詳細總結總結是寫給別人看的，要注意讀者的角度和需求。以下是一些藝術家的經(jīng)典作品欣賞，希望能夠給你帶來靈感和欣賞的樂趣。
小學生孝星事跡材料篇一
xxx是八寶小學五年級學生，他是一個乖巧懂事、人見人夸的好孩子。在學校，他認真學習、講文明有禮貌。見到老師總是熱情禮貌地打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。他是留守兒童，父母遠在他鄉(xiāng)打工掙錢養(yǎng)家，他和年邁的爺爺奶奶在家，為了減輕爺爺奶奶的負擔，他很早就學會了自己洗衣服，做些力所能及的家務。
每天晚上放學回家，他先做完家務活再完成作業(yè)。每次吃完飯他總搶著洗碗、掃地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好幫手。懂事的他還經(jīng)常跟著爺爺奶奶分擔田里的農(nóng)活。收柴火，鋤草，播種，施肥。一到雙休日，他便包下家中所有雜事，洗衣服、燒飯、做菜。
小良說：年邁的爺爺奶奶為他太勞累了，以后一定多做家務，讓爺爺奶奶不這么勞累。
他和父母生活在一個農(nóng)村中普通的家庭，農(nóng)忙時能主動承擔力所能及的家務，自己的事情自己做，體貼關心父母，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
在老師，父母的教育下，對奶奶也很孝敬，經(jīng)常陪同奶奶聊天，平時主動向鄰里老人問候，見到熟人主動打招呼。
在學校能自覺遵守學校規(guī)章制度，講文明、懂禮貌，同學之間互助互愛，尊敬師長，勤奮學習。他孝敬父母，尊敬長輩，關愛老幼的行動感動身邊的人，特別是父母更會愉快地感受到親情的溫暖，家庭的和睦，生活的美好和孩子的懂事，父母會為有這樣的好孩子而舒心、愜意和自豪。
江梅蘭是嶺西小學五年級學生，是一個乖巧懂事的好孩子。幾年前父親因病去世后，從此，她便與母親和年邁多病的爺爺奶奶相依為命。她學會自己洗衣服整理家務。
每天晚上放學回家，她都會先做好飯然后完成作業(yè)。當看到母親那被汗水浸濕的后背，她就覺得僅僅靠自己在家做點家務還不夠，為此，她開始替母親分擔田里的農(nóng)活。于是，她便學會了怎樣播種，怎樣施肥，現(xiàn)在，這些農(nóng)活在她眼里是再尋常不過的了。
如今，她已是五年級的學生了，燒飯做菜那簡直是小菜一碟，洗衣那更不是問題，有空時，便幫媽媽錘錘背，一到雙休日，她便包下家中所有雜事，誰也別想和她爭。洗衣服、燒飯、做菜。
梅蘭的母親說孝順的女兒是她艱難生活中最大的安慰。
莫錦清，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農(nóng)活，做了大半天，已經(jīng)很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
小學生孝星事跡材料篇二
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，燦燦對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師傷心。
燦燦孝順父母，關愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內心美好的情感???單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生孝星事跡材料篇三
伍xx同學在校是一個成績優(yōu)異、樂于助人、文明禮貌的小女孩。在家也是個懂事乖巧會體貼人的孩子。聽她爸爸講起每次在他業(yè)務應酬酒后回家那一刻，孩子除了幫他拿衣?lián)Q鞋之外，還會馬上去給爸爸沖兌蜂蜜水……第二天酒醒之后她還會帶著一絲心疼和責備對爸爸說:“叫你別喝多了，下次可不管你了!”可下次跑得比誰都快!
在爺爺過生日的時候，她用了三個小時的時間精心地給爺爺準備禮物，既給爺爺做了漂亮的賀卡，又給爺爺寫了一封充滿愛意的祝福信。她就是這樣的一個懂事貼心又孝順的小女孩。
小學生孝星事跡材料篇四
小周同學是一個聰明伶俐、乖巧懂事、人見人夸的小姑娘。幼兒園時她就會自己干一些力所能及的事了，三歲的時候，就幫助媽媽搟皮包餃子。因為晚上放學接她比較晚，每天晚上她在學校就寫完作業(yè)了。放學回家，她都會先看書或者彈琴，等爸爸媽媽做完飯時她幫著端飯、分筷子，吃完飯后她能較主動地洗碗、掃地、擦桌子、或者拖地。還能洗一些小衣服，每天都自己洗襪子、短褲等，還經(jīng)常幫媽媽洗襪子。睡覺時總是把衣服整整齊齊地疊放在床頭上。
每當爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日或者生日，她都會自己做禮物送給他們。今年的.母親節(jié)送給媽媽四件禮物：一件自己做的手工、一件自制的卡片，表面上是懶羊羊在吃草莓蛋糕，寫著“小周寫”。可從懶羊羊的嘴里拿掉蛋糕，就是她寫給媽媽的祝福：一天又一天，很快就到了母親節(jié)，祝媽媽永遠年輕漂亮，永遠快樂!一副自己畫的美羊羊的畫;用英語和漢語朗誦了詩歌“母親”。
小周同學是爸爸媽媽的開心果，有了她，爸爸媽媽不再覺得累，心中充滿了幸福和快樂。小周，你是爸爸媽媽的驕傲!
小學生孝星事跡材料篇五
尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。中國上下五千年，烏鴉反哺，羔羊跪乳，程門立雪……這一個個故事銘刻在我們每個人的心中，我們一直拿這幾個故事當作座右銘，所以尊師孝親是作為一名合格的少先隊員的根本。
在寒暑假的時候，我也會回老家和爸爸媽媽在一起待一段時間，因為我知道爸爸媽媽每天上班掙錢，很不容易。爸爸媽媽下班回到家，我會給他們倒杯熱水。平常我會幫爸爸刷茶杯。在他們疲憊不堪的時候我會貼心的給他們倒好洗腳水，調好適宜的溫度，這樣就可以讓爸爸媽媽放松不再感到疲勞。
親人，是這個世界上最偉大最無私的人，老師則是我們生命中不可缺少的人?！耙蝗諡閹?，終身為父”老師就猶如我們人生中最亮的那一顆星星，在你迷路時，他會把黑暗照亮，指引正確的方向。他們更是“春蠶”“蠟炬”的化身，不求回報。把知識傳授給我們，教會我們做人的道理。
“老師”這個詞我認為可以替換“奉獻”。他們把自己的一生都奉獻給了偉大的事業(yè)，教書育人正是他們不動搖的信念。在我戴上紅領巾的那一刻起，我便知道遇到老師要站直行禮問好，放學后我也會和老師說聲再見。
在小學，我一直是班級里的班長，班里的事情我也會替老師分擔。比如收作業(yè)，考詞語，帶領學生經(jīng)典誦讀，替老師給沒來的學生的家長打電話詢問怎么回事……因為我知道老師也很累，好幾次老師都是帶病給我們講課。既然幫老師分擔就要做好，就要認真地去完成，決不能辜負老師的信任。而且，在老師不在的時候，我會管理好我們班同學的紀律，還會帶同學們背古詩，看書……除了這些，為了讓我們的`教室變得更加美麗，我第一個帶了一盆杜鵑花，擺在了我們的講臺上。接著連續(xù)好幾天都有同學帶花到教室。只要是路過我們班級的老師或者同學都會發(fā)出他們由衷的贊嘆。在班級里，我會盡力貢獻出自己的一份力量，積極的幫助老師管理好班級更是我義不容辭的任務。我和同學們和平相處，一起學習，互相幫助，努力讓我們這個集體變得更加團結，讓我們這個“家”變得更加美麗。
經(jīng)過老師的教導和我自身的努力，在小學階段我一直都是三好學生，還獲得過區(qū)級優(yōu)秀少先隊員的稱號。我還參加過多次征文、講故事比賽，每次都獲得了好的成績。
尊師孝親，學會感恩，懂得回報，親人和老師對我的教導，對我的關愛，我用多少的墨水都無法寫完。我一定會“滴水之恩，當涌泉相報”。我一定會在今后的日子里，繼續(xù)把尊師孝親這一中華傳統(tǒng)的美德繼續(xù)傳承下去！
小學生孝星事跡材料篇六
中國傳統(tǒng)孝文化的合理精髓包括養(yǎng)、敬、順、恒方面,當前中國社會養(yǎng)老環(huán)境的變化要求孝文化以社會化的形式實現(xiàn)和延續(xù),而社會養(yǎng)老保障制度是現(xiàn)代社會傳承孝文化的重要形式。下面是本站小編整理的一些關于小學生十佳孝星事跡材料的相關資料，供你參考。
黃桂良是八寶小學五年級學生，他是一個乖巧懂事、人見人夸的好孩子。在學校，他認真學習、講文明有禮貌。見到老師總是熱情禮貌地打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。他是留守兒童，父母遠在他鄉(xiāng)打工掙錢養(yǎng)家，他和年邁的爺爺奶奶在家，為了減輕爺爺奶奶的負擔，他很早就學會了自己洗衣服，做些力所能及的家務。
每天晚上放學回家，他先做完家務活再完成作業(yè)。每次吃完飯他總搶著洗碗、掃地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好幫手。懂事的他還經(jīng)常跟著爺爺奶奶分擔田里的農(nóng)活。收柴火，鋤草，播種，施肥。一到雙休日，他便包下家中所有雜事，洗衣服、燒飯、做菜。
小良說：年邁的爺爺奶奶為他太勞累了，以后一定多做家務，讓爺爺奶奶不這么勞累。
他和父母生活在一個農(nóng)村中普通的家庭,農(nóng)忙時能主動承擔力所能及的家務,自己的事情自己做,體貼關心父母,懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
在老師，父母的教育下，對奶奶也很孝敬，經(jīng)常陪同奶奶聊天，平時主動向鄰里老人問候，見到熟人主動打招呼。
在學校能自覺遵守學校規(guī)章制度，講文明、懂禮貌，同學之間互助互愛，尊敬師長，勤奮學習。他孝敬父母，尊敬長輩，關愛老幼的行動感動身邊的人，特別是父母更會愉快地感受到親情的溫暖，家庭的和睦，生活的美好和孩子的懂事，父母會為有這樣的好孩子而舒心、愜意和自豪。
江梅蘭是嶺西小學五年級學生，是一個乖巧懂事的好孩子。幾年前父親因病去世后，從此，她便與母親和年邁多病的爺爺奶奶相依為命。她學會自己洗衣服整理家務。
每天晚上放學回家，她都會先做好飯然后完成作業(yè)。當看到母親那被汗水浸濕的后背，她就覺得僅僅靠自己在家做點家務還不夠，為此，她開始替母親分擔田里的農(nóng)活。于是，她便學會了怎樣播種，怎樣施肥，現(xiàn)在，這些農(nóng)活在她眼里是再尋常不過的了。
如今，她已是五年級的學生了，燒飯做菜那簡直是小菜一碟，洗衣那更不是問題，有空時，便幫媽媽錘錘背，一到雙休日，她便包下家中所有雜事，誰也別想和她爭。洗衣服、燒飯、做菜。
梅蘭的母親說孝順的女兒是她艱難生活中最大的安慰。
莫錦清，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農(nóng)活，做了大半天，已經(jīng)很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
陶春杏是旺石小學六(1)班學生，今年12歲。她從小很聽話，孝順。
他父母到廣東打工，把她寄托在姨媽家讀書生活。她很努力讀書，每次都拿獎狀回家，讓爸爸媽媽倍感欣慰。八歲她就學會了做飯燒菜。每次爸爸媽媽回到家，都能吃上她做的飯菜，他們心里樂滋滋的。
春杏年紀雖小，可懂事啦。她讀四年級的時候，爸爸因工傷了腿，回家休養(yǎng)。禍不單行，那一年奶奶的腿犯風濕病，不能走路，當時媽媽還在廣東打工沒回來，姐姐又在外讀初中，弟弟年幼也同在姨媽家。小小年紀的她，雖然在姨媽處讀書，可每個周末都急急忙忙地回去照顧兩個病人，又是忙著洗衣服，又是忙著煮飯。晚上，爸爸、奶奶都睡了，忙了一天的她，又認認真真地做起功課來。周一，她又趕回學校上學，就這樣來回跑著，一直到后來媽媽辭了工作趕回家，可她從無怨言。在姨媽家，她也經(jīng)常幫姨媽做家務，照顧弟弟。
陳世鵬是濮陽實驗小學的學生，和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，他從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看他的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛;看著爸爸、媽媽勤儉持家，家里日子越來越好的變化，陳世鵬也深受感染，學會分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加負擔。不知不覺中，他成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。他學習認真，成績優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經(jīng)常因為做了好事、幫了別人而發(fā)自內心的高興和快樂。
在老師和家長的教育下，他在學校是一個認真學習、講文明有禮貌的好學生。課前他能認真收集資料做好預習工作，課上積極思考，踴躍發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書。不管何時，他見到老師總能熱情禮貌的打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。學校組織的獻愛心活動，他都踴躍參加。因她的出色表現(xiàn)，每個學期都被評為“三好學生”。
陳世鵬從小就很會孝順大人，雖然沒有驚天動地的感人故事，卻從生活的點點滴滴中表現(xiàn)出來。在生活中，他也很懂禮貌講孝心，每次出門，進家門，總是和家人打招呼，回到家里后，能主動給大人開門、倒茶、拿鞋，幫大人做一些力所能及的事;當客人到家時，大膽、主動地與客人打招呼，和兄弟姐妹友好相處;經(jīng)常把學校發(fā)生的趣事和大人說說，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。在小區(qū)里見到老人總是爺爺、奶奶地叫個不停。
如果家里遇到為難的事，家長講給她聽以后，他也會一起出主意想辦法，負起自己對家庭的責任。他會從細小的事情入手，向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對她們的關心和熱愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作，或者是一句真誠的“謝謝”。在今年的“三八”婦女節(jié)那天，早上他主動給媽媽煎雞蛋，在學校里有時間就給媽媽精心準備節(jié)日禮物。為了給媽媽準備這份節(jié)日禮物，他花了很多心思，四處搜集材料，在放學時完成了一幅精美的畫，并在這幅畫上寫上了給媽媽的祝福?；丶液笏龑⑦@份特殊禮物送給了媽媽，大聲地對媽媽說：“媽媽您辛苦了，今天是您的節(jié)日，我祝福您!”
他體貼父母，年齡雖小，家里的小主人翁意識很強。每當媽媽身體不舒服或者感到勞累的時候，鵬鵬總會關切地詢問：“媽媽，你怎么了?”有時還會給媽媽揉揉肩，按摩按摩。媽媽生病時他端茶送水，用稚嫩的小手給媽媽按摩額頭，眼神里充滿關切和憂傷，問：“媽媽好點了嗎?”爸爸平時工作忙，特累，鵬鵬總能給爸爸捶捶背、揉揉肩，當爸爸歪在沙發(fā)上睡著了，陳世鵬總能拿起小被子輕輕的給爸爸蓋上;爸爸值班時，鵬鵬總能打電話向爸爸問侯。感覺到像一個小小男子漢，已經(jīng)懂得照顧別人了。
鵬鵬真的是媽媽的好兒子，每天放學回家的路上，總要和媽媽聊聊天，把學校里發(fā)生的事情告訴媽媽。鵬鵬從小就很懂事孝順，從來不亂發(fā)脾氣。每次回到家，總是自覺地完成作業(yè)，從來不用家長操心。學什么都很感興趣，都非常投入，也很刻苦。
每逢春節(jié)陳世鵬總能想起把平時攢的零花錢給爺爺奶奶作為一份小禮物以表達自己的心意，平時還會用自己的零花錢給家里老人買鞋子、衣服等。
盡管有時陳世鵬總愛表現(xiàn)的“酷酷”的，有時也有點撒嬌，但其實他還是蠻細心的。每次進出校門，鵬鵬總是主動揮手再見;而且由于校門口附近車輛擁擠，鵬鵬也堅持自己走進校園，一句“媽媽，要小心開車哦”，總能讓一天保持美好的心情!平時，還常常幫媽媽作家務活，掃地、刷鍋、刷碗。自己的事情自己做，自己的物品整理得井然有序，自己整理好自己的學習有具、玩具、衣服，并且還會洗自己的衣服。有好吃的也不忘留著大家一起吃。
鵬鵬生病時從不哭鬧，他怕爸爸媽媽著急、怕治病多花錢、怕因給他看病耽誤爸爸、媽媽上班，又怕耽誤自己上學。
他從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是說：多少錢夠嗎?咱家有嗎?
和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西;謙讓年齡比他小的孩子，在幼兒園上學時，一名同學咬傷了鵬鵬的鼻子，他沒有責怪同學，反而說：“他小，我讓著他?！?BR> 陳世鵬做的令人感動、受人稱贊的小事還很多。雖然他還不懂什么大道理，但是他這種做了好事、幫了別人而發(fā)自內心的高興的精神值得我們所有的人去學習。
王文錦，今年11歲，是北師大附小四年級的學生，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，小區(qū)里的好少年。很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入二年級她就已經(jīng)開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受小區(qū)居民的喜愛。她的父母在外工作，經(jīng)常不在家，她就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童”。
百善孝為先，自從學習。
弟子規(guī)。
以來，王文錦同學受益匪淺，使她充分認識到了孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了她對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，她虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，她總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己吃;每逢吃飯時，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時，和爺爺奶奶一起回家，看到他們拎的東西太多，她總是主動地幫助拿上一些;燒菜時少了油鹽醬醋什么的，她也總是欣然前往……他對爺爺，奶奶十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爺爺奶奶身體不舒服，她總能問寒問暖，服侍在床前，給爺爺奶奶端水拿藥，能照顧好爺爺奶奶，所以她成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。
她是一個懂得感恩的學生。在學校，她對工作認真負責，是老師得力的小助手。她忠于職守，積極幫助老師管理班級，關心集體榮譽。學習上認真完成各科作業(yè)，并能提前預習各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發(fā)言，學習上不懂就問，成績優(yōu)異。是老師心目中的好學生。她品學兼優(yōu)，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人。在同學中很有威信，只要有人遇到困難，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。
小學生孝星事跡材料篇七
xxx，xx小學五年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。
到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其說爺爺奶奶照顧他，還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。
他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業(yè)，并且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優(yōu)異，不但團結同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。
誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家里、在學校里，他的表現(xiàn)都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。
小學生孝星事跡材料篇八
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。xx回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的'女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，xx對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師傷心。
xx孝順父母，關愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內心美好的情感???單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生孝星事跡材料篇九
xxx在家中是個聽話懂事的好孩子，每當看到爸爸媽媽忙碌了一天回到家，忙著在廚房做飯或是收拾家務的時候，xxx都會過來問需要他做什么，雖然大多數(shù)時候家長都拒絕了他的幫助，并讓他安心學習就好，但是他的這些言行舉動還是讓大人們感到很欣慰。
最近一段時間，xxx的爺爺生病住進了醫(yī)院，為了不影響孩子的學習，除了雙休日時間爸爸媽媽都不讓瀚仁去醫(yī)院探望，但每次爸爸媽媽從醫(yī)院回來，xxx都不會忘記問一問爺爺?shù)牟∏?。上星期六晚上，xxx同學一家三口去醫(yī)院看望老人并準備去醫(yī)院吃晚飯，他們去買了xxx最喜歡吃的燒餅。來到醫(yī)院，碰巧老人正在吃飯，xxx也拿出燒餅正要吃，忽然聽見躺在病床上的爺爺說了一聲：“瀚仁給我塊餅吃。”xxx聽了爺爺?shù)脑?，立刻把正要往自已嘴中送的燒餅改向送進了爺爺?shù)淖炖?，由于爺爺生活不能自理，吃飯需要別人喂，xxx便把餅一點一點的撕下來，又一點一點的送到爺爺口中，看著他那專注的樣子，在場的`人不僅感動得熱淚盈眶。
還有一次，xxx的爸爸出差不在家，碰巧媽媽又感冒發(fā)燒得厲害，看見媽媽躺在床上難過的樣子，xxx說了一句讓媽媽到現(xiàn)在仍記憶憂新的話：“媽媽，爸爸不在家，還是讓我來照顧你吧！我去幫你買藥！”看著他那堅定的樣子，儼然就是一個“頂天立地”的男子漢，媽媽沒再說什么，于是給樓下單位診所的李醫(yī)生打了個電話，告訴了她自已的病情，并告訴她xxx將幫媽媽去拿藥的事。不一會兒，xxx便取藥回來，把藥放到媽媽的床前，并為媽媽端來了水，看著媽媽把藥吃下去，xxx又忙著去看廚房的飯好了沒有，還不時過來關切的問媽媽是不是感覺好點了……大約過了半個小時的時間，媽媽感覺好多了。后來媽媽把這件事告訴了xxx的爸爸，為此，爸爸還送了xxx一個“小小男子漢”的稱號呢。
xxx的小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺這孩子每天都在成長，孝敬老人、體貼父母，從小事做起，從點點滴滴做起，從未辜負老師的教誨和家長的期望。
小學生孝星事跡材料篇十
我生長在一個充滿愛，充滿幸福的家庭，有爸爸，有媽媽，爸爸媽媽都非常愛我，細心呵護我，使我健康快樂的成長。
在愛的熏陶下，我從小就比一般的孩子懂事，做家務，接待客人是我的強項。每當爸爸媽媽拖著疲憊的身子回到家里，我總會端上一杯清茶，幫媽媽捶捶背，幫爸爸敲敲腰。這時爸爸媽媽總會說：“看到你這個開心果，疲憊點算什么呀!”我們一家人總是其樂融融的生活在一起，開心、快樂勝過了一切。
我還是外公外婆的開心果呢，外公外婆只要看到我，就會笑的合不攏嘴。
記得今年暑假我最親愛的外公因病住院了，媽媽、爸爸忙的不可開交，媽媽每天要買菜，燒飯給病重的外公吃，沒想到在緊急關頭我也能幫上媽媽的忙，媽媽每天六點鐘起床去買菜，我就陪著媽媽來到菜場，幫媽媽一起精心挑選外公喜歡吃的菜回家烹飪，我每天都做小幫手，往返于人民醫(yī)院和家之間。爸爸白天上班，晚上陪外公，連續(xù)一星期，爸爸顯得很憔悴，看著爸爸媽媽勞累的樣子，我很心疼，有一次我突發(fā)奇想：爸爸、媽媽，你們今天送完飯回家休息一晚上吧，好好睡個安穩(wěn)覺，今天晚上我來陪外公，這一想法遭到了全家人的反對，我堅持著自己的想法，后來全家人看我這么堅決，就商量中午睡午覺的時候讓我來陪，這可把我美壞了，我和外公吃完中飯，媽媽、外婆就被我勸回去了。下午的任務很重，外公有好幾瓶鹽水要管呢，記得媽媽說掛鹽水你可不能馬虎，隨時得注意鹽水瓶，快沒有的時候你就拉鈴，護士阿姨會來換的。媽媽的囑咐我牢記心頭，下午的“工作”進行的井然有序，一點都沒有忙亂，我感覺自己真的長大了。我依偎著外公，親親外公的額頭，笑著說：“外公，您的病馬上就會好的，我會一直陪著您，讓您開心?！蓖夤Φ暮喜粩n嘴。
我還會幫外婆做好多家務活，每年春天外婆都會曬霉干菜，每到這個時候，我們全家都會搶著幫著制作腌菜，我也不例外，每次外婆腌好菜，總會找個好天氣來曬，爸爸媽媽工作忙，這時候我總是搶在前頭，拿工具，拎腌菜，再一層一層的鋪開來曬，外婆年紀大了，每次彎腰曬干菜都會直不起腰，這時我會幫外婆捶捶背，讓外婆歇一歇，我主動要求來翻菜，一面曬干了，再翻一面，外婆看著我懂事的樣子，就放心的把這任務交給我，每年外婆曬完干菜都會笑著說：“你的功勞最大了。否則我的腰可真受不了啊?！泵看瓮馄耪f我的時候我總會笑著說：“外婆，我有用不完的精力，您有事盡管吩咐?！蓖馄趴偸菚囊恍φf：“真是好孩子啊!”
幫助別人，快樂自己，這是我一進實驗小學大門，我們班主任唐老師教我們的，做事先做人，這是爸爸媽媽教我的，吃虧就是便宜這是外公外婆教我的，我時刻記在心頭。我希望用自己的愛心、真心，演繹著“孝德”兩個字，百善孝為先，孝是華夏兒女的傳統(tǒng)美德，我希望用我的實際行動把這一美德延續(xù)下去。
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小學生孝星事跡材料篇十一
寒假時，由于不小心，柴遙的腿被開水燙傷。開學兩天后，爸爸把他送來，要在宿舍陪他住幾天，卻被他拒絕了。他說不要緊，可以自己上藥，自己照顧自己。老師問他為什么要叫爸爸走，他說因為床太短了，爸爸跟他一起根本睡不好。然后每天下午，他會自己用一個注射器，把藥噴在傷口上?？吹侥怯|目驚心的傷口和他噴藥時平靜的表情，老師的心隱隱作痛。
老師們都知道，他是心疼爸爸媽媽供著兩個孩子讀書很辛苦，所以他早早地成熟、獨立，意志堅強。自從他和姐姐來江漢讀書就辦了全托，好讓父母放心地外出務工。在他和姐姐的心里沒有對父母半點的埋怨，有的只是體諒和牽掛。
小學部五（1）班劉xx。
他生活在一個七口之家，日子的艱難可想而知。
每次放學回家，年邁的奶奶駝著背在喂雞養(yǎng)鴨、提水做飯……還沒來得及放下背上的書包，他便去搶過奶奶手中的水桶。一桶水剛提到奶奶的土灶邊，小房里傳來還在襁褓中妹妹哇哇的哭聲，他連忙擦干雙手，抱起妹妹，像一個大人似地去哄妹妹，同時騰出一只手拿出書本來學習。
小學部六(5)班吳x。
自小時起，她孝順懂事，體貼父母。有一次媽媽生病了，她端茶送水，替媽媽掖好被子，守護媽媽休息。等媽媽睡著之后，她悄悄走出房間，穿上媽媽平時做飯的圍裙，小心翼翼地在廚房忙活起來……媽媽一覺醒來時，爸爸正好下班，弟弟也放學回來，廚房的飯桌上擺上了一桌香噴噴的飯菜……吃著她做的這頓“美味佳肴”，父母心中百感交集。
那一次她生病了，父母帶著她到醫(yī)院。為了不耽誤父母的工作，也為了不多花錢，她說服父母把藥帶回村衛(wèi)生室去輸液。每次放假回家，也總是帶著弟弟做家務，提醒弟弟從小學會幫爸媽分憂，做一個善良、孝順、懂事的好孩子。
初中部七（7）班肖x。
xxxx年的一天，一場車禍改變了她原本幸?？鞓返纳睢寢屲嚨準軅?，只能賦閑在家休養(yǎng)；爸爸工作早出晚歸，倍加辛苦；爺爺奶奶經(jīng)常生病，哥哥還在上大學……但這些并沒有把她壓垮，她用樂觀積極的心態(tài)去面對一切，用自己瘦弱的肩膀分擔起了家中的重任。
媽媽車禍后落下了病根，脊椎經(jīng)常犯疼。每次回家她的第一件事就是給媽媽按摩，倒水拿藥，然后是掃地、拖地、摘菜、做飯、收拾碗筷、洗衣服、整理房間……做完事后再同爺爺奶奶和父母聊天，說說學校的情況，讓他們放心?？吹酵g人無憂無慮地玩耍，她總是羨慕而又平靜地說：“只要看見我爸媽笑，我就很滿足了?！彼W習，每次考試都能在班上名列前茅，真的讓爸媽欣慰地笑了。
初中部八（1）班葉x。
奶奶身體不好，年歲又高，是葉露在學校最記掛的人。每次放假，她總會貼心地給奶奶捶捶背、洗洗腳、揉揉肩，她的孝心讓奶奶感到舒心與幸福。
為了不讓遠在異地的`父母擔心牽掛，她時不時給爸爸、媽媽打電話匯報家里及自己的學習情況，并不忘叮囑父母注意身體，女兒的關切與體貼讓在外奔波辛勞的父母暖心不已。
初中部八（6）班王xx。
那一年暑假，他去父母打工的廣州，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅腫疼痛。聽人說有一種茶對這種眼病有療效，第二天清晨，當媽媽還在熟睡的時候，他已經(jīng)將茶買回來，泡好了等媽媽起床后喝。
一天，爸爸因為有應酬不在家，供貨方突然打來電話，說是要去拉裁片。他立馬叫上哥哥，拉起車子就出門。等媽媽買菜回來，兄弟倆已經(jīng)把裁片給拉回來了。
爸爸媽媽為了給他買了一臺電腦，供他學習使用。學習之余，他就搜索父母喜歡的電視節(jié)目給他們看，還手把手地教媽媽一些基本的操作方法，讓媽媽“與時俱進”。他用平凡的些許小事，詮釋了“孝”的含義。
高一（2）班皮xx。
因為心疼父母，她發(fā)誓拼搏，所以中考得到了令父母欣慰的成績。媽媽做事的地方離家遠，每個冬天都要冒著寒風去上班。有一天媽媽病著回來，咳得厲害，臉色臘黃，她迅速地端來熱水用毛巾給媽媽熱敷，幫媽媽擦洗身體。第二天早上，趁著媽媽還未起床，就悄悄地做好了媽媽最喜歡吃的荷包蛋面條,端到媽媽的床前。
為了替打工的媽媽分擔一點，那個中考過后的暑假，她讓媽媽把加工的零件來回來給她和弟弟扣，那個暑假每天她都和弟弟一起沒日沒夜地扣，扣得十指紅腫，疼痛難忍。一個暑假下來，她和弟弟賺了四十元幾元錢。勞動的經(jīng)歷讓她理解了媽媽打工的艱辛，也讓她更加孝敬辛勞的爸爸媽媽。
高一（6）班張x。
自他小時起，爸媽便漂泊他鄉(xiāng)。每年爸媽生日那天，不管多晚，總會給他們打個電話，送上一句“生日快樂”，一直如此，從未間斷。
暑假期間，他去爸媽那里生活了兩個月。爸媽開的小面館生意不好，爸爸每天都窩在室溫近40度的廚房里，大汗淋漓；媽媽則雙手泡在充滿洗潔精的池子里洗碗。于是他便在爸媽的小店里當起了“義工”。雖然感覺很累，但能幫一下爸媽，讓他倍感幸福。
讓辛苦操勞的爸爸媽媽下半輩子幸福安康，是他人生努力的目標。所以他時刻以高標準來要求自己，努力使自己變成一個優(yōu)秀的人，希望因自己的成功讓父母感到自豪。
高二（2）班黃xx。
他的童年是和外公、外婆一起度過的。外公、外婆竭盡所能給他以愛的呵護；從那時開始，孝的思考在他的心底萌發(fā)——那就是同樣善待他們，給他們更多愛的回報。
在那個如火爐一樣的夏天，外公每天生柴做飯，渾身的衣服濕透，臉上的汗珠不停往外冒。他心疼外公，就省著零花錢，偷偷地給他買了一個“迷你”電風扇掛在墻上。
高二(6)班王x。
記得那一次生病，奶奶背起她就往醫(yī)院飛跑。到醫(yī)院時，奶奶滿頭大汗，氣喘吁吁，汗水順著花白的頭發(fā)滴到她的臉上。這一幕深深地刻在她的腦海里?；丶乙院?，她為奶奶端來水，拿毛巾替奶奶擦汗，給她揉背，心里想著奶奶我操碎了心，是多么的不易。以后每次放假回家，她用自己省下的零花錢，給奶奶買些需要的東西帶回去；回家后，就幫奶奶做家務事、聊天。
為了生計，在外打工的爸爸每年回來就十幾天。想到爸爸在外的艱辛，小時的她就開始體貼、關照爸爸。那次爸爸腰背受傷回家，她陪爸爸去看醫(yī)生，回家后給爸爸細心地貼膏藥，再煎好中藥給爸爸喝，時不時給爸爸輕輕地按摩。媽媽離開了這個家庭，她自覺地承擔起照顧爸爸的責任。爸爸每次離家外出前，衣服行李都是她幫爸爸準備；爸爸給她的零花錢，她從來都舍不得用，她知道那都是爸爸的血汗換來的。
小學生孝星事跡材料篇十二
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生。
周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，燦燦對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師操心。
燦燦孝順父母，關愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內心美好的情感ddd單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生孝星事跡材料篇十三
王文錦，今年11歲，是北師大附小四年級的學生，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，小區(qū)里的好少年。很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入二年級她就已經(jīng)開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受小區(qū)居民的喜愛。她的父母在外工作，經(jīng)常不在家，她就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童”。
百善孝為先，自從學習弟子規(guī)以來，王文錦同學受益匪淺，使她充分認識到了孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了她對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，她虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，她總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己吃;每逢吃飯時，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時，和爺爺奶奶一起回家，看到他們拎的東西太多，她總是主動地幫助拿上一些;燒菜時少了油鹽醬醋什么的，她也總是欣然前往……他對爺爺，奶奶十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爺爺奶奶身體不舒服，她總能問寒問暖，服侍在床前，給爺爺奶奶端水拿藥，能照顧好爺爺奶奶，所以她成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。
她是一個懂得感恩的學生。在學校，她對工作認真負責，是老師得力的小助手。她忠于職守，積極幫助老師管理班級，關心集體榮譽。學習上認真完成各科作業(yè)，并能提前預習各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發(fā)言，學習上不懂就問，成績優(yōu)異。是老師心目中的好學生。她品學兼優(yōu)，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人。在同學中很有威信，只要有人遇到困難，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。
小學生孝星事跡材料篇十四
彭湃，是一個聰明、帥氣、陽光的大男孩兒，他在二年(1)班是個優(yōu)秀的小體委，在家他又是一個懂得孝敬父母的好孩子。
他生活在一個普通的四口之家，家里有爸爸、媽媽和哥哥，由于哥哥求學在外，所以他從小就特別懂得照顧父母，并且理解他們的難處，只要周末一回家，他就會主動幫助父母做家務，做一些力所能及的事情，比如給媽媽揉揉肩，給爸爸洗洗腳、收拾房間、主動拖地等等。他不挑吃、不挑穿、不亂花錢、不攀比，不知不覺他就成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。
當父母累了，有時不愛動，彭湃就主動幫幫爸爸媽媽拿東西、燒開水;有時爸爸媽媽下樓忘記拿東西，他也會主動再一次上樓，他真是一個很懂得別人心思的“小暖男”!
他學習認真，成績優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經(jīng)常因為做了好事、幫了別人而發(fā)自內心的高興和快樂。
小學生孝星事跡材料篇十五
去年冬天，我生病去社區(qū)門診輸液，陳琳放學后來看我，并主動要求給我買飯，沒多長時間就氣喘吁吁的跑回來了，手里提著熱騰騰的餃子和一瓶礦泉水，一個勁的催我快吃：“我怕餃子涼了不好吃，就跑的很快!”邊說邊幫我拿出一次性筷子，掰開并相互磨擦著多余的毛刺。寒冬臘月，房間里有暖氣我還感覺冷，可是陳琳卻跑出了汗，小小的鼻尖上沁出細密的汗珠，剩余的零錢也攥的潮乎乎的，當時我不爭氣的淚珠就在眼眶里打轉，只一句簡單的話表達出陳琳對媽媽真實的愛!
過后陳琳還說，她一出門就跑向外面的`小飯店，為了省時間，和飯店的人說好下餃子，再去小超市買水，并一路小跑奔回診所，就是想讓媽媽早點吃上熱飯，沒有感天動地的誓言，僅一件小小的小事，只一句普通的話語，一個簡單的舉動，都讓人心里無限的溫暖!其實陳琳每天都要重復她的暖心話：爸爸，你出門小心點!媽媽，你注意安全!我們只稍有閃失她就追著問：沒事吧!疼嗎?她以稚嫩的心靈對最親的人表達了最純的愛!
小學生孝星事跡材料篇十六
“百善孝為先”孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺、奶奶的心肝寶貝。對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來，然而蔣濤同學，認識他的人無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。因為他不僅在學校表現(xiàn)很好，成績優(yōu)秀，團結同學、在家孝敬長輩。雖然他沒有感天動地的大事情，但是給我們留下勤儉、誠實、穩(wěn)重、聽話、懂事、體貼的印象。
他在學校是一個認真學習講文明有禮貌的學生，課前他能認真做好預習，上課積極思考，課后認真完成老師布置的作業(yè)，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書和多做練習，她見到老師總能熱情禮貌的打招呼，平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。學校組織的獻愛心活動，他都踴躍參加。在每次考試中都是全班前幾名，二年級被評為“優(yōu)秀班干部”
三年級上學期被評為“優(yōu)秀少先隊員”。
人生病了，他都知道端茶倒水，噓寒問暖，又一次奶奶生病了，醫(yī)生說要打幾天吊針才可以痊愈，那幾天，他每天放學回家第一件事就是和奶奶一起去醫(yī)院打針，打針時，他總是關心地問：“奶奶，打針疼不疼？有沒有不舒服?”還不時地給奶奶倒水喝，等奶奶打完針后一起回家?；氐郊依锼€給奶奶捶背，等奶奶睡后才去寫作業(yè)。在奶奶生病的日子里，他每天堅持如此。平日里，他還積極參加力所能及的家務活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做飯等，如果奶奶回老家了，他三天打電話去問候：“爺爺、奶奶身體好嗎”？他還會從細小的事情入手，向爸爸媽媽表達對自己的關心和熱愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作或者是一句真誠的謝謝。媽媽生日那天，他早上主動給媽媽準備好早餐，給媽媽制作生日卡片”媽媽激動的流下了熱淚，爸爸因為工作忙晚下班，他都要提醒爸爸早一點回來吃飯了，注意身體！
蔣濤孝順父母，關愛長輩的行為已經(jīng)感染了他身邊的人，爸爸的同事每次都問他爸爸，你是怎樣教育小孩的，全小區(qū)沒有哪一個小孩像他一樣，聽話、懂事、誠實、愛學習、有孝心。。。。。。因為他爸爸對他要求嚴，經(jīng)常用《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的古訓教育他：為人子，方少時。親師友，習禮儀，香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)。。。。。
希望他繼續(xù)茁壯健康地成長著，真誠地祝愿他這朵孝順之花越開越艷！
小學生孝星事跡材料篇一
xxx是八寶小學五年級學生，他是一個乖巧懂事、人見人夸的好孩子。在學校，他認真學習、講文明有禮貌。見到老師總是熱情禮貌地打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。他是留守兒童，父母遠在他鄉(xiāng)打工掙錢養(yǎng)家，他和年邁的爺爺奶奶在家，為了減輕爺爺奶奶的負擔，他很早就學會了自己洗衣服，做些力所能及的家務。
每天晚上放學回家，他先做完家務活再完成作業(yè)。每次吃完飯他總搶著洗碗、掃地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好幫手。懂事的他還經(jīng)常跟著爺爺奶奶分擔田里的農(nóng)活。收柴火，鋤草，播種，施肥。一到雙休日，他便包下家中所有雜事，洗衣服、燒飯、做菜。
小良說：年邁的爺爺奶奶為他太勞累了，以后一定多做家務，讓爺爺奶奶不這么勞累。
他和父母生活在一個農(nóng)村中普通的家庭，農(nóng)忙時能主動承擔力所能及的家務，自己的事情自己做，體貼關心父母，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
在老師，父母的教育下，對奶奶也很孝敬，經(jīng)常陪同奶奶聊天，平時主動向鄰里老人問候，見到熟人主動打招呼。
在學校能自覺遵守學校規(guī)章制度，講文明、懂禮貌，同學之間互助互愛，尊敬師長，勤奮學習。他孝敬父母，尊敬長輩，關愛老幼的行動感動身邊的人，特別是父母更會愉快地感受到親情的溫暖，家庭的和睦，生活的美好和孩子的懂事，父母會為有這樣的好孩子而舒心、愜意和自豪。
江梅蘭是嶺西小學五年級學生，是一個乖巧懂事的好孩子。幾年前父親因病去世后，從此，她便與母親和年邁多病的爺爺奶奶相依為命。她學會自己洗衣服整理家務。
每天晚上放學回家，她都會先做好飯然后完成作業(yè)。當看到母親那被汗水浸濕的后背，她就覺得僅僅靠自己在家做點家務還不夠，為此，她開始替母親分擔田里的農(nóng)活。于是，她便學會了怎樣播種，怎樣施肥，現(xiàn)在，這些農(nóng)活在她眼里是再尋常不過的了。
如今，她已是五年級的學生了，燒飯做菜那簡直是小菜一碟，洗衣那更不是問題，有空時，便幫媽媽錘錘背，一到雙休日，她便包下家中所有雜事，誰也別想和她爭。洗衣服、燒飯、做菜。
梅蘭的母親說孝順的女兒是她艱難生活中最大的安慰。
莫錦清，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農(nóng)活，做了大半天，已經(jīng)很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
小學生孝星事跡材料篇二
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，燦燦對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師傷心。
燦燦孝順父母，關愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內心美好的情感???單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生孝星事跡材料篇三
伍xx同學在校是一個成績優(yōu)異、樂于助人、文明禮貌的小女孩。在家也是個懂事乖巧會體貼人的孩子。聽她爸爸講起每次在他業(yè)務應酬酒后回家那一刻，孩子除了幫他拿衣?lián)Q鞋之外，還會馬上去給爸爸沖兌蜂蜜水……第二天酒醒之后她還會帶著一絲心疼和責備對爸爸說:“叫你別喝多了，下次可不管你了!”可下次跑得比誰都快!
在爺爺過生日的時候，她用了三個小時的時間精心地給爺爺準備禮物，既給爺爺做了漂亮的賀卡，又給爺爺寫了一封充滿愛意的祝福信。她就是這樣的一個懂事貼心又孝順的小女孩。
小學生孝星事跡材料篇四
小周同學是一個聰明伶俐、乖巧懂事、人見人夸的小姑娘。幼兒園時她就會自己干一些力所能及的事了，三歲的時候，就幫助媽媽搟皮包餃子。因為晚上放學接她比較晚，每天晚上她在學校就寫完作業(yè)了。放學回家，她都會先看書或者彈琴，等爸爸媽媽做完飯時她幫著端飯、分筷子，吃完飯后她能較主動地洗碗、掃地、擦桌子、或者拖地。還能洗一些小衣服，每天都自己洗襪子、短褲等，還經(jīng)常幫媽媽洗襪子。睡覺時總是把衣服整整齊齊地疊放在床頭上。
每當爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日或者生日，她都會自己做禮物送給他們。今年的.母親節(jié)送給媽媽四件禮物：一件自己做的手工、一件自制的卡片，表面上是懶羊羊在吃草莓蛋糕，寫著“小周寫”。可從懶羊羊的嘴里拿掉蛋糕，就是她寫給媽媽的祝福：一天又一天，很快就到了母親節(jié)，祝媽媽永遠年輕漂亮，永遠快樂!一副自己畫的美羊羊的畫;用英語和漢語朗誦了詩歌“母親”。
小周同學是爸爸媽媽的開心果，有了她，爸爸媽媽不再覺得累，心中充滿了幸福和快樂。小周，你是爸爸媽媽的驕傲!
小學生孝星事跡材料篇五
尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。中國上下五千年，烏鴉反哺，羔羊跪乳，程門立雪……這一個個故事銘刻在我們每個人的心中，我們一直拿這幾個故事當作座右銘，所以尊師孝親是作為一名合格的少先隊員的根本。
在寒暑假的時候，我也會回老家和爸爸媽媽在一起待一段時間，因為我知道爸爸媽媽每天上班掙錢，很不容易。爸爸媽媽下班回到家，我會給他們倒杯熱水。平常我會幫爸爸刷茶杯。在他們疲憊不堪的時候我會貼心的給他們倒好洗腳水，調好適宜的溫度，這樣就可以讓爸爸媽媽放松不再感到疲勞。
親人，是這個世界上最偉大最無私的人，老師則是我們生命中不可缺少的人?！耙蝗諡閹?，終身為父”老師就猶如我們人生中最亮的那一顆星星，在你迷路時，他會把黑暗照亮，指引正確的方向。他們更是“春蠶”“蠟炬”的化身，不求回報。把知識傳授給我們，教會我們做人的道理。
“老師”這個詞我認為可以替換“奉獻”。他們把自己的一生都奉獻給了偉大的事業(yè)，教書育人正是他們不動搖的信念。在我戴上紅領巾的那一刻起，我便知道遇到老師要站直行禮問好，放學后我也會和老師說聲再見。
在小學，我一直是班級里的班長，班里的事情我也會替老師分擔。比如收作業(yè)，考詞語，帶領學生經(jīng)典誦讀，替老師給沒來的學生的家長打電話詢問怎么回事……因為我知道老師也很累，好幾次老師都是帶病給我們講課。既然幫老師分擔就要做好，就要認真地去完成，決不能辜負老師的信任。而且，在老師不在的時候，我會管理好我們班同學的紀律，還會帶同學們背古詩，看書……除了這些，為了讓我們的`教室變得更加美麗，我第一個帶了一盆杜鵑花，擺在了我們的講臺上。接著連續(xù)好幾天都有同學帶花到教室。只要是路過我們班級的老師或者同學都會發(fā)出他們由衷的贊嘆。在班級里，我會盡力貢獻出自己的一份力量，積極的幫助老師管理好班級更是我義不容辭的任務。我和同學們和平相處，一起學習，互相幫助，努力讓我們這個集體變得更加團結，讓我們這個“家”變得更加美麗。
經(jīng)過老師的教導和我自身的努力，在小學階段我一直都是三好學生，還獲得過區(qū)級優(yōu)秀少先隊員的稱號。我還參加過多次征文、講故事比賽，每次都獲得了好的成績。
尊師孝親，學會感恩，懂得回報，親人和老師對我的教導，對我的關愛，我用多少的墨水都無法寫完。我一定會“滴水之恩，當涌泉相報”。我一定會在今后的日子里，繼續(xù)把尊師孝親這一中華傳統(tǒng)的美德繼續(xù)傳承下去！
小學生孝星事跡材料篇六
中國傳統(tǒng)孝文化的合理精髓包括養(yǎng)、敬、順、恒方面,當前中國社會養(yǎng)老環(huán)境的變化要求孝文化以社會化的形式實現(xiàn)和延續(xù),而社會養(yǎng)老保障制度是現(xiàn)代社會傳承孝文化的重要形式。下面是本站小編整理的一些關于小學生十佳孝星事跡材料的相關資料，供你參考。
黃桂良是八寶小學五年級學生，他是一個乖巧懂事、人見人夸的好孩子。在學校，他認真學習、講文明有禮貌。見到老師總是熱情禮貌地打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。他是留守兒童，父母遠在他鄉(xiāng)打工掙錢養(yǎng)家，他和年邁的爺爺奶奶在家，為了減輕爺爺奶奶的負擔，他很早就學會了自己洗衣服，做些力所能及的家務。
每天晚上放學回家，他先做完家務活再完成作業(yè)。每次吃完飯他總搶著洗碗、掃地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好幫手。懂事的他還經(jīng)常跟著爺爺奶奶分擔田里的農(nóng)活。收柴火，鋤草，播種，施肥。一到雙休日，他便包下家中所有雜事，洗衣服、燒飯、做菜。
小良說：年邁的爺爺奶奶為他太勞累了，以后一定多做家務，讓爺爺奶奶不這么勞累。
他和父母生活在一個農(nóng)村中普通的家庭,農(nóng)忙時能主動承擔力所能及的家務,自己的事情自己做,體貼關心父母,懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
在老師，父母的教育下，對奶奶也很孝敬，經(jīng)常陪同奶奶聊天，平時主動向鄰里老人問候，見到熟人主動打招呼。
在學校能自覺遵守學校規(guī)章制度，講文明、懂禮貌，同學之間互助互愛，尊敬師長，勤奮學習。他孝敬父母，尊敬長輩，關愛老幼的行動感動身邊的人，特別是父母更會愉快地感受到親情的溫暖，家庭的和睦，生活的美好和孩子的懂事，父母會為有這樣的好孩子而舒心、愜意和自豪。
江梅蘭是嶺西小學五年級學生，是一個乖巧懂事的好孩子。幾年前父親因病去世后，從此，她便與母親和年邁多病的爺爺奶奶相依為命。她學會自己洗衣服整理家務。
每天晚上放學回家，她都會先做好飯然后完成作業(yè)。當看到母親那被汗水浸濕的后背，她就覺得僅僅靠自己在家做點家務還不夠，為此，她開始替母親分擔田里的農(nóng)活。于是，她便學會了怎樣播種，怎樣施肥，現(xiàn)在，這些農(nóng)活在她眼里是再尋常不過的了。
如今，她已是五年級的學生了，燒飯做菜那簡直是小菜一碟，洗衣那更不是問題，有空時，便幫媽媽錘錘背，一到雙休日，她便包下家中所有雜事，誰也別想和她爭。洗衣服、燒飯、做菜。
梅蘭的母親說孝順的女兒是她艱難生活中最大的安慰。
莫錦清，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農(nóng)活，做了大半天，已經(jīng)很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
陶春杏是旺石小學六(1)班學生，今年12歲。她從小很聽話，孝順。
他父母到廣東打工，把她寄托在姨媽家讀書生活。她很努力讀書，每次都拿獎狀回家，讓爸爸媽媽倍感欣慰。八歲她就學會了做飯燒菜。每次爸爸媽媽回到家，都能吃上她做的飯菜，他們心里樂滋滋的。
春杏年紀雖小，可懂事啦。她讀四年級的時候，爸爸因工傷了腿，回家休養(yǎng)。禍不單行，那一年奶奶的腿犯風濕病，不能走路，當時媽媽還在廣東打工沒回來，姐姐又在外讀初中，弟弟年幼也同在姨媽家。小小年紀的她，雖然在姨媽處讀書，可每個周末都急急忙忙地回去照顧兩個病人，又是忙著洗衣服，又是忙著煮飯。晚上，爸爸、奶奶都睡了，忙了一天的她，又認認真真地做起功課來。周一，她又趕回學校上學，就這樣來回跑著，一直到后來媽媽辭了工作趕回家，可她從無怨言。在姨媽家，她也經(jīng)常幫姨媽做家務，照顧弟弟。
陳世鵬是濮陽實驗小學的學生，和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，他從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看他的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛;看著爸爸、媽媽勤儉持家，家里日子越來越好的變化，陳世鵬也深受感染，學會分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加負擔。不知不覺中，他成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。他學習認真，成績優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經(jīng)常因為做了好事、幫了別人而發(fā)自內心的高興和快樂。
在老師和家長的教育下，他在學校是一個認真學習、講文明有禮貌的好學生。課前他能認真收集資料做好預習工作，課上積極思考，踴躍發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書。不管何時，他見到老師總能熱情禮貌的打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。學校組織的獻愛心活動，他都踴躍參加。因她的出色表現(xiàn)，每個學期都被評為“三好學生”。
陳世鵬從小就很會孝順大人，雖然沒有驚天動地的感人故事，卻從生活的點點滴滴中表現(xiàn)出來。在生活中，他也很懂禮貌講孝心，每次出門，進家門，總是和家人打招呼，回到家里后，能主動給大人開門、倒茶、拿鞋，幫大人做一些力所能及的事;當客人到家時，大膽、主動地與客人打招呼，和兄弟姐妹友好相處;經(jīng)常把學校發(fā)生的趣事和大人說說，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。在小區(qū)里見到老人總是爺爺、奶奶地叫個不停。
如果家里遇到為難的事，家長講給她聽以后，他也會一起出主意想辦法，負起自己對家庭的責任。他會從細小的事情入手，向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對她們的關心和熱愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作，或者是一句真誠的“謝謝”。在今年的“三八”婦女節(jié)那天，早上他主動給媽媽煎雞蛋，在學校里有時間就給媽媽精心準備節(jié)日禮物。為了給媽媽準備這份節(jié)日禮物，他花了很多心思，四處搜集材料，在放學時完成了一幅精美的畫，并在這幅畫上寫上了給媽媽的祝福?；丶液笏龑⑦@份特殊禮物送給了媽媽，大聲地對媽媽說：“媽媽您辛苦了，今天是您的節(jié)日，我祝福您!”
他體貼父母，年齡雖小，家里的小主人翁意識很強。每當媽媽身體不舒服或者感到勞累的時候，鵬鵬總會關切地詢問：“媽媽，你怎么了?”有時還會給媽媽揉揉肩，按摩按摩。媽媽生病時他端茶送水，用稚嫩的小手給媽媽按摩額頭，眼神里充滿關切和憂傷，問：“媽媽好點了嗎?”爸爸平時工作忙，特累，鵬鵬總能給爸爸捶捶背、揉揉肩，當爸爸歪在沙發(fā)上睡著了，陳世鵬總能拿起小被子輕輕的給爸爸蓋上;爸爸值班時，鵬鵬總能打電話向爸爸問侯。感覺到像一個小小男子漢，已經(jīng)懂得照顧別人了。
鵬鵬真的是媽媽的好兒子，每天放學回家的路上，總要和媽媽聊聊天，把學校里發(fā)生的事情告訴媽媽。鵬鵬從小就很懂事孝順，從來不亂發(fā)脾氣。每次回到家，總是自覺地完成作業(yè)，從來不用家長操心。學什么都很感興趣，都非常投入，也很刻苦。
每逢春節(jié)陳世鵬總能想起把平時攢的零花錢給爺爺奶奶作為一份小禮物以表達自己的心意，平時還會用自己的零花錢給家里老人買鞋子、衣服等。
盡管有時陳世鵬總愛表現(xiàn)的“酷酷”的，有時也有點撒嬌，但其實他還是蠻細心的。每次進出校門，鵬鵬總是主動揮手再見;而且由于校門口附近車輛擁擠，鵬鵬也堅持自己走進校園，一句“媽媽，要小心開車哦”，總能讓一天保持美好的心情!平時，還常常幫媽媽作家務活，掃地、刷鍋、刷碗。自己的事情自己做，自己的物品整理得井然有序，自己整理好自己的學習有具、玩具、衣服，并且還會洗自己的衣服。有好吃的也不忘留著大家一起吃。
鵬鵬生病時從不哭鬧，他怕爸爸媽媽著急、怕治病多花錢、怕因給他看病耽誤爸爸、媽媽上班，又怕耽誤自己上學。
他從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是說：多少錢夠嗎?咱家有嗎?
和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西;謙讓年齡比他小的孩子，在幼兒園上學時，一名同學咬傷了鵬鵬的鼻子，他沒有責怪同學，反而說：“他小，我讓著他?！?BR> 陳世鵬做的令人感動、受人稱贊的小事還很多。雖然他還不懂什么大道理，但是他這種做了好事、幫了別人而發(fā)自內心的高興的精神值得我們所有的人去學習。
王文錦，今年11歲，是北師大附小四年級的學生，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，小區(qū)里的好少年。很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入二年級她就已經(jīng)開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受小區(qū)居民的喜愛。她的父母在外工作，經(jīng)常不在家，她就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童”。
百善孝為先，自從學習。
弟子規(guī)。
以來，王文錦同學受益匪淺，使她充分認識到了孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了她對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，她虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，她總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己吃;每逢吃飯時，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時，和爺爺奶奶一起回家，看到他們拎的東西太多，她總是主動地幫助拿上一些;燒菜時少了油鹽醬醋什么的，她也總是欣然前往……他對爺爺，奶奶十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爺爺奶奶身體不舒服，她總能問寒問暖，服侍在床前，給爺爺奶奶端水拿藥，能照顧好爺爺奶奶，所以她成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。
她是一個懂得感恩的學生。在學校，她對工作認真負責，是老師得力的小助手。她忠于職守，積極幫助老師管理班級，關心集體榮譽。學習上認真完成各科作業(yè)，并能提前預習各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發(fā)言，學習上不懂就問，成績優(yōu)異。是老師心目中的好學生。她品學兼優(yōu)，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人。在同學中很有威信，只要有人遇到困難，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。
小學生孝星事跡材料篇七
xxx，xx小學五年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。
到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其說爺爺奶奶照顧他，還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。
他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業(yè)，并且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優(yōu)異，不但團結同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。
誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家里、在學校里，他的表現(xiàn)都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。
小學生孝星事跡材料篇八
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。xx回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的'女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，xx對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師傷心。
xx孝順父母，關愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內心美好的情感???單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生孝星事跡材料篇九
xxx在家中是個聽話懂事的好孩子，每當看到爸爸媽媽忙碌了一天回到家，忙著在廚房做飯或是收拾家務的時候，xxx都會過來問需要他做什么，雖然大多數(shù)時候家長都拒絕了他的幫助，并讓他安心學習就好，但是他的這些言行舉動還是讓大人們感到很欣慰。
最近一段時間，xxx的爺爺生病住進了醫(yī)院，為了不影響孩子的學習，除了雙休日時間爸爸媽媽都不讓瀚仁去醫(yī)院探望，但每次爸爸媽媽從醫(yī)院回來，xxx都不會忘記問一問爺爺?shù)牟∏?。上星期六晚上，xxx同學一家三口去醫(yī)院看望老人并準備去醫(yī)院吃晚飯，他們去買了xxx最喜歡吃的燒餅。來到醫(yī)院，碰巧老人正在吃飯，xxx也拿出燒餅正要吃，忽然聽見躺在病床上的爺爺說了一聲：“瀚仁給我塊餅吃。”xxx聽了爺爺?shù)脑?，立刻把正要往自已嘴中送的燒餅改向送進了爺爺?shù)淖炖?，由于爺爺生活不能自理，吃飯需要別人喂，xxx便把餅一點一點的撕下來，又一點一點的送到爺爺口中，看著他那專注的樣子，在場的`人不僅感動得熱淚盈眶。
還有一次，xxx的爸爸出差不在家，碰巧媽媽又感冒發(fā)燒得厲害，看見媽媽躺在床上難過的樣子，xxx說了一句讓媽媽到現(xiàn)在仍記憶憂新的話：“媽媽，爸爸不在家，還是讓我來照顧你吧！我去幫你買藥！”看著他那堅定的樣子，儼然就是一個“頂天立地”的男子漢，媽媽沒再說什么，于是給樓下單位診所的李醫(yī)生打了個電話，告訴了她自已的病情，并告訴她xxx將幫媽媽去拿藥的事。不一會兒，xxx便取藥回來，把藥放到媽媽的床前，并為媽媽端來了水，看著媽媽把藥吃下去，xxx又忙著去看廚房的飯好了沒有，還不時過來關切的問媽媽是不是感覺好點了……大約過了半個小時的時間，媽媽感覺好多了。后來媽媽把這件事告訴了xxx的爸爸，為此，爸爸還送了xxx一個“小小男子漢”的稱號呢。
xxx的小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺這孩子每天都在成長，孝敬老人、體貼父母，從小事做起，從點點滴滴做起，從未辜負老師的教誨和家長的期望。
小學生孝星事跡材料篇十
我生長在一個充滿愛，充滿幸福的家庭，有爸爸，有媽媽，爸爸媽媽都非常愛我，細心呵護我，使我健康快樂的成長。
在愛的熏陶下，我從小就比一般的孩子懂事，做家務，接待客人是我的強項。每當爸爸媽媽拖著疲憊的身子回到家里，我總會端上一杯清茶，幫媽媽捶捶背，幫爸爸敲敲腰。這時爸爸媽媽總會說：“看到你這個開心果，疲憊點算什么呀!”我們一家人總是其樂融融的生活在一起，開心、快樂勝過了一切。
我還是外公外婆的開心果呢，外公外婆只要看到我，就會笑的合不攏嘴。
記得今年暑假我最親愛的外公因病住院了，媽媽、爸爸忙的不可開交，媽媽每天要買菜，燒飯給病重的外公吃，沒想到在緊急關頭我也能幫上媽媽的忙，媽媽每天六點鐘起床去買菜，我就陪著媽媽來到菜場，幫媽媽一起精心挑選外公喜歡吃的菜回家烹飪，我每天都做小幫手，往返于人民醫(yī)院和家之間。爸爸白天上班，晚上陪外公，連續(xù)一星期，爸爸顯得很憔悴，看著爸爸媽媽勞累的樣子，我很心疼，有一次我突發(fā)奇想：爸爸、媽媽，你們今天送完飯回家休息一晚上吧，好好睡個安穩(wěn)覺，今天晚上我來陪外公，這一想法遭到了全家人的反對，我堅持著自己的想法，后來全家人看我這么堅決，就商量中午睡午覺的時候讓我來陪，這可把我美壞了，我和外公吃完中飯，媽媽、外婆就被我勸回去了。下午的任務很重，外公有好幾瓶鹽水要管呢，記得媽媽說掛鹽水你可不能馬虎，隨時得注意鹽水瓶，快沒有的時候你就拉鈴，護士阿姨會來換的。媽媽的囑咐我牢記心頭，下午的“工作”進行的井然有序，一點都沒有忙亂，我感覺自己真的長大了。我依偎著外公，親親外公的額頭，笑著說：“外公，您的病馬上就會好的，我會一直陪著您，讓您開心?！蓖夤Φ暮喜粩n嘴。
我還會幫外婆做好多家務活，每年春天外婆都會曬霉干菜，每到這個時候，我們全家都會搶著幫著制作腌菜，我也不例外，每次外婆腌好菜，總會找個好天氣來曬，爸爸媽媽工作忙，這時候我總是搶在前頭，拿工具，拎腌菜，再一層一層的鋪開來曬，外婆年紀大了，每次彎腰曬干菜都會直不起腰，這時我會幫外婆捶捶背，讓外婆歇一歇，我主動要求來翻菜，一面曬干了，再翻一面，外婆看著我懂事的樣子，就放心的把這任務交給我，每年外婆曬完干菜都會笑著說：“你的功勞最大了。否則我的腰可真受不了啊?！泵看瓮馄耪f我的時候我總會笑著說：“外婆，我有用不完的精力，您有事盡管吩咐?！蓖馄趴偸菚囊恍φf：“真是好孩子啊!”
幫助別人，快樂自己，這是我一進實驗小學大門，我們班主任唐老師教我們的，做事先做人，這是爸爸媽媽教我的，吃虧就是便宜這是外公外婆教我的，我時刻記在心頭。我希望用自己的愛心、真心，演繹著“孝德”兩個字，百善孝為先，孝是華夏兒女的傳統(tǒng)美德，我希望用我的實際行動把這一美德延續(xù)下去。
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小學生孝星事跡材料篇十一
寒假時，由于不小心，柴遙的腿被開水燙傷。開學兩天后，爸爸把他送來，要在宿舍陪他住幾天，卻被他拒絕了。他說不要緊，可以自己上藥，自己照顧自己。老師問他為什么要叫爸爸走，他說因為床太短了，爸爸跟他一起根本睡不好。然后每天下午，他會自己用一個注射器，把藥噴在傷口上?？吹侥怯|目驚心的傷口和他噴藥時平靜的表情，老師的心隱隱作痛。
老師們都知道，他是心疼爸爸媽媽供著兩個孩子讀書很辛苦，所以他早早地成熟、獨立，意志堅強。自從他和姐姐來江漢讀書就辦了全托，好讓父母放心地外出務工。在他和姐姐的心里沒有對父母半點的埋怨，有的只是體諒和牽掛。
小學部五（1）班劉xx。
他生活在一個七口之家，日子的艱難可想而知。
每次放學回家，年邁的奶奶駝著背在喂雞養(yǎng)鴨、提水做飯……還沒來得及放下背上的書包，他便去搶過奶奶手中的水桶。一桶水剛提到奶奶的土灶邊，小房里傳來還在襁褓中妹妹哇哇的哭聲，他連忙擦干雙手，抱起妹妹，像一個大人似地去哄妹妹，同時騰出一只手拿出書本來學習。
小學部六(5)班吳x。
自小時起，她孝順懂事，體貼父母。有一次媽媽生病了，她端茶送水，替媽媽掖好被子，守護媽媽休息。等媽媽睡著之后，她悄悄走出房間，穿上媽媽平時做飯的圍裙，小心翼翼地在廚房忙活起來……媽媽一覺醒來時，爸爸正好下班，弟弟也放學回來，廚房的飯桌上擺上了一桌香噴噴的飯菜……吃著她做的這頓“美味佳肴”，父母心中百感交集。
那一次她生病了，父母帶著她到醫(yī)院。為了不耽誤父母的工作，也為了不多花錢，她說服父母把藥帶回村衛(wèi)生室去輸液。每次放假回家，也總是帶著弟弟做家務，提醒弟弟從小學會幫爸媽分憂，做一個善良、孝順、懂事的好孩子。
初中部七（7）班肖x。
xxxx年的一天，一場車禍改變了她原本幸?？鞓返纳睢寢屲嚨準軅?，只能賦閑在家休養(yǎng)；爸爸工作早出晚歸，倍加辛苦；爺爺奶奶經(jīng)常生病，哥哥還在上大學……但這些并沒有把她壓垮，她用樂觀積極的心態(tài)去面對一切，用自己瘦弱的肩膀分擔起了家中的重任。
媽媽車禍后落下了病根，脊椎經(jīng)常犯疼。每次回家她的第一件事就是給媽媽按摩，倒水拿藥，然后是掃地、拖地、摘菜、做飯、收拾碗筷、洗衣服、整理房間……做完事后再同爺爺奶奶和父母聊天，說說學校的情況，讓他們放心?？吹酵g人無憂無慮地玩耍，她總是羨慕而又平靜地說：“只要看見我爸媽笑，我就很滿足了?！彼W習，每次考試都能在班上名列前茅，真的讓爸媽欣慰地笑了。
初中部八（1）班葉x。
奶奶身體不好，年歲又高，是葉露在學校最記掛的人。每次放假，她總會貼心地給奶奶捶捶背、洗洗腳、揉揉肩，她的孝心讓奶奶感到舒心與幸福。
為了不讓遠在異地的`父母擔心牽掛，她時不時給爸爸、媽媽打電話匯報家里及自己的學習情況，并不忘叮囑父母注意身體，女兒的關切與體貼讓在外奔波辛勞的父母暖心不已。
初中部八（6）班王xx。
那一年暑假，他去父母打工的廣州，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅腫疼痛。聽人說有一種茶對這種眼病有療效，第二天清晨，當媽媽還在熟睡的時候，他已經(jīng)將茶買回來，泡好了等媽媽起床后喝。
一天，爸爸因為有應酬不在家，供貨方突然打來電話，說是要去拉裁片。他立馬叫上哥哥，拉起車子就出門。等媽媽買菜回來，兄弟倆已經(jīng)把裁片給拉回來了。
爸爸媽媽為了給他買了一臺電腦，供他學習使用。學習之余，他就搜索父母喜歡的電視節(jié)目給他們看，還手把手地教媽媽一些基本的操作方法，讓媽媽“與時俱進”。他用平凡的些許小事，詮釋了“孝”的含義。
高一（2）班皮xx。
因為心疼父母，她發(fā)誓拼搏，所以中考得到了令父母欣慰的成績。媽媽做事的地方離家遠，每個冬天都要冒著寒風去上班。有一天媽媽病著回來，咳得厲害，臉色臘黃，她迅速地端來熱水用毛巾給媽媽熱敷，幫媽媽擦洗身體。第二天早上，趁著媽媽還未起床，就悄悄地做好了媽媽最喜歡吃的荷包蛋面條,端到媽媽的床前。
為了替打工的媽媽分擔一點，那個中考過后的暑假，她讓媽媽把加工的零件來回來給她和弟弟扣，那個暑假每天她都和弟弟一起沒日沒夜地扣，扣得十指紅腫，疼痛難忍。一個暑假下來，她和弟弟賺了四十元幾元錢。勞動的經(jīng)歷讓她理解了媽媽打工的艱辛，也讓她更加孝敬辛勞的爸爸媽媽。
高一（6）班張x。
自他小時起，爸媽便漂泊他鄉(xiāng)。每年爸媽生日那天，不管多晚，總會給他們打個電話，送上一句“生日快樂”，一直如此，從未間斷。
暑假期間，他去爸媽那里生活了兩個月。爸媽開的小面館生意不好，爸爸每天都窩在室溫近40度的廚房里，大汗淋漓；媽媽則雙手泡在充滿洗潔精的池子里洗碗。于是他便在爸媽的小店里當起了“義工”。雖然感覺很累，但能幫一下爸媽，讓他倍感幸福。
讓辛苦操勞的爸爸媽媽下半輩子幸福安康，是他人生努力的目標。所以他時刻以高標準來要求自己，努力使自己變成一個優(yōu)秀的人，希望因自己的成功讓父母感到自豪。
高二（2）班黃xx。
他的童年是和外公、外婆一起度過的。外公、外婆竭盡所能給他以愛的呵護；從那時開始，孝的思考在他的心底萌發(fā)——那就是同樣善待他們，給他們更多愛的回報。
在那個如火爐一樣的夏天，外公每天生柴做飯，渾身的衣服濕透，臉上的汗珠不停往外冒。他心疼外公，就省著零花錢，偷偷地給他買了一個“迷你”電風扇掛在墻上。
高二(6)班王x。
記得那一次生病，奶奶背起她就往醫(yī)院飛跑。到醫(yī)院時，奶奶滿頭大汗，氣喘吁吁，汗水順著花白的頭發(fā)滴到她的臉上。這一幕深深地刻在她的腦海里?；丶乙院?，她為奶奶端來水，拿毛巾替奶奶擦汗，給她揉背，心里想著奶奶我操碎了心，是多么的不易。以后每次放假回家，她用自己省下的零花錢，給奶奶買些需要的東西帶回去；回家后，就幫奶奶做家務事、聊天。
為了生計，在外打工的爸爸每年回來就十幾天。想到爸爸在外的艱辛，小時的她就開始體貼、關照爸爸。那次爸爸腰背受傷回家，她陪爸爸去看醫(yī)生，回家后給爸爸細心地貼膏藥，再煎好中藥給爸爸喝，時不時給爸爸輕輕地按摩。媽媽離開了這個家庭，她自覺地承擔起照顧爸爸的責任。爸爸每次離家外出前，衣服行李都是她幫爸爸準備；爸爸給她的零花錢，她從來都舍不得用，她知道那都是爸爸的血汗換來的。
小學生孝星事跡材料篇十二
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生。
周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，燦燦對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師操心。
燦燦孝順父母，關愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內心美好的情感ddd單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生孝星事跡材料篇十三
王文錦，今年11歲，是北師大附小四年級的學生，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，小區(qū)里的好少年。很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入二年級她就已經(jīng)開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受小區(qū)居民的喜愛。她的父母在外工作，經(jīng)常不在家，她就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童”。
百善孝為先，自從學習弟子規(guī)以來，王文錦同學受益匪淺，使她充分認識到了孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了她對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，她虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，她總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己吃;每逢吃飯時，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時，和爺爺奶奶一起回家，看到他們拎的東西太多，她總是主動地幫助拿上一些;燒菜時少了油鹽醬醋什么的，她也總是欣然前往……他對爺爺，奶奶十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爺爺奶奶身體不舒服，她總能問寒問暖，服侍在床前，給爺爺奶奶端水拿藥，能照顧好爺爺奶奶，所以她成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。
她是一個懂得感恩的學生。在學校，她對工作認真負責，是老師得力的小助手。她忠于職守，積極幫助老師管理班級，關心集體榮譽。學習上認真完成各科作業(yè)，并能提前預習各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發(fā)言，學習上不懂就問，成績優(yōu)異。是老師心目中的好學生。她品學兼優(yōu)，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人。在同學中很有威信，只要有人遇到困難，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。
小學生孝星事跡材料篇十四
彭湃，是一個聰明、帥氣、陽光的大男孩兒，他在二年(1)班是個優(yōu)秀的小體委，在家他又是一個懂得孝敬父母的好孩子。
他生活在一個普通的四口之家，家里有爸爸、媽媽和哥哥，由于哥哥求學在外，所以他從小就特別懂得照顧父母，并且理解他們的難處，只要周末一回家，他就會主動幫助父母做家務，做一些力所能及的事情，比如給媽媽揉揉肩，給爸爸洗洗腳、收拾房間、主動拖地等等。他不挑吃、不挑穿、不亂花錢、不攀比，不知不覺他就成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。
當父母累了，有時不愛動，彭湃就主動幫幫爸爸媽媽拿東西、燒開水;有時爸爸媽媽下樓忘記拿東西，他也會主動再一次上樓，他真是一個很懂得別人心思的“小暖男”!
他學習認真，成績優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經(jīng)常因為做了好事、幫了別人而發(fā)自內心的高興和快樂。
小學生孝星事跡材料篇十五
去年冬天，我生病去社區(qū)門診輸液，陳琳放學后來看我，并主動要求給我買飯，沒多長時間就氣喘吁吁的跑回來了，手里提著熱騰騰的餃子和一瓶礦泉水，一個勁的催我快吃：“我怕餃子涼了不好吃，就跑的很快!”邊說邊幫我拿出一次性筷子，掰開并相互磨擦著多余的毛刺。寒冬臘月，房間里有暖氣我還感覺冷，可是陳琳卻跑出了汗，小小的鼻尖上沁出細密的汗珠，剩余的零錢也攥的潮乎乎的，當時我不爭氣的淚珠就在眼眶里打轉，只一句簡單的話表達出陳琳對媽媽真實的愛!
過后陳琳還說，她一出門就跑向外面的`小飯店，為了省時間，和飯店的人說好下餃子，再去小超市買水，并一路小跑奔回診所，就是想讓媽媽早點吃上熱飯，沒有感天動地的誓言，僅一件小小的小事，只一句普通的話語，一個簡單的舉動，都讓人心里無限的溫暖!其實陳琳每天都要重復她的暖心話：爸爸，你出門小心點!媽媽，你注意安全!我們只稍有閃失她就追著問：沒事吧!疼嗎?她以稚嫩的心靈對最親的人表達了最純的愛!
小學生孝星事跡材料篇十六
“百善孝為先”孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺、奶奶的心肝寶貝。對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來，然而蔣濤同學，認識他的人無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。因為他不僅在學校表現(xiàn)很好，成績優(yōu)秀，團結同學、在家孝敬長輩。雖然他沒有感天動地的大事情，但是給我們留下勤儉、誠實、穩(wěn)重、聽話、懂事、體貼的印象。
他在學校是一個認真學習講文明有禮貌的學生，課前他能認真做好預習，上課積極思考，課后認真完成老師布置的作業(yè)，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書和多做練習，她見到老師總能熱情禮貌的打招呼，平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。學校組織的獻愛心活動，他都踴躍參加。在每次考試中都是全班前幾名，二年級被評為“優(yōu)秀班干部”
三年級上學期被評為“優(yōu)秀少先隊員”。
人生病了，他都知道端茶倒水，噓寒問暖，又一次奶奶生病了，醫(yī)生說要打幾天吊針才可以痊愈，那幾天，他每天放學回家第一件事就是和奶奶一起去醫(yī)院打針，打針時，他總是關心地問：“奶奶，打針疼不疼？有沒有不舒服?”還不時地給奶奶倒水喝，等奶奶打完針后一起回家?；氐郊依锼€給奶奶捶背，等奶奶睡后才去寫作業(yè)。在奶奶生病的日子里，他每天堅持如此。平日里，他還積極參加力所能及的家務活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做飯等，如果奶奶回老家了，他三天打電話去問候：“爺爺、奶奶身體好嗎”？他還會從細小的事情入手，向爸爸媽媽表達對自己的關心和熱愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作或者是一句真誠的謝謝。媽媽生日那天，他早上主動給媽媽準備好早餐，給媽媽制作生日卡片”媽媽激動的流下了熱淚，爸爸因為工作忙晚下班，他都要提醒爸爸早一點回來吃飯了，注意身體！
蔣濤孝順父母，關愛長輩的行為已經(jīng)感染了他身邊的人，爸爸的同事每次都問他爸爸，你是怎樣教育小孩的，全小區(qū)沒有哪一個小孩像他一樣，聽話、懂事、誠實、愛學習、有孝心。。。。。。因為他爸爸對他要求嚴，經(jīng)常用《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的古訓教育他：為人子，方少時。親師友，習禮儀，香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)。。。。。
希望他繼續(xù)茁壯健康地成長著，真誠地祝愿他這朵孝順之花越開越艷！