選擇一個適合的方案需要綜合考慮各種條件和因素。方案的實施需要清晰的任務(wù)劃分和有效的溝通協(xié)調(diào)?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。在制定方案之前，我們需要詳細了解問題的背景。通過這些范文，我們可以更好地理解方案的結(jié)構(gòu)和寫作要點，從而提高方案的質(zhì)量。
支部實踐活動方案設(shè)計篇一
二
中
2011年1月11日。
一、活動目的：
幫助當代中學生接觸社會、了解國情。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是當代中學生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導(dǎo)學生深入社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使學生們學有所用，在實踐中不斷學習，在服務(wù)中不斷成長。通過寒假期間的社會實踐活動，開闊學生的視野、豐富學生的中學生活，對于初中學生的成長、成才有著極為重要的作用。
二、活動內(nèi)容。
1.“感恩的心”寒假德育綜合實踐。
請你學會這樣做——做一次感恩飯,敬一杯感恩茶,說一句感恩話,作一張感恩賀卡，寫一句溫馨祝福，記一次感恩日記，獻一個真情擁抱，算一筆感恩賬,寫一封感恩信,做一個感恩燈籠、照一張感恩相。
燈籠、日記、賀卡、祝語、書信、手抄報、照片、體驗日記等展覽和評獎，祝愿你和父母能夠獲獎。
2、社會實踐與“小小書法家”競賽相結(jié)合。小組成員每天在家中進行半小時的硬筆書法練習，書法練習作品一周評比一次，互相找不足，通過互相監(jiān)督提升硬筆書法水平。所有上交作品的同學要結(jié)合作品內(nèi)容，對于學術(shù)調(diào)研類作品要提前選好題目，充實調(diào)研環(huán)節(jié)，提高作品質(zhì)量。
3.過年活動社會調(diào)查。2月14日，周六，大年初一，正好是走親訪友、人員互動最頻繁的時間，利用這個得天獨厚的條件進行一個社會調(diào)查。
（1）調(diào)查目的：了解當今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度。
（2）調(diào)查方式：以調(diào)查問卷、口頭詢問、做記錄的方式為主。
（3）準備工作：準備一份調(diào)查問卷，內(nèi)容包括春節(jié)期間人們還保留著哪些過年的傳統(tǒng)習俗，人們對春節(jié)的重視程度，對春晚中傳統(tǒng)節(jié)目的興趣程度等等。負責打印分發(fā)。
（4）。
總結(jié)。
工作：全組成員共同努力對調(diào)查結(jié)果做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析當今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度，找出原因，對于如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化的價值、提高對傳統(tǒng)文的重視程度提出自己的觀點和建議。
4、2月19日，周日，正月十七，休息，調(diào)整狀態(tài)準備開學。
三、
總結(jié)。
開學后第一周內(nèi)，實踐小組將實踐成果學校，參加評選，如有圖片資料，請保留，貼于調(diào)查報告上。寒假結(jié)束請將硬筆書法練習交到指導(dǎo)教師處。
四、組織形式。
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，五、注意事項：
1、在參加社會實踐過程中，要遵守法律、交通法規(guī)及社會公德，加強安全意識、自我保護、自我防范意識，做自己力所能及的事情。
2、在參加社會實踐過程中學會關(guān)注社會、關(guān)注家鄉(xiāng)、關(guān)心他人、熱愛生活。
3、在活動過程中，要使用禮貌用語，要注意為人處事態(tài)度。
支部實踐活動方案設(shè)計篇二
6、積極組織開展青年志愿者社區(qū)服務(wù)活動7、廣泛開展社會實踐調(diào)查三、組織方式。
---。
)九十周---組織好大多數(shù)分散回鄉(xiāng)同學做好社會調(diào)查、落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建低炭社會等社會實踐活動，以確保分散回鄉(xiāng)同學的社會實踐活動取得實效。
四、活動要求。
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢、深入開展科學發(fā)展觀學習活動的重要載體。各單位要高度重視并加強對今年暑期社會實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究制定本單位切實可行的活動方案，確?；顒勇涞綄嵦?、收到實效。
2、結(jié)合優(yōu)勢、突出重點。認真落實“按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求，加強調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進行活動立項，組建團隊。要突出醫(yī)學院校優(yōu)勢，并圍繞實踐行科學發(fā)展觀，夠建低碳社會等工作，突出抓重點志愿服務(wù)團隊，切實為基層群眾帶去實惠。
五、書面要求。
支部實踐活動方案設(shè)計篇三
2016年寒假將至，為幫助學生增長見識，增加才干，豐富假期生活，在完成適量書面作業(yè)、觀看優(yōu)秀影視作品、開展科技小發(fā)明小創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，學校決定在假期開展社會實踐活動。
一、指導(dǎo)思想、意義和原則。
(一)指導(dǎo)思想。
將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會熱點，豐富假期生活，提高綜合素質(zhì)。
(二)活動意義。
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。
(三)活動原則。
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
1.堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。
2.堅持“就近就便”的原則。在學校周邊、家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.堅持“誠實守信”的原則。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
二、主要內(nèi)容和要求。
1、開展“向祖國母親拜大年”活動，營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體提供吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、民俗等方面的好創(chuàng)意，并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖國母親拜大年，祝福偉大祖國、感恩祖國母親，以凝聚愛國報國情，共創(chuàng)祖國美好未來。
2、開展“小手拉大手，文明一起走”、“珍愛生命，遵守交通法規(guī)”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實踐活動，在家庭、社區(qū)(村組)開展文明禮儀、交通法規(guī)、環(huán)境保護等宣傳活動。
3、利用放假時間，在家庭中開展“孝敬父母、體驗親情”活動。倡導(dǎo)向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動;和父母參加一次勞動;為父母自制一次(節(jié)日或生日)禮物;承擔一次力所能及的家務(wù)勞動;與家長進行一次交心活動;給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。
4、開展自我服務(wù)和家庭服務(wù)活動。鼓勵和指導(dǎo)孩子制定文明健康的作息計劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應(yīng)支持孩子做好家庭服務(wù)，完成自己力所能及的家務(wù)勞動，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。
(二)好書伴我成長活動。
假期閱讀名著2-3部，并準備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。
(三)社會調(diào)研活動(參考主題如下，也可自選主題)。
1、洛川春節(jié)民情風俗調(diào)查。
2、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性研究。
3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。
4、初中生的消費觀念與行為研究;家庭收入與個人消費調(diào)查;壓歲錢數(shù)量及用途調(diào)查。
5、洛川蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究。
6、初中生學習習慣的調(diào)查與研究。
(四)社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動等。
(五)社會參觀活動。
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……)，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。
以上(一)、(二)項為必完成內(nèi)容;(三)至(五)項中，根據(jù)實際選擇1至2項內(nèi)容。每生必須寫出調(diào)查報告或社會實踐感受、認識等一篇，并上傳到學校網(wǎng)頁“洛川縣鳳棲鎮(zhèn)初級中學”。
四、活動總結(jié)和表彰。
開學后，開展以下總結(jié)、表彰活動：
1、以班級為單位，以班會、板報、?？?、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。
2、組織社會實踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調(diào)查報告、手抄報制作展等)。
3、評選社會實踐優(yōu)秀作品、讀后感或調(diào)查報告，表彰社會實踐先進集體、先進個人。
支部實踐活動方案設(shè)計篇四
根據(jù)《省直機關(guān)工委關(guān)于印發(fā)的通知》云直黨工發(fā)[20**]2號文件精神，結(jié)合我局工作實際，現(xiàn)制定省新廣局創(chuàng)建“書香機關(guān)?書香支部”方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
為確保我局“書香機關(guān)?書香支部”活動有序推進，做到“目標明確、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有序、活動豐富”，決定成立我局“書香機關(guān)?書香支部”領(lǐng)導(dǎo)小組負責推進我局“書香機關(guān)?書香支部”活動組織實施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在局機關(guān)黨委，主要職責是：制定“書香機關(guān)?書香支部”讀書活動方案，安排推進年度讀書活動，指導(dǎo)協(xié)助第三片區(qū)開展主題讀書、原創(chuàng)詩詞讀誦活動，落實領(lǐng)導(dǎo)小組安排的有關(guān)工作，組成人員名單如下：
組
長副組長成員三、重點任務(wù)。
（一）開展“書香機關(guān)”創(chuàng)建活動。結(jié)合《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》和《**省深入開展全民閱讀實施意見》精神，聚焦黨員干部“六不”問題，以創(chuàng)建“書香機關(guān)”“書香支部”“書香個人”為抓手，在全局范圍內(nèi)廣泛開展群眾性讀書活動，爭創(chuàng)省直機關(guān)年度十佳“書香機關(guān)”。
（二）開展“書香支部”創(chuàng)建活動。圍繞“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，組織局屬基層黨組織開展“書香支部”創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)黨員圍繞從嚴治黨政治要求認真學習黨章黨規(guī)，學習習近平總書記系列講話和治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略考察**講話精神，學習《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等，每位黨員每年至少要撰寫一篇。
心得體會。
帶頭每月讀一本書、寫一段讀書感言、黨支部每季度做一次讀書分享交流以“書香支部”創(chuàng)建推動“書香機關(guān)”建設(shè)年終局機關(guān)黨委將組織開展年度“書香支部”評選。
（三）開展“書香個人”爭創(chuàng)活動。在“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建中開展“書香個人”爭創(chuàng)活動，引導(dǎo)黨員干部做愛讀書、勤思考，重研究、勇作為，善創(chuàng)新、敢擔當?shù)哪７?，通過選樹一批愛讀書讀好書善讀書的先進典型，引領(lǐng)我局“書香機關(guān)?書香支部”建設(shè)風尚，組織開展年度“書香個人”評選，通過評選促進全局黨員干部群眾多讀書、讀好書、善讀書，推進學習型黨支部建設(shè)，提高黨員干部理論素養(yǎng)業(yè)務(wù)能力，建設(shè)政治上忠誠，作風務(wù)實過硬、業(yè)務(wù)精湛扎實的宣傳鐵軍。
四、活動內(nèi)容。
省新廣局“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建活動具體開展3項活動。
（一）圍繞社會主義核心價值觀主題開展經(jīng)典著作閱讀活動。一是發(fā)揮支部統(tǒng)領(lǐng)作用。基層黨支部要在充分聽取黨員意見和建議的基礎(chǔ)上，圍繞提升支部黨員社會主義核心價值觀道德意識，開展經(jīng)典文化閱讀活動，閱讀范圍不限，堅持好書大家推薦、好書大家閱讀、好書大家分享，每位黨員每季度至少要讀一本書。二是用好、用活數(shù)字化閱讀服務(wù)。充分利用我局閱覽室的共享資源，發(fā)揮局圖書閱覽室作用，積極為全局黨員干部提供數(shù)字化閱讀服務(wù)，為黨員干部提供豐富的閱讀書籍，助力我局“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建活動，現(xiàn)局機關(guān)黨委籌建的閱覽室已向全局干部職工開放，閱覽室現(xiàn)有書籍5000余冊，全局黨員干部群眾可到局工會閱覽室借閱書籍。
（二）結(jié)合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度開展黨章黨規(guī)《條例》和《準則》熟讀熟記活動。以基層黨組織為基礎(chǔ)單位，圍繞提升黨員政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，筑牢思想教育基礎(chǔ)的目標，一是組織全體黨員熟讀熟記黨章黨規(guī)，黨支部要及時掌握黨員熟讀熟記黨章黨規(guī)情況，采取有效方式，提高黨員學黨章黨規(guī)強化記憶的主動性、積極性，可通過讀書交流活動交叉檢查，集體記憶等多種方式把黨章黨規(guī)嫻熟于心，外化于行。二是組織黨員認真學習習近平總書記系列重要講話考察**講話精神及習近平總書記治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略，認真領(lǐng)會講話精神要義，牢固樹立“四個意識”爭做“四講四有”黨員。
（三）組織開展“原創(chuàng)詩詞創(chuàng)作朗誦月”活動。根據(jù)省直機關(guān)工委《關(guān)于印發(fā)省直機關(guān)“書香機關(guān).書香支部”讀書活動方案的通知》精神，實行劃片區(qū)組織讀書活動，省新廣局劃分在第三片區(qū)并承擔副片長責任，片長單位是省交通廳，2017年度第三片區(qū)讀書活動設(shè)置了“原創(chuàng)詩詞朗誦”比賽，為確保我局“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建活動有序開展，力爭在第三片區(qū)“原創(chuàng)詩詞朗誦”比賽中獲得好成績。決定在我局各黨支部中開展“原創(chuàng)詩詞”作品征集、“詩詞朗誦者”征集活動。具體內(nèi)容和要求見附件。
（一）自主設(shè)計讀書活動形式?；鶎狱h組織可結(jié)合實際，充分調(diào)動支部、處室和黨員干部的積極性、創(chuàng)造性，自主設(shè)計本單位讀書活動形式，廣泛開展“好書推薦”“送一本好書”“每日共讀”“感言征集”“讀書分享”“讀書沙龍”等特色活動，注重運用網(wǎng)絡(luò)、手機開展讀書活動。大力倡導(dǎo)“8+1”“5+1”讀書法，即：黨員干部8小時以外堅持讀書1小時，5個工作日以外安排半天帶動家人一起讀書學習。
（二）組織讀書培訓。根據(jù)年度讀書活動的主題、形式，組織開展業(yè)務(wù)技能、公文寫作、國學知識、讀書分享、詩詞散文創(chuàng)作與朗誦、口才與演講、微黨課、音樂與欣賞、文藝與創(chuàng)作等交流座談會。機關(guān)黨委根據(jù)實際情況，擬在下半年組織1次讀書講座活動，邀請專家為全局黨員干部作讀書培訓輔導(dǎo)，講解如何選書、怎樣讀書，如何做到知識向能力轉(zhuǎn)化。各黨支部要依托省級機關(guān)黨校實施的“每年走進一所大學”培訓行動計劃，及時按照上級黨組織的要求安排黨員干部參加培訓，探索學員變教員、以會代訓的培訓方式。參加集體培訓的黨員干部回到支部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換變?yōu)榻虇T，將所學知識傳達到支部全體黨員干部群眾，走支部黨員集體培訓與自我培訓相結(jié)合的路子。各基層黨組織也可推薦本支部有閱讀經(jīng)驗的同志通過座談、研討等方式向支部黨員傳授閱讀經(jīng)驗，幫助支部黨員干部拓寬視野、提升素質(zhì)能力。
（三）豐富讀書活動形式和內(nèi)容。一是開展微黨課、微講壇比賽。各基層黨組織要結(jié)合“三會一課”在組織黨員干部學黨章黨規(guī)，開展讀書活動的基礎(chǔ)上，組織開展微黨課、微講壇活動。二是建立閱讀興趣小組。依托黨支部，建立閱讀興趣小組，開展經(jīng)常性讀書交流活動。三是開展讀書心得體會征文活動。黨員干部要積極撰寫讀書感悟、讀書體會文章，各黨支部要在9月25日前推薦3篇讀書心得給黨總支，由總支于9月28日報送直屬機關(guān)黨委，征集各支部讀書心得并制作讀書心得體會，對于觀點鮮明、主題突出、思想深刻、指導(dǎo)性借鑒性強的優(yōu)秀文章，將推薦**日報讀書版、省直機關(guān)工委機關(guān)黨建等報刊發(fā)表。四是開展讀書交流活動。在黨支部開展經(jīng)常性讀書交流活動的基礎(chǔ)上，機關(guān)黨委擬于10月上旬組織開展1次全局黨員讀書交流活動，具體時間地點另行通知。
六、激勵機制。
（一）開展年度“書香機關(guān)?書香支部”十佳創(chuàng)建活動。結(jié)合年終黨建考核工作評選10個最佳“書香機關(guān)”、10個最佳“書香支部”、10名最佳“書香個人”，樹立“書香”典型，激勵機關(guān)處室、局屬單位、黨支部和個人爭當愛讀書讀好書善讀書的楷模。
（二）發(fā)揮黨總支的監(jiān)督服務(wù)協(xié)調(diào)作用。局屬每個黨總支于11月15日前評選出2個最佳“書香機關(guān)”、2個最佳“書香支部”、2名最佳“書香個人”報局機關(guān)黨委，直屬機關(guān)黨委從總支推選的集體和個人中評選產(chǎn)生省新廣局年度“書香機關(guān)?書香支部?書香個人”十佳。
（三）落實年終考核機制?！皶銠C關(guān)?書香支部”讀書活動開展情況納入年度黨建目標責任制考核，對全年內(nèi)沒有開展讀書活動或讀書活動組織較差的單位，不予推薦參加黨建工作優(yōu)秀黨支部表彰。
（四）落實經(jīng)費保障?；鶎狱h支部可從留存黨費中劃拔一定經(jīng)費用于保障“書香機關(guān)?書香支部”讀書活動。局機關(guān)黨委將從留存黨費劃撥一定經(jīng)費用于保障省新廣局“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建活動。
七、工作要求。
（一）高度重視，精心組織。要高度重視“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建活動，充分認識強化思想教育抓隊伍建設(shè)就是抓基層黨建，就是抓黨的方針政策路線的貫徹落實，增強同以習近平同志為核心黨中央保持高度一致的思想自覺和行動自覺。要結(jié)合“兩學一做”和“基層黨建提升年”、黨支部規(guī)范化建設(shè)，精心組織全體黨員學習黨章黨規(guī)，學系列講話，以創(chuàng)建“書香機關(guān)?書香支部”為抓手，不斷豐富“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化內(nèi)容，推進“書香機關(guān)?書香支部”活動走向深入。
（二）圍繞中心，加強領(lǐng)導(dǎo)。基層黨組織要加強“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實責任，做好宣傳發(fā)動，結(jié)合工作實際，找準切入點，正確處理工作與學習關(guān)系，把“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建工作與部門工作結(jié)合，與加強黨建工作重點結(jié)合，豐富讀書形式和內(nèi)容，提高讀書活動的趣味性、知識性，強化讀書活動的吸引力，確保我局書香機關(guān)、書香支部創(chuàng)建活動取得實實在在的成效。
支部實踐活動方案設(shè)計篇五
集合地點：
活動主題：秋游圣水觀，賞千年銀杏樹，美味葡萄品嘗采摘活動費用：55元/人(1.2米以下30元/人)，含往返車費、景點門票。
出行方式：統(tǒng)一乘坐大巴活動流程：
1、10月29日上午8點準時在學校門口集合，點名上車;2、首站，圣水觀游覽，賞千年銀杏樹，參觀愛國教育基地將軍碑廊;3、第二站，葡萄品嘗采摘(葡萄帶走需另外收費)。
4、返程時間根據(jù)實際游覽情況靈活調(diào)整。
注意事項：
1、關(guān)注當日天氣情況，適當穿衣，盡量穿休閑類;2、自帶適量飲水和食品;3、乘車注意安全，系好安全帶，不要在車上打鬧;4、游覽過程，家長一定要看好孩子，不要在路上追逐打鬧，不要擅自離隊，不要去危險的地方，孩子的人身安全由各自家長們負責;5、游覽過程要服從統(tǒng)一安排，不要擅自行動。
聲明：凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，參加者須對自己的安全負責?；顒又邪l(fā)生意外事故，組織者有義務(wù)組織救援或改變行程，組織者只負責組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔任何法律和經(jīng)濟責任，特此聲明。凡報名者均視為接受本聲明。
支部實踐活動方案設(shè)計篇六
一、活動主題：風雨三代人，訴說黨的故事。
二、活動形式：花卉栽培+采訪攝影+紀錄片制作。
三、活動時間地點：2011年3月21日至5月15日。
校內(nèi)外。
四、活動目的及意義：
今年正值建黨九十周年，我們的黨艱辛培養(yǎng)了三代人，三代人的背后有著不同題材卻同樣精彩的故事。通過采訪攝像記錄下黨在這三代人和其接班人身上留下的印跡，然后將其匯總做成一個記錄片，讓所有的同胞們來分享我們黨90年來一路走過的成長史，靠近黨，了解黨，深入黨,宣傳黨。同時，我們還將運用自己的專業(yè)知識，親手栽培花卉，從種子催芽到花蕾暫放，全程攝像，添加到紀錄片里，對應(yīng)黨的成長史，以美麗的花朵獻禮黨的九十周年生日，突顯我們農(nóng)學院特別心意的同時也表達我們學農(nóng)的熱情和對做好三農(nóng)建設(shè)的信心。最后我們將攜此紀錄片前去參加中國首屆大學生dv創(chuàng)作大賽，之后發(fā)布到網(wǎng)上，作為宣傳中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院生物技術(shù)學院的一種有效途徑。
五、活動各階段流程：
4)共青團員或少先隊員，10個。
2、活動內(nèi)容：1)栽培花卉并每天觀察攝像;。
2)設(shè)計制作紀念書簽;。
6)采訪共青團員、少先隊員并攝像;。
7)經(jīng)典故事重演，拍攝;。
8)紀錄片制作;。
9)紀念片首映會.3、具體流程：
時間。
3月21日-5月6日。
3月21日-3月31日。
#
3月26日-5月6日。
采訪10名左右共青團員、少先隊員并攝像。
4月20日-5月6日。
5月6日-5月13日。
5月13日-5月15日經(jīng)典故事篩選重現(xiàn)、拍攝。后期剪輯制作。攝影組群眾演員技術(shù)組采訪組攝影組外聯(lián)組紀錄片首映會（可聯(lián)系1+1電影協(xié)會或科技協(xié)會在5、6號樓間放映組或找個大教室公開放映紀錄片）。
六、活動籌備及工作安排。
活動籌委會：
策劃組(6人)——王運、姚鳳珍、石冀哲、朱元捷、郭斗斗、崔陽。
具體負責：文字材料，對外代表籌委會，總體策劃,協(xié)調(diào)。
實驗組(2人)——劉琨。
具體負責：采購五角星花種子，播種培育到開花，持續(xù)每天拍攝;。
外聯(lián)組(n人)——石冀哲、郭斗斗。
設(shè)計組(3人)——李天嬌。
具體負責：設(shè)計制作黨支部紀念書簽。
采訪組(n人)——高山。
具體負責：針對不同受訪者先準備好采訪稿，然后與外聯(lián)組協(xié)調(diào)好時間去采訪。采訪結(jié)束后寫成一篇新聞，向各媒體投稿。
攝影組(n人)——郭斗斗。
具體負責：用攝影機攝下采訪的全過程，抓拍黨支部成員開展活動的點滴。
技術(shù)組(5人)——崔陽。
具體負責：后期錄像剪輯，圖片整理，紀錄片制作。
放映組(n人)——朱元捷。
具體負責：聯(lián)系電影協(xié)會或1+1電影協(xié)會在西校區(qū)。
5、6號樓間或找個大教室公開放映紀錄片。
群眾演員(n人)——。
具體負責：經(jīng)典故事篩選重現(xiàn)、拍攝。
財務(wù)組(2人)——姚鳳珍、王運。
具體負責：預(yù)支、報賬。
七、活動資金預(yù)算。
物品用途金額(單位：元)。
花卉種子栽培花卉2*5=10元。
書簽給受訪者紀念品100元。
車費去采訪50元。
光盤給受訪者紀念品150元。
道具表演100元。
首映會開支首映會200元。
禮品給采訪者禮品200元。
總預(yù)算：810.00元。
注:。
需要借用的物品：單反相機、dv、三角架、錄音筆、投影儀、音響(需要物品的小組負責借還)。
附：紀錄片設(shè)定。
片頭：(照片)片頭為一顆種子成長為幼苗整個過程的倒序，幻燈片式，一張張照片從花朵到幼苗再退回到種子，記錄時間和生長情況(卡片機設(shè)置顯示時間)。用以暗示整部紀錄片的敘述時間順序，同時暗示整個紀錄片是和黨的發(fā)生發(fā)展有關(guān)的，為全片定下基調(diào)。(在背景中加進一些其他內(nèi)容進去，如一些老紀錄片的片段)。
序：(文字，聲音)當最后一張照片，也即未發(fā)芽種子出現(xiàn)時，黑屏，出字幕。講述本片的背景，前提。
主體部分：本部分分為三個章節(jié)。
1)夕陽正紅：講述老黨員的故事，年齡為六十至九十歲左右。希望采訪到重量級人物，比如戴景瑞院士，石元春院士等。分別講述自己在年輕時和黨和自身成長有關(guān)的故事。同時配合回憶和情景再現(xiàn)等。采訪人數(shù)3人左右。單位時間和總時間都較長，節(jié)奏較慢。
2)砥柱中流：講述中年黨員的故事，年齡為三十五至六十歲左右。希望采訪到的是在這個年齡段，在事業(yè)，人生方面取得一定成績并未社會做出一定貢獻的中年黨員干部。范圍不限于本校，但工作最好涉農(nóng)，被采訪人最好有代表性，有說服力。講述這一批黨員干部的生活工作現(xiàn)狀以及對自己和社會現(xiàn)狀的看法，對未來的要求。采訪人數(shù)3人為宜。單位時間較第一章節(jié)短，但總時間可以是三個章節(jié)最長的。
3)旭日初升：對象為青年黨員，積極分子，以及初中小學的共青團員，少先隊員等，年齡三十歲以下。這個章節(jié)的設(shè)定是開始的青年黨員(可以是我校年輕教師，社會上的年輕黨員骨干或者我們黨支部成員等)的采訪，二十人以內(nèi)，只說一到兩句話，可以說自己對黨的情結(jié)，對現(xiàn)實的看法，對現(xiàn)狀的感受，對未來的憧憬，二十人以后就只有出現(xiàn)這些年輕面孔的笑臉，最后就是幻燈片式的切換，速度越來越快，直至看不清為止。單位時間最短，總時長略短于第一章節(jié)。
然后黑屏一到兩秒。
結(jié)尾部分：隨著嬰兒啼哭的聲音，出現(xiàn)的是紅日噴薄而出的景象(有條件的話拍攝校園老校門處的日出場景)，之后整體色調(diào)以紅色為主，悠揚的音樂起，漸強(紅旗頌式)，太陽出來以后是小草發(fā)芽，花朵綻放的鏡頭，音樂聲音減低。出結(jié)束語，設(shè)想是采訪一位院士的時候邀請其題寫結(jié)束語，并錄下聲音(需錄音筆)，作為本片的結(jié)尾，這一段音樂聲音較弱，之后音樂再起。出工作人員表，全片在高亢悠揚的音樂中結(jié)束。
支部實踐活動方案設(shè)計篇七
一、活動主題：
中學生怎樣參與環(huán)境保護探究。
二、設(shè)計背景：
（一）、現(xiàn)實意義：
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，可是另一方面嚴重阻礙社會生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展，影響人們生活質(zhì)量的眾多因素也出現(xiàn)了，其中最讓人們頭痛的就是日益嚴重的環(huán)境污染問題，而保護環(huán)境人人有責。為此我們以《中學生怎樣參與環(huán)境保護探究》為主題的綜合實踐活動就應(yīng)運而生了。讓學生通過這一主題的綜合實踐活動，認識到環(huán)境污染的嚴重危害，自覺地從我做起愛護環(huán)境，自主地尋求科學保護環(huán)境的方法，同時培養(yǎng)小學生綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。
（二）、計劃背景。
1、設(shè)計理念：
以人為本，充分發(fā)揮活動中的主體作用。在教師的組織指導(dǎo)下，讓學生在富有意義的綜合實踐活動中，增強環(huán)境保護意識。培養(yǎng)學生參與綜合實踐活動的方法和能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與科學精神，發(fā)展學生的綜合實踐能力。
2、學習資源使用對象及用途：a、中學師生。
三、活動對象：白銀四中七年級學生。
四、活動時間：根據(jù)本次活動內(nèi)容，預(yù)期3課時完成。
五、活動方式：班級活動與小組活動。
六、活動目標：
1、學生通過活動，了解環(huán)境污染危害的的嚴重性，并意識到解決這一問題的重要性和緊迫性，自覺地從我做起，自主地尋求科學抑制或減免環(huán)境污染方法，同時養(yǎng)成良好的個人生活行為和習慣。
2、學生通過與同學、家長、親友、社會的不斷接觸及參加社會實踐活動，學會收集、整理和初步運用多種信息的方法和能力。
3、學生參與簡單的綜合實踐活動，對綜合實踐活動全過程有初步認識，培養(yǎng)學生參與綜合實踐活動的方法和能力。
4、通過活動，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)生活中的科學問題并積極進行探究的意識；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
七、重難目標：以上目標均為重點目標，其中目標3是難點目標。
八、活動過程：
(一)、活動的準備階段。
(1)組織、指導(dǎo)學生圍繞主題收集相關(guān)的信息資料，確定活動內(nèi)容，討論活動的價值。(2)指導(dǎo)學生擬定活動方案。
(3)組織學生討論活動方案，論證活動方案的可行性，并修改活動方案。
(4)擬定正式的主題活動方案（制定實施計劃、明確活動目的意義及目標，確定活動內(nèi)容和形式、途徑和方法、相應(yīng)的條件和預(yù)期活動效果。
2、教師指導(dǎo)學生確定出活動的重點、難點目標。（1）環(huán)境污染產(chǎn)生的原因？（2）環(huán)境污染的危害？（3）防治環(huán)境污染的方法。
3、引導(dǎo)學生根據(jù)每個同學的性格及特長，科學地分成能完成相應(yīng)活動任務(wù)的小組。
4、教師把相應(yīng)的網(wǎng)站或書目等提供給查閱資料的小組。
（二）活動的開展階段。
1、了解當前世界環(huán)境污染大致狀況。查閱各種資料、了解環(huán)境污染給人類帶來哪些危害，了解科學的防治環(huán)境污染的方法。廣泛宣傳環(huán)保意識。
2、學生自主調(diào)查身邊環(huán)境污染情況。
3、討論中學生在日常學習生活中也造成或容易造成的污染環(huán)境的行為、中學生參與環(huán)境保護的現(xiàn)實可行性。
4、擬定自己參與環(huán)境保護的計劃。
（三）活動成果展示。
2、如果可能，還可鼓勵學生根據(jù)探究結(jié)果的。
總結(jié)。
在校園內(nèi)甚至社會上發(fā)出倡議呼喚大眾的環(huán)保意識。
九、活動評價方式。
遵循自主、激勵性評價原則，采用協(xié)商研討記錄的方式，通過自評、互評、教師評等形式評價學生在活動中的表現(xiàn)。
十、活動實施建議。
1、參與活動同學撰寫小論文或?qū)懗鲂牡皿w會。
2、與學校有關(guān)部門溝通協(xié)商，根據(jù)課時及活動進行情況靈活安排與調(diào)整。
3、聯(lián)系活動場地、圖書室、微機室等，為學生搜尋資料開綠燈。
4、以自己經(jīng)歷到社區(qū)、校外公共場所進行現(xiàn)身宣傳，讓社會廣泛關(guān)注“環(huán)保問題”。
支部實踐活動方案設(shè)計篇八
為確保集中教育活動取得扎實成效，我校黨支部、校委會成員聯(lián)合組織本次學習。為深入貫徹落實xx屆四中全會、自治區(qū)黨委八屆八次、自治州黨委十屆七次全委(擴大)會議精神，切實加強我校依法治校、依法治教工作，增強廣大師生法律意識，提高踐行法律義務(wù)的自覺性和能力?，F(xiàn)將我校學習過程總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織。
工作方案。
和安排要細化到每一天、每一個時間段、每一個環(huán)節(jié)，都要明確具體的時間、地點、內(nèi)容、要求等，確保措施落實到位。
二、人人參與，全員覆蓋。
學校的全體教職工都要參加此次集中教育。集中教育學習期間，所有教師生沒有請假，認真學習、及時做筆記，主講人員做到。
教案。
認真、內(nèi)容充實。所講內(nèi)容有分析有圖片，使學習內(nèi)容不枯燥。
三、分類指導(dǎo)，注重實效。此次集中教育，我校全員參與，內(nèi)容重點突出，學校領(lǐng)導(dǎo)班子重視，主講做到先學習，學深學透再講解。教職員工的學習認真，嚴明紀律，嚴格管理。
四、豐富載體，務(wù)求實效。
學校要堅持從實際出發(fā)，突出思想內(nèi)涵，講究工作方法，使宣傳教育活動既主題鮮明又生動活潑。認真梳理本單位存在的突出問題，提出整改措施和辦法。廣泛深入地開展形式多樣的宣傳工作，營造良好的校園氛圍環(huán)境。在教育實踐活動中我們深刻體會到，領(lǐng)導(dǎo)重視和全員參與是確?；顒禹樌七M的力量源泉，突出實踐、搞好結(jié)合是確?；顒尤〉脤嵭У默F(xiàn)實基礎(chǔ)。在以后的工作中，支部將進一步解放思想，繼續(xù)抓好學習教育，對存在的問題進行責任分解和整改落實，不斷增強組織凝聚力，為教育實踐活動長期有效的開展奠定堅強的思想和工作基礎(chǔ)。
化學與化學工程學院化工系博士生黨支部根據(jù)《關(guān)于在全校深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施方案》，結(jié)合《關(guān)于開展“結(jié)合實際學標準、立足崗位當先鋒”主題實踐活動的通知》文件精神，以切實解決廣大師生反映強烈的突出問題為重點，以提高群眾滿意度為標準，貼近師生實際，以“三亮”、“三比”、“三評”為抓手，我支部對此項工作高度重視，按照指示精神，迅速組織落實，全體學生認真學習，大膽創(chuàng)新，務(wù)求工作實效，深入調(diào)查研究，積極有序地推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使學校各級黨組織和廣大黨員進一步增強服務(wù)意識?，F(xiàn)就本階段的工作從以下三個方面做以簡要總結(jié)。
一、領(lǐng)會精神，明確責任，配合學校中心工作，加強創(chuàng)先爭優(yōu)活動的宣傳貫徹力度。
1、認真學習，廣泛動員。支部先后學習了創(chuàng)先爭優(yōu)有關(guān)文件精神和學習資料，如《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施意見》、《關(guān)于我校學習宣傳貫徹黨的xx屆六中全會精神的實施意見》等文件精神。還從創(chuàng)先爭優(yōu)專題網(wǎng)站下載各類學習資料，進一步豐富了學習內(nèi)容。通過個人自學、集中學習等多種形式，認真學習貫徹落實，使全體黨員干部明確了活動主題，總體要求和方法步驟，為下一步活動開展奠定了基礎(chǔ)。
2、組織召開會議，層層發(fā)動宣傳。黨政辦支部召開全體黨員會議，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行專題討論，通過多種形式開展宣傳動員，例如運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(包含開設(shè)qq群、論壇等)，形成了人人了解活動、人人參與活動的良好氛圍。為全校創(chuàng)先爭優(yōu)活動順利開展營造了濃厚的氛圍，提供了強力的輿論支持。
二、公開承諾，認真踐行，樹立服務(wù)意識。
1、切實加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。支部以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，扎實推進黨員承諾制，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和*員的先鋒模范作用。支部對照“五個好”和創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，查找組織建設(shè)方面的問題和不足，分析原因，認真整改，并將整改結(jié)果在支部內(nèi)部公開，接受黨員監(jiān)督。支部和全體黨員，充分發(fā)揮組織的力量和個人形象的作用，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)，戰(zhàn)勝困難，推動我院的科學發(fā)展。支部和全體黨員都進行公開承諾，在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，在工作學習中、在日常行為的各個方面，要做表率，為我校博士生教育的發(fā)展，多做貢獻。
2、強化服務(wù)意識。在思想上，工會黨員干部職工認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。堅持以“科學發(fā)展觀“為指導(dǎo)，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。緊密結(jié)合工會工作實際，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)基層工會組織和教職工的本領(lǐng)，加強調(diào)研，努力工作。在服務(wù)中體現(xiàn)宗旨性，堅持“以人為本”的理念，樹立為基層、為群眾服務(wù)的思想。堅持經(jīng)常深入各職能部處調(diào)研學習，切實了解師生所需、工作不足。
三、汲取經(jīng)驗，查找不足，認真做好下一步打算。
1、繼續(xù)深化學習。完善學習制度，加強對科學發(fā)展觀的經(jīng)常性學習，切實做到真學、真懂、真信、真用。在學習中能夠積極思考，將提高思想政治素質(zhì)作為首要。在"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動中堅持把理論學習和工作實際結(jié)合起來，堅持先學一步，多學一點，深學一點，學以致用。在學習中得進步。
2、進一步提高黨員能力素質(zhì)。大力宣傳各單位先進基層黨組織和優(yōu)秀*員的先進事跡，引導(dǎo)支部黨員以優(yōu)秀*員中的先進典型為榜樣，爭做優(yōu)秀*員，努力在全辦公室形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
3、繼續(xù)加強黨支部建設(shè)。根據(jù)校黨委要求，繼續(xù)完善或制定各種學習、工作制度，提高支部的凝聚力，提升黨員自身的理論水平。努力爭做“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨支部。以制度規(guī)范全體黨員，促進支部科學發(fā)展。支部將根據(jù)校黨委要求，繼續(xù)完善或制定各種學習、工作制度，用制度規(guī)范全體黨員言行，使黨員模范帶頭作用得到充分彰顯。
科技在進步、發(fā)展，我們的黨也在與時俱進，不斷的壯大、完善自己，制定適應(yīng)時代發(fā)展的方針和政策。作為新時期學生黨員，在享受著祖國和社會給我們帶來的優(yōu)越的學習與生活條件同時，也需要我們時刻保持黨員的先進性，不僅嚴格要求自己，更要發(fā)揮黨員的先鋒作用，用自己的實際行動帶動身邊的非黨員同學。強化自己的黨員意識，牢記作為黨員的責任。
本著使大學生黨員更加關(guān)注自身的發(fā)展，加強政治理論學習，強化黨員意識，擔任起自己作為黨員的責任。為了讓我們黨員在新時期回眸中國*第五次全體代表大會的歷史，傳承早期中共黨員勇于開拓的革命精神;感受披荊斬棘的艱難創(chuàng)業(yè)歷程，追憶紅色記憶。同時也是讓同學能夠在辛亥百年之際，回顧一下黨的發(fā)展歷程，重溫*先輩的歷史，提高對黨的思想認識。
在本次活動中，我們以活動促交流，既加深了新老成員之間的了解，更是增進友誼，增強組織情感的一次經(jīng)歷。這次活動參觀紅巷包括武昌廉政文化公園和陳潭秋烈士紀念館，中共五大會址，中央農(nóng)*動講習所舊址，*故居為主線進行的。在參觀反腐倡廉展覽中，同學們認真的學習了反腐倡廉精神，并都紛紛表示，要向黨內(nèi)清廉正直的人民公仆學習，發(fā)揚正直做人，一心為人民利益著想，謀福利，全心全意為人民服務(wù)的精神。有同學就表示對那些干部的行為的嗤之以鼻，他說自己一定要不斷加深自己的思想覺悟，遠離文化，堅定自己的革命信仰，確立自己的革命目標和革命理想堅決抵制腐朽的資產(chǎn)階級文化的腐蝕，和糖衣炮彈。在參觀*故居的過程中，學生黨員們紛紛表達了對偉人的敬仰之情，紛紛表示要向先進的革命先輩看齊，從*同志身上學習實事求是、與時俱進的革命開拓精神。本參觀反腐倡廉展覽，是為了更好的推動黨組織內(nèi)部團結(jié)與協(xié)作。緩解工作和學習上的壓力，促進組織內(nèi)部成員身心建設(shè)，為以后半個學期的學習和工作更好發(fā)展積聚力量。在校外參觀中共五大會所后，我們緊接著在校內(nèi)進行了大范圍的宣傳，在博學廣場及學生宿舍樓下進行了展板宣傳，將我們學生黨員的感想與體悟進行擴散。
在這次活動中我們也有很多缺點和不足，比如，首先我們在組織上并沒有全員參與，讓所有的支部同志都沐浴到黨的廉政建設(shè)之風，但是參與這次活動的同志，都能認真學習黨的精神，領(lǐng)悟黨的宗旨，而且我們也分工明確，確保了每位同志都能為支部的發(fā)展做出自己的貢獻。
其次是在校內(nèi)宣傳上存在一些小的問題，比如力度不夠大，很多支部以外的同學并沒有領(lǐng)悟到這次活動的精神，了解到支部的建設(shè)程度。但是在深度上，我們做的很出色，比如每個黨員都結(jié)合自己的實際情況深入細致的寫了有關(guān)這次活動的感想和體會;而且在黨的建設(shè)方面，我們都有了自己的體悟和心得，每位黨支部的成員在這次活動中都身體力行，在實踐中在向黨組織更加靠攏，對黨的認識得到了升華。在比如，在活動前期，我們應(yīng)該加大活動的宣傳力度，做更多的調(diào)研和宣傳，讓更多的同學知道我們的活動，了解我們的活動;也只有這樣才更有利于我們黨支部的建設(shè)。
最后，我們在活動的形式和內(nèi)容上還存在著一些需要改進的地方，比如，我們在參觀過程中缺少更多更豐富的活動形式，不過由于整個參觀的內(nèi)容安排的非常緊湊，內(nèi)容非常豐富，所以整個的活動并不枯燥，反而讓人感覺非常充實，也讓同學更能體會到黨的精神。總之，這次活動是讓學生黨員感受我黨黨風建設(shè)成果，讓我們做到戒驕戒躁，推動自我發(fā)展，傳承革命精神，樹立遠大理想，明確歷史使命的一次實踐。馬克思說過，“實踐是認識的來源”，“理性認識是由感性認識發(fā)展而來的”，“認識是在實踐中不斷發(fā)展升華的”，所以，在這次實踐中讓我們的學生黨員在社會中，在黨留下的紅色記憶中，對黨的精神認識更加深入。
這一次活動舉辦的較為成功，黨員同學都踴躍參加，在活動中得到了很好的啟迪和感悟，這些活動不僅使黨員政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)有所提高，也更好的在生活學習中起到了模范帶頭作用。以后，在活動中我們也會積極鼓勵非黨員同學參與其中，也使得普通學生真切感受到了學生黨員的先進性，更加堅定了加入中國*的信心。鑒于本次活動的成功舉辦，我們會再接再厲，努力更好的建設(shè)具有我們黨支部特色的黨建活動。
支部實踐活動方案設(shè)計篇九
科技在進步、發(fā)展，我們的黨也在與時俱進，不斷的壯大、完善自己，制定適應(yīng)時代發(fā)展的方針和政策。作為新時期學生黨員，在享受著祖國和社會給我們帶來的優(yōu)越的學習與生活條件同時，也需要我們時刻保持黨員的先進性，不僅嚴格要求自己，更要發(fā)揮黨員的先鋒作用，用自己的實際行動帶動身邊的非黨員同學。強化自己的黨員意識，牢記作為黨員的責任。
本著使大學生黨員更加關(guān)注自身的發(fā)展，加強政治理論學習，強化黨員意識，擔任起自己作為黨員的責任。為了讓我們黨員在新時期回眸中國*第五次全體代表大會的歷史，傳承早期中共黨員勇于開拓的革命精神;感受披荊斬棘的艱難創(chuàng)業(yè)歷程，追憶紅色記憶。同時也是讓同學能夠在辛亥百年之際，回顧一下黨的發(fā)展歷程，重溫*先輩的歷史，提高對黨的思想認識。
在本次活動中，我們以活動促交流，既加深了新老成員之間的了解，更是增進友誼，增強組織情感的一次經(jīng)歷。這次活動參觀紅巷包括武昌廉政文化公園和陳潭秋烈士紀念館，中共五大會址，中央農(nóng)*動講習所舊址，*故居為主線進行的。在參觀反腐倡廉展覽中，同學們認真的學習了反腐倡廉精神，并都紛紛表示，要向黨內(nèi)清廉正直的人民公仆學習，發(fā)揚正直做人，一心為人民利益著想，謀福利，全心全意為人民服務(wù)的精神。有同學就表示對那些干部的行為的嗤之以鼻，他說自己一定要不斷加深自己的思想覺悟，遠離文化，堅定自己的革命信仰，確立自己的革命目標和革命理想堅決抵制腐朽的資產(chǎn)階級文化的腐蝕，和糖衣炮彈。在參觀*故居的過程中，學生黨員們紛紛表達了對偉人的敬仰之情，紛紛表示要向先進的革命先輩看齊，從*同志身上學習實事求是、與時俱進的革命開拓精神。本參觀反腐倡廉展覽，是為了更好的推動黨組織內(nèi)部團結(jié)與協(xié)作。緩解工作和學習上的壓力，促進組織內(nèi)部成員身心建設(shè)，為以后半個學期的學習和工作更好發(fā)展積聚力量。在校外參觀中共五大會所后，我們緊接著在校內(nèi)進行了大范圍的宣傳，在博學廣場及學生宿舍樓下進行了展板宣傳，將我們學生黨員的感想與體悟進行擴散。
在這次活動中我們也有很多缺點和不足，比如，首先我們在組織上并沒有全員參與，讓所有的支部同志都沐浴到黨的廉政建設(shè)之風，但是參與這次活動的同志，都能認真學習黨的精神，領(lǐng)悟黨的宗旨，而且我們也分工明確，確保了每位同志都能為支部的發(fā)展做出自己的貢獻。
其次是在校內(nèi)宣傳上存在一些小的問題，比如力度不夠大，很多支部以外的同學并沒有領(lǐng)悟到這次活動的精神，了解到支部的建設(shè)程度。但是在深度上，我們做的很出色，比如每個黨員都結(jié)合自己的實際情況深入細致的寫了有關(guān)這次活動的感想和體會;而且在黨的建設(shè)方面，我們都有了自己的體悟和心得，每位黨支部的成員在這次活動中都身體力行，在實踐中在向黨組織更加靠攏，對黨的認識得到了升華。在比如，在活動前期，我們應(yīng)該加大活動的宣傳力度，做更多的調(diào)研和宣傳，讓更多的同學知道我們的活動，了解我們的活動;也只有這樣才更有利于我們黨支部的建設(shè)。
最后，我們在活動的形式和內(nèi)容上還存在著一些需要改進的地方，比如，我們在參觀過程中缺少更多更豐富的活動形式，不過由于整個參觀的內(nèi)容安排的非常緊湊，內(nèi)容非常豐富，所以整個的活動并不枯燥，反而讓人感覺非常充實，也讓同學更能體會到黨的精神。總之，這次活動是讓學生黨員感受我黨黨風建設(shè)成果，讓我們做到戒驕戒躁，推動自我發(fā)展，傳承革命精神，樹立遠大理想，明確歷史使命的一次實踐。馬克思說過，“實踐是認識的來源”，“理性認識是由感性認識發(fā)展而來的”，“認識是在實踐中不斷發(fā)展升華的”，所以，在這次實踐中讓我們的學生黨員在社會中，在黨留下的紅色記憶中，對黨的精神認識更加深入。
這一次活動舉辦的較為成功，黨員同學都踴躍參加，在活動中得到了很好的啟迪和感悟，這些活動不僅使黨員政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)有所提高，也更好的在生活學習中起到了模范帶頭作用。以后，在活動中我們也會積極鼓勵非黨員同學參與其中，也使得普通學生真切感受到了學生黨員的先進性，更加堅定了加入中國*的信心。鑒于本次活動的成功舉辦，我們會再接再厲，努力更好的建設(shè)具有我們黨支部特色的黨建活動。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十
為切實將科學發(fā)展觀貫穿落實到運搬工區(qū)安全生產(chǎn)、支部建設(shè)、隊伍管理、廉潔從業(yè)、和諧發(fā)展等各項工作當中，進一步發(fā)揮好黨職工群眾在企業(yè)安全生產(chǎn)等各項工作中的積極作用，運搬工區(qū)黨支部決定開展“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題實踐活動，方案如下：
以黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照公司黨政有關(guān)安全生產(chǎn)工作要求，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊密圍繞運搬工區(qū)運輸服務(wù)中心工作，以“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為主題，以職工群眾為主體，以班組為活動重點，集中精力開展“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題實踐活動。在為采掘單位運輸服務(wù)上集中精力，投入力量，抓出成效；發(fā)動職工，充分調(diào)動各班組職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為促進運搬工區(qū)安全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)，推動運搬工區(qū)的快速可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。
xx年全年。
本次“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題實踐活動的重點是從落實“以人為本、珍愛生命”安全理念入手，強化職工崗位安全意識和操作技能，著力開展安全隱患排查，積極開展安全創(chuàng)優(yōu)實踐，讓每一名職工做到立足崗位、遵章守紀，形成良好的安全工作氛圍，促進運搬工區(qū)安全生產(chǎn)。
（一）大力強化崗位安全意識和技能，全面增強職工崗位安全意識。
1.開展一次安全理念宣傳活動。以座談、班前會、觀看安全教育宣傳片等形式組織職工學習《安全生產(chǎn)法》和上級和公司有關(guān)安全生產(chǎn)工作的方針政策、管理舉措，通過撰寫安全心得體會、撰寫“我學我寫我知我行”主題安全警示格言等形式，總結(jié)交流經(jīng)驗，提高安全意識。
2.開展一次操作規(guī)程學習活動。組織工區(qū)各班組結(jié)合崗位特點，學習安全常識、操作規(guī)程和相關(guān)勞動防護知識。重點在從事特種作業(yè)職工群體、新轉(zhuǎn)崗職工、分包方職工、等群體中開展操作規(guī)程學習活動。
3.參加一次應(yīng)急預(yù)案演練活動。結(jié)合各班組和崗位實際，修定完善應(yīng)急安全預(yù)案，組織一次安全生產(chǎn)應(yīng)急演練活動，進一步提高職工群眾的安全風險、安全防范意識。
4.組織一次安全知識競賽。為檢驗廣大職工學習效果，開展一次崗位應(yīng)知應(yīng)會安全知識競賽，教育職工從“要安全”到“學安全、會安全、用安全、能安全”上轉(zhuǎn)變。
（二）以查“三違”、除隱患，進一步規(guī)范崗位行為為著力點，立足崗位開展安全隱患排查。
1.開展反違章安全隱患排查活動。以班組為單位，以職工崗位操作中違章行為為查找重點，通過“班查、日統(tǒng)計、周分析”，對違章“百分之百登記，百分之百教育，百分之百整改”，通過自查和互查，規(guī)范職工安全行為。
2.開展設(shè)備、流程安全隱患排查活動。針對設(shè)備使用、操作流程等情況，建立“設(shè)備、流程安全隱患查找及整改措施”臺帳，通過“班查、日統(tǒng)計、周分析”，查找機車、絞車等設(shè)備安全設(shè)施是否齊全有效、操作流程是否規(guī)范，及時向相關(guān)部門反饋排查情況。
3.開展現(xiàn)場安全隱患排查活動。以工區(qū)車間工會群監(jiān)小組、團支部青安崗為監(jiān)督主體，協(xié)助安全生產(chǎn)管理部門對生產(chǎn)現(xiàn)場的“危險點”進行控制管理，對查出的安全隱患現(xiàn)場督促其整改。
（三）以樹立安全理念、提升安全能力、營造安全文化氛圍為突破點，積極開展安全創(chuàng)優(yōu)實踐。
1.開展提合理化建議活動。組織職工圍繞安全生產(chǎn)重點、難點問題，開展一次“我為安全獻一計”為主題的合理化建議活動。
2.開展崗位安全示范行動。在工區(qū)、班組、生產(chǎn)工作崗位中開展“做安全先鋒、展崗位風采”安全示范行動，規(guī)范交接班，規(guī)范上崗，規(guī)范作業(yè)。利用每班班前會，通報上一班次好的做法和存在問題與不足，堅持“發(fā)揚好的，改進不足”，帶動職工積極參與安全創(chuàng)優(yōu)實踐，營造安全創(chuàng)優(yōu)氛圍，養(yǎng)成遵章守紀的良好習慣。
3.開展安全示范崗爭創(chuàng)活動。根據(jù)本單位實際，緊扣安全生產(chǎn)規(guī)范和標準，圍繞運輸服務(wù)工作中的難點，開展“爭創(chuàng)安全生產(chǎn)示范崗”、“爭當安全生產(chǎn)示范標兵”活動，實行“一考評一表彰”，鼓勵和推動提高班組管理水平，增強安全生產(chǎn)執(zhí)行力。
為迅速啟動本次主題實踐活動，黨支部將xx年5月定為“安全生產(chǎn)紅五月”，6月定和12月為“安全生產(chǎn)攻堅月”，7月和10月定為“安全生產(chǎn)獻禮月”，8月定為“安全生產(chǎn)鞏固月”，9月份為為“安全生產(chǎn)質(zhì)量月”。黨支部的重點工作是：制定本單位活動方案，明確內(nèi)容，具體部署，發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗。通過舉辦知識競賽、“崗位身邊無事故”主題活動日、“安康杯”競賽等活動，營造“掌握安全知識、爭當安全先進、確保安全生產(chǎn)”的安全文化氛圍。及時將各班組涌現(xiàn)出的先進典型和經(jīng)驗上報公司黨委，以促進主題活動的深入開展。各班組重點工作是：針對這三項活動內(nèi)容，結(jié)合崗位、個人實際，逐項對照，狠抓落實。通過制定“一對一”活動措施，即:每一名職工都對應(yīng)一項活動，每一項活動都對應(yīng)一項成果，確保有崗位的地方就有活動，有活動的地方就有成果，使主題實踐活動在各班組、各崗位真正發(fā)揮作用。
工區(qū)車間工會、團支部要充分組織并發(fā)揮好群監(jiān)會、青安崗作用，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動，在安全技術(shù)創(chuàng)新、流程創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和理念創(chuàng)新等方面做好典型示范，引導(dǎo)好青年團員、工會會員參與安全生產(chǎn)主題實踐活動，爭當安全生產(chǎn)的創(chuàng)新尖兵，使主題實踐活動參與面更廣，活動效果更好。
一是高度重視，精心組織。各班組要高度重視此次“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題實踐活動，把開展好主題實踐活動作為深入學習實踐科學發(fā)展觀、落實公司黨政有關(guān)安全工作的具體措施，將主題實踐活動納入重點工作部署。各分管副區(qū)長、各班組正副班長，要將主題實踐活動作為安全生產(chǎn)工作的重要組成部分，要結(jié)合分管工作和本班組工作特點，將此項活動作為提高管理水平、鍛煉職工成長、服務(wù)中心工作的重要舉措。
二是突出重點，務(wù)求實效。各班組要緊密圍繞活動主題，突出本班組工作重點，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確?；顒痈挥谐尚АＲY(jié)合本班組安全生產(chǎn)實際，積極參加工區(qū)開展的各項安全生產(chǎn)活動，積極發(fā)動職工為“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”獻計獻策，把主題實踐活動與安全生產(chǎn)工作有機融合。
三是著力創(chuàng)新，全面活躍。各班組要按照“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題實踐活動的整體方案，把握重點，狠抓落實。要在抓好各項活動的基礎(chǔ)上，培育職工先進的安全理念，推動主題實踐活動的全面開展。要將主題實踐活動與“三抓三增一提”、“大戰(zhàn)紅五月”、“安全生產(chǎn)月”等重點活動有機結(jié)合，互相促進。
四是強化宣傳，營造氛圍。各班組要認真組織職工學習“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題實踐活動方案，及時總結(jié)本班組在實踐活動中的好經(jīng)驗、好做法，形成良好的輿論導(dǎo)向，擴大活動影響力。
五是建立機制，強化效果。工區(qū)黨支部將以開展安全生產(chǎn)主題實踐活動的契機，努力探索建立基層輔助區(qū)隊服務(wù)安全生產(chǎn)工作的長效機制。積極發(fā)揮黨工團組織的監(jiān)督、教育作用，規(guī)范職工安全行為，讓遵章守紀成為職工的自覺行動。形成定期匯報制度，每月一次將主題實踐活動開展情況上報公司黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
六是總結(jié)成果，形成經(jīng)驗?；顒咏Y(jié)束后，工區(qū)黨支部將認真總結(jié)“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題教育活動的經(jīng)驗。簡明扼要、客觀真實地反映活動成果，用數(shù)字和實例總結(jié)成績，重點突出主題實踐活動在服務(wù)企業(yè)安全生產(chǎn)工作中所取得的實實在在的成效，上報公司黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十一
1、從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
2、學會設(shè)計活動方案。
促進學生主動進行探究性學習。
教師活動
學生活動
（課桌排成品字型，每六人一小組）
一、創(chuàng)設(shè)探究情景：
1、背誦一首詩歌：枯藤老樹昏天，小橋黑水人家，路旁鋼廠吱啞，斷腸人是大家。
提問：這首詩反映了什么問題？
追問：詩中寫到哪幾方面的污染問題？
教師補充：其實，在我們生活的周邊地區(qū)，還存在著許多的污染問題，如，食品污染、光污染、固體污染等。
2、時代背景：常州市委、市政府高瞻遠矚、審時度勢，于2001年就作出重要決策：力爭用兩到三年的時間，將我市建設(shè)成為國家環(huán)保模范城市。作為常州市民，應(yīng)該為創(chuàng)模作一點貢獻。所以，我們準備組織開展一次創(chuàng)建綠色家園的社會實踐活動，為了能使活動有序、順利地開展，這堂課將進行這一活動的方案設(shè)計。
二、設(shè)計方案：
（一）、選擇探究（研究課題）
前幾天，老師布置大家分小組調(diào)查家鄉(xiāng)的有關(guān)污染情況，現(xiàn)在每小組選派一位代表來交流一下：你們一小組選擇哪一方面的污染源作為整治的目標，并作為這次活動的研究課題？要求闡述理由。
（二）、設(shè)計方案：
1、教師出示方案設(shè)計要求。（見后）要求學生在設(shè)計方案時按照要求設(shè)計。
2、教師出示活動方案示例。（見后）
（因是第一次設(shè)計活動方案，教師要提供范例。但要強調(diào)，這只是方案設(shè)計中的一種，歡迎有更好的方案設(shè)計。）
3、教師參與到一組學生的討論中去。
（老師想加入到你們的'討論行列中去，同學們，你們希望我加入哪一組？）
（三）、交流方案
（四）、評出最佳方案
（五）、教師點評：
1、贊揚同學們在活動中的表現(xiàn)。
2、指出方案設(shè)計中存在的問題。
3、方案已經(jīng)制定，但這只是活動的開始，下一步，我們就要切實、有效地按照方案開展活動。當然，在開展活動的過程中，我們還會遇到種種困難，甚至阻力，相信同學們能克服重重困難，早日解決家鄉(xiāng)的環(huán)境污染問題。
三、課堂小結(jié)：
1、這節(jié)課你學到了什么？有何感受和收獲？
2、你從其他小組的表現(xiàn)中學到了什么？
3、你覺得自己在思維方式上還有哪些需要改進的地方？
對照方案設(shè)計要求和教師的點評，完善方案設(shè)計。
一、學生聽，并思考教師提出的問題。
二、
1、小組選派一位代表。
2、小組代表發(fā)言：
可在實物投影儀上展示收集來的資料，如被污染的水樣，所拍的環(huán)境污染的照片，有關(guān)被污染程度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。
也可用文字加以說明。
1、集體朗讀方案設(shè)計要求。
2、學生以學習小組為單位設(shè)計活動方案。
（1）、小組長選派一位學生作記錄。
（2）、其他學生都參與討論。
1、每組選派一名代表交流設(shè)計情況。
2、其他同學認真聽，并對照方案設(shè)計要求，評出一個最佳方案。
1、小組交流，評出最佳方案。并要說出方案設(shè)計好在哪里。
學生小結(jié)，并進行自我評價。
附：活動方案設(shè)計要求
一、目的明確
二、步驟清晰
三、計劃周詳，內(nèi)容具體、豐富
四、能合理分析開展活動的各種條件
五、體現(xiàn)出人人參與的原則
活動方案示例
一、活動課題：
二、主題說明：
三、活動目的：
四、活動步驟：
五、探究方法：
六、小組分工：
七、條件分析：
1、有利條件：
2、還需提供條件：
八、其他注意事項：
支部實踐活動方案設(shè)計篇十二
（-第二學期）。
――零食對小學生的影響。
一、活動背景。
由于現(xiàn)在小學生都因為挑食的壞習慣，導(dǎo)致了一零食代替主食，這種壞習慣不容忽視。
二、活動的目標。
活動始終堅持以學生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學生一起制定本次活動的目標：
情感目標。
1.通過合作課題小組集體探究，培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神。
2.體驗學習的快樂和成功感，享受探究，合作，成功的喜悅，增強自信心，提高學習興趣。
能力目標。
1.通過上網(wǎng)、讀書搜集信息，培養(yǎng)查找，搜集并簡單處理資料的能力。
2.通過與社會接觸，增強社會交際能力，語言表達能力。
3.能以不同的方式展示研究成果，在活動交流中互相學習，發(fā)現(xiàn)，反思，改進，促進實踐能力的不斷發(fā)展。
知識目標。
1.知道小學生喜歡什么樣的零食。
2.從多個角度認識，分析為什么零食會如此受小學生歡迎。
3.從客觀的角度認識對小學生的影響。
三、活動的對象及課時。
活動對象：小學四年級學生。
課時：18課時左右，每周一節(jié)。
四、活動形式：以小組為單位進行調(diào)查研究活動。
五、活動內(nèi)容：
第一階段：準備階段：主題生成，制定計劃，師生討論。（4課時）。
1）小學生喜歡吃什么樣的`零食；
2）一天要吃多少零食；
3）一般是在什么時候會想吃零食；
4）為什么小學生喜歡零食；
5）什么樣的零食才算健康；
6）要怎么才算科學食用零食。
第二階段：實施階段：分組活動，觀吃零食對學生成長的影響調(diào)查。（4課時）。
1）通過上網(wǎng)，去圖書館搜集信息等方式收集信息；
2）采訪同學，家長，行人（老師），專家。
第三階段：總結(jié)階段：小組匯報，分享成果。（4課時）。
1）統(tǒng)計，資料匯編，小組匯報，分享成果。
第四階段：匯報展示階段（2課時）。
第五階段：評價階段（2課時）。
第六階段：知識拓展。（2課時）。
1,通過活動，讓學生明白吃零食對他們成長的影響，培養(yǎng)學生采集信息，數(shù)據(jù)并分析的能力。2,通過活動，提高學生團隊合作，人際交往，語言表達，綜合運用等能力，引導(dǎo)學生作好記錄等工作。
六、作好活動記錄和研究工作。設(shè)計表格如下，發(fā)給小組長，負責記錄填寫。
七、負責人，陳子泓；
活動。
時間。
活動。
地點。
參加。
人員。
活動。
方式。
活動內(nèi)容。
活動經(jīng)過。
備注。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十三
備注：這個課題本來就貼近學生生活，以播放動畫片、討論的形式來提出這個課題，學生肯定會很感興趣。
背景：當今動畫片制作飛速發(fā)展，制作精美、情節(jié)精彩、語言有魅力、音樂有感召力、動感效果強的動畫片特別吸引小學生，小學生都很喜歡看動畫片，很多學生對很多動畫片耳熟能詳，對很多動畫角色崇拜至極，為什么小學生特別喜歡看動畫片？因為這是一個接近學生生活的話題，學生非常感興趣的話題，也正是一個很好的綜合實踐課題。
二、設(shè)計理念：
1.體現(xiàn)學生個性化的特點。這次主題的選擇，完全是學生喜歡的，在活動中，讓學生們自己去收集，自己去表演，自己去展現(xiàn)。由于每個孩子的特點不同，喜好不同，性別不同，在這個主題活動中，讓他們根據(jù)自己的興趣特點，多方位的展現(xiàn)自己的風采。
2.突出學生學習的主動性。在這次活動中，我們本著以學生為研究主體的原則展開，如一開始我們和學生一起制定活動目標和討論確定探究的方向和方法等，既提高了學生的學習興趣，又拉進了學生與探究主題的距離。
3.培養(yǎng)了學生各方面的能力，如：辨別是非的能力，合作進取的'能力，社會交際和言語表達的能力，自我展示的能力等等；又培養(yǎng)了學生的團隊意識和團隊協(xié)作精神；同時還體驗了學習的快樂和成功的喜悅。
三、活動的目標。
活動始終堅持以學生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學生一起制定本次活動的目標：
情感目標。
1.通過合作課題小組的集體探究，培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神。
2.體驗學習的快樂和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅，增強自信心，提高學習興趣。
能力目標。
1.通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息，培養(yǎng)查找、搜集并簡單處理資料的能力。
2.通過與社會接觸、增強社會交際能力，語言表達能力。
3.能以不同的方式展示研究成果，在活動交流中互相學習、發(fā)現(xiàn)、反思、改進，促進實踐能力的不斷發(fā)展。
知識目標。
1.知道小學生喜歡什么樣的動畫片。
2.從多個角度認識、分析為什么動畫片吸引小學生。
三、活動的對象及課時。
活動對象：小學四年級學生。
課時：15課時左右。
備注：課時的操作方式以綜合實踐活動課程實施實施指南為依據(jù)，課時與其他學科打通既可以縮短整個活動延續(xù)時間還可以實現(xiàn)學科間整和。
課時采取彈性課時制，課內(nèi)與課外相結(jié)合，每周2課時的綜合實踐活動時間，集中使用與分散使用相結(jié)合，根據(jù)實際需要還可以與其他學科（如口語交際課、品生課等）打通使用。
四.注意事項。
1．開展考察或其他活動時，要引導(dǎo)學生事先寫好行動計劃書，設(shè)計好調(diào)查問卷，準備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機等。
2．教師事先要了解學生外出活動的時間、地點、活動內(nèi)容，并爭取家長的支持。
3。鼓勵學生運用多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。
4．在活動進行中，教師要鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過多地干涉學生的活動，更不能用自己的觀點去影響學生。教師應(yīng)將自己定位于學生的合作伙伴。
5．在進行總結(jié)評價時，不要過分關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)注重學生的體驗與感受。
五、活動形式：以小組為單位進行調(diào)查研究活動。
六、活動流程：
第一階段：準備階段：主題生成制定計劃（2課時）。
第三階段：總結(jié)階段：小組匯報分享成果（4課時）。
第四階段：匯報展示階段（1課時）。
第五階段：評價階段（1課時）。
八、活動實施具體過程：
第一階段：準備階段：自由組合制定計劃。
具體目標：確定子課題，建立研究小組；撰寫研究方案，準備實施。
活動時間：課內(nèi)2課時。
1、討論定探究方向和方法。
組織學生討論為什么喜歡看動畫片？喜歡看動畫片好不好？看動畫片對我們有什么樣的影響？讓學生在討論中找到自己最感興趣的問題。在這里要引導(dǎo)學生思考在遇到問題時除了問老師、家長外怎樣自己找答案，用什么方法（讓學生說），然后老師總結(jié)學生說的方法。
2、圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內(nèi)容，歸納如下：
1）小學生喜歡看什么樣的動畫片。
2）看動畫片對我們好的方面。
3）看動畫片對我們不好的方面。
4）為什么小學生喜歡動畫片。
3、建立子課題小組，設(shè)計小課題研究方案。
（1）、在老師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。（根據(jù)途徑的不同，分成三大組：采訪組、考察組、網(wǎng)絡(luò)組。）。
（2）、以小組為單位，討論設(shè)計子課題研究方案。（教師參與其中進行指導(dǎo)，但以學生意愿為主，不必過細，讓學生在實踐中學習、掌握。）。
4、交流課題方案，指導(dǎo)完善。
各小組代表介紹自己的課題研究方案。師生共同評議，完善方案。
注意事項：
一般收集資料的方法有上網(wǎng)、圖書館或書店看書、采訪（同學、家長、路人、專家等）可能學生還會想到其它的方法，這時老師要對這些方法的可行性進行分析。老師預(yù)期審視學生探究過程中可能出現(xiàn)的問題，給學生提出來，讓學生在活動中注意。學生在收集資料中可能遇到的問題有上網(wǎng)搜索的技巧問題、采訪時有要注意的事項（如采訪前準備好本次采訪的問題，衣著整潔，有禮貌）、采訪專家要在老師的帶領(lǐng)下等。
各小組在組長的組織下，研究探究方法和具體措施。這里由學生自己活動，老師已經(jīng)對學生可能出現(xiàn)的問題事前給學生提出。但是在學生活動過程中老師還是要審視學生的方法是否可行。
1）通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息等方式收集信息。
2）采訪同學、家長、行人（老師）、專家。
一.具體目標。
1、通過活動，讓學生明白看動畫片對他們成長的影響，培養(yǎng)學生采集信息、數(shù)據(jù)并分析的能力。
2、通過活動，提高學生團隊合作、人際交往、語言表達、綜合運用等能力，引導(dǎo)學生作好記錄等工作。
二.研究形式1、調(diào)查、訪談2、統(tǒng)計、資料匯編。
活動時間：課外1――2周。
三.活動過程：
1、分組搜集，確定搜集的內(nèi)容。各“研究小組”分頭行動，通過上網(wǎng)、查閱書籍、調(diào)查、訪問他人、明白看動畫片對他們成長的影響，遇到解決不了的問題，可以請家長、老師一起探討、研究。
采訪組：小學生喜歡看什么樣的動畫片。
考察組：看動畫片對我們好的方面不好的方面。
網(wǎng)絡(luò)組：為什么小學生喜歡動畫片。
2、作好活動記錄和研究工作。設(shè)計表格如下，發(fā)給小組長，負責記錄填寫。
活動內(nèi)容。
活動方式。
活動時間。
活動地點。
參加人員。
活動經(jīng)過。
備注。
整理。各“研究小組”對自己收集到的資料及過程進行整理，并填寫“走訪記錄”、
各小組分工協(xié)作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總，整理。
四、活動指導(dǎo)：
（1）、開展考察或其他活動時，要事先寫好行動計劃書，設(shè)計好調(diào)查問卷，準備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機等。
（2）、指導(dǎo)學生有目的地收集資料，鼓勵學生在活動中要運用上網(wǎng)、訪問、調(diào)查、觀察等多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。
（3）、指導(dǎo)學生調(diào)查研究要客觀真實，不能弄虛作假，提高研究的真實性。
（4）、指導(dǎo)學生注意活動安全問題。課外外出活動，必須先征得教師和家長的同意，告知具體的活動地點。
（5）、引導(dǎo)學生克服實踐活動中的心理和技能障礙，提高學生交際、口語等能力。
（6）、引導(dǎo)學生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵學生開動腦筋靈活應(yīng)對。
第三階段：總結(jié)階段：小組匯報分享成果。
具體目標：（1）、整理資料，提煉認識，撰寫結(jié)題報告。
（2）、交流活動，反思汲取經(jīng)驗，體驗成功。
活動時間：課內(nèi)1課時，課外一周。
活動過程：
（1）、各小組對研究資料進行統(tǒng)計、歸類、匯總、篩選、整理、分析研究，形成結(jié)論。教師作相關(guān)指導(dǎo)（如資料有效性分析，剔除無關(guān)材料，表述語言的斟酌，還需要補充調(diào)查的材料收集等）。
（2）、指導(dǎo)學生對實。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十四
一、活動主題：
“親近動物、走進自然、感受親情”。
二、活動目標：
(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
三、活動時間：
20__年4月17日(周二)。
四、參加對象：
全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長。
五、活動地點：
親子活動—順德長鹿農(nóng)莊。
六、活動準備。
(一)制定方案。(負責人：張園、主任)。
(二)橫幅、園旗、活動通知。(負責人：助理)。
(三)幼兒園準備工作。
(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負責人：主任)。
(四)各年級準備：
1、各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協(xié)助活動的組織。
(負責人：各班級班主任教師)。
2、游戲活動材料及經(jīng)驗準備。如班牌(負責人：級長、班級教師)。
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)。
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
8、進園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
七、活動流程：
8：00出發(fā)前動員及準備。
8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】午餐自理。
14：45結(jié)束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十五
為認真開展素質(zhì)教育，全面落實教育體育局2010年綜合實踐活動，加強我校學生社會實踐活動的管理工作，讓學生走近自然、接觸社會，開闊視野、增長知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和時間能力，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學生社會實踐活動制定以下方案：
一、指導(dǎo)思想和目的。
開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)社會實踐活動總時間，一般每學年不少于10天。
社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。
(二)社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等活動。
(三)低年級學生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗;中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問)、社區(qū)服務(wù)、國防教育、公益勞動、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動等，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。
(一)堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則。
社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學規(guī)律，引導(dǎo)學生積極參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動，把學到的知識應(yīng)用到實踐中，實現(xiàn)學校教育和社會教育的有機結(jié)合。
(二)堅持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。
學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。
同時，教師應(yīng)教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。
在實踐活動中教師應(yīng)對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
(三)堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。
社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學生學習和生活實際，緊密聯(lián)系學校創(chuàng)“合格+特長”學生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。
(四)堅持安全性和嚴密性相結(jié)合的原則。
班主任和輔導(dǎo)教師是學生實踐活動主要責任人。
在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。
教師和家長(監(jiān)護人)要教給學生自救和自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。
到社會實踐場所(含校外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實踐教育基地、社區(qū)等)班主任要和社會實踐場所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學生安全生產(chǎn)和操作的意識。
學生在實踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學校學生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》的相關(guān)精神解決處理。
(一)學校要把學生參加社會實踐活動作為必修內(nèi)容，列入學校教育教學計劃中，切實予以保證;把學生參加社會實踐活動情況與中小學生綜合素質(zhì)評定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，并作為評定“合格+特長”學生、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明學生”的一項依據(jù)。
(二)學生社會實踐活動認證的單位包括：社會實踐場所、社區(qū)居委會、市、區(qū)社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組、學校大隊部。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十六
整改落實階段是獲得整個試點工作成果的關(guān)鍵階段。做好這一階段工作，對解決難點題目、落實為民務(wù)實和取得經(jīng)驗成果，進一步推動黨的群眾線路教育實踐活動，確保活動實效具有重要的現(xiàn)實意義。各科站要側(cè)重解決好分析查擺階段查找出來的題目，扎扎實實弄好集中整改，確保教育實踐活動美滿完成。為進步整改落實階段工作的針對性，特制定本方案。
（一）思想熟悉仍需進一步進步。部份干部思想上不夠重視學習，有以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，學習深度有所欠缺，學習方法有待創(chuàng)新。個別干部還存在精神狀態(tài)不佳、責任心不強、工作推委扯皮等題目。
（二）工作優(yōu)良高效還有差距。固然我局干部職工能夠高標準、嚴要求，但部份干部還不善于創(chuàng)造性地展開工作，缺少一點“闖”和“冒”的精神，不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新題目憑經(jīng)驗斟酌題目多。對一些時間短、任務(wù)緊、要求高的工作常常存在優(yōu)良時達不到高效，高效中難以到達優(yōu)良。
（三）調(diào)查研究不夠深進。個別干部調(diào)查研究不夠深進，存在走馬觀花的偏向，對全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的熱門、難點題目缺少思考，深進分析、研究題目的視野不夠?qū)?，部份工作是“知其然，不知其所以然”；有些調(diào)查研究不能善始善終，即在“調(diào)查”上下的氣力較大，但在“研究”上做的文章不夠。有的僅僅是停留在調(diào)查研究上，而不是把為群眾解決實際題目作為動身點和落腳點。
（四）團結(jié)協(xié)作不夠到位。我局工作量大，工作交叉性強，大部份工作都需要各個科站的支持和配合，個別干部大局意識不夠強，滿足于干好分內(nèi)工作，對其他工作關(guān)心的少，缺少溝通和配合，集體聰明和協(xié)力效能沒有得到充分的發(fā)揮，乃至存在相互推委現(xiàn)象，工作銜接不夠緊密，還沒有很好的構(gòu)成分工不分家、上下一盤棋的良好氛圍。
通過整改，將理論學習不斷引向深進，不斷進步本局全體干部職工的綜合素質(zhì)，著力解決思想和工作中存在的實際題目；在全局上下營建團結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風采，使干部職工的工作作風更加扎實，工作創(chuàng)新意識進一步提升，工作思路更加開闊，工作效力進一步進步；做到在本職工作上求實效，完全摒除“庸、懶、散”行為，真正實現(xiàn)提質(zhì)、提速、提效；著力在創(chuàng)新創(chuàng)造上謀突破，立足本職勤思考、善動腦，更好地服務(wù)“三農(nóng)”。
（一）強化理論學習，進步本身素質(zhì)。
一是健全制度。繼續(xù)完善并堅持我局干部職工學習教育培訓制度，加大學習培訓力度，把“我要學”的自覺性和“要我學”的制度有機同一起來，增強學習的“內(nèi)動力”；重視理論聯(lián)系實際，學以致用，學用結(jié)合，科學指導(dǎo)；完善鼓勵機制，建立督查制度。
二是創(chuàng)新方法。正確處理學習和工作二者關(guān)系，繼續(xù)應(yīng)用行動學習的科學方法，在行動中學習，在學習中行動，把學習融進到工作中，把黨的群眾線路深進自己的腦海里；力求學習情勢多樣化，要集中學，既可以安排到先進單位、先進地區(qū)參觀考察，也能夠通過邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家授課等情勢，加強法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)能力、國學、業(yè)務(wù)知識等方面的培訓，以到達最好的學習效果；要個人學，通過書籍、報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等進行自學，豐富學習內(nèi)容，不斷進步本身素質(zhì)。
三是營建氛圍。班子成員要帶頭參加集體學習，進一步營建濃厚的學習氛圍，增強干部職工學習的主動性和積極性。
四是改善條件。結(jié)合我局實際，科學制定方案，盡快啟動文化促黨建工程，建設(shè)機關(guān)文化長廊，改善學習軟硬環(huán)境。
（二）改進工作方法，進步工作效能。
一是拓寬思路，創(chuàng)造性地展開工作。宏揚艱苦奮斗、求真務(wù)實的良好作風，常常深進基層展開調(diào)查研究，發(fā)揚民主，群策群力，探索發(fā)展新路，狠抓工作落實；堅持密切聯(lián)系群眾，廣泛開辟聯(lián)系群眾的渠道，認真梳理化解在農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展進程中引發(fā)出來的題目，幫助群眾解決困難和題目，進一步密切干群關(guān)系。
二是重視人盡其才、才盡其用。人才各有各的優(yōu)點，要根據(jù)其個人特長，公道安排工作崗位，發(fā)揮人才上風，公道利用人才，量身用才，最大限度地調(diào)動每位干部職工的積極性和創(chuàng)造性，以到達人才資源的最好配置，發(fā)揮人才上風，讓各個崗位各類人才各盡其職、各顯其能、各得其所，有效推動賀州農(nóng)業(yè)科學發(fā)展逾越發(fā)展。
三是強化績效管理和行政問責。健全績效評估指標體系和評價機制，完善績效考評方式，提升管理水平。對工作有創(chuàng)新、完成任務(wù)好的干部職工要給予表彰；對工作效力低、行政不作為、亂作為的干部職工給予行政問責。
四是保持風清氣正，始終勤政為民。要落實黨風廉政建設(shè)責任制，認真執(zhí)行干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，增強干部“自重、自省、自警、自勵”的意識；領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵紀遵法，嚴格執(zhí)行中心“八項規(guī)定”，筑牢防腐拒變的防線；全體干部要講黨性、重品行、作榜樣，自覺接受紀律和法律束縛，自覺做到為民、務(wù)實、清廉，建立對人民負責的形象、推開工作的形象、清正廉潔的形象；要保持共產(chǎn)黨人的簡單風格，發(fā)揚艱苦奮斗作風，切實為群眾多辦實事好事。
（三）深進調(diào)查研究，解決實際題目。
一是進步熟悉。要強化宗旨意識，充分熟悉到調(diào)研工作的重要性；調(diào)研要以為民辦實事好事為目的，從群眾中來，到群眾中往，把為群眾解決題目作為調(diào)研的動身點和落腳點。
二是做好規(guī)劃。結(jié)合實際，制定好調(diào)研計劃，選好調(diào)研課題，明確調(diào)研目標和主要內(nèi)容，確定調(diào)研方式方法，為調(diào)研打好基礎(chǔ)；調(diào)研進程中要掌控政策，深進基層，聆聽群眾呼聲，力求把握第一手資料，真正弄清他們在想甚么、干甚么、盼甚么；完善鼓勵機制，在全局展開調(diào)研論文評選，大興調(diào)研之風。
三是緊扣業(yè)務(wù)。圍繞市委市政府中心工作和農(nóng)業(yè)部分工作重點展開調(diào)研，帶著題目往調(diào)研，把實現(xiàn)人民群眾的愿看、滿足人民的需要、維護人民的利益，貫串于農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的全進程，實現(xiàn)調(diào)研的實效性，到達兩不誤、兩增進，并以解決題目和宣傳典型來促調(diào)研。
（四）增強團結(jié)協(xié)作，構(gòu)成整體協(xié)力。
一是創(chuàng)造活動載體。加強團結(jié)協(xié)作重要性的學習培訓，多創(chuàng)造單位的集體活動，在活動中增強相互了解、理解和協(xié)作的意識。
二是留意處事方法。要本著處事公正的原則，反映題目實事求是，對事不對人。
三是增強大局意識。加強溝通配合，定期展開談心談話，多關(guān)心職工生活。同事之間真誠善待、彼此敬重、相互信任、相互支持，分工不分家，協(xié)力謀發(fā)展。
整改落實階段是見成效的環(huán)節(jié)，各科（站、室）要進步標準、嚴格要求，集中整治一些干部在為民、務(wù)實、清廉及工作作風方面存在的題目，確保整改效果。為推動整改落實階段活動的深進展開，提出以下幾點要求：
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實整改責任。依照整改方案落實的責任領(lǐng)導(dǎo)、責任科室、責任人，各相干領(lǐng)導(dǎo)、科（站、室）、責任人要對號入坐，依照“誰主管、誰負責”的原則，層層抓落實。對查找出來的題目即查即改，邊查邊改。對一些能夠及時解決的題目，切實做到不等、不拖、不推，立即整改；對因公道緣由不能解決的題目，做好耐心細致的解釋工作，贏得群眾的理解和支持。
（二）加強催促檢查，通報檢查情況。督查組要認真檢查整改落實情況，對個別整改意識淡薄的職工，要催促其及時整改，確保黨的群眾線路教育實踐活動整改工作獲得成效，并在一定范圍內(nèi)通報檢查情況，整改工作結(jié)束要對整改情況進行考評。
（三）建立長效機制，做好宣傳總結(jié)。依照“為民務(wù)實清廉”的整體要求，圍繞“提升黨性修養(yǎng)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、增進各項工作”的整體目標，建立健全密切聯(lián)系群眾服務(wù)長效機制，切實解決廣大黨員和黨組織在思想、作風、組織、制度和廉政等方面存在的突出題目。要做好工作總結(jié)，整改落實階段結(jié)束前，要對教育實踐活動進行全面總結(jié)，并召開總結(jié)會議，對鞏固和擴大整改成果做出具體安排部署。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十七
假期將至，為進一步貫徹落實重慶大學生社會實踐活動方針政策，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我院“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強團隊意識”為主題，在今年假期組織大一學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。
根據(jù)上級文件精神和我院實際情況，確定了本期社會實踐活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義。
（一）、指導(dǎo)思想：
將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
（二）、意義：
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程。
（一）、組織形式：
學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以以青年志愿者小分隊活動組織。
（三）、注意事項：
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。
團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在專業(yè)和興趣中選擇。
聯(lián)系自己的專業(yè)，捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。
從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內(nèi)容。
（一）、社會參觀活動。
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
（二）、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。
1、綠色環(huán)保宣傳。
2、關(guān)于低炭節(jié)能減排狀況調(diào)查研究。
3、保護母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查。
4、白色污染調(diào)查研究。
5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查。
6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。
7、道路狀況及改進意見調(diào)查。
8、大學生職業(yè)規(guī)劃與價值觀研究。
9、大學生第二課堂活動的開展研究。
10、結(jié)合自己所學專業(yè)進行實地研究。
（三）、社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
1、各位同學要認真填寫社會實踐表，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。
2、各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評出班級社會實踐活動先進個人（占本班總?cè)藬?shù)10%）。
3、上交各班團支部（附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料），并上交系部團委，評定本系社會實踐集體和個人，評選結(jié)果記入班級考核。
五、活動經(jīng)費。
活動經(jīng)費由學生本人自己負責。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十八
我校自建校以來，努力實施新課改，積極開展綜合實踐活動課程，引領(lǐng)學生走向社會，關(guān)注自然，體驗生活。學校注重培養(yǎng)學生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展能力，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進而愛社會、愛祖國等方面的思想素質(zhì)的提升，激勵其情感、態(tài)度和價值觀的正確形成，號召、推動學生積極參與社會實踐、勇于承擔社會責任和義務(wù)，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。
根據(jù)學校、教師、學生三個層面確立的課程目標，為體現(xiàn)校本化的觀念，在我校一至六年級分別確立了人與自然、人與生活、人與社會三個分目標，同時在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果。
一、貫徹新課改精神，結(jié)合學科特點，利用本校有利資源，引領(lǐng)學生走出校門，開展多元化綜合實踐活動，激發(fā)學生學習興趣，全面提高學生素養(yǎng)。
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。學生關(guān)注社會、關(guān)心國家命運、積極參加社會實踐的愛國主義精神，提升了全面培養(yǎng)學生綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，以適應(yīng)每個學生終身發(fā)展的要求。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。
我校把科學課搬到我校的認知園來上。充分利用認知園的豐富資源，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生從小學科學、愛科學的精神。不論春夏秋冬，無論是烈日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的嚴冬，我校始終堅持每周五下午由科學老師帶領(lǐng)兩個班的學生前往認知園勞動參觀學習。看著學生們在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下認知各種植物后興奮的表情，老師們總?cè)滩蛔檫@些孩子感到高興：一顆愛科學的種子就這樣在孩子們純真的心中扎根了！
為了提高孩子們的自我約束能力，培養(yǎng)良好的行為習慣和健康的生活方式，珍愛生命、珍重健康，我們特和在學校附近的菜農(nóng)聯(lián)系，帶領(lǐng)學生前往參觀學習。
二、關(guān)注社會生活熱點，貼近學生生活實際，引導(dǎo)學生開展研究性學習，走向社會，進行有益的社會調(diào)查活動，使文化課知識得到有益的應(yīng)用。
學生生活在現(xiàn)實世界中，存在于社會之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學生實現(xiàn)這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導(dǎo)學生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。
我校五年級的學生，在班主任老師的帶領(lǐng)下，讓學生利用課余時間對自己所在莊進行統(tǒng)計調(diào)查，結(jié)合數(shù)學學科所學的列表統(tǒng)計的知識，并以書面報告形式進行總結(jié)，針對菜農(nóng)種植的蔬菜提出自己的見解，使學生對近兩年農(nóng)村的迅猛發(fā)展有了更具體的了解。在活動的過程中，不僅使學生的想象力、探究問題的能力得到了提升，更激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。學生還利用上網(wǎng)的機會獲取最新的信息。
四年級老師結(jié)合年級特點，組織學生開展“我愛種菜”綜合實踐活動。他們利用課余時間，來到田間地頭，實地考察，拍下了幾百張美麗的圖片，并在校內(nèi)開展了“我愛蔬菜”大型攝影展，將美麗的蔬菜展示在師生面前，再一次掀起學生熱愛家鄉(xiāng)的熱潮！
三、重視活動課程的引導(dǎo)，培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力，并為學生提供展示特長與風采的平臺，激發(fā)學生的自信心，讓學生體會“做中學”的樂趣。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。學生在校期間，大量時間用于課堂師生的交流活動，而自主動手的機會偏少。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標，開設(shè)綜合實踐活動課程的設(shè)置，很有必要。
我校開設(shè)的綜合實踐活動課程，還僅僅是實施新課程改的開始，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質(zhì)量任重道遠。但我校的廣大師生深信：有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實踐活動永遠充滿著勃勃的生機，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力！
xx小學。
xx年1月10日。
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支部實踐活動方案設(shè)計篇十九
2.周二晚上，大家開始采用和父母商量、請教高人、查找網(wǎng)上資料等辦法，設(shè)計幾套方案。
3.周三、周四白天，在學校里，以小組為單位進行商討，副組長寫出方案草稿。
4.周三、周四晚上，和父母一起轉(zhuǎn)成電子稿。（word文檔，文檔名：姓名+第幾小組+實踐方案）。
5.今年學校組織全校學生進行繪本編寫實踐活動。具體辦法還沒有出來，看過繪本的同學都知道什么是繪本，我們要做的就是自己畫畫，自己寫作文。喜歡的小組可以考慮題目，內(nèi)容等。
6.周五，把各小組的方案打在屏幕上，大家討論，評選最佳方案。
7.暑假開始，組長和副組長有計劃地帶領(lǐng)組員開始進行實踐活動。
另外，今年假期初步打算以背誦經(jīng)典、實踐活動、閱讀書籍、體育鍛煉、旅游戶外運動等為主，少布置或不布置寫的作業(yè)。各位來過的家長，如果對假期作業(yè)還有什么意見或建議，請您留言、寫評論或發(fā)短信等方式和老師取得聯(lián)系。我們的目標是讓孩子在假期里休息好，以鍛煉身體，陶冶情操，閱讀積累，開闊眼界，協(xié)調(diào)親子關(guān)系等為主。
支部實踐活動方案設(shè)計篇一
二
中
2011年1月11日。
一、活動目的：
幫助當代中學生接觸社會、了解國情。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是當代中學生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導(dǎo)學生深入社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使學生們學有所用，在實踐中不斷學習，在服務(wù)中不斷成長。通過寒假期間的社會實踐活動，開闊學生的視野、豐富學生的中學生活，對于初中學生的成長、成才有著極為重要的作用。
二、活動內(nèi)容。
1.“感恩的心”寒假德育綜合實踐。
請你學會這樣做——做一次感恩飯,敬一杯感恩茶,說一句感恩話,作一張感恩賀卡，寫一句溫馨祝福，記一次感恩日記，獻一個真情擁抱，算一筆感恩賬,寫一封感恩信,做一個感恩燈籠、照一張感恩相。
燈籠、日記、賀卡、祝語、書信、手抄報、照片、體驗日記等展覽和評獎，祝愿你和父母能夠獲獎。
2、社會實踐與“小小書法家”競賽相結(jié)合。小組成員每天在家中進行半小時的硬筆書法練習，書法練習作品一周評比一次，互相找不足，通過互相監(jiān)督提升硬筆書法水平。所有上交作品的同學要結(jié)合作品內(nèi)容，對于學術(shù)調(diào)研類作品要提前選好題目，充實調(diào)研環(huán)節(jié)，提高作品質(zhì)量。
3.過年活動社會調(diào)查。2月14日，周六，大年初一，正好是走親訪友、人員互動最頻繁的時間，利用這個得天獨厚的條件進行一個社會調(diào)查。
（1）調(diào)查目的：了解當今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度。
（2）調(diào)查方式：以調(diào)查問卷、口頭詢問、做記錄的方式為主。
（3）準備工作：準備一份調(diào)查問卷，內(nèi)容包括春節(jié)期間人們還保留著哪些過年的傳統(tǒng)習俗，人們對春節(jié)的重視程度，對春晚中傳統(tǒng)節(jié)目的興趣程度等等。負責打印分發(fā)。
（4）。
總結(jié)。
工作：全組成員共同努力對調(diào)查結(jié)果做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析當今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度，找出原因，對于如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化的價值、提高對傳統(tǒng)文的重視程度提出自己的觀點和建議。
4、2月19日，周日，正月十七，休息，調(diào)整狀態(tài)準備開學。
三、
總結(jié)。
開學后第一周內(nèi)，實踐小組將實踐成果學校，參加評選，如有圖片資料，請保留，貼于調(diào)查報告上。寒假結(jié)束請將硬筆書法練習交到指導(dǎo)教師處。
四、組織形式。
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，五、注意事項：
1、在參加社會實踐過程中，要遵守法律、交通法規(guī)及社會公德，加強安全意識、自我保護、自我防范意識，做自己力所能及的事情。
2、在參加社會實踐過程中學會關(guān)注社會、關(guān)注家鄉(xiāng)、關(guān)心他人、熱愛生活。
3、在活動過程中，要使用禮貌用語，要注意為人處事態(tài)度。
支部實踐活動方案設(shè)計篇二
6、積極組織開展青年志愿者社區(qū)服務(wù)活動7、廣泛開展社會實踐調(diào)查三、組織方式。
---。
)九十周---組織好大多數(shù)分散回鄉(xiāng)同學做好社會調(diào)查、落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建低炭社會等社會實踐活動，以確保分散回鄉(xiāng)同學的社會實踐活動取得實效。
四、活動要求。
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢、深入開展科學發(fā)展觀學習活動的重要載體。各單位要高度重視并加強對今年暑期社會實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究制定本單位切實可行的活動方案，確?；顒勇涞綄嵦?、收到實效。
2、結(jié)合優(yōu)勢、突出重點。認真落實“按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求，加強調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進行活動立項，組建團隊。要突出醫(yī)學院校優(yōu)勢，并圍繞實踐行科學發(fā)展觀，夠建低碳社會等工作，突出抓重點志愿服務(wù)團隊，切實為基層群眾帶去實惠。
五、書面要求。
支部實踐活動方案設(shè)計篇三
2016年寒假將至，為幫助學生增長見識，增加才干，豐富假期生活，在完成適量書面作業(yè)、觀看優(yōu)秀影視作品、開展科技小發(fā)明小創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，學校決定在假期開展社會實踐活動。
一、指導(dǎo)思想、意義和原則。
(一)指導(dǎo)思想。
將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會熱點，豐富假期生活，提高綜合素質(zhì)。
(二)活動意義。
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。
(三)活動原則。
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
1.堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。
2.堅持“就近就便”的原則。在學校周邊、家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.堅持“誠實守信”的原則。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
二、主要內(nèi)容和要求。
1、開展“向祖國母親拜大年”活動，營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體提供吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、民俗等方面的好創(chuàng)意，并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖國母親拜大年，祝福偉大祖國、感恩祖國母親，以凝聚愛國報國情，共創(chuàng)祖國美好未來。
2、開展“小手拉大手，文明一起走”、“珍愛生命，遵守交通法規(guī)”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實踐活動，在家庭、社區(qū)(村組)開展文明禮儀、交通法規(guī)、環(huán)境保護等宣傳活動。
3、利用放假時間，在家庭中開展“孝敬父母、體驗親情”活動。倡導(dǎo)向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動;和父母參加一次勞動;為父母自制一次(節(jié)日或生日)禮物;承擔一次力所能及的家務(wù)勞動;與家長進行一次交心活動;給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。
4、開展自我服務(wù)和家庭服務(wù)活動。鼓勵和指導(dǎo)孩子制定文明健康的作息計劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應(yīng)支持孩子做好家庭服務(wù)，完成自己力所能及的家務(wù)勞動，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。
(二)好書伴我成長活動。
假期閱讀名著2-3部，并準備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。
(三)社會調(diào)研活動(參考主題如下，也可自選主題)。
1、洛川春節(jié)民情風俗調(diào)查。
2、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性研究。
3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。
4、初中生的消費觀念與行為研究;家庭收入與個人消費調(diào)查;壓歲錢數(shù)量及用途調(diào)查。
5、洛川蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究。
6、初中生學習習慣的調(diào)查與研究。
(四)社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動等。
(五)社會參觀活動。
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……)，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。
以上(一)、(二)項為必完成內(nèi)容;(三)至(五)項中，根據(jù)實際選擇1至2項內(nèi)容。每生必須寫出調(diào)查報告或社會實踐感受、認識等一篇，并上傳到學校網(wǎng)頁“洛川縣鳳棲鎮(zhèn)初級中學”。
四、活動總結(jié)和表彰。
開學后，開展以下總結(jié)、表彰活動：
1、以班級為單位，以班會、板報、?？?、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。
2、組織社會實踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調(diào)查報告、手抄報制作展等)。
3、評選社會實踐優(yōu)秀作品、讀后感或調(diào)查報告，表彰社會實踐先進集體、先進個人。
支部實踐活動方案設(shè)計篇四
根據(jù)《省直機關(guān)工委關(guān)于印發(fā)的通知》云直黨工發(fā)[20**]2號文件精神，結(jié)合我局工作實際，現(xiàn)制定省新廣局創(chuàng)建“書香機關(guān)?書香支部”方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
為確保我局“書香機關(guān)?書香支部”活動有序推進，做到“目標明確、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有序、活動豐富”，決定成立我局“書香機關(guān)?書香支部”領(lǐng)導(dǎo)小組負責推進我局“書香機關(guān)?書香支部”活動組織實施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在局機關(guān)黨委，主要職責是：制定“書香機關(guān)?書香支部”讀書活動方案，安排推進年度讀書活動，指導(dǎo)協(xié)助第三片區(qū)開展主題讀書、原創(chuàng)詩詞讀誦活動，落實領(lǐng)導(dǎo)小組安排的有關(guān)工作，組成人員名單如下：
組
長副組長成員三、重點任務(wù)。
（一）開展“書香機關(guān)”創(chuàng)建活動。結(jié)合《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》和《**省深入開展全民閱讀實施意見》精神，聚焦黨員干部“六不”問題，以創(chuàng)建“書香機關(guān)”“書香支部”“書香個人”為抓手，在全局范圍內(nèi)廣泛開展群眾性讀書活動，爭創(chuàng)省直機關(guān)年度十佳“書香機關(guān)”。
（二）開展“書香支部”創(chuàng)建活動。圍繞“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，組織局屬基層黨組織開展“書香支部”創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)黨員圍繞從嚴治黨政治要求認真學習黨章黨規(guī)，學習習近平總書記系列講話和治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略考察**講話精神，學習《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等，每位黨員每年至少要撰寫一篇。
心得體會。
帶頭每月讀一本書、寫一段讀書感言、黨支部每季度做一次讀書分享交流以“書香支部”創(chuàng)建推動“書香機關(guān)”建設(shè)年終局機關(guān)黨委將組織開展年度“書香支部”評選。
（三）開展“書香個人”爭創(chuàng)活動。在“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建中開展“書香個人”爭創(chuàng)活動，引導(dǎo)黨員干部做愛讀書、勤思考，重研究、勇作為，善創(chuàng)新、敢擔當?shù)哪７?，通過選樹一批愛讀書讀好書善讀書的先進典型，引領(lǐng)我局“書香機關(guān)?書香支部”建設(shè)風尚，組織開展年度“書香個人”評選，通過評選促進全局黨員干部群眾多讀書、讀好書、善讀書，推進學習型黨支部建設(shè)，提高黨員干部理論素養(yǎng)業(yè)務(wù)能力，建設(shè)政治上忠誠，作風務(wù)實過硬、業(yè)務(wù)精湛扎實的宣傳鐵軍。
四、活動內(nèi)容。
省新廣局“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建活動具體開展3項活動。
（一）圍繞社會主義核心價值觀主題開展經(jīng)典著作閱讀活動。一是發(fā)揮支部統(tǒng)領(lǐng)作用。基層黨支部要在充分聽取黨員意見和建議的基礎(chǔ)上，圍繞提升支部黨員社會主義核心價值觀道德意識，開展經(jīng)典文化閱讀活動，閱讀范圍不限，堅持好書大家推薦、好書大家閱讀、好書大家分享，每位黨員每季度至少要讀一本書。二是用好、用活數(shù)字化閱讀服務(wù)。充分利用我局閱覽室的共享資源，發(fā)揮局圖書閱覽室作用，積極為全局黨員干部提供數(shù)字化閱讀服務(wù)，為黨員干部提供豐富的閱讀書籍，助力我局“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建活動，現(xiàn)局機關(guān)黨委籌建的閱覽室已向全局干部職工開放，閱覽室現(xiàn)有書籍5000余冊，全局黨員干部群眾可到局工會閱覽室借閱書籍。
（二）結(jié)合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度開展黨章黨規(guī)《條例》和《準則》熟讀熟記活動。以基層黨組織為基礎(chǔ)單位，圍繞提升黨員政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，筑牢思想教育基礎(chǔ)的目標，一是組織全體黨員熟讀熟記黨章黨規(guī)，黨支部要及時掌握黨員熟讀熟記黨章黨規(guī)情況，采取有效方式，提高黨員學黨章黨規(guī)強化記憶的主動性、積極性，可通過讀書交流活動交叉檢查，集體記憶等多種方式把黨章黨規(guī)嫻熟于心，外化于行。二是組織黨員認真學習習近平總書記系列重要講話考察**講話精神及習近平總書記治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略，認真領(lǐng)會講話精神要義，牢固樹立“四個意識”爭做“四講四有”黨員。
（三）組織開展“原創(chuàng)詩詞創(chuàng)作朗誦月”活動。根據(jù)省直機關(guān)工委《關(guān)于印發(fā)省直機關(guān)“書香機關(guān).書香支部”讀書活動方案的通知》精神，實行劃片區(qū)組織讀書活動，省新廣局劃分在第三片區(qū)并承擔副片長責任，片長單位是省交通廳，2017年度第三片區(qū)讀書活動設(shè)置了“原創(chuàng)詩詞朗誦”比賽，為確保我局“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建活動有序開展，力爭在第三片區(qū)“原創(chuàng)詩詞朗誦”比賽中獲得好成績。決定在我局各黨支部中開展“原創(chuàng)詩詞”作品征集、“詩詞朗誦者”征集活動。具體內(nèi)容和要求見附件。
（一）自主設(shè)計讀書活動形式?；鶎狱h組織可結(jié)合實際，充分調(diào)動支部、處室和黨員干部的積極性、創(chuàng)造性，自主設(shè)計本單位讀書活動形式，廣泛開展“好書推薦”“送一本好書”“每日共讀”“感言征集”“讀書分享”“讀書沙龍”等特色活動，注重運用網(wǎng)絡(luò)、手機開展讀書活動。大力倡導(dǎo)“8+1”“5+1”讀書法，即：黨員干部8小時以外堅持讀書1小時，5個工作日以外安排半天帶動家人一起讀書學習。
（二）組織讀書培訓。根據(jù)年度讀書活動的主題、形式，組織開展業(yè)務(wù)技能、公文寫作、國學知識、讀書分享、詩詞散文創(chuàng)作與朗誦、口才與演講、微黨課、音樂與欣賞、文藝與創(chuàng)作等交流座談會。機關(guān)黨委根據(jù)實際情況，擬在下半年組織1次讀書講座活動，邀請專家為全局黨員干部作讀書培訓輔導(dǎo)，講解如何選書、怎樣讀書，如何做到知識向能力轉(zhuǎn)化。各黨支部要依托省級機關(guān)黨校實施的“每年走進一所大學”培訓行動計劃，及時按照上級黨組織的要求安排黨員干部參加培訓，探索學員變教員、以會代訓的培訓方式。參加集體培訓的黨員干部回到支部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換變?yōu)榻虇T，將所學知識傳達到支部全體黨員干部群眾，走支部黨員集體培訓與自我培訓相結(jié)合的路子。各基層黨組織也可推薦本支部有閱讀經(jīng)驗的同志通過座談、研討等方式向支部黨員傳授閱讀經(jīng)驗，幫助支部黨員干部拓寬視野、提升素質(zhì)能力。
（三）豐富讀書活動形式和內(nèi)容。一是開展微黨課、微講壇比賽。各基層黨組織要結(jié)合“三會一課”在組織黨員干部學黨章黨規(guī)，開展讀書活動的基礎(chǔ)上，組織開展微黨課、微講壇活動。二是建立閱讀興趣小組。依托黨支部，建立閱讀興趣小組，開展經(jīng)常性讀書交流活動。三是開展讀書心得體會征文活動。黨員干部要積極撰寫讀書感悟、讀書體會文章，各黨支部要在9月25日前推薦3篇讀書心得給黨總支，由總支于9月28日報送直屬機關(guān)黨委，征集各支部讀書心得并制作讀書心得體會，對于觀點鮮明、主題突出、思想深刻、指導(dǎo)性借鑒性強的優(yōu)秀文章，將推薦**日報讀書版、省直機關(guān)工委機關(guān)黨建等報刊發(fā)表。四是開展讀書交流活動。在黨支部開展經(jīng)常性讀書交流活動的基礎(chǔ)上，機關(guān)黨委擬于10月上旬組織開展1次全局黨員讀書交流活動，具體時間地點另行通知。
六、激勵機制。
（一）開展年度“書香機關(guān)?書香支部”十佳創(chuàng)建活動。結(jié)合年終黨建考核工作評選10個最佳“書香機關(guān)”、10個最佳“書香支部”、10名最佳“書香個人”，樹立“書香”典型，激勵機關(guān)處室、局屬單位、黨支部和個人爭當愛讀書讀好書善讀書的楷模。
（二）發(fā)揮黨總支的監(jiān)督服務(wù)協(xié)調(diào)作用。局屬每個黨總支于11月15日前評選出2個最佳“書香機關(guān)”、2個最佳“書香支部”、2名最佳“書香個人”報局機關(guān)黨委，直屬機關(guān)黨委從總支推選的集體和個人中評選產(chǎn)生省新廣局年度“書香機關(guān)?書香支部?書香個人”十佳。
（三）落實年終考核機制?！皶銠C關(guān)?書香支部”讀書活動開展情況納入年度黨建目標責任制考核，對全年內(nèi)沒有開展讀書活動或讀書活動組織較差的單位，不予推薦參加黨建工作優(yōu)秀黨支部表彰。
（四）落實經(jīng)費保障?；鶎狱h支部可從留存黨費中劃拔一定經(jīng)費用于保障“書香機關(guān)?書香支部”讀書活動。局機關(guān)黨委將從留存黨費劃撥一定經(jīng)費用于保障省新廣局“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建活動。
七、工作要求。
（一）高度重視，精心組織。要高度重視“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建活動，充分認識強化思想教育抓隊伍建設(shè)就是抓基層黨建，就是抓黨的方針政策路線的貫徹落實，增強同以習近平同志為核心黨中央保持高度一致的思想自覺和行動自覺。要結(jié)合“兩學一做”和“基層黨建提升年”、黨支部規(guī)范化建設(shè)，精心組織全體黨員學習黨章黨規(guī)，學系列講話，以創(chuàng)建“書香機關(guān)?書香支部”為抓手，不斷豐富“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化內(nèi)容，推進“書香機關(guān)?書香支部”活動走向深入。
（二）圍繞中心，加強領(lǐng)導(dǎo)。基層黨組織要加強“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實責任，做好宣傳發(fā)動，結(jié)合工作實際，找準切入點，正確處理工作與學習關(guān)系，把“書香機關(guān)?書香支部”創(chuàng)建工作與部門工作結(jié)合，與加強黨建工作重點結(jié)合，豐富讀書形式和內(nèi)容，提高讀書活動的趣味性、知識性，強化讀書活動的吸引力，確保我局書香機關(guān)、書香支部創(chuàng)建活動取得實實在在的成效。
支部實踐活動方案設(shè)計篇五
集合地點：
活動主題：秋游圣水觀，賞千年銀杏樹，美味葡萄品嘗采摘活動費用：55元/人(1.2米以下30元/人)，含往返車費、景點門票。
出行方式：統(tǒng)一乘坐大巴活動流程：
1、10月29日上午8點準時在學校門口集合，點名上車;2、首站，圣水觀游覽，賞千年銀杏樹，參觀愛國教育基地將軍碑廊;3、第二站，葡萄品嘗采摘(葡萄帶走需另外收費)。
4、返程時間根據(jù)實際游覽情況靈活調(diào)整。
注意事項：
1、關(guān)注當日天氣情況，適當穿衣，盡量穿休閑類;2、自帶適量飲水和食品;3、乘車注意安全，系好安全帶，不要在車上打鬧;4、游覽過程，家長一定要看好孩子，不要在路上追逐打鬧，不要擅自離隊，不要去危險的地方，孩子的人身安全由各自家長們負責;5、游覽過程要服從統(tǒng)一安排，不要擅自行動。
聲明：凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，參加者須對自己的安全負責?；顒又邪l(fā)生意外事故，組織者有義務(wù)組織救援或改變行程，組織者只負責組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔任何法律和經(jīng)濟責任，特此聲明。凡報名者均視為接受本聲明。
支部實踐活動方案設(shè)計篇六
一、活動主題：風雨三代人，訴說黨的故事。
二、活動形式：花卉栽培+采訪攝影+紀錄片制作。
三、活動時間地點：2011年3月21日至5月15日。
校內(nèi)外。
四、活動目的及意義：
今年正值建黨九十周年，我們的黨艱辛培養(yǎng)了三代人，三代人的背后有著不同題材卻同樣精彩的故事。通過采訪攝像記錄下黨在這三代人和其接班人身上留下的印跡，然后將其匯總做成一個記錄片，讓所有的同胞們來分享我們黨90年來一路走過的成長史，靠近黨，了解黨，深入黨,宣傳黨。同時，我們還將運用自己的專業(yè)知識，親手栽培花卉，從種子催芽到花蕾暫放，全程攝像，添加到紀錄片里，對應(yīng)黨的成長史，以美麗的花朵獻禮黨的九十周年生日，突顯我們農(nóng)學院特別心意的同時也表達我們學農(nóng)的熱情和對做好三農(nóng)建設(shè)的信心。最后我們將攜此紀錄片前去參加中國首屆大學生dv創(chuàng)作大賽，之后發(fā)布到網(wǎng)上，作為宣傳中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院生物技術(shù)學院的一種有效途徑。
五、活動各階段流程：
4)共青團員或少先隊員，10個。
2、活動內(nèi)容：1)栽培花卉并每天觀察攝像;。
2)設(shè)計制作紀念書簽;。
6)采訪共青團員、少先隊員并攝像;。
7)經(jīng)典故事重演，拍攝;。
8)紀錄片制作;。
9)紀念片首映會.3、具體流程：
時間。
3月21日-5月6日。
3月21日-3月31日。
#
3月26日-5月6日。
采訪10名左右共青團員、少先隊員并攝像。
4月20日-5月6日。
5月6日-5月13日。
5月13日-5月15日經(jīng)典故事篩選重現(xiàn)、拍攝。后期剪輯制作。攝影組群眾演員技術(shù)組采訪組攝影組外聯(lián)組紀錄片首映會（可聯(lián)系1+1電影協(xié)會或科技協(xié)會在5、6號樓間放映組或找個大教室公開放映紀錄片）。
六、活動籌備及工作安排。
活動籌委會：
策劃組(6人)——王運、姚鳳珍、石冀哲、朱元捷、郭斗斗、崔陽。
具體負責：文字材料，對外代表籌委會，總體策劃,協(xié)調(diào)。
實驗組(2人)——劉琨。
具體負責：采購五角星花種子，播種培育到開花，持續(xù)每天拍攝;。
外聯(lián)組(n人)——石冀哲、郭斗斗。
設(shè)計組(3人)——李天嬌。
具體負責：設(shè)計制作黨支部紀念書簽。
采訪組(n人)——高山。
具體負責：針對不同受訪者先準備好采訪稿，然后與外聯(lián)組協(xié)調(diào)好時間去采訪。采訪結(jié)束后寫成一篇新聞，向各媒體投稿。
攝影組(n人)——郭斗斗。
具體負責：用攝影機攝下采訪的全過程，抓拍黨支部成員開展活動的點滴。
技術(shù)組(5人)——崔陽。
具體負責：后期錄像剪輯，圖片整理，紀錄片制作。
放映組(n人)——朱元捷。
具體負責：聯(lián)系電影協(xié)會或1+1電影協(xié)會在西校區(qū)。
5、6號樓間或找個大教室公開放映紀錄片。
群眾演員(n人)——。
具體負責：經(jīng)典故事篩選重現(xiàn)、拍攝。
財務(wù)組(2人)——姚鳳珍、王運。
具體負責：預(yù)支、報賬。
七、活動資金預(yù)算。
物品用途金額(單位：元)。
花卉種子栽培花卉2*5=10元。
書簽給受訪者紀念品100元。
車費去采訪50元。
光盤給受訪者紀念品150元。
道具表演100元。
首映會開支首映會200元。
禮品給采訪者禮品200元。
總預(yù)算：810.00元。
注:。
需要借用的物品：單反相機、dv、三角架、錄音筆、投影儀、音響(需要物品的小組負責借還)。
附：紀錄片設(shè)定。
片頭：(照片)片頭為一顆種子成長為幼苗整個過程的倒序，幻燈片式，一張張照片從花朵到幼苗再退回到種子，記錄時間和生長情況(卡片機設(shè)置顯示時間)。用以暗示整部紀錄片的敘述時間順序，同時暗示整個紀錄片是和黨的發(fā)生發(fā)展有關(guān)的，為全片定下基調(diào)。(在背景中加進一些其他內(nèi)容進去，如一些老紀錄片的片段)。
序：(文字，聲音)當最后一張照片，也即未發(fā)芽種子出現(xiàn)時，黑屏，出字幕。講述本片的背景，前提。
主體部分：本部分分為三個章節(jié)。
1)夕陽正紅：講述老黨員的故事，年齡為六十至九十歲左右。希望采訪到重量級人物，比如戴景瑞院士，石元春院士等。分別講述自己在年輕時和黨和自身成長有關(guān)的故事。同時配合回憶和情景再現(xiàn)等。采訪人數(shù)3人左右。單位時間和總時間都較長，節(jié)奏較慢。
2)砥柱中流：講述中年黨員的故事，年齡為三十五至六十歲左右。希望采訪到的是在這個年齡段，在事業(yè)，人生方面取得一定成績并未社會做出一定貢獻的中年黨員干部。范圍不限于本校，但工作最好涉農(nóng)，被采訪人最好有代表性，有說服力。講述這一批黨員干部的生活工作現(xiàn)狀以及對自己和社會現(xiàn)狀的看法，對未來的要求。采訪人數(shù)3人為宜。單位時間較第一章節(jié)短，但總時間可以是三個章節(jié)最長的。
3)旭日初升：對象為青年黨員，積極分子，以及初中小學的共青團員，少先隊員等，年齡三十歲以下。這個章節(jié)的設(shè)定是開始的青年黨員(可以是我校年輕教師，社會上的年輕黨員骨干或者我們黨支部成員等)的采訪，二十人以內(nèi)，只說一到兩句話，可以說自己對黨的情結(jié)，對現(xiàn)實的看法，對現(xiàn)狀的感受，對未來的憧憬，二十人以后就只有出現(xiàn)這些年輕面孔的笑臉，最后就是幻燈片式的切換，速度越來越快，直至看不清為止。單位時間最短，總時長略短于第一章節(jié)。
然后黑屏一到兩秒。
結(jié)尾部分：隨著嬰兒啼哭的聲音，出現(xiàn)的是紅日噴薄而出的景象(有條件的話拍攝校園老校門處的日出場景)，之后整體色調(diào)以紅色為主，悠揚的音樂起，漸強(紅旗頌式)，太陽出來以后是小草發(fā)芽，花朵綻放的鏡頭，音樂聲音減低。出結(jié)束語，設(shè)想是采訪一位院士的時候邀請其題寫結(jié)束語，并錄下聲音(需錄音筆)，作為本片的結(jié)尾，這一段音樂聲音較弱，之后音樂再起。出工作人員表，全片在高亢悠揚的音樂中結(jié)束。
支部實踐活動方案設(shè)計篇七
一、活動主題：
中學生怎樣參與環(huán)境保護探究。
二、設(shè)計背景：
（一）、現(xiàn)實意義：
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，可是另一方面嚴重阻礙社會生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展，影響人們生活質(zhì)量的眾多因素也出現(xiàn)了，其中最讓人們頭痛的就是日益嚴重的環(huán)境污染問題，而保護環(huán)境人人有責。為此我們以《中學生怎樣參與環(huán)境保護探究》為主題的綜合實踐活動就應(yīng)運而生了。讓學生通過這一主題的綜合實踐活動，認識到環(huán)境污染的嚴重危害，自覺地從我做起愛護環(huán)境，自主地尋求科學保護環(huán)境的方法，同時培養(yǎng)小學生綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。
（二）、計劃背景。
1、設(shè)計理念：
以人為本，充分發(fā)揮活動中的主體作用。在教師的組織指導(dǎo)下，讓學生在富有意義的綜合實踐活動中，增強環(huán)境保護意識。培養(yǎng)學生參與綜合實踐活動的方法和能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與科學精神，發(fā)展學生的綜合實踐能力。
2、學習資源使用對象及用途：a、中學師生。
三、活動對象：白銀四中七年級學生。
四、活動時間：根據(jù)本次活動內(nèi)容，預(yù)期3課時完成。
五、活動方式：班級活動與小組活動。
六、活動目標：
1、學生通過活動，了解環(huán)境污染危害的的嚴重性，并意識到解決這一問題的重要性和緊迫性，自覺地從我做起，自主地尋求科學抑制或減免環(huán)境污染方法，同時養(yǎng)成良好的個人生活行為和習慣。
2、學生通過與同學、家長、親友、社會的不斷接觸及參加社會實踐活動，學會收集、整理和初步運用多種信息的方法和能力。
3、學生參與簡單的綜合實踐活動，對綜合實踐活動全過程有初步認識，培養(yǎng)學生參與綜合實踐活動的方法和能力。
4、通過活動，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)生活中的科學問題并積極進行探究的意識；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
七、重難目標：以上目標均為重點目標，其中目標3是難點目標。
八、活動過程：
(一)、活動的準備階段。
(1)組織、指導(dǎo)學生圍繞主題收集相關(guān)的信息資料，確定活動內(nèi)容，討論活動的價值。(2)指導(dǎo)學生擬定活動方案。
(3)組織學生討論活動方案，論證活動方案的可行性，并修改活動方案。
(4)擬定正式的主題活動方案（制定實施計劃、明確活動目的意義及目標，確定活動內(nèi)容和形式、途徑和方法、相應(yīng)的條件和預(yù)期活動效果。
2、教師指導(dǎo)學生確定出活動的重點、難點目標。（1）環(huán)境污染產(chǎn)生的原因？（2）環(huán)境污染的危害？（3）防治環(huán)境污染的方法。
3、引導(dǎo)學生根據(jù)每個同學的性格及特長，科學地分成能完成相應(yīng)活動任務(wù)的小組。
4、教師把相應(yīng)的網(wǎng)站或書目等提供給查閱資料的小組。
（二）活動的開展階段。
1、了解當前世界環(huán)境污染大致狀況。查閱各種資料、了解環(huán)境污染給人類帶來哪些危害，了解科學的防治環(huán)境污染的方法。廣泛宣傳環(huán)保意識。
2、學生自主調(diào)查身邊環(huán)境污染情況。
3、討論中學生在日常學習生活中也造成或容易造成的污染環(huán)境的行為、中學生參與環(huán)境保護的現(xiàn)實可行性。
4、擬定自己參與環(huán)境保護的計劃。
（三）活動成果展示。
2、如果可能，還可鼓勵學生根據(jù)探究結(jié)果的。
總結(jié)。
在校園內(nèi)甚至社會上發(fā)出倡議呼喚大眾的環(huán)保意識。
九、活動評價方式。
遵循自主、激勵性評價原則，采用協(xié)商研討記錄的方式，通過自評、互評、教師評等形式評價學生在活動中的表現(xiàn)。
十、活動實施建議。
1、參與活動同學撰寫小論文或?qū)懗鲂牡皿w會。
2、與學校有關(guān)部門溝通協(xié)商，根據(jù)課時及活動進行情況靈活安排與調(diào)整。
3、聯(lián)系活動場地、圖書室、微機室等，為學生搜尋資料開綠燈。
4、以自己經(jīng)歷到社區(qū)、校外公共場所進行現(xiàn)身宣傳，讓社會廣泛關(guān)注“環(huán)保問題”。
支部實踐活動方案設(shè)計篇八
為確保集中教育活動取得扎實成效，我校黨支部、校委會成員聯(lián)合組織本次學習。為深入貫徹落實xx屆四中全會、自治區(qū)黨委八屆八次、自治州黨委十屆七次全委(擴大)會議精神，切實加強我校依法治校、依法治教工作，增強廣大師生法律意識，提高踐行法律義務(wù)的自覺性和能力?，F(xiàn)將我校學習過程總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織。
工作方案。
和安排要細化到每一天、每一個時間段、每一個環(huán)節(jié)，都要明確具體的時間、地點、內(nèi)容、要求等，確保措施落實到位。
二、人人參與，全員覆蓋。
學校的全體教職工都要參加此次集中教育。集中教育學習期間，所有教師生沒有請假，認真學習、及時做筆記，主講人員做到。
教案。
認真、內(nèi)容充實。所講內(nèi)容有分析有圖片，使學習內(nèi)容不枯燥。
三、分類指導(dǎo)，注重實效。此次集中教育，我校全員參與，內(nèi)容重點突出，學校領(lǐng)導(dǎo)班子重視，主講做到先學習，學深學透再講解。教職員工的學習認真，嚴明紀律，嚴格管理。
四、豐富載體，務(wù)求實效。
學校要堅持從實際出發(fā)，突出思想內(nèi)涵，講究工作方法，使宣傳教育活動既主題鮮明又生動活潑。認真梳理本單位存在的突出問題，提出整改措施和辦法。廣泛深入地開展形式多樣的宣傳工作，營造良好的校園氛圍環(huán)境。在教育實踐活動中我們深刻體會到，領(lǐng)導(dǎo)重視和全員參與是確?；顒禹樌七M的力量源泉，突出實踐、搞好結(jié)合是確?；顒尤〉脤嵭У默F(xiàn)實基礎(chǔ)。在以后的工作中，支部將進一步解放思想，繼續(xù)抓好學習教育，對存在的問題進行責任分解和整改落實，不斷增強組織凝聚力，為教育實踐活動長期有效的開展奠定堅強的思想和工作基礎(chǔ)。
化學與化學工程學院化工系博士生黨支部根據(jù)《關(guān)于在全校深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施方案》，結(jié)合《關(guān)于開展“結(jié)合實際學標準、立足崗位當先鋒”主題實踐活動的通知》文件精神，以切實解決廣大師生反映強烈的突出問題為重點，以提高群眾滿意度為標準，貼近師生實際，以“三亮”、“三比”、“三評”為抓手，我支部對此項工作高度重視，按照指示精神，迅速組織落實，全體學生認真學習，大膽創(chuàng)新，務(wù)求工作實效，深入調(diào)查研究，積極有序地推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使學校各級黨組織和廣大黨員進一步增強服務(wù)意識?，F(xiàn)就本階段的工作從以下三個方面做以簡要總結(jié)。
一、領(lǐng)會精神，明確責任，配合學校中心工作，加強創(chuàng)先爭優(yōu)活動的宣傳貫徹力度。
1、認真學習，廣泛動員。支部先后學習了創(chuàng)先爭優(yōu)有關(guān)文件精神和學習資料，如《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施意見》、《關(guān)于我校學習宣傳貫徹黨的xx屆六中全會精神的實施意見》等文件精神。還從創(chuàng)先爭優(yōu)專題網(wǎng)站下載各類學習資料，進一步豐富了學習內(nèi)容。通過個人自學、集中學習等多種形式，認真學習貫徹落實，使全體黨員干部明確了活動主題，總體要求和方法步驟，為下一步活動開展奠定了基礎(chǔ)。
2、組織召開會議，層層發(fā)動宣傳。黨政辦支部召開全體黨員會議，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行專題討論，通過多種形式開展宣傳動員，例如運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(包含開設(shè)qq群、論壇等)，形成了人人了解活動、人人參與活動的良好氛圍。為全校創(chuàng)先爭優(yōu)活動順利開展營造了濃厚的氛圍，提供了強力的輿論支持。
二、公開承諾，認真踐行，樹立服務(wù)意識。
1、切實加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。支部以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，扎實推進黨員承諾制，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和*員的先鋒模范作用。支部對照“五個好”和創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，查找組織建設(shè)方面的問題和不足，分析原因，認真整改，并將整改結(jié)果在支部內(nèi)部公開，接受黨員監(jiān)督。支部和全體黨員，充分發(fā)揮組織的力量和個人形象的作用，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)，戰(zhàn)勝困難，推動我院的科學發(fā)展。支部和全體黨員都進行公開承諾，在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，在工作學習中、在日常行為的各個方面，要做表率，為我校博士生教育的發(fā)展，多做貢獻。
2、強化服務(wù)意識。在思想上，工會黨員干部職工認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。堅持以“科學發(fā)展觀“為指導(dǎo)，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。緊密結(jié)合工會工作實際，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)基層工會組織和教職工的本領(lǐng)，加強調(diào)研，努力工作。在服務(wù)中體現(xiàn)宗旨性，堅持“以人為本”的理念，樹立為基層、為群眾服務(wù)的思想。堅持經(jīng)常深入各職能部處調(diào)研學習，切實了解師生所需、工作不足。
三、汲取經(jīng)驗，查找不足，認真做好下一步打算。
1、繼續(xù)深化學習。完善學習制度，加強對科學發(fā)展觀的經(jīng)常性學習，切實做到真學、真懂、真信、真用。在學習中能夠積極思考，將提高思想政治素質(zhì)作為首要。在"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動中堅持把理論學習和工作實際結(jié)合起來，堅持先學一步，多學一點，深學一點，學以致用。在學習中得進步。
2、進一步提高黨員能力素質(zhì)。大力宣傳各單位先進基層黨組織和優(yōu)秀*員的先進事跡，引導(dǎo)支部黨員以優(yōu)秀*員中的先進典型為榜樣，爭做優(yōu)秀*員，努力在全辦公室形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
3、繼續(xù)加強黨支部建設(shè)。根據(jù)校黨委要求，繼續(xù)完善或制定各種學習、工作制度，提高支部的凝聚力，提升黨員自身的理論水平。努力爭做“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨支部。以制度規(guī)范全體黨員，促進支部科學發(fā)展。支部將根據(jù)校黨委要求，繼續(xù)完善或制定各種學習、工作制度，用制度規(guī)范全體黨員言行，使黨員模范帶頭作用得到充分彰顯。
科技在進步、發(fā)展，我們的黨也在與時俱進，不斷的壯大、完善自己，制定適應(yīng)時代發(fā)展的方針和政策。作為新時期學生黨員，在享受著祖國和社會給我們帶來的優(yōu)越的學習與生活條件同時，也需要我們時刻保持黨員的先進性，不僅嚴格要求自己，更要發(fā)揮黨員的先鋒作用，用自己的實際行動帶動身邊的非黨員同學。強化自己的黨員意識，牢記作為黨員的責任。
本著使大學生黨員更加關(guān)注自身的發(fā)展，加強政治理論學習，強化黨員意識，擔任起自己作為黨員的責任。為了讓我們黨員在新時期回眸中國*第五次全體代表大會的歷史，傳承早期中共黨員勇于開拓的革命精神;感受披荊斬棘的艱難創(chuàng)業(yè)歷程，追憶紅色記憶。同時也是讓同學能夠在辛亥百年之際，回顧一下黨的發(fā)展歷程，重溫*先輩的歷史，提高對黨的思想認識。
在本次活動中，我們以活動促交流，既加深了新老成員之間的了解，更是增進友誼，增強組織情感的一次經(jīng)歷。這次活動參觀紅巷包括武昌廉政文化公園和陳潭秋烈士紀念館，中共五大會址，中央農(nóng)*動講習所舊址，*故居為主線進行的。在參觀反腐倡廉展覽中，同學們認真的學習了反腐倡廉精神，并都紛紛表示，要向黨內(nèi)清廉正直的人民公仆學習，發(fā)揚正直做人，一心為人民利益著想，謀福利，全心全意為人民服務(wù)的精神。有同學就表示對那些干部的行為的嗤之以鼻，他說自己一定要不斷加深自己的思想覺悟，遠離文化，堅定自己的革命信仰，確立自己的革命目標和革命理想堅決抵制腐朽的資產(chǎn)階級文化的腐蝕，和糖衣炮彈。在參觀*故居的過程中，學生黨員們紛紛表達了對偉人的敬仰之情，紛紛表示要向先進的革命先輩看齊，從*同志身上學習實事求是、與時俱進的革命開拓精神。本參觀反腐倡廉展覽，是為了更好的推動黨組織內(nèi)部團結(jié)與協(xié)作。緩解工作和學習上的壓力，促進組織內(nèi)部成員身心建設(shè)，為以后半個學期的學習和工作更好發(fā)展積聚力量。在校外參觀中共五大會所后，我們緊接著在校內(nèi)進行了大范圍的宣傳，在博學廣場及學生宿舍樓下進行了展板宣傳，將我們學生黨員的感想與體悟進行擴散。
在這次活動中我們也有很多缺點和不足，比如，首先我們在組織上并沒有全員參與，讓所有的支部同志都沐浴到黨的廉政建設(shè)之風，但是參與這次活動的同志，都能認真學習黨的精神，領(lǐng)悟黨的宗旨，而且我們也分工明確，確保了每位同志都能為支部的發(fā)展做出自己的貢獻。
其次是在校內(nèi)宣傳上存在一些小的問題，比如力度不夠大，很多支部以外的同學并沒有領(lǐng)悟到這次活動的精神，了解到支部的建設(shè)程度。但是在深度上，我們做的很出色，比如每個黨員都結(jié)合自己的實際情況深入細致的寫了有關(guān)這次活動的感想和體會;而且在黨的建設(shè)方面，我們都有了自己的體悟和心得，每位黨支部的成員在這次活動中都身體力行，在實踐中在向黨組織更加靠攏，對黨的認識得到了升華。在比如，在活動前期，我們應(yīng)該加大活動的宣傳力度，做更多的調(diào)研和宣傳，讓更多的同學知道我們的活動，了解我們的活動;也只有這樣才更有利于我們黨支部的建設(shè)。
最后，我們在活動的形式和內(nèi)容上還存在著一些需要改進的地方，比如，我們在參觀過程中缺少更多更豐富的活動形式，不過由于整個參觀的內(nèi)容安排的非常緊湊，內(nèi)容非常豐富，所以整個的活動并不枯燥，反而讓人感覺非常充實，也讓同學更能體會到黨的精神。總之，這次活動是讓學生黨員感受我黨黨風建設(shè)成果，讓我們做到戒驕戒躁，推動自我發(fā)展，傳承革命精神，樹立遠大理想，明確歷史使命的一次實踐。馬克思說過，“實踐是認識的來源”，“理性認識是由感性認識發(fā)展而來的”，“認識是在實踐中不斷發(fā)展升華的”，所以，在這次實踐中讓我們的學生黨員在社會中，在黨留下的紅色記憶中，對黨的精神認識更加深入。
這一次活動舉辦的較為成功，黨員同學都踴躍參加，在活動中得到了很好的啟迪和感悟，這些活動不僅使黨員政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)有所提高，也更好的在生活學習中起到了模范帶頭作用。以后，在活動中我們也會積極鼓勵非黨員同學參與其中，也使得普通學生真切感受到了學生黨員的先進性，更加堅定了加入中國*的信心。鑒于本次活動的成功舉辦，我們會再接再厲，努力更好的建設(shè)具有我們黨支部特色的黨建活動。
支部實踐活動方案設(shè)計篇九
科技在進步、發(fā)展，我們的黨也在與時俱進，不斷的壯大、完善自己，制定適應(yīng)時代發(fā)展的方針和政策。作為新時期學生黨員，在享受著祖國和社會給我們帶來的優(yōu)越的學習與生活條件同時，也需要我們時刻保持黨員的先進性，不僅嚴格要求自己，更要發(fā)揮黨員的先鋒作用，用自己的實際行動帶動身邊的非黨員同學。強化自己的黨員意識，牢記作為黨員的責任。
本著使大學生黨員更加關(guān)注自身的發(fā)展，加強政治理論學習，強化黨員意識，擔任起自己作為黨員的責任。為了讓我們黨員在新時期回眸中國*第五次全體代表大會的歷史，傳承早期中共黨員勇于開拓的革命精神;感受披荊斬棘的艱難創(chuàng)業(yè)歷程，追憶紅色記憶。同時也是讓同學能夠在辛亥百年之際，回顧一下黨的發(fā)展歷程，重溫*先輩的歷史，提高對黨的思想認識。
在本次活動中，我們以活動促交流，既加深了新老成員之間的了解，更是增進友誼，增強組織情感的一次經(jīng)歷。這次活動參觀紅巷包括武昌廉政文化公園和陳潭秋烈士紀念館，中共五大會址，中央農(nóng)*動講習所舊址，*故居為主線進行的。在參觀反腐倡廉展覽中，同學們認真的學習了反腐倡廉精神，并都紛紛表示，要向黨內(nèi)清廉正直的人民公仆學習，發(fā)揚正直做人，一心為人民利益著想，謀福利，全心全意為人民服務(wù)的精神。有同學就表示對那些干部的行為的嗤之以鼻，他說自己一定要不斷加深自己的思想覺悟，遠離文化，堅定自己的革命信仰，確立自己的革命目標和革命理想堅決抵制腐朽的資產(chǎn)階級文化的腐蝕，和糖衣炮彈。在參觀*故居的過程中，學生黨員們紛紛表達了對偉人的敬仰之情，紛紛表示要向先進的革命先輩看齊，從*同志身上學習實事求是、與時俱進的革命開拓精神。本參觀反腐倡廉展覽，是為了更好的推動黨組織內(nèi)部團結(jié)與協(xié)作。緩解工作和學習上的壓力，促進組織內(nèi)部成員身心建設(shè)，為以后半個學期的學習和工作更好發(fā)展積聚力量。在校外參觀中共五大會所后，我們緊接著在校內(nèi)進行了大范圍的宣傳，在博學廣場及學生宿舍樓下進行了展板宣傳，將我們學生黨員的感想與體悟進行擴散。
在這次活動中我們也有很多缺點和不足，比如，首先我們在組織上并沒有全員參與，讓所有的支部同志都沐浴到黨的廉政建設(shè)之風，但是參與這次活動的同志，都能認真學習黨的精神，領(lǐng)悟黨的宗旨，而且我們也分工明確，確保了每位同志都能為支部的發(fā)展做出自己的貢獻。
其次是在校內(nèi)宣傳上存在一些小的問題，比如力度不夠大，很多支部以外的同學并沒有領(lǐng)悟到這次活動的精神，了解到支部的建設(shè)程度。但是在深度上，我們做的很出色，比如每個黨員都結(jié)合自己的實際情況深入細致的寫了有關(guān)這次活動的感想和體會;而且在黨的建設(shè)方面，我們都有了自己的體悟和心得，每位黨支部的成員在這次活動中都身體力行，在實踐中在向黨組織更加靠攏，對黨的認識得到了升華。在比如，在活動前期，我們應(yīng)該加大活動的宣傳力度，做更多的調(diào)研和宣傳，讓更多的同學知道我們的活動，了解我們的活動;也只有這樣才更有利于我們黨支部的建設(shè)。
最后，我們在活動的形式和內(nèi)容上還存在著一些需要改進的地方，比如，我們在參觀過程中缺少更多更豐富的活動形式，不過由于整個參觀的內(nèi)容安排的非常緊湊，內(nèi)容非常豐富，所以整個的活動并不枯燥，反而讓人感覺非常充實，也讓同學更能體會到黨的精神。總之，這次活動是讓學生黨員感受我黨黨風建設(shè)成果，讓我們做到戒驕戒躁，推動自我發(fā)展，傳承革命精神，樹立遠大理想，明確歷史使命的一次實踐。馬克思說過，“實踐是認識的來源”，“理性認識是由感性認識發(fā)展而來的”，“認識是在實踐中不斷發(fā)展升華的”，所以，在這次實踐中讓我們的學生黨員在社會中，在黨留下的紅色記憶中，對黨的精神認識更加深入。
這一次活動舉辦的較為成功，黨員同學都踴躍參加，在活動中得到了很好的啟迪和感悟，這些活動不僅使黨員政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)有所提高，也更好的在生活學習中起到了模范帶頭作用。以后，在活動中我們也會積極鼓勵非黨員同學參與其中，也使得普通學生真切感受到了學生黨員的先進性，更加堅定了加入中國*的信心。鑒于本次活動的成功舉辦，我們會再接再厲，努力更好的建設(shè)具有我們黨支部特色的黨建活動。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十
為切實將科學發(fā)展觀貫穿落實到運搬工區(qū)安全生產(chǎn)、支部建設(shè)、隊伍管理、廉潔從業(yè)、和諧發(fā)展等各項工作當中，進一步發(fā)揮好黨職工群眾在企業(yè)安全生產(chǎn)等各項工作中的積極作用，運搬工區(qū)黨支部決定開展“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題實踐活動，方案如下：
以黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照公司黨政有關(guān)安全生產(chǎn)工作要求，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊密圍繞運搬工區(qū)運輸服務(wù)中心工作，以“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為主題，以職工群眾為主體，以班組為活動重點，集中精力開展“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題實踐活動。在為采掘單位運輸服務(wù)上集中精力，投入力量，抓出成效；發(fā)動職工，充分調(diào)動各班組職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為促進運搬工區(qū)安全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)，推動運搬工區(qū)的快速可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。
xx年全年。
本次“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題實踐活動的重點是從落實“以人為本、珍愛生命”安全理念入手，強化職工崗位安全意識和操作技能，著力開展安全隱患排查，積極開展安全創(chuàng)優(yōu)實踐，讓每一名職工做到立足崗位、遵章守紀，形成良好的安全工作氛圍，促進運搬工區(qū)安全生產(chǎn)。
（一）大力強化崗位安全意識和技能，全面增強職工崗位安全意識。
1.開展一次安全理念宣傳活動。以座談、班前會、觀看安全教育宣傳片等形式組織職工學習《安全生產(chǎn)法》和上級和公司有關(guān)安全生產(chǎn)工作的方針政策、管理舉措，通過撰寫安全心得體會、撰寫“我學我寫我知我行”主題安全警示格言等形式，總結(jié)交流經(jīng)驗，提高安全意識。
2.開展一次操作規(guī)程學習活動。組織工區(qū)各班組結(jié)合崗位特點，學習安全常識、操作規(guī)程和相關(guān)勞動防護知識。重點在從事特種作業(yè)職工群體、新轉(zhuǎn)崗職工、分包方職工、等群體中開展操作規(guī)程學習活動。
3.參加一次應(yīng)急預(yù)案演練活動。結(jié)合各班組和崗位實際，修定完善應(yīng)急安全預(yù)案，組織一次安全生產(chǎn)應(yīng)急演練活動，進一步提高職工群眾的安全風險、安全防范意識。
4.組織一次安全知識競賽。為檢驗廣大職工學習效果，開展一次崗位應(yīng)知應(yīng)會安全知識競賽，教育職工從“要安全”到“學安全、會安全、用安全、能安全”上轉(zhuǎn)變。
（二）以查“三違”、除隱患，進一步規(guī)范崗位行為為著力點，立足崗位開展安全隱患排查。
1.開展反違章安全隱患排查活動。以班組為單位，以職工崗位操作中違章行為為查找重點，通過“班查、日統(tǒng)計、周分析”，對違章“百分之百登記，百分之百教育，百分之百整改”，通過自查和互查，規(guī)范職工安全行為。
2.開展設(shè)備、流程安全隱患排查活動。針對設(shè)備使用、操作流程等情況，建立“設(shè)備、流程安全隱患查找及整改措施”臺帳，通過“班查、日統(tǒng)計、周分析”，查找機車、絞車等設(shè)備安全設(shè)施是否齊全有效、操作流程是否規(guī)范，及時向相關(guān)部門反饋排查情況。
3.開展現(xiàn)場安全隱患排查活動。以工區(qū)車間工會群監(jiān)小組、團支部青安崗為監(jiān)督主體，協(xié)助安全生產(chǎn)管理部門對生產(chǎn)現(xiàn)場的“危險點”進行控制管理，對查出的安全隱患現(xiàn)場督促其整改。
（三）以樹立安全理念、提升安全能力、營造安全文化氛圍為突破點，積極開展安全創(chuàng)優(yōu)實踐。
1.開展提合理化建議活動。組織職工圍繞安全生產(chǎn)重點、難點問題，開展一次“我為安全獻一計”為主題的合理化建議活動。
2.開展崗位安全示范行動。在工區(qū)、班組、生產(chǎn)工作崗位中開展“做安全先鋒、展崗位風采”安全示范行動，規(guī)范交接班，規(guī)范上崗，規(guī)范作業(yè)。利用每班班前會，通報上一班次好的做法和存在問題與不足，堅持“發(fā)揚好的，改進不足”，帶動職工積極參與安全創(chuàng)優(yōu)實踐，營造安全創(chuàng)優(yōu)氛圍，養(yǎng)成遵章守紀的良好習慣。
3.開展安全示范崗爭創(chuàng)活動。根據(jù)本單位實際，緊扣安全生產(chǎn)規(guī)范和標準，圍繞運輸服務(wù)工作中的難點，開展“爭創(chuàng)安全生產(chǎn)示范崗”、“爭當安全生產(chǎn)示范標兵”活動，實行“一考評一表彰”，鼓勵和推動提高班組管理水平，增強安全生產(chǎn)執(zhí)行力。
為迅速啟動本次主題實踐活動，黨支部將xx年5月定為“安全生產(chǎn)紅五月”，6月定和12月為“安全生產(chǎn)攻堅月”，7月和10月定為“安全生產(chǎn)獻禮月”，8月定為“安全生產(chǎn)鞏固月”，9月份為為“安全生產(chǎn)質(zhì)量月”。黨支部的重點工作是：制定本單位活動方案，明確內(nèi)容，具體部署，發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗。通過舉辦知識競賽、“崗位身邊無事故”主題活動日、“安康杯”競賽等活動，營造“掌握安全知識、爭當安全先進、確保安全生產(chǎn)”的安全文化氛圍。及時將各班組涌現(xiàn)出的先進典型和經(jīng)驗上報公司黨委，以促進主題活動的深入開展。各班組重點工作是：針對這三項活動內(nèi)容，結(jié)合崗位、個人實際，逐項對照，狠抓落實。通過制定“一對一”活動措施，即:每一名職工都對應(yīng)一項活動，每一項活動都對應(yīng)一項成果，確保有崗位的地方就有活動，有活動的地方就有成果，使主題實踐活動在各班組、各崗位真正發(fā)揮作用。
工區(qū)車間工會、團支部要充分組織并發(fā)揮好群監(jiān)會、青安崗作用，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動，在安全技術(shù)創(chuàng)新、流程創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和理念創(chuàng)新等方面做好典型示范，引導(dǎo)好青年團員、工會會員參與安全生產(chǎn)主題實踐活動，爭當安全生產(chǎn)的創(chuàng)新尖兵，使主題實踐活動參與面更廣，活動效果更好。
一是高度重視，精心組織。各班組要高度重視此次“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題實踐活動，把開展好主題實踐活動作為深入學習實踐科學發(fā)展觀、落實公司黨政有關(guān)安全工作的具體措施，將主題實踐活動納入重點工作部署。各分管副區(qū)長、各班組正副班長，要將主題實踐活動作為安全生產(chǎn)工作的重要組成部分，要結(jié)合分管工作和本班組工作特點，將此項活動作為提高管理水平、鍛煉職工成長、服務(wù)中心工作的重要舉措。
二是突出重點，務(wù)求實效。各班組要緊密圍繞活動主題，突出本班組工作重點，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確?；顒痈挥谐尚АＲY(jié)合本班組安全生產(chǎn)實際，積極參加工區(qū)開展的各項安全生產(chǎn)活動，積極發(fā)動職工為“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”獻計獻策，把主題實踐活動與安全生產(chǎn)工作有機融合。
三是著力創(chuàng)新，全面活躍。各班組要按照“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題實踐活動的整體方案，把握重點，狠抓落實。要在抓好各項活動的基礎(chǔ)上，培育職工先進的安全理念，推動主題實踐活動的全面開展。要將主題實踐活動與“三抓三增一提”、“大戰(zhàn)紅五月”、“安全生產(chǎn)月”等重點活動有機結(jié)合，互相促進。
四是強化宣傳，營造氛圍。各班組要認真組織職工學習“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題實踐活動方案，及時總結(jié)本班組在實踐活動中的好經(jīng)驗、好做法，形成良好的輿論導(dǎo)向，擴大活動影響力。
五是建立機制，強化效果。工區(qū)黨支部將以開展安全生產(chǎn)主題實踐活動的契機，努力探索建立基層輔助區(qū)隊服務(wù)安全生產(chǎn)工作的長效機制。積極發(fā)揮黨工團組織的監(jiān)督、教育作用，規(guī)范職工安全行為，讓遵章守紀成為職工的自覺行動。形成定期匯報制度，每月一次將主題實踐活動開展情況上報公司黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
六是總結(jié)成果，形成經(jīng)驗?；顒咏Y(jié)束后，工區(qū)黨支部將認真總結(jié)“安全生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題教育活動的經(jīng)驗。簡明扼要、客觀真實地反映活動成果，用數(shù)字和實例總結(jié)成績，重點突出主題實踐活動在服務(wù)企業(yè)安全生產(chǎn)工作中所取得的實實在在的成效，上報公司黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十一
1、從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
2、學會設(shè)計活動方案。
促進學生主動進行探究性學習。
教師活動
學生活動
（課桌排成品字型，每六人一小組）
一、創(chuàng)設(shè)探究情景：
1、背誦一首詩歌：枯藤老樹昏天，小橋黑水人家，路旁鋼廠吱啞，斷腸人是大家。
提問：這首詩反映了什么問題？
追問：詩中寫到哪幾方面的污染問題？
教師補充：其實，在我們生活的周邊地區(qū)，還存在著許多的污染問題，如，食品污染、光污染、固體污染等。
2、時代背景：常州市委、市政府高瞻遠矚、審時度勢，于2001年就作出重要決策：力爭用兩到三年的時間，將我市建設(shè)成為國家環(huán)保模范城市。作為常州市民，應(yīng)該為創(chuàng)模作一點貢獻。所以，我們準備組織開展一次創(chuàng)建綠色家園的社會實踐活動，為了能使活動有序、順利地開展，這堂課將進行這一活動的方案設(shè)計。
二、設(shè)計方案：
（一）、選擇探究（研究課題）
前幾天，老師布置大家分小組調(diào)查家鄉(xiāng)的有關(guān)污染情況，現(xiàn)在每小組選派一位代表來交流一下：你們一小組選擇哪一方面的污染源作為整治的目標，并作為這次活動的研究課題？要求闡述理由。
（二）、設(shè)計方案：
1、教師出示方案設(shè)計要求。（見后）要求學生在設(shè)計方案時按照要求設(shè)計。
2、教師出示活動方案示例。（見后）
（因是第一次設(shè)計活動方案，教師要提供范例。但要強調(diào)，這只是方案設(shè)計中的一種，歡迎有更好的方案設(shè)計。）
3、教師參與到一組學生的討論中去。
（老師想加入到你們的'討論行列中去，同學們，你們希望我加入哪一組？）
（三）、交流方案
（四）、評出最佳方案
（五）、教師點評：
1、贊揚同學們在活動中的表現(xiàn)。
2、指出方案設(shè)計中存在的問題。
3、方案已經(jīng)制定，但這只是活動的開始，下一步，我們就要切實、有效地按照方案開展活動。當然，在開展活動的過程中，我們還會遇到種種困難，甚至阻力，相信同學們能克服重重困難，早日解決家鄉(xiāng)的環(huán)境污染問題。
三、課堂小結(jié)：
1、這節(jié)課你學到了什么？有何感受和收獲？
2、你從其他小組的表現(xiàn)中學到了什么？
3、你覺得自己在思維方式上還有哪些需要改進的地方？
對照方案設(shè)計要求和教師的點評，完善方案設(shè)計。
一、學生聽，并思考教師提出的問題。
二、
1、小組選派一位代表。
2、小組代表發(fā)言：
可在實物投影儀上展示收集來的資料，如被污染的水樣，所拍的環(huán)境污染的照片，有關(guān)被污染程度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。
也可用文字加以說明。
1、集體朗讀方案設(shè)計要求。
2、學生以學習小組為單位設(shè)計活動方案。
（1）、小組長選派一位學生作記錄。
（2）、其他學生都參與討論。
1、每組選派一名代表交流設(shè)計情況。
2、其他同學認真聽，并對照方案設(shè)計要求，評出一個最佳方案。
1、小組交流，評出最佳方案。并要說出方案設(shè)計好在哪里。
學生小結(jié)，并進行自我評價。
附：活動方案設(shè)計要求
一、目的明確
二、步驟清晰
三、計劃周詳，內(nèi)容具體、豐富
四、能合理分析開展活動的各種條件
五、體現(xiàn)出人人參與的原則
活動方案示例
一、活動課題：
二、主題說明：
三、活動目的：
四、活動步驟：
五、探究方法：
六、小組分工：
七、條件分析：
1、有利條件：
2、還需提供條件：
八、其他注意事項：
支部實踐活動方案設(shè)計篇十二
（-第二學期）。
――零食對小學生的影響。
一、活動背景。
由于現(xiàn)在小學生都因為挑食的壞習慣，導(dǎo)致了一零食代替主食，這種壞習慣不容忽視。
二、活動的目標。
活動始終堅持以學生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學生一起制定本次活動的目標：
情感目標。
1.通過合作課題小組集體探究，培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神。
2.體驗學習的快樂和成功感，享受探究，合作，成功的喜悅，增強自信心，提高學習興趣。
能力目標。
1.通過上網(wǎng)、讀書搜集信息，培養(yǎng)查找，搜集并簡單處理資料的能力。
2.通過與社會接觸，增強社會交際能力，語言表達能力。
3.能以不同的方式展示研究成果，在活動交流中互相學習，發(fā)現(xiàn)，反思，改進，促進實踐能力的不斷發(fā)展。
知識目標。
1.知道小學生喜歡什么樣的零食。
2.從多個角度認識，分析為什么零食會如此受小學生歡迎。
3.從客觀的角度認識對小學生的影響。
三、活動的對象及課時。
活動對象：小學四年級學生。
課時：18課時左右，每周一節(jié)。
四、活動形式：以小組為單位進行調(diào)查研究活動。
五、活動內(nèi)容：
第一階段：準備階段：主題生成，制定計劃，師生討論。（4課時）。
1）小學生喜歡吃什么樣的`零食；
2）一天要吃多少零食；
3）一般是在什么時候會想吃零食；
4）為什么小學生喜歡零食；
5）什么樣的零食才算健康；
6）要怎么才算科學食用零食。
第二階段：實施階段：分組活動，觀吃零食對學生成長的影響調(diào)查。（4課時）。
1）通過上網(wǎng)，去圖書館搜集信息等方式收集信息；
2）采訪同學，家長，行人（老師），專家。
第三階段：總結(jié)階段：小組匯報，分享成果。（4課時）。
1）統(tǒng)計，資料匯編，小組匯報，分享成果。
第四階段：匯報展示階段（2課時）。
第五階段：評價階段（2課時）。
第六階段：知識拓展。（2課時）。
1,通過活動，讓學生明白吃零食對他們成長的影響，培養(yǎng)學生采集信息，數(shù)據(jù)并分析的能力。2,通過活動，提高學生團隊合作，人際交往，語言表達，綜合運用等能力，引導(dǎo)學生作好記錄等工作。
六、作好活動記錄和研究工作。設(shè)計表格如下，發(fā)給小組長，負責記錄填寫。
七、負責人，陳子泓；
活動。
時間。
活動。
地點。
參加。
人員。
活動。
方式。
活動內(nèi)容。
活動經(jīng)過。
備注。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十三
備注：這個課題本來就貼近學生生活，以播放動畫片、討論的形式來提出這個課題，學生肯定會很感興趣。
背景：當今動畫片制作飛速發(fā)展，制作精美、情節(jié)精彩、語言有魅力、音樂有感召力、動感效果強的動畫片特別吸引小學生，小學生都很喜歡看動畫片，很多學生對很多動畫片耳熟能詳，對很多動畫角色崇拜至極，為什么小學生特別喜歡看動畫片？因為這是一個接近學生生活的話題，學生非常感興趣的話題，也正是一個很好的綜合實踐課題。
二、設(shè)計理念：
1.體現(xiàn)學生個性化的特點。這次主題的選擇，完全是學生喜歡的，在活動中，讓學生們自己去收集，自己去表演，自己去展現(xiàn)。由于每個孩子的特點不同，喜好不同，性別不同，在這個主題活動中，讓他們根據(jù)自己的興趣特點，多方位的展現(xiàn)自己的風采。
2.突出學生學習的主動性。在這次活動中，我們本著以學生為研究主體的原則展開，如一開始我們和學生一起制定活動目標和討論確定探究的方向和方法等，既提高了學生的學習興趣，又拉進了學生與探究主題的距離。
3.培養(yǎng)了學生各方面的能力，如：辨別是非的能力，合作進取的'能力，社會交際和言語表達的能力，自我展示的能力等等；又培養(yǎng)了學生的團隊意識和團隊協(xié)作精神；同時還體驗了學習的快樂和成功的喜悅。
三、活動的目標。
活動始終堅持以學生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學生一起制定本次活動的目標：
情感目標。
1.通過合作課題小組的集體探究，培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神。
2.體驗學習的快樂和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅，增強自信心，提高學習興趣。
能力目標。
1.通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息，培養(yǎng)查找、搜集并簡單處理資料的能力。
2.通過與社會接觸、增強社會交際能力，語言表達能力。
3.能以不同的方式展示研究成果，在活動交流中互相學習、發(fā)現(xiàn)、反思、改進，促進實踐能力的不斷發(fā)展。
知識目標。
1.知道小學生喜歡什么樣的動畫片。
2.從多個角度認識、分析為什么動畫片吸引小學生。
三、活動的對象及課時。
活動對象：小學四年級學生。
課時：15課時左右。
備注：課時的操作方式以綜合實踐活動課程實施實施指南為依據(jù)，課時與其他學科打通既可以縮短整個活動延續(xù)時間還可以實現(xiàn)學科間整和。
課時采取彈性課時制，課內(nèi)與課外相結(jié)合，每周2課時的綜合實踐活動時間，集中使用與分散使用相結(jié)合，根據(jù)實際需要還可以與其他學科（如口語交際課、品生課等）打通使用。
四.注意事項。
1．開展考察或其他活動時，要引導(dǎo)學生事先寫好行動計劃書，設(shè)計好調(diào)查問卷，準備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機等。
2．教師事先要了解學生外出活動的時間、地點、活動內(nèi)容，并爭取家長的支持。
3。鼓勵學生運用多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。
4．在活動進行中，教師要鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過多地干涉學生的活動，更不能用自己的觀點去影響學生。教師應(yīng)將自己定位于學生的合作伙伴。
5．在進行總結(jié)評價時，不要過分關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)注重學生的體驗與感受。
五、活動形式：以小組為單位進行調(diào)查研究活動。
六、活動流程：
第一階段：準備階段：主題生成制定計劃（2課時）。
第三階段：總結(jié)階段：小組匯報分享成果（4課時）。
第四階段：匯報展示階段（1課時）。
第五階段：評價階段（1課時）。
八、活動實施具體過程：
第一階段：準備階段：自由組合制定計劃。
具體目標：確定子課題，建立研究小組；撰寫研究方案，準備實施。
活動時間：課內(nèi)2課時。
1、討論定探究方向和方法。
組織學生討論為什么喜歡看動畫片？喜歡看動畫片好不好？看動畫片對我們有什么樣的影響？讓學生在討論中找到自己最感興趣的問題。在這里要引導(dǎo)學生思考在遇到問題時除了問老師、家長外怎樣自己找答案，用什么方法（讓學生說），然后老師總結(jié)學生說的方法。
2、圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內(nèi)容，歸納如下：
1）小學生喜歡看什么樣的動畫片。
2）看動畫片對我們好的方面。
3）看動畫片對我們不好的方面。
4）為什么小學生喜歡動畫片。
3、建立子課題小組，設(shè)計小課題研究方案。
（1）、在老師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。（根據(jù)途徑的不同，分成三大組：采訪組、考察組、網(wǎng)絡(luò)組。）。
（2）、以小組為單位，討論設(shè)計子課題研究方案。（教師參與其中進行指導(dǎo)，但以學生意愿為主，不必過細，讓學生在實踐中學習、掌握。）。
4、交流課題方案，指導(dǎo)完善。
各小組代表介紹自己的課題研究方案。師生共同評議，完善方案。
注意事項：
一般收集資料的方法有上網(wǎng)、圖書館或書店看書、采訪（同學、家長、路人、專家等）可能學生還會想到其它的方法，這時老師要對這些方法的可行性進行分析。老師預(yù)期審視學生探究過程中可能出現(xiàn)的問題，給學生提出來，讓學生在活動中注意。學生在收集資料中可能遇到的問題有上網(wǎng)搜索的技巧問題、采訪時有要注意的事項（如采訪前準備好本次采訪的問題，衣著整潔，有禮貌）、采訪專家要在老師的帶領(lǐng)下等。
各小組在組長的組織下，研究探究方法和具體措施。這里由學生自己活動，老師已經(jīng)對學生可能出現(xiàn)的問題事前給學生提出。但是在學生活動過程中老師還是要審視學生的方法是否可行。
1）通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息等方式收集信息。
2）采訪同學、家長、行人（老師）、專家。
一.具體目標。
1、通過活動，讓學生明白看動畫片對他們成長的影響，培養(yǎng)學生采集信息、數(shù)據(jù)并分析的能力。
2、通過活動，提高學生團隊合作、人際交往、語言表達、綜合運用等能力，引導(dǎo)學生作好記錄等工作。
二.研究形式1、調(diào)查、訪談2、統(tǒng)計、資料匯編。
活動時間：課外1――2周。
三.活動過程：
1、分組搜集，確定搜集的內(nèi)容。各“研究小組”分頭行動，通過上網(wǎng)、查閱書籍、調(diào)查、訪問他人、明白看動畫片對他們成長的影響，遇到解決不了的問題，可以請家長、老師一起探討、研究。
采訪組：小學生喜歡看什么樣的動畫片。
考察組：看動畫片對我們好的方面不好的方面。
網(wǎng)絡(luò)組：為什么小學生喜歡動畫片。
2、作好活動記錄和研究工作。設(shè)計表格如下，發(fā)給小組長，負責記錄填寫。
活動內(nèi)容。
活動方式。
活動時間。
活動地點。
參加人員。
活動經(jīng)過。
備注。
整理。各“研究小組”對自己收集到的資料及過程進行整理，并填寫“走訪記錄”、
各小組分工協(xié)作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總，整理。
四、活動指導(dǎo)：
（1）、開展考察或其他活動時，要事先寫好行動計劃書，設(shè)計好調(diào)查問卷，準備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機等。
（2）、指導(dǎo)學生有目的地收集資料，鼓勵學生在活動中要運用上網(wǎng)、訪問、調(diào)查、觀察等多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。
（3）、指導(dǎo)學生調(diào)查研究要客觀真實，不能弄虛作假，提高研究的真實性。
（4）、指導(dǎo)學生注意活動安全問題。課外外出活動，必須先征得教師和家長的同意，告知具體的活動地點。
（5）、引導(dǎo)學生克服實踐活動中的心理和技能障礙，提高學生交際、口語等能力。
（6）、引導(dǎo)學生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵學生開動腦筋靈活應(yīng)對。
第三階段：總結(jié)階段：小組匯報分享成果。
具體目標：（1）、整理資料，提煉認識，撰寫結(jié)題報告。
（2）、交流活動，反思汲取經(jīng)驗，體驗成功。
活動時間：課內(nèi)1課時，課外一周。
活動過程：
（1）、各小組對研究資料進行統(tǒng)計、歸類、匯總、篩選、整理、分析研究，形成結(jié)論。教師作相關(guān)指導(dǎo)（如資料有效性分析，剔除無關(guān)材料，表述語言的斟酌，還需要補充調(diào)查的材料收集等）。
（2）、指導(dǎo)學生對實。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十四
一、活動主題：
“親近動物、走進自然、感受親情”。
二、活動目標：
(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
三、活動時間：
20__年4月17日(周二)。
四、參加對象：
全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長。
五、活動地點：
親子活動—順德長鹿農(nóng)莊。
六、活動準備。
(一)制定方案。(負責人：張園、主任)。
(二)橫幅、園旗、活動通知。(負責人：助理)。
(三)幼兒園準備工作。
(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負責人：主任)。
(四)各年級準備：
1、各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協(xié)助活動的組織。
(負責人：各班級班主任教師)。
2、游戲活動材料及經(jīng)驗準備。如班牌(負責人：級長、班級教師)。
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)。
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
8、進園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
七、活動流程：
8：00出發(fā)前動員及準備。
8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】午餐自理。
14：45結(jié)束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十五
為認真開展素質(zhì)教育，全面落實教育體育局2010年綜合實踐活動，加強我校學生社會實踐活動的管理工作，讓學生走近自然、接觸社會，開闊視野、增長知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和時間能力，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學生社會實踐活動制定以下方案：
一、指導(dǎo)思想和目的。
開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)社會實踐活動總時間，一般每學年不少于10天。
社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。
(二)社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等活動。
(三)低年級學生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗;中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問)、社區(qū)服務(wù)、國防教育、公益勞動、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動等，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。
(一)堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則。
社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學規(guī)律，引導(dǎo)學生積極參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動，把學到的知識應(yīng)用到實踐中，實現(xiàn)學校教育和社會教育的有機結(jié)合。
(二)堅持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。
學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。
同時，教師應(yīng)教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。
在實踐活動中教師應(yīng)對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
(三)堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。
社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學生學習和生活實際，緊密聯(lián)系學校創(chuàng)“合格+特長”學生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。
(四)堅持安全性和嚴密性相結(jié)合的原則。
班主任和輔導(dǎo)教師是學生實踐活動主要責任人。
在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。
教師和家長(監(jiān)護人)要教給學生自救和自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。
到社會實踐場所(含校外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實踐教育基地、社區(qū)等)班主任要和社會實踐場所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學生安全生產(chǎn)和操作的意識。
學生在實踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學校學生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》的相關(guān)精神解決處理。
(一)學校要把學生參加社會實踐活動作為必修內(nèi)容，列入學校教育教學計劃中，切實予以保證;把學生參加社會實踐活動情況與中小學生綜合素質(zhì)評定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，并作為評定“合格+特長”學生、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明學生”的一項依據(jù)。
(二)學生社會實踐活動認證的單位包括：社會實踐場所、社區(qū)居委會、市、區(qū)社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組、學校大隊部。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十六
整改落實階段是獲得整個試點工作成果的關(guān)鍵階段。做好這一階段工作，對解決難點題目、落實為民務(wù)實和取得經(jīng)驗成果，進一步推動黨的群眾線路教育實踐活動，確保活動實效具有重要的現(xiàn)實意義。各科站要側(cè)重解決好分析查擺階段查找出來的題目，扎扎實實弄好集中整改，確保教育實踐活動美滿完成。為進步整改落實階段工作的針對性，特制定本方案。
（一）思想熟悉仍需進一步進步。部份干部思想上不夠重視學習，有以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，學習深度有所欠缺，學習方法有待創(chuàng)新。個別干部還存在精神狀態(tài)不佳、責任心不強、工作推委扯皮等題目。
（二）工作優(yōu)良高效還有差距。固然我局干部職工能夠高標準、嚴要求，但部份干部還不善于創(chuàng)造性地展開工作，缺少一點“闖”和“冒”的精神，不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新題目憑經(jīng)驗斟酌題目多。對一些時間短、任務(wù)緊、要求高的工作常常存在優(yōu)良時達不到高效，高效中難以到達優(yōu)良。
（三）調(diào)查研究不夠深進。個別干部調(diào)查研究不夠深進，存在走馬觀花的偏向，對全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的熱門、難點題目缺少思考，深進分析、研究題目的視野不夠?qū)?，部份工作是“知其然，不知其所以然”；有些調(diào)查研究不能善始善終，即在“調(diào)查”上下的氣力較大，但在“研究”上做的文章不夠。有的僅僅是停留在調(diào)查研究上，而不是把為群眾解決實際題目作為動身點和落腳點。
（四）團結(jié)協(xié)作不夠到位。我局工作量大，工作交叉性強，大部份工作都需要各個科站的支持和配合，個別干部大局意識不夠強，滿足于干好分內(nèi)工作，對其他工作關(guān)心的少，缺少溝通和配合，集體聰明和協(xié)力效能沒有得到充分的發(fā)揮，乃至存在相互推委現(xiàn)象，工作銜接不夠緊密，還沒有很好的構(gòu)成分工不分家、上下一盤棋的良好氛圍。
通過整改，將理論學習不斷引向深進，不斷進步本局全體干部職工的綜合素質(zhì)，著力解決思想和工作中存在的實際題目；在全局上下營建團結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風采，使干部職工的工作作風更加扎實，工作創(chuàng)新意識進一步提升，工作思路更加開闊，工作效力進一步進步；做到在本職工作上求實效，完全摒除“庸、懶、散”行為，真正實現(xiàn)提質(zhì)、提速、提效；著力在創(chuàng)新創(chuàng)造上謀突破，立足本職勤思考、善動腦，更好地服務(wù)“三農(nóng)”。
（一）強化理論學習，進步本身素質(zhì)。
一是健全制度。繼續(xù)完善并堅持我局干部職工學習教育培訓制度，加大學習培訓力度，把“我要學”的自覺性和“要我學”的制度有機同一起來，增強學習的“內(nèi)動力”；重視理論聯(lián)系實際，學以致用，學用結(jié)合，科學指導(dǎo)；完善鼓勵機制，建立督查制度。
二是創(chuàng)新方法。正確處理學習和工作二者關(guān)系，繼續(xù)應(yīng)用行動學習的科學方法，在行動中學習，在學習中行動，把學習融進到工作中，把黨的群眾線路深進自己的腦海里；力求學習情勢多樣化，要集中學，既可以安排到先進單位、先進地區(qū)參觀考察，也能夠通過邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家授課等情勢，加強法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)能力、國學、業(yè)務(wù)知識等方面的培訓，以到達最好的學習效果；要個人學，通過書籍、報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等進行自學，豐富學習內(nèi)容，不斷進步本身素質(zhì)。
三是營建氛圍。班子成員要帶頭參加集體學習，進一步營建濃厚的學習氛圍，增強干部職工學習的主動性和積極性。
四是改善條件。結(jié)合我局實際，科學制定方案，盡快啟動文化促黨建工程，建設(shè)機關(guān)文化長廊，改善學習軟硬環(huán)境。
（二）改進工作方法，進步工作效能。
一是拓寬思路，創(chuàng)造性地展開工作。宏揚艱苦奮斗、求真務(wù)實的良好作風，常常深進基層展開調(diào)查研究，發(fā)揚民主，群策群力，探索發(fā)展新路，狠抓工作落實；堅持密切聯(lián)系群眾，廣泛開辟聯(lián)系群眾的渠道，認真梳理化解在農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展進程中引發(fā)出來的題目，幫助群眾解決困難和題目，進一步密切干群關(guān)系。
二是重視人盡其才、才盡其用。人才各有各的優(yōu)點，要根據(jù)其個人特長，公道安排工作崗位，發(fā)揮人才上風，公道利用人才，量身用才，最大限度地調(diào)動每位干部職工的積極性和創(chuàng)造性，以到達人才資源的最好配置，發(fā)揮人才上風，讓各個崗位各類人才各盡其職、各顯其能、各得其所，有效推動賀州農(nóng)業(yè)科學發(fā)展逾越發(fā)展。
三是強化績效管理和行政問責。健全績效評估指標體系和評價機制，完善績效考評方式，提升管理水平。對工作有創(chuàng)新、完成任務(wù)好的干部職工要給予表彰；對工作效力低、行政不作為、亂作為的干部職工給予行政問責。
四是保持風清氣正，始終勤政為民。要落實黨風廉政建設(shè)責任制，認真執(zhí)行干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，增強干部“自重、自省、自警、自勵”的意識；領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵紀遵法，嚴格執(zhí)行中心“八項規(guī)定”，筑牢防腐拒變的防線；全體干部要講黨性、重品行、作榜樣，自覺接受紀律和法律束縛，自覺做到為民、務(wù)實、清廉，建立對人民負責的形象、推開工作的形象、清正廉潔的形象；要保持共產(chǎn)黨人的簡單風格，發(fā)揚艱苦奮斗作風，切實為群眾多辦實事好事。
（三）深進調(diào)查研究，解決實際題目。
一是進步熟悉。要強化宗旨意識，充分熟悉到調(diào)研工作的重要性；調(diào)研要以為民辦實事好事為目的，從群眾中來，到群眾中往，把為群眾解決題目作為調(diào)研的動身點和落腳點。
二是做好規(guī)劃。結(jié)合實際，制定好調(diào)研計劃，選好調(diào)研課題，明確調(diào)研目標和主要內(nèi)容，確定調(diào)研方式方法，為調(diào)研打好基礎(chǔ)；調(diào)研進程中要掌控政策，深進基層，聆聽群眾呼聲，力求把握第一手資料，真正弄清他們在想甚么、干甚么、盼甚么；完善鼓勵機制，在全局展開調(diào)研論文評選，大興調(diào)研之風。
三是緊扣業(yè)務(wù)。圍繞市委市政府中心工作和農(nóng)業(yè)部分工作重點展開調(diào)研，帶著題目往調(diào)研，把實現(xiàn)人民群眾的愿看、滿足人民的需要、維護人民的利益，貫串于農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的全進程，實現(xiàn)調(diào)研的實效性，到達兩不誤、兩增進，并以解決題目和宣傳典型來促調(diào)研。
（四）增強團結(jié)協(xié)作，構(gòu)成整體協(xié)力。
一是創(chuàng)造活動載體。加強團結(jié)協(xié)作重要性的學習培訓，多創(chuàng)造單位的集體活動，在活動中增強相互了解、理解和協(xié)作的意識。
二是留意處事方法。要本著處事公正的原則，反映題目實事求是，對事不對人。
三是增強大局意識。加強溝通配合，定期展開談心談話，多關(guān)心職工生活。同事之間真誠善待、彼此敬重、相互信任、相互支持，分工不分家，協(xié)力謀發(fā)展。
整改落實階段是見成效的環(huán)節(jié)，各科（站、室）要進步標準、嚴格要求，集中整治一些干部在為民、務(wù)實、清廉及工作作風方面存在的題目，確保整改效果。為推動整改落實階段活動的深進展開，提出以下幾點要求：
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實整改責任。依照整改方案落實的責任領(lǐng)導(dǎo)、責任科室、責任人，各相干領(lǐng)導(dǎo)、科（站、室）、責任人要對號入坐，依照“誰主管、誰負責”的原則，層層抓落實。對查找出來的題目即查即改，邊查邊改。對一些能夠及時解決的題目，切實做到不等、不拖、不推，立即整改；對因公道緣由不能解決的題目，做好耐心細致的解釋工作，贏得群眾的理解和支持。
（二）加強催促檢查，通報檢查情況。督查組要認真檢查整改落實情況，對個別整改意識淡薄的職工，要催促其及時整改，確保黨的群眾線路教育實踐活動整改工作獲得成效，并在一定范圍內(nèi)通報檢查情況，整改工作結(jié)束要對整改情況進行考評。
（三）建立長效機制，做好宣傳總結(jié)。依照“為民務(wù)實清廉”的整體要求，圍繞“提升黨性修養(yǎng)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、增進各項工作”的整體目標，建立健全密切聯(lián)系群眾服務(wù)長效機制，切實解決廣大黨員和黨組織在思想、作風、組織、制度和廉政等方面存在的突出題目。要做好工作總結(jié)，整改落實階段結(jié)束前，要對教育實踐活動進行全面總結(jié)，并召開總結(jié)會議，對鞏固和擴大整改成果做出具體安排部署。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十七
假期將至，為進一步貫徹落實重慶大學生社會實踐活動方針政策，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我院“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強團隊意識”為主題，在今年假期組織大一學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。
根據(jù)上級文件精神和我院實際情況，確定了本期社會實踐活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義。
（一）、指導(dǎo)思想：
將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
（二）、意義：
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程。
（一）、組織形式：
學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以以青年志愿者小分隊活動組織。
（三）、注意事項：
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。
團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在專業(yè)和興趣中選擇。
聯(lián)系自己的專業(yè)，捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。
從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內(nèi)容。
（一）、社會參觀活動。
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
（二）、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。
1、綠色環(huán)保宣傳。
2、關(guān)于低炭節(jié)能減排狀況調(diào)查研究。
3、保護母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查。
4、白色污染調(diào)查研究。
5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查。
6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。
7、道路狀況及改進意見調(diào)查。
8、大學生職業(yè)規(guī)劃與價值觀研究。
9、大學生第二課堂活動的開展研究。
10、結(jié)合自己所學專業(yè)進行實地研究。
（三）、社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
1、各位同學要認真填寫社會實踐表，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。
2、各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評出班級社會實踐活動先進個人（占本班總?cè)藬?shù)10%）。
3、上交各班團支部（附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料），并上交系部團委，評定本系社會實踐集體和個人，評選結(jié)果記入班級考核。
五、活動經(jīng)費。
活動經(jīng)費由學生本人自己負責。
支部實踐活動方案設(shè)計篇十八
我校自建校以來，努力實施新課改，積極開展綜合實踐活動課程，引領(lǐng)學生走向社會，關(guān)注自然，體驗生活。學校注重培養(yǎng)學生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展能力，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進而愛社會、愛祖國等方面的思想素質(zhì)的提升，激勵其情感、態(tài)度和價值觀的正確形成，號召、推動學生積極參與社會實踐、勇于承擔社會責任和義務(wù)，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。
根據(jù)學校、教師、學生三個層面確立的課程目標，為體現(xiàn)校本化的觀念，在我校一至六年級分別確立了人與自然、人與生活、人與社會三個分目標，同時在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果。
一、貫徹新課改精神，結(jié)合學科特點，利用本校有利資源，引領(lǐng)學生走出校門，開展多元化綜合實踐活動，激發(fā)學生學習興趣，全面提高學生素養(yǎng)。
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。學生關(guān)注社會、關(guān)心國家命運、積極參加社會實踐的愛國主義精神，提升了全面培養(yǎng)學生綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，以適應(yīng)每個學生終身發(fā)展的要求。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。
我校把科學課搬到我校的認知園來上。充分利用認知園的豐富資源，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生從小學科學、愛科學的精神。不論春夏秋冬，無論是烈日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的嚴冬，我校始終堅持每周五下午由科學老師帶領(lǐng)兩個班的學生前往認知園勞動參觀學習。看著學生們在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下認知各種植物后興奮的表情，老師們總?cè)滩蛔檫@些孩子感到高興：一顆愛科學的種子就這樣在孩子們純真的心中扎根了！
為了提高孩子們的自我約束能力，培養(yǎng)良好的行為習慣和健康的生活方式，珍愛生命、珍重健康，我們特和在學校附近的菜農(nóng)聯(lián)系，帶領(lǐng)學生前往參觀學習。
二、關(guān)注社會生活熱點，貼近學生生活實際，引導(dǎo)學生開展研究性學習，走向社會，進行有益的社會調(diào)查活動，使文化課知識得到有益的應(yīng)用。
學生生活在現(xiàn)實世界中，存在于社會之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學生實現(xiàn)這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導(dǎo)學生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。
我校五年級的學生，在班主任老師的帶領(lǐng)下，讓學生利用課余時間對自己所在莊進行統(tǒng)計調(diào)查，結(jié)合數(shù)學學科所學的列表統(tǒng)計的知識，并以書面報告形式進行總結(jié)，針對菜農(nóng)種植的蔬菜提出自己的見解，使學生對近兩年農(nóng)村的迅猛發(fā)展有了更具體的了解。在活動的過程中，不僅使學生的想象力、探究問題的能力得到了提升，更激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。學生還利用上網(wǎng)的機會獲取最新的信息。
四年級老師結(jié)合年級特點，組織學生開展“我愛種菜”綜合實踐活動。他們利用課余時間，來到田間地頭，實地考察，拍下了幾百張美麗的圖片，并在校內(nèi)開展了“我愛蔬菜”大型攝影展，將美麗的蔬菜展示在師生面前，再一次掀起學生熱愛家鄉(xiāng)的熱潮！
三、重視活動課程的引導(dǎo)，培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力，并為學生提供展示特長與風采的平臺，激發(fā)學生的自信心，讓學生體會“做中學”的樂趣。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。學生在校期間，大量時間用于課堂師生的交流活動，而自主動手的機會偏少。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標，開設(shè)綜合實踐活動課程的設(shè)置，很有必要。
我校開設(shè)的綜合實踐活動課程，還僅僅是實施新課程改的開始，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質(zhì)量任重道遠。但我校的廣大師生深信：有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實踐活動永遠充滿著勃勃的生機，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力！
xx小學。
xx年1月10日。
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支部實踐活動方案設(shè)計篇十九
2.周二晚上，大家開始采用和父母商量、請教高人、查找網(wǎng)上資料等辦法，設(shè)計幾套方案。
3.周三、周四白天，在學校里，以小組為單位進行商討，副組長寫出方案草稿。
4.周三、周四晚上，和父母一起轉(zhuǎn)成電子稿。（word文檔，文檔名：姓名+第幾小組+實踐方案）。
5.今年學校組織全校學生進行繪本編寫實踐活動。具體辦法還沒有出來，看過繪本的同學都知道什么是繪本，我們要做的就是自己畫畫，自己寫作文。喜歡的小組可以考慮題目，內(nèi)容等。
6.周五，把各小組的方案打在屏幕上，大家討論，評選最佳方案。
7.暑假開始，組長和副組長有計劃地帶領(lǐng)組員開始進行實踐活動。
另外，今年假期初步打算以背誦經(jīng)典、實踐活動、閱讀書籍、體育鍛煉、旅游戶外運動等為主，少布置或不布置寫的作業(yè)。各位來過的家長，如果對假期作業(yè)還有什么意見或建議，請您留言、寫評論或發(fā)短信等方式和老師取得聯(lián)系。我們的目標是讓孩子在假期里休息好，以鍛煉身體，陶冶情操，閱讀積累，開闊眼界，協(xié)調(diào)親子關(guān)系等為主。