演講稿中的論據(jù)和例證應(yīng)當(dāng)充分支持演講者的觀點(diǎn)。演講稿的語(yǔ)氣應(yīng)該與演講的主題相符合，可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。演講稿范文中的一些精彩表達(dá)和個(gè)人觀點(diǎn)可以借鑒和參考。
讀書故事分享的演講稿篇一
高爾基說(shuō)的好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。它給我知識(shí)，它讓我快樂(lè)，我特別喜歡讀書。書，像是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的小精靈，成了我最好的朋友。下面是小編帶來(lái)的讀書故事分享的。
演講稿。
僅供參考。
今天我向你推薦一本好書，書名叫《愛的教育》，它是意大利著名作家亞米契亞所有作品中最受歡迎的一本書，也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的文學(xué)巨著。
它是一部。
日記。
體小說(shuō)，是亞米契亞以兒子的日記為藍(lán)本改編而成的。全書以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生恩里科的眼光，編寫了共計(jì)100篇日記。在這些日記記載的，多是生活中的微不足道的瑣事，但卻塑造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的人物形象，字里行間洋溢著感人肺腑的愛，這種“愛”上至國(guó)家、民族、家園，小到父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、親友，甚至是陌生人之間的交往。
我最喜歡《雪球》這一章，故事講了加洛菲在玩雪球時(shí)，不小心把雪球扔到了一個(gè)老人的身上，形象地講述了他不愿也不敢認(rèn)錯(cuò)，到最后終于鼓起勇氣向老人道歉的故事。這種事情也會(huì)發(fā)生在我們的身上，然而每個(gè)人都有像加洛菲那樣，具備勇于承擔(dān)責(zé)任和后果的勇氣嗎?故事告訴了我：一個(gè)人做錯(cuò)事并不重要，關(guān)鍵是在于，要敢于承擔(dān)責(zé)任并及時(shí)改正錯(cuò)誤。
《愛的教育》真是一本值得推薦的好書。這本書的故事都是一個(gè)愛的哲理，它教會(huì)了我許多做人的道理。書中所述的親子之愛、師生之情，社會(huì)之情，雖都近于理想的境界，但它洗滌著我們的心靈，觸動(dòng)著我們的愛心，也是我們所追求的充滿愛的社會(huì)精神文明的最高境界。
人們常說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，多閱讀書籍，不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以使我們談吐優(yōu)雅，提高我們的修養(yǎng)。今天，我就向大家推薦一本好書，書的名字叫《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》，相信你聽到這個(gè)書名，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生了濃濃的興趣：“綠山墻是什么?為什么叫綠山墻?”“安妮是誰(shuí)，這本書講述了安妮的什么呢?”其實(shí)呀，綠山墻就是這本書的主人公安妮和她的養(yǎng)父母馬修與瑪麗拉所住的地方，因?yàn)檫@幢房子草木叢生、果樹成蔭，密密的葉子幾乎把整幢房子都給遮蓋住了，看上去整幢房子就像樹屋，因而取名為綠山墻。
而剛才提到的安妮，是這本書的主人公，她是個(gè)父母雙亡的孤兒，十分的可憐，后來(lái)被馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)，馬修并不掩飾對(duì)安妮真摯的愛，而瑪麗拉則是個(gè)刀子嘴豆腐心的人，這對(duì)養(yǎng)父母既對(duì)立又統(tǒng)一，共同撫養(yǎng)著安妮。
讀完這本書，你不難發(fā)現(xiàn)：安妮的個(gè)性純潔正直，明快開朗，精力充沛，喜歡說(shuō)呀說(shuō)呀，更重要的是，安妮具有十分強(qiáng)的相像力和愛心，這使她考上了出色的學(xué)校，可為了陪伴孤獨(dú)的老人，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，決定在當(dāng)?shù)亟虝?BR> 在這本書里，愛心、美德和開朗為我們活靈活現(xiàn)地展示了一個(gè)孩子五彩的童年。在閱讀這本書時(shí)，你會(huì)隨著書中情節(jié)變化而大哭、大笑，但不管怎樣，相信你一定會(huì)被這本書里描繪的精彩內(nèi)容吸引，從書中獲得豐富的知識(shí)與寶貴的精神食糧。
如果你有這本書，相信你會(huì)和我一樣發(fā)出感受;如果你沒(méi)有這本書，相信你也會(huì)去圖書角借來(lái)這本書，津津有味地閱讀。總之，讓我們充實(shí)、快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)讀書周，讓書香伴隨我們成長(zhǎng)!
大家好，我向大家推薦的好書暫且保密。
這本書不僅里面有很多好詞好句，而且它是著名童話作家鄭淵潔筆下叢書之一。
我?guī)?lái)的主人公是一只名叫羅克的大灰狼，它心地善良，愛冒險(xiǎn)，又經(jīng)常辦了一些很糟糕的事，他還經(jīng)常鬧笑話，真是又可憐又可愛。
怎么樣，酷吧，你一定動(dòng)心了吧!對(duì)了，這本書的名字就是《大灰狼羅克》!
魯濱遜漂流記是英國(guó)著名作家丹尼爾笛服的代表作，故事的主人公叫魯濱遜。魯濱遜從小就喜歡航海，為了實(shí)現(xiàn)航海的夢(mèng)想，他不顧父母的勸阻，懷著遠(yuǎn)大的志向，告別了家人，開始了冒險(xiǎn)的航海的生活。
一次，他乘坐的船在太平洋中不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一個(gè)人奇跡般的活了下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒島上。性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜并沒(méi)有被困難嚇倒，他在荒島上蓋房子，種糧食養(yǎng)牲畜，用獸皮制作衣物。憑借著頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手，為自已創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。后來(lái)，他搭救了一個(gè)土人，稱他為“星期五”，并把他受作仆人。直到20xx年后，一艘英國(guó)輪船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回了英國(guó)。
這時(shí)，他的父母已經(jīng)雙亡，魯濱遜收回了巴西莊園的全部財(cái)產(chǎn)，并把一部分贈(zèng)給了曾經(jīng)幫助過(guò)他的人們。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有一次過(guò)年時(shí)，我剛看完一本《字謎500條》，想在表哥面前炫耀一下，沒(méi)想到，表哥全答上來(lái)了。這時(shí)，表哥笑嘻嘻地對(duì)我“郭超，我也考考你，出一個(gè)最簡(jiǎn)單的字謎讓你猜猜，上不在上，下不在下，不在上，且在下，打一字?！薄翱ㄜ嚨目??！蔽颐摽诙?，這不簡(jiǎn)單嗎，我有些洋洋得意?！安粚?duì)。”表哥答道，不對(duì)，我有些懵了，不是“卡”字那是什么字呢，我冥思苦想了半天也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)我才真正體會(huì)到“書到用時(shí)方恨少”。最后央求著表哥告訴我，“這是個(gè)‘一’字，我不是都告訴你答案了嗎，打‘一’字呀?！北砀缃器锏匦χ@又激起了我讀書的興趣，心心暗暗下定決心，以后一定要多讀點(diǎn)書，多學(xué)些知識(shí)。
上個(gè)星期天中午，我在佳音補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)后，不知不覺地來(lái)到了旁邊的圖書館，心想，我以前每次都到負(fù)一樓兒童閱讀區(qū)，今天就到二樓去看一下吧，到了二樓，拿起書架上的一本《福爾摩斯探案集》，本想看半個(gè)小時(shí)就回家的。沒(méi)想到，我一下子就被書中故事里的驚險(xiǎn)情節(jié)及福爾摩斯的機(jī)智吸迷住了，我的心也隨著書中曲折的故事情節(jié)而起伏不定。不知過(guò)了多久，身體突然被人重重地推了一下，我才抬起頭來(lái)，只見媽媽急得滿頭大汗，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，“都什么時(shí)候了呀，打你好多次電話也不接，你知道我有多擔(dān)心嗎?”媽媽不停地埋怨。這時(shí)我從書包里找出手機(jī)，才知道到了下午四點(diǎn)多鐘，還有三十多個(gè)未接電話呢。原來(lái)媽媽見我放學(xué)后一個(gè)小時(shí)還沒(méi)到家，就開始給我打電話，而我看書入迷了，沒(méi)聽見手機(jī)響。媽媽見沒(méi)接電話，擔(dān)心我出事，就開始一邊給我打電話一邊到處找我，從佳音學(xué)校到圖書館兒童閱讀區(qū)，又到家附近，問(wèn)了佳音的老師，問(wèn)了圖書館的人，問(wèn)了同學(xué)家長(zhǎng)，還問(wèn)了路邊值班的交警……回到家里，我誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò)并寫了一封。
檢討書。
沒(méi)想到，第二天，媽媽幫我在網(wǎng)上買了這本書。
書是我的好朋友，它將會(huì)陪伴我一生!
讀書故事分享的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今日我要與大家溝通的是：作家冰心語(yǔ)“讀書好，好讀書，讀好書”有感。
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問(wèn)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀實(shí)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為教化工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤(rùn)。熱愛讀書的老師，才能有效地教書，熱愛讀書的老師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。讀書能使人收獲學(xué)問(wèn)和才智，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有學(xué)問(wèn)，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長(zhǎng)的時(shí)間之流中，探尋和打撈出來(lái)的閃光的珍寶；書中有情感，那是真誠(chéng)與多情的.人們，活生生的生命力氣的凝聚；書中有精神，那是英勇而堅(jiān)韌的人們，在不斷的追求中，將志向上升為行動(dòng)生長(zhǎng)而成的生命之華；書中有思想，那是許久的思索與無(wú)畏的批判者，以全部的精神力氣種植的永恒之果；書中有才智，那是用生命的證悟與理性的考問(wèn)，融會(huì)而成的靈魂之光。
讀書是一種歡樂(lè)，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的味道從口角流出?！边@濃濃的味道就是書味，讀書之味。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香?！比松鷺?lè)趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體會(huì)天地之大，孤獨(dú)而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。生活里沒(méi)有書籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光；人生中沒(méi)有書籍，就似乎鳥兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個(gè)人精神上的摯友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円灾B視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！感謝大家！
讀書故事分享的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
打開一本書，會(huì)被書中神秘詭異的畫面吸引，會(huì)想到不可預(yù)知的人、花、草、物。
當(dāng)我讀到描述風(fēng)景的文章時(shí)，我的整個(gè)身心都會(huì)被壯麗的橋梁和河流優(yōu)雅而克制的流水所融化。讀潮的時(shí)候，會(huì)被洶涌的潮水激動(dòng)；讀西湖的綠，會(huì)被西湖清涼的綠陶醉，總讓我心曠神怡；讀《燕子》的時(shí)候，你會(huì)被耀眼的春光驚呆！
我看關(guān)于小動(dòng)物的文章，你不會(huì)為動(dòng)物天生調(diào)皮的性格而心花怒放嗎？我看貓的`時(shí)候，多么想養(yǎng)一只老舍爺爺那樣聰明淘氣的貓。但是當(dāng)我看雪猴的時(shí)候，我又喜歡雪猴了。他們那么可愛體貼，我羨慕解放軍能和他們做朋友。當(dāng)我讀到鳥的時(shí)候，我也為鳥和人的和諧共處而感動(dòng)！
看英雄故事的時(shí)候，我佩服，拒絕接受。董存瑞轟炸碉堡中的董存瑞仁義。
精神。
讓人流淚；在波瀾壯闊的青春里，歐陽(yáng)海的犧牲是如此不可思議；劉胡蘭在鍘草機(jī)上不屈不撓的。
精神。
也是如此可貴。和自己比，我好渺??！
讀書的收獲和體驗(yàn)是很不一般的！
多讀書，讓生活快樂(lè)。朋友們，書籍是人類的靈魂。體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，讓自己在生活的每一分鐘都在書海中暢游！
讀書故事分享的演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?？梢婇喿x是多么重要。今天，我來(lái)談?wù)勛x《鋼鐵是怎樣煉成的》的感想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要講述了這樣一個(gè)故事：1904年，主人公保爾柯查金出生在烏克蘭一個(gè)工人家庭，他早年喪父，母親在大戶人家當(dāng)廚娘，家境十分貧寒。保爾干過(guò)各種職業(yè)，如在車站食堂當(dāng)小伙計(jì)，在發(fā)電廠當(dāng)助理司爐等，貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對(duì)舊世界的仇恨和反抗性格。13歲的時(shí)候，他就開始積極參加革命活動(dòng)。
1919年7月，保爾家鄉(xiāng)成立了共青團(tuán)，他成了第一代共青團(tuán)，并參加紅軍奔赴前線同白匪軍作戰(zhàn)。第二年在一次激戰(zhàn)中，他的頭部、腹部多處受傷，右眼因傷而喪失了80%的視力。嚴(yán)重的傷痛使保爾不得不離開隊(duì)伍。然而，傷勢(shì)剛剛有所好轉(zhuǎn)，他就以高度的.革命自覺性轉(zhuǎn)入勞動(dòng)建設(shè)，他自愿報(bào)名參加突擊隊(duì)，投入修筑鐵路的艱苦勞動(dòng)。在工地上，他染上了傷寒并患了風(fēng)濕病，常處于昏迷狀態(tài)。到1929年，他全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動(dòng)能力，但他絲毫也不悲觀消沉，學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作，是躺在病床上的保爾找到的“進(jìn)入生活的入場(chǎng)券”。
1927年底，他開始構(gòu)思小說(shuō)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。1934年小說(shuō)出版，獲得了巨大的成功。1936年12月，由于重病復(fù)發(fā)保爾在莫斯科逝世。主人公保爾那鋼鐵般的意志使我感到震撼，特別是他那偉大的理想，保爾的理想是：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因虛度時(shí)光而悔恨，也不會(huì)因過(guò)去碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候，他能說(shuō)，我的整個(gè)性命和精力都奉獻(xiàn)給了解放全人類。
鋼鐵是怎樣煉成的呢？就像保爾一樣，無(wú)論多大的困難，多大的挫折都不屈服。
讀書故事分享的演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
不知不覺，我們步入小學(xué)已經(jīng)四年。伴隨著年齡的在增長(zhǎng)，在學(xué)校，在家，我結(jié)識(shí)了很多的好朋友，我們一起上學(xué)，放學(xué)，回家，做游戲。但在空閑時(shí)間我還是感到很無(wú)聊。這是在老師的引導(dǎo)下，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，那就是讀書。
讀書的時(shí)候，我感覺我仿佛長(zhǎng)出了心靈的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋里。讓所有的時(shí)空限瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空梭車，周游世界各地，甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以理解。
我最喜歡的書有《格林童話》，《故事大王》等。每當(dāng)讀完一篇故事，我仿佛置身于哪個(gè)美麗的童話世界里面。通過(guò)閱讀各方面的書籍，我從中汲取了大量的知識(shí)，了解我們周圍的一切事物，通過(guò)事物的表面看到事物的真相。
閱讀已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。
讀書故事分享的演講稿篇六
書，是知識(shí)的海洋，是智慧的寶庫(kù)，它同時(shí)也是快樂(lè)的天地。讀書讓我懂得更多的知識(shí)，讀書讓我增長(zhǎng)了智慧，讀書也帶給了我快樂(lè)。
我喜歡讀書，通過(guò)讀書，我還可以積累和摘抄一些好詞好句，用在作文里，這能讓我提高作文水平。
讀書可以讓我增長(zhǎng)見識(shí)。有很多我不知道、不了解的事情，我都可以從書中了解到，這讓我開闊了視野，了解了這個(gè)世界上的人情世故。一有空閑，我就捧起書來(lái)讀，經(jīng)常讀得津津有味，如醉如癡，爸爸夸我知道得越來(lái)越多，也越來(lái)越懂事了。
讀書還讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法和技巧。以前，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，盡管我很用功，花了很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太理想。媽媽就給我買了些如《58個(gè)好習(xí)慣》、《如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)秘訣》等書，我每天晚上都要讀上一兩頁(yè)，逐漸學(xué)會(huì)了一些好的學(xué)習(xí)方法和技巧，我的成績(jī)也有了很大的提高。
有的時(shí)候，我的心情也會(huì)隨著書中主人公的心情變化而變化著。有一次，我在看一本叫做《只有愛不能分開》的書，看著看著我就流下了兩行熱淚。書里講的是：有一個(gè)叫桐葉的女孩，她在繪畫方面很有天賦，但是她的母親卻奇怪地一再反對(duì)她學(xué)繪畫。班里新來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師，對(duì)桐葉百般照顧，這使母親又焦急又無(wú)奈。直到有一天，桐葉得知老師竟是遺棄她的親生母親，這次回來(lái)是想帶她一起走。桐葉從小沒(méi)有父親，又面對(duì)著兩個(gè)母親的抉擇，她最終選擇了養(yǎng)母，因?yàn)槭丘B(yǎng)母給了她無(wú)盡的愛，盡管養(yǎng)母依然貧窮，甚至多病，但桐葉都不會(huì)離開她。還有的時(shí)候，書中主人公得了獎(jiǎng)，我也跟著高興，仿佛自己也得了獎(jiǎng)一樣。
著名作家高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話真是太有道理了，因?yàn)樽x書讓我們每一個(gè)人得到進(jìn)步，也讓人類不斷進(jìn)步。
我喜歡讀書，我愛讀書，書將陪伴我的成長(zhǎng)，書將陪伴我的一生。
讀書故事分享的演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書，這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺傳，這是將死的老人對(duì)剛剛開始的青年人的忠告，這是準(zhǔn)備去休息的哨兵前來(lái)接替他哨兵的命令?！瘪R克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！?BR> 我認(rèn)為，讀書不僅僅是為了豐富自己的知識(shí)，更是為了祖國(guó)，就像周總理說(shuō)的一樣“為中華之崛起而讀書!”多么鏘鏹有力的話啊!假如你沒(méi)有錢，但不能沒(méi)有書，書正是人類精神的所在啊!
我愛讀書，喜歡讀黃蓓佳系列的'傾情小說(shuō)，《我飛了》、《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》、《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個(gè)好孩子》等，我都看過(guò)了，生動(dòng)的語(yǔ)言，活靈活現(xiàn)的人物，使人浮想聯(lián)篇。
現(xiàn)在，我再看一些沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)，那精彩篇章，讓人看得目不轉(zhuǎn)睛，動(dòng)物小說(shuō)之所以那么吸引人，是因?yàn)樗黄屏巳祟惿鐣?huì)的惡與善，美與丑，還有一些騙人的謊言，動(dòng)物、小說(shuō)是那么真實(shí)，那么生動(dòng)，我那么喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，是因?yàn)樗幌衿渌麆?dòng)物小說(shuō)一樣是泛泛之談，沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)筆下狼不再是惡貫滿盈的代名詞，狼也一樣愛護(hù)子女，對(duì)家庭有責(zé)任感;狐貍也不再是狡猾來(lái)形容，它也很聰明，甚至可以為子女獻(xiàn)身。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)以明朗而優(yōu)美的語(yǔ)言、深沉而飽含情感的筆觸來(lái)寫動(dòng)物生活。
讀書故事分享的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題：大部分讀過(guò)的書最后都會(huì)忘掉，那讀書的意義何在？我感覺最好的回答：“小的時(shí)候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什么，但我知道，他們已經(jīng)成了我現(xiàn)在的骨骼和肌肉”。讀書，也是如此。它在不知不覺中就已經(jīng)影響了你的思想，你的言行，你的形象。
一段流出來(lái)的劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義之前的情節(jié):
三人相談甚歡，關(guān)羽握住劉備的手激動(dòng)地說(shuō):“關(guān)某雖一介武夫，亦頗知忠義二字，正所謂擇木之禽，得棲良木;擇主之臣，得遇明主，關(guān)某平生之愿足矣。從今往后，關(guān)某之命，即是劉兄之命，關(guān)某之軀，即為劉兄之軀，但憑驅(qū)使，絕無(wú)二心?！睆堬w聽完，立即拱手對(duì)劉備說(shuō):“俺也一樣!”
劉備甚是感動(dòng)，關(guān)羽續(xù)表決心:“某誓與兄患難與共，終身相伴，生死相隨?！睆堬w聽完，又立即拱手對(duì)劉備說(shuō):“俺也一樣!”
同學(xué)們，在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候。提倡讀書更具有現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)讀書溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過(guò)讀書掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。但是我也提醒大家：讀書注意三個(gè)字“靜、活、高”
讀書未必在人前，需要“靜”。唐代書法家顏真卿勸學(xué)》詩(shī)中說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！弊x書要守心以純，要珍惜時(shí)光，而最重要的是只有通過(guò)自己的艱辛努力，才能獲得豐稔的收獲。
讀書不能死章句，需要“活”。陸游在《冬夜讀書示子聿》中說(shuō)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！碧岢鰪臅旧系玫降闹R(shí)終歸是膚淺的，要真正理解書本中的人生哲理，必須堅(jiān)持知行合一，親身去實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證，只有在實(shí)踐中才能得真知、悟真諦，真正達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
讀書應(yīng)重高格調(diào)，需要“高”。宋朝詩(shī)人一李時(shí)可的《舟中夜聞讀書》中說(shuō)：“臨溪一舍竹疏疏，舟過(guò)時(shí)聞夜讀書。姓字是誰(shuí)何必問(wèn)，定應(yīng)不是俗人居。”讀書使人內(nèi)心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識(shí)別得失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操守，也可以友朋孝親睦鄰……宋人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味?！逼鋵?shí)就是：讀書可以使人不俗，使生活也更有味道。
最后，我想說(shuō)，作為被寄予厚望的大三中學(xué)子，要‘讀好書、好讀書、讀書好’，即不僅要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì)動(dòng)手：不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì)生存：不僅要提高自己的修養(yǎng)。而且要學(xué)會(huì)與人和諧相處。
再次分享我的觀點(diǎn)：專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，可以讓你擁有了不起的才華。閑暇時(shí)非專業(yè)的讀書可以深邃你的思想，美化你的言行，提升你的形象。利用高中的時(shí)間，讀好你的各科目基礎(chǔ)，順便讀讀詩(shī)歌和散文，對(duì)得起你的黃金三年；大學(xué)里讀好你的專業(yè)，順便讀讀小說(shuō)，為你的未來(lái)生活打好基礎(chǔ)，在職場(chǎng)飛揚(yáng)你的青春。
讀書故事分享的演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是二年級(jí)1班的周志娟。今天，我國(guó)旗下演講的題目是：我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)。
每天早晨，我們迎著x來(lái)到校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人。”正是這樣，書讓我們成為精神的巨人，也是書讓我們的知識(shí)淵博，書是我們永遠(yuǎn)的老師！
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)… …。我們?cè)谧x書中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
今后我還會(huì)讀更多、更好的書，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書是快樂(lè)的！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書故事分享的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀書，永遠(yuǎn)不晚
我們都知道“書到用時(shí)方恨少?！币裁靼住吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！碑?dāng)我們?cè)诒г棺约簺](méi)有打好讀書基礎(chǔ)，缺少知識(shí)積累的時(shí)候，我們忘了一件非常重要的事，就是趁熱打鐵。面對(duì)問(wèn)題，我們除了翻閱庫(kù)存還要學(xué)會(huì)趁熱打鐵。所謂“臨陣磨槍，不快也光?！敝挥挟?dāng)我們?cè)谛袆?dòng)的時(shí)候，我們才知道自己需要什么。有目的的去做某件事，往往能起到事半功倍的效果。
以我為例。每個(gè)學(xué)校都設(shè)有通訊員，我們學(xué)校也一樣。那會(huì)我剛剛參加工作不久，校長(zhǎng)找到我說(shuō)：“小張，聽說(shuō)你文學(xué)院畢業(yè)的，文筆肯定不錯(cuò)，你就負(fù)責(zé)咱們學(xué)校的報(bào)導(dǎo)工作吧！”我心里想：“我是文學(xué)院畢業(yè)不假，但是我真不會(huì)
寫作
?！庇谑蔷拖胪妻o，校長(zhǎng)用拿破侖說(shuō)的話說(shuō)服了我：“默認(rèn)自己無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)?！庇谑俏夜麛啻饝?yīng)了。我開始閱讀大量的報(bào)刊，雜志，《山東教育》《臨沂日?qǐng)?bào)》等，也由此慢慢的形成了閱讀的習(xí)慣，閱讀面也就不只限于報(bào)刊雜志，也不只是為了寫通訊稿了。寫隨筆，寫讀后感都不在話下。后來(lái)想想挺感謝校長(zhǎng)的，沒(méi)有當(dāng)初“逼”我一把，我還走不到這么遠(yuǎn)呢！我的經(jīng)歷說(shuō)明，只要讀起來(lái)，遇到問(wèn)題主動(dòng)從書中尋找解決
方案
，一來(lái)問(wèn)題可以迎刃而解，提高了自己的見識(shí)和技能，二來(lái)可以從被動(dòng)到主動(dòng)，慢慢養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
讀書帶來(lái)了自信
剛上班那會(huì)由于自己是?？茖W(xué)歷，非常不自信，一畢業(yè)就上班的我啥都不會(huì)，不會(huì)備課，不會(huì)講課，那會(huì)在村小老師也比較缺乏我一個(gè)星期要上二十節(jié)課，忙的是焦頭爛額，結(jié)果卻讓人心灰意冷。后來(lái)我接觸了一個(gè)本書----《教師成長(zhǎng)的秘密》，這是管建剛寫的一本書。讀完這本書讓我重拾信心，更讓我灰暗的內(nèi)心瞬間明亮起來(lái)。
書中提到：人的智商分智力因素和非智力因素,智力因素占40%,非智力因素占60%,智力因素又分知識(shí)和技能,知識(shí)占40%,技能占60%。知識(shí)又分書本知識(shí)和社會(huì)知識(shí),書本知識(shí)占40%,社會(huì)知識(shí)占60%,書本知識(shí)能在實(shí)際中用的,不過(guò)占40%。那么,一個(gè)人大學(xué)畢業(yè),總成績(jī)平均為85分,他在學(xué)校獲得的社會(huì)工作的“基礎(chǔ)分”,約為2.18分。原來(lái)我與最好的那個(gè)人相比也就少了2.18分。讀到這里我豁然開朗，原來(lái)我并沒(méi)有想象的那么差，管建剛一下成了我的偶像。書中的內(nèi)容真誠(chéng)樸實(shí)，也成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀書故事分享的演講稿篇十一
為什么我一開始就愛看書呢？因?yàn)樵谖疑弦荒昙?jí)時(shí)，老喜歡翻字典，于是我的識(shí)字范圍開始變寬闊了。就在那時(shí)，我覺得老讓媽媽講沒(méi)意思，自己翻書看比較好。當(dāng)我翻開書時(shí)，立刻就被故事中的片段吸引住了。就是這一個(gè)普通的想法，導(dǎo)致我以后“跨步前進(jìn)”。后來(lái)，書店成了我常常光顧的“游樂(lè)場(chǎng)”。只要一有時(shí)間，我的第一件事就是去書店。就是在書店，我看到了許多好書?！段沂菍?shí)驗(yàn)王》讓我明白了許多科學(xué)知識(shí)；《好詞好句》使我的詞匯更加豐富；《阿衰》、《豌豆》讓我哄堂大笑。
書，它帶給我了許多快樂(lè)。有一次，我正在專心致志地看《我是實(shí)驗(yàn)王》時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“李？快去練琴?！蔽掖饝?yīng)了一聲“哦！”，可是，過(guò)了五分種，書房里還是不見人影，原來(lái)我還在看書呢。接著，媽媽就把我拖了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我手里還拿著書讀著：“燃燒的.條件有三個(gè)—燃點(diǎn)、空氣、燃燒物。還有……”那時(shí)真把媽媽弄得哭笑不得。書，能帶走夏天的炎熱；書，能抵擋冬天的嚴(yán)寒；書，是人們必要的食物；書，是每個(gè)人一生的伙伴。讓我們?cè)跁耐鯂?guó)里自由翱翔吧！
讀書故事分享的演講稿篇十二
童年是一個(gè)花開不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書。有了書，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥鳴盈耳，繁星閃耀。
我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書！培根說(shuō)書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴；雨果說(shuō)書是朋友，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說(shuō)書是導(dǎo)師，那么讀書勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。
年幼時(shí)，我酷愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)心，并為他們祈福；在他們快樂(lè)的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑冒职帧寢屇涿睢?BR> 讀書給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯(cuò)了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)?！毙』锇槌泽@地望著我問(wèn)：“是真的嗎？你是怎么知道的？”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的?！蔽易院赖鼗卮?。有一次語(yǔ)文課上，老師講完蘇軾的生平時(shí)，問(wèn)大家：“誰(shuí)還知道有關(guān)蘇軾的知識(shí)？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。
同學(xué)們，都來(lái)讀書吧！如果你喜歡上了讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使我們快樂(lè)，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長(zhǎng)，好書助我們逐步成功！
讀書故事分享的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我想，首先要選擇有用的書去讀，但是怎么定義有用，這個(gè)就是仁者見仁智者見智了。
最后，給大家推薦一款手機(jī)閱讀軟件和一本書。手機(jī)app《微信讀書》，內(nèi)容豐富，書目齊全，功能強(qiáng)大，希望你會(huì)喜歡。
同樣，讀一本好書，如同與一位高尚的人對(duì)話，《假如給我三天光明》就是這樣一本好書，我向大家推薦。書的作者海倫.凱勒，一個(gè)又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過(guò)，但她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱為十九世紀(jì)的奇人。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，也是她在黑暗生活中的掙扎和奮起，她對(duì)光明的渴望、對(duì)生活的熱愛曾經(jīng)也將繼續(xù)鼓舞一代又一代讀者在平淡甚至苦難的生活中點(diǎn)起希望的燈。海倫·凱勒的一生為人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣，而今她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔意志的象征，鼓舞著無(wú)數(shù)人克服困難，戰(zhàn)勝厄運(yùn)，成為自己命運(yùn)的主宰。
開卷有益!讓書籍,成為我們一生的朋友。希望讀書讓你的生活工作更加多姿多彩。
分享完畢。
讀書故事分享的演講稿篇十四
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
下午好！
我是xxx，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能坐在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水；平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本；每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本；生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒(méi)書看了。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。謝謝！
讀書故事分享的演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我從小就喜歡讀書，幼兒園時(shí)我讀插圖書，上小學(xué)后我讀注音故事，八歲時(shí)我就讀名著、小說(shuō)了。只要是書我都喜歡看。我家的書房是我的天地，散文的清麗、作者對(duì)感情的表達(dá)，這些讓我愛不釋手，一有時(shí)間就到書房里看書，是書讓我了解了更多的、更豐富的知識(shí)。
書是智慧的結(jié)晶，包含著豐富的道理，記錄了一個(gè)個(gè)真實(shí)的動(dòng)人的故事，表示了作者的感情和希望。冰心老人說(shuō)過(guò)：“讀書好，讀好書，多讀書?！笔堑?，冰心從小到大都在努力學(xué)習(xí)，也讀了很多書。我覺得冰心的散文之所以能打動(dòng)人心是因?yàn)樗嘧x好書的原因，可見讀書對(duì)人的重要性和意義。著名作家郁達(dá)夫這樣評(píng)價(jià)冰心的散文：“冰心女士散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國(guó)好算是獨(dú)一無(wú)二的作家了?！北睦先说某删褪嵌嘧x好書這一條件所創(chuàng)造的。書中的詞語(yǔ)包含著人類思想中的結(jié)晶，前輩所得出的經(jīng)驗(yàn)?？梢姸嘧x書是有很大益處的。
書，有著不平凡的味道，是那樣的甜，久久地把我吸引在書房里，書房里充滿著書的氣息。書是真正能打動(dòng)人、凈化人的東西。讀書影響了我，使我不再孤單和寂寞。我用空余時(shí)間在讀書，玩樂(lè)的時(shí)間來(lái)讀書，我發(fā)現(xiàn)我讀書時(shí)真正做到了心靜，完全沉浸在書本中。是的，我讀書時(shí)處身于書本之中。
還記得八歲時(shí)，我第一次開始讀名著、小說(shuō)，就喜歡上了書，我完全沉醉于書本之中，讀書是甜的，愿這種甜一直伴隨著我。事實(shí)也是如此，每當(dāng)我一來(lái)到書房都能看到許許多多的書，什么《八十天環(huán)游地球》、《冰心散文集》、《福爾摩斯》、《海底兩萬(wàn)里》等等，都讓我看得津津有味。這些名著、小說(shuō)述說(shuō)了種種道理，講解了種種禮節(jié)，給了我很多知識(shí)。知識(shí)是不能用金錢買來(lái)的，所以書比金子還寶貴，我們應(yīng)該“多讀書，讀好書?！痹谧x書上還要下工夫就是要把書中的文字理解成自己的語(yǔ)言，讀懂文字“背后”的意思。我覺得書中的知識(shí)是無(wú)盡的，那是因?yàn)闀械奈淖直磉_(dá)了作者的思想和感情，你能說(shuō)感情是有限的嗎?這些耐人尋味的道理，也無(wú)盡無(wú)窮的，書帶給人的教導(dǎo)是無(wú)窮的，書帶給人的種種東西都是用不完的。
我覺得冰心所講的“讀好書”這三個(gè)字是在講讀書時(shí)要學(xué)會(huì)比較，兩種書分開讀都覺得好，但一比較就分得出高低，就會(huì)知道自己需要哪種書，喜歡哪種書。我更喜歡把真情實(shí)感寫出來(lái)了的書，這種書沒(méi)有華麗的詞句，卻用真心話打動(dòng)了讀者，我相信那些華麗的詞句并沒(méi)有裝載太多的智慧，而那些用真情實(shí)感來(lái)寫書的作者，才真正用文字打動(dòng)了人。我們應(yīng)該“讀好書”，學(xué)會(huì)比較書藉的好壞。
你無(wú)虹的色彩，無(wú)星辰的閃爍，無(wú)花朵的鮮艷奪目，但，你卻有那典雅的清香。
讀書故事分享的演講稿篇十六
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
上學(xué)期的寒假里，我過(guò)得非常充實(shí)，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來(lái)，翻開第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘活，他從小就失去了父親母親的照顧，沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì)，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過(guò)早的看見了生活的魔鬼。在我看來(lái)這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒(méi)有向苦難的生活屈服，沒(méi)有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無(wú)比的溫暖，因?yàn)橥庾婺笇?duì)他的愛深深的打動(dòng)了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅(jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只要肯攀登”
同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書是一種享受！讓我們把書籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧！
讀書故事分享的演講稿篇一
高爾基說(shuō)的好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。它給我知識(shí)，它讓我快樂(lè)，我特別喜歡讀書。書，像是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的小精靈，成了我最好的朋友。下面是小編帶來(lái)的讀書故事分享的。
演講稿。
僅供參考。
今天我向你推薦一本好書，書名叫《愛的教育》，它是意大利著名作家亞米契亞所有作品中最受歡迎的一本書，也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的文學(xué)巨著。
它是一部。
日記。
體小說(shuō)，是亞米契亞以兒子的日記為藍(lán)本改編而成的。全書以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生恩里科的眼光，編寫了共計(jì)100篇日記。在這些日記記載的，多是生活中的微不足道的瑣事，但卻塑造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的人物形象，字里行間洋溢著感人肺腑的愛，這種“愛”上至國(guó)家、民族、家園，小到父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、親友，甚至是陌生人之間的交往。
我最喜歡《雪球》這一章，故事講了加洛菲在玩雪球時(shí)，不小心把雪球扔到了一個(gè)老人的身上，形象地講述了他不愿也不敢認(rèn)錯(cuò)，到最后終于鼓起勇氣向老人道歉的故事。這種事情也會(huì)發(fā)生在我們的身上，然而每個(gè)人都有像加洛菲那樣，具備勇于承擔(dān)責(zé)任和后果的勇氣嗎?故事告訴了我：一個(gè)人做錯(cuò)事并不重要，關(guān)鍵是在于，要敢于承擔(dān)責(zé)任并及時(shí)改正錯(cuò)誤。
《愛的教育》真是一本值得推薦的好書。這本書的故事都是一個(gè)愛的哲理，它教會(huì)了我許多做人的道理。書中所述的親子之愛、師生之情，社會(huì)之情，雖都近于理想的境界，但它洗滌著我們的心靈，觸動(dòng)著我們的愛心，也是我們所追求的充滿愛的社會(huì)精神文明的最高境界。
人們常說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，多閱讀書籍，不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以使我們談吐優(yōu)雅，提高我們的修養(yǎng)。今天，我就向大家推薦一本好書，書的名字叫《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》，相信你聽到這個(gè)書名，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生了濃濃的興趣：“綠山墻是什么?為什么叫綠山墻?”“安妮是誰(shuí)，這本書講述了安妮的什么呢?”其實(shí)呀，綠山墻就是這本書的主人公安妮和她的養(yǎng)父母馬修與瑪麗拉所住的地方，因?yàn)檫@幢房子草木叢生、果樹成蔭，密密的葉子幾乎把整幢房子都給遮蓋住了，看上去整幢房子就像樹屋，因而取名為綠山墻。
而剛才提到的安妮，是這本書的主人公，她是個(gè)父母雙亡的孤兒，十分的可憐，后來(lái)被馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)，馬修并不掩飾對(duì)安妮真摯的愛，而瑪麗拉則是個(gè)刀子嘴豆腐心的人，這對(duì)養(yǎng)父母既對(duì)立又統(tǒng)一，共同撫養(yǎng)著安妮。
讀完這本書，你不難發(fā)現(xiàn)：安妮的個(gè)性純潔正直，明快開朗，精力充沛，喜歡說(shuō)呀說(shuō)呀，更重要的是，安妮具有十分強(qiáng)的相像力和愛心，這使她考上了出色的學(xué)校，可為了陪伴孤獨(dú)的老人，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，決定在當(dāng)?shù)亟虝?BR> 在這本書里，愛心、美德和開朗為我們活靈活現(xiàn)地展示了一個(gè)孩子五彩的童年。在閱讀這本書時(shí)，你會(huì)隨著書中情節(jié)變化而大哭、大笑，但不管怎樣，相信你一定會(huì)被這本書里描繪的精彩內(nèi)容吸引，從書中獲得豐富的知識(shí)與寶貴的精神食糧。
如果你有這本書，相信你會(huì)和我一樣發(fā)出感受;如果你沒(méi)有這本書，相信你也會(huì)去圖書角借來(lái)這本書，津津有味地閱讀。總之，讓我們充實(shí)、快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)讀書周，讓書香伴隨我們成長(zhǎng)!
大家好，我向大家推薦的好書暫且保密。
這本書不僅里面有很多好詞好句，而且它是著名童話作家鄭淵潔筆下叢書之一。
我?guī)?lái)的主人公是一只名叫羅克的大灰狼，它心地善良，愛冒險(xiǎn)，又經(jīng)常辦了一些很糟糕的事，他還經(jīng)常鬧笑話，真是又可憐又可愛。
怎么樣，酷吧，你一定動(dòng)心了吧!對(duì)了，這本書的名字就是《大灰狼羅克》!
魯濱遜漂流記是英國(guó)著名作家丹尼爾笛服的代表作，故事的主人公叫魯濱遜。魯濱遜從小就喜歡航海，為了實(shí)現(xiàn)航海的夢(mèng)想，他不顧父母的勸阻，懷著遠(yuǎn)大的志向，告別了家人，開始了冒險(xiǎn)的航海的生活。
一次，他乘坐的船在太平洋中不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一個(gè)人奇跡般的活了下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒島上。性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜并沒(méi)有被困難嚇倒，他在荒島上蓋房子，種糧食養(yǎng)牲畜，用獸皮制作衣物。憑借著頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手，為自已創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。后來(lái)，他搭救了一個(gè)土人，稱他為“星期五”，并把他受作仆人。直到20xx年后，一艘英國(guó)輪船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回了英國(guó)。
這時(shí)，他的父母已經(jīng)雙亡，魯濱遜收回了巴西莊園的全部財(cái)產(chǎn)，并把一部分贈(zèng)給了曾經(jīng)幫助過(guò)他的人們。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有一次過(guò)年時(shí)，我剛看完一本《字謎500條》，想在表哥面前炫耀一下，沒(méi)想到，表哥全答上來(lái)了。這時(shí)，表哥笑嘻嘻地對(duì)我“郭超，我也考考你，出一個(gè)最簡(jiǎn)單的字謎讓你猜猜，上不在上，下不在下，不在上，且在下，打一字?！薄翱ㄜ嚨目??！蔽颐摽诙?，這不簡(jiǎn)單嗎，我有些洋洋得意?！安粚?duì)。”表哥答道，不對(duì)，我有些懵了，不是“卡”字那是什么字呢，我冥思苦想了半天也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)我才真正體會(huì)到“書到用時(shí)方恨少”。最后央求著表哥告訴我，“這是個(gè)‘一’字，我不是都告訴你答案了嗎，打‘一’字呀?！北砀缃器锏匦χ@又激起了我讀書的興趣，心心暗暗下定決心，以后一定要多讀點(diǎn)書，多學(xué)些知識(shí)。
上個(gè)星期天中午，我在佳音補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)后，不知不覺地來(lái)到了旁邊的圖書館，心想，我以前每次都到負(fù)一樓兒童閱讀區(qū)，今天就到二樓去看一下吧，到了二樓，拿起書架上的一本《福爾摩斯探案集》，本想看半個(gè)小時(shí)就回家的。沒(méi)想到，我一下子就被書中故事里的驚險(xiǎn)情節(jié)及福爾摩斯的機(jī)智吸迷住了，我的心也隨著書中曲折的故事情節(jié)而起伏不定。不知過(guò)了多久，身體突然被人重重地推了一下，我才抬起頭來(lái)，只見媽媽急得滿頭大汗，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，“都什么時(shí)候了呀，打你好多次電話也不接，你知道我有多擔(dān)心嗎?”媽媽不停地埋怨。這時(shí)我從書包里找出手機(jī)，才知道到了下午四點(diǎn)多鐘，還有三十多個(gè)未接電話呢。原來(lái)媽媽見我放學(xué)后一個(gè)小時(shí)還沒(méi)到家，就開始給我打電話，而我看書入迷了，沒(méi)聽見手機(jī)響。媽媽見沒(méi)接電話，擔(dān)心我出事，就開始一邊給我打電話一邊到處找我，從佳音學(xué)校到圖書館兒童閱讀區(qū)，又到家附近，問(wèn)了佳音的老師，問(wèn)了圖書館的人，問(wèn)了同學(xué)家長(zhǎng)，還問(wèn)了路邊值班的交警……回到家里，我誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò)并寫了一封。
檢討書。
沒(méi)想到，第二天，媽媽幫我在網(wǎng)上買了這本書。
書是我的好朋友，它將會(huì)陪伴我一生!
讀書故事分享的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今日我要與大家溝通的是：作家冰心語(yǔ)“讀書好，好讀書，讀好書”有感。
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問(wèn)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀實(shí)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為教化工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤(rùn)。熱愛讀書的老師，才能有效地教書，熱愛讀書的老師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。讀書能使人收獲學(xué)問(wèn)和才智，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有學(xué)問(wèn)，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長(zhǎng)的時(shí)間之流中，探尋和打撈出來(lái)的閃光的珍寶；書中有情感，那是真誠(chéng)與多情的.人們，活生生的生命力氣的凝聚；書中有精神，那是英勇而堅(jiān)韌的人們，在不斷的追求中，將志向上升為行動(dòng)生長(zhǎng)而成的生命之華；書中有思想，那是許久的思索與無(wú)畏的批判者，以全部的精神力氣種植的永恒之果；書中有才智，那是用生命的證悟與理性的考問(wèn)，融會(huì)而成的靈魂之光。
讀書是一種歡樂(lè)，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的味道從口角流出?！边@濃濃的味道就是書味，讀書之味。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香?！比松鷺?lè)趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體會(huì)天地之大，孤獨(dú)而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。生活里沒(méi)有書籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光；人生中沒(méi)有書籍，就似乎鳥兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個(gè)人精神上的摯友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円灾B視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！感謝大家！
讀書故事分享的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
打開一本書，會(huì)被書中神秘詭異的畫面吸引，會(huì)想到不可預(yù)知的人、花、草、物。
當(dāng)我讀到描述風(fēng)景的文章時(shí)，我的整個(gè)身心都會(huì)被壯麗的橋梁和河流優(yōu)雅而克制的流水所融化。讀潮的時(shí)候，會(huì)被洶涌的潮水激動(dòng)；讀西湖的綠，會(huì)被西湖清涼的綠陶醉，總讓我心曠神怡；讀《燕子》的時(shí)候，你會(huì)被耀眼的春光驚呆！
我看關(guān)于小動(dòng)物的文章，你不會(huì)為動(dòng)物天生調(diào)皮的性格而心花怒放嗎？我看貓的`時(shí)候，多么想養(yǎng)一只老舍爺爺那樣聰明淘氣的貓。但是當(dāng)我看雪猴的時(shí)候，我又喜歡雪猴了。他們那么可愛體貼，我羨慕解放軍能和他們做朋友。當(dāng)我讀到鳥的時(shí)候，我也為鳥和人的和諧共處而感動(dòng)！
看英雄故事的時(shí)候，我佩服，拒絕接受。董存瑞轟炸碉堡中的董存瑞仁義。
精神。
讓人流淚；在波瀾壯闊的青春里，歐陽(yáng)海的犧牲是如此不可思議；劉胡蘭在鍘草機(jī)上不屈不撓的。
精神。
也是如此可貴。和自己比，我好渺??！
讀書的收獲和體驗(yàn)是很不一般的！
多讀書，讓生活快樂(lè)。朋友們，書籍是人類的靈魂。體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，讓自己在生活的每一分鐘都在書海中暢游！
讀書故事分享的演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?？梢婇喿x是多么重要。今天，我來(lái)談?wù)勛x《鋼鐵是怎樣煉成的》的感想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要講述了這樣一個(gè)故事：1904年，主人公保爾柯查金出生在烏克蘭一個(gè)工人家庭，他早年喪父，母親在大戶人家當(dāng)廚娘，家境十分貧寒。保爾干過(guò)各種職業(yè)，如在車站食堂當(dāng)小伙計(jì)，在發(fā)電廠當(dāng)助理司爐等，貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對(duì)舊世界的仇恨和反抗性格。13歲的時(shí)候，他就開始積極參加革命活動(dòng)。
1919年7月，保爾家鄉(xiāng)成立了共青團(tuán)，他成了第一代共青團(tuán)，并參加紅軍奔赴前線同白匪軍作戰(zhàn)。第二年在一次激戰(zhàn)中，他的頭部、腹部多處受傷，右眼因傷而喪失了80%的視力。嚴(yán)重的傷痛使保爾不得不離開隊(duì)伍。然而，傷勢(shì)剛剛有所好轉(zhuǎn)，他就以高度的.革命自覺性轉(zhuǎn)入勞動(dòng)建設(shè)，他自愿報(bào)名參加突擊隊(duì)，投入修筑鐵路的艱苦勞動(dòng)。在工地上，他染上了傷寒并患了風(fēng)濕病，常處于昏迷狀態(tài)。到1929年，他全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動(dòng)能力，但他絲毫也不悲觀消沉，學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作，是躺在病床上的保爾找到的“進(jìn)入生活的入場(chǎng)券”。
1927年底，他開始構(gòu)思小說(shuō)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。1934年小說(shuō)出版，獲得了巨大的成功。1936年12月，由于重病復(fù)發(fā)保爾在莫斯科逝世。主人公保爾那鋼鐵般的意志使我感到震撼，特別是他那偉大的理想，保爾的理想是：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因虛度時(shí)光而悔恨，也不會(huì)因過(guò)去碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候，他能說(shuō)，我的整個(gè)性命和精力都奉獻(xiàn)給了解放全人類。
鋼鐵是怎樣煉成的呢？就像保爾一樣，無(wú)論多大的困難，多大的挫折都不屈服。
讀書故事分享的演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
不知不覺，我們步入小學(xué)已經(jīng)四年。伴隨著年齡的在增長(zhǎng)，在學(xué)校，在家，我結(jié)識(shí)了很多的好朋友，我們一起上學(xué)，放學(xué)，回家，做游戲。但在空閑時(shí)間我還是感到很無(wú)聊。這是在老師的引導(dǎo)下，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，那就是讀書。
讀書的時(shí)候，我感覺我仿佛長(zhǎng)出了心靈的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋里。讓所有的時(shí)空限瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空梭車，周游世界各地，甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以理解。
我最喜歡的書有《格林童話》，《故事大王》等。每當(dāng)讀完一篇故事，我仿佛置身于哪個(gè)美麗的童話世界里面。通過(guò)閱讀各方面的書籍，我從中汲取了大量的知識(shí)，了解我們周圍的一切事物，通過(guò)事物的表面看到事物的真相。
閱讀已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。
讀書故事分享的演講稿篇六
書，是知識(shí)的海洋，是智慧的寶庫(kù)，它同時(shí)也是快樂(lè)的天地。讀書讓我懂得更多的知識(shí)，讀書讓我增長(zhǎng)了智慧，讀書也帶給了我快樂(lè)。
我喜歡讀書，通過(guò)讀書，我還可以積累和摘抄一些好詞好句，用在作文里，這能讓我提高作文水平。
讀書可以讓我增長(zhǎng)見識(shí)。有很多我不知道、不了解的事情，我都可以從書中了解到，這讓我開闊了視野，了解了這個(gè)世界上的人情世故。一有空閑，我就捧起書來(lái)讀，經(jīng)常讀得津津有味，如醉如癡，爸爸夸我知道得越來(lái)越多，也越來(lái)越懂事了。
讀書還讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法和技巧。以前，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，盡管我很用功，花了很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太理想。媽媽就給我買了些如《58個(gè)好習(xí)慣》、《如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)秘訣》等書，我每天晚上都要讀上一兩頁(yè)，逐漸學(xué)會(huì)了一些好的學(xué)習(xí)方法和技巧，我的成績(jī)也有了很大的提高。
有的時(shí)候，我的心情也會(huì)隨著書中主人公的心情變化而變化著。有一次，我在看一本叫做《只有愛不能分開》的書，看著看著我就流下了兩行熱淚。書里講的是：有一個(gè)叫桐葉的女孩，她在繪畫方面很有天賦，但是她的母親卻奇怪地一再反對(duì)她學(xué)繪畫。班里新來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師，對(duì)桐葉百般照顧，這使母親又焦急又無(wú)奈。直到有一天，桐葉得知老師竟是遺棄她的親生母親，這次回來(lái)是想帶她一起走。桐葉從小沒(méi)有父親，又面對(duì)著兩個(gè)母親的抉擇，她最終選擇了養(yǎng)母，因?yàn)槭丘B(yǎng)母給了她無(wú)盡的愛，盡管養(yǎng)母依然貧窮，甚至多病，但桐葉都不會(huì)離開她。還有的時(shí)候，書中主人公得了獎(jiǎng)，我也跟著高興，仿佛自己也得了獎(jiǎng)一樣。
著名作家高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話真是太有道理了，因?yàn)樽x書讓我們每一個(gè)人得到進(jìn)步，也讓人類不斷進(jìn)步。
我喜歡讀書，我愛讀書，書將陪伴我的成長(zhǎng)，書將陪伴我的一生。
讀書故事分享的演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書，這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺傳，這是將死的老人對(duì)剛剛開始的青年人的忠告，這是準(zhǔn)備去休息的哨兵前來(lái)接替他哨兵的命令?！瘪R克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！?BR> 我認(rèn)為，讀書不僅僅是為了豐富自己的知識(shí)，更是為了祖國(guó)，就像周總理說(shuō)的一樣“為中華之崛起而讀書!”多么鏘鏹有力的話啊!假如你沒(méi)有錢，但不能沒(méi)有書，書正是人類精神的所在啊!
我愛讀書，喜歡讀黃蓓佳系列的'傾情小說(shuō)，《我飛了》、《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》、《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個(gè)好孩子》等，我都看過(guò)了，生動(dòng)的語(yǔ)言，活靈活現(xiàn)的人物，使人浮想聯(lián)篇。
現(xiàn)在，我再看一些沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)，那精彩篇章，讓人看得目不轉(zhuǎn)睛，動(dòng)物小說(shuō)之所以那么吸引人，是因?yàn)樗黄屏巳祟惿鐣?huì)的惡與善，美與丑，還有一些騙人的謊言，動(dòng)物、小說(shuō)是那么真實(shí)，那么生動(dòng)，我那么喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，是因?yàn)樗幌衿渌麆?dòng)物小說(shuō)一樣是泛泛之談，沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)筆下狼不再是惡貫滿盈的代名詞，狼也一樣愛護(hù)子女，對(duì)家庭有責(zé)任感;狐貍也不再是狡猾來(lái)形容，它也很聰明，甚至可以為子女獻(xiàn)身。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)以明朗而優(yōu)美的語(yǔ)言、深沉而飽含情感的筆觸來(lái)寫動(dòng)物生活。
讀書故事分享的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題：大部分讀過(guò)的書最后都會(huì)忘掉，那讀書的意義何在？我感覺最好的回答：“小的時(shí)候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什么，但我知道，他們已經(jīng)成了我現(xiàn)在的骨骼和肌肉”。讀書，也是如此。它在不知不覺中就已經(jīng)影響了你的思想，你的言行，你的形象。
一段流出來(lái)的劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義之前的情節(jié):
三人相談甚歡，關(guān)羽握住劉備的手激動(dòng)地說(shuō):“關(guān)某雖一介武夫，亦頗知忠義二字，正所謂擇木之禽，得棲良木;擇主之臣，得遇明主，關(guān)某平生之愿足矣。從今往后，關(guān)某之命，即是劉兄之命，關(guān)某之軀，即為劉兄之軀，但憑驅(qū)使，絕無(wú)二心?！睆堬w聽完，立即拱手對(duì)劉備說(shuō):“俺也一樣!”
劉備甚是感動(dòng)，關(guān)羽續(xù)表決心:“某誓與兄患難與共，終身相伴，生死相隨?！睆堬w聽完，又立即拱手對(duì)劉備說(shuō):“俺也一樣!”
同學(xué)們，在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候。提倡讀書更具有現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)讀書溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過(guò)讀書掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。但是我也提醒大家：讀書注意三個(gè)字“靜、活、高”
讀書未必在人前，需要“靜”。唐代書法家顏真卿勸學(xué)》詩(shī)中說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！弊x書要守心以純，要珍惜時(shí)光，而最重要的是只有通過(guò)自己的艱辛努力，才能獲得豐稔的收獲。
讀書不能死章句，需要“活”。陸游在《冬夜讀書示子聿》中說(shuō)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！碧岢鰪臅旧系玫降闹R(shí)終歸是膚淺的，要真正理解書本中的人生哲理，必須堅(jiān)持知行合一，親身去實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證，只有在實(shí)踐中才能得真知、悟真諦，真正達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
讀書應(yīng)重高格調(diào)，需要“高”。宋朝詩(shī)人一李時(shí)可的《舟中夜聞讀書》中說(shuō)：“臨溪一舍竹疏疏，舟過(guò)時(shí)聞夜讀書。姓字是誰(shuí)何必問(wèn)，定應(yīng)不是俗人居。”讀書使人內(nèi)心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識(shí)別得失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操守，也可以友朋孝親睦鄰……宋人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味?！逼鋵?shí)就是：讀書可以使人不俗，使生活也更有味道。
最后，我想說(shuō)，作為被寄予厚望的大三中學(xué)子，要‘讀好書、好讀書、讀書好’，即不僅要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì)動(dòng)手：不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì)生存：不僅要提高自己的修養(yǎng)。而且要學(xué)會(huì)與人和諧相處。
再次分享我的觀點(diǎn)：專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，可以讓你擁有了不起的才華。閑暇時(shí)非專業(yè)的讀書可以深邃你的思想，美化你的言行，提升你的形象。利用高中的時(shí)間，讀好你的各科目基礎(chǔ)，順便讀讀詩(shī)歌和散文，對(duì)得起你的黃金三年；大學(xué)里讀好你的專業(yè)，順便讀讀小說(shuō)，為你的未來(lái)生活打好基礎(chǔ)，在職場(chǎng)飛揚(yáng)你的青春。
讀書故事分享的演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是二年級(jí)1班的周志娟。今天，我國(guó)旗下演講的題目是：我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)。
每天早晨，我們迎著x來(lái)到校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人。”正是這樣，書讓我們成為精神的巨人，也是書讓我們的知識(shí)淵博，書是我們永遠(yuǎn)的老師！
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)… …。我們?cè)谧x書中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
今后我還會(huì)讀更多、更好的書，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書是快樂(lè)的！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書故事分享的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀書，永遠(yuǎn)不晚
我們都知道“書到用時(shí)方恨少?！币裁靼住吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！碑?dāng)我們?cè)诒г棺约簺](méi)有打好讀書基礎(chǔ)，缺少知識(shí)積累的時(shí)候，我們忘了一件非常重要的事，就是趁熱打鐵。面對(duì)問(wèn)題，我們除了翻閱庫(kù)存還要學(xué)會(huì)趁熱打鐵。所謂“臨陣磨槍，不快也光?！敝挥挟?dāng)我們?cè)谛袆?dòng)的時(shí)候，我們才知道自己需要什么。有目的的去做某件事，往往能起到事半功倍的效果。
以我為例。每個(gè)學(xué)校都設(shè)有通訊員，我們學(xué)校也一樣。那會(huì)我剛剛參加工作不久，校長(zhǎng)找到我說(shuō)：“小張，聽說(shuō)你文學(xué)院畢業(yè)的，文筆肯定不錯(cuò)，你就負(fù)責(zé)咱們學(xué)校的報(bào)導(dǎo)工作吧！”我心里想：“我是文學(xué)院畢業(yè)不假，但是我真不會(huì)
寫作
?！庇谑蔷拖胪妻o，校長(zhǎng)用拿破侖說(shuō)的話說(shuō)服了我：“默認(rèn)自己無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)?！庇谑俏夜麛啻饝?yīng)了。我開始閱讀大量的報(bào)刊，雜志，《山東教育》《臨沂日?qǐng)?bào)》等，也由此慢慢的形成了閱讀的習(xí)慣，閱讀面也就不只限于報(bào)刊雜志，也不只是為了寫通訊稿了。寫隨筆，寫讀后感都不在話下。后來(lái)想想挺感謝校長(zhǎng)的，沒(méi)有當(dāng)初“逼”我一把，我還走不到這么遠(yuǎn)呢！我的經(jīng)歷說(shuō)明，只要讀起來(lái)，遇到問(wèn)題主動(dòng)從書中尋找解決
方案
，一來(lái)問(wèn)題可以迎刃而解，提高了自己的見識(shí)和技能，二來(lái)可以從被動(dòng)到主動(dòng)，慢慢養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
讀書帶來(lái)了自信
剛上班那會(huì)由于自己是?？茖W(xué)歷，非常不自信，一畢業(yè)就上班的我啥都不會(huì)，不會(huì)備課，不會(huì)講課，那會(huì)在村小老師也比較缺乏我一個(gè)星期要上二十節(jié)課，忙的是焦頭爛額，結(jié)果卻讓人心灰意冷。后來(lái)我接觸了一個(gè)本書----《教師成長(zhǎng)的秘密》，這是管建剛寫的一本書。讀完這本書讓我重拾信心，更讓我灰暗的內(nèi)心瞬間明亮起來(lái)。
書中提到：人的智商分智力因素和非智力因素,智力因素占40%,非智力因素占60%,智力因素又分知識(shí)和技能,知識(shí)占40%,技能占60%。知識(shí)又分書本知識(shí)和社會(huì)知識(shí),書本知識(shí)占40%,社會(huì)知識(shí)占60%,書本知識(shí)能在實(shí)際中用的,不過(guò)占40%。那么,一個(gè)人大學(xué)畢業(yè),總成績(jī)平均為85分,他在學(xué)校獲得的社會(huì)工作的“基礎(chǔ)分”,約為2.18分。原來(lái)我與最好的那個(gè)人相比也就少了2.18分。讀到這里我豁然開朗，原來(lái)我并沒(méi)有想象的那么差，管建剛一下成了我的偶像。書中的內(nèi)容真誠(chéng)樸實(shí)，也成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀書故事分享的演講稿篇十一
為什么我一開始就愛看書呢？因?yàn)樵谖疑弦荒昙?jí)時(shí)，老喜歡翻字典，于是我的識(shí)字范圍開始變寬闊了。就在那時(shí)，我覺得老讓媽媽講沒(méi)意思，自己翻書看比較好。當(dāng)我翻開書時(shí)，立刻就被故事中的片段吸引住了。就是這一個(gè)普通的想法，導(dǎo)致我以后“跨步前進(jìn)”。后來(lái)，書店成了我常常光顧的“游樂(lè)場(chǎng)”。只要一有時(shí)間，我的第一件事就是去書店。就是在書店，我看到了許多好書?！段沂菍?shí)驗(yàn)王》讓我明白了許多科學(xué)知識(shí)；《好詞好句》使我的詞匯更加豐富；《阿衰》、《豌豆》讓我哄堂大笑。
書，它帶給我了許多快樂(lè)。有一次，我正在專心致志地看《我是實(shí)驗(yàn)王》時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“李？快去練琴?！蔽掖饝?yīng)了一聲“哦！”，可是，過(guò)了五分種，書房里還是不見人影，原來(lái)我還在看書呢。接著，媽媽就把我拖了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我手里還拿著書讀著：“燃燒的.條件有三個(gè)—燃點(diǎn)、空氣、燃燒物。還有……”那時(shí)真把媽媽弄得哭笑不得。書，能帶走夏天的炎熱；書，能抵擋冬天的嚴(yán)寒；書，是人們必要的食物；書，是每個(gè)人一生的伙伴。讓我們?cè)跁耐鯂?guó)里自由翱翔吧！
讀書故事分享的演講稿篇十二
童年是一個(gè)花開不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書。有了書，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥鳴盈耳，繁星閃耀。
我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書！培根說(shuō)書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴；雨果說(shuō)書是朋友，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說(shuō)書是導(dǎo)師，那么讀書勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。
年幼時(shí)，我酷愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)心，并為他們祈福；在他們快樂(lè)的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑冒职帧寢屇涿睢?BR> 讀書給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯(cuò)了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)?！毙』锇槌泽@地望著我問(wèn)：“是真的嗎？你是怎么知道的？”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的?！蔽易院赖鼗卮?。有一次語(yǔ)文課上，老師講完蘇軾的生平時(shí)，問(wèn)大家：“誰(shuí)還知道有關(guān)蘇軾的知識(shí)？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。
同學(xué)們，都來(lái)讀書吧！如果你喜歡上了讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使我們快樂(lè)，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長(zhǎng)，好書助我們逐步成功！
讀書故事分享的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我想，首先要選擇有用的書去讀，但是怎么定義有用，這個(gè)就是仁者見仁智者見智了。
最后，給大家推薦一款手機(jī)閱讀軟件和一本書。手機(jī)app《微信讀書》，內(nèi)容豐富，書目齊全，功能強(qiáng)大，希望你會(huì)喜歡。
同樣，讀一本好書，如同與一位高尚的人對(duì)話，《假如給我三天光明》就是這樣一本好書，我向大家推薦。書的作者海倫.凱勒，一個(gè)又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過(guò)，但她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱為十九世紀(jì)的奇人。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，也是她在黑暗生活中的掙扎和奮起，她對(duì)光明的渴望、對(duì)生活的熱愛曾經(jīng)也將繼續(xù)鼓舞一代又一代讀者在平淡甚至苦難的生活中點(diǎn)起希望的燈。海倫·凱勒的一生為人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣，而今她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔意志的象征，鼓舞著無(wú)數(shù)人克服困難，戰(zhàn)勝厄運(yùn)，成為自己命運(yùn)的主宰。
開卷有益!讓書籍,成為我們一生的朋友。希望讀書讓你的生活工作更加多姿多彩。
分享完畢。
讀書故事分享的演講稿篇十四
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
下午好！
我是xxx，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能坐在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水；平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本；每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本；生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒(méi)書看了。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。謝謝！
讀書故事分享的演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我從小就喜歡讀書，幼兒園時(shí)我讀插圖書，上小學(xué)后我讀注音故事，八歲時(shí)我就讀名著、小說(shuō)了。只要是書我都喜歡看。我家的書房是我的天地，散文的清麗、作者對(duì)感情的表達(dá)，這些讓我愛不釋手，一有時(shí)間就到書房里看書，是書讓我了解了更多的、更豐富的知識(shí)。
書是智慧的結(jié)晶，包含著豐富的道理，記錄了一個(gè)個(gè)真實(shí)的動(dòng)人的故事，表示了作者的感情和希望。冰心老人說(shuō)過(guò)：“讀書好，讀好書，多讀書?！笔堑?，冰心從小到大都在努力學(xué)習(xí)，也讀了很多書。我覺得冰心的散文之所以能打動(dòng)人心是因?yàn)樗嘧x好書的原因，可見讀書對(duì)人的重要性和意義。著名作家郁達(dá)夫這樣評(píng)價(jià)冰心的散文：“冰心女士散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國(guó)好算是獨(dú)一無(wú)二的作家了?！北睦先说某删褪嵌嘧x好書這一條件所創(chuàng)造的。書中的詞語(yǔ)包含著人類思想中的結(jié)晶，前輩所得出的經(jīng)驗(yàn)?？梢姸嘧x書是有很大益處的。
書，有著不平凡的味道，是那樣的甜，久久地把我吸引在書房里，書房里充滿著書的氣息。書是真正能打動(dòng)人、凈化人的東西。讀書影響了我，使我不再孤單和寂寞。我用空余時(shí)間在讀書，玩樂(lè)的時(shí)間來(lái)讀書，我發(fā)現(xiàn)我讀書時(shí)真正做到了心靜，完全沉浸在書本中。是的，我讀書時(shí)處身于書本之中。
還記得八歲時(shí)，我第一次開始讀名著、小說(shuō)，就喜歡上了書，我完全沉醉于書本之中，讀書是甜的，愿這種甜一直伴隨著我。事實(shí)也是如此，每當(dāng)我一來(lái)到書房都能看到許許多多的書，什么《八十天環(huán)游地球》、《冰心散文集》、《福爾摩斯》、《海底兩萬(wàn)里》等等，都讓我看得津津有味。這些名著、小說(shuō)述說(shuō)了種種道理，講解了種種禮節(jié)，給了我很多知識(shí)。知識(shí)是不能用金錢買來(lái)的，所以書比金子還寶貴，我們應(yīng)該“多讀書，讀好書?！痹谧x書上還要下工夫就是要把書中的文字理解成自己的語(yǔ)言，讀懂文字“背后”的意思。我覺得書中的知識(shí)是無(wú)盡的，那是因?yàn)闀械奈淖直磉_(dá)了作者的思想和感情，你能說(shuō)感情是有限的嗎?這些耐人尋味的道理，也無(wú)盡無(wú)窮的，書帶給人的教導(dǎo)是無(wú)窮的，書帶給人的種種東西都是用不完的。
我覺得冰心所講的“讀好書”這三個(gè)字是在講讀書時(shí)要學(xué)會(huì)比較，兩種書分開讀都覺得好，但一比較就分得出高低，就會(huì)知道自己需要哪種書，喜歡哪種書。我更喜歡把真情實(shí)感寫出來(lái)了的書，這種書沒(méi)有華麗的詞句，卻用真心話打動(dòng)了讀者，我相信那些華麗的詞句并沒(méi)有裝載太多的智慧，而那些用真情實(shí)感來(lái)寫書的作者，才真正用文字打動(dòng)了人。我們應(yīng)該“讀好書”，學(xué)會(huì)比較書藉的好壞。
你無(wú)虹的色彩，無(wú)星辰的閃爍，無(wú)花朵的鮮艷奪目，但，你卻有那典雅的清香。
讀書故事分享的演講稿篇十六
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
上學(xué)期的寒假里，我過(guò)得非常充實(shí)，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來(lái)，翻開第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘活，他從小就失去了父親母親的照顧，沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì)，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過(guò)早的看見了生活的魔鬼。在我看來(lái)這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒(méi)有向苦難的生活屈服，沒(méi)有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無(wú)比的溫暖，因?yàn)橥庾婺笇?duì)他的愛深深的打動(dòng)了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅(jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只要肯攀登”
同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書是一種享受！讓我們把書籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧！