計(jì)劃是為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的行動(dòng)方案，它可以提高工作效率和實(shí)現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)體的理想。計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，使我們更有條理地完成任務(wù)。制定計(jì)劃可以讓我們有明確的目標(biāo)和方向，避免盲目行動(dòng)和浪費(fèi)精力。計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，我們需要認(rèn)真考慮我們的計(jì)劃了吧。分解目標(biāo)成為具體的任務(wù)和里程碑，可以讓我們更好地衡量進(jìn)展和掌控進(jìn)度。最后，如果你需要一些實(shí)用的技巧來(lái)更好地執(zhí)行你的計(jì)劃，以下是一些建議。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一
(一)情況分析：
我班本學(xué)期共有32名幼兒，其中新生7名。男生和女生之比為8：5，和上學(xué)期相比，我班的男生生人數(shù)增加了4人。小年齡幼兒為2名。
我班務(wù)工子女人數(shù)占1/3，他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)，受溺愛(ài)現(xiàn)象較嚴(yán)重;本班外來(lái)打工子女也較多，大部分能很快適應(yīng)幼兒園生活，但也有個(gè)別幼兒不能適應(yīng)。
(二)本班特點(diǎn)。
本班新來(lái)的7名新生基本已能融入集體參與活動(dòng)。我們班的孩子平時(shí)很活潑好動(dòng)，對(duì)周?chē)挛锉容^有好奇心，樂(lè)于動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。
但是，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多，生活自理能力較差。在傾聽(tīng)習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力以及常規(guī)方面還有待加強(qiáng)。
(三)個(gè)別幼兒。
我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時(shí)比較任性，但很愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密;有幾個(gè)小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢，有挑食的習(xí)慣;高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了，但其他生活自理能力還較差;我們的龔雷小朋友特別好動(dòng)，常規(guī)較差，還有破壞性行為;我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強(qiáng)。
二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
1、認(rèn)真盥洗，學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、逐步樹(shù)立小主人意識(shí)，并學(xué)習(xí)當(dāng)小主人的基本禮儀，初步形成愛(ài)清潔、有禮貌的行為舉止。
3、喜歡與同伴交往，逐步嘗試表達(dá)和控制自己的情緒，初步掌握一些表達(dá)情感與交往的技能。
4、了解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能較及時(shí)做出反映。
5、有興趣的運(yùn)用各種器械進(jìn)行活動(dòng)，樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
6、在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化。
7、喜歡在大自然中接觸新奇的活動(dòng)，大膽勇敢，積極參加，培養(yǎng)親近，熱愛(ài)大自然的情感。
8、喜歡做體操，活動(dòng)，鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿勢(shì)和一定的節(jié)奏感。
9、親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。
10、了解社區(qū)內(nèi)、及上海其他典型的設(shè)施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動(dòng)，對(duì)衣、食、住等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望，愿意收集和交流有關(guān)信息。
11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)分類(lèi)、比較、排序和測(cè)量等方法。
12、初步感受兒童文學(xué)作品，不同風(fēng)格的音樂(lè)和美術(shù)作品，日常生活與環(huán)境中美的人、事、物。用唱歌、動(dòng)作、繪畫(huà)、制作、樂(lè)器、語(yǔ)言等進(jìn)行表達(dá)。
13、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)積極、愉悅情感，體驗(yàn)成功的喜悅。
14、能自主地選擇操作材料、游戲空間，在游戲活動(dòng)中嘗試用不同地方法探索操作。
15、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。
16、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運(yùn)動(dòng)和雙手操作中實(shí)現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。
三、方法措施。
1、深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)《課改指南》、“二期課改”的精神，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動(dòng)的條件(時(shí)間、空間、心理氛圍)積極提供豐富、多功能、有益于孩子自主發(fā)展、選擇、探索、自主表現(xiàn)的材料，保證幼兒自主活動(dòng)的開(kāi)展。
2、一日活動(dòng)都是課程，落實(shí)以整合為特點(diǎn)的課程構(gòu)想，加強(qiáng)對(duì)生成性課程、游戲課程、自由活動(dòng)的觀察、分析、指導(dǎo)。把握幼兒的興趣點(diǎn)和發(fā)展層次，適時(shí)提供相應(yīng)的支持。
3、關(guān)注班級(jí)里所有孩子的發(fā)展，特別是新生、單親家庭、非獨(dú)生子女，行為特殊幼兒的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，找到問(wèn)題及時(shí)反思調(diào)整自己的教學(xué)行為。
4、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣、情感態(tài)度、解決生活中實(shí)際問(wèn)題能力的發(fā)展，充分利用各種教育資源促進(jìn)孩子的發(fā)展，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。
5、針對(duì)班級(jí)孩子傾聽(tīng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力弱的特點(diǎn)，通過(guò)“說(shuō)說(shuō)你的小秘密”、“說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么”、“故事欣賞”、“班級(jí)小舞臺(tái)”等多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒這些方面的發(fā)展。
6、通過(guò)“今天我值日”、“說(shuō)說(shuō)喜歡小朋友的理由”等專(zhuān)題活動(dòng)形式，以及日常生活中的隨機(jī)教育，家園一致，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、安全生活、共同生活等常規(guī)。
7、繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)熱線(xiàn)、家園聯(lián)系窗、小型家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告等形式，做好家園及時(shí)溝通、交流工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的主題活動(dòng)，與孩子、老師共同走進(jìn)新課程。
四、家長(zhǎng)工作。
去年，我們班的家長(zhǎng)都十分支持我們的工作，積極參與幼兒園的親子活動(dòng)、資料收集活動(dòng)、開(kāi)放日活動(dòng)等。新學(xué)期的新家長(zhǎng)也很配合我們的開(kāi)學(xué)工作。相信我們的努力會(huì)贏來(lái)更多家長(zhǎng)的支持與信賴(lài)。
一個(gè)悠閑快樂(lè)又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃：
一、班況分析。
新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作。
在教課的過(guò)程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日。
有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理工作。
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行。
工作總結(jié)。
共同討論自己工作中遇到的困難找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作。
目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
以下是各月工作安排。
1、老生入托，開(kāi)展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。
2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。
4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。
5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。
3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。
4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。
忙碌的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，最后要做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
在秋高氣爽的日子里,我們迎來(lái)了中班的第一學(xué)期,本學(xué)期我們會(huì)以一顆"真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作"的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌、有愛(ài)心的班級(jí)。
一、班況分析：
我班現(xiàn)有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各個(gè)方面都得到了發(fā)展,每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如:原來(lái)膽小、容易怯場(chǎng)的幼兒,交往能力在不斷提高,并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言,清楚的回答問(wèn)題;幼兒在繪畫(huà)方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂(lè)表現(xiàn)力等方面有所欠缺,個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛(ài)爭(zhēng)執(zhí)等。在新學(xué)年,我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,家園合作,開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、班級(jí)目標(biāo)：
1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)方面：
(1)、開(kāi)設(shè)外教英語(yǔ)、感覺(jué)統(tǒng)合、奧福音樂(lè)三大特設(shè)課程,全方位培養(yǎng)幼兒。
(3)、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);將智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去,讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。
(3)、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái),讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力,提高能力,本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿(mǎn)足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
(4)、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè),唱歌,繪畫(huà),感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美;學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)行想象,能用動(dòng)作,表情或語(yǔ)言表達(dá),或描繪;喜歡表演,積極大膽地參與表演活動(dòng);懂得保持畫(huà)面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。
2、班級(jí)建設(shè)方面：
尊重幼兒的年齡特點(diǎn),在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,通過(guò)談話(huà)、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,通過(guò)集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開(kāi)展各種活動(dòng),讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂(lè)趣。
3、德育建設(shè)方面：
(1)有計(jì)劃地開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,并融入到各大領(lǐng)域之中,讓幼兒在參與的過(guò)程中,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),豐富環(huán)保知識(shí)。
(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中,從小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。
(3)注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。創(chuàng)造機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng),初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。
(4)教師、幼兒、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周?chē)h(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美,營(yíng)造良好的環(huán)境。
4、安全、保健方面：
(1)、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
(2)、限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
(3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如:知道自己父母的姓名、電話(huà);知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。
(4)、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。
(5)、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。
5、家長(zhǎng)工作方面：
我們一直認(rèn)為,家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:。
(1)、熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。
(2)、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
(3)、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
(4)、進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。
(5)、繼續(xù)開(kāi)設(shè)班級(jí)博客,搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹(shù)立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二
本班有46名幼兒，其中男孩xx名，女孩xx名。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛(ài)，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂(lè)意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械，并能注意安全。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：
1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛(ài)打人楊國(guó)航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。
2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)。
3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的`方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提升。
7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提升家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。
（一）幼兒方面。
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。
6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提升技能。
7、喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具膽想象。
13、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說(shuō)話(huà)態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。
（二）教師方面。
結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
（三）家長(zhǎng)方面。
1、明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。
2、更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
（一）幼兒方面。
1、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
（二）教師方面。
1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。
2、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持和提升幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。
（三）家長(zhǎng)方面。
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提升家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。
3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三
在秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了中班的第一學(xué)期，本學(xué)期我們會(huì)以一顆"真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作"的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌、有愛(ài)心的班級(jí)。
經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能夠高興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、在日常生活中堅(jiān)持用普通話(huà)和老師、同伴交流，樂(lè)意與人交往，積極參加各類(lèi)活動(dòng)。自理能力也有了較大的提高；學(xué)會(huì)了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子，能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等；在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng)，并初步形成了一些責(zé)任意識(shí)；但也存在著一些問(wèn)題，如：個(gè)別孩子在活動(dòng)中音量大、堅(jiān)持性較差，如：常金星、楊秀峰等；在回答問(wèn)題時(shí)聲音小，不敢自信地講述問(wèn)題，如：顧妍、夏良玥等；在進(jìn)餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣，如：程加輝、郜彥語(yǔ)等；對(duì)物品不夠愛(ài)護(hù)，在玩完玩具后有不收拾的習(xí)慣等等，我們將利用各種教育方式來(lái)糾正這些不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。
健康方面。
1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
語(yǔ)言方面。
1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。
2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話(huà)，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
科學(xué)方面。
1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。
2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會(huì)方面。
1、能與同伴友好相處，互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話(huà)，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。藝術(shù)方面能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
（一）班級(jí)管理。
1、發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。
2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。
（二）教育工作：
1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據(jù)每月的目標(biāo)，結(jié)合主題活動(dòng)，季節(jié)變化，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾充滿(mǎn)童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。
（2）耐性的培養(yǎng)：通過(guò)形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
（3）收放玩具的習(xí)慣：通過(guò)幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
（4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(zhǎng)搬出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說(shuō)；為此，我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心。
3、利用社區(qū)資源開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：
開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
4、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)：
首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開(kāi)展每天的戶(hù)外體育活動(dòng)，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
5、提供多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力：
通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動(dòng)手能力。
6、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開(kāi)展一場(chǎng)“迎新年親子游園會(huì)”的家園同樂(lè)活動(dòng)。
（三）保育工作。
1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫助幼兒。
2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。
3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
5、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。
（1）積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
（2）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服。
（3）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“真心為孩子、全心為家長(zhǎng)”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿(mǎn)腔的熱情投身到工作之中。
1、整理活動(dòng)室，并將物品進(jìn)行消毒，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
2、進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置。
1、迎接幼兒入園，加強(qiáng)常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。
2、主題活動(dòng)：我做哥哥姐姐啦。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集區(qū)域活動(dòng)中所需的材料，進(jìn)行活動(dòng)區(qū)的布置，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。
4、根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，編排新操。
5、安全教育：《愛(ài)玩火的`明明》、《防火知識(shí)我知道》。
5、根據(jù)課題開(kāi)展的系列活動(dòng)——“秋天的童話(huà)”（一）、（二）：種豌豆、種蘿卜。
6、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
7、班級(jí)進(jìn)行師帶徒帶教活動(dòng)：共同制定帶教計(jì)劃和結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。
1、師生同慶：國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。
2、主題活動(dòng)：長(zhǎng)大的我。（根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)調(diào)整主題墻）。
3、開(kāi)展“秋天的童話(huà)”系列活動(dòng)（三）——（六）：慶豐收（參觀）、有趣的籽寶寶、種植蠶豆、飼養(yǎng)烏龜和金魚(yú)。
4、安全教育：《食品保質(zhì)期》、《洗澡真開(kāi)心》。
5、家園互動(dòng)：夕陽(yáng)紅（爺爺奶奶的故事）。
6、班級(jí)開(kāi)展帶教活動(dòng)：師傅開(kāi)一節(jié)示范課，徒弟上模仿課，課后進(jìn)行評(píng)析和反思。
7、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
1、主題活動(dòng)：金色的秋天。
2、開(kāi)展“秋天的童話(huà)”系列活動(dòng)（七）：落葉飄飄。
3、安全教育：《預(yù)防水痘》、《我會(huì)刷牙》。
4、親子互動(dòng)：成功家教大家談。
5、班級(jí)開(kāi)展帶教活動(dòng)：徒弟上兩節(jié)公開(kāi)課，師傅指導(dǎo)并提出改進(jìn)建議，再次實(shí)施。
5、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
1、主題活動(dòng)：迎新年。
2、根據(jù)課題開(kāi)展的系列活動(dòng)——“冬天里的故事”（一）、（二）：凍冰花（家園合作）、飼養(yǎng)水仙花。
3、安全教育：《安全第一我知道》、《文明乘車(chē)》。
4、親子活動(dòng)：快樂(lè)的冬天。
5、班級(jí)開(kāi)展帶教活動(dòng)：師傅和徒弟共同閱讀一本教育專(zhuān)著，并寫(xiě)好觀后感。
6、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
1、開(kāi)展慶元旦——繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
2、開(kāi)展“冬天里的故事”（三）：迎新年。
3、收集整理各類(lèi)材料上繳，做好學(xué)期總結(jié)工作。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四
我認(rèn)為新學(xué)期新開(kāi)始，園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的`小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁(yè)，需要我們教師幫助他們?cè)谏厦娈?huà)上漂亮的圖畫(huà)。所以作為教師的我們非常重要，要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來(lái)的經(jīng)驗(yàn)上不斷的創(chuàng)新，給他們畫(huà)上嶄新完美的一頁(yè)。要做好這一點(diǎn)，肯定離不開(kāi)在做之間要進(jìn)行周密的計(jì)劃，對(duì)小朋友的學(xué)習(xí)，常規(guī)，家長(zhǎng)，各個(gè)方面，現(xiàn)計(jì)劃如下：
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主線(xiàn)，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
本學(xué)期，我將繼續(xù)吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：
教學(xué)方面：我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。
課題實(shí)踐中：細(xì)心記錄專(zhuān)家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。
生活中：熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為朋友。
特色教學(xué)中：細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況及時(shí)做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語(yǔ)特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候，愛(ài)上英文，對(duì)英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
班級(jí)工作中：嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班級(jí)工作。
1、使興趣成為開(kāi)啟幼兒英語(yǔ)教育的大門(mén)。
首先，在教育目標(biāo)的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō)，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。
2、在教育內(nèi)容的選擇上，適當(dāng)整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3、在教學(xué)方法上，我以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我還經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類(lèi)單詞時(shí)，我準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。
4、在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí)，通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽(tīng)，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
5、在本學(xué)期幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)放面，我應(yīng)該作為重點(diǎn)，具體措施如下：
（1）、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說(shuō)英語(yǔ)，讓他們多聽(tīng)（包括磁帶），給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。
（2）、創(chuàng)新英語(yǔ)區(qū)，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。
（3）、做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。
在以后的活動(dòng)中不斷開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，快樂(lè)掌握“第二語(yǔ)言”！
師德——————對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專(zhuān)業(yè)技能———————加強(qiáng)鋼琴，繪畫(huà)，舞蹈等各項(xiàng)基本能力的練習(xí)。
教育教學(xué)———————認(rèn)真上好每個(gè)月的新教師月匯報(bào)展示課，努力有新的突破。組織好每個(gè)星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語(yǔ)，愛(ài)上英文兒歌。在師徒結(jié)對(duì)的形式下，認(rèn)真像師傅學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進(jìn)。在骨干教師展示觀摩活動(dòng)中，認(rèn)真揣摩自己的不足之處，加以改進(jìn)。在向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)時(shí)，要吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)教師傅和園長(zhǎng)，認(rèn)認(rèn)真真給家長(zhǎng)們展示最好的一面。
園內(nèi)英語(yǔ)教研—————認(rèn)真帶好年級(jí)組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，積極組織每個(gè)月的英語(yǔ)教研，做到新的教學(xué)方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)中，大家一起參與，商討出一個(gè)能讓小朋友們感受到外國(guó)節(jié)日給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。
在綱要解讀：教與學(xué)過(guò)程中的師生活動(dòng)，課程實(shí)施中的資源綜合利用，課程實(shí)施中的家園合力中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要知識(shí)，并與實(shí)際相結(jié)合，做到綱要與實(shí)踐的完整統(tǒng)一。
集體教研———————在集體教研：如何提高教師觀課評(píng)課能力，如何增強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)的最大價(jià)值？，骨干教師展示觀摩活動(dòng)里，我對(duì)本次研討會(huì)的內(nèi)容，認(rèn)真從各個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作，無(wú)論是請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭(zhēng)取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。
我們老師在做家長(zhǎng)工作時(shí)得明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。讓我們的家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不缺勤；用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。
以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五
成功只留給有準(zhǔn)備的人，作為幼兒園大班教師，在新學(xué)期幼兒園工作還沒(méi)開(kāi)始之前，做好一年的工作計(jì)劃十分重要。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，由中班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長(zhǎng)，我將以愛(ài)工作、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在幼兒園快樂(lè)地渡過(guò)，我將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期，我班共有幼兒50名，女孩27名，男孩23名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，部分幼兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)我班的，因此存在個(gè)別差異，同時(shí)由于經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù).以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個(gè)性地發(fā)展為指向。樹(shù)立終身教育理念，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學(xué)幼兒教育，繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下，深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深入改革，制訂出符合班級(jí)幼兒情況的各種表冊(cè)，規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理，為幼兒營(yíng)造一份良好的發(fā)展氛圍。
三、工作重點(diǎn)及具體措施：
(一)、教育教學(xué)工作：
1.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2.重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：
(2)在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。
3.發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇.當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
4.設(shè)立“環(huán)保總動(dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具。
5.開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的`書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，繼續(xù)將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。
6.注重日常的音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。
7、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
(二)、衛(wèi)生保健工作：
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
(三)、家長(zhǎng)工作。
1、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書(shū)面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題。
2、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話(huà)慰問(wèn)，關(guān)心孩子的身體健康。
3、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
4、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭(zhēng)做到家園同步。
四.月份安排。
1.德育重點(diǎn);禮儀教育。
2、做好幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
3、慶中秋節(jié)。
4、迎接國(guó)慶活動(dòng)。
1.著手準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)前準(zhǔn)備工作,對(duì)幼兒進(jìn)行體育訓(xùn)練.
2.德育重點(diǎn)：尊長(zhǎng)輩教育。
3.園內(nèi)開(kāi)展萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
1、德育重點(diǎn);安全教育。
3、感恩節(jié)進(jìn)行感恩教育活動(dòng)，手工制作。
5、消防安全教育演習(xí)。
1、德育重點(diǎn)：環(huán)保教育。
2、講故事比賽。
1、元旦慶?；顒?dòng)。
2、各班進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng)。
3、教學(xué)學(xué)期測(cè)評(píng)。
5、學(xué)期工作總結(jié)。
新的一年，新的希望，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六
一.班級(jí)情況分析：
1.大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話(huà)與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解1以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，養(yǎng)植等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜耍?，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2.家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū)，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
(一)班級(jí)管理：1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。2.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。3.及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。4.每月作好班級(jí)階段小結(jié).
(二)家長(zhǎng)工作：1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系卡及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育狀況，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調(diào)一致。2.充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開(kāi)展相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng)。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練。
一、健康領(lǐng)域：
1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。
2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力，培養(yǎng)合作能力。
3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。
二、社會(huì)性領(lǐng)域：1.樂(lè)意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)健康領(lǐng)域。
1、愿意與人交談，講話(huà)禮貌。
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
(7)學(xué)習(xí)收放玩具。3、提高保育質(zhì)量。
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。
四、家長(zhǎng)工作。
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門(mén)口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。
一、班況分析。
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：
二、教保工作計(jì)劃1、教育教學(xué)。
a、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。
c、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià)，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。
d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。
e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。2、衛(wèi)生保育工作。
a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。下一頁(yè)更多精彩“幼兒園托班班務(wù)工作計(jì)劃”
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八
(2)開(kāi)展元旦迎新活動(dòng)。
(1)填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況評(píng)估。
(2)收集、歸整各類(lèi)資料準(zhǔn)備存檔。
(3)做好班級(jí)總結(jié)工作。
一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來(lái)園，能愉快地和家人道別。
二、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的的禮貌用語(yǔ)，如：老師早、你早、你好、再見(jiàn)、謝謝等，遇到熟悉的人會(huì)問(wèn)好。
三、能與其它小朋友和睦相處，不爭(zhēng)搶玩具，懂得愛(ài)護(hù)玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛(ài)護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。
四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水，在洗手的時(shí)候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會(huì)識(shí)別自己的物品，會(huì)用自己的毛巾、杯子，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，不隨地大小便。
五、讓幼兒愿意用普通話(huà)交流，清楚地說(shuō)出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂(lè)趣，愿意聽(tīng)老師和同伴講話(huà)。
七、愿意向家長(zhǎng)介紹幼兒園、班級(jí)和同伴或是有趣的事。
八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。
九、學(xué)會(huì)聽(tīng)上課的信號(hào)。
十、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便發(fā)言，不隨便走動(dòng)。
十一、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉。
十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開(kāi)，更不能和陌生人走。
健康領(lǐng)域：
1、具有初步的安全意識(shí)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。
3、知道冬季防寒保暖知識(shí)。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、等)的顯著差異。
2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
2、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。
保教工作：
1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。
3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。
家長(zhǎng)工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
教研工作：
1、及時(shí)撰寫(xiě)月份反思。
2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。
3、撰寫(xiě)。
班級(jí)工作總結(jié)。
個(gè)人工作總結(jié)。
及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。
日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓?zhuān)惺裁词虑槟芑ハ嘤谜Z(yǔ)言來(lái)溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長(zhǎng)匯報(bào)。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如請(qǐng)假，詢(xún)問(wèn)孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長(zhǎng)溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿(mǎn)足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動(dòng)給予配合。
一、晨間與離園。
1、喜歡幼兒園，能高高興興入園，愉快地和家人道別。
2、樂(lè)意接受老師的晨檢。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：老師早、你早、你好、再見(jiàn)、謝謝等，遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問(wèn)"老師好"。
4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。
5、樂(lè)于參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)結(jié)束后將玩具、書(shū)籍放回原處，并擺放整齊。
二、早操。
1、在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。
2、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏做操，精神飽滿(mǎn)，情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉目標(biāo)。
3、在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。
4、遵守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑、不喊叫、不打鬧。
三、入廁。
1、上廁所時(shí)不擁擠，會(huì)排隊(duì)。
2、會(huì)自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì)叫老師。
3、不隨地大小便。
四、集體活動(dòng)。
1、能做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。
2、積極參加教育活動(dòng)，心情愉快。
3、注意力集中，樂(lè)于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。
4、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，專(zhuān)心傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨便插話(huà)，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮。
5、與老師、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
6、會(huì)正確操作學(xué)具材料，愛(ài)惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。
7、寫(xiě)、畫(huà)姿勢(shì)正確，握筆姿勢(shì)保持正確。
8、活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處。
五、盥洗。
1、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水，在洗手時(shí)不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。
2、需要老師幫助時(shí)，能有禮貌的開(kāi)口請(qǐng)求幫助。
3、能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺(jué)的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。
六、戶(hù)外活動(dòng)。
1、戶(hù)外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊(duì)。
2、能在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，會(huì)利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能力。
3、活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
4、活動(dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲。
5、在老師帶領(lǐng)下，積極參加勞動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等其它戶(hù)外活動(dòng)。
6、正確使用器械，注意愛(ài)護(hù)，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。
七、游戲活動(dòng)。
1、能參加幼兒園的游戲活動(dòng)，并遵守集體生活中的一些規(guī)則。
2、在游戲活動(dòng)中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。
八、進(jìn)餐。
1、餐前按照步驟認(rèn)真洗手，正確使用肥皂，最后一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。
2、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話(huà)，不隨便說(shuō)笑打鬧，咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)。
3、專(zhuān)心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。
4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。
九、午睡。
1、能安靜進(jìn)入睡室，鋪平被子。
2、午睡時(shí)能在老師的幫助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。
3、蓋好被子后能閉上眼睛，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢(shì)(右側(cè)臥或仰臥)。
4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
5、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響同伴。
6、上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺(jué)，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。
十、離園。
1、離園時(shí)，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。
2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。
3、主動(dòng)向老師、小朋友及其它家長(zhǎng)道別。
4、不獨(dú)自離開(kāi)幼兒園，不跟陌生人走。
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幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九
本學(xué)期班級(jí)工作指導(dǎo)思想是：以“xx大”精神為指導(dǎo)，在幼兒園課題的發(fā)展規(guī)劃下，結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，通過(guò)區(qū)域游戲這個(gè)有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)，注重個(gè)體差異，在生活衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。
一、班級(jí)情況分析。
班生。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的入園適應(yīng)，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂(lè)意與老師、同伴交往，能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：如老師早、老師再見(jiàn)、老師幫幫忙等。
（一）生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：
1、大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐、在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食。
2、知道大、小便要入廁，在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己提拉褲子。
3、飯前便后會(huì)洗手并擦干。
4、基本能獨(dú)自入睡，愿意嘗試自己*褲、鞋子，為自我服務(wù)。
（二）常規(guī)方面：
1、大部分寶寶知道別人說(shuō)話(huà)時(shí)要注意傾聽(tīng)。
2、能聽(tīng)信號(hào)收、歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。
（三）動(dòng)作發(fā)展。
學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走，排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì)。
（四）認(rèn)知發(fā)展。
1、基本能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)與老師、同伴交流。
2、喜歡念兒歌、唱歌，表演*較強(qiáng)，參與積極性較高。
（五）主要問(wèn)題。
由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異，在生活自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力方面的差異較為突出，如個(gè)別寶寶說(shuō)話(huà)語(yǔ)句不完整；清清攻擊性行為較為嚴(yán)重；吳柯逸、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。
針對(duì)以上情況，我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)。
（一）生活衛(wèi)生習(xí)慣方面。
1、擺脫對(duì)家人的依戀，適應(yīng)集體生活，能保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕；大小便后會(huì)整理衣服、并知道要洗手。
3、愿意并喜歡自己吃飯，會(huì)正確使用勺子吃飯，會(huì)有秩序地排隊(duì)用杯子喝水。
4、安靜入睡，午睡時(shí)能自己*服、解衣扣、脫鞋子。
5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
6、能合群地參加體育游戲，并能認(rèn)真執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
7、有初步的安全意識(shí)，能避開(kāi)明顯的不安全因素。
（二）語(yǔ)言表達(dá)能力方面。
1、喜歡并安靜傾聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話(huà)、故事、兒歌，并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡(jiǎn)單的復(fù)述。
2、樂(lè)意回答成人的提問(wèn)。
3、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。
4、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
（三）社會(huì)交往方面。
1、喜歡與老師交往，樂(lè)意與同伴一起玩。
2、主動(dòng)并樂(lè)意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。
3、會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。
四、具體措施。
1、體育活動(dòng)：保證寶寶每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異。活動(dòng)前檢查場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好，確保活動(dòng)正常安全地進(jìn)行。保證寶寶充足的飲水，指導(dǎo)口渴了及時(shí)飲水，教給一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日?；顒?dòng)之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以寶寶為主體，讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周?chē)挛铮浞终{(diào)動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性、積極性，使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂(lè)、智力、音樂(lè)、體育游戲等，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件，提高寶寶游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間，寓教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養(yǎng)寶寶健康、開(kāi)朗、活潑的個(gè)性，促進(jìn)寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。
4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，積極關(guān)注和熱愛(ài)每一位寶寶，經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸、摟抱、談話(huà)等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適、輕松和快樂(lè)的的狀態(tài)，并使寶寶自由自在、活潑開(kāi)朗地積極參與各種活動(dòng)。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化。設(shè)立多種游戲區(qū)域，各區(qū)域安排合理，如安靜的活動(dòng)區(qū)與比較吵鬧的活動(dòng)區(qū)域隔開(kāi)?；顒?dòng)材料數(shù)量充足、種類(lèi)齊全、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)擺放合理，分類(lèi)清楚，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)，挖掘多種資源開(kāi)拓寶寶視野，讓寶寶在操作過(guò)程中主動(dòng)學(xué)到知識(shí)、得到啟發(fā)，學(xué)會(huì)探索問(wèn)題。
5、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)寶寶進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對(duì)寶寶的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力。
五、家長(zhǎng)工作。
寶寶的教育需要家、園雙方共同努力，才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作：
（1）利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解寶寶的在園生活、活動(dòng)情況，并讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期。
與家長(zhǎng)溝通確定家園聯(lián)系方式。
（2）利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行家園聯(lián)系，如與家長(zhǎng)進(jìn)行面談、電話(huà)、書(shū)面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點(diǎn)滴進(jìn)步，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn)，做到密切配合，共同教育。
（3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(zhǎng)配合的工作，讓家長(zhǎng)有目的、有計(jì)劃地配合幼兒園，做到家園一致，為寶寶的健康成長(zhǎng)共同努力。
（4）通過(guò)開(kāi)放家園親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。
六、個(gè)別教育。
（1）對(duì)桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過(guò)敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心，防止疾病的發(fā)生。
（2）清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀察，指導(dǎo)其使用交往語(yǔ)言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。
【篇二】。
一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心耐心關(guān)心愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)班里兩位老師做好班級(jí)工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作：班里孩子年齡比較小，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待他們及每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。
1、在體質(zhì)上，以游戲的形式開(kāi)展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促和幫助孩子們添加衣服，對(duì)體弱的孩子，進(jìn)行特別護(hù)理。同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。
2抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口、擦嘴習(xí)慣，說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。
4、培養(yǎng)幼兒的品德教育，知道主動(dòng)問(wèn)好、會(huì)說(shuō)對(duì)不起。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力（1）正確地洗手、洗臉，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習(xí)慣。
（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，學(xué)會(huì)用勺子。安靜進(jìn)餐，不亂丟殘?jiān)?，飯后收拾干凈。?）安靜就寢，會(huì)穿脫鞋子。（4）咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。（5）不爬不踩桌椅，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂涂墻壁。
三、做好教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》及《指南》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
四、在本學(xué)期里：
1、利用各種形式、活動(dòng)來(lái)穩(wěn)定幼兒情緒，使孩子們盡快適應(yīng)新環(huán)境。
2、培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習(xí)慣。
3、以飽滿(mǎn)的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動(dòng)，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的每一項(xiàng)任務(wù)。
4、做好班級(jí)三位老師的溝通交流工作，使班級(jí)每位老師都能全身心的投入到工作中，相互補(bǔ)臺(tái)，互相幫助。
五、家長(zhǎng)工作方面：
1、定期、隨機(jī)家訪、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
2、繼續(xù)應(yīng)用qq群和班級(jí)“博客”和家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流、視頻等面對(duì)面的交流，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。
3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
六、個(gè)人成長(zhǎng)方面：
1.向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對(duì)幼兒的管理和教學(xué)能力。
2.努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。
3.主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
4.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十
全面考慮托班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
（1）堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
（2）堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.50c不入園。
（3）把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
（5）日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
托班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話(huà)號(hào)碼等。
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
1.觀察幼兒開(kāi)學(xué)適應(yīng)周中是否能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒能盡快擺脫入園焦慮。
2.觀察幼兒是否喜歡幼兒園喜歡自己的老師朋友，與幼兒多交流多接觸，與老師盡快熟悉。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：1.開(kāi)火車(chē)(呼啦圈)2.風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)(玩具風(fēng)車(chē))。
1.觀察幼兒是否愿意跟著老師一起游戲，指導(dǎo)幼兒跟著老師一起玩集體游戲。
2.觀察關(guān)注個(gè)別情緒不穩(wěn)定的幼兒，指導(dǎo)幼兒能跟著老師同伴一起參與活動(dòng)。
游戲內(nèi)容：角色游戲。
1.觀察幼兒是否認(rèn)識(shí)區(qū)域中的新材料，指導(dǎo)幼兒在老師的幫助下認(rèn)識(shí)新材料。
2.觀察幼兒是否愿意選擇新材料進(jìn)行活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒嘗試用新材料做簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：開(kāi)學(xué)適應(yīng)周活動(dòng)：開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)學(xué)適應(yīng)周活動(dòng)。
家園共育：在家做好幼兒引導(dǎo)工作，讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒(méi)有。不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。
3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。
6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三
3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、安排軟墊區(qū)，讓幼兒放松盡興地在墊上游戲;。
3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)(一部分)玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在柜子上，使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份，避免爭(zhēng)搶。
四、游戲活動(dòng)。
抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展。幼兒通過(guò)大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為，以免傷害到別人。托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中，安排了《嬰兒畫(huà)報(bào)》的分享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語(yǔ)言，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ)。
五、家長(zhǎng)工作。
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有一個(gè)較全面的了解;。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料;。
5、通過(guò)家園聯(lián)系與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的表現(xiàn)，達(dá)到家園共育的目的。班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，讓托班幼兒健康快樂(lè)地度過(guò)在園的第一個(gè)學(xué)期。
經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨(dú)立地進(jìn)餐、疊被、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，為同伴整理玩具、圖書(shū)，提醒同伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng)，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等，是老師的好幫手。
在上學(xué)期時(shí)，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了，學(xué)習(xí)的興趣大大提高，在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣，每次教師講述故事時(shí)，教室里就特別安靜，大家的視線(xiàn)都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽(tīng)著老師講著;每逢遇到有圖片的活動(dòng)課，他們的注意力也十分集中，大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法、意見(jiàn)、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，幼兒能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講解，操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行，個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng)，引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景，其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與的熱情。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多，上來(lái)表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)自己，象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。陽(yáng)陽(yáng)……雖然嗓門(mén)很小，有點(diǎn)卻場(chǎng)，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會(huì)盡力地去做、去唱，“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅、滿(mǎn)足，甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂(lè)樂(lè)等的幼兒雖缺乏獨(dú)立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，掌握的本領(lǐng)越多，享受過(guò)的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。
從這個(gè)學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅是孩子們要從新出發(fā)，老師們也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
一、配合班主任做好班級(jí)工作:。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，不斷創(chuàng)新、突破。
2、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，陶冶自身。
3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
4、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，初步樹(shù)立集體觀念。
5、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
6、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
7、能愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的換進(jìn)意識(shí)。
8、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
9、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。
10、對(duì)各種美術(shù)工具和材料感興趣，會(huì)用自己喜歡的顏色作畫(huà)。
二、制定文明禮儀具體內(nèi)容:。
入園、離園禮儀目標(biāo):。
1、學(xué)習(xí)、運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，如:您好、您早、再見(jiàn)、老師好等。
2、入園、離園時(shí)對(duì)教師問(wèn)好(再見(jiàn))。培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、尊敬老師的情感。
3、鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)幼兒園，并培養(yǎng)愛(ài)幼兒園的情感。
4、會(huì)說(shuō)《入園、離園三字兒歌》，并鼓勵(lì)幼兒積極做到。
家園合作:家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)主動(dòng)對(duì)教師點(diǎn)頭致意，并提醒幼兒向老師問(wèn)好(再見(jiàn))。
公共場(chǎng)所禮儀目標(biāo):。
1、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談。
2、了解噪音對(duì)人體的傷害。
3、遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
4、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
家園合作:家長(zhǎng)以身作則，提醒幼兒在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不跑打追逐，并共同收集相關(guān)的知識(shí)和圖片。
午睡禮儀目標(biāo):。
1、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側(cè)臥入睡。
2、引導(dǎo)幼兒安靜入睡，不影響他人休息。
3、擺放好自己的衣、鞋，起床后簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。
4、會(huì)說(shuō)《脫衣》、《睡覺(jué)》、《起床》三字兒歌。
家園合作:。
1、要求幼兒在家里按時(shí)午睡。
2、鼓勵(lì)幼兒用正確的睡眠方式入睡，并能做到獨(dú)立入睡。
3、自己蓋好被子，整理好被子。
課堂禮儀目標(biāo):。
1、培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽(tīng)別人講話(huà)的好習(xí)慣，不隨便插話(huà)。
2、培養(yǎng)正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。
3、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
4、會(huì)說(shuō)《儀態(tài)》三字兒歌，并積極做到。
1、培養(yǎng)幼兒興趣。
美術(shù)教育主要是陶冶人的情感，使人具有美的靈魂，成為更完善的人。同時(shí)，繪畫(huà)是促使兒童智能成，,繪畫(huà)可以使兒童緩解緊張情緒，使心情平靜愉悅。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，為了豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)與鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對(duì)周?chē)澜绲目捶ê陀∠蟆Ｔ谶@個(gè)學(xué)期我個(gè)人主要會(huì)從美術(shù)的彩色畫(huà)、創(chuàng)意美勞、剪貼等等方式來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)本班幼兒對(duì)美術(shù)技巧的初步掌握。
2、個(gè)人教育教學(xué)的發(fā)展。
作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到:給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。
(1)通過(guò)教學(xué)過(guò)程，不斷反思。
通過(guò)反思不斷進(jìn)行反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。時(shí)刻通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。
(2)大膽嘗試，小心求證。
多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法，把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;多通過(guò)與其他教師進(jìn)行觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。多對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)蹤跡，不斷為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。
(3)不斷地熏陶自身。
本學(xué)期我將開(kāi)始本科自考的學(xué)習(xí)中，不斷地積累自身的知識(shí)。
四、家長(zhǎng)工作。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別家訪。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，今后我們將每天及時(shí)的向每位家長(zhǎng)及時(shí)的說(shuō)明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)一年的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下，我相信自己會(huì)早日茁壯，成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四
本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。
要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等），讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫(xiě)，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開(kāi)一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn)，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤(pán)，擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓?zhuān)涣R人，不打架，不講臟話(huà)。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛(ài)惜糧食，不挑食等。
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開(kāi)展雙語(yǔ)教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。
4、開(kāi)展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō)，開(kāi)展“每周一詩(shī)”（在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí)）；每天午、晚堅(jiān)持播放睡前故事（有時(shí)午睡前由老師講故事）的活動(dòng)，讓幼兒接觸名著（《白雪公主》、《拇指姑娘》），散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察，說(shuō)說(shuō)周?chē)木吧坝變鹤约嚎吹降臇|西，教師要注意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說(shuō)，并學(xué)會(huì)舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎(jiǎng)勵(lì)；活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話(huà)表達(dá)清楚，聲音不要太大或太小；對(duì)于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛(ài)表達(dá)、愛(ài)表現(xiàn)。
1、接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。
2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類(lèi)大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪（不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系），向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五
伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹(shù)立"點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!
1園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作目標(biāo)1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育。
教學(xué)。
工作。
4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自。
2我保護(hù)意識(shí)。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
三、
工作措施(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的"給小動(dòng)物喂食"這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一
(一)情況分析：
我班本學(xué)期共有32名幼兒，其中新生7名。男生和女生之比為8：5，和上學(xué)期相比，我班的男生生人數(shù)增加了4人。小年齡幼兒為2名。
我班務(wù)工子女人數(shù)占1/3，他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)，受溺愛(ài)現(xiàn)象較嚴(yán)重;本班外來(lái)打工子女也較多，大部分能很快適應(yīng)幼兒園生活，但也有個(gè)別幼兒不能適應(yīng)。
(二)本班特點(diǎn)。
本班新來(lái)的7名新生基本已能融入集體參與活動(dòng)。我們班的孩子平時(shí)很活潑好動(dòng)，對(duì)周?chē)挛锉容^有好奇心，樂(lè)于動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。
但是，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多，生活自理能力較差。在傾聽(tīng)習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力以及常規(guī)方面還有待加強(qiáng)。
(三)個(gè)別幼兒。
我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時(shí)比較任性，但很愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密;有幾個(gè)小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢，有挑食的習(xí)慣;高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了，但其他生活自理能力還較差;我們的龔雷小朋友特別好動(dòng)，常規(guī)較差，還有破壞性行為;我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強(qiáng)。
二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
1、認(rèn)真盥洗，學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、逐步樹(shù)立小主人意識(shí)，并學(xué)習(xí)當(dāng)小主人的基本禮儀，初步形成愛(ài)清潔、有禮貌的行為舉止。
3、喜歡與同伴交往，逐步嘗試表達(dá)和控制自己的情緒，初步掌握一些表達(dá)情感與交往的技能。
4、了解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能較及時(shí)做出反映。
5、有興趣的運(yùn)用各種器械進(jìn)行活動(dòng)，樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
6、在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化。
7、喜歡在大自然中接觸新奇的活動(dòng)，大膽勇敢，積極參加，培養(yǎng)親近，熱愛(ài)大自然的情感。
8、喜歡做體操，活動(dòng)，鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿勢(shì)和一定的節(jié)奏感。
9、親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。
10、了解社區(qū)內(nèi)、及上海其他典型的設(shè)施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動(dòng)，對(duì)衣、食、住等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望，愿意收集和交流有關(guān)信息。
11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)分類(lèi)、比較、排序和測(cè)量等方法。
12、初步感受兒童文學(xué)作品，不同風(fēng)格的音樂(lè)和美術(shù)作品，日常生活與環(huán)境中美的人、事、物。用唱歌、動(dòng)作、繪畫(huà)、制作、樂(lè)器、語(yǔ)言等進(jìn)行表達(dá)。
13、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)積極、愉悅情感，體驗(yàn)成功的喜悅。
14、能自主地選擇操作材料、游戲空間，在游戲活動(dòng)中嘗試用不同地方法探索操作。
15、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。
16、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運(yùn)動(dòng)和雙手操作中實(shí)現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。
三、方法措施。
1、深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)《課改指南》、“二期課改”的精神，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動(dòng)的條件(時(shí)間、空間、心理氛圍)積極提供豐富、多功能、有益于孩子自主發(fā)展、選擇、探索、自主表現(xiàn)的材料，保證幼兒自主活動(dòng)的開(kāi)展。
2、一日活動(dòng)都是課程，落實(shí)以整合為特點(diǎn)的課程構(gòu)想，加強(qiáng)對(duì)生成性課程、游戲課程、自由活動(dòng)的觀察、分析、指導(dǎo)。把握幼兒的興趣點(diǎn)和發(fā)展層次，適時(shí)提供相應(yīng)的支持。
3、關(guān)注班級(jí)里所有孩子的發(fā)展，特別是新生、單親家庭、非獨(dú)生子女，行為特殊幼兒的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，找到問(wèn)題及時(shí)反思調(diào)整自己的教學(xué)行為。
4、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣、情感態(tài)度、解決生活中實(shí)際問(wèn)題能力的發(fā)展，充分利用各種教育資源促進(jìn)孩子的發(fā)展，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。
5、針對(duì)班級(jí)孩子傾聽(tīng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力弱的特點(diǎn)，通過(guò)“說(shuō)說(shuō)你的小秘密”、“說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么”、“故事欣賞”、“班級(jí)小舞臺(tái)”等多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒這些方面的發(fā)展。
6、通過(guò)“今天我值日”、“說(shuō)說(shuō)喜歡小朋友的理由”等專(zhuān)題活動(dòng)形式，以及日常生活中的隨機(jī)教育，家園一致，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、安全生活、共同生活等常規(guī)。
7、繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)熱線(xiàn)、家園聯(lián)系窗、小型家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告等形式，做好家園及時(shí)溝通、交流工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的主題活動(dòng)，與孩子、老師共同走進(jìn)新課程。
四、家長(zhǎng)工作。
去年，我們班的家長(zhǎng)都十分支持我們的工作，積極參與幼兒園的親子活動(dòng)、資料收集活動(dòng)、開(kāi)放日活動(dòng)等。新學(xué)期的新家長(zhǎng)也很配合我們的開(kāi)學(xué)工作。相信我們的努力會(huì)贏來(lái)更多家長(zhǎng)的支持與信賴(lài)。
一個(gè)悠閑快樂(lè)又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃：
一、班況分析。
新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作。
在教課的過(guò)程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日。
有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理工作。
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行。
工作總結(jié)。
共同討論自己工作中遇到的困難找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作。
目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
以下是各月工作安排。
1、老生入托，開(kāi)展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。
2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。
4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。
5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。
3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。
4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。
忙碌的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，最后要做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
在秋高氣爽的日子里,我們迎來(lái)了中班的第一學(xué)期,本學(xué)期我們會(huì)以一顆"真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作"的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌、有愛(ài)心的班級(jí)。
一、班況分析：
我班現(xiàn)有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各個(gè)方面都得到了發(fā)展,每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如:原來(lái)膽小、容易怯場(chǎng)的幼兒,交往能力在不斷提高,并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言,清楚的回答問(wèn)題;幼兒在繪畫(huà)方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂(lè)表現(xiàn)力等方面有所欠缺,個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛(ài)爭(zhēng)執(zhí)等。在新學(xué)年,我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,家園合作,開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、班級(jí)目標(biāo)：
1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)方面：
(1)、開(kāi)設(shè)外教英語(yǔ)、感覺(jué)統(tǒng)合、奧福音樂(lè)三大特設(shè)課程,全方位培養(yǎng)幼兒。
(3)、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);將智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去,讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。
(3)、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái),讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力,提高能力,本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿(mǎn)足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
(4)、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè),唱歌,繪畫(huà),感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美;學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)行想象,能用動(dòng)作,表情或語(yǔ)言表達(dá),或描繪;喜歡表演,積極大膽地參與表演活動(dòng);懂得保持畫(huà)面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。
2、班級(jí)建設(shè)方面：
尊重幼兒的年齡特點(diǎn),在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,通過(guò)談話(huà)、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,通過(guò)集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開(kāi)展各種活動(dòng),讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂(lè)趣。
3、德育建設(shè)方面：
(1)有計(jì)劃地開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,并融入到各大領(lǐng)域之中,讓幼兒在參與的過(guò)程中,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),豐富環(huán)保知識(shí)。
(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中,從小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。
(3)注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。創(chuàng)造機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng),初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。
(4)教師、幼兒、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周?chē)h(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美,營(yíng)造良好的環(huán)境。
4、安全、保健方面：
(1)、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
(2)、限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
(3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如:知道自己父母的姓名、電話(huà);知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。
(4)、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。
(5)、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。
5、家長(zhǎng)工作方面：
我們一直認(rèn)為,家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:。
(1)、熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。
(2)、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
(3)、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
(4)、進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。
(5)、繼續(xù)開(kāi)設(shè)班級(jí)博客,搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹(shù)立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二
本班有46名幼兒，其中男孩xx名，女孩xx名。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛(ài)，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂(lè)意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械，并能注意安全。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：
1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛(ài)打人楊國(guó)航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。
2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)。
3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的`方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提升。
7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提升家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。
（一）幼兒方面。
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。
6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提升技能。
7、喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具膽想象。
13、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說(shuō)話(huà)態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。
（二）教師方面。
結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
（三）家長(zhǎng)方面。
1、明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。
2、更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
（一）幼兒方面。
1、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
（二）教師方面。
1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。
2、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持和提升幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。
（三）家長(zhǎng)方面。
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提升家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。
3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三
在秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了中班的第一學(xué)期，本學(xué)期我們會(huì)以一顆"真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作"的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌、有愛(ài)心的班級(jí)。
經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能夠高興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、在日常生活中堅(jiān)持用普通話(huà)和老師、同伴交流，樂(lè)意與人交往，積極參加各類(lèi)活動(dòng)。自理能力也有了較大的提高；學(xué)會(huì)了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子，能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等；在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng)，并初步形成了一些責(zé)任意識(shí)；但也存在著一些問(wèn)題，如：個(gè)別孩子在活動(dòng)中音量大、堅(jiān)持性較差，如：常金星、楊秀峰等；在回答問(wèn)題時(shí)聲音小，不敢自信地講述問(wèn)題，如：顧妍、夏良玥等；在進(jìn)餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣，如：程加輝、郜彥語(yǔ)等；對(duì)物品不夠愛(ài)護(hù)，在玩完玩具后有不收拾的習(xí)慣等等，我們將利用各種教育方式來(lái)糾正這些不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。
健康方面。
1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
語(yǔ)言方面。
1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。
2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話(huà)，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
科學(xué)方面。
1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。
2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會(huì)方面。
1、能與同伴友好相處，互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話(huà)，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。藝術(shù)方面能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
（一）班級(jí)管理。
1、發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。
2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。
（二）教育工作：
1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據(jù)每月的目標(biāo)，結(jié)合主題活動(dòng)，季節(jié)變化，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾充滿(mǎn)童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。
（2）耐性的培養(yǎng)：通過(guò)形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
（3）收放玩具的習(xí)慣：通過(guò)幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
（4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(zhǎng)搬出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說(shuō)；為此，我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心。
3、利用社區(qū)資源開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：
開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
4、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)：
首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開(kāi)展每天的戶(hù)外體育活動(dòng)，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
5、提供多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力：
通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動(dòng)手能力。
6、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開(kāi)展一場(chǎng)“迎新年親子游園會(huì)”的家園同樂(lè)活動(dòng)。
（三）保育工作。
1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫助幼兒。
2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。
3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
5、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。
（1）積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
（2）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服。
（3）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“真心為孩子、全心為家長(zhǎng)”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿(mǎn)腔的熱情投身到工作之中。
1、整理活動(dòng)室，并將物品進(jìn)行消毒，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
2、進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置。
1、迎接幼兒入園，加強(qiáng)常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。
2、主題活動(dòng)：我做哥哥姐姐啦。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集區(qū)域活動(dòng)中所需的材料，進(jìn)行活動(dòng)區(qū)的布置，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。
4、根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，編排新操。
5、安全教育：《愛(ài)玩火的`明明》、《防火知識(shí)我知道》。
5、根據(jù)課題開(kāi)展的系列活動(dòng)——“秋天的童話(huà)”（一）、（二）：種豌豆、種蘿卜。
6、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
7、班級(jí)進(jìn)行師帶徒帶教活動(dòng)：共同制定帶教計(jì)劃和結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。
1、師生同慶：國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。
2、主題活動(dòng)：長(zhǎng)大的我。（根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)調(diào)整主題墻）。
3、開(kāi)展“秋天的童話(huà)”系列活動(dòng)（三）——（六）：慶豐收（參觀）、有趣的籽寶寶、種植蠶豆、飼養(yǎng)烏龜和金魚(yú)。
4、安全教育：《食品保質(zhì)期》、《洗澡真開(kāi)心》。
5、家園互動(dòng)：夕陽(yáng)紅（爺爺奶奶的故事）。
6、班級(jí)開(kāi)展帶教活動(dòng)：師傅開(kāi)一節(jié)示范課，徒弟上模仿課，課后進(jìn)行評(píng)析和反思。
7、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
1、主題活動(dòng)：金色的秋天。
2、開(kāi)展“秋天的童話(huà)”系列活動(dòng)（七）：落葉飄飄。
3、安全教育：《預(yù)防水痘》、《我會(huì)刷牙》。
4、親子互動(dòng)：成功家教大家談。
5、班級(jí)開(kāi)展帶教活動(dòng)：徒弟上兩節(jié)公開(kāi)課，師傅指導(dǎo)并提出改進(jìn)建議，再次實(shí)施。
5、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
1、主題活動(dòng)：迎新年。
2、根據(jù)課題開(kāi)展的系列活動(dòng)——“冬天里的故事”（一）、（二）：凍冰花（家園合作）、飼養(yǎng)水仙花。
3、安全教育：《安全第一我知道》、《文明乘車(chē)》。
4、親子活動(dòng)：快樂(lè)的冬天。
5、班級(jí)開(kāi)展帶教活動(dòng)：師傅和徒弟共同閱讀一本教育專(zhuān)著，并寫(xiě)好觀后感。
6、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。
1、開(kāi)展慶元旦——繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
2、開(kāi)展“冬天里的故事”（三）：迎新年。
3、收集整理各類(lèi)材料上繳，做好學(xué)期總結(jié)工作。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四
我認(rèn)為新學(xué)期新開(kāi)始，園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的`小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁(yè)，需要我們教師幫助他們?cè)谏厦娈?huà)上漂亮的圖畫(huà)。所以作為教師的我們非常重要，要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來(lái)的經(jīng)驗(yàn)上不斷的創(chuàng)新，給他們畫(huà)上嶄新完美的一頁(yè)。要做好這一點(diǎn)，肯定離不開(kāi)在做之間要進(jìn)行周密的計(jì)劃，對(duì)小朋友的學(xué)習(xí)，常規(guī)，家長(zhǎng)，各個(gè)方面，現(xiàn)計(jì)劃如下：
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主線(xiàn)，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
本學(xué)期，我將繼續(xù)吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：
教學(xué)方面：我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。
課題實(shí)踐中：細(xì)心記錄專(zhuān)家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。
生活中：熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為朋友。
特色教學(xué)中：細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況及時(shí)做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語(yǔ)特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候，愛(ài)上英文，對(duì)英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
班級(jí)工作中：嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班級(jí)工作。
1、使興趣成為開(kāi)啟幼兒英語(yǔ)教育的大門(mén)。
首先，在教育目標(biāo)的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō)，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。
2、在教育內(nèi)容的選擇上，適當(dāng)整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3、在教學(xué)方法上，我以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我還經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類(lèi)單詞時(shí)，我準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。
4、在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí)，通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽(tīng)，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
5、在本學(xué)期幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)放面，我應(yīng)該作為重點(diǎn)，具體措施如下：
（1）、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說(shuō)英語(yǔ)，讓他們多聽(tīng)（包括磁帶），給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。
（2）、創(chuàng)新英語(yǔ)區(qū)，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。
（3）、做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。
在以后的活動(dòng)中不斷開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，快樂(lè)掌握“第二語(yǔ)言”！
師德——————對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專(zhuān)業(yè)技能———————加強(qiáng)鋼琴，繪畫(huà)，舞蹈等各項(xiàng)基本能力的練習(xí)。
教育教學(xué)———————認(rèn)真上好每個(gè)月的新教師月匯報(bào)展示課，努力有新的突破。組織好每個(gè)星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語(yǔ)，愛(ài)上英文兒歌。在師徒結(jié)對(duì)的形式下，認(rèn)真像師傅學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進(jìn)。在骨干教師展示觀摩活動(dòng)中，認(rèn)真揣摩自己的不足之處，加以改進(jìn)。在向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)時(shí)，要吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)教師傅和園長(zhǎng)，認(rèn)認(rèn)真真給家長(zhǎng)們展示最好的一面。
園內(nèi)英語(yǔ)教研—————認(rèn)真帶好年級(jí)組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，積極組織每個(gè)月的英語(yǔ)教研，做到新的教學(xué)方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)中，大家一起參與，商討出一個(gè)能讓小朋友們感受到外國(guó)節(jié)日給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。
在綱要解讀：教與學(xué)過(guò)程中的師生活動(dòng)，課程實(shí)施中的資源綜合利用，課程實(shí)施中的家園合力中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要知識(shí)，并與實(shí)際相結(jié)合，做到綱要與實(shí)踐的完整統(tǒng)一。
集體教研———————在集體教研：如何提高教師觀課評(píng)課能力，如何增強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)的最大價(jià)值？，骨干教師展示觀摩活動(dòng)里，我對(duì)本次研討會(huì)的內(nèi)容，認(rèn)真從各個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作，無(wú)論是請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭(zhēng)取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。
我們老師在做家長(zhǎng)工作時(shí)得明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。讓我們的家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不缺勤；用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。
以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五
成功只留給有準(zhǔn)備的人，作為幼兒園大班教師，在新學(xué)期幼兒園工作還沒(méi)開(kāi)始之前，做好一年的工作計(jì)劃十分重要。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，由中班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長(zhǎng)，我將以愛(ài)工作、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在幼兒園快樂(lè)地渡過(guò)，我將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期，我班共有幼兒50名，女孩27名，男孩23名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，部分幼兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)我班的，因此存在個(gè)別差異，同時(shí)由于經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù).以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個(gè)性地發(fā)展為指向。樹(shù)立終身教育理念，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學(xué)幼兒教育，繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下，深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深入改革，制訂出符合班級(jí)幼兒情況的各種表冊(cè)，規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理，為幼兒營(yíng)造一份良好的發(fā)展氛圍。
三、工作重點(diǎn)及具體措施：
(一)、教育教學(xué)工作：
1.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2.重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：
(2)在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。
3.發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇.當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
4.設(shè)立“環(huán)保總動(dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具。
5.開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的`書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，繼續(xù)將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。
6.注重日常的音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。
7、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
(二)、衛(wèi)生保健工作：
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
(三)、家長(zhǎng)工作。
1、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書(shū)面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題。
2、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話(huà)慰問(wèn)，關(guān)心孩子的身體健康。
3、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
4、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭(zhēng)做到家園同步。
四.月份安排。
1.德育重點(diǎn);禮儀教育。
2、做好幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
3、慶中秋節(jié)。
4、迎接國(guó)慶活動(dòng)。
1.著手準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)前準(zhǔn)備工作,對(duì)幼兒進(jìn)行體育訓(xùn)練.
2.德育重點(diǎn)：尊長(zhǎng)輩教育。
3.園內(nèi)開(kāi)展萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
1、德育重點(diǎn);安全教育。
3、感恩節(jié)進(jìn)行感恩教育活動(dòng)，手工制作。
5、消防安全教育演習(xí)。
1、德育重點(diǎn)：環(huán)保教育。
2、講故事比賽。
1、元旦慶?；顒?dòng)。
2、各班進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng)。
3、教學(xué)學(xué)期測(cè)評(píng)。
5、學(xué)期工作總結(jié)。
新的一年，新的希望，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六
一.班級(jí)情況分析：
1.大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話(huà)與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解1以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，養(yǎng)植等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜耍?，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2.家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū)，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
(一)班級(jí)管理：1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。2.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。3.及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。4.每月作好班級(jí)階段小結(jié).
(二)家長(zhǎng)工作：1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系卡及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育狀況，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調(diào)一致。2.充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開(kāi)展相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng)。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練。
一、健康領(lǐng)域：
1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。
2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力，培養(yǎng)合作能力。
3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。
二、社會(huì)性領(lǐng)域：1.樂(lè)意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)健康領(lǐng)域。
1、愿意與人交談，講話(huà)禮貌。
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
(7)學(xué)習(xí)收放玩具。3、提高保育質(zhì)量。
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。
四、家長(zhǎng)工作。
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門(mén)口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。
一、班況分析。
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：
二、教保工作計(jì)劃1、教育教學(xué)。
a、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。
c、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià)，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。
d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。
e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。2、衛(wèi)生保育工作。
a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。下一頁(yè)更多精彩“幼兒園托班班務(wù)工作計(jì)劃”
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八
(2)開(kāi)展元旦迎新活動(dòng)。
(1)填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況評(píng)估。
(2)收集、歸整各類(lèi)資料準(zhǔn)備存檔。
(3)做好班級(jí)總結(jié)工作。
一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來(lái)園，能愉快地和家人道別。
二、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的的禮貌用語(yǔ)，如：老師早、你早、你好、再見(jiàn)、謝謝等，遇到熟悉的人會(huì)問(wèn)好。
三、能與其它小朋友和睦相處，不爭(zhēng)搶玩具，懂得愛(ài)護(hù)玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛(ài)護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。
四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水，在洗手的時(shí)候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會(huì)識(shí)別自己的物品，會(huì)用自己的毛巾、杯子，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，不隨地大小便。
五、讓幼兒愿意用普通話(huà)交流，清楚地說(shuō)出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂(lè)趣，愿意聽(tīng)老師和同伴講話(huà)。
七、愿意向家長(zhǎng)介紹幼兒園、班級(jí)和同伴或是有趣的事。
八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。
九、學(xué)會(huì)聽(tīng)上課的信號(hào)。
十、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便發(fā)言，不隨便走動(dòng)。
十一、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉。
十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開(kāi)，更不能和陌生人走。
健康領(lǐng)域：
1、具有初步的安全意識(shí)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。
3、知道冬季防寒保暖知識(shí)。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、等)的顯著差異。
2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
2、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。
保教工作：
1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。
3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。
家長(zhǎng)工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
教研工作：
1、及時(shí)撰寫(xiě)月份反思。
2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。
3、撰寫(xiě)。
班級(jí)工作總結(jié)。
個(gè)人工作總結(jié)。
及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。
日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓?zhuān)惺裁词虑槟芑ハ嘤谜Z(yǔ)言來(lái)溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長(zhǎng)匯報(bào)。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如請(qǐng)假，詢(xún)問(wèn)孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長(zhǎng)溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿(mǎn)足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動(dòng)給予配合。
一、晨間與離園。
1、喜歡幼兒園，能高高興興入園，愉快地和家人道別。
2、樂(lè)意接受老師的晨檢。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：老師早、你早、你好、再見(jiàn)、謝謝等，遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問(wèn)"老師好"。
4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。
5、樂(lè)于參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)結(jié)束后將玩具、書(shū)籍放回原處，并擺放整齊。
二、早操。
1、在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。
2、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏做操，精神飽滿(mǎn)，情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉目標(biāo)。
3、在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。
4、遵守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑、不喊叫、不打鬧。
三、入廁。
1、上廁所時(shí)不擁擠，會(huì)排隊(duì)。
2、會(huì)自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì)叫老師。
3、不隨地大小便。
四、集體活動(dòng)。
1、能做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。
2、積極參加教育活動(dòng)，心情愉快。
3、注意力集中，樂(lè)于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。
4、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，專(zhuān)心傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨便插話(huà)，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮。
5、與老師、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
6、會(huì)正確操作學(xué)具材料，愛(ài)惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。
7、寫(xiě)、畫(huà)姿勢(shì)正確，握筆姿勢(shì)保持正確。
8、活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處。
五、盥洗。
1、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水，在洗手時(shí)不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。
2、需要老師幫助時(shí)，能有禮貌的開(kāi)口請(qǐng)求幫助。
3、能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺(jué)的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。
六、戶(hù)外活動(dòng)。
1、戶(hù)外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊(duì)。
2、能在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，會(huì)利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能力。
3、活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
4、活動(dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲。
5、在老師帶領(lǐng)下，積極參加勞動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等其它戶(hù)外活動(dòng)。
6、正確使用器械，注意愛(ài)護(hù)，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。
七、游戲活動(dòng)。
1、能參加幼兒園的游戲活動(dòng)，并遵守集體生活中的一些規(guī)則。
2、在游戲活動(dòng)中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。
八、進(jìn)餐。
1、餐前按照步驟認(rèn)真洗手，正確使用肥皂，最后一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。
2、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話(huà)，不隨便說(shuō)笑打鬧，咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)。
3、專(zhuān)心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。
4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。
九、午睡。
1、能安靜進(jìn)入睡室，鋪平被子。
2、午睡時(shí)能在老師的幫助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。
3、蓋好被子后能閉上眼睛，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢(shì)(右側(cè)臥或仰臥)。
4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
5、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響同伴。
6、上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺(jué)，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。
十、離園。
1、離園時(shí)，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。
2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。
3、主動(dòng)向老師、小朋友及其它家長(zhǎng)道別。
4、不獨(dú)自離開(kāi)幼兒園，不跟陌生人走。
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幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九
本學(xué)期班級(jí)工作指導(dǎo)思想是：以“xx大”精神為指導(dǎo)，在幼兒園課題的發(fā)展規(guī)劃下，結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，通過(guò)區(qū)域游戲這個(gè)有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)，注重個(gè)體差異，在生活衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。
一、班級(jí)情況分析。
班生。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的入園適應(yīng)，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂(lè)意與老師、同伴交往，能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：如老師早、老師再見(jiàn)、老師幫幫忙等。
（一）生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：
1、大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐、在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食。
2、知道大、小便要入廁，在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己提拉褲子。
3、飯前便后會(huì)洗手并擦干。
4、基本能獨(dú)自入睡，愿意嘗試自己*褲、鞋子，為自我服務(wù)。
（二）常規(guī)方面：
1、大部分寶寶知道別人說(shuō)話(huà)時(shí)要注意傾聽(tīng)。
2、能聽(tīng)信號(hào)收、歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。
（三）動(dòng)作發(fā)展。
學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走，排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì)。
（四）認(rèn)知發(fā)展。
1、基本能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)與老師、同伴交流。
2、喜歡念兒歌、唱歌，表演*較強(qiáng)，參與積極性較高。
（五）主要問(wèn)題。
由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異，在生活自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力方面的差異較為突出，如個(gè)別寶寶說(shuō)話(huà)語(yǔ)句不完整；清清攻擊性行為較為嚴(yán)重；吳柯逸、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。
針對(duì)以上情況，我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)。
（一）生活衛(wèi)生習(xí)慣方面。
1、擺脫對(duì)家人的依戀，適應(yīng)集體生活，能保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕；大小便后會(huì)整理衣服、并知道要洗手。
3、愿意并喜歡自己吃飯，會(huì)正確使用勺子吃飯，會(huì)有秩序地排隊(duì)用杯子喝水。
4、安靜入睡，午睡時(shí)能自己*服、解衣扣、脫鞋子。
5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
6、能合群地參加體育游戲，并能認(rèn)真執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
7、有初步的安全意識(shí)，能避開(kāi)明顯的不安全因素。
（二）語(yǔ)言表達(dá)能力方面。
1、喜歡并安靜傾聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話(huà)、故事、兒歌，并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡(jiǎn)單的復(fù)述。
2、樂(lè)意回答成人的提問(wèn)。
3、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。
4、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
（三）社會(huì)交往方面。
1、喜歡與老師交往，樂(lè)意與同伴一起玩。
2、主動(dòng)并樂(lè)意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。
3、會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。
四、具體措施。
1、體育活動(dòng)：保證寶寶每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異。活動(dòng)前檢查場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好，確保活動(dòng)正常安全地進(jìn)行。保證寶寶充足的飲水，指導(dǎo)口渴了及時(shí)飲水，教給一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日?；顒?dòng)之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以寶寶為主體，讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周?chē)挛铮浞终{(diào)動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性、積極性，使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂(lè)、智力、音樂(lè)、體育游戲等，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件，提高寶寶游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間，寓教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養(yǎng)寶寶健康、開(kāi)朗、活潑的個(gè)性，促進(jìn)寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。
4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，積極關(guān)注和熱愛(ài)每一位寶寶，經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸、摟抱、談話(huà)等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適、輕松和快樂(lè)的的狀態(tài)，并使寶寶自由自在、活潑開(kāi)朗地積極參與各種活動(dòng)。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化。設(shè)立多種游戲區(qū)域，各區(qū)域安排合理，如安靜的活動(dòng)區(qū)與比較吵鬧的活動(dòng)區(qū)域隔開(kāi)?；顒?dòng)材料數(shù)量充足、種類(lèi)齊全、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)擺放合理，分類(lèi)清楚，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)，挖掘多種資源開(kāi)拓寶寶視野，讓寶寶在操作過(guò)程中主動(dòng)學(xué)到知識(shí)、得到啟發(fā)，學(xué)會(huì)探索問(wèn)題。
5、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)寶寶進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對(duì)寶寶的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力。
五、家長(zhǎng)工作。
寶寶的教育需要家、園雙方共同努力，才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作：
（1）利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解寶寶的在園生活、活動(dòng)情況，并讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期。
與家長(zhǎng)溝通確定家園聯(lián)系方式。
（2）利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行家園聯(lián)系，如與家長(zhǎng)進(jìn)行面談、電話(huà)、書(shū)面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點(diǎn)滴進(jìn)步，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn)，做到密切配合，共同教育。
（3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(zhǎng)配合的工作，讓家長(zhǎng)有目的、有計(jì)劃地配合幼兒園，做到家園一致，為寶寶的健康成長(zhǎng)共同努力。
（4）通過(guò)開(kāi)放家園親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。
六、個(gè)別教育。
（1）對(duì)桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過(guò)敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心，防止疾病的發(fā)生。
（2）清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀察，指導(dǎo)其使用交往語(yǔ)言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。
【篇二】。
一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心耐心關(guān)心愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)班里兩位老師做好班級(jí)工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作：班里孩子年齡比較小，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待他們及每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。
1、在體質(zhì)上，以游戲的形式開(kāi)展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促和幫助孩子們添加衣服，對(duì)體弱的孩子，進(jìn)行特別護(hù)理。同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。
2抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口、擦嘴習(xí)慣，說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。
4、培養(yǎng)幼兒的品德教育，知道主動(dòng)問(wèn)好、會(huì)說(shuō)對(duì)不起。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力（1）正確地洗手、洗臉，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習(xí)慣。
（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，學(xué)會(huì)用勺子。安靜進(jìn)餐，不亂丟殘?jiān)?，飯后收拾干凈。?）安靜就寢，會(huì)穿脫鞋子。（4）咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。（5）不爬不踩桌椅，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂涂墻壁。
三、做好教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》及《指南》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
四、在本學(xué)期里：
1、利用各種形式、活動(dòng)來(lái)穩(wěn)定幼兒情緒，使孩子們盡快適應(yīng)新環(huán)境。
2、培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習(xí)慣。
3、以飽滿(mǎn)的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動(dòng)，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的每一項(xiàng)任務(wù)。
4、做好班級(jí)三位老師的溝通交流工作，使班級(jí)每位老師都能全身心的投入到工作中，相互補(bǔ)臺(tái)，互相幫助。
五、家長(zhǎng)工作方面：
1、定期、隨機(jī)家訪、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
2、繼續(xù)應(yīng)用qq群和班級(jí)“博客”和家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流、視頻等面對(duì)面的交流，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。
3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
六、個(gè)人成長(zhǎng)方面：
1.向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對(duì)幼兒的管理和教學(xué)能力。
2.努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。
3.主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
4.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十
全面考慮托班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
（1）堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
（2）堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.50c不入園。
（3）把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
（5）日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
托班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話(huà)號(hào)碼等。
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
1.觀察幼兒開(kāi)學(xué)適應(yīng)周中是否能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒能盡快擺脫入園焦慮。
2.觀察幼兒是否喜歡幼兒園喜歡自己的老師朋友，與幼兒多交流多接觸，與老師盡快熟悉。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：1.開(kāi)火車(chē)(呼啦圈)2.風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)(玩具風(fēng)車(chē))。
1.觀察幼兒是否愿意跟著老師一起游戲，指導(dǎo)幼兒跟著老師一起玩集體游戲。
2.觀察關(guān)注個(gè)別情緒不穩(wěn)定的幼兒，指導(dǎo)幼兒能跟著老師同伴一起參與活動(dòng)。
游戲內(nèi)容：角色游戲。
1.觀察幼兒是否認(rèn)識(shí)區(qū)域中的新材料，指導(dǎo)幼兒在老師的幫助下認(rèn)識(shí)新材料。
2.觀察幼兒是否愿意選擇新材料進(jìn)行活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒嘗試用新材料做簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：開(kāi)學(xué)適應(yīng)周活動(dòng)：開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)學(xué)適應(yīng)周活動(dòng)。
家園共育：在家做好幼兒引導(dǎo)工作，讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒(méi)有。不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。
3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。
6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三
3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、安排軟墊區(qū)，讓幼兒放松盡興地在墊上游戲;。
3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)(一部分)玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在柜子上，使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份，避免爭(zhēng)搶。
四、游戲活動(dòng)。
抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展。幼兒通過(guò)大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為，以免傷害到別人。托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中，安排了《嬰兒畫(huà)報(bào)》的分享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語(yǔ)言，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ)。
五、家長(zhǎng)工作。
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有一個(gè)較全面的了解;。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料;。
5、通過(guò)家園聯(lián)系與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的表現(xiàn)，達(dá)到家園共育的目的。班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，讓托班幼兒健康快樂(lè)地度過(guò)在園的第一個(gè)學(xué)期。
經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨(dú)立地進(jìn)餐、疊被、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，為同伴整理玩具、圖書(shū)，提醒同伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng)，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等，是老師的好幫手。
在上學(xué)期時(shí)，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了，學(xué)習(xí)的興趣大大提高，在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣，每次教師講述故事時(shí)，教室里就特別安靜，大家的視線(xiàn)都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽(tīng)著老師講著;每逢遇到有圖片的活動(dòng)課，他們的注意力也十分集中，大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法、意見(jiàn)、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，幼兒能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講解，操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行，個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng)，引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景，其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與的熱情。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多，上來(lái)表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)自己，象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。陽(yáng)陽(yáng)……雖然嗓門(mén)很小，有點(diǎn)卻場(chǎng)，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會(huì)盡力地去做、去唱，“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅、滿(mǎn)足，甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂(lè)樂(lè)等的幼兒雖缺乏獨(dú)立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，掌握的本領(lǐng)越多，享受過(guò)的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。
從這個(gè)學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅是孩子們要從新出發(fā)，老師們也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
一、配合班主任做好班級(jí)工作:。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，不斷創(chuàng)新、突破。
2、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，陶冶自身。
3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
4、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，初步樹(shù)立集體觀念。
5、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
6、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
7、能愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的換進(jìn)意識(shí)。
8、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
9、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。
10、對(duì)各種美術(shù)工具和材料感興趣，會(huì)用自己喜歡的顏色作畫(huà)。
二、制定文明禮儀具體內(nèi)容:。
入園、離園禮儀目標(biāo):。
1、學(xué)習(xí)、運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，如:您好、您早、再見(jiàn)、老師好等。
2、入園、離園時(shí)對(duì)教師問(wèn)好(再見(jiàn))。培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、尊敬老師的情感。
3、鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)幼兒園，并培養(yǎng)愛(ài)幼兒園的情感。
4、會(huì)說(shuō)《入園、離園三字兒歌》，并鼓勵(lì)幼兒積極做到。
家園合作:家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)主動(dòng)對(duì)教師點(diǎn)頭致意，并提醒幼兒向老師問(wèn)好(再見(jiàn))。
公共場(chǎng)所禮儀目標(biāo):。
1、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談。
2、了解噪音對(duì)人體的傷害。
3、遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
4、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
家園合作:家長(zhǎng)以身作則，提醒幼兒在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不跑打追逐，并共同收集相關(guān)的知識(shí)和圖片。
午睡禮儀目標(biāo):。
1、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側(cè)臥入睡。
2、引導(dǎo)幼兒安靜入睡，不影響他人休息。
3、擺放好自己的衣、鞋，起床后簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。
4、會(huì)說(shuō)《脫衣》、《睡覺(jué)》、《起床》三字兒歌。
家園合作:。
1、要求幼兒在家里按時(shí)午睡。
2、鼓勵(lì)幼兒用正確的睡眠方式入睡，并能做到獨(dú)立入睡。
3、自己蓋好被子，整理好被子。
課堂禮儀目標(biāo):。
1、培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽(tīng)別人講話(huà)的好習(xí)慣，不隨便插話(huà)。
2、培養(yǎng)正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。
3、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
4、會(huì)說(shuō)《儀態(tài)》三字兒歌，并積極做到。
1、培養(yǎng)幼兒興趣。
美術(shù)教育主要是陶冶人的情感，使人具有美的靈魂，成為更完善的人。同時(shí)，繪畫(huà)是促使兒童智能成，,繪畫(huà)可以使兒童緩解緊張情緒，使心情平靜愉悅。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，為了豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)與鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對(duì)周?chē)澜绲目捶ê陀∠蟆Ｔ谶@個(gè)學(xué)期我個(gè)人主要會(huì)從美術(shù)的彩色畫(huà)、創(chuàng)意美勞、剪貼等等方式來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)本班幼兒對(duì)美術(shù)技巧的初步掌握。
2、個(gè)人教育教學(xué)的發(fā)展。
作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到:給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。
(1)通過(guò)教學(xué)過(guò)程，不斷反思。
通過(guò)反思不斷進(jìn)行反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。時(shí)刻通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。
(2)大膽嘗試，小心求證。
多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法，把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;多通過(guò)與其他教師進(jìn)行觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。多對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)蹤跡，不斷為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。
(3)不斷地熏陶自身。
本學(xué)期我將開(kāi)始本科自考的學(xué)習(xí)中，不斷地積累自身的知識(shí)。
四、家長(zhǎng)工作。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別家訪。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，今后我們將每天及時(shí)的向每位家長(zhǎng)及時(shí)的說(shuō)明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)一年的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下，我相信自己會(huì)早日茁壯，成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四
本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。
要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等），讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫(xiě)，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開(kāi)一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn)，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤(pán)，擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓?zhuān)涣R人，不打架，不講臟話(huà)。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛(ài)惜糧食，不挑食等。
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開(kāi)展雙語(yǔ)教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。
4、開(kāi)展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō)，開(kāi)展“每周一詩(shī)”（在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí)）；每天午、晚堅(jiān)持播放睡前故事（有時(shí)午睡前由老師講故事）的活動(dòng)，讓幼兒接觸名著（《白雪公主》、《拇指姑娘》），散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察，說(shuō)說(shuō)周?chē)木吧坝變鹤约嚎吹降臇|西，教師要注意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說(shuō)，并學(xué)會(huì)舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎(jiǎng)勵(lì)；活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話(huà)表達(dá)清楚，聲音不要太大或太小；對(duì)于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛(ài)表達(dá)、愛(ài)表現(xiàn)。
1、接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。
2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類(lèi)大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪（不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系），向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五
伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹(shù)立"點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!
1園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作目標(biāo)1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育。
教學(xué)。
工作。
4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自。
2我保護(hù)意識(shí)。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
三、
工作措施(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的"給小動(dòng)物喂食"這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。