5.在制定方案時(shí)，我們需要綜合考慮各種因素，包括人力、物力、時(shí)間等資源的合理利用。要制定一個(gè)較為完美的方案，需要團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作和有效溝通。以下是小編為大家收集的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇一
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
（一）知識(shí)與技能。
1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。
（二）過(guò)程與方法。
1.通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀。
1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
2.樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
1.組織準(zhǔn)備：
3人一組，共分4組。
一人作組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案；
一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況，填寫《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制。
2.器材準(zhǔn)備：
寫字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆、
（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入。
1.活動(dòng)形式介紹。
歡迎同學(xué)們參加活動(dòng)！本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過(guò)討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓同學(xué)們了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫在白板上。
2.活動(dòng)主題介紹。
簡(jiǎn)單介紹垃圾分類的意義：
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。
（二）活動(dòng)開(kāi)展。
1.了解垃圾。
（1）討論。
首先請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆钪杏心男├?？?qǐng)舉例說(shuō)明，在白板上畫示意圖。
（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）。
（2）游戲。
剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾，還有沒(méi)有更多的呢？下面開(kāi)展一個(gè)小游戲：輪流說(shuō)垃圾。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫得多。
（1）討論與設(shè)計(jì)。
討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘，請(qǐng)把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。
（2）分享與交流。
請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的'垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸悾瑸槭裁催@樣分。
其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問(wèn)題，大家探討。
1.同學(xué)們?cè)诩依锘虻叫@撿到垃圾，記得分類投放，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。
3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。
4.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。
5.以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)校或社區(qū)開(kāi)展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。
1.活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。
2.活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓同學(xué)們參與，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)同學(xué)們的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。
3.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇二
x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。
x月12日至x月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
不干膠宣傳單200x0.5=100（可回收100張，不可回收100張）。
宣傳單20x0.5=10（貼于宿舍園區(qū)）。
傳單回收桶6x40=240。
照片10x1=10。
總計(jì)：360元。
1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。
2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：
時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇三
我校有xx個(gè)班級(jí)，xx多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。
1、在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書，號(hào)召人人參與。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調(diào)查》(附后)，讓師生反思自己的行為。
(一)人員配備。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
(二)工具配備：
1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。
2、班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。
3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。
4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。
(三)垃圾收集的類別。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
a類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
b類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
c類：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。
d類：不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)。
1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)。)。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比。
2、每周對(duì)垃圾分類的情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇四
為加快推進(jìn)生活垃圾分類減量工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類減量工作制定本方案。
1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。
2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類，無(wú)害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類減量工作有序推進(jìn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張國(guó)宏；副組長(zhǎng)：李瑞根、王桂霞；
組員：秦振林、各班主任、團(tuán)隊(duì)干部。
2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類管理。
（1）成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確各部門、組（室）、食堂、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。
成立班級(jí)垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)本班級(jí)的'垃圾分類處置工作的自主管理。
（3）規(guī)范保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組（室）、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類收集箱，班級(jí)內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類減量工作有效開(kāi)展。
1、多途徑開(kāi)展專題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類知曉率。
通過(guò)教職工大會(huì)、專題午會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類普及教育，強(qiáng)化師生垃圾分類減量意識(shí)，提升知曉率。
2、多途徑開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，努力提升垃圾分類?ài)`行率。
（1）開(kāi)展“光盤行動(dòng)”，值日教師、團(tuán)隊(duì)干部組成檢查團(tuán)，每日對(duì)各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費(fèi)”，從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“光盤行動(dòng)”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)儉的良好氛圍。
（2）開(kāi)展“垃圾分類減量，從我做起”主題隊(duì)日活動(dòng)，以知識(shí)競(jìng)賽、十分鐘隊(duì)會(huì)、簽名等形式進(jìn)行垃圾分類減量活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類減量的意識(shí)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。
（3）“開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動(dòng)，志愿者服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類減量，并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
1、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各部門、各組（室）、各班級(jí)要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來(lái)抓，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。
2、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類減量工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)；學(xué)校大隊(duì)部行為規(guī)范日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中；各部門、各組（室）、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門、本組（室）、本班級(jí)垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實(shí)效。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊的形式及時(shí)上報(bào)至學(xué)校大隊(duì)部，書面稿和電子郵件均可。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇五
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。
通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
主辦：xxx大學(xué)委員會(huì)。
策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。
贊助：xxx。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
全校范圍，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近。
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的'哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待xx同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：xx4只，xx2只）。
（一）活動(dòng)前期：
2寫好策劃，做好相關(guān)的審批工作。
3制作宣傳單，并好宣傳工作并與各班班長(zhǎng)聯(lián)系以便招募志愿者。
4要合理分配好工作人員的工作以保證宣傳工作順利進(jìn)行；
（二）活動(dòng)中期：
1、組織一次班長(zhǎng)會(huì)議，讓各班班長(zhǎng)鼓勵(lì)該班同學(xué)報(bào)名當(dāng)志愿者。
3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名者人數(shù)并確定志愿者名單，然后向志愿者講明此次活動(dòng)的內(nèi)容和安排。
（三）活動(dòng)后期：
1、組織工作人員和志愿者拍大合照。
2、上傳新聞，做好宣傳工作（新聞中心）。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇六
為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動(dòng)手。
全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)。
(一)校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭(zhēng)作表率，引領(lǐng)推普教育。
1.召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。
2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。
3.集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。
1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。
2.通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3.在校園內(nèi)醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識(shí)。
(三)家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長(zhǎng)宣傳。
1.通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生，以身作則。
2.開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽。
通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?dòng)，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類意識(shí)，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動(dòng)手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇七
為深入貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類工作專項(xiàng)督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策的實(shí)際行動(dòng)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，切實(shí)增強(qiáng)做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，有序開(kāi)展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，為實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”和“美麗校園”做出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類知識(shí)教育工作，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。
根據(jù)實(shí)施計(jì)劃，穩(wěn)步開(kāi)展生活垃圾分類工作，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類知識(shí)的全面普及，師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類意識(shí)，基本形成自覺(jué)進(jìn)行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習(xí)慣。
校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)實(shí)施。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
辦公室主任：
辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作的.開(kāi)展，并及時(shí)匯總提出有關(guān)意見(jiàn)建議等，負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類工作實(shí)施方案擬定及日常具體工作。
（一）陳家時(shí)：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類工作實(shí)施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員，督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類工作。
（二）周曄：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。
對(duì)垃圾分類工作落實(shí)有力、成績(jī)明顯的予以表?yè)P(yáng)，對(duì)落實(shí)不力、工作滯后的予以通報(bào)。各責(zé)任人要定期或不定期開(kāi)展自查自糾，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，確保分類質(zhì)量。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇八
為了保持xxxx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xxxx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
根據(jù)本園的'實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
組長(zhǎng)：xxxx。
成員：xxxx、xxxx。
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)。
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
（4）玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3、有毒有害垃圾。
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
（一）分類垃圾桶配備。
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。
（二）垃圾收集的方法。
1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)）。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。
（三）統(tǒng)一分類收集時(shí)間。
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
（四）反饋監(jiān)督檢查。
由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒(méi)有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇九
在校園垃圾中，廢紙約占60%，塑料包裝約占20%，電池，碎玻璃約占5%，食物等飲食垃圾比重較大，約占15%?？傮w上看，在校園的垃圾以廢紙為主，數(shù)量所占比例較高。
1、由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾主要以廢紙為主，來(lái)源于老師辦公、備課、會(huì)議、試卷印刷剩余、廢舊書報(bào)等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教學(xué)樓、圖書館、油印室、總務(wù)處等部門采購(gòu)物品廢棄包裝紙等。
3、現(xiàn)在每個(gè)辦公室定有一份報(bào)紙，一年積累下來(lái)也有不少數(shù)量，目前的現(xiàn)狀是這些廢棄的報(bào)紙都是隨便丟了，沒(méi)有統(tǒng)一回收。
4、科學(xué)樓、圖書館、油印室、總務(wù)處等部門采購(gòu)的物品中有不少包裝袋、紙皮等。
5、每年底老師臺(tái)面都有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會(huì)議材料等。
6、每年畢業(yè)班有大量廢棄書本、試卷。
進(jìn)行校園垃圾分類可以給我們帶來(lái)多方面的效益.環(huán)境效益：回收1噸紙，能生產(chǎn)0.8噸紙，相當(dāng)開(kāi)節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹(shù)齡為20年的樹(shù)木17棵，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間，同時(shí)還節(jié)省化工原料300千克，節(jié)省一半的造紙能源，節(jié)約造紙過(guò)程中240噸用水、300度用電，還能減少35％的環(huán)境污染;經(jīng)濟(jì)效益：如果每月可回收1噸廢紙，一年下來(lái)加上畢業(yè)班離校期間有較大量的廢紙，是一筆可觀的收入;教育效益：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣。回收的所得又可以用于愛(ài)心事業(yè);組織管理效益：師生共同做起，相互監(jiān)督促進(jìn)；提高資源利用；改進(jìn)現(xiàn)有衛(wèi)生管理體系，師生勞動(dòng)。校園環(huán)境更整潔有序。
可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：
(1)紙類。未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃制品。(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。2不可回收物。
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
（三）建立垃圾分類回收體系建立垃圾分類回收體系，每一類垃圾不僅要告訴人們包括什么，同時(shí)還要說(shuō)明不包括什么，當(dāng)人們投放垃圾時(shí)，不能確定它屬于哪一類，就可以放置在其余類垃圾桶中。要根據(jù)盛放垃圾的不同把分類投放的垃圾箱(袋)涂以醒目的不同顏色,并在垃圾箱上標(biāo)注文字，圖形，便于識(shí)別。垃圾分類的設(shè)施應(yīng)該詳細(xì)具體，不應(yīng)簡(jiǎn)單標(biāo)上可回收和不可回收兩類，應(yīng)具體到垃圾名稱。
1、充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅，細(xì)菌，老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)，物理或生物轉(zhuǎn)化，污染成分就會(huì)通過(guò)水，空氣，土壤，食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康；同時(shí)大量有害物質(zhì)直接進(jìn)入垃圾，增大了垃圾無(wú)害化處理的難度，增大了垃圾的運(yùn)輸量和填埋量；垃圾的焚燒都會(huì)產(chǎn)生二次污染，不僅有煙塵，而且有對(duì)人體十分有害的二惡英，電池中的汞蒸氣等物質(zhì)。如果我們將垃圾分類處理加以回收利用，把垃圾當(dāng)成資源，把有毒有害的物質(zhì)區(qū)別開(kāi)來(lái)進(jìn)行資源化處理，不僅可以節(jié)省大量的填埋占地，避免污染，還能按類別回收資源，保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。分類回收減輕了垃圾處理難度，大大增加了廢物回收比例，節(jié)省了各類資源，有百利而無(wú)一害。垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情。
2、利用各種校園活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大宣傳力度，充分利用校園廣播，黑板報(bào)等形式大力宣傳，使同學(xué)們牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在校園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)生活垃圾分類工作重要指示精神，牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，加強(qiáng)科學(xué)管理，形成長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，加快建立垃圾分類投放管理制度，將生活垃圾分類作為學(xué)院推進(jìn)綠色發(fā)展的重要舉措，不斷完善學(xué)院管理和服務(wù)，創(chuàng)造優(yōu)良的校園環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)。
1、為加強(qiáng)學(xué)院垃圾分類工作的指導(dǎo)，成立垃圾分類專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：院長(zhǎng)（李建萍）。
院黨委書記（游永彬）。
副組長(zhǎng)：分管后勤工作院領(lǐng)導(dǎo)（江天光）。
分管學(xué)生工作院領(lǐng)導(dǎo)（舒叔寶）。
紀(jì)委書記（陳宗文）。
成員：黨政綜合辦公室、工會(huì)、教學(xué)與科研辦公室、學(xué)生工作辦公室、團(tuán)委、綜治保衛(wèi)辦公室、后勤與資產(chǎn)辦公室、各學(xué)部（部門）主要負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠校園環(huán)境綜合整治辦公室，辦公室主任由綜治保衛(wèi)辦公室主任林利君兼任，副主任由后勤與資產(chǎn)辦公室主任曾林兼任。
垃圾分類專（兼）職工作督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員：各職能部門、各學(xué)部專（兼）職工作人員（簡(jiǎn)稱垃圾分類督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員）。
2、部門職責(zé)分工。
綜治保衛(wèi)辦公室:負(fù)責(zé)組織、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)院垃圾分類工作;制定相關(guān)制度及實(shí)施方案;督促院內(nèi)各單位垃圾分類;負(fù)責(zé)校園環(huán)境整治工作，聯(lián)合相關(guān)部門加強(qiáng)外賣整治工作；全面監(jiān)督垃圾分類工作的實(shí)施過(guò)程。
后勤與資產(chǎn)辦公室：負(fù)責(zé)垃圾分類設(shè)施采購(gòu)及部署;負(fù)責(zé)院內(nèi)所有生活垃圾集中收集、外運(yùn)工作，負(fù)責(zé)學(xué)院公共區(qū)域、學(xué)生宿舍垃圾分類具體實(shí)施工作;配合相關(guān)部門對(duì)垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)院垃圾中轉(zhuǎn)站的管理；負(fù)責(zé)食堂、商業(yè)街垃圾的分類與減量工作。
黨政綜合辦公室:負(fù)責(zé)多渠道、多方面宣傳，發(fā)動(dòng)全院師生全面參與垃圾分類工作。
教學(xué)與科研辦公室：組織開(kāi)展垃圾分類教育進(jìn)課堂，將垃圾分類知識(shí)納入課程教學(xué)。
學(xué)生工作辦公室:負(fù)責(zé)組織召開(kāi)垃圾分類工作的主題班會(huì)；負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生全面參與垃圾分類工作。
學(xué)院工會(huì):負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)全院教職工全面參與垃圾分類工作。
學(xué)院團(tuán)委:負(fù)責(zé)宣傳和發(fā)動(dòng)學(xué)生全面參與垃圾分類工作，組織志愿者積極參與推動(dòng)全院垃圾分類工作，創(chuàng)新垃圾分類宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。
各學(xué)部及其它單位:負(fù)責(zé)各單位樓棟內(nèi)生活垃圾分類工作的宣傳引導(dǎo)、具體實(shí)施和監(jiān)督落實(shí)，配合物業(yè)公司安排垃圾定時(shí)定點(diǎn)投放、集中收集轉(zhuǎn)運(yùn)等。鼓勵(lì)有條件的學(xué)部結(jié)合各自專業(yè)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展垃圾分類研究等工作。
三、工作重點(diǎn)及內(nèi)容。
1.明確工作目標(biāo)。
在學(xué)院全面實(shí)施生活垃圾分類教育，分步實(shí)施生活垃圾分類的收集，創(chuàng)造優(yōu)良的校園環(huán)境。
結(jié)合我院實(shí)際，參照江西省生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，按照可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四種類別進(jìn)行生活垃圾分類。
其他垃圾，是指除可回收物、廚余垃圾和有害垃圾之外的生活垃圾。
3.加大資金投入，正確配置垃圾分類設(shè)施。
后勤與資產(chǎn)辦公室負(fù)責(zé)完善學(xué)院垃圾分類收集設(shè)施，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有垃圾桶的類型和場(chǎng)所分布情況，合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類收集設(shè)施，并做好標(biāo)識(shí)、合理擺放，滿足實(shí)際需要。
20xx年11月底，結(jié)合原有垃圾分類收集的實(shí)際，按照新的要求，完成學(xué)生宿舍垃圾分類收集場(chǎng)所的改造。增加垃圾桶數(shù)量，每棟宿舍不少于4個(gè)，并在每個(gè)垃圾桶上標(biāo)識(shí)垃圾分類的種類，粘貼垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生分類投放。
20xx年11底，在校園室外公共場(chǎng)所，確定部分垃圾分類收集點(diǎn)，按照垃圾分類收集的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)擺放符合要求的垃圾桶，，再結(jié)合實(shí)際，逐步增設(shè)新的垃圾分類收集點(diǎn)，完善校園垃公共區(qū)域圾分類收集設(shè)施。
辦公室、教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等場(chǎng)所要合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類收集容器，并做好標(biāo)識(shí)、合理擺放，滿足實(shí)際分類需要。規(guī)范使用垃圾中轉(zhuǎn)站，結(jié)合垃圾分類，科學(xué)布點(diǎn)垃圾臨時(shí)存放區(qū)域。
（二）全面開(kāi)展垃圾分類教育，提升師生垃圾分類意識(shí)。
1.學(xué)院各單位利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行垃圾分類教育，要求我院教職工了解垃圾分類的知識(shí)，無(wú)論在學(xué)院還是在家，都要積極做好垃圾分類工作。
2.學(xué)生工作辦公室組織開(kāi)展垃圾分類教育進(jìn)課堂，由輔導(dǎo)員通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行垃圾分類的教育。指定班級(jí)垃圾分類宣傳員，負(fù)責(zé)各班級(jí)垃圾分類工作的檢查與監(jiān)督。
3.各部門要教育師生員工推進(jìn)垃圾源頭減量。厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，反對(duì)過(guò)度包裝，減少一次性用品的使用，從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。
（三）營(yíng)造良好宣傳氛圍，提高師生知曉率和參與率。
1.黨政綜合辦公室利用學(xué)院微信公眾號(hào)和學(xué)院官網(wǎng)進(jìn)行宣傳，通過(guò)學(xué)院led屏幕播放垃圾分類知識(shí)。院團(tuán)委通過(guò)團(tuán)委微信公眾號(hào)、院內(nèi)廣播、海報(bào)宣傳等方式進(jìn)行垃圾分類的宣傳，讓學(xué)院師生了解生活垃圾分類的知識(shí)，并積極做好垃圾分類工作。
2.創(chuàng)新活動(dòng)宣傳方式。院團(tuán)委通過(guò)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)，開(kāi)展生活垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、宣傳展板、宣傳畫比賽、活動(dòng)倡議簽名儀式等活動(dòng)；將生活垃圾分類教育納入“文明宿舍”、“黨員宿舍”評(píng)比指標(biāo)，將垃圾分類作為學(xué)生勞動(dòng)日的活動(dòng)內(nèi)容，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展廢物利用的創(chuàng)新項(xiàng)目和藝術(shù)創(chuàng)造；各學(xué)部通過(guò)主題班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)日等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
3.各單位要教育引導(dǎo)師生員工增強(qiáng)垃圾分類意識(shí)，使全體師生員工生活垃圾分類知識(shí)知曉率達(dá)到100%，形成垃圾分類“人人有責(zé)”的良好氛圍。
四、加強(qiáng)管理監(jiān)督，狠抓工作落實(shí)。
1.提高認(rèn)識(shí)，通力合作。各單位要牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，將推進(jìn)生活垃圾分類和減量工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，納入綜治工作內(nèi)容。
2.制定計(jì)劃，確定方案。各單位要嚴(yán)格按照學(xué)院垃圾分類與減量工作部署，結(jié)合各單位工作實(shí)際，制定工作實(shí)施方案及細(xì)則。
3.明確分工，嚴(yán)格落實(shí)。各單位要建立垃圾分類工作目標(biāo)責(zé)任制，將垃圾分類工作納入監(jiān)督考核內(nèi)容。要建立激勵(lì)和約束機(jī)制，定期通報(bào)垃圾分類工作情況。要及時(shí)總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，促進(jìn)學(xué)院垃圾分類和減量工作。
4.注重總結(jié)，嚴(yán)格檢查。各單位要做好垃圾分類工作情況總結(jié)和上報(bào)工作，并于12月8日前將各單位生活垃圾分類實(shí)施方案、工作總結(jié)及開(kāi)展情況匯總材料報(bào)送至綜治保衛(wèi)辦公室。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和“八個(gè)著力”重要指示精神，牢固樹(shù)立和落實(shí)綠色發(fā)展理念，以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾分類減量工作，引導(dǎo)全校師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。
二、工作目標(biāo)：
2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類，無(wú)害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。
三、實(shí)施措施：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類減量工作有序推進(jìn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：畢生貴；
副組長(zhǎng)：陳飛然、王著良、白志榮、脫智德；
組員：校安辦、各班主任、團(tuán)隊(duì)干部。
2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類管理。
（1）成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確各部門、組（室）、食堂、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。
（2）成立班級(jí)垃圾分類減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查；成立班級(jí)垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)本班級(jí)的垃圾分類處置工作的自主管理。
（3）規(guī)范保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組（室）、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類收集箱，班級(jí)內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類減量工作有效開(kāi)展。
1、多途徑開(kāi)展專題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類知曉率。通過(guò)教職工大會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類普及教育，強(qiáng)化師生垃圾分類減量意識(shí)，提升知曉率。
2、多途徑開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，努力提升垃圾分類?ài)`行率。
(1)開(kāi)展“光盤行動(dòng)”，值日教師、團(tuán)隊(duì)干部組成檢查團(tuán)，每日對(duì)各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費(fèi)”，從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“光盤行動(dòng)”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)儉的良好氛圍。
（2）開(kāi)展“垃圾分類減量，從我做起”主題活動(dòng)，以知識(shí)競(jìng)賽、十分鐘班會(huì)、簽名等形式進(jìn)行垃圾分類減量活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類減量的意識(shí)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。
（3）開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動(dòng)，志愿者服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社會(huì)關(guān)注垃圾分類減量，并積極配合、參與學(xué)校的`相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
四、工作要求：
1、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各部門、各組（室）、各班級(jí)要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來(lái)抓，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。
2、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類減量工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)；學(xué)校政教處行為規(guī)范日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中；各部門、各組（室）、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門、本組（室）、本班級(jí)垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實(shí)效。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊的形式及時(shí)上報(bào)至學(xué)校校安辦，書面稿和電子郵件均可。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十二
以黨的十九大精神為指引，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹(shù)立“垃圾分類是新時(shí)尚”的理念，按照市區(qū)總體部署，積極貫徹落實(shí)《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》《關(guān)于印發(fā)20南京市垃圾分類重點(diǎn)任務(wù)的通知》等文件精神，助推生活垃圾分類工作，提高全體師生垃圾分類和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，建立長(zhǎng)效常態(tài)工作機(jī)制，提升學(xué)校“美麗校園”“健康校園”建設(shè)水平，助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè)。
二、工作目標(biāo)。
以創(chuàng)建垃圾分類示范學(xué)校為目標(biāo)，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：黃寶霖。
副組長(zhǎng)：呂克林戎海燕成國(guó)平。
2、工作小組。
組長(zhǎng)：成國(guó)平戎海燕。
副組長(zhǎng)：陳冬平王東興羅斌付樂(lè)黃俊萬(wàn)建兵于常新。
成員：其他行政、班主任、物業(yè)保潔人員。
四、主要工作：
（一）規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。
1、明確生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。充分利用周一升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)等途徑，下發(fā)《垃圾分類》讀本，開(kāi)展垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)普及教育工作。（德育處）。
2、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌安排辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施。（總務(wù)安保處）。
3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)帳制度。由后勤保障部負(fù)責(zé)設(shè)置臺(tái)帳，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，委托規(guī)范的收運(yùn)單位，建立雙向監(jiān)督機(jī)制，與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作。（總務(wù)安保處）。
4、積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位按時(shí)清運(yùn)垃圾，濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。（總務(wù)安保處）。
5、做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街。（總務(wù)安保處）。
（二）大力普及生活垃圾分類知識(shí)。
1、重視學(xué)生生態(tài)文明教育，逐步建立包括生活垃圾分類知識(shí)教育的生態(tài)文明教育長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)學(xué)校實(shí)際年齡特點(diǎn)，將生活垃圾分類知識(shí)納入學(xué)校教育課程體系中，開(kāi)展學(xué)科融合教學(xué)。（教務(wù)處、德育處）。
2、開(kāi)展生活垃圾分類專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。組織師生開(kāi)展垃圾分類知識(shí)專題培訓(xùn)，重點(diǎn)開(kāi)展班級(jí)垃圾分類小達(dá)人骨干培訓(xùn)，小手牽小手，小手牽大手，人人爭(zhēng)當(dāng)垃圾分類先鋒。開(kāi)展垃圾分類社團(tuán)建設(shè)。（德育處）。
3、開(kāi)展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng)，將垃圾分類融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中。組織學(xué)生參與垃圾分類活動(dòng)，提高生活垃圾分類普及率、覆蓋面、有效性。（德育處）。
4、積極開(kāi)展形式多樣的生活垃圾分類宣傳教育活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)季，組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類為主題的宣傳教育活動(dòng)，每學(xué)年組織一次垃圾分類科普實(shí)踐活動(dòng)，并利用學(xué)?？萍脊?jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、環(huán)保主題月等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造。（教務(wù)處、德育處）。
（三）積極落實(shí)和豐富學(xué)校垃圾分類主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，積極落實(shí)和不斷豐富校園垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，培育和創(chuàng)新具有學(xué)校特色的綠色課程教育品牌。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，把垃圾分類融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、科技創(chuàng)新教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。提升垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。（德育處）。
（四）做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物等其他垃圾處理工作。
加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)垃圾，特別是含危險(xiǎn)廢物成分的垃圾分類收集、存放和處理。日常生活垃圾，做到分類投放、分類收集；實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物，專人管理，重點(diǎn)監(jiān)控，定時(shí)巡查，做好實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物分流收集、運(yùn)送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作，參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十三
1、提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類觀念。
通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
我校各班和少先隊(duì)部共同配合，開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，十分精彩。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。
學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識(shí)，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
5、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十四
根據(jù)教育局關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)要求，為規(guī)范實(shí)施我園生活垃圾分類收集工作，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
xx小組成員：
xxx負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、制度、收集活動(dòng)記錄。
xxx負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)督考評(píng)各班、廚房的垃圾分類情況。xx負(fù)責(zé)組織對(duì)教師、幼兒、家長(zhǎng)宣傳工作。
我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。
在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級(jí)產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內(nèi)。
班級(jí)產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)及時(shí)投入幼兒園指定投放點(diǎn)。
1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個(gè)垃圾箱。
2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、廚房門口后門：分別放置一個(gè)廚余垃圾箱，一個(gè)其他垃圾箱。
1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實(shí)施自行收運(yùn)。其他垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn)；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，委托具備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場(chǎng)所。
我園將組織全體教職工進(jìn)行專題培訓(xùn)，把垃圾分類環(huán)?；顒?dòng)納入教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)宣傳欄、智慧樹(shù)、微信平臺(tái)不斷的宣傳、引導(dǎo)，增強(qiáng)家長(zhǎng)朋友們垃圾分類的自覺(jué)意識(shí)，從源頭上做到垃圾減量化。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十五
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。
通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
主辦：共青團(tuán)xx大學(xué)委員會(huì)。
策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。
贊助：xxx。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
全校范圍，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近。
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待xx同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：xx4只，xx2只）。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十六
二、宣傳對(duì)象。
全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭(zhēng)作表率，引領(lǐng)推普教育。
1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。
2、校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。
3、集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。
(二)布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍。
1、懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。
2、通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3、在校園內(nèi)醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識(shí)。
(三)家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長(zhǎng)宣傳。
1、通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生，以身作則。
2、開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽。
四、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)和效果。
通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?dòng)，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類意識(shí)，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動(dòng)手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十七
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于垃圾分類工作的系列重要指示批示精神，認(rèn)真落實(shí)省、*市、*市有關(guān)生活垃圾分類的工作部署，進(jìn)一步推動(dòng)群眾習(xí)慣養(yǎng)成、完善分類體系建設(shè)、細(xì)化配套政策制度、形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，提升全域生活垃圾分類和資源化利用成效，助力美麗**建設(shè)，特制定本方案。
一、總體要求。
深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，全面貫徹新發(fā)展理念，按照高質(zhì)量發(fā)展要求，進(jìn)一步夯實(shí)“黨建引領(lǐng)、政府推動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、全面發(fā)動(dòng)、全民互動(dòng)”工作模式，通過(guò)強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)、突出黨建引領(lǐng)、提質(zhì)源頭分類、完善體系建設(shè)、創(chuàng)新宣傳教育、精準(zhǔn)督查執(zhí)法，健全完善覆蓋城鄉(xiāng)的生活垃圾分類全程閉環(huán)管理體系，持續(xù)提高生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平。
至2022年年底，公共機(jī)構(gòu)、公共場(chǎng)所分類工作持續(xù)開(kāi)展，街巷、城中村等場(chǎng)所分類氛圍逐步濃厚，居民小區(qū)、行政村源頭分類質(zhì)量顯著提升。居民小區(qū)廚余垃圾分出率達(dá)35%以上；廚余垃圾分類收集處理量占生活垃圾清運(yùn)量的比例達(dá)到25%以上、生活垃圾回收利用率超過(guò)40%、生活垃圾資源化利用率達(dá)到80%。
二、主要任務(wù)。
（一）強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高位推動(dòng)。
1.加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)。落實(shí)黨工委、辦事處主體責(zé)任，建立完善主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的“雙組長(zhǎng)”制度，通過(guò)組織召開(kāi)月度推進(jìn)會(huì)、季度點(diǎn)評(píng)會(huì)、年度總結(jié)會(huì)，明確目標(biāo)、分析問(wèn)題、精準(zhǔn)施策；建立街道、社區(qū)常態(tài)化聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，每季度開(kāi)展1次聯(lián)動(dòng)會(huì)議或督導(dǎo)活動(dòng)，督促問(wèn)題落實(shí)，并協(xié)調(diào)解決相關(guān)責(zé)任單位存在的困難；鞏固垃圾分類工作專班，配足專業(yè)工作人員，督促落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)，組織實(shí)施垃圾分類日常管理工作。
2.完善工作會(huì)商機(jī)制。調(diào)整充實(shí)生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確環(huán)境衛(wèi)生、物業(yè)管理、宣傳文體、組織人事、公衛(wèi)計(jì)生、農(nóng)村工作、市場(chǎng)管理、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)服務(wù)、后勤保障、紀(jì)檢監(jiān)察、綜合執(zhí)法等部門職責(zé)分工，建立健全工作會(huì)商機(jī)制，及時(shí)研究解決推進(jìn)垃圾分類工作中遇到的突出問(wèn)題。
3.夯實(shí)行業(yè)管理職責(zé)。根據(jù)上級(jí)關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的有關(guān)要求，著力提升區(qū)域內(nèi)黨政機(jī)關(guān)、教育、旅游、商業(yè)、醫(yī)療、市場(chǎng)、汽修、規(guī)上企業(yè)、銀行等公共機(jī)構(gòu)、公共場(chǎng)所和相關(guān)單位垃圾分類成效，環(huán)境衛(wèi)生會(huì)同執(zhí)法局、其他職能部門建立聯(lián)合督查機(jī)制，督促相關(guān)單位對(duì)上級(jí)督查、交辦的投訴或曝光問(wèn)題及時(shí)調(diào)查、推動(dòng)整改。
4.推動(dòng)源頭減量管理。推動(dòng)辦公場(chǎng)所無(wú)紙化辦公。街道機(jī)關(guān)、村、社區(qū)內(nèi)部辦公場(chǎng)所不得使用一次性杯具。建立制止餐飲浪費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制，督促餐飲經(jīng)營(yíng)單位開(kāi)展“光盤行動(dòng)”，引導(dǎo)消費(fèi)者適量消費(fèi)。推行凈菜和潔凈農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)城上市。加強(qiáng)建筑垃圾源頭治理，減少建筑施工和房屋裝修產(chǎn)生的建筑垃圾量，推廣使用建筑垃圾資源化產(chǎn)品。
（二）深化黨建引領(lǐng)基層自治。
“**?**”微信小程序，推動(dòng)在職黨員進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村莊，實(shí)現(xiàn)垃圾分類入戶走訪宣傳、清潔屋現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)等志愿活動(dòng)項(xiàng)目“一鍵認(rèn)領(lǐng)”。
2.探索創(chuàng)新基層治理模式。將垃圾分類作為加強(qiáng)基層治理的重要載體，以“善治**”社會(huì)治理項(xiàng)目有效整合資源和陣地，通過(guò)全域黨建引領(lǐng)基層網(wǎng)格社會(huì)治理內(nèi)容，推動(dòng)城市基層治理，依托城區(qū)“社區(qū)黨組織+網(wǎng)格（小區(qū)）黨支部+樓棟黨小組+黨員”、農(nóng)村“村黨組織+網(wǎng)格黨支部+自然村落（宅基）黨小組+黨員”組織體系構(gòu)建，推動(dòng)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等領(lǐng)域黨組織下沉社區(qū)（行政村）、主動(dòng)結(jié)對(duì)小區(qū)黨支部，經(jīng)常性開(kāi)展主題活動(dòng)、入戶宣傳、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)等。將垃圾分類納入居民自治制度、包村聯(lián)戶制度，定期開(kāi)展民主協(xié)商、走訪入戶，充分聽(tīng)取居民意見(jiàn)，結(jié)合“**管家”隊(duì)伍建設(shè)，聯(lián)合社區(qū)（行政村）、業(yè)委會(huì)、物業(yè)組建志愿者隊(duì)伍，對(duì)不分類、過(guò)時(shí)投放等問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)督管理。
3.建立健全共同締造機(jī)制。以生活垃圾分類為載體，廣泛開(kāi)展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)，在“行動(dòng)支部”建設(shè)、“五一面對(duì)面”大走訪、“蒲公英”關(guān)愛(ài)行動(dòng)、商圈樓宇黨建等活動(dòng)中將垃圾分類有效融入，打造街道“零碳先鋒時(shí)尚同行”活動(dòng)品牌，建立垃圾分類志愿服務(wù)常態(tài)化機(jī)制。各村、社區(qū)結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)，深挖既有黨建品牌服務(wù)資源，做精做實(shí)做細(xì)垃圾分類，形成各自卓有成效、富有影響力的垃圾分類活動(dòng)品牌，街道將開(kāi)展年度評(píng)選，選取優(yōu)秀品牌對(duì)外推廣。
（三）優(yōu)化全程閉環(huán)分類體系。
級(jí)小區(qū)建設(shè)。行政村要加強(qiáng)分類設(shè)施日常維護(hù)及管理，完成村莊垃圾分類收集亭全覆蓋建設(shè)，并公示收集范圍。公共機(jī)構(gòu)和公共場(chǎng)所（如：商業(yè)街、綜合體、大型車站等）鼓勵(lì)設(shè)置智能化可回收物分類投放設(shè)施，并加強(qiáng)投放引導(dǎo)。背街小巷、零星樓宇、小餐飲、小型商圈及各類企業(yè)要全面配套垃圾分類投放設(shè)施，優(yōu)化運(yùn)行模式。
2.提升分類投放質(zhì)效。提升小區(qū)垃圾分類督導(dǎo)實(shí)效，加強(qiáng)督導(dǎo)員教育培訓(xùn)，完善崗前、崗中培訓(xùn)機(jī)制，每季度培訓(xùn)不少于1次，做到持證上崗。完善督導(dǎo)成效考核機(jī)制，納入對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)考核內(nèi)容，與督導(dǎo)補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)掛鉤。優(yōu)化督導(dǎo)員隊(duì)伍配置，探索督導(dǎo)員和分揀員分離模式，廣泛發(fā)動(dòng)熱心市民、志愿者、黨員加入督導(dǎo)員隊(duì)伍，從源頭上解決“以揀代督”問(wèn)題。破解農(nóng)村垃圾分類短板，多措并舉加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，推動(dòng)村民自治共建，完善垃圾分類紅灰榜、積分兌換、文明戶評(píng)比等機(jī)制，強(qiáng)化村民自我監(jiān)督、相互監(jiān)督，提升源頭分類質(zhì)量。加強(qiáng)農(nóng)村垃圾分類收運(yùn)體系建設(shè)，分類制定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，明確收運(yùn)車輛配備標(biāo)準(zhǔn)，劃定收運(yùn)作業(yè)網(wǎng)格，公示分類收運(yùn)信息，全面開(kāi)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，定期開(kāi)展收運(yùn)作業(yè)人員和管理人員崗位培訓(xùn)，堅(jiān)決杜絕垃圾混收混運(yùn)，嚴(yán)格落實(shí)掃碼評(píng)價(jià)。繼續(xù)開(kāi)展市級(jí)示范村、達(dá)標(biāo)村建設(shè)，加強(qiáng)督查考核和動(dòng)態(tài)管理，完善考核獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制，抓好重點(diǎn)場(chǎng)所日常管理，嚴(yán)格落實(shí)公共場(chǎng)所生活垃圾分類收集，配套完善沿街門店垃圾分類設(shè)施，納入“門前三包”范圍，落實(shí)定時(shí)上門分類收集。加強(qiáng)工商企業(yè)垃圾分類監(jiān)督管理，建立規(guī)上企業(yè)垃圾分類責(zé)任人制度，走進(jìn)企業(yè)開(kāi)展垃圾分類教育培訓(xùn)，督促落實(shí)生活垃圾分類和生產(chǎn)廢料單獨(dú)分類。加大對(duì)規(guī)上企業(yè)、汽修行業(yè)等的執(zhí)法檢查力度，并嚴(yán)格落實(shí)拒收拒運(yùn)。
3.規(guī)范收集轉(zhuǎn)運(yùn)體系。居民小區(qū)、行政村、公共機(jī)構(gòu)及公共場(chǎng)所按規(guī)定配備垃圾分類收集車輛及歸集場(chǎng)所，有條件的直運(yùn)處置場(chǎng)所，無(wú)條件的可設(shè)置歸集點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)點(diǎn)，確保滿足暫存或轉(zhuǎn)運(yùn)需要，方便后續(xù)分類運(yùn)輸。各村規(guī)范設(shè)置有害垃圾暫存點(diǎn)，按照全市家庭源有害垃圾統(tǒng)一處置工作流程及要求，規(guī)范收集暫存、做好臺(tái)賬記錄，特別是要加強(qiáng)對(duì)家庭源廢棄藥品投放點(diǎn)的收集、轉(zhuǎn)運(yùn)等管理；各村、社區(qū)要充分利用閑置用房、原有垃圾房等現(xiàn)有設(shè)施設(shè)置可回收物暫存點(diǎn)，并與區(qū)域再生資源網(wǎng)絡(luò)體系做好銜接。禁止工業(yè)固體廢物、危險(xiǎn)廢物、農(nóng)業(yè)固體廢物等混入生活垃圾收集系統(tǒng)。
4.加快“兩網(wǎng)融合”建設(shè)。推進(jìn)“回收站點(diǎn)+回收集中點(diǎn)+分揀中心+n”的再生資源回收網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，街道區(qū)域住宅小區(qū)回收網(wǎng)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，建立完善線上、線下多元回收模式；加快廢玻璃、廢紡織品等低值可回收物投放設(shè)施布設(shè)，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)低值可回收物應(yīng)收盡收。
5.提升信息化管理水平。加強(qiáng)對(duì)住宅小區(qū)和各類垃圾處置終端的信息化監(jiān)管，持續(xù)做好各類新建處置點(diǎn)計(jì)量數(shù)據(jù)接入，加強(qiáng)已接入設(shè)備運(yùn)行監(jiān)管，確保數(shù)據(jù)穩(wěn)定傳輸。試點(diǎn)在開(kāi)放式小區(qū)應(yīng)用ai識(shí)別智慧監(jiān)控系統(tǒng)，探索以“科技支撐”模式實(shí)現(xiàn)開(kāi)放式小區(qū)垃圾分類智能化道路，加大居民投放行為監(jiān)管，突破誤時(shí)投放執(zhí)法取證難、人員定位難等執(zhí)法瓶頸，提高垃圾分類取證曝光和執(zhí)法效率。加強(qiáng)小區(qū)垃圾分類信息化設(shè)備運(yùn)行監(jiān)管，加大結(jié)果應(yīng)用，納入四、五星小區(qū)評(píng)定條件，促進(jìn)小區(qū)分類成效提升。
（四）提升宣傳引導(dǎo)實(shí)效性。
建、千村美居、美麗村莊建設(shè)的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮主流媒體輿論導(dǎo)向作用，注重典型引路、正面引導(dǎo)，通過(guò)電視、報(bào)紙、電臺(tái)和新媒體擴(kuò)大垃圾分類宣傳覆蓋面，加大省級(jí)及以上主流媒體宣傳報(bào)道，客觀全面反映垃圾分類政策措施及其成效，發(fā)揮曝光欄目作用，強(qiáng)化突出問(wèn)題曝光力度。在車站、碼頭、公交、公園、景區(qū)、商業(yè)體、體育場(chǎng)館等場(chǎng)所，利用廣告牌、廣告屏、滾動(dòng)屏、宣傳欄等載體，刊播、展示生活垃圾分類和減量公益廣告。加大垃圾分類示范教育基地建設(shè)，擴(kuò)大街道既有垃圾分類主題游園及科普館影響力。各村、社區(qū)加強(qiáng)垃圾分類示范教育基地建設(shè)，兼具市民培訓(xùn)功能，單次接待能力不少于50人次，并制定開(kāi)放制度，每季度開(kāi)展不少于3次宣傳教育活動(dòng)。
2.加大靶向宣傳教育。開(kāi)展針對(duì)“三新”人員的靶向宣傳：強(qiáng)化學(xué)校教育，以新入學(xué)的青少年為重點(diǎn)，全面開(kāi)展校園知識(shí)普及和互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，各村、社區(qū)每季度開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)不少于3次；結(jié)合國(guó)家限塑及*市低值塑料制品回收利用工作，在中小學(xué)開(kāi)展“童言無(wú)‘塑’”活動(dòng)，對(duì)塑料制品進(jìn)行定期回收，助力資源再生。單位、社區(qū)通過(guò)組織志愿者、發(fā)動(dòng)物業(yè)等方式，針對(duì)新入職、新入戶（新租客）等人員，開(kāi)展全覆蓋入戶宣傳，重點(diǎn)告知分類要求、居民清潔屋位置、投放時(shí)間段及違規(guī)處罰條款，提高群眾參與率及投放準(zhǔn)確率。酒店、旅游、家政等行業(yè)制作宣傳單頁(yè)或電子告知書，對(duì)住店旅客、游客、家政從業(yè)人員進(jìn)行垃圾分類知識(shí)宣傳。
3.開(kāi)展全域全民動(dòng)員。結(jié)合“美麗**共同締造”開(kāi)展主題活動(dòng)，圍繞“三新”宣傳、條例實(shí)施兩周年、校園互動(dòng)科普等宣傳主題在全區(qū)域范圍開(kāi)展系列活動(dòng)，提升宣傳動(dòng)員的針對(duì)性和廣泛性。深化“小蜜蜂”垃圾分類志愿者服務(wù)，發(fā)動(dòng)更多黨員、團(tuán)員、管理人員加入服務(wù)團(tuán)隊(duì)，各社區(qū)（村）至少建立一支志愿者隊(duì)伍，每季度開(kāi)展活動(dòng)不少于6次。街道培育不少于1家示范型公益組織、社會(huì)團(tuán)體或志愿者隊(duì)伍，重點(diǎn)開(kāi)展普法培訓(xùn)、減量教育及糾錯(cuò)監(jiān)督等服務(wù)行動(dòng)和公益活動(dòng)。建立主動(dòng)曝光機(jī)制，通過(guò)投放點(diǎn)公示欄、戶外大屏和各級(jí)媒體平臺(tái)等，對(duì)垃圾分類不良現(xiàn)象進(jìn)行全方位主動(dòng)曝光。
（五）提升執(zhí)法管理保障力。
1.增強(qiáng)執(zhí)法普法力度。完善常態(tài)化執(zhí)法檢查考核機(jī)制，配強(qiáng)管理力量、落實(shí)網(wǎng)格責(zé)任、擴(kuò)大執(zhí)法覆蓋面，持續(xù)開(kāi)展生活垃圾分類全方位、不間斷專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)。圍繞源頭和收運(yùn)重點(diǎn)問(wèn)題、灰黑榜小區(qū)和開(kāi)放小區(qū)等難點(diǎn)區(qū)域，聯(lián)合綜合執(zhí)法、社區(qū)、物業(yè)開(kāi)展投放環(huán)節(jié)專項(xiàng)整治行動(dòng)，餐廚廢棄物、建筑裝修垃圾等運(yùn)輸過(guò)程專項(xiàng)整治。完善媒體曝光后續(xù)執(zhí)法保障機(jī)制，加大對(duì)垃圾分類曝光問(wèn)題的執(zhí)法檢查、督促整改、普法教育力度?？偨Y(jié)典型案例，推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，形成全民知法、守法的良好氛圍。
2.完善監(jiān)督考核機(jī)制。優(yōu)化督查考核模式，采取第三方全覆蓋督查+多部門聯(lián)動(dòng)重點(diǎn)督查工作體系，全方位加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民小區(qū)、行政村（開(kāi)放式小區(qū)、街巷）和公共機(jī)構(gòu)（公共場(chǎng)所、工商企業(yè)）垃圾分類工作督查力度。完善閉環(huán)督查機(jī)制，緊盯突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，健全完善垃圾分類工作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、限時(shí)整改、約談問(wèn)責(zé)機(jī)制，狠抓整改落實(shí)，提升督查成效。
三、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落地。
步推進(jìn)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“本部門、本行業(yè)、本領(lǐng)域”的管理責(zé)任，履行好工作職責(zé)和行業(yè)管理義務(wù)，各司其職、協(xié)同推動(dòng)，形成最大工作合力。各村、社區(qū)落實(shí)屬地管理責(zé)任，建立主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人的垃圾分類協(xié)調(diào)機(jī)制，細(xì)化工作舉措，分解任務(wù)清單，結(jié)合基層社會(huì)治理能力建設(shè)、網(wǎng)格化管理等工作，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，做到事事有人管、件件有回應(yīng)。
（二）加強(qiáng)監(jiān)督考核，推動(dòng)工作落實(shí)。
紀(jì)檢監(jiān)察部門深化監(jiān)督檢查，按照年度序時(shí)進(jìn)度對(duì)相關(guān)部門、各村、社區(qū)任務(wù)完成情況進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)工作推進(jìn)不力的組織和個(gè)人從嚴(yán)問(wèn)責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生要完善村、社區(qū)督查評(píng)價(jià)制度并組織落實(shí)，對(duì)各村、社區(qū)履職盡責(zé)情況、工作進(jìn)展情況、取得成效情況進(jìn)行及時(shí)、公正、準(zhǔn)確的督查考評(píng)，對(duì)存在的突出問(wèn)題和環(huán)節(jié)要重點(diǎn)關(guān)注、督查督辦。街道要進(jìn)一步加強(qiáng)垃圾分類全過(guò)程監(jiān)管，提高精細(xì)化、科學(xué)化管理水平。
（三）加強(qiáng)全民參與，提升措施保障。
各部門、村、社區(qū)要共同將垃圾分類作為基層治理的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，構(gòu)建基層黨組織、居（村）民委員會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司、環(huán)衛(wèi)企業(yè)、志愿者等“多位一體”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成工作合力，推動(dòng)構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊、共建共治共享”的社區(qū)治理體系；要充分利用公共資源，宣傳垃圾源頭減量、垃圾分類正反面典型，要鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，評(píng)定標(biāo)桿物業(yè)企業(yè)、企事業(yè)單位及社會(huì)組織；及時(shí)總結(jié)分析先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成典型案例進(jìn)行推廣復(fù)制，對(duì)落后單位加大督查督導(dǎo)力度，并采取“先進(jìn)帶后進(jìn)”等方式，提高整體工作水平，推動(dòng)街道生活垃圾分類工作不斷取得新成績(jī)。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十八
由于幼兒垃圾分類意識(shí)薄弱，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出，為樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí)，以保護(hù)環(huán)境為目的，培養(yǎng)“垃圾分類，從我做起”的意識(shí)，根據(jù)本園實(shí)際情況，特制訂垃圾分類實(shí)施方案。
本實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)幼兒親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒幼兒們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題。從而熱愛(ài)周圍環(huán)境，進(jìn)而達(dá)到熱愛(ài)大自然的目的。
20xx年7月30-8月3日；校園內(nèi)。
xxxx幼兒園全體幼兒。
(一)準(zhǔn)備階段(7月30日-8月1日)。
1、幼兒園制定“保護(hù)地球，從垃圾分類做起”宣傳手冊(cè)下發(fā)給幼兒，通過(guò)宣傳垃圾分類喚起幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視。
(1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)。
(4)對(duì)垃圾分類有了一定的了解之后，組織各班班主任進(jìn)行主題班會(huì)。
2、班主任開(kāi)展“垃圾分類小能手”主題班會(huì)，并播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。
(1)班主任播放視頻，幼兒觀看，了解垃圾的產(chǎn)生及危害。
(2)幼兒討論：常見(jiàn)的垃圾有哪些？垃圾的種類有哪些？如何進(jìn)行分類？
(3)幼兒對(duì)垃圾分類有了進(jìn)一步的了解之后，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，為演講比賽做準(zhǔn)備。
(二)實(shí)施階段(8月2日-8月3日)。
1、全園范圍內(nèi)進(jìn)行“垃圾分類我最棒”演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)。
(1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序。
(2)各班在班級(jí)內(nèi)角逐出演講比賽前5名，進(jìn)入全園演講比賽。
(3)德育主任講話闡述進(jìn)行垃圾分類的意義。
(4)比賽選手賽前抽簽。
(5)主持人講話進(jìn)行選手介紹。
(6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂(lè)。
(7)評(píng)委打分，比賽結(jié)束。
(8)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
2、幼兒園發(fā)動(dòng)全體幼兒進(jìn)行“清潔小行家”實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)階段的效果，通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣。
(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。
(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類。
(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行“分類小專家”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法，在討論中鞏固垃圾分類的知識(shí)。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇一
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
（一）知識(shí)與技能。
1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。
（二）過(guò)程與方法。
1.通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀。
1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
2.樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
1.組織準(zhǔn)備：
3人一組，共分4組。
一人作組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案；
一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況，填寫《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制。
2.器材準(zhǔn)備：
寫字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆、
（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入。
1.活動(dòng)形式介紹。
歡迎同學(xué)們參加活動(dòng)！本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過(guò)討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓同學(xué)們了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫在白板上。
2.活動(dòng)主題介紹。
簡(jiǎn)單介紹垃圾分類的意義：
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。
（二）活動(dòng)開(kāi)展。
1.了解垃圾。
（1）討論。
首先請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆钪杏心男├?？?qǐng)舉例說(shuō)明，在白板上畫示意圖。
（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）。
（2）游戲。
剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾，還有沒(méi)有更多的呢？下面開(kāi)展一個(gè)小游戲：輪流說(shuō)垃圾。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫得多。
（1）討論與設(shè)計(jì)。
討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘，請(qǐng)把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。
（2）分享與交流。
請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的'垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸悾瑸槭裁催@樣分。
其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問(wèn)題，大家探討。
1.同學(xué)們?cè)诩依锘虻叫@撿到垃圾，記得分類投放，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。
3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。
4.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。
5.以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)校或社區(qū)開(kāi)展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。
1.活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。
2.活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓同學(xué)們參與，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)同學(xué)們的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。
3.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇二
x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。
x月12日至x月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
不干膠宣傳單200x0.5=100（可回收100張，不可回收100張）。
宣傳單20x0.5=10（貼于宿舍園區(qū)）。
傳單回收桶6x40=240。
照片10x1=10。
總計(jì)：360元。
1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。
2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：
時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇三
我校有xx個(gè)班級(jí)，xx多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。
1、在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書，號(hào)召人人參與。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調(diào)查》(附后)，讓師生反思自己的行為。
(一)人員配備。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
(二)工具配備：
1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。
2、班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。
3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。
4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。
(三)垃圾收集的類別。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
a類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
b類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
c類：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。
d類：不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)。
1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)。)。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比。
2、每周對(duì)垃圾分類的情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇四
為加快推進(jìn)生活垃圾分類減量工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類減量工作制定本方案。
1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。
2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類，無(wú)害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類減量工作有序推進(jìn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張國(guó)宏；副組長(zhǎng)：李瑞根、王桂霞；
組員：秦振林、各班主任、團(tuán)隊(duì)干部。
2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類管理。
（1）成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確各部門、組（室）、食堂、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。
成立班級(jí)垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)本班級(jí)的'垃圾分類處置工作的自主管理。
（3）規(guī)范保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組（室）、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類收集箱，班級(jí)內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類減量工作有效開(kāi)展。
1、多途徑開(kāi)展專題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類知曉率。
通過(guò)教職工大會(huì)、專題午會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類普及教育，強(qiáng)化師生垃圾分類減量意識(shí)，提升知曉率。
2、多途徑開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，努力提升垃圾分類?ài)`行率。
（1）開(kāi)展“光盤行動(dòng)”，值日教師、團(tuán)隊(duì)干部組成檢查團(tuán)，每日對(duì)各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費(fèi)”，從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“光盤行動(dòng)”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)儉的良好氛圍。
（2）開(kāi)展“垃圾分類減量，從我做起”主題隊(duì)日活動(dòng)，以知識(shí)競(jìng)賽、十分鐘隊(duì)會(huì)、簽名等形式進(jìn)行垃圾分類減量活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類減量的意識(shí)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。
（3）“開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動(dòng)，志愿者服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類減量，并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
1、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各部門、各組（室）、各班級(jí)要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來(lái)抓，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。
2、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類減量工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)；學(xué)校大隊(duì)部行為規(guī)范日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中；各部門、各組（室）、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門、本組（室）、本班級(jí)垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實(shí)效。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊的形式及時(shí)上報(bào)至學(xué)校大隊(duì)部，書面稿和電子郵件均可。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇五
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。
通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
主辦：xxx大學(xué)委員會(huì)。
策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。
贊助：xxx。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
全校范圍，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近。
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的'哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待xx同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：xx4只，xx2只）。
（一）活動(dòng)前期：
2寫好策劃，做好相關(guān)的審批工作。
3制作宣傳單，并好宣傳工作并與各班班長(zhǎng)聯(lián)系以便招募志愿者。
4要合理分配好工作人員的工作以保證宣傳工作順利進(jìn)行；
（二）活動(dòng)中期：
1、組織一次班長(zhǎng)會(huì)議，讓各班班長(zhǎng)鼓勵(lì)該班同學(xué)報(bào)名當(dāng)志愿者。
3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名者人數(shù)并確定志愿者名單，然后向志愿者講明此次活動(dòng)的內(nèi)容和安排。
（三）活動(dòng)后期：
1、組織工作人員和志愿者拍大合照。
2、上傳新聞，做好宣傳工作（新聞中心）。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇六
為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動(dòng)手。
全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)。
(一)校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭(zhēng)作表率，引領(lǐng)推普教育。
1.召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。
2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。
3.集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。
1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。
2.通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3.在校園內(nèi)醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識(shí)。
(三)家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長(zhǎng)宣傳。
1.通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生，以身作則。
2.開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽。
通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?dòng)，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類意識(shí)，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動(dòng)手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇七
為深入貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類工作專項(xiàng)督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策的實(shí)際行動(dòng)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，切實(shí)增強(qiáng)做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，有序開(kāi)展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，為實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”和“美麗校園”做出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類知識(shí)教育工作，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。
根據(jù)實(shí)施計(jì)劃，穩(wěn)步開(kāi)展生活垃圾分類工作，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類知識(shí)的全面普及，師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類意識(shí)，基本形成自覺(jué)進(jìn)行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習(xí)慣。
校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)實(shí)施。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
辦公室主任：
辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作的.開(kāi)展，并及時(shí)匯總提出有關(guān)意見(jiàn)建議等，負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類工作實(shí)施方案擬定及日常具體工作。
（一）陳家時(shí)：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類工作實(shí)施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員，督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類工作。
（二）周曄：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。
對(duì)垃圾分類工作落實(shí)有力、成績(jī)明顯的予以表?yè)P(yáng)，對(duì)落實(shí)不力、工作滯后的予以通報(bào)。各責(zé)任人要定期或不定期開(kāi)展自查自糾，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，確保分類質(zhì)量。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇八
為了保持xxxx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xxxx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
根據(jù)本園的'實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
組長(zhǎng)：xxxx。
成員：xxxx、xxxx。
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)。
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
（4）玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3、有毒有害垃圾。
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
（一）分類垃圾桶配備。
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。
（二）垃圾收集的方法。
1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)）。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。
（三）統(tǒng)一分類收集時(shí)間。
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
（四）反饋監(jiān)督檢查。
由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒(méi)有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇九
在校園垃圾中，廢紙約占60%，塑料包裝約占20%，電池，碎玻璃約占5%，食物等飲食垃圾比重較大，約占15%?？傮w上看，在校園的垃圾以廢紙為主，數(shù)量所占比例較高。
1、由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾主要以廢紙為主，來(lái)源于老師辦公、備課、會(huì)議、試卷印刷剩余、廢舊書報(bào)等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教學(xué)樓、圖書館、油印室、總務(wù)處等部門采購(gòu)物品廢棄包裝紙等。
3、現(xiàn)在每個(gè)辦公室定有一份報(bào)紙，一年積累下來(lái)也有不少數(shù)量，目前的現(xiàn)狀是這些廢棄的報(bào)紙都是隨便丟了，沒(méi)有統(tǒng)一回收。
4、科學(xué)樓、圖書館、油印室、總務(wù)處等部門采購(gòu)的物品中有不少包裝袋、紙皮等。
5、每年底老師臺(tái)面都有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會(huì)議材料等。
6、每年畢業(yè)班有大量廢棄書本、試卷。
進(jìn)行校園垃圾分類可以給我們帶來(lái)多方面的效益.環(huán)境效益：回收1噸紙，能生產(chǎn)0.8噸紙，相當(dāng)開(kāi)節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹(shù)齡為20年的樹(shù)木17棵，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間，同時(shí)還節(jié)省化工原料300千克，節(jié)省一半的造紙能源，節(jié)約造紙過(guò)程中240噸用水、300度用電，還能減少35％的環(huán)境污染;經(jīng)濟(jì)效益：如果每月可回收1噸廢紙，一年下來(lái)加上畢業(yè)班離校期間有較大量的廢紙，是一筆可觀的收入;教育效益：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣。回收的所得又可以用于愛(ài)心事業(yè);組織管理效益：師生共同做起，相互監(jiān)督促進(jìn)；提高資源利用；改進(jìn)現(xiàn)有衛(wèi)生管理體系，師生勞動(dòng)。校園環(huán)境更整潔有序。
可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：
(1)紙類。未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃制品。(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。2不可回收物。
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
（三）建立垃圾分類回收體系建立垃圾分類回收體系，每一類垃圾不僅要告訴人們包括什么，同時(shí)還要說(shuō)明不包括什么，當(dāng)人們投放垃圾時(shí)，不能確定它屬于哪一類，就可以放置在其余類垃圾桶中。要根據(jù)盛放垃圾的不同把分類投放的垃圾箱(袋)涂以醒目的不同顏色,并在垃圾箱上標(biāo)注文字，圖形，便于識(shí)別。垃圾分類的設(shè)施應(yīng)該詳細(xì)具體，不應(yīng)簡(jiǎn)單標(biāo)上可回收和不可回收兩類，應(yīng)具體到垃圾名稱。
1、充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅，細(xì)菌，老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)，物理或生物轉(zhuǎn)化，污染成分就會(huì)通過(guò)水，空氣，土壤，食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康；同時(shí)大量有害物質(zhì)直接進(jìn)入垃圾，增大了垃圾無(wú)害化處理的難度，增大了垃圾的運(yùn)輸量和填埋量；垃圾的焚燒都會(huì)產(chǎn)生二次污染，不僅有煙塵，而且有對(duì)人體十分有害的二惡英，電池中的汞蒸氣等物質(zhì)。如果我們將垃圾分類處理加以回收利用，把垃圾當(dāng)成資源，把有毒有害的物質(zhì)區(qū)別開(kāi)來(lái)進(jìn)行資源化處理，不僅可以節(jié)省大量的填埋占地，避免污染，還能按類別回收資源，保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。分類回收減輕了垃圾處理難度，大大增加了廢物回收比例，節(jié)省了各類資源，有百利而無(wú)一害。垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情。
2、利用各種校園活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大宣傳力度，充分利用校園廣播，黑板報(bào)等形式大力宣傳，使同學(xué)們牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在校園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)生活垃圾分類工作重要指示精神，牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，加強(qiáng)科學(xué)管理，形成長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，加快建立垃圾分類投放管理制度，將生活垃圾分類作為學(xué)院推進(jìn)綠色發(fā)展的重要舉措，不斷完善學(xué)院管理和服務(wù)，創(chuàng)造優(yōu)良的校園環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)。
1、為加強(qiáng)學(xué)院垃圾分類工作的指導(dǎo)，成立垃圾分類專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：院長(zhǎng)（李建萍）。
院黨委書記（游永彬）。
副組長(zhǎng)：分管后勤工作院領(lǐng)導(dǎo)（江天光）。
分管學(xué)生工作院領(lǐng)導(dǎo)（舒叔寶）。
紀(jì)委書記（陳宗文）。
成員：黨政綜合辦公室、工會(huì)、教學(xué)與科研辦公室、學(xué)生工作辦公室、團(tuán)委、綜治保衛(wèi)辦公室、后勤與資產(chǎn)辦公室、各學(xué)部（部門）主要負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠校園環(huán)境綜合整治辦公室，辦公室主任由綜治保衛(wèi)辦公室主任林利君兼任，副主任由后勤與資產(chǎn)辦公室主任曾林兼任。
垃圾分類專（兼）職工作督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員：各職能部門、各學(xué)部專（兼）職工作人員（簡(jiǎn)稱垃圾分類督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員）。
2、部門職責(zé)分工。
綜治保衛(wèi)辦公室:負(fù)責(zé)組織、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)院垃圾分類工作;制定相關(guān)制度及實(shí)施方案;督促院內(nèi)各單位垃圾分類;負(fù)責(zé)校園環(huán)境整治工作，聯(lián)合相關(guān)部門加強(qiáng)外賣整治工作；全面監(jiān)督垃圾分類工作的實(shí)施過(guò)程。
后勤與資產(chǎn)辦公室：負(fù)責(zé)垃圾分類設(shè)施采購(gòu)及部署;負(fù)責(zé)院內(nèi)所有生活垃圾集中收集、外運(yùn)工作，負(fù)責(zé)學(xué)院公共區(qū)域、學(xué)生宿舍垃圾分類具體實(shí)施工作;配合相關(guān)部門對(duì)垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)院垃圾中轉(zhuǎn)站的管理；負(fù)責(zé)食堂、商業(yè)街垃圾的分類與減量工作。
黨政綜合辦公室:負(fù)責(zé)多渠道、多方面宣傳，發(fā)動(dòng)全院師生全面參與垃圾分類工作。
教學(xué)與科研辦公室：組織開(kāi)展垃圾分類教育進(jìn)課堂，將垃圾分類知識(shí)納入課程教學(xué)。
學(xué)生工作辦公室:負(fù)責(zé)組織召開(kāi)垃圾分類工作的主題班會(huì)；負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生全面參與垃圾分類工作。
學(xué)院工會(huì):負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)全院教職工全面參與垃圾分類工作。
學(xué)院團(tuán)委:負(fù)責(zé)宣傳和發(fā)動(dòng)學(xué)生全面參與垃圾分類工作，組織志愿者積極參與推動(dòng)全院垃圾分類工作，創(chuàng)新垃圾分類宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。
各學(xué)部及其它單位:負(fù)責(zé)各單位樓棟內(nèi)生活垃圾分類工作的宣傳引導(dǎo)、具體實(shí)施和監(jiān)督落實(shí)，配合物業(yè)公司安排垃圾定時(shí)定點(diǎn)投放、集中收集轉(zhuǎn)運(yùn)等。鼓勵(lì)有條件的學(xué)部結(jié)合各自專業(yè)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展垃圾分類研究等工作。
三、工作重點(diǎn)及內(nèi)容。
1.明確工作目標(biāo)。
在學(xué)院全面實(shí)施生活垃圾分類教育，分步實(shí)施生活垃圾分類的收集，創(chuàng)造優(yōu)良的校園環(huán)境。
結(jié)合我院實(shí)際，參照江西省生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，按照可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四種類別進(jìn)行生活垃圾分類。
其他垃圾，是指除可回收物、廚余垃圾和有害垃圾之外的生活垃圾。
3.加大資金投入，正確配置垃圾分類設(shè)施。
后勤與資產(chǎn)辦公室負(fù)責(zé)完善學(xué)院垃圾分類收集設(shè)施，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有垃圾桶的類型和場(chǎng)所分布情況，合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類收集設(shè)施，并做好標(biāo)識(shí)、合理擺放，滿足實(shí)際需要。
20xx年11月底，結(jié)合原有垃圾分類收集的實(shí)際，按照新的要求，完成學(xué)生宿舍垃圾分類收集場(chǎng)所的改造。增加垃圾桶數(shù)量，每棟宿舍不少于4個(gè)，并在每個(gè)垃圾桶上標(biāo)識(shí)垃圾分類的種類，粘貼垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生分類投放。
20xx年11底，在校園室外公共場(chǎng)所，確定部分垃圾分類收集點(diǎn)，按照垃圾分類收集的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)擺放符合要求的垃圾桶，，再結(jié)合實(shí)際，逐步增設(shè)新的垃圾分類收集點(diǎn)，完善校園垃公共區(qū)域圾分類收集設(shè)施。
辦公室、教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等場(chǎng)所要合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類收集容器，并做好標(biāo)識(shí)、合理擺放，滿足實(shí)際分類需要。規(guī)范使用垃圾中轉(zhuǎn)站，結(jié)合垃圾分類，科學(xué)布點(diǎn)垃圾臨時(shí)存放區(qū)域。
（二）全面開(kāi)展垃圾分類教育，提升師生垃圾分類意識(shí)。
1.學(xué)院各單位利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行垃圾分類教育，要求我院教職工了解垃圾分類的知識(shí)，無(wú)論在學(xué)院還是在家，都要積極做好垃圾分類工作。
2.學(xué)生工作辦公室組織開(kāi)展垃圾分類教育進(jìn)課堂，由輔導(dǎo)員通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行垃圾分類的教育。指定班級(jí)垃圾分類宣傳員，負(fù)責(zé)各班級(jí)垃圾分類工作的檢查與監(jiān)督。
3.各部門要教育師生員工推進(jìn)垃圾源頭減量。厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，反對(duì)過(guò)度包裝，減少一次性用品的使用，從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。
（三）營(yíng)造良好宣傳氛圍，提高師生知曉率和參與率。
1.黨政綜合辦公室利用學(xué)院微信公眾號(hào)和學(xué)院官網(wǎng)進(jìn)行宣傳，通過(guò)學(xué)院led屏幕播放垃圾分類知識(shí)。院團(tuán)委通過(guò)團(tuán)委微信公眾號(hào)、院內(nèi)廣播、海報(bào)宣傳等方式進(jìn)行垃圾分類的宣傳，讓學(xué)院師生了解生活垃圾分類的知識(shí)，并積極做好垃圾分類工作。
2.創(chuàng)新活動(dòng)宣傳方式。院團(tuán)委通過(guò)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)，開(kāi)展生活垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、宣傳展板、宣傳畫比賽、活動(dòng)倡議簽名儀式等活動(dòng)；將生活垃圾分類教育納入“文明宿舍”、“黨員宿舍”評(píng)比指標(biāo)，將垃圾分類作為學(xué)生勞動(dòng)日的活動(dòng)內(nèi)容，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展廢物利用的創(chuàng)新項(xiàng)目和藝術(shù)創(chuàng)造；各學(xué)部通過(guò)主題班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)日等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
3.各單位要教育引導(dǎo)師生員工增強(qiáng)垃圾分類意識(shí)，使全體師生員工生活垃圾分類知識(shí)知曉率達(dá)到100%，形成垃圾分類“人人有責(zé)”的良好氛圍。
四、加強(qiáng)管理監(jiān)督，狠抓工作落實(shí)。
1.提高認(rèn)識(shí)，通力合作。各單位要牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，將推進(jìn)生活垃圾分類和減量工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，納入綜治工作內(nèi)容。
2.制定計(jì)劃，確定方案。各單位要嚴(yán)格按照學(xué)院垃圾分類與減量工作部署，結(jié)合各單位工作實(shí)際，制定工作實(shí)施方案及細(xì)則。
3.明確分工，嚴(yán)格落實(shí)。各單位要建立垃圾分類工作目標(biāo)責(zé)任制，將垃圾分類工作納入監(jiān)督考核內(nèi)容。要建立激勵(lì)和約束機(jī)制，定期通報(bào)垃圾分類工作情況。要及時(shí)總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，促進(jìn)學(xué)院垃圾分類和減量工作。
4.注重總結(jié)，嚴(yán)格檢查。各單位要做好垃圾分類工作情況總結(jié)和上報(bào)工作，并于12月8日前將各單位生活垃圾分類實(shí)施方案、工作總結(jié)及開(kāi)展情況匯總材料報(bào)送至綜治保衛(wèi)辦公室。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和“八個(gè)著力”重要指示精神，牢固樹(shù)立和落實(shí)綠色發(fā)展理念，以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾分類減量工作，引導(dǎo)全校師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。
二、工作目標(biāo)：
2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類，無(wú)害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。
三、實(shí)施措施：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類減量工作有序推進(jìn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：畢生貴；
副組長(zhǎng)：陳飛然、王著良、白志榮、脫智德；
組員：校安辦、各班主任、團(tuán)隊(duì)干部。
2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類管理。
（1）成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確各部門、組（室）、食堂、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。
（2）成立班級(jí)垃圾分類減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查；成立班級(jí)垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)本班級(jí)的垃圾分類處置工作的自主管理。
（3）規(guī)范保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組（室）、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類收集箱，班級(jí)內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類減量工作有效開(kāi)展。
1、多途徑開(kāi)展專題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類知曉率。通過(guò)教職工大會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類普及教育，強(qiáng)化師生垃圾分類減量意識(shí)，提升知曉率。
2、多途徑開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，努力提升垃圾分類?ài)`行率。
(1)開(kāi)展“光盤行動(dòng)”，值日教師、團(tuán)隊(duì)干部組成檢查團(tuán)，每日對(duì)各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費(fèi)”，從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“光盤行動(dòng)”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)儉的良好氛圍。
（2）開(kāi)展“垃圾分類減量，從我做起”主題活動(dòng)，以知識(shí)競(jìng)賽、十分鐘班會(huì)、簽名等形式進(jìn)行垃圾分類減量活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類減量的意識(shí)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。
（3）開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動(dòng)，志愿者服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社會(huì)關(guān)注垃圾分類減量，并積極配合、參與學(xué)校的`相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
四、工作要求：
1、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各部門、各組（室）、各班級(jí)要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來(lái)抓，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。
2、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類減量工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)；學(xué)校政教處行為規(guī)范日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中；各部門、各組（室）、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門、本組（室）、本班級(jí)垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實(shí)效。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊的形式及時(shí)上報(bào)至學(xué)校校安辦，書面稿和電子郵件均可。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十二
以黨的十九大精神為指引，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹(shù)立“垃圾分類是新時(shí)尚”的理念，按照市區(qū)總體部署，積極貫徹落實(shí)《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》《關(guān)于印發(fā)20南京市垃圾分類重點(diǎn)任務(wù)的通知》等文件精神，助推生活垃圾分類工作，提高全體師生垃圾分類和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，建立長(zhǎng)效常態(tài)工作機(jī)制，提升學(xué)校“美麗校園”“健康校園”建設(shè)水平，助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè)。
二、工作目標(biāo)。
以創(chuàng)建垃圾分類示范學(xué)校為目標(biāo)，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：黃寶霖。
副組長(zhǎng)：呂克林戎海燕成國(guó)平。
2、工作小組。
組長(zhǎng)：成國(guó)平戎海燕。
副組長(zhǎng)：陳冬平王東興羅斌付樂(lè)黃俊萬(wàn)建兵于常新。
成員：其他行政、班主任、物業(yè)保潔人員。
四、主要工作：
（一）規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。
1、明確生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。充分利用周一升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)等途徑，下發(fā)《垃圾分類》讀本，開(kāi)展垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)普及教育工作。（德育處）。
2、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌安排辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施。（總務(wù)安保處）。
3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)帳制度。由后勤保障部負(fù)責(zé)設(shè)置臺(tái)帳，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，委托規(guī)范的收運(yùn)單位，建立雙向監(jiān)督機(jī)制，與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作。（總務(wù)安保處）。
4、積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位按時(shí)清運(yùn)垃圾，濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。（總務(wù)安保處）。
5、做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街。（總務(wù)安保處）。
（二）大力普及生活垃圾分類知識(shí)。
1、重視學(xué)生生態(tài)文明教育，逐步建立包括生活垃圾分類知識(shí)教育的生態(tài)文明教育長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)學(xué)校實(shí)際年齡特點(diǎn)，將生活垃圾分類知識(shí)納入學(xué)校教育課程體系中，開(kāi)展學(xué)科融合教學(xué)。（教務(wù)處、德育處）。
2、開(kāi)展生活垃圾分類專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。組織師生開(kāi)展垃圾分類知識(shí)專題培訓(xùn)，重點(diǎn)開(kāi)展班級(jí)垃圾分類小達(dá)人骨干培訓(xùn)，小手牽小手，小手牽大手，人人爭(zhēng)當(dāng)垃圾分類先鋒。開(kāi)展垃圾分類社團(tuán)建設(shè)。（德育處）。
3、開(kāi)展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng)，將垃圾分類融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中。組織學(xué)生參與垃圾分類活動(dòng)，提高生活垃圾分類普及率、覆蓋面、有效性。（德育處）。
4、積極開(kāi)展形式多樣的生活垃圾分類宣傳教育活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)季，組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類為主題的宣傳教育活動(dòng)，每學(xué)年組織一次垃圾分類科普實(shí)踐活動(dòng)，并利用學(xué)?？萍脊?jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、環(huán)保主題月等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造。（教務(wù)處、德育處）。
（三）積極落實(shí)和豐富學(xué)校垃圾分類主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，積極落實(shí)和不斷豐富校園垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，培育和創(chuàng)新具有學(xué)校特色的綠色課程教育品牌。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，把垃圾分類融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、科技創(chuàng)新教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。提升垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。（德育處）。
（四）做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物等其他垃圾處理工作。
加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)垃圾，特別是含危險(xiǎn)廢物成分的垃圾分類收集、存放和處理。日常生活垃圾，做到分類投放、分類收集；實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物，專人管理，重點(diǎn)監(jiān)控，定時(shí)巡查，做好實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物分流收集、運(yùn)送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作，參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十三
1、提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類觀念。
通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
我校各班和少先隊(duì)部共同配合，開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，十分精彩。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。
學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識(shí)，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
5、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十四
根據(jù)教育局關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)要求，為規(guī)范實(shí)施我園生活垃圾分類收集工作，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
xx小組成員：
xxx負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、制度、收集活動(dòng)記錄。
xxx負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)督考評(píng)各班、廚房的垃圾分類情況。xx負(fù)責(zé)組織對(duì)教師、幼兒、家長(zhǎng)宣傳工作。
我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。
在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級(jí)產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內(nèi)。
班級(jí)產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)及時(shí)投入幼兒園指定投放點(diǎn)。
1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個(gè)垃圾箱。
2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、廚房門口后門：分別放置一個(gè)廚余垃圾箱，一個(gè)其他垃圾箱。
1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實(shí)施自行收運(yùn)。其他垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn)；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，委托具備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場(chǎng)所。
我園將組織全體教職工進(jìn)行專題培訓(xùn)，把垃圾分類環(huán)?；顒?dòng)納入教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)宣傳欄、智慧樹(shù)、微信平臺(tái)不斷的宣傳、引導(dǎo)，增強(qiáng)家長(zhǎng)朋友們垃圾分類的自覺(jué)意識(shí)，從源頭上做到垃圾減量化。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十五
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。
通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
主辦：共青團(tuán)xx大學(xué)委員會(huì)。
策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。
贊助：xxx。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
全校范圍，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近。
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待xx同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：xx4只，xx2只）。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十六
二、宣傳對(duì)象。
全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭(zhēng)作表率，引領(lǐng)推普教育。
1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。
2、校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。
3、集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。
(二)布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍。
1、懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。
2、通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3、在校園內(nèi)醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識(shí)。
(三)家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長(zhǎng)宣傳。
1、通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生，以身作則。
2、開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽。
四、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)和效果。
通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?dòng)，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類意識(shí)，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動(dòng)手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十七
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于垃圾分類工作的系列重要指示批示精神，認(rèn)真落實(shí)省、*市、*市有關(guān)生活垃圾分類的工作部署，進(jìn)一步推動(dòng)群眾習(xí)慣養(yǎng)成、完善分類體系建設(shè)、細(xì)化配套政策制度、形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，提升全域生活垃圾分類和資源化利用成效，助力美麗**建設(shè)，特制定本方案。
一、總體要求。
深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，全面貫徹新發(fā)展理念，按照高質(zhì)量發(fā)展要求，進(jìn)一步夯實(shí)“黨建引領(lǐng)、政府推動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、全面發(fā)動(dòng)、全民互動(dòng)”工作模式，通過(guò)強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)、突出黨建引領(lǐng)、提質(zhì)源頭分類、完善體系建設(shè)、創(chuàng)新宣傳教育、精準(zhǔn)督查執(zhí)法，健全完善覆蓋城鄉(xiāng)的生活垃圾分類全程閉環(huán)管理體系，持續(xù)提高生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平。
至2022年年底，公共機(jī)構(gòu)、公共場(chǎng)所分類工作持續(xù)開(kāi)展，街巷、城中村等場(chǎng)所分類氛圍逐步濃厚，居民小區(qū)、行政村源頭分類質(zhì)量顯著提升。居民小區(qū)廚余垃圾分出率達(dá)35%以上；廚余垃圾分類收集處理量占生活垃圾清運(yùn)量的比例達(dá)到25%以上、生活垃圾回收利用率超過(guò)40%、生活垃圾資源化利用率達(dá)到80%。
二、主要任務(wù)。
（一）強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高位推動(dòng)。
1.加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)。落實(shí)黨工委、辦事處主體責(zé)任，建立完善主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的“雙組長(zhǎng)”制度，通過(guò)組織召開(kāi)月度推進(jìn)會(huì)、季度點(diǎn)評(píng)會(huì)、年度總結(jié)會(huì)，明確目標(biāo)、分析問(wèn)題、精準(zhǔn)施策；建立街道、社區(qū)常態(tài)化聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，每季度開(kāi)展1次聯(lián)動(dòng)會(huì)議或督導(dǎo)活動(dòng)，督促問(wèn)題落實(shí)，并協(xié)調(diào)解決相關(guān)責(zé)任單位存在的困難；鞏固垃圾分類工作專班，配足專業(yè)工作人員，督促落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)，組織實(shí)施垃圾分類日常管理工作。
2.完善工作會(huì)商機(jī)制。調(diào)整充實(shí)生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確環(huán)境衛(wèi)生、物業(yè)管理、宣傳文體、組織人事、公衛(wèi)計(jì)生、農(nóng)村工作、市場(chǎng)管理、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)服務(wù)、后勤保障、紀(jì)檢監(jiān)察、綜合執(zhí)法等部門職責(zé)分工，建立健全工作會(huì)商機(jī)制，及時(shí)研究解決推進(jìn)垃圾分類工作中遇到的突出問(wèn)題。
3.夯實(shí)行業(yè)管理職責(zé)。根據(jù)上級(jí)關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的有關(guān)要求，著力提升區(qū)域內(nèi)黨政機(jī)關(guān)、教育、旅游、商業(yè)、醫(yī)療、市場(chǎng)、汽修、規(guī)上企業(yè)、銀行等公共機(jī)構(gòu)、公共場(chǎng)所和相關(guān)單位垃圾分類成效，環(huán)境衛(wèi)生會(huì)同執(zhí)法局、其他職能部門建立聯(lián)合督查機(jī)制，督促相關(guān)單位對(duì)上級(jí)督查、交辦的投訴或曝光問(wèn)題及時(shí)調(diào)查、推動(dòng)整改。
4.推動(dòng)源頭減量管理。推動(dòng)辦公場(chǎng)所無(wú)紙化辦公。街道機(jī)關(guān)、村、社區(qū)內(nèi)部辦公場(chǎng)所不得使用一次性杯具。建立制止餐飲浪費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制，督促餐飲經(jīng)營(yíng)單位開(kāi)展“光盤行動(dòng)”，引導(dǎo)消費(fèi)者適量消費(fèi)。推行凈菜和潔凈農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)城上市。加強(qiáng)建筑垃圾源頭治理，減少建筑施工和房屋裝修產(chǎn)生的建筑垃圾量，推廣使用建筑垃圾資源化產(chǎn)品。
（二）深化黨建引領(lǐng)基層自治。
“**?**”微信小程序，推動(dòng)在職黨員進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村莊，實(shí)現(xiàn)垃圾分類入戶走訪宣傳、清潔屋現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)等志愿活動(dòng)項(xiàng)目“一鍵認(rèn)領(lǐng)”。
2.探索創(chuàng)新基層治理模式。將垃圾分類作為加強(qiáng)基層治理的重要載體，以“善治**”社會(huì)治理項(xiàng)目有效整合資源和陣地，通過(guò)全域黨建引領(lǐng)基層網(wǎng)格社會(huì)治理內(nèi)容，推動(dòng)城市基層治理，依托城區(qū)“社區(qū)黨組織+網(wǎng)格（小區(qū)）黨支部+樓棟黨小組+黨員”、農(nóng)村“村黨組織+網(wǎng)格黨支部+自然村落（宅基）黨小組+黨員”組織體系構(gòu)建，推動(dòng)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等領(lǐng)域黨組織下沉社區(qū)（行政村）、主動(dòng)結(jié)對(duì)小區(qū)黨支部，經(jīng)常性開(kāi)展主題活動(dòng)、入戶宣傳、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)等。將垃圾分類納入居民自治制度、包村聯(lián)戶制度，定期開(kāi)展民主協(xié)商、走訪入戶，充分聽(tīng)取居民意見(jiàn)，結(jié)合“**管家”隊(duì)伍建設(shè)，聯(lián)合社區(qū)（行政村）、業(yè)委會(huì)、物業(yè)組建志愿者隊(duì)伍，對(duì)不分類、過(guò)時(shí)投放等問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)督管理。
3.建立健全共同締造機(jī)制。以生活垃圾分類為載體，廣泛開(kāi)展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)，在“行動(dòng)支部”建設(shè)、“五一面對(duì)面”大走訪、“蒲公英”關(guān)愛(ài)行動(dòng)、商圈樓宇黨建等活動(dòng)中將垃圾分類有效融入，打造街道“零碳先鋒時(shí)尚同行”活動(dòng)品牌，建立垃圾分類志愿服務(wù)常態(tài)化機(jī)制。各村、社區(qū)結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)，深挖既有黨建品牌服務(wù)資源，做精做實(shí)做細(xì)垃圾分類，形成各自卓有成效、富有影響力的垃圾分類活動(dòng)品牌，街道將開(kāi)展年度評(píng)選，選取優(yōu)秀品牌對(duì)外推廣。
（三）優(yōu)化全程閉環(huán)分類體系。
級(jí)小區(qū)建設(shè)。行政村要加強(qiáng)分類設(shè)施日常維護(hù)及管理，完成村莊垃圾分類收集亭全覆蓋建設(shè)，并公示收集范圍。公共機(jī)構(gòu)和公共場(chǎng)所（如：商業(yè)街、綜合體、大型車站等）鼓勵(lì)設(shè)置智能化可回收物分類投放設(shè)施，并加強(qiáng)投放引導(dǎo)。背街小巷、零星樓宇、小餐飲、小型商圈及各類企業(yè)要全面配套垃圾分類投放設(shè)施，優(yōu)化運(yùn)行模式。
2.提升分類投放質(zhì)效。提升小區(qū)垃圾分類督導(dǎo)實(shí)效，加強(qiáng)督導(dǎo)員教育培訓(xùn)，完善崗前、崗中培訓(xùn)機(jī)制，每季度培訓(xùn)不少于1次，做到持證上崗。完善督導(dǎo)成效考核機(jī)制，納入對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)考核內(nèi)容，與督導(dǎo)補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)掛鉤。優(yōu)化督導(dǎo)員隊(duì)伍配置，探索督導(dǎo)員和分揀員分離模式，廣泛發(fā)動(dòng)熱心市民、志愿者、黨員加入督導(dǎo)員隊(duì)伍，從源頭上解決“以揀代督”問(wèn)題。破解農(nóng)村垃圾分類短板，多措并舉加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，推動(dòng)村民自治共建，完善垃圾分類紅灰榜、積分兌換、文明戶評(píng)比等機(jī)制，強(qiáng)化村民自我監(jiān)督、相互監(jiān)督，提升源頭分類質(zhì)量。加強(qiáng)農(nóng)村垃圾分類收運(yùn)體系建設(shè)，分類制定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，明確收運(yùn)車輛配備標(biāo)準(zhǔn)，劃定收運(yùn)作業(yè)網(wǎng)格，公示分類收運(yùn)信息，全面開(kāi)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，定期開(kāi)展收運(yùn)作業(yè)人員和管理人員崗位培訓(xùn)，堅(jiān)決杜絕垃圾混收混運(yùn)，嚴(yán)格落實(shí)掃碼評(píng)價(jià)。繼續(xù)開(kāi)展市級(jí)示范村、達(dá)標(biāo)村建設(shè)，加強(qiáng)督查考核和動(dòng)態(tài)管理，完善考核獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制，抓好重點(diǎn)場(chǎng)所日常管理，嚴(yán)格落實(shí)公共場(chǎng)所生活垃圾分類收集，配套完善沿街門店垃圾分類設(shè)施，納入“門前三包”范圍，落實(shí)定時(shí)上門分類收集。加強(qiáng)工商企業(yè)垃圾分類監(jiān)督管理，建立規(guī)上企業(yè)垃圾分類責(zé)任人制度，走進(jìn)企業(yè)開(kāi)展垃圾分類教育培訓(xùn)，督促落實(shí)生活垃圾分類和生產(chǎn)廢料單獨(dú)分類。加大對(duì)規(guī)上企業(yè)、汽修行業(yè)等的執(zhí)法檢查力度，并嚴(yán)格落實(shí)拒收拒運(yùn)。
3.規(guī)范收集轉(zhuǎn)運(yùn)體系。居民小區(qū)、行政村、公共機(jī)構(gòu)及公共場(chǎng)所按規(guī)定配備垃圾分類收集車輛及歸集場(chǎng)所，有條件的直運(yùn)處置場(chǎng)所，無(wú)條件的可設(shè)置歸集點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)點(diǎn)，確保滿足暫存或轉(zhuǎn)運(yùn)需要，方便后續(xù)分類運(yùn)輸。各村規(guī)范設(shè)置有害垃圾暫存點(diǎn)，按照全市家庭源有害垃圾統(tǒng)一處置工作流程及要求，規(guī)范收集暫存、做好臺(tái)賬記錄，特別是要加強(qiáng)對(duì)家庭源廢棄藥品投放點(diǎn)的收集、轉(zhuǎn)運(yùn)等管理；各村、社區(qū)要充分利用閑置用房、原有垃圾房等現(xiàn)有設(shè)施設(shè)置可回收物暫存點(diǎn)，并與區(qū)域再生資源網(wǎng)絡(luò)體系做好銜接。禁止工業(yè)固體廢物、危險(xiǎn)廢物、農(nóng)業(yè)固體廢物等混入生活垃圾收集系統(tǒng)。
4.加快“兩網(wǎng)融合”建設(shè)。推進(jìn)“回收站點(diǎn)+回收集中點(diǎn)+分揀中心+n”的再生資源回收網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，街道區(qū)域住宅小區(qū)回收網(wǎng)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，建立完善線上、線下多元回收模式；加快廢玻璃、廢紡織品等低值可回收物投放設(shè)施布設(shè)，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)低值可回收物應(yīng)收盡收。
5.提升信息化管理水平。加強(qiáng)對(duì)住宅小區(qū)和各類垃圾處置終端的信息化監(jiān)管，持續(xù)做好各類新建處置點(diǎn)計(jì)量數(shù)據(jù)接入，加強(qiáng)已接入設(shè)備運(yùn)行監(jiān)管，確保數(shù)據(jù)穩(wěn)定傳輸。試點(diǎn)在開(kāi)放式小區(qū)應(yīng)用ai識(shí)別智慧監(jiān)控系統(tǒng)，探索以“科技支撐”模式實(shí)現(xiàn)開(kāi)放式小區(qū)垃圾分類智能化道路，加大居民投放行為監(jiān)管，突破誤時(shí)投放執(zhí)法取證難、人員定位難等執(zhí)法瓶頸，提高垃圾分類取證曝光和執(zhí)法效率。加強(qiáng)小區(qū)垃圾分類信息化設(shè)備運(yùn)行監(jiān)管，加大結(jié)果應(yīng)用，納入四、五星小區(qū)評(píng)定條件，促進(jìn)小區(qū)分類成效提升。
（四）提升宣傳引導(dǎo)實(shí)效性。
建、千村美居、美麗村莊建設(shè)的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮主流媒體輿論導(dǎo)向作用，注重典型引路、正面引導(dǎo)，通過(guò)電視、報(bào)紙、電臺(tái)和新媒體擴(kuò)大垃圾分類宣傳覆蓋面，加大省級(jí)及以上主流媒體宣傳報(bào)道，客觀全面反映垃圾分類政策措施及其成效，發(fā)揮曝光欄目作用，強(qiáng)化突出問(wèn)題曝光力度。在車站、碼頭、公交、公園、景區(qū)、商業(yè)體、體育場(chǎng)館等場(chǎng)所，利用廣告牌、廣告屏、滾動(dòng)屏、宣傳欄等載體，刊播、展示生活垃圾分類和減量公益廣告。加大垃圾分類示范教育基地建設(shè)，擴(kuò)大街道既有垃圾分類主題游園及科普館影響力。各村、社區(qū)加強(qiáng)垃圾分類示范教育基地建設(shè)，兼具市民培訓(xùn)功能，單次接待能力不少于50人次，并制定開(kāi)放制度，每季度開(kāi)展不少于3次宣傳教育活動(dòng)。
2.加大靶向宣傳教育。開(kāi)展針對(duì)“三新”人員的靶向宣傳：強(qiáng)化學(xué)校教育，以新入學(xué)的青少年為重點(diǎn)，全面開(kāi)展校園知識(shí)普及和互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，各村、社區(qū)每季度開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)不少于3次；結(jié)合國(guó)家限塑及*市低值塑料制品回收利用工作，在中小學(xué)開(kāi)展“童言無(wú)‘塑’”活動(dòng)，對(duì)塑料制品進(jìn)行定期回收，助力資源再生。單位、社區(qū)通過(guò)組織志愿者、發(fā)動(dòng)物業(yè)等方式，針對(duì)新入職、新入戶（新租客）等人員，開(kāi)展全覆蓋入戶宣傳，重點(diǎn)告知分類要求、居民清潔屋位置、投放時(shí)間段及違規(guī)處罰條款，提高群眾參與率及投放準(zhǔn)確率。酒店、旅游、家政等行業(yè)制作宣傳單頁(yè)或電子告知書，對(duì)住店旅客、游客、家政從業(yè)人員進(jìn)行垃圾分類知識(shí)宣傳。
3.開(kāi)展全域全民動(dòng)員。結(jié)合“美麗**共同締造”開(kāi)展主題活動(dòng)，圍繞“三新”宣傳、條例實(shí)施兩周年、校園互動(dòng)科普等宣傳主題在全區(qū)域范圍開(kāi)展系列活動(dòng)，提升宣傳動(dòng)員的針對(duì)性和廣泛性。深化“小蜜蜂”垃圾分類志愿者服務(wù)，發(fā)動(dòng)更多黨員、團(tuán)員、管理人員加入服務(wù)團(tuán)隊(duì)，各社區(qū)（村）至少建立一支志愿者隊(duì)伍，每季度開(kāi)展活動(dòng)不少于6次。街道培育不少于1家示范型公益組織、社會(huì)團(tuán)體或志愿者隊(duì)伍，重點(diǎn)開(kāi)展普法培訓(xùn)、減量教育及糾錯(cuò)監(jiān)督等服務(wù)行動(dòng)和公益活動(dòng)。建立主動(dòng)曝光機(jī)制，通過(guò)投放點(diǎn)公示欄、戶外大屏和各級(jí)媒體平臺(tái)等，對(duì)垃圾分類不良現(xiàn)象進(jìn)行全方位主動(dòng)曝光。
（五）提升執(zhí)法管理保障力。
1.增強(qiáng)執(zhí)法普法力度。完善常態(tài)化執(zhí)法檢查考核機(jī)制，配強(qiáng)管理力量、落實(shí)網(wǎng)格責(zé)任、擴(kuò)大執(zhí)法覆蓋面，持續(xù)開(kāi)展生活垃圾分類全方位、不間斷專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)。圍繞源頭和收運(yùn)重點(diǎn)問(wèn)題、灰黑榜小區(qū)和開(kāi)放小區(qū)等難點(diǎn)區(qū)域，聯(lián)合綜合執(zhí)法、社區(qū)、物業(yè)開(kāi)展投放環(huán)節(jié)專項(xiàng)整治行動(dòng)，餐廚廢棄物、建筑裝修垃圾等運(yùn)輸過(guò)程專項(xiàng)整治。完善媒體曝光后續(xù)執(zhí)法保障機(jī)制，加大對(duì)垃圾分類曝光問(wèn)題的執(zhí)法檢查、督促整改、普法教育力度?？偨Y(jié)典型案例，推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，形成全民知法、守法的良好氛圍。
2.完善監(jiān)督考核機(jī)制。優(yōu)化督查考核模式，采取第三方全覆蓋督查+多部門聯(lián)動(dòng)重點(diǎn)督查工作體系，全方位加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民小區(qū)、行政村（開(kāi)放式小區(qū)、街巷）和公共機(jī)構(gòu)（公共場(chǎng)所、工商企業(yè)）垃圾分類工作督查力度。完善閉環(huán)督查機(jī)制，緊盯突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，健全完善垃圾分類工作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、限時(shí)整改、約談問(wèn)責(zé)機(jī)制，狠抓整改落實(shí)，提升督查成效。
三、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落地。
步推進(jìn)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“本部門、本行業(yè)、本領(lǐng)域”的管理責(zé)任，履行好工作職責(zé)和行業(yè)管理義務(wù)，各司其職、協(xié)同推動(dòng)，形成最大工作合力。各村、社區(qū)落實(shí)屬地管理責(zé)任，建立主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人的垃圾分類協(xié)調(diào)機(jī)制，細(xì)化工作舉措，分解任務(wù)清單，結(jié)合基層社會(huì)治理能力建設(shè)、網(wǎng)格化管理等工作，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，做到事事有人管、件件有回應(yīng)。
（二）加強(qiáng)監(jiān)督考核，推動(dòng)工作落實(shí)。
紀(jì)檢監(jiān)察部門深化監(jiān)督檢查，按照年度序時(shí)進(jìn)度對(duì)相關(guān)部門、各村、社區(qū)任務(wù)完成情況進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)工作推進(jìn)不力的組織和個(gè)人從嚴(yán)問(wèn)責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生要完善村、社區(qū)督查評(píng)價(jià)制度并組織落實(shí)，對(duì)各村、社區(qū)履職盡責(zé)情況、工作進(jìn)展情況、取得成效情況進(jìn)行及時(shí)、公正、準(zhǔn)確的督查考評(píng)，對(duì)存在的突出問(wèn)題和環(huán)節(jié)要重點(diǎn)關(guān)注、督查督辦。街道要進(jìn)一步加強(qiáng)垃圾分類全過(guò)程監(jiān)管，提高精細(xì)化、科學(xué)化管理水平。
（三）加強(qiáng)全民參與，提升措施保障。
各部門、村、社區(qū)要共同將垃圾分類作為基層治理的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，構(gòu)建基層黨組織、居（村）民委員會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司、環(huán)衛(wèi)企業(yè)、志愿者等“多位一體”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成工作合力，推動(dòng)構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊、共建共治共享”的社區(qū)治理體系；要充分利用公共資源，宣傳垃圾源頭減量、垃圾分類正反面典型，要鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，評(píng)定標(biāo)桿物業(yè)企業(yè)、企事業(yè)單位及社會(huì)組織；及時(shí)總結(jié)分析先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成典型案例進(jìn)行推廣復(fù)制，對(duì)落后單位加大督查督導(dǎo)力度，并采取“先進(jìn)帶后進(jìn)”等方式，提高整體工作水平，推動(dòng)街道生活垃圾分類工作不斷取得新成績(jī)。
校園垃圾分類行動(dòng)方案篇十八
由于幼兒垃圾分類意識(shí)薄弱，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出，為樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí)，以保護(hù)環(huán)境為目的，培養(yǎng)“垃圾分類，從我做起”的意識(shí)，根據(jù)本園實(shí)際情況，特制訂垃圾分類實(shí)施方案。
本實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)幼兒親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒幼兒們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題。從而熱愛(ài)周圍環(huán)境，進(jìn)而達(dá)到熱愛(ài)大自然的目的。
20xx年7月30-8月3日；校園內(nèi)。
xxxx幼兒園全體幼兒。
(一)準(zhǔn)備階段(7月30日-8月1日)。
1、幼兒園制定“保護(hù)地球，從垃圾分類做起”宣傳手冊(cè)下發(fā)給幼兒，通過(guò)宣傳垃圾分類喚起幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視。
(1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)。
(4)對(duì)垃圾分類有了一定的了解之后，組織各班班主任進(jìn)行主題班會(huì)。
2、班主任開(kāi)展“垃圾分類小能手”主題班會(huì)，并播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。
(1)班主任播放視頻，幼兒觀看，了解垃圾的產(chǎn)生及危害。
(2)幼兒討論：常見(jiàn)的垃圾有哪些？垃圾的種類有哪些？如何進(jìn)行分類？
(3)幼兒對(duì)垃圾分類有了進(jìn)一步的了解之后，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，為演講比賽做準(zhǔn)備。
(二)實(shí)施階段(8月2日-8月3日)。
1、全園范圍內(nèi)進(jìn)行“垃圾分類我最棒”演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)。
(1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序。
(2)各班在班級(jí)內(nèi)角逐出演講比賽前5名，進(jìn)入全園演講比賽。
(3)德育主任講話闡述進(jìn)行垃圾分類的意義。
(4)比賽選手賽前抽簽。
(5)主持人講話進(jìn)行選手介紹。
(6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂(lè)。
(7)評(píng)委打分，比賽結(jié)束。
(8)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
2、幼兒園發(fā)動(dòng)全體幼兒進(jìn)行“清潔小行家”實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)階段的效果，通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣。
(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。
(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類。
(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行“分類小專家”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法，在討論中鞏固垃圾分類的知識(shí)。