一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，提高工作效率，減少壓力。制定計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并制定應(yīng)對(duì)措施。以下是一些制定計(jì)劃時(shí)需要避免的常見錯(cuò)誤和陷阱，希望大家能夠特別注意。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇一
刺眼的陽(yáng)光，午后的操場(chǎng)，他還是站在那里，但是怎么卻都看不清楚他的臉。
半夜3點(diǎn)，又是這個(gè)夢(mèng)。不知道為什么，自從我認(rèn)識(shí)了他，這個(gè)夢(mèng)就一直反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)在夜里。直到現(xiàn)在，成為了我的一個(gè)習(xí)慣。連夢(mèng)里都有他的味道，是我自己中毒太深吧。
我和他同一個(gè)小學(xué)。同一個(gè)初中，同一個(gè)高中，直到初中還一直是鄰居。這真的算是一種緣分吧!從小兩家的大人關(guān)系都很好。所以，童年我們就在一起玩鬧中長(zhǎng)大。
“有你這個(gè)哥們，我真的覺得很幸運(yùn)”，在初中前的那個(gè)暑假，我對(duì)他說(shuō)道。他一臉無(wú)所謂地聽完我講著席話，丟給我一個(gè)微笑--“那當(dāng)然”。
當(dāng)時(shí)的我們還很懵懂……。
初中的生活對(duì)我的未來(lái)到底有多大影響，那時(shí)的我真的無(wú)法預(yù)料。開學(xué)的第一天，當(dāng)我們滿滿自信地踏入教室時(shí)，發(fā)生了一件在當(dāng)時(shí)真的讓我始料未及的事情，全班的同學(xué)在看到他的一瞬間像炸開鍋一樣熱切的討論起來(lái)?！霸趺赐蝗贿@么吵啊?”他皺著眉頭問(wèn)我?！安恢览?”我嘴上這樣回答，但是我明白是因?yàn)樗ＫL(zhǎng)得的確出色，五官極深邃。而且剛剛上初一的他身高就已經(jīng)將近180，我覺得站在他旁邊的我真的渺小平凡到快要消失了。
第一天就在大家不斷地問(wèn)他名字的混亂下結(jié)束了。而我們無(wú)法想象的初中生活才剛剛開始。
在接下來(lái)的日子里，我成為了學(xué)習(xí)委員，而他則順利的進(jìn)入了?；@球隊(duì)，同時(shí)擔(dān)任我們班的體育委員。極為巧合的是我們又成為了同桌。在他的推薦下，我又進(jìn)入了籃球隊(duì)成為經(jīng)理人。于是大部分的時(shí)間我們倆個(gè)都在一起。因?yàn)檫@個(gè)原因，我?guī)缀鯖](méi)有女性朋友。而女孩子只有讓我?guī)退齻兩佣Y物和情書給他的時(shí)候才會(huì)跟我講話。我還充當(dāng)了媒婆在各個(gè)班幫他物色女朋友。每天放學(xué)我就把情書念給他聽(他自己會(huì)扔掉)。他卻從來(lái)不發(fā)表任何意見，不說(shuō)好也不說(shuō)不好。
“喂，你怎么搞得啊。還不找個(gè)女朋友，真是浪費(fèi)了你的一張臉。唉，可惜可惜!”終于有一天我忍不住問(wèn)他。
“不知道，就是覺得她們給我的感覺都不舒服不自然。你干嗎非要我找一個(gè)啊?”他還是一副滿不在乎的樣子。
“我，身為你最最最好的朋友，當(dāng)然是關(guān)心你拉!”
時(shí)間就在這種平靜下過(guò)了一年。初二的一天下午在結(jié)素籃球訓(xùn)練后，突然他的一個(gè)好兄弟塞給我一張紙條。我打開一看，是他這個(gè)好兄弟和他在班上傳的紙條。“你門倆個(gè)每天行影不離的到底怎么回事啊?”“什么怎么回事?”“你到底喜不喜歡她?”“……喜歡……但是我覺得她對(duì)我好象沒(méi)感覺。”
那個(gè)下午我不知道自己是怎么走回家的，他喜歡我?他真的喜歡我，還是著只是個(gè)玩笑。這些問(wèn)題一直反復(fù)出現(xiàn)在我腦海里好久，但是我一直也沒(méi)有去問(wèn)他。我每天不斷地提醒自己我們只是好朋友。平靜的生活只持續(xù)到初二暑假的一天，他突然把我約出來(lái)說(shuō)有事情要跟我說(shuō)。我懷著一顆惴惴不按的心，他突然對(duì)我說(shuō)”我喜歡你”。我覺得時(shí)間在那一瞬真的好象停止了，書里面的故事發(fā)生在自己的身上，我覺得好不真實(shí)。于是兩個(gè)小孩子就這樣在一起了。
初中到高一，和他在一起的我已經(jīng)習(xí)慣了女生的各種刁難，也有好多次危機(jī)，但是我們都堅(jiān)定地支持下來(lái)。我以為我們真的會(huì)一直堅(jiān)持下去，我以為童話故事不是騙人的。我錯(cuò)了。徹底的錯(cuò)了。
一個(gè)非常平常的晚上，他送完我回家的路上，他竟然出了車禍。真的太戲劇話了吧!這不可能是真的!我一直覺得車禍這種事情只有在電視里才會(huì)出現(xiàn)的事情竟然就發(fā)生自己身上，我真的不相信。但是，在我在病房看到他的一剎那，我的思想徹底的崩潰了。
他們?nèi)覜Q定移民到加拿大去治療他的腿，因?yàn)樗膫?，我們也沒(méi)有機(jī)會(huì)獨(dú)處，就這樣，他以這種戲劇話的形式走出了我的生活。走出了占據(jù)我的記憶。
現(xiàn)在的我們……。
現(xiàn)在的他偶爾給我打電話，偶爾在網(wǎng)上視頻聊天，偶爾給我發(fā)他的照片。
他的傷已經(jīng)完全康復(fù)了，這是我唯一覺得欣慰的事情。
他說(shuō)遠(yuǎn)距離的戀愛并不影響什么，但是我明白這只是在安慰我。
我們就這樣錯(cuò)過(guò)了彼此。我和他，還有可能嗎。
星運(yùn)鑒定團(tuán)的網(wǎng)友快來(lái)投出你們寶貴的一票吧……。
你是否相信美好如童話的愛情?
不相信，相處久了，這樣那樣的問(wèn)題就出來(lái)了。
不太相信，或許戀愛初期才是如此。
也許有吧，但也不會(huì)發(fā)生在我身上。
迷信甚至是堅(jiān)信，我一定會(huì)擁有一段童話般的愛情。
星運(yùn)鑒定團(tuán)專家建議。
這是一個(gè)雙魚與天秤的故事。這個(gè)愛做夢(mèng)的可愛女生是雙魚座的，而這個(gè)帥氣陽(yáng)光的男孩子是天秤座。在浪漫上，雙魚和天秤可以說(shuō)是12星座里數(shù)一數(shù)二的，也許只有這樣的組合，才能譜寫出令人羨慕的愛情童話吧。
女生的月亮也是天秤座，而且正好與男生的太陽(yáng)相合，這是最佳搭檔的標(biāo)志哦!有人說(shuō)這種日月的合象就是夫妻相。男生的月亮在巨蟹座，是個(gè)非常重視過(guò)去的人，象故事里這樣青梅竹馬的戀情，一定是男生刻骨銘心的。
兩人在組合盤上太陽(yáng)合水星，拱木星，也拱月亮，形成兩個(gè)漂亮的大三角。兩人在一起的感覺真誠(chéng)、美好、輕松、自然，仿佛在和另一個(gè)自己相處一樣，真的非常讓人羨慕。然而也許越美好的感情，越容易碰上命運(yùn)開的玩笑吧，車禍--讓兩人之間有了幾萬(wàn)公里的距離，讓人一下子看不到了未來(lái)。
好在兩人都還很年輕，17、18的年紀(jì)有著太多的變化，如果真心不變，那么一切皆有可能，希望一段美好的感情不會(huì)被老天捉弄吧。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇二
作文]。
第二天到了，王睿源昨天睡得太晚結(jié)果今天爬不起來(lái)，還在說(shuō)些夢(mèng)話，我見拉不起來(lái)，便只好給他捎點(diǎn)回來(lái)的。
在餐廳，是自助餐。我要了一杯牛奶、一些小籠包和一個(gè)小荷特色冰淇淋。吃完后有哪了一杯蘋果汁，然后便和便坐在那想事。過(guò)了一會(huì)蕾羽兄妹、云云和孫雨人圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌的叫來(lái)叫去。
“ai，你那篇文真大膽！”
“你敢寫千川和厲欽慈真厲害！”
“哇塞！我好崇拜你哦！”
……。
小學(xué)生作文大全。
[1][2]下一頁(yè)。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇三
8月28日（周一）。
行政人員上班；
8月29日（周二）。
上午8：30，開學(xué)全體教工大會(huì)，百瑞四季酒店四樓會(huì)議室。
下午2:00，全校班主任會(huì)議，一樓報(bào)告廳。
下午3:30，教研組長(zhǎng)、學(xué)科負(fù)責(zé)人會(huì)議，三樓會(huì)議室。
9月1日（周五）。
9月2日（周六）。
起始年級(jí)入學(xué)教育。
行政人員上班。
9月4日（周一）。
老校區(qū)開學(xué)晨會(huì)（升旗儀式）。
9月5日（周二）。
新校區(qū)開學(xué)晨會(huì)（升旗儀式）。
“夢(mèng)想講壇”
9月8日（周五）。
新生開學(xué)典禮。
9月9日（周六）。
下午2:30新老初三，新老高三年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
9月9日-10日。
新生軍訓(xùn)。
9月11日（周一）。
起始年級(jí)：班主任、學(xué)生休息，科任老師參加升旗活動(dòng)。
其他年級(jí)：照常上課升旗。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇四
2.嚴(yán)格遵守衛(wèi)生防疫要求。
符合要求可以到校的'學(xué)生，應(yīng)按照學(xué)校開學(xué)工作方案有序到校，到校時(shí)自備口罩等必要防疫防護(hù)物品，進(jìn)校后在人群密集場(chǎng)所如有必要要自覺戴好口罩，課間休息要盡量避免人員聚集，保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，如有身體不適應(yīng)及時(shí)告知老師。
3.嚴(yán)格規(guī)范應(yīng)急處置流程。
遇到特殊狀況立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格按照“常州市學(xué)校新冠肺炎防控流程圖”流程規(guī)范操作，有序恰當(dāng)處理。同時(shí)及時(shí)做好學(xué)生以及家長(zhǎng)的引導(dǎo)工作，防止出現(xiàn)不必要的恐慌。如發(fā)生特殊情況，應(yīng)及時(shí)向上一級(jí)部門報(bào)告并做好信息報(bào)送工作，同時(shí)要按規(guī)定做好信息發(fā)布和輿論引導(dǎo)工作。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇五
現(xiàn)將我校秋季開學(xué)自查情況總結(jié)如下：
我校本期教師變動(dòng)2人，新分配2名教師8月31日到校報(bào)到，當(dāng)天學(xué)校組織全體教師集中開會(huì)，傳達(dá)中心學(xué)校29日校長(zhǎng)會(huì)議精神，布置開學(xué)事宜，9月1、2日?qǐng)?bào)名，6日正式上課，課本已按要求發(fā)放到位。現(xiàn)實(shí)到教師9人(另幼兒園聘請(qǐng)教師1人)，學(xué)生102人，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。
學(xué)校各項(xiàng)制度都在完善更新，各項(xiàng)計(jì)劃都在陸續(xù)制定中，教師正常備課、上課、批改作業(yè)。9月7日舉行升旗儀式，并國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全與學(xué)習(xí)、禮儀等方面進(jìn)行宣傳教育。各班按要求進(jìn)行開學(xué)第一課并存檔。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
根據(jù)**教督導(dǎo)14號(hào)文件要求，我已召開專題會(huì)議，對(duì)照“****區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展第四輪仿真驗(yàn)收暨迎國(guó)檢檢查問(wèn)題清單”逐條逐項(xiàng)落實(shí)整改，整改問(wèn)題落實(shí)到具體責(zé)任人。學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳文件(教基()21號(hào)、教基()044號(hào))要求，開齊課程、開足課時(shí)，規(guī)范作息時(shí)間，做到“四表”一致。各項(xiàng)課程有課程計(jì)劃并備課。落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)。幼兒園使用幼兒教材，不布置書面作業(yè)。
三、未成年人思想道德建設(shè)工作。按照《****區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作方案》要求，結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、“三愛三節(jié)”宣傳教育。利用國(guó)旗下講話、板報(bào)、征文等形式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、和美文化融入校園文化建設(shè)，宣傳牌全部到位，核心價(jià)值觀24字人人會(huì)背。校園周邊環(huán)境整治到位村鎮(zhèn)的支持共同打造環(huán)境優(yōu)美的校園。
四、收費(fèi)工作。公示**教〔2015〕93號(hào)文件及相關(guān)附件(不得公示其它收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn))，《學(xué)生自愿征訂項(xiàng)目明白卡》規(guī)范填寫并存檔，根據(jù)學(xué)生自愿征訂的項(xiàng)目據(jù)實(shí)收費(fèi)。學(xué)生每生開具一張財(cái)政票據(jù)，收費(fèi)款及時(shí)繳入財(cái)政專戶，幼兒園按照文件規(guī)定收費(fèi)，使用稅務(wù)發(fā)票，每生開具一張稅務(wù)發(fā)票。無(wú)違規(guī)代收費(fèi)現(xiàn)象。校(園)方責(zé)任保險(xiǎn)工作落實(shí)。
嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校實(shí)驗(yàn)物品和?；饭芾碇贫?。
六、體育衛(wèi)生工作。學(xué)校體育工作“三個(gè)辦法”是否納入學(xué)校工作計(jì)劃。落實(shí)專人排查整改室外體育器材安全隱患。開展晨、午檢工作，落實(shí)病因追蹤制度。
七、學(xué)前教育工作。幼兒園無(wú)使用教材、課本以及以操作材料等名義出版的變相教材、課本，無(wú)布置文化知識(shí)類書面作業(yè)。落實(shí)《**州市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》。
八、“全面改薄”工作。區(qū)教育局統(tǒng)一采購(gòu)的計(jì)算機(jī)、圖書、視頻監(jiān)控、一鍵式報(bào)警、班班通等設(shè)備到位，完成安裝，采購(gòu)設(shè)備按照程序進(jìn)行驗(yàn)收，采購(gòu)設(shè)備登記入賬。設(shè)施設(shè)備投入使用，建立健全管理制度。
九、學(xué)校新學(xué)期工作重點(diǎn)及存在的主要困難、問(wèn)題等。
部分體育器材還未安裝到位。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇六
按照市教育局xx年秋季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，我校本學(xué)期開學(xué)工作起步緊、操作規(guī)范、步入正軌快，全校師生精神蓬勃，贏得了新一學(xué)年開局工作的主動(dòng)權(quán)。
開學(xué)初，我校利用校委會(huì)議、班主任會(huì)議，全體教師會(huì)議等形式組織教師、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，落實(shí)文件精神，并制定了具體的方案。通過(guò)反復(fù)的思想工作優(yōu)秀教師愉快去到下面支教。
1、目標(biāo)規(guī)劃及時(shí)出臺(tái)。
為了使工作緊張有序的開展，我們?cè)陂_學(xué)之前擬定了xx學(xué)年度的教育工作思路，明確xx年為我校“辦人民教育滿意年”，并決定從七個(gè)方面入手，即：向教育觀念轉(zhuǎn)變要質(zhì)量、向教育管理精細(xì)化要質(zhì)量、向課堂教學(xué)優(yōu)化要質(zhì)量、向課程改革要質(zhì)量、向教學(xué)科研要質(zhì)量、向教育評(píng)估機(jī)制變革要質(zhì)量、向教師素質(zhì)的提升要質(zhì)量。同時(shí)對(duì)如何提升教育水平、確保教育穩(wěn)定、促進(jìn)教育公平、提高隊(duì)伍素質(zhì)、優(yōu)化教育環(huán)境、創(chuàng)建和諧校園等方面都做了具體規(guī)劃。
德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會(huì)制定了本學(xué)期工作計(jì)劃，下發(fā)了詳細(xì)的活動(dòng)安排。
2、狠抓學(xué)生入學(xué)與鞏固。
為了鞏固“兩率”，確保不流失一個(gè)學(xué)生，學(xué)校安排和部署了教師兩輪走訪，第一輪是8月25——8月28日，第二輪是9月1——2日，這一期間，一是通過(guò)廣播、拉橫幅、刷標(biāo)語(yǔ)等方式，加強(qiáng)了《新義務(wù)教育法》的宣傳；二是層層落實(shí)動(dòng)員學(xué)生入學(xué)的走訪責(zé)任制；三是落實(shí)獎(jiǎng)懲，把走訪工作與教師年終考評(píng)掛鉤。通過(guò)對(duì)貧困學(xué)生“減、免、緩”到目前為止，沒(méi)有出現(xiàn)貧困學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。
3、收費(fèi)工作合理規(guī)范。
一是嚴(yán)格按市今年秋季收費(fèi)工作文件標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”。開學(xué)期間，我校將收費(fèi)在學(xué)校顯眼位置進(jìn)行公示，廣大家長(zhǎng)對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一目了然。
二是在開學(xué)前召開了校委會(huì)、班主任會(huì)、全體教師會(huì)。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)收費(fèi)文件精神，嚴(yán)肅了收費(fèi)紀(jì)律，重申不要碰“高壓線”。
三是收費(fèi)手續(xù)規(guī)范。要求由專人開具統(tǒng)一的發(fā)票，項(xiàng)目標(biāo)注清楚。
4、常規(guī)管理有條不紊。
一是起步早。八月二十八日我校就召開了全體教師大會(huì)，提早收心，并精心布置了開學(xué)工作?，F(xiàn)有的教師通過(guò)科學(xué)、合理的組閣班主任和科任教師。
二是步入正軌快。通過(guò)檢查，各班課表、作息時(shí)間表、值日表在9月1日前均已制定并張貼上墻。9月1日正式開學(xué)，所有教師均提前備好了兩節(jié)課。均有教學(xué)計(jì)劃，且書寫規(guī)范認(rèn)真。
三是后勤安排全面合理。寄宿生的食宿等，我校根據(jù)實(shí)際情況，安排專人負(fù)責(zé)。保證學(xué)生住的舒心，吃的放心。
5、“兩免一補(bǔ)”全面落實(shí)。
為實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作，我校按照上級(jí)要求，將受助對(duì)象全面落實(shí)且公示。
6、安全防范意識(shí)增強(qiáng)。
一是加強(qiáng)宣傳教育工作。我校在升旗儀式上，認(rèn)真組織了安全教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、活動(dòng)安全等方面的教育。
二是建立健全了安全工作責(zé)任制人人簽訂了學(xué)生安全管理責(zé)任狀。
三是對(duì)校園及校園周邊各類安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真的清理排查與整改。
7、9月1日開學(xué)舉行升旗儀式，晚上組織學(xué)生觀看中央電視臺(tái)2頻道“開學(xué)第一課”對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次愛國(guó)主義教育收到良好效果。
總體來(lái)說(shuō)，我們?cè)谛聦W(xué)期通過(guò)精心的安排部署，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致過(guò)硬的措施，抓好了新一年工作的開端，為新學(xué)期教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇七
本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！?BR> 作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇八
1、討論制定教師任課任職、課程表、辦公室安排、值日值周表、作息時(shí)間表、跟班表等學(xué)期初常規(guī)管理表格。
2、討論教師節(jié)活動(dòng)。
日
期
值日。
工
作
內(nèi)
容
地點(diǎn)。
負(fù)責(zé)人。
1、
行政會(huì)議，討論新學(xué)期工作計(jì)劃。
會(huì)議室。
2、
安排辦公室安排、值日值周表、跟班表等。
會(huì)議室。
1、各部門行政準(zhǔn)備開學(xué)工作。
會(huì)議室。
1、上午8:30教師報(bào)到，召開教師會(huì)議，考勤開始(宣布任課任職、辦公室安排、值日值周表、作息時(shí)間表、跟班表)。
會(huì)議室。
會(huì)議室。
3、教師回辦公室安排座位，整理物品，打掃辦公室。
4、上交寒假作業(yè)。
1、暑期學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)新校歌。
會(huì)議室。
2、暑期學(xué)習(xí):以辦公室為單位進(jìn)行假期教師讀書交流。
會(huì)議室。
3、校園衛(wèi)生打掃、整理。
1、
總務(wù)處做好各年級(jí)的教材分配工作。
2、
新一年級(jí)適應(yīng)性學(xué)習(xí)方案確定，并召開相關(guān)教師會(huì)議。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇九
一：邂逅。
一九九九年九月一日，一個(gè)生長(zhǎng)在意大利的中國(guó)女孩來(lái)到了位于中國(guó)福建福州的這所中學(xué)，開始她在中國(guó)三年初中生涯的第一個(gè)日子。這個(gè)女孩就是我。
跟他的邂逅是必然的，我們班級(jí)的分配是以六人一小組來(lái)學(xué)習(xí)的。不知是老天在冥冥之中作的安排，還是緣分調(diào)皮下的作弄，讓我明白了，“緣分”這兩個(gè)字是不可以濫用的。我們?nèi)齻€(gè)分在了同一小組，開始了真正意義上的相處。從此，我的生活里多了一個(gè)他。
在學(xué)習(xí)上，我們?nèi)硕际且唤z不茍。我們很團(tuán)結(jié)，開始時(shí)因?yàn)槲也涣?xí)慣中國(guó)的教育方式，盡管在意大利學(xué)了不少中文，但根本不知道如何運(yùn)用。然而，他們并沒(méi)拋棄我，他是我們小組的組長(zhǎng)，也是班級(jí)的語(yǔ)文科代表兼班長(zhǎng)一職。玩笑之余，他總是不厭其煩的幫我補(bǔ)習(xí)。我們有很多共同的語(yǔ)言和默契，常常會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論或相視一笑，我們懂彼此的每一個(gè)語(yǔ)言。
在二零零零年，他教會(huì)了我玩qq這個(gè)騰訊網(wǎng)絡(luò)尋呼工具。他說(shuō)因?yàn)槲页踔挟厴I(yè)后就要回到意大利，他想用這個(gè)來(lái)繼續(xù)我們之間的友誼，還送給我一個(gè)不錯(cuò)的號(hào)碼：十二星座愛情小故事1120。這是個(gè)值得紀(jì)念的號(hào)碼，卻在若干年后被我惡意的毀滅了。
二：夢(mèng)幻。
初二時(shí)候，年段已經(jīng)在選拔團(tuán)員了，我是個(gè)比較特殊的身份，沒(méi)有資格申請(qǐng)。于是我進(jìn)入到了學(xué)生會(huì)，而他進(jìn)入了團(tuán)隊(duì)。因此，我們?cè)谛r(shí)間多了，接觸卻變少。
這是一片什么時(shí)候開始的棉花田?怎么無(wú)聲無(wú)息的落了進(jìn)來(lái)??
也許忙能讓生活充實(shí)。讓我沒(méi)有多余的心思去想他在我心里的位置。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)是幾個(gè)月后了。寒假的一天早晨，當(dāng)我醒來(lái)還沒(méi)起床時(shí)，他就霸道的停格在腦海里，似笑非笑的看著我一頭亂發(fā)，我搖搖頭，半推半就的將他從腦海里趕走，抱著棉被發(fā)呆。忽然，我發(fā)現(xiàn)擁抱的不只是被子，還有他。幾個(gè)月來(lái)在腦海中模糊著的臉孔的他，一夕之間清晰起來(lái)。我急忙起床打開電腦，然而他的頭像是死樣的灰，我又打電話給他，接電話的是個(gè)陌生的聲音，說(shuō)他要離家?guī)滋?，沒(méi)說(shuō)時(shí)間沒(méi)說(shuō)去處，竟然連電話都沒(méi)帶在身上。我也不好意思繼續(xù)問(wèn)，掛斷了電話，將自己摔進(jìn)電腦椅。他沒(méi)有一個(gè)信息，沒(méi)有一個(gè)電話。就象憑空蒸發(fā)了一樣。我一個(gè)人到處閑逛，來(lái)到曾經(jīng)一起來(lái)過(guò)的地方，呼吸曾經(jīng)一起呼吸過(guò)的空氣，看那曾經(jīng)一起欣賞的景色。只有這樣我才能讓自己感覺到他在我身旁。到了晚上，就坐在電腦前等待能見到他。事情嚴(yán)重了，我告訴自己，一場(chǎng)糾纏不清的情愛將要開始。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已不記得自己是何時(shí)愛上他的，總之就這么愛上了。我身邊也不乏許多的追求者，但卻沒(méi)有一個(gè)給我感覺象他那么深刻。
他是在半個(gè)月后回來(lái)的，學(xué)校開學(xué)的前一天下午，他打電話約上我跟另外幾位好朋友，說(shuō)要讓我們?nèi)ソo他接風(fēng)洗塵。我回答他，明天要開學(xué)，我不想去了。說(shuō)完將電話掛斷。在發(fā)現(xiàn)對(duì)他的感情之后，我學(xué)會(huì)了隱藏，我學(xué)會(huì)了沉默，在心的最底層，我也有一處軟弱。淚，在我眼中打轉(zhuǎn)，心底所有無(wú)謂的武裝防衛(wèi)都卸盡，我不想再違背自己，一直到這一刻，我才清清楚楚地認(rèn)清自己的情感，一直到這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，真正的愛情，不是在我的口中，而是讓我深深地藏在心里。我終于承認(rèn)了自己隱藏在心中的情感。是那樣真實(shí)，那樣濃烈，就象人的淚水，永遠(yuǎn)也抹不干，擦不盡。
吃完飯，我還是按奈不住想見他的心情，來(lái)到了他說(shuō)的地方找他們。那是間離家比較遠(yuǎn)的餐廳。當(dāng)我見到他的那一剎那，我再也控制不了自己的情緒，緊緊的擁抱住他。壓仰許久的淚水就此滑落。許久許久之后，當(dāng)我從見到他的喜悅中恢復(fù)時(shí)，看到的是大家瞪圓眼睛注視著我。我淡淡一笑，找不出什么好理由來(lái)解釋。很明顯的那晚所有人都很尷尬，是我的錯(cuò)嗎?也許吧!我不敢大膽表達(dá)自己的意愿，不敢大方去追求男女情愛，我一直在禁止自己的感情釋放，我不敢將自己的想法告訴他。我害怕傷害，害怕分離。我寧可選擇當(dāng)一輩子的好朋友，也好過(guò)面對(duì)分手時(shí)痛苦，悲慘的結(jié)局……我懦弱嗎?我承認(rèn)，我是!
回到家時(shí)已經(jīng)很晚了，而我卻毫無(wú)睡意。打開電腦上了qq，呆了呆，看見他的頭像一閃一閃也登了上來(lái)，而我卻打不出一個(gè)字，他也沒(méi)發(fā)一個(gè)字過(guò)來(lái)?；蛟S他感覺到我對(duì)他的感情已經(jīng)升華。思緒是紛亂紛亂的，我也不肯定這樣的感情是好，還是不好，只是突然感到很迷茫，就算是痛苦的悲傷的戀情，只要有他在身邊，也一定感到溫暖。這也是在保護(hù)我自己，我比任何人都要敏感，都要脆弱，都要怕傷害，所以我才要一直阻止自己感情的泛濫。肉身上的痛楚自有一個(gè)極限，心就象被掏空輕氣的氣球，一下子變的扁平，本來(lái)那些快樂(lè)的悲傷的喜悅的憤怒的情緒通通消失，只有無(wú)盡的黑暗包圍著自己。不明白為何我們會(huì)走到如今，為何當(dāng)初的默契已不存在，當(dāng)初的歡樂(lè)不存在，當(dāng)初的一切一切都已離我們遠(yuǎn)去。我們回復(fù)到平行線的關(guān)系，甚至比陌生人還要陌生。在班上見面時(shí)不再互相打招呼，班干會(huì)議時(shí)不再為對(duì)方提出的方案進(jìn)行討論，放學(xué)后各自離開，他不再等我。到家我還是沒(méi)改習(xí)慣去開qq，但他的頭像永遠(yuǎn)都象點(diǎn)了穴的生命體一樣停格在那。我們不再有交集，該是這樣嗎?對(duì)他那種逐漸加深的情感是正常的嗎?為什么在我心中竟期望自己還能從他身上得到另一種回應(yīng)?哪怕僅僅能說(shuō)話的那種。
然而沒(méi)有……。
三：結(jié)束。
初三時(shí)，我毅然的跟學(xué)校申請(qǐng)轉(zhuǎn)班，學(xué)校批準(zhǔn)了。意外也是在轉(zhuǎn)班快一個(gè)學(xué)期時(shí)發(fā)生的，如果可以選擇，我不會(huì)讓這件事發(fā)生，我不允許跟他的回憶有絲毫的污點(diǎn)，然而事情還是發(fā)生了。
那天放學(xué)我象往常一樣去學(xué)生會(huì)，其實(shí)并沒(méi)什么事可做，見到學(xué)姐在整理投稿，我就留下幫忙了。
過(guò)了一會(huì)，一封稿跳入我眼前。是略帶表白的一個(gè)故事。里面的男孩一定是他，而女孩，我猜想應(yīng)該是文吧。寫的很真實(shí)，很感人。她把跟他的事改編成一個(gè)故事。不了解的不會(huì)知道是誰(shuí)。于是我將這篇文章抽出來(lái)，打上了“青春草坪”，我知道，過(guò)幾天全校學(xué)生就都會(huì)看到這個(gè)故事了。我這么做純粹是私心，我想知道他會(huì)有何反應(yīng)。
果然，第二天傍晚他來(lái)找我，開口就用兇狠的語(yǔ)氣問(wèn)我是什么意思。我呆呆的看著他的樣子，發(fā)現(xiàn)心里很難過(guò)。這是他嗎?這是曾經(jīng)對(duì)我體貼的他嗎?他的目光是如此銳利，從一進(jìn)來(lái)我就發(fā)現(xiàn)他的目光不友善，仿佛帶著幾許責(zé)備，不，更多的是鄙視。我只覺得自己的心在一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，我的脾氣也不是很好，我是那種人不犯我我不犯人的類型。于是被他這么一激，我也把到口的解釋又塞回去，我說(shuō)我喜歡，我有權(quán)這么做，不干他事!他的回話卻是一字一字象針刺在我心口的那種疼，我開始反駁，然而我的反駁換來(lái)的竟是說(shuō)誰(shuí)喜歡他，他喜歡誰(shuí)，都跟我沒(méi)關(guān)系，不需要我管，我也沒(méi)資格管。至于后面的話，我已沒(méi)聽見，人類是殘忍的，上帝給了人類語(yǔ)言的能力，卻沒(méi)料到語(yǔ)言也可以成為傷人的武器，成為最會(huì)傷人的武器。我的腦中一片空白，自尊被撕扯成了一片一片的，淚水象決了堤的洪水滾了下來(lái)。我不知道自己在他心里竟然是這樣的卑微，卑微到連封信都不如。仰或他心里從來(lái)就沒(méi)有我的位置。此時(shí)，我絕望地選擇了沉默，我失望地不再認(rèn)為我們之間會(huì)有什么轉(zhuǎn)機(jī)。帶著對(duì)他的絕望，我轉(zhuǎn)身逃離。不知道在我轉(zhuǎn)身離去的那一刻，他是否有那么一絲絲的后悔?無(wú)所謂了，真的是無(wú)所謂了，一直維持著友好的表面假象在剎那間扯毀。我想該是我離開的時(shí)候了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離他身邊，完完全全地離開他的生活。
當(dāng)晚，我跟爸爸通了電話，沒(méi)有哭，因?yàn)檠蹨I已哭干，沒(méi)有解釋，解釋等于掩飾。短短一句我想回家了，于是阿姨給我訂了一個(gè)月后的機(jī)票。
通完電話我下定決心，最后上一次qq，告訴了他我回家的時(shí)間，然而，一晚上他都沒(méi)有任何回音。我徹底絕望了，當(dāng)下，我決定要把對(duì)他的愛連同qq一起葬入網(wǎng)絡(luò)。我將qq設(shè)置離開狀態(tài)，將qq號(hào)連同密碼敲了上去，那密碼是我的名字加上他名字的開頭拼音。第二天當(dāng)我昏昏迷迷醒來(lái)時(shí)看看電腦，知道qq已被人取走了，心里刺刺的疼。
時(shí)間消逝而去，轉(zhuǎn)眼到了2月4日我離開的日子。到米蘭時(shí)候是爸爸來(lái)接機(jī)，我感受到了親情。我默默跟在他身邊出了關(guān)，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)天空飄起小雪，稀稀落落，一片片恰如飛落的梅瓣，離失了蕊心而獨(dú)自飄零，散亂一地?？雌饋?lái)很凄美。
刻意不去記日子，刻意不去想，但現(xiàn)實(shí)，是他已經(jīng)不在我的世界。而，離開后，我才真正體會(huì)到，想念的苦。是我自己決定要離開，所以活該我要受苦，沒(méi)得怨，可是我卻常常忍不住去想，他好不好?離開他的一年多時(shí)間里，我拒絕接觸一切能讓我想起他的東西，包括qq，我沒(méi)上過(guò)qq，我不允許自己跟他有一絲命中的機(jī)率，盡管網(wǎng)路渺渺。上課時(shí)，經(jīng)常無(wú)意的將寫字筆放在手上打著轉(zhuǎn)。這是無(wú)法改變的習(xí)慣。讓我想起了當(dāng)時(shí)拉著他教我時(shí)的情景。這一年多的痛苦是局外人無(wú)法想象與體會(huì)的。
歲月無(wú)情，2月4日，離開他已整整三個(gè)年頭了。人事已非，我們?cè)谔炜盏膬啥?，在彼此離彼此越來(lái)越遠(yuǎn)的世界里，想要在相遇，也是要一點(diǎn)運(yùn)氣的。在那一天，終于決定寫信給他。我不想讓自己的生命存在遺憾。我知道，在心的最底層，我還是留了一塊小小的空間給他，請(qǐng)?jiān)试S我將對(duì)他的愛埋葬在心里吧。被愛比愛人幸福，但我覺得能夠去愛人也是一種幸福，雖然它的結(jié)局不夠完美，但至少曾愛過(guò)。有時(shí)候，喜歡一個(gè)人，偷偷愛著他就足夠，能夠說(shuō)出來(lái)已經(jīng)是最大的幸福。人真的是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，再深刻的傷也可以用時(shí)間來(lái)消除。曾經(jīng)的驚濤駭浪，心酸的痛苦也自記憶里淡去，現(xiàn)在再回想起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有那種掙扎與痛苦的感覺了。時(shí)間就是有這種好處，可以把很多東西都消磨，包括心情與情緒，隨著時(shí)間逝去都變模糊了。
到此，我的初戀故事就結(jié)束了，這是一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)局。如果要用一個(gè)詞來(lái)描述我跟他的故事，我會(huì)選擇“夢(mèng)幻”，從兩個(gè)不同方向走來(lái)，在一個(gè)完美的接觸后反身告別，期待下一個(gè)夢(mèng)幻。
在東來(lái)東往的別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂循環(huán)歌聲中寫完了自己的故事。原來(lái)不知不覺已凌晨了，原來(lái)我才花一整晚時(shí)間就將跟一個(gè)人的故事寫完，原來(lái)時(shí)間是這么的無(wú)情，原來(lái)我并非對(duì)他已經(jīng)淡忘，而只是忘了那份感情而帶來(lái)的沖擊而已。我不想說(shuō)什么故事寫完了我應(yīng)該告訴自己忘記他，真正愛過(guò)一個(gè)人說(shuō)忘就可以忘?一份初戀，一份感情，一份人生，我所寫的應(yīng)該不算長(zhǎng)。
每個(gè)人都有自己永遠(yuǎn)忘不了的事，永遠(yuǎn)忘不了的人，不管等到何時(shí)，不管走到哪里，都不會(huì)忘記。時(shí)間是無(wú)情的，它使昨日依稀，面影朦朧，它將黑夜變?yōu)榘讜?。時(shí)間又是有情的，它不會(huì)湮沒(méi)一切，它把人生美景化作永恒的回憶，在回首的時(shí)候，會(huì)暮然感到，曾擁有的一切是那么美好!
下一頁(yè)更多精彩“十二星座愛情小故事”
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十
在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)字之間的加減，相對(duì)比較枯燥。加減混合運(yùn)算式題含義的理解是一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生一般很難理解各數(shù)之間的聯(lián)系，常需要有跟實(shí)際相聯(lián)系的事物或有自身的體會(huì)才能幫助理解。在教學(xué)過(guò)程中，教師要從具體的情景出發(fā)，然后變抽象為形象，幫助學(xué)生借助直觀感知接受運(yùn)算順序的規(guī)定。因此，在教學(xué)中我們可以運(yùn)用情景教學(xué)和學(xué)生的體驗(yàn)教學(xué)。
二、教材分析。
1、根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，通過(guò)本課的教學(xué)練習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的廣泛聯(lián)系，初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，逐步獲得數(shù)學(xué)的思想方法，形成初步的應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
2、這部分的教學(xué)內(nèi)容主要由加減混合的鞏固計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題兩部分組成。
3、本課教學(xué)內(nèi)容不僅鞏固了連加、連減和加減混合的計(jì)算方法，還可以促進(jìn)連加、連減、加減混合計(jì)算之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的掌握水平。
三、學(xué)情分析。
在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)連加連減、加減混合算式的意義和計(jì)算方法后安排這節(jié)課，學(xué)生基本上掌握了這三種算式題的意義和計(jì)算方法，但對(duì)于具體情境中的數(shù)學(xué)問(wèn)題理解起來(lái)尚有困難。所以可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，組織多種游戲活動(dòng)，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能：能正確地、比較熟練地口算10以內(nèi)的連加連減、加減混合運(yùn)算題。
2、數(shù)學(xué)思考：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)字、符號(hào)、圖形描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)從定量化的角度思考問(wèn)題。
3、解決問(wèn)題：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生初步感知連加連減、加減混合運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系。
4、情感與態(tài)度：讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)行交通安全和愛護(hù)人民幣的教育。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：比較熟練地口算加減混合運(yùn)算。
難點(diǎn)：在日常生活中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
六、教學(xué)策略與手段。
本課教學(xué)采用情景式教學(xué)，并讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)從而掌握解題的方法。
七、課前準(zhǔn)備。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：以四人小組為單位，帶好八個(gè)1角的硬幣和一個(gè)五角的硬幣，以及四張兩角的紙鈔。
2、教師的教學(xué)準(zhǔn)備：制作第1、2、5題的情景圖，小黑板。
八、教學(xué)過(guò)程。
（一）基礎(chǔ)練習(xí)（回顧內(nèi)容）。
1、口算（小黑板出示，先算算下面各題，然后說(shuō)說(shuō)計(jì)算的順序）。
3+1-2=6-1+2=6+3-5=10-3+2=。
7+2-1=8-3+4=5+3-2=3+3-0=。
10-2+1=10-3+2=8+2-3=5+1-1=。
3+2-5=8-1+4=9-3+2=10-7+2=。
4+4-1=4+5-5=2+3-2=10-5+3=。
計(jì)算后先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算5+3-2和10-5+3兩題時(shí)分別先算什么、再算什么，然后讓他們著重說(shuō)一說(shuō)在5+3-2的計(jì)算中第二步是哪兩個(gè)數(shù)相加，在10-5+3的計(jì)算中第二步是哪兩個(gè)數(shù)相減。
（二）情景引入。
上節(jié)課，小朋友們跟著老師一起學(xué)習(xí)了加減混合運(yùn)算，大家都學(xué)得非常好。為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師決定帶小朋友們一起去見一見森林里的四位口算冠軍（小狗、小貓、小羊、小豬）。不過(guò)，這一路上可不輕松，我們只有把擋在半路上的難題都解決了，才能見到這四位冠軍。
（三）教學(xué)習(xí)題。
1、解答第5題（上車題）。
瞧，接我們的車來(lái)了，我們準(zhǔn)備上車吧（把事先制作好的77頁(yè)第五題的上車圖貼在黑板上）。）上車前，我們得幫司機(jī)叔叔把車上的人算清楚了司機(jī)叔叔才好開車。
（1）學(xué)生先各自看圖思考一下。
（3）請(qǐng)學(xué)生上來(lái)表演一下這上車跟下車，同時(shí)也能方便學(xué)生理解這上車下車的人數(shù)變化。
（4）既然看明白了上車和下車的人，那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在車上到底有多少人呢？（交流解法和算法，并要求學(xué)生能夠按“本來(lái)……又……再……”的順序說(shuō)一說(shuō)）。
（5）學(xué)生根據(jù)演示，列出算式（4+3+2=）。
（6）同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全和做文明乘客的思想教育。
2、解答第1題。
恭喜大家都答對(duì)了，司機(jī)叔叔已經(jīng)開車了。我們現(xiàn)在正在往森林的路上，哎呀，前面怎么有幾只小鴨子把我們的路給擋住了。看來(lái)，我們還得幫他們解決了問(wèn)題，小鴨子們才肯離開（出示準(zhǔn)備好的第1題的圖片）。
（1）請(qǐng)學(xué)生先各自看一下圖，理解一下圖意。
（2）小朋友們看懂了嗎？你能把看到的數(shù)學(xué)問(wèn)題講給大家聽聽嗎？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖意，全班交流一下算法，請(qǐng)學(xué)生用上“本來(lái)……又……后來(lái)……”的順序說(shuō)）。
（3）學(xué)生根據(jù)演示，列出算式（6+3-4=）。
（4）交流計(jì)算過(guò)程：為什么先要“6+3”呢？（因?yàn)橛?只小鴨子趕過(guò)來(lái)，和原來(lái)的6只合起來(lái)就有9只了。）為什么又要“-4”呢？（因?yàn)橛?只小鴨子回家了）。
3、解答第5題（下車題）。
學(xué)生根據(jù)演示，列出算式（6-2+3=），然后交流計(jì)算過(guò)程。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全和做文明乘客的思想教育。
4、解答第2題。
終于幫司機(jī)叔叔解決完問(wèn)題了，我們的四位冠軍都等急了，他們都要請(qǐng)我們小朋友去他們家做客呢，連鑰匙都已經(jīng)拿在手上了。不過(guò)他們也想考考我們小朋友，看我們小朋友能不能根據(jù)他們手中的鑰匙，猜出他們分別住那一間房子（出示準(zhǔn)備好的掛圖）。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十一
1、教師節(jié)(教師技能大賽)。
2、國(guó)慶節(jié)(愛國(guó)主義教育)。
3、元旦。
4、家長(zhǎng)會(huì)。
5、工會(huì)成立。
6、落實(shí)養(yǎng)老保險(xiǎn)。
7、親子部活動(dòng)。
8、國(guó)學(xué)部活動(dòng)。
9、走進(jìn)大自然――秋游活動(dòng)。
10、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
11、公開課，分家長(zhǎng)和老師。
12、教師賽課(討論)。
13、興趣班的才藝展示。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十二
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以本冊(cè)教材為藍(lán)本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養(yǎng)能力，實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀人才。
1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
4、適時(shí)適當(dāng)開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會(huì)，勇于表達(dá)自己的見解，觀點(diǎn)鮮明，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)放在正確引導(dǎo)，細(xì)心點(diǎn)撥，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強(qiáng)化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。
1、加強(qiáng)拼音、識(shí)字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動(dòng)，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。
2、重視語(yǔ)文知識(shí)的積累，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣，提高語(yǔ)言的表達(dá)能力。
3、針對(duì)學(xué)生差異，把握個(gè)性特點(diǎn)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強(qiáng)合作意識(shí)。
4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
5、加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。
時(shí) 間 教 學(xué) 內(nèi) 容
第一周 收心教育 1、《大海的歌》
第二周 2、《帽子和鳥窩》 3、《吹泡泡》
第三周 4、《沙灘上的童話》 語(yǔ)文百花園(一)
第四周 5、《山雀》 6、《蝸牛》
第五周 7、《寓言兩則》 8、《好伙伴》
第六周 國(guó)慶長(zhǎng)假
第七周 語(yǔ)文百花園(二)9、《電腦棋手》
第八周 10、《走馬燈的奧秘》11、《孩子考科學(xué)家》12、《空氣在哪里》
第九周 語(yǔ)文百花園(三)13、《古詩(shī)兩首》
第十周 14、《廬山的云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》
第十一周 語(yǔ)文百花園(四)17、《七顆鉆石》
第十二周 18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》
第十三周 語(yǔ)文百花園(五)21、《群眾也在淋雨》
第十四周 22、《珍貴的教科書》23、《神童的秘訣》24、《說(shuō)話算數(shù)》
第十五周 語(yǔ)文百花園(六)25、《古詩(shī)兩首》
第十六周 26、《父親樹林和鳥》27、《一個(gè)小村莊的故事》28、《南極一片凈土》
第十七周 語(yǔ)文百花園(七)29、《炎帝創(chuàng)市》
第十八周 30、《年的來(lái)歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧?！?BR> 第十九周 語(yǔ)文百花園(八)期末復(fù)習(xí)
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十三
2022年9月8日，xxx輔導(dǎo)員老師組織學(xué)生召開“開學(xué)第一課”主題班會(huì)。
學(xué)生因疫情原因未能如期返校，為保證班會(huì)效果，各位輔導(dǎo)員老師分年級(jí)、分班級(jí)在線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行開課前思想政治教育。
本次主題班會(huì)主要圍繞以下三個(gè)方面的內(nèi)容開展：
一、輔導(dǎo)員老師首先對(duì)現(xiàn)在成都的疫情形勢(shì)進(jìn)行分析，并傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)要求，要求學(xué)生做到不到中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，未經(jīng)允許不得提前返校。
二、針對(duì)線上上課對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)要求，提出網(wǎng)課期間非必要不請(qǐng)假，對(duì)非正常途徑請(qǐng)假、水課或掛著網(wǎng)課睡覺等行為嚴(yán)格排查，杜絕此類事件發(fā)生，保證上課質(zhì)量。
三、對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作安排幫助同學(xué)們做出規(guī)劃，大三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入新的專業(yè)方向?qū)W習(xí)，輔導(dǎo)員老師幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;大四年級(jí)學(xué)生將進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，幫助學(xué)生作出就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。同時(shí)并對(duì)本學(xué)期常態(tài)化的工作作出工作安排，不因疫情的原因?qū)е鹿ぷ魍[。
班會(huì)的最后，各輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了答疑工作，同學(xué)們對(duì)返校、上課等問(wèn)題提出的疑問(wèn)，輔導(dǎo)員都給予了一一解答，本次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。
為保證線上課堂順利開課，輔導(dǎo)員老師與各任課老師積極溝通，及時(shí)建立起各科課程群，并在班會(huì)上對(duì)新學(xué)期課表進(jìn)行解讀，為順利開課做好保障工作。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十四
開學(xué)工作安排范文，上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，下面是開學(xué)工作安排范文，歡迎閱讀。
第一部分：
1.2月27日上午8:30，行政集中小會(huì)議進(jìn)行開學(xué)工作布置。負(fù)責(zé)人：朱雪秋，召集人：柳國(guó)剛。
2. 2月27日上午8:30,后勤人員開始上班，進(jìn)行校園衛(wèi)生和相關(guān)工作。負(fù)責(zé)人：孫彬，金建華協(xié)助。
3.2月28日上午8:30—10:00,教師集中多功能教室進(jìn)行開學(xué)工作布置。負(fù)責(zé)人：朱雪秋，召集人：柳國(guó)剛，馬海飛協(xié)助。
4.2月28日上午10：00，班主任進(jìn)行開學(xué)培訓(xùn)，領(lǐng)取班主任手冊(cè)等，負(fù)責(zé)人：沈霞，湯曉蕓，丁瀅協(xié)助。
第二部分：
1.3月1日學(xué)生報(bào)到，教師作息照常。發(fā)放新書到班級(jí)。3月1日上午9：00-10:30，召開 “讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)”為主題的部分家長(zhǎng)座談會(huì)。召集人：柳國(guó)剛副校長(zhǎng)，參會(huì)人員：校長(zhǎng)室、德育辦成員。
2.3月2日按課表正常上課，各班正副班主任收集匯總學(xué)生寒假三會(huì)學(xué)習(xí)情況、繽紛假日活動(dòng)情況，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。負(fù)責(zé)人：謝美玲副校長(zhǎng)。參與人員：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員。
3.組織好新學(xué)期開學(xué)典禮(3月2日周一上午8:15-9:15，學(xué)校多功能教室直播)。
4.新學(xué)期六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(3月4日，周三晚上18:00-20:00，流程：介紹學(xué)校管理及成績(jī)、家長(zhǎng)學(xué)校授課、班主任及任課教師交流;地點(diǎn)：多功能教室)，召集人：柳國(guó)剛。參與人：校長(zhǎng)室、德育辦成員、年級(jí)組掛職行政。
5.大隊(duì)輔導(dǎo)員召開大隊(duì)委員、班長(zhǎng)會(huì)議。周五中午12：20，科學(xué)教室。負(fù)責(zé)人：湯曉蕓，參與人：德育辦、大隊(duì)部。
7.第一期班級(jí)文化布置主題：一~三年級(jí)，繽紛假期，寒假成果曬一曬;四~六年級(jí)，新學(xué)期新目標(biāo)，第三周下半周檢查。
8.教導(dǎo)處完成學(xué)生寒假“我的閱讀故事”、投稿、匯編、上交工作。負(fù)責(zé)人：王雪花，參與人：教導(dǎo)處成員。
9.德育處進(jìn)行寒假“三會(huì)’小明星和“三會(huì)”活動(dòng)先進(jìn)班集體評(píng)比，后勤處匯總學(xué)校安全工作情況。負(fù)責(zé)人：沈霞。參與人：德育辦成員。
10.制定完成學(xué)校各類計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)規(guī)劃等。負(fù)責(zé)人：各處室。
11.完成支部、工會(huì)年度工作計(jì)劃。負(fù)責(zé)人：黨支部、工會(huì)。
12.3月6日，召開體衛(wèi)藝及麋溪少年宮工作會(huì)議。負(fù)責(zé)人：朱雪秋。參與人：校長(zhǎng)室，教導(dǎo)處，綜合組。
13.匯總201*年教師績(jī)效考核結(jié)果，做好公示核對(duì)工作。負(fù)責(zé)人：柳國(guó)剛，參與人：校長(zhǎng)室，校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)成員。
一.開學(xué)準(zhǔn)備工作：
1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大字。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
3. 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。
4、發(fā)書，發(fā)本。
5. 讀文章：“生存教育在美國(guó)”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
二. 班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。
2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫。
3、中午的休息的安排，課前一支歌。
4.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
5.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
6. 檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
7.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
2、每周一次英語(yǔ)單詞聽寫或語(yǔ)文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫三篇。
4.組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育
5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。
8.爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單。(同上)
4、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
5、給班干部提建議，給班主任提意見。
6、樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的.各種活動(dòng)。
三.班主任工作思路
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一!
(1)基本工作的開展
1、 這一學(xué)期，我們準(zhǔn)備在全院中開展一次“文明寢室”評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)象包括我院在校的大一大二全體同學(xué)。我們將在評(píng)比時(shí)間段內(nèi)通過(guò)定期的查寢與不定期的抽查相結(jié)合，最后總結(jié)評(píng)選出二十個(gè)優(yōu)秀寢室。我們旨在通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)使我們的同學(xué)養(yǎng)成一種文明的生活習(xí)慣，使學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。
2、 配合學(xué)院和學(xué)生會(huì)兄弟部門的相關(guān)活動(dòng)
作為生活部在學(xué)生會(huì)工作的又一個(gè)重點(diǎn)工作，我部還要發(fā)揚(yáng)上屆生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，從整個(gè)學(xué)生會(huì)的大局出發(fā)，結(jié)合生活部的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)作其他兄弟部門的工作。工作重點(diǎn)將放在生活部所負(fù)責(zé)的安全和后勤方面。總之，希望經(jīng)過(guò)我們一年的努力能夠在學(xué)生會(huì)內(nèi)部樹立“有困難，找生活部”的工作理念。
09級(jí)干事剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)，對(duì)于學(xué)生會(huì)的了解還不夠深入，新學(xué)期的活動(dòng)已進(jìn)入開展階段。為了加強(qiáng)學(xué)生會(huì)生活部的凝聚力，提高干事的素質(zhì)，使學(xué)生會(huì)的工作取得更好的成效，我們對(duì)新干事培訓(xùn)迫在眉睫。
1、充分利用例會(huì)時(shí)間。每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)，除了安排新的工作計(jì)劃以及總結(jié)工作外，利用剩余時(shí)間對(duì)干事進(jìn)行學(xué)校以及學(xué)生會(huì)相關(guān)事宜的介紹和解釋，讓每個(gè)干事樹立學(xué)生會(huì)大集體觀念，熟悉學(xué)生會(huì)工作的大致流程，明確作為學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任。
2、定期召開生活部例會(huì)，重要會(huì)議時(shí)做必要的會(huì)議記錄。
(2)創(chuàng)新方面
1、宣傳“自我保護(hù)意識(shí)”系列活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng)的目的是，讓大家掌握基本的自我防護(hù)知識(shí)，讓大家盡量避免不必要的人身傷害。本活動(dòng)，可與宣傳部共同開展。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十五
1、思想上的準(zhǔn)備。
今天已經(jīng)開始正式上班了，請(qǐng)大家不要沉侵在節(jié)日的氣氛中，把時(shí)間和經(jīng)歷投入到新學(xué)期的工作中去。
2、管理經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。
反思上一年度班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，把今年的班主任工作向前推進(jìn)一步。
3、資料上的準(zhǔn)備。
寫好班主任工作計(jì)劃，并于農(nóng)歷正月十七日10點(diǎn)前交學(xué)生處，三好學(xué)生、示范生、優(yōu)秀學(xué)生干部的申報(bào)表未交的班級(jí)請(qǐng)于正月十四日上午10點(diǎn)前交學(xué)生處。
4、開學(xué)氣氛營(yíng)造。
1大會(huì)結(jié)束后請(qǐng)班主任組織部分學(xué)生搞好教師、公共區(qū)、宿舍衛(wèi)生。
2搞好教室布置：a、前黑板上有新年致辭;b、課桌椅擺放整齊。
學(xué)生處將組織人員進(jìn)行檢查。
1、明確報(bào)到、注冊(cè)時(shí)間。
正月十四日上午高一年級(jí)報(bào)到、注冊(cè)、領(lǐng)書。
下午高二年級(jí)報(bào)到、注冊(cè)、領(lǐng)書。
正月十六日上午高三年級(jí)，初中部報(bào)到、注冊(cè)、領(lǐng)書。
班主任的到崗時(shí)間：上午8：00下午2：00(不得遲到、缺席)。
2、落實(shí)檢查工作。
班主任認(rèn)真檢查學(xué)生的寒假作業(yè)、學(xué)生儀容儀表、校牌，、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告以及致家長(zhǎng)一封信的回執(zhí)單。作業(yè)未完成的`可先報(bào)到、后補(bǔ)做。儀表不規(guī)范的整改以后，才可報(bào)到。
3、熟識(shí)住校生報(bào)到程序。
a、凡要求住校的學(xué)生到班主任處領(lǐng)取住校生申報(bào)表，按表格要求逐一填寫好;。
b、將填寫好的申請(qǐng)表交班主任審批;。
c、帶審批的表格到餐卡發(fā)行室后窗交費(fèi);。
d、憑交費(fèi)的住校生審批表到餐卡發(fā)行室前門王玉清老師處安排座位。
一、程序。
a、胡校長(zhǎng)新年致辭;。
b、教師代表發(fā)言;。
c、學(xué)生代表發(fā)言;。
d、劉校長(zhǎng)宣讀三好學(xué)生、示范生、優(yōu)秀學(xué)生干部名單。
二、對(duì)班主任及學(xué)生的要求。
a、班主任組織本班學(xué)生于7：20前到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng);。
b、學(xué)生穿好校服，戴好校牌;。
c、班主任點(diǎn)清人數(shù)及維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十六
各位老師：新學(xué)期的序幕已經(jīng)拉開，每位同志也都帶著春節(jié)的喜慶，帶著親友的祝福，踏上新的起跑線上，即將開始新的征程。幼兒園也即將進(jìn)入到緊張忙碌的開學(xué)工作當(dāng)中。
回首過(guò)去一學(xué)期工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，我們看到的是全體幼兒教師并肩前行的身影，留下的是一串串深深的足印。工作中，我們與忙碌為伴，更與收獲同行。
在大家的共同努力下，上學(xué)期幼兒園共招收幼兒554人，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一所小學(xué)校的規(guī)模。幼兒園開設(shè)了10個(gè)班級(jí)，小班組3個(gè)，中班組3個(gè)，大班組4個(gè)。平均每班達(dá)55人以上，班額偏大了些。小班、中班安排在西園進(jìn)行教學(xué)，大班安排在東園組織教學(xué)。每個(gè)班級(jí)雖然班額偏大，但是各位幼兒教師從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，更多的是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)的做好班級(jí)保教保育工作。
寒假期間，我們組織幼兒教師走村入戶，進(jìn)行招生宣傳動(dòng)員。相信，本學(xué)期幼兒園招生數(shù)會(huì)再創(chuàng)新高。
本學(xué)期，幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：西園1200元/人，東園1000元/人，和上學(xué)期相同，這個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在全縣是最低的。這也體現(xiàn)學(xué)校對(duì)社會(huì)的回報(bào)，對(duì)家長(zhǎng)的照顧。對(duì)于教師子女、孫子孫女、弟弟妹妹照顧的標(biāo)準(zhǔn)也和上學(xué)期一樣，不作調(diào)整。幼兒園的開學(xué)工作我們一直在有序進(jìn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，充分做好了開學(xué)準(zhǔn)備工作。
有全體教師的關(guān)心、支持和幫助，幼兒園會(huì)不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力提升保教保育質(zhì)量，向大家交上一份滿意的答卷。謝謝大家！
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇一
刺眼的陽(yáng)光，午后的操場(chǎng)，他還是站在那里，但是怎么卻都看不清楚他的臉。
半夜3點(diǎn)，又是這個(gè)夢(mèng)。不知道為什么，自從我認(rèn)識(shí)了他，這個(gè)夢(mèng)就一直反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)在夜里。直到現(xiàn)在，成為了我的一個(gè)習(xí)慣。連夢(mèng)里都有他的味道，是我自己中毒太深吧。
我和他同一個(gè)小學(xué)。同一個(gè)初中，同一個(gè)高中，直到初中還一直是鄰居。這真的算是一種緣分吧!從小兩家的大人關(guān)系都很好。所以，童年我們就在一起玩鬧中長(zhǎng)大。
“有你這個(gè)哥們，我真的覺得很幸運(yùn)”，在初中前的那個(gè)暑假，我對(duì)他說(shuō)道。他一臉無(wú)所謂地聽完我講著席話，丟給我一個(gè)微笑--“那當(dāng)然”。
當(dāng)時(shí)的我們還很懵懂……。
初中的生活對(duì)我的未來(lái)到底有多大影響，那時(shí)的我真的無(wú)法預(yù)料。開學(xué)的第一天，當(dāng)我們滿滿自信地踏入教室時(shí)，發(fā)生了一件在當(dāng)時(shí)真的讓我始料未及的事情，全班的同學(xué)在看到他的一瞬間像炸開鍋一樣熱切的討論起來(lái)?！霸趺赐蝗贿@么吵啊?”他皺著眉頭問(wèn)我?！安恢览?”我嘴上這樣回答，但是我明白是因?yàn)樗ＫL(zhǎng)得的確出色，五官極深邃。而且剛剛上初一的他身高就已經(jīng)將近180，我覺得站在他旁邊的我真的渺小平凡到快要消失了。
第一天就在大家不斷地問(wèn)他名字的混亂下結(jié)束了。而我們無(wú)法想象的初中生活才剛剛開始。
在接下來(lái)的日子里，我成為了學(xué)習(xí)委員，而他則順利的進(jìn)入了?；@球隊(duì)，同時(shí)擔(dān)任我們班的體育委員。極為巧合的是我們又成為了同桌。在他的推薦下，我又進(jìn)入了籃球隊(duì)成為經(jīng)理人。于是大部分的時(shí)間我們倆個(gè)都在一起。因?yàn)檫@個(gè)原因，我?guī)缀鯖](méi)有女性朋友。而女孩子只有讓我?guī)退齻兩佣Y物和情書給他的時(shí)候才會(huì)跟我講話。我還充當(dāng)了媒婆在各個(gè)班幫他物色女朋友。每天放學(xué)我就把情書念給他聽(他自己會(huì)扔掉)。他卻從來(lái)不發(fā)表任何意見，不說(shuō)好也不說(shuō)不好。
“喂，你怎么搞得啊。還不找個(gè)女朋友，真是浪費(fèi)了你的一張臉。唉，可惜可惜!”終于有一天我忍不住問(wèn)他。
“不知道，就是覺得她們給我的感覺都不舒服不自然。你干嗎非要我找一個(gè)啊?”他還是一副滿不在乎的樣子。
“我，身為你最最最好的朋友，當(dāng)然是關(guān)心你拉!”
時(shí)間就在這種平靜下過(guò)了一年。初二的一天下午在結(jié)素籃球訓(xùn)練后，突然他的一個(gè)好兄弟塞給我一張紙條。我打開一看，是他這個(gè)好兄弟和他在班上傳的紙條。“你門倆個(gè)每天行影不離的到底怎么回事啊?”“什么怎么回事?”“你到底喜不喜歡她?”“……喜歡……但是我覺得她對(duì)我好象沒(méi)感覺。”
那個(gè)下午我不知道自己是怎么走回家的，他喜歡我?他真的喜歡我，還是著只是個(gè)玩笑。這些問(wèn)題一直反復(fù)出現(xiàn)在我腦海里好久，但是我一直也沒(méi)有去問(wèn)他。我每天不斷地提醒自己我們只是好朋友。平靜的生活只持續(xù)到初二暑假的一天，他突然把我約出來(lái)說(shuō)有事情要跟我說(shuō)。我懷著一顆惴惴不按的心，他突然對(duì)我說(shuō)”我喜歡你”。我覺得時(shí)間在那一瞬真的好象停止了，書里面的故事發(fā)生在自己的身上，我覺得好不真實(shí)。于是兩個(gè)小孩子就這樣在一起了。
初中到高一，和他在一起的我已經(jīng)習(xí)慣了女生的各種刁難，也有好多次危機(jī)，但是我們都堅(jiān)定地支持下來(lái)。我以為我們真的會(huì)一直堅(jiān)持下去，我以為童話故事不是騙人的。我錯(cuò)了。徹底的錯(cuò)了。
一個(gè)非常平常的晚上，他送完我回家的路上，他竟然出了車禍。真的太戲劇話了吧!這不可能是真的!我一直覺得車禍這種事情只有在電視里才會(huì)出現(xiàn)的事情竟然就發(fā)生自己身上，我真的不相信。但是，在我在病房看到他的一剎那，我的思想徹底的崩潰了。
他們?nèi)覜Q定移民到加拿大去治療他的腿，因?yàn)樗膫?，我們也沒(méi)有機(jī)會(huì)獨(dú)處，就這樣，他以這種戲劇話的形式走出了我的生活。走出了占據(jù)我的記憶。
現(xiàn)在的我們……。
現(xiàn)在的他偶爾給我打電話，偶爾在網(wǎng)上視頻聊天，偶爾給我發(fā)他的照片。
他的傷已經(jīng)完全康復(fù)了，這是我唯一覺得欣慰的事情。
他說(shuō)遠(yuǎn)距離的戀愛并不影響什么，但是我明白這只是在安慰我。
我們就這樣錯(cuò)過(guò)了彼此。我和他，還有可能嗎。
星運(yùn)鑒定團(tuán)的網(wǎng)友快來(lái)投出你們寶貴的一票吧……。
你是否相信美好如童話的愛情?
不相信，相處久了，這樣那樣的問(wèn)題就出來(lái)了。
不太相信，或許戀愛初期才是如此。
也許有吧，但也不會(huì)發(fā)生在我身上。
迷信甚至是堅(jiān)信，我一定會(huì)擁有一段童話般的愛情。
星運(yùn)鑒定團(tuán)專家建議。
這是一個(gè)雙魚與天秤的故事。這個(gè)愛做夢(mèng)的可愛女生是雙魚座的，而這個(gè)帥氣陽(yáng)光的男孩子是天秤座。在浪漫上，雙魚和天秤可以說(shuō)是12星座里數(shù)一數(shù)二的，也許只有這樣的組合，才能譜寫出令人羨慕的愛情童話吧。
女生的月亮也是天秤座，而且正好與男生的太陽(yáng)相合，這是最佳搭檔的標(biāo)志哦!有人說(shuō)這種日月的合象就是夫妻相。男生的月亮在巨蟹座，是個(gè)非常重視過(guò)去的人，象故事里這樣青梅竹馬的戀情，一定是男生刻骨銘心的。
兩人在組合盤上太陽(yáng)合水星，拱木星，也拱月亮，形成兩個(gè)漂亮的大三角。兩人在一起的感覺真誠(chéng)、美好、輕松、自然，仿佛在和另一個(gè)自己相處一樣，真的非常讓人羨慕。然而也許越美好的感情，越容易碰上命運(yùn)開的玩笑吧，車禍--讓兩人之間有了幾萬(wàn)公里的距離，讓人一下子看不到了未來(lái)。
好在兩人都還很年輕，17、18的年紀(jì)有著太多的變化，如果真心不變，那么一切皆有可能，希望一段美好的感情不會(huì)被老天捉弄吧。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇二
作文]。
第二天到了，王睿源昨天睡得太晚結(jié)果今天爬不起來(lái)，還在說(shuō)些夢(mèng)話，我見拉不起來(lái)，便只好給他捎點(diǎn)回來(lái)的。
在餐廳，是自助餐。我要了一杯牛奶、一些小籠包和一個(gè)小荷特色冰淇淋。吃完后有哪了一杯蘋果汁，然后便和便坐在那想事。過(guò)了一會(huì)蕾羽兄妹、云云和孫雨人圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌的叫來(lái)叫去。
“ai，你那篇文真大膽！”
“你敢寫千川和厲欽慈真厲害！”
“哇塞！我好崇拜你哦！”
……。
小學(xué)生作文大全。
[1][2]下一頁(yè)。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇三
8月28日（周一）。
行政人員上班；
8月29日（周二）。
上午8：30，開學(xué)全體教工大會(huì)，百瑞四季酒店四樓會(huì)議室。
下午2:00，全校班主任會(huì)議，一樓報(bào)告廳。
下午3:30，教研組長(zhǎng)、學(xué)科負(fù)責(zé)人會(huì)議，三樓會(huì)議室。
9月1日（周五）。
9月2日（周六）。
起始年級(jí)入學(xué)教育。
行政人員上班。
9月4日（周一）。
老校區(qū)開學(xué)晨會(huì)（升旗儀式）。
9月5日（周二）。
新校區(qū)開學(xué)晨會(huì)（升旗儀式）。
“夢(mèng)想講壇”
9月8日（周五）。
新生開學(xué)典禮。
9月9日（周六）。
下午2:30新老初三，新老高三年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
9月9日-10日。
新生軍訓(xùn)。
9月11日（周一）。
起始年級(jí)：班主任、學(xué)生休息，科任老師參加升旗活動(dòng)。
其他年級(jí)：照常上課升旗。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇四
2.嚴(yán)格遵守衛(wèi)生防疫要求。
符合要求可以到校的'學(xué)生，應(yīng)按照學(xué)校開學(xué)工作方案有序到校，到校時(shí)自備口罩等必要防疫防護(hù)物品，進(jìn)校后在人群密集場(chǎng)所如有必要要自覺戴好口罩，課間休息要盡量避免人員聚集，保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，如有身體不適應(yīng)及時(shí)告知老師。
3.嚴(yán)格規(guī)范應(yīng)急處置流程。
遇到特殊狀況立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格按照“常州市學(xué)校新冠肺炎防控流程圖”流程規(guī)范操作，有序恰當(dāng)處理。同時(shí)及時(shí)做好學(xué)生以及家長(zhǎng)的引導(dǎo)工作，防止出現(xiàn)不必要的恐慌。如發(fā)生特殊情況，應(yīng)及時(shí)向上一級(jí)部門報(bào)告并做好信息報(bào)送工作，同時(shí)要按規(guī)定做好信息發(fā)布和輿論引導(dǎo)工作。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇五
現(xiàn)將我校秋季開學(xué)自查情況總結(jié)如下：
我校本期教師變動(dòng)2人，新分配2名教師8月31日到校報(bào)到，當(dāng)天學(xué)校組織全體教師集中開會(huì)，傳達(dá)中心學(xué)校29日校長(zhǎng)會(huì)議精神，布置開學(xué)事宜，9月1、2日?qǐng)?bào)名，6日正式上課，課本已按要求發(fā)放到位。現(xiàn)實(shí)到教師9人(另幼兒園聘請(qǐng)教師1人)，學(xué)生102人，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。
學(xué)校各項(xiàng)制度都在完善更新，各項(xiàng)計(jì)劃都在陸續(xù)制定中，教師正常備課、上課、批改作業(yè)。9月7日舉行升旗儀式，并國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全與學(xué)習(xí)、禮儀等方面進(jìn)行宣傳教育。各班按要求進(jìn)行開學(xué)第一課并存檔。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
根據(jù)**教督導(dǎo)14號(hào)文件要求，我已召開專題會(huì)議，對(duì)照“****區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展第四輪仿真驗(yàn)收暨迎國(guó)檢檢查問(wèn)題清單”逐條逐項(xiàng)落實(shí)整改，整改問(wèn)題落實(shí)到具體責(zé)任人。學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳文件(教基()21號(hào)、教基()044號(hào))要求，開齊課程、開足課時(shí)，規(guī)范作息時(shí)間，做到“四表”一致。各項(xiàng)課程有課程計(jì)劃并備課。落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)。幼兒園使用幼兒教材，不布置書面作業(yè)。
三、未成年人思想道德建設(shè)工作。按照《****區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作方案》要求，結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、“三愛三節(jié)”宣傳教育。利用國(guó)旗下講話、板報(bào)、征文等形式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、和美文化融入校園文化建設(shè)，宣傳牌全部到位，核心價(jià)值觀24字人人會(huì)背。校園周邊環(huán)境整治到位村鎮(zhèn)的支持共同打造環(huán)境優(yōu)美的校園。
四、收費(fèi)工作。公示**教〔2015〕93號(hào)文件及相關(guān)附件(不得公示其它收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn))，《學(xué)生自愿征訂項(xiàng)目明白卡》規(guī)范填寫并存檔，根據(jù)學(xué)生自愿征訂的項(xiàng)目據(jù)實(shí)收費(fèi)。學(xué)生每生開具一張財(cái)政票據(jù)，收費(fèi)款及時(shí)繳入財(cái)政專戶，幼兒園按照文件規(guī)定收費(fèi)，使用稅務(wù)發(fā)票，每生開具一張稅務(wù)發(fā)票。無(wú)違規(guī)代收費(fèi)現(xiàn)象。校(園)方責(zé)任保險(xiǎn)工作落實(shí)。
嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校實(shí)驗(yàn)物品和?；饭芾碇贫?。
六、體育衛(wèi)生工作。學(xué)校體育工作“三個(gè)辦法”是否納入學(xué)校工作計(jì)劃。落實(shí)專人排查整改室外體育器材安全隱患。開展晨、午檢工作，落實(shí)病因追蹤制度。
七、學(xué)前教育工作。幼兒園無(wú)使用教材、課本以及以操作材料等名義出版的變相教材、課本，無(wú)布置文化知識(shí)類書面作業(yè)。落實(shí)《**州市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》。
八、“全面改薄”工作。區(qū)教育局統(tǒng)一采購(gòu)的計(jì)算機(jī)、圖書、視頻監(jiān)控、一鍵式報(bào)警、班班通等設(shè)備到位，完成安裝，采購(gòu)設(shè)備按照程序進(jìn)行驗(yàn)收，采購(gòu)設(shè)備登記入賬。設(shè)施設(shè)備投入使用，建立健全管理制度。
九、學(xué)校新學(xué)期工作重點(diǎn)及存在的主要困難、問(wèn)題等。
部分體育器材還未安裝到位。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇六
按照市教育局xx年秋季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，我校本學(xué)期開學(xué)工作起步緊、操作規(guī)范、步入正軌快，全校師生精神蓬勃，贏得了新一學(xué)年開局工作的主動(dòng)權(quán)。
開學(xué)初，我校利用校委會(huì)議、班主任會(huì)議，全體教師會(huì)議等形式組織教師、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，落實(shí)文件精神，并制定了具體的方案。通過(guò)反復(fù)的思想工作優(yōu)秀教師愉快去到下面支教。
1、目標(biāo)規(guī)劃及時(shí)出臺(tái)。
為了使工作緊張有序的開展，我們?cè)陂_學(xué)之前擬定了xx學(xué)年度的教育工作思路，明確xx年為我校“辦人民教育滿意年”，并決定從七個(gè)方面入手，即：向教育觀念轉(zhuǎn)變要質(zhì)量、向教育管理精細(xì)化要質(zhì)量、向課堂教學(xué)優(yōu)化要質(zhì)量、向課程改革要質(zhì)量、向教學(xué)科研要質(zhì)量、向教育評(píng)估機(jī)制變革要質(zhì)量、向教師素質(zhì)的提升要質(zhì)量。同時(shí)對(duì)如何提升教育水平、確保教育穩(wěn)定、促進(jìn)教育公平、提高隊(duì)伍素質(zhì)、優(yōu)化教育環(huán)境、創(chuàng)建和諧校園等方面都做了具體規(guī)劃。
德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會(huì)制定了本學(xué)期工作計(jì)劃，下發(fā)了詳細(xì)的活動(dòng)安排。
2、狠抓學(xué)生入學(xué)與鞏固。
為了鞏固“兩率”，確保不流失一個(gè)學(xué)生，學(xué)校安排和部署了教師兩輪走訪，第一輪是8月25——8月28日，第二輪是9月1——2日，這一期間，一是通過(guò)廣播、拉橫幅、刷標(biāo)語(yǔ)等方式，加強(qiáng)了《新義務(wù)教育法》的宣傳；二是層層落實(shí)動(dòng)員學(xué)生入學(xué)的走訪責(zé)任制；三是落實(shí)獎(jiǎng)懲，把走訪工作與教師年終考評(píng)掛鉤。通過(guò)對(duì)貧困學(xué)生“減、免、緩”到目前為止，沒(méi)有出現(xiàn)貧困學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。
3、收費(fèi)工作合理規(guī)范。
一是嚴(yán)格按市今年秋季收費(fèi)工作文件標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”。開學(xué)期間，我校將收費(fèi)在學(xué)校顯眼位置進(jìn)行公示，廣大家長(zhǎng)對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一目了然。
二是在開學(xué)前召開了校委會(huì)、班主任會(huì)、全體教師會(huì)。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)收費(fèi)文件精神，嚴(yán)肅了收費(fèi)紀(jì)律，重申不要碰“高壓線”。
三是收費(fèi)手續(xù)規(guī)范。要求由專人開具統(tǒng)一的發(fā)票，項(xiàng)目標(biāo)注清楚。
4、常規(guī)管理有條不紊。
一是起步早。八月二十八日我校就召開了全體教師大會(huì)，提早收心，并精心布置了開學(xué)工作?，F(xiàn)有的教師通過(guò)科學(xué)、合理的組閣班主任和科任教師。
二是步入正軌快。通過(guò)檢查，各班課表、作息時(shí)間表、值日表在9月1日前均已制定并張貼上墻。9月1日正式開學(xué)，所有教師均提前備好了兩節(jié)課。均有教學(xué)計(jì)劃，且書寫規(guī)范認(rèn)真。
三是后勤安排全面合理。寄宿生的食宿等，我校根據(jù)實(shí)際情況，安排專人負(fù)責(zé)。保證學(xué)生住的舒心，吃的放心。
5、“兩免一補(bǔ)”全面落實(shí)。
為實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作，我校按照上級(jí)要求，將受助對(duì)象全面落實(shí)且公示。
6、安全防范意識(shí)增強(qiáng)。
一是加強(qiáng)宣傳教育工作。我校在升旗儀式上，認(rèn)真組織了安全教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、活動(dòng)安全等方面的教育。
二是建立健全了安全工作責(zé)任制人人簽訂了學(xué)生安全管理責(zé)任狀。
三是對(duì)校園及校園周邊各類安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真的清理排查與整改。
7、9月1日開學(xué)舉行升旗儀式，晚上組織學(xué)生觀看中央電視臺(tái)2頻道“開學(xué)第一課”對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次愛國(guó)主義教育收到良好效果。
總體來(lái)說(shuō)，我們?cè)谛聦W(xué)期通過(guò)精心的安排部署，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致過(guò)硬的措施，抓好了新一年工作的開端，為新學(xué)期教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇七
本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！?BR> 作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇八
1、討論制定教師任課任職、課程表、辦公室安排、值日值周表、作息時(shí)間表、跟班表等學(xué)期初常規(guī)管理表格。
2、討論教師節(jié)活動(dòng)。
日
期
值日。
工
作
內(nèi)
容
地點(diǎn)。
負(fù)責(zé)人。
1、
行政會(huì)議，討論新學(xué)期工作計(jì)劃。
會(huì)議室。
2、
安排辦公室安排、值日值周表、跟班表等。
會(huì)議室。
1、各部門行政準(zhǔn)備開學(xué)工作。
會(huì)議室。
1、上午8:30教師報(bào)到，召開教師會(huì)議，考勤開始(宣布任課任職、辦公室安排、值日值周表、作息時(shí)間表、跟班表)。
會(huì)議室。
會(huì)議室。
3、教師回辦公室安排座位，整理物品，打掃辦公室。
4、上交寒假作業(yè)。
1、暑期學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)新校歌。
會(huì)議室。
2、暑期學(xué)習(xí):以辦公室為單位進(jìn)行假期教師讀書交流。
會(huì)議室。
3、校園衛(wèi)生打掃、整理。
1、
總務(wù)處做好各年級(jí)的教材分配工作。
2、
新一年級(jí)適應(yīng)性學(xué)習(xí)方案確定，并召開相關(guān)教師會(huì)議。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇九
一：邂逅。
一九九九年九月一日，一個(gè)生長(zhǎng)在意大利的中國(guó)女孩來(lái)到了位于中國(guó)福建福州的這所中學(xué)，開始她在中國(guó)三年初中生涯的第一個(gè)日子。這個(gè)女孩就是我。
跟他的邂逅是必然的，我們班級(jí)的分配是以六人一小組來(lái)學(xué)習(xí)的。不知是老天在冥冥之中作的安排，還是緣分調(diào)皮下的作弄，讓我明白了，“緣分”這兩個(gè)字是不可以濫用的。我們?nèi)齻€(gè)分在了同一小組，開始了真正意義上的相處。從此，我的生活里多了一個(gè)他。
在學(xué)習(xí)上，我們?nèi)硕际且唤z不茍。我們很團(tuán)結(jié)，開始時(shí)因?yàn)槲也涣?xí)慣中國(guó)的教育方式，盡管在意大利學(xué)了不少中文，但根本不知道如何運(yùn)用。然而，他們并沒(méi)拋棄我，他是我們小組的組長(zhǎng)，也是班級(jí)的語(yǔ)文科代表兼班長(zhǎng)一職。玩笑之余，他總是不厭其煩的幫我補(bǔ)習(xí)。我們有很多共同的語(yǔ)言和默契，常常會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論或相視一笑，我們懂彼此的每一個(gè)語(yǔ)言。
在二零零零年，他教會(huì)了我玩qq這個(gè)騰訊網(wǎng)絡(luò)尋呼工具。他說(shuō)因?yàn)槲页踔挟厴I(yè)后就要回到意大利，他想用這個(gè)來(lái)繼續(xù)我們之間的友誼，還送給我一個(gè)不錯(cuò)的號(hào)碼：十二星座愛情小故事1120。這是個(gè)值得紀(jì)念的號(hào)碼，卻在若干年后被我惡意的毀滅了。
二：夢(mèng)幻。
初二時(shí)候，年段已經(jīng)在選拔團(tuán)員了，我是個(gè)比較特殊的身份，沒(méi)有資格申請(qǐng)。于是我進(jìn)入到了學(xué)生會(huì)，而他進(jìn)入了團(tuán)隊(duì)。因此，我們?cè)谛r(shí)間多了，接觸卻變少。
這是一片什么時(shí)候開始的棉花田?怎么無(wú)聲無(wú)息的落了進(jìn)來(lái)??
也許忙能讓生活充實(shí)。讓我沒(méi)有多余的心思去想他在我心里的位置。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)是幾個(gè)月后了。寒假的一天早晨，當(dāng)我醒來(lái)還沒(méi)起床時(shí)，他就霸道的停格在腦海里，似笑非笑的看著我一頭亂發(fā)，我搖搖頭，半推半就的將他從腦海里趕走，抱著棉被發(fā)呆。忽然，我發(fā)現(xiàn)擁抱的不只是被子，還有他。幾個(gè)月來(lái)在腦海中模糊著的臉孔的他，一夕之間清晰起來(lái)。我急忙起床打開電腦，然而他的頭像是死樣的灰，我又打電話給他，接電話的是個(gè)陌生的聲音，說(shuō)他要離家?guī)滋?，沒(méi)說(shuō)時(shí)間沒(méi)說(shuō)去處，竟然連電話都沒(méi)帶在身上。我也不好意思繼續(xù)問(wèn)，掛斷了電話，將自己摔進(jìn)電腦椅。他沒(méi)有一個(gè)信息，沒(méi)有一個(gè)電話。就象憑空蒸發(fā)了一樣。我一個(gè)人到處閑逛，來(lái)到曾經(jīng)一起來(lái)過(guò)的地方，呼吸曾經(jīng)一起呼吸過(guò)的空氣，看那曾經(jīng)一起欣賞的景色。只有這樣我才能讓自己感覺到他在我身旁。到了晚上，就坐在電腦前等待能見到他。事情嚴(yán)重了，我告訴自己，一場(chǎng)糾纏不清的情愛將要開始。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已不記得自己是何時(shí)愛上他的，總之就這么愛上了。我身邊也不乏許多的追求者，但卻沒(méi)有一個(gè)給我感覺象他那么深刻。
他是在半個(gè)月后回來(lái)的，學(xué)校開學(xué)的前一天下午，他打電話約上我跟另外幾位好朋友，說(shuō)要讓我們?nèi)ソo他接風(fēng)洗塵。我回答他，明天要開學(xué)，我不想去了。說(shuō)完將電話掛斷。在發(fā)現(xiàn)對(duì)他的感情之后，我學(xué)會(huì)了隱藏，我學(xué)會(huì)了沉默，在心的最底層，我也有一處軟弱。淚，在我眼中打轉(zhuǎn)，心底所有無(wú)謂的武裝防衛(wèi)都卸盡，我不想再違背自己，一直到這一刻，我才清清楚楚地認(rèn)清自己的情感，一直到這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，真正的愛情，不是在我的口中，而是讓我深深地藏在心里。我終于承認(rèn)了自己隱藏在心中的情感。是那樣真實(shí)，那樣濃烈，就象人的淚水，永遠(yuǎn)也抹不干，擦不盡。
吃完飯，我還是按奈不住想見他的心情，來(lái)到了他說(shuō)的地方找他們。那是間離家比較遠(yuǎn)的餐廳。當(dāng)我見到他的那一剎那，我再也控制不了自己的情緒，緊緊的擁抱住他。壓仰許久的淚水就此滑落。許久許久之后，當(dāng)我從見到他的喜悅中恢復(fù)時(shí)，看到的是大家瞪圓眼睛注視著我。我淡淡一笑，找不出什么好理由來(lái)解釋。很明顯的那晚所有人都很尷尬，是我的錯(cuò)嗎?也許吧!我不敢大膽表達(dá)自己的意愿，不敢大方去追求男女情愛，我一直在禁止自己的感情釋放，我不敢將自己的想法告訴他。我害怕傷害，害怕分離。我寧可選擇當(dāng)一輩子的好朋友，也好過(guò)面對(duì)分手時(shí)痛苦，悲慘的結(jié)局……我懦弱嗎?我承認(rèn)，我是!
回到家時(shí)已經(jīng)很晚了，而我卻毫無(wú)睡意。打開電腦上了qq，呆了呆，看見他的頭像一閃一閃也登了上來(lái)，而我卻打不出一個(gè)字，他也沒(méi)發(fā)一個(gè)字過(guò)來(lái)?；蛟S他感覺到我對(duì)他的感情已經(jīng)升華。思緒是紛亂紛亂的，我也不肯定這樣的感情是好，還是不好，只是突然感到很迷茫，就算是痛苦的悲傷的戀情，只要有他在身邊，也一定感到溫暖。這也是在保護(hù)我自己，我比任何人都要敏感，都要脆弱，都要怕傷害，所以我才要一直阻止自己感情的泛濫。肉身上的痛楚自有一個(gè)極限，心就象被掏空輕氣的氣球，一下子變的扁平，本來(lái)那些快樂(lè)的悲傷的喜悅的憤怒的情緒通通消失，只有無(wú)盡的黑暗包圍著自己。不明白為何我們會(huì)走到如今，為何當(dāng)初的默契已不存在，當(dāng)初的歡樂(lè)不存在，當(dāng)初的一切一切都已離我們遠(yuǎn)去。我們回復(fù)到平行線的關(guān)系，甚至比陌生人還要陌生。在班上見面時(shí)不再互相打招呼，班干會(huì)議時(shí)不再為對(duì)方提出的方案進(jìn)行討論，放學(xué)后各自離開，他不再等我。到家我還是沒(méi)改習(xí)慣去開qq，但他的頭像永遠(yuǎn)都象點(diǎn)了穴的生命體一樣停格在那。我們不再有交集，該是這樣嗎?對(duì)他那種逐漸加深的情感是正常的嗎?為什么在我心中竟期望自己還能從他身上得到另一種回應(yīng)?哪怕僅僅能說(shuō)話的那種。
然而沒(méi)有……。
三：結(jié)束。
初三時(shí)，我毅然的跟學(xué)校申請(qǐng)轉(zhuǎn)班，學(xué)校批準(zhǔn)了。意外也是在轉(zhuǎn)班快一個(gè)學(xué)期時(shí)發(fā)生的，如果可以選擇，我不會(huì)讓這件事發(fā)生，我不允許跟他的回憶有絲毫的污點(diǎn)，然而事情還是發(fā)生了。
那天放學(xué)我象往常一樣去學(xué)生會(huì)，其實(shí)并沒(méi)什么事可做，見到學(xué)姐在整理投稿，我就留下幫忙了。
過(guò)了一會(huì)，一封稿跳入我眼前。是略帶表白的一個(gè)故事。里面的男孩一定是他，而女孩，我猜想應(yīng)該是文吧。寫的很真實(shí)，很感人。她把跟他的事改編成一個(gè)故事。不了解的不會(huì)知道是誰(shuí)。于是我將這篇文章抽出來(lái)，打上了“青春草坪”，我知道，過(guò)幾天全校學(xué)生就都會(huì)看到這個(gè)故事了。我這么做純粹是私心，我想知道他會(huì)有何反應(yīng)。
果然，第二天傍晚他來(lái)找我，開口就用兇狠的語(yǔ)氣問(wèn)我是什么意思。我呆呆的看著他的樣子，發(fā)現(xiàn)心里很難過(guò)。這是他嗎?這是曾經(jīng)對(duì)我體貼的他嗎?他的目光是如此銳利，從一進(jìn)來(lái)我就發(fā)現(xiàn)他的目光不友善，仿佛帶著幾許責(zé)備，不，更多的是鄙視。我只覺得自己的心在一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，我的脾氣也不是很好，我是那種人不犯我我不犯人的類型。于是被他這么一激，我也把到口的解釋又塞回去，我說(shuō)我喜歡，我有權(quán)這么做，不干他事!他的回話卻是一字一字象針刺在我心口的那種疼，我開始反駁，然而我的反駁換來(lái)的竟是說(shuō)誰(shuí)喜歡他，他喜歡誰(shuí)，都跟我沒(méi)關(guān)系，不需要我管，我也沒(méi)資格管。至于后面的話，我已沒(méi)聽見，人類是殘忍的，上帝給了人類語(yǔ)言的能力，卻沒(méi)料到語(yǔ)言也可以成為傷人的武器，成為最會(huì)傷人的武器。我的腦中一片空白，自尊被撕扯成了一片一片的，淚水象決了堤的洪水滾了下來(lái)。我不知道自己在他心里竟然是這樣的卑微，卑微到連封信都不如。仰或他心里從來(lái)就沒(méi)有我的位置。此時(shí)，我絕望地選擇了沉默，我失望地不再認(rèn)為我們之間會(huì)有什么轉(zhuǎn)機(jī)。帶著對(duì)他的絕望，我轉(zhuǎn)身逃離。不知道在我轉(zhuǎn)身離去的那一刻，他是否有那么一絲絲的后悔?無(wú)所謂了，真的是無(wú)所謂了，一直維持著友好的表面假象在剎那間扯毀。我想該是我離開的時(shí)候了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離他身邊，完完全全地離開他的生活。
當(dāng)晚，我跟爸爸通了電話，沒(méi)有哭，因?yàn)檠蹨I已哭干，沒(méi)有解釋，解釋等于掩飾。短短一句我想回家了，于是阿姨給我訂了一個(gè)月后的機(jī)票。
通完電話我下定決心，最后上一次qq，告訴了他我回家的時(shí)間，然而，一晚上他都沒(méi)有任何回音。我徹底絕望了，當(dāng)下，我決定要把對(duì)他的愛連同qq一起葬入網(wǎng)絡(luò)。我將qq設(shè)置離開狀態(tài)，將qq號(hào)連同密碼敲了上去，那密碼是我的名字加上他名字的開頭拼音。第二天當(dāng)我昏昏迷迷醒來(lái)時(shí)看看電腦，知道qq已被人取走了，心里刺刺的疼。
時(shí)間消逝而去，轉(zhuǎn)眼到了2月4日我離開的日子。到米蘭時(shí)候是爸爸來(lái)接機(jī)，我感受到了親情。我默默跟在他身邊出了關(guān)，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)天空飄起小雪，稀稀落落，一片片恰如飛落的梅瓣，離失了蕊心而獨(dú)自飄零，散亂一地?？雌饋?lái)很凄美。
刻意不去記日子，刻意不去想，但現(xiàn)實(shí)，是他已經(jīng)不在我的世界。而，離開后，我才真正體會(huì)到，想念的苦。是我自己決定要離開，所以活該我要受苦，沒(méi)得怨，可是我卻常常忍不住去想，他好不好?離開他的一年多時(shí)間里，我拒絕接觸一切能讓我想起他的東西，包括qq，我沒(méi)上過(guò)qq，我不允許自己跟他有一絲命中的機(jī)率，盡管網(wǎng)路渺渺。上課時(shí)，經(jīng)常無(wú)意的將寫字筆放在手上打著轉(zhuǎn)。這是無(wú)法改變的習(xí)慣。讓我想起了當(dāng)時(shí)拉著他教我時(shí)的情景。這一年多的痛苦是局外人無(wú)法想象與體會(huì)的。
歲月無(wú)情，2月4日，離開他已整整三個(gè)年頭了。人事已非，我們?cè)谔炜盏膬啥?，在彼此離彼此越來(lái)越遠(yuǎn)的世界里，想要在相遇，也是要一點(diǎn)運(yùn)氣的。在那一天，終于決定寫信給他。我不想讓自己的生命存在遺憾。我知道，在心的最底層，我還是留了一塊小小的空間給他，請(qǐng)?jiān)试S我將對(duì)他的愛埋葬在心里吧。被愛比愛人幸福，但我覺得能夠去愛人也是一種幸福，雖然它的結(jié)局不夠完美，但至少曾愛過(guò)。有時(shí)候，喜歡一個(gè)人，偷偷愛著他就足夠，能夠說(shuō)出來(lái)已經(jīng)是最大的幸福。人真的是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，再深刻的傷也可以用時(shí)間來(lái)消除。曾經(jīng)的驚濤駭浪，心酸的痛苦也自記憶里淡去，現(xiàn)在再回想起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有那種掙扎與痛苦的感覺了。時(shí)間就是有這種好處，可以把很多東西都消磨，包括心情與情緒，隨著時(shí)間逝去都變模糊了。
到此，我的初戀故事就結(jié)束了，這是一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)局。如果要用一個(gè)詞來(lái)描述我跟他的故事，我會(huì)選擇“夢(mèng)幻”，從兩個(gè)不同方向走來(lái)，在一個(gè)完美的接觸后反身告別，期待下一個(gè)夢(mèng)幻。
在東來(lái)東往的別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂循環(huán)歌聲中寫完了自己的故事。原來(lái)不知不覺已凌晨了，原來(lái)我才花一整晚時(shí)間就將跟一個(gè)人的故事寫完，原來(lái)時(shí)間是這么的無(wú)情，原來(lái)我并非對(duì)他已經(jīng)淡忘，而只是忘了那份感情而帶來(lái)的沖擊而已。我不想說(shuō)什么故事寫完了我應(yīng)該告訴自己忘記他，真正愛過(guò)一個(gè)人說(shuō)忘就可以忘?一份初戀，一份感情，一份人生，我所寫的應(yīng)該不算長(zhǎng)。
每個(gè)人都有自己永遠(yuǎn)忘不了的事，永遠(yuǎn)忘不了的人，不管等到何時(shí)，不管走到哪里，都不會(huì)忘記。時(shí)間是無(wú)情的，它使昨日依稀，面影朦朧，它將黑夜變?yōu)榘讜?。時(shí)間又是有情的，它不會(huì)湮沒(méi)一切，它把人生美景化作永恒的回憶，在回首的時(shí)候，會(huì)暮然感到，曾擁有的一切是那么美好!
下一頁(yè)更多精彩“十二星座愛情小故事”
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十
在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)字之間的加減，相對(duì)比較枯燥。加減混合運(yùn)算式題含義的理解是一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生一般很難理解各數(shù)之間的聯(lián)系，常需要有跟實(shí)際相聯(lián)系的事物或有自身的體會(huì)才能幫助理解。在教學(xué)過(guò)程中，教師要從具體的情景出發(fā)，然后變抽象為形象，幫助學(xué)生借助直觀感知接受運(yùn)算順序的規(guī)定。因此，在教學(xué)中我們可以運(yùn)用情景教學(xué)和學(xué)生的體驗(yàn)教學(xué)。
二、教材分析。
1、根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，通過(guò)本課的教學(xué)練習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的廣泛聯(lián)系，初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，逐步獲得數(shù)學(xué)的思想方法，形成初步的應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
2、這部分的教學(xué)內(nèi)容主要由加減混合的鞏固計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題兩部分組成。
3、本課教學(xué)內(nèi)容不僅鞏固了連加、連減和加減混合的計(jì)算方法，還可以促進(jìn)連加、連減、加減混合計(jì)算之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的掌握水平。
三、學(xué)情分析。
在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)連加連減、加減混合算式的意義和計(jì)算方法后安排這節(jié)課，學(xué)生基本上掌握了這三種算式題的意義和計(jì)算方法，但對(duì)于具體情境中的數(shù)學(xué)問(wèn)題理解起來(lái)尚有困難。所以可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，組織多種游戲活動(dòng)，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能：能正確地、比較熟練地口算10以內(nèi)的連加連減、加減混合運(yùn)算題。
2、數(shù)學(xué)思考：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)字、符號(hào)、圖形描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)從定量化的角度思考問(wèn)題。
3、解決問(wèn)題：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生初步感知連加連減、加減混合運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系。
4、情感與態(tài)度：讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)行交通安全和愛護(hù)人民幣的教育。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：比較熟練地口算加減混合運(yùn)算。
難點(diǎn)：在日常生活中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
六、教學(xué)策略與手段。
本課教學(xué)采用情景式教學(xué)，并讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)從而掌握解題的方法。
七、課前準(zhǔn)備。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：以四人小組為單位，帶好八個(gè)1角的硬幣和一個(gè)五角的硬幣，以及四張兩角的紙鈔。
2、教師的教學(xué)準(zhǔn)備：制作第1、2、5題的情景圖，小黑板。
八、教學(xué)過(guò)程。
（一）基礎(chǔ)練習(xí)（回顧內(nèi)容）。
1、口算（小黑板出示，先算算下面各題，然后說(shuō)說(shuō)計(jì)算的順序）。
3+1-2=6-1+2=6+3-5=10-3+2=。
7+2-1=8-3+4=5+3-2=3+3-0=。
10-2+1=10-3+2=8+2-3=5+1-1=。
3+2-5=8-1+4=9-3+2=10-7+2=。
4+4-1=4+5-5=2+3-2=10-5+3=。
計(jì)算后先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算5+3-2和10-5+3兩題時(shí)分別先算什么、再算什么，然后讓他們著重說(shuō)一說(shuō)在5+3-2的計(jì)算中第二步是哪兩個(gè)數(shù)相加，在10-5+3的計(jì)算中第二步是哪兩個(gè)數(shù)相減。
（二）情景引入。
上節(jié)課，小朋友們跟著老師一起學(xué)習(xí)了加減混合運(yùn)算，大家都學(xué)得非常好。為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師決定帶小朋友們一起去見一見森林里的四位口算冠軍（小狗、小貓、小羊、小豬）。不過(guò)，這一路上可不輕松，我們只有把擋在半路上的難題都解決了，才能見到這四位冠軍。
（三）教學(xué)習(xí)題。
1、解答第5題（上車題）。
瞧，接我們的車來(lái)了，我們準(zhǔn)備上車吧（把事先制作好的77頁(yè)第五題的上車圖貼在黑板上）。）上車前，我們得幫司機(jī)叔叔把車上的人算清楚了司機(jī)叔叔才好開車。
（1）學(xué)生先各自看圖思考一下。
（3）請(qǐng)學(xué)生上來(lái)表演一下這上車跟下車，同時(shí)也能方便學(xué)生理解這上車下車的人數(shù)變化。
（4）既然看明白了上車和下車的人，那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在車上到底有多少人呢？（交流解法和算法，并要求學(xué)生能夠按“本來(lái)……又……再……”的順序說(shuō)一說(shuō)）。
（5）學(xué)生根據(jù)演示，列出算式（4+3+2=）。
（6）同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全和做文明乘客的思想教育。
2、解答第1題。
恭喜大家都答對(duì)了，司機(jī)叔叔已經(jīng)開車了。我們現(xiàn)在正在往森林的路上，哎呀，前面怎么有幾只小鴨子把我們的路給擋住了。看來(lái)，我們還得幫他們解決了問(wèn)題，小鴨子們才肯離開（出示準(zhǔn)備好的第1題的圖片）。
（1）請(qǐng)學(xué)生先各自看一下圖，理解一下圖意。
（2）小朋友們看懂了嗎？你能把看到的數(shù)學(xué)問(wèn)題講給大家聽聽嗎？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖意，全班交流一下算法，請(qǐng)學(xué)生用上“本來(lái)……又……后來(lái)……”的順序說(shuō)）。
（3）學(xué)生根據(jù)演示，列出算式（6+3-4=）。
（4）交流計(jì)算過(guò)程：為什么先要“6+3”呢？（因?yàn)橛?只小鴨子趕過(guò)來(lái)，和原來(lái)的6只合起來(lái)就有9只了。）為什么又要“-4”呢？（因?yàn)橛?只小鴨子回家了）。
3、解答第5題（下車題）。
學(xué)生根據(jù)演示，列出算式（6-2+3=），然后交流計(jì)算過(guò)程。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全和做文明乘客的思想教育。
4、解答第2題。
終于幫司機(jī)叔叔解決完問(wèn)題了，我們的四位冠軍都等急了，他們都要請(qǐng)我們小朋友去他們家做客呢，連鑰匙都已經(jīng)拿在手上了。不過(guò)他們也想考考我們小朋友，看我們小朋友能不能根據(jù)他們手中的鑰匙，猜出他們分別住那一間房子（出示準(zhǔn)備好的掛圖）。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十一
1、教師節(jié)(教師技能大賽)。
2、國(guó)慶節(jié)(愛國(guó)主義教育)。
3、元旦。
4、家長(zhǎng)會(huì)。
5、工會(huì)成立。
6、落實(shí)養(yǎng)老保險(xiǎn)。
7、親子部活動(dòng)。
8、國(guó)學(xué)部活動(dòng)。
9、走進(jìn)大自然――秋游活動(dòng)。
10、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
11、公開課，分家長(zhǎng)和老師。
12、教師賽課(討論)。
13、興趣班的才藝展示。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十二
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以本冊(cè)教材為藍(lán)本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養(yǎng)能力，實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀人才。
1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
4、適時(shí)適當(dāng)開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會(huì)，勇于表達(dá)自己的見解，觀點(diǎn)鮮明，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)放在正確引導(dǎo)，細(xì)心點(diǎn)撥，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強(qiáng)化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。
1、加強(qiáng)拼音、識(shí)字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動(dòng)，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。
2、重視語(yǔ)文知識(shí)的積累，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣，提高語(yǔ)言的表達(dá)能力。
3、針對(duì)學(xué)生差異，把握個(gè)性特點(diǎn)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強(qiáng)合作意識(shí)。
4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
5、加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。
時(shí) 間 教 學(xué) 內(nèi) 容
第一周 收心教育 1、《大海的歌》
第二周 2、《帽子和鳥窩》 3、《吹泡泡》
第三周 4、《沙灘上的童話》 語(yǔ)文百花園(一)
第四周 5、《山雀》 6、《蝸牛》
第五周 7、《寓言兩則》 8、《好伙伴》
第六周 國(guó)慶長(zhǎng)假
第七周 語(yǔ)文百花園(二)9、《電腦棋手》
第八周 10、《走馬燈的奧秘》11、《孩子考科學(xué)家》12、《空氣在哪里》
第九周 語(yǔ)文百花園(三)13、《古詩(shī)兩首》
第十周 14、《廬山的云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》
第十一周 語(yǔ)文百花園(四)17、《七顆鉆石》
第十二周 18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》
第十三周 語(yǔ)文百花園(五)21、《群眾也在淋雨》
第十四周 22、《珍貴的教科書》23、《神童的秘訣》24、《說(shuō)話算數(shù)》
第十五周 語(yǔ)文百花園(六)25、《古詩(shī)兩首》
第十六周 26、《父親樹林和鳥》27、《一個(gè)小村莊的故事》28、《南極一片凈土》
第十七周 語(yǔ)文百花園(七)29、《炎帝創(chuàng)市》
第十八周 30、《年的來(lái)歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧?！?BR> 第十九周 語(yǔ)文百花園(八)期末復(fù)習(xí)
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十三
2022年9月8日，xxx輔導(dǎo)員老師組織學(xué)生召開“開學(xué)第一課”主題班會(huì)。
學(xué)生因疫情原因未能如期返校，為保證班會(huì)效果，各位輔導(dǎo)員老師分年級(jí)、分班級(jí)在線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行開課前思想政治教育。
本次主題班會(huì)主要圍繞以下三個(gè)方面的內(nèi)容開展：
一、輔導(dǎo)員老師首先對(duì)現(xiàn)在成都的疫情形勢(shì)進(jìn)行分析，并傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)要求，要求學(xué)生做到不到中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，未經(jīng)允許不得提前返校。
二、針對(duì)線上上課對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)要求，提出網(wǎng)課期間非必要不請(qǐng)假，對(duì)非正常途徑請(qǐng)假、水課或掛著網(wǎng)課睡覺等行為嚴(yán)格排查，杜絕此類事件發(fā)生，保證上課質(zhì)量。
三、對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作安排幫助同學(xué)們做出規(guī)劃，大三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入新的專業(yè)方向?qū)W習(xí)，輔導(dǎo)員老師幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;大四年級(jí)學(xué)生將進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，幫助學(xué)生作出就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。同時(shí)并對(duì)本學(xué)期常態(tài)化的工作作出工作安排，不因疫情的原因?qū)е鹿ぷ魍[。
班會(huì)的最后，各輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了答疑工作，同學(xué)們對(duì)返校、上課等問(wèn)題提出的疑問(wèn)，輔導(dǎo)員都給予了一一解答，本次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。
為保證線上課堂順利開課，輔導(dǎo)員老師與各任課老師積極溝通，及時(shí)建立起各科課程群，并在班會(huì)上對(duì)新學(xué)期課表進(jìn)行解讀，為順利開課做好保障工作。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十四
開學(xué)工作安排范文，上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，下面是開學(xué)工作安排范文，歡迎閱讀。
第一部分：
1.2月27日上午8:30，行政集中小會(huì)議進(jìn)行開學(xué)工作布置。負(fù)責(zé)人：朱雪秋，召集人：柳國(guó)剛。
2. 2月27日上午8:30,后勤人員開始上班，進(jìn)行校園衛(wèi)生和相關(guān)工作。負(fù)責(zé)人：孫彬，金建華協(xié)助。
3.2月28日上午8:30—10:00,教師集中多功能教室進(jìn)行開學(xué)工作布置。負(fù)責(zé)人：朱雪秋，召集人：柳國(guó)剛，馬海飛協(xié)助。
4.2月28日上午10：00，班主任進(jìn)行開學(xué)培訓(xùn)，領(lǐng)取班主任手冊(cè)等，負(fù)責(zé)人：沈霞，湯曉蕓，丁瀅協(xié)助。
第二部分：
1.3月1日學(xué)生報(bào)到，教師作息照常。發(fā)放新書到班級(jí)。3月1日上午9：00-10:30，召開 “讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)”為主題的部分家長(zhǎng)座談會(huì)。召集人：柳國(guó)剛副校長(zhǎng)，參會(huì)人員：校長(zhǎng)室、德育辦成員。
2.3月2日按課表正常上課，各班正副班主任收集匯總學(xué)生寒假三會(huì)學(xué)習(xí)情況、繽紛假日活動(dòng)情況，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。負(fù)責(zé)人：謝美玲副校長(zhǎng)。參與人員：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員。
3.組織好新學(xué)期開學(xué)典禮(3月2日周一上午8:15-9:15，學(xué)校多功能教室直播)。
4.新學(xué)期六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(3月4日，周三晚上18:00-20:00，流程：介紹學(xué)校管理及成績(jī)、家長(zhǎng)學(xué)校授課、班主任及任課教師交流;地點(diǎn)：多功能教室)，召集人：柳國(guó)剛。參與人：校長(zhǎng)室、德育辦成員、年級(jí)組掛職行政。
5.大隊(duì)輔導(dǎo)員召開大隊(duì)委員、班長(zhǎng)會(huì)議。周五中午12：20，科學(xué)教室。負(fù)責(zé)人：湯曉蕓，參與人：德育辦、大隊(duì)部。
7.第一期班級(jí)文化布置主題：一~三年級(jí)，繽紛假期，寒假成果曬一曬;四~六年級(jí)，新學(xué)期新目標(biāo)，第三周下半周檢查。
8.教導(dǎo)處完成學(xué)生寒假“我的閱讀故事”、投稿、匯編、上交工作。負(fù)責(zé)人：王雪花，參與人：教導(dǎo)處成員。
9.德育處進(jìn)行寒假“三會(huì)’小明星和“三會(huì)”活動(dòng)先進(jìn)班集體評(píng)比，后勤處匯總學(xué)校安全工作情況。負(fù)責(zé)人：沈霞。參與人：德育辦成員。
10.制定完成學(xué)校各類計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)規(guī)劃等。負(fù)責(zé)人：各處室。
11.完成支部、工會(huì)年度工作計(jì)劃。負(fù)責(zé)人：黨支部、工會(huì)。
12.3月6日，召開體衛(wèi)藝及麋溪少年宮工作會(huì)議。負(fù)責(zé)人：朱雪秋。參與人：校長(zhǎng)室，教導(dǎo)處，綜合組。
13.匯總201*年教師績(jī)效考核結(jié)果，做好公示核對(duì)工作。負(fù)責(zé)人：柳國(guó)剛，參與人：校長(zhǎng)室，校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)成員。
一.開學(xué)準(zhǔn)備工作：
1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大字。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
3. 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。
4、發(fā)書，發(fā)本。
5. 讀文章：“生存教育在美國(guó)”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
二. 班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。
2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫。
3、中午的休息的安排，課前一支歌。
4.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
5.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
6. 檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
7.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
2、每周一次英語(yǔ)單詞聽寫或語(yǔ)文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫三篇。
4.組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育
5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。
8.爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單。(同上)
4、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
5、給班干部提建議，給班主任提意見。
6、樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的.各種活動(dòng)。
三.班主任工作思路
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一!
(1)基本工作的開展
1、 這一學(xué)期，我們準(zhǔn)備在全院中開展一次“文明寢室”評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)象包括我院在校的大一大二全體同學(xué)。我們將在評(píng)比時(shí)間段內(nèi)通過(guò)定期的查寢與不定期的抽查相結(jié)合，最后總結(jié)評(píng)選出二十個(gè)優(yōu)秀寢室。我們旨在通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)使我們的同學(xué)養(yǎng)成一種文明的生活習(xí)慣，使學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。
2、 配合學(xué)院和學(xué)生會(huì)兄弟部門的相關(guān)活動(dòng)
作為生活部在學(xué)生會(huì)工作的又一個(gè)重點(diǎn)工作，我部還要發(fā)揚(yáng)上屆生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，從整個(gè)學(xué)生會(huì)的大局出發(fā)，結(jié)合生活部的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)作其他兄弟部門的工作。工作重點(diǎn)將放在生活部所負(fù)責(zé)的安全和后勤方面。總之，希望經(jīng)過(guò)我們一年的努力能夠在學(xué)生會(huì)內(nèi)部樹立“有困難，找生活部”的工作理念。
09級(jí)干事剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)，對(duì)于學(xué)生會(huì)的了解還不夠深入，新學(xué)期的活動(dòng)已進(jìn)入開展階段。為了加強(qiáng)學(xué)生會(huì)生活部的凝聚力，提高干事的素質(zhì)，使學(xué)生會(huì)的工作取得更好的成效，我們對(duì)新干事培訓(xùn)迫在眉睫。
1、充分利用例會(huì)時(shí)間。每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)，除了安排新的工作計(jì)劃以及總結(jié)工作外，利用剩余時(shí)間對(duì)干事進(jìn)行學(xué)校以及學(xué)生會(huì)相關(guān)事宜的介紹和解釋，讓每個(gè)干事樹立學(xué)生會(huì)大集體觀念，熟悉學(xué)生會(huì)工作的大致流程，明確作為學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任。
2、定期召開生活部例會(huì)，重要會(huì)議時(shí)做必要的會(huì)議記錄。
(2)創(chuàng)新方面
1、宣傳“自我保護(hù)意識(shí)”系列活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng)的目的是，讓大家掌握基本的自我防護(hù)知識(shí)，讓大家盡量避免不必要的人身傷害。本活動(dòng)，可與宣傳部共同開展。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十五
1、思想上的準(zhǔn)備。
今天已經(jīng)開始正式上班了，請(qǐng)大家不要沉侵在節(jié)日的氣氛中，把時(shí)間和經(jīng)歷投入到新學(xué)期的工作中去。
2、管理經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。
反思上一年度班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，把今年的班主任工作向前推進(jìn)一步。
3、資料上的準(zhǔn)備。
寫好班主任工作計(jì)劃，并于農(nóng)歷正月十七日10點(diǎn)前交學(xué)生處，三好學(xué)生、示范生、優(yōu)秀學(xué)生干部的申報(bào)表未交的班級(jí)請(qǐng)于正月十四日上午10點(diǎn)前交學(xué)生處。
4、開學(xué)氣氛營(yíng)造。
1大會(huì)結(jié)束后請(qǐng)班主任組織部分學(xué)生搞好教師、公共區(qū)、宿舍衛(wèi)生。
2搞好教室布置：a、前黑板上有新年致辭;b、課桌椅擺放整齊。
學(xué)生處將組織人員進(jìn)行檢查。
1、明確報(bào)到、注冊(cè)時(shí)間。
正月十四日上午高一年級(jí)報(bào)到、注冊(cè)、領(lǐng)書。
下午高二年級(jí)報(bào)到、注冊(cè)、領(lǐng)書。
正月十六日上午高三年級(jí)，初中部報(bào)到、注冊(cè)、領(lǐng)書。
班主任的到崗時(shí)間：上午8：00下午2：00(不得遲到、缺席)。
2、落實(shí)檢查工作。
班主任認(rèn)真檢查學(xué)生的寒假作業(yè)、學(xué)生儀容儀表、校牌，、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告以及致家長(zhǎng)一封信的回執(zhí)單。作業(yè)未完成的`可先報(bào)到、后補(bǔ)做。儀表不規(guī)范的整改以后，才可報(bào)到。
3、熟識(shí)住校生報(bào)到程序。
a、凡要求住校的學(xué)生到班主任處領(lǐng)取住校生申報(bào)表，按表格要求逐一填寫好;。
b、將填寫好的申請(qǐng)表交班主任審批;。
c、帶審批的表格到餐卡發(fā)行室后窗交費(fèi);。
d、憑交費(fèi)的住校生審批表到餐卡發(fā)行室前門王玉清老師處安排座位。
一、程序。
a、胡校長(zhǎng)新年致辭;。
b、教師代表發(fā)言;。
c、學(xué)生代表發(fā)言;。
d、劉校長(zhǎng)宣讀三好學(xué)生、示范生、優(yōu)秀學(xué)生干部名單。
二、對(duì)班主任及學(xué)生的要求。
a、班主任組織本班學(xué)生于7：20前到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng);。
b、學(xué)生穿好校服，戴好校牌;。
c、班主任點(diǎn)清人數(shù)及維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
開學(xué)教學(xué)計(jì)劃的工作安排篇十六
各位老師：新學(xué)期的序幕已經(jīng)拉開，每位同志也都帶著春節(jié)的喜慶，帶著親友的祝福，踏上新的起跑線上，即將開始新的征程。幼兒園也即將進(jìn)入到緊張忙碌的開學(xué)工作當(dāng)中。
回首過(guò)去一學(xué)期工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，我們看到的是全體幼兒教師并肩前行的身影，留下的是一串串深深的足印。工作中，我們與忙碌為伴，更與收獲同行。
在大家的共同努力下，上學(xué)期幼兒園共招收幼兒554人，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一所小學(xué)校的規(guī)模。幼兒園開設(shè)了10個(gè)班級(jí)，小班組3個(gè)，中班組3個(gè)，大班組4個(gè)。平均每班達(dá)55人以上，班額偏大了些。小班、中班安排在西園進(jìn)行教學(xué)，大班安排在東園組織教學(xué)。每個(gè)班級(jí)雖然班額偏大，但是各位幼兒教師從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，更多的是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)的做好班級(jí)保教保育工作。
寒假期間，我們組織幼兒教師走村入戶，進(jìn)行招生宣傳動(dòng)員。相信，本學(xué)期幼兒園招生數(shù)會(huì)再創(chuàng)新高。
本學(xué)期，幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：西園1200元/人，東園1000元/人，和上學(xué)期相同，這個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在全縣是最低的。這也體現(xiàn)學(xué)校對(duì)社會(huì)的回報(bào)，對(duì)家長(zhǎng)的照顧。對(duì)于教師子女、孫子孫女、弟弟妹妹照顧的標(biāo)準(zhǔn)也和上學(xué)期一樣，不作調(diào)整。幼兒園的開學(xué)工作我們一直在有序進(jìn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，充分做好了開學(xué)準(zhǔn)備工作。
有全體教師的關(guān)心、支持和幫助，幼兒園會(huì)不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力提升保教保育質(zhì)量，向大家交上一份滿意的答卷。謝謝大家！