在學(xué)習(xí)過程中，總結(jié)是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。了解讀者的需求和背景，可以更好地選擇合適的寫作方式和表達(dá)方式。通過參考這些總結(jié)范文，我們可以更好地了解不同領(lǐng)域總結(jié)的特點(diǎn)和要求。
普工工作心得篇一
科普工作是指對科學(xué)知識加以普及和傳播的一項(xiàng)重要工作。科普工作者是科學(xué)傳播的積極分子，通過各種方式將專業(yè)的知識轉(zhuǎn)化為易于理解、接受和應(yīng)用的形式，使更多的人了解科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)。作為一名科普工作者，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我對科普工作的心得和體會。
首先，科普工作者要有廣博的知識儲備?？破展ぷ魇切枰S富的科學(xué)知識作為支持的。只有具備扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，才能夠?qū)茖W(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確和全面的傳播。因此，科普工作者要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識儲備，以應(yīng)對各種科學(xué)疑問和問題。同時(shí)，科普工作者還應(yīng)該緊跟科學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展和進(jìn)展，不斷更新自己的知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，科普工作者要善于用通俗易懂的語言闡述科學(xué)知識?？破展ぷ鞯哪繕?biāo)是將專業(yè)的科學(xué)知識傳播給廣大的普通大眾，而普通大眾對科學(xué)知識的接受能力和興趣程度往往有限。因此，科普工作者要深入了解受眾的背景和特點(diǎn)，將復(fù)雜的科學(xué)概念和理論用通俗易懂的語言進(jìn)行解釋和闡述。要善于運(yùn)用生動形象的例子和比喻，幫助受眾理解抽象和復(fù)雜的科學(xué)知識。
此外，科普工作者要注重科普宣傳的方式和途徑?？破招麄鞯姆绞胶屯緩蕉喾N多樣，包括科學(xué)講座、科普展覽、科普演示、科普手冊等?？破展ぷ髡咭鶕?jù)自己的特長和資源，選擇適合的方式和途徑進(jìn)行科普宣傳。同時(shí)，科普工作者還應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺等新興媒體，擴(kuò)大宣傳的覆蓋面，提高科普宣傳的效果和影響力。在選擇媒體平臺的同時(shí)，科普工作者要注意信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，避免傳播虛假和誤導(dǎo)性的科學(xué)知識。
最后，科普工作者還要注重互動溝通和反饋學(xué)習(xí)?？破展ぷ魇桥c受眾進(jìn)行密切互動的過程，受眾的反饋和意見對于科普工作者來說非常重要?？破展ぷ髡咭e極參與與受眾的互動溝通，傾聽受眾的意見和反饋。通過與受眾的互動，科普工作者能夠更好地了解受眾的需求和興趣，根據(jù)受眾的反饋進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。另外，科普工作者還要加強(qiáng)對科普宣傳效果的評估和學(xué)習(xí)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正不足之處，提高科普宣傳的質(zhì)量和效果。
總而言之，科普工作的目標(biāo)是提高公眾對科學(xué)知識的了解和認(rèn)識，提高科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新能力。作為科普工作者，需要具備廣博的知識儲備，善于用通俗易懂的語言闡述科學(xué)知識，注重科普宣傳的方式和途徑，注重互動溝通和反饋學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，科普工作者能夠更好地履行自己的職責(zé)，發(fā)揮科學(xué)知識傳播的積極作用，為社會進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
普工工作心得篇二
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對疫情，全國各級黨組織和廣大黨員干部“疫”不容辭，積極投身疫情防控一線，把疫情防控作為踐行初心和使命的戰(zhàn)場。下面是小編為大家整理的疫情防控科普工作心得感悟3篇，以供大家參考借鑒!
新冠疫情威脅著人們的健康，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)近平同志指出，“只要堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”?？茖W(xué)防控新冠疫情，需要充分發(fā)揮科普的作用，增強(qiáng)疫情防控的科學(xué)性和有效性。
發(fā)揮基層黨組織在疫情防控中具有重要作用?？破罩铝τ诩訌?qiáng)科學(xué)與社會之間的聯(lián)系、促進(jìn)科技惠民，不僅具有重要知識價(jià)值、社會價(jià)值，還具有重要文化價(jià)值。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，需要科普工作者結(jié)合疫情防控工作實(shí)際，向公眾提供權(quán)威科普知識，解讀疫情防控措施，幫助公眾正確認(rèn)識疫情發(fā)展態(tài)勢、掌握疫情防控知識、提高自我防護(hù)意識和能力，既減少感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，又避免出現(xiàn)恐慌情緒。因此，相關(guān)部門和科研機(jī)構(gòu)應(yīng)積極參與疫情防控的科普工作，以淺顯易懂的語言介紹防護(hù)知識、解讀疫情最新進(jìn)展、回應(yīng)群眾關(guān)切，為群眾提供“定心丸”。例如，國家衛(wèi)生健康委員會官方微信號“健康中國”及時(shí)推送疫情防治政策信息和科普知識，連續(xù)刊發(fā)“新型冠狀病毒科普知識”，滿足了公眾獲取疫情防治科普知識的需求，取得較好效果。應(yīng)動員更多科普工作者在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期及時(shí)站出來，普及防護(hù)知識，用事實(shí)擊敗訛傳，用科學(xué)擊碎謠言，讓理性之光照亮疫情防控之路。
需要根據(jù)科技發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，使科普知識迅速體現(xiàn)最新科研成果。新冠疫情發(fā)生后，我國科研機(jī)構(gòu)著力進(jìn)行病原鑒定、病毒溯源、有效藥物及疫苗研發(fā)等工作，為一線防控和治療提供重要科技支撐。這些科研成果既能滿足疫情防控需要，又能不斷豐富科普內(nèi)容，增強(qiáng)疫情防控的科學(xué)性和有效性。二是打造智能科普。在疫情防控中，新一代信息技術(shù)發(fā)揮了積極作用。更好開展科普工作，也要善于利用新一代信息技術(shù)打造智能科普。在傳播載體上，應(yīng)通過短視頻、動漫、3d可視化等載體和手段提升科學(xué)的趣味性，進(jìn)而提升公眾科學(xué)防護(hù)意識和能力。三是讓權(quán)威科學(xué)家做好科普工作。在這次疫情防控中，許多權(quán)威科學(xué)家不僅奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線，還為普及相關(guān)科學(xué)知識發(fā)聲。權(quán)威科學(xué)家就新冠疫情解疑釋惑，起到了穩(wěn)定人心的重要作用。應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮權(quán)威科學(xué)家的作用，做好相關(guān)科普工作。
眾所周知，自“新型冠狀病毒”引發(fā)的肺炎疫情爆發(fā)以來，目前已進(jìn)入了抗擊疫情蔓延的關(guān)鍵期。當(dāng)前，湖北和武漢疫情形勢仍然十分嚴(yán)峻，所以也是疫情防控的重中之重，更是打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的決勝之地。
“武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。”這是全世界都知道的要理。因此要采取更大的力度、更果斷的措施，堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢頭遏制住。這是黨和人民對自身的起碼要求，也是對外界各方的一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們心里有信心，這是不爭的事實(shí)，但我們更知道要落實(shí)在具體措施上，才是抗疫成功的關(guān)鍵所在。
要堅(jiān)決做到應(yīng)收盡收，全力做好救治工作?？刂圃搭^、切斷傳播途徑，是傳染病防控的治本之策。要采取更加有力的措施。如：盡快增加醫(yī)療機(jī)構(gòu)床位，用好方艙醫(yī)院，通過征用賓館、培訓(xùn)中心等增加隔離床位，盡最大努力收治病患者。要全力做好救治工作。如：按照集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的原則，不斷優(yōu)化診療方案，堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合，加大科研攻關(guān)力度，加快篩選研發(fā)具有較好臨床療效的藥物。這樣兼顧了標(biāo)本的救治措施，才是完全之策。
要全面加強(qiáng)社會管控，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息。要加強(qiáng)社會治理，妥善處理疫情防控中可能出現(xiàn)的各類問題，各項(xiàng)工作要周密細(xì)致，把生活保障、醫(yī)療救治、心理干預(yù)等工作做到位，維護(hù)社會大局穩(wěn)定。要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)工作。深入宣傳黨中央決策部署、對湖北和武漢的關(guān)心重視;宣傳一方有難、八方支援的大愛精神;宣傳一線醫(yī)務(wù)人員、基層干部、公安民警、社區(qū)工作者、志愿者等的感人事跡。展現(xiàn)全國各族人民堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)的堅(jiān)強(qiáng)意志。要及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切，增強(qiáng)輿情引導(dǎo)的針對性和有效性。要加大對傳染病防治法和防控知識的宣傳教育，引導(dǎo)全社會依法防控，提高人民群眾自我防護(hù)能力。這樣，社會層面的穩(wěn)定，權(quán)威信息的透明，為武漢、甚至全國的抗疫成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。
要加強(qiáng)疫情防控統(tǒng)籌，切實(shí)做到突出重點(diǎn)。要全面落實(shí)黨中央要求，突出抓好重點(diǎn)地區(qū)疫情防控工作。各地特別是疫情重點(diǎn)區(qū)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制要加強(qiáng)協(xié)調(diào)調(diào)度，應(yīng)優(yōu)先保障疫情嚴(yán)重地區(qū)的防控工作。上級指導(dǎo)組對重點(diǎn)區(qū)域防控工作既要進(jìn)行指導(dǎo)，也要加強(qiáng)督查。重點(diǎn)抗疫地區(qū)要把疫情防控作為當(dāng)前頭等大事，統(tǒng)籌加強(qiáng)各區(qū)市縣鄉(xiāng)村(社區(qū))防疫工作，健全指揮體系特別要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉，加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí)，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。在此過程中，我們的反應(yīng)要果斷迅速，運(yùn)轉(zhuǎn)要高效有序，執(zhí)行要堅(jiān)決有力。唯如此，我們心中期待的勝利曙光不會太遙遠(yuǎn)!
隨著新型冠狀病毒疫情在全國各地的迅速擴(kuò)散。為全力遏制疫情蔓延，堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，根據(jù)扎賚特旗應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急指揮部、扎旗教育局有關(guān)工作要求，扎實(shí)做好校園防控工作。教育部黨組書記、部長、部應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長陳寶生講話強(qiáng)調(diào)，防止疫情向?qū)W校擴(kuò)散、守護(hù)師生安康、維護(hù)校園穩(wěn)定，是教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是當(dāng)前最重要的工作。
防控阻擊戰(zhàn)打響后，學(xué)校迅速行動，通過各種渠道將疫情防治知識和防控要求宣傳普及到每一位師生，班班通過微信群堅(jiān)持每日統(tǒng)計(jì)學(xué)生身體狀況，對于在外地的學(xué)生，每位班主任重點(diǎn)排查，堅(jiān)持每天早上聯(lián)系家長了解學(xué)生身體狀況有無異常。學(xué)校也通過微信教師每日報(bào)告自己身體狀況作統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)確的掌握了每位師生動向。做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療”。
做好疫情防控是當(dāng)前最重要的工作，是壓倒一切的重大任務(wù)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。做好疫情防控是當(dāng)今最重要的任務(wù)。
此時(shí)此刻，我們應(yīng)該努力應(yīng)該盡力、為了守護(hù)當(dāng)下的幸福，為更好的明天做準(zhǔn)備。眾志成城，抗擊疫情。堅(jiān)決響應(yīng)中央號召，始終保持擔(dān)當(dāng)作為的奮斗精神。始終弘揚(yáng)“蒙古馬及精神”的良好風(fēng)貌。做到未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)返校、校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門、堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延，確保師生生命安全。萬眾一心抗疫情，非常時(shí)期，做到宅在家、勤洗手、戴口罩。全國上下齊努力，萬眾一心戰(zhàn)惡魔。防控疫情，我們一同努力。中國加油!
普工工作心得篇三
成立全國科普日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科普日活動工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。組成如下：
組長：
副組長：
成員：
二、高度重視，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。
學(xué)校對此工作高度重視，在行政會議、班主任會議上作了安排部署，要求全體師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。
三、多管齊下，開展豐富多彩的活動。
1、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。
2、學(xué)生為主體，教師在科技創(chuàng)新過程中只適時(shí)的指導(dǎo)。
3、以學(xué)生動手為主，理論教育為輔。
4、成功舉辦了科技創(chuàng)新評比活動。
5、全校師生組織了防恐演練和舉行健康、環(huán)保、法律等科普培訓(xùn)講座。
6、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識設(shè)計(jì)、制作小作品。
四、注重科普知識的積累。
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時(shí)間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實(shí)踐活動?！捌占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
五、搞好科學(xué)普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育。
1、我?？破战逃w現(xiàn)普及性。讓每一位學(xué)生在科普教育中得到體驗(yàn)和提高是我們開展科普教育的目的，學(xué)校十分重視科普教育的普及性。
(1)普及性的實(shí)踐活動。學(xué)校每學(xué)年都要組織所有學(xué)生進(jìn)行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報(bào)展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實(shí)踐活動，開學(xué)后每人交社會調(diào)查報(bào)告。
(2)參與的科技創(chuàng)新活動。
深入的實(shí)踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內(nèi)容，使我校學(xué)生形成了強(qiáng)烈的“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的意識。為了更好的促進(jìn)科技活動的普及，全面激發(fā)學(xué)生的科技意識，讓學(xué)生全員參與到科技活動中，讓學(xué)生去實(shí)踐、去體驗(yàn)，學(xué)校每年舉行一次旨在展示學(xué)生創(chuàng)新能力，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)等為主要內(nèi)容。
2、我校科普教育體現(xiàn)創(chuàng)新性。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學(xué)生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設(shè)計(jì)方案，解決問題，至于學(xué)生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點(diǎn)，我們強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生去體驗(yàn)、去創(chuàng)造。
總之，青少年科普教育工作是一個(gè)長遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上做更多的工作。
一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色。
1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等提高的機(jī)會。
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學(xué)生的動手能力特別強(qiáng)，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品;有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績?yōu)橐罁?jù)的評價(jià)模式，為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動當(dāng)中去，都有機(jī)會去實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學(xué)校科普教育的進(jìn)行，科技活動的開展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動作用。
2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時(shí)間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實(shí)踐活動。
為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動，成立了青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對指導(dǎo)青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)校科技活動總輔導(dǎo)員，并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任各年級的科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化。“普及科學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛。
學(xué)校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持，社會各界和學(xué)生家長為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動時(shí)間對教材知識進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)校開展科技活動和社會實(shí)踐活動提供設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐場地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題，使學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實(shí)施科普教育戰(zhàn)略。
1、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變。
由于教師的教育工作受到長期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學(xué)生進(jìn)行知識和技能的傳授。要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機(jī)制。
(1)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提。
建立有效的內(nèi)在激勵機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動力?？破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報(bào)信息、廣博的科技知識的教師隊(duì)伍，才能有效的開展科普教育活動。時(shí)代要求教師提高科技意識，增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識，重視對科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn)、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動中對學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報(bào)告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動的開展，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，對科普教育的研究不斷深入。
由于學(xué)校對教師的評估導(dǎo)向，加強(qiáng)了對教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，教師們充分認(rèn)識到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開展科技活動和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者，對學(xué)校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動，成立了各類科技活動小組，如生物科技活動、物理科技與實(shí)驗(yàn)、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)?？破战逃顒拥靡陨钊腴_展，科普教育思想得以有效實(shí)施。
(2)激勵學(xué)生積極參與到科普活動中。
學(xué)校歷來重視實(shí)踐活動，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動、科普活動的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動中，學(xué)校在評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等工作中也把學(xué)生參與科普活動，參加社會實(shí)踐的積極性和所取得的成績作為評選的依據(jù)之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成績的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實(shí)有力。
學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學(xué)的副校長和教務(wù)主任為副組長，學(xué)科教研組長、科技輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個(gè)活動項(xiàng)目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動中心制定每年的科普教育工作計(jì)劃。各年級組根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開展科技活動的項(xiàng)目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實(shí)各項(xiàng)活動的場地和指導(dǎo)教師，每次活動開展情況都有專人檢查考核。
三、創(chuàng)新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng)造的空間。
1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。
課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動場所，課堂教學(xué)過程是學(xué)生獲取知識的主要過程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學(xué)過程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問題、分析問題并進(jìn)而解決問題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過計(jì)算，繪制統(tǒng)計(jì)圖，編制統(tǒng)計(jì)表，探討解決有關(guān)“祖國疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育;結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：?在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽光的照射下測試溫度的變化，驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”;不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗(yàn)，了解nh3—n(氮)污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗(yàn)，理解水的富營養(yǎng)化污染;不同水質(zhì)加洗滌劑(含磷和不含磷)靜置試驗(yàn)，了解水和土壤自凈能力等。
教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生思考的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵學(xué)生思考，在思考的過程中突破教師要求，能自覺地閱讀課外書，參加課外實(shí)踐活動，進(jìn)行社會調(diào)查，參加科技探索活動，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
任何教育過程脫離實(shí)際，教育對學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性的教學(xué)空間，對學(xué)生進(jìn)行開放性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會實(shí)踐中增長自己的才干，指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會實(shí)踐活動和課外科技活動，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我校教師對此有深刻的認(rèn)識，并在這方面做了大量的工作，把教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)生活實(shí)際中。
防災(zāi)避險(xiǎn)是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”作為科普教育工作目標(biāo)，切實(shí)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育落實(shí)到了課堂教學(xué)、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強(qiáng)了師生乃至學(xué)生家長的防災(zāi)避險(xiǎn)意識，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識教育。
為保證防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作全面、系統(tǒng)的實(shí)施，全面提高科普教育工作的實(shí)效，我校采取了一系列有效措施。
1)進(jìn)一步對防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長為組長、分管科普工作的副校長，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)為成員的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作，責(zé)任到人。
2)建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作制度，加大科普教育的實(shí)施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。
3)明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)行校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進(jìn)行具體指導(dǎo);教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時(shí)安排和知識教育;政教處負(fù)責(zé)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育和社會實(shí)踐活動;總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動經(jīng)費(fèi)。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。
4)建立了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識作為學(xué)校的一門校本課程來全面實(shí)施，2021年上期還特地邀請了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對班主任進(jìn)行專業(yè)知識講座、培訓(xùn)，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學(xué)年八課時(shí)向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實(shí)踐，我校已把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
二、重視校園文化建設(shè)，營造防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育氛圍。
為配合防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識的濃郁氣氛。
1)充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播報(bào)一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預(yù)報(bào)以及應(yīng)變、自救互救的知識有了更進(jìn)一步了解。推動我?！敖逃粋€(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2)充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險(xiǎn)常識。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。
3)充分利用班級黑板報(bào)進(jìn)行專題宣傳，全校13個(gè)班每月都要以防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育為主題辦一期黑板報(bào)，并進(jìn)行交流評比活動，使防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。
4)充分利用班會、集會對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動了學(xué)生主動接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個(gè)良好的科普教育氛圍，切實(shí)達(dá)到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。
一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)科普宣傳光碟，通過觀看學(xué)習(xí)，全校師生提高了防災(zāi)避險(xiǎn)、珍愛生命的意識，豐富了防災(zāi)避險(xiǎn)知識，最大限度地減輕了安全事故對學(xué)生的傷害。
三、開展防災(zāi)避險(xiǎn)活動注重防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育的實(shí)效性。
針對學(xué)校工作的特點(diǎn)，我校開展了以“四個(gè)一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應(yīng)急避險(xiǎn)自救活動、一次大型社會實(shí)踐活動。從而保證了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育具體工作的落實(shí)。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災(zāi)害的防御和自救互救知識、增強(qiáng)了對防災(zāi)避險(xiǎn)科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。
四、高度重視，加大經(jīng)費(fèi)投入，全力保障防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動順利開展。
防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動是我校安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為切實(shí)讓學(xué)校的此項(xiàng)工作順利開展，學(xué)校校長高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中抽撥并加大經(jīng)費(fèi)投入，一年來，我校邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次，招待經(jīng)費(fèi)1000余元;組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關(guān)工作，調(diào)研費(fèi)達(dá)3000余元;制定并完善《學(xué)校防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，資料打印、校對、裝訂等費(fèi)用達(dá)600余元;為營造濃厚的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了6期專題黑板報(bào)，張貼了防災(zāi)避險(xiǎn)廣告標(biāo)語，所用經(jīng)費(fèi)達(dá)800余元;為讓防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識競賽并建立獎勵機(jī)制，所耗資金達(dá)1000余元;為保證師生的.地震應(yīng)急演練活動成功開展，學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測量儀、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備，所用費(fèi)用為2000余元。據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)室統(tǒng)計(jì)：學(xué)校在安全做好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動此項(xiàng)工作中共投入經(jīng)費(fèi)萬余元。
城東小學(xué)位于武進(jìn)高新區(qū)賀北社區(qū)，現(xiàn)有中隊(duì)18個(gè)，隊(duì)員900人，教師40人。學(xué)校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個(gè)校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。
2021年，為了讓這個(gè)寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國土資源局、地質(zhì)博物館達(dá)成共識，把標(biāo)房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。校科普館先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點(diǎn)單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學(xué)校利用基巖標(biāo)和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。2021年5月，學(xué)校向中國少先隊(duì)工作學(xué)會活動專業(yè)委員會成功申報(bào)國家級課題《基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究》，在全國學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)下，開始少年科學(xué)院的建設(shè)與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下，不到之處，謹(jǐn)請批評指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，保障活動開展。
學(xué)校科普工作由校長親自掛帥，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，精心挑選有一定特長的輔導(dǎo)員和隊(duì)員組成校級科技輔導(dǎo)員骨干隊(duì)伍，并且保持這支隊(duì)伍的穩(wěn)定性。有計(jì)劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓(xùn)活動，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊(duì)部門、國土資源部門、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會的專家、科研人員(包括學(xué)生家長)組成的校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。保障科普活動的經(jīng)費(fèi)投入，有一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于科普教育活動和改善科普設(shè)施。
二、加強(qiáng)組織建設(shè)，體驗(yàn)活動快樂。
我們根據(jù)少年科學(xué)院組織機(jī)構(gòu)與少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的要求，大力加強(qiáng)少科院組織建設(shè)。在少科院中下設(shè)“科普宣傳隊(duì)”、“基巖探秘隊(duì)”、“植物研究所”、“污水研究所”四個(gè)研究分院。每個(gè)研究隊(duì)、所，活動內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)各不相同?；鶐r探秘隊(duì)側(cè)重于節(jié)水的重要性，通過活動讓每一個(gè)公民意識到節(jié)水迫在眉睫;污水研究所側(cè)重于水資源的重要性，水污染的嚴(yán)重后果;科普宣傳隊(duì)側(cè)重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會宣傳科普知識;植物研究所側(cè)重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動，提高隊(duì)員科技種植素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)員綠色環(huán)保意識。為了使“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”更好地開展活動，我們要求各隊(duì)、所都必須落實(shí)一個(gè)中隊(duì)，一戶家庭，對口一個(gè)單位。這樣，每個(gè)研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時(shí)間充分，活動范圍寬廣，活動形式紛呈，最大程度地實(shí)現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化，每個(gè)小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗(yàn)到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。
三、開發(fā)校本課程，完善活動研究。
學(xué)校結(jié)合綜合實(shí)踐活動以及校本活動校本課程開發(fā)理論，進(jìn)行了以少科院實(shí)踐活動為基礎(chǔ)、開發(fā)少先隊(duì)校本特色活動的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，設(shè)計(jì)了“挖掘資源，開發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊(duì)校本活動課程開發(fā)方案，把培養(yǎng)隊(duì)員科學(xué)素養(yǎng)、人文精神以及實(shí)踐創(chuàng)新能力作為少先隊(duì)校本特色課程開發(fā)的總目標(biāo)。2021年，學(xué)校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了《我愛地球》的校本課程，分為低、中、高三冊。低年級主要是認(rèn)識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動植物等;中年級主要是認(rèn)識地球的內(nèi)部構(gòu)造、運(yùn)動、生命的奧秘等;高年級主要是認(rèn)識地球上的資源，并養(yǎng)成保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。在《我愛地球》校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，課題組進(jìn)行了一系列的探究活動。每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃中，少先隊(duì)校本教研活動做到有計(jì)劃、有時(shí)間，有要求，堅(jiān)持集體備課研討活動。在課時(shí)安排上，教導(dǎo)處把少先隊(duì)校本活動課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時(shí)，各中隊(duì)每周一節(jié)。學(xué)校還進(jìn)一步探討研發(fā)研究活動課程模式、評價(jià)體系，并在實(shí)踐中不斷去完善。
四、增強(qiáng)學(xué)科滲透，提升科普素養(yǎng)。
學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導(dǎo)全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結(jié)合新課程的實(shí)施，營造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細(xì)無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究”為基點(diǎn)，以學(xué)校的校本課程《我愛地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時(shí)反映我校的課題研究成果。堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透有關(guān)節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識的教育，增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)隊(duì)員情感、意志行為習(xí)慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了專題網(wǎng)站，開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊(duì)、家長、隊(duì)員中架起了網(wǎng)絡(luò)交流平臺，共同探討，相互交流環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗(yàn)，把孩子的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校、家庭教育的共同目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)探究，有效實(shí)施，注重實(shí)效。
五、構(gòu)建評價(jià)體系，培養(yǎng)“晨曉少年”。
學(xué)校結(jié)合科普教育實(shí)際，挖掘科普教育資源，在基巖標(biāo)少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評價(jià)目標(biāo)，并逐步完善其評價(jià)體系，構(gòu)建多元開放的評價(jià)機(jī)制?！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標(biāo)少年科學(xué)院”中特有的爭章活動，并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來越受到隊(duì)員們的鐘愛青睞。
“晨曉少年”評價(jià)內(nèi)容分為三個(gè)色系，即“紅色達(dá)標(biāo)卡”、“藍(lán)色升級卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評比標(biāo)準(zhǔn)要求?！凹t色達(dá)標(biāo)卡”：用培養(yǎng)、發(fā)展的眼光看待每位隊(duì)員，在品行、學(xué)習(xí)、活動等方面較之原有基礎(chǔ)取得一定的進(jìn)步，受到同學(xué)、老師、家長肯定，并表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)?！八{(lán)色升級卡”：熱愛科學(xué)、積極參加校內(nèi)外開展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動;大膽質(zhì)疑，擁有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)造意識;“綠色魅力卡”：善于動手，每學(xué)期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案”在活動組以上展示或科技競賽獲獎。
積分：每個(gè)研究隊(duì)可按“奪卡”目標(biāo)要求，采用星級積分的方法(設(shè)計(jì)積分卡)，并以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”目標(biāo)內(nèi)容為隊(duì)員獲取標(biāo)準(zhǔn)，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊(duì)員、輔導(dǎo)教師、家長與鄰里均可根據(jù)該生不同的表現(xiàn)情況，授予不同的星級積分。
奪卡：每到月底活動結(jié)束時(shí)，輔導(dǎo)老師根據(jù)星級積分情況進(jìn)行評選，每星積分滿10分(一般每星滿分為10分，其中7分為達(dá)標(biāo)分，3分為加分)可獲一個(gè)“紅色達(dá)標(biāo)卡”，輔導(dǎo)老師當(dāng)場宣布并頒發(fā)“紅色達(dá)標(biāo)卡”張貼在活動室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭章展板上，進(jìn)行表彰，引導(dǎo)隊(duì)員自律自信，鼓勵隊(duì)員爭先創(chuàng)優(yōu)。獲得三張紅色達(dá)標(biāo)卡可以換一張藍(lán)色升級卡，獲得三張藍(lán)色升級卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評選為“晨曉少年”，頒發(fā)“晨曉少年”獎?wù)?，并作為學(xué)校典型榜樣進(jìn)行宣傳表揚(yáng)，擴(kuò)大影響力和效應(yīng)度。
學(xué)校通過基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究，隊(duì)員的道德情操，在評價(jià)活動中得到了熔鑄;隊(duì)員的求知欲望，在評價(jià)活動中得到了增值;隊(duì)員的實(shí)踐能力在評價(jià)活動中得到了錘煉;隊(duì)員的審美境界，在評價(jià)活動中得到了升華;隊(duì)員的創(chuàng)新智慧，在評價(jià)活動中得到了開啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學(xué)習(xí)、善思考，能創(chuàng)造，個(gè)性特長得到較好發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)造能力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，每年參加全國、省、市級各類科技、藝術(shù)、體育等競賽獲獎喜訊不斷。少年科學(xué)院的活動進(jìn)一步激發(fā)了全校少先隊(duì)員的學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的熱情，實(shí)現(xiàn)著每一個(gè)孩子心中的報(bào)國夢，科技夢。
普工工作心得篇四
科普是科學(xué)普及的簡稱，它是將科學(xué)知識傳遞給公眾的過程?？破展ぷ髡咝柙诿鎸ζ樟_大眾時(shí)，將深奧的科學(xué)知識揭示出普及面，以使公眾更好地了解和應(yīng)用科學(xué)知識，我們身邊的一切都離不開科學(xué)。作為一名從事科普事業(yè)的人，我深刻體會到了科普工作的魅力和意義。以下是我就這個(gè)話題的心得體會。
第一段，學(xué)科知識儲備和科普工作的關(guān)系。科普工作者領(lǐng)域廣,需要具備比較全面的知識儲備，且要時(shí)刻關(guān)注新知識的更新。雖然科學(xué)家習(xí)慣將研究成果重點(diǎn)放在學(xué)術(shù)界，在《科學(xué)》等科學(xué)期刊上發(fā)表論文，但為了讓更多人知道這個(gè)成果，我們就需要為大眾翻譯、解釋、科普。在科普中，科學(xué)家不僅能向公眾展示基礎(chǔ)科學(xué)知識、近年研究成果以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作流程和方法，同時(shí)也能得到大眾的反饋和意見。
第二段，科普提高大眾科學(xué)素養(yǎng)的重要性?？萍既招略庐?，公眾對于科學(xué)知識的了解和認(rèn)知也需要不斷提高。隨著科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步，人們對于許多科學(xué)問題的關(guān)注度不斷上升，因此站在科普的視角，科普工作者不僅僅是一名教育工作者，更像是一名普及將科技研究成果的科學(xué)大使?？破展ぷ髡咄ㄟ^簡化復(fù)雜科學(xué)概念，化繁為簡，從而讓公眾更好地理解科學(xué)知識，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)并且拓展科學(xué)知識的普及面。
第三段，科普工作的技巧與方法。科普工作要注重針對特定群體的科普對象進(jìn)行不間斷練習(xí)。科普工作者應(yīng)該根據(jù)閱讀、聆聽等方式去了解公眾關(guān)注的熱點(diǎn)及相關(guān)背景，尋找適合大眾接受的科普方式，并且要注意科普內(nèi)容的時(shí)效性和針對性，形式多樣化，技巧包括演示、實(shí)驗(yàn)、教案等。在整個(gè)科普過程中，切勿過于注重語言、文字表達(dá)上的虛華，而將關(guān)鍵內(nèi)容通過模擬等方式進(jìn)行更直觀和生動的展現(xiàn)。
第四段，創(chuàng)新是科普工作的推動力。重要的是，科普工作者應(yīng)該鼓勵有創(chuàng)意的想法，積極探討最好的科普策略和方式，切實(shí)了解大眾的需求和期望，來創(chuàng)造更豐富有趣的科普環(huán)境?？破展ぷ髡哌€應(yīng)該積極關(guān)注新的技術(shù)和新媒體工具，如科學(xué)游戲、APP應(yīng)用程序、社交媒體等等，設(shè)法利用各種新媒體來吸引更多的對象進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新。
第五段，國家政策和社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?？破詹粌H僅是為了提高大眾的科學(xué)素養(yǎng)，更是擔(dān)負(fù)著推動國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要任務(wù)?？破展ぷ髡呔哂杏绊懥蜕鐣?zé)任感，他們不僅僅是為了社會現(xiàn)狀和科技發(fā)展的未來而努力，也是為了推動社會進(jìn)步和創(chuàng)新，表現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的社會使命。
總之，科普工作是一個(gè)融合時(shí)代元素的職業(yè)，需要有豐富的學(xué)術(shù)儲備、科學(xué)的方法、創(chuàng)新的思想、責(zé)任心更是不可少的素質(zhì)之一?？破展ぷ髡咭獔?jiān)持"造福人類、推動科學(xué)發(fā)展"的理念，不斷更新和改進(jìn)自己的知識體系和技巧，以更好地傳遞科學(xué)知識應(yīng)用，用工作來影響更多的人，達(dá)到推動科學(xué)普及、促進(jìn)公眾科學(xué)素質(zhì)提升和支持科技發(fā)展的目的。
普工工作心得篇五
今年來，我縣青少年科普工作在上級科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》和《未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實(shí)施方案》，緊緊圍繞提高青少年科學(xué)素質(zhì)的工作目標(biāo)和任務(wù)，整合科普資源，以培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣，增強(qiáng)青少年創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力實(shí)施校園科普工程，廣泛深入地開展了多種形式的科普教育活動，全面推進(jìn)了青少年的素質(zhì)教育。
1、組織開展了青少年科技創(chuàng)新大賽活動。今年1月份，縣科協(xié)根據(jù)市科協(xié)工作部署，在全縣組織開展了以“中國夢、青春夢、科技夢”為活動主題的第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，為確?；顒有Ч蛥⑴c覆蓋面，縣科協(xié)以高科協(xié)發(fā)[20xx]1號文制定下發(fā)了《關(guān)于組織參加“榮盛房產(chǎn)杯”第29屆聊城市青少年科技創(chuàng)新大賽活動的通知》，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和工作調(diào)度，在活動中共征集各類科技作品127件，評出各類優(yōu)秀作品52件，并參加了第29屆各級青少年科技創(chuàng)新大賽，取得了較好成績。其中，我縣第二中學(xué)教師韓建新的輔導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目《物理教師專用繪圖板》榮獲省級一等獎;第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生相明涵的科幻畫《汽車噪音廢氣轉(zhuǎn)換器》、時(shí)風(fēng)中學(xué)教師崔占文的科技論文《科學(xué)探究，提高青少年科學(xué)素養(yǎng)》、清平聯(lián)校教師葉培偉的科技論文《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的探索》榮獲省級二等獎、清平聯(lián)校教師張海榮的科技論文《綠色環(huán)保從校園做起》榮獲省級三等獎。同時(shí)，我縣推薦申報(bào)項(xiàng)目還獲得市級一等獎6項(xiàng)、二等獎21項(xiàng)、三等獎14項(xiàng)。并有1個(gè)項(xiàng)目參加了全國青少年科技創(chuàng)新大賽。通過這項(xiàng)活動培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能。4月份，在全省青少年科技創(chuàng)新活動縣級集體和個(gè)人評選活動中，我縣第一中學(xué)榮獲“山東省十佳優(yōu)秀學(xué)校”;第一中學(xué)科技教師田越武榮獲“山東省十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號。
2、組織開展了青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩活動。4月12日，正值第29屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽在聊城舉辦之時(shí)機(jī)，為加強(qiáng)我縣科技輔導(dǎo)員參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀青少年科技創(chuàng)新活動成果和先進(jìn)青少年科技教育理念，提高我縣青少年科技教育水平，縣科協(xié)聯(lián)合縣教育局組織了35名由科普干部和科技輔導(dǎo)員組成的觀摩團(tuán)深入聊城市技術(shù)學(xué)院的大賽現(xiàn)場進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)?？h科協(xié)黨組書記、主任王長勤，縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)谷洪波書記帶隊(duì)參加了觀摩活動。活動現(xiàn)場，科技輔導(dǎo)員們觀摩了青少年科技創(chuàng)新成果、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，以及兒童科學(xué)幻想繪畫和青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展覽等項(xiàng)目。通過這次觀摩活動，各位科技輔導(dǎo)員深刻感受到了全省各地的青少年學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的科技創(chuàng)新能力之高，項(xiàng)目題材之廣泛，項(xiàng)目創(chuàng)意之新穎，使他們大開眼界，增長了見識。通過學(xué)習(xí)觀摩，廣大科技輔導(dǎo)員進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識，拓寬了科技教育思路，明確了自身肩負(fù)的重任和下步青少年科技教育的發(fā)展方向，對提高我縣青少年科學(xué)素質(zhì)，推進(jìn)科技教育事業(yè)健康發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。
3、組織開展了青少年科普報(bào)告百校行活動。3月26日-27日，山東省青少年科普報(bào)告百校行活動在我縣成功舉辦。本次活動我們特邀了山東省平陰縣第一中學(xué)創(chuàng)新教育中心主任、專職科技教師、山東省科普報(bào)告專家團(tuán)的科普專家劉小虎老師在高唐縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)、高唐縣第一中學(xué)、高唐縣第二中學(xué)3所學(xué)校分別作了一場精彩的專題科普報(bào)告。近千名學(xué)生和科技輔導(dǎo)員代表聽取了報(bào)告。在報(bào)告中，劉老師以“創(chuàng)新發(fā)明我能行”、“創(chuàng)新發(fā)明助力高考成才夢”為題，結(jié)合學(xué)生的年齡層次和需求，以幽默詼諧的語言，形象生動地向同學(xué)們闡述了“創(chuàng)新我要行、創(chuàng)新我先行、創(chuàng)新我能行”教育理念，運(yùn)用大量生動的圖片和案例資料，以深入淺出方式讓同學(xué)們認(rèn)識發(fā)明，理解創(chuàng)新，學(xué)會創(chuàng)造，了解專利申報(bào)，鼓勵學(xué)生走進(jìn)生活，學(xué)會觀察，善于思考，勇于創(chuàng)新，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和興趣。報(bào)告會現(xiàn)場，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極地與科普專家互動交流，使同學(xué)們深受啟發(fā)，增長了見識。此次活動受到了廣大師生的一致好評，達(dá)到了預(yù)期的效果。
4、組織開展了“省科普示范學(xué)?！钡耐扑]申報(bào)工作。今年，我們根據(jù)省科協(xié)、省教育廳《關(guān)于開展山東省科普示范學(xué)校評選工作的通知》精神，對照《山東省科普示范學(xué)校管理辦法》，按照申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)和要求，指導(dǎo)我縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩所學(xué)校開展了申報(bào)工作。通過申報(bào)完善了青少年科普工作規(guī)章制度，豐富了科普活動有效載體，進(jìn)一步提高了青少年科技教育工作實(shí)效。
5、組織實(shí)施了校園數(shù)字科普行動。為進(jìn)一步落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，發(fā)揮山東省數(shù)字科普工程的資源優(yōu)勢，培養(yǎng)青少年的想象能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力?？h科協(xié)按照上級工作部署，于5-6月份在全縣中小學(xué)校中大力實(shí)施了校園數(shù)字科技館的建設(shè)，并按小學(xué)版、初中版、高中版三個(gè)版分別在學(xué)校安裝校園數(shù)字科技館光盤，應(yīng)用于中小學(xué)課堂教學(xué)、輔助教學(xué)以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，積極配合學(xué)校開展科普素質(zhì)教育。6月初，縣科協(xié)對我縣數(shù)字科技館實(shí)施情況進(jìn)行了工作調(diào)研，從調(diào)研情況看，通過一段時(shí)間的運(yùn)行，此項(xiàng)活動深受廣大師生的好評，普遍認(rèn)為教師運(yùn)用軟件教學(xué)，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，生動形象的動畫能夠再現(xiàn)物理中神奇的變化和化學(xué)中其妙的反應(yīng)，有力地輔助了課堂教學(xué);學(xué)生的參與率逐漸提高，學(xué)生的科普意識和科學(xué)興趣有所增強(qiáng)，校園數(shù)字科技館已逐步成為校園普及科普知識的新陣地。截至目前，全縣31所中小學(xué)校，已建設(shè)數(shù)字科技館26所，建設(shè)率達(dá)到83.9%。
9月30日，我縣在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)選拔了3名學(xué)生參加了由聊城市科協(xié)、聊城市教育局、聊城報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)、聊城市青輔協(xié)共同舉辦的“聊城市校園數(shù)字科技館小學(xué)生科普知識競賽”，高唐縣代表隊(duì)勇奪第一名。11月1日，我縣代表聊城市參加了“20xx年山東省校園數(shù)字科技館小學(xué)生科普知識競賽”活動，我縣3名參賽隊(duì)員分別榮獲了“優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號。為迎接本次比賽，提高參賽隊(duì)員參賽水平，我縣高度重視，專門成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練;縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極參與，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，專門明確一名年級主任具體指導(dǎo)一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有計(jì)劃、有步驟地開展階段性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，優(yōu)中選優(yōu)，確定了3名選手參加比賽，選手們的積極表現(xiàn)得到了省市各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
6、加強(qiáng)了青少年科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年，為提高我縣科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們分別派出4名科普干部參與了“山東省骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”、“山東省模型、無線電科技競賽組織工作者和輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班”及“全省縣域流動科技館巡展輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使科技輔導(dǎo)員開闊了眼界，對青少年科技教育理論、科技活動賽事規(guī)則及模型制作調(diào)試工作有了初步的了解，通過采取集中授課、科技教育優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流、科技實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使他們進(jìn)一步提高了青少年科技教育理念，增強(qiáng)了科普干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推動全縣青少年科技教育活動蓬勃開展奠定了基礎(chǔ)。
7、組織開展了暑期青少年科普營活動。根據(jù)省科協(xié)青少年科普營活動工作部署，為我縣青少年提供更多參與科普活動、接受科學(xué)教育的機(jī)會，今年，我們在去年成功組織舉辦的基礎(chǔ)上，搶抓機(jī)遇，積極爭取省科技館領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，又為我縣青少年?duì)幍脜⑴c活動的名額，我縣作為全市唯一代表參與活動。為確?；顒影踩樌麑?shí)施，我們做了認(rèn)真周密的籌備。一是，以高科協(xié)發(fā)[20xx]7號文制定下發(fā)了《高唐縣科協(xié)關(guān)于組織20xx年青少年科學(xué)營行動的實(shí)施方案》，明確了活動目的意義、工作分工、營員的選拔，要求各學(xué)校帶隊(duì)教師及工作人員，各負(fù)其責(zé)、各司其職，通力協(xié)作，力促活動圓滿順利地開展。二是，為確保學(xué)生的安全保障工作，縣科協(xié)聯(lián)合參與學(xué)校的帶隊(duì)負(fù)責(zé)人成立了以科協(xié)黨組書記、主任為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的高唐縣青少年科學(xué)營活動安全工作組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動的學(xué)生安全保障工作。三是，制定了《科學(xué)營活動注意事項(xiàng)》，教育學(xué)生遵守行為規(guī)范，確保青少年文明參觀，樹立我縣青少年的良好精神風(fēng)貌。四是，認(rèn)真核實(shí)營員信息，對每位營員乘車座次、觀看4d電影的場次及工作人員在每個(gè)環(huán)節(jié)具體工作等都做了具體詳細(xì)的工作分工，形成了工作手冊，使每位工作人員熟悉活動流程，確保了活動順利實(shí)施。7月24日，我們組織了第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)及幫扶村的90名學(xué)生在12名工作人員的全程陪護(hù)下參與了青少年科普行活動?；顒悠陂g，青少年們免費(fèi)參觀了省科技館常設(shè)展廳、體驗(yàn)了青少年科學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目、觀看了最新四維特效球幕科普電影;并參觀了山東博物館，瀏覽了山東歷史文化展、孔子文化大展、漢畫像石藝術(shù)展、佛教造像藝術(shù)展、考古成果展及館藏繪畫展等。使同學(xué)們開闊了眼界，增長了見識，親身感受到了科技的無窮魅力與齊魯大地厚重的歷史積淀，以及濃郁的人文情懷，受到廣大青少年的歡迎。
總之，今年我縣青少年科普工作在全縣科技輔導(dǎo)員的共同努力與配合下，在青少年科學(xué)素質(zhì)提升工作中都做了大量工作并取得較好成效，為我縣《綱要》的全面實(shí)施打下了良好基礎(chǔ)。但工作中還存在一些問題和不足，如科技輔導(dǎo)員科技指導(dǎo)作用發(fā)揮不到位;個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存有重教學(xué)、輕科普的思想;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級學(xué)校開展科普工作仍有一定難度等，下步還需進(jìn)一步地改善，不斷提高科普服務(wù)能力，確保未成年人科學(xué)素質(zhì)工作各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)落到實(shí)處。
普工工作心得篇六
全民科普工作方案，是國家和地方政府密切關(guān)注科技創(chuàng)新、加強(qiáng)公眾科學(xué)素質(zhì)提升的偉大工程。它設(shè)立了典型科普基地，開展科普展覽、科普講座和體驗(yàn)性科普活動，提供了豐富易懂的科學(xué)信息，增強(qiáng)了社會公眾科學(xué)素養(yǎng)，不斷推動科技進(jìn)步，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，取得了顯著成效。
第二段：了解和參與全民科普。
全民科普是整個(gè)社會的事，只有人人參與，才能夠設(shè)法實(shí)現(xiàn)科學(xué)普及的目標(biāo)。全民科普將科學(xué)知識化繁為簡，使得普通人也能夠了解科學(xué)的成果和變化。通過了解全民科普活動，你可以更好地辨識虛假科學(xué)，發(fā)揮科技應(yīng)用的價(jià)值，為未來科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。除了博物館和科普基地，很多街友社科來說，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)和各種科普刊物加強(qiáng)科學(xué)讀物的閱讀。
第三段：全民科學(xué)素質(zhì)提升的重要性。
全民科學(xué)素質(zhì)提高的重要性正在逐漸被人們所認(rèn)識和理解?？茖W(xué)知識的普及和科技創(chuàng)新的推動對社會的經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平、人口衛(wèi)生、環(huán)境質(zhì)量、社會治理等方面均產(chǎn)生重大影響。當(dāng)大家具備了科學(xué)素質(zhì)，就會從更高維度出發(fā)去關(guān)注環(huán)境、健康和未來，從而推動科學(xué)發(fā)展和社會進(jìn)步。全民科普不僅能夠增強(qiáng)我們的頭腦，還能夠更加深入了解今天的世界。
全民科普工作方案的啟示是：科學(xué)知識不是一件奇怪的東西，而是能夠幫我們見識更開闊，生活更美好的東西。在推廣科學(xué)文化、提高科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)國民生產(chǎn)力的發(fā)展等方面，全民科普工作方案都有著不可忽視的作用。隨著社會和科技不斷進(jìn)步，我們應(yīng)該更加積極地推廣科學(xué)知識，讓更多的人分享科學(xué)的成果和發(fā)展壯大的機(jī)會。
第五段：結(jié)語。
全民科普工作方案已經(jīng)有著廣泛的受眾基礎(chǔ)，為大家提供了科學(xué)素養(yǎng)素質(zhì)提升的機(jī)會。成千上萬的科普基地已開啟370個(gè)城市的科普之旅，通過各種形式開展科學(xué)普及活動，從而讓公眾更容易加深理解和學(xué)習(xí)科學(xué)。這項(xiàng)工作雖然還有許多可以提升的方面，我們依然該在科普工作中更加積極投入和參與，在推廣科學(xué)文化、提高科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)國民生產(chǎn)力的發(fā)展等方面，充分發(fā)揮自己的作用。
普工工作心得篇七
今年暑假我參加了由山西省婦聯(lián)，山西移動和我校共同舉辦的為期15天的”百萬農(nóng)民學(xué)電腦”科普培訓(xùn)活動，通過這次活動在我付出的同時(shí)也收獲了很多。
社會實(shí)踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實(shí)踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。
本次“百萬農(nóng)民學(xué)電腦科普培訓(xùn)”，是為了引深科普惠農(nóng)計(jì)劃，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做貢獻(xiàn)。
我下鄉(xiāng)的地點(diǎn)是比較貧窮的xxxx縣東xxxx鄉(xiāng)，我們團(tuán)隊(duì)共有4人，我擔(dān)任我們隊(duì)的隊(duì)長。第一次深入山區(qū)，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村民尤其是孩子們對知識的強(qiáng)烈渴求。為了更好地了解當(dāng)?shù)氐那闆r，更有針對性地開展活動，我們在到達(dá)當(dāng)?shù)氐牡谝惶?，主動與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)、村干部一同開了一個(gè)座談會，向他們了解情況。在交談當(dāng)中，我們了解到了村子里及廣大農(nóng)民的大概情況，并就當(dāng)?shù)卦诳破战ㄔO(shè)當(dāng)中遇到的困難問題、教育狀況等問題交換了意見。時(shí)間雖然不是很多，可是我們從村領(lǐng)導(dǎo)的話語和眼神中讀明白了他們的苦處，期待及農(nóng)村的希望。
會后，我們還根據(jù)所得資料認(rèn)真討論了本次電腦培訓(xùn)的方向，制作了相關(guān)的問題，使下來的活動更有針對性。知己亦要知彼，然后就是把諾言付諸行動。為達(dá)到我們"受教育，長才干，作貢獻(xiàn)"的科普下鄉(xiāng)目的，在活動的過程當(dāng)中，我們設(shè)了一名通訊員負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員登記，拍照以及整個(gè)資料的整理。在工作的初期收到的效果和我們的想象和很大的差別，有很多的農(nóng)民叔叔阿姨對電腦方面的東西可以說一無所知，他們也只是把自己的孩子送到我們的培訓(xùn)的地點(diǎn)學(xué)習(xí)，自己卻不愿意接受電腦知識，經(jīng)過我們的多次解釋他們才同意聽一下，他們的接受能力雖然很差，但我們不怕累，不怕苦，一遍又一遍的給農(nóng)民朋友講解電腦知識，讓他們知道了電腦的一些基礎(chǔ)，受到了農(nóng)民朋友熱烈贊賞。
我認(rèn)為堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實(shí)踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。
本次科普培訓(xùn)不僅磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運(yùn)用與實(shí)際的能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神，同時(shí)也提高了廣大農(nóng)民朋友對電腦的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)了社會實(shí)踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo)，真正做到“雙贏”。
普工工作心得篇八
一直以來，人們覺得博物館與青少年的發(fā)展關(guān)系不大，但是隨著時(shí)代的進(jìn)步，二者之間的關(guān)系變得日益親密，博物館文化成為青少年科普教育的重點(diǎn)，今天，博物館人需要思考的是如何讓青少年主動走進(jìn)博物館，讓其了解博物館的文化，從中看到歷史，看出未來，發(fā)揮博物館在現(xiàn)代青少年科普教育工作中的重要意義。
1.可以將青少年體驗(yàn)式教育陣地轉(zhuǎn)移到博物館中。
博物館是用實(shí)物、史料與模擬來說話的，利用感官的體驗(yàn)傳達(dá)豐富的知識與內(nèi)涵，提高青少年的教育水平，博物館在進(jìn)行青少年科普教育工作中要特別關(guān)注這一問題。
博物館是采用分類、發(fā)展或者生存的方法展示動植物、礦物與自然科學(xué)、實(shí)用科學(xué)與技術(shù)科學(xué)，以立體的方法從宏觀或者微觀的角度來展示科學(xué)成果。其屬于開放的社會資源，本身具備了體驗(yàn)教育與持續(xù)性教育的有利條件，這是學(xué)校教育與其他教育所無法比擬的。作為國家社會科學(xué)文化教育的重要組成部分，博物館承載著傳播歷史、承接現(xiàn)在與發(fā)展未來的重要作用，也是使青少年可以更好地認(rèn)識到生存環(huán)境最直觀的教科書。體驗(yàn)教育主要是凸顯學(xué)生的主體個(gè)性與實(shí)踐性，利用博物館的開放性特征，將體驗(yàn)作為一種途徑，通過情境的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生提供親身實(shí)踐的條件，激發(fā)情感，獲取知識。杭州的濕地博物館十分有名，初期設(shè)計(jì)過程中，很多專家對杭州的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了充分的研究，將其定位于特定的教育地位，充分兼顧不同年齡段受眾的認(rèn)知需求，一面采用極富趣味與便于理解的說明文字;同時(shí)利用多種高、新互動多媒體技術(shù)支持作為輔助手段。這樣的展示模式與傳統(tǒng)法的展示方法存在著一定的區(qū)別，互動媒體技術(shù)可以與受眾更好地交流。同時(shí)，其還采用了先進(jìn)的技術(shù)手段，包括數(shù)字地球技術(shù)、多點(diǎn)觸控技術(shù)、透明觸摸技術(shù)，不同的技術(shù)相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合高科技設(shè)備，為觀眾呈現(xiàn)出異彩紛呈、風(fēng)格個(gè)性、現(xiàn)代氣息濃厚的現(xiàn)代展館。在杭州的濕地博物館中就有關(guān)于人類起源的說明，其采用了實(shí)物模擬與現(xiàn)代設(shè)備相結(jié)合的方式，當(dāng)青少年駐足觀賞某一文物的時(shí)候，孩子特有的好動性、好奇心就會促使其伸手去摸，而模型上方的感應(yīng)裝置接收信號就會發(fā)揮功效，自動播放包含模型信息的短片，學(xué)生的好奇心會使其認(rèn)真觀看，實(shí)物與視頻的共同作用為青少年講述了一個(gè)歷史的故事，聽故事的同時(shí)也將科學(xué)的信息烙印在腦海中，成為一段記憶，同時(shí)也普及了科學(xué)知識。
2.延續(xù)與拓展持續(xù)性教育的有效功能。
隨著社會文明的進(jìn)步與發(fā)展，大眾整體文化的水平有了很大的提高，自然類博物館在世界各國成為青年少教育的重要場所之一，在英國，13歲以下與13歲以上的兒童都可以進(jìn)行博物館，但是教育方式有所差異，而在遙遠(yuǎn)的墨西哥，中學(xué)生的歷史與自然科學(xué)課都需要在博物館中進(jìn)行，美國的博物館與學(xué)校配合十分密切，博物館中幾乎都有開設(shè)服務(wù)教育部，為學(xué)生設(shè)立了專門的陳列室，同時(shí)也可以有償提供幻燈、標(biāo)本等提升教育水平。
從青少年的角度來說，博物館是一個(gè)充滿新奇、異想天開的世界，學(xué)校傳統(tǒng)的教育多以書面抽象的符號形式展現(xiàn)，知識在這種教育方式下不斷地積累，博物館的教育則可以通過實(shí)物標(biāo)本、動手操作與競賽或者戶外考察的方式進(jìn)行展示，使觀眾在增加知識的同時(shí)培養(yǎng)能力與陶冶情操。20xx年開始，杭州濕地博物館舉辦了一系列與濕地發(fā)展相關(guān)的周女士，收獲社會認(rèn)可的同時(shí)也收獲了經(jīng)濟(jì)效益，但是從青少年教育的角度來看，則提升了青少年對博物館的認(rèn)識，開闊眼界，素質(zhì)得到了很大的提升，也為青少年提供了才華展示的機(jī)會。
在博物館內(nèi)，青少年不僅可以親眼目睹實(shí)物與標(biāo)本，還可以看到科技電影、專家講座，同時(shí)也可以動手參與其中，查看相關(guān)資料，收集信息。從目前國內(nèi)博物館的現(xiàn)狀來看，陳列室中除了展品外還包括相關(guān)的科普書籍及相關(guān)雜志，范圍涵蓋林業(yè)園藝、博物館收藏、生態(tài)環(huán)境及科普等很多方面，同時(shí)在博物館中還配備了電腦，為讀者提供了免費(fèi)查詢服務(wù)，博物館的優(yōu)勢得以更好地展現(xiàn)，在社會綜合教育中扮演著重要角色，更好地拓展了中學(xué)對青少年的教育功能。
3.善于發(fā)揮自身的優(yōu)勢開展特色鮮明的活動。
公眾對科學(xué)有了解的欲望，科學(xué)同樣需要公眾的體驗(yàn)與參與，這是科學(xué)自身發(fā)展的重要趨勢，也是博物館建立的重要目的之一。美國的波士頓有一個(gè)兒童博物館，其有一個(gè)非常形象生動的說明：我聽了，但我忘了;我看了，我記住了;我做了，于是我明白了。這對青少年科普教育具有一個(gè)指導(dǎo)的功能，科普教育工作者要為青少年提供一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，在游戲中了解科學(xué)知識與科學(xué)方法，激發(fā)人們的好奇心與科學(xué)探索精神。
隨著教育水平的提升，今天的博物館管理人員素質(zhì)有了很大的提高，尤其是專業(yè)人員比例有了很大的增加，部分人員專門從事文物研究、陳列展覽設(shè)計(jì)與社會教育工作，利用自身的特長，結(jié)合博物館的展示資源與教育、空間資源的優(yōu)勢，針對當(dāng)前青少年興趣的個(gè)性需求與興趣特征，創(chuàng)意設(shè)計(jì)出類型多樣的體驗(yàn)展示項(xiàng)目。很多博物館專門為青少年開設(shè)了科普實(shí)驗(yàn)工作室，工作人員可以依據(jù)季節(jié)、物候等條件，因材施教，讓青少年親身感受到教育的目的，讓其在一種新的環(huán)境中學(xué)習(xí)。真實(shí)的接觸到自然，從中獲取所需的知識，通過親身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的不足，這一教育方法從開展至今，深受青少年的信賴與喜愛。
普工工作心得篇九
科普工作是一項(xiàng)宣傳科學(xué)知識、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的重要工作。在開展科普工作的過程中，我深深地感受到科普工作不僅是一種傳播科學(xué)的方式，更是一種傳遞愛、傳遞責(zé)任的行動。在這個(gè)過程中，我通過與公眾互動，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，積累了一些心得體會。
第二段：及時(shí)更新知識。
在進(jìn)行科普工作時(shí)，應(yīng)時(shí)刻保持與科技前沿的接觸。及時(shí)更新科學(xué)知識的同時(shí)，還要注意關(guān)注大眾的興趣點(diǎn)，抓住生活中的熱點(diǎn)事件。這就要求我們要把握時(shí)機(jī)，將科學(xué)知識生動化、貼近化，從而獲得公眾的關(guān)注和理解。在處理科技新聞或解答公眾疑問時(shí)，我們必須準(zhǔn)確、清晰、具體地表達(dá)出科學(xué)知識，使公眾更加明白信任我們的口中所傳遞的科學(xué)知識。
第三段：針對不同的人群采取不同的宣傳方式。
在科普工作過程中，公眾的素質(zhì)與閱歷不盡相同，每個(gè)人群所需要的宣傳方式也不同。因此，我們需要依據(jù)不同人群的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好，采取不同的宣傳方式，讓科學(xué)知識更好地傳遞、扎根于公眾。
例如，對于孩子們，我們可以通過趣味性的演示、有趣的小游戲等形式，讓他們在娛樂中學(xué)習(xí)科學(xué)知識；對于年輕人，我們可以通過用大數(shù)據(jù)手段處理圖像、文本傳送科學(xué)知識，而對于老年人群體，我們則應(yīng)該使用口語化、生動通俗的語言，對他們耐心地進(jìn)行細(xì)致解答，讓他們獲得新知識。
第四段：把握合適的宣傳渠道。
在當(dāng)前數(shù)字化和信息化的時(shí)代，科普工作同樣需要合適的宣傳渠道。宣傳渠道的選擇和使用，在科普工作的推廣和普及上具有重要的意義。
目前，互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博、APP等數(shù)字化平臺已經(jīng)成為科普普及公眾的重要途徑。通過這些平臺，我們可以向大眾傳播科學(xué)知識，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)。此外，也需要與各地政府、學(xué)校、企業(yè)等合作，開展形式多樣、全方位的科普宣傳活動。這些平臺既是宣傳科學(xué)知識的窗口，也是我們開展科普工作的重要方式。
第五段：結(jié)尾。
總之，科普工作對于當(dāng)今文科興盛、科學(xué)知識欠缺的社會來說，尤為重要。要做好科普工作，我們需要保持知識更新及探究，針對不同人群采取不同方式，把握好宣傳的時(shí)機(jī)以及合適的宣傳渠道，從而讓更多的公眾了解科學(xué)知識，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)，讓科技進(jìn)步更好地服務(wù)我們的社會。
普工工作心得篇十
作為一名科普工作者，多年的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會到科普工作的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，科普工作者的職責(zé)不僅僅是將科學(xué)知識傳遞給大眾，更是向公眾傳達(dá)科學(xué)的思維方式、方法和態(tài)度。在長期的實(shí)踐中，我總結(jié)出了幾點(diǎn)體會。
第一段：認(rèn)識到科普工作的重要性。
作為科普工作者，我們的首要任務(wù)是要認(rèn)識到科普工作的重要性。如今社會發(fā)展迅速，科技進(jìn)步不斷推動著各行各業(yè)的發(fā)展。而科普工作，則為傳播科技成果、推動科技進(jìn)步、拉近科學(xué)與大眾之間的距離做出了重要的貢獻(xiàn)?？破展ぷ鞑粌H讓人們了解科學(xué)知識，還能為教育事業(yè)和科技人才的培養(yǎng)提供支持。因此，在帶著積極的態(tài)度和目光，才能更好地開展科普工作。
第二段：研究受眾需求，確定科普對象。
科普工作不是機(jī)械地傳遞科學(xué)知識，而是要以受眾為中心，根據(jù)不同的群體的不同需求進(jìn)行科普。工作初期，需要頭腦風(fēng)暴，根據(jù)目標(biāo)群體的職業(yè)、年齡、知識水平、需求、興趣愛好等條件，找出適合他們的科普方式和內(nèi)容。在實(shí)際操作中，我常常采用線上線下相結(jié)合，多渠道多方式推廣的方法，使大眾更好的接受到傳統(tǒng)的科普理念。
第三段：打破以往的傳播形式，互動傳播。
科普工作者不僅要傳播科學(xué)思想，還要打造一種互動的傳播形式。這樣能夠創(chuàng)造性地吸引受眾的眼球，讓受眾能夠吸取、理解、分享知識。例如，我曾經(jīng)在校園里開展過互動的科學(xué)活動，包括科學(xué)觀察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)講座、科學(xué)展覽等，讓大家能夠從傳統(tǒng)的科普理論到現(xiàn)實(shí)中去實(shí)踐，真正增加了理解科學(xué)的樂趣和興趣。
第四段：獲取新技術(shù)、新資訊，增強(qiáng)科普工作實(shí)力。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和生活方式的變化，科普工作的形式和手段也隨之而變。因此，及時(shí)掌握新技術(shù)、新資訊，始終保持工作的新鮮感和活力，也非常重要。持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，更加高效地將科學(xué)知識傳達(dá)給大眾，才能夠得到受眾的認(rèn)可和肯定。
第五段：積極以身作則，起到更好的推廣作用。
除了營造良好的學(xué)習(xí)與交流環(huán)境，作為一名科普工作者，還需要以自己的言行舉止影響他人。在日常生活中，無論是穿著、談吐、行為，還是做事態(tài)度，都要嚴(yán)肅專業(yè)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力。這樣不僅能加深人們對科普工作者的印象，更能夠起到更好的科普作用。
這幾年從事科普工作，讓我更加深刻地認(rèn)識到科普工作的重要性，同時(shí)也讓我充分享受到了在工作中激揚(yáng)的樂趣。希望在未來的工作中，能夠充分汲取過去的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)先進(jìn)的方法，相信能夠?yàn)榭破帐聵I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
普工工作心得篇十一
科普工作者是以傳播科學(xué)知識、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)為使命的一群人。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，科普工作者的工作顯得尤為重要。他們通過各種渠道和方式，向公眾傳授科學(xué)知識，幫助人們更好地理解科學(xué)，進(jìn)而提高科學(xué)素養(yǎng)。作為一名科普工作者，我深知這份工作的重要性，同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，作為一名科普工作者，我必須具備扎實(shí)的科學(xué)知識和廣泛的科學(xué)素養(yǎng)。只有自身有了足夠的知識儲備，才能夠更好地向公眾傳遞科學(xué)信息。因此，我經(jīng)常會利用業(yè)余時(shí)間提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，閱讀各類科普書籍、參加科普講座、關(guān)注科學(xué)研究進(jìn)展等。這些努力讓我對科學(xué)知識有了更深入的理解和掌握，為科普工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，科普工作者需要善于運(yùn)用多種方式和媒介來傳播科學(xué)知識。在信息時(shí)代，人們獲取信息的途徑多種多樣，科普工作者需要根據(jù)不同的受眾特點(diǎn)選擇合適的方式和媒介進(jìn)行科普。比如，對于年輕人來說，可以通過短視頻、微信公眾號等方式進(jìn)行科普；對于老年人來說，可以舉辦科普講座、組織觀摩活動等方式進(jìn)行科普。通過善于運(yùn)用各種方式和媒介進(jìn)行科普，我發(fā)現(xiàn)科普效果更好，觸達(dá)的人群也更廣泛。
第三，科普工作者需要注重創(chuàng)新和趣味性。在當(dāng)今社會，人們喜歡新鮮有趣的事物，對于枯燥的科學(xué)知識往往容易產(chǎn)生抵觸情緒。因此，作為科普工作者，我更加注重將科學(xué)知識與日常生活聯(lián)系起來，尋找有趣的方式來傳播科學(xué)。例如，通過生動形象的動畫來解釋科學(xué)原理，通過趣味性的小游戲來幫助人們理解科學(xué)概念等。這樣的創(chuàng)新和趣味性讓科普變得更加生動有趣，也更容易被人們接受和喜愛。
第四，科普工作者需要保持深入淺出的原則?？破展ぷ髡叩哪繕?biāo)是讓公眾更好地理解科學(xué)，而不是展示自己的專業(yè)知識。因此，科普工作者應(yīng)該采用通俗易懂的語言，用淺顯的方式解釋科學(xué)概念，避免使用專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的公式。只有將科學(xué)知識講清楚、講明白，才能夠真正達(dá)到科普的目的。
最后，作為一名科普工作者，我深深感受到科普工作的價(jià)值和意義。通過科普工作，我不僅能夠幫助公眾更好地理解科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，也能夠推動科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。每一次科普活動，都會有人向我表示感謝，告訴我他們從中受益匪淺。這些都是對我工作的認(rèn)可和肯定，也是我繼續(xù)從事科普工作的動力所在。
總之，作為一名科普工作者，我充分認(rèn)識到了這份工作的重要性，并且在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會。我努力提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，善于運(yùn)用多種方式和媒介進(jìn)行科普，注重創(chuàng)新和趣味性，保持深入淺出的原則，并且對科普工作的價(jià)值和意義有著深刻的認(rèn)識。我相信，只要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科普工作，科學(xué)知識將會被越來越多的人所了解和接受，科學(xué)素養(yǎng)也必將提高。
普工工作心得篇十二
全民科普工作方案是國家推廣科學(xué)知識，提高全民科學(xué)素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。近年來，我國正加速推動科技領(lǐng)域的快速發(fā)展，同時(shí)也呼喚更多的人們關(guān)注科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，提高科學(xué)思維能力。因此，全民科普工作方案的出現(xiàn)對于促進(jìn)科技普及和科學(xué)教育意義重大。
全民科普工作方案的實(shí)施需要各級政府、科普機(jī)構(gòu)以及廣大科普愛好者共同合作，通過舉辦多樣化的活動，廣泛宣傳科技知識，提高觀眾的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)文化水平。活動內(nèi)容包括各類講座、科普展覽、科學(xué)影視制作、科技新聞報(bào)道以及科技社區(qū)建設(shè)等等。全民科普工作方案的實(shí)施，涉及到多學(xué)科、多領(lǐng)域的知識和技術(shù)，需要專業(yè)的人員提供幫助和指導(dǎo)。
近年來，隨著我國直播行業(yè)的蓬勃發(fā)展，許多科普機(jī)構(gòu)將目光投向了直播這一新型科普方式。直播讓科普機(jī)構(gòu)培養(yǎng)起了一定的粉絲群體，不僅讓觀眾在家庭教育、職業(yè)規(guī)劃、生活情感等方面受益匪淺，還能給科普機(jī)構(gòu)的品牌推廣帶來極大的好處。讓較為冷門的科普事項(xiàng)更快地得到大眾了解和認(rèn)可，進(jìn)而增加科學(xué)知識的普及率。
有些科普機(jī)構(gòu)為了迎合市場，會在科普內(nèi)容上作出一定的妥協(xié)，畢竟質(zhì)樸的科普內(nèi)容并不一定能夠獲得更多觀眾和利益。也有一些機(jī)構(gòu)過于追求熱點(diǎn)色彩，會出現(xiàn)科學(xué)知識不嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯不清晰的情況，導(dǎo)致科學(xué)傳播不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠科學(xué)，降低了受眾對于科學(xué)知識的信任度。因此，全民科普工作方案的實(shí)施，不僅需要科普人員具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和自我調(diào)節(jié)意識，還需要相關(guān)領(lǐng)域不斷創(chuàng)新，推動科學(xué)知識傳播的全面升級。
全民科普工作方案的實(shí)施不僅能夠提高廣大公眾的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)文化水平，同時(shí)也為科技創(chuàng)新發(fā)展提供了重要的保障。唯有不斷學(xué)習(xí)和提高自身科學(xué)文化水平，我們才能夠更好地與眾不同，擁有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，我們要致力于推廣全民科普工作方案，加強(qiáng)每個(gè)人所身處的社區(qū)和地區(qū)的科技教育，為全民建設(shè)創(chuàng)新型國家做出積極的貢獻(xiàn)。
普工工作心得篇十三
第一段：引言（說出普工換崗的原因和重要性）。
普工是指從事一般性勞動工作的人員，他們在生產(chǎn)、制造、服務(wù)等領(lǐng)域起著非常重要的作用。然而，隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，一些普工職位可能逐漸消失或者需要換崗，以適應(yīng)新的生產(chǎn)需求。普工換崗對于個(gè)體工人來說是一個(gè)重要的選擇，它可以提升他們的技能水平，增加職業(yè)機(jī)會，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。
我有一個(gè)朋友，名叫李華，他曾經(jīng)是一名普通的裝配工人。然而，由于行業(yè)的變化和技術(shù)的進(jìn)步，他意識到他需要換崗以適應(yīng)新的生產(chǎn)需求。于是，他決定學(xué)習(xí)電子設(shè)備維修與安裝。他花費(fèi)了幾個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在修理電子設(shè)備方面取得了很大的進(jìn)步，成為一名合格的電子設(shè)備維修師。他堅(jiān)信換崗是他職業(yè)生涯中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他的決定證明了自己的正確。他目前在一家知名電子公司工作，得到了更好的薪酬和更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。
第三段：換崗的好處（探討普工換崗的利益）。
普工換崗有很多好處。首先，它可以讓普工提升自己的技能水平，增加職業(yè)競爭力。在現(xiàn)代社會中，技術(shù)的更新和創(chuàng)新是不可避免的，能夠適應(yīng)變化并掌握新技能的普工更容易找到適合自己的工作和更好的工資待遇。其次，換崗有助于豐富個(gè)體的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技能，為他們的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，換崗還可能帶來更多的工作機(jī)會和職業(yè)發(fā)展前景，使普工能夠在職業(yè)生涯中有更多的選擇。
第四段：換崗的挑戰(zhàn)（探討普工換崗面臨的挑戰(zhàn)）。
然而，換崗也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，換崗需要付出努力和時(shí)間的投入。學(xué)習(xí)新的技能需要大量的時(shí)間和精力，而且在過程中可能會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。此外，換崗可能意味著放棄對原來的工作和熟悉的環(huán)境的依賴，需要面對一個(gè)新的工作環(huán)境和新的團(tuán)隊(duì)。對于一些普工來說，這可能是一個(gè)巨大的心理和情感挑戰(zhàn)。
普工換崗是一個(gè)重要的個(gè)人職業(yè)發(fā)展選擇。它可以讓普工提升自己的技能水平，增加職業(yè)機(jī)會，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。雖然換崗可能面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的態(tài)度，付出努力和時(shí)間的投入，相信自己的能力和潛力，就一定能夠克服困難，取得成功。最重要的是，普工換崗不僅可以促進(jìn)個(gè)體的成長和發(fā)展，也可以為社會的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。
普工工作心得篇十四
學(xué)校普工是指在校期間兼職從事日常校務(wù)工作的學(xué)生。這不僅是一項(xiàng)兼職工作，更是一次實(shí)踐，一次鍛煉自我的機(jī)會。通過參與學(xué)校普工，學(xué)生們能夠更好地了解學(xué)校的運(yùn)作機(jī)制，培養(yǎng)一系列的技能和能力，同時(shí)也感受到了成功工作的快樂，在這個(gè)過程中，我有了許多的心得體會。
第二段：成就感和責(zé)任感的體驗(yàn)。
在學(xué)校普工的過程中，我深刻地體會到了成就感和責(zé)任感。作為學(xué)校普工，我們要保持學(xué)校的日常運(yùn)作秩序，保持學(xué)校環(huán)境的整潔和安全，這份責(zé)任感讓我從容應(yīng)對各種突發(fā)事件，同時(shí)也讓我更加珍惜學(xué)校資源，更加尊重我們共同的學(xué)校環(huán)境。同時(shí)，工作的成果能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)和生活提供幫助，這種成就感讓我覺得自己的付出是有意義的。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的提升。
在學(xué)校普工中，我也感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的重要性。在與其他普工一起工作的過程中，配合默契、分工合作、相互幫助是極為重要的。當(dāng)遇到困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員們能夠共同商討解決方案，減輕工作壓力，同時(shí)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。與此同時(shí)，通過與同學(xué)們的交流和解答問題的經(jīng)驗(yàn)，我提升了自己的溝通能力，更加了解了不同人的需求，學(xué)會尊重和傾聽他人的意見。
第四段：時(shí)間管理和自律能力的提高。
參與學(xué)校普工，也意味著需要管理好工作與學(xué)習(xí)的平衡。這鍛煉了我的時(shí)間管理和自律能力。工作之余，我不僅能按時(shí)完成學(xué)業(yè)任務(wù)，還能安排自己的興趣愛好和休息時(shí)間。通過合理規(guī)劃時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己的效率明顯提高，時(shí)間的利用也更加充分。同時(shí)，我也學(xué)到了克制自己的誘惑，不被外界干擾，堅(jiān)持完成自己的任務(wù)。
第五段：對未來的影響和啟示。
學(xué)校普工不僅僅是一次簡單的兼職，它帶給我很多對未來的啟示和影響。通過學(xué)校普工，我明白了努力和付出才能換來收獲和成就感。在未來的工作中，我會更加重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作。同時(shí)，時(shí)間管理和自律能力也將是我未來發(fā)展的重要基石。學(xué)校普工體驗(yàn)讓我意識到，只有不斷克服困難和挑戰(zhàn)自我，才能在未來的人生道路上走得更遠(yuǎn)。
結(jié)論：通過學(xué)校普工，我獲得了很多的心得體會。不僅培養(yǎng)了責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，還提高了時(shí)間管理和自律能力。這次普工經(jīng)歷對我的未來發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，并使我更加堅(jiān)定了對未來的規(guī)劃和努力的方向。我相信，這次學(xué)校普工的經(jīng)歷將成為我寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，幫助我踏上成功的道路。
普工工作心得篇十五
20xx年，我院應(yīng)急工作將按照市衛(wèi)計(jì)委、縣衛(wèi)計(jì)局的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合我院實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)應(yīng)急工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急管理，完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)制，做好各項(xiàng)醫(yī)療衛(wèi)生保障和應(yīng)急準(zhǔn)備，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力。
完善衛(wèi)生應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織和工作機(jī)制，按照市衛(wèi)生局應(yīng)急辦公的部署，組織召開應(yīng)急工作會議，明確工作責(zé)任，暢通信息互通渠道，建立更加緊密的部門協(xié)作機(jī)制。明確衛(wèi)生應(yīng)急職責(zé)，健全衛(wèi)生應(yīng)急常態(tài)長效管理機(jī)制?？偨Y(jié)我院衛(wèi)生應(yīng)急管理、特別是醫(yī)療衛(wèi)生救援和醫(yī)療衛(wèi)生保障等工作經(jīng)驗(yàn)，查找薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力。
健全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案體系。逐步完善我院衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案和重大活動保障方案，開展重大傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息主動搜索，定期匯總相關(guān)信息，逐步建立和健全區(qū)域公共衛(wèi)生事件預(yù)測預(yù)警和分析報(bào)告工作模式。組織開展區(qū)域內(nèi)公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)評估，制定相應(yīng)的工作方案，采取有效應(yīng)對措施。
開展衛(wèi)生應(yīng)急工作進(jìn)基層，夯實(shí)衛(wèi)生應(yīng)急工作基礎(chǔ)，與衛(wèi)生局、應(yīng)急辦等部門共同協(xié)商，制定細(xì)化實(shí)施方案，建立衛(wèi)生應(yīng)急醫(yī)療救援隊(duì)伍，加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)，開展應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，重大災(zāi)害等事件的多部門協(xié)同演練。積極開展健康教育。開展衛(wèi)生應(yīng)急健康教育及科普宣傳，提高居民、學(xué)生群體的衛(wèi)生應(yīng)急知識水平和防護(hù)能力。
調(diào)整充實(shí)衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍，明確衛(wèi)生應(yīng)急人員的崗位職責(zé)，建立通訊網(wǎng)絡(luò)，做好應(yīng)急人員的專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，完成衛(wèi)生應(yīng)急人員重點(diǎn)傳染病防控等專業(yè)知識培訓(xùn)，組織1-2次綜合性突發(fā)公共衛(wèi)生事件模擬演練和應(yīng)急拉動演練，提高隊(duì)伍的應(yīng)急反應(yīng)能力和現(xiàn)場處置能力。
參照衛(wèi)生部辦公廳《衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍準(zhǔn)備參考目錄》，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地配備或補(bǔ)充衛(wèi)生應(yīng)急物資儲備，包括極端災(zāi)害情況下醫(yī)療衛(wèi)生救援隊(duì)伍的裝備配置，建立藥品、器械儲備目錄，完善應(yīng)急物資的調(diào)用機(jī)制，為快速有效地應(yīng)對各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供物資保障。積極準(zhǔn)備做好自然災(zāi)害情況下的醫(yī)療衛(wèi)生救援工作。
組織做好重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范和應(yīng)對，規(guī)范不明原因發(fā)熱，不明原因群體性疾病的排查管理和應(yīng)急處置，將應(yīng)急管理工作納入醫(yī)院日常管理工作安排，規(guī)范突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對。
普工工作心得篇十六
今年，我縣按省、市關(guān)于舉辦“科技之春”科普活動的通知精神，結(jié)合開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動要求，圍繞縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高全民科技素質(zhì)，精心部署，周密安排，開展形式多樣的科普宣傳活動。
為了加強(qiáng)對科普宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我縣成立了由分管副縣長為組長，科技局局長、科協(xié)主席為副組長，縣級相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的科普宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)、工作安排和具體實(shí)施?？h科技局作為“科技之春”科普活動主要責(zé)任單位，及時(shí)制定實(shí)施方案，建立工作機(jī)構(gòu)，提供經(jīng)費(fèi)保障，以確保活動順利開展。
我縣圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動、引領(lǐng)發(fā)展”這一主題，進(jìn)行統(tǒng)籌安排、精心組織，積極動員全社會力量，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮為宗旨，大力推廣科技成果，普及科技知識，提高全民素質(zhì)?；顒又泄渤鰟涌萍既藛T1000余人次，發(fā)放科技圖書、資料5萬余份（冊），展銷大宗糧油優(yōu)良品種、中藥材、干果苗、特色農(nóng)副土特產(chǎn)品等70余種，舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班82期，參訓(xùn)人員達(dá)6000余人次，義診病人1500余人，參加科技創(chuàng)新大賽活動青少年達(dá)1.8萬人，在全縣掀起了科普宣傳活動熱潮。
一是繼續(xù)在縣電視臺開辦《紅土地》科普專欄，傳播農(nóng)經(jīng)信息、實(shí)用技術(shù)，報(bào)道致富典型、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展電視節(jié)目12期，深受全縣老百姓歡迎。二是加強(qiáng)信息化建設(shè)，利用縣、鄉(xiāng)、村三級科技信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)準(zhǔn)確地把技術(shù)、信息傳遞給農(nóng)戶，架起了聯(lián)接企業(yè)和農(nóng)民與市場的“互動橋”。三是充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技“110”作用，接受科技咨詢120余人次，實(shí)現(xiàn)了“農(nóng)業(yè)與科技”、“專家與農(nóng)戶”的對接，提高農(nóng)民科學(xué)種田水平。四是按農(nóng)事季節(jié)編印《農(nóng)村科技信息指南》、《科普小常識》、《實(shí)用技術(shù)》等資料發(fā)放到農(nóng)村，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。五是邀請縣內(nèi)各行業(yè)專家深入銀木耳種植基地、茶葉生產(chǎn)基地、天麻栽培基地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，讓企業(yè)和農(nóng)戶掌握新技術(shù)、新方法。六是組織相關(guān)業(yè)務(wù)人員深入企業(yè)就項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)施管理、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高了企業(yè)科技項(xiàng)目的管理水平和知識產(chǎn)權(quán)意識。七是組織科技小分隊(duì)走村入戶開展技術(shù)服務(wù)，宣講惠農(nóng)政策，發(fā)放科普資料，切實(shí)解決了農(nóng)民生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問題。八是協(xié)同衛(wèi)生、計(jì)生部門深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展送健康惠民活動，發(fā)放各類衛(wèi)生資料5000余份，免費(fèi)發(fā)放藥品30余種，義務(wù)就診1500余人次。
通過開展“科技之春”科普月活動，全縣掀起了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)、信科學(xué)的熱潮，全民的科普素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升。
普工工作心得篇十七
在剛剛過去的9月15日到21日全國普通話宣傳周期間，我們年級組以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使孩子們在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
在宣傳周期間，我們組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我園全組教師對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
在活動期間，我們根據(jù)全園工作的安排，結(jié)合本年級組幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。
（一）為了提高大家對推普工作重要性的認(rèn)識，我們制定推普標(biāo)語。小一小二班是：人人都講普通話，處處盛開文明花。小三小四班是：說好普通話，方便你我他。
（二）為了增強(qiáng)家長說普通話的意識，我們利用家長園地，向家長介紹有關(guān)推普知識，本期我們的推普主題是：幼兒學(xué)說普通話。讓家長協(xié)助幼兒園教孩子說普通話。
（三）小班的孩子剛?cè)雸@，有的不僅不會說普通話，甚至有的孩子還聽不懂普通話，因此，我們利用晨鍛或戶外游戲的時(shí)間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事，激發(fā)了幼兒學(xué)說普通話的興趣。
（四）雖然孩子們對普通話不太熟悉，但在日常生活與教學(xué)中，我們要求教師與幼兒交流都必須用普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。雖然開學(xué)只有十多天，好多孩子不僅聽懂了普通話，有時(shí)候還能用簡單的普通話與老師交流呢！
推普工作是一項(xiàng)持久的工作，我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對教師、幼兒、家長及周邊人員的宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
普工工作心得篇十八
作為社會基石的一部分，普工是社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的重要力量。在現(xiàn)代社會，人們常常把目光聚焦在那些高薪高學(xué)歷的職業(yè)上，而忽略了普通勞動者的貢獻(xiàn)。然而，正是普工們辛勤努力的工作，才構(gòu)建起了一個(gè)穩(wěn)定的社會和繁榮的經(jīng)濟(jì)。作為一名普工，我深刻體會到了自己在社會中的重要性和責(zé)任。
第二段：努力與奉獻(xiàn)。
作為普工，我們的工作可能不夠高大上，也容易被人們忽視。然而，我深信，任何一份工作只要你付出努力和熱情，都能成為一種價(jià)值。在我的工作中，我時(shí)刻保持著專注和積極的態(tài)度。無論是簡單的操作還是復(fù)雜的工序，我始終努力將每一步做到最好、最精細(xì)。我意識到，只有通過自己的努力和奉獻(xiàn)，才能讓一份普通的工作變得與眾不同。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通。
在工作中，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通是取得成功的關(guān)鍵。雖然我們可能來自不同的背景和文化，但只有通過相互理解和配合，才能將工作做得更好。我努力提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，不斷參與團(tuán)隊(duì)中的討論和交流，積極提出自己的觀點(diǎn)和建議。通過與同事們的互動，我不僅學(xué)到了很多新知識和技能，也培養(yǎng)了自己的合作意識和溝通能力。
第四段：感恩與成長。
在工作中，我也深刻體會到了感恩的重要性。感恩同事們的幫助和支持，感恩領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵。每當(dāng)我在工作中遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，同事們總是愿意給予我?guī)椭椭笇?dǎo)。他們的支持讓我感到溫暖和安心。同時(shí)，工作也讓我不斷成長，從中我學(xué)會了如何處理復(fù)雜的問題、如何合理安排時(shí)間以及如何管理自己的情緒。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對工作有幫助，也對我的人生有著積極的影響。
第五段：對未來的期許。
作為一名普工，我對未來充滿期許。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我希望能夠在自己的崗位上做出更多的貢獻(xiàn)，不斷提高自己的技能和能力。我相信，只要真心對待工作，做好本職工作，總有一天會有所收獲。同時(shí)，我也希望能夠影響更多的人，讓他們看到普工的價(jià)值和意義。我希望能夠用自己的經(jīng)歷和心得去鼓勵和激勵那些認(rèn)為自己工作不重要的人，讓他們相信只要心懷感恩和努力奮斗，他們也能在工作中找到自己的價(jià)值和成就。
總結(jié)來說，作為一名普工，我深刻體會到了自己在社會中的重要性和責(zé)任。通過努力與奉獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作與溝通，我不僅取得了工作上的成就，也感受到了成長和進(jìn)步的快樂。我相信，只要認(rèn)真對待自己的工作，不斷提升自己的能力，普工也能在社會中獲得尊重和回報(bào)。我對未來充滿了期許，希望能夠用自己的努力去改變社會對普工的認(rèn)知，讓普工的價(jià)值得到更多的肯定和尊重。
普工工作心得篇十九
社會發(fā)展對語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，全國各地同國際、國內(nèi)的交往日益擴(kuò)大，使用普通話、規(guī)范社會用字顯得越來越重要。推廣普通話也理所應(yīng)當(dāng)成為教育部門義不容辭的職責(zé)。因此，在本學(xué)期“推普宣傳周”，我校部署了本學(xué)期學(xué)校推普宣傳周的具體事宜，具體安排如下：
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國語言文字會議精神，以及《中華人民共和國教育法》關(guān)于“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字”的規(guī)定，進(jìn)一步明確學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字的工作的意義，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以迎接世博會為契機(jī)，把說好普通話、用好規(guī)范字納入學(xué)校教育的常規(guī)工作之中，并當(dāng)作素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。
明確規(guī)定“普通話是校園語言”，把說好普通話、用好規(guī)范字、增強(qiáng)語文規(guī)范意識、提高語言文字應(yīng)用能力作為對師生的基本要求。加強(qiáng)對校內(nèi)黑板報(bào)及宣傳欄的檢查、壓濾機(jī)濾布評估。繼續(xù)抓好教師的培訓(xùn)、測試工作，把普通話達(dá)標(biāo)測試列入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。目前全校教師普通話達(dá)標(biāo)率為100%。
本學(xué)期推普主題為：“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”。
為喚起全社會對“推普”事業(yè)的關(guān)注，提高廣大師生漢語規(guī)范意識，特在以下方面加大工作力度：
1、加強(qiáng)對“推普宣傳周”的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，濾布政教處、語文組積極配合，奠定推普工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、利用各種宣傳手段，營造良好的推普氛圍。
1）在“推普宣傳周”周一，舉行主題升旗儀式，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向全體師生進(jìn)行一次推普演講，大力宣傳推廣普通話的重要意義。
2）在宣傳周期間，懸掛“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”橫幅。
4）各班以“推普”為主題，出一期專題板報(bào)。
5）與校園文化建設(shè)相結(jié)合，開展一系列與“推普”有關(guān)的活動：一年級的唐詩誦讀，逐步建立經(jīng)典誦讀活動持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制。
7）開展家庭推普活動，鼓勵學(xué)生與爸爸媽媽一起講普通話，將活動從學(xué)校延伸到家庭。
8）以傳統(tǒng)文化校本課程的開發(fā)為載體，弘揚(yáng)民族文化，進(jìn)一步強(qiáng)化語言文字工作，逐步形成我校語言文字工作特色。
作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，常抓勤抓，讓推普活動時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，使普通話真正成為全體師生“情感的紐帶,溝通的橋梁”。
普工工作心得篇二十
20xx年我市《科普惠農(nóng)興村計(jì)劃》工作，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，早作安排，縣區(qū)精心組織，積極申報(bào)，市科協(xié)組織專家認(rèn)真篩選，按時(shí)向省科協(xié)推薦，《科普惠農(nóng)興村計(jì)劃》工作取得顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年全市共征集《科普惠農(nóng)興村計(jì)劃》項(xiàng)目11個(gè)，其中，譙城區(qū)申報(bào)4個(gè)，蒙城縣申報(bào)3個(gè)，××縣申報(bào)2個(gè)，利辛縣申報(bào)2個(gè)。經(jīng)市科協(xié)認(rèn)真篩選，優(yōu)選出7個(gè)項(xiàng)目，于6月15日，按時(shí)上報(bào)省科協(xié)。經(jīng)省科協(xié)組織專家評審，我市推薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰被省科協(xié)作為全國《科普惠農(nóng)興村計(jì)劃》先進(jìn)科普示范農(nóng)技協(xié)和先進(jìn)個(gè)人，向中國科協(xié)推薦。20xx年9月24日，經(jīng)全國農(nóng)村基層科普組織和帶頭人申報(bào)、各地科協(xié)和財(cái)政部門推薦、中國科協(xié)和財(cái)政部評審，中國科協(xié)和財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于表彰20xx年全國科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位和帶頭人的決定》，對1219個(gè)全國科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位和帶頭人，其中農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會612個(gè)，農(nóng)村科普示范基地300個(gè)，少數(shù)民族科普工作隊(duì)5個(gè)，農(nóng)村科普帶頭人302名進(jìn)行表彰，我市推薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰榜上有名，被評為全國《科普惠農(nóng)興村計(jì)劃》先進(jìn)科普示范農(nóng)技協(xié)和先進(jìn)個(gè)人。
1、超前安排部署?！犊破栈蒉r(nóng)興村計(jì)劃》是科協(xié)的一塊品牌工程，市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，幾年來均超前謀劃，早作安排，多次在不同的會議和場合強(qiáng)調(diào)，要求縣區(qū)早安排，選準(zhǔn)項(xiàng)目，培育項(xiàng)目，精心指導(dǎo)，做好項(xiàng)目申報(bào)材料的搜集、整理、完善工作，力爭每年取得更好成績?！痢量h在這方面做得好，提前幾個(gè)月安排項(xiàng)目，多次向市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)項(xiàng)目情況，初稿形成大樣后，多方征求意見，親赴亳州，請市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，并對材料不斷修改完善，做到從容不迫，按時(shí)完成項(xiàng)目申報(bào)任務(wù)。
2、精心指導(dǎo)。市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對縣區(qū)的項(xiàng)目申報(bào)初稿材料親自審閱，嚴(yán)格把關(guān)，懇切提出意見和建議，有力促進(jìn)了項(xiàng)目材料的'完善和提高。
3、按時(shí)報(bào)送?？h區(qū)申報(bào)的材料匯總后，市科協(xié)認(rèn)真篩選，優(yōu)中選優(yōu)，安排專人，及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做好材料的后期完善工作，并按時(shí)報(bào)送材料到省科協(xié)，受到省科協(xié)的表揚(yáng)。
1、協(xié)會項(xiàng)目需提供本縣統(tǒng)計(jì)局“農(nóng)民近三年的平均純收入”證明原件。
2、省科協(xié)對產(chǎn)品的質(zhì)量認(rèn)證審查的很細(xì)致、認(rèn)真，明年的申報(bào)項(xiàng)目市科協(xié)要重視，嚴(yán)格要求，縣區(qū)選項(xiàng)要慎重，注意篩選。
3、嚴(yán)格按照推薦表的“填表說明”進(jìn)行填表，材料附件詳實(shí)可信，能證明表格的內(nèi)容，明顯多余的東西不要。要有目錄，編頁碼，方便查找。
4、不符合“填表說明”幾個(gè)要件之一的材料，為不合格或不具備資格的材料，將被淘汰。
5、因項(xiàng)目的三種類型均需“獲得縣級以上科普工作獎勵”，作為必備條件，所以，建議市科協(xié)在每年全省項(xiàng)目申報(bào)前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市級科普工作單位和個(gè)人，以促進(jìn)我市項(xiàng)目的申報(bào)。
6、20xx年對縣區(qū)項(xiàng)目申報(bào)到市的時(shí)間，要提出嚴(yán)格要求，明確過期視為自動放棄。今年，部分縣區(qū)逾期未報(bào)項(xiàng)目材料，已耽誤了時(shí)機(jī)，影響了市科協(xié)的初審，致使材料倉促上報(bào)，勢必影響材料質(zhì)量。
7、注意在“獲得縣級以上科普工作獎勵”的項(xiàng)目中選項(xiàng)，注重培育項(xiàng)目，加大指導(dǎo)支持項(xiàng)目的力度，平時(shí)注重積累材料，按照要求，項(xiàng)目缺啥就彌補(bǔ)啥，最后做到，項(xiàng)目需要啥，材料就有啥。
普工工作心得篇二十一
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，普工換崗已經(jīng)成為一種常見的現(xiàn)象。普通工人從一份穩(wěn)定而單一的工作崗位上轉(zhuǎn)到另一份工作崗位上，無論是出于個(gè)人發(fā)展的需要還是經(jīng)濟(jì)形勢的影響，普工換崗都會給工人們帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。筆者在多年的職業(yè)生涯中也經(jīng)歷了幾次換崗，今天將分享一些個(gè)人的心得體會。
首先，換崗需要具備適應(yīng)能力。從一份工作崗位轉(zhuǎn)移到另一份工作崗位上，需要適應(yīng)新的工作內(nèi)容、工作環(huán)境以及工作要求。對于普工來說，他們通常沒有接受過高等教育，缺乏各方面的專業(yè)知識和技能。因此，在換崗過程中，他們需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的工作內(nèi)容，盡快融入新的工作環(huán)境。這需要一種積極主動的心態(tài)和強(qiáng)烈的求知欲望，以及良好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。
其次，換崗需要積極主動。在工人群體中，有些人習(xí)慣于在一個(gè)工作崗位上從事相同的工作多年甚至幾十年，缺乏學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力。然而，對于普工來說，換崗是一次機(jī)會，是一次挑戰(zhàn)。只有積極主動地適應(yīng)新的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，才能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的崗位，提升自己的能力和素質(zhì)。對于換崗者來說，積極主動、樂觀向上的心態(tài)非常重要。
同時(shí)，換崗也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。工作環(huán)境和工作內(nèi)容的變化，要求普工在換崗后繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展，提升自己的專業(yè)知識和技能。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)新的工作要求，更好地發(fā)揮自己的能力。在換崗后，普工可以通過報(bào)讀培訓(xùn)班、參加學(xué)習(xí)交流活動等方式掌握新的知識和技能。此外，工人們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)應(yīng)用軟件等平臺，學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的知識。
最后，換崗需要有正確的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)發(fā)展是每個(gè)人都需要思考和規(guī)劃的問題。對于普工來說，換崗是他們發(fā)展的機(jī)會，也是他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的一步。在換崗過程中，普工要有一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃和遠(yuǎn)大的職業(yè)目標(biāo)。明確自己的發(fā)展方向，明白自己所追求的是什么，這樣才能更好地選擇適合自己的工作崗位，進(jìn)一步拓寬自己的職業(yè)發(fā)展空間。
總之，普工換崗是一種常見的現(xiàn)象，通過換崗，普工可以拓寬自己的職業(yè)發(fā)展空間，提升自己的能力和技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。然而，換崗并非易事，需要適應(yīng)能力、積極主動、不斷學(xué)習(xí)和正確的職業(yè)規(guī)劃。只有具備這些條件，普工才能成功地?fù)Q崗，并在新的工作崗位上取得更好的發(fā)展。
普工工作心得篇二十二
根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一工作部署，區(qū)商務(wù)委結(jié)合自身工作實(shí)際，全力做好20xx年科普工作，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
委領(lǐng)導(dǎo)高度重視科普工作，年初專門召開工作會部署此項(xiàng)工作，并制定科室專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要求配合全區(qū)工作部署，全力做好此項(xiàng)工作。
xx年5月15日是我國第16個(gè)"防治碘缺乏病日"，今年的宣傳主題為"全社會共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病"。
5月15日上午，區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心組織的"防治碘缺乏病日"宣傳咨詢活動在xxxx農(nóng)副產(chǎn)品市場舉行。區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心充分利用宣傳日這一契機(jī)，緊緊圍繞宣傳主題，大力宣傳碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘鹽對于保護(hù)人民健康、提高民族素質(zhì)的重要性，營造全社會共同關(guān)注碘缺乏病防治工作的社會氛圍，讓更多的人認(rèn)識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識，切實(shí)提高居民合格碘鹽食用率。
宣傳活動通過現(xiàn)場咨詢、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片、宣傳圖片展覽、裝貼宣傳畫、真假碘鹽鑒別等形式，大力宣傳碘缺乏的危害、科學(xué)補(bǔ)碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識，教育市場管理者、食鹽經(jīng)營者守法經(jīng)營，呼吁廣大市民自覺食用碘鹽、正確使用碘鹽，堅(jiān)決不購買私鹽、非碘鹽，維護(hù)自身健康。
本次宣傳活動共有8人參加，出動車輛2部，懸掛宣傳橫幅1條，展板4塊，發(fā)放宣傳材料20xx余份。
1、區(qū)商務(wù)委繼續(xù)按照全區(qū)統(tǒng)一工作安排，積極開展各類科普工作，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、繼續(xù)結(jié)合工作實(shí)際，開展科普宣傳活動，主要結(jié)合5.15"防治碘缺乏病日"進(jìn)行科學(xué)補(bǔ)碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識的'宣傳，切實(shí)有效的提高我區(qū)居民合格碘鹽食用率。
3、與相關(guān)單位密切配合，參與兄弟單位組織的各項(xiàng)科普宣傳活動，通過積極參與、共同籌劃，一方面加強(qiáng)本單位科普宣傳工作能力，另一方面為全區(qū)科普工作的順利進(jìn)行提供服務(wù)。
普工工作心得篇二十三
在科普工作中，科普家庭的評選，使科普工作更加接近居民，接近人們的生活。今年，我們繼續(xù)加大此次評選活動力度，樹立典型在村里推廣，以點(diǎn)帶面使村科普工作再上一個(gè)臺階。同時(shí)，加大村各個(gè)階層，對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣，從文化、養(yǎng)生、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。
公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們將繼續(xù)舉辦科普講座、科普活動，滿足人們對科學(xué)知識的求知心態(tài)。每個(gè)季度，我們都準(zhǔn)備開展大型科普活動，本年度計(jì)劃第一季度培訓(xùn)安全知識，第二季度培訓(xùn)健康知識，第三季度培訓(xùn)生活科技常識，第四季度對村群眾代表培訓(xùn)科普宣傳技巧。
另外，我們還利用青少年節(jié)假日，開展寓教于樂的活動，帶領(lǐng)他們接近自然、擁抱自然，激發(fā)他們對科技，對自然想象力與動手能力，這樣既拓寬了學(xué)生們的視野，又培養(yǎng)了他們熱愛生活，創(chuàng)造未來的自信心。
1、根據(jù)實(shí)際情況，定期舉辦各類科普培訓(xùn)講座，全年不少于四次，宣傳倡導(dǎo)科學(xué)文明，健康的生活方式。本年度計(jì)劃第一季度培訓(xùn)安全知識，第二季度培訓(xùn)健康知識，第三季度培訓(xùn)生活科技常識，第四季度對村群眾代表培訓(xùn)科普宣傳技巧。
2、科普閱覽室圖書定期定時(shí)開放，開設(shè)各類科普讀物，各種報(bào)刊雜志。
3、針對青少年特點(diǎn)，積極開展青少年科普宣傳活動。發(fā)揮團(tuán)支部的帶頭作用，發(fā)動廣大青少年共同參與到村的科普、學(xué)習(xí)化新村建設(shè)工作中來，形成廣泛的學(xué)科學(xué)、樹文明新風(fēng)的新風(fēng)尚。
加大對偽科學(xué)，邪教組織反對力度，我們利用村已有的宣傳陣地，組織居民觀看碟片、宣傳畫等，使居民自覺加入到反對邪教，反對偽科學(xué)的隊(duì)伍中來。同時(shí)，以豐富多彩的文化，活躍村居民的業(yè)余生活。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，把十七大精神融入到科普工作中，以“三個(gè)代表”重要思想來指導(dǎo)科普工作，努力增強(qiáng)新時(shí)期科普工作的自覺性的責(zé)任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學(xué)知識了解的需求，制訂切實(shí)可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使科學(xué)知識的普及率得到加強(qiáng)，科普意識得到明顯提高。
科普領(lǐng)導(dǎo)小組本著弘揚(yáng)科學(xué)、傳播文明、服務(wù)村民為宗旨，不斷開拓創(chuàng)新，發(fā)揮村科普工作者隊(duì)伍作用，倡導(dǎo)全民參與，將我們的科普工作越辦越好，把我村建設(shè)得更美好，形成人人學(xué)科學(xué)、信科學(xué)的新局面。
普工工作心得篇一
科普工作是指對科學(xué)知識加以普及和傳播的一項(xiàng)重要工作。科普工作者是科學(xué)傳播的積極分子，通過各種方式將專業(yè)的知識轉(zhuǎn)化為易于理解、接受和應(yīng)用的形式，使更多的人了解科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)。作為一名科普工作者，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我對科普工作的心得和體會。
首先，科普工作者要有廣博的知識儲備?？破展ぷ魇切枰S富的科學(xué)知識作為支持的。只有具備扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，才能夠?qū)茖W(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確和全面的傳播。因此，科普工作者要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識儲備，以應(yīng)對各種科學(xué)疑問和問題。同時(shí)，科普工作者還應(yīng)該緊跟科學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展和進(jìn)展，不斷更新自己的知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，科普工作者要善于用通俗易懂的語言闡述科學(xué)知識?？破展ぷ鞯哪繕?biāo)是將專業(yè)的科學(xué)知識傳播給廣大的普通大眾，而普通大眾對科學(xué)知識的接受能力和興趣程度往往有限。因此，科普工作者要深入了解受眾的背景和特點(diǎn)，將復(fù)雜的科學(xué)概念和理論用通俗易懂的語言進(jìn)行解釋和闡述。要善于運(yùn)用生動形象的例子和比喻，幫助受眾理解抽象和復(fù)雜的科學(xué)知識。
此外，科普工作者要注重科普宣傳的方式和途徑?？破招麄鞯姆绞胶屯緩蕉喾N多樣，包括科學(xué)講座、科普展覽、科普演示、科普手冊等?？破展ぷ髡咭鶕?jù)自己的特長和資源，選擇適合的方式和途徑進(jìn)行科普宣傳。同時(shí)，科普工作者還應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺等新興媒體，擴(kuò)大宣傳的覆蓋面，提高科普宣傳的效果和影響力。在選擇媒體平臺的同時(shí)，科普工作者要注意信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，避免傳播虛假和誤導(dǎo)性的科學(xué)知識。
最后，科普工作者還要注重互動溝通和反饋學(xué)習(xí)?？破展ぷ魇桥c受眾進(jìn)行密切互動的過程，受眾的反饋和意見對于科普工作者來說非常重要?？破展ぷ髡咭e極參與與受眾的互動溝通，傾聽受眾的意見和反饋。通過與受眾的互動，科普工作者能夠更好地了解受眾的需求和興趣，根據(jù)受眾的反饋進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。另外，科普工作者還要加強(qiáng)對科普宣傳效果的評估和學(xué)習(xí)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正不足之處，提高科普宣傳的質(zhì)量和效果。
總而言之，科普工作的目標(biāo)是提高公眾對科學(xué)知識的了解和認(rèn)識，提高科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新能力。作為科普工作者，需要具備廣博的知識儲備，善于用通俗易懂的語言闡述科學(xué)知識，注重科普宣傳的方式和途徑，注重互動溝通和反饋學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，科普工作者能夠更好地履行自己的職責(zé)，發(fā)揮科學(xué)知識傳播的積極作用，為社會進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
普工工作心得篇二
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對疫情，全國各級黨組織和廣大黨員干部“疫”不容辭，積極投身疫情防控一線，把疫情防控作為踐行初心和使命的戰(zhàn)場。下面是小編為大家整理的疫情防控科普工作心得感悟3篇，以供大家參考借鑒!
新冠疫情威脅著人們的健康，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)近平同志指出，“只要堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”?？茖W(xué)防控新冠疫情，需要充分發(fā)揮科普的作用，增強(qiáng)疫情防控的科學(xué)性和有效性。
發(fā)揮基層黨組織在疫情防控中具有重要作用?？破罩铝τ诩訌?qiáng)科學(xué)與社會之間的聯(lián)系、促進(jìn)科技惠民，不僅具有重要知識價(jià)值、社會價(jià)值，還具有重要文化價(jià)值。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，需要科普工作者結(jié)合疫情防控工作實(shí)際，向公眾提供權(quán)威科普知識，解讀疫情防控措施，幫助公眾正確認(rèn)識疫情發(fā)展態(tài)勢、掌握疫情防控知識、提高自我防護(hù)意識和能力，既減少感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，又避免出現(xiàn)恐慌情緒。因此，相關(guān)部門和科研機(jī)構(gòu)應(yīng)積極參與疫情防控的科普工作，以淺顯易懂的語言介紹防護(hù)知識、解讀疫情最新進(jìn)展、回應(yīng)群眾關(guān)切，為群眾提供“定心丸”。例如，國家衛(wèi)生健康委員會官方微信號“健康中國”及時(shí)推送疫情防治政策信息和科普知識，連續(xù)刊發(fā)“新型冠狀病毒科普知識”，滿足了公眾獲取疫情防治科普知識的需求，取得較好效果。應(yīng)動員更多科普工作者在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期及時(shí)站出來，普及防護(hù)知識，用事實(shí)擊敗訛傳，用科學(xué)擊碎謠言，讓理性之光照亮疫情防控之路。
需要根據(jù)科技發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，使科普知識迅速體現(xiàn)最新科研成果。新冠疫情發(fā)生后，我國科研機(jī)構(gòu)著力進(jìn)行病原鑒定、病毒溯源、有效藥物及疫苗研發(fā)等工作，為一線防控和治療提供重要科技支撐。這些科研成果既能滿足疫情防控需要，又能不斷豐富科普內(nèi)容，增強(qiáng)疫情防控的科學(xué)性和有效性。二是打造智能科普。在疫情防控中，新一代信息技術(shù)發(fā)揮了積極作用。更好開展科普工作，也要善于利用新一代信息技術(shù)打造智能科普。在傳播載體上，應(yīng)通過短視頻、動漫、3d可視化等載體和手段提升科學(xué)的趣味性，進(jìn)而提升公眾科學(xué)防護(hù)意識和能力。三是讓權(quán)威科學(xué)家做好科普工作。在這次疫情防控中，許多權(quán)威科學(xué)家不僅奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線，還為普及相關(guān)科學(xué)知識發(fā)聲。權(quán)威科學(xué)家就新冠疫情解疑釋惑，起到了穩(wěn)定人心的重要作用。應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮權(quán)威科學(xué)家的作用，做好相關(guān)科普工作。
眾所周知，自“新型冠狀病毒”引發(fā)的肺炎疫情爆發(fā)以來，目前已進(jìn)入了抗擊疫情蔓延的關(guān)鍵期。當(dāng)前，湖北和武漢疫情形勢仍然十分嚴(yán)峻，所以也是疫情防控的重中之重，更是打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的決勝之地。
“武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。”這是全世界都知道的要理。因此要采取更大的力度、更果斷的措施，堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢頭遏制住。這是黨和人民對自身的起碼要求，也是對外界各方的一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們心里有信心，這是不爭的事實(shí)，但我們更知道要落實(shí)在具體措施上，才是抗疫成功的關(guān)鍵所在。
要堅(jiān)決做到應(yīng)收盡收，全力做好救治工作?？刂圃搭^、切斷傳播途徑，是傳染病防控的治本之策。要采取更加有力的措施。如：盡快增加醫(yī)療機(jī)構(gòu)床位，用好方艙醫(yī)院，通過征用賓館、培訓(xùn)中心等增加隔離床位，盡最大努力收治病患者。要全力做好救治工作。如：按照集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的原則，不斷優(yōu)化診療方案，堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合，加大科研攻關(guān)力度，加快篩選研發(fā)具有較好臨床療效的藥物。這樣兼顧了標(biāo)本的救治措施，才是完全之策。
要全面加強(qiáng)社會管控，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息。要加強(qiáng)社會治理，妥善處理疫情防控中可能出現(xiàn)的各類問題，各項(xiàng)工作要周密細(xì)致，把生活保障、醫(yī)療救治、心理干預(yù)等工作做到位，維護(hù)社會大局穩(wěn)定。要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)工作。深入宣傳黨中央決策部署、對湖北和武漢的關(guān)心重視;宣傳一方有難、八方支援的大愛精神;宣傳一線醫(yī)務(wù)人員、基層干部、公安民警、社區(qū)工作者、志愿者等的感人事跡。展現(xiàn)全國各族人民堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)的堅(jiān)強(qiáng)意志。要及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切，增強(qiáng)輿情引導(dǎo)的針對性和有效性。要加大對傳染病防治法和防控知識的宣傳教育，引導(dǎo)全社會依法防控，提高人民群眾自我防護(hù)能力。這樣，社會層面的穩(wěn)定，權(quán)威信息的透明，為武漢、甚至全國的抗疫成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。
要加強(qiáng)疫情防控統(tǒng)籌，切實(shí)做到突出重點(diǎn)。要全面落實(shí)黨中央要求，突出抓好重點(diǎn)地區(qū)疫情防控工作。各地特別是疫情重點(diǎn)區(qū)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制要加強(qiáng)協(xié)調(diào)調(diào)度，應(yīng)優(yōu)先保障疫情嚴(yán)重地區(qū)的防控工作。上級指導(dǎo)組對重點(diǎn)區(qū)域防控工作既要進(jìn)行指導(dǎo)，也要加強(qiáng)督查。重點(diǎn)抗疫地區(qū)要把疫情防控作為當(dāng)前頭等大事，統(tǒng)籌加強(qiáng)各區(qū)市縣鄉(xiāng)村(社區(qū))防疫工作，健全指揮體系特別要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉，加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí)，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。在此過程中，我們的反應(yīng)要果斷迅速，運(yùn)轉(zhuǎn)要高效有序，執(zhí)行要堅(jiān)決有力。唯如此，我們心中期待的勝利曙光不會太遙遠(yuǎn)!
隨著新型冠狀病毒疫情在全國各地的迅速擴(kuò)散。為全力遏制疫情蔓延，堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，根據(jù)扎賚特旗應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急指揮部、扎旗教育局有關(guān)工作要求，扎實(shí)做好校園防控工作。教育部黨組書記、部長、部應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長陳寶生講話強(qiáng)調(diào)，防止疫情向?qū)W校擴(kuò)散、守護(hù)師生安康、維護(hù)校園穩(wěn)定，是教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是當(dāng)前最重要的工作。
防控阻擊戰(zhàn)打響后，學(xué)校迅速行動，通過各種渠道將疫情防治知識和防控要求宣傳普及到每一位師生，班班通過微信群堅(jiān)持每日統(tǒng)計(jì)學(xué)生身體狀況，對于在外地的學(xué)生，每位班主任重點(diǎn)排查，堅(jiān)持每天早上聯(lián)系家長了解學(xué)生身體狀況有無異常。學(xué)校也通過微信教師每日報(bào)告自己身體狀況作統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)確的掌握了每位師生動向。做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療”。
做好疫情防控是當(dāng)前最重要的工作，是壓倒一切的重大任務(wù)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。做好疫情防控是當(dāng)今最重要的任務(wù)。
此時(shí)此刻，我們應(yīng)該努力應(yīng)該盡力、為了守護(hù)當(dāng)下的幸福，為更好的明天做準(zhǔn)備。眾志成城，抗擊疫情。堅(jiān)決響應(yīng)中央號召，始終保持擔(dān)當(dāng)作為的奮斗精神。始終弘揚(yáng)“蒙古馬及精神”的良好風(fēng)貌。做到未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)返校、校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門、堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延，確保師生生命安全。萬眾一心抗疫情，非常時(shí)期，做到宅在家、勤洗手、戴口罩。全國上下齊努力，萬眾一心戰(zhàn)惡魔。防控疫情，我們一同努力。中國加油!
普工工作心得篇三
成立全國科普日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科普日活動工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。組成如下：
組長：
副組長：
成員：
二、高度重視，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。
學(xué)校對此工作高度重視，在行政會議、班主任會議上作了安排部署，要求全體師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。
三、多管齊下，開展豐富多彩的活動。
1、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。
2、學(xué)生為主體，教師在科技創(chuàng)新過程中只適時(shí)的指導(dǎo)。
3、以學(xué)生動手為主，理論教育為輔。
4、成功舉辦了科技創(chuàng)新評比活動。
5、全校師生組織了防恐演練和舉行健康、環(huán)保、法律等科普培訓(xùn)講座。
6、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識設(shè)計(jì)、制作小作品。
四、注重科普知識的積累。
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時(shí)間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實(shí)踐活動?！捌占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
五、搞好科學(xué)普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育。
1、我?？破战逃w現(xiàn)普及性。讓每一位學(xué)生在科普教育中得到體驗(yàn)和提高是我們開展科普教育的目的，學(xué)校十分重視科普教育的普及性。
(1)普及性的實(shí)踐活動。學(xué)校每學(xué)年都要組織所有學(xué)生進(jìn)行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報(bào)展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實(shí)踐活動，開學(xué)后每人交社會調(diào)查報(bào)告。
(2)參與的科技創(chuàng)新活動。
深入的實(shí)踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內(nèi)容，使我校學(xué)生形成了強(qiáng)烈的“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的意識。為了更好的促進(jìn)科技活動的普及，全面激發(fā)學(xué)生的科技意識，讓學(xué)生全員參與到科技活動中，讓學(xué)生去實(shí)踐、去體驗(yàn)，學(xué)校每年舉行一次旨在展示學(xué)生創(chuàng)新能力，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)等為主要內(nèi)容。
2、我校科普教育體現(xiàn)創(chuàng)新性。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學(xué)生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設(shè)計(jì)方案，解決問題，至于學(xué)生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點(diǎn)，我們強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生去體驗(yàn)、去創(chuàng)造。
總之，青少年科普教育工作是一個(gè)長遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上做更多的工作。
一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色。
1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等提高的機(jī)會。
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學(xué)生的動手能力特別強(qiáng)，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品;有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績?yōu)橐罁?jù)的評價(jià)模式，為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動當(dāng)中去，都有機(jī)會去實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學(xué)校科普教育的進(jìn)行，科技活動的開展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動作用。
2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時(shí)間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實(shí)踐活動。
為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動，成立了青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對指導(dǎo)青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)校科技活動總輔導(dǎo)員，并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任各年級的科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化。“普及科學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛。
學(xué)校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持，社會各界和學(xué)生家長為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動時(shí)間對教材知識進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)校開展科技活動和社會實(shí)踐活動提供設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐場地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題，使學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實(shí)施科普教育戰(zhàn)略。
1、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變。
由于教師的教育工作受到長期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學(xué)生進(jìn)行知識和技能的傳授。要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機(jī)制。
(1)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提。
建立有效的內(nèi)在激勵機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動力?？破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報(bào)信息、廣博的科技知識的教師隊(duì)伍，才能有效的開展科普教育活動。時(shí)代要求教師提高科技意識，增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識，重視對科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn)、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動中對學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報(bào)告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動的開展，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，對科普教育的研究不斷深入。
由于學(xué)校對教師的評估導(dǎo)向，加強(qiáng)了對教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，教師們充分認(rèn)識到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開展科技活動和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者，對學(xué)校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動，成立了各類科技活動小組，如生物科技活動、物理科技與實(shí)驗(yàn)、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)?？破战逃顒拥靡陨钊腴_展，科普教育思想得以有效實(shí)施。
(2)激勵學(xué)生積極參與到科普活動中。
學(xué)校歷來重視實(shí)踐活動，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動、科普活動的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動中，學(xué)校在評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等工作中也把學(xué)生參與科普活動，參加社會實(shí)踐的積極性和所取得的成績作為評選的依據(jù)之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成績的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實(shí)有力。
學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學(xué)的副校長和教務(wù)主任為副組長，學(xué)科教研組長、科技輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個(gè)活動項(xiàng)目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動中心制定每年的科普教育工作計(jì)劃。各年級組根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開展科技活動的項(xiàng)目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實(shí)各項(xiàng)活動的場地和指導(dǎo)教師，每次活動開展情況都有專人檢查考核。
三、創(chuàng)新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng)造的空間。
1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。
課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動場所，課堂教學(xué)過程是學(xué)生獲取知識的主要過程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學(xué)過程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問題、分析問題并進(jìn)而解決問題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過計(jì)算，繪制統(tǒng)計(jì)圖，編制統(tǒng)計(jì)表，探討解決有關(guān)“祖國疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育;結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：?在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽光的照射下測試溫度的變化，驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”;不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗(yàn)，了解nh3—n(氮)污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗(yàn)，理解水的富營養(yǎng)化污染;不同水質(zhì)加洗滌劑(含磷和不含磷)靜置試驗(yàn)，了解水和土壤自凈能力等。
教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生思考的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵學(xué)生思考，在思考的過程中突破教師要求，能自覺地閱讀課外書，參加課外實(shí)踐活動，進(jìn)行社會調(diào)查，參加科技探索活動，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
任何教育過程脫離實(shí)際，教育對學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性的教學(xué)空間，對學(xué)生進(jìn)行開放性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會實(shí)踐中增長自己的才干，指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會實(shí)踐活動和課外科技活動，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我校教師對此有深刻的認(rèn)識，并在這方面做了大量的工作，把教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)生活實(shí)際中。
防災(zāi)避險(xiǎn)是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”作為科普教育工作目標(biāo)，切實(shí)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育落實(shí)到了課堂教學(xué)、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強(qiáng)了師生乃至學(xué)生家長的防災(zāi)避險(xiǎn)意識，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識教育。
為保證防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作全面、系統(tǒng)的實(shí)施，全面提高科普教育工作的實(shí)效，我校采取了一系列有效措施。
1)進(jìn)一步對防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長為組長、分管科普工作的副校長，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)為成員的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作，責(zé)任到人。
2)建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作制度，加大科普教育的實(shí)施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。
3)明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)行校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進(jìn)行具體指導(dǎo);教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時(shí)安排和知識教育;政教處負(fù)責(zé)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育和社會實(shí)踐活動;總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動經(jīng)費(fèi)。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。
4)建立了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識作為學(xué)校的一門校本課程來全面實(shí)施，2021年上期還特地邀請了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對班主任進(jìn)行專業(yè)知識講座、培訓(xùn)，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學(xué)年八課時(shí)向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實(shí)踐，我校已把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
二、重視校園文化建設(shè)，營造防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育氛圍。
為配合防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識的濃郁氣氛。
1)充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播報(bào)一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預(yù)報(bào)以及應(yīng)變、自救互救的知識有了更進(jìn)一步了解。推動我?！敖逃粋€(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2)充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險(xiǎn)常識。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。
3)充分利用班級黑板報(bào)進(jìn)行專題宣傳，全校13個(gè)班每月都要以防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育為主題辦一期黑板報(bào)，并進(jìn)行交流評比活動，使防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。
4)充分利用班會、集會對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動了學(xué)生主動接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個(gè)良好的科普教育氛圍，切實(shí)達(dá)到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。
一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)科普宣傳光碟，通過觀看學(xué)習(xí)，全校師生提高了防災(zāi)避險(xiǎn)、珍愛生命的意識，豐富了防災(zāi)避險(xiǎn)知識，最大限度地減輕了安全事故對學(xué)生的傷害。
三、開展防災(zāi)避險(xiǎn)活動注重防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育的實(shí)效性。
針對學(xué)校工作的特點(diǎn)，我校開展了以“四個(gè)一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應(yīng)急避險(xiǎn)自救活動、一次大型社會實(shí)踐活動。從而保證了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育具體工作的落實(shí)。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災(zāi)害的防御和自救互救知識、增強(qiáng)了對防災(zāi)避險(xiǎn)科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。
四、高度重視，加大經(jīng)費(fèi)投入，全力保障防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動順利開展。
防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動是我校安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為切實(shí)讓學(xué)校的此項(xiàng)工作順利開展，學(xué)校校長高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中抽撥并加大經(jīng)費(fèi)投入，一年來，我校邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次，招待經(jīng)費(fèi)1000余元;組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關(guān)工作，調(diào)研費(fèi)達(dá)3000余元;制定并完善《學(xué)校防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，資料打印、校對、裝訂等費(fèi)用達(dá)600余元;為營造濃厚的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了6期專題黑板報(bào)，張貼了防災(zāi)避險(xiǎn)廣告標(biāo)語，所用經(jīng)費(fèi)達(dá)800余元;為讓防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識競賽并建立獎勵機(jī)制，所耗資金達(dá)1000余元;為保證師生的.地震應(yīng)急演練活動成功開展，學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測量儀、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備，所用費(fèi)用為2000余元。據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)室統(tǒng)計(jì)：學(xué)校在安全做好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動此項(xiàng)工作中共投入經(jīng)費(fèi)萬余元。
城東小學(xué)位于武進(jìn)高新區(qū)賀北社區(qū)，現(xiàn)有中隊(duì)18個(gè)，隊(duì)員900人，教師40人。學(xué)校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個(gè)校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。
2021年，為了讓這個(gè)寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國土資源局、地質(zhì)博物館達(dá)成共識，把標(biāo)房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。校科普館先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點(diǎn)單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學(xué)校利用基巖標(biāo)和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。2021年5月，學(xué)校向中國少先隊(duì)工作學(xué)會活動專業(yè)委員會成功申報(bào)國家級課題《基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究》，在全國學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)下，開始少年科學(xué)院的建設(shè)與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下，不到之處，謹(jǐn)請批評指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，保障活動開展。
學(xué)校科普工作由校長親自掛帥，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，精心挑選有一定特長的輔導(dǎo)員和隊(duì)員組成校級科技輔導(dǎo)員骨干隊(duì)伍，并且保持這支隊(duì)伍的穩(wěn)定性。有計(jì)劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓(xùn)活動，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊(duì)部門、國土資源部門、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會的專家、科研人員(包括學(xué)生家長)組成的校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。保障科普活動的經(jīng)費(fèi)投入，有一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于科普教育活動和改善科普設(shè)施。
二、加強(qiáng)組織建設(shè)，體驗(yàn)活動快樂。
我們根據(jù)少年科學(xué)院組織機(jī)構(gòu)與少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的要求，大力加強(qiáng)少科院組織建設(shè)。在少科院中下設(shè)“科普宣傳隊(duì)”、“基巖探秘隊(duì)”、“植物研究所”、“污水研究所”四個(gè)研究分院。每個(gè)研究隊(duì)、所，活動內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)各不相同?；鶐r探秘隊(duì)側(cè)重于節(jié)水的重要性，通過活動讓每一個(gè)公民意識到節(jié)水迫在眉睫;污水研究所側(cè)重于水資源的重要性，水污染的嚴(yán)重后果;科普宣傳隊(duì)側(cè)重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會宣傳科普知識;植物研究所側(cè)重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動，提高隊(duì)員科技種植素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)員綠色環(huán)保意識。為了使“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”更好地開展活動，我們要求各隊(duì)、所都必須落實(shí)一個(gè)中隊(duì)，一戶家庭，對口一個(gè)單位。這樣，每個(gè)研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時(shí)間充分，活動范圍寬廣，活動形式紛呈，最大程度地實(shí)現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化，每個(gè)小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗(yàn)到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。
三、開發(fā)校本課程，完善活動研究。
學(xué)校結(jié)合綜合實(shí)踐活動以及校本活動校本課程開發(fā)理論，進(jìn)行了以少科院實(shí)踐活動為基礎(chǔ)、開發(fā)少先隊(duì)校本特色活動的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，設(shè)計(jì)了“挖掘資源，開發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊(duì)校本活動課程開發(fā)方案，把培養(yǎng)隊(duì)員科學(xué)素養(yǎng)、人文精神以及實(shí)踐創(chuàng)新能力作為少先隊(duì)校本特色課程開發(fā)的總目標(biāo)。2021年，學(xué)校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了《我愛地球》的校本課程，分為低、中、高三冊。低年級主要是認(rèn)識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動植物等;中年級主要是認(rèn)識地球的內(nèi)部構(gòu)造、運(yùn)動、生命的奧秘等;高年級主要是認(rèn)識地球上的資源，并養(yǎng)成保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。在《我愛地球》校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，課題組進(jìn)行了一系列的探究活動。每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃中，少先隊(duì)校本教研活動做到有計(jì)劃、有時(shí)間，有要求，堅(jiān)持集體備課研討活動。在課時(shí)安排上，教導(dǎo)處把少先隊(duì)校本活動課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時(shí)，各中隊(duì)每周一節(jié)。學(xué)校還進(jìn)一步探討研發(fā)研究活動課程模式、評價(jià)體系，并在實(shí)踐中不斷去完善。
四、增強(qiáng)學(xué)科滲透，提升科普素養(yǎng)。
學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導(dǎo)全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結(jié)合新課程的實(shí)施，營造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細(xì)無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究”為基點(diǎn)，以學(xué)校的校本課程《我愛地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時(shí)反映我校的課題研究成果。堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透有關(guān)節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識的教育，增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)隊(duì)員情感、意志行為習(xí)慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了專題網(wǎng)站，開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊(duì)、家長、隊(duì)員中架起了網(wǎng)絡(luò)交流平臺，共同探討，相互交流環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗(yàn)，把孩子的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校、家庭教育的共同目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)探究，有效實(shí)施，注重實(shí)效。
五、構(gòu)建評價(jià)體系，培養(yǎng)“晨曉少年”。
學(xué)校結(jié)合科普教育實(shí)際，挖掘科普教育資源，在基巖標(biāo)少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評價(jià)目標(biāo)，并逐步完善其評價(jià)體系，構(gòu)建多元開放的評價(jià)機(jī)制?！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標(biāo)少年科學(xué)院”中特有的爭章活動，并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來越受到隊(duì)員們的鐘愛青睞。
“晨曉少年”評價(jià)內(nèi)容分為三個(gè)色系，即“紅色達(dá)標(biāo)卡”、“藍(lán)色升級卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評比標(biāo)準(zhǔn)要求?！凹t色達(dá)標(biāo)卡”：用培養(yǎng)、發(fā)展的眼光看待每位隊(duì)員，在品行、學(xué)習(xí)、活動等方面較之原有基礎(chǔ)取得一定的進(jìn)步，受到同學(xué)、老師、家長肯定，并表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)?！八{(lán)色升級卡”：熱愛科學(xué)、積極參加校內(nèi)外開展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動;大膽質(zhì)疑，擁有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)造意識;“綠色魅力卡”：善于動手，每學(xué)期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案”在活動組以上展示或科技競賽獲獎。
積分：每個(gè)研究隊(duì)可按“奪卡”目標(biāo)要求，采用星級積分的方法(設(shè)計(jì)積分卡)，并以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”目標(biāo)內(nèi)容為隊(duì)員獲取標(biāo)準(zhǔn)，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊(duì)員、輔導(dǎo)教師、家長與鄰里均可根據(jù)該生不同的表現(xiàn)情況，授予不同的星級積分。
奪卡：每到月底活動結(jié)束時(shí)，輔導(dǎo)老師根據(jù)星級積分情況進(jìn)行評選，每星積分滿10分(一般每星滿分為10分，其中7分為達(dá)標(biāo)分，3分為加分)可獲一個(gè)“紅色達(dá)標(biāo)卡”，輔導(dǎo)老師當(dāng)場宣布并頒發(fā)“紅色達(dá)標(biāo)卡”張貼在活動室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭章展板上，進(jìn)行表彰，引導(dǎo)隊(duì)員自律自信，鼓勵隊(duì)員爭先創(chuàng)優(yōu)。獲得三張紅色達(dá)標(biāo)卡可以換一張藍(lán)色升級卡，獲得三張藍(lán)色升級卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評選為“晨曉少年”，頒發(fā)“晨曉少年”獎?wù)?，并作為學(xué)校典型榜樣進(jìn)行宣傳表揚(yáng)，擴(kuò)大影響力和效應(yīng)度。
學(xué)校通過基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究，隊(duì)員的道德情操，在評價(jià)活動中得到了熔鑄;隊(duì)員的求知欲望，在評價(jià)活動中得到了增值;隊(duì)員的實(shí)踐能力在評價(jià)活動中得到了錘煉;隊(duì)員的審美境界，在評價(jià)活動中得到了升華;隊(duì)員的創(chuàng)新智慧，在評價(jià)活動中得到了開啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學(xué)習(xí)、善思考，能創(chuàng)造，個(gè)性特長得到較好發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)造能力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，每年參加全國、省、市級各類科技、藝術(shù)、體育等競賽獲獎喜訊不斷。少年科學(xué)院的活動進(jìn)一步激發(fā)了全校少先隊(duì)員的學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的熱情，實(shí)現(xiàn)著每一個(gè)孩子心中的報(bào)國夢，科技夢。
普工工作心得篇四
科普是科學(xué)普及的簡稱，它是將科學(xué)知識傳遞給公眾的過程?？破展ぷ髡咝柙诿鎸ζ樟_大眾時(shí)，將深奧的科學(xué)知識揭示出普及面，以使公眾更好地了解和應(yīng)用科學(xué)知識，我們身邊的一切都離不開科學(xué)。作為一名從事科普事業(yè)的人，我深刻體會到了科普工作的魅力和意義。以下是我就這個(gè)話題的心得體會。
第一段，學(xué)科知識儲備和科普工作的關(guān)系。科普工作者領(lǐng)域廣,需要具備比較全面的知識儲備，且要時(shí)刻關(guān)注新知識的更新。雖然科學(xué)家習(xí)慣將研究成果重點(diǎn)放在學(xué)術(shù)界，在《科學(xué)》等科學(xué)期刊上發(fā)表論文，但為了讓更多人知道這個(gè)成果，我們就需要為大眾翻譯、解釋、科普。在科普中，科學(xué)家不僅能向公眾展示基礎(chǔ)科學(xué)知識、近年研究成果以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作流程和方法，同時(shí)也能得到大眾的反饋和意見。
第二段，科普提高大眾科學(xué)素養(yǎng)的重要性?？萍既招略庐?，公眾對于科學(xué)知識的了解和認(rèn)知也需要不斷提高。隨著科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步，人們對于許多科學(xué)問題的關(guān)注度不斷上升，因此站在科普的視角，科普工作者不僅僅是一名教育工作者，更像是一名普及將科技研究成果的科學(xué)大使?？破展ぷ髡咄ㄟ^簡化復(fù)雜科學(xué)概念，化繁為簡，從而讓公眾更好地理解科學(xué)知識，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)并且拓展科學(xué)知識的普及面。
第三段，科普工作的技巧與方法。科普工作要注重針對特定群體的科普對象進(jìn)行不間斷練習(xí)。科普工作者應(yīng)該根據(jù)閱讀、聆聽等方式去了解公眾關(guān)注的熱點(diǎn)及相關(guān)背景，尋找適合大眾接受的科普方式，并且要注意科普內(nèi)容的時(shí)效性和針對性，形式多樣化，技巧包括演示、實(shí)驗(yàn)、教案等。在整個(gè)科普過程中，切勿過于注重語言、文字表達(dá)上的虛華，而將關(guān)鍵內(nèi)容通過模擬等方式進(jìn)行更直觀和生動的展現(xiàn)。
第四段，創(chuàng)新是科普工作的推動力。重要的是，科普工作者應(yīng)該鼓勵有創(chuàng)意的想法，積極探討最好的科普策略和方式，切實(shí)了解大眾的需求和期望，來創(chuàng)造更豐富有趣的科普環(huán)境?？破展ぷ髡哌€應(yīng)該積極關(guān)注新的技術(shù)和新媒體工具，如科學(xué)游戲、APP應(yīng)用程序、社交媒體等等，設(shè)法利用各種新媒體來吸引更多的對象進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新。
第五段，國家政策和社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?？破詹粌H僅是為了提高大眾的科學(xué)素養(yǎng)，更是擔(dān)負(fù)著推動國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要任務(wù)?？破展ぷ髡呔哂杏绊懥蜕鐣?zé)任感，他們不僅僅是為了社會現(xiàn)狀和科技發(fā)展的未來而努力，也是為了推動社會進(jìn)步和創(chuàng)新，表現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的社會使命。
總之，科普工作是一個(gè)融合時(shí)代元素的職業(yè)，需要有豐富的學(xué)術(shù)儲備、科學(xué)的方法、創(chuàng)新的思想、責(zé)任心更是不可少的素質(zhì)之一?？破展ぷ髡咭獔?jiān)持"造福人類、推動科學(xué)發(fā)展"的理念，不斷更新和改進(jìn)自己的知識體系和技巧，以更好地傳遞科學(xué)知識應(yīng)用，用工作來影響更多的人，達(dá)到推動科學(xué)普及、促進(jìn)公眾科學(xué)素質(zhì)提升和支持科技發(fā)展的目的。
普工工作心得篇五
今年來，我縣青少年科普工作在上級科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》和《未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實(shí)施方案》，緊緊圍繞提高青少年科學(xué)素質(zhì)的工作目標(biāo)和任務(wù)，整合科普資源，以培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣，增強(qiáng)青少年創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力實(shí)施校園科普工程，廣泛深入地開展了多種形式的科普教育活動，全面推進(jìn)了青少年的素質(zhì)教育。
1、組織開展了青少年科技創(chuàng)新大賽活動。今年1月份，縣科協(xié)根據(jù)市科協(xié)工作部署，在全縣組織開展了以“中國夢、青春夢、科技夢”為活動主題的第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，為確?；顒有Ч蛥⑴c覆蓋面，縣科協(xié)以高科協(xié)發(fā)[20xx]1號文制定下發(fā)了《關(guān)于組織參加“榮盛房產(chǎn)杯”第29屆聊城市青少年科技創(chuàng)新大賽活動的通知》，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和工作調(diào)度，在活動中共征集各類科技作品127件，評出各類優(yōu)秀作品52件，并參加了第29屆各級青少年科技創(chuàng)新大賽，取得了較好成績。其中，我縣第二中學(xué)教師韓建新的輔導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目《物理教師專用繪圖板》榮獲省級一等獎;第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生相明涵的科幻畫《汽車噪音廢氣轉(zhuǎn)換器》、時(shí)風(fēng)中學(xué)教師崔占文的科技論文《科學(xué)探究，提高青少年科學(xué)素養(yǎng)》、清平聯(lián)校教師葉培偉的科技論文《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的探索》榮獲省級二等獎、清平聯(lián)校教師張海榮的科技論文《綠色環(huán)保從校園做起》榮獲省級三等獎。同時(shí)，我縣推薦申報(bào)項(xiàng)目還獲得市級一等獎6項(xiàng)、二等獎21項(xiàng)、三等獎14項(xiàng)。并有1個(gè)項(xiàng)目參加了全國青少年科技創(chuàng)新大賽。通過這項(xiàng)活動培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能。4月份，在全省青少年科技創(chuàng)新活動縣級集體和個(gè)人評選活動中，我縣第一中學(xué)榮獲“山東省十佳優(yōu)秀學(xué)校”;第一中學(xué)科技教師田越武榮獲“山東省十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號。
2、組織開展了青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩活動。4月12日，正值第29屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽在聊城舉辦之時(shí)機(jī)，為加強(qiáng)我縣科技輔導(dǎo)員參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀青少年科技創(chuàng)新活動成果和先進(jìn)青少年科技教育理念，提高我縣青少年科技教育水平，縣科協(xié)聯(lián)合縣教育局組織了35名由科普干部和科技輔導(dǎo)員組成的觀摩團(tuán)深入聊城市技術(shù)學(xué)院的大賽現(xiàn)場進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)?？h科協(xié)黨組書記、主任王長勤，縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)谷洪波書記帶隊(duì)參加了觀摩活動。活動現(xiàn)場，科技輔導(dǎo)員們觀摩了青少年科技創(chuàng)新成果、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，以及兒童科學(xué)幻想繪畫和青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展覽等項(xiàng)目。通過這次觀摩活動，各位科技輔導(dǎo)員深刻感受到了全省各地的青少年學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的科技創(chuàng)新能力之高，項(xiàng)目題材之廣泛，項(xiàng)目創(chuàng)意之新穎，使他們大開眼界，增長了見識。通過學(xué)習(xí)觀摩，廣大科技輔導(dǎo)員進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識，拓寬了科技教育思路，明確了自身肩負(fù)的重任和下步青少年科技教育的發(fā)展方向，對提高我縣青少年科學(xué)素質(zhì)，推進(jìn)科技教育事業(yè)健康發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。
3、組織開展了青少年科普報(bào)告百校行活動。3月26日-27日，山東省青少年科普報(bào)告百校行活動在我縣成功舉辦。本次活動我們特邀了山東省平陰縣第一中學(xué)創(chuàng)新教育中心主任、專職科技教師、山東省科普報(bào)告專家團(tuán)的科普專家劉小虎老師在高唐縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)、高唐縣第一中學(xué)、高唐縣第二中學(xué)3所學(xué)校分別作了一場精彩的專題科普報(bào)告。近千名學(xué)生和科技輔導(dǎo)員代表聽取了報(bào)告。在報(bào)告中，劉老師以“創(chuàng)新發(fā)明我能行”、“創(chuàng)新發(fā)明助力高考成才夢”為題，結(jié)合學(xué)生的年齡層次和需求，以幽默詼諧的語言，形象生動地向同學(xué)們闡述了“創(chuàng)新我要行、創(chuàng)新我先行、創(chuàng)新我能行”教育理念，運(yùn)用大量生動的圖片和案例資料，以深入淺出方式讓同學(xué)們認(rèn)識發(fā)明，理解創(chuàng)新，學(xué)會創(chuàng)造，了解專利申報(bào)，鼓勵學(xué)生走進(jìn)生活，學(xué)會觀察，善于思考，勇于創(chuàng)新，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和興趣。報(bào)告會現(xiàn)場，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極地與科普專家互動交流，使同學(xué)們深受啟發(fā)，增長了見識。此次活動受到了廣大師生的一致好評，達(dá)到了預(yù)期的效果。
4、組織開展了“省科普示范學(xué)?！钡耐扑]申報(bào)工作。今年，我們根據(jù)省科協(xié)、省教育廳《關(guān)于開展山東省科普示范學(xué)校評選工作的通知》精神，對照《山東省科普示范學(xué)校管理辦法》，按照申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)和要求，指導(dǎo)我縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩所學(xué)校開展了申報(bào)工作。通過申報(bào)完善了青少年科普工作規(guī)章制度，豐富了科普活動有效載體，進(jìn)一步提高了青少年科技教育工作實(shí)效。
5、組織實(shí)施了校園數(shù)字科普行動。為進(jìn)一步落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，發(fā)揮山東省數(shù)字科普工程的資源優(yōu)勢，培養(yǎng)青少年的想象能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力?？h科協(xié)按照上級工作部署，于5-6月份在全縣中小學(xué)校中大力實(shí)施了校園數(shù)字科技館的建設(shè)，并按小學(xué)版、初中版、高中版三個(gè)版分別在學(xué)校安裝校園數(shù)字科技館光盤，應(yīng)用于中小學(xué)課堂教學(xué)、輔助教學(xué)以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，積極配合學(xué)校開展科普素質(zhì)教育。6月初，縣科協(xié)對我縣數(shù)字科技館實(shí)施情況進(jìn)行了工作調(diào)研，從調(diào)研情況看，通過一段時(shí)間的運(yùn)行，此項(xiàng)活動深受廣大師生的好評，普遍認(rèn)為教師運(yùn)用軟件教學(xué)，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，生動形象的動畫能夠再現(xiàn)物理中神奇的變化和化學(xué)中其妙的反應(yīng)，有力地輔助了課堂教學(xué);學(xué)生的參與率逐漸提高，學(xué)生的科普意識和科學(xué)興趣有所增強(qiáng)，校園數(shù)字科技館已逐步成為校園普及科普知識的新陣地。截至目前，全縣31所中小學(xué)校，已建設(shè)數(shù)字科技館26所，建設(shè)率達(dá)到83.9%。
9月30日，我縣在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)選拔了3名學(xué)生參加了由聊城市科協(xié)、聊城市教育局、聊城報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)、聊城市青輔協(xié)共同舉辦的“聊城市校園數(shù)字科技館小學(xué)生科普知識競賽”，高唐縣代表隊(duì)勇奪第一名。11月1日，我縣代表聊城市參加了“20xx年山東省校園數(shù)字科技館小學(xué)生科普知識競賽”活動，我縣3名參賽隊(duì)員分別榮獲了“優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號。為迎接本次比賽，提高參賽隊(duì)員參賽水平，我縣高度重視，專門成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練;縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極參與，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，專門明確一名年級主任具體指導(dǎo)一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有計(jì)劃、有步驟地開展階段性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，優(yōu)中選優(yōu)，確定了3名選手參加比賽，選手們的積極表現(xiàn)得到了省市各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
6、加強(qiáng)了青少年科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年，為提高我縣科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們分別派出4名科普干部參與了“山東省骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”、“山東省模型、無線電科技競賽組織工作者和輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班”及“全省縣域流動科技館巡展輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使科技輔導(dǎo)員開闊了眼界，對青少年科技教育理論、科技活動賽事規(guī)則及模型制作調(diào)試工作有了初步的了解，通過采取集中授課、科技教育優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流、科技實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使他們進(jìn)一步提高了青少年科技教育理念，增強(qiáng)了科普干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推動全縣青少年科技教育活動蓬勃開展奠定了基礎(chǔ)。
7、組織開展了暑期青少年科普營活動。根據(jù)省科協(xié)青少年科普營活動工作部署，為我縣青少年提供更多參與科普活動、接受科學(xué)教育的機(jī)會，今年，我們在去年成功組織舉辦的基礎(chǔ)上，搶抓機(jī)遇，積極爭取省科技館領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，又為我縣青少年?duì)幍脜⑴c活動的名額，我縣作為全市唯一代表參與活動。為確?；顒影踩樌麑?shí)施，我們做了認(rèn)真周密的籌備。一是，以高科協(xié)發(fā)[20xx]7號文制定下發(fā)了《高唐縣科協(xié)關(guān)于組織20xx年青少年科學(xué)營行動的實(shí)施方案》，明確了活動目的意義、工作分工、營員的選拔，要求各學(xué)校帶隊(duì)教師及工作人員，各負(fù)其責(zé)、各司其職，通力協(xié)作，力促活動圓滿順利地開展。二是，為確保學(xué)生的安全保障工作，縣科協(xié)聯(lián)合參與學(xué)校的帶隊(duì)負(fù)責(zé)人成立了以科協(xié)黨組書記、主任為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的高唐縣青少年科學(xué)營活動安全工作組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動的學(xué)生安全保障工作。三是，制定了《科學(xué)營活動注意事項(xiàng)》，教育學(xué)生遵守行為規(guī)范，確保青少年文明參觀，樹立我縣青少年的良好精神風(fēng)貌。四是，認(rèn)真核實(shí)營員信息，對每位營員乘車座次、觀看4d電影的場次及工作人員在每個(gè)環(huán)節(jié)具體工作等都做了具體詳細(xì)的工作分工，形成了工作手冊，使每位工作人員熟悉活動流程，確保了活動順利實(shí)施。7月24日，我們組織了第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)及幫扶村的90名學(xué)生在12名工作人員的全程陪護(hù)下參與了青少年科普行活動?；顒悠陂g，青少年們免費(fèi)參觀了省科技館常設(shè)展廳、體驗(yàn)了青少年科學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目、觀看了最新四維特效球幕科普電影;并參觀了山東博物館，瀏覽了山東歷史文化展、孔子文化大展、漢畫像石藝術(shù)展、佛教造像藝術(shù)展、考古成果展及館藏繪畫展等。使同學(xué)們開闊了眼界，增長了見識，親身感受到了科技的無窮魅力與齊魯大地厚重的歷史積淀，以及濃郁的人文情懷，受到廣大青少年的歡迎。
總之，今年我縣青少年科普工作在全縣科技輔導(dǎo)員的共同努力與配合下，在青少年科學(xué)素質(zhì)提升工作中都做了大量工作并取得較好成效，為我縣《綱要》的全面實(shí)施打下了良好基礎(chǔ)。但工作中還存在一些問題和不足，如科技輔導(dǎo)員科技指導(dǎo)作用發(fā)揮不到位;個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存有重教學(xué)、輕科普的思想;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級學(xué)校開展科普工作仍有一定難度等，下步還需進(jìn)一步地改善，不斷提高科普服務(wù)能力，確保未成年人科學(xué)素質(zhì)工作各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)落到實(shí)處。
普工工作心得篇六
全民科普工作方案，是國家和地方政府密切關(guān)注科技創(chuàng)新、加強(qiáng)公眾科學(xué)素質(zhì)提升的偉大工程。它設(shè)立了典型科普基地，開展科普展覽、科普講座和體驗(yàn)性科普活動，提供了豐富易懂的科學(xué)信息，增強(qiáng)了社會公眾科學(xué)素養(yǎng)，不斷推動科技進(jìn)步，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，取得了顯著成效。
第二段：了解和參與全民科普。
全民科普是整個(gè)社會的事，只有人人參與，才能夠設(shè)法實(shí)現(xiàn)科學(xué)普及的目標(biāo)。全民科普將科學(xué)知識化繁為簡，使得普通人也能夠了解科學(xué)的成果和變化。通過了解全民科普活動，你可以更好地辨識虛假科學(xué)，發(fā)揮科技應(yīng)用的價(jià)值，為未來科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。除了博物館和科普基地，很多街友社科來說，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)和各種科普刊物加強(qiáng)科學(xué)讀物的閱讀。
第三段：全民科學(xué)素質(zhì)提升的重要性。
全民科學(xué)素質(zhì)提高的重要性正在逐漸被人們所認(rèn)識和理解?？茖W(xué)知識的普及和科技創(chuàng)新的推動對社會的經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平、人口衛(wèi)生、環(huán)境質(zhì)量、社會治理等方面均產(chǎn)生重大影響。當(dāng)大家具備了科學(xué)素質(zhì)，就會從更高維度出發(fā)去關(guān)注環(huán)境、健康和未來，從而推動科學(xué)發(fā)展和社會進(jìn)步。全民科普不僅能夠增強(qiáng)我們的頭腦，還能夠更加深入了解今天的世界。
全民科普工作方案的啟示是：科學(xué)知識不是一件奇怪的東西，而是能夠幫我們見識更開闊，生活更美好的東西。在推廣科學(xué)文化、提高科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)國民生產(chǎn)力的發(fā)展等方面，全民科普工作方案都有著不可忽視的作用。隨著社會和科技不斷進(jìn)步，我們應(yīng)該更加積極地推廣科學(xué)知識，讓更多的人分享科學(xué)的成果和發(fā)展壯大的機(jī)會。
第五段：結(jié)語。
全民科普工作方案已經(jīng)有著廣泛的受眾基礎(chǔ)，為大家提供了科學(xué)素養(yǎng)素質(zhì)提升的機(jī)會。成千上萬的科普基地已開啟370個(gè)城市的科普之旅，通過各種形式開展科學(xué)普及活動，從而讓公眾更容易加深理解和學(xué)習(xí)科學(xué)。這項(xiàng)工作雖然還有許多可以提升的方面，我們依然該在科普工作中更加積極投入和參與，在推廣科學(xué)文化、提高科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)國民生產(chǎn)力的發(fā)展等方面，充分發(fā)揮自己的作用。
普工工作心得篇七
今年暑假我參加了由山西省婦聯(lián)，山西移動和我校共同舉辦的為期15天的”百萬農(nóng)民學(xué)電腦”科普培訓(xùn)活動，通過這次活動在我付出的同時(shí)也收獲了很多。
社會實(shí)踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實(shí)踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。
本次“百萬農(nóng)民學(xué)電腦科普培訓(xùn)”，是為了引深科普惠農(nóng)計(jì)劃，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做貢獻(xiàn)。
我下鄉(xiāng)的地點(diǎn)是比較貧窮的xxxx縣東xxxx鄉(xiāng)，我們團(tuán)隊(duì)共有4人，我擔(dān)任我們隊(duì)的隊(duì)長。第一次深入山區(qū)，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村民尤其是孩子們對知識的強(qiáng)烈渴求。為了更好地了解當(dāng)?shù)氐那闆r，更有針對性地開展活動，我們在到達(dá)當(dāng)?shù)氐牡谝惶?，主動與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)、村干部一同開了一個(gè)座談會，向他們了解情況。在交談當(dāng)中，我們了解到了村子里及廣大農(nóng)民的大概情況，并就當(dāng)?shù)卦诳破战ㄔO(shè)當(dāng)中遇到的困難問題、教育狀況等問題交換了意見。時(shí)間雖然不是很多，可是我們從村領(lǐng)導(dǎo)的話語和眼神中讀明白了他們的苦處，期待及農(nóng)村的希望。
會后，我們還根據(jù)所得資料認(rèn)真討論了本次電腦培訓(xùn)的方向，制作了相關(guān)的問題，使下來的活動更有針對性。知己亦要知彼，然后就是把諾言付諸行動。為達(dá)到我們"受教育，長才干，作貢獻(xiàn)"的科普下鄉(xiāng)目的，在活動的過程當(dāng)中，我們設(shè)了一名通訊員負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員登記，拍照以及整個(gè)資料的整理。在工作的初期收到的效果和我們的想象和很大的差別，有很多的農(nóng)民叔叔阿姨對電腦方面的東西可以說一無所知，他們也只是把自己的孩子送到我們的培訓(xùn)的地點(diǎn)學(xué)習(xí)，自己卻不愿意接受電腦知識，經(jīng)過我們的多次解釋他們才同意聽一下，他們的接受能力雖然很差，但我們不怕累，不怕苦，一遍又一遍的給農(nóng)民朋友講解電腦知識，讓他們知道了電腦的一些基礎(chǔ)，受到了農(nóng)民朋友熱烈贊賞。
我認(rèn)為堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實(shí)踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。
本次科普培訓(xùn)不僅磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運(yùn)用與實(shí)際的能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神，同時(shí)也提高了廣大農(nóng)民朋友對電腦的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)了社會實(shí)踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo)，真正做到“雙贏”。
普工工作心得篇八
一直以來，人們覺得博物館與青少年的發(fā)展關(guān)系不大，但是隨著時(shí)代的進(jìn)步，二者之間的關(guān)系變得日益親密，博物館文化成為青少年科普教育的重點(diǎn)，今天，博物館人需要思考的是如何讓青少年主動走進(jìn)博物館，讓其了解博物館的文化，從中看到歷史，看出未來，發(fā)揮博物館在現(xiàn)代青少年科普教育工作中的重要意義。
1.可以將青少年體驗(yàn)式教育陣地轉(zhuǎn)移到博物館中。
博物館是用實(shí)物、史料與模擬來說話的，利用感官的體驗(yàn)傳達(dá)豐富的知識與內(nèi)涵，提高青少年的教育水平，博物館在進(jìn)行青少年科普教育工作中要特別關(guān)注這一問題。
博物館是采用分類、發(fā)展或者生存的方法展示動植物、礦物與自然科學(xué)、實(shí)用科學(xué)與技術(shù)科學(xué)，以立體的方法從宏觀或者微觀的角度來展示科學(xué)成果。其屬于開放的社會資源，本身具備了體驗(yàn)教育與持續(xù)性教育的有利條件，這是學(xué)校教育與其他教育所無法比擬的。作為國家社會科學(xué)文化教育的重要組成部分，博物館承載著傳播歷史、承接現(xiàn)在與發(fā)展未來的重要作用，也是使青少年可以更好地認(rèn)識到生存環(huán)境最直觀的教科書。體驗(yàn)教育主要是凸顯學(xué)生的主體個(gè)性與實(shí)踐性，利用博物館的開放性特征，將體驗(yàn)作為一種途徑，通過情境的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生提供親身實(shí)踐的條件，激發(fā)情感，獲取知識。杭州的濕地博物館十分有名，初期設(shè)計(jì)過程中，很多專家對杭州的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了充分的研究，將其定位于特定的教育地位，充分兼顧不同年齡段受眾的認(rèn)知需求，一面采用極富趣味與便于理解的說明文字;同時(shí)利用多種高、新互動多媒體技術(shù)支持作為輔助手段。這樣的展示模式與傳統(tǒng)法的展示方法存在著一定的區(qū)別，互動媒體技術(shù)可以與受眾更好地交流。同時(shí)，其還采用了先進(jìn)的技術(shù)手段，包括數(shù)字地球技術(shù)、多點(diǎn)觸控技術(shù)、透明觸摸技術(shù)，不同的技術(shù)相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合高科技設(shè)備，為觀眾呈現(xiàn)出異彩紛呈、風(fēng)格個(gè)性、現(xiàn)代氣息濃厚的現(xiàn)代展館。在杭州的濕地博物館中就有關(guān)于人類起源的說明，其采用了實(shí)物模擬與現(xiàn)代設(shè)備相結(jié)合的方式，當(dāng)青少年駐足觀賞某一文物的時(shí)候，孩子特有的好動性、好奇心就會促使其伸手去摸，而模型上方的感應(yīng)裝置接收信號就會發(fā)揮功效，自動播放包含模型信息的短片，學(xué)生的好奇心會使其認(rèn)真觀看，實(shí)物與視頻的共同作用為青少年講述了一個(gè)歷史的故事，聽故事的同時(shí)也將科學(xué)的信息烙印在腦海中，成為一段記憶，同時(shí)也普及了科學(xué)知識。
2.延續(xù)與拓展持續(xù)性教育的有效功能。
隨著社會文明的進(jìn)步與發(fā)展，大眾整體文化的水平有了很大的提高，自然類博物館在世界各國成為青年少教育的重要場所之一，在英國，13歲以下與13歲以上的兒童都可以進(jìn)行博物館，但是教育方式有所差異，而在遙遠(yuǎn)的墨西哥，中學(xué)生的歷史與自然科學(xué)課都需要在博物館中進(jìn)行，美國的博物館與學(xué)校配合十分密切，博物館中幾乎都有開設(shè)服務(wù)教育部，為學(xué)生設(shè)立了專門的陳列室，同時(shí)也可以有償提供幻燈、標(biāo)本等提升教育水平。
從青少年的角度來說，博物館是一個(gè)充滿新奇、異想天開的世界，學(xué)校傳統(tǒng)的教育多以書面抽象的符號形式展現(xiàn)，知識在這種教育方式下不斷地積累，博物館的教育則可以通過實(shí)物標(biāo)本、動手操作與競賽或者戶外考察的方式進(jìn)行展示，使觀眾在增加知識的同時(shí)培養(yǎng)能力與陶冶情操。20xx年開始，杭州濕地博物館舉辦了一系列與濕地發(fā)展相關(guān)的周女士，收獲社會認(rèn)可的同時(shí)也收獲了經(jīng)濟(jì)效益，但是從青少年教育的角度來看，則提升了青少年對博物館的認(rèn)識，開闊眼界，素質(zhì)得到了很大的提升，也為青少年提供了才華展示的機(jī)會。
在博物館內(nèi)，青少年不僅可以親眼目睹實(shí)物與標(biāo)本，還可以看到科技電影、專家講座，同時(shí)也可以動手參與其中，查看相關(guān)資料，收集信息。從目前國內(nèi)博物館的現(xiàn)狀來看，陳列室中除了展品外還包括相關(guān)的科普書籍及相關(guān)雜志，范圍涵蓋林業(yè)園藝、博物館收藏、生態(tài)環(huán)境及科普等很多方面，同時(shí)在博物館中還配備了電腦，為讀者提供了免費(fèi)查詢服務(wù)，博物館的優(yōu)勢得以更好地展現(xiàn)，在社會綜合教育中扮演著重要角色，更好地拓展了中學(xué)對青少年的教育功能。
3.善于發(fā)揮自身的優(yōu)勢開展特色鮮明的活動。
公眾對科學(xué)有了解的欲望，科學(xué)同樣需要公眾的體驗(yàn)與參與，這是科學(xué)自身發(fā)展的重要趨勢，也是博物館建立的重要目的之一。美國的波士頓有一個(gè)兒童博物館，其有一個(gè)非常形象生動的說明：我聽了，但我忘了;我看了，我記住了;我做了，于是我明白了。這對青少年科普教育具有一個(gè)指導(dǎo)的功能，科普教育工作者要為青少年提供一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，在游戲中了解科學(xué)知識與科學(xué)方法，激發(fā)人們的好奇心與科學(xué)探索精神。
隨著教育水平的提升，今天的博物館管理人員素質(zhì)有了很大的提高，尤其是專業(yè)人員比例有了很大的增加，部分人員專門從事文物研究、陳列展覽設(shè)計(jì)與社會教育工作，利用自身的特長，結(jié)合博物館的展示資源與教育、空間資源的優(yōu)勢，針對當(dāng)前青少年興趣的個(gè)性需求與興趣特征，創(chuàng)意設(shè)計(jì)出類型多樣的體驗(yàn)展示項(xiàng)目。很多博物館專門為青少年開設(shè)了科普實(shí)驗(yàn)工作室，工作人員可以依據(jù)季節(jié)、物候等條件，因材施教，讓青少年親身感受到教育的目的，讓其在一種新的環(huán)境中學(xué)習(xí)。真實(shí)的接觸到自然，從中獲取所需的知識，通過親身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的不足，這一教育方法從開展至今，深受青少年的信賴與喜愛。
普工工作心得篇九
科普工作是一項(xiàng)宣傳科學(xué)知識、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的重要工作。在開展科普工作的過程中，我深深地感受到科普工作不僅是一種傳播科學(xué)的方式，更是一種傳遞愛、傳遞責(zé)任的行動。在這個(gè)過程中，我通過與公眾互動，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，積累了一些心得體會。
第二段：及時(shí)更新知識。
在進(jìn)行科普工作時(shí)，應(yīng)時(shí)刻保持與科技前沿的接觸。及時(shí)更新科學(xué)知識的同時(shí)，還要注意關(guān)注大眾的興趣點(diǎn)，抓住生活中的熱點(diǎn)事件。這就要求我們要把握時(shí)機(jī)，將科學(xué)知識生動化、貼近化，從而獲得公眾的關(guān)注和理解。在處理科技新聞或解答公眾疑問時(shí)，我們必須準(zhǔn)確、清晰、具體地表達(dá)出科學(xué)知識，使公眾更加明白信任我們的口中所傳遞的科學(xué)知識。
第三段：針對不同的人群采取不同的宣傳方式。
在科普工作過程中，公眾的素質(zhì)與閱歷不盡相同，每個(gè)人群所需要的宣傳方式也不同。因此，我們需要依據(jù)不同人群的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好，采取不同的宣傳方式，讓科學(xué)知識更好地傳遞、扎根于公眾。
例如，對于孩子們，我們可以通過趣味性的演示、有趣的小游戲等形式，讓他們在娛樂中學(xué)習(xí)科學(xué)知識；對于年輕人，我們可以通過用大數(shù)據(jù)手段處理圖像、文本傳送科學(xué)知識，而對于老年人群體，我們則應(yīng)該使用口語化、生動通俗的語言，對他們耐心地進(jìn)行細(xì)致解答，讓他們獲得新知識。
第四段：把握合適的宣傳渠道。
在當(dāng)前數(shù)字化和信息化的時(shí)代，科普工作同樣需要合適的宣傳渠道。宣傳渠道的選擇和使用，在科普工作的推廣和普及上具有重要的意義。
目前，互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博、APP等數(shù)字化平臺已經(jīng)成為科普普及公眾的重要途徑。通過這些平臺，我們可以向大眾傳播科學(xué)知識，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)。此外，也需要與各地政府、學(xué)校、企業(yè)等合作，開展形式多樣、全方位的科普宣傳活動。這些平臺既是宣傳科學(xué)知識的窗口，也是我們開展科普工作的重要方式。
第五段：結(jié)尾。
總之，科普工作對于當(dāng)今文科興盛、科學(xué)知識欠缺的社會來說，尤為重要。要做好科普工作，我們需要保持知識更新及探究，針對不同人群采取不同方式，把握好宣傳的時(shí)機(jī)以及合適的宣傳渠道，從而讓更多的公眾了解科學(xué)知識，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)，讓科技進(jìn)步更好地服務(wù)我們的社會。
普工工作心得篇十
作為一名科普工作者，多年的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會到科普工作的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，科普工作者的職責(zé)不僅僅是將科學(xué)知識傳遞給大眾，更是向公眾傳達(dá)科學(xué)的思維方式、方法和態(tài)度。在長期的實(shí)踐中，我總結(jié)出了幾點(diǎn)體會。
第一段：認(rèn)識到科普工作的重要性。
作為科普工作者，我們的首要任務(wù)是要認(rèn)識到科普工作的重要性。如今社會發(fā)展迅速，科技進(jìn)步不斷推動著各行各業(yè)的發(fā)展。而科普工作，則為傳播科技成果、推動科技進(jìn)步、拉近科學(xué)與大眾之間的距離做出了重要的貢獻(xiàn)?？破展ぷ鞑粌H讓人們了解科學(xué)知識，還能為教育事業(yè)和科技人才的培養(yǎng)提供支持。因此，在帶著積極的態(tài)度和目光，才能更好地開展科普工作。
第二段：研究受眾需求，確定科普對象。
科普工作不是機(jī)械地傳遞科學(xué)知識，而是要以受眾為中心，根據(jù)不同的群體的不同需求進(jìn)行科普。工作初期，需要頭腦風(fēng)暴，根據(jù)目標(biāo)群體的職業(yè)、年齡、知識水平、需求、興趣愛好等條件，找出適合他們的科普方式和內(nèi)容。在實(shí)際操作中，我常常采用線上線下相結(jié)合，多渠道多方式推廣的方法，使大眾更好的接受到傳統(tǒng)的科普理念。
第三段：打破以往的傳播形式，互動傳播。
科普工作者不僅要傳播科學(xué)思想，還要打造一種互動的傳播形式。這樣能夠創(chuàng)造性地吸引受眾的眼球，讓受眾能夠吸取、理解、分享知識。例如，我曾經(jīng)在校園里開展過互動的科學(xué)活動，包括科學(xué)觀察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)講座、科學(xué)展覽等，讓大家能夠從傳統(tǒng)的科普理論到現(xiàn)實(shí)中去實(shí)踐，真正增加了理解科學(xué)的樂趣和興趣。
第四段：獲取新技術(shù)、新資訊，增強(qiáng)科普工作實(shí)力。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和生活方式的變化，科普工作的形式和手段也隨之而變。因此，及時(shí)掌握新技術(shù)、新資訊，始終保持工作的新鮮感和活力，也非常重要。持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，更加高效地將科學(xué)知識傳達(dá)給大眾，才能夠得到受眾的認(rèn)可和肯定。
第五段：積極以身作則，起到更好的推廣作用。
除了營造良好的學(xué)習(xí)與交流環(huán)境，作為一名科普工作者，還需要以自己的言行舉止影響他人。在日常生活中，無論是穿著、談吐、行為，還是做事態(tài)度，都要嚴(yán)肅專業(yè)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力。這樣不僅能加深人們對科普工作者的印象，更能夠起到更好的科普作用。
這幾年從事科普工作，讓我更加深刻地認(rèn)識到科普工作的重要性，同時(shí)也讓我充分享受到了在工作中激揚(yáng)的樂趣。希望在未來的工作中，能夠充分汲取過去的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)先進(jìn)的方法，相信能夠?yàn)榭破帐聵I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
普工工作心得篇十一
科普工作者是以傳播科學(xué)知識、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)為使命的一群人。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，科普工作者的工作顯得尤為重要。他們通過各種渠道和方式，向公眾傳授科學(xué)知識，幫助人們更好地理解科學(xué)，進(jìn)而提高科學(xué)素養(yǎng)。作為一名科普工作者，我深知這份工作的重要性，同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，作為一名科普工作者，我必須具備扎實(shí)的科學(xué)知識和廣泛的科學(xué)素養(yǎng)。只有自身有了足夠的知識儲備，才能夠更好地向公眾傳遞科學(xué)信息。因此，我經(jīng)常會利用業(yè)余時(shí)間提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，閱讀各類科普書籍、參加科普講座、關(guān)注科學(xué)研究進(jìn)展等。這些努力讓我對科學(xué)知識有了更深入的理解和掌握，為科普工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，科普工作者需要善于運(yùn)用多種方式和媒介來傳播科學(xué)知識。在信息時(shí)代，人們獲取信息的途徑多種多樣，科普工作者需要根據(jù)不同的受眾特點(diǎn)選擇合適的方式和媒介進(jìn)行科普。比如，對于年輕人來說，可以通過短視頻、微信公眾號等方式進(jìn)行科普；對于老年人來說，可以舉辦科普講座、組織觀摩活動等方式進(jìn)行科普。通過善于運(yùn)用各種方式和媒介進(jìn)行科普，我發(fā)現(xiàn)科普效果更好，觸達(dá)的人群也更廣泛。
第三，科普工作者需要注重創(chuàng)新和趣味性。在當(dāng)今社會，人們喜歡新鮮有趣的事物，對于枯燥的科學(xué)知識往往容易產(chǎn)生抵觸情緒。因此，作為科普工作者，我更加注重將科學(xué)知識與日常生活聯(lián)系起來，尋找有趣的方式來傳播科學(xué)。例如，通過生動形象的動畫來解釋科學(xué)原理，通過趣味性的小游戲來幫助人們理解科學(xué)概念等。這樣的創(chuàng)新和趣味性讓科普變得更加生動有趣，也更容易被人們接受和喜愛。
第四，科普工作者需要保持深入淺出的原則?？破展ぷ髡叩哪繕?biāo)是讓公眾更好地理解科學(xué)，而不是展示自己的專業(yè)知識。因此，科普工作者應(yīng)該采用通俗易懂的語言，用淺顯的方式解釋科學(xué)概念，避免使用專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的公式。只有將科學(xué)知識講清楚、講明白，才能夠真正達(dá)到科普的目的。
最后，作為一名科普工作者，我深深感受到科普工作的價(jià)值和意義。通過科普工作，我不僅能夠幫助公眾更好地理解科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，也能夠推動科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。每一次科普活動，都會有人向我表示感謝，告訴我他們從中受益匪淺。這些都是對我工作的認(rèn)可和肯定，也是我繼續(xù)從事科普工作的動力所在。
總之，作為一名科普工作者，我充分認(rèn)識到了這份工作的重要性，并且在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會。我努力提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，善于運(yùn)用多種方式和媒介進(jìn)行科普，注重創(chuàng)新和趣味性，保持深入淺出的原則，并且對科普工作的價(jià)值和意義有著深刻的認(rèn)識。我相信，只要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科普工作，科學(xué)知識將會被越來越多的人所了解和接受，科學(xué)素養(yǎng)也必將提高。
普工工作心得篇十二
全民科普工作方案是國家推廣科學(xué)知識，提高全民科學(xué)素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。近年來，我國正加速推動科技領(lǐng)域的快速發(fā)展，同時(shí)也呼喚更多的人們關(guān)注科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，提高科學(xué)思維能力。因此，全民科普工作方案的出現(xiàn)對于促進(jìn)科技普及和科學(xué)教育意義重大。
全民科普工作方案的實(shí)施需要各級政府、科普機(jī)構(gòu)以及廣大科普愛好者共同合作，通過舉辦多樣化的活動，廣泛宣傳科技知識，提高觀眾的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)文化水平。活動內(nèi)容包括各類講座、科普展覽、科學(xué)影視制作、科技新聞報(bào)道以及科技社區(qū)建設(shè)等等。全民科普工作方案的實(shí)施，涉及到多學(xué)科、多領(lǐng)域的知識和技術(shù)，需要專業(yè)的人員提供幫助和指導(dǎo)。
近年來，隨著我國直播行業(yè)的蓬勃發(fā)展，許多科普機(jī)構(gòu)將目光投向了直播這一新型科普方式。直播讓科普機(jī)構(gòu)培養(yǎng)起了一定的粉絲群體，不僅讓觀眾在家庭教育、職業(yè)規(guī)劃、生活情感等方面受益匪淺，還能給科普機(jī)構(gòu)的品牌推廣帶來極大的好處。讓較為冷門的科普事項(xiàng)更快地得到大眾了解和認(rèn)可，進(jìn)而增加科學(xué)知識的普及率。
有些科普機(jī)構(gòu)為了迎合市場，會在科普內(nèi)容上作出一定的妥協(xié)，畢竟質(zhì)樸的科普內(nèi)容并不一定能夠獲得更多觀眾和利益。也有一些機(jī)構(gòu)過于追求熱點(diǎn)色彩，會出現(xiàn)科學(xué)知識不嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯不清晰的情況，導(dǎo)致科學(xué)傳播不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠科學(xué)，降低了受眾對于科學(xué)知識的信任度。因此，全民科普工作方案的實(shí)施，不僅需要科普人員具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和自我調(diào)節(jié)意識，還需要相關(guān)領(lǐng)域不斷創(chuàng)新，推動科學(xué)知識傳播的全面升級。
全民科普工作方案的實(shí)施不僅能夠提高廣大公眾的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)文化水平，同時(shí)也為科技創(chuàng)新發(fā)展提供了重要的保障。唯有不斷學(xué)習(xí)和提高自身科學(xué)文化水平，我們才能夠更好地與眾不同，擁有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，我們要致力于推廣全民科普工作方案，加強(qiáng)每個(gè)人所身處的社區(qū)和地區(qū)的科技教育，為全民建設(shè)創(chuàng)新型國家做出積極的貢獻(xiàn)。
普工工作心得篇十三
第一段：引言（說出普工換崗的原因和重要性）。
普工是指從事一般性勞動工作的人員，他們在生產(chǎn)、制造、服務(wù)等領(lǐng)域起著非常重要的作用。然而，隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，一些普工職位可能逐漸消失或者需要換崗，以適應(yīng)新的生產(chǎn)需求。普工換崗對于個(gè)體工人來說是一個(gè)重要的選擇，它可以提升他們的技能水平，增加職業(yè)機(jī)會，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。
我有一個(gè)朋友，名叫李華，他曾經(jīng)是一名普通的裝配工人。然而，由于行業(yè)的變化和技術(shù)的進(jìn)步，他意識到他需要換崗以適應(yīng)新的生產(chǎn)需求。于是，他決定學(xué)習(xí)電子設(shè)備維修與安裝。他花費(fèi)了幾個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在修理電子設(shè)備方面取得了很大的進(jìn)步，成為一名合格的電子設(shè)備維修師。他堅(jiān)信換崗是他職業(yè)生涯中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他的決定證明了自己的正確。他目前在一家知名電子公司工作，得到了更好的薪酬和更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。
第三段：換崗的好處（探討普工換崗的利益）。
普工換崗有很多好處。首先，它可以讓普工提升自己的技能水平，增加職業(yè)競爭力。在現(xiàn)代社會中，技術(shù)的更新和創(chuàng)新是不可避免的，能夠適應(yīng)變化并掌握新技能的普工更容易找到適合自己的工作和更好的工資待遇。其次，換崗有助于豐富個(gè)體的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技能，為他們的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，換崗還可能帶來更多的工作機(jī)會和職業(yè)發(fā)展前景，使普工能夠在職業(yè)生涯中有更多的選擇。
第四段：換崗的挑戰(zhàn)（探討普工換崗面臨的挑戰(zhàn)）。
然而，換崗也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，換崗需要付出努力和時(shí)間的投入。學(xué)習(xí)新的技能需要大量的時(shí)間和精力，而且在過程中可能會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。此外，換崗可能意味著放棄對原來的工作和熟悉的環(huán)境的依賴，需要面對一個(gè)新的工作環(huán)境和新的團(tuán)隊(duì)。對于一些普工來說，這可能是一個(gè)巨大的心理和情感挑戰(zhàn)。
普工換崗是一個(gè)重要的個(gè)人職業(yè)發(fā)展選擇。它可以讓普工提升自己的技能水平，增加職業(yè)機(jī)會，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。雖然換崗可能面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的態(tài)度，付出努力和時(shí)間的投入，相信自己的能力和潛力，就一定能夠克服困難，取得成功。最重要的是，普工換崗不僅可以促進(jìn)個(gè)體的成長和發(fā)展，也可以為社會的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。
普工工作心得篇十四
學(xué)校普工是指在校期間兼職從事日常校務(wù)工作的學(xué)生。這不僅是一項(xiàng)兼職工作，更是一次實(shí)踐，一次鍛煉自我的機(jī)會。通過參與學(xué)校普工，學(xué)生們能夠更好地了解學(xué)校的運(yùn)作機(jī)制，培養(yǎng)一系列的技能和能力，同時(shí)也感受到了成功工作的快樂，在這個(gè)過程中，我有了許多的心得體會。
第二段：成就感和責(zé)任感的體驗(yàn)。
在學(xué)校普工的過程中，我深刻地體會到了成就感和責(zé)任感。作為學(xué)校普工，我們要保持學(xué)校的日常運(yùn)作秩序，保持學(xué)校環(huán)境的整潔和安全，這份責(zé)任感讓我從容應(yīng)對各種突發(fā)事件，同時(shí)也讓我更加珍惜學(xué)校資源，更加尊重我們共同的學(xué)校環(huán)境。同時(shí)，工作的成果能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)和生活提供幫助，這種成就感讓我覺得自己的付出是有意義的。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的提升。
在學(xué)校普工中，我也感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的重要性。在與其他普工一起工作的過程中，配合默契、分工合作、相互幫助是極為重要的。當(dāng)遇到困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員們能夠共同商討解決方案，減輕工作壓力，同時(shí)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。與此同時(shí)，通過與同學(xué)們的交流和解答問題的經(jīng)驗(yàn)，我提升了自己的溝通能力，更加了解了不同人的需求，學(xué)會尊重和傾聽他人的意見。
第四段：時(shí)間管理和自律能力的提高。
參與學(xué)校普工，也意味著需要管理好工作與學(xué)習(xí)的平衡。這鍛煉了我的時(shí)間管理和自律能力。工作之余，我不僅能按時(shí)完成學(xué)業(yè)任務(wù)，還能安排自己的興趣愛好和休息時(shí)間。通過合理規(guī)劃時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己的效率明顯提高，時(shí)間的利用也更加充分。同時(shí)，我也學(xué)到了克制自己的誘惑，不被外界干擾，堅(jiān)持完成自己的任務(wù)。
第五段：對未來的影響和啟示。
學(xué)校普工不僅僅是一次簡單的兼職，它帶給我很多對未來的啟示和影響。通過學(xué)校普工，我明白了努力和付出才能換來收獲和成就感。在未來的工作中，我會更加重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作。同時(shí)，時(shí)間管理和自律能力也將是我未來發(fā)展的重要基石。學(xué)校普工體驗(yàn)讓我意識到，只有不斷克服困難和挑戰(zhàn)自我，才能在未來的人生道路上走得更遠(yuǎn)。
結(jié)論：通過學(xué)校普工，我獲得了很多的心得體會。不僅培養(yǎng)了責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，還提高了時(shí)間管理和自律能力。這次普工經(jīng)歷對我的未來發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，并使我更加堅(jiān)定了對未來的規(guī)劃和努力的方向。我相信，這次學(xué)校普工的經(jīng)歷將成為我寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，幫助我踏上成功的道路。
普工工作心得篇十五
20xx年，我院應(yīng)急工作將按照市衛(wèi)計(jì)委、縣衛(wèi)計(jì)局的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合我院實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)應(yīng)急工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急管理，完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)制，做好各項(xiàng)醫(yī)療衛(wèi)生保障和應(yīng)急準(zhǔn)備，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力。
完善衛(wèi)生應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織和工作機(jī)制，按照市衛(wèi)生局應(yīng)急辦公的部署，組織召開應(yīng)急工作會議，明確工作責(zé)任，暢通信息互通渠道，建立更加緊密的部門協(xié)作機(jī)制。明確衛(wèi)生應(yīng)急職責(zé)，健全衛(wèi)生應(yīng)急常態(tài)長效管理機(jī)制?？偨Y(jié)我院衛(wèi)生應(yīng)急管理、特別是醫(yī)療衛(wèi)生救援和醫(yī)療衛(wèi)生保障等工作經(jīng)驗(yàn)，查找薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力。
健全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案體系。逐步完善我院衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案和重大活動保障方案，開展重大傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息主動搜索，定期匯總相關(guān)信息，逐步建立和健全區(qū)域公共衛(wèi)生事件預(yù)測預(yù)警和分析報(bào)告工作模式。組織開展區(qū)域內(nèi)公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)評估，制定相應(yīng)的工作方案，采取有效應(yīng)對措施。
開展衛(wèi)生應(yīng)急工作進(jìn)基層，夯實(shí)衛(wèi)生應(yīng)急工作基礎(chǔ)，與衛(wèi)生局、應(yīng)急辦等部門共同協(xié)商，制定細(xì)化實(shí)施方案，建立衛(wèi)生應(yīng)急醫(yī)療救援隊(duì)伍，加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)，開展應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，重大災(zāi)害等事件的多部門協(xié)同演練。積極開展健康教育。開展衛(wèi)生應(yīng)急健康教育及科普宣傳，提高居民、學(xué)生群體的衛(wèi)生應(yīng)急知識水平和防護(hù)能力。
調(diào)整充實(shí)衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍，明確衛(wèi)生應(yīng)急人員的崗位職責(zé)，建立通訊網(wǎng)絡(luò)，做好應(yīng)急人員的專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，完成衛(wèi)生應(yīng)急人員重點(diǎn)傳染病防控等專業(yè)知識培訓(xùn)，組織1-2次綜合性突發(fā)公共衛(wèi)生事件模擬演練和應(yīng)急拉動演練，提高隊(duì)伍的應(yīng)急反應(yīng)能力和現(xiàn)場處置能力。
參照衛(wèi)生部辦公廳《衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍準(zhǔn)備參考目錄》，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地配備或補(bǔ)充衛(wèi)生應(yīng)急物資儲備，包括極端災(zāi)害情況下醫(yī)療衛(wèi)生救援隊(duì)伍的裝備配置，建立藥品、器械儲備目錄，完善應(yīng)急物資的調(diào)用機(jī)制，為快速有效地應(yīng)對各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供物資保障。積極準(zhǔn)備做好自然災(zāi)害情況下的醫(yī)療衛(wèi)生救援工作。
組織做好重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范和應(yīng)對，規(guī)范不明原因發(fā)熱，不明原因群體性疾病的排查管理和應(yīng)急處置，將應(yīng)急管理工作納入醫(yī)院日常管理工作安排，規(guī)范突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對。
普工工作心得篇十六
今年，我縣按省、市關(guān)于舉辦“科技之春”科普活動的通知精神，結(jié)合開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動要求，圍繞縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高全民科技素質(zhì)，精心部署，周密安排，開展形式多樣的科普宣傳活動。
為了加強(qiáng)對科普宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我縣成立了由分管副縣長為組長，科技局局長、科協(xié)主席為副組長，縣級相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的科普宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)、工作安排和具體實(shí)施?？h科技局作為“科技之春”科普活動主要責(zé)任單位，及時(shí)制定實(shí)施方案，建立工作機(jī)構(gòu)，提供經(jīng)費(fèi)保障，以確保活動順利開展。
我縣圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動、引領(lǐng)發(fā)展”這一主題，進(jìn)行統(tǒng)籌安排、精心組織，積極動員全社會力量，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮為宗旨，大力推廣科技成果，普及科技知識，提高全民素質(zhì)?；顒又泄渤鰟涌萍既藛T1000余人次，發(fā)放科技圖書、資料5萬余份（冊），展銷大宗糧油優(yōu)良品種、中藥材、干果苗、特色農(nóng)副土特產(chǎn)品等70余種，舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班82期，參訓(xùn)人員達(dá)6000余人次，義診病人1500余人，參加科技創(chuàng)新大賽活動青少年達(dá)1.8萬人，在全縣掀起了科普宣傳活動熱潮。
一是繼續(xù)在縣電視臺開辦《紅土地》科普專欄，傳播農(nóng)經(jīng)信息、實(shí)用技術(shù)，報(bào)道致富典型、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展電視節(jié)目12期，深受全縣老百姓歡迎。二是加強(qiáng)信息化建設(shè)，利用縣、鄉(xiāng)、村三級科技信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)準(zhǔn)確地把技術(shù)、信息傳遞給農(nóng)戶，架起了聯(lián)接企業(yè)和農(nóng)民與市場的“互動橋”。三是充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技“110”作用，接受科技咨詢120余人次，實(shí)現(xiàn)了“農(nóng)業(yè)與科技”、“專家與農(nóng)戶”的對接，提高農(nóng)民科學(xué)種田水平。四是按農(nóng)事季節(jié)編印《農(nóng)村科技信息指南》、《科普小常識》、《實(shí)用技術(shù)》等資料發(fā)放到農(nóng)村，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。五是邀請縣內(nèi)各行業(yè)專家深入銀木耳種植基地、茶葉生產(chǎn)基地、天麻栽培基地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，讓企業(yè)和農(nóng)戶掌握新技術(shù)、新方法。六是組織相關(guān)業(yè)務(wù)人員深入企業(yè)就項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)施管理、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高了企業(yè)科技項(xiàng)目的管理水平和知識產(chǎn)權(quán)意識。七是組織科技小分隊(duì)走村入戶開展技術(shù)服務(wù)，宣講惠農(nóng)政策，發(fā)放科普資料，切實(shí)解決了農(nóng)民生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問題。八是協(xié)同衛(wèi)生、計(jì)生部門深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展送健康惠民活動，發(fā)放各類衛(wèi)生資料5000余份，免費(fèi)發(fā)放藥品30余種，義務(wù)就診1500余人次。
通過開展“科技之春”科普月活動，全縣掀起了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)、信科學(xué)的熱潮，全民的科普素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升。
普工工作心得篇十七
在剛剛過去的9月15日到21日全國普通話宣傳周期間，我們年級組以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使孩子們在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
在宣傳周期間，我們組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我園全組教師對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
在活動期間，我們根據(jù)全園工作的安排，結(jié)合本年級組幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。
（一）為了提高大家對推普工作重要性的認(rèn)識，我們制定推普標(biāo)語。小一小二班是：人人都講普通話，處處盛開文明花。小三小四班是：說好普通話，方便你我他。
（二）為了增強(qiáng)家長說普通話的意識，我們利用家長園地，向家長介紹有關(guān)推普知識，本期我們的推普主題是：幼兒學(xué)說普通話。讓家長協(xié)助幼兒園教孩子說普通話。
（三）小班的孩子剛?cè)雸@，有的不僅不會說普通話，甚至有的孩子還聽不懂普通話，因此，我們利用晨鍛或戶外游戲的時(shí)間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事，激發(fā)了幼兒學(xué)說普通話的興趣。
（四）雖然孩子們對普通話不太熟悉，但在日常生活與教學(xué)中，我們要求教師與幼兒交流都必須用普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。雖然開學(xué)只有十多天，好多孩子不僅聽懂了普通話，有時(shí)候還能用簡單的普通話與老師交流呢！
推普工作是一項(xiàng)持久的工作，我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對教師、幼兒、家長及周邊人員的宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
普工工作心得篇十八
作為社會基石的一部分，普工是社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的重要力量。在現(xiàn)代社會，人們常常把目光聚焦在那些高薪高學(xué)歷的職業(yè)上，而忽略了普通勞動者的貢獻(xiàn)。然而，正是普工們辛勤努力的工作，才構(gòu)建起了一個(gè)穩(wěn)定的社會和繁榮的經(jīng)濟(jì)。作為一名普工，我深刻體會到了自己在社會中的重要性和責(zé)任。
第二段：努力與奉獻(xiàn)。
作為普工，我們的工作可能不夠高大上，也容易被人們忽視。然而，我深信，任何一份工作只要你付出努力和熱情，都能成為一種價(jià)值。在我的工作中，我時(shí)刻保持著專注和積極的態(tài)度。無論是簡單的操作還是復(fù)雜的工序，我始終努力將每一步做到最好、最精細(xì)。我意識到，只有通過自己的努力和奉獻(xiàn)，才能讓一份普通的工作變得與眾不同。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通。
在工作中，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通是取得成功的關(guān)鍵。雖然我們可能來自不同的背景和文化，但只有通過相互理解和配合，才能將工作做得更好。我努力提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，不斷參與團(tuán)隊(duì)中的討論和交流，積極提出自己的觀點(diǎn)和建議。通過與同事們的互動，我不僅學(xué)到了很多新知識和技能，也培養(yǎng)了自己的合作意識和溝通能力。
第四段：感恩與成長。
在工作中，我也深刻體會到了感恩的重要性。感恩同事們的幫助和支持，感恩領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵。每當(dāng)我在工作中遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，同事們總是愿意給予我?guī)椭椭笇?dǎo)。他們的支持讓我感到溫暖和安心。同時(shí)，工作也讓我不斷成長，從中我學(xué)會了如何處理復(fù)雜的問題、如何合理安排時(shí)間以及如何管理自己的情緒。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對工作有幫助，也對我的人生有著積極的影響。
第五段：對未來的期許。
作為一名普工，我對未來充滿期許。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我希望能夠在自己的崗位上做出更多的貢獻(xiàn)，不斷提高自己的技能和能力。我相信，只要真心對待工作，做好本職工作，總有一天會有所收獲。同時(shí)，我也希望能夠影響更多的人，讓他們看到普工的價(jià)值和意義。我希望能夠用自己的經(jīng)歷和心得去鼓勵和激勵那些認(rèn)為自己工作不重要的人，讓他們相信只要心懷感恩和努力奮斗，他們也能在工作中找到自己的價(jià)值和成就。
總結(jié)來說，作為一名普工，我深刻體會到了自己在社會中的重要性和責(zé)任。通過努力與奉獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作與溝通，我不僅取得了工作上的成就，也感受到了成長和進(jìn)步的快樂。我相信，只要認(rèn)真對待自己的工作，不斷提升自己的能力，普工也能在社會中獲得尊重和回報(bào)。我對未來充滿了期許，希望能夠用自己的努力去改變社會對普工的認(rèn)知，讓普工的價(jià)值得到更多的肯定和尊重。
普工工作心得篇十九
社會發(fā)展對語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，全國各地同國際、國內(nèi)的交往日益擴(kuò)大，使用普通話、規(guī)范社會用字顯得越來越重要。推廣普通話也理所應(yīng)當(dāng)成為教育部門義不容辭的職責(zé)。因此，在本學(xué)期“推普宣傳周”，我校部署了本學(xué)期學(xué)校推普宣傳周的具體事宜，具體安排如下：
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國語言文字會議精神，以及《中華人民共和國教育法》關(guān)于“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字”的規(guī)定，進(jìn)一步明確學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字的工作的意義，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以迎接世博會為契機(jī)，把說好普通話、用好規(guī)范字納入學(xué)校教育的常規(guī)工作之中，并當(dāng)作素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。
明確規(guī)定“普通話是校園語言”，把說好普通話、用好規(guī)范字、增強(qiáng)語文規(guī)范意識、提高語言文字應(yīng)用能力作為對師生的基本要求。加強(qiáng)對校內(nèi)黑板報(bào)及宣傳欄的檢查、壓濾機(jī)濾布評估。繼續(xù)抓好教師的培訓(xùn)、測試工作，把普通話達(dá)標(biāo)測試列入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。目前全校教師普通話達(dá)標(biāo)率為100%。
本學(xué)期推普主題為：“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”。
為喚起全社會對“推普”事業(yè)的關(guān)注，提高廣大師生漢語規(guī)范意識，特在以下方面加大工作力度：
1、加強(qiáng)對“推普宣傳周”的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，濾布政教處、語文組積極配合，奠定推普工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、利用各種宣傳手段，營造良好的推普氛圍。
1）在“推普宣傳周”周一，舉行主題升旗儀式，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向全體師生進(jìn)行一次推普演講，大力宣傳推廣普通話的重要意義。
2）在宣傳周期間，懸掛“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”橫幅。
4）各班以“推普”為主題，出一期專題板報(bào)。
5）與校園文化建設(shè)相結(jié)合，開展一系列與“推普”有關(guān)的活動：一年級的唐詩誦讀，逐步建立經(jīng)典誦讀活動持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制。
7）開展家庭推普活動，鼓勵學(xué)生與爸爸媽媽一起講普通話，將活動從學(xué)校延伸到家庭。
8）以傳統(tǒng)文化校本課程的開發(fā)為載體，弘揚(yáng)民族文化，進(jìn)一步強(qiáng)化語言文字工作，逐步形成我校語言文字工作特色。
作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，常抓勤抓，讓推普活動時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，使普通話真正成為全體師生“情感的紐帶,溝通的橋梁”。
普工工作心得篇二十
20xx年我市《科普惠農(nóng)興村計(jì)劃》工作，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，早作安排，縣區(qū)精心組織，積極申報(bào)，市科協(xié)組織專家認(rèn)真篩選，按時(shí)向省科協(xié)推薦，《科普惠農(nóng)興村計(jì)劃》工作取得顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年全市共征集《科普惠農(nóng)興村計(jì)劃》項(xiàng)目11個(gè)，其中，譙城區(qū)申報(bào)4個(gè)，蒙城縣申報(bào)3個(gè)，××縣申報(bào)2個(gè)，利辛縣申報(bào)2個(gè)。經(jīng)市科協(xié)認(rèn)真篩選，優(yōu)選出7個(gè)項(xiàng)目，于6月15日，按時(shí)上報(bào)省科協(xié)。經(jīng)省科協(xié)組織專家評審，我市推薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰被省科協(xié)作為全國《科普惠農(nóng)興村計(jì)劃》先進(jìn)科普示范農(nóng)技協(xié)和先進(jìn)個(gè)人，向中國科協(xié)推薦。20xx年9月24日，經(jīng)全國農(nóng)村基層科普組織和帶頭人申報(bào)、各地科協(xié)和財(cái)政部門推薦、中國科協(xié)和財(cái)政部評審，中國科協(xié)和財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于表彰20xx年全國科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位和帶頭人的決定》，對1219個(gè)全國科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位和帶頭人，其中農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會612個(gè)，農(nóng)村科普示范基地300個(gè)，少數(shù)民族科普工作隊(duì)5個(gè)，農(nóng)村科普帶頭人302名進(jìn)行表彰，我市推薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰榜上有名，被評為全國《科普惠農(nóng)興村計(jì)劃》先進(jìn)科普示范農(nóng)技協(xié)和先進(jìn)個(gè)人。
1、超前安排部署?！犊破栈蒉r(nóng)興村計(jì)劃》是科協(xié)的一塊品牌工程，市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，幾年來均超前謀劃，早作安排，多次在不同的會議和場合強(qiáng)調(diào)，要求縣區(qū)早安排，選準(zhǔn)項(xiàng)目，培育項(xiàng)目，精心指導(dǎo)，做好項(xiàng)目申報(bào)材料的搜集、整理、完善工作，力爭每年取得更好成績?！痢量h在這方面做得好，提前幾個(gè)月安排項(xiàng)目，多次向市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)項(xiàng)目情況，初稿形成大樣后，多方征求意見，親赴亳州，請市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，并對材料不斷修改完善，做到從容不迫，按時(shí)完成項(xiàng)目申報(bào)任務(wù)。
2、精心指導(dǎo)。市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對縣區(qū)的項(xiàng)目申報(bào)初稿材料親自審閱，嚴(yán)格把關(guān)，懇切提出意見和建議，有力促進(jìn)了項(xiàng)目材料的'完善和提高。
3、按時(shí)報(bào)送?？h區(qū)申報(bào)的材料匯總后，市科協(xié)認(rèn)真篩選，優(yōu)中選優(yōu)，安排專人，及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做好材料的后期完善工作，并按時(shí)報(bào)送材料到省科協(xié)，受到省科協(xié)的表揚(yáng)。
1、協(xié)會項(xiàng)目需提供本縣統(tǒng)計(jì)局“農(nóng)民近三年的平均純收入”證明原件。
2、省科協(xié)對產(chǎn)品的質(zhì)量認(rèn)證審查的很細(xì)致、認(rèn)真，明年的申報(bào)項(xiàng)目市科協(xié)要重視，嚴(yán)格要求，縣區(qū)選項(xiàng)要慎重，注意篩選。
3、嚴(yán)格按照推薦表的“填表說明”進(jìn)行填表，材料附件詳實(shí)可信，能證明表格的內(nèi)容，明顯多余的東西不要。要有目錄，編頁碼，方便查找。
4、不符合“填表說明”幾個(gè)要件之一的材料，為不合格或不具備資格的材料，將被淘汰。
5、因項(xiàng)目的三種類型均需“獲得縣級以上科普工作獎勵”，作為必備條件，所以，建議市科協(xié)在每年全省項(xiàng)目申報(bào)前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市級科普工作單位和個(gè)人，以促進(jìn)我市項(xiàng)目的申報(bào)。
6、20xx年對縣區(qū)項(xiàng)目申報(bào)到市的時(shí)間，要提出嚴(yán)格要求，明確過期視為自動放棄。今年，部分縣區(qū)逾期未報(bào)項(xiàng)目材料，已耽誤了時(shí)機(jī)，影響了市科協(xié)的初審，致使材料倉促上報(bào)，勢必影響材料質(zhì)量。
7、注意在“獲得縣級以上科普工作獎勵”的項(xiàng)目中選項(xiàng)，注重培育項(xiàng)目，加大指導(dǎo)支持項(xiàng)目的力度，平時(shí)注重積累材料，按照要求，項(xiàng)目缺啥就彌補(bǔ)啥，最后做到，項(xiàng)目需要啥，材料就有啥。
普工工作心得篇二十一
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，普工換崗已經(jīng)成為一種常見的現(xiàn)象。普通工人從一份穩(wěn)定而單一的工作崗位上轉(zhuǎn)到另一份工作崗位上，無論是出于個(gè)人發(fā)展的需要還是經(jīng)濟(jì)形勢的影響，普工換崗都會給工人們帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。筆者在多年的職業(yè)生涯中也經(jīng)歷了幾次換崗，今天將分享一些個(gè)人的心得體會。
首先，換崗需要具備適應(yīng)能力。從一份工作崗位轉(zhuǎn)移到另一份工作崗位上，需要適應(yīng)新的工作內(nèi)容、工作環(huán)境以及工作要求。對于普工來說，他們通常沒有接受過高等教育，缺乏各方面的專業(yè)知識和技能。因此，在換崗過程中，他們需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的工作內(nèi)容，盡快融入新的工作環(huán)境。這需要一種積極主動的心態(tài)和強(qiáng)烈的求知欲望，以及良好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。
其次，換崗需要積極主動。在工人群體中，有些人習(xí)慣于在一個(gè)工作崗位上從事相同的工作多年甚至幾十年，缺乏學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力。然而，對于普工來說，換崗是一次機(jī)會，是一次挑戰(zhàn)。只有積極主動地適應(yīng)新的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，才能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的崗位，提升自己的能力和素質(zhì)。對于換崗者來說，積極主動、樂觀向上的心態(tài)非常重要。
同時(shí)，換崗也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。工作環(huán)境和工作內(nèi)容的變化，要求普工在換崗后繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展，提升自己的專業(yè)知識和技能。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)新的工作要求，更好地發(fā)揮自己的能力。在換崗后，普工可以通過報(bào)讀培訓(xùn)班、參加學(xué)習(xí)交流活動等方式掌握新的知識和技能。此外，工人們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)應(yīng)用軟件等平臺，學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的知識。
最后，換崗需要有正確的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)發(fā)展是每個(gè)人都需要思考和規(guī)劃的問題。對于普工來說，換崗是他們發(fā)展的機(jī)會，也是他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的一步。在換崗過程中，普工要有一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃和遠(yuǎn)大的職業(yè)目標(biāo)。明確自己的發(fā)展方向，明白自己所追求的是什么，這樣才能更好地選擇適合自己的工作崗位，進(jìn)一步拓寬自己的職業(yè)發(fā)展空間。
總之，普工換崗是一種常見的現(xiàn)象，通過換崗，普工可以拓寬自己的職業(yè)發(fā)展空間，提升自己的能力和技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。然而，換崗并非易事，需要適應(yīng)能力、積極主動、不斷學(xué)習(xí)和正確的職業(yè)規(guī)劃。只有具備這些條件，普工才能成功地?fù)Q崗，并在新的工作崗位上取得更好的發(fā)展。
普工工作心得篇二十二
根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一工作部署，區(qū)商務(wù)委結(jié)合自身工作實(shí)際，全力做好20xx年科普工作，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
委領(lǐng)導(dǎo)高度重視科普工作，年初專門召開工作會部署此項(xiàng)工作，并制定科室專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要求配合全區(qū)工作部署，全力做好此項(xiàng)工作。
xx年5月15日是我國第16個(gè)"防治碘缺乏病日"，今年的宣傳主題為"全社會共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病"。
5月15日上午，區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心組織的"防治碘缺乏病日"宣傳咨詢活動在xxxx農(nóng)副產(chǎn)品市場舉行。區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心充分利用宣傳日這一契機(jī)，緊緊圍繞宣傳主題，大力宣傳碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘鹽對于保護(hù)人民健康、提高民族素質(zhì)的重要性，營造全社會共同關(guān)注碘缺乏病防治工作的社會氛圍，讓更多的人認(rèn)識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識，切實(shí)提高居民合格碘鹽食用率。
宣傳活動通過現(xiàn)場咨詢、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片、宣傳圖片展覽、裝貼宣傳畫、真假碘鹽鑒別等形式，大力宣傳碘缺乏的危害、科學(xué)補(bǔ)碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識，教育市場管理者、食鹽經(jīng)營者守法經(jīng)營，呼吁廣大市民自覺食用碘鹽、正確使用碘鹽，堅(jiān)決不購買私鹽、非碘鹽，維護(hù)自身健康。
本次宣傳活動共有8人參加，出動車輛2部，懸掛宣傳橫幅1條，展板4塊，發(fā)放宣傳材料20xx余份。
1、區(qū)商務(wù)委繼續(xù)按照全區(qū)統(tǒng)一工作安排，積極開展各類科普工作，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、繼續(xù)結(jié)合工作實(shí)際，開展科普宣傳活動，主要結(jié)合5.15"防治碘缺乏病日"進(jìn)行科學(xué)補(bǔ)碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識的'宣傳，切實(shí)有效的提高我區(qū)居民合格碘鹽食用率。
3、與相關(guān)單位密切配合，參與兄弟單位組織的各項(xiàng)科普宣傳活動，通過積極參與、共同籌劃，一方面加強(qiáng)本單位科普宣傳工作能力，另一方面為全區(qū)科普工作的順利進(jìn)行提供服務(wù)。
普工工作心得篇二十三
在科普工作中，科普家庭的評選，使科普工作更加接近居民，接近人們的生活。今年，我們繼續(xù)加大此次評選活動力度，樹立典型在村里推廣，以點(diǎn)帶面使村科普工作再上一個(gè)臺階。同時(shí)，加大村各個(gè)階層，對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣，從文化、養(yǎng)生、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。
公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們將繼續(xù)舉辦科普講座、科普活動，滿足人們對科學(xué)知識的求知心態(tài)。每個(gè)季度，我們都準(zhǔn)備開展大型科普活動，本年度計(jì)劃第一季度培訓(xùn)安全知識，第二季度培訓(xùn)健康知識，第三季度培訓(xùn)生活科技常識，第四季度對村群眾代表培訓(xùn)科普宣傳技巧。
另外，我們還利用青少年節(jié)假日，開展寓教于樂的活動，帶領(lǐng)他們接近自然、擁抱自然，激發(fā)他們對科技，對自然想象力與動手能力，這樣既拓寬了學(xué)生們的視野，又培養(yǎng)了他們熱愛生活，創(chuàng)造未來的自信心。
1、根據(jù)實(shí)際情況，定期舉辦各類科普培訓(xùn)講座，全年不少于四次，宣傳倡導(dǎo)科學(xué)文明，健康的生活方式。本年度計(jì)劃第一季度培訓(xùn)安全知識，第二季度培訓(xùn)健康知識，第三季度培訓(xùn)生活科技常識，第四季度對村群眾代表培訓(xùn)科普宣傳技巧。
2、科普閱覽室圖書定期定時(shí)開放，開設(shè)各類科普讀物，各種報(bào)刊雜志。
3、針對青少年特點(diǎn)，積極開展青少年科普宣傳活動。發(fā)揮團(tuán)支部的帶頭作用，發(fā)動廣大青少年共同參與到村的科普、學(xué)習(xí)化新村建設(shè)工作中來，形成廣泛的學(xué)科學(xué)、樹文明新風(fēng)的新風(fēng)尚。
加大對偽科學(xué)，邪教組織反對力度，我們利用村已有的宣傳陣地，組織居民觀看碟片、宣傳畫等，使居民自覺加入到反對邪教，反對偽科學(xué)的隊(duì)伍中來。同時(shí)，以豐富多彩的文化，活躍村居民的業(yè)余生活。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，把十七大精神融入到科普工作中，以“三個(gè)代表”重要思想來指導(dǎo)科普工作，努力增強(qiáng)新時(shí)期科普工作的自覺性的責(zé)任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學(xué)知識了解的需求，制訂切實(shí)可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使科學(xué)知識的普及率得到加強(qiáng)，科普意識得到明顯提高。
科普領(lǐng)導(dǎo)小組本著弘揚(yáng)科學(xué)、傳播文明、服務(wù)村民為宗旨，不斷開拓創(chuàng)新，發(fā)揮村科普工作者隊(duì)伍作用，倡導(dǎo)全民參與，將我們的科普工作越辦越好，把我村建設(shè)得更美好，形成人人學(xué)科學(xué)、信科學(xué)的新局面。