學(xué)生，字寫(xiě)得都很工整，一看就像是做物流管理的”表?yè)P(yáng)語(yǔ)，引起新生們的一片共鳴：下決心自己一定要把字（尤其數(shù)字）練好！
金煒老師“下篇”以“莫讓青春年華付水流——如何規(guī)劃大學(xué)生活”為主題，告訴新生：相比剛剛過(guò)去的中學(xué)時(shí)代，大學(xué)生活多姿多彩；離開(kāi)了父母的視線，沒(méi)有了高考的壓力，不等于人生不再有壓力。人生的“考試”無(wú)處不在：用人單位的面試、工作崗位的考核，等等。金煒老師從同學(xué)們普遍抵觸的英語(yǔ)學(xué)習(xí)談到專業(yè)課的學(xué)習(xí)，從物流管理職業(yè)資格證書(shū)考試談到自學(xué)本科學(xué)歷考試，引導(dǎo)新生思考：
1.在大學(xué)三年期間要培養(yǎng)自己哪些能力？以煙臺(tái)冰輪集團(tuán)財(cái)務(wù)部制定的崗位能力和崗位職責(zé)談起，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生不僅要有知識(shí)，還要有素質(zhì)、有能力，培養(yǎng)自己各方面的能力是必需的；2.如何充分利用自己的業(yè)余時(shí)間？以”新東方”創(chuàng)始人俞敏洪老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功實(shí)例告訴大家，天分+勤奮+機(jī)遇=成功；3.大學(xué)期間如何與周?chē)瑢W(xué)相處？個(gè)性鮮明而張揚(yáng)的90后新生在家都是父母的生活“中心”，在一個(gè)宿舍不能出現(xiàn)6個(gè)或8個(gè)“中心”，將來(lái)要走上社會(huì)，和領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通與交流，這些能力與素質(zhì)，要盡早在大學(xué)這個(gè)“大熔爐”里煉成，否則，將來(lái)走到工作崗位后還要繼續(xù)“交學(xué)費(fèi)”。
動(dòng)，既培養(yǎng)了同學(xué)們的文字組織能力，又鍛煉了同學(xué)面對(duì)眾人的口頭表達(dá)能力，同時(shí)又反饋了《物流管理專業(yè)認(rèn)知》課程的授課效果，可謂一舉三得。
認(rèn)知分析報(bào)告篇一
20xx已就業(yè)395人，就業(yè)率96.34%，251人靈活就業(yè)，簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)79人，簽勞動(dòng)合同形式就業(yè)29人，1人自主創(chuàng)業(yè)，求職中15人，專升本26人，應(yīng)征義務(wù)兵7人，西部計(jì)劃2人。
20xx順利專升本本科院校錄取26人，其中河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院2人，河南工程學(xué)院2人，鄭州西亞斯學(xué)院2人，中原科技學(xué)院2人，黃河交通學(xué)院2人，鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院2人，商丘師范學(xué)院2人，洛陽(yáng)理工學(xué)院2人，河南工學(xué)院1人，安陽(yáng)師范學(xué)院1人，安陽(yáng)學(xué)院1人，河南科技大學(xué)1人，南陽(yáng)師范學(xué)院1人，商丘學(xué)院1人，鄭州工商學(xué)院1人，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院1人，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院1人，鄭州科技學(xué)院1人、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院1人。
一、自主創(chuàng)業(yè)情況。
20xx年我院有一人畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)。
二、待就業(yè)情況。
20xx年共有15人待就業(yè)，現(xiàn)都處于求職中，正在積極為未就業(yè)學(xué)生推薦工作中。
認(rèn)知分析報(bào)告篇二
1.初步認(rèn)識(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，了解物流管理的基本職能。
2.了解企業(yè)物流及第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)、主要設(shè)備和作業(yè)流程。
3.增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，提高文化修養(yǎng)，提高我們的實(shí)踐能力。
4.通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)為學(xué)習(xí)物流專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。
中國(guó)二重。
外出實(shí)習(xí)的第一天，我們參觀的事中國(guó)第二重型機(jī)械集團(tuán)公司位于德陽(yáng)市的總部。
中國(guó)二重位于四川省德陽(yáng)市，距離省會(huì)成都58公里。始建于1958年，1971年建成投產(chǎn)。截止xx年12月31日，二重占地面積261.1萬(wàn)平方米，總資產(chǎn)近80億元，在冊(cè)職工12724人，在崗職工11938人。1993年國(guó)務(wù)院行文，由第二重型機(jī)器廠更名為中國(guó)第二重型機(jī)械集團(tuán)公司。1999年，二重被國(guó)家列為“關(guān)系國(guó)家安全及國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈”的39家重要骨干企業(yè)之一，xx年1月1日起資產(chǎn)財(cái)務(wù)關(guān)系上劃財(cái)政部，xx年3月由國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)管理。中國(guó)二重是中國(guó)最大的重型機(jī)械制造企業(yè)；國(guó)家首批21家重大技術(shù)裝備國(guó)產(chǎn)化基地、大型板坯連鑄機(jī)生產(chǎn)基地之一和“關(guān)系國(guó)家安全及國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要骨干企業(yè)”。
中國(guó)二重科研實(shí)力雄厚。公司技術(shù)中心下屬重型機(jī)械設(shè)計(jì)院、大型鑄鍛件研究院、工藝研究院、焊接技術(shù)研究所等多個(gè)專業(yè)研究院所，可為產(chǎn)品和技術(shù)開(kāi)發(fā)提供大力支持。
中國(guó)二重裝備水平先進(jìn)。擁有各類主要生產(chǎn)設(shè)備2643臺(tái)，具有大型冶煉、鑄造、鍛造、熱處理、機(jī)械加工和裝配及售后服務(wù)能力，可一次性冶煉700噸優(yōu)質(zhì)鋼水、澆鑄500噸優(yōu)質(zhì)鋼錠、鑄造300噸優(yōu)質(zhì)鑄件、鍛造200噸優(yōu)質(zhì)鍛件，可以完成大型復(fù)雜構(gòu)件加工，并具備40噸-800噸各類產(chǎn)品的公路、鐵路、水路綜合運(yùn)輸能力。
中國(guó)二重質(zhì)量保證體系完善。擁有高能射線探傷室等先進(jìn)檢驗(yàn)裝備和技術(shù)，通過(guò)iso9000質(zhì)量體系認(rèn)證，可以確保為用戶提供高質(zhì)量產(chǎn)品。
通過(guò)在二重的參觀實(shí)習(xí)，給我最大的感觸是，作為一個(gè)國(guó)企，且是裝備制造業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，二重有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方二重，加入wto后，面臨國(guó)際市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，我相信，憑著他們和諧的生存環(huán)境，雄厚的科研實(shí)力，先進(jìn)的裝備水平，完善的質(zhì)保體系，清晰的經(jīng)營(yíng)理念和精良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一定能為用戶提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的智慧與財(cái)富；他們一定能創(chuàng)造裝備工業(yè)史上一個(gè)又一個(gè)新的奇跡。
認(rèn)知分析報(bào)告篇三
實(shí)習(xí)單位：
實(shí)習(xí)時(shí)間：
為了以后能更好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校組織到佳木斯廣源物流配送中心與佳木斯防爆電機(jī)廠進(jìn)行為期5天的實(shí)習(xí)。主要是熟悉物流的作業(yè)流程，掌握物流的工作流程，以便對(duì)我國(guó)的物流業(yè)能有更深的了解。
了解物流特點(diǎn)，物流工作流程，工作設(shè)備，并針對(duì)這些實(shí)踐依靠自己所學(xué)的理論提出自己的觀點(diǎn)和看法。
佳木斯廣源物流公司是一家綜合服務(wù)型物流企業(yè)，主營(yíng)國(guó)內(nèi)公路零擔(dān)運(yùn)輸和空運(yùn)代理服務(wù)，公司秉承“承載信任、助力成功”的服務(wù)理念，以每年超過(guò)60%的增長(zhǎng)速度在中國(guó)物流行業(yè)迅速崛起，并獲得“全國(guó)先進(jìn)物流企業(yè)”等榮譽(yù)稱號(hào)。一直以來(lái)，廣源物流視客戶為一起成長(zhǎng)的親密伙伴。在廣源眼中，客戶所托付予自己的，不單只是一件貨物，更是一份沉甸甸的信任。既然承接了客戶交付的信任，就一定要把這份信任安全送達(dá)收貨人手中，幫助客戶獲得生意的成功。
佳木斯防爆電機(jī)有限公司制造廠，成立于1984年，現(xiàn)有員工500人，技術(shù)人員100人。是一個(gè)有著二十年研制、生產(chǎn)各種防爆電機(jī)的企業(yè)。是中國(guó)化工裝備總公司、中國(guó)石化總公司的定點(diǎn)生產(chǎn)廠家。公司主生產(chǎn)等系列三相異步電動(dòng)機(jī)。廣泛應(yīng)用于石化、化工、起重、冶金、煤炭、醫(yī)藥及糧食加工等部門(mén)。
公司始終堅(jiān)持“發(fā)展為源、全面領(lǐng)先、追求雙贏，安全環(huán)?！钡慕?jīng)營(yíng)理念。佳木斯防爆電機(jī)有限公司技術(shù)力量雄厚，各類專業(yè)加工設(shè)備齊全，工藝先進(jìn)，具有完備的試驗(yàn)手段和質(zhì)量保證體系。多項(xiàng)產(chǎn)品獲國(guó)家、部、省的段秀產(chǎn)品獎(jiǎng)和專利項(xiàng)目。是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)防爆電機(jī)產(chǎn)品品種最多，規(guī)格最多的集科研、生產(chǎn)、安裝于一體的專業(yè)公司。
在廣源物流公司的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解到隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展日益活躍，我國(guó)的物流行業(yè)得到迅速發(fā)展。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間很短，卻給我上了人生歷程中不可或缺的一課。對(duì)于物流，我只是知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但沒(méi)有想到它的實(shí)際操作卻沒(méi)有這么的簡(jiǎn)單。通過(guò)十一點(diǎn)作為國(guó)人的物流人士有著()切膚的體會(huì)。
貨物運(yùn)轉(zhuǎn)速度慢，貨差貨損率高難以避免，高層貨架利用率嚴(yán)天的簡(jiǎn)單了解，使我對(duì)于物流配送有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。中國(guó)的物流業(yè)雖然沒(méi)有國(guó)外發(fā)達(dá)，但這并代表中國(guó)物流業(yè)的落后，一些原則性[譬如中國(guó)勞動(dòng)力廉價(jià)的國(guó)情]嚴(yán)重的制約了中國(guó)物流業(yè)信息技術(shù)化的發(fā)展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國(guó)物流業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。這次實(shí)習(xí)讓我從實(shí)踐中了解到了物流，使實(shí)踐與理論更好的結(jié)合。在這里我深刻的領(lǐng)悟到了一個(gè)觀點(diǎn)：推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你。
而在佳木斯防爆電機(jī)廠的參觀實(shí)習(xí)中，使我能有機(jī)會(huì)接觸到專業(yè)中的那些“只聞其聲，未見(jiàn)其人”的大型設(shè)備，能了解到理論與實(shí)際操作的不同，了解到了目前工業(yè)水平的現(xiàn)狀，收獲頗多，感觸也頗多。
一直以來(lái)，書(shū)本上的知識(shí)總是以一副高姿態(tài)凌駕于實(shí)際之上，課堂與實(shí)踐脫節(jié)，而我也一直渴望能有這樣的機(jī)會(huì)，能親身到現(xiàn)場(chǎng)，去了解工人師傅是如何操作機(jī)械的。真正到了現(xiàn)場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)很多書(shū)本上的道理到了實(shí)際中我們并不一定能做出來(lái)，有工藝的原因，也有材料的原因；而與此相反的，很多理論不可行的東西，卻能在師傅手中，憑借豐厚的經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的技巧給予以實(shí)現(xiàn)，不得不讓人嘆服。
1、進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著一時(shí)的方便，應(yīng)該考慮到出貨時(shí)的方便，不能耽誤客戶的時(shí)間，因此要按照標(biāo)準(zhǔn)把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。
2、要嚴(yán)格按照倉(cāng)儲(chǔ)管理的要求，對(duì)于過(guò)期的貨物要及時(shí)與廠家聯(lián)系，并得到應(yīng)允后及時(shí)銷(xiāo)毀，不要堆積在倉(cāng)庫(kù)中，浪費(fèi)倉(cāng)庫(kù)容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無(wú)章的感覺(jué)。應(yīng)該另外準(zhǔn)備一間倉(cāng)庫(kù)，使那些一時(shí)無(wú)法銷(xiāo)毀的商品有地方儲(chǔ)存。
3、目前物流中心正面臨許多問(wèn)題，批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小，造成物流管理上的一個(gè)難點(diǎn)。產(chǎn)前物流，企業(yè)內(nèi)部物流，銷(xiāo)售物流，在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。國(guó)內(nèi)的物流利潤(rùn)太低，僅占5%，如何把利潤(rùn)搞上去。面臨一系列的難題，物流中心還得多借鑒國(guó)外的物流策略，提高自己企業(yè)的效益。
4、倉(cāng)庫(kù)高層貨架的利用率過(guò)低，有的不到三分之一；野蠻裝卸導(dǎo)致貨損、貨差率過(guò)高。
建議：加強(qiáng)各部門(mén)之間溝通和聯(lián)系力度，合理分配各部門(mén)之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域，利用空間、設(shè)備、人員和能源；最大限度地減少物料搬運(yùn)；簡(jiǎn)化作業(yè)流程；縮短生產(chǎn)周期；力求投資最低；為職工提供方便、舒適、安全和衛(wèi)生的工作環(huán)境。
認(rèn)知分析報(bào)告篇四
通過(guò)專業(yè)認(rèn)知課上的學(xué)習(xí)，我對(duì)所學(xué)的專業(yè)有了一定的了解，并且也有我自己的一些看法，下面就是老師上課講的一些東西，還有我自己對(duì)我們材料物理的一些認(rèn)識(shí)。
材料物理是材料科學(xué)中的一部分，它的目標(biāo)是培養(yǎng)較系統(tǒng)地掌握材料科學(xué)的基本理論與技術(shù)，具備材料物理相關(guān)的基本知識(shí)和基本技能，能在材料科學(xué)與工程及與其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)及相關(guān)管理工作的材料物理高級(jí)專門(mén)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受到科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用物理學(xué)和材料物理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行材料研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本能力。
老師講過(guò)我們的主干學(xué)科是材料科學(xué)和物理學(xué)，主要課程有：基礎(chǔ)物理、近代物理、固體物理、材料物理學(xué)等。
以下是我對(duì)門(mén)專業(yè)的一些認(rèn)識(shí)，有些是老師講的，有些是百度和老師課件里的，我都列訴在下面了。材料物理專業(yè)是材料科學(xué)與工程里面不可或缺的重要組成部分。猶如支撐萬(wàn)丈高樓的基石，材料支撐著人類文明。很多人覺(jué)得新世紀(jì)是“信息技術(shù)”的世界，不過(guò)任何技術(shù)賴以實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)還是材料，這一重要地位在人類社會(huì)發(fā)展到任何階段都無(wú)法改變，而且必將越來(lái)越重要。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，材料正朝著微型化、功能化、智能化的方向發(fā)展?，F(xiàn)在頗為流行的納米材料、環(huán)境材料、電子材料、信息材料，大部分都是材料的物理性能在各特殊領(lǐng)域的應(yīng)用。比如納米材料，可以說(shuō)就是納米尺度下的材料物理學(xué)。材料物理專業(yè)所研究的磁學(xué)及光學(xué)性質(zhì)在信息材料領(lǐng)域有著巨大的應(yīng)用空間，是現(xiàn)代半導(dǎo)體、微電子、光電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論及應(yīng)用基礎(chǔ)。因此，隨著材料產(chǎn)業(yè)以及信息產(chǎn)業(yè)在新世紀(jì)的飛速發(fā)展，材料物理專業(yè)也必將迎來(lái)自己的輝煌。本專業(yè)由名稱就可以清楚地看出內(nèi)容以材料學(xué)、物理學(xué)兩方面為重點(diǎn)。物理學(xué)中的力、熱、光、聲均在此專業(yè)有廣泛應(yīng)用，當(dāng)然側(cè)重點(diǎn)還與將來(lái)個(gè)人的研究方向有關(guān)。比如說(shuō)：對(duì)于研究信息材料磁存儲(chǔ)技術(shù)的，鐵磁學(xué)是中心課程，但是力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)多少也要有所涉及。原子物理、固體物理、晶體學(xué)、x光技術(shù)、電子顯微分析等課程也是比較重要的課程。所以這門(mén)專業(yè)主要偏重高中課程對(duì)應(yīng)的物理，比較適合那些對(duì)微觀結(jié)構(gòu)和理論物理感興趣的同學(xué)。
材料物理的前身是金屬物理，國(guó)家很重視材料學(xué)科，建國(guó)后建立了材料物理專業(yè)。在五十年代轟轟烈烈的工業(yè)發(fā)展時(shí)期，很多院校都建立了材料學(xué)科，有些地區(qū)還專門(mén)成立了冶金學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院等。目前，材料物理學(xué)科在各理工類院校都有相關(guān)的系，比較著名的學(xué)校有清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京理工大學(xué)等學(xué)校。材料涉及的領(lǐng)域極為廣泛，其品種繁多，形式各異。根據(jù)材料組成和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，可分為金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料和復(fù)合材料。材料又是基礎(chǔ)科學(xué)和工程科學(xué)融合的產(chǎn)物，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，原來(lái)各類相對(duì)獨(dú)立的材料，已經(jīng)相互滲透，相互結(jié)合，多學(xué)科的交叉是材料科學(xué)技術(shù)的重要特征。如建筑材料中混凝土外加劑的應(yīng)用，聚合物混凝土、薄膜材料在玻璃深加工上的應(yīng)用，有機(jī)高分子材料用于水泥砂漿的改性和對(duì)陶瓷工藝的改進(jìn)等等。
材料物理專業(yè)的畢業(yè)生一般具有很強(qiáng)的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)理論水平，以及較高的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)?zāi)芰筒僮鲝?fù)雜儀器設(shè)備的能力，素質(zhì)比較全面，所以，能夠在機(jī)械、冶金、電子、化工軍工、航空航天、儀表等部門(mén)從事材料的生產(chǎn)、研究和開(kāi)發(fā)，或在科研單位和高等院校從事科研和教學(xué)工作，以及進(jìn)一步培養(yǎng)成為高級(jí)材料科學(xué)研究人才。從事材料專業(yè)的工程技術(shù)人員按工作性質(zhì)可分為材料的研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用。這隨著材料事業(yè)的發(fā)展有所不同。在七八十年代，有些學(xué)校，例如天津城市建設(shè)學(xué)院，主要培養(yǎng)從事硅酸鹽材料生產(chǎn)的工程技術(shù)人員，充實(shí)到了有關(guān)工廠，對(duì)加強(qiáng)生產(chǎn)單位的技術(shù)力量，提高技術(shù)人員素質(zhì)起到一定的作用。但是，隨著天津市和與外省市交換培養(yǎng)的學(xué)生所在地材料生產(chǎn)廠技術(shù)力量趨于飽和，這方面人才需求量有了變化，現(xiàn)在在建筑行業(yè)從事材料應(yīng)用、檢測(cè)及材料管理工作的只占一半左右?，F(xiàn)代工業(yè)對(duì)材料的要求越來(lái)越高，相應(yīng)地產(chǎn)生了更多的需求，例如鋼鐵大型企業(yè)、飛機(jī)制造業(yè)、汽車(chē)制造業(yè)等等，都需要精密的材料技術(shù)。本專業(yè)畢業(yè)生一般都能有1∶1.2以上的比例，根據(jù)各院校的情況具體而定。材料物理專業(yè)涉及的內(nèi)容比較廣泛，所以適應(yīng)性比較強(qiáng)，有就業(yè)“萬(wàn)金油”的美譽(yù)。材料物理專業(yè)乃至整個(gè)材料科學(xué)專業(yè)，畢業(yè)生可能面臨的問(wèn)題是，由于很多高校建立材料專業(yè)的背景不同，兼之材料科學(xué)作為專業(yè)名稱提出來(lái)，又不是很長(zhǎng)時(shí)間的事情，造成很多就業(yè)單位不了解這個(gè)專業(yè)的人才究竟是做什么的。所以畢業(yè)生在應(yīng)聘的過(guò)程中應(yīng)該首先澄清自己更細(xì)致的研究方向，比如，研究電子材料的材料物理專業(yè)學(xué)生，則可以考慮到與之相關(guān)的電子元器件行業(yè)，研究高分子材料的學(xué)生，則可以考慮到與有機(jī)分子化工有關(guān)的領(lǐng)域求職。
以上所說(shuō)就是我在上專業(yè)認(rèn)知課以后，對(duì)我們自己的專業(yè)的一些認(rèn)識(shí)和理解，雖說(shuō)上面說(shuō)的關(guān)于我們材料物理專業(yè)有很多的優(yōu)勢(shì)，但我想不管學(xué)什么都要自己認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)，也許有人會(huì)說(shuō)我們的專業(yè)不是很好，也可能有人已經(jīng)放棄了，可是我相信總會(huì)有人在堅(jiān)持，總會(huì)有人成功！也相信我們材料行業(yè)將會(huì)有一個(gè)美好的明天！
認(rèn)知分析報(bào)告篇五
日前，為貫徹落實(shí)《中國(guó)_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，深入了解未成年人的思想道德?tīng)顩r，探索新形勢(shì)下加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的新思路，市團(tuán)委于九月份至十一月份，組織中開(kāi)展了對(duì)未成年人思想道德?tīng)顩r調(diào)研。調(diào)查主要采取走訪座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行。調(diào)查對(duì)象以涵蓋全市重點(diǎn)中、小學(xué)，普通中學(xué)及職業(yè)中學(xué)為調(diào)查點(diǎn)，按各自的問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象機(jī)械抽樣500名中小學(xué)生(其中小學(xué)生100名、初中生200名、高中生200名;男生287名、女生213名)進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查。共收到有效答卷498份，內(nèi)容涉及學(xué)生理想與追求、法律意識(shí)、興趣愛(ài)好、心理狀態(tài)等方面。(調(diào)查表附后)現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
調(diào)查結(jié)果表明，如今未成年人的優(yōu)點(diǎn)明顯，但缺點(diǎn)也非常突出。優(yōu)點(diǎn)是思維活躍，能快速接受新鮮事物，有創(chuàng)新精神，法律意識(shí)普遍提高;缺點(diǎn)是依賴感強(qiáng)，缺乏責(zé)任心，吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較差，奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，個(gè)人主義嚴(yán)重，心理承受挫折能力弱等等。
主要表現(xiàn)在：對(duì)祖國(guó)的情感和態(tài)度正確的占;對(duì)信仰有正確認(rèn)識(shí)的占;對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀比較正確認(rèn)識(shí)的占;對(duì)誠(chéng)實(shí)守信、人際交往、社會(huì)公德能正確對(duì)待的占;法制觀念比較強(qiáng)的占。
隨著社會(huì)科技的不斷發(fā)展，對(duì)未成年人思想道德建設(shè)也將面臨著復(fù)雜和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。盡管未成年人思想道德建設(shè)主流是好的，但仍還存在著許多不足之處。，總結(jié)起來(lái)主要是以下幾個(gè)方面。
1、學(xué)習(xí)的目的更加務(wù)實(shí)。
“人活著是為了什么?”這是一個(gè)體現(xiàn)人生價(jià)值取向的鄭重問(wèn)題，而調(diào)查顯示，將近半數(shù)的同學(xué)把“享受物質(zhì)生活”作為人生追求的目標(biāo)。而在回答“你認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是什么?”只有很小一部分人選擇“報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)大眾”。可見(jiàn)，當(dāng)今學(xué)生更現(xiàn)代，更人性，也更加務(wù)實(shí)。
日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓他們?cè)缭绺惺艿缴畹膲毫?，他們目睹了下崗的壓力，貧富差距的加大，更使得他們懂得金錢(qián)的重要性。如問(wèn)題三，80%的學(xué)生都同意“沒(méi)有錢(qián)，就談不上享受生活，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)精神追求”。當(dāng)然我們不能把它做為個(gè)人主義來(lái)批判，應(yīng)該幫助他們更好的處理個(gè)人與金錢(qián)的關(guān)系。
但近年來(lái)，各中學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)以及升學(xué)率的壓力下，學(xué)生的分?jǐn)?shù)漸漸成了老師最重要的追求。在這種社會(huì)背景和教育氣氛下，使更多的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的產(chǎn)生困惑，這種困惑更體現(xiàn)在初中學(xué)生身上。
認(rèn)知分析報(bào)告篇六
2、承辦單位概況（新建項(xiàng)目）指籌建單位情況，技術(shù)改造項(xiàng)目指原企業(yè)情況）。
3、擬建地點(diǎn)：
4、建設(shè)規(guī)模：
5、建設(shè)年限：
6、概算投資：
7、效益分析：
二、市場(chǎng)預(yù)測(cè)。
1、產(chǎn)品市場(chǎng)供應(yīng)現(xiàn)狀。
2、價(jià)格現(xiàn)狀與預(yù)測(cè)。
3、產(chǎn)品市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。
三、資源條件評(píng)價(jià)（指資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目）。
1、資源可利用量（礦產(chǎn)地質(zhì)儲(chǔ)量、可采儲(chǔ)量等）。
2、資源品質(zhì)情況（礦產(chǎn)品位、物理性能等）。
3、資源賦存條件（礦體結(jié)構(gòu)、埋藏深度、巖體性質(zhì)等）。
四、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案。
1、建設(shè)規(guī)模（達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)后的規(guī)模）。
2、產(chǎn)品方案（擬開(kāi)發(fā)產(chǎn)品方案）。
五、建設(shè)條件分析。
1、場(chǎng)址建設(shè)條件（地質(zhì)、氣候、交通、公用設(shè)施、征地拆遷工作、施工等）。
2、其它條件分析（政策、資源、法律法規(guī)等）。
六、技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案。
（一）技術(shù)方案。
1、生產(chǎn)方法（包括原料路線）。
2、工藝流程。
（二）主要設(shè)備方案。
1、主要設(shè)備選型列出清單表）。
2、主要設(shè)備來(lái)源。
（三）工程方案。
1、建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)及面積方案（附平面圖、規(guī)劃圖）。
2、建筑安裝工程量及“三材”用量估算。
3、主要建、構(gòu)筑物工程一覽表。
七、主要原材料、燃料供應(yīng)。
1、主要原材料、輔助材料品種、質(zhì)量與年需要量。
2、燃料品種、質(zhì)量與年需要量。
3、材料的運(yùn)輸方式。
八、環(huán)境影響評(píng)價(jià)。
1、項(xiàng)目建設(shè)和生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響（三廢、噪聲、粉塵污染等）。
2、環(huán)境保護(hù)措施方案。
九、組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置。
1、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置（法人組建方案、管理機(jī)構(gòu)方案、管理機(jī)構(gòu)圖）。
2、人力資源配置（生產(chǎn)作業(yè)班次、勞動(dòng)定員數(shù)量及技能要求）。
3、員工培訓(xùn)。
十、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。
1、建設(shè)工期。
2、進(jìn)度安排。
十一、投資估算及資金籌措。
（一）投資估算。
1、建設(shè)投資估算（先總述總投資，后分述建筑工程費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置安裝費(fèi)等）。
2、流動(dòng)資金估算。
3、投資估算表（總資金估算表、單項(xiàng)工程投資估算表）。
（二）資金籌措。
1、自籌資金。
2、其它來(lái)源。
十二、效益分析。
（一）經(jīng)濟(jì)效益。
1、銷(xiāo)售收入估算（編制銷(xiāo)售收入估算表）。
2、成本費(fèi)用估算（編制總成本費(fèi)用表和分項(xiàng)成本估算表）。
3、利潤(rùn)與稅收分析。
4、投資回收期（編制現(xiàn)金流量表）。
5、投資利潤(rùn)率。
（二）社會(huì)效益。
十三、結(jié)論。
認(rèn)知分析報(bào)告篇七
班級(jí)：101。
學(xué)號(hào)：10181120。
（一）實(shí)習(xí)單位：北京市盈科（深圳）律師事務(wù)所。
（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：深圳市福田區(qū)益田路6003號(hào)榮超商務(wù)中心b座。
（三）實(shí)習(xí)職位：律師助理。
（四）指導(dǎo)老師：王xxxx律師。
（五）實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月11日-20xx年3月7日。
（六）實(shí)習(xí)目的：體驗(yàn)律師行業(yè)，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。
（一）單位名稱：北京市盈科（深圳）律師事務(wù)所。
（二）實(shí)習(xí)部門(mén)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)部牟晉軍律師團(tuán)隊(duì)。
（三）單位簡(jiǎn)介：北京市盈科（深圳）律師事務(wù)所于20xx年3月經(jīng)廣東省司法廳批準(zhǔn)設(shè)立的一家國(guó)際化、半公司制的大型綜合性律師事務(wù)所。其高級(jí)合伙人牟晉軍律師率領(lǐng)的精英團(tuán)隊(duì)，致力于為企業(yè)提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)及企業(yè)法律顧問(wèn)方面的法律服務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員包括分布于北京、上海、廣州、青島、深圳等地的專業(yè)律師、專利代理人、商標(biāo)代理人與it行業(yè)技術(shù)、市場(chǎng)專家等組成。
（一）學(xué)習(xí)有關(guān)律師從業(yè)規(guī)則。
第一天工作就在自己的微博、空間等公眾平臺(tái)上大肆的談自己的工作情況、展示工作內(nèi)容，對(duì)一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也許只是家常便飯，但在律師前輩們看來(lái)，這是一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。法律人要有基本的保密意識(shí)，謹(jǐn)言慎行為其重要品質(zhì)。于是我被師傅狠狠的批評(píng)了。第二天，師傅給我的唯一任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)作為一名律師或律師助理應(yīng)該遵循的基本規(guī)則。例如《律師執(zhí)業(yè)行為規(guī)范》第八條：律師應(yīng)當(dāng)保守在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中知悉的國(guó)家秘密、商業(yè)秘密，不得泄露當(dāng)事人的隱私。從此以后，如何分辨工作中何為應(yīng)當(dāng)保守的秘密并對(duì)此“守口如瓶”就銘記于心。
（二）學(xué)習(xí)常用辦案網(wǎng)站。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，互聯(lián)網(wǎng)成了我們學(xué)習(xí)和工作的必備。在有當(dāng)事人是公司的案件中，必須向法院提供公司的工商登記信息和組織機(jī)構(gòu)代碼，這就需要上全國(guó)組織機(jī)構(gòu)代碼管理中心和工商局網(wǎng)站或紅盾網(wǎng)（深圳為市場(chǎng)監(jiān)督管理局）等網(wǎng)站上查詢打印。在辦理關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類的案件時(shí)，還會(huì)經(jīng)常涉及工業(yè)和信息化部備案管理系統(tǒng)等網(wǎng)站。另外當(dāng)?shù)胤ㄔ壕W(wǎng)、律協(xié)網(wǎng)上可以學(xué)習(xí)最新法律動(dòng)態(tài)、典型重大案例，也可以查詢法律資訊、法律規(guī)定，是應(yīng)該時(shí)常關(guān)注的網(wǎng)站。
（三）整理文件、卷宗，歸檔。
律師的工作離不開(kāi)各種文件、材料，電子版的，紙質(zhì)的材料可謂是多而雜的。關(guān)于電子版的文件，從一開(kāi)始建立文件時(shí)就一定要把各類文件命名清楚完整，并進(jìn)行合理的分類，這樣以便日后查找和使用。在制作各項(xiàng)表格的時(shí)候不僅要將信息完整而準(zhǔn)確的填充，還要盡量保持表格的美觀。而紙質(zhì)的材料，則一定要準(zhǔn)確無(wú)誤的裝進(jìn)相應(yīng)的案卷袋中并按照委托人、對(duì)方當(dāng)事人和法院三方分類疊放。
（四）學(xué)習(xí)立案。
立案是啟動(dòng)一個(gè)案件訴訟程序的開(kāi)始，也是訴訟案件的必經(jīng)階段。立案對(duì)于剛接觸律師辦案工作的我來(lái)說(shuō)也許只是舟車(chē)勞累，到法院立案庭去遞交立案材料。但是要順利拿到受理案件通知書(shū)，前期的立案材料的準(zhǔn)備就變得很重要了，如果缺了哪一份就可能會(huì)白跑一趟。哪些材料法院是一定要收原件的，哪些材料法院是只收復(fù)印件的，這些可能在各個(gè)法院的要求不一樣，這就需要我們?cè)诿看瘟笗r(shí)留心。拿到受理通知書(shū)也要仔細(xì)核對(duì)一下各項(xiàng)信息有沒(méi)有錯(cuò)誤，尤其是一次提交的案件比較多的時(shí)候，因?yàn)榉ü僖矔?huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，一旦材料中出現(xiàn)錯(cuò)誤，其產(chǎn)生的后果就只能自己承擔(dān)。當(dāng)然，在立案時(shí)對(duì)自己手中的各項(xiàng)材料的內(nèi)容也要了如指掌，以便快速的回答法官提出的問(wèn)題，從而提高立案效率。
（五）學(xué)習(xí)庭審技能，參與庭審。
實(shí)習(xí)期間，有幸親身參與了一次庭審活動(dòng)并在庭上發(fā)言。在做之前覺(jué)得很困難的事情，做了以后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有想象的那么難以開(kāi)口。在庭上的發(fā)言，不可以過(guò)激也不能太過(guò)于平和，該收的時(shí)候要收，該放的時(shí)候還是要放。當(dāng)然，整個(gè)庭審活動(dòng)都要聽(tīng)從法官的指揮，千萬(wàn)不可毫無(wú)秩序地和對(duì)方當(dāng)事人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。
要想在庭上保持平穩(wěn)而有序的發(fā)言，在庭前就一定要做好充分的準(zhǔn)備。能用書(shū)面形式展現(xiàn)的材料盡量用書(shū)面形式展現(xiàn)，這樣能夠讓法官對(duì)各方意見(jiàn)有更清晰的了解，也能夠提高庭審的效率。
盡管在庭上對(duì)方當(dāng)事人和代理人的利益是相沖突的，但是沒(méi)有必要像仇人一樣，雙方還是可以很友好的打招呼或者交談的。這樣有利于案件的和平解決，也是體現(xiàn)律師個(gè)人素質(zhì)的重要方面。
（六）學(xué)習(xí)撰寫(xiě)法律文書(shū)。
實(shí)習(xí)期間，因?yàn)閹煾当M量的讓我親自跟著案子，親身體驗(yàn)具體辦案程序，所以與案子有關(guān)的各種法律文書(shū)我也都撰寫(xiě)過(guò)了。剛開(kāi)始以為很難，做不到，但是多看看模板，然后自己好好思考一下還是能寫(xiě)出來(lái)的。寫(xiě)法律文書(shū)重要的幾點(diǎn)我總結(jié)如下：
（2）文書(shū)的結(jié)構(gòu)和邏輯一定要清晰，要充滿展現(xiàn)一個(gè)法律人的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S；
（3）文書(shū)中一定不要出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的情況，嚴(yán)謹(jǐn)是律師必備的基本素質(zhì)。
（七）學(xué)習(xí)調(diào)查取證。
實(shí)習(xí)期間，因?yàn)榘讣男枰?，有機(jī)會(huì)多次接觸公證處，并獨(dú)立的去做了一份公證取證。要做一份公證首先應(yīng)該要聯(lián)系好公證員，確定公證的時(shí)間，然后在約定的時(shí)間帶好公證申請(qǐng)書(shū)及其其他需要提交的材料和所需的費(fèi)用前往公證。在公證結(jié)束后要耐心等待公證書(shū)的制作。這個(gè)期間也要主動(dòng)聯(lián)系公證員取公證書(shū)的具體時(shí)間，并親自去取即可。
（八）學(xué)習(xí)和案件有關(guān)的人員聯(lián)系。
實(shí)習(xí)期間，因?yàn)橹苯咏佑|案件，必然需要和法院、對(duì)方當(dāng)事人或其他相關(guān)人員聯(lián)系。記得第一次給法院打電話，我盯著電話看到好久，也想了好久才緊張兮兮的拿起電話。不過(guò)打過(guò)幾次以后就覺(jué)得，其實(shí)都是普通人，接電話的那頭也不知道你是誰(shuí)，都是平等的。只要在接通電話的時(shí)候思路清晰，表達(dá)明確就好。
（九）學(xué)習(xí)了一些基本的日常行政工作。
做律師辦案子固然是核心，但是日常工作中還是要不斷接觸行政事務(wù)，例如每月的報(bào)銷(xiāo)、貼發(fā)票，每個(gè)案子接手也都需要在所里的oa系統(tǒng)進(jìn)行登記、開(kāi)具所函等等。這些工作雖然很繁瑣，但都是律師工作必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，我都耐心的去做好它們。
學(xué)習(xí)掌握了理論知識(shí)后再來(lái)實(shí)踐前，以為自己是準(zhǔn)備得很充分的，滿滿的自信。但是在真正接觸實(shí)踐以后發(fā)現(xiàn)，實(shí)際操作上的很多東西都要重新開(kāi)始學(xué)。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)也是很好的銜接從學(xué)生到職場(chǎng)人的過(guò)程，為我畢業(yè)以后工作打好了良好的基礎(chǔ)。
工作中或多或少的會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，我把它們歸結(jié)為沒(méi)有用心，唯有用心才能辦好一件事。實(shí)習(xí)期間我經(jīng)常會(huì)犯一些比較低級(jí)的錯(cuò)誤，師傅對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的就是“這不是平時(shí)做練習(xí)題，錯(cuò)了擦一擦改一改就好！錯(cuò)了就錯(cuò)了，錯(cuò)了就全錯(cuò)了?！弊雎蓭煟陌腹ぷ饕欢ㄒ龅谜J(rèn)真、細(xì)致，哪怕慢一點(diǎn)，但是一定要精準(zhǔn)。
實(shí)習(xí)期間，我開(kāi)始懂得做人低調(diào)的道理，安靜的、穩(wěn)穩(wěn)的去做一件事，才能夠取得一鳴驚人的成果。高調(diào)的人往往容易心生浮躁，一顆浮躁的心總是不能靜下來(lái)做好一件事的。
實(shí)習(xí)期間，我深刻的體會(huì)到律師這個(gè)職業(yè)并不是像偶像劇里想象的那么輕松、那么光鮮亮麗。我們?cè)诓粩嗟母冻瞿X力勞動(dòng)的時(shí)候還要付出體力勞動(dòng)。調(diào)查取證、立案、開(kāi)庭等這些奔波勞碌的事情也都需要我們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和健康的體魄作為支撐。
實(shí)習(xí)以來(lái)，我慢慢的開(kāi)始領(lǐng)悟，與人相處懂得付出的重要性。只有舍得付出，才能更好的與人相處。在付出的時(shí)候也不要過(guò)于去計(jì)較得失，心甘情愿的付出，最終才能讓別人快樂(lè)，讓自己快樂(lè)。
這三個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我受益良多，很感激我的指導(dǎo)老師王律師，她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)讓我印象深刻，溫柔的言語(yǔ)總是讓人倍感親切。作為我律師生涯的第一位老師，老師說(shuō)過(guò)的每一句話學(xué)生都銘記于心，也希望我能夠在走上工作崗位以后能夠越來(lái)越優(yōu)秀，爭(zhēng)取超越老師的要求的標(biāo)準(zhǔn)，做一名合格、優(yōu)秀的律師。
認(rèn)知分析報(bào)告篇八
姓名王嘉義。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)就業(yè)前景分析。
對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，這項(xiàng)專業(yè)無(wú)疑是就業(yè)相當(dāng)寬的一門(mén)專業(yè)，拿軟件技術(shù)員相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣，知識(shí)體系更復(fù)雜，職業(yè)技能要求更高，目前，網(wǎng)絡(luò)工程師成為實(shí)施國(guó)內(nèi)信息化的巨大瓶頸，就網(wǎng)絡(luò)工程師學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)工程師學(xué)習(xí)工程中注重實(shí)踐，對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的人來(lái)說(shuō)較為容易學(xué)習(xí)，對(duì)自身將來(lái)也大有幫助。
網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)上網(wǎng)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。有很大的市場(chǎng)需求。網(wǎng)絡(luò)工程師通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的建設(shè)、設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)工作。就目前的情況來(lái)看：企業(yè)的ip技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管，總監(jiān)等。因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的就業(yè)前景，只能這樣說(shuō)，如果你是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)水平特別高的人，那么就業(yè)前景絕對(duì)是光明的，而對(duì)于水平一般的人，只能干一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)含量較低的工作。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的畢業(yè)生，可以選擇的就業(yè)方向相比其他專業(yè)略勝一籌的，因?yàn)樽鳛?1世紀(jì)的領(lǐng)先技術(shù)與首要的發(fā)展方向，其可供選擇的就業(yè)方向是多方面的。下面說(shuō)明幾個(gè)典型的方向：
網(wǎng)絡(luò)工程師。
網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架師，這是一個(gè)相比網(wǎng)絡(luò)工程師技術(shù)要求更高的職業(yè)，特別是在一些大型的企業(yè)，這項(xiàng)職業(yè)是非常受人尊敬的，換句話說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)工程師還是比網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架師遜色一些的，因此，只要是能力，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架師是許多人的首選。
從事網(wǎng)絡(luò)教育。
這項(xiàng)工作雖沒(méi)有像前兩種那樣具有吸引力，也沒(méi)有前兩項(xiàng)職業(yè)那樣會(huì)有較高的薪水，但是，這是一項(xiàng)非常穩(wěn)定的工作，我們不會(huì)像前兩種職業(yè)那樣整天在這樣的工作問(wèn)題傷透腦筋，也不會(huì)為這樣那樣的事整天提心吊膽，因此，如果想要一份穩(wěn)定可靠的工作，那考研究生，當(dāng)個(gè)網(wǎng)絡(luò)老師也很不錯(cuò)的選擇。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是21世紀(jì)的一個(gè)具有標(biāo)志性意義的行業(yè)，也許許多人會(huì)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)工程行業(yè)的高潮已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離我們而去，因?yàn)?，一方面網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已經(jīng)讓人感覺(jué)到了高峰期，也就是向上的發(fā)展空間很小，另一方面網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展使很多的人撲向網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致人才的供過(guò)于求，但是，根據(jù)現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展還有一個(gè)相當(dāng)大的空間，而由最近幾年來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展一點(diǎn)都沒(méi)有減慢。反而加快了，至于人才的供過(guò)于求，我想，網(wǎng)絡(luò)工程師和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)師的數(shù)量就可以證明，真正的專業(yè)人員是很少的，至于對(duì)，那只不過(guò)是一些業(yè)余的，沒(méi)有實(shí)際水平的。因此，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展在以后只會(huì)更加迅速。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程師一個(gè)很不錯(cuò)的專業(yè)。只要我們努力，抓住機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐，我想，我們的未來(lái)是充滿希望的。我們的前途會(huì)更加光明。
認(rèn)知分析報(bào)告篇九
由于地方本科高校轉(zhuǎn)型的教育改革是最近一兩年內(nèi)才逐步推出并上升為國(guó)家高等教育改革的國(guó)家戰(zhàn)略，因此關(guān)于轉(zhuǎn)型背景下經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的人才培養(yǎng)模式如何適應(yīng)這一改革趨勢(shì)的研究并不多見(jiàn)，大多數(shù)研究都是針對(duì)普通本科高等院校在轉(zhuǎn)型過(guò)程中可能面臨的挑戰(zhàn)以及創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)進(jìn)行了分析，如馬玲等、蔣月定()等，而涉及到在轉(zhuǎn)型背景下特定專業(yè)如何適應(yīng)這一轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)需要并在課程設(shè)置中體現(xiàn)出來(lái)的研究文獻(xiàn)并不多見(jiàn)，而由于提高學(xué)生的就業(yè)技能和實(shí)踐能力一直以來(lái)都是高校學(xué)歷教育所面臨的突出問(wèn)題，因此相關(guān)研究文獻(xiàn)也比較多，如張靜(2014)對(duì)如何將案例教學(xué)作為提高經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)本科學(xué)生的就業(yè)能力進(jìn)行了分析。劉生、李桃(2014)從課程體系設(shè)置、課堂模式創(chuàng)新和多元化實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的角度提出了培養(yǎng)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)人才的實(shí)踐體系構(gòu)想。楊晶()按照就業(yè)導(dǎo)向的思路提出了提升經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)想。吳迪(2014)基于課程群的視角對(duì)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的教學(xué)改革進(jìn)行了分析。然而，人才培養(yǎng)方案是培養(yǎng)和教育學(xué)生的總綱，無(wú)論是課堂模式創(chuàng)新還是實(shí)踐教學(xué)機(jī)制的改革都需要圍繞人才培養(yǎng)方案來(lái)進(jìn)行，“綱舉”才能“目張”。因此，如何適應(yīng)高校轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)，從人才培育方案和課程設(shè)置的角度來(lái)切實(shí)提高經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能是一個(gè)值得思考和研究的問(wèn)題。
二、高校轉(zhuǎn)型對(duì)地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教育的挑戰(zhàn)。
隨著我國(guó)高等教育“擴(kuò)張式”的發(fā)展，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率從的9.8%上升至的34.5%，也標(biāo)志著高等教育“大眾化”時(shí)代的到來(lái)。與此相伴隨的是我國(guó)高等教育培養(yǎng)的畢業(yè)生特別是地方高校學(xué)生的就業(yè)率卻屢創(chuàng)新低。一項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生就業(yè)率最高的是“985”高校與高職院校，其次是“211”大學(xué)與獨(dú)立學(xué)院，而排在最后的是科研院所和地方高校畢業(yè)生(王春雷，)?！?11”、“985”高校畢業(yè)生就業(yè)率排名居前可以理解，但是地方高校培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)率不僅落后于高職院校，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率就有點(diǎn)讓人大跌眼鏡。細(xì)致梳理地方高校的本科辦學(xué)歷史可以發(fā)現(xiàn)，地方高校特別是新建本科高校大多是在以后由幾所?？圃盒：喜⒒蛘咭凰究圃盒：喜⑷舾伤鶎？圃盒Ｐ纬?。這些學(xué)校成為本科院校以后，由于既無(wú)本科辦學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，師資力量又相對(duì)薄弱，因此多數(shù)高校辦學(xué)定位向“學(xué)術(shù)型”大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)看齊，相應(yīng)的其專業(yè)培養(yǎng)方案也照搬學(xué)術(shù)型大學(xué)的專業(yè)培養(yǎng)方案，“重科研、輕教學(xué)”、強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)的理論知識(shí)的掌握而忽視相應(yīng)的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。陳舊的課程設(shè)置和辦學(xué)模式使得地方高校本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方式既跟不上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的腳步，也使得課程體系僵化、缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)需要的適應(yīng)性。地方高校這種人才定位和培養(yǎng)模式長(zhǎng)期實(shí)行的`結(jié)果是使得其培養(yǎng)的畢業(yè)生在學(xué)術(shù)造詣方面缺乏與“211”、“985”高校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)的能力，在實(shí)踐技能以及職業(yè)素養(yǎng)上又缺乏與高職院校與獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)的能力，同時(shí)其薪水期望值又高于一般的高職院校畢業(yè)生，結(jié)構(gòu)性矛盾使得地方高校本科畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)大為增加。以湖北科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)為例，湖北科技學(xué)院是在國(guó)家大力發(fā)展高等教育的背景下于由原咸寧醫(yī)學(xué)院與原咸寧師范高等?？茖W(xué)校合并成立，而經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)則于獲得招生權(quán)并于9月開(kāi)始招收第一屆經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)學(xué)生。在高等教育大眾化的背景下，經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)方案也主要參考學(xué)術(shù)型高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的培養(yǎng)方案，培養(yǎng)方案以理論課為主，如《跨國(guó)銀行管理》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《制度經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課程以較多學(xué)時(shí)在培養(yǎng)方案中出現(xiàn)，而側(cè)重于學(xué)生應(yīng)用型和技能型人才培養(yǎng)的課程如《證券投資學(xué)》、《外貿(mào)電函》等課程雖然開(kāi)設(shè)，但是由于實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)等硬件設(shè)備沒(méi)有跟上教學(xué)的步伐，而導(dǎo)致應(yīng)用型課程的教學(xué)效果大打折扣。
三、高等教育改革背景下經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
高等教育是為社會(huì)培養(yǎng)所需要的合格人才，因此社會(huì)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)是高校制定人才培養(yǎng)目標(biāo)的最重要參考，各種教育活動(dòng)都要圍繞培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。由于新建地方本科高校在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍和學(xué)生素質(zhì)等方面都達(dá)不到研究型大學(xué)所需要的基本要求，因此新建地方高校往往將培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才作為自身的辦學(xué)定位，即人才培養(yǎng)目標(biāo)立足于為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，其人才培養(yǎng)目標(biāo)也要努力貼近當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才需求，圍繞高校所在地的地緣優(yōu)勢(shì)來(lái)充分發(fā)揮自身比較優(yōu)勢(shì)。對(duì)于地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教育來(lái)說(shuō)，科學(xué)確定其人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo)并與其所在高校整體人才培養(yǎng)目標(biāo)相銜接，其根本前提是要對(duì)社會(huì)特別是高校所在地對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才需求并結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科自身特點(diǎn)來(lái)整體把握。首先，人才培養(yǎng)目標(biāo)必須與經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)相銜接。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)大的學(xué)科門(mén)類，在教育部對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科分類中屬于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇。正是由于經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于“理論”學(xué)科，使得經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教育一開(kāi)始就帶有濃重的“理論”色彩，如經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的基礎(chǔ)課程《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《財(cái)政學(xué)》等課程在經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教育中是必不可少的，而這些課程相對(duì)而言其理論性較強(qiáng)而應(yīng)用型不足，即都是對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律和運(yùn)行狀況進(jìn)行理論闡釋和研究的學(xué)問(wèn)，同時(shí)由于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究的邏輯起點(diǎn)建立在對(duì)經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)濟(jì)行為的定義和研究基礎(chǔ)之上，因此經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅是整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門(mén)類的基礎(chǔ)，同時(shí)也是工商管理等其他經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)。由于兼具上述兩項(xiàng)特征，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的理論性、基礎(chǔ)性和綜合性要更強(qiáng)。在培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的約束下，地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是“厚基礎(chǔ)、寬口徑”且具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)進(jìn)行滲透和擴(kuò)展能力的復(fù)合型人才。其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)要符合社會(huì)特別是高校所在地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的綜合應(yīng)用已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。在此背景下，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的拓展更加依賴于人的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。社會(huì)對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的人才需求不再是掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)、知曉在一定假設(shè)條件下的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行趨勢(shì)和規(guī)律的經(jīng)濟(jì)學(xué)人才，而是具有較高人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的復(fù)合型和應(yīng)用型人才。因此，“厚基礎(chǔ)、寬口徑”是現(xiàn)階段社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科人才培養(yǎng)的基本要求，也是地方高?？茖W(xué)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)的落腳點(diǎn)。對(duì)于地方高校而言，由于高校所在地一般為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的人才培養(yǎng)更顯其重要性。以湖北科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)生為例，其本科畢業(yè)生除了少部分進(jìn)入國(guó)家公務(wù)員和事業(yè)單位以外，大部分畢業(yè)生主要就業(yè)去向都是以中小企業(yè)為主，因此學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要大大高于培養(yǎng)學(xué)生研究能力的培養(yǎng)需求。最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)必須與地方高校自身的戰(zhàn)略定位相銜接。在高等教育轉(zhuǎn)型的大背景下，我國(guó)絕大部分地方高校都將“為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)”作為高校培養(yǎng)人才的根本目標(biāo)和戰(zhàn)略定位。因此，地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)：首先，要重視對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的掌握，有利于學(xué)生根據(jù)多變的人才市場(chǎng)來(lái)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ);其次，要通過(guò)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生可以在畢業(yè)后盡快適應(yīng)學(xué)生實(shí)際工作的需要。相對(duì)于學(xué)生理論基礎(chǔ)知識(shí)的教育和培養(yǎng)，創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能的培養(yǎng)難度更高，因?yàn)閷?shí)踐能力和創(chuàng)新能力并不是運(yùn)用某個(gè)特定的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來(lái)解決某一個(gè)專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題，而是綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，是通過(guò)學(xué)生綜合素質(zhì)來(lái)體現(xiàn)。在現(xiàn)階段全社會(huì)都在鼓勵(lì)“創(chuàng)新”、“創(chuàng)業(yè)”的背景下，綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)是迫在眉睫的事情，而經(jīng)濟(jì)政策的研究和制定需要更高層次的人才來(lái)完成，對(duì)于地方高校而言則顯得好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際?；谏鲜稣J(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為湖南科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求，德智體全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)與寬廣的視野，具有較強(qiáng)適應(yīng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新年能力的人才，可以在各級(jí)政府部門(mén)、企業(yè)事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)工作和管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十
在我剛剛邁入大學(xué)校門(mén)不久后，我們學(xué)校組織我們上了專業(yè)認(rèn)知課，讓我們更好的認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)，更好的了解會(huì)計(jì)這門(mén)科學(xué)。
在剛開(kāi)始時(shí)，在我的腦海里會(huì)計(jì)就像古代的賬房先生，只需算算數(shù)，記記賬就行了。上完這四節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)實(shí)在是太少，會(huì)計(jì)是個(gè)博大精深的學(xué)問(wèn)，他需要我去好好研究。
會(huì)計(jì)在我看來(lái)，從字面上看，最基礎(chǔ)的就是要會(huì)計(jì)算，但是這個(gè)計(jì)算并不是簡(jiǎn)單的加減乘除就可以了，他同樣需要各種技巧與技能。
會(huì)計(jì)在字典里是這樣解釋的:(1)監(jiān)督和管理財(cái)務(wù)的工作，主要內(nèi)容有填制各種記賬憑證，處理賬務(wù)，編制各種有關(guān)的報(bào)表等。（2）擔(dān)任會(huì)計(jì)工作的人員。
會(huì)計(jì)的職能主要是反映和控制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程，保證會(huì)計(jì)信息的合法、真實(shí)，準(zhǔn)確和完整，為管理經(jīng)濟(jì)提供必要的財(cái)務(wù)資料，并參與決策，謀求最佳的經(jīng)濟(jì)效益。
可以說(shuō)會(huì)計(jì)在中國(guó)有著悠久的歷史。早在西周時(shí)代就有專門(mén)核算官方財(cái)富收支的官職，司會(huì)。而后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾千年的磨合，會(huì)計(jì)終于逐漸形成了規(guī)模。而現(xiàn)代會(huì)計(jì)室商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)候，會(huì)計(jì)形成了兩個(gè)主要標(biāo)志：一是利用貨幣計(jì)量進(jìn)行價(jià)值核算；二是廣泛的復(fù)式記賬法，從而形成現(xiàn)代會(huì)計(jì)的基石。會(huì)計(jì)不斷地發(fā)展，從原來(lái)的事后記賬、算賬、報(bào)賬、轉(zhuǎn)為事前的預(yù)測(cè)也決策、事后的核算和分析。管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展，是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次位的變革。現(xiàn)代會(huì)計(jì)形成了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩大分支。
對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)可以概括為：1.會(huì)計(jì)是反映和監(jiān)督物質(zhì)資料生產(chǎn)過(guò)程的一種方法，是管理經(jīng)濟(jì)的工具。2.會(huì)計(jì)是一個(gè)收集、處理和輸送經(jīng)濟(jì)信息的信息系統(tǒng)。3.會(huì)計(jì)室通過(guò)收集處理和利用經(jīng)濟(jì)信息、對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行組織、控制、調(diào)節(jié)和指導(dǎo)，促使人們比較分析，講求經(jīng)濟(jì)效益的一種以價(jià)值活動(dòng)為對(duì)象的管理活動(dòng)。（摘錄）。
會(huì)計(jì)的基本職能包括進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督兩個(gè)方面。
一、按照國(guó)家財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，認(rèn)真編制并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)計(jì)劃、預(yù)算，遵守各項(xiàng)收入制度，費(fèi)用開(kāi)支范圍和開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，分清資金渠道，合理使用資金，保證完成財(cái)政上繳任務(wù)。
二、按照國(guó)家會(huì)計(jì)制度的規(guī)定、記賬、算帳、報(bào)賬，做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)字準(zhǔn)確，賬目清楚，日清月結(jié)，按期報(bào)帳。
三、按照銀行制度的規(guī)定，合理使用貸款，加強(qiáng)現(xiàn)金管理，做好結(jié)算工作。
四、按照經(jīng)濟(jì)核算原則，定期檢查，分析財(cái)務(wù)計(jì)劃、預(yù)算的執(zhí)行情況，挖掘增收節(jié)支的潛力，考核資金使用效果，揭露經(jīng)濟(jì)管理中的問(wèn)題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提出建議。
五、按照國(guó)家會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，妥善保管會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表等檔案資料。
六、遵守宣傳、維護(hù)國(guó)家財(cái)政制度和財(cái)政紀(jì)律，向一切違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。（網(wǎng)上摘抄）。
目前，可在國(guó)內(nèi)參加考試、國(guó)外認(rèn)證的會(huì)計(jì)認(rèn)證的會(huì)計(jì)師資格證書(shū)主要有五種：acca（特許公認(rèn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師），aia（國(guó)際會(huì)計(jì)師專業(yè)資格證書(shū)），cga（加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師），cma（美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)），ascpa（澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)）。每張證書(shū)適應(yīng)的國(guó)家和教學(xué)，考試的內(nèi)容都有一定的區(qū)別，用來(lái)適應(yīng)不同國(guó)家的會(huì)計(jì)制度。
在全球四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所排名依次是普華永道，德勤，畢馬威，安永。這四大事務(wù)所基本上都是所有學(xué)會(huì)計(jì)的人夢(mèng)寐以求的地方。有人說(shuō)，進(jìn)了四大就相當(dāng)于找到了個(gè)金飯碗，還不用擔(dān)心他會(huì)翻?？墒牵矣X(jué)得進(jìn)四大并不是我們所以搞會(huì)計(jì)的人的唯一選擇。
我們會(huì)計(jì)人員的工薪在逐漸上升，作為從事這個(gè)業(yè)務(wù)的人員，過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能和知識(shí)非常重要，同時(shí)，資格證書(shū)也是薪酬高低的重要參考指標(biāo)。擁有cpa證書(shū)，確實(shí)能保證我們以后的工薪在五千以上。
在我們大學(xué)畢業(yè)后，我們可以繼續(xù)深造，可以去考研，可以去考證書(shū)，也可以去工作，或者邊工作邊考研。會(huì)計(jì)可以從事的工作很多，我們有很多選擇，像進(jìn)四大，進(jìn)各種國(guó)有大企業(yè)，進(jìn)銀行，進(jìn)私人企業(yè)，都是個(gè)不錯(cuò)的選擇。可以說(shuō)我們會(huì)計(jì)是有一技在身，就不怕未來(lái)找不到工作。
總之，會(huì)計(jì)是個(gè)很重要的職業(yè)，我們要好好學(xué)習(xí)。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十一
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我有幸接觸到了各種專業(yè)分析報(bào)告的寫(xiě)作和閱讀。專業(yè)分析報(bào)告是一種系統(tǒng)地、客觀地對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行深入剖析和評(píng)價(jià)的報(bào)告形式，它在商業(yè)、科研、政策制定等領(lǐng)域中扮演著重要的角色。通過(guò)深入閱讀和分析專業(yè)報(bào)告，我逐漸認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)和信息在當(dāng)今社會(huì)中的重要性，同時(shí)也總結(jié)了一些寫(xiě)作和閱讀專業(yè)報(bào)告的心得體會(huì)。
寫(xiě)作一份高質(zhì)量的專業(yè)分析報(bào)告，首先需要對(duì)所要分析的問(wèn)題進(jìn)行全面的調(diào)研和了解。在搜集到足夠的數(shù)據(jù)和信息后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行深入的分析和解讀，并將分析結(jié)論進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的歸納和總結(jié)。此外，在寫(xiě)作過(guò)程中，要注重邏輯嚴(yán)密和表達(dá)清晰，使用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)以及相關(guān)的圖表和數(shù)據(jù)以支持分析和論證。最后，在寫(xiě)作結(jié)束后，要進(jìn)行反復(fù)的修改和編輯，確保整篇報(bào)告內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。
從閱讀專業(yè)分析報(bào)告的角度來(lái)看，首先需要對(duì)所閱讀的報(bào)告的目標(biāo)和背景進(jìn)行了解。這包括了解報(bào)告的主要目的、受眾和背景信息，有助于我們更好地理解報(bào)告內(nèi)容的意義和價(jià)值。其次，在閱讀過(guò)程中，要注意對(duì)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和組織進(jìn)行分析，了解作者的觀點(diǎn)和論證方法。同時(shí)，要對(duì)報(bào)告中所使用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和數(shù)據(jù)進(jìn)行理解和解讀，確保能夠準(zhǔn)確地理解報(bào)告的意思。最后，我們可以嘗試對(duì)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)和批判，提出自己的思考和觀點(diǎn)，進(jìn)一步拓展問(wèn)題的視野。
專業(yè)分析報(bào)告的撰寫(xiě)和閱讀，不僅有助于提高我們的專業(yè)知識(shí)和技能，還能夠培養(yǎng)我們的分析和思考能力。通過(guò)寫(xiě)作和閱讀專業(yè)報(bào)告，我們可以學(xué)會(huì)有效地搜集和整理信息，提升我們的邏輯思維和表達(dá)能力，并培養(yǎng)我們對(duì)事物的深入洞察和批判精神。此外，專業(yè)分析報(bào)告的研讀也可以幫助我們更好地了解行業(yè)和市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，為我們的決策和規(guī)劃提供有力的支持和參考。
第五段：結(jié)論和展望。
通過(guò)對(duì)專業(yè)分析報(bào)告的寫(xiě)作和閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)和信息在當(dāng)今社會(huì)中的重要性。寫(xiě)作一份高質(zhì)量的專業(yè)報(bào)告需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，而通過(guò)閱讀和分析專業(yè)報(bào)告，我們可以不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)分析報(bào)告的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并將這種能力應(yīng)用到工作和學(xué)習(xí)中，為自己的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠與更多對(duì)專業(yè)分析報(bào)告感興趣的人交流和分享心得，共同進(jìn)步。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十二
我叫王琳琳，來(lái)自護(hù)理0935班，是一個(gè)大二學(xué)生。此刻我對(duì)自我進(jìn)行一下自我分析。swort自我分析，是從優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)和威脅四個(gè)方面來(lái)對(duì)自我進(jìn)行自我評(píng)估。從個(gè)人角度和社會(huì)因素出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)分析自我。
s——優(yōu)勢(shì)：作為一個(gè)正值青年的大二學(xué)生，我活潑，性格開(kāi)朗，做任何事情總有足夠的精力。我是一個(gè)踏實(shí)，能干的女孩，從不抱怨，任勞任怨。樂(lè)于理解新鮮事物，同事也具有理解新鮮事物的學(xué)習(xí)本事，與時(shí)代的更新堅(jiān)持一樣的步伐。我此刻主修的是護(hù)理專業(yè)，經(jīng)過(guò)兩年的護(hù)理知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，有專業(yè)的知識(shí)，熟練的技能操作。
w——劣勢(shì)：由于此刻所處的年齡階段，做事太浮躁，沒(méi)有耐心，無(wú)法專心和專注完成一件事。對(duì)于所遇到的困難，往往想逃而避之。做事也總沒(méi)有足夠的信心，在大學(xué)這個(gè)繽紛的世界里，誘惑太多，有時(shí)候玩的太過(guò)火，就把學(xué)習(xí)忘了，所以此刻護(hù)理專業(yè)知識(shí)自我感覺(jué)還是不太完善。不知如何去應(yīng)對(duì)以后的工作，并且沒(méi)有真正踏入過(guò)社會(huì)，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)還很少，對(duì)未來(lái)的路很迷惘。
o——競(jìng)爭(zhēng)：隨著人們社會(huì)水平的提高，人們對(duì)生活要求越來(lái)越高，所以對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了很好的機(jī)會(huì)，所以越來(lái)越多的從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的工作人員應(yīng)運(yùn)而生。在護(hù)理工作的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大，對(duì)護(hù)理工作人員的要求也越來(lái)越高。針對(duì)護(hù)理人員所開(kāi)展的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各大院校都根據(jù)時(shí)代要求有所增多，作為一個(gè)在校?？拼髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，較本科和研究生來(lái)說(shuō)，文憑就是一個(gè)很大的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，僅有靠自我所學(xué)和護(hù)理專業(yè)知識(shí)和熟捻的操作技能戰(zhàn)勝一切。并且我有較好的人際網(wǎng)，能夠利用其獲取就業(yè)形勢(shì)的最新信息。對(duì)未來(lái)就業(yè)也是有利的。
t——威脅：當(dāng)下畢業(yè)生越來(lái)越多，并且每個(gè)崗位對(duì)于畢業(yè)生的要求也越來(lái)越高。相對(duì)于護(hù)理專業(yè)，就業(yè)面狹窄，對(duì)畢業(yè)生熟練的操作技能要求更高。并且在今年六月份的我們就要出去實(shí)習(xí)，在沒(méi)有理解任何外界知識(shí)的情景下提前適應(yīng)自我的事業(yè)，所以我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間很短促。
綜上，我認(rèn)識(shí)到自我和這個(gè)專業(yè)，在很多方面還是很欠缺，對(duì)以后的工作影響還是很大，所以在剩下的時(shí)間里加緊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和操作技能，在最大限度的情景下增加自我的知識(shí)量；多去圖書(shū)館，多多了解有關(guān)外界的知識(shí)，增大自我的見(jiàn)識(shí)量；在四月底拿到養(yǎng)老護(hù)理員證，到達(dá)學(xué)校的要求，以便一年后順利畢業(yè)；用更多的時(shí)間去了解自考的情景，爭(zhēng)取考一個(gè)本科，為以后自我事業(yè)的發(fā)展做好基礎(chǔ)。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十三
我20xx年被評(píng)為電工高級(jí)技工，現(xiàn)為公司職工。近年來(lái)，我在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照公司的總體工作部署和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行公司的制度規(guī)定與工作紀(jì)律，在電工工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，獲得公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定和職工群眾的滿意。在做好日常工作的同時(shí)，我認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己的電工專業(yè)技術(shù)水平和工作業(yè)務(wù)技能有了新的提高，具備申報(bào)電工技師的資格與條件?，F(xiàn)將自己的專業(yè)技術(shù)工作具體總結(jié)如下：
一、政治思想。
要做好電工工作，保證企業(yè)生產(chǎn)正常進(jìn)行，必須要有正確的政治思想。我近年來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)制度規(guī)定與工作紀(jì)律，樹(shù)立全心全意為一線生產(chǎn)服務(wù)的思想，做到無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作上我養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我服從公司的工作安排，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和一線生產(chǎn)職工的好評(píng)，為公司的發(fā)展作出我自己的努力。
二、工作情況。
我從事電工工作，涉及企業(yè)安全用電，用電檢修，電網(wǎng)優(yōu)化升級(jí)，電力電器的檢修等工作，專業(yè)性強(qiáng)，責(zé)任重大，我電工基礎(chǔ)較全面，操作基本功較扎實(shí)，對(duì)電工方面的知識(shí)技能有較全面、較系統(tǒng)的了解，具備較強(qiáng)的知識(shí)理論水平和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。我在工作中不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，使企業(yè)用電得到保證，沒(méi)有出現(xiàn)用電事故，有力支援了企業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我積極抓好安全用電，一方面自己經(jīng)常檢查企業(yè)電網(wǎng)和線路，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，及時(shí)整改。自己嚴(yán)格按照用電規(guī)章制度操作，做到認(rèn)真細(xì)致規(guī)范。另一方面，向廣大職工宣傳安全用電知識(shí)和規(guī)范要求，提高廣大職工的用電意識(shí)。多年來(lái)，全公司沒(méi)有發(fā)生安全用電事故，有力維護(hù)了企業(yè)的安全生產(chǎn)，保證企業(yè)財(cái)產(chǎn)與職工性命的安全。在平時(shí)的工作中，我積極服從生產(chǎn)需要，凡是要加班的，積極加班，決不因電的原因影響生產(chǎn)。由于我認(rèn)真努力工作，保證用電安全，因此，參加工作9年來(lái)，每年被評(píng)為企業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)工作者。
三、專業(yè)特長(zhǎng)。
我從事工作電工多年，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，掌握了電工專業(yè)必備的'基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有從事電工工作的崗位能力和技能。能夠搞好用電檢修，促進(jìn)電網(wǎng)優(yōu)化升級(jí)，能夠檢修各類電力電器，能夠保證企業(yè)正常生產(chǎn)用電。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，總覺(jué)得人的一生是學(xué)習(xí)的一生，特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代，學(xué)習(xí)就更加重要，一個(gè)人不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的需要，必定被時(shí)代所淘汰。我從事電工工作，除了學(xué)習(xí)公司的工作精神外，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)電工方面的知識(shí)和技能。只有學(xué)好了這些內(nèi)容，掌握了電工知識(shí)，才能做好電工工作，確保企業(yè)正常用電和安全用電。在學(xué)習(xí)上，我既鞏固已有的電工知識(shí)，又特別注重學(xué)習(xí)當(dāng)今最新的電工前沿知識(shí)。由于自己平時(shí)注重學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，因而在具體實(shí)際工作中，我基本能做好自己的電工工作，沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)，取得較好成績(jī)，這一點(diǎn)，我自己感到很欣慰。
五、工作態(tài)度與責(zé)任。
干工作除了業(yè)務(wù)知識(shí)與技能外，更主要的是工作態(tài)度與責(zé)任。我從事電工工作，以良好的工作態(tài)度對(duì)待職工群眾，做到和氣、關(guān)心、體貼、溫暖。職工群眾提出用電方面的要求，我積極給予完成，保證職工群眾不因電的原因而影響生產(chǎn)。職工群眾在用電技術(shù)上問(wèn)我，我仔細(xì)給予解答，讓職工群眾也懂得基本用電知識(shí)，共同維護(hù)用電安全。同時(shí)，在用電工作中承擔(dān)自己的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待每一件事，對(duì)待每一項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)到底，做好任何工作。對(duì)自己做到技能精、作風(fēng)硬、講誠(chéng)信、肯奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為職工群眾服務(wù)，為企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展服務(wù)。
六、廉潔工作。
我作為一名企業(yè)電工，做到廉潔工作是十分重要的，這既是公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，也是職工群眾的希望。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)有關(guān)廉潔工作的制度規(guī)定，努力提高自己各方面素質(zhì)，在工作上，做到潔身自好，清正廉潔，決不跟腐敗風(fēng)氣沾邊。同時(shí)，愛(ài)護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)，對(duì)電線、開(kāi)關(guān)等電力財(cái)產(chǎn)精打細(xì)算，不亂丟亂扔，不浪費(fèi)，好用的盡量利用起來(lái)，努力認(rèn)真為企業(yè)節(jié)約資金。
近年來(lái)，我認(rèn)真努力工作，雖然在電工業(yè)務(wù)知識(shí)上有了很大的提高，自身業(yè)務(wù)技能較為精湛，樹(shù)立精誠(chéng)服務(wù)意識(shí)，以企業(yè)和生產(chǎn)的需求作為自己工作的努力方向，但是與公司的要求，與職工群眾對(duì)我的希望相比，還是需要繼續(xù)努力和提高。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握做好電工工作必備的知識(shí)與技能，按企業(yè)用電要求，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)努力，攻堅(jiān)破難，把電工工作提高到一個(gè)新的水平，為企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，做出我應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十四
專業(yè)分析報(bào)告是一種重要的工具，用于評(píng)估特定行業(yè)或組織的經(jīng)濟(jì)狀況和潛在風(fēng)險(xiǎn)。在我參與編寫(xiě)和閱讀專業(yè)分析報(bào)告的過(guò)程中，我體會(huì)到了這個(gè)工具的重要性以及它對(duì)決策制定的積極影響。本文將從專業(yè)分析報(bào)告的編寫(xiě)方法、信息搜集和分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估以及對(duì)決策的影響等方面進(jìn)行探討。
第二段：編寫(xiě)方法與信息搜集分析。
編寫(xiě)一份專業(yè)分析報(bào)告需要遵循一定的方法和步驟。首先，我們需要明確分析的目標(biāo)和范圍，確定需要收集和分析的信息類型。然后，通過(guò)收集可靠的數(shù)據(jù)和信息來(lái)評(píng)估組織或行業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況。信息搜集方法可以包括市場(chǎng)調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、財(cái)務(wù)報(bào)告分析等。搜集到的信息需要經(jīng)過(guò)詳細(xì)的分析和整理，以便從中獲取有關(guān)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展趨勢(shì)的數(shù)據(jù)。編寫(xiě)專業(yè)分析報(bào)告的過(guò)程，需要結(jié)合定性和定量的分析方法，以確保我們對(duì)情況的準(zhǔn)確理解，并提供合理的建議。
第三段：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與決策影響。
專業(yè)分析報(bào)告的一個(gè)重要部分是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。在對(duì)組織或行業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析的同時(shí)，我們還需要識(shí)別和評(píng)估潛在的風(fēng)險(xiǎn)，以便在決策制定時(shí)給予足夠的注意。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估可以包括諸如經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、政策變化、競(jìng)爭(zhēng)加劇等因素。通過(guò)專業(yè)的分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，我們能為決策者提供有針對(duì)性的建議和預(yù)測(cè)，幫助他們?cè)陲L(fēng)險(xiǎn)面前做出明智的選擇。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。
編寫(xiě)一份專業(yè)分析報(bào)告是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要協(xié)調(diào)各方的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，還需要進(jìn)行詳細(xì)的交流和合作。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我們才能收集到準(zhǔn)確和完整的數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行有效的分析和解讀。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也有助于豐富我們的思考和理解，從而提高報(bào)告的質(zhì)量和價(jià)值。因此，學(xué)會(huì)與隊(duì)友合作和良好的溝通技巧是編寫(xiě)專業(yè)分析報(bào)告的關(guān)鍵要素之一。
第五段：提升個(gè)人能力和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在編寫(xiě)和閱讀專業(yè)分析報(bào)告的過(guò)程中，我不僅增加了對(duì)特定行業(yè)或組織的理解，還提高了自己的專業(yè)知識(shí)和分析能力。通過(guò)與隊(duì)友的合作和交流，我學(xué)會(huì)了更好地理解和運(yùn)用各種分析方法，并能夠?qū)⒎治鼋Y(jié)果轉(zhuǎn)化為有意義的建議和決策。與此同時(shí)，專業(yè)分析報(bào)告也提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與報(bào)告的編寫(xiě)和閱讀，我了解到了業(yè)界的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，拓寬了自己的知識(shí)視野。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在專業(yè)分析領(lǐng)域不斷提升自己，并為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
專業(yè)分析報(bào)告對(duì)于評(píng)估和決策制定具有重要意義。通過(guò)編寫(xiě)和閱讀專業(yè)分析報(bào)告，我們能夠獲取準(zhǔn)確和全面的信息，并進(jìn)行詳細(xì)的分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。同時(shí)，這也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)與他人的交流和合作，我們能夠提高自己的專業(yè)知識(shí)和分析能力。因此，我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在專業(yè)分析領(lǐng)域不斷進(jìn)步，并為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十五
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)被要求完成各種專業(yè)分析報(bào)告。無(wú)論是為了展示對(duì)某一領(lǐng)域的深入了解還是為了提供解決方案，這種寫(xiě)作形式是我們專業(yè)學(xué)習(xí)不可或缺的一部分。在我完成近期的一份專業(yè)分析報(bào)告后，我對(duì)此有了一些新的心得體會(huì)。
第二段：主題句。
首先，進(jìn)行充分的資料搜集是完成一份專業(yè)分析報(bào)告的重要前提。
論點(diǎn)1：什么是充分的資料搜集？
在進(jìn)行專業(yè)分析報(bào)告的過(guò)程中，我們需要搜集相應(yīng)的資料和數(shù)據(jù)來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)和分析。這個(gè)過(guò)程需要我們具備良好的信息搜索和篩選能力，以確保我們獲得的資料是可靠和權(quán)威的。同時(shí)，我們還需要注意信息的時(shí)效性，盡量選擇最新的研究和數(shù)據(jù)。
論點(diǎn)2：如何進(jìn)行充分的資料搜集？
資料的搜集可以通過(guò)圖書(shū)館資源、學(xué)術(shù)期刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑進(jìn)行。我們可以通過(guò)檢索關(guān)鍵詞、閱讀書(shū)目導(dǎo)航、了解學(xué)科領(lǐng)域的重要期刊等方法，找到最相關(guān)的資料。此外，與專業(yè)輔導(dǎo)員、教授、同學(xué)進(jìn)行交流也是獲取信息的有力途徑。
論點(diǎn)3：為什么充分的資料搜集是重要的？
充分的資料搜集能夠?yàn)槲覀兊姆治鎏峁┏渥愕囊罁?jù)，也能使我們的報(bào)告更有說(shuō)服力。同時(shí)，通過(guò)資料搜集，我們可以進(jìn)一步了解和深入研究相關(guān)領(lǐng)域的人們的觀點(diǎn)和研究結(jié)果，從而加深對(duì)該專業(yè)領(lǐng)域的理解。
第三段：主題句。
其次，對(duì)所搜集到的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行準(zhǔn)確的分析是寫(xiě)好一份專業(yè)分析報(bào)告的關(guān)鍵。
論點(diǎn)1：如何進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析？
在分析數(shù)據(jù)時(shí)，我們需要運(yùn)用一些基本的統(tǒng)計(jì)方法和分析工具，以確保我們的結(jié)論是可靠和符合邏輯的。例如，我們可以使用表格、圖表和圖形等可視化工具來(lái)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。同時(shí)，我們需要仔細(xì)研究和理解數(shù)據(jù)背后的含義，以掌握數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)化和歸納。
論點(diǎn)2：為什么準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析是重要的？
準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析有助于我們理解現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在和提出解決方案。當(dāng)我們能夠深入分析數(shù)據(jù)時(shí)，我們可以更準(zhǔn)確地找出問(wèn)題的根源，并且為相關(guān)人員提供有價(jià)值的建議和決策支持。
論點(diǎn)3：如何避免數(shù)據(jù)分析的常見(jiàn)錯(cuò)誤？
在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，我們需要盡量避免主觀臆斷和錯(cuò)誤的推斷。為了確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們可以使用多種分析方法進(jìn)行對(duì)比，評(píng)估數(shù)據(jù)在不同條件下的可靠性。此外，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)還要注意全面性和客觀性。
第四段：主題句。
最后，一個(gè)良好的專業(yè)分析報(bào)告應(yīng)具備清晰、簡(jiǎn)潔并有邏輯性的結(jié)構(gòu)。
論點(diǎn)1：如何構(gòu)建清晰、簡(jiǎn)潔并有邏輯性的結(jié)構(gòu)？
一個(gè)良好的專業(yè)分析報(bào)告應(yīng)包括引言、正文和結(jié)論等部分。在引言中，我們可以闡明研究的背景、選題的緣由以及研究的目的。在正文中，我們需要逐步展開(kāi)論述并提供數(shù)據(jù)和資料的支持。而在結(jié)論中，我們可以總結(jié)和歸納我們的研究結(jié)果，并提出相關(guān)建議和未來(lái)研究的方向。
論點(diǎn)2：為什么清晰、簡(jiǎn)潔并有邏輯性的結(jié)構(gòu)是重要的？
一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)可以幫助讀者更好地理解我們的研究?jī)?nèi)容和結(jié)論。同時(shí)，清晰、簡(jiǎn)潔并有邏輯性的結(jié)構(gòu)也有助于我們的思考和寫(xiě)作過(guò)程，使我們的報(bào)告更流暢和具備說(shuō)服力。
第五段：結(jié)論。
總而言之，完成一份優(yōu)質(zhì)的專業(yè)分析報(bào)告需要進(jìn)行充分的資料搜集、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析以及構(gòu)建清晰、簡(jiǎn)潔并有邏輯性的結(jié)構(gòu)。通過(guò)這篇報(bào)告，我深刻體會(huì)到了這些方面的重要性。我相信，只有不斷地實(shí)踐和提升自己在這些方面的能力，我們才能寫(xiě)出高質(zhì)量的專業(yè)分析報(bào)告，更好地滿足學(xué)術(shù)和實(shí)踐的需求。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十六
自20世紀(jì)80年代至今，中國(guó)一直大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，并取得了卓越的成績(jī)，同時(shí)也面臨著一些制約鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的問(wèn)題。其中，因當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民對(duì)旅游發(fā)展的認(rèn)知水平偏低而阻礙發(fā)展的問(wèn)題日趨突顯。本文著重闡述了社區(qū)居民對(duì)旅游發(fā)展的認(rèn)知水平偏低導(dǎo)致阻礙鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。
我國(guó)大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，使其成為中國(guó)獨(dú)特鄉(xiāng)村文化的承載體，也進(jìn)一步推進(jìn)旅游業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。并通過(guò)農(nóng)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的融合，開(kāi)創(chuàng)新型農(nóng)村建設(shè)模式，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加農(nóng)民收入。隨著鄉(xiāng)村旅游的不斷發(fā)展，問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)，其中社區(qū)居民對(duì)旅游發(fā)展的認(rèn)知水平偏低阻礙鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的問(wèn)題成了亟待解決的問(wèn)題之一。
一、現(xiàn)狀。
（一）鄉(xiāng)村旅游普遍存在經(jīng)營(yíng)不善的狀況。
當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)者主要靠門(mén)票維持經(jīng)營(yíng)，將其做為主要收益方式，結(jié)果卻越辦越差。更有甚者，大興土木建設(shè)，過(guò)度搞人文景觀，失去了鄉(xiāng)村旅游的初衷，以致經(jīng)營(yíng)慘淡。經(jīng)營(yíng)者沒(méi)有進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)查和分析，沒(méi)有掌握客源類型、客流規(guī)律等經(jīng)營(yíng)的相關(guān)因素，盲目開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)失敗。
地方政府急于追求經(jīng)濟(jì)效益，缺乏科學(xué)規(guī)劃。造成旅游布局不合理，功能雷同，使得鄉(xiāng)村旅游巨大的潛力不能有效發(fā)展；農(nóng)民急于致富，不懂得做相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)查和產(chǎn)品設(shè)計(jì)，只簡(jiǎn)單地利用現(xiàn)有資源直接開(kāi)發(fā)旅游項(xiàng)目。導(dǎo)致市場(chǎng)定位不明確，只利用資源的原始價(jià)值，沒(méi)能創(chuàng)造資源的再生價(jià)值，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)不善甚至停業(yè)。
（三）產(chǎn)品缺乏特色及品牌。
我國(guó)現(xiàn)階段鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目主要有觀光、采摘、垂釣等項(xiàng)目，產(chǎn)品單一且雷同。旅游項(xiàng)目普遍缺乏體驗(yàn)性、缺乏內(nèi)涵、缺乏當(dāng)?shù)靥厣ｋy以滿足游客的深層次需求，缺乏吸引力，造成游客重游率低。
（四）服務(wù)設(shè)施落后。
因缺乏合理規(guī)劃，許多景區(qū)沒(méi)有相關(guān)配套的基礎(chǔ)設(shè)施。有些景區(qū)連最基本的道路交通問(wèn)題都沒(méi)有妥善的解決，可進(jìn)入性極差；有些景區(qū)村戶面貌落后，衛(wèi)生及住宿條件極差，甚至達(dá)不到游客最低限的標(biāo)準(zhǔn)。
二、原因。
（一）鄉(xiāng)村旅游社區(qū)居民缺乏科學(xué)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，文化素養(yǎng)普遍偏低。
中國(guó)在農(nóng)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中始終存在一個(gè)問(wèn)題，即占中國(guó)大多數(shù)人口的農(nóng)民接受的教育相對(duì)城市居民要少，這直接導(dǎo)致農(nóng)民的文化儲(chǔ)備偏少，文化素養(yǎng)偏低。該問(wèn)題也直接影響鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。鄉(xiāng)村旅游的開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)離不開(kāi)社區(qū)居民，且社區(qū)居民的參與程度直接關(guān)系到鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。由于社區(qū)居民文化素養(yǎng)偏低致使社區(qū)居民對(duì)旅游發(fā)展的認(rèn)知水平偏低，使其在自主經(jīng)營(yíng)過(guò)程中沒(méi)有正確的經(jīng)營(yíng)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)方法，阻礙鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。
（二）相關(guān)主管部門(mén)和開(kāi)發(fā)單位缺乏對(duì)鄉(xiāng)村旅游社區(qū)居民的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
相關(guān)開(kāi)發(fā)單位沒(méi)有充分意識(shí)到社區(qū)居民對(duì)于鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)的重要性。在開(kāi)發(fā)之初缺乏對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)方面的相關(guān)培訓(xùn)。使得當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民沒(méi)能及時(shí)獲取旅游開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)的相關(guān)信息，沒(méi)能理解鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)的意義等關(guān)鍵問(wèn)題。也因此導(dǎo)致他們對(duì)于旅游開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)的參與度不高，甚至發(fā)展過(guò)程中一些錯(cuò)誤意識(shí)和經(jīng)營(yíng)理念阻礙了鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。
（三）鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程中缺乏專業(yè)人才的引進(jìn)。
鄉(xiāng)村旅游的開(kāi)發(fā)需要有專業(yè)的帶頭人，社區(qū)居民的參與需要有專業(yè)的'引領(lǐng)者。不論是開(kāi)發(fā)初期，還是經(jīng)營(yíng)管理全程都需要專業(yè)人才的指導(dǎo)與引領(lǐng)，然而現(xiàn)階段鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展卻最缺乏相關(guān)人才的支撐和保障。
三、解決對(duì)策。
（一）政府相關(guān)部門(mén)和開(kāi)發(fā)單位應(yīng)積極合作，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村旅游社區(qū)居民的培訓(xùn)。
鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)前期，開(kāi)發(fā)單位要發(fā)覺(jué)鄉(xiāng)村旅游與其他類型旅游開(kāi)發(fā)的不同，要考慮到鄉(xiāng)村社區(qū)居民與鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)的關(guān)系及相關(guān)的問(wèn)題。在開(kāi)發(fā)之初，充分了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民的文化素質(zhì)水平，制定適合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)方案。政府相關(guān)部門(mén)和開(kāi)發(fā)單位合作，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，提高其文化素水平。也要確保在發(fā)展過(guò)程中定期對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
（二）建設(shè)鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施，積極推動(dòng)提高鄉(xiāng)村旅游社區(qū)居民的文化素養(yǎng)工作。
各地政府要做好相關(guān)工作，為社區(qū)居民營(yíng)造大眾學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)主動(dòng)提高文化素養(yǎng)的意識(shí)。要在鄉(xiāng)村里進(jìn)行文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)提社區(qū)居民文化素養(yǎng)的工作。鄉(xiāng)村政府應(yīng)積極投入文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作，同時(shí)多舉辦相關(guān)的文化活動(dòng)。
（三）積極引進(jìn)相關(guān)專業(yè)人才，促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游的科學(xué)發(fā)展。
鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展要充分做好人才引進(jìn)工作。要制定配套的專業(yè)人才引入方案和相關(guān)制度，以保證鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程的人才支撐和保障，只有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)人才支撐才能充分保證鄉(xiāng)村旅游科學(xué)、完善的開(kāi)發(fā)。
認(rèn)知分析報(bào)告篇十七
《物流管理專業(yè)認(rèn)知》課程引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃專業(yè)認(rèn)知是影響專業(yè)態(tài)度的重要因素，通常將新生的專業(yè)認(rèn)知界定為學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。具體而言，是指學(xué)生了解與感受本專業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)、工作內(nèi)容及能力要求，讓學(xué)生對(duì)自己將來(lái)所從事職業(yè)的現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展有較清晰的整體認(rèn)識(shí)，明確將要從事的工作需要具備的知識(shí)與技能，明確專業(yè)學(xué)習(xí)的目的及內(nèi)容，以初步形成對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)自己選擇專業(yè)的正確認(rèn)知是激發(fā)專業(yè)興趣，提高學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性的必要條件。正確的專業(yè)認(rèn)知是形成積極的專業(yè)情感和專業(yè)態(tài)度的基礎(chǔ)，進(jìn)而影響其專業(yè)意識(shí)以及從業(yè)后的職業(yè)表現(xiàn)。因此，做好新生的專業(yè)認(rèn)知教育是一項(xiàng)至關(guān)重要的系統(tǒng)工程，它不僅可直接作用于近期的教學(xué)效果，而且也能間接影響學(xué)生將來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展趨向。
物流管理系成立校企合作團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)一年多時(shí)間，開(kāi)發(fā)了《物流管理專業(yè)認(rèn)知》課程。該課程內(nèi)容共分為：職業(yè)分類及職業(yè)描述、職業(yè)成長(zhǎng)及典型工作任務(wù)、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、本地區(qū)主要行業(yè)企業(yè)介紹、學(xué)院概況和物流管理專業(yè)資源介紹以及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等六大部分。
9月份開(kāi)學(xué)后，該課程首次面向物流管理系2011級(jí)物流管理及電算化專業(yè)14個(gè)班級(jí)共計(jì)700余名學(xué)生開(kāi)設(shè)，其中物流管理專業(yè)8個(gè)班級(jí)和中韓合作2個(gè)班級(jí)的《物流管理專業(yè)認(rèn)知》課程，由王虹英、張寶娟和金煒三位老師分別擔(dān)任授課任務(wù)，電算化專業(yè)4個(gè)班級(jí)由李舉芝老師擔(dān)任授課任務(wù)。她們充分利用晚自習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)物流管理殿堂，認(rèn)知物流管理專業(yè)，憧憬未來(lái)的美好前程，規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。該課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，在新生中引起很大的反響。
2.“走進(jìn)企業(yè)”：將收集的企業(yè)信息和拍攝的生產(chǎn)場(chǎng)景播放給新生看，增加了同學(xué)們對(duì)物流管理主體——企業(yè)的感性認(rèn)識(shí)；3.“走進(jìn)物流管理專業(yè)課堂”：將“物流管理專業(yè)課程進(jìn)程表”展示給新生，讓大家了解大學(xué)三年要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和培養(yǎng)的各種能力，將平時(shí)在課堂中錄制的教學(xué)視頻和拍攝的照片展示給新同學(xué)，讓新生了解職業(yè)教育的特色，逐漸認(rèn)識(shí)并接受現(xiàn)代職業(yè)教育所倡導(dǎo)的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法；4.“走近優(yōu)秀畢業(yè)生”：邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生介紹成功經(jīng)驗(yàn)，引起新生們的深思；5.“走進(jìn)用人單位”：采訪舒朗服裝有限公司人力資源部李蒙部長(zhǎng)時(shí)，她的一句“你們物流管理系畢業(yè)的學(xué)生，字寫(xiě)得都很工整，一看就像是做物流管理的”表?yè)P(yáng)語(yǔ)，引起新生們的一片共鳴：下決心自己一定要把字（尤其數(shù)字）練好！
金煒老師“下篇”以“莫讓青春年華付水流——如何規(guī)劃大學(xué)生活”為主題，告訴新生：相比剛剛過(guò)去的中學(xué)時(shí)代，大學(xué)生活多姿多彩；離開(kāi)了父母的視線，沒(méi)有了高考的壓力，不等于人生不再有壓力。人生的“考試”無(wú)處不在：用人單位的面試、工作崗位的考核，等等。金煒老師從同學(xué)們普遍抵觸的英語(yǔ)學(xué)習(xí)談到專業(yè)課的學(xué)習(xí)，從物流管理職業(yè)資格證書(shū)考試談到自學(xué)本科學(xué)歷考試，引導(dǎo)新生思考：
1.在大學(xué)三年期間要培養(yǎng)自己哪些能力？以煙臺(tái)冰輪集團(tuán)財(cái)務(wù)部制定的崗位能力和崗位職責(zé)談起，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生不僅要有知識(shí)，還要有素質(zhì)、有能力，培養(yǎng)自己各方面的能力是必需的；2.如何充分利用自己的業(yè)余時(shí)間？以”新東方”創(chuàng)始人俞敏洪老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功實(shí)例告訴大家，天分+勤奮+機(jī)遇=成功；3.大學(xué)期間如何與周?chē)瑢W(xué)相處？個(gè)性鮮明而張揚(yáng)的90后新生在家都是父母的生活“中心”，在一個(gè)宿舍不能出現(xiàn)6個(gè)或8個(gè)“中心”，將來(lái)要走上社會(huì)，和領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通與交流，這些能力與素質(zhì)，要盡早在大學(xué)這個(gè)“大熔爐”里煉成，否則，將來(lái)走到工作崗位后還要繼續(xù)“交學(xué)費(fèi)”。
動(dòng)，既培養(yǎng)了同學(xué)們的文字組織能力，又鍛煉了同學(xué)面對(duì)眾人的口頭表達(dá)能力，同時(shí)又反饋了《物流管理專業(yè)認(rèn)知》課程的授課效果，可謂一舉三得。