小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案(匯總18篇)

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    優(yōu)秀的方案應(yīng)該具備合理性、可行性和創(chuàng)新性,能夠解決問題并提升效率。在制定方案時,我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和成功案例,以提高方案的可靠性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案范例,供大家參考和借鑒。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇一
    教學(xué)內(nèi)容:1、體操基本動作(側(cè)舉、上舉)2、柔韌性練習(xí)(壓肩)。
    教學(xué)目標(biāo):1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。
    教學(xué)步驟:
    一、開始部分(10-9`)。
    1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
    2、學(xué)習(xí)1—2報數(shù)。
    3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
    二、基本部分(20`)。
    (一)體操基本動作(側(cè)舉、上舉)。
    三、結(jié)束部分(5-4`)1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
    2、象形游戲,放松。
    3、小結(jié)。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇二
    一、課程目標(biāo):
    增強體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能;。
    培養(yǎng)運動的興趣愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣;。
    具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;。
    提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;。
    發(fā)揚體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
    二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):
    運動參與:具有及參與體育活動的態(tài)度和行為;用科學(xué)的方法參與體育活動。
    運動技能:獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能;安全地進(jìn)行體育活動。
    身體健康:形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能;具有關(guān)注身體健康的意識;懂的營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響。
    心理健康:了解體育活動對心理健康的作用,認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系;正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系;學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒;形成克服困難的堅強意志、品質(zhì)。
    社會適應(yīng):建立和諧的人際關(guān)系具有良好的合作精神和體育道德。
    學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能,初步掌握簡單的技術(shù)動作;。
    3、形成正確的身體姿勢;。
    4、發(fā)展柔性、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力;。
    5、具有關(guān)注身體和健康的意識;。
    6、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒;。
    7、形成克服困難的堅強意志、品質(zhì);對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育;。
    8、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團結(jié)合作;。
    9、加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)紀(jì)律觀念;訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力,強身健體。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇三
    “二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動中,而且更要體現(xiàn)在對教學(xué)的內(nèi)容安排上,給學(xué)生提供的學(xué)習(xí)活動空間。包括學(xué)習(xí)活動時間、內(nèi)容、方法要使學(xué)生意識得到的張揚,本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級的學(xué)生的身心特點來設(shè)計的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與,通過教師引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋積極的動起來,激發(fā)學(xué)生的活動能力和活動興趣,在快樂的活動中學(xué)到知識。
    二、相關(guān)分析。
    1、內(nèi)容的分析。
    本節(jié)課的內(nèi)容是走:創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學(xué)內(nèi)容,走是體育運動中最簡單最基礎(chǔ)的運動,正確的走路姿勢能提高自信心,小學(xué)生正處于長身體階段,這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運動對于小學(xué)生來說是他們喜歡的項目,小學(xué)生都是好動的對什么都是好奇的通過個種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵、團結(jié)向上的精神。使他們在游戲中學(xué)到知識。
    2、學(xué)生情況分析。
    本課授課對象是二年級(1),該班的學(xué)生活潑好動、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強,根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動前,設(shè)計了一個小模特走秀配合上音樂,給枯燥的走增添的活力,我運用小足球式的黑白兩種小沙包進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí),通過新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活動的興趣。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    1、通過創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的能力而且還提高學(xué)生的動腦思維的能力。
    2、學(xué)習(xí)快速揮臂擲小沙包來,激發(fā)學(xué)生投得更快更遠(yuǎn)的欲望。
    3、在愉快的學(xué)習(xí)中,互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質(zhì)。
    三、教學(xué)的過程。
    我一上課就給學(xué)生們設(shè)計了一個懸念并沒有直接告訴學(xué)生我們這節(jié)的內(nèi)容,然后以優(yōu)美的音樂進(jìn)入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”,在一陣歡快的拳操結(jié)束后,進(jìn)入我們的第二個版塊走,“小朋友咱們是不是在數(shù)學(xué)上學(xué)了三角行、正方行、圓形、長方形,以前我們是用手來畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進(jìn)行創(chuàng)想圍繞標(biāo)志物能走出什么圖形,進(jìn)行嘗試,最后小組展示。
    我把枯燥的走配上了音樂,使學(xué)生在音樂的配合下進(jìn)行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動作要領(lǐng),表揚個別的學(xué)生做的不錯、很好、挺棒的,每一個學(xué)生都希望老師的表揚進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來進(jìn)行我們的第二個小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”,教師發(fā)口令、打手勢,進(jìn)行走、跑、停等練習(xí)。在走與跑的游戲的形式中提高學(xué)生的反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力。第三個版塊就是我們擲小沙包,我通過游戲的打腳尖,讓學(xué)生對小球產(chǎn)生興趣,接下來就是我們投小沙包,先是徒手進(jìn)行動作模仿,然后就是分組進(jìn)行投擲,學(xué)生討論、互相幫助投沙包,最后進(jìn)行投擲比賽,同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個版塊我設(shè)計了健身秧歌,讓同學(xué)們在愉快的舞蹈中結(jié)束,最后讓學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來學(xué)到的知識。
    四、結(jié)束語。
    在整課堂中教師通過個種游戲的形式進(jìn)行活動,讓學(xué)生掌握一定的技能,并在練習(xí)過程中嘗試創(chuàng)新、合作,體驗成功樂趣。
    本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn),通過教學(xué)實踐使我深深體會到,教學(xué)工作不盡是是一門科學(xué),更是一門藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律,又要進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計構(gòu)思,以次充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性,以限度的提高教學(xué)效益。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇四
    一、課程目標(biāo):
    增強體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能;培養(yǎng)運動的興趣愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣;具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;發(fā)揚體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
    二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):
    運動參與:具有及參與體育活動的態(tài)度和行為;用科學(xué)的方法參與體育活動。
    運動技能:獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能;安全地進(jìn)行體育活動;。
    身體健康:形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能;具有關(guān)注身體健康的意識;。
    懂的營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響。
    心理健康:了解體育活動對心理健康的作用,認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系;正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系;學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒;形成克服困難的堅強意志、品質(zhì)。
    社會適應(yīng):建立和諧的人際關(guān)系具有良好的合作精神和體育道德。
    1.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。
    學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能,初步掌握簡單的技術(shù)動作;3.形成正確的身體姿勢;。
    4.發(fā)展柔性、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力;5.具有關(guān)注身體和健康的意識;。
    9.加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)紀(jì)律觀念;訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力,強身健體。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇五
    教學(xué)目標(biāo):1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢和良好習(xí)慣,小學(xué)二年級體育教案。2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的能力,感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
    教學(xué)步驟:
    一、開始部分(6-5`)。
    1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
    2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
    3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
    二、基本部分(25`)。
    (一)行進(jìn)間隊列(齊步走)。
    注:在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
    (二)游戲:你追我躲。
    1、介紹游戲的方法和要求。
    2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
    3、進(jìn)行游戲。
    _注意安全。
    _
    三、結(jié)束部分(5-4`)。
    1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
    2、象形游戲,放松。
    3、小結(jié)。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇六
    一、引出(體育課堂的要求?)。
    二、課堂常規(guī)的教育(學(xué)生)。
    1、學(xué)生要在上課鈴響前到達(dá)操場,上課鈴響后,立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。
    2、在體育委員整隊,向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時,學(xué)生要立正。
    3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的,要課前請假,并寫好請假條(事假由班主任簽字,病假由校醫(yī)證明)。
    4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
    5、嚴(yán)格組織紀(jì)律性,注意安全,嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。
    6、愛護(hù)場地器材;未經(jīng)許可,不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材,并及時收交器材室。
    四、師生互相討論。
    五、拍手游戲:。
    分組進(jìn)行練習(xí)(同桌)。
    五、歸納小結(jié)下課。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇七
    教學(xué)目標(biāo):俗話說的好禍從口入病從口出,身為二年級的小豆包難免會因為自律性不強,導(dǎo)致吃完飯之后不進(jìn)行刷牙漱口,從而危及到自身的健康安全。通過刷牙知識的講解,可以督促孩子們在愛護(hù)牙齒的問題上,引起重視和關(guān)注。
    教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個牙齒的模型,一支牙膏以及一個牙刷。然后將玻璃杯當(dāng)中倒?jié)M溫開水,有利于孩子們更直觀的認(rèn)識到刷牙水溫應(yīng)該掌握的溫度,對于牙齒的保護(hù)是有所幫助的。
    教學(xué)過程:
    1、老師可以提供一些蛀牙的圖片,讓孩子們認(rèn)識到如果自己不刷牙,也會在牙齒內(nèi)壁形成蟲牙,影響自身的美觀和健康成長。
    2、然后老師將牙齒的模型拿出來,教導(dǎo)孩子們?nèi)邕M(jìn)行刷牙,刷牙期間牙膏的數(shù)量不宜過多,只要保證足夠牙齒使用就可以了,避免形成的泡沫太多不利于牙齒的正常保護(hù)。
    3、用溫開水刷牙不僅不會刺激到牙齦的部分,而且在去除污漬的效果上會起到顯著的功效,所以此時老師能夠拿一杯溫開水讓每一位孩子進(jìn)行輪流的觸摸,更直觀的掌握好水的溫度,對于日后的刷牙在水溫的調(diào)節(jié)上帶來方便。
    4、最后老師要督促學(xué)生們,每天早中晚在吃完飯之后都要進(jìn)行刷牙,這是一種愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣,希望同學(xué)們可以遵守和選擇。
    結(jié)束:通過刷牙的健康教育課程的講解,可以讓學(xué)生們在潛意識當(dāng)中培養(yǎng)出刷牙的好習(xí)慣,這對于日后的牙齒清潔處理有很大的幫助。
    “二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動中,而且更要體現(xiàn)在對教學(xué)的內(nèi)容安排上,給學(xué)生提供的學(xué)習(xí)活動空間。包括學(xué)習(xí)活動時間、內(nèi)容、方法要使學(xué)生意識得到的張揚,本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級的學(xué)生的身心特點來設(shè)計的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與,通過教師引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋積極的動起來,激發(fā)學(xué)生的活動能力和活動興趣,在快樂的活動中學(xué)到知識。
    二、相關(guān)分析。
    1、內(nèi)容的分析。
    本節(jié)課的內(nèi)容是走:創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學(xué)內(nèi)容,走是體育運動中最簡單最基礎(chǔ)的運動,正確的走路姿勢能提高自信心,小學(xué)生正處于長身體階段,這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運動對于小學(xué)生來說是他們喜歡的項目,小學(xué)生都是好動的對什么都是好奇的通過個種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵、團結(jié)向上的精神。使他們在游戲中學(xué)到知識。
    2、學(xué)生情況分析。
    本課授課對象是二年級(1),該班的學(xué)生活潑好動、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強,根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動前,設(shè)計了一個小模特走秀配合上音樂,給枯燥的走增添的活力,我運用小足球式的黑白兩種小沙包進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí),通過新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活動的興趣。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    1、通過創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的能力而且還提高學(xué)生的動腦思維的能力。
    2、學(xué)習(xí)快速揮臂擲小沙包來,激發(fā)學(xué)生投得更快更遠(yuǎn)的欲望。
    3、在愉快的學(xué)習(xí)中,互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質(zhì)。
    三、教學(xué)的過程。
    我一上課就給學(xué)生們設(shè)計了一個懸念并沒有直接告訴學(xué)生我們這節(jié)的內(nèi)容,然后以優(yōu)美的音樂進(jìn)入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”,在一陣歡快的拳操結(jié)束后,進(jìn)入我們的第二個版塊走,“小朋友咱們是不是在數(shù)學(xué)上學(xué)了三角行、正方行、圓形、長方形,以前我們是用手來畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進(jìn)行創(chuàng)想圍繞標(biāo)志物能走出什么圖形,進(jìn)行嘗試,最后小組展示。
    我把枯燥的走配上了音樂,使學(xué)生在音樂的配合下進(jìn)行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動作要領(lǐng),表揚個別的學(xué)生做的不錯、很好、挺棒的,每一個學(xué)生都希望老師的表揚進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來進(jìn)行我們的第二個小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”,教師發(fā)口令、打手勢,進(jìn)行走、跑、停等練習(xí)。在走與跑的游戲的形式中提高學(xué)生的反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力。第三個版塊就是我們擲小沙包,我通過游戲的打腳尖,讓學(xué)生對小球產(chǎn)生興趣,接下來就是我們投小沙包,先是徒手進(jìn)行動作模仿,然后就是分組進(jìn)行投擲,學(xué)生討論、互相幫助投沙包,最后進(jìn)行投擲比賽,同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個版塊我設(shè)計了健身秧歌,讓同學(xué)們在愉快的舞蹈中結(jié)束,最后讓學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來學(xué)到的知識。
    四、結(jié)束語。
    在整課堂中教師通過個種游戲的形式進(jìn)行活動,讓學(xué)生掌握一定的技能,并在練習(xí)過程中嘗試創(chuàng)新、合作,體驗成功樂趣。
    本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn),通過教學(xué)實踐使我深深體會到,教學(xué)工作不盡是是一門科學(xué),更是一門藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律,又要進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計構(gòu)思,以次充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性,以限度的提高教學(xué)效益。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇八
    教學(xué)目標(biāo)1.通過各種姿勢起動的自然跑,使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作,培養(yǎng)正確的跑的姿勢。
    2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對游戲的興趣。
    3.培養(yǎng)學(xué)生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。
    教學(xué)重點反應(yīng)靈敏,啟動快。
    教學(xué)難點迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動。
    教學(xué)準(zhǔn)備。
    教學(xué)過程。
    設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展。
    一、課堂常規(guī)。
    整隊,師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。
    二、準(zhǔn)備活動。
    1.隊列隊形。
    2.模仿動物的走跑:
    小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑。
    三、自然站立式起跑。
    1.教師示范。
    2.教師講解動作要領(lǐng):兩腳并立,身體前傾,后腿快速前抬,前腳用力后登,兩_互登地兩臂用力擺動。
    3.分小組比賽:分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。
    四、各種姿勢起動的跑:
    采用正對、背對、側(cè)對跑的方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動,向指定目標(biāo)方向快速跑出。
    1.教師示范、講解各種姿勢。
    2.組織學(xué)生練習(xí):正對的站立跑、坐著后起立跑等。
    3.對學(xué)生的起跑進(jìn)行簡要評價。
    4.組織學(xué)生用的起跑姿勢。
    五、小結(jié)講評,鼓勵表揚,下課,師生告別。
    教學(xué)目標(biāo)。
    1、通過復(fù)習(xí)雛鷹起飛,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的身體姿勢。
    2、發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作意識。
    教學(xué)內(nèi)容。
    1、基本體操練習(xí)(復(fù)習(xí)雛鷹起飛)。
    2、游戲:老狼,老狼,幾點了。
    學(xué)習(xí)水平。
    水平一。
    教學(xué)重點。
    教學(xué)難點。
    復(fù)習(xí)雛鷹起飛。
    學(xué)生對操的鞏固程度。
    教學(xué)過程。
    一、常規(guī)教學(xué)。
    1、師生問好。
    2、檢查人數(shù)。
    3、安排見習(xí)生(不能參與劇烈活動的學(xué)生)。
    二、復(fù)習(xí)雛鷹起飛。
    1、師生在口令下一起復(fù)習(xí)(教師根據(jù)學(xué)生情況及時進(jìn)行講解)。
    2、集體聽音樂復(fù)習(xí)操(雛鷹起飛)。
    三、游戲:老狼,老狼,幾點了。
    可分組也可集體練習(xí),教師講清規(guī)則、要求后,也可參與其中。
    四、師生小結(jié)。
    五、宣布下課。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇九
    學(xué)情分析:
    三年級學(xué)生雖然說已有幾年的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,能把自己的生活經(jīng)驗和藝術(shù)經(jīng)驗相互聯(lián)系,能嘗試用藝術(shù)的方式美化身邊的生活環(huán)境。但是,三年級學(xué)生在美術(shù)技能方面還是比較欠缺的,繪畫表現(xiàn)能力較弱,初次接觸水粉顏料,對顏料和水分的掌握不是很熟練。一節(jié)課40分鐘時間要完成一副作品,對學(xué)生來說有一定的難度。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、知識與技能:通過觀察、探究、總結(jié),知道對印版畫的簡單印制技巧。學(xué)會對印版畫的不同表現(xiàn)方式并和同伴愉快合作印制出作品。
    2、過程與方法:在游戲、探究、創(chuàng)作、評價的過程中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使其發(fā)散思維、求異思維得到發(fā)展。
    3、情感態(tài)度價值觀:引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度(如構(gòu)圖、造型、色彩等)評價自己和同學(xué)的作品,形成個性化的審美趣味,懂得欣賞別人。鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識裝飾美化生活。
    教學(xué)重點:
    認(rèn)識對印版畫是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式,學(xué)習(xí)簡單的對印技巧并創(chuàng)造性地表現(xiàn),和同桌合作印制出一副有創(chuàng)意的作品。
    教學(xué)難點:
    印制過程中水分的掌握,顏色的選擇及如何巧妙地將印好的畫面添加新的創(chuàng)意。
    引導(dǎo)、演示、鼓勵。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    教師:多媒體課件、演示作畫的材料。
    學(xué)生:水粉顏料、印制紙張、調(diào)色盤、毛筆或水粉筆。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入新課:
    1、設(shè)計游戲活動。先請一名學(xué)生在一張紙上印上一個手印,老師壓一壓,印出兩只手印,再分別添加成兩幅不同的畫。
    2、請個別學(xué)生在前面來印手印,其他學(xué)生想象并添加。
    3、課件出示對印版畫圖片引導(dǎo)學(xué)生欣賞,告訴學(xué)生這些畫和剛才“印”的那些畫有一個共同的名字叫——對印版畫。簡單介紹版畫的有關(guān)知識。
    二、探究新知:
    1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察課本上的照片,并回顧老師剛才做游戲的方法,總結(jié)出對印版畫的繪制方法。教師總結(jié)并板書:畫一畫、壓一壓、印一印、添一添。
    2、以小魚圖為例,演示印制全過程。
    3、播放課件引導(dǎo)學(xué)生觀察,體會添加的重要性。
    三、課堂實踐:
    1、提供簡筆畫作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞。鼓勵個別學(xué)生說一說自己的想要印制什么樣的作品。
    2、提出要求:同桌兩人合作一幅作品,明確分工,一人畫,一人壓,最后兩人協(xié)商添加。
    3、學(xué)生合作印制,教師巡回輔導(dǎo)。
    四、評價小結(jié):
    1、舉辦“對印版畫展”。請學(xué)生把自己的作品張貼在黑板上進(jìn)行展示,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度(如構(gòu)圖、造型、色彩、創(chuàng)意等方面)評一評、說一說自己喜歡作品的優(yōu)缺點。
    2、教師肯定所有學(xué)生表現(xiàn),特別表揚同桌合作好,有創(chuàng)意的作品。對于作品中呈現(xiàn)出的問題也要及時糾正。
    五、課堂拓展:
    1、引導(dǎo)學(xué)生思考我們印制出的美麗版畫可以在生活中怎樣應(yīng)用。
    2、鼓勵學(xué)生從今天做起,用實際行動(整理桌面,收拾這節(jié)課的學(xué)習(xí)用品等)美化我們的生活。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇十
    教學(xué)目標(biāo):1、通過各種啟動姿勢(站、坐、蹲、撐、跪)的自然跑使學(xué)生初步了解正確的自然奔跑方法,培養(yǎng)正確的身體姿勢,發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì),提高奔跑能力。2、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽感,發(fā)展奔跑能力,為主教材服務(wù)。
    教學(xué)步驟:
    一、開始部分(10-9`)。
    1、散點站位,師生問好。
    2、游戲:碰碰車、石頭剪子布。
    3、象形走。
    二、基本部分(20`)(一)各種姿勢啟動的自然跑(站、坐、蹲、撐、跪)(重點、難點:反應(yīng)靈敏,起動快)。
    (二)游戲:迎面接力。
    1、介紹游戲的方法和要求。
    2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
    3、分組練習(xí)。
    4、進(jìn)行游戲。
    5、注:分組站成一路縱隊。
    三、結(jié)束部分(5-4`)。
    1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容課后小結(jié):
    2、游戲:我們都是木頭人。
    3、放松,小結(jié)。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇十一
    一:教學(xué)目標(biāo)和要求:
    1、通過“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí),初步掌握“立定跳遠(yuǎn)”的技術(shù)動作,形成正確的概念。
    2、增強學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。
    3、通過游戲,培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,發(fā)展奔跑能力。
    二:教學(xué)內(nèi)容和活動:
    1、跳遠(yuǎn):(立定跳遠(yuǎn))2、游戲《換物接力》。
    (1)準(zhǔn)備部分:
    1、整隊,報告人數(shù),師生問好,
    要求:集隊要做到:快、靜、齊,精神飽滿,動作正確、整齊。
    2、宣布課的內(nèi)容和要求,安排見習(xí)生。
    3、準(zhǔn)備運動。
    (2)基本部份。
    一、立定跳遠(yuǎn):
    動作要領(lǐng):兩腳自然左右開立,上體稍前傾,兩臂前后擺動各一次,兩腿配合作自然彈性屈伸,然后兩臂用力向前上方擺,同時兩腳用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地時以腳跟先著地。
    重點:向前上方擺臂迅速有力,蹬地收腿。
    難點:動作連貫,蹬擺配合。
    1、教師講解示范,提出重難點。
    2、學(xué)生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。
    3、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí)。
    4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí)。
    5、教師指出易犯錯誤,并進(jìn)行糾正。
    6、學(xué)生進(jìn)行對比練習(xí),分組練習(xí)。
    二、游戲:(換物接力):
    游戲方法:在場上畫一條起跑線,線前10米處并排畫四個圓圈,間隔3米,圈內(nèi)一個實心球。學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊,正對圓圈站在起跑線后,各隊排頭手持一個小皮球。發(fā)令后,各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈,將皮球放在圈內(nèi),拿起實心球往回跑交第二人,第二人按上述方法進(jìn)行,用實心球換回小皮球。如此依次進(jìn)行,以先跑的隊為勝。
    游戲規(guī)則:交換物必須放在圈內(nèi),如滾出圈外,要拾回放好再跑。
    要求:認(rèn)真游戲,聽從指揮,注意安全。
    (3)結(jié)束部分。
    一、集隊。
    二、整理運動:原地踏步。
    三、小結(jié)。
    四、解散。
    反思:增強學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。通過游戲,培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,發(fā)展奔跑能力。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇十二
    1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。
    2、培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài),以及行動迅速和聽從指揮的能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的`精神,發(fā)展良好的身體姿態(tài)。
    順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強。
    一、課堂常規(guī):
    1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
    2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
    二、準(zhǔn)備活動:
    1、隊列:立正、稍息、集合、解散。
    2、廣播操。
    3、專項準(zhǔn)備活動。組織:
    同上隊列四列橫隊。
    1、教師語言要清晰。
    2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
    3、講解隊列練習(xí)的要求。
    4、師生一同練習(xí)。
    1、學(xué)生站四列橫隊。
    2、學(xué)生認(rèn)真聽講,注意關(guān)查。
    3、聽從指揮注意力集中。
    4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
    一、隊列:
    原地的轉(zhuǎn)法:
    重點:轉(zhuǎn)體;
    難點:腿要靠攏不要外掃。
    組織:
    同上隊列四列橫隊,體操隊形。
    1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。
    2、教師做分解和完整動作示范。
    3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
    1學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。
    2學(xué)生集體練習(xí)。
    3學(xué)生分組練習(xí)。
    順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強。
    一、復(fù)習(xí):
    (廣播操)。
    第八套廣播操(全套)。
    重點:各節(jié)動作的要求和熟練性。
    難點:動作準(zhǔn)確,優(yōu)美大方,精神飽滿。
    組織:
    4、找學(xué)生表演。
    1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
    2、學(xué)生練習(xí)比賽。
    3、教師做正確評定勝負(fù)。4神飽滿動作輕松整齊一致。
    1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
    2、學(xué)生練習(xí)比賽。
    3、分組比賽。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇十三
    學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;在活動中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容:多種游戲。
    學(xué)習(xí)步驟:
    教師活動:
    1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。
    2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。
    學(xué)生活動:
    1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
    2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。
    組織:四列橫隊、分組游戲。
    重點:正確的快速跑動作。
    教師活動:
    1、提出黃河長江游戲要求,組織學(xué)生游戲。
    2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。
    學(xué)生活動:
    1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江,體驗快速的.起動和靈敏的反應(yīng)。
    2、分成四組,體驗“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。
    組織:分組游戲。
    三、延伸拓展、展示才能。
    教師活動:
    1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。
    2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。
    學(xué)生活動:
    1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。
    2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。
    3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。
    組織:活動隊列如圖:
    地器材:籃球一個。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇十四
    1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢和良好習(xí)慣。
    2、通過隊形隊列,讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的.良好作風(fēng)。
    3、通過游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。
    動作要舒展,挺拔。
    體轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)體時上肢要端平。
    設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展。
    一、課堂常規(guī)。
    1.集合整隊、師生問好。
    2.宣布本課內(nèi)容提出要求。
    3.檢查人數(shù)。
    4.隊列練習(xí):齊步走。
    二、左(右)轉(zhuǎn)彎走。
    1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng),并示范。
    2.學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)。
    3.集體模范練習(xí),教師指導(dǎo)。
    4.分小組練習(xí),一組4人,教師個別指導(dǎo)。
    5.集合,展示個小組成果。
    三、游戲:雙人倒走。
    1.教師講解游戲規(guī)則。
    2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。
    四、結(jié)課。
    1.集合整隊,本節(jié)課進(jìn)行講評。
    2.組織學(xué)生做放松操。
    3.師生再見。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇十五
    運動參與、運動技能。
    (水平二)。
    1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神。
    2、能積極主動參與各種活動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。
    3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)。
    腳內(nèi)側(cè)踢球。
    教師活動:組織學(xué)生整隊,由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動。
    學(xué)生活動:在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領(lǐng)會作業(yè)要求歸還器材,師生再見。
    器材:足球10只,錄音機一臺。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇十六
    1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢和良好習(xí)慣,小學(xué)二年級體育教案。
    2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。
    3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的能力,感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
    一、開始部分(6-5`)。
    1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
    2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
    3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
    二、基本部分(25`)。
    (一)行進(jìn)間隊列(齊步走)。
    注:在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
    (二)游戲:你追我躲。
    1、介紹游戲的方法和要求。
    2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
    3、進(jìn)行游戲。
    三、結(jié)束部分(5-4`)。
    1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
    2、象形游戲,放松。
    3、小結(jié)。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇十七
    1、體操基本動作(側(cè)舉、上舉)。
    2、柔韌性練習(xí)(壓肩)。
    1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的.協(xié)調(diào)性。
    2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。
    1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
    2、學(xué)習(xí)1—2報數(shù)。
    3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
    (一)體操基本動作(側(cè)舉、上舉)。
    1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
    2、象形游戲,放松。
    3、小結(jié)。
    小學(xué)二年級體育教學(xué)方案實用方案篇十八
    1、通過各種姿勢起動的自然跑,使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作,培養(yǎng)正確的跑的姿勢。
    2、發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對游戲的興趣。
    3、培養(yǎng)學(xué)生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。
    反應(yīng)靈敏,啟動快。
    迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動。
    設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展。
    一、課堂常規(guī)。
    集合站隊,檢查人數(shù),師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。
    二、準(zhǔn)備活動。
    1、隊列隊形。
    2、模仿動物的走跑:
    小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑。
    三、自然站立式起跑。
    1、教師示范。
    2、教師講解動作要領(lǐng):兩腳并立,身體前傾,后腿快速前抬,前腳用力后登,互登地兩臂用力擺動。
    3、分小組比賽:分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。
    四、各種姿勢起動的跑:
    采用正對、背對、側(cè)對跑的方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動,向指定目標(biāo)方向快速跑出。
    1、教師示范、講解各種姿勢。
    2、組織學(xué)生練習(xí):正對的站立跑、坐著后起立跑等。
    3、對學(xué)生的起跑進(jìn)行簡要評價。
    4、組織學(xué)生用的起跑姿勢。
    五、小結(jié)講評,鼓勵表揚,下課,師生告別。