海南省中小學征文大賽已拉開帷幕，以我身邊的正能量為主題，下面是小學生作文頻道整理的小學組征文《我身邊的正能量》供大家參考！
我身邊的正能量
編號:20141100 作者：吳湘蕓 組別:小學組 學校:?？谑袨I海九小 指導老師: 2014-06-25
“正能量”是什么? “正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。正能量,它捉摸不透,看不見,摸不著。正能量不需要刻意地去找尋,它其實就在我們身邊。
去年夏天,有一天放學后下著大暴雨,許多同學也因此回不了家。因為那時我正要趕著去我叔叔家,我怕來不及了,就想淋雨前去,反正也不是很遠。當我跑出校門時,忽然被一個聲音給叫住了,是一位六年級的哥哥,他說:“小妹妹,你沒有雨傘嘛,這么大的雨,你會淋濕的,而且會感冒的!要不這樣,拿我的雨傘給你吧!哥哥就住在附近,我一會雨停了再回家?！蔽耶敃r很驚訝,這個哥哥又不認識我,為什么要把傘借給我,并且還下著大雨呢?我很不好意思的接過哥哥手上的雨傘,并對哥哥說了聲謝謝!第二天我把雨傘還給了這位好心的哥哥。這位哥哥感動了我,我對自己說,我也要像哥哥一樣,做一個有愛心,樂于助人的好學生。我也希望能把這份正能量傳遞下去。
老師不僅傳授給我們知識，在最危險的那一刻，他們會不顧自己的安危，保護著我們的安全。在我們遇到困難的時候，老師總是盡可能的幫助我們。在我的腦海中，至今還深刻記著電視上的那一個畫面，張麗莉老師為了保護學生，而自己去卻陷入車底，當看到張麗莉老師躺在重癥監(jiān)護室，當攝像機拍的她的每一個學生，幾乎每個人的臉上都掛著淚珠。正是因為她的保護學生的勇氣，而贏得了無數(shù)人的贊揚，一天之內(nèi)張麗莉老師的事跡傳遍了中國的大江南北，她是全國人民心中的“最美女教師”。
而第二次令我感動的就是譚千秋老師，08年汶川大地震，幾十萬人受災(zāi)，通信中斷，死亡人數(shù)急速上升。每天我們最關(guān)注的就是地震的最新動態(tài)，當我們看到一個個人被救出，我心里也充滿了重建的希望。當我第一次看到地震中譚千秋老師的照片，我再一次被震撼了。在地震時，譚千秋老師為了保護學生，張開雙臂，將四名同學攬入懷抱，那四名同學因此獲得了重生，但譚千秋老師卻永遠的離開了我們。我相信譚千秋老師會一直活在我們心中，我們一定會記住他的事跡。在譚千秋老師和張麗莉老師身上我們也發(fā)現(xiàn)一種東西，愛！老師對我們的愛！他們都為了學生的安全，而不顧自己的安危。在我心中，我被譚千秋老師和張麗莉老師深深所震撼，正是他們給了我奮發(fā)向上的力量，始終堅持不懈。
最美司機、最美醫(yī)生、最美教師、最美農(nóng)民……如今，在我們的社會生活中，各行各業(yè)，正釋放著一種最有力的“正能量”。他們?nèi)收邜廴恕⒐饷骼诼涞那閼?，不僅感人肺腑，而且使人精神為之一振，進而悄然形成了一種“見賢思齊”的“蝴蝶效應(yīng)”。人心與社會需要“正能量”源源不斷地濡養(yǎng)，同時，也需激發(fā)、提升和傳遞“正能量”。它是美化大千世界的光與熱，是消除社會毒瘤的白血球，有利于弘揚正氣、提振士氣、揚善抑惡，蔚然成風。只有“正能量”被積聚、被點燃、被運用，我們的社會才會越來越充滿力量和溫暖，我們的生活才會越來越精彩和幸福。
我身邊的正能量
編號:20141100 作者：吳湘蕓 組別:小學組 學校:?？谑袨I海九小 指導老師: 2014-06-25
“正能量”是什么? “正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。正能量,它捉摸不透,看不見,摸不著。正能量不需要刻意地去找尋,它其實就在我們身邊。
去年夏天,有一天放學后下著大暴雨,許多同學也因此回不了家。因為那時我正要趕著去我叔叔家,我怕來不及了,就想淋雨前去,反正也不是很遠。當我跑出校門時,忽然被一個聲音給叫住了,是一位六年級的哥哥,他說:“小妹妹,你沒有雨傘嘛,這么大的雨,你會淋濕的,而且會感冒的!要不這樣,拿我的雨傘給你吧!哥哥就住在附近,我一會雨停了再回家?！蔽耶敃r很驚訝,這個哥哥又不認識我,為什么要把傘借給我,并且還下著大雨呢?我很不好意思的接過哥哥手上的雨傘,并對哥哥說了聲謝謝!第二天我把雨傘還給了這位好心的哥哥。這位哥哥感動了我,我對自己說,我也要像哥哥一樣,做一個有愛心,樂于助人的好學生。我也希望能把這份正能量傳遞下去。
老師不僅傳授給我們知識，在最危險的那一刻，他們會不顧自己的安危，保護著我們的安全。在我們遇到困難的時候，老師總是盡可能的幫助我們。在我的腦海中，至今還深刻記著電視上的那一個畫面，張麗莉老師為了保護學生，而自己去卻陷入車底，當看到張麗莉老師躺在重癥監(jiān)護室，當攝像機拍的她的每一個學生，幾乎每個人的臉上都掛著淚珠。正是因為她的保護學生的勇氣，而贏得了無數(shù)人的贊揚，一天之內(nèi)張麗莉老師的事跡傳遍了中國的大江南北，她是全國人民心中的“最美女教師”。
而第二次令我感動的就是譚千秋老師，08年汶川大地震，幾十萬人受災(zāi)，通信中斷，死亡人數(shù)急速上升。每天我們最關(guān)注的就是地震的最新動態(tài)，當我們看到一個個人被救出，我心里也充滿了重建的希望。當我第一次看到地震中譚千秋老師的照片，我再一次被震撼了。在地震時，譚千秋老師為了保護學生，張開雙臂，將四名同學攬入懷抱，那四名同學因此獲得了重生，但譚千秋老師卻永遠的離開了我們。我相信譚千秋老師會一直活在我們心中，我們一定會記住他的事跡。在譚千秋老師和張麗莉老師身上我們也發(fā)現(xiàn)一種東西，愛！老師對我們的愛！他們都為了學生的安全，而不顧自己的安危。在我心中，我被譚千秋老師和張麗莉老師深深所震撼，正是他們給了我奮發(fā)向上的力量，始終堅持不懈。
最美司機、最美醫(yī)生、最美教師、最美農(nóng)民……如今，在我們的社會生活中，各行各業(yè)，正釋放著一種最有力的“正能量”。他們?nèi)收邜廴恕⒐饷骼诼涞那閼?，不僅感人肺腑，而且使人精神為之一振，進而悄然形成了一種“見賢思齊”的“蝴蝶效應(yīng)”。人心與社會需要“正能量”源源不斷地濡養(yǎng)，同時，也需激發(fā)、提升和傳遞“正能量”。它是美化大千世界的光與熱，是消除社會毒瘤的白血球，有利于弘揚正氣、提振士氣、揚善抑惡，蔚然成風。只有“正能量”被積聚、被點燃、被運用，我們的社會才會越來越充滿力量和溫暖，我們的生活才會越來越精彩和幸福。