心得體會可以幫助我們反思自己的行為和態(tài)度，以便更好地提高和成長。寫一篇較為完美的心得體會首先需要我們對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全面的理解和掌握。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考，在撰寫心得體會時提供一些參考和借鑒。同時也希望大家能夠根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改編，使之更貼合自己的學(xué)習(xí)和工作生活。讓我們一起來看看這些范文吧，相信一定能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?BR> 小學(xué)生升國旗的心得體會篇一
星期一，風(fēng)和日麗，陽光明媚，朵朵白云在蔚藍(lán)的天幕上輕輕飄著。我們按照慣例又穿上漂亮的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍，個個心里激情澎湃地來到升國旗的地方——大操場。我們肅立著，目光落在旗手手上的五星國旗。
準(zhǔn)備出旗了，只見廣播喊道：“出旗，敬禮!”一名旗手和兩個護(hù)旗手就這樣走了出去，走到了升旗臺邊，把五星紅旗系好，雄壯的國歌就奏了起來，只見英姿颯爽的護(hù)旗手“啪”的一下把國旗抖了出去，原來束扎在一起的國旗，猶如一朵蓮勃盛開的鮮花一樣展開。我突然感概萬千，腦子里浮現(xiàn)出無數(shù)的革命先烈前赴后繼：邱少云因為敵人扔彈砸到了邱少云的身上，身上的衣服著了火，他卻一動不動，為了其他人的安全，為了共產(chǎn)黨和人民，他寧死不屈。我又想到：1949年10月1日，毛主席升起了第一面五星紅旗。當(dāng)時，多么的高興、興奮呀!我們的幸福生活是多么的來之不易呀!
雖然短暫的升旗儀式結(jié)束了，但意義卻是深遠(yuǎn)的，我們的精神受到了洗禮，心靈感到震撼，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大為國爭光!
小學(xué)生升國旗的心得體會篇二
第一項：出旗!(播放《出旗曲—歌唱祖國》)。
第二項：介紹升旗手護(hù)旗手;。
升旗手:__________。
護(hù)旗手：__________。
第三項：奏國歌，升國旗，全體少先隊員敬禮!禮畢!
第四項：唱國歌，指揮__________(播放《國歌》)。
第五項：宣誓，領(lǐng)宣人：__________。
第六項：國旗下演講，演講者：__________。
第七項：播報新聞，播報員：__________。
第八項：有值班老師總結(jié)紀(jì)律衛(wèi)生情況。
升旗儀式到此結(jié)束，下周升旗儀式由__________中隊主持，請各中隊有秩序帶回。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇三
尊敬的各位位老師、同學(xué)們。
大家早上好!今天國旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，還來不及回味收獲與快樂，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就要和我們說再見了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師和家長。在剩下這僅僅兩個星期里，我們應(yīng)該把握時間，做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
在一天快要結(jié)束的時候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?上自習(xí)課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光?在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本?一學(xué)期過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。
一學(xué)期，我們在老師和家長的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績?？鞓放c悲傷、成功與失敗……，都化作人生的財富。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法都給大家：一是統(tǒng)籌計劃，惜時如金。
有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恒。“，見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。
無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的1個月，它記錄著每一個學(xué)子和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為岳實莊學(xué)校的一名學(xué)生，我們?yōu)閷W(xué)校的方方面面感到驕傲，我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成，從而營造我校和-諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。
同學(xué)們，求學(xué)階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊(yùn)藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿?，“言行?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長”是學(xué)校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起,我們要說，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說:“沒有規(guī)矩不能成方圓。”紀(jì)律是做好一切事情的保障，沒有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀(jì)的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來傳為佳話。
原因之一是一部分同學(xué)的思想意識不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊精神。因此，我們有必要認(rèn)識紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。對于我們學(xué)生來說，就是我們必須遵守的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過我們一段時間的堅持與實施，內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣，長期的行為。有良好的紀(jì)律是每個學(xué)校,每個人,每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會給我們帶來益處,不良的紀(jì)律會給我們造成嚴(yán)重的.后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
遵守紀(jì)律是一種尊重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時候，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r候，你是否想過正是因為有了紀(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。
愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能夠有成就。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇四
尊敬的各位位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天國旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，還來不及回味收獲與快樂，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就要和我們說再見了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師和家長。在剩下這僅僅兩個星期里，我們應(yīng)該把握時間，做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
一學(xué)期過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。一學(xué)期，我們在老師和家長的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績?？鞓放c悲傷、成功與失敗??，都化作人生的財富。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法都給大家：一是統(tǒng)籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恒?！埃姇r間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的.今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
今天國旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，還來不及回味2009的豐碩，2010年已經(jīng)迎笑走來。你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬，做好準(zhǔn)備，是否想到2010年要準(zhǔn)備的事很多，我覺得無論做什么準(zhǔn)備，要懂得珍惜時間，要更加珍惜我們的少年時光。
有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
一年過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。過去一年，我們在老師和家長的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績?？鞓放c悲傷、成功與失敗……，都化作人生的財富。而今天，成長中的我們將又是一次迎來充滿希望的一年。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法都給大家：一是統(tǒng)籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恒?！埃姇r間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們在新的一年里，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
最后，我代表全體同學(xué)向辛勤工作一年的老師們送去新年的祝福!祝福所有的老師工作順利，幸福安康。同時也祝福同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。當(dāng)我們走進(jìn)新校區(qū)時能夠處處感受到美：嶄新的教學(xué)樓矗立在青山綠樹中;整潔干凈的校園，四周環(huán)繞著青松翠柏;教室里潔白的墻壁和新做的桌椅。這一切都能給人舒適美麗的感覺，這樣的環(huán)境必須有行為美心靈美的人才能相諧。作為新校區(qū)的學(xué)生我們在自豪的同時，更應(yīng)該有維護(hù)新校區(qū)榮譽(yù)的責(zé)任，做一名新校區(qū)文明中學(xué)生。
那么怎樣才能做一名文明的中學(xué)生呢?我們學(xué)生至少要做到“五講四美”，五講就是講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，四美就是心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美。
文明能夠反映出一個人的自身素質(zhì)和內(nèi)在品格。
講文明：就是要做到品德高尚，誠實守信，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級等。
講禮貌：就是要做到禮貌待人，行為得體，態(tài)度和藹，說話、行為不傷害別人，不讓別人覺得難受，來客不圍觀、不好奇。待人接物落落大方，不卑不亢。
講衛(wèi)生：就是要時常注意自身衛(wèi)生，維護(hù)集體衛(wèi)生，積極參加衛(wèi)生打掃，自覺維護(hù)校園衛(wèi)生，隨手揀拾垃圾和紙屑，用自覺行動帶動其他同學(xué)共同維護(hù)美好環(huán)境。
講秩序：就是要在上下樓梯時安靜有序不爭不搶，食堂吃飯自覺排隊。遵守公德，盡量幫助老人、小朋友和殘疾人。
講道德：就是按社會道德要求做，曾經(jīng)我看到有外校的兩名學(xué)生，清明節(jié)掃墓歸來時，坐在公共車上，高談闊論，大聲喧嘩，把吃剩的雪糕隨手扔到窗外。他們對不起他們那一身校服和那枚?；?。如果我們也做了這樣不道德的事，那就玷污了我們新校區(qū)的聲譽(yù)。
“四美”方面，作為新校區(qū)的學(xué)生，我們要做到心靈純潔，語言文明，不說粗話、臟話，不給同學(xué)起綽號，穿衣整潔大方，不留長發(fā)和怪發(fā)型，不亂丟亂扔，亂寫亂畫等。
作為中學(xué)生我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，維護(hù)新校區(qū)的榮譽(yù)就像愛護(hù)自己的眼睛。
大家好：
今天，我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個細(xì)節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎?比如：踏著朝陽邁進(jìn)學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整、標(biāo)志齊、手臉凈呢?跨進(jìn)學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?你，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、認(rèn)真聽講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎?踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強(qiáng)者，才會屹立于不敗之地。
同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細(xì)節(jié)，認(rèn)真對待每件小事，你就會成功，你就會勝利。
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小學(xué)生升國旗的心得體會篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我是五(1)中隊的鄭宇豪，我最大的特點(diǎn)就是樂于助人。我在xx月的““學(xué)雷鋒””的活動中，升旗手自我說三篇。表現(xiàn)突出，下方，我就講個真實故事給大家聽吧。
星期六那天，天氣特好，我和我的好朋友小孫一齊來到閔行體育公園義務(wù)勞動一撿垃圾，學(xué)雷鋒做好事。
一到體育公園，我和小孫就迫不及待地拿出來早已準(zhǔn)備好的竹鑷子和許多垃圾袋，撿起了垃圾，我們彎下腰，用竹鑷子夾起垃圾，扔進(jìn)垃圾袋：果皮、紙屑、塑料袋等。漸漸地，手中的垃圾袋越來越少，而耳邊的贊美聲和相機(jī)的咔嚓聲越來越多。我聽見了，朝小孫使了個眼神說道：“看他們都夸獎我們，我們該更發(fā)奮點(diǎn)才是?！甭飞系那鍧嵐ぐ⒁桃娢覀兊睦粔蛄耍徒o了我們些垃圾袋，還夸道“真是個好孩子”。正所謂“人人為我，我為人人”。
我們一邊興致勃勃地檢著垃圾，一邊有說有笑的，一點(diǎn)也不覺得累。經(jīng)過游船碼頭時，有兩位小朋友也加入了我們行列當(dāng)中撿垃圾。不一會兒，夕陽西下，可垃圾卻還沒撿完。沒想到，平時我們看似整潔干凈的公園竟然有那么多垃圾被我們忽略了。
透過這次活動，我們知道了清潔人員的辛苦，我們就應(yīng)保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。如果在我們生活中，再多一點(diǎn)“雷鋒”我們的生活就會變得更完美！
小學(xué)生升國旗的心得體會篇六
教材分析：
本文描寫了小學(xué)生升國旗的莊嚴(yán)儀式，表達(dá)了小學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。自豪之感，熱愛之情，貫注于字里行間，是本篇的主要寫作特色。
朗讀和背誦是本文訓(xùn)練的重點(diǎn)，而識字寫字仍是重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文的生字筆畫不多，要讓學(xué)生認(rèn)真揣摹在田字格中的位置，觀察怎么寫才好看，培養(yǎng)自學(xué)能力和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
教學(xué)策略：
這篇課文是一年級學(xué)生從拼音過渡到識字，繼而進(jìn)行閱讀教學(xué)的第二篇課文，低年級兒童活潑好動，有意注意時間短，以形象思維為主，針對這些年齡特征，我在課堂上運(yùn)用了音樂、圖片、視頻，歌唱等多種形式，使學(xué)生始終興致盎然，另一方面緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，學(xué)生學(xué)得生動活潑，尤其是看了天安門廣場“升國旗”的視頻后，那種自豪之感油然而生，在朗讀課文時情感的勃發(fā)已是水到渠成?！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛?，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的源泉，才能真正達(dá)到“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”這一要求，我努力追求這種境界。
教學(xué)過程：
教學(xué)目標(biāo)。
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語。
3、讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的.思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會4個生字。3、指導(dǎo)書寫生字“立、中”。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體。
第一課時。
一、談話導(dǎo)入，板書課題。
二、聽范讀課文，激發(fā)閱讀興趣。
三、初讀課文。
1、讀課文，（要求：先讀讀拼音，再看看下面的字，把不認(rèn)識的字圈出來，遇到難讀的字多讀幾遍。同桌互相教一教。）。
2、檢查正音。
出示帶拼音的詞語：五星紅旗、升起、立正、敬禮等詞語。
四、再讀課文自由讀課文。
五、研讀課文。
1、學(xué)習(xí)第一句。
請學(xué)生讀第一句（出示第一句：五星紅旗，我們的國旗）。
誰來說說我們的國旗是什么樣子的？（自由說）。
教師小結(jié)指導(dǎo)，讓學(xué)生體會閱讀的語氣。
2、學(xué)習(xí)第二句，閱讀體會語氣。
（出示句子）國歌聲中，高高升起。
3、學(xué)習(xí)第三句。
升國旗的時候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？（出示句子）。
指名讀句子。體會“您”的含義。閱讀指導(dǎo)。指名讀。
4、練讀全文，齊讀。
5、舉行“模擬升旗儀式”。
五、總結(jié)課文。
1、口答練習(xí)：我們知道五星紅旗是。在國歌聲中，（），升國旗時，我們要（），（）。
2、拓展認(rèn)識幾種外國國旗。
3、課間活動，齊唱律動《國旗國旗真美麗》。
六、學(xué)習(xí)生字詞。
1、指導(dǎo)學(xué)生按筆順描紅。教師巡視，糾正不正確的寫字姿勢。
2、指導(dǎo)學(xué)生在田字格書寫.
六、知識延伸，加深情感。
在學(xué)生通過朗誦課文對國旗的熱愛后，我又設(shè)計了最后一個問題：“學(xué)習(xí)了這篇課文我們了解到了國旗的一些知識。你們想知道更多有關(guān)國旗的知識嗎？”那就回家回你們的爸爸、媽媽，好嗎？把課堂的知識延伸到是生活上，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛國旗的感情，達(dá)到教育教學(xué)的效果。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇七
a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！
今天我們演講的題目是《第一次》。
媽媽給我講人生，我搖搖頭：“不懂”。
爸爸給我講命運(yùn)，我很茫然：“深奧”。
b：上學(xué)的第一天，老師給我講起“第一次”，我才恍然大悟，啊，第一次，我有！我有！我有許許多多的.第一次。
c：第一聲啼哭，我向這個世界宣布了我的來到。
第一聲媽媽，我讓母親有了最甜美的微笑。
第一次邁步，我給奶奶帶來了她最大的滿足。
d：每一次，我最忘不了的是：
第一次上學(xué)，第一次喊老師，第一次考試失敗，我再爬起來奮起直追，還有這第一次，當(dāng)我自豪地站在主席臺上，看著大家認(rèn)真專注的表情，心里那么美，那么美。
a：現(xiàn)在，我終于知道：其實人生，就是在這一次次的“第一次”里漸漸完成。
b：其實命運(yùn)，也就是由我們努力做好每個第一次后，獲得成功！
c．d：把握好每個第一次。從小做起，把每一次都當(dāng)成你的第一次吧！
小學(xué)生升國旗的心得體會篇八
自從踏入校門的那一天，我就深深地喜歡上了星期一的早晨。因為這個早晨很有意義，我可以瞻仰著那鮮紅的五星紅旗緩緩上升、綏芬飄舞。
升旗儀式開始了，大家的表情頓時嚴(yán)肅了許多，目光一齊投向了升旗臺。第一項，也是最隆重盛大的一項——升國旗?！捌饋?不愿做奴隸的人們……”中華人民共和國的國歌奏起了，值周生們步伐一致的走向象征著光榮的升旗臺，拉動著升旗桿，臉上露出了笑容。我們快速地敬禮，瞻仰著那徐徐上升的國旗?！耙幻?、兩米、三米，到了、到了、再差一點(diǎn)兒!”大家心里激動地說，情緒始終不能平靜下來，怦怦直跳。當(dāng)國歌快奏完時，我想到了正是這高昂的聲音，曾經(jīng)鼓舞著中華人民為新中國的誕生而奮斗;正是這激動的聲音，曾經(jīng)鼓舞著中國人民為中國的勝利而犧牲……當(dāng)國旗快升到最高處時，我想到了新中國成立的那年毛主席親自揮動國旗，讓國旗迎風(fēng)招展;奧運(yùn)場上我國健兒取得勝利時國旗升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
第二項是國旗下演講，同學(xué)們聚精會神地聽著。第三項是上周值周長總結(jié)上周主要工作的完成情況，大家都豎起耳朵聽別的班級有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。第四項是頒發(fā)“模范班級流動紅旗”，我們心里都默默地念著：有我們班!有我們班!”最后一項是本周值周長安排工作，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞榫w還是那樣激動。
升旗儀式結(jié)束了，大家都在喜悅中回到了教室，心里還是充滿了無比的興奮和激動，久久不能平息。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇九
老師們,同學(xué)們:。
大家早上好!在這美麗的早晨,天高氣爽,陽光燦爛,放眼我們的校園,綠草如茵,整潔漂亮,我們便是這迷人的校園中最美對亮麗的花朵。你們可知道,在這整潔美麗的背后。凝聚了多少老師的心血和同學(xué)們的努力呀。
自古以來,誠實守信一直都是治國安邦,待人接物的前提。秦孝公即位時,商鞅任宰相,欲行新法。為取信于民,商鞅立三丈之木于國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的,賞五十金。有人移動了這塊木頭,商鞅馬上給了他五十金,表明不欺。百姓也終于確信了新法是可行的,商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信,從此被傳為千古美談。由此可見,誠實守信能獲得大家的信任。同樣的,欺騙也會失掉大家的信任,最好的佐證就是那個家喻戶曉的故事:《狼來了》。
本學(xué)期,學(xué)校通過條線管理后,老師們管理學(xué)校的積極性空前高漲,特別是班主任老師人人積極,個個主動,使得校容校貌有了很大的變化:校園的中央大道、學(xué)校廣場整潔、干凈,綠化區(qū)無紙屑、雜草,牛奶袋,學(xué)生乘車紀(jì)律有了前所未有的轉(zhuǎn)變:速度快了,追逐的人少了,打架的人沒了,教師的汽車、摩托車,學(xué)生的自行車,電瓶車整整齊齊,車棚成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
老師們,同學(xué)們,雖然學(xué)校的環(huán)境,學(xué)生的行為有了很大的.轉(zhuǎn)變,但是離學(xué)校的要求,離日常行為規(guī)范還有一定距離,因為在我們身邊還經(jīng)常出現(xiàn)一些不文明的音符:一些同學(xué)隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物;課間活動的時候,一些同學(xué)大喊大叫,互相追逐;一些同學(xué)進(jìn)出教室,滑著走,上下樓梯的時候,幾級一奔,幾級一跳;有些同學(xué)進(jìn)出校門不帶胸卡,或有意把胸卡遮住,涂改。有些同學(xué)在桌椅上亂涂亂畫,還有的進(jìn)網(wǎng)吧,甚至逃學(xué),打架。這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象、壞毛病,影響了同學(xué)們的形象,也影響到同學(xué)們的健康成長,還損害了班級和學(xué)校的榮譽(yù)。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十
記得,上幼兒園大班時，有一次，輪到我們班周一升國旗，老師指定我為護(hù)旗手隊員。
當(dāng)時，我的心情別提多高興了，恨不得馬上到周一。終于盼到周一，我早早地起床，穿好隊服，收拾完畢后，心里時時刻刻地想著怎么當(dāng)好護(hù)旗手。
到幼兒園后，老師領(lǐng)著我們排著隊，佩戴好護(hù)旗手的標(biāo)志，邁著整齊的步子，走到國旗桿下。站在鮮艷的五星紅旗前，舉起右手向國旗行隊禮，這時，我的心情非常激動。伴隨著莊嚴(yán)的國歌旋律，我們將國旗沿著高高的旗桿徐徐地升上桿頂。
當(dāng)護(hù)旗手，雖然只有一次，但升旗的經(jīng)歷卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十一
繪制國旗是我們學(xué)生時代一項基本的任務(wù)，因為它代表著一個國家的形象和尊嚴(yán)。無論是小班級還是大型社團(tuán)，握著顏色鮮艷的顏料，細(xì)心制作國旗的過程充滿著快樂和挑戰(zhàn)。我在這個過程中體會到了許多，領(lǐng)悟到了更多。下面，我將分享我在繪制國旗中所得到的心得體會。
第一段：嚴(yán)謹(jǐn)是繪制國旗的關(guān)鍵要素。
繪制國旗需要我們保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對待每一個細(xì)節(jié)。國旗的標(biāo)志性紋路和色彩都是其不可或缺的組成部分，而這些都需要我們繪制者精準(zhǔn)到每一筆。舍小家為大家，這個過程既對我們自己的繪畫技巧提出要求，也對我們對待事物的認(rèn)真態(tài)度提出了要求。繪制國旗讓我學(xué)會了在細(xì)節(jié)中看到整體。
第二段：凝聚團(tuán)隊力量，共同完成目標(biāo)。
繪制國旗需要我們的團(tuán)隊合作能力。每個人各司其職，分工明確，只有每個人都把自己的任務(wù)做到位，國旗才能圓滿完成。這過程讓我體會到了團(tuán)隊的力量，有了大家一起努力的目標(biāo)，我們可以克服很多困難，也更容易取得成功。繪制國旗讓我學(xué)會了團(tuán)隊合作中互相配合的重要性。
第三段：耐心和毅力是繪制國旗的秘訣。
繪制國旗并不是一項簡單的任務(wù)，需要許多耐心和毅力。在一些細(xì)小的地方上，可能會出現(xiàn)不符合要求的狀況，比如線條粗細(xì)不一、顏色不均勻等等。然而，只要我們具備耐心和毅力，花更多的時間和精力去修正，終究會取得令人滿意的成果。繪制國旗讓我明白到只要心懷耐心和毅力，就能夠戰(zhàn)勝任何的困難。
第四段：將感情融入國旗，發(fā)揮創(chuàng)意。
繪制國旗的過程中，我意識到了創(chuàng)意的重要性。雖然國旗的設(shè)計是固定的，但我們可以在設(shè)計上加入一些創(chuàng)意，表達(dá)我們對國家的特殊情感。通過創(chuàng)意的繪制，我們可以將國旗和我們個人的情感結(jié)合在一起，使得國旗對于我們而言更具意義。繪制國旗讓我懂得了創(chuàng)意在藝術(shù)中的力量。
第五段：展現(xiàn)對國家的愛與敬意。
繪制國旗是一份對國家的愛與敬意的表達(dá)。國旗是一個國家的象征，它代表著一個民族的榮譽(yù)與力量。繪制國旗讓我深深地感受到國家的偉大和凝聚力，對國旗的繪制更是一種對國家的激情和自豪。繪制國旗讓我切實地感受到我們國家的偉大和自豪，讓我更加熱愛這片土地。
繪制國旗是一項任務(wù)，也是對我們學(xué)生的一項鍛煉。通過這個過程，我們不僅僅是在畫畫，更是獲得了一種對國家的認(rèn)同和尊重。繪制國旗的心得體會讓我受益匪淺，它不僅僅是一筆顏料的涂抹，更是一種堅持和奉獻(xiàn)的態(tài)度。我將永遠(yuǎn)懷著對國家的熱愛，同心共筑美好的未來。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十二
第一段：引入國旗課的意義和目的（150字）。
國旗課是我國教育體系中重要的一環(huán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和尊重國旗的意識。作為學(xué)生，我也參加了國旗課，這是一次難忘的經(jīng)歷。國旗課不僅幫助我了解了國旗的象征意義和歷史背景，更重要的是激發(fā)了我內(nèi)心對祖國的熱愛之情。
第二段：國旗課帶給我的啟示和感悟（250字）。
通過參加國旗課，我對國旗的意義有了更深刻的認(rèn)識。國旗是國家的象征，是國家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)的標(biāo)志。國旗上的五星紅旗代表光明、團(tuán)結(jié)和希望，讓我對國家的未來充滿信心。國旗課還教會了我如何展示對國旗的尊重和敬意，從小事做起，如正確折疊國旗和恭敬行注目禮。這些細(xì)節(jié)讓我體會到愛國主義是從小事做起，從身邊的一幕一幕開始的。
第三段：國旗課對我培養(yǎng)的品質(zhì)和能力的影響（250字）。
在國旗課中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作和集體榮譽(yù)感。當(dāng)我們升國旗時，大家都被凝聚在一起，同心協(xié)力。這讓我深刻地體會到，只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能更好地追求共同目標(biāo)。不僅如此，國旗課還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。有一次，因為老師臨時有事，我被選為升旗儀式的領(lǐng)導(dǎo)者，這讓我明白領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和重要性，同時也鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和應(yīng)變能力。
第四段：我在國旗課中的成長和收獲（250字）。
國旗課讓我成長了許多。首先，通過學(xué)習(xí)國旗課，我意識到了作為一個中國人的自豪感和責(zé)任感。我開始自覺遵守法律，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食，保護(hù)環(huán)境。其次，國旗課讓我更加注重細(xì)節(jié)，關(guān)心他人。在升旗儀式上，我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)忘記穿鞋，我毫不猶豫地借給他我的鞋子，這種關(guān)心他人的精神也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。最重要的是，國旗課讓我更加了解國家的歷史和發(fā)展，使我相信自己的未來與祖國緊密相連。
第五段：國旗課的啟迪和未來的展望（200字）。
通過國旗課，我意識到一個國家的未來取決于每一個個體的力量。我將會繼續(xù)保持對國旗的敬意，在日常生活中用自己的行動展示對國家的熱愛和尊重。將來，我也期待能為國家做出更多的貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在國家的引領(lǐng)下，我會繼續(xù)成長，追逐自己的夢想，并為祖國奉獻(xiàn)自己的熱情和智慧。
總結(jié)：
通過國旗課，我對國旗的意義有了更深刻的理解，培養(yǎng)了對國家的熱愛和尊重。在國旗課中，我不僅學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作和集體榮譽(yù)感，還培養(yǎng)了責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。我在國旗課中成長了許多，取得了個人的收獲，也增強(qiáng)了對國家的歸屬感。通過參加國旗課，我認(rèn)識到一個國家的未來需要每一個有愛國之心的個體的努力。我將一直保持對國旗的尊重，并為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。我相信，在祖國的引領(lǐng)下，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十三
作為一個全國的國家象征，國旗是每一個國家最主要的標(biāo)志之一。國旗可以代表一個國家的文化，歷史和傳統(tǒng)。當(dāng)國家舉起國旗時，代表了這個國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，具有紀(jì)念意義和表彰意義。國旗更是一個民族的精神象征，國民對祖國深深的愛和熱愛之心。國旗代表的是一個民族的魂靈和氣質(zhì)，同時也象征了國家的未來。
第二段：國旗的歷史演變。
國旗是源于軍旗的概念，它經(jīng)過世世代代的演變，才發(fā)展成現(xiàn)在的國旗。過去的軍旗寄寓著戰(zhàn)爭和追求勝利的精神和目標(biāo)，但是現(xiàn)在的國旗更加的和平、莊嚴(yán)、尊重和寬容的象征。歷史上許多國家的國旗也經(jīng)過了多次的演變，它的形式，顏色，甚至圖案也不同。例如我國的國旗，最早的國旗是橫向的，而現(xiàn)在的國旗則是縱向的，這也顯示出國家的發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：國旗與愛國主義。
國旗也是愛國主義重要的象征。當(dāng)國家在遭受外來侵略、肆意踐踏和辱罵時，國旗會喚起人們的愛國主義精神，定義了國家與家園。它能夠激勵人們勇敢的保衛(wèi)祖國和家園，并且用原本的家鄉(xiāng)開創(chuàng)國家的未來。愛國主義不僅是要愛國家，也是珍惜民族文化和傳統(tǒng)；不僅是對歷史的追憶，也是對未來的信念；不僅是對人民的愛護(hù)，也是對祖國的熱愛。因此，國旗與愛國主義是緊密相連的。
第四段：國旗與公民教育。
國旗還能作為公民教育的課程，它能夠教育人們尊重國家尊嚴(yán)、民族尊嚴(yán)、歷史傳統(tǒng)和法律權(quán)益。國旗教育能夠讓人們意識到珍愛祖國和民族文化的重要性，讓人們清楚認(rèn)識到保持國家的統(tǒng)一、繁榮和穩(wěn)定的重要性。因此，系統(tǒng)的國旗教育可以讓人們更深刻的理解國旗的象征意義和意識，也會讓人們更加的尊重自己的生命和社會責(zé)任感。
第五段：結(jié)語。
總而言之，國旗是一個國家、一個民族和一個時代的精神象征。國旗不僅表達(dá)了一個國家的主權(quán)，也象征了一個國家的獨(dú)立、民主和自由。同時，國旗也是全民族凝聚力和集體榮譽(yù)感的象征。因此，我們應(yīng)該有更多的機(jī)會了解國旗，讓它成為我們了解祖國、認(rèn)愛祖國、強(qiáng)化家國情懷和完善民族精神的載體。我們應(yīng)該寄托在每一面國旗上的祖國訴求，不斷地傳承、發(fā)揚(yáng)、充實和弘揚(yáng)民族精神，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)努力。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十四
升國旗是一種莊重的儀式，每次我看到鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中冉冉升起，心中總會涌上一股激動的情感。那是對祖國的熱愛和敬意的表達(dá)，也是對那一面旗幟所象征的民族團(tuán)結(jié)和國家繁榮的無盡渴望。在參加每一次升旗儀式時，我都時刻保持著崇敬心情，感受著祖國的強(qiáng)大和自豪。
第二段：升國旗的時刻，尊重與紀(jì)律。
升國旗儀式是對國家最高尊崇的體現(xiàn)，尊重和紀(jì)律是升旗過程中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩Y儀才能展示出國家力量和形象。在升旗的時刻，我們必須保持整齊的隊形，高度集中的精神狀態(tài)，嚴(yán)守隊旗護(hù)衛(wèi)，保證每一個儀式環(huán)節(jié)的完美呈現(xiàn)。以紀(jì)律為保障的莊重肅穆，恰恰是升旗儀式的魅力所在。
升國旗的過程并不簡單，需要我們?nèi)煌度?，聚焦一切的?xì)節(jié)。這樣才能體會其中的凝重與莊嚴(yán)。在儀式前我會盡量整裝出席，撫順元素，嚴(yán)肅直視，以精心制作的標(biāo)志掛在胸前，感受祖國的磅礴氣息，跟隨著學(xué)校的鼓點(diǎn)，隊伍開始整齊的行進(jìn)。升國旗是對全體同學(xué)和老師齊心協(xié)力的展示，當(dāng)旗桿上飄揚(yáng)起祖國五星紅旗的一瞬間，心中涌起的敬愛之情和強(qiáng)烈的自豪感令人難以言表。
第四段：升國旗給我?guī)淼乃伎肌?BR> 升國旗儀式不僅僅是一種儀式，更是一種精神的追求。升旗的時刻，我常常思考著自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在祖國前行進(jìn)的路上，我應(yīng)該扮演什么樣的角色，運(yùn)用自己的所學(xué)所長，為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。升國旗也時常讓我想到我們國家的歷史，我們民族的英烈，他們?yōu)榱俗鎳瑸榱巳嗣?，毫不畏懼地奮斗和犧牲。他們的精神深深地震撼著我，讓我倍感自身的渺小和責(zé)任的重大。
第五段：升國旗，讓我更加熱愛祖國。
升國旗的儀式讓我更加熱愛祖國，也讓我明白了作為一名普通學(xué)生，有責(zé)任用自己的力量，為祖國的未來做出一份微薄的貢獻(xiàn)。我在升國旗的時候感受到了民族精神的偉大和深遠(yuǎn)，感受到了祖國的力量與生生不息。每一次升旗儀式，都令我對中國更為自豪，更有責(zé)任感和振奮精神，我會永遠(yuǎn)銘記升國旗的情景，將其化為奮斗的力量，為祖國的繁榮昌盛不懈努力，從身邊點(diǎn)滴開始，將愛國情懷傳遞給更多人。
升國旗，不僅是一種身份和榮耀，更是我們對祖國的崇敬和熱愛的表達(dá)。通過每一次的儀式，我們在心中種下了愛國之苗，激發(fā)了為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)的信心與決心。愿每個人都能懷揣著對祖國最美好的祝福，在升國旗的時刻收獲成長與啟迪。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十五
國旗社是新中國成立后最早的文化宣傳機(jī)構(gòu)之一，自1950年起充當(dāng)了國家宣傳的重要角色。近日，我有幸參觀了國旗社，深入了解了這座具有豐富歷史文化內(nèi)涵的機(jī)構(gòu)。在參觀過程中，我深深地體會到了國旗社的重要性和它對于國家形象宣傳的巨大作用，同時也對國旗社豐富的文化資源和悠久的歷史感到震撼。
第一段：走進(jìn)國旗社，感受到了在這個莊嚴(yán)而莊重的場所里，沉淀著濃厚的歷史文化氛圍。國旗社建筑外觀簡約大方，鮮艷的紅色國旗高高飄揚(yáng)在那里。一進(jìn)入大廳，就可以看到墻上懸掛著一幅巨大的壁畫，展示了中國近代史上那些重要的歷史時刻，展示了新中國成立以來的各個方面發(fā)展，令人敬佩。更令人驚嘆的是，大廳內(nèi)展示了各國贈送給中國的國旗，形態(tài)各異的國旗代表了中國與世界各國的友好關(guān)系，向人們展示了中國的國際影響力。這些壁畫和國旗激發(fā)了我對國家歷史的好奇心，也增添了一份對家國的熱愛之情。
第二段：我參觀了國旗社的展覽區(qū)，這里陳列著許多珍貴的歷史文物和藝術(shù)品。在展覽區(qū)的一角，有一個展示著滬劇、豫劇、京劇和川劇等中國傳統(tǒng)戲曲的展示廳，這些展示了中華民族獨(dú)特的文化魅力。在另一個角落，陳列著一些重要的歷史文物，例如：歷史劇《紅色娘子軍》中使用的武器和紅軍服裝，以及樂山大佛的模型等等。通過這樣的展覽，我不僅了解到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和悠久歷史，還更加深入地了解了中國近代史和革命歷史中的重要時刻。
第三段：國旗社的角色不僅僅是一個展覽機(jī)構(gòu)，它還承擔(dān)著新聞宣傳的任務(wù)。在國旗社的新聞發(fā)布廳，我看到了許多熟悉的新聞媒體，例如人民日報、新華社等。國旗社不僅是一個展示和傳播中國文化的平臺，也是中國重要事務(wù)的新聞發(fā)布基地。在這個信息爆炸的時代，國旗社的宣傳工作變得更加重要，它通過新聞宣傳的方式傳遞正能量，喚起民眾的愛國情懷，傳播國家的聲音。
第四段：參觀完全球旗社后，我對于國旗的重要性有了更深刻的認(rèn)識。國旗是一個國家形象的象征，也是國家的尊嚴(yán)與榮譽(yù)的象征。國旗承載著國家的歷史和文化，是國家凝聚力的象征。國旗社通過展示各國國旗和國旗文化，傳遞了國家之間友好交流的重要性，也促進(jìn)了國家形象的宣傳與提升。
第五段：參觀國旗社的體驗讓我深深感受到了國家形象宣傳的重要性，也增強(qiáng)了我作為一個公民的責(zé)任感。在今后的生活中，我將努力弘揚(yáng)社會公德，發(fā)揚(yáng)國旗精神，為國家的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個人都能心懷國旗社的使命和價值，我們的國家一定會更加昌盛繁榮。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十六
國旗，作為一個國家的象征，承載著國家的榮譽(yù)和民族的希冀。無論是在學(xué)校還是在公共場合，我們都常?？梢砸姷锦r艷的五星紅旗飄揚(yáng)在空中。然而，對于大部分人來說，看似簡單的國旗也蘊(yùn)含著更深層次的含義。最近，我有機(jī)會參觀了一次國旗的展覽，對國旗的含義和作用有了更深的思考。這次展覽讓我明白，在國旗的底下，我們應(yīng)該懷揣愛國之心，積極向上地進(jìn)取。
首先，國旗的紅色象征著社會主義和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在我初看到展覽中的國旗時，我首先注意到的就是鮮艷的紅色。紅色是中國共產(chǎn)黨的黨旗顏色，代表著血色的革命，同時也象征著我們偉大祖國的繁榮昌盛。國旗上的紅色不僅是一種顏色，更是一種精神，飽含著奮斗、團(tuán)結(jié)和勇氣。通過國旗的展覽，我深刻地意識到紅色的神圣和偉大，感受到了共產(chǎn)黨員的初心和堅定。
其次，國旗上的五顆黃色五角星象征著中國共產(chǎn)黨在中國社會主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。五角星以中心旗桿為中心，象征著中國共產(chǎn)黨的無私奉獻(xiàn)。觀察國旗上的五顆黃色五角星，我領(lǐng)悟到這五顆星分別代表著中國工人階級、中國農(nóng)民階級、中國城市小資產(chǎn)階級、中國民族資產(chǎn)階級和開明士大夫。這五個階級的共同利益就是中國社會主義事業(yè)的根本利益，中國共產(chǎn)黨更是以此為方向指引全國人民的前進(jìn)道路。
此外，國旗上的紅旗象征著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族自豪感。國旗上的紅旗是歷經(jīng)千辛萬苦才換來的勝利旗幟，也是中國人民不屈不撓、百折不撓的精神象征。紅旗不僅代表著中國共產(chǎn)黨與人民英勇抗擊日本帝國主義和各種侵略勢力斗爭的光輝歷史，更象征著中華民族愛國主義、集體主義和共產(chǎn)主義的偉大理想。讀完國旗的展覽，我更加堅信只要我們秉持著這樣的精神，我們的祖國就一定能夠走向繁榮富強(qiáng)。
最后，國旗給了我深深的民族自豪感。作為一個中國人，每次看到國旗升起，我都會感到自豪和激動。國旗是我們民族的驕傲，是我們歸屬感的象征。每一次看到國旗升起，我都會不由自主地思考我作為一個中國人應(yīng)該做些什么，怎樣為祖國的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。國旗的展覽讓我真切地感受到自己作為中國人的責(zé)任，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，每一個中國人都有著自己的任務(wù)和使命。
通過這次國旗的展覽，我對國旗的含義和作用有了更加深入的理解。國旗不僅是一個國家的象征，更是一種精神的寄托。國旗代表著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國社會主義事業(yè)的輝煌、中國人民的奮斗和中國的繁榮。作為一個中國人，我們應(yīng)該始終懷揣愛國之心，以自己的實際行動為中國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能真正理解國旗這一偉大的象征，走向更加美好的未來。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十七
作為一個中國人，國旗是我們的象征，是我們的榮耀。自小學(xué)習(xí)關(guān)于國旗和國旗護(hù)衛(wèi)隊的知識，我對護(hù)國旗的意義有了更深的理解。最近，我有幸參加了一次國旗護(hù)衛(wèi)隊的訓(xùn)練，深感榮幸和自豪。在這個過程中，我體會到了護(hù)國旗的責(zé)任和重要性。
第二段：責(zé)任與使命。
作為國旗護(hù)衛(wèi)隊的一員，我明白自己的責(zé)任和使命是守護(hù)國旗的尊嚴(yán)，保護(hù)國旗的尊嚴(yán)。國旗代表了國家和民族的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，我們必須時刻保持高度的警覺，真正做到盡心盡力護(hù)衛(wèi)國旗。從參訓(xùn)之初，我們就被培養(yǎng)起了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細(xì)致的技巧，要求我們在護(hù)衛(wèi)國旗的過程中確保國旗的整潔與安全。
第三段：團(tuán)隊合作與紀(jì)律。
參加國旗護(hù)衛(wèi)隊的訓(xùn)練，不僅需要個人的努力，更需要團(tuán)隊合作和紀(jì)律的配合。在隊伍中，我們意識到團(tuán)結(jié)合作的重要性，明白只有整個隊伍的力量才能保衛(wèi)好國旗。每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，在訓(xùn)練中，我們互相幫助、互相鼓勵，共同進(jìn)步。
第四段：身心力量的提升。
參加國旗護(hù)衛(wèi)隊的訓(xùn)練，不僅是對身體的鍛煉，更是對意志力和毅力的考驗。在高強(qiáng)度的鍛煉中，我們不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的體力、耐力和意志力都得到了極大的提升。同時，我也學(xué)會了控制自己的情緒，在緊張的環(huán)境下保持鎮(zhèn)定和從容，這對我今后的發(fā)展將會起到積極的作用。
第五段：護(hù)國旗的意義與價值。
護(hù)國旗不僅僅是個人的行為，更是傳遞愛國情懷和傳統(tǒng)文化的重要途徑之一。通過參加國旗護(hù)衛(wèi)隊的訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識到了護(hù)國旗的重要意義和價值所在。國旗是我們共同的象征，是團(tuán)結(jié)和凝聚民眾力量的紐帶。只有每個人都為護(hù)衛(wèi)國旗貢獻(xiàn)自己的力量，才能讓國家更加繁榮富強(qiáng)。
總結(jié)：
通過參加國旗護(hù)衛(wèi)隊的訓(xùn)練，我深刻體會到了護(hù)國旗的責(zé)任和重要性。作為一個國旗護(hù)衛(wèi)隊的一員，我將時刻保持高度的警覺，將護(hù)衛(wèi)國旗作為自己的使命。同時，我也明白了團(tuán)隊合作和紀(jì)律的重要性，學(xué)會了控制自己的情緒和提升自己身心力量。護(hù)國旗是一項光榮且有意義的事業(yè)，我們應(yīng)該共同為之努力，為我們的國家爭光。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十八
第一次擔(dān)任國旗手是在小學(xué)六年級的周末校慶日。我記得當(dāng)時是一個晴朗的早晨，陽光灑在操場上，給人一種溫暖的感覺。當(dāng)老師將國旗交到我的手中時，我感到既激動又緊張。我用力地握住國旗桿，一邊慢慢抬起，一邊望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，心中充滿了自豪。舉起國旗的那一刻，我明白了，作為國旗手，責(zé)任重大，舉國旗是一種榮譽(yù)。
第二段：對國旗手角色的認(rèn)識和心路歷程。
從此以后，我開始在各種場合擔(dān)任國旗手。有時是學(xué)校的升旗儀式，有時是參加閱兵式或者大型運(yùn)動會等活動。每一次站在操場上揮舞國旗，我都覺得自己更加接近祖國，更加了解祖國。拿到國旗手這個角色，不僅僅是肩上的重任，更是一種責(zé)任感和使命感。國旗手要把國旗扛在肩上，代表著國家的尊嚴(yán)與榮譽(yù)，代表著我們這一代人的希望和承諾。從這個角色中，我明白了一個普通青少年可以肩負(fù)起為國家做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。
第三段：對國旗手身份的珍惜和感恩。
每一次揮舞國旗時，我都會感受到全校師生的目光，也可以感受到國旗手這個身份所代表的光榮與神圣。我珍惜這個身份，因為它讓我能夠感受到更多的關(guān)愛和認(rèn)可。在我成長的過程中，我慢慢地明白了祖國對我們每個人的期望和關(guān)懷。國家為我們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的生活環(huán)境，我們要為祖國的繁榮與發(fā)展盡自己的一份力量。作為國旗手，我要牢記這個身份，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動。
第四段：國旗手的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為國旗手，要時刻保持優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的體魄。只有強(qiáng)健的體魄和良好的心態(tài)，才能勝任國旗手這一重要角色。此外，還要時刻保持警惕和專注，確保國旗在活動中不會受到損壞或折損。國旗手在活動中不僅要舉旗，還要行進(jìn)，這對操控旗幟的技巧和堅韌的意志都提出了更高的要求。作為國旗手，我深知自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我會時刻保持警醒，以確保國旗光彩依舊。
作為國旗手，我深刻體會到了國旗的神圣與光榮，也感受到了祖國對每一個人的關(guān)心與期盼。站在操場上，我會用心去感受，并時刻警醒自己要肩負(fù)起作為國旗手的責(zé)任與使命。作為國旗手，應(yīng)該保持良好的精神狀態(tài)和體魄，充滿責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我希望能夠盡自己的一份力量，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量，讓我們的國旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十九
國旗是一個國家的象征和標(biāo)志，它是國家的一種文化符號。國旗的顏色和紋樣往往與國家的歷史、文化、傳統(tǒng)以及民族特色有關(guān)。國旗能夠代表一個國家，顯示其國家形象和國家尊嚴(yán)，象征一種國家的主權(quán)地位，也是國家的一種國際信譽(yù)和國內(nèi)團(tuán)結(jié)的象征。
第二段：國旗的重要意義。
國旗是一個國家的重要象征，它承載著國家歷史和文化的沉淀，也是國家發(fā)展前進(jìn)的圖騰。國旗不僅僅是一塊布，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。它能夠調(diào)動全社會的愛國熱情，提高全國人民的民族自豪感和集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化國家意識和民族認(rèn)同感，凝聚和激發(fā)全社會積極向上的力量。國旗的存在和勃發(fā)讓人們心靈共鳴，有助于我們弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化，推動國家文化軟實力建設(shè)。
每次看到飄揚(yáng)的五星紅旗，我的心中總會升騰起一股自豪感和敬畏之情。在國旗下，我不僅僅感受到了愛國主義的精神，更意識到了人類和平與進(jìn)步的重要性。作為一名大學(xué)生，我時刻牢記著自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，獻(xiàn)身祖國的建設(shè)事業(yè)。同時，我也會積極參與各項社會實踐和公益活動，傳遞和弘揚(yáng)中國文化的精髓。
第四段：我為國旗而自豪。
國旗象征著一個民族的榮譽(yù)和自尊，它是祖國強(qiáng)大和繁榮發(fā)展的象征。我為能夠生活在這個偉大的國家而感到自豪，我為祖國的崛起和進(jìn)步而自豪。同時，我也深刻認(rèn)識到自己應(yīng)該有一份承擔(dān)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將帶著自豪、堅定和勇氣，為祖國的發(fā)展而努力！
第五段：歷史時刻下的國旗情。
此刻，我們正處在一個國家發(fā)展和國際格局不斷變化的時刻，也是一個新時代的開端。在這個歷史性時刻下，我們更應(yīng)該牢記國家的使命，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神和集體主義精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，迸發(fā)出更為強(qiáng)大的創(chuàng)新活力和生命力。而五星紅旗，也將凝聚起全國各族人民的力量，點(diǎn)亮中國夢的路程，帶領(lǐng)我們共同沖刺，實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想！
總之，國旗是一個國家的靈魂和精神支撐，它象征著中華民族的偉大精神和無限韌性，也代表著光榮歷史和美好未來。在國旗下，我們不僅僅是中國人，更是為中華民族和人類文明進(jìn)程作出貢獻(xiàn)的責(zé)任人。讓我們一起愛國、愛家、愛人、愛全球，為祖國的美好明天而努力奮斗！
小學(xué)生升國旗的心得體會篇二十
繪國旗是校園活動中常見的一種形式。通過親自動手繪制國旗，可以加深對國旗的了解和認(rèn)同，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。下面是我對繪國旗的心得體會。
第二段：挑選國旗。
在繪制國旗之前，首先要了解國旗的圖案和顏色。國旗是一個國家的象征，它代表著國家的歷史和文化。在選擇國旗時，我會仔細(xì)思考國旗的含義和象征，并與自己的情感和價值觀相結(jié)合。比如，我選擇畫中國國旗時，我會想到五星紅旗象征著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，而紅色代表著革命精神和熱愛祖國的情感。我會在選擇紙張和顏料時也盡可能符合國旗的特點(diǎn)，以保證繪制出來的國旗更加準(zhǔn)確和美觀。
第三段：準(zhǔn)備工作。
在繪制國旗時，準(zhǔn)備工作也是非常重要的。我會仔細(xì)查看國旗的圖片，并準(zhǔn)備放大器和尺子等繪圖工具。同時，我還會在繪制國旗之前準(zhǔn)備好所需要的顏料、刷子、水杯等。只有準(zhǔn)備工作做得充分，才能保證國旗的繪制過程順利進(jìn)行。
第四段：繪制國旗。
在繪制國旗時，細(xì)致的觀察和準(zhǔn)確的描繪是非常關(guān)鍵的。我會從整體到局部，從上到下，一步一步地繪制國旗的每個部分。在繪制五星紅旗時，我會先用尺子量好旗桿的位置和比例，再用直尺將紅旗分成四個部分。然后，我會根據(jù)圖片上五顆星星的位置和大小，用鉛筆在紅旗上畫出五角星的輪廓。接著，我會用小號刷子蘸涂顏料，一筆一筆把五角星填充好。最后，我會用大號刷子蘸涂紅色顏料，將整個紅旗涂滿。繪制國旗需要耐心和細(xì)心，但只要掌握好技巧，就可以輕松完成。
繪制國旗不僅是一種手工活動，更是一種對祖國的敬意和熱愛的表達(dá)。在繪制國旗的過程中，我真切地感受到了國旗的力量和意義。國旗是國家的象征，代表著國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，也代表著無數(shù)英雄的流血犧牲和無私奉獻(xiàn)。當(dāng)我親手繪制出一個完整的國旗時，內(nèi)心充滿了自豪和喜悅。同時，我也意識到，作為一個普通的學(xué)生，我要為祖國的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。繪制國旗不僅是一種樂趣和享受，更是一種責(zé)任和使命。
總結(jié)：
通過繪制國旗，我對國旗的含義和象征有了更深一步的了解和認(rèn)同。我學(xué)會了挑選合適的國旗，并進(jìn)行準(zhǔn)備工作，然后細(xì)致描繪國旗的每個部分。在繪制國旗的過程中，我不僅體會到了國旗的力量和意義，也明白了自己為祖國做出貢獻(xiàn)的重要性。繪國旗心得體會讓我更加熱愛祖國，并愿意用自己的努力和智慧為國家的繁榮而奮斗。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇二十一
作為一個來自城市的城市孩子，我有著對鄉(xiāng)村的無盡向往和好奇。近日，我有幸在一個名叫“國旗村”的地方度過了一個難忘的假期。這個村莊以其別具一格的旅游景點(diǎn)而聞名，使我對鄉(xiāng)村生活有了更深切的體驗和理解。在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村不僅是安靜祥和的地方，還有許多樂趣和值得學(xué)習(xí)的地方。
首先，國旗村給了我一種寧靜而平和的感覺。相比于繁忙的城市，這里的空氣清新、鳥語花香。我第一次在夜晚里觀賞到了滿天繁星。在村子里散步時，我可以在道路兩旁看到農(nóng)田的景色，耳邊是鳴蟬和蛙聲，仿佛悠閑與自然融為一體。這種寧靜讓我心靜如水，使我得以擺脫城市的喧囂和疲憊。
其次，國旗村讓我深刻體會到了鄉(xiāng)村的淳樸和友善。在這里，我結(jié)識了許多熱心的村民，他們對待陌生的我毫不矜持。每當(dāng)我迷路時，總有鄉(xiāng)親們樂于指引我前進(jìn)的方向。這里的人們熱愛自己的家鄉(xiāng)，尊重他人的勞動，并以實際行動踐行著友善相處的理念。鄉(xiāng)村的淳樸和友善讓我深感內(nèi)心的平和與滿足。
第三，國旗村的傳統(tǒng)文化給我留下了深刻的印象。村子里保留了許多傳統(tǒng)的建筑和手工藝品，讓我仿佛穿梭回了古代。這里的鄉(xiāng)親們向我展示了傳統(tǒng)的織布、制陶和刺繡工藝，我甚至還親自體驗到了將染色布料完成變色的整個過程。這些傳統(tǒng)技藝不僅展示了鄉(xiāng)村人民的智慧和勤勞，還培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。
另外，國旗村以其獨(dú)特的旅游景點(diǎn)吸引了大批游客，讓我體驗到了鄉(xiāng)村旅游的魅力。我在這個村莊參觀了一座古老的廟宇，感受到了宗教信仰的力量和沉淀。村里還有一座巨大的國旗廣場，這面巨大的國旗在微風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓我感到無比的自豪和自由。在這些旅游景點(diǎn)中，我不僅感受到了美的瞬間，也學(xué)到了游客們對鄉(xiāng)村的熱愛和尊重。
最后，在國旗村的日子里，我學(xué)到了許多關(guān)于農(nóng)耕文化和環(huán)保意識的知識。通過參與農(nóng)田耕作和灌溉，我親身體驗到了農(nóng)民辛勤勞作的艱辛與樂趣。在與村莊的環(huán)保組織交流中，我了解到鄉(xiāng)村人民如何保護(hù)他們的環(huán)境和資源，為以后的農(nóng)業(yè)發(fā)展保留了寶貴的空間。這些知識和經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到了鄉(xiāng)村文化的獨(dú)特性和重要性。
總之，這段時間在國旗村的體驗給了我許多寶貴的回憶和經(jīng)歷。通過走進(jìn)鄉(xiāng)村，我深入了解了鄉(xiāng)村的寧靜和友善，認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的魅力，并感受到了鄉(xiāng)村旅游的魅力。在這里，我學(xué)到了許多關(guān)于農(nóng)耕文化和環(huán)保意識的知識。國旗村給了我一個重新與自然和傳統(tǒng)文化接觸的機(jī)會，使我明白了鄉(xiāng)村的重要性和價值，也讓我更加珍惜城市與鄉(xiāng)村的對比。這次心旅途讓我成長了許多，我相信鄉(xiāng)村的經(jīng)驗將對我的未來產(chǎn)生重要影響。
星期一，風(fēng)和日麗，陽光明媚，朵朵白云在蔚藍(lán)的天幕上輕輕飄著。我們按照慣例又穿上漂亮的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍，個個心里激情澎湃地來到升國旗的地方——大操場。我們肅立著，目光落在旗手手上的五星國旗。
準(zhǔn)備出旗了，只見廣播喊道：“出旗，敬禮!”一名旗手和兩個護(hù)旗手就這樣走了出去，走到了升旗臺邊，把五星紅旗系好，雄壯的國歌就奏了起來，只見英姿颯爽的護(hù)旗手“啪”的一下把國旗抖了出去，原來束扎在一起的國旗，猶如一朵蓮勃盛開的鮮花一樣展開。我突然感概萬千，腦子里浮現(xiàn)出無數(shù)的革命先烈前赴后繼：邱少云因為敵人扔彈砸到了邱少云的身上，身上的衣服著了火，他卻一動不動，為了其他人的安全，為了共產(chǎn)黨和人民，他寧死不屈。我又想到：1949年10月1日，毛主席升起了第一面五星紅旗。當(dāng)時，多么的高興、興奮呀!我們的幸福生活是多么的來之不易呀!
雖然短暫的升旗儀式結(jié)束了，但意義卻是深遠(yuǎn)的，我們的精神受到了洗禮，心靈感到震撼，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大為國爭光!
小學(xué)生升國旗的心得體會篇二
第一項：出旗!(播放《出旗曲—歌唱祖國》)。
第二項：介紹升旗手護(hù)旗手;。
升旗手:__________。
護(hù)旗手：__________。
第三項：奏國歌，升國旗，全體少先隊員敬禮!禮畢!
第四項：唱國歌，指揮__________(播放《國歌》)。
第五項：宣誓，領(lǐng)宣人：__________。
第六項：國旗下演講，演講者：__________。
第七項：播報新聞，播報員：__________。
第八項：有值班老師總結(jié)紀(jì)律衛(wèi)生情況。
升旗儀式到此結(jié)束，下周升旗儀式由__________中隊主持，請各中隊有秩序帶回。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇三
尊敬的各位位老師、同學(xué)們。
大家早上好!今天國旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，還來不及回味收獲與快樂，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就要和我們說再見了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師和家長。在剩下這僅僅兩個星期里，我們應(yīng)該把握時間，做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
在一天快要結(jié)束的時候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?上自習(xí)課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光?在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本?一學(xué)期過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。
一學(xué)期，我們在老師和家長的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績?？鞓放c悲傷、成功與失敗……，都化作人生的財富。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法都給大家：一是統(tǒng)籌計劃，惜時如金。
有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恒。“，見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。
無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的1個月，它記錄著每一個學(xué)子和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為岳實莊學(xué)校的一名學(xué)生，我們?yōu)閷W(xué)校的方方面面感到驕傲，我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成，從而營造我校和-諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。
同學(xué)們，求學(xué)階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊(yùn)藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿?，“言行?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長”是學(xué)校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起,我們要說，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說:“沒有規(guī)矩不能成方圓。”紀(jì)律是做好一切事情的保障，沒有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀(jì)的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來傳為佳話。
原因之一是一部分同學(xué)的思想意識不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊精神。因此，我們有必要認(rèn)識紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。對于我們學(xué)生來說，就是我們必須遵守的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過我們一段時間的堅持與實施，內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣，長期的行為。有良好的紀(jì)律是每個學(xué)校,每個人,每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會給我們帶來益處,不良的紀(jì)律會給我們造成嚴(yán)重的.后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
遵守紀(jì)律是一種尊重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時候，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r候，你是否想過正是因為有了紀(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。
愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能夠有成就。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇四
尊敬的各位位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天國旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，還來不及回味收獲與快樂，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就要和我們說再見了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師和家長。在剩下這僅僅兩個星期里，我們應(yīng)該把握時間，做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
一學(xué)期過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。一學(xué)期，我們在老師和家長的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績?？鞓放c悲傷、成功與失敗??，都化作人生的財富。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法都給大家：一是統(tǒng)籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恒?！埃姇r間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的.今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
今天國旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，還來不及回味2009的豐碩，2010年已經(jīng)迎笑走來。你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬，做好準(zhǔn)備，是否想到2010年要準(zhǔn)備的事很多，我覺得無論做什么準(zhǔn)備，要懂得珍惜時間，要更加珍惜我們的少年時光。
有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
一年過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。過去一年，我們在老師和家長的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績?？鞓放c悲傷、成功與失敗……，都化作人生的財富。而今天，成長中的我們將又是一次迎來充滿希望的一年。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法都給大家：一是統(tǒng)籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恒?！埃姇r間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們在新的一年里，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
最后，我代表全體同學(xué)向辛勤工作一年的老師們送去新年的祝福!祝福所有的老師工作順利，幸福安康。同時也祝福同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。當(dāng)我們走進(jìn)新校區(qū)時能夠處處感受到美：嶄新的教學(xué)樓矗立在青山綠樹中;整潔干凈的校園，四周環(huán)繞著青松翠柏;教室里潔白的墻壁和新做的桌椅。這一切都能給人舒適美麗的感覺，這樣的環(huán)境必須有行為美心靈美的人才能相諧。作為新校區(qū)的學(xué)生我們在自豪的同時，更應(yīng)該有維護(hù)新校區(qū)榮譽(yù)的責(zé)任，做一名新校區(qū)文明中學(xué)生。
那么怎樣才能做一名文明的中學(xué)生呢?我們學(xué)生至少要做到“五講四美”，五講就是講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，四美就是心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美。
文明能夠反映出一個人的自身素質(zhì)和內(nèi)在品格。
講文明：就是要做到品德高尚，誠實守信，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級等。
講禮貌：就是要做到禮貌待人，行為得體，態(tài)度和藹，說話、行為不傷害別人，不讓別人覺得難受，來客不圍觀、不好奇。待人接物落落大方，不卑不亢。
講衛(wèi)生：就是要時常注意自身衛(wèi)生，維護(hù)集體衛(wèi)生，積極參加衛(wèi)生打掃，自覺維護(hù)校園衛(wèi)生，隨手揀拾垃圾和紙屑，用自覺行動帶動其他同學(xué)共同維護(hù)美好環(huán)境。
講秩序：就是要在上下樓梯時安靜有序不爭不搶，食堂吃飯自覺排隊。遵守公德，盡量幫助老人、小朋友和殘疾人。
講道德：就是按社會道德要求做，曾經(jīng)我看到有外校的兩名學(xué)生，清明節(jié)掃墓歸來時，坐在公共車上，高談闊論，大聲喧嘩，把吃剩的雪糕隨手扔到窗外。他們對不起他們那一身校服和那枚?；?。如果我們也做了這樣不道德的事，那就玷污了我們新校區(qū)的聲譽(yù)。
“四美”方面，作為新校區(qū)的學(xué)生，我們要做到心靈純潔，語言文明，不說粗話、臟話，不給同學(xué)起綽號，穿衣整潔大方，不留長發(fā)和怪發(fā)型，不亂丟亂扔，亂寫亂畫等。
作為中學(xué)生我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，維護(hù)新校區(qū)的榮譽(yù)就像愛護(hù)自己的眼睛。
大家好：
今天，我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個細(xì)節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎?比如：踏著朝陽邁進(jìn)學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整、標(biāo)志齊、手臉凈呢?跨進(jìn)學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?你，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、認(rèn)真聽講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎?踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強(qiáng)者，才會屹立于不敗之地。
同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細(xì)節(jié)，認(rèn)真對待每件小事，你就會成功，你就會勝利。
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小學(xué)生升國旗的心得體會篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我是五(1)中隊的鄭宇豪，我最大的特點(diǎn)就是樂于助人。我在xx月的““學(xué)雷鋒””的活動中，升旗手自我說三篇。表現(xiàn)突出，下方，我就講個真實故事給大家聽吧。
星期六那天，天氣特好，我和我的好朋友小孫一齊來到閔行體育公園義務(wù)勞動一撿垃圾，學(xué)雷鋒做好事。
一到體育公園，我和小孫就迫不及待地拿出來早已準(zhǔn)備好的竹鑷子和許多垃圾袋，撿起了垃圾，我們彎下腰，用竹鑷子夾起垃圾，扔進(jìn)垃圾袋：果皮、紙屑、塑料袋等。漸漸地，手中的垃圾袋越來越少，而耳邊的贊美聲和相機(jī)的咔嚓聲越來越多。我聽見了，朝小孫使了個眼神說道：“看他們都夸獎我們，我們該更發(fā)奮點(diǎn)才是?！甭飞系那鍧嵐ぐ⒁桃娢覀兊睦粔蛄耍徒o了我們些垃圾袋，還夸道“真是個好孩子”。正所謂“人人為我，我為人人”。
我們一邊興致勃勃地檢著垃圾，一邊有說有笑的，一點(diǎn)也不覺得累。經(jīng)過游船碼頭時，有兩位小朋友也加入了我們行列當(dāng)中撿垃圾。不一會兒，夕陽西下，可垃圾卻還沒撿完。沒想到，平時我們看似整潔干凈的公園竟然有那么多垃圾被我們忽略了。
透過這次活動，我們知道了清潔人員的辛苦，我們就應(yīng)保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。如果在我們生活中，再多一點(diǎn)“雷鋒”我們的生活就會變得更完美！
小學(xué)生升國旗的心得體會篇六
教材分析：
本文描寫了小學(xué)生升國旗的莊嚴(yán)儀式，表達(dá)了小學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。自豪之感，熱愛之情，貫注于字里行間，是本篇的主要寫作特色。
朗讀和背誦是本文訓(xùn)練的重點(diǎn)，而識字寫字仍是重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文的生字筆畫不多，要讓學(xué)生認(rèn)真揣摹在田字格中的位置，觀察怎么寫才好看，培養(yǎng)自學(xué)能力和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
教學(xué)策略：
這篇課文是一年級學(xué)生從拼音過渡到識字，繼而進(jìn)行閱讀教學(xué)的第二篇課文，低年級兒童活潑好動，有意注意時間短，以形象思維為主，針對這些年齡特征，我在課堂上運(yùn)用了音樂、圖片、視頻，歌唱等多種形式，使學(xué)生始終興致盎然，另一方面緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，學(xué)生學(xué)得生動活潑，尤其是看了天安門廣場“升國旗”的視頻后，那種自豪之感油然而生，在朗讀課文時情感的勃發(fā)已是水到渠成?！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛?，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的源泉，才能真正達(dá)到“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”這一要求，我努力追求這種境界。
教學(xué)過程：
教學(xué)目標(biāo)。
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語。
3、讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的.思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會4個生字。3、指導(dǎo)書寫生字“立、中”。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體。
第一課時。
一、談話導(dǎo)入，板書課題。
二、聽范讀課文，激發(fā)閱讀興趣。
三、初讀課文。
1、讀課文，（要求：先讀讀拼音，再看看下面的字，把不認(rèn)識的字圈出來，遇到難讀的字多讀幾遍。同桌互相教一教。）。
2、檢查正音。
出示帶拼音的詞語：五星紅旗、升起、立正、敬禮等詞語。
四、再讀課文自由讀課文。
五、研讀課文。
1、學(xué)習(xí)第一句。
請學(xué)生讀第一句（出示第一句：五星紅旗，我們的國旗）。
誰來說說我們的國旗是什么樣子的？（自由說）。
教師小結(jié)指導(dǎo)，讓學(xué)生體會閱讀的語氣。
2、學(xué)習(xí)第二句，閱讀體會語氣。
（出示句子）國歌聲中，高高升起。
3、學(xué)習(xí)第三句。
升國旗的時候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？（出示句子）。
指名讀句子。體會“您”的含義。閱讀指導(dǎo)。指名讀。
4、練讀全文，齊讀。
5、舉行“模擬升旗儀式”。
五、總結(jié)課文。
1、口答練習(xí)：我們知道五星紅旗是。在國歌聲中，（），升國旗時，我們要（），（）。
2、拓展認(rèn)識幾種外國國旗。
3、課間活動，齊唱律動《國旗國旗真美麗》。
六、學(xué)習(xí)生字詞。
1、指導(dǎo)學(xué)生按筆順描紅。教師巡視，糾正不正確的寫字姿勢。
2、指導(dǎo)學(xué)生在田字格書寫.
六、知識延伸，加深情感。
在學(xué)生通過朗誦課文對國旗的熱愛后，我又設(shè)計了最后一個問題：“學(xué)習(xí)了這篇課文我們了解到了國旗的一些知識。你們想知道更多有關(guān)國旗的知識嗎？”那就回家回你們的爸爸、媽媽，好嗎？把課堂的知識延伸到是生活上，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛國旗的感情，達(dá)到教育教學(xué)的效果。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇七
a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！
今天我們演講的題目是《第一次》。
媽媽給我講人生，我搖搖頭：“不懂”。
爸爸給我講命運(yùn)，我很茫然：“深奧”。
b：上學(xué)的第一天，老師給我講起“第一次”，我才恍然大悟，啊，第一次，我有！我有！我有許許多多的.第一次。
c：第一聲啼哭，我向這個世界宣布了我的來到。
第一聲媽媽，我讓母親有了最甜美的微笑。
第一次邁步，我給奶奶帶來了她最大的滿足。
d：每一次，我最忘不了的是：
第一次上學(xué)，第一次喊老師，第一次考試失敗，我再爬起來奮起直追，還有這第一次，當(dāng)我自豪地站在主席臺上，看著大家認(rèn)真專注的表情，心里那么美，那么美。
a：現(xiàn)在，我終于知道：其實人生，就是在這一次次的“第一次”里漸漸完成。
b：其實命運(yùn)，也就是由我們努力做好每個第一次后，獲得成功！
c．d：把握好每個第一次。從小做起，把每一次都當(dāng)成你的第一次吧！
小學(xué)生升國旗的心得體會篇八
自從踏入校門的那一天，我就深深地喜歡上了星期一的早晨。因為這個早晨很有意義，我可以瞻仰著那鮮紅的五星紅旗緩緩上升、綏芬飄舞。
升旗儀式開始了，大家的表情頓時嚴(yán)肅了許多，目光一齊投向了升旗臺。第一項，也是最隆重盛大的一項——升國旗?！捌饋?不愿做奴隸的人們……”中華人民共和國的國歌奏起了，值周生們步伐一致的走向象征著光榮的升旗臺，拉動著升旗桿，臉上露出了笑容。我們快速地敬禮，瞻仰著那徐徐上升的國旗?！耙幻?、兩米、三米，到了、到了、再差一點(diǎn)兒!”大家心里激動地說，情緒始終不能平靜下來，怦怦直跳。當(dāng)國歌快奏完時，我想到了正是這高昂的聲音，曾經(jīng)鼓舞著中華人民為新中國的誕生而奮斗;正是這激動的聲音，曾經(jīng)鼓舞著中國人民為中國的勝利而犧牲……當(dāng)國旗快升到最高處時，我想到了新中國成立的那年毛主席親自揮動國旗，讓國旗迎風(fēng)招展;奧運(yùn)場上我國健兒取得勝利時國旗升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
第二項是國旗下演講，同學(xué)們聚精會神地聽著。第三項是上周值周長總結(jié)上周主要工作的完成情況，大家都豎起耳朵聽別的班級有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。第四項是頒發(fā)“模范班級流動紅旗”，我們心里都默默地念著：有我們班!有我們班!”最后一項是本周值周長安排工作，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞榫w還是那樣激動。
升旗儀式結(jié)束了，大家都在喜悅中回到了教室，心里還是充滿了無比的興奮和激動，久久不能平息。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇九
老師們,同學(xué)們:。
大家早上好!在這美麗的早晨,天高氣爽,陽光燦爛,放眼我們的校園,綠草如茵,整潔漂亮,我們便是這迷人的校園中最美對亮麗的花朵。你們可知道,在這整潔美麗的背后。凝聚了多少老師的心血和同學(xué)們的努力呀。
自古以來,誠實守信一直都是治國安邦,待人接物的前提。秦孝公即位時,商鞅任宰相,欲行新法。為取信于民,商鞅立三丈之木于國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的,賞五十金。有人移動了這塊木頭,商鞅馬上給了他五十金,表明不欺。百姓也終于確信了新法是可行的,商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信,從此被傳為千古美談。由此可見,誠實守信能獲得大家的信任。同樣的,欺騙也會失掉大家的信任,最好的佐證就是那個家喻戶曉的故事:《狼來了》。
本學(xué)期,學(xué)校通過條線管理后,老師們管理學(xué)校的積極性空前高漲,特別是班主任老師人人積極,個個主動,使得校容校貌有了很大的變化:校園的中央大道、學(xué)校廣場整潔、干凈,綠化區(qū)無紙屑、雜草,牛奶袋,學(xué)生乘車紀(jì)律有了前所未有的轉(zhuǎn)變:速度快了,追逐的人少了,打架的人沒了,教師的汽車、摩托車,學(xué)生的自行車,電瓶車整整齊齊,車棚成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
老師們,同學(xué)們,雖然學(xué)校的環(huán)境,學(xué)生的行為有了很大的.轉(zhuǎn)變,但是離學(xué)校的要求,離日常行為規(guī)范還有一定距離,因為在我們身邊還經(jīng)常出現(xiàn)一些不文明的音符:一些同學(xué)隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物;課間活動的時候,一些同學(xué)大喊大叫,互相追逐;一些同學(xué)進(jìn)出教室,滑著走,上下樓梯的時候,幾級一奔,幾級一跳;有些同學(xué)進(jìn)出校門不帶胸卡,或有意把胸卡遮住,涂改。有些同學(xué)在桌椅上亂涂亂畫,還有的進(jìn)網(wǎng)吧,甚至逃學(xué),打架。這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象、壞毛病,影響了同學(xué)們的形象,也影響到同學(xué)們的健康成長,還損害了班級和學(xué)校的榮譽(yù)。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十
記得,上幼兒園大班時，有一次，輪到我們班周一升國旗，老師指定我為護(hù)旗手隊員。
當(dāng)時，我的心情別提多高興了，恨不得馬上到周一。終于盼到周一，我早早地起床，穿好隊服，收拾完畢后，心里時時刻刻地想著怎么當(dāng)好護(hù)旗手。
到幼兒園后，老師領(lǐng)著我們排著隊，佩戴好護(hù)旗手的標(biāo)志，邁著整齊的步子，走到國旗桿下。站在鮮艷的五星紅旗前，舉起右手向國旗行隊禮，這時，我的心情非常激動。伴隨著莊嚴(yán)的國歌旋律，我們將國旗沿著高高的旗桿徐徐地升上桿頂。
當(dāng)護(hù)旗手，雖然只有一次，但升旗的經(jīng)歷卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十一
繪制國旗是我們學(xué)生時代一項基本的任務(wù)，因為它代表著一個國家的形象和尊嚴(yán)。無論是小班級還是大型社團(tuán)，握著顏色鮮艷的顏料，細(xì)心制作國旗的過程充滿著快樂和挑戰(zhàn)。我在這個過程中體會到了許多，領(lǐng)悟到了更多。下面，我將分享我在繪制國旗中所得到的心得體會。
第一段：嚴(yán)謹(jǐn)是繪制國旗的關(guān)鍵要素。
繪制國旗需要我們保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對待每一個細(xì)節(jié)。國旗的標(biāo)志性紋路和色彩都是其不可或缺的組成部分，而這些都需要我們繪制者精準(zhǔn)到每一筆。舍小家為大家，這個過程既對我們自己的繪畫技巧提出要求，也對我們對待事物的認(rèn)真態(tài)度提出了要求。繪制國旗讓我學(xué)會了在細(xì)節(jié)中看到整體。
第二段：凝聚團(tuán)隊力量，共同完成目標(biāo)。
繪制國旗需要我們的團(tuán)隊合作能力。每個人各司其職，分工明確，只有每個人都把自己的任務(wù)做到位，國旗才能圓滿完成。這過程讓我體會到了團(tuán)隊的力量，有了大家一起努力的目標(biāo)，我們可以克服很多困難，也更容易取得成功。繪制國旗讓我學(xué)會了團(tuán)隊合作中互相配合的重要性。
第三段：耐心和毅力是繪制國旗的秘訣。
繪制國旗并不是一項簡單的任務(wù)，需要許多耐心和毅力。在一些細(xì)小的地方上，可能會出現(xiàn)不符合要求的狀況，比如線條粗細(xì)不一、顏色不均勻等等。然而，只要我們具備耐心和毅力，花更多的時間和精力去修正，終究會取得令人滿意的成果。繪制國旗讓我明白到只要心懷耐心和毅力，就能夠戰(zhàn)勝任何的困難。
第四段：將感情融入國旗，發(fā)揮創(chuàng)意。
繪制國旗的過程中，我意識到了創(chuàng)意的重要性。雖然國旗的設(shè)計是固定的，但我們可以在設(shè)計上加入一些創(chuàng)意，表達(dá)我們對國家的特殊情感。通過創(chuàng)意的繪制，我們可以將國旗和我們個人的情感結(jié)合在一起，使得國旗對于我們而言更具意義。繪制國旗讓我懂得了創(chuàng)意在藝術(shù)中的力量。
第五段：展現(xiàn)對國家的愛與敬意。
繪制國旗是一份對國家的愛與敬意的表達(dá)。國旗是一個國家的象征，它代表著一個民族的榮譽(yù)與力量。繪制國旗讓我深深地感受到國家的偉大和凝聚力，對國旗的繪制更是一種對國家的激情和自豪。繪制國旗讓我切實地感受到我們國家的偉大和自豪，讓我更加熱愛這片土地。
繪制國旗是一項任務(wù)，也是對我們學(xué)生的一項鍛煉。通過這個過程，我們不僅僅是在畫畫，更是獲得了一種對國家的認(rèn)同和尊重。繪制國旗的心得體會讓我受益匪淺，它不僅僅是一筆顏料的涂抹，更是一種堅持和奉獻(xiàn)的態(tài)度。我將永遠(yuǎn)懷著對國家的熱愛，同心共筑美好的未來。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十二
第一段：引入國旗課的意義和目的（150字）。
國旗課是我國教育體系中重要的一環(huán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和尊重國旗的意識。作為學(xué)生，我也參加了國旗課，這是一次難忘的經(jīng)歷。國旗課不僅幫助我了解了國旗的象征意義和歷史背景，更重要的是激發(fā)了我內(nèi)心對祖國的熱愛之情。
第二段：國旗課帶給我的啟示和感悟（250字）。
通過參加國旗課，我對國旗的意義有了更深刻的認(rèn)識。國旗是國家的象征，是國家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)的標(biāo)志。國旗上的五星紅旗代表光明、團(tuán)結(jié)和希望，讓我對國家的未來充滿信心。國旗課還教會了我如何展示對國旗的尊重和敬意，從小事做起，如正確折疊國旗和恭敬行注目禮。這些細(xì)節(jié)讓我體會到愛國主義是從小事做起，從身邊的一幕一幕開始的。
第三段：國旗課對我培養(yǎng)的品質(zhì)和能力的影響（250字）。
在國旗課中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作和集體榮譽(yù)感。當(dāng)我們升國旗時，大家都被凝聚在一起，同心協(xié)力。這讓我深刻地體會到，只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能更好地追求共同目標(biāo)。不僅如此，國旗課還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。有一次，因為老師臨時有事，我被選為升旗儀式的領(lǐng)導(dǎo)者，這讓我明白領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和重要性，同時也鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和應(yīng)變能力。
第四段：我在國旗課中的成長和收獲（250字）。
國旗課讓我成長了許多。首先，通過學(xué)習(xí)國旗課，我意識到了作為一個中國人的自豪感和責(zé)任感。我開始自覺遵守法律，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食，保護(hù)環(huán)境。其次，國旗課讓我更加注重細(xì)節(jié)，關(guān)心他人。在升旗儀式上，我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)忘記穿鞋，我毫不猶豫地借給他我的鞋子，這種關(guān)心他人的精神也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。最重要的是，國旗課讓我更加了解國家的歷史和發(fā)展，使我相信自己的未來與祖國緊密相連。
第五段：國旗課的啟迪和未來的展望（200字）。
通過國旗課，我意識到一個國家的未來取決于每一個個體的力量。我將會繼續(xù)保持對國旗的敬意，在日常生活中用自己的行動展示對國家的熱愛和尊重。將來，我也期待能為國家做出更多的貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在國家的引領(lǐng)下，我會繼續(xù)成長，追逐自己的夢想，并為祖國奉獻(xiàn)自己的熱情和智慧。
總結(jié)：
通過國旗課，我對國旗的意義有了更深刻的理解，培養(yǎng)了對國家的熱愛和尊重。在國旗課中，我不僅學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作和集體榮譽(yù)感，還培養(yǎng)了責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。我在國旗課中成長了許多，取得了個人的收獲，也增強(qiáng)了對國家的歸屬感。通過參加國旗課，我認(rèn)識到一個國家的未來需要每一個有愛國之心的個體的努力。我將一直保持對國旗的尊重，并為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。我相信，在祖國的引領(lǐng)下，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十三
作為一個全國的國家象征，國旗是每一個國家最主要的標(biāo)志之一。國旗可以代表一個國家的文化，歷史和傳統(tǒng)。當(dāng)國家舉起國旗時，代表了這個國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，具有紀(jì)念意義和表彰意義。國旗更是一個民族的精神象征，國民對祖國深深的愛和熱愛之心。國旗代表的是一個民族的魂靈和氣質(zhì)，同時也象征了國家的未來。
第二段：國旗的歷史演變。
國旗是源于軍旗的概念，它經(jīng)過世世代代的演變，才發(fā)展成現(xiàn)在的國旗。過去的軍旗寄寓著戰(zhàn)爭和追求勝利的精神和目標(biāo)，但是現(xiàn)在的國旗更加的和平、莊嚴(yán)、尊重和寬容的象征。歷史上許多國家的國旗也經(jīng)過了多次的演變，它的形式，顏色，甚至圖案也不同。例如我國的國旗，最早的國旗是橫向的，而現(xiàn)在的國旗則是縱向的，這也顯示出國家的發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：國旗與愛國主義。
國旗也是愛國主義重要的象征。當(dāng)國家在遭受外來侵略、肆意踐踏和辱罵時，國旗會喚起人們的愛國主義精神，定義了國家與家園。它能夠激勵人們勇敢的保衛(wèi)祖國和家園，并且用原本的家鄉(xiāng)開創(chuàng)國家的未來。愛國主義不僅是要愛國家，也是珍惜民族文化和傳統(tǒng)；不僅是對歷史的追憶，也是對未來的信念；不僅是對人民的愛護(hù)，也是對祖國的熱愛。因此，國旗與愛國主義是緊密相連的。
第四段：國旗與公民教育。
國旗還能作為公民教育的課程，它能夠教育人們尊重國家尊嚴(yán)、民族尊嚴(yán)、歷史傳統(tǒng)和法律權(quán)益。國旗教育能夠讓人們意識到珍愛祖國和民族文化的重要性，讓人們清楚認(rèn)識到保持國家的統(tǒng)一、繁榮和穩(wěn)定的重要性。因此，系統(tǒng)的國旗教育可以讓人們更深刻的理解國旗的象征意義和意識，也會讓人們更加的尊重自己的生命和社會責(zé)任感。
第五段：結(jié)語。
總而言之，國旗是一個國家、一個民族和一個時代的精神象征。國旗不僅表達(dá)了一個國家的主權(quán)，也象征了一個國家的獨(dú)立、民主和自由。同時，國旗也是全民族凝聚力和集體榮譽(yù)感的象征。因此，我們應(yīng)該有更多的機(jī)會了解國旗，讓它成為我們了解祖國、認(rèn)愛祖國、強(qiáng)化家國情懷和完善民族精神的載體。我們應(yīng)該寄托在每一面國旗上的祖國訴求，不斷地傳承、發(fā)揚(yáng)、充實和弘揚(yáng)民族精神，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)努力。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十四
升國旗是一種莊重的儀式，每次我看到鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中冉冉升起，心中總會涌上一股激動的情感。那是對祖國的熱愛和敬意的表達(dá)，也是對那一面旗幟所象征的民族團(tuán)結(jié)和國家繁榮的無盡渴望。在參加每一次升旗儀式時，我都時刻保持著崇敬心情，感受著祖國的強(qiáng)大和自豪。
第二段：升國旗的時刻，尊重與紀(jì)律。
升國旗儀式是對國家最高尊崇的體現(xiàn)，尊重和紀(jì)律是升旗過程中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩Y儀才能展示出國家力量和形象。在升旗的時刻，我們必須保持整齊的隊形，高度集中的精神狀態(tài)，嚴(yán)守隊旗護(hù)衛(wèi)，保證每一個儀式環(huán)節(jié)的完美呈現(xiàn)。以紀(jì)律為保障的莊重肅穆，恰恰是升旗儀式的魅力所在。
升國旗的過程并不簡單，需要我們?nèi)煌度?，聚焦一切的?xì)節(jié)。這樣才能體會其中的凝重與莊嚴(yán)。在儀式前我會盡量整裝出席，撫順元素，嚴(yán)肅直視，以精心制作的標(biāo)志掛在胸前，感受祖國的磅礴氣息，跟隨著學(xué)校的鼓點(diǎn)，隊伍開始整齊的行進(jìn)。升國旗是對全體同學(xué)和老師齊心協(xié)力的展示，當(dāng)旗桿上飄揚(yáng)起祖國五星紅旗的一瞬間，心中涌起的敬愛之情和強(qiáng)烈的自豪感令人難以言表。
第四段：升國旗給我?guī)淼乃伎肌?BR> 升國旗儀式不僅僅是一種儀式，更是一種精神的追求。升旗的時刻，我常常思考著自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在祖國前行進(jìn)的路上，我應(yīng)該扮演什么樣的角色，運(yùn)用自己的所學(xué)所長，為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。升國旗也時常讓我想到我們國家的歷史，我們民族的英烈，他們?yōu)榱俗鎳瑸榱巳嗣?，毫不畏懼地奮斗和犧牲。他們的精神深深地震撼著我，讓我倍感自身的渺小和責(zé)任的重大。
第五段：升國旗，讓我更加熱愛祖國。
升國旗的儀式讓我更加熱愛祖國，也讓我明白了作為一名普通學(xué)生，有責(zé)任用自己的力量，為祖國的未來做出一份微薄的貢獻(xiàn)。我在升國旗的時候感受到了民族精神的偉大和深遠(yuǎn)，感受到了祖國的力量與生生不息。每一次升旗儀式，都令我對中國更為自豪，更有責(zé)任感和振奮精神，我會永遠(yuǎn)銘記升國旗的情景，將其化為奮斗的力量，為祖國的繁榮昌盛不懈努力，從身邊點(diǎn)滴開始，將愛國情懷傳遞給更多人。
升國旗，不僅是一種身份和榮耀，更是我們對祖國的崇敬和熱愛的表達(dá)。通過每一次的儀式，我們在心中種下了愛國之苗，激發(fā)了為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)的信心與決心。愿每個人都能懷揣著對祖國最美好的祝福，在升國旗的時刻收獲成長與啟迪。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十五
國旗社是新中國成立后最早的文化宣傳機(jī)構(gòu)之一，自1950年起充當(dāng)了國家宣傳的重要角色。近日，我有幸參觀了國旗社，深入了解了這座具有豐富歷史文化內(nèi)涵的機(jī)構(gòu)。在參觀過程中，我深深地體會到了國旗社的重要性和它對于國家形象宣傳的巨大作用，同時也對國旗社豐富的文化資源和悠久的歷史感到震撼。
第一段：走進(jìn)國旗社，感受到了在這個莊嚴(yán)而莊重的場所里，沉淀著濃厚的歷史文化氛圍。國旗社建筑外觀簡約大方，鮮艷的紅色國旗高高飄揚(yáng)在那里。一進(jìn)入大廳，就可以看到墻上懸掛著一幅巨大的壁畫，展示了中國近代史上那些重要的歷史時刻，展示了新中國成立以來的各個方面發(fā)展，令人敬佩。更令人驚嘆的是，大廳內(nèi)展示了各國贈送給中國的國旗，形態(tài)各異的國旗代表了中國與世界各國的友好關(guān)系，向人們展示了中國的國際影響力。這些壁畫和國旗激發(fā)了我對國家歷史的好奇心，也增添了一份對家國的熱愛之情。
第二段：我參觀了國旗社的展覽區(qū)，這里陳列著許多珍貴的歷史文物和藝術(shù)品。在展覽區(qū)的一角，有一個展示著滬劇、豫劇、京劇和川劇等中國傳統(tǒng)戲曲的展示廳，這些展示了中華民族獨(dú)特的文化魅力。在另一個角落，陳列著一些重要的歷史文物，例如：歷史劇《紅色娘子軍》中使用的武器和紅軍服裝，以及樂山大佛的模型等等。通過這樣的展覽，我不僅了解到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和悠久歷史，還更加深入地了解了中國近代史和革命歷史中的重要時刻。
第三段：國旗社的角色不僅僅是一個展覽機(jī)構(gòu)，它還承擔(dān)著新聞宣傳的任務(wù)。在國旗社的新聞發(fā)布廳，我看到了許多熟悉的新聞媒體，例如人民日報、新華社等。國旗社不僅是一個展示和傳播中國文化的平臺，也是中國重要事務(wù)的新聞發(fā)布基地。在這個信息爆炸的時代，國旗社的宣傳工作變得更加重要，它通過新聞宣傳的方式傳遞正能量，喚起民眾的愛國情懷，傳播國家的聲音。
第四段：參觀完全球旗社后，我對于國旗的重要性有了更深刻的認(rèn)識。國旗是一個國家形象的象征，也是國家的尊嚴(yán)與榮譽(yù)的象征。國旗承載著國家的歷史和文化，是國家凝聚力的象征。國旗社通過展示各國國旗和國旗文化，傳遞了國家之間友好交流的重要性，也促進(jìn)了國家形象的宣傳與提升。
第五段：參觀國旗社的體驗讓我深深感受到了國家形象宣傳的重要性，也增強(qiáng)了我作為一個公民的責(zé)任感。在今后的生活中，我將努力弘揚(yáng)社會公德，發(fā)揚(yáng)國旗精神，為國家的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個人都能心懷國旗社的使命和價值，我們的國家一定會更加昌盛繁榮。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十六
國旗，作為一個國家的象征，承載著國家的榮譽(yù)和民族的希冀。無論是在學(xué)校還是在公共場合，我們都常?？梢砸姷锦r艷的五星紅旗飄揚(yáng)在空中。然而，對于大部分人來說，看似簡單的國旗也蘊(yùn)含著更深層次的含義。最近，我有機(jī)會參觀了一次國旗的展覽，對國旗的含義和作用有了更深的思考。這次展覽讓我明白，在國旗的底下，我們應(yīng)該懷揣愛國之心，積極向上地進(jìn)取。
首先，國旗的紅色象征著社會主義和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在我初看到展覽中的國旗時，我首先注意到的就是鮮艷的紅色。紅色是中國共產(chǎn)黨的黨旗顏色，代表著血色的革命，同時也象征著我們偉大祖國的繁榮昌盛。國旗上的紅色不僅是一種顏色，更是一種精神，飽含著奮斗、團(tuán)結(jié)和勇氣。通過國旗的展覽，我深刻地意識到紅色的神圣和偉大，感受到了共產(chǎn)黨員的初心和堅定。
其次，國旗上的五顆黃色五角星象征著中國共產(chǎn)黨在中國社會主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。五角星以中心旗桿為中心，象征著中國共產(chǎn)黨的無私奉獻(xiàn)。觀察國旗上的五顆黃色五角星，我領(lǐng)悟到這五顆星分別代表著中國工人階級、中國農(nóng)民階級、中國城市小資產(chǎn)階級、中國民族資產(chǎn)階級和開明士大夫。這五個階級的共同利益就是中國社會主義事業(yè)的根本利益，中國共產(chǎn)黨更是以此為方向指引全國人民的前進(jìn)道路。
此外，國旗上的紅旗象征著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族自豪感。國旗上的紅旗是歷經(jīng)千辛萬苦才換來的勝利旗幟，也是中國人民不屈不撓、百折不撓的精神象征。紅旗不僅代表著中國共產(chǎn)黨與人民英勇抗擊日本帝國主義和各種侵略勢力斗爭的光輝歷史，更象征著中華民族愛國主義、集體主義和共產(chǎn)主義的偉大理想。讀完國旗的展覽，我更加堅信只要我們秉持著這樣的精神，我們的祖國就一定能夠走向繁榮富強(qiáng)。
最后，國旗給了我深深的民族自豪感。作為一個中國人，每次看到國旗升起，我都會感到自豪和激動。國旗是我們民族的驕傲，是我們歸屬感的象征。每一次看到國旗升起，我都會不由自主地思考我作為一個中國人應(yīng)該做些什么，怎樣為祖國的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。國旗的展覽讓我真切地感受到自己作為中國人的責(zé)任，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，每一個中國人都有著自己的任務(wù)和使命。
通過這次國旗的展覽，我對國旗的含義和作用有了更加深入的理解。國旗不僅是一個國家的象征，更是一種精神的寄托。國旗代表著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國社會主義事業(yè)的輝煌、中國人民的奮斗和中國的繁榮。作為一個中國人，我們應(yīng)該始終懷揣愛國之心，以自己的實際行動為中國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能真正理解國旗這一偉大的象征，走向更加美好的未來。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十七
作為一個中國人，國旗是我們的象征，是我們的榮耀。自小學(xué)習(xí)關(guān)于國旗和國旗護(hù)衛(wèi)隊的知識，我對護(hù)國旗的意義有了更深的理解。最近，我有幸參加了一次國旗護(hù)衛(wèi)隊的訓(xùn)練，深感榮幸和自豪。在這個過程中，我體會到了護(hù)國旗的責(zé)任和重要性。
第二段：責(zé)任與使命。
作為國旗護(hù)衛(wèi)隊的一員，我明白自己的責(zé)任和使命是守護(hù)國旗的尊嚴(yán)，保護(hù)國旗的尊嚴(yán)。國旗代表了國家和民族的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，我們必須時刻保持高度的警覺，真正做到盡心盡力護(hù)衛(wèi)國旗。從參訓(xùn)之初，我們就被培養(yǎng)起了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細(xì)致的技巧，要求我們在護(hù)衛(wèi)國旗的過程中確保國旗的整潔與安全。
第三段：團(tuán)隊合作與紀(jì)律。
參加國旗護(hù)衛(wèi)隊的訓(xùn)練，不僅需要個人的努力，更需要團(tuán)隊合作和紀(jì)律的配合。在隊伍中，我們意識到團(tuán)結(jié)合作的重要性，明白只有整個隊伍的力量才能保衛(wèi)好國旗。每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，在訓(xùn)練中，我們互相幫助、互相鼓勵，共同進(jìn)步。
第四段：身心力量的提升。
參加國旗護(hù)衛(wèi)隊的訓(xùn)練，不僅是對身體的鍛煉，更是對意志力和毅力的考驗。在高強(qiáng)度的鍛煉中，我們不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的體力、耐力和意志力都得到了極大的提升。同時，我也學(xué)會了控制自己的情緒，在緊張的環(huán)境下保持鎮(zhèn)定和從容，這對我今后的發(fā)展將會起到積極的作用。
第五段：護(hù)國旗的意義與價值。
護(hù)國旗不僅僅是個人的行為，更是傳遞愛國情懷和傳統(tǒng)文化的重要途徑之一。通過參加國旗護(hù)衛(wèi)隊的訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識到了護(hù)國旗的重要意義和價值所在。國旗是我們共同的象征，是團(tuán)結(jié)和凝聚民眾力量的紐帶。只有每個人都為護(hù)衛(wèi)國旗貢獻(xiàn)自己的力量，才能讓國家更加繁榮富強(qiáng)。
總結(jié)：
通過參加國旗護(hù)衛(wèi)隊的訓(xùn)練，我深刻體會到了護(hù)國旗的責(zé)任和重要性。作為一個國旗護(hù)衛(wèi)隊的一員，我將時刻保持高度的警覺，將護(hù)衛(wèi)國旗作為自己的使命。同時，我也明白了團(tuán)隊合作和紀(jì)律的重要性，學(xué)會了控制自己的情緒和提升自己身心力量。護(hù)國旗是一項光榮且有意義的事業(yè)，我們應(yīng)該共同為之努力，為我們的國家爭光。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十八
第一次擔(dān)任國旗手是在小學(xué)六年級的周末校慶日。我記得當(dāng)時是一個晴朗的早晨，陽光灑在操場上，給人一種溫暖的感覺。當(dāng)老師將國旗交到我的手中時，我感到既激動又緊張。我用力地握住國旗桿，一邊慢慢抬起，一邊望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，心中充滿了自豪。舉起國旗的那一刻，我明白了，作為國旗手，責(zé)任重大，舉國旗是一種榮譽(yù)。
第二段：對國旗手角色的認(rèn)識和心路歷程。
從此以后，我開始在各種場合擔(dān)任國旗手。有時是學(xué)校的升旗儀式，有時是參加閱兵式或者大型運(yùn)動會等活動。每一次站在操場上揮舞國旗，我都覺得自己更加接近祖國，更加了解祖國。拿到國旗手這個角色，不僅僅是肩上的重任，更是一種責(zé)任感和使命感。國旗手要把國旗扛在肩上，代表著國家的尊嚴(yán)與榮譽(yù)，代表著我們這一代人的希望和承諾。從這個角色中，我明白了一個普通青少年可以肩負(fù)起為國家做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。
第三段：對國旗手身份的珍惜和感恩。
每一次揮舞國旗時，我都會感受到全校師生的目光，也可以感受到國旗手這個身份所代表的光榮與神圣。我珍惜這個身份，因為它讓我能夠感受到更多的關(guān)愛和認(rèn)可。在我成長的過程中，我慢慢地明白了祖國對我們每個人的期望和關(guān)懷。國家為我們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的生活環(huán)境，我們要為祖國的繁榮與發(fā)展盡自己的一份力量。作為國旗手，我要牢記這個身份，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動。
第四段：國旗手的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為國旗手，要時刻保持優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的體魄。只有強(qiáng)健的體魄和良好的心態(tài)，才能勝任國旗手這一重要角色。此外，還要時刻保持警惕和專注，確保國旗在活動中不會受到損壞或折損。國旗手在活動中不僅要舉旗，還要行進(jìn)，這對操控旗幟的技巧和堅韌的意志都提出了更高的要求。作為國旗手，我深知自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我會時刻保持警醒，以確保國旗光彩依舊。
作為國旗手，我深刻體會到了國旗的神圣與光榮，也感受到了祖國對每一個人的關(guān)心與期盼。站在操場上，我會用心去感受，并時刻警醒自己要肩負(fù)起作為國旗手的責(zé)任與使命。作為國旗手，應(yīng)該保持良好的精神狀態(tài)和體魄，充滿責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我希望能夠盡自己的一份力量，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量，讓我們的國旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇十九
國旗是一個國家的象征和標(biāo)志，它是國家的一種文化符號。國旗的顏色和紋樣往往與國家的歷史、文化、傳統(tǒng)以及民族特色有關(guān)。國旗能夠代表一個國家，顯示其國家形象和國家尊嚴(yán)，象征一種國家的主權(quán)地位，也是國家的一種國際信譽(yù)和國內(nèi)團(tuán)結(jié)的象征。
第二段：國旗的重要意義。
國旗是一個國家的重要象征，它承載著國家歷史和文化的沉淀，也是國家發(fā)展前進(jìn)的圖騰。國旗不僅僅是一塊布，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。它能夠調(diào)動全社會的愛國熱情，提高全國人民的民族自豪感和集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化國家意識和民族認(rèn)同感，凝聚和激發(fā)全社會積極向上的力量。國旗的存在和勃發(fā)讓人們心靈共鳴，有助于我們弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化，推動國家文化軟實力建設(shè)。
每次看到飄揚(yáng)的五星紅旗，我的心中總會升騰起一股自豪感和敬畏之情。在國旗下，我不僅僅感受到了愛國主義的精神，更意識到了人類和平與進(jìn)步的重要性。作為一名大學(xué)生，我時刻牢記著自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，獻(xiàn)身祖國的建設(shè)事業(yè)。同時，我也會積極參與各項社會實踐和公益活動，傳遞和弘揚(yáng)中國文化的精髓。
第四段：我為國旗而自豪。
國旗象征著一個民族的榮譽(yù)和自尊，它是祖國強(qiáng)大和繁榮發(fā)展的象征。我為能夠生活在這個偉大的國家而感到自豪，我為祖國的崛起和進(jìn)步而自豪。同時，我也深刻認(rèn)識到自己應(yīng)該有一份承擔(dān)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將帶著自豪、堅定和勇氣，為祖國的發(fā)展而努力！
第五段：歷史時刻下的國旗情。
此刻，我們正處在一個國家發(fā)展和國際格局不斷變化的時刻，也是一個新時代的開端。在這個歷史性時刻下，我們更應(yīng)該牢記國家的使命，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神和集體主義精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，迸發(fā)出更為強(qiáng)大的創(chuàng)新活力和生命力。而五星紅旗，也將凝聚起全國各族人民的力量，點(diǎn)亮中國夢的路程，帶領(lǐng)我們共同沖刺，實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想！
總之，國旗是一個國家的靈魂和精神支撐，它象征著中華民族的偉大精神和無限韌性，也代表著光榮歷史和美好未來。在國旗下，我們不僅僅是中國人，更是為中華民族和人類文明進(jìn)程作出貢獻(xiàn)的責(zé)任人。讓我們一起愛國、愛家、愛人、愛全球，為祖國的美好明天而努力奮斗！
小學(xué)生升國旗的心得體會篇二十
繪國旗是校園活動中常見的一種形式。通過親自動手繪制國旗，可以加深對國旗的了解和認(rèn)同，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。下面是我對繪國旗的心得體會。
第二段：挑選國旗。
在繪制國旗之前，首先要了解國旗的圖案和顏色。國旗是一個國家的象征，它代表著國家的歷史和文化。在選擇國旗時，我會仔細(xì)思考國旗的含義和象征，并與自己的情感和價值觀相結(jié)合。比如，我選擇畫中國國旗時，我會想到五星紅旗象征著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，而紅色代表著革命精神和熱愛祖國的情感。我會在選擇紙張和顏料時也盡可能符合國旗的特點(diǎn)，以保證繪制出來的國旗更加準(zhǔn)確和美觀。
第三段：準(zhǔn)備工作。
在繪制國旗時，準(zhǔn)備工作也是非常重要的。我會仔細(xì)查看國旗的圖片，并準(zhǔn)備放大器和尺子等繪圖工具。同時，我還會在繪制國旗之前準(zhǔn)備好所需要的顏料、刷子、水杯等。只有準(zhǔn)備工作做得充分，才能保證國旗的繪制過程順利進(jìn)行。
第四段：繪制國旗。
在繪制國旗時，細(xì)致的觀察和準(zhǔn)確的描繪是非常關(guān)鍵的。我會從整體到局部，從上到下，一步一步地繪制國旗的每個部分。在繪制五星紅旗時，我會先用尺子量好旗桿的位置和比例，再用直尺將紅旗分成四個部分。然后，我會根據(jù)圖片上五顆星星的位置和大小，用鉛筆在紅旗上畫出五角星的輪廓。接著，我會用小號刷子蘸涂顏料，一筆一筆把五角星填充好。最后，我會用大號刷子蘸涂紅色顏料，將整個紅旗涂滿。繪制國旗需要耐心和細(xì)心，但只要掌握好技巧，就可以輕松完成。
繪制國旗不僅是一種手工活動，更是一種對祖國的敬意和熱愛的表達(dá)。在繪制國旗的過程中，我真切地感受到了國旗的力量和意義。國旗是國家的象征，代表著國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，也代表著無數(shù)英雄的流血犧牲和無私奉獻(xiàn)。當(dāng)我親手繪制出一個完整的國旗時，內(nèi)心充滿了自豪和喜悅。同時，我也意識到，作為一個普通的學(xué)生，我要為祖國的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。繪制國旗不僅是一種樂趣和享受，更是一種責(zé)任和使命。
總結(jié)：
通過繪制國旗，我對國旗的含義和象征有了更深一步的了解和認(rèn)同。我學(xué)會了挑選合適的國旗，并進(jìn)行準(zhǔn)備工作，然后細(xì)致描繪國旗的每個部分。在繪制國旗的過程中，我不僅體會到了國旗的力量和意義，也明白了自己為祖國做出貢獻(xiàn)的重要性。繪國旗心得體會讓我更加熱愛祖國，并愿意用自己的努力和智慧為國家的繁榮而奮斗。
小學(xué)生升國旗的心得體會篇二十一
作為一個來自城市的城市孩子，我有著對鄉(xiāng)村的無盡向往和好奇。近日，我有幸在一個名叫“國旗村”的地方度過了一個難忘的假期。這個村莊以其別具一格的旅游景點(diǎn)而聞名，使我對鄉(xiāng)村生活有了更深切的體驗和理解。在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村不僅是安靜祥和的地方，還有許多樂趣和值得學(xué)習(xí)的地方。
首先，國旗村給了我一種寧靜而平和的感覺。相比于繁忙的城市，這里的空氣清新、鳥語花香。我第一次在夜晚里觀賞到了滿天繁星。在村子里散步時，我可以在道路兩旁看到農(nóng)田的景色，耳邊是鳴蟬和蛙聲，仿佛悠閑與自然融為一體。這種寧靜讓我心靜如水，使我得以擺脫城市的喧囂和疲憊。
其次，國旗村讓我深刻體會到了鄉(xiāng)村的淳樸和友善。在這里，我結(jié)識了許多熱心的村民，他們對待陌生的我毫不矜持。每當(dāng)我迷路時，總有鄉(xiāng)親們樂于指引我前進(jìn)的方向。這里的人們熱愛自己的家鄉(xiāng)，尊重他人的勞動，并以實際行動踐行著友善相處的理念。鄉(xiāng)村的淳樸和友善讓我深感內(nèi)心的平和與滿足。
第三，國旗村的傳統(tǒng)文化給我留下了深刻的印象。村子里保留了許多傳統(tǒng)的建筑和手工藝品，讓我仿佛穿梭回了古代。這里的鄉(xiāng)親們向我展示了傳統(tǒng)的織布、制陶和刺繡工藝，我甚至還親自體驗到了將染色布料完成變色的整個過程。這些傳統(tǒng)技藝不僅展示了鄉(xiāng)村人民的智慧和勤勞，還培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。
另外，國旗村以其獨(dú)特的旅游景點(diǎn)吸引了大批游客，讓我體驗到了鄉(xiāng)村旅游的魅力。我在這個村莊參觀了一座古老的廟宇，感受到了宗教信仰的力量和沉淀。村里還有一座巨大的國旗廣場，這面巨大的國旗在微風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓我感到無比的自豪和自由。在這些旅游景點(diǎn)中，我不僅感受到了美的瞬間，也學(xué)到了游客們對鄉(xiāng)村的熱愛和尊重。
最后，在國旗村的日子里，我學(xué)到了許多關(guān)于農(nóng)耕文化和環(huán)保意識的知識。通過參與農(nóng)田耕作和灌溉，我親身體驗到了農(nóng)民辛勤勞作的艱辛與樂趣。在與村莊的環(huán)保組織交流中，我了解到鄉(xiāng)村人民如何保護(hù)他們的環(huán)境和資源，為以后的農(nóng)業(yè)發(fā)展保留了寶貴的空間。這些知識和經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到了鄉(xiāng)村文化的獨(dú)特性和重要性。
總之，這段時間在國旗村的體驗給了我許多寶貴的回憶和經(jīng)歷。通過走進(jìn)鄉(xiāng)村，我深入了解了鄉(xiāng)村的寧靜和友善，認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的魅力，并感受到了鄉(xiāng)村旅游的魅力。在這里，我學(xué)到了許多關(guān)于農(nóng)耕文化和環(huán)保意識的知識。國旗村給了我一個重新與自然和傳統(tǒng)文化接觸的機(jī)會，使我明白了鄉(xiāng)村的重要性和價值，也讓我更加珍惜城市與鄉(xiāng)村的對比。這次心旅途讓我成長了許多，我相信鄉(xiāng)村的經(jīng)驗將對我的未來產(chǎn)生重要影響。