不管做什么事情，都要有始有終，才能取得好的結(jié)果。總結(jié)的完美不僅僅是內(nèi)容的豐富，還需要表達(dá)的方式得體得當(dāng)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初一十二班的班長(zhǎng)——武雅晶，我今天要競(jìng)選的職位是：宣傳部部長(zhǎng)。非常榮幸能來(lái)參加學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)選，擁有這樣一次機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)富有責(zé)任心的女孩，擁有良好的管理能力，小學(xué)五年，我都是擔(dān)任班長(zhǎng)的職位，并連年獲得“市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”和“市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”。曾多次組織班級(jí)活動(dòng)，在其中，也鍛煉了我的組織和表演能力。
在我眼中，學(xué)生會(huì)是一個(gè)讓學(xué)生自主管理、自主。
教育。
的組織，一個(gè)為學(xué)校管理建言獻(xiàn)策，為同學(xué)們反映合理要求的學(xué)生代表，更是同學(xué)們的表率。我熱愛(ài)學(xué)生會(huì)工作，將借鑒前任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用，真正為同學(xué)服務(wù)。
假如，我有幸當(dāng)選，我一定會(huì)進(jìn)一步完善自己，以飽滿的熱情投入到工作中。為同學(xué)利益著想，時(shí)刻以同學(xué)為重，并忠實(shí)履行宣傳部部長(zhǎng)的職責(zé)，積極參與學(xué)生管理工作，開(kāi)展有意義的活動(dòng)。
假如，我不幸落選，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)檫@說(shuō)明我還有一些不足之處，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選的成功。
也許，我并不是成績(jī)最優(yōu)秀的，并不是最多才多藝的，并不是能力最強(qiáng)的，但我一定是最真誠(chéng)，對(duì)待工作最認(rèn)真的。
請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)勝任這個(gè)職位，一定不會(huì)讓大家失望！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我叫__，來(lái)自初一__班。今年__月。
畢業(yè)。
于__小學(xué)。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我連續(xù)四年擔(dān)任班長(zhǎng)，直至小學(xué)畢業(yè)。現(xiàn)為初一x班團(tuán)支部書記。一路走來(lái)，在多位老師的關(guān)懷和同學(xué)們的支持下，我不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步，作為同學(xué)們推薦的候選人，很榮幸能夠站在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，我自信我能勝任學(xué)生會(huì)主席一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我也相信可以把學(xué)生會(huì)的工作做得更好、更出色。
在生活中，我性格開(kāi)朗，
興趣。
愛(ài)好。
廣泛，和許多同學(xué)都談得來(lái)。在工作上，我保持著很強(qiáng)的原則性和紀(jì)律性，對(duì)不良現(xiàn)象，特別是損害集體榮譽(yù)的情形，敢于大膽批評(píng)，從不姑息縱容，贏得了同學(xué)們的好感。同時(shí)，我認(rèn)為班干部不能只從自己的角度出發(fā)考慮問(wèn)題，還要經(jīng)常“換位思考”，站在同學(xué)們的位置上想問(wèn)題、看事情。在日常生活中我學(xué)會(huì)了利用各種機(jī)會(huì)和方式與同學(xué)交流，了解他們的性格、思想。每次做重要決定之前，總是試著從同學(xué)們的角度來(lái)分析籌劃活動(dòng)，充分體現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的意見(jiàn)?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，作為一名優(yōu)秀的班干部，還應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，通過(guò)老師同學(xué)的批評(píng)與監(jiān)督來(lái)努力改正。
我相信：有正確的思想作指導(dǎo)，工作自然出成績(jī)。作為一名學(xué)生干部，各個(gè)方面都要起到表率作用，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格，能夠正確處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)與工作能夠互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)給予我工作的信心和動(dòng)力，而工作又可以讓我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
今天，學(xué)生會(huì)的接力棒將繼續(xù)傳遞，我知道“學(xué)生會(huì)主席”這個(gè)稱號(hào)擔(dān)負(fù)的并不只是榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。因?yàn)樵谒谋澈?，承載著成百上千位校友及老師的信任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔?，我?shí)事求是的工作態(tài)度。如果我有幸成為新一屆學(xué)生會(huì)主席，我將繼承師哥師姐們的的光榮傳統(tǒng)，誠(chéng)心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，在前任學(xué)生干部的成績(jī)上，以“熱愛(ài)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)”為宗旨，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以良好的精神狀態(tài)，努力做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)，使校園生活更加多姿多彩，創(chuàng)造學(xué)生會(huì)的新的輝煌，樹(shù)立嶄新的形象。假如我未能當(dāng)選，就讓時(shí)間給我考驗(yàn)。我將在今后努力提高自己的能力，同時(shí)希望學(xué)生會(huì)的工作在本屆學(xué)生會(huì)成員的管理、協(xié)作下越做越好！
希望大家支持我，謝謝！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇三
尊敬的各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸代表全班的同學(xué)們發(fā)言，我在這里向家長(zhǎng)們發(fā)表一下勞動(dòng)和紀(jì)律方面所存在的問(wèn)題。
自從我們上小學(xué)六年級(jí)了,讓我們感到幸運(yùn)的是：我們6（x）班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
紀(jì)律方面的問(wèn)題已經(jīng)改了許多，但仍然存在一定問(wèn)題。我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有
個(gè)性
，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
勞動(dòng)方面也還可以，大家也都比較積極，在家里，家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子們多留一些任務(wù)，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中長(zhǎng)大！
我很感激學(xué)校的
領(lǐng)導(dǎo)
和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表全體同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”
謝謝大家！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中午好，非常謝謝各位犧牲寶貴的午睡時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)我的演講。
我是__，來(lái)自__學(xué)院14級(jí)__班。我競(jìng)選的是第__屆__中心正主任一職，我的競(jìng)選。
口號(hào)。
是：背著__，仰望星空，腳踏實(shí)地。
首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)自己這一年的工作作一個(gè)簡(jiǎn)短的。
總結(jié)。
因?yàn)檫^(guò)去沒(méi)有照亮現(xiàn)在未來(lái)將活在黑暗之中。從___年x月x日晚__給我發(fā)來(lái)成功進(jìn)部的好消息起我的心中就燃起了一團(tuán)炙熱的烈火。這把火似乎永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
它起初比較小，它把我燒到為方正證券拉贊助的路上，那個(gè)夏日我聯(lián)合幾個(gè)小伙伴敲開(kāi)了__無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的大門。
它慢慢變大了，它把我燒到為寢室文化節(jié)瘋狂宣傳的快閃舞蹈中，那幾個(gè)星期我伙同幾個(gè)小伙伴犧牲了中午和晚上休息學(xué)習(xí)的時(shí)間，換來(lái)了在__遍地開(kāi)花的。
廣場(chǎng)舞。
它把我燒到素拓活動(dòng)中穿越電網(wǎng)的前面，那次我協(xié)同幾個(gè)肌肉男把部門所有的人運(yùn)送過(guò)那個(gè)小小的電網(wǎng)，我真正體會(huì)到團(tuán)結(jié)一致的那種幸福。
冬天來(lái)了，這把火沒(méi)有熄滅，它燒得我都快走火入魔了。它把我燒到圣誕晚會(huì)的部門節(jié)目里，那晚我又用自編自導(dǎo)自演的三句半節(jié)目讓__再一次完美綻放。
這把熊熊烈火燒到今年春天，勢(shì)頭有些減弱，因?yàn)橹車幕鹬饾u熄滅了。萬(wàn)幸的是，飲食文化節(jié)的策劃被投擲到火中，火比以前任何時(shí)候都燒得更猛了。它把我燒到第二期__代理部長(zhǎng)的職位上，期間我進(jìn)行了維權(quán)工作方面的有益探索。
它把我燒到飲食文化節(jié)舉辦前的聯(lián)建小吃街上，那晚我自發(fā)地在聯(lián)建街上找了幾個(gè)商家要了300元贊助費(fèi)。只為飲食文化節(jié)不將就，要辦就要盡力辦得最好！
終于，這把火，把我燒到了此身！此時(shí)！此地！
這把火，就是曉斌哥在第一次例會(huì)上說(shuō)的“激情”！
不同的是，別人是“激情過(guò)后是責(zé)任，甚至是退縮”，而我則是“激情過(guò)后是激情，激情過(guò)后還是激情”！正如我的所作所為，我的優(yōu)勢(shì)就是，能拿上臺(tái)面上來(lái)說(shuō)的優(yōu)勢(shì)，便是高中班主任給我的評(píng)價(jià)：__激情四射！
__，需要激情永支撐！一個(gè)人要發(fā)展，必須具有初戀般的熱情和宗教般的意志！同樣，__要成長(zhǎng)，必須遵循鰱魚效應(yīng)，要有一條有激情的魚在部門里攪和，否則部門就會(huì)死氣沉沉喪失活力。__需要我的激情！我需要__的認(rèn)可！
然而我知道，光有激情做事，離強(qiáng)哥用頭腦管人、用理性做事、用穩(wěn)重hold住一切的部長(zhǎng)真正水平還差很遠(yuǎn)。甚至對(duì)于做部長(zhǎng)，我算得上一無(wú)所知。
原來(lái)我總是在一次又一次的摸索和努力中完成了__交給我的任務(wù)。部長(zhǎng)們信任我，把那么多鍛煉機(jī)會(huì)都慷慨地送給我，在此我要隆重向你們表達(dá)我的感恩之情，絕無(wú)半點(diǎn)矯揉造作。你們像父母一樣教我做這做那，陪伴了我一年的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在開(kāi)始講我的缺點(diǎn)，也是我最害怕妨礙我成為部長(zhǎng)的一個(gè)痛處，那就是……表達(dá)不暢！這真是一個(gè)致命的缺點(diǎn)，作為一個(gè)法學(xué)院的學(xué)生，我實(shí)在羞愧！實(shí)不相瞞，本人自小學(xué)三年級(jí)起開(kāi)始便口吃，高考結(jié)束后去參加過(guò)一次矯正班，但效果不佳，存在一些難發(fā)音。只是進(jìn)入__后便好了很多，但還是不盡如人意。每次跟人交流，包括在部門例會(huì)上講話，都不如強(qiáng)哥簡(jiǎn)潔有力。這簡(jiǎn)直太可怕了，就像我喜歡上一個(gè)女生但無(wú)法跟她表白一樣可怕！木桶效應(yīng)中的短板簡(jiǎn)直太可怕了！我很怕所有人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)，而否定我所有的一切?？墒桥履芙鉀Q問(wèn)題嗎？并不能！我要借助那把尚未熄滅的火，懷著對(duì)__的責(zé)任感，去燒掉我身上這個(gè)嚴(yán)重的毒瘤！
你們知道嗎？昨晚__告訴我說(shuō)：“你這個(gè)暑假必須練就三寸不爛之舌！否則你就不配做部長(zhǎng)！”好！我__在此發(fā)誓！既是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，也是對(duì)__負(fù)責(zé)：給我一個(gè)暑假，還你一個(gè)真正的守護(hù)神！守護(hù)__的男神！
因?yàn)?，我太?ài)__了，我愿意為她改變自己，做一個(gè)更優(yōu)秀的人。我不放心把她交給別人，我不愿意讓她被學(xué)生會(huì)眾多部門所淹沒(méi)，我不同意讓她默默無(wú)聞人老珠黃，我一定要必須要堅(jiān)決要親自給她幸福和力量！
至于怎么給她幸福和力量，而不是寫下一張永遠(yuǎn)不會(huì)兌現(xiàn)的空頭支票。我從進(jìn)入__那天起就一直在想，更在做！
如果我有幸成為_(kāi)_的守護(hù)神，我將以開(kāi)展權(quán)益保障工作為工作中心，以變革和維穩(wěn)為兩個(gè)基本點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)部門內(nèi)部分組、改革失招餐檢工作和創(chuàng)新品牌活動(dòng)形式為三大路線。讓__成為學(xué)生會(huì)最得人心、最接地氣、最為團(tuán)結(jié)的最佳部門！
大致部門計(jì)劃就是以上這些，我相信這些措施能夠讓__發(fā)展得更好，同時(shí)也讓__這個(gè)小世界因__而變得更好，生活在__里的莘莘學(xué)子也因此而更加幸福！
背著__，一步一個(gè)腳印把職責(zé)之內(nèi)的事做好，同時(shí)時(shí)時(shí)也不忘抬頭仰望星空，將__發(fā)展到更美好的境地！
我的演講完畢！謝謝大家！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、家長(zhǎng)們：
大家好！
很榮幸能在我們北辰第一幼兒園的首屆畢業(yè)典禮上發(fā)表幾句感言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)，向幼兒園的所有教職員工，致以最誠(chéng)摯的謝意———謝謝你們！你們辛苦了！
幼兒園不僅是一所學(xué)校，更是孩子們的第二個(gè)家。一年前，孩子們從全國(guó)各地不同的幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，從此我們擁有了一個(gè)共同的家，那就是：北辰第一幼兒園。在去年開(kāi)學(xué)典禮上，我們的園長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話至今讓我記憶猶新，那就是：不是所有的幼兒園都叫北辰第一幼兒園！我想，這樣的自信和承諾背后，一定有著專業(yè)的師資隊(duì)伍和全方位科學(xué)有愛(ài)的教育理念！果不其然，在這短短的一年時(shí)間里，我相信所有的家長(zhǎng)們都和我一樣，切實(shí)感受到了幼兒園對(duì)孩子們的所有良苦用心，見(jiàn)證了孩子們?cè)谟變簣@一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
從早上入園開(kāi)始，嚴(yán)謹(jǐn)有序的安保工作，到校醫(yī)們一絲不茍的保健工作，再到孩子們營(yíng)養(yǎng)豐富的保育工作，無(wú)不體現(xiàn)了北辰一幼獨(dú)有的霸氣和實(shí)力。在對(duì)孩子的`教育和培養(yǎng)方面，老師們更是投入了大量的心血和精力。比如教室里精心安排的區(qū)域設(shè)置，既能科學(xué)有效地教授孩子們知識(shí)，又能豐富孩子們的集體生活；心理醫(yī)生、保健醫(yī)生定期在家長(zhǎng)群里的講座和互動(dòng)，也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了更多寶貴的育兒知識(shí)；親子手工主題科技節(jié)、閱讀漂流活動(dòng)等培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣；爸爸助教日、以及六一親子尋寶闖關(guān)活動(dòng)更是讓我們的家長(zhǎng)零距離參與了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，也讓我們的孩子感受到了更多來(lái)自父母的愛(ài)，親子關(guān)系進(jìn)一步加深了。
作為一名深愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，我多希望我的孩子就這樣一直在北辰一幼幸福快樂(lè)地生活下去呀！但是，小鳥總會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)媽媽的懷抱展翅高飛；正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世在不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
每一個(gè)結(jié)束都意味著一個(gè)新的開(kāi)始。在此，讓我們恭喜所有的孩子們開(kāi)開(kāi)心心地告別幼兒園，預(yù)祝他們順順利利地踏上小學(xué)的新一段征程。我相信，老師們這一年來(lái)對(duì)孩子們習(xí)慣養(yǎng)成的悉心教導(dǎo)和科學(xué)有效的思維訓(xùn)練，已經(jīng)讓孩子們完成了幼小銜接的平穩(wěn)過(guò)渡，在接下來(lái)的小學(xué)生涯里，孩子們也會(huì)帶著北辰第一幼兒園獨(dú)有的自信與篤定，從容面對(duì)今后的每一步，絕不辜負(fù)老師們的殷切期望；最后，讓我們?cè)俅胃兄x幼兒園所有辛勤的園丁，感謝他們付出的一切，祝我們的北辰第一幼兒園越辦越好！
謝謝大家！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
你們好！
我是來(lái)自初三四班的同學(xué)，我的名字叫__x，馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人，只有透過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在那里同大家參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選，我競(jìng)選的職務(wù)是體育部長(zhǎng)，期望能得到大家的支持。
在成長(zhǎng)的。
日記。
籃球。
書法繪畫演講等活動(dòng)。從初二上學(xué)期就進(jìn)入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里“工齡”也不算短了這使我有了相當(dāng)多管理經(jīng)驗(yàn)與領(lǐng)導(dǎo)潛力。對(duì)于我自己我需要一個(gè)更廣闊的天空來(lái)展示自己的潛力?！坝F千里目更上一層樓”只有站得更高才會(huì)看得更遠(yuǎn)我期望在更高的位置發(fā)揮更大的作用在同學(xué)們的協(xié)助下我相信我能夠把學(xué)生會(huì)體育部的工作做得更好、更出色。當(dāng)然了“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”我在工作中也出現(xiàn)過(guò)一些錯(cuò)誤但我敢于應(yīng)對(duì)。透過(guò)老師、同學(xué)的幫忙及自己的努力來(lái)改正正是由于在勝利面前不驕傲在失敗面前不低頭我才會(huì)在奮斗中迅速的.成長(zhǎng)和提高。
假如我就任此學(xué)生會(huì)體育部長(zhǎng)，我的第一件事就是召集我們體育部的各位成員舉行一次會(huì)議，我會(huì)全面地聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與推薦，放下權(quán)力，廣納賢言，實(shí)行承包職責(zé)制。在就職期間，我會(huì)做好自己的本職工作，“求真，務(wù)實(shí)，開(kāi)拓，創(chuàng)新”，將體育部工作做“小”，做“細(xì)”。第二件事是我們將在有限的條件下，開(kāi)展一些搞笑活動(dòng)，建立管理制度，全面的提升成員的用心性與配合潛力，俗話說(shuō)：“流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚?！蔽乙矔?huì)全力以赴和一齊大家團(tuán)結(jié)合作，共同建立完美的校園。我們將努力使學(xué)生會(huì)成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映，維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的組織，新的學(xué)生會(huì)將不再是徒有虛名的擺設(shè)，而是名副其實(shí)的存在！
我只想有一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠承擔(dān)這份職責(zé)，不是為了榮譽(yù)和名號(hào)，或浮華背后的虛偽，而是期望伴隨大家一齊成長(zhǎng)，一齊為我們學(xué)生會(huì)工作獻(xiàn)出一分微薄但堅(jiān)實(shí)的力量。一路上有你有我，有彼此的祝福，期盼，與信任。我期盼你們的信任。
謝謝大家！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇七
大家好：
我能再次站在這里，讓大家聽(tīng)到我促促而談是偶然的。對(duì)，就是偶然的。但我更想說(shuō)的是，偶然的背后更多的是必然。
我上星期可以獲得這個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個(gè)能力呢？上次我可以成功，我相信這次我依然可以笑到最后，贏到最后，讓掌聲持續(xù)到最后。
很高興能夠站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔，參加班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻我的心里非常激動(dòng)，并充滿了感激感到激動(dòng)是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)再次為大家服務(wù)；充滿感激，是因?yàn)樯蟼€(gè)星期同學(xué)們對(duì)我的支持讓我進(jìn)入決賽。經(jīng)過(guò)半年的風(fēng)風(fēng)雨雨、成功的喜樂(lè)、失敗的教訓(xùn)讓我茁壯成長(zhǎng)，相信不管今天我從著走下臺(tái)階竟選的結(jié)果如何我都會(huì)坦然接受。
今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時(shí)間已足以讓大家了解我，對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)這段時(shí)間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會(huì)對(duì)我的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公平、公正地對(duì)待這次競(jìng)選。
我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說(shuō)一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會(huì)我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。
我想做一名實(shí)干家，不需要用華麗的語(yǔ)言去修飾，我將用實(shí)際去證明我的價(jià)值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長(zhǎng)，需要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，需要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，更需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。班長(zhǎng)是老師與咱班同學(xué)的橋梁，是老師了解咱班同學(xué)的首要途徑。
但是我也有許多優(yōu)勢(shì)來(lái)勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我成績(jī)比較優(yōu)異，工作熱情高，性格開(kāi)朗，有積極向上的精神；同時(shí)我擁有較強(qiáng)的組織和宣傳能力，這對(duì)于處理許多班工作有很多的幫助。對(duì)于別人給我提出的建議我會(huì)虛心接受，同時(shí)我會(huì)將這些建議落實(shí)到真正的工作中。我相信，我能夠更從容的面對(duì)接下來(lái)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
希望大家支持我，投我一票，謝謝大家。
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示歡迎和感謝，今天能按時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明我們的家長(zhǎng)對(duì)教育的重視，和對(duì)孩子的期望。我在這里想跟家長(zhǎng)探討三個(gè)方面的問(wèn)題。
第一：如何正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí)。我的觀點(diǎn)是要重視，但不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)。每位家長(zhǎng)桌上都有一張成績(jī)條，是這次月考各科成績(jī)。有的家長(zhǎng)看了以后肯定會(huì)很著急，也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨，我建議家長(zhǎng)看到成績(jī)以后先想一想，在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作。學(xué)習(xí)是日積月累的過(guò)程，成績(jī)只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn)，即使你把孩子打了罵了，改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他的成績(jī)是不會(huì)提高的。作為家長(zhǎng)，我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性，不要給他們負(fù)面的東西。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中讓他感受到你的關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包，這在城里學(xué)校是不可能的，學(xué)校對(duì)此有要求，也檢查過(guò)，但是效果不好，這就要求我們家長(zhǎng)做好這件事，讓孩子把書包帶回去，看看他的作業(yè)，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯(cuò)誤多，量偏少，就說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在問(wèn)題的。要引起我們家長(zhǎng)的重視了。
第二：積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，不妨過(guò)一段時(shí)間就跟班主任聯(lián)系一下，如果老師給你打電話了，就說(shuō)明問(wèn)題比較嚴(yán)重了。我們有個(gè)別家長(zhǎng)，對(duì)待教育態(tài)度消極，不愿意甚至不接老師電話，我想問(wèn)一下，孩子是你親生的嗎!如果抱著這種態(tài)度，孩子在學(xué)?；烊兆又挥袔啄?，將來(lái)孩子跟你一起走的路還很長(zhǎng)，孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時(shí)期，你對(duì)教育的態(tài)度決定了他對(duì)人生的態(tài)度。當(dāng)然，我們大部分家長(zhǎng)做的還是不錯(cuò)的，對(duì)學(xué)校的教育比較配合，能積極和老師溝通。一般來(lái)說(shuō)，這些孩子的問(wèn)題相對(duì)少一些，也比較好解決。
第三：關(guān)于如何提高成績(jī)的問(wèn)題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況，一種是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)比較突出的。一般在年級(jí)前五十名。這些學(xué)生的家長(zhǎng)一般對(duì)孩子也不用太操心，建議這些家長(zhǎng)平時(shí)多和孩子交流，讓孩子有一個(gè)健康陽(yáng)光的心態(tài)，另外要讓孩子樹(shù)立起憂患意識(shí)，在自己班學(xué)得好，不一定在全年級(jí)很優(yōu)秀，全年級(jí)的第一名，與其他學(xué)校相比到底怎樣，人外有人，天外有天，要讓孩子志存高遠(yuǎn)，將目標(biāo)定的高一些，我們將來(lái)中考面對(duì)的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績(jī)中等，表現(xiàn)良好，其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力，但成績(jī)總不理想，年級(jí)50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對(duì)待這種孩子，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)，給他們以信心，讓孩子樹(shù)立明確的目標(biāo)，每次進(jìn)步一點(diǎn)都要進(jìn)行肯定，因?yàn)檫@些孩子潛力很大，但家長(zhǎng)要有足夠的耐心等待孩子的成長(zhǎng)。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補(bǔ)習(xí)一下薄弱學(xué)科。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上，你花費(fèi)的每一分代價(jià)，將來(lái)都會(huì)有回報(bào)的。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。年級(jí)220名后的許多學(xué)生都屬于這個(gè)行列，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不能按時(shí)完成，課堂聽(tīng)講效率低，作為家長(zhǎng)也都很著急，這里我重點(diǎn)說(shuō)一下這些孩子，他們也分為兩種情況，一種是非常聰明，但是沒(méi)有目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。比如我們?cè)鴮?duì)部分學(xué)困生進(jìn)行檢測(cè)，初二有一個(gè)男生公開(kāi)給我們教務(wù)處的老師說(shuō)：我從小學(xué)三年級(jí)起就背不過(guò)書。但是這個(gè)學(xué)生的智力絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，我們認(rèn)為是孩子從小對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥，學(xué)習(xí)效率低。對(duì)待這些孩子，家長(zhǎng)要不放棄、不放松，你的態(tài)度決定他的態(tài)度!
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇九
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是大一班xx的媽媽，很榮幸今天能在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)衷心地感謝各位老師，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，是你們的努力與奉獻(xiàn)造就孩子們豐富多彩的快樂(lè)生活。
我是一位母親，也是一位小學(xué)教師，這么多年的工作下來(lái)，我深知給孩子選擇一所好幼兒園和一位好老師的重要性，所以最初在給孩子選擇幼兒園是可是煞費(fèi)苦心，但在多番尋覓后，我最終選擇了“陽(yáng)光幼兒園”，事實(shí)證明我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我的孩子從最初的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在我一下班回家就能聽(tīng)到他那稚嫩的聲音：媽媽，下午好，您幸苦了。有時(shí)他還會(huì)搬來(lái)水盆說(shuō)：“曾老師給我們布置的家庭作業(yè)是給爸爸媽媽洗腳”。除此之外，在家里他還會(huì)幫我們做一些力所能及的`家務(wù)。看到孩子這么懂事，身為父母的我們真是喜到心坎里。現(xiàn)在他自己動(dòng)手做事的能力越來(lái)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力也有所提高，這一切的一切都離不開(kāi)老師的悉心教育，我在你們的身上看到了好的幼兒園老師應(yīng)該具備的四種心：愛(ài)心、耐心、細(xì)心。
在此我衷心的祝“陽(yáng)光幼兒園”越辦越好，祝所有的小朋友們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。謝謝大家！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
班級(jí)學(xué)生基本情況：本班學(xué)生34人，其中男生16人，女生18人。男女較為平衡。
學(xué)校介紹：在這半個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)校也組織開(kāi)展了很多活動(dòng)。有繪畫比賽，寫字比賽，作文比賽等等活動(dòng)。不過(guò)從這我也感受到了，我們應(yīng)該看到孩子學(xué)習(xí)之外的閃光點(diǎn)，他們也有值得肯定的地方，所以有時(shí)我們應(yīng)該帶著賞識(shí)的眼光，全面的看待我們的孩子，而不是拿成績(jī)片面的去評(píng)價(jià)他們。
上學(xué)期，有幾個(gè)學(xué)生還自己幫助老師出了好幾次黑板報(bào)，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。這個(gè)學(xué)期，為了充分發(fā)揮各自的才能，讓同學(xué)們自己動(dòng)手出黑板報(bào)。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是不大令人滿意的。有些同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)有進(jìn)步，當(dāng)然免不了也有一些同學(xué)的成績(jī)退步。通過(guò)這次期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)能配合我一起教育。
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十一
各位家長(zhǎng)，你們好!很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次的家長(zhǎng)會(huì)中，我主要從班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長(zhǎng)交流孩子們?cè)趯W(xué)校的情況。
首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況。
首先，我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。上學(xué)期語(yǔ)文期末考試，我們班49位同學(xué)參加考試，平均分是95.8，其中100分8人，他們分別是：……，90分以上的45人。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面，我認(rèn)為主要是孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握還不夠牢固以及沒(méi)有掌握很好的答題方法。
我記得在上學(xué)期期末考試之前，我對(duì)考試的重點(diǎn)平卷舌音、筆順等一一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進(jìn)行熟記，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯(cuò)了許多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，這主要是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有很好地進(jìn)行聽(tīng)講，沒(méi)有把老師所說(shuō)的中重點(diǎn)放在心上，也因?yàn)橛行┖⒆佑悬c(diǎn)自以為是的情緒，總以為自己已經(jīng)掌握了，老師、家長(zhǎng)讓他多讀、多記幾遍就不愿意，所以，在等一下與大家的交流中，我也會(huì)再和家長(zhǎng)們聊聊家庭教育的重要性。
另一方面就是學(xué)生對(duì)答題方式的掌握。因?yàn)槭且荒昙?jí)的學(xué)生，所以我們都是讀題讓孩子做題，也就是讀一題做一題，所以，孩子在答題的過(guò)程中，基本不會(huì)出現(xiàn)不知道題意的情況，除非是老師在讀題的過(guò)程中不認(rèn)真聽(tīng)然后自以為是地答題，也有可能是依賴性太強(qiáng)，因?yàn)檎n文里要求掌握的二會(huì)字老師是不再說(shuō)讀音的，所以也有一些同學(xué)因?yàn)椴欢米侄鵁o(wú)法完成題目。這一點(diǎn)，我希望家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的習(xí)慣，不能完全手把手地教孩子完成練習(xí)，可以幫他解釋大題的意思，但是不能連小題的每一個(gè)字都幫他解釋，養(yǎng)成了他的依賴性。另外，關(guān)于孩子的檢查，其實(shí)不止在測(cè)驗(yàn)，我們應(yīng)該在平時(shí)注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成。即平時(shí)要讓他們自己檢查作業(yè)進(jìn)行訂正，但不代表我們家長(zhǎng)什么事都不用做，而是在他檢查完之后，我們應(yīng)該及時(shí)幫他再檢查一下，看一下有沒(méi)有錯(cuò)誤的地方，幫助他及時(shí)改正。
接下來(lái)，我會(huì)跟大家總結(jié)一下開(kāi)學(xué)幾周孩子們?cè)趯W(xué)校各方面的表現(xiàn)情況。
首先，是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過(guò)他們的第一個(gè)寒假，加上春節(jié)，所以顯得格外興奮，現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是，有相當(dāng)一部分同學(xué)的心思還放在假期里，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場(chǎng)面，或是看到的動(dòng)畫片，所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在：上課喜歡開(kāi)小差，與同學(xué)說(shuō)話，以及在讀書過(guò)程中沒(méi)精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：溫偉健、吳文杰、涂嘉智、劉勝洋、方羨儀、黃因彤、魯曉雅、黃諾妍、鄭嘉豪、馮偉杰、陳梓健、李家銘、陳崴明、馮鈴茜、張怡蕊、陳婕、范智凱、魏娜等。雖然說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同，但是，積極舉手發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋能夠幫助促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真地進(jìn)行聽(tīng)課，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)回家多鼓勵(lì)孩子上課積極舉手發(fā)言。同時(shí)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，“讀”也是很重要的，我們有一句話叫“以讀引學(xué)”，在閱讀理解中，也往往通過(guò)“讀”然后再在文中找答案，所以，平時(shí)老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè)，必須要讓孩子把課文認(rèn)認(rèn)真真讀幾遍，在課堂上也要開(kāi)口讀。
其次是孩子的作業(yè)。由于這學(xué)期學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)合體字，所以字在寫法上有了一定的難度，這也許是影響孩子書寫的一個(gè)因素，但是，也有一個(gè)不可忽視的因素是孩子在書寫上沒(méi)有上學(xué)期認(rèn)真了，這主要是因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。在這里，我要先表?yè)P(yáng)作業(yè)完成得好的同學(xué)，他們是：溫偉健、劉城樂(lè)、李柱成、陳錦康、劉勝洋、馮敬威、方羨儀、黃因彤、黃若敏、蘇伊凡、鄭嘉豪、陳崴明、黃祥勛、馮鈴茜、陳婕等，這些同學(xué)無(wú)論是格式還是書寫，每次作業(yè)都完成得很好，我想，這除了和孩子認(rèn)真的態(tài)度之外，和家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求也是分不開(kāi)的，因?yàn)閾?jù)我所知，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求使很嚴(yán)格的，對(duì)孩子書寫馬虎的要求一定要重寫。我們知道，因?yàn)楹⒆舆€小，很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束，而這種嚴(yán)格要求的態(tài)度對(duì)培養(yǎng)孩子嚴(yán)于律已是非常重要的。
接下來(lái)我想要跟大家交流關(guān)于班級(jí)管理方面的情況。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，來(lái)到一年級(jí)下學(xué)期，孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活，包括學(xué)校的課程安排，老師的教育方式、溝通方式等，可以說(shuō)，每一個(gè)孩子在這方面都有了一個(gè)很大的進(jìn)步，相信，這和孩子們的努力和家長(zhǎng)們的配合教育是分不開(kāi)的。
孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏，這學(xué)期，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面，我把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)鈴聲、看時(shí)間來(lái)組織自己的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)會(huì)聽(tīng)的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴。
謝謝!
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級(jí)情況首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：
班級(jí)人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長(zhǎng)配合工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十三
親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶：
大家好！
首先非常歡迎大家的到來(lái)，每年的家長(zhǎng)會(huì)都是我最期待的日子，所以也會(huì)格外的激動(dòng)！
因?yàn)檫@樣相聚的時(shí)間有限我就簡(jiǎn)單的說(shuō)兩句，我先來(lái)分析一下我們的成績(jī)：均分不錯(cuò)，但優(yōu)生不太好，前30名整體低于56班58分，意味著，每個(gè)學(xué)生少得2分，而在改錯(cuò)，我看到都是因?yàn)楹竺?道閱讀題，把握題意不準(zhǔn)確，因此我建議90分以上的家長(zhǎng)可以考慮為學(xué)生買一本小學(xué)生英語(yǔ)閱讀專練題，利用周末做，3一5分鐘，也為上初中奠一下底！
然后我想說(shuō)一下成績(jī)的含金量，因?yàn)榫?5分，意味著題不是很難，而從大面積來(lái)說(shuō)，小學(xué)4年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也就是初一上學(xué)期的一個(gè)任務(wù)量！同樣一個(gè)98分的學(xué)生，很多時(shí)候是完全不一樣的！為更好的初中有些量還是要到位！
然后我再談一下我們的合作，我們的背誦任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)都會(huì)以微信模式發(fā)送，比如說(shuō)每天的背誦如果一個(gè)一個(gè)考，班大人多不現(xiàn)實(shí)，即使我考在語(yǔ)音背誦后，他也已經(jīng)熟悉，晚上微組長(zhǎng)督促，第二天督促組長(zhǎng)再考，也就差不多可以熟能生巧了，也有利于更好的管理！學(xué)習(xí)任務(wù)，更是眾口難調(diào)，所以我們實(shí)行的就是統(tǒng)一管理，個(gè)別督促！
你手里的問(wèn)巻調(diào)查，就是我針對(duì)性管理學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)！教師行業(yè)，其實(shí)也就是一個(gè)服務(wù)部門，大家滿意了，我們就滿意了，盡最大的本領(lǐng)，盡可能的為大家提供最好的服務(wù)！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十四
我女兒快三歲了，她越來(lái)越粘我，平時(shí)只要我在家，做什么事情都要找媽媽，我根本不能做自己的事。出門在外，女兒也總是讓我抱，見(jiàn)到別人，就躲在我懷里，緊拉著我的手不放。女兒還很任性，提出的要求不滿足就大哭大鬧，為此，我深感苦惱。
嬰幼兒和母親之間溫暖、親密、連續(xù)不斷的關(guān)系，是寶寶獲得滿足感和愉悅感的重要源泉。
兒童在三四歲之前，與母親的依戀最為強(qiáng)烈，這種依戀感來(lái)自于強(qiáng)烈的安全需要，適度依戀是寶寶發(fā)展正常的表現(xiàn)。寶寶的“依戀”只是其成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)階段，隨著其年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有自信心、獨(dú)立性的人。父母不可在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中以任何粗暴、武斷的方式來(lái)對(duì)待寶寶，使寶寶失去安全感。
有的父母心情好時(shí)，能夠耐心地被孩子“粘”；心情不好時(shí)就把孩子一把推開(kāi)，這種前后不一致的態(tài)度，容易使孩子無(wú)所適從，這樣做反而會(huì)增強(qiáng)孩子的“粘性”。當(dāng)然，太粘人的寶寶往往不夠自信，做什么事情都擔(dān)心自己做不好，自理能力也受影響。
針對(duì)這種較粘人的寶寶，父母的教養(yǎng)態(tài)度非常關(guān)鍵。該怎么做?。?BR> 1、滿足孩子的情感需求，多進(jìn)行家庭間的情感交流。
家長(zhǎng)與孩子間的情感交流是至關(guān)重要的。如果你只是一味給他玩具玩，那么他只會(huì)覺(jué)得你是“物質(zhì)供給站”而粘著你，這是不健康的“粘”；但如果你與他進(jìn)行的是情感上的交流，他就會(huì)從心底里感到安全，他有什么事情也會(huì)跑來(lái)跟你說(shuō)，這是安全的依戀，健康的“粘”。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常微笑地與孩子交流，不能強(qiáng)行推開(kāi)粘人寶寶，以免傷害平時(shí)建立起的良好親子關(guān)系。
2、運(yùn)用良好的教育方式，逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
其實(shí)寶寶是否粘人，粘人的程度如何，與父母運(yùn)用的教育方式是有很大關(guān)系的。父母是孩子的第一任老師，教育得好，寶寶獨(dú)立性自然強(qiáng)。首先，要把孩子當(dāng)大人相處。當(dāng)孩子有不當(dāng)需求或無(wú)理哭鬧時(shí)，不要立馬跑過(guò)去滿足他的所有需求，而是等一會(huì)讓他安靜下來(lái)后，再慢慢跟他講明你的意思并鼓勵(lì)他，說(shuō)他是大人了可以理解媽媽了等等，慢慢地他就會(huì)真的理解你、信任你了；其次，轉(zhuǎn)移寶寶注意力。當(dāng)你需要離開(kāi)他時(shí)，你可以叫其他小朋友跟他一起玩，當(dāng)他與小朋友玩得高興時(shí)，你就可以告訴他“媽媽有事去了，等我辦完事回來(lái)再跟你一起玩”。形成習(xí)慣了，他就會(huì)知道，媽媽總會(huì)有一段時(shí)間要辦事，她離開(kāi)我也只是暫時(shí)的，等時(shí)間一到，她就會(huì)回來(lái)陪我了；第三，當(dāng)你回家可以陪孩子時(shí)，你也可以跟他說(shuō)“你看，媽媽沒(méi)有騙你，媽媽回來(lái)了吧，現(xiàn)在我們一起玩吧”。這樣他就會(huì)覺(jué)得媽媽是信守承諾的，以后你再要離開(kāi)，他也不怕你會(huì)丟下他不管了。
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：大家早上好！
每當(dāng)我們踏入寶安官田這一方教育的沃土，就會(huì)倍感溫馨和親切。在寶安官田這樣一個(gè)和諧、仁愛(ài)、潔凈、美麗的校園里，每天都會(huì)有令人感動(dòng)的故事在上演。故事的主人公除了有我們敬愛(ài)的師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們外，還有一類人群我們我們會(huì)永遠(yuǎn)記取，那就是我們可愛(ài)的家長(zhǎng)朋友！
去年這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校的家長(zhǎng)教師聯(lián)合會(huì)成立了，轉(zhuǎn)眼間，這一新生事物步履蹣跚，在各位家長(zhǎng)和全體老師的關(guān)愛(ài)下走了過(guò)來(lái)。回顧走過(guò)的歷程，我們心存感激！
家長(zhǎng)委員們都有自己繁忙的本職工作，但是還能夠盡力的出謀劃策，參與到學(xué)校的`工作。如：迎大運(yùn)、講禮儀的簽名儀式，有幾十位家長(zhǎng)參加了學(xué)校的升旗活動(dòng)；在家長(zhǎng)會(huì)中，有很多家長(zhǎng)做了精彩發(fā)言，將自己寶貴的教子經(jīng)驗(yàn)傳授給廣大的家長(zhǎng)；學(xué)校每次專家講座、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)中，都能看到我們家長(zhǎng)忙碌的身影；還有綠色班級(jí)布置、班級(jí)黑板報(bào)等等，家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都能理解支持，促成良好的輿論氛圍；有的家長(zhǎng)委員還能積極聽(tīng)取其他家長(zhǎng)意見(jiàn)并及時(shí)反饋給學(xué)校，形成多元的交流模式。正是因?yàn)橛屑议L(zhǎng)朋友們的真心的參與，學(xué)校才取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我校每期學(xué)生數(shù)都有所增加；教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升，無(wú)論是中考還是小學(xué)的教學(xué)檢測(cè)在全區(qū)都名列前茅，名校效應(yīng)也逐步顯現(xiàn)！
大家知道嗎？其實(shí)在國(guó)外和港澳地區(qū)，“家長(zhǎng)義工”很是普遍，他們幫老師批作業(yè)、協(xié)助老師指導(dǎo)學(xué)生做課外拓展活動(dòng)、到圖書館整理書籍、參與學(xué)校進(jìn)行大型活動(dòng)的管理等等……其實(shí)教育絕不是學(xué)校一方的事情，沒(méi)有家庭教育介入的學(xué)校教育，只能是殘缺的教育，不利于孩子綜合素質(zhì)的全面提升。
為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為了同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們的家長(zhǎng)朋友們要不怕日曬、不畏風(fēng)雨、不顧疲憊，甚至早出晚歸，輪流守崗，不能間斷！在學(xué)校這個(gè)特殊的“愛(ài)心崗”上默默無(wú)聞、辛勤耕耘！
家長(zhǎng)們，你們來(lái)自各行各業(yè)，人力資源豐富，如能把這個(gè)豐富的資源好好利用，對(duì)學(xué)校是一筆可貴的財(cái)富，也是功在當(dāng)代，利在千秋的的善事。但我們?cè)谶@方面都沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和可參考的模式。所以，我懇請(qǐng)?jiān)谧魑粸楹⒆映砷L(zhǎng)、為學(xué)校發(fā)展繼續(xù)出大力氣，下真功夫，多提寶貴意見(jiàn)。今天，我們欣喜地看到，在我校德育教育的園地上，家長(zhǎng)義工將成為一道亮麗的風(fēng)景線！我相信，隨著學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)義工服務(wù)職能的拓寬與延伸，家長(zhǎng)義工在參與學(xué)校教學(xué)、管理和各項(xiàng)活動(dòng)中將起到越來(lái)越重要的作用！
家長(zhǎng)們，我們很抱歉未能給你們特殊的權(quán)力，反而給了你們這么多的壓力；你們花時(shí)間、耗精力，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、添磚加瓦，學(xué)校沒(méi)有能力給你們?nèi)魏位貓?bào)。但我相信，孩子們的健康成長(zhǎng)將是我們最大的動(dòng)力，給孩子以沖天的翅膀，是我們最希望得到的回報(bào)。再一次感謝各位家長(zhǎng)義工為學(xué)校所付出的實(shí)際努力！謝謝！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、朋友們：
大家早上好！
我是87班楊xx的家長(zhǎng)。我非常感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。我感到既榮幸又有壓力。恐怕我說(shuō)不好。請(qǐng)理解。
轉(zhuǎn)眼，孩子們的三年中學(xué)時(shí)代就要結(jié)束了。三年來(lái)，我的孩子在這種寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了做人做事，掌握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考的'方法。雖然不是各方面都特別優(yōu)秀，缺點(diǎn)也很多，但只要能成為一個(gè)學(xué)習(xí)好，身心健康的合格學(xué)生，就是我最大的樂(lè)趣。
不到90天，孩子就要中考了。三年的學(xué)習(xí)需要真正的復(fù)習(xí)。我們家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校老師，努力讓孩子的學(xué)習(xí)在這90天里達(dá)到一個(gè)新的水平。只要學(xué)校組織得好，有責(zé)任心，有成效，我們作為家長(zhǎng)積極資助，積極配合學(xué)習(xí)督導(dǎo)，充分保障孩子的安全。這學(xué)期，我們的家長(zhǎng)要加強(qiáng)與學(xué)校、班主任、老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在最好的狀態(tài)下，在中考中發(fā)揮出最大的精力，讓三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐碩的成果。
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十六
尊敬的園長(zhǎng)、各位老師：
您們好！
我是xxx的媽媽，我家xxx是20xx年9月進(jìn)入xx幼兒園的，到現(xiàn)在馬上兩年時(shí)間了，兩年時(shí)間讓我家迪迪得到了很大的改變，以前對(duì)于教育孩子，我非?？鄲?，自從我家迪迪上了幼兒園，他從一個(gè)任性，愛(ài)發(fā)脾氣的孩子，開(kāi)始慢慢變得乖巧起來(lái)，還非常有禮貌，經(jīng)常把在學(xué)校學(xué)到的'兒歌以及禮儀，回到家里和我們分享，是我們家里的開(kāi)心果。在孩子身上看到的改變，讓我很感動(dòng)，也由衷的感謝從兒子一入學(xué)就細(xì)心照顧他的蔣老師以及所有老師們。
正因?yàn)橛辛四銈儫o(wú)私的奉獻(xiàn)、細(xì)心的照顧、對(duì)他耍小性子時(shí)的包容，讓我家迪迪擁有一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，也特別感謝園長(zhǎng)媽媽，不僅重視孩子們的教育，還免費(fèi)給家長(zhǎng)們授課五福家庭講座，讓我們懂得如何更好地愛(ài)孩子，陪伴孩子，如何創(chuàng)建一個(gè)幸福和睦的家庭環(huán)境，很榮幸可以讓寶貝在xx度過(guò)他美好的幼兒園生活，最后，也想對(duì)所有的老師們深深地道一聲：“老師們，辛苦了，謝謝你們！”
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十七
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
今天我們?nèi)郷_位家長(zhǎng)在百忙中趕來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝大家的到來(lái)！今天，我希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)本班的情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使這次家長(zhǎng)會(huì)成為家長(zhǎng)學(xué)校的群英會(huì)；更希望大家能暢所欲言，這次家長(zhǎng)會(huì)我們還邀請(qǐng)了兩位家長(zhǎng)為我們介紹教子經(jīng)驗(yàn)，希望這次交流成為我們長(zhǎng)期合作的一個(gè)良好的開(kāi)端。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)x周，我感覺(jué)同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的變化挺大的，變得更加懂事，有禮貌，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺(jué)。我希望各位家長(zhǎng)能抓住這個(gè)重要時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化。下面我先來(lái)談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及需要各位家長(zhǎng)配合的地方：
一、三年級(jí)學(xué)生的變化。
三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習(xí)成績(jī)，比喻為“u”字型，低年級(jí)起點(diǎn)較高，中間的三年級(jí)是處于最低點(diǎn)，但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，在往后的學(xué)習(xí)中，成績(jī)又會(huì)慢慢地升起，直至點(diǎn)。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為三年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
首先，三年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。三年級(jí)的語(yǔ)文，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。從上次期末考試的閱讀能力題上暴露出來(lái)的問(wèn)題，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷等等。
2、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級(jí)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇，開(kāi)始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的＇結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過(guò)你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：
再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開(kāi)始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：這孩子很倔，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果。
二、造成學(xué)生差異的原因。
有的家長(zhǎng)不禁要問(wèn)：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，而有的孩子卻直線下降？其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那就是孩子們?cè)谌昙?jí)以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還是存在著極大的差異的。
首先，每個(gè)家庭智力背景有差異；其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。然后是家庭的重視程度有差異。
每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒(méi)有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長(zhǎng)還不了解孩子中年級(jí)學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，開(kāi)學(xué)來(lái)，我還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè)，家長(zhǎng)也在后面打了鉤，簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢？誠(chéng)信教育又怎么會(huì)不是一紙空談呢？其實(shí)我在這里講重視，還不如說(shuō)是在請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。
有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我們關(guān)注的不是孩子的成績(jī)，不是孩子的學(xué)習(xí)，我只要孩子健康、快樂(lè)就行了。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的。因?yàn)槲覀冇X(jué)得，一些孩子成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉?wèn)題，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力，將來(lái)我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。但是，長(zhǎng)此以往地下去，您會(huì)“談起業(yè)績(jī)興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí)，我們老師也并不是覺(jué)得分?jǐn)?shù)有多重要，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對(duì)待事情的責(zé)任，面對(duì)困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來(lái)無(wú)論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初一十二班的班長(zhǎng)——武雅晶，我今天要競(jìng)選的職位是：宣傳部部長(zhǎng)。非常榮幸能來(lái)參加學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)選，擁有這樣一次機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)富有責(zé)任心的女孩，擁有良好的管理能力，小學(xué)五年，我都是擔(dān)任班長(zhǎng)的職位，并連年獲得“市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”和“市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”。曾多次組織班級(jí)活動(dòng)，在其中，也鍛煉了我的組織和表演能力。
在我眼中，學(xué)生會(huì)是一個(gè)讓學(xué)生自主管理、自主。
教育。
的組織，一個(gè)為學(xué)校管理建言獻(xiàn)策，為同學(xué)們反映合理要求的學(xué)生代表，更是同學(xué)們的表率。我熱愛(ài)學(xué)生會(huì)工作，將借鑒前任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用，真正為同學(xué)服務(wù)。
假如，我有幸當(dāng)選，我一定會(huì)進(jìn)一步完善自己，以飽滿的熱情投入到工作中。為同學(xué)利益著想，時(shí)刻以同學(xué)為重，并忠實(shí)履行宣傳部部長(zhǎng)的職責(zé)，積極參與學(xué)生管理工作，開(kāi)展有意義的活動(dòng)。
假如，我不幸落選，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)檫@說(shuō)明我還有一些不足之處，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選的成功。
也許，我并不是成績(jī)最優(yōu)秀的，并不是最多才多藝的，并不是能力最強(qiáng)的，但我一定是最真誠(chéng)，對(duì)待工作最認(rèn)真的。
請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)勝任這個(gè)職位，一定不會(huì)讓大家失望！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我叫__，來(lái)自初一__班。今年__月。
畢業(yè)。
于__小學(xué)。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我連續(xù)四年擔(dān)任班長(zhǎng)，直至小學(xué)畢業(yè)。現(xiàn)為初一x班團(tuán)支部書記。一路走來(lái)，在多位老師的關(guān)懷和同學(xué)們的支持下，我不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步，作為同學(xué)們推薦的候選人，很榮幸能夠站在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，我自信我能勝任學(xué)生會(huì)主席一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我也相信可以把學(xué)生會(huì)的工作做得更好、更出色。
在生活中，我性格開(kāi)朗，
興趣。
愛(ài)好。
廣泛，和許多同學(xué)都談得來(lái)。在工作上，我保持著很強(qiáng)的原則性和紀(jì)律性，對(duì)不良現(xiàn)象，特別是損害集體榮譽(yù)的情形，敢于大膽批評(píng)，從不姑息縱容，贏得了同學(xué)們的好感。同時(shí)，我認(rèn)為班干部不能只從自己的角度出發(fā)考慮問(wèn)題，還要經(jīng)常“換位思考”，站在同學(xué)們的位置上想問(wèn)題、看事情。在日常生活中我學(xué)會(huì)了利用各種機(jī)會(huì)和方式與同學(xué)交流，了解他們的性格、思想。每次做重要決定之前，總是試著從同學(xué)們的角度來(lái)分析籌劃活動(dòng)，充分體現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的意見(jiàn)?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，作為一名優(yōu)秀的班干部，還應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，通過(guò)老師同學(xué)的批評(píng)與監(jiān)督來(lái)努力改正。
我相信：有正確的思想作指導(dǎo)，工作自然出成績(jī)。作為一名學(xué)生干部，各個(gè)方面都要起到表率作用，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格，能夠正確處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)與工作能夠互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)給予我工作的信心和動(dòng)力，而工作又可以讓我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
今天，學(xué)生會(huì)的接力棒將繼續(xù)傳遞，我知道“學(xué)生會(huì)主席”這個(gè)稱號(hào)擔(dān)負(fù)的并不只是榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。因?yàn)樵谒谋澈?，承載著成百上千位校友及老師的信任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔?，我?shí)事求是的工作態(tài)度。如果我有幸成為新一屆學(xué)生會(huì)主席，我將繼承師哥師姐們的的光榮傳統(tǒng)，誠(chéng)心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，在前任學(xué)生干部的成績(jī)上，以“熱愛(ài)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)”為宗旨，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以良好的精神狀態(tài)，努力做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)，使校園生活更加多姿多彩，創(chuàng)造學(xué)生會(huì)的新的輝煌，樹(shù)立嶄新的形象。假如我未能當(dāng)選，就讓時(shí)間給我考驗(yàn)。我將在今后努力提高自己的能力，同時(shí)希望學(xué)生會(huì)的工作在本屆學(xué)生會(huì)成員的管理、協(xié)作下越做越好！
希望大家支持我，謝謝！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇三
尊敬的各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸代表全班的同學(xué)們發(fā)言，我在這里向家長(zhǎng)們發(fā)表一下勞動(dòng)和紀(jì)律方面所存在的問(wèn)題。
自從我們上小學(xué)六年級(jí)了,讓我們感到幸運(yùn)的是：我們6（x）班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
紀(jì)律方面的問(wèn)題已經(jīng)改了許多，但仍然存在一定問(wèn)題。我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有
個(gè)性
，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
勞動(dòng)方面也還可以，大家也都比較積極，在家里，家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子們多留一些任務(wù)，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中長(zhǎng)大！
我很感激學(xué)校的
領(lǐng)導(dǎo)
和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表全體同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”
謝謝大家！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中午好，非常謝謝各位犧牲寶貴的午睡時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)我的演講。
我是__，來(lái)自__學(xué)院14級(jí)__班。我競(jìng)選的是第__屆__中心正主任一職，我的競(jìng)選。
口號(hào)。
是：背著__，仰望星空，腳踏實(shí)地。
首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)自己這一年的工作作一個(gè)簡(jiǎn)短的。
總結(jié)。
因?yàn)檫^(guò)去沒(méi)有照亮現(xiàn)在未來(lái)將活在黑暗之中。從___年x月x日晚__給我發(fā)來(lái)成功進(jìn)部的好消息起我的心中就燃起了一團(tuán)炙熱的烈火。這把火似乎永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
它起初比較小，它把我燒到為方正證券拉贊助的路上，那個(gè)夏日我聯(lián)合幾個(gè)小伙伴敲開(kāi)了__無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的大門。
它慢慢變大了，它把我燒到為寢室文化節(jié)瘋狂宣傳的快閃舞蹈中，那幾個(gè)星期我伙同幾個(gè)小伙伴犧牲了中午和晚上休息學(xué)習(xí)的時(shí)間，換來(lái)了在__遍地開(kāi)花的。
廣場(chǎng)舞。
它把我燒到素拓活動(dòng)中穿越電網(wǎng)的前面，那次我協(xié)同幾個(gè)肌肉男把部門所有的人運(yùn)送過(guò)那個(gè)小小的電網(wǎng)，我真正體會(huì)到團(tuán)結(jié)一致的那種幸福。
冬天來(lái)了，這把火沒(méi)有熄滅，它燒得我都快走火入魔了。它把我燒到圣誕晚會(huì)的部門節(jié)目里，那晚我又用自編自導(dǎo)自演的三句半節(jié)目讓__再一次完美綻放。
這把熊熊烈火燒到今年春天，勢(shì)頭有些減弱，因?yàn)橹車幕鹬饾u熄滅了。萬(wàn)幸的是，飲食文化節(jié)的策劃被投擲到火中，火比以前任何時(shí)候都燒得更猛了。它把我燒到第二期__代理部長(zhǎng)的職位上，期間我進(jìn)行了維權(quán)工作方面的有益探索。
它把我燒到飲食文化節(jié)舉辦前的聯(lián)建小吃街上，那晚我自發(fā)地在聯(lián)建街上找了幾個(gè)商家要了300元贊助費(fèi)。只為飲食文化節(jié)不將就，要辦就要盡力辦得最好！
終于，這把火，把我燒到了此身！此時(shí)！此地！
這把火，就是曉斌哥在第一次例會(huì)上說(shuō)的“激情”！
不同的是，別人是“激情過(guò)后是責(zé)任，甚至是退縮”，而我則是“激情過(guò)后是激情，激情過(guò)后還是激情”！正如我的所作所為，我的優(yōu)勢(shì)就是，能拿上臺(tái)面上來(lái)說(shuō)的優(yōu)勢(shì)，便是高中班主任給我的評(píng)價(jià)：__激情四射！
__，需要激情永支撐！一個(gè)人要發(fā)展，必須具有初戀般的熱情和宗教般的意志！同樣，__要成長(zhǎng)，必須遵循鰱魚效應(yīng)，要有一條有激情的魚在部門里攪和，否則部門就會(huì)死氣沉沉喪失活力。__需要我的激情！我需要__的認(rèn)可！
然而我知道，光有激情做事，離強(qiáng)哥用頭腦管人、用理性做事、用穩(wěn)重hold住一切的部長(zhǎng)真正水平還差很遠(yuǎn)。甚至對(duì)于做部長(zhǎng)，我算得上一無(wú)所知。
原來(lái)我總是在一次又一次的摸索和努力中完成了__交給我的任務(wù)。部長(zhǎng)們信任我，把那么多鍛煉機(jī)會(huì)都慷慨地送給我，在此我要隆重向你們表達(dá)我的感恩之情，絕無(wú)半點(diǎn)矯揉造作。你們像父母一樣教我做這做那，陪伴了我一年的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在開(kāi)始講我的缺點(diǎn)，也是我最害怕妨礙我成為部長(zhǎng)的一個(gè)痛處，那就是……表達(dá)不暢！這真是一個(gè)致命的缺點(diǎn)，作為一個(gè)法學(xué)院的學(xué)生，我實(shí)在羞愧！實(shí)不相瞞，本人自小學(xué)三年級(jí)起開(kāi)始便口吃，高考結(jié)束后去參加過(guò)一次矯正班，但效果不佳，存在一些難發(fā)音。只是進(jìn)入__后便好了很多，但還是不盡如人意。每次跟人交流，包括在部門例會(huì)上講話，都不如強(qiáng)哥簡(jiǎn)潔有力。這簡(jiǎn)直太可怕了，就像我喜歡上一個(gè)女生但無(wú)法跟她表白一樣可怕！木桶效應(yīng)中的短板簡(jiǎn)直太可怕了！我很怕所有人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)，而否定我所有的一切?？墒桥履芙鉀Q問(wèn)題嗎？并不能！我要借助那把尚未熄滅的火，懷著對(duì)__的責(zé)任感，去燒掉我身上這個(gè)嚴(yán)重的毒瘤！
你們知道嗎？昨晚__告訴我說(shuō)：“你這個(gè)暑假必須練就三寸不爛之舌！否則你就不配做部長(zhǎng)！”好！我__在此發(fā)誓！既是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，也是對(duì)__負(fù)責(zé)：給我一個(gè)暑假，還你一個(gè)真正的守護(hù)神！守護(hù)__的男神！
因?yàn)?，我太?ài)__了，我愿意為她改變自己，做一個(gè)更優(yōu)秀的人。我不放心把她交給別人，我不愿意讓她被學(xué)生會(huì)眾多部門所淹沒(méi)，我不同意讓她默默無(wú)聞人老珠黃，我一定要必須要堅(jiān)決要親自給她幸福和力量！
至于怎么給她幸福和力量，而不是寫下一張永遠(yuǎn)不會(huì)兌現(xiàn)的空頭支票。我從進(jìn)入__那天起就一直在想，更在做！
如果我有幸成為_(kāi)_的守護(hù)神，我將以開(kāi)展權(quán)益保障工作為工作中心，以變革和維穩(wěn)為兩個(gè)基本點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)部門內(nèi)部分組、改革失招餐檢工作和創(chuàng)新品牌活動(dòng)形式為三大路線。讓__成為學(xué)生會(huì)最得人心、最接地氣、最為團(tuán)結(jié)的最佳部門！
大致部門計(jì)劃就是以上這些，我相信這些措施能夠讓__發(fā)展得更好，同時(shí)也讓__這個(gè)小世界因__而變得更好，生活在__里的莘莘學(xué)子也因此而更加幸福！
背著__，一步一個(gè)腳印把職責(zé)之內(nèi)的事做好，同時(shí)時(shí)時(shí)也不忘抬頭仰望星空，將__發(fā)展到更美好的境地！
我的演講完畢！謝謝大家！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、家長(zhǎng)們：
大家好！
很榮幸能在我們北辰第一幼兒園的首屆畢業(yè)典禮上發(fā)表幾句感言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)，向幼兒園的所有教職員工，致以最誠(chéng)摯的謝意———謝謝你們！你們辛苦了！
幼兒園不僅是一所學(xué)校，更是孩子們的第二個(gè)家。一年前，孩子們從全國(guó)各地不同的幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，從此我們擁有了一個(gè)共同的家，那就是：北辰第一幼兒園。在去年開(kāi)學(xué)典禮上，我們的園長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話至今讓我記憶猶新，那就是：不是所有的幼兒園都叫北辰第一幼兒園！我想，這樣的自信和承諾背后，一定有著專業(yè)的師資隊(duì)伍和全方位科學(xué)有愛(ài)的教育理念！果不其然，在這短短的一年時(shí)間里，我相信所有的家長(zhǎng)們都和我一樣，切實(shí)感受到了幼兒園對(duì)孩子們的所有良苦用心，見(jiàn)證了孩子們?cè)谟變簣@一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
從早上入園開(kāi)始，嚴(yán)謹(jǐn)有序的安保工作，到校醫(yī)們一絲不茍的保健工作，再到孩子們營(yíng)養(yǎng)豐富的保育工作，無(wú)不體現(xiàn)了北辰一幼獨(dú)有的霸氣和實(shí)力。在對(duì)孩子的`教育和培養(yǎng)方面，老師們更是投入了大量的心血和精力。比如教室里精心安排的區(qū)域設(shè)置，既能科學(xué)有效地教授孩子們知識(shí)，又能豐富孩子們的集體生活；心理醫(yī)生、保健醫(yī)生定期在家長(zhǎng)群里的講座和互動(dòng)，也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了更多寶貴的育兒知識(shí)；親子手工主題科技節(jié)、閱讀漂流活動(dòng)等培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣；爸爸助教日、以及六一親子尋寶闖關(guān)活動(dòng)更是讓我們的家長(zhǎng)零距離參與了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，也讓我們的孩子感受到了更多來(lái)自父母的愛(ài)，親子關(guān)系進(jìn)一步加深了。
作為一名深愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，我多希望我的孩子就這樣一直在北辰一幼幸福快樂(lè)地生活下去呀！但是，小鳥總會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)媽媽的懷抱展翅高飛；正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世在不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
每一個(gè)結(jié)束都意味著一個(gè)新的開(kāi)始。在此，讓我們恭喜所有的孩子們開(kāi)開(kāi)心心地告別幼兒園，預(yù)祝他們順順利利地踏上小學(xué)的新一段征程。我相信，老師們這一年來(lái)對(duì)孩子們習(xí)慣養(yǎng)成的悉心教導(dǎo)和科學(xué)有效的思維訓(xùn)練，已經(jīng)讓孩子們完成了幼小銜接的平穩(wěn)過(guò)渡，在接下來(lái)的小學(xué)生涯里，孩子們也會(huì)帶著北辰第一幼兒園獨(dú)有的自信與篤定，從容面對(duì)今后的每一步，絕不辜負(fù)老師們的殷切期望；最后，讓我們?cè)俅胃兄x幼兒園所有辛勤的園丁，感謝他們付出的一切，祝我們的北辰第一幼兒園越辦越好！
謝謝大家！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
你們好！
我是來(lái)自初三四班的同學(xué)，我的名字叫__x，馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人，只有透過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在那里同大家參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選，我競(jìng)選的職務(wù)是體育部長(zhǎng)，期望能得到大家的支持。
在成長(zhǎng)的。
日記。
籃球。
書法繪畫演講等活動(dòng)。從初二上學(xué)期就進(jìn)入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里“工齡”也不算短了這使我有了相當(dāng)多管理經(jīng)驗(yàn)與領(lǐng)導(dǎo)潛力。對(duì)于我自己我需要一個(gè)更廣闊的天空來(lái)展示自己的潛力?！坝F千里目更上一層樓”只有站得更高才會(huì)看得更遠(yuǎn)我期望在更高的位置發(fā)揮更大的作用在同學(xué)們的協(xié)助下我相信我能夠把學(xué)生會(huì)體育部的工作做得更好、更出色。當(dāng)然了“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”我在工作中也出現(xiàn)過(guò)一些錯(cuò)誤但我敢于應(yīng)對(duì)。透過(guò)老師、同學(xué)的幫忙及自己的努力來(lái)改正正是由于在勝利面前不驕傲在失敗面前不低頭我才會(huì)在奮斗中迅速的.成長(zhǎng)和提高。
假如我就任此學(xué)生會(huì)體育部長(zhǎng)，我的第一件事就是召集我們體育部的各位成員舉行一次會(huì)議，我會(huì)全面地聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與推薦，放下權(quán)力，廣納賢言，實(shí)行承包職責(zé)制。在就職期間，我會(huì)做好自己的本職工作，“求真，務(wù)實(shí)，開(kāi)拓，創(chuàng)新”，將體育部工作做“小”，做“細(xì)”。第二件事是我們將在有限的條件下，開(kāi)展一些搞笑活動(dòng)，建立管理制度，全面的提升成員的用心性與配合潛力，俗話說(shuō)：“流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚?！蔽乙矔?huì)全力以赴和一齊大家團(tuán)結(jié)合作，共同建立完美的校園。我們將努力使學(xué)生會(huì)成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映，維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的組織，新的學(xué)生會(huì)將不再是徒有虛名的擺設(shè)，而是名副其實(shí)的存在！
我只想有一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠承擔(dān)這份職責(zé)，不是為了榮譽(yù)和名號(hào)，或浮華背后的虛偽，而是期望伴隨大家一齊成長(zhǎng)，一齊為我們學(xué)生會(huì)工作獻(xiàn)出一分微薄但堅(jiān)實(shí)的力量。一路上有你有我，有彼此的祝福，期盼，與信任。我期盼你們的信任。
謝謝大家！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇七
大家好：
我能再次站在這里，讓大家聽(tīng)到我促促而談是偶然的。對(duì)，就是偶然的。但我更想說(shuō)的是，偶然的背后更多的是必然。
我上星期可以獲得這個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個(gè)能力呢？上次我可以成功，我相信這次我依然可以笑到最后，贏到最后，讓掌聲持續(xù)到最后。
很高興能夠站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔，參加班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻我的心里非常激動(dòng)，并充滿了感激感到激動(dòng)是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)再次為大家服務(wù)；充滿感激，是因?yàn)樯蟼€(gè)星期同學(xué)們對(duì)我的支持讓我進(jìn)入決賽。經(jīng)過(guò)半年的風(fēng)風(fēng)雨雨、成功的喜樂(lè)、失敗的教訓(xùn)讓我茁壯成長(zhǎng)，相信不管今天我從著走下臺(tái)階竟選的結(jié)果如何我都會(huì)坦然接受。
今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時(shí)間已足以讓大家了解我，對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)這段時(shí)間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會(huì)對(duì)我的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公平、公正地對(duì)待這次競(jìng)選。
我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說(shuō)一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會(huì)我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。
我想做一名實(shí)干家，不需要用華麗的語(yǔ)言去修飾，我將用實(shí)際去證明我的價(jià)值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長(zhǎng)，需要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，需要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，更需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。班長(zhǎng)是老師與咱班同學(xué)的橋梁，是老師了解咱班同學(xué)的首要途徑。
但是我也有許多優(yōu)勢(shì)來(lái)勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我成績(jī)比較優(yōu)異，工作熱情高，性格開(kāi)朗，有積極向上的精神；同時(shí)我擁有較強(qiáng)的組織和宣傳能力，這對(duì)于處理許多班工作有很多的幫助。對(duì)于別人給我提出的建議我會(huì)虛心接受，同時(shí)我會(huì)將這些建議落實(shí)到真正的工作中。我相信，我能夠更從容的面對(duì)接下來(lái)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
希望大家支持我，投我一票，謝謝大家。
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示歡迎和感謝，今天能按時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明我們的家長(zhǎng)對(duì)教育的重視，和對(duì)孩子的期望。我在這里想跟家長(zhǎng)探討三個(gè)方面的問(wèn)題。
第一：如何正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí)。我的觀點(diǎn)是要重視，但不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)。每位家長(zhǎng)桌上都有一張成績(jī)條，是這次月考各科成績(jī)。有的家長(zhǎng)看了以后肯定會(huì)很著急，也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨，我建議家長(zhǎng)看到成績(jī)以后先想一想，在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作。學(xué)習(xí)是日積月累的過(guò)程，成績(jī)只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn)，即使你把孩子打了罵了，改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他的成績(jī)是不會(huì)提高的。作為家長(zhǎng)，我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性，不要給他們負(fù)面的東西。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中讓他感受到你的關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包，這在城里學(xué)校是不可能的，學(xué)校對(duì)此有要求，也檢查過(guò)，但是效果不好，這就要求我們家長(zhǎng)做好這件事，讓孩子把書包帶回去，看看他的作業(yè)，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯(cuò)誤多，量偏少，就說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在問(wèn)題的。要引起我們家長(zhǎng)的重視了。
第二：積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，不妨過(guò)一段時(shí)間就跟班主任聯(lián)系一下，如果老師給你打電話了，就說(shuō)明問(wèn)題比較嚴(yán)重了。我們有個(gè)別家長(zhǎng)，對(duì)待教育態(tài)度消極，不愿意甚至不接老師電話，我想問(wèn)一下，孩子是你親生的嗎!如果抱著這種態(tài)度，孩子在學(xué)?；烊兆又挥袔啄?，將來(lái)孩子跟你一起走的路還很長(zhǎng)，孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時(shí)期，你對(duì)教育的態(tài)度決定了他對(duì)人生的態(tài)度。當(dāng)然，我們大部分家長(zhǎng)做的還是不錯(cuò)的，對(duì)學(xué)校的教育比較配合，能積極和老師溝通。一般來(lái)說(shuō)，這些孩子的問(wèn)題相對(duì)少一些，也比較好解決。
第三：關(guān)于如何提高成績(jī)的問(wèn)題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況，一種是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)比較突出的。一般在年級(jí)前五十名。這些學(xué)生的家長(zhǎng)一般對(duì)孩子也不用太操心，建議這些家長(zhǎng)平時(shí)多和孩子交流，讓孩子有一個(gè)健康陽(yáng)光的心態(tài)，另外要讓孩子樹(shù)立起憂患意識(shí)，在自己班學(xué)得好，不一定在全年級(jí)很優(yōu)秀，全年級(jí)的第一名，與其他學(xué)校相比到底怎樣，人外有人，天外有天，要讓孩子志存高遠(yuǎn)，將目標(biāo)定的高一些，我們將來(lái)中考面對(duì)的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績(jī)中等，表現(xiàn)良好，其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力，但成績(jī)總不理想，年級(jí)50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對(duì)待這種孩子，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)，給他們以信心，讓孩子樹(shù)立明確的目標(biāo)，每次進(jìn)步一點(diǎn)都要進(jìn)行肯定，因?yàn)檫@些孩子潛力很大，但家長(zhǎng)要有足夠的耐心等待孩子的成長(zhǎng)。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補(bǔ)習(xí)一下薄弱學(xué)科。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上，你花費(fèi)的每一分代價(jià)，將來(lái)都會(huì)有回報(bào)的。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。年級(jí)220名后的許多學(xué)生都屬于這個(gè)行列，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不能按時(shí)完成，課堂聽(tīng)講效率低，作為家長(zhǎng)也都很著急，這里我重點(diǎn)說(shuō)一下這些孩子，他們也分為兩種情況，一種是非常聰明，但是沒(méi)有目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。比如我們?cè)鴮?duì)部分學(xué)困生進(jìn)行檢測(cè)，初二有一個(gè)男生公開(kāi)給我們教務(wù)處的老師說(shuō)：我從小學(xué)三年級(jí)起就背不過(guò)書。但是這個(gè)學(xué)生的智力絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，我們認(rèn)為是孩子從小對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥，學(xué)習(xí)效率低。對(duì)待這些孩子，家長(zhǎng)要不放棄、不放松，你的態(tài)度決定他的態(tài)度!
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇九
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是大一班xx的媽媽，很榮幸今天能在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)衷心地感謝各位老師，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，是你們的努力與奉獻(xiàn)造就孩子們豐富多彩的快樂(lè)生活。
我是一位母親，也是一位小學(xué)教師，這么多年的工作下來(lái)，我深知給孩子選擇一所好幼兒園和一位好老師的重要性，所以最初在給孩子選擇幼兒園是可是煞費(fèi)苦心，但在多番尋覓后，我最終選擇了“陽(yáng)光幼兒園”，事實(shí)證明我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我的孩子從最初的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在我一下班回家就能聽(tīng)到他那稚嫩的聲音：媽媽，下午好，您幸苦了。有時(shí)他還會(huì)搬來(lái)水盆說(shuō)：“曾老師給我們布置的家庭作業(yè)是給爸爸媽媽洗腳”。除此之外，在家里他還會(huì)幫我們做一些力所能及的`家務(wù)。看到孩子這么懂事，身為父母的我們真是喜到心坎里。現(xiàn)在他自己動(dòng)手做事的能力越來(lái)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力也有所提高，這一切的一切都離不開(kāi)老師的悉心教育，我在你們的身上看到了好的幼兒園老師應(yīng)該具備的四種心：愛(ài)心、耐心、細(xì)心。
在此我衷心的祝“陽(yáng)光幼兒園”越辦越好，祝所有的小朋友們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。謝謝大家！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
班級(jí)學(xué)生基本情況：本班學(xué)生34人，其中男生16人，女生18人。男女較為平衡。
學(xué)校介紹：在這半個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)校也組織開(kāi)展了很多活動(dòng)。有繪畫比賽，寫字比賽，作文比賽等等活動(dòng)。不過(guò)從這我也感受到了，我們應(yīng)該看到孩子學(xué)習(xí)之外的閃光點(diǎn)，他們也有值得肯定的地方，所以有時(shí)我們應(yīng)該帶著賞識(shí)的眼光，全面的看待我們的孩子，而不是拿成績(jī)片面的去評(píng)價(jià)他們。
上學(xué)期，有幾個(gè)學(xué)生還自己幫助老師出了好幾次黑板報(bào)，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。這個(gè)學(xué)期，為了充分發(fā)揮各自的才能，讓同學(xué)們自己動(dòng)手出黑板報(bào)。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是不大令人滿意的。有些同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)有進(jìn)步，當(dāng)然免不了也有一些同學(xué)的成績(jī)退步。通過(guò)這次期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)能配合我一起教育。
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十一
各位家長(zhǎng)，你們好!很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次的家長(zhǎng)會(huì)中，我主要從班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長(zhǎng)交流孩子們?cè)趯W(xué)校的情況。
首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況。
首先，我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。上學(xué)期語(yǔ)文期末考試，我們班49位同學(xué)參加考試，平均分是95.8，其中100分8人，他們分別是：……，90分以上的45人。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面，我認(rèn)為主要是孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握還不夠牢固以及沒(méi)有掌握很好的答題方法。
我記得在上學(xué)期期末考試之前，我對(duì)考試的重點(diǎn)平卷舌音、筆順等一一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進(jìn)行熟記，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯(cuò)了許多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，這主要是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有很好地進(jìn)行聽(tīng)講，沒(méi)有把老師所說(shuō)的中重點(diǎn)放在心上，也因?yàn)橛行┖⒆佑悬c(diǎn)自以為是的情緒，總以為自己已經(jīng)掌握了，老師、家長(zhǎng)讓他多讀、多記幾遍就不愿意，所以，在等一下與大家的交流中，我也會(huì)再和家長(zhǎng)們聊聊家庭教育的重要性。
另一方面就是學(xué)生對(duì)答題方式的掌握。因?yàn)槭且荒昙?jí)的學(xué)生，所以我們都是讀題讓孩子做題，也就是讀一題做一題，所以，孩子在答題的過(guò)程中，基本不會(huì)出現(xiàn)不知道題意的情況，除非是老師在讀題的過(guò)程中不認(rèn)真聽(tīng)然后自以為是地答題，也有可能是依賴性太強(qiáng)，因?yàn)檎n文里要求掌握的二會(huì)字老師是不再說(shuō)讀音的，所以也有一些同學(xué)因?yàn)椴欢米侄鵁o(wú)法完成題目。這一點(diǎn)，我希望家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的習(xí)慣，不能完全手把手地教孩子完成練習(xí)，可以幫他解釋大題的意思，但是不能連小題的每一個(gè)字都幫他解釋，養(yǎng)成了他的依賴性。另外，關(guān)于孩子的檢查，其實(shí)不止在測(cè)驗(yàn)，我們應(yīng)該在平時(shí)注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成。即平時(shí)要讓他們自己檢查作業(yè)進(jìn)行訂正，但不代表我們家長(zhǎng)什么事都不用做，而是在他檢查完之后，我們應(yīng)該及時(shí)幫他再檢查一下，看一下有沒(méi)有錯(cuò)誤的地方，幫助他及時(shí)改正。
接下來(lái)，我會(huì)跟大家總結(jié)一下開(kāi)學(xué)幾周孩子們?cè)趯W(xué)校各方面的表現(xiàn)情況。
首先，是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過(guò)他們的第一個(gè)寒假，加上春節(jié)，所以顯得格外興奮，現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是，有相當(dāng)一部分同學(xué)的心思還放在假期里，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場(chǎng)面，或是看到的動(dòng)畫片，所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在：上課喜歡開(kāi)小差，與同學(xué)說(shuō)話，以及在讀書過(guò)程中沒(méi)精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：溫偉健、吳文杰、涂嘉智、劉勝洋、方羨儀、黃因彤、魯曉雅、黃諾妍、鄭嘉豪、馮偉杰、陳梓健、李家銘、陳崴明、馮鈴茜、張怡蕊、陳婕、范智凱、魏娜等。雖然說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同，但是，積極舉手發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋能夠幫助促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真地進(jìn)行聽(tīng)課，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)回家多鼓勵(lì)孩子上課積極舉手發(fā)言。同時(shí)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，“讀”也是很重要的，我們有一句話叫“以讀引學(xué)”，在閱讀理解中，也往往通過(guò)“讀”然后再在文中找答案，所以，平時(shí)老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè)，必須要讓孩子把課文認(rèn)認(rèn)真真讀幾遍，在課堂上也要開(kāi)口讀。
其次是孩子的作業(yè)。由于這學(xué)期學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)合體字，所以字在寫法上有了一定的難度，這也許是影響孩子書寫的一個(gè)因素，但是，也有一個(gè)不可忽視的因素是孩子在書寫上沒(méi)有上學(xué)期認(rèn)真了，這主要是因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。在這里，我要先表?yè)P(yáng)作業(yè)完成得好的同學(xué)，他們是：溫偉健、劉城樂(lè)、李柱成、陳錦康、劉勝洋、馮敬威、方羨儀、黃因彤、黃若敏、蘇伊凡、鄭嘉豪、陳崴明、黃祥勛、馮鈴茜、陳婕等，這些同學(xué)無(wú)論是格式還是書寫，每次作業(yè)都完成得很好，我想，這除了和孩子認(rèn)真的態(tài)度之外，和家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求也是分不開(kāi)的，因?yàn)閾?jù)我所知，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求使很嚴(yán)格的，對(duì)孩子書寫馬虎的要求一定要重寫。我們知道，因?yàn)楹⒆舆€小，很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束，而這種嚴(yán)格要求的態(tài)度對(duì)培養(yǎng)孩子嚴(yán)于律已是非常重要的。
接下來(lái)我想要跟大家交流關(guān)于班級(jí)管理方面的情況。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，來(lái)到一年級(jí)下學(xué)期，孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活，包括學(xué)校的課程安排，老師的教育方式、溝通方式等，可以說(shuō)，每一個(gè)孩子在這方面都有了一個(gè)很大的進(jìn)步，相信，這和孩子們的努力和家長(zhǎng)們的配合教育是分不開(kāi)的。
孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏，這學(xué)期，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面，我把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)鈴聲、看時(shí)間來(lái)組織自己的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)會(huì)聽(tīng)的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴。
謝謝!
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級(jí)情況首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：
班級(jí)人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長(zhǎng)配合工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十三
親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶：
大家好！
首先非常歡迎大家的到來(lái)，每年的家長(zhǎng)會(huì)都是我最期待的日子，所以也會(huì)格外的激動(dòng)！
因?yàn)檫@樣相聚的時(shí)間有限我就簡(jiǎn)單的說(shuō)兩句，我先來(lái)分析一下我們的成績(jī)：均分不錯(cuò)，但優(yōu)生不太好，前30名整體低于56班58分，意味著，每個(gè)學(xué)生少得2分，而在改錯(cuò)，我看到都是因?yàn)楹竺?道閱讀題，把握題意不準(zhǔn)確，因此我建議90分以上的家長(zhǎng)可以考慮為學(xué)生買一本小學(xué)生英語(yǔ)閱讀專練題，利用周末做，3一5分鐘，也為上初中奠一下底！
然后我想說(shuō)一下成績(jī)的含金量，因?yàn)榫?5分，意味著題不是很難，而從大面積來(lái)說(shuō)，小學(xué)4年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也就是初一上學(xué)期的一個(gè)任務(wù)量！同樣一個(gè)98分的學(xué)生，很多時(shí)候是完全不一樣的！為更好的初中有些量還是要到位！
然后我再談一下我們的合作，我們的背誦任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)都會(huì)以微信模式發(fā)送，比如說(shuō)每天的背誦如果一個(gè)一個(gè)考，班大人多不現(xiàn)實(shí)，即使我考在語(yǔ)音背誦后，他也已經(jīng)熟悉，晚上微組長(zhǎng)督促，第二天督促組長(zhǎng)再考，也就差不多可以熟能生巧了，也有利于更好的管理！學(xué)習(xí)任務(wù)，更是眾口難調(diào)，所以我們實(shí)行的就是統(tǒng)一管理，個(gè)別督促！
你手里的問(wèn)巻調(diào)查，就是我針對(duì)性管理學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)！教師行業(yè)，其實(shí)也就是一個(gè)服務(wù)部門，大家滿意了，我們就滿意了，盡最大的本領(lǐng)，盡可能的為大家提供最好的服務(wù)！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十四
我女兒快三歲了，她越來(lái)越粘我，平時(shí)只要我在家，做什么事情都要找媽媽，我根本不能做自己的事。出門在外，女兒也總是讓我抱，見(jiàn)到別人，就躲在我懷里，緊拉著我的手不放。女兒還很任性，提出的要求不滿足就大哭大鬧，為此，我深感苦惱。
嬰幼兒和母親之間溫暖、親密、連續(xù)不斷的關(guān)系，是寶寶獲得滿足感和愉悅感的重要源泉。
兒童在三四歲之前，與母親的依戀最為強(qiáng)烈，這種依戀感來(lái)自于強(qiáng)烈的安全需要，適度依戀是寶寶發(fā)展正常的表現(xiàn)。寶寶的“依戀”只是其成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)階段，隨著其年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有自信心、獨(dú)立性的人。父母不可在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中以任何粗暴、武斷的方式來(lái)對(duì)待寶寶，使寶寶失去安全感。
有的父母心情好時(shí)，能夠耐心地被孩子“粘”；心情不好時(shí)就把孩子一把推開(kāi)，這種前后不一致的態(tài)度，容易使孩子無(wú)所適從，這樣做反而會(huì)增強(qiáng)孩子的“粘性”。當(dāng)然，太粘人的寶寶往往不夠自信，做什么事情都擔(dān)心自己做不好，自理能力也受影響。
針對(duì)這種較粘人的寶寶，父母的教養(yǎng)態(tài)度非常關(guān)鍵。該怎么做?。?BR> 1、滿足孩子的情感需求，多進(jìn)行家庭間的情感交流。
家長(zhǎng)與孩子間的情感交流是至關(guān)重要的。如果你只是一味給他玩具玩，那么他只會(huì)覺(jué)得你是“物質(zhì)供給站”而粘著你，這是不健康的“粘”；但如果你與他進(jìn)行的是情感上的交流，他就會(huì)從心底里感到安全，他有什么事情也會(huì)跑來(lái)跟你說(shuō)，這是安全的依戀，健康的“粘”。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常微笑地與孩子交流，不能強(qiáng)行推開(kāi)粘人寶寶，以免傷害平時(shí)建立起的良好親子關(guān)系。
2、運(yùn)用良好的教育方式，逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
其實(shí)寶寶是否粘人，粘人的程度如何，與父母運(yùn)用的教育方式是有很大關(guān)系的。父母是孩子的第一任老師，教育得好，寶寶獨(dú)立性自然強(qiáng)。首先，要把孩子當(dāng)大人相處。當(dāng)孩子有不當(dāng)需求或無(wú)理哭鬧時(shí)，不要立馬跑過(guò)去滿足他的所有需求，而是等一會(huì)讓他安靜下來(lái)后，再慢慢跟他講明你的意思并鼓勵(lì)他，說(shuō)他是大人了可以理解媽媽了等等，慢慢地他就會(huì)真的理解你、信任你了；其次，轉(zhuǎn)移寶寶注意力。當(dāng)你需要離開(kāi)他時(shí)，你可以叫其他小朋友跟他一起玩，當(dāng)他與小朋友玩得高興時(shí)，你就可以告訴他“媽媽有事去了，等我辦完事回來(lái)再跟你一起玩”。形成習(xí)慣了，他就會(huì)知道，媽媽總會(huì)有一段時(shí)間要辦事，她離開(kāi)我也只是暫時(shí)的，等時(shí)間一到，她就會(huì)回來(lái)陪我了；第三，當(dāng)你回家可以陪孩子時(shí)，你也可以跟他說(shuō)“你看，媽媽沒(méi)有騙你，媽媽回來(lái)了吧，現(xiàn)在我們一起玩吧”。這樣他就會(huì)覺(jué)得媽媽是信守承諾的，以后你再要離開(kāi)，他也不怕你會(huì)丟下他不管了。
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：大家早上好！
每當(dāng)我們踏入寶安官田這一方教育的沃土，就會(huì)倍感溫馨和親切。在寶安官田這樣一個(gè)和諧、仁愛(ài)、潔凈、美麗的校園里，每天都會(huì)有令人感動(dòng)的故事在上演。故事的主人公除了有我們敬愛(ài)的師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們外，還有一類人群我們我們會(huì)永遠(yuǎn)記取，那就是我們可愛(ài)的家長(zhǎng)朋友！
去年這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校的家長(zhǎng)教師聯(lián)合會(huì)成立了，轉(zhuǎn)眼間，這一新生事物步履蹣跚，在各位家長(zhǎng)和全體老師的關(guān)愛(ài)下走了過(guò)來(lái)。回顧走過(guò)的歷程，我們心存感激！
家長(zhǎng)委員們都有自己繁忙的本職工作，但是還能夠盡力的出謀劃策，參與到學(xué)校的`工作。如：迎大運(yùn)、講禮儀的簽名儀式，有幾十位家長(zhǎng)參加了學(xué)校的升旗活動(dòng)；在家長(zhǎng)會(huì)中，有很多家長(zhǎng)做了精彩發(fā)言，將自己寶貴的教子經(jīng)驗(yàn)傳授給廣大的家長(zhǎng)；學(xué)校每次專家講座、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)中，都能看到我們家長(zhǎng)忙碌的身影；還有綠色班級(jí)布置、班級(jí)黑板報(bào)等等，家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都能理解支持，促成良好的輿論氛圍；有的家長(zhǎng)委員還能積極聽(tīng)取其他家長(zhǎng)意見(jiàn)并及時(shí)反饋給學(xué)校，形成多元的交流模式。正是因?yàn)橛屑议L(zhǎng)朋友們的真心的參與，學(xué)校才取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我校每期學(xué)生數(shù)都有所增加；教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升，無(wú)論是中考還是小學(xué)的教學(xué)檢測(cè)在全區(qū)都名列前茅，名校效應(yīng)也逐步顯現(xiàn)！
大家知道嗎？其實(shí)在國(guó)外和港澳地區(qū)，“家長(zhǎng)義工”很是普遍，他們幫老師批作業(yè)、協(xié)助老師指導(dǎo)學(xué)生做課外拓展活動(dòng)、到圖書館整理書籍、參與學(xué)校進(jìn)行大型活動(dòng)的管理等等……其實(shí)教育絕不是學(xué)校一方的事情，沒(méi)有家庭教育介入的學(xué)校教育，只能是殘缺的教育，不利于孩子綜合素質(zhì)的全面提升。
為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為了同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們的家長(zhǎng)朋友們要不怕日曬、不畏風(fēng)雨、不顧疲憊，甚至早出晚歸，輪流守崗，不能間斷！在學(xué)校這個(gè)特殊的“愛(ài)心崗”上默默無(wú)聞、辛勤耕耘！
家長(zhǎng)們，你們來(lái)自各行各業(yè)，人力資源豐富，如能把這個(gè)豐富的資源好好利用，對(duì)學(xué)校是一筆可貴的財(cái)富，也是功在當(dāng)代，利在千秋的的善事。但我們?cè)谶@方面都沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和可參考的模式。所以，我懇請(qǐng)?jiān)谧魑粸楹⒆映砷L(zhǎng)、為學(xué)校發(fā)展繼續(xù)出大力氣，下真功夫，多提寶貴意見(jiàn)。今天，我們欣喜地看到，在我校德育教育的園地上，家長(zhǎng)義工將成為一道亮麗的風(fēng)景線！我相信，隨著學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)義工服務(wù)職能的拓寬與延伸，家長(zhǎng)義工在參與學(xué)校教學(xué)、管理和各項(xiàng)活動(dòng)中將起到越來(lái)越重要的作用！
家長(zhǎng)們，我們很抱歉未能給你們特殊的權(quán)力，反而給了你們這么多的壓力；你們花時(shí)間、耗精力，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、添磚加瓦，學(xué)校沒(méi)有能力給你們?nèi)魏位貓?bào)。但我相信，孩子們的健康成長(zhǎng)將是我們最大的動(dòng)力，給孩子以沖天的翅膀，是我們最希望得到的回報(bào)。再一次感謝各位家長(zhǎng)義工為學(xué)校所付出的實(shí)際努力！謝謝！
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、朋友們：
大家早上好！
我是87班楊xx的家長(zhǎng)。我非常感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。我感到既榮幸又有壓力。恐怕我說(shuō)不好。請(qǐng)理解。
轉(zhuǎn)眼，孩子們的三年中學(xué)時(shí)代就要結(jié)束了。三年來(lái)，我的孩子在這種寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了做人做事，掌握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考的'方法。雖然不是各方面都特別優(yōu)秀，缺點(diǎn)也很多，但只要能成為一個(gè)學(xué)習(xí)好，身心健康的合格學(xué)生，就是我最大的樂(lè)趣。
不到90天，孩子就要中考了。三年的學(xué)習(xí)需要真正的復(fù)習(xí)。我們家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校老師，努力讓孩子的學(xué)習(xí)在這90天里達(dá)到一個(gè)新的水平。只要學(xué)校組織得好，有責(zé)任心，有成效，我們作為家長(zhǎng)積極資助，積極配合學(xué)習(xí)督導(dǎo)，充分保障孩子的安全。這學(xué)期，我們的家長(zhǎng)要加強(qiáng)與學(xué)校、班主任、老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在最好的狀態(tài)下，在中考中發(fā)揮出最大的精力，讓三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐碩的成果。
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十六
尊敬的園長(zhǎng)、各位老師：
您們好！
我是xxx的媽媽，我家xxx是20xx年9月進(jìn)入xx幼兒園的，到現(xiàn)在馬上兩年時(shí)間了，兩年時(shí)間讓我家迪迪得到了很大的改變，以前對(duì)于教育孩子，我非?？鄲?，自從我家迪迪上了幼兒園，他從一個(gè)任性，愛(ài)發(fā)脾氣的孩子，開(kāi)始慢慢變得乖巧起來(lái)，還非常有禮貌，經(jīng)常把在學(xué)校學(xué)到的'兒歌以及禮儀，回到家里和我們分享，是我們家里的開(kāi)心果。在孩子身上看到的改變，讓我很感動(dòng)，也由衷的感謝從兒子一入學(xué)就細(xì)心照顧他的蔣老師以及所有老師們。
正因?yàn)橛辛四銈儫o(wú)私的奉獻(xiàn)、細(xì)心的照顧、對(duì)他耍小性子時(shí)的包容，讓我家迪迪擁有一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，也特別感謝園長(zhǎng)媽媽，不僅重視孩子們的教育，還免費(fèi)給家長(zhǎng)們授課五福家庭講座，讓我們懂得如何更好地愛(ài)孩子，陪伴孩子，如何創(chuàng)建一個(gè)幸福和睦的家庭環(huán)境，很榮幸可以讓寶貝在xx度過(guò)他美好的幼兒園生活，最后，也想對(duì)所有的老師們深深地道一聲：“老師們，辛苦了，謝謝你們！”
競(jìng)選家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿三分鐘篇十七
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
今天我們?nèi)郷_位家長(zhǎng)在百忙中趕來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝大家的到來(lái)！今天，我希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)本班的情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使這次家長(zhǎng)會(huì)成為家長(zhǎng)學(xué)校的群英會(huì)；更希望大家能暢所欲言，這次家長(zhǎng)會(huì)我們還邀請(qǐng)了兩位家長(zhǎng)為我們介紹教子經(jīng)驗(yàn)，希望這次交流成為我們長(zhǎng)期合作的一個(gè)良好的開(kāi)端。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)x周，我感覺(jué)同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的變化挺大的，變得更加懂事，有禮貌，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺(jué)。我希望各位家長(zhǎng)能抓住這個(gè)重要時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化。下面我先來(lái)談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及需要各位家長(zhǎng)配合的地方：
一、三年級(jí)學(xué)生的變化。
三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習(xí)成績(jī)，比喻為“u”字型，低年級(jí)起點(diǎn)較高，中間的三年級(jí)是處于最低點(diǎn)，但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，在往后的學(xué)習(xí)中，成績(jī)又會(huì)慢慢地升起，直至點(diǎn)。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為三年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
首先，三年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。三年級(jí)的語(yǔ)文，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。從上次期末考試的閱讀能力題上暴露出來(lái)的問(wèn)題，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷等等。
2、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級(jí)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇，開(kāi)始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的＇結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過(guò)你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：
再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開(kāi)始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：這孩子很倔，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果。
二、造成學(xué)生差異的原因。
有的家長(zhǎng)不禁要問(wèn)：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，而有的孩子卻直線下降？其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那就是孩子們?cè)谌昙?jí)以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還是存在著極大的差異的。
首先，每個(gè)家庭智力背景有差異；其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。然后是家庭的重視程度有差異。
每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒(méi)有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長(zhǎng)還不了解孩子中年級(jí)學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，開(kāi)學(xué)來(lái)，我還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè)，家長(zhǎng)也在后面打了鉤，簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢？誠(chéng)信教育又怎么會(huì)不是一紙空談呢？其實(shí)我在這里講重視，還不如說(shuō)是在請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。
有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我們關(guān)注的不是孩子的成績(jī)，不是孩子的學(xué)習(xí)，我只要孩子健康、快樂(lè)就行了。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的。因?yàn)槲覀冇X(jué)得，一些孩子成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉?wèn)題，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力，將來(lái)我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。但是，長(zhǎng)此以往地下去，您會(huì)“談起業(yè)績(jī)興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí)，我們老師也并不是覺(jué)得分?jǐn)?shù)有多重要，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對(duì)待事情的責(zé)任，面對(duì)困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來(lái)無(wú)論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。