無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級學(xué)生我的理想作文400字篇一
我的媽媽曾是一名醫(yī)生。在我很小的時候，看見媽媽穿著那件白大褂在醫(yī)院里穿梭，像個白衣天使，我羨慕極了，心想著：我以后也要當(dāng)一名醫(yī)生，穿上那件神圣的白大褂。漸漸地，我長大了，我想當(dāng)醫(yī)生的愿望越來越強烈，但此時，我不僅僅是因為想穿上那件白大褂而想當(dāng)醫(yī)生了。
有一次，我的姨丈在開卡車時不慎被車門夾到了手指，頓時鮮血直流，于是我的舅舅急忙把姨丈送到了媽媽工作的那個醫(yī)院。我一看到姨丈受傷的那只手，害怕得躲到了門背后，不敢直視。媽媽得知這一情況，趕緊為姨丈進行復(fù)位手術(shù)。做完手術(shù)后，舅舅著急地問：“他怎么樣了？”媽媽卻不慌不忙地回答：“這沒什么，不用擔(dān)心?！蔽冶粙寢尩某林潇o感染到了，心想：姨丈流了這么多血，媽媽還能這么淡定地為姨丈做手術(shù)，媽媽就是我的偶像！從此，我當(dāng)醫(yī)生的愿望更加強烈了！
當(dāng)然，要實現(xiàn)理想就要努力，首先，我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。其次，我要鍛煉自己的膽量，不能膽小，要不然就做不了手術(shù)。再次，我還要少玩電腦，保護好視力，不然，醫(yī)生戴著個眼鏡上班，多不方便呀！
我相信，通過我的努力，我一定會當(dāng)上醫(yī)生，為人民服務(wù)！
六年級學(xué)生我的理想作文400字篇二
看著桌面上的畫筆，我突然心潮澎湃，因為我有一個遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)個杰出的畫家。
我從小喜歡畫畫。每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上或地上呀畫。我最喜歡的偉人是達(dá)·芬奇，他是一個天才畫家，我也想像他那樣畫得舉世成名，雖說這個夢想與現(xiàn)實的差距實在是太大了，我還是努力地學(xué)好。
有一天，老師忽然要求我畫一張風(fēng)景畫?；丶液笪翌櫜簧铣燥?，就跑到學(xué)校的老榕樹下給“榕樹爺爺”畫像。一會功夫我就完成了我的“大作”。第二天，我把我的風(fēng)景畫給老師看，老師笑著說：“畫的是我們學(xué)校的大榕樹?”我說：“是的!”嘿，老師也看出我畫的是學(xué)校的大榕樹了，說明我的技術(shù)不錯吧!可是老師又接著說：“這是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的榕樹爺爺，我怎么沒有看到他的歲月痕跡呢?”老師的一番話提醒了我，于是我又重新到樹下去畫了一幅。這次我非常仔細(xì)地觀察，我仿佛看見了榕樹爺爺身上的皺紋、胡子……最后，一幅栩栩如生的風(fēng)景畫完成了，還得到了老師的贊許。
故事《畫雞蛋》中的達(dá)·芬奇從耐心、仔細(xì)地畫好每一個雞蛋開始，而我也要從畫好每一張畫開始做起，勤學(xué)多練，多思考，努力實現(xiàn)我的理想，用我手中的筆描繪出最美的未來。
想到這里，我又不由自主地拿起了畫筆……
六年級學(xué)生我的理想作文400字篇三
每個人都有理想，憧憬未來的職業(yè)，想象未來的自己。如果你問我，我的理想是什么？那我就來告訴你，我的理想是當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。
不知從何時起，我就對我這美好的理想憧憬了。我經(jīng)常會這樣想，如果有一天我當(dāng)上了鄉(xiāng)村教師，我將站在一個不大的。充滿孩子們的歡樂的教室里，為他們講課，讓他們也像城市里的孩子們一樣，去學(xué)習(xí)去增長知識，不讓他們感受到是在偏僻的小山村里學(xué)習(xí)。玩耍。讓他們享受城市孩子的待遇！
我曾經(jīng)讀過一篇文章，名為《鄉(xiāng)村教師》，這篇文章，主要記述了一位大學(xué)生，他在畢業(yè)前的一個理想是渴望讓鄉(xiāng)村的孩子也去美麗的學(xué)校，去快樂地學(xué)習(xí)。等到畢業(yè)的時候，他股東了同宿舍的三位女學(xué)生，與他一起，用自己的身心去撫慰哪些鄉(xiāng)村的孩子。讀完文章，我可以自導(dǎo)鄉(xiāng)村還是是多么地渴望得到各種各樣的知識?。∥壹尤胍采硖幮∴l(xiāng)村，家境貧寒，當(dāng)時的我也一定會迫不及待地想得到知識，長大成為有文化。有學(xué)問的人。反過來說，我們的生活非常美滿，幸福。這就是我有更大的動力了。
要想當(dāng)上這，美好的鄉(xiāng)村教師，如何實現(xiàn)呢？我會說，我一定要在學(xué)業(yè)上有所成就，要有信心把這個理想轉(zhuǎn)為最大的動力去學(xué)習(xí)知識。初次，還要學(xué)習(xí)各方面的專業(yè)知識，才可能實現(xiàn)！
理想，我們都會有，但最終的是你努力的前途，不是嗎？
六年級學(xué)生我的理想作文400字篇一
我的媽媽曾是一名醫(yī)生。在我很小的時候，看見媽媽穿著那件白大褂在醫(yī)院里穿梭，像個白衣天使，我羨慕極了，心想著：我以后也要當(dāng)一名醫(yī)生，穿上那件神圣的白大褂。漸漸地，我長大了，我想當(dāng)醫(yī)生的愿望越來越強烈，但此時，我不僅僅是因為想穿上那件白大褂而想當(dāng)醫(yī)生了。
有一次，我的姨丈在開卡車時不慎被車門夾到了手指，頓時鮮血直流，于是我的舅舅急忙把姨丈送到了媽媽工作的那個醫(yī)院。我一看到姨丈受傷的那只手，害怕得躲到了門背后，不敢直視。媽媽得知這一情況，趕緊為姨丈進行復(fù)位手術(shù)。做完手術(shù)后，舅舅著急地問：“他怎么樣了？”媽媽卻不慌不忙地回答：“這沒什么，不用擔(dān)心?！蔽冶粙寢尩某林潇o感染到了，心想：姨丈流了這么多血，媽媽還能這么淡定地為姨丈做手術(shù)，媽媽就是我的偶像！從此，我當(dāng)醫(yī)生的愿望更加強烈了！
當(dāng)然，要實現(xiàn)理想就要努力，首先，我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。其次，我要鍛煉自己的膽量，不能膽小，要不然就做不了手術(shù)。再次，我還要少玩電腦，保護好視力，不然，醫(yī)生戴著個眼鏡上班，多不方便呀！
我相信，通過我的努力，我一定會當(dāng)上醫(yī)生，為人民服務(wù)！
六年級學(xué)生我的理想作文400字篇二
看著桌面上的畫筆，我突然心潮澎湃，因為我有一個遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)個杰出的畫家。
我從小喜歡畫畫。每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上或地上呀畫。我最喜歡的偉人是達(dá)·芬奇，他是一個天才畫家，我也想像他那樣畫得舉世成名，雖說這個夢想與現(xiàn)實的差距實在是太大了，我還是努力地學(xué)好。
有一天，老師忽然要求我畫一張風(fēng)景畫?；丶液笪翌櫜簧铣燥?，就跑到學(xué)校的老榕樹下給“榕樹爺爺”畫像。一會功夫我就完成了我的“大作”。第二天，我把我的風(fēng)景畫給老師看，老師笑著說：“畫的是我們學(xué)校的大榕樹?”我說：“是的!”嘿，老師也看出我畫的是學(xué)校的大榕樹了，說明我的技術(shù)不錯吧!可是老師又接著說：“這是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的榕樹爺爺，我怎么沒有看到他的歲月痕跡呢?”老師的一番話提醒了我，于是我又重新到樹下去畫了一幅。這次我非常仔細(xì)地觀察，我仿佛看見了榕樹爺爺身上的皺紋、胡子……最后，一幅栩栩如生的風(fēng)景畫完成了，還得到了老師的贊許。
故事《畫雞蛋》中的達(dá)·芬奇從耐心、仔細(xì)地畫好每一個雞蛋開始，而我也要從畫好每一張畫開始做起，勤學(xué)多練，多思考，努力實現(xiàn)我的理想，用我手中的筆描繪出最美的未來。
想到這里，我又不由自主地拿起了畫筆……
六年級學(xué)生我的理想作文400字篇三
每個人都有理想，憧憬未來的職業(yè)，想象未來的自己。如果你問我，我的理想是什么？那我就來告訴你，我的理想是當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。
不知從何時起，我就對我這美好的理想憧憬了。我經(jīng)常會這樣想，如果有一天我當(dāng)上了鄉(xiāng)村教師，我將站在一個不大的。充滿孩子們的歡樂的教室里，為他們講課，讓他們也像城市里的孩子們一樣，去學(xué)習(xí)去增長知識，不讓他們感受到是在偏僻的小山村里學(xué)習(xí)。玩耍。讓他們享受城市孩子的待遇！
我曾經(jīng)讀過一篇文章，名為《鄉(xiāng)村教師》，這篇文章，主要記述了一位大學(xué)生，他在畢業(yè)前的一個理想是渴望讓鄉(xiāng)村的孩子也去美麗的學(xué)校，去快樂地學(xué)習(xí)。等到畢業(yè)的時候，他股東了同宿舍的三位女學(xué)生，與他一起，用自己的身心去撫慰哪些鄉(xiāng)村的孩子。讀完文章，我可以自導(dǎo)鄉(xiāng)村還是是多么地渴望得到各種各樣的知識?。∥壹尤胍采硖幮∴l(xiāng)村，家境貧寒，當(dāng)時的我也一定會迫不及待地想得到知識，長大成為有文化。有學(xué)問的人。反過來說，我們的生活非常美滿，幸福。這就是我有更大的動力了。
要想當(dāng)上這，美好的鄉(xiāng)村教師，如何實現(xiàn)呢？我會說，我一定要在學(xué)業(yè)上有所成就，要有信心把這個理想轉(zhuǎn)為最大的動力去學(xué)習(xí)知識。初次，還要學(xué)習(xí)各方面的專業(yè)知識，才可能實現(xiàn)！
理想，我們都會有，但最終的是你努力的前途，不是嗎？