學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。思考寫作主題的重要性和獨特性，以確保文章有吸引力和價值。以下是小編為大家收集的范文，僅供參考，希望能給大家啟發(fā)和借鑒。
財政支出論文題目篇一
3、山東省魚臺縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療中的逆向選擇問題研究。
4、杭州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)前教育園際差異研究--基于六所幼兒園的調(diào)查。
6、新型城鎮(zhèn)化背景下我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)bot模式研究。
7、稅制結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長。
8、流轉(zhuǎn)稅負(fù)擔(dān)對居民收入分配的影響研究。
9、公共支出對居民消費的影響。
10、公共教育支出與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的.實證分析。
11、我國增值稅稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁與歸宿研究。
12、基于財政透明度的財政信息披露問題研究。
13、我國地方政府公共投資效率研究。
14、我國政府衛(wèi)生支出效率分析。
15、我國環(huán)境稅征收的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和制度設(shè)計。
16、浙江省政府間縱向轉(zhuǎn)移支付效應(yīng)研究。
17、現(xiàn)代財政學(xué)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢。
18、國外公共服務(wù)均等化研究的經(jīng)濟(jì)學(xué)路徑。
19、中國財政科技投入管理中存在的問題及對策。
20、財政社會學(xué)源流與我國當(dāng)代財政學(xué)的發(fā)展。
財政支出論文題目篇二
3、中央財政環(huán)境保護(hù)預(yù)算支出政策優(yōu)化研究。
4、交通基礎(chǔ)設(shè)施的經(jīng)濟(jì)集聚效應(yīng)。
5、省直管縣財政體制改革研究。
6、現(xiàn)階段中國地方政府債務(wù)風(fēng)險評價與管理研究。
7、促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的財稅政策研究。
8、促進(jìn)就業(yè)的財政政策研究。
9、我國農(nóng)村商業(yè)性金融發(fā)展研究。
10、中國電動汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展財稅政策研究。
11、環(huán)境政策研究。
12、關(guān)于促進(jìn)自主創(chuàng)新的稅收政策及相關(guān)稅政管理體制研究。
13、金融風(fēng)險及防范對策研究。
14、我國城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險一體化研究。
15、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中政府角色轉(zhuǎn)變研究。
16、農(nóng)民專業(yè)合作社效率研究。
17、南歐主權(quán)債務(wù)危機(jī)研究。
18、我國國防財政政策研究。
19、支持物流業(yè)發(fā)展的財稅政策研究。
20、中國公共衛(wèi)生支出理論與實證分析。
財政支出論文題目篇三
摘要：公共財政學(xué)課程在高校財經(jīng)類專業(yè)本科教育體系中起著承上啟下的作用。為了培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神，提高學(xué)生的分析能力和表達(dá)能力，使學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊合作能力得到鍛煉，應(yīng)不斷完善公共財政學(xué)的教學(xué)方法。在具體措施上，應(yīng)主要考慮以下幾個部分：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、重視課堂中的案例教學(xué)、組織課堂討論調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造實踐模擬機(jī)會和引導(dǎo)學(xué)生去尋找相關(guān)問題的學(xué)術(shù)前沿。
關(guān)鍵詞：公共財政學(xué);教學(xué)方法;案例教學(xué);實踐模擬。
1引言。
公共財政學(xué)課程在財政學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置中屬于核心主干課，也是高校財經(jīng)類專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，課程安排的時間一般在大學(xué)二年級，是學(xué)生較早接觸的一門專業(yè)課，在整個本科教育體系中起著承上啟下的作用。目前公共財政學(xué)的教學(xué)方法相對于傳統(tǒng)的教學(xué)方法而言已經(jīng)有了比較大的進(jìn)步，在傳統(tǒng)的課堂講授法中運用多媒體教學(xué)手段，ppt的內(nèi)容信息量大，課堂的效率有所提高。但是，即使采用先進(jìn)的教學(xué)手段，不可否認(rèn)的是大多數(shù)教師的課堂仍是注入式教學(xué)，這種填鴨式的方法往往以教師為主體，由教師系統(tǒng)講授概念與理論，而學(xué)生參與度不高，只是被動接受知識，再加上現(xiàn)在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等誘惑，教學(xué)效果難以保證，起不到培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、表達(dá)能力和反應(yīng)能力的目的，也無法培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神，更沒有辦法使學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊合作能力得到鍛煉。
2完善公共財政學(xué)課堂教學(xué)方法的對策建議。
如何完善公共財政學(xué)課堂教學(xué)方法，應(yīng)主要考慮以下幾個部分：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、重視課堂中的案例教學(xué)、組織課堂討論調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造實踐模擬機(jī)會和引導(dǎo)學(xué)生去尋找相關(guān)問題的學(xué)術(shù)前沿。
2.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了使學(xué)生對課程產(chǎn)生興趣，教師可以建立公共郵箱、微博或者微信群等，一方面教師通過與學(xué)生的日常交流溝通，增進(jìn)師生之間的友誼;另一方面教師將日常接觸到的與授課內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)素材，如時事素材，幽默段子，網(wǎng)絡(luò)熱詞，書籍評論等，讓學(xué)生在非課堂的時間里潛移默化地慢慢接近公共財政學(xué)這門課程，消除陌生感并產(chǎn)生興趣，這樣學(xué)生才會有興趣去進(jìn)一步的了解，慢慢理解消化相對枯燥的理論內(nèi)容。比如在講三公經(jīng)費之前，將關(guān)于公車改革第一人葉青和全國監(jiān)督公車私用第一人廣州區(qū)伯的事例事先發(fā)送到微信群中。湖北省統(tǒng)計局局長葉青從自身做起進(jìn)行公車改革，并曾連續(xù)8年給全國兩會上書要求進(jìn)行公車改革;廣州區(qū)伯在微博上將涉嫌公車私用的車輛曝光，并向相關(guān)部門舉報。學(xué)生像讀故事般去了解這兩個人的事跡，于是，很自然地就導(dǎo)入了三公經(jīng)費中的車輛購置及運行費，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會感到很接地氣，產(chǎn)生了興趣后，上課就會比較有吸引力了。
2.2重視課堂中的案例教學(xué)山東財經(jīng)大學(xué)的朱德云教授曾指出，為了更好的發(fā)展課堂中的案例教學(xué)，應(yīng)降低期末考試成績所占比重，增加平時成績占比，可以采用案例分析、綜合討論發(fā)言等多種方式，實行多次、多方式、多環(huán)節(jié)考核。這種改革，使案例教學(xué)在整個課程的設(shè)計上能夠有所保證。在案例教學(xué)中，案例的選取既要有典型性充分體現(xiàn)和反映財政學(xué)相關(guān)理論，又要貼近生活、真實生動，同時案例的設(shè)計要注重系統(tǒng)性，選取的案例應(yīng)深入淺出，層層深入。案例可以充分利用各種多媒體手段，也可以通過學(xué)生的情景表演來展現(xiàn)整個案例，多種方式結(jié)合來促進(jìn)學(xué)生的形象思維刺激。案例導(dǎo)入時，可選擇在講授財政理論前導(dǎo)入，也可選擇在講授財政理論時導(dǎo)入，還可以在講授完某一章節(jié)之后導(dǎo)入。在案例教學(xué)中，要重視案例教學(xué)的課堂討論。將案例的核心部分找出來，由學(xué)生討論該方案的具體實施，如何解決實施中可能會遇到的各種困難，可由全班同學(xué)投票選出最佳的方案。最后在案例教學(xué)結(jié)束以后，教師要對案例結(jié)論進(jìn)行整理點評，歸納總結(jié)出案例中所包含的財政學(xué)理論，達(dá)到由具體財政現(xiàn)象反觀財政理論的目的。
2.3組織討論調(diào)動學(xué)生的積極性如何調(diào)動起學(xué)生的積極性，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。中國人民大學(xué)安體富教授認(rèn)為在教學(xué)方法上應(yīng)該摒棄“滿堂灌”的做法，通過布置題目讓學(xué)生在課下進(jìn)行文獻(xiàn)的查閱，之后課上討論，最后由教師來點評，進(jìn)而循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生，達(dá)到豐富學(xué)生知識，提升自學(xué)能力、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。可以在理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，對知識進(jìn)行靈活運用。教師可以選取學(xué)生身邊的生動的財政現(xiàn)象，鼓勵指導(dǎo)學(xué)生課下主動地自主學(xué)習(xí)，而不再是各種現(xiàn)成知識的`存儲和提取，并選取財政熱點現(xiàn)象以小組形式在課堂上進(jìn)行討論，展示學(xué)習(xí)成果。整個過程是學(xué)生對具體問題的探索和創(chuàng)新，同時強(qiáng)化了學(xué)生對于課堂內(nèi)容的理解。雖然教學(xué)內(nèi)容偏理論性，但是教師可以輔之以數(shù)據(jù)經(jīng)驗分析，用數(shù)據(jù)來說話，讓數(shù)據(jù)經(jīng)驗部分更加生動活潑。同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)搜索，在目前的大數(shù)據(jù)背景下，公共財政學(xué)課程中的幾乎任一個章節(jié)都可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索到非常多的相關(guān)信息數(shù)據(jù)。目前我校的圖書館開通了中國知網(wǎng)、中經(jīng)網(wǎng)、國研網(wǎng)、維普中文期刊、中國資訊行、萬方知識服務(wù)、超星電子圖書、金圖外文圖書等常用數(shù)據(jù)庫，通過數(shù)據(jù)庫的資料查詢，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由被動旁觀變?yōu)橹鲃訁⑴c，鍛煉了學(xué)生在實際中利用財政理論分析現(xiàn)實問題的能力。
2.4創(chuàng)造實踐模擬機(jī)會公共財政學(xué)課程缺乏綜合性、設(shè)計性和研究性的實踐模擬，往往僅限于實驗報告的完成。以財政學(xué)中實踐性較強(qiáng)的內(nèi)容為切入點，以實務(wù)性特征明顯的稅收制度內(nèi)容為例，我校目前的經(jīng)濟(jì)管理實踐中心購買了福斯特稅務(wù)軟件，里面涉及稅收實務(wù)、稅務(wù)籌劃、稅務(wù)稽查和電子報稅等幾個模塊。通過軟件的運用，使學(xué)生對我國目前的稅制體系有直觀的印象，比如一個公司在一個納稅年度都需要繳納哪些稅，哪些行為需要交稅，哪些財產(chǎn)需要交稅，是交給地稅局還是交給國稅局，繳納的時候稅率多少等等，這樣通過一個公司的實際情況，使學(xué)生將陌生的稅制變得身邊化，也加深了稅制的理解，同時對我國的稅制進(jìn)行進(jìn)一步的思考。在公共財政學(xué)授課的過程中，可以借助此類的軟件以及其他相關(guān)的財務(wù)軟件等，使學(xué)生對抽象的知識感觀化、具體化，能讓學(xué)生在實踐模擬實驗當(dāng)中，自主地去汲取知識，并上升到理論高度。通過創(chuàng)造實踐模擬機(jī)會，制造更多的理論與實踐之間聯(lián)系的橋梁，這種方式對學(xué)生的動手操作能力要求較高，不光提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能讓學(xué)生意識到所學(xué)習(xí)知識的有用性，使學(xué)生順利產(chǎn)生符合教學(xué)需要的內(nèi)在動機(jī)，對財政知識的理解效果比單純教師講授要好得多。
2.5引導(dǎo)學(xué)生去尋找相關(guān)問題的學(xué)術(shù)前沿目前公共財政學(xué)的研究內(nèi)容不斷深化細(xì)化，由關(guān)注宏觀制度改革轉(zhuǎn)向有關(guān)理論、制度的更加具體問題的研究，比如，在對公共支出理論的研究，傳統(tǒng)的財政學(xué)大都側(cè)重研究總支出，對支出決策的政治過程不太關(guān)注，而現(xiàn)在的公共財政學(xué)不僅細(xì)化地去研究每類具體的公共支出及其經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，而且也將支出決策過程作為研究的重點內(nèi)容。因此在公共財政學(xué)的課堂教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生去尋找相關(guān)問題的學(xué)術(shù)前沿，指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫學(xué)術(shù)論文，引導(dǎo)學(xué)生開展和推進(jìn)科學(xué)研究。以一個學(xué)期為例，可以給學(xué)生布置1-2個3000字的小論文，教師可以對優(yōu)秀的論文進(jìn)行獎勵，對論文進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵其投稿公開發(fā)表。同時，借助目前鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的契機(jī)，設(shè)計和開發(fā)具備先進(jìn)性、挑戰(zhàn)性和現(xiàn)實應(yīng)用性的實驗教學(xué)內(nèi)容，尋找公共財政學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的契合點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐熱情，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的知識創(chuàng)新意識和研究學(xué)習(xí)能力。
3結(jié)語。
如何使學(xué)生學(xué)好公共財政學(xué)，合適的教學(xué)方法至關(guān)重要。當(dāng)然每一種教學(xué)方法都不是孤立的，應(yīng)該將各種教學(xué)方法有機(jī)融合，取長補(bǔ)短、相輔相成，更好的為公共財政學(xué)課程教學(xué)服務(wù)。
參考文獻(xiàn)。
[5]鄭潔.論財政學(xué)案例研究與教學(xué)方法優(yōu)化[j].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版)，2012，(07).
財政支出論文題目篇四
3.我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的財稅政策研究。
4.中國新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險長效供給研究。
5.中國義務(wù)教育財政投入不均衡問題研究。
6.發(fā)展文化事業(yè)促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)政策研究。
7.政府采購政策功能研究。
8.中國金融業(yè)稅收政策研究。
9.我國資源型城市轉(zhuǎn)型政策研究。
10.城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化問題研究。
11.我國農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度研究。
12.中國地方政府性債務(wù)科學(xué)化管理研究。
13.我國稅收立法權(quán)配置問題研究。
14.新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民工市民化研究。
15.可持續(xù)發(fā)展視角下的北京政府投融資研究。
16.中國個人所得稅制度改革研究。
17.我國地方政府債券運行機(jī)制研究。
18.轉(zhuǎn)型時期中國居民消費分析及宏觀政策研究。
19.中國個人所得稅制度改革研究。
20.我國準(zhǔn)公共品多元化供給研究。
21.中國電動汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展財稅政策研究。
22.環(huán)境政策研究。
23.關(guān)于促進(jìn)自主創(chuàng)新的稅收政策及相關(guān)稅政管理體制研究。
24.金融風(fēng)險及防范對策研究。
25.我國城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險一體化研究。
26.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中政府角色轉(zhuǎn)變研究。
27.農(nóng)民專業(yè)合作社效率研究。
28.南歐主權(quán)債務(wù)危機(jī)研究。
29.我國國防財政政策研究。
30.支持物流業(yè)發(fā)展的財稅政策研究。
31.中國公共衛(wèi)生支出理論與實證分析。
32.可持續(xù)發(fā)展條件下我國環(huán)境稅有關(guān)問題研究。
33.轉(zhuǎn)移支付、財力均衡與基本公共服務(wù)均等化。
34.我國區(qū)域基本公共服務(wù)均等化研究。
35.住房保障稅收政策研究。
36.城鄉(xiāng)衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)均等化研究。
37.中國農(nóng)村公共產(chǎn)品供給的制度分析與改革路徑研究。
38.我國醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)政府投入管理制度研究。
39.中國部門預(yù)算改革研究。
40.中國財政投融資資金運用績效評價體系研究。
41.我國地方政府性債務(wù)風(fēng)險約束機(jī)制研究。
42.中國財政分權(quán)體制下地方公共物品供給研究。
43.財政扶貧資金績效管理改革研究。
44.中國房地產(chǎn)稅收制度改革研究。
45.財政分權(quán)下的政府行為與環(huán)境污染研究。
46.云南省基本公共服務(wù)均等化實證研究。
47.中國地方政府債務(wù)管理研究。
48.公共服務(wù)均等化問題研究。
49.轉(zhuǎn)型時期中國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移及政策研究。
50.實現(xiàn)我國基本公共服務(wù)均等化的公共財政研究。
51.中國現(xiàn)行土地財政模式轉(zhuǎn)型研究。
52.促進(jìn)我國二氧化碳減排的碳稅政策研究。
53.中國均等化財政轉(zhuǎn)移支付制度研究。
54.環(huán)境規(guī)制的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究。
55.中國式財政分權(quán)對城鄉(xiāng)收入差距的影響研究。
56.我國老年公寓發(fā)展問題研究。
57.社會保障籌資機(jī)制改革研究。
58.公共財政視角下我國農(nóng)業(yè)保險經(jīng)營模式研究。
59.中小企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理研究。
60.城鎮(zhèn)基本住房保障體系研究。
61.財政信息公開機(jī)制研究。
62.城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均等化供給研究。
63.中國財政民生支出規(guī)模與結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究。
64.財稅政策的環(huán)境治理效應(yīng)研究。
65.政府購買公共服務(wù)研究。
66.中等收入階段中國減貧發(fā)展戰(zhàn)略與政策選擇。
67.金融危機(jī)背景下中國積極財政政策的效應(yīng)分析。
68.中國地區(qū)間稅收與稅源非均衡性問題對策研究。
69.中國地方政府間稅收競爭機(jī)理及效應(yīng)研究。
70.中國地方政府債務(wù)風(fēng)險管理研究。
71.促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的財政政策研究。
72.中國增值稅制度深化改革研究。
73.我國不動產(chǎn)課稅制度研究。
74.中國養(yǎng)老保險制度改革與政策建議。
75.房地產(chǎn)業(yè)營業(yè)稅改征增值稅的稅負(fù)效應(yīng)分析。
76.論中國低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中的政府角色定位。
77.中央財政環(huán)境保護(hù)預(yù)算支出政策優(yōu)化研究。
78.交通基礎(chǔ)設(shè)施的經(jīng)濟(jì)集聚效應(yīng)。
79.省直管縣財政體制改革研究。
80.現(xiàn)階段中國地方政府債務(wù)風(fēng)險評價與管理研究。
81.促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的'財稅政策研究。
82.促進(jìn)就業(yè)的財政政策研究。
83.我國農(nóng)村商業(yè)性金融發(fā)展研究。
84.基于差度理論基礎(chǔ)的中國居民收入差距分層研究。
85.我國職業(yè)教育對經(jīng)濟(jì)增長和產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)研究。
86.在我國推行績效預(yù)算的理論與實踐思考。
87.政府部門預(yù)算支出績效管理研究。
88.地方政府融資及其風(fēng)險分擔(dān)機(jī)制研究。
89.公共預(yù)算權(quán)力配置問題研究。
90.股票融資對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的影響研究。
91.我國公共財政支出可持續(xù)性研究。
92.財政制度、經(jīng)濟(jì)增長與國家治理。
93.論中國經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)效應(yīng)。
94.我國地方政府財政支出績效管理的制度研究。
95.公眾節(jié)能行為的經(jīng)濟(jì)分析及政策引導(dǎo)研究。
96.我國個人所得稅稅率問題研究。
97.促進(jìn)我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的財稅政策研究。
財政支出論文題目篇五
3、財政支持中小企業(yè)信用擔(dān)保政策研究。
4、中國農(nóng)村養(yǎng)老保險中的政府責(zé)任。
5、論教育的雙重外部性效應(yīng)。
6、我國出口退稅政策和制度面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
7、破解農(nóng)村公共服務(wù)困境的治理之道。
8、北宋時期的錢荒與政府購買制度。
9、政府生命周期模型。
10、我國財政職能觀評述。
11、清季厘金稅率沿革述略。
13、財政科技資金管理使用的現(xiàn)狀分析及對策研究。
14、財政基建投資效益審計分析評價初探。
15、預(yù)算會計改革若干問題探討。
16、中國歷史上的政府購買制度對農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的影響。
17、構(gòu)建政府宏觀農(nóng)業(yè)投入機(jī)制的思考。
18、政府規(guī)模和財政分權(quán)、集權(quán)的適宜度。
19、我國電子商務(wù)的稅收征管研究。
20、國外環(huán)境稅實踐及其啟示。
財政支出論文題目篇六
摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國用于行政事業(yè)單位的資金投入越來越多，在資金監(jiān)管不嚴(yán)格的情況下出現(xiàn)了諸多問題，因此我國施行了財政預(yù)算制度，在這樣的大背景下，財政預(yù)算管理顯得尤為重要。各行政事業(yè)單位在各個時間節(jié)點申報單位的預(yù)算，對各單位的開支進(jìn)行預(yù)算管理。在新形勢下行政事業(yè)單位的預(yù)算也必須適應(yīng)形勢的變化，基于新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀行政事業(yè)單位的財政預(yù)算也要有新的改變。作者基于行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗，對做好行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理的重要性提出了許多建設(shè)性的意見。
關(guān)鍵詞：行政事業(yè)單位；預(yù)算管理；重要性。
行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理是做好行政事業(yè)單位財政收支管理的第一步，也是管理好行政事業(yè)單位財政收支的重要一步，行政事業(yè)單位作為行政執(zhí)行、行政監(jiān)督服務(wù)于人民社會公共事業(yè)的職能部門，在開展各項工作時以維持單位日常運轉(zhuǎn)為根本，強(qiáng)化預(yù)算管理、明確支出、細(xì)化用途，深刻認(rèn)識行政事業(yè)單位預(yù)算管理的重要性，本人結(jié)合自身多年工作經(jīng)驗，基于當(dāng)下行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理的實際情況，對新形勢下做好行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理的重要性提出了一些自己的看法。
1行政事業(yè)單位預(yù)算管理工作面臨的新形勢。
1.1財政收入增幅總體趨緩。
我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，帶來了經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，此外，還要應(yīng)對人口老齡化、環(huán)境污染等社會和環(huán)境問題，這些問題造成近些年我國gdp增速逐年放緩。在國家財政收入總體趨緩的情況下，行政事業(yè)單位的財政預(yù)算管理做到精細(xì)化尤為重要。
1.2預(yù)算法治化。
在新形勢下，《預(yù)算法》也為應(yīng)對新形勢做出了具體的規(guī)定，本次《預(yù)算法》堅持“強(qiáng)化預(yù)算約束、加強(qiáng)預(yù)算管理”的方針，下大力度對行政事業(yè)單位在預(yù)算編制上進(jìn)行管理和監(jiān)督，因此在新《預(yù)算法》正式實施之后，行政事業(yè)單位的預(yù)算編制必須要轉(zhuǎn)變編制方式，對單位的財政收支做出更明確、更細(xì)致的測算，需要面對更多的問題，尤其是在預(yù)算細(xì)致的情況下，按照預(yù)算進(jìn)行收支管理，也是擺在我們面前的一個問題。新形勢下行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理，需要在新《預(yù)算法》的規(guī)定下進(jìn)行合理、科學(xué)的編制，才能增強(qiáng)預(yù)算的嚴(yán)肅性和約束力。
1.3黨風(fēng)廉政建設(shè)加強(qiáng)。
自十八大以來，黨內(nèi)廉政建設(shè)加強(qiáng)，中央先后制定出臺了“八項規(guī)定”、抵制“四風(fēng)”等一系列規(guī)定和措施。行政事業(yè)單位通過加強(qiáng)預(yù)算管理，加強(qiáng)預(yù)算的預(yù)警作用，自我管好、用好財政資金，從源頭上治理f敗，促進(jìn)廉政建設(shè)。
1.4預(yù)決算公開成為新常態(tài)。
近年來從中央到地方都在進(jìn)一步加強(qiáng)各單位預(yù)決算公開，單位預(yù)決算的公開，讓單位所有的開支都公之于眾，通過讓社會各界對行政事業(yè)單位預(yù)算監(jiān)管，來監(jiān)督和規(guī)范行政事業(yè)單位的財政收支，面對預(yù)決算公開化的新形勢，行政事業(yè)單位必須積極的拿出應(yīng)對方案，對可控的因素進(jìn)行精細(xì)化管理，對不可控的因素進(jìn)行科學(xué)估算，力求達(dá)到預(yù)決算的公開透明。
2新形勢下行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理的重要性。
2.1在總體經(jīng)濟(jì)增長放緩的背景下，加強(qiáng)預(yù)算管理是減小經(jīng)濟(jì)壓力的重要手段。
從中央到地方的各級行政事業(yè)單位都需要財政預(yù)算，把這些預(yù)算資金加起來會是一個十分龐大的數(shù)字，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長放緩，行政事業(yè)單位這些龐大的財政預(yù)算又給國家財政增加了負(fù)擔(dān)。因此，做好新形勢下的行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理是當(dāng)前國家財政狀況下的總體要求，也是面對經(jīng)濟(jì)下行壓力下的必要手段，對做好行政事業(yè)單位的財政預(yù)算管理工作有著重大意義。
2.2新形勢下做好行政事業(yè)單位預(yù)算管理是貫徹新。
《預(yù)算法》的重要體現(xiàn)新《預(yù)算法》實施全口徑預(yù)算管理，并將地方債務(wù)納入預(yù)算管理，從源頭上將財政資源配置做了有效的管理。從法律層面上更加細(xì)致的規(guī)定了行政事業(yè)單位在財政預(yù)算管理上的相關(guān)事宜，從預(yù)算的編制到預(yù)算的執(zhí)行最后到年底的決算都做出了嚴(yán)格的.規(guī)定。新《預(yù)算法》的頒布，象征著我國對于行政事業(yè)單位財政預(yù)算的管理又上升到一個新的高度。因此，在新《預(yù)算法》頒布的背景下，做好行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理，既是符合《預(yù)算法》的表現(xiàn)，也是行政事業(yè)單位在財政預(yù)算上對國家法律的服從和支持。
2.3做好行政事業(yè)單位的財政預(yù)算管理，是防止f敗發(fā)生的先決條件。
在當(dāng)前形勢下，預(yù)決算公開是政府依法行政、廉潔履責(zé)的需要。預(yù)決算管理作為政府實施公共財政資金配置的核心內(nèi)容，合法、公開、透明并接受社會廣泛監(jiān)督是政府依法行政的基本要求。預(yù)決算公開對于推動廉潔政府建設(shè)的政治意義不可小視。將行政事業(yè)單位的收支明細(xì)列于廣大民眾眼下，接受陽光監(jiān)督，無疑會推動清明廉潔的政治風(fēng)向。行政事業(yè)單位的財政預(yù)算編制要求，是按照基本滿足本單位實際辦公需要編制的，如果出現(xiàn)預(yù)算超標(biāo)，開支不合理等現(xiàn)象，自然過不了民眾監(jiān)督這一關(guān)。因此，做好行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理還是踐行黨中央“廉政建設(shè)”的總體要求，同時也是凈化干部隊伍的有效途徑。
2.4做好行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理，是預(yù)決算公開化的必要條件。
財政預(yù)決算公開既是國家政治民主的重大舉措，也是依法治國的重要體現(xiàn)。依法保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)是我國民主政治制度建設(shè)的主要內(nèi)容。在當(dāng)前形勢下，我國新一輪的財稅體制改革剛剛開始，存在制度缺陷，導(dǎo)致財政支出不合理現(xiàn)象。預(yù)決算公開有利于促進(jìn)體制內(nèi)和體制外的共同監(jiān)督，從而促進(jìn)我國政治民主生態(tài)的平衡發(fā)展。公民有權(quán)參與并監(jiān)督公共財政資金的使用，而預(yù)決算公開是公民實現(xiàn)這些權(quán)利的先決條件。黨的十八大以來，黨中央，國務(wù)院對財政預(yù)決算公開工作提出了一系列新的要求。新修訂的《預(yù)算法》對行政事業(yè)單位預(yù)決算公開的諸多環(huán)節(jié)做出了具體要求。這就要求行政事業(yè)單位將財政預(yù)算管理納入常規(guī)性的管理范疇。行政事業(yè)單位的預(yù)算管理不能簡單地把其看作是數(shù)字金額方面的反映，預(yù)算是一種資源分配，預(yù)算執(zhí)行者根據(jù)預(yù)測到的可能存在的問題、環(huán)境變化的趨勢，將財政資金做出合理有效地分配。同時，預(yù)算管理也是一種控制手段，是過程中的控制，即事前控制、事中控制、事后控制。通過對財政資金的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、限制以及鑒別偏差對資源進(jìn)行合理配置與調(diào)配。這不僅是對預(yù)算管理的重視，更是對單位自身形象的樹立，樹立單位一個健康、良好的形象。新形勢下行政事業(yè)單位的財政預(yù)算管理意義十分重大，在本人實際工作中遇到的各類工作問題，都是針對預(yù)算管理上的，但是新形勢下的行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理，應(yīng)該從全局著眼，從預(yù)算管理的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，因此做好行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理在當(dāng)下顯得尤為重要。
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財政支出論文題目篇七
3、中國財政科技投入管理中存在的問題及對策。
4、財政社會學(xué)源流與我國當(dāng)代財政學(xué)的發(fā)展。
5、關(guān)于中國財政學(xué)發(fā)展方向的思考。
6、中國公共經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系創(chuàng)新研討會綜述。
7、日本的近代地方自治研究綜述。
8、gpa主要成員政府采購制度和法律規(guī)制探析。
9、物業(yè)稅的靜態(tài)一般均衡影響分析。
10、財政學(xué)基礎(chǔ)理論應(yīng)該以馬克思主義為指導(dǎo)。
11、改革開放以來我國財政教育投入研究。
12、農(nóng)村社會保障研究應(yīng)關(guān)注哪些問題？--我國農(nóng)村社會保障研究回顧與展望。
13、國外及我國港臺地區(qū)公立醫(yī)院補(bǔ)償機(jī)制現(xiàn)狀研究。
14、政府預(yù)算的民主性：歷史與現(xiàn)實。
15、公共產(chǎn)品供給的差異：城鄉(xiāng)居民收入差距擴(kuò)大的一個原因解析。
16、中國高等教育大眾化進(jìn)程中的財政政策選擇。
17、日本中小企業(yè)金融支持模式及特點。
18、高等教育財政與管理：世界改革現(xiàn)狀報告。
19、日本會爆發(fā)主權(quán)債務(wù)危機(jī)嗎？
20、中國稅收收入高速增長的可持續(xù)性分析。
21、我國國民收入分配的決定因素分析。
22、試論清代內(nèi)蒙古蒙旗財政的類型與特點。
23、轉(zhuǎn)移支付制度國內(nèi)研究文獻(xiàn)綜述。
24、和諧社會與公共服務(wù)的提供機(jī)制。
25、近代中國國內(nèi)公債史研究。
26、完善財政轉(zhuǎn)移支付制度的思考。
27、財政支持中小企業(yè)信用擔(dān)保政策研究。
28、中國農(nóng)村養(yǎng)老保險中的政府責(zé)任。
29、論教育的雙重外部性效應(yīng)--兼論我國基礎(chǔ)教育投資費用財政支付主體的確定。
30、我國出口退稅政策和制度面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
31、解決農(nóng)村公共服務(wù)困境的治理之道。
32、北宋時期的錢荒與政府購買制度。
33、政府生命周期模型--對公共政策理論基礎(chǔ)的重新闡釋。
34、我國財政職能觀評述。
35、清季鴉片厘金稅率沿革述略。
36、高等教育財政的課題--向保證教育質(zhì)量的財政轉(zhuǎn)變。
37、財政科技資金管理使用的現(xiàn)狀分析及對策研究。
38、財政基建投資效益審計分析評價初探。
39、預(yù)算會計改革若干問題探討。
40、中國歷史上的政府購買制度對農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的影響--以唐宋為中心的考察。
41、構(gòu)建政府宏觀農(nóng)業(yè)投入機(jī)制的思考。
42、政府規(guī)模和財政分權(quán)、集權(quán)的適宜度。
43、我國電子商務(wù)的稅收征管研究。
44、國外環(huán)境稅實踐及其啟示。
45、我國水污染費改稅：國外經(jīng)驗與制度構(gòu)想。
46、環(huán)境保護(hù)費改稅的分析與思考--以江蘇省為例。
47、我國高等教育財政支出對經(jīng)濟(jì)增長影響的實證分析。
48、財稅政策與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整--基于省級面板數(shù)據(jù)的實證分析。
49、資源稅改革對新疆地區(qū)的影響分析。
50、水資源稅收制度構(gòu)想。
財政支出論文題目篇八
根“目標(biāo)任務(wù)制”考核模式，將考核的內(nèi)容細(xì)分為關(guān)鍵業(yè)績、重點工作任務(wù)、減分項、綜合評價五類指標(biāo)，從健康率、完成率、執(zhí)行效率、工作量四個維度來實現(xiàn)對經(jīng)營管理重點的差異性衡量，解決“考核什么”的問題。同時，將年度關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)、重點工作任務(wù)指標(biāo)等進(jìn)行分解、跟蹤與監(jiān)控，以便有針對性地加強(qiáng)內(nèi)部績效管理。指標(biāo)的來源，見表1，指標(biāo)的提煉，見圖2、見表2。
從工作量評價、執(zhí)行效率評分、健康率評分、完成率評分四個維度提煉指標(biāo)，為后續(xù)指標(biāo)責(zé)任分解、量化提供依據(jù)。
工作量評價是指按完成任務(wù)的數(shù)量及質(zhì)量進(jìn)行綜合評價；執(zhí)行效率評分是指按完成任務(wù)的速度進(jìn)行評分；健康率評分是指設(shè)定目標(biāo)值，在完成目標(biāo)值的基礎(chǔ)上按提升幅度計算得分；完成率評分是指設(shè)定目標(biāo)值，完成目標(biāo)值即得分。
指標(biāo)按責(zé)任關(guān)系落實到相應(yīng)科室或崗位，這是建立指標(biāo)體系的重要環(huán)節(jié)，通過責(zé)任關(guān)系的落實，解決了“考核誰”的關(guān)鍵問題。醫(yī)院通過“一圖一表”的方式將責(zé)任明確落實到相關(guān)的科室，即按專業(yè)科室考核的思路展開指標(biāo)的責(zé)任分解與落責(zé)，以“月相圖”的形式細(xì)分責(zé)任關(guān)聯(lián)大小。通過科室管理責(zé)任系數(shù)表，解決了各科室承擔(dān)指標(biāo)責(zé)任大小與數(shù)量分布不平衡的問題。
3.3.1月相圖。
月相圖是指根據(jù)責(zé)任關(guān)系大小，從全圓、3/4圓、半圓及1/4圓四個數(shù)量關(guān)系在一定程度上量化責(zé)任大小，見表3。
3.3.2管理責(zé)任系數(shù)表。
根據(jù)醫(yī)院年初確定的醫(yī)院重點管理經(jīng)營方向，依據(jù)“多勞多得”的原則，按照不同科室承擔(dān)指標(biāo)任務(wù)的多少、責(zé)任的大小、風(fēng)險的強(qiáng)弱等，從指標(biāo)層級、權(quán)重、數(shù)量、責(zé)任關(guān)聯(lián)四個維度來測算不同科室管理的責(zé)任系數(shù)，并且可以進(jìn)行動態(tài)調(diào)整責(zé)任系數(shù)，見表4。
3.4指標(biāo)的量化。
績效指標(biāo)如何量化一直是醫(yī)院及科室績效考核的`難點，醫(yī)院運用“231量化方法”指導(dǎo)各級科室及員工進(jìn)行指標(biāo)量化，解決了“如何考”的問題，見圖3。
3.4.1“二對”
根據(jù)指標(biāo)量化程度將指標(biāo)分為“絕對量化”和“相對量化”兩種類型（2對）?！敖^對量化”指考核指標(biāo)本身具備數(shù)量關(guān)系的量化，如“患者投訴”指標(biāo)轉(zhuǎn)化為“患者投訴次數(shù)”等；“相對量化”指考核指標(biāo)本身不具備數(shù)量關(guān)系而將其轉(zhuǎn)化為可用數(shù)量關(guān)系來衡量，如：“服務(wù)態(tài)度”指標(biāo)轉(zhuǎn)化為“服務(wù)語言使用不符合規(guī)定的次數(shù)”等，通過二級指標(biāo)的方式進(jìn)行量化。
3.4.2“三量”
包括比例量化、正面量化和反面量化三種量化工具。比例量化是指通過計算百分比衡量指標(biāo)，正面量化是指通過計算正面數(shù)值衡量指標(biāo)，反面量化是指通過計算反面數(shù)值衡量指標(biāo)，見表5。
3.4.3“一細(xì)”
當(dāng)考核指標(biāo)本身不具備明顯的數(shù)量關(guān)系時，需要對指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解后再進(jìn)行絕對量化。這種形式主要是運用“細(xì)化量化”工具，通過對考核指標(biāo)進(jìn)行一次、二次細(xì)化，并針對細(xì)化后的指標(biāo)再進(jìn)行量化，見表6、表7。
3.5指標(biāo)的評價。
評分標(biāo)準(zhǔn)量化是決定考核過程和考核結(jié)果客觀性和科學(xué)性的關(guān)鍵性要素。評價方法具體包括占比計分法、區(qū)間計分法、累積計分法、倒扣計分法和列舉計分法五種。這五種量化工具的內(nèi)涵、靈敏度、量化公式和運用說明，見表8。
4未來改進(jìn)的方向。
醫(yī)院績效指標(biāo)體系建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，這個建設(shè)過程需要持續(xù)改進(jìn)，同時也需要進(jìn)一步地探索、創(chuàng)新和實踐，堅持不懈。進(jìn)一步提升全員績效管理應(yīng)用的有效性，實現(xiàn)應(yīng)用長效的目標(biāo)，醫(yī)院應(yīng)對績效管理體系建設(shè)這項工作進(jìn)行再思考，整個建設(shè)過程中需要具有較大的透明性，應(yīng)該盡量由每個成員對量化考核指標(biāo)進(jìn)行討論，從而讓醫(yī)院職工更好地理解績效指標(biāo)體系建設(shè)的過程和目的，這也有利于整個績效指標(biāo)體系的實施過程。
基于上述認(rèn)識，對下一步工作考慮如下：
4.1加強(qiáng)績效管理人員的培訓(xùn)力度。
針對理念、指標(biāo)及評分標(biāo)準(zhǔn)量化工具的具體操作性較強(qiáng)的培訓(xùn)課程，通過任務(wù)模擬和現(xiàn)場演練等多種培訓(xùn)形式使績效管理人員真正掌握績效管理技能。
4.2加強(qiáng)現(xiàn)場指導(dǎo)力度。
人力資源部計劃每月組織專人對各科室進(jìn)行一次現(xiàn)場指導(dǎo)，通過現(xiàn)場指導(dǎo)可以極大減少各科室在量化管理過程中的人工成本，同時還可以提高量化效率。
4.3動態(tài)調(diào)整，實現(xiàn)pdca良性循環(huán)。
根據(jù)年度經(jīng)營與管理重點的不同，動態(tài)調(diào)整管理責(zé)任系數(shù)，緩解員工內(nèi)部之間的矛盾，實現(xiàn)良性循環(huán)。
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財政支出論文題目篇九
中學(xué)階段是形成正確人生觀、世界觀的關(guān)鍵時期。培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有知識的高素質(zhì)的人，是時代賦予的要求；也是廣大家長對學(xué)校的囑托。學(xué)生良好思想品德的形成是一個漸進(jìn)的過程,赫爾巴特說：“如果不堅強(qiáng)而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的?！边@話道出了班級管理工作的重要性。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，如何實現(xiàn)魏書生所說“班級管理的重要目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和品質(zhì)”呢？筆者依托我校全方位推進(jìn)精細(xì)化管理工程的實施，在進(jìn)行班級管理方面大膽改革，圍繞著“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”這一指導(dǎo)思想，研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級文化目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生個體和群體的自我教育能力，進(jìn)行了一系列實踐與探索。就此談?wù)勎业囊恍┛捶ê妥龇?，陋文淺知，旨在拋磚引玉，期望更多的指導(dǎo)使班級管理更臻完善。
一、以情感教育拉近教師與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，感化學(xué)生的心靈。
作為教育過程重要組成環(huán)節(jié)的班級管理是班主任和學(xué)生“心理需要”相互印照的過程，是師生“心理交流”的過程。教師對學(xué)生懷有真誠的感情，尊重學(xué)生，關(guān)心、體貼學(xué)生，學(xué)生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨。因此，整個班級管理的過程中，我始終身體力行，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到，用自己對教育事業(yè)的無限熱愛，言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生；同時公正的對待每一個學(xué)生，無論品學(xué)兼優(yōu)，還是品學(xué)均差，從不偏信偏愛。在我的感染和倡導(dǎo)下，“沒有最好，只有更好！”成為我班文化氛圍中最響亮的口號；“不論成績多高，只要比上一次有進(jìn)步，就是英雄！”成為班級管理評價的標(biāo)準(zhǔn)，為班級管理的制度化、規(guī)范化以及“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”的班級管理平臺創(chuàng)建提供了寬厚的空間。
二、制定切實可行的班規(guī)法典，發(fā)揮學(xué)生主體作用，在持之以恒地落實過程中把重視個性、發(fā)展個性與形成班級良好的班風(fēng)協(xié)調(diào)起來，使班級管理定量化、精細(xì)化、科學(xué)化。
沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我指導(dǎo)學(xué)生依托《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校精細(xì)化管理有關(guān)規(guī)章制度，制定了一整套科學(xué)系統(tǒng)的、全面可行的《班級法典》，從班級管理目標(biāo)、活動、評價、反饋等方面實現(xiàn)了班級事務(wù)的組織、管理、教育和控制功能的動態(tài)體例，使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目性和隨意性。
首先，細(xì)化班級管理制度，制定《班級法典》，實施班級量化管理。定量化、精細(xì)化、科學(xué)化的班級管理是在規(guī)范化管理基礎(chǔ)上的深化，是班級管理的一種內(nèi)在需求，也是班級文化建設(shè)層次更新的必然之路。為避免班級精細(xì)化管理變?yōu)樽哌^場、搞形式、隨波逐流，將“精細(xì)”二字真正落到行動上，我先和班、團(tuán)干部制定出討論稿，印發(fā)給學(xué)生，組織大家反復(fù)討論，收集、整理大家的建議和意見，反復(fù)修改，使《班規(guī)法典》能反映絕大多數(shù)同學(xué)的意志，并涵蓋了學(xué)校生活的方方面面，反映了學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的表現(xiàn)情況及綜合素質(zhì)。在全班討論基礎(chǔ)上，我們擬定了我班內(nèi)部執(zhí)行的《級五班量化管理細(xì)則》、《出版《班級日報》的規(guī)定》、《文明用語公司職責(zé)》、《值日班長的職責(zé)》、《自來水公司職責(zé)》、《黑板公司職責(zé)》、《吉尼斯紀(jì)錄規(guī)定》、《學(xué)習(xí)組長職責(zé)》、《作業(yè)公司職責(zé)》、《室外環(huán)保公司職責(zé)》、《值勤組長職責(zé)》、《特別行動旅職責(zé)》、《自行車公司職責(zé)》、《室內(nèi)環(huán)保公司職責(zé)》等無損學(xué)生自尊心、體罰學(xué)生等與教育規(guī)律、教育法規(guī)相違背的內(nèi)容，又具體而有可操作性的包容班級管理目標(biāo)、獎分原則、扣分細(xì)則等內(nèi)容的精細(xì)化管理制度，對相應(yīng)管理工作和學(xué)生常規(guī)以分?jǐn)?shù)量化，專人考核紀(jì)錄，每兩周一次綜合，進(jìn)行相應(yīng)獎懲。這樣形成了立體、交錯式的班級管理網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動了全體同學(xué)的積極性，凝聚了班級集體意識和團(tuán)體榮譽(yù)感，確保了精細(xì)化管理實施的力度及針對性。與此同時，完善了檢查反饋制度，不僅常務(wù)班長、值日班長、值勤組長隨時監(jiān)督，作為班主任的我按照學(xué)校精細(xì)化管理要求到位，及時將檢查、指導(dǎo)情況以《班級日報》形式反饋到責(zé)任人手中，進(jìn)行整改。實踐證明，這個管理辦法行之有效，能很快杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，對規(guī)范學(xué)生的行為、建立良好的班風(fēng)起到了很好的作用，收到良好的效果。
其次，擴(kuò)展班委會作用平臺，營造精細(xì)化管理環(huán)境。在學(xué)生民主選舉和推薦基礎(chǔ)上擴(kuò)展班委會作用平臺，細(xì)化分工指責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督力度，為班級精細(xì)化管理營造“自主、開放、立體”的管理環(huán)境。應(yīng)對學(xué)?！皩W(xué)生會管理細(xì)則”的實施，我班的班委會進(jìn)行了擴(kuò)大選舉，確立了常務(wù)班長負(fù)責(zé)制下的值日班長班務(wù)管理制度：設(shè)常務(wù)班長一人代表班委會對外參與學(xué)生會工作和代表班級參加學(xué)校組織、安排的其他事務(wù)，直接向班主任負(fù)責(zé)；其他班委成員如紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員等同時兼任班級常務(wù)副班長，由原先向班主任負(fù)責(zé)改為直接向值日班長負(fù)責(zé)；值日班長由全體同學(xué)輪流擔(dān)任，任期內(nèi)（一天）行使一切班級管理職權(quán)，如監(jiān)督班委會、科代表日常工作、記載當(dāng)日的出勤情況、維護(hù)自習(xí)課的紀(jì)律、監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊打鬧的行為等，同時負(fù)責(zé)出版、編輯次日《班級日報》，對任期內(nèi)發(fā)現(xiàn)的好人好事加以表揚，對違反學(xué)生會管理細(xì)則的人和事進(jìn)行登報批評，并寫出任職心得，使班務(wù)管理透明化；取消學(xué)習(xí)委員建制，拓展科代表的`工作平臺，由科代表兼理學(xué)習(xí)委員的職責(zé)，負(fù)責(zé)處理、應(yīng)對本科學(xué)習(xí)方面的一切事物。
本著“不求人人升學(xué)，但愿個個成才”的育人原則而進(jìn)行的如上班級管理體制改革，擴(kuò)展了班委會的作用，更突出了班委會的服務(wù)理念，為班級精細(xì)化管理奠定了學(xué)生自主管理的原則和基礎(chǔ)。同時值日班長體制的運作，減除了班主任瑣碎事物的制約，使班主任更高層次的運作班級管理和班級文化導(dǎo)向；也消除了班級管理的局限性，人人參與班級的管理凸現(xiàn)了學(xué)生主人翁意識，有利于班級凝聚力的形成鞏固，使班級管理更加開放，為精細(xì)化管理的正常運作組建了立體式操作平臺。
再次，創(chuàng)建公司制獎懲制度，凸出學(xué)業(yè)管理。依托班級精細(xì)化量化管理體系，我們廢除了沿襲已久的值日生制度，根據(jù)班級日常工作的性質(zhì)和勞動量，創(chuàng)建了“室內(nèi)環(huán)保公司”和“室外環(huán)保公司”，負(fù)責(zé)日常室內(nèi)外的衛(wèi)生清掃、保持；“自行車公司”負(fù)責(zé)每天自行車的擺放、監(jiān)督上鎖等工作；“黑板公司”負(fù)責(zé)任期內(nèi)課后的黑板清擦；“文明用語公司”專事于學(xué)?！拔拿髦袑W(xué)生”的班級內(nèi)部宣傳、監(jiān)督事宜；“自來水公司”保證同學(xué)們?nèi)粘＜儍羲囊煤惋嬎畽C(jī)的保潔；“特別行動旅”應(yīng)對突發(fā)事件和學(xué)校安排的臨時勞動性事務(wù)等等，將各種工作分配到個人，獎勤罰懶，天天檢查反饋，將精細(xì)化管理落到實處。
第四，學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，為解決困擾已久的部分學(xué)生不按時按量完成作業(yè)和我班課堂氣氛沉悶而影響教學(xué)質(zhì)量的問題，突出學(xué)習(xí)重心，學(xué)生們自愿推選、組建了“作業(yè)公司”配合科代表檢查、監(jiān)督作業(yè)的完成和上交；印發(fā)了“家、校作業(yè)聯(lián)系反饋卡”及時把作業(yè)情況反饋至學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人手中，密切了學(xué)校、任課教師、班主任、班委會和學(xué)生監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系，建立了校、師、班、監(jiān)護(hù)人對學(xué)生的教育、管理及幫助的精細(xì)化立體運作機(jī)制；為活躍課堂、豐富學(xué)生文化生活，升華班級文化層次，學(xué)生自發(fā)設(shè)立“2000級5班級尼斯紀(jì)錄”，以學(xué)業(yè)為核心，營造充滿活力的、動態(tài)的班級文化氛圍。同時，引入競爭機(jī)制，創(chuàng)建了七個學(xué)習(xí)小組（第七小組由部分學(xué)業(yè)困難學(xué)生組成，我兼任組長），在作業(yè)完成、課堂檢測等所有于學(xué)習(xí)有關(guān)方面展開競賽，即活躍了課堂氣氛，又進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識，為民主化的班級管理增添了活力。
隨著這一系列措施的運作，班級面貌發(fā)生了明顯變化：教室比以往任何時候都干凈整潔了，學(xué)生之間也比以往任何時候都團(tuán)結(jié)了，學(xué)習(xí)的勁頭更足了，上進(jìn)、超越自我為理念的班級文化在學(xué)生展示個性風(fēng)采的進(jìn)程中，為了明天，我們用心在努力！
財政支出論文題目篇十
司法制度與職業(yè)道德課程以寫論文方式考核，請同學(xué)們選擇老師提供的以下題目中任意一題或者自主選題作一篇課程論文。論文成績占考核成績80%。阿布都熱西提老師提供的選題，學(xué)生可任選一題：
1、試論我國檢察監(jiān)督制度的完善。
2、論我國民事檢察制度的改革和完善。
3、我國法院調(diào)解制度的重新構(gòu)建。
4、試論我國法官職業(yè)道德建設(shè)。
5、論依法獨立行使檢察權(quán)及其保障機(jī)制構(gòu)想。
6、法官自由裁量權(quán)的運用與規(guī)范。
7、論違法審判責(zé)任追究。
8、論法律思維與司法裁判。
9、論司法改革。
10、論司法公正。
11、完善我國法官選任制度的思考。
12、我國司法評價標(biāo)準(zhǔn)的建構(gòu)。
13、論我國法官制度改革。
14、我國法官遴選制度簡論。
15、法院困境與司法改革的出路。
16、檢察機(jī)關(guān)預(yù)防職務(wù)犯罪問題研究。
17、試論公證誠信制度。
18、論我國現(xiàn)代司法理念的架構(gòu)。
19、論法官職業(yè)化。
20、論新聞自由與司法獨立的關(guān)系。
21、論我國的司法體制改革。
22、傳媒與司法關(guān)系的現(xiàn)狀與重構(gòu)。
23、法律職業(yè)化與統(tǒng)一司法考試。
24、司法公正與輿論監(jiān)督。
25、試論新聞自由與司法獨立。
26、司法改革——司法公正的必由之路。
27、試論司法獨立與媒體監(jiān)督的關(guān)系。
28、法律職業(yè)道德的內(nèi)化和養(yǎng)成29、中國檢察官法律職業(yè)道德的培植。
30、中國法學(xué)教育中職業(yè)道德教育的缺失及其改革維度。
31、法學(xué)教育對法律職業(yè)道德意義的探討。
32、法官、檢察官職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任。
33、淺談對法律職業(yè)道德的認(rèn)識。
34、試論法律職業(yè)道德的社會功能。
35、試論法律職業(yè)精神及其培養(yǎng)。
寫作要求：
1、論點明確、思路清晰、有理有據(jù)、論證清楚。
2、邏輯合理、語言流暢，行文規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于3000字。
3、自選題目應(yīng)當(dāng)在課程學(xué)習(xí)（含自學(xué)）范圍內(nèi)。
4、遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，引文必須采取腳注方式說明引文來源，發(fā)現(xiàn)不合乎學(xué)術(shù)規(guī)范者論文。
以“0”分計。
財政支出論文題目篇十一
由于我國行政事業(yè)單位主要以提供社會公共服務(wù)為主，不以盈利為目標(biāo)，因此許多行政事業(yè)單位對國有資產(chǎn)管理重視不夠，導(dǎo)致行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價過程中存在一些問題，制約了行政事業(yè)單位的可持續(xù)發(fā)展。因此，行政事業(yè)單位必須認(rèn)識到國有資產(chǎn)管理績效評價的重要性，明確國有資產(chǎn)管理績效評價內(nèi)容，按照相關(guān)流程做好國有資產(chǎn)管理績效評價工作。
一、行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價的主要內(nèi)容。
行政事業(yè)性國有資產(chǎn)績效評價前需要對所有業(yè)務(wù)量和資產(chǎn)數(shù)量進(jìn)行全面排查，通過科學(xué)的評估和優(yōu)化配置，防止出現(xiàn)國有資產(chǎn)長期閑置而導(dǎo)致資產(chǎn)浪費現(xiàn)象，并且通過國有資產(chǎn)清查工作，為后期強(qiáng)化國有資產(chǎn)管理奠定堅實的基礎(chǔ)。為了保證行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價工作能夠順利、高效運行，必須做好如下工作：一，對各項資產(chǎn)進(jìn)行全面清查，重點對通用設(shè)備、房產(chǎn)、交通工具等進(jìn)行清查，全面、準(zhǔn)確了解行政事業(yè)單位的資產(chǎn)狀況，對資產(chǎn)清查過程中發(fā)現(xiàn)的資產(chǎn)盤虧和盤盈現(xiàn)象，要查明原因，明確責(zé)任，進(jìn)行處理，從而保證賬實、賬賬以及賬證相符。二，對國有資產(chǎn)清查結(jié)果進(jìn)行分析和匯總，及時發(fā)現(xiàn)國有資產(chǎn)管理工作存在的問題，并對原因進(jìn)行分析，采取針對性的措施進(jìn)行處理。在進(jìn)行行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價時需要從保障條件、管理能力和運行效果三方面進(jìn)行，具體表現(xiàn)為：保障條件是指行政事業(yè)單位提供服務(wù)或者公共產(chǎn)品時需要消耗的資產(chǎn)；管理能力通常是指優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)與人員配置、強(qiáng)化制度建設(shè)等方面的能力；運行效果是指行政事業(yè)單位的財務(wù)管理效率，即行政事業(yè)單位利用現(xiàn)有資產(chǎn)提供公共服務(wù)或者公共產(chǎn)品，職能完成后創(chuàng)造的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
通過對行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，許多行政事業(yè)單位在進(jìn)行國有資產(chǎn)管理績效評價時存在不按照流程實施的現(xiàn)象，不僅影響了評估結(jié)果的'準(zhǔn)確性，還影響績效管理效率，造成嚴(yán)重的國有資產(chǎn)浪費。筆者根據(jù)自身的多年實踐經(jīng)驗，對行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價實施流程進(jìn)行了總結(jié)，具體表現(xiàn)為：
(一)設(shè)定科學(xué)的績效評價目標(biāo)。
績效評價目標(biāo)是進(jìn)行行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價的前提，通過設(shè)定科學(xué)的評價目標(biāo)，能夠保證行政事業(yè)單位在進(jìn)行國有資產(chǎn)管理績效評價時有章可循、有據(jù)可依。因此，在進(jìn)行行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價前，應(yīng)該建立專門的評估機(jī)構(gòu)，由評估機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員根據(jù)評價的實際需求，選擇合適的評價目標(biāo)，并且在實施評價過程中將該目標(biāo)作為準(zhǔn)則與導(dǎo)向，明確行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價范圍，例如，評價時間跨度、評價內(nèi)容等。此外，為了保證行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價目標(biāo)能夠順利的實現(xiàn)，還需要創(chuàng)建專門的主管部門，由專業(yè)性強(qiáng)、經(jīng)驗豐富的專家小組對評價機(jī)構(gòu)的評價過程進(jìn)行監(jiān)督和管理。
(二)建立健全的國有資產(chǎn)臺賬制度。
通過對行政事業(yè)單位的國有資產(chǎn)進(jìn)行全面的清查，根據(jù)資產(chǎn)清查結(jié)果建立相應(yīng)的國有資產(chǎn)臺賬，對實物固定資產(chǎn)的信息進(jìn)行全面、準(zhǔn)確以及詳細(xì)的記錄，主要包括單位實物資產(chǎn)分布狀況、總量等，如果出現(xiàn)實物資產(chǎn)變動，則應(yīng)該對變動原因、結(jié)果及時進(jìn)行記錄，以此實現(xiàn)對國有資產(chǎn)的全過程管理，即從國有資產(chǎn)的形成到報廢處理的全過程管理。值得注意的是，在進(jìn)行國有資產(chǎn)臺賬建立時應(yīng)該針對單位的固定資產(chǎn)管理部門，并且由各級財政部門對總臺賬負(fù)責(zé)。此外，根據(jù)國有資產(chǎn)總臺賬創(chuàng)設(shè)分臺賬，分臺賬主要是針對行政事業(yè)單位的不同科室與部門創(chuàng)建，同時明確各個科室與部門的權(quán)責(zé)，以此實現(xiàn)對行政事業(yè)單位各個科室、部門資產(chǎn)的全面管理。
(三)強(qiáng)化信息核查與取證。
行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價結(jié)果和信息的準(zhǔn)確性、可靠性存在密切的關(guān)聯(lián)。因此，在進(jìn)行行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價時必須做好信息核查與取證工作，不僅應(yīng)該采用調(diào)查問卷的方式進(jìn)行信息采集，還應(yīng)該做好實地考察工作，對所有的信息進(jìn)行核查。同時，財政部門在對信息進(jìn)行核查時還可以參考第三方提供的數(shù)據(jù)信息，這樣可以實現(xiàn)對所有信息的詳細(xì)和全面的分析與取證，顯著的提高信息的可靠性與準(zhǔn)確性。此外，當(dāng)信息核查與取證工作完成之后，還應(yīng)該公開評價結(jié)果以及處理意見，這樣能夠及時、準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理過程中存在的問題，并采取針對性的措施進(jìn)行處理。
三、結(jié)束語。
綜上所述，行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價時應(yīng)該根據(jù)行政事業(yè)單位的實際狀況，全面了解行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價的主要內(nèi)容，嚴(yán)格遵循相關(guān)實施流程，設(shè)定科學(xué)的績效評價目標(biāo)，保證國有資產(chǎn)管理績效評價時有章可循，創(chuàng)建健全的國有資產(chǎn)臺賬制度，實現(xiàn)對行政事業(yè)單位各個科室、部門資產(chǎn)的全面管理，強(qiáng)化信息核查與取證，及時、準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理過程中存在的問題，然后采取科學(xué)、有效的措施進(jìn)行處理，以此不斷的提高行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價質(zhì)量和效率。
參考文獻(xiàn)：
財政支出論文題目篇十二
第二，結(jié)合我國財政概念的演繹歷程：生產(chǎn)性財政、建設(shè)性財政、經(jīng)營性財政、吃飯財政，來闡述目前我國構(gòu)建的公共財政體系。
2．公共產(chǎn)品提供途徑的新探索：基于私人提供視角3．中國財政支出規(guī)模與結(jié)構(gòu)分析。
4．我國財政xxx性支出規(guī)模與結(jié)構(gòu)分析。
注意：第四章中的社會消費性支出的某一種（行政管理費、國防費、文教、科學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)費等），強(qiáng)調(diào)如何優(yōu)化規(guī)模與結(jié)構(gòu)。
5．再論我國基礎(chǔ)設(shè)施財政投融資制度的改革。
6．“三農(nóng)”建設(shè)中金融支持體系：以農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行為例。
9．我國地方政府“土地財政”有效控制的途徑。
注意：第一，論文在撰寫過程中，一定要有統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
第二，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的截止日期2010年
財政支出論文題目篇一
3、山東省魚臺縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療中的逆向選擇問題研究。
4、杭州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)前教育園際差異研究--基于六所幼兒園的調(diào)查。
6、新型城鎮(zhèn)化背景下我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)bot模式研究。
7、稅制結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長。
8、流轉(zhuǎn)稅負(fù)擔(dān)對居民收入分配的影響研究。
9、公共支出對居民消費的影響。
10、公共教育支出與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的.實證分析。
11、我國增值稅稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁與歸宿研究。
12、基于財政透明度的財政信息披露問題研究。
13、我國地方政府公共投資效率研究。
14、我國政府衛(wèi)生支出效率分析。
15、我國環(huán)境稅征收的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和制度設(shè)計。
16、浙江省政府間縱向轉(zhuǎn)移支付效應(yīng)研究。
17、現(xiàn)代財政學(xué)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢。
18、國外公共服務(wù)均等化研究的經(jīng)濟(jì)學(xué)路徑。
19、中國財政科技投入管理中存在的問題及對策。
20、財政社會學(xué)源流與我國當(dāng)代財政學(xué)的發(fā)展。
財政支出論文題目篇二
3、中央財政環(huán)境保護(hù)預(yù)算支出政策優(yōu)化研究。
4、交通基礎(chǔ)設(shè)施的經(jīng)濟(jì)集聚效應(yīng)。
5、省直管縣財政體制改革研究。
6、現(xiàn)階段中國地方政府債務(wù)風(fēng)險評價與管理研究。
7、促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的財稅政策研究。
8、促進(jìn)就業(yè)的財政政策研究。
9、我國農(nóng)村商業(yè)性金融發(fā)展研究。
10、中國電動汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展財稅政策研究。
11、環(huán)境政策研究。
12、關(guān)于促進(jìn)自主創(chuàng)新的稅收政策及相關(guān)稅政管理體制研究。
13、金融風(fēng)險及防范對策研究。
14、我國城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險一體化研究。
15、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中政府角色轉(zhuǎn)變研究。
16、農(nóng)民專業(yè)合作社效率研究。
17、南歐主權(quán)債務(wù)危機(jī)研究。
18、我國國防財政政策研究。
19、支持物流業(yè)發(fā)展的財稅政策研究。
20、中國公共衛(wèi)生支出理論與實證分析。
財政支出論文題目篇三
摘要：公共財政學(xué)課程在高校財經(jīng)類專業(yè)本科教育體系中起著承上啟下的作用。為了培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神，提高學(xué)生的分析能力和表達(dá)能力，使學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊合作能力得到鍛煉，應(yīng)不斷完善公共財政學(xué)的教學(xué)方法。在具體措施上，應(yīng)主要考慮以下幾個部分：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、重視課堂中的案例教學(xué)、組織課堂討論調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造實踐模擬機(jī)會和引導(dǎo)學(xué)生去尋找相關(guān)問題的學(xué)術(shù)前沿。
關(guān)鍵詞：公共財政學(xué);教學(xué)方法;案例教學(xué);實踐模擬。
1引言。
公共財政學(xué)課程在財政學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置中屬于核心主干課，也是高校財經(jīng)類專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，課程安排的時間一般在大學(xué)二年級，是學(xué)生較早接觸的一門專業(yè)課，在整個本科教育體系中起著承上啟下的作用。目前公共財政學(xué)的教學(xué)方法相對于傳統(tǒng)的教學(xué)方法而言已經(jīng)有了比較大的進(jìn)步，在傳統(tǒng)的課堂講授法中運用多媒體教學(xué)手段，ppt的內(nèi)容信息量大，課堂的效率有所提高。但是，即使采用先進(jìn)的教學(xué)手段，不可否認(rèn)的是大多數(shù)教師的課堂仍是注入式教學(xué)，這種填鴨式的方法往往以教師為主體，由教師系統(tǒng)講授概念與理論，而學(xué)生參與度不高，只是被動接受知識，再加上現(xiàn)在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等誘惑，教學(xué)效果難以保證，起不到培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、表達(dá)能力和反應(yīng)能力的目的，也無法培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神，更沒有辦法使學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊合作能力得到鍛煉。
2完善公共財政學(xué)課堂教學(xué)方法的對策建議。
如何完善公共財政學(xué)課堂教學(xué)方法，應(yīng)主要考慮以下幾個部分：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、重視課堂中的案例教學(xué)、組織課堂討論調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造實踐模擬機(jī)會和引導(dǎo)學(xué)生去尋找相關(guān)問題的學(xué)術(shù)前沿。
2.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了使學(xué)生對課程產(chǎn)生興趣，教師可以建立公共郵箱、微博或者微信群等，一方面教師通過與學(xué)生的日常交流溝通，增進(jìn)師生之間的友誼;另一方面教師將日常接觸到的與授課內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)素材，如時事素材，幽默段子，網(wǎng)絡(luò)熱詞，書籍評論等，讓學(xué)生在非課堂的時間里潛移默化地慢慢接近公共財政學(xué)這門課程，消除陌生感并產(chǎn)生興趣，這樣學(xué)生才會有興趣去進(jìn)一步的了解，慢慢理解消化相對枯燥的理論內(nèi)容。比如在講三公經(jīng)費之前，將關(guān)于公車改革第一人葉青和全國監(jiān)督公車私用第一人廣州區(qū)伯的事例事先發(fā)送到微信群中。湖北省統(tǒng)計局局長葉青從自身做起進(jìn)行公車改革，并曾連續(xù)8年給全國兩會上書要求進(jìn)行公車改革;廣州區(qū)伯在微博上將涉嫌公車私用的車輛曝光，并向相關(guān)部門舉報。學(xué)生像讀故事般去了解這兩個人的事跡，于是，很自然地就導(dǎo)入了三公經(jīng)費中的車輛購置及運行費，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會感到很接地氣，產(chǎn)生了興趣后，上課就會比較有吸引力了。
2.2重視課堂中的案例教學(xué)山東財經(jīng)大學(xué)的朱德云教授曾指出，為了更好的發(fā)展課堂中的案例教學(xué)，應(yīng)降低期末考試成績所占比重，增加平時成績占比，可以采用案例分析、綜合討論發(fā)言等多種方式，實行多次、多方式、多環(huán)節(jié)考核。這種改革，使案例教學(xué)在整個課程的設(shè)計上能夠有所保證。在案例教學(xué)中，案例的選取既要有典型性充分體現(xiàn)和反映財政學(xué)相關(guān)理論，又要貼近生活、真實生動，同時案例的設(shè)計要注重系統(tǒng)性，選取的案例應(yīng)深入淺出，層層深入。案例可以充分利用各種多媒體手段，也可以通過學(xué)生的情景表演來展現(xiàn)整個案例，多種方式結(jié)合來促進(jìn)學(xué)生的形象思維刺激。案例導(dǎo)入時，可選擇在講授財政理論前導(dǎo)入，也可選擇在講授財政理論時導(dǎo)入，還可以在講授完某一章節(jié)之后導(dǎo)入。在案例教學(xué)中，要重視案例教學(xué)的課堂討論。將案例的核心部分找出來，由學(xué)生討論該方案的具體實施，如何解決實施中可能會遇到的各種困難，可由全班同學(xué)投票選出最佳的方案。最后在案例教學(xué)結(jié)束以后，教師要對案例結(jié)論進(jìn)行整理點評，歸納總結(jié)出案例中所包含的財政學(xué)理論，達(dá)到由具體財政現(xiàn)象反觀財政理論的目的。
2.3組織討論調(diào)動學(xué)生的積極性如何調(diào)動起學(xué)生的積極性，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。中國人民大學(xué)安體富教授認(rèn)為在教學(xué)方法上應(yīng)該摒棄“滿堂灌”的做法，通過布置題目讓學(xué)生在課下進(jìn)行文獻(xiàn)的查閱，之后課上討論，最后由教師來點評，進(jìn)而循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生，達(dá)到豐富學(xué)生知識，提升自學(xué)能力、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。可以在理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，對知識進(jìn)行靈活運用。教師可以選取學(xué)生身邊的生動的財政現(xiàn)象，鼓勵指導(dǎo)學(xué)生課下主動地自主學(xué)習(xí)，而不再是各種現(xiàn)成知識的`存儲和提取，并選取財政熱點現(xiàn)象以小組形式在課堂上進(jìn)行討論，展示學(xué)習(xí)成果。整個過程是學(xué)生對具體問題的探索和創(chuàng)新，同時強(qiáng)化了學(xué)生對于課堂內(nèi)容的理解。雖然教學(xué)內(nèi)容偏理論性，但是教師可以輔之以數(shù)據(jù)經(jīng)驗分析，用數(shù)據(jù)來說話，讓數(shù)據(jù)經(jīng)驗部分更加生動活潑。同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)搜索，在目前的大數(shù)據(jù)背景下，公共財政學(xué)課程中的幾乎任一個章節(jié)都可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索到非常多的相關(guān)信息數(shù)據(jù)。目前我校的圖書館開通了中國知網(wǎng)、中經(jīng)網(wǎng)、國研網(wǎng)、維普中文期刊、中國資訊行、萬方知識服務(wù)、超星電子圖書、金圖外文圖書等常用數(shù)據(jù)庫，通過數(shù)據(jù)庫的資料查詢，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由被動旁觀變?yōu)橹鲃訁⑴c，鍛煉了學(xué)生在實際中利用財政理論分析現(xiàn)實問題的能力。
2.4創(chuàng)造實踐模擬機(jī)會公共財政學(xué)課程缺乏綜合性、設(shè)計性和研究性的實踐模擬，往往僅限于實驗報告的完成。以財政學(xué)中實踐性較強(qiáng)的內(nèi)容為切入點，以實務(wù)性特征明顯的稅收制度內(nèi)容為例，我校目前的經(jīng)濟(jì)管理實踐中心購買了福斯特稅務(wù)軟件，里面涉及稅收實務(wù)、稅務(wù)籌劃、稅務(wù)稽查和電子報稅等幾個模塊。通過軟件的運用，使學(xué)生對我國目前的稅制體系有直觀的印象，比如一個公司在一個納稅年度都需要繳納哪些稅，哪些行為需要交稅，哪些財產(chǎn)需要交稅，是交給地稅局還是交給國稅局，繳納的時候稅率多少等等，這樣通過一個公司的實際情況，使學(xué)生將陌生的稅制變得身邊化，也加深了稅制的理解，同時對我國的稅制進(jìn)行進(jìn)一步的思考。在公共財政學(xué)授課的過程中，可以借助此類的軟件以及其他相關(guān)的財務(wù)軟件等，使學(xué)生對抽象的知識感觀化、具體化，能讓學(xué)生在實踐模擬實驗當(dāng)中，自主地去汲取知識，并上升到理論高度。通過創(chuàng)造實踐模擬機(jī)會，制造更多的理論與實踐之間聯(lián)系的橋梁，這種方式對學(xué)生的動手操作能力要求較高，不光提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能讓學(xué)生意識到所學(xué)習(xí)知識的有用性，使學(xué)生順利產(chǎn)生符合教學(xué)需要的內(nèi)在動機(jī)，對財政知識的理解效果比單純教師講授要好得多。
2.5引導(dǎo)學(xué)生去尋找相關(guān)問題的學(xué)術(shù)前沿目前公共財政學(xué)的研究內(nèi)容不斷深化細(xì)化，由關(guān)注宏觀制度改革轉(zhuǎn)向有關(guān)理論、制度的更加具體問題的研究，比如，在對公共支出理論的研究，傳統(tǒng)的財政學(xué)大都側(cè)重研究總支出，對支出決策的政治過程不太關(guān)注，而現(xiàn)在的公共財政學(xué)不僅細(xì)化地去研究每類具體的公共支出及其經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，而且也將支出決策過程作為研究的重點內(nèi)容。因此在公共財政學(xué)的課堂教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生去尋找相關(guān)問題的學(xué)術(shù)前沿，指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫學(xué)術(shù)論文，引導(dǎo)學(xué)生開展和推進(jìn)科學(xué)研究。以一個學(xué)期為例，可以給學(xué)生布置1-2個3000字的小論文，教師可以對優(yōu)秀的論文進(jìn)行獎勵，對論文進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵其投稿公開發(fā)表。同時，借助目前鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的契機(jī)，設(shè)計和開發(fā)具備先進(jìn)性、挑戰(zhàn)性和現(xiàn)實應(yīng)用性的實驗教學(xué)內(nèi)容，尋找公共財政學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的契合點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐熱情，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的知識創(chuàng)新意識和研究學(xué)習(xí)能力。
3結(jié)語。
如何使學(xué)生學(xué)好公共財政學(xué)，合適的教學(xué)方法至關(guān)重要。當(dāng)然每一種教學(xué)方法都不是孤立的，應(yīng)該將各種教學(xué)方法有機(jī)融合，取長補(bǔ)短、相輔相成，更好的為公共財政學(xué)課程教學(xué)服務(wù)。
參考文獻(xiàn)。
[5]鄭潔.論財政學(xué)案例研究與教學(xué)方法優(yōu)化[j].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版)，2012，(07).
財政支出論文題目篇四
3.我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的財稅政策研究。
4.中國新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險長效供給研究。
5.中國義務(wù)教育財政投入不均衡問題研究。
6.發(fā)展文化事業(yè)促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)政策研究。
7.政府采購政策功能研究。
8.中國金融業(yè)稅收政策研究。
9.我國資源型城市轉(zhuǎn)型政策研究。
10.城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化問題研究。
11.我國農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度研究。
12.中國地方政府性債務(wù)科學(xué)化管理研究。
13.我國稅收立法權(quán)配置問題研究。
14.新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民工市民化研究。
15.可持續(xù)發(fā)展視角下的北京政府投融資研究。
16.中國個人所得稅制度改革研究。
17.我國地方政府債券運行機(jī)制研究。
18.轉(zhuǎn)型時期中國居民消費分析及宏觀政策研究。
19.中國個人所得稅制度改革研究。
20.我國準(zhǔn)公共品多元化供給研究。
21.中國電動汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展財稅政策研究。
22.環(huán)境政策研究。
23.關(guān)于促進(jìn)自主創(chuàng)新的稅收政策及相關(guān)稅政管理體制研究。
24.金融風(fēng)險及防范對策研究。
25.我國城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險一體化研究。
26.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中政府角色轉(zhuǎn)變研究。
27.農(nóng)民專業(yè)合作社效率研究。
28.南歐主權(quán)債務(wù)危機(jī)研究。
29.我國國防財政政策研究。
30.支持物流業(yè)發(fā)展的財稅政策研究。
31.中國公共衛(wèi)生支出理論與實證分析。
32.可持續(xù)發(fā)展條件下我國環(huán)境稅有關(guān)問題研究。
33.轉(zhuǎn)移支付、財力均衡與基本公共服務(wù)均等化。
34.我國區(qū)域基本公共服務(wù)均等化研究。
35.住房保障稅收政策研究。
36.城鄉(xiāng)衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)均等化研究。
37.中國農(nóng)村公共產(chǎn)品供給的制度分析與改革路徑研究。
38.我國醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)政府投入管理制度研究。
39.中國部門預(yù)算改革研究。
40.中國財政投融資資金運用績效評價體系研究。
41.我國地方政府性債務(wù)風(fēng)險約束機(jī)制研究。
42.中國財政分權(quán)體制下地方公共物品供給研究。
43.財政扶貧資金績效管理改革研究。
44.中國房地產(chǎn)稅收制度改革研究。
45.財政分權(quán)下的政府行為與環(huán)境污染研究。
46.云南省基本公共服務(wù)均等化實證研究。
47.中國地方政府債務(wù)管理研究。
48.公共服務(wù)均等化問題研究。
49.轉(zhuǎn)型時期中國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移及政策研究。
50.實現(xiàn)我國基本公共服務(wù)均等化的公共財政研究。
51.中國現(xiàn)行土地財政模式轉(zhuǎn)型研究。
52.促進(jìn)我國二氧化碳減排的碳稅政策研究。
53.中國均等化財政轉(zhuǎn)移支付制度研究。
54.環(huán)境規(guī)制的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究。
55.中國式財政分權(quán)對城鄉(xiāng)收入差距的影響研究。
56.我國老年公寓發(fā)展問題研究。
57.社會保障籌資機(jī)制改革研究。
58.公共財政視角下我國農(nóng)業(yè)保險經(jīng)營模式研究。
59.中小企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理研究。
60.城鎮(zhèn)基本住房保障體系研究。
61.財政信息公開機(jī)制研究。
62.城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均等化供給研究。
63.中國財政民生支出規(guī)模與結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究。
64.財稅政策的環(huán)境治理效應(yīng)研究。
65.政府購買公共服務(wù)研究。
66.中等收入階段中國減貧發(fā)展戰(zhàn)略與政策選擇。
67.金融危機(jī)背景下中國積極財政政策的效應(yīng)分析。
68.中國地區(qū)間稅收與稅源非均衡性問題對策研究。
69.中國地方政府間稅收競爭機(jī)理及效應(yīng)研究。
70.中國地方政府債務(wù)風(fēng)險管理研究。
71.促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的財政政策研究。
72.中國增值稅制度深化改革研究。
73.我國不動產(chǎn)課稅制度研究。
74.中國養(yǎng)老保險制度改革與政策建議。
75.房地產(chǎn)業(yè)營業(yè)稅改征增值稅的稅負(fù)效應(yīng)分析。
76.論中國低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中的政府角色定位。
77.中央財政環(huán)境保護(hù)預(yù)算支出政策優(yōu)化研究。
78.交通基礎(chǔ)設(shè)施的經(jīng)濟(jì)集聚效應(yīng)。
79.省直管縣財政體制改革研究。
80.現(xiàn)階段中國地方政府債務(wù)風(fēng)險評價與管理研究。
81.促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的'財稅政策研究。
82.促進(jìn)就業(yè)的財政政策研究。
83.我國農(nóng)村商業(yè)性金融發(fā)展研究。
84.基于差度理論基礎(chǔ)的中國居民收入差距分層研究。
85.我國職業(yè)教育對經(jīng)濟(jì)增長和產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)研究。
86.在我國推行績效預(yù)算的理論與實踐思考。
87.政府部門預(yù)算支出績效管理研究。
88.地方政府融資及其風(fēng)險分擔(dān)機(jī)制研究。
89.公共預(yù)算權(quán)力配置問題研究。
90.股票融資對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的影響研究。
91.我國公共財政支出可持續(xù)性研究。
92.財政制度、經(jīng)濟(jì)增長與國家治理。
93.論中國經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)效應(yīng)。
94.我國地方政府財政支出績效管理的制度研究。
95.公眾節(jié)能行為的經(jīng)濟(jì)分析及政策引導(dǎo)研究。
96.我國個人所得稅稅率問題研究。
97.促進(jìn)我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的財稅政策研究。
財政支出論文題目篇五
3、財政支持中小企業(yè)信用擔(dān)保政策研究。
4、中國農(nóng)村養(yǎng)老保險中的政府責(zé)任。
5、論教育的雙重外部性效應(yīng)。
6、我國出口退稅政策和制度面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
7、破解農(nóng)村公共服務(wù)困境的治理之道。
8、北宋時期的錢荒與政府購買制度。
9、政府生命周期模型。
10、我國財政職能觀評述。
11、清季厘金稅率沿革述略。
13、財政科技資金管理使用的現(xiàn)狀分析及對策研究。
14、財政基建投資效益審計分析評價初探。
15、預(yù)算會計改革若干問題探討。
16、中國歷史上的政府購買制度對農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的影響。
17、構(gòu)建政府宏觀農(nóng)業(yè)投入機(jī)制的思考。
18、政府規(guī)模和財政分權(quán)、集權(quán)的適宜度。
19、我國電子商務(wù)的稅收征管研究。
20、國外環(huán)境稅實踐及其啟示。
財政支出論文題目篇六
摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國用于行政事業(yè)單位的資金投入越來越多，在資金監(jiān)管不嚴(yán)格的情況下出現(xiàn)了諸多問題，因此我國施行了財政預(yù)算制度，在這樣的大背景下，財政預(yù)算管理顯得尤為重要。各行政事業(yè)單位在各個時間節(jié)點申報單位的預(yù)算，對各單位的開支進(jìn)行預(yù)算管理。在新形勢下行政事業(yè)單位的預(yù)算也必須適應(yīng)形勢的變化，基于新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀行政事業(yè)單位的財政預(yù)算也要有新的改變。作者基于行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗，對做好行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理的重要性提出了許多建設(shè)性的意見。
關(guān)鍵詞：行政事業(yè)單位；預(yù)算管理；重要性。
行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理是做好行政事業(yè)單位財政收支管理的第一步，也是管理好行政事業(yè)單位財政收支的重要一步，行政事業(yè)單位作為行政執(zhí)行、行政監(jiān)督服務(wù)于人民社會公共事業(yè)的職能部門，在開展各項工作時以維持單位日常運轉(zhuǎn)為根本，強(qiáng)化預(yù)算管理、明確支出、細(xì)化用途，深刻認(rèn)識行政事業(yè)單位預(yù)算管理的重要性，本人結(jié)合自身多年工作經(jīng)驗，基于當(dāng)下行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理的實際情況，對新形勢下做好行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理的重要性提出了一些自己的看法。
1行政事業(yè)單位預(yù)算管理工作面臨的新形勢。
1.1財政收入增幅總體趨緩。
我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，帶來了經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，此外，還要應(yīng)對人口老齡化、環(huán)境污染等社會和環(huán)境問題，這些問題造成近些年我國gdp增速逐年放緩。在國家財政收入總體趨緩的情況下，行政事業(yè)單位的財政預(yù)算管理做到精細(xì)化尤為重要。
1.2預(yù)算法治化。
在新形勢下，《預(yù)算法》也為應(yīng)對新形勢做出了具體的規(guī)定，本次《預(yù)算法》堅持“強(qiáng)化預(yù)算約束、加強(qiáng)預(yù)算管理”的方針，下大力度對行政事業(yè)單位在預(yù)算編制上進(jìn)行管理和監(jiān)督，因此在新《預(yù)算法》正式實施之后，行政事業(yè)單位的預(yù)算編制必須要轉(zhuǎn)變編制方式，對單位的財政收支做出更明確、更細(xì)致的測算，需要面對更多的問題，尤其是在預(yù)算細(xì)致的情況下，按照預(yù)算進(jìn)行收支管理，也是擺在我們面前的一個問題。新形勢下行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理，需要在新《預(yù)算法》的規(guī)定下進(jìn)行合理、科學(xué)的編制，才能增強(qiáng)預(yù)算的嚴(yán)肅性和約束力。
1.3黨風(fēng)廉政建設(shè)加強(qiáng)。
自十八大以來，黨內(nèi)廉政建設(shè)加強(qiáng)，中央先后制定出臺了“八項規(guī)定”、抵制“四風(fēng)”等一系列規(guī)定和措施。行政事業(yè)單位通過加強(qiáng)預(yù)算管理，加強(qiáng)預(yù)算的預(yù)警作用，自我管好、用好財政資金，從源頭上治理f敗，促進(jìn)廉政建設(shè)。
1.4預(yù)決算公開成為新常態(tài)。
近年來從中央到地方都在進(jìn)一步加強(qiáng)各單位預(yù)決算公開，單位預(yù)決算的公開，讓單位所有的開支都公之于眾，通過讓社會各界對行政事業(yè)單位預(yù)算監(jiān)管，來監(jiān)督和規(guī)范行政事業(yè)單位的財政收支，面對預(yù)決算公開化的新形勢，行政事業(yè)單位必須積極的拿出應(yīng)對方案，對可控的因素進(jìn)行精細(xì)化管理，對不可控的因素進(jìn)行科學(xué)估算，力求達(dá)到預(yù)決算的公開透明。
2新形勢下行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理的重要性。
2.1在總體經(jīng)濟(jì)增長放緩的背景下，加強(qiáng)預(yù)算管理是減小經(jīng)濟(jì)壓力的重要手段。
從中央到地方的各級行政事業(yè)單位都需要財政預(yù)算，把這些預(yù)算資金加起來會是一個十分龐大的數(shù)字，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長放緩，行政事業(yè)單位這些龐大的財政預(yù)算又給國家財政增加了負(fù)擔(dān)。因此，做好新形勢下的行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理是當(dāng)前國家財政狀況下的總體要求，也是面對經(jīng)濟(jì)下行壓力下的必要手段，對做好行政事業(yè)單位的財政預(yù)算管理工作有著重大意義。
2.2新形勢下做好行政事業(yè)單位預(yù)算管理是貫徹新。
《預(yù)算法》的重要體現(xiàn)新《預(yù)算法》實施全口徑預(yù)算管理，并將地方債務(wù)納入預(yù)算管理，從源頭上將財政資源配置做了有效的管理。從法律層面上更加細(xì)致的規(guī)定了行政事業(yè)單位在財政預(yù)算管理上的相關(guān)事宜，從預(yù)算的編制到預(yù)算的執(zhí)行最后到年底的決算都做出了嚴(yán)格的.規(guī)定。新《預(yù)算法》的頒布，象征著我國對于行政事業(yè)單位財政預(yù)算的管理又上升到一個新的高度。因此，在新《預(yù)算法》頒布的背景下，做好行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理，既是符合《預(yù)算法》的表現(xiàn)，也是行政事業(yè)單位在財政預(yù)算上對國家法律的服從和支持。
2.3做好行政事業(yè)單位的財政預(yù)算管理，是防止f敗發(fā)生的先決條件。
在當(dāng)前形勢下，預(yù)決算公開是政府依法行政、廉潔履責(zé)的需要。預(yù)決算管理作為政府實施公共財政資金配置的核心內(nèi)容，合法、公開、透明并接受社會廣泛監(jiān)督是政府依法行政的基本要求。預(yù)決算公開對于推動廉潔政府建設(shè)的政治意義不可小視。將行政事業(yè)單位的收支明細(xì)列于廣大民眾眼下，接受陽光監(jiān)督，無疑會推動清明廉潔的政治風(fēng)向。行政事業(yè)單位的財政預(yù)算編制要求，是按照基本滿足本單位實際辦公需要編制的，如果出現(xiàn)預(yù)算超標(biāo)，開支不合理等現(xiàn)象，自然過不了民眾監(jiān)督這一關(guān)。因此，做好行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理還是踐行黨中央“廉政建設(shè)”的總體要求，同時也是凈化干部隊伍的有效途徑。
2.4做好行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理，是預(yù)決算公開化的必要條件。
財政預(yù)決算公開既是國家政治民主的重大舉措，也是依法治國的重要體現(xiàn)。依法保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)是我國民主政治制度建設(shè)的主要內(nèi)容。在當(dāng)前形勢下，我國新一輪的財稅體制改革剛剛開始，存在制度缺陷，導(dǎo)致財政支出不合理現(xiàn)象。預(yù)決算公開有利于促進(jìn)體制內(nèi)和體制外的共同監(jiān)督，從而促進(jìn)我國政治民主生態(tài)的平衡發(fā)展。公民有權(quán)參與并監(jiān)督公共財政資金的使用，而預(yù)決算公開是公民實現(xiàn)這些權(quán)利的先決條件。黨的十八大以來，黨中央，國務(wù)院對財政預(yù)決算公開工作提出了一系列新的要求。新修訂的《預(yù)算法》對行政事業(yè)單位預(yù)決算公開的諸多環(huán)節(jié)做出了具體要求。這就要求行政事業(yè)單位將財政預(yù)算管理納入常規(guī)性的管理范疇。行政事業(yè)單位的預(yù)算管理不能簡單地把其看作是數(shù)字金額方面的反映，預(yù)算是一種資源分配，預(yù)算執(zhí)行者根據(jù)預(yù)測到的可能存在的問題、環(huán)境變化的趨勢，將財政資金做出合理有效地分配。同時，預(yù)算管理也是一種控制手段，是過程中的控制，即事前控制、事中控制、事后控制。通過對財政資金的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、限制以及鑒別偏差對資源進(jìn)行合理配置與調(diào)配。這不僅是對預(yù)算管理的重視，更是對單位自身形象的樹立，樹立單位一個健康、良好的形象。新形勢下行政事業(yè)單位的財政預(yù)算管理意義十分重大，在本人實際工作中遇到的各類工作問題，都是針對預(yù)算管理上的，但是新形勢下的行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理，應(yīng)該從全局著眼，從預(yù)算管理的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，因此做好行政事業(yè)單位財政預(yù)算管理在當(dāng)下顯得尤為重要。
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財政支出論文題目篇七
3、中國財政科技投入管理中存在的問題及對策。
4、財政社會學(xué)源流與我國當(dāng)代財政學(xué)的發(fā)展。
5、關(guān)于中國財政學(xué)發(fā)展方向的思考。
6、中國公共經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系創(chuàng)新研討會綜述。
7、日本的近代地方自治研究綜述。
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9、物業(yè)稅的靜態(tài)一般均衡影響分析。
10、財政學(xué)基礎(chǔ)理論應(yīng)該以馬克思主義為指導(dǎo)。
11、改革開放以來我國財政教育投入研究。
12、農(nóng)村社會保障研究應(yīng)關(guān)注哪些問題？--我國農(nóng)村社會保障研究回顧與展望。
13、國外及我國港臺地區(qū)公立醫(yī)院補(bǔ)償機(jī)制現(xiàn)狀研究。
14、政府預(yù)算的民主性：歷史與現(xiàn)實。
15、公共產(chǎn)品供給的差異：城鄉(xiāng)居民收入差距擴(kuò)大的一個原因解析。
16、中國高等教育大眾化進(jìn)程中的財政政策選擇。
17、日本中小企業(yè)金融支持模式及特點。
18、高等教育財政與管理：世界改革現(xiàn)狀報告。
19、日本會爆發(fā)主權(quán)債務(wù)危機(jī)嗎？
20、中國稅收收入高速增長的可持續(xù)性分析。
21、我國國民收入分配的決定因素分析。
22、試論清代內(nèi)蒙古蒙旗財政的類型與特點。
23、轉(zhuǎn)移支付制度國內(nèi)研究文獻(xiàn)綜述。
24、和諧社會與公共服務(wù)的提供機(jī)制。
25、近代中國國內(nèi)公債史研究。
26、完善財政轉(zhuǎn)移支付制度的思考。
27、財政支持中小企業(yè)信用擔(dān)保政策研究。
28、中國農(nóng)村養(yǎng)老保險中的政府責(zé)任。
29、論教育的雙重外部性效應(yīng)--兼論我國基礎(chǔ)教育投資費用財政支付主體的確定。
30、我國出口退稅政策和制度面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
31、解決農(nóng)村公共服務(wù)困境的治理之道。
32、北宋時期的錢荒與政府購買制度。
33、政府生命周期模型--對公共政策理論基礎(chǔ)的重新闡釋。
34、我國財政職能觀評述。
35、清季鴉片厘金稅率沿革述略。
36、高等教育財政的課題--向保證教育質(zhì)量的財政轉(zhuǎn)變。
37、財政科技資金管理使用的現(xiàn)狀分析及對策研究。
38、財政基建投資效益審計分析評價初探。
39、預(yù)算會計改革若干問題探討。
40、中國歷史上的政府購買制度對農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的影響--以唐宋為中心的考察。
41、構(gòu)建政府宏觀農(nóng)業(yè)投入機(jī)制的思考。
42、政府規(guī)模和財政分權(quán)、集權(quán)的適宜度。
43、我國電子商務(wù)的稅收征管研究。
44、國外環(huán)境稅實踐及其啟示。
45、我國水污染費改稅：國外經(jīng)驗與制度構(gòu)想。
46、環(huán)境保護(hù)費改稅的分析與思考--以江蘇省為例。
47、我國高等教育財政支出對經(jīng)濟(jì)增長影響的實證分析。
48、財稅政策與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整--基于省級面板數(shù)據(jù)的實證分析。
49、資源稅改革對新疆地區(qū)的影響分析。
50、水資源稅收制度構(gòu)想。
財政支出論文題目篇八
根“目標(biāo)任務(wù)制”考核模式，將考核的內(nèi)容細(xì)分為關(guān)鍵業(yè)績、重點工作任務(wù)、減分項、綜合評價五類指標(biāo)，從健康率、完成率、執(zhí)行效率、工作量四個維度來實現(xiàn)對經(jīng)營管理重點的差異性衡量，解決“考核什么”的問題。同時，將年度關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)、重點工作任務(wù)指標(biāo)等進(jìn)行分解、跟蹤與監(jiān)控，以便有針對性地加強(qiáng)內(nèi)部績效管理。指標(biāo)的來源，見表1，指標(biāo)的提煉，見圖2、見表2。
從工作量評價、執(zhí)行效率評分、健康率評分、完成率評分四個維度提煉指標(biāo)，為后續(xù)指標(biāo)責(zé)任分解、量化提供依據(jù)。
工作量評價是指按完成任務(wù)的數(shù)量及質(zhì)量進(jìn)行綜合評價；執(zhí)行效率評分是指按完成任務(wù)的速度進(jìn)行評分；健康率評分是指設(shè)定目標(biāo)值，在完成目標(biāo)值的基礎(chǔ)上按提升幅度計算得分；完成率評分是指設(shè)定目標(biāo)值，完成目標(biāo)值即得分。
指標(biāo)按責(zé)任關(guān)系落實到相應(yīng)科室或崗位，這是建立指標(biāo)體系的重要環(huán)節(jié)，通過責(zé)任關(guān)系的落實，解決了“考核誰”的關(guān)鍵問題。醫(yī)院通過“一圖一表”的方式將責(zé)任明確落實到相關(guān)的科室，即按專業(yè)科室考核的思路展開指標(biāo)的責(zé)任分解與落責(zé)，以“月相圖”的形式細(xì)分責(zé)任關(guān)聯(lián)大小。通過科室管理責(zé)任系數(shù)表，解決了各科室承擔(dān)指標(biāo)責(zé)任大小與數(shù)量分布不平衡的問題。
3.3.1月相圖。
月相圖是指根據(jù)責(zé)任關(guān)系大小，從全圓、3/4圓、半圓及1/4圓四個數(shù)量關(guān)系在一定程度上量化責(zé)任大小，見表3。
3.3.2管理責(zé)任系數(shù)表。
根據(jù)醫(yī)院年初確定的醫(yī)院重點管理經(jīng)營方向，依據(jù)“多勞多得”的原則，按照不同科室承擔(dān)指標(biāo)任務(wù)的多少、責(zé)任的大小、風(fēng)險的強(qiáng)弱等，從指標(biāo)層級、權(quán)重、數(shù)量、責(zé)任關(guān)聯(lián)四個維度來測算不同科室管理的責(zé)任系數(shù)，并且可以進(jìn)行動態(tài)調(diào)整責(zé)任系數(shù)，見表4。
3.4指標(biāo)的量化。
績效指標(biāo)如何量化一直是醫(yī)院及科室績效考核的`難點，醫(yī)院運用“231量化方法”指導(dǎo)各級科室及員工進(jìn)行指標(biāo)量化，解決了“如何考”的問題，見圖3。
3.4.1“二對”
根據(jù)指標(biāo)量化程度將指標(biāo)分為“絕對量化”和“相對量化”兩種類型（2對）?！敖^對量化”指考核指標(biāo)本身具備數(shù)量關(guān)系的量化，如“患者投訴”指標(biāo)轉(zhuǎn)化為“患者投訴次數(shù)”等；“相對量化”指考核指標(biāo)本身不具備數(shù)量關(guān)系而將其轉(zhuǎn)化為可用數(shù)量關(guān)系來衡量，如：“服務(wù)態(tài)度”指標(biāo)轉(zhuǎn)化為“服務(wù)語言使用不符合規(guī)定的次數(shù)”等，通過二級指標(biāo)的方式進(jìn)行量化。
3.4.2“三量”
包括比例量化、正面量化和反面量化三種量化工具。比例量化是指通過計算百分比衡量指標(biāo)，正面量化是指通過計算正面數(shù)值衡量指標(biāo)，反面量化是指通過計算反面數(shù)值衡量指標(biāo)，見表5。
3.4.3“一細(xì)”
當(dāng)考核指標(biāo)本身不具備明顯的數(shù)量關(guān)系時，需要對指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解后再進(jìn)行絕對量化。這種形式主要是運用“細(xì)化量化”工具，通過對考核指標(biāo)進(jìn)行一次、二次細(xì)化，并針對細(xì)化后的指標(biāo)再進(jìn)行量化，見表6、表7。
3.5指標(biāo)的評價。
評分標(biāo)準(zhǔn)量化是決定考核過程和考核結(jié)果客觀性和科學(xué)性的關(guān)鍵性要素。評價方法具體包括占比計分法、區(qū)間計分法、累積計分法、倒扣計分法和列舉計分法五種。這五種量化工具的內(nèi)涵、靈敏度、量化公式和運用說明，見表8。
4未來改進(jìn)的方向。
醫(yī)院績效指標(biāo)體系建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，這個建設(shè)過程需要持續(xù)改進(jìn)，同時也需要進(jìn)一步地探索、創(chuàng)新和實踐，堅持不懈。進(jìn)一步提升全員績效管理應(yīng)用的有效性，實現(xiàn)應(yīng)用長效的目標(biāo)，醫(yī)院應(yīng)對績效管理體系建設(shè)這項工作進(jìn)行再思考，整個建設(shè)過程中需要具有較大的透明性，應(yīng)該盡量由每個成員對量化考核指標(biāo)進(jìn)行討論，從而讓醫(yī)院職工更好地理解績效指標(biāo)體系建設(shè)的過程和目的，這也有利于整個績效指標(biāo)體系的實施過程。
基于上述認(rèn)識，對下一步工作考慮如下：
4.1加強(qiáng)績效管理人員的培訓(xùn)力度。
針對理念、指標(biāo)及評分標(biāo)準(zhǔn)量化工具的具體操作性較強(qiáng)的培訓(xùn)課程，通過任務(wù)模擬和現(xiàn)場演練等多種培訓(xùn)形式使績效管理人員真正掌握績效管理技能。
4.2加強(qiáng)現(xiàn)場指導(dǎo)力度。
人力資源部計劃每月組織專人對各科室進(jìn)行一次現(xiàn)場指導(dǎo)，通過現(xiàn)場指導(dǎo)可以極大減少各科室在量化管理過程中的人工成本，同時還可以提高量化效率。
4.3動態(tài)調(diào)整，實現(xiàn)pdca良性循環(huán)。
根據(jù)年度經(jīng)營與管理重點的不同，動態(tài)調(diào)整管理責(zé)任系數(shù)，緩解員工內(nèi)部之間的矛盾，實現(xiàn)良性循環(huán)。
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財政支出論文題目篇九
中學(xué)階段是形成正確人生觀、世界觀的關(guān)鍵時期。培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有知識的高素質(zhì)的人，是時代賦予的要求；也是廣大家長對學(xué)校的囑托。學(xué)生良好思想品德的形成是一個漸進(jìn)的過程,赫爾巴特說：“如果不堅強(qiáng)而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的?！边@話道出了班級管理工作的重要性。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，如何實現(xiàn)魏書生所說“班級管理的重要目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和品質(zhì)”呢？筆者依托我校全方位推進(jìn)精細(xì)化管理工程的實施，在進(jìn)行班級管理方面大膽改革，圍繞著“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”這一指導(dǎo)思想，研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級文化目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生個體和群體的自我教育能力，進(jìn)行了一系列實踐與探索。就此談?wù)勎业囊恍┛捶ê妥龇?，陋文淺知，旨在拋磚引玉，期望更多的指導(dǎo)使班級管理更臻完善。
一、以情感教育拉近教師與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，感化學(xué)生的心靈。
作為教育過程重要組成環(huán)節(jié)的班級管理是班主任和學(xué)生“心理需要”相互印照的過程，是師生“心理交流”的過程。教師對學(xué)生懷有真誠的感情，尊重學(xué)生，關(guān)心、體貼學(xué)生，學(xué)生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨。因此，整個班級管理的過程中，我始終身體力行，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到，用自己對教育事業(yè)的無限熱愛，言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生；同時公正的對待每一個學(xué)生，無論品學(xué)兼優(yōu)，還是品學(xué)均差，從不偏信偏愛。在我的感染和倡導(dǎo)下，“沒有最好，只有更好！”成為我班文化氛圍中最響亮的口號；“不論成績多高，只要比上一次有進(jìn)步，就是英雄！”成為班級管理評價的標(biāo)準(zhǔn)，為班級管理的制度化、規(guī)范化以及“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”的班級管理平臺創(chuàng)建提供了寬厚的空間。
二、制定切實可行的班規(guī)法典，發(fā)揮學(xué)生主體作用，在持之以恒地落實過程中把重視個性、發(fā)展個性與形成班級良好的班風(fēng)協(xié)調(diào)起來，使班級管理定量化、精細(xì)化、科學(xué)化。
沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我指導(dǎo)學(xué)生依托《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校精細(xì)化管理有關(guān)規(guī)章制度，制定了一整套科學(xué)系統(tǒng)的、全面可行的《班級法典》，從班級管理目標(biāo)、活動、評價、反饋等方面實現(xiàn)了班級事務(wù)的組織、管理、教育和控制功能的動態(tài)體例，使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目性和隨意性。
首先，細(xì)化班級管理制度，制定《班級法典》，實施班級量化管理。定量化、精細(xì)化、科學(xué)化的班級管理是在規(guī)范化管理基礎(chǔ)上的深化，是班級管理的一種內(nèi)在需求，也是班級文化建設(shè)層次更新的必然之路。為避免班級精細(xì)化管理變?yōu)樽哌^場、搞形式、隨波逐流，將“精細(xì)”二字真正落到行動上，我先和班、團(tuán)干部制定出討論稿，印發(fā)給學(xué)生，組織大家反復(fù)討論，收集、整理大家的建議和意見，反復(fù)修改，使《班規(guī)法典》能反映絕大多數(shù)同學(xué)的意志，并涵蓋了學(xué)校生活的方方面面，反映了學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的表現(xiàn)情況及綜合素質(zhì)。在全班討論基礎(chǔ)上，我們擬定了我班內(nèi)部執(zhí)行的《級五班量化管理細(xì)則》、《出版《班級日報》的規(guī)定》、《文明用語公司職責(zé)》、《值日班長的職責(zé)》、《自來水公司職責(zé)》、《黑板公司職責(zé)》、《吉尼斯紀(jì)錄規(guī)定》、《學(xué)習(xí)組長職責(zé)》、《作業(yè)公司職責(zé)》、《室外環(huán)保公司職責(zé)》、《值勤組長職責(zé)》、《特別行動旅職責(zé)》、《自行車公司職責(zé)》、《室內(nèi)環(huán)保公司職責(zé)》等無損學(xué)生自尊心、體罰學(xué)生等與教育規(guī)律、教育法規(guī)相違背的內(nèi)容，又具體而有可操作性的包容班級管理目標(biāo)、獎分原則、扣分細(xì)則等內(nèi)容的精細(xì)化管理制度，對相應(yīng)管理工作和學(xué)生常規(guī)以分?jǐn)?shù)量化，專人考核紀(jì)錄，每兩周一次綜合，進(jìn)行相應(yīng)獎懲。這樣形成了立體、交錯式的班級管理網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動了全體同學(xué)的積極性，凝聚了班級集體意識和團(tuán)體榮譽(yù)感，確保了精細(xì)化管理實施的力度及針對性。與此同時，完善了檢查反饋制度，不僅常務(wù)班長、值日班長、值勤組長隨時監(jiān)督，作為班主任的我按照學(xué)校精細(xì)化管理要求到位，及時將檢查、指導(dǎo)情況以《班級日報》形式反饋到責(zé)任人手中，進(jìn)行整改。實踐證明，這個管理辦法行之有效，能很快杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，對規(guī)范學(xué)生的行為、建立良好的班風(fēng)起到了很好的作用，收到良好的效果。
其次，擴(kuò)展班委會作用平臺，營造精細(xì)化管理環(huán)境。在學(xué)生民主選舉和推薦基礎(chǔ)上擴(kuò)展班委會作用平臺，細(xì)化分工指責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督力度，為班級精細(xì)化管理營造“自主、開放、立體”的管理環(huán)境。應(yīng)對學(xué)?！皩W(xué)生會管理細(xì)則”的實施，我班的班委會進(jìn)行了擴(kuò)大選舉，確立了常務(wù)班長負(fù)責(zé)制下的值日班長班務(wù)管理制度：設(shè)常務(wù)班長一人代表班委會對外參與學(xué)生會工作和代表班級參加學(xué)校組織、安排的其他事務(wù)，直接向班主任負(fù)責(zé)；其他班委成員如紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員等同時兼任班級常務(wù)副班長，由原先向班主任負(fù)責(zé)改為直接向值日班長負(fù)責(zé)；值日班長由全體同學(xué)輪流擔(dān)任，任期內(nèi)（一天）行使一切班級管理職權(quán)，如監(jiān)督班委會、科代表日常工作、記載當(dāng)日的出勤情況、維護(hù)自習(xí)課的紀(jì)律、監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊打鬧的行為等，同時負(fù)責(zé)出版、編輯次日《班級日報》，對任期內(nèi)發(fā)現(xiàn)的好人好事加以表揚，對違反學(xué)生會管理細(xì)則的人和事進(jìn)行登報批評，并寫出任職心得，使班務(wù)管理透明化；取消學(xué)習(xí)委員建制，拓展科代表的`工作平臺，由科代表兼理學(xué)習(xí)委員的職責(zé)，負(fù)責(zé)處理、應(yīng)對本科學(xué)習(xí)方面的一切事物。
本著“不求人人升學(xué)，但愿個個成才”的育人原則而進(jìn)行的如上班級管理體制改革，擴(kuò)展了班委會的作用，更突出了班委會的服務(wù)理念，為班級精細(xì)化管理奠定了學(xué)生自主管理的原則和基礎(chǔ)。同時值日班長體制的運作，減除了班主任瑣碎事物的制約，使班主任更高層次的運作班級管理和班級文化導(dǎo)向；也消除了班級管理的局限性，人人參與班級的管理凸現(xiàn)了學(xué)生主人翁意識，有利于班級凝聚力的形成鞏固，使班級管理更加開放，為精細(xì)化管理的正常運作組建了立體式操作平臺。
再次，創(chuàng)建公司制獎懲制度，凸出學(xué)業(yè)管理。依托班級精細(xì)化量化管理體系，我們廢除了沿襲已久的值日生制度，根據(jù)班級日常工作的性質(zhì)和勞動量，創(chuàng)建了“室內(nèi)環(huán)保公司”和“室外環(huán)保公司”，負(fù)責(zé)日常室內(nèi)外的衛(wèi)生清掃、保持；“自行車公司”負(fù)責(zé)每天自行車的擺放、監(jiān)督上鎖等工作；“黑板公司”負(fù)責(zé)任期內(nèi)課后的黑板清擦；“文明用語公司”專事于學(xué)?！拔拿髦袑W(xué)生”的班級內(nèi)部宣傳、監(jiān)督事宜；“自來水公司”保證同學(xué)們?nèi)粘＜儍羲囊煤惋嬎畽C(jī)的保潔；“特別行動旅”應(yīng)對突發(fā)事件和學(xué)校安排的臨時勞動性事務(wù)等等，將各種工作分配到個人，獎勤罰懶，天天檢查反饋，將精細(xì)化管理落到實處。
第四，學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，為解決困擾已久的部分學(xué)生不按時按量完成作業(yè)和我班課堂氣氛沉悶而影響教學(xué)質(zhì)量的問題，突出學(xué)習(xí)重心，學(xué)生們自愿推選、組建了“作業(yè)公司”配合科代表檢查、監(jiān)督作業(yè)的完成和上交；印發(fā)了“家、校作業(yè)聯(lián)系反饋卡”及時把作業(yè)情況反饋至學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人手中，密切了學(xué)校、任課教師、班主任、班委會和學(xué)生監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系，建立了校、師、班、監(jiān)護(hù)人對學(xué)生的教育、管理及幫助的精細(xì)化立體運作機(jī)制；為活躍課堂、豐富學(xué)生文化生活，升華班級文化層次，學(xué)生自發(fā)設(shè)立“2000級5班級尼斯紀(jì)錄”，以學(xué)業(yè)為核心，營造充滿活力的、動態(tài)的班級文化氛圍。同時，引入競爭機(jī)制，創(chuàng)建了七個學(xué)習(xí)小組（第七小組由部分學(xué)業(yè)困難學(xué)生組成，我兼任組長），在作業(yè)完成、課堂檢測等所有于學(xué)習(xí)有關(guān)方面展開競賽，即活躍了課堂氣氛，又進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識，為民主化的班級管理增添了活力。
隨著這一系列措施的運作，班級面貌發(fā)生了明顯變化：教室比以往任何時候都干凈整潔了，學(xué)生之間也比以往任何時候都團(tuán)結(jié)了，學(xué)習(xí)的勁頭更足了，上進(jìn)、超越自我為理念的班級文化在學(xué)生展示個性風(fēng)采的進(jìn)程中，為了明天，我們用心在努力！
財政支出論文題目篇十
司法制度與職業(yè)道德課程以寫論文方式考核，請同學(xué)們選擇老師提供的以下題目中任意一題或者自主選題作一篇課程論文。論文成績占考核成績80%。阿布都熱西提老師提供的選題，學(xué)生可任選一題：
1、試論我國檢察監(jiān)督制度的完善。
2、論我國民事檢察制度的改革和完善。
3、我國法院調(diào)解制度的重新構(gòu)建。
4、試論我國法官職業(yè)道德建設(shè)。
5、論依法獨立行使檢察權(quán)及其保障機(jī)制構(gòu)想。
6、法官自由裁量權(quán)的運用與規(guī)范。
7、論違法審判責(zé)任追究。
8、論法律思維與司法裁判。
9、論司法改革。
10、論司法公正。
11、完善我國法官選任制度的思考。
12、我國司法評價標(biāo)準(zhǔn)的建構(gòu)。
13、論我國法官制度改革。
14、我國法官遴選制度簡論。
15、法院困境與司法改革的出路。
16、檢察機(jī)關(guān)預(yù)防職務(wù)犯罪問題研究。
17、試論公證誠信制度。
18、論我國現(xiàn)代司法理念的架構(gòu)。
19、論法官職業(yè)化。
20、論新聞自由與司法獨立的關(guān)系。
21、論我國的司法體制改革。
22、傳媒與司法關(guān)系的現(xiàn)狀與重構(gòu)。
23、法律職業(yè)化與統(tǒng)一司法考試。
24、司法公正與輿論監(jiān)督。
25、試論新聞自由與司法獨立。
26、司法改革——司法公正的必由之路。
27、試論司法獨立與媒體監(jiān)督的關(guān)系。
28、法律職業(yè)道德的內(nèi)化和養(yǎng)成29、中國檢察官法律職業(yè)道德的培植。
30、中國法學(xué)教育中職業(yè)道德教育的缺失及其改革維度。
31、法學(xué)教育對法律職業(yè)道德意義的探討。
32、法官、檢察官職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任。
33、淺談對法律職業(yè)道德的認(rèn)識。
34、試論法律職業(yè)道德的社會功能。
35、試論法律職業(yè)精神及其培養(yǎng)。
寫作要求：
1、論點明確、思路清晰、有理有據(jù)、論證清楚。
2、邏輯合理、語言流暢，行文規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于3000字。
3、自選題目應(yīng)當(dāng)在課程學(xué)習(xí)（含自學(xué)）范圍內(nèi)。
4、遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，引文必須采取腳注方式說明引文來源，發(fā)現(xiàn)不合乎學(xué)術(shù)規(guī)范者論文。
以“0”分計。
財政支出論文題目篇十一
由于我國行政事業(yè)單位主要以提供社會公共服務(wù)為主，不以盈利為目標(biāo)，因此許多行政事業(yè)單位對國有資產(chǎn)管理重視不夠，導(dǎo)致行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價過程中存在一些問題，制約了行政事業(yè)單位的可持續(xù)發(fā)展。因此，行政事業(yè)單位必須認(rèn)識到國有資產(chǎn)管理績效評價的重要性，明確國有資產(chǎn)管理績效評價內(nèi)容，按照相關(guān)流程做好國有資產(chǎn)管理績效評價工作。
一、行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價的主要內(nèi)容。
行政事業(yè)性國有資產(chǎn)績效評價前需要對所有業(yè)務(wù)量和資產(chǎn)數(shù)量進(jìn)行全面排查，通過科學(xué)的評估和優(yōu)化配置，防止出現(xiàn)國有資產(chǎn)長期閑置而導(dǎo)致資產(chǎn)浪費現(xiàn)象，并且通過國有資產(chǎn)清查工作，為后期強(qiáng)化國有資產(chǎn)管理奠定堅實的基礎(chǔ)。為了保證行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價工作能夠順利、高效運行，必須做好如下工作：一，對各項資產(chǎn)進(jìn)行全面清查，重點對通用設(shè)備、房產(chǎn)、交通工具等進(jìn)行清查，全面、準(zhǔn)確了解行政事業(yè)單位的資產(chǎn)狀況，對資產(chǎn)清查過程中發(fā)現(xiàn)的資產(chǎn)盤虧和盤盈現(xiàn)象，要查明原因，明確責(zé)任，進(jìn)行處理，從而保證賬實、賬賬以及賬證相符。二，對國有資產(chǎn)清查結(jié)果進(jìn)行分析和匯總，及時發(fā)現(xiàn)國有資產(chǎn)管理工作存在的問題，并對原因進(jìn)行分析，采取針對性的措施進(jìn)行處理。在進(jìn)行行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價時需要從保障條件、管理能力和運行效果三方面進(jìn)行，具體表現(xiàn)為：保障條件是指行政事業(yè)單位提供服務(wù)或者公共產(chǎn)品時需要消耗的資產(chǎn)；管理能力通常是指優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)與人員配置、強(qiáng)化制度建設(shè)等方面的能力；運行效果是指行政事業(yè)單位的財務(wù)管理效率，即行政事業(yè)單位利用現(xiàn)有資產(chǎn)提供公共服務(wù)或者公共產(chǎn)品，職能完成后創(chuàng)造的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
通過對行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，許多行政事業(yè)單位在進(jìn)行國有資產(chǎn)管理績效評價時存在不按照流程實施的現(xiàn)象，不僅影響了評估結(jié)果的'準(zhǔn)確性，還影響績效管理效率，造成嚴(yán)重的國有資產(chǎn)浪費。筆者根據(jù)自身的多年實踐經(jīng)驗，對行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價實施流程進(jìn)行了總結(jié)，具體表現(xiàn)為：
(一)設(shè)定科學(xué)的績效評價目標(biāo)。
績效評價目標(biāo)是進(jìn)行行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價的前提，通過設(shè)定科學(xué)的評價目標(biāo)，能夠保證行政事業(yè)單位在進(jìn)行國有資產(chǎn)管理績效評價時有章可循、有據(jù)可依。因此，在進(jìn)行行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價前，應(yīng)該建立專門的評估機(jī)構(gòu)，由評估機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員根據(jù)評價的實際需求，選擇合適的評價目標(biāo)，并且在實施評價過程中將該目標(biāo)作為準(zhǔn)則與導(dǎo)向，明確行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價范圍，例如，評價時間跨度、評價內(nèi)容等。此外，為了保證行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價目標(biāo)能夠順利的實現(xiàn)，還需要創(chuàng)建專門的主管部門，由專業(yè)性強(qiáng)、經(jīng)驗豐富的專家小組對評價機(jī)構(gòu)的評價過程進(jìn)行監(jiān)督和管理。
(二)建立健全的國有資產(chǎn)臺賬制度。
通過對行政事業(yè)單位的國有資產(chǎn)進(jìn)行全面的清查，根據(jù)資產(chǎn)清查結(jié)果建立相應(yīng)的國有資產(chǎn)臺賬，對實物固定資產(chǎn)的信息進(jìn)行全面、準(zhǔn)確以及詳細(xì)的記錄，主要包括單位實物資產(chǎn)分布狀況、總量等，如果出現(xiàn)實物資產(chǎn)變動，則應(yīng)該對變動原因、結(jié)果及時進(jìn)行記錄，以此實現(xiàn)對國有資產(chǎn)的全過程管理，即從國有資產(chǎn)的形成到報廢處理的全過程管理。值得注意的是，在進(jìn)行國有資產(chǎn)臺賬建立時應(yīng)該針對單位的固定資產(chǎn)管理部門，并且由各級財政部門對總臺賬負(fù)責(zé)。此外，根據(jù)國有資產(chǎn)總臺賬創(chuàng)設(shè)分臺賬，分臺賬主要是針對行政事業(yè)單位的不同科室與部門創(chuàng)建，同時明確各個科室與部門的權(quán)責(zé)，以此實現(xiàn)對行政事業(yè)單位各個科室、部門資產(chǎn)的全面管理。
(三)強(qiáng)化信息核查與取證。
行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價結(jié)果和信息的準(zhǔn)確性、可靠性存在密切的關(guān)聯(lián)。因此，在進(jìn)行行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價時必須做好信息核查與取證工作，不僅應(yīng)該采用調(diào)查問卷的方式進(jìn)行信息采集，還應(yīng)該做好實地考察工作，對所有的信息進(jìn)行核查。同時，財政部門在對信息進(jìn)行核查時還可以參考第三方提供的數(shù)據(jù)信息，這樣可以實現(xiàn)對所有信息的詳細(xì)和全面的分析與取證，顯著的提高信息的可靠性與準(zhǔn)確性。此外，當(dāng)信息核查與取證工作完成之后，還應(yīng)該公開評價結(jié)果以及處理意見，這樣能夠及時、準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理過程中存在的問題，并采取針對性的措施進(jìn)行處理。
三、結(jié)束語。
綜上所述，行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價時應(yīng)該根據(jù)行政事業(yè)單位的實際狀況，全面了解行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價的主要內(nèi)容，嚴(yán)格遵循相關(guān)實施流程，設(shè)定科學(xué)的績效評價目標(biāo)，保證國有資產(chǎn)管理績效評價時有章可循，創(chuàng)建健全的國有資產(chǎn)臺賬制度，實現(xiàn)對行政事業(yè)單位各個科室、部門資產(chǎn)的全面管理，強(qiáng)化信息核查與取證，及時、準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理過程中存在的問題，然后采取科學(xué)、有效的措施進(jìn)行處理，以此不斷的提高行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價質(zhì)量和效率。
參考文獻(xiàn)：
財政支出論文題目篇十二
第二，結(jié)合我國財政概念的演繹歷程：生產(chǎn)性財政、建設(shè)性財政、經(jīng)營性財政、吃飯財政，來闡述目前我國構(gòu)建的公共財政體系。
2．公共產(chǎn)品提供途徑的新探索：基于私人提供視角3．中國財政支出規(guī)模與結(jié)構(gòu)分析。
4．我國財政xxx性支出規(guī)模與結(jié)構(gòu)分析。
注意：第四章中的社會消費性支出的某一種（行政管理費、國防費、文教、科學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)費等），強(qiáng)調(diào)如何優(yōu)化規(guī)模與結(jié)構(gòu)。
5．再論我國基礎(chǔ)設(shè)施財政投融資制度的改革。
6．“三農(nóng)”建設(shè)中金融支持體系：以農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行為例。
9．我國地方政府“土地財政”有效控制的途徑。
注意：第一，論文在撰寫過程中，一定要有統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
第二，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的截止日期2010年