總結是沉淀經(jīng)驗的過程，可以為后續(xù)的工作和學習提供參考和指導。寫總結時需要注意語言表達的準確性和邏輯性，避免模糊和不清晰。歡迎大家閱讀下面的總結示例，希望能對大家的寫作有所幫助。
沙龍活動總結篇一
為營造“書香學?！?，著力打造“卓雅”家長文化，特舉行實小班級“讀書沙龍”活動。
待定。
各班主任發(fā)動學生家長認真閱讀家教方面的圖書，男孩子家長著重閱讀“如何教育男孩子？”方面的書籍，女孩子家長著重閱讀“如何教育女孩子”方面的書籍。屆時我們將在班級召開“讀書沙龍”活動，交流讀書收獲，暢談教育方法。
本班教室。
1、各位交流的家長要認真準備講稿，從文字稿到幻燈片的制作；
2、班主任組織本班讀書沙龍交流活動。
3、組織的程序為：如何教育男孩子？如何教育女孩子？疑難解答。
4、各班主任要認真布置班級，營造深厚的交流氛圍。
未盡事宜，另行通知。
沙龍活動總結篇二
為緩解工作壓力，展現(xiàn)公司對員工的關愛，加強管理處各部門之間，員工與員工之間的溝通與交流，增強企業(yè)凝聚力及團隊精神。
8月26日前完成（各項目根據(jù)工作安排選擇時間）。
各項目協(xié)管隊。
各項目員工。
2小時左右。
各項目會議室或小區(qū)內適宜地點。
加強員工溝通與凝聚力的小游戲與茶話會相結合。
一、主辦部門介紹本次員工沙龍的活動安排（3-5分鐘）。
三、游戲完畢茶話會，員工暢談本次活動感受及以后在員工活動方面的期望和要求。同時在如何更好的完成工作方面進行發(fā)言（主持人要適當引導）（1小時左右）。
四、領導做最終總結講話（5分鐘）。
人員安排：主辦部門主管負責本次活動的通知、人員統(tǒng)計、場地安排與布置、物資準備。項目人事行政助理負責現(xiàn)場拍照及通訊稿的撰寫。
物資準備：小球2個，礦泉水若干件，水果若干，瓜子花生若干（各項目根據(jù)人數(shù)購買）。
費用預算：各主辦部門根據(jù)參與人數(shù)進行詳細費用預算。
小游戲具體實施方案：
（一）直呼其名。
道具：2只小球。
時間：10分鐘左右。
場地需求：較寬敞的游戲場地。
游戲目的：彼此記住團隊人員的名字。
步驟：
（二）縮小包圍圈。
人數(shù)：不限，越多越好。
道具：不需。
時間：5分鐘左右。
場地：需較寬敞場地。
游戲目的：增強歡笑，緩解壓力。
游戲步驟：
1、所有人緊密圍成一圈，手臂搭在對方肩膀上。
3、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一齊開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。
4、開始邁第二步。第二步邁完之后，能夠互相看看彼此的處境。
5．邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，可是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。
安全：在邁第三步的時候尤其要注意，不要讓有些隊員摔得過重。
為增強游戲趣味性，可所有隊員蒙起眼睛做這個游戲。
（三）解手鏈。
人數(shù)：10人一組。
道具：不需要。
場地：不限。
時間：視任務完成情景而定。
游戲目的：讓員工學會在處理團隊問題方面都有哪些步驟，在團隊合作中學會聆聽和互相協(xié)做。
游戲步驟：
1、每組圍成一個圓圈，彼此半臂左右距離并適當調整。
2、每個人舉起自我的右手，握住對面人的手，再舉起左手握住其他人的手。此時所有手臂構成一張亂網(wǎng)。
3、如何在不松開手的情景下，將這張網(wǎng)解開。告訴所有員工，必須能解開，答案有兩種，一種是一個大圈，一種是兩個套著的環(huán)。
4、如果實在解不開，可允許員工相鄰的兩只手能夠斷開一次，但再次進行時必須立刻封閉。
沙龍活動總結篇三
活動能夠給我們帶來不一樣的感受，在通過一段時間的活動后就是時候寫一篇總結了，通過這次總結來分析出自己這一學期有哪些成績，那么有哪些優(yōu)秀的活動總結是能給我們參考的呢？小編陸續(xù)為大家整理了「熱搜總結」讀書沙龍活動總結，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
此時你或許正為寫活動活動總結而煩惱吧？活動活動一結束就又接到通知，我們要花點時間將總結書寫出來。我們現(xiàn)在推薦你閱讀一下「熱搜總結」讀書沙龍活動總結。
4月14日，xx書社與xx音樂廳共同舉辦了題為春日讀書會的讀書沙龍。這一次讀書沙龍我們有幸邀請到了樂隊小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強，通過他們的語言以及他們熟悉的表達方式音樂，來為我們分享書中的`故事。
當晚七點，主講人小娟和小強到達了主樓c105教室，受到沈楊書社和其他到場同學老師們熱烈歡迎。讀書會前小娟和小強在調音之余，與大家進行了親切的交談，現(xiàn)場氣氛十分輕松歡快。
讀書分享會開始后，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書中插圖描繪出不同的景色和國家風情娓娓道來，令人廣開眼界。講述至斯卡布羅時，小娟和小強更是彈起吉他，為我們帶來了一首經(jīng)典英國民謠《斯卡布羅集市》。之前關于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩，此時又與宛轉悠揚的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微瞇，側耳細聽，仿佛身臨其境。講述至意大利，小娟和小強談起了他們在當?shù)氐挠腥そ?jīng)歷，并同樣演唱了一首名曲《我的太陽》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬種風情，大家都被這別具一格的異域小調深深地吸引了。
大約一個小時的讀書分享之后，活動進入到互動環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下，或寫或畫，記錄下自己對春的感受和體悟，又或提筆寫下自己相對小娟和小強說的話。然后，由小娟一一展示小紙片上的內容，并與同學們和老師們展開了熱情的交流，也回答了同學老師提出的一些問題。在互動之余，應同學們的要求，兩位又為我們帶來了《浣溪沙》、《晚風》以及自己的作品《愛的路》等，令同學在享受音樂盛宴的同時，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無窮。
春之讀書會在掌聲、音樂和一片歡聲笑語中結束了，小娟和小強不僅僅帶來了他們的故事、文字和音樂，也帶來了他們如同春天一般充滿著勃勃生機的樂觀向上的人生態(tài)度，這無疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持著書社讀書成才，實踐報國的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
沙龍活動總結篇四
在春風送暖的四月，我們迎來了一次激動人心的讀書沙龍活動。這次活動是由我們社區(qū)主辦，以“閱讀改變生活，分享帶來快樂”為主題的讀書沙龍活動?；顒游藖碜圆煌I域的20位參與者，他們分別帶來了自己心愛的書籍，與大家共同分享閱讀的樂趣和心得。
這次活動的亮點之一是主題分享。參與者們帶來了《追風箏的人》、《人性的弱點》、《1984》等多部經(jīng)典作品。在活動開始時，大家一起觀看了關于書籍內容的視頻，通過直觀的視覺感受，更好地理解了書中所要表達的思想和情感。然后，參與者們按照事先抽簽的順序，分別上臺分享了自己對書中內容的理解和感悟。每個人都在分享過程中投入了極大的熱情和真摯的情感，使現(xiàn)場氣氛一直處于高漲狀態(tài)。
活動過程中，我們還專門設置了問答環(huán)節(jié)。大家積極提問，分享者在回答問題的過程中，不僅解釋了書中一些難以理解的內容，還分享了自己的閱讀心得和感悟。這一環(huán)節(jié)不僅增加了活動的互動性，也使參與者們更好地理解和吸收了書中的精華。
此外，活動還特別安排了書友交流環(huán)節(jié)。參與者們相互交流了自己最喜歡的書籍，并分享了自己閱讀過程中的心得和感悟。這一環(huán)節(jié)使大家在分享中收獲快樂，也使大家對閱讀有了更深的理解和感悟。
在這次活動中，參與者們通過分享、交流和互動，深刻地感受到了閱讀帶來的快樂和收獲。通過這次活動，大家不僅了解了更多優(yōu)秀的書籍，還結識了許多志同道合的朋友。
總之，這次讀書沙龍活動是一次非常成功的嘗試。它不僅讓參與者們分享了閱讀的快樂，還通過互動和交流，讓大家對閱讀有了更深的理解和感悟。我們相信，在未來的日子里，這樣的活動將會越來越多，帶領更多的人走進閱讀的殿堂，感受閱讀的魅力。
沙龍活動總結篇五
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的讀書沙龍活動總結，歡迎閱讀與收藏。
1、大家準備充分，態(tài)度積極，活動效果有進步，盡管進步的步子比較緩慢。但有的老師仍帶著沒有準備、沒有被充實、被清洗的頭腦面對新的工作，工作沒有起色，沒有激情，也將沒有收獲，將重復每天都在從事的事情，重復昨天的日子。
2、愛讀書，愛讀好書。書的面寬了，深度深了，體現(xiàn)了時尚理念，而且能注重感悟。每個人的發(fā)言、感悟都是一個短小的理論交流，都是同所有高智慧的人、同所有的名家、大師對話的過程，勝過枯燥的理論講座和學習。
3、品讀每一個人，能感受到大家的風范。如何做一個優(yōu)雅的女人講究外表美、生活情趣濃、愛家人、事業(yè)成功、愛讀書、有思想、平和、寵辱不驚、大氣、寬容、能看開事情、能屈能伸、能忍辱負重。
4、學校領導集體都投入且發(fā)揮作用，自覺地把參與讀書沙龍活動當作提高自己的一個渠道。
1、認真準備；
2、認真聽記；
3、投入交流；
4、提高讀書的檔次、講究讀書的內容如何選擇好書；拿來與大家共享，有共享意識和表現(xiàn)的欲望。
5、爭取做一個優(yōu)雅的女人、優(yōu)秀的教師。
1、因為人員太多，人為造成沙龍活動呆板、沉悶的局面，肯定有一些人沒有機會發(fā)言。所以以后可以采取大家先共處一室，分八、九個小組討論，再從每組選出5-7人參與全校發(fā)言的.形式。這樣給每個人一個機會，因為相對空間小，交流面小，所以能使很多人更能放得開，形成良好的交流氛圍?；蛘甙衙總€領導分到各組去，帶領教師搞好沙龍活動，發(fā)揮領導的作用?；蛘咦屇贻p人當組長，或者讓大家輪流當組長。
2、應創(chuàng)設更好的沙龍活動環(huán)境，使每個人都感到溫馨、舒服。如放舒緩、令人輕松的音樂，擺放些鮮花、水果等，精心營造良好的談話交流氛圍。
3、主要問題是不少教師沒有真正讀進去書，沒有感悟，對讀書的意義沒有真正的認識，采取的是應付了事的態(tài)度，甚至臨時從網(wǎng)上下載讀書體會。所以要加強對教師的教育，從根本上解決教師不愛讀書的問題?；蛘咦尳處煱褧鴰У交顒蝇F(xiàn)場來，體會和所讀書必須一致，從而改變教師懶得寫體會的狀況?；蛘咄ㄟ^小小的手段，如臨時性的小測試書名、作者名、感悟最深的地方、書中最有啟發(fā)的一句話等，以檢驗教師是否真正讀書了。
4、讀書沙龍活動中要充分發(fā)揮年輕教師的作用：
可征求一些年輕教師的意見，讓他們進行策劃，利用他們的智慧和創(chuàng)意；甚至可以讓他們來主持讀書沙龍活動，從而也使活動富有新意?？山o年輕教師提供機會，讓他們輪流主持讀書沙龍活動，從而提高他們的能力，促使他們能成為固定的年輕讀者群，讓學校讀書活動產(chǎn)生深遠的意義，具有無限的生命力。
可利用“星期六青年教師活動”，開展青年教師讀書沙龍活動；學?？赏ㄟ^平日觀察或者選拔，于假前就將任務布置給某個年輕人，讓他們利用假期進行充分準備，拿出具體詳盡的策劃書：
（1）導入語、過度語、總結語等的設計；
（2）怎樣發(fā)揮領導的作用；
（3）怎樣讓每個人積極參與，激發(fā)大家表達的欲望；
（4）怎樣利用多媒體技術手段預定內容演示、邊聽邊概括等；
（5）怎樣進行簡單的考核和評價；
（6）通過調研，向老師推薦哪些好書；
（7）收取教師讀書沙龍體會和感悟；
（9）怎樣利用教師的讀書沙龍活動，去帶動學生的讀書熱情，將教師的讀書沙龍和學生的讀書活動結合起來，從而形成良好的學習文化氛圍，通過教師讀書沙龍活動這一途徑和載體，將學習型組織建設工作落到實處，爭取更大的效益。
5、今后可以將讀書沙龍活動改為教師思想交流會。書籍、電視劇、聽講座等凡與教師生活密切相關、能給教師以啟發(fā)的內容都可以成為交流的主題或內容。
1、把教師自己的事情還給教師自己做，可以充分調動教師的主動性、積極性，體現(xiàn)他們自己的主人翁地位，體現(xiàn)學校的民主管理思想。
2、在管理中要真正引入競爭機制，才會讓一團死水或者說流動得不暢的水變成活水。要開展不同級別、不同層面的競爭，如骨干、組長、中青年教師等不同層面的競爭。
3、要為中年教師、老年教師、骨干教師提供不同的空間和舞臺，相信只要給他們提供機會，都會舞出最曼妙的舞姿，都會演繹最精彩的人生。
沙龍活動總結篇六
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，閱讀逐漸成為我們生活的一部分。然而，許多人在閱讀過程中，往往難以深入理解書籍內涵，無法將其中的知識與自己的生活經(jīng)驗相聯(lián)系。因此，我們組織了一場主題為“讀書沙龍”的活動，旨在通過交流，為參與者提供一個平臺，讓他們能夠深入理解書籍，并從中獲得啟發(fā)。
二、活動目標。
1.提高參與者的閱讀理解能力，加深對書籍內容的理解。
2.增加參與者對書籍內容的思考，提高其閱讀興趣。
3.通過交流，提高參與者的溝通與表達能力。
4.培養(yǎng)參與者對書籍的鑒賞能力，豐富其精神生活。
三、活動過程。
1.書籍介紹：活動開始時，由主持人對活動主題書籍進行簡短的介紹，讓參與者了解書籍的基本內容和主題。
2.閱讀階段：參與者自行閱讀書籍，并做好筆記，記錄自己在閱讀過程中的感悟和理解。
3.分享環(huán)節(jié)：參與者分別分享自己的閱讀體驗，講述自己對書籍的理解和感悟，以及自己在閱讀過程中的收獲。
4.討論階段：通過小組討論，深入探討書籍中的主題和觀點，提高參與者的思辨能力。
5.總結回顧：活動結束前，主持人對整個活動進行總結，回顧參與者在活動中的收獲和成長。
四、活動效果。
1.參與者在活動中積極發(fā)言，氣氛活躍，表現(xiàn)出較高的閱讀興趣和熱情。
2.參與者通過交流和分享，對書籍有了更深入的理解和思考，提高了自己的閱讀能力和思辨能力。
3.參與者通過小組討論，互相學習和借鑒，拓寬了自己的思維視野，增長了見識。
4.參與者在活動中，紛紛表示對書籍的鑒賞能力有所提高，并表示會將這種閱讀方式堅持下去，進一步提升自己的閱讀品質。
五、總結與反思。
本次讀書沙龍活動取得了圓滿成功，參與者收獲頗豐。通過活動，我們發(fā)現(xiàn)以下問題：
1.參與者在閱讀過程中，缺乏有效的閱讀方法和技巧，導致難以深入理解書籍。
2.參與者在分享和交流過程中，缺乏自信，不敢表達自己的觀點和看法。
3.小組討論時，參與者的思維深度和寬度有限，需要進一步提高思辨能力。
針對以上問題，我們提出以下解決方案：
1.提供有效的閱讀方法和技巧，幫助參與者提高閱讀能力和理解能力。
2.開展更多的類似活動，提高參與者的表達能力和自信心。
3.通過培訓和指導，幫助參與者提高思辨能力，進一步拓展思維深度和寬度。
綜上所述，本次讀書沙龍活動取得了良好的效果，參與者收獲頗豐。我們將繼續(xù)開展類似的活動，為參與者提供一個更好的閱讀交流平臺，提高他們的閱讀能力和思辨能力，豐富其精神生活。
沙龍活動總結篇七
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，閱讀逐漸成為我們生活的一部分。然而，許多人在閱讀過程中，往往無法深入理解作品，也無法與其他讀者分享交流。為了解決這一問題，我們組織了一場以“共享閱讀樂趣，深化閱讀理解”為主題的讀書沙龍活動。
二、活動目標。
1.提供一個平臺，讓參與者能夠深入理解并共享閱讀體驗。
2.通過討論，增強參與者對作品的理解和記憶。
3.通過互動，增進參與者之間的友誼，提高團隊協(xié)作能力。
三、活動內容。
1.選取閱讀材料：我們選取了一本具有深度的文學作品，以便參與者能夠全身心地投入到閱讀中。
2.自由閱讀：參與者可以在限定時間內自由閱讀，并記錄下自己的感悟。
3.分組討論：參與者按照座位分組，就閱讀材料展開討論。我們?yōu)槊拷M準備了相關問題，以便引導討論。
4.分享感悟：每個小組選擇一名代表，分享閱讀材料后的感悟。我們鼓勵參與者分享自己的感悟，以便大家更好地理解作品。
5.總結：在活動結束前，我們邀請參與者共同總結本次活動的收獲和不足。
四、活動效果。
1.本次活動使參與者深入理解了閱讀材料，并分享了彼此的感悟，增強了閱讀體驗。
2.通過討論，參與者對作品的理解和記憶得到了提高。
3.分組討論和分享感悟環(huán)節(jié)，增強了參與者之間的友誼，提高了團隊協(xié)作能力。
1.在選取閱讀材料時，應更多地考慮到參與者的興趣和能力，以便更好地激發(fā)他們的閱讀熱情。
2.在討論環(huán)節(jié)，可以增加更多引導性問題，以便更好地引導參與者深入討論。
3.在分享感悟環(huán)節(jié)，可以適當增加鼓勵措施，讓更多參與者勇敢地表達自己的感悟。
4.在分組討論時，可以適當調整分組方式，以便更好地促進不同背景和經(jīng)驗的參與者之間的交流。
5.在活動結束后，可以邀請參與者提供反饋意見，以便我們更好地改進和優(yōu)化活動內容和形式。
總之，本次讀書沙龍活動取得了較好的效果，讓參與者深入理解了閱讀材料，分享了彼此的感悟，增強了閱讀體驗，提高了團隊協(xié)作能力。我們將在本次活動的基礎上，不斷改進和優(yōu)化活動內容和形式，為參與者帶來更好的閱讀體驗。
沙龍活動總結篇八
4月14日，xx書社與xx音樂廳共同舉辦了題為春日讀書會的讀書沙龍。這一次讀書沙龍我們有幸邀請到了樂隊小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強，通過他們的語言以及他們熟悉的表達方式音樂，來為我們分享書中的故事。
當晚七點，主講人小娟和小強到達了主樓c105教室，受到沈楊書社和其他到場同學老師們熱烈歡迎。讀書會前小娟和小強在調音之余，與大家進行了親切的交談，現(xiàn)場氣氛十分輕松歡快。
讀書分享會開始后，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書中插圖描繪出不同的景色和國家風情娓娓道來，令人廣開眼界。講述至斯卡布羅時，小娟和小強更是彈起吉他，為我們帶來了一首經(jīng)典英國民謠《斯卡布羅集市》。之前關于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩，此時又與宛轉悠揚的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微瞇，側耳細聽，仿佛身臨其境。講述至意大利，小娟和小強談起了他們在當?shù)氐挠腥そ?jīng)歷，并同樣演唱了一首名曲《我的太陽》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬種風情，大家都被這別具一格的異域小調深深地吸引了。
大約一個小時的讀書分享之后，活動進入到互動環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下，或寫或畫，記錄下自己對春的感受和體悟，又或提筆寫下自己相對小娟和小強說的話。然后，由小娟一一展示小紙片上的內容，并與同學們和老師們展開了熱情的交流，也回答了同學老師提出的一些問題。在互動之余，應同學們的要求，兩位又為我們帶來了《浣溪沙》、《晚風》以及自己的作品《愛的路》等，令同學在享受音樂盛宴的同時，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無窮。
春之讀書會在掌聲、音樂和一片歡聲笑語中結束了，小娟和小強不僅僅帶來了他們的故事、文字和音樂，也帶來了他們如同春天一般充滿著勃勃生機的樂觀向上的人生態(tài)度，這無疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持著書社讀書成才，實踐報國的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
沙龍活動總結篇九
為了宣傳和普及大學生陽光心理健康教育，讓我校的同學更好的塑造陽光健康的心理，范文寫作在校領導以及老師的號召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了2014學年第二學期的第一期心理沙龍活動“適應·安心”。
在這次的活動當中，我們主要以游戲的形式來詮釋這個活動的主題，這期活動主要是給大一的新同學們提供一個相互認識，相互交流的空間，以此來讓新生更快的投入到新的大學生活，更快適應在校的環(huán)境，并且在活動當中增強同學們的交流溝通能力，促進同學們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團隊精神。
這次的活動主要有以下幾個內容：
1.我系輔導員梁魁章老師做活動簡要闡述。
2.主持人介紹參加活動的成員和活動的主題。
3.“你畫我猜”游戲。
4.“成語接龍”游戲。
5.搶凳子游戲。
這次的活動主要是以一些熱鬧的團體游戲來開展的，在活動過程中加。
強了各班同學之間的交流與合作，同時也讓一部分平時性格比較內向的同學得到了鍛煉，也能使同學們更快的融入到新的集體當中，適應好我們的大學新環(huán)境，讓同學們收到了意想不到的結果。這次活動的圓滿結束，離不開同學和老師們的極力配合，還有我們就業(yè)指導部新老干的精心策劃。
但是在這期的活動中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報專題有許多漏洞，我們總。
結出了主要有以下幾點：
1.活動方案不夠完善，細節(jié)描述不夠仔細。
2.同學們的配合度可以再加強，有些游戲參與的同學沒有很好的配合。
3.活動相關的背景資料和活動游戲的道具不夠完整。
在下次的活動當中應該根據(jù)活動的主題認真準備好活動的主持稿，將同學們的熱情調度到最高?；顒拥姆桨笐摳叨冉Y合活動主題，并且將活動的各個細節(jié)描述到位，以及備好相應的活動內容和道具，以防活動中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學溝通，讓同學們盡量積極配合與參與活動過程中的各種游戲。
我們在這次的活動當中學到了很多新的東西，讓大家得到了成長，同時也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動過程中存在許多瑕疵。不過這將是一個新的起點，在這個學期接下來的二期活動當中，我們將會吸取經(jīng)驗，總結教訓，爭取將下幾期的心理活動做得更好，得到新的突破。我們還應該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。讓全校學生健康快樂的生活、工作、學習。
藝術與設計系。
二〇xx年十月二十日。
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沙龍活動總結篇十
本文目錄。
2月5號，“幸福媽媽”自我成長俱樂部本年度的第三場活動，在大信海岸家園會所二樓的“舞蹈室”順利舉行。這次活動從報名開始就充滿了大家的期待，沙龍的人數(shù)要求是25人，結果半天以內，報名就截止了。
當晚，易老師和三位志愿者媽媽提前40分鐘到達現(xiàn)場，做好了充分的準備，迎接來參加活動的，從中山四面八方趕來的媽媽們。有些媽媽家住港口或沙朗，離活動場地較遠，但她們都能按時到達。真的是讓人佩服！
7:15分，活動正式開始，在工作人員的組織下所有參與者圍圈席地而坐，聚成一個大大的能量場。主持人彭彭還是一個即將結婚的準新娘，她認真而嚴肅的主持，給整個活動一個很好的開場。易老師一出場就讓大家給她一個掌聲，說她是一個好可愛的姑娘。
今晚易老師為大家設計了三個體驗活動，一個是親子關系覺察圈，一個是親子聯(lián)結的體驗演示，一個是親子關系雙人舞。其中在第一個環(huán)節(jié)，就用了差不多一個小時的時間，易老師邊講解邊互動，帶著大家一個點一個點地去覺察。最后有幾位媽媽分享了自己的感受。大家看到有的媽媽畫的覺察圈，幾乎跟外圈是同心圓，也有的媽媽畫的覺察圈是多角星。這給大家?guī)砹撕芏嗟乃伎己陀X察。
在親子關系的雙人舞活動環(huán)節(jié)，易老師讓兩個人一組，分別扮演家長和孩子，把一支筆，放在兩人的手掌心，兩人自由舞動，筆不能掉下來。大家都積極參與，玩得很開心。最后很多媽媽都分享說，當注意力一直都在那支筆上時，就忽略了整個過程，而當自己放下，不再死死地關注那支筆時，反而輕松了，舞動也更加的自如。由此醒悟到，在親子關系中，父母如果能放松一些，不要過于緊張這個關系，可能親子雙方會更融洽。
兩個小時就這樣在不知不覺中劃上了句號，最后大家圍圈分享，每人講三到五句話，大家都有很多話想表達。有一位媽媽說，她覺察到自己與孩子之間的很多問題，自己一定要改變，而且給自己半年的期限，半年后再做這個覺察圈，應該會有很大的不同。還有一位媽媽說，要把這個覺察圈貼到家里的梳妝鏡上，經(jīng)常看看，經(jīng)常覺察。
最后，沙龍在大家的感恩、祝福與覺察中，圓滿結束了，大家?guī)е髯圆灰粯拥母惺埽髯蕴ど狭嘶丶业穆贰?BR> 在此，我們想再次感謝為這次沙龍活動順利舉行，而默默付出的所有志愿者，大家都是在利用自己的業(yè)余時間，來組織報名、尋找場地、發(fā)溫馨提示……每一個細節(jié)的背后都有大量的志愿者在付出。同時，我們還要特別感謝今晚為我們免費提供場地的大信海岸家園會所的“舞蹈室”，大家看到，這里的環(huán)境非常溫馨雅致，寬敞舒適，真的是特別感恩！
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xx年11月16日，星期日，天空中下著蒙蒙細雨，相較室外的冷清，在正源秀館里卻熱鬧非凡。今天是開展“今太陽幼兒園家長觀影沙龍”的日子，各班幼兒的家長踴躍報名，體現(xiàn)出對孩子教育的關心和決心。
這次觀影活動和家長們分享的是一部十分感人的關于兒童成長的印度電影，電影中的小主人公伊翔是一位有讀寫障礙的孩子，他很喜歡在一個固有的物體上加入自己天馬行空的想象，本應該是一個無拘無束快樂成長的孩子，卻被刻板地以分數(shù)來劃分人的應試教育所踐踏。
孩子的問題非但沒有得到父母和老師的關注、理解和幫助，反而遭到了嚴厲的批評、懲罰和歧視……伊翔開始自我封閉，目光呆滯而膽小，原本豐富的內心世界被封鎖，一度處在心理崩潰的邊緣。
在遇到美術老師尼克后，伊翔開始有了轉變。尼克是一所特殊學校的老師，他偶然間來到伊翔所在的寄宿學校，擔任了美術老師，尼克的教學方法是這所學校前所未有的，他不給孩子框框，只讓孩子自己去想象，用孩子肆意的內心世界去自由地將圖畫填滿。當他發(fā)現(xiàn)伊翔的特別時，就開始對他關注起來，尼克老師在確定伊翔是一個讀寫障礙的孩子后，就對他做了家訪。尼克老師通過家訪，讓伊翔的父母了解到伊翔與其他孩子的不同，不是因為孩子不努力，而是孩子需要和別人不同的教育方法，這讓父母對伊翔多了許多理解和愧疚。
在整個觀影的過程中，許多家長和老師幾度失控落淚。在孩子的成長過程中，是需要耐心和關注的，如果孩子出現(xiàn)了這種母顛倒、寫差行、注意力不集中、身體協(xié)調性差的狀況，我們首先要警覺，他是不是有讀寫障礙？孩子是需要我們幫助的，而不是一味地進行“嚴刑拷打”，過度的溺愛和嚴愛都是一種曲解的愛。
家對一個人的成長來說，至關重要，直接影響孩子的一聲。但現(xiàn)實中，往往有許多家長卻忽略了這一點，總是高高在上，很少把孩子的心靈感受當回事?？偸前炎约核鶠榈膼酆蜏嘏瘡娂咏o孩子，很少傾聽孩子的心聲，很少關注孩子的需求，把孩子當成自己的私有品，不停地復制和提高，卻忽略了孩子成長和教育的規(guī)律。作為家長，應該多關注孩子的言行，多和孩子溝通和交流，聽聽他們的心聲，做他們的朋友。
這部電影值得我們思考，世界上沒有笨孩子，只需要我們給予他們耐心的幫助和指導，學會傾聽和了解孩子的內心世界，發(fā)掘每一個孩子的天性特長。孩子應該是一個有思想的、完整獨立的、有個性的人。我們應該給孩子翅膀，讓他們自由飛翔，在現(xiàn)實中不斷自我獲取知識，在摸爬滾打中學到做人的道理。
觀影結束后，家長和老師都做了深深地反思，有幾位家長踴躍到臺上發(fā)言，與在座的家長和老師共同分享自己的育兒經(jīng)驗。
蒙一班張媽媽和我們分享了“神秘袋”的故事。張小朋友和許多孩子一樣很喜歡往家里撿東西，不讓孩子撿，孩子不高興，讓孩子撿了，家長又不高興，畢竟在室外撿回家的“寶貝”衛(wèi)生堪憂，于是媽媽就想了一個妙招，在門口放了一個紙箱子，孩子在外面撿回家的“寶貝”就放在門口的箱子里，這樣做既不會因為丟棄掉“寶貝”讓孩子不高興，也不會因為衛(wèi)生問題而擔心。
大班安俊誠的媽媽和我們分享的是“鞋墊”和“剪發(fā)”的故事。一次安俊成的姥爺想要給孩子買雙新鞋墊，又拿捏不好尺寸，于是就從孩子的鞋里面抽出一只鞋墊作為參照，可是孩子卻死活不同意，姥爺強行把鞋墊拿走了，孩子的問題沒有被解決，所以哭得撕心裂肺，不依不饒。媽媽反思道，孩子是因為“完美”的概念已經(jīng)建立，不喜歡被破壞，出現(xiàn)這樣的問題是極需耐心的溝通的，不能強來。還有一次，孩子拿剪刀去剪貓毛，媽媽及時發(fā)現(xiàn)了就和孩子進行了交談，通過溝通，媽媽知道孩子這樣做的原因。不久前孩子剪頭了，他很想體驗一下給別人剪頭發(fā)是什么感受，于是媽媽用小紙條作為替代物，讓孩子很好地體驗了一回。
大班胡媽媽很贊同momo媽媽的看法，孩子不會沒有理由的哭鬧，胡因為弄壞了一輛小車，沒有得到爸爸的理解而是嚴厲的批評，讓孩子的內心感到很不舒服，媽媽與孩子進行了耐心的溝通和交流，陪孩子一起把小汽車修好了，孩子的內心是需要我們關注的，媽媽為我們推薦了一本書《怎樣和孩子說話》，書中介紹了親子過程中的說話藝術，對親子互動和師幼互動都很有幫助。胡煜晨的媽媽在講話中提到，她很肯定幼兒園的辦園理念和園長、老師的辛勤付出。在此，很感謝您對我們工作的認可和謬贊，我們將更加努力地做好自己的本職工作！不枉費您對我們工作的大力支持！
這次觀影活動在激烈的討論中結束了，卻留給我們許多值得深思的問題。老師們也更加堅定了以后要努力的方向。希望家長們能夠將這部影片積極地推薦給您身邊的朋友們，讓大家都來關注“讀寫障礙”，都來關心下一代的健康成長，謝謝大家的支持和配合！
感謝下列幼兒家長對我們今太陽幼兒園家園活動的支持和熱情參與：
小班：丁家長、林家長、張家長。
蒙一班：王家長、劉家長、張家長。
大班：胡家長、趙家長、岳家長、黃家長。
再次感謝您！
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本期主題《行走致青春》。
分享嘉賓：張???小。
首先分享的是背包客張，上學，給大家講述了他大學四年精彩的階段性流浪式的旅行。真正的說走就走的旅行，一段行程，一段心靈的沉淀，雖然我也曾經(jīng)在大學畢業(yè)以后完成了自己一個人的旅行，但是張故事還是讓我對自己蹉跎的大學生活覺得無限遺憾。張真正完成了讀萬卷書，行萬里路的求學時光，他有一句話說的很好，往往我打開了一個車門，也就打開了一個司機師傅的心。
我們缺少的就是這份勇氣吧，我們缺少的不是時間和金錢，當年我畢業(yè)以后去云南和西藏的時候花掉了一萬塊，可是張走了全國10幾個省份，33天，才花了1500塊。所以別再抱怨，也許一場說走就走的旅行，就能拯救你，讓你不再沉淪，不在蹉跎，內心在一場旅行中得到救贖，生活找到新的可能，新的方向。
改變生活，改變自己，永遠都不晚，只要有心，此時此刻，就是一個嶄新的起點。
聽從自己內心的招呼，做自己想做的事，驚喜也許就在不經(jīng)意間。
xx大哥也給我們分享了他摩旅的經(jīng)歷，騎行去西藏，作為玩戶外的前輩，給我們分享了他的旅行中一些有意思的事情，介紹了一些有意思的景點，一些旅行中的人情冷暖。
刀合伙人小最后給我們分享了她自己一個人去泰國的旅行經(jīng)歷。
更多的覺得這不僅僅是一場旅行的分享，這是為我們打開一扇門，給生活另一種選擇。
給我們一種全新的勇氣，擁抱未知的世界，教會我們從無處讀書，不再做井底之蛙，走向世界，遇見未知的自己。
走出安逸之鄉(xiāng)，以一種全新的方式感知世界，頓悟你的志向所在，使你的精神更加富足。
xx大哥最后說的一句話，我覺得很贊，當你年輕的時候，就應該多去外面走走，而且因為年輕，也有更多的經(jīng)歷去做這件事情。
如果非要說旅行的意義是什么？我覺得不是為了看絕色美景，名城古跡，而是能有一段完完全全屬于自己的漂泊的時光，流浪式的隨心所欲，無所事事的發(fā)呆，聆聽內心的聲音，隨意的在小巷里迷路，看看當?shù)厝说男腋：蜐M足，聽陌生人的傳奇故事，定義自己真正渴望的生活。
看到世界有多大，有多絢爛多姿，而自己是那么渺小，那么，我們生活中所執(zhí)著的那些悲傷和痛苦，有多么的不值一提。那一刻，我們的心也變得和世界一樣遼闊。
沙龍活動總結篇十一
大家好，我是卞文靜，今天是我參加1000天演講打卡寫作的第61天，今天分享的主題是20xx年第一次大型形體沙龍活動總結。
今天舉辦了20xx年第1期形體調整沙龍。原本以為只有30人參加，但是到場近60人，整場爆滿，讓我再次看到了現(xiàn)代女性愛美的熱情，以及形體儀態(tài)調整課程的市場需求。整場的活動還算完美，從老師的課程呈現(xiàn)到助教的配合都很精彩，小伙伴們也比以前更加積極主動，活動結束后快速整理現(xiàn)場以及準備了明天讀書沙龍會場的布置。
這源于前幾天充分的工作準備，但是其中還有一些需要充分改善的地方。
場地擁擠，甚至有幾位學員站到了場外，下次要控制學員的人數(shù)，給別人創(chuàng)造更好的體驗感。
課堂現(xiàn)場的`拍攝工作不完善，很多好的場景沒有被留存下來。不能進行更好的后期推廣。
因為幾位合伙人要著急回家，沒有進行會后會，一些細節(jié)問題沒來得及復盤總結。
活動結束之后，群里的互動流程以及獎勵機制沒有提前準備好，導致群里沒有互動及更好的裂變。
由上可見，一個好的活動的呈現(xiàn)需要團隊所有人員的配合以及前期大量的準備的工作，我也從本次的沙龍活動中學習到細節(jié)決定成敗，同時臺上一分鐘，臺下十年功，沒有用心的準備哪來完美的呈現(xiàn)。
以上為今天活動的復盤總結，下次精進不二過！
沙龍活動總結篇十二
虎嘯九州展雄姿，玉兔攜春又迎新。新的一年已經(jīng)開啟，我們的又一新學期也將至。在這美好的日子里，我們第一幼兒園特舉行本次教師寒假網(wǎng)上博客沙龍活動。
高爾基曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住”。而西塞羅則說：“書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶”。的確，讀書可以補天然之不足，而經(jīng)驗可以補讀書之不足。讀書足以怡情，足以博采，足以長才。因此，書是我們永遠的朋友。
所以，根據(jù)放假前幼兒園新教育實驗寒假工作計劃安排，特舉行本次“新春書友會”——第一幼兒園教師寒假網(wǎng)上博客沙龍活動。
20xx年2月14日下午12：00——4：00。
網(wǎng)上主題博客沙龍；
新春書友會。
1、各位教師在積極閱讀的基礎上，可以從不同側面交流自己在假期的讀書情況，介紹自己的讀書方法，暢談自己讀書的收獲與體會，讓大家一起分享精神食糧。
2、請各位博客教師明確活動主題以及時間，將主題博客文章于規(guī)定時間內上傳到自己的博客內，文章題目自擬，為確保博文質量，字數(shù)不少于600字。
3、為了加強教師間的溝通交流，在自己寫博的同時對同事教師博客要積極參與讀博、評博。要求每人評博、回復不少于十次，大家共同為本次網(wǎng)上博客沙龍的順利有效開展作出努力。預?；顒訄A滿成功！
沙龍活動總結篇十三
為了宣傳和普及大學生陽光心理健康教育，讓我校的同學更好的塑造陽光健康的心理，范文寫作在校領導以及老師的號召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了20__學年第二學期的第一期心理沙龍活動“適應·安心”。
在這次的活動當中，我們主要以游戲的形式來詮釋這個活動的主題，這期活動主要是給大一的新同學們提供一個相互認識，相互交流的空間，以此來讓新生更快的投入到新的大學生活，更快適應在校的環(huán)境，并且在活動當中增強同學們的交流溝通能力，促進同學們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團隊精神。
這次的活動主要有以下幾個內容：
1.我系輔導員梁魁章老師做活動簡要闡述。
2.主持人介紹參加活動的成員和活動的主題。
3.“你畫我猜”游戲。
4.“成語接龍”游戲。
5.搶凳子游戲。
6.主持人宣布活動結束。
這次的活動主要是以一些熱鬧的團體游戲來開展的，在活動過程中加。
強了各班同學之間的交流與合作，同時也讓一部分平時性格比較內向的同學得到了鍛煉，也能使同學們更快的融入到新的集體當中，適應好我們的大學新環(huán)境，讓同學們收到了意想不到的結果。這次活動的圓滿結束，離不開同學和老師們的極力配合，還有我們就業(yè)指導部新老干的精心策劃。
但是在這期的活動中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報專題有許多漏洞，我們總。
結出了主要有以下幾點：
1.活動方案不夠完善，細節(jié)描述不夠仔細。
2.同學們的配合度可以再加強，有些游戲參與的同學沒有很好的配合。
3.活動相關的背景資料和活動游戲的道具不夠完整。
在下次的活動當中應該根據(jù)活動的主題認真準備好活動的主持稿，將同學們的熱情調度到最高?；顒拥姆桨笐摳叨冉Y合活動主題，并且將活動的各個細節(jié)描述到位，以及備好相應的活動內容和道具，以防活動中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學溝通，讓同學們盡量積極配合與參與活動過程中的各種游戲。
我們在這次的活動當中學到了很多新的東西，讓大家得到了成長，同時也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動過程中存在許多瑕疵。不過這將是一個新的起點，在這個學期接下來的二期活動當中，我們將會吸取經(jīng)驗，總結教訓，爭取將下幾期的心理活動做得更好，得到新的突破。我們還應該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。讓全校學生健康快樂的生活、工作、學習。
沙龍活動總結篇一
為營造“書香學?！?，著力打造“卓雅”家長文化，特舉行實小班級“讀書沙龍”活動。
待定。
各班主任發(fā)動學生家長認真閱讀家教方面的圖書，男孩子家長著重閱讀“如何教育男孩子？”方面的書籍，女孩子家長著重閱讀“如何教育女孩子”方面的書籍。屆時我們將在班級召開“讀書沙龍”活動，交流讀書收獲，暢談教育方法。
本班教室。
1、各位交流的家長要認真準備講稿，從文字稿到幻燈片的制作；
2、班主任組織本班讀書沙龍交流活動。
3、組織的程序為：如何教育男孩子？如何教育女孩子？疑難解答。
4、各班主任要認真布置班級，營造深厚的交流氛圍。
未盡事宜，另行通知。
沙龍活動總結篇二
為緩解工作壓力，展現(xiàn)公司對員工的關愛，加強管理處各部門之間，員工與員工之間的溝通與交流，增強企業(yè)凝聚力及團隊精神。
8月26日前完成（各項目根據(jù)工作安排選擇時間）。
各項目協(xié)管隊。
各項目員工。
2小時左右。
各項目會議室或小區(qū)內適宜地點。
加強員工溝通與凝聚力的小游戲與茶話會相結合。
一、主辦部門介紹本次員工沙龍的活動安排（3-5分鐘）。
三、游戲完畢茶話會，員工暢談本次活動感受及以后在員工活動方面的期望和要求。同時在如何更好的完成工作方面進行發(fā)言（主持人要適當引導）（1小時左右）。
四、領導做最終總結講話（5分鐘）。
人員安排：主辦部門主管負責本次活動的通知、人員統(tǒng)計、場地安排與布置、物資準備。項目人事行政助理負責現(xiàn)場拍照及通訊稿的撰寫。
物資準備：小球2個，礦泉水若干件，水果若干，瓜子花生若干（各項目根據(jù)人數(shù)購買）。
費用預算：各主辦部門根據(jù)參與人數(shù)進行詳細費用預算。
小游戲具體實施方案：
（一）直呼其名。
道具：2只小球。
時間：10分鐘左右。
場地需求：較寬敞的游戲場地。
游戲目的：彼此記住團隊人員的名字。
步驟：
（二）縮小包圍圈。
人數(shù)：不限，越多越好。
道具：不需。
時間：5分鐘左右。
場地：需較寬敞場地。
游戲目的：增強歡笑，緩解壓力。
游戲步驟：
1、所有人緊密圍成一圈，手臂搭在對方肩膀上。
3、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一齊開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。
4、開始邁第二步。第二步邁完之后，能夠互相看看彼此的處境。
5．邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，可是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。
安全：在邁第三步的時候尤其要注意，不要讓有些隊員摔得過重。
為增強游戲趣味性，可所有隊員蒙起眼睛做這個游戲。
（三）解手鏈。
人數(shù)：10人一組。
道具：不需要。
場地：不限。
時間：視任務完成情景而定。
游戲目的：讓員工學會在處理團隊問題方面都有哪些步驟，在團隊合作中學會聆聽和互相協(xié)做。
游戲步驟：
1、每組圍成一個圓圈，彼此半臂左右距離并適當調整。
2、每個人舉起自我的右手，握住對面人的手，再舉起左手握住其他人的手。此時所有手臂構成一張亂網(wǎng)。
3、如何在不松開手的情景下，將這張網(wǎng)解開。告訴所有員工，必須能解開，答案有兩種，一種是一個大圈，一種是兩個套著的環(huán)。
4、如果實在解不開，可允許員工相鄰的兩只手能夠斷開一次，但再次進行時必須立刻封閉。
沙龍活動總結篇三
活動能夠給我們帶來不一樣的感受，在通過一段時間的活動后就是時候寫一篇總結了，通過這次總結來分析出自己這一學期有哪些成績，那么有哪些優(yōu)秀的活動總結是能給我們參考的呢？小編陸續(xù)為大家整理了「熱搜總結」讀書沙龍活動總結，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
此時你或許正為寫活動活動總結而煩惱吧？活動活動一結束就又接到通知，我們要花點時間將總結書寫出來。我們現(xiàn)在推薦你閱讀一下「熱搜總結」讀書沙龍活動總結。
4月14日，xx書社與xx音樂廳共同舉辦了題為春日讀書會的讀書沙龍。這一次讀書沙龍我們有幸邀請到了樂隊小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強，通過他們的語言以及他們熟悉的表達方式音樂，來為我們分享書中的`故事。
當晚七點，主講人小娟和小強到達了主樓c105教室，受到沈楊書社和其他到場同學老師們熱烈歡迎。讀書會前小娟和小強在調音之余，與大家進行了親切的交談，現(xiàn)場氣氛十分輕松歡快。
讀書分享會開始后，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書中插圖描繪出不同的景色和國家風情娓娓道來，令人廣開眼界。講述至斯卡布羅時，小娟和小強更是彈起吉他，為我們帶來了一首經(jīng)典英國民謠《斯卡布羅集市》。之前關于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩，此時又與宛轉悠揚的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微瞇，側耳細聽，仿佛身臨其境。講述至意大利，小娟和小強談起了他們在當?shù)氐挠腥そ?jīng)歷，并同樣演唱了一首名曲《我的太陽》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬種風情，大家都被這別具一格的異域小調深深地吸引了。
大約一個小時的讀書分享之后，活動進入到互動環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下，或寫或畫，記錄下自己對春的感受和體悟，又或提筆寫下自己相對小娟和小強說的話。然后，由小娟一一展示小紙片上的內容，并與同學們和老師們展開了熱情的交流，也回答了同學老師提出的一些問題。在互動之余，應同學們的要求，兩位又為我們帶來了《浣溪沙》、《晚風》以及自己的作品《愛的路》等，令同學在享受音樂盛宴的同時，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無窮。
春之讀書會在掌聲、音樂和一片歡聲笑語中結束了，小娟和小強不僅僅帶來了他們的故事、文字和音樂，也帶來了他們如同春天一般充滿著勃勃生機的樂觀向上的人生態(tài)度，這無疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持著書社讀書成才，實踐報國的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
沙龍活動總結篇四
在春風送暖的四月，我們迎來了一次激動人心的讀書沙龍活動。這次活動是由我們社區(qū)主辦，以“閱讀改變生活，分享帶來快樂”為主題的讀書沙龍活動?；顒游藖碜圆煌I域的20位參與者，他們分別帶來了自己心愛的書籍，與大家共同分享閱讀的樂趣和心得。
這次活動的亮點之一是主題分享。參與者們帶來了《追風箏的人》、《人性的弱點》、《1984》等多部經(jīng)典作品。在活動開始時，大家一起觀看了關于書籍內容的視頻，通過直觀的視覺感受，更好地理解了書中所要表達的思想和情感。然后，參與者們按照事先抽簽的順序，分別上臺分享了自己對書中內容的理解和感悟。每個人都在分享過程中投入了極大的熱情和真摯的情感，使現(xiàn)場氣氛一直處于高漲狀態(tài)。
活動過程中，我們還專門設置了問答環(huán)節(jié)。大家積極提問，分享者在回答問題的過程中，不僅解釋了書中一些難以理解的內容，還分享了自己的閱讀心得和感悟。這一環(huán)節(jié)不僅增加了活動的互動性，也使參與者們更好地理解和吸收了書中的精華。
此外，活動還特別安排了書友交流環(huán)節(jié)。參與者們相互交流了自己最喜歡的書籍，并分享了自己閱讀過程中的心得和感悟。這一環(huán)節(jié)使大家在分享中收獲快樂，也使大家對閱讀有了更深的理解和感悟。
在這次活動中，參與者們通過分享、交流和互動，深刻地感受到了閱讀帶來的快樂和收獲。通過這次活動，大家不僅了解了更多優(yōu)秀的書籍，還結識了許多志同道合的朋友。
總之，這次讀書沙龍活動是一次非常成功的嘗試。它不僅讓參與者們分享了閱讀的快樂，還通過互動和交流，讓大家對閱讀有了更深的理解和感悟。我們相信，在未來的日子里，這樣的活動將會越來越多，帶領更多的人走進閱讀的殿堂，感受閱讀的魅力。
沙龍活動總結篇五
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的讀書沙龍活動總結，歡迎閱讀與收藏。
1、大家準備充分，態(tài)度積極，活動效果有進步，盡管進步的步子比較緩慢。但有的老師仍帶著沒有準備、沒有被充實、被清洗的頭腦面對新的工作，工作沒有起色，沒有激情，也將沒有收獲，將重復每天都在從事的事情，重復昨天的日子。
2、愛讀書，愛讀好書。書的面寬了，深度深了，體現(xiàn)了時尚理念，而且能注重感悟。每個人的發(fā)言、感悟都是一個短小的理論交流，都是同所有高智慧的人、同所有的名家、大師對話的過程，勝過枯燥的理論講座和學習。
3、品讀每一個人，能感受到大家的風范。如何做一個優(yōu)雅的女人講究外表美、生活情趣濃、愛家人、事業(yè)成功、愛讀書、有思想、平和、寵辱不驚、大氣、寬容、能看開事情、能屈能伸、能忍辱負重。
4、學校領導集體都投入且發(fā)揮作用，自覺地把參與讀書沙龍活動當作提高自己的一個渠道。
1、認真準備；
2、認真聽記；
3、投入交流；
4、提高讀書的檔次、講究讀書的內容如何選擇好書；拿來與大家共享，有共享意識和表現(xiàn)的欲望。
5、爭取做一個優(yōu)雅的女人、優(yōu)秀的教師。
1、因為人員太多，人為造成沙龍活動呆板、沉悶的局面，肯定有一些人沒有機會發(fā)言。所以以后可以采取大家先共處一室，分八、九個小組討論，再從每組選出5-7人參與全校發(fā)言的.形式。這樣給每個人一個機會，因為相對空間小，交流面小，所以能使很多人更能放得開，形成良好的交流氛圍?；蛘甙衙總€領導分到各組去，帶領教師搞好沙龍活動，發(fā)揮領導的作用?；蛘咦屇贻p人當組長，或者讓大家輪流當組長。
2、應創(chuàng)設更好的沙龍活動環(huán)境，使每個人都感到溫馨、舒服。如放舒緩、令人輕松的音樂，擺放些鮮花、水果等，精心營造良好的談話交流氛圍。
3、主要問題是不少教師沒有真正讀進去書，沒有感悟，對讀書的意義沒有真正的認識，采取的是應付了事的態(tài)度，甚至臨時從網(wǎng)上下載讀書體會。所以要加強對教師的教育，從根本上解決教師不愛讀書的問題?；蛘咦尳處煱褧鴰У交顒蝇F(xiàn)場來，體會和所讀書必須一致，從而改變教師懶得寫體會的狀況?；蛘咄ㄟ^小小的手段，如臨時性的小測試書名、作者名、感悟最深的地方、書中最有啟發(fā)的一句話等，以檢驗教師是否真正讀書了。
4、讀書沙龍活動中要充分發(fā)揮年輕教師的作用：
可征求一些年輕教師的意見，讓他們進行策劃，利用他們的智慧和創(chuàng)意；甚至可以讓他們來主持讀書沙龍活動，從而也使活動富有新意?？山o年輕教師提供機會，讓他們輪流主持讀書沙龍活動，從而提高他們的能力，促使他們能成為固定的年輕讀者群，讓學校讀書活動產(chǎn)生深遠的意義，具有無限的生命力。
可利用“星期六青年教師活動”，開展青年教師讀書沙龍活動；學?？赏ㄟ^平日觀察或者選拔，于假前就將任務布置給某個年輕人，讓他們利用假期進行充分準備，拿出具體詳盡的策劃書：
（1）導入語、過度語、總結語等的設計；
（2）怎樣發(fā)揮領導的作用；
（3）怎樣讓每個人積極參與，激發(fā)大家表達的欲望；
（4）怎樣利用多媒體技術手段預定內容演示、邊聽邊概括等；
（5）怎樣進行簡單的考核和評價；
（6）通過調研，向老師推薦哪些好書；
（7）收取教師讀書沙龍體會和感悟；
（9）怎樣利用教師的讀書沙龍活動，去帶動學生的讀書熱情，將教師的讀書沙龍和學生的讀書活動結合起來，從而形成良好的學習文化氛圍，通過教師讀書沙龍活動這一途徑和載體，將學習型組織建設工作落到實處，爭取更大的效益。
5、今后可以將讀書沙龍活動改為教師思想交流會。書籍、電視劇、聽講座等凡與教師生活密切相關、能給教師以啟發(fā)的內容都可以成為交流的主題或內容。
1、把教師自己的事情還給教師自己做，可以充分調動教師的主動性、積極性，體現(xiàn)他們自己的主人翁地位，體現(xiàn)學校的民主管理思想。
2、在管理中要真正引入競爭機制，才會讓一團死水或者說流動得不暢的水變成活水。要開展不同級別、不同層面的競爭，如骨干、組長、中青年教師等不同層面的競爭。
3、要為中年教師、老年教師、骨干教師提供不同的空間和舞臺，相信只要給他們提供機會，都會舞出最曼妙的舞姿，都會演繹最精彩的人生。
沙龍活動總結篇六
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，閱讀逐漸成為我們生活的一部分。然而，許多人在閱讀過程中，往往難以深入理解書籍內涵，無法將其中的知識與自己的生活經(jīng)驗相聯(lián)系。因此，我們組織了一場主題為“讀書沙龍”的活動，旨在通過交流，為參與者提供一個平臺，讓他們能夠深入理解書籍，并從中獲得啟發(fā)。
二、活動目標。
1.提高參與者的閱讀理解能力，加深對書籍內容的理解。
2.增加參與者對書籍內容的思考，提高其閱讀興趣。
3.通過交流，提高參與者的溝通與表達能力。
4.培養(yǎng)參與者對書籍的鑒賞能力，豐富其精神生活。
三、活動過程。
1.書籍介紹：活動開始時，由主持人對活動主題書籍進行簡短的介紹，讓參與者了解書籍的基本內容和主題。
2.閱讀階段：參與者自行閱讀書籍，并做好筆記，記錄自己在閱讀過程中的感悟和理解。
3.分享環(huán)節(jié)：參與者分別分享自己的閱讀體驗，講述自己對書籍的理解和感悟，以及自己在閱讀過程中的收獲。
4.討論階段：通過小組討論，深入探討書籍中的主題和觀點，提高參與者的思辨能力。
5.總結回顧：活動結束前，主持人對整個活動進行總結，回顧參與者在活動中的收獲和成長。
四、活動效果。
1.參與者在活動中積極發(fā)言，氣氛活躍，表現(xiàn)出較高的閱讀興趣和熱情。
2.參與者通過交流和分享，對書籍有了更深入的理解和思考，提高了自己的閱讀能力和思辨能力。
3.參與者通過小組討論，互相學習和借鑒，拓寬了自己的思維視野，增長了見識。
4.參與者在活動中，紛紛表示對書籍的鑒賞能力有所提高，并表示會將這種閱讀方式堅持下去，進一步提升自己的閱讀品質。
五、總結與反思。
本次讀書沙龍活動取得了圓滿成功，參與者收獲頗豐。通過活動，我們發(fā)現(xiàn)以下問題：
1.參與者在閱讀過程中，缺乏有效的閱讀方法和技巧，導致難以深入理解書籍。
2.參與者在分享和交流過程中，缺乏自信，不敢表達自己的觀點和看法。
3.小組討論時，參與者的思維深度和寬度有限，需要進一步提高思辨能力。
針對以上問題，我們提出以下解決方案：
1.提供有效的閱讀方法和技巧，幫助參與者提高閱讀能力和理解能力。
2.開展更多的類似活動，提高參與者的表達能力和自信心。
3.通過培訓和指導，幫助參與者提高思辨能力，進一步拓展思維深度和寬度。
綜上所述，本次讀書沙龍活動取得了良好的效果，參與者收獲頗豐。我們將繼續(xù)開展類似的活動，為參與者提供一個更好的閱讀交流平臺，提高他們的閱讀能力和思辨能力，豐富其精神生活。
沙龍活動總結篇七
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，閱讀逐漸成為我們生活的一部分。然而，許多人在閱讀過程中，往往無法深入理解作品，也無法與其他讀者分享交流。為了解決這一問題，我們組織了一場以“共享閱讀樂趣，深化閱讀理解”為主題的讀書沙龍活動。
二、活動目標。
1.提供一個平臺，讓參與者能夠深入理解并共享閱讀體驗。
2.通過討論，增強參與者對作品的理解和記憶。
3.通過互動，增進參與者之間的友誼，提高團隊協(xié)作能力。
三、活動內容。
1.選取閱讀材料：我們選取了一本具有深度的文學作品，以便參與者能夠全身心地投入到閱讀中。
2.自由閱讀：參與者可以在限定時間內自由閱讀，并記錄下自己的感悟。
3.分組討論：參與者按照座位分組，就閱讀材料展開討論。我們?yōu)槊拷M準備了相關問題，以便引導討論。
4.分享感悟：每個小組選擇一名代表，分享閱讀材料后的感悟。我們鼓勵參與者分享自己的感悟，以便大家更好地理解作品。
5.總結：在活動結束前，我們邀請參與者共同總結本次活動的收獲和不足。
四、活動效果。
1.本次活動使參與者深入理解了閱讀材料，并分享了彼此的感悟，增強了閱讀體驗。
2.通過討論，參與者對作品的理解和記憶得到了提高。
3.分組討論和分享感悟環(huán)節(jié)，增強了參與者之間的友誼，提高了團隊協(xié)作能力。
1.在選取閱讀材料時，應更多地考慮到參與者的興趣和能力，以便更好地激發(fā)他們的閱讀熱情。
2.在討論環(huán)節(jié)，可以增加更多引導性問題，以便更好地引導參與者深入討論。
3.在分享感悟環(huán)節(jié)，可以適當增加鼓勵措施，讓更多參與者勇敢地表達自己的感悟。
4.在分組討論時，可以適當調整分組方式，以便更好地促進不同背景和經(jīng)驗的參與者之間的交流。
5.在活動結束后，可以邀請參與者提供反饋意見，以便我們更好地改進和優(yōu)化活動內容和形式。
總之，本次讀書沙龍活動取得了較好的效果，讓參與者深入理解了閱讀材料，分享了彼此的感悟，增強了閱讀體驗，提高了團隊協(xié)作能力。我們將在本次活動的基礎上，不斷改進和優(yōu)化活動內容和形式，為參與者帶來更好的閱讀體驗。
沙龍活動總結篇八
4月14日，xx書社與xx音樂廳共同舉辦了題為春日讀書會的讀書沙龍。這一次讀書沙龍我們有幸邀請到了樂隊小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強，通過他們的語言以及他們熟悉的表達方式音樂，來為我們分享書中的故事。
當晚七點，主講人小娟和小強到達了主樓c105教室，受到沈楊書社和其他到場同學老師們熱烈歡迎。讀書會前小娟和小強在調音之余，與大家進行了親切的交談，現(xiàn)場氣氛十分輕松歡快。
讀書分享會開始后，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書中插圖描繪出不同的景色和國家風情娓娓道來，令人廣開眼界。講述至斯卡布羅時，小娟和小強更是彈起吉他，為我們帶來了一首經(jīng)典英國民謠《斯卡布羅集市》。之前關于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩，此時又與宛轉悠揚的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微瞇，側耳細聽，仿佛身臨其境。講述至意大利，小娟和小強談起了他們在當?shù)氐挠腥そ?jīng)歷，并同樣演唱了一首名曲《我的太陽》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬種風情，大家都被這別具一格的異域小調深深地吸引了。
大約一個小時的讀書分享之后，活動進入到互動環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下，或寫或畫，記錄下自己對春的感受和體悟，又或提筆寫下自己相對小娟和小強說的話。然后，由小娟一一展示小紙片上的內容，并與同學們和老師們展開了熱情的交流，也回答了同學老師提出的一些問題。在互動之余，應同學們的要求，兩位又為我們帶來了《浣溪沙》、《晚風》以及自己的作品《愛的路》等，令同學在享受音樂盛宴的同時，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無窮。
春之讀書會在掌聲、音樂和一片歡聲笑語中結束了，小娟和小強不僅僅帶來了他們的故事、文字和音樂，也帶來了他們如同春天一般充滿著勃勃生機的樂觀向上的人生態(tài)度，這無疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持著書社讀書成才，實踐報國的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
沙龍活動總結篇九
為了宣傳和普及大學生陽光心理健康教育，讓我校的同學更好的塑造陽光健康的心理，范文寫作在校領導以及老師的號召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了2014學年第二學期的第一期心理沙龍活動“適應·安心”。
在這次的活動當中，我們主要以游戲的形式來詮釋這個活動的主題，這期活動主要是給大一的新同學們提供一個相互認識，相互交流的空間，以此來讓新生更快的投入到新的大學生活，更快適應在校的環(huán)境，并且在活動當中增強同學們的交流溝通能力，促進同學們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團隊精神。
這次的活動主要有以下幾個內容：
1.我系輔導員梁魁章老師做活動簡要闡述。
2.主持人介紹參加活動的成員和活動的主題。
3.“你畫我猜”游戲。
4.“成語接龍”游戲。
5.搶凳子游戲。
這次的活動主要是以一些熱鬧的團體游戲來開展的，在活動過程中加。
強了各班同學之間的交流與合作，同時也讓一部分平時性格比較內向的同學得到了鍛煉，也能使同學們更快的融入到新的集體當中，適應好我們的大學新環(huán)境，讓同學們收到了意想不到的結果。這次活動的圓滿結束，離不開同學和老師們的極力配合，還有我們就業(yè)指導部新老干的精心策劃。
但是在這期的活動中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報專題有許多漏洞，我們總。
結出了主要有以下幾點：
1.活動方案不夠完善，細節(jié)描述不夠仔細。
2.同學們的配合度可以再加強，有些游戲參與的同學沒有很好的配合。
3.活動相關的背景資料和活動游戲的道具不夠完整。
在下次的活動當中應該根據(jù)活動的主題認真準備好活動的主持稿，將同學們的熱情調度到最高?；顒拥姆桨笐摳叨冉Y合活動主題，并且將活動的各個細節(jié)描述到位，以及備好相應的活動內容和道具，以防活動中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學溝通，讓同學們盡量積極配合與參與活動過程中的各種游戲。
我們在這次的活動當中學到了很多新的東西，讓大家得到了成長，同時也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動過程中存在許多瑕疵。不過這將是一個新的起點，在這個學期接下來的二期活動當中，我們將會吸取經(jīng)驗，總結教訓，爭取將下幾期的心理活動做得更好，得到新的突破。我們還應該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。讓全校學生健康快樂的生活、工作、學習。
藝術與設計系。
二〇xx年十月二十日。
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沙龍活動總結篇十
本文目錄。
2月5號，“幸福媽媽”自我成長俱樂部本年度的第三場活動，在大信海岸家園會所二樓的“舞蹈室”順利舉行。這次活動從報名開始就充滿了大家的期待，沙龍的人數(shù)要求是25人，結果半天以內，報名就截止了。
當晚，易老師和三位志愿者媽媽提前40分鐘到達現(xiàn)場，做好了充分的準備，迎接來參加活動的，從中山四面八方趕來的媽媽們。有些媽媽家住港口或沙朗，離活動場地較遠，但她們都能按時到達。真的是讓人佩服！
7:15分，活動正式開始，在工作人員的組織下所有參與者圍圈席地而坐，聚成一個大大的能量場。主持人彭彭還是一個即將結婚的準新娘，她認真而嚴肅的主持，給整個活動一個很好的開場。易老師一出場就讓大家給她一個掌聲，說她是一個好可愛的姑娘。
今晚易老師為大家設計了三個體驗活動，一個是親子關系覺察圈，一個是親子聯(lián)結的體驗演示，一個是親子關系雙人舞。其中在第一個環(huán)節(jié)，就用了差不多一個小時的時間，易老師邊講解邊互動，帶著大家一個點一個點地去覺察。最后有幾位媽媽分享了自己的感受。大家看到有的媽媽畫的覺察圈，幾乎跟外圈是同心圓，也有的媽媽畫的覺察圈是多角星。這給大家?guī)砹撕芏嗟乃伎己陀X察。
在親子關系的雙人舞活動環(huán)節(jié)，易老師讓兩個人一組，分別扮演家長和孩子，把一支筆，放在兩人的手掌心，兩人自由舞動，筆不能掉下來。大家都積極參與，玩得很開心。最后很多媽媽都分享說，當注意力一直都在那支筆上時，就忽略了整個過程，而當自己放下，不再死死地關注那支筆時，反而輕松了，舞動也更加的自如。由此醒悟到，在親子關系中，父母如果能放松一些，不要過于緊張這個關系，可能親子雙方會更融洽。
兩個小時就這樣在不知不覺中劃上了句號，最后大家圍圈分享，每人講三到五句話，大家都有很多話想表達。有一位媽媽說，她覺察到自己與孩子之間的很多問題，自己一定要改變，而且給自己半年的期限，半年后再做這個覺察圈，應該會有很大的不同。還有一位媽媽說，要把這個覺察圈貼到家里的梳妝鏡上，經(jīng)常看看，經(jīng)常覺察。
最后，沙龍在大家的感恩、祝福與覺察中，圓滿結束了，大家?guī)е髯圆灰粯拥母惺埽髯蕴ど狭嘶丶业穆贰?BR> 在此，我們想再次感謝為這次沙龍活動順利舉行，而默默付出的所有志愿者，大家都是在利用自己的業(yè)余時間，來組織報名、尋找場地、發(fā)溫馨提示……每一個細節(jié)的背后都有大量的志愿者在付出。同時，我們還要特別感謝今晚為我們免費提供場地的大信海岸家園會所的“舞蹈室”，大家看到，這里的環(huán)境非常溫馨雅致，寬敞舒適，真的是特別感恩！
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xx年11月16日，星期日，天空中下著蒙蒙細雨，相較室外的冷清，在正源秀館里卻熱鬧非凡。今天是開展“今太陽幼兒園家長觀影沙龍”的日子，各班幼兒的家長踴躍報名，體現(xiàn)出對孩子教育的關心和決心。
這次觀影活動和家長們分享的是一部十分感人的關于兒童成長的印度電影，電影中的小主人公伊翔是一位有讀寫障礙的孩子，他很喜歡在一個固有的物體上加入自己天馬行空的想象，本應該是一個無拘無束快樂成長的孩子，卻被刻板地以分數(shù)來劃分人的應試教育所踐踏。
孩子的問題非但沒有得到父母和老師的關注、理解和幫助，反而遭到了嚴厲的批評、懲罰和歧視……伊翔開始自我封閉，目光呆滯而膽小，原本豐富的內心世界被封鎖，一度處在心理崩潰的邊緣。
在遇到美術老師尼克后，伊翔開始有了轉變。尼克是一所特殊學校的老師，他偶然間來到伊翔所在的寄宿學校，擔任了美術老師，尼克的教學方法是這所學校前所未有的，他不給孩子框框，只讓孩子自己去想象，用孩子肆意的內心世界去自由地將圖畫填滿。當他發(fā)現(xiàn)伊翔的特別時，就開始對他關注起來，尼克老師在確定伊翔是一個讀寫障礙的孩子后，就對他做了家訪。尼克老師通過家訪，讓伊翔的父母了解到伊翔與其他孩子的不同，不是因為孩子不努力，而是孩子需要和別人不同的教育方法，這讓父母對伊翔多了許多理解和愧疚。
在整個觀影的過程中，許多家長和老師幾度失控落淚。在孩子的成長過程中，是需要耐心和關注的，如果孩子出現(xiàn)了這種母顛倒、寫差行、注意力不集中、身體協(xié)調性差的狀況，我們首先要警覺，他是不是有讀寫障礙？孩子是需要我們幫助的，而不是一味地進行“嚴刑拷打”，過度的溺愛和嚴愛都是一種曲解的愛。
家對一個人的成長來說，至關重要，直接影響孩子的一聲。但現(xiàn)實中，往往有許多家長卻忽略了這一點，總是高高在上，很少把孩子的心靈感受當回事?？偸前炎约核鶠榈膼酆蜏嘏瘡娂咏o孩子，很少傾聽孩子的心聲，很少關注孩子的需求，把孩子當成自己的私有品，不停地復制和提高，卻忽略了孩子成長和教育的規(guī)律。作為家長，應該多關注孩子的言行，多和孩子溝通和交流，聽聽他們的心聲，做他們的朋友。
這部電影值得我們思考，世界上沒有笨孩子，只需要我們給予他們耐心的幫助和指導，學會傾聽和了解孩子的內心世界，發(fā)掘每一個孩子的天性特長。孩子應該是一個有思想的、完整獨立的、有個性的人。我們應該給孩子翅膀，讓他們自由飛翔，在現(xiàn)實中不斷自我獲取知識，在摸爬滾打中學到做人的道理。
觀影結束后，家長和老師都做了深深地反思，有幾位家長踴躍到臺上發(fā)言，與在座的家長和老師共同分享自己的育兒經(jīng)驗。
蒙一班張媽媽和我們分享了“神秘袋”的故事。張小朋友和許多孩子一樣很喜歡往家里撿東西，不讓孩子撿，孩子不高興，讓孩子撿了，家長又不高興，畢竟在室外撿回家的“寶貝”衛(wèi)生堪憂，于是媽媽就想了一個妙招，在門口放了一個紙箱子，孩子在外面撿回家的“寶貝”就放在門口的箱子里，這樣做既不會因為丟棄掉“寶貝”讓孩子不高興，也不會因為衛(wèi)生問題而擔心。
大班安俊誠的媽媽和我們分享的是“鞋墊”和“剪發(fā)”的故事。一次安俊成的姥爺想要給孩子買雙新鞋墊，又拿捏不好尺寸，于是就從孩子的鞋里面抽出一只鞋墊作為參照，可是孩子卻死活不同意，姥爺強行把鞋墊拿走了，孩子的問題沒有被解決，所以哭得撕心裂肺，不依不饒。媽媽反思道，孩子是因為“完美”的概念已經(jīng)建立，不喜歡被破壞，出現(xiàn)這樣的問題是極需耐心的溝通的，不能強來。還有一次，孩子拿剪刀去剪貓毛，媽媽及時發(fā)現(xiàn)了就和孩子進行了交談，通過溝通，媽媽知道孩子這樣做的原因。不久前孩子剪頭了，他很想體驗一下給別人剪頭發(fā)是什么感受，于是媽媽用小紙條作為替代物，讓孩子很好地體驗了一回。
大班胡媽媽很贊同momo媽媽的看法，孩子不會沒有理由的哭鬧，胡因為弄壞了一輛小車，沒有得到爸爸的理解而是嚴厲的批評，讓孩子的內心感到很不舒服，媽媽與孩子進行了耐心的溝通和交流，陪孩子一起把小汽車修好了，孩子的內心是需要我們關注的，媽媽為我們推薦了一本書《怎樣和孩子說話》，書中介紹了親子過程中的說話藝術，對親子互動和師幼互動都很有幫助。胡煜晨的媽媽在講話中提到，她很肯定幼兒園的辦園理念和園長、老師的辛勤付出。在此，很感謝您對我們工作的認可和謬贊，我們將更加努力地做好自己的本職工作！不枉費您對我們工作的大力支持！
這次觀影活動在激烈的討論中結束了，卻留給我們許多值得深思的問題。老師們也更加堅定了以后要努力的方向。希望家長們能夠將這部影片積極地推薦給您身邊的朋友們，讓大家都來關注“讀寫障礙”，都來關心下一代的健康成長，謝謝大家的支持和配合！
感謝下列幼兒家長對我們今太陽幼兒園家園活動的支持和熱情參與：
小班：丁家長、林家長、張家長。
蒙一班：王家長、劉家長、張家長。
大班：胡家長、趙家長、岳家長、黃家長。
再次感謝您！
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本期主題《行走致青春》。
分享嘉賓：張???小。
首先分享的是背包客張，上學，給大家講述了他大學四年精彩的階段性流浪式的旅行。真正的說走就走的旅行，一段行程，一段心靈的沉淀，雖然我也曾經(jīng)在大學畢業(yè)以后完成了自己一個人的旅行，但是張故事還是讓我對自己蹉跎的大學生活覺得無限遺憾。張真正完成了讀萬卷書，行萬里路的求學時光，他有一句話說的很好，往往我打開了一個車門，也就打開了一個司機師傅的心。
我們缺少的就是這份勇氣吧，我們缺少的不是時間和金錢，當年我畢業(yè)以后去云南和西藏的時候花掉了一萬塊，可是張走了全國10幾個省份，33天，才花了1500塊。所以別再抱怨，也許一場說走就走的旅行，就能拯救你，讓你不再沉淪，不在蹉跎，內心在一場旅行中得到救贖，生活找到新的可能，新的方向。
改變生活，改變自己，永遠都不晚，只要有心，此時此刻，就是一個嶄新的起點。
聽從自己內心的招呼，做自己想做的事，驚喜也許就在不經(jīng)意間。
xx大哥也給我們分享了他摩旅的經(jīng)歷，騎行去西藏，作為玩戶外的前輩，給我們分享了他的旅行中一些有意思的事情，介紹了一些有意思的景點，一些旅行中的人情冷暖。
刀合伙人小最后給我們分享了她自己一個人去泰國的旅行經(jīng)歷。
更多的覺得這不僅僅是一場旅行的分享，這是為我們打開一扇門，給生活另一種選擇。
給我們一種全新的勇氣，擁抱未知的世界，教會我們從無處讀書，不再做井底之蛙，走向世界，遇見未知的自己。
走出安逸之鄉(xiāng)，以一種全新的方式感知世界，頓悟你的志向所在，使你的精神更加富足。
xx大哥最后說的一句話，我覺得很贊，當你年輕的時候，就應該多去外面走走，而且因為年輕，也有更多的經(jīng)歷去做這件事情。
如果非要說旅行的意義是什么？我覺得不是為了看絕色美景，名城古跡，而是能有一段完完全全屬于自己的漂泊的時光，流浪式的隨心所欲，無所事事的發(fā)呆，聆聽內心的聲音，隨意的在小巷里迷路，看看當?shù)厝说男腋：蜐M足，聽陌生人的傳奇故事，定義自己真正渴望的生活。
看到世界有多大，有多絢爛多姿，而自己是那么渺小，那么，我們生活中所執(zhí)著的那些悲傷和痛苦，有多么的不值一提。那一刻，我們的心也變得和世界一樣遼闊。
沙龍活動總結篇十一
大家好，我是卞文靜，今天是我參加1000天演講打卡寫作的第61天，今天分享的主題是20xx年第一次大型形體沙龍活動總結。
今天舉辦了20xx年第1期形體調整沙龍。原本以為只有30人參加，但是到場近60人，整場爆滿，讓我再次看到了現(xiàn)代女性愛美的熱情，以及形體儀態(tài)調整課程的市場需求。整場的活動還算完美，從老師的課程呈現(xiàn)到助教的配合都很精彩，小伙伴們也比以前更加積極主動，活動結束后快速整理現(xiàn)場以及準備了明天讀書沙龍會場的布置。
這源于前幾天充分的工作準備，但是其中還有一些需要充分改善的地方。
場地擁擠，甚至有幾位學員站到了場外，下次要控制學員的人數(shù)，給別人創(chuàng)造更好的體驗感。
課堂現(xiàn)場的`拍攝工作不完善，很多好的場景沒有被留存下來。不能進行更好的后期推廣。
因為幾位合伙人要著急回家，沒有進行會后會，一些細節(jié)問題沒來得及復盤總結。
活動結束之后，群里的互動流程以及獎勵機制沒有提前準備好，導致群里沒有互動及更好的裂變。
由上可見，一個好的活動的呈現(xiàn)需要團隊所有人員的配合以及前期大量的準備的工作，我也從本次的沙龍活動中學習到細節(jié)決定成敗，同時臺上一分鐘，臺下十年功，沒有用心的準備哪來完美的呈現(xiàn)。
以上為今天活動的復盤總結，下次精進不二過！
沙龍活動總結篇十二
虎嘯九州展雄姿，玉兔攜春又迎新。新的一年已經(jīng)開啟，我們的又一新學期也將至。在這美好的日子里，我們第一幼兒園特舉行本次教師寒假網(wǎng)上博客沙龍活動。
高爾基曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住”。而西塞羅則說：“書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶”。的確，讀書可以補天然之不足，而經(jīng)驗可以補讀書之不足。讀書足以怡情，足以博采，足以長才。因此，書是我們永遠的朋友。
所以，根據(jù)放假前幼兒園新教育實驗寒假工作計劃安排，特舉行本次“新春書友會”——第一幼兒園教師寒假網(wǎng)上博客沙龍活動。
20xx年2月14日下午12：00——4：00。
網(wǎng)上主題博客沙龍；
新春書友會。
1、各位教師在積極閱讀的基礎上，可以從不同側面交流自己在假期的讀書情況，介紹自己的讀書方法，暢談自己讀書的收獲與體會，讓大家一起分享精神食糧。
2、請各位博客教師明確活動主題以及時間，將主題博客文章于規(guī)定時間內上傳到自己的博客內，文章題目自擬，為確保博文質量，字數(shù)不少于600字。
3、為了加強教師間的溝通交流，在自己寫博的同時對同事教師博客要積極參與讀博、評博。要求每人評博、回復不少于十次，大家共同為本次網(wǎng)上博客沙龍的順利有效開展作出努力。預?；顒訄A滿成功！
沙龍活動總結篇十三
為了宣傳和普及大學生陽光心理健康教育，讓我校的同學更好的塑造陽光健康的心理，范文寫作在校領導以及老師的號召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了20__學年第二學期的第一期心理沙龍活動“適應·安心”。
在這次的活動當中，我們主要以游戲的形式來詮釋這個活動的主題，這期活動主要是給大一的新同學們提供一個相互認識，相互交流的空間，以此來讓新生更快的投入到新的大學生活，更快適應在校的環(huán)境，并且在活動當中增強同學們的交流溝通能力，促進同學們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團隊精神。
這次的活動主要有以下幾個內容：
1.我系輔導員梁魁章老師做活動簡要闡述。
2.主持人介紹參加活動的成員和活動的主題。
3.“你畫我猜”游戲。
4.“成語接龍”游戲。
5.搶凳子游戲。
6.主持人宣布活動結束。
這次的活動主要是以一些熱鬧的團體游戲來開展的，在活動過程中加。
強了各班同學之間的交流與合作，同時也讓一部分平時性格比較內向的同學得到了鍛煉，也能使同學們更快的融入到新的集體當中，適應好我們的大學新環(huán)境，讓同學們收到了意想不到的結果。這次活動的圓滿結束，離不開同學和老師們的極力配合，還有我們就業(yè)指導部新老干的精心策劃。
但是在這期的活動中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報專題有許多漏洞，我們總。
結出了主要有以下幾點：
1.活動方案不夠完善，細節(jié)描述不夠仔細。
2.同學們的配合度可以再加強，有些游戲參與的同學沒有很好的配合。
3.活動相關的背景資料和活動游戲的道具不夠完整。
在下次的活動當中應該根據(jù)活動的主題認真準備好活動的主持稿，將同學們的熱情調度到最高?；顒拥姆桨笐摳叨冉Y合活動主題，并且將活動的各個細節(jié)描述到位，以及備好相應的活動內容和道具，以防活動中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學溝通，讓同學們盡量積極配合與參與活動過程中的各種游戲。
我們在這次的活動當中學到了很多新的東西，讓大家得到了成長，同時也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動過程中存在許多瑕疵。不過這將是一個新的起點，在這個學期接下來的二期活動當中，我們將會吸取經(jīng)驗，總結教訓，爭取將下幾期的心理活動做得更好，得到新的突破。我們還應該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。讓全校學生健康快樂的生活、工作、學習。