通過總結(jié)，我們可以更清晰地了解自己的成長和進(jìn)步。寫總結(jié)時要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典總結(jié)范文，歡迎大家一起來分享和學(xué)習(xí)。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇一
就業(yè)是民生之本。做好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作是黨和政府執(zhí)政為民、解決民生問題的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容，更是建設(shè)人力資源強國和建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。
目前，我市大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為社會關(guān)注的熱點。昔日的“天之驕子、國家棟梁、民族未來、家庭希望”已經(jīng)不再。他們受過高等教育，具有較高的智商和文化素養(yǎng)；他們幾經(jīng)艱辛考上大學(xué)，曾經(jīng)滿懷激情，胸懷大志，希望畢業(yè)以后能夠報效祖國，回報父母和家庭。他們花費了家庭和社會的高昂的教育經(jīng)費，畢業(yè)了卻很難找到稱心如意的工作，有的處于失業(yè)和半失業(yè)狀態(tài)，收入較低且不穩(wěn)定。我市每年外出學(xué)習(xí)返回本市就業(yè)和大學(xué)城高校畢業(yè)生留在日照尋求就業(yè)的人數(shù)大約在一萬人左右。這些畢業(yè)生能夠找到一份比較滿意的工作的也就占到20%左右。80%不能滿意就業(yè)的大中專畢業(yè)生的生存狀況不佳，對家庭和社會帶來諸多不利，對個人和群體產(chǎn)生一定傷害，進(jìn)而影響整個社會的公平、公正與和諧，必須引起社會和政府的高度重視?，F(xiàn)就此提出以下建議：
一、大力開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位和更多公平公正選擇就業(yè)的機會。大力開發(fā)基層社會管理和公共服務(wù)崗位，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，給予一定的政策扶持。例如：基層社會管理和公共服務(wù)崗位吸納高校畢業(yè)生就業(yè)者，按規(guī)定簽訂勞動合同并參加社會保險。政府拿出專項資金，給予一定年限的公益性崗位補貼和社會保險補貼等。
二、完善事業(yè)單位工作人員及醫(yī)護人員、中小學(xué)教師、公益性崗位等公共社會事業(yè)人員統(tǒng)一招聘制度。每年補充一定數(shù)量的事業(yè)人員，形成良好的人才流動補充機制。
三、出臺政策鼓勵各類企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。各級財政拿出一定經(jīng)費對企業(yè)新招用應(yīng)屆高校畢業(yè)生實行就業(yè)培訓(xùn)、崗位補貼、養(yǎng)老保險、醫(yī)療生育保險補貼等。
四、鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。開展免費創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)，并給予一定的培訓(xùn)補貼。加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，給予一定的貼息貸款等。實行稅費優(yōu)惠政策，對自主創(chuàng)業(yè)的，免除各項行政事業(yè)性收費，財政部門采取先征后返的方式減免其營業(yè)稅和個人所得稅等。
五、加強高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)。建立財政對公共就業(yè)的預(yù)算制度，對到基層、企業(yè)實習(xí)、就業(yè)的高校畢業(yè)生給予適當(dāng)?shù)难a貼，對城市低保家庭、農(nóng)村貧困家庭應(yīng)屆畢業(yè)生在我市就業(yè)或待業(yè)的給予相關(guān)輔助和補貼。建立高校畢業(yè)生失業(yè)登記制度，及時掌握并關(guān)注高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況。建立高校畢業(yè)生檔案免費托管制度。建立人力資源市場信息發(fā)布制度和就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)互通制度，及時為高校畢業(yè)生提供有效地就業(yè)信息。建立高校畢業(yè)生見習(xí)基地，為他們的畢業(yè)實習(xí)提供崗位，并給予一定的實習(xí)生活補貼。建立對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助制度，對城市低保家庭的高校畢業(yè)生、農(nóng)村貧困家庭的高校畢業(yè)生、符合條件的零就業(yè)家庭高校畢業(yè)生、登記失業(yè)一年以上未就業(yè)的高校畢業(yè)生和殘疾高校畢業(yè)生等，給予重點幫扶。對重點幫扶畢業(yè)生實施一對一職業(yè)指導(dǎo)，直接向用人單位重點推薦，或優(yōu)先安排參加見習(xí)，并根據(jù)個人意愿和市場需求組織參加職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定，提供職業(yè)培訓(xùn)補貼和職業(yè)技能鑒定補貼。開展一對一的重點幫扶高校畢業(yè)生就業(yè)援助，采取有效措施，援助轄區(qū)內(nèi)困難家庭高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。讓我們大家共同努力，都來關(guān)心愛護大學(xué)生，為他們的就業(yè)和生活提供有效地幫助，使他們感受到社會的溫暖、黨和政府的關(guān)愛。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇二
20__年_月，我很榮幸成為一名大學(xué)生村官。在那個迷人的金秋季節(jié)我步入了自己的事業(yè)征途，轉(zhuǎn)眼間已跨過了半個年度，我工作已經(jīng)五個月了，這短暫的基層工作讓我收獲頗多，讓初入社會的我多了一份踏實，少了一份虛榮;多了一份謙虛，少了一份高傲;多了一份堅強，少了一份嬌氣。從起初對農(nóng)村工作的懵懂，到對村官未來道路的彷徨和迷茫，再到現(xiàn)在對農(nóng)村工作的逐步適應(yīng)和對未來道路的堅定信心，這期間的種種經(jīng)歷豐富了我的閱歷，磨練了我的意志，也為我的人生增添了色彩?，F(xiàn)將自己近半年的工作作以總結(jié)匯報：
工作情況。
我所在的__村是全縣22個貧困村之一。到村以后，我對村情民情實地進(jìn)行調(diào)查，盡快地了解我村的基本情況，為更好開展工作打下基礎(chǔ)。五個月多以來我的工作情況如下：
1、包村工作：20__年__村是重點項目村。
一是實施了“一事一議”項目;。
二是實施美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項目：即對__村村部周圍、龍王廟社、__社基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造建設(shè)。
三是拆除土坯房;四是申請立項了人蓄分離式牛棚建設(shè)項目：即在龍王廟、花兒溝、楊灣里、大灣里4個人口相對集中的自然村選擇遠(yuǎn)離村莊的舊宅基地建設(shè)人畜分離式公共牛棚30座。五是對已完成的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項目進(jìn)行拉量決算。
2、精準(zhǔn)扶貧工作：包村之外主要我負(fù)責(zé)__的精準(zhǔn)扶貧工作。__村是全縣22個貧困村之一，全村有124戶384人，貧困戶13戶38人，20__年預(yù)脫貧戶9戶25人。
3、大學(xué)生村官工作：作為__村的大學(xué)生村官，平日里村上的黨建工作主要由我負(fù)責(zé)，除此之外還對村內(nèi)的各項資料整理、分類，做好上級文件落實情況。從多角度了解村民需求，盡最大能力滿足村民需要。
4、志愿服務(wù)工作：
二是硯峽鄉(xiāng)志愿者“關(guān)愛困難群眾與山區(qū)兒童暖冬行動”，為土橋小學(xué)4名學(xué)生送去書包、文具、秋衣、水果，為__困難群眾送去茶葉、水果、棉被、衣物等。
5、積極參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委召開的各項會議，做好會議筆記，抓好自己分內(nèi)的事情，協(xié)助鄉(xiāng)村做好各項工作，時刻嚴(yán)格要求自己;堅持每月在月刊上投稿，提高自己的寫作能力。
存在的問題和下一步。
通過這近半年的工作，我學(xué)到了很多很多，基層工作也是最鍛煉人的，每天都過得很充實。但我很明確，這離組織的要求還很遠(yuǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、思想認(rèn)識還不足。剛踏上工作崗位，缺乏社會實踐，思想認(rèn)識不到位，在工作中常遇到課堂上學(xué)不到的知識，很多東西要自己去體驗，不能紙上談兵，停留在口頭上。只有提高自己的認(rèn)識，由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，才能把各種工作思路和計劃應(yīng)用于實踐。
2、工作方法欠妥。因人生閱歷少，社會實踐不足，處理事情的方法比較簡單。平時的工作也很被動，領(lǐng)導(dǎo)安排一件干一件，沒有自己的想法，不能把各項業(yè)務(wù)聯(lián)系到一起。
3、能力有待提升。村里的情況比較復(fù)雜，很多問題沒有接觸過，加之思想認(rèn)識不足，工作方法欠妥，社會實踐經(jīng)驗缺乏，在處理復(fù)雜問題時，往往考慮問題不周到。
4、開拓創(chuàng)新意識不強，對自己手頭的工作沒有沒有想法，缺乏思維，考慮不周。
作為一名農(nóng)村的基層工作人員,我時刻擺正自己的位子,到農(nóng)村,認(rèn)認(rèn)真真做事、踏踏實實做人，我和群眾用心交流,虛心請教,正確的認(rèn)識了農(nóng)村、真正的了解農(nóng)民,熟悉的掌握了村情,起到聯(lián)系村民和村干部、村干部和鄉(xiāng)黨委、政府的橋梁紐帶作用。農(nóng)村是塊廣闊而復(fù)雜的天地，在今后，無論開展什么工作，我都將動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，始終把政治思想和實際問題相結(jié)合，堅持以人為本，講實話、出實招、辦實事，做到總結(jié)成績不夸大，匯報情況不參假，落實工作不走樣，做一個讓組織和群眾都滿意的“新農(nóng)村建設(shè)者”。
總之，我在今后的工作、學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，從身邊一點一滴的小事做起，積極真誠的努力，不斷加強實踐，克服缺點，彌補不足。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇三
大學(xué)生剛從學(xué)校畢業(yè)，沒有實際工作經(jīng)驗，錄用畢業(yè)生的單位要委派人員，對畢業(yè)生大量投入成本進(jìn)行培訓(xùn)、教育，對其進(jìn)行社會化訓(xùn)練。剛畢業(yè)的學(xué)生不僅不能立即獨當(dāng)一面地工作、給組織創(chuàng)造價值，相反，用人單位還要在其身上花費大量人力、物力、財力來教育培訓(xùn)畢業(yè)生，使其勝任崗位工作。因此，對用人單位，大學(xué)生應(yīng)該抱著感恩的心，要感激它給了自己就業(yè)機會、學(xué)習(xí)和成長的機會。
應(yīng)盡量用四號或小四的宋體寫簡歷，黑色即可，不要用大號字體以期待引人注目，更不要用花哨的顏色或字體來寫。簡歷不是廣告，要用老老實實的風(fēng)格。內(nèi)容一定不要有任何虛假，不要有僥幸心理，不要吹捧自己、抬高自己。即使家庭很貧困，也不要自卑，要老老實實填上去。自己的經(jīng)歷，家庭成員等都要如實說明。
招聘單位要求填的他們設(shè)計的履歷表和問答應(yīng)該逐欄填寫，不能有任何一欄空著，否則會被認(rèn)為做事馬馬虎虎，或者認(rèn)為不尊重他們?；卮鹛釂枙r，必須對每個問題誠實回答。
每個單位在確定了自己的愿景、使命、戰(zhàn)略后，需要各種職能的專家來幫助它實現(xiàn)這些戰(zhàn)略目標(biāo)。他們花錢請來人員，是作為本崗位專家的身份來為組織創(chuàng)造價值的，而剛畢業(yè)的大學(xué)生現(xiàn)在還不能承擔(dān)起這些本來應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，還需要長期的磨煉、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。無論大學(xué)生的專業(yè)多么難以找工作，而這個崗位總是需要人去做的，只要自己心甘情愿地從基礎(chǔ)做起，踏踏實實地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，提高技能、態(tài)度積極、改進(jìn)理念，就一定會被錄用。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇四
首先認(rèn)識到進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計指導(dǎo)的重要性。因為職業(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一，對于每一位進(jìn)入大學(xué)校園的大學(xué)生而言，這個問題是不容回避，從一定意義上講，大學(xué)階段本身就是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心的一個重要階段一職業(yè)準(zhǔn)備階段。
其次在前三天的課程中主要學(xué)習(xí)了mbti職業(yè)性格測試，這是國際最為流行的職業(yè)人格評估工具，作為一種對個性的判斷和分析，是一個理論模型，從紛繁復(fù)雜的個性特征中，歸納提煉出4個關(guān)鍵要素——動力、信息收集、決策方式、生活方式，進(jìn)行分析判斷，從而把不同個性的人區(qū)別開來。
學(xué)習(xí)mbti可以根據(jù)學(xué)生不同的性格特點對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)引導(dǎo)，mbti人格共有四個維度，每個維度有兩個方向，共計八個方面。分別是：外向(e)和內(nèi)向(i)、感覺(s)和直覺(n)、思考(t)和情感(f)、判斷(j)和知覺(p)。
1、不同性格維度的人適合不同類型的工作，比如infp的性格1、安靜觀察者，具理想性與對其價值觀及重要之人具忠誠心。
2、希外在生活形態(tài)與內(nèi)在價值觀相吻合。
3、具好奇心且很快能看出機會所在。常擔(dān)負(fù)開發(fā)創(chuàng)意的觸媒者。
4、除非價值觀受侵犯，行事會具彈性、適應(yīng)力高且承受力強。
5、具想了解及發(fā)展他人潛能的企圖。想作太多且作事全神貫注。
6、對所處境遇及擁有不太在意。
7、具適應(yīng)力、有彈性除非價值觀受到威脅。
與之職業(yè)的匹配：心理學(xué)家、人力資源管理、翻譯、大學(xué)教師(人文學(xué)科)、社會工作者、圖書管理員、服裝設(shè)計師、編輯。
當(dāng)然mbti測評的作業(yè)，不是給你貼個標(biāo)簽，讓你對號入座，而是為你點亮一盞燈，幫你看清楚自己的樣子，同時也看清楚前行的道路。
在第四天的課程當(dāng)中學(xué)些了如何輔導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個創(chuàng)新的世紀(jì)，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的意義：
1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。
2、有利于大學(xué)生自我價值的實現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。
3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。伴隨著我國高校的擴招，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題。若想改變這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟、最有效的辦法之一。
4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素。
5、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以鼓勵在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，緩解就業(yè)壓力。
最后輔導(dǎo)員作為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)者，首先要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和知識儲備，以輔助學(xué)生在擇業(yè)期做出正確的選擇，要充分認(rèn)識到就業(yè)的重要性，聯(lián)合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處給予學(xué)生幫助，尤其對就業(yè)困難的學(xué)生，要持續(xù)追蹤，讓學(xué)校成為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼已然四個月過了，往日踏上村官征程仍歷歷在目。20__年x月，我光榮的受聘為__縣榜頭鎮(zhèn)溪尾村支部書記助理。這幾個月來是忙碌而充實的，在平凡而艱辛的工作中我學(xué)到了很多，豐富了閱歷，積累了基層工作經(jīng)驗，提升了工作能力，磨練了自己的意志，同時也提升了我的思想高度，也更堅定了我扎根基層服務(wù)“三農(nóng)”的信念。在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在村領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我始終牢固樹立全心全意服務(wù)農(nóng)村、為人民群眾服務(wù)的宗旨，積極認(rèn)真地做好村、鎮(zhèn)交待的各項工作，努力做到了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和群眾的信任。
現(xiàn)將我這段時間的思想、學(xué)習(xí)動態(tài)、工作情況總結(jié)如下：
一、思想、學(xué)習(xí)動態(tài)。
轉(zhuǎn)變思想。充分認(rèn)識大學(xué)生村官的涵義及其使命，做好吃苦和適應(yīng)的準(zhǔn)備，立足崗位，服務(wù)群眾。深刻把握“農(nóng)村大舞臺”的涵義?！把哟儆捎谝荒?，寬狹系之寸心;故機閑者，一日遙于千古，意廣者斗室寬若兩間”。改變心態(tài)，改變思路，放眼實際，加強學(xué)習(xí)，為建設(shè)新農(nóng)村貢獻(xiàn)熱火青春。
嚴(yán)格要求督促自我學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和認(rèn)識水平。關(guān)注國內(nèi)外實時新聞和重大事件，認(rèn)真領(lǐng)會黨的施政方針和重大決策。針對農(nóng)村工作，我詳讀有關(guān)涉農(nóng)法規(guī)政策、文件;熟悉與農(nóng)相關(guān)的法律法規(guī)，特別是計劃生育政策法規(guī)和土地相關(guān)法規(guī)，爭取做農(nóng)民群眾的法律宣傳講解員，以切實幫助群眾，爭取解決群眾普遍關(guān)心、反響強烈、涉及群眾切身利益的突出問題，推進(jìn)我村事業(yè)又好又快發(fā)展。除了讀書看報，我還深入群眾，與村民、仿古家具老板、黨員以及一些退休干部交流，向群眾虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真討教。結(jié)合農(nóng)村工作的實際實踐。在實踐中檢驗我的政治敏銳性和黨性，在實踐中提高理論水平、文化素養(yǎng)和基層工作能力。
二、工作情況。
積極適應(yīng)村里的環(huán)境，持續(xù)增進(jìn)對村實際情況的了解，用群眾的語言迅速與周圍的人建立起和諧友好的關(guān)系，融入溪尾大家庭之中，切實開展工作。
積極承擔(dān)項目服務(wù)員。
今年x月起，瀨榜路溪尾村路段下明支線拓改項目正式啟動。這也是加快溪尾村的社會主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程的一次重要舉措。本著發(fā)展為了人民的理念，在上級領(lǐng)導(dǎo)的牽頭下，我迅速進(jìn)入角色，積極與村組干部下鄉(xiāng)入戶對被遷戶進(jìn)行宣傳動員。在整個項目工作中哪里需要我，我就往哪里去。下鄉(xiāng)丈量土地，做拆遷記錄，擬協(xié)議，跟群眾解釋政策文件，精心細(xì)致的工作取得被征戶的理解與支持。此次項目在溪尾村兩委、鎮(zhèn)相關(guān)單位和縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下，拆遷拓改工作以“和諧共贏”圓滿完成。
縣、鎮(zhèn)人大代表換屆工作。選好人民代表是政治穩(wěn)定、綜治平穩(wěn)，社會事業(yè)發(fā)展的有力保證。在今年的人大換屆過程中，我積極按照鎮(zhèn)黨委，村兩委制定的選舉工作安排，幫助認(rèn)真組織選舉工作。做好選民登記工作，改變了以往村干部采用手寫登記，工作量大，存檔不便的不足，今年在我的建議和協(xié)助下，實現(xiàn)了電腦辦公化登記、存檔，這將為下一次換屆工作提供有效材料。
新型農(nóng)村醫(yī)療保險工作、農(nóng)村社會養(yǎng)老保險。新型農(nóng)業(yè)合作醫(yī)療制度和農(nóng)村社會養(yǎng)老保險是國家關(guān)注民生的好政策，能夠讓農(nóng)民真正受益的社會保障制度，在農(nóng)村推廣這種保險制度具有現(xiàn)實意義，是服務(wù)農(nóng)民的大事實事。但是農(nóng)村中的保守落后觀念及對新農(nóng)合的認(rèn)識不清使這一工作開展并不順利，在村工作期間，我積極協(xié)助村組干部包片入戶宣傳，向農(nóng)民大力宣傳保險政策，參保的好處，促進(jìn)群眾積極性，提高了參保率，同時也使農(nóng)民得到了實惠。在各包片完成農(nóng)保，醫(yī)保工作后，我協(xié)助村委干部將收繳費用、參合名單匯總后填表登記，統(tǒng)一整理后，再進(jìn)行勘誤校對，匯總統(tǒng)計詳細(xì)信息，并實現(xiàn)電腦辦公存檔。
村委日常工作，做好了“八大員”
一、溪尾村網(wǎng)站建設(shè)員、管理員。自主搭建溪尾村網(wǎng)站，以村網(wǎng)為依托，扮演溪尾村文化記錄員。把村民踴躍參與活動，退休干部、黨員經(jīng)常帶頭開展豐富的文娛活動，村民精神文化生活，村容村貌，鄉(xiāng)村文化，農(nóng)民關(guān)注的政策法規(guī)，科技、生活常識等，以文字、圖片、鏈接、視頻的形式上傳到我村網(wǎng)站，記錄著每個階段我村的時代風(fēng)貌。爭取通過今后的工作，努力建立更加完善的村信息平臺，以更好的服務(wù)群眾。
二、政策宣傳員。利用宣傳欄、進(jìn)村入戶交流，接待來訪群眾，給農(nóng)民朋友宣講他們關(guān)注的計生政策法規(guī)、“三農(nóng)”政策和土地法規(guī)。及時上網(wǎng)查閱，幫助解答群眾問題。在這方面，如果有必要趨勢的話，我將再接下來的工作中印制“干群聯(lián)系卡”，以切實幫助農(nóng)民訴求。
三、市場信息員。針對我村仿古家具產(chǎn)業(yè)，我通過網(wǎng)絡(luò)建企業(yè)q群、微博，朋友交際圈等多方位，全方面幫助我村仿古家具行業(yè)做宣傳、發(fā)布市場信息以及勞務(wù)信息。我將利用空余時間加強在這方面的工作力度，以進(jìn)一步推動我村科技信息致富進(jìn)程。
四、小小參謀員。在深入群眾走訪和調(diào)研，并通過走訪退休干部、老黨員和主動向村書記、主任請教了解本村實際情況下，在參會、做好記錄的同時為發(fā)展村級事業(yè)設(shè)想建言建策。
五、農(nóng)家書屋協(xié)管員。進(jìn)一步完善閱覽室制度，制作了借閱登記表格，嚴(yán)格圖書規(guī)章制度，幫助農(nóng)家書屋有序管理。
六、電腦辦公教導(dǎo)員。針對村里干部懂知識，有基礎(chǔ)，對電腦操作感興趣的，積極指導(dǎo)，教干部學(xué)打字，基本操作和電腦辦公。對村務(wù)文件等的電子化辦公管理，對各類數(shù)據(jù)、會議記錄、各類合同和村里的規(guī)章制度及上面的紅頭文件都要求實現(xiàn)文本備份，電子文檔保存。該項舉措提高了村務(wù)工作的效率，也對日后數(shù)據(jù)的更新和便捷使用提供詳實記錄。
七、文字材料整理員。根據(jù)支部會議、村委工作需要準(zhǔn)備材料和調(diào)閱的資料，并迎評迎檢材料的撰寫和整理工作。工作以來，溪尾村重大的迎評迎檢先后有省生態(tài)村迎評、市平安綜治協(xié)會迎檢，市婦聯(lián)工作迎檢、縣文明路先進(jìn)村材料匯報等。日余工作，協(xié)助村會計和其他村委做好村務(wù)文字處理，臺賬核算統(tǒng)計。
八、計生、節(jié)日專項工作、治安巡防后備員。在計生期，我積極參與村支委、支委擴大會議，做好記錄，跟隨村組干部下鄉(xiāng)入戶落實計生工作。遇到節(jié)日專項工作，如冬至、元旦森林防火工作，我始終跟隨村組干部組織奮斗在第一線。在即將到來的，春節(jié)前后“奮戰(zhàn)一個月”溪尾村治安巡防工作中，我也將一如既往的和村干切實做好工作，為溪尾村人民營造安心、安全、和諧的新春氣氛。
三、不足之處及努力方向。
在這段時間里，我取得了一些成績，但還存在著不足，主要是基層工作經(jīng)驗有待于進(jìn)一步摸索中，工作能力有待進(jìn)一步提高。在以后的工作中，我會嚴(yán)格要求自己，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論涵養(yǎng);積極溝通，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教;加強與群眾溝通，增進(jìn)與群眾聯(lián)系，認(rèn)真傾聽民聲;認(rèn)真總結(jié)，戒驕戒躁，改正不足，完善自我。緊緊圍繞扎根基層、服務(wù)“三農(nóng)”，通過學(xué)習(xí)與實踐鍛煉，使工作的要求更前進(jìn)一步，離群眾的滿意更近一點，使自身綜合素質(zhì)不斷得到提升，全心全意用知識，青春、熱情為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇六
中職教育是一種培養(yǎng)行業(yè)需求的中等實用型人才的教育。她的這種教育方向決定了我們對中職生生源挑選的寬松性，也就是說，任何一個中職學(xué)校對學(xué)生的基礎(chǔ)文化課要求都較低。這種寬入口的錄取方式?jīng)Q定了中職生存在文化課基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)主動性不強，甚至有厭學(xué)的現(xiàn)象。那么這就直接影響了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，再加上我們在校學(xué)習(xí)的時間只有一年半到兩年的時間，所學(xué)的課程又比較多，加上學(xué)校的設(shè)備離行業(yè)要求，離單位要求都還有一定的差距，同學(xué)們的專業(yè)技能不是很高，這是一種普遍現(xiàn)象。因此，同學(xué)們只能是具有最基本的專業(yè)知識，最基本的專業(yè)技能。今后主要是在各行業(yè)的生產(chǎn)第一線工作。
1、學(xué)生定位不準(zhǔn)確，對待遇期望值過高。
2、獨生子女的嬌氣
3、年齡偏小，心理不成熟為人處事的能力較差，缺乏團隊合作精神
同學(xué)們走出學(xué)校面向社會，大多只有17歲左右。社會閱歷很有限，學(xué)生的一些行為習(xí)慣，禮儀，為人處事，待人接物方面存在諸多問題，看不清復(fù)雜的人際關(guān)系，不善于與人交往，不善于溝通，缺乏團隊合作精神，甚至有的學(xué)生表現(xiàn)出我行我素的個性。譬如說，在中建工作的同學(xué)，單位培訓(xùn)三個月，他說不干就不干，他走后，前期單位為培訓(xùn)投入的人力、物力可以說就損失了，這筆損失由誰負(fù)責(zé)，這樣不僅影響了學(xué)校的聲譽，同時也會給公司造成損失。所以說，在企業(yè)里團隊合作精神是非常重要的，但這也正是我們很多同學(xué)所缺乏的。
企業(yè)所需要的是綜合性人才，他所需要的學(xué)生首先要具備較高的職業(yè)素質(zhì)。較好的思想品德，規(guī)范的行為習(xí)慣，能吃苦耐勞，有較強的組織觀念和服從意識?，F(xiàn)在好多單位都愿意招聘農(nóng)村來的學(xué)生，就是因為農(nóng)村學(xué)生吃得苦，勤快，好管理，服從意識強一些。還有一點，員工的工作態(tài)度是大部分企業(yè)最為看中的，領(lǐng)導(dǎo)把工作態(tài)度看得比專業(yè)知識更重要。他們認(rèn)為一個人的知識技能可以通過培訓(xùn)提高，但工作態(tài)度很大部分是受個人的生活習(xí)慣性格影響的。一旦養(yǎng)成，很難改變。
針對上述情況，我們現(xiàn)在的首要任務(wù)就是。第一，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊有限的時間努力學(xué)好自己的專業(yè)知識。為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。說到學(xué)習(xí)態(tài)度，我要說兩句，我們有的同學(xué)，老師在上面講得口干舌燥，他在下面看小說，照鏡子，甚至有的一節(jié)課上完，課本都沒拿出來。到頭來，埋怨說在學(xué)校什么都沒學(xué)到。怪誰呢？同學(xué)們，你聽不懂是你的能力問題，但你像這樣做就不僅僅是你的態(tài)度問題了，這還是一個品德問題，這是對老師的極度不尊重。第二，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這就要求同學(xué)們平時養(yǎng)成不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)等習(xí)慣。（在校不準(zhǔn)拉幫結(jié)派不準(zhǔn)打架斗毆）遵守廠規(guī)廠紀(jì)，具有較強的組織觀念。但凡好的單位，他們的規(guī)章制度肯定是很嚴(yán)格，如果學(xué)生不能適應(yīng)，輕則扣錢，重則除名。舉個例子，平時我們要求大家佩帶學(xué)生證，這是一件非常容易做到的事情，但有的同學(xué)就是聽不進(jìn)。要么忘了帶，要么歪歪斜斜的戴在身上。有個故事：一家知名企業(yè)，一天，一名20來歲的小伙子，非常沮喪的被保安遣送出廠門，一打聽才知道，就是因為他上班時廠牌戴歪了，這對大家來說可能是一個微不足道的錯誤，甚至不叫錯誤。在學(xué)校錯了老師對你批評教育下不為例，在上班以后就沒有下一次了。單位不會寬容你的，所以說，良好的行為習(xí)慣大家一定要在平時養(yǎng)成。再比如，學(xué)校要求同學(xué)們平時養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)，一絲不茍地搞衛(wèi)生等習(xí)慣，實際上就是為了同學(xué)們今后在工作崗位上能夠做到認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實工作，第三，大家要熱愛班集體培養(yǎng)集體榮譽感，上班之后才能做到愛崗敬業(yè)，熱愛自己的單位，大家想想看，一個對單位漠不關(guān)心的人，能受到單位歡迎嗎？你們可能也注意到，很多單位都有這樣一條醒目的標(biāo)語：只有愛崗、才不會下崗、只有敬業(yè)、才不會失業(yè)。另外對馬上就要走上工作崗位的同學(xué)，我要提三點要求：
1、定位準(zhǔn)確，低調(diào)做人，踏實做事，首先你要擺正自己的位置，想到自己的不足，你只是一名中職生，專業(yè)知識，專業(yè)技能都還很薄弱，到單位去了是要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)磨練的。有了這種低調(diào)的心態(tài)，你就會對工作崗位不會有過高的要求，對于工作會更積極主動，任勞任怨。這樣才更有利于你今后的發(fā)展。
2、學(xué)會處理社會人際關(guān)系，做好這方面的心理準(zhǔn)備，工作意味著我們走出學(xué)校單純的環(huán)境，走向社會的大舞臺，同事關(guān)系，上下級關(guān)系，不像同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系那么簡單明；要容易相處。我們要重視人際交往，懂得與人團結(jié)合作的原則，我們要認(rèn)識到和諧融洽的人際關(guān)系的原則是以誠待人，為人處事要以誠信為準(zhǔn)則，誠信既包括客觀評價自己與他人，坦率的表露心跡，也包括待人赤誠相見，誠實守信的人最容易被社會所接納，背信棄義的行為是人們所不齒的?，F(xiàn)代社會的發(fā)展注重人與人之間的合作，團隊精神，不要事事以我為中心。要以全局為重，處事要考慮到別人。另外我們要學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會寬容與忍耐，摒棄自私自利與霸氣。在處理人與人之間的關(guān)系方面，應(yīng)采取謙和謙讓的態(tài)度，消除偏激，避免將矛盾激化。再次，我們要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，學(xué)會尊重別人，講究禮儀，從小事做起養(yǎng)成文明交往的良好習(xí)慣。譬如說，我們在應(yīng)聘時，一言一行，一舉一動就能反映一個人的基本素質(zhì)。
3、要做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備，你們從小到大已經(jīng)習(xí)慣了輕松的學(xué)生生活，養(yǎng)成了依賴心理，自律不嚴(yán)的習(xí)慣。（學(xué)生——員工寬松的學(xué)校環(huán)境——制度嚴(yán)格的工作環(huán)境）而工作之后，身份轉(zhuǎn)變了，環(huán)境改變了，那就必須嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，擔(dān)負(fù)起員工的責(zé)任和義務(wù)，你們開始可能很難適應(yīng)角色的迅速轉(zhuǎn)變。精神壓力很大，有的學(xué)生甚至認(rèn)為社會是冷酷的，人與人之間是無情的。產(chǎn)生了悲觀失望的情緒，這就要求我們在校期間就；應(yīng)該對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，面臨因難受和問題時不要總想依賴別人的幫助，要培養(yǎng)自己獨立吃苦的精神。只有這樣，我們以后才能在工作崗位上站穩(wěn)腳跟，為自己的事業(yè)邁向更高階層奠定良好的基礎(chǔ)。
第一招：兵來將擋，水來土掩
永遠(yuǎn)要有這樣的心理準(zhǔn)備：如果上司突然交給你一個任務(wù)，并要你在短時間內(nèi)完成，你必須有兵來將擋、水來土掩的能耐與決心，千萬不可表現(xiàn)出不知所措的恐慌狀。一般公司上司在提拔人才時，吃苦耐勞的員工是最獲青睞的。至于對那些老是發(fā)牢騷、踢皮球的軟蛋，則壓根兒也不放在眼里。
第二招：把上司永遠(yuǎn)放在第一位
千萬記住，上司的時間比你的值錢。當(dāng)他派一項新任務(wù)給你時，最好立刻放下手邊的差事，以他的指令為優(yōu)先。比如說，當(dāng)你正跟別人通電話時，上司剛好要找你，你應(yīng)該當(dāng)機立斷終止通話。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家建議，假如通話的對方是公司的重要客戶，你不妨以字條或唇形知會上司?？傊鹬厣纤镜拇嬖谑菍傧屡c上司關(guān)系中極為重要的一環(huán)。
第三招：以上司的事業(yè)為已任
在職場上(尤其是在私營和合資公司)，能否成功上位，你的主管和上司往往是重要的決定因素。要知道，上司的事情就是你的事情，你的主管和上司發(fā)展順利，你也跟著發(fā)展順利;如果他們失敗，你的前途同樣一片黯淡。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家認(rèn)為，幫上司，就是幫你自己。
第四招：參與決策，當(dāng)機立斷
想出人頭地嗎？先改掉你優(yōu)柔寡斷的毛病再說。當(dāng)你有機會參與公司決策的時候，千萬要記得：當(dāng)機立斷、剛毅果決這八字廖。優(yōu)柔寡斷與婆婆媽媽是決策的致命傷。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家分析到，縱觀世界成功企業(yè)名流哪一位不是雷厲風(fēng)行、果敢決斷的角色。
第五招：保持大方得體的儀態(tài)
在這個物競天擇的時代里，想有一番作為，可得掌握一項基本原則，看場合穿衣服。此外，打扮合宜、修飾整潔并具備良好衛(wèi)生習(xí)慣也同樣重要，一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家建議，簡單有型的頭發(fā)、適時修剪指甲、避免濃妝艷抹等，都是不可忽視的原則。
第六招：遇到問題要臨危不亂
驚惶失措是職場中最忌諱的表現(xiàn)，記著，沉著鎮(zhèn)靜、處變不驚的人，方為職場最終的勝利者。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家介紹到，上司都欣賞臨危不亂的角色，因為惟有這種員工才有能力乘風(fēng)破浪，獨挑大梁。如果你有天塌下來都不怕的信心，那么出人頭地必然指日可待。
第七招：洞察先機，未雨綢繆
千萬不要以為所有計劃都能順順利利，事先想好后備方案是發(fā)生意外的解救。比如你的上司準(zhǔn)備出差，而你必須替他設(shè)想可能遺漏的東西以及可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，不怕一萬，只怕萬一就是這個道理。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家認(rèn)為，如此一來，他不但會衷心感激你，也會對你未雨綢繆的應(yīng)變能力留下深刻的印象。
第八招：笑臉迎人是不二法門
沒有人喜歡和一個整天愁眉苦臉的家伙在一起，原因很簡單，因為這種人通常只把悲傷帶給別人，而那正是大家最不想要的。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家建議，如果你想獲得同事基本的喜愛，盡量保持笑臉常開是不二法門。俗話說：伸手不打笑臉人。笑臉迎人不擔(dān)讓共事的氣氛更歡愉，對于工作也有事半功倍之效。
第九招：不怕吃虧，善于溝通
在未來領(lǐng)袖的字典里，是沒有“對不起，我沒空”這樣的詞句，它是從屬關(guān)系中的大忌。想要收獲，就必須付出代價。如果你的上司要你負(fù)責(zé)額外的工作，你應(yīng)該感到高興與驕傲，因為這表示他看重你、信任你，且極有可能是他在有意識地考驗?zāi)愠惺軌毫εc戶負(fù)重責(zé)的能耐。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家認(rèn)為，凡是不愿意多承提責(zé)任的員工只有兩種出路，一輩子在原地踏步，或是被別人踩在腳下，永不見天日。不過，對額外的工作來者不拒者，還是要先權(quán)衡一下額外與本分的界線，如果你覺得實在負(fù)荷不了，而且過度的工作已經(jīng)明顯造成你身體或心理上的不適，而你又不便推卻上詞交付的任務(wù)，不妨試著和上司溝通，妥善解決工作的優(yōu)先順序。
第十招：出現(xiàn)錯誤，勇于承擔(dān)
如果你在工作中犯了比較嚴(yán)重的錯誤，怎么辦?一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家建議，與其逃避責(zé)任，不如試著冷靜下來，評估事態(tài)的嚴(yán)重性，并研究可行的補救措施，然后視情況向上級反應(yīng)，萬萬不可在情況未明朗之時告訴上司，而又不知如何解決；更不可裝作什么都沒發(fā)生，企圖遮掩過失。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家認(rèn)為，有自己的.主見，養(yǎng)成臨陣不亂的沉著，這才是上司欣賞的特質(zhì)。
管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格因人而異。除了管理者，我們還會在職場中遇到其他各式各樣的人，如何在工作中自如地應(yīng)對那些不好對付的人物給我們的人際溝通能力提出挑戰(zhàn)。面對他們，我們還是得“兵來將擋，水來土掩”，知己知彼，見招拆招。
小芳剛從學(xué)校離職就來到一間日資工廠工作，入職三個月以來一直未能很好地適應(yīng)新的工作環(huán)境。最令她發(fā)愁的就是不知如何與“奇怪”的上司打交道，這個上司怪就怪在工作時非常嚴(yán)肅，對部門人員的要求非常嚴(yán)格，但私底下卻和員工有說有笑，還挺幽默，讓她實在不清楚自己應(yīng)該如何應(yīng)對。
不過慢慢地，她就明白了，這位被其他同事稱作“大俠”的主管就是這樣的管理方式：平時對下屬要求嚴(yán)格，強調(diào)下屬的執(zhí)行力，他認(rèn)為工作中必須讓員工有一定的工作壓力和保持向上的動力，目的是培養(yǎng)能干的、能獨當(dāng)一面的下屬。但他又不想成為下屬眼中的“暴君”，他認(rèn)為公事可以公辦，而非工作時間，他更愿意與員工成為朋友，談笑風(fēng)生。這樣既能消除員工與自己的隔閡，也能讓自己變得不那么“可恨”。了解領(lǐng)導(dǎo)的特點后，小芳終于知道他要求的是什么，所以在工作上不再畏首畏尾，對自己的要求也慢慢提高，強將手下無弱兵嘛，她就是這樣想的。
遇到要求高的管理者，不妨欣然接受對方的批評和建議，視他為鞭策自己成長和進(jìn)步的“貴人”，擺正心態(tài)很重要，特別是部門的新人都會遭遇部門主管對自己的考驗，以此了解自己的各方面能力，能經(jīng)得住考驗的人才能受到上司的賞識。通常管理者給定的目標(biāo)是要我們經(jīng)過一定的努力才能達(dá)到的。但是如果我們實在被對方逼得喘不過氣來，也不妨適度表達(dá)一下自己的感受，例如：“你的標(biāo)準(zhǔn)真高，我們都達(dá)不到?！币馑际翘嵝褜Ψ?，別總是追求完美。不過這樣是要建立在事實的基礎(chǔ)上，如果每一次都抗議和拒絕，勢必會讓你的管理者對你的能力產(chǎn)生質(zhì)疑，因此，哪怕需要完成不可能完成的任務(wù)，你也要盡力去做，實在不行再向管理者匯報進(jìn)展的情況，以便讓他知道你并不是無所作為，而是已經(jīng)盡力了。另外，你還可以適時地尋求“盟友”的支持，即由信得過的同事來幫你作證，以獲得上司的理解。
如果工作中有批評者，如上司，對你“暗藏殺機”，也別被他打倒了。
著名人際關(guān)系學(xué)家戴爾·卡耐基說：“批評往往是掩飾的贊美?！币驗槟阋呀?jīng)引起別人的嫉妒，是非難免隨之而來。但盡量不要把同事視為競爭者或敵人，要知道，那些大腦里沒有共贏概念、只想自己掌控一切的人，是無法在職場中長期生存的。
我們對待這些批評者的態(tài)度是不正面與之交鋒，而是睜一只眼閉一只眼，言之有理則聽之，言而無物則任之，讓批評者不攻自破。公道自在人心，總有一天大家都會明白事實的真相的。
最后，我們還要多提高自己的調(diào)適能力和增強自信心，積極建立工作上的支持系統(tǒng)，適時找樂觀向上的同事為自己打氣。另外，還要注意增強自己的信念，培養(yǎng)對事對人的觀察能力，塑造不畏逆境的心態(tài)，這樣的話，我們離成功就會越來越近了。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇七
在校就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，我院2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得了較好的成績并獲得先進(jìn)就業(yè)工作單位稱號。就業(yè)工作始終堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，強化服務(wù)意識，努力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力，拓寬就業(yè)渠道，校企交流合作不斷深入。不斷總結(jié)經(jīng)驗對于畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行如下分析及建議。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強就業(yè)基礎(chǔ)保障
1、成立了以院長任組長的商學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)就業(yè)方案的制定與落實。及時把握就業(yè)形勢，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強責(zé)任意識，完善畢業(yè)生就業(yè)管理機制與服務(wù)體系。
2、積極動員，廣泛參與。全員參與是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的保證，對此建立了班級就業(yè)指導(dǎo)老師制，每班指定一名教師擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)老師，幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，提高自身就業(yè)競爭力。
（二）嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，規(guī)范就業(yè)日常管理
1、建立健全了就業(yè)日常管理體系，使得各項工作有章可循，提高就業(yè)服務(wù)效率。包括對就業(yè)招聘信息的傳達(dá)、畢業(yè)生就業(yè)材料的整理、就業(yè)指導(dǎo)課的開展、就業(yè)率統(tǒng)計等就業(yè)日常工作的規(guī)范和管理。
2、定期召開和參加就業(yè)工作會議。輔導(dǎo)員、班主任深入到各畢業(yè)班，注重就業(yè)服務(wù)實效，穩(wěn)抓就業(yè)質(zhì)量。定期進(jìn)行就業(yè)統(tǒng)計核查。及時更新就業(yè)率，配合學(xué)校開展各項核查統(tǒng)計工作，力爭準(zhǔn)確無誤。
（三）廣泛動員，推進(jìn)就業(yè)市場建設(shè)
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)市場的建設(shè)，帶隊走訪企業(yè)開拓就業(yè)市場。推動了我院實習(xí)基地的建設(shè)，拓寬了我院畢業(yè)生就業(yè)渠道。充分利用了各方人脈資源，挖掘就業(yè)機會。緩解了畢業(yè)生就業(yè)難的問題。
2、加強校企合作，推進(jìn)校友會建設(shè)。對于來院招聘企業(yè)，我們進(jìn)行了熱情的接待，制作來校招聘單位信息冊。針對招聘我院畢業(yè)生較多的企業(yè)，我們積極與其溝通和回訪，爭取建立長期合作機制。
（四）開拓創(chuàng)新，完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
1、進(jìn)行了全面的就業(yè)形勢與政策宣講。分析畢業(yè)生就業(yè)觀念、就業(yè)心態(tài)方面存在的問題，鼓勵學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)，把個人志向與社會需要相結(jié)合。邀請校友企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)開展系列講座，為畢業(yè)生答疑解惑。
2、積極組織開展了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、就業(yè)動員大會、研究生、公務(wù)員動員大會和經(jīng)驗交流會等一系列活動，制作了《考研期刊》等輔助資料。為畢業(yè)生提供一系列的指導(dǎo)和服務(wù)。
（一）就業(yè)基礎(chǔ)保障有待加強，就業(yè)指導(dǎo)工作相對滯后
1、就業(yè)指導(dǎo)老師配備不足，商學(xué)院學(xué)生眾多，畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)繁重。對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)很難做到全面細(xì)致。就業(yè)硬件設(shè)施不充足，表現(xiàn)在供需洽談場地和多媒體招聘教室辦公電話少等方面。
2、就業(yè)率還有很大提升空間，根本原因是畢業(yè)生就業(yè)力儲備不足，心理準(zhǔn)備不充分。非畢業(yè)班的在校大學(xué)生受到的就業(yè)指導(dǎo)非常薄弱，往往等到畢業(yè)面臨就業(yè)的時候才開展，卻倉促于進(jìn)行調(diào)整和積累。
（二）就業(yè)市場信息不對稱，對招聘單位把關(guān)有待加強。
1、我院雖然在逐步建設(shè)就業(yè)信息發(fā)布平臺，完善就業(yè)信息發(fā)布機制，但因信息涵蓋面狹窄、時間滯后等因素，還不能滿足畢業(yè)生對就業(yè)信息遴選的需求。
2、畢業(yè)生反映：很多來校招聘單位發(fā)布信息模糊，影響判斷。這體現(xiàn)了我們就業(yè)工作過程中與招聘單位方面溝通的不足，也體現(xiàn)了我們就業(yè)工作中對招聘單位的把關(guān)不夠。
（三）學(xué)科結(jié)構(gòu)與社會需求問題，畢業(yè)生自我定位不準(zhǔn)。
1、隨著企業(yè)對人才的需求日益呈現(xiàn)復(fù)雜化、多樣化，我院畢業(yè)生的綜合競爭力與社會需要還存在一定差距。學(xué)院可以適當(dāng)控制招生規(guī)模，并不斷完善創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)機制。
2、畢業(yè)生自我定位不準(zhǔn)在就業(yè)地域的選擇上多選擇一線城市、沿海城市等經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)；在就業(yè)單位選擇上，偏好事業(yè)單位、國有企業(yè)，基層就業(yè)意識不強；在對就業(yè)的認(rèn)識上，把初次擇業(yè)看得過重。
（四）就業(yè)工作方案不夠完善，畢業(yè)生信息管理不夠系統(tǒng)
1、就業(yè)工作繁雜缺乏一個完整的方案來闡明工作的目標(biāo)、流程，分析可能遇到的情況及應(yīng)對方案等，使得各人員在工作過程中關(guān)注局部而缺乏整體把握意識，工作交接出現(xiàn)斷層返工現(xiàn)象影響效率。
2、在更新畢業(yè)生就業(yè)情況的工作中，常常出現(xiàn)與畢業(yè)生失去聯(lián)系的情況，每每通過各種方式得到的聯(lián)系方式，不久又會變更，這給工作開展帶來很大困難。體現(xiàn)了畢業(yè)生的信息缺乏一個系統(tǒng)的管理。
（一）就業(yè)服務(wù)重溝通，熱情指導(dǎo)重實效
1、就業(yè)日常指導(dǎo)宜采用召集會議、下寢走訪的方式深入到畢業(yè)生的日常生活中，交流充分。以掌握應(yīng)聘和簽約情況為就業(yè)基礎(chǔ)服務(wù)提供信息；以就業(yè)日常指導(dǎo)促進(jìn)應(yīng)聘和就業(yè)。
2、切實加強對于就業(yè)指導(dǎo)課的重視性，進(jìn)一步加強對非畢業(yè)班級的就業(yè)指導(dǎo)。逐漸滲透到大學(xué)生的日常生活中，可以以招聘會參觀、就業(yè)知識系列講座、就業(yè)形勢與政策和應(yīng)聘技巧宣傳紙等方式開展。
（二）就業(yè)動態(tài)勤更新，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心保質(zhì)量
1、及時統(tǒng)計分析畢業(yè)生的應(yīng)聘情況，更新簽約情況，公務(wù)員考試后統(tǒng)計分析參加考試情況，及時跟進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)動向。對離校畢業(yè)生就業(yè)情況也不斷更新。信息的更新，可以反饋我院前段就業(yè)工作成效，檢驗反思，為我院日后進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)提供重要依據(jù)。
2、加強對招聘信息的審核和對來校招聘單位的把關(guān)。建立校友錄并加強聯(lián)系與更新，提供校友資源給應(yīng)屆畢業(yè)生，讓畢業(yè)生可了解校友所在的招聘單位的單位情況，借助校友資源對單位把關(guān)。
（三）就業(yè)輔導(dǎo)日?；?，別出心裁求滲透
對于畢業(yè)生的就業(yè)能夠進(jìn)行實時的、一對一的輔導(dǎo)，讓就業(yè)輔導(dǎo)深入到了畢業(yè)生的日常生活中。就業(yè)的輔導(dǎo)工作需要深入到日常生活中才能更直接有效，在無力直接進(jìn)行此項工作的情況下，就業(yè)服務(wù)部成員處處留心搜集畢業(yè)生動態(tài)，通過協(xié)助老師，提供一定的信息來幫助加強工作，可謂別出心裁。
（四）管理系統(tǒng)規(guī)范化，就業(yè)服務(wù)望提高
畢業(yè)生就業(yè)工作過程管理規(guī)范化，工作開展模塊化。畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個中心，抓住兩個基本點，做實三個關(guān)鍵”?！耙粋€中心”，就是以提高就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭實現(xiàn)就業(yè)率穩(wěn)步增長?！白プ蓚€基本點”，就是提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力，做好就業(yè)指導(dǎo)和教育?！白鰧嵢齻€關(guān)鍵”，一是完善就業(yè)工作制度，強化服務(wù)意識，二是堅定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革和學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整，三是進(jìn)一步加強就業(yè)市場建設(shè)。
廣泛動員，主動出擊，調(diào)動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導(dǎo)員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極建設(shè)實習(xí)基地、加強校企合作，為學(xué)生爭取更多的實習(xí)就業(yè)機會。深化創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，加強素質(zhì)教育，強化創(chuàng)新意識，不斷提高畢業(yè)生綜合競爭力；幫助學(xué)生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)觀、價值觀，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生立足基礎(chǔ)工作，面向基層工作。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇八
作為一名高職院校的在校學(xué)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們在校學(xué)生提供了寶貴的信息。
學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們學(xué)生成功求職主要有以下四個方面：
第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能；二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業(yè)或某個單位，以增加成功機率。
第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
因此，學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項：一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)危乐股袭?dāng)受騙；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。然而我們學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：誤區(qū)一：自我期望值過高。誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。大千社會，無奇不有，作為在校學(xué)生，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇九
對于求職者來說，很多人都有一個思想誤區(qū)或內(nèi)心膽怯，總覺得自己是給別人打工的，應(yīng)該放低姿態(tài)，很少會有人去關(guān)注公司除了自己公司和待遇問題外的，一些其他問題。
1、我所應(yīng)聘的這個職位為什么會出現(xiàn)空缺?
弄清楚為什么你應(yīng)聘的職位會出現(xiàn)空缺，以及這個職位空缺了多長時間，這一點非常重要。絕大部分職位空缺的產(chǎn)生都是因為公司內(nèi)部升職或是前任員工離職，而且通常會在一個合理的時間段內(nèi)被填補上。所以，如果這個職位已經(jīng)空缺了幾個月，那么你就得知道其中的原因才行。是否因為前一個應(yīng)聘者拒絕了這份工作?如果是這樣，你也得在跳進(jìn)有可能成為虎穴的職位之前弄清對方拒絕的原因。是因為管理層對這份工作的期望不夠現(xiàn)實?還是薪水太低?如果這個職位是新近才出現(xiàn)的，或許你就擁有了一個理想的、開辟屬于自己的道路的機會。
2、請問貴公司最成功的員工為公司做出了什么樣的貢獻(xiàn)?
其實提出這個問題的主要目的是在于了解該公司的優(yōu)秀員工主要具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)。而對于面試官來說，他會認(rèn)為能夠提出這樣的問題的人應(yīng)該是志在成功公司最優(yōu)秀的員工之一。你也可以通過這個問題強調(diào)自己身上相關(guān)的專業(yè)技能和曾經(jīng)做出過的成績。對于這個問題的答案還會讓你對該公司的企業(yè)文化有所了解，并對這個職位是否適合你做出一定的判斷。
3、如何評估自己在三個月試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)?何種標(biāo)準(zhǔn)算成功?
有上進(jìn)心的求職者一定會非?？释軌蝰R上開展工作，而這個問題就會讓面試官將你歸入這樣的員工中。同樣，這個問題也會幫你揭示你所應(yīng)聘的這家公司做事的風(fēng)格。如果公司對試用期內(nèi)的員工有不切實際的要求和期望，那么在六個月后公司又會對這位員工提出什么樣的要求呢?所以，請務(wù)必弄清這個問題的答案，并謹(jǐn)慎對待拋出橄欖枝的公司。
4、在試用期期間，該職位遇到的最大的挑戰(zhàn)是什么?
在最初幾個月的工作中，潛在的難題和挑戰(zhàn)也許會讓你無法完成既定的目標(biāo)，所以你得對這些挑戰(zhàn)有所了解并提前做好準(zhǔn)備。與此同時，面試官也會認(rèn)為能夠提出這個問題的應(yīng)聘者一定那種對成功志在必得的人。而且面試官也許會利用這個機會告訴你公司內(nèi)部沖突的一些真相，你就會對該公司的企業(yè)文化有更進(jìn)一步的洞悉。
5、目前公司所面對的最大的挑戰(zhàn)有哪些?
該公司現(xiàn)在能夠盈利嗎?在過去五年內(nèi)該公司是否有過大規(guī)模的裁員?在面對當(dāng)前困難的經(jīng)濟形勢上，公司是如何應(yīng)對的?公司如何調(diào)整自身的模式以適應(yīng)各種技術(shù)上的變化?作為一名潛在的新員工，這些問題對你來說都是非常重要的。如果導(dǎo)致你目前的失業(yè)狀態(tài)的正是前公司的大規(guī)模裁員，那么你就得確保下一份工作能為你的經(jīng)濟生活提供保障才行。
6、公司如何來保證人才不流失?
一般來說，優(yōu)秀的企業(yè)都會執(zhí)行一系列職業(yè)發(fā)展計劃，從而為員工提供一條清晰的職業(yè)發(fā)展道路。這個問題會告訴面試官，你不僅是以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度對待這份工作的申請，同時你也愿意長期為一家公司工作――當(dāng)然前提是公司能夠為員工提供很好的發(fā)展機會。
7、請問您為什么要為這家公司工作呢?
面試是一個相互合作的過程，并不是說哪一方成為主導(dǎo)。你為公司工作，公司給你報酬。而對所有公司來說它總希望找到那一種類似合作伙伴的員工而不是僅僅是來打工的。所以，在面試的時候除了展示你自身特長和文化外，還要表現(xiàn)出一個對公司前景關(guān)心和一種參與者的心態(tài)來。這樣能讓公司的管理者對你更有好感!這不僅為了進(jìn)入這個公司也為了以后的發(fā)展!
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十
面試是以面對面交談、觀察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、經(jīng)驗等有關(guān)素質(zhì)的考試活動，面試是公司挑選職工的一種重要方法。畢業(yè)生想要在面試中脫穎而出，必須做出充足的面試準(zhǔn)備。俗話說，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。
面試技巧一：自我分析——學(xué)會揚長避短。
面試前要對自己做充分的自我分析：了解自己的優(yōu)勢和劣勢，在雇主面前表現(xiàn)自身的優(yōu)秀素質(zhì)，避免暴露自身不足，學(xué)會揚長避短。
面試技巧二：研究分析雇主——知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。
所應(yīng)聘公司的概況(性質(zhì)、規(guī)模、業(yè)務(wù)、地理位置)，公司所處行業(yè)地位，公司發(fā)展前景都是應(yīng)該特別關(guān)心的問題。在面試前，要盡可能多的搜集公司各方面資料，對所應(yīng)聘公司進(jìn)行一個全面的了解。然后對比找出自身優(yōu)勢，讓公司明白你能給公司帶來什么利益。
面試技巧三：分析面試特點。
面試技巧四：了解面試所考察的素質(zhì)。
所有公司的面試都是在尋找綜合素質(zhì)高、實踐能力強的畢業(yè)生，這包括溝通、學(xué)習(xí)能力、團隊協(xié)作能力、執(zhí)行能力、受壓能力以及基本禮儀和態(tài)度;因此，畢業(yè)生在進(jìn)行面試的時候一定要盡可能多的.表現(xiàn)這方面的優(yōu)秀素質(zhì)。
面試技巧五：怎樣在面試中脫穎而出。
第二，在最短時間內(nèi)充分展示最優(yōu)秀的個人素質(zhì)：交流溝通能力，口齒清晰、語速平穩(wěn)、善于傾聽、邏輯表達(dá)清晰;隨機應(yīng)變能力充分表現(xiàn)自身優(yōu)點，盡量規(guī)避缺點，突出說明自身能力能給企業(yè)帶來什么利益。
面試技巧六：總結(jié)面試經(jīng)驗——成不驕、敗不餒。
首先，要自我評估知道本次面試成功幾率，分析成功或失敗的原因，知道以后面試需要對自身進(jìn)行怎么的改進(jìn);其次，要學(xué)會給所應(yīng)聘公司寫感謝信，感謝提供面試機會、重申對該崗位的興趣、補充面試不足、充分表達(dá)自己的想法。
最后，要提醒各位畢業(yè)生是，面試是主客體之間的一種溝通、情感交流和能力的較量。在面試過程中，應(yīng)試者并不是完全處于被動狀態(tài)。應(yīng)試者可借此機會了解除自己應(yīng)聘的單位、職位情況，以此決定自己是否可以接受這一工作。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十一
隨著我國經(jīng)濟體制和教育體制改革的不斷深入,大學(xué)畢業(yè)生的規(guī)模逐年擴大，社會提供工作崗位不足，就業(yè)競爭日益激烈。實踐經(jīng)驗缺乏、專業(yè)知識與綜合素質(zhì)薄弱、應(yīng)聘技巧缺乏、對用人單位與工作崗位缺乏了解等問題是大學(xué)生就業(yè)面臨的主要障礙,應(yīng)聘技巧是影響求職成功的第三大因素。本文將以學(xué)校開展的畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查為參考依據(jù),結(jié)合企業(yè)多年招聘錄用工作的經(jīng)驗,探討大學(xué)生就業(yè)求職方面的方法和途徑。
一、端正就業(yè)觀念，做好就業(yè)定位，確定適合自己的就業(yè)方向。
所謂就業(yè)觀是指人們對就業(yè)問題的認(rèn)識和看法，以及對就業(yè)所持的態(tài)度，它影響著人們的職業(yè)選擇和就業(yè)形式，關(guān)系一個人的就業(yè)質(zhì)量的高低，并對個人的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。大學(xué)生在面臨新的人生重要轉(zhuǎn)折點和新的機遇時，看清就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀念，做好就業(yè)定位尤為重要。近年來，我國勞動力資源持續(xù)增加，勞動力出現(xiàn)供大于求的矛盾逐漸突出，特別是，一些大中型國有企業(yè)招工盲目追求高學(xué)歷，實行減員增效；另一方面，小型和個體企業(yè)招錄注重是工作經(jīng)驗和技能熟練程度，能迅速產(chǎn)生效益，為應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)機會增加了更大的壓力。因此大學(xué)生要端正就業(yè)態(tài)度，適應(yīng)市場需求形勢，樂觀向上，直面面對，敢于自我推銷，不卑不亢，主動出擊，多形式多方位求職。盡管如此，大學(xué)生仍要做好就業(yè)定位，認(rèn)真分析思考，弄明白就業(yè)究竟是為了什么這個問題，且不可盲目選擇，輕率就業(yè)。個人認(rèn)為就業(yè)是為了工作，工作是為了創(chuàng)業(yè)和更好的生活。試想一份自己不感興趣、不喜歡或不適合自己的工作或崗位，又能堅持多欠；一個沒前景和前途的單位，又何談創(chuàng)業(yè)。換而言之，就是要認(rèn)清自身的特點、優(yōu)勢、愛好和潛能，找工作是為了什么，找什么樣的單位，干什么樣的工作。因此，就業(yè)前既要端正觀念、做好個人就業(yè)定位，又要確定好適合自己的就業(yè)方向。
二、多方采集招聘信息，謹(jǐn)慎篩選。
良好的就業(yè)信息素養(yǎng)應(yīng)該包括敏銳的就業(yè)信息意識、熟練的信息技術(shù)運用技巧以及較強的就業(yè)信息加工和分析處理能力,這是畢業(yè)生求職成功的關(guān)鍵因素之一。據(jù)就業(yè)調(diào)查顯示,互聯(lián)網(wǎng)招聘信息、學(xué)校就業(yè)信息平臺、各類招聘會、報紙雜志、親朋好友的推薦是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的主要渠道。面對求職信息流量大、更新快、種類多、范圍廣的特點,一方面院校方要加強對畢業(yè)生就業(yè)信息素養(yǎng)的教育和培養(yǎng),另一方面畢業(yè)生自身要提高獲取、整理、分析、利用就業(yè)信息的能力。大學(xué)生要廣泛收集人才需求信息，盡可能多的了解用人單位的基本情況、招聘條件、需求數(shù)量、需求專業(yè)、工作性質(zhì)、崗位特點和要求、用工形式和發(fā)展前景等情況，結(jié)合個人的特長、性格、愛好等篩選確定應(yīng)聘單位，否則一味的參與各家用人單位招聘活動，到頭來費時費力，耽誤了其它適合自己的崗位和時機。
三、實事求是，認(rèn)真規(guī)范編制求職文書。
四、沉著應(yīng)對，機智應(yīng)變，輕松面對面試關(guān)。
面試是求職過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),也是大學(xué)生自我綜合素質(zhì)和綜合能力展現(xiàn)的平臺，面試的好壞會直接影響用人單位對求職者的錄用決定,在面試過程中,畢業(yè)生如果掌握面試的技巧,將大大提高就業(yè)成功率。面試前,畢業(yè)生應(yīng)充分了解、分析用人單位和應(yīng)聘崗位的情況,問問自己能否勝任應(yīng)聘崗位的要求,對應(yīng)聘的崗位自己有哪些優(yōu)勢和潛能，做到知己知彼。面試過程中，要掌握運用面試技巧，沉著應(yīng)變，輕松面對。面試后，要及時認(rèn)真總結(jié)，回顧面試的過程和細(xì)節(jié)，找出失誤和不足之處，對面試中遇到的問題要重新冷靜思考，該如何更好的回答和處理，同時虛心向別人請教和交流。萬一落選，不要灰心，分析原因，為下一次應(yīng)聘做更好的準(zhǔn)備。
面試技巧包括：心理調(diào)節(jié)技巧、禮儀技巧和語言溝通技巧等方面。首先,面試就是一種面對面溝通交流的形式，求職者要做到放松心情，沉著冷靜、注意傾聽、機智應(yīng)變，能應(yīng)對各種情景，反應(yīng)靈活。按照自己的思維迅速組織答案，過度緊張往往會打破思路，自己也不知所言。其次，要做到文明有禮、態(tài)度誠懇、沉著自信。文明的舉止,周到的禮節(jié),是應(yīng)聘者個人學(xué)識、修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是對考官的尊敬。誠懇的態(tài)度是求職者與考官進(jìn)行智慧、情感、心理溝通的良好基礎(chǔ)。沉著自信有助于求職者面試時的正常發(fā)揮,也會堅定考官對求職者的信心。面試中要注重細(xì)節(jié)，衣著整潔，舉止文明，大方自然。第三,談吐得體，揚長避短,切記隨意發(fā)揮。求職要想在較短的時間內(nèi)組織好要回答的問題，實屬不易?；卮饡r要抓住考管所提問題的關(guān)鍵，緊扣主題，問答切題，突出重點，揚長避短,言多必失，不可長編大論隨意發(fā)揮。同時，要吐字清晰，聲音洪亮，注意語速，機智幽默。聲音洪亮也是自信的一種表現(xiàn)，語速的快慢調(diào)整可以為自己的思考留出時間，適時插入機智幽默的語言，會增加雙方談話輕松愉快的氛圍，同時也是自己聰明智慧的顯示，但要因人而宜，不要弄巧成拙。
五、積極開展各種活動,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力的提高。
院校作為教育主體，要把大學(xué)生求職技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)作為畢業(yè)生課程的重要組成部分。除了采取課堂講授的方式,還應(yīng)積極開展各種活動,以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力的提高。
1.邀請成功就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生回校言傳身教。邀請成功就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生回校言傳身教,讓他們講述他們曾經(jīng)的面試經(jīng)驗和技巧,這種方式對學(xué)生掌握招聘技巧特別有啟發(fā)性,學(xué)生也非常樂意接受。
2.聘請資深經(jīng)理人剖析求職與面試技巧。這種方式能夠幫助學(xué)生從另外一個角度認(rèn)識主考官,更容易換位思考,知道用人單位要的是什么,自己缺少的又是哪些,通過經(jīng)理人對面試常見問題的剖析,能夠幫助學(xué)生做到知己知彼，有的放矢。
3.開展校內(nèi)模擬招聘會。通過這種形式,消除學(xué)生們面試過程中緊張和恐懼的心理,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,幫助學(xué)生學(xué)會總結(jié)和改進(jìn)的方法，從而提高學(xué)生掌握和運用求職技巧的能力。
常言道,寸有所長,尺有所短。每個人都有自己的優(yōu)勢與不足,求職者要不怕失敗，學(xué)會總結(jié)，認(rèn)真面對每次應(yīng)聘機會,掌握技巧，充分顯示自己的素質(zhì)和潛能,大學(xué)生們一定會找到一份適合自己的職業(yè)。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十二
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的.諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己。總的來說，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點：
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)。
一個人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自己的價值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導(dǎo)有對大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整。
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。
3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材。
展示真實形象、鍛煉表達(dá)能力、增強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。
通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十三
回答：
1.哎，沒辦法，一時沒有應(yīng)聘到大企業(yè)，況且，畢業(yè)時間又到了，否則只能回當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，因此先就業(yè)再說。
2.小企業(yè)有他自己的優(yōu)勢，在用人方面非常重視，自己雖然資歷條件尚可，我想，在你們這樣的企業(yè)更能發(fā)揮自己的作用。
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畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十四
一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。—些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。
二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。
由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)校”，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢，可以去做形象設(shè)計等方面的工作。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真，有較強的工作責(zé)任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
三、努力克服心理弱點。
對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的成敗。
一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點的職業(yè)選擇呢?三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折。面對這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時機，抓住轉(zhuǎn)折機遇，當(dāng)機立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機。四是自視過高心理?！┊厴I(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理。在求職時，過高地估計自己，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會時期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動報酬，勞動者對職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。在—定條件下，熱門職業(yè)會轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè)。
求職時應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱，做出自己正確的選擇：
一要實事求是地選多種職業(yè)組成的，不同的職業(yè)都需要適合的勞動力及人才。在市場經(jīng)濟中，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實際出發(fā)，客觀地分析、評估自己的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、性別特點、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn)、條件、要求，實事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè)，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。不要被一時、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美好前程。
二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè)，不要輕易放棄冷門。有的職業(yè)，現(xiàn)在看起來屬于冷門，但隨著時間的推移，社會、經(jīng)濟需求的變化，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T。例如，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T，因為教師這一職業(yè)相對較為穩(wěn)定，工資待遇也較高。又如，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng)、搞管理，而輕視技工、技師等藍(lán)領(lǐng)業(yè)，造成現(xiàn)如今藍(lán)領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求，以及其千資待遇的提高，技術(shù)藍(lán)領(lǐng)職業(yè)也會成為熱門職業(yè)。因此畢業(yè)生對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。
三要注意把握職業(yè)的冷熱變化，適時調(diào)整自己從事的職業(yè)。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動者選擇從事某一職業(yè)，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化，盡可能適時調(diào)整自己的職業(yè)，不必從一而終、死守到底。例如，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門廠作，可如今電腦普及廠，這一職業(yè)將會被逐漸淘汰，原來從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行。另外，為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。
四、精心打造個性品牌。
畢業(yè)生要打造個性品牌，必須進(jìn)行個性品牌設(shè)計，也就是對自我有一個清醒的認(rèn)識，只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。自我認(rèn)識包括：我想成為類型的職員?個人特長在哪兒?我的個性適合從事什么樣的工作?我這樣了作是否有價值?等等。不同的人會有不同的自我認(rèn)識。因此，找出自己與他人的不同點，也即找到自己在就業(yè)市場存在的獨特價值，這是個性品牌設(shè)計的關(guān)鍵所在。一般而言，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位，即別人認(rèn)為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么，如何使自己的技能和下作風(fēng)格形成特色，具有不可替代的價值。自考畢業(yè)生還必須有一技之長，并能保證自己的丁作質(zhì)量——精湛的專業(yè)技能是個性品牌建立的要素。只有個人技術(shù)專而精，自己個性品牌才有價值，個人的發(fā)展空間才會更加廣闊。
當(dāng)然，打造個性品牌還必須強調(diào)個人的學(xué)習(xí)能力。要知道打造個性品牌是一個長期的過程，即使已經(jīng)形成了個性品牌，要保持也須不斷學(xué)習(xí)新知識、補充新內(nèi)容。畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)，但不要盲日跟風(fēng)，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對自己職業(yè)有用的東西。要學(xué)會包裝、推銷自己。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個性和特色，讓他人充分地認(rèn)識到你的價值，但同時得注意包裝要講究適度，因為過分的包裝會對個性品牌產(chǎn)生負(fù)面影響。
面對當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們學(xué)院開設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認(rèn)識自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡單談?wù)勎覍@門課的一些心得體會。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂:正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己?？偟膩碚f，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點:。
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)。
一個人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自己的價值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。
3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因為求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果，而且得到的是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求，如展示真實形象、鍛煉表達(dá)能力、增強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。
通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
大學(xué)，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。
我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。
聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這堂課中得到的最大收獲不僅僅是理論知識，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻。在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計，2010年，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人，比09年年增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，2010年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，比2010年增加52萬人。據(jù)統(tǒng)計，2010年畢業(yè)大學(xué)生實際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，09年大學(xué)生就業(yè)市場將十分擁擠。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細(xì)起來。對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來。每到就業(yè)季度，人才市場就聚集了成千上萬的擇業(yè)者、就業(yè)者。這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張，所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，面臨得是前所未有的壓力。我們認(rèn)識了這一嚴(yán)峻的課題，就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚;只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝;只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機遇發(fā)展自己。因此，對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識，對于我們每個在校大學(xué)生來說是尤為重要!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識分子的象征，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機，應(yīng)當(dāng)視危機為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。
大學(xué)是一個學(xué)習(xí)知識的地方。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質(zhì)。之所以每個大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)?，F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識，以高水平的專業(yè)與他人競爭。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出!!
再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。
在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才。此時，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關(guān)系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優(yōu)選擇，故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。
綜合素質(zhì)，也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點。
此外，有許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
在此就業(yè)形勢之下，除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。
一是考研，暫時避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力;二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。
總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，在金融危機之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強國做出實質(zhì)性貢獻(xiàn)!
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十五
??其次，大學(xué)生要與社會接軌?，F(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。然而，現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，尤其是在金融危機的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點。
??綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十六
不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來時先敲門，進(jìn)來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十七
學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。學(xué)生怎樣才能成功求職呢?從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面。
第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：1有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。2是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。
專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。
第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”:一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng);二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。
然而學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。
不少學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。
陜西來的陳先生到深圳多年了，他本來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作，但是他認(rèn)為這是一個高中生就能勝任的位置，如果讓他屈駕于此企不是“浪費人才”?于是，一個星期不到就主動拜拜了。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他憑著“豐富的理論知識”在一家臺資廠找到份做行政主管的“美差”,但由于他沒有大型外資企業(yè)的實際管理經(jīng)驗，不能順利開展工作，試用期一到就被老板炒“魷魚”了。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。
許多學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”.一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經(jīng)濟管理人才的`學(xué)生，可是他們太傲，動輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎?”
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。
有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件，機遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。其實，有些大型企業(yè)里面人才濟濟，競爭十分激烈，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大企業(yè)里的學(xué)生“大材小用”,而小企業(yè)卻多“小材大用”.其實，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學(xué)，腳踏實地，同樣能干出一番事業(yè)來。
誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。
行政、人事、財會是學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟濟，用人單位只好“百里挑一”,落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn)，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。
大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時應(yīng)該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十八
一,不要被形象壓倒:。
醫(yī)院對醫(yī)學(xué)生的選擇與護士有不同,由于醫(yī)生職業(yè)的知識含量的需要,對醫(yī)學(xué)生的選擇更注重學(xué)識與內(nèi)涵.特別學(xué)歷高的學(xué)生,醫(yī)院看重的是考生的學(xué)術(shù)價值,專業(yè)發(fā)展的淺能,溝通協(xié)調(diào)能力,以及綜合能力與素質(zhì),因此,個人的形象不是重要的,甚至在整體評分中占的比重不大,這樣的結(jié)果是,選擇的人才,而不是外表.
我們在面試的過程中,經(jīng)常有進(jìn)門時看到的是一位其貌不揚的人,可當(dāng)他落座,一句句流利,動人的陳述,回答的專業(yè)問題的正確與完整,禮貌得體的語言行為,讓你看到一個完美的醫(yī)生的形象,這個形象已經(jīng)不只是他的外表,不只是他的語言,好象已經(jīng)是他的內(nèi)心與他的內(nèi)涵.
二,回答問題時的展示:。
在醫(yī)學(xué)生的面試中,面試時的現(xiàn)場表現(xiàn)十分重要,每個應(yīng)試者有5分鐘以上的時間,在這5分鐘的時間里,有你的自我介紹,還有考官對你的提問,這種提問包括職業(yè)認(rèn)識,職業(yè)道德,專業(yè)知識,以及溝通技能,在這些提問中容易出問題的還是專業(yè)問題,因在提專業(yè)問題時,醫(yī)院的管理者容易出在醫(yī)院的醫(yī)療工作中需要了解的,或工作中容易遇到的,而醫(yī)院容易遇到不一定是學(xué)校學(xué)習(xí)的重點,所以對于醫(yī)學(xué)生,在應(yīng)聘時接受的問題,容易是實習(xí)階段學(xué)到的知識與要求,所以,任何一位醫(yī)學(xué)生在實習(xí)階段實在太重要,要有意識的進(jìn)行知識的積累,使之在應(yīng)聘時,不出現(xiàn)尷尬.
三,提問的問題與專業(yè)對應(yīng)的差異:。
面試時,有的專業(yè)提出的問題與專業(yè)有距離,特別一些邊緣學(xué)科的專業(yè),在提問時,可能也要問臨床醫(yī)療的知識,其原因是,各種專業(yè)的人員都要為病人服務(wù),都要執(zhí)行醫(yī)療的一些規(guī)定與制度,所以如果學(xué)的不是臨床,也應(yīng)了解臨床的一些重要的核心制度與對醫(yī)生的要求,不要只注意自己專業(yè)知識,不顧及臨床的周邊知識.
在了解臨床周邊知識的同時,更要掌握自己本專業(yè)的相關(guān)知識,使得全體面試官看到的是一位專業(yè)知識熟練全面的一位理想的專業(yè)人員.而不是不但周邊知識不掌握,對自己所學(xué)專業(yè)的知識都不掌握的,讓人不能信任的應(yīng)聘者.
四,面試禮儀行為代表內(nèi)涵:。
還有表情與行為的莊重,有的笑嘻嘻,有的無表情,有的帶這隨意,有的帶著虔誠,哪個更人人信任.
五,語言表達(dá)的親和力:。
一個面試者最重要的摸過于你的語言表達(dá)能力,只要從你一開口,一個有否內(nèi)涵,有否知識,有否能力的你立刻就展示在大家的面前,特別在回答問題時,更能表現(xiàn)你的人格魅力與知識修養(yǎng),注意你的語言,注意你的修辭,注意你的知識內(nèi)涵,用最完美的語言表達(dá)最可信的你.
以上就是20xx醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的面試技巧，給大家參考一下，希望對大家有幫助。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇一
就業(yè)是民生之本。做好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作是黨和政府執(zhí)政為民、解決民生問題的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容，更是建設(shè)人力資源強國和建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。
目前，我市大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為社會關(guān)注的熱點。昔日的“天之驕子、國家棟梁、民族未來、家庭希望”已經(jīng)不再。他們受過高等教育，具有較高的智商和文化素養(yǎng)；他們幾經(jīng)艱辛考上大學(xué)，曾經(jīng)滿懷激情，胸懷大志，希望畢業(yè)以后能夠報效祖國，回報父母和家庭。他們花費了家庭和社會的高昂的教育經(jīng)費，畢業(yè)了卻很難找到稱心如意的工作，有的處于失業(yè)和半失業(yè)狀態(tài)，收入較低且不穩(wěn)定。我市每年外出學(xué)習(xí)返回本市就業(yè)和大學(xué)城高校畢業(yè)生留在日照尋求就業(yè)的人數(shù)大約在一萬人左右。這些畢業(yè)生能夠找到一份比較滿意的工作的也就占到20%左右。80%不能滿意就業(yè)的大中專畢業(yè)生的生存狀況不佳，對家庭和社會帶來諸多不利，對個人和群體產(chǎn)生一定傷害，進(jìn)而影響整個社會的公平、公正與和諧，必須引起社會和政府的高度重視?，F(xiàn)就此提出以下建議：
一、大力開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位和更多公平公正選擇就業(yè)的機會。大力開發(fā)基層社會管理和公共服務(wù)崗位，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，給予一定的政策扶持。例如：基層社會管理和公共服務(wù)崗位吸納高校畢業(yè)生就業(yè)者，按規(guī)定簽訂勞動合同并參加社會保險。政府拿出專項資金，給予一定年限的公益性崗位補貼和社會保險補貼等。
二、完善事業(yè)單位工作人員及醫(yī)護人員、中小學(xué)教師、公益性崗位等公共社會事業(yè)人員統(tǒng)一招聘制度。每年補充一定數(shù)量的事業(yè)人員，形成良好的人才流動補充機制。
三、出臺政策鼓勵各類企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。各級財政拿出一定經(jīng)費對企業(yè)新招用應(yīng)屆高校畢業(yè)生實行就業(yè)培訓(xùn)、崗位補貼、養(yǎng)老保險、醫(yī)療生育保險補貼等。
四、鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。開展免費創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)，并給予一定的培訓(xùn)補貼。加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，給予一定的貼息貸款等。實行稅費優(yōu)惠政策，對自主創(chuàng)業(yè)的，免除各項行政事業(yè)性收費，財政部門采取先征后返的方式減免其營業(yè)稅和個人所得稅等。
五、加強高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)。建立財政對公共就業(yè)的預(yù)算制度，對到基層、企業(yè)實習(xí)、就業(yè)的高校畢業(yè)生給予適當(dāng)?shù)难a貼，對城市低保家庭、農(nóng)村貧困家庭應(yīng)屆畢業(yè)生在我市就業(yè)或待業(yè)的給予相關(guān)輔助和補貼。建立高校畢業(yè)生失業(yè)登記制度，及時掌握并關(guān)注高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況。建立高校畢業(yè)生檔案免費托管制度。建立人力資源市場信息發(fā)布制度和就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)互通制度，及時為高校畢業(yè)生提供有效地就業(yè)信息。建立高校畢業(yè)生見習(xí)基地，為他們的畢業(yè)實習(xí)提供崗位，并給予一定的實習(xí)生活補貼。建立對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助制度，對城市低保家庭的高校畢業(yè)生、農(nóng)村貧困家庭的高校畢業(yè)生、符合條件的零就業(yè)家庭高校畢業(yè)生、登記失業(yè)一年以上未就業(yè)的高校畢業(yè)生和殘疾高校畢業(yè)生等，給予重點幫扶。對重點幫扶畢業(yè)生實施一對一職業(yè)指導(dǎo)，直接向用人單位重點推薦，或優(yōu)先安排參加見習(xí)，并根據(jù)個人意愿和市場需求組織參加職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定，提供職業(yè)培訓(xùn)補貼和職業(yè)技能鑒定補貼。開展一對一的重點幫扶高校畢業(yè)生就業(yè)援助，采取有效措施，援助轄區(qū)內(nèi)困難家庭高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。讓我們大家共同努力，都來關(guān)心愛護大學(xué)生，為他們的就業(yè)和生活提供有效地幫助，使他們感受到社會的溫暖、黨和政府的關(guān)愛。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇二
20__年_月，我很榮幸成為一名大學(xué)生村官。在那個迷人的金秋季節(jié)我步入了自己的事業(yè)征途，轉(zhuǎn)眼間已跨過了半個年度，我工作已經(jīng)五個月了，這短暫的基層工作讓我收獲頗多，讓初入社會的我多了一份踏實，少了一份虛榮;多了一份謙虛，少了一份高傲;多了一份堅強，少了一份嬌氣。從起初對農(nóng)村工作的懵懂，到對村官未來道路的彷徨和迷茫，再到現(xiàn)在對農(nóng)村工作的逐步適應(yīng)和對未來道路的堅定信心，這期間的種種經(jīng)歷豐富了我的閱歷，磨練了我的意志，也為我的人生增添了色彩?，F(xiàn)將自己近半年的工作作以總結(jié)匯報：
工作情況。
我所在的__村是全縣22個貧困村之一。到村以后，我對村情民情實地進(jìn)行調(diào)查，盡快地了解我村的基本情況，為更好開展工作打下基礎(chǔ)。五個月多以來我的工作情況如下：
1、包村工作：20__年__村是重點項目村。
一是實施了“一事一議”項目;。
二是實施美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項目：即對__村村部周圍、龍王廟社、__社基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造建設(shè)。
三是拆除土坯房;四是申請立項了人蓄分離式牛棚建設(shè)項目：即在龍王廟、花兒溝、楊灣里、大灣里4個人口相對集中的自然村選擇遠(yuǎn)離村莊的舊宅基地建設(shè)人畜分離式公共牛棚30座。五是對已完成的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項目進(jìn)行拉量決算。
2、精準(zhǔn)扶貧工作：包村之外主要我負(fù)責(zé)__的精準(zhǔn)扶貧工作。__村是全縣22個貧困村之一，全村有124戶384人，貧困戶13戶38人，20__年預(yù)脫貧戶9戶25人。
3、大學(xué)生村官工作：作為__村的大學(xué)生村官，平日里村上的黨建工作主要由我負(fù)責(zé)，除此之外還對村內(nèi)的各項資料整理、分類，做好上級文件落實情況。從多角度了解村民需求，盡最大能力滿足村民需要。
4、志愿服務(wù)工作：
二是硯峽鄉(xiāng)志愿者“關(guān)愛困難群眾與山區(qū)兒童暖冬行動”，為土橋小學(xué)4名學(xué)生送去書包、文具、秋衣、水果，為__困難群眾送去茶葉、水果、棉被、衣物等。
5、積極參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委召開的各項會議，做好會議筆記，抓好自己分內(nèi)的事情，協(xié)助鄉(xiāng)村做好各項工作，時刻嚴(yán)格要求自己;堅持每月在月刊上投稿，提高自己的寫作能力。
存在的問題和下一步。
通過這近半年的工作，我學(xué)到了很多很多，基層工作也是最鍛煉人的，每天都過得很充實。但我很明確，這離組織的要求還很遠(yuǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、思想認(rèn)識還不足。剛踏上工作崗位，缺乏社會實踐，思想認(rèn)識不到位，在工作中常遇到課堂上學(xué)不到的知識，很多東西要自己去體驗，不能紙上談兵，停留在口頭上。只有提高自己的認(rèn)識，由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，才能把各種工作思路和計劃應(yīng)用于實踐。
2、工作方法欠妥。因人生閱歷少，社會實踐不足，處理事情的方法比較簡單。平時的工作也很被動，領(lǐng)導(dǎo)安排一件干一件，沒有自己的想法，不能把各項業(yè)務(wù)聯(lián)系到一起。
3、能力有待提升。村里的情況比較復(fù)雜，很多問題沒有接觸過，加之思想認(rèn)識不足，工作方法欠妥，社會實踐經(jīng)驗缺乏，在處理復(fù)雜問題時，往往考慮問題不周到。
4、開拓創(chuàng)新意識不強，對自己手頭的工作沒有沒有想法，缺乏思維，考慮不周。
作為一名農(nóng)村的基層工作人員,我時刻擺正自己的位子,到農(nóng)村,認(rèn)認(rèn)真真做事、踏踏實實做人，我和群眾用心交流,虛心請教,正確的認(rèn)識了農(nóng)村、真正的了解農(nóng)民,熟悉的掌握了村情,起到聯(lián)系村民和村干部、村干部和鄉(xiāng)黨委、政府的橋梁紐帶作用。農(nóng)村是塊廣闊而復(fù)雜的天地，在今后，無論開展什么工作，我都將動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，始終把政治思想和實際問題相結(jié)合，堅持以人為本，講實話、出實招、辦實事，做到總結(jié)成績不夸大，匯報情況不參假，落實工作不走樣，做一個讓組織和群眾都滿意的“新農(nóng)村建設(shè)者”。
總之，我在今后的工作、學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，從身邊一點一滴的小事做起，積極真誠的努力，不斷加強實踐，克服缺點，彌補不足。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇三
大學(xué)生剛從學(xué)校畢業(yè)，沒有實際工作經(jīng)驗，錄用畢業(yè)生的單位要委派人員，對畢業(yè)生大量投入成本進(jìn)行培訓(xùn)、教育，對其進(jìn)行社會化訓(xùn)練。剛畢業(yè)的學(xué)生不僅不能立即獨當(dāng)一面地工作、給組織創(chuàng)造價值，相反，用人單位還要在其身上花費大量人力、物力、財力來教育培訓(xùn)畢業(yè)生，使其勝任崗位工作。因此，對用人單位，大學(xué)生應(yīng)該抱著感恩的心，要感激它給了自己就業(yè)機會、學(xué)習(xí)和成長的機會。
應(yīng)盡量用四號或小四的宋體寫簡歷，黑色即可，不要用大號字體以期待引人注目，更不要用花哨的顏色或字體來寫。簡歷不是廣告，要用老老實實的風(fēng)格。內(nèi)容一定不要有任何虛假，不要有僥幸心理，不要吹捧自己、抬高自己。即使家庭很貧困，也不要自卑，要老老實實填上去。自己的經(jīng)歷，家庭成員等都要如實說明。
招聘單位要求填的他們設(shè)計的履歷表和問答應(yīng)該逐欄填寫，不能有任何一欄空著，否則會被認(rèn)為做事馬馬虎虎，或者認(rèn)為不尊重他們?；卮鹛釂枙r，必須對每個問題誠實回答。
每個單位在確定了自己的愿景、使命、戰(zhàn)略后，需要各種職能的專家來幫助它實現(xiàn)這些戰(zhàn)略目標(biāo)。他們花錢請來人員，是作為本崗位專家的身份來為組織創(chuàng)造價值的，而剛畢業(yè)的大學(xué)生現(xiàn)在還不能承擔(dān)起這些本來應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，還需要長期的磨煉、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。無論大學(xué)生的專業(yè)多么難以找工作，而這個崗位總是需要人去做的，只要自己心甘情愿地從基礎(chǔ)做起，踏踏實實地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，提高技能、態(tài)度積極、改進(jìn)理念，就一定會被錄用。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇四
首先認(rèn)識到進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計指導(dǎo)的重要性。因為職業(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一，對于每一位進(jìn)入大學(xué)校園的大學(xué)生而言，這個問題是不容回避，從一定意義上講，大學(xué)階段本身就是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心的一個重要階段一職業(yè)準(zhǔn)備階段。
其次在前三天的課程中主要學(xué)習(xí)了mbti職業(yè)性格測試，這是國際最為流行的職業(yè)人格評估工具，作為一種對個性的判斷和分析，是一個理論模型，從紛繁復(fù)雜的個性特征中，歸納提煉出4個關(guān)鍵要素——動力、信息收集、決策方式、生活方式，進(jìn)行分析判斷，從而把不同個性的人區(qū)別開來。
學(xué)習(xí)mbti可以根據(jù)學(xué)生不同的性格特點對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)引導(dǎo)，mbti人格共有四個維度，每個維度有兩個方向，共計八個方面。分別是：外向(e)和內(nèi)向(i)、感覺(s)和直覺(n)、思考(t)和情感(f)、判斷(j)和知覺(p)。
1、不同性格維度的人適合不同類型的工作，比如infp的性格1、安靜觀察者，具理想性與對其價值觀及重要之人具忠誠心。
2、希外在生活形態(tài)與內(nèi)在價值觀相吻合。
3、具好奇心且很快能看出機會所在。常擔(dān)負(fù)開發(fā)創(chuàng)意的觸媒者。
4、除非價值觀受侵犯，行事會具彈性、適應(yīng)力高且承受力強。
5、具想了解及發(fā)展他人潛能的企圖。想作太多且作事全神貫注。
6、對所處境遇及擁有不太在意。
7、具適應(yīng)力、有彈性除非價值觀受到威脅。
與之職業(yè)的匹配：心理學(xué)家、人力資源管理、翻譯、大學(xué)教師(人文學(xué)科)、社會工作者、圖書管理員、服裝設(shè)計師、編輯。
當(dāng)然mbti測評的作業(yè)，不是給你貼個標(biāo)簽，讓你對號入座，而是為你點亮一盞燈，幫你看清楚自己的樣子，同時也看清楚前行的道路。
在第四天的課程當(dāng)中學(xué)些了如何輔導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個創(chuàng)新的世紀(jì)，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的意義：
1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。
2、有利于大學(xué)生自我價值的實現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。
3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。伴隨著我國高校的擴招，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題。若想改變這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟、最有效的辦法之一。
4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素。
5、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以鼓勵在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，緩解就業(yè)壓力。
最后輔導(dǎo)員作為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)者，首先要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和知識儲備，以輔助學(xué)生在擇業(yè)期做出正確的選擇，要充分認(rèn)識到就業(yè)的重要性，聯(lián)合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處給予學(xué)生幫助，尤其對就業(yè)困難的學(xué)生，要持續(xù)追蹤，讓學(xué)校成為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼已然四個月過了，往日踏上村官征程仍歷歷在目。20__年x月，我光榮的受聘為__縣榜頭鎮(zhèn)溪尾村支部書記助理。這幾個月來是忙碌而充實的，在平凡而艱辛的工作中我學(xué)到了很多，豐富了閱歷，積累了基層工作經(jīng)驗，提升了工作能力，磨練了自己的意志，同時也提升了我的思想高度，也更堅定了我扎根基層服務(wù)“三農(nóng)”的信念。在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在村領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我始終牢固樹立全心全意服務(wù)農(nóng)村、為人民群眾服務(wù)的宗旨，積極認(rèn)真地做好村、鎮(zhèn)交待的各項工作，努力做到了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和群眾的信任。
現(xiàn)將我這段時間的思想、學(xué)習(xí)動態(tài)、工作情況總結(jié)如下：
一、思想、學(xué)習(xí)動態(tài)。
轉(zhuǎn)變思想。充分認(rèn)識大學(xué)生村官的涵義及其使命，做好吃苦和適應(yīng)的準(zhǔn)備，立足崗位，服務(wù)群眾。深刻把握“農(nóng)村大舞臺”的涵義?！把哟儆捎谝荒?，寬狹系之寸心;故機閑者，一日遙于千古，意廣者斗室寬若兩間”。改變心態(tài)，改變思路，放眼實際，加強學(xué)習(xí)，為建設(shè)新農(nóng)村貢獻(xiàn)熱火青春。
嚴(yán)格要求督促自我學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和認(rèn)識水平。關(guān)注國內(nèi)外實時新聞和重大事件，認(rèn)真領(lǐng)會黨的施政方針和重大決策。針對農(nóng)村工作，我詳讀有關(guān)涉農(nóng)法規(guī)政策、文件;熟悉與農(nóng)相關(guān)的法律法規(guī)，特別是計劃生育政策法規(guī)和土地相關(guān)法規(guī)，爭取做農(nóng)民群眾的法律宣傳講解員，以切實幫助群眾，爭取解決群眾普遍關(guān)心、反響強烈、涉及群眾切身利益的突出問題，推進(jìn)我村事業(yè)又好又快發(fā)展。除了讀書看報，我還深入群眾，與村民、仿古家具老板、黨員以及一些退休干部交流，向群眾虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真討教。結(jié)合農(nóng)村工作的實際實踐。在實踐中檢驗我的政治敏銳性和黨性，在實踐中提高理論水平、文化素養(yǎng)和基層工作能力。
二、工作情況。
積極適應(yīng)村里的環(huán)境，持續(xù)增進(jìn)對村實際情況的了解，用群眾的語言迅速與周圍的人建立起和諧友好的關(guān)系，融入溪尾大家庭之中，切實開展工作。
積極承擔(dān)項目服務(wù)員。
今年x月起，瀨榜路溪尾村路段下明支線拓改項目正式啟動。這也是加快溪尾村的社會主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程的一次重要舉措。本著發(fā)展為了人民的理念，在上級領(lǐng)導(dǎo)的牽頭下，我迅速進(jìn)入角色，積極與村組干部下鄉(xiāng)入戶對被遷戶進(jìn)行宣傳動員。在整個項目工作中哪里需要我，我就往哪里去。下鄉(xiāng)丈量土地，做拆遷記錄，擬協(xié)議，跟群眾解釋政策文件，精心細(xì)致的工作取得被征戶的理解與支持。此次項目在溪尾村兩委、鎮(zhèn)相關(guān)單位和縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下，拆遷拓改工作以“和諧共贏”圓滿完成。
縣、鎮(zhèn)人大代表換屆工作。選好人民代表是政治穩(wěn)定、綜治平穩(wěn)，社會事業(yè)發(fā)展的有力保證。在今年的人大換屆過程中，我積極按照鎮(zhèn)黨委，村兩委制定的選舉工作安排，幫助認(rèn)真組織選舉工作。做好選民登記工作，改變了以往村干部采用手寫登記，工作量大，存檔不便的不足，今年在我的建議和協(xié)助下，實現(xiàn)了電腦辦公化登記、存檔，這將為下一次換屆工作提供有效材料。
新型農(nóng)村醫(yī)療保險工作、農(nóng)村社會養(yǎng)老保險。新型農(nóng)業(yè)合作醫(yī)療制度和農(nóng)村社會養(yǎng)老保險是國家關(guān)注民生的好政策，能夠讓農(nóng)民真正受益的社會保障制度，在農(nóng)村推廣這種保險制度具有現(xiàn)實意義，是服務(wù)農(nóng)民的大事實事。但是農(nóng)村中的保守落后觀念及對新農(nóng)合的認(rèn)識不清使這一工作開展并不順利，在村工作期間，我積極協(xié)助村組干部包片入戶宣傳，向農(nóng)民大力宣傳保險政策，參保的好處，促進(jìn)群眾積極性，提高了參保率，同時也使農(nóng)民得到了實惠。在各包片完成農(nóng)保，醫(yī)保工作后，我協(xié)助村委干部將收繳費用、參合名單匯總后填表登記，統(tǒng)一整理后，再進(jìn)行勘誤校對，匯總統(tǒng)計詳細(xì)信息，并實現(xiàn)電腦辦公存檔。
村委日常工作，做好了“八大員”
一、溪尾村網(wǎng)站建設(shè)員、管理員。自主搭建溪尾村網(wǎng)站，以村網(wǎng)為依托，扮演溪尾村文化記錄員。把村民踴躍參與活動，退休干部、黨員經(jīng)常帶頭開展豐富的文娛活動，村民精神文化生活，村容村貌，鄉(xiāng)村文化，農(nóng)民關(guān)注的政策法規(guī)，科技、生活常識等，以文字、圖片、鏈接、視頻的形式上傳到我村網(wǎng)站，記錄著每個階段我村的時代風(fēng)貌。爭取通過今后的工作，努力建立更加完善的村信息平臺，以更好的服務(wù)群眾。
二、政策宣傳員。利用宣傳欄、進(jìn)村入戶交流，接待來訪群眾，給農(nóng)民朋友宣講他們關(guān)注的計生政策法規(guī)、“三農(nóng)”政策和土地法規(guī)。及時上網(wǎng)查閱，幫助解答群眾問題。在這方面，如果有必要趨勢的話，我將再接下來的工作中印制“干群聯(lián)系卡”，以切實幫助農(nóng)民訴求。
三、市場信息員。針對我村仿古家具產(chǎn)業(yè)，我通過網(wǎng)絡(luò)建企業(yè)q群、微博，朋友交際圈等多方位，全方面幫助我村仿古家具行業(yè)做宣傳、發(fā)布市場信息以及勞務(wù)信息。我將利用空余時間加強在這方面的工作力度，以進(jìn)一步推動我村科技信息致富進(jìn)程。
四、小小參謀員。在深入群眾走訪和調(diào)研，并通過走訪退休干部、老黨員和主動向村書記、主任請教了解本村實際情況下，在參會、做好記錄的同時為發(fā)展村級事業(yè)設(shè)想建言建策。
五、農(nóng)家書屋協(xié)管員。進(jìn)一步完善閱覽室制度，制作了借閱登記表格，嚴(yán)格圖書規(guī)章制度，幫助農(nóng)家書屋有序管理。
六、電腦辦公教導(dǎo)員。針對村里干部懂知識，有基礎(chǔ)，對電腦操作感興趣的，積極指導(dǎo)，教干部學(xué)打字，基本操作和電腦辦公。對村務(wù)文件等的電子化辦公管理，對各類數(shù)據(jù)、會議記錄、各類合同和村里的規(guī)章制度及上面的紅頭文件都要求實現(xiàn)文本備份，電子文檔保存。該項舉措提高了村務(wù)工作的效率，也對日后數(shù)據(jù)的更新和便捷使用提供詳實記錄。
七、文字材料整理員。根據(jù)支部會議、村委工作需要準(zhǔn)備材料和調(diào)閱的資料，并迎評迎檢材料的撰寫和整理工作。工作以來，溪尾村重大的迎評迎檢先后有省生態(tài)村迎評、市平安綜治協(xié)會迎檢，市婦聯(lián)工作迎檢、縣文明路先進(jìn)村材料匯報等。日余工作，協(xié)助村會計和其他村委做好村務(wù)文字處理，臺賬核算統(tǒng)計。
八、計生、節(jié)日專項工作、治安巡防后備員。在計生期，我積極參與村支委、支委擴大會議，做好記錄，跟隨村組干部下鄉(xiāng)入戶落實計生工作。遇到節(jié)日專項工作，如冬至、元旦森林防火工作，我始終跟隨村組干部組織奮斗在第一線。在即將到來的，春節(jié)前后“奮戰(zhàn)一個月”溪尾村治安巡防工作中，我也將一如既往的和村干切實做好工作，為溪尾村人民營造安心、安全、和諧的新春氣氛。
三、不足之處及努力方向。
在這段時間里，我取得了一些成績，但還存在著不足，主要是基層工作經(jīng)驗有待于進(jìn)一步摸索中，工作能力有待進(jìn)一步提高。在以后的工作中，我會嚴(yán)格要求自己，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論涵養(yǎng);積極溝通，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教;加強與群眾溝通，增進(jìn)與群眾聯(lián)系，認(rèn)真傾聽民聲;認(rèn)真總結(jié)，戒驕戒躁，改正不足，完善自我。緊緊圍繞扎根基層、服務(wù)“三農(nóng)”，通過學(xué)習(xí)與實踐鍛煉，使工作的要求更前進(jìn)一步，離群眾的滿意更近一點，使自身綜合素質(zhì)不斷得到提升，全心全意用知識，青春、熱情為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇六
中職教育是一種培養(yǎng)行業(yè)需求的中等實用型人才的教育。她的這種教育方向決定了我們對中職生生源挑選的寬松性，也就是說，任何一個中職學(xué)校對學(xué)生的基礎(chǔ)文化課要求都較低。這種寬入口的錄取方式?jīng)Q定了中職生存在文化課基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)主動性不強，甚至有厭學(xué)的現(xiàn)象。那么這就直接影響了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，再加上我們在校學(xué)習(xí)的時間只有一年半到兩年的時間，所學(xué)的課程又比較多，加上學(xué)校的設(shè)備離行業(yè)要求，離單位要求都還有一定的差距，同學(xué)們的專業(yè)技能不是很高，這是一種普遍現(xiàn)象。因此，同學(xué)們只能是具有最基本的專業(yè)知識，最基本的專業(yè)技能。今后主要是在各行業(yè)的生產(chǎn)第一線工作。
1、學(xué)生定位不準(zhǔn)確，對待遇期望值過高。
2、獨生子女的嬌氣
3、年齡偏小，心理不成熟為人處事的能力較差，缺乏團隊合作精神
同學(xué)們走出學(xué)校面向社會，大多只有17歲左右。社會閱歷很有限，學(xué)生的一些行為習(xí)慣，禮儀，為人處事，待人接物方面存在諸多問題，看不清復(fù)雜的人際關(guān)系，不善于與人交往，不善于溝通，缺乏團隊合作精神，甚至有的學(xué)生表現(xiàn)出我行我素的個性。譬如說，在中建工作的同學(xué)，單位培訓(xùn)三個月，他說不干就不干，他走后，前期單位為培訓(xùn)投入的人力、物力可以說就損失了，這筆損失由誰負(fù)責(zé)，這樣不僅影響了學(xué)校的聲譽，同時也會給公司造成損失。所以說，在企業(yè)里團隊合作精神是非常重要的，但這也正是我們很多同學(xué)所缺乏的。
企業(yè)所需要的是綜合性人才，他所需要的學(xué)生首先要具備較高的職業(yè)素質(zhì)。較好的思想品德，規(guī)范的行為習(xí)慣，能吃苦耐勞，有較強的組織觀念和服從意識?，F(xiàn)在好多單位都愿意招聘農(nóng)村來的學(xué)生，就是因為農(nóng)村學(xué)生吃得苦，勤快，好管理，服從意識強一些。還有一點，員工的工作態(tài)度是大部分企業(yè)最為看中的，領(lǐng)導(dǎo)把工作態(tài)度看得比專業(yè)知識更重要。他們認(rèn)為一個人的知識技能可以通過培訓(xùn)提高，但工作態(tài)度很大部分是受個人的生活習(xí)慣性格影響的。一旦養(yǎng)成，很難改變。
針對上述情況，我們現(xiàn)在的首要任務(wù)就是。第一，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊有限的時間努力學(xué)好自己的專業(yè)知識。為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。說到學(xué)習(xí)態(tài)度，我要說兩句，我們有的同學(xué)，老師在上面講得口干舌燥，他在下面看小說，照鏡子，甚至有的一節(jié)課上完，課本都沒拿出來。到頭來，埋怨說在學(xué)校什么都沒學(xué)到。怪誰呢？同學(xué)們，你聽不懂是你的能力問題，但你像這樣做就不僅僅是你的態(tài)度問題了，這還是一個品德問題，這是對老師的極度不尊重。第二，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這就要求同學(xué)們平時養(yǎng)成不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)等習(xí)慣。（在校不準(zhǔn)拉幫結(jié)派不準(zhǔn)打架斗毆）遵守廠規(guī)廠紀(jì)，具有較強的組織觀念。但凡好的單位，他們的規(guī)章制度肯定是很嚴(yán)格，如果學(xué)生不能適應(yīng)，輕則扣錢，重則除名。舉個例子，平時我們要求大家佩帶學(xué)生證，這是一件非常容易做到的事情，但有的同學(xué)就是聽不進(jìn)。要么忘了帶，要么歪歪斜斜的戴在身上。有個故事：一家知名企業(yè)，一天，一名20來歲的小伙子，非常沮喪的被保安遣送出廠門，一打聽才知道，就是因為他上班時廠牌戴歪了，這對大家來說可能是一個微不足道的錯誤，甚至不叫錯誤。在學(xué)校錯了老師對你批評教育下不為例，在上班以后就沒有下一次了。單位不會寬容你的，所以說，良好的行為習(xí)慣大家一定要在平時養(yǎng)成。再比如，學(xué)校要求同學(xué)們平時養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)，一絲不茍地搞衛(wèi)生等習(xí)慣，實際上就是為了同學(xué)們今后在工作崗位上能夠做到認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實工作，第三，大家要熱愛班集體培養(yǎng)集體榮譽感，上班之后才能做到愛崗敬業(yè)，熱愛自己的單位，大家想想看，一個對單位漠不關(guān)心的人，能受到單位歡迎嗎？你們可能也注意到，很多單位都有這樣一條醒目的標(biāo)語：只有愛崗、才不會下崗、只有敬業(yè)、才不會失業(yè)。另外對馬上就要走上工作崗位的同學(xué)，我要提三點要求：
1、定位準(zhǔn)確，低調(diào)做人，踏實做事，首先你要擺正自己的位置，想到自己的不足，你只是一名中職生，專業(yè)知識，專業(yè)技能都還很薄弱，到單位去了是要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)磨練的。有了這種低調(diào)的心態(tài)，你就會對工作崗位不會有過高的要求，對于工作會更積極主動，任勞任怨。這樣才更有利于你今后的發(fā)展。
2、學(xué)會處理社會人際關(guān)系，做好這方面的心理準(zhǔn)備，工作意味著我們走出學(xué)校單純的環(huán)境，走向社會的大舞臺，同事關(guān)系，上下級關(guān)系，不像同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系那么簡單明；要容易相處。我們要重視人際交往，懂得與人團結(jié)合作的原則，我們要認(rèn)識到和諧融洽的人際關(guān)系的原則是以誠待人，為人處事要以誠信為準(zhǔn)則，誠信既包括客觀評價自己與他人，坦率的表露心跡，也包括待人赤誠相見，誠實守信的人最容易被社會所接納，背信棄義的行為是人們所不齒的?，F(xiàn)代社會的發(fā)展注重人與人之間的合作，團隊精神，不要事事以我為中心。要以全局為重，處事要考慮到別人。另外我們要學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會寬容與忍耐，摒棄自私自利與霸氣。在處理人與人之間的關(guān)系方面，應(yīng)采取謙和謙讓的態(tài)度，消除偏激，避免將矛盾激化。再次，我們要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，學(xué)會尊重別人，講究禮儀，從小事做起養(yǎng)成文明交往的良好習(xí)慣。譬如說，我們在應(yīng)聘時，一言一行，一舉一動就能反映一個人的基本素質(zhì)。
3、要做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備，你們從小到大已經(jīng)習(xí)慣了輕松的學(xué)生生活，養(yǎng)成了依賴心理，自律不嚴(yán)的習(xí)慣。（學(xué)生——員工寬松的學(xué)校環(huán)境——制度嚴(yán)格的工作環(huán)境）而工作之后，身份轉(zhuǎn)變了，環(huán)境改變了，那就必須嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，擔(dān)負(fù)起員工的責(zé)任和義務(wù)，你們開始可能很難適應(yīng)角色的迅速轉(zhuǎn)變。精神壓力很大，有的學(xué)生甚至認(rèn)為社會是冷酷的，人與人之間是無情的。產(chǎn)生了悲觀失望的情緒，這就要求我們在校期間就；應(yīng)該對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，面臨因難受和問題時不要總想依賴別人的幫助，要培養(yǎng)自己獨立吃苦的精神。只有這樣，我們以后才能在工作崗位上站穩(wěn)腳跟，為自己的事業(yè)邁向更高階層奠定良好的基礎(chǔ)。
第一招：兵來將擋，水來土掩
永遠(yuǎn)要有這樣的心理準(zhǔn)備：如果上司突然交給你一個任務(wù)，并要你在短時間內(nèi)完成，你必須有兵來將擋、水來土掩的能耐與決心，千萬不可表現(xiàn)出不知所措的恐慌狀。一般公司上司在提拔人才時，吃苦耐勞的員工是最獲青睞的。至于對那些老是發(fā)牢騷、踢皮球的軟蛋，則壓根兒也不放在眼里。
第二招：把上司永遠(yuǎn)放在第一位
千萬記住，上司的時間比你的值錢。當(dāng)他派一項新任務(wù)給你時，最好立刻放下手邊的差事，以他的指令為優(yōu)先。比如說，當(dāng)你正跟別人通電話時，上司剛好要找你，你應(yīng)該當(dāng)機立斷終止通話。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家建議，假如通話的對方是公司的重要客戶，你不妨以字條或唇形知會上司?？傊鹬厣纤镜拇嬖谑菍傧屡c上司關(guān)系中極為重要的一環(huán)。
第三招：以上司的事業(yè)為已任
在職場上(尤其是在私營和合資公司)，能否成功上位，你的主管和上司往往是重要的決定因素。要知道，上司的事情就是你的事情，你的主管和上司發(fā)展順利，你也跟著發(fā)展順利;如果他們失敗，你的前途同樣一片黯淡。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家認(rèn)為，幫上司，就是幫你自己。
第四招：參與決策，當(dāng)機立斷
想出人頭地嗎？先改掉你優(yōu)柔寡斷的毛病再說。當(dāng)你有機會參與公司決策的時候，千萬要記得：當(dāng)機立斷、剛毅果決這八字廖。優(yōu)柔寡斷與婆婆媽媽是決策的致命傷。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家分析到，縱觀世界成功企業(yè)名流哪一位不是雷厲風(fēng)行、果敢決斷的角色。
第五招：保持大方得體的儀態(tài)
在這個物競天擇的時代里，想有一番作為，可得掌握一項基本原則，看場合穿衣服。此外，打扮合宜、修飾整潔并具備良好衛(wèi)生習(xí)慣也同樣重要，一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家建議，簡單有型的頭發(fā)、適時修剪指甲、避免濃妝艷抹等，都是不可忽視的原則。
第六招：遇到問題要臨危不亂
驚惶失措是職場中最忌諱的表現(xiàn)，記著，沉著鎮(zhèn)靜、處變不驚的人，方為職場最終的勝利者。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家介紹到，上司都欣賞臨危不亂的角色，因為惟有這種員工才有能力乘風(fēng)破浪，獨挑大梁。如果你有天塌下來都不怕的信心，那么出人頭地必然指日可待。
第七招：洞察先機，未雨綢繆
千萬不要以為所有計劃都能順順利利，事先想好后備方案是發(fā)生意外的解救。比如你的上司準(zhǔn)備出差，而你必須替他設(shè)想可能遺漏的東西以及可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，不怕一萬，只怕萬一就是這個道理。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家認(rèn)為，如此一來，他不但會衷心感激你，也會對你未雨綢繆的應(yīng)變能力留下深刻的印象。
第八招：笑臉迎人是不二法門
沒有人喜歡和一個整天愁眉苦臉的家伙在一起，原因很簡單，因為這種人通常只把悲傷帶給別人，而那正是大家最不想要的。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家建議，如果你想獲得同事基本的喜愛，盡量保持笑臉常開是不二法門。俗話說：伸手不打笑臉人。笑臉迎人不擔(dān)讓共事的氣氛更歡愉，對于工作也有事半功倍之效。
第九招：不怕吃虧，善于溝通
在未來領(lǐng)袖的字典里，是沒有“對不起，我沒空”這樣的詞句，它是從屬關(guān)系中的大忌。想要收獲，就必須付出代價。如果你的上司要你負(fù)責(zé)額外的工作，你應(yīng)該感到高興與驕傲，因為這表示他看重你、信任你，且極有可能是他在有意識地考驗?zāi)愠惺軌毫εc戶負(fù)重責(zé)的能耐。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家認(rèn)為，凡是不愿意多承提責(zé)任的員工只有兩種出路，一輩子在原地踏步，或是被別人踩在腳下，永不見天日。不過，對額外的工作來者不拒者，還是要先權(quán)衡一下額外與本分的界線，如果你覺得實在負(fù)荷不了，而且過度的工作已經(jīng)明顯造成你身體或心理上的不適，而你又不便推卻上詞交付的任務(wù)，不妨試著和上司溝通，妥善解決工作的優(yōu)先順序。
第十招：出現(xiàn)錯誤，勇于承擔(dān)
如果你在工作中犯了比較嚴(yán)重的錯誤，怎么辦?一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家建議，與其逃避責(zé)任，不如試著冷靜下來，評估事態(tài)的嚴(yán)重性，并研究可行的補救措施，然后視情況向上級反應(yīng)，萬萬不可在情況未明朗之時告訴上司，而又不知如何解決；更不可裝作什么都沒發(fā)生，企圖遮掩過失。一覽英才網(wǎng)旗下汽車英才網(wǎng)職場磚家認(rèn)為，有自己的.主見，養(yǎng)成臨陣不亂的沉著，這才是上司欣賞的特質(zhì)。
管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格因人而異。除了管理者，我們還會在職場中遇到其他各式各樣的人，如何在工作中自如地應(yīng)對那些不好對付的人物給我們的人際溝通能力提出挑戰(zhàn)。面對他們，我們還是得“兵來將擋，水來土掩”，知己知彼，見招拆招。
小芳剛從學(xué)校離職就來到一間日資工廠工作，入職三個月以來一直未能很好地適應(yīng)新的工作環(huán)境。最令她發(fā)愁的就是不知如何與“奇怪”的上司打交道，這個上司怪就怪在工作時非常嚴(yán)肅，對部門人員的要求非常嚴(yán)格，但私底下卻和員工有說有笑，還挺幽默，讓她實在不清楚自己應(yīng)該如何應(yīng)對。
不過慢慢地，她就明白了，這位被其他同事稱作“大俠”的主管就是這樣的管理方式：平時對下屬要求嚴(yán)格，強調(diào)下屬的執(zhí)行力，他認(rèn)為工作中必須讓員工有一定的工作壓力和保持向上的動力，目的是培養(yǎng)能干的、能獨當(dāng)一面的下屬。但他又不想成為下屬眼中的“暴君”，他認(rèn)為公事可以公辦，而非工作時間，他更愿意與員工成為朋友，談笑風(fēng)生。這樣既能消除員工與自己的隔閡，也能讓自己變得不那么“可恨”。了解領(lǐng)導(dǎo)的特點后，小芳終于知道他要求的是什么，所以在工作上不再畏首畏尾，對自己的要求也慢慢提高，強將手下無弱兵嘛，她就是這樣想的。
遇到要求高的管理者，不妨欣然接受對方的批評和建議，視他為鞭策自己成長和進(jìn)步的“貴人”，擺正心態(tài)很重要，特別是部門的新人都會遭遇部門主管對自己的考驗，以此了解自己的各方面能力，能經(jīng)得住考驗的人才能受到上司的賞識。通常管理者給定的目標(biāo)是要我們經(jīng)過一定的努力才能達(dá)到的。但是如果我們實在被對方逼得喘不過氣來，也不妨適度表達(dá)一下自己的感受，例如：“你的標(biāo)準(zhǔn)真高，我們都達(dá)不到?！币馑际翘嵝褜Ψ?，別總是追求完美。不過這樣是要建立在事實的基礎(chǔ)上，如果每一次都抗議和拒絕，勢必會讓你的管理者對你的能力產(chǎn)生質(zhì)疑，因此，哪怕需要完成不可能完成的任務(wù)，你也要盡力去做，實在不行再向管理者匯報進(jìn)展的情況，以便讓他知道你并不是無所作為，而是已經(jīng)盡力了。另外，你還可以適時地尋求“盟友”的支持，即由信得過的同事來幫你作證，以獲得上司的理解。
如果工作中有批評者，如上司，對你“暗藏殺機”，也別被他打倒了。
著名人際關(guān)系學(xué)家戴爾·卡耐基說：“批評往往是掩飾的贊美?！币驗槟阋呀?jīng)引起別人的嫉妒，是非難免隨之而來。但盡量不要把同事視為競爭者或敵人，要知道，那些大腦里沒有共贏概念、只想自己掌控一切的人，是無法在職場中長期生存的。
我們對待這些批評者的態(tài)度是不正面與之交鋒，而是睜一只眼閉一只眼，言之有理則聽之，言而無物則任之，讓批評者不攻自破。公道自在人心，總有一天大家都會明白事實的真相的。
最后，我們還要多提高自己的調(diào)適能力和增強自信心，積極建立工作上的支持系統(tǒng)，適時找樂觀向上的同事為自己打氣。另外，還要注意增強自己的信念，培養(yǎng)對事對人的觀察能力，塑造不畏逆境的心態(tài)，這樣的話，我們離成功就會越來越近了。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇七
在校就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，我院2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得了較好的成績并獲得先進(jìn)就業(yè)工作單位稱號。就業(yè)工作始終堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，強化服務(wù)意識，努力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力，拓寬就業(yè)渠道，校企交流合作不斷深入。不斷總結(jié)經(jīng)驗對于畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行如下分析及建議。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強就業(yè)基礎(chǔ)保障
1、成立了以院長任組長的商學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)就業(yè)方案的制定與落實。及時把握就業(yè)形勢，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強責(zé)任意識，完善畢業(yè)生就業(yè)管理機制與服務(wù)體系。
2、積極動員，廣泛參與。全員參與是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的保證，對此建立了班級就業(yè)指導(dǎo)老師制，每班指定一名教師擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)老師，幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，提高自身就業(yè)競爭力。
（二）嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，規(guī)范就業(yè)日常管理
1、建立健全了就業(yè)日常管理體系，使得各項工作有章可循，提高就業(yè)服務(wù)效率。包括對就業(yè)招聘信息的傳達(dá)、畢業(yè)生就業(yè)材料的整理、就業(yè)指導(dǎo)課的開展、就業(yè)率統(tǒng)計等就業(yè)日常工作的規(guī)范和管理。
2、定期召開和參加就業(yè)工作會議。輔導(dǎo)員、班主任深入到各畢業(yè)班，注重就業(yè)服務(wù)實效，穩(wěn)抓就業(yè)質(zhì)量。定期進(jìn)行就業(yè)統(tǒng)計核查。及時更新就業(yè)率，配合學(xué)校開展各項核查統(tǒng)計工作，力爭準(zhǔn)確無誤。
（三）廣泛動員，推進(jìn)就業(yè)市場建設(shè)
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)市場的建設(shè)，帶隊走訪企業(yè)開拓就業(yè)市場。推動了我院實習(xí)基地的建設(shè)，拓寬了我院畢業(yè)生就業(yè)渠道。充分利用了各方人脈資源，挖掘就業(yè)機會。緩解了畢業(yè)生就業(yè)難的問題。
2、加強校企合作，推進(jìn)校友會建設(shè)。對于來院招聘企業(yè)，我們進(jìn)行了熱情的接待，制作來校招聘單位信息冊。針對招聘我院畢業(yè)生較多的企業(yè)，我們積極與其溝通和回訪，爭取建立長期合作機制。
（四）開拓創(chuàng)新，完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
1、進(jìn)行了全面的就業(yè)形勢與政策宣講。分析畢業(yè)生就業(yè)觀念、就業(yè)心態(tài)方面存在的問題，鼓勵學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)，把個人志向與社會需要相結(jié)合。邀請校友企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)開展系列講座，為畢業(yè)生答疑解惑。
2、積極組織開展了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、就業(yè)動員大會、研究生、公務(wù)員動員大會和經(jīng)驗交流會等一系列活動，制作了《考研期刊》等輔助資料。為畢業(yè)生提供一系列的指導(dǎo)和服務(wù)。
（一）就業(yè)基礎(chǔ)保障有待加強，就業(yè)指導(dǎo)工作相對滯后
1、就業(yè)指導(dǎo)老師配備不足，商學(xué)院學(xué)生眾多，畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)繁重。對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)很難做到全面細(xì)致。就業(yè)硬件設(shè)施不充足，表現(xiàn)在供需洽談場地和多媒體招聘教室辦公電話少等方面。
2、就業(yè)率還有很大提升空間，根本原因是畢業(yè)生就業(yè)力儲備不足，心理準(zhǔn)備不充分。非畢業(yè)班的在校大學(xué)生受到的就業(yè)指導(dǎo)非常薄弱，往往等到畢業(yè)面臨就業(yè)的時候才開展，卻倉促于進(jìn)行調(diào)整和積累。
（二）就業(yè)市場信息不對稱，對招聘單位把關(guān)有待加強。
1、我院雖然在逐步建設(shè)就業(yè)信息發(fā)布平臺，完善就業(yè)信息發(fā)布機制，但因信息涵蓋面狹窄、時間滯后等因素，還不能滿足畢業(yè)生對就業(yè)信息遴選的需求。
2、畢業(yè)生反映：很多來校招聘單位發(fā)布信息模糊，影響判斷。這體現(xiàn)了我們就業(yè)工作過程中與招聘單位方面溝通的不足，也體現(xiàn)了我們就業(yè)工作中對招聘單位的把關(guān)不夠。
（三）學(xué)科結(jié)構(gòu)與社會需求問題，畢業(yè)生自我定位不準(zhǔn)。
1、隨著企業(yè)對人才的需求日益呈現(xiàn)復(fù)雜化、多樣化，我院畢業(yè)生的綜合競爭力與社會需要還存在一定差距。學(xué)院可以適當(dāng)控制招生規(guī)模，并不斷完善創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)機制。
2、畢業(yè)生自我定位不準(zhǔn)在就業(yè)地域的選擇上多選擇一線城市、沿海城市等經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)；在就業(yè)單位選擇上，偏好事業(yè)單位、國有企業(yè)，基層就業(yè)意識不強；在對就業(yè)的認(rèn)識上，把初次擇業(yè)看得過重。
（四）就業(yè)工作方案不夠完善，畢業(yè)生信息管理不夠系統(tǒng)
1、就業(yè)工作繁雜缺乏一個完整的方案來闡明工作的目標(biāo)、流程，分析可能遇到的情況及應(yīng)對方案等，使得各人員在工作過程中關(guān)注局部而缺乏整體把握意識，工作交接出現(xiàn)斷層返工現(xiàn)象影響效率。
2、在更新畢業(yè)生就業(yè)情況的工作中，常常出現(xiàn)與畢業(yè)生失去聯(lián)系的情況，每每通過各種方式得到的聯(lián)系方式，不久又會變更，這給工作開展帶來很大困難。體現(xiàn)了畢業(yè)生的信息缺乏一個系統(tǒng)的管理。
（一）就業(yè)服務(wù)重溝通，熱情指導(dǎo)重實效
1、就業(yè)日常指導(dǎo)宜采用召集會議、下寢走訪的方式深入到畢業(yè)生的日常生活中，交流充分。以掌握應(yīng)聘和簽約情況為就業(yè)基礎(chǔ)服務(wù)提供信息；以就業(yè)日常指導(dǎo)促進(jìn)應(yīng)聘和就業(yè)。
2、切實加強對于就業(yè)指導(dǎo)課的重視性，進(jìn)一步加強對非畢業(yè)班級的就業(yè)指導(dǎo)。逐漸滲透到大學(xué)生的日常生活中，可以以招聘會參觀、就業(yè)知識系列講座、就業(yè)形勢與政策和應(yīng)聘技巧宣傳紙等方式開展。
（二）就業(yè)動態(tài)勤更新，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心保質(zhì)量
1、及時統(tǒng)計分析畢業(yè)生的應(yīng)聘情況，更新簽約情況，公務(wù)員考試后統(tǒng)計分析參加考試情況，及時跟進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)動向。對離校畢業(yè)生就業(yè)情況也不斷更新。信息的更新，可以反饋我院前段就業(yè)工作成效，檢驗反思，為我院日后進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)提供重要依據(jù)。
2、加強對招聘信息的審核和對來校招聘單位的把關(guān)。建立校友錄并加強聯(lián)系與更新，提供校友資源給應(yīng)屆畢業(yè)生，讓畢業(yè)生可了解校友所在的招聘單位的單位情況，借助校友資源對單位把關(guān)。
（三）就業(yè)輔導(dǎo)日?；?，別出心裁求滲透
對于畢業(yè)生的就業(yè)能夠進(jìn)行實時的、一對一的輔導(dǎo)，讓就業(yè)輔導(dǎo)深入到了畢業(yè)生的日常生活中。就業(yè)的輔導(dǎo)工作需要深入到日常生活中才能更直接有效，在無力直接進(jìn)行此項工作的情況下，就業(yè)服務(wù)部成員處處留心搜集畢業(yè)生動態(tài)，通過協(xié)助老師，提供一定的信息來幫助加強工作，可謂別出心裁。
（四）管理系統(tǒng)規(guī)范化，就業(yè)服務(wù)望提高
畢業(yè)生就業(yè)工作過程管理規(guī)范化，工作開展模塊化。畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個中心，抓住兩個基本點，做實三個關(guān)鍵”?！耙粋€中心”，就是以提高就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭實現(xiàn)就業(yè)率穩(wěn)步增長?！白プ蓚€基本點”，就是提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力，做好就業(yè)指導(dǎo)和教育?！白鰧嵢齻€關(guān)鍵”，一是完善就業(yè)工作制度，強化服務(wù)意識，二是堅定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革和學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整，三是進(jìn)一步加強就業(yè)市場建設(shè)。
廣泛動員，主動出擊，調(diào)動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導(dǎo)員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極建設(shè)實習(xí)基地、加強校企合作，為學(xué)生爭取更多的實習(xí)就業(yè)機會。深化創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，加強素質(zhì)教育，強化創(chuàng)新意識，不斷提高畢業(yè)生綜合競爭力；幫助學(xué)生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)觀、價值觀，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生立足基礎(chǔ)工作，面向基層工作。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇八
作為一名高職院校的在校學(xué)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們在校學(xué)生提供了寶貴的信息。
學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們學(xué)生成功求職主要有以下四個方面：
第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能；二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業(yè)或某個單位，以增加成功機率。
第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
因此，學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項：一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)危乐股袭?dāng)受騙；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。然而我們學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：誤區(qū)一：自我期望值過高。誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。大千社會，無奇不有，作為在校學(xué)生，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇九
對于求職者來說，很多人都有一個思想誤區(qū)或內(nèi)心膽怯，總覺得自己是給別人打工的，應(yīng)該放低姿態(tài)，很少會有人去關(guān)注公司除了自己公司和待遇問題外的，一些其他問題。
1、我所應(yīng)聘的這個職位為什么會出現(xiàn)空缺?
弄清楚為什么你應(yīng)聘的職位會出現(xiàn)空缺，以及這個職位空缺了多長時間，這一點非常重要。絕大部分職位空缺的產(chǎn)生都是因為公司內(nèi)部升職或是前任員工離職，而且通常會在一個合理的時間段內(nèi)被填補上。所以，如果這個職位已經(jīng)空缺了幾個月，那么你就得知道其中的原因才行。是否因為前一個應(yīng)聘者拒絕了這份工作?如果是這樣，你也得在跳進(jìn)有可能成為虎穴的職位之前弄清對方拒絕的原因。是因為管理層對這份工作的期望不夠現(xiàn)實?還是薪水太低?如果這個職位是新近才出現(xiàn)的，或許你就擁有了一個理想的、開辟屬于自己的道路的機會。
2、請問貴公司最成功的員工為公司做出了什么樣的貢獻(xiàn)?
其實提出這個問題的主要目的是在于了解該公司的優(yōu)秀員工主要具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)。而對于面試官來說，他會認(rèn)為能夠提出這樣的問題的人應(yīng)該是志在成功公司最優(yōu)秀的員工之一。你也可以通過這個問題強調(diào)自己身上相關(guān)的專業(yè)技能和曾經(jīng)做出過的成績。對于這個問題的答案還會讓你對該公司的企業(yè)文化有所了解，并對這個職位是否適合你做出一定的判斷。
3、如何評估自己在三個月試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)?何種標(biāo)準(zhǔn)算成功?
有上進(jìn)心的求職者一定會非?？释軌蝰R上開展工作，而這個問題就會讓面試官將你歸入這樣的員工中。同樣，這個問題也會幫你揭示你所應(yīng)聘的這家公司做事的風(fēng)格。如果公司對試用期內(nèi)的員工有不切實際的要求和期望，那么在六個月后公司又會對這位員工提出什么樣的要求呢?所以，請務(wù)必弄清這個問題的答案，并謹(jǐn)慎對待拋出橄欖枝的公司。
4、在試用期期間，該職位遇到的最大的挑戰(zhàn)是什么?
在最初幾個月的工作中，潛在的難題和挑戰(zhàn)也許會讓你無法完成既定的目標(biāo)，所以你得對這些挑戰(zhàn)有所了解并提前做好準(zhǔn)備。與此同時，面試官也會認(rèn)為能夠提出這個問題的應(yīng)聘者一定那種對成功志在必得的人。而且面試官也許會利用這個機會告訴你公司內(nèi)部沖突的一些真相，你就會對該公司的企業(yè)文化有更進(jìn)一步的洞悉。
5、目前公司所面對的最大的挑戰(zhàn)有哪些?
該公司現(xiàn)在能夠盈利嗎?在過去五年內(nèi)該公司是否有過大規(guī)模的裁員?在面對當(dāng)前困難的經(jīng)濟形勢上，公司是如何應(yīng)對的?公司如何調(diào)整自身的模式以適應(yīng)各種技術(shù)上的變化?作為一名潛在的新員工，這些問題對你來說都是非常重要的。如果導(dǎo)致你目前的失業(yè)狀態(tài)的正是前公司的大規(guī)模裁員，那么你就得確保下一份工作能為你的經(jīng)濟生活提供保障才行。
6、公司如何來保證人才不流失?
一般來說，優(yōu)秀的企業(yè)都會執(zhí)行一系列職業(yè)發(fā)展計劃，從而為員工提供一條清晰的職業(yè)發(fā)展道路。這個問題會告訴面試官，你不僅是以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度對待這份工作的申請，同時你也愿意長期為一家公司工作――當(dāng)然前提是公司能夠為員工提供很好的發(fā)展機會。
7、請問您為什么要為這家公司工作呢?
面試是一個相互合作的過程，并不是說哪一方成為主導(dǎo)。你為公司工作，公司給你報酬。而對所有公司來說它總希望找到那一種類似合作伙伴的員工而不是僅僅是來打工的。所以，在面試的時候除了展示你自身特長和文化外，還要表現(xiàn)出一個對公司前景關(guān)心和一種參與者的心態(tài)來。這樣能讓公司的管理者對你更有好感!這不僅為了進(jìn)入這個公司也為了以后的發(fā)展!
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十
面試是以面對面交談、觀察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、經(jīng)驗等有關(guān)素質(zhì)的考試活動，面試是公司挑選職工的一種重要方法。畢業(yè)生想要在面試中脫穎而出，必須做出充足的面試準(zhǔn)備。俗話說，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。
面試技巧一：自我分析——學(xué)會揚長避短。
面試前要對自己做充分的自我分析：了解自己的優(yōu)勢和劣勢，在雇主面前表現(xiàn)自身的優(yōu)秀素質(zhì)，避免暴露自身不足，學(xué)會揚長避短。
面試技巧二：研究分析雇主——知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。
所應(yīng)聘公司的概況(性質(zhì)、規(guī)模、業(yè)務(wù)、地理位置)，公司所處行業(yè)地位，公司發(fā)展前景都是應(yīng)該特別關(guān)心的問題。在面試前，要盡可能多的搜集公司各方面資料，對所應(yīng)聘公司進(jìn)行一個全面的了解。然后對比找出自身優(yōu)勢，讓公司明白你能給公司帶來什么利益。
面試技巧三：分析面試特點。
面試技巧四：了解面試所考察的素質(zhì)。
所有公司的面試都是在尋找綜合素質(zhì)高、實踐能力強的畢業(yè)生，這包括溝通、學(xué)習(xí)能力、團隊協(xié)作能力、執(zhí)行能力、受壓能力以及基本禮儀和態(tài)度;因此，畢業(yè)生在進(jìn)行面試的時候一定要盡可能多的.表現(xiàn)這方面的優(yōu)秀素質(zhì)。
面試技巧五：怎樣在面試中脫穎而出。
第二，在最短時間內(nèi)充分展示最優(yōu)秀的個人素質(zhì)：交流溝通能力，口齒清晰、語速平穩(wěn)、善于傾聽、邏輯表達(dá)清晰;隨機應(yīng)變能力充分表現(xiàn)自身優(yōu)點，盡量規(guī)避缺點，突出說明自身能力能給企業(yè)帶來什么利益。
面試技巧六：總結(jié)面試經(jīng)驗——成不驕、敗不餒。
首先，要自我評估知道本次面試成功幾率，分析成功或失敗的原因，知道以后面試需要對自身進(jìn)行怎么的改進(jìn);其次，要學(xué)會給所應(yīng)聘公司寫感謝信，感謝提供面試機會、重申對該崗位的興趣、補充面試不足、充分表達(dá)自己的想法。
最后，要提醒各位畢業(yè)生是，面試是主客體之間的一種溝通、情感交流和能力的較量。在面試過程中，應(yīng)試者并不是完全處于被動狀態(tài)。應(yīng)試者可借此機會了解除自己應(yīng)聘的單位、職位情況，以此決定自己是否可以接受這一工作。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十一
隨著我國經(jīng)濟體制和教育體制改革的不斷深入,大學(xué)畢業(yè)生的規(guī)模逐年擴大，社會提供工作崗位不足，就業(yè)競爭日益激烈。實踐經(jīng)驗缺乏、專業(yè)知識與綜合素質(zhì)薄弱、應(yīng)聘技巧缺乏、對用人單位與工作崗位缺乏了解等問題是大學(xué)生就業(yè)面臨的主要障礙,應(yīng)聘技巧是影響求職成功的第三大因素。本文將以學(xué)校開展的畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查為參考依據(jù),結(jié)合企業(yè)多年招聘錄用工作的經(jīng)驗,探討大學(xué)生就業(yè)求職方面的方法和途徑。
一、端正就業(yè)觀念，做好就業(yè)定位，確定適合自己的就業(yè)方向。
所謂就業(yè)觀是指人們對就業(yè)問題的認(rèn)識和看法，以及對就業(yè)所持的態(tài)度，它影響著人們的職業(yè)選擇和就業(yè)形式，關(guān)系一個人的就業(yè)質(zhì)量的高低，并對個人的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。大學(xué)生在面臨新的人生重要轉(zhuǎn)折點和新的機遇時，看清就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀念，做好就業(yè)定位尤為重要。近年來，我國勞動力資源持續(xù)增加，勞動力出現(xiàn)供大于求的矛盾逐漸突出，特別是，一些大中型國有企業(yè)招工盲目追求高學(xué)歷，實行減員增效；另一方面，小型和個體企業(yè)招錄注重是工作經(jīng)驗和技能熟練程度，能迅速產(chǎn)生效益，為應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)機會增加了更大的壓力。因此大學(xué)生要端正就業(yè)態(tài)度，適應(yīng)市場需求形勢，樂觀向上，直面面對，敢于自我推銷，不卑不亢，主動出擊，多形式多方位求職。盡管如此，大學(xué)生仍要做好就業(yè)定位，認(rèn)真分析思考，弄明白就業(yè)究竟是為了什么這個問題，且不可盲目選擇，輕率就業(yè)。個人認(rèn)為就業(yè)是為了工作，工作是為了創(chuàng)業(yè)和更好的生活。試想一份自己不感興趣、不喜歡或不適合自己的工作或崗位，又能堅持多欠；一個沒前景和前途的單位，又何談創(chuàng)業(yè)。換而言之，就是要認(rèn)清自身的特點、優(yōu)勢、愛好和潛能，找工作是為了什么，找什么樣的單位，干什么樣的工作。因此，就業(yè)前既要端正觀念、做好個人就業(yè)定位，又要確定好適合自己的就業(yè)方向。
二、多方采集招聘信息，謹(jǐn)慎篩選。
良好的就業(yè)信息素養(yǎng)應(yīng)該包括敏銳的就業(yè)信息意識、熟練的信息技術(shù)運用技巧以及較強的就業(yè)信息加工和分析處理能力,這是畢業(yè)生求職成功的關(guān)鍵因素之一。據(jù)就業(yè)調(diào)查顯示,互聯(lián)網(wǎng)招聘信息、學(xué)校就業(yè)信息平臺、各類招聘會、報紙雜志、親朋好友的推薦是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的主要渠道。面對求職信息流量大、更新快、種類多、范圍廣的特點,一方面院校方要加強對畢業(yè)生就業(yè)信息素養(yǎng)的教育和培養(yǎng),另一方面畢業(yè)生自身要提高獲取、整理、分析、利用就業(yè)信息的能力。大學(xué)生要廣泛收集人才需求信息，盡可能多的了解用人單位的基本情況、招聘條件、需求數(shù)量、需求專業(yè)、工作性質(zhì)、崗位特點和要求、用工形式和發(fā)展前景等情況，結(jié)合個人的特長、性格、愛好等篩選確定應(yīng)聘單位，否則一味的參與各家用人單位招聘活動，到頭來費時費力，耽誤了其它適合自己的崗位和時機。
三、實事求是，認(rèn)真規(guī)范編制求職文書。
四、沉著應(yīng)對，機智應(yīng)變，輕松面對面試關(guān)。
面試是求職過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),也是大學(xué)生自我綜合素質(zhì)和綜合能力展現(xiàn)的平臺，面試的好壞會直接影響用人單位對求職者的錄用決定,在面試過程中,畢業(yè)生如果掌握面試的技巧,將大大提高就業(yè)成功率。面試前,畢業(yè)生應(yīng)充分了解、分析用人單位和應(yīng)聘崗位的情況,問問自己能否勝任應(yīng)聘崗位的要求,對應(yīng)聘的崗位自己有哪些優(yōu)勢和潛能，做到知己知彼。面試過程中，要掌握運用面試技巧，沉著應(yīng)變，輕松面對。面試后，要及時認(rèn)真總結(jié)，回顧面試的過程和細(xì)節(jié)，找出失誤和不足之處，對面試中遇到的問題要重新冷靜思考，該如何更好的回答和處理，同時虛心向別人請教和交流。萬一落選，不要灰心，分析原因，為下一次應(yīng)聘做更好的準(zhǔn)備。
面試技巧包括：心理調(diào)節(jié)技巧、禮儀技巧和語言溝通技巧等方面。首先,面試就是一種面對面溝通交流的形式，求職者要做到放松心情，沉著冷靜、注意傾聽、機智應(yīng)變，能應(yīng)對各種情景，反應(yīng)靈活。按照自己的思維迅速組織答案，過度緊張往往會打破思路，自己也不知所言。其次，要做到文明有禮、態(tài)度誠懇、沉著自信。文明的舉止,周到的禮節(jié),是應(yīng)聘者個人學(xué)識、修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是對考官的尊敬。誠懇的態(tài)度是求職者與考官進(jìn)行智慧、情感、心理溝通的良好基礎(chǔ)。沉著自信有助于求職者面試時的正常發(fā)揮,也會堅定考官對求職者的信心。面試中要注重細(xì)節(jié)，衣著整潔，舉止文明，大方自然。第三,談吐得體，揚長避短,切記隨意發(fā)揮。求職要想在較短的時間內(nèi)組織好要回答的問題，實屬不易?；卮饡r要抓住考管所提問題的關(guān)鍵，緊扣主題，問答切題，突出重點，揚長避短,言多必失，不可長編大論隨意發(fā)揮。同時，要吐字清晰，聲音洪亮，注意語速，機智幽默。聲音洪亮也是自信的一種表現(xiàn)，語速的快慢調(diào)整可以為自己的思考留出時間，適時插入機智幽默的語言，會增加雙方談話輕松愉快的氛圍，同時也是自己聰明智慧的顯示，但要因人而宜，不要弄巧成拙。
五、積極開展各種活動,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力的提高。
院校作為教育主體，要把大學(xué)生求職技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)作為畢業(yè)生課程的重要組成部分。除了采取課堂講授的方式,還應(yīng)積極開展各種活動,以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力的提高。
1.邀請成功就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生回校言傳身教。邀請成功就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生回校言傳身教,讓他們講述他們曾經(jīng)的面試經(jīng)驗和技巧,這種方式對學(xué)生掌握招聘技巧特別有啟發(fā)性,學(xué)生也非常樂意接受。
2.聘請資深經(jīng)理人剖析求職與面試技巧。這種方式能夠幫助學(xué)生從另外一個角度認(rèn)識主考官,更容易換位思考,知道用人單位要的是什么,自己缺少的又是哪些,通過經(jīng)理人對面試常見問題的剖析,能夠幫助學(xué)生做到知己知彼，有的放矢。
3.開展校內(nèi)模擬招聘會。通過這種形式,消除學(xué)生們面試過程中緊張和恐懼的心理,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,幫助學(xué)生學(xué)會總結(jié)和改進(jìn)的方法，從而提高學(xué)生掌握和運用求職技巧的能力。
常言道,寸有所長,尺有所短。每個人都有自己的優(yōu)勢與不足,求職者要不怕失敗，學(xué)會總結(jié)，認(rèn)真面對每次應(yīng)聘機會,掌握技巧，充分顯示自己的素質(zhì)和潛能,大學(xué)生們一定會找到一份適合自己的職業(yè)。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十二
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的.諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己。總的來說，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點：
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)。
一個人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自己的價值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導(dǎo)有對大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整。
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。
3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材。
展示真實形象、鍛煉表達(dá)能力、增強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。
通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十三
回答：
1.哎，沒辦法，一時沒有應(yīng)聘到大企業(yè)，況且，畢業(yè)時間又到了，否則只能回當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，因此先就業(yè)再說。
2.小企業(yè)有他自己的優(yōu)勢，在用人方面非常重視，自己雖然資歷條件尚可，我想，在你們這樣的企業(yè)更能發(fā)揮自己的作用。
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畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十四
一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。—些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。
二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。
由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)校”，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢，可以去做形象設(shè)計等方面的工作。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真，有較強的工作責(zé)任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
三、努力克服心理弱點。
對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的成敗。
一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點的職業(yè)選擇呢?三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折。面對這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時機，抓住轉(zhuǎn)折機遇，當(dāng)機立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機。四是自視過高心理?！┊厴I(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理。在求職時，過高地估計自己，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會時期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動報酬，勞動者對職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。在—定條件下，熱門職業(yè)會轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè)。
求職時應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱，做出自己正確的選擇：
一要實事求是地選多種職業(yè)組成的，不同的職業(yè)都需要適合的勞動力及人才。在市場經(jīng)濟中，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實際出發(fā)，客觀地分析、評估自己的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、性別特點、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn)、條件、要求，實事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè)，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。不要被一時、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美好前程。
二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè)，不要輕易放棄冷門。有的職業(yè)，現(xiàn)在看起來屬于冷門，但隨著時間的推移，社會、經(jīng)濟需求的變化，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T。例如，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T，因為教師這一職業(yè)相對較為穩(wěn)定，工資待遇也較高。又如，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng)、搞管理，而輕視技工、技師等藍(lán)領(lǐng)業(yè)，造成現(xiàn)如今藍(lán)領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求，以及其千資待遇的提高，技術(shù)藍(lán)領(lǐng)職業(yè)也會成為熱門職業(yè)。因此畢業(yè)生對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。
三要注意把握職業(yè)的冷熱變化，適時調(diào)整自己從事的職業(yè)。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動者選擇從事某一職業(yè)，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化，盡可能適時調(diào)整自己的職業(yè)，不必從一而終、死守到底。例如，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門廠作，可如今電腦普及廠，這一職業(yè)將會被逐漸淘汰，原來從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行。另外，為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。
四、精心打造個性品牌。
畢業(yè)生要打造個性品牌，必須進(jìn)行個性品牌設(shè)計，也就是對自我有一個清醒的認(rèn)識，只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。自我認(rèn)識包括：我想成為類型的職員?個人特長在哪兒?我的個性適合從事什么樣的工作?我這樣了作是否有價值?等等。不同的人會有不同的自我認(rèn)識。因此，找出自己與他人的不同點，也即找到自己在就業(yè)市場存在的獨特價值，這是個性品牌設(shè)計的關(guān)鍵所在。一般而言，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位，即別人認(rèn)為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么，如何使自己的技能和下作風(fēng)格形成特色，具有不可替代的價值。自考畢業(yè)生還必須有一技之長，并能保證自己的丁作質(zhì)量——精湛的專業(yè)技能是個性品牌建立的要素。只有個人技術(shù)專而精，自己個性品牌才有價值，個人的發(fā)展空間才會更加廣闊。
當(dāng)然，打造個性品牌還必須強調(diào)個人的學(xué)習(xí)能力。要知道打造個性品牌是一個長期的過程，即使已經(jīng)形成了個性品牌，要保持也須不斷學(xué)習(xí)新知識、補充新內(nèi)容。畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)，但不要盲日跟風(fēng)，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對自己職業(yè)有用的東西。要學(xué)會包裝、推銷自己。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個性和特色，讓他人充分地認(rèn)識到你的價值，但同時得注意包裝要講究適度，因為過分的包裝會對個性品牌產(chǎn)生負(fù)面影響。
面對當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們學(xué)院開設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認(rèn)識自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡單談?wù)勎覍@門課的一些心得體會。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂:正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己?？偟膩碚f，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點:。
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)。
一個人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自己的價值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。
3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因為求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果，而且得到的是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求，如展示真實形象、鍛煉表達(dá)能力、增強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。
通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
大學(xué)，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。
我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。
聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這堂課中得到的最大收獲不僅僅是理論知識，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻。在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計，2010年，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人，比09年年增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，2010年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，比2010年增加52萬人。據(jù)統(tǒng)計，2010年畢業(yè)大學(xué)生實際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，09年大學(xué)生就業(yè)市場將十分擁擠。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細(xì)起來。對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來。每到就業(yè)季度，人才市場就聚集了成千上萬的擇業(yè)者、就業(yè)者。這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張，所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，面臨得是前所未有的壓力。我們認(rèn)識了這一嚴(yán)峻的課題，就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚;只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝;只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機遇發(fā)展自己。因此，對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識，對于我們每個在校大學(xué)生來說是尤為重要!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識分子的象征，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機，應(yīng)當(dāng)視危機為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。
大學(xué)是一個學(xué)習(xí)知識的地方。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質(zhì)。之所以每個大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)?，F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識，以高水平的專業(yè)與他人競爭。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出!!
再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。
在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才。此時，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關(guān)系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優(yōu)選擇，故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。
綜合素質(zhì)，也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點。
此外，有許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
在此就業(yè)形勢之下，除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。
一是考研，暫時避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力;二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。
總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，在金融危機之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強國做出實質(zhì)性貢獻(xiàn)!
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十五
??其次，大學(xué)生要與社會接軌?，F(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。然而，現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，尤其是在金融危機的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點。
??綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十六
不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來時先敲門，進(jìn)來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十七
學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。學(xué)生怎樣才能成功求職呢?從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面。
第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：1有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。2是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。
專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。
第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”:一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng);二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。
然而學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。
不少學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。
陜西來的陳先生到深圳多年了，他本來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作，但是他認(rèn)為這是一個高中生就能勝任的位置，如果讓他屈駕于此企不是“浪費人才”?于是，一個星期不到就主動拜拜了。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他憑著“豐富的理論知識”在一家臺資廠找到份做行政主管的“美差”,但由于他沒有大型外資企業(yè)的實際管理經(jīng)驗，不能順利開展工作，試用期一到就被老板炒“魷魚”了。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。
許多學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”.一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經(jīng)濟管理人才的`學(xué)生，可是他們太傲，動輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎?”
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。
有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件，機遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。其實，有些大型企業(yè)里面人才濟濟，競爭十分激烈，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大企業(yè)里的學(xué)生“大材小用”,而小企業(yè)卻多“小材大用”.其實，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學(xué)，腳踏實地，同樣能干出一番事業(yè)來。
誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。
行政、人事、財會是學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟濟，用人單位只好“百里挑一”,落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn)，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。
大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時應(yīng)該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)篇十八
一,不要被形象壓倒:。
醫(yī)院對醫(yī)學(xué)生的選擇與護士有不同,由于醫(yī)生職業(yè)的知識含量的需要,對醫(yī)學(xué)生的選擇更注重學(xué)識與內(nèi)涵.特別學(xué)歷高的學(xué)生,醫(yī)院看重的是考生的學(xué)術(shù)價值,專業(yè)發(fā)展的淺能,溝通協(xié)調(diào)能力,以及綜合能力與素質(zhì),因此,個人的形象不是重要的,甚至在整體評分中占的比重不大,這樣的結(jié)果是,選擇的人才,而不是外表.
我們在面試的過程中,經(jīng)常有進(jìn)門時看到的是一位其貌不揚的人,可當(dāng)他落座,一句句流利,動人的陳述,回答的專業(yè)問題的正確與完整,禮貌得體的語言行為,讓你看到一個完美的醫(yī)生的形象,這個形象已經(jīng)不只是他的外表,不只是他的語言,好象已經(jīng)是他的內(nèi)心與他的內(nèi)涵.
二,回答問題時的展示:。
在醫(yī)學(xué)生的面試中,面試時的現(xiàn)場表現(xiàn)十分重要,每個應(yīng)試者有5分鐘以上的時間,在這5分鐘的時間里,有你的自我介紹,還有考官對你的提問,這種提問包括職業(yè)認(rèn)識,職業(yè)道德,專業(yè)知識,以及溝通技能,在這些提問中容易出問題的還是專業(yè)問題,因在提專業(yè)問題時,醫(yī)院的管理者容易出在醫(yī)院的醫(yī)療工作中需要了解的,或工作中容易遇到的,而醫(yī)院容易遇到不一定是學(xué)校學(xué)習(xí)的重點,所以對于醫(yī)學(xué)生,在應(yīng)聘時接受的問題,容易是實習(xí)階段學(xué)到的知識與要求,所以,任何一位醫(yī)學(xué)生在實習(xí)階段實在太重要,要有意識的進(jìn)行知識的積累,使之在應(yīng)聘時,不出現(xiàn)尷尬.
三,提問的問題與專業(yè)對應(yīng)的差異:。
面試時,有的專業(yè)提出的問題與專業(yè)有距離,特別一些邊緣學(xué)科的專業(yè),在提問時,可能也要問臨床醫(yī)療的知識,其原因是,各種專業(yè)的人員都要為病人服務(wù),都要執(zhí)行醫(yī)療的一些規(guī)定與制度,所以如果學(xué)的不是臨床,也應(yīng)了解臨床的一些重要的核心制度與對醫(yī)生的要求,不要只注意自己專業(yè)知識,不顧及臨床的周邊知識.
在了解臨床周邊知識的同時,更要掌握自己本專業(yè)的相關(guān)知識,使得全體面試官看到的是一位專業(yè)知識熟練全面的一位理想的專業(yè)人員.而不是不但周邊知識不掌握,對自己所學(xué)專業(yè)的知識都不掌握的,讓人不能信任的應(yīng)聘者.
四,面試禮儀行為代表內(nèi)涵:。
還有表情與行為的莊重,有的笑嘻嘻,有的無表情,有的帶這隨意,有的帶著虔誠,哪個更人人信任.
五,語言表達(dá)的親和力:。
一個面試者最重要的摸過于你的語言表達(dá)能力,只要從你一開口,一個有否內(nèi)涵,有否知識,有否能力的你立刻就展示在大家的面前,特別在回答問題時,更能表現(xiàn)你的人格魅力與知識修養(yǎng),注意你的語言,注意你的修辭,注意你的知識內(nèi)涵,用最完美的語言表達(dá)最可信的你.
以上就是20xx醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的面試技巧，給大家參考一下，希望對大家有幫助。