總結(jié)就像是給自己寫(xiě)一封信，提醒自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性?？偨Y(jié)可以幫助我們找到自身的優(yōu)勢(shì)和不足，更好地發(fā)展個(gè)人能力?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇一
一、競(jìng)賽形式：
1、競(jìng)賽分高年級(jí)組、中年級(jí)組和低年級(jí)組分別進(jìn)行。
2、采用臨時(shí)抽簽的辦法確定參賽順序。
二、演講比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則。
分演講資料、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為十分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類(lèi)推。
（一）演講資料：4分。
要求演講者資料緊扣主題，主題鮮明，深刻，格調(diào)進(jìn)取向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。
（二）語(yǔ)言表達(dá)：3分。
要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激-情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。
（三）形象風(fēng)度：2分。
要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然，得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。
（四）綜合印象：1分。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇二
(2)運(yùn)用詞匯和結(jié)構(gòu)的數(shù)量;。
(3)運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性;。
(4)上下文的連貫性。由此可見(jiàn)，要點(diǎn)是給分的一個(gè)重要因素。為了防止寫(xiě)作過(guò)程中遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。根據(jù)短文的中心思想考慮如何開(kāi)頭、展開(kāi)和結(jié)尾，設(shè)想幾個(gè)承上啟下的連詞，將主要句型、關(guān)鍵詞語(yǔ)草草記下，形成提綱，寫(xiě)時(shí)切忌結(jié)構(gòu)分散，廢話連篇，嚴(yán)重跑題。書(shū)面表達(dá)，內(nèi)容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫(xiě)人、敘事、介紹、評(píng)論、圖表、書(shū)信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫(xiě)縮寫(xiě)。如果是日記，要寫(xiě)清年、月、日和天氣情況;如果是書(shū)信，則要注意書(shū)信的格式，注意短文字?jǐn)?shù)不要低于或超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)太多。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇三
一、分值：100分。
二、具體評(píng)分細(xì)則：
（一）作文格式、卷面書(shū)寫(xiě)、病句、錯(cuò)別字、分段、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字?jǐn)?shù)等。（計(jì)30分）。
1.是否有題目（3分）。
a．有（3分）b．無(wú)，-3分；
c．命題作文改換題目但程度輕或話題作文用話題作為題目1分；
d．命題作文完全另?yè)Q題目，0分。
2.題目的位置（）（3分）。
a．前空4格，2分；b．居中，3分；c.位置感不好，看起來(lái)別扭，0分。
3.卷面書(shū)寫(xiě)（）（5分）。
a．非常好，基本無(wú)涂抹，字跡清晰，5分；
b．卷面尚可，有少量涂抹，字跡較清晰，4分；
c．卷面一般，總體感覺(jué)還可以，3分；
d．卷面不太整潔，涂抹較多，字跡潦草，0分；
e．卷面凌亂不堪，無(wú)法辨認(rèn)，-3分。
4.病句（）（3分）【注意：最好將病句找出來(lái)，用紅筆標(biāo)示】。
a．語(yǔ)句通順、明白曉暢，3分；
b．有少量（3句以下）病句，讀起來(lái)不流暢，意思不明確，1分；
c．病句超過(guò)3個(gè)以上且意思含糊不清，0分。
5．錯(cuò)別字（）（3分）【注意：將錯(cuò)別字找出來(lái)，用紅筆標(biāo)示，相同錯(cuò)別字累計(jì)】。
a．沒(méi)有錯(cuò)別字，3分；
b.少于三個(gè)（不含三個(gè)），2分；c．大于等于三個(gè)且少于六個(gè)，1分；
d．錯(cuò)別字大于等于六個(gè)，0分；e.錯(cuò)別字太多，扣2-3分。
6.分段（）（3分）。
a．全文大于或等于5個(gè)自然段，3分；b.全文3-4個(gè)自然段，2分；
c．全文就1個(gè)自然段或2個(gè)自然段，0分。
7.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（）（3分）。
a．標(biāo)點(diǎn)使用準(zhǔn)確規(guī)范無(wú)誤，3分；b.個(gè)別標(biāo)點(diǎn)使用有誤，數(shù)量3個(gè)以下；（2分）。
c．標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤較多(包括句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等基本標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)在每句話的第一個(gè)格內(nèi)；句末的句號(hào)用類(lèi)似點(diǎn)的形式表現(xiàn)的；引號(hào)、省略號(hào)使用不規(guī)范)，0分。
a．超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)，剩余1-5行，5分；b.超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)，剩余6-8行，4分；
c．不足規(guī)定字?jǐn)?shù)，少于50字以?xún)?nèi)；或字?jǐn)?shù)超過(guò)最后一個(gè)方格，即寫(xiě)超了，3分。
9.卷面加分（）（2分）。
a．卷面干凈整潔，無(wú)任何涂抹勾畫(huà)，字跡工整清晰，無(wú)錯(cuò)別字，2分；
b．卷面干凈整潔，最多有一處涂抹勾畫(huà)，字跡工整清晰，有1-3個(gè)錯(cuò)別字，1分。
c．普通卷面，無(wú)加分。
（二）文章的結(jié)構(gòu)（10分）。
10.結(jié)構(gòu)完整（）（10分）。
g．結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇，0分。
（三）文章內(nèi)容（40分）。
11.文章內(nèi)容（）（30分）。
e．文不對(duì)題，不知所云，選材與中心脫離；24分以下。
（四）文章語(yǔ)言（20分）。
12.文章語(yǔ)言（）（20分）【注意：最好將精彩語(yǔ)句找出來(lái)，用紅筆波浪線標(biāo)示】。
d．語(yǔ)言不順暢，表達(dá)方式運(yùn)用混亂，語(yǔ)言平淡無(wú)精彩的語(yǔ)言，語(yǔ)病較多，7-9分；e．語(yǔ)病嚴(yán)重，文理不通，6分以下。
1、題目；2、題目位置；3、卷面書(shū)寫(xiě)；4、病句；5、錯(cuò)別字；6、分段；
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；8、作文字?jǐn)?shù)；
9、卷面加分；10、文章的結(jié)構(gòu)；
11、文章內(nèi)容；12、文章語(yǔ)言；
作文總得分：
作文批改人：
作文簡(jiǎn)評(píng)：
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇四
唉，這真是平凡中最平凡的女孩了
一時(shí)之間，我對(duì)所有的一切都失去了信心。我開(kāi)始自甘墮落，自暴自棄。和以前那個(gè)我成了鮮明的對(duì)比。我再也沒(méi)有過(guò)通宵達(dá)旦的讀書(shū)。我開(kāi)始變的誰(shuí)也不了解，誰(shuí)也不能夠了解。
直到有一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)了我一道。
偶然一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“這道。
小學(xué)生作文大全。
這世界的女孩之所以可愛(ài)，是因?yàn)樗齻兙拖袷郎系幕ǘ浒愣嘧硕嗖省Ｌ热糁挥心档ず蜕炙?，世界將失去更多的美麗。我平凡得路邊的小花，雖然不及牡丹和芍藥艷麗芬芳，但也能為世界的美麗添一份顏色。
六年級(jí):金色的童年1314。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇五
中考英語(yǔ)。
作文。
怎樣得高分?首先我們就要了解初中英語(yǔ)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。下面，是本站小編為你整理的20xx初中英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望對(duì)你有幫助!
中考英語(yǔ)作文對(duì)考生的要求有四點(diǎn)：1、內(nèi)容要完整。2、語(yǔ)句流暢。3、沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。能達(dá)到上述要求的作文，都會(huì)得到相應(yīng)的高分。
1、先看一下扣分點(diǎn)。
1.內(nèi)容方面：要點(diǎn)缺失，可酌情扣分。比如中考作文“iwanttodosomethingformyschool”，若沒(méi)有寫(xiě)一件具體的事情，是要扣3分以上的;若寫(xiě)的事情太過(guò)于虛幻，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，也會(huì)扣1-2分。
2.字?jǐn)?shù)：少于60字的作文要酌情扣分。
中考英語(yǔ)作文要求60字以上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不算，少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分?從我們拿到的實(shí)例作文來(lái)看，16分以上的作文，沒(méi)有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。當(dāng)然，也極少有超過(guò)100字的，因?yàn)橹锌荚嚲淼亩叹€格一共80個(gè)，在格子下面大約還有2行的空間，可以加20字左右，再多閱卷人就很難看清了，也會(huì)影響卷面的美觀。所以，同學(xué)們?nèi)绻胱屪魑牡玫礁叻?，最好是讓字?jǐn)?shù)在75-100字之間。
3.語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤：每個(gè)扣0.5，重復(fù)錯(cuò)誤不計(jì);。
4.標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤：每4個(gè)扣0.5.
2、加分點(diǎn)。
除了這些扣分點(diǎn)，還有一些得分點(diǎn)：比如說(shuō)作文的組織結(jié)構(gòu)分，就是根據(jù)學(xué)生使用復(fù)雜句型、單詞和。
諺語(yǔ)。
俗語(yǔ)的情況來(lái)加分。
只要文章中有1個(gè)亮點(diǎn)，基本就可以爭(zhēng)取到1分(3分的文采分是很難全部拿到的)。而這1分的亮點(diǎn)，是可以提前準(zhǔn)備的。例如，有一些“萬(wàn)金油”式的復(fù)雜句型，例如強(qiáng)調(diào)句型、only相關(guān)的倒裝句等，只要同學(xué)們多操練幾次，幾乎是一定能用到作文當(dāng)中，從而為自己爭(zhēng)取到這1分。
其次就是卷面分。很多家長(zhǎng)和同學(xué)，尤其是部分書(shū)法并不是十分整潔的同學(xué)，都會(huì)關(guān)心是否真的有“卷面分”的存在。雖然在閱卷標(biāo)準(zhǔn)里面并沒(méi)有卷面分這一項(xiàng)，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)卻真切地反映在了同學(xué)們的分?jǐn)?shù)里面。
據(jù)閱卷老師的經(jīng)驗(yàn)，在閱卷的時(shí)候并不是按這3個(gè)部分逐項(xiàng)打分的，而是在第一遍讀完全文之后，心里已經(jīng)形成了一個(gè)“印象分”，然后再細(xì)讀第二、三遍，把印象分分配到各個(gè)打分部分。因此，這個(gè)“印象分”就非常重要，而同學(xué)們的書(shū)法，也正是在這個(gè)環(huán)節(jié)，影響到了自己的分?jǐn)?shù)。所以初三的考生，如果書(shū)法不好，一定要注意。所謂的書(shū)法并不需要寫(xiě)的很漂亮，符合3個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)即可：沒(méi)有斜體、沒(méi)有連筆、涂改較少。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇六
自英語(yǔ)普及后，根據(jù)社會(huì)要求，杜絕“啞巴英語(yǔ)”，大多數(shù)的學(xué)校都從一年級(jí)就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，到了四年級(jí)，學(xué)生的口頭表達(dá)能力都很好，筆頭方面就相對(duì)弱了。進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作，他們就會(huì)覺(jué)得不自信，覺(jué)得自己水平達(dá)不到，能力也夠不上。針對(duì)這點(diǎn)，就得需要教師在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力安排教學(xué)。學(xué)生是教學(xué)的主體，要想教學(xué)有效果，就必須發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)生怕寫(xiě)作，一方面是覺(jué)得自己的所積累的詞匯量和句子不夠多，教師在教學(xué)中注重適量的拓展和培養(yǎng)積累單詞，詞組的好習(xí)慣，對(duì)句子進(jìn)行舉一反三的說(shuō)。另一方面學(xué)生怕在寫(xiě)作中犯錯(cuò)，怕會(huì)因?yàn)橐恍┬″e(cuò)誤就受到老師的批評(píng)，就這方面，教師在指導(dǎo)時(shí)應(yīng)多給予鼓勵(lì)，只有讓他們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，改正了，才會(huì)減少錯(cuò)誤，在鼓勵(lì)中增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而消除他們對(duì)寫(xiě)作的恐懼感。
(二)創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作環(huán)境。
環(huán)境是非常重要的因素，人的成長(zhǎng)需要好的環(huán)境，寫(xiě)作當(dāng)然也要求有個(gè)好的環(huán)境。況且，寫(xiě)作是個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程，環(huán)境在此更顯其重要性。在教學(xué)中，教師可以精心為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極、合作和富有鼓勵(lì)性的環(huán)境，使他們樂(lè)于寫(xiě)作，充分發(fā)揮自己的思維能力。比如，在中年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中可以安排學(xué)生對(duì)練習(xí)冊(cè)上的短小語(yǔ)段摘抄下來(lái)，讀讀背背，培養(yǎng)語(yǔ)感;在高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中，可以安排寫(xiě)英語(yǔ)日記，一組的學(xué)生的共用一本日記本，每天由一位同學(xué)帶回家寫(xiě)英語(yǔ)日記，內(nèi)容及多少都不限制。老師每次都得對(duì)日記進(jìn)行認(rèn)真批改和給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。學(xué)生可以傳閱，在其中他們能分享成功的喜悅，也擴(kuò)大閱讀量。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇七
（一）儀表形象：（15分）。
1、著裝整潔，大方得體；上下場(chǎng)致意，答謝。（5分）。
2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動(dòng)作適度。（10分）。
（二）演講資料：（50分）。
1、主題鮮明、深刻，觀點(diǎn)正確，見(jiàn)解獨(dú)到，貼合主題資料。（25分）。
2、資料充實(shí)、新穎，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的'時(shí)代感。（15分）。
3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。（10分）。
（三）語(yǔ)言藝術(shù)：（35分）。
1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）。
2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢。（10分）。
3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。（10分）。
4、表現(xiàn)力、應(yīng)變本事強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高-潮。（10分）。
到“我演講完畢”結(jié)束）。
二、評(píng)分規(guī)則：
評(píng)委根據(jù)每部分評(píng)分結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:。
本次比賽根據(jù)綜合得分高低，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名（同時(shí)獲“演講之星”稱(chēng)號(hào)，代表學(xué)校去參加縣級(jí)的比賽），二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)12名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇八
演講比賽采2113用十分制。分別從演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定。匯總評(píng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位;分?jǐn)?shù)相同者，取小數(shù)點(diǎn)后三位)。
一、思想內(nèi)容(4分)。
1.緊扣主題，主題深刻富有5261感召力,內(nèi)容充實(shí)，富有真情實(shí)感(2分);。
2.立意新穎、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)密、層次清晰(41021分);。
3.引用實(shí)事說(shuō)話，事例真實(shí)感人，具有教育意義(1分)。
二、語(yǔ)言表達(dá)(3分)。
1.脫稿演講(1分);。
2.普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐詞清晰(1分);。
3.語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象、語(yǔ)氣流暢、表情自然、手勢(shì)舒展、聲情并茂、激情昂揚(yáng)，能靈活運(yùn)用語(yǔ)速、1653語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等演講技巧(1分)。
三、形象風(fēng)度(2分)。
1.著裝整潔，儀表大方(1分);。
2.臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健、精神飽滿、態(tài)度親切、內(nèi)舉止得體(1分)。
四、綜合印象(1分)。
根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)和演講效果做出評(píng)價(jià)。要求有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感染力，總體印象佳，演講效果好，能引起觀眾共鳴。演講時(shí)間控容制在???分鐘內(nèi)，超過(guò)或達(dá)不到規(guī)定時(shí)間酌情扣分。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇九
分演講資料、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。
1、演講資料：35分。要求演講資料緊扣“弘揚(yáng)求是精神，樹(shù)浙大人形象”這一主題，格調(diào)進(jìn)取向上，富有真情實(shí)感。
2、語(yǔ)言表達(dá)：25分。要求脫稿演講，語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，活力昂揚(yáng)。
3、形象風(fēng)度：25分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。
4、綜合印象：15分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的`臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
二、觀眾支持分值計(jì)算辦法。
主持人在現(xiàn)場(chǎng)手持分貝儀。
每一位選手演講結(jié)束后，主持人當(dāng)場(chǎng)宣布根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀眾掌聲所測(cè)得的分貝值。該分貝值乘以20%所得出的分值，即為該選手所獲得的觀眾支持分。
舉例：如選手所得觀眾掌聲的分貝值為60，其觀眾支持分則為60×20%=12分。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十
2、評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定是否達(dá)到及格線(15分)，然后確定其所屬的具體檔次，以該檔次的要求來(lái)衡量，最后給分。其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。
4、評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。
5、若缺少要點(diǎn)，分?jǐn)?shù)降一檔處理。
6、拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。
7、書(shū)寫(xiě)較差以至于影響交際，將其分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是......
第六大題a)信息歸納，共5小題，每小題1分。信息準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，給滿分；信息不完整，每題扣0.5分；信息錯(cuò)誤不給分。單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，每一個(gè)詞扣0.5分；大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)......
：1.內(nèi)容完整，語(yǔ)句流暢，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，給9-10分;2.內(nèi)容較完整，語(yǔ)句較流暢，基本無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，給6-8分;3.內(nèi)容不完整，語(yǔ)句欠流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，書(shū)寫(xiě)較......
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十一
1.本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。
【各檔次的給分范圍和要求】。
1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
3.應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。
4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
5.有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
6.完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。
1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2.雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
6.達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。
1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。
5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
6.整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。
第二檔(較差)：(6-10分)。
1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。
3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。
5.較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。
6.信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
第一檔(差)：(1-5分)。
1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
4.較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。
5.缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。
6.信息未能傳達(dá)給讀者。
不得分：（0分）。
2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3.詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。
4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。
5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)漢詞匯用法均可接受。
6.如書(shū)寫(xiě)較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
7.內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十二
小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作是衡量小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要指標(biāo),通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)。
作文。
的寫(xiě)作,可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,語(yǔ)言組織能力等。下面，本站小編為你整理了小學(xué)英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望對(duì)你有幫助!
1、字跡工整、美觀;。
2、寫(xiě)作文題目,格式正確(在作文格中寫(xiě)題目不允許加書(shū)名號(hào));。
5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;。
6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);。
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)，
1、字跡比較工整、美觀;。
2、寫(xiě)作文題目(在作文格中寫(xiě)題目不允許加書(shū)名號(hào));。
4、內(nèi)容比較具體，能?chē)@一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動(dòng);。
5、能合理地分段寫(xiě)作;。
6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);。
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)，
1、字跡欠工整。
2、寫(xiě)作文題目(在作文格中寫(xiě)題目不允許加書(shū)名號(hào));。
4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě);。
5、層次不夠清楚;。
6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多;。
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
1、書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真;。
4、層次不夠清楚;。
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng);。
6、字?jǐn)?shù)略少。
1、字跡潦草辨識(shí)困難;。
2、語(yǔ)句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多;。
3、內(nèi)容很簡(jiǎn)單，沒(méi)有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦，不知所云;。
4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤明顯;。
5、跑題;。
6、字?jǐn)?shù)很少、只寫(xiě)一個(gè)作文題目，或者干脆空白。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十三
寫(xiě)作部分測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。寫(xiě)作測(cè)試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫(xiě)出一篇短文，四級(jí)120-180詞，六級(jí)150-200詞。
1.cet是檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的六級(jí)教學(xué)要求，對(duì)作文的評(píng)判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則。
2.cet作文題采用總體評(píng)分(globalscoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分(rewardscores)，而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。
3.從內(nèi)容和語(yǔ)言?xún)蓚€(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是一個(gè)統(tǒng)一體，作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語(yǔ)清楚而確切地表達(dá)思想，也就是要考慮語(yǔ)言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。
4.避免趨中傾向。該給高分的給高分，包括滿分;該給低分的給低分，包括0分，一名閱卷人員在所閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十四
熟練掌握英語(yǔ)四級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有助于我們合理的安排時(shí)間，以下是具體詳情：
1.試卷構(gòu)成。
四級(jí)和六級(jí)的試卷構(gòu)成相同，由寫(xiě)作、聽(tīng)力理解、閱讀理解和翻譯四個(gè)部分組成，分值比例為：寫(xiě)作15%，聽(tīng)力35%，閱讀35%，翻譯15%，考試時(shí)間為130分鐘。四級(jí)和六級(jí)的'試卷結(jié)構(gòu)、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試題型、分值比例和考試時(shí)間。
2.題型描述。
針對(duì)以上題型變化，并沒(méi)有最新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)，相信不會(huì)有太大變化，根據(jù)之前的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給出最新試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生可以參考。
寫(xiě)作：
33分——條理不清、思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。
39分——基本切題。表達(dá)思想不清楚連貫性差，
有較多嚴(yán)重的語(yǔ)言錯(cuò)誤。
45分——基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫;語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。
57分——切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。
67分——切題。表達(dá)思想清楚，文字通順。連貫性較好，基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。
文字不足酌情扣分：100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。
聽(tīng)力：
聽(tīng)力理解共35個(gè)，包括短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、短文聽(tīng)力及短文聽(tīng)寫(xiě)：聽(tīng)力對(duì)話及短文聽(tīng)力共25題，每1題算1個(gè)，共25個(gè);短文聽(tīng)寫(xiě)共10題，均為單詞或詞組聽(tīng)寫(xiě)，共10個(gè)。
閱讀：
閱讀理解共35個(gè)，包括長(zhǎng)篇閱讀，篇章詞匯或短句問(wèn)答，篇章閱讀：長(zhǎng)篇閱讀共10題，每1題算1個(gè)，共10個(gè);篇章詞匯每2個(gè)空算1個(gè)，短句問(wèn)答共5題或8題，每1題算1個(gè)或0.625個(gè)，共5個(gè);篇章閱讀共10題，每1題算2個(gè)，共20個(gè)。
翻譯：
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十五
引言：考研成績(jī)出來(lái)以后，不少同學(xué)抱怨：咦，為什么我的作文分?jǐn)?shù)那么低?究竟寫(xiě)作評(píng)分有何標(biāo)準(zhǔn)呢?接下來(lái)小編就帶大家了解一下。
解答：并沒(méi)有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樽魑拈L(zhǎng)短不一樣，因此評(píng)分細(xì)則中的“錯(cuò)誤多”和“錯(cuò)誤較多”是一個(gè)相對(duì)模糊數(shù)字。一般來(lái)說(shuō)，閱卷老師會(huì)根據(jù)你作文的長(zhǎng)短和出錯(cuò)的比例，還包括出錯(cuò)的嚴(yán)重程度來(lái)綜合作出評(píng)價(jià)。
解答：對(duì)于拼寫(xiě)錯(cuò)誤，關(guān)鍵要看是否影響意思的表達(dá)。
如果你的卷面只有零星的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，而且不影響對(duì)詞義的理解，那往往就忽略不計(jì)了。因?yàn)槲覀冮喚砝蠋熆吹氖恰懊妗保皇恰包c(diǎn)”——老師主要看你的作文的結(jié)構(gòu)、條理，看你對(duì)語(yǔ)言的組織能力，而不會(huì)在某個(gè)具體詞的拼寫(xiě)上太較真兒的。
當(dāng)然，如果你犯的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，影響了閱卷老師對(duì)詞義的理解，那就要扣分了。還拿寫(xiě)漢字打比方：“大”這個(gè)字，你在上面點(diǎn)了一點(diǎn)，變成“犬”了，這種拼寫(xiě)錯(cuò)誤使得整個(gè)詞的意思發(fā)生了變化，那就肯定要扣分了。
問(wèn)題3：老師在評(píng)閱作文的時(shí)候，主要會(huì)把著眼點(diǎn)放在哪些地方呢?
解答：宏觀上講，我們主要看的是兩個(gè)最根本的要素：文章是否切題。這是一個(gè)路線性、方面性的問(wèn)題。文章是否完全包含提綱所列要點(diǎn)。如果提綱給出三條內(nèi)容，而你只寫(xiě)了兩條，那就要扣三分之一的分。
說(shuō)完了宏觀，下面看微觀的要求：句式變化要多。這主要是看你是不是寫(xiě)得很單調(diào)，有沒(méi)有使用一些得體的句型。用詞面要寬。主要看你是不是老重復(fù)使用那幾個(gè)詞。詞語(yǔ)要變換點(diǎn)花樣，以便反映你的.詞匯量較豐富。對(duì)語(yǔ)法的掌握要準(zhǔn)確。過(guò)去專(zhuān)家組開(kāi)會(huì)的時(shí)候，一直都在強(qiáng)調(diào)這幾條標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)卷老師也是用這幾條標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量你的作文。
解答：誤差是在所難免的，因?yàn)殚喚韼в兄饔^因素，同一篇作文交給不同的老師批閱，也會(huì)得出不一樣的分來(lái)。而且批閱作文非常辛苦，平均3分鐘批閱一份，一天工作8個(gè)小時(shí)。所以存在一、兩分的誤差是正常的。
一篇作文是由兩個(gè)老師批閱。一個(gè)老師打完分，再由另外一個(gè)老師核對(duì)。比如甲老師給7分、乙老師給8分，那就維持甲老師的分?jǐn)?shù)。可是如果甲老師給了7分，乙老師給了13分，那就可能存在誤差，兩個(gè)老師就會(huì)重新看看作文，最后達(dá)成一致的意見(jiàn)，給10分或者11分。然后雙雙簽署自己的名字。所以整個(gè)評(píng)分工作還是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)摹?BR> 問(wèn)題5：那么從考生的角度，應(yīng)該怎么做才能減少評(píng)分誤差，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)呢?
解答：關(guān)鍵要提高“卷面效度”。所謂“提高卷面效度”就是字跡一定要清楚。因?yàn)槊總€(gè)老師每天都要完成一定批閱任務(wù)，如果你的字跡讓老師看不清，老師又沒(méi)有工夫去仔細(xì)分辨你寫(xiě)的是什么，那就會(huì)白白的丟分。
另外，字體的大小也要注意。有的同學(xué)的英文寫(xiě)得很小，如果遇到一些上了年紀(jì)的閱卷老師，他們?cè)u(píng)閱起來(lái)就會(huì)比較吃力。比如你的文章可以得到10分，但是就因?yàn)槔蠋熆床磺宄承┰~，可能就給了8分。
問(wèn)題6：請(qǐng)您介紹一下考研英語(yǔ)閱卷的基本流程。
解答：英語(yǔ)閱卷主要包括三個(gè)步驟：第一步是人工評(píng)閱主觀題(英譯漢、寫(xiě)作)，第二步是機(jī)器評(píng)閱客觀題;第三步是主、客觀試題的核分工作。就英譯漢、寫(xiě)作這樣的主觀題來(lái)說(shuō)，為保證評(píng)閱工作前后一致、寬嚴(yán)適度，正式閱卷前一天，閱卷組長(zhǎng)和出題教師們首先進(jìn)行試評(píng)，協(xié)調(diào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，制定評(píng)分細(xì)則。
到了正式閱卷時(shí)，再組織閱卷老師對(duì)部分試卷進(jìn)行試評(píng)，并同組長(zhǎng)們協(xié)調(diào)掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照評(píng)分細(xì)則。等大家對(duì)閱卷標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則及同一道題判分取得較好一致性后，再進(jìn)行正式評(píng)卷。在每天的評(píng)卷過(guò)程中，閱卷組長(zhǎng)還要對(duì)5%的已評(píng)考卷進(jìn)行抽查，看看判分尺度是否適當(dāng)?？傊?，整個(gè)評(píng)卷過(guò)程是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?BR> 問(wèn)題7：閱卷人在評(píng)閱“英譯漢”的時(shí)候，是怎么計(jì)算分?jǐn)?shù)的?
解答：微觀上，通常把一個(gè)句子切割成3、4個(gè)得分點(diǎn)。比如，一個(gè)句子總共2分，切成4個(gè)得分點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)0.5分。然后閱卷老師根據(jù)你的翻譯情況對(duì)照每個(gè)得分點(diǎn)，計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。宏觀上，閱卷老師還要看整個(gè)句子翻譯是否正確。因?yàn)橛袝r(shí)盡管采分點(diǎn)翻譯對(duì)了，但整個(gè)句子卻意思扭曲，那也要扣分。
問(wèn)題8：“英譯漢”在修辭上需要力求完美嗎?
解答：只要意思對(duì)了就可能，修辭上不作過(guò)多要求。因?yàn)槲覀儺吘故强荚嚪g水平，不是讓你翻譯文學(xué)作品。因此中要意思翻譯對(duì)了，就可以了。再說(shuō)，考生翻譯一個(gè)句子也不過(guò)就是5-6分鐘時(shí)間，根本沒(méi)有時(shí)間讓你去加工得更完美。
解答：我先給大家介紹一下閱卷老師是如何批閱作文的。
老師在正式閱卷之前，都要事先調(diào)集不同院校的一些作文進(jìn)行試評(píng)，然后從中選出5種分?jǐn)?shù)檔次的作文來(lái)，我們叫它“樣板作文”。這5種檔次包括：20分、16分、12分、8分、4分和2分的樣板作文。
在正式樣閱卷的時(shí)候，老師用這些“樣板作文”當(dāng)作評(píng)分的參照。比如，老師評(píng)閱了你的作文，然后和“樣板作文”一對(duì)照，感覺(jué)你的作文基本相當(dāng)于8分的樣板作文，但是又覺(jué)得好像比8分的樣板作文好一點(diǎn)，那最后就給你9分。如果覺(jué)得比8分的樣板作文差一點(diǎn)，那最后就給7分。就是有這樣一個(gè)上下的浮動(dòng)。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇一
一、競(jìng)賽形式：
1、競(jìng)賽分高年級(jí)組、中年級(jí)組和低年級(jí)組分別進(jìn)行。
2、采用臨時(shí)抽簽的辦法確定參賽順序。
二、演講比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則。
分演講資料、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為十分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類(lèi)推。
（一）演講資料：4分。
要求演講者資料緊扣主題，主題鮮明，深刻，格調(diào)進(jìn)取向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。
（二）語(yǔ)言表達(dá)：3分。
要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激-情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。
（三）形象風(fēng)度：2分。
要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然，得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。
（四）綜合印象：1分。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇二
(2)運(yùn)用詞匯和結(jié)構(gòu)的數(shù)量;。
(3)運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性;。
(4)上下文的連貫性。由此可見(jiàn)，要點(diǎn)是給分的一個(gè)重要因素。為了防止寫(xiě)作過(guò)程中遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。根據(jù)短文的中心思想考慮如何開(kāi)頭、展開(kāi)和結(jié)尾，設(shè)想幾個(gè)承上啟下的連詞，將主要句型、關(guān)鍵詞語(yǔ)草草記下，形成提綱，寫(xiě)時(shí)切忌結(jié)構(gòu)分散，廢話連篇，嚴(yán)重跑題。書(shū)面表達(dá)，內(nèi)容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫(xiě)人、敘事、介紹、評(píng)論、圖表、書(shū)信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫(xiě)縮寫(xiě)。如果是日記，要寫(xiě)清年、月、日和天氣情況;如果是書(shū)信，則要注意書(shū)信的格式，注意短文字?jǐn)?shù)不要低于或超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)太多。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇三
一、分值：100分。
二、具體評(píng)分細(xì)則：
（一）作文格式、卷面書(shū)寫(xiě)、病句、錯(cuò)別字、分段、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字?jǐn)?shù)等。（計(jì)30分）。
1.是否有題目（3分）。
a．有（3分）b．無(wú)，-3分；
c．命題作文改換題目但程度輕或話題作文用話題作為題目1分；
d．命題作文完全另?yè)Q題目，0分。
2.題目的位置（）（3分）。
a．前空4格，2分；b．居中，3分；c.位置感不好，看起來(lái)別扭，0分。
3.卷面書(shū)寫(xiě)（）（5分）。
a．非常好，基本無(wú)涂抹，字跡清晰，5分；
b．卷面尚可，有少量涂抹，字跡較清晰，4分；
c．卷面一般，總體感覺(jué)還可以，3分；
d．卷面不太整潔，涂抹較多，字跡潦草，0分；
e．卷面凌亂不堪，無(wú)法辨認(rèn)，-3分。
4.病句（）（3分）【注意：最好將病句找出來(lái)，用紅筆標(biāo)示】。
a．語(yǔ)句通順、明白曉暢，3分；
b．有少量（3句以下）病句，讀起來(lái)不流暢，意思不明確，1分；
c．病句超過(guò)3個(gè)以上且意思含糊不清，0分。
5．錯(cuò)別字（）（3分）【注意：將錯(cuò)別字找出來(lái)，用紅筆標(biāo)示，相同錯(cuò)別字累計(jì)】。
a．沒(méi)有錯(cuò)別字，3分；
b.少于三個(gè)（不含三個(gè)），2分；c．大于等于三個(gè)且少于六個(gè)，1分；
d．錯(cuò)別字大于等于六個(gè)，0分；e.錯(cuò)別字太多，扣2-3分。
6.分段（）（3分）。
a．全文大于或等于5個(gè)自然段，3分；b.全文3-4個(gè)自然段，2分；
c．全文就1個(gè)自然段或2個(gè)自然段，0分。
7.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（）（3分）。
a．標(biāo)點(diǎn)使用準(zhǔn)確規(guī)范無(wú)誤，3分；b.個(gè)別標(biāo)點(diǎn)使用有誤，數(shù)量3個(gè)以下；（2分）。
c．標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤較多(包括句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等基本標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)在每句話的第一個(gè)格內(nèi)；句末的句號(hào)用類(lèi)似點(diǎn)的形式表現(xiàn)的；引號(hào)、省略號(hào)使用不規(guī)范)，0分。
a．超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)，剩余1-5行，5分；b.超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)，剩余6-8行，4分；
c．不足規(guī)定字?jǐn)?shù)，少于50字以?xún)?nèi)；或字?jǐn)?shù)超過(guò)最后一個(gè)方格，即寫(xiě)超了，3分。
9.卷面加分（）（2分）。
a．卷面干凈整潔，無(wú)任何涂抹勾畫(huà)，字跡工整清晰，無(wú)錯(cuò)別字，2分；
b．卷面干凈整潔，最多有一處涂抹勾畫(huà)，字跡工整清晰，有1-3個(gè)錯(cuò)別字，1分。
c．普通卷面，無(wú)加分。
（二）文章的結(jié)構(gòu)（10分）。
10.結(jié)構(gòu)完整（）（10分）。
g．結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇，0分。
（三）文章內(nèi)容（40分）。
11.文章內(nèi)容（）（30分）。
e．文不對(duì)題，不知所云，選材與中心脫離；24分以下。
（四）文章語(yǔ)言（20分）。
12.文章語(yǔ)言（）（20分）【注意：最好將精彩語(yǔ)句找出來(lái)，用紅筆波浪線標(biāo)示】。
d．語(yǔ)言不順暢，表達(dá)方式運(yùn)用混亂，語(yǔ)言平淡無(wú)精彩的語(yǔ)言，語(yǔ)病較多，7-9分；e．語(yǔ)病嚴(yán)重，文理不通，6分以下。
1、題目；2、題目位置；3、卷面書(shū)寫(xiě)；4、病句；5、錯(cuò)別字；6、分段；
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；8、作文字?jǐn)?shù)；
9、卷面加分；10、文章的結(jié)構(gòu)；
11、文章內(nèi)容；12、文章語(yǔ)言；
作文總得分：
作文批改人：
作文簡(jiǎn)評(píng)：
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇四
唉，這真是平凡中最平凡的女孩了
一時(shí)之間，我對(duì)所有的一切都失去了信心。我開(kāi)始自甘墮落，自暴自棄。和以前那個(gè)我成了鮮明的對(duì)比。我再也沒(méi)有過(guò)通宵達(dá)旦的讀書(shū)。我開(kāi)始變的誰(shuí)也不了解，誰(shuí)也不能夠了解。
直到有一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)了我一道。
偶然一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“這道。
小學(xué)生作文大全。
這世界的女孩之所以可愛(ài)，是因?yàn)樗齻兙拖袷郎系幕ǘ浒愣嘧硕嗖省Ｌ热糁挥心档ず蜕炙?，世界將失去更多的美麗。我平凡得路邊的小花，雖然不及牡丹和芍藥艷麗芬芳，但也能為世界的美麗添一份顏色。
六年級(jí):金色的童年1314。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇五
中考英語(yǔ)。
作文。
怎樣得高分?首先我們就要了解初中英語(yǔ)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。下面，是本站小編為你整理的20xx初中英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望對(duì)你有幫助!
中考英語(yǔ)作文對(duì)考生的要求有四點(diǎn)：1、內(nèi)容要完整。2、語(yǔ)句流暢。3、沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。能達(dá)到上述要求的作文，都會(huì)得到相應(yīng)的高分。
1、先看一下扣分點(diǎn)。
1.內(nèi)容方面：要點(diǎn)缺失，可酌情扣分。比如中考作文“iwanttodosomethingformyschool”，若沒(méi)有寫(xiě)一件具體的事情，是要扣3分以上的;若寫(xiě)的事情太過(guò)于虛幻，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，也會(huì)扣1-2分。
2.字?jǐn)?shù)：少于60字的作文要酌情扣分。
中考英語(yǔ)作文要求60字以上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不算，少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分?從我們拿到的實(shí)例作文來(lái)看，16分以上的作文，沒(méi)有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。當(dāng)然，也極少有超過(guò)100字的，因?yàn)橹锌荚嚲淼亩叹€格一共80個(gè)，在格子下面大約還有2行的空間，可以加20字左右，再多閱卷人就很難看清了，也會(huì)影響卷面的美觀。所以，同學(xué)們?nèi)绻胱屪魑牡玫礁叻?，最好是讓字?jǐn)?shù)在75-100字之間。
3.語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤：每個(gè)扣0.5，重復(fù)錯(cuò)誤不計(jì);。
4.標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤：每4個(gè)扣0.5.
2、加分點(diǎn)。
除了這些扣分點(diǎn)，還有一些得分點(diǎn)：比如說(shuō)作文的組織結(jié)構(gòu)分，就是根據(jù)學(xué)生使用復(fù)雜句型、單詞和。
諺語(yǔ)。
俗語(yǔ)的情況來(lái)加分。
只要文章中有1個(gè)亮點(diǎn)，基本就可以爭(zhēng)取到1分(3分的文采分是很難全部拿到的)。而這1分的亮點(diǎn)，是可以提前準(zhǔn)備的。例如，有一些“萬(wàn)金油”式的復(fù)雜句型，例如強(qiáng)調(diào)句型、only相關(guān)的倒裝句等，只要同學(xué)們多操練幾次，幾乎是一定能用到作文當(dāng)中，從而為自己爭(zhēng)取到這1分。
其次就是卷面分。很多家長(zhǎng)和同學(xué)，尤其是部分書(shū)法并不是十分整潔的同學(xué)，都會(huì)關(guān)心是否真的有“卷面分”的存在。雖然在閱卷標(biāo)準(zhǔn)里面并沒(méi)有卷面分這一項(xiàng)，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)卻真切地反映在了同學(xué)們的分?jǐn)?shù)里面。
據(jù)閱卷老師的經(jīng)驗(yàn)，在閱卷的時(shí)候并不是按這3個(gè)部分逐項(xiàng)打分的，而是在第一遍讀完全文之后，心里已經(jīng)形成了一個(gè)“印象分”，然后再細(xì)讀第二、三遍，把印象分分配到各個(gè)打分部分。因此，這個(gè)“印象分”就非常重要，而同學(xué)們的書(shū)法，也正是在這個(gè)環(huán)節(jié)，影響到了自己的分?jǐn)?shù)。所以初三的考生，如果書(shū)法不好，一定要注意。所謂的書(shū)法并不需要寫(xiě)的很漂亮，符合3個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)即可：沒(méi)有斜體、沒(méi)有連筆、涂改較少。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇六
自英語(yǔ)普及后，根據(jù)社會(huì)要求，杜絕“啞巴英語(yǔ)”，大多數(shù)的學(xué)校都從一年級(jí)就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，到了四年級(jí)，學(xué)生的口頭表達(dá)能力都很好，筆頭方面就相對(duì)弱了。進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作，他們就會(huì)覺(jué)得不自信，覺(jué)得自己水平達(dá)不到，能力也夠不上。針對(duì)這點(diǎn)，就得需要教師在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力安排教學(xué)。學(xué)生是教學(xué)的主體，要想教學(xué)有效果，就必須發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)生怕寫(xiě)作，一方面是覺(jué)得自己的所積累的詞匯量和句子不夠多，教師在教學(xué)中注重適量的拓展和培養(yǎng)積累單詞，詞組的好習(xí)慣，對(duì)句子進(jìn)行舉一反三的說(shuō)。另一方面學(xué)生怕在寫(xiě)作中犯錯(cuò)，怕會(huì)因?yàn)橐恍┬″e(cuò)誤就受到老師的批評(píng)，就這方面，教師在指導(dǎo)時(shí)應(yīng)多給予鼓勵(lì)，只有讓他們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，改正了，才會(huì)減少錯(cuò)誤，在鼓勵(lì)中增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而消除他們對(duì)寫(xiě)作的恐懼感。
(二)創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作環(huán)境。
環(huán)境是非常重要的因素，人的成長(zhǎng)需要好的環(huán)境，寫(xiě)作當(dāng)然也要求有個(gè)好的環(huán)境。況且，寫(xiě)作是個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程，環(huán)境在此更顯其重要性。在教學(xué)中，教師可以精心為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極、合作和富有鼓勵(lì)性的環(huán)境，使他們樂(lè)于寫(xiě)作，充分發(fā)揮自己的思維能力。比如，在中年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中可以安排學(xué)生對(duì)練習(xí)冊(cè)上的短小語(yǔ)段摘抄下來(lái)，讀讀背背，培養(yǎng)語(yǔ)感;在高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中，可以安排寫(xiě)英語(yǔ)日記，一組的學(xué)生的共用一本日記本，每天由一位同學(xué)帶回家寫(xiě)英語(yǔ)日記，內(nèi)容及多少都不限制。老師每次都得對(duì)日記進(jìn)行認(rèn)真批改和給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。學(xué)生可以傳閱，在其中他們能分享成功的喜悅，也擴(kuò)大閱讀量。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇七
（一）儀表形象：（15分）。
1、著裝整潔，大方得體；上下場(chǎng)致意，答謝。（5分）。
2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動(dòng)作適度。（10分）。
（二）演講資料：（50分）。
1、主題鮮明、深刻，觀點(diǎn)正確，見(jiàn)解獨(dú)到，貼合主題資料。（25分）。
2、資料充實(shí)、新穎，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的'時(shí)代感。（15分）。
3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。（10分）。
（三）語(yǔ)言藝術(shù)：（35分）。
1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）。
2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢。（10分）。
3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。（10分）。
4、表現(xiàn)力、應(yīng)變本事強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高-潮。（10分）。
到“我演講完畢”結(jié)束）。
二、評(píng)分規(guī)則：
評(píng)委根據(jù)每部分評(píng)分結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:。
本次比賽根據(jù)綜合得分高低，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名（同時(shí)獲“演講之星”稱(chēng)號(hào)，代表學(xué)校去參加縣級(jí)的比賽），二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)12名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇八
演講比賽采2113用十分制。分別從演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定。匯總評(píng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位;分?jǐn)?shù)相同者，取小數(shù)點(diǎn)后三位)。
一、思想內(nèi)容(4分)。
1.緊扣主題，主題深刻富有5261感召力,內(nèi)容充實(shí)，富有真情實(shí)感(2分);。
2.立意新穎、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)密、層次清晰(41021分);。
3.引用實(shí)事說(shuō)話，事例真實(shí)感人，具有教育意義(1分)。
二、語(yǔ)言表達(dá)(3分)。
1.脫稿演講(1分);。
2.普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐詞清晰(1分);。
3.語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象、語(yǔ)氣流暢、表情自然、手勢(shì)舒展、聲情并茂、激情昂揚(yáng)，能靈活運(yùn)用語(yǔ)速、1653語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等演講技巧(1分)。
三、形象風(fēng)度(2分)。
1.著裝整潔，儀表大方(1分);。
2.臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健、精神飽滿、態(tài)度親切、內(nèi)舉止得體(1分)。
四、綜合印象(1分)。
根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)和演講效果做出評(píng)價(jià)。要求有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感染力，總體印象佳，演講效果好，能引起觀眾共鳴。演講時(shí)間控容制在???分鐘內(nèi)，超過(guò)或達(dá)不到規(guī)定時(shí)間酌情扣分。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇九
分演講資料、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。
1、演講資料：35分。要求演講資料緊扣“弘揚(yáng)求是精神，樹(shù)浙大人形象”這一主題，格調(diào)進(jìn)取向上，富有真情實(shí)感。
2、語(yǔ)言表達(dá)：25分。要求脫稿演講，語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，活力昂揚(yáng)。
3、形象風(fēng)度：25分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。
4、綜合印象：15分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的`臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
二、觀眾支持分值計(jì)算辦法。
主持人在現(xiàn)場(chǎng)手持分貝儀。
每一位選手演講結(jié)束后，主持人當(dāng)場(chǎng)宣布根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀眾掌聲所測(cè)得的分貝值。該分貝值乘以20%所得出的分值，即為該選手所獲得的觀眾支持分。
舉例：如選手所得觀眾掌聲的分貝值為60，其觀眾支持分則為60×20%=12分。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十
2、評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定是否達(dá)到及格線(15分)，然后確定其所屬的具體檔次，以該檔次的要求來(lái)衡量，最后給分。其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。
4、評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。
5、若缺少要點(diǎn)，分?jǐn)?shù)降一檔處理。
6、拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。
7、書(shū)寫(xiě)較差以至于影響交際，將其分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是......
第六大題a)信息歸納，共5小題，每小題1分。信息準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，給滿分；信息不完整，每題扣0.5分；信息錯(cuò)誤不給分。單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，每一個(gè)詞扣0.5分；大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)......
：1.內(nèi)容完整，語(yǔ)句流暢，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，給9-10分;2.內(nèi)容較完整，語(yǔ)句較流暢，基本無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，給6-8分;3.內(nèi)容不完整，語(yǔ)句欠流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，書(shū)寫(xiě)較......
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十一
1.本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。
【各檔次的給分范圍和要求】。
1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
3.應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。
4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
5.有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
6.完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。
1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2.雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
6.達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。
1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。
5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
6.整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。
第二檔(較差)：(6-10分)。
1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。
3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。
5.較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。
6.信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
第一檔(差)：(1-5分)。
1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
4.較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。
5.缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。
6.信息未能傳達(dá)給讀者。
不得分：（0分）。
2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3.詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。
4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。
5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)漢詞匯用法均可接受。
6.如書(shū)寫(xiě)較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
7.內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十二
小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作是衡量小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要指標(biāo),通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)。
作文。
的寫(xiě)作,可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,語(yǔ)言組織能力等。下面，本站小編為你整理了小學(xué)英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望對(duì)你有幫助!
1、字跡工整、美觀;。
2、寫(xiě)作文題目,格式正確(在作文格中寫(xiě)題目不允許加書(shū)名號(hào));。
5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;。
6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);。
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)，
1、字跡比較工整、美觀;。
2、寫(xiě)作文題目(在作文格中寫(xiě)題目不允許加書(shū)名號(hào));。
4、內(nèi)容比較具體，能?chē)@一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動(dòng);。
5、能合理地分段寫(xiě)作;。
6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);。
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)，
1、字跡欠工整。
2、寫(xiě)作文題目(在作文格中寫(xiě)題目不允許加書(shū)名號(hào));。
4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě);。
5、層次不夠清楚;。
6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多;。
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
1、書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真;。
4、層次不夠清楚;。
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng);。
6、字?jǐn)?shù)略少。
1、字跡潦草辨識(shí)困難;。
2、語(yǔ)句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多;。
3、內(nèi)容很簡(jiǎn)單，沒(méi)有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦，不知所云;。
4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤明顯;。
5、跑題;。
6、字?jǐn)?shù)很少、只寫(xiě)一個(gè)作文題目，或者干脆空白。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十三
寫(xiě)作部分測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。寫(xiě)作測(cè)試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫(xiě)出一篇短文，四級(jí)120-180詞，六級(jí)150-200詞。
1.cet是檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的六級(jí)教學(xué)要求，對(duì)作文的評(píng)判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則。
2.cet作文題采用總體評(píng)分(globalscoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分(rewardscores)，而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。
3.從內(nèi)容和語(yǔ)言?xún)蓚€(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是一個(gè)統(tǒng)一體，作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語(yǔ)清楚而確切地表達(dá)思想，也就是要考慮語(yǔ)言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。
4.避免趨中傾向。該給高分的給高分，包括滿分;該給低分的給低分，包括0分，一名閱卷人員在所閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十四
熟練掌握英語(yǔ)四級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有助于我們合理的安排時(shí)間，以下是具體詳情：
1.試卷構(gòu)成。
四級(jí)和六級(jí)的試卷構(gòu)成相同，由寫(xiě)作、聽(tīng)力理解、閱讀理解和翻譯四個(gè)部分組成，分值比例為：寫(xiě)作15%，聽(tīng)力35%，閱讀35%，翻譯15%，考試時(shí)間為130分鐘。四級(jí)和六級(jí)的'試卷結(jié)構(gòu)、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試題型、分值比例和考試時(shí)間。
2.題型描述。
針對(duì)以上題型變化，并沒(méi)有最新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)，相信不會(huì)有太大變化，根據(jù)之前的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給出最新試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生可以參考。
寫(xiě)作：
33分——條理不清、思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。
39分——基本切題。表達(dá)思想不清楚連貫性差，
有較多嚴(yán)重的語(yǔ)言錯(cuò)誤。
45分——基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫;語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。
57分——切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。
67分——切題。表達(dá)思想清楚，文字通順。連貫性較好，基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。
文字不足酌情扣分：100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。
聽(tīng)力：
聽(tīng)力理解共35個(gè)，包括短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、短文聽(tīng)力及短文聽(tīng)寫(xiě)：聽(tīng)力對(duì)話及短文聽(tīng)力共25題，每1題算1個(gè)，共25個(gè);短文聽(tīng)寫(xiě)共10題，均為單詞或詞組聽(tīng)寫(xiě)，共10個(gè)。
閱讀：
閱讀理解共35個(gè)，包括長(zhǎng)篇閱讀，篇章詞匯或短句問(wèn)答，篇章閱讀：長(zhǎng)篇閱讀共10題，每1題算1個(gè)，共10個(gè);篇章詞匯每2個(gè)空算1個(gè)，短句問(wèn)答共5題或8題，每1題算1個(gè)或0.625個(gè)，共5個(gè);篇章閱讀共10題，每1題算2個(gè)，共20個(gè)。
翻譯：
初中英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十五
引言：考研成績(jī)出來(lái)以后，不少同學(xué)抱怨：咦，為什么我的作文分?jǐn)?shù)那么低?究竟寫(xiě)作評(píng)分有何標(biāo)準(zhǔn)呢?接下來(lái)小編就帶大家了解一下。
解答：并沒(méi)有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樽魑拈L(zhǎng)短不一樣，因此評(píng)分細(xì)則中的“錯(cuò)誤多”和“錯(cuò)誤較多”是一個(gè)相對(duì)模糊數(shù)字。一般來(lái)說(shuō)，閱卷老師會(huì)根據(jù)你作文的長(zhǎng)短和出錯(cuò)的比例，還包括出錯(cuò)的嚴(yán)重程度來(lái)綜合作出評(píng)價(jià)。
解答：對(duì)于拼寫(xiě)錯(cuò)誤，關(guān)鍵要看是否影響意思的表達(dá)。
如果你的卷面只有零星的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，而且不影響對(duì)詞義的理解，那往往就忽略不計(jì)了。因?yàn)槲覀冮喚砝蠋熆吹氖恰懊妗保皇恰包c(diǎn)”——老師主要看你的作文的結(jié)構(gòu)、條理，看你對(duì)語(yǔ)言的組織能力，而不會(huì)在某個(gè)具體詞的拼寫(xiě)上太較真兒的。
當(dāng)然，如果你犯的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，影響了閱卷老師對(duì)詞義的理解，那就要扣分了。還拿寫(xiě)漢字打比方：“大”這個(gè)字，你在上面點(diǎn)了一點(diǎn)，變成“犬”了，這種拼寫(xiě)錯(cuò)誤使得整個(gè)詞的意思發(fā)生了變化，那就肯定要扣分了。
問(wèn)題3：老師在評(píng)閱作文的時(shí)候，主要會(huì)把著眼點(diǎn)放在哪些地方呢?
解答：宏觀上講，我們主要看的是兩個(gè)最根本的要素：文章是否切題。這是一個(gè)路線性、方面性的問(wèn)題。文章是否完全包含提綱所列要點(diǎn)。如果提綱給出三條內(nèi)容，而你只寫(xiě)了兩條，那就要扣三分之一的分。
說(shuō)完了宏觀，下面看微觀的要求：句式變化要多。這主要是看你是不是寫(xiě)得很單調(diào)，有沒(méi)有使用一些得體的句型。用詞面要寬。主要看你是不是老重復(fù)使用那幾個(gè)詞。詞語(yǔ)要變換點(diǎn)花樣，以便反映你的.詞匯量較豐富。對(duì)語(yǔ)法的掌握要準(zhǔn)確。過(guò)去專(zhuān)家組開(kāi)會(huì)的時(shí)候，一直都在強(qiáng)調(diào)這幾條標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)卷老師也是用這幾條標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量你的作文。
解答：誤差是在所難免的，因?yàn)殚喚韼в兄饔^因素，同一篇作文交給不同的老師批閱，也會(huì)得出不一樣的分來(lái)。而且批閱作文非常辛苦，平均3分鐘批閱一份，一天工作8個(gè)小時(shí)。所以存在一、兩分的誤差是正常的。
一篇作文是由兩個(gè)老師批閱。一個(gè)老師打完分，再由另外一個(gè)老師核對(duì)。比如甲老師給7分、乙老師給8分，那就維持甲老師的分?jǐn)?shù)。可是如果甲老師給了7分，乙老師給了13分，那就可能存在誤差，兩個(gè)老師就會(huì)重新看看作文，最后達(dá)成一致的意見(jiàn)，給10分或者11分。然后雙雙簽署自己的名字。所以整個(gè)評(píng)分工作還是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)摹?BR> 問(wèn)題5：那么從考生的角度，應(yīng)該怎么做才能減少評(píng)分誤差，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)呢?
解答：關(guān)鍵要提高“卷面效度”。所謂“提高卷面效度”就是字跡一定要清楚。因?yàn)槊總€(gè)老師每天都要完成一定批閱任務(wù)，如果你的字跡讓老師看不清，老師又沒(méi)有工夫去仔細(xì)分辨你寫(xiě)的是什么，那就會(huì)白白的丟分。
另外，字體的大小也要注意。有的同學(xué)的英文寫(xiě)得很小，如果遇到一些上了年紀(jì)的閱卷老師，他們?cè)u(píng)閱起來(lái)就會(huì)比較吃力。比如你的文章可以得到10分，但是就因?yàn)槔蠋熆床磺宄承┰~，可能就給了8分。
問(wèn)題6：請(qǐng)您介紹一下考研英語(yǔ)閱卷的基本流程。
解答：英語(yǔ)閱卷主要包括三個(gè)步驟：第一步是人工評(píng)閱主觀題(英譯漢、寫(xiě)作)，第二步是機(jī)器評(píng)閱客觀題;第三步是主、客觀試題的核分工作。就英譯漢、寫(xiě)作這樣的主觀題來(lái)說(shuō)，為保證評(píng)閱工作前后一致、寬嚴(yán)適度，正式閱卷前一天，閱卷組長(zhǎng)和出題教師們首先進(jìn)行試評(píng)，協(xié)調(diào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，制定評(píng)分細(xì)則。
到了正式閱卷時(shí)，再組織閱卷老師對(duì)部分試卷進(jìn)行試評(píng)，并同組長(zhǎng)們協(xié)調(diào)掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照評(píng)分細(xì)則。等大家對(duì)閱卷標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則及同一道題判分取得較好一致性后，再進(jìn)行正式評(píng)卷。在每天的評(píng)卷過(guò)程中，閱卷組長(zhǎng)還要對(duì)5%的已評(píng)考卷進(jìn)行抽查，看看判分尺度是否適當(dāng)?？傊?，整個(gè)評(píng)卷過(guò)程是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?BR> 問(wèn)題7：閱卷人在評(píng)閱“英譯漢”的時(shí)候，是怎么計(jì)算分?jǐn)?shù)的?
解答：微觀上，通常把一個(gè)句子切割成3、4個(gè)得分點(diǎn)。比如，一個(gè)句子總共2分，切成4個(gè)得分點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)0.5分。然后閱卷老師根據(jù)你的翻譯情況對(duì)照每個(gè)得分點(diǎn)，計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。宏觀上，閱卷老師還要看整個(gè)句子翻譯是否正確。因?yàn)橛袝r(shí)盡管采分點(diǎn)翻譯對(duì)了，但整個(gè)句子卻意思扭曲，那也要扣分。
問(wèn)題8：“英譯漢”在修辭上需要力求完美嗎?
解答：只要意思對(duì)了就可能，修辭上不作過(guò)多要求。因?yàn)槲覀儺吘故强荚嚪g水平，不是讓你翻譯文學(xué)作品。因此中要意思翻譯對(duì)了，就可以了。再說(shuō)，考生翻譯一個(gè)句子也不過(guò)就是5-6分鐘時(shí)間，根本沒(méi)有時(shí)間讓你去加工得更完美。
解答：我先給大家介紹一下閱卷老師是如何批閱作文的。
老師在正式閱卷之前，都要事先調(diào)集不同院校的一些作文進(jìn)行試評(píng)，然后從中選出5種分?jǐn)?shù)檔次的作文來(lái)，我們叫它“樣板作文”。這5種檔次包括：20分、16分、12分、8分、4分和2分的樣板作文。
在正式樣閱卷的時(shí)候，老師用這些“樣板作文”當(dāng)作評(píng)分的參照。比如，老師評(píng)閱了你的作文，然后和“樣板作文”一對(duì)照，感覺(jué)你的作文基本相當(dāng)于8分的樣板作文，但是又覺(jué)得好像比8分的樣板作文好一點(diǎn)，那最后就給你9分。如果覺(jué)得比8分的樣板作文差一點(diǎn)，那最后就給7分。就是有這樣一個(gè)上下的浮動(dòng)。